為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇一
保護(hù)珍稀野生動(dòng)物
2課時(shí)
綜合探索
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布，制作出小畫冊或分布圖。
2、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。
1、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。
2、學(xué)生想象力的創(chuàng)新。
彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等
一、組織教學(xué)
二、講授新課
1、導(dǎo)入課題
以動(dòng)物世界的錄像片和動(dòng)物的圖片導(dǎo)入課題：
（1）讓學(xué)生欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。
（2）小組討論，說出野生動(dòng)物的習(xí)性和分布。比一比哪一組說得最好。
（3）出示課題——保護(hù)珍稀野生動(dòng)物
2、說明野生動(dòng)物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護(hù)。讓學(xué)生了解一些珍稀動(dòng)物并讓學(xué)生說出它們的分布等。
師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。
3、引導(dǎo)學(xué)生于小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要什么設(shè)計(jì)小報(bào)的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。
三、制作
1、以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，制作環(huán)保的小報(bào)或畫冊。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。
四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價(jià)。
1、是否有集體合作的精神。
2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
3、是否能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新。
告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇二
按照自治區(qū)院《關(guān)于在防控新型冠狀病毒肺炎期間做好公益訴訟檢察工作的指導(dǎo)意見》和盟分院《錫林郭勒盟檢察機(jī)關(guān)開展保護(hù)野生動(dòng)物公益訴訟專項(xiàng)活動(dòng)方案》的要求，我部決定，開展保護(hù)野生動(dòng)物公益訴訟專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案。
按照自治區(qū)黨委和高檢院、自治區(qū)院、盟分院應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的安排部署，把源頭上控制重大公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生、服務(wù)打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)作為首要任務(wù)，監(jiān)督、協(xié)同相關(guān)職能部門加強(qiáng)野生動(dòng)物資源和草原生態(tài)環(huán)境保護(hù)，積極開展源頭防控，為社會(huì)各界有效開展疫情防控、打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)營造良好司法環(huán)境。
一是緊緊依靠黨委領(lǐng)導(dǎo)。要主動(dòng)向黨委匯報(bào)公益訴訟檢察工作在保護(hù)草原生態(tài)的職能作用，積極爭取黨委、人大、政府、政協(xié)的支持，確保專項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。二是堅(jiān)持協(xié)作配合。要主動(dòng)與旗市場監(jiān)督管理局、林業(yè)和草原局、農(nóng)牧業(yè)和科技局、公安局（包括森林公安）等部門緊密配合協(xié)作，形成打擊破壞野生動(dòng)物資源違法犯罪的合力，用好政治智慧、法律智慧和監(jiān)督智慧，找準(zhǔn)保護(hù)野生動(dòng)物工作，實(shí)現(xiàn)雙贏多贏共贏的基點(diǎn)，齊心協(xié)力保護(hù)野生動(dòng)物。三是堅(jiān)持源頭防控。重在促成預(yù)防破壞野生動(dòng)物資源和草原生態(tài)環(huán)境違法行為的制度機(jī)制，嚴(yán)格餐飲服務(wù)、市場交易和運(yùn)輸環(huán)節(jié)的監(jiān)督，消除非法買賣野生動(dòng)物的生存空間，從源頭上控制公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)。
我部針對保護(hù)錫林郭勒盟大草原專項(xiàng)活動(dòng)以及保護(hù)野生動(dòng)物公益訴訟專項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，從破壞草原生態(tài)、關(guān)于野生動(dòng)物違法行為兩方面開展工作。
（一）破壞草原生態(tài)。
1、臨時(shí)占用草原。違法批準(zhǔn)臨時(shí)占用草原，或者批準(zhǔn)臨時(shí)占用草原的期限超過二年的；使用人在臨時(shí)占用的草原上修建永久性建筑物、構(gòu)筑物；占用期滿，用地單位未恢復(fù)草原植被并及時(shí)退還占用的草原的；旅游開發(fā)中非法占用草原及占用草原建設(shè)道路的。
2、非法占用草原。未經(jīng)批準(zhǔn)在草原上從事采土、采砂、采石等作業(yè)活動(dòng)的；未在規(guī)定的時(shí)間、區(qū)域內(nèi)，按照準(zhǔn)許的采挖方式從事采礦作業(yè)的；工礦企業(yè)未經(jīng)批準(zhǔn)修建道路占用破壞草原的。中央環(huán)保督查反饋未經(jīng)草原主管部門審核審批的.采礦項(xiàng)目治理情況監(jiān)督。
3、污染草原和土壤環(huán)境。違法排放廢水、廢氣、廢渣及其他污染物；在草原上堆放固體廢棄物污染草原土壤、地下水等環(huán)境的。草原緩沖區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)和礦藏開采問題的依法治理監(jiān)督。
4、破壞草原植物資源。在荒漠、半荒漠和嚴(yán)重退化、沙化、鹽堿化、石漠化、水土流失的草原以及生態(tài)脆弱區(qū)的草原上采挖植物和從事破壞草原植被的其他活動(dòng)；采集、加工、收購和銷售發(fā)菜。
5、牧業(yè)違規(guī)使用草原。超載放牧的；在草原禁牧、休牧、輪牧區(qū)和禁牧期、休牧期到草原上放牧的；擅自改變草原保護(hù)、建設(shè)、利用規(guī)劃的。超載放牧地區(qū)在20xx年12月底基本達(dá)到草畜平衡目標(biāo)治理監(jiān)管。
6、其他破壞草原違法行為。非法開墾草原；機(jī)動(dòng)車輛離開道路在草原上行駛破壞草原植被的；未經(jīng)批準(zhǔn)在草原上開展經(jīng)營性旅游活動(dòng)破壞草原植被的；建設(shè)旱作人工草地以及草原承包經(jīng)營者建設(shè)小面積人工草地不符合草原保護(hù)、建設(shè)、利用規(guī)劃，改變草原原有用途的，可能導(dǎo)致草原風(fēng)蝕沙化的。
（二）關(guān)于野生動(dòng)物違法行為。
