教案能夠幫助教師反思教學(xué)過程，提升教學(xué)能力。編寫教案時，教師要考慮如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫過程可以促進(jìn)教師對教學(xué)內(nèi)容的理解和教學(xué)策略的選擇。
中班消防宣傳日教案篇一
1、用幻燈片播放一些交通事故圖片和一些相關(guān)的事故數(shù)據(jù)。
2、學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識。
3、識別一些基本的交通標(biāo)志。
4、觀看同學(xué)表演的交通法規(guī)相聲。
1、通過學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識和觀看圖片、相聲，明確交通事故的危害性和造成的原因。
2、教育學(xué)生在日常生活當(dāng)中自覺遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。
懂得生命的寶貴珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
周一班會。
七年級3班教室。
1.了解交通事故的危害。
同學(xué)們交通安全是一個永恒的話題。這幾天，我在電腦和電視上看到過許多交通事故的圖片，真是觸目驚心。據(jù)統(tǒng)計，全國每年就有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字?。∫荒昃陀?000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開了美好的世界。同時給4000多個家庭蒙上了陰影，帶來了永遠(yuǎn)的悲痛。我們牢記血的教訓(xùn)吧！我們一起觀看交通安全警示視頻，了解不遵守交通規(guī)則的危害。
2．學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識。
（1）騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定先請有騎自行車經(jīng)驗的學(xué)生交流。然后老師補(bǔ)充總結(jié):。
1、未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。
2、自行車的鈴、閘齊全并有效。
3、騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。
4、不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。
（2）行人上街和橫過道路的`規(guī)則。
行人上街要走人行道，不要走車行道。橫過街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。
行人橫過道路時，應(yīng)站立在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。通過時，須先看左右方向是否有來車，確認(rèn)來車距離遠(yuǎn)無危險后才能通過。行人橫過道路時，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來車駕駛員措手不及，發(fā)生危險。
橫過同方向有兩條以上機(jī)動車道的道路時，要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有車輛駛來，沒有看清時不要冒險行走。橫過未設(shè)人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時，要看清左右有無來車，千萬不要奔跑，不要同來車搶道。
行人橫過人行橫道信號燈的人行橫道時，必須遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)進(jìn)入人行橫道。還須注意：即使信號燈已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車輛是否停穩(wěn)，然后再穿越道路。
設(shè)有人行過街天橋或地道的地方，行人過街要走人行天橋或地道，不要橫穿街道和公路。
列隊橫過車行道時，每橫列不準(zhǔn)超過二人，隊列須從人行橫道迅速通過，沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊伍在必要時，可以暫時中斷通過，待車輛過去后，再繼續(xù)通過。
3、識別一些基本的交通標(biāo)志。
學(xué)生展示自己畫的道路交通標(biāo)志。然后教師呈現(xiàn)一些道路交通標(biāo)志，學(xué)生搶答標(biāo)志的含義。
4、觀看相聲表演。
兩名同學(xué)表演一段關(guān)于遵守交通安全的相聲，學(xué)生看完后討論相聲中涉及到了哪些違反交通規(guī)則的情況。
5、總結(jié)。
中班消防宣傳日教案篇二
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的.防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
一課時。
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）。
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
（4）其它……………。
3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
（三）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）。
1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）。
（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）。
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。
（四）逃生體驗，增強(qiáng)意識。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。
中班消防宣傳日教案篇三
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。
2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
中班消防宣傳日教案篇四
1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2、消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。
3、學(xué)說：消防隊員叔叔真勇敢。
1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。
2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。
1、通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）。看救火片斷，學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3、談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。
中班消防宣傳日教案篇五
幼兒對消防員的工作充滿了好奇，也非常感興趣。在日常生活中，許多孩子已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，讓幼兒把自己看到的、想到的，用語言的方式講述出來。通過教材的預(yù)設(shè)活動可以鞏固幼兒原有知識，又進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的知識面，知道消防員的其它工作?？梢约由盍俗晕冶Ｗo(hù)意識，學(xué)會一定的防火自救方法了解消防員工作的特點(diǎn)和重要性。
1.聆聽介紹，仔細(xì)觀察消防員演示的快速行動。
2.理解英勇行為與有條不紊的快速動作之間的關(guān)系。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時有扮演消防員角色的.經(jīng)驗。
（一）看看勇敢的人。
1．消防隊員是最勇敢的人，他們會滅火、會救人。大家都叫他們“英勇的消防員”。
2．滅火、救人都要動作飛快。我們看看消防員的動作為什么很快。
（二）他們是動作飛快的人。
1．教師與消防員互相配合介紹、演示。
2．滅火、救人要飛快的行動。消防員的動作要多快呢？我們一起來看看。
3．消防員演示飛快的穿消防服。
4．消防員動作快是因為他們不斷練習(xí)，讓自己的動作越來越快。
5．消防員動作快，還因為他們的東西都的放的整整齊齊，可以很快帶上要用的東西。
6．消防員演示快速攜帶裝備。
（三）動作飛快才能滅火救人。
1．圍繞消防員有條不紊的快速行動進(jìn)行討論。
3．引導(dǎo)幼兒討論：自己生活中的哪些動作可以更快一些？哪些生活用品應(yīng)該放置的更有條理，以便快速取放。
中班消防宣傳日教案篇六
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知一些有關(guān)消防方面的圖片，增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識。讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
1、喚起學(xué)生對消防安全的'重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識。
2、豐富學(xué)生對消防安全的認(rèn)識，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
喚起學(xué)生對消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
1、課堂中所需的教學(xué)資料。
(一)、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們知道消防日是哪一天嗎?
生：不知道!
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦!
生：知道。
師：那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
師：有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會做了課前準(zhǔn)備的?
