總結(jié)心得體會(huì)有助于我們形成更加系統(tǒng)和深入的思考。寫心得體會(huì)要突出重點(diǎn)，將自己的思考和收獲與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例，希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)現(xiàn)更多的靈感和思路。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇一
一個(gè)魁梧的康巴漢子，倒在了4000多米的皚皚雪山下；一顆深沉的赤子之魂，永遠(yuǎn)留在了藏區(qū)人民群眾心中，留在了他所翻越過(guò)的每一座大山的深處。
畢世祥，這個(gè)很普通的名字，隨著那一起無(wú)情的車禍，無(wú)情地消失在藏區(qū)人民的視線里，而他所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻在更多人心中久久縈回。他沒(méi)有干過(guò)驚天動(dòng)地的偉績(jī)，可每一件小事都是百姓的迫切之需；他沒(méi)有無(wú)比顯赫的官職，可在百姓心中他卻重如泰山；他沒(méi)有留下什么遺產(chǎn)，可他留下的精神卻足以讓一代人感動(dòng)。
翻越高山，為心底那份熱愛(ài)。畢世祥每年基本上有200天以上在基層或在去基層的路上，每年行程超過(guò)8萬(wàn)公里，深入全州18個(gè)縣325個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面對(duì)面與群眾交流。也就是說(shuō)，幾乎每個(gè)工作日，他都"泡"在基層，和人民群眾打成一片。這個(gè)高大的男子，有著一顆博大的胸懷，懷里揣著大山，揣著大山里的一草一木，揣著大山里無(wú)數(shù)百姓的冷暖饑寒。只因?yàn)橛兄@份深沉的愛(ài)，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢問(wèn)著、調(diào)查著、思考著、行動(dòng)著，直到這一切都轉(zhuǎn)化為百姓看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)在幸福?？傻搅诉@一刻，他的腳步又邁向了另一座需要他的大山。就這樣，他走遍了甘孜州的山山水水、村村落落，用無(wú)數(shù)的腳步走進(jìn)群眾心中。
走出大山，讓生活更加美好。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。海螺溝、稻城亞丁讓多少人留戀忘返；俄色茶、牦牛肉讓多少吃貨大飽口福；獨(dú)特神奇的藏族文化出國(guó)演出，讓多少人在驚艷的同時(shí)也拉近了民族的距離。他一趟趟地走進(jìn)大山，又一次次把大山深處的世界展現(xiàn)給外界，一來(lái)一往中，藏區(qū)人民生活更富裕了，而外界人民精神生活也更豐富了。他呢，只是在大家的微笑滿足著繼續(xù)著自己那平凡的堅(jiān)守。
嚴(yán)父愛(ài)子，靠自己才算本事。畢世祥留給藏區(qū)人民的回憶太多，留給兒子的卻是"靠自己才算本事"的勵(lì)志格言。而在《觸龍說(shuō)趙太后》中，左師公曰："父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。"畢世祥也在為其子計(jì)深遠(yuǎn)，他這句話很質(zhì)樸卻飽含著父親對(duì)兒子的深意。一個(gè)手握權(quán)利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強(qiáng)不息。在這樣家風(fēng)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，不管將來(lái)身居何位，他定會(huì)公私分明、不貪不占，定會(huì)清正嚴(yán)明、廉潔奉公。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部也讓無(wú)數(shù)"草根"們?cè)僖淮蜗嘈帕松鐣?huì)的公平正義。
作為一名xx后年輕基層共產(chǎn)黨員，我們要有畢世祥大山般博大的胸懷，要擁有一顆慈悲的心，要有揮灑青春、創(chuàng)造夢(mèng)想的決心，要有勤學(xué)善思、不斷提高的習(xí)慣，要有不怕困難、不懼艱辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自覺(jué)主動(dòng)到急難險(xiǎn)重崗位接受磨練。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時(shí)刻裝著夢(mèng)和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)有力。同時(shí)，也在前進(jìn)的道路上，不斷留下樂(lè)觀的笑容和美好的品質(zhì)，以自己的言行舉止傳遞世間的真善美。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇二
倪伯蒼先生是一位村支書工作的專家，他曾經(jīng)為全國(guó)各地的村支書提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，被譽(yù)為村支書的導(dǎo)師。最近，我也有幸能夠參加了倪伯蒼先生的學(xué)習(xí)班，從中受益匪淺。今天，我想分享一下我在學(xué)習(xí)倪伯蒼先生的過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
第二段：了解村支書工作。
在學(xué)習(xí)倪伯蒼先生的課程之前，我對(duì)村支書的工作并不是很了解，只是知道他們是一個(gè)村莊中的領(lǐng)導(dǎo)者和服務(wù)者。通過(guò)倪伯蒼先生的介紹，我深入了解了村支書的職能和責(zé)任，以及他們與居民、政府和其他村莊之間的關(guān)系。這讓我更加明確村支書在服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展中的重要作用。
第三段：學(xué)習(xí)工作技能。
學(xué)習(xí)倪伯蒼先生的課程讓我不僅了解了村支書的工作，還學(xué)到了許多與工作相關(guān)的技能，比如如何有效地處理村民的矛盾和問(wèn)題、如何規(guī)劃和推進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展項(xiàng)目，以及如何在政府和其他相關(guān)部門之間進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)溝通。這些技能都可以幫助村支書更好地服務(wù)村民，使整個(gè)村莊的發(fā)展更加順利。
第四段：拓展眼界和視野。
倪伯蒼先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“村支書的工作不僅僅是在自己的村莊里，更要看到整個(gè)鄉(xiāng)村的發(fā)展。”這句話深深地震撼了我。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，作為一名村支書，不僅要關(guān)注本村的發(fā)展，還要了解整個(gè)鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。只有這樣，才能更好地服務(wù)本村，也才能在鄉(xiāng)村的整體發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)倪伯蒼先生的課程，我不僅學(xué)到了工作技能，還對(duì)村支書的職責(zé)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也拓展了自己的眼界和視野。我相信，在以后的工作中，這些知識(shí)和技能都會(huì)讓我更加出色地服務(wù)村民，為鄉(xiāng)村的發(fā)展添磚加瓦。同時(shí)，我也希望更多的人能夠像我一樣，深入了解鄉(xiāng)村發(fā)展，為它的繁榮而努力奮斗。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇三
村支書是農(nóng)村基層黨組織中的重要一員，他們?cè)谕苿?dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，改善農(nóng)民生活等方面發(fā)揮著重要作用。近日，我有幸了解到一位村支書的事跡，感受到了他的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，深受鼓舞。通過(guò)對(duì)他的事跡的學(xué)習(xí)，我獲得了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：事跡介紹。
這位村支書名叫李明，年過(guò)五旬，是我們村一個(gè)普通農(nóng)民出身的人。他上任村支書后，積極投身到了村莊建設(shè)中，從農(nóng)田水利到道路建設(shè)，再到貧困戶幫扶，他都提出了切實(shí)可行的計(jì)劃，并親自參與其中。盡管面臨了許多困難和阻力，但他始終堅(jiān)持著為村民謀福祉的初心，不畏艱險(xiǎn)，全力以赴。
第三段：工作成果。
多年來(lái)，李明一直致力于實(shí)施村莊扶貧工程。他通過(guò)引入農(nóng)業(yè)技術(shù)、發(fā)展家庭種養(yǎng)殖等方式，幫助貧困戶脫貧增收。此外，他還積極爭(zhēng)取政府農(nóng)村改革的項(xiàng)目資金，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。如今，村莊的經(jīng)濟(jì)狀況得到了明顯的改善，貧困戶大幅減少，村民的幸福指數(shù)逐漸上升。
通過(guò)了解李明的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)村支書的責(zé)任和使命。首先，村支書要具備過(guò)硬的政治素質(zhì)和高尚的品德。只有清正廉潔，光明磊落，才能獲得村民的認(rèn)可和支持。其次，村支書要不斷學(xué)習(xí)，提升自身的能力素質(zhì)，才能更好地為村民服務(wù)。此外，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村民，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展是村支書的一項(xiàng)重要任務(wù)。只有凝聚全村的力量，團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)村莊的繁榮。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)了解和學(xué)習(xí)這位村支書的事跡，我深刻明白，鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于誠(chéng)信與奉獻(xiàn)。李明以其真誠(chéng)的心，為村民利益不計(jì)回報(bào)地辛勤努力，得到了大家的肯定和贊賞。他的事跡對(duì)我產(chǎn)生了重要的啟示，讓我明白作為一名普通村民，都有義務(wù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)共同的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，讓家鄉(xiāng)變得更加美好。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
村支書是村民的代表，負(fù)責(zé)村莊的管理和發(fā)展。我曾有幸了解到一位村支書的事跡，他通過(guò)自己的努力和智慧，改變了整個(gè)村莊的面貌。在與他的交流中，我深受啟發(fā)，并汲取了寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這位村支書事跡的總結(jié)和思考。
第二段：改革創(chuàng)新（200字）。
這位村支書在上任后，深入了解了村莊面臨的問(wèn)題和困難，并積極提出改革措施。他引入先進(jìn)的管理理念，激發(fā)了村民們的積極性和創(chuàng)造力。他推行集體經(jīng)濟(jì)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，為村民提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和增加收入的途徑。通過(guò)這些改革創(chuàng)新，村子煥發(fā)出勃勃生機(jī)，居民生活得到了明顯改善。
第三段：嚴(yán)明紀(jì)律（200字）。
這位村支書非常注重紀(jì)律，他通過(guò)弘揚(yáng)廉潔正直的風(fēng)氣，樹(shù)立起良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。他大力整頓村莊的環(huán)境衛(wèi)生，打擊黑惡勢(shì)力并建立安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，他嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行管理，對(duì)違規(guī)行為零容忍，并公正處置問(wèn)題。這種嚴(yán)明紀(jì)律的作風(fēng)為整個(gè)村莊注入了一股前所未有的紀(jì)律和活力。
第四段：民主決策（200字）。
這位村支書非常注重民主決策，他廣泛聽(tīng)取村民的意見(jiàn)和建議，并尊重他們的選擇。在重大事項(xiàng)上，他召開(kāi)村民代表大會(huì)，通過(guò)透明公正的投票程序，讓村民參與到?jīng)Q策過(guò)程中。他還積極引導(dǎo)村民參與村莊的管理和發(fā)展，增強(qiáng)了他們的民主意識(shí)和主人翁精神。這種民主決策方式使得村民的權(quán)益得以保障，也為村莊的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：感悟與展望（200字）。
通過(guò)了解這位村支書的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用和責(zé)任。只有通過(guò)改革創(chuàng)新，嚴(yán)明紀(jì)律和民主決策，才能為村莊帶來(lái)真正的變革。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一個(gè)普通人，每個(gè)人都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只要我們保持對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度，強(qiáng)烈的責(zé)任感和積極的行動(dòng)，就能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。希望在未來(lái)，更多的領(lǐng)導(dǎo)者能夠效仿這位村支書的優(yōu)秀事跡，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：這位村支書通過(guò)改革創(chuàng)新、嚴(yán)明紀(jì)律和民主決策，取得了顯著的成績(jī)。他的事跡讓人們明白了領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用和責(zé)任，也激勵(lì)著每個(gè)人積極向上、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。希望通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳這樣的事跡，能夠在更多的地方看到類似的成功故事，為我們的社會(huì)增添更多的發(fā)展動(dòng)力。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇五
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是，村支書學(xué)習(xí)倪伯蒼的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)于我們農(nóng)村基層干部來(lái)說(shuō)特別有意義。在我的觀察中，許多村支書都沒(méi)有太多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只能依靠自身的經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)習(xí)慣去管理村莊，在日常工作中容易犯一些錯(cuò)誤。因此，我們需要學(xué)習(xí)倪伯蒼的心得和方法，以提高我們的管理水平，更好地服務(wù)人民群眾。
其次，村支書需要學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是管理和領(lǐng)導(dǎo)。文化水平不高的人往往難以成為有效的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的知識(shí)和技能去解決問(wèn)題。倪伯蒼的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，村支部要有清晰的工作目標(biāo)，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓村民積極參與到?jīng)Q策中去，還要建立健全的管理機(jī)制，確保工作的順利進(jìn)行。只有這樣，我們才能更好地為群眾服務(wù)。
第三，在農(nóng)村管理工作中，如何調(diào)動(dòng)群眾的積極性是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。倪伯蒼的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要真正贏得村民的信任和支持，我們必須時(shí)刻關(guān)注他們的需要，切實(shí)解決他們的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)與村民之間的聯(lián)系和溝通。鄉(xiāng)村振興需要全體村民的參與和支持，我們要在日常工作中積極推進(jìn)正向反饋和鼓勵(lì)，更好地調(diào)動(dòng)群眾的積極性。
第四，倪伯蒼的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，管理和領(lǐng)導(dǎo)的另一個(gè)重要方面是創(chuàng)新。農(nóng)村管理工作需要持續(xù)改善和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)和需求。村支書要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流和分享，嘗試新的方法和思路，開(kāi)展更多的項(xiàng)目和活動(dòng)，為村莊的發(fā)展帶來(lái)新的動(dòng)力。
最后，村支書學(xué)習(xí)倪伯蒼的經(jīng)驗(yàn)和心得，是一個(gè)持久的過(guò)程。只有不斷地反思和總結(jié)自己的工作，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能更好地為農(nóng)村發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們要積極借鑒和學(xué)習(xí)倪伯蒼的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提高自己的管理水平，為推進(jìn)農(nóng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇六
