做好計劃可以減少工作壓力，提高工作滿意度。在制定計劃時，我們需要充分考慮各種可能的情況和不確定因素，以減少風(fēng)險。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇一
1、抓好常規(guī)管理，實行班委責(zé)任制，量化管理。
各班委要切實負(fù)起責(zé)任，管理到位。同時做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。
2、加強心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。
多與學(xué)生交流。通過各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。多與學(xué)生家長交流。家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促。適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學(xué)期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂。開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。
1、確立班級目標(biāo)。
每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！
2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。
班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時引入新的評價機制進(jìn)行激勵。
3、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。
狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的.學(xué)生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單及時上報值日班長;反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準(zhǔn)確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。
4、加強學(xué)法指導(dǎo)。
根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點，做到注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，典型例題等。抓基礎(chǔ)，抓重點。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。
此外還要切忌"眼高手低"。要多動筆算，實踐出真知！處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)。效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了。科學(xué)安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計劃并專心地去做才更有效率。
加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時解決出現(xiàn)的問題。不時地督促老師們在"兩生"上用心。時刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度;加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。
任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。及時為任課教師排憂解難。對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。
總之，我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇二
工作千頭萬緒，緊張繁忙?？偨Y(jié)一個學(xué)期來的`工作，我認(rèn)為自己重點抓了以下幾個方面的工作。
高二結(jié)束時，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高
三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實際，及時與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個學(xué)期來，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。
長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后，針對新校區(qū)的特點，我進(jìn)一步落實了班級各項規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級干部職責(zé)，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班(高三19班)的班風(fēng)一直較好，各項常規(guī)考評(衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會、團會、住宿、教室管理等)成績在年級名列前列。
本學(xué)期是我校搬進(jìn)新校址后的第一個學(xué)期。在完成日常教育教學(xué)任務(wù)的同時，還要完成迎接省級“示范學(xué)?！睆?fù)評、開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動等項工作，任務(wù)十分繁重。在工作過程中，我除了較好地完成自身承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)外，還動員、指導(dǎo)同學(xué)們積極參與相關(guān)迎檢活動，先后出色完成了承擔(dān)接待課、召開主題班會、參加廣播操比賽等項任務(wù)，本班的主題班會和廣播操均獲一等獎。
高三階段直接面對高考。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學(xué)生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，我都會根據(jù)不同學(xué)生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學(xué)生，我會進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。
行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇三
班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進(jìn)教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊等制度，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，掌握學(xué)習(xí)方法，今天小編給大家?guī)硪恍└呷诙W(xué)期班主任工作計劃模板。
【班主任計劃第一篇】。
進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計劃如下：
一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。
2、透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
3、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
3、針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
7、透過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉。
透過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目標(biāo)”活動，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個特點，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個性明顯;針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習(xí)口號。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時，透過互相的學(xué)習(xí)，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進(jìn)行交流，應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗成功。
五、建立學(xué)生備考檔案。
備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時對學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進(jìn)行心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在201*年高考中取得佳績!
我治班的終極目標(biāo)：
讓每一個學(xué)生成功畢業(yè)的同時，成就我教學(xué)中的一個個經(jīng)典故事。
【班主任計劃第二篇】。
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三0802班帶成禮貌班級，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績。
【班主任計劃第三篇】。
新的學(xué)期又開始了。眾所周知，進(jìn)入高三，個性是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力。高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了必須的進(jìn)步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!
二、基本要求。
堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
三、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。
6.強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
7.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.
總之，我講配合學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。
【班主任計劃第四篇】。
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量。
計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成禮貌班級，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭取在201*年的高考中取得好的成績。
【班主任計劃第五篇】。
此刻離高考還有100多天。全班學(xué)生××人(男生××人，女生××人)，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：××人)。如何克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作。
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科。
5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
【班主任計劃第六篇】。
高三的每一天總是過的忙碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學(xué)期，是我和高三(6)班的同學(xué)們在一齊相處的第二個學(xué)期，其實也是最后一個學(xué)期了。透過第一學(xué)期開學(xué)初的家訪以及日后的相處，我已經(jīng)初步對6班同學(xué)的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎(chǔ)上，高三(6)班上學(xué)期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學(xué)期，班級在學(xué)校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先進(jìn)團支部，這也是我作為班主任十分欣慰和自豪的一點。
本學(xué)期是高中階段最后一個學(xué)期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務(wù)實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學(xué)期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作潛力和其他同學(xué)的自主管理潛力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應(yīng)措施突出管理重點?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納如下：
第一階段：迎接新學(xué)期，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)。(開學(xué)前1周~第5周)。
經(jīng)過一個寒假的休息，學(xué)生普遍會比較懶散，對于各學(xué)科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學(xué)期過渡，明確新學(xué)期各項要求，早日進(jìn)入高三沖刺階段的學(xué)習(xí)工作。班級管理上，要及時糾正同學(xué)在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。
具體措施：
1、嚴(yán)肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解狀況，提出要求。
2、做好各項班級開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責(zé)再次重申。本學(xué)期個性突出強調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)掉。
3、開學(xué)初，利用班會或午會時間與全班同學(xué)進(jìn)行一次溝通，讓他們了解本學(xué)期各項學(xué)習(xí)任務(wù)的時間截點(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的緊迫與職責(zé)。
4、留心班級開學(xué)后第1周的狀況，及時與任課老師了解與溝通。
5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向?qū)W生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機，組織好學(xué)生關(guān)注身邊人，為社會和他人盡職責(zé)作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)和奉獻(xiàn)意識。
6、組織好全班同學(xué)3月的體檢工作，做到早提醒，早準(zhǔn)備，早預(yù)案。
7、結(jié)合十三校聯(lián)考，向?qū)W生進(jìn)行考試誠信教育。聯(lián)考后，進(jìn)行好班級各科學(xué)習(xí)狀況的質(zhì)量分析，主要是看進(jìn)步，找差距，訂目標(biāo)?？吹酵瑢W(xué)們的進(jìn)步可取之處，同時要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標(biāo)。聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學(xué)家長進(jìn)行電話溝通與聯(lián)系，對相對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)給予更多關(guān)注。
第二階段：重點抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)(第6周~第10周)。
本階段，應(yīng)在開學(xué)初的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標(biāo)，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、職責(zé)意識。
具體措施：
1、提前對學(xué)生進(jìn)行二?？荚嚨膭訂T，讓全班同學(xué)早做準(zhǔn)備，用心備考。結(jié)合考試，向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)誠信教育。
2、結(jié)合學(xué)校月升級儀式主題“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠信迎考”，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育。
3、召開一次班干部會議，由學(xué)習(xí)委員組織，透過班委了解班級同學(xué)的各科學(xué)習(xí)心態(tài)與狀況。
4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進(jìn)同學(xué)的關(guān)注。
5、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
6、完成對學(xué)生品德評語的書寫，上交教務(wù)處。
第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)。
這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要個性留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學(xué)生的常規(guī)要求。
具體措施：
1、區(qū)二?？记皩W(xué)生進(jìn)行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后，做好學(xué)生各科成績的統(tǒng)計工作，重視對班級同學(xué)的學(xué)情分析，做好學(xué)生志愿填報相應(yīng)指導(dǎo)工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及做相應(yīng)志愿填報指導(dǎo)。
2、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
3、關(guān)注考后部分學(xué)生心理健康問題。
4、以高考為目標(biāo)，加強對各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的關(guān)注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應(yīng)學(xué)習(xí)要求。
6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。
