方案是針對特定問題或目標(biāo)制定的一系列操作步驟和策略。方案的制定需要有明確的目標(biāo)和指導(dǎo)思想，要有整體的戰(zhàn)略和細(xì)致的策略。請大家密切關(guān)注以下方案范文，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。
結(jié)對幫扶活動方案篇一
??1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
??2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人：
??(1)做到真誠二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說：老師是說給我們聽的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。
??(2)做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論。
??(3)做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向自我學(xué)習(xí)、自我管理的轉(zhuǎn)變。
??生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
??總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù)，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
結(jié)對幫扶活動方案篇二
為促進(jìn)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障教學(xué)點的教學(xué)任務(wù)順利完成并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉二利。
成員：中心校全體教師。
二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
北臺中心小學(xué)幫扶岸上小學(xué)。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給教學(xué)點。
3、專題研討。每年確定一個教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
五、幫扶形式。
1、采取教師送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
3、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
六、組織實施。
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。
結(jié)對幫扶活動方案篇三
為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際，進(jìn)行校本化課程建設(shè)。
支教活動。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對學(xué)校支教。
五、幫扶形式。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子，進(jìn)行一對一的業(yè)務(wù)幫扶，幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進(jìn)步。
六、組織實施。
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。
結(jié)對幫扶活動方案篇四
為充分體現(xiàn)工會組織對患重大疾病、家庭生活困難職工的關(guān)心和愛護(hù)，根據(jù)《關(guān)于開展全市困難職工調(diào)查與申報的通知》（x總工字〔20xx〕x號）文件的有關(guān)要求，江山市木業(yè)產(chǎn)業(yè)工會將于春節(jié)前開展“送溫暖”慰問活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
由產(chǎn)業(yè)工會委員會根據(jù)申報情況及職工困難程度決定具體補助名額和補助對象。
1、家庭人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)3倍（x元含）以內(nèi)，但由于患病、子女就學(xué)、單親、殘疾及其他特殊原因?qū)е律罾щy，家庭月人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ?.5-1.6倍（918元-979元含）以內(nèi)的職工家庭。
2、家庭人均收入高于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)3倍（c元含），但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他特殊原因?qū)е律罾щy，家庭總收入除去困難情形引發(fā)的必要自負(fù)費用支出后，家庭月人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ?.5-1.6倍（918元-979元含）以內(nèi)的職工家庭。
各企業(yè)工會要進(jìn)行深入調(diào)查摸底并加以篩選，認(rèn)真核實困難情況真實性。
1、擁有2套(含)以上住宅的；
2、擁有商業(yè)店鋪或雇傭他人從事經(jīng)營活動的；
3、子女進(jìn)入高收費私立學(xué)?；蜃再M出國留學(xué)的。
每人800元左右的實物。
各企業(yè)工會請于2018年1月30日前將申請資料交到市木業(yè)產(chǎn)業(yè)工會辦公室處（賀村鎮(zhèn)賀麗路5號）。逾期不報者視為放棄。
聯(lián)系人：徐xx聯(lián)系號碼：xx。
鄭xx聯(lián)系號碼：xx。
結(jié)對幫扶活動方案篇五
??以“10.17，邀您一起”為行動口號，利用單位網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、升旗儀式等載體，做好扶貧濟(jì)困活動的宣傳動員工作，營造濃郁的輿論宣傳氛圍，積極宣傳教育工作成就、先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗，對扶貧日活動期間的重要活動進(jìn)行集中報道。
??(二)開展扶貧日國情教育活動。
??結(jié)合社會主義核心價值觀教育，加強對學(xué)生的國情教育，使學(xué)生關(guān)心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展，了解我國扶貧工作取得的成就和經(jīng)驗、黨和政府扶貧開發(fā)方針政策，弘揚中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行社會主義核心價值觀。開展“10.17，邀您一起”主題班會，學(xué)習(xí)身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動員廣泛參與，培育良好風(fēng)尚。積極開展感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會感恩，傳遞愛心”，并自覺發(fā)揚關(guān)愛互助精神，主動關(guān)心和幫助別人。
??(三)動員各單位開展形式多樣的扶貧活動。
??因地制宜，因校制宜，開展形式多樣的扶貧日活動。中小學(xué)校原則上不組織捐贈活動，組織捐贈活動的學(xué)校必須嚴(yán)格堅持自愿原則，捐贈款物的使用要有明確的管理制度，用途必須公開透明，有定點幫扶任務(wù)的學(xué)校統(tǒng)一用于本校扶貧工作。
??組織開展社會實踐活動，增強師生的扶貧意識。學(xué)校積極圍繞“10.17，邀您一起”這一主題，開展一次走訪服務(wù)活動。組織全校教師，對校內(nèi)或校外困難學(xué)生家庭開展走訪幫扶活動，組織學(xué)生代表到貧困家庭開展社會實踐活動，探訪貧困家庭，體驗貧困學(xué)生的疾苦，同時探望關(guān)心留守兒童，廣泛開展助學(xué)結(jié)對活動。讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩和奉獻(xiàn)，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。
??有扶貧任務(wù)的單位開展一次脫貧攻堅集中走訪服務(wù)活動，從幫扶對象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問題入手，切實為幫扶對象解決實際困難，幫助他們理清脫貧思路，解決眼前困難。城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校(幼兒園)有對口幫扶農(nóng)村學(xué)校(幼兒園)任務(wù)的，集中開展一次活動。
結(jié)對幫扶活動方案篇六
為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
五、幫扶形式。
11、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
六、組織實施。
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
結(jié)對幫扶活動方案篇七
按照宿州市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“萬名教師結(jié)對幫扶貧困生”專項行動的實施意見》的精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案：
貫徹落實《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》，堅持“教育扶貧，育人為本”的原則，以立德樹人為目標(biāo)，將教育脫貧作為脫貧攻堅的優(yōu)先任務(wù)和教育發(fā)展的重點工作，把精準(zhǔn)脫貧與學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的全面成長相結(jié)合，采取結(jié)對幫扶的形式，切實解決貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長等方面的困難、困惑，努力讓每一個學(xué)生受到良好的教育。
組長：齊敬
副組長：王春
成員：陳文征、馬修喜、王從會、陳長鋒、王標(biāo)準(zhǔn)、付強磊、曹翔宇
辦公室主任：曹翔宇
成員：各班班主任。
幫扶工作由學(xué)?？傌?fù)責(zé)，由教育扶貧辦公室具體落實實施，負(fù)責(zé)教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生方案制定、結(jié)對安排、日常資料收集整理、匯報總結(jié)等，督查各年級教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作的開展情況。
全校教職工。
在本校上學(xué)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生（含非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員）。
1.加強思想教育與心理疏導(dǎo)。
結(jié)對幫扶教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。
2.進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)與精神啟迪。
結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
3.參與生活幫扶。
結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
4.密切家校聯(lián)系。
要與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
幫扶活動由學(xué)校教育扶貧辦公室統(tǒng)籌組織，以年級組、班級為基本單位，建立起教師與貧困學(xué)生的幫扶體系，采取“一對一、一對多”的自愿互助模式，確保每名教職工至少幫扶一至多名貧困學(xué)生，實現(xiàn)全體教師與全體貧困學(xué)生雙向全覆蓋。
第一階段：安排動員（9月1日至9月10日）。
各年級組、各班級要結(jié)合學(xué)生實際，制定方案，廣泛宣傳，對本年級所有建檔立卡貧困戶進(jìn)行一次全面梳理和核實，確保幫扶對象準(zhǔn)確無誤，9月10日前將摸底核實情況報學(xué)校教育扶貧辦公室。
第二階段：全面實施（9月10日至11月20日）。
教育扶貧辦公室按照方案措施，根據(jù)貧困學(xué)生實際和幫扶教師人數(shù)確定結(jié)對幫扶人員，下發(fā)結(jié)對幫扶名單分配表，各位幫扶教師按照幫扶工作要求和所幫扶的貧困學(xué)生的具體實際開展幫扶工作。
第三階段：總結(jié)梳理（11月21日至11月30日）。
年級組、要認(rèn)真對活動開展情況進(jìn)行自查，總結(jié)教師在幫扶過程中的經(jīng)驗和做法，相互交流，查找不足，并對活動開展情況形成材料，于11月底前報學(xué)校扶貧辦公室。
第四階段：持續(xù)推進(jìn)（20xx年至20xx年）。
各年級組要結(jié)合幫扶情況，搞好每年春秋學(xué)期兩次資助貧困學(xué)生的摸底審核，幫扶措施更新，實行動態(tài)管理，跟蹤幫扶，不斷提升活動成效，形成長效機(jī)制。
（一）思想重視，責(zé)任到位。
此項活動是抓好教育脫貧攻堅的重要措施之一，各級部、各教師要高度重視，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真部署，抓好落實。
（二）措施扎實，幫扶到位。
各級部、各教師要結(jié)合學(xué)生實際，因地制宜，認(rèn)真設(shè)計師生互助方案和細(xì)化幫扶措施，確保活動有序高效開展。
（三）加強監(jiān)督，檢查到位。
各級部、各教師要定期開展幫扶活動，及時對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校教育扶貧辦公室也將適時對各級部、各教師的幫扶活動開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
（四）納入考核，獎罰到位。
學(xué)校要將此項工作納入對全體教職工日常的量化考核。學(xué)校教育扶貧辦公室根據(jù)平時檢查及幫扶結(jié)果，對各級部、各教師進(jìn)行考核，獎優(yōu)罰劣，確保幫扶取得實效。
（五）落實幫扶責(zé)任。
成立靈璧縣范橋?qū)W校全體教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，以年級為單位成立結(jié)對幫扶小組。各幫扶小組成員，明確幫扶對象，確保每一名貧困學(xué)生都有一位在職教師幫扶。
（六）建立信息臺賬。
學(xué)校建立貧困學(xué)生家庭基本信息檔案、貧困學(xué)生家庭信息數(shù)據(jù)庫，與全縣貧困家庭信息庫動態(tài)比對，確保不漏不重，并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保結(jié)對幫扶工作穩(wěn)步實施。
結(jié)對幫扶活動方案篇八
為了加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，加強教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩。共同進(jìn)步。
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。(3)躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實踐中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4、骨干教師要與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
5、骨干教師要幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃，并具體實施。
6、指導(dǎo)青年教師撰寫教案、備課。
7、指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)研究。積極探究靈活、多樣的教學(xué)方法。
5、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
8、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。
9、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師進(jìn)行命題出卷，使青年教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)。