“在法律鑄造的帝國(guó)里，法院是法律帝國(guó)的首都，而法官則是帝國(guó)的王侯”。曾幾何時(shí)，有多少人因美國(guó)著名學(xué)者德沃金的這一句話，而對(duì)法官這個(gè)崇高而威嚴(yán)的職業(yè)油然而生了幾多神圣，幾多向往。而又有多少人為了這句話選擇了法官這個(gè)職業(yè)，去切身感受法官的脈動(dòng)與心跳，去探尋法律的精髓與真諦。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，翻開(kāi)中國(guó)當(dāng)代法制史，xx年7月1日，《法官法》正式頒布實(shí)施；20xx年，《法官法》重新修訂；同年，最高人民法院頒布了《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》。法官職業(yè)化的進(jìn)程在逐步推進(jìn)，法官的地位越來(lái)越高，而人們對(duì)于法官這個(gè)職業(yè)的思考也越來(lái)越多。
所有理論都是抽象的。那么，什么樣的的法官才是職業(yè)化的好法官呢？一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，但我認(rèn)為被當(dāng)事人稱為“辨法析理、勝敗皆服”的宋魚(yú)水同志就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化好法官。
宋魚(yú)水同志沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，但是在民事審判這個(gè)平凡的崗位上，她恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，做出了不平凡的成績(jī)。她愛(ài)崗敬業(yè)，公正執(zhí)法，時(shí)刻把黨的宗旨、法律的尊嚴(yán)、人民的利益、社會(huì)的和諧銘記于心，為我們法院人樹(shù)立了一個(gè)可信、可親、可敬、可學(xué)的榜樣。
她始終遵守公正執(zhí)法的職業(yè)準(zhǔn)則，無(wú)論案件大小，不管當(dāng)事人的貧與富，她一律平等對(duì)待，充分尊重當(dāng)事人的尊嚴(yán)，切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。她心系百姓，情系社會(huì)，把自己的工作與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定緊密連接，千方百計(jì)做好解開(kāi)當(dāng)事人心結(jié)的工作，最大限度地化解社會(huì)矛盾。在她審理的案件中，70%是調(diào)解結(jié)案，充分展現(xiàn)了她調(diào)解糾紛的耐心態(tài)度和高超能力。從她身上，我看到了咱們法院人的大局觀、全局觀，看到了以人為本的理念在人民法官身上的體現(xiàn)。她清正廉潔，盡職盡責(zé)，辦案10余年來(lái)沒(méi)有一件裁判不公，也沒(méi)有一件被投訴或舉報(bào)。她沒(méi)有收過(guò)當(dāng)事人一件禮品，更沒(méi)有辦過(guò)一件人情案。()她帶領(lǐng)同事鉆研業(yè)務(wù)，努力爭(zhēng)當(dāng)專家型法官。她是人民的好法官，從她身上我看到了咱們法院人與時(shí)俱進(jìn)的身影，看到了中國(guó)特色法治進(jìn)程的希望。
xxx總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義是法的核心價(jià)值，是人民法院的生命線，也是人民法官的精神靈魂和道德良心，任何外界誘惑和壓力都不能動(dòng)搖和改變！”在物欲橫流的今天，我們要時(shí)刻在心頭點(diǎn)亮“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的信仰之燈，始終做到黨的事業(yè)在心中、人民利益在心中、憲法法律在心中。公正司法，一心為民。在神圣的國(guó)徽和天平下，維護(hù)著國(guó)家法律的尊嚴(yán)；在莊重的法袍映襯下，彰顯著人民至上的本色；在響亮的法槌聲中，見(jiàn)證著法治建設(shè)的征程。只有這樣，我們才能無(wú)愧于“人民法官”這一稱號(hào)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，讓我們緊跟中國(guó)法治前行的腳步，開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)審判實(shí)踐。用我們的智慧和才華照亮中國(guó)司法深邃而遼遠(yuǎn)的蒼穹，讓中國(guó)法治的星空更加燦爛、輝煌。
這，就是一個(gè)人民法官的光榮與夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)村支書，我有幸參與并見(jiàn)證了自己村莊的發(fā)展變化，也感受到了作為一名村支書的艱辛和責(zé)任。在此，我想分享一些自己的心得體會(huì)。
第一段：責(zé)任和使命。
擔(dān)任村支書是一項(xiàng)極其重要的職責(zé)和使命。首先，我們要為村莊的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。村莊的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的繁榮，更要關(guān)注村民的福祉。作為村支書，我要充分了解村莊的需求和問(wèn)題，在整合資源、制定發(fā)展規(guī)劃和推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展方面起到重要的作用。我們要帶領(lǐng)村民共同奮斗，為村莊的繁榮和富裕做出貢獻(xiàn)。
第二段：團(tuán)結(jié)和溝通。
在村支書的工作中，團(tuán)結(jié)和溝通是非常重要的。首先，要團(tuán)結(jié)村民，凝聚大家的力量。村莊發(fā)展需要眾人的共同努力和支持，只有團(tuán)結(jié)一心才能取得更大的成就。其次，我認(rèn)為與上級(jí)部門和其他村莊的溝通也是至關(guān)重要的。通過(guò)與上級(jí)部門的溝通合作，我們可以獲取更多的資源和支持，為村莊的發(fā)展?fàn)幦「嗟臋C(jī)會(huì)。與其他村莊的溝通交流可以借鑒對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和做法，共同進(jìn)步。
第三段：服務(wù)和責(zé)任。
村支書首先要服從和服務(wù)于村民。我們要始終站在村民的角度思考和解決問(wèn)題，密切關(guān)注村民的生活需求和利益。為此，我們需要不斷地了解村民的想法和意見(jiàn)，積極回應(yīng)他們的訴求，并提供相應(yīng)的幫助和支持。與此同時(shí)，作為村支書，我們還要對(duì)村莊的管理和發(fā)展負(fù)責(zé)。我們需要認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，切實(shí)維護(hù)村莊的利益，并且確保村級(jí)事務(wù)的辦理和決策的公正、透明和高效。
第四段：勤奮和創(chuàng)新。
在村莊發(fā)展過(guò)程中，勤奮和創(chuàng)新是取得成功的關(guān)鍵。作為村支書，我們要具備較強(qiáng)的工作意識(shí)和責(zé)任心，時(shí)刻準(zhǔn)備好為村莊努力奮斗。我們要積極探索新的發(fā)展途徑和問(wèn)題解決方法，通過(guò)創(chuàng)新思維和辦法，解決當(dāng)前的發(fā)展瓶頸和問(wèn)題。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以更好地服務(wù)于村莊。
第五段：光榮和奉獻(xiàn)。
擔(dān)任村支書是一項(xiàng)既光榮又充滿奉獻(xiàn)的工作。在村莊發(fā)展的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們心懷理想和信念，堅(jiān)守初心和使命，就一定能夠邁過(guò)每一道難關(guān)，取得成功。當(dāng)看到村莊蓬勃發(fā)展、村民生活幸福美滿的時(shí)候，這種成就感與喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的。
通過(guò)這段時(shí)間的工作和體驗(yàn)，我深切地感受到了作為一個(gè)村支書的責(zé)任和使命感，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會(huì)一直努力奮斗，為自己的村莊貢獻(xiàn)更多的力量，為村民創(chuàng)造更好的生活。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，心懷信念，我們的村莊一定會(huì)越來(lái)越好。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇八
村支書是鄉(xiāng)村治理的重要角色，其學(xué)習(xí)進(jìn)修不僅能提高自身素質(zhì)，更能夠?yàn)猷l(xiāng)村發(fā)展注入新的活力。倪伯蒼則是一位具有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)村管理專家，其治理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也為眾多村支書提供了借鑒和啟示。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，分享一些我在學(xué)習(xí)倪伯蒼理念中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于倪伯蒼的認(rèn)知。
倪伯蒼，退休前擔(dān)任芙蓉區(qū)副區(qū)長(zhǎng)，曾在橫峰崗鄉(xiāng)獨(dú)龍村進(jìn)行過(guò)十年的鄉(xiāng)村建設(shè)。倪伯蒼對(duì)于鄉(xiāng)村建設(shè)有著獨(dú)想的認(rèn)識(shí)和方法，相較于傳統(tǒng)的“政府推”以及“自辦”模式，他更加注重民眾的自我教育和自我管理，以及與社會(huì)各界的深度合作。這種模式既強(qiáng)調(diào)了村民共產(chǎn)主義思想的落實(shí)，也吸納了外界的資源和人才，從而實(shí)現(xiàn)了好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的共存。
在學(xué)習(xí)倪伯蒼的理念和經(jīng)驗(yàn)中，我首先被他的務(wù)實(shí)精神所震撼。倪伯蒼在鄉(xiāng)村建設(shè)中，在保證“收益、效益”的前提下，從不拘泥于形式，而是把實(shí)際問(wèn)題放在首位，以求達(dá)到最好的實(shí)際效果。其次，倪伯蒼重視民眾的意見(jiàn)和建議，把實(shí)權(quán)下放到基層，吸收村民的力量，形成了“村民家里多一個(gè)紅旗”的鄉(xiāng)村社會(huì)共治和安全模式。此外，倪伯蒼還擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和深厚的人情味，這使他在與村民的交往中更加親和和真誠(chéng)。
第四段：倪伯蒼思想的啟示。
倪伯蒼的治理理念和經(jīng)驗(yàn)，為我們今天的鄉(xiāng)村建設(shè)提供了寶貴的思想啟示。首先，在村支書的任職中，要始終堅(jiān)持以發(fā)展為導(dǎo)向，更加注重效益和效果的綜合考核。同時(shí)，在重大決策和干部任命等方面，要充分聽(tīng)取村民的意見(jiàn)和建議，維護(hù)好村民的切身利益和民主權(quán)利。此外，我們?cè)诠ぷ髦幸矐?yīng)該注重專業(yè)素養(yǎng)的提升，尤其是在妥善處理糾紛和決策制定方面，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都是不可或缺的。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)倪伯蒼治理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是我們村支書工作中必須要完成的一項(xiàng)任務(wù)。借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們今天面臨的種種鄉(xiāng)村難題有著重要的意義。希望廣大支部書能夠在學(xué)習(xí)倪伯蒼的過(guò)程中，認(rèn)真思考實(shí)踐中的問(wèn)題，不斷提高自身素質(zhì)和知識(shí)能力，為村莊長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇九
說(shuō)實(shí)話還是第一次聽(tīng)到“吳xx”這個(gè)名字，從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)被稱為“中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父”人的事跡。
學(xué)習(xí)了之后感覺(jué)對(duì)他產(chǎn)生出了由衷的敬仰，這樣一個(gè)偉大的人，值得我們每一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
特別是學(xué)習(xí)了他的人生感悟之后，感想頗多。
“一個(gè)人到社會(huì)上來(lái)，不是要這個(gè)、要那個(gè)，而是要有所貢獻(xiàn);人生是施與不是索取”。
這是他的人生感悟，更是他做人和做事的原則，他將自己的人生感悟進(jìn)行了最好的詮釋。
聯(lián)系到自身工作，我想目前首先應(yīng)學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)。
無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論自己處于順境還是逆境，他始終對(duì)黨忠貞不渝，對(duì)黨的赤誠(chéng)之心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。
我們也要像吳xx同志一樣，堅(jiān)定理想信念，忠于黨和人民，在祖國(guó)的特教事業(yè)上，貢獻(xiàn)自己的青春智慧和力量。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十
汶川地震，震塌了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋，奪取了數(shù)萬(wàn)名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學(xué)生的茍曉超、雙臂護(hù)住4名學(xué)生的譚千秋、搶救掉隊(duì)學(xué)生的吳忠紅、救出學(xué)生卻永失愛(ài)女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬(wàn)容、臨死胸前還護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生的杜正香、雙臂緊摟兩個(gè)孩子的張米亞……在災(zāi)難面前，生命顯得很脆弱;但在災(zāi)難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場(chǎng)震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛(ài)的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛(ài)”!教師肩負(fù)著“愛(ài)與責(zé)任”，愛(ài)學(xué)生是職業(yè)要求，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是職業(yè)要求。在危難來(lái)臨時(shí)，我們的許多教師挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“愛(ài)與責(zé)任”，向人民遞交了“愛(ài)與責(zé)任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實(shí)際上已成為人類文明進(jìn)步的傳播者。教師通過(guò)知識(shí)積累、研究社會(huì)，通過(guò)教書育人，把社會(huì)“接力棒”傳遞給學(xué)生，使之繼續(xù)探索，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)從蒙昧通向文明，使人類從無(wú)知步向有知，進(jìn)而促進(jìn)人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書育人的工作，做好文明進(jìn)步的傳承工作，需要“愛(ài)與責(zé)任”。我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生，蹲下來(lái)“看”學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，“以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”。
常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當(dāng)今社會(huì)，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要做一名好教師，必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，要用一泓活潑潑流淌的活水來(lái)不斷充實(shí)和完善自己，要做一個(gè)博學(xué)者，做一個(gè)真正的學(xué)者、知者，學(xué)習(xí)應(yīng)該也是教師的責(zé)任。我們要更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)淵博、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的新型教師;要不斷更新教育教學(xué)觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學(xué)的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學(xué)的規(guī)律、更符合社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的需求;要加強(qiáng)研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，著眼未來(lái)，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守清貧;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)……“愛(ài)與責(zé)任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……一個(gè)人的生命價(jià)值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學(xué)生需要我們，家長(zhǎng)需要我們，社會(huì)需要我們，而我們又能夠用我們的愛(ài)與責(zé)任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感和榮譽(yù)感，體現(xiàn)自身的生命價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)和幸福!