師：沒準(zhǔn)備也沒有關(guān)系，今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的知識吧，大家要認(rèn)真聽，要謹(jǐn)記。(宣布“消防安全教育”主題班會開始)。
(二)、知識環(huán)節(jié)。
2、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”，然后由學(xué)生跟讀。
小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，
過馬路別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。
家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
3、提問學(xué)生一些消防方面的常識。
(1)、火警電話號碼“119”要記清。
(2)、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
(3)、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
(4)、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
4、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時可應(yīng)的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
中班消防宣傳日教案篇七
20xx年11月3日。
1、知道11月9日是全國消防日。
2、知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識。
3、知道一些消防安全常識及識別消防安全的標(biāo)志。
一、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、火警電話號碼“119”要記清。
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊講“消防車去了”，就可將電話掛斷。
二、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。
課件出示消防標(biāo)志。
三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項。
2、觀看課件加深印象：指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
四、小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
五、給父母講一講，和父母說說家庭安全怎樣做。
教育效果。
良好。
板書設(shè)計。
消防安全從小要記住。
火警電話119。
安全最重要。
中班消防宣傳日教案篇八
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
4.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5.增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的.爸爸媽媽也很傷心。
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)。
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二)、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
中班消防宣傳日教案篇九
1.知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
一、1、導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)。
2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的`消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)。
3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認(rèn)識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識消防工具(消防員的衣服、消防工具，防毒面具等)。
4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)。
1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。
3、表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動--我是小小消防員。
玩法：
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于活動準(zhǔn)備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
中班消防宣傳日教案篇十
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種消防知識，認(rèn)識常見的消防標(biāo)志。
2、體驗消防員工作的危險辛苦。知道預(yù)防火災(zāi)的重要性。
3、讓孩子們通過活動了解消防員叔叔對社會的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)尊重并感謝他們的勞動。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
1、消防員工作、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)實片及各類消防知識宣傳畫冊、消防標(biāo)志卡。
2、彩色卡紙、彩色筆。
3、課前幼兒已初步積累了有關(guān)消防的各類知識?；顒舆^程：
“你們認(rèn)識他嗎？消防員叔叔是怎樣工作的”？
二、觀看vcd向幼兒介紹消防員每日的工作、生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、緊急救援等情景。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識消防員工作時所需的各類用具。（如：滅火器、消防車、云梯、消防服等）。
1、學(xué)習(xí)各類預(yù)防防火災(zāi)小常識。知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？
2、認(rèn)識各類防火標(biāo)志。
1、請家長助教示范消防服的穿著方法。
2、請個別家長和幼兒比賽穿消防服。
再次通過談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險及辛苦，激發(fā)孩子們對他們感激之情。
活動反思：
在本次的安全教育活動中，我班嘗試著邀請到一位從事消防工作的助教參與到活動中來。讓孩子們在活動中與他們熟悉的親人共同學(xué)習(xí)，真正走進(jìn)這個讓他們既熟悉又陌生的特殊職業(yè)?；顒又校蚁日埡⒆觽冞\(yùn)用所積累經(jīng)驗談?wù)勏绬T叔叔是怎樣工作的，再請幼兒觀看消防員工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活的紀(jì)實片。接下來還請助教為孩子們介紹了各類滅火器材的名稱用途，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了各類防火標(biāo)志，學(xué)習(xí)了自救方法。在互動游戲環(huán)節(jié)中孩子們還進(jìn)行了穿消防服比賽。活動的最后，我們還為消防員叔叔制作了慰問卡，讓孩子們這個環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)尊重并感謝叔叔們的勞動。
整個活動的設(shè)計環(huán)節(jié)中，我們最大的亮點(diǎn)是準(zhǔn)備了大量珍貴的`紀(jì)實影象，使得孩子們通過dvd不僅能看到消防員叔叔在火場和事故現(xiàn)場的英勇戰(zhàn)斗，也能看到消防員在生活中刻苦學(xué)習(xí)`艱苦訓(xùn)練的情景.
使得他們從中更加真切的體驗到消防員工作的危險及辛苦。
亮點(diǎn)二，在環(huán)節(jié)的設(shè)計中，我們不僅請家長助教參與授課還請部分家長參與課中的游戲環(huán)節(jié)——穿消防服比賽，看到孩子們穿消防服時滑稽的動作和有趣的表演時，活動室里響起了陣陣掌聲和歡樂的笑聲?？梢?孩子們在與家長一起學(xué)習(xí)的時候不僅共同分享著快樂，也同時感受到消防員能在發(fā)生火災(zāi)后能迅速地穿好防火服到達(dá)火場，這與他們平時里堅苦的訓(xùn)練是分不開的。
當(dāng)然，在本次活動中也有不足之處。
1、在活動導(dǎo)入的環(huán)節(jié)中，我請孩子們談?wù)劇跋绬T是怎樣工作的”？他們的討論似乎只圍繞“滅火”來進(jìn)行，內(nèi)容較為單一，語言的表達(dá)也很簡短，多詞匯少連貫的語句。針對此問題在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)多幫助幼兒學(xué)習(xí)用完整的句子表達(dá)想法或多與幼兒交流。如在課前是否可嘗試在帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防中隊實地參觀，并請孩子們與叔叔們面對面交談.讓他們在腦海中留下更多真實生動的影象，幫助他們積累更多的語言經(jīng)驗。
2、在觀看紀(jì)錄實影像的環(huán)節(jié)中，盡管孩子們看得興致勃勃。特別是在火場和訓(xùn)練的段落中很多孩子都躍躍欲試，在自己的座位上擺弄著各種姿勢，亂作一團(tuán)。當(dāng)時,我并沒有順應(yīng)幼兒的表現(xiàn)，而是死扣環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒一味地說、看。束縛了孩子們的表現(xiàn)欲望。所以我想是否可以從孩子們的實際出發(fā)，及時修改活動環(huán)節(jié)。如：組織孩子們起立模仿他們滅火、訓(xùn)練時的動作，使整個環(huán)節(jié)更加生動而不生硬，激發(fā)孩子們更多的學(xué)習(xí)欲望。
