通過制定計劃，我們可以更好地安排學習和工作任務，避免拖延。編寫計劃前，我們需要先明確自己的目標和期望。制定計劃是一個持續(xù)的過程，我們可以不斷總結(jié)和改進自己的方法和經(jīng)驗。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇一
本學期數(shù)學教研組工作將繼續(xù)以“提高課堂教學的有效性，積極構(gòu)建有效課堂”為主題，規(guī)范教學行為，不斷提高教育教學質(zhì)量為導向，將教研的重心放在促進課改、加強研課上，有效實施課堂教學，努力搭建平臺，互幫互助，提高教師專業(yè)化發(fā)展速度，提升數(shù)學教研組的整體水平，爭取成為學校優(yōu)秀教研組。
一、繼續(xù)鉆研教材，加強組內(nèi)學習交流，實踐于課堂教學在新教材的實施過程中必然會遇到許多值得探究的問題，我組將繼續(xù)堅持加強集體備課與交流，在課堂教學和組內(nèi)學習中加強新教材培訓，學習優(yōu)秀教師的課堂教學實踐觀摩，多交流體會，做好反思與小結(jié)，二、以“研課”為中心，聚焦課堂教學積極響應學校提出的推門聽課的號召，不斷規(guī)范教師的教學行為。以“研課”為中心，相互交流，不斷提高教師的業(yè)務水平。
切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：精改教案、優(yōu)化教學、反思教學。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。以學習、實踐、反思為載體，集體備課，定時、定點、定人，做到備課有特色。
在備課時，注意備好五點。一是起點，就是新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適，有利于促進知識遷移。第二要備重點。重點往往是新知識的起點和主體部分。備課時要突出重點。一節(jié)課內(nèi)，首先要在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點，以它為中心，輔以知識講練，引導啟發(fā)學生加強對重點內(nèi)容的理解，做到心中有重點，講中出重點。第三要備難點。即要備好大多數(shù)學生不易理解和掌握的知識點。難點和重點有時是一致的。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的基礎來確定。第四要備交點。即新舊知識的連接點，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學生的基礎及實際能力，找準疑點，充分準備。
三、搞好常規(guī)教學，倡導為人師表關(guān)心愛護學生，一切為學生服務。教研組認真學習、倡導常規(guī)教學精神，做到精心備課，認真上課，精心批改作業(yè)、試卷，認真輔導學生訂正，耐心解答學生提出的疑難問題。
注重命題研究，請專家對如何命題進行針對性的輔導，把握各次試卷的整體難度。認真分析學業(yè)檢測中出現(xiàn)的問題，加強備課組活動，及時拿出有效的方案進一步提高教學質(zhì)量。
四、抓好畢業(yè)班教學工作，努力提高教學質(zhì)量認真貫徹新課程標準，發(fā)揮備課組的集體力量，有針對性的進行復習，吸收上屆畢業(yè)班教師中考復習的經(jīng)驗，進行研討和交流，取長補短，發(fā)揮優(yōu)勢，做好畢業(yè)班教學的長期計劃，提高教學質(zhì)量。
五、加強課題研究，提高科研水平吸取上學期課題研究的經(jīng)驗和教訓，在教研組活動中加強課題研究的探究，力求以研促教，共同提高教學質(zhì)量。
春季主要活動安排：
二月份：1制定教研組計劃備課組計劃和教學計劃。
2常規(guī)教學檢查。各備課組分組開展集體備課研究。
三月份：1各備課組組織好月考試題的命題、考試與結(jié)果分析研究，及時調(diào)整教學動態(tài)。
2配合區(qū)研訓中心組織好數(shù)學組的骨干教師的選拔活動。
3九年級組組織好全國初中生數(shù)學競賽初賽。
4課題研究活動，數(shù)學課堂教學的有效性。
四月份：1認真組織全市初三中考前的調(diào)研考試。
2初中數(shù)學競賽復賽。
3九年級中考復習備考研究。
4各備課組認真組織好期中考試的命題。
五月份：1期中質(zhì)量分析。九年級重點關(guān)注中考前的備考工作。
2常規(guī)教學研究與檢查。
3課題研究，課堂教學的有效性。
4月考試題的命題。
六月份：1中考復習研究。
2五月月考質(zhì)量分析。
3七八年復習備考。
4學期末的總結(jié)與反思。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇二
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數(shù)學教研工作計劃春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，數(shù)學教研組通過開展形式多樣的教研活動，督促教師按部就班地進行。
教學。
順利地完成了教育教學任務教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓特制定計劃如下：
一、指導思想：
以教育的“三個面向”為指針，以唯物辨證法為基本指導思想，以新一輪的課程改革為契機，以我校師資和學生實際為出發(fā)點，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高全體數(shù)學教師的教學教研水平，培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念，使學生學會學習，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有數(shù)學任課教師9人，年齡多在30歲以下，他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè)，參加工作的時間在四年以上，所以無論是文化知識水平還是教育教學能力都很過關(guān)，再加上年輕氣盛，精力充沛，又善于--------學習，工作成效十分顯著。學校現(xiàn)有教學班九個，學生400多人，大多數(shù)學生的思想積極上進，學習認真踏實，能很快適應新教師、新環(huán)境。以上都是有利因素。不利的因素也不少，主要有：部分村校及外地轉(zhuǎn)來的學生學習習慣不夠好，少數(shù)學生基礎太差，沒有掌握學習方法，五、六年級班容量太大，以致在上學期期末考試中，我校中、高年級數(shù)學成績與鎮(zhèn)內(nèi)其他學區(qū)相比有一定的差距。
三、
主要任務和目標：、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。
2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我校的教育教學工作正常有序地開展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。
4、充分發(fā)揮我校教學資源優(yōu)勢，堅持使用電化教學，提高課堂教學效率。
5、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
6、全面推廣互助教學模式和小組合作學習模式。
7、加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。
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8、實現(xiàn)全校教學成績再上新臺階，尤其是中、高年級的數(shù)學成績，必須趕上或超過兄弟學校。
四、采取的方法和措施：、通過學習和討論，更新教師的觀念。
借新課程改革的契機，組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵各位教師積極探索，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。
2、堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
以教導處為龍頭，教研組配合，堅持每周二進行業(yè)務學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。
3、堅持教學常規(guī)月查通報制度。
每月進行一次常規(guī)檢查，嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進行全面的檢查，并如實通報，對存在的問題限期整改。
4、積極開展教研活動，了解教學動向，培養(yǎng)師生能力。
嚴格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有。
總結(jié)。
有通報。及時了解全校教師教情況和學生學的情況，為工教學質(zhì)量的提高打下--------堅實的基礎。
5、推廣互助教學模式，充分體現(xiàn)學生主體地位。
在學校各年級全面推廣互助教學模式，通過學習互助教學的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式，提高教師的教學水平。搞好師生的雙邊活動，突出以教師為主導，以學生為主體的地位，指導學生學會學習。
6、加大教科研力度，提高教師的教科研水平。
組織教師積極學習教科研的有關(guān)理論知識，提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學實際制定切實可行的教科研課題，并進行研究，然后把研究的成果應用在教學實踐中。
7、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。
五、活動安排：
2、聽評公開課。
三月份：1、三至六年級數(shù)學教學質(zhì)量抽查。
2、常規(guī)月查。
四月份：1、數(shù)學學習經(jīng)驗交流會。
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2、常規(guī)月查。
五月份：1、期中教學質(zhì)量檢測。
2、常規(guī)月查。
六月份：1、數(shù)學競賽。
2、常規(guī)月查。
七月份：1、制訂復習計劃。
3、期末教學質(zhì)量檢測。
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數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇三
一、著重落實以下幾項工作：
1、??????????落實好“三課”的說、講、評工作。
聽課評出水平。
（2）、開展圍繞好“三點”的教學研究工作。
二、增強主人翁意識，做好課題和教學的結(jié)合工作。
以課堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學校的課題開展教學研究工作。
三、校本培訓與青年教師的培訓工作。
1、??????????認真編寫校本課程，做好校本培訓工作。
四、其它工作。
1、??????????組織師生準備和參加各級競賽活動。
2、??????????做好學校各部門交辦的各項工作。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇四
本學期的教研工作即將結(jié)束，一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，認真學習教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結(jié)。
一、加強師資隊伍建設。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神。
2、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的.學習型的校園文化。
二、抓好教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量。
1、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化講學稿的教學設計，合理組織教學的各個環(huán)節(jié)。
2、提高上課的效率，在課堂上實現(xiàn)“精講”“多練”。課堂是教學的主陣地，我們立足課堂，在“精講”的基礎上讓學生“多練”。
3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。很多教師還進行了面批作業(yè)，利用課余時間進行個別輔導。
