技能比賽方案(匯總16篇)

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    在制定方案時(shí),要考慮各種因素和可能的變數(shù)。如何制定一個(gè)行之有效的方案是我們需要思考和解決的重要問題。通過參考方案范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的思考和解決問題的方法。
    技能比賽方案篇一
    為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)我旗保育工作的整體水平,增強(qiáng)保育員對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí),真正做到“保教結(jié)合,教養(yǎng)并重”,在重視提高教師教學(xué)技能的同時(shí),為給保育員提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),特制定此方案。
    知識(shí)問答;
    疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒(現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作)。
    知識(shí)問答﹙每人4題20分﹚。
    1、敘述清楚1分。
    2、條理分明1分。
    3、回答準(zhǔn)確3分。
    疊被子、整理床鋪20分。
    1、被子疊的有棱有角,橫看豎看一條線10分。
    2、床鋪整理平整4分。
    3、熟練程度4分。
    4、速度2分。
    洗水杯消毒水杯10分。
    1、清洗程序科學(xué)熟練4分。
    2、清洗干凈程度2分。
    3、消毒科學(xué)正確2分。
    4、速度2分。
    洗水杯消毒水杯10分。
    1、清洗程序科學(xué)熟練4分。
    2、清洗干凈程度2分。
    3、消毒科學(xué)正確2分。
    4、速度2分。
    疊毛巾10分。
    1、毛巾疊的有棱有角,橫看豎看一條線5分。
    2、熟練程度3分。
    3、速度2分。
    便池的清洗消毒10分。
    1、清洗程序科學(xué)熟練4分。
    2、清洗干凈程度2分。
    3、消毒科學(xué)正確2分。
    4、速度2分。
    洗手池的清洗消毒10分。
    1、清洗程序科學(xué)熟練4分。
    2、清洗干凈程度2分。
    3、消毒科學(xué)正確2分。
    4、速度2分。
    地面的清洗消毒10分。
    1、程序熟練4分。
    2、消毒比例正確2分。
    3、地面干凈2分。
    4、速度2分。
    桌面的清洗消毒10分。
    1、清洗程序科學(xué)熟練4分。
    2、清洗干凈程度2分。
    3、消毒科學(xué)正確2分。
    4、速度2分。
    1、現(xiàn)場(chǎng)抽簽答。
    2、疊被子和整理床鋪以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。每人10床被子。
    3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。每人10個(gè)水杯。
    4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。每人10個(gè)毛巾。
    5、疊毛巾以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。每人10塊毛巾。
    6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。
    7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。
    8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。
    9、桌面的清洗消毒流程操作科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。
    1.準(zhǔn)備10床被子、床單;10個(gè)水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜;消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。
    2.準(zhǔn)備30道關(guān)于幼兒保健知識(shí)及一日作息流程及消毒知識(shí)的問答題。比賽流程:
    1.全體教師及參賽人員按時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn)。
    2.宣布比賽規(guī)則。
    3.比賽順序:
    第一部分:參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項(xiàng)為20分。
    第二部分:實(shí)踐操作。
    ﹙1﹚疊被子、整理床鋪,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),并由評(píng)委打分排出名次(每人套疊10床被子、并整理床鋪)。
    ﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),并由評(píng)委打分排出名次(每人每人10個(gè)水杯)。
    委打分排出名次(每人每人10個(gè)水杯)。
    ﹙4﹚疊毛巾工作,以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。(每人10塊毛巾。)。
    ﹙5﹚清洗便池和便池消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    ﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    ﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    ﹙8﹚桌面清洗及消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    比賽要求:
    1、請(qǐng)參賽保育老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng),做好準(zhǔn)備工作,確?;顒?dòng)有效的進(jìn)行。
    2、希望大家在互相觀摩、切磋與實(shí)踐中,了解如何高效巧干的技巧,明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加深標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化服務(wù)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)常規(guī)工作技能的提高。推動(dòng)我旗保育工作的發(fā)展。
    技能比賽方案篇二
    開展臨床技能競(jìng)賽活動(dòng),要堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念,堅(jiān)持立足本職崗位,提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì),增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能,造就一支高素質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)隊(duì)伍,努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
    二、活動(dòng)范圍與對(duì)象。
    活動(dòng)范圍為全市鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu),重點(diǎn)是二級(jí)及二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)。對(duì)象為全市鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)所有醫(yī)務(wù)人員。
