計劃能夠幫助我們避免拖延和浪費時間，使我們的工作更有條理和規(guī)劃性。在計劃中要設(shè)定明確的獎勵和懲罰機制，激勵自己積極執(zhí)行計劃。計劃的執(zhí)行需要自我約束和自律，要時刻保持對目標(biāo)的追求和熱情。
政治教師教學(xué)工作計劃篇一
新的學(xué)期，新的開始，如何制定高二政治教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理的高二政治。
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一、指導(dǎo)思想：
實施“合道德”的學(xué)校教育，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、特長明顯”的優(yōu)秀學(xué)生，以“為了每一個學(xué)生的成功”為追求目標(biāo)。本備課組將以《江蘇省邗江中學(xué)(集團(tuán))教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為具體指導(dǎo)，以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測試成績?yōu)槟繕?biāo)，在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，熱情昂揚，認(rèn)真工作，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補短，共同成長，全面高質(zhì)量完成本備課組各項工作。。
二、情況分析：
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試的重要任務(wù)，時間緊，從開學(xué)始有38天時間，要求高，制定了60%的達(dá)a目標(biāo)，任務(wù)中，許多學(xué)生還有很多知識尚未掌握。上學(xué)期，172個同學(xué)實現(xiàn)達(dá)a目標(biāo)，人數(shù)太少，且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。
三、具體思路：
1、加強思想建設(shè)，強化思想認(rèn)同。
(1)強化備課組的思想認(rèn)同，使全組教師統(tǒng)一信念。
(2)保持昂揚向上的輿論導(dǎo)向，要使整個備課組與學(xué)校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行，一定要及時教育制止。
(3)要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進(jìn)步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長，取長補短，才能帶動整個備課組的全面提升。
2、加強隊伍建設(shè)。
(1)備課組長要提升自身各方面素質(zhì)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要率先垂范，帶動他人，把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。
(2)關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。
第一、對年輕教師要包容、要寬容，要有親和力。
第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對，以老帶新。從備課、寫。
教案。
上課批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析，著重指出問題，以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)驗上要無私坦誠，把全部經(jīng)驗都傳授給他們，關(guān)心年輕教師的生活。
(3)全組老師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上，根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進(jìn)行合理分工，形成本組的最大合力。
3、加強制度建設(shè)。
(1)強化集體備課制度，落實聽評課工作制度。
(2)制定出各級段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù)。
4、加強質(zhì)量建設(shè)。
(1)進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置，提高課堂教學(xué)實效。嚴(yán)格落實學(xué)校研討精神，吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗，進(jìn)一步大膽深入地實踐，提高教學(xué)實效性。同時在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注熱點，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力。保證課堂練習(xí)的時間，每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學(xué)生動手動筆，用練習(xí)題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運用。
(2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)，提高二者的實用性和有效性。
(3)強化分層教學(xué)，注意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學(xué)生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。
(4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生考試成績。
(5)嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。
四、具體措施：
(一)進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革，加強學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。
1、加強對《考試說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化，從而提高教學(xué)的有效性。
2、根據(jù)《考試說明》、《教學(xué)要求》認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案，針對考點重點突破。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)。
(二)抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的。
1、加強集體備課，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時間、定地點、定主備人。要求人人參與，按時進(jìn)行，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加集體備課最后再復(fù)備，教案由備課組長簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)應(yīng)對策略，教學(xué)反思。尤其要討論活動設(shè)計，特別是小組討論、班級交流、個別輔導(dǎo)、小結(jié)比賽等的安排。等等。
(2)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，統(tǒng)一課堂練習(xí)。
(3)了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。
(4)交流當(dāng)前的時政熱點，開展拓展型課程的集體備課活動。
2、加強聽評課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，提高效能。
每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課，進(jìn)行一次集體評課，備課組內(nèi)所有老師輪流進(jìn)行上課，并強化評課研討工作。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的實施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，重點評存在的不足和改進(jìn)的方法。要求年青教師先聽課，后上課。
3、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評。組織好測試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測驗及時查漏補缺，一是可以了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況，同時也可以對教師的教學(xué)進(jìn)行適時的診斷，糾正。
(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。
1、精講、精練提高效率。
在充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性的基礎(chǔ)上，教師要精講重點、難點，聯(lián)系熱點，強化訓(xùn)練解題能力和方法。練習(xí)要有針對性，針對教材中的重難點和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯易混點，反復(fù)練，練反復(fù)。
2、強抓默寫，落實基礎(chǔ)。
政治課具有一般文科的共性，記憶的量較大。沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就無從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫，從而落實基礎(chǔ)知識。
3、合理使用導(dǎo)學(xué)案。
根據(jù)不同班級要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容，課堂上主要強化對情境問題的探究和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓(xùn)練。
(四)扎實推進(jìn)分層教學(xué)。
1、對于必修班：
目標(biāo)：確保合格率，提高達(dá)a率。
措施：
(1)加強思想工作，使他們從思想上重視這門課程。提高學(xué)習(xí)的主動性、積極性。
(2)嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測試的要求進(jìn)行教學(xué)，提高針對性，降低起點。
(3)適當(dāng)訓(xùn)練，當(dāng)堂完成，當(dāng)堂鞏固。
2、對于選修班：
目標(biāo)：要確保達(dá)b，提高達(dá)a率。
措施：
(1)強化基礎(chǔ)知識落實。課上要堅持默寫，對于不過關(guān)的學(xué)生，一定要通過多次反復(fù)。
促使其過關(guān)。課堂上要精講，著重講解重、難點，突出解題方法的講解。
(2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。強化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。
(3)對其中一些層次較好的同學(xué)提出不同的要求，布置個性化的作業(yè)，進(jìn)行個別指導(dǎo)。指導(dǎo)他們自己進(jìn)行課外鉆研。
(五)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì)，
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺階，出新成果。計劃在每次科組會議時集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神，以強烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識;另一方面要精于教書，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時，還要大力強化團(tuán)隊意識，發(fā)揚團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個知識技能點，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。
(二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基矗。
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政治教師教學(xué)工作計劃篇二
一、學(xué)情分析：
本期擔(dān)任初一2個班的政治。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。
二、教材分析：
初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。
本冊重難點：
第一章《做自尊自信的人》。
重點：尊重他人是我的需要。
難點：怎樣做個自信的人。
第二章《做自立自強的人》。
重點：自己的事要自己干。
難點：做個自強的人需要哪些因素。
第三章《做意志堅強的人》。
重點：怎樣面對挫折。
難點：讓我們做個堅強的人。
第四章《做知法守法用法的人》。
重點：法律的概念。
難點：怎樣用法律保護(hù)我們。
三、教學(xué)目的和要求：
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
四、具體措施：
1、重視基本概念的教學(xué)。
在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語的教學(xué)。
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。
3、加強實踐教學(xué)。
政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
4、積極開展課外活動。
課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
五、教研教改措施。
1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)。
2、加強學(xué)生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。
3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。
4.、加強自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)安排。
1、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神。
2、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
3、對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。
4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。
七、考試、考查的安排。
1、做好每次月考的試卷講評。
2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力。
3、每周定期檢查1-2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語。
4、考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。
八、教學(xué)進(jìn)度。
1周《珍惜無價的自尊》2課時。
2—3周《揚起自信的風(fēng)帆》3課時4周《走向自立人生》2課時5周月考。
6周《人生當(dāng)自強》3課時7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時9周月考。
10—11周。
12周。
13周—15周。
16—17周。
一.同步教學(xué)，整體優(yōu)化，將集體備課落到實處。
根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學(xué)的極大促進(jìn)作用，為此，本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點，實現(xiàn)資源的共享。
二.提高教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效率。
思想政治課的教學(xué)特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進(jìn)行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師了，但我們?nèi)匀皇终J(rèn)真的備課，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗。在試卷和練習(xí)的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。
三.珍惜時間，精打細(xì)算，把握好整個學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。
本學(xué)期一共有22周的時間，我們針對教學(xué)時間和下冊教材的特點，科學(xué)、合理地安排了整個學(xué)期的教學(xué)計劃，并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進(jìn)度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo)。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想認(rèn)識水平。
四.加大教研和教學(xué)改革的力度。
針對初一政治課程的特點和學(xué)生的心理發(fā)育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學(xué)方法，同科組的老師之間經(jīng)常聽課，相互學(xué)習(xí)、取長補短。力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步加強課程改革的力度，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
總之，在本學(xué)期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進(jìn)步和成績。
針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認(rèn)真研究,考慮到學(xué)生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識,做一名對社會有用的人.本學(xué)期統(tǒng)一備課,統(tǒng)一組織研討,形成共識,把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計劃:。
一學(xué)生情況的分析。
初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高..
二教材分析。
初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢.
三教學(xué)目的。
通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的差異,培育學(xué)生主動學(xué)習(xí),有目的的學(xué)習(xí),教會學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來處理生活問題,形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)。
文科學(xué)生態(tài)度較為認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法存在欠缺。
理科學(xué)生主觀上不夠重視，學(xué)習(xí)很被動。
三、教學(xué)目的要求。
培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)，造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義中國合格公民。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
1、精備課、備學(xué)生。
2、面批試卷、作業(yè)。
3、課后個別交流。
4、定期讓學(xué)生收集時政資料。
一、指導(dǎo)思想。
1、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)和實踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式--“生活課堂”。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期我仍然教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步，但是，四個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。各班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。
三、教學(xué)措施。
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施:。
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。、
(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟學(xué)方面的著作，加深對經(jīng)濟知識的理解，進(jìn)一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。加強普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動、形象、幽默、風(fēng)趣，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣，增強學(xué)生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施:。
1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)。
必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學(xué)。
學(xué)習(xí)必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力:學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會政府的職能，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)。
發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當(dāng)代國際社會的教學(xué)。
前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學(xué)的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓(xùn)練，收到效果。
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。
高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習(xí)慣，政治學(xué)習(xí)就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從以下幾個方面著手，使學(xué)生強行入軌:。
(1)堅持關(guān)注時事，新聞播報;。
(2)利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)平時教學(xué)中落實知識點的基本要求。
(4)有計劃地精選試題，加強訓(xùn)練。
政治教師教學(xué)工作計劃篇三
現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學(xué)校沒有注重對學(xué)生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學(xué)生才是好學(xué)生。
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。
二、教學(xué)指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
三、實施目標(biāo)的方法。
1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：
(1)、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
(3)、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
(4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。
4、認(rèn)真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)能力。
6、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。
學(xué)生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學(xué)成績和能力好，我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓他們在生活中不斷的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學(xué)生很多，所以我的教學(xué)興致很好，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生，讓他們做一個思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!