7、學(xué)生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習(xí)的要求，高考相應(yīng)注意事項強調(diào)。停課期間，關(guān)注班級學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)思想狀況，家訪了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況。
8、考后組織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮，組織好學(xué)生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上*句號。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇四
高三班現(xiàn)有學(xué)生65人，其中男生25人，女生30人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好。
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。
(1)理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
(2)態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏。
(3)典型教育：向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
(4)信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2、加強規(guī)范訓(xùn)練。
(1)讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
(3)。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學(xué)到老。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)。
(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。
(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn)。
(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4、加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
5、強化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、開展活動，豐富學(xué)生生活。
高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
高三上學(xué)期是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇五
本學(xué)年我做高三（4）班班主任。學(xué)生人數(shù)沒有變化，男生25人，女生24人。住宿生24個。
經(jīng)過高三第一學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，在上個學(xué)期，我班學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，在期末考試中成績有明顯的進(jìn)步。這個學(xué)期作息時間緊、復(fù)習(xí)向著專題化、單元化、綜合化深入，模擬考試多、班干部工作熱情下降、學(xué)生學(xué)習(xí)容易疲勞、學(xué)生易爆發(fā)心理問題、個別同學(xué)容易出現(xiàn)放棄思想，容易焦慮。針對以上情況，做出工作計劃。
主線：創(chuàng)造一切條件在班級營造緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式和高三“4+5+1”時間模式下加強學(xué)生復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，在“查漏補缺”和“錯題重解”上下功夫，抓每次模擬考試的成績分析和學(xué)生個別談心，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的后勤服務(wù)，建好學(xué)生檔案，關(guān)注整體性進(jìn)步。
工作思路：以形成“你追我趕”的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍為動力，以抓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步為中心，抓學(xué)生思想穩(wěn)定促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓本科臨界生學(xué)習(xí)，全力配合德育處工作，從細(xì)從嚴(yán)落實風(fēng)紀(jì)和學(xué)生德行量化。
細(xì)節(jié)決定成敗。研究學(xué)生，細(xì)化工作流程。研究學(xué)生的年齡、心理、生活習(xí)慣、家庭結(jié)構(gòu)、愛好、特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格、交際能力、知識水平、潛力、潛意識、成績期望值、作息習(xí)慣、行為有無偏差、智力水平、情商值，并做記錄，最好能熟練于心。只有這樣，才是一個稱職的班主任，就像一個專科醫(yī)生，你只有對你的病人的病有詳細(xì)的了解，才有可能做到對癥下藥，特別是疑難雜癥。在這一點上，尤其要加強和家長的溝通，平時整理收集原始資料，期末或周末時間對班上絕大部分學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面家訪。
班干部在學(xué)習(xí)和工作上應(yīng)成為全體榜樣。班主任工作事無巨細(xì)，多且繁雜，要對得起學(xué)生家長，對得起學(xué)生，對得起自己良心，對得起學(xué)校信任，班主任工作肯定是累的，能夠稍微減輕自己的工作強度就是培養(yǎng)一批有責(zé)任心的班干部。這個工作也是這個學(xué)期前半段的工作重點。我將這樣做：（1）盡量多創(chuàng)造機會讓班干部鍛煉自己；（2）為班干部工作提供堅強后盾；（3）嚴(yán)格要求班干部。經(jīng)過高中三年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，班干部基本能勝任工作，所以在最后一個學(xué)期，特別提出“班干部的榜樣作用！”
充分重視安全、衛(wèi)生教育。
1、對學(xué)生進(jìn)行安全知識的宣傳教育，牢固樹立“安全第一”的意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和相關(guān)的國家法律法規(guī)。教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)入營業(yè)性“二室三廳”(電子游戲機室、桌球室、錄像廳、營業(yè)性歌廳、舞廳)和地下網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場所;加強對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育;提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保學(xué)生在校內(nèi)外健康成長。加強防火、防盜、防意外事故的安全教育工作。
2、以防“流行病”的衛(wèi)生防范教育為切入口，堅持“健康第一”思想，落實“每周一小搞，每月一大搞”的衛(wèi)生清潔制度，加強落實晨檢，不斷提高衛(wèi)生工作水平。
開展環(huán)境保護(hù)教育，加強校容校貌、教室、宿舍等窗口建設(shè)。美化學(xué)校校園，爭創(chuàng)“綠色班級”。高標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，抓語言文明、校服穿著、?；张宕鞯瘸Ｒ?guī)行為。在學(xué)生中開展好環(huán)境保護(hù)教育，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們具有初步的環(huán)保意識和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從每個學(xué)生身邊做起，教室里不吃零食、不亂扔?xùn)|西，做到垃圾入桶，從宿舍、教室及各活動區(qū)域做起，從學(xué)校各處做起，時刻保持美麗整潔的校園環(huán)境。
繼續(xù)認(rèn)真開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，狠抓學(xué)生遲到、中學(xué)生戀愛、學(xué)生玩手機工作，擺正學(xué)生間的同學(xué)交往觀念，防止男女同學(xué)間出現(xiàn)“過度親密”的現(xiàn)象，確保學(xué)生主要精力放到學(xué)習(xí)上。
全力配合學(xué)校德育處開展主題班會課。主題包括：德行量化學(xué)習(xí)；感恩教育；愛國教育；誠信教育；高三學(xué)法分享；誠信教育；女生教育；安全教育。
九、貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，敢于管理，善于管理。
十、不遺余力嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！兜滦辛炕己朔桨浮贰?BR> 2012年2月7日星期二。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇六
進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任的我們要深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。以下是由小編為大家精心整理的第二學(xué)期高三班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。第二學(xué)期高三班主任工作計劃【一】。
本學(xué)期是高三學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，在學(xué)生實習(xí)與高考的思量后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實習(xí)6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為"抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強學(xué)生的規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。
三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。
五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。
六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。
2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習(xí)，以免影響其他學(xué)生。
3、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹立"高考意識"、"集體意識"、"服從意識"。
4、嚴(yán)格規(guī)范完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。
2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行班集體榮譽感教育。
3、針對班級學(xué)生情況，及時開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個人談話進(jìn)行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。
第三、堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。
2、建立高考目標(biāo)獎勵制度。
3、定期做好各次模擬考成績分析。
4、通過班會及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
5、成立班級學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況檢查，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督。
第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；高考的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。
第五、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。
第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。
做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識"六減一等于零"的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任的我們應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。
一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；
二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；
三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三x班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。
進(jìn)入高考倒計時階段，作為高三班主任的我們在工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造。
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流。
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作。
1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇七
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
(一)教育工作
1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理
本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校奮斗爭光。同時注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn)，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率，為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)工作
1、強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標(biāo)及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、班情分析。
本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學(xué)生46人(男生13人，女生33人)。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受校考和外面輔導(dǎo)機構(gòu)的影響，學(xué)生情緒不是很穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。
三、工作重點和目標(biāo)。
1、目標(biāo)引領(lǐng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向。我班的奮斗格言是：“相約在大學(xué)!”在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。同時做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)靜下心來在學(xué)校踏實學(xué)習(xí)文化課，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、營造競爭氛圍，激發(fā)斗志。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標(biāo)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
3、培育班風(fēng)學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜、凈、競、敬”的良好班風(fēng)。
四、具體工作措施。
1、加強常規(guī)教育。首先，要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次，強化課堂紀(jì)律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理，嚴(yán)格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。再次，強化安全意識，充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。
2、加強理想教育，增強信心。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學(xué)生進(jìn)行自信教育，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
3、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三下學(xué)期，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學(xué)期，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、加強對后進(jìn)生的幫扶工作。對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。首先，開好每次階段性的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。其次，平時把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
新學(xué)期，新開始，我必將與我的學(xué)生們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇九
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
(一)教育工作
1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理
本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校奮斗爭光。同時注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn)，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率，為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)工作