4、抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺。
三、開展教研活動，提高教學質(zhì)量。
我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、定地點。多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。每位數(shù)學教師認真?zhèn)湔n、上課、反思，互相聽評課，教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
四、做好常規(guī)檢查，強化教學管理。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和檢查。本學期，教研組配合教務處共進行教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面。
五、存在的問題。
對青年教師的幫助還不夠，有待于加強。在以后的教學工作中，在輔導青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強交流，幫助他們盡快成長。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇五
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰。很快的一學期也即將結(jié)束，我們?nèi)w數(shù)學教師在以蘇校長為首的校領(lǐng)導的正確部署下，能進一步學習課改理念，以教學質(zhì)量為中心，以課堂教學改革為突破口，從優(yōu)化備課、提高課堂教學效益、提優(yōu)補差等環(huán)節(jié)來深化課程改革、提高教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學期數(shù)學組開展的教研活動總結(jié)如下。
新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位。本學期我們數(shù)學組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，我們組織教師學習了數(shù)學課程標準，學習給老師們帶來了深深的反思，并寫出學習后的心得體會進行交流，充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的.教學手段，是很難適應教育的新形勢。
通過這些實實在在的活動，使每位數(shù)學教師在理論上對《課程標準》有了新的認識，在教學中關(guān)注學生學習方式的多樣化，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
(一)精誠團結(jié)，形成合力。雖然我們數(shù)學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結(jié)和睦的。間周一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術(shù)，處理學生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學習，老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在五月份，我們?yōu)榱粟w建霞老師參加鄉(xiāng)教學能手比賽的講課，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，幫忙做教具、課件等，這種工作認真負責的奉獻精神真是令人欽佩。
(二)互相學習，共同提高。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習，不斷地提高，我們除了一起學習有關(guān)教學資料以外，我們之間更主要的是互相學習，通過同年級教師同備課和全體教師共商討課例，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務水平。
(三)勇挑重擔，從不推辭。數(shù)學組的老師都能認真完成上級布置的任務。特別是趙建霞、董金華、薛美金、史聯(lián)梅老師不管有多忙，只要組長把任務安排下去，從不推辭，并且都會一絲不茍地去完成。
(四)作業(yè)批改，認真及時。作為數(shù)學老師，最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè)，學生的作業(yè)錯了，有的要重復幾次的更正，而我們的老師都是不厭其煩的認真檢查及時的講評，這樣做的話，學生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。
教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們數(shù)學組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。本學期，數(shù)學組的每位老師都能努力擠出時間來學習新的教育理論，參加大專、本科學歷進修，認真撰寫經(jīng)驗論文。教師建立自己的教育博客，記錄自己的成長經(jīng)歷，書寫自己的教育故事。本學期，我組的教師建立自己的數(shù)學博客。
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高，但我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇六
在20xx—20xx年度，經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1.我校高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。
2.本學期開始，全組教師首先通過對上年度組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。
3.充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
4.不斷提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，教研組組織了兩次新課程標準集中學習，每位教師都有學習筆記，教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。為此，教研組又組織了兩次新課程標準學習與交流活動。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇七
1、開好家長會，架好新橋梁。
將每一位孩子培養(yǎng)成有文化、有素養(yǎng)的一代新人，是社會的需要，更是每一位家長所盼望的，因此，發(fā)揮家長的教育作用形成家校合力，是實施教育的一個重要途徑和手段。那么，家長會無疑是讓學校、老師和家長走得更近的一個平臺，這個平臺不僅利于家長全面了解班級管理的各項制度和要求，并做好配合工作，還可以通過老師與家長的相互溝通，進一步加深對學生的了解，從而提高教育的針對性和有效性，同時，還可以向家長傳播先進的教改信息，對家長進行有效的家教培訓，提高家教的科學性。所以，開好家長會，架好新橋梁，既是實施班級管理的出發(fā)點，又是落實高效課堂的落腳點，意義重大，不可忽視。
2、轉(zhuǎn)變觀念，積極參與班級管理。
搞好班級管理，不僅僅是班主任的責任，科任教師同樣有責任和義務參與管理。一個班級是否具有良好的氛圍，不但影響著學生的健康成長和發(fā)展，還直接影響著教育教學活動的進行。
一般來說，班主任管理學生相對嚴格，學生更容易與任課老師接近一些，任課老師要善于利用這一特點，在關(guān)注學生學業(yè)進步的同時，還要主動了解他們的思想動態(tài)，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的身心發(fā)展。無論自己作為班主任還是科任教師，都要積極調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己的觀念，積極主動地參與到班級管理中，為班級管理獻計獻策，從而促進班集體的健康發(fā)展，形成教育合力。
3、建立激勵機制，優(yōu)化班級管理。
激勵就是要喚起學生的自我教育，激發(fā)起學生的自覺意識和自我教育的愿望，良好的班集體一定要有有效的激勵機制和民主、平等的管理理念。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。每個學期，教師都可以設立各種獎項，如設置“學習標兵獎”、“學習進步獎”，定期給他們獎勵學習用品，送星星、送笑臉等，對不同層次、不同學生給以全面評價，調(diào)動每一位學生的上進心。只要教師多實踐、多總結(jié)、多反思，構(gòu)建出有效的激勵機制和實施措施，就會有意想不到的收獲。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇八
本學期以學校工作計劃為依據(jù)，以德育工作計劃、教學計劃為指導，結(jié)合各年級實際，加強數(shù)學組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的科組精神，充分發(fā)揮科組的管理作用。數(shù)學科工作開展將以《全日制義務教育數(shù)學課程標準》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務實教研，教研務實”，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。
科組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。熱愛、關(guān)心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，本學期教師還要加強對學生計算能力的培養(yǎng)，以年級為單位進行抽查學生的計算能力，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與提高。
（一）、加強理論學習，增強課程改革的意識。
1、本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學特點、重點研究的課題、利用了“226教學模式”進行教學，還集中開展以“226教學模式”的研討，怎樣利用“226教學模式”上好數(shù)學課。把集體學習與自主學習相結(jié)合、把專題學習與問題探討相結(jié)合、把學術(shù)交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學校教研組的學習培訓為基地，圍繞學科教師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學術(shù)研討，帶動廣大教師共同走進新課程。
（二）、扎實教學研究，提高課程實施水平。
1、本學期要加強新課程實驗教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。
2、積極開展小學數(shù)學學科課程與教學協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。以協(xié)進研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡，達到教育資源與教學經(jīng)驗的共享。
3、注重以“226教學模式”怎樣上好數(shù)學課，共同研討。每次教研活動要學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇九
1、組織教師參加各級教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學方法。
2、營造濃濃的學習氛圍，領(lǐng)導及骨干教師堅持一周一次業(yè)務講座，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關(guān)的理論知識,寫好學習筆記，用新的理念指導、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字。
3、每位教師在業(yè)務學習上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法;每一課都有自己的教學反思;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結(jié)。
4、學校領(lǐng)導及教師要深入課堂進行隨堂聽課，并對授課教師提出指導性建議，通過互相聽評課提高課堂教學效率，達到共同進步。
