制定計劃可以幫助我們充分利用碎片時間，提高學習效果。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，明確目標，確定想要達到的結果。其次，分解任務，將大目標細化為具體可行的小任務。然后，安排時間，合理規(guī)劃完成每個任務的時間和先后順序。最后，制定反饋機制，及時評估并調整計劃，確保目標的實現。一個好的計劃可以讓我們更好地利用時間和資源，以下是一些計劃的成功范例，供你參考。
中學安全教育教學工作計劃篇一
在新課程、新理念、新使命的全新教育形勢下，緊抓創(chuàng)新這一主題，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，在完成好各種教育教學任務的基礎上，力創(chuàng)新特色，全面推進我校教育教學工作的新發(fā)展。
1、加強對德育工作的領導，確保德育工作的首要位置。成立以校長為組長，工會主席、教導主任、教科室主任、團委書記為組員的德育工作領導小組，通過抓黨員的模范性、團員的先鋒性、青年的先進性等促進校風、班風、教風、學風的根本性好轉。
2、加強政治學習，不斷提高教職工的思想文化道德素質。強化教師職業(yè)道德建設，增強教師的敬業(yè)、樂業(yè)意識。繼續(xù)深入開展“辦好讓人民滿意的教育”活動，提高師德、師風、師紀修養(yǎng)。
3、積極開展一系列的德育教育和文體活動，豐富校園生活，培養(yǎng)學生的情趣，提高道德修養(yǎng)。充分利用共青團的活動陣地，結合“三月文明禮貌月”、“四月愛衛(wèi)月”、“五四”、“六月安全生產月”等活動，采取多種形式，加強對學生的教育。全面貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》等文件精神，深入學習宣傳新頒《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)實施“小公民”道德建設計劃。
4、大張旗鼓地反對邪教，教育全體師生認清邪教本質，禁止參加和宣傳邪教的一切活動。
5、狠抓學生常規(guī)管理工作，使學生做到明事理，守紀律，勤學習，敬師長，講衛(wèi)生的好習慣。加強遵紀守法教育和交通安全教育，增強守法觀念，提高守法意識，嚴禁黃賭毒在青少年中的產生和蔓延，規(guī)范自己的行為，避免事故的發(fā)生。所有教職員工、學生要樹立安全意識，做到事事、時時、處處講安全，無重大安全事故發(fā)生。
6、行政值周要利用周會和周末集會對學生進行警示課教育，班主任應結合本班實際，制訂切實可行的班主任工作計劃，開展形式多樣的主題班會，利用每天晨會課，對學生進行法制、衛(wèi)生、安全及心理健康教育，促進班風、學風的良性發(fā)展。
7、體育教師要認真上好《體育與健康》課程，開展好課外體育活動，并協助搞好一年一度的體檢工作。
8、加強德育管理工作的研究，積極探索愛國主義教育、心理健康教育、青春期教育、家校共育、留守學生教育、均衡教育、學生綜合素質評價等工作的有效機制，營造良好的德育教育的氛圍。落實信心教育、常規(guī)教育、感恩教育，努力改變教師的工作態(tài)度和方法，注重學困生、問題學生的教育與研究，力爭教育、轉化每一個學生。
繼續(xù)堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行課程標準，進一步完善教育教學管理評價機制。全體教師要認真堅持教學“六認真”。學校將采取定時檢查與不定時抽查相結合的方式，對教學“六認真”進行檢查督促落實，學期末將檢查結果納入考核。具體細則如下：
1、備課：首先要做到“五有”、“五備”。“五有”即腦中有“標”，胸中有“本”，心中有“人”，手中有“法”，心中有“數”；“五備”即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法。每位教師要認真鉆研課標教材，認真分析學生，針對學生實際，做到因材施教。其次要認真寫好教案，教案要體現教學內容、教學目標和要求、重難點、教具使用、課時安排、教學過程、教學方法、教學小結、作業(yè)布置、教學反思等。做到項目齊全，結構完整，內容準確，思路清晰，重點突出，措施具體，構思新穎，書寫要工整規(guī)范，實用性強。語文教師要有作文教案。做到集體備課和個人備課相結合，提倡詳案，提倡創(chuàng)新。
2、上課：禁止無教案上課。要把素質教育的思想貫穿于課堂教學中，培養(yǎng)學生能力。要做到“五為”（即學生為主體、教師為主導、思維為核心、訓練為主線、育人為目標）。處理好講、學、練的關系，靈活運用多種有效的教學方法，堅持啟發(fā)式教學，因材施教，充分調動學生的學習積極性和主動性。要把素質教育思想和課改理念貫穿于課堂教學之中，培養(yǎng)學生能力。合理安排教學時間，準時上課下課不拖堂。上課期間不得隨意離開教室。上課要求使用普通話。有事請假，所缺課由教導處協調安排，班主任和科任教師不得推諉。同時全體教職工不得違反上級關于上課方面的紀律規(guī)定。
3、作業(yè)布置與批改：布置作業(yè)目的要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，注意學生的層次性。重視課堂訓練。作業(yè)批改要認真細致，要求全批全改，寫明批閱時間和評語，批改要規(guī)范，一律用紅黑水批改，不能在學生作業(yè)本上亂涂抹，禁止學生代閱。文科要求每課有作業(yè)，理科要求每節(jié)有作業(yè)。語文學科大作文批改不得少于6次。
4、輔導：要認真輔導，認真分析學生，注意優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。不僅要對學生進行知識上的輔導，更要注重教書育人。提倡作好輔導記錄，以便總結經驗，加強輔導的系統(tǒng)性和連續(xù)性。
實驗及電教：教學中要充分利用現代教育手段，必須開足開齊實驗，同時作好相關的軟件工作。
5、成績考查和考核：本期嚴格考查制度，嚴肅考查紀律，注重考查效果，完美考后分析。班主任和各科任教師都應做好學生的成長考查與記錄工作。
6、認真開展藝體、計算機教育：藝體、計算機教師要認真?zhèn)湔n并上好藝體和計算機課。藝體課要培養(yǎng)學生能力，提高學生素質，同時為升高中的藝體考試作準備。體育教師還要組織好“三操一課”，作好學生身體素質的訓練和一年一度的檢測工作。計算機課要按照“縣級示范學校”的要求來開展現代信息技術教育，搞好遠程教育工作，并作好相關軟件的歸檔工作。
結合學校實際，制定出更加合乎學校特點的課改科研方案，完善相關制度，科學合理、極富成效、創(chuàng)造性地開展工作。主要做好以下幾方面的工作：
1、深化理論學習。堅持用先進的教育思想、教育理論武裝頭腦，組織學習先進教學方法理論，掀起學習高潮，引導教師把學習變?yōu)樽约旱淖杂X行動。
2、激勵教師撰寫教學論文。學校出臺相關的激勵措施，指導、鼓勵廣大教師重視教學過程中的資料、片段和經驗積累，積極撰寫實踐經驗性論文，勇于向教育刊物投稿。完成課改經驗文章4篇以上，留守學生管理經驗文章1篇以上，思想道德建設經驗文章2篇以上，寄宿學生管理經驗論文1篇以上。
3、加大力度探究綜合實踐活動課程。具體按照學校《關于開展新課程計劃和執(zhí)行素質教育規(guī)定實施意見》實施。搞好素質教育，具體按照學校《課外活動安排意見》執(zhí)行。相關老師要按要求保證好課時，納入教學計劃。
4、完善校本課程開發(fā)，并按規(guī)定開設校本課程。由教科室制定出翔實的開發(fā)計劃和開發(fā)方案并組織實施，搞活課外活動，豐富學生課外生活，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生學習興趣。
5、組織好以農村遠程教育資源技術為主的新技術學習、運用和課改理論再認識，課程標準再學習、教育教學行為再反思為主題的學習培訓活動。充分發(fā)揮農村中小學現代遠程教育設施和資源配置優(yōu)勢，加快課程觀念、信息技術與學科教學有機結合的步伐，通過恰當使用教學光盤和同步課堂多媒體資源教學，引導全體教師在與先進教學模式、先進教學方法的直接對話中感悟課改理念，學習先進方法，重視學生學力培養(yǎng)。掌握現代化手段，實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的重大變革。
6、改進傳統(tǒng)教學模式，進一步深化以小組合作學習為主要模式的課堂教學，推行課堂用語，提倡賞識激勵、優(yōu)化師生關系，營造良好課堂教學氛圍。
7、抓住評價制度改革這個關鍵。遵循有利于學生全面發(fā)展，有利于教師專業(yè)成長，有利于學校持續(xù)發(fā)展的基本原則，樹立以人為本的評價新理念，繼續(xù)完善學校評價、教師評價和學生評價方案。重視學生綜合素質評價工作。全體教師要在學校的統(tǒng)一安排下，認真搞好學生綜合素質評價工作，作好學生成長記錄。班主任特別要指導學生完善好成長記錄袋的內容。
8、要深化教研活動。創(chuàng)新措施，繼續(xù)大力開展教研競賽活動。完善競賽課的“聽、說、評、議、結”等環(huán)節(jié)，通過活動把“以研促教、以研助改、科研興校”的發(fā)展理念外化為教師的教學行為。圍繞提高課堂教學質量，狠抓課堂教學改革。繼續(xù)深化“素質教育課堂化”的觀念，堅持以課堂為中心，把工作的著力點定位在課堂，把教學的改革體現在課堂，把教學的要求落實在課堂。創(chuàng)設民主、和諧、輕松、愉悅的課堂教學環(huán)境，凸現教師的人格魅力，增強教師的教學親和力，倡導啟發(fā)式、討論式、活動式等模式的教學，在各科教學中積極推行閱讀學習、自主合作探究性學習，用實際行動端正教師教育思想，面向全體學生，自覺培養(yǎng)學生的綜合素質。本期校長和教導主任聽課不得少于30節(jié)，教科室主任不得少于50節(jié)，每位教師必須聽課15節(jié)以上。
9、狠抓教師繼續(xù)教育，切實優(yōu)化教師隊伍素質。在深入抓好任職培訓、新教材大綱培訓、基本功培訓的同時，重點搞好新課程理論、標準與教學實踐相結合、滲透的教學技能實踐培訓。理論是實踐的先導。通過強化學習，以學促教、以學促改、以學促研，特別是積極參加“三新一德”的考試，全面提高廣大教師實施和駕馭新課程的能力和水平。
10、要加強骨干教師培養(yǎng)。學校通過確定人選、創(chuàng)設條件、提供場所、強化保障、適時督導等措施，加快骨干教師的培養(yǎng)力度。堅持骨干教師評選、認定、命名等工作，改進骨干教師評聘、考核、獎懲、推先等措施，激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)。
11、重視藝體、計算機教育，培養(yǎng)學生藝體能力。音樂、美術老師要和學校團委密切配合，搞好文藝節(jié)目展演和美術作品展覽活動，體育教師要組織好運動會。同時，藝體教師要積極發(fā)現人才，培養(yǎng)人才，積極組織第八屆科技節(jié)作品2件，藝術人才大賽2人次，第23屆科技創(chuàng)新大賽作品1件，學生田徑運動運動隊1個。
1、本屆畢業(yè)班在中考中要全面完成教育局下達的工作目標任務。力爭全科a率達5%，全科c率達65%;單科a率達45%，單科c率達80%。綜合名次在上一屆基礎上更進一步。
2、成立畢業(yè)班工作領導小組和年級組，定期研究落實畢業(yè)班工作。成立以班委會為主體的幫學小組，先進帶后進，推動整體質量的提高。領導深入畢業(yè)班第一線，帶頭上課。全體教職工為畢業(yè)班創(chuàng)設良好的學習和生活氛圍。
3、班主任管理學生要“嚴”要求，“勤”教育。要通過標語宣傳、言語激勵、跟蹤了解、分類指導等方式，切實在班級中營造出良好的學習氛圍。
4、全體科任教師要把握課堂教學主渠道作用，圍繞“早、實、恒、勤、嚴”五字方針，力爭全面豐收。
5、要根據階段要求，認真組織召開學生動員會、座談會、任課教師會、家長會，互通信息，協調教育。
6、班主任要認真按上級時間要求完善學生綜合素質評價工作。
7、理化教師要重視理化實驗，提早訓練，培養(yǎng)學生實際操作能力，并帶領學生認真參加理化實驗操作考試。藝體教師要對有特長的學生進行訓練，鼓勵學生參加藝體考試。
8、組織好實驗操作考試和體育考試；搞好中考報名和考試工作。
9、健全激勵機制，鼓勵教師充分利用時間對學生進行輔導。制訂畢業(yè)班教育質量考核獎懲辦法，實行教育質量考核獎懲。
教導處。
文章來源蓮山課件www.5ykm62011—2012學年為順利完成2011—2012學年教育教學工作，特制定本計劃：指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《......
