心得體會是我們思考和提高的過程，它可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)。寫心得體會時要盡量客觀公正，不應該帶有個人偏見和情緒化的表達。別人的心得體會可以幫助我們看到自己可能忽略的問題，以下是一些值得借鑒的好范文。
幼兒園責任心得體會篇一
近年來，隨著國家對幼兒園教育的不斷重視，幼兒園已經成為孩子們最早接觸教育的地方。作為幼兒園中班的學生，我在日常的學習和生活中體會到了責任感的重要性。在這里，我分享一下自己對幼兒園責任感的心得體會。
首先，培養(yǎng)幼兒園學生的責任感是極其重要的。幼兒園是孩子們最早離開家庭進入社會的地方，這對于小孩子來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。在幼兒園，我們經常參加各種活動，如家務勞動、游戲活動和集體活動等。這些活動需要我們自覺地按時參加，認真完成任務。通過這些活動，我們逐漸意識到，只有承擔起自己的責任，在工作中表現出主動性和積極性，才能更好地完成任務。同時，經過一段時間的努力，我們發(fā)現自己在工作中的責任感得到了提高，這種責任感讓我們更加自信和成熟。
其次，學會承擔責任并不僅僅是個人發(fā)展的需要，也是集體發(fā)展的需要。在幼兒園活動中，我們經常需要合作完成任務。例如，我們在游戲時，需要組隊合作，互相幫助，這要求每一個參與者都要承擔起自己的責任，只有這樣才能保證整個團隊的任務能夠順利完成。正是在這樣的環(huán)境下，我們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并在合作中發(fā)現自己的不足和改進的空間。通過這種合作，我們不僅增進了同學之間的感情，還培養(yǎng)了大家凝聚力和團隊意識。
此外，幼兒園也會通過各種活動提高我們的責任感。在幼兒園的日?；顒又校覀兺ǔＰ枰獛椭蠋熣斫淌?、室外場地等。這些看似簡單的任務，背后卻蘊含了修養(yǎng)和責任感的要求。首先，我們需要理解并遵守學校規(guī)則，不隨意損壞或丟失物品；其次，我們要時刻保持室內外的衛(wèi)生整潔，為自己和同學創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。通過這些活動，我們了解到責任不僅僅是為了自己，還是為了他人和整個集體，這種修養(yǎng)在日后的學習和生活中將發(fā)揮著重要的作用。
最后，培養(yǎng)幼兒園學生的責任感也需要家校共同合作。幼兒園教育是一個綜合性的教學過程，家庭和學校需要共同配合，與孩子一同成長。在家庭中，父母要以身作則，為孩子樹立榜樣，教會孩子要承擔自己的責任。同時，在家庭教育中，父母也要鼓勵孩子積極參與幼兒園的集體活動，幫助他們培養(yǎng)責任感。在幼兒園中，老師也應該注重對學生的責任感的培養(yǎng)，通過激勵和引導，幫助他們樹立正確的價值觀和責任觀。
總而言之，幼兒園責任感的培養(yǎng)是一個長期而復雜的過程，但同時也是一項非常重要的任務。通過合理的教育和培養(yǎng)，孩子們可以逐漸懂得承擔責任的重要性，并在日后的學習和生活中，展現出優(yōu)秀的品質和格局。而家庭和學校的合作則是這種培養(yǎng)過程中不可或缺的一部分，只有共同努力，才能使孩子們從小學會責任，成為社會棟梁之材。
幼兒園責任心得體會篇二
作為一名幼兒園老師，我深刻地意識到自己肩負著培養(yǎng)孩子責任感的重要使命。為了更好地完成這項使命，我一直不斷地思考和探索，總結出了一些經驗和心得。今天，我想在這里分享這些心得，與大家一起探討幼兒園責任感的培養(yǎng)。
第二段：觀念上的重視。
幼兒園是孩子成長的重要階段，在這里，孩子們接受的不僅是知識的教育，更是責任感的培養(yǎng)。因此，我們幼兒園的老師要把責任感的培養(yǎng)擺在重要的位置上，形成一種責任感教育的觀念，讓孩子們在潛移默化中受到一種責任感的感染。
第三段：課堂上的實踐。
在課堂上，我們老師通過不同形式的游戲活動和互動，讓孩子們學習責任感。比如說，我們安排孩子們分組，讓每組指定一名隊長，負責組內協(xié)調和帶領其他成員完成各種任務。這樣一來，不僅可以讓孩子們運用自己的頭腦和智慧，鍛煉領導能力，還可以讓孩子們學會分工協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。
第四段：日常生活中的實踐。
除了在課堂上進行實踐，我們還在日常生活中讓孩子們學習責任感。比如說，我們每天都會讓孩子們參與環(huán)境衛(wèi)生和午睡布置等活動，讓他們學習打掃衛(wèi)生的責任感和生活習慣的培養(yǎng)。同時我們還會讓孩子們學習園區(qū)規(guī)則，比如說愛護公共設施，在日常生活中表現出自己的責任感，更好地融入集體生活。
第五段：總結。
責任感是一種品質和態(tài)度，需要時間去積淀和培養(yǎng)。作為幼兒園老師，我們要不斷地創(chuàng)新教學方法，讓孩子們在每個環(huán)節(jié)中都得到培養(yǎng)和鍛煉，讓他們從小樹立責任意識和對社會的責任感，不斷地成長和進步。同時，父母也應當與幼兒園共同配合，在日常生活中教育孩子，培養(yǎng)他們對社會和家庭的責任感，共同肩負起培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。
幼兒園責任心得體會篇三
黨的將中國特色社會主義總布局從經濟、政治、文化、社會建設“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設的“五位一體”，標志著中華文明格局開啟了向物質文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進的新里程。堅定不移地推進“中國夢”的實現，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒?！爸袊鴫簟辈皇呛甏罂谔枺窍U伏在每個中國人心頭的期許、希冀。
“中國夢”的第一要義，就是實現綜合國力進一步躍升。如今，我國經濟總量已躍居世界第二位，但人口多、底子薄、發(fā)展很不平衡的狀況并未根本改變。黨的描繪了到2021年的宏偉目標：經濟持續(xù)健康發(fā)展，國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比__年翻一番，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創(chuàng)新型國家行列，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強。這一指標體系，構成了現階段“中國夢”的基本圖景。
黨領導全國各族人民共圓“中國夢”的根本目的，就是要實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進而提升全社會的幸福指數。提升幸福指數是個復雜的系統(tǒng)工程，既要考慮物質因素，又要考慮非物質因素，從根本上講，就是要進一步提升社會和諧的水平。黨的著眼于提升人民的幸福指數，將“堅持維護社會公平正義”、“堅持走共同富裕道路”、“堅持促進社會和諧”納入奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會建設的重點，等等。這些和諧因素的充實，對“中國夢”的階段性特征作了更為清晰的描繪，也為“中國夢”增添了更加美麗的幸福光環(huán)。
黨中央立足世情、國情和黨情的新變化，在中國共產黨第十八次全國代表大會上提出了黨章修正案，這次修改不僅吸收了近年來黨的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展成果，而且與黨的報告的重大理論概括和重要提法緊密銜接，思想性、針對性和指導性都很強。對黨章作出重要修改，進一步增強了黨章的權威性和時代性，對于奪取全面建成小康社會新勝利具有重大而深遠的意義。
黨章是我們立黨、治黨、管黨的根本大法，是黨的最高行為規(guī)范，是把握黨的正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨的根本依據，是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準，黨章的內容十分廣泛，對黨的性質和宗旨、黨的路線和綱領、黨的指導思想和奮斗目標都作了明確規(guī)定，對黨內政治生活、組織生活的所有重大原則問題都提出了明確要求，集中概括了我們黨作為一個馬克思主義政黨先進性的全部要求，對黨員的作為也都有明確的規(guī)定，只有把黨章學習、遵守、貫徹、維護好，使黨章的各方面內容在廣大黨員中切實入腦入心，并化為響應黨的號召的自覺行動，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量，為實現黨的理想和目標而共同奮斗。
“中國夢”吹拂億萬國人的心，一如“春天的故事”在人心間生根發(fā)芽?！爸袊鴫簟辈皇呛甏罂谔?，而是蟄伏在每個中國人心頭的期許、希冀。它是每一個中國人生活在美麗中國，實現安居樂業(yè)，追求事業(yè)成功;它是每一個中國人都心情舒暢，工作和生活在自由民主、公平正義、平等有序的和諧社會中;它是通過各族人民同舟共濟、艱苦奮斗，憑著根植于“中國夢”的中國精神，在不遠的未來把中國建設成一個人民富裕、國家強盛、社會安定、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的社會主義現代化強國，實現中華民族的偉大復興。換言之，“中國夢”既是對百年來中華民族為之奮斗追尋的概括，也是當下中國人對自己未來的渴望;既是對中國人共同命運的深情凝煉，也是對普通個體人生價值的表達和升華。
幼兒園責任心得體會篇四
作為一名幼兒園老師，我們時刻肩負著教育和照顧孩子們的重任。與此同時，對于幼兒園也有著種種期望和責任。在過去的工作中，我認識到幼兒園關于責任的重要性，并體會到了責任對于幼兒園工作的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，說明幼兒園責任的重要性，以及如何承擔這份責任。
首先，幼兒園的責任在于提供良好的教育和照顧環(huán)境。我們的任務不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展。在這個關鍵時期，孩子的成長和發(fā)展具有非常大的潛力和敏感性。因此，幼兒園需要建立一個安全、溫暖、有趣的學習和生活環(huán)境，促進孩子們身心的健康發(fā)展。我們需要關注每個孩子的需要，聽取他們的意見，并盡可能滿足他們的需求。只有這樣，孩子們才能在幼兒園中快樂地學習和成長。
其次，幼兒園的責任還在于與家長保持緊密的合作。家長是孩子教育的第一責任人，他們對孩子的成長和教育有著與眾不同的影響力。因此，我們應該認識到家長的重要性，并與他們保持密切的溝通和合作。我們需要定期與家長交流孩子的學習情況和表現，鼓勵他們參與到孩子的教育中來。同時，我們也要尊重家長的意見和需求，與他們形成合力，共同為孩子提供最好的教育和照顧。
另外，幼兒園的責任在于培養(yǎng)孩子們的社會責任感和公民意識。作為人類社會的未來，孩子們需要具備一定的社會責任感和公民意識，才能成為對社會有益的人。在幼兒園，我們可以通過開展各種活動來培養(yǎng)孩子們的社會責任感，如植樹活動、社區(qū)服務等。我們還可以給孩子們講述一些有關公德和社會公義的故事，幫助他們形成正確的價值觀和行為準則。通過這些活動和教育，孩子們能夠在幼兒園中學會關心他人，尊重他人，以及愛護環(huán)境，為社會做出積極貢獻。
然而，幼兒園的責任并不僅僅局限于這些方面。我們還需要關注幼兒園內部的組織和管理。作為一所學校，幼兒園需要保證一切教育和管理活動的順利開展。這包括招生工作、課程安排、教師組織等方面。我們要做好幼兒園內部的各項工作，確保幼兒園的正常運轉和發(fā)展。只有這樣，幼兒園才能夠更好地履行其責任，為孩子們提供更好的教育和照顧。
總的來說，幼兒園的責任是多方面的，涵蓋教育、照顧、合作、培養(yǎng)和管理等方面。我們作為幼兒園工作者，需要認識到這些責任的重要性，并努力承擔起這些責任。只有這樣，我們才能夠更好地滿足孩子、家長和社會的期望，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻我們的力量。堅守責任，是我們幼兒園工作者的使命所在，也是我們對孩子們和社會的承諾。希望每個幼兒園工作者都能認真履行自己的責任，為孩子們帶來更多的快樂、成長和希望。
幼兒園責任心得體會篇五
作為一名幼兒園老師，責任感是我工作中最重要的品質之一。在我的工作中，我深刻體會到了“教育無小事，責任重于泰山”的道理。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園工作中所積累的責任感心得體會，并總結出一些相應的經驗和教訓。