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    組長(zhǎng):黃紹華市衛(wèi)生局局長(zhǎng)。
    副組長(zhǎng):桂秀平市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)。
    成員:梁曉鳴市人民醫(yī)院院長(zhǎng)。
    鄒衛(wèi)兵市中醫(yī)院院長(zhǎng)。
    徐子華市婦幼保健院院長(zhǎng)。
    傅勇平分宜縣衛(wèi)生局副局長(zhǎng)。
    易亞輝渝水區(qū)衛(wèi)生局副局長(zhǎng)。
    李躍程新鋼中心醫(yī)院院長(zhǎng)。
    況秋香市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長(zhǎng)。
    黃慧英市衛(wèi)生局中醫(yī)科科長(zhǎng)。
    丁彥意市衛(wèi)生局醫(yī)政科副科長(zhǎng)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室市衛(wèi)生局醫(yī)政科,況秋香兼辦公室主任。
    四、主要內(nèi)容。
    (一)醫(yī)師學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容。體格檢查,病歷書寫,實(shí)驗(yàn)室檢查報(bào)告、心電圖、醫(yī)學(xué)影像結(jié)果的判讀,徒手心肺復(fù)蘇、氣管插管、機(jī)械通氣、心臟電復(fù)律、急救止血,胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。??漆t(yī)院醫(yī)師學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容根據(jù)醫(yī)院基本任務(wù)和不同崗位的職責(zé)與特點(diǎn),可適當(dāng)調(diào)整。
    (二)護(hù)士學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容。護(hù)理文書書寫,無菌操作、生命體征測(cè)量、密閉靜脈輸液、鼻導(dǎo)(塞)管吸氧、口腔護(hù)理、徒手心肺復(fù)蘇、吸痰、鋪備用床、導(dǎo)尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術(shù)。
    (三)醫(yī)技人員學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容。由各醫(yī)院根據(jù)工作實(shí)際自行確定。
    五、方法步驟。
    (一)籌劃部署階段(20--年6月底前)。
    利用一個(gè)月時(shí)間,對(duì)臨床技能競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行籌劃安排和動(dòng)員發(fā)動(dòng),使各級(jí)各類醫(yī)院及其醫(yī)務(wù)人員明確開展活動(dòng)的目的、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方法步驟,充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    (二)學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段(20--年7月—8月底)。
    安排二個(gè)月時(shí)間,采取自主學(xué)習(xí)、崗上訓(xùn)練、專題講座、示范教學(xué)、短期培訓(xùn)、觀摩指導(dǎo)等多種形式,有計(jì)劃、分步驟地抓好醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,提高醫(yī)務(wù)人員的臨床技能。
    (三)比武考核階段(20--年9月—10月中旬)。
    9月份舉行市級(jí)臨床技能競(jìng)賽,由市衛(wèi)生局在各單位自行推薦的優(yōu)秀選手中確定參賽人員(具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)。
    六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、對(duì)獲得綜合第一名的選手,授予“新余市技術(shù)標(biāo)兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號(hào);獲得第二、三名的選手,授予“新余市技術(shù)能手”稱號(hào);獲得四至六名的選手,授予“新余市優(yōu)秀選手”稱號(hào),同時(shí)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、對(duì)獲得比賽團(tuán)體總分前三名的代表隊(duì)頒發(fā)新余市職工職業(yè)技能大賽團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
    技能比賽方案篇三
    為貫徹落實(shí)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)提高學(xué)生技能的意見》,通過組織開展技能競(jìng)賽活動(dòng),積極推進(jìn)教學(xué)水平,促進(jìn)提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,引導(dǎo)廣大師生努力鉆研技術(shù)、技能,加快培養(yǎng)技能型人才,材料工程系決定舉辦數(shù)控車工技能大賽活動(dòng),大賽由材料工程系材料成型教研室主辦,實(shí)訓(xùn)中心協(xié)辦。
    為確保大賽順利進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),材料工程系成立數(shù)控車工技能大賽組織委員會(huì),全面負(fù)責(zé)大賽的組織管理工作。組委會(huì)辦公室設(shè)在材料工程系辦公室,具體負(fù)責(zé)大賽的組織實(shí)施和相關(guān)工作。
    主辦:材料工程系、材料成型教研室。
    協(xié)辦:數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心。
    大賽組委會(huì)主任委員:xx,材料工程系主任。
    副主任委員:xxx,材料成型教研室主任。
    組委會(huì)委員:
    (二)大賽實(shí)施。
    1、賽程。
    大賽分院校報(bào)名、決賽二個(gè)階段。
    (1)報(bào)名階段(x月x日-x月x日)。
    以系為單位組織參賽報(bào)名和培訓(xùn),選拔優(yōu)秀選手參加比賽。
    (2)培訓(xùn)、決賽階段(x月x日-x月x日)組織培訓(xùn)決賽,并表彰獲獎(jiǎng)選手。
    2、決賽地點(diǎn):xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)中心。
    3、決賽時(shí)間:(x月x日-x月x日)。
    具有我院學(xué)籍的全日制在校生,均可報(bào)名參加。
    本次大賽以典型型腔模零件加工為基礎(chǔ),并參照世界技能大賽有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),分編程和數(shù)控車現(xiàn)場(chǎng)操作兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。分別占總成績(jī)的30%和70%,具體技術(shù)要求見職業(yè)大賽技術(shù)通知(另行通知)。
    對(duì)決賽前20名的選手,根據(jù)總成績(jī)分出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)并由大賽組委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)證書。