中學安全教育教學工作計劃篇二
為了進一步認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和《山西省國防教育實施方法》，增強學生的國防觀念，進一步推動我校國防教育工作的深入開展，現根據我學校的實際情況提出我校20xx年國防教育工作計劃如下：
一、國防教育指導思想與教育目的：
國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。
通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
二、國防教育原則：
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
三、工作重點：
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；
3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務；
6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設的巨大作用；
7、了解歷史上杰出的軍事家。
四、國防教育主要形式：
結合開設專題教育課，進行課堂式國防教育；
結合中心工作進行穿插式國防教育；
結合文體活動，進行趣味式國防教育；
結合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；
結合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；
運用現代傳媒，進行載體式國防教育；
運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；
運用先進典型，進行激勵式國防教育。
五、日程安排。
9月制定計劃，安排工作。
國防知識學習講座。
觀看國防教育影片。
新生軍訓。
國旗班規(guī)范教育。
1月工作總結。
中學安全教育教學工作計劃篇三
國無防不立。民無防不安，國防是關系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族的每一個成員息息相關。學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。因此，對學生進行國防教育，是全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育的重要組成部分。
按照上級教育部門提出的學校開展國防教育，增強學生國防觀念的工作要求，結合學校的工作實際，特制定工作計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，以愛國主義教育為主線，以增強國防意識，提高身體素質為目標，切實抓好國防教育工作。
二、工作目標。
1、通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
2、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石。
3、培養(yǎng)學生增強集體榮譽感，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養(yǎng)集體主義精神。
三、國防教育的原則。
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其他形式的教育、教學活動有機結合，并注意發(fā)揮國防教育的特點。
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
四、主要內容。
1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育。
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家。
3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務。
4、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設的巨大作用。
5、了解歷史上杰出的軍事家。
6、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練，在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風。
7、培養(yǎng)學生機智勇敢、堅忍不拔和不怕苦的精神。
五、國防教育的形式。
1、開設專題教育課，開展課堂式國防教育。
國防教育進課表，進課堂、進校園。發(fā)放《國防教育》教材，開設國防課，初中的語文、歷史和政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結合課文的內容進行有機的滲透。
2、利用學科滲透，開展穿插式國防教育。
把國防知識滲透到學校文化課當中，使之水乳交融，達到自覺和不自覺的教育目的。這是開展國防教育的有效途徑之一，不占課時，不加重學生課業(yè)負擔，可滲透的課程多，范圍廣，能夠使學生在學習文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。
在體育活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是結合廣播體操對學生進行隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內容中。要求體育老師在教學中，把國防教育放在重要位置。
3、利用學生軍訓，開展專題式國防教育。
學生軍訓就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習士兵必須掌握的基本技能外，還要進行政治教育，了解革命先驅奮斗的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。
通過軍姿、隊列動作、國防知識教育，激發(fā)學生的愛國熱情，增強國防觀念，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，自理能力，形成良好的學風、校風。
4、利用節(jié)假日、開展隨機式國防教育。
依據《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節(jié)日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防觀念。
認真落實雙擁工作，組織學生通過開展社會調查，尋訪身邊的復員退伍軍人和軍烈屬，鼓勵同學們利用節(jié)假日去為這些復原退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖，從中感受當軍人、做軍烈屬的光榮。
此外，還可以結合教育基地、人文景觀，開展陣地式國防教育，利用國防知識競賽，開展答辯式國防教育，利用先進典型，開展激勵式國防教育等等。
中學安全教育教學工作計劃篇四
--年—20--年度第二學期中學部工作，以區(qū)教育局工作計劃和學校整體的教育教學思想為指導，深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學水平為核心，以提高質量為根本，內強素質，外塑形象。繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，趁勢而上，認真貫徹落實學校的各項教育教學教研任務。組織實施學校教育校教學工作計劃，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量。
1、狠抓教學質量，強調“質量第一，質量是生命”的觀念。畢業(yè)班工作常抓不懈，爭取本屆中考創(chuàng)佳績。畢業(yè)年級重點抓好培優(yōu)、補差工作。摸清畢業(yè)班學生的實際情況，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率，力爭本屆中考上線人數創(chuàng)新高。
2、加強教育教學研究工作。規(guī)范年級組、教研組建設，提高教學質量。教研組是教學研究的基層組織，要切實發(fā)揮其積極作用。本學期要加強規(guī)范教研組建設，組長要制訂好本組的教研組計劃，加強公開課研討，認真做好本組的聽課、評課工作。教師應著力提升教研能力，教研組長要發(fā)揮應有的合作精神，團結全組教師在鉆研教材、教法、學法上狠下功夫，使教研活動發(fā)揮其實質性的作用。
3、狠抓常規(guī)落實，構建良好的教學秩序。以”常規(guī)考核”為依據，嚴格教師”六認真”管理(備課、上課、批改、輔導、考試、教研)，繼續(xù)按新課程標準要求，認真學習備課《標準》和教材，更新教學方法，著力培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。繼續(xù)推行校行政領導隨堂聽課，加強對常規(guī)工作的檢查督促。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強教學過程的管理、教學效果的監(jiān)控，向管理要質量，向科研要質量。一要組織全體教師繼續(xù)學習與新課程改革的相關理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進一步解讀新課標，用好新教材;二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用;三要對全體教師的課堂教學進行全面聽課評估，做好評估調研指導工作;四要“抓點帶面”，有序推進。教研組建設要繼續(xù)加強，教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領本組教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研：舉行優(yōu)質課競賽、觀摩課等教研活動;要著力引導教師開展論文的撰寫與交流評比。本學期擬通過實績考評評出校級的優(yōu)秀教研組組長，給以表彰。
4、要著力加強教學過程管理，加強對教學質量的監(jiān)控，教學效果的監(jiān)控，向管理要質量，向科研要質量。完善各年級月考制度，加強對命題、監(jiān)考、閱卷、質量分析工作的監(jiān)控，測試成績由年段長負責統(tǒng)計，教務處進行匯總分析，然后按年段召開質量分析會。每期初一、初二不少于三次，初三不少于五次，特別加強初三年級月考工作的指導、檢查、評比、分析、總結。
5、繼續(xù)加強學籍管理，完善學生電子檔案。切實抓好學額鞏固，制止流失，提高鞏固率。
6、加強教師隊伍建設，為教師成長搭建平臺。本學期我們要充分發(fā)揮校骨干教師和學科帶頭人的示范作用，促進教師業(yè)務能力的有效提升。加強新教師培養(yǎng)，促使其健康成長。繼續(xù)抓好師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。
7、要抓好全體教師的繼續(xù)教育，不斷充實和提高全體教師的業(yè)務水平。做到既有學歷、更有能力。
8、加強學生學籍的電子化管理，做好師生的'各類檔案，重視教務工作檔案的收集和整理，努力完成學生各項工作的電子化管理。
9、及時安排課務、考務、作息時間、資料等日常事務工作。
10、加強實驗室、多媒體教室管理，使之更好地為教學服務。
本學期在市、區(qū)教育局、學校行政領導下，結合”教學管理年”活動，以自修反思為著手點，以教研為載體，以課堂教學為主陣地，立足實際，注重實效，實踐創(chuàng)新，深入推進校本行動研究，確保教學質量全面提升，為教師鋪路，促進我校教育和諧發(fā)展。切實做到求真、實效，努力做到“懂規(guī)律、能示范、善教研”，扎實開展教研、科研工作，促進我校教研、科研、新課程改革等工作上臺階，使我校教師的教育教學水平有較大提高。
中學安全教育教學工作計劃篇五
一、工作目標：
以《國防教育法》以及相關法律法規(guī)為指導，組織全縣學校開展國防教育;堅持課堂教學主渠道，課堂教學與課外活動相結合，對學生進行國防教育;利用重大節(jié)日、紀念日及團隊活動，組織開展國防教育活動;按照《學生軍事訓練工作規(guī)定》開展高中階段學生軍訓工作，結合綜合實踐活動開展初中學校軍訓工作;提高高中階段學生應征參軍意識，為軍隊輸送高素質人才。
二、工作任務及措施：
(一)、加強國防教育工作組織領導。
國防教育是學校教育的重要組成部分。各學區(qū)、學校領導要切實提高對國防教育工作的思想認識，扎實抓好國防教育工作，抓出水平，抓出成效。各學區(qū)、學校要成立“一把手”任組長的國防教育領導機構。制定國防教育工作方案，建立健全國防教育工作制度，明確相關人員工作職責。
(二)、學習國防教育法律法規(guī)。
各學區(qū)、學校要組織教師和學生認真學習《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》、《全民國防教育大綱》、《學生軍事訓練工作規(guī)定》、《國防教育基地命名管理辦法》、《關于設立全民國防教育日的決定》、《中共中央、國務院、關于加強新形勢下國防教育工作的意見》、《教育部關于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》等國防教育法律法規(guī)和文件，做到學以致用。
(三)、在課堂教學中對學生進行國防教育。
小學和初中要在相關學科課程教學中滲透國防教育內容，在綜合實踐活動、地方課程、校本課程中安排國防教育專項內容。通過開展國防教育，使學生掌握必要的國防常識，初步形成國防觀念，樹立愛國主義精神。高中學校要開設國防教育教學課，通過進行比較系統(tǒng)的國防教育，使學生掌握必需的國防知識與技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。
(四)、開展初、高中學生軍訓工作。
高中學校要按照《學生軍事訓練工作規(guī)定》，開展學生軍訓工作。包括集中軍事訓練和軍事知識講座兩部分內容，時間為7—14天，其中集中軍事訓練不得少于7天。學校要健全組織機構，完善各項制度，確保軍訓實效并做好安全工作。初中學校要將軍訓作為學生綜合實踐活動的重要內容，增強學生國防觀念，加強組織性、紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。時間一般不少于5天，做好安全保障措施。
(五)、組織開展形式多樣的學校國防教育活動。
各學區(qū)、學校要在國防教育日期間集中開展具有一定聲勢和影響的國防教育活動，通過辦學生手抄報、黑板報、演講賽、征文比賽、朗誦競賽、知識競賽、唱革命歌曲、國旗下講話、專題講座、讀書活動、文藝演出、主題班會、參觀愛國主義或國防教育場所等多種形式，對學生集中進行國防教育。要利用清明節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀念日及班、團、隊活動精心組織和安排豐富多彩的國防教育活動，增強國防教育活動的感染力和實際效果。開展防空教育，熟知警報信號，進行防空演練。
(六)、確定學校國防教育基地。
每所學校都應有國防教育基地，對學生進行國防教育。要結合本區(qū)域資源情況，確定學校國防教育基地，開展主題教育活動。
(七)、在高中學生中開展應征參軍教育。
依照法律服兵役是公民的光榮義務。適應軍隊現代化、信息化建設的需要，征兵工作要求應征青年的學歷達到高中及以上學歷。為與高校新生入學時間對接，國家將征兵時間由冬季改為夏秋季，出臺了許多優(yōu)惠政策。當兵對青年學生的成長、成才有許多機遇，是一件利國利家利己的好事，高中學生要向航天英雄劉旺學習，響應號召參軍入伍。各高中校要培育學生應征參軍意識，提高我縣兵員質量。
中學安全教育教學工作計劃篇六
國無防不立。民無防不安，國防是關系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族的每一個成員息息相關。學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。因此，對學生進行國防教育，是全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育的重要組成部分。
按照上級教育部門提出的學校開展國防教育，增強學生國防觀念的工作要求，結合學校的工作實際，特制定工作計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，以愛國主義教育為主線，以增強國防意識，提高身體素質為目標，切實抓好國防教育工作。
二、工作目標。
1、通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
2、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石。
3、培養(yǎng)學生增強集體榮譽感，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養(yǎng)集體主義精神。