政治教師教學(xué)工作計劃篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺階，出新成果。計劃在每次科組會議時集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神，以強烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識;另一方面要精于教書，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時，還要大力強化團(tuán)隊意識，發(fā)揚團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個知識技能點，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。
(二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基矗。
政治教師教學(xué)工作計劃篇五
以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
二、教學(xué)主要內(nèi)容。
在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義".
三、教學(xué)重點。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟權(quán)利。
7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
四、教學(xué)難點：
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
五、教學(xué)方法：講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。
六、學(xué)情分析：這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的工作。
七、教學(xué)措施：
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。
八、時間安排。
周次、教學(xué)內(nèi)容：
1人民當(dāng)家作主的國家我們享有廣泛的權(quán)利。
2公民的義務(wù)忠實履行義務(wù)。
3生命與健康的權(quán)利同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)。
4人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)肖像和姓名中的權(quán)利。
5隱私和隱私權(quán)尊重和維護(hù)隱私權(quán)。
6知識助我成長珍惜學(xué)習(xí)機會。
7財產(chǎn)屬于誰財產(chǎn)留給誰。
8期中考試。
9無形的財產(chǎn)我們享有“上帝”的權(quán)利。
10維護(hù)消費者權(quán)益單元練習(xí)。
11公平是社會穩(wěn)定的“天平”維護(hù)社會公平。
12正義是人類良知的“聲音”自覺維護(hù)正義。
13單元練習(xí)探究活動。
14期末復(fù)習(xí)。
15期末復(fù)習(xí)。
16期末考試。
政治教師教學(xué)工作計劃篇六
本學(xué)期我將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，以課堂教學(xué)為中心，以教法研究為主線，努力打造高效課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教學(xué)教研氛圍。根據(jù)學(xué)校工作要點和高一年級文科班、理科班和藝術(shù)班的現(xiàn)實情況，保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
1、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，有時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的核心理論，探討新教材，切實提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)落實到教育教學(xué)行為中去。加強學(xué)科建設(shè)，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師。
2、認(rèn)真參加各級各種教研活動，如公開課、骨干教師示范課和新教師匯報課，并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。
1、堅持個人鉆研，集體討論，掌握駕馭教材。通覽教材，掌握內(nèi)容，深入鉆研教材；確定重點和難點；從教材、教師、學(xué)生實際出發(fā)；選擇有效教法，指導(dǎo)學(xué)法，組織教學(xué)結(jié)構(gòu)。特別是在個人備課基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。堅持做到每節(jié)課能夠互通課件，取長補短，大家共同進(jìn)步。
2、備課時教師心中要有學(xué)生，既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把握教學(xué)最佳時間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)顧及可接受性。要樹立正確的課堂教學(xué)理念，強化教學(xué)法中的目標(biāo)、主體、情感意識，讓學(xué)生學(xué)得主動、生動、活潑。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。
3、上課：知識交代要準(zhǔn)，能力訓(xùn)練要實，教學(xué)形式要活，教學(xué)方法要新，師生情感要真。
立足課堂教學(xué)，開展課改實驗，確立準(zhǔn)確的課堂教學(xué)目標(biāo)。突出學(xué)法指導(dǎo)在課堂教學(xué)中的地位，教師的教學(xué)重心應(yīng)放在教會學(xué)生獲取新知識的方法和能力上，要優(yōu)化教法、講究教學(xué)策略、善于運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛，拓展學(xué)習(xí)時空，提高教學(xué)效益。
政治教師教學(xué)工作計劃篇七
一、教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義，深刻認(rèn)識自己享有的權(quán)利，珍惜自己的權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù)。
2、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)。了解法律的作用，知道法律規(guī)范人們的行為，法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。
3、人們的生活離不開法律。法律保護(hù)人們的生命健康權(quán)，保護(hù)人們的人身權(quán)利和自由，保護(hù)人們的財產(chǎn)權(quán)。
4、每個人的生活都與法律息息相關(guān)。同時進(jìn)一步增強學(xué)生對社會的責(zé)任感，力爭做一個符合社會要求的人，形成親社會行為。
5、正確認(rèn)識集體和個人的關(guān)系，認(rèn)識到個人的成長離不開一個良好的集體，一個良好的集體有利于個人的健康成長。
5、每個人、每個同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗。力爭使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律，良好的輿論氛圍。
6、知道公民的財產(chǎn)，為成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟權(quán)利。
7、知道：法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為作為消費者的權(quán)利。
8、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
(二)能力目標(biāo)：
1、通過對本冊政治的學(xué)習(xí)，要增強、提高學(xué)生對現(xiàn)實生活中存在的現(xiàn)象的認(rèn)識與分析能力，綜合材料歸納觀點的能力，應(yīng)用課本知識解決問題的能力。
2、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性、法律在公民生活中的作用，自覺履行義務(wù)的能力。
3、增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力;培養(yǎng)初步運用法律武器維護(hù)自己和他人的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和消費者權(quán)益的能力。
4、初步學(xué)會運用公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益等方面的指示，觀察分析社會生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，增強識別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益的行為的能力。
(三)情感目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感，使其遵紀(jì)守法，增強學(xué)生對集體和個人關(guān)系的認(rèn)識，養(yǎng)成熱愛集體、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，進(jìn)一步認(rèn)識到社會對全體社會成員的重要性，使每個學(xué)生都養(yǎng)成親社會的行為習(xí)慣，做一個符合社會要求的合格的“四有”公民。
2、在授課過程作中要滲透愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全的人格。
3、尊重法律，尊重全力，增強權(quán)力義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
政治教師教學(xué)工作計劃篇八
1、以思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)同中國特色社會主義文化。
2、懂得文化傳承、文化交融、文化創(chuàng)新的意義，感悟中華文化的魅力，大力弘揚中華民族精神。
3、獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、修養(yǎng)水平。
4、正確對待各種文化現(xiàn)象，改造落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
二、具體措施。
既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué)，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué)，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成;既要搞好知識的教與學(xué)，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識教學(xué)的全過程。
適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當(dāng)代中學(xué)生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，重視“生本教育”。
為此，將采用以下教學(xué)形式與方法：
1、課堂教學(xué)形式多樣化。自學(xué)、討論、講授、練習(xí)等多課型。
2、教學(xué)方法主體化。“讀、講、議、評、練”結(jié)合，讓學(xué)生積極參與。
3、備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
4、上課要“實”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
5、作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性。
6、教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
7、反饋考試要“勤”。即：實行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
政治教師教學(xué)工作計劃篇九
根據(jù)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)。
二、教學(xué)措施。
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真參加集體備課、評課，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
2、認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學(xué)知識。
3、虛心學(xué)習(xí)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的教學(xué)水平和能力。
(二)極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。
1.極參加科組、市的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2.努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2.抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。
3.開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生。把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。
4.雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。
5.加強德育功能，開展課堂活動。
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
(2)嚴(yán)于律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治學(xué)科，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十
以全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)，通過關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，投身于精神文明建設(shè)，實現(xiàn)我們的共同理想，選擇希望人生的教學(xué)：幫助學(xué)生了解中國特色社會主義的經(jīng)濟制度，社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系，依據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想的實現(xiàn)要艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新;正確處理個人理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系，學(xué)會運用所學(xué)知識收集、辨別、篩選信息，學(xué)會選擇;學(xué)會負(fù)責(zé);提高對初三學(xué)習(xí)壓力的調(diào)適能力，學(xué)會在心理、身體方面進(jìn)行自我調(diào)整。貫徹教學(xué)的實效性原則，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際、國內(nèi)政治和經(jīng)濟生活中的實際以及學(xué)生的生活實際，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)要求。
二、教學(xué)依據(jù)和教材。
初三思想品德課教學(xué)要以國家教育部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(中華人民共和國教育部編訂北京師范大學(xué)出版社)為依據(jù)，以九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和基本要求進(jìn)行教學(xué)。同時要根據(jù)學(xué)生實際，學(xué)習(xí)活動的進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整教材中的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。
三、教學(xué)要求。
1.深入研讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析人教版九年級《思想品德》教材，科學(xué)的把握教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，并組織好學(xué)生的結(jié)業(yè)考試前的總復(fù)習(xí)。
2。教師在教學(xué)過程中，注意復(fù)習(xí)課教學(xué)實效的研究。
3。教師在教學(xué)過程中，要堅持內(nèi)容的生活化和活動的內(nèi)容化的統(tǒng)一。教師要夯實基本觀點和基本理論，要以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，強化實踐環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
4。在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的個性，給每位學(xué)生創(chuàng)造機會，充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長。實踐過程性評價、動態(tài)評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式。
5。在教學(xué)方式上，教師要根據(jù)新的教學(xué)理念，嘗試多種教學(xué)教學(xué)方式，真正以學(xué)生為主體。教師在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提倡學(xué)生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解、多角度思考問題，嘗試?yán)碚撀?lián)系實際，全面地、辯證地分析問題的能力。
6。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
7.積極參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各項活動。展示自己的優(yōu)勢，虛心學(xué)習(xí)其他教師的長處，不斷提高自身的教學(xué)水平，鼓勵為全區(qū)教學(xué)水平的提高做貢獻(xiàn)。
四、教學(xué)活動。
2、落實教學(xué)基本功，開展課堂教學(xué)實效性(避免低效)研討等活動。
3、開展研究課、說課等課堂教學(xué)交流活動。
4、初三結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。
5、課堂教學(xué)設(shè)計展示、交流。
五、教學(xué)進(jìn)度。
3月底完成第四單元教學(xué);4月逐步進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。5月初全區(qū)進(jìn)行初三思想品德結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十一
(三)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程實驗。
這個學(xué)年，我們是實施課程標(biāo)準(zhǔn)及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年，我們要認(rèn)真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推進(jìn)新課標(biāo)、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。為此，一是要加強對新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與研究。我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學(xué)習(xí)和研究要與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來。要正確理解課標(biāo)對課程性質(zhì)、特點、目標(biāo)、任務(wù)的表述，把握課標(biāo)的設(shè)計思路，掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確理解課標(biāo)對本課程的各項有關(guān)建議，明確新課標(biāo)對教師素質(zhì)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學(xué)內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點，熟悉教材對課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設(shè)與教法改革研，形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學(xué)風(fēng)格。二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗，已積累了一些經(jīng)驗和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑。高一年級教師第一次開展實驗，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個年級相互交流，特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進(jìn)程中的新信息、新經(jīng)驗、新做法要及時交流，實現(xiàn)資源共享。三是要及時總結(jié)在實施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。要將實驗中的經(jīng)驗、做法進(jìn)行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴大其影響，成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認(rèn)真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓(xùn)會。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。
(四)、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作。
面對激烈的高考競爭形勢，我們必須群策群力，共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)年級的教學(xué)工作。一是安排兩次高考研究專題會議，為畢業(yè)年級教學(xué)工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課，全組教師參與聽課評課活動，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高，研究課的目標(biāo)要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學(xué)資源和人力資源，為三年級搞好后勤服務(wù);四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學(xué)相關(guān)情況，想三年級老師之所想，急三年級老師之所急。通過全組老師的努力，爭取明年高考奪得廣州市第一名。
(五)、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容。