    本次大賽依據(jù)競(jìng)賽個(gè)人總成績(jī)決定大賽名次。總成績(jī)相同者,以實(shí)際操作競(jìng)賽成績(jī)高者為先;如實(shí)際操作競(jìng)賽成績(jī)?nèi)匀幌嗤?,以?shí)際操作競(jìng)賽時(shí)間短者為先。若仍不能分出先后,取相同名次。
    技能比賽方案篇四
    一、比賽目的:
    切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作,有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
    二、比賽項(xiàng)目:
    套疊被子和整理床鋪、削水果、梳頭、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、換衣服、收碗碟。
    三、比賽時(shí)間:
    20xx年x月x日。
    四、參賽人員:
    全體保育員。
    五、比賽地點(diǎn):
    幼兒園操場(chǎng)。
    六、人員安排:
    (全體老師參與)。
    1、評(píng)委:園長(zhǎng)和各班班主任。
    2、計(jì)時(shí)、計(jì)分:園長(zhǎng)。
    3、主持人:xx老師。
    4、照相:xx老師。
    七、比賽規(guī)則:
    1、疊被子和整理床鋪、換衣服:每人套疊蓋被、墊被各三床,疊薄被三床,套枕頭六個(gè),并整理這六張床,幫3名幼兒換衣服。以完成的時(shí)間和質(zhì)量打分。
    2、擦桌椅和收碗碟:兩張桌子、八張椅子、8套碗碟,以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    3、梳頭:每人為三位女孩梳頭,以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    4、削水果:每人削兩個(gè)蘋果,并去核切成8塊。以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    5、洗杯子、洗毛巾:每人清洗10個(gè)杯子,10條餐巾、10條擦手毛巾并串好疊好,擺放整齊,以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    技能比賽方案篇五
    為了全面提高學(xué)生的生活自理能力,培養(yǎng)學(xué)生自理,自立的生活習(xí)慣,全面提高學(xué)生的生活素養(yǎng),特舉辦生活技能比賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
    一.時(shí)間:周四下午第四節(jié)。
    二.地點(diǎn):乒乓球臺(tái)前。
    三.參與人員:小學(xué)全體師生。
    四.組織形式:以班級(jí)為單位,一至三年級(jí)自東至西面向乒乓球臺(tái)各班三隊(duì)排列。
    五.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每班設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)各三名。
    六.裁判:閆瓊(二年級(jí)),麗霞(一年級(jí))梓藝(三年級(jí))。
    七.計(jì)時(shí):陳老師。
    八.計(jì)分人員;陳老師。
    九.場(chǎng)地布置:比賽臺(tái)-乒乓球臺(tái)、裁判用桌椅一套(三年級(jí)師生)地毯、音響(陳老師)乒乓球臺(tái)擦洗(二年級(jí))。
    十.比賽:
    1.內(nèi)容:洗臉、系鞋帶、抻床單、疊被子、疊上衣、疊褲子。
    2.比賽規(guī)則:每班男女各六人,每班兩組。從一年級(jí)到三年級(jí),個(gè)人得分以150分計(jì)。
    4.比賽用品:地毯(陳老師)乒乓球臺(tái)擦洗(二年級(jí)):乒乓球臺(tái)擺放(三年級(jí))水盆(帶水)毛巾、床單、被子、衣服一套(自備)。
    5、各班于周三中午前報(bào)參賽名單。
    技能比賽方案篇六
    活動(dòng)地點(diǎn):會(huì)議室。
    活動(dòng)目的及意義:弘揚(yáng)南丁格爾精神,增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力,展示護(hù)士奮發(fā)向上醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)整理,不斷進(jìn)取的自信心。
    活動(dòng)前準(zhǔn)備:
    1.成立策劃小組:
    2.參加人員:要求18名選手參賽,抽簽分成六個(gè)參賽隊(duì),進(jìn)行編號(hào),抽簽決定演講比賽順序。
    3.各參賽隊(duì)就所出范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備演講材料及操作訓(xùn)練。
    4.出題小組出題,并制成卡片。
    5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂,集中置于一臺(tái)電腦上。
    活動(dòng)流程:
    一、活動(dòng)序幕:
    1.主持人介紹國(guó)際護(hù)士節(jié)來源,宣傳南丁格爾精神,帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。
    2.主持人介紹本次活動(dòng)大致流程。
    3.主持人宣布比賽開始。
    二、競(jìng)賽階段:
    (一)知識(shí)競(jìng)賽:
    本次知識(shí)競(jìng)賽分必答題、搶答題兩輪,題目類型有選擇題、填空題、是非題,競(jìng)賽規(guī)則如下:
    1、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)必答題共18題,每題10分。參賽隊(duì)3位選手每人1題,不能由隊(duì)友代答。答對(duì)加10分,答錯(cuò)不加分不扣分。
    (2)必答題在主持人讀題完畢后,須在30秒鐘內(nèi)答完,否則不得分。
    (3)選手答題完畢后,應(yīng)宣布“答題完畢”。
    2、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。
    (1)搶答題共10題,每題10分。答對(duì)加10分,答錯(cuò)扣5分。
    (2)主持人讀題完畢、宣布“開始”后,各隊(duì)方可搶答。在主持人宣布“開始”前,搶答者為犯規(guī),取消該輪搶答資格,其他隊(duì)繼續(xù)搶答。
    (3)獲得答題權(quán)后,該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)開始作答,在30秒鐘內(nèi)完成答題,否則視同答錯(cuò)。
    (4)選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對(duì)宣判有異議,原則應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向評(píng)委會(huì)提出申訴。
    (5)選手答題完畢后,應(yīng)宣布“答題完畢”。
    (6)選手答錯(cuò)時(shí),該題交由觀眾答。
    3、成績(jī)匯總:兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊(duì)本競(jìng)賽階段成績(jī),由記分員記錄。
    (二)演講比賽。
    各參賽隊(duì)依次進(jìn)行演講,形式不限,個(gè)人或集體均可。
    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
    1.每輪演講10分。去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余4位評(píng)委的平均分,為選手最后得分(具體到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù))。
    2.演講內(nèi)容方面:5分。緊扣主題,富有特色,觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容充實(shí),感染力強(qiáng)。