三、國防教育的原則。
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其他形式的教育、教學活動有機結合，并注意發(fā)揮國防教育的特點。
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
四、主要內容。
1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育。
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家。
3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務。
4、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設的巨大作用。
5、了解歷史上杰出的軍事家。
6、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練，在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風。
7、培養(yǎng)學生機智勇敢、堅忍不拔和不怕苦的精神。
五、國防教育的形式。
1、開設專題教育課，開展課堂式國防教育。
國防教育進課表，進課堂、進校園。發(fā)放《國防教育》教材，開設國防課，初中的語文、歷史和政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結合課文的內容進行有機的滲透。
2、利用學科滲透，開展穿插式國防教育。
把國防知識滲透到學校文化課當中，使之水乳交融，達到自覺和不自覺的教育目的。這是開展國防教育的有效途徑之一，不占課時，不加重學生課業(yè)負擔，可滲透的課程多，范圍廣，能夠使學生在學習文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。
在體育活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是結合廣播體操對學生進行隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內容中。要求體育老師在教學中，把國防教育放在重要位置。
3、利用學生。
軍訓。
開展專題式國防教育。
學生軍訓就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習士兵必須掌握的基本技能外，還要進行政治教育，了解革命先驅奮斗的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。
通過軍姿、隊列動作、國防知識教育，激發(fā)學生的愛國熱情，增強國防觀念，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，自理能力，形成良好的學風、校風。
4、利用節(jié)假日、開展隨機式國防教育。
依據《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節(jié)日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防觀念。
認真落實雙擁工作，組織學生通過開展社會調查，尋訪身邊的復員退伍軍人和軍烈屬，鼓勵同學們利用節(jié)假日去為這些復原退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖，從中感受當軍人、做軍烈屬的光榮。
此外，還可以結合教育基地、人文景觀，開展陣地式國防教育，利用國防知識競賽，開展答辯式國防教育，利用先進典型，開展激勵式國防教育等等。
一、工作目標：
以《國防教育法》以及相關法律法規(guī)為指導，組織全縣學校開展國防教育;堅持課堂教學主渠道，課堂教學與課外活動相結合，對學生進行國防教育;利用重大節(jié)日、紀念日及團隊活動，組織開展國防教育活動;按照《學生軍事訓練工作規(guī)定》開展高中階段學生軍訓工作，結合綜合實踐活動開展初中學校軍訓工作;提高高中階段學生應征參軍意識，為軍隊輸送高素質人才。
二、工作任務及措施：
(一)、加強國防教育工作組織領導。
國防教育是學校教育的重要組成部分。各學區(qū)、學校領導要切實提高對國防教育工作的思想認識，扎實抓好國防教育工作，抓出水平，抓出成效。各學區(qū)、學校要成立“一把手”任組長的國防教育領導機構。制定國防教育。
工作方案。
建立健全國防教育工作制度明確相關人員工作職責。
(二)、學習國防教育法律法規(guī)。
各學區(qū)、學校要組織教師和學生認真學習《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》、《全民國防教育大綱》、《學生軍事訓練工作規(guī)定》、《國防教育基地命名管理辦法》、《關于設立全民國防教育日的決定》、《中共中央、國務院、關于加強新形勢下國防教育工作的意見》、《教育部關于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》等國防教育法律法規(guī)和文件，做到學以致用。
(三)、在課堂教學中對學生進行國防教育。
小學和初中要在相關學科課程教學中滲透國防教育內容，在綜合實踐活動、地方課程、校本課程中安排國防教育專項內容。通過開展國防教育，使學生掌握必要的國防常識，初步形成國防觀念，樹立愛國主義精神。高中學校要開設國防教育教學課，通過進行比較系統(tǒng)的國防教育，使學生掌握必需的國防知識與技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。
(四)、開展初、高中學生軍訓工作。
高中學校要按照《學生軍事訓練工作規(guī)定》，開展學生軍訓工作。包括集中軍事訓練和軍事知識講座兩部分內容，時間為7—14天，其中集中軍事訓練不得少于7天。學校要健全組織機構，完善各項制度，確保軍訓實效并做好安全工作。初中學校要將軍訓作為學生綜合實踐活動的重要內容，增強學生國防觀念，加強組織性、紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。時間一般不少于5天，做好安全保障措施。
(五)、組織開展形式多樣的學校國防教育活動。
手抄報。
黑板報。
演講賽征文比賽朗誦競賽知識競賽唱革命歌曲國旗下講話專題講座讀書活動文藝演出主題班會參觀愛國主義或國防教育場所等多種形式，對學生集中進行國防教育。要利用清明節(jié)建黨節(jié)建軍節(jié)國慶節(jié)等重大節(jié)日紀念日及班團隊活動精心組織和安排豐富多彩的國防教育活動，增強國防教育活動的感染力和實際效果。開展防空教育，熟知警報信號，進行防空演練。
(六)、確定學校國防教育基地。
每所學校都應有國防教育基地，對學生進行國防教育。要結合本區(qū)域資源情況，確定學校國防教育基地，開展主題教育活動。
(七)、在高中學生中開展應征參軍教育。
依照法律服兵役是公民的光榮義務。適應軍隊現代化、信息化建設的需要，征兵工作要求應征青年的學歷達到高中及以上學歷。為與高校新生入學時間對接，國家將征兵時間由冬季改為夏秋季，出臺了許多優(yōu)惠政策。當兵對青年學生的成長、成才有許多機遇，是一件利國利家利己的好事，高中學生要向航天英雄劉旺學習，響應號召參軍入伍。各高中校要培育學生應征參軍意識，提高我縣兵員質量。
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中學安全教育教學工作計劃篇七
一、做好教研、教改。
教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。
二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
三、做好后進生轉化工作。做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績.
四、教學中的方法措施：
1、在教學中體現“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意“三基”的訓練。
由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學生實驗。
4、重視物理概念和規(guī)律的教學。
中學安全教育教學工作計劃篇八
一、班況分析：
首先，我在思想上必須樹立安全第一意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，眼不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會飯前洗手，飯后洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
(二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認識交通安全標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。
2、教育幼兒不在公路亂跑、打鬧。不在公路旁玩耍。不隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，了解火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四)其它安全方面。
1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
3、離園接送時，工作人員都必須在場，一定要把孩子親手交給家長，與家長交流時，老師必須時刻有只眼睛在看小朋友，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。
5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全，積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。
6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
7、根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹大小動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。
中學安全教育教學工作計劃篇九
以全區(qū)教育工作會議精神為指導，立足我校教育工作實際，以提高教育教學質量為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，以提高課堂教學效率為重點，促進教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高教育教學質量為目標，切實落實課程方案，加強校本教研，力爭把學校辦成一所讓人民滿意的學校。
二、工作目標。
1、加強師德師風建設，打造一支高素質教師隊伍。
2、增強依法治教，依法治學意識。
3、加強素質教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。
4、加強教研培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
5、實施國家課程計劃，優(yōu)化教學常規(guī)管理，推進課堂教學研究活動，大力提高教育教學質量。
三、具體措施。
為確保上述工作目標的實現，應采取以下措施：
（一）“兩個完善”
一是進一步完善績效考核方案。學校制定績效考核方案，對教師工作業(yè)績進行量化，量化結果作為績效工資發(fā)放的根據。
二是逐步完善獎懲制度，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個樣，多干少干一個樣的工作方式，充分調動全體教師的工作積極性和主動性。
（二）“兩個提高”
1、加強對青年教師的培訓工作，鼓勵教師爭做骨干教師、教育名師。
2、扎實開展課堂教學活動，組織教師開展說課競賽、制作教學課件展示等。
3、加強教研交流力度，采取校內教師互相觀摩及“走出去、請進來”的方式，強化教研交流，努力提高我校教師教學能力。
4、鼓勵教師書寫教學反思、生活感悟、教學隨筆、教學設計、制作教學課件等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，實現思維互動、智慧共享，從而不斷促進自身的成長和專業(yè)的發(fā)展。
二要提高學校體藝工作水平，打造體藝亮點。加強音、體、美學科教育教學管理，使學生全面發(fā)展。每期適時開展如歌詠比賽、書畫作品展、廣播體操比賽、學生運動會等活動，在提高學生素質的同時豐富師生校園文化生活。
（三）“兩個強化”
一是強化年級組的職能作用。年級組長負責本年級常規(guī)教學和復習檢測工作，組織本組教師集體備課，抓好本年級班主任工作，適時召開本年級班主任會議，學生家長座談會，學生代表會，配合班主任做好學生思想工作，及時處理本年級學生違紀事件和意外事故。
二是強化學科組的職能作用。學科組長負責組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質課等，組織學生學科競賽，落實本學科課題研究，檢查本組教師的教案、作業(yè)批改情況，負責業(yè)務學習考勤等。
（四）“五個加強”
1、加強學校德育工作。一是大抓師德師風建設，要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到德高身正，使我校教師成為學習的楷模。二是通過開展各種活動，對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教育，把學生培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀人才。
備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)做細做實做精致，教學質量自然會提高。備課是基礎環(huán)節(jié)，要求教師認真?zhèn)湔n，吃透教學內容。上課是重要環(huán)節(jié)，要求帶教案上課、用普通話上課，用班班通上課。教學中寓教于樂，寓德于教，適時滲透法制教育，以激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果。課堂上多讓學生獨立思考，自主學習。作業(yè)是關鍵環(huán)節(jié)，要嚴格控制學生作業(yè)量，力求做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補）。輔導是必不可少環(huán)節(jié)，提倡老師對學生進行早輔導和課外輔導。期中檢測、期末檢測是檢查學生學習效果的有效手段，本著公平競爭的原則，應對學生進行實際評判，絕不能弄虛作假。同時應重視學困生的轉化工作，根據學生實際水平，因材施教，制定適宜的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多鼓勵”的辦法，使他們在原有的基礎上有所提高。
3、加強班級常規(guī)管理工作（重點是畢業(yè)班的管理），努力提高教育教學質量。班主任應嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》要求，加強對學生的有效管理，特別是要加大對頑皮學生的管理力度，不要讓一個螺絲打壞一鍋湯，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
4、加強教師繼續(xù)教育工作。借助遠程教育平臺，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領作用，鼓勵教師積極參與各類培訓學習，提高整體素質。
5、加強校園文化建設。利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地，大力宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳法律法規(guī)，宣傳辦學理念，傳承民族文化，弘揚民族精神，營造濃厚文化氛圍。
2013年9月。
中學安全教育教學工作計劃篇十
設計思路：
地震——群災之首!1976?7?28唐山大地震、20__?5?12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預警的情況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現在開始就要學習一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災難到來的時候，能更好的保護自己，更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶!
