通過寫心得體會，我們可以更清楚地認識到自己的目標(biāo)和價值觀，從而更有動力去追求和實現(xiàn)。寫心得體會時，我們可以借鑒一些寫作技巧和方法，使文章更有說服力。接下來是一些精選心得體會樣例，希望對大家有所啟發(fā)。
防震救災(zāi)心得體會篇一
公元xx年2月4日，立春。一抹久違的陽光灑在三湘大地，歷經(jīng)逾50年一遇特大冰雪災(zāi)害之后的湖南，冰雪消融迎來春天。
突如其來的冰雪重災(zāi)，打亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。這場雪上覆冰、雨上加凍的嚴(yán)重自然災(zāi)害，考驗著湖南，也考驗著湖南人民。
突如其來的暴雪考驗著中國，災(zāi)難當(dāng)前的中國考驗著各級黨員干部。令人欣喜的是，連日來，面對罕見的雨雪冰凍災(zāi)害，抗災(zāi)救災(zāi)的隊伍里，黨旗最鮮艷！但是，我們也不得不承認，在這場生與死的戰(zhàn)斗中，有些黨員干部并沒有全身心地投入。少數(shù)共產(chǎn)黨員習(xí)慣于做看客，不愿伸手去干，不想伸手去幫；個別領(lǐng)導(dǎo)干部呆在辦公室里，躺在老板椅上，拍腦袋指揮，憑想象決斷。更有甚者，忙著為領(lǐng)導(dǎo)置辦“年貨”，為自己埋下“定單”，盤算著一些不該盤算的事情。還有一些黨員干部停留在“文件抗災(zāi)”、“會議救災(zāi)”、“號召傳達”，以會議落實會議，以文件傳達文件，以口號代替行動，看似忙忙碌碌，但是卻沒有忙到“點子”上，沒有把溫暖送到百姓的心坎上。
黨員干部的天職應(yīng)該是“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”。在搶修電網(wǎng)的第一線，在冰封雪裹的高速路上，在人聲鼎沸的火車站，在受災(zāi)的邊遠山寨，在城市的街道與社區(qū)……哪里有困難，哪里有險情，哪里就應(yīng)該有共產(chǎn)黨員的身影。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員就是要第一個上，拼盡全力抗雨雪，責(zé)任時刻記心間。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員的身影，就得讓人們溫暖、令群眾感動。今年過年不回家，黨員干部要首先帶頭，把路讓給普通群眾，把方便留給普通群眾。限時用電了，黨員干部要首先帶頭，“還電于民”，機關(guān)單位再冷，也不要開空調(diào)、用暖氣，只要多想想那些還在風(fēng)雪中忍凍挨餓的老百姓，多想想風(fēng)雪中老百姓的苦處和難處，自然就會感覺到渾身暖和、渾身來勁。
1月26日下午，正在500千伏華電長沙電廠至沙坪變電站輸電線路43號鐵塔除冰的省送變電建設(shè)公司職工xxx、xxx、xxx，因鐵塔突然倒塌而壯烈犧牲；1月28日和1月29日，xx縣供電公司職工xxx、郴州電業(yè)局職工xxx又倒在抗冰保電的最前線。他們用生命守護光明，用鮮血捍衛(wèi)電網(wǎng)安全。英雄雖然倒下了，卻在冰天雪地里豎立了一座座抗冰保電的豐碑！
而我們呢？作為即將入黨的我們應(yīng)當(dāng)拿出實際行動服務(wù)社會.
防震救災(zāi)心得體會篇二
災(zāi)后重建，百廢待興；千日奮戰(zhàn)，路在腳下。
災(zāi)后恢復(fù)重建需要大力弘揚抗震救災(zāi)精神，充分發(fā)揮災(zāi)區(qū)人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起，四川便進入了一個極為特殊而關(guān)鍵的時期。自強自立自救的精神與堅定堅強堅韌的意志相互激勵，我們勇敢地從地震廢墟中站起來，強忍悲痛，自救互助，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我們從災(zāi)難中學(xué)習(xí)，從災(zāi)難中汲取信心，堅持一手抓抗震救災(zāi)，一手抓經(jīng)濟社會發(fā)展，進一步把抗震救災(zāi)精神轉(zhuǎn)化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅強意志，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、加快建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地的強大力量。正是在這樣的背景下，青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹村村民喊出了災(zāi)區(qū)人民用自己的雙手建設(shè)災(zāi)后美好新家園的共同心聲：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”！帶著泥土和草根的芳香，兩條樸實無華的標(biāo)語展現(xiàn)出災(zāi)區(qū)人民昂揚向上、自強不息、腳踏實地、實干苦干的精神狀態(tài)。
災(zāi)區(qū)人民是抗震救災(zāi)精神的創(chuàng)造者。大災(zāi)之后的恢復(fù)重建，是一個原地起立的過程，是一個發(fā)展起跳的過程，既具有抗震救災(zāi)普適的共性，也具有從災(zāi)區(qū)實際出發(fā)的鮮明個性?？拐鹁葹?zāi)的精神取向，應(yīng)該在廣大人民群眾的普遍行為和社會實踐中得到張揚。青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語使我們更加清楚地看到，汶川大地震，震出了億萬國人的愛國情懷和民族認同，震出了災(zāi)區(qū)人民的堅強意志，更激發(fā)了災(zāi)區(qū)人民用自己的雙手加快建設(shè)災(zāi)后美好新家園的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、英雄精神和科學(xué)精神。
兩條標(biāo)語——一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。災(zāi)后恢復(fù)重建不僅要著眼于當(dāng)下災(zāi)區(qū)急需恢復(fù)的基礎(chǔ)設(shè)施和災(zāi)區(qū)群眾急盼回歸的日常生活，還要以長遠的眼光、人性的視角、科學(xué)的舉措，謀劃災(zāi)區(qū)未來的持續(xù)發(fā)展。作為一場攻堅戰(zhàn)，不能沒有“一方有難、八方支援”的總動員；作為一場持久戰(zhàn)，不能沒有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創(chuàng)業(yè)。走進今日災(zāi)區(qū)，田坎上，河灘頭，公路旁，到處可見自搭自建的過渡安置房，到處可見災(zāi)區(qū)群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災(zāi)區(qū)，各級黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望，那就是自力更生、艱苦奮斗，抓住恢復(fù)重建的機遇，重塑經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)生機制，培植自我再生的造血功能。
兩條標(biāo)語——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強不息、堅韌奮進的人文精神，形成了四川人民不畏艱險、迎難而上的獨特品格。在這次地震災(zāi)難中，四川人民特別是災(zāi)區(qū)人民表現(xiàn)出無比堅強勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了，路毀了，水?dāng)嗔?，房塌了，糧沒了，但災(zāi)區(qū)人民并沒有被突如其來的災(zāi)難嚇倒。他們知道，危急時刻，生死關(guān)頭，團結(jié)就是力量，堅持就是勝利?！安粧仐?，不放棄”；“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”。從災(zāi)難中活下來的災(zāi)區(qū)人民更加懂得吃苦耐勞，更加懂得拼搏求生，更加懂得感恩圖報。用災(zāi)區(qū)群眾的話說：雙手在，希望就在；腳踏實地，一切可以從頭再來！
兩條標(biāo)語——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災(zāi)難彰顯四川人民的英雄本色：越是苦難越是堅強，越是苦難越是團結(jié)，越是苦難越是奮進。山搖地動間，9歲的小學(xué)二年級學(xué)生林浩從廢墟上爬出來，奮力救出兩個同學(xué)；三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來時，一個敬禮感動中國；埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書，這一幕感動世界——他們的原生態(tài)行為，傳承著一種大無畏的“川軍精神”。一個外國記者在綿竹災(zāi)區(qū)采訪，親眼看到失去房屋、家人和財產(chǎn)的農(nóng)民用自己的雙手重建家園，認為“中國農(nóng)民是人類的一座豐碑”。青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語展現(xiàn)在我們面前的，正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸?shù)挠⑿劬瘛?BR> 兩條標(biāo)語——一種以人為本、尊重自然的科學(xué)精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力，也讓我們更加清楚地認識到自己在大自然中的位置。人生在世，要讓自己的血肉之軀得以保存，更要用自己的雙手做事。面對地震災(zāi)難，逝者已去，活下來的人不但要挺起脊梁，奮起工作，而且要努力把自己的命運掌握在自己手中更為重要的是，要與自然和諧共生，要尊重自然、敬畏自然。穿越災(zāi)難，重建家園，災(zāi)區(qū)人民更加懂得珍惜生命，更加懂得尊重科學(xué)，更加懂得求真務(wù)實。災(zāi)后恢復(fù)重建，任何形式主義和形象工程都是對人民的犯罪，必須堅決杜絕。