10、經(jīng)過學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié)，恰如其分地對青年教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評價。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指導(dǎo)教師：
教研組長簽字：
青年教師：
協(xié)議書簽字時間：
結(jié)對幫扶活動方案篇九
為切實加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)掘我校教師隊伍的潛能，提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師迅速成長，使他們盡快成為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)我校實際，特制定以下骨干教師結(jié)對幫扶活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊伍。
二、任務(wù)目標(biāo)。
組織我校的省、州骨干教師與年輕教師進(jìn)行結(jié)對幫扶活動，師徒對子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評課、備課等教學(xué)活動，發(fā)揮骨干教師作用，促進(jìn)青年教師迅速成長，促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高。
三、實施。
1、學(xué)校舉行新教師結(jié)對幫扶儀式，簽訂幫扶協(xié)議，增強結(jié)成對子的老師的責(zé)任感和榮譽感。
2、結(jié)對雙方要攜手并肩，共同提高。
（1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。（2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正是范，熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。
（3）躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）精心擬定互助計劃，潛心教育研究，撰寫互助心得，認(rèn)真積累經(jīng)驗善于總結(jié)經(jīng)驗。
3、骨干教師是學(xué)校的寶貴財富和教學(xué)骨干。對自己所結(jié)對的新教師要精心指導(dǎo)，細(xì)心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地進(jìn)行傳授，使該老師提高業(yè)務(wù)能力，早日成為教學(xué)骨干。同時骨干教師也要加強自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的教學(xué)品位。盡快成為“能力型”的教師和“學(xué)者型”的教師，以高尚的品德和深淵的知識做表率。
4、被結(jié)對的教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動向骨干教師學(xué)習(xí)、請教，主動請骨干教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則，提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強自己的教學(xué)能力，早日成為學(xué)校的中堅力量。
四、具體要求：
1、結(jié)對雙方共同制定一個成長提高方案或計劃。
2、骨干教師每期至少應(yīng)上一節(jié)示范課或研究課，作一次專題講座，積極更新教育觀念，增強輻射示范作用，帶動其他教師共同進(jìn)步。
3、骨干教師應(yīng)著重從增強課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)新教育，班級管理，教育科研等方面指導(dǎo)新教師。
4、結(jié)對教師雙方了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，做到教學(xué)六認(rèn)真相互共勉。
5、互相聽課。結(jié)對雙方每周互聽1節(jié)課以上，汲取雙方教師的教育教學(xué)精髓，并寫好聽課筆記和點評紀(jì)錄，增強結(jié)對實效性。
6、結(jié)對雙方每學(xué)期進(jìn)行一次自我總結(jié)，每月撰寫一篇優(yōu)秀教案或反思；
7、被結(jié)對新教師在學(xué)期末上匯報課一節(jié)，撰寫結(jié)對子成長心得體會一篇；
8、積累、保留結(jié)對子活動的聽課及各種材料；
五、活動時間：2011、9——2012、7。
結(jié)對幫扶活動方案篇十
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成長速度，以保證學(xué)校的健康穩(wěn)定發(fā)展，特制定我校新骨干教師結(jié)對“幫扶”活動方案。
一、學(xué)校推出師德師風(fēng)好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強的教師作為骨干教師人選，一般情況作為骨干教師的教師應(yīng)具有小高級職稱。
二、參加工作不滿三年，要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，工作認(rèn)真的教師作為年青教師人選。
三、“幫扶”雙方適當(dāng)通過雙向選擇，由教研組統(tǒng)計，報學(xué)校教務(wù)處討論通過，雙方簽定“幫扶”協(xié)議書。
四、協(xié)議期間，骨干教師承擔(dān)如下職責(zé)和義務(wù)：
（一）、骨干教師承擔(dān)的職責(zé)：
1．教書育人，為人師表。骨干教師要熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為年青教師做出榜樣。
2．關(guān)心年青教師教育教學(xué)情況。骨干教師應(yīng)幫助年青教師分析教材的重點、難點，制訂教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)方法，要求年青教師寫出規(guī)范具體的教案，指導(dǎo)、幫助年青教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
3．骨干教師參加上級聽課活動等各項教研活動，要及時向年青教師傳授經(jīng)驗，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
4．骨干教師每周至少聽年青教師一節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進(jìn)教法的措施，并作好記錄。指導(dǎo)年青教師上公開課、研討課。
5．骨干教師每學(xué)期至少向年青教師推薦一本對教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解年青教師學(xué)習(xí)情況。指導(dǎo)年青教師結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。
6．骨干教師研究的課題，邀請年青教師共同參與；年青教師研究的課題，骨干教師予以指導(dǎo)，并作好記錄。
（二）、年青教師承擔(dān)的職責(zé)：
1．年青教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德。
2．年青教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取骨干教師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3．年青教師每周向骨干教師聽課不少于1節(jié)，每學(xué)期在骨干教師指導(dǎo)下上公開課、研討課不少于2節(jié)。
4．年青教師要積極參與各項教學(xué)研究活動，定期主動向骨干教師匯報自己的學(xué)習(xí)情況、交流體會，并將骨干教師的指導(dǎo)建議及時記錄下來，寫好拜師總結(jié)。
5．年青教師應(yīng)積極參與骨干教師研究的課題，并邀請骨干教師參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。
6、年青教師每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。
五、表彰總結(jié)，積極推廣。
數(shù)學(xué)教研組對結(jié)對“幫扶”工作每學(xué)期作總結(jié)，組織優(yōu)秀“幫扶”對子上同臺展示課，做經(jīng)驗交流總結(jié)（論文、總結(jié)展示等），以推動“幫扶”工作的有效進(jìn)行，對取得優(yōu)異成績的骨干教師和表現(xiàn)優(yōu)秀的年青教師給予表彰獎勵。
結(jié)對幫扶活動方案篇十一
根據(jù)“烏魯木齊市“就業(yè)困難人員認(rèn)定辦法”的通知的文件要求，為切實做好就業(yè)困難人員的就業(yè)援助幫扶工作，結(jié)合社區(qū)的實際情況，現(xiàn)制定轄區(qū)“就業(yè)困難人員”幫扶措施如下：
一、開展宣傳教育工作。定期到轄區(qū)居民家中宣傳就業(yè)優(yōu)惠政策并進(jìn)行講解，發(fā)放有關(guān)政策宣傳冊。對法定勞動年齡內(nèi)，有勞動能力和就業(yè)愿望的就業(yè)困難人員進(jìn)行失業(yè)登記和求職登記。提供職業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)介紹，空崗信息、等就業(yè)優(yōu)惠政策服務(wù)。同時對就業(yè)困難人員家庭成員進(jìn)行就業(yè)情況、身體健康情況等基本情況進(jìn)行登記了解。積極宣傳培訓(xùn)補貼政策，提供培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)補貼政策的`服務(wù)。
二、講解宣傳政策并提供服務(wù)。向就業(yè)困難人員及家人講解辦理就業(yè)困難人員認(rèn)定提供的相關(guān)資料和認(rèn)定就業(yè)困難人員后可享受的就業(yè)優(yōu)惠政策，并提供免費復(fù)印資料和認(rèn)定手續(xù)辦理服務(wù)。
三、提供認(rèn)定服務(wù)。社區(qū)勞動保障站對就業(yè)困難人員進(jìn)行初審后對符合條件的人員公示一周，如無異議，建立臺帳并錄入信息。在五個工作日報送街道勞動保障所。街道勞動保障所對社區(qū)報送來的就業(yè)困難人員認(rèn)定資料進(jìn)行審核后，在五個工作內(nèi)建立一人一檔，在申請認(rèn)定證明上填寫就業(yè)困難人員復(fù)核意見后報送區(qū)級勞動保障行政部門審定。
四、“一對一”幫扶。對認(rèn)定后的就業(yè)困難人員要量身定做具體的“一對一”幫扶計劃，指定專人進(jìn)行幫扶，簽訂幫扶協(xié)議，對“零就業(yè)家庭”人員要在24小時內(nèi)安置就業(yè)，對“4050”人員要在一周內(nèi)安置就業(yè)。對大中專畢業(yè)生要在一個月內(nèi)安置就業(yè)。但對社區(qū)提供了三次就業(yè)崗位拒不接受者視同就業(yè)。
五、跟蹤服務(wù)。對就業(yè)困難人員安置后要跟蹤服務(wù)，至到穩(wěn)定就業(yè)：對“零就業(yè)家庭”人員要在剛安置的一周內(nèi)每天一次跟蹤詢問服務(wù)，其后每周進(jìn)行一次跟蹤詢問服務(wù)；對大中專畢業(yè)生要在一個月內(nèi)進(jìn)行一次跟蹤詢問服務(wù)；對“4050”人員要在一周內(nèi)進(jìn)行一次跟蹤詢問服務(wù)。對自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的就業(yè)困難人員宣傳社保補貼，就業(yè)援助金補貼、小額擔(dān)保貸款等政策，并對其提供辦理服務(wù)。同時對企業(yè)吸納的就業(yè)困難人員要到吸納企業(yè)進(jìn)行就業(yè)政策宣傳，提供社保補貼政策宣傳、指導(dǎo)服務(wù)，直至就業(yè)困難人員穩(wěn)定就業(yè)。
（一）查看就業(yè)困難人員安置后就業(yè)穩(wěn)定情況及家庭成員就業(yè)穩(wěn)定情況和家庭成員身體健康狀況。定期對就業(yè)后人員情況摸底，掌握其工作待遇、參保情況、工作表現(xiàn)和工作學(xué)習(xí)情況及就業(yè)后家庭生活水平是否有所提高。
（二）對回訪服務(wù)中發(fā)現(xiàn)有就業(yè)困難人員安置后工作不穩(wěn)定傾向的，要查找原因，提供政策援助和就業(yè)崗位援助。
（三）對回訪服務(wù)中發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難人員安置后，用工單位有違法違紀(jì)現(xiàn)象的要及時給予政策宣傳，要求其整改并上報有關(guān)部門。
（四）對回訪服務(wù)中發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難人員就業(yè)后沒有用足政策的要提供就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳和服務(wù)。
六、服務(wù)監(jiān)督。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)在給就業(yè)困難人員提供就業(yè)服務(wù)、跟蹤服務(wù)的整個過程中，落實服務(wù)人員的滿意程度，做到跟蹤服務(wù)到位，滿意率達(dá)100%以上。
結(jié)對幫扶活動方案篇十二
為進(jìn)一步體現(xiàn)黨和政府對困難戶的關(guān)心，落實十項民心工程，深入基層，聯(lián)系困難群眾，切實幫助困難戶解決生產(chǎn)和生活上的困難，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的雨母，根據(jù)上級有關(guān)指示精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步弘揚中華民族扶貧濟(jì)困、互敬互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨,進(jìn)一步體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，使貧困戶及時得到救助，逐步渡過難關(guān)，擺脫貧困，真正走上共同富裕的道路。
二、活動對象。
（一）扶持對象：五保戶、殘疾戶、低保戶、低收入困難戶等困難家庭。
（二）幫扶人員：全體鄉(xiāng)黨員干部。
三、工作目標(biāo)。
通過完善對困難家庭的幫扶機(jī)制，創(chuàng)新扶貧幫困形式，進(jìn)一步加大對弱勢群體的幫扶力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，從而使貧困戶逐年減少，最終消滅貧困戶。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：肖軍生（鄉(xiāng)黨委書記）。
副組長：陽宏偉（鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長）。
賀才利（鄉(xiāng)黨委副書記）。
陳卿（鄉(xiāng)黨委委員）。
成員：周大新（鄉(xiāng)組織干事）。
伍志鳳（鄉(xiāng)勞保站站長）。
羅元宏（鄉(xiāng)民政辦干部）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由陳卿同志兼任。各村（居）委會要相應(yīng)成立村（社區(qū)）扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管扶貧工作的村（社區(qū)）兩委領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員為有關(guān)村（社區(qū)）兩委和干部、村民小組長。
五、工作內(nèi)容。
發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，按照注重實效的原則，根據(jù)困難群眾的具體情況，對困難家庭實行“一幫一”結(jié)對幫扶。
（一）濟(jì)困。參與幫扶的黨員干部要發(fā)揚中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，關(guān)心困難群眾的工作、生活狀況，在中秋和春節(jié)期間，親自到幫扶對象家中進(jìn)行走訪，并通過提供一定的經(jīng)濟(jì)援助或?qū)嵨飵椭?，盡力幫助他們解決實際困難，渡過生活難關(guān)，讓他們切身感受到黨的溫暖。另外，各幫扶干部每年要無償援助困難戶300元以上。