(二)開展豐富的教研活動，夯實校本研究。
加強校本教學研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容，定計劃，保證教研的實效性，增強團體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學反思，交流研討，結(jié)對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放，教學新秀的獻課、教學案例的評選交流，創(chuàng)設有利于教師教學研究的機制。積極開展網(wǎng)絡教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯(lián)片教研達到兄弟校間的共同提高。以課堂教學為主陣地，規(guī)范、導引教學研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機，促進教師轉(zhuǎn)變教學行為，提高教學設計能力，最大能力提升教學效益。以課堂教學標準為抓手，全面評價教師課堂教學，落實教師課堂教學水平等次的評估。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完整課例的教學，低段語文拼音課、識字課教學;中高段數(shù)學“用數(shù)學”的教學研究，低段“計算算理”的教學，重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng);英語、科學、社會以學科進行教學研究，如：如何提高學生的學習能力，如何拓寬學生知識面，激活思維能力，提高記憶力等。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十
全校1-6年級有6個教學班，數(shù)學教研組由7位數(shù)學教師組成。教研組工作有核心、有特色、有實效，現(xiàn)代教研教學工作力度逐步加強，以養(yǎng)成教育為辦學特色的素質(zhì)教育和教改已進入更高階段，數(shù)學教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
以黨的教育方針為指導；以政策法規(guī)為依據(jù)；以養(yǎng)成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹立與時俱進的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進基礎教育課程改革，面向全體學生，促進全面發(fā)展。
上學期我校數(shù)學教研組在學校領(lǐng)導的支持與關(guān)注下，結(jié)合本校教學實際，積極主動地探尋小學數(shù)學的課改之路，全組教師堅持學習教育教學理論，積極開展各項教研活動，完善和改進教育教學方法，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出了突出貢獻。我們的努力，得到了社會的認可；我們的成果，得到了家長的首肯；我們的教育，促進了學生的發(fā)展；我們以行動，詮釋了校園的風貌，提升了學校的知名度。現(xiàn)將上期主要工作簡介如下：
（一）理論知識學習。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師認真學習新課程標準，廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為教育注入了新生機、新活力。
（二）業(yè)務知識探討。
為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備課、說課、聽課、評課等活動。聽課教師做到仔細傾聽、認真記錄，互動評課。在備課、聽課、評課的過程中，互相學習，不斷改進。為全體數(shù)學教師提供互動的平臺。切實提高了每一位教師的教學業(yè)務水平。
（三）以科研促教研
不斷學習、反思、總結(jié)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的最好方式。上學期我們利用教研活動時間，組織教師學習教育理論、學習現(xiàn)代信息技術(shù)，學習博客教研，鼓勵教師積極撰寫教研教改文章，許多青年教師還參加了學歷進修，提升自已的文化素養(yǎng)。
我們本著“學無止境、教無止境、研無止境”的思想，努力學習，教書育人，積極研討?！耙环指牛环质斋@”，在全體數(shù)學老師的共同努力下我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?BR> 1、教師都能根據(jù)教學需要設計簡單的教學課件，電子化備課能力顯著提高。
2、數(shù)學組進行了現(xiàn)代教育信息理論、電腦實際操作、課件制作等技能競賽。
3、組織教師觀看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學實況錄象，使老師們從精彩的課堂教學中汲取精華，促進自身教學水平的提高。
4、對全校數(shù)學教師的作業(yè)批改及電子備課進行了檢查與反饋。
1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績超過上級規(guī)定標準，并繼續(xù)領(lǐng)先于兄弟學校。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十一
春光明媚，萬象更新。這美好的光景，將給我校各項工作入新的生機，新的希望。上學期我們的教研工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點，為使我學區(qū)教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：
一、指導思想：
以xxx“三個代表”的重要思想為指導,全面貫徹教育方針，落實國務院《關(guān)于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
二、基本情況分析：
我校現(xiàn)有教學班十個，共有五百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學生的行為習慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風氣的影響，學生的學習興趣，學生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學模式》的推廣與實施中，學生與人合作，特別是學習上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已成風格。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話、新的教育教學技能有待于進一步提高。
三、主要任務目標：
1、組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學校教研計劃。結(jié)合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
2、進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題。按照學校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施。本學期將繼續(xù)推廣實施“互助教學模式”，培養(yǎng)學生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力。在語文學科中開展“開放式教學模式”的研究與實驗，不斷探討和研究，逐步提高學生的閱讀能力。在自然學科將實施“學生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗，不斷總結(jié)和拓展，形成體系，逐步提高學生的動手實踐能力。
注意加大學生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學生提供便利的閱讀機會、條件。
3、深入課堂教學，強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。
4、教師人人能堅持使用普通話教學。
5、各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學論文，本學期每人至少上交兩篇教育教學論文。
6、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平，強化表演的技能技巧。
7、開展周歌競賽活動，每班每周選好、唱好一支歌。
8、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力。
9、加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績的提高。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十二
以學校整體的教育思想為指導方針，嚴格按照各處室所制定的教育教學工作計劃，深化數(shù)學課堂教學改革，抓住新課程改革機遇，大力推進教育創(chuàng)新，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。
1、深化課堂改革，提高教學效率。
加強理論學習，認真研討新教材、新大綱、新課程標準，探索新的教學方法。注重學法指導，提高學習效率。重思考、重方法，教導學生如何有效地獲取知識，教會學生如何運用所學的知識解決實際問題，提高學習效率，有效地推動數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
2、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，開展集體備課。
落實聽課、評課活動，單周均組織上一堂公開課，鼓勵全組教師相互聽課，取長補短。雙周以各備課組為單位每個老師分別上一堂教改課，全組教師均按常規(guī)要求聽課，并作好過程記載。強化“反思”意識，配合學校教務處工作，加強教研組自查備課氣氛，為全面提高教學質(zhì)量做好基礎工作。
3、加強研究性學習，搞好校本課程開發(fā)。
成立課題組，教研組所有教師都參加課題研究，分工合作。本期每人寫一篇與教育教學有關(guān)的論文。全組老師參與，開發(fā)出數(shù)學校本課程的主打產(chǎn)品。本學期的重點是高考、初三、二會考、高二水平考試，各備課組要認真落實。
4、繼續(xù)抓好初、高中的奧賽培訓。
充分整合全組教師的資源，成立初高中數(shù)學奧賽教練組，分別制訂初高中培訓計劃，落實各個環(huán)節(jié)，力爭有所突破。
5、促進青年教師的迅速成長。
加強組內(nèi)教研工作，輔導、培養(yǎng)、鼓勵青年教師撰寫教育教學論文，進一步按照學校提出的青年教師成長計劃加強對青年教師的培養(yǎng)，通過上公開課及青年教師教學比武來提高他們的教育教學能力。
上學期組內(nèi)教研活動安排表。
時間內(nèi)容參加人員。
2月8日（第一周）全組教師會議，布置本學期工作全組教師。
2月15日（第二周）各備課組制訂教學計劃及教學進度各備課組。
2月22日（第三周）高三數(shù)學示范課（z老師）全組教師。
2月29日（第四周）各備課組內(nèi)教研活動各備課組。
3月7日（第五周）初三數(shù)學示范課（z老師）全組教師。
3月14日（第六周）各備課組內(nèi)教研活動各備課組。
3月21日（第七周）高二數(shù)學示范課（z老師）全組教師。
3月28日（第八周）各備課組內(nèi)教研活動各備課組。
4月4日（第九周）初一數(shù)學示范課（z老師）全組教師。
4月11日（第十周）初二數(shù)學示范課（z老師）各備課組。
4月18日（第十一周）高一數(shù)學示范課（z老師）各備課組。
4月25日（第十二周）初一數(shù)學示范課（z老師）各備課組。
5月2日（第十三周）五一放假全組教師。
5月9日（第十四周）初二數(shù)學示范課（z老師）各備課組。
5月16日（第十五周）高一數(shù)學示范課（z林老師）全組教師。
5月23日（第十六周）各備課組內(nèi)教研活動各備課組。
5月30日（第十七周）初三數(shù)學示范課（z老師）全組教師。
6月6日（第十八周）高三高考各備課組。
6月13日（第十九周）高二水平考試各備課組。
6月20日（第二十周）初三會考各備課組。
6月27日（第二十一周）集體備考（各備課組長主持）各備課組。
7月4日（第二十二周）撰寫總結(jié)（各備課組長主持）各備課組。
注：1、大組活動單周三下午第6節(jié)公開課，第7節(jié)評課。
