總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找到提高效率的途徑。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，以便更好地自我提高。通過閱讀以下總結(jié)范文，你可以發(fā)現(xiàn)不同作者的思考和表達方式，借鑒其優(yōu)秀之處。
海洋世界一年級篇一
“汪昱，起床了?！?BR> 我在睡夢中被爸爸叫起來。
爸爸說哥哥今天帶我出去玩。
我立馬起床，起床的第一件事就是刷牙洗臉。
刷完牙，洗完臉，我就去哥哥住的房子里面等四姐。之后我們就去吃早餐，吃完我們就乘車出發(fā)了。
坐完車起碼有幾個小時才到大梅沙，然后我們第一件事就是去吃中飯，中飯有很多菜，其中我最愛吃的是韭菜河蝦。吃完中飯我們就去買海洋世界的票。
我很想摸摸貝殼，可是貝殼被玻璃隔住了，玻璃里面還有各種各樣顏色的燈，把貝殼照得就像可以發(fā)彩光一樣。
看完貝殼館我們?nèi)タ戳嗽既硕珊拥墓ぞ?，那些工具有木筏，還有簡陋的葉型的船，然后我們?nèi)タ戳巳祟悇?chuàng)造的最偉大的船，然后我們又去看了潛水艇，還有大模式的航空船，船上還有飛機，我們可以想象人類有多聰明。
接下來我們?nèi)タ戳藙游?，有海豹、有海獅、有海狗、有海象……我們又看了海里的動物，有白鯨、有鯊魚、還有海豚。
然后我們?nèi)タ戳撕Ｑ笫澜缋锏臉吮?，有鯊魚標本，還有非常非常大的魚，雖然我不知道那是什么魚，可是它的身子非常大，嘴巴也不小，足夠可以吞食掉好幾個鯊魚?？赐赀@些魚，我們參觀了古代船的模型，做得非常精致，看完這些手工精致而又美妙的船，我們?nèi)タ戳说燮簌Z蛋，接著我們?nèi)タ戳丝植赖牡叵滤淼?，首先是有三個頭的龍，下巴到鼻子下面都是綠色的，非?？膳?，屋子里面也很黑，然后我們上去了，上面有很多洞，洞上面都有一個牌子，那個牌子是故事的名字，牌子上面有漁夫的故事，有伊索寓言……接著我們離開了這個恐怖的地方，去看了表演，首先是海豹表演，可惜我們晚來了一步，只看了一點點，可是海獅表演我們?nèi)戳?，首先是海獅上場，海獅全身是黑色的，兩只鰭的邊緣有一點點淡黃色，接下來就是最精彩的節(jié)目——海獅頂球，有兩只海獅，也有兩個訓(xùn)練師，每個訓(xùn)練師拿出來一個皮球，讓海獅頂著，兩只海獅雙鰭拍著，主持人說，海獅想要一點掌聲，不然就不表演，然后全場的觀眾都拍起手來，聲音洪亮極了，海獅頂起球來，要知道頂球可是海獅和海豹的絕技，第一個訓(xùn)練師的海獅頂起球來，頂了很長時間，然后把球放下來，輪到第二個訓(xùn)練師的了，第二個海獅也頂起球來，可比第一個海獅好玩多了，它頂著頂著轉(zhuǎn)了起來，直到最后，轉(zhuǎn)暈了，主持人叫訓(xùn)練師把海獅拉下去，訓(xùn)練師把海獅的鰭拉了半天都拉不動，主持人對訓(xùn)練師說：“海獅挺重的嗎？”訓(xùn)練師回答：“海獅畢竟有800多斤。”然后主持人叫我們給點掌聲海獅，我們鼓起了一陣洪亮的掌聲，那個海獅一下子就站起來了，接下來是最精彩的表演，海豚表演，首先是訓(xùn)練師把海豚放出來，然后海豚馱著訓(xùn)練師在水中游，然后海豚把訓(xùn)練師送到岸上來了，然后海豚挑戰(zhàn)氣球，首先是五米高的氣球，海豚往上一躍，就碰到了氣球，然后是十米高的氣球，雖然海豚沒有碰到，但是它超過了氣球，然后是智力的考驗，主持人先拿出一張紙，紙上寫著三加三，讓海豚回答，海豚用獨特的方式在水中回答，那獨特的方式就是——打水，海豚先用尾巴打水，打了十幾下了，支持人連忙說：“停下來停下來！答錯啦！”主持人再請一位小朋友出來寫題目給海豚，那個小朋友聲音忽高忽低說出了六加六等于幾，然后主持人讓工作人員在紙上寫著六加六等于幾，給海豚看，海豚這次可沒回答錯誤，用尾巴打水十二下，我們連忙把掌聲送給海豚，接下來是跳水表演，一個人從二十五米高的水臺往下跳，而且是反跳，我們以熱烈的掌聲送走了那位表演人員，看完了跳水表演，我們?nèi)チ藰O地，我們看見了北極狐，北極熊，北極狼，然后看見了企鵝，企鵝的全身金燦燦的，不像我們所看見的漫畫，黑乎乎的，看完了這些我們也累了，我們回家了，在車上坐了幾分鐘，我們?nèi)チ说罔F站，我們先到一個地點，然后再到那里吃肯德基，有全家桶，三杯大可樂，三杯甜點，一包薯條，一包雞塊，然后我們乘著公共汽車回了家，過完了這美好的一天。
海洋世界一年級篇二
今天，我和爸爸媽媽一起來到蓬萊海洋極地世界，去參觀那里的極地海洋動物。我聽媽媽說，蓬萊海洋極地世界匯集北極熊，白鯨，海豚等世界近千種海洋生物，包括亞洲最大的熱帶雨林館，極地館，鯊魚館，海豹島等等。同時，還有美人魚表演，海豚海獅表演等。真有那么神奇？還是去看個究竟吧。
不知不覺的來到蓬萊海洋極地世界門口，一看，人還真不少。我們好不容易買好了門票，從人群中擠了進去。首先映入眼簾的是熱帶雨林館，里面有高大茂盛的樹木，有飛流直下的瀑布，有活蹦亂跳的小魚，還有兇猛的食人魚和可以放電的電鰻，食人魚看起來和普通魚沒有什么差別，但它們卻是性情非常兇猛的海洋生物。電鰻是“放電高手”,我看到在玻璃缸的上方有一個電表，上面記錄著電鰻的放電情況。
看過了熱帶雨林館我們又來到了鯊魚館。在這里，有眾多鯊魚，它們的樣子很可怕，并且它們的體形也很大，讓人看著有點害怕。接著，我們又來到了海豚，海獅表演區(qū)。首先是海獅表演。聽主持人說，海獅非常聰明，他們能夠計算10以內(nèi)的加減法，也相當(dāng)于3~4歲小孩的智商。于是，一個小女孩便提問：36=？馴獸員按照小女孩說的擺上卡片，海獅看后立即從9張卡片中取出了“9”,全場不禁鼓起掌來，稱贊海獅的表演，海豚們也不甘示弱。首先，他們一個個騰空而起，向我們打招呼。接下來，人和海豚一道，做了一個驚險又刺激的游戲：空中飛人。首先，有一名馴獸員下水，由兩只海豚一道，伸到水下7米處，然后再升上來做了一個刺激的動作：只見馴獸員被兩只海豚簇擁，這是兩只海豚將馴獸員輕輕一拋，馴獸員便在空中翻騰了三個360度，然后躍入水中?，F(xiàn)場立即發(fā)出雷鳴般的掌聲。
看完了海豚，海獅表演后，我們又觀看了美人魚表演，還去了海豹島。那里的小海豹們正在自由自在的玩耍呢！
這次蓬萊海洋極地世界之旅，讓我看到了一些自己以前從來沒有看到過的海洋生物，這真令我難忘?。?BR> 海洋世界一年級篇三
今天，陽光火辣辣地照著大地，我們?nèi)乙黄鹑ゴ筮B海洋世界游玩。