現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后，要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體介紹(初高中)，下面是教師個人簡介，然后是設(shè)初中組和高中組兩個鏈接，高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此，一是要確定專人，由陳式華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應(yīng)及時提供素材，做到網(wǎng)頁及時更新。
(六)、組織開展課外活動：一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文，開展一次小論文寫作比賽;二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組，努力開展豐富多彩的活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大力開展素質(zhì)教學(xué);三是認(rèn)真落實研究性學(xué)習(xí)活動，組織研究小組的學(xué)生開展社會實踐活動，深入工廠、機關(guān)、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動;四是組織開展“半月時事要聞?wù)埂被顒?，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”，爭取在此項活動中獲得佳績。
總之，在新的學(xué)期，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去，力爭把政治課教育教學(xué)工作推向一個新的領(lǐng)域，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。
本人今年擔(dān)任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較認(rèn)真，而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢，為盡快提高政治成績，特制定此計劃：
1.多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。
2.努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;對學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收上來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。
5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項活動，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。
教學(xué)進(jìn)度表(文科)。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十二
高一思想政治課教學(xué)活動，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
教學(xué)的進(jìn)度。
高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期高一政治教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為：9月份完成教學(xué)計劃1—3課；10月份完成積極哦啊小計劃4—6課；期中考試完成后，11月份完成7—8課；12月份完成9—11課；元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。
高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題；其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施：
備好每堂課。
備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
積極參加教研活動，參加互聽課活動。
教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。
積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的'目的。
采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。
“授之以魚不如授之以漁”，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生對本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛心感動學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
因材施教，分類指導(dǎo)。
對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學(xué)生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對癥下藥”，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
多考、多練。
多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
總之，作為課任老師，只有加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)識和實際，構(gòu)成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。
貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一”：主觀與客觀的統(tǒng)一，個人與社會的統(tǒng)一。
課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。
知識方面：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以自己的理解有條理地進(jìn)行表述；懂得客觀物質(zhì)世界是運動的，運動是物質(zhì)的根本性質(zhì)，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規(guī)律的，應(yīng)做到認(rèn)識事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事；懂得矛盾的含義，了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界，沒有矛盾就沒有世界；懂得世界是普遍聯(lián)系的整體，沒有聯(lián)系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在；懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運動，由運動引起事物的變化發(fā)展，分清事物運動、變化、發(fā)展的關(guān)系。
能力方面：通過教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生抽象思維能力，能初步體驗出哲學(xué)理論的抽象性；訓(xùn)練學(xué)生辯證思維能力，初步體會“兩個統(tǒng)一”、“三個辯證”之間的關(guān)系；提高辯證思維，分析具體實際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現(xiàn)。
覺悟方面：能了解有神論、形而上學(xué)的荒謬性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情出發(fā)，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。
高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。
八課內(nèi)容共分四個部分：
第一部分：講物質(zhì)和意識辯證關(guān)系，是唯物論知識，它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。
第二部分：講事物聯(lián)系、運動、變化發(fā)展方面知識，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學(xué)的根本區(qū)別，主要是二、三、四三課內(nèi)容。
第三部分：從認(rèn)識論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、認(rèn)識的發(fā)展與深化及認(rèn)識與實踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識論部分，主要是五、八兩課。
第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準(zhǔn)則，人生價值與理想。
就教育對象學(xué)生來說，高二學(xué)生思維能力有限，學(xué)生水平參差不齊，因此，要引導(dǎo)學(xué)生入在教學(xué)過程中，力求做到由淺入深，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
為完成本學(xué)年教學(xué)任務(wù)，計劃上學(xué)期完成哲學(xué)常識的上冊，下學(xué)期完成下冊。每課內(nèi)容結(jié)束復(fù)習(xí)，講解典型例題，然后測驗。上課以啟發(fā)式教學(xué)來開導(dǎo)學(xué)生，具體教學(xué)方法根據(jù)課時特點來定，并聯(lián)系實際開展課堂討論，組織寫哲學(xué)小論文，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，達(dá)到啟發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
課時安排。
每學(xué)期安排17周教學(xué)時間，每周3節(jié)課時。
為完成教學(xué)任務(wù)，做到有計劃教學(xué)，具體安排見教學(xué)進(jìn)度表。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十三
根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計劃與思路，以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標(biāo)，組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動，通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導(dǎo)教師在活動中反思，在反思中提高，同時，積極配合學(xué)校加強與外國語高級中學(xué)互動交流，促進(jìn)我組青年教師快速成長。
二、主要工作要點。
1.加強集體備課。繼續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享。
2.組織并認(rèn)真準(zhǔn)備政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.通過走出去，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢，汲取營養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平。
4.協(xié)助學(xué)校、年級組做好校內(nèi)的考試工作，認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改善教學(xué)，提高命題與教學(xué)水平。
5.加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正做到讓學(xué)生學(xué)會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
6.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，尤其在高一年級注重民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育，提升學(xué)生的法制觀念與意識。
7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計劃，夯實基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì)，提高備考效益，提高我校政治課教學(xué)水平。
8.積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、論文評比。
9.積極組織全體教師認(rèn)真修改校本課程《民族團(tuán)結(jié)教育——走進(jìn)中學(xué)》，爭取國慶前夕定稿，申請學(xué)校出版印刷。同時，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團(tuán)結(jié)教育示范校為基礎(chǔ)，準(zhǔn)備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動》。
10.加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，將公開課教學(xué)常態(tài)化。
三、具體活動安排。
周次。
活動內(nèi)容。
第____周(8.24—8.30)。
學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。
第____周(8.31—9.6)。
全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課，全體參與聽評課。
第____周(9.7—9.13)。
高二年級教師同課異構(gòu)，所有教師聽評課。
第____周(9.14—9.19)。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十四
堅持以人為本，堅持求真務(wù)實的精神和作風(fēng)，認(rèn)真抓好初中思想品德的日常教學(xué)，加大課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價改革的力度，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學(xué)質(zhì)量。
九年級思想品德教材共四個單元，每個單元相互獨立又聯(lián)系緊密。該教材的主題是“責(zé)任與使命”，重點探討我與集體、國家和社會的關(guān)系。第一單元目的要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。而其內(nèi)在要求就使得我們中學(xué)生要認(rèn)清國情、國策，肩負(fù)民族振興的使命，這是對第一單元的深化，又為第二單元打下基礎(chǔ)。中學(xué)生要自覺肩負(fù)責(zé)任和使命，更好地融入社會，就要在了解國情、國策的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解我國的基本政治制度、基本經(jīng)濟制度、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容?？梢姡谌龁卧堑诙卧獌?nèi)容的具體化。在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，第四單元進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，樹立共同理想，培養(yǎng)艱苦奮斗、創(chuàng)新精神，立志報效祖國。同時，青少年作為祖國的未來，民族的希望，幫助學(xué)生解決成長中的問題，這體現(xiàn)了對學(xué)生成長的關(guān)注，也是全書的落腳點。
目前，許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響?，F(xiàn)在的學(xué)生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國家，認(rèn)為外國的一切都比中國好，主張全面引進(jìn)，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學(xué)生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認(rèn)識不足，對保護(hù)環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識不足;另外，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)積極性。
本屆學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，基礎(chǔ)比較差，理解運用能力有待加強，上課時缺乏自主表達(dá)的勇氣，做主觀題時總是回答不到重點。
1、認(rèn)真分析研究20__年中考思想品德試卷。領(lǐng)會其精神、把握命題方向。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在平時的教學(xué)中要主動滲透、體現(xiàn)新課程理念，切忌照本宣科，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際分析、解決問題的能力。
2、認(rèn)真研究、全面把握教材。在教學(xué)之前全面熟悉新教材全冊的知識和結(jié)構(gòu)設(shè)計，認(rèn)真研究、仔細(xì)領(lǐng)會，既要能夠抓住教材中具體的知識點，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材，還要認(rèn)清九年級教材與七、八年級的內(nèi)在聯(lián)系，講授新課和復(fù)習(xí)都要充分利用這一點。
3、制定科學(xué)的教學(xué)計劃，打好扎實的基本功。平時的教學(xué)要真正做到要點突出;抓好學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本理論的理解掌握;搞好章節(jié)和單元復(fù)習(xí)鞏固;并在每單元的復(fù)習(xí)中注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生運用教材知識分析、解決現(xiàn)實問題的能力。
4、處理好知識教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系。要加強基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，將學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)會的要求落到實處，在此基礎(chǔ)上，通過教學(xué)將學(xué)生掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實際問題。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點，再按“點”分別進(jìn)行要求的教學(xué)方式，應(yīng)該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學(xué)要求。要淡化針對事實性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學(xué)要求，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生利用這些知識解決問題的能力。
5、聯(lián)系社會生活和學(xué)生實際的教學(xué)實踐。要面向豐富多彩的社會生活，重視并利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，尊重學(xué)生的個體體驗，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。
6、幫助學(xué)生樹立科學(xué)探索精神，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中主動探索與學(xué)生相關(guān)的社會現(xiàn)實與學(xué)生成長的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴展學(xué)生的經(jīng)驗，提升學(xué)生自我成長的需求。
7、不以掌握教材知識為惟一目標(biāo)。改變大量機械、重復(fù)性訓(xùn)練模式，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，克服僵化的思維訓(xùn)練，建議教師自行編制練習(xí)，增強訓(xùn)練的針對性、有效性。每堂課有課堂檢測(3+1模式);每周有一份練習(xí)。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十五
新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)資料、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了用心的改革探索，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。教學(xué)要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。新課程對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，在接下來的教學(xué)實踐中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，用心摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的認(rèn)知潛力和求知興趣。
高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體，整個高中階段一共有四本必修本，分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》。
在整個高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學(xué)期，著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》。
在《經(jīng)濟生活》中，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起，從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值，講到消費和消費觀，然后從消費追朔到生產(chǎn)，引出經(jīng)濟制度，講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè)，再講到收入和分配，包括個人收入的分配、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅，最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟，講小康社會的經(jīng)濟建設(shè)，講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放。也就是說，按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識。
我擔(dān)任高一年級兩個文科班的教學(xué)，高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程，另一方面由于初中的基礎(chǔ)知識都比較薄弱，但作為文科班學(xué)生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，記憶和理解潛力較強，他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。同時由于經(jīng)濟生活比較貼近現(xiàn)實，文科班就應(yīng)也不會有太大問題。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異。