1、強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標(biāo)及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
為了保證以上教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現(xiàn)的問題，及時反饋、溝通交流。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的'有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。
6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用自習(xí)課等時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標(biāo)激勵。實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結(jié)合)，對希望生、潛能生加強弱項學(xué)科的輔導(dǎo);及時解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習(xí)、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
1、教學(xué)進(jìn)度：
在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)進(jìn)度，力爭在市期末考試前結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)工作(少數(shù)科目到xx年2月底結(jié)束第一輪復(fù)習(xí))。
2、教學(xué)(復(fù)習(xí))安排
第一階段： xx年元月結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
第二階段：政治、歷史、地理從xx年2月到3月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識復(fù)習(xí)階段，4月、5月進(jìn)行全面綜合訓(xùn)練。
語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)和生物第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后全面進(jìn)入綜合訓(xùn)練。
第三階段：回歸課本，即查缺補漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。
注：在各科綜合復(fù)習(xí)的同時，利用周六、周日進(jìn)行月考(2至3周一次，不月考周日上午集中進(jìn)行文科綜合、理科綜合訓(xùn)練)
3、其它具體工作安排
1)對希望生培優(yōu)補差。
2)藝術(shù)生家長會，開辦藝術(shù)班。
3)把各班優(yōu)秀生、希望生名單打印分發(fā)給個任課老師，做到培養(yǎng)有對象，教學(xué)有目的。
4)各班班主任在大考前后做好優(yōu)秀生、希望生、特長生的談話、談心工作。
5)組織好全省各地的聯(lián)考和滁州市高三教學(xué)質(zhì)量檢測考試。開好考后的教學(xué)成績、班情分析會，并記錄。
6)各備課組組織如何提高復(fù)習(xí)效率的會議，探討交流復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式和方法。
7)組織高考百日沖刺誓師動員大會。
8)組織高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
9)組織一次講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十
為進(jìn)一步落實“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實”的工作目標(biāo)，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強對高考工作的指導(dǎo)，增強復(fù)習(xí)工作針對性和實效性，特制定如下計劃：
組長：
副組長：
成員：
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動。
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí)，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習(xí)，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評”，及時反饋，逐人分析到位。其中文綜要實行“周考制”，理綜要實行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí)，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習(xí)，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時可以請教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)。
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM(jìn)外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務(wù)。
2、2月25日下午召開全體高三教師會。
3、3月5、6日參加全市高三模考（一），7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績軟盤交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開全體高三教師會。
5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會。
6、市“一模”后，各班根據(jù)情況自行安排召開班會，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三?？迹ǘ?BR> 8、“二?！背煽児己?，立即召開同三教師會、學(xué)生會，認(rèn)真做好與兄弟學(xué)校的`對比分析工作。
9、4月中旬召開全體高三家長會。
10.市“二?！焙?，進(jìn)行高三皖中片考試并及時分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三模考（三），16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會。
12、市“三?！焙螅掳l(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強化訓(xùn)練。“高考試題研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認(rèn)真評析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準(zhǔn)考證。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十一
本屆高三學(xué)生語文基礎(chǔ)較為薄弱，從期末考試看來，學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠。許多學(xué)生對高考考什么，怎么考，僅有一點模糊印象。另外，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。
我們高三語文備課組共有八位成員，有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍和新教師，大家決定同舟共濟、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場大硬仗。
在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上，依據(jù)高考《考試說明》，結(jié)合本屆學(xué)生實際情況，復(fù)習(xí)備考工作扎實有序地開展。既要對語文基礎(chǔ)知識作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視提高學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決具體問題的'能力。復(fù)習(xí)時據(jù)不同階段的特點，把專題復(fù)習(xí)和語文綜合訓(xùn)練有機結(jié)合，教給學(xué)生相關(guān)考點的解題方法和解題技巧，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，力求讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。
根據(jù)我校高三復(fù)習(xí)工作的整體安排，結(jié)合我校語文教學(xué)工作的實際，本學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃分為三個階段。
2月22日：
開會制定本學(xué)期語文備課組的工作計劃，布置本學(xué)期第一次月考的出題工作，由連仕江老師于2月25日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。
2月28日：
結(jié)束第一輪的復(fù)習(xí)，開始第二輪的備考復(fù)習(xí)。
3月1日至4月20日：
對第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的反思、回顧，做好語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的查漏補缺工作，結(jié)合高考熱點，進(jìn)行重點強化訓(xùn)練。
加強學(xué)生的早讀課的朗讀的監(jiān)控，培養(yǎng)學(xué)生的語言積累和詞句的背誦能力。
綜合訓(xùn)練（測試題由組里各個老師輪流出題）每周一次，可晚修或課堂時間測驗，有各老師靈活安排，全改全批。
課堂上側(cè)重于測驗與講解，采取當(dāng)堂測下節(jié)課講解的方法，解決學(xué)生專項中存在的問題。
3月1日：本星期主要備考成語，側(cè)重于成語類型易錯題的歸納和測驗，由b1老師提供備考資料。
3月4日：本學(xué)期第一次月考。
3月8日上午開會集中討論這次月考出現(xiàn)的問題，做好試題的分析與總結(jié)；本星期主要備考病句，側(cè)重于病句類型易錯題的歸納和測驗，由a1老師提供備考資料。
3月15日開會備考語言運用題，側(cè)重于對仿句的練習(xí)，由b2老師提供備考資料。星期三晚修進(jìn)行綜合訓(xùn)練，測試題由a2老師提供。
3月22日開會布置本學(xué)期第二次月考的出題工作，由b1老師于3月24日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。本星期的主要備考任務(wù)是實用類文本的測驗與講解。
3月28日年級月考，由b2老師出題，并做好試題的分析與總結(jié)。
4月1日晚上開會集中討論這次月考出現(xiàn)的問題，做好試題的分析與總結(jié)；下一星期主要備考古文言文，側(cè)重于翻譯題的方法歸納，由c1老師提供備考資料。
4月5日開會布置本學(xué)期第三次月考的出題工作，由c2老師于4月7日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。
4月14日年級月考。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十二
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的'教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
(一)教育工作
1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十三
1.師生目標(biāo)明確，師生、家校交流順暢，關(guān)系和諧，整個年級形成良好的
學(xué)習(xí)
環(huán)境和濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，
班級
文化建設(shè)各有特色，常規(guī)工作有條不紊。
2.每一位學(xué)生的文化
成績
都能在各自基礎(chǔ)上得到提升，全市二模、三?？荚囍姓Z數(shù)外理科總均分力爭進(jìn)入前十，文科總分力爭進(jìn)入前十五，國內(nèi)高考升學(xué)率力爭達(dá)85%，綜合高考升學(xué)率達(dá)93%。
二、主要任務(wù)
1.制定各項工作計劃、教育小組分工方案、師生牽手方案，完成教室內(nèi)文化環(huán)境的布置，明確各項教育活動的目標(biāo)與要求。
2.對寒假作業(yè)完成情況進(jìn)行檢測評價，周密安排二模、三模、高考的各項準(zhǔn)備工作，精心組織二模、三模考試以及二模、三模的質(zhì)量分析，并根據(jù)學(xué)情數(shù)據(jù)分析結(jié)果及時采取補償教學(xué)。
3.整體把握好語數(shù)外三門與兩門選修學(xué)科的平衡，做好差別化教學(xué)，各備課組要把“高效課堂”作為研討的核心任務(wù)，形成具有學(xué)科特點的二輪復(fù)習(xí)模式。
4.備課組制定并落實分類分層輔導(dǎo)教學(xué)計劃，加強個別輔導(dǎo)，落實牽手計劃。
5. 做好各項常規(guī)工作的檢查考核，積極組織鼓舞激勵性主題活動。做好高考口語測試、體檢、志愿填報等組織工作，做好畢業(yè)生登記表等檔案整理完善工作。
6..做好出國留學(xué)生錄取學(xué)校的登記工作，指導(dǎo)留學(xué)生及保送生參加語言培訓(xùn)及社會公益活動。
7.積極做好畢業(yè)典禮的相關(guān)策劃與準(zhǔn)備工作，策劃組織好高三老師的外出
旅游
活動，完成高三年級工作總結(jié)以及畢業(yè)生去向統(tǒng)計表。
三、具體措施
1.提出高三學(xué)生本學(xué)期教育主題詞：“成人、成長、成才”，圍繞主題詞，各班級開展主題教育活動。
2.各班級教育小組明確班級的主攻方向和突破口，并依據(jù)既定目標(biāo)設(shè)計活動方案。
3.各班精心布置室內(nèi)文化陣地，形成積極向上、奮力拼搏的文化氛圍。
4. 繼續(xù)開展“一日兩項三巡”活動，每天早、中、晚對各班級的“衛(wèi)生、紀(jì)律”情況分別巡查一次，并做好記錄。
5.落實相關(guān)學(xué)科的周練計劃、個輔計劃以及周五晚、周六上午的分類分層輔導(dǎo)教學(xué)。各備課組拿出確實可行的二輪、三輪復(fù)習(xí)計劃，任務(wù)分解到每一周。
6.年級、班級、備課組都要及時進(jìn)行學(xué)情分析，掌握學(xué)情動態(tài)，對出現(xiàn)的問題及時干預(yù)，并制定可行高效的方案。
7.南京市二?？荚嚭?，各班組織一次小范圍家校交流活動，針對不同群體，進(jìn)行有效溝通。
8.開展“了解大學(xué)、展望未來”主題活動，指導(dǎo)學(xué)生填好高考志愿。
9.提前安排有關(guān)師生參與策劃畢業(yè)典禮活動，安排老師外出旅行的調(diào)研工作。
1
四、工作安排
2
3
本學(xué)期是學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，在學(xué)生
實習(xí)
與高考的思量后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實習(xí)6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為"抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強學(xué)生的規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。
三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好
心靈
的工作。
四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。
五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。
六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余
生活
。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。
2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習(xí)，以免影響
其他
學(xué)生。
3、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹立"高考意識"、"集體意識"、"服從意識"。
4、嚴(yán)格規(guī)范完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。
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高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級語文，希望在今年的教學(xué)中有新的起點，有新的收獲！下面就教學(xué)工作計劃如下：
1、積極學(xué)習(xí)教育部門和學(xué)校的規(guī)定及精神，隨時掌握教學(xué)動態(tài)，多參加學(xué)校組織的聽課活動，多學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，多和他們討論和研究教學(xué)經(jīng)驗。
2、做好課前準(zhǔn)備工作，備好課，上好課，提高課堂執(zhí)教能力，使教學(xué)效果明顯提升。
二、學(xué)情分析：
三年級學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生8人，通過上期期末考試可以看出（方梓宇除外，由于他比較特殊），學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，比如字詞，尤其是在認(rèn)字方面，這一點在本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)常抓不懈。但本班學(xué)生在一些靈活性理解性方面還有待加強，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
2、認(rèn)識400個字，會寫300個字。
3、要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思，需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要做過細(xì)的字形分析，也不要求寫。要求會寫的字則要能較準(zhǔn)確地讀出字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中，有主動識字的愿望，在生活中自主識字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話較正確、較流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
五、教學(xué)策略：
1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義，發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲教學(xué)中，在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。
4。教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和現(xiàn)象，積極參與交流，討論和交流學(xué)習(xí)活動。也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然，社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，用語文。