1、破壞草原動(dòng)物資源。在草原上買賣和運(yùn)輸鷹、雕、貓頭鷹、百靈鳥、沙狐、狐貍和鼬科動(dòng)物等草原鼠蟲害天敵和草原珍貴野生動(dòng)物；為食用非法購買產(chǎn)自草原的國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物及其制品。
2、非法銷售野生動(dòng)物及其制品。肉類銷售市場、農(nóng)貿(mào)市場、超市等違法從事出售、購買、寄遞野生動(dòng)物及制品等交易活動(dòng)的。
3、非法運(yùn)輸野生動(dòng)物。針對快遞企業(yè)非法運(yùn)輸野生動(dòng)物及其制品的重點(diǎn)管控。
5、其他破壞野生動(dòng)物資源行為。未經(jīng)批準(zhǔn)，在自治區(qū)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物棲息地使用毒藥的；破壞野生動(dòng)物的生息繁衍場所和生產(chǎn)條件的。
（一）充分運(yùn)用刑事檢察職能。立足公益訴訟檢察部門“三檢合一”制度優(yōu)勢，充分運(yùn)用刑事檢察職能，依法嚴(yán)懲非法破壞大草原生態(tài)、違法捕獵、殺害、運(yùn)輸、銷售和食用野生動(dòng)物違法犯罪行為，涉嫌犯罪的及時(shí)監(jiān)督公安機(jī)關(guān)立案偵查，尚不構(gòu)成刑事犯罪的及時(shí)作出行政處理。
（二）發(fā)揮行政公益訴訟檢察職能。發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物保護(hù)主管部門或者其他有關(guān)監(jiān)督機(jī)關(guān)不作為監(jiān)督職責(zé)，發(fā)現(xiàn)違法行為或者接到對違法行為的舉報(bào)不予查處或者不依法查處，不依法作出行政許可決定，或者有濫用職權(quán)等其他不依法履行職責(zé)的行為的，依法提出訴前檢察建議，督促負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的行政機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)；我旗涉及到野生動(dòng)物資源保護(hù)的行政部門主要包括：市場監(jiān)督管理局、森林公安或公安機(jī)關(guān)、林業(yè)草原局、交通運(yùn)輸、郵政、衛(wèi)生健康委員會(huì)。我部將通過公益訴訟促進(jìn)監(jiān)管部門依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法，扎牢野生動(dòng)物保護(hù)的行政監(jiān)管籠子。
（三）加大民事公益訴訟力度。對破壞野生動(dòng)物資源刑事犯罪案件，符合附帶民事公益訴訟條件的，及時(shí)跟進(jìn)提起刑事附帶民事公益訴訟；積極與法院溝通協(xié)調(diào)，探索對破壞野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境資源違法犯罪行為實(shí)施懲罰性賠償?shù)脑V判機(jī)制，有力打擊和震懾破壞野生動(dòng)物資源和生態(tài)壞境資源違法行為。
（四）加大協(xié)作配合力度。加強(qiáng)與相關(guān)行政機(jī)關(guān)、人民法院的協(xié)調(diào)工作，主動(dòng)加強(qiáng)與生態(tài)環(huán)境、自然資源、林業(yè)草原、公安等部門的協(xié)作配合機(jī)制建設(shè)，共同致力于野生動(dòng)物保護(hù)和草原生態(tài)壞境公益保護(hù)。
（二）履行訴前程序。對有關(guān)行政機(jī)關(guān)存在違法行使職權(quán)或不作為的情況，按照違法行為有無得到制止、公益損害是否得到恢復(fù)、行政機(jī)關(guān)是否履行所有的監(jiān)管職能進(jìn)行判斷，對于應(yīng)當(dāng)立案的及時(shí)立案，及時(shí)提出訴前檢察建議；對行政機(jī)關(guān)拒不整改或履行職責(zé)的，緊扣行政機(jī)關(guān)是否履職盡責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)提起訴訟。
（三）提出檢察建議。草原生態(tài)等行政監(jiān)督部門存在不依法履行職責(zé)或者違法行使職權(quán)行為的，依法及時(shí)立案進(jìn)入行政公益訴訟程序，督促行政機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)；涉嫌犯罪的，督促行政機(jī)關(guān)移交追究刑事責(zé)任。
要認(rèn)真總結(jié)保護(hù)野生動(dòng)物和保護(hù)錫林郭勒盟大草原兩個(gè)公益訴訟案件的特點(diǎn)和規(guī)律，分析專項(xiàng)活動(dòng)中存在的問題，提出解決問題的思路和舉措，推動(dòng)完善草原生態(tài)保護(hù)公益訴訟制度機(jī)制，形成書面報(bào)告報(bào)分院和旗黨委、人大常委會(huì)。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇三
保護(hù)珍稀野生動(dòng)物
2課時(shí)
綜合探索
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布，制作出小畫冊或分布圖。
2、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。
1、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。
2、學(xué)生想象力的創(chuàng)新。
彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等
一、組織教學(xué)
二、講授新課
1、導(dǎo)入課題
以動(dòng)物世界的錄像片和動(dòng)物的圖片導(dǎo)入課題：
（1）讓學(xué)生欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。
（2）小組討論，說出野生動(dòng)物的習(xí)性和分布。比一比哪一組說得最好。
（3）出示課題——保護(hù)珍稀野生動(dòng)物
2、說明野生動(dòng)物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護(hù)。讓學(xué)生了解一些珍稀動(dòng)物并讓學(xué)生說出它們的分布等。
師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。
3、引導(dǎo)學(xué)生于小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要什么設(shè)計(jì)小報(bào)的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。
三、制作
1、以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，制作環(huán)保的小報(bào)或畫冊。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。
四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價(jià)。
1、是否有集體合作的精神。
2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
3、是否能在完成作業(yè)的'方法上有所創(chuàng)新。
告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇四
1、樂意參與交流討論，使幼兒了解一些動(dòng)物具有與環(huán)境一致的保護(hù)色，理解保護(hù)色的.作用。
