心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考相關(guān)的參考資料或文獻(xiàn)，結(jié)合自身的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和論證。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
家庭健康是社會(huì)健康的基石，也是每個(gè)家庭成員共同關(guān)注的問題。為了提高家庭的健康素養(yǎng)，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭健康知識(shí)的培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了很多有益的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)家庭健康知識(shí)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了健康飲食的重要性。在培訓(xùn)過程中，醫(yī)生詳細(xì)介紹了各種營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)身體健康的影響，并提供了一些實(shí)際的飲食建議。我了解到，合理搭配膳食中的各種營養(yǎng)素對(duì)身體健康至關(guān)重要，這包括合理攝入蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等，以及多吃水果和蔬菜。此外，培訓(xùn)還提到了限制鹽和糖的攝入，并強(qiáng)調(diào)了飲食的多樣性和適量。
其次，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭衛(wèi)生的重要性。醫(yī)生告訴我們，保持家庭環(huán)境的清潔和干凈是預(yù)防疾病的重要措施之一。在家庭中，保持衛(wèi)生可以減少細(xì)菌、病毒和其他病原體的傳播，減少疾病的發(fā)生。為了保持家庭的衛(wèi)生，我們需要定期清潔房間、物品和廚房，并保持通風(fēng)。此外，醫(yī)生還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，包括勤洗手、定期換洗衣物等。這些簡單的措施可以有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生。
另外，培訓(xùn)中提到了家庭心理健康的重要性。我們常常關(guān)注身體健康，卻忽略了心理健康的重要性。醫(yī)生告訴我們，良好的心理健康有助于家庭成員的和諧和幸福。為了保持良好的心理健康，我們需要學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)壓力和困難，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)。此外，與家人溝通和分享也是維護(hù)家庭心理健康的重要途徑。
最后，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的健康管理和預(yù)防的重要性。醫(yī)生強(qiáng)調(diào)了識(shí)別常見疾病的早期癥狀和尋求及時(shí)的醫(yī)療幫助的重要性。預(yù)防勝于治療，只有及早發(fā)現(xiàn)和處理疾病，才能避免疾病的進(jìn)一步發(fā)展。此外，醫(yī)生還提到了一些常見疾病的預(yù)防方法，包括充足的睡眠、定期鍛煉、避免暴飲暴食等。通過合理的健康管理和預(yù)防措施，我們可以更好地保護(hù)家人的健康。
綜上所述，參加家庭健康知識(shí)培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了健康飲食、家庭衛(wèi)生、家庭心理健康以及健康管理和預(yù)防的重要性。這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的健康有幫助，也可以幫助我更好地關(guān)心和照顧家人的健康。我將會(huì)將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，積極與家人共同營造一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)將這些知識(shí)分享給親朋好友，希望他們也能從中受益。通過共同努力，我們可以為家庭健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
幼兒園培訓(xùn)是孩子成長過程中的一部分，對(duì)于家長和孩子來說都非常重要。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深有體會(huì)到幼兒園培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。在這里我將分享我的心得體會(huì)，希望可以對(duì)其他家長和孩子的成長有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子興趣和個(gè)性發(fā)展。
參與幼兒園培訓(xùn)過程中，我注意到培訓(xùn)師非常重視孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展。他們會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在感興趣的領(lǐng)域中培養(yǎng)自己的特長。這種方式激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓他們更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。例如，我家的孩子對(duì)音樂特別感興趣，培訓(xùn)師會(huì)利用音樂元素進(jìn)行啟蒙教育，讓孩子在音樂的世界中感受快樂學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。通過一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)和自主決策的機(jī)會(huì)，孩子可以逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。舉個(gè)例子，培訓(xùn)師會(huì)給孩子們提供一些小繪本，要求他們根據(jù)書中圖片和文字進(jìn)行講述和思考。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力和思考能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立思考解決問題。
第四段：學(xué)會(huì)與他人合作。
在幼兒園培訓(xùn)中，孩子們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)與他人合作。在集體活動(dòng)中，培訓(xùn)師鼓勵(lì)孩子們相互合作，共同完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成目標(biāo)。這對(duì)于孩子們的社交發(fā)展和情商的培養(yǎng)有著重要意義。
第五段：家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展。
幼兒園培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)家校合作，將教育責(zé)任共同承擔(dān)。培訓(xùn)師定期與家長進(jìn)行溝通和交流，分享孩子在培訓(xùn)中的進(jìn)步和困惑。家長也可以及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而可以更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。這種家校合作讓培訓(xùn)更加有針對(duì)性和有效性，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
結(jié)尾：
通過幼兒園培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到其對(duì)孩子成長的積極影響。關(guān)注孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人合作，以及家校合作的實(shí)施，這些都是幼兒園培訓(xùn)體系的核心要素。通過這樣的培訓(xùn)，孩子們可以更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的環(huán)境，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)支持和積極參與幼兒園培訓(xùn)，為孩子的發(fā)展努力奮斗。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在寒冷的冬季來臨之際，向老師宣講了幼兒冬季衛(wèi)生保健知識(shí)，并張貼宣傳資料，讓家長也注意保持幼兒的衛(wèi)生保健。
冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。
嚴(yán)格按照免疫程序做好幼兒的疫苗接種。
按常規(guī)進(jìn)行室內(nèi)空氣的消毒和食具、玩具、教具的消毒，注意保持幼兒寢室及活動(dòng)場(chǎng)所良好的環(huán)境條件，要定時(shí)通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通并視情況調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度。
對(duì)患病的幼兒要送往醫(yī)院進(jìn)行正確診斷、及時(shí)治療，對(duì)于重癥患兒應(yīng)隔離治療和觀察，防止疾病的擴(kuò)散。
※合理穿衣，隨時(shí)增減，防止著涼。
有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。
幼兒外出最好戴口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下，防止著涼。
休息時(shí)蓋好被褥，家長或保育員應(yīng)勤查看，幼兒蹬被褥時(shí)及時(shí)蓋好，以免孩子著涼。不然，常會(huì)引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎等。
※合理膳食，適度鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等食物。
要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少的成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。
冬季幼兒也要堅(jiān)持適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉，鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
空氣中含有氧氣，越新鮮的空氣含氧越充足。幼兒最適宜的氣溫平均為20—22攝氏度，14—20攝氏度的氣溫過低，不宜作空氣浴。30攝氏度以上為炎熱也不適宜。空氣浴一般先從室內(nèi)鍛煉開始，時(shí)間由2—3分鐘，逐漸增加到1—2小時(shí)。習(xí)慣于室內(nèi)降溫后，可到室外進(jìn)行。夏季每日一次，冬季隔日一次?？諝庠∫谛壕耧枬M時(shí)進(jìn)行，患病時(shí)停止。
陽光中有兩種射線，一種是紅外線，當(dāng)照射人體后，可使全身溫暖，血管擴(kuò)張，增強(qiáng)人體抵抗力。另一種是紫外線，照射到人的皮膚上可以促使皮膚上的膽固醇和麥角醇轉(zhuǎn)變成維生素d，幫助小兒吸收食物中的鈣和磷，使骨骼長得結(jié)實(shí)，預(yù)防和治療佝僂病。孩子在二個(gè)月以后，每天應(yīng)安排一定的時(shí)間到戶外曬太陽。時(shí)間最好是上午9—11點(diǎn)，下午3—6點(diǎn)，氣溫以20—24攝氏度為宜。曬太陽時(shí)盡量讓孩子少穿衣服、身體大部直接接觸陽光。要避免太陽光直射頭部，可戴上草帽或白布帽。
長期用低溫的水洗手、洗臉、洗腳，可以加強(qiáng)身體對(duì)外界冷熱變化的適應(yīng)能力，因?yàn)樗膫鳠崮芰Ρ瓤諝飧?8—30倍。熱水和較強(qiáng)的水流刺激全身或局部皮膚，可以促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)機(jī)能。從暖和季節(jié)開始訓(xùn)練到冬季，逐步適應(yīng)。有條件的可帶三歲以上的孩子去游泳，使身體勻稱、協(xié)調(diào)發(fā)展，還可以培養(yǎng)孩子勇敢、頑強(qiáng)的意志。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
一、幼兒園組織了全園教職工冬季傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工防范冬季傳染病的意識(shí)。
二、幼兒園面向全園幼兒開展防控教育活動(dòng)，讓幼兒了解了傳染病基本的防控知識(shí)，結(jié)合日常生活活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
三、幼兒園全面的徹底大掃除。
四、幼兒園對(duì)幼兒及家長開展了傳染病防控為主題的宣傳，提高了防護(hù)意識(shí)和防范能力。
五、幼兒園向家長發(fā)放了“致家長的一封信”，讓家長知道了傳染病的防控知識(shí)，以積極地態(tài)度贏得家長對(duì)幼兒園防控工作的理解、支持與配合。
通過本次傳染病防控教育宣傳活動(dòng)，幼兒、家長以及全體教職工得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了傳染病防護(hù)意識(shí)和防范能力。尤其是幼兒都知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的.好處。我們幼兒園會(huì)繼續(xù)做好傳染病防控工作，爭(zhēng)取讓傳染病不再園內(nèi)發(fā)生、蔓延，讓每一位幼兒健健康康、快快樂樂的成長。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來，隨著健康意識(shí)的提高，越來越多的人開始關(guān)注家庭健康問題。為了提高家庭成員的健康水平，我參加了一次由社區(qū)組織的家庭健康知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)家庭健康問題有了更深入的了解，也積累了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。下面我將就這次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并分享一下我的心得體會(huì)。
首先，家庭健康知識(shí)的培訓(xùn)讓我們明白了健康的重要性。在培訓(xùn)的開始，講師向我們介紹了不同的健康概念，以及健康與幸福的關(guān)系。他提到了“健康是人生的第一財(cái)富”，并通過一組數(shù)據(jù)告訴我們，健康的好壞關(guān)系到我們的生活質(zhì)量和工作效率。這讓我深感健康的重要性。只有健康才能享受生活，才能追求更大的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此，我決定將健康放在首位，并將其融入到我們家庭的生活中。
其次，培訓(xùn)中，講師還傳授了我們?cè)S多實(shí)用的家庭健康知識(shí)和技巧。例如，家庭飲食如何調(diào)理，如何選擇食材，如何合理搭配飲食等。通過這些知識(shí)和技巧，我學(xué)會(huì)了如何做出健康、營養(yǎng)又美味的家常菜。此外，講師還介紹了一些常見疾病的預(yù)防措施，如冠心病、高血壓、糖尿病等，讓我對(duì)這些疾病有了更深入的了解。我明白了這些疾病的危害和發(fā)生的原因，也知道了一些預(yù)防和治療疾病的方法。這些知識(shí)和技巧對(duì)我個(gè)人和我的家庭來說是非常有用的。
另外，在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些互動(dòng)的活動(dòng)和討論。這些活動(dòng)和討論讓我們更加深入地理解了家庭健康知識(shí)，并且與其他參與活動(dòng)的家庭進(jìn)行了交流和分享。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多與我有相似情況的家庭，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我受益匪淺。同時(shí)，我也向其他家庭分享了我在健康問題上的一些心得和體會(huì)。這種互動(dòng)和分享的過程讓我感受到了家庭健康知識(shí)的力量，也讓我確定了今后要不斷學(xué)習(xí)和提高的方向。
最后，通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到家庭健康是一個(gè)共同的事業(yè)。家庭成員的身體健康和心理健康是相互關(guān)聯(lián)和影響的，需要共同努力來維護(hù)。因此，我決定與我的家人一起制定健康計(jì)劃，包括規(guī)律作息、定期體檢、健康飲食等內(nèi)容。同時(shí)，我們還將共同參與運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體，以增強(qiáng)身體的抵抗力。除此之外，我們還將加強(qiáng)溝通和交流，互相關(guān)心和支持，共同創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境。
