無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
夜幕降臨了，春風(fēng)吹拂著小柳樹(shù)，月亮姐姐如約和小柳樹(shù)見(jiàn)面了，小柳樹(shù)看見(jiàn)月亮姐姐親切地說(shuō)：“月亮姐姐你好！今天我的心情好特別呀！這一天，有使我高興的事，又有使我傷心的事。高興的事：小朋友們?cè)谖疑磉叿N了很多漂亮的花，跟我做伴，使我不再寂寞了。還有很多小女孩手拉手圍著我細(xì)細(xì)的腰唱歌跳舞，使我很愉快。但是，有一個(gè)調(diào)皮的小男孩爬到我的身上，把我的很多枝條都折斷了，搞得我疼極了?！闭f(shuō)著說(shuō)著小柳樹(shù)流下了傷心的眼淚。聽(tīng)完小柳樹(shù)的話，月亮姐姐溫柔體貼地說(shuō)：“別難過(guò)啦，小柳樹(shù)，那我來(lái)教育教育他吧！”
說(shuō)完后，月亮姐姐便用她最亮的光芒照亮了那個(gè)淘氣小男孩兒家的窗戶，小男孩兒被刺眼的光照得睡不著覺(jué)，然后起身來(lái)到了窗前，看見(jiàn)了月亮姐姐和善的面容，她微笑著對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你今天是不是把小柳樹(shù)弄疼了？小柳樹(shù)是你的朋友呀！”小男孩聽(tīng)了慚愧極了。急忙跑出家門，來(lái)到小柳樹(shù)跟前，用手輕輕地摸了摸小柳樹(shù)的枝條，誠(chéng)懇地說(shuō)：“小柳樹(shù)，對(duì)不起！”
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小柳樹(shù)隨著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。小男孩看著小柳樹(shù)的樣子，也會(huì)心的笑了。月亮姐姐看到了這種場(chǎng)面便安心的睡著了。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
學(xué)校門口有一棵小柳樹(shù)，它每天看著小朋友們來(lái)來(lái)往往。
天黑了，出來(lái)了，她慢慢地升上了天。小柳樹(shù)高高興興地對(duì)說(shuō)：“，我又要講一天的見(jiàn)聞了，你愿意聽(tīng)嗎？”說(shuō)：“我很愿意?！毙×鴺?shù)說(shuō)：“今天放學(xué)的時(shí)候，小明的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接他，小紅知道了這件事，她連忙小明身邊，說(shuō)：我來(lái)陪你一起等家長(zhǎng)。等了好一會(huì)兒還是沒(méi)有來(lái)，這時(shí)小紅說(shuō)：咱們到傳達(dá)室給你家長(zhǎng)打個(gè)電話。很快小明的爸爸來(lái)了，小明親切的對(duì)小紅說(shuō)：謝謝你！”聽(tīng)完后對(duì)小柳樹(shù)說(shuō)：“小柳樹(shù)，我希望你每天能多看到一些好事?！毙×鴺?shù)痛快地答應(yīng)了。
風(fēng)吹起了，小柳樹(shù)快樂(lè)的和跳起了舞。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
中秋節(jié)那天晚上，爸爸、媽媽和姐姐去院子里賞月。我看到天上掛著圓圓的月亮，就像一個(gè)大玉盤(pán)。我忍不住唱了一首詩(shī)：一個(gè)小時(shí)的時(shí)候不知道月亮，但我叫它白玉盤(pán)。懷疑它是姚的平臺(tái)，在天空中翱翔。爸爸媽媽都拍手道：“背得真好！”這時(shí)，姐姐讓我去看看。我說(shuō)：“姐姐，月亮看起來(lái)像月餅嗎？”姐姐說(shuō)：“真像個(gè)大月餅。要是我能咬一口就好了?！痹陆銍樀枚阍跒踉评铩？吹皆陆愫ε铝耍亿s緊對(duì)她姐說(shuō)：“我不能再胡說(shuō)了?！苯憬阈χf(shuō)：“當(dāng)然可以，祝姐姐做個(gè)好夢(mèng)?！?BR> 真的.，那天我做了一個(gè)很美的夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我在和月亮姐姐玩！
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
夜幕降臨了，露出甜甜的笑臉。小柳樹(shù)沖著招招手。
小柳樹(shù)，你今天真美呀！發(fā)現(xiàn)小柳樹(shù)今天特別精神。忙說(shuō)。是呀！你知道為什么嗎？小柳樹(shù)高興地回答。不知道，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！急切地說(shuō)。
小柳樹(shù)輕輕舞動(dòng)細(xì)長(zhǎng)的枝條，迫不及待地向講述了她一天的見(jiàn)聞：今天一大早，我身邊來(lái)了一群小朋友，他們戴著環(huán)保志愿者的袖標(biāo)，為我摘掉在身上的塑料袋，幫我清除了腳下雜亂的垃圾，還澆了甜甜的清水，我全身上下特清爽，里里外外特別舒服。他們還給我?guī)?lái)了許多伙伴，我再也不孤獨(dú)了！小柳樹(shù)指著身邊剛栽下的'小樹(shù)，興奮不已。
小柳樹(shù)又對(duì)說(shuō)：，明天早上你在天空上多呆會(huì)兒，你就會(huì)看見(jiàn)人們：將分類垃圾放進(jìn)不同的垃圾箱中；拿著用布縫的袋子走向菜市場(chǎng)；你還能看見(jiàn)清亮的小河在盡情地流淌；能聽(tīng)見(jiàn)美麗的小鳥(niǎo)在歡快地歌唱。
點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好吧！我相信地球的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好的，因?yàn)槿祟愐呀?jīng)注重環(huán)境，保護(hù)環(huán)境了。
小柳樹(shù)聽(tīng)了歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈，周圍的小樹(shù)也一起跳起來(lái)。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
今天，媽媽接我們游完泳回家的路上，我看見(jiàn)月亮姐姐在對(duì)我笑（微笑），她笑瞇瞇地對(duì)我招手。
她輕輕地說(shuō)：“小朋友，晚上好！告訴你一個(gè)秘密，八月十五是我的生日喲?！?BR> 我說(shuō)：“那天是人們（邊）吃月餅（邊）賞月的節(jié)日呀？”
月亮姐姐對(duì)我眨了眨眼睛，“對(duì)呀！那天人們一邊吃月餅一邊欣賞著我的美麗，那天是我最開(kāi)心的一天。
“我那天也是很開(kāi)心。因?yàn)榭梢猿栽嘛?，還可以吃我最喜歡的哈密瓜、葡萄……還能分享你的快樂(lè)！”
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
月亮姐姐你知道嗎？每天晚上我都會(huì)靜靜的望著你，想到你那里和你聊聊天，和嫦娥姐姐、玉兔一起喝茶，吃桂花糕呀！
我幻想著我有一雙翅膀，飛到你那里。你是那樣純潔，那樣美麗。古代描寫(xiě)你的詩(shī)句有好多，如：海上生明月，天涯共此時(shí)；明月出天山，蒼茫云海間；我歌月徘徊，我舞影零亂等。故事也有好多，如《嫦娥奔月》、《吳剛伐樹(shù)》、《唐明皇游月宮》等。詞語(yǔ)那就更多了，如花前月下、花容月貌、花好月圓等。人們對(duì)你的稱呼有玉兔、玉輪、冰輪、素娥、夜光等。
我想問(wèn)問(wèn)你，如果沒(méi)有你地球會(huì)怎樣呢？我想如果沒(méi)有月亮，世界上是否就沒(méi)有農(nóng)歷，嫦娥是否也無(wú)家可歸了呢？美女貂蟬面對(duì)夜空又該拜誰(shuí)，人們無(wú)限思情又該放在那里呢？我覺(jué)得后果不會(huì)很嚴(yán)重吧?？煽吹侥忝刻於紴槲覀兊厍蚍?wù)，為我們遮擋了不少小行星的撞擊，我才重視你。如果沒(méi)有你，地球就成了“麻子臉”。當(dāng)我知道你以每年3厘米的距離遠(yuǎn)離我們時(shí)，我傷心極了。我真想馬上到月球，讓你不要走。我要告訴你，如果沒(méi)有你，地球后果會(huì)很嚴(yán)重的呀！
月亮姐姐，我想讓你留下來(lái)。相信你一定會(huì)這么做的'，因?yàn)槟闶巧屏嫉?，美麗的，?duì)嗎？