2、各備課組教研活動為雙周三下午，備課組長負責組織進行。
3、學校如有臨時安排大型教學比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十三
20xx學年度上學期數(shù)學教研工作計劃秋風習習，桂花飄香，新的`一個學期又拉開了序幕。在過去的一年中，我校數(shù)學教研工作開展得豐富多彩，效果顯著，教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓，特制定本計劃。
我校雖地處鄂西北山區(qū)，但經(jīng)過十多年的努力，現(xiàn)已成為省級農(nóng)村示范學校，教學設施比較齊全，學校管理比較規(guī)范，教育科研水平較高。學?，F(xiàn)有數(shù)學任課教師8人，年齡多在30歲以下，他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè)，參加工作的時間在四年以上，所以無論是文化知識水平還是教育教學能力都很過關(guān)，再加上年輕氣盛，精力充沛，又善于學習，工作成效十分顯著。學校現(xiàn)有教學班九個，學生400多人，由于學校的逐步合并，學生的學習成績參差不齊，很多村校來的學生學習習慣不夠好，但大多數(shù)學生的思想積極上進，學習認真踏實，能很快適應新教師、新環(huán)境。
1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。
2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我校的教育教學工作正常有序地開展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。
4、充分發(fā)揮我校教學資源優(yōu)勢，堅持使用電化教學，提高課堂教學效率。
5、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
6、全面推廣互助教學模式和小組合作學習模式。
7、加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。
8、實現(xiàn)全校教學成績再上新臺階。
1、通過學習和討論，更新教師的觀念。
借新課程改革的契機，組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵各位教師積極探索，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。
2、堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
以教導處為龍頭，教研組配合，堅持每周二進行業(yè)務學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。
3、堅持教學常規(guī)月查通報制度。
每月進行一次常規(guī)檢查，嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進行全面的檢查，并如實通報，對存在的問題限期整改。
4、積極開展教研活動，了解教學動向，培養(yǎng)師生能力。
嚴格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)、有通報。及時了解全校教師教情況和學生學的情況，為工教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎。
5、推廣互助教學模式，充分體現(xiàn)學生主體地位。
在學校各年級全面推廣互助教學模式，通過學習互助教學的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式，提高教師的教學水平。搞好師生的雙邊活動，突出以教師為主導，以學生為主體的地位，指導學生學會學習。
6、加大教科研力度，提高教師的教科研水平。
組織教師積極學習教科研的有關(guān)理論知識，提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學實際制定切實可行的教科研課題，并進行研究，然后把研究的成果應用在教學實踐中。
7、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。
2、聽評起始課。
3、常規(guī)月查。
2、常規(guī)月查。
1、作業(yè)展覽。
2、常規(guī)月查。
1、口算、筆算競賽。
2、常規(guī)月查。
1、制訂復習計劃。
2、聽評復習課。
4、期末教學質(zhì)量檢測、分析。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十四
上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務，取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。
1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
（2）繼續(xù)做好周周練的工作。
狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90％以上）繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試（計算或應用）或一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
（3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
（4）加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。
2、加強教研工作：
（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。（第三周申報研究課課題和實踐課教學時間，實踐課后一周交課例）
（3）創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
2月：
（1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
（2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
9月：
（1）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
（2）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
10月：
（1）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
（2）抄題習慣：一抄二對。
11月：
（1）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
1、上半學期（第6周）：一、二年級口算比賽，三、四、五年級計算題比賽。
2、下半學期（第14周）：一、二年級計算比賽，三、四、五年級應用題比賽。
九月
1、小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。
2、分年級制訂教學計劃。
3、檢查備課。
十月
1、開展教學設計研究活動。
2、備課、學生作業(yè)月查。
3、抽查周周練測試情況。
4、進行口算、計算比賽。
十一月
1、繼續(xù)開展教學設計研究活動。
2、檢查學生作業(yè)。
3、進行期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標
5、為迎接區(qū)督導檢查做好準備工作。
十二月
1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。
2、學生作業(yè)月查。
3、進行計算、應用題比賽
一月
1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一——六年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十五
一、著重落實以下幾項工作：
1、落實好“三課”的說、講、評工作。
本學期，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識。本學期仍以備課組為教研活動的主陣地，開展扎實有效的日常教研活動，集體備課活動做到有計劃、有落實、有檢查。
從實際出發(fā)，組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧，群策群力，認真?zhèn)湔n，達到授課講出水平，聽課評出水平。
2、開展圍繞好“三點”的教學研究工作。
堅持以“三點”(即教學中的熱點、難點、疑點)為主題的研討和交流，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動引向深入，讓教師們真正從中獲得裨益。
二、增強主人翁意識，做好課題和教學的結(jié)合工作。
以課堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學校的課題開展教學研究工作。
三、校本培訓與青年教師的培訓工作。
1、認真編寫校本課程，做好校本培訓工作。
2、按照學校的要求，認真抓好青年教師的培訓工作，協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促、考評工作，積極創(chuàng)造條件和機會，為青年教師的成長進步鋪路架橋。
四、其它工作。
1、組織師生準備和參加各級競賽活動。
2、做好學校各部門交辦的各項工作。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十六
依據(jù)《數(shù)學課程標準》，開展數(shù)學核心概念與核心能力的專題研究。引導教師從實際情況和學生特點出發(fā)，指導教師準確把握教學的深度和廣度，把學科核心能力要求落實到日常教學中，強化質(zhì)量意識。
2．推進課堂變革實驗
依據(jù)《溫州市小學數(shù)學課堂變革實驗項目實施方案》，深入開展“基于學情分析的‘活動導學’實踐研究”項目及研究。提煉課改實驗典型，舉行“課改領(lǐng)航現(xiàn)場會。以“數(shù)學繪本”、“數(shù)學游戲”、“小課題研究”等為切入口，開發(fā)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學”系列課程，完善課程建設。
3．加強教學常規(guī)管理
貫徹《溫州市小學教學常規(guī)管理指導意見》有關(guān)精神，加強教學常規(guī)管理，開展“新常規(guī)·新評價”專題培訓及教學設計評比。以“關(guān)鍵學習活動”為抓手，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、評價教學等常規(guī)建設，開展評價專題視導，優(yōu)化評價改革，切實提高教學質(zhì)量。
4．啟動“云教研”平臺
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應用優(yōu)勢，以信息化促進教研方式的轉(zhuǎn)型。完善“溫州小學數(shù)學”公眾平臺建設，啟動“溫州好課”計劃，開發(fā)基于“線上學習”的輔助資源，啟動優(yōu)課資源庫建設。實現(xiàn)教研資源的共享，擴大影響力、輻射力。
5．加強骨干教師培養(yǎng)
精心策劃市小學數(shù)學第三期教學研究項目組活動，引導骨干教師在教學實踐、教研策劃、試題研制、項目研究等多方面進行創(chuàng)造性的實踐研究，帶動全市各層面學校的有效教研。啟動教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用。開展小學數(shù)學各名師工作室協(xié)作活動，加強教師隊伍建設。
通過集體調(diào)研、視導、聽課、評課、座談、問卷調(diào)查、專題研討等途徑，關(guān)注教學改革熱點問題，樹立數(shù)據(jù)分析觀念，加強教學疑難問題的研究。
1．基于學情分析小學數(shù)學的“活動導學”實踐研究
2．基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)學家”實踐課程研究
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇一