    3.表達(dá)與形象方面:5分。脫稿演講,衣著得體,自然大方,表達(dá)流暢,感染力強(qiáng)。
    (三)操作比賽-穿針引線。
    每隊(duì)派出一名選手參加,另一名選手協(xié)助,穿6*17○針1#線,一分鐘時(shí)間內(nèi)完成,依次排名,1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
    三、獎(jiǎng)勵(lì):
    三項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)總和為各隊(duì)最終成績(jī),設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    四、總結(jié)記錄。
    記錄活動(dòng)結(jié)果,總結(jié)分析活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
    技能比賽方案篇七
    為了進(jìn)一步提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、對(duì)本質(zhì)工作技能技巧的掌握與提高,理解保育工作專業(yè)的重要性,更好的服務(wù)家長(zhǎng)和幼兒,從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量,真正體現(xiàn)一切為了孩子,為了一切孩子。制定方案如下。
    保教結(jié)合、精益求精。
    全體保育員。
    20xx年xx月xx日。
    1、每一項(xiàng)按抽簽順序進(jìn)行。
    2、由本園領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任評(píng)委。
    3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)參賽者表演結(jié)束后評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)打分并交于負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì),按10分制計(jì),以平均分為準(zhǔn)。
    1、洗口杯。
    2、疊被子。
    每位保育員在規(guī)定的時(shí)間(5分鐘)內(nèi)疊好被子。要求仔細(xì)、有條不絮、動(dòng)作熟練、平整無皺折、方法要正確,動(dòng)作迅速,規(guī)范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。
    3、削水果。
    以一定的時(shí)間(2分鐘)內(nèi)削蘋果、并去核切成8塊,以完成的數(shù)量和質(zhì)量來打分;
    技能比賽方案篇八
    一、比賽目的:
    切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作,有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)對(duì)保育工作重要性的'認(rèn)識(shí)。
    二、比賽項(xiàng)目:
    套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
    三、比賽時(shí)間:
    20xx年5月15日上午9:20。
    四、參賽人員:
    全體保育員。
    五、比賽地點(diǎn):
    幼兒園操場(chǎng)。
    六、人員安排:
    評(píng)委:賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
    計(jì)時(shí)、計(jì)分:楊勤、張梅。
    主持人:張梅。
    照相:李蕓。
    七、比賽規(guī)則:
    1、疊被子和整理床鋪:每人套疊蓋被、墊被各三床,疊薄被三床,套枕頭六個(gè),并整理這六張床。以完成的時(shí)間和質(zhì)量打分。
    2、削水果:每人削兩個(gè)蘋果,并去核切成8塊。以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    3、梳頭:每人為三位女孩梳頭,以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    技能比賽方案篇九
    為了更好的提高保育老師的理論與實(shí)際操作技能等綜合能力,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作,規(guī)范工作流程,提高工作質(zhì)量,促進(jìn)生活教師的隊(duì)伍建設(shè),使保育老師工作細(xì)致化、規(guī)范化、常規(guī)化,真正做到“保教結(jié)合,教養(yǎng)并重”。通過理論知識(shí)、實(shí)際操作、講故事三大方面進(jìn)行保育老師技能大賽,具體內(nèi)容如下:
    xx年4月11日下午3點(diǎn)。
    幼兒園全體保育員。
    一樓多功能活動(dòng)室。
    一、二、三等獎(jiǎng)。
    1、保育理論知識(shí)考試。
    2、講故事。
    每人自選一個(gè)小故事,有肢體動(dòng)作加分。
    3、配置消毒液及桌子的擦洗。
    參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi),能配置消毒液和正確操作擦桌子的整體流程。
    技能比賽方案篇十
    進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神,提高我園幼兒教師的整體素質(zhì),培養(yǎng)一批具有扎實(shí)基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。
    比賽內(nèi)容共五項(xiàng),包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話。
    20xx年3月5月,以下是3月份的比賽項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。
    (一)聲樂:
    要求:每人自選一首成人歌曲(有伴奏、民族唱法)中外優(yōu)秀歌曲均可。內(nèi)容健康、積極、向上,形式生動(dòng)活潑,提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。
    評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
    有一定的發(fā)聲技巧,吐字清楚,氣息平穩(wěn)流暢,口腔打開,旋律、節(jié)奏正確,儀態(tài)自然大方。
    (二)鍵盤:
    要求:每人自備一首自選鋼琴樂曲;另現(xiàn)場(chǎng)抽取一段簡(jiǎn)譜的幼兒歌曲。(幼兒歌曲從本班級(jí)《幼兒園活動(dòng)教參下冊(cè)》中抽取)附幼兒歌曲:
    大班:
    1、p34《風(fēng)兒找媽媽》。
    2、p43《一對(duì)好朋友》。
    3、p85《山谷回音真好聽》。
    4、p98《小籬笆》。
    5、p104《柳樹姑娘》。
    6、p118《愛護(hù)小樹苗》。
    7、p146《娃娃上灶》。
    8、p16《數(shù)高樓》。
    9、p188《勤快人和懶惰人》。
    10、p201《胡說歌》。
    11、p228《小樹和小鳥》。
    12、p298《畢業(yè)歌》。
    中班:
    1、p38《小烏鴉愛媽媽》。
    2、p42《朋友多快樂多》。
    3、p45《拉拉鉤》。
    4、p48《粉刷匠》。
    5、p52《蜜蜂做工》。
    6、p95《我是快樂的小蝸?!贰?BR>    7、p115《八只小狗抬花轎》。
    8、p118《森林音樂家》。
    9、p141《誰的尾巴最好看》。
    10、p143《顛倒歌》。
    11、p153《六一兒童節(jié)》。
    12、p206《夏天的雷雨》。
    小班:
    1、p19《公雞操》。