因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教。同時教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些時政知識，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，多方式將知識呈現(xiàn)給學(xué)生。
貫徹新課程理念，教學(xué)中運用自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的方法，綜合考點資料，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維潛力;基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運用;拓展訓(xùn)練，重在提高;綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點”上拓展，又能對所學(xué)知識點結(jié)合，融會貫通。高中政治教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。政治的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟活動、文化活動一齊構(gòu)成了人類歷多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就必須會有許多意想不到的收獲。
1、增加政治教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛。
高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的潛力大幅提升。但是由于高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知次。所以，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析，也要糅合趣味性較強的政治小故事、時政、經(jīng)濟現(xiàn)象，財富故事會，輔助學(xué)生對當(dāng)時時政事件的理解和分析。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清。
(1)每堂課均前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)資料;25分鐘講課;最后10—15分鐘用來強化訓(xùn)練及檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況。做到日日清。
(2)每兩周一次總結(jié)測查，把兩周內(nèi)所學(xué)主要資料以提問形式或作業(yè)形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。
3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究潛力：每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)潛力。課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生看《經(jīng)濟半小時》《財富故事會》，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)他們透過經(jīng)濟現(xiàn)象看本質(zhì)，理論聯(lián)系實際潛力。結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認(rèn)真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、潛力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。
生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫忙自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
5、組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。
6、做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)。用心開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
7、加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。用心參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
1、目標(biāo)學(xué)生政治弱科名單。
高一五班：__高一六班：__。
2、具體措施。
(1)督促目標(biāo)生過好教材關(guān)，為提高成績打下堅實的基礎(chǔ)。要求他們將課本所有知識點在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上在教師面前過關(guān)，個性弱的教師還要另開“小灶”。
(2)要求每人都有錯題記錄本，及時記錄易錯題和易錯知識點。教師做好檢查指導(dǎo)。
(3)每周課堂作業(yè)至少兩次當(dāng)面批閱，及時指出不足。加大課堂提問的力度與次數(shù)，及時鼓勵、激勵他們。
(4)多與他們談心、交流，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)，了解他們的心理動態(tài)，與班主任和家長取得聯(lián)系。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十六
八年級四個班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。
廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有強烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對他人。對社會敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個基本道德準(zhǔn)則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。
第三單元學(xué)習(xí)如何尊重、理解他人，同時要認(rèn)識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時。
首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。
其次，要學(xué)會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。
最后要正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系。
第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國情操，積極并善于吸收外來文化。
首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過去的獨特的思想和科技文化。
同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達(dá)國家相比，我們還有許多的不足。
作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設(shè)中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責(zé)任的人。
其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。
再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習(xí)外國文化，吸收人家的對我們有用的先進(jìn)文化。
通過本冊的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：
1、認(rèn)識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺；學(xué)習(xí)對復(fù)雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責(zé)任感，要對自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學(xué)會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)；領(lǐng)會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學(xué)會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認(rèn)識競爭的作用和合作的力量，學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿?，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻(xiàn)。
4、樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學(xué)習(xí)做一個有社會責(zé)任感的人；培養(yǎng)愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人；開拓世界視野。認(rèn)識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，教學(xué)課時及教學(xué)內(nèi)容計劃如下：
教學(xué)內(nèi)容
九月
第一單元——塑造自我
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——相處有方
十二月
第四單元——胸懷天下
政治教師教學(xué)工作計劃篇十七
為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》)，加強和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進(jìn)行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
我校20xx屆高一新生剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教。
第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策,肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任.第二,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。
(一)加強對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究。
(二)健全集體備課，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧。固定備課時間，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。
(三)結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認(rèn)真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。
(四)優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(五)組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。(六)做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。(七)加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
周次教學(xué)內(nèi)容(包括章節(jié)名稱、內(nèi)容、考試范圍等)1《經(jīng)濟生活》前言。
10第二單元綜合探究、練習(xí)講評和期中考復(fù)習(xí)11期中考試。
12期中考試評講試卷13第七課個人收入的分配14第八課財政與稅收。
15第三單元綜合探究、練習(xí)講評和復(fù)習(xí)16單元考與講評。
期末考試。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十八
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十_大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，為我校三十周年校慶獻(xiàn)禮。
二、教學(xué)目的和任務(wù)。
通過高二政治的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會辨證看問題的能力。
本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù);強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
三、學(xué)生情況分析。
__縣一中__屆高二文科共7個班，這屆學(xué)生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。
四、具體教學(xué)措施。
1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的主人。
3、強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。
4、注重平時的練習(xí)和訓(xùn)練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。
5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。
6、加強教育教學(xué)研究。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十九
本期擔(dān)任初三2個班的政治。初三學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的認(rèn)識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初三學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。
初三思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識的性格，做一個意志堅強的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初三思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。
本冊重難點：
第一章《做自尊自信的人》。
重點：尊重他人是我的需要。
難點：怎樣做個自信的人。
第二章《做自立自強的人》。
重點：自己的事要自己干。
難點：做個自強的人需要哪些因素。
第三章《做意志堅強的人》。
重點：怎樣面對挫折。
難點：讓我們做個堅強的人。
第四章《做知法守法用法的人》。
重點：法律的概念。
難點：怎樣用法律保護(hù)我們。
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生的`科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念的教學(xué)。
在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語的教學(xué)。
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。
3、加強實踐教學(xué)。
政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
4、積極開展課外活動。
課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)。
2、加強學(xué)生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。
3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。
4、加強自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
1、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神。
2、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
3、對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。
4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。
1、做好每次月考的試卷講評。
2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力。
3、每周定期檢查1—2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語。
4、考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。
政治教師教學(xué)工作計劃篇二十
1、夯實基礎(chǔ)，通過提問、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底。
2、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題，分析解決問題的能力。
3、強化訓(xùn)練，通過加強題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。
4、分層教學(xué)，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成績，既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效。
1、研究高考，把握教學(xué)方向。
研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性;(2)命題堅持能力立意，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩;(5)試題充溢濃厚的人文精神，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。
2、堅持集體備課，發(fā)揮整體功能。
強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次，時間是周三下午第七節(jié)。一備目標(biāo)，二備知識體系，三備知識點定位，四備精選試題習(xí)題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。
3、緊抓本本，堅持以生為本。
第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容，明確主干核心知識點，逐步構(gòu)建知識體系，要及時補充最新內(nèi)容、最新觀點。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生真正“動”起來，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配，避免滿堂灌，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。
4、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵。為此，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習(xí)進(jìn)程安排如下：
第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧，幫助學(xué)生鞏固知識點，考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同，否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣，復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要。
第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高，幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化，同時進(jìn)行熱點滲透，以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力。
第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐，幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ)，熟悉題型，查漏補缺，調(diào)適心理，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。
政治教師教學(xué)工作計劃篇一
新的學(xué)期，新的開始，如何制定高二政治教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理的高二政治。
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一、指導(dǎo)思想：
實施“合道德”的學(xué)校教育，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、特長明顯”的優(yōu)秀學(xué)生，以“為了每一個學(xué)生的成功”為追求目標(biāo)。本備課組將以《江蘇省邗江中學(xué)(集團(tuán))教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為具體指導(dǎo)，以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測試成績?yōu)槟繕?biāo)，在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，熱情昂揚，認(rèn)真工作，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補短，共同成長，全面高質(zhì)量完成本備課組各項工作。。
二、情況分析：
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試的重要任務(wù)，時間緊，從開學(xué)始有38天時間，要求高，制定了60%的達(dá)a目標(biāo)，任務(wù)中，許多學(xué)生還有很多知識尚未掌握。上學(xué)期，172個同學(xué)實現(xiàn)達(dá)a目標(biāo)，人數(shù)太少，且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。
三、具體思路：
1、加強思想建設(shè)，強化思想認(rèn)同。
(1)強化備課組的思想認(rèn)同，使全組教師統(tǒng)一信念。
(2)保持昂揚向上的輿論導(dǎo)向，要使整個備課組與學(xué)校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行，一定要及時教育制止。
(3)要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進(jìn)步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長，取長補短，才能帶動整個備課組的全面提升。
2、加強隊伍建設(shè)。
(1)備課組長要提升自身各方面素質(zhì)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要率先垂范，帶動他人，把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。
(2)關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。
第一、對年輕教師要包容、要寬容，要有親和力。
第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對，以老帶新。從備課、寫。
教案。