本學期數(shù)學教研組工作將繼續(xù)以“提高課堂教學的有效性，積極構(gòu)建有效課堂”為主題，規(guī)范教學行為，不斷提高教育教學質(zhì)量為導向，將教研的重心放在促進課改、加強研課上，有效實施課堂教學，努力搭建平臺，互幫互助，提高教師專業(yè)化發(fā)展速度，提升數(shù)學教研組的整體水平，爭取成為學校優(yōu)秀教研組。
一、繼續(xù)鉆研教材，加強組內(nèi)學習交流，實踐于課堂教學在新教材的實施過程中必然會遇到許多值得探究的問題，我組將繼續(xù)堅持加強集體備課與交流，在課堂教學和組內(nèi)學習中加強新教材培訓，學習優(yōu)秀教師的課堂教學實踐觀摩，多交流體會，做好反思與小結(jié)，二、以“研課”為中心，聚焦課堂教學積極響應學校提出的推門聽課的號召，不斷規(guī)范教師的教學行為。以“研課”為中心，相互交流，不斷提高教師的業(yè)務水平。
切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：精改教案、優(yōu)化教學、反思教學。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。以學習、實踐、反思為載體，集體備課，定時、定點、定人，做到備課有特色。
在備課時，注意備好五點。一是起點，就是新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適，有利于促進知識遷移。第二要備重點。重點往往是新知識的起點和主體部分。備課時要突出重點。一節(jié)課內(nèi)，首先要在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點，以它為中心，輔以知識講練，引導啟發(fā)學生加強對重點內(nèi)容的理解，做到心中有重點，講中出重點。第三要備難點。即要備好大多數(shù)學生不易理解和掌握的知識點。難點和重點有時是一致的。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的基礎來確定。第四要備交點。即新舊知識的連接點，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學生的基礎及實際能力，找準疑點，充分準備。
三、搞好常規(guī)教學，倡導為人師表關(guān)心愛護學生，一切為學生服務。教研組認真學習、倡導常規(guī)教學精神，做到精心備課，認真上課，精心批改作業(yè)、試卷，認真輔導學生訂正，耐心解答學生提出的疑難問題。
注重命題研究，請專家對如何命題進行針對性的輔導，把握各次試卷的整體難度。認真分析學業(yè)檢測中出現(xiàn)的問題，加強備課組活動，及時拿出有效的方案進一步提高教學質(zhì)量。
四、抓好畢業(yè)班教學工作，努力提高教學質(zhì)量認真貫徹新課程標準，發(fā)揮備課組的集體力量，有針對性的進行復習，吸收上屆畢業(yè)班教師中考復習的經(jīng)驗，進行研討和交流，取長補短，發(fā)揮優(yōu)勢，做好畢業(yè)班教學的長期計劃，提高教學質(zhì)量。
五、加強課題研究，提高科研水平吸取上學期課題研究的經(jīng)驗和教訓，在教研組活動中加強課題研究的探究，力求以研促教，共同提高教學質(zhì)量。
春季主要活動安排：
二月份：1制定教研組計劃備課組計劃和教學計劃。
2常規(guī)教學檢查。各備課組分組開展集體備課研究。
三月份：1各備課組組織好月考試題的命題、考試與結(jié)果分析研究，及時調(diào)整教學動態(tài)。
2配合區(qū)研訓中心組織好數(shù)學組的骨干教師的選拔活動。
3九年級組組織好全國初中生數(shù)學競賽初賽。
4課題研究活動，數(shù)學課堂教學的有效性。
四月份：1認真組織全市初三中考前的調(diào)研考試。
2初中數(shù)學競賽復賽。
3九年級中考復習備考研究。
4各備課組認真組織好期中考試的命題。
五月份：1期中質(zhì)量分析。九年級重點關(guān)注中考前的備考工作。
2常規(guī)教學研究與檢查。
3課題研究，課堂教學的有效性。
4月考試題的命題。
六月份：1中考復習研究。
2五月月考質(zhì)量分析。
3七八年復習備考。
4學期末的總結(jié)與反思。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇二
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數(shù)學教研工作計劃春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，數(shù)學教研組通過開展形式多樣的教研活動，督促教師按部就班地進行。
教學。
順利地完成了教育教學任務教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓特制定計劃如下：
一、指導思想：
以教育的“三個面向”為指針，以唯物辨證法為基本指導思想，以新一輪的課程改革為契機，以我校師資和學生實際為出發(fā)點，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高全體數(shù)學教師的教學教研水平，培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀念，使學生學會學習，從而全面提高我校的教育教學質(zhì)量。
二、基本情況分析：
我?，F(xiàn)有數(shù)學任課教師9人，年齡多在30歲以下，他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè)，參加工作的時間在四年以上，所以無論是文化知識水平還是教育教學能力都很過關(guān)，再加上年輕氣盛，精力充沛，又善于--------學習，工作成效十分顯著。學校現(xiàn)有教學班九個，學生400多人，大多數(shù)學生的思想積極上進，學習認真踏實，能很快適應新教師、新環(huán)境。以上都是有利因素。不利的因素也不少，主要有：部分村校及外地轉(zhuǎn)來的學生學習習慣不夠好，少數(shù)學生基礎太差，沒有掌握學習方法，五、六年級班容量太大，以致在上學期期末考試中，我校中、高年級數(shù)學成績與鎮(zhèn)內(nèi)其他學區(qū)相比有一定的差距。
三、
主要任務和目標：、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。
2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我校的教育教學工作正常有序地開展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。
4、充分發(fā)揮我校教學資源優(yōu)勢，堅持使用電化教學，提高課堂教學效率。
5、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
6、全面推廣互助教學模式和小組合作學習模式。
7、加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。
--------。
8、實現(xiàn)全校教學成績再上新臺階，尤其是中、高年級的數(shù)學成績，必須趕上或超過兄弟學校。
四、采取的方法和措施：、通過學習和討論，更新教師的觀念。
借新課程改革的契機，組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵各位教師積極探索，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。
2、堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
以教導處為龍頭，教研組配合，堅持每周二進行業(yè)務學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。
3、堅持教學常規(guī)月查通報制度。
每月進行一次常規(guī)檢查，嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進行全面的檢查，并如實通報，對存在的問題限期整改。
4、積極開展教研活動，了解教學動向，培養(yǎng)師生能力。
嚴格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有。
總結(jié)。
有通報。及時了解全校教師教情況和學生學的情況，為工教學質(zhì)量的提高打下--------堅實的基礎。
5、推廣互助教學模式，充分體現(xiàn)學生主體地位。
在學校各年級全面推廣互助教學模式，通過學習互助教學的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式，提高教師的教學水平。搞好師生的雙邊活動，突出以教師為主導，以學生為主體的地位，指導學生學會學習。
6、加大教科研力度，提高教師的教科研水平。
組織教師積極學習教科研的有關(guān)理論知識，提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學實際制定切實可行的教科研課題，并進行研究，然后把研究的成果應用在教學實踐中。
7、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。
五、活動安排：
2、聽評公開課。
三月份：1、三至六年級數(shù)學教學質(zhì)量抽查。
2、常規(guī)月查。
四月份：1、數(shù)學學習經(jīng)驗交流會。
--------。
2、常規(guī)月查。
五月份：1、期中教學質(zhì)量檢測。
2、常規(guī)月查。
六月份：1、數(shù)學競賽。
2、常規(guī)月查。
七月份：1、制訂復習計劃。
3、期末教學質(zhì)量檢測。
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數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇三
一、著重落實以下幾項工作：
1、??????????落實好“三課”的說、講、評工作。
聽課評出水平。
（2）、開展圍繞好“三點”的教學研究工作。
二、增強主人翁意識，做好課題和教學的結(jié)合工作。
以課堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學校的課題開展教學研究工作。
三、校本培訓與青年教師的培訓工作。
1、??????????認真編寫校本課程，做好校本培訓工作。
四、其它工作。
1、??????????組織師生準備和參加各級競賽活動。
2、??????????做好學校各部門交辦的各項工作。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇四
本學期的教研工作即將結(jié)束，一學期來，數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，認真學習教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法。以下就針對本學期數(shù)學教研的工作做如下總結(jié)。
一、加強師資隊伍建設。
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神。
2、創(chuàng)設教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的.學習型的校園文化。
二、抓好教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量。
1、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化講學稿的教學設計，合理組織教學的各個環(huán)節(jié)。
2、提高上課的效率，在課堂上實現(xiàn)“精講”“多練”。課堂是教學的主陣地，我們立足課堂，在“精講”的基礎上讓學生“多練”。
3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度。很多教師還進行了面批作業(yè)，利用課余時間進行個別輔導。
4、抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺。
三、開展教研活動，提高教學質(zhì)量。
我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、定地點。多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。每位數(shù)學教師認真?zhèn)湔n、上課、反思，互相聽評課，教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