活動目標：
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動過程：
一、談話引入，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”
二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論：
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)。
2、師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。”
引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。
1.搖晃時立即關火，失火時立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門打開，確保出口。
4.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。
9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸：
學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
活動反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
中學安全教育教學工作計劃篇十一
一、指導思想：
我校的《安全常識教育》，是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等文件為依據，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學生安全教育，提高學生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
1、加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全教育，防范于未然。
3、加強管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
三、主要內容：
公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
初中年級的教育內容重點為：
模塊一：預防和應對社會安全類事故或事件。
(1)增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。
逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。
(2)不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。
(3)理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。
(4)學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件的基本技能。
模塊二：預防和應對公共衛(wèi)生事故。
(1)了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識;了解簡單的用藥安全知識。
(2)了解青春期常見問題的預防與處理;形成維護生殖健康的責任感。
(3)了解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。
(4)學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
(5)了解和分析影響生命與健康的可能因素。
模塊三：預防和應對意外傷害事故。
(1)增強自覺遵守交通法規(guī)的意識;主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法;防止因違章而導致交通事故的發(fā)生。
(2)正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。
(3)了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
模塊四：預防和應對網絡、信息安全事故。
(1)自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規(guī)，抵制網絡上各種不良信息的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識。
(2)合理利用網絡，學會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網絡帶來的危害。
模塊五：預防和應對自然災害。
(1)學會冷靜應對自然災害事件，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
(2)了解曾經發(fā)生在我國的重大自然災害，認識人類活動與自然災害之間的關系，增強環(huán)境保護意識和生態(tài)意識。
模塊六：預防和應對影響學生安全的其他事件。
(1)了解校園暴力造成的危害，學習應對的方法。
(2)學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。
(3)學會在與人交往中有效保護自己的方法，構筑起堅固的自我心理防線。
四、實施途徑：
(一)學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容。各科教師在學科教學中要挖掘隱性的公共安全教育內容，與顯性的公共安全教育內容一起，與學科教學有機整合，按照要求，予以貫徹落實。
(二)對無法在其他學科中滲透的公共安全教育內容，可以利用地方課程的時間，采用多種形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全知識和技能。要充分利用班、團、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。
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中學安全教育教學工作計劃篇十二
為了更好地掌握七年級的教學任務，除了教授學生應該掌握的基本知識外，這段歷史還為學生提供愛國主義教育，維護祖國的統(tǒng)一，加強民族團結教育、優(yōu)秀的道德品質和高尚的情感教育。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和正確評價歷史人物的能力。同時，環(huán)境教育應與課堂教學有機結合，提高學生的環(huán)境意識。
學生在課堂上的情況不同：女生更聽話，整體紀律更好，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。總的來說，大多數學生情緒穩(wěn)定，對計劃網絡課程更感興趣，特別是以故事的形式講述相關內容，學生聽得特別認真；少數學生學習目的不明確，缺乏學習熱情和主動性。在學習的過程中，他們經?？吹綍簳r的情緒或偏好來決定是否認真聽課，所以課堂表現差異很大，沒有自我約束能力，意識差。
第一冊歷史第二冊的內容是隋唐至明末清初的歷史，主要講述了各朝代的興衰和經濟文化的發(fā)展，共22課。是一門思想政治、科學、可讀、插圖、有趣的課程。
學生需要學習和掌握基本的歷史知識，即了解中國古代歷史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象，了解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。
對學生進行初步辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，特別是發(fā)展規(guī)律教育，教初中生初步掌握記憶、分析、綜合比較、總結，培養(yǎng)計劃網絡學生學習和表達歷史的能力，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀察、分析能力、地圖、閱讀歷史材料分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義。
教科書的重點是與歷史發(fā)展線索相關的重大事件和人物，以及經濟和文化的發(fā)展。困難在于對學生進行思想教育，并對歷史事件和人物進行評價。
1、注重教學方法和教學手段的多樣化和現代化，激發(fā)學生的學習興趣，使學生從我學習到我學習。從學生的實際情況出發(fā)，確定教學目的和步驟，掌握教重點。
2.在教學過程中，注意引導學生縱橫比較，穿針引線，使整個歷史發(fā)展形勢清晰，思路清晰。同時，注重學習方法的培養(yǎng)和提高學生從歷史唯物主義的角度分析和解決問題的能力。
3.加強素質教育理念和德育滲透，堅持以學生終身發(fā)展為基礎的原則，增強學生的社會責任感和使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及他們對社會的理解和適應能力。
4、關心和照顧學生，加強與學生的溝通，縮短與學生的距離。特別是要進一步加強對貧困學生的關注。注意非智力因素對學生學習的影響和作用，加強對弱學生的檢查和監(jiān)督。及時發(fā)現問題，及時解決問題。對于貧困學生，我們不僅要調動他們的學習熱情，培養(yǎng)學習意識，還要指導他們的學習方法。
中學安全教育教學工作計劃篇十三
1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求：
知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻公務員之提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。
教學重點：危害安全的行為，及自救措施。
教學方法：導、讀、議、評相結合。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。
在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。
校園安全直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。是學校一切工作的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學生安全防范意識和能力，避免各類安全事故的發(fā)生，使每個學生都能有一個健康的心理，健全的人格，特制訂20xx——20xx學年下學期安全教育教學計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本理念，堅持安全第一，預防為主，綜合治理，創(chuàng)建文明和諧校園;在加強日常安全教育和培訓的同時，確實將安全教育納入教學計劃，充分發(fā)揮課堂教學渠道作用，增強學生的安全意識，提高教師的服務意識，保障學生健康安全的成長。
二、教學目標。
通過安全教育課程學習，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，具備自救自護能力;培養(yǎng)學生遵紀守法，熱愛生活、珍惜生命、關心他人的品質，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
三、教學重點、難點。
重點：交通安全。
難點：校園安全。
四、教學內容及教學時間。
以《深圳市中小學生安全教育讀本》為基本教材，在初一初二年級中認真開展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用電等方面的安全知識教育和自防自救教育，把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結合起來。針對學校年內開展基建改造工程帶來的安全隱患，認真開展校園安全教育。由學校安全辦和思品組牽頭制定詳細的學校安全教育課程，并列入學校教學計劃，確保“教材、教師、課時、考核”四落實。每學期安全教育不少于5課時。
五、具體措施。
1、學校建立安全常規(guī)檢查機制，落實安全責任。加強值日督察，指派專人負責交通、消防、食品安全等領域的專項檢查，學校與各處室、班主任簽訂安全目標責任書，班主任同學生家長簽訂安全責任書，將安全責任層層分解落實，讓每位老師、每位學生都時刻繃緊安全這根弦，確保學校安全工作不出問題。及時通報安全隱患，嚴肅查處事故責任人。
2、利用安全教育日，開展主題教育“六個一”活動，即一次國旗下講話、一次主題班會、一期安全教育黑板報、一場安全教育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識競賽。通過活動開展，讓“珍愛生命、安全第一”的思想深入到學生心中，形成一種自覺行動，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
3、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育。
4、在教學措施上做到：課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，注重內容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣;加強理論與實踐相聯系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣;面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認識;根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，加強青春期的衛(wèi)生保健常識教育，掃清他們思想上的障礙，使他們身心得到健康發(fā)展;關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。
中學安全教育教學工作計劃篇十四
學生分析：
六年級學生年齡偏大，有自己的獨立想法，不容易約束。因此安全意識也就逐漸淡薄，會產生一些安全隱患。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全意識，進行約束。加強班級安全工作，是教育的一項基本任務和重要責任。我們要貫徹“安全第一，預防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施，加強安全教育。以安全法規(guī)為重點，以安全意識為內容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強學生自我防范意識，排除安全隱患。
教學目標：
通過開展公共安全教育，造就學生的社會安全義務感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限制地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保證學生健康生長。
一、常規(guī)教育方面。
良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。加強安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責任重于山。安全教育要天天講，時時強調。要讓每一個學生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。
二、班干部的'培養(yǎng)和使用。
1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。
2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領頭人。
三、嚴格制度，加強教育。落到實處，杜絕事故，確保平安。
四、嚴肅課堂紀律。
1、按時上下課，不準遲到、早退或中途溜走。
2、不準隨便調課，考試時不許提前下課或放學。
3、體育課或其他活動課出現學生自由活動教師不在場的現象，學生在哪活動，教師要在哪指導。
五、加強勞動安全管理。
在勞動時，體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準?；顒雍蛣趧訌姸纫m合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導，結束時也要點名。
六、在流行病期間要實行晨檢制度。汛期要加強巡查。
七、班級設施定期檢查。及時上報。
八、做好安全評價教育。
中學安全教育教學工作計劃篇十五
通過二年級的教學，總的來說，兩班學生的良好習慣（課堂聽力、筆記、演講問題）逐漸形成，學習興趣和學習態(tài)度也發(fā)生了明顯的變化，在原有的基礎上大大提高了漢語的綜合能力。這兩個班有83名學生。大多數學生喜歡漢語學習。20%的學生有良好的漢語基礎和優(yōu)秀的漢語成績。
另外30%的學生語文基礎差，成績還是不理想，主要表現在無法正確理解閱讀的文章內容，寫文章詞不盡如人意，抓不住要領，對語文學習興趣不是很強。
1.德育滲透:。
進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生國語言的熱愛，培養(yǎng)學生的社會思想素質，努力拓寬學生視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生健康深厚的審美品味，提高學生的文化品味。發(fā)展健康的個性，逐步形成健全的個性。
2.學習目標:。
注意把握作品中的形象和形象，對感人的形象、驚心動魄的場景和獨特的語言有自己的經驗和評價；努力提高默讀的質量和速度。了解敘述、描述等表達方式，了解詩歌和小說語言的特點。初步把握議論文的風格特征，掌握論證方法和方法；提高默讀速度。理解文言文的豐富內涵和精妙語言，積累一些常用的文言文。
1、加強家庭作業(yè)管理，培養(yǎng)學生的自主學習和自我管理習慣，加強班級代表和組長的模范主導作用和監(jiān)督作用，努力通過每門課程和單位。家庭作業(yè)的布局和糾正應因人而異，并充分照顧不同學生的特點。
2.要提高單位時間質量，進一步提高課堂結構和時間把握。
3.管理和教學側重于基礎差的學生，做好轉差促優(yōu)，提高優(yōu)等生水平，帶動中等生，鼓勵后進生。
4.督促學生大膽鞏固已形成的語文風格，不斷鞏固和加強。
5.根據平時的課堂教學，安排學生多練習寫作，多寫短小精悍的文章，提高學生的寫作能力。
6、通常會定期增加課外詩歌的積累，并敦促學生定期復習前兩學年積累的古代詩歌，以增加學生的日常積累。同時，學生需要盡可能多地接觸課外書籍，更關心時事，閱讀更多的報紙、雜志和時間文本，以擴大學生的視野。
中學安全教育教學工作計劃篇十六
以學校安全工作要求為基準，堅持安全第一，預防為主，人人有責的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，特制定安全計劃如下。
牢固樹立安全第一的'思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。
1.利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。
2.圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的`陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3.強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。
6.教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7.上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8.加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育；