上課批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析，著重指出問題，以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)驗上要無私坦誠，把全部經(jīng)驗都傳授給他們，關(guān)心年輕教師的生活。
(3)全組老師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上，根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進(jìn)行合理分工，形成本組的最大合力。
3、加強制度建設(shè)。
(1)強化集體備課制度，落實聽評課工作制度。
(2)制定出各級段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù)。
4、加強質(zhì)量建設(shè)。
(1)進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置，提高課堂教學(xué)實效。嚴(yán)格落實學(xué)校研討精神，吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗，進(jìn)一步大膽深入地實踐，提高教學(xué)實效性。同時在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注熱點，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力。保證課堂練習(xí)的時間，每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學(xué)生動手動筆，用練習(xí)題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運用。
(2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)，提高二者的實用性和有效性。
(3)強化分層教學(xué)，注意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學(xué)生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。
(4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生考試成績。
(5)嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。
四、具體措施：
(一)進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革，加強學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。
1、加強對《考試說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化，從而提高教學(xué)的有效性。
2、根據(jù)《考試說明》、《教學(xué)要求》認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案，針對考點重點突破。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)。
(二)抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的。
1、加強集體備課，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時間、定地點、定主備人。要求人人參與，按時進(jìn)行，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加集體備課最后再復(fù)備，教案由備課組長簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)應(yīng)對策略，教學(xué)反思。尤其要討論活動設(shè)計，特別是小組討論、班級交流、個別輔導(dǎo)、小結(jié)比賽等的安排。等等。
(2)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，統(tǒng)一課堂練習(xí)。
(3)了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。
(4)交流當(dāng)前的時政熱點，開展拓展型課程的集體備課活動。
2、加強聽評課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，提高效能。
每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課，進(jìn)行一次集體評課，備課組內(nèi)所有老師輪流進(jìn)行上課，并強化評課研討工作。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的實施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，重點評存在的不足和改進(jìn)的方法。要求年青教師先聽課，后上課。
3、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評。組織好測試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測驗及時查漏補缺，一是可以了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況，同時也可以對教師的教學(xué)進(jìn)行適時的診斷，糾正。
(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。
1、精講、精練提高效率。
在充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性的基礎(chǔ)上，教師要精講重點、難點，聯(lián)系熱點，強化訓(xùn)練解題能力和方法。練習(xí)要有針對性，針對教材中的重難點和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯易混點，反復(fù)練，練反復(fù)。
2、強抓默寫，落實基礎(chǔ)。
政治課具有一般文科的共性，記憶的量較大。沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就無從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫，從而落實基礎(chǔ)知識。
3、合理使用導(dǎo)學(xué)案。
根據(jù)不同班級要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容，課堂上主要強化對情境問題的探究和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓(xùn)練。
(四)扎實推進(jìn)分層教學(xué)。
1、對于必修班：
目標(biāo)：確保合格率，提高達(dá)a率。
措施：
(1)加強思想工作，使他們從思想上重視這門課程。提高學(xué)習(xí)的主動性、積極性。
(2)嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測試的要求進(jìn)行教學(xué)，提高針對性，降低起點。
(3)適當(dāng)訓(xùn)練，當(dāng)堂完成，當(dāng)堂鞏固。
2、對于選修班：
目標(biāo)：要確保達(dá)b，提高達(dá)a率。
措施：
(1)強化基礎(chǔ)知識落實。課上要堅持默寫，對于不過關(guān)的學(xué)生，一定要通過多次反復(fù)。
促使其過關(guān)。課堂上要精講，著重講解重、難點，突出解題方法的講解。
(2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。強化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。
(3)對其中一些層次較好的同學(xué)提出不同的要求，布置個性化的作業(yè)，進(jìn)行個別指導(dǎo)。指導(dǎo)他們自己進(jìn)行課外鉆研。
(五)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教師的理論素質(zhì)，
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺階，出新成果。計劃在每次科組會議時集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神，以強烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識;另一方面要精于教書，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時，還要大力強化團(tuán)隊意識，發(fā)揚團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個知識技能點，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。
(二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基矗。
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政治教師教學(xué)工作計劃篇二
一、學(xué)情分析：
本期擔(dān)任初一2個班的政治。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。
二、教材分析：
初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。
本冊重難點：
第一章《做自尊自信的人》。
重點：尊重他人是我的需要。
難點：怎樣做個自信的人。
第二章《做自立自強的人》。
重點：自己的事要自己干。
難點：做個自強的人需要哪些因素。
第三章《做意志堅強的人》。
重點：怎樣面對挫折。
難點：讓我們做個堅強的人。
第四章《做知法守法用法的人》。
重點：法律的概念。
難點：怎樣用法律保護(hù)我們。
三、教學(xué)目的和要求：
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
四、具體措施：
1、重視基本概念的教學(xué)。
在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語的教學(xué)。
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。
3、加強實踐教學(xué)。
政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
4、積極開展課外活動。
課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
五、教研教改措施。
1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)。
2、加強學(xué)生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。
3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。
4.、加強自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)安排。
1、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神。
2、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
3、對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。
4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。
七、考試、考查的安排。
1、做好每次月考的試卷講評。
2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力。
3、每周定期檢查1-2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語。
4、考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。
八、教學(xué)進(jìn)度。
1周《珍惜無價的自尊》2課時。
2—3周《揚起自信的風(fēng)帆》3課時4周《走向自立人生》2課時5周月考。
6周《人生當(dāng)自強》3課時7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時9周月考。
10—11周。
12周。
13周—15周。
16—17周。
一.同步教學(xué)，整體優(yōu)化，將集體備課落到實處。
根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)集體備課對教學(xué)的極大促進(jìn)作用，為此，本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點，實現(xiàn)資源的共享。
二.提高教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效率。
思想政治課的教學(xué)特點決定了這門功課不可能象數(shù)理化一樣進(jìn)行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內(nèi)的三位教師都是有著一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師了，但我們?nèi)匀皇终J(rèn)真的備課，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗。在試卷和練習(xí)的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。
三.珍惜時間，精打細(xì)算，把握好整個學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。
本學(xué)期一共有22周的時間，我們針對教學(xué)時間和下冊教材的特點，科學(xué)、合理地安排了整個學(xué)期的教學(xué)計劃，并在全科組內(nèi)統(tǒng)一了進(jìn)度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和答題技巧的指導(dǎo)。以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和思想認(rèn)識水平。
四.加大教研和教學(xué)改革的力度。
針對初一政治課程的特點和學(xué)生的心理發(fā)育特點，加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學(xué)方法，同科組的老師之間經(jīng)常聽課，相互學(xué)習(xí)、取長補短。力爭在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步加強課程改革的力度，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。
總之，在本學(xué)期里，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進(jìn)步和成績。
針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認(rèn)真研究,考慮到學(xué)生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識,做一名對社會有用的人.本學(xué)期統(tǒng)一備課,統(tǒng)一組織研討,形成共識,把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計劃:。
一學(xué)生情況的分析。
初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高..
二教材分析。
初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢.
三教學(xué)目的。
通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的差異,培育學(xué)生主動學(xué)習(xí),有目的的學(xué)習(xí),教會學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來處理生活問題,形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)。
文科學(xué)生態(tài)度較為認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法存在欠缺。
理科學(xué)生主觀上不夠重視，學(xué)習(xí)很被動。
三、教學(xué)目的要求。
培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)，造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義中國合格公民。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
1、精備課、備學(xué)生。
2、面批試卷、作業(yè)。
3、課后個別交流。
4、定期讓學(xué)生收集時政資料。
一、指導(dǎo)思想。
1、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。
2、實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。
3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)和實踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式--“生活課堂”。
二、學(xué)生情況分析。
本學(xué)期我仍然教4個班級，分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步，但是，四個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對四個基礎(chǔ)不同的班級，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。各班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。各班的同學(xué)應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。
三、教學(xué)措施。
根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施:。
(二)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。、
(三)盡可能多抽出時間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟學(xué)方面的著作，加深對經(jīng)濟知識的理解，進(jìn)一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟生活的趣味案例，并運用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。加強普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動、形象、幽默、風(fēng)趣，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣，增強學(xué)生探索《政治生活》的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
具體措施:。
1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)。
必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學(xué)。
學(xué)習(xí)必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力:學(xué)會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進(jìn)行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會政府的職能，并且能簡單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問題。
3、發(fā)展社會主義民主的教學(xué)。
發(fā)展社會主義民主教學(xué)要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會人大與人大制的關(guān)系文章，體會其中蘊含的民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當(dāng)代國際社會的教學(xué)。
前面講述國內(nèi)的知識，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識，對于初中已學(xué)的知識則弱化，但是，新的知識則加強理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學(xué)生說，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強訓(xùn)練，收到效果。
我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。
高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習(xí)慣，政治學(xué)習(xí)就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從以下幾個方面著手，使學(xué)生強行入軌:。
(1)堅持關(guān)注時事，新聞播報;。
(2)利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面。
(3)平時教學(xué)中落實知識點的基本要求。
(4)有計劃地精選試題，加強訓(xùn)練。
政治教師教學(xué)工作計劃篇三
現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學(xué)校沒有注重對學(xué)生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學(xué)生才是好學(xué)生。
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。
二、教學(xué)指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
三、實施目標(biāo)的方法。
1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：
(1)、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
(3)、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
(4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。
4、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。
4、認(rèn)真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高教學(xué)能力。
6、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。
學(xué)生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學(xué)成績和能力好，我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓他們在生活中不斷的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學(xué)生很多，所以我的教學(xué)興致很好，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生，讓他們做一個思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!