（三）助業(yè)。對有勞動能力的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要在一年內(nèi)為其解決就業(yè)，具體為：采取選送學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行個別輔導(dǎo)等形式，讓困難群眾及時了解和掌握相關(guān)知識，不斷提高他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。尤其對有一定技術(shù)和文化基礎(chǔ)的困難群眾，要進(jìn)行技術(shù)和智力幫扶，為增強他們創(chuàng)業(yè)脫貧的“造血”功能提供條件。
（四）助學(xué)。對子女讀書難的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要采取建立長期助學(xué)計劃，在每年兩個學(xué)期開學(xué)前上門家訪，了解其子女讀書情況，并協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門落實困難家庭的助學(xué)措施，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。
（五）住房。參與幫扶的黨員干部要深入了解被幫扶家庭的住房狀況，若發(fā)現(xiàn)未達(dá)到住房保障標(biāo)準(zhǔn)的，要迅速向鄉(xiāng)民政辦反映，并協(xié)調(diào)其按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加建完善，徹底解決我鄉(xiāng)低收入家庭住房難問題。
（六）醫(yī)療。對患有重特大疾病而致貧的家庭，參與幫扶的黨員干部要深入了解其疾病的基本情況，并協(xié)助其向有關(guān)部門申請市、區(qū)醫(yī)療救濟(jì)金。
六、工作要求和保障措施。
（二）明確對象。全鄉(xiāng)的被幫扶人員已由各村（社區(qū)）根據(jù)各困難家庭的意愿，并經(jīng)有關(guān)部門審核，共需幫扶的低收入特困家庭戶。同時為方便干部與困難戶的聯(lián)系，對全鄉(xiāng)的困難戶重新進(jìn)行“一幫一”結(jié)對幫扶安排，進(jìn)一步明確幫扶與被幫扶對象。今后對新出現(xiàn)的困難戶以及不需要繼續(xù)幫扶的家庭每年進(jìn)行核準(zhǔn)。
（三）強化責(zé)任。各幫扶黨員干部應(yīng)根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責(zé)任，按照要求，切實做好結(jié)對幫扶工作。全鄉(xiāng)的幫扶工作由鄉(xiāng)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各駐片聯(lián)系人要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌該片的聯(lián)系幫扶工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、處理。
政策，并積極開展義診活動，主動聯(lián)系困難戶進(jìn)行免費的體檢和診治，積極幫助困難戶解決“看病貴”問題。雨母山鄉(xiāng)黨員干部結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強工作協(xié)調(diào)，定期對工作進(jìn)行監(jiān)督與檢查，檢查工作的落實情況，了解幫扶人與被幫扶人的需求，適時調(diào)整工作方案。
結(jié)對幫扶活動方案篇十三
在“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握師德要求，引導(dǎo)教師帶著深厚的感情到我校學(xué)生中三個特殊群體之中去，在幫扶過程中使學(xué)生受教育、強素質(zhì)，傾聽他們意見和建議。深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們切實感受到學(xué)校的溫暖。
二、具體安排。
1.參加范圍：我校全體教師參加“一對一”幫扶實踐活動。
2.幫扶對象：我校單親兒童、留守兒童和孤兒等特殊學(xué)生。
3.主要任務(wù)措施。
“一對一”幫助解決孤兒思想問題，通過深入到這部分學(xué)生中去，摸清他們的思想脈搏，采用思想教育、心理健康輔導(dǎo)、談心談話等方式，不斷改進(jìn)他們的思想狀況，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，引導(dǎo)他們不斷增強學(xué)習(xí)知識、掌握技能的自覺性和主動性，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀小學(xué)生。
一、兩項實際困難，以個人名義幫助解決；個人解決不了的，向?qū)W校匯報，由學(xué)校統(tǒng)籌解決。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對一”幫扶實踐活動，活動由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，教師與幫扶對象均采取實名制，明確幫扶對象的聯(lián)系方式，統(tǒng)一報活動領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
2.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的主體作用。
領(lǐng)導(dǎo)小組明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責(zé)任，提供必要條件，抓好工作落實。引導(dǎo)教師增強責(zé)任意識、服務(wù)意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3.加強督促檢查。
在活動中我們將認(rèn)真總結(jié)開展“一對一”幫扶活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機(jī)制，推進(jìn)實踐活動不斷走向深入。
結(jié)對幫扶活動方案篇十四
（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)：
為進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，服務(wù)人民群眾，爭做群眾貼心人，進(jìn)一步增強鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部的宗旨意識，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實踐落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立健全結(jié)對幫扶長效工作機(jī)制，進(jìn)一步加強機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，更新服務(wù)觀念，爭做群眾貼心人，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
二、成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
副組長：劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
成員：胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記。
史超鎮(zhèn)人大主席。
巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長。
吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
余丁春副鎮(zhèn)長。
黃平副科級組織員。
余向東副科級宣傳員。
結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。
三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容。
（1）鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象，其他機(jī)關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾，每個機(jī)關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位均需進(jìn)行結(jié)對幫扶活動，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況，或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進(jìn)行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容：
通過結(jié)對幫扶，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識的咨詢和服務(wù)；
（5）在情感上加強聯(lián)絡(luò)，通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系；
（6）在就業(yè)上給予指導(dǎo)，指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟。
1、確定對象。結(jié)對幫扶在村支部、村委會具體指導(dǎo)下開展工作，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類。
3、組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進(jìn)行分對象結(jié)對幫扶。結(jié)對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保結(jié)對幫扶工作落到實處。
4、考核驗收。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部，要制訂并上報結(jié)對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動。結(jié)對幫扶工作要作為一項長期任務(wù)堅持不懈地抓下去，機(jī)關(guān)干部幫扶納入機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。
五、工作要求。
1、提高認(rèn)識。結(jié)對幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼心人活動的重要舉措，它有助于社會矛盾的緩和，改善黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。同時也是改進(jìn)干部作風(fēng)，掌握社情民意，提升機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機(jī)關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員，要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好，真正做到思想認(rèn)識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動，通過幫扶活動的開展，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、注重實際效果。開展幫扶活動時，要主動與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結(jié)對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時總結(jié)好的做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進(jìn)行宣傳表彰。
（二）為深入貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實際情況，特制訂如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想與目的。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求，緊密結(jié)合民政工作的實際，立足民政“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會”的職能優(yōu)勢，強化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團(tuán)結(jié)友善、助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)幸福新作出新的貢獻(xiàn)。
新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。
機(jī)關(guān)全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
（一）總體目標(biāo)。
從20**年開始，用3年時間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業(yè)、就學(xué)、住房等方面的實際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
（二）階段目標(biāo)1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。
2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達(dá)到5000元以上。
（一）政策幫扶。
積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強發(fā)展信心。
大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé)，機(jī)關(guān)干部職工幫扶到戶，實行計劃到戶，責(zé)任到人的幫扶制度，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。
（三）就業(yè)幫扶。
要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
（四）慈善幫扶。
要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
（五）志愿幫扶。
一、春節(jié)等時機(jī)，深入到民政幫扶對象家中奉獻(xiàn)愛心、回報社會、宣傳福彩、弘揚善心。
六、工作要求。
（一）健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼辦公室主任，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進(jìn)等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實際建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，為幫扶工作提供堅實的組織保障。
（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實效。
局將以科室為基礎(chǔ)，成立6個幫扶小組，在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照局結(jié)對幫扶實施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù)，在落實局幫扶措施的基礎(chǔ)上，根據(jù)幫扶對象的具體情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
（三）制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡。
各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細(xì)情況，及時登記在冊，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出年度幫扶計劃，確保規(guī)劃到戶、責(zé)任到人。要做好幫扶記錄，及時填好幫扶記錄卡，同時將幫扶情況報辦公室備案，局將形成動態(tài)幫扶檔案。
（四）強化責(zé)任落實，形成長效機(jī)制。
要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo)，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對幫扶納入到年度考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎。
結(jié)對幫扶活動方案篇十五
