報(bào)告可以用于匯報(bào)工作、向上級匯報(bào)、向同行學(xué)習(xí)和向客戶展示等目的。在準(zhǔn)備報(bào)告之前，先進(jìn)行充分的調(diào)研和收集相關(guān)資料，以便在報(bào)告中提供準(zhǔn)確和有說服力的信息。以下是一些值得一看的報(bào)告案例，希望能夠給你帶來一些寫作上的靈感和啟發(fā)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
通過在茶園良種基地實(shí)地觀察茶樹優(yōu)良品種的'生長狀況、種植密度和生長勢等，熟悉和了解優(yōu)良品種的特征，為生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。
名山縣中峰鄉(xiāng)萬畝生態(tài)觀光茶園。
觀察良種評比園中各個(gè)茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。
茶樹品種：
蒙山九號：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產(chǎn)量高。
烏牛早：引進(jìn)品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭；灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強(qiáng)，產(chǎn)量較高。
梅占：引進(jìn)品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高。
川沐217：好采獨(dú)芽，抗干旱。
名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強(qiáng)。
川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。
馬邊綠1號：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強(qiáng)黃金芽：浙江引進(jìn)，芽白型、全季型黃色系白化種；灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強(qiáng)，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細(xì)長；干茶黃色明顯，品質(zhì)獨(dú)特，氨基酸含量最高為%?？勺鲇^賞植物，價(jià)格較高。
四明雪芽：芽白型種，芽植株高大，樹姿直立，分枝粗壯，與常規(guī)品種無異；大葉類，成葉橢圓形，冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標(biāo)志；抗旱抗凍性強(qiáng)。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。
郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當(dāng)季返綠；灌木型，樹姿直立，樹勢強(qiáng)盛，分枝伸展能力較強(qiáng)。大葉類，中生種，芽體粗壯；春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨(dú)特，氨基酸含量最高可達(dá)%。
千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強(qiáng)。
川農(nóng)二號：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強(qiáng)，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。
中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產(chǎn)量高，抗寒、旱性強(qiáng)；幼苗期弱，后期后來居上108。
中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強(qiáng)，高aa。
碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高，抗寒、旱性較強(qiáng)以上品種包括四川主栽品種、外省引進(jìn)品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
第一段：引言（200字）。
育種是生物學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)重要研究領(lǐng)域，它是為了改良植物和動物品種，增加其產(chǎn)量和品質(zhì)。作為一名生物學(xué)專業(yè)學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和研究育種方面有著濃厚的興趣。最近，我的老師布置了一份育種報(bào)告，要求我們在課堂上發(fā)表自己的意見和建議。在完成這份報(bào)告的過程中，我深刻地認(rèn)識到了育種的重要性和意義，也有了更多的思考和收獲。下面，我將分享一下我關(guān)于育種報(bào)告的心得體會。
第二段：細(xì)節(jié)介紹（200字）。
這份育種報(bào)告主要分為三部分：選擇父本、花粉傳遞和籽粒呈現(xiàn)。其中，在選擇父本的過程中，我們需要從不同的親本中選擇具有良好遺傳特征的父本。在花粉傳遞方面，我們需要通過控制花粉的來源和傳遞方式來實(shí)現(xiàn)受精和雜交。在籽粒呈現(xiàn)方面，我們需要了解種子成熟期和栽培管理方法。在這個(gè)過程中，我們不僅需要掌握這些基本知識，還要在實(shí)踐中不斷摸索，才能取得理想的效果。
第三段：思考和提高（300字）。
在這份報(bào)告中，我看到了育種對我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品安全帶來的重大影響。我們需要創(chuàng)新思維和探索先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注生態(tài)環(huán)境和資源的保護(hù)，探索可持續(xù)發(fā)展的道路。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識和實(shí)踐能力，積極參與育種研究和生產(chǎn)實(shí)踐，幫助我們的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：應(yīng)用和創(chuàng)新（300字）。
育種是一項(xiàng)需要創(chuàng)新思維和高度專業(yè)化的工作，它需要我們不斷探索和嘗試新的育種方法和技術(shù)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該充分利用科技手段，包括基因編輯和生物信息學(xué)等高科技手段，來推動我們的育種工作。另外，我們也應(yīng)該關(guān)注困擾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一些現(xiàn)實(shí)問題，比如氣候變化和病蟲害等，以更加恰當(dāng)和有效的手段來解決這些問題。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過這份育種報(bào)告，我深刻認(rèn)識到了育種對我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品安全的重要性和意義。作為每個(gè)人，我們都應(yīng)該關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極投入學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平和應(yīng)用能力，為推動育種研究和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
觀察良種評比園中各個(gè)茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。
名山良種場從1987年建園，至今已有30多年的歷史，起初是由荒山改造，現(xiàn)已成為一道美麗的風(fēng)景線，茶園共有50—60茶樹品種，茶樹品種：
蒙山九號：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產(chǎn)量高。
烏牛早：引進(jìn)品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭;灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強(qiáng)，產(chǎn)量較高。
梅占：引進(jìn)品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高。
川沐217：好采獨(dú)芽，抗干旱。
名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強(qiáng)。
川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。
馬邊綠1號：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強(qiáng)黃金芽：浙江引進(jìn)，芽白型、全季型黃色系白化種;灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強(qiáng)，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細(xì)長;干茶黃色明顯，品質(zhì)獨(dú)特，氨基酸含量最高為7.53%?？勺鲇^賞植物，價(jià)格較高。
四明雪芽：芽白型種，芽植株高大,樹姿直立,分枝粗壯,與常規(guī)品種無異;大葉類,成葉橢圓形,冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標(biāo)志;抗旱抗凍性強(qiáng)。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。
郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當(dāng)季返綠;灌木型，樹姿直立，樹勢強(qiáng)盛，分枝伸展能力較強(qiáng)。大葉類，中生種，芽體粗壯;春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨(dú)特，氨基酸含量最高可達(dá)5.7%。
千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強(qiáng)。
川農(nóng)二號：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強(qiáng)，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。
中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產(chǎn)量高，抗寒、旱性強(qiáng);幼苗期弱，后期后來居上108。
中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強(qiáng)，高aa。
碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高，抗寒、旱性較強(qiáng)以上品種包括四川主栽品種、外省引進(jìn)品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
探討了雜交粳稻的研究歷史,分析了當(dāng)前雜交粳稻育種存在的.問題,并提出了相應(yīng)的發(fā)展對策.
作者：陳付琴雷冬梅劉金波徐福海作者單位：陳付琴,雷冬梅(江蘇省金湖縣農(nóng)技中心,江蘇金湖,211600)。
劉金波,徐福海(南京神州種業(yè)有限公司)。
刊名：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：“”(14)分類號：s511.2+2關(guān)鍵詞：雜交粳稻育種歷史問題對策
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
育種是指人類通過長期的選擇、育種、培育等手段，使得某些植物或動物品種在遺傳上得到改良并形成可育種群體的過程。育種技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中發(fā)揮著巨大的作用，可以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，增加農(nóng)民的收入，推動農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程。育種報(bào)告是育種技術(shù)交流和合作的重要方式，在學(xué)術(shù)會議上展示和評估育種成果，有利于促進(jìn)育種研究的深入開展。本文將結(jié)合我參加的一次育種報(bào)告會議，分享我的心得體會。
第二段：會議背景和育種知識背景。
我所參加的育種報(bào)告會議是由我國某農(nóng)業(yè)大學(xué)主辦的，會議旨在分享各地的育種成果和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級和轉(zhuǎn)型。在會議上，與會人員包括育種專家、科研人員、農(nóng)民代表等，他們分享了自己的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹了新技術(shù)、新品種和新模式，在育種知識、方法、思路等方面進(jìn)行了深入的探討和交流。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲。
在會議上，我聽取了多個(gè)專家的報(bào)告，了解了不同作物種間育種、種內(nèi)育種的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及基因工程、基因編輯、測序等新技術(shù)在育種中的應(yīng)用。同時(shí)，我也結(jié)合自己的項(xiàng)目實(shí)踐，和與會者進(jìn)行了深入的交流和互動。通過會議，我不僅拓展了視野、加深了對育種知識的理解和了解，更重要的是，感受到了育種領(lǐng)域的熱情和創(chuàng)新精神。在發(fā)表非常華麗的報(bào)告中，專家們分享自己的奮斗過程和心路歷程，不斷推進(jìn)育種科技的創(chuàng)新和提高，把科技與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密相連。
參加育種報(bào)告會議，不僅可以獲得新知識、學(xué)習(xí)新技術(shù)、認(rèn)識新朋友，還可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立合作關(guān)系。育種報(bào)告不僅僅是一場學(xué)術(shù)研討會，更是推動我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展的重要方式。育種報(bào)告的作用不僅局限于傳遞育種成果、加強(qiáng)合作，更重要的是，促進(jìn)育種人員的交流與合作，匯聚各方智慧和力量，塑造育種人才隊(duì)伍，推進(jìn)育種發(fā)展進(jìn)程。
參加育種報(bào)告會議，讓我深刻感受到了育種工作的重要性。育種工作不僅需要育種人員的專業(yè)知識和技能，更需要他們的耐心和毅力。育種報(bào)告會議是育種研究的一個(gè)重要平臺，參加育種報(bào)告會議，我不僅學(xué)到了很多新知識，而且也感受到了育種人員的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新和進(jìn)取的精神。我相信，在這個(gè)平臺上，育種人員們一定會共同努力，為人類的糧食安全和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
1）、核桃的形態(tài)特征。
核桃屬于被子植物門、雙子葉植物綱、胡桃科、核桃屬（juglans），是高大落葉喬木。
枝條：核桃的枝條分為營養(yǎng)枝、結(jié)果枝和雄花枝三種。
芽：核桃的芽分為混合芽、葉芽、雄花芽和潛伏芽四大類。
花：核桃一般為雌雄同株異花，即一棵樹上既有雄花又有雌花，雄花和雌花的花期大多不一致，雄花先開的稱為雄先型，雌花先開的稱為雌先型。
果實(shí)：核桃果實(shí)生長發(fā)育大體可分為四個(gè)時(shí)期：
果實(shí)速長時(shí)期：一般在5月初到6月初，約30-35天，是果實(shí)生長最快的時(shí)期，這段時(shí)期果實(shí)的體積和重量迅速增加。果殼硬化時(shí)期：6月初到7月初，約35天，堅(jiān)果核殼自果頂向基部逐漸變硬，種仁由漿狀物變成嫩白的核桃仁，營養(yǎng)物質(zhì)迅速積累，果實(shí)基本定型。
油脂迅速轉(zhuǎn)化時(shí)期：7月初到8月下旬，約50-55天，為堅(jiān)果脂肪含量迅速增加期，同時(shí)，核仁不斷充實(shí)，重量迅速增加，核桃仁含水率下降，含油率上升，核桃風(fēng)味由甜變香。
果實(shí)成熟時(shí)期：8月下旬至9月下旬，15天左右，果實(shí)各部分已達(dá)該品種應(yīng)有的大小，堅(jiān)果重量略有增加，青果皮由綠變黃，有的出現(xiàn)裂口，堅(jiān)果容易剝出，表明核桃果實(shí)已達(dá)到充分成熟。
（2）、核桃的生命周期。
生長期：從苗木定植到開花結(jié)果之前這段時(shí)期稱為生長期，晚實(shí)核桃一般5-8年，早實(shí)核桃3-4年，這一時(shí)期樹體生長旺盛，是積累營養(yǎng)物質(zhì)的重要時(shí)期。
盛果期：盛果期主要特征是果實(shí)產(chǎn)量逐年達(dá)到高峰，并持續(xù)穩(wěn)定。
衰老更新期：這一時(shí)期的特點(diǎn)是果實(shí)產(chǎn)量明顯下降，骨干枝開始枯死，后部發(fā)生更新枝，表明進(jìn)入了衰老更新期，一般80-100年開始，這段時(shí)期樹勢明顯下降，產(chǎn)量遞減，但可以通過采取老樹復(fù)壯措施進(jìn)行改造，提高產(chǎn)量。
2、核桃的栽培價(jià)值。
一。經(jīng)濟(jì)意義。
核桃是我國重要的栽培經(jīng)濟(jì)樹種，無論是木材，還是葉片、枝條、果實(shí)、青皮、根，特別是果仁，具有廣泛的用途和較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，核桃樹全身是寶。
（一）營養(yǎng)價(jià)值。
核桃仁營養(yǎng)價(jià)值極高，味道鮮美，除直接食用外，常用做各種糕點(diǎn)的。重要配料，為我國傳統(tǒng)的食品加工原料。
（二）保健與醫(yī)療用途。
核桃根皮制劑為溫和的瀉劑，用于慢性便秘；
枝條制劑能增強(qiáng)腎上腺皮質(zhì)的作用，并提高內(nèi)分泌等體液的調(diào)節(jié)能力。
三、食品工業(yè)。
核桃歷來受到世界各國人民的喜愛，并把它作為厚重而高雅的禮品，我國自古以來也把核桃視為貴重的禮品。
（四）附屬產(chǎn)品用途廣泛。
核桃殼作活性炭、研磨材料和肥料外，其粉末做添加劑生產(chǎn)一種極耐磨的新型輪胎。核桃的木材質(zhì)地堅(jiān)硬，紋理細(xì)致，伸縮性小，抗擊力強(qiáng)，不受蟲蛀，色澤淡雅，花紋美麗，質(zhì)地細(xì)韌，經(jīng)打磨后光澤宜人，且可染上各種色彩，可制造高級膠合板。是高級家具、軍工用材，高檔商品包裝箱及樂器的優(yōu)良材料。
（五）綠化和生態(tài)作用。
熟悉掌握核桃育種栽培管理技術(shù)，運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，使理論知識能更貼切的運(yùn)用到實(shí)際活動，為以后的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能。實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，我認(rèn)為“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的操作中去，才能真正掌握這門知識。
1、種子催芽。
種子催芽可以解除種子休眠；可使幼苗適時(shí)出土，出苗整齊，提高場圃發(fā)芽率；可增強(qiáng)苗木抗性；經(jīng)過催芽的種子播種育苗，出苗期短，便于管理。
核桃的催芽方式為水浸催芽，將種子浸泡在水中，經(jīng)過一定的時(shí)間種子吸脹后，撈出種子進(jìn)行催芽，促進(jìn)種子萌發(fā)，浸種主要是使種子預(yù)先吸足種子萌發(fā)所需的水分。
2、播種季節(jié)春播。
時(shí)間：4月21日。
春播：種子播下后不久就能出苗，種子在土壤中的時(shí)間短，受風(fēng)沙及鳥獸危害的機(jī)會少，春天水分、溫度條件較好，減少幼苗出土后低溫、干燥的危害。
3、播種前整地及作業(yè)線的選擇。
北方干旱的地區(qū)：播種前7—10天灌一次底水，土壤干濕度適宜時(shí)及時(shí)翻耕，翻耕后立即耙地。
核桃采用低壟：適用北方有些地區(qū)，春季風(fēng)沙大，水源不足，沒有灌溉條件的地區(qū)，常采用低壟育苗的方法。
規(guī)格：壟面低于地面10—15cm，壟面寬25—40cm,壟底寬50—80cm，壟向以南北方向?yàn)楹谩?BR> 優(yōu)缺點(diǎn)：低壟有利于抗旱保墑，灌溉方便，保水性好，壟背有防風(fēng)沙的作用。
4、播種方法及技術(shù)要點(diǎn)。
核桃是大粒種子，價(jià)值高，多采用點(diǎn)播。
點(diǎn)播：按一定的行距開溝，將種子按一定的株距均勻地播在播種溝內(nèi)的播種方法。適宜于大粒種子。
種子的放置方法：種子縫合線與地面垂直擺放，覆土5～10cm。
（3）播種量每畝需大粒種子(60粒/kg)200～300kg。
5、苗期管理。
苗木管理包括覆蓋、灌溉、松土除草、間苗、追肥等。
4月28日：掀膜，灌溉。
5月6日:松土除草。
5月12日：除草、間苗、松土。
5月18日：定苗、澆水、松土。
1、覆蓋。用塑料薄膜覆蓋，可以提高地溫，提高出苗率。
2、掀膜：防治溫度過高造成傷苗。
3、施肥。每年秋季結(jié)合施基肥進(jìn)行深翻，深度30～50厘米。5-7月份，噴施0、3%的尿素，每半月一次。8月份到秋季結(jié)束，噴施0、3%的磷酸二氫鉀，每半月一次。在土壤結(jié)凍前灌凍水一次。
4、適時(shí)澆水。一般1年澆4次水，分別在萌芽前、果實(shí)膨大期、硬核期、上凍前。
6、今后要進(jìn)行的管理措施。
1、肥水管理：核桃對肥水要求高，即使是土層厚的核桃林，也要加強(qiáng)肥水管理。
2、施肥時(shí)間：
（1）萌芽肥（花前肥）：一般在2——3月進(jìn)行，施速效氮肥為主。
（2）穩(wěn)果肥：花謝后至6——7月，施多元復(fù)合肥為主。
（3）壯果促梢肥：一般在秋梢萌發(fā)前追施，復(fù)合肥、有機(jī)肥配合施放。
3、整形修剪。
4、主要病蟲害及其防治。
（1）、病害主要有核桃黑斑病和核桃炭疽病等。核桃黑斑病為害果實(shí)，也為害葉片和新梢，引起果實(shí)腐爛和早期落果，降低出仁率，是一種細(xì)菌性病害。
（2）、蟲害主要有核桃舉肢蛾、核桃小吉丁蟲、木橑尺蠖、云斑天牛等。
實(shí)習(xí)是學(xué)生從課堂轉(zhuǎn)變生產(chǎn)實(shí)踐的一個(gè)過程，是一個(gè)人邁向社會的很重要的一步。通過這次核桃種植實(shí)習(xí)技術(shù)實(shí)習(xí)，我懂得了如何將課本上所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中去，無形中讓我們再次溫習(xí)了一次專業(yè)知識。通過這次實(shí)習(xí)我還深刻感受到一個(gè)工作能否順利的進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)的合作是最為關(guān)鍵的，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)能夠事半功倍，反之則會事倍功半。
這次實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束但實(shí)習(xí)中我們暴露的問題也很多，首先，實(shí)習(xí)地點(diǎn)距離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，平時(shí)管理不太方便，并且自己的專業(yè)知識不足，很多事情還需要到實(shí)習(xí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)。其次，平時(shí)看似簡單的除草，澆水，間苗，施肥工作，當(dāng)我們真正的實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們真的是缺少動手能力，就是一個(gè)簡單的耙地工作，我們都感覺很吃力。無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出一點(diǎn)兒差錯(cuò)，都會使整個(gè)實(shí)習(xí)變的不完美，還好在老師的幫助和指導(dǎo)下，讓我們對森林培育有了更深入的了解，開闊了我們的視野，掌握了核桃栽植技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。
這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們還深深的感覺到團(tuán)隊(duì)合作是多么的重要，實(shí)習(xí)的過程中錘煉了團(tuán)隊(duì)精神，我們大家一起除草，一起澆地，一起施肥，看著核桃苗木茁壯的成長，我們每個(gè)人都露出了甜甜的微笑。通過親生的實(shí)踐，我們掌握了核桃種植和管理技術(shù)，鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)也在，磨礪了意志，鍛煉了學(xué)以致用的能力。
最后，感謝陸老師對我的幫助，也感謝我組同學(xué)的互相協(xié)作！
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
本次實(shí)習(xí)分別前往崇州水稻科研基地與四川西南科聯(lián)種業(yè)公司的新津園區(qū)學(xué)習(xí)水稻和玉米的育種流程。一下內(nèi)容是老師依次帶領(lǐng)我們走過并講解了的部分，內(nèi)容豐富，淺顯易懂。
上午水稻部分。
水稻歷史。
水稻育種過程是從原始野生稻到高稈栽培稻，再到所謂的綠色革命的矮化育種的矮化栽培稻，再后來水稻就開始分支，粳稻和秈稻的分化，在矮化育種的初期有常規(guī)稻的概念，于是就有了常規(guī)粳稻和常規(guī)秈稻。隨著袁隆平先生對野敗型水稻的發(fā)現(xiàn)，就有了雜種優(yōu)勢的利用，接著做雜交稻，雜交稻接近40年的發(fā)展歷史，就有了兩系雜交稻和三系雜交稻的過程，當(dāng)雜交稻發(fā)展和產(chǎn)量達(dá)到一定的地步，袁隆平先生又提出了超級雜交稻的概念，在最初期雜交稻的產(chǎn)量水平上有顯著的提升，同時(shí)對環(huán)境的適應(yīng)性也大大提高，對逆境的抗性更加增強(qiáng)。
育種流程:。
育種的目標(biāo)就是要以提高產(chǎn)量，提高質(zhì)量，提高抗逆性為根本目標(biāo)。
最初的常規(guī)育種，首先就是要制定育種目標(biāo)，然后就要找相應(yīng)的親本材料，所謂的親本資源，眾所周知，任何計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)都要有相應(yīng)的基礎(chǔ)材料的支撐，如優(yōu)質(zhì)米與抗蟲性水稻品種的選育。再通過雜交，人為地促進(jìn)其進(jìn)化，再按照育種目標(biāo)進(jìn)行選擇，所謂地育種過程就是一個(gè)創(chuàng)造變異、選擇變異、穩(wěn)定變異的過程，雜交的目的就是創(chuàng)造變異，，從后代f2或回交群體開始進(jìn)行選擇，根據(jù)目標(biāo)對每一個(gè)單株進(jìn)行觀察，建立株系，一代代地選擇地過程就是穩(wěn)定變異，直到高代以后，農(nóng)藝性狀等達(dá)到了所制定的育種目標(biāo)，且能為穩(wěn)定表達(dá)，不發(fā)生分離，那就說明該品種選育成功，選育成功后，對雜交稻進(jìn)行測配，如不育系和恢復(fù)系的組合，再獲得雜種，然后進(jìn)行品種比較試驗(yàn)，對于測配的組合首先在田里進(jìn)行一個(gè)品比試驗(yàn)，為了評價(jià)其產(chǎn)量、株葉形態(tài)、抗病性、生育期和品質(zhì)是否符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的要求，通過篩選獲得剩余的材料，再將這些材料進(jìn)一步放到大田中生產(chǎn)，進(jìn)行生態(tài)適應(yīng)性試驗(yàn)，如西南稻區(qū)，評價(jià)其產(chǎn)量的穩(wěn)定性、對每個(gè)生態(tài)區(qū)的適合度，品質(zhì)的穩(wěn)定，是否能滿足需求，再篩選，成為較穩(wěn)定的品種，然后再進(jìn)行區(qū)域試驗(yàn)，首先會有預(yù)試，四川一般每年會有300個(gè)品種，對農(nóng)藝性狀等進(jìn)行篩選，剩下72個(gè)左右進(jìn)行區(qū)試，第二年區(qū)試以后剩下的再進(jìn)行生產(chǎn)試驗(yàn)，可能就剩下5-10個(gè)品種了，四川作為育種大省，每年能審定成功的品種一般也就9個(gè)，可見，審定為品種的機(jī)率特別小，且難度大。這樣就從基礎(chǔ)材料選育出了一個(gè)新品種，根據(jù)審定證書就只能種植證書限定的范圍內(nèi)，一般拿到審定證書，就會授權(quán)給當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)地種子公司進(jìn)行生產(chǎn)推廣。
三系配套不育系和保持系的育種:。
三系具體指不育系、保持系和恢復(fù)系。目的是利用雜種優(yōu)勢，用遺傳距離大不育系和恢復(fù)系產(chǎn)生雜種優(yōu)勢提高產(chǎn)量，眾所周知，水稻是自花授粉作物，如果沒有不育系的生產(chǎn)，雜種的數(shù)量就沒辦法增加，由于野敗的發(fā)現(xiàn)，母本做成雄性不育的不育系，免去了人工去雄的工作量，使得授粉過程也更加地簡單，為實(shí)現(xiàn)三系配套，就必須要選育不育系和恢復(fù)系，為會的不育系地種子，且量要大，就必須要有保持系，以與不育系雜交，產(chǎn)生完全不育地后代，保持其不育性，其必須和不育系遺傳背景完全一樣，差別只在不育系含胞質(zhì)的不育基因，而2保持系含核質(zhì)的不育基因，互作以后產(chǎn)生不育材料。三系選擇時(shí)，先選育保持系，其過程與常規(guī)育種等過程一樣，首先根據(jù)市場調(diào)查，獲取需求信息，再制定農(nóng)藝性狀等育種目標(biāo)，再在基礎(chǔ)材料圃里面找到這些具有特異性的材料，再進(jìn)行雜交，后代建立分離群體，在分離群體中嚴(yán)格按照制定好的育種目標(biāo)進(jìn)行單株選擇，在保持系選育過程中要做到，至少一個(gè)材料含有保持基因，然后，后代選擇中，要保證該保持基因一直都在，接著建立株系，為了進(jìn)一步按照制定好的育種目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)行變異的穩(wěn)定，通過幾代的穩(wěn)定后，可能會拿到比較理想的保持系，然后進(jìn)行回交，前提要對保持基因的性質(zhì)了解，要知道它是屬于哪種類型的，保持系的類型一般有k型、岡型、d型、紅蓮型、包臺型、野敗型，在不同型之間，保持基因不是通用的，所以選擇了保持系后，要用同類型的不育系與之回交，這樣才能達(dá)到不育系的完全不育，多代回交，從而獲得與保持系同質(zhì)的穩(wěn)定的不育系，從而完成不育系的完成。然后進(jìn)行雜種優(yōu)勢的測配環(huán)節(jié)。
因市場與農(nóng)民的需求時(shí)刻在變化，要顧及到的性狀多種多樣，環(huán)境在變化，栽培模式也在變化，雖然看起來步驟很簡單，但是操作很復(fù)雜，同時(shí)，一般會同時(shí)開展很多工作，較辛苦，且現(xiàn)在的育種工作一般都會結(jié)合生物技術(shù)，如分子標(biāo)記輔助育種，但生物技術(shù)不能根本解決問題，只能作為一種輔助手段，但這樣目的性更強(qiáng)。在抗病性材料種植時(shí)，周圍種植一圈誘發(fā)行，其叫江南香糯，極感稻瘟病，當(dāng)?shù)疚敛【蟊l(fā)時(shí)，可以檢測材料的抗病性。
兩系配套不育系的選擇:。
三系的缺點(diǎn)：不育系的不育基因?yàn)槎拘曰?，而恢?fù)基因就是解毒基因，有了不育系就必須要含有一個(gè)相應(yīng)解毒的恢復(fù)基因的材料，但水稻中含有恢復(fù)基因的材料少之又少，所以導(dǎo)致資源利用率的受限，即恢保關(guān)系的限制，大大縮小了資源利用率。所以就有了兩系的發(fā)展，兩系即兩用核不育系，不育系和保持系為自身，會有育性轉(zhuǎn)換的過程，分為：光敏不育系(長日照條件下可育，短日照條件下不可育)、溫敏不育系(孕穗期24℃不可育，23℃可育，但環(huán)境溫度多變，故設(shè)置了育種安全線，當(dāng)品種的歧點(diǎn)溫度高于23.5℃，該品種是不能用于市場推廣的，)和光溫敏不育系(高溫短日照條件下不育，低溫長日照條件下可育)。目前推廣的品種均為光溫敏不育系，雖然光敏不育性受四季變化的調(diào)節(jié)，安全性更強(qiáng)，但是與其它基因的連鎖比較強(qiáng)，且光敏資源不足，溫敏不育系的安全性差，但卻大面積推廣，而光溫敏不育系就有一定的安全性基礎(chǔ)。不育系的選育過程即為，通過雜交，形成后代分離，后代分離的群體中就存在不育株，慢慢穩(wěn)定，核心就在于選育后不育株中獲得單株種子，可通過調(diào)節(jié)生育期往后推，如后推至長日照條件來調(diào)節(jié)其育性，產(chǎn)生種子，或者再生復(fù)育，將選好的單株割成20cm左右的稻樁，施肥，長出的就能結(jié)實(shí)，從而使其再生獲得種子。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
育種是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中一個(gè)非常重要的內(nèi)容。在過去的幾十年里，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，育種已經(jīng)成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。在一次關(guān)于育種報(bào)告的學(xué)習(xí)后，我深深地領(lǐng)悟到了一些育種的基本原理和動態(tài)，同時(shí)也明白了育種的局限性和挑戰(zhàn)。以下是我對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會。
第一段：認(rèn)識育種。
育種是指在人工干預(yù)下，通過選種、雜交和突變等方式以達(dá)到改進(jìn)生物品質(zhì)、提高產(chǎn)量、抗病能力等措施。育種是一相對長久、系統(tǒng)和分階段的過程，它需要耐心地等待生物自然進(jìn)化的時(shí)間，需要大量的研究輔助，同時(shí)也需要對生產(chǎn)過程進(jìn)行深入而有效的管理。
第二段：育種的優(yōu)點(diǎn)和不足。
育種的優(yōu)點(diǎn)就在于可以促進(jìn)物種的進(jìn)化，提高其品質(zhì)和產(chǎn)量，在保障糧食安全和經(jīng)濟(jì)性上發(fā)揮著重要作用；而育種的不足則在于其過程會占用大量的時(shí)間和人力，同時(shí)也存在很多的因素會影響育種的效果。
第三段：優(yōu)秀育種方法。
在育種過程中，基因編輯技術(shù)可以對生物進(jìn)行精準(zhǔn)而可控的基因修飾，為其提供重要的雜交和突變的可能性。基因編輯技術(shù)在高效性、精確性、專門性等方面都遠(yuǎn)勝過其他育種方法，因?yàn)槠淇梢猿椒N族之間的權(quán)衡和育種的時(shí)間限制。
第四段：育種未來的挑戰(zhàn)。
育種在未來面臨的最大挑戰(zhàn)在于對環(huán)境和氣候變化的應(yīng)對。同時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)深受糧食短缺、土壤和生物多樣化的影響。因此，在生產(chǎn)和管理上需要進(jìn)一步提高和用于育種的技術(shù)，同時(shí)還需要引入低碳、環(huán)保的新型生產(chǎn)和管理模式。
第五段：體驗(yàn)與思考。
這次學(xué)習(xí)讓我了解到了許多關(guān)于育種的知識和思考。我學(xué)會了如何創(chuàng)造和利用多樣性，如何選擇適合不同環(huán)境的物種，以及如何耐心等待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。我認(rèn)為在未來，我要更加深入地研究育種的方法和原理，并積極嘗試新的技術(shù)和模式，去促進(jìn)農(nóng)業(yè)更好地發(fā)展和產(chǎn)出我們所需要的糧食和特定的生物質(zhì)量。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
：通過實(shí)習(xí)理解和掌握水稻種子覆土育苗過程基礎(chǔ)知識，熟練操作多種水稻品種分類覆土育苗的基本技術(shù)。為以后理論聯(lián)系實(shí)際打下基礎(chǔ)。
原延邊大學(xué)農(nóng)學(xué)院龍井校區(qū)試驗(yàn)基地。
20xx年4月15日。
1.曬種，浸種消毒：
在浸種前，選擇晴暖天氣將種子翻曬1天，可以增強(qiáng)種皮的透性，使種子內(nèi)部有足夠的氧氣，促進(jìn)種子內(nèi)部酶的活性，消除種子間含水量的差異，浸種后吸水均勻，提高發(fā)芽率并使出苗整齊。另外，曬種還能起到一定的殺菌作用用浸種靈、強(qiáng)氯精等浸種，可以防治通過種子傳染的惡苗病、白葉枯病、干尖線蟲病等。浸種時(shí)間最好5天左右，浸種時(shí)間過短或過長對發(fā)芽都有不利影響。
2.做床，施肥和土壤消毒：
床土要選肥沃、無病菌、無草籽、偏酸性、通透性能好的土壤，如山地腐熟土、草炭土、蔥地土、壩邊土等，做床時(shí)，要干整地干做床，使床土平整細(xì)碎，土質(zhì)疏松。做好床后澆透水，不用抹平，以免破壞床土的理化性狀。把壯秧劑均勻施入床土里就可以了。如床土肥力低，可增施一部分腐熟的有機(jī)肥或化肥。注意未腐熟好的有機(jī)肥不能在苗床上施用。
3.播種，撒土：
將苗床分成15cm平方的小格子，分撒多種水稻品種稀播是育壯苗的一個(gè)關(guān)鍵措施，播種密度一般4-5兩/m2，如怕苗不夠，可增加苗床面積，但不要增大播種密度。用篩子將沙子篩過與通透性能好的土壤，如山地腐熟土、草炭土、蔥地土、壩邊土等，均勻拌勻，輕撒在苗床上覆土。
通過一天的水稻育種實(shí)習(xí)理論和實(shí)際的結(jié)合，進(jìn)一步提高了我們的思想覺悟和專業(yè)水平，尤其是在實(shí)踐中解決了很多理論上的誤區(qū)。實(shí)習(xí)充實(shí)了我們專業(yè)課的理論知識，把我們課堂上的知識全面的應(yīng)用在實(shí)習(xí)中，提高了我的個(gè)身能力。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
實(shí)習(xí)內(nèi)容:轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).
