時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
工作計劃書如何寫篇一
工作期間嚴格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作的規(guī)定，特別是對炊具進行高溫消毒，師生用菜在24小事內(nèi)留樣保存，管好食堂門戶，學(xué)生的蒸飯盒及時上鎖進籠。商店不出賣“三無”食品。禁止學(xué)生到學(xué)校附近的攤位上購買食品。
要參加慶典活動、春秋游等活動時，要報批，班級報年級組長，年級報校長批準(zhǔn)。春秋游堅持就地、步行原則，對活動有嚴密的組織安排、臨時的安全措施。
嚴格執(zhí)行教育計劃，控制學(xué)生在校時間，不提前到校，按時放學(xué)，不亂收費、控制學(xué)生課外作業(yè)量、加強心理健康教育，減輕學(xué)生的經(jīng)濟、學(xué)業(yè)和心理負擔(dān)，不體罰和變相體罰學(xué)生，不勒令學(xué)生退學(xué)。重視對女生的保護。杜絕教師性犯罪傷害學(xué)生案件的發(fā)生。
假日活動規(guī)范，組織嚴密，要落實各項安全措施。
學(xué)校要通過“安全教育日”(班主任放學(xué)時)、“安全教育周”(開學(xué)第一周)、“安全教育大課”(安全法制課)、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學(xué)生進行生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關(guān)安全常識的教育。
重視學(xué)生守則和行為規(guī)范的教育，加強課余時間的管理，努力形成優(yōu)良的校紀、校風(fēng)，努力創(chuàng)建平安校園，給學(xué)生一片藍色的天空和綠色的生活學(xué)習(xí)空間。
工作計劃書如何寫篇二
一、指導(dǎo)思想：
20xx年是我校進一步深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神之年，也是我校搬入新校區(qū)開展各項工作的關(guān)鍵一年，宿管辦以學(xué)校20xx年的工作思路和計劃為重要指導(dǎo)，本著做好服務(wù)學(xué)生、管理學(xué)生的工作，堅決以學(xué)校的主體工作為宗旨，堅持以學(xué)生生活指導(dǎo)和住宿管理為中心工作，以服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)為重心，以培養(yǎng)學(xué)生具有生活自理能力和生活高雅品質(zhì)為目標(biāo)，堅持以服務(wù)大局與服務(wù)學(xué)生相統(tǒng)一，以“申示”工作為突破口，落實好學(xué)校提出的“精細化管理”為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出積極貢獻。
二、工作目標(biāo)：
1、強宿舍生活指導(dǎo)老師、宿舍管理員和學(xué)生協(xié)管隊伍的建設(shè)
2、及時有效地處理宿管存在的各種問題。
3、堅持弘德、育己、求美的方針全面提升宿舍文化建設(shè)水平。
4、全面提升宿舍管理整體形象和水平，力爭形成宿舍管理特色。
三、常規(guī)工作和措施：
1、嚴格執(zhí)行學(xué)校、政教處、宿管辦管理制度，做到日報、周匯總、月總結(jié)。
2、規(guī)范宿舍生活指導(dǎo)老師值班要求和管理目標(biāo)。
3、堅持宿舍生活指導(dǎo)老師每周例會、樓長和宿舍長定期例會和培訓(xùn)制度。
4、強化宿舍應(yīng)急管理機制，注重平時的有效監(jiān)管，提升處理突發(fā)事件的能力
5、堅持對住校生的生活習(xí)慣教育，違規(guī)違紀的清查和抽查工作
6、堅持對各宿舍樓進行安全和設(shè)備巡查，確保硬件設(shè)施完好、有效。
7、定期開展優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀干部評選，開展寢室內(nèi)務(wù)和寢室文化評比。
四、各月重點工作：
三月：
1、做好公物清查和設(shè)備維護工作。
2、做好開學(xué)宿舍報名、調(diào)整及住寢生信息登記工作。
3、落實好寢室衛(wèi)生及公共區(qū)衛(wèi)生的布置。
4、落實好宿舍文化建設(shè)工作。
5、文明寢室第一次評比。
四月：
1、開展宿舍設(shè)備維護和寢室行為習(xí)慣教育。
2、落實寢室內(nèi)文化建設(shè)任務(wù)。
3、開展春季流行病防范和教育工作。
4、開展中期宿管、設(shè)備集中檢查工作。