總之，通過這次家庭健康知識(shí)培訓(xùn)，我不僅增加了對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和理解，還學(xué)到了很多實(shí)用的家庭健康知識(shí)和技巧。這些知識(shí)和技巧讓我改變了原來的一些生活習(xí)慣，也讓我更加重視和關(guān)注家庭成員的健康問題。我相信，通過我們?nèi)业墓餐Γ覀兊募彝碛懈咏】?、幸福的未來?BR> 幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近年來，隨著教育水平的提高和父母對(duì)孩子教育的重視，幼兒園培訓(xùn)成為了孩子們啟蒙教育的重要方式。作為一位參加過幼兒園培訓(xùn)的家長，我對(duì)這次經(jīng)歷有著深刻的體會(huì)和感悟。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園培訓(xùn)的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓(xùn)的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導(dǎo)孩子的方法。下面我將就這些方面依次展開敘述。
首先，幼兒園培訓(xùn)的重要性不可忽視。過去，孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以游戲?yàn)橹?，學(xué)習(xí)的方式也比較輕松和自由。但現(xiàn)在，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，這種方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。幼兒園培訓(xùn)作為孩子們的第一次集體教育經(jīng)歷，既是學(xué)習(xí)的引子，也是習(xí)慣培養(yǎng)的開始。通過培訓(xùn)，孩子們可以接觸更多的知識(shí)內(nèi)容，了解到不同的學(xué)科和領(lǐng)域，也為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，培訓(xùn)還能讓孩子們通過與同齡人的競(jìng)爭(zhēng)和互動(dòng)，培養(yǎng)出積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，有效培訓(xùn)的關(guān)鍵在于科學(xué)的教學(xué)方法和師資力量。在我參加的培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的教學(xué)方法是確保培訓(xùn)效果的重要保證。在幼兒園階段，孩子們的注意力不容易集中，因此，教師們?cè)诮虒W(xué)過程中使用了很多趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)且簡單易懂的教具和游戲。這種方法不僅能夠吸引孩子們的注意力，還可以讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。另外，培訓(xùn)的師資力量也非常重要。只有具備專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，才能夠科學(xué)引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，提供個(gè)性化的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，從而幫助他們有效提高。
最后，正確引導(dǎo)孩子的方法至關(guān)重要。在我參加的培訓(xùn)中，我了解到正確引導(dǎo)孩子是非常關(guān)鍵的。幼兒園培訓(xùn)不同于學(xué)校的正規(guī)教育，它更注重培養(yǎng)孩子們的興趣和個(gè)性。因此，在培訓(xùn)期間，我積極參與，觀察孩子的興趣和特長，并鼓勵(lì)他們發(fā)展和深入。同時(shí)，我也與教師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和問題，提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和支持。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谂嘤?xùn)中表現(xiàn)得更加自信，學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力也愈發(fā)增強(qiáng)。
總結(jié)起來，我通過幼兒園培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓(xùn)的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導(dǎo)孩子的方法。這次經(jīng)歷不僅幫助我更了解孩子的成長和教育，也提醒了我關(guān)于家庭教育的重要性。在今后的教育中，我將更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)與教師和其他家長多加溝通，共同分享教育經(jīng)驗(yàn)和方法，互相幫助，共同促進(jìn)孩子們的成長和進(jìn)步。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
晨檢，是把好幼兒入園的第一關(guān)。
應(yīng)堅(jiān)持每天認(rèn)真按照晨檢要求，做好一摸、二看、三問、四查，并給每位幼兒噴口腔噴漱液，做到無一漏噴。
晨檢中如發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察，對(duì)傷風(fēng)感冒兒，可帶藥回班，由帶班教師給予服藥、并加以護(hù)理。
晨檢后，詳細(xì)填寫晨檢記錄和班級(jí)全日觀察記錄，通過每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的晨檢，不但使應(yīng)當(dāng)幼兒養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，也大大提高了幼兒的抗病能力，降低了常見病的發(fā)病率，控制了流行性疾病的發(fā)生，保證了集體兒童身體健康。
在規(guī)范化晨檢的同時(shí)，也重視了應(yīng)當(dāng)幼兒的禮貌教育。
在疾病預(yù)防方面，應(yīng)貫徹“預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真做好經(jīng)常性的預(yù)防工作，應(yīng)當(dāng)除了根據(jù)不同季節(jié)，做好各種疾病的預(yù)防工作外，還協(xié)助上級(jí)衛(wèi)生防疫部門做好各種疫苗的接種、體檢工作，如配合市婦保所、醫(yī)院做好“六一”體檢、防齲齒治療工作和按時(shí)按年齡做好預(yù)防接種等工作，做到事先先通知，盡量使孩子不漏檢，這次的“六一”體檢率達(dá)100%。
另外，我能認(rèn)真做好幼兒體格發(fā)育及健康狀況的登記、身長體重的測(cè)定、評(píng)價(jià)以及統(tǒng)計(jì)等工作，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)與家長取得聯(lián)系，在這次的血鉛測(cè)查中，個(gè)別幼兒發(fā)現(xiàn)鉛中毒較嚴(yán)重的，便立即與其家長取得聯(lián)系，并要求家長及時(shí)帶孩子去醫(yī)院配合治療，讓幼兒健康活潑地成長。
平時(shí)做到定期向家長宣傳有關(guān)健康知識(shí)，管理好體弱兒、肥胖兒與疾病矯治對(duì)象，并與家長聯(lián)系，定期復(fù)查，做到疾病早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，控制和預(yù)防了各種疾病和傳染病在應(yīng)當(dāng)?shù)陌l(fā)生和流行。
二、搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好衛(wèi)生消毒工作。
為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔美化的生活環(huán)境，是衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
應(yīng)當(dāng)經(jīng)常保持潔凈、優(yōu)美的環(huán)境，環(huán)境衛(wèi)生制度化，采取專人打掃和定班定點(diǎn)打掃結(jié)合的方法;室內(nèi)衛(wèi)生堅(jiān)持做到每日一小掃，每周一大掃，實(shí)行定期和不定期抽查。
做到每天對(duì)保育工作進(jìn)行巡視檢查、記載、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，并作好記錄;還做到窗明桌凈，無蚊蠅鼠害;勤開窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新，做好紫外線空氣消毒等工作;與幼兒經(jīng)常接觸的物體表面常做到清潔消毒;室內(nèi)地面每天拖洗1—2次，經(jīng)常保持地面清潔;被褥、床單定期清洗、暴曬;幼兒玩具、圖書定期清洗消毒、日光消毒等。
各班通過強(qiáng)化教育，幼兒都能做到飯前、便后洗手，飯后漱口、擦嘴等，并保持手的清潔，養(yǎng)成了安靜、愉快進(jìn)餐的好習(xí)慣和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
本學(xué)期中班幼兒學(xué)會(huì)了用筷子吃飯。
在衛(wèi)生消毒方面，平時(shí)各班的保育員和營養(yǎng)員對(duì)照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴(yán)格按順序規(guī)范操作，定期對(duì)保育員、營養(yǎng)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);定期與不定期的'對(duì)保育員和營養(yǎng)員進(jìn)行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。
應(yīng)當(dāng)還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了應(yīng)當(dāng)衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使應(yīng)當(dāng)幼兒健康活潑地成長。
三、注重幼兒膳食管理、確保幼兒身體的健康發(fā)展。
應(yīng)當(dāng)本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)、利于消化的總要求，每周為幼兒制定帶量食譜，做到食物品種多樣，搭配合理并保證按量供給。
在制定食譜時(shí)，我盡量根據(jù)不同季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)，制訂適合幼兒生長需要的帶量食譜，并根據(jù)幼兒缺少的營養(yǎng)素來修訂食譜。
嚴(yán)格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。
食譜制定過程中，力求不單調(diào)、不重復(fù)。
從而提高了幼兒的食欲，增加了進(jìn)食量，使各種營養(yǎng)素的攝入達(dá)到了所需量，也控制了動(dòng)物脂肪的吸收，做到計(jì)劃膳食、平衡膳食。
通過幼兒的膳食，每月結(jié)束，我們還對(duì)當(dāng)月食譜進(jìn)行抽樣分析營養(yǎng)素含量，根據(jù)計(jì)算分析結(jié)果，對(duì)欠缺部分進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)整，適當(dāng)調(diào)節(jié)下周食譜。
再針對(duì)廚房出現(xiàn)的問題，結(jié)合伙委會(huì)、保教工作會(huì)議等進(jìn)行討論，找出存在的不足和需改進(jìn)的地方，提出合理化的建議與具體的實(shí)施辦法，不斷提高幼兒伙食的管理水平。
本學(xué)期，我們共制訂了20份帶量食譜，進(jìn)行了4份營養(yǎng)分析。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，重視傳染病(ev71手足口病)預(yù)防工作。
在此傳染病流行時(shí)期，應(yīng)當(dāng)十分重視傳染病預(yù)防工作。
應(yīng)當(dāng)?shù)谋Ｓ龁T在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視指導(dǎo)帶領(lǐng)下，能夠自覺認(rèn)真地做好每天的加強(qiáng)消毒和衛(wèi)生工作。
如清晨，活動(dòng)室及時(shí)開窗通風(fēng);白天，地面打掃兩次，用消毒液拖地板，桌面能用兩塊抹布擦桌子;當(dāng)幼兒離開了活動(dòng)室，每天紫外線消毒燈就開始了活動(dòng)室消毒;廁所、盥洗室每天加強(qiáng)打掃消毒，并保持整潔;幼兒用的茶杯，每天洗后及時(shí)放在電子消毒柜或蒸汽消毒柜里消毒、擦手毛巾能及時(shí)清洗并放在蒸汽消毒柜內(nèi)消毒。
為了保持擦手毛巾的衛(wèi)生，改每周洗曬兩次以上;幼兒的被褥、床單發(fā)動(dòng)家長每月洗曬一次以上，并每周做到日光消毒一次，幼兒的玩具每月用消毒液洗曬、圖書等用日光消毒。
此外，在手足口病流行期間，加強(qiáng)晨檢工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)。
通過應(yīng)當(dāng)全體教職工和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)傳染病預(yù)防工作的重視，本學(xué)期，由于我們不間斷的監(jiān)督，應(yīng)當(dāng)無一例傳染病發(fā)生，確保了應(yīng)當(dāng)幼兒的身體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高和發(fā)展。
五、強(qiáng)化安全工作、確保全體師幼的安全。
安全工作是工作中的重中之重。
因此，應(yīng)當(dāng)成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
每天每周利用時(shí)間對(duì)園所進(jìn)行巡查。
在注重園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，注意有無不安全因素存在，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出并督促改正，不漏掉一個(gè)疑點(diǎn)。
每周將監(jiān)督結(jié)果進(jìn)行匯總記錄。
為進(jìn)一步保證幼兒在園期間安全、健康發(fā)展，我們的監(jiān)督工作做到全方位開展，包括消毒液、玩具、食品、用具等物品的放置，熱水的使用，電源插座的放置等，不漏掉每一個(gè)不利于幼兒安全健康發(fā)展的因素，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，從而杜絕了意外事故的發(fā)生。
除此以外還經(jīng)常針對(duì)全園的大型玩具，戶外活動(dòng)器械，電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理，杜絕事故隱患。
六、重視衛(wèi)生宣教、做到家園共育。
根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期在衛(wèi)生保健宣傳欄中宣傳育兒、護(hù)理、保健、飲食等衛(wèi)生保健常識(shí)。
各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中，并在《家長園地》中，結(jié)合主題內(nèi)容適當(dāng)介紹一些科學(xué)育兒知識(shí)使家園同步，攜手教育幼兒使幼兒得到健康發(fā)展。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
5、了解健康的小常識(shí)。
6、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
7、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合晨鍛活動(dòng)：天天鍛煉身體好，讓幼兒感受活動(dòng)前后身體的變化。
1、今天的天氣真好，請(qǐng)小朋友跟老師一起來做運(yùn)動(dòng)，(讓幼兒跟著老師做運(yùn)動(dòng))。
2、師：剛剛我們一起做了運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在身體感覺怎么樣?剛才我們沒有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候和現(xiàn)在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據(jù)自己的身體情況來回答)。
師小結(jié)：我們做完運(yùn)動(dòng)后，身體變暖和了!
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說說冬天有哪些御寒方法。
冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服。
2、師：今天，老師帶來了一幅美麗的圖畫，我們一起來看看，看看圖畫中都有什么?
老師引導(dǎo)幼兒有序觀察圖片，你們知道圖中是什么季節(jié)的天氣呀?你是怎么看出來的?
3、師：冬天來了，圖中的小朋友在做什么呢?
冬天的天氣真冷，圖中的小朋友在做什么，他們是怎么樣預(yù)防寒冷的呀?
哦，有的小朋友在小手搓一搓，還有的小朋友在做運(yùn)動(dòng)，做完運(yùn)動(dòng)后身體就會(huì)很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。
3、師：冬天來了，你們平時(shí)是用哪些方式抵御寒冷的呢?
三、幼兒聽故事：《北風(fēng)爺爺，你吹吧》。
1、師：老師給小朋友帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《北風(fēng)爺爺，你吹吧》。
故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答。)。
2、師：故事聽完了，你在故事里都聽到了什么呢?
(1)師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化?
(2)師：小鳥和小貓?jiān)趺戳?
(3)師：小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?
(4)師：北風(fēng)爺爺最后到哪去了呢?