剛走進海洋世界，許許多多千奇百怪的珊瑚展現(xiàn)在我們眼前?？?，海洋世界可美了，海水清澈見底，海參在海底懶洋洋地躺著，一個個珊瑚美麗無比，五顏六色，五彩繽紛。有紅色、白色、綠色、粉紅色，還有藍色……它們的樣子也很奇特，有的像一只美麗的鹿角，有的像火紅的朝霞，有的像美麗的靈芝，還有的像燃燒的火把，好看極了。
過了一會，三五成群的魚兒游了過來?？催@十分奇麗的景色：一只全身紅黃相間的小金魚非常奇怪。它的眼睛像兩個大雞蛋，變成兩個泡泡，透明透明的，連血絲也看得一清二楚；嘴巴一張一張，好像很累的樣子，仿佛在說：“我眼睛上長了兩個大泡泡，又重又大，我都快游不動了呢！”突然，從遠處游來了很多魚，美麗的貝殼魚可愛極了。它全身的顏色很絢麗，有黃色，紅色，還有藍色，非常好看。兩只貝殼魚慢慢地游著，嘴巴一張一閉，好像它們正在一邊散步一邊聊天呢！
又過了一會，一只龐大的`海龜從遠處迅速地游來。它的嘴巴朝天上，樣子非常神氣。它的頭像蛇，一塊又沉又重的殼重重地壓在了背上，它的前腳像兩個船漿，在水中劃著，真是太神氣威武了！
海洋世界一年級篇四
今天，爸爸帶我一起去海洋極地公園玩。爸爸的小車從爺爺?shù)募页鰜聿坏桨胄r就到了海洋公園。我們先去買票的地方，阿姨說：“全票元，半票元?！卑职终f：”好貴??！一定有許多寶貝，可要好好看看哦。”
一進公園，我們首先看介紹：杭州極地海洋公園位于杭州蕭山湘湖景區(qū)，總投資億元人民幣，占地畝，是集極地動物展示、極地景觀體驗于一體的全球最大的極地海洋主題公園……爸爸很得意地笑著對我說：”書涯，我們來對了，怪不得票價貴?！?BR> 海洋公園里面可真大啊！我們走進了海洋表演館里面看到了海豚表演了頂球，后空翻，前空翻。憨態(tài)可愛，奇趣。無比。
我們在海底世界里看到了”食人魚”，“魔鬼魚”，”鯊魚”等等。這些都是我第一次看到的，大大開闊了眼界。
我們還在鯨豚灣拍了張照片，是我和白鯨一起拍的，雖然元一張比較貴，但爸爸說機會難得，很有意義。
我們正玩得高興，可海洋公園關(guān)門的時間到了，我們只好戀戀不舍地回家了。
海洋世界一年級篇五
今天，我和爸爸媽媽一起來到了杭州極地海洋公園，我們等了半個小時才買到門票。
我們進去一看，被眼前的景象給震住了，這個海洋公園足足有幾十只非洲象那么大。我們趕緊來到了企鵝王國，我看到了有好幾只肥嘟嘟的企鵝在水里賴洋洋的游，我連忙拿起照相機卡卡就拍。
我們又去了很多地方，比如鯨豚灣、黃金海岸、白鯨劇場等等。
這一路走來讓我印象最深的要數(shù)白鯨劇場，首先是播放著優(yōu)美的音樂，然后幾個叔叔穿著泳衣閃亮登場，他們先吹起了一聲哨，然后再擺了個手勢，白鯨們就快速游到他身邊然后一個叔叔跳下了水和白鯨們一起游泳。緊接著，那個叔叔慢慢的騎到白鯨背上，和全場的觀眾揮揮手打招呼，最后那個叔叔被白鯨安全的送上了岸。
正當(dāng)我們看得很起勁的時候，忽然一條白鯨縱然一躍路出水面，全場哇的尖叫起來，原來它是去頂懸掛在半空中的紅色的球體，它成功了，尖叫了一聲擺動著尾巴落入水中，一個個驚險的動作白鯨們都完成的那么的完美。表演結(jié)束了，我們走出了白鯨劇場。
天色漸漸暗下來了，我也玩累了，望著這些可愛的動物們，我們戀戀不舍地回家。
海洋世界一年級篇六
在一個靜謐安詳?shù)囊雇?，皎潔的月光灑在小溪里、大樹上、人們下班時匆忙回家的身影上。老爸突然對我說：“明天是國慶節(jié)，要不我們一起去羅源灣海洋世界玩？怎么樣？”天哪，這可是我夢寐以求的??！耶！這真是個好主意！我們?nèi)胰擞懻摵?，決定第二天去海洋世界玩。
國慶節(jié)，天邊剛露出魚肚白，我們坐著動車興高采烈地出發(fā)了。?。〗K于出發(fā)了！我的心臟“撲通撲通”地跳著。下了車，我們迫不及待地踏進了海洋館的大門。幽藍色的'海洋館，魚兒在水中自由自在地嬉戲著，玩得不亦樂乎。看著看著，我仿佛也變成了一條魚兒，在水里游來游去接下來我們看了張牙舞爪的大鯊魚、憨厚可愛的海豹、顏色鮮艷的水母我最喜歡的是聰明聽話的海豚，因為它善于跟觀眾互動，與飼養(yǎng)員配合得十分默契這就要從下午去看的海豚表演說起了。
下午，我們?nèi)タ春ｋ啾硌?。表演開始了！你們瞧，海豚彬彬有禮地在向你點頭示意呢，似乎在說：“你好呀！歡迎你來觀看我的表演哦！”看它那副可愛的模樣，我忍不住笑出聲來。忽然，它的一個后滾翻使我驚呆了。頓時，人群里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這個動作連我們都很難做到，它是如何做到的呢？更沒想到的是，它居然還會在水中跳舞！我看得目瞪口呆，連下巴都快掉下來了！這些海豚做了很多高難度動作，節(jié)目越來越精彩，掌聲也變得越來越大。一眨眼，表演結(jié)束了。我們依依不舍地走出了表演場地，一步一回頭。再見了，可愛的海豚！
夕陽西下，天邊出現(xiàn)了晚霞，倒映在水中，真可謂是詩情畫意。我們回到了家，為這次游海洋館之旅畫上了一個圓滿的句號。
海洋世界一年級篇七
（設(shè)計應(yīng)用、造型表現(xiàn)）（設(shè)計制作）。
課時安排：
1課時。
教材分析：
本課實際上就是“會動的玩具”系列，通過設(shè)計與應(yīng)用的課程培養(yǎng)學(xué)生善于綜合運用各種學(xué)過的知識的能力。
教學(xué)目標。
1.學(xué)會利用廢棄材料，設(shè)計制作簡易的玩具。
2.運用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
3.培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重難點：
重點：選擇一種游動的原理設(shè)計并制作會游的玩具。
難點：巧用游動的原理設(shè)計會游的玩具，并進行造型美的修飾。
教學(xué)準備：
師：“會游的玩具”的.范作、游動原理的課件或范圖。
生：包裝紙盒、三合板、舊tk板、彩色紙、橡皮筋等。
教學(xué)過程：
課前讓學(xué)生觀察會游物體的原理并進行交流。
一、初步感知游動物體的原理及其工藝。
課前讓學(xué)生了解游動物體的原理，讓學(xué)生收集有關(guān)資料進行自主的交流和討論。
1.組長匯報：該組討論探究游動物體的原理的制作報告。
2.師對學(xué)生匯報的結(jié)果進行小結(jié)。
3.欣賞圖片:多方位感知會游的玩具的造型特點。
二、利用游動的原理制作會游的玩具。
1.讓學(xué)生說說游動的物體游動的原理及其造型特點。
2.師出示范例―會游的玩具。
3.師小結(jié)會游的玩具的制作技巧和方法：
a.制作玩具的模型。
b.安裝游動的設(shè)備。