5、文明寢室第二次評比。
五月：
1、做好高三學(xué)生畢業(yè)離校前公物清查工作。
2、加強寢室內(nèi)內(nèi)務(wù)管理，防止天熱造成的疾病隱患。
3、文明寢室第三次評比。
六月：
1、做好高三學(xué)生畢業(yè)離校公物清查工作。
2、加強寢室內(nèi)內(nèi)務(wù)管理、消毒、防學(xué)生中暑等工作。
3、文明寢室第四次評比。
七月、八月：
1、學(xué)期末公物清查和暑假設(shè)備維護。
2、做好高三假期補課值班和管理工作。
3、做好高一軍訓(xùn)值班和寢室習(xí)慣教育工作。
江口中學(xué)宿舍管理辦公室
20xx年3月8日
工作計劃書如何寫篇三
一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，組織社會各界人士的健康體檢工作，以服務(wù)大眾健康為目的。
二、組織制訂本部門各項規(guī)章制度及流程，根據(jù)醫(yī)院總體目標(biāo)制定工作計劃并組織實施。
三、負責(zé)體檢工作中本部門與其它科室的協(xié)調(diào)工作，負責(zé)組織大型體檢和外出體檢工作。
四、工作人員要求嚴格遵守國家的法律、法規(guī)和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，保證體檢工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
五、保持工作場所整潔衛(wèi)生，為參檢人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
六、通過健康體檢，實現(xiàn)健康促進與干預(yù)。為受檢者提供檢后全程式的健康咨詢與醫(yī)療服務(wù)。
七、不斷加強學(xué)習(xí)，提高工作人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)建一流的健康體檢隊伍。
工作計劃書如何寫篇四
“一切為了殘疾學(xué)生的生存與發(fā)展”，利用手語、盲文幫助殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文、熱愛中華文化、熱愛祖國的濃厚情感，為社會主義和諧與和諧社會的建設(shè)做出積極地貢獻。
1.普通話、規(guī)范、中國手語為學(xué)校的教學(xué)語言，說普通話、寫規(guī)范、構(gòu)建手語校園。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、寫規(guī)范、使用中國手語，并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
2.普通話與中國手語為學(xué)校的校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話與中國手語。
3.教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合，實行教師持普通話等級證書上崗制度。
4.學(xué)校將語言文列為每學(xué)年工作的重點之一。教務(wù)處、團委定期開展形式多樣的推普活動，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。
5.在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評選先進等各項制度中都注重語言文工作的制度化落實。
（一）學(xué)校工作
在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文工作再上新臺階。
1.定期召開學(xué)校語言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文工作計劃。
2.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言，有聾人教師的場合，安排聽人教師做手語翻譯。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話、中國手語。
3.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循語言文的規(guī)范要求，不使用不規(guī)范漢。
4.加強校園網(wǎng)、校報的語言文工作宣傳力度，使其成為語言文工作宣傳與資訊發(fā)布的有利平臺。
5.加強教師普通話和手語表達方面的培訓(xùn)，加強聾健溝通，構(gòu)建和諧的語言環(huán)境，從而為爭創(chuàng)語言文示范校奠定基礎(chǔ)。