四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
1、師：冬天來了，你們說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、幼兒回答后，師生共同總結(jié)：冬天的天氣很冷，我們要適當(dāng)多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體，這樣我們就不怕冷了。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，孩子們被雪的世界所吸引，活動(dòng)室的環(huán)境布置、視頻將孩子帶入了一個(gè)雪的世界。通過以往生活經(jīng)驗(yàn)的回顧、欣賞故事，孩子們了解了冬天會(huì)下雪，雪是白白的、涼涼的等等?；顒?dòng)的高潮是下雪游戲，孩子們一看到雪下起來了，都興奮的跟著雪跑。正因?yàn)樘d奮了，有個(gè)別幼兒在做雪的時(shí)候，沒又能靜下心來和大家一起做雪。另外做雪的時(shí)候，剪刀可以不用提供了，讓幼兒動(dòng)手撕，他們的專注度會(huì)更好。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近日，我參加了一場(chǎng)家庭健康知識(shí)培訓(xùn)，親身體驗(yàn)了其中的內(nèi)容和收獲，使我深感家庭健康的重要性。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)身體健康、飲食結(jié)構(gòu)、心理健康、運(yùn)動(dòng)鍛煉和預(yù)防常見疾病等方面的知識(shí)有了更深入的了解，獲得了一些行之有效的應(yīng)對(duì)方式和改善方法。以下，將從培訓(xùn)的內(nèi)容、參與的過程、個(gè)人的體驗(yàn)和未來的打算等方面進(jìn)行總結(jié)。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，分為幾個(gè)部分。首先是身體健康方面的知識(shí)，讓我們了解了身體構(gòu)造和基本功能，并指導(dǎo)我們?nèi)绾握_洗手和保持個(gè)人衛(wèi)生，這是居家防疫的基礎(chǔ)。其次，我們學(xué)習(xí)了飲食結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容，知道了什么是營養(yǎng)均衡飲食，飲食中應(yīng)該注意什么，如何選擇合適的食物等，這對(duì)于提高整個(gè)家庭的健康水平有很大的幫助。此外，我們還學(xué)習(xí)了心理健康和對(duì)常見疾病的預(yù)防方法，如心理調(diào)節(jié)和心理疾病的預(yù)防，避免常見疾病的發(fā)生等。培訓(xùn)不僅內(nèi)容豐富，而且講解生動(dòng)有趣，引人入勝。
參與這次培訓(xùn)的過程中，我深深感受到了健康知識(shí)對(duì)家庭的重要性。在培訓(xùn)中，老師多次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防的重要性和定期體檢的必要性，這讓我意識(shí)到每個(gè)家庭成員都需要對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)。通過培訓(xùn)，我也了解到了很多我以前不知道的知識(shí)，比如，我知道了如何根據(jù)自己的身體狀況來進(jìn)行合適的運(yùn)動(dòng)鍛煉，以及通過合理的飲食結(jié)構(gòu)來預(yù)防一些常見的疾病。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以有效地提高家庭成員的健康水平，減少患病的機(jī)會(huì)。
個(gè)人的體驗(yàn)和感悟是這次培訓(xùn)的重要組成部分。在培訓(xùn)的過程中，我感到自己對(duì)健康的重視程度不夠，平時(shí)對(duì)自己的身體健康問題并不夠重視。培訓(xùn)中，我看到了很多在生活中常見的錯(cuò)誤健康觀念和不良的生活習(xí)慣，讓我深深地反思了自己的行為。我明白了只有把健康放在第一位，才能更好地工作、生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也感到了家庭健康知識(shí)培訓(xùn)給我?guī)淼母纳茩C(jī)會(huì)和這些知識(shí)的實(shí)用性。我對(duì)自己和家人的健康產(chǎn)生了更大的責(zé)任感，并決心將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)未來的打算也有了更明確的目標(biāo)。首先，我會(huì)更加關(guān)注家庭成員的飲食健康，堅(jiān)持飲食結(jié)構(gòu)的合理選擇和合理分配食物。其次，我會(huì)增加家庭成員的體育鍛煉，規(guī)律進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，并根據(jù)參加培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)來選擇適合的運(yùn)動(dòng)方式。最后，我會(huì)定期檢查家庭成員的身體健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行處理。將健康作為生活的底線，把家庭健康放在首位。
總之，這次家庭健康知識(shí)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到健康的重要性。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容，參與培訓(xùn)的過程，個(gè)人的體驗(yàn)和未來的打算，我更加明確了家庭健康知識(shí)的必要性和實(shí)用性。我相信，通過這些知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，我的家庭將會(huì)過上更健康、更幸福的生活。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，我家小孩已經(jīng)入園一個(gè)月了，他從最初的緊張到現(xiàn)在每天早上都能夠早起去幼兒園，還要爭(zhēng)取比其他小朋友早到，我感覺到經(jīng)過一個(gè)月的磨合，他已經(jīng)習(xí)慣并喜歡上幼兒園的生活。
雖然小孩一直是我們親自在帶，但在幼兒飲食、安全衛(wèi)生方面的'知識(shí)不夠豐富，只是在感覺需要的時(shí)候網(wǎng)上搜索一些內(nèi)容針對(duì)性的看看，平時(shí)小孩沒有異常的時(shí)候就不太關(guān)注這方面的知識(shí)，正好幼兒園組織家長來聽秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座，我感覺非常受用。
小孩入園之后中餐在幼兒園解決，平時(shí)不太關(guān)注中餐吃的怎么樣，小孩喜不喜歡吃，這次講座唐老師對(duì)幼兒園的午餐圖文并茂的做了介紹，看了之后我感覺幼兒園的午餐還是比較豐盛，也適合這個(gè)年齡段的小孩，這樣我們晚餐就不用特意給小孩補(bǔ)充。唐老師還向我們介紹了秋季保健食譜及其做法，有時(shí)間我會(huì)在家里嘗試下。
最近手足口病多發(fā)，不少幼兒園班級(jí)因?yàn)槭肿憧诓⊥Ｕn，作為家長也比較擔(dān)心小孩在幼兒園會(huì)不會(huì)傳染，聽了毛老師對(duì)園區(qū)幼兒晨檢和園區(qū)針對(duì)性措施的介紹，我們家長也不會(huì)再有恐慌情緒，比較放心的送小孩入園。毛老師介紹的傳染病流行特點(diǎn)及預(yù)防措施、秋冬季幼兒園常見傳染病及防治、秋冬季節(jié)幼兒保健小知識(shí)及家園合作事項(xiàng)對(duì)我們家長都很有幫助，傳染病只要做到注意衛(wèi)生、積極預(yù)防，并沒有傳聞中的可怕。
感謝園區(qū)和各位老師的辛苦付出，作為家長，更多的參與園區(qū)組織的活動(dòng)，積極配合，對(duì)小孩的成長會(huì)很有幫助。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因?yàn)橛變喊踩庾R(shí)薄弱，缺乏安全常識(shí)，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的。因此，各班很有必要通過扎實(shí)開展安全教育，引導(dǎo)幼兒牢固樹立安全意識(shí)，掌握基本的、必備的安全和自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生。
我園要充分認(rèn)識(shí)抓好安全教育工作的.重要性和必要性，首先教師以對(duì)幼兒安全、健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，深入開展安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)幼兒頭腦工作，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，使幼兒掌握避險(xiǎn)、逃生和自救方法。
現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機(jī)制，同時(shí)還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責(zé)任重如山，只有加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。
（一）預(yù)防燙傷。
（二）預(yù)防外傷。
（2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，才能使以外傷害率降到最低點(diǎn)。
（3）加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理。
（三）預(yù)防中毒。
（2）相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對(duì)本班幼兒的觀察。
（3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。
（四）預(yù)防傳染病蔓延。
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開展。我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、依章強(qiáng)制，及時(shí)處置”的工作原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。
綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！备鶕?jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，必須注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，劇毒藥品要用專人管理，并嚴(yán)禁放在班上。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
多年來，經(jīng)驗(yàn)告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒，堅(jiān)持不懈，不能抓一抓、停一停，因?yàn)樵S多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中，必須時(shí)時(shí)抓，事事抓，只有時(shí)時(shí)小心，事事細(xì)心，不怕操心，才能換來孩子的開心，家長的放心。
通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，相信在今后的實(shí)際工作、生活中，教師也能更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)進(jìn)行自救和互救，確保生命的安全。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
非常有幸于20xx年4月20—27日參加了德州市“三年學(xué)前教育規(guī)劃”第二期幼兒園園長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，所以格外珍惜。在此期間，我聆聽了培訓(xùn)中心安排的專家們的講座，聽取了全國知名幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，在德州市直機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行了四天的跟崗學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野，增長了見識(shí)，明確了幼兒園的發(fā)展方向，還認(rèn)識(shí)了自己幼兒園的差距，找到了彌補(bǔ)措施，從而堅(jiān)定了辦出品牌幼兒園的信心。
培訓(xùn)開班儀式上，市教育局張少先主任就農(nóng)村學(xué)前教育工作提出三項(xiàng)要求：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感；二要明確目標(biāo)，積極開展規(guī)范化建設(shè)；三要遵循規(guī)律，糾正小學(xué)化傾向。首先，建立幼兒園鄉(xiāng)村一體化管理模式，園長要轉(zhuǎn)變辦園觀念，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦成在當(dāng)?shù)赜杏绊懙氖痉秷@；其次，要家園共育，積極調(diào)動(dòng)家長的積極性，爭(zhēng)取多方面配合，努力提高保教質(zhì)量；第三，園長要與教師一同實(shí)踐，科學(xué)制定保教計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的學(xué)習(xí)生活，讓幼兒健康、快樂成長。
為保證培訓(xùn)質(zhì)量，市教育局對(duì)培訓(xùn)的整體設(shè)計(jì)、課程安排、方式方法、培訓(xùn)考核等工作，做了周密安排。這期培訓(xùn)班共學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《幼兒園管理質(zhì)量提升的有效策略》、《農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用》等6個(gè)專題，由省內(nèi)知名園長、專家為我們授課。此次培訓(xùn)的特點(diǎn)是針對(duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長的需求，注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，既有6位專家、園長的理論引領(lǐng)，又有3所省級(jí)十佳幼兒園的跟崗實(shí)踐，讓我們?nèi)〉昧撕艽蟮氖斋@。
袁霞園長在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀時(shí)說，《指南》從五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別是：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面分為兩個(gè)部分。一是學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，分別對(duì)3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，共32個(gè)目標(biāo)。二是教育建議，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法，同時(shí)也指出了錯(cuò)誤做法對(duì)幼兒終身發(fā)展的危害，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)，共87條教育建議。《指南》的出臺(tái)對(duì)于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
徐立明教授在《幼兒園管理質(zhì)量提升的有效策略》中指出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在物質(zhì)支持和師資力量上均處于劣勢(shì)，怎樣用二流的團(tuán)隊(duì)打造一流的業(yè)績，關(guān)鍵是管理。如何提高農(nóng)村幼兒園的保教質(zhì)量？他給出了六個(gè)方面的建議：從教師實(shí)際出發(fā)，多渠道提高教師隊(duì)伍素質(zhì)；以教研帶動(dòng)教師的專業(yè)技能提升；常規(guī)管理要常抓不懈；加強(qiáng)保教質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)；家園共育，形成聯(lián)手機(jī)制；立足園所實(shí)際，凝練特色。
王萍教授在《農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用》中強(qiáng)調(diào)幼兒園課程是“活動(dòng)”，是幫助幼兒獲得有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，是各種活動(dòng)的總和。課程設(shè)計(jì)要以幼兒幸福為本，以經(jīng)驗(yàn)積累為本。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程資源開發(fā)要具有鮮明的鄉(xiāng)土特色，要依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建綜合主題教育，構(gòu)建生機(jī)盎然的自然角，開展自由開放的戶外活動(dòng)，組織富有新意的區(qū)域活動(dòng)，開展百玩不厭的民間戲。
在培訓(xùn)中，多數(shù)專家對(duì)幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路，積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，特別是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念；在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
經(jīng)過這7天的學(xué)習(xí)，我收獲很大，規(guī)納了以下幾點(diǎn)：
1、因區(qū)域環(huán)境的問題，有很多東西只能借鑒，不能照搬的。就像衣物一樣，不是所有的都是適合自已的。
2、要因地制宜，充分利用自已身邊的自然資源。廢物利用也很重要，既節(jié)省了資金，又美化了環(huán)境。
3、改變自已的教育模式，不能小學(xué)化，幼兒應(yīng)以游戲活動(dòng)為主，開發(fā)和引導(dǎo)他們的潛能，發(fā)揮他們的想像力，讓幼兒感到輕松快樂！
4、多開展園內(nèi)教研活動(dòng)，多聽課、評(píng)課，這樣有利于提高教師的教學(xué)質(zhì)量。