距離放假前兩個(gè)星期的時(shí)候就有不少同學(xué)著手找工作實(shí)習(xí),出于嘗試我也加入了這個(gè)隊(duì)伍之中.為了能充分發(fā)揮我的專長(鋼琴),我便在眾多鋼琴教學(xué)中心應(yīng)聘.真的很幸運(yùn),剛到第一家老板便相中了我.面試之前很緊張的要命,真是見了老板本人倒也沒什么了.面試時(shí)我盡我所能將我所能展現(xiàn)的都做了.老板很滿意,面試成功,接下來就是兩個(gè)星期以后的正式開工.
暑假的前幾天,我就認(rèn)真的思考了這個(gè)工作該怎樣進(jìn)行.在工作之前,我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今鋼琴教學(xué)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),還有就是鋼琴學(xué)生的個(gè)性類型和對癥的要求等等.同樣,作為一名鋼琴專業(yè)的學(xué)生,我也了解鋼琴這門課程的特點(diǎn),在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥,我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度,在鋼琴教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果.
正式上課第一天,就要面對八個(gè)學(xué)生,由于學(xué)生的年齡,學(xué)習(xí)程度,我分別采取了不同的教學(xué)方案.先是對于一個(gè)八九歲的鋼琴初學(xué)者,性格偏內(nèi)向,比較聽話,人也聰明,我便將從書本上學(xué)到的知識結(jié)合實(shí)際很輕松的教授給了他,先是認(rèn)識了鋼琴,緊接著就是dol的位置以及更多入門小知識點(diǎn),在教授坐姿及手勢后便能輕松的彈出dol.剛開始的教學(xué)真的很隨意也在無形當(dāng)中加增我不少自信.可之后的這位學(xué)生真是夠叫人頭疼的了.
該學(xué)生名為菁菁,十歲,性格活潑,聰明(就是沒用在學(xué)習(xí)上),剛見第一面時(shí),我也意識到了這一點(diǎn).通過家長了解到已學(xué)過一年多,我大概看了下學(xué)生彈的曲子,立馬采取了新的措施,學(xué)生嘛都喜歡聽好聽的,表揚(yáng)表揚(yáng)之后,開始了我正規(guī)的學(xué)習(xí)路子上來.可能是之前的錯(cuò)誤學(xué)習(xí),那個(gè)彈鋼琴的手型真是,于是乎,我耐著性子一點(diǎn)一點(diǎn)的改正,一節(jié)課后也沒啥進(jìn)展,可我有信心教授好.
聰明的學(xué)生倒還好說些,下面這位可真叫個(gè)笨,真是搞不懂那些家長們明明自己的孩子并不適合學(xué)鋼琴還要偏偏叫學(xué),可能真是應(yīng)了市場上那個(gè)攀比現(xiàn)象.不管是什么,我還是要印著頭皮去教,那一刻真是體會了教師的不易.這名學(xué)生為一九歲女孩,說個(gè)什么半天才能反映過來,氣的我啊,還得耐著性子輕聲慢語的說.還好一節(jié)課過后認(rèn)識了中央c.
至于剩下的幾位都是十一二歲考過級的學(xué)生,真是好教了.可是教授之后還是能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)鋼琴真是存在了不少弊端.別的咱也不多說,就拿這考級說說,家長們?yōu)榱四茏尯⒆釉缧┻^完十級,剛把鋼琴初級教程學(xué)完就進(jìn)入鋼琴五級,這樣無疑是讓孩子惡性循環(huán)啊.基本沒打扎實(shí)進(jìn)入稍高難度的訓(xùn)練,很多孩子都跟不上,緊接著就對鋼琴失去了信心,最終導(dǎo)致放棄.真是不忍見這種現(xiàn)象頻頻發(fā)生.一些過了十級的學(xué)生都不能很獨(dú)立的處理一些中高級的曲子,這樣的學(xué)習(xí)無疑不喪失了鋼琴教學(xué)的最終目的.
第一天的教學(xué)真是叫我頗有感慨,好在接下來的日子好些啦,也可能是因?yàn)槁m應(yīng)的緣故吧.真是忍不住想要說一說下面這位小朋友,他只有五歲，說也是有好多不懂的,但他真的好聰明呀.一首小星星,我只是稍稍示范了三遍,他便能很隨意的在鋼琴上彈出,哪里要有彈得不對的能很快的找出,可能這就是天賦吧.
鋼琴教學(xué)就這么一點(diǎn)一滴的進(jìn)行著,眾所周知鋼琴的學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程,真是一點(diǎn)也不能操之過急.由此也讓我了解到要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴教師有一定的耐心那是必須的.如果說連最基本的耐心你都不具備,那絕對不是名稱職的老師.接下來還要有一定的素養(yǎng),具備一位鋼琴該有的一切,誤人子弟是一件多么嚴(yán)重的事啊,為此也告誡我自己要不斷的充實(shí)自己,不是有句老話叫做人活到老就要學(xué)到老.要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師不去不斷的學(xué)習(xí)那是不行的.
實(shí)習(xí)體會:經(jīng)過了這四十天的鋼琴生涯不光是叫我掙到了一小筆財(cái)富,更多的是教會了我要想作為一名優(yōu)秀的老師那是多么的不容易.教師”這個(gè)稱謂對我來說意味著很多.它是我自我的象征,在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往,在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年.彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),面對將來的種種,內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨.我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么.
我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備.說對于一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動.
面對一個(gè)年僅7歲的一年級的學(xué)生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”.對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”.
在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景.我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,有利于家長的配合與支持.同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助.
通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高.可以說,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”.
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx月xx日。
(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局。
(3)實(shí)習(xí)單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局。
(4)實(shí)習(xí)方法：到單位實(shí)習(xí)工作、協(xié)助偵查案件。
(5)實(shí)習(xí)目的：接觸和認(rèn)識社會，了解我國司法實(shí)踐現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點(diǎn)和工作方法，進(jìn)一步加深對法學(xué)基本知識和基本理論的理解，并能進(jìn)行初步的實(shí)際運(yùn)用;學(xué)習(xí)法律工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxxxxxx。
實(shí)習(xí)公司:xxxxxx。
實(shí)踐的目的:一方面，了解企業(yè)管理的先進(jìn)方法和現(xiàn)代管理方法，提高調(diào)查研究、資料收集和資料整理的能力，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力；另一方面，我深刻理解人力資源管理的重要性和管理程序，提高合作和組織工作的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。
xxxxxxx公司是經(jīng)省政府有關(guān)部門批準(zhǔn)于20xx年1月16日成立的民營股份制企業(yè)。管轄鄂州港等4個(gè)港區(qū)，14個(gè)裝卸分公司，9個(gè)分公司。營業(yè)面積28萬平方米，運(yùn)輸車輛500輛，機(jī)械設(shè)備480套。公司主要承擔(dān)鄂東南、鄂州港口、車站、大中型工廠、礦山、國家重點(diǎn)建筑材料的裝卸，以及大、新、特貨物的長途、短途運(yùn)輸。企業(yè)形成了以裝卸運(yùn)輸為主，集江海聯(lián)運(yùn)、機(jī)械制造、汽車租賃、倉儲代理、教育培訓(xùn)、港口服務(wù)、汽車維修、房地產(chǎn)開發(fā)為一體的經(jīng)營格局。大同公司自20xx年起，經(jīng)省政府有關(guān)部門批準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，改制成立股份制民營企業(yè)國際化和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，樹立長遠(yuǎn)戰(zhàn)略思維，把社會效益和客戶利益放在突出位置，加強(qiáng)制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)行精細(xì)化管理和人本化管理，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益同步增長。20xx年，公司實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入1、4億元，納稅650萬元，分別比20xx年增長408%和588%，總資產(chǎn)2、7億元。目前，公司已發(fā)展成為鄂東南最大的運(yùn)輸骨干企業(yè)，是交通部聯(lián)系的全國重點(diǎn)運(yùn)輸企業(yè)之一。
在公司實(shí)習(xí)期間，做過辦公室文員，主要負(fù)責(zé):接聽和轉(zhuǎn)接電話；接待來訪者；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的整潔；做會議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志等的分發(fā)。
在做上述工作時(shí)，我使用了閱讀、提問、學(xué)習(xí)等方法。，并初步了解了公司秘書工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了我所學(xué)的專業(yè)知識。每次都虛心向辦公室其他同事請教學(xué)習(xí)。按照公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，努力創(chuàng)新，做好每一項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我的理論基礎(chǔ)和實(shí)際工作能力都有了很大的提高，為以后正式參與工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年3月1日，開始實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我懷著一顆激動又緊張的心進(jìn)入長沙民興電纜銷售有限公司。剛進(jìn)辦公室的那一瞬間，我覺得自己進(jìn)入了另一個(gè)領(lǐng)域。我會在這里度過兩個(gè)多月，在這里我會認(rèn)識更多的同事和朋友，學(xué)到更多的知識。
辦公室文員職位介紹。
我是一名辦公室文員，只要我負(fù)責(zé)以下任務(wù):。
1、接聽和轉(zhuǎn)接電話；接待來訪者；
2、負(fù)責(zé)經(jīng)理辦公室的清潔；
3、做會議記錄；
4、負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分發(fā)；
5、負(fù)責(zé)收發(fā)傳真；
6、做好公司宣傳欄的組稿工作；
7、管理員工人事檔案，建立健全員工人事檔案管理；
8、統(tǒng)計(jì)月度考勤和財(cái)務(wù)核算，做好記錄；
9、管理各類辦公物業(yè)，合理使用，提高物業(yè)使用效率，提倡節(jié)儉；
10、接受其他臨時(shí)工作。
剛進(jìn)公司的時(shí)候，對整個(gè)公司的工作都很不熟悉，文書工作都不知道從哪里開始，更不用說管理了。后來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我開始了解公司的業(yè)務(wù)和工作職責(zé)，并充分運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的知識，很快了解了公司的運(yùn)營流程。這些事情看起來很簡單，但是實(shí)現(xiàn)起來并不難。需要注意幾個(gè)方面:1、了解工作流程；2、熟悉應(yīng)用專業(yè)知識；3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；4、與上級、客戶和同事等的溝通技巧。這些遠(yuǎn)不是在學(xué)校學(xué)的。只能大致了解，但不是很清楚。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我真的可以全方位了解他們了。當(dāng)然，目前還有很多事情我還不夠了解，以后還需要多了解和學(xué)習(xí)。
雖然剛開始只是接電話傳達(dá)意志，但這里還是有很多學(xué)習(xí)的。你要注意語音語調(diào)等一些細(xì)節(jié)，還有打字、抄寫等簡單的工作，看起來很簡單。其實(shí)需要耐心和小技巧，也要注意時(shí)間尺度。如果你接待來訪的顧客，你會學(xué)到很多東西。你需要仔細(xì)了解他們的心理和你老板的意圖。因?yàn)橄敫嗟牧私庹麄€(gè)公司的工作流程，尤其是人力資源管理方面的知識，所以經(jīng)常爭取更多的機(jī)會接觸到專業(yè)知識涉及的.領(lǐng)域，而不僅僅是結(jié)尾。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
（1） 古地理：陸地，不同氣候條件，風(fēng)殼物征不一。
（2） 礦產(chǎn)：殘余型礦床，殘積砂礦床（金、金剛石）。
（3） 工程建設(shè)：對近代埋藏的風(fēng)化殼應(yīng)填重對待。某水庫工程對風(fēng)化殼厚度估計(jì)不夠，蓄水后壩下滲漏嚴(yán)重。
巖石出露地表接受風(fēng)化時(shí)，由于棱角突出，易受風(fēng)化（角部受三個(gè)方向的風(fēng)化，棱邊受兩個(gè)方向的風(fēng)化，而面上只受一個(gè)方向的風(fēng)化），故棱角逐漸縮減，最終趨向球形。這樣的風(fēng)化過程稱球狀風(fēng)化。
在大洪山中有著一個(gè)神奇的地方，那有著一片紅褐色的石瀑，這一現(xiàn)象引起了地質(zhì)專家的注意。起先，因其特殊的地理位置，專家猜想這是由于火山噴發(fā)后形成的。后經(jīng)地質(zhì)專家的實(shí)地考察否定這一觀點(diǎn)。又因此處原來是海洋故猜想是有海水沖刷形成。但，很快就否決了這一決定。最終經(jīng)過細(xì)致的地質(zhì)考察、回歸原點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)是由于流水的沖刷作用以及風(fēng)化作用。至此大洪山石瀑之謎就此揭開。
在我國西南地區(qū)邛峽山系的一個(gè)高山的一個(gè)山洞，洞口經(jīng)常會往外噴出大量的霧氣。正是這個(gè)山洞的神秘色彩讓一個(gè)冒險(xiǎn)家產(chǎn)生興趣。經(jīng)過冒險(xiǎn)隊(duì)的深入考察洞穴的神秘面紗終于被揭開一角，洞穴形成是由于當(dāng)?shù)亟邓控S富，雨水對巖石的不斷沖刷，經(jīng)過長期的流水侵蝕形成了今日的神秘洞穴。但是，由于洞穴形成歷史悠久、流水侵蝕過久、洞穴過大等原因遭成洞穴內(nèi)部情況錯(cuò)綜復(fù)雜。想要解開洞穴的全部謎題還要很長的時(shí)間來進(jìn)行考察。
三葉蟲是探索寒武紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化石既“金釘子”。
它們在海底爬行，通過過濾泥沙來吸取營養(yǎng)。它們身體分節(jié)，有帶溝將身體分為三個(gè)垂直的葉。
在俄羅斯西伯利亞南部，有一座世界上最深蓄水量最大的淡水湖，就是貝加爾湖。貝加爾湖蘊(yùn)藏了世界上五分之一的淡水，足夠讓50億人喝上半個(gè)世紀(jì)。對于神秘奇特的貝加爾湖是如何形成的讓科學(xué)家產(chǎn)生了極大的探索興趣。貝加爾湖是由地殼的深裂谷或積水而形成的。大約有300多條河流注入該湖泊，但只有一條河———安加拉河從湖泊流出。在冬季，湖水凍結(jié)至1米以上的深度，歷時(shí)4—5個(gè)月。但是，湖內(nèi)深處的溫度一直保持不變，約3。5攝氏度。貝加爾湖有各種各樣的植物和動物，其中四分之三是世界其他地方尋覓不到的，湖里有255種蝦，包括有些顏色淡得近乎白色的蝦。另外，還有兩種完全是透明的貝爾魚。在貝加爾湖里生活著世界上唯一的淡水海豹。冬季時(shí)，海豹在冰中咬開洞口來呼吸，由于海豹一般是生活在海水中的，人們曾認(rèn)為貝加爾湖由一條地下隧道與大西洋相連。實(shí)際上，海豹可能是在最后一次冰期中逆河而上來到貝加爾湖的。對于湖泊的真正成因至今仍沒有最為確切合理的解釋，仍需要不斷地努力和探索。
位于四川市的大渡河大峽谷不僅地勢險(xiǎn)峻，而且還有著非同一般的獨(dú)特身世，金口河大峽谷地處四川盆地與橫斷山脈交界地帶，這個(gè)地區(qū)地質(zhì)活動頻繁，歷來為地質(zhì)學(xué)者們關(guān)注，地質(zhì)學(xué)家告訴我們，峽谷的形成大致可分為三種原因：1、冰川運(yùn)動；2、流水作用；3、地殼運(yùn)動，經(jīng)過地質(zhì)學(xué)家的考察，大渡河大峽谷是由于喜馬拉雅山運(yùn)動的擠壓以及河流的沖刷而形成的。
由巖石構(gòu)成的，因此才造成了山體的海拔較高和不移動的特點(diǎn)。第二是鳴聲，由于鳴沙的沙粒均勻，形態(tài)單一，沙坡長度大，沙山前有水域，因此導(dǎo)致了特有的鳴沙現(xiàn)象。
兩周的地質(zhì)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，通這次實(shí)習(xí)我們的收獲很大，不但進(jìn)一步鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，而且還加深對野外實(shí)習(xí)的獨(dú)立工作能力，初步的學(xué)會了觀測和分析實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、巖石的特征等自然地地質(zhì)現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法。為將來我們從事地質(zhì)方面事業(yè)打下了一定的實(shí)力基礎(chǔ)。
對于實(shí)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)來說，雖然是有點(diǎn)累，但是通過我們的艱辛堅(jiān)持最終得到一個(gè)了一個(gè)完美的結(jié)果。在此期間，開始我們什么都不太清楚，尤其是對書上的一些理論知識的理解都是模模糊糊的，而且有事還抱著一些懷疑的態(tài)度?？墒峭ㄟ^這周實(shí)習(xí)卻向我們充分的證實(shí)我們以前所學(xué)的是多么的粗糙啊。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)真理————實(shí)踐就是真理。只有經(jīng)常通過一些實(shí)踐活動才能讓我們學(xué)的更好、學(xué)的更精，才能讓我們的人生變得更有價(jià)值。
這次實(shí)踐活動中，各種地質(zhì)作用都讓我們有了更深刻的了解。其中最成功的一件事是學(xué)會了用羅盤怎樣觀測巖石的走向、傾向、傾角和使用羅盤進(jìn)行地質(zhì)定點(diǎn)、測量巖層和地質(zhì)構(gòu)造的產(chǎn)狀。同時(shí)還對三大巖石也有了更深刻的認(rèn)識了，特別是它們的物質(zhì)成分、顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等有了全面的深刻了解。這次實(shí)習(xí)雖然短暫，但還是對我們這學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行了一次粗略的檢驗(yàn)，各種地質(zhì)現(xiàn)象也在我們的腦海里留下不可磨滅的一筆。 總之，通過這周的野外實(shí)習(xí)，我們的收獲很大，對普通地質(zhì)學(xué)這門功課也有了更深刻的了解。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
作物育種學(xué)是農(nóng)學(xué)中的重要學(xué)科之一，通過對作物的研究和實(shí)驗(yàn)，可以改良和提高作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我有幸參與了作物育種學(xué)的實(shí)驗(yàn)，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將結(jié)合實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容，分享我在作物育種實(shí)驗(yàn)中的心得體會。
第一段：實(shí)驗(yàn)背景和目的。
我所參與的作物育種實(shí)驗(yàn)是關(guān)于小麥的耐寒性研究。由于小麥?zhǔn)俏覈饕募Z食作物之一，其耐寒性的提高對于保證糧食安全具有重要意義。實(shí)驗(yàn)的目的是通過研究不同基因型小麥在低溫條件下的生長和發(fā)育情況，篩選出耐寒性強(qiáng)的品種，為小麥育種工作提供參考。
第二段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法。
在實(shí)驗(yàn)中，我們收集了不同基因型小麥的種子，并將其分為若干組進(jìn)行處理。每組種子在相同的生長條件下進(jìn)行培養(yǎng)，但低溫處理的時(shí)間和處理的溫度不同。我們觀察和記錄了每組小麥在處理后的生長狀況，包括株高、葉片數(shù)量、葉綠素含量等指標(biāo)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們注意到不同基因型小麥對于低溫的反應(yīng)有明顯的差異。有些小麥品種在低溫條件下仍能保持較好的生長狀態(tài)，而有些品種則明顯受到了低溫的影響，生長受限。通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些具有耐寒性的潛在小麥品種。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。
在實(shí)驗(yàn)中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于實(shí)驗(yàn)室條件的限制，我們只能在小尺度的試驗(yàn)條件下進(jìn)行，無法模擬真實(shí)農(nóng)田的低溫條件。其次，小麥的生長周期較長，實(shí)驗(yàn)過程需要花費(fèi)較多的時(shí)間和耐心。最后，由于每個(gè)組別的種子數(shù)量有限，樣本的大小和可靠性也存在一定的限制。
通過參與作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到作物育種工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作物育種不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要具備耐心、細(xì)心和創(chuàng)新的精神。在未來的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步深化對作物育種學(xué)的認(rèn)識，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐更多的育種技術(shù)和方法。我也希望能夠進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)規(guī)模，開展更深入的研究，為提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)農(nóng)學(xué)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了對作物耐寒性的相關(guān)知識，也體驗(yàn)到了科研工作的樂趣和挑戰(zhàn)。我相信，在不久的將來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，作物育種學(xué)將繼續(xù)為我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出重要貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五
實(shí)習(xí)人：×××大學(xué)法學(xué)系×級×班×××。
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的×××市中級人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。201×年×月，我來到×××市中級人民法院執(zhí)行一庭，參加了有生以來第一次專業(yè)實(shí)踐。在此次實(shí)習(xí)中，我具體參加了多次執(zhí)行工作、參與了大量案件卷宗的整理、現(xiàn)場旁聽了一些案件。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成法官和書記員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
通過實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)、鞏固并檢驗(yàn)了兩年來本科學(xué)習(xí)的知識水平、進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識，同時(shí)注意將自己的理論基礎(chǔ)與實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)獲得了較好的評價(jià)。×月×日，我們?nèi)w參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，在系主任×老師、×老師、輔導(dǎo)員×老師的帶領(lǐng)下來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我被分到××××人民法院。在中院，我們一行人受到了熱情的接待。簡短而務(wù)實(shí)的小會過后，我們被分到不同的部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。我被分到了執(zhí)行庭執(zhí)行一庭。開始我對此事心懷忐忑的，一方面是因?yàn)?，早先我對?shí)習(xí)的設(shè)想和聽到的介紹都是關(guān)于在民庭、刑庭、行政庭等接觸實(shí)際案情，我不知道來到執(zhí)行庭應(yīng)該做些什么;另一方面是因?yàn)?，曾?jīng)聽專業(yè)課老師說過執(zhí)行過程中遭遇暴力反抗的事例，心中不安。幾經(jīng)周折我終于于中午時(shí)分到達(dá)了執(zhí)行一庭，認(rèn)識了執(zhí)行一庭庭長×庭長，×庭長是位優(yōu)秀的公務(wù)員，也是位慈祥而和藹的長者，像一位引路導(dǎo)師，在實(shí)習(xí)過程中給了我很多的幫助和關(guān)懷，平時(shí)我跟隨書記員××進(jìn)行實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)。執(zhí)行庭的工作很是瑣碎，其程度又以執(zhí)行一庭為最，用書記員們的話說就是忙的時(shí)候忙死，閑的時(shí)候閑死。開始的兩天我只是接觸了一些零散的材料、跟隨執(zhí)行隊(duì)伍前往執(zhí)行，由于對執(zhí)行領(lǐng)域的不了解，我覺得很新奇，也有很多疑問，這些疑問都得到了很耐心的解答，我開始期待日后更多的具體實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)。無事的時(shí)候，我通過翻閱卷案例、合議庭筆錄等材料了解到法庭審判的大致流程，讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。我希望通過實(shí)習(xí)能了解本專業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更好地掌握基礎(chǔ)理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下較好的基礎(chǔ)。不久我還很幸運(yùn)的有機(jī)會同法官去房產(chǎn)管理庭、國體資源庭，進(jìn)行查封工作。