    2、p33《親親熱熱在一起》。
    3、p47《我會(huì)轉(zhuǎn)》。
    4、p92《顏色朋友在哪里》。
    5、p96《貓捉老鼠》。
    6、p101《快跳起來》。
    7、p117《哈哈笑》。
    8、p133《洗衣服》。
    9、p139《水龍頭不哭了》。
    10、p150《兩只小象》。
    11、p166《大雨小雨》。
    12、p171《蛤蟆吃西瓜》。
    評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
    1、演奏姿勢(shì)端正,彈奏完整,樂曲旋律流暢,左右手協(xié)調(diào)、和諧,整體視聽效果好。
    2、伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理,符合樂曲風(fēng)格,力度控制適當(dāng)。
    技能比賽方案篇十一
    比賽目的:
    為有效提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)我旗保育工作的整體水平,增強(qiáng)保育員對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí),真正做到“保教結(jié)合,教養(yǎng)并重”,在重視提高教師教學(xué)技能的`同時(shí),為給保育員提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),特制定此方案。
    比賽項(xiàng)目:
    一、知識(shí)技能:
    知識(shí)問答;
    二、操作技能:
    疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒(現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作)。
    三、評(píng)分規(guī)則:
    知識(shí)問答﹙每人4題20分﹚。
    1、敘述清楚1分。
    2、條理分明1分。
    3、回答準(zhǔn)確3分。
    疊被子、整理床鋪20分。
    1、被子疊的有棱有角,橫看豎看一條線10分。
    2、床鋪整理平整4分。
    3、熟練程度4分。
    4、速度2分。
    洗水杯消毒水杯10分。
    1、清洗程序科學(xué)熟練4分。
    2、清洗干凈程度2分。
    3、消毒科學(xué)正確2分。
    4、速度2分。
    洗水杯消毒水杯10分。
    1、清洗程序科學(xué)熟練4分。
    2、清洗干凈程度2分。
    3、消毒科學(xué)正確2分。
    4、速度2分。
    疊毛巾10分。
    1、毛巾疊的有棱有角,橫看豎看一條線5分。
    2、熟練程度3分。
    3、速度2分。
    便池的清洗消毒10分。
    1、清洗程序科學(xué)熟練4分。
    2、清洗干凈程度2分。
    3、消毒科學(xué)正確2分。
    4、速度2分。
    洗手池的清洗消毒10分。
    1、清洗程序科學(xué)熟練4分。
    2、清洗干凈程度2分。
    3、消毒科學(xué)正確2分。
    4、速度2分。
    地面的清洗消毒10分。
    1、程序熟練4分。
    2、消毒比例正確2分。
    3、地面干凈2分。
    4、速度2分。
    桌面的清洗消毒10分。
    1、清洗程序科學(xué)熟練4分。
    2、清洗干凈程度2分。
    3、消毒科學(xué)正確2分。
    4、速度2分。
    四、比賽規(guī)則:
    1、現(xiàn)場(chǎng)抽簽答。
    2、疊被子和整理床鋪以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。每人10床被子。
    3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。每人10個(gè)水杯。
    4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。每人10個(gè)毛巾。
    5、疊毛巾以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。每人10塊毛巾。
    6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。
    7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。
    8、衛(wèi)生間地面拖及消毒的流程操作以科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。
    9、桌面的清洗消毒流程操作科學(xué)、熟練快速干凈程度打分。
    賽前準(zhǔn)備:
    1.準(zhǔn)備10床被子、床單;10個(gè)水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜;消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。
    2.準(zhǔn)備30道關(guān)于幼兒保健知識(shí)及一日作息流程及消毒知識(shí)的問答題。比賽流程:
    1.全體教師及參賽人員按時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn)。
    2.宣布比賽規(guī)則。
    3.比賽順序:
    第一部分:參賽人員根據(jù)自己的抽簽題目答題本項(xiàng)為20分。
    第二部分:實(shí)踐操作。
    ﹙1﹚疊被子、整理床鋪,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),并由評(píng)委打分排出名次(每人套疊10床被子、并整理床鋪)。
    ﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),并由評(píng)委打分排出名次(每人每人10個(gè)水杯)。
    委打分排出名次(每人每人10個(gè)水杯)。
    ﹙4﹚疊毛巾工作,以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。(每人10塊毛巾。)。
    ﹙5﹚清洗便池和便池消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    ﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    ﹙7﹚衛(wèi)生間地面拖及消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    ﹙8﹚桌面清洗及消毒,工作人員同時(shí)進(jìn)行秒表計(jì)時(shí),以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    比賽要求:
    1、請(qǐng)參賽保育老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng),做好準(zhǔn)備工作,確?;顒?dòng)有效的進(jìn)行。
    2、希望大家在互相觀摩、切磋與實(shí)踐中,了解如何高效巧干的技巧,明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加深標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化服務(wù)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)常規(guī)工作技能的提高。推動(dòng)我旗保育工作的發(fā)展。
    技能比賽方案篇十二
    根據(jù)敘永縣教育局“關(guān)于印發(fā)《教師教育教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)方案(試行)》的通知”(敘教局發(fā)[20xx]14號(hào))精神,競(jìng)賽活動(dòng)辦公室“今年全縣教師教育教學(xué)技能競(jìng)賽重點(diǎn)開展‘理論學(xué)習(xí)、教材培訓(xùn)、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、教師教學(xué)成績(jī)考核與展示和教材教法考試’等項(xiàng)活動(dòng)”通知精神,結(jié)合我校實(shí)際情況制定本方案。