c.進行造型的修飾，注意顏色的搭配。
4.生小組討論如何利用游動的原理來制作玩具。
5.讓學(xué)生利用游動的原理的基本方法，設(shè)計制作出玩具。
三、提升對會游的玩具裝飾性的認知。
a.師巡回指導(dǎo),及時表揚學(xué)生作品中的閃光點。
b.將作品進行再裝飾（小組內(nèi)互提意見進行修改）。
c.學(xué)生展示、評議作品。
d.教師小結(jié)，及時指出問題。
e.拓展：“游一游”比賽游戲。
札記：
課前，師生應(yīng)準備一些廢棄的材料。教學(xué)中，教師應(yīng)展示一些會游的玩具，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在制作過程中，重點應(yīng)啟發(fā)學(xué)生，如何使玩具游起來。
課堂的組織形式，可讓學(xué)生分成幾個小組，進行商討、制作。教師要不斷地鼓勵學(xué)生，并提醒學(xué)生要認真畫好草圖，并注明設(shè)計的意圖。作業(yè)完成后，可將玩具放在水中游動，比比誰的玩具設(shè)計、制作得更好。
海洋世界一年級篇八
今天，我們一年級段的全體師生，懷著愉快的心情，去海洋世界春游。
聽說：“海洋世界是目前國內(nèi)，華東地區(qū)規(guī)模的，集海洋動物展示、海獸表演、科普。
教育。
旅游購物于一體的大型海洋水族展示館?！蔽业男母绷?。
一進入海洋館，我就覺得自己來到了神秘的魚世界。
我們直接來到了二樓的海底隧道館。我們在海底世界里，一抬頭我們就看見了有數(shù)不勝數(shù)的魚，把我們看的眼花繚亂，有魔鬼魚、鯊魚、白鰭鯊。黑鰭鯊等，還有許多叫不出名的魚。
看完了二樓的海底隧道，我們又來到三樓的珊瑚礁生物館，許多珊瑚令人應(yīng)接不暇。珊瑚的顏色可多了，有紅的、黃的、藍的、綠的、粉的……我們還看見了巨大的海龜，它活了100多年了。
告別了三樓，又來到了四樓的亞馬遜熱帶雨林館。熱帶雨林館里的魚是又少見又珍貴的。那里面有刺豚、血鸚、木爪魚、牛角魚、石頭魚、刀片魚……我最喜歡中華鱘，它是一級保護動物，身體很長，眼睛像核桃。
美人魚劇場開始表演了，我們馬上回到了二樓看表演。那兒人山人海的，我們都沒位子坐了。美人魚表演以人魚。
傳說。
和海底婚禮為主。
潛水。
員在水中的舞蹈可精彩了，讓我們看得如癡如醉。
11點鐘，我們又去了一樓的海洋劇場，來自南美洲的幽大師海獅。為我們表演了跳舞、頂球、接球、模特表揚……它什么節(jié)目都表揚的很到位。我們不由的拍手叫好。
臺州海洋館讓我們大開眼界，下次我還要來。
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海洋世界一年級篇九
12月12日星期六，我和周浩然在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下來到了北京海洋館。
北京海洋館特別的漂亮、也特別大，里面有好多海洋生物。有鯊魚、海龜、海星、水母還有很多五顏六色的小魚在水里快樂的游動。我還看到了中華鱘、娃娃魚等我國特有的珍稀魚類。在海洋劇院里，我們一邊吃著餅干一邊看海獅和海豚的精彩表演，海獅惟妙惟肖的表演了海豹走路的姿勢，海豚用尾巴向大家問好，海豚游得飛快，還跳得非常高，躍出水面5——6米用它的嘴頂球，還有一個馴養(yǎng)員站在海豚的背上給大家表演水上騎士……精彩的節(jié)目時間很短，我多么希望看到更多的表演呀!表演之后，我們來到海豚灣一邊看馴養(yǎng)員訓(xùn)練海豚一邊吃著我們的午飯。午飯過后，我們一起參觀了海洋館里的魚類，爸爸給我們講了鯊魚的牙齒。鯊魚的牙齒不像我們的牙齒，每顆牙齒都非常的鋒利而且牙齒兩旁都有細細的小鋸齒用來撕碎獵物，而且它有六排牙齒，當(dāng)?shù)谝慌叛例X損壞后，它的第二排牙齒馬上就可以派上用場。海洋館還有很多很多的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，但是我們的時間很少，我們還要去參觀動物園。我們在動物園里看到了小羊、矮馬、孔雀、東北虎、非洲獅、駝鳥、小鹿等。我最喜歡小羊了，我喂它吃的時候別的小馬和老羊老欺負小羊，小羊吃東西的時候小嘴動的飛快，而且為了得到吃的它會把兩只前腿跪在欄桿上，小動物們多么可愛呀!
動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要愛護小動物們!
海洋世界一年級篇十
今天，我和爸爸媽媽一起來到了北京海洋館。從外面看，海洋館的外觀真像一個巨大的海螺。往里面走，這是我們的第一站“雨林奇觀”，這里有古老的小橋、淙淙流淌的小溪、蜿蜒的小路、直瀉而下的瀑布，許許多多的魚在池子里快活的游來游去，它們有的顏色艷麗，身上布滿了彩色條紋；有的顏色透明的像玻璃一樣，憑肉眼就能看到它身上的骨頭；順著小路往前走，我又看到了娃娃魚，它的叫聲像小娃娃的哭聲一樣，真奇妙！還有“黑魔鬼”和“紅魔鬼”，光聽名字就知道它們有多嚇人吧！“紅羅漢”渾身紅紅的，鼓著紅色的頭和凸起的下巴游過來了，它真的跟《西游記》里面的羅漢很像呢！
第二站，我來到了“海底環(huán)游”，我們從海底隧道乘電梯上去，透過電梯上方的弧形玻璃窗，我看到大大小小的魚從我頭頂穿梭而過，到處是五彩斑斕的珊瑚。恍惚中，我也變成了一尾小魚在水中游動。
從“海底環(huán)游”出來，我又去看了兇惡的大白鯊和海中的動物鯨魚。最后，我和爸爸媽媽去了“海洋劇院”。在那里，我看到了聰明的小海豚，它們表演了轉(zhuǎn)呼啦圈、頂球、“水中之舞”……它們實在是太聰明，太有趣了！人們一次次因為它們的精彩表演鼓掌歡呼。
從“海洋劇院”出來，我們要回家了。想著這些可愛的動物朋友，我決心一定要好好保護環(huán)境，愛護動物。
海洋世界一年級篇十一
今天，陽光明媚，秋風(fēng)送爽，爸爸帶我來到海洋館。我看到了海豚和海豹的精彩的表演。最精彩的是海豚表演的前翻滾和后翻滾。
海豚從從水里一躍而起，翻了個大跟頭。輪到海豹表演了，它的表演也非常有趣。瞧，馴獸員拋來一個小球，海豹迅速地把頭從水里伸出來把球頂起來?？赐昃实谋硌荩液桶职謥淼胶５资澜?，我覺得象來到仙境般似的，這里有許多我從未見到海洋生物。
海洋世界一年級篇十二
1.教師出示幾幅動物線描畫作品，學(xué)生欣賞。
2.提問：這是什么畫種？你還記得線描畫中線條應(yīng)具備哪些變化嗎？回答：線描畫中的線條可以有粗細、疏密、曲直等變化。
二、新授。
（一）.認識恐龍。
（二）.學(xué)畫恐龍。