（二）開展豐富多彩的師生語言文活動
a教師活動
1.利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文法》、安徽省《實施辦法》和相關(guān)制度與文件精神，使全體教師對學(xué)校語言文創(chuàng)建工作有更深的理解和認識，提高教師的推普意識、寫規(guī)范意識、推廣《中國手語》的意識。
2.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化檢查。通過不定時的推門聽課，加強教師說普通話、寫規(guī)范、使用中國手語的緊迫感。
3.開展35周歲以下中青年教師校級公開課活動，組織教師聽課和評課，促進教師說普通話、寫規(guī)范、使用中國手語的能力。
4.對教育教學(xué)資料語言文規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的'檢查。
5.加強全體教師的推普意識，鼓勵教師積極投入推普活動，努力提高教師自身的“三一話”基本功，結(jié)合備課練鋼筆，結(jié)合板書練粉筆，結(jié)合寫課自練毛筆，結(jié)合任何說話場合提升自身的普通話素養(yǎng)。
6.組織教師積極參加學(xué)校及合肥市推普周活動。參加國家語言文大賽、合肥市規(guī)范比賽、普通話大賽、中華頌朗誦比賽、校長論壇、撰寫語言文相關(guān)論文等活動，提高廣大教師學(xué)習(xí)語言文、運用語言文的興趣，增強教師的語言文化素質(zhì)。
7.繼續(xù)開展教師讀書心得交流活動，鼓勵教師讀中華經(jīng)典、世界名篇、教育專著，并有所得、有所獲。
8.通過“學(xué)前康復(fù)教育研究”與“聾校師生手語溝通有效性”的課題研究，進一步推動學(xué)校的語言文工作的進程。
9.繼續(xù)利用手語研究小組開展課堂教學(xué)用語等的研究活動。
10.通過校本培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、“青藍”工程，對教師語言文工作與中國手語的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)。
b學(xué)生活動
1.校園、班級均做好長期的宣傳和環(huán)境布置。校門口和學(xué)校主要通道懸掛標(biāo)語，營造良好的語言文氛圍。利用學(xué)校櫥窗、校報、板報、校園網(wǎng)宣傳推普材料。其中包括推廣普通話宣傳畫、推廣普通話宣傳提綱、推廣普通話宣傳口號、推廣普通話小知識、《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇目的宣傳。
2.在周一的校晨會課上做國旗下講話，向?qū)W生宣傳推普意義。讓殘疾學(xué)生明白：推廣使用普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展、維護國家統(tǒng)一的重要作用；在特殊教育學(xué)校推廣普通話，是激發(fā)殘疾學(xué)生借助手語、盲文學(xué)習(xí)祖國語言文的需要，是殘疾學(xué)生回歸主流社會的需要，也是構(gòu)建和諧語言生活的需要。
3.結(jié)合特教學(xué)校的特點擬寫倡議書，倡議廣大學(xué)生積極參加推普活動。一是認真學(xué)習(xí)《國家通用語言文法》；二是積極學(xué)習(xí)、使用普通話，推廣使用中國手語；三是上課回答問題、課下與同學(xué)們交談、討論問題、向老師請教問題時，盲生要使用普通話，聾生要用中國手語，逐漸養(yǎng)成說普通話、使用中國手語的習(xí)慣；四是使用文明語，不說粗話和臟話。
4.設(shè)宣傳站點、開展推普走上街頭活動。廣泛散發(fā)推普宣傳材料，詳細介紹推普的相關(guān)內(nèi)容，并借機推廣中國手語，讓更多的熱心人士了解殘疾學(xué)生、關(guān)注特殊教育。
5.通過與普校、高校的聯(lián)誼活動，推廣手語，也讓殘疾學(xué)生通過筆談的方式進一步掌握語言文的交際功能，逐步融入主流社會。
6.舉辦聾生手語大賽。繼續(xù)在聾部開展手語大賽活動，促進殘疾學(xué)生通過中國手語學(xué)習(xí)語言文、運用語言文的熱情，提高殘疾學(xué)生的語言文運用能力。
7.成立書法社等社團，請專門的教師指導(dǎo)社團活動，利用社團活動提高殘疾學(xué)生說普通話、寫規(guī)范、使用中國手語的能力。
8.舉辦聾生規(guī)范書寫比賽，并選拔優(yōu)秀選手參加合肥市規(guī)范書寫比賽。這對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信及規(guī)范的書寫能力將有著不可磨滅的作用，并逐步掌握規(guī)范漢的書寫的規(guī)則，不寫繁體、異體、淘汰的“二簡”，不寫錯別和自造。