    1、以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),激勵(lì)教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升,不斷適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。
    2、以教師專業(yè)化發(fā)展為指導(dǎo),以提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨,立足崗位,注重實(shí)踐,開展教師教育技能競(jìng)賽活動(dòng),改進(jìn)教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    3、以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx~20xx)》為依據(jù),以提高教師教學(xué)技能和專業(yè)化水平、樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀為重點(diǎn),堅(jiān)持“以人為本”的原則,促進(jìn)教師全面發(fā)展。
    略
    (一)教育理論學(xué)習(xí)。
    以教研組為單位,結(jié)合教師全員培訓(xùn)內(nèi)容組織教師開展讀書活動(dòng)。
    1、各教研組每學(xué)月組織一次集體讀書活動(dòng),期末組織一次小組讀書交流會(huì),學(xué)年學(xué)校組織一次全校讀書交流、報(bào)告會(huì),每組推選2名教師參加,優(yōu)勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報(bào)告會(huì)。
    2、教師個(gè)人制定讀書計(jì)劃,每次學(xué)習(xí)做好讀書筆記,全期不少于3000字,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,教研組長(zhǎng)交領(lǐng)導(dǎo)組檢查,每期交一篇1500字以上的質(zhì)量較高的讀書心得或教育敘事。由領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行評(píng)選推薦參加敘永教育網(wǎng)“師訓(xùn)教研”欄目進(jìn)行網(wǎng)上交流。
    (二)全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    根據(jù)縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作安排,按時(shí)、足額安排相關(guān)人員參加培訓(xùn),保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及參加培訓(xùn)人員旅差的及時(shí)報(bào)銷。
    (三)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
    1、每學(xué)月由教導(dǎo)處牽頭,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)教研組成員進(jìn)行一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,注意檢查備課環(huán)節(jié),對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行登記、評(píng)價(jià)和檢查情況反饋,督促教師對(duì)備課環(huán)節(jié)的重視,并納入年度考評(píng)的重要依據(jù)。
    2、每期組織一次由所有教師參加的定時(shí)、分組抽簽確定課題的教學(xué)創(chuàng)新案例設(shè)計(jì)競(jìng)賽,由領(lǐng)導(dǎo)組組織進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選,優(yōu)秀者推薦參加上級(jí)部門組織的相關(guān)活動(dòng),并將優(yōu)秀教案在敘永教育網(wǎng)“師訓(xùn)教研”上進(jìn)行交流。
    (四)教師教學(xué)成績(jī)考核與展示。
    結(jié)合我校每期的教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析,從學(xué)生參加檢測(cè)的學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)生率、鞏固率和發(fā)展性目標(biāo)完成情況等五個(gè)指標(biāo)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)、考核、展示,展示方式為張榜展示和學(xué)校公共郵箱展示相結(jié)合。
    (五)教材教法考試。
    組織教師結(jié)合任教學(xué)科自學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)策略、課堂改革綱要等,提高自身專業(yè)素養(yǎng),根據(jù)縣上統(tǒng)一安排參加學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽考試。
    (六)其他。
    1、結(jié)合縣教師教育教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組安排的相關(guān)活動(dòng),調(diào)整學(xué)校競(jìng)賽方案,做到與縣上統(tǒng)一安排相一致,保證我校教師全員參與,人人達(dá)標(biāo)。
    2、將競(jìng)賽活動(dòng)與學(xué)校校本教研、教學(xué)管理相結(jié)合,促進(jìn)教研組的管理和發(fā)展,充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究作用,以教研組為載體開展競(jìng)賽活動(dòng)。
    3、辦公室做好對(duì)競(jìng)賽活動(dòng)的信息報(bào)送工作,及時(shí)收集整理我?;顒?dòng)開展情況向教育局、活動(dòng)辦公室、敘永師訓(xùn)教研等相關(guān)機(jī)構(gòu)上報(bào)。
    4、學(xué)校對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)、評(píng)比、推薦、表彰,在時(shí)間安排、經(jīng)費(fèi)投入等方面給予保障,并按照教育局活動(dòng)辦公室的相關(guān)要求執(zhí)行。
    技能比賽方案篇十三
    為了打造一支專業(yè)知識(shí)全面,技術(shù)過硬,能創(chuàng)新的檢修隊(duì)伍。在檢修車間形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍,激勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)技能,全面掌握本崗位的安全操作知識(shí)和安全技能。達(dá)到以競(jìng)賽促練兵目的,并從中選拔出綜合能力強(qiáng),素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才,加以重點(diǎn)培養(yǎng)。從而帶動(dòng)整個(gè)檢修隊(duì)伍的綜合實(shí)力提升。
    全員參與,過程公開,考評(píng)公正合理,考試內(nèi)容切實(shí)可行,注重實(shí)戰(zhàn)。
    達(dá)到以賽代訓(xùn),以賽促訓(xùn),全面鍛煉檢修隊(duì)伍,培養(yǎng)技能型人才,為員工搭建施展才華的平臺(tái),是優(yōu)秀人才能夠脫穎而出。
    檢修車間各班組全員參加。