1.課件播放一段視頻，學(xué)生觀看。
2.師：你們能不能把視頻中的恐龍的大概樣子畫下來？提示，可以用概括基本形的方法。
學(xué)生試著畫一畫。
3.投影展示兩幅學(xué)生練習(xí)，教師評價。
4.課件介紹視頻中的恐龍——禽龍，并展示禽龍身體各部位的放大圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
教師小結(jié)：利用概括基本形的方法，先抓住恐龍身體的幾個重要部位的特征，把它們表現(xiàn)出來，重點突出恐龍的外形特點。例如頭部有角、頸部很長、背部有刺、上肢短小等。只要準確表現(xiàn)出特點，就能夠把要畫的恐龍畫像了。
5.教師示范：禽龍。
6.課件播放：幾種有代表性的恐龍圖片以及文字介紹，幫助學(xué)生分析他們的特點。
（三）.欣賞作品。
1.教師展示畫好的恐龍輪廓圖，讓學(xué)生感受構(gòu)圖飽滿的效果。
2.再展示運用線條裝飾的恐龍線描畫作品。
3.教師投影下演示：為恐龍的`身體添加漂亮的線條圖案的過程。
三、學(xué)生實踐。
（一）.作業(yè)內(nèi)容：用線描畫的形式畫一只你喜歡的恐龍。
（二）.作業(yè)要求：
四、教師輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)重點：檢查恐龍的動態(tài)是否合理，恐龍的特點是否刻畫出來了。
五、作品展示。
展示部分優(yōu)秀作品。
六、作品講評。
1、評價方式：
自評、互評、教師評。
2、評價要點：
海洋世界一年級篇十三
平時，經(jīng)常聽同學(xué)說海洋世界很好玩，我很想去，可都沒時間。中午，我正在家做作業(yè)，媽媽打來電話說要帶我去參觀海洋世界，我可樂壞了，放下手中的筆立馬換好衣服飛奔下樓等待著媽媽。
盡管天氣很熱，我們還是興致勃勃地開車去海洋世界。
一到市民廣場，我就看見一座又高又大的藍色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就顯的更壯觀了。
我們排著整齊的隊伍從入口進去，乘著電梯到了四樓。一進去，里面全是大大小小的玻璃魚缸，魚缸里有許多魚，看得我眼花繚亂。首先進入我眼簾的是大鉛筆魚，它像一只橫過來的鉛筆，頭尖尖的，身體細細的，渾身灰色的，漂浮在魚缸里。珍珠魚過來了，很引人注目，它渾身紅色和紫色相間著，豎在水里像一根根棒棒糖。接著刺豚魚進入我的視線,它圓溜溜的，像個球，渾身長滿刺兒，用來保護自己。最后，我們看到的是射水魚，它豎著身體像把漂亮的傘，美極了。
下了樓梯，這下我們看到了大名鼎鼎的國家保護動物—中華鱘，它的家園真美啊!上有瀑布，下有澡堂，我真羨慕它悠閑的生活。
走出隧道，就看到了人魚表演。我看呆了，一位潛水員竟引出了一條魔鬼魚，跟它載歌載舞。別看魔鬼魚肚子扁，飯量還真不小，潛水員給它條小黃魚，它一口就吞掉了。
我們又要下樓了，沒進門就聽見一陣歡呼聲。我進去一看，原來是海豹在表演。只見訓(xùn)獸員吹了聲口哨，小海豹們就乖乖的滾上來立正了。全場都被小海豹的才藝驚呆了。小海豹們要跳高了，跳到訓(xùn)獸員的手算及格。小海豹使勁地跳，仿佛在說：“哇，好高，我怎么跳了10次還跳不上去?！?，終于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全場人爆發(fā)出了哄笑聲。小海豹得到了訓(xùn)獸員的獎品，“嗖”一聲鉆到水里游泳去了。
我戀戀不舍地走出海洋世界，在門口，我還得到了一顆海底珍珠。
今天，游海洋世界，玩的真開心呀!有機會我一定會再來的。
海洋世界一年級篇十四
星期天，爸爸帶著我到寧波海洋世界游玩，我高興極了，早早就起床了。
汽車行駛了很久，終于來到了目的地。我就迫不及待地叫爸爸買了門票，快速向前走，希望早點看見海洋精靈。
走進海洋館，透過厚厚的玻璃窗，我看見了各種顏色的小魚，有紅色的，有藍色的，還有的身上有條紋，在水里快活地游來游去，像是在歡迎我們的到來。
我們繼續(xù)往前走，來到了海洋劇場。海獅表演馬上開始了，臺下已經(jīng)站了觀眾，大家都想看看海獅神奇的表演呢。我擠進人群，看見臺上蹲著一只海獅，聽馴獸阿姨介紹，這是一只年齡只有三歲的海獅小姐呢。只聽得馴獸阿姨說：“坐下！”海獅就坐下，“起立！”海獅就起立了。真是一個乖寶寶。
接著是海象表演。海象長得和海獅差不多，要不是馴獸阿姨告訴我們，我還真認不出呢。海象的絕活就是表演頂球了。馴獸阿姨把球遠遠地拋向水中，海象就沖向水中，一眨眼就從水里出來了，那個球穩(wěn)穩(wěn)地在海象頭上了。大家拍手表揚，海象就用軟軟的手拍了拍，表示感謝！真有趣！
接著，我們還觀看了海洋館中的其他水中生物，雖然很多都不認識，可是我還是覺得有趣！今天，真開心！
海洋世界一年級篇十五
一走進海洋館的大門，燈光暗了下來，前方就是海洋世界，里面出現(xiàn)了蔚藍大海的景致：無數(shù)的海魚，海獸，海底動物以及礁石，珊瑚等等，只不過封閉了而已。
拐過一個彎，就來到大鯨魚的天堂，在玻璃缸外看它是那么溫柔可愛，悠哉游哉地在海水里自由穿行……但只要馴養(yǎng)員往缸里喂小魚、小蝦，它就會張開碩大的嘴巴，風(fēng)卷殘云般地把小魚小蝦連同海水一股腦兒地吞進肚子里，哧溜溜的海水像被吸盤吸走，形成一股氣流水柱現(xiàn)象，我不禁目瞪口呆，倒吸了一口涼氣，好像我也要被吞下去葬身魚腹一樣，這下我再也不敢說鯨魚可愛了。
順著人流往前直走，就看到海豚館了，你一來，它們就開始叫，“嗷，嗷，嗷”又不莽聲莽氣，好像在。
唱歌。
歡迎你，如果你仔細看的話，還會看到它很小很小的牙。它吃的是小魚，你一扔，它一張嘴，小魚順著它的嘴巴滑進它的肚子里，如果好吃，它就會在水里直立起來，不停地擺動雙鰭，還轉(zhuǎn)圈來跳舞，那憨態(tài)可掬的樣子把我們都逗樂了。
繞過海豚館，我們來到了鯊魚的領(lǐng)地。只見它在里面追幾只小丑魚，我不住地給小丑魚加油，鯊魚也太兇猛了，小丑魚驚慌逃竄，好像在說:“救救我吧?”可我也無能為力呀!小丑魚太可憐了，一會兒就成了鯊魚的腹中美餐。
轉(zhuǎn)過一個彎，來到了魔鬼魚的家，魔鬼魚的身下有一條小魚，我定睛一看，原來是吸盤魚。魔鬼魚帶著吸盤魚游來游去，吸盤魚在吐泡泡，好像在說:“好有趣呀?！?BR> 走著走著，全身發(fā)電的電鰻，正在攻擊小魚，電鰻可以用來當(dāng)發(fā)電機用，用它自身帶的電力，給人們提供一定的能源，看來電鰻既是危險生物，又是一顆大電池呀，真是太奇怪了。
這個海洋世界真是既有趣又奇妙，你覺得呢?