9.舉辦聾生手抄報比賽。繼續(xù)舉行聾生手抄報比賽活動，通過學(xué)生動腦想，動手畫，動筆寫，很好地提升殘疾學(xué)生的語言文應(yīng)用能力，也讓學(xué)生在手抄報的創(chuàng)作過程中弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
10.舉辦盲生中華經(jīng)典詩文誦讀會。通過活動訓(xùn)練盲生說普通話的能力與勇氣，也讓盲生通過活動體味語言的妙處，中華文化的魅力所在。
11.開展學(xué)生征文活動。繼續(xù)開展每年一次的全校學(xué)生征文活動，做到有計劃、有主題、有過程、有結(jié)果、有展評。而在征文評選中，語言規(guī)范及文規(guī)范則是一項重要的評分標(biāo)準(zhǔn)。
（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高殘疾學(xué)生語言文素養(yǎng)
學(xué)校語言文工作的重點是提高學(xué)生語言文規(guī)范意識和語言文的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課堂在推廣普通話和中國手語、使用規(guī)范用中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：
1.語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上。
2.為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進一步開展溝通與交往的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
3.在語文課堂上開展朗讀、復(fù)述、課本劇表演、書寫練筆等豐富多彩的語文學(xué)科活動，提高殘疾學(xué)生的語言文運用能力。
“人勤春來早”，新的一年，新的起點，xx特殊教育中心必將為殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文、掌握語言文、運用語言文這把融入主流社會大門的鑰匙而不斷努力，不拋棄、不放棄！
工作計劃書如何寫篇一
工作期間嚴格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作的規(guī)定，特別是對炊具進行高溫消毒，師生用菜在24小事內(nèi)留樣保存，管好食堂門戶，學(xué)生的蒸飯盒及時上鎖進籠。商店不出賣“三無”食品。禁止學(xué)生到學(xué)校附近的攤位上購買食品。
要參加慶典活動、春秋游等活動時，要報批，班級報年級組長，年級報校長批準(zhǔn)。春秋游堅持就地、步行原則，對活動有嚴密的組織安排、臨時的安全措施。
嚴格執(zhí)行教育計劃，控制學(xué)生在校時間，不提前到校，按時放學(xué)，不亂收費、控制學(xué)生課外作業(yè)量、加強心理健康教育，減輕學(xué)生的經(jīng)濟、學(xué)業(yè)和心理負擔(dān)，不體罰和變相體罰學(xué)生，不勒令學(xué)生退學(xué)。重視對女生的保護。杜絕教師性犯罪傷害學(xué)生案件的發(fā)生。
假日活動規(guī)范，組織嚴密，要落實各項安全措施。
學(xué)校要通過“安全教育日”(班主任放學(xué)時)、“安全教育周”(開學(xué)第一周)、“安全教育大課”(安全法制課)、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學(xué)生進行生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關(guān)安全常識的教育。
重視學(xué)生守則和行為規(guī)范的教育，加強課余時間的管理，努力形成優(yōu)良的校紀、校風(fēng)，努力創(chuàng)建平安校園，給學(xué)生一片藍色的天空和綠色的生活學(xué)習(xí)空間。
工作計劃書如何寫篇二
一、指導(dǎo)思想：