為更好地加強城鄉(xiāng)幼兒園間的相互交流，優(yōu)勢互補，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，幼兒更好地健康成長，從而全面提高幼兒園管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推動城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育共同發(fā)展。結(jié)合兩園實際，制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑，以相互促進(jìn)，共同提高為目的，開展互助合作活動，全面提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
登封盧店鎮(zhèn)直幼兒園。
新疆哈密幼兒園。
三、活動目標(biāo)。
更新辦學(xué)理念，優(yōu)化教師隊伍，提升教育質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，努力探索一條有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，打造人民滿意的教育。以加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程為抓手，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，形成長期學(xué)習(xí)交流的機(jī)制。促進(jìn)幼兒園管理層次提升，教師業(yè)務(wù)能力增強，幼兒健康成長，努力創(chuàng)建群眾滿意的幼兒園。以幼兒園管理、教學(xué)研究、幼兒發(fā)展三個層面為主要平臺，通過互動交流，聽課研討，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺。
四、活動內(nèi)容及形式。
（一）管理工作交流（領(lǐng)導(dǎo)交流）將幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、幼兒發(fā)展規(guī)劃等通過聯(lián)合舉辦專題報告會、座談會交流等形式進(jìn)行推介交流，相互提高幼兒園管理水平。
（二）教學(xué)工作交流（教師交流）。
1.教研組交流：兩園相應(yīng)保教主任以及教研組組長牽頭了解兩園優(yōu)劣狀況，一方面提出專題，進(jìn)行針對性研究；另一方面以教學(xué)活動為主，開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研等形式加強教學(xué)活動的研究，促進(jìn)雙方教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過示范課、研討課等形式的公開課，采用說課、上課、聽課、評課等活動形式，推動課堂教學(xué)效應(yīng)。新疆哈密幼兒園教師在鄭州市實驗幼兒園跟崗培訓(xùn)，深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題研究。
2.骨干交流：積極互動，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗交流、班主任工作經(jīng)驗交流，參觀學(xué)習(xí)；登封市盧店幼兒園組織教師到鄭州市實驗幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、聽課研討。
（三）物質(zhì)幫扶。
根據(jù)登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園的實際情況，鄭州市實驗幼兒園定期向登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園捐贈物資，提高幼兒園硬件設(shè)施。
五、措施保障。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項活動，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，安排專人負(fù)責(zé)，確?；顒訉嵭?。2.精心籌劃，認(rèn)真實施。兩所幼兒園在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，相互商討，制定周密可行的幫扶工作方案，籌劃各項活動，并把此項活動納入教師千分考核。
3.嚴(yán)密組織，保證質(zhì)量。幫扶活動要以提高幼兒園的管理水平和教育質(zhì)量為核心，有計劃地嚴(yán)密組織每次活動。幫扶雙方每學(xué)期開展活動應(yīng)常態(tài)化；幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組加強此督察工作，定期了解運作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展，以便總結(jié)交流。
結(jié)對幫扶活動方案篇十六
（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)：
為進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，服務(wù)人民群眾，爭做群眾貼心人，進(jìn)一步增強鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部的宗旨意識，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實踐落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立健全結(jié)對幫扶長效工作機(jī)制，進(jìn)一步加強機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，更新服務(wù)觀念，爭做群眾貼心人，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
二、成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
副組長：劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
成員：胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記。
史超鎮(zhèn)人大主席。
巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長。
吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
余丁春副鎮(zhèn)長。
黃平副科級組織員。
余向東副科級宣傳員。
結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。
三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容。
（1）鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象，其他機(jī)關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾，每個機(jī)關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位均需進(jìn)行結(jié)對幫扶活動，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況，或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進(jìn)行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容：
通過結(jié)對幫扶，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識的咨詢和服務(wù)；
（5）在情感上加強聯(lián)絡(luò)，通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系；
（6）在就業(yè)上給予指導(dǎo)，指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟。
1、確定對象。結(jié)對幫扶在村支部、村委會具體指導(dǎo)下開展工作，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類。
3、組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進(jìn)行分對象結(jié)對幫扶。結(jié)對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保結(jié)對幫扶工作落到實處。
4、考核驗收。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部，要制訂并上報結(jié)對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動。結(jié)對幫扶工作要作為一項長期任務(wù)堅持不懈地抓下去，機(jī)關(guān)干部幫扶納入機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。
五、工作要求。
1、提高認(rèn)識。結(jié)對幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼心人活動的重要舉措，它有助于社會矛盾的緩和，改善黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。同時也是改進(jìn)干部作風(fēng)，掌握社情民意，提升機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機(jī)關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員，要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好，真正做到思想認(rèn)識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動，通過幫扶活動的開展，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、注重實際效果。開展幫扶活動時，要主動與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結(jié)對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時總結(jié)好的做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進(jìn)行宣傳表彰。
（二）為深入貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實際情況，特制訂如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想與目的。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求，緊密結(jié)合民政工作的實際，立足民政“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會”的職能優(yōu)勢，強化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團(tuán)結(jié)友善、助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)幸福新作出新的貢獻(xiàn)。
新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。
機(jī)關(guān)全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
（一）總體目標(biāo)。
從20**年開始，用3年時間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業(yè)、就學(xué)、住房等方面的實際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
（二）階段目標(biāo)1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。
2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達(dá)到5000元以上。
（一）政策幫扶。
積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強發(fā)展信心。
大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé)，機(jī)關(guān)干部職工幫扶到戶，實行計劃到戶，責(zé)任到人的幫扶制度，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。
（三）就業(yè)幫扶。
要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
（四）慈善幫扶。
要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
（五）志愿幫扶。
一、春節(jié)等時機(jī)，深入到民政幫扶對象家中奉獻(xiàn)愛心、回報社會、宣傳福彩、弘揚善心。
六、工作要求。
（一）健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼辦公室主任，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進(jìn)等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實際建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，為幫扶工作提供堅實的組織保障。
（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實效。
局將以科室為基礎(chǔ)，成立6個幫扶小組，在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照局結(jié)對幫扶實施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù)，在落實局幫扶措施的基礎(chǔ)上，根據(jù)幫扶對象的具體情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
（三）制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡。
各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細(xì)情況，及時登記在冊，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出幫扶計劃，確保規(guī)劃到戶、責(zé)任到人。要做好幫扶記錄，及時填好幫扶記錄卡，同時將幫扶情況報辦公室備案，局將形成動態(tài)幫扶檔案。
（四）強化責(zé)任落實，形成長效機(jī)制。
要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo)，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對幫扶納入到考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎。
結(jié)對幫扶活動方案篇一
??1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
??2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動人：
??(1)做到真誠二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說：老師是說給我們聽的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。
??(2)做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵他們自由討論。
??(3)做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進(jìn)生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向自我學(xué)習(xí)、自我管理的轉(zhuǎn)變。