海洋世界一年級篇一
“汪昱，起床了?！?BR> 我在睡夢中被爸爸叫起來。
爸爸說哥哥今天帶我出去玩。
我立馬起床，起床的第一件事就是刷牙洗臉。
刷完牙，洗完臉，我就去哥哥住的房子里面等四姐。之后我們就去吃早餐，吃完我們就乘車出發(fā)了。
坐完車起碼有幾個小時才到大梅沙，然后我們第一件事就是去吃中飯，中飯有很多菜，其中我最愛吃的是韭菜河蝦。吃完中飯我們就去買海洋世界的票。
我很想摸摸貝殼，可是貝殼被玻璃隔住了，玻璃里面還有各種各樣顏色的燈，把貝殼照得就像可以發(fā)彩光一樣。
看完貝殼館我們?nèi)タ戳嗽既硕珊拥墓ぞ?，那些工具有木筏，還有簡陋的葉型的船，然后我們?nèi)タ戳巳祟悇?chuàng)造的最偉大的船，然后我們又去看了潛水艇，還有大模式的航空船，船上還有飛機，我們可以想象人類有多聰明。
接下來我們?nèi)タ戳藙游?，有海豹、有海獅、有海狗、有海象……我們又看了海里的動物，有白鯨、有鯊魚、還有海豚。
然后我們?nèi)タ戳撕Ｑ笫澜缋锏臉吮?，有鯊魚標本，還有非常非常大的魚，雖然我不知道那是什么魚，可是它的身子非常大，嘴巴也不小，足夠可以吞食掉好幾個鯊魚?？赐赀@些魚，我們參觀了古代船的模型，做得非常精致，看完這些手工精致而又美妙的船，我們?nèi)タ戳说燮簌Z蛋，接著我們?nèi)タ戳丝植赖牡叵滤淼?，首先是有三個頭的龍，下巴到鼻子下面都是綠色的，非?？膳?，屋子里面也很黑，然后我們上去了，上面有很多洞，洞上面都有一個牌子，那個牌子是故事的名字，牌子上面有漁夫的故事，有伊索寓言……接著我們離開了這個恐怖的地方，去看了表演，首先是海豹表演，可惜我們晚來了一步，只看了一點點，可是海獅表演我們?nèi)戳?，首先是海獅上場，海獅全身是黑色的，兩只鰭的邊緣有一點點淡黃色，接下來就是最精彩的節(jié)目——海獅頂球，有兩只海獅，也有兩個訓(xùn)練師，每個訓(xùn)練師拿出來一個皮球，讓海獅頂著，兩只海獅雙鰭拍著，主持人說，海獅想要一點掌聲，不然就不表演，然后全場的觀眾都拍起手來，聲音洪亮極了，海獅頂起球來，要知道頂球可是海獅和海豹的絕技，第一個訓(xùn)練師的海獅頂起球來，頂了很長時間，然后把球放下來，輪到第二個訓(xùn)練師的了，第二個海獅也頂起球來，可比第一個海獅好玩多了，它頂著頂著轉(zhuǎn)了起來，直到最后，轉(zhuǎn)暈了，主持人叫訓(xùn)練師把海獅拉下去，訓(xùn)練師把海獅的鰭拉了半天都拉不動，主持人對訓(xùn)練師說：“海獅挺重的嗎？”訓(xùn)練師回答：“海獅畢竟有800多斤。”然后主持人叫我們給點掌聲海獅，我們鼓起了一陣洪亮的掌聲，那個海獅一下子就站起來了，接下來是最精彩的表演，海豚表演，首先是訓(xùn)練師把海豚放出來，然后海豚馱著訓(xùn)練師在水中游，然后海豚把訓(xùn)練師送到岸上來了，然后海豚挑戰(zhàn)氣球，首先是五米高的氣球，海豚往上一躍，就碰到了氣球，然后是十米高的氣球，雖然海豚沒有碰到，但是它超過了氣球，然后是智力的考驗，主持人先拿出一張紙，紙上寫著三加三，讓海豚回答，海豚用獨特的方式在水中回答，那獨特的方式就是——打水，海豚先用尾巴打水，打了十幾下了，支持人連忙說：“停下來停下來！答錯啦！”主持人再請一位小朋友出來寫題目給海豚，那個小朋友聲音忽高忽低說出了六加六等于幾，然后主持人讓工作人員在紙上寫著六加六等于幾，給海豚看，海豚這次可沒回答錯誤，用尾巴打水十二下，我們連忙把掌聲送給海豚，接下來是跳水表演，一個人從二十五米高的水臺往下跳，而且是反跳，我們以熱烈的掌聲送走了那位表演人員，看完了跳水表演，我們?nèi)チ藰O地，我們看見了北極狐，北極熊，北極狼，然后看見了企鵝，企鵝的全身金燦燦的，不像我們所看見的漫畫，黑乎乎的，看完了這些我們也累了，我們回家了，在車上坐了幾分鐘，我們?nèi)チ说罔F站，我們先到一個地點，然后再到那里吃肯德基，有全家桶，三杯大可樂，三杯甜點，一包薯條，一包雞塊，然后我們乘著公共汽車回了家，過完了這美好的一天。
海洋世界一年級篇二
今天，我和爸爸媽媽一起來到蓬萊海洋極地世界，去參觀那里的極地海洋動物。我聽媽媽說，蓬萊海洋極地世界匯集北極熊，白鯨，海豚等世界近千種海洋生物，包括亞洲最大的熱帶雨林館，極地館，鯊魚館，海豹島等等。同時，還有美人魚表演，海豚海獅表演等。真有那么神奇？還是去看個究竟吧。
不知不覺的來到蓬萊海洋極地世界門口，一看，人還真不少。我們好不容易買好了門票，從人群中擠了進去。首先映入眼簾的是熱帶雨林館，里面有高大茂盛的樹木，有飛流直下的瀑布，有活蹦亂跳的小魚，還有兇猛的食人魚和可以放電的電鰻，食人魚看起來和普通魚沒有什么差別，但它們卻是性情非常兇猛的海洋生物。電鰻是“放電高手”,我看到在玻璃缸的上方有一個電表，上面記錄著電鰻的放電情況。
看過了熱帶雨林館我們又來到了鯊魚館。在這里，有眾多鯊魚，它們的樣子很可怕，并且它們的體形也很大，讓人看著有點害怕。接著，我們又來到了海豚，海獅表演區(qū)。首先是海獅表演。聽主持人說，海獅非常聰明，他們能夠計算10以內(nèi)的加減法，也相當(dāng)于3~4歲小孩的智商。于是，一個小女孩便提問：36=？馴獸員按照小女孩說的擺上卡片，海獅看后立即從9張卡片中取出了“9”,全場不禁鼓起掌來，稱贊海獅的表演，海豚們也不甘示弱。首先，他們一個個騰空而起，向我們打招呼。接下來，人和海豚一道，做了一個驚險又刺激的游戲：空中飛人。首先，有一名馴獸員下水，由兩只海豚一道，伸到水下7米處，然后再升上來做了一個刺激的動作：只見馴獸員被兩只海豚簇擁，這是兩只海豚將馴獸員輕輕一拋，馴獸員便在空中翻騰了三個360度，然后躍入水中?，F(xiàn)場立即發(fā)出雷鳴般的掌聲。
看完了海豚，海獅表演后，我們又觀看了美人魚表演，還去了海豹島。那里的小海豹們正在自由自在的玩耍呢！
這次蓬萊海洋極地世界之旅，讓我看到了一些自己以前從來沒有看到過的海洋生物，這真令我難忘?。?BR> 海洋世界一年級篇三
今天，陽光火辣辣地照著大地，我們?nèi)乙黄鹑ゴ筮B海洋世界游玩。
剛走進海洋世界，許許多多千奇百怪的珊瑚展現(xiàn)在我們眼前?？?，海洋世界可美了，海水清澈見底，海參在海底懶洋洋地躺著，一個個珊瑚美麗無比，五顏六色，五彩繽紛。有紅色、白色、綠色、粉紅色，還有藍色……它們的樣子也很奇特，有的像一只美麗的鹿角，有的像火紅的朝霞，有的像美麗的靈芝，還有的像燃燒的火把，好看極了。