青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語，讓我們看到了災(zāi)后重建的美好明天！
防震救災(zāi)心得體會篇三
災(zāi)害常常以突如其來的方式席卷而來，給人們帶來巨大的痛苦和損失。對于災(zāi)區(qū)的人們來說，面對災(zāi)難，他們需要的不僅是物質(zhì)上的幫助，更需要的是心靈上的慰藉和支持。在參與救災(zāi)工作的過程中，我有幸親身經(jīng)歷了這些，雖然一路艱辛，卻也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：救援行動，體驗世間的溫暖。
參與救災(zāi)工作，讓我感受到了世間的溫暖和善良。在救援行動中，我看到了一群又一群的救援隊伍，他們舍小家為大家，義無反顧地趕赴災(zāi)區(qū)。從冒著滾燙的烈日奔波在行軍之中的消防隊員，到堅持不懈地救助被困人員的醫(yī)療隊，無私奉獻的志愿者，他們的身影無時無刻不在點亮著災(zāi)區(qū)的黑暗中。這些人們用自己的行動向世人詮釋了什么是真正的關(guān)懷與友愛。
第三段：心理關(guān)懷，重建信心的力量。
在災(zāi)區(qū)救援過程中，我們發(fā)現(xiàn)，除了物資支援外，心理支持對于受災(zāi)民眾來說同樣重要。人們往往在災(zāi)難來臨時感到惶恐不安和絕望，需要更多的關(guān)懷和鼓勵。為此，我們特別組建了心理援助團隊，與受災(zāi)人員進行面對面的溝通和心理輔導(dǎo)。通過傾聽他們的苦衷和困惑，我們盡力為他們疏導(dǎo)負面情緒，幫助他們建立起新的信心與希望。
第四段：整合資源，高效組織。
一次成功的救災(zāi)行動離不開良好的組織協(xié)調(diào)和資源整合。在災(zāi)后救援中，我們要確保物資的及時分配和合理利用，確保救援力量的最大發(fā)揮。為此，我們與政府、企業(yè)、社會組織等各方密切合作，利用各自優(yōu)勢進行資源整合和任務(wù)分工。通過統(tǒng)籌安排和高效組織，我們能夠更快地將援助送達到災(zāi)區(qū)，并為受災(zāi)群眾提供及時的救助和救濟。
通過參與救災(zāi)行動，我深刻地感受到人間的光芒。在災(zāi)難中，與災(zāi)民配合救援，我們與他們建立了一種無法描述的相互關(guān)懷與信任。在他們失去信心時，我們給予他們鼓勵與希望；在他們面對困境時，我們與他們并肩前行。我們看到了人性的美好，看到了不計報酬的付出和奉獻，這些都讓我深深地感動和驕傲。
總結(jié)：
救災(zāi)工作不僅是一項重要的社會責(zé)任，更是一次歷練和成長的機會。通過參與救災(zāi)行動，我深刻地感受到了人間大愛的力量和社會的凝聚力。在災(zāi)難中，我們能夠看到人們的互助精神和無私奉獻，這讓我相信，在困難面前，只要我們眾志成城、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
防震救災(zāi)心得體會篇四
第一段：介紹團課背景及目的（100字）。
防震救災(zāi)團課是為了提高全民在地震和其他自然災(zāi)害情況下的應(yīng)急能力而開設(shè)的。該團課的目的是通過培訓(xùn)教育，提高人們的防震救災(zāi)意識和技能，減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
第二段：團課組織與內(nèi)容（300字）。
為了達到團課的目標(biāo)，我們邀請了地震專家和救災(zāi)教育專家來進行講座。在團課中，他們詳細解釋了地震發(fā)生的原理和預(yù)警信號，介紹了應(yīng)急逃生的基本知識和技巧，并向我們展示了如何正確使用滅火器和急救包。此外，我們還進行了模擬演習(xí)，通過模擬地震情況下的應(yīng)急逃生演練，提高了我們的實際操作能力。
第三段：團課體驗及收獲（400字）。
通過參加這次團課，我深刻認識到應(yīng)對自然災(zāi)害的重要性。在講座中，專家們告訴我們，地震無法預(yù)測，但我們可以通過合理的防護措施和科學(xué)的救援方法，減少災(zāi)害的危害。這讓我清楚地認識到我們每個人都有責(zé)任保護自己和身邊的人。在模擬演習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了如何在緊急情況下保持冷靜和沉著，并能迅速有效地逃離災(zāi)害現(xiàn)場。這是我在現(xiàn)實生活中很可能會遇到的一種情況，掌握這些技能對我的生存和安全至關(guān)重要。
第四段：團課反思與改進建議（200字）。
雖然這次團課非常有價值，但我認為還可以有一些改進的地方。首先，團課的時間有些緊迫，有些話題只是簡單提及，并沒有深入探討。我建議增加團課的時長，以便更充分地講解與討論相關(guān)內(nèi)容。其次，盡管模擬演習(xí)讓我們有了實際操作的經(jīng)驗，但由于場地限制，我們無法實現(xiàn)真正的應(yīng)急逃生，這是一個遺憾。我建議團課組織者在未來的團課中提供更多的實際演練機會，以增加我們實際應(yīng)對災(zāi)害的經(jīng)驗和能力。
第五段：總結(jié)體會及展望（200字）。
通過參加這次防震救災(zāi)團課，我對自然災(zāi)害有了更深入的了解，也學(xué)到了實用的防震救災(zāi)知識和技能。我相信，只要我們每個人都能做好個人防護和緊急逃生準(zhǔn)備，災(zāi)害時的傷亡和損失將大大減少。然而，團課的開展只是一個開始，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的防震救災(zāi)能力。同時，我希望團課組織者能夠吸收我們的建議，改進團課的內(nèi)容與形式，使更多的人從中受益，提高全民的防震救災(zāi)意識與能力。
總體而言，這次防震救災(zāi)團課給我留下了深刻的印象，讓我認識到災(zāi)害的可怕性和重要性。通過學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠在面對地震和其他自然災(zāi)害時更加冷靜和應(yīng)對自如。同時，我也希望通過將所學(xué)知識傳遞給他人，讓更多人了解和掌握防震救災(zāi)的技能，確保我們的生命與財產(chǎn)得到應(yīng)有的保護。
防震救災(zāi)心得體會篇五
第一段：引入防震救災(zāi)意義（200字）。
防震救災(zāi)是每個國家都要重視的問題，特別是地處地震帶的國家。地震往往會給人們的生命財產(chǎn)帶來巨大的損失，因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的知識與技能，提高自救互救的能力。近日，我參加了一次“防震救災(zāi)團課”，在這個課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)防震救災(zāi)的知識，并且體會到了自救互救的重要性。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)到的知識與技能（200字）。
在防震救災(zāi)團課中，我學(xué)到了很多防震救災(zāi)方面的知識與技能。首先，我明白了在地震發(fā)生時，要立即保護好自己的頭部，尋找安全的避難地點。其次，我學(xué)會了正確的臥倒姿勢，這樣可以減少地震時身體的受傷風(fēng)險。此外，我還學(xué)到了其他一些自救互救的技能，像是急救、滅火、疏散逃生等。通過學(xué)習(xí)這些知識與技能，我覺得我已經(jīng)具備了一定的防震救災(zāi)能力，能夠在地震發(fā)生時保護好自己及他人。
第三段：實踐中的體驗與反思（300字）。
在團課中，我們還進行了一些實踐活動，模擬地震時的場景，讓我們親身體驗地震的恐怖與危險。我深刻地感受到地震時建筑物的搖晃和聲音的嘈雜，這一切讓我感到非常焦慮和害怕。在這樣的情況下，我體驗到了驚慌失措的感覺，發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照課堂上學(xué)到的知識去做。這讓我反思了自己平時缺乏應(yīng)急意識和實踐經(jīng)驗的問題，也進一步增強了我學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的動力。
第四段：自救互救的重要性（300字）。
通過團課，我深刻認識到自救互救的重要性。地震時，政府和救援部門的力量是有限的，自救互救是每個人的責(zé)任和義務(wù)。只有自己具備了一定的自救能力，才能在地震發(fā)生時有效地保護自己和他人。而互救則更需要大家相互合作，共同應(yīng)對困境。如果每個人都能夠做到自救互救，災(zāi)難帶來的傷亡將會大大減少。因此，我將把學(xué)習(xí)到的防震救災(zāi)知識傳遞給我的身邊的人，同時也會積極參與社區(qū)的防震救災(zāi)活動，為自己和他人的安全貢獻力量。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次防震救災(zāi)團課，我不僅學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識與技能，更重要的是明白了自救互救的重要性。地震是一種不可預(yù)測的自然災(zāi)害，它給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來了極大的威脅。只有我們每個人都具備一定的防震救災(zāi)能力，并在地震發(fā)生時自救互救，才能最大限度地減少災(zāi)害帶來的傷亡。未來，我將進一步學(xué)習(xí)和提高自己的防震救災(zāi)能力，并積極參與更多的防震救災(zāi)活動，為社會的安全做出自己的貢獻。
防震救災(zāi)心得體會篇六
隨著重大危害性事故的時有發(fā)生，防震救災(zāi)，成為我們要面對的重要課題，下面是本站小編精心整理的防震救災(zāi)。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認識到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護著3個幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無反顧的獻出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻，用自己的實際行動，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻!