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
太陽(yáng)長(zhǎng)得漂亮，紅紅的臉蛋，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，笑起來(lái)有一個(gè)可愛(ài)的.小酒窩，媽媽看著太陽(yáng)逗人喜歡的臉蛋，常?？洫?jiǎng)她是一個(gè)美麗的姑娘。
月亮也長(zhǎng)得很美麗，潔白的皮膚，修長(zhǎng)的身材，輕盈的腳步，又溫柔又文靜，媽媽看著月亮一副秀氣的模樣，常常夸她是一位清秀的姑娘。
太陽(yáng)和月亮在大海媽媽的懷抱中漸漸長(zhǎng)大了。有一天，大海媽媽對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)“你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該去做點(diǎn)事?！瘚寢層盟钢f(shuō)：“上天，為大地灑下光和熱?！睆膵寢尩脑捒芍獘寢尩膬?nèi)心也非常善良?一聽(tīng)說(shuō)要離開(kāi)媽媽，兩姐妹都哭了。
媽媽說(shuō)：“光吃飯，不干活，在美得姑娘也會(huì)變成懶姑娘。”媽媽回答道：去啦!孩子們，大地有很多美麗的東西，你們一個(gè)白天去，一個(gè)晚上去?！痹趮寢尩慕逃陆忝脗z終于長(zhǎng)大了?第二天早上，太陽(yáng)從媽媽得懷抱里升起來(lái)了，大地得到了溫暖齊聲歡呼，太陽(yáng)甜甜得笑了。晚上，太陽(yáng)回到了媽媽的懷抱里，月亮升出來(lái)了，照耀了大地，月亮也笑了。 就這樣，它們姐妹一個(gè)白天去，一個(gè)晚上去。天天從媽媽的懷抱升起來(lái)，又天天回到媽媽的懷抱里。
這就是太陽(yáng)姐姐和月亮妹妹的故事。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八
1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)字詞，能給多音字“轉(zhuǎn)”據(jù)詞定音；理解“伙伴，地球，人造衛(wèi)星，日日夜夜，不停”的意思。
3、會(huì)說(shuō)人造衛(wèi)星能做哪些事。
（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
1、老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，你有伙伴嗎？還可以怎樣問(wèn)？理解“伙伴”，出示生字卡片學(xué)習(xí)。你的伙伴是誰(shuí)？到了晚上，月亮姐姐出來(lái)了，你說(shuō)她有伙伴嗎，是誰(shuí)？（說(shuō)完整句，月亮姐姐的伙伴是頑皮的星星。）
2、揭示課題：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有一天，月亮姐姐發(fā)現(xiàn)來(lái)了一個(gè)新伙伴，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第24課《月亮姐姐的新伙伴》。（齊讀課題）
3、讀了課題，你有什么問(wèn)題想問(wèn)
（二）自學(xué)課文
1、請(qǐng)小朋友帶著剛才的問(wèn)自學(xué)課文，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。
2、反饋：
（1）課文有幾段？請(qǐng)幾位小朋友來(lái)讀一讀。
（2）教學(xué)多音字“轉(zhuǎn)”，完成練習(xí)。
（3）讀了以后，你知道了什么？看圖說(shuō)說(shuō)：
a、月亮姐姐跟著地球媽媽轉(zhuǎn)。（學(xué)習(xí)第一段）
b、月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)？（學(xué)習(xí)第三段）
c、月亮姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？（學(xué)習(xí)第三段）
d、月亮姐姐露出了笑臉，為什么？（學(xué)習(xí)第四段，機(jī)動(dòng)）
（三）有關(guān)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)
1、第一段
（1）你能不能把句子說(shuō)完整？（出示課后練習(xí)3，投影片，并出示生字卡片學(xué)習(xí)生字“?！薄稗D(zhuǎn)”）
（2）書(shū)上哪一段說(shuō)了這一個(gè)內(nèi)容，找一找，讀一讀。
（3）指名讀
2、第三段
（1）姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？你是怎么知道的？學(xué)習(xí)課文第三段。
（2）自由讀
（3）指名認(rèn)讀生字，教學(xué)“視，察，播，艦，煤，尋”
（4）指名讀。你會(huì)換一種說(shuō)法嗎？不用“我”，用“人造衛(wèi)星會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……”說(shuō)話。
（5）完成課后練習(xí)2。
（6）學(xué)著人造衛(wèi)星的說(shuō)法，用“我會(huì)……我會(huì)……我會(huì)……我會(huì)……”說(shuō)話。
（7）指導(dǎo)朗讀第三段。
3、第四段
（1）露出了笑臉，你知道這是為什么嗎？
（2）指導(dǎo)讀（應(yīng)該怎么讀這一句話？）
（四）有感情地齊讀全文，分角色讀。你知道人造衛(wèi)星還有哪些本領(lǐng)？請(qǐng)小朋友想一想，下一節(jié)課請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九
一個(gè)秋高氣爽的夜晚，皎潔的月光灑滿大地，一條小河在郊外靜靜地流著。
小豆豆、牽牛花、小羊和蝴蝶妹妹來(lái)到小河邊游玩。他們看到了天空中明亮的.月亮姐姐，便對(duì)著月亮姐姐呼喊著：“月亮姐姐，月亮姐姐，快下來(lái)，跟我們一起玩吧?！?BR> 月亮回答說(shuō)：“我很想跟你們一起玩?？墒遣恍邪?，我下來(lái)了，晚上大地就會(huì)一片漆黑，別人就什么都看不見(jiàn)了。所以我必須在天空中高高地掛著。還是你們來(lái)我家做客吧?！?BR> 小豆豆、牽牛花、小羊和蝴蝶妹妹經(jīng)過(guò)商量，他們決定到月亮姐姐家去。他們一路上歡歌笑語(yǔ)。餓了就吃小豆豆?？柿?，就喝小河的水。蝴蝶妹妹還把牽牛花的花蜜采來(lái)給大家分享。他們翻過(guò)幾座大山，淌過(guò)幾條大河。走啊走啊，走了很久很久。但是看到月亮姐姐離自己還是那么高，那么遠(yuǎn)。
小豆豆他們實(shí)在走不動(dòng)了，就坐下來(lái)休息一會(huì)。休息的時(shí)候，小羊突然拍拍腦袋，對(duì)大家說(shuō)：“我們何必要到月亮姐姐家去做客呢？你們想，我們?cè)谛『舆?，在草地上，有牽?；?，有小豆豆，有蝴蝶妹妹，還有月亮姐姐照著我們，月亮姐姐就是在和我一起玩呀?！贝蠹衣?tīng)了煥然大悟，都異口同聲的說(shuō)：“對(duì)啊，對(duì)啊，我們就在草地上和月亮姐姐一起玩吧?！?BR> 月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十
1、激發(fā)幼兒對(duì)于“月亮”這一常見(jiàn)事物的好奇心和觀察興趣。
2、初步了解月亮基本知識(shí)，能夠大膽發(fā)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。
4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
多媒體設(shè)備（教學(xué)視頻）、圖片若干、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、了解月亮基本知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活、熱愛(ài)生活。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
律動(dòng)《小白船》，在柔美的樂(lè)曲中進(jìn)入本次課程學(xué)習(xí)。
師：“小朋友們，歌曲里的“小白船”是什么呢？”