5、想要辦好自已的幼兒園，就必須規(guī)范管理。走出自已的特色，才能有更好的發(fā)展。
因此，結(jié)合我園實(shí)際，為使我園成為有影響力的幼兒園，做好如下工作：
1、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
我園教師的實(shí)際情況：教師老齡化突出，專業(yè)知識(shí)人才匱乏，教師數(shù)量少，任務(wù)重，這對(duì)幼兒園的發(fā)展來說是不容樂觀的。幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。在現(xiàn)有條件下，我們只有堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，才能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。因此，通過各種形式的各級(jí)培訓(xùn)、園本教研等，幫助教師在業(yè)務(wù)上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善考核、評(píng)價(jià)等制度，促使幼兒園科學(xué)化、規(guī)范化管理，增強(qiáng)教職工的凝聚力。完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理力度。
3、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色。繼續(xù)開展農(nóng)村園本課程的開發(fā)，多研討，多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取做到，每周一交流研討，每班一特色，每學(xué)期開展一次成果展評(píng)。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒一生奠基。在幼兒養(yǎng)成教育方面，要制定幼兒園的總體方案，月活動(dòng)主題，周活動(dòng)安排，還要制定班級(jí)養(yǎng)成教育評(píng)比方案。班級(jí)要制定相應(yīng)的活動(dòng)方案及相關(guān)的教育內(nèi)容，將無形的知識(shí)，實(shí)施到有形的教育中。
5、規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒安全健康成長。要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
6、多與家長溝通，轉(zhuǎn)變育兒觀念。我們要以平等的態(tài)度對(duì)待家長，耐心、誠心聽取家長的一些合理化建議。通過開展家長會(huì)、親子活動(dòng)等活動(dòng);利用家長接送幼兒的時(shí)間，家訪等多種形式與家長進(jìn)行交流和溝通，爭(zhēng)取營造和諧、自然、輕松、愉快的家園共育的氛圍。通過開展育兒交流主題會(huì)，耐心告訴家長要運(yùn)用科學(xué)的育兒方式，肯定孩子的成績，強(qiáng)化孩子繼續(xù)努力的心理，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都不斷地提高成長。
7、做好幼兒園資料的積累和活動(dòng)的宣傳工作。幼兒園日常的教育教學(xué)內(nèi)容是幼兒園成長的寶貴資料，它不僅記錄著幼兒園本身的發(fā)展，也記錄著孩子成長的每一步，我們幼兒教師要及時(shí)整理教學(xué)內(nèi)容和孩子的成長作品。通過孩子的作品，我們教師了解到孩子的個(gè)性特點(diǎn)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界;家長直觀看到孩子的成長，內(nèi)心無比欣慰;孩子積存作品財(cái)富，更是長大后永遠(yuǎn)美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢(mèng)想與未來。另外，開設(shè)育兒專題欄，不定期的進(jìn)行科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)知識(shí)更換，讓家長在來園接送孩子的過程中就能育兒有所獲。在六一、每月的親子活動(dòng)中充分展示我們辦園的實(shí)力與理念，增強(qiáng)家園共育，力爭(zhēng)我園在各方面達(dá)到實(shí)質(zhì)性的提高。
一位學(xué)者說過：“對(duì)培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要?！蔽蚁嘈?，通過這次培訓(xùn)，所有的學(xué)員一定會(huì)交出一份滿意的答卷，我們一定能學(xué)有所成、學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次。我希望：在不久的將來會(huì)有一批示范性幼兒園“當(dāng)家人”是我們這期的同學(xué)；也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后，能再有機(jī)會(huì)參加提高班的培訓(xùn)。讓自己的管理水平得到質(zhì)的飛躍。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
在我上高中之前，我對(duì)健康知識(shí)的理解只是保持良好的飲食和運(yùn)動(dòng)。然而，通過學(xué)校的健康課程，我深刻認(rèn)識(shí)到疾病對(duì)我們的生活和工作產(chǎn)生的影響以及如何通過一些簡單的方法預(yù)防它們。
作為一名學(xué)生，我們難免受到各種疾病的威脅。在學(xué)校的課堂上，老師向我們介紹了很多疾病的預(yù)防和治療方法。例如，我們學(xué)會(huì)了如何正確洗手，如何預(yù)防流感等病毒性疾病的傳播，以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，如心臟驟停等緊急情況。
我們也學(xué)習(xí)了關(guān)于營養(yǎng)的知識(shí)。我們了解到每天所攝入的營養(yǎng)成分應(yīng)該是什么，并且還學(xué)習(xí)了一些健康的飲食習(xí)慣，比如說適量的吃水果和蔬菜以及控制過量的攝入脂肪和糖分。
此外，課程也涉及到心理健康的問題。我們不僅了解到壓力的危害和應(yīng)對(duì)方法，還學(xué)到了如何與家人和朋友溝通。
這些課程不僅讓我了解了更多的健康知識(shí)，還讓我明白了我們應(yīng)該如何保持健康的身體和心理狀態(tài)。在我看來，健康知識(shí)的學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)對(duì)疾病，而是必需的生活技能。一個(gè)健康的身體和心理狀態(tài)不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，還能使我們擁有更加快樂的生活。
總的來說，我對(duì)我在學(xué)校所學(xué)到的健康知識(shí)感到非常滿意。我相信這些知識(shí)將會(huì)對(duì)我的未來生活有很大的幫助。我不僅可以保護(hù)自己免受疾病侵害，還可以成為健康知識(shí)的傳播者，幫助更多人來保持身體和心理的健康。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
在疫情發(fā)生后，我們才意識(shí)到健康的重要性。為了加強(qiáng)防疫意識(shí)，學(xué)校進(jìn)行了一次關(guān)于防疫健康知識(shí)的培訓(xùn)，從中我獲得了許多收獲和體會(huì)。
首先，我們了解到了新冠病毒的傳播方式，包括飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了出門戴口罩、勤洗手、少聚集等行為的重要性。此外，我們還了解到如何使用口罩，如何正確洗手、消毒，以及如何在家進(jìn)行個(gè)人防控等。這些措施在平時(shí)也應(yīng)該做到，不只是在疫情期間才注意。
其次，本次培訓(xùn)還講解了健康飲食和鍛煉的重要性。在疫情期間，許多人因?yàn)檎诩依锒鴮?dǎo)致體重增加、身體素質(zhì)下降。因此，培訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了如何合理飲食、如何進(jìn)行居家健身等。這對(duì)我來說非常有幫助，可以讓我更好地保持健康狀態(tài)。
此外，培訓(xùn)還針對(duì)身心健康進(jìn)行了專門的講解。我們得知了如何避免情緒焦慮和情緒波動(dòng)，如何調(diào)整自己的心態(tài)，以及如何保持良好的心理健康狀態(tài)。這方面的知識(shí)對(duì)我尤為重要，因?yàn)槲医?jīng)常因?yàn)閴毫Χ械讲涣记榫w。
這次防疫健康知識(shí)培訓(xùn)讓我受益匪淺，更加重視了健康的重要性。我們都應(yīng)該保持健康的生活方式，既可以預(yù)防疾病，也可以提升生活質(zhì)量。我相信只有掌握了這些知識(shí)，才能更好地面對(duì)未來的生活。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
根據(jù)幼兒園的總體規(guī)劃及發(fā)展目標(biāo)，要在工作當(dāng)中不斷地總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，完善工作當(dāng)中的不足之處，促使幼兒園在日常管理當(dāng)中走向規(guī)范化、精細(xì)化，優(yōu)質(zhì)辦園、創(chuàng)新特色提高園所發(fā)展。力爭(zhēng)市區(qū)示范性幼兒園。
1、加強(qiáng)園長培訓(xùn)和親子教師培訓(xùn)力度，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
我園教師的實(shí)際情況：園長的管理能力差，教師老齡化突出，專業(yè)知識(shí)人才匱乏，教師數(shù)量少，而且任務(wù)相當(dāng)重，這樣的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)于幼兒園來說是很不樂觀的。幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵在于師資力量。在此時(shí)的條件下，我們只有堅(jiān)持以人為本的原則，通過培訓(xùn)加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力，才能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。因此，通過伊頓彩虹教育的園長培訓(xùn)、親子教師培訓(xùn)、學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)、幼兒園內(nèi)培訓(xùn)、園本教研等，幫助教師提高素質(zhì)能力和在業(yè)務(wù)上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)教師們積極參與校內(nèi)組織的教研活動(dòng)，鍛煉教師的組織能力和班內(nèi)管理能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力。
2、完善考核、評(píng)價(jià)等制度，讓教職工在幼兒園科學(xué)化、規(guī)范化管理下提升凝聚力。
根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，完善幼兒園的教職工的考核、評(píng)價(jià)管理制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)管理體制，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。完善班級(jí)管理和級(jí)精細(xì)化管理力度。
3、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出具有特色的幼兒園。
繼續(xù)開展市區(qū)美術(shù)園本課程的開發(fā)，多研討、多實(shí)踐、多積累經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取做到每周一交流研討，每學(xué)期開展一次美術(shù)作品展評(píng)。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒的將來一生奠定基礎(chǔ)。
在幼兒前期養(yǎng)成教育方面，要針對(duì)幼兒園做出總體方案，月活動(dòng)主題和周活動(dòng)安排。班級(jí)要經(jīng)常組織一些關(guān)于教育內(nèi)容相應(yīng)的活動(dòng)，將無形的知識(shí)在有形的教育當(dāng)中進(jìn)行實(shí)施。
5、規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒能夠在園中安全健康成長。
要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上健康快樂的成長。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)上的管理制度，在幼兒的活動(dòng)中觀察各個(gè)關(guān)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每個(gè)孩子都受到科學(xué)的教育。
6、多與家長溝通，轉(zhuǎn)變家長對(duì)育兒的觀念。
我們要有平和的心態(tài)去對(duì)待家長，多聽取家長提出的一些合理化的建議。通過開展家長會(huì)、親子活動(dòng)和家長接送幼兒的時(shí)間、家訪等多種形式與家長進(jìn)行交流和溝通，爭(zhēng)取營造和諧、輕松、有愉快氣氛的家園共育幼兒。通過開展以育兒為主題的交流會(huì)，耐心告訴家長要運(yùn)用科學(xué)的育兒方式進(jìn)行教育，提高孩子的成績、強(qiáng)化孩子繼續(xù)努力的心理，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都不斷的提高成績。
7、做好幼兒園資料的積累和活動(dòng)的宣傳工作。
幼兒園日常的教學(xué)內(nèi)容是幼兒園成長的記錄，它不僅記錄著幼兒園本身的發(fā)展?fàn)顩r，也記錄著孩子成長的每一天，我們親子教師要及時(shí)整理教學(xué)內(nèi)容和孩子的成長作品。通過孩子自己制作的作品，了解到孩子的個(gè)性特點(diǎn)，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界進(jìn)行教育；家長直觀看到孩子的成長，內(nèi)心將是無比的欣慰；現(xiàn)在孩子積存下來的作品財(cái)富便是長大后永遠(yuǎn)美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢(mèng)想與未來。另外，開設(shè)育兒專題欄，經(jīng)常交流科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)知識(shí)并及時(shí)運(yùn)用，讓家長在來園接送孩子的過程中就能有所獲。在每次開展的親子活動(dòng)中充分展示我們園所的實(shí)力與理念，增強(qiáng)家庭和園所共育，爭(zhēng)取讓園所在各方面要達(dá)到實(shí)質(zhì)性的提高。
總之，讓我們以這次園長培訓(xùn)為契機(jī)，好好反思自己之前的教育管理方式，相信自己利用自己的所學(xué)，在工作中做到理論聯(lián)合實(shí)際科學(xué)的管理好幼兒園，辦家長和教師滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，讓自己管理的幼兒園在各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階！
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
幼兒園是孩子們?nèi)松牡谝徽荆彩撬麄儗W(xué)習(xí)成長的重要階段。而幼兒園培訓(xùn)不僅僅是教給孩子們知識(shí)和技能，更是為他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和品質(zhì)。在參加幼兒園培訓(xùn)的過程中，我收獲了很多，培訓(xùn)心得也是在實(shí)踐中逐漸體悟出來的。以下是我對(duì)幼兒園培訓(xùn)的體會(huì)與感悟。
首先，我認(rèn)為幼兒園培訓(xùn)注重發(fā)展孩子們的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅著重教授基本的認(rèn)知、語言和數(shù)學(xué)等知識(shí)，還注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、情感協(xié)調(diào)能力和社交交往能力等。他們通過各種形式的游戲和活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。這種綜合素質(zhì)培養(yǎng)的方式使得孩子們?cè)谂嘤?xùn)中能夠全面發(fā)展，綜合能力得到全面提升。
其次，我認(rèn)為幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力。在課堂上，老師們往往會(huì)給孩子們提出一些有意思的問題，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己突卮稹Ｍㄟ^這樣的學(xué)習(xí)方式，孩子們?cè)谂囵B(yǎng)對(duì)知識(shí)的探索欲望和好奇心的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種培養(yǎng)方式不僅培養(yǎng)了孩子的智力，還培養(yǎng)了他們的自信心和自主性，為他們今后的學(xué)習(xí)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和行為規(guī)范。在培訓(xùn)中，老師們十分注重培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣和行為規(guī)范。他們通過示范、引導(dǎo)和獎(jiǎng)懲等手段，教育孩子們懂得禮貌、守紀(jì)律、協(xié)作合作等。這種行為規(guī)范的養(yǎng)成對(duì)孩子們的成長起到了積極的引導(dǎo)作用，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠自覺遵守規(guī)則，與同伴和睦相處。
再者，幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在培訓(xùn)過程中，老師們鼓勵(lì)孩子們提出自己的想法和建議，并嘗試著去實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)。他們希望通過這種方式培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。當(dāng)孩子們?cè)趯?shí)踐中遇到問題和困難時(shí)，老師們會(huì)引導(dǎo)他們分析和解決，培養(yǎng)他們的問題解決能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。這種教育方式鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試、不斷創(chuàng)新，為他們將來的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