中班消防宣傳日教案篇十一
知道消防車的外觀。
了解消防車的具體用途。
活動準(zhǔn)備。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
在日常生活中有見過消防車。
課件準(zhǔn)備：
《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。
紙面教具：
《消防車》。
教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。
活動過程。
播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導(dǎo)幼兒了解消防車的具體用途。
——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）。
——消防車來到了火災(zāi)現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）。
——水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）。
——長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）。
小結(jié)：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
出示圖片“消防車”，引導(dǎo)幼兒了解消防車的外觀。
——你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
——你知道消防車是做什么用的嗎？
小結(jié)：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。
發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據(jù)參考圖自己動手拼貼消防車。
1.幼兒自己動手拼貼消防車。
——現(xiàn)在請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車并貼在紙上。
2.交流展示自己的作品。
——請小朋友們向大家介紹一下自己的作品，你為什么是這樣拼的？
溫馨提示。
紙面教具中零件比較小，教師應(yīng)該提前將所有零件剪好，幼兒只需粘貼即可。
中班消防宣傳日教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
4、樂于探索、交流與分享。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動過程：
一、1、導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊？他們能為我們做些什么事情??？（請個別的幼兒起來回答）。
2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）。
3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認(rèn)識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）。
4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）。
1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。
3、表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動——我是小小消防員。
玩法：
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
1、ppt。
2、一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點(diǎn)。
觀察和效果分析活動調(diào)整。
活動反思：
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。
中班消防宣傳日教案篇十三
一、教育目標(biāo)：
（一）了解簡單的消防安全知識。
（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
（三）提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備。
（一）火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
（二）錄像。
三、教學(xué)過程。
（一）談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片），請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。
（三）設(shè)計安全出口標(biāo)志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。
（四）逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
中班消防宣傳日教案篇十四
培養(yǎng)幼兒的合作意識。
喜歡參與游戲，體驗。
能積極參加游戲教學(xué)，并學(xué)會自我保護(hù)。
自制的梅花樁、小房子、火苗、獨(dú)木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。
1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，小朋友扮演消防隊員來滅火，可是這個小房子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里，需要消防員們一起走過獨(dú)木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達(dá)。
2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨(dú)自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。
1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護(hù)好自己。
2、在度過各種障礙時幼兒應(yīng)不擁不擠。
3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時，腳不能挨地。
中班消防宣傳日教案篇十五
我是根據(jù)消防安全為指導(dǎo)思想，而設(shè)計了這一活動，避免有火災(zāi)的事故發(fā)生，對幼兒展開了安全教育，而在這活動中，是通過玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的能力。提高幼兒的協(xié)調(diào)性和合作性以及應(yīng)變能力。在具體設(shè)計上，是以游戲形式安排活動，使幼兒在愉快的情境中提高對安全知識的認(rèn)識。
［活動目標(biāo)］。
1、通過一系列的游戲（走輪胎、跨跳、鉆圈、匍匐前進(jìn)）發(fā)展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的能力。
2、增強(qiáng)防火意識，提高對安全知識的認(rèn)識。
3、培養(yǎng)孩子們學(xué)會遵守游戲規(guī)則，聽從指揮，鍛煉孩子們的快速反應(yīng)能力。
4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的.感受。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。
［活動準(zhǔn)備］。
輪胎、30厘米寬的障礙、拱形門、墊子、數(shù)個娃娃玩具。
［活動過程］。
大。
2、在游戲前，要先講清游戲規(guī)則。
（1）今天我們來做一個游戲，現(xiàn)在小朋友們都是消防員，前面的有一個地方失火，里面有被困的小孩，你們要通過火災(zāi)現(xiàn)場去救那些孩子。
（2）老師為你們設(shè)計了一條路線，可以很快的到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場，但你們要把平時訓(xùn)練的本領(lǐng)使出來。
（3）將幼兒分成兩組，游戲以接力賽的形式展開。第一組小朋友們當(dāng)老師發(fā)出口令后，就開始往前跑。通過一系列的走平衡、障礙跨跳、鉆拱形門、匍匐前進(jìn)，到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場救起“娃娃”，放到老師指定地方。然后迅速反回，以拍對方手的形式，第二組開始進(jìn)行以上的游戲。依次類推看到最后哪組先贏。
3、對游戲進(jìn)行講評。
在游戲過程中會出現(xiàn)很多問題，比如有的幼兒不拍下組小朋友的手；有的沒有把“娃娃”放到指定地點(diǎn)，這都屬于沒有遵守游戲規(guī)則。還有就是，在游戲過程中出現(xiàn)動作不規(guī)范，動作要領(lǐng)不清楚。針對個別現(xiàn)象要及時給幼兒糾正，并進(jìn)行實際指導(dǎo)。
對于獲勝的那一組，我們可以給他們頒發(fā)救火“小勇士”獎，活動結(jié)束。
教學(xué)反思。
孩不敢參加。
中班消防宣傳日教案篇十六
活動時間：
xx年11月9日。
活動對象：
大班全體幼兒及教師。
活動地點(diǎn)：
操場。
活動準(zhǔn)備：
s形火苗若干、三組火圈、三組火海、滅火器，
活動目的：
1、練習(xí)走、跑、鉆等相結(jié)合的動作。
2、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。
3、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護(hù)的常識、方法。
4、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。
活動過程：
1、角色分配：分成三隊。
2、幼兒齊讀兒歌：《小小消防員》。
3、交待游戲內(nèi)容，規(guī)則。
a、比賽開始，每隊一人繞過s形火苗，鉆過火圈，跨過火海。
b、到達(dá)目的地后（失火現(xiàn)場）使用滅火器進(jìn)行滅火，再跑回起點(diǎn)，拍第二個幼兒的手，游戲繼續(xù)。
4、幼兒游戲：小小消防員。
5、游戲結(jié)束，教師小結(jié)。
中班消防宣傳日教案篇十七