??生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
??總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù)，而對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
結(jié)對幫扶活動方案篇二
為促進(jìn)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障教學(xué)點的教學(xué)任務(wù)順利完成并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉二利。
成員：中心校全體教師。
二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
北臺中心小學(xué)幫扶岸上小學(xué)。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給教學(xué)點。
3、專題研討。每年確定一個教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
五、幫扶形式。
1、采取教師送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
3、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
六、組織實施。
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。
結(jié)對幫扶活動方案篇三
為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)。
四、幫扶內(nèi)容。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際，進(jìn)行校本化課程建設(shè)。
支教活動。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學(xué)經(jīng)驗且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對學(xué)校支教。
五、幫扶形式。
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子，進(jìn)行一對一的業(yè)務(wù)幫扶，幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進(jìn)步。
六、組織實施。
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
4、結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達(dá)成協(xié)議。
結(jié)對幫扶活動方案篇四
為充分體現(xiàn)工會組織對患重大疾病、家庭生活困難職工的關(guān)心和愛護(hù)，根據(jù)《關(guān)于開展全市困難職工調(diào)查與申報的通知》（x總工字〔20xx〕x號）文件的有關(guān)要求，江山市木業(yè)產(chǎn)業(yè)工會將于春節(jié)前開展“送溫暖”慰問活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
由產(chǎn)業(yè)工會委員會根據(jù)申報情況及職工困難程度決定具體補助名額和補助對象。
1、家庭人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)3倍（x元含）以內(nèi)，但由于患病、子女就學(xué)、單親、殘疾及其他特殊原因?qū)е律罾щy，家庭月人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ?.5-1.6倍（918元-979元含）以內(nèi)的職工家庭。
2、家庭人均收入高于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)3倍（c元含），但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他特殊原因?qū)е律罾щy，家庭總收入除去困難情形引發(fā)的必要自負(fù)費用支出后，家庭月人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ?.5-1.6倍（918元-979元含）以內(nèi)的職工家庭。
各企業(yè)工會要進(jìn)行深入調(diào)查摸底并加以篩選，認(rèn)真核實困難情況真實性。
1、擁有2套(含)以上住宅的；
2、擁有商業(yè)店鋪或雇傭他人從事經(jīng)營活動的；
3、子女進(jìn)入高收費私立學(xué)?；蜃再M出國留學(xué)的。
每人800元左右的實物。
各企業(yè)工會請于2018年1月30日前將申請資料交到市木業(yè)產(chǎn)業(yè)工會辦公室處（賀村鎮(zhèn)賀麗路5號）。逾期不報者視為放棄。
聯(lián)系人：徐xx聯(lián)系號碼：xx。
鄭xx聯(lián)系號碼：xx。
結(jié)對幫扶活動方案篇五
??以“10.17，邀您一起”為行動口號，利用單位網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、升旗儀式等載體，做好扶貧濟(jì)困活動的宣傳動員工作，營造濃郁的輿論宣傳氛圍，積極宣傳教育工作成就、先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗，對扶貧日活動期間的重要活動進(jìn)行集中報道。
??(二)開展扶貧日國情教育活動。
??結(jié)合社會主義核心價值觀教育，加強對學(xué)生的國情教育，使學(xué)生關(guān)心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展，了解我國扶貧工作取得的成就和經(jīng)驗、黨和政府扶貧開發(fā)方針政策，弘揚中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵學(xué)生關(guān)注貧困地區(qū)、關(guān)愛貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行社會主義核心價值觀。開展“10.17，邀您一起”主題班會，學(xué)習(xí)身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動員廣泛參與，培育良好風(fēng)尚。積極開展感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會感恩，傳遞愛心”，并自覺發(fā)揚關(guān)愛互助精神，主動關(guān)心和幫助別人。
??(三)動員各單位開展形式多樣的扶貧活動。
??因地制宜，因校制宜，開展形式多樣的扶貧日活動。中小學(xué)校原則上不組織捐贈活動，組織捐贈活動的學(xué)校必須嚴(yán)格堅持自愿原則，捐贈款物的使用要有明確的管理制度，用途必須公開透明，有定點幫扶任務(wù)的學(xué)校統(tǒng)一用于本校扶貧工作。
??組織開展社會實踐活動，增強師生的扶貧意識。學(xué)校積極圍繞“10.17，邀您一起”這一主題，開展一次走訪服務(wù)活動。組織全校教師，對校內(nèi)或校外困難學(xué)生家庭開展走訪幫扶活動，組織學(xué)生代表到貧困家庭開展社會實踐活動，探訪貧困家庭，體驗貧困學(xué)生的疾苦，同時探望關(guān)心留守兒童，廣泛開展助學(xué)結(jié)對活動。讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩和奉獻(xiàn)，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。
??有扶貧任務(wù)的單位開展一次脫貧攻堅集中走訪服務(wù)活動，從幫扶對象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問題入手，切實為幫扶對象解決實際困難，幫助他們理清脫貧思路，解決眼前困難。城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校(幼兒園)有對口幫扶農(nóng)村學(xué)校(幼兒園)任務(wù)的，集中開展一次活動。
結(jié)對幫扶活動方案篇六
為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對學(xué)校。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
五、幫扶形式。
11、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
六、組織實施。
1、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處，取得實效。2、要加強交流，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
結(jié)對幫扶活動方案篇七
按照宿州市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“萬名教師結(jié)對幫扶貧困生”專項行動的實施意見》的精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案：
貫徹落實《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》，堅持“教育扶貧，育人為本”的原則，以立德樹人為目標(biāo)，將教育脫貧作為脫貧攻堅的優(yōu)先任務(wù)和教育發(fā)展的重點工作，把精準(zhǔn)脫貧與學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的全面成長相結(jié)合，采取結(jié)對幫扶的形式，切實解決貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長等方面的困難、困惑，努力讓每一個學(xué)生受到良好的教育。
組長：齊敬
副組長：王春
成員：陳文征、馬修喜、王從會、陳長鋒、王標(biāo)準(zhǔn)、付強磊、曹翔宇
辦公室主任：曹翔宇
成員：各班班主任。
幫扶工作由學(xué)?？傌?fù)責(zé)，由教育扶貧辦公室具體落實實施，負(fù)責(zé)教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生方案制定、結(jié)對安排、日常資料收集整理、匯報總結(jié)等，督查各年級教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作的開展情況。
全校教職工。
在本校上學(xué)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生（含非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員）。
1.加強思想教育與心理疏導(dǎo)。
結(jié)對幫扶教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難。
2.進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)與精神啟迪。
結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
3.參與生活幫扶。
結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難，要及時解決；一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
4.密切家校聯(lián)系。
要與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
幫扶活動由學(xué)校教育扶貧辦公室統(tǒng)籌組織，以年級組、班級為基本單位，建立起教師與貧困學(xué)生的幫扶體系，采取“一對一、一對多”的自愿互助模式，確保每名教職工至少幫扶一至多名貧困學(xué)生，實現(xiàn)全體教師與全體貧困學(xué)生雙向全覆蓋。
第一階段：安排動員（9月1日至9月10日）。
各年級組、各班級要結(jié)合學(xué)生實際，制定方案，廣泛宣傳，對本年級所有建檔立卡貧困戶進(jìn)行一次全面梳理和核實，確保幫扶對象準(zhǔn)確無誤，9月10日前將摸底核實情況報學(xué)校教育扶貧辦公室。
第二階段：全面實施（9月10日至11月20日）。
教育扶貧辦公室按照方案措施，根據(jù)貧困學(xué)生實際和幫扶教師人數(shù)確定結(jié)對幫扶人員，下發(fā)結(jié)對幫扶名單分配表，各位幫扶教師按照幫扶工作要求和所幫扶的貧困學(xué)生的具體實際開展幫扶工作。
第三階段：總結(jié)梳理（11月21日至11月30日）。
年級組、要認(rèn)真對活動開展情況進(jìn)行自查，總結(jié)教師在幫扶過程中的經(jīng)驗和做法，相互交流，查找不足，并對活動開展情況形成材料，于11月底前報學(xué)校扶貧辦公室。
第四階段：持續(xù)推進(jìn)（20xx年至20xx年）。
各年級組要結(jié)合幫扶情況，搞好每年春秋學(xué)期兩次資助貧困學(xué)生的摸底審核，幫扶措施更新，實行動態(tài)管理，跟蹤幫扶，不斷提升活動成效，形成長效機(jī)制。
（一）思想重視，責(zé)任到位。
此項活動是抓好教育脫貧攻堅的重要措施之一，各級部、各教師要高度重視，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真部署，抓好落實。
（二）措施扎實，幫扶到位。
各級部、各教師要結(jié)合學(xué)生實際，因地制宜，認(rèn)真設(shè)計師生互助方案和細(xì)化幫扶措施，確保活動有序高效開展。
（三）加強監(jiān)督，檢查到位。
各級部、各教師要定期開展幫扶活動，及時對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校教育扶貧辦公室也將適時對各級部、各教師的幫扶活動開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
（四）納入考核，獎罰到位。
學(xué)校要將此項工作納入對全體教職工日常的量化考核。學(xué)校教育扶貧辦公室根據(jù)平時檢查及幫扶結(jié)果，對各級部、各教師進(jìn)行考核，獎優(yōu)罰劣，確保幫扶取得實效。
（五）落實幫扶責(zé)任。
成立靈璧縣范橋?qū)W校全體教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，以年級為單位成立結(jié)對幫扶小組。各幫扶小組成員，明確幫扶對象，確保每一名貧困學(xué)生都有一位在職教師幫扶。
（六）建立信息臺賬。
學(xué)校建立貧困學(xué)生家庭基本信息檔案、貧困學(xué)生家庭信息數(shù)據(jù)庫，與全縣貧困家庭信息庫動態(tài)比對，確保不漏不重，并根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保結(jié)對幫扶工作穩(wěn)步實施。
結(jié)對幫扶活動方案篇八
為了加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，加強教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩。共同進(jìn)步。
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。(3)躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實踐中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4、骨干教師要與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
5、骨干教師要幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃，并具體實施。
6、指導(dǎo)青年教師撰寫教案、備課。
7、指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)研究。積極探究靈活、多樣的教學(xué)方法。
5、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
8、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。
9、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師進(jìn)行命題出卷，使青年教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)。