第一段：師德高于天，責任感承載家園。
在幼兒園工作的第一天，我就明確了自己的崗位特點和工作職責：我是孩子的老師，同時也是家長和整個社會的代表。為了成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，我深刻認識到了自己的責任所在，深化了自己對教育事業(yè)的理解和認識。在幼兒園的工作中，我們要牢記“師德高于天，責任感承載家園”的道理，認真履行自己的教師職責，不斷提高自己的崗位素養(yǎng)和職業(yè)水平。
第二段：對孩子的安全負起責任。
在幼兒園工作中，安全始終是我們的第一要務。我們應該時刻關注孩子的安全，嚴格按照幼兒園安全管理制度進行操作，發(fā)現問題及時上報，合理分配教育資源，為孩子創(chuàng)造安全、健康、幸福的成長環(huán)境。我們還要教育孩子學習正確的安全防范知識，讓孩子在成長過程中對自己負責對別人負責，建立正確的人生觀和社會責任感。
第三段：溝通是責任感的重要表現。
作為幼兒園教師，我們要時時刻刻與家長進行溝通，給家長提供及時的反饋，及時解決問題，了解孩子的成長情況，從家長的角度出發(fā)，制定出更合理的教育方案和方法，協(xié)同促進孩子的綜合成長。與此同時，我們還要與同事進行良好的協(xié)作，互相幫助，在工作中實現相互借鑒和快速提高。
第四段：遇事要積極主動承擔責任。
在幼兒園工作中，我們要積極主動承擔責任，勇于面對挑戰(zhàn)。我們不僅要在教學和教育中悉心呵護每一個孩子，還要承擔好每一個屬于自己的職責，并不斷提升自己的能力和技能。我們應該勇于挑戰(zhàn)自身的能力極限，不斷創(chuàng)新突破，為孩子的成長提供保障。
第五段：總結與展望。
回顧這些年在幼兒園工作所積累的責任感心得體會，我深刻體會到教育工作者的責任重大，更加堅定了我在教育事業(yè)的理想信念。在未來的工作中，我會更加珍惜自己的角色和職責，在工作中不斷完善自己的能力和素養(yǎng)，創(chuàng)新教育方法，為孩子的成長貢獻自己的力量。我們一定要保持敬畏之心，做好工作中的每一個細節(jié)，不斷提升自己的教育水平，以優(yōu)質的教育培育出優(yōu)秀的孩子，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻！
幼兒園責任心得體會篇六
在幼兒園的日子里，我深深感受到了責任的重要性。責任是一種意識，一種態(tài)度，一種行為，也是一種品質。它是幼兒園的靈魂，是我們成長的基石。通過參與各種活動，我逐漸明白了責任的真諦，體會到了責任的重要性。
第一段：明辨是非，盡責而行。
在幼兒園的日常生活中，老師常常教導我們要明辨是非，盡責而行。每天上學，我們要按時到校，獨立梳洗，自己整理書包，不遲到，不早退。在課堂上，我們要認真聽講，積極思考，完成老師布置的任務，做到勤奮學習，不互相打鬧。在幼兒園的集體活動中，我們要盡力配合，積極參與，服從老師和家長的安排，做到守時、守紀律。通過這些經歷，我明白了只有明辨是非，不畏困難，真正承擔起自己的責任，才能做出成績。
第二段：共同承擔，合作成就。
在幼兒園，我們經常組織各類團體活動，如游戲，比賽等。這時，責任的重量變得更加明顯。曾經有一次，我們組織了一場小型運動會，每個小朋友都被分配了不同的角色，有隊長，領隊等。我被選為了隊長。我明白，作為隊長，我要帶領隊員們取得勝利，就必須承擔起更多的責任。我要向隊員們傳達信心，讓大家團結協(xié)作，為了一個共同的目標而努力奮斗。正是通過這次運動會，我學會了與隊員們共同承擔責任，合作成就大事的道理。
第三段：守護他人，放心他人。
在幼兒園，我們每天都緊緊抓住一位小朋友，互相守候。每天上下課，我們要互相牽手，照顧彼此。每次圈外活動，老師都會告訴我們要牢牢握住手，互相守護。我記得有一次，我看到一個小朋友被其他小朋友推到，我立刻上前指出了錯誤，并幫助那個小朋友重新站起來。通過這次經歷，我明白了作為幼兒園的一員，我們要相互關心和照顧，站在對方的角度考慮問題。只有盡心盡責地守護他人，才能夠放心他人的安全。
第四段：匹配助人，成就他人。
我在幼兒園里發(fā)現，幫助他人也是一種責任的體現。當我們看到同學需要幫助時，我們應該主動伸出援手。曾經有一次，我看到一個同學不會系鞋帶，我主動上前幫助他，讓他學會了自己系鞋帶。通過這次經歷，我明白了也許只是一小步的幫助，卻能夠成就他人，盡我自己的一份力量，就是對責任的履行。
第五段：成長收獲，責任使我更強。
在幼兒園的日子里，我收獲了很多，在責任的洗禮下，我不僅變得更加獨立和成熟，也學會了團隊合作和互助。責任并不是一種負擔，而是一種動力。只有主動地承擔起責任，努力去做好每一個角色，才能夠不斷成長，走向更加美好的明天。
總結：通過幼兒園這段寶貴的成長經歷，我學會了明辨是非，盡責而行；共同承擔，合作成就；守護他人，放心他人；匹配助人，成就他人。責任是我們成長的基石，只有主動承擔責任，才能夠成長為更加優(yōu)秀的人。希望將來的我，能夠在實踐中深化對責任的理解，并將責任的意識貫徹到我的一言一行當中，成為一個對社會負責的公民。
幼兒園責任心得體會篇七
幼兒園是孩子們成長的第一站，也是他們塑造責任感的重要階段。作為中班幼兒園生活的一員，我在這個階段積累了許多對責任感的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園學習和成長過程中關于責任感的體會和心得。
第一段：責任感的培養(yǎng)是幼兒園的重要任務。
在幼兒園，老師們非常注重培養(yǎng)孩子們的責任感。他們會通過示范、引導和激發(fā)孩子們的主動性來培養(yǎng)孩子們的責任感。例如，在幼兒園的課堂上，老師們會要求我們自己整理好學習用品，并保持教室的整潔。而當我們犯錯誤或做錯事時，老師們也會及時給予批評和指導，引導我們認識和尊重他人的感受，鍛煉我們的責任感。因此，我逐漸明白了責任感對于個人成長和社會行為的重要性。
第二段：責任感的培養(yǎng)是通過身邊的小事開始的。
在幼兒園的生活中，老師們通過一些小事情來教育我們培養(yǎng)責任感。比如，每天上課前，老師都會把一些小組活動的任務分發(fā)給我們，讓我們組織好自己的時間和完成任務。當我負責組織小組活動時，我會明確分工并確保每個人都參與其中。在這個過程中，我學會了如何分配任務和協(xié)作，培養(yǎng)了我的責任感。
第三段：責任感需要自覺。
在幼兒園的生活中，我們需要學會自覺地履行自己的責任。比如，我要自覺地按時完成作業(yè)，自覺地維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，自覺地遵守老師的規(guī)定。當我們能夠自覺地履行自己的責任時，我們的責任感就會不斷增強，并且這種自覺也會成為我們以后生活的一種習慣。
第四段：責任感的培養(yǎng)需要家園共同合作。
家庭和幼兒園是孩子成長的兩個重要環(huán)境，責任感的培養(yǎng)也需要家園共同合作。家長們能夠在家庭中注重培養(yǎng)孩子們的責任感，例如在家庭中布置一些孩子自己負責的任務，讓他們學會承擔責任。而幼兒園老師們也可以通過家訪和家長會等方式與家長們保持溝通，共同關注孩子們的成長和培養(yǎng)他們的責任感。只有家園共同合作，才能更好地促進孩子責任感的形成和發(fā)展。
第五段：責任感是一種品質，需要不斷培養(yǎng)和強化。
責任感是一種持續(xù)培養(yǎng)和強化的品質。在幼兒園的生活中，我學會了承擔自己的責任，并且在成長中不斷增強自己的責任感。同時，我也明白了責任感對于個人和社會的重要性。隨著我們逐漸長大，責任感也會伴隨我們一生，并在我們的行動中得到體現。
總結：
通過幼兒園生活的點滴，我明白了責任感的重要性，并在實踐中逐步培養(yǎng)和強化了自己的責任感。不論是在生活中，還是在學習中，責任感都是我們成長中必不可少的一部分。我相信，只要我們在日常生活中注重培養(yǎng)和踐行責任感，我們的成長之路將變得更加充實和美好。
幼兒園責任心得體會篇八
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強幼兒園安全管理，落實責任，盡量杜絕幼兒園安全事故的.發(fā)生，我園本著“安全工作，預防為主”的管理方針，特與教師簽訂安全責任書。
1、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，各班主任是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，班主任負主要責任，班主任要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發(fā)現問題及時處理。
2、教學活動的安全由組織教師負責，各教師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，并及時清點各班人數。
3、各班嚴格執(zhí)行接送制度，有不熟悉的家長接孩子，一定要與其家長取得聯(lián)系，未成年人不允許接送孩子，否則，出現問題，后果自負。
4、戶外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。
5、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。
6、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現安全問題，后果自負。
7、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害，教師要負責幼兒的全部醫(yī)藥費外，造成嚴重后果的教師自動辭職。
8、教師上課期間不準隨便離開教室，課堂上除教幼兒知識外，還要負責幼兒上課期間的人身安全，教師對幼兒一定要細心、耐心和愛心，不準體罰和變相體罰幼兒。
9、下課期間，任課教師負責幼兒飲水、上廁所等安全工作，若幼兒受到傷害，由任課教師負責。
10、教師要時刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的各項活動，任何時候孩子都不能脫離老師的視線，這個過程中，如果因教師的擅離職守和不負責任，而造成意外事故，由當事人負責，如果觸犯了法律，由當事人承擔一切法律責任。
12、等待家長安全的接走孩子，如果因教師擅離職守，或不負責任而造成的意外事故，教師負全部責任。
13、孩子帶入幼兒園的藥品要專櫥存放，專人管理，教師一定要按家長的要求和劑量親自看著并指導和幫助孩子喝藥，喝藥后的藥瓶等及時處理掉，杜絕不安全事故的發(fā)生。如果教師沒有做到以上的要求，出現的責任事故有當班教師負全部責任。
14、認真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式，掉以輕心，值班老師要通過看、聞、問、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋、書包等處有沒有帶著危險的物品，若因為此環(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險事故，則由本班老師負責。
15、就餐后注意好孩子的午睡情況，老師不能睡覺，要準備隨時給孩子蓋被，照顧大、小便，和隨時應付突發(fā)性事件，確保孩子安全、健康。
16、以上規(guī)定凡幼兒出現不安全事故，視其情節(jié)追究當事人的責任。
17、特殊天氣或意外情況下，當班人員繼續(xù)保持環(huán)境衛(wèi)生與安全工作。
幼兒園責任心得體會篇九
孩子是祖國的未來和希望，為確保孩子的人身安全，做到每個孩子高高興興到園，安安全全回家，是教師、孩子、家長共同的責任。根據上級的有關精神和我園的實際情況，特與幼兒、家長簽訂安全責任書。
1、幼兒園要加強安全工作的組織領導，制定安全制度，落實安全目標責任，加強對園舍、幼兒活動場地和其他公共設施的安全保衛(wèi)工作，并在可預見范圍內采取必要的安全措施。
2、幼兒園應采取多種形式加強對幼兒進行思想品德教育、遵紀守法教育、安全衛(wèi)生教育和交通安全教育，并要求各班主任根據本班的實際情況，采取各項安全措施，確保幼兒在園安全。
3、各班主任、任課教師要認真組織幼兒學習幼兒園的有關安全規(guī)章制度，討論注意安全事項，經常了解、發(fā)現、查找不安全因素，加強安全教育，制定安全防范措施，嚴格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度和條款，培養(yǎng)幼兒安全意識、自我防范和自救自護能力，力求保證幼兒在園的人身安全。
1、幼兒應嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格遵守幼兒園、班主任提出的`有關保證人身安全的各項要求，增強安全意識，不斷增強自救自護的能力，堅決不做任何傷害自身和他人安全的事情。