四歲左右的孩子對一切事物都存在好奇心，最近孩子們迷戀對車的認(rèn)識和討論，看到他們對車輛的不斷探索，我非常的欣喜。救護(hù)車和消防車既是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獛椭颓缶葧r的車輛，同時它們還具有非常明顯的特征。因此我設(shè)計了這次活動認(rèn)識救護(hù)車和消防車。
1、認(rèn)識救護(hù)車和消防車的外形特征。
2、了解救護(hù)車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。
3、體驗情景游戲的快樂。
知道救護(hù)車和消防車的外形特征；了解救護(hù)車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。
ppt、玩具模型救護(hù)車和消防車
1、教師：小朋友們你們喜歡車嗎？喜歡那些車？幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗。
2、教師：今天老師也帶來了兩輛車和小朋友玩游戲，教師說救護(hù)車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說的什么車。例如：身穿大紅裝，扶梯背上抗，水柱高高沖，皮管粗又長。（消防車）方方白車廂，十字放紅光，鈴聲叮當(dāng)響，車輛快快讓。（救護(hù)車）
1、圖一救護(hù)車 引導(dǎo)幼兒說出救護(hù)車是白色車身，紅色十字標(biāo)志，有報警器，車門在后面以方便擔(dān)架出入。
教師引導(dǎo)幼兒感知救護(hù)車的聲音像：生病的人哎呦哎呦————
2、圖二消防車 引導(dǎo)幼兒說出消防車的車身是紅色，有升降架、噴水管，有警報器。
教師引導(dǎo)幼兒感知消防車的聲音像：著火啦——很長
3、對比救護(hù)車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼。
（1）出示救護(hù)車和消防車，引導(dǎo)幼兒說出兩輛車的不同特征如：顏色、標(biāo)志性特征、聲音（點(diǎn)擊播放救護(hù)車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音）
（2）出示120和119的電話號碼，引導(dǎo)幼兒知道電話號碼對應(yīng)的求救車輛。
1、圖一 生病了（引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫救護(hù)車來救人）
2、圖二 著火了（引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫消防車來滅火，同時叫救護(hù)車救人）
四、情境游戲
游戲一：教師扮羊村村長生病了，部分幼兒扮小羊撥打電話號碼，部分扮救護(hù)車和救護(hù)人員救人。要求：能按照游戲情節(jié)有秩序的進(jìn)行游戲活動。
游戲二：灰太狼來羊村干壞事把房子點(diǎn)著了，該怎么辦？幼兒部分扮救護(hù)車救人，部分扮消防車滅火。
五、教師小結(jié)
今天我們認(rèn)識了救護(hù)車和消防車，知道了它們特征和用途。這個特殊的電話號碼我們能不能隨便撥打？不能，因為會影響他們的工作，耽誤其他需要幫助的人。
活動延伸：讓我們在美工區(qū)和小朋友們畫畫救護(hù)車和消防車，并嘗試制作救護(hù)車和消防車。在語言區(qū)學(xué)學(xué)救護(hù)車和消防車的謎語兒歌。嘗試帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行社會實踐活動，讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站，真實體驗救護(hù)人員和消防員的工作，充分感知救護(hù)車和消防車的作用。
中班消防宣傳日教案篇十八
預(yù)設(shè)活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道消防車、救護(hù)車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛，并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用，新教案。
2、能記住特殊功能車的求救號碼，懂得不能亂打求救電話。
3、激發(fā)幼兒表述愿望，能大膽正確地表達(dá)自己的見解。
預(yù)設(shè)活動準(zhǔn)備：消防車、救護(hù)車、警車的圖片一份，各種玩具車若干。
預(yù)設(shè)活動過程：
一、幼兒隨著音樂進(jìn)入活動室。
二、師：小朋友你們今天早上是怎么來到幼兒園的呀？
你們還認(rèn)識什么樣的車？（啟發(fā)幼兒說出各種車及其作用）。
今天老師也給小朋友請來了很多車，想認(rèn)識它們嗎？(誰來告訴老師你剛才玩的是什么車)。
小結(jié)：車輛的種類很多，各種車輛的作用也都不一樣。
三、認(rèn)識特殊功能車的外形及特殊作用。
消防車（演示課件）師：快看，這里發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）該讓哪種車去幫忙呢？
1、消防車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用，教案《新教案》。
小結(jié)：消防車是救火用的汽車。車身是紅色的，車頭上有一個警報器或警鐘，車身是急用儲水箱，兩旁有吸水管和水帶，車上有升降梯子和滅火器等救火用具。
話119及消防車救火。
小結(jié)：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，撥打火警電話119，消防隊員立即駕駛消防車，一路發(fā)出“嗚――”的警報聲，沿途的行人和其他車輛一律讓路，讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火，保護(hù)人民的生命和財產(chǎn)。
救護(hù)車（演示課件）師：瞧，這個人怎么了？（突然間發(fā)?。┰撛趺崔k？請那種車幫忙呢？
1、救護(hù)車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車的車身顏色、標(biāo)志，車頭和車門的特征及用途。
小結(jié)：救護(hù)車是專門護(hù)送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標(biāo)志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面，便于擔(dān)架的進(jìn)出。
2、急救電話120師：有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢？（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護(hù)車救人。
小結(jié)：當(dāng)有危急病人時，撥打急救電話120，救護(hù)車會立即出發(fā)，一路上響著警報，其他車輛都讓路以便讓救護(hù)車盡把病人送到醫(yī)院。
警車（演示課件）師：不好了，小偷進(jìn)家了，該怎么辦？
1、警車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察警車。
小結(jié)：警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型，車牌有專門的標(biāo)記。車頭上面裝有報警器。
2、撥打電話110有小偷必須立刻報警，該撥打什么電話呢？（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及車行動。
四、游戲鞏固。
1、辨別警笛聲，加深幼兒對車輛的了解。
2、提問；專用號碼能不能隨便亂打？打錯了會怎樣？
3、出車——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車，在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動（結(jié)束活動）。
中班消防宣傳日教案篇十九
3、 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。
輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
一、熱身運(yùn)動消防車來啦！
t：讓我們一起開著消防車出發(fā)羅！
二、游戲活動
1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"
2、 某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。
3、 規(guī)則：a、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲；b、注意安全。
中班消防宣傳日教案篇二十
活動目標(biāo)：
1、知道11.9是國際消防日，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些效仿常識。
3、有初步的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
材料準(zhǔn)備：
1、消防圖片若干或幻燈；
2、消防車玩具、電話機(jī)；
3、娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）。
過程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車（如有條件，網(wǎng)上下載動態(tài)的消防車）。
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）。
二、討論交流：
1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）。
2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦？
1、幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。
2、出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
三、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程；
經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
中班消防宣傳日教案篇一