10、經(jīng)過學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié)，恰如其分地對青年教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評價。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指導(dǎo)教師：
教研組長簽字：
青年教師：
協(xié)議書簽字時間：
結(jié)對幫扶活動方案篇九
為切實加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)掘我校教師隊伍的潛能，提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師迅速成長，使他們盡快成為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)我校實際，特制定以下骨干教師結(jié)對幫扶活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的名師隊伍。
二、任務(wù)目標(biāo)。
組織我校的省、州骨干教師與年輕教師進(jìn)行結(jié)對幫扶活動，師徒對子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評課、備課等教學(xué)活動，發(fā)揮骨干教師作用，促進(jìn)青年教師迅速成長，促進(jìn)我校教育教學(xué)整體水平的提高。
三、實施。
1、學(xué)校舉行新教師結(jié)對幫扶儀式，簽訂幫扶協(xié)議，增強結(jié)成對子的老師的責(zé)任感和榮譽感。
2、結(jié)對雙方要攜手并肩，共同提高。
（1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。（2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正是范，熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。
（3）躬身教育實踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）精心擬定互助計劃，潛心教育研究，撰寫互助心得，認(rèn)真積累經(jīng)驗善于總結(jié)經(jīng)驗。
3、骨干教師是學(xué)校的寶貴財富和教學(xué)骨干。對自己所結(jié)對的新教師要精心指導(dǎo)，細(xì)心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地進(jìn)行傳授，使該老師提高業(yè)務(wù)能力，早日成為教學(xué)骨干。同時骨干教師也要加強自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的教學(xué)品位。盡快成為“能力型”的教師和“學(xué)者型”的教師，以高尚的品德和深淵的知識做表率。
4、被結(jié)對的教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動向骨干教師學(xué)習(xí)、請教，主動請骨干教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則，提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強自己的教學(xué)能力，早日成為學(xué)校的中堅力量。
四、具體要求：
1、結(jié)對雙方共同制定一個成長提高方案或計劃。
2、骨干教師每期至少應(yīng)上一節(jié)示范課或研究課，作一次專題講座，積極更新教育觀念，增強輻射示范作用，帶動其他教師共同進(jìn)步。
3、骨干教師應(yīng)著重從增強課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)新教育，班級管理，教育科研等方面指導(dǎo)新教師。
4、結(jié)對教師雙方了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，做到教學(xué)六認(rèn)真相互共勉。
5、互相聽課。結(jié)對雙方每周互聽1節(jié)課以上，汲取雙方教師的教育教學(xué)精髓，并寫好聽課筆記和點評紀(jì)錄，增強結(jié)對實效性。
6、結(jié)對雙方每學(xué)期進(jìn)行一次自我總結(jié)，每月撰寫一篇優(yōu)秀教案或反思；
7、被結(jié)對新教師在學(xué)期末上匯報課一節(jié)，撰寫結(jié)對子成長心得體會一篇；
8、積累、保留結(jié)對子活動的聽課及各種材料；
五、活動時間：2011、9——2012、7。
結(jié)對幫扶活動方案篇十
為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成長速度，以保證學(xué)校的健康穩(wěn)定發(fā)展，特制定我校新骨干教師結(jié)對“幫扶”活動方案。
一、學(xué)校推出師德師風(fēng)好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強的教師作為骨干教師人選，一般情況作為骨干教師的教師應(yīng)具有小高級職稱。
二、參加工作不滿三年，要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，工作認(rèn)真的教師作為年青教師人選。
三、“幫扶”雙方適當(dāng)通過雙向選擇，由教研組統(tǒng)計，報學(xué)校教務(wù)處討論通過，雙方簽定“幫扶”協(xié)議書。
四、協(xié)議期間，骨干教師承擔(dān)如下職責(zé)和義務(wù)：
（一）、骨干教師承擔(dān)的職責(zé)：
1．教書育人，為人師表。骨干教師要熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為年青教師做出榜樣。
2．關(guān)心年青教師教育教學(xué)情況。骨干教師應(yīng)幫助年青教師分析教材的重點、難點，制訂教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)方法，要求年青教師寫出規(guī)范具體的教案，指導(dǎo)、幫助年青教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
3．骨干教師參加上級聽課活動等各項教研活動，要及時向年青教師傳授經(jīng)驗，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
4．骨干教師每周至少聽年青教師一節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進(jìn)教法的措施，并作好記錄。指導(dǎo)年青教師上公開課、研討課。
5．骨干教師每學(xué)期至少向年青教師推薦一本對教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解年青教師學(xué)習(xí)情況。指導(dǎo)年青教師結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。
6．骨干教師研究的課題，邀請年青教師共同參與；年青教師研究的課題，骨干教師予以指導(dǎo)，并作好記錄。
（二）、年青教師承擔(dān)的職責(zé)：
1．年青教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德。
2．年青教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取骨干教師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3．年青教師每周向骨干教師聽課不少于1節(jié)，每學(xué)期在骨干教師指導(dǎo)下上公開課、研討課不少于2節(jié)。
4．年青教師要積極參與各項教學(xué)研究活動，定期主動向骨干教師匯報自己的學(xué)習(xí)情況、交流體會，并將骨干教師的指導(dǎo)建議及時記錄下來，寫好拜師總結(jié)。
5．年青教師應(yīng)積極參與骨干教師研究的課題，并邀請骨干教師參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。
6、年青教師每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。
五、表彰總結(jié)，積極推廣。
數(shù)學(xué)教研組對結(jié)對“幫扶”工作每學(xué)期作總結(jié)，組織優(yōu)秀“幫扶”對子上同臺展示課，做經(jīng)驗交流總結(jié)（論文、總結(jié)展示等），以推動“幫扶”工作的有效進(jìn)行，對取得優(yōu)異成績的骨干教師和表現(xiàn)優(yōu)秀的年青教師給予表彰獎勵。
結(jié)對幫扶活動方案篇十一
根據(jù)“烏魯木齊市“就業(yè)困難人員認(rèn)定辦法”的通知的文件要求，為切實做好就業(yè)困難人員的就業(yè)援助幫扶工作，結(jié)合社區(qū)的實際情況，現(xiàn)制定轄區(qū)“就業(yè)困難人員”幫扶措施如下：
一、開展宣傳教育工作。定期到轄區(qū)居民家中宣傳就業(yè)優(yōu)惠政策并進(jìn)行講解，發(fā)放有關(guān)政策宣傳冊。對法定勞動年齡內(nèi)，有勞動能力和就業(yè)愿望的就業(yè)困難人員進(jìn)行失業(yè)登記和求職登記。提供職業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)介紹，空崗信息、等就業(yè)優(yōu)惠政策服務(wù)。同時對就業(yè)困難人員家庭成員進(jìn)行就業(yè)情況、身體健康情況等基本情況進(jìn)行登記了解。積極宣傳培訓(xùn)補貼政策，提供培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)補貼政策的`服務(wù)。
二、講解宣傳政策并提供服務(wù)。向就業(yè)困難人員及家人講解辦理就業(yè)困難人員認(rèn)定提供的相關(guān)資料和認(rèn)定就業(yè)困難人員后可享受的就業(yè)優(yōu)惠政策，并提供免費復(fù)印資料和認(rèn)定手續(xù)辦理服務(wù)。
三、提供認(rèn)定服務(wù)。社區(qū)勞動保障站對就業(yè)困難人員進(jìn)行初審后對符合條件的人員公示一周，如無異議，建立臺帳并錄入信息。在五個工作日報送街道勞動保障所。街道勞動保障所對社區(qū)報送來的就業(yè)困難人員認(rèn)定資料進(jìn)行審核后，在五個工作內(nèi)建立一人一檔，在申請認(rèn)定證明上填寫就業(yè)困難人員復(fù)核意見后報送區(qū)級勞動保障行政部門審定。
四、“一對一”幫扶。對認(rèn)定后的就業(yè)困難人員要量身定做具體的“一對一”幫扶計劃，指定專人進(jìn)行幫扶，簽訂幫扶協(xié)議，對“零就業(yè)家庭”人員要在24小時內(nèi)安置就業(yè)，對“4050”人員要在一周內(nèi)安置就業(yè)。對大中專畢業(yè)生要在一個月內(nèi)安置就業(yè)。但對社區(qū)提供了三次就業(yè)崗位拒不接受者視同就業(yè)。
五、跟蹤服務(wù)。對就業(yè)困難人員安置后要跟蹤服務(wù)，至到穩(wěn)定就業(yè)：對“零就業(yè)家庭”人員要在剛安置的一周內(nèi)每天一次跟蹤詢問服務(wù)，其后每周進(jìn)行一次跟蹤詢問服務(wù)；對大中專畢業(yè)生要在一個月內(nèi)進(jìn)行一次跟蹤詢問服務(wù)；對“4050”人員要在一周內(nèi)進(jìn)行一次跟蹤詢問服務(wù)。對自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的就業(yè)困難人員宣傳社保補貼，就業(yè)援助金補貼、小額擔(dān)保貸款等政策，并對其提供辦理服務(wù)。同時對企業(yè)吸納的就業(yè)困難人員要到吸納企業(yè)進(jìn)行就業(yè)政策宣傳，提供社保補貼政策宣傳、指導(dǎo)服務(wù)，直至就業(yè)困難人員穩(wěn)定就業(yè)。
（一）查看就業(yè)困難人員安置后就業(yè)穩(wěn)定情況及家庭成員就業(yè)穩(wěn)定情況和家庭成員身體健康狀況。定期對就業(yè)后人員情況摸底，掌握其工作待遇、參保情況、工作表現(xiàn)和工作學(xué)習(xí)情況及就業(yè)后家庭生活水平是否有所提高。
（二）對回訪服務(wù)中發(fā)現(xiàn)有就業(yè)困難人員安置后工作不穩(wěn)定傾向的，要查找原因，提供政策援助和就業(yè)崗位援助。
（三）對回訪服務(wù)中發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難人員安置后，用工單位有違法違紀(jì)現(xiàn)象的要及時給予政策宣傳，要求其整改并上報有關(guān)部門。
（四）對回訪服務(wù)中發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難人員就業(yè)后沒有用足政策的要提供就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳和服務(wù)。
六、服務(wù)監(jiān)督。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)在給就業(yè)困難人員提供就業(yè)服務(wù)、跟蹤服務(wù)的整個過程中，落實服務(wù)人員的滿意程度，做到跟蹤服務(wù)到位，滿意率達(dá)100%以上。
結(jié)對幫扶活動方案篇十二
為進(jìn)一步體現(xiàn)黨和政府對困難戶的關(guān)心，落實十項民心工程，深入基層，聯(lián)系困難群眾，切實幫助困難戶解決生產(chǎn)和生活上的困難，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的雨母，根據(jù)上級有關(guān)指示精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步弘揚中華民族扶貧濟(jì)困、互敬互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨,進(jìn)一步體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，使貧困戶及時得到救助，逐步渡過難關(guān)，擺脫貧困，真正走上共同富裕的道路。
二、活動對象。
（一）扶持對象：五保戶、殘疾戶、低保戶、低收入困難戶等困難家庭。
（二）幫扶人員：全體鄉(xiāng)黨員干部。
三、工作目標(biāo)。
通過完善對困難家庭的幫扶機(jī)制，創(chuàng)新扶貧幫困形式，進(jìn)一步加大對弱勢群體的幫扶力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，從而使貧困戶逐年減少，最終消滅貧困戶。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：肖軍生（鄉(xiāng)黨委書記）。
副組長：陽宏偉（鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長）。
賀才利（鄉(xiāng)黨委副書記）。
陳卿（鄉(xiāng)黨委委員）。
成員：周大新（鄉(xiāng)組織干事）。
伍志鳳（鄉(xiāng)勞保站站長）。
羅元宏（鄉(xiāng)民政辦干部）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由陳卿同志兼任。各村（居）委會要相應(yīng)成立村（社區(qū)）扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管扶貧工作的村（社區(qū)）兩委領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員為有關(guān)村（社區(qū)）兩委和干部、村民小組長。
五、工作內(nèi)容。
發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，按照注重實效的原則，根據(jù)困難群眾的具體情況，對困難家庭實行“一幫一”結(jié)對幫扶。
（一）濟(jì)困。參與幫扶的黨員干部要發(fā)揚中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，關(guān)心困難群眾的工作、生活狀況，在中秋和春節(jié)期間，親自到幫扶對象家中進(jìn)行走訪，并通過提供一定的經(jīng)濟(jì)援助或?qū)嵨飵椭?，盡力幫助他們解決實際困難，渡過生活難關(guān)，讓他們切身感受到黨的溫暖。另外，各幫扶干部每年要無償援助困難戶300元以上。
（三）助業(yè)。對有勞動能力的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要在一年內(nèi)為其解決就業(yè)，具體為：采取選送學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行個別輔導(dǎo)等形式，讓困難群眾及時了解和掌握相關(guān)知識，不斷提高他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。尤其對有一定技術(shù)和文化基礎(chǔ)的困難群眾，要進(jìn)行技術(shù)和智力幫扶，為增強他們創(chuàng)業(yè)脫貧的“造血”功能提供條件。