    本次活動(dòng)由檢修車間統(tǒng)一安排,協(xié)調(diào)參賽人員工作時(shí)間,確保不影響正常的生產(chǎn)檢修任務(wù)。競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):陳中偉(負(fù)責(zé)全面的組織、協(xié)調(diào)工作)。
    副組長(zhǎng):李貴品、遲煥釗(負(fù)責(zé)活動(dòng)組織和競(jìng)賽期間人員的工作排)。
    組員:賈長(zhǎng)獻(xiàn)、高景偉(負(fù)責(zé)參賽人員培訓(xùn),競(jìng)賽內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)制定以及競(jìng)賽的各種準(zhǔn)備工作)。
    楊阿玲(負(fù)責(zé)培訓(xùn)資料、考試試卷、競(jìng)賽所需工器具準(zhǔn)備)。
    考評(píng)小組成員:李貴品、遲煥釗、賈長(zhǎng)獻(xiàn)、高景偉。
    1、宣傳動(dòng)員階段:(3月3日至3月15日)車間各班組對(duì)本次活動(dòng)要高度重視,利用班前,班后會(huì)對(duì)班組成員進(jìn)行全面的宣傳動(dòng)員,并組織班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化,安全生產(chǎn)規(guī)章制度,崗位安全操作規(guī)程等。向員工說明本次活動(dòng)的重要意義,競(jìng)賽內(nèi)容,考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
    2、車間指導(dǎo)、培訓(xùn)階段(3月16日至5月15日)。檢查指導(dǎo)要貫穿競(jìng)賽活動(dòng)的全過程。車間將分批次對(duì)各班組進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)知識(shí),專業(yè)技能,安全知識(shí)等培訓(xùn)。檢查和幫助各班組有效開展準(zhǔn)備工作,車間還將打印一些資料幫助員工學(xué)習(xí)。
    3、相關(guān)的理論知識(shí)考試(5月16日至5月20日車間根據(jù)工作任務(wù)決定)分兩批進(jìn)行,檢修車間各班組全員參與考試。考試內(nèi)容為:企業(yè)文化,安全知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。其中專業(yè)知識(shí)分為:鉗工,清理工,焊工。試題形式有:填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題。
    4、相關(guān)理論知識(shí)競(jìng)賽(6月5日至6月8日車間根據(jù)工作任務(wù)決定)各班組根據(jù)考試成績(jī)擇優(yōu)選擇兩人參加理論知識(shí)競(jìng)賽(原則上班長(zhǎng)應(yīng)參加),競(jìng)賽場(chǎng)地在車間會(huì)議室。競(jìng)賽形式分為必答題和搶答題。必答題根據(jù)工種現(xiàn)場(chǎng)每人抽取5題分別作答,每題20分,答對(duì)得分,答錯(cuò)不扣分。搶答題共20題,不分工種,待考官考題讀完后,以舉手先后順序作答,答對(duì)得10分,答錯(cuò)扣10分。最后以綜合成績(jī)確定個(gè)人成績(jī)。
    5、技能競(jìng)賽階段(6月15日至10月31日)分兩步進(jìn)行。
    第一步,培訓(xùn)指導(dǎo)(6月15日至9月31日)。各班組根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容,自己組織培訓(xùn)鍛煉。車間制定考核標(biāo)準(zhǔn),并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)各班組開展培訓(xùn),各班組可按照標(biāo)準(zhǔn)在工作空閑時(shí)間自己進(jìn)行模擬競(jìng)賽。
    第二步,技能競(jìng)賽(10月15日至10月30日車間根據(jù)工作任務(wù)決定)分團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽和個(gè)人競(jìng)賽兩種。團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽分為鉗工組(4個(gè)鉗工班加特修一班),每班出三人參加競(jìng)賽,競(jìng)賽內(nèi)容為:200zj-1-a60泵更換機(jī)封:清理班(特修二班、特修三班)每班出五人參加競(jìng)賽,競(jìng)賽內(nèi)容為搭架子規(guī)格x3x9;焊工班組成兩隊(duì),每隊(duì)三人,競(jìng)賽內(nèi)容為溶出閃蒸進(jìn)料管預(yù)制。個(gè)人賽:鉗工班每班出一人參加競(jìng)賽,競(jìng)賽內(nèi)容為:現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、制作標(biāo)準(zhǔn)鍵并完成襄配;焊工班出兩人參加競(jìng)賽,競(jìng)賽內(nèi)容為:管道對(duì)焊。
    第三項(xiàng):獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
    技能比賽方案篇十四
    三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月x日。
    四、比賽地點(diǎn):外包車間。
    五、參賽人員:外包全體員工。
    六、目的:
    為確保全面完成公司經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)指標(biāo),充分調(diào)動(dòng)員工的積極性與創(chuàng)造性,通過崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)調(diào)動(dòng)車間班組比、學(xué),趕、幫、超的工作熱情,提高班組管理水平;能過崗位技能競(jìng)賽檢驗(yàn)全員本崗位的操作要領(lǐng),掌握設(shè)備性能,安全操作規(guī)范的執(zhí)行情況;能過崗位技能競(jìng)賽展示廣大員工的聰明才智,變伯樂相馬為賽場(chǎng)選馬。
    七、比賽內(nèi)容。
    1、包裝以個(gè)人為單位技能競(jìng)賽;
    2、技能以公司作業(yè)指導(dǎo)書和技術(shù)規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn);
    3、相同工作的內(nèi)容,相同評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);
    4、限定工作時(shí)間,經(jīng)過評(píng)定,排列出先后順序。
    八、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):
    1、以包裝為比賽項(xiàng)目,以1小時(shí)內(nèi)包裝數(shù)量最多者為獲勝。其中不良品不計(jì)算在合格產(chǎn)品數(shù)量之內(nèi)。
    2、參賽人員必須提前10分鐘入場(chǎng),對(duì)號(hào)入座。遲到5分鐘或者未到則視為棄權(quán)處理。
    3、以公平公正為原則,比賽所用工具、產(chǎn)品與車間平時(shí)生產(chǎn)一樣。
    4、參賽員工比賽時(shí)的產(chǎn)量計(jì)入當(dāng)天產(chǎn)量中,不影響計(jì)件工資與考勤。
    5、為了嚴(yán)格要求員工保質(zhì)保量,凡員工自檢不合格者,不計(jì)入比賽合格產(chǎn)量。
    九、評(píng)委:趙仲華、杜海鋒、陳瑞瓊。
    十、獎(jiǎng)勵(lì)政策:
    第一名獎(jiǎng)金500元;第二名獎(jiǎng)金300元;第三名獎(jiǎng)金200元。另外,前二十名均可獲得紀(jì)念品一份。
    備注:參賽人數(shù)較多先進(jìn)行初賽,篩選20名員工進(jìn)行下一輪比賽。
    請(qǐng)車間加強(qiáng)宣導(dǎo),充分發(fā)揮員工的積極性,以便更好的完成本次技能競(jìng)賽活動(dòng)!