執(zhí)行庭一項(xiàng)很重要的工作就是整理卷宗，這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細(xì)，然后做得很認(rèn)真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)都抱著“處處小心，時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度，虛心地向法官們、書記員們請教，他們也不厭其煩地對我進(jìn)行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的崇高使命與社會責(zé)任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠(yuǎn)…...旁聽庭審也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法，因?yàn)閳?zhí)行一庭直接處理的案件很少，經(jīng)過×庭長的同意，我和一同在執(zhí)行庭實(shí)習(xí)的另外兩名同學(xué)來到中院審判庭，旁觀了幾起案件，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。其中一期殺人案我至今記憶猶新。莊嚴(yán)的國徽下，現(xiàn)實(shí)中并非我們想象的那樣嚴(yán)肅，被告人和被害人都是與我們年紀(jì)相仿的90后，是一對情侶，因口角而殺人，原告席上被害人的母親、旁聽席上被告人的親人幾次忍不住傷心哭泣，而法官就必須馬上控制庭面，安撫當(dāng)事人。我深刻地體會到：法律是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨(dú)立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。
作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財(cái)富的同時(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對于案件的庭審容易受到外界的干擾，有時(shí)過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至?xí)驗(yàn)楫?dāng)事人情緒的波動而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們在法律職業(yè)化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價(jià)值追求!有人說執(zhí)行一庭處理的都是一些幫人要錢的案子，每天都是要賬、查封。而且人少案子多，可我看到的是執(zhí)行一庭的法官、書記員們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實(shí)干精神。法律追求正義，有些人一輩子也就進(jìn)這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的，是他們權(quán)益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。在實(shí)習(xí)期間，我能主動配合實(shí)習(xí)部門開展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作，認(rèn)真收集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)習(xí)日記。在這四個(gè)星期的實(shí)習(xí)過程中，我對法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對促進(jìn)今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起了一個(gè)很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程才剛剛學(xué)習(xí)一半，許多專業(yè)知識還沒有學(xué)到，但我相信，在今后的學(xué)習(xí)過程中，在老師的指導(dǎo)下，這些問題都能迎刃而解?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！?BR> 在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個(gè)開放的社會，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。
因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。實(shí)習(xí)時(shí)曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。我一直很喜歡這樣一句話：人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。我想在法院實(shí)習(xí)的這段工作經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因?yàn)樗涛叶昧巳绾为?dú)立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人......我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感謝我們院系的各位領(lǐng)導(dǎo)、×××人民法院，因?yàn)樗o了我這次機(jī)會;還要感謝執(zhí)行一庭的所有前輩們，因?yàn)樗麄兘o予了我很大的信任、幫助與肯定;感謝我所遇到的所有好心人，因?yàn)樗麄兊墓膭钆c幫助。謝謝大家一直以來對我的熱心幫助。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六
這學(xué)期有幸跟著xo老師學(xué)習(xí)應(yīng)用彈塑性力學(xué)，知道了彈塑性力學(xué)是固體力學(xué)的一個(gè)重要分支，是研究彈性和彈塑性物體變形規(guī)律的一門科學(xué)。彈性階段與彈塑性階段是可變形固體整個(gè)變形階段中不同的兩個(gè)變形階段，而彈塑性力學(xué)就是研究這兩個(gè)密切相連的變形階段力學(xué)問題的一門科學(xué)。使我對固體材料變形的全過程有了一個(gè)較完整地認(rèn)識，對彈塑性力學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法有比較完整地了解。同時(shí)也有利于對固體力學(xué)各分支學(xué)科相關(guān)的重要基本概念和基礎(chǔ)理論的理解和掌握。
首先，彈塑性力學(xué)的研究對象是可變形固體受到外力作用或溫度變化的影響而產(chǎn)生的應(yīng)力、應(yīng)變和位移及其分布變化規(guī)律的一門科學(xué)。它是固體力學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。一切工程結(jié)構(gòu)物皆由一定的固體材料按某種形式組合而成。在結(jié)構(gòu)的使用過程中，其中每個(gè)構(gòu)件部位將受到外力的作用或外界因素的影響，如溫度的變化等。例如，礦山的硐室、巷道和建筑物的基礎(chǔ)等地下結(jié)構(gòu)，由巖石和混凝土的砌襯組成，它們受到大地壓力或其他物體的作用。毫無疑問，它們在外力作用下將會產(chǎn)生變形，且在其體內(nèi)產(chǎn)生應(yīng)力。工程建設(shè)實(shí)踐表明，掌握結(jié)構(gòu)中各部分的應(yīng)力分布和變形規(guī)律，具有極為重要的意義。這不僅涉及到結(jié)構(gòu)物的安全可靠性，而且影響到經(jīng)濟(jì)性問題。
一定會產(chǎn)生變形。當(dāng)外力小于某一數(shù)值時(shí)，卸去外載后，變形可完全消失，固體恢復(fù)原狀。我們就將固體能自動恢復(fù)變形的性能稱為彈性，能自動恢復(fù)的變形稱為彈性變形，只產(chǎn)生彈性變形的階段稱為彈性變形階段。若當(dāng)固體所受外力的大小達(dá)到并超過某一限度后，即使卸去外載，固體除能自動恢復(fù)一部分彈性變形外，大部分的變形卻被永久地遺留下來。我們就將固體材料能夠產(chǎn)生永久變形的性能稱為塑性，遺留下來的不能恢復(fù)的變形稱為塑性變形，而這一變形階段則稱為塑性變形階段。可變形固體在受載過程中產(chǎn)生的彈性變形階段和塑性變形階段是整個(gè)變形過程中的不同而又連續(xù)的兩個(gè)階段。彈塑性力學(xué)則是研究這兩個(gè)密切相連變形階段的力學(xué)問題的一門科學(xué)。
同邊界條件，從而求得反映固體的應(yīng)力和應(yīng)變分布規(guī)律的更精確的解答。此外，有些工程問題用材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)的理論無法求解，或無法給出精確可靠的結(jié)論及本身理論的誤差，或不能充分發(fā)揮材料的潛在能力，提高經(jīng)濟(jì)效益。而上述問題在彈塑性力學(xué)中則可以得到較完善的解決和評價(jià)。
綜上所述，彈塑性力學(xué)的基本任務(wù)歸納為以下幾點(diǎn)：1確定一般工程結(jié)構(gòu)物在外力作用下的彈塑性變形與內(nèi)力的分布規(guī)律；2建立并給出初等理論無法求解的問題的理論和方法，以及初等理論可靠性與精確度的度量；3確定一般工程結(jié)構(gòu)物的承載能力，充分提高經(jīng)濟(jì)效益；4為進(jìn)一步研究工程結(jié)構(gòu)物的強(qiáng)度、振動、穩(wěn)定性、斷裂等力學(xué)問題奠定必要的理論基礎(chǔ)。
是從宏觀尺度去加以分析和處理的。因此，在固體力學(xué)中，對于固體物性的方向性、組成材料的均勻性以及結(jié)構(gòu)上的連續(xù)性等問題，是根據(jù)具體研究對象的性質(zhì)，并聯(lián)系求解問題的范圍，慎重地加以分析和研究，盡量忽略那些次要的局部的對所研究問題的實(shí)質(zhì)影響不大的因素，使問題得以簡化。
就彈塑性力學(xué)所涉及問題的范圍和研究內(nèi)容的深度而言，我們對固體材料做如下基本假設(shè)。
1假設(shè)固體材料是連續(xù)介質(zhì)。這是固體力學(xué)的一條最基本假設(shè)。在固體力學(xué)的發(fā)展初期，并不認(rèn)為這是一條假說，當(dāng)時(shí)認(rèn)為物質(zhì)的連續(xù)性是固體材料的當(dāng)然本質(zhì)。但從現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論來看，這種認(rèn)識顯然是與物質(zhì)是由不連續(xù)的粒子所組成的觀點(diǎn)相矛盾。事實(shí)上，連續(xù)性假設(shè)與現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的矛盾可以采用統(tǒng)計(jì)平均的概念統(tǒng)一起來。從統(tǒng)計(jì)學(xué)的觀點(diǎn)來看，只要所研究物體的尺寸足夠大，物體的性質(zhì)就與體積的大小無關(guān)。通常，工程上的結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸，與基率粒子的大小相比，其數(shù)量級相差非常懸殊。在力學(xué)分析中，從物體中任一點(diǎn)處截取出的一個(gè)微小單元體，在數(shù)學(xué)上是一個(gè)無限小量，但它卻包含有大量的基本粒子，粒子間的間隙和晶體缺陷等與微小單元體相比，或與物體整體尺寸相比是非常小的量，當(dāng)固體力學(xué)從宏觀的尺度去研究力學(xué)問題時(shí)，假設(shè)物質(zhì)結(jié)構(gòu)具有連續(xù)性實(shí)際上是合理的。根據(jù)連續(xù)性假設(shè)，物體內(nèi)的一些物理量，如表征物體變形和內(nèi)力分布的量，就可以利用數(shù)學(xué)分析這個(gè)強(qiáng)有力的工具，用坐標(biāo)的連續(xù)函數(shù)去表示它們。
2假設(shè)物體是均勻的和各向同性的。就是認(rèn)為構(gòu)成物體的材料在其內(nèi)部每點(diǎn)處，都具有完全相同的力學(xué)性質(zhì)，且各點(diǎn)各方向上的性質(zhì)也相同?；谶@一假設(shè)，通過實(shí)驗(yàn)所測定的材料的物性參數(shù)不隨坐標(biāo)的位置和方向而產(chǎn)生變化。顯然，這一假設(shè)具有重要的實(shí)際意義，但是這一假設(shè)應(yīng)視具體的研究情況而做取舍。
3小變形條件。所謂小變形是指物體在外力作用下，所產(chǎn)生的變形量遠(yuǎn)小于該物體變形前的原始尺寸的情況。這樣，我們在討論物體的平衡和運(yùn)動問題時(shí)，就可以不考慮因變形而引起的尺寸變化而用物體變形前原始尺寸進(jìn)行分析和計(jì)算。在推導(dǎo)有關(guān)公式的過程中，高階微量就可以略去不計(jì)，從而使問題大為簡化。
五、塑性力學(xué)常用的求解方法。
1靜定法，求解簡單彈塑性問題的方法。由于所求的各未知量的數(shù)目和已知方程式的數(shù)目相同，應(yīng)用平衡方程和屈服條件便能將問題中的各未知量找出。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七
記得剛來的時(shí)候肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
這個(gè)“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場所，對差別學(xué)生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的。例如鄧x，待人熱心，老實(shí)。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧x，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。”但他又容易急躁，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會與差別性情的學(xué)生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點(diǎn)，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生，相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點(diǎn)我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學(xué)生的個(gè)性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)高興的老師；要做一個(gè)高興的老師先要做一個(gè)高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時(shí)可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度；生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財(cái)富。
對班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說過，給你一個(gè)班級你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長；給你一個(gè)省，你就可以做個(gè)好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有很多奧妙在里面的。
追隨肖老師練習(xí)班主任事情，我領(lǐng)會到管理班級肯定要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做到有針對性，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里，處理題目時(shí)要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)敦促。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
另外，學(xué)生既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。實(shí)習(xí)開始時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)可愛的面貌，真想多給他們教一點(diǎn)知識，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的所能備課，自習(xí)也高興引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅(jiān)定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo)，爭取來日做的更好。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十八
在武漢工程大學(xué)政法學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和武漢市武昌區(qū)人民法院的共同安排下，我們于今年6月16日起到7月18日止，進(jìn)行了為期35天的系統(tǒng)的業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)。對于我們中的大多數(shù)人來說，這都是一個(gè)全新的經(jīng)歷。業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)意味著我們從今天起就要面對別樣的人和事，這些人可能是法官、是書記員、是當(dāng)事人、是代理人、是同事，但就是不可能是老師、是同學(xué)，也就是說我們必須精神抖擻，爭取在最短的時(shí)間里，最大限度的學(xué)到課本之外的知識。如與人交往，一個(gè)個(gè)未必單純的社會人;同事相處、上下級關(guān)系;還有我們要把所學(xué)的知識融會貫通，真正做到時(shí)常掛在嘴邊的理論聯(lián)系實(shí)際。我對這些事情，既新奇又期待，充滿憧憬。
接受我的實(shí)習(xí)單位是武昌區(qū)人民法院。這是一所機(jī)構(gòu)完備的基層法院，內(nèi)設(shè)刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、執(zhí)行庭、立案庭、審判監(jiān)督庭等8個(gè)專業(yè)審判庭和辦公室，政治處、研究室、機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)檢監(jiān)察室、司法行政科、法警大隊(duì)、人民群眾來信來訪工作辦公室等8個(gè)綜合部門;另設(shè)水果湖人民法庭、中華路人民法庭、楊園人民法庭、中南路人民法院、白沙洲人民法庭等5個(gè)法庭。據(jù)06年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全院編制總數(shù)192人，實(shí)有法官及工作人員183人。法院設(shè)院長1人，副院長4人、執(zhí)行庭庭長1人、副庭長3人。具有審判職稱的庭長、副庭長、審判員、助理審判員115人，書記員14人。在職干部中具有法學(xué)碩士學(xué)歷學(xué)位的16人，法律專業(yè)本科學(xué)歷的138人，大專及以下學(xué)歷29人。
事實(shí)上，第一天學(xué)院老師領(lǐng)導(dǎo)把我們送到武昌區(qū)法院的時(shí)候，很多同學(xué)對它的第一印象是簡陋。我們看到了兩座陳舊的主樓屹立著，其中一座正在進(jìn)行裝修改造，內(nèi)含立案庭、審判監(jiān)督庭、檔案室等。另一座不起眼的白色矮樓，竟然內(nèi)含刑庭、民庭、行政庭、辦公室、政治處等機(jī)構(gòu)。我們首次分配實(shí)習(xí)具體辦公室也是在這里進(jìn)行的，那時(shí)發(fā)現(xiàn)它竟有11層。指導(dǎo)老師、法院工作人員和同學(xué)們商議討論后，分派任務(wù)，我被分到了另起一棟的三層小樓的執(zhí)行庭。
自此我就開始了真正意義上的實(shí)習(xí)生活。在六七月的武漢陽光下，我們很早起床，追逐公交汽車，被黑壓壓的人群中推來搡去，很少能占到座位，轉(zhuǎn)車在內(nèi)的近兩個(gè)小時(shí)里，穿越將近半個(gè)城市，不顧一切，奔到實(shí)習(xí)地點(diǎn)。汗流浹背，身心俱碎。個(gè)中滋味，非求學(xué)人不能體會。我想：學(xué)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還真是不容易，怎么說也得好好鉆研，至少得對得起這么辛苦的途中跑啊。
下面讓我結(jié)合實(shí)際，談一下在執(zhí)行庭實(shí)習(xí)的體會：
二、兩位老師。
在這里我一共遇到過兩位老師，首先是郭書記員。不知道是不是案件分配的原因，我只在他的教導(dǎo)下學(xué)寫過民事裁定書和執(zhí)行通知書，制作過一份筆錄和一份合議庭討論記錄。這些東西對于沒接觸過的人來或許很玄奧，實(shí)際上并不難做。制作法律文書只需要依照相應(yīng)的格式，充實(shí)具體的案情就行了。你需要的品質(zhì)是細(xì)心和勤奮。在這里實(shí)習(xí)的學(xué)生和法院工作人員地位是一樣的，都要對當(dāng)事人負(fù)責(zé)。比如在打印民事裁定書時(shí)，就得認(rèn)真核對雙方當(dāng)事人基本信息，尤其是身份信息不能出任何差錯(cuò)。
印象最深的是郭書記員的口才，那一次在他巧妙的調(diào)解了一起執(zhí)行糾紛，雙方當(dāng)事人心服口服，最后該案以自動履行的方式了結(jié)。他告訴我，以什么樣的姿態(tài)或語調(diào)面對不同的當(dāng)事人，都大有講究，我深有同感。想來也是，有時(shí)候一句話可以激怒一個(gè)人，讓矛盾一發(fā)不可收拾;有時(shí)候一句話可以平息一個(gè)人，使干戈頃刻化玉帛。就看你怎么說。其余時(shí)間里執(zhí)行庭是很閑的，終日只是看報(bào)上網(wǎng)，于公務(wù)上卻不十分打緊。
第二位老師是王曉明庭長，他大約五十歲上下，顧盼之間，神采飛揚(yáng)。堂堂一張國字臉,不怒自威，舉止風(fēng)度，十分不凡。一看就知道他是辦事老練，為人爽朗的好老師。后來的接觸證明了我的看法。我每天在他到來之前開門，打掃房間之后燒水泡茶，然后打開電腦查詢法院信息系統(tǒng)，再就是翻閱今天要辦的案件的卷宗。王老師來的時(shí)候我總是主動問好，或是找要做的事情，或是詢問下一步的任務(wù)，沒事時(shí)就讀書看報(bào)。而經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對我也十分不錯(cuò)，禮貌的同時(shí)知無不言、言無不盡，傾囊相授，使我學(xué)到了不少知識。
三、制作法律文書。
其間我制作過民事裁定書、執(zhí)行通知書、協(xié)助執(zhí)行通知書、詢問筆錄、案件上網(wǎng)信息通報(bào)表、合議庭評議意見、執(zhí)結(jié)報(bào)告、代為拘留書、查詢凍結(jié)扣押劃撥存款通知書等法律文書。每一份文書老師都要親自過目，檢查無誤后才讓我提交打印。
(一)詢問筆錄。
以上文件我都逐漸掌握了大致情況，其中制作筆錄對我來說很困難。因?yàn)槲沂前不杖?，對武漢話很不敏感，而當(dāng)事人幾乎全是流利的武漢話。我只好聽懂一點(diǎn)就問一下當(dāng)事人，不懂的讓法官解釋，然后當(dāng)事人確認(rèn)無誤之后才予以記錄。有一次申請人說他被開麻目的撞了，要求賠償，我就很迷惑，這“麻目”為何物?后來才知道他說的是機(jī)動三輪車……這使我認(rèn)識到記筆錄也不簡單。需要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力、手腦耳的協(xié)調(diào)能力、敏銳的洞察力和高度的概括力。
(二)審閱整理卷宗。
除去制作法律文書，我做的最多的就是審閱整理卷宗了。開始由于我對案件的審理程序不夠熟悉，面對大量法律文書不知如何處理。后來我翻閱了《民事訴訟法》、自學(xué)了《人民法院執(zhí)行文書立卷歸檔辦法(試行)》，加上王法官的細(xì)心教導(dǎo)，我才學(xué)會整理卷宗：
執(zhí)行案件正卷文書材料排列順序：
1.卷宗封面;。
2.卷內(nèi)目錄;。
3.立案審批表;。
4.申請執(zhí)行書;。
5.執(zhí)行依據(jù);。
6.受理案件通知書、舉證通知書及送達(dá)回執(zhí);。
7.案件受理費(fèi)及實(shí)際支出費(fèi)收據(jù);。
8.執(zhí)行通知書、財(cái)產(chǎn)申報(bào)通知書及送達(dá)回執(zhí);。
10.申請執(zhí)行人、被執(zhí)行人、案外人舉證材料;。
11.詢問筆錄、調(diào)查筆錄、聽證筆錄、執(zhí)行筆錄及人民法院取證材料;。
13.追加、變更執(zhí)行主體裁定書正本;。
14.強(qiáng)制執(zhí)行裁定書正本;。
15.執(zhí)行和解協(xié)議;。
16.執(zhí)行和解協(xié)議履行情況的證明材料;。
17.以物抵債裁定書及相關(guān)材料;。
18.中止執(zhí)行、終結(jié)執(zhí)行、不予執(zhí)行裁定書及執(zhí)行憑證;。
19.執(zhí)行款物收取、交付憑證及有關(guān)審批材料;。
20.延長執(zhí)行期限的審批表;。
21.結(jié)案報(bào)告、結(jié)案審批表;。
22.送達(dá)回證;。
23.備考表;。
24.證物。
執(zhí)行請示案件文書材料的排列順序：
1.卷宗封面;。
2.卷內(nèi)目錄;。
3.立案審批表;。
4.請示報(bào)告及相關(guān)證據(jù)材料;。
5.承辦人審查報(bào)告;。
6.合議庭評議案件筆錄;。
7.執(zhí)行庭(庭)研究案件筆錄及會議紀(jì)要;。
8.本院審判委員會評議案件筆錄及會議紀(jì)要;。
9.向上級法院的請示或報(bào)告;。
10.批復(fù)意見;。
11.結(jié)案報(bào)告、結(jié)案審批表;。
12.備考表;。
13.證物袋;。
14.卷底。人民法。
院執(zhí)行文書材料經(jīng)過系統(tǒng)收集、整理、排列后，逐頁編號。頁號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編寫，正面書寫在右上角，背面書寫在左上角，背面無字跡的不編頁號。卷宗封面、卷內(nèi)目錄、備考表、證物袋、卷底不編頁號宗封面必須按項(xiàng)目要求填寫齊全，字跡工整、規(guī)范、清晰。卷面案號應(yīng)當(dāng)與卷內(nèi)文件案號一致;案件類別欄填寫“執(zhí)行”;案由欄填寫執(zhí)行依據(jù)確認(rèn)的案由;當(dāng)事人欄應(yīng)當(dāng)填寫準(zhǔn)確、完整，不能縮寫、簡稱或省略;收、結(jié)案日期應(yīng)當(dāng)與卷內(nèi)文書記載一致;執(zhí)行標(biāo)的欄，應(yīng)當(dāng)填寫申請執(zhí)行標(biāo)的;執(zhí)行結(jié)果欄，應(yīng)當(dāng)填寫已經(jīng)執(zhí)行的金額或其他情況;裁決機(jī)關(guān)欄，應(yīng)當(dāng)填寫作出生效法律文書的機(jī)關(guān);結(jié)案方式欄，按不同情況分別填寫自動履行、強(qiáng)制執(zhí)行、終結(jié)執(zhí)行、執(zhí)行和解或不予執(zhí)行等;結(jié)案日期欄，應(yīng)當(dāng)填寫批準(zhǔn)報(bào)結(jié)的日期。
卷內(nèi)目錄應(yīng)當(dāng)按文書材料順序逐項(xiàng)填寫。一份文書材料編一個(gè)順序號。卷內(nèi)文件目錄所在頁的編號，除最后一份需填寫起止號外，其余只填起號。卷宗的裝訂必須牢固、整齊、美觀，便于保管和利用。每卷的厚度以不超15毫米為宜，材料過多的，應(yīng)當(dāng)按順序分冊裝訂。每冊案卷都從“1”開始編寫頁號。卷宗裝訂齊下齊右、三孔一線，長度以l80毫米左右為宜，并在卷底裝訂線結(jié)扣處粘貼封條，由立卷人蓋章。卷宗裝訂前，要對文書材料進(jìn)行全面檢查，材料不完整的要補(bǔ)齊，破損或褪色、字跡擴(kuò)散的要修補(bǔ)、復(fù)制。卷內(nèi)材料用紙以a4辦公紙為標(biāo)準(zhǔn)。紙張過大的要修剪折疊，紙張過小、訂口過窄的要加貼襯紙。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十九
實(shí)習(xí)暗示象牙塔生活即將結(jié)束，也告知步入社會努力工作的開始。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的法學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供大家閱讀!