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學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十一
人說(shuō)做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實(shí)踐承諾不易，而彭文軍他一個(gè)承諾，他踐行不輟十一年。
11年前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬(wàn)元買了輛客車，在花梨至貴陽(yáng)的專線上跑起了客運(yùn)。
兩個(gè)月后，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。每當(dāng)彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時(shí)，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走。“這些孩子一般要走至少5公里山路才能到學(xué)校，走這么遠(yuǎn)的路，接著再上課，精神肯定會(huì)不好?！毕氲竭@里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來(lái)，這些孩子身上沒(méi)錢?！拔腋麄冎v，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說(shuō)，叔叔不收你們的錢，以后上學(xué)，就坐我這個(gè)車?！碧崞疬@段往事，彭文軍滿是感慨。
給出不收錢的承諾后，有幾個(gè)孩子開(kāi)始坐彭文軍的車，但時(shí)間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學(xué)，彭文軍就叫一名家長(zhǎng)通知所有孩子，每天早上7點(diǎn)40分左右到兩處地點(diǎn)集合，集中送他們上學(xué)。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時(shí)候，有近50個(gè)孩子坐他的車去上學(xué)，見(jiàn)到年齡較小的孩子時(shí)，彭文軍還會(huì)叫售票員把孩子抱上車。每當(dāng)雨天時(shí)，學(xué)生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。
也許就因?yàn)樗倪@份堅(jiān)持，讓他在孩子們的心中建立起了一個(gè)好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。
在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當(dāng)彭文軍駕車經(jīng)過(guò)時(shí)，孩子們總會(huì)大老遠(yuǎn)就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，作為回應(yīng)，彭文軍則會(huì)按上一聲喇叭。
我們老師常常說(shuō)不知道學(xué)生在想什么，走不進(jìn)他們的心。單純的孩子的心我們都走不進(jìn)去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見(jiàn)這就這和諧的師生關(guān)系也是在我們的持之以恒的平等、關(guān)愛(ài)下形成的。一個(gè)好老師重在用心與堅(jiān)持！
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十二
學(xué)校組織全校教師聽(tīng)了xx市白云三中盲人女教師劉芳的先進(jìn)事跡報(bào)告，劉芳老師的所作所為，值得我們?nèi)＠蠋焷?lái)學(xué)習(xí)。老師們都深深地被劉芳老師所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)劉老師強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。我認(rèn)為，"劉老師正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向劉老師學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。白云三中的劉芳老師來(lái)到修文中學(xué)給我們作了一個(gè)名叫"用愛(ài)傾聽(tīng)"的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。
在這聽(tīng)劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵(lì)志故事時(shí)也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學(xué)生心里面也在想這節(jié)課甚么時(shí)候上完。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計(jì)的情形里面，他們則會(huì)感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十三
人說(shuō)做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實(shí)踐承諾不易，而彭文軍他一個(gè)承諾，他踐行不輟十一年。
前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬(wàn)元買了輛客車，在花梨至貴陽(yáng)的專線上跑起了客運(yùn)。
兩個(gè)月后，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。每當(dāng)彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時(shí)，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走?！斑@些孩子一般要走至少5公里山路才能到學(xué)校，走這么遠(yuǎn)的路，接著再上課，精神肯定會(huì)不好?！毕氲竭@里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來(lái)，這些孩子身上沒(méi)錢?！拔腋麄冎v，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說(shuō)，叔叔不收你們的錢，以后上學(xué)，就坐我這個(gè)車?！碧崞疬@段往事，彭文軍滿是感慨。
給出不收錢的承諾后，有幾個(gè)孩子開(kāi)始坐彭文軍的車，但時(shí)間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學(xué)，彭文軍就叫一名家長(zhǎng)通知所有孩子，每天早上7點(diǎn)40分左右到兩處地點(diǎn)集合，集中送他們上學(xué)。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時(shí)候，有近50個(gè)孩子坐他的車去上學(xué)，見(jiàn)到年齡較小的孩子時(shí)，彭文軍還會(huì)叫售票員把孩子抱上車。每當(dāng)雨天時(shí)，學(xué)生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。
也許就因?yàn)樗倪@份堅(jiān)持，讓他在孩子們的心中建立起了一個(gè)好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。
在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當(dāng)彭文軍駕車經(jīng)過(guò)時(shí)，孩子們總會(huì)大老遠(yuǎn)就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，作為回應(yīng)，彭文軍則會(huì)按上一聲喇叭。
我們老師常常說(shuō)不知道學(xué)生在想什么，走不進(jìn)他們的心。單純的孩子的心我們都走不進(jìn)去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見(jiàn)這就這和諧的師生關(guān)系也是在我們的持之以恒的平等、關(guān)愛(ài)下形成的。一個(gè)好老師重在用心與堅(jiān)持！
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十四
作為一名村支書，在擔(dān)任該職位期間，我一直深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足。因此，我選擇了待崗學(xué)習(xí)，希望通過(guò)全方位的專業(yè)培訓(xùn)，更好地學(xué)習(xí)、提升自我，更好地為村莊的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)數(shù)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的角色與社會(huì)責(zé)任產(chǎn)生了更深刻的理解，同時(shí)又收獲了十分寶貴的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)角色。
在學(xué)習(xí)中，我明確了村支書的角色和責(zé)任。作為農(nóng)村青年中的一員，我深知如今農(nóng)村面臨的發(fā)展問(wèn)題：人口老齡化、人口外流、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等等。作為村支書，我首先要承擔(dān)的是發(fā)展全村經(jīng)濟(jì)財(cái)政的責(zé)任。其次，我要關(guān)注村莊的文化及社會(huì)治理，營(yíng)造和諧鄉(xiāng)村社區(qū)。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，我都努力確立自我角色，并為發(fā)展村莊努力。
第三段：發(fā)現(xiàn)不足。
在待崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)了自己的不足。在村辦理事務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有系統(tǒng)的法律知識(shí)作為支撐，處理問(wèn)題的時(shí)候顯得猶豫不決且效率不高。因此，我通過(guò)自學(xué)和參加相關(guān)的法制培訓(xùn)，提高了自己的法律意識(shí)。另外，我還注意到自己在與鄉(xiāng)親溝通交流中傾向于急于做事情，而非在聽(tīng)取他人意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)中我始終保持開(kāi)放心態(tài)，積極尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，糾正自己的不足。
第四段：收獲與體會(huì)。
精心的學(xué)習(xí)讓我取得了很多收獲。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中用心去體會(huì)身為村支書的職位的含義和使用的技能。除此之外，我還收獲了珍貴的團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)習(xí)的途中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事，并且大家一起協(xié)作討論，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我的成長(zhǎng)并不是孤立的一個(gè)人，并且思想上受到了很多的啟發(fā)。當(dāng)我回到村莊后，我真正感受到自己的進(jìn)步。掌握了一定的法律知識(shí)后，在辦理村務(wù)上效率提高，同時(shí)也獲得了一致的地方政府和鄉(xiāng)親們贊許，更高標(biāo)準(zhǔn)委任我擔(dān)任村委主任，并在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮自己的才能。
第五段：總結(jié)。
我深感待崗學(xué)習(xí)的重要性，只有在不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，我們才能掌握身為村支書的真正意義和更好地為農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我希望自己能夠不斷學(xué)習(xí)，提升自我，并且在未來(lái)的工作中將學(xué)到的知識(shí)、技能充分運(yùn)用到實(shí)際工作中，為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十五
村支書是基層干部中的重要角色，他們承擔(dān)著宣傳政策、組織群眾和調(diào)解糾紛等多項(xiàng)工作。然而，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，村支書的工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和壓力。為了更好地適應(yīng)時(shí)代需求，許多村支書紛紛選擇參加待崗學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力。
待崗學(xué)習(xí)是對(duì)村支書今后工作能力的考驗(yàn)，也是對(duì)其個(gè)人發(fā)展的一次重大機(jī)會(huì)。首先，待崗學(xué)習(xí)可以讓村支書更深入地了解相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，有效提高其政治素養(yǎng)和工作能力。其次，參加待崗學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)村支書與其他地方干部之間的交流和合作，從而拓寬視野，提高思維能力。最后，通過(guò)待崗學(xué)習(xí)，村支書還可以提高個(gè)人綜合素質(zhì)和人際交往能力，為今后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
待崗學(xué)習(xí)雖然有許多好處，但也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。在我的待崗學(xué)習(xí)中，我深感自己的不足，并為自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤而感到惋惜。但同時(shí)，我也深知如果不去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己的不足，就不可能進(jìn)一步提高自己的工作能力。因此，在待崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，我非常注重對(duì)自己的反思和總結(jié)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，并不斷努力完善自己的工作。
通過(guò)待崗學(xué)習(xí)，我不僅發(fā)現(xiàn)并消除了自己的不足，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到要做好村支書的工作，就必須要注重制定合理的工作計(jì)劃，科學(xué)地組織實(shí)踐活動(dòng)。其次，作為村支書，我還需要積極宣傳相關(guān)政策，發(fā)揮自身的示范作用，提高自身的政治素養(yǎng)和工作能力。最后，待崗學(xué)習(xí)也讓我明確了自己的未來(lái)發(fā)展方向，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合實(shí)力和工作能力，為村民謀求福利，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
待崗學(xué)習(xí)是一個(gè)十分重要的機(jī)會(huì)，也是對(duì)村支書個(gè)人和工作能力的一次檢驗(yàn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)，我意識(shí)到自己仍存在一些不足和問(wèn)題，并會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。我相信有了這樣的信念和決心，我一定會(huì)做好自己的工作，為村民造福，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著越來(lái)越多的村支書選擇待崗學(xué)習(xí)，這一現(xiàn)象已經(jīng)成為了許多地方的常態(tài)。但是，這種現(xiàn)象到底有著哪些深層次的原因？在此次待崗學(xué)習(xí)期間，我自己的一些心得和體會(huì)能夠讓我們更好地理解這個(gè)現(xiàn)象。
第二段：原因分析。
較早的時(shí)候，大多數(shù)村支書都是直接履行村里的職務(wù)，但隨著時(shí)間的推移，這種方式出現(xiàn)了一些問(wèn)題。為了避免出現(xiàn)“老油條”等等情況，許多省市開(kāi)始出臺(tái)政策，促進(jìn)村支書輪崗學(xué)習(xí)。觀察本地，許多村級(jí)干部在待崗學(xué)習(xí)之后，能夠積累更加廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地服務(wù)于村莊內(nèi)的居民，為社會(huì)作出更加積極的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)村支書輪崗學(xué)習(xí)，能夠讓相關(guān)人員更加了解不同的職責(zé)和工作，從而更好地完成各項(xiàng)工作。此外，也能夠提高干部的整體素質(zhì)、增強(qiáng)自身的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，避免盲目自以為是的局面。學(xué)習(xí)期間，村支書也能夠認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，并想方設(shè)法去彌補(bǔ)自己的缺陷，從而保證來(lái)年的工作質(zhì)量。
第四段：待崗學(xué)習(xí)的留下痕跡。
除了增強(qiáng)干部的整體能力之外，在待崗學(xué)習(xí)期間，村支書也能夠留下一定的痕跡。通過(guò)學(xué)習(xí)、深入調(diào)研等方式，村支書可以更好地了解到群眾的想法和要求，并且從中得出合理的工作思路和方案。這一點(diǎn)對(duì)于未來(lái)的工作也具有深遠(yuǎn)的意義。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)待崗學(xué)習(xí)，村支書能夠獲得大量提升的機(jī)會(huì)，從而行使自己的職責(zé)和工作。此外，也能夠從學(xué)習(xí)中獲取大量的知識(shí)和技能，為以后的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來(lái)，隨著村支書待崗學(xué)習(xí)的廣泛開(kāi)展，能夠?yàn)樯鐣?huì)和居民造福，為國(guó)家和人民作出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十七
第一次聽(tīng)說(shuō)沈浩這個(gè)名字是蒯家村一名在外流動(dòng)黨員在發(fā)給我的手機(jī)信息中提到的，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)在意沈浩是何須人也。后來(lái)，在事隔幾天的一個(gè)晚上上網(wǎng)瀏覽新聞時(shí)又看到了沈浩這個(gè)名字，便多注意了一下。就在這天，我被沈浩的事跡深深地打動(dòng)了，我一連看了關(guān)于他的個(gè)人簡(jiǎn)介、個(gè)人日記、網(wǎng)友熱評(píng)，以及他妻子的紀(jì)念文章和各大媒體的相關(guān)報(bào)道，我的心靈被強(qiáng)烈的震撼著，撞擊著，共鳴著。