（四）助學(xué)。對子女讀書難的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要采取建立長期助學(xué)計劃，在每年兩個學(xué)期開學(xué)前上門家訪，了解其子女讀書情況，并協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門落實困難家庭的助學(xué)措施，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。
（五）住房。參與幫扶的黨員干部要深入了解被幫扶家庭的住房狀況，若發(fā)現(xiàn)未達(dá)到住房保障標(biāo)準(zhǔn)的，要迅速向鄉(xiāng)民政辦反映，并協(xié)調(diào)其按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加建完善，徹底解決我鄉(xiāng)低收入家庭住房難問題。
（六）醫(yī)療。對患有重特大疾病而致貧的家庭，參與幫扶的黨員干部要深入了解其疾病的基本情況，并協(xié)助其向有關(guān)部門申請市、區(qū)醫(yī)療救濟(jì)金。
六、工作要求和保障措施。
（二）明確對象。全鄉(xiāng)的被幫扶人員已由各村（社區(qū)）根據(jù)各困難家庭的意愿，并經(jīng)有關(guān)部門審核，共需幫扶的低收入特困家庭戶。同時為方便干部與困難戶的聯(lián)系，對全鄉(xiāng)的困難戶重新進(jìn)行“一幫一”結(jié)對幫扶安排，進(jìn)一步明確幫扶與被幫扶對象。今后對新出現(xiàn)的困難戶以及不需要繼續(xù)幫扶的家庭每年進(jìn)行核準(zhǔn)。
（三）強化責(zé)任。各幫扶黨員干部應(yīng)根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責(zé)任，按照要求，切實做好結(jié)對幫扶工作。全鄉(xiāng)的幫扶工作由鄉(xiāng)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各駐片聯(lián)系人要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌該片的聯(lián)系幫扶工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、處理。
政策，并積極開展義診活動，主動聯(lián)系困難戶進(jìn)行免費的體檢和診治，積極幫助困難戶解決“看病貴”問題。雨母山鄉(xiāng)黨員干部結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強工作協(xié)調(diào)，定期對工作進(jìn)行監(jiān)督與檢查，檢查工作的落實情況，了解幫扶人與被幫扶人的需求，適時調(diào)整工作方案。
結(jié)對幫扶活動方案篇十三
在“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握師德要求，引導(dǎo)教師帶著深厚的感情到我校學(xué)生中三個特殊群體之中去，在幫扶過程中使學(xué)生受教育、強素質(zhì)，傾聽他們意見和建議。深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們切實感受到學(xué)校的溫暖。
二、具體安排。
1.參加范圍：我校全體教師參加“一對一”幫扶實踐活動。
2.幫扶對象：我校單親兒童、留守兒童和孤兒等特殊學(xué)生。
3.主要任務(wù)措施。
“一對一”幫助解決孤兒思想問題，通過深入到這部分學(xué)生中去，摸清他們的思想脈搏，采用思想教育、心理健康輔導(dǎo)、談心談話等方式，不斷改進(jìn)他們的思想狀況，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，引導(dǎo)他們不斷增強學(xué)習(xí)知識、掌握技能的自覺性和主動性，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀小學(xué)生。
一、兩項實際困難，以個人名義幫助解決；個人解決不了的，向?qū)W校匯報，由學(xué)校統(tǒng)籌解決。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)。
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對一”幫扶實踐活動，活動由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，教師與幫扶對象均采取實名制，明確幫扶對象的聯(lián)系方式，統(tǒng)一報活動領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
2.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的主體作用。
領(lǐng)導(dǎo)小組明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責(zé)任，提供必要條件，抓好工作落實。引導(dǎo)教師增強責(zé)任意識、服務(wù)意識，積極參與，切實受到教育，激勵自己做好本職工作。
3.加強督促檢查。
在活動中我們將認(rèn)真總結(jié)開展“一對一”幫扶活動的經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機(jī)制，推進(jìn)實踐活動不斷走向深入。
結(jié)對幫扶活動方案篇十四
（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)：
為進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，服務(wù)人民群眾，爭做群眾貼心人，進(jìn)一步增強鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部的宗旨意識，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實踐落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立健全結(jié)對幫扶長效工作機(jī)制，進(jìn)一步加強機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，更新服務(wù)觀念，爭做群眾貼心人，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
二、成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
副組長：劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
成員：胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記。
史超鎮(zhèn)人大主席。
巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長。
吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
余丁春副鎮(zhèn)長。
黃平副科級組織員。
余向東副科級宣傳員。
結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。
三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容。
（1）鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象，其他機(jī)關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾，每個機(jī)關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位均需進(jìn)行結(jié)對幫扶活動，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況，或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進(jìn)行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容：
通過結(jié)對幫扶，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識的咨詢和服務(wù)；
（5）在情感上加強聯(lián)絡(luò)，通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系；
（6）在就業(yè)上給予指導(dǎo)，指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟。
1、確定對象。結(jié)對幫扶在村支部、村委會具體指導(dǎo)下開展工作，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類。
3、組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進(jìn)行分對象結(jié)對幫扶。結(jié)對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保結(jié)對幫扶工作落到實處。
4、考核驗收。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部，要制訂并上報結(jié)對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動。結(jié)對幫扶工作要作為一項長期任務(wù)堅持不懈地抓下去，機(jī)關(guān)干部幫扶納入機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。
五、工作要求。
1、提高認(rèn)識。結(jié)對幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼心人活動的重要舉措，它有助于社會矛盾的緩和，改善黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。同時也是改進(jìn)干部作風(fēng)，掌握社情民意，提升機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機(jī)關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員，要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好，真正做到思想認(rèn)識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動，通過幫扶活動的開展，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、注重實際效果。開展幫扶活動時，要主動與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結(jié)對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時總結(jié)好的做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進(jìn)行宣傳表彰。
（二）為深入貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實際情況，特制訂如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想與目的。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求，緊密結(jié)合民政工作的實際，立足民政“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會”的職能優(yōu)勢，強化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團(tuán)結(jié)友善、助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)幸福新作出新的貢獻(xiàn)。
新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。
機(jī)關(guān)全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
（一）總體目標(biāo)。
從20**年開始，用3年時間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業(yè)、就學(xué)、住房等方面的實際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
（二）階段目標(biāo)1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。
2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達(dá)到5000元以上。
（一）政策幫扶。
積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強發(fā)展信心。
大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé)，機(jī)關(guān)干部職工幫扶到戶，實行計劃到戶，責(zé)任到人的幫扶制度，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。
（三）就業(yè)幫扶。
要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
（四）慈善幫扶。
要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
（五）志愿幫扶。
一、春節(jié)等時機(jī)，深入到民政幫扶對象家中奉獻(xiàn)愛心、回報社會、宣傳福彩、弘揚善心。
六、工作要求。
（一）健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼辦公室主任，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進(jìn)等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實際建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，為幫扶工作提供堅實的組織保障。
（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實效。
局將以科室為基礎(chǔ)，成立6個幫扶小組，在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照局結(jié)對幫扶實施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù)，在落實局幫扶措施的基礎(chǔ)上，根據(jù)幫扶對象的具體情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
（三）制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡。
各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細(xì)情況，及時登記在冊，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出年度幫扶計劃，確保規(guī)劃到戶、責(zé)任到人。要做好幫扶記錄，及時填好幫扶記錄卡，同時將幫扶情況報辦公室備案，局將形成動態(tài)幫扶檔案。
（四）強化責(zé)任落實，形成長效機(jī)制。
要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo)，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對幫扶納入到年度考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎。
結(jié)對幫扶活動方案篇十五