5、鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，舉手發(fā)言，互相釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的好習(xí)慣，提出問題和解決問題的能力。
6、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀片段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
7、語文綜合性學(xué)習(xí)在教學(xué)中，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
見教學(xué)進(jìn)度表。
這就是我在本學(xué)期初步定出的教學(xué)計劃，希望在它的指導(dǎo)下，自己能夠在本學(xué)期工作中取得圓滿的成績。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十五
進(jìn)一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認(rèn)知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過有意義的生活這一終極目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
三、工作重點。
認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，爭取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動每位成員的教學(xué)積極性，提高自身的教學(xué)水平，真正做到減負(fù)增效。加強集體備課，使同年級的教學(xué)成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關(guān)注學(xué)生活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，注重政治學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）。
2、面向全體，因材施教。
政治教學(xué)要教會學(xué)生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重知識的拓展；一般的學(xué)生側(cè)重于基本問題的分析能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
政治新課程教學(xué)要求師生互動，學(xué)生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內(nèi)容，多設(shè)計一些適合初一學(xué)生的活動，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一學(xué)生熟悉的情境，進(jìn)行情境教學(xué)。
4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高成績。
5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學(xué)期期中成績，及時調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進(jìn)行分析，有效歸納解題方法。
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高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十六
本班是高三段a類重點班，共有學(xué)生52人，其中男生38人，女生14人，家庭貧困生8人，寄宿生38人其中住校生6人?，F(xiàn)在離高考還有110天。班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較好，但落差較大，其中落后生情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(學(xué)校目標(biāo)上重點線5人：本科線人數(shù)：30人)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，完成學(xué)校預(yù)定目標(biāo)，需要做大量的工作。
思想道德方面：班集體已經(jīng)建立一個學(xué)期，全班同學(xué)集體榮譽感特別強，形成了一種“班榮我榮，班辱我辱；我榮班榮，我辱班辱”的思想。學(xué)生能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽。
學(xué)習(xí)方面：整體學(xué)習(xí)成績在全級位于前茅，有少量的學(xué)生偏科，有特長的學(xué)生較多。在積極健康班風(fēng)下，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是在學(xué)習(xí)競爭下，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也較大。
班級紀(jì)律方面：學(xué)生紀(jì)律觀念強，班級紀(jì)律比其他班好很多。自從實行紀(jì)律表現(xiàn)與個人期末評優(yōu)掛鉤以來，遲到的同學(xué)比起上學(xué)期明顯減少。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室衛(wèi)生的打掃，保持午休安靜，按照學(xué)校對儀容儀表的要求整理自己的著裝、頭發(fā)等，基本上每周都能拿到學(xué)校的流動紅旗。只是有些學(xué)生還沒有養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，偶爾需要督促。
班干部工作方面：大部分班干部的工作能力較強，積極主動，可以做好自己份內(nèi)的工作，協(xié)助班主任管理班級，但也存在不太熱衷于班級管理的班干部。班級已經(jīng)實行了一個學(xué)期的輪流值周班長責(zé)任制，每周一值周班長上臺總結(jié)，效果不錯，可以提高學(xué)生的責(zé)任心以及管理能力。
個性方面：大部分學(xué)生還是比較活潑的，中學(xué)生好玩的天性仍然存在，但也有一些學(xué)生比較不活潑，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他方面：在社會風(fēng)氣的影響下，極少數(shù)學(xué)生有戀愛傾向。大部分學(xué)生在眾人面前口頭表達(dá)水平相對于（8）班較低，上課時回答問題不夠主動，缺少演說訓(xùn)練。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
（二）、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
三、每周工作安排：
周次主要工作內(nèi)容班會。
0“一模”考試準(zhǔn)備談“一?！笨荚嚒?BR> 1幫助學(xué)生查漏補缺“一?！笨荚嚽闆r分析家長會。
2高考英語聽力等三項報名;“一?！眲澗€標(biāo)準(zhǔn)分對照---談明確高考距離(位子)。
3臨界生情況了解整理學(xué)生檔案“100日”沖刺誓師主題班會。
4優(yōu)生情況了解增強記憶力--談備考方法月考。
5落后生情況了解高考英語聽力等三項高考。
6月考考試情況分析。
7幫助學(xué)生查漏補缺。
8“二?！笨荚嚋?zhǔn)備談“二?！笨荚嚒?BR> 9“二?！笨荚?。
10高考體檢“二?！笨荚嚽闆r分析。
11“二?！眲澗€標(biāo)準(zhǔn)分對照---談明確高考目標(biāo)(定位)部分學(xué)生家長會。
12選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)。
13“30日”高考沖刺主題班會月考。
14整理好學(xué)生的各項檔案資料月考考試情況分析。
15加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么。
16高考前準(zhǔn)備工作。
17高考。
18填報志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)。
四.預(yù)期效果。
1)保持班級團結(jié)、積極、求先進(jìn)的氛圍。
2)大部分學(xué)生的思想政治和道德水平有所提高，樹立正確的理想，能夠做一個正直的人。
3)保持班級遵守紀(jì)律的好風(fēng)氣。
4)大部分學(xué)生都能虛心向?qū)W習(xí)，愛學(xué)樂學(xué)。最后考上理想大學(xué)，完成學(xué)校目標(biāo)。
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高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十七
本學(xué)期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有很大地進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市、全省定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、引進(jìn)競爭機制。
針對每一次大的考試成績，總分、等來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)和未實現(xiàn)目標(biāo)情況的比較，尋找差距，尋找原因，以求得在下次考試中實現(xiàn)突破。
四、營造高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
通過主題班會、講座等形式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆學(xué)生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
五、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
4、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇一
1、抓好常規(guī)管理，實行班委責(zé)任制，量化管理。
各班委要切實負(fù)起責(zé)任，管理到位。同時做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。
2、加強心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。
多與學(xué)生交流。通過各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。多與學(xué)生家長交流。家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促。適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學(xué)期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂。開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。
1、確立班級目標(biāo)。
每名同學(xué)根據(jù)班級目標(biāo)確立個人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！
2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。
班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時引入新的評價機制進(jìn)行激勵。
3、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。
狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的.學(xué)生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單及時上報值日班長;反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時間進(jìn)行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準(zhǔn)確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。
4、加強學(xué)法指導(dǎo)。
根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點，做到注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識，典型例題等。抓基礎(chǔ)，抓重點。根據(jù)個人情況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。
此外還要切忌"眼高手低"。要多動筆算，實踐出真知！處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)。效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了。科學(xué)安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計劃并專心地去做才更有效率。
加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時解決出現(xiàn)的問題。不時地督促老師們在"兩生"上用心。時刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度;加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。
任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。及時為任課教師排憂解難。對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。
總之，我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇二
工作千頭萬緒，緊張繁忙?？偨Y(jié)一個學(xué)期來的`工作，我認(rèn)為自己重點抓了以下幾個方面的工作。
高二結(jié)束時，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高
三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實際，及時與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個學(xué)期來，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。
長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后，針對新校區(qū)的特點，我進(jìn)一步落實了班級各項規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級干部職責(zé)，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班(高三19班)的班風(fēng)一直較好，各項常規(guī)考評(衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會、團會、住宿、教室管理等)成績在年級名列前列。
本學(xué)期是我校搬進(jìn)新校址后的第一個學(xué)期。在完成日常教育教學(xué)任務(wù)的同時，還要完成迎接省級“示范學(xué)?！睆?fù)評、開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動等項工作，任務(wù)十分繁重。在工作過程中，我除了較好地完成自身承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)外，還動員、指導(dǎo)同學(xué)們積極參與相關(guān)迎檢活動，先后出色完成了承擔(dān)接待課、召開主題班會、參加廣播操比賽等項任務(wù)，本班的主題班會和廣播操均獲一等獎。
高三階段直接面對高考。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學(xué)生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，我都會根據(jù)不同學(xué)生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學(xué)生，我會進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。
行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇三
班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進(jìn)教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊等制度，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，掌握學(xué)習(xí)方法，今天小編給大家?guī)硪恍└呷诙W(xué)期班主任工作計劃模板。
【班主任計劃第一篇】。
進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計劃如下：
一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。
2、透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
3、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
3、針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
7、透過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉。
透過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目標(biāo)”活動，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個特點，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個性明顯;針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習(xí)口號。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時，透過互相的學(xué)習(xí)，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進(jìn)行交流，應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗成功。
五、建立學(xué)生備考檔案。
備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時對學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進(jìn)行心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在201*年高考中取得佳績!