2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長向班主作請假，否則幼兒不能私自離園。
3、幼兒應該按時到園，參加幼兒園進行的安全意識和安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，注意安全用電，不亂動教室內的取暖設備，切實提高自身安全防范意識和自我保護能力。
4、幼兒在園內要時刻增強安全防范意識，堅決不做危險的事情，上課期間除教師組織活動外，幼兒不準離開桌凳，不準在教室內亂串亂跳，未經老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，下課時一定按老師要求排隊上廁所，不在廁所內打鬧、嬉戲，并按老師要求排隊回教室。
5、戶外活動時，幼兒要嚴格按活動要求，在老師的指導下進行活動。
6、幼兒本人或幼兒家長（監(jiān)護人）有義務將幼兒的特異體質、特定疾病或異常心理狀況等情況明確告訴幼兒園，以便幼兒園針對個別幼兒的特殊情況采取適當措施。
1、配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護，不讓幼兒攜帶危險物品到園（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等）。
2、家長應了解幼兒園的作息時間，必須將幼兒親自送到教室，然后從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或將幼兒送至家屬院大門口讓幼兒自己到園。
3、家長要做好幼兒不在園的安全保護工作，切實保護幼兒的人身安全。
1、本責任書一式兩份，分別由幼兒園和幼兒家長（監(jiān)護人）保存。
2、此安全責任書由班主任、幼兒和幼兒家長簽定，并在簽定之日起生效。
3、本責任書的內容簽字各方面要嚴格遵守，幼兒園與幼兒家長（監(jiān)護人）要密切配合，切實把幼兒安全工作做好。
4、幼兒或家長違反以上條款，造成安全事故的，幼兒園不承擔責任。
幼兒園責任心得體會篇十
寒假將至，為確保同學們度過一個健康、安全、快樂的假期，保持教育的連續(xù)性和穩(wěn)定性，請各位同學配合學校進一步做好寒假期間安全工作。
寒假放假時間長，天氣寒冷，不安全因素增多，同學們在外出或游玩時，一定要注意自身安全。
一、不帶火種到野外玩耍，不在野外放火和村內玩火，不準放鞭炮，以防引發(fā)火災和安全事故。
二、不到池塘、河邊、高壓電線桿附近等危險的地方玩耍。嚴禁到池塘、河里滑冰和玩耍。不攀爬大樹和各種建筑物。
三、講究飲食衛(wèi)生，不吃霉爛變質、不清潔的`食物，預防食物中毒。
四、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，走親訪友必須由家長帶領，嚴禁騎摩托車和電車等車輛，不單獨騎自行車外出。
五、不準進行不安全的戲鬧。如拋石頭、坷垃、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧和開玩笑。
六、注意用電安全，不隨便觸摸帶電和有毒的物體。
七、不到網吧和游戲廳等娛樂場所上網和玩耍。
八、積極參加有意義的活動，破除迷信崇尚科學，和邪教組織做斗爭。
我們真誠地希望同學們度過一個安全、輕松、愉快而充實的假期。
學生簽名：
幼兒園責任心得體會篇十一
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的發(fā)生，中心幼兒園本著“安全工作，預防第一”的管理方針，特與村、校幼師簽訂20xx年度安全責任書。
1、教師必須按規(guī)定時間到園、離園，嚴格清查幼兒人數。
2、值班人員集中精力，認真組織幼兒活動，不得擅自離開工作崗位。
3、帶領幼兒戶外活動時隨時清點人數，不得把幼兒單獨留在室內；在室內活動時，防止幼兒單獨外出，特別要防止新入園的幼兒離開班出園。
4、教育幼兒團結友愛，不xx、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑、不攀登陽臺欄桿，以免跌傷、碰傷。
5、不讓幼兒單獨到易發(fā)生危險的地方去。
6、隨時檢查班上的玩具、用具，損壞及時修好。
7、隨時檢查幼兒口袋有無危險物：如小刀、釘子、小球、小瓶等，并注意不把這些東西帶到床上。
8、要仔細照顧幼兒的衣食住行，注意觀察幼兒的情緒，鼓勵幼兒有不舒服的地方及時告訴老師，發(fā)現病情報告醫(yī)務人員，不得擅自處理。
9、藥物、剪刀、針等放到幼兒拿不到的地方，給幼兒吃藥時要仔細核對。
10、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現安全問題，后果自負。
xx、戶外活動時檢查幼兒鞋帶是否松開，松開時及時系好。
12、接送幼兒時家長與帶班老師要見面，不得丟失幼兒。
13、不得體罰與變相體罰幼兒，否則后果自負。認真執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，能指導保育員配合保育員管理幼兒一日生活和衛(wèi)生保健工作，使各項工作達標。
14、發(fā)生安全責任事故，取消年內評優(yōu)樹先資格，并給予相應處分。
責任人：
簽訂日期：
幼兒園責任心得體會篇十二
學生的安全重于泰山，面對炎熱暑期，學生防溺水工作更顯得尤為重要。為進一步加強學生防溺水安全教育工作，嚴防溺水事故發(fā)生確保學生生命安全，教體局要求各校校長與班主任、教師層層簽定防溺水包保學生責任書。責任內容如下：
一、教師要以講政治的高度，以關心學生生命安全的強烈責任感。認真抓好、抓細、抓實學生防溺水工作。
二、包保教師要具體負責包保學生的情況摸排、聯(lián)系方式，防范措施、安全教育等方面的幫包，特別是對學生防溺水安全的'幫包，要嚴格履職，不能存在麻痹思想，走過場。
三、班主任做好學生防溺水宣傳教，告誡學生任何時候都不要到河（池塘）邊釣魚、玩水，不得私自到危險水域游泳，督促家長切實擔負起學生在家監(jiān)護人責任，加強對子女防溺水安全教育，確保孩子生命安全。
四、各包保教師要不定期進行家訪或電話隨訪，將家訪工作落實到每一位學生，認真填寫《泗縣中小學幼兒園暑期預防溺水家訪記錄表》，隨時掌握幫包學生情況，出現問題及時向學校匯報，不得延誤。
五、班主任要負責收集防溺水告家長書存根，以班級為單位收集整理保管各種防溺水資料，及時上報本班學生安全事故信息。
六、若假期間因教育不當，或管理不到位，學生所發(fā)生的安全問題，責任教師負相應責任。
七、包保學生名單:。
班主任（簽字）：
學校蓋章：
二〇xx年六月。
幼兒園責任心得體會篇十三
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強幼兒園安全管理，落實責任，盡量杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生，我園本著“安全工作，預防為主”的管理方針，特與教師簽訂安全責任書。
1、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，各班主任是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，班主任負主要責任，班主任要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發(fā)現問題及時處理。
2、教學活動的安全由組織教師負責，各教師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，并及時清點各班人數。
3、各班嚴格執(zhí)行接送制度，有不熟悉的家長接孩子，一定要與其家長取得聯(lián)系，未成年人不允許接送孩子，否則，出現問題，后果自負。
4、戶外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。
5、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。
6、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現安全問題，后果自負。
7、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害，教師要負責幼兒的全部醫(yī)藥費外，造成嚴重后果的教師自動辭職。
8、教師上課期間不準隨便離開教室，課堂上除教幼兒知識外，還要負責幼兒上課期間的人身安全，教師對幼兒一定要細心、耐心和愛心，不準體罰和變相體罰幼兒。
9、下課期間，任課教師負責幼兒飲水、上廁所等安全工作，若幼兒受到傷害，由任課教師負責。
10、教師要時刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的'各項活動，任何時候孩子都不能脫離老師的視線，這個過程中，如果因教師的擅離職守和不負責任，而造成意外事故，由當事人負責，如果觸犯了法律，由當事人承擔一切法律責任。
11、教師在組織各項活動前，一定首先要檢查好場地和環(huán)境的安全情況，發(fā)現問題及時排除，當確認安全無誤時方可進行活動，如果發(fā)現大型戶外玩具日久失修、螺絲松動脫落；活動場地凹凸不平；建筑物、物品、玩具或桌椅有鋒利的棱角；電源插座過低、電線老化；消防設施損壞等安全隱患，要及時維修處理，自己處理不了的，要及時上報園長，如果領導沒有及時處理，出現的問題，由幼兒園負責；但是，如果老師沒有做到細心排查場地或沒有及時上報而發(fā)生意外事故，由本班教師負全責。
12、等待家長安全的接走孩子，如果因教師擅離職守，或不負責任而造成的意外事故，教師負全部責任。
13、孩子帶入幼兒園的藥品要專櫥存放，專人管理，教師一定要按家長的要求和劑量親自看著并指導和幫助孩子喝藥，喝藥后的藥瓶等及時處理掉，杜絕不安全事故的發(fā)生。如果教師沒有做到以上的要求，出現的責任事故有當班教師負全部責任。
14、認真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式，掉以輕心，值班老師要通過看、聞、問、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋、書包等處有沒有帶著危險的物品，若因為此環(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險事故，則由本班老師負責。
15、就餐后注意好孩子的午睡情況，老師不能睡覺，要準備隨時給孩子蓋被，照顧大、小便，和隨時應付突發(fā)性事件，確保孩子安全、健康。
16、以上規(guī)定凡幼兒出現不安全事故，視其情節(jié)追究當事人的責任。
17、特殊天氣或意外情況下，當班人員繼續(xù)保持環(huán)境衛(wèi)生與安全工作。
責任人：
20xx年xx月xx日。
幼兒園責任心得體會篇十四
第一段：引言（100字）。
責任感是一個人在團隊合作或個人事務中對自己身份的認同和責任的態(tài)度。在幼兒園里，培養(yǎng)幼兒的責任感是非常重要的。在我的工作中，我逐漸認識到幼兒園責任感的重要性。本文將介紹我在幼兒園工作中所體驗到的責任感，并探討如何培養(yǎng)幼兒的責任感。
第二段：工作經歷與責任感的體悟（300字）。
在幼兒園工作的兩年里，我負責帶領班級的孩子們進行各類活動。這個過程讓我逐漸體會到責任感的重要性。在組織活動時，我需要提前做好準備工作，準備材料，確保孩子們能夠順利參與，并且保證他們的安全。我也需要在活動中引導他們，教育他們要尊重他人、關心他人，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。這樣一來，我和孩子們一起完成了一件又一件活動。
第三段：家園合作與責任感的培養(yǎng)（300字）。
家長是孩子成長的重要參與者，也是培養(yǎng)孩子責任感的重要合作者。在與家長的交流中，我意識到與他們合作是培養(yǎng)孩子責任感的關鍵。我經常與家長分享孩子在幼兒園的表現，告訴他們孩子的特長和需要改進的地方。我也鼓勵家長參與孩子的學習和成長過程中，給予他們適當的責任。通過家園合作，孩子能夠更好地體驗到責任的重要性，并且在不斷與家長和老師的反饋中進一步培養(yǎng)自己的責任感。
第四段：活動設計與責任感的共同成長（300字）。
在幼兒園中，活動是培養(yǎng)孩子責任感的重要途徑之一。我在設計活動時注重培養(yǎng)孩子的責任感。例如，在小組活動中，我會給每個孩子指定一個角色和任務。這樣一來，他們就能夠在一定程度上承擔起指定的責任，并學會協(xié)作和相互幫助。我會鼓勵他們主動參與，主動表達自己的想法和意見。通過這樣的活動設計，孩子們能夠在實踐中逐漸培養(yǎng)自己的責任感。
第五段：總結與展望（200字）。