二、小朋友眼中的月亮
師：“有誰(shuí)觀察過(guò)月亮？”“在哪里看見(jiàn)過(guò)月亮？”“月亮幾歲啦？““月亮上有沒(méi)有動(dòng)植物？”（鼓勵(lì)幼兒各抒己見(jiàn)，大膽發(fā)言）
三、美麗的月球神話
讓幼兒講述所知道的關(guān)于月亮的故事，如：嫦娥奔月的故事
四、揭開(kāi)月亮的神秘面紗
觀看科學(xué)視頻，走進(jìn)月亮，找到問(wèn)題答案。（“好了，小朋友們知道這么多關(guān)于月亮的故事和知識(shí)，但是月亮的真面目到底是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)揭開(kāi)月亮的神秘面紗吧！”）
五、重新認(rèn)識(shí)月亮
六、總結(jié)一下吧
教師和幼兒一起總結(jié)一下關(guān)于月亮的內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：讓幼兒課下搜集關(guān)于月亮的科技知識(shí)，如：“第一個(gè)登上月球的人是誰(shuí)？”“我們國(guó)家誰(shuí)登上月球了？”“我國(guó)的航天事業(yè)”等，下節(jié)課分享。
七、活動(dòng)結(jié)束。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一
2008年汶川地震后，全國(guó)人民都伸出援助之手幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，中央電視臺(tái)少兒頻道也在第一時(shí)間邀請(qǐng)了一批災(zāi)區(qū)英雄少年參加了當(dāng)年的“六一”晚會(huì)，他們每個(gè)人都得到了很多熱情的人贈(zèng)送的禮物。晚會(huì)之后劇組送那些少年離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)由于禮物太多，有些孩子就把一部分禮物扔在房間沒(méi)帶走。這讓月亮姐姐意識(shí)到，現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活是不匱乏的，她決定要在精神上給孩子們更多的支持。月亮姐姐作為中國(guó)兒童少年基金會(huì)的愛(ài)心大使，默默地幫助著需要幫助的人，為更多的孩子帶去快樂(lè)，為更多的人傳遞愛(ài)心和傳播文明。
月亮姐姐用她特有的“魔力”吸引著我們，為我們帶來(lái)那么多精彩的節(jié)目。當(dāng)大家都為她取得的成績(jī)感到欣喜和驕傲?xí)r，月亮姐姐卻說(shuō)﹕“我的成績(jī)和快樂(lè)是孩子們給的，做好節(jié)目才是最重要的?！毕Ｍ铝两憬銥槲覀儙?lái)更多歡樂(lè)，陪伴我們一起成長(zhǎng)。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二
能用連貫、柔和的聲音演唱，并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，表達(dá)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。
切分的`運(yùn)用于掌握。
二聲部的學(xué)習(xí)。
一.導(dǎo)入：1.分小組識(shí)譜視唱比賽。
2.聆聽(tīng)范唱，辨別歌曲的演唱形式導(dǎo)入。
二、新歌教授
1.歌譜學(xué)習(xí)：采用分組自學(xué)的方法，學(xué)習(xí)齊唱部分的歌譜。先聯(lián)系不帶連音線、沒(méi)有切分音的譜子。
2.找出歌曲中出現(xiàn)的切分音，并說(shuō)說(shuō)切分音在歌曲中起到什么作用。
3.歌詞學(xué)唱，按節(jié)奏輕聲高位置朗讀歌詞。
4.輪唱練習(xí)，分兩組進(jìn)行輪唱。每一句的第一拍加上重音演唱。
5.樂(lè)器伴奏，分組選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，比一比那個(gè)小組表演的更好。活動(dòng)中紀(jì)要尊重學(xué)生的個(gè)性選擇，又注意引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲意境。
三、課堂小結(jié)
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十三
太陽(yáng)哥哥剛剛從西邊落下，月亮姐姐就匆忙地從東邊升起了。月亮姐姐剛出現(xiàn)在天空時(shí)，淡白的亮光給大地鋪上了一層銀色的地毯，皎潔的月光把柔和的'輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著的落葉上。
云團(tuán)緩慢地移動(dòng)著，月亮姐姐睜開(kāi)秀眼，流瀉出清冽的光波，越發(fā)明亮，越發(fā)瑰麗。慢慢的，月亮姐姐變成奶酪般黃了，悠然地在銀河里凌波微步。
冰清玉潤(rùn)的月牙兒猶如愈來(lái)愈多的螢火蟲(chóng)在天空上凝聚成的光，一起放射出來(lái)。月亮姐姐好似一枝冰冷的黃玫瑰，讓人們看到它都十分喜愛(ài)。
看著這皎潔、明亮、美麗得猶如仙女一般的月亮姐姐，我心中頓時(shí)覺(jué)得月亮姐姐溫柔的光是會(huì)感染每一個(gè)人的。因?yàn)?，月亮姐姐宛如圣女一般，假使有兩個(gè)非常不要好的同學(xué)又吵了起來(lái)，讓他們看一看仙女姐姐一般的月亮，我相信，月亮?xí)⑺麄儽舜诵闹械钠卟蕵虼钇饋?lái)的。
我喜歡月亮姐姐，因?yàn)樵铝两憬闶悄敲吹钠?，純樸，我想，你們看了我的作文，一定也?huì)覺(jué)得月亮姐姐很漂亮，是個(gè)十分可愛(ài)的精靈姐姐對(duì)吧！
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十四
1、激發(fā)幼兒對(duì)于“月亮”這一常見(jiàn)事物的好奇心和觀察興趣。
2、初步了解月亮基本知識(shí)，能夠大膽發(fā)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。
4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
多媒體設(shè)備（教學(xué)視頻）、圖片若干、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、了解月亮基本知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活、熱愛(ài)生活。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
律動(dòng)《小白船》，在柔美的樂(lè)曲中進(jìn)入本次課程學(xué)習(xí)。
師：“小朋友們，歌曲里的“小白船”是什么呢？”
二、小朋友眼中的月亮
師：“有誰(shuí)觀察過(guò)月亮？”“在哪里看見(jiàn)過(guò)月亮？”“月亮幾歲啦？““月亮上有沒(méi)有動(dòng)植物？”（鼓勵(lì)幼兒各抒己見(jiàn)，大膽發(fā)言）
三、美麗的月球神話
讓幼兒講述所知道的關(guān)于月亮的故事，如：嫦娥奔月的'故事
四、揭開(kāi)月亮的神秘面紗
觀看科學(xué)視頻，走進(jìn)月亮，找到問(wèn)題答案。（“好了，小朋友們知道這么多關(guān)于月亮的故事和知識(shí)，但是月亮的真面目到底是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)揭開(kāi)月亮的神秘面紗吧！”）
五、重新認(rèn)識(shí)月亮
六、總結(jié)一下吧
教師和幼兒一起總結(jié)一下關(guān)于月亮的內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：讓幼兒課下搜集關(guān)于月亮的科技知識(shí)，如：“第一個(gè)登上月球的人是誰(shuí)？”“我們國(guó)家誰(shuí)登上月球了？”“我國(guó)的航天事業(yè)”等，下節(jié)課分享。
七、活動(dòng)結(jié)束。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十五
哦，月亮笑了，天空就晴了……
雪兒就融化了……
――――題記
1