我治班的終極目標(biāo)：
讓每一個學(xué)生成功畢業(yè)的同時，成就我教學(xué)中的一個個經(jīng)典故事。
【班主任計劃第二篇】。
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、采取有效的措施，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三0802班帶成禮貌班級，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績。
【班主任計劃第三篇】。
新的學(xué)期又開始了。眾所周知，進(jìn)入高三，個性是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力。高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了必須的進(jìn)步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!
二、基本要求。
堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習(xí)時間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
三、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。
6.強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
7.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.
總之，我講配合學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。
【班主任計劃第四篇】。
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量。
計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成禮貌班級，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗!爭取在201*年的高考中取得好的成績。
【班主任計劃第五篇】。
此刻離高考還有100多天。全班學(xué)生××人(男生××人，女生××人)，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：××人)。如何克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作。
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科。
5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
【班主任計劃第六篇】。
高三的每一天總是過的忙碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學(xué)期，是我和高三(6)班的同學(xué)們在一齊相處的第二個學(xué)期，其實也是最后一個學(xué)期了。透過第一學(xué)期開學(xué)初的家訪以及日后的相處，我已經(jīng)初步對6班同學(xué)的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎(chǔ)上，高三(6)班上學(xué)期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學(xué)期，班級在學(xué)校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先進(jìn)團支部，這也是我作為班主任十分欣慰和自豪的一點。
本學(xué)期是高中階段最后一個學(xué)期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務(wù)實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學(xué)期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作潛力和其他同學(xué)的自主管理潛力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應(yīng)措施突出管理重點?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納如下：
第一階段：迎接新學(xué)期，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)。(開學(xué)前1周~第5周)。
經(jīng)過一個寒假的休息，學(xué)生普遍會比較懶散，對于各學(xué)科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學(xué)期過渡，明確新學(xué)期各項要求，早日進(jìn)入高三沖刺階段的學(xué)習(xí)工作。班級管理上，要及時糾正同學(xué)在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。
具體措施：
1、嚴(yán)肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解狀況，提出要求。
2、做好各項班級開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責(zé)再次重申。本學(xué)期個性突出強調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)掉。
3、開學(xué)初，利用班會或午會時間與全班同學(xué)進(jìn)行一次溝通，讓他們了解本學(xué)期各項學(xué)習(xí)任務(wù)的時間截點(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的緊迫與職責(zé)。
4、留心班級開學(xué)后第1周的狀況，及時與任課老師了解與溝通。
5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向?qū)W生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機，組織好學(xué)生關(guān)注身邊人，為社會和他人盡職責(zé)作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)和奉獻(xiàn)意識。
6、組織好全班同學(xué)3月的體檢工作，做到早提醒，早準(zhǔn)備，早預(yù)案。
7、結(jié)合十三校聯(lián)考，向?qū)W生進(jìn)行考試誠信教育。聯(lián)考后，進(jìn)行好班級各科學(xué)習(xí)狀況的質(zhì)量分析，主要是看進(jìn)步，找差距，訂目標(biāo)?？吹酵瑢W(xué)們的進(jìn)步可取之處，同時要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標(biāo)。聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學(xué)家長進(jìn)行電話溝通與聯(lián)系，對相對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)給予更多關(guān)注。
第二階段：重點抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)(第6周~第10周)。
本階段，應(yīng)在開學(xué)初的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標(biāo)，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、職責(zé)意識。
具體措施：
1、提前對學(xué)生進(jìn)行二?？荚嚨膭訂T，讓全班同學(xué)早做準(zhǔn)備，用心備考。結(jié)合考試，向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)誠信教育。
2、結(jié)合學(xué)校月升級儀式主題“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠信迎考”，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育。
3、召開一次班干部會議，由學(xué)習(xí)委員組織，透過班委了解班級同學(xué)的各科學(xué)習(xí)心態(tài)與狀況。
4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進(jìn)同學(xué)的關(guān)注。
5、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
6、完成對學(xué)生品德評語的書寫，上交教務(wù)處。
第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)。
這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要個性留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學(xué)生的常規(guī)要求。
具體措施：
1、區(qū)二?？记皩W(xué)生進(jìn)行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后，做好學(xué)生各科成績的統(tǒng)計工作，重視對班級同學(xué)的學(xué)情分析，做好學(xué)生志愿填報相應(yīng)指導(dǎo)工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及做相應(yīng)志愿填報指導(dǎo)。
2、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
3、關(guān)注考后部分學(xué)生心理健康問題。
4、以高考為目標(biāo)，加強對各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的關(guān)注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應(yīng)學(xué)習(xí)要求。
6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。
7、學(xué)生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習(xí)的要求，高考相應(yīng)注意事項強調(diào)。停課期間，關(guān)注班級學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)思想狀況，家訪了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況。
8、考后組織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮，組織好學(xué)生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上*句號。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇四
高三班現(xiàn)有學(xué)生65人，其中男生25人，女生30人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好。
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。
(1)理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
(2)態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏。
(3)典型教育：向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
(4)信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2、加強規(guī)范訓(xùn)練。
(1)讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
(3)。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學(xué)到老。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)。
(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。
(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn)。
(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4、加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
5、強化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、開展活動，豐富學(xué)生生活。
高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
高三上學(xué)期是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇五
本學(xué)年我做高三（4）班班主任。學(xué)生人數(shù)沒有變化，男生25人，女生24人。住宿生24個。
經(jīng)過高三第一學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，在上個學(xué)期，我班學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，在期末考試中成績有明顯的進(jìn)步。這個學(xué)期作息時間緊、復(fù)習(xí)向著專題化、單元化、綜合化深入，模擬考試多、班干部工作熱情下降、學(xué)生學(xué)習(xí)容易疲勞、學(xué)生易爆發(fā)心理問題、個別同學(xué)容易出現(xiàn)放棄思想，容易焦慮。針對以上情況，做出工作計劃。
主線：創(chuàng)造一切條件在班級營造緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式和高三“4+5+1”時間模式下加強學(xué)生復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，在“查漏補缺”和“錯題重解”上下功夫，抓每次模擬考試的成績分析和學(xué)生個別談心，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的后勤服務(wù)，建好學(xué)生檔案，關(guān)注整體性進(jìn)步。
工作思路：以形成“你追我趕”的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍為動力，以抓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步為中心，抓學(xué)生思想穩(wěn)定促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓本科臨界生學(xué)習(xí)，全力配合德育處工作，從細(xì)從嚴(yán)落實風(fēng)紀(jì)和學(xué)生德行量化。