在幼兒園工作的這些年中，我意識到培養(yǎng)幼兒的責任感不僅僅是教育的責任，也是一種社會責任。作為幼兒園教師，我要不斷提高自己的業(yè)務能力和責任心，更好地引導孩子們在成長過程中培養(yǎng)責任感。我希望通過與家長的合作、活動設計和個人示范等方式，為幼兒園責任感的培養(yǎng)做出更大的貢獻。同時，我也希望孩子們在幼兒園里能夠感受到責任的重要性，將責任感培養(yǎng)成為他們一生受益的寶貴品質。
總結：責任感是一個人繼續(xù)成長和發(fā)展的關鍵品質之一。在幼兒園里，培養(yǎng)幼兒的責任感不僅僅是教育的責任，也是社會責任。通過家園合作和活動設計，我們可以幫助幼兒們在團隊協(xié)作和個人事務中培養(yǎng)責任感。同時，作為幼兒園教師，我們也要不斷提高自己的業(yè)務能力和責任心，成為幼兒的責任感培養(yǎng)者和引導者。希望通過共同努力，孩子們能夠在幼兒園里感受到責任的重要性，并將責任感培養(yǎng)成為他們一生受益的寶貴品質。
幼兒園責任心得體會篇十五
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的發(fā)生，我園本著安全工作，預防第一的'管理方針，特與教師簽訂安全責任書：
一、教師在幼兒園之時起便對幼兒園的安全負責，教師是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，教師負主要責任，教師要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促，落實好班級各項安全措施，發(fā)現問題及時處理。
二、課堂教學安全由當班任課教師負責，各項必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，并及時清點各班人數。
三、教師要按照幼兒園規(guī)定的時間進園，不準早退，不準遲到，教師進園后要到自己所在的班級，不能擅自離開幼兒，否則后果自負。
四、戶外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。
五、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。
六、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，幼兒出現安全問題，后果自負。
七、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免x情況下造成幼兒傷害，教師要負主要責任。
八、放學后，帶班教師要把幼兒交到家長手中，不能讓幼兒獨自回家，否則后果自負。
九、不準體罰和變相體罰幼兒，不能帶臟話批評與評論幼兒，不得與幼兒家長發(fā)生爭執(zhí)，若造成傷害責任自負。
責任人：
20xx年xx月xx日。
幼兒園責任心得體會篇十六
為切實加強學生接送車的安全工作管理，確保本校接送車各項工作的順利進行，特簽訂接送車主管教師安全責任書：
一、主管老師應主動配合司機按照“先接遠再接近”“先送近再送遠”的原則科學合理地學生接送路線及接送時間，按遠近編排好座次表。
二、工作時要本著“服務學生，方便家長”的宗旨，認真負責、細心穩(wěn)定、熱愛學生，尊重家長。
三、必須嚴格遵守學生校車管理的各項規(guī)章制度，確保接送過程每個環(huán)節(jié)的`安全，并要求做到：
1、嚴格執(zhí)行校車安全管理責任制，明確崗位職責，并認真履行。負責做好學生上、下車安全及與家長的交接工作。
2、嚴格執(zhí)行校車接送制度，如果家長沒有按時到指定地點接送學生，不得擅自將孩子放下車或讓熟人順便帶走，而應帶孩子返校，并與班級老師做好交接工作，以便及時通知家長。
3、嚴格做好交接工作。對班級教師、家長的有關通知或口信盡量做到傳遞無誤。每天出車前要自己清點學生人數。下車前要檢查車內有無漏下的學生，車窗有無關閉好，確保接送工作無誤。
4、加強對學生的安全教育，增強其安全乘車意識，做到頭手不要伸出窗外，不在車內行走、打鬧，確保乘車安全。
四、校車在接送學生途中如遇到交通事故，應采取緊急措施，并積極配合交通部門進行事故處理。校領導應及時將事故情況報教育主管部門。
五、按要求填寫好交接登記和接送登記。
xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園責任心得體會篇十七
孩子是祖國的未來和希望，為確保孩子的人身安全，做到每個孩子高高興興到園，安安全全回家，是教師、孩子、家長共同的責任。根據上級的有關精神和我園的實際情況，特與幼兒、家長簽訂安全責任書。
1、幼兒園要加強安全工作的組織領導，制定安全制度，落實安全目標責任，加強對園舍、幼兒活動場地和其他公共設施的安全保衛(wèi)工作，并在可預見范圍內采取必要的安全措施。
2、幼兒園應采取多種形式加強對幼兒進行思想品德教育、遵紀守法教育、安全衛(wèi)生教育和交通安全教育，確保幼兒在園安全。
3、教師要認真組織幼兒學習幼兒園的有關安全規(guī)章制度，討論注意安全事項，經常了解、發(fā)現、查找不安全因素，加強安全教育，制定安全防范措施，嚴格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度和條款，培養(yǎng)幼兒安全意識、自我防范和自救自護能力，力求保證幼兒在園的人身安全。
1、幼兒應嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格遵守幼兒園、班主任提出的有關保證人身安全的各項要求，增強安全意識，不斷增強自救自護的能力，堅決不做任何傷害自身和他人安全的事情。
2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長向班主作請假，否則幼兒不能私自離園。
3、幼兒應該按時到園，參加幼兒園進行的安全意識和安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，注意安全用電，不亂動教室內的取暖設備，切實提高自身安全防范意識和自我保護能力。
4、幼兒在園內要時刻增強安全防范意識，堅決不做危險的事情，上課期間除教師組織活動外，幼兒不準離開桌凳，不準在教室內亂串亂跳，未經老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，下課時一定按老師要求排隊上廁所，不在廁所內打鬧、嬉戲，并按老師要求排隊回教室。
5、戶外活動時，幼兒要嚴格按活動要求，在老師的指導下進行活動。
6、幼兒本人或幼兒家長（監(jiān)護人）有義務將幼兒的特異體質、特定疾病或異常心理狀況等情況明確告訴幼兒園，以便幼兒園針對個別幼兒的特殊情況采取適當措施。
7、坐車幼兒必須遵守教師的安排，不能在路上打鬧、嬉戲，在老師的護送下安全上車。
1、配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護，不讓幼兒攜帶危險物品到園（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等）。
2、家長應了解幼兒園的作息時間，必須將幼兒親自送到教室，然后從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或將幼兒送至家屬院大門口讓幼兒自己到園。
3、坐車幼兒家長要強調幼兒下車后立即到園，不能讓幼兒在路邊、操場或到其它地方玩耍，以免造成安全事故發(fā)生。
4、家長要做好幼兒不在園的安全保護工作，切實保護幼兒的人身安全。
1、本責任書一式兩份，分別由幼兒園和幼兒家長（監(jiān)護人）保存。
2、此安全責任書由教師、幼兒和幼兒家長簽定，并在簽定之日起生效。
3、本責任書的內容簽各方面要嚴格遵守，幼兒園與幼兒家長（監(jiān)護人）要密切配合，切實把幼兒安全工作做好。
4、幼兒或家長違反以上條款，造成安全事故的，幼兒園不承擔責任。
幼兒園責任心得體會篇十八
隨著夏季到來，我國進入了高溫、強降水、雷擊、臺風等自然災害的高發(fā)期；也是孩子意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。到目前為止，全國各地陸續(xù)發(fā)生多起中小學（幼兒園）學生溺水身亡的事故，教訓十分慘痛。為了保證您孩子的安全，本著“安全第一，預防為主”的精神，積極做好防患工作，我園與各位幼兒家長（監(jiān)護人）簽定防溺水安全責任書，各位家長要明確自己是幼兒安全第一監(jiān)護人，切實增強安全責任意識，加強孩子的防溺水教育，認真履行監(jiān)護和教育管理責任。
一、家長加強對幼兒的防溺水知識教育，落實以下監(jiān)管責任。
1、加強對孩子的安全教育與監(jiān)管，做到按時護送幼兒入園、按時接幼兒回家。
2、嚴禁孩子在上學、放學途中到河邊玩?；蛲庥變荷米韵滤斡尽㈡宜?、玩?；蛏米耘c同伴下河、下堰、下水庫等水域游泳、嬉水、玩耍；不得同意幼兒獨自到和邊游泳、嬉水、玩耍。
3、要去游泳必須有家長陪同下，準備必要的安全設施后，方可到安全水域游泳，如果發(fā)現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，未成年幼兒禁止盲目下水施救。
4、在雨季如遇惡劣天氣等特殊情況可以不到校或推遲到校，可在家長幫助下電話向老師請假。
5、教育孩子在雨天，不要隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時避雨樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。預防雷擊事故發(fā)生。
二、下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定：
1、在幼兒無家長接送獨自入園或離園（家長接出幼兒園后讓孩子獨自回家）途中發(fā)生的；
2、在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，幼兒自行到校發(fā)生的；
3、其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的'。
三、家長要盡到監(jiān)護人的職責。
幼兒在上學放學途中、節(jié)假日以及上級部門通知放假期間的安全責任由學生家長負責。家長或監(jiān)護人要加強平時的教育和監(jiān)管，嚴禁孩子私自到河邊玩?；蛳潞酉卵叩任ｋU水域洗澡、游泳、嬉水、玩耍。
xxxxxx。
20xx年5月20日。
幼兒園責任心得體會篇十九
近幾年，隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展，越來越多的幼兒園開始注重培養(yǎng)孩子們的責任感。作為一名在幼兒園接受教育的幼兒，我深感責任感的重要性，并在實踐中逐漸體會到責任感的力量。下面我將從幼兒園老師的引領、校園生活的點滴細節(jié)以及自身逐漸成長的角度，談談我對幼兒園責任感的心得體會。
首先，幼兒園老師在培養(yǎng)我們的責任感方面起到了重要的引導作用。老師們經常會組織各類活動，比如參觀博物館、植樹活動等，這時候我們就需要遵守規(guī)則，認真完成任務，為活動的順利進行做出自己的貢獻。老師們會根據我們的實際情況合理分配任務，讓我們有機會參與到集體中來，激發(fā)我們的主動性和責任感。在這個過程中，我們學會了關心集體，學會了愛護環(huán)境，學會了團隊合作，這些都是責任感的具體體現。
其次，校園生活中的點滴細節(jié)也能培養(yǎng)我們的責任感。比如，我們在幼兒園的衣物需要自己整理好，書包要放在指定的地方，自己的玩具要自己收拾。這些看似微小的細節(jié)，卻能鍛煉我們的自我管理和責任心。當我們能自覺地完成這些小事情時，不僅能獲得成就感，更能讓我們懂得照顧他人、尊重他人，為集體的整潔和有序貢獻力量。這種責任感的養(yǎng)成是一個進一步培養(yǎng)我們積極向上品格的過程。
最后，我也從自身成長的角度深切感受到責任感的重要性。記得有一次，我有一本自己非常喜歡的繪本不見了，我開始慌了神，但是老師告訴我要通過重新整理和查找來找到它。我狀似很失望地又整理了一遍書桌，我發(fā)現了我贏得的一塊小獎章在一本書上，心里突然間有了一種奇妙的預感，原來那本找不見的書也在我整理的書堆里！我握住那本書，不禁紅了眼眶，原來我那么關心那本書，可我卻一直沒有好好地看待它，沒有盡到我的責任。從那以后，我每天都會將自己的書整齊擺放在一個固定的位置，記得標榜我的玩具收拾好，這時候我就會想到那本遺失很久的繪本，它已經深深地刻在我的內心，提醒我要對自己的物品要負責，并且要對別人的物品也要負責。
總之，責任感的培養(yǎng)對于我們的成長與發(fā)展是至關重要的。幼兒園老師的引領、校園生活的點滴細節(jié)以及自身的成長經歷都是責任感培養(yǎng)的具體渠道。通過這些，我們學會了關心集體，學會了愛護環(huán)境，學會了團隊合作，更學會了照顧他人、尊重他人。我們每個人都需要有責任感，只有做好自己份內的事情，才能真正成為一個對集體和社會負責的人。讓我們在幼兒園這個小社會里樹立起偉大的責任感，培養(yǎng)出美好的品質，讓責任感成為我們成長的催化劑，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