1、用幻燈片播放一些交通事故圖片和一些相關(guān)的事故數(shù)據(jù)。
2、學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識。
3、識別一些基本的交通標(biāo)志。
4、觀看同學(xué)表演的交通法規(guī)相聲。
1、通過學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識和觀看圖片、相聲，明確交通事故的危害性和造成的原因。
2、教育學(xué)生在日常生活當(dāng)中自覺遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。
懂得生命的寶貴珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
周一班會。
七年級3班教室。
1.了解交通事故的危害。
同學(xué)們交通安全是一個永恒的話題。這幾天，我在電腦和電視上看到過許多交通事故的圖片，真是觸目驚心。據(jù)統(tǒng)計，全國每年就有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，多么可怕的數(shù)字?。∫荒昃陀?000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開了美好的世界。同時給4000多個家庭蒙上了陰影，帶來了永遠(yuǎn)的悲痛。我們牢記血的教訓(xùn)吧！我們一起觀看交通安全警示視頻，了解不遵守交通規(guī)則的危害。
2．學(xué)習(xí)和中學(xué)生相關(guān)的交通法規(guī)知識。
（1）騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定先請有騎自行車經(jīng)驗的學(xué)生交流。然后老師補(bǔ)充總結(jié):。
1、未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車。
2、自行車的鈴、閘齊全并有效。
3、騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。
4、不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。
（2）行人上街和橫過道路的`規(guī)則。
行人上街要走人行道，不要走車行道。橫過街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。
行人橫過道路時，應(yīng)站立在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。通過時，須先看左右方向是否有來車，確認(rèn)來車距離遠(yuǎn)無危險后才能通過。行人橫過道路時，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來車駕駛員措手不及，發(fā)生危險。
橫過同方向有兩條以上機(jī)動車道的道路時，要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有車輛駛來，沒有看清時不要冒險行走。橫過未設(shè)人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時，要看清左右有無來車，千萬不要奔跑，不要同來車搶道。
行人橫過人行橫道信號燈的人行橫道時，必須遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)進(jìn)入人行橫道。還須注意：即使信號燈已經(jīng)變成綠色，也應(yīng)看清左右的車輛是否停穩(wěn)，然后再穿越道路。
設(shè)有人行過街天橋或地道的地方，行人過街要走人行天橋或地道，不要橫穿街道和公路。
列隊橫過車行道時，每橫列不準(zhǔn)超過二人，隊列須從人行橫道迅速通過，沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊伍在必要時，可以暫時中斷通過，待車輛過去后，再繼續(xù)通過。
3、識別一些基本的交通標(biāo)志。
學(xué)生展示自己畫的道路交通標(biāo)志。然后教師呈現(xiàn)一些道路交通標(biāo)志，學(xué)生搶答標(biāo)志的含義。
4、觀看相聲表演。
兩名同學(xué)表演一段關(guān)于遵守交通安全的相聲，學(xué)生看完后討論相聲中涉及到了哪些違反交通規(guī)則的情況。
5、總結(jié)。
中班消防宣傳日教案篇二
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的.防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
一課時。
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）。
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？
（4）其它……………。
3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
（三）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）。
1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）。
（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）。
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。
（四）逃生體驗，增強(qiáng)意識。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。
中班消防宣傳日教案篇三
1、能按消防車的形狀拼貼消防車。
2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。
2、教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
中班消防宣傳日教案篇四
1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2、消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。
3、學(xué)說：消防隊員叔叔真勇敢。
1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。
2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。
1、通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）。看救火片斷，學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3、談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。
中班消防宣傳日教案篇五
幼兒對消防員的工作充滿了好奇，也非常感興趣。在日常生活中，許多孩子已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，讓幼兒把自己看到的、想到的，用語言的方式講述出來。通過教材的預(yù)設(shè)活動可以鞏固幼兒原有知識，又進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的知識面，知道消防員的其它工作?？梢约由盍俗晕冶Ｗo(hù)意識，學(xué)會一定的防火自救方法了解消防員工作的特點(diǎn)和重要性。
1.聆聽介紹，仔細(xì)觀察消防員演示的快速行動。
2.理解英勇行為與有條不紊的快速動作之間的關(guān)系。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時有扮演消防員角色的.經(jīng)驗。
（一）看看勇敢的人。
1．消防隊員是最勇敢的人，他們會滅火、會救人。大家都叫他們“英勇的消防員”。
2．滅火、救人都要動作飛快。我們看看消防員的動作為什么很快。
（二）他們是動作飛快的人。
1．教師與消防員互相配合介紹、演示。
2．滅火、救人要飛快的行動。消防員的動作要多快呢？我們一起來看看。
3．消防員演示飛快的穿消防服。
4．消防員動作快是因為他們不斷練習(xí)，讓自己的動作越來越快。
5．消防員動作快，還因為他們的東西都的放的整整齊齊，可以很快帶上要用的東西。
6．消防員演示快速攜帶裝備。
（三）動作飛快才能滅火救人。
1．圍繞消防員有條不紊的快速行動進(jìn)行討論。
3．引導(dǎo)幼兒討論：自己生活中的哪些動作可以更快一些？哪些生活用品應(yīng)該放置的更有條理，以便快速取放。
中班消防宣傳日教案篇六
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知一些有關(guān)消防方面的圖片，增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識。讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
1、喚起學(xué)生對消防安全的'重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識。
2、豐富學(xué)生對消防安全的認(rèn)識，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
喚起學(xué)生對消防安全的重視，加強(qiáng)學(xué)生的憂患意識，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
1、課堂中所需的教學(xué)資料。
(一)、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們知道消防日是哪一天嗎?
生：不知道!
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦!
生：知道。
師：那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。
生4：不可以玩易燃易爆物品。
師：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
師：有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會做了課前準(zhǔn)備的?