那天，夜幕低垂，霓虹燈閃爍的夜空中漫天飛舞著晶瑩剔透潔白美麗的雪花兒，喜歡浪漫的自己情不自禁地心血來(lái)潮，有種很激情澎湃興奮的沖動(dòng)，好渴望尋找一個(gè)知心好友伴隨自己去公園夜色中欣賞那漫天翩翩輕盈妙曼飛舞的雪景，心想這份浪漫情懷該是多么的唯美而愜意??！
于是，我看著手機(jī)號(hào)碼，仔細(xì)精心地挑選著自己認(rèn)為最值得自己信任的朋友準(zhǔn)備給對(duì)方打個(gè)今夜陪我公園賞雪的邀請(qǐng)電話，稍微考慮了一下，心想，若自己如此茫然給對(duì)方打電話，萬(wàn)一人家對(duì)方有事無(wú)法脫身，若暫時(shí)無(wú)法答應(yīng)自己的邀請(qǐng)，豈不是讓自己和人家都處于尷尬狀態(tài)，為了給自己也給對(duì)方一個(gè)考慮的余地，我想還是發(fā)短信最妥當(dāng)吧，既然邀請(qǐng)朋友的這個(gè)計(jì)劃已被心鎖定，馬上輕輕寫(xiě)出一句話：“親，今晚，是否有時(shí)間，有興趣，陪我去公園賞雪景啊……”
寫(xiě)完，按了一下群發(fā)鍵……
短信發(fā)出，我懷著一種很激動(dòng)興奮地心情迫不及待地等著對(duì)方一一給我回短信。
“嗨，朋友，今晚，你是不是犯了神經(jīng)病了，這么冷的天氣，刮著大風(fēng)還下著大雪，你卻選擇這種天氣去公園散步賞雪，你若沒(méi)病才怪了……”
“對(duì)不起，今晚，外面太冷，你沒(méi)有看到外面的風(fēng)刮的那么大，雪下得那么大嗎？路上的積雪都厚厚一層了，等好天氣，我一定去好好陪你逛公園……”
這是另外一個(gè)依然被我們彼此稱為好朋友的朋友給我回的短信，手里緊緊握著手機(jī)，看著觸摸屏上的這些“肺腑”之短信，我那顆曾經(jīng)熱情洋溢的心，剎那間感覺(jué)如此的薄涼、有些碎裂的疼痛，心想，這些曾經(jīng)被我稱之為最好的朋友，曾經(jīng)對(duì)我許下過(guò)那么多的承諾和誓言，曾經(jīng)都對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在你最需要我的時(shí)候，我一定會(huì)第一個(gè)前來(lái)陪伴你……”
然而，如今，眼下，收到我的短信，沒(méi)有一個(gè)人給我打個(gè)電話詢問(wèn)我的心情和想法，也沒(méi)有一個(gè)人給我發(fā)個(gè)短信詢問(wèn)我的心情，一個(gè)個(gè)反而都是首先考慮自己的感覺(jué)和天氣的變化，你們可曾想，我平時(shí)一般情況下是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故給你們輕易發(fā)邀請(qǐng)短信的啊……敏感細(xì)膩的心靈不免有些傷感！
2
心里，這樣想著、想著，也就安然平靜釋?xiě)讯嗔耍?BR> 本來(lái)想提前關(guān)機(jī)洗澡，躺在暖暖的被窩里看電視，又一個(gè)短信提示，再一次好奇地打開(kāi)閱讀：“是不是你今晚的心情不好？還是你特別喜歡欣賞夜色中飛舞的美麗雪花兒？外面的風(fēng)刮得很大，想必天氣很冷，你多穿些衣服，我陪你去公園賞雪……”
我想，也許他是給我看玩笑吧，于是，我給他回短信詢問(wèn)：“你不怕冷？你不怕大雪？你不怕我是一個(gè)‘神經(jīng)病’？……”
還未等我的短信發(fā)出，我又接到他的短信：“我馬上出發(fā)，你在公園門口等我，一定記得多穿衣服哦……”
3
他比我先到，老遠(yuǎn)我就看到了佇立在公園門口那個(gè)熟悉的身影。
他看到我，立馬快步向我跑過(guò)來(lái)，首先問(wèn)我一句：“冷嗎？……”
我看到如此寒冷的大雪之夜，這個(gè)因寒冷而被冷落清寂的公園，心懷歉意地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我真的沒(méi)有想到今晚天氣竟然如此之寒冷，我更沒(méi)有想到你如此善良真誠(chéng)守信真的前來(lái)陪我這個(gè)‘神經(jīng)病’雪夜逛公園……你如果怕冷，請(qǐng)你回家吧，真的對(duì)不起！”
他走向前為我把圍巾和羽絨服的帽子好好掖了掖，用雙手輕輕拍拍我的雙肩說(shuō)：“走吧，難得你有如此閑情逸致，難得你有如此浪漫情懷，陪你冬夜賞雪也是一種很幸福浪漫的事情哦……”他輕輕挽起我的手臂陪我走進(jìn)夜色中大雪紛飛的公園。
整個(gè)公園里，寂靜無(wú)聲，銀裝素裹，一片潔白。
腳下的積雪被我們踩著發(fā)出清脆悅耳“嚓嚓”的天籟之聲！
抬頭仰望著灰茫茫深邃的夜空，晶瑩的雪花仙子調(diào)皮的在我的臉上輕輕灑下絲絲涼爽的愜意，滿懷感激的我對(duì)他說(shuō)：“你真好！”
“給我說(shuō)說(shuō)吧，今晚心情為何不好？……”
“你怎么知道我的心情，不好？”
“還用我猜嘛？如此寒冷飛雪的冬夜，你發(fā)出短信邀請(qǐng)來(lái)公園賞雪景，若不是心情不好，你怎么有如此的情趣？說(shuō)說(shuō)吧，為何心情不好，到底是因?yàn)槭裁丛?？……?BR> “其實(shí)，我也不知道自己今天心情到底怎么啦，我今天突然感覺(jué)自己心里有太多說(shuō)不出的委屈，也許因?yàn)楣ぷ鞯臒o(wú)奈，也許是因?yàn)橛亚榈谋撑眩苍S是因?yàn)槲掖粼谶@個(gè)城市太久的原因，也許因?yàn)檠┪璧募竟?jié)，讓我更加想念我的老家……總之，我自己也說(shuō)不清楚，心里總有種想哭的感覺(jué)……然而，當(dāng)我看到窗外霓虹燈下妙曼飛舞的雪花，我就特別想找一個(gè)人好好陪我聊聊天，或者陪我來(lái)公園走一走……于是，我就給你們?nèi)喊l(fā)了這個(gè)邀請(qǐng)短信，沒(méi)有想到的'是，在我那么多的朋友中，你是唯一個(gè)答應(yīng)在這如此寒冷的雪夜陪我出來(lái)散心的朋友，說(shuō)句心里話，我真的沒(méi)有想到你是我結(jié)交時(shí)間最短、情誼最淺、卻對(duì)我最真誠(chéng)、最忠實(shí)的好朋友，今生遇到你是我的榮幸，真的很感謝你！你不會(huì)認(rèn)為我真的是一個(gè)性格怪癖的‘神經(jīng)病’吧！……”
“哪能那？你給我發(fā)短信，就說(shuō)明你很信任我，既然信任我，我就是你的好朋友，既然是好朋友，你的邀請(qǐng)我能不來(lái)，別說(shuō)下雪，就是天上下刀子，好朋友有難處需要我，我也一定要守信啊！是不是？因?yàn)?，我這個(gè)人做事、做人都很真誠(chéng)、實(shí)在，不圖什么回報(bào)，只求自己心安、心誠(chéng)足矣！其實(shí)，看到你的短信，我真的沒(méi)有多想，也沒(méi)有注意天氣有多冷，只想到你心情也許不愉快，要不，你是不輕易打擾別人的是不是？我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)吧！”
“嗯，你說(shuō)的全部都對(duì)，再次謝謝你，這樣冷的天氣來(lái)陪我，沒(méi)有什么誓言和承諾比實(shí)際行動(dòng)最能打動(dòng)人心了……今夜，真美！你，真好！”
于是，手挽手漫步在這大雪紛飛的寒冬之夜，他輕輕對(duì)我說(shuō)：“你喜歡聽(tīng)歌嗎？我唱歌可好聽(tīng)了，我給你唱幾首歌為你不愉快的心情解解悶如何？”
“好啊，我最喜歡聆聽(tīng)唯美經(jīng)典的歌曲了，你喜歡唱什么就唱什么，只要今晚你唱的，我都喜歡聽(tīng)……”
就讓那一切成流水/把那往事/把那往事當(dāng)作一場(chǎng)宿醉/
4
人生，有時(shí)又何必在乎那種“相見(jiàn)何需曾相識(shí)”的感覺(jué)，有時(shí)一見(jiàn)如故的緣分更值得好好珍惜！
人在旅途，有時(shí)，海誓山盟的誓言真的抵不過(guò)一句暖暖的最貼心的安慰，常言說(shuō)得好：“患難見(jiàn)真情”。
生命中，有時(shí)，萍水相逢的情緣真的勝過(guò)那些只說(shuō)不做，經(jīng)不起滄海桑田變換卻如風(fēng)一樣瞬間即失不值錢的諾言。
雪舞漫天的夜空一片潔白，銀裝素裹，靜謐、空靈而美好！
雪花兒曼舞的空中，他輕輕舉起手揮灑著美麗潔白的雪花對(duì)我說(shuō)：“記的，一定要笑對(duì)生活，記的，一定要快樂(lè)！……再見(jiàn)！”
我也戀戀不舍地?fù)]揮手說(shuō)：“祝你平安！祝你好夢(mèng)圓圓！”
雪，依然在翩翩飛舞，歌聲已遠(yuǎn)去……
哦，月亮笑了，天空就晴了……
哦，天空晴了，雪兒就融化了……