20xx年是我校進一步深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神之年，也是我校搬入新校區(qū)開展各項工作的關(guān)鍵一年，宿管辦以學(xué)校20xx年的工作思路和計劃為重要指導(dǎo)，本著做好服務(wù)學(xué)生、管理學(xué)生的工作，堅決以學(xué)校的主體工作為宗旨，堅持以學(xué)生生活指導(dǎo)和住宿管理為中心工作，以服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)為重心，以培養(yǎng)學(xué)生具有生活自理能力和生活高雅品質(zhì)為目標(biāo)，堅持以服務(wù)大局與服務(wù)學(xué)生相統(tǒng)一，以“申示”工作為突破口，落實好學(xué)校提出的“精細化管理”為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出積極貢獻。
二、工作目標(biāo)：
1、強宿舍生活指導(dǎo)老師、宿舍管理員和學(xué)生協(xié)管隊伍的建設(shè)
2、及時有效地處理宿管存在的各種問題。
3、堅持弘德、育己、求美的方針全面提升宿舍文化建設(shè)水平。
4、全面提升宿舍管理整體形象和水平，力爭形成宿舍管理特色。
三、常規(guī)工作和措施：
1、嚴格執(zhí)行學(xué)校、政教處、宿管辦管理制度，做到日報、周匯總、月總結(jié)。
2、規(guī)范宿舍生活指導(dǎo)老師值班要求和管理目標(biāo)。
3、堅持宿舍生活指導(dǎo)老師每周例會、樓長和宿舍長定期例會和培訓(xùn)制度。
4、強化宿舍應(yīng)急管理機制，注重平時的有效監(jiān)管，提升處理突發(fā)事件的能力
5、堅持對住校生的生活習(xí)慣教育，違規(guī)違紀的清查和抽查工作
6、堅持對各宿舍樓進行安全和設(shè)備巡查，確保硬件設(shè)施完好、有效。
7、定期開展優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀干部評選，開展寢室內(nèi)務(wù)和寢室文化評比。
四、各月重點工作：
三月：
1、做好公物清查和設(shè)備維護工作。
2、做好開學(xué)宿舍報名、調(diào)整及住寢生信息登記工作。
3、落實好寢室衛(wèi)生及公共區(qū)衛(wèi)生的布置。
4、落實好宿舍文化建設(shè)工作。
5、文明寢室第一次評比。
四月：
1、開展宿舍設(shè)備維護和寢室行為習(xí)慣教育。
2、落實寢室內(nèi)文化建設(shè)任務(wù)。
3、開展春季流行病防范和教育工作。
4、開展中期宿管、設(shè)備集中檢查工作。
5、文明寢室第二次評比。
五月：
1、做好高三學(xué)生畢業(yè)離校前公物清查工作。
2、加強寢室內(nèi)內(nèi)務(wù)管理，防止天熱造成的疾病隱患。
3、文明寢室第三次評比。
六月：
1、做好高三學(xué)生畢業(yè)離校公物清查工作。
2、加強寢室內(nèi)內(nèi)務(wù)管理、消毒、防學(xué)生中暑等工作。
3、文明寢室第四次評比。
七月、八月：
1、學(xué)期末公物清查和暑假設(shè)備維護。
2、做好高三假期補課值班和管理工作。
3、做好高一軍訓(xùn)值班和寢室習(xí)慣教育工作。
江口中學(xué)宿舍管理辦公室
20xx年3月8日
工作計劃書如何寫篇三
一、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，組織社會各界人士的健康體檢工作，以服務(wù)大眾健康為目的。
二、組織制訂本部門各項規(guī)章制度及流程，根據(jù)醫(yī)院總體目標(biāo)制定工作計劃并組織實施。
三、負責(zé)體檢工作中本部門與其它科室的協(xié)調(diào)工作，負責(zé)組織大型體檢和外出體檢工作。
四、工作人員要求嚴格遵守國家的法律、法規(guī)和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，保證體檢工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
五、保持工作場所整潔衛(wèi)生，為參檢人員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
六、通過健康體檢，實現(xiàn)健康促進與干預(yù)。為受檢者提供檢后全程式的健康咨詢與醫(yī)療服務(wù)。
七、不斷加強學(xué)習(xí)，提高工作人員思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)建一流的健康體檢隊伍。
工作計劃書如何寫篇四
“一切為了殘疾學(xué)生的生存與發(fā)展”，利用手語、盲文幫助殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文、熱愛中華文化、熱愛祖國的濃厚情感，為社會主義和諧與和諧社會的建設(shè)做出積極地貢獻。