幼兒園責任心得體會篇一
近年來，隨著國家對幼兒園教育的不斷重視，幼兒園已經成為孩子們最早接觸教育的地方。作為幼兒園中班的學生，我在日常的學習和生活中體會到了責任感的重要性。在這里，我分享一下自己對幼兒園責任感的心得體會。
首先，培養(yǎng)幼兒園學生的責任感是極其重要的。幼兒園是孩子們最早離開家庭進入社會的地方，這對于小孩子來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。在幼兒園，我們經常參加各種活動，如家務勞動、游戲活動和集體活動等。這些活動需要我們自覺地按時參加，認真完成任務。通過這些活動，我們逐漸意識到，只有承擔起自己的責任，在工作中表現出主動性和積極性，才能更好地完成任務。同時，經過一段時間的努力，我們發(fā)現自己在工作中的責任感得到了提高，這種責任感讓我們更加自信和成熟。
其次，學會承擔責任并不僅僅是個人發(fā)展的需要，也是集體發(fā)展的需要。在幼兒園活動中，我們經常需要合作完成任務。例如，我們在游戲時，需要組隊合作，互相幫助，這要求每一個參與者都要承擔起自己的責任，只有這樣才能保證整個團隊的任務能夠順利完成。正是在這樣的環(huán)境下，我們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并在合作中發(fā)現自己的不足和改進的空間。通過這種合作，我們不僅增進了同學之間的感情，還培養(yǎng)了大家凝聚力和團隊意識。
此外，幼兒園也會通過各種活動提高我們的責任感。在幼兒園的日?；顒又校覀兺ǔＰ枰獛椭蠋熣斫淌?、室外場地等。這些看似簡單的任務，背后卻蘊含了修養(yǎng)和責任感的要求。首先，我們需要理解并遵守學校規(guī)則，不隨意損壞或丟失物品；其次，我們要時刻保持室內外的衛(wèi)生整潔，為自己和同學創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境。通過這些活動，我們了解到責任不僅僅是為了自己，還是為了他人和整個集體，這種修養(yǎng)在日后的學習和生活中將發(fā)揮著重要的作用。
最后，培養(yǎng)幼兒園學生的責任感也需要家校共同合作。幼兒園教育是一個綜合性的教學過程，家庭和學校需要共同配合，與孩子一同成長。在家庭中，父母要以身作則，為孩子樹立榜樣，教會孩子要承擔自己的責任。同時，在家庭教育中，父母也要鼓勵孩子積極參與幼兒園的集體活動，幫助他們培養(yǎng)責任感。在幼兒園中，老師也應該注重對學生的責任感的培養(yǎng)，通過激勵和引導，幫助他們樹立正確的價值觀和責任觀。
總而言之，幼兒園責任感的培養(yǎng)是一個長期而復雜的過程，但同時也是一項非常重要的任務。通過合理的教育和培養(yǎng)，孩子們可以逐漸懂得承擔責任的重要性，并在日后的學習和生活中，展現出優(yōu)秀的品質和格局。而家庭和學校的合作則是這種培養(yǎng)過程中不可或缺的一部分，只有共同努力，才能使孩子們從小學會責任，成為社會棟梁之材。
幼兒園責任心得體會篇二
作為一名幼兒園老師，我深刻地意識到自己肩負著培養(yǎng)孩子責任感的重要使命。為了更好地完成這項使命，我一直不斷地思考和探索，總結出了一些經驗和心得。今天，我想在這里分享這些心得，與大家一起探討幼兒園責任感的培養(yǎng)。
第二段：觀念上的重視。
幼兒園是孩子成長的重要階段，在這里，孩子們接受的不僅是知識的教育，更是責任感的培養(yǎng)。因此，我們幼兒園的老師要把責任感的培養(yǎng)擺在重要的位置上，形成一種責任感教育的觀念，讓孩子們在潛移默化中受到一種責任感的感染。
第三段：課堂上的實踐。
在課堂上，我們老師通過不同形式的游戲活動和互動，讓孩子們學習責任感。比如說，我們安排孩子們分組，讓每組指定一名隊長，負責組內協(xié)調和帶領其他成員完成各種任務。這樣一來，不僅可以讓孩子們運用自己的頭腦和智慧，鍛煉領導能力，還可以讓孩子們學會分工協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。
第四段：日常生活中的實踐。
除了在課堂上進行實踐，我們還在日常生活中讓孩子們學習責任感。比如說，我們每天都會讓孩子們參與環(huán)境衛(wèi)生和午睡布置等活動，讓他們學習打掃衛(wèi)生的責任感和生活習慣的培養(yǎng)。同時我們還會讓孩子們學習園區(qū)規(guī)則，比如說愛護公共設施，在日常生活中表現出自己的責任感，更好地融入集體生活。
第五段：總結。
責任感是一種品質和態(tài)度，需要時間去積淀和培養(yǎng)。作為幼兒園老師，我們要不斷地創(chuàng)新教學方法，讓孩子們在每個環(huán)節(jié)中都得到培養(yǎng)和鍛煉，讓他們從小樹立責任意識和對社會的責任感，不斷地成長和進步。同時，父母也應當與幼兒園共同配合，在日常生活中教育孩子，培養(yǎng)他們對社會和家庭的責任感，共同肩負起培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。
幼兒園責任心得體會篇三
黨的將中國特色社會主義總布局從經濟、政治、文化、社會建設“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設的“五位一體”，標志著中華文明格局開啟了向物質文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進的新里程。堅定不移地推進“中國夢”的實現，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒?！爸袊鴫簟辈皇呛甏罂谔枺窍U伏在每個中國人心頭的期許、希冀。
“中國夢”的第一要義，就是實現綜合國力進一步躍升。如今，我國經濟總量已躍居世界第二位，但人口多、底子薄、發(fā)展很不平衡的狀況并未根本改變。黨的描繪了到2021年的宏偉目標：經濟持續(xù)健康發(fā)展，國內生產總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比__年翻一番，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創(chuàng)新型國家行列，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強。這一指標體系，構成了現階段“中國夢”的基本圖景。
黨領導全國各族人民共圓“中國夢”的根本目的，就是要實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進而提升全社會的幸福指數。提升幸福指數是個復雜的系統(tǒng)工程，既要考慮物質因素，又要考慮非物質因素，從根本上講，就是要進一步提升社會和諧的水平。黨的著眼于提升人民的幸福指數，將“堅持維護社會公平正義”、“堅持走共同富裕道路”、“堅持促進社會和諧”納入奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會建設的重點，等等。這些和諧因素的充實，對“中國夢”的階段性特征作了更為清晰的描繪，也為“中國夢”增添了更加美麗的幸福光環(huán)。
黨中央立足世情、國情和黨情的新變化，在中國共產黨第十八次全國代表大會上提出了黨章修正案，這次修改不僅吸收了近年來黨的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展成果，而且與黨的報告的重大理論概括和重要提法緊密銜接，思想性、針對性和指導性都很強。對黨章作出重要修改，進一步增強了黨章的權威性和時代性，對于奪取全面建成小康社會新勝利具有重大而深遠的意義。
黨章是我們立黨、治黨、管黨的根本大法，是黨的最高行為規(guī)范，是把握黨的正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨的根本依據，是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準，黨章的內容十分廣泛，對黨的性質和宗旨、黨的路線和綱領、黨的指導思想和奮斗目標都作了明確規(guī)定，對黨內政治生活、組織生活的所有重大原則問題都提出了明確要求，集中概括了我們黨作為一個馬克思主義政黨先進性的全部要求，對黨員的作為也都有明確的規(guī)定，只有把黨章學習、遵守、貫徹、維護好，使黨章的各方面內容在廣大黨員中切實入腦入心，并化為響應黨的號召的自覺行動，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量，為實現黨的理想和目標而共同奮斗。
“中國夢”吹拂億萬國人的心，一如“春天的故事”在人心間生根發(fā)芽?！爸袊鴫簟辈皇呛甏罂谔?，而是蟄伏在每個中國人心頭的期許、希冀。它是每一個中國人生活在美麗中國，實現安居樂業(yè)，追求事業(yè)成功;它是每一個中國人都心情舒暢，工作和生活在自由民主、公平正義、平等有序的和諧社會中;它是通過各族人民同舟共濟、艱苦奮斗，憑著根植于“中國夢”的中國精神，在不遠的未來把中國建設成一個人民富裕、國家強盛、社會安定、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的社會主義現代化強國，實現中華民族的偉大復興。換言之，“中國夢”既是對百年來中華民族為之奮斗追尋的概括，也是當下中國人對自己未來的渴望;既是對中國人共同命運的深情凝煉，也是對普通個體人生價值的表達和升華。
幼兒園責任心得體會篇四
作為一名幼兒園老師，我們時刻肩負著教育和照顧孩子們的重任。與此同時，對于幼兒園也有著種種期望和責任。在過去的工作中，我認識到幼兒園關于責任的重要性，并體會到了責任對于幼兒園工作的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，說明幼兒園責任的重要性，以及如何承擔這份責任。
首先，幼兒園的責任在于提供良好的教育和照顧環(huán)境。我們的任務不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展。在這個關鍵時期，孩子的成長和發(fā)展具有非常大的潛力和敏感性。因此，幼兒園需要建立一個安全、溫暖、有趣的學習和生活環(huán)境，促進孩子們身心的健康發(fā)展。我們需要關注每個孩子的需要，聽取他們的意見，并盡可能滿足他們的需求。只有這樣，孩子們才能在幼兒園中快樂地學習和成長。
其次，幼兒園的責任還在于與家長保持緊密的合作。家長是孩子教育的第一責任人，他們對孩子的成長和教育有著與眾不同的影響力。因此，我們應該認識到家長的重要性，并與他們保持密切的溝通和合作。我們需要定期與家長交流孩子的學習情況和表現，鼓勵他們參與到孩子的教育中來。同時，我們也要尊重家長的意見和需求，與他們形成合力，共同為孩子提供最好的教育和照顧。
另外，幼兒園的責任在于培養(yǎng)孩子們的社會責任感和公民意識。作為人類社會的未來，孩子們需要具備一定的社會責任感和公民意識，才能成為對社會有益的人。在幼兒園，我們可以通過開展各種活動來培養(yǎng)孩子們的社會責任感，如植樹活動、社區(qū)服務等。我們還可以給孩子們講述一些有關公德和社會公義的故事，幫助他們形成正確的價值觀和行為準則。通過這些活動和教育，孩子們能夠在幼兒園中學會關心他人，尊重他人，以及愛護環(huán)境，為社會做出積極貢獻。
然而，幼兒園的責任并不僅僅局限于這些方面。我們還需要關注幼兒園內部的組織和管理。作為一所學校，幼兒園需要保證一切教育和管理活動的順利開展。這包括招生工作、課程安排、教師組織等方面。我們要做好幼兒園內部的各項工作，確保幼兒園的正常運轉和發(fā)展。只有這樣，幼兒園才能夠更好地履行其責任，為孩子們提供更好的教育和照顧。
總的來說，幼兒園的責任是多方面的，涵蓋教育、照顧、合作、培養(yǎng)和管理等方面。我們作為幼兒園工作者，需要認識到這些責任的重要性，并努力承擔起這些責任。只有這樣，我們才能夠更好地滿足孩子、家長和社會的期望，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻我們的力量。堅守責任，是我們幼兒園工作者的使命所在，也是我們對孩子們和社會的承諾。希望每個幼兒園工作者都能認真履行自己的責任，為孩子們帶來更多的快樂、成長和希望。
幼兒園責任心得體會篇五
作為一名幼兒園老師，責任感是我工作中最重要的品質之一。在我的工作中，我深刻體會到了“教育無小事，責任重于泰山”的道理。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園工作中所積累的責任感心得體會，并總結出一些相應的經驗和教訓。
第一段：師德高于天，責任感承載家園。