一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介
在大四的最后一個(gè)學(xué)期，我迎來了畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，通過對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律知識的理解和掌握。
我此次在邢臺縣人民法院實(shí)習(xí)。邢臺縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查。
二、實(shí)習(xí)過程概述
去實(shí)習(xí)時(shí)老師對我們說實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，特別要求我們認(rèn)真對待實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后，法庭聽取了當(dāng)事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結(jié)束。下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗。
從第二天開始，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽。中午11點(diǎn)40分結(jié)束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續(xù)開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。
三、實(shí)習(xí)主要情況及體會
在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。
在實(shí)習(xí)期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細(xì)了解。
2、旁聽案件。
市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識不斷增強(qiáng)，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學(xué)校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴(yán)肅。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問題也省略了。
通過旁聽案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，認(rèn)識到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾，促進(jìn)社會和諧。與刑事案件著重體現(xiàn)國家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
3、書寫法律文書。
在實(shí)習(xí)的6周中，幫助庭長草擬了 7份民事判決書，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。判決書的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實(shí)和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫法院對證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí)。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。
我寫完第一個(gè)判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語欠規(guī)范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴(yán)密，說服力不足?！钡拇_，我在寫“經(jīng)審理查明”部分時(shí)，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫出對證據(jù)采納和不采納的理由，因?yàn)榕袥Q要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律。
作為一個(gè)法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認(rèn)定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個(gè)成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”部分想當(dāng)然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過，可惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考查課，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給給我的工作?；貙W(xué)校后我會努力補(bǔ)充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時(shí)可以出色完成。
4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。
一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一部分是被執(zhí)行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，因?yàn)樗麄兺〞苑?。曾?jīng)有一個(gè)案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進(jìn)了他人的賬戶。對于這類案件如果部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會大大提高執(zhí)行的效率。
實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的機(jī)會努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。
以上也許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會實(shí)踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實(shí)踐更緊密的結(jié)合起來，在采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護(hù)，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時(shí)候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當(dāng)事人由于平時(shí)不注重用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，最后導(dǎo)致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當(dāng)事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應(yīng)當(dāng)而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進(jìn)步。
這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的認(rèn)識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個(gè)人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
四、實(shí)習(xí)自我鑒定
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。
通過一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問題的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，實(shí)習(xí)開闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認(rèn)識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最后，我想借此機(jī)會，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的與意義
畢業(yè)實(shí)習(xí)對我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)非常的重大。為此，我們首先必須首先要明白：在實(shí)習(xí)中我們的目的意義和任務(wù)，也就能為畢業(yè)設(shè)計(jì)帶來真正而又完美的開幕。
法律系畢業(yè)的實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過程中的最后一個(gè)部分，是綜合的實(shí)踐階段，在這個(gè)階段，是我們在實(shí)習(xí)單位通過指導(dǎo)老師的，獨(dú)立從事理論聯(lián)系實(shí)際的工作嘗試階段，其最基本的目的就是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能應(yīng)對和處理實(shí)際問題的能力。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過在工作單位的實(shí)踐，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，并且敢于創(chuàng)新，能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。讓我們能夠在現(xiàn)實(shí)氛圍中尋找自身差距，在彌補(bǔ)自身不足的同時(shí)強(qiáng)化進(jìn)入社會前的適應(yīng)能力，使畢業(yè)生信心十足地面對就業(yè)，順利完成人生的角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)讓我們畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)業(yè)的現(xiàn)狀有一個(gè)較全面的了解，對畢業(yè)后的去向有一個(gè)清醒認(rèn)識和明確定位，有效避免了就業(yè)中普遍存在的盲目性，大大地提高了畢業(yè)生的就業(yè)幾率。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的xx市人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。
xx市中級人民法院坐落于建設(shè)路和新華道交叉口附近，南臨唐山大飯店，正處于唐山市市中心位置。中級人民法院門朝南開，大門左側(cè)是一座四層樓，是民事審判庭。民事審判庭分為民一庭、民二庭、民三庭、民四庭。大門右側(cè)是一座五層樓，一層、二層、三層主要是機(jī)要室以及一些日常辦公機(jī)構(gòu)，四層、五層為刑庭和行政庭。我實(shí)習(xí)的刑二庭就在五樓。五層樓的右側(cè)是中級人民法院的立案大廳，它是人民法院面向基層人民法院提交的上訴案件以及直接由中級人民法院受理案件的窗口。除了刑事審判庭、立案大廳以外，中級人民法院還設(shè)有執(zhí)行庭等。刑二庭主要審理的是有關(guān)盜竊罪、強(qiáng)奸罪、非法拘禁罪等侵犯財(cái)產(chǎn)罪以及侵犯公民人身權(quán)利罪。我在刑二庭實(shí)習(xí)的主要工作是幫助法官整理并裝訂卷宗，處理日常工作，將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合。
三、實(shí)習(xí)過程
實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和唐山市中級人民法院的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會公德、職業(yè)道德。尊重法院工作人員，同時(shí)注意自己的語言、舉止、儀表，并認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日志，及時(shí)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會。
在實(shí)習(xí)的過程中，我主要的工作是裝訂卷宗。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子減刑假釋的案卷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我旁聽了案件的審理，從整體上與上學(xué)期所旁聽的民事案件的審理作了區(qū)別：民事案件的審理往往注重平等當(dāng)事人的利益;刑事案件的審理注重對犯罪嫌疑人的定罪量刑，保護(hù)社會整體的利益。
在實(shí)習(xí)的過程中，我了解并鞏固了與刑事案件的審理程序相關(guān)的知識。通過與法官交流，我了解了更多的書本上沒有的專業(yè)技能，也明白了更多的實(shí)際工作情況。到實(shí)習(xí)結(jié)束，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位的肯定和更好的評價(jià)，在認(rèn)識上有了很大的收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。
四、實(shí)習(xí)主要情況及體會
我和幾個(gè)同學(xué)來到唐山市中級人民法院，由法院負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，把我們分配在了刑二庭的各個(gè)辦公室。在刑二庭實(shí)習(xí)的一個(gè)多月，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，將理論與實(shí)際更好的結(jié)合。
整理并裝訂案宗?，F(xiàn)在雖不是年末，但是每天處理的案件增多，一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——?dú)w卷，便擺在了整個(gè)刑庭工作人員的面前。我們的主要任務(wù)是給案卷排序、封皮，然后裝訂成冊。通過整理案宗，我了解了各種文書的分類及歸檔，對二審案件從立案到審結(jié)的簡單的程序有了更深入的了解。這個(gè)工作雖然沒有什么技術(shù)含量，但是它卻是非常重要的。案宗從第一頁到最后一頁與整個(gè)案件息息相關(guān)，翻閱卷宗便能夠更清楚地了解案情，對案件做出很好的定位。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。正卷從先到后需要排列的是：案件信息管理表，上訴移送函，一審判決書(裁定書)，上訴狀，提押票，法庭筆錄，二審判決書(裁定書)，委托宣判函，送達(dá)回證。副卷需要有：合議庭筆錄，審委會討論筆錄，判決書。如果有辯護(hù)人材料的還要把律師的所函，授權(quán)委托書，辯護(hù)材料這些排到正卷里面，然后，把這些材料編頁，編目錄、備考表，裝訂起來。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子的減刑案卷。減刑案卷包括減刑建議書、審批表、檢察院評審表、支隊(duì)減刑建議書、原審判決書、執(zhí)行通知書、服刑獎勵情況、合議庭筆錄、減刑呈批表、審理報(bào)告、刑事裁定書、減刑通知書、送達(dá)證等。
案卷就是整個(gè)案件的真實(shí)寫照。通過整理并翻看案卷，我能夠從案件立案到審結(jié)、執(zhí)行，去分析整個(gè)案件。
旁聽案件的審理。在實(shí)習(xí)期間，旁聽案件也能給我上很好的一課。我們刑二庭開庭審理了一起檢察院抗訴引起的涉嫌間接故意殺人案。
案件的事實(shí)：被告王某駕駛一輛無牌照的重達(dá)25噸的大卡車，在拐彎時(shí)撞倒和自己順行的行人馬某，王某在沒有確認(rèn)馬某是否死亡的情況下，主觀臆斷其死亡，故采取倒車的方式，最后導(dǎo)致馬某死亡。在法庭辯論階段，雙方就王某的倒車行為進(jìn)行了辯論。檢察院認(rèn)為王某的行為構(gòu)成間接故意殺人罪，辯護(hù)律師堅(jiān)持王某構(gòu)成過失致人死亡罪。
通過旁聽這個(gè)案件，我又進(jìn)一步對(間接)故意殺人罪和過于自信的過失致人死亡罪進(jìn)行了區(qū)分：過于自信的過失致人死亡罪，行為人對死亡結(jié)果的發(fā)生持一種輕信能夠避免的心理態(tài)度，并且這種心理狀態(tài)是以一定的主客觀條件為根據(jù)，如以本人的能力、經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)時(shí)的環(huán)境和其他客觀條件為判斷基礎(chǔ)，在客觀上通常會表現(xiàn)出一些積極避免死亡結(jié)果發(fā)生的行為;而(間接)故意殺人的行為人對死亡結(jié)果的發(fā)生持一種放任的心理態(tài)度，既沒有要依據(jù)某些條件避免結(jié)果發(fā)生的意圖，也沒有避免結(jié)果發(fā)生的行為，無論結(jié)果發(fā)生與否都不違背行為人的意志，所以放任死亡結(jié)果的發(fā)生。
在本案中，我認(rèn)為王某構(gòu)成(間接)故意殺人罪，因?yàn)槠湫袨榉?間接)故意殺人罪的構(gòu)成要件。在主觀方面，王某對馬某的死亡結(jié)果持放任態(tài)度。其倒車的行為從實(shí)踐中來說也是不符合常人思維的。
判決書的完成。判決書的制作看起來是一個(gè)比較簡單的工作，但是要做好它卻不容易。一般來說，每次開完庭之后，經(jīng)過合議庭合議，審委會討論，審判長就會在電腦里面寫出判決書初稿，接下來的工作，就需要把寫好的初稿先打印出一份來校對，除了注意判決書是否有錯(cuò)字，格式問題這些小問題之外，最重要的就是注意刑期的計(jì)算了。刑期對于犯罪分子來說算是至關(guān)重要的'，它關(guān)系到犯罪分子被關(guān)押的時(shí)間的長短。若判決書規(guī)定的期限長于或短于實(shí)際判決的時(shí)間，則不利于保護(hù)犯罪分子的合法權(quán)益，構(gòu)成對司法權(quán)威的威脅。
校對完成后，便進(jìn)入到了正式打印階段。打印的份數(shù)根據(jù)實(shí)際情況而定，但要留有至少五份的備份。
在實(shí)習(xí)的過程中，我還了解了已審結(jié)的二審案卷的郵寄。首先，填寫送達(dá)回證。送達(dá)回證的份數(shù)依據(jù)上訴人與被上訴人的個(gè)數(shù)而定。其次，填寫移送函。移送函包括的內(nèi)容比較多，需謹(jǐn)慎，否則會發(fā)錯(cuò)卷，釀成大錯(cuò)。移送函從整體上概括了整個(gè)郵包里的所有物品，包括原審卷宗、二審判決書(裁定書)。最后，將送達(dá)回證以及移送函和移送函記載的所有東西封到郵包里，交到機(jī)要室。最終由機(jī)要室發(fā)出郵件。
在實(shí)習(xí)的過程中，我體會到了我所學(xué)的理論知識與實(shí)踐有脫節(jié)的地方?，F(xiàn)在我們的法學(xué)專業(yè)教育往往重視理論輕視實(shí)踐，導(dǎo)致走出大學(xué)校門的學(xué)生面對社會不知所措，所學(xué)的理論知識無法真正的運(yùn)用到實(shí)際的案例中。就整理裝訂案宗來說，這是在課堂上絕對學(xué)不到的。比如接待當(dāng)事人等，沒有很好的溝通能力和技巧是辦不來的。因此，我認(rèn)為學(xué)校的教育應(yīng)該加以改進(jìn)，加大對法律事務(wù)的操作，比如多開展模擬法庭，豐富課堂案例，讓同學(xué)們積極參與案件討論，形成自己的認(rèn)識等等，從而更好的做好理論與實(shí)踐的聯(lián)系。條件允許的情況下還可以多與司法機(jī)關(guān)的工作人員聯(lián)系，請求定期與同學(xué)交流信息，甚至可以多旁聽一些案件的審理，增加實(shí)踐的機(jī)會。
五、實(shí)結(jié)
通過畢業(yè)實(shí)習(xí)的兩周，我進(jìn)一步鞏固了自己的專業(yè)知識，也預(yù)先體驗(yàn)了自己還沒涉足的領(lǐng)域，更學(xué)到了書本教不會的辦事能力。通過此次實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足，使我明白要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)，不斷鞏固專業(yè)知識，平時(shí)不能認(rèn)為自己對課本專業(yè)知識的掌握不錯(cuò)就行，等到實(shí)際操作運(yùn)用時(shí)才知道知識是來不得半點(diǎn)馬虎的，平時(shí)的不確定，在實(shí)際的案件審理過程中很有可能會釀成大錯(cuò)，給當(dāng)事人的利益造成重大損失。因此，要不斷鞏固加強(qiáng)自己對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面。
此次實(shí)體來說是成功的，通過實(shí)習(xí)我既鍛煉了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足;既了解了學(xué)好專業(yè)知識的重要性，也明白了將其實(shí)際運(yùn)用的關(guān)鍵性。
因此我利用暑假在法院進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，這也是我進(jìn)入大學(xué)以來第一次比較正式的假期實(shí)習(xí)。其中具體工作主要是在書記員辦公室一些輔助性事務(wù)，比如復(fù)印、掃描資料，協(xié)助整理卷宗，草擬法律文書(判決書等)，填寫、送達(dá)法律文件(傳票、協(xié)助執(zhí)行通知書等)。但是就是這些看上去不起眼的瑣屑工作卻讓我們切切實(shí)實(shí)得到了實(shí)踐的鍛煉。
在這次短暫的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生的能力離實(shí)際工作的要求確實(shí)有相當(dāng)?shù)牟罹?。舉個(gè)例子，在卷宗整理完后，需要用打碼機(jī)在每一頁打上號碼，如xx年的卷宗的第一頁即為060001，以此類推。另外，對合議庭審理的案件，同一案件的卷宗分為正、副兩卷，正卷存放起訴狀(及答辯狀)、案件受理通知書、傳票、各種證據(jù)、本案的判決或裁定，有時(shí)還有財(cái)產(chǎn)保全的相關(guān)材料等;而副卷則存放合議庭評議筆錄等內(nèi)部文件。對這種卷宗，正、副卷是要分開打碼的。但很不幸，平時(shí)做事有些粗枝大葉的我可是犯了大錯(cuò)誤，給副卷打完碼忘記調(diào)整號碼機(jī)順序即繼續(xù)打碼，結(jié)果正、副卷的號碼連起來了，只好隨后返工。而在這個(gè)過程中，有時(shí)要從某一頁接下去打，我居然沒看清開始頁碼便草率開始，結(jié)果自然是多次返工。后來我提醒自己不要急于求成，看清要求再開始，這才正確完成了任務(wù)。但在這當(dāng)中的多次返工也給人家單位造成了麻煩——比如一頁紙上的頁碼劃了再打，一片涂涂改改的墨團(tuán)影響美觀。
這幾件事讓我思考了好些時(shí)間，結(jié)是我必須重新認(rèn)識自己，重新評價(jià)自己的能力。大學(xué)生是“天之驕子”，都是心比天高的一群，包括我在內(nèi)的學(xué)生們都對自己自視甚高，對大學(xué)生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過這半個(gè)月的“工作”卻讓我有些放平心態(tài)了。我們兩個(gè)(還有個(gè)同學(xué)和我一起實(shí)習(xí))“天之驕女”連打碼這樣的小事都要出錯(cuò)，而且是一而再再而三地出錯(cuò)。當(dāng)然我們可以拿我們沒打碼經(jīng)驗(yàn)當(dāng)“擋箭牌”，不過我不想這樣。因?yàn)樽屑?xì)探究錯(cuò)誤產(chǎn)生的根本原因，還是我們平時(shí)只顧死讀書，動手能力太差。其實(shí)我們一天到晚“教學(xué)樓—食堂—宿舍”三點(diǎn)一線的生活模式讓我們的生活顯得太簡單了，離紛繁復(fù)雜司法實(shí)踐也太遠(yuǎn)了;我們曾經(jīng)以為我們會很多東西，但一到實(shí)際中才發(fā)現(xiàn)什么都要從頭開始學(xué)。也難怪剛畢業(yè)的學(xué)生不好找工作了——人家要的是會干活的人，而不是“學(xué)生”。
可謂是實(shí)踐出真知，法院工作中的很多細(xì)節(jié)，比如當(dāng)事人如何與法院聯(lián)系，如何查閱卷宗材料，領(lǐng)取、送交法律文件、文書時(shí)需要什么證件或介紹信等，這些都是課本上沒有也不可能有的。黨的xx大提出要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，國家、社會要科學(xué)發(fā)展，我們公民自身也要科學(xué)發(fā)展。要不然全面小康社會怎么又靠誰建設(shè)?我們是“80后”，是祖國的新一代、共和國建設(shè)的接班人，死啃書、到了實(shí)踐工作崗位就驚慌失措、到處捅婁子的人該怎么建設(shè)祖國呢?所以我們不是人才，至多是個(gè)“半成品”，要想成為“成品”還需要努力在實(shí)踐中修煉才是!
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十
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實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
第一次參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時(shí)間的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
在這次實(shí)踐中,讓我們很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我們在各自的社會實(shí)踐活動中掌握了很多東西，最重要的.就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會實(shí)踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實(shí)踐活動。暑假時(shí)間過得好快，短短的幾天社會實(shí)踐結(jié)束了。這段時(shí)間對于我來說真的好長!其間有著太多的感觸。我想，這幾天是一個(gè)過程，一個(gè)學(xué)生走向社會的過程!在這個(gè)過程中我們學(xué)習(xí)到了很多東西，我們在其中成長。我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實(shí)踐活動。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更應(yīng)重視培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會,回報(bào)社會的一種良好形式.。
暑假開始不久我便在阜寧縣溝墩法律服務(wù)所進(jìn)行了為期一周的暑期社會實(shí)踐，在自己的觀察和服務(wù)所工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，對法律知識有了更深一步的了解。
實(shí)踐之前，我的心里很沒有底，深怕自己不能勝任這份工作。因?yàn)槲抑挥幸荒甑姆蓪W(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以生怕自己會搞砸。可是同樣想證明自己，于是我就在這種既擔(dān)心又激動的心情下迎來了實(shí)踐。
剛開始實(shí)踐時(shí)，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，所以工作人員只叫我做一些簡單的工作，例如端茶送水，裝訂文件，打印資料。實(shí)踐期間我有幸與實(shí)踐單位一起參加縣里組織的普法活動。目的是進(jìn)行普法宣傳，以期用我們所學(xué)的知識，在力所能及的范圍內(nèi)幫助群眾，為他們答疑解惑，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?；顒拥牡攸c(diǎn)是在縣政府的附近，在具體的活動進(jìn)行當(dāng)中，我們接待了許多來咨詢問題的人，了解了許多法律知識。
在這一活動開展的過程中，我們不僅對法律進(jìn)行了宣傳幫助了許多缺乏法律知識的市民，還使我了解到自己法律知識的匱乏?？绰蓭熀头晒ぷ髡呓o群眾介紹在日常生活中經(jīng)常會遇到的法律問題，告訴他們?nèi)绾斡梅傻奈淦鱽砭S護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)，我覺得了解法律給別人提供法律建議是一件十分有趣的事情。通過這次活動，也使我看到了只有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問題。
法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運(yùn)用到實(shí)踐中并發(fā)揮作用的東西。因此這次普法活動讓我們發(fā)現(xiàn)許多問題，在以后學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)多了解與法律密切相關(guān)的一些領(lǐng)域的信息，豐富自我。只要我努力，我相信不久的將來我也能成為一名優(yōu)秀的法律工作者。
可是目前大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。因?yàn)楫?dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。高校的法學(xué)通論課時(shí)有限,要想在這么短的時(shí)間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此,高校大學(xué)生在這有限的課時(shí)中獲得的法律知識也是有限的。
然而進(jìn)行了這次社會實(shí)踐，參加了與法律有關(guān)的活動，讓我從實(shí)際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會更好。此外多閱讀參考法律書籍。這些對我法律意識的提高都將起到積極的促進(jìn)作用。
提高大學(xué)生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會主義法治國家目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
總之，大學(xué)生社會主義法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會、學(xué)校、家庭共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識得到很大的提高。通過這次實(shí)踐我了解到，時(shí)代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。因?yàn)檫@些人才太多，而適合他們的崗位太少。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會競爭的洗禮。并且我們的法律意識匱乏，不利于我們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，維護(hù)我們自身的合法權(quán)益，預(yù)防和減少犯罪。
在這樣一個(gè)知識與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。我們無法改變社會，所以只能改變自己。這次實(shí)踐不僅給我?guī)碡S富的經(jīng)驗(yàn)，還改變了我的成才觀和人生觀，是我人生寶貴的財(cái)富。
其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個(gè)屬于自己的天空。現(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實(shí)想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。
因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西，他們沒有明確自己的目標(biāo)，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無底洞，就連自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候，才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候!我以前并不知道自己想要做什么，可是經(jīng)過這次實(shí)踐我了解到我想從事于法律有關(guān)的工作，因?yàn)槲艺J(rèn)為它很有趣。這次實(shí)踐讓我有了真的理想，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。我相信我永遠(yuǎn)都不會忘了這次實(shí)踐。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十一
作物育種學(xué)作為農(nóng)業(yè)科學(xué)的重要分支之一，在提高農(nóng)作物產(chǎn)量、改良品質(zhì)和抗逆性方面發(fā)揮著重要的作用。在我校農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，我們進(jìn)行了一系列的作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，我對作物育種學(xué)的重要性有了更深入的認(rèn)識，并從中得到了寶貴的心得體會。本文將從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)分析、實(shí)驗(yàn)感悟五個(gè)方面，總結(jié)我在作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)中所得到的經(jīng)驗(yàn)與體會。
首先，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面，合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。在進(jìn)行作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，我們需要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、確定所需的實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，并設(shè)計(jì)具有系統(tǒng)性和針對性的實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要不斷調(diào)整實(shí)驗(yàn)因子的水平，觀察和測量不同處理間的差異，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠。通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我認(rèn)識到作物育種學(xué)是一門細(xì)致入微的科學(xué)，需要科學(xué)手段和系統(tǒng)思維來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
其次，在實(shí)驗(yàn)操作方面，嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心是實(shí)驗(yàn)的重要要求。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要按照實(shí)驗(yàn)方案準(zhǔn)確地進(jìn)行取樣、觀察、測量和記錄等操作。在取樣過程中，要保證取樣的可代表性和隨機(jī)性，以避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差。在觀察和測量過程中，要注意細(xì)節(jié)和精確度，以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。通過實(shí)驗(yàn)操作，我認(rèn)識到作物育種學(xué)需要科學(xué)的實(shí)驗(yàn)技巧和嚴(yán)格的操作紀(jì)律。
然后，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果方面，準(zhǔn)確地記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)，以便后續(xù)的實(shí)驗(yàn)分析。在對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)，我們需要利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，判定實(shí)驗(yàn)處理的顯著性，并得出科學(xué)的結(jié)論。通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我認(rèn)識到作物育種學(xué)需要科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)的支持。
接下來，在實(shí)驗(yàn)分析方面，需要綜合考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)?zāi)康模⑦M(jìn)行深入的分析。在實(shí)驗(yàn)分析中，我們需要比較不同處理間的差異和相關(guān)性，確定關(guān)鍵因素和影響因素，并提出合理的解釋和建議。在對實(shí)驗(yàn)分析時(shí)，我們還需要參考前人的研究成果，對自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)和對比。通過實(shí)驗(yàn)分析，我認(rèn)識到作物育種學(xué)需要科學(xué)的思維和深入的分析。
最后，在實(shí)驗(yàn)感悟方面，作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)帶給了我很多思考和啟發(fā)。通過實(shí)驗(yàn)的操作和分析，我深深認(rèn)識到作物育種學(xué)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用，它不僅能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，還能夠增強(qiáng)農(nóng)作物的抗逆性和適應(yīng)性。同時(shí)，我也意識到作物育種學(xué)需要具備科學(xué)性、系統(tǒng)性和耐心性。作物育種學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致入微的研究工作，需要科學(xué)手段和系統(tǒng)思維來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作和分析。通過實(shí)驗(yàn)的感悟，我對作物育種學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識，對自己在作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)中的不足和今后的發(fā)展方向也有了更清晰的認(rèn)識。
綜上所述，作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作、結(jié)果、分析和感悟，我對作物育種學(xué)學(xué)科有了更全面和深入的認(rèn)識，對作物產(chǎn)量和品質(zhì)的提高、抗逆性的增強(qiáng)有了更深刻的體會。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，努力為國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
通過在茶園良種基地實(shí)地觀察茶樹優(yōu)良品種的'生長狀況、種植密度和生長勢等，熟悉和了解優(yōu)良品種的特征，為生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。
名山縣中峰鄉(xiāng)萬畝生態(tài)觀光茶園。
觀察良種評比園中各個(gè)茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。
茶樹品種：
蒙山九號：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產(chǎn)量高。
烏牛早：引進(jìn)品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭；灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強(qiáng)，產(chǎn)量較高。
梅占：引進(jìn)品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高。
川沐217：好采獨(dú)芽，抗干旱。
名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強(qiáng)。
川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。
馬邊綠1號：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強(qiáng)黃金芽：浙江引進(jìn)，芽白型、全季型黃色系白化種；灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強(qiáng)，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細(xì)長；干茶黃色明顯，品質(zhì)獨(dú)特，氨基酸含量最高為%?？勺鲇^賞植物，價(jià)格較高。
四明雪芽：芽白型種，芽植株高大，樹姿直立，分枝粗壯，與常規(guī)品種無異；大葉類，成葉橢圓形，冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標(biāo)志；抗旱抗凍性強(qiáng)。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。
郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當(dāng)季返綠；灌木型，樹姿直立，樹勢強(qiáng)盛，分枝伸展能力較強(qiáng)。大葉類，中生種，芽體粗壯；春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨(dú)特，氨基酸含量最高可達(dá)%。
千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強(qiáng)。
川農(nóng)二號：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強(qiáng)，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。
中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產(chǎn)量高，抗寒、旱性強(qiáng)；幼苗期弱，后期后來居上108。
中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強(qiáng)，高aa。
碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高，抗寒、旱性較強(qiáng)以上品種包括四川主栽品種、外省引進(jìn)品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
第一段：引言（200字）。
育種是生物學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)重要研究領(lǐng)域，它是為了改良植物和動物品種，增加其產(chǎn)量和品質(zhì)。作為一名生物學(xué)專業(yè)學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和研究育種方面有著濃厚的興趣。最近，我的老師布置了一份育種報(bào)告，要求我們在課堂上發(fā)表自己的意見和建議。在完成這份報(bào)告的過程中，我深刻地認(rèn)識到了育種的重要性和意義，也有了更多的思考和收獲。下面，我將分享一下我關(guān)于育種報(bào)告的心得體會。
第二段：細(xì)節(jié)介紹（200字）。
這份育種報(bào)告主要分為三部分：選擇父本、花粉傳遞和籽粒呈現(xiàn)。其中，在選擇父本的過程中，我們需要從不同的親本中選擇具有良好遺傳特征的父本。在花粉傳遞方面，我們需要通過控制花粉的來源和傳遞方式來實(shí)現(xiàn)受精和雜交。在籽粒呈現(xiàn)方面，我們需要了解種子成熟期和栽培管理方法。在這個(gè)過程中，我們不僅需要掌握這些基本知識，還要在實(shí)踐中不斷摸索，才能取得理想的效果。
第三段：思考和提高（300字）。
在這份報(bào)告中，我看到了育種對我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品安全帶來的重大影響。我們需要創(chuàng)新思維和探索先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注生態(tài)環(huán)境和資源的保護(hù)，探索可持續(xù)發(fā)展的道路。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識和實(shí)踐能力，積極參與育種研究和生產(chǎn)實(shí)踐，幫助我們的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：應(yīng)用和創(chuàng)新（300字）。
育種是一項(xiàng)需要創(chuàng)新思維和高度專業(yè)化的工作，它需要我們不斷探索和嘗試新的育種方法和技術(shù)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該充分利用科技手段，包括基因編輯和生物信息學(xué)等高科技手段，來推動我們的育種工作。另外，我們也應(yīng)該關(guān)注困擾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一些現(xiàn)實(shí)問題，比如氣候變化和病蟲害等，以更加恰當(dāng)和有效的手段來解決這些問題。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過這份育種報(bào)告，我深刻認(rèn)識到了育種對我們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品安全的重要性和意義。作為每個(gè)人，我們都應(yīng)該關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極投入學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平和應(yīng)用能力，為推動育種研究和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
觀察良種評比園中各個(gè)茶樹良種的特征特性，并測定其行距、株距、叢距，生長勢等。
名山良種場從1987年建園，至今已有30多年的歷史，起初是由荒山改造，現(xiàn)已成為一道美麗的風(fēng)景線，茶園共有50—60茶樹品種，茶樹品種：
蒙山九號：省級良種，灌木，大葉種，中生，樹姿半張開，芽頭肥大，芽葉黃綠色，產(chǎn)量高。
烏牛早：引進(jìn)品種，較適合在雅安生長，不好采芽頭;灌木，中葉，特早生，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性強(qiáng)，產(chǎn)量較高。
梅占：引進(jìn)品種，小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛較少，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高。
川沐217：好采獨(dú)芽，抗干旱。
名山131：灌木，中葉，早生，芽葉綠色，茸毛特多，持嫩性強(qiáng)。
川沐28：半喬木，大葉，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛多。
馬邊綠1號：半喬木，中葉，樹姿半開張，芽葉綠色，茸毛多，持嫩性強(qiáng)黃金芽：浙江引進(jìn)，芽白型、全季型黃色系白化種;灌木型，樹姿半開張，樹勢中等，分枝密度中等而伸展能力較強(qiáng)，中葉類，中生種，芽體中等偏小、芽稍細(xì)長;干茶黃色明顯，品質(zhì)獨(dú)特，氨基酸含量最高為7.53%?？勺鲇^賞植物，價(jià)格較高。
四明雪芽：芽白型種，芽植株高大,樹姿直立,分枝粗壯,與常規(guī)品種無異;大葉類,成葉橢圓形,冬季葉色墨綠是辨別該品種的突出標(biāo)志;抗旱抗凍性強(qiáng)。干茶金黃色澤程度和滋味鮮度較為突出。
郁金香：芽白型、單季型黃色系白化種，春、秋梢呈白化當(dāng)季返綠;灌木型，樹姿直立，樹勢強(qiáng)盛，分枝伸展能力較強(qiáng)。大葉類，中生種，芽體粗壯;春茶前期干茶黃色稍淺、后期明顯，香型獨(dú)特，氨基酸含量最高可達(dá)5.7%。
千年雪：白色系變異，葉白型種，小喬木型，植株高大，樹姿直立，分枝密集，葉橢圓形，芽頭萌芽初期短小，后期明顯增大，抗旱抗寒性強(qiáng)。
川農(nóng)二號：無紫芽，芽形長度粗度均勻適中，適制“竹葉青論道茶”中茶108：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛少，抗寒、旱性較強(qiáng)，滋味鮮醇、適宜一芽一葉，低氟，感螨。
中茶102：灌木，中葉，早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛中等，產(chǎn)量高，抗寒、旱性強(qiáng);幼苗期弱，后期后來居上108。
中茶302：灌木、中葉、特早生，樹姿半開張，芽葉黃綠色，茸毛較多，抗寒、旱性強(qiáng)，高aa。
碧云：小喬木，中葉，中生，樹姿直立，芽葉綠色，茸毛中等，持嫩性較強(qiáng)，產(chǎn)量高，抗寒、旱性較強(qiáng)以上品種包括四川主栽品種、外省引進(jìn)品種以及正在評比園中等待審定的茶樹良種，還有不完善之處。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
探討了雜交粳稻的研究歷史,分析了當(dāng)前雜交粳稻育種存在的.問題,并提出了相應(yīng)的發(fā)展對策.