2、知道有些動(dòng)物只有一種保護(hù)色，有些動(dòng)物有多種保護(hù)色。增強(qiáng)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、對人類利用保護(hù)色來保護(hù)自己產(chǎn)生進(jìn)一步的探索欲望。
理解保護(hù)色的作用
人類怎樣利用保護(hù)色來保護(hù)自己
物質(zhì)準(zhǔn)備：
課件ppt（繪本《找到你啦》，動(dòng)物保護(hù)色ppt），捉迷藏游戲圖片人手一份
活動(dòng)前對枯葉蝶，竹葉蟲等動(dòng)物有初步的認(rèn)識(shí)，并發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)資料，豐富孩子對保護(hù)色的知識(shí)。
一、《海底小縱隊(duì)——尋找葉海龍》導(dǎo)入
小朋友們，你們知道海底小縱隊(duì)嗎？老師先請大家看一段視頻。（播放視頻）視頻結(jié)束后提問幼兒：剛才的視頻中達(dá)西西發(fā)現(xiàn)葉海龍了嗎？（沒有）葉海龍是怎樣把自己隱身起來的？（引導(dǎo)幼兒討論）
教師小結(jié)（結(jié)合葉海龍的ppt）：葉海龍為什么不容易被發(fā)現(xiàn)呢？因?yàn)槿~海龍的身體本身就像一棵海草，顏色也接近海草。在藻類里生活的海洋動(dòng)物，都有保護(hù)性的顏色，使其它動(dòng)物無法用眼睛察覺它們。這種保護(hù)性的顏色就叫保護(hù)色。
二、探究環(huán)節(jié)
1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的保護(hù)色
（1）小朋友們，你還知道哪些動(dòng)物身上有保護(hù)色？（幼兒自由講述）
（2）有許多小動(dòng)物它們身上的顏色也能保護(hù)自己，請小朋友選擇一個(gè)小動(dòng)物，說一說它身體是什么顏色，它會(huì)生活在哪里？出示ppt，動(dòng)物圖片（如青蛙身體是綠色的，它生活在池塘邊。北極熊身體是白色的，它生活在雪地里。）
（3）老師為小朋友準(zhǔn)備了一些場景，我們一起來看看是什么地方，有什么小動(dòng)物可以生活在這里呢？（出示ppt，沙漠、雪地、海洋、森林場景）
2、沙漠動(dòng)物的“沙漠色彩”
有保護(hù)色的動(dòng)物很多，沙漠里的動(dòng)物大多數(shù)都是微黃的沙漠色，做為它們的特征。（出示沙漠龜?shù)膱D片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考沙漠色的用途）
教師小結(jié)：沙漠色的用途不僅僅是為了保護(hù)自己不受傷害，也是為了攻擊敵人時(shí)不被發(fā)現(xiàn)。對于沙漠動(dòng)物來說，身體的顏色和沙漠的顏色一樣，真是一件幸運(yùn)的事情。
3、潔白的雪地動(dòng)物
出示雪狐、北極熊、雪狼的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說它們身體的顏色，這種顏色的用途。（這只雪狼的眼光明亮犀利，只是不知道那個(gè)黑黑的鼻子會(huì)不會(huì)暴露自己呢）
教師小結(jié)：雪地環(huán)境中的大多數(shù)動(dòng)物，北極熊也好，雪狼也好，都披上了一層白色，它們在大雪天出現(xiàn)，簡直看不出來。
4、海洋生物的“海洋色彩”
出示水母、軟體動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色，并且思考這種顏色的用途。
教師小結(jié)：在藻類里生活的海洋動(dòng)物，都有保護(hù)性的顏色，使眼睛無法察覺它們。
生長在棕紅色海藻區(qū)域里的動(dòng)物，主要的保護(hù)色是棕紅色，至于水母和其他透明動(dòng)物，它們的保護(hù)色是完全無色和透明，使敵人在無色透明的環(huán)境里看不清它們。
5、森林里的變色動(dòng)物
（1）出示白色、紅褐色銀鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考銀鼠身體顏色變化的原因。
教師小結(jié)：有一些動(dòng)物，能夠按照周圍條件的變動(dòng)來改變自己身體的顏色。在雪地背景上不容易被察覺的銀鼠，如果不隨著雪的融化，而改變毛皮的顏色，就容易面臨危險(xiǎn)。因此在春天，這種白色小動(dòng)物會(huì)換上一身紅褐色的新毛皮，使自己的顏色和環(huán)境的顏色比較接近。隨著冬季的來臨，它們又會(huì)慢慢穿上了雪白的冬衣，重新變成白色。
（2）出示枯葉蝶的圖片，引導(dǎo)幼兒找一找枯葉蝶在哪里？
教師小結(jié)：枯葉蝶酷似枯葉，也常常隨著季節(jié)的變化，色彩和形態(tài)都接近樹葉的顏色。在夏季的綠色環(huán)境中，變成綠色的枯葉。
（3）認(rèn)識(shí)變色龍
a、出示變色龍的圖片問幼兒：“這是什么呀？你們認(rèn)識(shí)它嗎？”
b、繼續(xù)追問：“為什么叫變色龍呢？它是怎么變顏色的？
教師小結(jié)：變色龍能在周圍環(huán)境對光線的反射中，迅速地改變身體的顏色，變成樹干或樹葉的顏色來偽裝自己，不讓敵人輕易發(fā)現(xiàn)自己。
變色龍到什么樹干上，就變成什么樹干的顏色。
三、操作游戲：找到你啦
結(jié)合繪本ppt，講述故事《找到你啦》。在一片廣袤的雨林邊緣，一群動(dòng)物在捉迷藏。耳朵上滿是心形圖案的小象，蒙著眼睛開始從1數(shù)到10，而其他動(dòng)物分頭躲藏：一個(gè)長頸鹿藏到一棵高高的大樹后，大猩猩則站在烏龜五顏六色的背上，假裝自己是雕像……最聰明的玩家當(dāng)然要數(shù)變色龍了。小象和其他動(dòng)物怎么也找不到它，急得大喊：“你在哪兒？快出來吧！”但其實(shí)，每個(gè)場景里都有它的身影呢。不相信嗎？來找找看吧！
給幼兒發(fā)活動(dòng)材料，彩筆，引導(dǎo)幼兒找一找，圈一圈。
四、拓展環(huán)節(jié)：保護(hù)色與人類
1、動(dòng)物真的很聰明，會(huì)用保護(hù)色來保護(hù)自己，而且像變色龍的保護(hù)色還會(huì)變化。生活中，人們也很聰明，會(huì)使用保護(hù)色，你知道使怎樣利用的嗎？（啟發(fā)幼兒講述）
2、在森林中打仗的解放軍叔叔，他們?yōu)榱瞬槐粩橙税l(fā)現(xiàn)，很好的隱蔽自己，你們知道解放軍叔叔用的什么辦法嗎？（穿上迷彩服，衣服的顏色和森林的顏色很像，不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)）
五、活動(dòng)延伸
隨著科技的進(jìn)步，人們越來越先進(jìn)的利用了保護(hù)色，如：迷彩服、軍事武器、電腦、手機(jī)屏幕保護(hù)色等。小朋友可以和爸爸媽媽一起找找更多的資料，日常生活中可以仔細(xì)觀察，還有哪些動(dòng)物有保護(hù)色，人們還怎樣利用保護(hù)色的，老師等著你們有更多的發(fā)現(xiàn)開告訴我。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇五
宣傳“保護(hù)流浪動(dòng)物”
時(shí)間：20xx年11月—12月地點(diǎn)：文理學(xué)院“愛之家”
1.宣傳板及宣傳單
2.海報(bào)
3.紀(jì)念照片
4.看望小動(dòng)物物資
1.組織志愿者去救助站考察和幫助、看望小動(dòng)物，并且拍攝照片記錄
2.將照片交由宣傳部制作宣傳單、展板及海報(bào)
3.在學(xué)校選定地點(diǎn)，由我隊(duì)隊(duì)員布置展板及粘貼海報(bào)，在各處分發(fā)傳單宣傳進(jìn)行募捐
4.將捐款用于買流浪動(dòng)物所需物品，再組織隊(duì)員送去“愛之家”
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇六
宣傳“保護(hù)流浪動(dòng)物”
時(shí)間：20xx年11月—12月地點(diǎn)：文理學(xué)院“愛之家”
1、宣傳板及宣傳單
2、海報(bào)
3、紀(jì)念照片
4、看望小動(dòng)物物資
1、組織志愿者去救助站考察和幫助、看望小動(dòng)物，并且拍攝照片記錄