師：沒準(zhǔn)備也沒有關(guān)系，今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的知識吧，大家要認(rèn)真聽，要謹(jǐn)記。(宣布“消防安全教育”主題班會開始)。
(二)、知識環(huán)節(jié)。
2、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”，然后由學(xué)生跟讀。
小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，
過馬路別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。
家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
3、提問學(xué)生一些消防方面的常識。
(1)、火警電話號碼“119”要記清。
(2)、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
(3)、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
(4)、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
4、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時可應(yīng)的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
中班消防宣傳日教案篇七
20xx年11月3日。
1、知道11月9日是全國消防日。
2、知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識。
3、知道一些消防安全常識及識別消防安全的標(biāo)志。
一、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、火警電話號碼“119”要記清。
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電姓名，以便聯(lián)系。
4、當(dāng)消防隊講“消防車去了”，就可將電話掛斷。
二、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。
課件出示消防標(biāo)志。
三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項。
2、觀看課件加深印象：指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。
四、小結(jié)：
同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
五、給父母講一講，和父母說說家庭安全怎樣做。
教育效果。
良好。
板書設(shè)計。
消防安全從小要記住。
火警電話119。
安全最重要。
中班消防宣傳日教案篇八
1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
4.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
5.增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的.爸爸媽媽也很傷心。
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)。
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二)、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
中班消防宣傳日教案篇九
1.知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
一、1、導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)。
2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的`消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)。
3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出"玩具消防車"，讓幼兒認(rèn)識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識消防工具(消防員的衣服、消防工具，防毒面具等)。
4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)。
1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。
3、表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動--我是小小消防員。
玩法：
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于活動準(zhǔn)備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
中班消防宣傳日教案篇十
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種消防知識，認(rèn)識常見的消防標(biāo)志。
2、體驗消防員工作的危險辛苦。知道預(yù)防火災(zāi)的重要性。
3、讓孩子們通過活動了解消防員叔叔對社會的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)尊重并感謝他們的勞動。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
1、消防員工作、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)實片及各類消防知識宣傳畫冊、消防標(biāo)志卡。
2、彩色卡紙、彩色筆。
3、課前幼兒已初步積累了有關(guān)消防的各類知識?；顒舆^程：
“你們認(rèn)識他嗎？消防員叔叔是怎樣工作的”？
二、觀看vcd向幼兒介紹消防員每日的工作、生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、緊急救援等情景。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識消防員工作時所需的各類用具。（如：滅火器、消防車、云梯、消防服等）。
1、學(xué)習(xí)各類預(yù)防防火災(zāi)小常識。知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦？
2、認(rèn)識各類防火標(biāo)志。
1、請家長助教示范消防服的穿著方法。
2、請個別家長和幼兒比賽穿消防服。
再次通過談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險及辛苦，激發(fā)孩子們對他們感激之情。
活動反思：
在本次的安全教育活動中，我班嘗試著邀請到一位從事消防工作的助教參與到活動中來。讓孩子們在活動中與他們熟悉的親人共同學(xué)習(xí)，真正走進(jìn)這個讓他們既熟悉又陌生的特殊職業(yè)?；顒又校蚁日埡⒆觽冞\(yùn)用所積累經(jīng)驗談?wù)勏绬T叔叔是怎樣工作的，再請幼兒觀看消防員工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活的紀(jì)實片。接下來還請助教為孩子們介紹了各類滅火器材的名稱用途，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了各類防火標(biāo)志，學(xué)習(xí)了自救方法。在互動游戲環(huán)節(jié)中孩子們還進(jìn)行了穿消防服比賽。活動的最后，我們還為消防員叔叔制作了慰問卡，讓孩子們這個環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)尊重并感謝叔叔們的勞動。
整個活動的設(shè)計環(huán)節(jié)中，我們最大的亮點(diǎn)是準(zhǔn)備了大量珍貴的`紀(jì)實影象，使得孩子們通過dvd不僅能看到消防員叔叔在火場和事故現(xiàn)場的英勇戰(zhàn)斗，也能看到消防員在生活中刻苦學(xué)習(xí)`艱苦訓(xùn)練的情景.
使得他們從中更加真切的體驗到消防員工作的危險及辛苦。
亮點(diǎn)二，在環(huán)節(jié)的設(shè)計中，我們不僅請家長助教參與授課還請部分家長參與課中的游戲環(huán)節(jié)——穿消防服比賽，看到孩子們穿消防服時滑稽的動作和有趣的表演時，活動室里響起了陣陣掌聲和歡樂的笑聲?？梢?孩子們在與家長一起學(xué)習(xí)的時候不僅共同分享著快樂，也同時感受到消防員能在發(fā)生火災(zāi)后能迅速地穿好防火服到達(dá)火場，這與他們平時里堅苦的訓(xùn)練是分不開的。
當(dāng)然，在本次活動中也有不足之處。
1、在活動導(dǎo)入的環(huán)節(jié)中，我請孩子們談?wù)劇跋绬T是怎樣工作的”？他們的討論似乎只圍繞“滅火”來進(jìn)行，內(nèi)容較為單一，語言的表達(dá)也很簡短，多詞匯少連貫的語句。針對此問題在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)多幫助幼兒學(xué)習(xí)用完整的句子表達(dá)想法或多與幼兒交流。如在課前是否可嘗試在帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防中隊實地參觀，并請孩子們與叔叔們面對面交談.讓他們在腦海中留下更多真實生動的影象，幫助他們積累更多的語言經(jīng)驗。
2、在觀看紀(jì)錄實影像的環(huán)節(jié)中，盡管孩子們看得興致勃勃。特別是在火場和訓(xùn)練的段落中很多孩子都躍躍欲試，在自己的座位上擺弄著各種姿勢，亂作一團(tuán)。當(dāng)時,我并沒有順應(yīng)幼兒的表現(xiàn)，而是死扣環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒一味地說、看。束縛了孩子們的表現(xiàn)欲望。所以我想是否可以從孩子們的實際出發(fā)，及時修改活動環(huán)節(jié)。如：組織孩子們起立模仿他們滅火、訓(xùn)練時的動作，使整個環(huán)節(jié)更加生動而不生硬，激發(fā)孩子們更多的學(xué)習(xí)欲望。
中班消防宣傳日教案篇十一
知道消防車的外觀。
了解消防車的具體用途。