9.學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療。
10.經常檢查電線開關、線路，保證正常使用；
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現問題及時處理，發(fā)現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長更好的完成教育教學任務。
俗話說“平安是福”，安全工作在當前的社會生產、生活中越來越突出，做好安全工作已經成為社會一切工作的首要保障。
對于一個學校來說，毫無疑問它承擔育人的任務，育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進行，而安全常識又是育人的一個重要組成部分。對于一年級學生來說，由于他們的年齡比較小，危險幾率遠遠大于高年級的學生，因此安全教育任務更加繁重。這學期以來在學校的領導下，在學校、班級安全措施的落實教育下，我班未出現重大安全事故。
在根據我校、我班的實際情況學校安全工作會議精神，我班認真貫徹落實，努力把我班安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時按照學校領導提出的各項工作要求，即：
一是把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置；
二是有針對性地加強學校交通安全教育和管理；
三是加強心理輔導，有效防止校園暴力、傷害事故的發(fā)生；
四是認真做好預防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進行落實措施。
一、由于學生的年齡小，對安全常識、措施較難理解。
因此，作為班主任需要花更多的時間跟蹤他們的行為，并及時矯正，主要的措施有：
1、做到每天都和內宿老師、科任老師進行溝通、聯系，及時及時發(fā)現他們的不當行為、有安全隱患的行為，以便及時教育、矯正。
2、碰到有安全隱患的行為的同學，及時和其家長聯系，讓家長共同教育，使學生能更快地改正過來。
3、堅持做到每個晚自習都能到班級跟班，觀察他們的行為規(guī)范，處理學生之間的一些小摩擦，并進行教育。
4、課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學生過分的玩耍。
5、杜絕學生帶小刀、刀片、危險玩具等有安全隱患的東西到學校。
6、杜絕學生在沒有家長或老師的陪同下到校外，不讓學生和高年級學生在沒有老師、家長的情況下一同外出。
7、對個別比較調皮的學生進行重點的監(jiān)視和教育，及時從老師、班干部那了解他們的行為習慣。
二、認真組織實施。
1、對教室內的電、門、窗、窗罩及其它建筑設施，防護罩進行排查，加強維護。
2、把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災如何逃生，如何疏散都進行講解、示范。
3、根據聾生的特點，加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發(fā)生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學生開展安全教育，本班安全教育活動有：
a、及時了解學生有沒有生病狀況。
b、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯系。
c、向他們講解一些衛(wèi)生常識。
（2）開展用電安全知識教育；
讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。
（3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育；
a、強調在沒有大人帶領的情況下不要私自外出，尤其是過馬路。
b、外出時應遵守交通規(guī)則。
（4）開展地震、火災，校園擁擠踩踏知識教育；
a、教育他們一些消防常識；并讓他們懂得放火的重要性。
b、一旦出現火災應怎么保護自己，做到安全逃生。
（5）開展安全日校紀校規(guī)、日常行為規(guī)范教育；
杜絕一些危險系數過高的游戲、課間玩耍因注意什么問題。
（6）開展中小學生不準玩恐怖游戲、玩具的教育；
a、不玩恐怖游戲。
b、不玩危險玩具。
c、不帶一些有安全隱患的生活用品、學習用品。
（7）開展關愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。
目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴峻，做為特殊教育學校的工作者我們安全教育任務還十分的繁重、艱巨，許多問題還有待我們認真的去探索和研究，在以后的工作中，我還會把學生的安全教育放在第一位，讓學生遠離安全隱患、堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
中學安全教育教學工作計劃篇十七
以學校安全工作要求為基準，堅持安全第一，預防為主，人人有責的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，特制定安全計劃如下。
一、提高安全意識，加強班級管理。
牢固樹立安全第一的'思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。
二、具體措施。
1.利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。
2.圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的`陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3.強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。
6.教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7.上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8.加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育；
9.學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療。
10.經常檢查電線開關、線路，保證正常使用；
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現問題及時處理，發(fā)現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。
俗話說“平安是?！保踩ぷ髟诋斍暗纳鐣a、生活中越來越突出，做好安全工作已經成為社會一切工作的首要保障。
對于一個學校來說，毫無疑問它承擔育人的任務，育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進行，而安全常識又是育人的一個重要組成部分。對于一年級學生來說，由于他們的年齡比較小，危險幾率遠遠大于高年級的學生，因此安全教育任務更加繁重。這學期以來在學校的領導下，在學校、班級安全措施的落實教育下，我班未出現重大安全事故。
在根據我校、我班的實際情況學校安全工作會議精神，我班認真貫徹落實，努力把我班安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時按照學校領導提出的各項工作要求，即：
一是把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置；
二是有針對性地加強學校交通安全教育和管理；
三是加強心理輔導，有效防止校園暴力、傷害事故的發(fā)生；
四是認真做好預防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進行落實措施。
中學安全教育教學工作計劃篇一
在新課程、新理念、新使命的全新教育形勢下，緊抓創(chuàng)新這一主題，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，在完成好各種教育教學任務的基礎上，力創(chuàng)新特色，全面推進我校教育教學工作的新發(fā)展。
1、加強對德育工作的領導，確保德育工作的首要位置。成立以校長為組長，工會主席、教導主任、教科室主任、團委書記為組員的德育工作領導小組，通過抓黨員的模范性、團員的先鋒性、青年的先進性等促進校風、班風、教風、學風的根本性好轉。
2、加強政治學習，不斷提高教職工的思想文化道德素質。強化教師職業(yè)道德建設，增強教師的敬業(yè)、樂業(yè)意識。繼續(xù)深入開展“辦好讓人民滿意的教育”活動，提高師德、師風、師紀修養(yǎng)。
3、積極開展一系列的德育教育和文體活動，豐富校園生活，培養(yǎng)學生的情趣，提高道德修養(yǎng)。充分利用共青團的活動陣地，結合“三月文明禮貌月”、“四月愛衛(wèi)月”、“五四”、“六月安全生產月”等活動，采取多種形式，加強對學生的教育。全面貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》等文件精神，深入學習宣傳新頒《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)實施“小公民”道德建設計劃。
4、大張旗鼓地反對邪教，教育全體師生認清邪教本質，禁止參加和宣傳邪教的一切活動。
5、狠抓學生常規(guī)管理工作，使學生做到明事理，守紀律，勤學習，敬師長，講衛(wèi)生的好習慣。加強遵紀守法教育和交通安全教育，增強守法觀念，提高守法意識，嚴禁黃賭毒在青少年中的產生和蔓延，規(guī)范自己的行為，避免事故的發(fā)生。所有教職員工、學生要樹立安全意識，做到事事、時時、處處講安全，無重大安全事故發(fā)生。
6、行政值周要利用周會和周末集會對學生進行警示課教育，班主任應結合本班實際，制訂切實可行的班主任工作計劃，開展形式多樣的主題班會，利用每天晨會課，對學生進行法制、衛(wèi)生、安全及心理健康教育，促進班風、學風的良性發(fā)展。
7、體育教師要認真上好《體育與健康》課程，開展好課外體育活動，并協助搞好一年一度的體檢工作。
8、加強德育管理工作的研究，積極探索愛國主義教育、心理健康教育、青春期教育、家校共育、留守學生教育、均衡教育、學生綜合素質評價等工作的有效機制，營造良好的德育教育的氛圍。落實信心教育、常規(guī)教育、感恩教育，努力改變教師的工作態(tài)度和方法，注重學困生、問題學生的教育與研究，力爭教育、轉化每一個學生。
繼續(xù)堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行課程標準，進一步完善教育教學管理評價機制。全體教師要認真堅持教學“六認真”。學校將采取定時檢查與不定時抽查相結合的方式，對教學“六認真”進行檢查督促落實，學期末將檢查結果納入考核。具體細則如下：
1、備課：首先要做到“五有”、“五備”。“五有”即腦中有“標”，胸中有“本”，心中有“人”，手中有“法”，心中有“數”；“五備”即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法。每位教師要認真鉆研課標教材，認真分析學生，針對學生實際，做到因材施教。其次要認真寫好教案，教案要體現教學內容、教學目標和要求、重難點、教具使用、課時安排、教學過程、教學方法、教學小結、作業(yè)布置、教學反思等。做到項目齊全，結構完整，內容準確，思路清晰，重點突出，措施具體，構思新穎，書寫要工整規(guī)范，實用性強。語文教師要有作文教案。做到集體備課和個人備課相結合，提倡詳案，提倡創(chuàng)新。
2、上課：禁止無教案上課。要把素質教育的思想貫穿于課堂教學中，培養(yǎng)學生能力。要做到“五為”（即學生為主體、教師為主導、思維為核心、訓練為主線、育人為目標）。處理好講、學、練的關系，靈活運用多種有效的教學方法，堅持啟發(fā)式教學，因材施教，充分調動學生的學習積極性和主動性。要把素質教育思想和課改理念貫穿于課堂教學之中，培養(yǎng)學生能力。合理安排教學時間，準時上課下課不拖堂。上課期間不得隨意離開教室。上課要求使用普通話。有事請假，所缺課由教導處協調安排，班主任和科任教師不得推諉。同時全體教職工不得違反上級關于上課方面的紀律規(guī)定。
3、作業(yè)布置與批改：布置作業(yè)目的要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，注意學生的層次性。重視課堂訓練。作業(yè)批改要認真細致，要求全批全改，寫明批閱時間和評語，批改要規(guī)范，一律用紅黑水批改，不能在學生作業(yè)本上亂涂抹，禁止學生代閱。文科要求每課有作業(yè)，理科要求每節(jié)有作業(yè)。語文學科大作文批改不得少于6次。
4、輔導：要認真輔導，認真分析學生，注意優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。不僅要對學生進行知識上的輔導，更要注重教書育人。提倡作好輔導記錄，以便總結經驗，加強輔導的系統(tǒng)性和連續(xù)性。
實驗及電教：教學中要充分利用現代教育手段，必須開足開齊實驗，同時作好相關的軟件工作。
5、成績考查和考核：本期嚴格考查制度，嚴肅考查紀律，注重考查效果，完美考后分析。班主任和各科任教師都應做好學生的成長考查與記錄工作。
6、認真開展藝體、計算機教育：藝體、計算機教師要認真?zhèn)湔n并上好藝體和計算機課。藝體課要培養(yǎng)學生能力，提高學生素質，同時為升高中的藝體考試作準備。體育教師還要組織好“三操一課”，作好學生身體素質的訓練和一年一度的檢測工作。計算機課要按照“縣級示范學校”的要求來開展現代信息技術教育，搞好遠程教育工作，并作好相關軟件的歸檔工作。
結合學校實際，制定出更加合乎學校特點的課改科研方案，完善相關制度，科學合理、極富成效、創(chuàng)造性地開展工作。主要做好以下幾方面的工作：
1、深化理論學習。堅持用先進的教育思想、教育理論武裝頭腦，組織學習先進教學方法理論，掀起學習高潮，引導教師把學習變?yōu)樽约旱淖杂X行動。
2、激勵教師撰寫教學論文。學校出臺相關的激勵措施，指導、鼓勵廣大教師重視教學過程中的資料、片段和經驗積累，積極撰寫實踐經驗性論文，勇于向教育刊物投稿。完成課改經驗文章4篇以上，留守學生管理經驗文章1篇以上，思想道德建設經驗文章2篇以上，寄宿學生管理經驗論文1篇以上。
3、加大力度探究綜合實踐活動課程。具體按照學校《關于開展新課程計劃和執(zhí)行素質教育規(guī)定實施意見》實施。搞好素質教育，具體按照學校《課外活動安排意見》執(zhí)行。相關老師要按要求保證好課時，納入教學計劃。
4、完善校本課程開發(fā)，并按規(guī)定開設校本課程。由教科室制定出翔實的開發(fā)計劃和開發(fā)方案并組織實施，搞活課外活動，豐富學生課外生活，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生學習興趣。
5、組織好以農村遠程教育資源技術為主的新技術學習、運用和課改理論再認識，課程標準再學習、教育教學行為再反思為主題的學習培訓活動。充分發(fā)揮農村中小學現代遠程教育設施和資源配置優(yōu)勢，加快課程觀念、信息技術與學科教學有機結合的步伐，通過恰當使用教學光盤和同步課堂多媒體資源教學，引導全體教師在與先進教學模式、先進教學方法的直接對話中感悟課改理念，學習先進方法，重視學生學力培養(yǎng)。掌握現代化手段，實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的重大變革。
6、改進傳統(tǒng)教學模式，進一步深化以小組合作學習為主要模式的課堂教學，推行課堂用語，提倡賞識激勵、優(yōu)化師生關系，營造良好課堂教學氛圍。
7、抓住評價制度改革這個關鍵。遵循有利于學生全面發(fā)展，有利于教師專業(yè)成長，有利于學校持續(xù)發(fā)展的基本原則，樹立以人為本的評價新理念，繼續(xù)完善學校評價、教師評價和學生評價方案。重視學生綜合素質評價工作。全體教師要在學校的統(tǒng)一安排下，認真搞好學生綜合素質評價工作，作好學生成長記錄。班主任特別要指導學生完善好成長記錄袋的內容。
8、要深化教研活動。創(chuàng)新措施，繼續(xù)大力開展教研競賽活動。完善競賽課的“聽、說、評、議、結”等環(huán)節(jié)，通過活動把“以研促教、以研助改、科研興校”的發(fā)展理念外化為教師的教學行為。圍繞提高課堂教學質量，狠抓課堂教學改革。繼續(xù)深化“素質教育課堂化”的觀念，堅持以課堂為中心，把工作的著力點定位在課堂，把教學的改革體現在課堂，把教學的要求落實在課堂。創(chuàng)設民主、和諧、輕松、愉悅的課堂教學環(huán)境，凸現教師的人格魅力，增強教師的教學親和力，倡導啟發(fā)式、討論式、活動式等模式的教學，在各科教學中積極推行閱讀學習、自主合作探究性學習，用實際行動端正教師教育思想，面向全體學生，自覺培養(yǎng)學生的綜合素質。本期校長和教導主任聽課不得少于30節(jié)，教科室主任不得少于50節(jié)，每位教師必須聽課15節(jié)以上。
9、狠抓教師繼續(xù)教育，切實優(yōu)化教師隊伍素質。在深入抓好任職培訓、新教材大綱培訓、基本功培訓的同時，重點搞好新課程理論、標準與教學實踐相結合、滲透的教學技能實踐培訓。理論是實踐的先導。通過強化學習，以學促教、以學促改、以學促研，特別是積極參加“三新一德”的考試，全面提高廣大教師實施和駕馭新課程的能力和水平。
10、要加強骨干教師培養(yǎng)。學校通過確定人選、創(chuàng)設條件、提供場所、強化保障、適時督導等措施，加快骨干教師的培養(yǎng)力度。堅持骨干教師評選、認定、命名等工作，改進骨干教師評聘、考核、獎懲、推先等措施，激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)。
11、重視藝體、計算機教育，培養(yǎng)學生藝體能力。音樂、美術老師要和學校團委密切配合，搞好文藝節(jié)目展演和美術作品展覽活動，體育教師要組織好運動會。同時，藝體教師要積極發(fā)現人才，培養(yǎng)人才，積極組織第八屆科技節(jié)作品2件，藝術人才大賽2人次，第23屆科技創(chuàng)新大賽作品1件，學生田徑運動運動隊1個。
1、本屆畢業(yè)班在中考中要全面完成教育局下達的工作目標任務。力爭全科a率達5%，全科c率達65%;單科a率達45%，單科c率達80%。綜合名次在上一屆基礎上更進一步。
2、成立畢業(yè)班工作領導小組和年級組，定期研究落實畢業(yè)班工作。成立以班委會為主體的幫學小組，先進帶后進，推動整體質量的提高。領導深入畢業(yè)班第一線，帶頭上課。全體教職工為畢業(yè)班創(chuàng)設良好的學習和生活氛圍。
3、班主任管理學生要“嚴”要求，“勤”教育。要通過標語宣傳、言語激勵、跟蹤了解、分類指導等方式，切實在班級中營造出良好的學習氛圍。
4、全體科任教師要把握課堂教學主渠道作用，圍繞“早、實、恒、勤、嚴”五字方針，力爭全面豐收。
5、要根據階段要求，認真組織召開學生動員會、座談會、任課教師會、家長會，互通信息，協調教育。
6、班主任要認真按上級時間要求完善學生綜合素質評價工作。
7、理化教師要重視理化實驗，提早訓練，培養(yǎng)學生實際操作能力，并帶領學生認真參加理化實驗操作考試。藝體教師要對有特長的學生進行訓練，鼓勵學生參加藝體考試。
8、組織好實驗操作考試和體育考試；搞好中考報名和考試工作。
9、健全激勵機制，鼓勵教師充分利用時間對學生進行輔導。制訂畢業(yè)班教育質量考核獎懲辦法，實行教育質量考核獎懲。
教導處。
文章來源蓮山課件www.5ykm62011—2012學年為順利完成2011—2012學年教育教學工作，特制定本計劃：指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《......