2、將照片交由宣傳部制作宣傳單、展板及海報(bào)
3、在學(xué)校選定地點(diǎn)，由我隊(duì)隊(duì)員布置展板及粘貼海報(bào)，在各處分發(fā)傳單宣傳進(jìn)行募捐
4、將捐款用于買流浪動(dòng)物所需物品，再組織隊(duì)員送去“愛之家”
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇七
1、理解讀本內(nèi)容，喜歡閱讀這本書，愿意表達(dá)自己的看法。
2、理解“野生動(dòng)物”的含義，括展關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達(dá)能力。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。
5、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
大書、光盤
引導(dǎo)幼兒觀察每一頁人物的表情和動(dòng)作
1、導(dǎo)入活動(dòng)以談話的形式引起話題：
2、閱讀大書：
封面：{出示封面，指讀大書}這本書的名字叫〈野生動(dòng)物園里怪事多〉。那小朋友老師要問你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦?dòng)物園？野生動(dòng)物園與普通動(dòng)物園有什么區(qū)別呢？“怪事”是什么意思呢？這本書到底會(huì)給我們介紹一個(gè)什么樣的野生動(dòng)物園，這里會(huì)發(fā)生什么怪事呢？我們一起來看看吧！
第一頁：車?yán)锏娜艘鍪裁?？他們的表情怎樣？心里?huì)怎樣想？{指讀文字}原來他們已經(jīng)進(jìn)入了野生動(dòng)物園，但是還沒有看到動(dòng)物。是啊，動(dòng)物都去那里了呢？我們跟著車?yán)锏男∨笥岩黄鹑タ纯窗桑?BR> 第二頁：你看到了什么？你怎么知道是孔雀？車?yán)锏男∨笥褧?huì)想什么呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁。
第三頁：原來是一只孔雀。{指讀文字}接下來我們會(huì)看到什么怪事呢？
第六頁車?yán)锏娜税l(fā)現(xiàn)什么了？會(huì)說什么呢？{指讀文字}你認(rèn)為這尾巴象是誰的？我們一起往下看看。
第八頁：他們又遇到什么了？{指讀文字}你認(rèn)為是跳繩嗎？我們一起看看下一頁。
第九頁：原來是什么？車?yán)锏娜吮砬樵鯓?？{指讀文字}為什么會(huì)當(dāng)成跳繩？
3、看光盤：幼兒一起讀。
總結(jié)分享：
這本書的書名是〈野生動(dòng)物園里怪事多〉，回顧一下故事的內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。
讓幼兒回家收集一些動(dòng)物圖片制成小書，投放在圖書區(qū)中供大家閱讀。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇八
利用每年11月全國“野生動(dòng)物宣傳月之機(jī)，通過多種宣教活動(dòng)，倡導(dǎo)更多師生參與到保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)文明建設(shè)之中，提高社會(huì)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，促進(jìn)人與野生動(dòng)物間和諧共處的良好關(guān)系，傳播熱愛大自然、關(guān)愛野生動(dòng)物的生態(tài)文明理念理念，進(jìn)一步鼓勵(lì)師生積極參與野生動(dòng)物保護(hù)救助，維護(hù)生物多樣性，建設(shè)美麗中國。
1、學(xué)習(xí)關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)重要論述；
2、學(xué)習(xí)宣傳野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)政策法規(guī)；
3、學(xué)習(xí)宣傳野生動(dòng)物保護(hù)、文明綠色生活的方式方法和技能。
充分發(fā)揮基層工會(huì)力量，發(fā)動(dòng)教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會(huì)、社團(tuán)、宿舍和網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)開展各類靈活有效的宣傳教育活動(dòng)。
20xx年11月-12月。
主辦：校工會(huì)。
承辦：教工野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)、生命科學(xué)學(xué)院分工會(huì)、地理與旅游學(xué)院分工會(huì)。
為部分參與活動(dòng)的師生發(fā)放野生動(dòng)物保護(hù)宣傳筆記本，為參與活動(dòng)的教職工發(fā)放一份紀(jì)念品。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇九
為提升社會(huì)公眾對野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，推動(dòng)對野生動(dòng)物“六不準(zhǔn)”和“四管一嚴(yán)”工作落實(shí)，阻斷野生動(dòng)物疫源疫病傳播途徑，持續(xù)打好野生動(dòng)物疫源疫病阻擊戰(zhàn)“疫”。特制定宣傳“六進(jìn)”活動(dòng)工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》《福建省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》，通過廣泛宣傳野生動(dòng)物防控知識(shí)，讓廣大群眾充分認(rèn)識(shí)食用野生動(dòng)物的健康風(fēng)險(xiǎn)，遠(yuǎn)離“野味”，增強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，樹立人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念。
二、宣傳重點(diǎn)
（一）大力宣傳《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》《福建省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》。
（二）宣傳野生動(dòng)物防控工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
（三）曝光破壞野生動(dòng)物資源典型案例，以案說法。
（四）加強(qiáng)輿情監(jiān)測，積極正確引導(dǎo)輿論。
三、宣傳時(shí)間
即日起至4月13日。
四、具體活動(dòng)
（一）進(jìn)媒體。結(jié)合3月份“愛鳥周”活動(dòng)，由三明市林業(yè)局及12個(gè)縣（市、區(qū)）共同主辦，借助“e三明”平臺(tái)，舉辦一場全域保護(hù)野生動(dòng)物拒食野味網(wǎng)絡(luò)有獎(jiǎng)知識(shí)問答宣傳活動(dòng)。通過在手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)上觀看野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)視頻、文章后回答問題，用隨機(jī)抽獎(jiǎng)方式發(fā)放紀(jì)念獎(jiǎng)品。
（二）進(jìn)機(jī)關(guān)。統(tǒng)一擬定保護(hù)野生動(dòng)物宣傳標(biāo)語，在全縣機(jī)關(guān)企事業(yè)單位電子屏上滾動(dòng)播出。同時(shí)，在東街口、大建行城區(qū)等電子屏播放。