作為一名省委選派干部，沈浩從省級(jí)機(jī)關(guān)直接沉到了最基層的小崗村，這樣的角色轉(zhuǎn)換是需要勇氣和決心的?！靶彺?，一個(gè)全國(guó)聞名世界知名的村莊，一夜越過(guò)溫飽線，二十五年不富裕?！边@里的群眾最需要干部去改變落后的現(xiàn)狀，最需要干部帶領(lǐng)他們勤勞致富。群眾是最淳樸的，他們對(duì)村干部的要求也是最基本的。改革開(kāi)放三十年了，我們的干部帶給了群眾多少的實(shí)惠？村兩委換了一屆又一屆，村里的各項(xiàng)事業(yè)有了多少發(fā)展？這些問(wèn)題群眾其實(shí)是看在眼里急在心里的。以前和同學(xué)在一起交談時(shí)，常聽(tīng)說(shuō)某某同學(xué)提拔了，某某同學(xué)調(diào)動(dòng)了，而我是原地不動(dòng)，難免心生慨嘆。沈浩的事跡教育了我無(wú)須自卑，到群眾最需要的地方去，到條件最艱苦的地方去，是體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的'高風(fēng)亮節(jié)。金杯銀杯，不如群眾的口碑。沈浩讓我的思想境界有了新的提高----干部是魚(yú)，群眾是水，有水的魚(yú)才是活魚(yú)，有魚(yú)的水才是活水。
農(nóng)村黨組織書記直接與群眾接觸，在群眾的眼里就是黨的化身。沈浩用６年時(shí)間帶領(lǐng)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，推動(dòng)小崗村走上了脫貧致富道路，村民兩次在他任期屆滿時(shí)要求他留任，稱他是“離不開(kāi)的好干部”。這就是因?yàn)樯蚝谱屝彽娜罕姼惺艿搅它h的溫暖，體會(huì)到了黨的關(guān)懷。村書記、村干部整天與群眾面對(duì)面，他們執(zhí)行中央方針、政策的程度，以及為民服務(wù)的力度直接關(guān)系到黨在群眾中的形象。小崗群眾對(duì)沈浩同志的評(píng)價(jià)讓我深切感受到，農(nóng)村基層黨組織書記決不僅僅是一個(gè)職務(wù)，更是中國(guó)共產(chǎn)黨一心為民宗旨的踐行者、社會(huì)主義優(yōu)越性的保障者、加快強(qiáng)村富民步伐的推動(dòng)者。把黨的溫暖送到群眾心里，把發(fā)展的成果和實(shí)惠交群眾手里，這絕不是政績(jī)，這是黨員干部的一份責(zé)任。責(zé)任重于泰山。
“一個(gè)月來(lái)感到自己的思想在提高。這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)很好的平臺(tái)。無(wú)論如何都要克服困難，充分發(fā)揮自己的聰明才智，依靠上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)“兩委”班子，使小崗發(fā)生巨大變化，小崗人走上小康之路。 我想會(huì)的，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，對(duì)此我充滿信心”。這是沈浩個(gè)人日記里的一段話。沈浩的實(shí)踐證明了他存在的人生價(jià)值。31年前，小崗村用18顆紅手印拉開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕，31年后，小崗人為挽留一名選派干部三次按下紅手印。沈浩這一輩子沒(méi)有白活，雖然累死在工作崗位上，雖死猶榮！沈浩同志的事跡再次讓我聯(lián)想到一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題---人為什么而活？沈浩讓我的心頭的疑惑豁然開(kāi)朗。既然我選擇了干部這個(gè)職業(yè)，我就必須把為群眾謀利益、得實(shí)惠作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的唯一途徑，用看得見(jiàn)的業(yè)績(jī)?nèi)〉萌罕姷恼J(rèn)可，用摸得著的好處贏得群眾的信任。沈浩用六年時(shí)間給小崗村帶來(lái)的翻天覆地的變化履行了他自己做一名村書記的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了他自己做一個(gè)人的人生價(jià)值，正如一名網(wǎng)友所說(shuō)的，“人民心中最美的人！您的美令人感動(dòng)，永駐民心！”群眾可敬、群眾可畏、群眾可憐。這幾年來(lái)我捫心自問(wèn)，我為群眾究竟做了多少好事？他們給了我那么多的尊敬、那么多的信任、那么多的期望。人活著是要有精神的，人活著更要有信仰的。在沈浩身上，我看到了人活著的意義，看到了干部存在的價(jià)值。群眾的認(rèn)可是金錢買不到的，比金子更貴。
從沈浩的個(gè)人日記可以看出，他在小崗期間所培養(yǎng)出的對(duì)人民群眾的深厚感情是他一切工作的動(dòng)力源泉。也正因?yàn)樗谛彽臐M腔熱情，才使他在最平凡的崗位上干出了最不平凡的業(yè)績(jī)。x和說(shuō)過(guò)，“天邊的事再大也是小事，身邊的事再小也是大事?！睂?duì)干部來(lái)說(shuō)，群眾的事就是大事；對(duì)干部來(lái)說(shuō)，群眾的事就是自己的事。我覺(jué)得，如何把干部這份職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，如何把為人民服務(wù)這個(gè)口號(hào)當(dāng)作行動(dòng)落實(shí)，是村干部在工作中必須要解決的首要問(wèn)題。沈浩在日記里寫道“小崗村幾十年來(lái)沒(méi)有發(fā)展起來(lái)的原因在哪里？還不就是根子在干部?！薄盁o(wú)論如何要堅(jiān)持?。悍e極的心志要保持，責(zé)任心不能懈，尤其要慎獨(dú)，村里的賬務(wù)要抓緊清，存在的問(wèn)題，遺留的矛盾要抓緊解決，尤其是涉及小崗的群眾利益的問(wèn)題，早解決好。”這是沈浩20xx年8月份的一篇日記里的話，雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但對(duì)工作的責(zé)任，對(duì)群眾的關(guān)心拳拳流露。在沈浩身上，我更加深切地了解到做一名新時(shí)期的黨員干部關(guān)鍵在于要有一顆服務(wù)百姓、為民奉獻(xiàn)的仁愛(ài)心和一顆扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心，這是黨員干部的一種心境和追求。
看到沈浩九旬老母“我的乖乖要聽(tīng)黨的話”那幾個(gè)字，我的心一陣陣的顫抖。他丟下年邁的母親和無(wú)助的妻女，孤身一人來(lái)到小崗，這本身就體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的無(wú)私情懷。沒(méi)有人不愛(ài)自己的家庭，沒(méi)有人不愛(ài)自己的雙親，但當(dāng)小家和大家發(fā)生沖突時(shí)，舍小家顧大家是共產(chǎn)黨人無(wú)悔的選擇?？催^(guò)沈浩妻子寫的紀(jì)念文章，讓我為之涕零。他女兒趴在父親遺體上撕心裂肺的呼喚聲在我的耳畔久久不能散去。我沒(méi)有沈浩那么偉大，但沈浩讓我知道，做一名真正的共產(chǎn)黨干部，只有深入群眾、心系群眾，話和群眾講在一起，心和群眾連在一起，事和群眾做在一起，也只有這樣，群眾才會(huì)支持和擁護(hù)。沈浩能做到的，我一定也能做到，這就是大愛(ài)無(wú)疆，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十八
第一段：引入村支書學(xué)習(xí)的背景及意義（200字）。
隨著時(shí)代的變遷，鄉(xiāng)村建設(shè)也正逐漸被重視，而村支書作為鄉(xiāng)村治理體系的重要組成部分，其素質(zhì)的提高也顯得尤為重要。因此，在各級(jí)政府及社會(huì)各界的倡導(dǎo)下，村支書學(xué)習(xí)也逐漸成為一種普遍的現(xiàn)象。在這背景下，我作為一名村支書，也前往進(jìn)行了相關(guān)學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)中收獲的知識(shí)與技能（300字）。
在學(xué)習(xí)中，我主要學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)村治理、村級(jí)財(cái)務(wù)管理、基層組織建設(shè)等方面的知識(shí)。比如鄉(xiāng)村治理要以村民利益為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)政權(quán)下放和法治鄉(xiāng)村；村級(jí)財(cái)務(wù)管理要嚴(yán)格按照公共財(cái)政管理規(guī)則明確預(yù)算、收支、審計(jì)和考核等工作流程；在組織建設(shè)中，要尋求優(yōu)化管理模式，探索有效的領(lǐng)導(dǎo)方法。這些知識(shí)和技能不僅幫助我更好地完成村級(jí)工作，同時(shí)也促進(jìn)了我自身的素質(zhì)和能力的提升。
第三段：學(xué)習(xí)后的調(diào)整與磨合（300字）。
在學(xué)習(xí)后，我也發(fā)現(xiàn)了自己與其他周圍的村支書之間的差距之處。因此，我盡可能地將學(xué)到的知識(shí)融入到了現(xiàn)實(shí)工作中，并與其他同事一起分享和探討。我們一起探討如何在實(shí)際生產(chǎn)與工作中更好地發(fā)揮自身的作用，如何優(yōu)化協(xié)助處理矛盾等方面進(jìn)行討論。這種學(xué)習(xí)與磨合的初期階段自然至關(guān)重要，我們?cè)诒舜酥袑W(xué)習(xí)，進(jìn)而取得更好的共同進(jìn)步。
第四段：學(xué)習(xí)影響到的家鄉(xiāng)改變（200字）。
在學(xué)習(xí)后，我也發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的發(fā)展也迎來(lái)了新的希望。比如，在學(xué)習(xí)中我了解到了很多扶貧政策，這讓我們更加確定了我和團(tuán)隊(duì)要去努力幫助村民脫貧的想法。此外，在生態(tài)環(huán)保方面，我們也更加地關(guān)注河道、環(huán)保、農(nóng)田等問(wèn)題，積極爭(zhēng)取環(huán)保扶持、河流整治等政策的推動(dòng)。這些為家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)心得，展望未來(lái)（200字）。
總體而言，此次學(xué)習(xí)給我留下了很深刻的印象。學(xué)習(xí)不僅是一種成長(zhǎng)也是一種責(zé)任，同時(shí)作為一名村支書也越發(fā)感到自身的責(zé)任感也隨之增加。未來(lái)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的精神與同事們攜手共進(jìn)，共同在祖國(guó)最基層的土地上探索更好的治理方案，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出力。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十九
劉大銘同學(xué)系西北師大附中屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見(jiàn)疾病dd成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過(guò)，多次手術(shù)時(shí)間超過(guò)十個(gè)小時(shí)。在常人無(wú)法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳?jiān)強(qiáng)、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強(qiáng)地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次應(yīng)邀到人民大會(huì)堂受獎(jiǎng)。他的17.5萬(wàn)字的哲理性個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，將于11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運(yùn)抗?fàn)?、自?qiáng)不息、奮發(fā)向上、譜寫常人無(wú)法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽(yù)。中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、香港《文匯報(bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《蘭州晨報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》等多家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行了廣泛宣傳報(bào)道，劉大銘被譽(yù)為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對(duì)命運(yùn)的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、善良的態(tài)度對(duì)待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)帲趭^地投身寫作，用自己浴火涅的人生，向全社會(huì)傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動(dòng)的感人事跡，進(jìn)一步激勵(lì)全市廣大師生努力工作、愛(ài)心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強(qiáng)大的.精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬(wàn)分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅(jiān)持與病痛抗?fàn)?，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對(duì)命運(yùn)的不公與身體的病痛，劉大銘沒(méi)有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的態(tài)度，始終知難而進(jìn)、堅(jiān)持抗?fàn)?，在困境中以?jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝殘酷命運(yùn)，在苦難的行進(jìn)中詮釋著生命的真諦。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計(jì)創(chuàng)作三十余萬(wàn)字，在全國(guó)知名報(bào)刊雜志發(fā)表作品十余萬(wàn)字，被評(píng)為“全國(guó)十佳文學(xué)少年”、“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)主委”，是在國(guó)家一級(jí)出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫了一曲當(dāng)代青年的奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富，是中華民族偉大復(fù)興――“中國(guó)夢(mèng)”的具體追求者與實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛(ài)生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說(shuō)“源自內(nèi)心對(duì)生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動(dòng)力。一個(gè)人活著，不能光為了自己。我也曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無(wú)法面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)會(huì)心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)及親人師友，以切實(shí)的行動(dòng)報(bào)答來(lái)自各方面的關(guān)愛(ài)，以熱愛(ài)生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長(zhǎng)歷程中除自立自強(qiáng)外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無(wú)私關(guān)愛(ài)，正是擁有對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)人文精神的弘揚(yáng)，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長(zhǎng)的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂(lè)的精神，要以對(duì)生命的熱忱，將愛(ài)心教育貫穿滲透到對(duì)學(xué)生的教育全過(guò)程，營(yíng)造“以愛(ài)育愛(ài)、以愛(ài)促愛(ài)”的良好育人環(huán)境，在教書育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、普灑愛(ài)心，潤(rùn)澤生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，努力用自己的愛(ài)心、知識(shí)、智慧播種學(xué)生美好夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，幫助?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，積極在教書育人的崗位上做“中國(guó)夢(mèng)”的奠基者；廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心、潤(rùn)澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的高遠(yuǎn)追求。
劉大銘用令人感動(dòng)的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會(huì)釋放生命的正能量。劉大銘的生動(dòng)事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀典型代表。在舉國(guó)上下共同為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗的新時(shí)期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，用對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛(ài)譜寫人生的華章！
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇二十
20xx年的九月份，秋招剛拉開(kāi)帷幕，我到處搜集著招聘信息，線上線下投遞著簡(jiǎn)歷。此時(shí)的我忙碌而又茫然，漫長(zhǎng)的求學(xué)階段即將告一段落，究竟該找一份怎樣的工作，我思考著。直到九月中旬的一天，我在學(xué)校大學(xué)生活動(dòng)中心參加了黃文秀師姐的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
在報(bào)告會(huì)上，黃文秀生前的同事、同學(xué)、親友等代表分別從不同角度回憶黃文秀的先進(jìn)事跡。作為北京師范大學(xué)的研究生，文秀師姐有很多就業(yè)選擇，但師姐認(rèn)為“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量去為他、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！庇谑?，她義無(wú)反顧地回到家鄉(xiāng)，主動(dòng)投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)：奔赴偏遠(yuǎn)貧困山村擔(dān)任駐村第一書記，帶動(dòng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。