最后，幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。在培訓(xùn)中，老師們往往會(huì)組織孩子們進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和游戲，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，通過與他人的互動(dòng)和溝通培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。這種團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)方式讓孩子們學(xué)會(huì)了傾聽、合作、分享與理解，培養(yǎng)了他們與他人良好溝通的能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活提供了堅(jiān)實(shí)支持。
總之，幼兒園培訓(xùn)通過注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)、獨(dú)立思考能力培養(yǎng)、良好習(xí)慣和行為規(guī)范培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力培養(yǎng)等方面，為孩子們的全面成長和學(xué)習(xí)發(fā)展提供了很好的培訓(xùn)平臺(tái)。通過參與幼兒園培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)給孩子們帶來的巨大變化和成長，也為他們的未來學(xué)習(xí)和生活感到樂觀和期待。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
家庭健康是社會(huì)健康的基石，也是每個(gè)家庭成員共同關(guān)注的問題。為了提高家庭的健康素養(yǎng)，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭健康知識(shí)的培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了很多有益的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享一下我對(duì)家庭健康知識(shí)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了健康飲食的重要性。在培訓(xùn)過程中，醫(yī)生詳細(xì)介紹了各種營養(yǎng)物質(zhì)對(duì)身體健康的影響，并提供了一些實(shí)際的飲食建議。我了解到，合理搭配膳食中的各種營養(yǎng)素對(duì)身體健康至關(guān)重要，這包括合理攝入蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等，以及多吃水果和蔬菜。此外，培訓(xùn)還提到了限制鹽和糖的攝入，并強(qiáng)調(diào)了飲食的多樣性和適量。
其次，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭衛(wèi)生的重要性。醫(yī)生告訴我們，保持家庭環(huán)境的清潔和干凈是預(yù)防疾病的重要措施之一。在家庭中，保持衛(wèi)生可以減少細(xì)菌、病毒和其他病原體的傳播，減少疾病的發(fā)生。為了保持家庭的衛(wèi)生，我們需要定期清潔房間、物品和廚房，并保持通風(fēng)。此外，醫(yī)生還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，包括勤洗手、定期換洗衣物等。這些簡單的措施可以有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生。
另外，培訓(xùn)中提到了家庭心理健康的重要性。我們常常關(guān)注身體健康，卻忽略了心理健康的重要性。醫(yī)生告訴我們，良好的心理健康有助于家庭成員的和諧和幸福。為了保持良好的心理健康，我們需要學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)壓力和困難，積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)。此外，與家人溝通和分享也是維護(hù)家庭心理健康的重要途徑。
最后，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的健康管理和預(yù)防的重要性。醫(yī)生強(qiáng)調(diào)了識(shí)別常見疾病的早期癥狀和尋求及時(shí)的醫(yī)療幫助的重要性。預(yù)防勝于治療，只有及早發(fā)現(xiàn)和處理疾病，才能避免疾病的進(jìn)一步發(fā)展。此外，醫(yī)生還提到了一些常見疾病的預(yù)防方法，包括充足的睡眠、定期鍛煉、避免暴飲暴食等。通過合理的健康管理和預(yù)防措施，我們可以更好地保護(hù)家人的健康。
綜上所述，參加家庭健康知識(shí)培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了健康飲食、家庭衛(wèi)生、家庭心理健康以及健康管理和預(yù)防的重要性。這些知識(shí)不僅對(duì)我個(gè)人的健康有幫助，也可以幫助我更好地關(guān)心和照顧家人的健康。我將會(huì)將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，積極與家人共同營造一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)將這些知識(shí)分享給親朋好友，希望他們也能從中受益。通過共同努力，我們可以為家庭健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
幼兒園培訓(xùn)是孩子成長過程中的一部分，對(duì)于家長和孩子來說都非常重要。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深有體會(huì)到幼兒園培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。在這里我將分享我的心得體會(huì)，希望可以對(duì)其他家長和孩子的成長有所幫助。
第二段：關(guān)注孩子興趣和個(gè)性發(fā)展。
參與幼兒園培訓(xùn)過程中，我注意到培訓(xùn)師非常重視孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展。他們會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在感興趣的領(lǐng)域中培養(yǎng)自己的特長。這種方式激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓他們更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。例如，我家的孩子對(duì)音樂特別感興趣，培訓(xùn)師會(huì)利用音樂元素進(jìn)行啟蒙教育，讓孩子在音樂的世界中感受快樂學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。通過一系列的學(xué)習(xí)任務(wù)和自主決策的機(jī)會(huì)，孩子可以逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。舉個(gè)例子，培訓(xùn)師會(huì)給孩子們提供一些小繪本，要求他們根據(jù)書中圖片和文字進(jìn)行講述和思考。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力和思考能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立思考解決問題。
第四段：學(xué)會(huì)與他人合作。
在幼兒園培訓(xùn)中，孩子們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)與他人合作。在集體活動(dòng)中，培訓(xùn)師鼓勵(lì)孩子們相互合作，共同完成任務(wù)。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成目標(biāo)。這對(duì)于孩子們的社交發(fā)展和情商的培養(yǎng)有著重要意義。
第五段：家校合作促進(jìn)孩子發(fā)展。
幼兒園培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)家校合作，將教育責(zé)任共同承擔(dān)。培訓(xùn)師定期與家長進(jìn)行溝通和交流，分享孩子在培訓(xùn)中的進(jìn)步和困惑。家長也可以及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而可以更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。這種家校合作讓培訓(xùn)更加有針對(duì)性和有效性，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。
結(jié)尾：
通過幼兒園培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到其對(duì)孩子成長的積極影響。關(guān)注孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)與他人合作，以及家校合作的實(shí)施，這些都是幼兒園培訓(xùn)體系的核心要素。通過這樣的培訓(xùn)，孩子們可以更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)校的環(huán)境，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)支持和積極參與幼兒園培訓(xùn)，為孩子的發(fā)展努力奮斗。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在寒冷的冬季來臨之際，向老師宣講了幼兒冬季衛(wèi)生保健知識(shí)，并張貼宣傳資料，讓家長也注意保持幼兒的衛(wèi)生保健。
冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。
嚴(yán)格按照免疫程序做好幼兒的疫苗接種。
按常規(guī)進(jìn)行室內(nèi)空氣的消毒和食具、玩具、教具的消毒，注意保持幼兒寢室及活動(dòng)場(chǎng)所良好的環(huán)境條件，要定時(shí)通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通并視情況調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度。
對(duì)患病的幼兒要送往醫(yī)院進(jìn)行正確診斷、及時(shí)治療，對(duì)于重癥患兒應(yīng)隔離治療和觀察，防止疾病的擴(kuò)散。
※合理穿衣，隨時(shí)增減，防止著涼。
有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。
幼兒外出最好戴口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下，防止著涼。
休息時(shí)蓋好被褥，家長或保育員應(yīng)勤查看，幼兒蹬被褥時(shí)及時(shí)蓋好，以免孩子著涼。不然，常會(huì)引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎等。
※合理膳食，適度鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等食物。
要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少的成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。
冬季幼兒也要堅(jiān)持適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉，鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
空氣中含有氧氣，越新鮮的空氣含氧越充足。幼兒最適宜的氣溫平均為20—22攝氏度，14—20攝氏度的氣溫過低，不宜作空氣浴。30攝氏度以上為炎熱也不適宜。空氣浴一般先從室內(nèi)鍛煉開始，時(shí)間由2—3分鐘，逐漸增加到1—2小時(shí)。習(xí)慣于室內(nèi)降溫后，可到室外進(jìn)行。夏季每日一次，冬季隔日一次?？諝庠∫谛壕耧枬M時(shí)進(jìn)行，患病時(shí)停止。
陽光中有兩種射線，一種是紅外線，當(dāng)照射人體后，可使全身溫暖，血管擴(kuò)張，增強(qiáng)人體抵抗力。另一種是紫外線，照射到人的皮膚上可以促使皮膚上的膽固醇和麥角醇轉(zhuǎn)變成維生素d，幫助小兒吸收食物中的鈣和磷，使骨骼長得結(jié)實(shí)，預(yù)防和治療佝僂病。孩子在二個(gè)月以后，每天應(yīng)安排一定的時(shí)間到戶外曬太陽。時(shí)間最好是上午9—11點(diǎn)，下午3—6點(diǎn)，氣溫以20—24攝氏度為宜。曬太陽時(shí)盡量讓孩子少穿衣服、身體大部直接接觸陽光。要避免太陽光直射頭部，可戴上草帽或白布帽。
長期用低溫的水洗手、洗臉、洗腳，可以加強(qiáng)身體對(duì)外界冷熱變化的適應(yīng)能力，因?yàn)樗膫鳠崮芰Ρ瓤諝飧?8—30倍。熱水和較強(qiáng)的水流刺激全身或局部皮膚，可以促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)機(jī)能。從暖和季節(jié)開始訓(xùn)練到冬季，逐步適應(yīng)。有條件的可帶三歲以上的孩子去游泳，使身體勻稱、協(xié)調(diào)發(fā)展，還可以培養(yǎng)孩子勇敢、頑強(qiáng)的意志。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
一、幼兒園組織了全園教職工冬季傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工防范冬季傳染病的意識(shí)。
二、幼兒園面向全園幼兒開展防控教育活動(dòng)，讓幼兒了解了傳染病基本的防控知識(shí)，結(jié)合日常生活活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
三、幼兒園全面的徹底大掃除。
四、幼兒園對(duì)幼兒及家長開展了傳染病防控為主題的宣傳，提高了防護(hù)意識(shí)和防范能力。
五、幼兒園向家長發(fā)放了“致家長的一封信”，讓家長知道了傳染病的防控知識(shí)，以積極地態(tài)度贏得家長對(duì)幼兒園防控工作的理解、支持與配合。
通過本次傳染病防控教育宣傳活動(dòng)，幼兒、家長以及全體教職工得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了傳染病防護(hù)意識(shí)和防范能力。尤其是幼兒都知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的.好處。我們幼兒園會(huì)繼續(xù)做好傳染病防控工作，爭(zhēng)取讓傳染病不再園內(nèi)發(fā)生、蔓延，讓每一位幼兒健健康康、快快樂樂的成長。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
近年來，隨著健康意識(shí)的提高，越來越多的人開始關(guān)注家庭健康問題。為了提高家庭成員的健康水平，我參加了一次由社區(qū)組織的家庭健康知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)家庭健康問題有了更深入的了解，也積累了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。下面我將就這次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并分享一下我的心得體會(huì)。
首先，家庭健康知識(shí)的培訓(xùn)讓我們明白了健康的重要性。在培訓(xùn)的開始，講師向我們介紹了不同的健康概念，以及健康與幸福的關(guān)系。他提到了“健康是人生的第一財(cái)富”，并通過一組數(shù)據(jù)告訴我們，健康的好壞關(guān)系到我們的生活質(zhì)量和工作效率。這讓我深感健康的重要性。只有健康才能享受生活，才能追求更大的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此，我決定將健康放在首位，并將其融入到我們家庭的生活中。
其次，培訓(xùn)中，講師還傳授了我們?cè)S多實(shí)用的家庭健康知識(shí)和技巧。例如，家庭飲食如何調(diào)理，如何選擇食材，如何合理搭配飲食等。通過這些知識(shí)和技巧，我學(xué)會(huì)了如何做出健康、營養(yǎng)又美味的家常菜。此外，講師還介紹了一些常見疾病的預(yù)防措施，如冠心病、高血壓、糖尿病等，讓我對(duì)這些疾病有了更深入的了解。我明白了這些疾病的危害和發(fā)生的原因，也知道了一些預(yù)防和治療疾病的方法。這些知識(shí)和技巧對(duì)我個(gè)人和我的家庭來說是非常有用的。
另外，在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些互動(dòng)的活動(dòng)和討論。這些活動(dòng)和討論讓我們更加深入地理解了家庭健康知識(shí)，并且與其他參與活動(dòng)的家庭進(jìn)行了交流和分享。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多與我有相似情況的家庭，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)讓我受益匪淺。同時(shí)，我也向其他家庭分享了我在健康問題上的一些心得和體會(huì)。這種互動(dòng)和分享的過程讓我感受到了家庭健康知識(shí)的力量，也讓我確定了今后要不斷學(xué)習(xí)和提高的方向。
最后，通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到家庭健康是一個(gè)共同的事業(yè)。家庭成員的身體健康和心理健康是相互關(guān)聯(lián)和影響的，需要共同努力來維護(hù)。因此，我決定與我的家人一起制定健康計(jì)劃，包括規(guī)律作息、定期體檢、健康飲食等內(nèi)容。同時(shí)，我們還將共同參與運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體，以增強(qiáng)身體的抵抗力。除此之外，我們還將加強(qiáng)溝通和交流，互相關(guān)心和支持，共同創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境。