“想你時(shí)，你在心間……”
雪舞妙曼空靈的夜空中，久久盤(pán)旋著這首最美麗的歌曲！
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
夜幕降臨了，春風(fēng)吹拂著小柳樹(shù)，月亮姐姐如約和小柳樹(shù)見(jiàn)面了，小柳樹(shù)看見(jiàn)月亮姐姐親切地說(shuō)：“月亮姐姐你好！今天我的心情好特別呀！這一天，有使我高興的事，又有使我傷心的事。高興的事：小朋友們?cè)谖疑磉叿N了很多漂亮的花，跟我做伴，使我不再寂寞了。還有很多小女孩手拉手圍著我細(xì)細(xì)的腰唱歌跳舞，使我很愉快。但是，有一個(gè)調(diào)皮的小男孩爬到我的身上，把我的很多枝條都折斷了，搞得我疼極了?！闭f(shuō)著說(shuō)著小柳樹(shù)流下了傷心的眼淚。聽(tīng)完小柳樹(shù)的話，月亮姐姐溫柔體貼地說(shuō)：“別難過(guò)啦，小柳樹(shù)，那我來(lái)教育教育他吧！”
說(shuō)完后，月亮姐姐便用她最亮的光芒照亮了那個(gè)淘氣小男孩兒家的窗戶，小男孩兒被刺眼的光照得睡不著覺(jué)，然后起身來(lái)到了窗前，看見(jiàn)了月亮姐姐和善的面容，她微笑著對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你今天是不是把小柳樹(shù)弄疼了？小柳樹(shù)是你的朋友呀！”小男孩聽(tīng)了慚愧極了。急忙跑出家門，來(lái)到小柳樹(shù)跟前，用手輕輕地摸了摸小柳樹(shù)的枝條，誠(chéng)懇地說(shuō)：“小柳樹(shù)，對(duì)不起！”
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小柳樹(shù)隨著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。小男孩看著小柳樹(shù)的樣子，也會(huì)心的笑了。月亮姐姐看到了這種場(chǎng)面便安心的睡著了。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
學(xué)校門口有一棵小柳樹(shù)，它每天看著小朋友們來(lái)來(lái)往往。
天黑了，出來(lái)了，她慢慢地升上了天。小柳樹(shù)高高興興地對(duì)說(shuō)：“，我又要講一天的見(jiàn)聞了，你愿意聽(tīng)嗎？”說(shuō)：“我很愿意?！毙×鴺?shù)說(shuō)：“今天放學(xué)的時(shí)候，小明的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接他，小紅知道了這件事，她連忙小明身邊，說(shuō)：我來(lái)陪你一起等家長(zhǎng)。等了好一會(huì)兒還是沒(méi)有來(lái)，這時(shí)小紅說(shuō)：咱們到傳達(dá)室給你家長(zhǎng)打個(gè)電話。很快小明的爸爸來(lái)了，小明親切的對(duì)小紅說(shuō)：謝謝你！”聽(tīng)完后對(duì)小柳樹(shù)說(shuō)：“小柳樹(shù)，我希望你每天能多看到一些好事?！毙×鴺?shù)痛快地答應(yīng)了。
風(fēng)吹起了，小柳樹(shù)快樂(lè)的和跳起了舞。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
中秋節(jié)那天晚上，爸爸、媽媽和姐姐去院子里賞月。我看到天上掛著圓圓的月亮，就像一個(gè)大玉盤(pán)。我忍不住唱了一首詩(shī)：一個(gè)小時(shí)的時(shí)候不知道月亮，但我叫它白玉盤(pán)。懷疑它是姚的平臺(tái)，在天空中翱翔。爸爸媽媽都拍手道：“背得真好！”這時(shí)，姐姐讓我去看看。我說(shuō)：“姐姐，月亮看起來(lái)像月餅嗎？”姐姐說(shuō)：“真像個(gè)大月餅。要是我能咬一口就好了?！痹陆銍樀枚阍跒踉评铩？吹皆陆愫ε铝耍亿s緊對(duì)她姐說(shuō)：“我不能再胡說(shuō)了?！苯憬阈χf(shuō)：“當(dāng)然可以，祝姐姐做個(gè)好夢(mèng)?！?BR> 真的.，那天我做了一個(gè)很美的夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我在和月亮姐姐玩！
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
夜幕降臨了，露出甜甜的笑臉。小柳樹(shù)沖著招招手。
小柳樹(shù)，你今天真美呀！發(fā)現(xiàn)小柳樹(shù)今天特別精神。忙說(shuō)。是呀！你知道為什么嗎？小柳樹(shù)高興地回答。不知道，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！急切地說(shuō)。
小柳樹(shù)輕輕舞動(dòng)細(xì)長(zhǎng)的枝條，迫不及待地向講述了她一天的見(jiàn)聞：今天一大早，我身邊來(lái)了一群小朋友，他們戴著環(huán)保志愿者的袖標(biāo)，為我摘掉在身上的塑料袋，幫我清除了腳下雜亂的垃圾，還澆了甜甜的清水，我全身上下特清爽，里里外外特別舒服。他們還給我?guī)?lái)了許多伙伴，我再也不孤獨(dú)了！小柳樹(shù)指著身邊剛栽下的'小樹(shù)，興奮不已。
小柳樹(shù)又對(duì)說(shuō)：，明天早上你在天空上多呆會(huì)兒，你就會(huì)看見(jiàn)人們：將分類垃圾放進(jìn)不同的垃圾箱中；拿著用布縫的袋子走向菜市場(chǎng)；你還能看見(jiàn)清亮的小河在盡情地流淌；能聽(tīng)見(jiàn)美麗的小鳥(niǎo)在歡快地歌唱。
點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好吧！我相信地球的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好的，因?yàn)槿祟愐呀?jīng)注重環(huán)境，保護(hù)環(huán)境了。
小柳樹(shù)聽(tīng)了歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈，周圍的小樹(shù)也一起跳起來(lái)。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
今天，媽媽接我們游完泳回家的路上，我看見(jiàn)月亮姐姐在對(duì)我笑（微笑），她笑瞇瞇地對(duì)我招手。
她輕輕地說(shuō)：“小朋友，晚上好！告訴你一個(gè)秘密，八月十五是我的生日喲?！?BR> 我說(shuō)：“那天是人們（邊）吃月餅（邊）賞月的節(jié)日呀？”
月亮姐姐對(duì)我眨了眨眼睛，“對(duì)呀！那天人們一邊吃月餅一邊欣賞著我的美麗，那天是我最開(kāi)心的一天。
“我那天也是很開(kāi)心。因?yàn)榭梢猿栽嘛?，還可以吃我最喜歡的哈密瓜、葡萄……還能分享你的快樂(lè)！”
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
月亮姐姐你知道嗎？每天晚上我都會(huì)靜靜的望著你，想到你那里和你聊聊天，和嫦娥姐姐、玉兔一起喝茶，吃桂花糕呀！
我幻想著我有一雙翅膀，飛到你那里。你是那樣純潔，那樣美麗。古代描寫(xiě)你的詩(shī)句有好多，如：海上生明月，天涯共此時(shí)；明月出天山，蒼茫云海間；我歌月徘徊，我舞影零亂等。故事也有好多，如《嫦娥奔月》、《吳剛伐樹(shù)》、《唐明皇游月宮》等。詞語(yǔ)那就更多了，如花前月下、花容月貌、花好月圓等。人們對(duì)你的稱呼有玉兔、玉輪、冰輪、素娥、夜光等。
我想問(wèn)問(wèn)你，如果沒(méi)有你地球會(huì)怎樣呢？我想如果沒(méi)有月亮，世界上是否就沒(méi)有農(nóng)歷，嫦娥是否也無(wú)家可歸了呢？美女貂蟬面對(duì)夜空又該拜誰(shuí)，人們無(wú)限思情又該放在那里呢？我覺(jué)得后果不會(huì)很嚴(yán)重吧?？煽吹侥忝刻於紴槲覀兊厍蚍?wù)，為我們遮擋了不少小行星的撞擊，我才重視你。如果沒(méi)有你，地球就成了“麻子臉”。當(dāng)我知道你以每年3厘米的距離遠(yuǎn)離我們時(shí)，我傷心極了。我真想馬上到月球，讓你不要走。我要告訴你，如果沒(méi)有你，地球后果會(huì)很嚴(yán)重的呀！