過了一會，三五成群的魚兒游了過來?？催@十分奇麗的景色：一只全身紅黃相間的小金魚非常奇怪。它的眼睛像兩個大雞蛋，變成兩個泡泡，透明透明的，連血絲也看得一清二楚；嘴巴一張一張，好像很累的樣子，仿佛在說：“我眼睛上長了兩個大泡泡，又重又大，我都快游不動了呢！”突然，從遠處游來了很多魚，美麗的貝殼魚可愛極了。它全身的顏色很絢麗，有黃色，紅色，還有藍色，非常好看。兩只貝殼魚慢慢地游著，嘴巴一張一閉，好像它們正在一邊散步一邊聊天呢！
又過了一會，一只龐大的`海龜從遠處迅速地游來。它的嘴巴朝天上，樣子非常神氣。它的頭像蛇，一塊又沉又重的殼重重地壓在了背上，它的前腳像兩個船漿，在水中劃著，真是太神氣威武了！
海洋世界一年級篇四
今天，爸爸帶我一起去海洋極地公園玩。爸爸的小車從爺爺?shù)募页鰜聿坏桨胄r就到了海洋公園。我們先去買票的地方，阿姨說：“全票元，半票元?！卑职终f：”好貴??！一定有許多寶貝，可要好好看看哦。”
一進公園，我們首先看介紹：杭州極地海洋公園位于杭州蕭山湘湖景區(qū)，總投資億元人民幣，占地畝，是集極地動物展示、極地景觀體驗于一體的全球最大的極地海洋主題公園……爸爸很得意地笑著對我說：”書涯，我們來對了，怪不得票價貴?！?BR> 海洋公園里面可真大啊！我們走進了海洋表演館里面看到了海豚表演了頂球，后空翻，前空翻。憨態(tài)可愛，奇趣。無比。
我們在海底世界里看到了”食人魚”，“魔鬼魚”，”鯊魚”等等。這些都是我第一次看到的，大大開闊了眼界。
我們還在鯨豚灣拍了張照片，是我和白鯨一起拍的，雖然元一張比較貴，但爸爸說機會難得，很有意義。
我們正玩得高興，可海洋公園關(guān)門的時間到了，我們只好戀戀不舍地回家了。
海洋世界一年級篇五
今天，我和爸爸媽媽一起來到了杭州極地海洋公園，我們等了半個小時才買到門票。
我們進去一看，被眼前的景象給震住了，這個海洋公園足足有幾十只非洲象那么大。我們趕緊來到了企鵝王國，我看到了有好幾只肥嘟嘟的企鵝在水里賴洋洋的游，我連忙拿起照相機卡卡就拍。
我們又去了很多地方，比如鯨豚灣、黃金海岸、白鯨劇場等等。
這一路走來讓我印象最深的要數(shù)白鯨劇場，首先是播放著優(yōu)美的音樂，然后幾個叔叔穿著泳衣閃亮登場，他們先吹起了一聲哨，然后再擺了個手勢，白鯨們就快速游到他身邊然后一個叔叔跳下了水和白鯨們一起游泳。緊接著，那個叔叔慢慢的騎到白鯨背上，和全場的觀眾揮揮手打招呼，最后那個叔叔被白鯨安全的送上了岸。
正當(dāng)我們看得很起勁的時候，忽然一條白鯨縱然一躍路出水面，全場哇的尖叫起來，原來它是去頂懸掛在半空中的紅色的球體，它成功了，尖叫了一聲擺動著尾巴落入水中，一個個驚險的動作白鯨們都完成的那么的完美。表演結(jié)束了，我們走出了白鯨劇場。
天色漸漸暗下來了，我也玩累了，望著這些可愛的動物們，我們戀戀不舍地回家。
海洋世界一年級篇六
在一個靜謐安詳?shù)囊雇?，皎潔的月光灑在小溪里、大樹上、人們下班時匆忙回家的身影上。老爸突然對我說：“明天是國慶節(jié)，要不我們一起去羅源灣海洋世界玩？怎么樣？”天哪，這可是我夢寐以求的??！耶！這真是個好主意！我們?nèi)胰擞懻摵?，決定第二天去海洋世界玩。
國慶節(jié)，天邊剛露出魚肚白，我們坐著動車興高采烈地出發(fā)了。?。〗K于出發(fā)了！我的心臟“撲通撲通”地跳著。下了車，我們迫不及待地踏進了海洋館的大門。幽藍色的'海洋館，魚兒在水中自由自在地嬉戲著，玩得不亦樂乎。看著看著，我仿佛也變成了一條魚兒，在水里游來游去接下來我們看了張牙舞爪的大鯊魚、憨厚可愛的海豹、顏色鮮艷的水母我最喜歡的是聰明聽話的海豚，因為它善于跟觀眾互動，與飼養(yǎng)員配合得十分默契這就要從下午去看的海豚表演說起了。
下午，我們?nèi)タ春ｋ啾硌?。表演開始了！你們瞧，海豚彬彬有禮地在向你點頭示意呢，似乎在說：“你好呀！歡迎你來觀看我的表演哦！”看它那副可愛的模樣，我忍不住笑出聲來。忽然，它的一個后滾翻使我驚呆了。頓時，人群里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這個動作連我們都很難做到，它是如何做到的呢？更沒想到的是，它居然還會在水中跳舞！我看得目瞪口呆，連下巴都快掉下來了！這些海豚做了很多高難度動作，節(jié)目越來越精彩，掌聲也變得越來越大。一眨眼，表演結(jié)束了。我們依依不舍地走出了表演場地，一步一回頭。再見了，可愛的海豚！
夕陽西下，天邊出現(xiàn)了晚霞，倒映在水中，真可謂是詩情畫意。我們回到了家，為這次游海洋館之旅畫上了一個圓滿的句號。
海洋世界一年級篇七
（設(shè)計應(yīng)用、造型表現(xiàn)）（設(shè)計制作）。
課時安排：
1課時。
教材分析：
本課實際上就是“會動的玩具”系列，通過設(shè)計與應(yīng)用的課程培養(yǎng)學(xué)生善于綜合運用各種學(xué)過的知識的能力。
教學(xué)目標。
1.學(xué)會利用廢棄材料，設(shè)計制作簡易的玩具。
2.運用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
3.培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重難點：
重點：選擇一種游動的原理設(shè)計并制作會游的玩具。
難點：巧用游動的原理設(shè)計會游的玩具，并進行造型美的修飾。
教學(xué)準備：
師：“會游的玩具”的.范作、游動原理的課件或范圖。
生：包裝紙盒、三合板、舊tk板、彩色紙、橡皮筋等。
教學(xué)過程：
課前讓學(xué)生觀察會游物體的原理并進行交流。
一、初步感知游動物體的原理及其工藝。
課前讓學(xué)生了解游動物體的原理，讓學(xué)生收集有關(guān)資料進行自主的交流和討論。
1.組長匯報：該組討論探究游動物體的原理的制作報告。
2.師對學(xué)生匯報的結(jié)果進行小結(jié)。
3.欣賞圖片:多方位感知會游的玩具的造型特點。
二、利用游動的原理制作會游的玩具。
1.讓學(xué)生說說游動的物體游動的原理及其造型特點。
2.師出示范例―會游的玩具。
3.師小結(jié)會游的玩具的制作技巧和方法：
a.制作玩具的模型。
b.安裝游動的設(shè)備。
c.進行造型的修飾，注意顏色的搭配。
4.生小組討論如何利用游動的原理來制作玩具。
5.讓學(xué)生利用游動的原理的基本方法，設(shè)計制作出玩具。