四、做好常規(guī)檢查，強化教學管理。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和檢查。本學期，教研組配合教務處共進行教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面。
五、存在的問題。
對青年教師的幫助還不夠，有待于加強。在以后的教學工作中，在輔導青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強交流，幫助他們盡快成長。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇五
春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰。很快的一學期也即將結(jié)束，我們?nèi)w數(shù)學教師在以蘇校長為首的校領(lǐng)導的正確部署下，能進一步學習課改理念，以教學質(zhì)量為中心，以課堂教學改革為突破口，從優(yōu)化備課、提高課堂教學效益、提優(yōu)補差等環(huán)節(jié)來深化課程改革、提高教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學期數(shù)學組開展的教研活動總結(jié)如下。
新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位。本學期我們數(shù)學組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，我們組織教師學習了數(shù)學課程標準，學習給老師們帶來了深深的反思，并寫出學習后的心得體會進行交流，充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的.教學手段，是很難適應教育的新形勢。
通過這些實實在在的活動，使每位數(shù)學教師在理論上對《課程標準》有了新的認識，在教學中關(guān)注學生學習方式的多樣化，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
(一)精誠團結(jié)，形成合力。雖然我們數(shù)學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結(jié)和睦的。間周一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術(shù)，處理學生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學習，老教師毫無保留的傳授給年輕教師。記得在五月份，我們?yōu)榱粟w建霞老師參加鄉(xiāng)教學能手比賽的講課，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，幫忙做教具、課件等，這種工作認真負責的奉獻精神真是令人欽佩。
(二)互相學習，共同提高。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習，不斷地提高，我們除了一起學習有關(guān)教學資料以外，我們之間更主要的是互相學習，通過同年級教師同備課和全體教師共商討課例，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務水平。
(三)勇挑重擔，從不推辭。數(shù)學組的老師都能認真完成上級布置的任務。特別是趙建霞、董金華、薛美金、史聯(lián)梅老師不管有多忙，只要組長把任務安排下去，從不推辭，并且都會一絲不茍地去完成。
(四)作業(yè)批改，認真及時。作為數(shù)學老師，最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè)，學生的作業(yè)錯了，有的要重復幾次的更正，而我們的老師都是不厭其煩的認真檢查及時的講評，這樣做的話，學生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。
教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們數(shù)學組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。本學期，數(shù)學組的每位老師都能努力擠出時間來學習新的教育理論，參加大專、本科學歷進修，認真撰寫經(jīng)驗論文。教師建立自己的教育博客，記錄自己的成長經(jīng)歷，書寫自己的教育故事。本學期，我組的教師建立自己的數(shù)學博客。
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高，但我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇六
在20xx—20xx年度，經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1.我校高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。
2.本學期開始，全組教師首先通過對上年度組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結(jié)合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學習、交流、提高的機會。教研組配合學校工作，積極開展“說課——聽課——評課”的活動，精心設計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。
3.充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
4.不斷提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，教研組組織了兩次新課程標準集中學習，每位教師都有學習筆記，教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。為此，教研組又組織了兩次新課程標準學習與交流活動。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇七
1、開好家長會，架好新橋梁。
將每一位孩子培養(yǎng)成有文化、有素養(yǎng)的一代新人，是社會的需要，更是每一位家長所盼望的，因此，發(fā)揮家長的教育作用形成家校合力，是實施教育的一個重要途徑和手段。那么，家長會無疑是讓學校、老師和家長走得更近的一個平臺，這個平臺不僅利于家長全面了解班級管理的各項制度和要求，并做好配合工作，還可以通過老師與家長的相互溝通，進一步加深對學生的了解，從而提高教育的針對性和有效性，同時，還可以向家長傳播先進的教改信息，對家長進行有效的家教培訓，提高家教的科學性。所以，開好家長會，架好新橋梁，既是實施班級管理的出發(fā)點，又是落實高效課堂的落腳點，意義重大，不可忽視。
2、轉(zhuǎn)變觀念，積極參與班級管理。
搞好班級管理，不僅僅是班主任的責任，科任教師同樣有責任和義務參與管理。一個班級是否具有良好的氛圍，不但影響著學生的健康成長和發(fā)展，還直接影響著教育教學活動的進行。
一般來說，班主任管理學生相對嚴格，學生更容易與任課老師接近一些，任課老師要善于利用這一特點，在關(guān)注學生學業(yè)進步的同時，還要主動了解他們的思想動態(tài)，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的身心發(fā)展。無論自己作為班主任還是科任教師，都要積極調(diào)整自己的心態(tài)，改變自己的觀念，積極主動地參與到班級管理中，為班級管理獻計獻策，從而促進班集體的健康發(fā)展，形成教育合力。
3、建立激勵機制，優(yōu)化班級管理。
激勵就是要喚起學生的自我教育，激發(fā)起學生的自覺意識和自我教育的愿望，良好的班集體一定要有有效的激勵機制和民主、平等的管理理念。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。每個學期，教師都可以設立各種獎項，如設置“學習標兵獎”、“學習進步獎”，定期給他們獎勵學習用品，送星星、送笑臉等，對不同層次、不同學生給以全面評價，調(diào)動每一位學生的上進心。只要教師多實踐、多總結(jié)、多反思，構(gòu)建出有效的激勵機制和實施措施，就會有意想不到的收獲。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇八
本學期以學校工作計劃為依據(jù)，以德育工作計劃、教學計劃為指導，結(jié)合各年級實際，加強數(shù)學組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的科組精神，充分發(fā)揮科組的管理作用。數(shù)學科工作開展將以《全日制義務教育數(shù)學課程標準》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務實教研，教研務實”，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。
科組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。熱愛、關(guān)心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，本學期教師還要加強對學生計算能力的培養(yǎng)，以年級為單位進行抽查學生的計算能力，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與提高。
（一）、加強理論學習，增強課程改革的意識。
1、本學期，教研組要組織教師進行教育教學理論的學習，各位教師要認真研讀《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。
2、根據(jù)本校的教學特點、重點研究的課題、利用了“226教學模式”進行教學，還集中開展以“226教學模式”的研討，怎樣利用“226教學模式”上好數(shù)學課。把集體學習與自主學習相結(jié)合、把專題學習與問題探討相結(jié)合、把學術(shù)交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。
3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學校教研組的學習培訓為基地，圍繞學科教師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學術(shù)研討，帶動廣大教師共同走進新課程。
（二）、扎實教學研究，提高課程實施水平。
1、本學期要加強新課程實驗教學研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識與課改熱情。
2、積極開展小學數(shù)學學科課程與教學協(xié)進的研究活動，進一步明確活動目標，改善活動方式，提高活動的水平。以協(xié)進研究的方式，發(fā)揚互幫、互助、攜手共進的精神，促進教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡，達到教育資源與教學經(jīng)驗的共享。
3、注重以“226教學模式”怎樣上好數(shù)學課，共同研討。每次教研活動要學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇九
1、組織教師參加各級教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學方法。
2、營造濃濃的學習氛圍，領(lǐng)導及骨干教師堅持一周一次業(yè)務講座，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關(guān)的理論知識,寫好學習筆記，用新的理念指導、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字。
3、每位教師在業(yè)務學習上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法;每一課都有自己的教學反思;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結(jié)。
4、學校領(lǐng)導及教師要深入課堂進行隨堂聽課，并對授課教師提出指導性建議，通過互相聽評課提高課堂教學效率，達到共同進步。
(二)開展豐富的教研活動，夯實校本研究。