政治教師教學(xué)工作計劃篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神，促進(jìn)教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學(xué)上新臺階，出新成果。計劃在每次科組會議時集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神，以強烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)意識;另一方面要精于教書，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作，不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè)，更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時，還要大力強化團(tuán)隊意識，發(fā)揚團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，各個知識技能點，尋求最佳教學(xué)途徑，以收到最佳教學(xué)效果。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文。
(二)、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基矗。
政治教師教學(xué)工作計劃篇五
以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
二、教學(xué)主要內(nèi)容。
在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義".
三、教學(xué)重點。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟權(quán)利。
7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
四、教學(xué)難點：
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
五、教學(xué)方法：講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。
六、學(xué)情分析：這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的工作。
七、教學(xué)措施：
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。
八、時間安排。
周次、教學(xué)內(nèi)容：
1人民當(dāng)家作主的國家我們享有廣泛的權(quán)利。
2公民的義務(wù)忠實履行義務(wù)。
3生命與健康的權(quán)利同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)。
4人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)肖像和姓名中的權(quán)利。
5隱私和隱私權(quán)尊重和維護(hù)隱私權(quán)。
6知識助我成長珍惜學(xué)習(xí)機會。
7財產(chǎn)屬于誰財產(chǎn)留給誰。
8期中考試。
9無形的財產(chǎn)我們享有“上帝”的權(quán)利。
10維護(hù)消費者權(quán)益單元練習(xí)。
11公平是社會穩(wěn)定的“天平”維護(hù)社會公平。
12正義是人類良知的“聲音”自覺維護(hù)正義。
13單元練習(xí)探究活動。
14期末復(fù)習(xí)。
15期末復(fù)習(xí)。
16期末考試。
政治教師教學(xué)工作計劃篇六
本學(xué)期我將以新課程標(biāo)準(zhǔn)新教學(xué)觀念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，以課堂教學(xué)為中心，以教法研究為主線，努力打造高效課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教學(xué)教研氛圍。根據(jù)學(xué)校工作要點和高一年級文科班、理科班和藝術(shù)班的現(xiàn)實情況，保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
1、本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，有時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的核心理論，探討新教材，切實提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)落實到教育教學(xué)行為中去。加強學(xué)科建設(shè)，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師。
2、認(rèn)真參加各級各種教研活動，如公開課、骨干教師示范課和新教師匯報課，并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。
1、堅持個人鉆研，集體討論，掌握駕馭教材。通覽教材，掌握內(nèi)容，深入鉆研教材；確定重點和難點；從教材、教師、學(xué)生實際出發(fā)；選擇有效教法，指導(dǎo)學(xué)法，組織教學(xué)結(jié)構(gòu)。特別是在個人備課基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。堅持做到每節(jié)課能夠互通課件，取長補短，大家共同進(jìn)步。
2、備課時教師心中要有學(xué)生，既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把握教學(xué)最佳時間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)顧及可接受性。要樹立正確的課堂教學(xué)理念，強化教學(xué)法中的目標(biāo)、主體、情感意識，讓學(xué)生學(xué)得主動、生動、活潑。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手。
3、上課：知識交代要準(zhǔn)，能力訓(xùn)練要實，教學(xué)形式要活，教學(xué)方法要新，師生情感要真。
立足課堂教學(xué)，開展課改實驗，確立準(zhǔn)確的課堂教學(xué)目標(biāo)。突出學(xué)法指導(dǎo)在課堂教學(xué)中的地位，教師的教學(xué)重心應(yīng)放在教會學(xué)生獲取新知識的方法和能力上，要優(yōu)化教法、講究教學(xué)策略、善于運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛，拓展學(xué)習(xí)時空，提高教學(xué)效益。
政治教師教學(xué)工作計劃篇七
一、教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識目標(biāo)：
1、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義，深刻認(rèn)識自己享有的權(quán)利，珍惜自己的權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù)。
2、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)。了解法律的作用，知道法律規(guī)范人們的行為，法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。
3、人們的生活離不開法律。法律保護(hù)人們的生命健康權(quán)，保護(hù)人們的人身權(quán)利和自由，保護(hù)人們的財產(chǎn)權(quán)。
4、每個人的生活都與法律息息相關(guān)。同時進(jìn)一步增強學(xué)生對社會的責(zé)任感，力爭做一個符合社會要求的人，形成親社會行為。
5、正確認(rèn)識集體和個人的關(guān)系，認(rèn)識到個人的成長離不開一個良好的集體，一個良好的集體有利于個人的健康成長。
5、每個人、每個同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗。力爭使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律，良好的輿論氛圍。
6、知道公民的財產(chǎn)，為成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟權(quán)利。
7、知道：法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為作為消費者的權(quán)利。
8、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
(二)能力目標(biāo)：
1、通過對本冊政治的學(xué)習(xí)，要增強、提高學(xué)生對現(xiàn)實生活中存在的現(xiàn)象的認(rèn)識與分析能力，綜合材料歸納觀點的能力，應(yīng)用課本知識解決問題的能力。
2、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性、法律在公民生活中的作用，自覺履行義務(wù)的能力。
3、增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力;培養(yǎng)初步運用法律武器維護(hù)自己和他人的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和消費者權(quán)益的能力。
4、初步學(xué)會運用公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益等方面的指示，觀察分析社會生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，增強識別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益的行為的能力。
(三)情感目標(biāo)：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感，使其遵紀(jì)守法，增強學(xué)生對集體和個人關(guān)系的認(rèn)識，養(yǎng)成熱愛集體、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，進(jìn)一步認(rèn)識到社會對全體社會成員的重要性，使每個學(xué)生都養(yǎng)成親社會的行為習(xí)慣，做一個符合社會要求的合格的“四有”公民。
2、在授課過程作中要滲透愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全的人格。
3、尊重法律，尊重全力，增強權(quán)力義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
政治教師教學(xué)工作計劃篇八
1、以思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)同中國特色社會主義文化。
2、懂得文化傳承、文化交融、文化創(chuàng)新的意義，感悟中華文化的魅力，大力弘揚中華民族精神。
3、獲得參與各種文化活動的基本知識和能力，提高文化賞析、修養(yǎng)水平。
4、正確對待各種文化現(xiàn)象，改造落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
二、具體措施。
既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué)，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用搞好導(dǎo)學(xué)，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成;既要搞好知識的教與學(xué)，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識教學(xué)的全過程。
適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當(dāng)代中學(xué)生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用要求相結(jié)合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，重視“生本教育”。
為此，將采用以下教學(xué)形式與方法：
1、課堂教學(xué)形式多樣化。自學(xué)、討論、講授、練習(xí)等多課型。
2、教學(xué)方法主體化。“讀、講、議、評、練”結(jié)合，讓學(xué)生積極參與。
3、備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
4、上課要“實”。即：上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
5、作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性。
6、教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
7、反饋考試要“勤”。即：實行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
政治教師教學(xué)工作計劃篇九
根據(jù)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)。
二、教學(xué)措施。
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真參加集體備課、評課，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
2、認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學(xué)知識。
3、虛心學(xué)習(xí)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的教學(xué)水平和能力。
(二)極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。
1.極參加科組、市的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2.努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2.抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。
3.開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生。把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。
4.雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。
5.加強德育功能，開展課堂活動。
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
(2)嚴(yán)于律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治學(xué)科，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十
以全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù)，通過關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，投身于精神文明建設(shè)，實現(xiàn)我們的共同理想，選擇希望人生的教學(xué)：幫助學(xué)生了解中國特色社會主義的經(jīng)濟制度，社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系，依據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想的實現(xiàn)要艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新;正確處理個人理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系，學(xué)會運用所學(xué)知識收集、辨別、篩選信息，學(xué)會選擇;學(xué)會負(fù)責(zé);提高對初三學(xué)習(xí)壓力的調(diào)適能力，學(xué)會在心理、身體方面進(jìn)行自我調(diào)整。貫徹教學(xué)的實效性原則，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際、國內(nèi)政治和經(jīng)濟生活中的實際以及學(xué)生的生活實際，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)要求。
二、教學(xué)依據(jù)和教材。
初三思想品德課教學(xué)要以國家教育部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(中華人民共和國教育部編訂北京師范大學(xué)出版社)為依據(jù)，以九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和基本要求進(jìn)行教學(xué)。同時要根據(jù)學(xué)生實際，學(xué)習(xí)活動的進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整教材中的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。
三、教學(xué)要求。
1.深入研讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析人教版九年級《思想品德》教材，科學(xué)的把握教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，并組織好學(xué)生的結(jié)業(yè)考試前的總復(fù)習(xí)。
2。教師在教學(xué)過程中，注意復(fù)習(xí)課教學(xué)實效的研究。
3。教師在教學(xué)過程中，要堅持內(nèi)容的生活化和活動的內(nèi)容化的統(tǒng)一。教師要夯實基本觀點和基本理論，要以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，強化實踐環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
4。在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的個性，給每位學(xué)生創(chuàng)造機會，充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長。實踐過程性評價、動態(tài)評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式。
5。在教學(xué)方式上，教師要根據(jù)新的教學(xué)理念，嘗試多種教學(xué)教學(xué)方式，真正以學(xué)生為主體。教師在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提倡學(xué)生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解、多角度思考問題，嘗試?yán)碚撀?lián)系實際，全面地、辯證地分析問題的能力。
6。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
7.積極參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各項活動。展示自己的優(yōu)勢，虛心學(xué)習(xí)其他教師的長處，不斷提高自身的教學(xué)水平，鼓勵為全區(qū)教學(xué)水平的提高做貢獻(xiàn)。
四、教學(xué)活動。
2、落實教學(xué)基本功，開展課堂教學(xué)實效性(避免低效)研討等活動。
3、開展研究課、說課等課堂教學(xué)交流活動。
4、初三結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。
5、課堂教學(xué)設(shè)計展示、交流。
五、教學(xué)進(jìn)度。
3月底完成第四單元教學(xué);4月逐步進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。5月初全區(qū)進(jìn)行初三思想品德結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十一
(三)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)高中新課程實驗。
這個學(xué)年，我們是實施課程標(biāo)準(zhǔn)及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年，我們要認(rèn)真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推進(jìn)新課標(biāo)、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。為此，一是要加強對新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與研究。我們要將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學(xué)習(xí)和研究要與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來。要正確理解課標(biāo)對課程性質(zhì)、特點、目標(biāo)、任務(wù)的表述，把握課標(biāo)的設(shè)計思路，掌握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確理解課標(biāo)對本課程的各項有關(guān)建議，明確新課標(biāo)對教師素質(zhì)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學(xué)內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點，熟悉教材對課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設(shè)與教法改革研，形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學(xué)風(fēng)格。二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗，已積累了一些經(jīng)驗和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑。高一年級教師第一次開展實驗，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個年級相互交流，特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進(jìn)程中的新信息、新經(jīng)驗、新做法要及時交流，實現(xiàn)資源共享。三是要及時總結(jié)在實施新課標(biāo)、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。要將實驗中的經(jīng)驗、做法進(jìn)行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴大其影響，成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認(rèn)真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓(xùn)會。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設(shè)”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學(xué)評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。