作者：陳付琴雷冬梅劉金波徐福海作者單位：陳付琴,雷冬梅(江蘇省金湖縣農(nóng)技中心,江蘇金湖,211600)。
劉金波,徐福海(南京神州種業(yè)有限公司)。
刊名：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：“”(14)分類號：s511.2+2關(guān)鍵詞：雜交粳稻育種歷史問題對策
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
育種是指人類通過長期的選擇、育種、培育等手段，使得某些植物或動物品種在遺傳上得到改良并形成可育種群體的過程。育種技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中發(fā)揮著巨大的作用，可以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，增加農(nóng)民的收入，推動農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程。育種報(bào)告是育種技術(shù)交流和合作的重要方式，在學(xué)術(shù)會議上展示和評估育種成果，有利于促進(jìn)育種研究的深入開展。本文將結(jié)合我參加的一次育種報(bào)告會議，分享我的心得體會。
第二段：會議背景和育種知識背景。
我所參加的育種報(bào)告會議是由我國某農(nóng)業(yè)大學(xué)主辦的，會議旨在分享各地的育種成果和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的升級和轉(zhuǎn)型。在會議上，與會人員包括育種專家、科研人員、農(nóng)民代表等，他們分享了自己的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹了新技術(shù)、新品種和新模式，在育種知識、方法、思路等方面進(jìn)行了深入的探討和交流。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲。
在會議上，我聽取了多個(gè)專家的報(bào)告，了解了不同作物種間育種、種內(nèi)育種的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及基因工程、基因編輯、測序等新技術(shù)在育種中的應(yīng)用。同時(shí)，我也結(jié)合自己的項(xiàng)目實(shí)踐，和與會者進(jìn)行了深入的交流和互動。通過會議，我不僅拓展了視野、加深了對育種知識的理解和了解，更重要的是，感受到了育種領(lǐng)域的熱情和創(chuàng)新精神。在發(fā)表非常華麗的報(bào)告中，專家們分享自己的奮斗過程和心路歷程，不斷推進(jìn)育種科技的創(chuàng)新和提高，把科技與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密相連。
參加育種報(bào)告會議，不僅可以獲得新知識、學(xué)習(xí)新技術(shù)、認(rèn)識新朋友，還可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立合作關(guān)系。育種報(bào)告不僅僅是一場學(xué)術(shù)研討會，更是推動我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展的重要方式。育種報(bào)告的作用不僅局限于傳遞育種成果、加強(qiáng)合作，更重要的是，促進(jìn)育種人員的交流與合作，匯聚各方智慧和力量，塑造育種人才隊(duì)伍，推進(jìn)育種發(fā)展進(jìn)程。
參加育種報(bào)告會議，讓我深刻感受到了育種工作的重要性。育種工作不僅需要育種人員的專業(yè)知識和技能，更需要他們的耐心和毅力。育種報(bào)告會議是育種研究的一個(gè)重要平臺，參加育種報(bào)告會議，我不僅學(xué)到了很多新知識，而且也感受到了育種人員的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新和進(jìn)取的精神。我相信，在這個(gè)平臺上，育種人員們一定會共同努力，為人類的糧食安全和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
1）、核桃的形態(tài)特征。
核桃屬于被子植物門、雙子葉植物綱、胡桃科、核桃屬（juglans），是高大落葉喬木。
枝條：核桃的枝條分為營養(yǎng)枝、結(jié)果枝和雄花枝三種。
芽：核桃的芽分為混合芽、葉芽、雄花芽和潛伏芽四大類。
花：核桃一般為雌雄同株異花，即一棵樹上既有雄花又有雌花，雄花和雌花的花期大多不一致，雄花先開的稱為雄先型，雌花先開的稱為雌先型。
果實(shí)：核桃果實(shí)生長發(fā)育大體可分為四個(gè)時(shí)期：
果實(shí)速長時(shí)期：一般在5月初到6月初，約30-35天，是果實(shí)生長最快的時(shí)期，這段時(shí)期果實(shí)的體積和重量迅速增加。果殼硬化時(shí)期：6月初到7月初，約35天，堅(jiān)果核殼自果頂向基部逐漸變硬，種仁由漿狀物變成嫩白的核桃仁，營養(yǎng)物質(zhì)迅速積累，果實(shí)基本定型。
油脂迅速轉(zhuǎn)化時(shí)期：7月初到8月下旬，約50-55天，為堅(jiān)果脂肪含量迅速增加期，同時(shí)，核仁不斷充實(shí)，重量迅速增加，核桃仁含水率下降，含油率上升，核桃風(fēng)味由甜變香。
果實(shí)成熟時(shí)期：8月下旬至9月下旬，15天左右，果實(shí)各部分已達(dá)該品種應(yīng)有的大小，堅(jiān)果重量略有增加，青果皮由綠變黃，有的出現(xiàn)裂口，堅(jiān)果容易剝出，表明核桃果實(shí)已達(dá)到充分成熟。
（2）、核桃的生命周期。
生長期：從苗木定植到開花結(jié)果之前這段時(shí)期稱為生長期，晚實(shí)核桃一般5-8年，早實(shí)核桃3-4年，這一時(shí)期樹體生長旺盛，是積累營養(yǎng)物質(zhì)的重要時(shí)期。
盛果期：盛果期主要特征是果實(shí)產(chǎn)量逐年達(dá)到高峰，并持續(xù)穩(wěn)定。
衰老更新期：這一時(shí)期的特點(diǎn)是果實(shí)產(chǎn)量明顯下降，骨干枝開始枯死，后部發(fā)生更新枝，表明進(jìn)入了衰老更新期，一般80-100年開始，這段時(shí)期樹勢明顯下降，產(chǎn)量遞減，但可以通過采取老樹復(fù)壯措施進(jìn)行改造，提高產(chǎn)量。
2、核桃的栽培價(jià)值。
一。經(jīng)濟(jì)意義。
核桃是我國重要的栽培經(jīng)濟(jì)樹種，無論是木材，還是葉片、枝條、果實(shí)、青皮、根，特別是果仁，具有廣泛的用途和較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，核桃樹全身是寶。
（一）營養(yǎng)價(jià)值。
核桃仁營養(yǎng)價(jià)值極高，味道鮮美，除直接食用外，常用做各種糕點(diǎn)的。重要配料，為我國傳統(tǒng)的食品加工原料。
（二）保健與醫(yī)療用途。
核桃根皮制劑為溫和的瀉劑，用于慢性便秘；
枝條制劑能增強(qiáng)腎上腺皮質(zhì)的作用，并提高內(nèi)分泌等體液的調(diào)節(jié)能力。
三、食品工業(yè)。
核桃歷來受到世界各國人民的喜愛，并把它作為厚重而高雅的禮品，我國自古以來也把核桃視為貴重的禮品。
（四）附屬產(chǎn)品用途廣泛。
核桃殼作活性炭、研磨材料和肥料外，其粉末做添加劑生產(chǎn)一種極耐磨的新型輪胎。核桃的木材質(zhì)地堅(jiān)硬，紋理細(xì)致，伸縮性小，抗擊力強(qiáng)，不受蟲蛀，色澤淡雅，花紋美麗，質(zhì)地細(xì)韌，經(jīng)打磨后光澤宜人，且可染上各種色彩，可制造高級膠合板。是高級家具、軍工用材，高檔商品包裝箱及樂器的優(yōu)良材料。
（五）綠化和生態(tài)作用。
熟悉掌握核桃育種栽培管理技術(shù)，運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，使理論知識能更貼切的運(yùn)用到實(shí)際活動，為以后的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能。實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，我認(rèn)為“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的操作中去，才能真正掌握這門知識。
1、種子催芽。
種子催芽可以解除種子休眠；可使幼苗適時(shí)出土，出苗整齊，提高場圃發(fā)芽率；可增強(qiáng)苗木抗性；經(jīng)過催芽的種子播種育苗，出苗期短，便于管理。
核桃的催芽方式為水浸催芽，將種子浸泡在水中，經(jīng)過一定的時(shí)間種子吸脹后，撈出種子進(jìn)行催芽，促進(jìn)種子萌發(fā)，浸種主要是使種子預(yù)先吸足種子萌發(fā)所需的水分。
2、播種季節(jié)春播。
時(shí)間：4月21日。
春播：種子播下后不久就能出苗，種子在土壤中的時(shí)間短，受風(fēng)沙及鳥獸危害的機(jī)會少，春天水分、溫度條件較好，減少幼苗出土后低溫、干燥的危害。
3、播種前整地及作業(yè)線的選擇。
北方干旱的地區(qū)：播種前7—10天灌一次底水，土壤干濕度適宜時(shí)及時(shí)翻耕，翻耕后立即耙地。
核桃采用低壟：適用北方有些地區(qū)，春季風(fēng)沙大，水源不足，沒有灌溉條件的地區(qū)，常采用低壟育苗的方法。
規(guī)格：壟面低于地面10—15cm，壟面寬25—40cm,壟底寬50—80cm，壟向以南北方向?yàn)楹谩?BR> 優(yōu)缺點(diǎn)：低壟有利于抗旱保墑，灌溉方便，保水性好，壟背有防風(fēng)沙的作用。
4、播種方法及技術(shù)要點(diǎn)。
核桃是大粒種子，價(jià)值高，多采用點(diǎn)播。
點(diǎn)播：按一定的行距開溝，將種子按一定的株距均勻地播在播種溝內(nèi)的播種方法。適宜于大粒種子。
種子的放置方法：種子縫合線與地面垂直擺放，覆土5～10cm。
（3）播種量每畝需大粒種子(60粒/kg)200～300kg。
5、苗期管理。
苗木管理包括覆蓋、灌溉、松土除草、間苗、追肥等。
4月28日：掀膜，灌溉。
5月6日:松土除草。
5月12日：除草、間苗、松土。
5月18日：定苗、澆水、松土。
1、覆蓋。用塑料薄膜覆蓋，可以提高地溫，提高出苗率。
2、掀膜：防治溫度過高造成傷苗。
3、施肥。每年秋季結(jié)合施基肥進(jìn)行深翻，深度30～50厘米。5-7月份，噴施0、3%的尿素，每半月一次。8月份到秋季結(jié)束，噴施0、3%的磷酸二氫鉀，每半月一次。在土壤結(jié)凍前灌凍水一次。
4、適時(shí)澆水。一般1年澆4次水，分別在萌芽前、果實(shí)膨大期、硬核期、上凍前。
6、今后要進(jìn)行的管理措施。
1、肥水管理：核桃對肥水要求高，即使是土層厚的核桃林，也要加強(qiáng)肥水管理。
2、施肥時(shí)間：
（1）萌芽肥（花前肥）：一般在2——3月進(jìn)行，施速效氮肥為主。
（2）穩(wěn)果肥：花謝后至6——7月，施多元復(fù)合肥為主。
（3）壯果促梢肥：一般在秋梢萌發(fā)前追施，復(fù)合肥、有機(jī)肥配合施放。
3、整形修剪。
4、主要病蟲害及其防治。
（1）、病害主要有核桃黑斑病和核桃炭疽病等。核桃黑斑病為害果實(shí)，也為害葉片和新梢，引起果實(shí)腐爛和早期落果，降低出仁率，是一種細(xì)菌性病害。
（2）、蟲害主要有核桃舉肢蛾、核桃小吉丁蟲、木橑尺蠖、云斑天牛等。
實(shí)習(xí)是學(xué)生從課堂轉(zhuǎn)變生產(chǎn)實(shí)踐的一個(gè)過程，是一個(gè)人邁向社會的很重要的一步。通過這次核桃種植實(shí)習(xí)技術(shù)實(shí)習(xí)，我懂得了如何將課本上所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中去，無形中讓我們再次溫習(xí)了一次專業(yè)知識。通過這次實(shí)習(xí)我還深刻感受到一個(gè)工作能否順利的進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)的合作是最為關(guān)鍵的，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)能夠事半功倍，反之則會事倍功半。
這次實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束但實(shí)習(xí)中我們暴露的問題也很多，首先，實(shí)習(xí)地點(diǎn)距離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，平時(shí)管理不太方便，并且自己的專業(yè)知識不足，很多事情還需要到實(shí)習(xí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)。其次，平時(shí)看似簡單的除草，澆水，間苗，施肥工作，當(dāng)我們真正的實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們真的是缺少動手能力，就是一個(gè)簡單的耙地工作，我們都感覺很吃力。無論哪個(gè)環(huán)節(jié)出一點(diǎn)兒差錯(cuò)，都會使整個(gè)實(shí)習(xí)變的不完美，還好在老師的幫助和指導(dǎo)下，讓我們對森林培育有了更深入的了解，開闊了我們的視野，掌握了核桃栽植技術(shù)的相關(guān)技術(shù)。
這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們還深深的感覺到團(tuán)隊(duì)合作是多么的重要，實(shí)習(xí)的過程中錘煉了團(tuán)隊(duì)精神，我們大家一起除草，一起澆地，一起施肥，看著核桃苗木茁壯的成長，我們每個(gè)人都露出了甜甜的微笑。通過親生的實(shí)踐，我們掌握了核桃種植和管理技術(shù)，鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)也在，磨礪了意志，鍛煉了學(xué)以致用的能力。
最后，感謝陸老師對我的幫助，也感謝我組同學(xué)的互相協(xié)作！
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
本次實(shí)習(xí)分別前往崇州水稻科研基地與四川西南科聯(lián)種業(yè)公司的新津園區(qū)學(xué)習(xí)水稻和玉米的育種流程。一下內(nèi)容是老師依次帶領(lǐng)我們走過并講解了的部分，內(nèi)容豐富，淺顯易懂。
上午水稻部分。
水稻歷史。
水稻育種過程是從原始野生稻到高稈栽培稻，再到所謂的綠色革命的矮化育種的矮化栽培稻，再后來水稻就開始分支，粳稻和秈稻的分化，在矮化育種的初期有常規(guī)稻的概念，于是就有了常規(guī)粳稻和常規(guī)秈稻。隨著袁隆平先生對野敗型水稻的發(fā)現(xiàn)，就有了雜種優(yōu)勢的利用，接著做雜交稻，雜交稻接近40年的發(fā)展歷史，就有了兩系雜交稻和三系雜交稻的過程，當(dāng)雜交稻發(fā)展和產(chǎn)量達(dá)到一定的地步，袁隆平先生又提出了超級雜交稻的概念，在最初期雜交稻的產(chǎn)量水平上有顯著的提升，同時(shí)對環(huán)境的適應(yīng)性也大大提高，對逆境的抗性更加增強(qiáng)。
育種流程:。
育種的目標(biāo)就是要以提高產(chǎn)量，提高質(zhì)量，提高抗逆性為根本目標(biāo)。
最初的常規(guī)育種，首先就是要制定育種目標(biāo)，然后就要找相應(yīng)的親本材料，所謂的親本資源，眾所周知，任何計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)都要有相應(yīng)的基礎(chǔ)材料的支撐，如優(yōu)質(zhì)米與抗蟲性水稻品種的選育。再通過雜交，人為地促進(jìn)其進(jìn)化，再按照育種目標(biāo)進(jìn)行選擇，所謂地育種過程就是一個(gè)創(chuàng)造變異、選擇變異、穩(wěn)定變異的過程，雜交的目的就是創(chuàng)造變異，，從后代f2或回交群體開始進(jìn)行選擇，根據(jù)目標(biāo)對每一個(gè)單株進(jìn)行觀察，建立株系，一代代地選擇地過程就是穩(wěn)定變異，直到高代以后，農(nóng)藝性狀等達(dá)到了所制定的育種目標(biāo)，且能為穩(wěn)定表達(dá)，不發(fā)生分離，那就說明該品種選育成功，選育成功后，對雜交稻進(jìn)行測配，如不育系和恢復(fù)系的組合，再獲得雜種，然后進(jìn)行品種比較試驗(yàn)，對于測配的組合首先在田里進(jìn)行一個(gè)品比試驗(yàn)，為了評價(jià)其產(chǎn)量、株葉形態(tài)、抗病性、生育期和品質(zhì)是否符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的要求，通過篩選獲得剩余的材料，再將這些材料進(jìn)一步放到大田中生產(chǎn)，進(jìn)行生態(tài)適應(yīng)性試驗(yàn)，如西南稻區(qū)，評價(jià)其產(chǎn)量的穩(wěn)定性、對每個(gè)生態(tài)區(qū)的適合度，品質(zhì)的穩(wěn)定，是否能滿足需求，再篩選，成為較穩(wěn)定的品種，然后再進(jìn)行區(qū)域試驗(yàn)，首先會有預(yù)試，四川一般每年會有300個(gè)品種，對農(nóng)藝性狀等進(jìn)行篩選，剩下72個(gè)左右進(jìn)行區(qū)試，第二年區(qū)試以后剩下的再進(jìn)行生產(chǎn)試驗(yàn)，可能就剩下5-10個(gè)品種了，四川作為育種大省，每年能審定成功的品種一般也就9個(gè)，可見，審定為品種的機(jī)率特別小，且難度大。這樣就從基礎(chǔ)材料選育出了一個(gè)新品種，根據(jù)審定證書就只能種植證書限定的范圍內(nèi)，一般拿到審定證書，就會授權(quán)給當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)地種子公司進(jìn)行生產(chǎn)推廣。
三系配套不育系和保持系的育種:。
三系具體指不育系、保持系和恢復(fù)系。目的是利用雜種優(yōu)勢，用遺傳距離大不育系和恢復(fù)系產(chǎn)生雜種優(yōu)勢提高產(chǎn)量，眾所周知，水稻是自花授粉作物，如果沒有不育系的生產(chǎn)，雜種的數(shù)量就沒辦法增加，由于野敗的發(fā)現(xiàn)，母本做成雄性不育的不育系，免去了人工去雄的工作量，使得授粉過程也更加地簡單，為實(shí)現(xiàn)三系配套，就必須要選育不育系和恢復(fù)系，為會的不育系地種子，且量要大，就必須要有保持系，以與不育系雜交，產(chǎn)生完全不育地后代，保持其不育性，其必須和不育系遺傳背景完全一樣，差別只在不育系含胞質(zhì)的不育基因，而2保持系含核質(zhì)的不育基因，互作以后產(chǎn)生不育材料。三系選擇時(shí)，先選育保持系，其過程與常規(guī)育種等過程一樣，首先根據(jù)市場調(diào)查，獲取需求信息，再制定農(nóng)藝性狀等育種目標(biāo)，再在基礎(chǔ)材料圃里面找到這些具有特異性的材料，再進(jìn)行雜交，后代建立分離群體，在分離群體中嚴(yán)格按照制定好的育種目標(biāo)進(jìn)行單株選擇，在保持系選育過程中要做到，至少一個(gè)材料含有保持基因，然后，后代選擇中，要保證該保持基因一直都在，接著建立株系，為了進(jìn)一步按照制定好的育種目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)行變異的穩(wěn)定，通過幾代的穩(wěn)定后，可能會拿到比較理想的保持系，然后進(jìn)行回交，前提要對保持基因的性質(zhì)了解，要知道它是屬于哪種類型的，保持系的類型一般有k型、岡型、d型、紅蓮型、包臺型、野敗型，在不同型之間，保持基因不是通用的，所以選擇了保持系后，要用同類型的不育系與之回交，這樣才能達(dá)到不育系的完全不育，多代回交，從而獲得與保持系同質(zhì)的穩(wěn)定的不育系，從而完成不育系的完成。然后進(jìn)行雜種優(yōu)勢的測配環(huán)節(jié)。
因市場與農(nóng)民的需求時(shí)刻在變化，要顧及到的性狀多種多樣，環(huán)境在變化，栽培模式也在變化，雖然看起來步驟很簡單，但是操作很復(fù)雜，同時(shí)，一般會同時(shí)開展很多工作，較辛苦，且現(xiàn)在的育種工作一般都會結(jié)合生物技術(shù)，如分子標(biāo)記輔助育種，但生物技術(shù)不能根本解決問題，只能作為一種輔助手段，但這樣目的性更強(qiáng)。在抗病性材料種植時(shí)，周圍種植一圈誘發(fā)行，其叫江南香糯，極感稻瘟病，當(dāng)?shù)疚敛【蟊l(fā)時(shí)，可以檢測材料的抗病性。
兩系配套不育系的選擇:。
三系的缺點(diǎn)：不育系的不育基因?yàn)槎拘曰?，而恢?fù)基因就是解毒基因，有了不育系就必須要含有一個(gè)相應(yīng)解毒的恢復(fù)基因的材料，但水稻中含有恢復(fù)基因的材料少之又少，所以導(dǎo)致資源利用率的受限，即恢保關(guān)系的限制，大大縮小了資源利用率。所以就有了兩系的發(fā)展，兩系即兩用核不育系，不育系和保持系為自身，會有育性轉(zhuǎn)換的過程，分為：光敏不育系(長日照條件下可育，短日照條件下不可育)、溫敏不育系(孕穗期24℃不可育，23℃可育，但環(huán)境溫度多變，故設(shè)置了育種安全線，當(dāng)品種的歧點(diǎn)溫度高于23.5℃，該品種是不能用于市場推廣的，)和光溫敏不育系(高溫短日照條件下不育，低溫長日照條件下可育)。目前推廣的品種均為光溫敏不育系，雖然光敏不育性受四季變化的調(diào)節(jié)，安全性更強(qiáng)，但是與其它基因的連鎖比較強(qiáng)，且光敏資源不足，溫敏不育系的安全性差，但卻大面積推廣，而光溫敏不育系就有一定的安全性基礎(chǔ)。不育系的選育過程即為，通過雜交，形成后代分離，后代分離的群體中就存在不育株，慢慢穩(wěn)定，核心就在于選育后不育株中獲得單株種子，可通過調(diào)節(jié)生育期往后推，如后推至長日照條件來調(diào)節(jié)其育性，產(chǎn)生種子，或者再生復(fù)育，將選好的單株割成20cm左右的稻樁，施肥，長出的就能結(jié)實(shí)，從而使其再生獲得種子。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
育種是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中一個(gè)非常重要的內(nèi)容。在過去的幾十年里，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，育種已經(jīng)成為了農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。在一次關(guān)于育種報(bào)告的學(xué)習(xí)后，我深深地領(lǐng)悟到了一些育種的基本原理和動態(tài)，同時(shí)也明白了育種的局限性和挑戰(zhàn)。以下是我對這次學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會。
第一段：認(rèn)識育種。
育種是指在人工干預(yù)下，通過選種、雜交和突變等方式以達(dá)到改進(jìn)生物品質(zhì)、提高產(chǎn)量、抗病能力等措施。育種是一相對長久、系統(tǒng)和分階段的過程，它需要耐心地等待生物自然進(jìn)化的時(shí)間，需要大量的研究輔助，同時(shí)也需要對生產(chǎn)過程進(jìn)行深入而有效的管理。
第二段：育種的優(yōu)點(diǎn)和不足。
育種的優(yōu)點(diǎn)就在于可以促進(jìn)物種的進(jìn)化，提高其品質(zhì)和產(chǎn)量，在保障糧食安全和經(jīng)濟(jì)性上發(fā)揮著重要作用；而育種的不足則在于其過程會占用大量的時(shí)間和人力，同時(shí)也存在很多的因素會影響育種的效果。
第三段：優(yōu)秀育種方法。
在育種過程中，基因編輯技術(shù)可以對生物進(jìn)行精準(zhǔn)而可控的基因修飾，為其提供重要的雜交和突變的可能性。基因編輯技術(shù)在高效性、精確性、專門性等方面都遠(yuǎn)勝過其他育種方法，因?yàn)槠淇梢猿椒N族之間的權(quán)衡和育種的時(shí)間限制。
第四段：育種未來的挑戰(zhàn)。
育種在未來面臨的最大挑戰(zhàn)在于對環(huán)境和氣候變化的應(yīng)對。同時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)深受糧食短缺、土壤和生物多樣化的影響。因此，在生產(chǎn)和管理上需要進(jìn)一步提高和用于育種的技術(shù)，同時(shí)還需要引入低碳、環(huán)保的新型生產(chǎn)和管理模式。
第五段：體驗(yàn)與思考。
這次學(xué)習(xí)讓我了解到了許多關(guān)于育種的知識和思考。我學(xué)會了如何創(chuàng)造和利用多樣性，如何選擇適合不同環(huán)境的物種，以及如何耐心等待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。我認(rèn)為在未來，我要更加深入地研究育種的方法和原理，并積極嘗試新的技術(shù)和模式，去促進(jìn)農(nóng)業(yè)更好地發(fā)展和產(chǎn)出我們所需要的糧食和特定的生物質(zhì)量。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
：通過實(shí)習(xí)理解和掌握水稻種子覆土育苗過程基礎(chǔ)知識，熟練操作多種水稻品種分類覆土育苗的基本技術(shù)。為以后理論聯(lián)系實(shí)際打下基礎(chǔ)。
原延邊大學(xué)農(nóng)學(xué)院龍井校區(qū)試驗(yàn)基地。
20xx年4月15日。
1.曬種，浸種消毒：
在浸種前，選擇晴暖天氣將種子翻曬1天，可以增強(qiáng)種皮的透性，使種子內(nèi)部有足夠的氧氣，促進(jìn)種子內(nèi)部酶的活性，消除種子間含水量的差異，浸種后吸水均勻，提高發(fā)芽率并使出苗整齊。另外，曬種還能起到一定的殺菌作用用浸種靈、強(qiáng)氯精等浸種，可以防治通過種子傳染的惡苗病、白葉枯病、干尖線蟲病等。浸種時(shí)間最好5天左右，浸種時(shí)間過短或過長對發(fā)芽都有不利影響。
2.做床，施肥和土壤消毒：
床土要選肥沃、無病菌、無草籽、偏酸性、通透性能好的土壤，如山地腐熟土、草炭土、蔥地土、壩邊土等，做床時(shí)，要干整地干做床，使床土平整細(xì)碎，土質(zhì)疏松。做好床后澆透水，不用抹平，以免破壞床土的理化性狀。把壯秧劑均勻施入床土里就可以了。如床土肥力低，可增施一部分腐熟的有機(jī)肥或化肥。注意未腐熟好的有機(jī)肥不能在苗床上施用。
3.播種，撒土：
將苗床分成15cm平方的小格子，分撒多種水稻品種稀播是育壯苗的一個(gè)關(guān)鍵措施，播種密度一般4-5兩/m2，如怕苗不夠，可增加苗床面積，但不要增大播種密度。用篩子將沙子篩過與通透性能好的土壤，如山地腐熟土、草炭土、蔥地土、壩邊土等，均勻拌勻，輕撒在苗床上覆土。
通過一天的水稻育種實(shí)習(xí)理論和實(shí)際的結(jié)合，進(jìn)一步提高了我們的思想覺悟和專業(yè)水平，尤其是在實(shí)踐中解決了很多理論上的誤區(qū)。實(shí)習(xí)充實(shí)了我們專業(yè)課的理論知識，把我們課堂上的知識全面的應(yīng)用在實(shí)習(xí)中，提高了我的個(gè)身能力。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
實(shí)習(xí)內(nèi)容:轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).