作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實到自己平時的教育教學(xué)工作中：
1.認真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，運用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻。
在以后的工作中，我一定會在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
在四川汶川8級地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結(jié)，在副局長李躍進的帶領(lǐng)下，營救被困人員，維持治安秩序，并設(shè)法與外界取得聯(lián)系，報告災(zāi)情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災(zāi)的有生力量。而很少有人知道，李躍進在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時刻不忘使命。災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。
這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災(zāi)故事，打動著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當(dāng)眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關(guān)懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對自己的職責(zé)不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個，就是人類。為了他，我預(yù)備貢獻出我的一切。”
“5.12”汶川大地震震撼了每一個中國人的心靈，全國各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時安置點為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個帳篷，我們在里面無異于在蒸籠里一般。同時，因為工作需要，我們必須早起晚睡，條件非常艱苦。
此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點抗災(zāi)。這是一個規(guī)模比較大的供水點，由于供水量大，我們每天早上五點多就要起床，晚上十點多才能睡覺。供水點在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實事。
在抗震救災(zāi)期間，各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級領(lǐng)導(dǎo)前來慰問指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動，也給予了我們極大的動力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時光，感慨頗多。
首先，對于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個軍人在履行好本職崗位的同時，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對于我來說，能夠被派到一線，是上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。說實話，地震發(fā)生以后，我就希望有機會去前線抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對災(zāi)區(qū)，對奔赴災(zāi)區(qū)一線同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。
第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災(zāi)是一項重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會到了這一點。正因為我們的付出，才會有災(zāi)民會給我們送食物和水果，才會有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護我們，是因為我們來自他們，服務(wù)他們，我們和他們心連心。“軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠做人民的子弟兵。
防震救災(zāi)心得體會篇七
在地震之前總會有預(yù)兆的，馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊搬家??這些預(yù)兆會讓人知道，即將會地震。
發(fā)生地震時，你千萬不要認為你一定會必死無疑，其實，你還有很多自救的辦法——地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你;如果你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷;如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山，要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去;如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬平方公里的`中國大地!為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，205月19日至21日為全國哀悼日。自起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。
我可不希望有一些地震會發(fā)生，所以，只要我們做好以下幾點，就可以防止地震發(fā)生：
1保護森林，種植樹木，保護水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
3、要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識，有防范意識。
6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
經(jīng)過我的講解，你們對防震減災(zāi)都有了一定的認識了吧。以，讓我們行動起來，共同防止災(zāi)難。
防震救災(zāi)心得體會篇八
1、參與防震減災(zāi)，構(gòu)建和諧社會。
2、樹立防震減災(zāi)意識，普及防震減災(zāi)知識。
3、群策群力防災(zāi)減災(zāi)，同心同德共建和諧
4、和諧中華，共同的家園；防震減災(zāi)，共同的心愿。
5、防震減災(zāi)須抓好，社會安定最重要。
6、
愛
護地球，減少災(zāi)害，保護環(huán)境，共享和諧。
7、防震減災(zāi)重如山，全民攜手保平安。
8、災(zāi)難可以預(yù)防，生命不可逆轉(zhuǎn)。
9、災(zāi)難面前人人平等，注重預(yù)防人人有責(zé)。
10、防震減災(zāi)人人抓，
幸福
社會千萬家。
防震救災(zāi)心得體會篇九
3、喚起全民防災(zāi)意識，共建和諧平安。
4、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
5、寧可千日不震，不可一日不防。
6、提高防震意識，落實減災(zāi)措施。
7、加強城市防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧美好家園。
8、加強防災(zāi)減災(zāi)工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
9、強化交通運輸管理，構(gòu)筑平安和諧交通。
10、防災(zāi)減災(zāi)是全社會的共同責(zé)任和義務(wù)。
11、大力普及防震減災(zāi)知識，提高社會抵御災(zāi)害能力。
12、加強防災(zāi)減災(zāi)，共建平安山西。
14、加強地震災(zāi)害防治，保護財產(chǎn)安全。
15、開展防災(zāi)減災(zāi)工作，構(gòu)建平安和諧校園。
16、防震減災(zāi)，利國利民。
17、防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
18、寧可千日不震，不可一日不防。
19、防災(zāi)減災(zāi)是全社會的共同責(zé)任和義務(wù)。
20、強化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力。
21、提高防震意識，落實減災(zāi)措施。
22、進社區(qū)，減災(zāi)意識入人心。
24、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
25、大力普及防震減災(zāi)知識，提高社會抵御災(zāi)害能力。
26、進社區(qū)，減災(zāi)意識入人心。
防震救災(zāi)心得體會篇十
5月12日下午14時28分，四川汶川發(fā)生了罕見的8。0級大地震，當(dāng)時，學(xué)校正是上課時間。也許，孩子們還沒來得及聽清老師念的第一個英語單詞，也許，他們還沒來得及算完第一道數(shù)學(xué)題，也許，他們還沒聽完老師念的第一篇作文，一時間，地面開始劇烈晃動，他們還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，就被倒塌的房屋埋在了底下。
地震發(fā)生后，全國各地的救援隊紛紛趕往四川，去救助那些被埋在廢墟底下的人們。溫家寶總理一再叮囑：“只要有一線希望，我們都要盡百倍的努力!”是啊，遇難的大都是孩子們，都是祖國希望的花朵，現(xiàn)在，他們正面臨著生命的考驗，這對他們來說是何等的殘酷啊!
某救援隊在一家幼兒園的廢墟中發(fā)現(xiàn)了9個兒童，他們正欲救時，余震又來了，他們不得不撤退，其中一救援隊員哭喊著：“讓我再救最后一個吧!”他冒著生命危險從廢墟中拉出了一個小女孩，卻被一塊大石頭砸傷了腳。爾后，他們只得眼睜睜地看著那8個鮮活的生命被掩埋在廢墟底下。
一點很小的善心，乘以13億，就會匯成愛的海洋。再大的困難，除以13億，就是八個大字：抗震救災(zāi)，眾志成城!
在此，我們呼吁身邊的同學(xué)們，伸出我們的雙手，奉獻我們的愛心，為災(zāi)區(qū)的救援和重建貢獻自己的一份力量!讓我們一起勇敢行動，于危難中托起愛的方舟，幫助受災(zāi)同胞度過難關(guān)，我們充分理解受災(zāi)同胞的心情，感受他們的傷痛，因為我們對生命有著共同的理解，更因為我們都是一家人!