三、提升對會游的玩具裝飾性的認知。
a.師巡回指導(dǎo),及時表揚學(xué)生作品中的閃光點。
b.將作品進行再裝飾（小組內(nèi)互提意見進行修改）。
c.學(xué)生展示、評議作品。
d.教師小結(jié)，及時指出問題。
e.拓展：“游一游”比賽游戲。
札記：
課前，師生應(yīng)準備一些廢棄的材料。教學(xué)中，教師應(yīng)展示一些會游的玩具，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在制作過程中，重點應(yīng)啟發(fā)學(xué)生，如何使玩具游起來。
課堂的組織形式，可讓學(xué)生分成幾個小組，進行商討、制作。教師要不斷地鼓勵學(xué)生，并提醒學(xué)生要認真畫好草圖，并注明設(shè)計的意圖。作業(yè)完成后，可將玩具放在水中游動，比比誰的玩具設(shè)計、制作得更好。
海洋世界一年級篇八
今天，我們一年級段的全體師生，懷著愉快的心情，去海洋世界春游。
聽說：“海洋世界是目前國內(nèi)，華東地區(qū)規(guī)模的，集海洋動物展示、海獸表演、科普。
教育。
旅游購物于一體的大型海洋水族展示館?！蔽业男母绷?。
一進入海洋館，我就覺得自己來到了神秘的魚世界。
我們直接來到了二樓的海底隧道館。我們在海底世界里，一抬頭我們就看見了有數(shù)不勝數(shù)的魚，把我們看的眼花繚亂，有魔鬼魚、鯊魚、白鰭鯊。黑鰭鯊等，還有許多叫不出名的魚。
看完了二樓的海底隧道，我們又來到三樓的珊瑚礁生物館，許多珊瑚令人應(yīng)接不暇。珊瑚的顏色可多了，有紅的、黃的、藍的、綠的、粉的……我們還看見了巨大的海龜，它活了100多年了。
告別了三樓，又來到了四樓的亞馬遜熱帶雨林館。熱帶雨林館里的魚是又少見又珍貴的。那里面有刺豚、血鸚、木爪魚、牛角魚、石頭魚、刀片魚……我最喜歡中華鱘，它是一級保護動物，身體很長，眼睛像核桃。
美人魚劇場開始表演了，我們馬上回到了二樓看表演。那兒人山人海的，我們都沒位子坐了。美人魚表演以人魚。
傳說。
和海底婚禮為主。
潛水。
員在水中的舞蹈可精彩了，讓我們看得如癡如醉。
11點鐘，我們又去了一樓的海洋劇場，來自南美洲的幽大師海獅。為我們表演了跳舞、頂球、接球、模特表揚……它什么節(jié)目都表揚的很到位。我們不由的拍手叫好。
臺州海洋館讓我們大開眼界，下次我還要來。
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海洋世界一年級篇九
12月12日星期六，我和周浩然在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下來到了北京海洋館。
北京海洋館特別的漂亮、也特別大，里面有好多海洋生物。有鯊魚、海龜、海星、水母還有很多五顏六色的小魚在水里快樂的游動。我還看到了中華鱘、娃娃魚等我國特有的珍稀魚類。在海洋劇院里，我們一邊吃著餅干一邊看海獅和海豚的精彩表演，海獅惟妙惟肖的表演了海豹走路的姿勢，海豚用尾巴向大家問好，海豚游得飛快，還跳得非常高，躍出水面5——6米用它的嘴頂球，還有一個馴養(yǎng)員站在海豚的背上給大家表演水上騎士……精彩的節(jié)目時間很短，我多么希望看到更多的表演呀!表演之后，我們來到海豚灣一邊看馴養(yǎng)員訓(xùn)練海豚一邊吃著我們的午飯。午飯過后，我們一起參觀了海洋館里的魚類，爸爸給我們講了鯊魚的牙齒。鯊魚的牙齒不像我們的牙齒，每顆牙齒都非常的鋒利而且牙齒兩旁都有細細的小鋸齒用來撕碎獵物，而且它有六排牙齒，當(dāng)?shù)谝慌叛例X損壞后，它的第二排牙齒馬上就可以派上用場。海洋館還有很多很多的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，但是我們的時間很少，我們還要去參觀動物園。我們在動物園里看到了小羊、矮馬、孔雀、東北虎、非洲獅、駝鳥、小鹿等。我最喜歡小羊了，我喂它吃的時候別的小馬和老羊老欺負小羊，小羊吃東西的時候小嘴動的飛快，而且為了得到吃的它會把兩只前腿跪在欄桿上，小動物們多么可愛呀!
動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要愛護小動物們!
海洋世界一年級篇十
今天，我和爸爸媽媽一起來到了北京海洋館。從外面看，海洋館的外觀真像一個巨大的海螺。往里面走，這是我們的第一站“雨林奇觀”，這里有古老的小橋、淙淙流淌的小溪、蜿蜒的小路、直瀉而下的瀑布，許許多多的魚在池子里快活的游來游去，它們有的顏色艷麗，身上布滿了彩色條紋；有的顏色透明的像玻璃一樣，憑肉眼就能看到它身上的骨頭；順著小路往前走，我又看到了娃娃魚，它的叫聲像小娃娃的哭聲一樣，真奇妙！還有“黑魔鬼”和“紅魔鬼”，光聽名字就知道它們有多嚇人吧！“紅羅漢”渾身紅紅的，鼓著紅色的頭和凸起的下巴游過來了，它真的跟《西游記》里面的羅漢很像呢！
第二站，我來到了“海底環(huán)游”，我們從海底隧道乘電梯上去，透過電梯上方的弧形玻璃窗，我看到大大小小的魚從我頭頂穿梭而過，到處是五彩斑斕的珊瑚。恍惚中，我也變成了一尾小魚在水中游動。
從“海底環(huán)游”出來，我又去看了兇惡的大白鯊和海中的動物鯨魚。最后，我和爸爸媽媽去了“海洋劇院”。在那里，我看到了聰明的小海豚，它們表演了轉(zhuǎn)呼啦圈、頂球、“水中之舞”……它們實在是太聰明，太有趣了！人們一次次因為它們的精彩表演鼓掌歡呼。
從“海洋劇院”出來，我們要回家了。想著這些可愛的動物朋友，我決心一定要好好保護環(huán)境，愛護動物。
海洋世界一年級篇十一
今天，陽光明媚，秋風(fēng)送爽，爸爸帶我來到海洋館。我看到了海豚和海豹的精彩的表演。最精彩的是海豚表演的前翻滾和后翻滾。
海豚從從水里一躍而起，翻了個大跟頭。輪到海豹表演了，它的表演也非常有趣。瞧，馴獸員拋來一個小球，海豹迅速地把頭從水里伸出來把球頂起來?？赐昃实谋硌荩液桶职謥淼胶５资澜?，我覺得象來到仙境般似的，這里有許多我從未見到海洋生物。
海洋世界一年級篇十二
1.教師出示幾幅動物線描畫作品，學(xué)生欣賞。
2.提問：這是什么畫種？你還記得線描畫中線條應(yīng)具備哪些變化嗎？回答：線描畫中的線條可以有粗細、疏密、曲直等變化。
二、新授。
（一）.認識恐龍。
（二）.學(xué)畫恐龍。
1.課件播放一段視頻，學(xué)生觀看。
2.師：你們能不能把視頻中的恐龍的大概樣子畫下來？提示，可以用概括基本形的方法。