細(xì)節(jié)決定成敗。研究學(xué)生，細(xì)化工作流程。研究學(xué)生的年齡、心理、生活習(xí)慣、家庭結(jié)構(gòu)、愛好、特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格、交際能力、知識水平、潛力、潛意識、成績期望值、作息習(xí)慣、行為有無偏差、智力水平、情商值，并做記錄，最好能熟練于心。只有這樣，才是一個稱職的班主任，就像一個專科醫(yī)生，你只有對你的病人的病有詳細(xì)的了解，才有可能做到對癥下藥，特別是疑難雜癥。在這一點上，尤其要加強和家長的溝通，平時整理收集原始資料，期末或周末時間對班上絕大部分學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面家訪。
班干部在學(xué)習(xí)和工作上應(yīng)成為全體榜樣。班主任工作事無巨細(xì)，多且繁雜，要對得起學(xué)生家長，對得起學(xué)生，對得起自己良心，對得起學(xué)校信任，班主任工作肯定是累的，能夠稍微減輕自己的工作強度就是培養(yǎng)一批有責(zé)任心的班干部。這個工作也是這個學(xué)期前半段的工作重點。我將這樣做：（1）盡量多創(chuàng)造機會讓班干部鍛煉自己；（2）為班干部工作提供堅強后盾；（3）嚴(yán)格要求班干部。經(jīng)過高中三年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，班干部基本能勝任工作，所以在最后一個學(xué)期，特別提出“班干部的榜樣作用！”
充分重視安全、衛(wèi)生教育。
1、對學(xué)生進(jìn)行安全知識的宣傳教育，牢固樹立“安全第一”的意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和相關(guān)的國家法律法規(guī)。教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)入營業(yè)性“二室三廳”(電子游戲機室、桌球室、錄像廳、營業(yè)性歌廳、舞廳)和地下網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場所;加強對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育;提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保學(xué)生在校內(nèi)外健康成長。加強防火、防盜、防意外事故的安全教育工作。
2、以防“流行病”的衛(wèi)生防范教育為切入口，堅持“健康第一”思想，落實“每周一小搞，每月一大搞”的衛(wèi)生清潔制度，加強落實晨檢，不斷提高衛(wèi)生工作水平。
開展環(huán)境保護(hù)教育，加強校容校貌、教室、宿舍等窗口建設(shè)。美化學(xué)校校園，爭創(chuàng)“綠色班級”。高標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，抓語言文明、校服穿著、?；张宕鞯瘸Ｒ?guī)行為。在學(xué)生中開展好環(huán)境保護(hù)教育，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們具有初步的環(huán)保意識和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從每個學(xué)生身邊做起，教室里不吃零食、不亂扔?xùn)|西，做到垃圾入桶，從宿舍、教室及各活動區(qū)域做起，從學(xué)校各處做起，時刻保持美麗整潔的校園環(huán)境。
繼續(xù)認(rèn)真開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，狠抓學(xué)生遲到、中學(xué)生戀愛、學(xué)生玩手機工作，擺正學(xué)生間的同學(xué)交往觀念，防止男女同學(xué)間出現(xiàn)“過度親密”的現(xiàn)象，確保學(xué)生主要精力放到學(xué)習(xí)上。
全力配合學(xué)校德育處開展主題班會課。主題包括：德行量化學(xué)習(xí)；感恩教育；愛國教育；誠信教育；高三學(xué)法分享；誠信教育；女生教育；安全教育。
九、貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，敢于管理，善于管理。
十、不遺余力嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！兜滦辛炕己朔桨浮贰?BR> 2012年2月7日星期二。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇六
進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任的我們要深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。以下是由小編為大家精心整理的第二學(xué)期高三班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。第二學(xué)期高三班主任工作計劃【一】。
本學(xué)期是高三學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，在學(xué)生實習(xí)與高考的思量后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實習(xí)6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為"抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強學(xué)生的規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。
三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。
五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。
六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。
2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習(xí)，以免影響其他學(xué)生。
3、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹立"高考意識"、"集體意識"、"服從意識"。
4、嚴(yán)格規(guī)范完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。
2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行班集體榮譽感教育。
3、針對班級學(xué)生情況，及時開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個人談話進(jìn)行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。
第三、堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。
2、建立高考目標(biāo)獎勵制度。
3、定期做好各次模擬考成績分析。
4、通過班會及聊天，多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
5、成立班級學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況檢查，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督。
第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改；高考的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。
第五、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。
第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。
做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識"六減一等于零"的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效。
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任的我們應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。
一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；
二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；
三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
6、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作。
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三x班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。
進(jìn)入高考倒計時階段，作為高三班主任的我們在工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造。
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流。
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作。
1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇七
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
(一)教育工作
1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理
本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校奮斗爭光。同時注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn)，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率，為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)工作
1、強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標(biāo)及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、班情分析。
本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學(xué)生46人(男生13人，女生33人)。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受校考和外面輔導(dǎo)機構(gòu)的影響，學(xué)生情緒不是很穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。
三、工作重點和目標(biāo)。
1、目標(biāo)引領(lǐng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向。我班的奮斗格言是：“相約在大學(xué)!”在實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。同時做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)靜下心來在學(xué)校踏實學(xué)習(xí)文化課，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、營造競爭氛圍，激發(fā)斗志。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標(biāo)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
3、培育班風(fēng)學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜、凈、競、敬”的良好班風(fēng)。
四、具體工作措施。
1、加強常規(guī)教育。首先，要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次，強化課堂紀(jì)律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理，嚴(yán)格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。再次，強化安全意識，充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。
2、加強理想教育，增強信心。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學(xué)生進(jìn)行自信教育，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
3、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三下學(xué)期，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學(xué)期，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、加強對后進(jìn)生的幫扶工作。對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。首先，開好每次階段性的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。其次，平時把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
新學(xué)期，新開始，我必將與我的學(xué)生們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇九
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
(一)教育工作
1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理
本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校奮斗爭光。同時注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進(jìn)，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達(dá)線率，為完成既定的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)工作
1、強化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計劃
認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度計劃、目標(biāo)及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細(xì)記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
為了保證以上教學(xué)目標(biāo)的進(jìn)行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現(xiàn)的問題，及時反饋、溝通交流。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的'有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。