防震救災(zāi)心得體會篇十一
對人來說最重要的是生命，對生命來說災(zāi)難是最大的.對手。因為災(zāi)難會瞬間泯滅生命。因此，我們要學(xué)會防災(zāi)的一些常識。
因為現(xiàn)在是21世紀(jì)，對我們來說最大的災(zāi)難就是地震。不管是汶川地震還是江西地震，都奪去了許多生命和資源。
今天舉行了防震演練，讓我感觸頗多。這樣的演練對我們很重要，可以讓我們知道災(zāi)難來臨時，該怎么辦。
防震救災(zāi)心得體會篇十二
為貫徹《安徽省教育廳安徽省地震局關(guān)于在全省學(xué)校開展“防震減災(zāi)”專題教育宣傳月活動的通知》的有關(guān)規(guī)定，檢驗我?！胺勒饻p災(zāi)”應(yīng)急預(yù)案，增強全體師生在和平時期的憂患意識，提高師生們應(yīng)對各種應(yīng)急突發(fā)事件的能力，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，我校結(jié)合每年的“防震減災(zāi)”組織開展應(yīng)急疏散演練，具體方案如下。
一、活動目的：
為創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，使學(xué)生掌握簡單的“防震減災(zāi)”安全知識，從小培養(yǎng)安全意識，對全校師生及教職工進行安全知識教育;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。
二、組織安排：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組人員：
組長：副組長：
組員：
2、工作小組人員：
總指揮：副總指揮：
場地指揮安置：
照相：
策劃負責(zé)部門：校長室總務(wù)處工會。
三、具體安排：
1、活動時間：201x年5月12日，聽試鳴防空警報進行“防震減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練(時間不固定，傾聽警報聲隨時撤離)。
2、各班教師安排：各班由班主任及輔導(dǎo)員兩名老師一前一后帶本班學(xué)生撤離。
3、各樓梯和出口處的人員安排：
一區(qū)(南教學(xué)樓)。
二區(qū)(北教學(xué)樓)。
注：1、教學(xué)樓樓層負責(zé)人，負責(zé)好本區(qū)域的`疏散指揮，防止推搡踩踏事故。
2、各通道口的教師，要負責(zé)通道內(nèi)學(xué)生有序安全撤離，防止推搡踩踏事故。
四、活動要求：
(1)全體師生在聽到警報聲響起時，在教師的組織下，快速有序向操場集合。全體師生必須按要求在防空警報試鳴的三分鐘內(nèi)全部撤離到指定逃生地點(按早操順序達到指定地點集合)。
(2)結(jié)合活動的具體情況，我們要求參加此次活動的所有學(xué)生在教室內(nèi)按順序迅速從樓道內(nèi)撤離，從各個不同的安全出口撤出教學(xué)樓(按照早操路線撤離)。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位到達指定逃生地點后，由班級老師整隊清點人數(shù)，并向總指揮報告。
(4)活動中參加演練的學(xué)生必須服從指揮，做到不搶先、不推搡、不擁擠，避免意外事故發(fā)生。
(5)如遇堵塞高年級讓低年級先撤離。
(6)待警報完全解除之后，總指揮下達命令后，師生方可返回教室。
五、演練擬定疏散逃生路線：
本次演練路線和各班早操路線一致，一至三年級從北樓東邊通道;四至六年級從北樓西邊通道進入操場安全區(qū)。
六、演練逃生方法：
(1)參加演練的學(xué)生聽到信號，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線迅速撤離。
(2)在撤離過程中，注意根據(jù)樓層負責(zé)教師指揮，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位，有組織地分別在指定場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進入樓內(nèi)。
七、其他：
各位樓層負責(zé)人和帶班老師必須時刻注意學(xué)生情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層負責(zé)教師和樓梯口、通道口點上的老師要提前明確自己負責(zé)的區(qū)域有幾個班級學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。
集中后各班中隊長向場地安置老師匯報各班人數(shù)，是否已全部安全撤離，確定無人員“傷亡”后，安置老師向校長匯報，由校長宣布演練成功。
演練結(jié)束各班學(xué)生按秩序回教室。
防震救災(zāi)心得體會篇一
公元xx年2月4日，立春。一抹久違的陽光灑在三湘大地，歷經(jīng)逾50年一遇特大冰雪災(zāi)害之后的湖南，冰雪消融迎來春天。
突如其來的冰雪重災(zāi)，打亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。這場雪上覆冰、雨上加凍的嚴(yán)重自然災(zāi)害，考驗著湖南，也考驗著湖南人民。
突如其來的暴雪考驗著中國，災(zāi)難當(dāng)前的中國考驗著各級黨員干部。令人欣喜的是，連日來，面對罕見的雨雪冰凍災(zāi)害，抗災(zāi)救災(zāi)的隊伍里，黨旗最鮮艷！但是，我們也不得不承認，在這場生與死的戰(zhàn)斗中，有些黨員干部并沒有全身心地投入。少數(shù)共產(chǎn)黨員習(xí)慣于做看客，不愿伸手去干，不想伸手去幫；個別領(lǐng)導(dǎo)干部呆在辦公室里，躺在老板椅上，拍腦袋指揮，憑想象決斷。更有甚者，忙著為領(lǐng)導(dǎo)置辦“年貨”，為自己埋下“定單”，盤算著一些不該盤算的事情。還有一些黨員干部停留在“文件抗災(zāi)”、“會議救災(zāi)”、“號召傳達”，以會議落實會議，以文件傳達文件，以口號代替行動，看似忙忙碌碌，但是卻沒有忙到“點子”上，沒有把溫暖送到百姓的心坎上。
黨員干部的天職應(yīng)該是“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”。在搶修電網(wǎng)的第一線，在冰封雪裹的高速路上，在人聲鼎沸的火車站，在受災(zāi)的邊遠山寨，在城市的街道與社區(qū)……哪里有困難，哪里有險情，哪里就應(yīng)該有共產(chǎn)黨員的身影。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員就是要第一個上，拼盡全力抗雨雪，責(zé)任時刻記心間。風(fēng)雪中，共產(chǎn)黨員的身影，就得讓人們溫暖、令群眾感動。今年過年不回家，黨員干部要首先帶頭，把路讓給普通群眾，把方便留給普通群眾。限時用電了，黨員干部要首先帶頭，“還電于民”，機關(guān)單位再冷，也不要開空調(diào)、用暖氣，只要多想想那些還在風(fēng)雪中忍凍挨餓的老百姓，多想想風(fēng)雪中老百姓的苦處和難處，自然就會感覺到渾身暖和、渾身來勁。
1月26日下午，正在500千伏華電長沙電廠至沙坪變電站輸電線路43號鐵塔除冰的省送變電建設(shè)公司職工xxx、xxx、xxx，因鐵塔突然倒塌而壯烈犧牲；1月28日和1月29日，xx縣供電公司職工xxx、郴州電業(yè)局職工xxx又倒在抗冰保電的最前線。他們用生命守護光明，用鮮血捍衛(wèi)電網(wǎng)安全。英雄雖然倒下了，卻在冰天雪地里豎立了一座座抗冰保電的豐碑！
而我們呢？作為即將入黨的我們應(yīng)當(dāng)拿出實際行動服務(wù)社會.