1.普通話、規(guī)范、中國手語為學(xué)校的教學(xué)語言，說普通話、寫規(guī)范、構(gòu)建手語校園。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、寫規(guī)范、使用中國手語，并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
2.普通話與中國手語為學(xué)校的校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話與中國手語。
3.教師的普通話達標(biāo)與評聘相結(jié)合，實行教師持普通話等級證書上崗制度。
4.學(xué)校將語言文列為每學(xué)年工作的重點之一。教務(wù)處、團委定期開展形式多樣的推普活動，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。
5.在學(xué)生常規(guī)管理制度中、學(xué)生評優(yōu)工作中，在教職員工考核制度及教職工評選先進等各項制度中都注重語言文工作的制度化落實。
（一）學(xué)校工作
在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文工作再上新臺階。
1.定期召開學(xué)校語言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)學(xué)校實際情況制定學(xué)校語言文工作計劃。
2.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言，有聾人教師的場合，安排聽人教師做手語翻譯。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話、中國手語。
3.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循語言文的規(guī)范要求，不使用不規(guī)范漢。
4.加強校園網(wǎng)、校報的語言文工作宣傳力度，使其成為語言文工作宣傳與資訊發(fā)布的有利平臺。
5.加強教師普通話和手語表達方面的培訓(xùn)，加強聾健溝通，構(gòu)建和諧的語言環(huán)境，從而為爭創(chuàng)語言文示范校奠定基礎(chǔ)。
（二）開展豐富多彩的師生語言文活動
a教師活動
1.利用校會時間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文法》、安徽省《實施辦法》和相關(guān)制度與文件精神，使全體教師對學(xué)校語言文創(chuàng)建工作有更深的理解和認識，提高教師的推普意識、寫規(guī)范意識、推廣《中國手語》的意識。
2.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化檢查。通過不定時的推門聽課，加強教師說普通話、寫規(guī)范、使用中國手語的緊迫感。
3.開展35周歲以下中青年教師校級公開課活動，組織教師聽課和評課，促進教師說普通話、寫規(guī)范、使用中國手語的能力。
4.對教育教學(xué)資料語言文規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的'檢查。
5.加強全體教師的推普意識，鼓勵教師積極投入推普活動，努力提高教師自身的“三一話”基本功，結(jié)合備課練鋼筆，結(jié)合板書練粉筆，結(jié)合寫課自練毛筆，結(jié)合任何說話場合提升自身的普通話素養(yǎng)。
6.組織教師積極參加學(xué)校及合肥市推普周活動。參加國家語言文大賽、合肥市規(guī)范比賽、普通話大賽、中華頌朗誦比賽、校長論壇、撰寫語言文相關(guān)論文等活動，提高廣大教師學(xué)習(xí)語言文、運用語言文的興趣，增強教師的語言文化素質(zhì)。
7.繼續(xù)開展教師讀書心得交流活動，鼓勵教師讀中華經(jīng)典、世界名篇、教育專著，并有所得、有所獲。
8.通過“學(xué)前康復(fù)教育研究”與“聾校師生手語溝通有效性”的課題研究，進一步推動學(xué)校的語言文工作的進程。
9.繼續(xù)利用手語研究小組開展課堂教學(xué)用語等的研究活動。
10.通過校本培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、“青藍”工程，對教師語言文工作與中國手語的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)。
b學(xué)生活動