學(xué)生試著畫一畫。
3.投影展示兩幅學(xué)生練習(xí)，教師評價。
4.課件介紹視頻中的恐龍——禽龍，并展示禽龍身體各部位的放大圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。
教師小結(jié)：利用概括基本形的方法，先抓住恐龍身體的幾個重要部位的特征，把它們表現(xiàn)出來，重點突出恐龍的外形特點。例如頭部有角、頸部很長、背部有刺、上肢短小等。只要準確表現(xiàn)出特點，就能夠把要畫的恐龍畫像了。
5.教師示范：禽龍。
6.課件播放：幾種有代表性的恐龍圖片以及文字介紹，幫助學(xué)生分析他們的特點。
（三）.欣賞作品。
1.教師展示畫好的恐龍輪廓圖，讓學(xué)生感受構(gòu)圖飽滿的效果。
2.再展示運用線條裝飾的恐龍線描畫作品。
3.教師投影下演示：為恐龍的`身體添加漂亮的線條圖案的過程。
三、學(xué)生實踐。
（一）.作業(yè)內(nèi)容：用線描畫的形式畫一只你喜歡的恐龍。
（二）.作業(yè)要求：
四、教師輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)重點：檢查恐龍的動態(tài)是否合理，恐龍的特點是否刻畫出來了。
五、作品展示。
展示部分優(yōu)秀作品。
六、作品講評。
1、評價方式：
自評、互評、教師評。
2、評價要點：
海洋世界一年級篇十三
平時，經(jīng)常聽同學(xué)說海洋世界很好玩，我很想去，可都沒時間。中午，我正在家做作業(yè)，媽媽打來電話說要帶我去參觀海洋世界，我可樂壞了，放下手中的筆立馬換好衣服飛奔下樓等待著媽媽。
盡管天氣很熱，我們還是興致勃勃地開車去海洋世界。
一到市民廣場，我就看見一座又高又大的藍色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就顯的更壯觀了。
我們排著整齊的隊伍從入口進去，乘著電梯到了四樓。一進去，里面全是大大小小的玻璃魚缸，魚缸里有許多魚，看得我眼花繚亂。首先進入我眼簾的是大鉛筆魚，它像一只橫過來的鉛筆，頭尖尖的，身體細細的，渾身灰色的，漂浮在魚缸里。珍珠魚過來了，很引人注目，它渾身紅色和紫色相間著，豎在水里像一根根棒棒糖。接著刺豚魚進入我的視線,它圓溜溜的，像個球，渾身長滿刺兒，用來保護自己。最后，我們看到的是射水魚，它豎著身體像把漂亮的傘，美極了。
下了樓梯，這下我們看到了大名鼎鼎的國家保護動物—中華鱘，它的家園真美啊!上有瀑布，下有澡堂，我真羨慕它悠閑的生活。
走出隧道，就看到了人魚表演。我看呆了，一位潛水員竟引出了一條魔鬼魚，跟它載歌載舞。別看魔鬼魚肚子扁，飯量還真不小，潛水員給它條小黃魚，它一口就吞掉了。
我們又要下樓了，沒進門就聽見一陣歡呼聲。我進去一看，原來是海豹在表演。只見訓(xùn)獸員吹了聲口哨，小海豹們就乖乖的滾上來立正了。全場都被小海豹的才藝驚呆了。小海豹們要跳高了，跳到訓(xùn)獸員的手算及格。小海豹使勁地跳，仿佛在說：“哇，好高，我怎么跳了10次還跳不上去?！?，終于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全場人爆發(fā)出了哄笑聲。小海豹得到了訓(xùn)獸員的獎品，“嗖”一聲鉆到水里游泳去了。
我戀戀不舍地走出海洋世界，在門口，我還得到了一顆海底珍珠。
今天，游海洋世界，玩的真開心呀!有機會我一定會再來的。
海洋世界一年級篇十四
星期天，爸爸帶著我到寧波海洋世界游玩，我高興極了，早早就起床了。
汽車行駛了很久，終于來到了目的地。我就迫不及待地叫爸爸買了門票，快速向前走，希望早點看見海洋精靈。
走進海洋館，透過厚厚的玻璃窗，我看見了各種顏色的小魚，有紅色的，有藍色的，還有的身上有條紋，在水里快活地游來游去，像是在歡迎我們的到來。
我們繼續(xù)往前走，來到了海洋劇場。海獅表演馬上開始了，臺下已經(jīng)站了觀眾，大家都想看看海獅神奇的表演呢。我擠進人群，看見臺上蹲著一只海獅，聽馴獸阿姨介紹，這是一只年齡只有三歲的海獅小姐呢。只聽得馴獸阿姨說：“坐下！”海獅就坐下，“起立！”海獅就起立了。真是一個乖寶寶。
接著是海象表演。海象長得和海獅差不多，要不是馴獸阿姨告訴我們，我還真認不出呢。海象的絕活就是表演頂球了。馴獸阿姨把球遠遠地拋向水中，海象就沖向水中，一眨眼就從水里出來了，那個球穩(wěn)穩(wěn)地在海象頭上了。大家拍手表揚，海象就用軟軟的手拍了拍，表示感謝！真有趣！
接著，我們還觀看了海洋館中的其他水中生物，雖然很多都不認識，可是我還是覺得有趣！今天，真開心！
海洋世界一年級篇十五
一走進海洋館的大門，燈光暗了下來，前方就是海洋世界，里面出現(xiàn)了蔚藍大海的景致：無數(shù)的海魚，海獸，海底動物以及礁石，珊瑚等等，只不過封閉了而已。
拐過一個彎，就來到大鯨魚的天堂，在玻璃缸外看它是那么溫柔可愛，悠哉游哉地在海水里自由穿行……但只要馴養(yǎng)員往缸里喂小魚、小蝦，它就會張開碩大的嘴巴，風(fēng)卷殘云般地把小魚小蝦連同海水一股腦兒地吞進肚子里，哧溜溜的海水像被吸盤吸走，形成一股氣流水柱現(xiàn)象，我不禁目瞪口呆，倒吸了一口涼氣，好像我也要被吞下去葬身魚腹一樣，這下我再也不敢說鯨魚可愛了。
順著人流往前直走，就看到海豚館了，你一來，它們就開始叫，“嗷，嗷，嗷”又不莽聲莽氣，好像在。
唱歌。
歡迎你，如果你仔細看的話，還會看到它很小很小的牙。它吃的是小魚，你一扔，它一張嘴，小魚順著它的嘴巴滑進它的肚子里，如果好吃，它就會在水里直立起來，不停地擺動雙鰭，還轉(zhuǎn)圈來跳舞，那憨態(tài)可掬的樣子把我們都逗樂了。
繞過海豚館，我們來到了鯊魚的領(lǐng)地。只見它在里面追幾只小丑魚，我不住地給小丑魚加油，鯊魚也太兇猛了，小丑魚驚慌逃竄，好像在說:“救救我吧?”可我也無能為力呀!小丑魚太可憐了，一會兒就成了鯊魚的腹中美餐。
轉(zhuǎn)過一個彎，來到了魔鬼魚的家，魔鬼魚的身下有一條小魚，我定睛一看，原來是吸盤魚。魔鬼魚帶著吸盤魚游來游去，吸盤魚在吐泡泡，好像在說:“好有趣呀?！?BR> 走著走著，全身發(fā)電的電鰻，正在攻擊小魚，電鰻可以用來當(dāng)發(fā)電機用，用它自身帶的電力，給人們提供一定的能源，看來電鰻既是危險生物，又是一顆大電池呀，真是太奇怪了。
這個海洋世界真是既有趣又奇妙，你覺得呢?