加強校本教學研究，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容，定計劃，保證教研的實效性，增強團體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學反思，交流研討，結(jié)對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放，教學新秀的獻課、教學案例的評選交流，創(chuàng)設有利于教師教學研究的機制。積極開展網(wǎng)絡教研，為教師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯(lián)片教研達到兄弟校間的共同提高。以課堂教學為主陣地，規(guī)范、導引教學研究。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機，促進教師轉(zhuǎn)變教學行為，提高教學設計能力，最大能力提升教學效益。以課堂教學標準為抓手，全面評價教師課堂教學，落實教師課堂教學水平等次的評估。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完整課例的教學，低段語文拼音課、識字課教學;中高段數(shù)學“用數(shù)學”的教學研究，低段“計算算理”的教學，重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng);英語、科學、社會以學科進行教學研究，如：如何提高學生的學習能力，如何拓寬學生知識面，激活思維能力，提高記憶力等。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十
全校1-6年級有6個教學班，數(shù)學教研組由7位數(shù)學教師組成。教研組工作有核心、有特色、有實效，現(xiàn)代教研教學工作力度逐步加強，以養(yǎng)成教育為辦學特色的素質(zhì)教育和教改已進入更高階段，數(shù)學教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
以黨的教育方針為指導；以政策法規(guī)為依據(jù)；以養(yǎng)成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。樹立與時俱進的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進基礎教育課程改革，面向全體學生，促進全面發(fā)展。
上學期我校數(shù)學教研組在學校領(lǐng)導的支持與關(guān)注下，結(jié)合本校教學實際，積極主動地探尋小學數(shù)學的課改之路，全組教師堅持學習教育教學理論，積極開展各項教研活動，完善和改進教育教學方法，為我校教育教學質(zhì)量的提高做出了突出貢獻。我們的努力，得到了社會的認可；我們的成果，得到了家長的首肯；我們的教育，促進了學生的發(fā)展；我們以行動，詮釋了校園的風貌，提升了學校的知名度。現(xiàn)將上期主要工作簡介如下：
（一）理論知識學習。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師認真學習新課程標準，廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，為教育注入了新生機、新活力。
（二）業(yè)務知識探討。
為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備課、說課、聽課、評課等活動。聽課教師做到仔細傾聽、認真記錄，互動評課。在備課、聽課、評課的過程中，互相學習，不斷改進。為全體數(shù)學教師提供互動的平臺。切實提高了每一位教師的教學業(yè)務水平。
（三）以科研促教研
不斷學習、反思、總結(jié)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的最好方式。上學期我們利用教研活動時間，組織教師學習教育理論、學習現(xiàn)代信息技術(shù)，學習博客教研，鼓勵教師積極撰寫教研教改文章，許多青年教師還參加了學歷進修，提升自已的文化素養(yǎng)。
我們本著“學無止境、教無止境、研無止境”的思想，努力學習，教書育人，積極研討?！耙环指牛环质斋@”，在全體數(shù)學老師的共同努力下我們?nèi)〉昧丝上驳某晒?BR> 1、教師都能根據(jù)教學需要設計簡單的教學課件，電子化備課能力顯著提高。
2、數(shù)學組進行了現(xiàn)代教育信息理論、電腦實際操作、課件制作等技能競賽。
3、組織教師觀看了優(yōu)秀青年教師的課堂教學實況錄象，使老師們從精彩的課堂教學中汲取精華，促進自身教學水平的提高。
4、對全校數(shù)學教師的作業(yè)批改及電子備課進行了檢查與反饋。
1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績超過上級規(guī)定標準，并繼續(xù)領(lǐng)先于兄弟學校。
2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的不斷提高。
3、狠抓養(yǎng)成教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。
4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育科研水平。
6、協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十一
春光明媚，萬象更新。這美好的光景，將給我校各項工作入新的生機，新的希望。上學期我們的教研工作在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號。一個緊張、充實的新的學期悄然而至。新學期新起點，為使我學區(qū)教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：
一、指導思想：
以xxx“三個代表”的重要思想為指導,全面貫徹教育方針，落實國務院《關(guān)于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
二、基本情況分析：
我校現(xiàn)有教學班十個，共有五百多人。養(yǎng)成教育已現(xiàn)特色，學生的行為習慣趨于規(guī)范，但受一些不良社會風氣的影響，學生的學習興趣，學生的素質(zhì)有待于進一步的培養(yǎng)和提高。但在我們《互助教學模式》的推廣與實施中，學生與人合作，特別是學習上合作精神得到了培養(yǎng)和提高。目前我校21位專任教師精誠團結(jié)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已成風格。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱，個別教師的普通話、新的教育教學技能有待于進一步提高。
三、主要任務目標：
1、組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學校教研計劃。結(jié)合本學科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
2、進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。做到各教研組組組有課題，各教師人人有課題。按照學校制定教科研“十五”規(guī)劃，我們將根據(jù)規(guī)劃目標逐步實施。本學期將繼續(xù)推廣實施“互助教學模式”，培養(yǎng)學生的合作精神與熟練掌握運用知識的能力。在語文學科中開展“開放式教學模式”的研究與實驗，不斷探討和研究，逐步提高學生的閱讀能力。在自然學科將實施“學生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗，不斷總結(jié)和拓展，形成體系，逐步提高學生的動手實踐能力。
注意加大學生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學生提供便利的閱讀機會、條件。
3、深入課堂教學，強化過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。
4、教師人人能堅持使用普通話教學。
5、各教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學論文，本學期每人至少上交兩篇教育教學論文。
6、繼續(xù)鞏固提高鼓號手水平，強化表演的技能技巧。
7、開展周歌競賽活動，每班每周選好、唱好一支歌。
8、堅持校本培訓，狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力。
9、加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績的提高。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十二
以學校整體的教育思想為指導方針，嚴格按照各處室所制定的教育教學工作計劃，深化數(shù)學課堂教學改革，抓住新課程改革機遇，大力推進教育創(chuàng)新，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。
1、深化課堂改革，提高教學效率。
加強理論學習，認真研討新教材、新大綱、新課程標準，探索新的教學方法。注重學法指導，提高學習效率。重思考、重方法，教導學生如何有效地獲取知識，教會學生如何運用所學的知識解決實際問題，提高學習效率，有效地推動數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
2、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，開展集體備課。
落實聽課、評課活動，單周均組織上一堂公開課，鼓勵全組教師相互聽課，取長補短。雙周以各備課組為單位每個老師分別上一堂教改課，全組教師均按常規(guī)要求聽課，并作好過程記載。強化“反思”意識，配合學校教務處工作，加強教研組自查備課氣氛，為全面提高教學質(zhì)量做好基礎工作。
3、加強研究性學習，搞好校本課程開發(fā)。
成立課題組，教研組所有教師都參加課題研究，分工合作。本期每人寫一篇與教育教學有關(guān)的論文。全組老師參與，開發(fā)出數(shù)學校本課程的主打產(chǎn)品。本學期的重點是高考、初三、二會考、高二水平考試，各備課組要認真落實。
4、繼續(xù)抓好初、高中的奧賽培訓。
充分整合全組教師的資源，成立初高中數(shù)學奧賽教練組，分別制訂初高中培訓計劃，落實各個環(huán)節(jié)，力爭有所突破。
5、促進青年教師的迅速成長。
加強組內(nèi)教研工作，輔導、培養(yǎng)、鼓勵青年教師撰寫教育教學論文，進一步按照學校提出的青年教師成長計劃加強對青年教師的培養(yǎng)，通過上公開課及青年教師教學比武來提高他們的教育教學能力。
上學期組內(nèi)教研活動安排表。
時間內(nèi)容參加人員。
2月8日（第一周）全組教師會議，布置本學期工作全組教師。
2月15日（第二周）各備課組制訂教學計劃及教學進度各備課組。
2月22日（第三周）高三數(shù)學示范課（z老師）全組教師。
2月29日（第四周）各備課組內(nèi)教研活動各備課組。
3月7日（第五周）初三數(shù)學示范課（z老師）全組教師。
3月14日（第六周）各備課組內(nèi)教研活動各備課組。
3月21日（第七周）高二數(shù)學示范課（z老師）全組教師。
3月28日（第八周）各備課組內(nèi)教研活動各備課組。
4月4日（第九周）初一數(shù)學示范課（z老師）全組教師。
4月11日（第十周）初二數(shù)學示范課（z老師）各備課組。
4月18日（第十一周）高一數(shù)學示范課（z老師）各備課組。
4月25日（第十二周）初一數(shù)學示范課（z老師）各備課組。
5月2日（第十三周）五一放假全組教師。
5月9日（第十四周）初二數(shù)學示范課（z老師）各備課組。
5月16日（第十五周）高一數(shù)學示范課（z林老師）全組教師。
5月23日（第十六周）各備課組內(nèi)教研活動各備課組。
5月30日（第十七周）初三數(shù)學示范課（z老師）全組教師。
6月6日（第十八周）高三高考各備課組。
6月13日（第十九周）高二水平考試各備課組。
6月20日（第二十周）初三會考各備課組。
6月27日（第二十一周）集體備考（各備課組長主持）各備課組。
7月4日（第二十二周）撰寫總結(jié)（各備課組長主持）各備課組。
注：1、大組活動單周三下午第6節(jié)公開課，第7節(jié)評課。
2、各備課組教研活動為雙周三下午，備課組長負責組織進行。