防震救災(zāi)心得體會篇二
災(zāi)后重建，百廢待興；千日奮戰(zhàn)，路在腳下。
災(zāi)后恢復(fù)重建需要大力弘揚抗震救災(zāi)精神，充分發(fā)揮災(zāi)區(qū)人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起，四川便進入了一個極為特殊而關(guān)鍵的時期。自強自立自救的精神與堅定堅強堅韌的意志相互激勵，我們勇敢地從地震廢墟中站起來，強忍悲痛，自救互助，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我們從災(zāi)難中學(xué)習(xí)，從災(zāi)難中汲取信心，堅持一手抓抗震救災(zāi)，一手抓經(jīng)濟社會發(fā)展，進一步把抗震救災(zāi)精神轉(zhuǎn)化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅強意志，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、加快建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地的強大力量。正是在這樣的背景下，青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹村村民喊出了災(zāi)區(qū)人民用自己的雙手建設(shè)災(zāi)后美好新家園的共同心聲：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”！帶著泥土和草根的芳香，兩條樸實無華的標(biāo)語展現(xiàn)出災(zāi)區(qū)人民昂揚向上、自強不息、腳踏實地、實干苦干的精神狀態(tài)。
災(zāi)區(qū)人民是抗震救災(zāi)精神的創(chuàng)造者。大災(zāi)之后的恢復(fù)重建，是一個原地起立的過程，是一個發(fā)展起跳的過程，既具有抗震救災(zāi)普適的共性，也具有從災(zāi)區(qū)實際出發(fā)的鮮明個性?？拐鹁葹?zāi)的精神取向，應(yīng)該在廣大人民群眾的普遍行為和社會實踐中得到張揚。青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語使我們更加清楚地看到，汶川大地震，震出了億萬國人的愛國情懷和民族認同，震出了災(zāi)區(qū)人民的堅強意志，更激發(fā)了災(zāi)區(qū)人民用自己的雙手加快建設(shè)災(zāi)后美好新家園的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、英雄精神和科學(xué)精神。
兩條標(biāo)語——一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。災(zāi)后恢復(fù)重建不僅要著眼于當(dāng)下災(zāi)區(qū)急需恢復(fù)的基礎(chǔ)設(shè)施和災(zāi)區(qū)群眾急盼回歸的日常生活，還要以長遠的眼光、人性的視角、科學(xué)的舉措，謀劃災(zāi)區(qū)未來的持續(xù)發(fā)展。作為一場攻堅戰(zhàn)，不能沒有“一方有難、八方支援”的總動員；作為一場持久戰(zhàn)，不能沒有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創(chuàng)業(yè)。走進今日災(zāi)區(qū)，田坎上，河灘頭，公路旁，到處可見自搭自建的過渡安置房，到處可見災(zāi)區(qū)群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災(zāi)區(qū)，各級黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望，那就是自力更生、艱苦奮斗，抓住恢復(fù)重建的機遇，重塑經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)生機制，培植自我再生的造血功能。
兩條標(biāo)語——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強不息、堅韌奮進的人文精神，形成了四川人民不畏艱險、迎難而上的獨特品格。在這次地震災(zāi)難中，四川人民特別是災(zāi)區(qū)人民表現(xiàn)出無比堅強勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了，路毀了，水?dāng)嗔?，房塌了，糧沒了，但災(zāi)區(qū)人民并沒有被突如其來的災(zāi)難嚇倒。他們知道，危急時刻，生死關(guān)頭，團結(jié)就是力量，堅持就是勝利?！安粧仐?，不放棄”；“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”。從災(zāi)難中活下來的災(zāi)區(qū)人民更加懂得吃苦耐勞，更加懂得拼搏求生，更加懂得感恩圖報。用災(zāi)區(qū)群眾的話說：雙手在，希望就在；腳踏實地，一切可以從頭再來！
兩條標(biāo)語——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災(zāi)難彰顯四川人民的英雄本色：越是苦難越是堅強，越是苦難越是團結(jié)，越是苦難越是奮進。山搖地動間，9歲的小學(xué)二年級學(xué)生林浩從廢墟上爬出來，奮力救出兩個同學(xué)；三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來時，一個敬禮感動中國；埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書，這一幕感動世界——他們的原生態(tài)行為，傳承著一種大無畏的“川軍精神”。一個外國記者在綿竹災(zāi)區(qū)采訪，親眼看到失去房屋、家人和財產(chǎn)的農(nóng)民用自己的雙手重建家園，認為“中國農(nóng)民是人類的一座豐碑”。青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語展現(xiàn)在我們面前的，正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸?shù)挠⑿劬瘛?BR> 兩條標(biāo)語——一種以人為本、尊重自然的科學(xué)精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力，也讓我們更加清楚地認識到自己在大自然中的位置。人生在世，要讓自己的血肉之軀得以保存，更要用自己的雙手做事。面對地震災(zāi)難，逝者已去，活下來的人不但要挺起脊梁，奮起工作，而且要努力把自己的命運掌握在自己手中更為重要的是，要與自然和諧共生，要尊重自然、敬畏自然。穿越災(zāi)難，重建家園，災(zāi)區(qū)人民更加懂得珍惜生命，更加懂得尊重科學(xué)，更加懂得求真務(wù)實。災(zāi)后恢復(fù)重建，任何形式主義和形象工程都是對人民的犯罪，必須堅決杜絕。
青川農(nóng)民的兩條標(biāo)語，讓我們看到了災(zāi)后重建的美好明天！
防震救災(zāi)心得體會篇三
災(zāi)害常常以突如其來的方式席卷而來，給人們帶來巨大的痛苦和損失。對于災(zāi)區(qū)的人們來說，面對災(zāi)難，他們需要的不僅是物質(zhì)上的幫助，更需要的是心靈上的慰藉和支持。在參與救災(zāi)工作的過程中，我有幸親身經(jīng)歷了這些，雖然一路艱辛，卻也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：救援行動，體驗世間的溫暖。
參與救災(zāi)工作，讓我感受到了世間的溫暖和善良。在救援行動中，我看到了一群又一群的救援隊伍，他們舍小家為大家，義無反顧地趕赴災(zāi)區(qū)。從冒著滾燙的烈日奔波在行軍之中的消防隊員，到堅持不懈地救助被困人員的醫(yī)療隊，無私奉獻的志愿者，他們的身影無時無刻不在點亮著災(zāi)區(qū)的黑暗中。這些人們用自己的行動向世人詮釋了什么是真正的關(guān)懷與友愛。
第三段：心理關(guān)懷，重建信心的力量。
在災(zāi)區(qū)救援過程中，我們發(fā)現(xiàn)，除了物資支援外，心理支持對于受災(zāi)民眾來說同樣重要。人們往往在災(zāi)難來臨時感到惶恐不安和絕望，需要更多的關(guān)懷和鼓勵。為此，我們特別組建了心理援助團隊，與受災(zāi)人員進行面對面的溝通和心理輔導(dǎo)。通過傾聽他們的苦衷和困惑，我們盡力為他們疏導(dǎo)負面情緒，幫助他們建立起新的信心與希望。
第四段：整合資源，高效組織。
一次成功的救災(zāi)行動離不開良好的組織協(xié)調(diào)和資源整合。在災(zāi)后救援中，我們要確保物資的及時分配和合理利用，確保救援力量的最大發(fā)揮。為此，我們與政府、企業(yè)、社會組織等各方密切合作，利用各自優(yōu)勢進行資源整合和任務(wù)分工。通過統(tǒng)籌安排和高效組織，我們能夠更快地將援助送達到災(zāi)區(qū)，并為受災(zāi)群眾提供及時的救助和救濟。
通過參與救災(zāi)行動，我深刻地感受到人間的光芒。在災(zāi)難中，與災(zāi)民配合救援，我們與他們建立了一種無法描述的相互關(guān)懷與信任。在他們失去信心時，我們給予他們鼓勵與希望；在他們面對困境時，我們與他們并肩前行。我們看到了人性的美好，看到了不計報酬的付出和奉獻，這些都讓我深深地感動和驕傲。
總結(jié)：