中學安全教育教學工作計劃篇二
為了進一步認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和《山西省國防教育實施方法》，增強學生的國防觀念，進一步推動我校國防教育工作的深入開展，現根據我學校的實際情況提出我校20xx年國防教育工作計劃如下：
一、國防教育指導思想與教育目的：
國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。
通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
二、國防教育原則：
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
三、工作重點：
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；
3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務；
6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設的巨大作用；
7、了解歷史上杰出的軍事家。
四、國防教育主要形式：
結合開設專題教育課，進行課堂式國防教育；
結合中心工作進行穿插式國防教育；
結合文體活動，進行趣味式國防教育；
結合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；
結合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；
運用現代傳媒，進行載體式國防教育；
運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；
運用先進典型，進行激勵式國防教育。
五、日程安排。
9月制定計劃，安排工作。
國防知識學習講座。
觀看國防教育影片。
新生軍訓。
國旗班規(guī)范教育。
1月工作總結。
中學安全教育教學工作計劃篇三
國無防不立。民無防不安，國防是關系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族的每一個成員息息相關。學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。因此，對學生進行國防教育，是全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育的重要組成部分。
按照上級教育部門提出的學校開展國防教育，增強學生國防觀念的工作要求，結合學校的工作實際，特制定工作計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，以愛國主義教育為主線，以增強國防意識，提高身體素質為目標，切實抓好國防教育工作。
二、工作目標。
1、通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
2、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石。
3、培養(yǎng)學生增強集體榮譽感，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養(yǎng)集體主義精神。
三、國防教育的原則。
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其他形式的教育、教學活動有機結合，并注意發(fā)揮國防教育的特點。
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
四、主要內容。
1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育。
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家。
3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務。
4、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設的巨大作用。
5、了解歷史上杰出的軍事家。
6、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練，在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風。
7、培養(yǎng)學生機智勇敢、堅忍不拔和不怕苦的精神。
五、國防教育的形式。
1、開設專題教育課，開展課堂式國防教育。
國防教育進課表，進課堂、進校園。發(fā)放《國防教育》教材，開設國防課，初中的語文、歷史和政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結合課文的內容進行有機的滲透。
2、利用學科滲透，開展穿插式國防教育。
把國防知識滲透到學校文化課當中，使之水乳交融，達到自覺和不自覺的教育目的。這是開展國防教育的有效途徑之一，不占課時，不加重學生課業(yè)負擔，可滲透的課程多，范圍廣，能夠使學生在學習文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。
在體育活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是結合廣播體操對學生進行隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內容中。要求體育老師在教學中，把國防教育放在重要位置。
3、利用學生軍訓，開展專題式國防教育。
學生軍訓就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習士兵必須掌握的基本技能外，還要進行政治教育，了解革命先驅奮斗的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。
通過軍姿、隊列動作、國防知識教育，激發(fā)學生的愛國熱情，增強國防觀念，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，自理能力，形成良好的學風、校風。
4、利用節(jié)假日、開展隨機式國防教育。
依據《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節(jié)日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防觀念。
認真落實雙擁工作，組織學生通過開展社會調查，尋訪身邊的復員退伍軍人和軍烈屬，鼓勵同學們利用節(jié)假日去為這些復原退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖，從中感受當軍人、做軍烈屬的光榮。
此外，還可以結合教育基地、人文景觀，開展陣地式國防教育，利用國防知識競賽，開展答辯式國防教育，利用先進典型，開展激勵式國防教育等等。
中學安全教育教學工作計劃篇四
--年—20--年度第二學期中學部工作，以區(qū)教育局工作計劃和學校整體的教育教學思想為指導，深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學水平為核心，以提高質量為根本，內強素質，外塑形象。繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，趁勢而上，認真貫徹落實學校的各項教育教學教研任務。組織實施學校教育校教學工作計劃，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質量。
1、狠抓教學質量，強調“質量第一，質量是生命”的觀念。畢業(yè)班工作常抓不懈，爭取本屆中考創(chuàng)佳績。畢業(yè)年級重點抓好培優(yōu)、補差工作。摸清畢業(yè)班學生的實際情況，既要抓“尖子”同時也要嚴格控制低分率，力爭本屆中考上線人數創(chuàng)新高。
2、加強教育教學研究工作。規(guī)范年級組、教研組建設，提高教學質量。教研組是教學研究的基層組織，要切實發(fā)揮其積極作用。本學期要加強規(guī)范教研組建設，組長要制訂好本組的教研組計劃，加強公開課研討，認真做好本組的聽課、評課工作。教師應著力提升教研能力，教研組長要發(fā)揮應有的合作精神，團結全組教師在鉆研教材、教法、學法上狠下功夫，使教研活動發(fā)揮其實質性的作用。
3、狠抓常規(guī)落實，構建良好的教學秩序。以”常規(guī)考核”為依據，嚴格教師”六認真”管理(備課、上課、批改、輔導、考試、教研)，繼續(xù)按新課程標準要求，認真學習備課《標準》和教材，更新教學方法，著力培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。繼續(xù)推行校行政領導隨堂聽課，加強對常規(guī)工作的檢查督促。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強教學過程的管理、教學效果的監(jiān)控，向管理要質量，向科研要質量。一要組織全體教師繼續(xù)學習與新課程改革的相關理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進一步解讀新課標，用好新教材;二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用;三要對全體教師的課堂教學進行全面聽課評估，做好評估調研指導工作;四要“抓點帶面”，有序推進。教研組建設要繼續(xù)加強，教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領本組教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研：舉行優(yōu)質課競賽、觀摩課等教研活動;要著力引導教師開展論文的撰寫與交流評比。本學期擬通過實績考評評出校級的優(yōu)秀教研組組長，給以表彰。
4、要著力加強教學過程管理，加強對教學質量的監(jiān)控，教學效果的監(jiān)控，向管理要質量，向科研要質量。完善各年級月考制度，加強對命題、監(jiān)考、閱卷、質量分析工作的監(jiān)控，測試成績由年段長負責統(tǒng)計，教務處進行匯總分析，然后按年段召開質量分析會。每期初一、初二不少于三次，初三不少于五次，特別加強初三年級月考工作的指導、檢查、評比、分析、總結。
5、繼續(xù)加強學籍管理，完善學生電子檔案。切實抓好學額鞏固，制止流失，提高鞏固率。
6、加強教師隊伍建設，為教師成長搭建平臺。本學期我們要充分發(fā)揮校骨干教師和學科帶頭人的示范作用，促進教師業(yè)務能力的有效提升。加強新教師培養(yǎng)，促使其健康成長。繼續(xù)抓好師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。
7、要抓好全體教師的繼續(xù)教育，不斷充實和提高全體教師的業(yè)務水平。做到既有學歷、更有能力。
8、加強學生學籍的電子化管理，做好師生的'各類檔案，重視教務工作檔案的收集和整理，努力完成學生各項工作的電子化管理。
9、及時安排課務、考務、作息時間、資料等日常事務工作。
10、加強實驗室、多媒體教室管理，使之更好地為教學服務。
本學期在市、區(qū)教育局、學校行政領導下，結合”教學管理年”活動，以自修反思為著手點，以教研為載體，以課堂教學為主陣地，立足實際，注重實效，實踐創(chuàng)新，深入推進校本行動研究，確保教學質量全面提升，為教師鋪路，促進我校教育和諧發(fā)展。切實做到求真、實效，努力做到“懂規(guī)律、能示范、善教研”，扎實開展教研、科研工作，促進我校教研、科研、新課程改革等工作上臺階，使我校教師的教育教學水平有較大提高。
中學安全教育教學工作計劃篇五
一、工作目標：
以《國防教育法》以及相關法律法規(guī)為指導，組織全縣學校開展國防教育;堅持課堂教學主渠道，課堂教學與課外活動相結合，對學生進行國防教育;利用重大節(jié)日、紀念日及團隊活動，組織開展國防教育活動;按照《學生軍事訓練工作規(guī)定》開展高中階段學生軍訓工作，結合綜合實踐活動開展初中學校軍訓工作;提高高中階段學生應征參軍意識，為軍隊輸送高素質人才。
二、工作任務及措施：
(一)、加強國防教育工作組織領導。
國防教育是學校教育的重要組成部分。各學區(qū)、學校領導要切實提高對國防教育工作的思想認識，扎實抓好國防教育工作，抓出水平，抓出成效。各學區(qū)、學校要成立“一把手”任組長的國防教育領導機構。制定國防教育工作方案，建立健全國防教育工作制度，明確相關人員工作職責。
(二)、學習國防教育法律法規(guī)。
各學區(qū)、學校要組織教師和學生認真學習《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》、《全民國防教育大綱》、《學生軍事訓練工作規(guī)定》、《國防教育基地命名管理辦法》、《關于設立全民國防教育日的決定》、《中共中央、國務院、關于加強新形勢下國防教育工作的意見》、《教育部關于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》等國防教育法律法規(guī)和文件，做到學以致用。
(三)、在課堂教學中對學生進行國防教育。
小學和初中要在相關學科課程教學中滲透國防教育內容，在綜合實踐活動、地方課程、校本課程中安排國防教育專項內容。通過開展國防教育，使學生掌握必要的國防常識，初步形成國防觀念，樹立愛國主義精神。高中學校要開設國防教育教學課，通過進行比較系統(tǒng)的國防教育，使學生掌握必需的國防知識與技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。
(四)、開展初、高中學生軍訓工作。
高中學校要按照《學生軍事訓練工作規(guī)定》，開展學生軍訓工作。包括集中軍事訓練和軍事知識講座兩部分內容，時間為7—14天，其中集中軍事訓練不得少于7天。學校要健全組織機構，完善各項制度，確保軍訓實效并做好安全工作。初中學校要將軍訓作為學生綜合實踐活動的重要內容，增強學生國防觀念，加強組織性、紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。時間一般不少于5天，做好安全保障措施。
(五)、組織開展形式多樣的學校國防教育活動。
各學區(qū)、學校要在國防教育日期間集中開展具有一定聲勢和影響的國防教育活動，通過辦學生手抄報、黑板報、演講賽、征文比賽、朗誦競賽、知識競賽、唱革命歌曲、國旗下講話、專題講座、讀書活動、文藝演出、主題班會、參觀愛國主義或國防教育場所等多種形式，對學生集中進行國防教育。要利用清明節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀念日及班、團、隊活動精心組織和安排豐富多彩的國防教育活動，增強國防教育活動的感染力和實際效果。開展防空教育，熟知警報信號，進行防空演練。
(六)、確定學校國防教育基地。
每所學校都應有國防教育基地，對學生進行國防教育。要結合本區(qū)域資源情況，確定學校國防教育基地，開展主題教育活動。
(七)、在高中學生中開展應征參軍教育。
依照法律服兵役是公民的光榮義務。適應軍隊現代化、信息化建設的需要，征兵工作要求應征青年的學歷達到高中及以上學歷。為與高校新生入學時間對接，國家將征兵時間由冬季改為夏秋季，出臺了許多優(yōu)惠政策。當兵對青年學生的成長、成才有許多機遇，是一件利國利家利己的好事，高中學生要向航天英雄劉旺學習，響應號召參軍入伍。各高中校要培育學生應征參軍意識，提高我縣兵員質量。
中學安全教育教學工作計劃篇六
國無防不立。民無防不安，國防是關系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族的每一個成員息息相關。學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。因此，對學生進行國防教育，是全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育的重要組成部分。
按照上級教育部門提出的學校開展國防教育，增強學生國防觀念的工作要求，結合學校的工作實際，特制定工作計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的教育方針，認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，以愛國主義教育為主線，以增強國防意識，提高身體素質為目標，切實抓好國防教育工作。
二、工作目標。
1、通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
2、了解中國人民解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石。
3、培養(yǎng)學生增強集體榮譽感，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養(yǎng)集體主義精神。
三、國防教育的原則。
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其他形式的教育、教學活動有機結合，并注意發(fā)揮國防教育的特點。