距離放假前兩個(gè)星期的時(shí)候就有不少同學(xué)著手找工作實(shí)習(xí),出于嘗試我也加入了這個(gè)隊(duì)伍之中.為了能充分發(fā)揮我的專長(鋼琴),我便在眾多鋼琴教學(xué)中心應(yīng)聘.真的很幸運(yùn),剛到第一家老板便相中了我.面試之前很緊張的要命,真是見了老板本人倒也沒什么了.面試時(shí)我盡我所能將我所能展現(xiàn)的都做了.老板很滿意,面試成功,接下來就是兩個(gè)星期以后的正式開工.
暑假的前幾天,我就認(rèn)真的思考了這個(gè)工作該怎樣進(jìn)行.在工作之前,我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今鋼琴教學(xué)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn),還有就是鋼琴學(xué)生的個(gè)性類型和對癥的要求等等.同樣,作為一名鋼琴專業(yè)的學(xué)生,我也了解鋼琴這門課程的特點(diǎn),在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個(gè)體的學(xué)生對癥下藥,我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度,在鋼琴教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果.
正式上課第一天,就要面對八個(gè)學(xué)生,由于學(xué)生的年齡,學(xué)習(xí)程度,我分別采取了不同的教學(xué)方案.先是對于一個(gè)八九歲的鋼琴初學(xué)者,性格偏內(nèi)向,比較聽話,人也聰明,我便將從書本上學(xué)到的知識結(jié)合實(shí)際很輕松的教授給了他,先是認(rèn)識了鋼琴,緊接著就是dol的位置以及更多入門小知識點(diǎn),在教授坐姿及手勢后便能輕松的彈出dol.剛開始的教學(xué)真的很隨意也在無形當(dāng)中加增我不少自信.可之后的這位學(xué)生真是夠叫人頭疼的了.
該學(xué)生名為菁菁,十歲,性格活潑,聰明(就是沒用在學(xué)習(xí)上),剛見第一面時(shí),我也意識到了這一點(diǎn).通過家長了解到已學(xué)過一年多,我大概看了下學(xué)生彈的曲子,立馬采取了新的措施,學(xué)生嘛都喜歡聽好聽的,表揚(yáng)表揚(yáng)之后,開始了我正規(guī)的學(xué)習(xí)路子上來.可能是之前的錯(cuò)誤學(xué)習(xí),那個(gè)彈鋼琴的手型真是,于是乎,我耐著性子一點(diǎn)一點(diǎn)的改正,一節(jié)課后也沒啥進(jìn)展,可我有信心教授好.
聰明的學(xué)生倒還好說些,下面這位可真叫個(gè)笨,真是搞不懂那些家長們明明自己的孩子并不適合學(xué)鋼琴還要偏偏叫學(xué),可能真是應(yīng)了市場上那個(gè)攀比現(xiàn)象.不管是什么,我還是要印著頭皮去教,那一刻真是體會了教師的不易.這名學(xué)生為一九歲女孩,說個(gè)什么半天才能反映過來,氣的我啊,還得耐著性子輕聲慢語的說.還好一節(jié)課過后認(rèn)識了中央c.
至于剩下的幾位都是十一二歲考過級的學(xué)生,真是好教了.可是教授之后還是能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)鋼琴真是存在了不少弊端.別的咱也不多說,就拿這考級說說,家長們?yōu)榱四茏尯⒆釉缧┻^完十級,剛把鋼琴初級教程學(xué)完就進(jìn)入鋼琴五級,這樣無疑是讓孩子惡性循環(huán)啊.基本沒打扎實(shí)進(jìn)入稍高難度的訓(xùn)練,很多孩子都跟不上,緊接著就對鋼琴失去了信心,最終導(dǎo)致放棄.真是不忍見這種現(xiàn)象頻頻發(fā)生.一些過了十級的學(xué)生都不能很獨(dú)立的處理一些中高級的曲子,這樣的學(xué)習(xí)無疑不喪失了鋼琴教學(xué)的最終目的.
第一天的教學(xué)真是叫我頗有感慨,好在接下來的日子好些啦,也可能是因?yàn)槁m應(yīng)的緣故吧.真是忍不住想要說一說下面這位小朋友,他只有五歲，說也是有好多不懂的,但他真的好聰明呀.一首小星星,我只是稍稍示范了三遍,他便能很隨意的在鋼琴上彈出,哪里要有彈得不對的能很快的找出,可能這就是天賦吧.
鋼琴教學(xué)就這么一點(diǎn)一滴的進(jìn)行著,眾所周知鋼琴的學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程,真是一點(diǎn)也不能操之過急.由此也讓我了解到要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴教師有一定的耐心那是必須的.如果說連最基本的耐心你都不具備,那絕對不是名稱職的老師.接下來還要有一定的素養(yǎng),具備一位鋼琴該有的一切,誤人子弟是一件多么嚴(yán)重的事啊,為此也告誡我自己要不斷的充實(shí)自己,不是有句老話叫做人活到老就要學(xué)到老.要想成為一名優(yōu)秀的鋼琴老師不去不斷的學(xué)習(xí)那是不行的.
實(shí)習(xí)體會:經(jīng)過了這四十天的鋼琴生涯不光是叫我掙到了一小筆財(cái)富,更多的是教會了我要想作為一名優(yōu)秀的老師那是多么的不容易.教師”這個(gè)稱謂對我來說意味著很多.它是我自我的象征,在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往,在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年.彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),面對將來的種種,內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨.我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么.
我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備.說對于一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動.
面對一個(gè)年僅7歲的一年級的學(xué)生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”.對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”.
在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景.我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,有利于家長的配合與支持.同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助.
通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高.可以說,這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”.
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了.驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈.當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx月xx日。
(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局。
(3)實(shí)習(xí)單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局。
(4)實(shí)習(xí)方法：到單位實(shí)習(xí)工作、協(xié)助偵查案件。
(5)實(shí)習(xí)目的：接觸和認(rèn)識社會，了解我國司法實(shí)踐現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)檢察官一般的理念、邏輯、立場、觀點(diǎn)和工作方法，進(jìn)一步加深對法學(xué)基本知識和基本理論的理解，并能進(jìn)行初步的實(shí)際運(yùn)用;學(xué)習(xí)法律工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問、訊問的方法與技巧;初步掌握各種法律文書、筆錄等的寫作方法與技巧。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxxxxxx。
實(shí)習(xí)公司:xxxxxx。
實(shí)踐的目的:一方面，了解企業(yè)管理的先進(jìn)方法和現(xiàn)代管理方法，提高調(diào)查研究、資料收集和資料整理的能力，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力；另一方面，我深刻理解人力資源管理的重要性和管理程序，提高合作和組織工作的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。
xxxxxxx公司是經(jīng)省政府有關(guān)部門批準(zhǔn)于20xx年1月16日成立的民營股份制企業(yè)。管轄鄂州港等4個(gè)港區(qū)，14個(gè)裝卸分公司，9個(gè)分公司。營業(yè)面積28萬平方米，運(yùn)輸車輛500輛，機(jī)械設(shè)備480套。公司主要承擔(dān)鄂東南、鄂州港口、車站、大中型工廠、礦山、國家重點(diǎn)建筑材料的裝卸，以及大、新、特貨物的長途、短途運(yùn)輸。企業(yè)形成了以裝卸運(yùn)輸為主，集江海聯(lián)運(yùn)、機(jī)械制造、汽車租賃、倉儲代理、教育培訓(xùn)、港口服務(wù)、汽車維修、房地產(chǎn)開發(fā)為一體的經(jīng)營格局。大同公司自20xx年起，經(jīng)省政府有關(guān)部門批準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，改制成立股份制民營企業(yè)國際化和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，樹立長遠(yuǎn)戰(zhàn)略思維，把社會效益和客戶利益放在突出位置，加強(qiáng)制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和企業(yè)文化建設(shè)，實(shí)行精細(xì)化管理和人本化管理，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益同步增長。20xx年，公司實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入1、4億元，納稅650萬元，分別比20xx年增長408%和588%，總資產(chǎn)2、7億元。目前，公司已發(fā)展成為鄂東南最大的運(yùn)輸骨干企業(yè)，是交通部聯(lián)系的全國重點(diǎn)運(yùn)輸企業(yè)之一。
在公司實(shí)習(xí)期間，做過辦公室文員，主要負(fù)責(zé):接聽和轉(zhuǎn)接電話；接待來訪者；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的整潔；做會議紀(jì)要；負(fù)責(zé)公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志等的分發(fā)。
在做上述工作時(shí)，我使用了閱讀、提問、學(xué)習(xí)等方法。，并初步了解了公司秘書工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了我所學(xué)的專業(yè)知識。每次都虛心向辦公室其他同事請教學(xué)習(xí)。按照公司的規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，努力創(chuàng)新，做好每一項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我的理論基礎(chǔ)和實(shí)際工作能力都有了很大的提高，為以后正式參與工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年3月1日，開始實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我懷著一顆激動又緊張的心進(jìn)入長沙民興電纜銷售有限公司。剛進(jìn)辦公室的那一瞬間，我覺得自己進(jìn)入了另一個(gè)領(lǐng)域。我會在這里度過兩個(gè)多月，在這里我會認(rèn)識更多的同事和朋友，學(xué)到更多的知識。
辦公室文員職位介紹。
我是一名辦公室文員，只要我負(fù)責(zé)以下任務(wù):。
1、接聽和轉(zhuǎn)接電話；接待來訪者；
2、負(fù)責(zé)經(jīng)理辦公室的清潔；
3、做會議記錄；
4、負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分發(fā)；
5、負(fù)責(zé)收發(fā)傳真；
6、做好公司宣傳欄的組稿工作；
7、管理員工人事檔案，建立健全員工人事檔案管理；
8、統(tǒng)計(jì)月度考勤和財(cái)務(wù)核算，做好記錄；
9、管理各類辦公物業(yè)，合理使用，提高物業(yè)使用效率，提倡節(jié)儉；
10、接受其他臨時(shí)工作。
剛進(jìn)公司的時(shí)候，對整個(gè)公司的工作都很不熟悉，文書工作都不知道從哪里開始，更不用說管理了。后來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我開始了解公司的業(yè)務(wù)和工作職責(zé)，并充分運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的知識，很快了解了公司的運(yùn)營流程。這些事情看起來很簡單，但是實(shí)現(xiàn)起來并不難。需要注意幾個(gè)方面:1、了解工作流程；2、熟悉應(yīng)用專業(yè)知識；3、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)；4、與上級、客戶和同事等的溝通技巧。這些遠(yuǎn)不是在學(xué)校學(xué)的。只能大致了解，但不是很清楚。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我真的可以全方位了解他們了。當(dāng)然，目前還有很多事情我還不夠了解，以后還需要多了解和學(xué)習(xí)。
雖然剛開始只是接電話傳達(dá)意志，但這里還是有很多學(xué)習(xí)的。你要注意語音語調(diào)等一些細(xì)節(jié)，還有打字、抄寫等簡單的工作，看起來很簡單。其實(shí)需要耐心和小技巧，也要注意時(shí)間尺度。如果你接待來訪的顧客，你會學(xué)到很多東西。你需要仔細(xì)了解他們的心理和你老板的意圖。因?yàn)橄敫嗟牧私庹麄€(gè)公司的工作流程，尤其是人力資源管理方面的知識，所以經(jīng)常爭取更多的機(jī)會接觸到專業(yè)知識涉及的.領(lǐng)域，而不僅僅是結(jié)尾。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
（1） 古地理：陸地，不同氣候條件，風(fēng)殼物征不一。
（2） 礦產(chǎn)：殘余型礦床，殘積砂礦床（金、金剛石）。
（3） 工程建設(shè)：對近代埋藏的風(fēng)化殼應(yīng)填重對待。某水庫工程對風(fēng)化殼厚度估計(jì)不夠，蓄水后壩下滲漏嚴(yán)重。
巖石出露地表接受風(fēng)化時(shí)，由于棱角突出，易受風(fēng)化（角部受三個(gè)方向的風(fēng)化，棱邊受兩個(gè)方向的風(fēng)化，而面上只受一個(gè)方向的風(fēng)化），故棱角逐漸縮減，最終趨向球形。這樣的風(fēng)化過程稱球狀風(fēng)化。
在大洪山中有著一個(gè)神奇的地方，那有著一片紅褐色的石瀑，這一現(xiàn)象引起了地質(zhì)專家的注意。起先，因其特殊的地理位置，專家猜想這是由于火山噴發(fā)后形成的。后經(jīng)地質(zhì)專家的實(shí)地考察否定這一觀點(diǎn)。又因此處原來是海洋故猜想是有海水沖刷形成。但，很快就否決了這一決定。最終經(jīng)過細(xì)致的地質(zhì)考察、回歸原點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)是由于流水的沖刷作用以及風(fēng)化作用。至此大洪山石瀑之謎就此揭開。
在我國西南地區(qū)邛峽山系的一個(gè)高山的一個(gè)山洞，洞口經(jīng)常會往外噴出大量的霧氣。正是這個(gè)山洞的神秘色彩讓一個(gè)冒險(xiǎn)家產(chǎn)生興趣。經(jīng)過冒險(xiǎn)隊(duì)的深入考察洞穴的神秘面紗終于被揭開一角，洞穴形成是由于當(dāng)?shù)亟邓控S富，雨水對巖石的不斷沖刷，經(jīng)過長期的流水侵蝕形成了今日的神秘洞穴。但是，由于洞穴形成歷史悠久、流水侵蝕過久、洞穴過大等原因遭成洞穴內(nèi)部情況錯(cuò)綜復(fù)雜。想要解開洞穴的全部謎題還要很長的時(shí)間來進(jìn)行考察。
三葉蟲是探索寒武紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化石既“金釘子”。
它們在海底爬行，通過過濾泥沙來吸取營養(yǎng)。它們身體分節(jié)，有帶溝將身體分為三個(gè)垂直的葉。
在俄羅斯西伯利亞南部，有一座世界上最深蓄水量最大的淡水湖，就是貝加爾湖。貝加爾湖蘊(yùn)藏了世界上五分之一的淡水，足夠讓50億人喝上半個(gè)世紀(jì)。對于神秘奇特的貝加爾湖是如何形成的讓科學(xué)家產(chǎn)生了極大的探索興趣。貝加爾湖是由地殼的深裂谷或積水而形成的。大約有300多條河流注入該湖泊，但只有一條河———安加拉河從湖泊流出。在冬季，湖水凍結(jié)至1米以上的深度，歷時(shí)4—5個(gè)月。但是，湖內(nèi)深處的溫度一直保持不變，約3。5攝氏度。貝加爾湖有各種各樣的植物和動物，其中四分之三是世界其他地方尋覓不到的，湖里有255種蝦，包括有些顏色淡得近乎白色的蝦。另外，還有兩種完全是透明的貝爾魚。在貝加爾湖里生活著世界上唯一的淡水海豹。冬季時(shí)，海豹在冰中咬開洞口來呼吸，由于海豹一般是生活在海水中的，人們曾認(rèn)為貝加爾湖由一條地下隧道與大西洋相連。實(shí)際上，海豹可能是在最后一次冰期中逆河而上來到貝加爾湖的。對于湖泊的真正成因至今仍沒有最為確切合理的解釋，仍需要不斷地努力和探索。
位于四川市的大渡河大峽谷不僅地勢險(xiǎn)峻，而且還有著非同一般的獨(dú)特身世，金口河大峽谷地處四川盆地與橫斷山脈交界地帶，這個(gè)地區(qū)地質(zhì)活動頻繁，歷來為地質(zhì)學(xué)者們關(guān)注，地質(zhì)學(xué)家告訴我們，峽谷的形成大致可分為三種原因：1、冰川運(yùn)動；2、流水作用；3、地殼運(yùn)動，經(jīng)過地質(zhì)學(xué)家的考察，大渡河大峽谷是由于喜馬拉雅山運(yùn)動的擠壓以及河流的沖刷而形成的。
由巖石構(gòu)成的，因此才造成了山體的海拔較高和不移動的特點(diǎn)。第二是鳴聲，由于鳴沙的沙粒均勻，形態(tài)單一，沙坡長度大，沙山前有水域，因此導(dǎo)致了特有的鳴沙現(xiàn)象。
兩周的地質(zhì)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，通這次實(shí)習(xí)我們的收獲很大，不但進(jìn)一步鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，而且還加深對野外實(shí)習(xí)的獨(dú)立工作能力，初步的學(xué)會了觀測和分析實(shí)習(xí)地區(qū)的地質(zhì)、地貌、土壤、巖石的特征等自然地地質(zhì)現(xiàn)象，并掌握地質(zhì)野外工作的一般方法。為將來我們從事地質(zhì)方面事業(yè)打下了一定的實(shí)力基礎(chǔ)。
對于實(shí)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)來說，雖然是有點(diǎn)累，但是通過我們的艱辛堅(jiān)持最終得到一個(gè)了一個(gè)完美的結(jié)果。在此期間，開始我們什么都不太清楚，尤其是對書上的一些理論知識的理解都是模模糊糊的，而且有事還抱著一些懷疑的態(tài)度?？墒峭ㄟ^這周實(shí)習(xí)卻向我們充分的證實(shí)我們以前所學(xué)的是多么的粗糙啊。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)真理————實(shí)踐就是真理。只有經(jīng)常通過一些實(shí)踐活動才能讓我們學(xué)的更好、學(xué)的更精，才能讓我們的人生變得更有價(jià)值。
這次實(shí)踐活動中，各種地質(zhì)作用都讓我們有了更深刻的了解。其中最成功的一件事是學(xué)會了用羅盤怎樣觀測巖石的走向、傾向、傾角和使用羅盤進(jìn)行地質(zhì)定點(diǎn)、測量巖層和地質(zhì)構(gòu)造的產(chǎn)狀。同時(shí)還對三大巖石也有了更深刻的認(rèn)識了，特別是它們的物質(zhì)成分、顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等有了全面的深刻了解。這次實(shí)習(xí)雖然短暫，但還是對我們這學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行了一次粗略的檢驗(yàn)，各種地質(zhì)現(xiàn)象也在我們的腦海里留下不可磨滅的一筆。 總之，通過這周的野外實(shí)習(xí)，我們的收獲很大，對普通地質(zhì)學(xué)這門功課也有了更深刻的了解。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
作物育種學(xué)是農(nóng)學(xué)中的重要學(xué)科之一，通過對作物的研究和實(shí)驗(yàn)，可以改良和提高作物的品質(zhì)和產(chǎn)量。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我有幸參與了作物育種學(xué)的實(shí)驗(yàn)，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將結(jié)合實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容，分享我在作物育種實(shí)驗(yàn)中的心得體會。
第一段：實(shí)驗(yàn)背景和目的。
我所參與的作物育種實(shí)驗(yàn)是關(guān)于小麥的耐寒性研究。由于小麥?zhǔn)俏覈饕募Z食作物之一，其耐寒性的提高對于保證糧食安全具有重要意義。實(shí)驗(yàn)的目的是通過研究不同基因型小麥在低溫條件下的生長和發(fā)育情況，篩選出耐寒性強(qiáng)的品種，為小麥育種工作提供參考。
第二段：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法。
在實(shí)驗(yàn)中，我們收集了不同基因型小麥的種子，并將其分為若干組進(jìn)行處理。每組種子在相同的生長條件下進(jìn)行培養(yǎng)，但低溫處理的時(shí)間和處理的溫度不同。我們觀察和記錄了每組小麥在處理后的生長狀況，包括株高、葉片數(shù)量、葉綠素含量等指標(biāo)。
第三段：實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。
在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們注意到不同基因型小麥對于低溫的反應(yīng)有明顯的差異。有些小麥品種在低溫條件下仍能保持較好的生長狀態(tài)，而有些品種則明顯受到了低溫的影響，生長受限。通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些具有耐寒性的潛在小麥品種。
第四段：實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)。
在實(shí)驗(yàn)中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于實(shí)驗(yàn)室條件的限制，我們只能在小尺度的試驗(yàn)條件下進(jìn)行，無法模擬真實(shí)農(nóng)田的低溫條件。其次，小麥的生長周期較長，實(shí)驗(yàn)過程需要花費(fèi)較多的時(shí)間和耐心。最后，由于每個(gè)組別的種子數(shù)量有限，樣本的大小和可靠性也存在一定的限制。
通過參與作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到作物育種工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作物育種不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要具備耐心、細(xì)心和創(chuàng)新的精神。在未來的學(xué)習(xí)中，我將進(jìn)一步深化對作物育種學(xué)的認(rèn)識，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐更多的育種技術(shù)和方法。我也希望能夠進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)規(guī)模，開展更深入的研究，為提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)農(nóng)學(xué)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了對作物耐寒性的相關(guān)知識，也體驗(yàn)到了科研工作的樂趣和挑戰(zhàn)。我相信，在不久的將來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，作物育種學(xué)將繼續(xù)為我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出重要貢獻(xiàn)。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五
實(shí)習(xí)人：×××大學(xué)法學(xué)系×級×班×××。
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的×××市中級人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。201×年×月，我來到×××市中級人民法院執(zhí)行一庭，參加了有生以來第一次專業(yè)實(shí)踐。在此次實(shí)習(xí)中，我具體參加了多次執(zhí)行工作、參與了大量案件卷宗的整理、現(xiàn)場旁聽了一些案件。在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成法官和書記員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
通過實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)、鞏固并檢驗(yàn)了兩年來本科學(xué)習(xí)的知識水平、進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識，同時(shí)注意將自己的理論基礎(chǔ)與實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)獲得了較好的評價(jià)。×月×日，我們?nèi)w參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，在系主任×老師、×老師、輔導(dǎo)員×老師的帶領(lǐng)下來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，我被分到××××人民法院。在中院，我們一行人受到了熱情的接待。簡短而務(wù)實(shí)的小會過后，我們被分到不同的部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。我被分到了執(zhí)行庭執(zhí)行一庭。開始我對此事心懷忐忑的，一方面是因?yàn)?，早先我對?shí)習(xí)的設(shè)想和聽到的介紹都是關(guān)于在民庭、刑庭、行政庭等接觸實(shí)際案情，我不知道來到執(zhí)行庭應(yīng)該做些什么;另一方面是因?yàn)?，曾?jīng)聽專業(yè)課老師說過執(zhí)行過程中遭遇暴力反抗的事例，心中不安。幾經(jīng)周折我終于于中午時(shí)分到達(dá)了執(zhí)行一庭，認(rèn)識了執(zhí)行一庭庭長×庭長，×庭長是位優(yōu)秀的公務(wù)員，也是位慈祥而和藹的長者，像一位引路導(dǎo)師，在實(shí)習(xí)過程中給了我很多的幫助和關(guān)懷，平時(shí)我跟隨書記員××進(jìn)行實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)。執(zhí)行庭的工作很是瑣碎，其程度又以執(zhí)行一庭為最，用書記員們的話說就是忙的時(shí)候忙死，閑的時(shí)候閑死。開始的兩天我只是接觸了一些零散的材料、跟隨執(zhí)行隊(duì)伍前往執(zhí)行，由于對執(zhí)行領(lǐng)域的不了解，我覺得很新奇，也有很多疑問，這些疑問都得到了很耐心的解答，我開始期待日后更多的具體實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)。無事的時(shí)候，我通過翻閱卷案例、合議庭筆錄等材料了解到法庭審判的大致流程，讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。我希望通過實(shí)習(xí)能了解本專業(yè)在實(shí)際中的應(yīng)用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更好地掌握基礎(chǔ)理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下較好的基礎(chǔ)。不久我還很幸運(yùn)的有機(jī)會同法官去房產(chǎn)管理庭、國體資源庭，進(jìn)行查封工作。