救災(zāi)工作不僅是一項重要的社會責(zé)任，更是一次歷練和成長的機會。通過參與救災(zāi)行動，我深刻地感受到了人間大愛的力量和社會的凝聚力。在災(zāi)難中，我們能夠看到人們的互助精神和無私奉獻，這讓我相信，在困難面前，只要我們眾志成城、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
防震救災(zāi)心得體會篇四
第一段：介紹團課背景及目的（100字）。
防震救災(zāi)團課是為了提高全民在地震和其他自然災(zāi)害情況下的應(yīng)急能力而開設(shè)的。該團課的目的是通過培訓(xùn)教育，提高人們的防震救災(zāi)意識和技能，減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
第二段：團課組織與內(nèi)容（300字）。
為了達到團課的目標(biāo)，我們邀請了地震專家和救災(zāi)教育專家來進行講座。在團課中，他們詳細解釋了地震發(fā)生的原理和預(yù)警信號，介紹了應(yīng)急逃生的基本知識和技巧，并向我們展示了如何正確使用滅火器和急救包。此外，我們還進行了模擬演習(xí)，通過模擬地震情況下的應(yīng)急逃生演練，提高了我們的實際操作能力。
第三段：團課體驗及收獲（400字）。
通過參加這次團課，我深刻認識到應(yīng)對自然災(zāi)害的重要性。在講座中，專家們告訴我們，地震無法預(yù)測，但我們可以通過合理的防護措施和科學(xué)的救援方法，減少災(zāi)害的危害。這讓我清楚地認識到我們每個人都有責(zé)任保護自己和身邊的人。在模擬演習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了如何在緊急情況下保持冷靜和沉著，并能迅速有效地逃離災(zāi)害現(xiàn)場。這是我在現(xiàn)實生活中很可能會遇到的一種情況，掌握這些技能對我的生存和安全至關(guān)重要。
第四段：團課反思與改進建議（200字）。
雖然這次團課非常有價值，但我認為還可以有一些改進的地方。首先，團課的時間有些緊迫，有些話題只是簡單提及，并沒有深入探討。我建議增加團課的時長，以便更充分地講解與討論相關(guān)內(nèi)容。其次，盡管模擬演習(xí)讓我們有了實際操作的經(jīng)驗，但由于場地限制，我們無法實現(xiàn)真正的應(yīng)急逃生，這是一個遺憾。我建議團課組織者在未來的團課中提供更多的實際演練機會，以增加我們實際應(yīng)對災(zāi)害的經(jīng)驗和能力。
第五段：總結(jié)體會及展望（200字）。
通過參加這次防震救災(zāi)團課，我對自然災(zāi)害有了更深入的了解，也學(xué)到了實用的防震救災(zāi)知識和技能。我相信，只要我們每個人都能做好個人防護和緊急逃生準(zhǔn)備，災(zāi)害時的傷亡和損失將大大減少。然而，團課的開展只是一個開始，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的防震救災(zāi)能力。同時，我希望團課組織者能夠吸收我們的建議，改進團課的內(nèi)容與形式，使更多的人從中受益，提高全民的防震救災(zāi)意識與能力。
總體而言，這次防震救災(zāi)團課給我留下了深刻的印象，讓我認識到災(zāi)害的可怕性和重要性。通過學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠在面對地震和其他自然災(zāi)害時更加冷靜和應(yīng)對自如。同時，我也希望通過將所學(xué)知識傳遞給他人，讓更多人了解和掌握防震救災(zāi)的技能，確保我們的生命與財產(chǎn)得到應(yīng)有的保護。
防震救災(zāi)心得體會篇五
第一段：引入防震救災(zāi)意義（200字）。
防震救災(zāi)是每個國家都要重視的問題，特別是地處地震帶的國家。地震往往會給人們的生命財產(chǎn)帶來巨大的損失，因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的知識與技能，提高自救互救的能力。近日，我參加了一次“防震救災(zāi)團課”，在這個課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)防震救災(zāi)的知識，并且體會到了自救互救的重要性。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)到的知識與技能（200字）。
在防震救災(zāi)團課中，我學(xué)到了很多防震救災(zāi)方面的知識與技能。首先，我明白了在地震發(fā)生時，要立即保護好自己的頭部，尋找安全的避難地點。其次，我學(xué)會了正確的臥倒姿勢，這樣可以減少地震時身體的受傷風(fēng)險。此外，我還學(xué)到了其他一些自救互救的技能，像是急救、滅火、疏散逃生等。通過學(xué)習(xí)這些知識與技能，我覺得我已經(jīng)具備了一定的防震救災(zāi)能力，能夠在地震發(fā)生時保護好自己及他人。
第三段：實踐中的體驗與反思（300字）。
在團課中，我們還進行了一些實踐活動，模擬地震時的場景，讓我們親身體驗地震的恐怖與危險。我深刻地感受到地震時建筑物的搖晃和聲音的嘈雜，這一切讓我感到非常焦慮和害怕。在這樣的情況下，我體驗到了驚慌失措的感覺，發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照課堂上學(xué)到的知識去做。這讓我反思了自己平時缺乏應(yīng)急意識和實踐經(jīng)驗的問題，也進一步增強了我學(xué)習(xí)防震救災(zāi)的動力。
第四段：自救互救的重要性（300字）。
通過團課，我深刻認識到自救互救的重要性。地震時，政府和救援部門的力量是有限的，自救互救是每個人的責(zé)任和義務(wù)。只有自己具備了一定的自救能力，才能在地震發(fā)生時有效地保護自己和他人。而互救則更需要大家相互合作，共同應(yīng)對困境。如果每個人都能夠做到自救互救，災(zāi)難帶來的傷亡將會大大減少。因此，我將把學(xué)習(xí)到的防震救災(zāi)知識傳遞給我的身邊的人，同時也會積極參與社區(qū)的防震救災(zāi)活動，為自己和他人的安全貢獻力量。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過這次防震救災(zāi)團課，我不僅學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識與技能，更重要的是明白了自救互救的重要性。地震是一種不可預(yù)測的自然災(zāi)害，它給人們的生命和財產(chǎn)安全帶來了極大的威脅。只有我們每個人都具備一定的防震救災(zāi)能力，并在地震發(fā)生時自救互救，才能最大限度地減少災(zāi)害帶來的傷亡。未來，我將進一步學(xué)習(xí)和提高自己的防震救災(zāi)能力，并積極參與更多的防震救災(zāi)活動，為社會的安全做出自己的貢獻。
防震救災(zāi)心得體會篇六
隨著重大危害性事故的時有發(fā)生，防震救災(zāi)，成為我們要面對的重要課題，下面是本站小編精心整理的防震救災(zāi)。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
一場大地震降臨，昔日的美好校園，成了今天的廢墟;昔日朗朗的書聲，成了今天難言的悲泣;昔日活潑的童真，成了今天瓦礫下的陰魂。這難言的悲慘讓我的生命經(jīng)受了一次洗禮，心靈受到了震撼，再一次認識到了教師的偉大。
就在地震發(fā)生的剎那間：綿陽市漢旺鎮(zhèn)小學(xué)的吳忠仁老師一邊高吼“同學(xué)們快跑!”一邊死死撐住已經(jīng)變形的門框，催促同學(xué)們從身邊沖出;德陽市東汽中學(xué)譚千秋老師，張開雙臂趴在桌子上，護住桌下的4個孩子;汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟住兩個學(xué)生;還有綿陽平武縣南壩小學(xué)杜正香老師，臥到在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸還護著3個幼小的生命------這些普普通通、默默無聞的教師，在生死關(guān)頭以自己的行動成就了不朽的永恒，用自己的生命譜寫了一曲“愛”的詩篇。他們讓我再一次讀懂了“人民教師”這四個字的博大與崇高，他們可歌可泣的更事跡是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣!
教師---人類靈魂的工程師。他們不僅僅擁有教書育人的無私奉獻精神，在生死的緊要關(guān)頭，他們更能義無反顧的獻出自己的生命。災(zāi)難面前，他們首先想到的是學(xué)生，毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，把死的危險置之度外。災(zāi)難是可怕的、失去生命也是可怕的，但留住了希望，一切便不再可怕了。我們可愛可敬的老師們正是用他們的愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了一道堅不可摧的生命長城，也向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的師德光輝。
作為同行，我們要弘揚災(zāi)區(qū)人民教師忠于職守、不怕犧牲、無私忘我的革命精神，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，關(guān)愛學(xué)生、忠于職守的敬業(yè)精神，臨危不懼、舍生忘死、無私奉獻的高尚師德。我們應(yīng)以四川災(zāi)區(qū)英雄教師群體為榜樣，更加積極進取，忠于職守，立足崗位，無私奉獻，用自己的實際行動，祭奠那些逝去的英靈，以更加勤奮的工作，為我校教育事業(yè)的和諧發(fā)展做出積極的貢獻!