(四)、加強高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作。
面對激烈的高考競爭形勢，我們必須群策群力，共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)年級的教學(xué)工作。一是安排兩次高考研究專題會議，為畢業(yè)年級教學(xué)工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課，全組教師參與聽課評課活動，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高，研究課的目標(biāo)要明確、具體;三是各備課組要為高三提供教學(xué)資源和人力資源，為三年級搞好后勤服務(wù);四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學(xué)相關(guān)情況，想三年級老師之所想，急三年級老師之所急。通過全組老師的努力，爭取明年高考奪得廣州市第一名。
(五)、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容。
現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后，要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體介紹(初高中)，下面是教師個人簡介，然后是設(shè)初中組和高中組兩個鏈接，高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此，一是要確定專人，由陳式華老師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應(yīng)及時提供素材，做到網(wǎng)頁及時更新。
(六)、組織開展課外活動：一是積極組織高二文科班學(xué)生撰寫政治小論文，開展一次小論文寫作比賽;二是組織成立學(xué)習(xí)興趣小組，努力開展豐富多彩的活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大力開展素質(zhì)教學(xué);三是認(rèn)真落實研究性學(xué)習(xí)活動，組織研究小組的學(xué)生開展社會實踐活動，深入工廠、機關(guān)、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動;四是組織開展“半月時事要聞?wù)埂被顒?，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生參加廣州市中學(xué)生“時事政策學(xué)習(xí)評價活動”，爭取在此項活動中獲得佳績。
總之，在新的學(xué)期，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去，力爭把政治課教育教學(xué)工作推向一個新的領(lǐng)域，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。
本人今年擔(dān)任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，文科學(xué)生基礎(chǔ)較好、較認(rèn)真，而一些學(xué)生(特別是理科普通班學(xué)生)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢，為盡快提高政治成績，特制定此計劃：
1.多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市縣教研活動等來充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。
2.努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;對學(xué)生手頭的作業(yè)本，要求學(xué)生完成，再收上來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。
5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項活動，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
總之，我要以新課程教育為理念，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高。
教學(xué)進(jìn)度表(文科)。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十二
高一思想政治課教學(xué)活動，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
教學(xué)的進(jìn)度。
高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期高一政治教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作計劃，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為：9月份完成教學(xué)計劃1—3課；10月份完成積極哦啊小計劃4—6課；期中考試完成后，11月份完成7—8課；12月份完成9—11課；元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。
高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題；其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施：
備好每堂課。
備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
積極參加教研活動，參加互聽課活動。
教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。
積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的'目的。
采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。
“授之以魚不如授之以漁”，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生對本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學(xué)生，以自己的愛心感動學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
因材施教，分類指導(dǎo)。
對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學(xué)生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對癥下藥”，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。
多考、多練。
多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
總之，作為課任老師，只有加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)識和實際，構(gòu)成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。
貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一”：主觀與客觀的統(tǒng)一，個人與社會的統(tǒng)一。
課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。
知識方面：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以自己的理解有條理地進(jìn)行表述；懂得客觀物質(zhì)世界是運動的，運動是物質(zhì)的根本性質(zhì)，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規(guī)律的，應(yīng)做到認(rèn)識事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事；懂得矛盾的含義，了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界，沒有矛盾就沒有世界；懂得世界是普遍聯(lián)系的整體，沒有聯(lián)系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在；懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運動，由運動引起事物的變化發(fā)展，分清事物運動、變化、發(fā)展的關(guān)系。
能力方面：通過教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生抽象思維能力，能初步體驗出哲學(xué)理論的抽象性；訓(xùn)練學(xué)生辯證思維能力，初步體會“兩個統(tǒng)一”、“三個辯證”之間的關(guān)系；提高辯證思維，分析具體實際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現(xiàn)。
覺悟方面：能了解有神論、形而上學(xué)的荒謬性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情出發(fā)，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。
高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。
八課內(nèi)容共分四個部分：
第一部分：講物質(zhì)和意識辯證關(guān)系，是唯物論知識，它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。
第二部分：講事物聯(lián)系、運動、變化發(fā)展方面知識，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學(xué)的根本區(qū)別，主要是二、三、四三課內(nèi)容。
第三部分：從認(rèn)識論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、認(rèn)識的發(fā)展與深化及認(rèn)識與實踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識論部分，主要是五、八兩課。
第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準(zhǔn)則，人生價值與理想。
就教育對象學(xué)生來說，高二學(xué)生思維能力有限，學(xué)生水平參差不齊，因此，要引導(dǎo)學(xué)生入在教學(xué)過程中，力求做到由淺入深，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
為完成本學(xué)年教學(xué)任務(wù)，計劃上學(xué)期完成哲學(xué)常識的上冊，下學(xué)期完成下冊。每課內(nèi)容結(jié)束復(fù)習(xí)，講解典型例題，然后測驗。上課以啟發(fā)式教學(xué)來開導(dǎo)學(xué)生，具體教學(xué)方法根據(jù)課時特點來定，并聯(lián)系實際開展課堂討論，組織寫哲學(xué)小論文，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，達(dá)到啟發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
課時安排。
每學(xué)期安排17周教學(xué)時間，每周3節(jié)課時。
為完成教學(xué)任務(wù)，做到有計劃教學(xué)，具體安排見教學(xué)進(jìn)度表。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十三
根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計劃與思路，以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標(biāo)，組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動，通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導(dǎo)教師在活動中反思，在反思中提高，同時，積極配合學(xué)校加強與外國語高級中學(xué)互動交流，促進(jìn)我組青年教師快速成長。
二、主要工作要點。
1.加強集體備課。繼續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享。
2.組織并認(rèn)真準(zhǔn)備政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.通過走出去，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢，汲取營養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平。
4.協(xié)助學(xué)校、年級組做好校內(nèi)的考試工作，認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改善教學(xué)，提高命題與教學(xué)水平。
5.加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正做到讓學(xué)生學(xué)會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
6.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，尤其在高一年級注重民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育，提升學(xué)生的法制觀念與意識。
7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計劃，夯實基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì)，提高備考效益，提高我校政治課教學(xué)水平。
8.積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、論文評比。
9.積極組織全體教師認(rèn)真修改校本課程《民族團(tuán)結(jié)教育——走進(jìn)中學(xué)》，爭取國慶前夕定稿，申請學(xué)校出版印刷。同時，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團(tuán)結(jié)教育示范校為基礎(chǔ)，準(zhǔn)備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動》。
10.加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，將公開課教學(xué)常態(tài)化。
三、具體活動安排。
周次。
活動內(nèi)容。
第____周(8.24—8.30)。
學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。
第____周(8.31—9.6)。
全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課，全體參與聽評課。
第____周(9.7—9.13)。
高二年級教師同課異構(gòu)，所有教師聽評課。
第____周(9.14—9.19)。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十四
堅持以人為本，堅持求真務(wù)實的精神和作風(fēng)，認(rèn)真抓好初中思想品德的日常教學(xué)，加大課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價改革的力度，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學(xué)質(zhì)量。
九年級思想品德教材共四個單元，每個單元相互獨立又聯(lián)系緊密。該教材的主題是“責(zé)任與使命”，重點探討我與集體、國家和社會的關(guān)系。第一單元目的要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。而其內(nèi)在要求就使得我們中學(xué)生要認(rèn)清國情、國策，肩負(fù)民族振興的使命，這是對第一單元的深化，又為第二單元打下基礎(chǔ)。中學(xué)生要自覺肩負(fù)責(zé)任和使命，更好地融入社會，就要在了解國情、國策的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解我國的基本政治制度、基本經(jīng)濟制度、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容?？梢姡谌龁卧堑诙卧獌?nèi)容的具體化。在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上，第四單元進(jìn)一步讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，樹立共同理想，培養(yǎng)艱苦奮斗、創(chuàng)新精神，立志報效祖國。同時，青少年作為祖國的未來，民族的希望，幫助學(xué)生解決成長中的問題，這體現(xiàn)了對學(xué)生成長的關(guān)注，也是全書的落腳點。
目前，許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響?，F(xiàn)在的學(xué)生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國家，認(rèn)為外國的一切都比中國好，主張全面引進(jìn)，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學(xué)生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認(rèn)識不足，對保護(hù)環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識不足;另外，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)積極性。
本屆學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，基礎(chǔ)比較差，理解運用能力有待加強，上課時缺乏自主表達(dá)的勇氣，做主觀題時總是回答不到重點。
1、認(rèn)真分析研究20__年中考思想品德試卷。領(lǐng)會其精神、把握命題方向。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在平時的教學(xué)中要主動滲透、體現(xiàn)新課程理念，切忌照本宣科，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際分析、解決問題的能力。
2、認(rèn)真研究、全面把握教材。在教學(xué)之前全面熟悉新教材全冊的知識和結(jié)構(gòu)設(shè)計，認(rèn)真研究、仔細(xì)領(lǐng)會，既要能夠抓住教材中具體的知識點，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材，還要認(rèn)清九年級教材與七、八年級的內(nèi)在聯(lián)系，講授新課和復(fù)習(xí)都要充分利用這一點。
3、制定科學(xué)的教學(xué)計劃，打好扎實的基本功。平時的教學(xué)要真正做到要點突出;抓好學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本理論的理解掌握;搞好章節(jié)和單元復(fù)習(xí)鞏固;并在每單元的復(fù)習(xí)中注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生運用教材知識分析、解決現(xiàn)實問題的能力。
4、處理好知識教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系。要加強基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，將學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)會的要求落到實處，在此基礎(chǔ)上，通過教學(xué)將學(xué)生掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實際問題。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點，再按“點”分別進(jìn)行要求的教學(xué)方式，應(yīng)該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學(xué)要求。要淡化針對事實性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學(xué)要求，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生利用這些知識解決問題的能力。
5、聯(lián)系社會生活和學(xué)生實際的教學(xué)實踐。要面向豐富多彩的社會生活，重視并利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，尊重學(xué)生的個體體驗，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。
6、幫助學(xué)生樹立科學(xué)探索精神，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中主動探索與學(xué)生相關(guān)的社會現(xiàn)實與學(xué)生成長的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴展學(xué)生的經(jīng)驗，提升學(xué)生自我成長的需求。
7、不以掌握教材知識為惟一目標(biāo)。改變大量機械、重復(fù)性訓(xùn)練模式，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，克服僵化的思維訓(xùn)練，建議教師自行編制練習(xí)，增強訓(xùn)練的針對性、有效性。每堂課有課堂檢測(3+1模式);每周有一份練習(xí)。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十五
新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)資料、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了用心的改革探索，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。教學(xué)要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。新課程對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，在接下來的教學(xué)實踐中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，用心摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的認(rèn)知潛力和求知興趣。
高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體，整個高中階段一共有四本必修本，分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》。
在整個高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學(xué)期，著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》。