這場(chǎng)報(bào)告會(huì)讓我了解到了“時(shí)代楷模”黃文秀師姐的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也讓我對(duì)選調(diào)生這一身份產(chǎn)生了好奇與向往。會(huì)后，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解國(guó)家及各省份招錄選調(diào)生的政策、選調(diào)生招錄考試的特點(diǎn)。各地優(yōu)秀選調(diào)生的風(fēng)采深深感染了我：他們充滿活力、工作積極、甘于奉獻(xiàn)，愿意在基層崗位上奉獻(xiàn)自己。他們?cè)诨鶎舆@個(gè)大課堂上了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)、磨練意志、汲取力量；在基層這篇廣闊天地中施展才華、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)。于是，我在找工作之余，抽出了更多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備選調(diào)生考試。北京市定向選調(diào)招考簡(jiǎn)章出來(lái)后，我隨即報(bào)了名，并幸運(yùn)的通過(guò)筆試、面試層層選拔被錄取為一名選調(diào)生，入職后我將下基層鍛煉兩年時(shí)間。
被錄取為一名選調(diào)生后，我在興奮、激動(dòng)的同時(shí)，也感到了今后自己肩上的責(zé)任更重了。今后，我將從以下幾個(gè)方面不斷提升自己。
一是加快角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作節(jié)奏。多年的校園生涯已經(jīng)結(jié)束，我將努力轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境，勤向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，明確崗位職責(zé)，盡快融入集體，完成從學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。
二是加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。我將持之以恒地學(xué)好理論知識(shí)，鍛煉專業(yè)技能，學(xué)思踐悟、學(xué)以致用，不斷豐富和提高自身素質(zhì)。
三是堅(jiān)定理想信念，磨礪堅(jiān)韌心性?；鶎邮浅砷L(zhǎng)鍛煉的大舞臺(tái)，基層工作紛繁復(fù)雜，如果缺乏遠(yuǎn)大的理想，很容易意志消沉，缺失工作積極性，因此，我會(huì)堅(jiān)定理想信念，為祖國(guó)發(fā)展和民族振興貢獻(xiàn)自己的力量。
四是發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民群眾。我將時(shí)刻發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意識(shí)，在實(shí)踐中克服困難、成長(zhǎng)成才、增加閱歷。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為一名選調(diào)生，我將胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，用行動(dòng)踐行初心使命，讓青春之花，在群眾最需要的地方綻放。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇一
一個(gè)魁梧的康巴漢子，倒在了4000多米的皚皚雪山下；一顆深沉的赤子之魂，永遠(yuǎn)留在了藏區(qū)人民群眾心中，留在了他所翻越過(guò)的每一座大山的深處。
畢世祥，這個(gè)很普通的名字，隨著那一起無(wú)情的車禍，無(wú)情地消失在藏區(qū)人民的視線里，而他所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻在更多人心中久久縈回。他沒(méi)有干過(guò)驚天動(dòng)地的偉績(jī)，可每一件小事都是百姓的迫切之需；他沒(méi)有無(wú)比顯赫的官職，可在百姓心中他卻重如泰山；他沒(méi)有留下什么遺產(chǎn)，可他留下的精神卻足以讓一代人感動(dòng)。
翻越高山，為心底那份熱愛(ài)。畢世祥每年基本上有200天以上在基層或在去基層的路上，每年行程超過(guò)8萬(wàn)公里，深入全州18個(gè)縣325個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面對(duì)面與群眾交流。也就是說(shuō)，幾乎每個(gè)工作日，他都"泡"在基層，和人民群眾打成一片。這個(gè)高大的男子，有著一顆博大的胸懷，懷里揣著大山，揣著大山里的一草一木，揣著大山里無(wú)數(shù)百姓的冷暖饑寒。只因?yàn)橛兄@份深沉的愛(ài)，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢問(wèn)著、調(diào)查著、思考著、行動(dòng)著，直到這一切都轉(zhuǎn)化為百姓看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)在幸福?？傻搅诉@一刻，他的腳步又邁向了另一座需要他的大山。就這樣，他走遍了甘孜州的山山水水、村村落落，用無(wú)數(shù)的腳步走進(jìn)群眾心中。
走出大山，讓生活更加美好。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。海螺溝、稻城亞丁讓多少人留戀忘返；俄色茶、牦牛肉讓多少吃貨大飽口福；獨(dú)特神奇的藏族文化出國(guó)演出，讓多少人在驚艷的同時(shí)也拉近了民族的距離。他一趟趟地走進(jìn)大山，又一次次把大山深處的世界展現(xiàn)給外界，一來(lái)一往中，藏區(qū)人民生活更富裕了，而外界人民精神生活也更豐富了。他呢，只是在大家的微笑滿足著繼續(xù)著自己那平凡的堅(jiān)守。
嚴(yán)父愛(ài)子，靠自己才算本事。畢世祥留給藏區(qū)人民的回憶太多，留給兒子的卻是"靠自己才算本事"的勵(lì)志格言。而在《觸龍說(shuō)趙太后》中，左師公曰："父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。"畢世祥也在為其子計(jì)深遠(yuǎn)，他這句話很質(zhì)樸卻飽含著父親對(duì)兒子的深意。一個(gè)手握權(quán)利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強(qiáng)不息。在這樣家風(fēng)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，不管將來(lái)身居何位，他定會(huì)公私分明、不貪不占，定會(huì)清正嚴(yán)明、廉潔奉公。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部也讓無(wú)數(shù)"草根"們?cè)僖淮蜗嘈帕松鐣?huì)的公平正義。
作為一名xx后年輕基層共產(chǎn)黨員，我們要有畢世祥大山般博大的胸懷，要擁有一顆慈悲的心，要有揮灑青春、創(chuàng)造夢(mèng)想的決心，要有勤學(xué)善思、不斷提高的習(xí)慣，要有不怕困難、不懼艱辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自覺(jué)主動(dòng)到急難險(xiǎn)重崗位接受磨練。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時(shí)刻裝著夢(mèng)和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)有力。同時(shí)，也在前進(jìn)的道路上，不斷留下樂(lè)觀的笑容和美好的品質(zhì)，以自己的言行舉止傳遞世間的真善美。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇二
倪伯蒼先生是一位村支書工作的專家，他曾經(jīng)為全國(guó)各地的村支書提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，被譽(yù)為村支書的導(dǎo)師。最近，我也有幸能夠參加了倪伯蒼先生的學(xué)習(xí)班，從中受益匪淺。今天，我想分享一下我在學(xué)習(xí)倪伯蒼先生的過(guò)程中的一些心得和體會(huì)。
第二段：了解村支書工作。
在學(xué)習(xí)倪伯蒼先生的課程之前，我對(duì)村支書的工作并不是很了解，只是知道他們是一個(gè)村莊中的領(lǐng)導(dǎo)者和服務(wù)者。通過(guò)倪伯蒼先生的介紹，我深入了解了村支書的職能和責(zé)任，以及他們與居民、政府和其他村莊之間的關(guān)系。這讓我更加明確村支書在服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展中的重要作用。
第三段：學(xué)習(xí)工作技能。
學(xué)習(xí)倪伯蒼先生的課程讓我不僅了解了村支書的工作，還學(xué)到了許多與工作相關(guān)的技能，比如如何有效地處理村民的矛盾和問(wèn)題、如何規(guī)劃和推進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展項(xiàng)目，以及如何在政府和其他相關(guān)部門之間進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)溝通。這些技能都可以幫助村支書更好地服務(wù)村民，使整個(gè)村莊的發(fā)展更加順利。
第四段：拓展眼界和視野。
倪伯蒼先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“村支書的工作不僅僅是在自己的村莊里，更要看到整個(gè)鄉(xiāng)村的發(fā)展。”這句話深深地震撼了我。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，作為一名村支書，不僅要關(guān)注本村的發(fā)展，還要了解整個(gè)鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。只有這樣，才能更好地服務(wù)本村，也才能在鄉(xiāng)村的整體發(fā)展中做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)倪伯蒼先生的課程，我不僅學(xué)到了工作技能，還對(duì)村支書的職責(zé)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也拓展了自己的眼界和視野。我相信，在以后的工作中，這些知識(shí)和技能都會(huì)讓我更加出色地服務(wù)村民，為鄉(xiāng)村的發(fā)展添磚加瓦。同時(shí)，我也希望更多的人能夠像我一樣，深入了解鄉(xiāng)村發(fā)展，為它的繁榮而努力奮斗。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇三
村支書是農(nóng)村基層黨組織中的重要一員，他們?cè)谕苿?dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，改善農(nóng)民生活等方面發(fā)揮著重要作用。近日，我有幸了解到一位村支書的事跡，感受到了他的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，深受鼓舞。通過(guò)對(duì)他的事跡的學(xué)習(xí)，我獲得了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：事跡介紹。
這位村支書名叫李明，年過(guò)五旬，是我們村一個(gè)普通農(nóng)民出身的人。他上任村支書后，積極投身到了村莊建設(shè)中，從農(nóng)田水利到道路建設(shè)，再到貧困戶幫扶，他都提出了切實(shí)可行的計(jì)劃，并親自參與其中。盡管面臨了許多困難和阻力，但他始終堅(jiān)持著為村民謀福祉的初心，不畏艱險(xiǎn)，全力以赴。
第三段：工作成果。
多年來(lái)，李明一直致力于實(shí)施村莊扶貧工程。他通過(guò)引入農(nóng)業(yè)技術(shù)、發(fā)展家庭種養(yǎng)殖等方式，幫助貧困戶脫貧增收。此外，他還積極爭(zhēng)取政府農(nóng)村改革的項(xiàng)目資金，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。如今，村莊的經(jīng)濟(jì)狀況得到了明顯的改善，貧困戶大幅減少，村民的幸福指數(shù)逐漸上升。
通過(guò)了解李明的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)村支書的責(zé)任和使命。首先，村支書要具備過(guò)硬的政治素質(zhì)和高尚的品德。只有清正廉潔，光明磊落，才能獲得村民的認(rèn)可和支持。其次，村支書要不斷學(xué)習(xí)，提升自身的能力素質(zhì)，才能更好地為村民服務(wù)。此外，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村民，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展是村支書的一項(xiàng)重要任務(wù)。只有凝聚全村的力量，團(tuán)結(jié)一心，才能實(shí)現(xiàn)村莊的繁榮。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)了解和學(xué)習(xí)這位村支書的事跡，我深刻明白，鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于誠(chéng)信與奉獻(xiàn)。李明以其真誠(chéng)的心，為村民利益不計(jì)回報(bào)地辛勤努力，得到了大家的肯定和贊賞。他的事跡對(duì)我產(chǎn)生了重要的啟示，讓我明白作為一名普通村民，都有義務(wù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。只有通過(guò)共同的努力，我們才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，讓家鄉(xiāng)變得更加美好。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
村支書是村民的代表，負(fù)責(zé)村莊的管理和發(fā)展。我曾有幸了解到一位村支書的事跡，他通過(guò)自己的努力和智慧，改變了整個(gè)村莊的面貌。在與他的交流中，我深受啟發(fā)，并汲取了寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這位村支書事跡的總結(jié)和思考。
第二段：改革創(chuàng)新（200字）。
這位村支書在上任后，深入了解了村莊面臨的問(wèn)題和困難，并積極提出改革措施。他引入先進(jìn)的管理理念，激發(fā)了村民們的積極性和創(chuàng)造力。他推行集體經(jīng)濟(jì)，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，為村民提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和增加收入的途徑。通過(guò)這些改革創(chuàng)新，村子煥發(fā)出勃勃生機(jī)，居民生活得到了明顯改善。
第三段：嚴(yán)明紀(jì)律（200字）。
這位村支書非常注重紀(jì)律，他通過(guò)弘揚(yáng)廉潔正直的風(fēng)氣，樹(shù)立起良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。他大力整頓村莊的環(huán)境衛(wèi)生，打擊黑惡勢(shì)力并建立安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，他嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行管理，對(duì)違規(guī)行為零容忍，并公正處置問(wèn)題。這種嚴(yán)明紀(jì)律的作風(fēng)為整個(gè)村莊注入了一股前所未有的紀(jì)律和活力。
第四段：民主決策（200字）。
這位村支書非常注重民主決策，他廣泛聽(tīng)取村民的意見(jiàn)和建議，并尊重他們的選擇。在重大事項(xiàng)上，他召開(kāi)村民代表大會(huì)，通過(guò)透明公正的投票程序，讓村民參與到?jīng)Q策過(guò)程中。他還積極引導(dǎo)村民參與村莊的管理和發(fā)展，增強(qiáng)了他們的民主意識(shí)和主人翁精神。這種民主決策方式使得村民的權(quán)益得以保障，也為村莊的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第五段：感悟與展望（200字）。
通過(guò)了解這位村支書的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用和責(zé)任。只有通過(guò)改革創(chuàng)新，嚴(yán)明紀(jì)律和民主決策，才能為村莊帶來(lái)真正的變革。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一個(gè)普通人，每個(gè)人都能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只要我們保持對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度，強(qiáng)烈的責(zé)任感和積極的行動(dòng)，就能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。希望在未來(lái)，更多的領(lǐng)導(dǎo)者能夠效仿這位村支書的優(yōu)秀事跡，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：這位村支書通過(guò)改革創(chuàng)新、嚴(yán)明紀(jì)律和民主決策，取得了顯著的成績(jī)。他的事跡讓人們明白了領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用和責(zé)任，也激勵(lì)著每個(gè)人積極向上、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。希望通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳這樣的事跡，能夠在更多的地方看到類似的成功故事，為我們的社會(huì)增添更多的發(fā)展動(dòng)力。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇五
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是，村支書學(xué)習(xí)倪伯蒼的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)于我們農(nóng)村基層干部來(lái)說(shuō)特別有意義。在我的觀察中，許多村支書都沒(méi)有太多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只能依靠自身的經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)習(xí)慣去管理村莊，在日常工作中容易犯一些錯(cuò)誤。因此，我們需要學(xué)習(xí)倪伯蒼的心得和方法，以提高我們的管理水平，更好地服務(wù)人民群眾。
其次，村支書需要學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是管理和領(lǐng)導(dǎo)。文化水平不高的人往往難以成為有效的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)樗麄儧](méi)有足夠的知識(shí)和技能去解決問(wèn)題。倪伯蒼的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，村支部要有清晰的工作目標(biāo)，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓村民積極參與到?jīng)Q策中去，還要建立健全的管理機(jī)制，確保工作的順利進(jìn)行。只有這樣，我們才能更好地為群眾服務(wù)。
第三，在農(nóng)村管理工作中，如何調(diào)動(dòng)群眾的積極性是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。倪伯蒼的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要真正贏得村民的信任和支持，我們必須時(shí)刻關(guān)注他們的需要，切實(shí)解決他們的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)與村民之間的聯(lián)系和溝通。鄉(xiāng)村振興需要全體村民的參與和支持，我們要在日常工作中積極推進(jìn)正向反饋和鼓勵(lì)，更好地調(diào)動(dòng)群眾的積極性。