總之，通過這次家庭健康知識(shí)培訓(xùn)，我不僅增加了對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和理解，還學(xué)到了很多實(shí)用的家庭健康知識(shí)和技巧。這些知識(shí)和技巧讓我改變了原來的一些生活習(xí)慣，也讓我更加重視和關(guān)注家庭成員的健康問題。我相信，通過我們?nèi)业墓餐Γ覀兊募彝碛懈咏】?、幸福的未來?BR> 幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
近年來，隨著教育水平的提高和父母對(duì)孩子教育的重視，幼兒園培訓(xùn)成為了孩子們啟蒙教育的重要方式。作為一位參加過幼兒園培訓(xùn)的家長，我對(duì)這次經(jīng)歷有著深刻的體會(huì)和感悟。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園培訓(xùn)的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓(xùn)的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導(dǎo)孩子的方法。下面我將就這些方面依次展開敘述。
首先，幼兒園培訓(xùn)的重要性不可忽視。過去，孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以游戲?yàn)橹?，學(xué)習(xí)的方式也比較輕松和自由。但現(xiàn)在，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，這種方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。幼兒園培訓(xùn)作為孩子們的第一次集體教育經(jīng)歷，既是學(xué)習(xí)的引子，也是習(xí)慣培養(yǎng)的開始。通過培訓(xùn)，孩子們可以接觸更多的知識(shí)內(nèi)容，了解到不同的學(xué)科和領(lǐng)域，也為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，培訓(xùn)還能讓孩子們通過與同齡人的競(jìng)爭(zhēng)和互動(dòng)，培養(yǎng)出積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，有效培訓(xùn)的關(guān)鍵在于科學(xué)的教學(xué)方法和師資力量。在我參加的培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的教學(xué)方法是確保培訓(xùn)效果的重要保證。在幼兒園階段，孩子們的注意力不容易集中，因此，教師們?cè)诮虒W(xué)過程中使用了很多趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)且簡單易懂的教具和游戲。這種方法不僅能夠吸引孩子們的注意力，還可以讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。另外，培訓(xùn)的師資力量也非常重要。只有具備專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，才能夠科學(xué)引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，提供個(gè)性化的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，從而幫助他們有效提高。
最后，正確引導(dǎo)孩子的方法至關(guān)重要。在我參加的培訓(xùn)中，我了解到正確引導(dǎo)孩子是非常關(guān)鍵的。幼兒園培訓(xùn)不同于學(xué)校的正規(guī)教育，它更注重培養(yǎng)孩子們的興趣和個(gè)性。因此，在培訓(xùn)期間，我積極參與，觀察孩子的興趣和特長，并鼓勵(lì)他們發(fā)展和深入。同時(shí)，我也與教師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和問題，提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和支持。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谂嘤?xùn)中表現(xiàn)得更加自信，學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力也愈發(fā)增強(qiáng)。
總結(jié)起來，我通過幼兒園培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，領(lǐng)悟到有效培訓(xùn)的關(guān)鍵要素，并總結(jié)出了正確引導(dǎo)孩子的方法。這次經(jīng)歷不僅幫助我更了解孩子的成長和教育，也提醒了我關(guān)于家庭教育的重要性。在今后的教育中，我將更加注重培養(yǎng)孩子的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)與教師和其他家長多加溝通，共同分享教育經(jīng)驗(yàn)和方法，互相幫助，共同促進(jìn)孩子們的成長和進(jìn)步。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
晨檢，是把好幼兒入園的第一關(guān)。
應(yīng)堅(jiān)持每天認(rèn)真按照晨檢要求，做好一摸、二看、三問、四查，并給每位幼兒噴口腔噴漱液，做到無一漏噴。
晨檢中如發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察，對(duì)傷風(fēng)感冒兒，可帶藥回班，由帶班教師給予服藥、并加以護(hù)理。
晨檢后，詳細(xì)填寫晨檢記錄和班級(jí)全日觀察記錄，通過每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的晨檢，不但使應(yīng)當(dāng)幼兒養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，也大大提高了幼兒的抗病能力，降低了常見病的發(fā)病率，控制了流行性疾病的發(fā)生，保證了集體兒童身體健康。
在規(guī)范化晨檢的同時(shí)，也重視了應(yīng)當(dāng)幼兒的禮貌教育。
在疾病預(yù)防方面，應(yīng)貫徹“預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真做好經(jīng)常性的預(yù)防工作，應(yīng)當(dāng)除了根據(jù)不同季節(jié)，做好各種疾病的預(yù)防工作外，還協(xié)助上級(jí)衛(wèi)生防疫部門做好各種疫苗的接種、體檢工作，如配合市婦保所、醫(yī)院做好“六一”體檢、防齲齒治療工作和按時(shí)按年齡做好預(yù)防接種等工作，做到事先先通知，盡量使孩子不漏檢，這次的“六一”體檢率達(dá)100%。
另外，我能認(rèn)真做好幼兒體格發(fā)育及健康狀況的登記、身長體重的測(cè)定、評(píng)價(jià)以及統(tǒng)計(jì)等工作，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)與家長取得聯(lián)系，在這次的血鉛測(cè)查中，個(gè)別幼兒發(fā)現(xiàn)鉛中毒較嚴(yán)重的，便立即與其家長取得聯(lián)系，并要求家長及時(shí)帶孩子去醫(yī)院配合治療，讓幼兒健康活潑地成長。
平時(shí)做到定期向家長宣傳有關(guān)健康知識(shí)，管理好體弱兒、肥胖兒與疾病矯治對(duì)象，并與家長聯(lián)系，定期復(fù)查，做到疾病早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，控制和預(yù)防了各種疾病和傳染病在應(yīng)當(dāng)?shù)陌l(fā)生和流行。
二、搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好衛(wèi)生消毒工作。
為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔美化的生活環(huán)境，是衛(wèi)生保健工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
應(yīng)當(dāng)經(jīng)常保持潔凈、優(yōu)美的環(huán)境，環(huán)境衛(wèi)生制度化，采取專人打掃和定班定點(diǎn)打掃結(jié)合的方法;室內(nèi)衛(wèi)生堅(jiān)持做到每日一小掃，每周一大掃，實(shí)行定期和不定期抽查。
做到每天對(duì)保育工作進(jìn)行巡視檢查、記載、了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，并作好記錄;還做到窗明桌凈，無蚊蠅鼠害;勤開窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新，做好紫外線空氣消毒等工作;與幼兒經(jīng)常接觸的物體表面常做到清潔消毒;室內(nèi)地面每天拖洗1—2次，經(jīng)常保持地面清潔;被褥、床單定期清洗、暴曬;幼兒玩具、圖書定期清洗消毒、日光消毒等。
各班通過強(qiáng)化教育，幼兒都能做到飯前、便后洗手，飯后漱口、擦嘴等，并保持手的清潔，養(yǎng)成了安靜、愉快進(jìn)餐的好習(xí)慣和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
本學(xué)期中班幼兒學(xué)會(huì)了用筷子吃飯。
在衛(wèi)生消毒方面，平時(shí)各班的保育員和營養(yǎng)員對(duì)照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴(yán)格按順序規(guī)范操作，定期對(duì)保育員、營養(yǎng)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);定期與不定期的'對(duì)保育員和營養(yǎng)員進(jìn)行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作。
應(yīng)當(dāng)還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了應(yīng)當(dāng)衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使應(yīng)當(dāng)幼兒健康活潑地成長。
三、注重幼兒膳食管理、確保幼兒身體的健康發(fā)展。
應(yīng)當(dāng)本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)、利于消化的總要求，每周為幼兒制定帶量食譜，做到食物品種多樣，搭配合理并保證按量供給。
在制定食譜時(shí)，我盡量根據(jù)不同季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)，制訂適合幼兒生長需要的帶量食譜，并根據(jù)幼兒缺少的營養(yǎng)素來修訂食譜。
嚴(yán)格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。
食譜制定過程中，力求不單調(diào)、不重復(fù)。
從而提高了幼兒的食欲，增加了進(jìn)食量，使各種營養(yǎng)素的攝入達(dá)到了所需量，也控制了動(dòng)物脂肪的吸收，做到計(jì)劃膳食、平衡膳食。
通過幼兒的膳食，每月結(jié)束，我們還對(duì)當(dāng)月食譜進(jìn)行抽樣分析營養(yǎng)素含量，根據(jù)計(jì)算分析結(jié)果，對(duì)欠缺部分進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)整，適當(dāng)調(diào)節(jié)下周食譜。
再針對(duì)廚房出現(xiàn)的問題，結(jié)合伙委會(huì)、保教工作會(huì)議等進(jìn)行討論，找出存在的不足和需改進(jìn)的地方，提出合理化的建議與具體的實(shí)施辦法，不斷提高幼兒伙食的管理水平。
本學(xué)期，我們共制訂了20份帶量食譜，進(jìn)行了4份營養(yǎng)分析。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，重視傳染病(ev71手足口病)預(yù)防工作。
在此傳染病流行時(shí)期，應(yīng)當(dāng)十分重視傳染病預(yù)防工作。
應(yīng)當(dāng)?shù)谋Ｓ龁T在園領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視指導(dǎo)帶領(lǐng)下，能夠自覺認(rèn)真地做好每天的加強(qiáng)消毒和衛(wèi)生工作。
如清晨，活動(dòng)室及時(shí)開窗通風(fēng);白天，地面打掃兩次，用消毒液拖地板，桌面能用兩塊抹布擦桌子;當(dāng)幼兒離開了活動(dòng)室，每天紫外線消毒燈就開始了活動(dòng)室消毒;廁所、盥洗室每天加強(qiáng)打掃消毒，并保持整潔;幼兒用的茶杯，每天洗后及時(shí)放在電子消毒柜或蒸汽消毒柜里消毒、擦手毛巾能及時(shí)清洗并放在蒸汽消毒柜內(nèi)消毒。
為了保持擦手毛巾的衛(wèi)生，改每周洗曬兩次以上;幼兒的被褥、床單發(fā)動(dòng)家長每月洗曬一次以上，并每周做到日光消毒一次，幼兒的玩具每月用消毒液洗曬、圖書等用日光消毒。
此外，在手足口病流行期間，加強(qiáng)晨檢工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)匯報(bào)。
通過應(yīng)當(dāng)全體教職工和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)傳染病預(yù)防工作的重視，本學(xué)期，由于我們不間斷的監(jiān)督，應(yīng)當(dāng)無一例傳染病發(fā)生，確保了應(yīng)當(dāng)幼兒的身體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高和發(fā)展。
五、強(qiáng)化安全工作、確保全體師幼的安全。
安全工作是工作中的重中之重。
因此，應(yīng)當(dāng)成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
每天每周利用時(shí)間對(duì)園所進(jìn)行巡查。
在注重園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，注意有無不安全因素存在，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出并督促改正，不漏掉一個(gè)疑點(diǎn)。
每周將監(jiān)督結(jié)果進(jìn)行匯總記錄。
為進(jìn)一步保證幼兒在園期間安全、健康發(fā)展，我們的監(jiān)督工作做到全方位開展，包括消毒液、玩具、食品、用具等物品的放置，熱水的使用，電源插座的放置等，不漏掉每一個(gè)不利于幼兒安全健康發(fā)展的因素，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，從而杜絕了意外事故的發(fā)生。
除此以外還經(jīng)常針對(duì)全園的大型玩具，戶外活動(dòng)器械，電器、水電管線進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理，杜絕事故隱患。
六、重視衛(wèi)生宣教、做到家園共育。
根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期在衛(wèi)生保健宣傳欄中宣傳育兒、護(hù)理、保健、飲食等衛(wèi)生保健常識(shí)。
各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中，并在《家長園地》中，結(jié)合主題內(nèi)容適當(dāng)介紹一些科學(xué)育兒知識(shí)使家園同步，攜手教育幼兒使幼兒得到健康發(fā)展。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
5、了解健康的小常識(shí)。
6、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
7、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合晨鍛活動(dòng)：天天鍛煉身體好，讓幼兒感受活動(dòng)前后身體的變化。
1、今天的天氣真好，請(qǐng)小朋友跟老師一起來做運(yùn)動(dòng)，(讓幼兒跟著老師做運(yùn)動(dòng))。
2、師：剛剛我們一起做了運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在身體感覺怎么樣?剛才我們沒有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候和現(xiàn)在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據(jù)自己的身體情況來回答)。
師小結(jié)：我們做完運(yùn)動(dòng)后，身體變暖和了!
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說說冬天有哪些御寒方法。
冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服。
2、師：今天，老師帶來了一幅美麗的圖畫，我們一起來看看，看看圖畫中都有什么?
老師引導(dǎo)幼兒有序觀察圖片，你們知道圖中是什么季節(jié)的天氣呀?你是怎么看出來的?
3、師：冬天來了，圖中的小朋友在做什么呢?
冬天的天氣真冷，圖中的小朋友在做什么，他們是怎么樣預(yù)防寒冷的呀?
哦，有的小朋友在小手搓一搓，還有的小朋友在做運(yùn)動(dòng)，做完運(yùn)動(dòng)后身體就會(huì)很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。
3、師：冬天來了，你們平時(shí)是用哪些方式抵御寒冷的呢?
三、幼兒聽故事：《北風(fēng)爺爺，你吹吧》。
1、師：老師給小朋友帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《北風(fēng)爺爺，你吹吧》。
故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答。)。
2、師：故事聽完了，你在故事里都聽到了什么呢?
(1)師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化?
(2)師：小鳥和小貓?jiān)趺戳?
(3)師：小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?
(4)師：北風(fēng)爺爺最后到哪去了呢?