執(zhí)行庭一項(xiàng)很重要的工作就是整理卷宗，這個(gè)是我在以前的學(xué)習(xí)中沒有接觸過，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細(xì)，然后做得很認(rèn)真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊(yùn)藏著豐富而深刻的學(xué)問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學(xué)科，每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)都事關(guān)當(dāng)事人的切身利益，因此我在處理每個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)都抱著“處處小心，時(shí)時(shí)留意”的態(tài)度，虛心地向法官們、書記員們請教，他們也不厭其煩地對我進(jìn)行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時(shí)我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負(fù)的崇高使命與社會責(zé)任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地驕傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道遠(yuǎn)…...旁聽庭審也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法，因?yàn)閳?zhí)行一庭直接處理的案件很少，經(jīng)過×庭長的同意，我和一同在執(zhí)行庭實(shí)習(xí)的另外兩名同學(xué)來到中院審判庭，旁觀了幾起案件，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。其中一期殺人案我至今記憶猶新。莊嚴(yán)的國徽下，現(xiàn)實(shí)中并非我們想象的那樣嚴(yán)肅，被告人和被害人都是與我們年紀(jì)相仿的90后，是一對情侶，因口角而殺人，原告席上被害人的母親、旁聽席上被告人的親人幾次忍不住傷心哭泣，而法官就必須馬上控制庭面，安撫當(dāng)事人。我深刻地體會到：法律是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它僅有基本的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨(dú)立的法律人格，更需要有崇高的法律素養(yǎng)。
作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財(cái)富的同時(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)與理性是我們的致命弱點(diǎn)，我們有時(shí)對于案件的庭審容易受到外界的干擾，有時(shí)過于感性和頭腦發(fā)熱，甚至?xí)驗(yàn)楫?dāng)事人情緒的波動而產(chǎn)生惻隱之心，這些都是我們在法律職業(yè)化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個(gè)冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必須時(shí)時(shí)都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責(zé)任，也是我們永遠(yuǎn)的精神目標(biāo)和價(jià)值追求!有人說執(zhí)行一庭處理的都是一些幫人要錢的案子，每天都是要賬、查封。而且人少案子多，可我看到的是執(zhí)行一庭的法官、書記員們?nèi)蝿谌卧沟木礃I(yè)和實(shí)干精神。法律追求正義，有些人一輩子也就進(jìn)這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公平的，是他們權(quán)益的捍衛(wèi)者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。在實(shí)習(xí)期間，我能主動配合實(shí)習(xí)部門開展有關(guān)法律業(yè)務(wù)的工作，認(rèn)真收集和整理有關(guān)資料，作好實(shí)習(xí)日記。在這四個(gè)星期的實(shí)習(xí)過程中，我對法院的業(yè)務(wù)有了初步的了解，對促進(jìn)今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起了一個(gè)很大的作用。然而，由于我們的專業(yè)課程才剛剛學(xué)習(xí)一半，許多專業(yè)知識還沒有學(xué)到，但我相信，在今后的學(xué)習(xí)過程中，在老師的指導(dǎo)下，這些問題都能迎刃而解?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！?BR> 在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個(gè)開放的社會，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。
因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始，一切還得靠自己。實(shí)習(xí)時(shí)曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己的法律人格和法律修養(yǎng)，這樣才有資格立足于法律事業(yè)中。我一直很喜歡這樣一句話：人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。我想在法院實(shí)習(xí)的這段工作經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因?yàn)樗涛叶昧巳绾为?dú)立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關(guān)心需要幫助的人......我成長了，也成熟了，這里包含了我的努力與付出，但我更要感謝我們院系的各位領(lǐng)導(dǎo)、×××人民法院，因?yàn)樗o了我這次機(jī)會;還要感謝執(zhí)行一庭的所有前輩們，因?yàn)樗麄兘o予了我很大的信任、幫助與肯定;感謝我所遇到的所有好心人，因?yàn)樗麄兊墓膭钆c幫助。謝謝大家一直以來對我的熱心幫助。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六
這學(xué)期有幸跟著xo老師學(xué)習(xí)應(yīng)用彈塑性力學(xué)，知道了彈塑性力學(xué)是固體力學(xué)的一個(gè)重要分支，是研究彈性和彈塑性物體變形規(guī)律的一門科學(xué)。彈性階段與彈塑性階段是可變形固體整個(gè)變形階段中不同的兩個(gè)變形階段，而彈塑性力學(xué)就是研究這兩個(gè)密切相連的變形階段力學(xué)問題的一門科學(xué)。使我對固體材料變形的全過程有了一個(gè)較完整地認(rèn)識，對彈塑性力學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法有比較完整地了解。同時(shí)也有利于對固體力學(xué)各分支學(xué)科相關(guān)的重要基本概念和基礎(chǔ)理論的理解和掌握。
首先，彈塑性力學(xué)的研究對象是可變形固體受到外力作用或溫度變化的影響而產(chǎn)生的應(yīng)力、應(yīng)變和位移及其分布變化規(guī)律的一門科學(xué)。它是固體力學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。一切工程結(jié)構(gòu)物皆由一定的固體材料按某種形式組合而成。在結(jié)構(gòu)的使用過程中，其中每個(gè)構(gòu)件部位將受到外力的作用或外界因素的影響，如溫度的變化等。例如，礦山的硐室、巷道和建筑物的基礎(chǔ)等地下結(jié)構(gòu)，由巖石和混凝土的砌襯組成，它們受到大地壓力或其他物體的作用。毫無疑問，它們在外力作用下將會產(chǎn)生變形，且在其體內(nèi)產(chǎn)生應(yīng)力。工程建設(shè)實(shí)踐表明，掌握結(jié)構(gòu)中各部分的應(yīng)力分布和變形規(guī)律，具有極為重要的意義。這不僅涉及到結(jié)構(gòu)物的安全可靠性，而且影響到經(jīng)濟(jì)性問題。
一定會產(chǎn)生變形。當(dāng)外力小于某一數(shù)值時(shí)，卸去外載后，變形可完全消失，固體恢復(fù)原狀。我們就將固體能自動恢復(fù)變形的性能稱為彈性，能自動恢復(fù)的變形稱為彈性變形，只產(chǎn)生彈性變形的階段稱為彈性變形階段。若當(dāng)固體所受外力的大小達(dá)到并超過某一限度后，即使卸去外載，固體除能自動恢復(fù)一部分彈性變形外，大部分的變形卻被永久地遺留下來。我們就將固體材料能夠產(chǎn)生永久變形的性能稱為塑性，遺留下來的不能恢復(fù)的變形稱為塑性變形，而這一變形階段則稱為塑性變形階段。可變形固體在受載過程中產(chǎn)生的彈性變形階段和塑性變形階段是整個(gè)變形過程中的不同而又連續(xù)的兩個(gè)階段。彈塑性力學(xué)則是研究這兩個(gè)密切相連變形階段的力學(xué)問題的一門科學(xué)。
同邊界條件，從而求得反映固體的應(yīng)力和應(yīng)變分布規(guī)律的更精確的解答。此外，有些工程問題用材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)的理論無法求解，或無法給出精確可靠的結(jié)論及本身理論的誤差，或不能充分發(fā)揮材料的潛在能力，提高經(jīng)濟(jì)效益。而上述問題在彈塑性力學(xué)中則可以得到較完善的解決和評價(jià)。
綜上所述，彈塑性力學(xué)的基本任務(wù)歸納為以下幾點(diǎn)：1確定一般工程結(jié)構(gòu)物在外力作用下的彈塑性變形與內(nèi)力的分布規(guī)律；2建立并給出初等理論無法求解的問題的理論和方法，以及初等理論可靠性與精確度的度量；3確定一般工程結(jié)構(gòu)物的承載能力，充分提高經(jīng)濟(jì)效益；4為進(jìn)一步研究工程結(jié)構(gòu)物的強(qiáng)度、振動、穩(wěn)定性、斷裂等力學(xué)問題奠定必要的理論基礎(chǔ)。
是從宏觀尺度去加以分析和處理的。因此，在固體力學(xué)中，對于固體物性的方向性、組成材料的均勻性以及結(jié)構(gòu)上的連續(xù)性等問題，是根據(jù)具體研究對象的性質(zhì)，并聯(lián)系求解問題的范圍，慎重地加以分析和研究，盡量忽略那些次要的局部的對所研究問題的實(shí)質(zhì)影響不大的因素，使問題得以簡化。
就彈塑性力學(xué)所涉及問題的范圍和研究內(nèi)容的深度而言，我們對固體材料做如下基本假設(shè)。
1假設(shè)固體材料是連續(xù)介質(zhì)。這是固體力學(xué)的一條最基本假設(shè)。在固體力學(xué)的發(fā)展初期，并不認(rèn)為這是一條假說，當(dāng)時(shí)認(rèn)為物質(zhì)的連續(xù)性是固體材料的當(dāng)然本質(zhì)。但從現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論來看，這種認(rèn)識顯然是與物質(zhì)是由不連續(xù)的粒子所組成的觀點(diǎn)相矛盾。事實(shí)上，連續(xù)性假設(shè)與現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的矛盾可以采用統(tǒng)計(jì)平均的概念統(tǒng)一起來。從統(tǒng)計(jì)學(xué)的觀點(diǎn)來看，只要所研究物體的尺寸足夠大，物體的性質(zhì)就與體積的大小無關(guān)。通常，工程上的結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸，與基率粒子的大小相比，其數(shù)量級相差非常懸殊。在力學(xué)分析中，從物體中任一點(diǎn)處截取出的一個(gè)微小單元體，在數(shù)學(xué)上是一個(gè)無限小量，但它卻包含有大量的基本粒子，粒子間的間隙和晶體缺陷等與微小單元體相比，或與物體整體尺寸相比是非常小的量，當(dāng)固體力學(xué)從宏觀的尺度去研究力學(xué)問題時(shí)，假設(shè)物質(zhì)結(jié)構(gòu)具有連續(xù)性實(shí)際上是合理的。根據(jù)連續(xù)性假設(shè)，物體內(nèi)的一些物理量，如表征物體變形和內(nèi)力分布的量，就可以利用數(shù)學(xué)分析這個(gè)強(qiáng)有力的工具，用坐標(biāo)的連續(xù)函數(shù)去表示它們。
2假設(shè)物體是均勻的和各向同性的。就是認(rèn)為構(gòu)成物體的材料在其內(nèi)部每點(diǎn)處，都具有完全相同的力學(xué)性質(zhì)，且各點(diǎn)各方向上的性質(zhì)也相同?；谶@一假設(shè)，通過實(shí)驗(yàn)所測定的材料的物性參數(shù)不隨坐標(biāo)的位置和方向而產(chǎn)生變化。顯然，這一假設(shè)具有重要的實(shí)際意義，但是這一假設(shè)應(yīng)視具體的研究情況而做取舍。
3小變形條件。所謂小變形是指物體在外力作用下，所產(chǎn)生的變形量遠(yuǎn)小于該物體變形前的原始尺寸的情況。這樣，我們在討論物體的平衡和運(yùn)動問題時(shí)，就可以不考慮因變形而引起的尺寸變化而用物體變形前原始尺寸進(jìn)行分析和計(jì)算。在推導(dǎo)有關(guān)公式的過程中，高階微量就可以略去不計(jì)，從而使問題大為簡化。
五、塑性力學(xué)常用的求解方法。
1靜定法，求解簡單彈塑性問題的方法。由于所求的各未知量的數(shù)目和已知方程式的數(shù)目相同，應(yīng)用平衡方程和屈服條件便能將問題中的各未知量找出。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七
記得剛來的時(shí)候肖老師就對我說，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。
這個(gè)“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的，掃尾就很重要，也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開始就與學(xué)生走得太近，以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致場所，對差別學(xué)生也要差別對待。例如我們一班四二人，性情差異非常巨大，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的。例如鄧x，待人熱心，老實(shí)。記得剛來第二天，他就和我說：“張老師，我叫鄧x，我在這很熟，以后有什么事需要幫忙，盡管叫我。”但他又容易急躁，語言心直口快，為此我也曾煩悶好久。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)。學(xué)會與差別性情的學(xué)生來往這是我以前任教的寶貴履歷。
另外更重要的一點(diǎn)，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生，相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學(xué)生，才能與他進(jìn)行有效的相同，進(jìn)而才能對他們進(jìn)行引導(dǎo)、教誨。在這一點(diǎn)我們的肖老師對我啟發(fā)很大，她不光對我們班學(xué)生的個(gè)性，成長配景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時(shí)她自己又是一個(gè)樂觀陽光的老師，并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個(gè)好老師先要做一個(gè)高興的老師；要做一個(gè)高興的老師先要做一個(gè)高興的人。只要高興的人才有更多的精力去做好自己的事情；只要高興的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事，并且在相識和處理歷程中同時(shí)可以或許不斷思考，總結(jié)更加有效的教誨要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度；生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第二筆寶貴財(cái)富。
對班級的管理，記得有位大學(xué)老師曾如是說過，給你一個(gè)班級你能管理的井然有序，那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長；給你一個(gè)省，你就可以做個(gè)好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有很多奧妙在里面的。
追隨肖老師練習(xí)班主任事情，我領(lǐng)會到管理班級肯定要抓住學(xué)生的特點(diǎn)，做到有針對性，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里，處理題目時(shí)要抓住帶頭的。例如上操，打掃衛(wèi)生，要先敦促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)敦促。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了。
其次，學(xué)生既天真又是稚子，因而我們老師既要用愛心去呵護(hù)他們那份純純的小兒百姓之心，又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開始。
另外，學(xué)生既可愛，偶然又會顯出幾分“令人可愛”的樣子。實(shí)習(xí)開始時(shí)看到他們一個(gè)個(gè)可愛的面貌，真想多給他們教一點(diǎn)知識，就恨自己知識不敷廣博，才能不敷高深，但我還是盡自己的所能備課，自習(xí)也高興引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白，反而大有以為歹意的偏向。為此，我曾一度郁悶，進(jìn)而失望，再而懷疑自己，懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中波折不免，關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài)，重新堅(jiān)定自己的信心，總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo)，爭取來日做的更好。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十八
在武漢工程大學(xué)政法學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和武漢市武昌區(qū)人民法院的共同安排下，我們于今年6月16日起到7月18日止，進(jìn)行了為期35天的系統(tǒng)的業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)。對于我們中的大多數(shù)人來說，這都是一個(gè)全新的經(jīng)歷。業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)意味著我們從今天起就要面對別樣的人和事，這些人可能是法官、是書記員、是當(dāng)事人、是代理人、是同事，但就是不可能是老師、是同學(xué)，也就是說我們必須精神抖擻，爭取在最短的時(shí)間里，最大限度的學(xué)到課本之外的知識。如與人交往，一個(gè)個(gè)未必單純的社會人;同事相處、上下級關(guān)系;還有我們要把所學(xué)的知識融會貫通，真正做到時(shí)常掛在嘴邊的理論聯(lián)系實(shí)際。我對這些事情，既新奇又期待，充滿憧憬。
接受我的實(shí)習(xí)單位是武昌區(qū)人民法院。這是一所機(jī)構(gòu)完備的基層法院，內(nèi)設(shè)刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、執(zhí)行庭、立案庭、審判監(jiān)督庭等8個(gè)專業(yè)審判庭和辦公室，政治處、研究室、機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)檢監(jiān)察室、司法行政科、法警大隊(duì)、人民群眾來信來訪工作辦公室等8個(gè)綜合部門;另設(shè)水果湖人民法庭、中華路人民法庭、楊園人民法庭、中南路人民法院、白沙洲人民法庭等5個(gè)法庭。據(jù)06年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全院編制總數(shù)192人，實(shí)有法官及工作人員183人。法院設(shè)院長1人，副院長4人、執(zhí)行庭庭長1人、副庭長3人。具有審判職稱的庭長、副庭長、審判員、助理審判員115人，書記員14人。在職干部中具有法學(xué)碩士學(xué)歷學(xué)位的16人，法律專業(yè)本科學(xué)歷的138人，大專及以下學(xué)歷29人。
事實(shí)上，第一天學(xué)院老師領(lǐng)導(dǎo)把我們送到武昌區(qū)法院的時(shí)候，很多同學(xué)對它的第一印象是簡陋。我們看到了兩座陳舊的主樓屹立著，其中一座正在進(jìn)行裝修改造，內(nèi)含立案庭、審判監(jiān)督庭、檔案室等。另一座不起眼的白色矮樓，竟然內(nèi)含刑庭、民庭、行政庭、辦公室、政治處等機(jī)構(gòu)。我們首次分配實(shí)習(xí)具體辦公室也是在這里進(jìn)行的，那時(shí)發(fā)現(xiàn)它竟有11層。指導(dǎo)老師、法院工作人員和同學(xué)們商議討論后，分派任務(wù)，我被分到了另起一棟的三層小樓的執(zhí)行庭。
自此我就開始了真正意義上的實(shí)習(xí)生活。在六七月的武漢陽光下，我們很早起床，追逐公交汽車，被黑壓壓的人群中推來搡去，很少能占到座位，轉(zhuǎn)車在內(nèi)的近兩個(gè)小時(shí)里，穿越將近半個(gè)城市，不顧一切，奔到實(shí)習(xí)地點(diǎn)。汗流浹背，身心俱碎。個(gè)中滋味，非求學(xué)人不能體會。我想：學(xué)到實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還真是不容易，怎么說也得好好鉆研，至少得對得起這么辛苦的途中跑啊。
下面讓我結(jié)合實(shí)際，談一下在執(zhí)行庭實(shí)習(xí)的體會：
二、兩位老師。
在這里我一共遇到過兩位老師，首先是郭書記員。不知道是不是案件分配的原因，我只在他的教導(dǎo)下學(xué)寫過民事裁定書和執(zhí)行通知書，制作過一份筆錄和一份合議庭討論記錄。這些東西對于沒接觸過的人來或許很玄奧，實(shí)際上并不難做。制作法律文書只需要依照相應(yīng)的格式，充實(shí)具體的案情就行了。你需要的品質(zhì)是細(xì)心和勤奮。在這里實(shí)習(xí)的學(xué)生和法院工作人員地位是一樣的，都要對當(dāng)事人負(fù)責(zé)。比如在打印民事裁定書時(shí)，就得認(rèn)真核對雙方當(dāng)事人基本信息，尤其是身份信息不能出任何差錯(cuò)。
印象最深的是郭書記員的口才，那一次在他巧妙的調(diào)解了一起執(zhí)行糾紛，雙方當(dāng)事人心服口服，最后該案以自動履行的方式了結(jié)。他告訴我，以什么樣的姿態(tài)或語調(diào)面對不同的當(dāng)事人，都大有講究，我深有同感。想來也是，有時(shí)候一句話可以激怒一個(gè)人，讓矛盾一發(fā)不可收拾;有時(shí)候一句話可以平息一個(gè)人，使干戈頃刻化玉帛。就看你怎么說。其余時(shí)間里執(zhí)行庭是很閑的，終日只是看報(bào)上網(wǎng)，于公務(wù)上卻不十分打緊。
第二位老師是王曉明庭長，他大約五十歲上下，顧盼之間，神采飛揚(yáng)。堂堂一張國字臉,不怒自威，舉止風(fēng)度，十分不凡。一看就知道他是辦事老練，為人爽朗的好老師。后來的接觸證明了我的看法。我每天在他到來之前開門，打掃房間之后燒水泡茶，然后打開電腦查詢法院信息系統(tǒng)，再就是翻閱今天要辦的案件的卷宗。王老師來的時(shí)候我總是主動問好，或是找要做的事情，或是詢問下一步的任務(wù)，沒事時(shí)就讀書看報(bào)。而經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對我也十分不錯(cuò)，禮貌的同時(shí)知無不言、言無不盡，傾囊相授，使我學(xué)到了不少知識。
三、制作法律文書。
其間我制作過民事裁定書、執(zhí)行通知書、協(xié)助執(zhí)行通知書、詢問筆錄、案件上網(wǎng)信息通報(bào)表、合議庭評議意見、執(zhí)結(jié)報(bào)告、代為拘留書、查詢凍結(jié)扣押劃撥存款通知書等法律文書。每一份文書老師都要親自過目，檢查無誤后才讓我提交打印。
(一)詢問筆錄。
以上文件我都逐漸掌握了大致情況，其中制作筆錄對我來說很困難。因?yàn)槲沂前不杖?，對武漢話很不敏感，而當(dāng)事人幾乎全是流利的武漢話。我只好聽懂一點(diǎn)就問一下當(dāng)事人，不懂的讓法官解釋，然后當(dāng)事人確認(rèn)無誤之后才予以記錄。有一次申請人說他被開麻目的撞了，要求賠償，我就很迷惑，這“麻目”為何物?后來才知道他說的是機(jī)動三輪車……這使我認(rèn)識到記筆錄也不簡單。需要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力、手腦耳的協(xié)調(diào)能力、敏銳的洞察力和高度的概括力。
(二)審閱整理卷宗。
除去制作法律文書，我做的最多的就是審閱整理卷宗了。開始由于我對案件的審理程序不夠熟悉，面對大量法律文書不知如何處理。后來我翻閱了《民事訴訟法》、自學(xué)了《人民法院執(zhí)行文書立卷歸檔辦法(試行)》，加上王法官的細(xì)心教導(dǎo)，我才學(xué)會整理卷宗：
執(zhí)行案件正卷文書材料排列順序：
1.卷宗封面;。
2.卷內(nèi)目錄;。
3.立案審批表;。
4.申請執(zhí)行書;。
5.執(zhí)行依據(jù);。
6.受理案件通知書、舉證通知書及送達(dá)回執(zhí);。
7.案件受理費(fèi)及實(shí)際支出費(fèi)收據(jù);。
8.執(zhí)行通知書、財(cái)產(chǎn)申報(bào)通知書及送達(dá)回執(zhí);。
10.申請執(zhí)行人、被執(zhí)行人、案外人舉證材料;。
11.詢問筆錄、調(diào)查筆錄、聽證筆錄、執(zhí)行筆錄及人民法院取證材料;。
13.追加、變更執(zhí)行主體裁定書正本;。
14.強(qiáng)制執(zhí)行裁定書正本;。
15.執(zhí)行和解協(xié)議;。
16.執(zhí)行和解協(xié)議履行情況的證明材料;。
17.以物抵債裁定書及相關(guān)材料;。
18.中止執(zhí)行、終結(jié)執(zhí)行、不予執(zhí)行裁定書及執(zhí)行憑證;。
19.執(zhí)行款物收取、交付憑證及有關(guān)審批材料;。
20.延長執(zhí)行期限的審批表;。
21.結(jié)案報(bào)告、結(jié)案審批表;。
22.送達(dá)回證;。
23.備考表;。
24.證物。
執(zhí)行請示案件文書材料的排列順序：
1.卷宗封面;。
2.卷內(nèi)目錄;。
3.立案審批表;。
4.請示報(bào)告及相關(guān)證據(jù)材料;。
5.承辦人審查報(bào)告;。
6.合議庭評議案件筆錄;。
7.執(zhí)行庭(庭)研究案件筆錄及會議紀(jì)要;。
8.本院審判委員會評議案件筆錄及會議紀(jì)要;。
9.向上級法院的請示或報(bào)告;。
10.批復(fù)意見;。
11.結(jié)案報(bào)告、結(jié)案審批表;。
12.備考表;。
13.證物袋;。
14.卷底。人民法。
院執(zhí)行文書材料經(jīng)過系統(tǒng)收集、整理、排列后，逐頁編號。頁號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編寫，正面書寫在右上角，背面書寫在左上角，背面無字跡的不編頁號。卷宗封面、卷內(nèi)目錄、備考表、證物袋、卷底不編頁號宗封面必須按項(xiàng)目要求填寫齊全，字跡工整、規(guī)范、清晰。卷面案號應(yīng)當(dāng)與卷內(nèi)文件案號一致;案件類別欄填寫“執(zhí)行”;案由欄填寫執(zhí)行依據(jù)確認(rèn)的案由;當(dāng)事人欄應(yīng)當(dāng)填寫準(zhǔn)確、完整，不能縮寫、簡稱或省略;收、結(jié)案日期應(yīng)當(dāng)與卷內(nèi)文書記載一致;執(zhí)行標(biāo)的欄，應(yīng)當(dāng)填寫申請執(zhí)行標(biāo)的;執(zhí)行結(jié)果欄，應(yīng)當(dāng)填寫已經(jīng)執(zhí)行的金額或其他情況;裁決機(jī)關(guān)欄，應(yīng)當(dāng)填寫作出生效法律文書的機(jī)關(guān);結(jié)案方式欄，按不同情況分別填寫自動履行、強(qiáng)制執(zhí)行、終結(jié)執(zhí)行、執(zhí)行和解或不予執(zhí)行等;結(jié)案日期欄，應(yīng)當(dāng)填寫批準(zhǔn)報(bào)結(jié)的日期。
卷內(nèi)目錄應(yīng)當(dāng)按文書材料順序逐項(xiàng)填寫。一份文書材料編一個(gè)順序號。卷內(nèi)文件目錄所在頁的編號，除最后一份需填寫起止號外，其余只填起號。卷宗的裝訂必須牢固、整齊、美觀，便于保管和利用。每卷的厚度以不超15毫米為宜，材料過多的，應(yīng)當(dāng)按順序分冊裝訂。每冊案卷都從“1”開始編寫頁號。卷宗裝訂齊下齊右、三孔一線，長度以l80毫米左右為宜，并在卷底裝訂線結(jié)扣處粘貼封條，由立卷人蓋章。卷宗裝訂前，要對文書材料進(jìn)行全面檢查，材料不完整的要補(bǔ)齊，破損或褪色、字跡擴(kuò)散的要修補(bǔ)、復(fù)制。卷內(nèi)材料用紙以a4辦公紙為標(biāo)準(zhǔn)。紙張過大的要修剪折疊，紙張過小、訂口過窄的要加貼襯紙。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十九
實(shí)習(xí)暗示象牙塔生活即將結(jié)束，也告知步入社會努力工作的開始。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的法學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供大家閱讀!