月亮姐姐，我想讓你留下來(lái)。相信你一定會(huì)這么做的'，因?yàn)槟闶巧屏嫉?，美麗的，?duì)嗎？
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
太陽(yáng)長(zhǎng)得漂亮，紅紅的臉蛋，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，笑起來(lái)有一個(gè)可愛(ài)的.小酒窩，媽媽看著太陽(yáng)逗人喜歡的臉蛋，常?？洫?jiǎng)她是一個(gè)美麗的姑娘。
月亮也長(zhǎng)得很美麗，潔白的皮膚，修長(zhǎng)的身材，輕盈的腳步，又溫柔又文靜，媽媽看著月亮一副秀氣的模樣，常常夸她是一位清秀的姑娘。
太陽(yáng)和月亮在大海媽媽的懷抱中漸漸長(zhǎng)大了。有一天，大海媽媽對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)“你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該去做點(diǎn)事?！瘚寢層盟钢f(shuō)：“上天，為大地灑下光和熱?！睆膵寢尩脑捒芍獘寢尩膬?nèi)心也非常善良?一聽(tīng)說(shuō)要離開(kāi)媽媽，兩姐妹都哭了。
媽媽說(shuō)：“光吃飯，不干活，在美得姑娘也會(huì)變成懶姑娘。”媽媽回答道：去啦!孩子們，大地有很多美麗的東西，你們一個(gè)白天去，一個(gè)晚上去?！痹趮寢尩慕逃陆忝脗z終于長(zhǎng)大了?第二天早上，太陽(yáng)從媽媽得懷抱里升起來(lái)了，大地得到了溫暖齊聲歡呼，太陽(yáng)甜甜得笑了。晚上，太陽(yáng)回到了媽媽的懷抱里，月亮升出來(lái)了，照耀了大地，月亮也笑了。 就這樣，它們姐妹一個(gè)白天去，一個(gè)晚上去。天天從媽媽的懷抱升起來(lái)，又天天回到媽媽的懷抱里。
這就是太陽(yáng)姐姐和月亮妹妹的故事。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八
1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)字詞，能給多音字“轉(zhuǎn)”據(jù)詞定音；理解“伙伴，地球，人造衛(wèi)星，日日夜夜，不停”的意思。
3、會(huì)說(shuō)人造衛(wèi)星能做哪些事。
（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
1、老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，你有伙伴嗎？還可以怎樣問(wèn)？理解“伙伴”，出示生字卡片學(xué)習(xí)。你的伙伴是誰(shuí)？到了晚上，月亮姐姐出來(lái)了，你說(shuō)她有伙伴嗎，是誰(shuí)？（說(shuō)完整句，月亮姐姐的伙伴是頑皮的星星。）
2、揭示課題：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有一天，月亮姐姐發(fā)現(xiàn)來(lái)了一個(gè)新伙伴，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第24課《月亮姐姐的新伙伴》。（齊讀課題）
3、讀了課題，你有什么問(wèn)題想問(wèn)
（二）自學(xué)課文
1、請(qǐng)小朋友帶著剛才的問(wèn)自學(xué)課文，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。
2、反饋：
（1）課文有幾段？請(qǐng)幾位小朋友來(lái)讀一讀。
（2）教學(xué)多音字“轉(zhuǎn)”，完成練習(xí)。
（3）讀了以后，你知道了什么？看圖說(shuō)說(shuō)：
a、月亮姐姐跟著地球媽媽轉(zhuǎn)。（學(xué)習(xí)第一段）
b、月亮姐姐的新伙伴是誰(shuí)？（學(xué)習(xí)第三段）
c、月亮姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？（學(xué)習(xí)第三段）
d、月亮姐姐露出了笑臉，為什么？（學(xué)習(xí)第四段，機(jī)動(dòng)）
（三）有關(guān)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)
1、第一段
（1）你能不能把句子說(shuō)完整？（出示課后練習(xí)3，投影片，并出示生字卡片學(xué)習(xí)生字“?！薄稗D(zhuǎn)”）
（2）書(shū)上哪一段說(shuō)了這一個(gè)內(nèi)容，找一找，讀一讀。
（3）指名讀
2、第三段
（1）姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？你是怎么知道的？學(xué)習(xí)課文第三段。
（2）自由讀
（3）指名認(rèn)讀生字，教學(xué)“視，察，播，艦，煤，尋”
（4）指名讀。你會(huì)換一種說(shuō)法嗎？不用“我”，用“人造衛(wèi)星會(huì)……會(huì)……會(huì)……會(huì)……”說(shuō)話。
（5）完成課后練習(xí)2。
（6）學(xué)著人造衛(wèi)星的說(shuō)法，用“我會(huì)……我會(huì)……我會(huì)……我會(huì)……”說(shuō)話。
（7）指導(dǎo)朗讀第三段。
3、第四段
（1）露出了笑臉，你知道這是為什么嗎？
（2）指導(dǎo)讀（應(yīng)該怎么讀這一句話？）
（四）有感情地齊讀全文，分角色讀。你知道人造衛(wèi)星還有哪些本領(lǐng)？請(qǐng)小朋友想一想，下一節(jié)課請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九
一個(gè)秋高氣爽的夜晚，皎潔的月光灑滿大地，一條小河在郊外靜靜地流著。
小豆豆、牽牛花、小羊和蝴蝶妹妹來(lái)到小河邊游玩。他們看到了天空中明亮的.月亮姐姐，便對(duì)著月亮姐姐呼喊著：“月亮姐姐，月亮姐姐，快下來(lái)，跟我們一起玩吧?！?BR> 月亮回答說(shuō)：“我很想跟你們一起玩?？墒遣恍邪?，我下來(lái)了，晚上大地就會(huì)一片漆黑，別人就什么都看不見(jiàn)了。所以我必須在天空中高高地掛著。還是你們來(lái)我家做客吧?！?BR> 小豆豆、牽牛花、小羊和蝴蝶妹妹經(jīng)過(guò)商量，他們決定到月亮姐姐家去。他們一路上歡歌笑語(yǔ)。餓了就吃小豆豆?？柿?，就喝小河的水。蝴蝶妹妹還把牽牛花的花蜜采來(lái)給大家分享。他們翻過(guò)幾座大山，淌過(guò)幾條大河。走啊走啊，走了很久很久。但是看到月亮姐姐離自己還是那么高，那么遠(yuǎn)。
小豆豆他們實(shí)在走不動(dòng)了，就坐下來(lái)休息一會(huì)。休息的時(shí)候，小羊突然拍拍腦袋，對(duì)大家說(shuō)：“我們何必要到月亮姐姐家去做客呢？你們想，我們?cè)谛『舆?，在草地上，有牽?；?，有小豆豆，有蝴蝶妹妹，還有月亮姐姐照著我們，月亮姐姐就是在和我一起玩呀?！贝蠹衣?tīng)了煥然大悟，都異口同聲的說(shuō)：“對(duì)啊，對(duì)啊，我們就在草地上和月亮姐姐一起玩吧?！?BR> 月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十
1、激發(fā)幼兒對(duì)于“月亮”這一常見(jiàn)事物的好奇心和觀察興趣。
2、初步了解月亮基本知識(shí)，能夠大膽發(fā)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。
4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
多媒體設(shè)備（教學(xué)視頻）、圖片若干、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、了解月亮基本知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活、熱愛(ài)生活。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
律動(dòng)《小白船》，在柔美的樂(lè)曲中進(jìn)入本次課程學(xué)習(xí)。
師：“小朋友們，歌曲里的“小白船”是什么呢？”
二、小朋友眼中的月亮