（三）進(jìn)校園。到中小學(xué)校進(jìn)行野生動(dòng)物保護(hù)宣傳，通過宣傳板展示或講座形式，用通俗易懂的語言、深入淺出的宣講方式普及野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的意義、措施，培養(yǎng)孩子關(guān)愛野生動(dòng)物的意識(shí)。
（四）進(jìn)社區(qū)。將關(guān)愛野生動(dòng)物倡議書在社區(qū)的電梯、樓道里張貼，讓社區(qū)群眾深入了解愛護(hù)野生動(dòng)物對生態(tài)環(huán)境的重要性，倡導(dǎo)科學(xué)健康飲食，提示食用野生動(dòng)物健康的風(fēng)險(xiǎn)。
（五）進(jìn)店鋪。向餐飲店、五金店分別發(fā)放法律告知書并簽訂承諾書。餐飲店承諾不捕殺、不運(yùn)輸、不加工、不儲(chǔ)存、不交易野生動(dòng)物及其制品；五金店承諾不加工售賣鐵夾等非法捕獵工具。
（六）進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)農(nóng)戶。做制保護(hù)野生動(dòng)物宣傳標(biāo)語懸掛在鄉(xiāng)村街道和主要路口，將關(guān)愛野生動(dòng)物倡議書分別送達(dá)農(nóng)戶，向農(nóng)戶宣傳福建省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的決定，養(yǎng)成文明消費(fèi)觀，自覺抵制濫食野生動(dòng)物不文明行為。
五、具體要求
（一）牢牢把握宣傳話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。始終占領(lǐng)新聞宣傳的主陣地，用好政務(wù)新媒體，及時(shí)發(fā)布打好野生動(dòng)物防控戰(zhàn)的權(quán)威信息。
（二）全面增強(qiáng)講好林業(yè)故事的本領(lǐng)。推出一批先進(jìn)典型人物，總結(jié)一批先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，利用好各種媒體宣傳，不斷提高傳播力感染力影響力。
（三）充分發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同行動(dòng)。擴(kuò)大宣傳覆蓋面，通過各種宣傳形式，充分發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督作用和參與野生動(dòng)物保護(hù)的積極性。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇十
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過收集和簡單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。
3、學(xué)習(xí)簡單的畫冊設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。
4、通過活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。
5、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。
認(rèn)識(shí)我國幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
學(xué)習(xí)簡單的畫冊設(shè)計(jì)制作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力
1、教師準(zhǔn)備：我國珍稀野生動(dòng)物資料和圖片、多媒體課件、畫報(bào)等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人搜集一兩種珍稀野生動(dòng)物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
一、導(dǎo)入新課：
1、檢查學(xué)生搜集的我國珍稀野生動(dòng)物資料，對搜集資料多的同學(xué)予以表揚(yáng)。
2、導(dǎo)課：同學(xué)們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動(dòng)物?？捎捎谏鷳B(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對野生動(dòng)物的過度捕殺，這些珍稀動(dòng)物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動(dòng)物的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，這節(jié)課，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一些我國的珍稀野生動(dòng)物。（板書課題)
二、學(xué)習(xí)新課：
1、課前同學(xué)們都收集了資料，下面請各小組代表上臺(tái)給大家作介紹。（學(xué)生展示資料）
2、師：同學(xué)們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動(dòng)物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚(yáng)子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、目前我國珍稀野生動(dòng)物的現(xiàn)狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓——中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。
揚(yáng)子鱷——揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一。主要分布在長江中下游地區(qū)。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征。所以，人們稱揚(yáng)子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動(dòng)物和魚類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的咸水。
藏羚羊——現(xiàn)存種群量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)。
金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動(dòng)物。體長約70厘米，尾長與體長相等或更長些。背部有發(fā)亮的長毛，臉兩側(cè)、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
（出示圖片）你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎？為什么稱它們是珍稀動(dòng)物？
4、看了以上珍稀動(dòng)物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學(xué)討論一下。
5、看來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。
而動(dòng)物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動(dòng)物受到人類的。破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護(hù)它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護(hù)。