在幼兒園工作的第一天，我就明確了自己的崗位特點和工作職責：我是孩子的老師，同時也是家長和整個社會的代表。為了成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，我深刻認識到了自己的責任所在，深化了自己對教育事業(yè)的理解和認識。在幼兒園的工作中，我們要牢記“師德高于天，責任感承載家園”的道理，認真履行自己的教師職責，不斷提高自己的崗位素養(yǎng)和職業(yè)水平。
第二段：對孩子的安全負起責任。
在幼兒園工作中，安全始終是我們的第一要務。我們應該時刻關注孩子的安全，嚴格按照幼兒園安全管理制度進行操作，發(fā)現問題及時上報，合理分配教育資源，為孩子創(chuàng)造安全、健康、幸福的成長環(huán)境。我們還要教育孩子學習正確的安全防范知識，讓孩子在成長過程中對自己負責對別人負責，建立正確的人生觀和社會責任感。
第三段：溝通是責任感的重要表現。
作為幼兒園教師，我們要時時刻刻與家長進行溝通，給家長提供及時的反饋，及時解決問題，了解孩子的成長情況，從家長的角度出發(fā)，制定出更合理的教育方案和方法，協(xié)同促進孩子的綜合成長。與此同時，我們還要與同事進行良好的協(xié)作，互相幫助，在工作中實現相互借鑒和快速提高。
第四段：遇事要積極主動承擔責任。
在幼兒園工作中，我們要積極主動承擔責任，勇于面對挑戰(zhàn)。我們不僅要在教學和教育中悉心呵護每一個孩子，還要承擔好每一個屬于自己的職責，并不斷提升自己的能力和技能。我們應該勇于挑戰(zhàn)自身的能力極限，不斷創(chuàng)新突破，為孩子的成長提供保障。
第五段：總結與展望。
回顧這些年在幼兒園工作所積累的責任感心得體會，我深刻體會到教育工作者的責任重大，更加堅定了我在教育事業(yè)的理想信念。在未來的工作中，我會更加珍惜自己的角色和職責，在工作中不斷完善自己的能力和素養(yǎng)，創(chuàng)新教育方法，為孩子的成長貢獻自己的力量。我們一定要保持敬畏之心，做好工作中的每一個細節(jié)，不斷提升自己的教育水平，以優(yōu)質的教育培育出優(yōu)秀的孩子，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻！
幼兒園責任心得體會篇六
在幼兒園的日子里，我深深感受到了責任的重要性。責任是一種意識，一種態(tài)度，一種行為，也是一種品質。它是幼兒園的靈魂，是我們成長的基石。通過參與各種活動，我逐漸明白了責任的真諦，體會到了責任的重要性。
第一段：明辨是非，盡責而行。
在幼兒園的日常生活中，老師常常教導我們要明辨是非，盡責而行。每天上學，我們要按時到校，獨立梳洗，自己整理書包，不遲到，不早退。在課堂上，我們要認真聽講，積極思考，完成老師布置的任務，做到勤奮學習，不互相打鬧。在幼兒園的集體活動中，我們要盡力配合，積極參與，服從老師和家長的安排，做到守時、守紀律。通過這些經歷，我明白了只有明辨是非，不畏困難，真正承擔起自己的責任，才能做出成績。
第二段：共同承擔，合作成就。
在幼兒園，我們經常組織各類團體活動，如游戲，比賽等。這時，責任的重量變得更加明顯。曾經有一次，我們組織了一場小型運動會，每個小朋友都被分配了不同的角色，有隊長，領隊等。我被選為了隊長。我明白，作為隊長，我要帶領隊員們取得勝利，就必須承擔起更多的責任。我要向隊員們傳達信心，讓大家團結協(xié)作，為了一個共同的目標而努力奮斗。正是通過這次運動會，我學會了與隊員們共同承擔責任，合作成就大事的道理。
第三段：守護他人，放心他人。
在幼兒園，我們每天都緊緊抓住一位小朋友，互相守候。每天上下課，我們要互相牽手，照顧彼此。每次圈外活動，老師都會告訴我們要牢牢握住手，互相守護。我記得有一次，我看到一個小朋友被其他小朋友推到，我立刻上前指出了錯誤，并幫助那個小朋友重新站起來。通過這次經歷，我明白了作為幼兒園的一員，我們要相互關心和照顧，站在對方的角度考慮問題。只有盡心盡責地守護他人，才能夠放心他人的安全。
第四段：匹配助人，成就他人。
我在幼兒園里發(fā)現，幫助他人也是一種責任的體現。當我們看到同學需要幫助時，我們應該主動伸出援手。曾經有一次，我看到一個同學不會系鞋帶，我主動上前幫助他，讓他學會了自己系鞋帶。通過這次經歷，我明白了也許只是一小步的幫助，卻能夠成就他人，盡我自己的一份力量，就是對責任的履行。
第五段：成長收獲，責任使我更強。
在幼兒園的日子里，我收獲了很多，在責任的洗禮下，我不僅變得更加獨立和成熟，也學會了團隊合作和互助。責任并不是一種負擔，而是一種動力。只有主動地承擔起責任，努力去做好每一個角色，才能夠不斷成長，走向更加美好的明天。
總結：通過幼兒園這段寶貴的成長經歷，我學會了明辨是非，盡責而行；共同承擔，合作成就；守護他人，放心他人；匹配助人，成就他人。責任是我們成長的基石，只有主動承擔責任，才能夠成長為更加優(yōu)秀的人。希望將來的我，能夠在實踐中深化對責任的理解，并將責任的意識貫徹到我的一言一行當中，成為一個對社會負責的公民。
幼兒園責任心得體會篇七
幼兒園是孩子們成長的第一站，也是他們塑造責任感的重要階段。作為中班幼兒園生活的一員，我在這個階段積累了許多對責任感的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園學習和成長過程中關于責任感的體會和心得。
第一段：責任感的培養(yǎng)是幼兒園的重要任務。
在幼兒園，老師們非常注重培養(yǎng)孩子們的責任感。他們會通過示范、引導和激發(fā)孩子們的主動性來培養(yǎng)孩子們的責任感。例如，在幼兒園的課堂上，老師們會要求我們自己整理好學習用品，并保持教室的整潔。而當我們犯錯誤或做錯事時，老師們也會及時給予批評和指導，引導我們認識和尊重他人的感受，鍛煉我們的責任感。因此，我逐漸明白了責任感對于個人成長和社會行為的重要性。
第二段：責任感的培養(yǎng)是通過身邊的小事開始的。
在幼兒園的生活中，老師們通過一些小事情來教育我們培養(yǎng)責任感。比如，每天上課前，老師都會把一些小組活動的任務分發(fā)給我們，讓我們組織好自己的時間和完成任務。當我負責組織小組活動時，我會明確分工并確保每個人都參與其中。在這個過程中，我學會了如何分配任務和協(xié)作，培養(yǎng)了我的責任感。
第三段：責任感需要自覺。
在幼兒園的生活中，我們需要學會自覺地履行自己的責任。比如，我要自覺地按時完成作業(yè)，自覺地維護幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，自覺地遵守老師的規(guī)定。當我們能夠自覺地履行自己的責任時，我們的責任感就會不斷增強，并且這種自覺也會成為我們以后生活的一種習慣。
第四段：責任感的培養(yǎng)需要家園共同合作。
家庭和幼兒園是孩子成長的兩個重要環(huán)境，責任感的培養(yǎng)也需要家園共同合作。家長們能夠在家庭中注重培養(yǎng)孩子們的責任感，例如在家庭中布置一些孩子自己負責的任務，讓他們學會承擔責任。而幼兒園老師們也可以通過家訪和家長會等方式與家長們保持溝通，共同關注孩子們的成長和培養(yǎng)他們的責任感。只有家園共同合作，才能更好地促進孩子責任感的形成和發(fā)展。
第五段：責任感是一種品質，需要不斷培養(yǎng)和強化。
責任感是一種持續(xù)培養(yǎng)和強化的品質。在幼兒園的生活中，我學會了承擔自己的責任，并且在成長中不斷增強自己的責任感。同時，我也明白了責任感對于個人和社會的重要性。隨著我們逐漸長大，責任感也會伴隨我們一生，并在我們的行動中得到體現。
總結：
通過幼兒園生活的點滴，我明白了責任感的重要性，并在實踐中逐步培養(yǎng)和強化了自己的責任感。不論是在生活中，還是在學習中，責任感都是我們成長中必不可少的一部分。我相信，只要我們在日常生活中注重培養(yǎng)和踐行責任感，我們的成長之路將變得更加充實和美好。
幼兒園責任心得體會篇八
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強幼兒園安全管理，落實責任，盡量杜絕幼兒園安全事故的.發(fā)生，我園本著“安全工作，預防為主”的管理方針，特與教師簽訂安全責任書。
1、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，各班主任是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，班主任負主要責任，班主任要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發(fā)現問題及時處理。
2、教學活動的安全由組織教師負責，各教師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，并及時清點各班人數。
3、各班嚴格執(zhí)行接送制度，有不熟悉的家長接孩子，一定要與其家長取得聯(lián)系，未成年人不允許接送孩子，否則，出現問題，后果自負。
4、戶外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。
5、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。
6、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現安全問題，后果自負。
7、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害，教師要負責幼兒的全部醫(yī)藥費外，造成嚴重后果的教師自動辭職。
8、教師上課期間不準隨便離開教室，課堂上除教幼兒知識外，還要負責幼兒上課期間的人身安全，教師對幼兒一定要細心、耐心和愛心，不準體罰和變相體罰幼兒。
9、下課期間，任課教師負責幼兒飲水、上廁所等安全工作，若幼兒受到傷害，由任課教師負責。
10、教師要時刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的各項活動，任何時候孩子都不能脫離老師的視線，這個過程中，如果因教師的擅離職守和不負責任，而造成意外事故，由當事人負責，如果觸犯了法律，由當事人承擔一切法律責任。
12、等待家長安全的接走孩子，如果因教師擅離職守，或不負責任而造成的意外事故，教師負全部責任。
13、孩子帶入幼兒園的藥品要專櫥存放，專人管理，教師一定要按家長的要求和劑量親自看著并指導和幫助孩子喝藥，喝藥后的藥瓶等及時處理掉，杜絕不安全事故的發(fā)生。如果教師沒有做到以上的要求，出現的責任事故有當班教師負全部責任。
14、認真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式，掉以輕心，值班老師要通過看、聞、問、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋、書包等處有沒有帶著危險的物品，若因為此環(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險事故，則由本班老師負責。
15、就餐后注意好孩子的午睡情況，老師不能睡覺，要準備隨時給孩子蓋被，照顧大、小便，和隨時應付突發(fā)性事件，確保孩子安全、健康。
16、以上規(guī)定凡幼兒出現不安全事故，視其情節(jié)追究當事人的責任。
17、特殊天氣或意外情況下，當班人員繼續(xù)保持環(huán)境衛(wèi)生與安全工作。
幼兒園責任心得體會篇九
孩子是祖國的未來和希望，為確保孩子的人身安全，做到每個孩子高高興興到園，安安全全回家，是教師、孩子、家長共同的責任。根據上級的有關精神和我園的實際情況，特與幼兒、家長簽訂安全責任書。
1、幼兒園要加強安全工作的組織領導，制定安全制度，落實安全目標責任，加強對園舍、幼兒活動場地和其他公共設施的安全保衛(wèi)工作，并在可預見范圍內采取必要的安全措施。
2、幼兒園應采取多種形式加強對幼兒進行思想品德教育、遵紀守法教育、安全衛(wèi)生教育和交通安全教育，并要求各班主任根據本班的實際情況，采取各項安全措施，確保幼兒在園安全。
3、各班主任、任課教師要認真組織幼兒學習幼兒園的有關安全規(guī)章制度，討論注意安全事項，經常了解、發(fā)現、查找不安全因素，加強安全教育，制定安全防范措施，嚴格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度和條款，培養(yǎng)幼兒安全意識、自我防范和自救自護能力，力求保證幼兒在園的人身安全。
1、幼兒應嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格遵守幼兒園、班主任提出的`有關保證人身安全的各項要求，增強安全意識，不斷增強自救自護的能力，堅決不做任何傷害自身和他人安全的事情。
2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長向班主作請假，否則幼兒不能私自離園。