6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用自習(xí)課等時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標(biāo)激勵。實行科任教師重點學(xué)生負(fù)責(zé)制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結(jié)合)，對希望生、潛能生加強弱項學(xué)科的輔導(dǎo);及時解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習(xí)、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
1、教學(xué)進(jìn)度：
在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科盡量加快復(fù)習(xí)進(jìn)度，力爭在市期末考試前結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)工作(少數(shù)科目到xx年2月底結(jié)束第一輪復(fù)習(xí))。
2、教學(xué)(復(fù)習(xí))安排
第一階段： xx年元月結(jié)束一輪復(fù)習(xí)
第二階段：政治、歷史、地理從xx年2月到3月底，完成高考第二輪復(fù)習(xí)，即專題知識復(fù)習(xí)階段，4月、5月進(jìn)行全面綜合訓(xùn)練。
語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)和生物第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后全面進(jìn)入綜合訓(xùn)練。
第三階段：回歸課本，即查缺補漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。
注：在各科綜合復(fù)習(xí)的同時，利用周六、周日進(jìn)行月考(2至3周一次，不月考周日上午集中進(jìn)行文科綜合、理科綜合訓(xùn)練)
3、其它具體工作安排
1)對希望生培優(yōu)補差。
2)藝術(shù)生家長會，開辦藝術(shù)班。
3)把各班優(yōu)秀生、希望生名單打印分發(fā)給個任課老師，做到培養(yǎng)有對象，教學(xué)有目的。
4)各班班主任在大考前后做好優(yōu)秀生、希望生、特長生的談話、談心工作。
5)組織好全省各地的聯(lián)考和滁州市高三教學(xué)質(zhì)量檢測考試。開好考后的教學(xué)成績、班情分析會，并記錄。
6)各備課組組織如何提高復(fù)習(xí)效率的會議，探討交流復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式和方法。
7)組織高考百日沖刺誓師動員大會。
8)組織高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。
9)組織一次講解在高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十
為進(jìn)一步落實“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實”的工作目標(biāo)，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強對高考工作的指導(dǎo)，增強復(fù)習(xí)工作針對性和實效性，特制定如下計劃：
組長：
副組長：
成員：
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動。
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí)，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習(xí)，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評”，及時反饋，逐人分析到位。其中文綜要實行“周考制”，理綜要實行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí)，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習(xí)，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時可以請教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)。
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM(jìn)外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務(wù)。
2、2月25日下午召開全體高三教師會。
3、3月5、6日參加全市高三模考（一），7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績軟盤交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開全體高三教師會。
5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會。
6、市“一模”后，各班根據(jù)情況自行安排召開班會，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三?？迹ǘ?BR> 8、“二?！背煽児己?，立即召開同三教師會、學(xué)生會，認(rèn)真做好與兄弟學(xué)校的`對比分析工作。
9、4月中旬召開全體高三家長會。
10.市“二?！焙?，進(jìn)行高三皖中片考試并及時分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三模考（三），16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會。
12、市“三?！焙螅掳l(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強化訓(xùn)練。“高考試題研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認(rèn)真評析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準(zhǔn)考證。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十一
本屆高三學(xué)生語文基礎(chǔ)較為薄弱，從期末考試看來，學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠。許多學(xué)生對高考考什么，怎么考，僅有一點模糊印象。另外，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。
我們高三語文備課組共有八位成員，有經(jīng)驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍和新教師，大家決定同舟共濟、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場大硬仗。
在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上，依據(jù)高考《考試說明》，結(jié)合本屆學(xué)生實際情況，復(fù)習(xí)備考工作扎實有序地開展。既要對語文基礎(chǔ)知識作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視提高學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決具體問題的'能力。復(fù)習(xí)時據(jù)不同階段的特點，把專題復(fù)習(xí)和語文綜合訓(xùn)練有機結(jié)合，教給學(xué)生相關(guān)考點的解題方法和解題技巧，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，力求讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。
根據(jù)我校高三復(fù)習(xí)工作的整體安排，結(jié)合我校語文教學(xué)工作的實際，本學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃分為三個階段。
2月22日：
開會制定本學(xué)期語文備課組的工作計劃，布置本學(xué)期第一次月考的出題工作，由連仕江老師于2月25日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。
2月28日：
結(jié)束第一輪的復(fù)習(xí)，開始第二輪的備考復(fù)習(xí)。
3月1日至4月20日：
對第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的反思、回顧，做好語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的查漏補缺工作，結(jié)合高考熱點，進(jìn)行重點強化訓(xùn)練。
加強學(xué)生的早讀課的朗讀的監(jiān)控，培養(yǎng)學(xué)生的語言積累和詞句的背誦能力。
綜合訓(xùn)練（測試題由組里各個老師輪流出題）每周一次，可晚修或課堂時間測驗，有各老師靈活安排，全改全批。
課堂上側(cè)重于測驗與講解，采取當(dāng)堂測下節(jié)課講解的方法，解決學(xué)生專項中存在的問題。
3月1日：本星期主要備考成語，側(cè)重于成語類型易錯題的歸納和測驗，由b1老師提供備考資料。
3月4日：本學(xué)期第一次月考。
3月8日上午開會集中討論這次月考出現(xiàn)的問題，做好試題的分析與總結(jié)；本星期主要備考病句，側(cè)重于病句類型易錯題的歸納和測驗，由a1老師提供備考資料。
3月15日開會備考語言運用題，側(cè)重于對仿句的練習(xí)，由b2老師提供備考資料。星期三晚修進(jìn)行綜合訓(xùn)練，測試題由a2老師提供。
3月22日開會布置本學(xué)期第二次月考的出題工作，由b1老師于3月24日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。本星期的主要備考任務(wù)是實用類文本的測驗與講解。
3月28日年級月考，由b2老師出題，并做好試題的分析與總結(jié)。
4月1日晚上開會集中討論這次月考出現(xiàn)的問題，做好試題的分析與總結(jié)；下一星期主要備考古文言文，側(cè)重于翻譯題的方法歸納，由c1老師提供備考資料。
4月5日開會布置本學(xué)期第三次月考的出題工作，由c2老師于4月7日出好題，年級組成員做過試題并提出建議后確定。
4月14日年級月考。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十二
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細(xì)琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的'教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標(biāo)，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴(yán)把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴(yán)把集體備課關(guān)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把月考組織及分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)。
(一)教育工作
1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十三
1.師生目標(biāo)明確，師生、家校交流順暢，關(guān)系和諧，整個年級形成良好的
學(xué)習(xí)
環(huán)境和濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，
班級
文化建設(shè)各有特色，常規(guī)工作有條不紊。
2.每一位學(xué)生的文化
成績
都能在各自基礎(chǔ)上得到提升，全市二模、三?？荚囍姓Z數(shù)外理科總均分力爭進(jìn)入前十，文科總分力爭進(jìn)入前十五，國內(nèi)高考升學(xué)率力爭達(dá)85%，綜合高考升學(xué)率達(dá)93%。
二、主要任務(wù)
1.制定各項工作計劃、教育小組分工方案、師生牽手方案，完成教室內(nèi)文化環(huán)境的布置，明確各項教育活動的目標(biāo)與要求。
2.對寒假作業(yè)完成情況進(jìn)行檢測評價，周密安排二模、三模、高考的各項準(zhǔn)備工作，精心組織二模、三模考試以及二模、三模的質(zhì)量分析，并根據(jù)學(xué)情數(shù)據(jù)分析結(jié)果及時采取補償教學(xué)。
3.整體把握好語數(shù)外三門與兩門選修學(xué)科的平衡，做好差別化教學(xué)，各備課組要把“高效課堂”作為研討的核心任務(wù)，形成具有學(xué)科特點的二輪復(fù)習(xí)模式。
4.備課組制定并落實分類分層輔導(dǎo)教學(xué)計劃，加強個別輔導(dǎo)，落實牽手計劃。
5. 做好各項常規(guī)工作的檢查考核，積極組織鼓舞激勵性主題活動。做好高考口語測試、體檢、志愿填報等組織工作，做好畢業(yè)生登記表等檔案整理完善工作。
6..做好出國留學(xué)生錄取學(xué)校的登記工作，指導(dǎo)留學(xué)生及保送生參加語言培訓(xùn)及社會公益活動。
7.積極做好畢業(yè)典禮的相關(guān)策劃與準(zhǔn)備工作，策劃組織好高三老師的外出
旅游
活動，完成高三年級工作總結(jié)以及畢業(yè)生去向統(tǒng)計表。
三、具體措施
1.提出高三學(xué)生本學(xué)期教育主題詞：“成人、成長、成才”，圍繞主題詞，各班級開展主題教育活動。
2.各班級教育小組明確班級的主攻方向和突破口，并依據(jù)既定目標(biāo)設(shè)計活動方案。
3.各班精心布置室內(nèi)文化陣地，形成積極向上、奮力拼搏的文化氛圍。
4. 繼續(xù)開展“一日兩項三巡”活動，每天早、中、晚對各班級的“衛(wèi)生、紀(jì)律”情況分別巡查一次，并做好記錄。
5.落實相關(guān)學(xué)科的周練計劃、個輔計劃以及周五晚、周六上午的分類分層輔導(dǎo)教學(xué)。各備課組拿出確實可行的二輪、三輪復(fù)習(xí)計劃，任務(wù)分解到每一周。
6.年級、班級、備課組都要及時進(jìn)行學(xué)情分析，掌握學(xué)情動態(tài)，對出現(xiàn)的問題及時干預(yù)，并制定可行高效的方案。
7.南京市二?？荚嚭?，各班組織一次小范圍家校交流活動，針對不同群體，進(jìn)行有效溝通。
8.開展“了解大學(xué)、展望未來”主題活動，指導(dǎo)學(xué)生填好高考志愿。
9.提前安排有關(guān)師生參與策劃畢業(yè)典禮活動，安排老師外出旅行的調(diào)研工作。
1
四、工作安排
2
3
本學(xué)期是學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，在學(xué)生
實習(xí)
與高考的思量后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實習(xí)6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習(xí)的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標(biāo)定為"抓班風(fēng)，嚴(yán)學(xué)風(fēng)，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強學(xué)生的規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。