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行。
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
四、主要內容。
1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育。
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家。
3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務。
4、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設的巨大作用。
5、了解歷史上杰出的軍事家。
6、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練，在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風。
7、培養(yǎng)學生機智勇敢、堅忍不拔和不怕苦的精神。
五、國防教育的形式。
1、開設專題教育課，開展課堂式國防教育。
國防教育進課表，進課堂、進校園。發(fā)放《國防教育》教材，開設國防課，初中的語文、歷史和政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結合課文的內容進行有機的滲透。
2、利用學科滲透，開展穿插式國防教育。
把國防知識滲透到學校文化課當中，使之水乳交融，達到自覺和不自覺的教育目的。這是開展國防教育的有效途徑之一，不占課時，不加重學生課業(yè)負擔，可滲透的課程多，范圍廣，能夠使學生在學習文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。
在體育活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是結合廣播體操對學生進行隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內容中。要求體育老師在教學中，把國防教育放在重要位置。
3、利用學生。
軍訓。
開展專題式國防教育。
學生軍訓就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習士兵必須掌握的基本技能外，還要進行政治教育，了解革命先驅奮斗的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。
通過軍姿、隊列動作、國防知識教育，激發(fā)學生的愛國熱情，增強國防觀念，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，自理能力，形成良好的學風、校風。
4、利用節(jié)假日、開展隨機式國防教育。
依據《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節(jié)日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防觀念。
認真落實雙擁工作，組織學生通過開展社會調查，尋訪身邊的復員退伍軍人和軍烈屬，鼓勵同學們利用節(jié)假日去為這些復原退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖，從中感受當軍人、做軍烈屬的光榮。
此外，還可以結合教育基地、人文景觀，開展陣地式國防教育，利用國防知識競賽，開展答辯式國防教育，利用先進典型，開展激勵式國防教育等等。
一、工作目標：
以《國防教育法》以及相關法律法規(guī)為指導，組織全縣學校開展國防教育;堅持課堂教學主渠道，課堂教學與課外活動相結合，對學生進行國防教育;利用重大節(jié)日、紀念日及團隊活動，組織開展國防教育活動;按照《學生軍事訓練工作規(guī)定》開展高中階段學生軍訓工作，結合綜合實踐活動開展初中學校軍訓工作;提高高中階段學生應征參軍意識，為軍隊輸送高素質人才。
二、工作任務及措施：
(一)、加強國防教育工作組織領導。
國防教育是學校教育的重要組成部分。各學區(qū)、學校領導要切實提高對國防教育工作的思想認識，扎實抓好國防教育工作，抓出水平，抓出成效。各學區(qū)、學校要成立“一把手”任組長的國防教育領導機構。制定國防教育。
工作方案。
建立健全國防教育工作制度明確相關人員工作職責。
(二)、學習國防教育法律法規(guī)。
各學區(qū)、學校要組織教師和學生認真學習《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》、《全民國防教育大綱》、《學生軍事訓練工作規(guī)定》、《國防教育基地命名管理辦法》、《關于設立全民國防教育日的決定》、《中共中央、國務院、關于加強新形勢下國防教育工作的意見》、《教育部關于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》等國防教育法律法規(guī)和文件，做到學以致用。
(三)、在課堂教學中對學生進行國防教育。
小學和初中要在相關學科課程教學中滲透國防教育內容，在綜合實踐活動、地方課程、校本課程中安排國防教育專項內容。通過開展國防教育，使學生掌握必要的國防常識，初步形成國防觀念，樹立愛國主義精神。高中學校要開設國防教育教學課，通過進行比較系統(tǒng)的國防教育，使學生掌握必需的國防知識與技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。
(四)、開展初、高中學生軍訓工作。
高中學校要按照《學生軍事訓練工作規(guī)定》，開展學生軍訓工作。包括集中軍事訓練和軍事知識講座兩部分內容，時間為7—14天，其中集中軍事訓練不得少于7天。學校要健全組織機構，完善各項制度，確保軍訓實效并做好安全工作。初中學校要將軍訓作為學生綜合實踐活動的重要內容，增強學生國防觀念，加強組織性、紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。時間一般不少于5天，做好安全保障措施。
(五)、組織開展形式多樣的學校國防教育活動。
手抄報。
黑板報。
演講賽征文比賽朗誦競賽知識競賽唱革命歌曲國旗下講話專題講座讀書活動文藝演出主題班會參觀愛國主義或國防教育場所等多種形式，對學生集中進行國防教育。要利用清明節(jié)建黨節(jié)建軍節(jié)國慶節(jié)等重大節(jié)日紀念日及班團隊活動精心組織和安排豐富多彩的國防教育活動，增強國防教育活動的感染力和實際效果。開展防空教育，熟知警報信號，進行防空演練。
(六)、確定學校國防教育基地。
每所學校都應有國防教育基地，對學生進行國防教育。要結合本區(qū)域資源情況，確定學校國防教育基地，開展主題教育活動。
(七)、在高中學生中開展應征參軍教育。
依照法律服兵役是公民的光榮義務。適應軍隊現代化、信息化建設的需要，征兵工作要求應征青年的學歷達到高中及以上學歷。為與高校新生入學時間對接，國家將征兵時間由冬季改為夏秋季，出臺了許多優(yōu)惠政策。當兵對青年學生的成長、成才有許多機遇，是一件利國利家利己的好事，高中學生要向航天英雄劉旺學習，響應號召參軍入伍。各高中校要培育學生應征參軍意識，提高我縣兵員質量。
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中學安全教育教學工作計劃篇七
一、做好教研、教改。
教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。
二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
三、做好后進生轉化工作。做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績.
四、教學中的方法措施：
1、在教學中體現“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2、課堂教學中注意“三基”的訓練。
由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學生實驗。
4、重視物理概念和規(guī)律的教學。
中學安全教育教學工作計劃篇八
一、班況分析：
首先，我在思想上必須樹立安全第一意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，眼不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
(一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會飯前洗手，飯后洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
(二)培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認識交通安全標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。
2、教育幼兒不在公路亂跑、打鬧。不在公路旁玩耍。不隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(三)培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，了解火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四)其它安全方面。
1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
2、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
3、離園接送時，工作人員都必須在場，一定要把孩子親手交給家長，與家長交流時，老師必須時刻有只眼睛在看小朋友，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。
5、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全，積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。
6、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
7、根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如當心機電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹大小動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。
只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。
中學安全教育教學工作計劃篇九
以全區(qū)教育工作會議精神為指導，立足我校教育工作實際，以提高教育教學質量為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，以提高課堂教學效率為重點，促進教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高教育教學質量為目標，切實落實課程方案，加強校本教研，力爭把學校辦成一所讓人民滿意的學校。
二、工作目標。
1、加強師德師風建設，打造一支高素質教師隊伍。
2、增強依法治教，依法治學意識。
3、加強素質教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。
4、加強教研培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
5、實施國家課程計劃，優(yōu)化教學常規(guī)管理，推進課堂教學研究活動，大力提高教育教學質量。
三、具體措施。
為確保上述工作目標的實現，應采取以下措施：
（一）“兩個完善”
一是進一步完善績效考核方案。學校制定績效考核方案，對教師工作業(yè)績進行量化，量化結果作為績效工資發(fā)放的根據。
二是逐步完善獎懲制度，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個樣，多干少干一個樣的工作方式，充分調動全體教師的工作積極性和主動性。
（二）“兩個提高”
1、加強對青年教師的培訓工作，鼓勵教師爭做骨干教師、教育名師。
2、扎實開展課堂教學活動，組織教師開展說課競賽、制作教學課件展示等。
3、加強教研交流力度，采取校內教師互相觀摩及“走出去、請進來”的方式，強化教研交流，努力提高我校教師教學能力。
4、鼓勵教師書寫教學反思、生活感悟、教學隨筆、教學設計、制作教學課件等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，實現思維互動、智慧共享，從而不斷促進自身的成長和專業(yè)的發(fā)展。
二要提高學校體藝工作水平，打造體藝亮點。加強音、體、美學科教育教學管理，使學生全面發(fā)展。每期適時開展如歌詠比賽、書畫作品展、廣播體操比賽、學生運動會等活動，在提高學生素質的同時豐富師生校園文化生活。
（三）“兩個強化”
一是強化年級組的職能作用。年級組長負責本年級常規(guī)教學和復習檢測工作，組織本組教師集體備課，抓好本年級班主任工作，適時召開本年級班主任會議，學生家長座談會，學生代表會，配合班主任做好學生思想工作，及時處理本年級學生違紀事件和意外事故。
二是強化學科組的職能作用。學科組長負責組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質課等，組織學生學科競賽，落實本學科課題研究，檢查本組教師的教案、作業(yè)批改情況，負責業(yè)務學習考勤等。
（四）“五個加強”
1、加強學校德育工作。一是大抓師德師風建設，要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到德高身正，使我校教師成為學習的楷模。二是通過開展各種活動，對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教育，把學生培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀人才。
備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)做細做實做精致，教學質量自然會提高。備課是基礎環(huán)節(jié)，要求教師認真?zhèn)湔n，吃透教學內容。上課是重要環(huán)節(jié)，要求帶教案上課、用普通話上課，用班班通上課。教學中寓教于樂，寓德于教，適時滲透法制教育，以激發(fā)學生學習興趣，提高教學效果。課堂上多讓學生獨立思考，自主學習。作業(yè)是關鍵環(huán)節(jié)，要嚴格控制學生作業(yè)量，力求做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補）。輔導是必不可少環(huán)節(jié)，提倡老師對學生進行早輔導和課外輔導。期中檢測、期末檢測是檢查學生學習效果的有效手段，本著公平競爭的原則，應對學生進行實際評判，絕不能弄虛作假。同時應重視學困生的轉化工作，根據學生實際水平，因材施教，制定適宜的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多鼓勵”的辦法，使他們在原有的基礎上有所提高。
3、加強班級常規(guī)管理工作（重點是畢業(yè)班的管理），努力提高教育教學質量。班主任應嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》要求，加強對學生的有效管理，特別是要加大對頑皮學生的管理力度，不要讓一個螺絲打壞一鍋湯，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
4、加強教師繼續(xù)教育工作。借助遠程教育平臺，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領作用，鼓勵教師積極參與各類培訓學習，提高整體素質。
5、加強校園文化建設。利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地，大力宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳法律法規(guī)，宣傳辦學理念，傳承民族文化，弘揚民族精神，營造濃厚文化氛圍。
2013年9月。
中學安全教育教學工作計劃篇十
設計思路：
地震——群災之首!1976?7?28唐山大地震、20__?5?12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預警的情況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現在開始就要學習一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災難到來的時候，能更好的保護自己，更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶!