一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介
在大四的最后一個(gè)學(xué)期，我迎來了畢業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)安排在開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，通過對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律知識的理解和掌握。
我此次在邢臺縣人民法院實(shí)習(xí)。邢臺縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法庭、墓鎮(zhèn)派出法庭、路羅鎮(zhèn)派出法庭、東旺鎮(zhèn)派出法庭及黃寺鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審?fù)?、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習(xí)撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當(dāng)事人住所地調(diào)查。
二、實(shí)習(xí)過程概述
去實(shí)習(xí)時(shí)老師對我們說實(shí)習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性，特別要求我們認(rèn)真對待實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報(bào)到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當(dāng)事人拒絕調(diào)解后，法庭聽取了當(dāng)事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結(jié)束。下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗。
從第二天開始，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽。中午11點(diǎn)40分結(jié)束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續(xù)開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個(gè)判決書，寫完后再交庭長修改。在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達(dá)傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗。
三、實(shí)習(xí)主要情況及體會
在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。
在實(shí)習(xí)期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認(rèn)定、證據(jù)的采信、責(zé)任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對合同糾紛案件從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細(xì)了解。
2、旁聽案件。
市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權(quán)利意識不斷增強(qiáng)，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學(xué)校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴(yán)肅。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問題也省略了。
通過旁聽案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細(xì)的了解，認(rèn)識到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當(dāng)事人之間的矛盾，促進(jìn)社會和諧。與刑事案件著重體現(xiàn)國家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結(jié)果應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人實(shí)現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴(yán)，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
3、書寫法律文書。
在實(shí)習(xí)的6周中，幫助庭長草擬了 7份民事判決書，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。判決書的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部寫當(dāng)事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實(shí)和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫法院對證據(jù)的采納和不予采納的理由及認(rèn)定的事實(shí)。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。
我寫完第一個(gè)判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴(yán)謹(jǐn)，用語欠規(guī)范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴(yán)密，說服力不足?！钡拇_，我在寫“經(jīng)審理查明”部分時(shí)，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫出對證據(jù)采納和不采納的理由，因?yàn)榕袥Q要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律。
作為一個(gè)法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認(rèn)定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個(gè)成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認(rèn)為”部分想當(dāng)然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時(shí)學(xué)過，可惜當(dāng)時(shí)認(rèn)為只是考查課，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很后悔在學(xué)校是沒能好好學(xué)習(xí)這門課，以至現(xiàn)在不能完成實(shí)習(xí)中法官交給給我的工作?；貙W(xué)校后我會努力補(bǔ)充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時(shí)可以出色完成。
4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。
一般到了強(qiáng)制執(zhí)行階段的案件都是很難執(zhí)行的，有一部分是被執(zhí)行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財(cái)產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，因?yàn)樗麄兺〞苑?。曾?jīng)有一個(gè)案件，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進(jìn)了銀行，但執(zhí)行人員去查詢后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進(jìn)了他人的賬戶。對于這類案件如果部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會大大提高執(zhí)行的效率。
實(shí)習(xí)期間，我利用這次難得的機(jī)會努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的真正含義。
以上也許是我一個(gè)人的感覺，不過有一點(diǎn)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會實(shí)踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)該與實(shí)踐更緊密的結(jié)合起來，在采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。
在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當(dāng)事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護(hù)，而且他們所運(yùn)用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認(rèn)在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時(shí)候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當(dāng)事人由于平時(shí)不注重用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，最后導(dǎo)致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當(dāng)事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應(yīng)當(dāng)而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設(shè)才能取得巨大的進(jìn)步。
這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我深刻的認(rèn)識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個(gè)人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。
四、實(shí)習(xí)自我鑒定
在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。
通過一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問題的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，實(shí)習(xí)開闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。
此外，我還認(rèn)識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。最后，我想借此機(jī)會，再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的與意義
畢業(yè)實(shí)習(xí)對我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)非常的重大。為此，我們首先必須首先要明白：在實(shí)習(xí)中我們的目的意義和任務(wù)，也就能為畢業(yè)設(shè)計(jì)帶來真正而又完美的開幕。
法律系畢業(yè)的實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過程中的最后一個(gè)部分，是綜合的實(shí)踐階段，在這個(gè)階段，是我們在實(shí)習(xí)單位通過指導(dǎo)老師的，獨(dú)立從事理論聯(lián)系實(shí)際的工作嘗試階段，其最基本的目的就是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能應(yīng)對和處理實(shí)際問題的能力。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過在工作單位的實(shí)踐，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，并且敢于創(chuàng)新，能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。讓我們能夠在現(xiàn)實(shí)氛圍中尋找自身差距，在彌補(bǔ)自身不足的同時(shí)強(qiáng)化進(jìn)入社會前的適應(yīng)能力，使畢業(yè)生信心十足地面對就業(yè)，順利完成人生的角色轉(zhuǎn)變，同時(shí)讓我們畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)業(yè)的現(xiàn)狀有一個(gè)較全面的了解，對畢業(yè)后的去向有一個(gè)清醒認(rèn)識和明確定位，有效避免了就業(yè)中普遍存在的盲目性，大大地提高了畢業(yè)生的就業(yè)幾率。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介
首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的xx市人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。
xx市中級人民法院坐落于建設(shè)路和新華道交叉口附近，南臨唐山大飯店，正處于唐山市市中心位置。中級人民法院門朝南開，大門左側(cè)是一座四層樓，是民事審判庭。民事審判庭分為民一庭、民二庭、民三庭、民四庭。大門右側(cè)是一座五層樓，一層、二層、三層主要是機(jī)要室以及一些日常辦公機(jī)構(gòu)，四層、五層為刑庭和行政庭。我實(shí)習(xí)的刑二庭就在五樓。五層樓的右側(cè)是中級人民法院的立案大廳，它是人民法院面向基層人民法院提交的上訴案件以及直接由中級人民法院受理案件的窗口。除了刑事審判庭、立案大廳以外，中級人民法院還設(shè)有執(zhí)行庭等。刑二庭主要審理的是有關(guān)盜竊罪、強(qiáng)奸罪、非法拘禁罪等侵犯財(cái)產(chǎn)罪以及侵犯公民人身權(quán)利罪。我在刑二庭實(shí)習(xí)的主要工作是幫助法官整理并裝訂卷宗，處理日常工作，將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合。
三、實(shí)習(xí)過程
實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和唐山市中級人民法院的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會公德、職業(yè)道德。尊重法院工作人員，同時(shí)注意自己的語言、舉止、儀表，并認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)日志，及時(shí)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會。
在實(shí)習(xí)的過程中，我主要的工作是裝訂卷宗。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子減刑假釋的案卷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我旁聽了案件的審理，從整體上與上學(xué)期所旁聽的民事案件的審理作了區(qū)別：民事案件的審理往往注重平等當(dāng)事人的利益;刑事案件的審理注重對犯罪嫌疑人的定罪量刑，保護(hù)社會整體的利益。
在實(shí)習(xí)的過程中，我了解并鞏固了與刑事案件的審理程序相關(guān)的知識。通過與法官交流，我了解了更多的書本上沒有的專業(yè)技能，也明白了更多的實(shí)際工作情況。到實(shí)習(xí)結(jié)束，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位的肯定和更好的評價(jià)，在認(rèn)識上有了很大的收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。
四、實(shí)習(xí)主要情況及體會
我和幾個(gè)同學(xué)來到唐山市中級人民法院，由法院負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，把我們分配在了刑二庭的各個(gè)辦公室。在刑二庭實(shí)習(xí)的一個(gè)多月，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，將理論與實(shí)際更好的結(jié)合。
整理并裝訂案宗?，F(xiàn)在雖不是年末，但是每天處理的案件增多，一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——?dú)w卷，便擺在了整個(gè)刑庭工作人員的面前。我們的主要任務(wù)是給案卷排序、封皮，然后裝訂成冊。通過整理案宗，我了解了各種文書的分類及歸檔，對二審案件從立案到審結(jié)的簡單的程序有了更深入的了解。這個(gè)工作雖然沒有什么技術(shù)含量，但是它卻是非常重要的。案宗從第一頁到最后一頁與整個(gè)案件息息相關(guān)，翻閱卷宗便能夠更清楚地了解案情，對案件做出很好的定位。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。正卷從先到后需要排列的是：案件信息管理表，上訴移送函，一審判決書(裁定書)，上訴狀，提押票，法庭筆錄，二審判決書(裁定書)，委托宣判函，送達(dá)回證。副卷需要有：合議庭筆錄，審委會討論筆錄，判決書。如果有辯護(hù)人材料的還要把律師的所函，授權(quán)委托書，辯護(hù)材料這些排到正卷里面，然后，把這些材料編頁，編目錄、備考表，裝訂起來。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子的減刑案卷。減刑案卷包括減刑建議書、審批表、檢察院評審表、支隊(duì)減刑建議書、原審判決書、執(zhí)行通知書、服刑獎勵情況、合議庭筆錄、減刑呈批表、審理報(bào)告、刑事裁定書、減刑通知書、送達(dá)證等。
案卷就是整個(gè)案件的真實(shí)寫照。通過整理并翻看案卷，我能夠從案件立案到審結(jié)、執(zhí)行，去分析整個(gè)案件。
旁聽案件的審理。在實(shí)習(xí)期間，旁聽案件也能給我上很好的一課。我們刑二庭開庭審理了一起檢察院抗訴引起的涉嫌間接故意殺人案。
案件的事實(shí)：被告王某駕駛一輛無牌照的重達(dá)25噸的大卡車，在拐彎時(shí)撞倒和自己順行的行人馬某，王某在沒有確認(rèn)馬某是否死亡的情況下，主觀臆斷其死亡，故采取倒車的方式，最后導(dǎo)致馬某死亡。在法庭辯論階段，雙方就王某的倒車行為進(jìn)行了辯論。檢察院認(rèn)為王某的行為構(gòu)成間接故意殺人罪，辯護(hù)律師堅(jiān)持王某構(gòu)成過失致人死亡罪。
通過旁聽這個(gè)案件，我又進(jìn)一步對(間接)故意殺人罪和過于自信的過失致人死亡罪進(jìn)行了區(qū)分：過于自信的過失致人死亡罪，行為人對死亡結(jié)果的發(fā)生持一種輕信能夠避免的心理態(tài)度，并且這種心理狀態(tài)是以一定的主客觀條件為根據(jù)，如以本人的能力、經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)時(shí)的環(huán)境和其他客觀條件為判斷基礎(chǔ)，在客觀上通常會表現(xiàn)出一些積極避免死亡結(jié)果發(fā)生的行為;而(間接)故意殺人的行為人對死亡結(jié)果的發(fā)生持一種放任的心理態(tài)度，既沒有要依據(jù)某些條件避免結(jié)果發(fā)生的意圖，也沒有避免結(jié)果發(fā)生的行為，無論結(jié)果發(fā)生與否都不違背行為人的意志，所以放任死亡結(jié)果的發(fā)生。
在本案中，我認(rèn)為王某構(gòu)成(間接)故意殺人罪，因?yàn)槠湫袨榉?間接)故意殺人罪的構(gòu)成要件。在主觀方面，王某對馬某的死亡結(jié)果持放任態(tài)度。其倒車的行為從實(shí)踐中來說也是不符合常人思維的。
判決書的完成。判決書的制作看起來是一個(gè)比較簡單的工作，但是要做好它卻不容易。一般來說，每次開完庭之后，經(jīng)過合議庭合議，審委會討論，審判長就會在電腦里面寫出判決書初稿，接下來的工作，就需要把寫好的初稿先打印出一份來校對，除了注意判決書是否有錯(cuò)字，格式問題這些小問題之外，最重要的就是注意刑期的計(jì)算了。刑期對于犯罪分子來說算是至關(guān)重要的'，它關(guān)系到犯罪分子被關(guān)押的時(shí)間的長短。若判決書規(guī)定的期限長于或短于實(shí)際判決的時(shí)間，則不利于保護(hù)犯罪分子的合法權(quán)益，構(gòu)成對司法權(quán)威的威脅。
校對完成后，便進(jìn)入到了正式打印階段。打印的份數(shù)根據(jù)實(shí)際情況而定，但要留有至少五份的備份。
在實(shí)習(xí)的過程中，我還了解了已審結(jié)的二審案卷的郵寄。首先，填寫送達(dá)回證。送達(dá)回證的份數(shù)依據(jù)上訴人與被上訴人的個(gè)數(shù)而定。其次，填寫移送函。移送函包括的內(nèi)容比較多，需謹(jǐn)慎，否則會發(fā)錯(cuò)卷，釀成大錯(cuò)。移送函從整體上概括了整個(gè)郵包里的所有物品，包括原審卷宗、二審判決書(裁定書)。最后，將送達(dá)回證以及移送函和移送函記載的所有東西封到郵包里，交到機(jī)要室。最終由機(jī)要室發(fā)出郵件。
在實(shí)習(xí)的過程中，我體會到了我所學(xué)的理論知識與實(shí)踐有脫節(jié)的地方?，F(xiàn)在我們的法學(xué)專業(yè)教育往往重視理論輕視實(shí)踐，導(dǎo)致走出大學(xué)校門的學(xué)生面對社會不知所措，所學(xué)的理論知識無法真正的運(yùn)用到實(shí)際的案例中。就整理裝訂案宗來說，這是在課堂上絕對學(xué)不到的。比如接待當(dāng)事人等，沒有很好的溝通能力和技巧是辦不來的。因此，我認(rèn)為學(xué)校的教育應(yīng)該加以改進(jìn)，加大對法律事務(wù)的操作，比如多開展模擬法庭，豐富課堂案例，讓同學(xué)們積極參與案件討論，形成自己的認(rèn)識等等，從而更好的做好理論與實(shí)踐的聯(lián)系。條件允許的情況下還可以多與司法機(jī)關(guān)的工作人員聯(lián)系，請求定期與同學(xué)交流信息，甚至可以多旁聽一些案件的審理，增加實(shí)踐的機(jī)會。
五、實(shí)結(jié)
通過畢業(yè)實(shí)習(xí)的兩周，我進(jìn)一步鞏固了自己的專業(yè)知識，也預(yù)先體驗(yàn)了自己還沒涉足的領(lǐng)域，更學(xué)到了書本教不會的辦事能力。通過此次實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足，使我明白要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)，不斷鞏固專業(yè)知識，平時(shí)不能認(rèn)為自己對課本專業(yè)知識的掌握不錯(cuò)就行，等到實(shí)際操作運(yùn)用時(shí)才知道知識是來不得半點(diǎn)馬虎的，平時(shí)的不確定，在實(shí)際的案件審理過程中很有可能會釀成大錯(cuò)，給當(dāng)事人的利益造成重大損失。因此，要不斷鞏固加強(qiáng)自己對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面。
此次實(shí)體來說是成功的，通過實(shí)習(xí)我既鍛煉了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足;既了解了學(xué)好專業(yè)知識的重要性，也明白了將其實(shí)際運(yùn)用的關(guān)鍵性。
因此我利用暑假在法院進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，這也是我進(jìn)入大學(xué)以來第一次比較正式的假期實(shí)習(xí)。其中具體工作主要是在書記員辦公室一些輔助性事務(wù)，比如復(fù)印、掃描資料，協(xié)助整理卷宗，草擬法律文書(判決書等)，填寫、送達(dá)法律文件(傳票、協(xié)助執(zhí)行通知書等)。但是就是這些看上去不起眼的瑣屑工作卻讓我們切切實(shí)實(shí)得到了實(shí)踐的鍛煉。
在這次短暫的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)生的能力離實(shí)際工作的要求確實(shí)有相當(dāng)?shù)牟罹?。舉個(gè)例子，在卷宗整理完后，需要用打碼機(jī)在每一頁打上號碼，如xx年的卷宗的第一頁即為060001，以此類推。另外，對合議庭審理的案件，同一案件的卷宗分為正、副兩卷，正卷存放起訴狀(及答辯狀)、案件受理通知書、傳票、各種證據(jù)、本案的判決或裁定，有時(shí)還有財(cái)產(chǎn)保全的相關(guān)材料等;而副卷則存放合議庭評議筆錄等內(nèi)部文件。對這種卷宗，正、副卷是要分開打碼的。但很不幸，平時(shí)做事有些粗枝大葉的我可是犯了大錯(cuò)誤，給副卷打完碼忘記調(diào)整號碼機(jī)順序即繼續(xù)打碼，結(jié)果正、副卷的號碼連起來了，只好隨后返工。而在這個(gè)過程中，有時(shí)要從某一頁接下去打，我居然沒看清開始頁碼便草率開始，結(jié)果自然是多次返工。后來我提醒自己不要急于求成，看清要求再開始，這才正確完成了任務(wù)。但在這當(dāng)中的多次返工也給人家單位造成了麻煩——比如一頁紙上的頁碼劃了再打，一片涂涂改改的墨團(tuán)影響美觀。
這幾件事讓我思考了好些時(shí)間，結(jié)是我必須重新認(rèn)識自己，重新評價(jià)自己的能力。大學(xué)生是“天之驕子”，都是心比天高的一群，包括我在內(nèi)的學(xué)生們都對自己自視甚高，對大學(xué)生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過這半個(gè)月的“工作”卻讓我有些放平心態(tài)了。我們兩個(gè)(還有個(gè)同學(xué)和我一起實(shí)習(xí))“天之驕女”連打碼這樣的小事都要出錯(cuò)，而且是一而再再而三地出錯(cuò)。當(dāng)然我們可以拿我們沒打碼經(jīng)驗(yàn)當(dāng)“擋箭牌”，不過我不想這樣。因?yàn)樽屑?xì)探究錯(cuò)誤產(chǎn)生的根本原因，還是我們平時(shí)只顧死讀書，動手能力太差。其實(shí)我們一天到晚“教學(xué)樓—食堂—宿舍”三點(diǎn)一線的生活模式讓我們的生活顯得太簡單了，離紛繁復(fù)雜司法實(shí)踐也太遠(yuǎn)了;我們曾經(jīng)以為我們會很多東西，但一到實(shí)際中才發(fā)現(xiàn)什么都要從頭開始學(xué)。也難怪剛畢業(yè)的學(xué)生不好找工作了——人家要的是會干活的人，而不是“學(xué)生”。
可謂是實(shí)踐出真知，法院工作中的很多細(xì)節(jié)，比如當(dāng)事人如何與法院聯(lián)系，如何查閱卷宗材料，領(lǐng)取、送交法律文件、文書時(shí)需要什么證件或介紹信等，這些都是課本上沒有也不可能有的。黨的xx大提出要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，國家、社會要科學(xué)發(fā)展，我們公民自身也要科學(xué)發(fā)展。要不然全面小康社會怎么又靠誰建設(shè)?我們是“80后”，是祖國的新一代、共和國建設(shè)的接班人，死啃書、到了實(shí)踐工作崗位就驚慌失措、到處捅婁子的人該怎么建設(shè)祖國呢?所以我們不是人才，至多是個(gè)“半成品”，要想成為“成品”還需要努力在實(shí)踐中修煉才是!
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十
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實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
第一次參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
不同的時(shí)間的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
在這次實(shí)踐中,讓我們很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我們在各自的社會實(shí)踐活動中掌握了很多東西，最重要的.就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會實(shí)踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實(shí)踐活動。暑假時(shí)間過得好快，短短的幾天社會實(shí)踐結(jié)束了。這段時(shí)間對于我來說真的好長!其間有著太多的感觸。我想，這幾天是一個(gè)過程，一個(gè)學(xué)生走向社會的過程!在這個(gè)過程中我們學(xué)習(xí)到了很多東西，我們在其中成長。我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實(shí)踐活動。
作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更應(yīng)重視培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會,回報(bào)社會的一種良好形式.。
暑假開始不久我便在阜寧縣溝墩法律服務(wù)所進(jìn)行了為期一周的暑期社會實(shí)踐，在自己的觀察和服務(wù)所工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，對法律知識有了更深一步的了解。
實(shí)踐之前，我的心里很沒有底，深怕自己不能勝任這份工作。因?yàn)槲抑挥幸荒甑姆蓪W(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以生怕自己會搞砸。可是同樣想證明自己，于是我就在這種既擔(dān)心又激動的心情下迎來了實(shí)踐。
剛開始實(shí)踐時(shí)，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，所以工作人員只叫我做一些簡單的工作，例如端茶送水，裝訂文件，打印資料。實(shí)踐期間我有幸與實(shí)踐單位一起參加縣里組織的普法活動。目的是進(jìn)行普法宣傳，以期用我們所學(xué)的知識，在力所能及的范圍內(nèi)幫助群眾，為他們答疑解惑，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題?；顒拥牡攸c(diǎn)是在縣政府的附近，在具體的活動進(jìn)行當(dāng)中，我們接待了許多來咨詢問題的人，了解了許多法律知識。
在這一活動開展的過程中，我們不僅對法律進(jìn)行了宣傳幫助了許多缺乏法律知識的市民，還使我了解到自己法律知識的匱乏?？绰蓭熀头晒ぷ髡呓o群眾介紹在日常生活中經(jīng)常會遇到的法律問題，告訴他們?nèi)绾斡梅傻奈淦鱽砭S護(hù)自己的合法權(quán)益時(shí)，我覺得了解法律給別人提供法律建議是一件十分有趣的事情。通過這次活動，也使我看到了只有在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問題。
法律不僅僅是寫在紙上的東西，而是要運(yùn)用到實(shí)踐中并發(fā)揮作用的東西。因此這次普法活動讓我們發(fā)現(xiàn)許多問題，在以后學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)多了解與法律密切相關(guān)的一些領(lǐng)域的信息，豐富自我。只要我努力，我相信不久的將來我也能成為一名優(yōu)秀的法律工作者。
可是目前大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。因?yàn)楫?dāng)前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課,而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。高校的法學(xué)通論課時(shí)有限,要想在這么短的時(shí)間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此,高校大學(xué)生在這有限的課時(shí)中獲得的法律知識也是有限的。
然而進(jìn)行了這次社會實(shí)踐，參加了與法律有關(guān)的活動，讓我從實(shí)際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會更好。此外多閱讀參考法律書籍。這些對我法律意識的提高都將起到積極的促進(jìn)作用。
提高大學(xué)生的法律意識，有利于他們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺遵守法律，才能對立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會主義法治國家目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
總之，大學(xué)生社會主義法律意識對于國家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會主義法律意識的培養(yǎng)需要社會、學(xué)校、家庭共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識得到很大的提高。通過這次實(shí)踐我了解到，時(shí)代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。因?yàn)檫@些人才太多，而適合他們的崗位太少。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。
但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會競爭的洗禮。并且我們的法律意識匱乏，不利于我們抵御不良社會現(xiàn)象的影響，維護(hù)我們自身的合法權(quán)益，預(yù)防和減少犯罪。
在這樣一個(gè)知識與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。我們無法改變社會，所以只能改變自己。這次實(shí)踐不僅給我?guī)碡S富的經(jīng)驗(yàn)，還改變了我的成才觀和人生觀，是我人生寶貴的財(cái)富。
其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個(gè)屬于自己的天空。現(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實(shí)想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。
因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西，他們沒有明確自己的目標(biāo)，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無底洞，就連自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候，才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候!我以前并不知道自己想要做什么，可是經(jīng)過這次實(shí)踐我了解到我想從事于法律有關(guān)的工作，因?yàn)槲艺J(rèn)為它很有趣。這次實(shí)踐讓我有了真的理想，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。我相信我永遠(yuǎn)都不會忘了這次實(shí)踐。
育種學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十一
作物育種學(xué)作為農(nóng)業(yè)科學(xué)的重要分支之一，在提高農(nóng)作物產(chǎn)量、改良品質(zhì)和抗逆性方面發(fā)揮著重要的作用。在我校農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，我們進(jìn)行了一系列的作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，我對作物育種學(xué)的重要性有了更深入的認(rèn)識，并從中得到了寶貴的心得體會。本文將從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)分析、實(shí)驗(yàn)感悟五個(gè)方面，總結(jié)我在作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)中所得到的經(jīng)驗(yàn)與體會。
首先，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面，合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。在進(jìn)行作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，我們需要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、確定所需的實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，并設(shè)計(jì)具有系統(tǒng)性和針對性的實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要不斷調(diào)整實(shí)驗(yàn)因子的水平，觀察和測量不同處理間的差異，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠。通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，我認(rèn)識到作物育種學(xué)是一門細(xì)致入微的科學(xué)，需要科學(xué)手段和系統(tǒng)思維來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
其次，在實(shí)驗(yàn)操作方面，嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心是實(shí)驗(yàn)的重要要求。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要按照實(shí)驗(yàn)方案準(zhǔn)確地進(jìn)行取樣、觀察、測量和記錄等操作。在取樣過程中，要保證取樣的可代表性和隨機(jī)性，以避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差。在觀察和測量過程中，要注意細(xì)節(jié)和精確度，以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。通過實(shí)驗(yàn)操作，我認(rèn)識到作物育種學(xué)需要科學(xué)的實(shí)驗(yàn)技巧和嚴(yán)格的操作紀(jì)律。
然后，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果方面，準(zhǔn)確地記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)，以便后續(xù)的實(shí)驗(yàn)分析。在對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)，我們需要利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，判定實(shí)驗(yàn)處理的顯著性，并得出科學(xué)的結(jié)論。通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我認(rèn)識到作物育種學(xué)需要科學(xué)的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)的支持。
接下來，在實(shí)驗(yàn)分析方面，需要綜合考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)?zāi)康模⑦M(jìn)行深入的分析。在實(shí)驗(yàn)分析中，我們需要比較不同處理間的差異和相關(guān)性，確定關(guān)鍵因素和影響因素，并提出合理的解釋和建議。在對實(shí)驗(yàn)分析時(shí)，我們還需要參考前人的研究成果，對自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)和對比。通過實(shí)驗(yàn)分析，我認(rèn)識到作物育種學(xué)需要科學(xué)的思維和深入的分析。
最后，在實(shí)驗(yàn)感悟方面，作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)帶給了我很多思考和啟發(fā)。通過實(shí)驗(yàn)的操作和分析，我深深認(rèn)識到作物育種學(xué)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用，它不僅能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，還能夠增強(qiáng)農(nóng)作物的抗逆性和適應(yīng)性。同時(shí)，我也意識到作物育種學(xué)需要具備科學(xué)性、系統(tǒng)性和耐心性。作物育種學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致入微的研究工作，需要科學(xué)手段和系統(tǒng)思維來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作和分析。通過實(shí)驗(yàn)的感悟，我對作物育種學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識，對自己在作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)中的不足和今后的發(fā)展方向也有了更清晰的認(rèn)識。
綜上所述，作物育種學(xué)實(shí)驗(yàn)給我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作、結(jié)果、分析和感悟，我對作物育種學(xué)學(xué)科有了更全面和深入的認(rèn)識，對作物產(chǎn)量和品質(zhì)的提高、抗逆性的增強(qiáng)有了更深刻的體會。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，努力為國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。