第四，倪伯蒼的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，管理和領(lǐng)導(dǎo)的另一個(gè)重要方面是創(chuàng)新。農(nóng)村管理工作需要持續(xù)改善和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)和需求。村支書要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流和分享，嘗試新的方法和思路，開(kāi)展更多的項(xiàng)目和活動(dòng)，為村莊的發(fā)展帶來(lái)新的動(dòng)力。
最后，村支書學(xué)習(xí)倪伯蒼的經(jīng)驗(yàn)和心得，是一個(gè)持久的過(guò)程。只有不斷地反思和總結(jié)自己的工作，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能更好地為農(nóng)村發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們要積極借鑒和學(xué)習(xí)倪伯蒼的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提高自己的管理水平，為推進(jìn)農(nóng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇六
“在法律鑄造的帝國(guó)里，法院是法律帝國(guó)的首都，而法官則是帝國(guó)的王侯”。曾幾何時(shí)，有多少人因美國(guó)著名學(xué)者德沃金的這一句話，而對(duì)法官這個(gè)崇高而威嚴(yán)的職業(yè)油然而生了幾多神圣，幾多向往。而又有多少人為了這句話選擇了法官這個(gè)職業(yè)，去切身感受法官的脈動(dòng)與心跳，去探尋法律的精髓與真諦。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，翻開(kāi)中國(guó)當(dāng)代法制史，xx年7月1日，《法官法》正式頒布實(shí)施；20xx年，《法官法》重新修訂；同年，最高人民法院頒布了《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》。法官職業(yè)化的進(jìn)程在逐步推進(jìn)，法官的地位越來(lái)越高，而人們對(duì)于法官這個(gè)職業(yè)的思考也越來(lái)越多。
所有理論都是抽象的。那么，什么樣的的法官才是職業(yè)化的好法官呢？一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，但我認(rèn)為被當(dāng)事人稱為“辨法析理、勝敗皆服”的宋魚(yú)水同志就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化好法官。
宋魚(yú)水同志沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，但是在民事審判這個(gè)平凡的崗位上，她恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，做出了不平凡的成績(jī)。她愛(ài)崗敬業(yè)，公正執(zhí)法，時(shí)刻把黨的宗旨、法律的尊嚴(yán)、人民的利益、社會(huì)的和諧銘記于心，為我們法院人樹(shù)立了一個(gè)可信、可親、可敬、可學(xué)的榜樣。
她始終遵守公正執(zhí)法的職業(yè)準(zhǔn)則，無(wú)論案件大小，不管當(dāng)事人的貧與富，她一律平等對(duì)待，充分尊重當(dāng)事人的尊嚴(yán)，切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。她心系百姓，情系社會(huì)，把自己的工作與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定緊密連接，千方百計(jì)做好解開(kāi)當(dāng)事人心結(jié)的工作，最大限度地化解社會(huì)矛盾。在她審理的案件中，70%是調(diào)解結(jié)案，充分展現(xiàn)了她調(diào)解糾紛的耐心態(tài)度和高超能力。從她身上，我看到了咱們法院人的大局觀、全局觀，看到了以人為本的理念在人民法官身上的體現(xiàn)。她清正廉潔，盡職盡責(zé)，辦案10余年來(lái)沒(méi)有一件裁判不公，也沒(méi)有一件被投訴或舉報(bào)。她沒(méi)有收過(guò)當(dāng)事人一件禮品，更沒(méi)有辦過(guò)一件人情案。()她帶領(lǐng)同事鉆研業(yè)務(wù)，努力爭(zhēng)當(dāng)專家型法官。她是人民的好法官，從她身上我看到了咱們法院人與時(shí)俱進(jìn)的身影，看到了中國(guó)特色法治進(jìn)程的希望。
xxx總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義是法的核心價(jià)值，是人民法院的生命線，也是人民法官的精神靈魂和道德良心，任何外界誘惑和壓力都不能動(dòng)搖和改變！”在物欲橫流的今天，我們要時(shí)刻在心頭點(diǎn)亮“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的信仰之燈，始終做到黨的事業(yè)在心中、人民利益在心中、憲法法律在心中。公正司法，一心為民。在神圣的國(guó)徽和天平下，維護(hù)著國(guó)家法律的尊嚴(yán)；在莊重的法袍映襯下，彰顯著人民至上的本色；在響亮的法槌聲中，見(jiàn)證著法治建設(shè)的征程。只有這樣，我們才能無(wú)愧于“人民法官”這一稱號(hào)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，讓我們緊跟中國(guó)法治前行的腳步，開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)審判實(shí)踐。用我們的智慧和才華照亮中國(guó)司法深邃而遼遠(yuǎn)的蒼穹，讓中國(guó)法治的星空更加燦爛、輝煌。
這，就是一個(gè)人民法官的光榮與夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)村支書，我有幸參與并見(jiàn)證了自己村莊的發(fā)展變化，也感受到了作為一名村支書的艱辛和責(zé)任。在此，我想分享一些自己的心得體會(huì)。
第一段：責(zé)任和使命。
擔(dān)任村支書是一項(xiàng)極其重要的職責(zé)和使命。首先，我們要為村莊的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。村莊的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的繁榮，更要關(guān)注村民的福祉。作為村支書，我要充分了解村莊的需求和問(wèn)題，在整合資源、制定發(fā)展規(guī)劃和推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展方面起到重要的作用。我們要帶領(lǐng)村民共同奮斗，為村莊的繁榮和富裕做出貢獻(xiàn)。
第二段：團(tuán)結(jié)和溝通。
在村支書的工作中，團(tuán)結(jié)和溝通是非常重要的。首先，要團(tuán)結(jié)村民，凝聚大家的力量。村莊發(fā)展需要眾人的共同努力和支持，只有團(tuán)結(jié)一心才能取得更大的成就。其次，我認(rèn)為與上級(jí)部門和其他村莊的溝通也是至關(guān)重要的。通過(guò)與上級(jí)部門的溝通合作，我們可以獲取更多的資源和支持，為村莊的發(fā)展?fàn)幦「嗟臋C(jī)會(huì)。與其他村莊的溝通交流可以借鑒對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和做法，共同進(jìn)步。
第三段：服務(wù)和責(zé)任。
村支書首先要服從和服務(wù)于村民。我們要始終站在村民的角度思考和解決問(wèn)題，密切關(guān)注村民的生活需求和利益。為此，我們需要不斷地了解村民的想法和意見(jiàn)，積極回應(yīng)他們的訴求，并提供相應(yīng)的幫助和支持。與此同時(shí)，作為村支書，我們還要對(duì)村莊的管理和發(fā)展負(fù)責(zé)。我們需要認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，切實(shí)維護(hù)村莊的利益，并且確保村級(jí)事務(wù)的辦理和決策的公正、透明和高效。
第四段：勤奮和創(chuàng)新。
在村莊發(fā)展過(guò)程中，勤奮和創(chuàng)新是取得成功的關(guān)鍵。作為村支書，我們要具備較強(qiáng)的工作意識(shí)和責(zé)任心，時(shí)刻準(zhǔn)備好為村莊努力奮斗。我們要積極探索新的發(fā)展途徑和問(wèn)題解決方法，通過(guò)創(chuàng)新思維和辦法，解決當(dāng)前的發(fā)展瓶頸和問(wèn)題。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以更好地服務(wù)于村莊。
第五段：光榮和奉獻(xiàn)。
擔(dān)任村支書是一項(xiàng)既光榮又充滿奉獻(xiàn)的工作。在村莊發(fā)展的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們心懷理想和信念，堅(jiān)守初心和使命，就一定能夠邁過(guò)每一道難關(guān)，取得成功。當(dāng)看到村莊蓬勃發(fā)展、村民生活幸福美滿的時(shí)候，這種成就感與喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的。
通過(guò)這段時(shí)間的工作和體驗(yàn)，我深切地感受到了作為一個(gè)村支書的責(zé)任和使命感，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會(huì)一直努力奮斗，為自己的村莊貢獻(xiàn)更多的力量，為村民創(chuàng)造更好的生活。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，心懷信念，我們的村莊一定會(huì)越來(lái)越好。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇八
村支書是鄉(xiāng)村治理的重要角色，其學(xué)習(xí)進(jìn)修不僅能提高自身素質(zhì)，更能夠?yàn)猷l(xiāng)村發(fā)展注入新的活力。倪伯蒼則是一位具有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)村管理專家，其治理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也為眾多村支書提供了借鑒和啟示。本文將從我個(gè)人的角度出發(fā)，分享一些我在學(xué)習(xí)倪伯蒼理念中的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于倪伯蒼的認(rèn)知。
倪伯蒼，退休前擔(dān)任芙蓉區(qū)副區(qū)長(zhǎng)，曾在橫峰崗鄉(xiāng)獨(dú)龍村進(jìn)行過(guò)十年的鄉(xiāng)村建設(shè)。倪伯蒼對(duì)于鄉(xiāng)村建設(shè)有著獨(dú)想的認(rèn)識(shí)和方法，相較于傳統(tǒng)的“政府推”以及“自辦”模式，他更加注重民眾的自我教育和自我管理，以及與社會(huì)各界的深度合作。這種模式既強(qiáng)調(diào)了村民共產(chǎn)主義思想的落實(shí)，也吸納了外界的資源和人才，從而實(shí)現(xiàn)了好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的共存。
在學(xué)習(xí)倪伯蒼的理念和經(jīng)驗(yàn)中，我首先被他的務(wù)實(shí)精神所震撼。倪伯蒼在鄉(xiāng)村建設(shè)中，在保證“收益、效益”的前提下，從不拘泥于形式，而是把實(shí)際問(wèn)題放在首位，以求達(dá)到最好的實(shí)際效果。其次，倪伯蒼重視民眾的意見(jiàn)和建議，把實(shí)權(quán)下放到基層，吸收村民的力量，形成了“村民家里多一個(gè)紅旗”的鄉(xiāng)村社會(huì)共治和安全模式。此外，倪伯蒼還擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和深厚的人情味，這使他在與村民的交往中更加親和和真誠(chéng)。
第四段：倪伯蒼思想的啟示。
倪伯蒼的治理理念和經(jīng)驗(yàn)，為我們今天的鄉(xiāng)村建設(shè)提供了寶貴的思想啟示。首先，在村支書的任職中，要始終堅(jiān)持以發(fā)展為導(dǎo)向，更加注重效益和效果的綜合考核。同時(shí)，在重大決策和干部任命等方面，要充分聽(tīng)取村民的意見(jiàn)和建議，維護(hù)好村民的切身利益和民主權(quán)利。此外，我們?cè)诠ぷ髦幸矐?yīng)該注重專業(yè)素養(yǎng)的提升，尤其是在妥善處理糾紛和決策制定方面，理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都是不可或缺的。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)倪伯蒼治理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是我們村支書工作中必須要完成的一項(xiàng)任務(wù)。借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們今天面臨的種種鄉(xiāng)村難題有著重要的意義。希望廣大支部書能夠在學(xué)習(xí)倪伯蒼的過(guò)程中，認(rèn)真思考實(shí)踐中的問(wèn)題，不斷提高自身素質(zhì)和知識(shí)能力，為村莊長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇九
說(shuō)實(shí)話還是第一次聽(tīng)到“吳xx”這個(gè)名字，從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)被稱為“中國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父”人的事跡。
學(xué)習(xí)了之后感覺(jué)對(duì)他產(chǎn)生出了由衷的敬仰，這樣一個(gè)偉大的人，值得我們每一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
特別是學(xué)習(xí)了他的人生感悟之后，感想頗多。
“一個(gè)人到社會(huì)上來(lái)，不是要這個(gè)、要那個(gè)，而是要有所貢獻(xiàn);人生是施與不是索取”。
這是他的人生感悟，更是他做人和做事的原則，他將自己的人生感悟進(jìn)行了最好的詮釋。
聯(lián)系到自身工作，我想目前首先應(yīng)學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì)。
無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論自己處于順境還是逆境，他始終對(duì)黨忠貞不渝，對(duì)黨的赤誠(chéng)之心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。
我們也要像吳xx同志一樣，堅(jiān)定理想信念，忠于黨和人民，在祖國(guó)的特教事業(yè)上，貢獻(xiàn)自己的青春智慧和力量。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十
汶川地震，震塌了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋，奪取了數(shù)萬(wàn)名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學(xué)生的茍曉超、雙臂護(hù)住4名學(xué)生的譚千秋、搶救掉隊(duì)學(xué)生的吳忠紅、救出學(xué)生卻永失愛(ài)女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬(wàn)容、臨死胸前還護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生的杜正香、雙臂緊摟兩個(gè)孩子的張米亞……在災(zāi)難面前，生命顯得很脆弱;但在災(zāi)難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場(chǎng)震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛(ài)的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛(ài)”!教師肩負(fù)著“愛(ài)與責(zé)任”，愛(ài)學(xué)生是職業(yè)要求，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是職業(yè)要求。在危難來(lái)臨時(shí)，我們的許多教師挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“愛(ài)與責(zé)任”，向人民遞交了“愛(ài)與責(zé)任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實(shí)際上已成為人類文明進(jìn)步的傳播者。教師通過(guò)知識(shí)積累、研究社會(huì)，通過(guò)教書育人，把社會(huì)“接力棒”傳遞給學(xué)生，使之繼續(xù)探索，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)從蒙昧通向文明，使人類從無(wú)知步向有知，進(jìn)而促進(jìn)人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書育人的工作，做好文明進(jìn)步的傳承工作，需要“愛(ài)與責(zé)任”。我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生，蹲下來(lái)“看”學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，“以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”。
常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當(dāng)今社會(huì)，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要做一名好教師，必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，要用一泓活潑潑流淌的活水來(lái)不斷充實(shí)和完善自己，要做一個(gè)博學(xué)者，做一個(gè)真正的學(xué)者、知者，學(xué)習(xí)應(yīng)該也是教師的責(zé)任。我們要更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)淵博、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的新型教師;要不斷更新教育教學(xué)觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學(xué)的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學(xué)的規(guī)律、更符合社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的需求;要加強(qiáng)研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，著眼未來(lái)，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守清貧;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)……“愛(ài)與責(zé)任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……一個(gè)人的生命價(jià)值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學(xué)生需要我們，家長(zhǎng)需要我們，社會(huì)需要我們，而我們又能夠用我們的愛(ài)與責(zé)任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感和榮譽(yù)感，體現(xiàn)自身的生命價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)和幸福!