    技能比賽方案篇十五
    普通車工、管螺紋車工。
    二、競(jìng)賽內(nèi)容與方式。
    各工種的競(jìng)賽內(nèi)容包括理論知識(shí)和操作技能兩部分。
    1、理論知識(shí)考試(分?jǐn)?shù):共30分):相關(guān)的理論知識(shí)競(jìng)賽以筆試方式進(jìn)行,競(jìng)賽內(nèi)容包括車工中級(jí)職稱試題內(nèi)容。
    2、操作技能競(jìng)賽(分?jǐn)?shù):共70分):普通車床:加工鎖緊銷管螺車床:加工由壬。
    3、兩部分比賽的成績(jī)之和,為選手的比賽總成績(jī)(總分:共100分)。根據(jù)比賽選手總成績(jī),確定工種的比賽名次。
    三、競(jìng)賽程序與時(shí)間安排車工:
    序號(hào)日期時(shí)間考試與競(jìng)賽內(nèi)容參加人員考試(競(jìng)賽)地點(diǎn)
    注:1、10月29日安排專人調(diào)試好三臺(tái)普通車床。
    2、普通車床實(shí)際操作比賽時(shí)每3人一組同時(shí)上機(jī)操作,時(shí)間為各1小時(shí)、
    第二章競(jìng)賽細(xì)則。
    一、選手須知。
    1、選手應(yīng)熟讀考試使用機(jī)床使用說明及機(jī)床參數(shù)。
    2、參賽選手必須按競(jìng)賽時(shí)間進(jìn)入賽場(chǎng)。并應(yīng)按指定座位號(hào)、機(jī)位號(hào)參加競(jìng)賽。遲到30分鐘者不得參加競(jìng)賽。理論知識(shí)競(jìng)賽在競(jìng)賽開始30分鐘后方可離開賽場(chǎng)。
    3、參賽人員應(yīng)穿工作服,女選手佩帶工作帽。
    4、參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,除攜帶競(jìng)賽必備的用具(如筆、尺、普通計(jì)算器等)外,操作技能競(jìng)賽可將筆記、手冊(cè)等技術(shù)資料帶入競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng);理論知識(shí)競(jìng)賽不準(zhǔn)帶入技術(shù)資料和任何工具書。
    5、選手在競(jìng)賽過程中不得擅自離開賽場(chǎng),如有特殊情況,需經(jīng)裁判人員同意后作特殊處理。
    6、參賽選手在競(jìng)賽過程中,如遇問題需舉手向裁判人員提問,選手之間互相詢問按作弊行為處理。
    7、在加工過程中,如遇到非人為因素造成對(duì)加工質(zhì)量的影響可取手通知裁判人員,由裁判人員安排重新或下一輪進(jìn)行競(jìng)賽。
    8、交件前,把自己的工件核對(duì)好,方可離開。
    9、交件人員完成交件后不得圍觀別的選手,可直接到休息室等待。
    10、待賽人員,應(yīng)在指定地點(diǎn)等候,不得擅自圍觀競(jìng)賽中的人員。
    11、實(shí)操賽場(chǎng)應(yīng)按操作守則擺放工量具。在競(jìng)賽過程中如遇到安全事故應(yīng)馬上啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案。
    二、競(jìng)賽規(guī)則。
    1、理論知識(shí)。
    (1)相關(guān)的理論知識(shí)競(jìng)賽以答卷(閉卷)方式進(jìn)行。
    (2)競(jìng)賽范圍參照渤海石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院車工中級(jí)職稱試題庫。
    (3)答題用的稿紙由現(xiàn)場(chǎng)工作人員統(tǒng)一發(fā)放,選手不得自帶任何資料進(jìn)入賽場(chǎng)。
    (4)選手在競(jìng)賽試卷規(guī)定位置填寫參賽人員姓名及參考項(xiàng)目。
    2、操作技能。
    (1)操作技能競(jìng)賽以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的方式,按圖紙要求完成試件加工。
    (2)考試前選手檢查工具、量具、夾具以及刀具是否缺少或破損,若有應(yīng)及時(shí)向裁判員說明。
    (3)選手參加操作技能競(jìng)賽前,須按組委會(huì)指定時(shí)間熟悉競(jìng)賽場(chǎng)地及設(shè)備情況。
    (4)如果確實(shí)是因?yàn)樵O(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競(jìng)賽,由大賽裁判長(zhǎng)視具體情況作出決定。
    (5)競(jìng)賽過程中,選手若需休息、飲水或去洗手間,一律計(jì)算在操作時(shí)間內(nèi)。競(jìng)賽時(shí)間為連續(xù)1-3小時(shí)。
    (6)如果選手提前結(jié)束競(jìng)賽,應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束加工。競(jìng)賽終止時(shí)間由裁判員記錄在案,選手提前結(jié)束比賽后不得再進(jìn)行任何加工。
    (7)提交試件:選手提交試件時(shí)應(yīng)進(jìn)行必要的清理,裁判員需在零件的指定位置做好標(biāo)記并需經(jīng)選手在登記簿上簽字確認(rèn),以便檢驗(yàn)和評(píng)分(工件上直接標(biāo)識(shí)編號(hào))。
    第三章成績(jī)?cè)u(píng)定方法。
    一、參賽選手的成績(jī)?cè)u(píng)定由裁判組負(fù)責(zé)。
    二、理論知識(shí)競(jìng)賽由評(píng)分裁判員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一閱卷、評(píng)分與計(jì)分。
    三、操作技能的成績(jī),由現(xiàn)場(chǎng)加工質(zhì)量和安全操作兩部分組成,同時(shí)參考操作規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作表現(xiàn),依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)裁判組集體評(píng)判成績(jī),評(píng)分與計(jì)分。
    四、參加決賽選手的最終名次依據(jù)理論考試與技能操作兩項(xiàng)成績(jī)的累加成績(jī)排定,當(dāng)出現(xiàn)總成績(jī)相同時(shí),先比較操作技能成績(jī),以成績(jī)高者名次在前;若還不能分出先后,再比圖紙中關(guān)鍵部分得分,以成績(jī)高者名次在前。
    技能比賽方案篇十六
    切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作,有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
    套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。
    20xx年5月15日上午9:20。
    全體保育員。
    幼兒園操場(chǎng)。
    評(píng)委:賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。
    計(jì)時(shí)、計(jì)分:楊勤、張梅。
    主持人:張梅。
    照相:李蕓。
    1、疊被子和整理床鋪:每人套疊蓋被、墊被各三床,疊薄被三床,套枕頭六個(gè),并整理這六張床。以完成的時(shí)間和質(zhì)量打分。
    2、削水果:每人削兩個(gè)蘋果,并去核切成8塊。以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    3、梳頭:每人為三位女孩梳頭,以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。
    4、沏茶:每人沏茶20杯,以完成的時(shí)間長(zhǎng)短和質(zhì)量打分。每個(gè)杯子沏茶半杯為宜。
    按四項(xiàng)總分計(jì)算,設(shè)一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)兩名,每人發(fā)獎(jiǎng)狀一張。
    蓋被、墊被、薄被各六套,枕頭12個(gè),涼席、床各12張,蘋果14個(gè),水果刀2把,果盤2個(gè),水壺2個(gè),水杯40個(gè),桌子2張。十、比賽要求:
    1、比賽過程中,未參賽人員不得隨意走動(dòng)、高聲交談或提醒幫助。
    2、比賽當(dāng)天穿工作服。
    3、請(qǐng)全園保育員以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng),做好準(zhǔn)備工作,確?;顒?dòng)有效的進(jìn)行。