作為教師，我要向他們學(xué)習(xí)，落實到自己平時的教育教學(xué)工作中：
1.認真學(xué)習(xí)為人之道，為師之德。要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。
2.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。認真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，運用新的教學(xué)理念及科學(xué)方法觀去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
3.作為一名教育工作者，既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。在浮躁的環(huán)境里，我要靜下心來教書，潛下心來育人，甘于奉獻。
在以后的工作中，我一定會在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè);我要在教師這個平凡的崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，盡心盡力做好自己的本職工作。
在四川汶川8級地震的大劫難中，北川縣公安局144名民警中有20多人遇難、70多人失蹤。地震剛過，劫后余生的全局民警迅速集結(jié)，在副局長李躍進的帶領(lǐng)下，營救被困人員，維持治安秩序，并設(shè)法與外界取得聯(lián)系，報告災(zāi)情。這也是北川震區(qū)第一支投入抗震救災(zāi)的有生力量。而很少有人知道，李躍進在這次地震中剛剛遭受了喪子失母亡妻之痛。
大愛因國殤而深沉。民警的心也是肉長的，他們也有至愛親朋，也有骨肉親情，與眾不同的是他們頭上有枚閃閃發(fā)光的警徽，這警徽讓他們時刻不忘使命。災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親就是他們最親的親人，瓦礫下埋著的都是他們的同胞手足，為挽救百姓的生命、減輕百姓的苦痛，他們別無選擇。
這些天，太多像這類舍小家顧大家的民警救災(zāi)故事，打動著我們的心、濕潤了我們的眼。彭州市公安局女民警蔣敏在地震中失去了3位親人，但她沒有回過一趟家，幾天幾夜奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，勞累伴隨著悲痛侵襲著她的身心，以致她暈倒在執(zhí)勤現(xiàn)場。江油縣公安局的“媽媽民警”蔣小娟，看到失去母親的嬰兒嗷嗷待哺，她沒有絲毫猶豫，當(dāng)眾敞露胸懷，用自己的乳汁給了饑餓的孩子一份母愛的關(guān)懷，而她卻把自己半歲大的兒子托付給了母親。
敬畏生命，首要前提就是對自己的職責(zé)不拋棄、不放棄;告慰亡靈，最好的方式就是對逝者的未竟事業(yè)無限熱愛、奮力拓展。記住巴金老人留給我們的一句話吧：“忠實地生活，正直地奮斗，愛那需要愛的，恨那摧殘愛的。上帝只有一個，就是人類。為了他，我預(yù)備貢獻出我的一切。”
“5.12”汶川大地震震撼了每一個中國人的心靈，全國各族人民以各種各樣的方式投入到抗震救災(zāi)當(dāng)中去。作為人民子弟兵，到災(zāi)區(qū)一線抗震救災(zāi)，責(zé)無旁貸。我很榮幸，作為我院抗震救災(zāi)技術(shù)支援隊的一員，奔赴四川綿陽、北川等地，參加抗震救災(zāi)，為災(zāi)區(qū)人民、援建部隊、援建單位提供飲用水和淋浴，履行一個軍人神圣的使命。
我首先在唐家山堰塞湖疏散撤離游仙區(qū)城市學(xué)院臨時安置點為災(zāi)民提供飲用水。期間，我們和普通災(zāi)民一樣，同吃同睡。時值盛夏，帳篷里地面是潮濕的泥沙，周圍又不透風(fēng)，到了晚上，白天被暴曬的地面升騰起的蒸汽充滿了整個帳篷，我們在里面無異于在蒸籠里一般。同時，因為工作需要，我們必須早起晚睡，條件非常艱苦。
此后，我又被調(diào)到北川鎮(zhèn)擂鼓鎮(zhèn)供水點抗災(zāi)。這是一個規(guī)模比較大的供水點，由于供水量大，我們每天早上五點多就要起床，晚上十點多才能睡覺。供水點在路邊，每天過往的車輛非常多，大部分又都是救災(zāi)部隊、援建單位的重型車輛，通宵作業(yè)，聲音非常大，同時，帳篷里悶熱異常，所以每天晚上都難以入眠。
但是，我始終保持著一個高昂的斗志，全力付出，希望能盡自己的力量，在有限的時間里，為災(zāi)區(qū)人民多做一些實事。
在抗震救災(zāi)期間，各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷給了我們極大的鼓舞和力量。我們出發(fā)抗災(zāi)，院領(lǐng)導(dǎo)親自給我們送行，單位領(lǐng)導(dǎo)安排好后方事務(wù);在災(zāi)區(qū)期間，各級領(lǐng)導(dǎo)前來慰問指導(dǎo)，與我們通吃同住，身先士卒;抗災(zāi)救災(zāi)回來，院領(lǐng)導(dǎo)又親自迎接，這些，都讓我們感動，也給予了我們極大的動力，深感我們做得還太少。
回想這一段特殊的時光，感慨頗多。
首先，對于抗震救災(zāi)，應(yīng)該保持一個積極心態(tài)。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)，危難時刻挺身而出，是我們義不容辭的職責(zé)。這次地震范圍廣、威力大，救災(zāi)任務(wù)尤其繁重，每一個軍人在履行好本職崗位的同時，都應(yīng)當(dāng)做好奔赴一線抗震救災(zāi)的準(zhǔn)備。對于我來說，能夠被派到一線，是上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，使命光榮，責(zé)任重大。所以，接到命令后，我很愉快地就做好了準(zhǔn)備，馬上出發(fā)。在災(zāi)區(qū)的二十多天時間里，盡管自然條件有些艱苦，我也始終保持了一個積極平常的心態(tài)。
第三，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。說實話，地震發(fā)生以后，我就希望有機會去前線抗震救災(zāi)，但是由于崗位的需要，暫時沒有被安排到一線去，這讓我有些失落。其實，履行好本職工作也是對災(zāi)區(qū)的巨大支持。由于一部分人被安排去前線，必然會涉及到教研室相關(guān)工作的重新安排，因此，多分擔(dān)一些本單位的工作，就是對災(zāi)區(qū)，對奔赴災(zāi)區(qū)一線同志的最好支持。被派到災(zāi)區(qū)，就愉快地服從安排，全力付出，留守待命，就干好本職工作，這是我們對抗災(zāi)救災(zāi)應(yīng)有的態(tài)度。在后方，我們也可以通過捐款等各種不同方式支援災(zāi)區(qū)。
第四，要把為人民服務(wù)作為常態(tài)化。我們是人民子弟兵，全心全意為人民服務(wù)是我們的根本宗旨。雖然在前線抗震救災(zāi)是一項重大的任務(wù)，但是這畢竟這是臨時性的。為人民服務(wù)，更多地要體現(xiàn)在日常的生活工作中。我們應(yīng)該在日常生活中恪守軍人道德，在一點一滴中服務(wù)人民。人的生命有限的，但是服務(wù)人民是無限的。
我們是人民的子弟兵，要想贏得人民的信任，就要把人民當(dāng)親人，全心全意為人民服務(wù)，在災(zāi)區(qū)的這段經(jīng)歷，使我更加深刻地體會到了這一點。正因為我們的付出，才會有災(zāi)民會給我們送食物和水果，才會有災(zāi)民微笑地向我們打招呼，更有尚未完全懂事的孩子向我們敬禮。老百姓之所以這么擁護我們，是因為我們來自他們，服務(wù)他們，我們和他們心連心。“軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵”，人民是我們的靠山，在今后的歲月里，我們應(yīng)當(dāng)牢記我軍宗旨，永遠做人民的子弟兵。
防震救災(zāi)心得體會篇七
在地震之前總會有預(yù)兆的，馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊搬家??這些預(yù)兆會讓人知道，即將會地震。
發(fā)生地震時，你千萬不要認為你一定會必死無疑，其實，你還有很多自救的辦法——地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你;如果你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷，還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷;如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山，要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去;如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬平方公里的`中國大地!為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，205月19日至21日為全國哀悼日。自起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。
我可不希望有一些地震會發(fā)生，所以，只要我們做好以下幾點，就可以防止地震發(fā)生：
1保護森林，種植樹木，保護水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。