活動準(zhǔn)備。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
在日常生活中有見過消防車。
課件準(zhǔn)備：
《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。
紙面教具：
《消防車》。
教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。
活動過程。
播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導(dǎo)幼兒了解消防車的具體用途。
——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）。
——消防車來到了火災(zāi)現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）。
——水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）。
——長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）。
小結(jié)：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
出示圖片“消防車”，引導(dǎo)幼兒了解消防車的外觀。
——你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
——你知道消防車是做什么用的嗎？
小結(jié)：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。
發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據(jù)參考圖自己動手拼貼消防車。
1.幼兒自己動手拼貼消防車。
——現(xiàn)在請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車并貼在紙上。
2.交流展示自己的作品。
——請小朋友們向大家介紹一下自己的作品，你為什么是這樣拼的？
溫馨提示。
紙面教具中零件比較小，教師應(yīng)該提前將所有零件剪好，幼兒只需粘貼即可。
中班消防宣傳日教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。
4、樂于探索、交流與分享。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動過程：
一、1、導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊？他們能為我們做些什么事情??？（請個別的幼兒起來回答）。
2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）。
3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認(rèn)識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）。
4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸，去感受。
二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回答）。
1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打119，知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。
3、表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動——我是小小消防員。
玩法：
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
1、ppt。
2、一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒2、地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點(diǎn)。
觀察和效果分析活動調(diào)整。
活動反思：
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。
中班消防宣傳日教案篇十三
一、教育目標(biāo)：
（一）了解簡單的消防安全知識。
（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
（三）提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備。
（一）火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
（二）錄像。
三、教學(xué)過程。
（一）談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片），請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
（二）學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。
（三）設(shè)計安全出口標(biāo)志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。
（四）逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
中班消防宣傳日教案篇十四
培養(yǎng)幼兒的合作意識。
喜歡參與游戲，體驗。
能積極參加游戲教學(xué)，并學(xué)會自我保護(hù)。
自制的梅花樁、小房子、火苗、獨(dú)木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。
1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，小朋友扮演消防隊員來滅火，可是這個小房子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里，需要消防員們一起走過獨(dú)木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達(dá)。
2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨(dú)自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。
1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護(hù)好自己。
2、在度過各種障礙時幼兒應(yīng)不擁不擠。
3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時，腳不能挨地。
中班消防宣傳日教案篇十五
我是根據(jù)消防安全為指導(dǎo)思想，而設(shè)計了這一活動，避免有火災(zāi)的事故發(fā)生，對幼兒展開了安全教育，而在這活動中，是通過玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的能力。提高幼兒的協(xié)調(diào)性和合作性以及應(yīng)變能力。在具體設(shè)計上，是以游戲形式安排活動，使幼兒在愉快的情境中提高對安全知識的認(rèn)識。
［活動目標(biāo)］。
1、通過一系列的游戲（走輪胎、跨跳、鉆圈、匍匐前進(jìn)）發(fā)展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的能力。
2、增強(qiáng)防火意識，提高對安全知識的認(rèn)識。
3、培養(yǎng)孩子們學(xué)會遵守游戲規(guī)則，聽從指揮，鍛煉孩子們的快速反應(yīng)能力。
4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的.感受。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。
［活動準(zhǔn)備］。
輪胎、30厘米寬的障礙、拱形門、墊子、數(shù)個娃娃玩具。
［活動過程］。
大。
2、在游戲前，要先講清游戲規(guī)則。
（1）今天我們來做一個游戲，現(xiàn)在小朋友們都是消防員，前面的有一個地方失火，里面有被困的小孩，你們要通過火災(zāi)現(xiàn)場去救那些孩子。
（2）老師為你們設(shè)計了一條路線，可以很快的到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場，但你們要把平時訓(xùn)練的本領(lǐng)使出來。
（3）將幼兒分成兩組，游戲以接力賽的形式展開。第一組小朋友們當(dāng)老師發(fā)出口令后，就開始往前跑。通過一系列的走平衡、障礙跨跳、鉆拱形門、匍匐前進(jìn)，到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場救起“娃娃”，放到老師指定地方。然后迅速反回，以拍對方手的形式，第二組開始進(jìn)行以上的游戲。依次類推看到最后哪組先贏。
3、對游戲進(jìn)行講評。
在游戲過程中會出現(xiàn)很多問題，比如有的幼兒不拍下組小朋友的手；有的沒有把“娃娃”放到指定地點(diǎn)，這都屬于沒有遵守游戲規(guī)則。還有就是，在游戲過程中出現(xiàn)動作不規(guī)范，動作要領(lǐng)不清楚。針對個別現(xiàn)象要及時給幼兒糾正，并進(jìn)行實際指導(dǎo)。
對于獲勝的那一組，我們可以給他們頒發(fā)救火“小勇士”獎，活動結(jié)束。
教學(xué)反思。
孩不敢參加。
中班消防宣傳日教案篇十六
活動時間：
xx年11月9日。
活動對象：
大班全體幼兒及教師。
活動地點(diǎn)：
操場。
活動準(zhǔn)備：
s形火苗若干、三組火圈、三組火海、滅火器，
活動目的：
1、練習(xí)走、跑、鉆等相結(jié)合的動作。
2、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。
3、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護(hù)的常識、方法。
4、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。
活動過程：
1、角色分配：分成三隊。
2、幼兒齊讀兒歌：《小小消防員》。
3、交待游戲內(nèi)容，規(guī)則。
a、比賽開始，每隊一人繞過s形火苗，鉆過火圈，跨過火海。
b、到達(dá)目的地后（失火現(xiàn)場）使用滅火器進(jìn)行滅火，再跑回起點(diǎn)，拍第二個幼兒的手，游戲繼續(xù)。