四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
1、師：冬天來了，你們說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、幼兒回答后，師生共同總結(jié)：冬天的天氣很冷，我們要適當(dāng)多穿一些保暖的衣服，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體，這樣我們就不怕冷了。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，孩子們被雪的世界所吸引，活動(dòng)室的環(huán)境布置、視頻將孩子帶入了一個(gè)雪的世界。通過以往生活經(jīng)驗(yàn)的回顧、欣賞故事，孩子們了解了冬天會(huì)下雪，雪是白白的、涼涼的等等?；顒?dòng)的高潮是下雪游戲，孩子們一看到雪下起來了，都興奮的跟著雪跑。正因?yàn)樘d奮了，有個(gè)別幼兒在做雪的時(shí)候，沒又能靜下心來和大家一起做雪。另外做雪的時(shí)候，剪刀可以不用提供了，讓幼兒動(dòng)手撕，他們的專注度會(huì)更好。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近日，我參加了一場(chǎng)家庭健康知識(shí)培訓(xùn)，親身體驗(yàn)了其中的內(nèi)容和收獲，使我深感家庭健康的重要性。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)身體健康、飲食結(jié)構(gòu)、心理健康、運(yùn)動(dòng)鍛煉和預(yù)防常見疾病等方面的知識(shí)有了更深入的了解，獲得了一些行之有效的應(yīng)對(duì)方式和改善方法。以下，將從培訓(xùn)的內(nèi)容、參與的過程、個(gè)人的體驗(yàn)和未來的打算等方面進(jìn)行總結(jié)。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，分為幾個(gè)部分。首先是身體健康方面的知識(shí)，讓我們了解了身體構(gòu)造和基本功能，并指導(dǎo)我們?nèi)绾握_洗手和保持個(gè)人衛(wèi)生，這是居家防疫的基礎(chǔ)。其次，我們學(xué)習(xí)了飲食結(jié)構(gòu)方面的內(nèi)容，知道了什么是營養(yǎng)均衡飲食，飲食中應(yīng)該注意什么，如何選擇合適的食物等，這對(duì)于提高整個(gè)家庭的健康水平有很大的幫助。此外，我們還學(xué)習(xí)了心理健康和對(duì)常見疾病的預(yù)防方法，如心理調(diào)節(jié)和心理疾病的預(yù)防，避免常見疾病的發(fā)生等。培訓(xùn)不僅內(nèi)容豐富，而且講解生動(dòng)有趣，引人入勝。
參與這次培訓(xùn)的過程中，我深深感受到了健康知識(shí)對(duì)家庭的重要性。在培訓(xùn)中，老師多次強(qiáng)調(diào)了預(yù)防的重要性和定期體檢的必要性，這讓我意識(shí)到每個(gè)家庭成員都需要對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)。通過培訓(xùn)，我也了解到了很多我以前不知道的知識(shí)，比如，我知道了如何根據(jù)自己的身體狀況來進(jìn)行合適的運(yùn)動(dòng)鍛煉，以及通過合理的飲食結(jié)構(gòu)來預(yù)防一些常見的疾病。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以有效地提高家庭成員的健康水平，減少患病的機(jī)會(huì)。
個(gè)人的體驗(yàn)和感悟是這次培訓(xùn)的重要組成部分。在培訓(xùn)的過程中，我感到自己對(duì)健康的重視程度不夠，平時(shí)對(duì)自己的身體健康問題并不夠重視。培訓(xùn)中，我看到了很多在生活中常見的錯(cuò)誤健康觀念和不良的生活習(xí)慣，讓我深深地反思了自己的行為。我明白了只有把健康放在第一位，才能更好地工作、生活和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也感到了家庭健康知識(shí)培訓(xùn)給我?guī)淼母纳茩C(jī)會(huì)和這些知識(shí)的實(shí)用性。我對(duì)自己和家人的健康產(chǎn)生了更大的責(zé)任感，并決心將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。
通過這次培訓(xùn)，我對(duì)未來的打算也有了更明確的目標(biāo)。首先，我會(huì)更加關(guān)注家庭成員的飲食健康，堅(jiān)持飲食結(jié)構(gòu)的合理選擇和合理分配食物。其次，我會(huì)增加家庭成員的體育鍛煉，規(guī)律進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，并根據(jù)參加培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)來選擇適合的運(yùn)動(dòng)方式。最后，我會(huì)定期檢查家庭成員的身體健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行處理。將健康作為生活的底線，把家庭健康放在首位。
總之，這次家庭健康知識(shí)培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到健康的重要性。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容，參與培訓(xùn)的過程，個(gè)人的體驗(yàn)和未來的打算，我更加明確了家庭健康知識(shí)的必要性和實(shí)用性。我相信，通過這些知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，我的家庭將會(huì)過上更健康、更幸福的生活。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，我家小孩已經(jīng)入園一個(gè)月了，他從最初的緊張到現(xiàn)在每天早上都能夠早起去幼兒園，還要爭(zhēng)取比其他小朋友早到，我感覺到經(jīng)過一個(gè)月的磨合，他已經(jīng)習(xí)慣并喜歡上幼兒園的生活。
雖然小孩一直是我們親自在帶，但在幼兒飲食、安全衛(wèi)生方面的'知識(shí)不夠豐富，只是在感覺需要的時(shí)候網(wǎng)上搜索一些內(nèi)容針對(duì)性的看看，平時(shí)小孩沒有異常的時(shí)候就不太關(guān)注這方面的知識(shí)，正好幼兒園組織家長來聽秋冬季幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座，我感覺非常受用。
小孩入園之后中餐在幼兒園解決，平時(shí)不太關(guān)注中餐吃的怎么樣，小孩喜不喜歡吃，這次講座唐老師對(duì)幼兒園的午餐圖文并茂的做了介紹，看了之后我感覺幼兒園的午餐還是比較豐盛，也適合這個(gè)年齡段的小孩，這樣我們晚餐就不用特意給小孩補(bǔ)充。唐老師還向我們介紹了秋季保健食譜及其做法，有時(shí)間我會(huì)在家里嘗試下。
最近手足口病多發(fā)，不少幼兒園班級(jí)因?yàn)槭肿憧诓⊥Ｕn，作為家長也比較擔(dān)心小孩在幼兒園會(huì)不會(huì)傳染，聽了毛老師對(duì)園區(qū)幼兒晨檢和園區(qū)針對(duì)性措施的介紹，我們家長也不會(huì)再有恐慌情緒，比較放心的送小孩入園。毛老師介紹的傳染病流行特點(diǎn)及預(yù)防措施、秋冬季幼兒園常見傳染病及防治、秋冬季節(jié)幼兒保健小知識(shí)及家園合作事項(xiàng)對(duì)我們家長都很有幫助，傳染病只要做到注意衛(wèi)生、積極預(yù)防，并沒有傳聞中的可怕。
感謝園區(qū)和各位老師的辛苦付出，作為家長，更多的參與園區(qū)組織的活動(dòng)，積極配合，對(duì)小孩的成長會(huì)很有幫助。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因?yàn)橛變喊踩庾R(shí)薄弱，缺乏安全常識(shí)，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的。因此，各班很有必要通過扎實(shí)開展安全教育，引導(dǎo)幼兒牢固樹立安全意識(shí)，掌握基本的、必備的安全和自護(hù)自救知識(shí)，機(jī)智地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)，從根本上預(yù)防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生。
我園要充分認(rèn)識(shí)抓好安全教育工作的.重要性和必要性，首先教師以對(duì)幼兒安全、健康成長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，深入開展安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)幼兒頭腦工作，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，使幼兒掌握避險(xiǎn)、逃生和自救方法。
現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機(jī)制，同時(shí)還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責(zé)任重如山，只有加強(qiáng)幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。
（一）預(yù)防燙傷。
（二）預(yù)防外傷。
（2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
只有培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，才能使以外傷害率降到最低點(diǎn)。
（3）加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理。
（三）預(yù)防中毒。
（2）相關(guān)責(zé)任人要及時(shí)了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對(duì)本班幼兒的觀察。
（3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。
（四）預(yù)防傳染病蔓延。
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實(shí)保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項(xiàng)保教工作正常有序地開展。我們要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級(jí)控制、依章強(qiáng)制，及時(shí)處置”的工作原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。
綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，“必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！备鶕?jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，必須注意房屋、場(chǎng)地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，劇毒藥品要用專人管理，并嚴(yán)禁放在班上。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。
多年來，經(jīng)驗(yàn)告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒，堅(jiān)持不懈，不能抓一抓、停一停，因?yàn)樵S多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中，必須時(shí)時(shí)抓，事事抓，只有時(shí)時(shí)小心，事事細(xì)心，不怕操心，才能換來孩子的開心，家長的放心。
通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，相信在今后的實(shí)際工作、生活中，教師也能更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)進(jìn)行自救和互救，確保生命的安全。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
非常有幸于20xx年4月20—27日參加了德州市“三年學(xué)前教育規(guī)劃”第二期幼兒園園長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，所以格外珍惜。在此期間，我聆聽了培訓(xùn)中心安排的專家們的講座，聽取了全國知名幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，在德州市直機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行了四天的跟崗學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我進(jìn)一步開拓了視野，增長了見識(shí)，明確了幼兒園的發(fā)展方向，還認(rèn)識(shí)了自己幼兒園的差距，找到了彌補(bǔ)措施，從而堅(jiān)定了辦出品牌幼兒園的信心。
培訓(xùn)開班儀式上，市教育局張少先主任就農(nóng)村學(xué)前教育工作提出三項(xiàng)要求：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感；二要明確目標(biāo)，積極開展規(guī)范化建設(shè)；三要遵循規(guī)律，糾正小學(xué)化傾向。首先，建立幼兒園鄉(xiāng)村一體化管理模式，園長要轉(zhuǎn)變辦園觀念，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦成在當(dāng)?shù)赜杏绊懙氖痉秷@；其次，要家園共育，積極調(diào)動(dòng)家長的積極性，爭(zhēng)取多方面配合，努力提高保教質(zhì)量；第三，園長要與教師一同實(shí)踐，科學(xué)制定保教計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的學(xué)習(xí)生活，讓幼兒健康、快樂成長。
為保證培訓(xùn)質(zhì)量，市教育局對(duì)培訓(xùn)的整體設(shè)計(jì)、課程安排、方式方法、培訓(xùn)考核等工作，做了周密安排。這期培訓(xùn)班共學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀、《幼兒園管理質(zhì)量提升的有效策略》、《農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用》等6個(gè)專題，由省內(nèi)知名園長、專家為我們授課。此次培訓(xùn)的特點(diǎn)是針對(duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長的需求，注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，既有6位專家、園長的理論引領(lǐng)，又有3所省級(jí)十佳幼兒園的跟崗實(shí)踐，讓我們?nèi)〉昧撕艽蟮氖斋@。
袁霞園長在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀時(shí)說，《指南》從五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別是：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個(gè)方面分為兩個(gè)部分。一是學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，分別對(duì)3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，共32個(gè)目標(biāo)。二是教育建議，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法，同時(shí)也指出了錯(cuò)誤做法對(duì)幼兒終身發(fā)展的危害，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)，共87條教育建議。《指南》的出臺(tái)對(duì)于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
徐立明教授在《幼兒園管理質(zhì)量提升的有效策略》中指出，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園在物質(zhì)支持和師資力量上均處于劣勢(shì)，怎樣用二流的團(tuán)隊(duì)打造一流的業(yè)績，關(guān)鍵是管理。如何提高農(nóng)村幼兒園的保教質(zhì)量？他給出了六個(gè)方面的建議：從教師實(shí)際出發(fā)，多渠道提高教師隊(duì)伍素質(zhì)；以教研帶動(dòng)教師的專業(yè)技能提升；常規(guī)管理要常抓不懈；加強(qiáng)保教質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)；家園共育，形成聯(lián)手機(jī)制；立足園所實(shí)際，凝練特色。
王萍教授在《農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用》中強(qiáng)調(diào)幼兒園課程是“活動(dòng)”，是幫助幼兒獲得有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，是各種活動(dòng)的總和。課程設(shè)計(jì)要以幼兒幸福為本，以經(jīng)驗(yàn)積累為本。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課程資源開發(fā)要具有鮮明的鄉(xiāng)土特色，要依據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建綜合主題教育，構(gòu)建生機(jī)盎然的自然角，開展自由開放的戶外活動(dòng)，組織富有新意的區(qū)域活動(dòng)，開展百玩不厭的民間戲。
在培訓(xùn)中，多數(shù)專家對(duì)幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路，積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神，特別是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念；在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
經(jīng)過這7天的學(xué)習(xí)，我收獲很大，規(guī)納了以下幾點(diǎn)：
1、因區(qū)域環(huán)境的問題，有很多東西只能借鑒，不能照搬的。就像衣物一樣，不是所有的都是適合自已的。
2、要因地制宜，充分利用自已身邊的自然資源。廢物利用也很重要，既節(jié)省了資金，又美化了環(huán)境。
3、改變自已的教育模式，不能小學(xué)化，幼兒應(yīng)以游戲活動(dòng)為主，開發(fā)和引導(dǎo)他們的潛能，發(fā)揮他們的想像力，讓幼兒感到輕松快樂！
4、多開展園內(nèi)教研活動(dòng)，多聽課、評(píng)課，這樣有利于提高教師的教學(xué)質(zhì)量。
5、想要辦好自已的幼兒園，就必須規(guī)范管理。走出自已的特色，才能有更好的發(fā)展。
因此，結(jié)合我園實(shí)際，為使我園成為有影響力的幼兒園，做好如下工作：
1、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