3、要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。
5、要多學(xué)防震、防災(zāi)方面的知識，有防范意識。
6、節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
經(jīng)過我的講解，你們對防震減災(zāi)都有了一定的認識了吧。以，讓我們行動起來，共同防止災(zāi)難。
防震救災(zāi)心得體會篇八
1、參與防震減災(zāi)，構(gòu)建和諧社會。
2、樹立防震減災(zāi)意識，普及防震減災(zāi)知識。
3、群策群力防災(zāi)減災(zāi)，同心同德共建和諧
4、和諧中華，共同的家園；防震減災(zāi)，共同的心愿。
5、防震減災(zāi)須抓好，社會安定最重要。
6、
愛
護地球，減少災(zāi)害，保護環(huán)境，共享和諧。
7、防震減災(zāi)重如山，全民攜手保平安。
8、災(zāi)難可以預(yù)防，生命不可逆轉(zhuǎn)。
9、災(zāi)難面前人人平等，注重預(yù)防人人有責(zé)。
10、防震減災(zāi)人人抓，
幸福
社會千萬家。
防震救災(zāi)心得體會篇九
3、喚起全民防災(zāi)意識，共建和諧平安。
4、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
5、寧可千日不震，不可一日不防。
6、提高防震意識，落實減災(zāi)措施。
7、加強城市防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧美好家園。
8、加強防災(zāi)減災(zāi)工作，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。
9、強化交通運輸管理，構(gòu)筑平安和諧交通。
10、防災(zāi)減災(zāi)是全社會的共同責(zé)任和義務(wù)。
11、大力普及防震減災(zāi)知識，提高社會抵御災(zāi)害能力。
12、加強防災(zāi)減災(zāi)，共建平安山西。
14、加強地震災(zāi)害防治，保護財產(chǎn)安全。
15、開展防災(zāi)減災(zāi)工作，構(gòu)建平安和諧校園。
16、防震減災(zāi)，利國利民。
17、防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
18、寧可千日不震，不可一日不防。
19、防災(zāi)減災(zāi)是全社會的共同責(zé)任和義務(wù)。
20、強化城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高城市防災(zāi)減災(zāi)能力。
21、提高防震意識，落實減災(zāi)措施。
22、進社區(qū)，減災(zāi)意識入人心。
24、汲取教訓(xùn)，依靠法治，積極防御，共促和諧。
25、大力普及防震減災(zāi)知識，提高社會抵御災(zāi)害能力。
26、進社區(qū)，減災(zāi)意識入人心。
防震救災(zāi)心得體會篇十
5月12日下午14時28分，四川汶川發(fā)生了罕見的8。0級大地震，當(dāng)時，學(xué)校正是上課時間。也許，孩子們還沒來得及聽清老師念的第一個英語單詞，也許，他們還沒來得及算完第一道數(shù)學(xué)題，也許，他們還沒聽完老師念的第一篇作文，一時間，地面開始劇烈晃動，他們還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，就被倒塌的房屋埋在了底下。
地震發(fā)生后，全國各地的救援隊紛紛趕往四川，去救助那些被埋在廢墟底下的人們。溫家寶總理一再叮囑：“只要有一線希望，我們都要盡百倍的努力!”是啊，遇難的大都是孩子們，都是祖國希望的花朵，現(xiàn)在，他們正面臨著生命的考驗，這對他們來說是何等的殘酷啊!
某救援隊在一家幼兒園的廢墟中發(fā)現(xiàn)了9個兒童，他們正欲救時，余震又來了，他們不得不撤退，其中一救援隊員哭喊著：“讓我再救最后一個吧!”他冒著生命危險從廢墟中拉出了一個小女孩，卻被一塊大石頭砸傷了腳。爾后，他們只得眼睜睜地看著那8個鮮活的生命被掩埋在廢墟底下。
一點很小的善心，乘以13億，就會匯成愛的海洋。再大的困難，除以13億，就是八個大字：抗震救災(zāi)，眾志成城!
在此，我們呼吁身邊的同學(xué)們，伸出我們的雙手，奉獻我們的愛心，為災(zāi)區(qū)的救援和重建貢獻自己的一份力量!讓我們一起勇敢行動，于危難中托起愛的方舟，幫助受災(zāi)同胞度過難關(guān)，我們充分理解受災(zāi)同胞的心情，感受他們的傷痛，因為我們對生命有著共同的理解，更因為我們都是一家人!
防震救災(zāi)心得體會篇十一
對人來說最重要的是生命，對生命來說災(zāi)難是最大的.對手。因為災(zāi)難會瞬間泯滅生命。因此，我們要學(xué)會防災(zāi)的一些常識。
因為現(xiàn)在是21世紀(jì)，對我們來說最大的災(zāi)難就是地震。不管是汶川地震還是江西地震，都奪去了許多生命和資源。
今天舉行了防震演練，讓我感觸頗多。這樣的演練對我們很重要，可以讓我們知道災(zāi)難來臨時，該怎么辦。
防震救災(zāi)心得體會篇十二
為貫徹《安徽省教育廳安徽省地震局關(guān)于在全省學(xué)校開展“防震減災(zāi)”專題教育宣傳月活動的通知》的有關(guān)規(guī)定，檢驗我?！胺勒饻p災(zāi)”應(yīng)急預(yù)案，增強全體師生在和平時期的憂患意識，提高師生們應(yīng)對各種應(yīng)急突發(fā)事件的能力，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，我校結(jié)合每年的“防震減災(zāi)”組織開展應(yīng)急疏散演練，具體方案如下。
一、活動目的：
為創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，使學(xué)生掌握簡單的“防震減災(zāi)”安全知識，從小培養(yǎng)安全意識，對全校師生及教職工進行安全知識教育;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震、火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。
二、組織安排：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組人員：
組長：副組長：
組員：
2、工作小組人員：
總指揮：副總指揮：
場地指揮安置：
照相：
策劃負責(zé)部門：校長室總務(wù)處工會。
三、具體安排：
1、活動時間：201x年5月12日，聽試鳴防空警報進行“防震減災(zāi)”應(yīng)急疏散演練(時間不固定，傾聽警報聲隨時撤離)。
2、各班教師安排：各班由班主任及輔導(dǎo)員兩名老師一前一后帶本班學(xué)生撤離。
3、各樓梯和出口處的人員安排：
一區(qū)(南教學(xué)樓)。
二區(qū)(北教學(xué)樓)。
注：1、教學(xué)樓樓層負責(zé)人，負責(zé)好本區(qū)域的`疏散指揮，防止推搡踩踏事故。
2、各通道口的教師，要負責(zé)通道內(nèi)學(xué)生有序安全撤離，防止推搡踩踏事故。
四、活動要求：
(1)全體師生在聽到警報聲響起時，在教師的組織下，快速有序向操場集合。全體師生必須按要求在防空警報試鳴的三分鐘內(nèi)全部撤離到指定逃生地點(按早操順序達到指定地點集合)。
(2)結(jié)合活動的具體情況，我們要求參加此次活動的所有學(xué)生在教室內(nèi)按順序迅速從樓道內(nèi)撤離，從各個不同的安全出口撤出教學(xué)樓(按照早操路線撤離)。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位到達指定逃生地點后，由班級老師整隊清點人數(shù)，并向總指揮報告。
(4)活動中參加演練的學(xué)生必須服從指揮，做到不搶先、不推搡、不擁擠，避免意外事故發(fā)生。
(5)如遇堵塞高年級讓低年級先撤離。
(6)待警報完全解除之后，總指揮下達命令后，師生方可返回教室。
五、演練擬定疏散逃生路線：
本次演練路線和各班早操路線一致，一至三年級從北樓東邊通道;四至六年級從北樓西邊通道進入操場安全區(qū)。
六、演練逃生方法：
(1)參加演練的學(xué)生聽到信號，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線迅速撤離。
(2)在撤離過程中，注意根據(jù)樓層負責(zé)教師指揮，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(3)從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位，有組織地分別在指定場地集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生不能隨意再次進入樓內(nèi)。
七、其他：
各位樓層負責(zé)人和帶班老師必須時刻注意學(xué)生情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險，樓層負責(zé)教師和樓梯口、通道口點上的老師要提前明確自己負責(zé)的區(qū)域有幾個班級學(xué)生通過，待學(xué)生全部通過后才能撤離。
集中后各班中隊長向場地安置老師匯報各班人數(shù)，是否已全部安全撤離，確定無人員“傷亡”后，安置老師向校長匯報，由校長宣布演練成功。
演練結(jié)束各班學(xué)生按秩序回教室。