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學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十一
人說(shuō)做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實(shí)踐承諾不易，而彭文軍他一個(gè)承諾，他踐行不輟十一年。
11年前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬(wàn)元買了輛客車，在花梨至貴陽(yáng)的專線上跑起了客運(yùn)。
兩個(gè)月后，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。每當(dāng)彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時(shí)，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走。“這些孩子一般要走至少5公里山路才能到學(xué)校，走這么遠(yuǎn)的路，接著再上課，精神肯定會(huì)不好?！毕氲竭@里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來(lái)，這些孩子身上沒(méi)錢?！拔腋麄冎v，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說(shuō)，叔叔不收你們的錢，以后上學(xué)，就坐我這個(gè)車?！碧崞疬@段往事，彭文軍滿是感慨。
給出不收錢的承諾后，有幾個(gè)孩子開(kāi)始坐彭文軍的車，但時(shí)間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學(xué)，彭文軍就叫一名家長(zhǎng)通知所有孩子，每天早上7點(diǎn)40分左右到兩處地點(diǎn)集合，集中送他們上學(xué)。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時(shí)候，有近50個(gè)孩子坐他的車去上學(xué)，見(jiàn)到年齡較小的孩子時(shí)，彭文軍還會(huì)叫售票員把孩子抱上車。每當(dāng)雨天時(shí)，學(xué)生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。
也許就因?yàn)樗倪@份堅(jiān)持，讓他在孩子們的心中建立起了一個(gè)好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。
在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當(dāng)彭文軍駕車經(jīng)過(guò)時(shí)，孩子們總會(huì)大老遠(yuǎn)就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，作為回應(yīng)，彭文軍則會(huì)按上一聲喇叭。
我們老師常常說(shuō)不知道學(xué)生在想什么，走不進(jìn)他們的心。單純的孩子的心我們都走不進(jìn)去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見(jiàn)這就這和諧的師生關(guān)系也是在我們的持之以恒的平等、關(guān)愛(ài)下形成的。一個(gè)好老師重在用心與堅(jiān)持！
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十二
學(xué)校組織全校教師聽(tīng)了xx市白云三中盲人女教師劉芳的先進(jìn)事跡報(bào)告，劉芳老師的所作所為，值得我們?nèi)＠蠋焷?lái)學(xué)習(xí)。老師們都深深地被劉芳老師所打動(dòng)，紛紛表示要學(xué)習(xí)劉老師強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心。我認(rèn)為，"劉老師正是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了榜樣。我們要向劉老師學(xué)習(xí)：一是至善大愛(ài)的精神。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。白云三中的劉芳老師來(lái)到修文中學(xué)給我們作了一個(gè)名叫"用愛(ài)傾聽(tīng)"的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。
在這聽(tīng)劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵(lì)志故事時(shí)也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學(xué)生心里面也在想這節(jié)課甚么時(shí)候上完。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計(jì)的情形里面，他們則會(huì)感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛(ài)這個(gè)職業(yè)。
愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十三
人說(shuō)做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實(shí)踐承諾不易，而彭文軍他一個(gè)承諾，他踐行不輟十一年。
前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬(wàn)元買了輛客車，在花梨至貴陽(yáng)的專線上跑起了客運(yùn)。
兩個(gè)月后，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。每當(dāng)彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時(shí)，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走?！斑@些孩子一般要走至少5公里山路才能到學(xué)校，走這么遠(yuǎn)的路，接著再上課，精神肯定會(huì)不好?！毕氲竭@里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來(lái)，這些孩子身上沒(méi)錢?！拔腋麄冎v，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說(shuō)，叔叔不收你們的錢，以后上學(xué)，就坐我這個(gè)車?！碧崞疬@段往事，彭文軍滿是感慨。
給出不收錢的承諾后，有幾個(gè)孩子開(kāi)始坐彭文軍的車，但時(shí)間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學(xué)，彭文軍就叫一名家長(zhǎng)通知所有孩子，每天早上7點(diǎn)40分左右到兩處地點(diǎn)集合，集中送他們上學(xué)。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時(shí)候，有近50個(gè)孩子坐他的車去上學(xué)，見(jiàn)到年齡較小的孩子時(shí)，彭文軍還會(huì)叫售票員把孩子抱上車。每當(dāng)雨天時(shí)，學(xué)生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。
也許就因?yàn)樗倪@份堅(jiān)持，讓他在孩子們的心中建立起了一個(gè)好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。
在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當(dāng)彭文軍駕車經(jīng)過(guò)時(shí)，孩子們總會(huì)大老遠(yuǎn)就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，作為回應(yīng)，彭文軍則會(huì)按上一聲喇叭。
我們老師常常說(shuō)不知道學(xué)生在想什么，走不進(jìn)他們的心。單純的孩子的心我們都走不進(jìn)去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見(jiàn)這就這和諧的師生關(guān)系也是在我們的持之以恒的平等、關(guān)愛(ài)下形成的。一個(gè)好老師重在用心與堅(jiān)持！
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十四
作為一名村支書，在擔(dān)任該職位期間，我一直深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足。因此，我選擇了待崗學(xué)習(xí)，希望通過(guò)全方位的專業(yè)培訓(xùn)，更好地學(xué)習(xí)、提升自我，更好地為村莊的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)數(shù)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的角色與社會(huì)責(zé)任產(chǎn)生了更深刻的理解，同時(shí)又收獲了十分寶貴的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)角色。
在學(xué)習(xí)中，我明確了村支書的角色和責(zé)任。作為農(nóng)村青年中的一員，我深知如今農(nóng)村面臨的發(fā)展問(wèn)題：人口老齡化、人口外流、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等等。作為村支書，我首先要承擔(dān)的是發(fā)展全村經(jīng)濟(jì)財(cái)政的責(zé)任。其次，我要關(guān)注村莊的文化及社會(huì)治理，營(yíng)造和諧鄉(xiāng)村社區(qū)。在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，我都努力確立自我角色，并為發(fā)展村莊努力。
第三段：發(fā)現(xiàn)不足。
在待崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)了自己的不足。在村辦理事務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有系統(tǒng)的法律知識(shí)作為支撐，處理問(wèn)題的時(shí)候顯得猶豫不決且效率不高。因此，我通過(guò)自學(xué)和參加相關(guān)的法制培訓(xùn)，提高了自己的法律意識(shí)。另外，我還注意到自己在與鄉(xiāng)親溝通交流中傾向于急于做事情，而非在聽(tīng)取他人意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)中我始終保持開(kāi)放心態(tài)，積極尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，糾正自己的不足。
第四段：收獲與體會(huì)。
精心的學(xué)習(xí)讓我取得了很多收獲。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中用心去體會(huì)身為村支書的職位的含義和使用的技能。除此之外，我還收獲了珍貴的團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)習(xí)的途中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事，并且大家一起協(xié)作討論，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我的成長(zhǎng)并不是孤立的一個(gè)人，并且思想上受到了很多的啟發(fā)。當(dāng)我回到村莊后，我真正感受到自己的進(jìn)步。掌握了一定的法律知識(shí)后，在辦理村務(wù)上效率提高，同時(shí)也獲得了一致的地方政府和鄉(xiāng)親們贊許，更高標(biāo)準(zhǔn)委任我擔(dān)任村委主任，并在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮自己的才能。
第五段：總結(jié)。
我深感待崗學(xué)習(xí)的重要性，只有在不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，我們才能掌握身為村支書的真正意義和更好地為農(nóng)村發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我希望自己能夠不斷學(xué)習(xí)，提升自我，并且在未來(lái)的工作中將學(xué)到的知識(shí)、技能充分運(yùn)用到實(shí)際工作中，為鄉(xiāng)村振興和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十五
村支書是基層干部中的重要角色，他們承擔(dān)著宣傳政策、組織群眾和調(diào)解糾紛等多項(xiàng)工作。然而，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和改革開(kāi)放的深入推進(jìn)，村支書的工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和壓力。為了更好地適應(yīng)時(shí)代需求，許多村支書紛紛選擇參加待崗學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力。
待崗學(xué)習(xí)是對(duì)村支書今后工作能力的考驗(yàn)，也是對(duì)其個(gè)人發(fā)展的一次重大機(jī)會(huì)。首先，待崗學(xué)習(xí)可以讓村支書更深入地了解相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，有效提高其政治素養(yǎng)和工作能力。其次，參加待崗學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)村支書與其他地方干部之間的交流和合作，從而拓寬視野，提高思維能力。最后，通過(guò)待崗學(xué)習(xí)，村支書還可以提高個(gè)人綜合素質(zhì)和人際交往能力，為今后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
待崗學(xué)習(xí)雖然有許多好處，但也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。在我的待崗學(xué)習(xí)中，我深感自己的不足，并為自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤而感到惋惜。但同時(shí)，我也深知如果不去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己的不足，就不可能進(jìn)一步提高自己的工作能力。因此，在待崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，我非常注重對(duì)自己的反思和總結(jié)，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，并不斷努力完善自己的工作。
通過(guò)待崗學(xué)習(xí)，我不僅發(fā)現(xiàn)并消除了自己的不足，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到要做好村支書的工作，就必須要注重制定合理的工作計(jì)劃，科學(xué)地組織實(shí)踐活動(dòng)。其次，作為村支書，我還需要積極宣傳相關(guān)政策，發(fā)揮自身的示范作用，提高自身的政治素養(yǎng)和工作能力。最后，待崗學(xué)習(xí)也讓我明確了自己的未來(lái)發(fā)展方向，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合實(shí)力和工作能力，為村民謀求福利，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展。
第五段：結(jié)尾。
待崗學(xué)習(xí)是一個(gè)十分重要的機(jī)會(huì)，也是對(duì)村支書個(gè)人和工作能力的一次檢驗(yàn)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)，我意識(shí)到自己仍存在一些不足和問(wèn)題，并會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。我相信有了這樣的信念和決心，我一定會(huì)做好自己的工作，為村民造福，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著越來(lái)越多的村支書選擇待崗學(xué)習(xí)，這一現(xiàn)象已經(jīng)成為了許多地方的常態(tài)。但是，這種現(xiàn)象到底有著哪些深層次的原因？在此次待崗學(xué)習(xí)期間，我自己的一些心得和體會(huì)能夠讓我們更好地理解這個(gè)現(xiàn)象。
第二段：原因分析。
較早的時(shí)候，大多數(shù)村支書都是直接履行村里的職務(wù)，但隨著時(shí)間的推移，這種方式出現(xiàn)了一些問(wèn)題。為了避免出現(xiàn)“老油條”等等情況，許多省市開(kāi)始出臺(tái)政策，促進(jìn)村支書輪崗學(xué)習(xí)。觀察本地，許多村級(jí)干部在待崗學(xué)習(xí)之后，能夠積累更加廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地服務(wù)于村莊內(nèi)的居民，為社會(huì)作出更加積極的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)村支書輪崗學(xué)習(xí)，能夠讓相關(guān)人員更加了解不同的職責(zé)和工作，從而更好地完成各項(xiàng)工作。此外，也能夠提高干部的整體素質(zhì)、增強(qiáng)自身的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，避免盲目自以為是的局面。學(xué)習(xí)期間，村支書也能夠認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，并想方設(shè)法去彌補(bǔ)自己的缺陷，從而保證來(lái)年的工作質(zhì)量。
第四段：待崗學(xué)習(xí)的留下痕跡。
除了增強(qiáng)干部的整體能力之外，在待崗學(xué)習(xí)期間，村支書也能夠留下一定的痕跡。通過(guò)學(xué)習(xí)、深入調(diào)研等方式，村支書可以更好地了解到群眾的想法和要求，并且從中得出合理的工作思路和方案。這一點(diǎn)對(duì)于未來(lái)的工作也具有深遠(yuǎn)的意義。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)待崗學(xué)習(xí)，村支書能夠獲得大量提升的機(jī)會(huì)，從而行使自己的職責(zé)和工作。此外，也能夠從學(xué)習(xí)中獲取大量的知識(shí)和技能，為以后的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來(lái)，隨著村支書待崗學(xué)習(xí)的廣泛開(kāi)展，能夠?yàn)樯鐣?huì)和居民造福，為國(guó)家和人民作出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十七
第一次聽(tīng)說(shuō)沈浩這個(gè)名字是蒯家村一名在外流動(dòng)黨員在發(fā)給我的手機(jī)信息中提到的，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)在意沈浩是何須人也。后來(lái)，在事隔幾天的一個(gè)晚上上網(wǎng)瀏覽新聞時(shí)又看到了沈浩這個(gè)名字，便多注意了一下。就在這天，我被沈浩的事跡深深地打動(dòng)了，我一連看了關(guān)于他的個(gè)人簡(jiǎn)介、個(gè)人日記、網(wǎng)友熱評(píng)，以及他妻子的紀(jì)念文章和各大媒體的相關(guān)報(bào)道，我的心靈被強(qiáng)烈的震撼著，撞擊著，共鳴著。
作為一名省委選派干部，沈浩從省級(jí)機(jī)關(guān)直接沉到了最基層的小崗村，這樣的角色轉(zhuǎn)換是需要勇氣和決心的?！靶彺?，一個(gè)全國(guó)聞名世界知名的村莊，一夜越過(guò)溫飽線，二十五年不富裕?！边@里的群眾最需要干部去改變落后的現(xiàn)狀，最需要干部帶領(lǐng)他們勤勞致富。群眾是最淳樸的，他們對(duì)村干部的要求也是最基本的。改革開(kāi)放三十年了，我們的干部帶給了群眾多少的實(shí)惠？村兩委換了一屆又一屆，村里的各項(xiàng)事業(yè)有了多少發(fā)展？這些問(wèn)題群眾其實(shí)是看在眼里急在心里的。以前和同學(xué)在一起交談時(shí)，常聽(tīng)說(shuō)某某同學(xué)提拔了，某某同學(xué)調(diào)動(dòng)了，而我是原地不動(dòng)，難免心生慨嘆。沈浩的事跡教育了我無(wú)須自卑，到群眾最需要的地方去，到條件最艱苦的地方去，是體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的'高風(fēng)亮節(jié)。金杯銀杯，不如群眾的口碑。沈浩讓我的思想境界有了新的提高----干部是魚(yú)，群眾是水，有水的魚(yú)才是活魚(yú)，有魚(yú)的水才是活水。