我園教師的實(shí)際情況：教師老齡化突出，專業(yè)知識(shí)人才匱乏，教師數(shù)量少，任務(wù)重，這對(duì)幼兒園的發(fā)展來說是不容樂觀的。幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。在現(xiàn)有條件下，我們只有堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，才能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。因此，通過各種形式的各級(jí)培訓(xùn)、園本教研等，幫助教師在業(yè)務(wù)上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善考核、評(píng)價(jià)等制度，促使幼兒園科學(xué)化、規(guī)范化管理，增強(qiáng)教職工的凝聚力。完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理力度。
3、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出特色。繼續(xù)開展農(nóng)村園本課程的開發(fā)，多研討，多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取做到，每周一交流研討，每班一特色，每學(xué)期開展一次成果展評(píng)。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒一生奠基。在幼兒養(yǎng)成教育方面，要制定幼兒園的總體方案，月活動(dòng)主題，周活動(dòng)安排，還要制定班級(jí)養(yǎng)成教育評(píng)比方案。班級(jí)要制定相應(yīng)的活動(dòng)方案及相關(guān)的教育內(nèi)容，將無形的知識(shí)，實(shí)施到有形的教育中。
5、規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒安全健康成長。要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂的成長。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
6、多與家長溝通，轉(zhuǎn)變育兒觀念。我們要以平等的態(tài)度對(duì)待家長，耐心、誠心聽取家長的一些合理化建議。通過開展家長會(huì)、親子活動(dòng)等活動(dòng);利用家長接送幼兒的時(shí)間，家訪等多種形式與家長進(jìn)行交流和溝通，爭(zhēng)取營造和諧、自然、輕松、愉快的家園共育的氛圍。通過開展育兒交流主題會(huì)，耐心告訴家長要運(yùn)用科學(xué)的育兒方式，肯定孩子的成績，強(qiáng)化孩子繼續(xù)努力的心理，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都不斷地提高成長。
7、做好幼兒園資料的積累和活動(dòng)的宣傳工作。幼兒園日常的教育教學(xué)內(nèi)容是幼兒園成長的寶貴資料，它不僅記錄著幼兒園本身的發(fā)展，也記錄著孩子成長的每一步，我們幼兒教師要及時(shí)整理教學(xué)內(nèi)容和孩子的成長作品。通過孩子的作品，我們教師了解到孩子的個(gè)性特點(diǎn)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界;家長直觀看到孩子的成長，內(nèi)心無比欣慰;孩子積存作品財(cái)富，更是長大后永遠(yuǎn)美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢(mèng)想與未來。另外，開設(shè)育兒專題欄，不定期的進(jìn)行科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)知識(shí)更換，讓家長在來園接送孩子的過程中就能育兒有所獲。在六一、每月的親子活動(dòng)中充分展示我們辦園的實(shí)力與理念，增強(qiáng)家園共育，力爭(zhēng)我園在各方面達(dá)到實(shí)質(zhì)性的提高。
一位學(xué)者說過：“對(duì)培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要?！蔽蚁嘈?，通過這次培訓(xùn)，所有的學(xué)員一定會(huì)交出一份滿意的答卷，我們一定能學(xué)有所成、學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次。我希望：在不久的將來會(huì)有一批示范性幼兒園“當(dāng)家人”是我們這期的同學(xué)；也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后，能再有機(jī)會(huì)參加提高班的培訓(xùn)。讓自己的管理水平得到質(zhì)的飛躍。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
在我上高中之前，我對(duì)健康知識(shí)的理解只是保持良好的飲食和運(yùn)動(dòng)。然而，通過學(xué)校的健康課程，我深刻認(rèn)識(shí)到疾病對(duì)我們的生活和工作產(chǎn)生的影響以及如何通過一些簡單的方法預(yù)防它們。
作為一名學(xué)生，我們難免受到各種疾病的威脅。在學(xué)校的課堂上，老師向我們介紹了很多疾病的預(yù)防和治療方法。例如，我們學(xué)會(huì)了如何正確洗手，如何預(yù)防流感等病毒性疾病的傳播，以及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，如心臟驟停等緊急情況。
我們也學(xué)習(xí)了關(guān)于營養(yǎng)的知識(shí)。我們了解到每天所攝入的營養(yǎng)成分應(yīng)該是什么，并且還學(xué)習(xí)了一些健康的飲食習(xí)慣，比如說適量的吃水果和蔬菜以及控制過量的攝入脂肪和糖分。
此外，課程也涉及到心理健康的問題。我們不僅了解到壓力的危害和應(yīng)對(duì)方法，還學(xué)到了如何與家人和朋友溝通。
這些課程不僅讓我了解了更多的健康知識(shí)，還讓我明白了我們應(yīng)該如何保持健康的身體和心理狀態(tài)。在我看來，健康知識(shí)的學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)對(duì)疾病，而是必需的生活技能。一個(gè)健康的身體和心理狀態(tài)不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，還能使我們擁有更加快樂的生活。
總的來說，我對(duì)我在學(xué)校所學(xué)到的健康知識(shí)感到非常滿意。我相信這些知識(shí)將會(huì)對(duì)我的未來生活有很大的幫助。我不僅可以保護(hù)自己免受疾病侵害，還可以成為健康知識(shí)的傳播者，幫助更多人來保持身體和心理的健康。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
在疫情發(fā)生后，我們才意識(shí)到健康的重要性。為了加強(qiáng)防疫意識(shí)，學(xué)校進(jìn)行了一次關(guān)于防疫健康知識(shí)的培訓(xùn)，從中我獲得了許多收獲和體會(huì)。
首先，我們了解到了新冠病毒的傳播方式，包括飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了出門戴口罩、勤洗手、少聚集等行為的重要性。此外，我們還了解到如何使用口罩，如何正確洗手、消毒，以及如何在家進(jìn)行個(gè)人防控等。這些措施在平時(shí)也應(yīng)該做到，不只是在疫情期間才注意。
其次，本次培訓(xùn)還講解了健康飲食和鍛煉的重要性。在疫情期間，許多人因?yàn)檎诩依锒鴮?dǎo)致體重增加、身體素質(zhì)下降。因此，培訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了如何合理飲食、如何進(jìn)行居家健身等。這對(duì)我來說非常有幫助，可以讓我更好地保持健康狀態(tài)。
此外，培訓(xùn)還針對(duì)身心健康進(jìn)行了專門的講解。我們得知了如何避免情緒焦慮和情緒波動(dòng)，如何調(diào)整自己的心態(tài)，以及如何保持良好的心理健康狀態(tài)。這方面的知識(shí)對(duì)我尤為重要，因?yàn)槲医?jīng)常因?yàn)閴毫Χ械讲涣记榫w。
這次防疫健康知識(shí)培訓(xùn)讓我受益匪淺，更加重視了健康的重要性。我們都應(yīng)該保持健康的生活方式，既可以預(yù)防疾病，也可以提升生活質(zhì)量。我相信只有掌握了這些知識(shí)，才能更好地面對(duì)未來的生活。
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
根據(jù)幼兒園的總體規(guī)劃及發(fā)展目標(biāo)，要在工作當(dāng)中不斷地總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，完善工作當(dāng)中的不足之處，促使幼兒園在日常管理當(dāng)中走向規(guī)范化、精細(xì)化，優(yōu)質(zhì)辦園、創(chuàng)新特色提高園所發(fā)展。力爭(zhēng)市區(qū)示范性幼兒園。
1、加強(qiáng)園長培訓(xùn)和親子教師培訓(xùn)力度，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
我園教師的實(shí)際情況：園長的管理能力差，教師老齡化突出，專業(yè)知識(shí)人才匱乏，教師數(shù)量少，而且任務(wù)相當(dāng)重，這樣的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)于幼兒園來說是很不樂觀的。幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵在于師資力量。在此時(shí)的條件下，我們只有堅(jiān)持以人為本的原則，通過培訓(xùn)加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力，才能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。因此，通過伊頓彩虹教育的園長培訓(xùn)、親子教師培訓(xùn)、學(xué)區(qū)教師培訓(xùn)、幼兒園內(nèi)培訓(xùn)、園本教研等，幫助教師提高素質(zhì)能力和在業(yè)務(wù)上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵(lì)教師們積極參與校內(nèi)組織的教研活動(dòng)，鍛煉教師的組織能力和班內(nèi)管理能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力。
2、完善考核、評(píng)價(jià)等制度，讓教職工在幼兒園科學(xué)化、規(guī)范化管理下提升凝聚力。
根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，完善幼兒園的教職工的考核、評(píng)價(jià)管理制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)管理體制，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。完善班級(jí)管理和級(jí)精細(xì)化管理力度。
3、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出具有特色的幼兒園。
繼續(xù)開展市區(qū)美術(shù)園本課程的開發(fā)，多研討、多實(shí)踐、多積累經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取做到每周一交流研討，每學(xué)期開展一次美術(shù)作品展評(píng)。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒的將來一生奠定基礎(chǔ)。
在幼兒前期養(yǎng)成教育方面，要針對(duì)幼兒園做出總體方案，月活動(dòng)主題和周活動(dòng)安排。班級(jí)要經(jīng)常組織一些關(guān)于教育內(nèi)容相應(yīng)的活動(dòng)，將無形的知識(shí)在有形的教育當(dāng)中進(jìn)行實(shí)施。
5、規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒能夠在園中安全健康成長。
要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上健康快樂的成長。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)上的管理制度，在幼兒的活動(dòng)中觀察各個(gè)關(guān)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每個(gè)孩子都受到科學(xué)的教育。
6、多與家長溝通，轉(zhuǎn)變家長對(duì)育兒的觀念。
我們要有平和的心態(tài)去對(duì)待家長，多聽取家長提出的一些合理化的建議。通過開展家長會(huì)、親子活動(dòng)和家長接送幼兒的時(shí)間、家訪等多種形式與家長進(jìn)行交流和溝通，爭(zhēng)取營造和諧、輕松、有愉快氣氛的家園共育幼兒。通過開展以育兒為主題的交流會(huì)，耐心告訴家長要運(yùn)用科學(xué)的育兒方式進(jìn)行教育，提高孩子的成績、強(qiáng)化孩子繼續(xù)努力的心理，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都不斷的提高成績。
7、做好幼兒園資料的積累和活動(dòng)的宣傳工作。
幼兒園日常的教學(xué)內(nèi)容是幼兒園成長的記錄，它不僅記錄著幼兒園本身的發(fā)展?fàn)顩r，也記錄著孩子成長的每一天，我們親子教師要及時(shí)整理教學(xué)內(nèi)容和孩子的成長作品。通過孩子自己制作的作品，了解到孩子的個(gè)性特點(diǎn)，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界進(jìn)行教育；家長直觀看到孩子的成長，內(nèi)心將是無比的欣慰；現(xiàn)在孩子積存下來的作品財(cái)富便是長大后永遠(yuǎn)美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢(mèng)想與未來。另外，開設(shè)育兒專題欄，經(jīng)常交流科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)知識(shí)并及時(shí)運(yùn)用，讓家長在來園接送孩子的過程中就能有所獲。在每次開展的親子活動(dòng)中充分展示我們園所的實(shí)力與理念，增強(qiáng)家庭和園所共育，爭(zhēng)取讓園所在各方面要達(dá)到實(shí)質(zhì)性的提高。
總之，讓我們以這次園長培訓(xùn)為契機(jī)，好好反思自己之前的教育管理方式，相信自己利用自己的所學(xué)，在工作中做到理論聯(lián)合實(shí)際科學(xué)的管理好幼兒園，辦家長和教師滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，讓自己管理的幼兒園在各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階！
幼兒園健康知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
幼兒園是孩子們?nèi)松牡谝徽荆彩撬麄儗W(xué)習(xí)成長的重要階段。而幼兒園培訓(xùn)不僅僅是教給孩子們知識(shí)和技能，更是為他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和品質(zhì)。在參加幼兒園培訓(xùn)的過程中，我收獲了很多，培訓(xùn)心得也是在實(shí)踐中逐漸體悟出來的。以下是我對(duì)幼兒園培訓(xùn)的體會(huì)與感悟。
首先，我認(rèn)為幼兒園培訓(xùn)注重發(fā)展孩子們的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅著重教授基本的認(rèn)知、語言和數(shù)學(xué)等知識(shí)，還注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、情感協(xié)調(diào)能力和社交交往能力等。他們通過各種形式的游戲和活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。這種綜合素質(zhì)培養(yǎng)的方式使得孩子們?cè)谂嘤?xùn)中能夠全面發(fā)展，綜合能力得到全面提升。
其次，我認(rèn)為幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力。在課堂上，老師們往往會(huì)給孩子們提出一些有意思的問題，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己突卮稹Ｍㄟ^這樣的學(xué)習(xí)方式，孩子們?cè)谂囵B(yǎng)對(duì)知識(shí)的探索欲望和好奇心的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種培養(yǎng)方式不僅培養(yǎng)了孩子的智力，還培養(yǎng)了他們的自信心和自主性，為他們今后的學(xué)習(xí)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和行為規(guī)范。在培訓(xùn)中，老師們十分注重培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣和行為規(guī)范。他們通過示范、引導(dǎo)和獎(jiǎng)懲等手段，教育孩子們懂得禮貌、守紀(jì)律、協(xié)作合作等。這種行為規(guī)范的養(yǎng)成對(duì)孩子們的成長起到了積極的引導(dǎo)作用，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠自覺遵守規(guī)則，與同伴和睦相處。
再者，幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在培訓(xùn)過程中，老師們鼓勵(lì)孩子們提出自己的想法和建議，并嘗試著去實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)。他們希望通過這種方式培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。當(dāng)孩子們?cè)趯?shí)踐中遇到問題和困難時(shí)，老師們會(huì)引導(dǎo)他們分析和解決，培養(yǎng)他們的問題解決能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。這種教育方式鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試、不斷創(chuàng)新，為他們將來的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
最后，幼兒園培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。在培訓(xùn)中，老師們往往會(huì)組織孩子們進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和游戲，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，通過與他人的互動(dòng)和溝通培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。這種團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)方式讓孩子們學(xué)會(huì)了傾聽、合作、分享與理解，培養(yǎng)了他們與他人良好溝通的能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活提供了堅(jiān)實(shí)支持。
總之，幼兒園培訓(xùn)通過注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)、獨(dú)立思考能力培養(yǎng)、良好習(xí)慣和行為規(guī)范培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力培養(yǎng)等方面，為孩子們的全面成長和學(xué)習(xí)發(fā)展提供了很好的培訓(xùn)平臺(tái)。通過參與幼兒園培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)給孩子們帶來的巨大變化和成長，也為他們的未來學(xué)習(xí)和生活感到樂觀和期待。