為更好地加強城鄉(xiāng)幼兒園間的相互交流，優(yōu)勢互補，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，幼兒更好地健康成長，從而全面提高幼兒園管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推動城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育共同發(fā)展。結(jié)合兩園實際，制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑，以相互促進(jìn)，共同提高為目的，開展互助合作活動，全面提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
登封盧店鎮(zhèn)直幼兒園。
新疆哈密幼兒園。
三、活動目標(biāo)。
更新辦學(xué)理念，優(yōu)化教師隊伍，提升教育質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，努力探索一條有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，打造人民滿意的教育。以加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程為抓手，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，形成長期學(xué)習(xí)交流的機(jī)制。促進(jìn)幼兒園管理層次提升，教師業(yè)務(wù)能力增強，幼兒健康成長，努力創(chuàng)建群眾滿意的幼兒園。以幼兒園管理、教學(xué)研究、幼兒發(fā)展三個層面為主要平臺，通過互動交流，聽課研討，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺。
四、活動內(nèi)容及形式。
（一）管理工作交流（領(lǐng)導(dǎo)交流）將幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、幼兒發(fā)展規(guī)劃等通過聯(lián)合舉辦專題報告會、座談會交流等形式進(jìn)行推介交流，相互提高幼兒園管理水平。
（二）教學(xué)工作交流（教師交流）。
1.教研組交流：兩園相應(yīng)保教主任以及教研組組長牽頭了解兩園優(yōu)劣狀況，一方面提出專題，進(jìn)行針對性研究；另一方面以教學(xué)活動為主，開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研等形式加強教學(xué)活動的研究，促進(jìn)雙方教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過示范課、研討課等形式的公開課，采用說課、上課、聽課、評課等活動形式，推動課堂教學(xué)效應(yīng)。新疆哈密幼兒園教師在鄭州市實驗幼兒園跟崗培訓(xùn)，深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題研究。
2.骨干交流：積極互動，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗交流、班主任工作經(jīng)驗交流，參觀學(xué)習(xí)；登封市盧店幼兒園組織教師到鄭州市實驗幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、聽課研討。
（三）物質(zhì)幫扶。
根據(jù)登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園的實際情況，鄭州市實驗幼兒園定期向登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園捐贈物資，提高幼兒園硬件設(shè)施。
五、措施保障。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項活動，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，安排專人負(fù)責(zé)，確?；顒訉嵭?。2.精心籌劃，認(rèn)真實施。兩所幼兒園在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，相互商討，制定周密可行的幫扶工作方案，籌劃各項活動，并把此項活動納入教師千分考核。
3.嚴(yán)密組織，保證質(zhì)量。幫扶活動要以提高幼兒園的管理水平和教育質(zhì)量為核心，有計劃地嚴(yán)密組織每次活動。幫扶雙方每學(xué)期開展活動應(yīng)常態(tài)化；幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組加強此督察工作，定期了解運作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展，以便總結(jié)交流。
結(jié)對幫扶活動方案篇十六
（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)：
為進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，服務(wù)人民群眾，爭做群眾貼心人，進(jìn)一步增強鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部的宗旨意識，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對今年的“結(jié)對幫扶”工作提出如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實踐落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立健全結(jié)對幫扶長效工作機(jī)制，進(jìn)一步加強機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，更新服務(wù)觀念，爭做群眾貼心人，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
二、成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
副組長：劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
成員：胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記。
史超鎮(zhèn)人大主席。
巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長。
吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
余丁春副鎮(zhèn)長。
黃平副科級組織員。
余向東副科級宣傳員。
結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。
三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容。
（1）鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對幫扶對象，其他機(jī)關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對幫扶對象。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對幫扶二戶群眾，每個機(jī)關(guān)干部至少結(jié)對幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位均需進(jìn)行結(jié)對幫扶活動，所選對象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實際情況，或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進(jìn)行確定。對所幫扶對象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
確定幫扶對象重點考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容：
通過結(jié)對幫扶，為每個幫扶對象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識的咨詢和服務(wù)；
（5）在情感上加強聯(lián)絡(luò)，通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系；
（6）在就業(yè)上給予指導(dǎo)，指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟。
1、確定對象。結(jié)對幫扶在村支部、村委會具體指導(dǎo)下開展工作，幫扶對象的確定由村級提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類。
3、組織實施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實際情況和各村分布結(jié)對幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進(jìn)行分對象結(jié)對幫扶。結(jié)對幫扶對象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報鎮(zhèn)結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保結(jié)對幫扶工作落到實處。
4、考核驗收。各困難家庭的結(jié)對幫扶干部，要制訂并上報結(jié)對幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動。結(jié)對幫扶工作要作為一項長期任務(wù)堅持不懈地抓下去，機(jī)關(guān)干部幫扶納入機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。
五、工作要求。
1、提高認(rèn)識。結(jié)對幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼心人活動的重要舉措，它有助于社會矛盾的緩和，改善黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。同時也是改進(jìn)干部作風(fēng)，掌握社情民意，提升機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機(jī)關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員，要高度重視結(jié)對幫扶工作的重要性，切實抓緊抓好，真正做到思想認(rèn)識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動，通過幫扶活動的開展，實現(xiàn)社會矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。
3、注重實際效果。開展幫扶活動時，要主動與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結(jié)對幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時總結(jié)好的做法，并加以推廣；對幫扶成效突出的，要進(jìn)行宣傳表彰。
（二）為深入貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實際情況，特制訂如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想與目的。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求，緊密結(jié)合民政工作的實際，立足民政“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會”的職能優(yōu)勢，強化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚中華民族團(tuán)結(jié)友善、助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)幸福新作出新的貢獻(xiàn)。
新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。
機(jī)關(guān)全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
（一）總體目標(biāo)。
從20**年開始，用3年時間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象，解決在就業(yè)、就學(xué)、住房等方面的實際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
（二）階段目標(biāo)1、20**年底確保60%的幫扶對象脫貧。
2、20**年底確保80%的幫扶對象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對象全部脫貧，年人均純收入達(dá)到5000元以上。
（一）政策幫扶。
積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強發(fā)展信心。
大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé)，機(jī)關(guān)干部職工幫扶到戶，實行計劃到戶，責(zé)任到人的幫扶制度，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對象選項目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。
（三）就業(yè)幫扶。
要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
（四）慈善幫扶。
要充分挖掘社會潛力，有效運用各項慈善資助活動資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。
（五）志愿幫扶。
一、春節(jié)等時機(jī)，深入到民政幫扶對象家中奉獻(xiàn)愛心、回報社會、宣傳福彩、弘揚善心。
六、工作要求。
（一）健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。
實施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動落到實處，局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼辦公室主任，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報道、建立幫扶臺帳、督查推進(jìn)等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實際建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，為幫扶工作提供堅實的組織保障。
（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實效。
局將以科室為基礎(chǔ)，成立6個幫扶小組，在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照局結(jié)對幫扶實施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù)，在落實局幫扶措施的基礎(chǔ)上，根據(jù)幫扶對象的具體情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
（三）制訂幫扶計劃，完善建檔臺卡。
各幫扶小組要摸清幫扶對象家庭的詳細(xì)情況，及時登記在冊，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出幫扶計劃，確保規(guī)劃到戶、責(zé)任到人。要做好幫扶記錄，及時填好幫扶記錄卡，同時將幫扶情況報辦公室備案，局將形成動態(tài)幫扶檔案。
（四）強化責(zé)任落實，形成長效機(jī)制。
要把結(jié)對幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo)，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動，形成結(jié)對幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對幫扶納入到考評工作，把幫扶的業(yè)績作為評優(yōu)評獎的條件，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的，不得參加評優(yōu)評獎。