6、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來了快樂。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣？世界上如果沒有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類。
三、探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開設(shè)計(jì)：
2、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要怎樣設(shè)計(jì)小報(bào)或畫冊的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
3、怎樣寫保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書
四、分組制作：
1、以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，鼓勵(lì)學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，制作出生動(dòng)有趣的圖文并茂的宣傳小報(bào)或畫報(bào)。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵(lì)學(xué)生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
4、學(xué)生練習(xí)教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出并加以糾正。在練習(xí)中可隨時(shí)展示比較有特色的作品。
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價(jià)。
1、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
2、告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與探究能力。
3、保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書
六、小結(jié)：
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時(shí)也對生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周圍的動(dòng)物。
讓我們大家一起行動(dòng)起來，愛護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的`好朋友，為改善動(dòng)物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇十一
1、了解動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的。
2、知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。
3、對探索動(dòng)物世界奧秘感興趣，具有較細(xì)致的觀察能力。
4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
ppt課件
1、活動(dòng)重點(diǎn)：了解動(dòng)物自我保護(hù)的幾種不同方式。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對動(dòng)物自我保護(hù)的方式進(jìn)行較細(xì)化的分類。
1、講述故事《隱身絕招》，激發(fā)幼兒探究動(dòng)物自我保護(hù)方式的興趣。
提問:在故事中老虎為什么找不到小動(dòng)物了？這些動(dòng)物有什么樣的防護(hù)本領(lǐng)？（枯樹葉偽裝成樹葉、蜥蜴變成泥土的顏色，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)）
2、讓幼兒了解動(dòng)物自我保護(hù)的方法。
提問：你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方式？它們都是用什么方法保護(hù)自己的？（結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，大膽表達(dá)自己的想法）
小結(jié)：不同的動(dòng)物有不同的自我保護(hù)方法，如：狐貍裝死；黃鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的斷肢逃生等。
將不同動(dòng)物自我保護(hù)的方式進(jìn)行分類
提問：你最欣賞哪種動(dòng)物的自我保護(hù)的方法？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）
3、了解動(dòng)物的自我保護(hù)對人類的啟示。
動(dòng)物的自我保護(hù)的方法給我們也帶來了很多的啟示：變色龍的變色本領(lǐng)告訴我們可以通過穿和大自然一樣顏色的衣服來隱蔽自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，于是解放軍叔叔就穿上綠色的迷彩服和作戰(zhàn)服，還有很多軍事偽裝裝備，比如坦克，這樣就很好地保護(hù)自己。
4、游戲活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對動(dòng)物自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，你可以變成任何一種小動(dòng)物。當(dāng)我們的敵人來的時(shí)候，你就要用你所扮演的小動(dòng)物的自我保護(hù)方法來保護(hù)自己?？纯凑l扮演得最像！
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的氣氛很活躍，幼兒們的回答也很積極，本次活動(dòng)在課前我收集各種有關(guān)動(dòng)物保護(hù)自己的資料制作成課件。在活動(dòng)開始開始部分運(yùn)用動(dòng)畫模式來吸引孩子們的興趣，通過故事引出課題，創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動(dòng)、直觀的展示動(dòng)物的自我保護(hù)方法，有利于孩子的討論、交流和學(xué)習(xí)。使幼兒了解到各種動(dòng)物保護(hù)自己的方法，知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。滿足了幼兒的求知欲。使幼兒進(jìn)一步加深了對動(dòng)物自我保護(hù)方法的理解。但在教學(xué)中還存在著不足，如能在幼兒操作動(dòng)物圖片進(jìn)行歸類時(shí)，在材料準(zhǔn)備上更充分些，我想這樣效果會(huì)更好。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇十二
根據(jù)市委宣傳部、市創(chuàng)文辦、市司法局、市普法辦四部門《關(guān)于印發(fā)〈“八五”普法期間全市法治宣傳教育“一月一主題”活動(dòng)工作方案〉的通知》(十普法辦〔2022〕1號)精神，按照市普法辦、市衛(wèi)健委《關(guān)于組織開展“疫情防控、法治同行”專題法治宣傳教育活動(dòng)的通知》安排，組織開展“疫情防控、法治同行”野生動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題
保護(hù)野生動(dòng)植物資源建設(shè)綠色生態(tài)十堰
二、活動(dòng)目的