三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好
心靈
的工作。
四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。
五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。
六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余
生活
。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔(dān)任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。
2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習(xí)，以免影響
其他
學(xué)生。
3、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理健康教育，要樹立"高考意識"、"集體意識"、"服從意識"。
4、嚴(yán)格規(guī)范完善班級的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。
第二、樹立良好班風(fēng)方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流。
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高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級語文，希望在今年的教學(xué)中有新的起點，有新的收獲！下面就教學(xué)工作計劃如下：
1、積極學(xué)習(xí)教育部門和學(xué)校的規(guī)定及精神，隨時掌握教學(xué)動態(tài)，多參加學(xué)校組織的聽課活動，多學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，多和他們討論和研究教學(xué)經(jīng)驗。
2、做好課前準(zhǔn)備工作，備好課，上好課，提高課堂執(zhí)教能力，使教學(xué)效果明顯提升。
二、學(xué)情分析：
三年級學(xué)生現(xiàn)有學(xué)生8人，通過上期期末考試可以看出（方梓宇除外，由于他比較特殊），學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，比如字詞，尤其是在認(rèn)字方面，這一點在本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)常抓不懈。但本班學(xué)生在一些靈活性理解性方面還有待加強，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
2、認(rèn)識400個字，會寫300個字。
3、要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思，需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要做過細(xì)的字形分析，也不要求寫。要求會寫的字則要能較準(zhǔn)確地讀出字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中，有主動識字的愿望，在生活中自主識字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話較正確、較流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
五、教學(xué)策略：
1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義，發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲教學(xué)中，在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。
4。教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和現(xiàn)象，積極參與交流，討論和交流學(xué)習(xí)活動。也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然，社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，用語文。
5、鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，舉手發(fā)言，互相釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的好習(xí)慣，提出問題和解決問題的能力。
6、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀片段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。
7、語文綜合性學(xué)習(xí)在教學(xué)中，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
見教學(xué)進(jìn)度表。
這就是我在本學(xué)期初步定出的教學(xué)計劃，希望在它的指導(dǎo)下，自己能夠在本學(xué)期工作中取得圓滿的成績。
高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十五
進(jìn)一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；提高學(xué)生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學(xué)質(zhì)量；剔除學(xué)生自身存在的認(rèn)知誤區(qū)，使學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做一名心理健康的中學(xué)生、過有意義的生活這一終極目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)：
三、工作重點。
認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，爭取在原有的基礎(chǔ)上積極調(diào)動每位成員的教學(xué)積極性，提高自身的教學(xué)水平，真正做到減負(fù)增效。加強集體備課，使同年級的教學(xué)成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關(guān)注學(xué)生活動，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，注重政治學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）。
2、面向全體，因材施教。
政治教學(xué)要教會學(xué)生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重知識的拓展；一般的學(xué)生側(cè)重于基本問題的分析能力。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
政治新課程教學(xué)要求師生互動，學(xué)生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內(nèi)容，多設(shè)計一些適合初一學(xué)生的活動，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并要多創(chuàng)設(shè)初一學(xué)生熟悉的情境，進(jìn)行情境教學(xué)。
4、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高成績。
5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學(xué)期期中成績，及時調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成績。
6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。
7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進(jìn)行分析，有效歸納解題方法。
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高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十六
本班是高三段a類重點班，共有學(xué)生52人，其中男生38人，女生14人，家庭貧困生8人，寄宿生38人其中住校生6人?，F(xiàn)在離高考還有110天。班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較好，但落差較大，其中落后生情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(學(xué)校目標(biāo)上重點線5人：本科線人數(shù)：30人)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，完成學(xué)校預(yù)定目標(biāo)，需要做大量的工作。
思想道德方面：班集體已經(jīng)建立一個學(xué)期，全班同學(xué)集體榮譽感特別強，形成了一種“班榮我榮，班辱我辱；我榮班榮，我辱班辱”的思想。學(xué)生能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽。
學(xué)習(xí)方面：整體學(xué)習(xí)成績在全級位于前茅，有少量的學(xué)生偏科，有特長的學(xué)生較多。在積極健康班風(fēng)下，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是在學(xué)習(xí)競爭下，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也較大。
班級紀(jì)律方面：學(xué)生紀(jì)律觀念強，班級紀(jì)律比其他班好很多。自從實行紀(jì)律表現(xiàn)與個人期末評優(yōu)掛鉤以來，遲到的同學(xué)比起上學(xué)期明顯減少。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室衛(wèi)生的打掃，保持午休安靜，按照學(xué)校對儀容儀表的要求整理自己的著裝、頭發(fā)等，基本上每周都能拿到學(xué)校的流動紅旗。只是有些學(xué)生還沒有養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，偶爾需要督促。
班干部工作方面：大部分班干部的工作能力較強，積極主動，可以做好自己份內(nèi)的工作，協(xié)助班主任管理班級，但也存在不太熱衷于班級管理的班干部。班級已經(jīng)實行了一個學(xué)期的輪流值周班長責(zé)任制，每周一值周班長上臺總結(jié)，效果不錯，可以提高學(xué)生的責(zé)任心以及管理能力。
個性方面：大部分學(xué)生還是比較活潑的，中學(xué)生好玩的天性仍然存在，但也有一些學(xué)生比較不活潑，在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他方面：在社會風(fēng)氣的影響下，極少數(shù)學(xué)生有戀愛傾向。大部分學(xué)生在眾人面前口頭表達(dá)水平相對于（8）班較低，上課時回答問題不夠主動，缺少演說訓(xùn)練。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
（二）、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
三、每周工作安排：
周次主要工作內(nèi)容班會。
0“一模”考試準(zhǔn)備談“一?！笨荚嚒?BR> 1幫助學(xué)生查漏補缺“一?！笨荚嚽闆r分析家長會。
2高考英語聽力等三項報名;“一?！眲澗€標(biāo)準(zhǔn)分對照---談明確高考距離(位子)。
3臨界生情況了解整理學(xué)生檔案“100日”沖刺誓師主題班會。
4優(yōu)生情況了解增強記憶力--談備考方法月考。
5落后生情況了解高考英語聽力等三項高考。
6月考考試情況分析。
7幫助學(xué)生查漏補缺。
8“二?！笨荚嚋?zhǔn)備談“二?！笨荚嚒?BR> 9“二?！笨荚?。
10高考體檢“二?！笨荚嚽闆r分析。
11“二?！眲澗€標(biāo)準(zhǔn)分對照---談明確高考目標(biāo)(定位)部分學(xué)生家長會。
12選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)。
13“30日”高考沖刺主題班會月考。
14整理好學(xué)生的各項檔案資料月考考試情況分析。
15加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么。
16高考前準(zhǔn)備工作。
17高考。
18填報志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)。
四.預(yù)期效果。
1)保持班級團結(jié)、積極、求先進(jìn)的氛圍。
2)大部分學(xué)生的思想政治和道德水平有所提高，樹立正確的理想，能夠做一個正直的人。
3)保持班級遵守紀(jì)律的好風(fēng)氣。
4)大部分學(xué)生都能虛心向?qū)W習(xí)，愛學(xué)樂學(xué)。最后考上理想大學(xué)，完成學(xué)校目標(biāo)。
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高三第二學(xué)期年級組工作計劃篇十七
本學(xué)期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認(rèn)清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有很大地進(jìn)步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市、全省定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、引進(jìn)競爭機制。
針對每一次大的考試成績，總分、等來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)和未實現(xiàn)目標(biāo)情況的比較，尋找差距，尋找原因，以求得在下次考試中實現(xiàn)突破。
四、營造高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
通過主題班會、講座等形式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆學(xué)生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
五、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。
1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。
2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
4、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。