師：“有誰(shuí)觀察過(guò)月亮？”“在哪里看見(jiàn)過(guò)月亮？”“月亮幾歲啦？““月亮上有沒(méi)有動(dòng)植物？”（鼓勵(lì)幼兒各抒己見(jiàn)，大膽發(fā)言）
三、美麗的月球神話
讓幼兒講述所知道的關(guān)于月亮的故事，如：嫦娥奔月的故事
四、揭開(kāi)月亮的神秘面紗
觀看科學(xué)視頻，走進(jìn)月亮，找到問(wèn)題答案。（“好了，小朋友們知道這么多關(guān)于月亮的故事和知識(shí)，但是月亮的真面目到底是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)揭開(kāi)月亮的神秘面紗吧！”）
五、重新認(rèn)識(shí)月亮
六、總結(jié)一下吧
教師和幼兒一起總結(jié)一下關(guān)于月亮的內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：讓幼兒課下搜集關(guān)于月亮的科技知識(shí)，如：“第一個(gè)登上月球的人是誰(shuí)？”“我們國(guó)家誰(shuí)登上月球了？”“我國(guó)的航天事業(yè)”等，下節(jié)課分享。
七、活動(dòng)結(jié)束。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一
2008年汶川地震后，全國(guó)人民都伸出援助之手幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，中央電視臺(tái)少兒頻道也在第一時(shí)間邀請(qǐng)了一批災(zāi)區(qū)英雄少年參加了當(dāng)年的“六一”晚會(huì)，他們每個(gè)人都得到了很多熱情的人贈(zèng)送的禮物。晚會(huì)之后劇組送那些少年離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)由于禮物太多，有些孩子就把一部分禮物扔在房間沒(méi)帶走。這讓月亮姐姐意識(shí)到，現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活是不匱乏的，她決定要在精神上給孩子們更多的支持。月亮姐姐作為中國(guó)兒童少年基金會(huì)的愛(ài)心大使，默默地幫助著需要幫助的人，為更多的孩子帶去快樂(lè)，為更多的人傳遞愛(ài)心和傳播文明。
月亮姐姐用她特有的“魔力”吸引著我們，為我們帶來(lái)那么多精彩的節(jié)目。當(dāng)大家都為她取得的成績(jī)感到欣喜和驕傲?xí)r，月亮姐姐卻說(shuō)﹕“我的成績(jī)和快樂(lè)是孩子們給的，做好節(jié)目才是最重要的?！毕Ｍ铝两憬銥槲覀儙?lái)更多歡樂(lè)，陪伴我們一起成長(zhǎng)。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二
能用連貫、柔和的聲音演唱，并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，表達(dá)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。
切分的`運(yùn)用于掌握。
二聲部的學(xué)習(xí)。
一.導(dǎo)入：1.分小組識(shí)譜視唱比賽。
2.聆聽(tīng)范唱，辨別歌曲的演唱形式導(dǎo)入。
二、新歌教授
1.歌譜學(xué)習(xí)：采用分組自學(xué)的方法，學(xué)習(xí)齊唱部分的歌譜。先聯(lián)系不帶連音線、沒(méi)有切分音的譜子。
2.找出歌曲中出現(xiàn)的切分音，并說(shuō)說(shuō)切分音在歌曲中起到什么作用。
3.歌詞學(xué)唱，按節(jié)奏輕聲高位置朗讀歌詞。
4.輪唱練習(xí)，分兩組進(jìn)行輪唱。每一句的第一拍加上重音演唱。
5.樂(lè)器伴奏，分組選擇打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，比一比那個(gè)小組表演的更好。活動(dòng)中紀(jì)要尊重學(xué)生的個(gè)性選擇，又注意引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲意境。
三、課堂小結(jié)
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十三
太陽(yáng)哥哥剛剛從西邊落下，月亮姐姐就匆忙地從東邊升起了。月亮姐姐剛出現(xiàn)在天空時(shí)，淡白的亮光給大地鋪上了一層銀色的地毯，皎潔的月光把柔和的'輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著的落葉上。
云團(tuán)緩慢地移動(dòng)著，月亮姐姐睜開(kāi)秀眼，流瀉出清冽的光波，越發(fā)明亮，越發(fā)瑰麗。慢慢的，月亮姐姐變成奶酪般黃了，悠然地在銀河里凌波微步。
冰清玉潤(rùn)的月牙兒猶如愈來(lái)愈多的螢火蟲(chóng)在天空上凝聚成的光，一起放射出來(lái)。月亮姐姐好似一枝冰冷的黃玫瑰，讓人們看到它都十分喜愛(ài)。
看著這皎潔、明亮、美麗得猶如仙女一般的月亮姐姐，我心中頓時(shí)覺(jué)得月亮姐姐溫柔的光是會(huì)感染每一個(gè)人的。因?yàn)?，月亮姐姐宛如圣女一般，假使有兩個(gè)非常不要好的同學(xué)又吵了起來(lái)，讓他們看一看仙女姐姐一般的月亮，我相信，月亮?xí)⑺麄儽舜诵闹械钠卟蕵虼钇饋?lái)的。
我喜歡月亮姐姐，因?yàn)樵铝两憬闶悄敲吹钠?，純樸，我想，你們看了我的作文，一定也?huì)覺(jué)得月亮姐姐很漂亮，是個(gè)十分可愛(ài)的精靈姐姐對(duì)吧！
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十四
1、激發(fā)幼兒對(duì)于“月亮”這一常見(jiàn)事物的好奇心和觀察興趣。
2、初步了解月亮基本知識(shí)，能夠大膽發(fā)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。
4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
多媒體設(shè)備（教學(xué)視頻）、圖片若干、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、了解月亮基本知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活、熱愛(ài)生活。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
律動(dòng)《小白船》，在柔美的樂(lè)曲中進(jìn)入本次課程學(xué)習(xí)。
師：“小朋友們，歌曲里的“小白船”是什么呢？”
二、小朋友眼中的月亮
師：“有誰(shuí)觀察過(guò)月亮？”“在哪里看見(jiàn)過(guò)月亮？”“月亮幾歲啦？““月亮上有沒(méi)有動(dòng)植物？”（鼓勵(lì)幼兒各抒己見(jiàn)，大膽發(fā)言）
三、美麗的月球神話
讓幼兒講述所知道的關(guān)于月亮的故事，如：嫦娥奔月的'故事
四、揭開(kāi)月亮的神秘面紗
觀看科學(xué)視頻，走進(jìn)月亮，找到問(wèn)題答案。（“好了，小朋友們知道這么多關(guān)于月亮的故事和知識(shí)，但是月亮的真面目到底是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)揭開(kāi)月亮的神秘面紗吧！”）
五、重新認(rèn)識(shí)月亮
六、總結(jié)一下吧
教師和幼兒一起總結(jié)一下關(guān)于月亮的內(nèi)容。
活動(dòng)延伸：讓幼兒課下搜集關(guān)于月亮的科技知識(shí)，如：“第一個(gè)登上月球的人是誰(shuí)？”“我們國(guó)家誰(shuí)登上月球了？”“我國(guó)的航天事業(yè)”等，下節(jié)課分享。
七、活動(dòng)結(jié)束。
月亮姐姐個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十五
哦，月亮笑了，天空就晴了……
雪兒就融化了……
――――題記
1