農(nóng)村黨組織書記直接與群眾接觸，在群眾的眼里就是黨的化身。沈浩用６年時(shí)間帶領(lǐng)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，推動(dòng)小崗村走上了脫貧致富道路，村民兩次在他任期屆滿時(shí)要求他留任，稱他是“離不開(kāi)的好干部”。這就是因?yàn)樯蚝谱屝彽娜罕姼惺艿搅它h的溫暖，體會(huì)到了黨的關(guān)懷。村書記、村干部整天與群眾面對(duì)面，他們執(zhí)行中央方針、政策的程度，以及為民服務(wù)的力度直接關(guān)系到黨在群眾中的形象。小崗群眾對(duì)沈浩同志的評(píng)價(jià)讓我深切感受到，農(nóng)村基層黨組織書記決不僅僅是一個(gè)職務(wù)，更是中國(guó)共產(chǎn)黨一心為民宗旨的踐行者、社會(huì)主義優(yōu)越性的保障者、加快強(qiáng)村富民步伐的推動(dòng)者。把黨的溫暖送到群眾心里，把發(fā)展的成果和實(shí)惠交群眾手里，這絕不是政績(jī)，這是黨員干部的一份責(zé)任。責(zé)任重于泰山。
“一個(gè)月來(lái)感到自己的思想在提高。這是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)很好的平臺(tái)。無(wú)論如何都要克服困難，充分發(fā)揮自己的聰明才智，依靠上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)“兩委”班子，使小崗發(fā)生巨大變化，小崗人走上小康之路。 我想會(huì)的，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，對(duì)此我充滿信心”。這是沈浩個(gè)人日記里的一段話。沈浩的實(shí)踐證明了他存在的人生價(jià)值。31年前，小崗村用18顆紅手印拉開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村改革的序幕，31年后，小崗人為挽留一名選派干部三次按下紅手印。沈浩這一輩子沒(méi)有白活，雖然累死在工作崗位上，雖死猶榮！沈浩同志的事跡再次讓我聯(lián)想到一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題---人為什么而活？沈浩讓我的心頭的疑惑豁然開(kāi)朗。既然我選擇了干部這個(gè)職業(yè)，我就必須把為群眾謀利益、得實(shí)惠作為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的唯一途徑，用看得見(jiàn)的業(yè)績(jī)?nèi)〉萌罕姷恼J(rèn)可，用摸得著的好處贏得群眾的信任。沈浩用六年時(shí)間給小崗村帶來(lái)的翻天覆地的變化履行了他自己做一名村書記的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了他自己做一個(gè)人的人生價(jià)值，正如一名網(wǎng)友所說(shuō)的，“人民心中最美的人！您的美令人感動(dòng)，永駐民心！”群眾可敬、群眾可畏、群眾可憐。這幾年來(lái)我捫心自問(wèn)，我為群眾究竟做了多少好事？他們給了我那么多的尊敬、那么多的信任、那么多的期望。人活著是要有精神的，人活著更要有信仰的。在沈浩身上，我看到了人活著的意義，看到了干部存在的價(jià)值。群眾的認(rèn)可是金錢買不到的，比金子更貴。
從沈浩的個(gè)人日記可以看出，他在小崗期間所培養(yǎng)出的對(duì)人民群眾的深厚感情是他一切工作的動(dòng)力源泉。也正因?yàn)樗谛彽臐M腔熱情，才使他在最平凡的崗位上干出了最不平凡的業(yè)績(jī)。x和說(shuō)過(guò)，“天邊的事再大也是小事，身邊的事再小也是大事?！睂?duì)干部來(lái)說(shuō)，群眾的事就是大事；對(duì)干部來(lái)說(shuō)，群眾的事就是自己的事。我覺(jué)得，如何把干部這份職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，如何把為人民服務(wù)這個(gè)口號(hào)當(dāng)作行動(dòng)落實(shí)，是村干部在工作中必須要解決的首要問(wèn)題。沈浩在日記里寫道“小崗村幾十年來(lái)沒(méi)有發(fā)展起來(lái)的原因在哪里？還不就是根子在干部?！薄盁o(wú)論如何要堅(jiān)持?。悍e極的心志要保持，責(zé)任心不能懈，尤其要慎獨(dú)，村里的賬務(wù)要抓緊清，存在的問(wèn)題，遺留的矛盾要抓緊解決，尤其是涉及小崗的群眾利益的問(wèn)題，早解決好。”這是沈浩20xx年8月份的一篇日記里的話，雖然沒(méi)有華麗的辭藻，但對(duì)工作的責(zé)任，對(duì)群眾的關(guān)心拳拳流露。在沈浩身上，我更加深切地了解到做一名新時(shí)期的黨員干部關(guān)鍵在于要有一顆服務(wù)百姓、為民奉獻(xiàn)的仁愛(ài)心和一顆扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心，這是黨員干部的一種心境和追求。
看到沈浩九旬老母“我的乖乖要聽(tīng)黨的話”那幾個(gè)字，我的心一陣陣的顫抖。他丟下年邁的母親和無(wú)助的妻女，孤身一人來(lái)到小崗，這本身就體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的無(wú)私情懷。沒(méi)有人不愛(ài)自己的家庭，沒(méi)有人不愛(ài)自己的雙親，但當(dāng)小家和大家發(fā)生沖突時(shí)，舍小家顧大家是共產(chǎn)黨人無(wú)悔的選擇?？催^(guò)沈浩妻子寫的紀(jì)念文章，讓我為之涕零。他女兒趴在父親遺體上撕心裂肺的呼喚聲在我的耳畔久久不能散去。我沒(méi)有沈浩那么偉大，但沈浩讓我知道，做一名真正的共產(chǎn)黨干部，只有深入群眾、心系群眾，話和群眾講在一起，心和群眾連在一起，事和群眾做在一起，也只有這樣，群眾才會(huì)支持和擁護(hù)。沈浩能做到的，我一定也能做到，這就是大愛(ài)無(wú)疆，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十八
第一段：引入村支書學(xué)習(xí)的背景及意義（200字）。
隨著時(shí)代的變遷，鄉(xiāng)村建設(shè)也正逐漸被重視，而村支書作為鄉(xiāng)村治理體系的重要組成部分，其素質(zhì)的提高也顯得尤為重要。因此，在各級(jí)政府及社會(huì)各界的倡導(dǎo)下，村支書學(xué)習(xí)也逐漸成為一種普遍的現(xiàn)象。在這背景下，我作為一名村支書，也前往進(jìn)行了相關(guān)學(xué)習(xí)。
第二段：學(xué)習(xí)中收獲的知識(shí)與技能（300字）。
在學(xué)習(xí)中，我主要學(xué)習(xí)了鄉(xiāng)村治理、村級(jí)財(cái)務(wù)管理、基層組織建設(shè)等方面的知識(shí)。比如鄉(xiāng)村治理要以村民利益為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)政權(quán)下放和法治鄉(xiāng)村；村級(jí)財(cái)務(wù)管理要嚴(yán)格按照公共財(cái)政管理規(guī)則明確預(yù)算、收支、審計(jì)和考核等工作流程；在組織建設(shè)中，要尋求優(yōu)化管理模式，探索有效的領(lǐng)導(dǎo)方法。這些知識(shí)和技能不僅幫助我更好地完成村級(jí)工作，同時(shí)也促進(jìn)了我自身的素質(zhì)和能力的提升。
第三段：學(xué)習(xí)后的調(diào)整與磨合（300字）。
在學(xué)習(xí)后，我也發(fā)現(xiàn)了自己與其他周圍的村支書之間的差距之處。因此，我盡可能地將學(xué)到的知識(shí)融入到了現(xiàn)實(shí)工作中，并與其他同事一起分享和探討。我們一起探討如何在實(shí)際生產(chǎn)與工作中更好地發(fā)揮自身的作用，如何優(yōu)化協(xié)助處理矛盾等方面進(jìn)行討論。這種學(xué)習(xí)與磨合的初期階段自然至關(guān)重要，我們?cè)诒舜酥袑W(xué)習(xí)，進(jìn)而取得更好的共同進(jìn)步。
第四段：學(xué)習(xí)影響到的家鄉(xiāng)改變（200字）。
在學(xué)習(xí)后，我也發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的發(fā)展也迎來(lái)了新的希望。比如，在學(xué)習(xí)中我了解到了很多扶貧政策，這讓我們更加確定了我和團(tuán)隊(duì)要去努力幫助村民脫貧的想法。此外，在生態(tài)環(huán)保方面，我們也更加地關(guān)注河道、環(huán)保、農(nóng)田等問(wèn)題，積極爭(zhēng)取環(huán)保扶持、河流整治等政策的推動(dòng)。這些為家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)心得，展望未來(lái)（200字）。
總體而言，此次學(xué)習(xí)給我留下了很深刻的印象。學(xué)習(xí)不僅是一種成長(zhǎng)也是一種責(zé)任，同時(shí)作為一名村支書也越發(fā)感到自身的責(zé)任感也隨之增加。未來(lái)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的精神與同事們攜手共進(jìn)，共同在祖國(guó)最基層的土地上探索更好的治理方案，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出力。
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇十九
劉大銘同學(xué)系西北師大附中屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見(jiàn)疾病dd成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過(guò)，多次手術(shù)時(shí)間超過(guò)十個(gè)小時(shí)。在常人無(wú)法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳?jiān)強(qiáng)、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強(qiáng)地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次應(yīng)邀到人民大會(huì)堂受獎(jiǎng)。他的17.5萬(wàn)字的哲理性個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，將于11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運(yùn)抗?fàn)?、自?qiáng)不息、奮發(fā)向上、譜寫常人無(wú)法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽(yù)。中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、香港《文匯報(bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《蘭州晨報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》等多家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行了廣泛宣傳報(bào)道，劉大銘被譽(yù)為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對(duì)命運(yùn)的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、善良的態(tài)度對(duì)待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)帲趭^地投身寫作，用自己浴火涅的人生，向全社會(huì)傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動(dòng)的感人事跡，進(jìn)一步激勵(lì)全市廣大師生努力工作、愛(ài)心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強(qiáng)大的.精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬(wàn)分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅(jiān)持與病痛抗?fàn)?，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對(duì)命運(yùn)的不公與身體的病痛，劉大銘沒(méi)有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的態(tài)度，始終知難而進(jìn)、堅(jiān)持抗?fàn)?，在困境中以?jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝殘酷命運(yùn)，在苦難的行進(jìn)中詮釋著生命的真諦。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計(jì)創(chuàng)作三十余萬(wàn)字，在全國(guó)知名報(bào)刊雜志發(fā)表作品十余萬(wàn)字，被評(píng)為“全國(guó)十佳文學(xué)少年”、“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)主委”，是在國(guó)家一級(jí)出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫了一曲當(dāng)代青年的奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富，是中華民族偉大復(fù)興――“中國(guó)夢(mèng)”的具體追求者與實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛(ài)生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說(shuō)“源自內(nèi)心對(duì)生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動(dòng)力。一個(gè)人活著，不能光為了自己。我也曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無(wú)法面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)會(huì)心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)及親人師友，以切實(shí)的行動(dòng)報(bào)答來(lái)自各方面的關(guān)愛(ài)，以熱愛(ài)生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長(zhǎng)歷程中除自立自強(qiáng)外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無(wú)私關(guān)愛(ài)，正是擁有對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)人文精神的弘揚(yáng)，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長(zhǎng)的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂(lè)的精神，要以對(duì)生命的熱忱，將愛(ài)心教育貫穿滲透到對(duì)學(xué)生的教育全過(guò)程，營(yíng)造“以愛(ài)育愛(ài)、以愛(ài)促愛(ài)”的良好育人環(huán)境，在教書育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、普灑愛(ài)心，潤(rùn)澤生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，努力用自己的愛(ài)心、知識(shí)、智慧播種學(xué)生美好夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，幫助?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，積極在教書育人的崗位上做“中國(guó)夢(mèng)”的奠基者；廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心、潤(rùn)澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的高遠(yuǎn)追求。
劉大銘用令人感動(dòng)的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會(huì)釋放生命的正能量。劉大銘的生動(dòng)事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀典型代表。在舉國(guó)上下共同為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗的新時(shí)期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，用對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛(ài)譜寫人生的華章！
學(xué)習(xí)村支書事跡心得體會(huì)篇二十
20xx年的九月份，秋招剛拉開(kāi)帷幕，我到處搜集著招聘信息，線上線下投遞著簡(jiǎn)歷。此時(shí)的我忙碌而又茫然，漫長(zhǎng)的求學(xué)階段即將告一段落，究竟該找一份怎樣的工作，我思考著。直到九月中旬的一天，我在學(xué)校大學(xué)生活動(dòng)中心參加了黃文秀師姐的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
在報(bào)告會(huì)上，黃文秀生前的同事、同學(xué)、親友等代表分別從不同角度回憶黃文秀的先進(jìn)事跡。作為北京師范大學(xué)的研究生，文秀師姐有很多就業(yè)選擇，但師姐認(rèn)為“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量去為他、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！庇谑?，她義無(wú)反顧地回到家鄉(xiāng)，主動(dòng)投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)：奔赴偏遠(yuǎn)貧困山村擔(dān)任駐村第一書記，帶動(dòng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。
這場(chǎng)報(bào)告會(huì)讓我了解到了“時(shí)代楷模”黃文秀師姐的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也讓我對(duì)選調(diào)生這一身份產(chǎn)生了好奇與向往。會(huì)后，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解國(guó)家及各省份招錄選調(diào)生的政策、選調(diào)生招錄考試的特點(diǎn)。各地優(yōu)秀選調(diào)生的風(fēng)采深深感染了我：他們充滿活力、工作積極、甘于奉獻(xiàn)，愿意在基層崗位上奉獻(xiàn)自己。他們?cè)诨鶎舆@個(gè)大課堂上了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)、磨練意志、汲取力量；在基層這篇廣闊天地中施展才華、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)。于是，我在找工作之余，抽出了更多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備選調(diào)生考試。北京市定向選調(diào)招考簡(jiǎn)章出來(lái)后，我隨即報(bào)了名，并幸運(yùn)的通過(guò)筆試、面試層層選拔被錄取為一名選調(diào)生，入職后我將下基層鍛煉兩年時(shí)間。
被錄取為一名選調(diào)生后，我在興奮、激動(dòng)的同時(shí)，也感到了今后自己肩上的責(zé)任更重了。今后，我將從以下幾個(gè)方面不斷提升自己。
一是加快角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作節(jié)奏。多年的校園生涯已經(jīng)結(jié)束，我將努力轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境，勤向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，明確崗位職責(zé)，盡快融入集體，完成從學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。
二是加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。我將持之以恒地學(xué)好理論知識(shí)，鍛煉專業(yè)技能，學(xué)思踐悟、學(xué)以致用，不斷豐富和提高自身素質(zhì)。
三是堅(jiān)定理想信念，磨礪堅(jiān)韌心性?；鶎邮浅砷L(zhǎng)鍛煉的大舞臺(tái)，基層工作紛繁復(fù)雜，如果缺乏遠(yuǎn)大的理想，很容易意志消沉，缺失工作積極性，因此，我會(huì)堅(jiān)定理想信念，為祖國(guó)發(fā)展和民族振興貢獻(xiàn)自己的力量。
四是發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民群眾。我將時(shí)刻發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意識(shí)，在實(shí)踐中克服困難、成長(zhǎng)成才、增加閱歷。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為一名選調(diào)生，我將胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，用行動(dòng)踐行初心使命，讓青春之花，在群眾最需要的地方綻放。