活動目標：
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動過程：
一、談話引入，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”
二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論：
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)。
2、師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。”
引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。
1.搖晃時立即關火，失火時立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門打開，確保出口。
4.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7.務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。
9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸：
學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。
活動反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。
中學安全教育教學工作計劃篇十一
一、指導思想：
我校的《安全常識教育》，是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》等文件為依據，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學生安全教育，提高學生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
1、加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全教育，防范于未然。
3、加強管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
三、主要內容：
公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
初中年級的教育內容重點為：
模塊一：預防和應對社會安全類事故或事件。
(1)增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所。
逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。
(2)不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。
(3)理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀。
(4)學會應對敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件的基本技能。
模塊二：預防和應對公共衛(wèi)生事故。
(1)了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識及基本的預防、急救、處理常識;了解簡單的用藥安全知識。
(2)了解青春期常見問題的預防與處理;形成維護生殖健康的責任感。
(3)了解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識。
(4)學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
(5)了解和分析影響生命與健康的可能因素。
模塊三：預防和應對意外傷害事故。
(1)增強自覺遵守交通法規(guī)的意識;主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法;防止因違章而導致交通事故的發(fā)生。
(2)正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識技能。
(3)了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
模塊四：預防和應對網絡、信息安全事故。
(1)自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規(guī)，抵制網絡上各種不良信息的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識。
(2)合理利用網絡，學會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網絡帶來的危害。
模塊五：預防和應對自然災害。
(1)學會冷靜應對自然災害事件，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
(2)了解曾經發(fā)生在我國的重大自然災害，認識人類活動與自然災害之間的關系，增強環(huán)境保護意識和生態(tài)意識。
模塊六：預防和應對影響學生安全的其他事件。
(1)了解校園暴力造成的危害，學習應對的方法。
(2)學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。
(3)學會在與人交往中有效保護自己的方法，構筑起堅固的自我心理防線。
四、實施途徑：
(一)學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容。各科教師在學科教學中要挖掘隱性的公共安全教育內容，與顯性的公共安全教育內容一起，與學科教學有機整合，按照要求，予以貫徹落實。
(二)對無法在其他學科中滲透的公共安全教育內容，可以利用地方課程的時間，采用多種形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全知識和技能。要充分利用班、團、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等方式，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展公共安全教育。
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中學安全教育教學工作計劃篇十二
為了更好地掌握七年級的教學任務，除了教授學生應該掌握的基本知識外，這段歷史還為學生提供愛國主義教育，維護祖國的統(tǒng)一，加強民族團結教育、優(yōu)秀的道德品質和高尚的情感教育。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和正確評價歷史人物的能力。同時，環(huán)境教育應與課堂教學有機結合，提高學生的環(huán)境意識。
學生在課堂上的情況不同：女生更聽話，整體紀律更好，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。總的來說，大多數學生情緒穩(wěn)定，對計劃網絡課程更感興趣，特別是以故事的形式講述相關內容，學生聽得特別認真；少數學生學習目的不明確，缺乏學習熱情和主動性。在學習的過程中，他們經?？吹綍簳r的情緒或偏好來決定是否認真聽課，所以課堂表現差異很大，沒有自我約束能力，意識差。
第一冊歷史第二冊的內容是隋唐至明末清初的歷史，主要講述了各朝代的興衰和經濟文化的發(fā)展，共22課。是一門思想政治、科學、可讀、插圖、有趣的課程。
學生需要學習和掌握基本的歷史知識，即了解中國古代歷史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象，了解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。
對學生進行初步辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，特別是發(fā)展規(guī)律教育，教初中生初步掌握記憶、分析、綜合比較、總結，培養(yǎng)計劃網絡學生學習和表達歷史的能力，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀察、分析能力、地圖、閱讀歷史材料分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義。
教科書的重點是與歷史發(fā)展線索相關的重大事件和人物，以及經濟和文化的發(fā)展。困難在于對學生進行思想教育，并對歷史事件和人物進行評價。
1、注重教學方法和教學手段的多樣化和現代化，激發(fā)學生的學習興趣，使學生從我學習到我學習。從學生的實際情況出發(fā)，確定教學目的和步驟，掌握教重點。
2.在教學過程中，注意引導學生縱橫比較，穿針引線，使整個歷史發(fā)展形勢清晰，思路清晰。同時，注重學習方法的培養(yǎng)和提高學生從歷史唯物主義的角度分析和解決問題的能力。
3.加強素質教育理念和德育滲透，堅持以學生終身發(fā)展為基礎的原則，增強學生的社會責任感和使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及他們對社會的理解和適應能力。
4、關心和照顧學生，加強與學生的溝通，縮短與學生的距離。特別是要進一步加強對貧困學生的關注。注意非智力因素對學生學習的影響和作用，加強對弱學生的檢查和監(jiān)督。及時發(fā)現問題，及時解決問題。對于貧困學生，我們不僅要調動他們的學習熱情，培養(yǎng)學習意識，還要指導他們的學習方法。
中學安全教育教學工作計劃篇十三
1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求：
知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻公務員之提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。
教學重點：危害安全的行為，及自救措施。
教學方法：導、讀、議、評相結合。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜。
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。
在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。
校園安全直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。是學校一切工作的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學生安全防范意識和能力，避免各類安全事故的發(fā)生，使每個學生都能有一個健康的心理，健全的人格，特制訂20xx——20xx學年下學期安全教育教學計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本理念，堅持安全第一，預防為主，綜合治理，創(chuàng)建文明和諧校園;在加強日常安全教育和培訓的同時，確實將安全教育納入教學計劃，充分發(fā)揮課堂教學渠道作用，增強學生的安全意識，提高教師的服務意識，保障學生健康安全的成長。
二、教學目標。
通過安全教育課程學習，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，具備自救自護能力;培養(yǎng)學生遵紀守法，熱愛生活、珍惜生命、關心他人的品質，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
三、教學重點、難點。
重點：交通安全。
難點：校園安全。
四、教學內容及教學時間。
以《深圳市中小學生安全教育讀本》為基本教材，在初一初二年級中認真開展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用電等方面的安全知識教育和自防自救教育，把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結合起來。針對學校年內開展基建改造工程帶來的安全隱患，認真開展校園安全教育。由學校安全辦和思品組牽頭制定詳細的學校安全教育課程，并列入學校教學計劃，確保“教材、教師、課時、考核”四落實。每學期安全教育不少于5課時。
五、具體措施。
1、學校建立安全常規(guī)檢查機制，落實安全責任。加強值日督察，指派專人負責交通、消防、食品安全等領域的專項檢查，學校與各處室、班主任簽訂安全目標責任書，班主任同學生家長簽訂安全責任書，將安全責任層層分解落實，讓每位老師、每位學生都時刻繃緊安全這根弦，確保學校安全工作不出問題。及時通報安全隱患，嚴肅查處事故責任人。
2、利用安全教育日，開展主題教育“六個一”活動，即一次國旗下講話、一次主題班會、一期安全教育黑板報、一場安全教育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識競賽。通過活動開展，讓“珍愛生命、安全第一”的思想深入到學生心中，形成一種自覺行動，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
3、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育。
4、在教學措施上做到：課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，注重內容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣;加強理論與實踐相聯系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣;面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認識;根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，加強青春期的衛(wèi)生保健常識教育，掃清他們思想上的障礙，使他們身心得到健康發(fā)展;關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。
中學安全教育教學工作計劃篇十四
學生分析：
六年級學生年齡偏大，有自己的獨立想法，不容易約束。因此安全意識也就逐漸淡薄，會產生一些安全隱患。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全意識，進行約束。加強班級安全工作，是教育的一項基本任務和重要責任。我們要貫徹“安全第一，預防為主”方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施，加強安全教育。以安全法規(guī)為重點，以安全意識為內容，針對本班特點，有計劃，多形式地開展安全教育，不斷增強學生自我防范意識，排除安全隱患。
教學目標：
通過開展公共安全教育，造就學生的社會安全義務感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限制地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保證學生健康生長。
一、常規(guī)教育方面。
良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規(guī)教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。加強安全教育。要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事，責任重于山。安全教育要天天講，時時強調。要讓每一個學生都明確，安全無小事，生命寶貴，一定要珍愛生命，防范未然。
二、班干部的'培養(yǎng)和使用。
1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。
2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養(yǎng)和使用，讓他們在不同領域發(fā)揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領頭人。
三、嚴格制度，加強教育。落到實處，杜絕事故，確保平安。
四、嚴肅課堂紀律。
1、按時上下課，不準遲到、早退或中途溜走。
2、不準隨便調課，考試時不許提前下課或放學。
3、體育課或其他活動課出現學生自由活動教師不在場的現象，學生在哪活動，教師要在哪指導。
五、加強勞動安全管理。
在勞動時，體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準?；顒雍蛣趧訌姸纫m合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導，結束時也要點名。
六、在流行病期間要實行晨檢制度。汛期要加強巡查。
七、班級設施定期檢查。及時上報。
八、做好安全評價教育。
中學安全教育教學工作計劃篇十五
通過二年級的教學，總的來說，兩班學生的良好習慣（課堂聽力、筆記、演講問題）逐漸形成，學習興趣和學習態(tài)度也發(fā)生了明顯的變化，在原有的基礎上大大提高了漢語的綜合能力。這兩個班有83名學生。大多數學生喜歡漢語學習。20%的學生有良好的漢語基礎和優(yōu)秀的漢語成績。
另外30%的學生語文基礎差，成績還是不理想，主要表現在無法正確理解閱讀的文章內容，寫文章詞不盡如人意，抓不住要領，對語文學習興趣不是很強。
1.德育滲透:。
進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生國語言的熱愛，培養(yǎng)學生的社會思想素質，努力拓寬學生視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生健康深厚的審美品味，提高學生的文化品味。發(fā)展健康的個性，逐步形成健全的個性。
2.學習目標:。
注意把握作品中的形象和形象，對感人的形象、驚心動魄的場景和獨特的語言有自己的經驗和評價；努力提高默讀的質量和速度。了解敘述、描述等表達方式，了解詩歌和小說語言的特點。初步把握議論文的風格特征，掌握論證方法和方法；提高默讀速度。理解文言文的豐富內涵和精妙語言，積累一些常用的文言文。
1、加強家庭作業(yè)管理，培養(yǎng)學生的自主學習和自我管理習慣，加強班級代表和組長的模范主導作用和監(jiān)督作用，努力通過每門課程和單位。家庭作業(yè)的布局和糾正應因人而異，并充分照顧不同學生的特點。
2.要提高單位時間質量，進一步提高課堂結構和時間把握。
3.管理和教學側重于基礎差的學生，做好轉差促優(yōu)，提高優(yōu)等生水平，帶動中等生，鼓勵后進生。
4.督促學生大膽鞏固已形成的語文風格，不斷鞏固和加強。
5.根據平時的課堂教學，安排學生多練習寫作，多寫短小精悍的文章，提高學生的寫作能力。
6、通常會定期增加課外詩歌的積累，并敦促學生定期復習前兩學年積累的古代詩歌，以增加學生的日常積累。同時，學生需要盡可能多地接觸課外書籍，更關心時事，閱讀更多的報紙、雜志和時間文本，以擴大學生的視野。
中學安全教育教學工作計劃篇十六
以學校安全工作要求為基準，堅持安全第一，預防為主，人人有責的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，特制定安全計劃如下。
牢固樹立安全第一的'思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。
1.利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。
2.圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的`陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3.強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。
6.教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7.上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8.加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育；
9.學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療。
10.經常檢查電線開關、線路，保證正常使用；
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現問題及時處理，發(fā)現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長更好的完成教育教學任務。
俗話說“平安是福”，安全工作在當前的社會生產、生活中越來越突出，做好安全工作已經成為社會一切工作的首要保障。
對于一個學校來說，毫無疑問它承擔育人的任務，育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進行，而安全常識又是育人的一個重要組成部分。對于一年級學生來說，由于他們的年齡比較小，危險幾率遠遠大于高年級的學生，因此安全教育任務更加繁重。這學期以來在學校的領導下，在學校、班級安全措施的落實教育下，我班未出現重大安全事故。
在根據我校、我班的實際情況學校安全工作會議精神，我班認真貫徹落實，努力把我班安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時按照學校領導提出的各項工作要求，即：
一是把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置；
二是有針對性地加強學校交通安全教育和管理；
三是加強心理輔導，有效防止校園暴力、傷害事故的發(fā)生；
四是認真做好預防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進行落實措施。
一、由于學生的年齡小，對安全常識、措施較難理解。
因此，作為班主任需要花更多的時間跟蹤他們的行為，并及時矯正，主要的措施有：
1、做到每天都和內宿老師、科任老師進行溝通、聯系，及時及時發(fā)現他們的不當行為、有安全隱患的行為，以便及時教育、矯正。
2、碰到有安全隱患的行為的同學，及時和其家長聯系，讓家長共同教育，使學生能更快地改正過來。
3、堅持做到每個晚自習都能到班級跟班，觀察他們的行為規(guī)范，處理學生之間的一些小摩擦，并進行教育。
4、課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學生過分的玩耍。
5、杜絕學生帶小刀、刀片、危險玩具等有安全隱患的東西到學校。
6、杜絕學生在沒有家長或老師的陪同下到校外，不讓學生和高年級學生在沒有老師、家長的情況下一同外出。
7、對個別比較調皮的學生進行重點的監(jiān)視和教育，及時從老師、班干部那了解他們的行為習慣。
二、認真組織實施。
1、對教室內的電、門、窗、窗罩及其它建筑設施，防護罩進行排查，加強維護。
2、把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災如何逃生，如何疏散都進行講解、示范。
3、根據聾生的特點，加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發(fā)生。
4、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學生開展安全教育，本班安全教育活動有：
a、及時了解學生有沒有生病狀況。
b、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯系。
c、向他們講解一些衛(wèi)生常識。
（2）開展用電安全知識教育；
讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。
（3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育；
a、強調在沒有大人帶領的情況下不要私自外出，尤其是過馬路。
b、外出時應遵守交通規(guī)則。
（4）開展地震、火災，校園擁擠踩踏知識教育；
a、教育他們一些消防常識；并讓他們懂得放火的重要性。
b、一旦出現火災應怎么保護自己，做到安全逃生。
（5）開展安全日校紀校規(guī)、日常行為規(guī)范教育；
杜絕一些危險系數過高的游戲、課間玩耍因注意什么問題。
（6）開展中小學生不準玩恐怖游戲、玩具的教育；
a、不玩恐怖游戲。
b、不玩危險玩具。
c、不帶一些有安全隱患的生活用品、學習用品。
（7）開展關愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。
目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴峻，做為特殊教育學校的工作者我們安全教育任務還十分的繁重、艱巨，許多問題還有待我們認真的去探索和研究，在以后的工作中，我還會把學生的安全教育放在第一位，讓學生遠離安全隱患、堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
中學安全教育教學工作計劃篇十七
以學校安全工作要求為基準，堅持安全第一，預防為主，人人有責的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，特制定安全計劃如下。
一、提高安全意識，加強班級管理。
牢固樹立安全第一的'思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。
二、具體措施。
1.利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。
2.圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的`陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3.強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。
6.教育學生不在校園內外玩水、玩火。
7.上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8.加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育；
9.學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療。
10.經常檢查電線開關、線路，保證正常使用；
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現問題及時處理，發(fā)現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。
俗話說“平安是?！保踩ぷ髟诋斍暗纳鐣a、生活中越來越突出，做好安全工作已經成為社會一切工作的首要保障。
對于一個學校來說，毫無疑問它承擔育人的任務，育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進行，而安全常識又是育人的一個重要組成部分。對于一年級學生來說，由于他們的年齡比較小，危險幾率遠遠大于高年級的學生，因此安全教育任務更加繁重。這學期以來在學校的領導下，在學校、班級安全措施的落實教育下，我班未出現重大安全事故。
在根據我校、我班的實際情況學校安全工作會議精神，我班認真貫徹落實，努力把我班安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時按照學校領導提出的各項工作要求，即：
一是把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置；
二是有針對性地加強學校交通安全教育和管理；
三是加強心理輔導，有效防止校園暴力、傷害事故的發(fā)生；
四是認真做好預防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進行落實措施。