1.校園、班級均做好長期的宣傳和環(huán)境布置。校門口和學(xué)校主要通道懸掛標(biāo)語，營造良好的語言文氛圍。利用學(xué)校櫥窗、校報、板報、校園網(wǎng)宣傳推普材料。其中包括推廣普通話宣傳畫、推廣普通話宣傳提綱、推廣普通話宣傳口號、推廣普通話小知識、《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇目的宣傳。
2.在周一的校晨會課上做國旗下講話，向?qū)W生宣傳推普意義。讓殘疾學(xué)生明白：推廣使用普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展、維護國家統(tǒng)一的重要作用；在特殊教育學(xué)校推廣普通話，是激發(fā)殘疾學(xué)生借助手語、盲文學(xué)習(xí)祖國語言文的需要，是殘疾學(xué)生回歸主流社會的需要，也是構(gòu)建和諧語言生活的需要。
3.結(jié)合特教學(xué)校的特點擬寫倡議書，倡議廣大學(xué)生積極參加推普活動。一是認真學(xué)習(xí)《國家通用語言文法》；二是積極學(xué)習(xí)、使用普通話，推廣使用中國手語；三是上課回答問題、課下與同學(xué)們交談、討論問題、向老師請教問題時，盲生要使用普通話，聾生要用中國手語，逐漸養(yǎng)成說普通話、使用中國手語的習(xí)慣；四是使用文明語，不說粗話和臟話。
4.設(shè)宣傳站點、開展推普走上街頭活動。廣泛散發(fā)推普宣傳材料，詳細介紹推普的相關(guān)內(nèi)容，并借機推廣中國手語，讓更多的熱心人士了解殘疾學(xué)生、關(guān)注特殊教育。
5.通過與普校、高校的聯(lián)誼活動，推廣手語，也讓殘疾學(xué)生通過筆談的方式進一步掌握語言文的交際功能，逐步融入主流社會。
6.舉辦聾生手語大賽。繼續(xù)在聾部開展手語大賽活動，促進殘疾學(xué)生通過中國手語學(xué)習(xí)語言文、運用語言文的熱情，提高殘疾學(xué)生的語言文運用能力。
7.成立書法社等社團，請專門的教師指導(dǎo)社團活動，利用社團活動提高殘疾學(xué)生說普通話、寫規(guī)范、使用中國手語的能力。
8.舉辦聾生規(guī)范書寫比賽，并選拔優(yōu)秀選手參加合肥市規(guī)范書寫比賽。這對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信及規(guī)范的書寫能力將有著不可磨滅的作用，并逐步掌握規(guī)范漢的書寫的規(guī)則，不寫繁體、異體、淘汰的“二簡”，不寫錯別和自造。
9.舉辦聾生手抄報比賽。繼續(xù)舉行聾生手抄報比賽活動，通過學(xué)生動腦想，動手畫，動筆寫，很好地提升殘疾學(xué)生的語言文應(yīng)用能力，也讓學(xué)生在手抄報的創(chuàng)作過程中弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
10.舉辦盲生中華經(jīng)典詩文誦讀會。通過活動訓(xùn)練盲生說普通話的能力與勇氣，也讓盲生通過活動體味語言的妙處，中華文化的魅力所在。
11.開展學(xué)生征文活動。繼續(xù)開展每年一次的全校學(xué)生征文活動，做到有計劃、有主題、有過程、有結(jié)果、有展評。而在征文評選中，語言規(guī)范及文規(guī)范則是一項重要的評分標(biāo)準(zhǔn)。
（三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高殘疾學(xué)生語言文素養(yǎng)
學(xué)校語言文工作的重點是提高學(xué)生語言文規(guī)范意識和語言文的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課堂在推廣普通話和中國手語、使用規(guī)范用中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：
1.語文教師普通話必須達到二級甲等。其他學(xué)科教師普通話均達到二級乙等及以上。
2.為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進一步開展溝通與交往的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
3.在語文課堂上開展朗讀、復(fù)述、課本劇表演、書寫練筆等豐富多彩的語文學(xué)科活動，提高殘疾學(xué)生的語言文運用能力。
“人勤春來早”，新的一年，新的起點，xx特殊教育中心必將為殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文、掌握語言文、運用語言文這把融入主流社會大門的鑰匙而不斷努力，不拋棄、不放棄！