3、幼兒應該按時到園，參加幼兒園進行的安全意識和安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，注意安全用電，不亂動教室內的取暖設備，切實提高自身安全防范意識和自我保護能力。
4、幼兒在園內要時刻增強安全防范意識，堅決不做危險的事情，上課期間除教師組織活動外，幼兒不準離開桌凳，不準在教室內亂串亂跳，未經老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，下課時一定按老師要求排隊上廁所，不在廁所內打鬧、嬉戲，并按老師要求排隊回教室。
5、戶外活動時，幼兒要嚴格按活動要求，在老師的指導下進行活動。
6、幼兒本人或幼兒家長（監(jiān)護人）有義務將幼兒的特異體質、特定疾病或異常心理狀況等情況明確告訴幼兒園，以便幼兒園針對個別幼兒的特殊情況采取適當措施。
1、配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護，不讓幼兒攜帶危險物品到園（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等）。
2、家長應了解幼兒園的作息時間，必須將幼兒親自送到教室，然后從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或將幼兒送至家屬院大門口讓幼兒自己到園。
3、家長要做好幼兒不在園的安全保護工作，切實保護幼兒的人身安全。
1、本責任書一式兩份，分別由幼兒園和幼兒家長（監(jiān)護人）保存。
2、此安全責任書由班主任、幼兒和幼兒家長簽定，并在簽定之日起生效。
3、本責任書的內容簽字各方面要嚴格遵守，幼兒園與幼兒家長（監(jiān)護人）要密切配合，切實把幼兒安全工作做好。
4、幼兒或家長違反以上條款，造成安全事故的，幼兒園不承擔責任。
幼兒園責任心得體會篇十
寒假將至，為確保同學們度過一個健康、安全、快樂的假期，保持教育的連續(xù)性和穩(wěn)定性，請各位同學配合學校進一步做好寒假期間安全工作。
寒假放假時間長，天氣寒冷，不安全因素增多，同學們在外出或游玩時，一定要注意自身安全。
一、不帶火種到野外玩耍，不在野外放火和村內玩火，不準放鞭炮，以防引發(fā)火災和安全事故。
二、不到池塘、河邊、高壓電線桿附近等危險的地方玩耍。嚴禁到池塘、河里滑冰和玩耍。不攀爬大樹和各種建筑物。
三、講究飲食衛(wèi)生，不吃霉爛變質、不清潔的`食物，預防食物中毒。
四、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，走親訪友必須由家長帶領，嚴禁騎摩托車和電車等車輛，不單獨騎自行車外出。
五、不準進行不安全的戲鬧。如拋石頭、坷垃、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧和開玩笑。
六、注意用電安全，不隨便觸摸帶電和有毒的物體。
七、不到網吧和游戲廳等娛樂場所上網和玩耍。
八、積極參加有意義的活動，破除迷信崇尚科學，和邪教組織做斗爭。
我們真誠地希望同學們度過一個安全、輕松、愉快而充實的假期。
學生簽名：
幼兒園責任心得體會篇十一
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的發(fā)生，中心幼兒園本著“安全工作，預防第一”的管理方針，特與村、校幼師簽訂20xx年度安全責任書。
1、教師必須按規(guī)定時間到園、離園，嚴格清查幼兒人數。
2、值班人員集中精力，認真組織幼兒活動，不得擅自離開工作崗位。
3、帶領幼兒戶外活動時隨時清點人數，不得把幼兒單獨留在室內；在室內活動時，防止幼兒單獨外出，特別要防止新入園的幼兒離開班出園。
4、教育幼兒團結友愛，不xx、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑、不攀登陽臺欄桿，以免跌傷、碰傷。
5、不讓幼兒單獨到易發(fā)生危險的地方去。
6、隨時檢查班上的玩具、用具，損壞及時修好。
7、隨時檢查幼兒口袋有無危險物：如小刀、釘子、小球、小瓶等，并注意不把這些東西帶到床上。
8、要仔細照顧幼兒的衣食住行，注意觀察幼兒的情緒，鼓勵幼兒有不舒服的地方及時告訴老師，發(fā)現病情報告醫(yī)務人員，不得擅自處理。
9、藥物、剪刀、針等放到幼兒拿不到的地方，給幼兒吃藥時要仔細核對。
10、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現安全問題，后果自負。
xx、戶外活動時檢查幼兒鞋帶是否松開，松開時及時系好。
12、接送幼兒時家長與帶班老師要見面，不得丟失幼兒。
13、不得體罰與變相體罰幼兒，否則后果自負。認真執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，能指導保育員配合保育員管理幼兒一日生活和衛(wèi)生保健工作，使各項工作達標。
14、發(fā)生安全責任事故，取消年內評優(yōu)樹先資格，并給予相應處分。
責任人：
簽訂日期：
幼兒園責任心得體會篇十二
學生的安全重于泰山，面對炎熱暑期，學生防溺水工作更顯得尤為重要。為進一步加強學生防溺水安全教育工作，嚴防溺水事故發(fā)生確保學生生命安全，教體局要求各校校長與班主任、教師層層簽定防溺水包保學生責任書。責任內容如下：
一、教師要以講政治的高度，以關心學生生命安全的強烈責任感。認真抓好、抓細、抓實學生防溺水工作。
二、包保教師要具體負責包保學生的情況摸排、聯(lián)系方式，防范措施、安全教育等方面的幫包，特別是對學生防溺水安全的'幫包，要嚴格履職，不能存在麻痹思想，走過場。
三、班主任做好學生防溺水宣傳教，告誡學生任何時候都不要到河（池塘）邊釣魚、玩水，不得私自到危險水域游泳，督促家長切實擔負起學生在家監(jiān)護人責任，加強對子女防溺水安全教育，確保孩子生命安全。
四、各包保教師要不定期進行家訪或電話隨訪，將家訪工作落實到每一位學生，認真填寫《泗縣中小學幼兒園暑期預防溺水家訪記錄表》，隨時掌握幫包學生情況，出現問題及時向學校匯報，不得延誤。
五、班主任要負責收集防溺水告家長書存根，以班級為單位收集整理保管各種防溺水資料，及時上報本班學生安全事故信息。
六、若假期間因教育不當，或管理不到位，學生所發(fā)生的安全問題，責任教師負相應責任。
七、包保學生名單:。
班主任（簽字）：
學校蓋章：
二〇xx年六月。
幼兒園責任心得體會篇十三
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強幼兒園安全管理，落實責任，盡量杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生，我園本著“安全工作，預防為主”的管理方針，特與教師簽訂安全責任書。
1、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，各班主任是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，班主任負主要責任，班主任要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發(fā)現問題及時處理。
2、教學活動的安全由組織教師負責，各教師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，并及時清點各班人數。
3、各班嚴格執(zhí)行接送制度，有不熟悉的家長接孩子，一定要與其家長取得聯(lián)系，未成年人不允許接送孩子，否則，出現問題，后果自負。
4、戶外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。
5、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。
6、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現安全問題，后果自負。
7、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害，教師要負責幼兒的全部醫(yī)藥費外，造成嚴重后果的教師自動辭職。
8、教師上課期間不準隨便離開教室，課堂上除教幼兒知識外，還要負責幼兒上課期間的人身安全，教師對幼兒一定要細心、耐心和愛心，不準體罰和變相體罰幼兒。
9、下課期間，任課教師負責幼兒飲水、上廁所等安全工作，若幼兒受到傷害，由任課教師負責。
10、教師要時刻和孩子在一起，組織好從入園到離園的'各項活動，任何時候孩子都不能脫離老師的視線，這個過程中，如果因教師的擅離職守和不負責任，而造成意外事故，由當事人負責，如果觸犯了法律，由當事人承擔一切法律責任。
11、教師在組織各項活動前，一定首先要檢查好場地和環(huán)境的安全情況，發(fā)現問題及時排除，當確認安全無誤時方可進行活動，如果發(fā)現大型戶外玩具日久失修、螺絲松動脫落；活動場地凹凸不平；建筑物、物品、玩具或桌椅有鋒利的棱角；電源插座過低、電線老化；消防設施損壞等安全隱患，要及時維修處理，自己處理不了的，要及時上報園長，如果領導沒有及時處理，出現的問題，由幼兒園負責；但是，如果老師沒有做到細心排查場地或沒有及時上報而發(fā)生意外事故，由本班教師負全責。
12、等待家長安全的接走孩子，如果因教師擅離職守，或不負責任而造成的意外事故，教師負全部責任。
13、孩子帶入幼兒園的藥品要專櫥存放，專人管理，教師一定要按家長的要求和劑量親自看著并指導和幫助孩子喝藥，喝藥后的藥瓶等及時處理掉，杜絕不安全事故的發(fā)生。如果教師沒有做到以上的要求，出現的責任事故有當班教師負全部責任。
14、認真做好晨午檢，保證晨午檢工作不流于形式，掉以輕心，值班老師要通過看、聞、問、摸等手段了解孩子的身體狀況，看清楚口袋、書包等處有沒有帶著危險的物品，若因為此環(huán)節(jié)的紕漏而發(fā)生危險事故，則由本班老師負責。
15、就餐后注意好孩子的午睡情況，老師不能睡覺，要準備隨時給孩子蓋被，照顧大、小便，和隨時應付突發(fā)性事件，確保孩子安全、健康。
16、以上規(guī)定凡幼兒出現不安全事故，視其情節(jié)追究當事人的責任。
17、特殊天氣或意外情況下，當班人員繼續(xù)保持環(huán)境衛(wèi)生與安全工作。
責任人：
20xx年xx月xx日。
幼兒園責任心得體會篇十四
第一段：引言（100字）。
責任感是一個人在團隊合作或個人事務中對自己身份的認同和責任的態(tài)度。在幼兒園里，培養(yǎng)幼兒的責任感是非常重要的。在我的工作中，我逐漸認識到幼兒園責任感的重要性。本文將介紹我在幼兒園工作中所體驗到的責任感，并探討如何培養(yǎng)幼兒的責任感。
第二段：工作經歷與責任感的體悟（300字）。
在幼兒園工作的兩年里，我負責帶領班級的孩子們進行各類活動。這個過程讓我逐漸體會到責任感的重要性。在組織活動時，我需要提前做好準備工作，準備材料，確保孩子們能夠順利參與，并且保證他們的安全。我也需要在活動中引導他們，教育他們要尊重他人、關心他人，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。這樣一來，我和孩子們一起完成了一件又一件活動。
第三段：家園合作與責任感的培養(yǎng)（300字）。
家長是孩子成長的重要參與者，也是培養(yǎng)孩子責任感的重要合作者。在與家長的交流中，我意識到與他們合作是培養(yǎng)孩子責任感的關鍵。我經常與家長分享孩子在幼兒園的表現，告訴他們孩子的特長和需要改進的地方。我也鼓勵家長參與孩子的學習和成長過程中，給予他們適當的責任。通過家園合作，孩子能夠更好地體驗到責任的重要性，并且在不斷與家長和老師的反饋中進一步培養(yǎng)自己的責任感。
第四段：活動設計與責任感的共同成長（300字）。
在幼兒園中，活動是培養(yǎng)孩子責任感的重要途徑之一。我在設計活動時注重培養(yǎng)孩子的責任感。例如，在小組活動中，我會給每個孩子指定一個角色和任務。這樣一來，他們就能夠在一定程度上承擔起指定的責任，并學會協(xié)作和相互幫助。我會鼓勵他們主動參與，主動表達自己的想法和意見。通過這樣的活動設計，孩子們能夠在實踐中逐漸培養(yǎng)自己的責任感。
第五段：總結與展望（200字）。
在幼兒園工作的這些年中，我意識到培養(yǎng)幼兒的責任感不僅僅是教育的責任，也是一種社會責任。作為幼兒園教師，我要不斷提高自己的業(yè)務能力和責任心，更好地引導孩子們在成長過程中培養(yǎng)責任感。我希望通過與家長的合作、活動設計和個人示范等方式，為幼兒園責任感的培養(yǎng)做出更大的貢獻。同時，我也希望孩子們在幼兒園里能夠感受到責任的重要性，將責任感培養(yǎng)成為他們一生受益的寶貴品質。