3、學校如有臨時安排大型教學比武課、展示課等請老師積極參加觀摩。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十三
20xx學年度上學期數(shù)學教研工作計劃秋風習習，桂花飄香，新的`一個學期又拉開了序幕。在過去的一年中，我校數(shù)學教研工作開展得豐富多彩，效果顯著，教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓，特制定本計劃。
我校雖地處鄂西北山區(qū)，但經(jīng)過十多年的努力，現(xiàn)已成為省級農(nóng)村示范學校，教學設施比較齊全，學校管理比較規(guī)范，教育科研水平較高。學?，F(xiàn)有數(shù)學任課教師8人，年齡多在30歲以下，他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè)，參加工作的時間在四年以上，所以無論是文化知識水平還是教育教學能力都很過關(guān)，再加上年輕氣盛，精力充沛，又善于學習，工作成效十分顯著。學校現(xiàn)有教學班九個，學生400多人，由于學校的逐步合并，學生的學習成績參差不齊，很多村校來的學生學習習慣不夠好，但大多數(shù)學生的思想積極上進，學習認真踏實，能很快適應新教師、新環(huán)境。
1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。
2、進一步規(guī)范教學常規(guī)和常規(guī)教學，使我校的教育教學工作正常有序地開展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學的全面改革。
4、充分發(fā)揮我校教學資源優(yōu)勢，堅持使用電化教學，提高課堂教學效率。
5、加強對學生的管理，分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。
6、全面推廣互助教學模式和小組合作學習模式。
7、加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有研究，人人出成果。
8、實現(xiàn)全校教學成績再上新臺階。
1、通過學習和討論，更新教師的觀念。
借新課程改革的契機，組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。鼓勵各位教師積極探索，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。
2、堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
以教導處為龍頭，教研組配合，堅持每周二進行業(yè)務學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。
3、堅持教學常規(guī)月查通報制度。
每月進行一次常規(guī)檢查，嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進行全面的檢查，并如實通報，對存在的問題限期整改。
4、積極開展教研活動，了解教學動向，培養(yǎng)師生能力。
嚴格按照教研計劃開展教研活動，堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)、有通報。及時了解全校教師教情況和學生學的情況，為工教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎。
5、推廣互助教學模式，充分體現(xiàn)學生主體地位。
在學校各年級全面推廣互助教學模式，通過學習互助教學的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式，提高教師的教學水平。搞好師生的雙邊活動，突出以教師為主導，以學生為主體的地位，指導學生學會學習。
6、加大教科研力度，提高教師的教科研水平。
組織教師積極學習教科研的有關(guān)理論知識，提高教科研意識。要求各位教師根據(jù)自己的教學實際制定切實可行的教科研課題，并進行研究，然后把研究的成果應用在教學實踐中。
7、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng)。
繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。
2、聽評起始課。
3、常規(guī)月查。
2、常規(guī)月查。
1、作業(yè)展覽。
2、常規(guī)月查。
1、口算、筆算競賽。
2、常規(guī)月查。
1、制訂復習計劃。
2、聽評復習課。
4、期末教學質(zhì)量檢測、分析。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十四
上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務，取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：
以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。
1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。
3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：
（2）繼續(xù)做好周周練的工作。
狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，（一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90％以上）繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試（計算或應用）或一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
（3）各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
（4）加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。
2、加強教研工作：
（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)（課例或論文）。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。（第三周申報研究課課題和實踐課教學時間，實踐課后一周交課例）
（3）創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。
2月：
（1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。
（2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。
9月：
（1）聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
（2）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
10月：
（1）審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。
（2）抄題習慣：一抄二對。
11月：
（1）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。
1、上半學期（第6周）：一、二年級口算比賽，三、四、五年級計算題比賽。
2、下半學期（第14周）：一、二年級計算比賽，三、四、五年級應用題比賽。
九月
1、小結(jié)上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。
2、分年級制訂教學計劃。
3、檢查備課。
十月
1、開展教學設計研究活動。
2、備課、學生作業(yè)月查。
3、抽查周周練測試情況。
4、進行口算、計算比賽。
十一月
1、繼續(xù)開展教學設計研究活動。
2、檢查學生作業(yè)。
3、進行期中考試。
4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標
5、為迎接區(qū)督導檢查做好準備工作。
十二月
1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。
2、學生作業(yè)月查。
3、進行計算、應用題比賽
一月
1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。
2、各年級制訂期末復習計劃。
3、組織一——六年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十五
一、著重落實以下幾項工作：
1、落實好“三課”的說、講、評工作。
本學期，我組的青年教師匯報課重在實效，加強教師的參與意識。本學期仍以備課組為教研活動的主陣地，開展扎實有效的日常教研活動，集體備課活動做到有計劃、有落實、有檢查。
從實際出發(fā)，組織上好新教師的匯報課和老教師的課改模式課。依靠集體的智慧，群策群力，認真?zhèn)湔n，達到授課講出水平，聽課評出水平。
2、開展圍繞好“三點”的教學研究工作。
堅持以“三點”(即教學中的熱點、難點、疑點)為主題的研討和交流，從大處頭著眼，從小處入手，逐步把教研活動引向深入，讓教師們真正從中獲得裨益。
二、增強主人翁意識，做好課題和教學的結(jié)合工作。
以課堂教學為基地，備課組圍繞組內(nèi)實踐的課題和學校的課題開展教學研究工作。
三、校本培訓與青年教師的培訓工作。
1、認真編寫校本課程，做好校本培訓工作。
2、按照學校的要求，認真抓好青年教師的培訓工作，協(xié)助教研室做好“師徒結(jié)對”的督促、考評工作，積極創(chuàng)造條件和機會，為青年教師的成長進步鋪路架橋。
四、其它工作。
1、組織師生準備和參加各級競賽活動。
2、做好學校各部門交辦的各項工作。
數(shù)學教研工作計劃總結(jié)篇十六
依據(jù)《數(shù)學課程標準》，開展數(shù)學核心概念與核心能力的專題研究。引導教師從實際情況和學生特點出發(fā)，指導教師準確把握教學的深度和廣度，把學科核心能力要求落實到日常教學中，強化質(zhì)量意識。
2．推進課堂變革實驗
依據(jù)《溫州市小學數(shù)學課堂變革實驗項目實施方案》，深入開展“基于學情分析的‘活動導學’實踐研究”項目及研究。提煉課改實驗典型，舉行“課改領(lǐng)航現(xiàn)場會。以“數(shù)學繪本”、“數(shù)學游戲”、“小課題研究”等為切入口，開發(fā)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學”系列課程，完善課程建設。
3．加強教學常規(guī)管理
貫徹《溫州市小學教學常規(guī)管理指導意見》有關(guān)精神，加強教學常規(guī)管理，開展“新常規(guī)·新評價”專題培訓及教學設計評比。以“關(guān)鍵學習活動”為抓手，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、評價教學等常規(guī)建設，開展評價專題視導，優(yōu)化評價改革，切實提高教學質(zhì)量。
4．啟動“云教研”平臺
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應用優(yōu)勢，以信息化促進教研方式的轉(zhuǎn)型。完善“溫州小學數(shù)學”公眾平臺建設，啟動“溫州好課”計劃，開發(fā)基于“線上學習”的輔助資源，啟動優(yōu)課資源庫建設。實現(xiàn)教研資源的共享，擴大影響力、輻射力。
5．加強骨干教師培養(yǎng)
精心策劃市小學數(shù)學第三期教學研究項目組活動，引導骨干教師在教學實踐、教研策劃、試題研制、項目研究等多方面進行創(chuàng)造性的實踐研究，帶動全市各層面學校的有效教研。啟動教研發(fā)現(xiàn)之“發(fā)現(xiàn)好老師”行動，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)輻射作用。開展小學數(shù)學各名師工作室協(xié)作活動，加強教師隊伍建設。
通過集體調(diào)研、視導、聽課、評課、座談、問卷調(diào)查、專題研討等途徑，關(guān)注教學改革熱點問題，樹立數(shù)據(jù)分析觀念，加強教學疑難問題的研究。
1．基于學情分析小學數(shù)學的“活動導學”實踐研究
2．基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)學家”實踐課程研究