那天，夜幕低垂，霓虹燈閃爍的夜空中漫天飛舞著晶瑩剔透潔白美麗的雪花兒，喜歡浪漫的自己情不自禁地心血來(lái)潮，有種很激情澎湃興奮的沖動(dòng)，好渴望尋找一個(gè)知心好友伴隨自己去公園夜色中欣賞那漫天翩翩輕盈妙曼飛舞的雪景，心想這份浪漫情懷該是多么的唯美而愜意??！
于是，我看著手機(jī)號(hào)碼，仔細(xì)精心地挑選著自己認(rèn)為最值得自己信任的朋友準(zhǔn)備給對(duì)方打個(gè)今夜陪我公園賞雪的邀請(qǐng)電話，稍微考慮了一下，心想，若自己如此茫然給對(duì)方打電話，萬(wàn)一人家對(duì)方有事無(wú)法脫身，若暫時(shí)無(wú)法答應(yīng)自己的邀請(qǐng)，豈不是讓自己和人家都處于尷尬狀態(tài)，為了給自己也給對(duì)方一個(gè)考慮的余地，我想還是發(fā)短信最妥當(dāng)吧，既然邀請(qǐng)朋友的這個(gè)計(jì)劃已被心鎖定，馬上輕輕寫(xiě)出一句話：“親，今晚，是否有時(shí)間，有興趣，陪我去公園賞雪景啊……”
寫(xiě)完，按了一下群發(fā)鍵……
短信發(fā)出，我懷著一種很激動(dòng)興奮地心情迫不及待地等著對(duì)方一一給我回短信。
“嗨，朋友，今晚，你是不是犯了神經(jīng)病了，這么冷的天氣，刮著大風(fēng)還下著大雪，你卻選擇這種天氣去公園散步賞雪，你若沒(méi)病才怪了……”
“對(duì)不起，今晚，外面太冷，你沒(méi)有看到外面的風(fēng)刮的那么大，雪下得那么大嗎？路上的積雪都厚厚一層了，等好天氣，我一定去好好陪你逛公園……”
這是另外一個(gè)依然被我們彼此稱為好朋友的朋友給我回的短信，手里緊緊握著手機(jī)，看著觸摸屏上的這些“肺腑”之短信，我那顆曾經(jīng)熱情洋溢的心，剎那間感覺(jué)如此的薄涼、有些碎裂的疼痛，心想，這些曾經(jīng)被我稱之為最好的朋友，曾經(jīng)對(duì)我許下過(guò)那么多的承諾和誓言，曾經(jīng)都對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在你最需要我的時(shí)候，我一定會(huì)第一個(gè)前來(lái)陪伴你……”
然而，如今，眼下，收到我的短信，沒(méi)有一個(gè)人給我打個(gè)電話詢問(wèn)我的心情和想法，也沒(méi)有一個(gè)人給我發(fā)個(gè)短信詢問(wèn)我的心情，一個(gè)個(gè)反而都是首先考慮自己的感覺(jué)和天氣的變化，你們可曾想，我平時(shí)一般情況下是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故給你們輕易發(fā)邀請(qǐng)短信的啊……敏感細(xì)膩的心靈不免有些傷感！
2
心里，這樣想著、想著，也就安然平靜釋?xiě)讯嗔耍?BR> 本來(lái)想提前關(guān)機(jī)洗澡，躺在暖暖的被窩里看電視，又一個(gè)短信提示，再一次好奇地打開(kāi)閱讀：“是不是你今晚的心情不好？還是你特別喜歡欣賞夜色中飛舞的美麗雪花兒？外面的風(fēng)刮得很大，想必天氣很冷，你多穿些衣服，我陪你去公園賞雪……”
我想，也許他是給我看玩笑吧，于是，我給他回短信詢問(wèn)：“你不怕冷？你不怕大雪？你不怕我是一個(gè)‘神經(jīng)病’？……”
還未等我的短信發(fā)出，我又接到他的短信：“我馬上出發(fā)，你在公園門口等我，一定記得多穿衣服哦……”
3
他比我先到，老遠(yuǎn)我就看到了佇立在公園門口那個(gè)熟悉的身影。
他看到我，立馬快步向我跑過(guò)來(lái)，首先問(wèn)我一句：“冷嗎？……”
我看到如此寒冷的大雪之夜，這個(gè)因寒冷而被冷落清寂的公園，心懷歉意地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我真的沒(méi)有想到今晚天氣竟然如此之寒冷，我更沒(méi)有想到你如此善良真誠(chéng)守信真的前來(lái)陪我這個(gè)‘神經(jīng)病’雪夜逛公園……你如果怕冷，請(qǐng)你回家吧，真的對(duì)不起！”
他走向前為我把圍巾和羽絨服的帽子好好掖了掖，用雙手輕輕拍拍我的雙肩說(shuō)：“走吧，難得你有如此閑情逸致，難得你有如此浪漫情懷，陪你冬夜賞雪也是一種很幸福浪漫的事情哦……”他輕輕挽起我的手臂陪我走進(jìn)夜色中大雪紛飛的公園。
整個(gè)公園里，寂靜無(wú)聲，銀裝素裹，一片潔白。
腳下的積雪被我們踩著發(fā)出清脆悅耳“嚓嚓”的天籟之聲！
抬頭仰望著灰茫茫深邃的夜空，晶瑩的雪花仙子調(diào)皮的在我的臉上輕輕灑下絲絲涼爽的愜意，滿懷感激的我對(duì)他說(shuō)：“你真好！”
“給我說(shuō)說(shuō)吧，今晚心情為何不好？……”
“你怎么知道我的心情，不好？”
“還用我猜嘛？如此寒冷飛雪的冬夜，你發(fā)出短信邀請(qǐng)來(lái)公園賞雪景，若不是心情不好，你怎么有如此的情趣？說(shuō)說(shuō)吧，為何心情不好，到底是因?yàn)槭裁丛?？……?BR> “其實(shí)，我也不知道自己今天心情到底怎么啦，我今天突然感覺(jué)自己心里有太多說(shuō)不出的委屈，也許因?yàn)楣ぷ鞯臒o(wú)奈，也許是因?yàn)橛亚榈谋撑眩苍S是因?yàn)槲掖粼谶@個(gè)城市太久的原因，也許因?yàn)檠┪璧募竟?jié)，讓我更加想念我的老家……總之，我自己也說(shuō)不清楚，心里總有種想哭的感覺(jué)……然而，當(dāng)我看到窗外霓虹燈下妙曼飛舞的雪花，我就特別想找一個(gè)人好好陪我聊聊天，或者陪我來(lái)公園走一走……于是，我就給你們?nèi)喊l(fā)了這個(gè)邀請(qǐng)短信，沒(méi)有想到的'是，在我那么多的朋友中，你是唯一個(gè)答應(yīng)在這如此寒冷的雪夜陪我出來(lái)散心的朋友，說(shuō)句心里話，我真的沒(méi)有想到你是我結(jié)交時(shí)間最短、情誼最淺、卻對(duì)我最真誠(chéng)、最忠實(shí)的好朋友，今生遇到你是我的榮幸，真的很感謝你！你不會(huì)認(rèn)為我真的是一個(gè)性格怪癖的‘神經(jīng)病’吧！……”
“哪能那？你給我發(fā)短信，就說(shuō)明你很信任我，既然信任我，我就是你的好朋友，既然是好朋友，你的邀請(qǐng)我能不來(lái)，別說(shuō)下雪，就是天上下刀子，好朋友有難處需要我，我也一定要守信啊！是不是？因?yàn)?，我這個(gè)人做事、做人都很真誠(chéng)、實(shí)在，不圖什么回報(bào)，只求自己心安、心誠(chéng)足矣！其實(shí)，看到你的短信，我真的沒(méi)有多想，也沒(méi)有注意天氣有多冷，只想到你心情也許不愉快，要不，你是不輕易打擾別人的是不是？我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)吧！”
“嗯，你說(shuō)的全部都對(duì)，再次謝謝你，這樣冷的天氣來(lái)陪我，沒(méi)有什么誓言和承諾比實(shí)際行動(dòng)最能打動(dòng)人心了……今夜，真美！你，真好！”
于是，手挽手漫步在這大雪紛飛的寒冬之夜，他輕輕對(duì)我說(shuō)：“你喜歡聽(tīng)歌嗎？我唱歌可好聽(tīng)了，我給你唱幾首歌為你不愉快的心情解解悶如何？”
“好啊，我最喜歡聆聽(tīng)唯美經(jīng)典的歌曲了，你喜歡唱什么就唱什么，只要今晚你唱的，我都喜歡聽(tīng)……”
就讓那一切成流水/把那往事/把那往事當(dāng)作一場(chǎng)宿醉/
4
人生，有時(shí)又何必在乎那種“相見(jiàn)何需曾相識(shí)”的感覺(jué)，有時(shí)一見(jiàn)如故的緣分更值得好好珍惜！
人在旅途，有時(shí)，海誓山盟的誓言真的抵不過(guò)一句暖暖的最貼心的安慰，常言說(shuō)得好：“患難見(jiàn)真情”。
生命中，有時(shí)，萍水相逢的情緣真的勝過(guò)那些只說(shuō)不做，經(jīng)不起滄海桑田變換卻如風(fēng)一樣瞬間即失不值錢的諾言。
雪舞漫天的夜空一片潔白，銀裝素裹，靜謐、空靈而美好！
雪花兒曼舞的空中，他輕輕舉起手揮灑著美麗潔白的雪花對(duì)我說(shuō)：“記的，一定要笑對(duì)生活，記的，一定要快樂(lè)！……再見(jiàn)！”
我也戀戀不舍地?fù)]揮手說(shuō)：“祝你平安！祝你好夢(mèng)圓圓！”
雪，依然在翩翩飛舞，歌聲已遠(yuǎn)去……
哦，月亮笑了，天空就晴了……
哦，天空晴了，雪兒就融化了……
“想你時(shí)，你在心間……”
雪舞妙曼空靈的夜空中，久久盤(pán)旋著這首最美麗的歌曲！