總結：責任感是一個人繼續(xù)成長和發(fā)展的關鍵品質之一。在幼兒園里，培養(yǎng)幼兒的責任感不僅僅是教育的責任，也是社會責任。通過家園合作和活動設計，我們可以幫助幼兒們在團隊協(xié)作和個人事務中培養(yǎng)責任感。同時，作為幼兒園教師，我們也要不斷提高自己的業(yè)務能力和責任心，成為幼兒的責任感培養(yǎng)者和引導者。希望通過共同努力，孩子們能夠在幼兒園里感受到責任的重要性，并將責任感培養(yǎng)成為他們一生受益的寶貴品質。
幼兒園責任心得體會篇十五
幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的發(fā)生，我園本著安全工作，預防第一的'管理方針，特與教師簽訂安全責任書：
一、教師在幼兒園之時起便對幼兒園的安全負責，教師是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，教師負主要責任，教師要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促，落實好班級各項安全措施，發(fā)現問題及時處理。
二、課堂教學安全由當班任課教師負責，各項必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，并及時清點各班人數。
三、教師要按照幼兒園規(guī)定的時間進園，不準早退，不準遲到，教師進園后要到自己所在的班級，不能擅自離開幼兒，否則后果自負。
四、戶外游戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。
五、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，并結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。
六、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度，不得私自外出，幼兒出現安全問題，后果自負。
七、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免x情況下造成幼兒傷害，教師要負主要責任。
八、放學后，帶班教師要把幼兒交到家長手中，不能讓幼兒獨自回家，否則后果自負。
九、不準體罰和變相體罰幼兒，不能帶臟話批評與評論幼兒，不得與幼兒家長發(fā)生爭執(zhí)，若造成傷害責任自負。
責任人：
20xx年xx月xx日。
幼兒園責任心得體會篇十六
為切實加強學生接送車的安全工作管理，確保本校接送車各項工作的順利進行，特簽訂接送車主管教師安全責任書：
一、主管老師應主動配合司機按照“先接遠再接近”“先送近再送遠”的原則科學合理地學生接送路線及接送時間，按遠近編排好座次表。
二、工作時要本著“服務學生，方便家長”的宗旨，認真負責、細心穩(wěn)定、熱愛學生，尊重家長。
三、必須嚴格遵守學生校車管理的各項規(guī)章制度，確保接送過程每個環(huán)節(jié)的`安全，并要求做到：
1、嚴格執(zhí)行校車安全管理責任制，明確崗位職責，并認真履行。負責做好學生上、下車安全及與家長的交接工作。
2、嚴格執(zhí)行校車接送制度，如果家長沒有按時到指定地點接送學生，不得擅自將孩子放下車或讓熟人順便帶走，而應帶孩子返校，并與班級老師做好交接工作，以便及時通知家長。
3、嚴格做好交接工作。對班級教師、家長的有關通知或口信盡量做到傳遞無誤。每天出車前要自己清點學生人數。下車前要檢查車內有無漏下的學生，車窗有無關閉好，確保接送工作無誤。
4、加強對學生的安全教育，增強其安全乘車意識，做到頭手不要伸出窗外，不在車內行走、打鬧，確保乘車安全。
四、校車在接送學生途中如遇到交通事故，應采取緊急措施，并積極配合交通部門進行事故處理。校領導應及時將事故情況報教育主管部門。
五、按要求填寫好交接登記和接送登記。
xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園責任心得體會篇十七
孩子是祖國的未來和希望，為確保孩子的人身安全，做到每個孩子高高興興到園，安安全全回家，是教師、孩子、家長共同的責任。根據上級的有關精神和我園的實際情況，特與幼兒、家長簽訂安全責任書。
1、幼兒園要加強安全工作的組織領導，制定安全制度，落實安全目標責任，加強對園舍、幼兒活動場地和其他公共設施的安全保衛(wèi)工作，并在可預見范圍內采取必要的安全措施。
2、幼兒園應采取多種形式加強對幼兒進行思想品德教育、遵紀守法教育、安全衛(wèi)生教育和交通安全教育，確保幼兒在園安全。
3、教師要認真組織幼兒學習幼兒園的有關安全規(guī)章制度，討論注意安全事項，經常了解、發(fā)現、查找不安全因素，加強安全教育，制定安全防范措施，嚴格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度和條款，培養(yǎng)幼兒安全意識、自我防范和自救自護能力，力求保證幼兒在園的人身安全。
1、幼兒應嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格遵守幼兒園、班主任提出的有關保證人身安全的各項要求，增強安全意識，不斷增強自救自護的能力，堅決不做任何傷害自身和他人安全的事情。
2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長向班主作請假，否則幼兒不能私自離園。
3、幼兒應該按時到園，參加幼兒園進行的安全意識和安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，注意安全用電，不亂動教室內的取暖設備，切實提高自身安全防范意識和自我保護能力。
4、幼兒在園內要時刻增強安全防范意識，堅決不做危險的事情，上課期間除教師組織活動外，幼兒不準離開桌凳，不準在教室內亂串亂跳，未經老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，下課時一定按老師要求排隊上廁所，不在廁所內打鬧、嬉戲，并按老師要求排隊回教室。
5、戶外活動時，幼兒要嚴格按活動要求，在老師的指導下進行活動。
6、幼兒本人或幼兒家長（監(jiān)護人）有義務將幼兒的特異體質、特定疾病或異常心理狀況等情況明確告訴幼兒園，以便幼兒園針對個別幼兒的特殊情況采取適當措施。
7、坐車幼兒必須遵守教師的安排，不能在路上打鬧、嬉戲，在老師的護送下安全上車。
1、配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護，不讓幼兒攜帶危險物品到園（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等）。
2、家長應了解幼兒園的作息時間，必須將幼兒親自送到教室，然后從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或將幼兒送至家屬院大門口讓幼兒自己到園。
3、坐車幼兒家長要強調幼兒下車后立即到園，不能讓幼兒在路邊、操場或到其它地方玩耍，以免造成安全事故發(fā)生。
4、家長要做好幼兒不在園的安全保護工作，切實保護幼兒的人身安全。
1、本責任書一式兩份，分別由幼兒園和幼兒家長（監(jiān)護人）保存。
2、此安全責任書由教師、幼兒和幼兒家長簽定，并在簽定之日起生效。
3、本責任書的內容簽各方面要嚴格遵守，幼兒園與幼兒家長（監(jiān)護人）要密切配合，切實把幼兒安全工作做好。
4、幼兒或家長違反以上條款，造成安全事故的，幼兒園不承擔責任。
幼兒園責任心得體會篇十八
隨著夏季到來，我國進入了高溫、強降水、雷擊、臺風等自然災害的高發(fā)期；也是孩子意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。到目前為止，全國各地陸續(xù)發(fā)生多起中小學（幼兒園）學生溺水身亡的事故，教訓十分慘痛。為了保證您孩子的安全，本著“安全第一，預防為主”的精神，積極做好防患工作，我園與各位幼兒家長（監(jiān)護人）簽定防溺水安全責任書，各位家長要明確自己是幼兒安全第一監(jiān)護人，切實增強安全責任意識，加強孩子的防溺水教育，認真履行監(jiān)護和教育管理責任。
一、家長加強對幼兒的防溺水知識教育，落實以下監(jiān)管責任。
1、加強對孩子的安全教育與監(jiān)管，做到按時護送幼兒入園、按時接幼兒回家。
2、嚴禁孩子在上學、放學途中到河邊玩?；蛲庥變荷米韵滤斡尽㈡宜?、玩?；蛏米耘c同伴下河、下堰、下水庫等水域游泳、嬉水、玩耍；不得同意幼兒獨自到和邊游泳、嬉水、玩耍。
3、要去游泳必須有家長陪同下，準備必要的安全設施后，方可到安全水域游泳，如果發(fā)現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，未成年幼兒禁止盲目下水施救。
4、在雨季如遇惡劣天氣等特殊情況可以不到校或推遲到校，可在家長幫助下電話向老師請假。
5、教育孩子在雨天，不要隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時避雨樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。預防雷擊事故發(fā)生。
二、下列情形下發(fā)生的造成學生人身損害后果的事故，學校行為并無不當的，不承擔事故責任；事故責任應當按有關法律法規(guī)或者其他有關規(guī)定認定：
1、在幼兒無家長接送獨自入園或離園（家長接出幼兒園后讓孩子獨自回家）途中發(fā)生的；
2、在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，幼兒自行到校發(fā)生的；
3、其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的'。
三、家長要盡到監(jiān)護人的職責。
幼兒在上學放學途中、節(jié)假日以及上級部門通知放假期間的安全責任由學生家長負責。家長或監(jiān)護人要加強平時的教育和監(jiān)管，嚴禁孩子私自到河邊玩?；蛳潞酉卵叩任ｋU水域洗澡、游泳、嬉水、玩耍。
xxxxxx。
20xx年5月20日。
幼兒園責任心得體會篇十九
近幾年，隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展，越來越多的幼兒園開始注重培養(yǎng)孩子們的責任感。作為一名在幼兒園接受教育的幼兒，我深感責任感的重要性，并在實踐中逐漸體會到責任感的力量。下面我將從幼兒園老師的引領、校園生活的點滴細節(jié)以及自身逐漸成長的角度，談談我對幼兒園責任感的心得體會。
首先，幼兒園老師在培養(yǎng)我們的責任感方面起到了重要的引導作用。老師們經常會組織各類活動，比如參觀博物館、植樹活動等，這時候我們就需要遵守規(guī)則，認真完成任務，為活動的順利進行做出自己的貢獻。老師們會根據我們的實際情況合理分配任務，讓我們有機會參與到集體中來，激發(fā)我們的主動性和責任感。在這個過程中，我們學會了關心集體，學會了愛護環(huán)境，學會了團隊合作，這些都是責任感的具體體現。
其次，校園生活中的點滴細節(jié)也能培養(yǎng)我們的責任感。比如，我們在幼兒園的衣物需要自己整理好，書包要放在指定的地方，自己的玩具要自己收拾。這些看似微小的細節(jié)，卻能鍛煉我們的自我管理和責任心。當我們能自覺地完成這些小事情時，不僅能獲得成就感，更能讓我們懂得照顧他人、尊重他人，為集體的整潔和有序貢獻力量。這種責任感的養(yǎng)成是一個進一步培養(yǎng)我們積極向上品格的過程。
最后，我也從自身成長的角度深切感受到責任感的重要性。記得有一次，我有一本自己非常喜歡的繪本不見了，我開始慌了神，但是老師告訴我要通過重新整理和查找來找到它。我狀似很失望地又整理了一遍書桌，我發(fā)現了我贏得的一塊小獎章在一本書上，心里突然間有了一種奇妙的預感，原來那本找不見的書也在我整理的書堆里！我握住那本書，不禁紅了眼眶，原來我那么關心那本書，可我卻一直沒有好好地看待它，沒有盡到我的責任。從那以后，我每天都會將自己的書整齊擺放在一個固定的位置，記得標榜我的玩具收拾好，這時候我就會想到那本遺失很久的繪本，它已經深深地刻在我的內心，提醒我要對自己的物品要負責，并且要對別人的物品也要負責。
總之，責任感的培養(yǎng)對于我們的成長與發(fā)展是至關重要的。幼兒園老師的引領、校園生活的點滴細節(jié)以及自身的成長經歷都是責任感培養(yǎng)的具體渠道。通過這些，我們學會了關心集體，學會了愛護環(huán)境，學會了團隊合作，更學會了照顧他人、尊重他人。我們每個人都需要有責任感，只有做好自己份內的事情，才能真正成為一個對集體和社會負責的人。讓我們在幼兒園這個小社會里樹立起偉大的責任感，培養(yǎng)出美好的品質，讓責任感成為我們成長的催化劑，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。