4、幼兒游戲：小小消防員。
5、游戲結(jié)束，教師小結(jié)。
中班消防宣傳日教案篇十七
四歲左右的孩子對一切事物都存在好奇心，最近孩子們迷戀對車的認(rèn)識和討論，看到他們對車輛的不斷探索，我非常的欣喜。救護(hù)車和消防車既是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰獛椭颓缶葧r的車輛，同時它們還具有非常明顯的特征。因此我設(shè)計了這次活動認(rèn)識救護(hù)車和消防車。
1、認(rèn)識救護(hù)車和消防車的外形特征。
2、了解救護(hù)車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。
3、體驗情景游戲的快樂。
知道救護(hù)車和消防車的外形特征；了解救護(hù)車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。
ppt、玩具模型救護(hù)車和消防車
1、教師：小朋友們你們喜歡車嗎？喜歡那些車？幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗。
2、教師：今天老師也帶來了兩輛車和小朋友玩游戲，教師說救護(hù)車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說的什么車。例如：身穿大紅裝，扶梯背上抗，水柱高高沖，皮管粗又長。（消防車）方方白車廂，十字放紅光，鈴聲叮當(dāng)響，車輛快快讓。（救護(hù)車）
1、圖一救護(hù)車 引導(dǎo)幼兒說出救護(hù)車是白色車身，紅色十字標(biāo)志，有報警器，車門在后面以方便擔(dān)架出入。
教師引導(dǎo)幼兒感知救護(hù)車的聲音像：生病的人哎呦哎呦————
2、圖二消防車 引導(dǎo)幼兒說出消防車的車身是紅色，有升降架、噴水管，有警報器。
教師引導(dǎo)幼兒感知消防車的聲音像：著火啦——很長
3、對比救護(hù)車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼。
（1）出示救護(hù)車和消防車，引導(dǎo)幼兒說出兩輛車的不同特征如：顏色、標(biāo)志性特征、聲音（點(diǎn)擊播放救護(hù)車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音）
（2）出示120和119的電話號碼，引導(dǎo)幼兒知道電話號碼對應(yīng)的求救車輛。
1、圖一 生病了（引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫救護(hù)車來救人）
2、圖二 著火了（引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫消防車來滅火，同時叫救護(hù)車救人）
四、情境游戲
游戲一：教師扮羊村村長生病了，部分幼兒扮小羊撥打電話號碼，部分扮救護(hù)車和救護(hù)人員救人。要求：能按照游戲情節(jié)有秩序的進(jìn)行游戲活動。
游戲二：灰太狼來羊村干壞事把房子點(diǎn)著了，該怎么辦？幼兒部分扮救護(hù)車救人，部分扮消防車滅火。
五、教師小結(jié)
今天我們認(rèn)識了救護(hù)車和消防車，知道了它們特征和用途。這個特殊的電話號碼我們能不能隨便撥打？不能，因為會影響他們的工作，耽誤其他需要幫助的人。
活動延伸：讓我們在美工區(qū)和小朋友們畫畫救護(hù)車和消防車，并嘗試制作救護(hù)車和消防車。在語言區(qū)學(xué)學(xué)救護(hù)車和消防車的謎語兒歌。嘗試帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行社會實踐活動，讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站，真實體驗救護(hù)人員和消防員的工作，充分感知救護(hù)車和消防車的作用。
中班消防宣傳日教案篇十八
預(yù)設(shè)活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道消防車、救護(hù)車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛，并能說出它們的特殊標(biāo)志和不同作用，新教案。
2、能記住特殊功能車的求救號碼，懂得不能亂打求救電話。
3、激發(fā)幼兒表述愿望，能大膽正確地表達(dá)自己的見解。
預(yù)設(shè)活動準(zhǔn)備：消防車、救護(hù)車、警車的圖片一份，各種玩具車若干。
預(yù)設(shè)活動過程：
一、幼兒隨著音樂進(jìn)入活動室。
二、師：小朋友你們今天早上是怎么來到幼兒園的呀？
你們還認(rèn)識什么樣的車？（啟發(fā)幼兒說出各種車及其作用）。
今天老師也給小朋友請來了很多車，想認(rèn)識它們嗎？(誰來告訴老師你剛才玩的是什么車)。
小結(jié)：車輛的種類很多，各種車輛的作用也都不一樣。
三、認(rèn)識特殊功能車的外形及特殊作用。
消防車（演示課件）師：快看，這里發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）該讓哪種車去幫忙呢？
1、消防車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用，教案《新教案》。
小結(jié)：消防車是救火用的汽車。車身是紅色的，車頭上有一個警報器或警鐘，車身是急用儲水箱，兩旁有吸水管和水帶，車上有升降梯子和滅火器等救火用具。
話119及消防車救火。
小結(jié)：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，撥打火警電話119，消防隊員立即駕駛消防車，一路發(fā)出“嗚――”的警報聲，沿途的行人和其他車輛一律讓路，讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火，保護(hù)人民的生命和財產(chǎn)。
救護(hù)車（演示課件）師：瞧，這個人怎么了？（突然間發(fā)?。┰撛趺崔k？請那種車幫忙呢？
1、救護(hù)車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察救護(hù)車的車身顏色、標(biāo)志，車頭和車門的特征及用途。
小結(jié)：救護(hù)車是專門護(hù)送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標(biāo)志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面，便于擔(dān)架的進(jìn)出。
2、急救電話120師：有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢？（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護(hù)車救人。
小結(jié)：當(dāng)有危急病人時，撥打急救電話120，救護(hù)車會立即出發(fā)，一路上響著警報，其他車輛都讓路以便讓救護(hù)車盡把病人送到醫(yī)院。
警車（演示課件）師：不好了，小偷進(jìn)家了，該怎么辦？
1、警車的外形特征（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察警車。
小結(jié)：警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型，車牌有專門的標(biāo)記。車頭上面裝有報警器。
2、撥打電話110有小偷必須立刻報警，該撥打什么電話呢？（演示課件）引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及車行動。
四、游戲鞏固。
1、辨別警笛聲，加深幼兒對車輛的了解。
2、提問；專用號碼能不能隨便亂打？打錯了會怎樣？
3、出車——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車，在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動（結(jié)束活動）。
中班消防宣傳日教案篇十九
3、 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。
輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
一、熱身運(yùn)動消防車來啦！
t：讓我們一起開著消防車出發(fā)羅！
二、游戲活動
1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"
2、 某消防訓(xùn)練基地，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動物，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。
3、 規(guī)則：a、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲；b、注意安全。
中班消防宣傳日教案篇二十
活動目標(biāo)：
1、知道11.9是國際消防日，并初步了解什么是消防。
2、結(jié)合日常生活，知道一些效仿常識。
3、有初步的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
材料準(zhǔn)備：
1、消防圖片若干或幻燈；
2、消防車玩具、電話機(jī)；
3、娃娃四個；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）。
過程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車（如有條件，網(wǎng)上下載動態(tài)的消防車）。
2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）。
二、討論交流：
1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）。
2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
3、家中著火了怎么辦？
1、幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。
2、出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
三、游戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程；
經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。