在《經(jīng)濟生活》中，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起，從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值，講到消費和消費觀，然后從消費追朔到生產(chǎn)，引出經(jīng)濟制度，講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè)，再講到收入和分配，包括個人收入的分配、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅，最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟，講小康社會的經(jīng)濟建設(shè)，講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放。也就是說，按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識。
我擔(dān)任高一年級兩個文科班的教學(xué)，高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程，另一方面由于初中的基礎(chǔ)知識都比較薄弱，但作為文科班學(xué)生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，記憶和理解潛力較強，他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。同時由于經(jīng)濟生活比較貼近現(xiàn)實，文科班就應(yīng)也不會有太大問題。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異。
因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教。同時教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些時政知識，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，多方式將知識呈現(xiàn)給學(xué)生。
貫徹新課程理念，教學(xué)中運用自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的方法，綜合考點資料，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維潛力;基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運用;拓展訓(xùn)練，重在提高;綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點”上拓展，又能對所學(xué)知識點結(jié)合，融會貫通。高中政治教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。政治的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟活動、文化活動一齊構(gòu)成了人類歷多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就必須會有許多意想不到的收獲。
1、增加政治教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛。
高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的潛力大幅提升。但是由于高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知次。所以，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析，也要糅合趣味性較強的政治小故事、時政、經(jīng)濟現(xiàn)象，財富故事會，輔助學(xué)生對當(dāng)時時政事件的理解和分析。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清。
(1)每堂課均前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)資料;25分鐘講課;最后10—15分鐘用來強化訓(xùn)練及檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況。做到日日清。
(2)每兩周一次總結(jié)測查，把兩周內(nèi)所學(xué)主要資料以提問形式或作業(yè)形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。
3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究潛力：每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)潛力。課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生看《經(jīng)濟半小時》《財富故事會》，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)他們透過經(jīng)濟現(xiàn)象看本質(zhì)，理論聯(lián)系實際潛力。結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認(rèn)真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、潛力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。
生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫忙自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
5、組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。
6、做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)。用心開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
7、加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。用心參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
1、目標(biāo)學(xué)生政治弱科名單。
高一五班：__高一六班：__。
2、具體措施。
(1)督促目標(biāo)生過好教材關(guān)，為提高成績打下堅實的基礎(chǔ)。要求他們將課本所有知識點在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上在教師面前過關(guān)，個性弱的教師還要另開“小灶”。
(2)要求每人都有錯題記錄本，及時記錄易錯題和易錯知識點。教師做好檢查指導(dǎo)。
(3)每周課堂作業(yè)至少兩次當(dāng)面批閱，及時指出不足。加大課堂提問的力度與次數(shù)，及時鼓勵、激勵他們。
(4)多與他們談心、交流，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)，了解他們的心理動態(tài)，與班主任和家長取得聯(lián)系。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十六
八年級四個班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但基礎(chǔ)較差，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。
廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。
第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有強烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責(zé)任感，對他人。對社會敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個基本道德準(zhǔn)則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。
第三單元學(xué)習(xí)如何尊重、理解他人，同時要認(rèn)識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時。
首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。
其次，要學(xué)會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。
最后要正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系。
第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國情操，積極并善于吸收外來文化。
首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過去的獨特的思想和科技文化。
同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達(dá)國家相比，我們還有許多的不足。
作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設(shè)中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責(zé)任的人。
其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。
再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習(xí)外國文化，吸收人家的對我們有用的先進(jìn)文化。
通過本冊的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：
1、認(rèn)識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺；學(xué)習(xí)對復(fù)雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責(zé)任感，要對自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任，謹(jǐn)言慎行，避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學(xué)會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)；領(lǐng)會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學(xué)會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認(rèn)識競爭的作用和合作的力量，學(xué)會將競爭的壓力變?yōu)閯恿?，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻(xiàn)。
4、樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學(xué)習(xí)做一個有社會責(zé)任感的人；培養(yǎng)愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人；開拓世界視野。認(rèn)識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，教學(xué)課時及教學(xué)內(nèi)容計劃如下：
教學(xué)內(nèi)容
九月
第一單元——塑造自我
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——相處有方
十二月
第四單元——胸懷天下
政治教師教學(xué)工作計劃篇十七
為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》)，加強和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高。
用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進(jìn)行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
我校20xx屆高一新生剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規(guī)范;強化積累，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教。
第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策,肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任.第二,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。
(一)加強對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究。
(二)健全集體備課，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧。固定備課時間，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強溝通，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法。
(三)結(jié)合學(xué)校實際，立足課本，注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認(rèn)真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法)。
(四)優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(五)組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能。(六)做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。(七)加強組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
周次教學(xué)內(nèi)容(包括章節(jié)名稱、內(nèi)容、考試范圍等)1《經(jīng)濟生活》前言。
10第二單元綜合探究、練習(xí)講評和期中考復(fù)習(xí)11期中考試。
12期中考試評講試卷13第七課個人收入的分配14第八課財政與稅收。
15第三單元綜合探究、練習(xí)講評和復(fù)習(xí)16單元考與講評。
期末考試。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十八
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十_大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，為我校三十周年校慶獻(xiàn)禮。
二、教學(xué)目的和任務(wù)。
通過高二政治的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會辨證看問題的能力。
本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù);強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練，特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
三、學(xué)生情況分析。
__縣一中__屆高二文科共7個班，這屆學(xué)生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。
四、具體教學(xué)措施。
1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的主人。
3、強化培優(yōu)工作，尤其是課堂培優(yōu)。
4、注重平時的練習(xí)和訓(xùn)練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。
5、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。
6、加強教育教學(xué)研究。
政治教師教學(xué)工作計劃篇十九
本期擔(dān)任初三2個班的政治。初三學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的認(rèn)識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初三學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。
初三思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識的性格，做一個意志堅強的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初三思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。
本冊重難點：
第一章《做自尊自信的人》。
重點：尊重他人是我的需要。
難點：怎樣做個自信的人。
第二章《做自立自強的人》。
重點：自己的事要自己干。
難點：做個自強的人需要哪些因素。
第三章《做意志堅強的人》。
重點：怎樣面對挫折。
難點：讓我們做個堅強的人。
第四章《做知法守法用法的人》。
重點：法律的概念。
難點：怎樣用法律保護(hù)我們。
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生的`科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念的教學(xué)。
在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語的教學(xué)。
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。
3、加強實踐教學(xué)。
政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
4、積極開展課外活動。
課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)。
2、加強學(xué)生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。
3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。
4、加強自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
1、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神。
2、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
3、對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。
4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。
1、做好每次月考的試卷講評。
2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力。
3、每周定期檢查1—2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語。
4、考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。
政治教師教學(xué)工作計劃篇二十
1、夯實基礎(chǔ)，通過提問、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材，理解教材中高考重點考查的知識點，奠定堅實的理論功底。
2、理論聯(lián)系實際，通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題，分析解決問題的能力。
3、強化訓(xùn)練，通過加強題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練，積累解題技巧和方法，加強考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。
4、分層教學(xué)，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成績，既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效。
1、研究高考，把握教學(xué)方向。
研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性;(2)命題堅持能力立意，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩;(5)試題充溢濃厚的人文精神，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。
2、堅持集體備課，發(fā)揮整體功能。
強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次，時間是周三下午第七節(jié)。一備目標(biāo)，二備知識體系，三備知識點定位，四備精選試題習(xí)題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。
3、緊抓本本，堅持以生為本。
第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容，明確主干核心知識點，逐步構(gòu)建知識體系，要及時補充最新內(nèi)容、最新觀點。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生真正“動”起來，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，注意講練時間的合理分配，避免滿堂灌，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。
4、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵。為此，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習(xí)進(jìn)程安排如下：
第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧，幫助學(xué)生鞏固知識點，考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同，否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣，復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要。
第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高，幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化，同時進(jìn)行熱點滲透，以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力。
第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐，幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ)，熟悉題型，查漏補缺，調(diào)適心理，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。