積極深入宣傳《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》等法律法規(guī)，普及野生動(dòng)植物保護(hù)知識(shí)，展現(xiàn)美麗多彩的野生動(dòng)植物，增強(qiáng)全民對保護(hù)野生動(dòng)植物重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大市民自覺養(yǎng)成人與自然和諧共生意識(shí)，倡導(dǎo)拒食野生動(dòng)物、保護(hù)野生動(dòng)物的良好習(xí)慣，增強(qiáng)守法意識(shí)，為建設(shè)鳥語花香的綠色生態(tài)十堰共同努力。
三、活動(dòng)時(shí)間
2022年2月8日至14日
四、活動(dòng)形式
(一)開展一次知識(shí)講座。2月10日下午，在局機(jī)關(guān)二樓會(huì)議室開展“陸生野生動(dòng)物疫源疫病”專題講座。
(二)組織一次知識(shí)作答。專題講座結(jié)束后，全體參與人員完成野生動(dòng)物保護(hù)及疫源疫病防控知識(shí)試卷作答。
(三)分發(fā)一批宣傳資料。結(jié)合黨員干部“雙下沉”和鄉(xiāng)村振興，在包聯(lián)社區(qū)、包聯(lián)村張貼、分發(fā)一批野生動(dòng)物保護(hù)宣傳海報(bào)、折頁。
(四)打造一塊宣傳陣地。通過公告欄、宣傳展板、led顯示屏、生物多樣性科普館集中宣傳野生動(dòng)物保護(hù)法及陸生野生動(dòng)物疫源疫病相關(guān)知識(shí)。
五、工作要求
(一)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。政策法規(guī)科負(fù)責(zé)策劃組織本次宣傳活動(dòng)，具體工作由相關(guān)業(yè)務(wù)科室與政策法規(guī)科共同落實(shí)。市野生動(dòng)物和森林植物保護(hù)站負(fù)責(zé)提供資源支持、開展講座宣講等工作。
(二)增強(qiáng)宣傳實(shí)效。各科室(單位)要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，明確任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任，通過多種方式廣泛開展法治宣傳教育，既要推進(jìn)干部職工尊法學(xué)法用法，自覺運(yùn)用法律思維和法治方式開展疫情防控，又要促進(jìn)廣大人民群眾和社會(huì)組織增強(qiáng)法律意識(shí)，依法支持配合野生動(dòng)物保護(hù)和疫情防控工作。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇十三
今年11月份是我省第二十九屆保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月。為做好宣傳月活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案：
成立開展第二十九屆保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保護(hù)辦。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
成員：
一是重點(diǎn)宣傳新修訂的《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《廣東省野生動(dòng)物保護(hù)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。
二是開展主要對酒樓、飯店、集貿(mào)市場等進(jìn)行專項(xiàng)檢查；
三是結(jié)合樂昌市“20xx護(hù)飛行動(dòng)”工作方案對野生動(dòng)物主要棲息地、越冬地、繁殖地、遷飛通道等野外巡查和看守，嚴(yán)防亂捕濫獵和損毀野生動(dòng)物棲息地的違法活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處犯罪行為，搗毀棲息地內(nèi)非法設(shè)置的獵捕工具，對非法獵捕、收購、出售、加工、運(yùn)輸、走私野生動(dòng)物或其產(chǎn)品的違法犯罪行為進(jìn)行全面清查。集中打擊非法獵捕、收購、出售、加工、運(yùn)輸、走私候鳥等野生動(dòng)物或其產(chǎn)品的違法犯罪行為。
四是規(guī)范野生動(dòng)植物繁育利用，開展野生動(dòng)植物人工繁育單位檢查，重點(diǎn)檢查人工繁育場所、設(shè)施、技術(shù)、防疫措施以及人工繁育檔案，有效保障野生動(dòng)植物資源培育業(yè)健康發(fā)展。
（一）組織志愿者、野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)員深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校、廣場、商場、車站等場所，開展野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)、救護(hù)技術(shù)、疫源疫病監(jiān)測防控等宣傳咨詢活動(dòng)。
（二）應(yīng)用新媒體等其它形式開展宣傳活動(dòng)。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高度重視“保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月”的工作要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定方案，有效開展落實(shí)。
（二）加大宣傳，營造氛圍。開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，在講求實(shí)效的基礎(chǔ)上，力求做到有特色、有創(chuàng)新。注重發(fā)揮微博、微信等新媒體的作用，創(chuàng)新宣教模式，凝聚宣傳合力，營造濃厚的野生動(dòng)物保護(hù)氛圍。
（三）打造陣地，積極引導(dǎo)。發(fā)揮自然保護(hù)區(qū)、森林公園等生態(tài)文明宣傳教育基地的作用，通過開展體驗(yàn)式活動(dòng)將其打造成野生動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)的前沿陣地。同時(shí)，引導(dǎo)中小學(xué)生、社會(huì)組織、志愿者積極參與，廣泛推動(dòng)宣教活動(dòng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量積極參與保護(hù)事業(yè)不斷壯大保護(hù)隊(duì)伍。
（四）強(qiáng)化執(zhí)法，懲防并舉。會(huì)同市場監(jiān)督管理局、森林分局、管護(hù)大隊(duì)、自然保護(hù)管理科等部門組織力量對野生動(dòng)物及其制品經(jīng)營場所，尤其是肉菜市場、農(nóng)副產(chǎn)品集市、餐飲店鋪和其他動(dòng)物經(jīng)營較為集中場所進(jìn)行排查，重點(diǎn)嚴(yán)查野生動(dòng)物及其制品的來源，對于查實(shí)屬于非法經(jīng)營利用的一律依法査處。繼續(xù)保持高壓打擊態(tài)勢，深挖摸排破壞野生動(dòng)物資源的黑惡勢力線索，推動(dòng)林業(yè)系統(tǒng)掃黑除惡縱深發(fā)展，為野生動(dòng)物保護(hù)工作創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇一
保護(hù)珍稀野生動(dòng)物
2課時(shí)
綜合探索
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布，制作出小畫冊或分布圖。
2、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。
1、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。
2、學(xué)生想象力的創(chuàng)新。
彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等
一、組織教學(xué)
二、講授新課
1、導(dǎo)入課題
以動(dòng)物世界的錄像片和動(dòng)物的圖片導(dǎo)入課題：
（1）讓學(xué)生欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。
（2）小組討論，說出野生動(dòng)物的習(xí)性和分布。比一比哪一組說得最好。
（3）出示課題——保護(hù)珍稀野生動(dòng)物
2、說明野生動(dòng)物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護(hù)。讓學(xué)生了解一些珍稀動(dòng)物并讓學(xué)生說出它們的分布等。
師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。
3、引導(dǎo)學(xué)生于小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要什么設(shè)計(jì)小報(bào)的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。
三、制作
1、以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，制作環(huán)保的小報(bào)或畫冊。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。
四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價(jià)。
1、是否有集體合作的精神。
2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
3、是否能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新。
告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇二
按照自治區(qū)院《關(guān)于在防控新型冠狀病毒肺炎期間做好公益訴訟檢察工作的指導(dǎo)意見》和盟分院《錫林郭勒盟檢察機(jī)關(guān)開展保護(hù)野生動(dòng)物公益訴訟專項(xiàng)活動(dòng)方案》的要求，我部決定，開展保護(hù)野生動(dòng)物公益訴訟專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下方案。
按照自治區(qū)黨委和高檢院、自治區(qū)院、盟分院應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的安排部署，把源頭上控制重大公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生、服務(wù)打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)作為首要任務(wù)，監(jiān)督、協(xié)同相關(guān)職能部門加強(qiáng)野生動(dòng)物資源和草原生態(tài)環(huán)境保護(hù)，積極開展源頭防控，為社會(huì)各界有效開展疫情防控、打贏疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)營造良好司法環(huán)境。
一是緊緊依靠黨委領(lǐng)導(dǎo)。要主動(dòng)向黨委匯報(bào)公益訴訟檢察工作在保護(hù)草原生態(tài)的職能作用，積極爭取黨委、人大、政府、政協(xié)的支持，確保專項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。二是堅(jiān)持協(xié)作配合。要主動(dòng)與旗市場監(jiān)督管理局、林業(yè)和草原局、農(nóng)牧業(yè)和科技局、公安局（包括森林公安）等部門緊密配合協(xié)作，形成打擊破壞野生動(dòng)物資源違法犯罪的合力，用好政治智慧、法律智慧和監(jiān)督智慧，找準(zhǔn)保護(hù)野生動(dòng)物工作，實(shí)現(xiàn)雙贏多贏共贏的基點(diǎn)，齊心協(xié)力保護(hù)野生動(dòng)物。三是堅(jiān)持源頭防控。重在促成預(yù)防破壞野生動(dòng)物資源和草原生態(tài)環(huán)境違法行為的制度機(jī)制，嚴(yán)格餐飲服務(wù)、市場交易和運(yùn)輸環(huán)節(jié)的監(jiān)督，消除非法買賣野生動(dòng)物的生存空間，從源頭上控制公共衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)。
我部針對保護(hù)錫林郭勒盟大草原專項(xiàng)活動(dòng)以及保護(hù)野生動(dòng)物公益訴訟專項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，從破壞草原生態(tài)、關(guān)于野生動(dòng)物違法行為兩方面開展工作。
（一）破壞草原生態(tài)。
1、臨時(shí)占用草原。違法批準(zhǔn)臨時(shí)占用草原，或者批準(zhǔn)臨時(shí)占用草原的期限超過二年的；使用人在臨時(shí)占用的草原上修建永久性建筑物、構(gòu)筑物；占用期滿，用地單位未恢復(fù)草原植被并及時(shí)退還占用的草原的；旅游開發(fā)中非法占用草原及占用草原建設(shè)道路的。
2、非法占用草原。未經(jīng)批準(zhǔn)在草原上從事采土、采砂、采石等作業(yè)活動(dòng)的；未在規(guī)定的時(shí)間、區(qū)域內(nèi)，按照準(zhǔn)許的采挖方式從事采礦作業(yè)的；工礦企業(yè)未經(jīng)批準(zhǔn)修建道路占用破壞草原的。中央環(huán)保督查反饋未經(jīng)草原主管部門審核審批的.采礦項(xiàng)目治理情況監(jiān)督。
3、污染草原和土壤環(huán)境。違法排放廢水、廢氣、廢渣及其他污染物；在草原上堆放固體廢棄物污染草原土壤、地下水等環(huán)境的。草原緩沖區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)和礦藏開采問題的依法治理監(jiān)督。
4、破壞草原植物資源。在荒漠、半荒漠和嚴(yán)重退化、沙化、鹽堿化、石漠化、水土流失的草原以及生態(tài)脆弱區(qū)的草原上采挖植物和從事破壞草原植被的其他活動(dòng)；采集、加工、收購和銷售發(fā)菜。
5、牧業(yè)違規(guī)使用草原。超載放牧的；在草原禁牧、休牧、輪牧區(qū)和禁牧期、休牧期到草原上放牧的；擅自改變草原保護(hù)、建設(shè)、利用規(guī)劃的。超載放牧地區(qū)在20xx年12月底基本達(dá)到草畜平衡目標(biāo)治理監(jiān)管。
6、其他破壞草原違法行為。非法開墾草原；機(jī)動(dòng)車輛離開道路在草原上行駛破壞草原植被的；未經(jīng)批準(zhǔn)在草原上開展經(jīng)營性旅游活動(dòng)破壞草原植被的；建設(shè)旱作人工草地以及草原承包經(jīng)營者建設(shè)小面積人工草地不符合草原保護(hù)、建設(shè)、利用規(guī)劃，改變草原原有用途的，可能導(dǎo)致草原風(fēng)蝕沙化的。
（二）關(guān)于野生動(dòng)物違法行為。
1、破壞草原動(dòng)物資源。在草原上買賣和運(yùn)輸鷹、雕、貓頭鷹、百靈鳥、沙狐、狐貍和鼬科動(dòng)物等草原鼠蟲害天敵和草原珍貴野生動(dòng)物；為食用非法購買產(chǎn)自草原的國家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物及其制品。
2、非法銷售野生動(dòng)物及其制品。肉類銷售市場、農(nóng)貿(mào)市場、超市等違法從事出售、購買、寄遞野生動(dòng)物及制品等交易活動(dòng)的。
3、非法運(yùn)輸野生動(dòng)物。針對快遞企業(yè)非法運(yùn)輸野生動(dòng)物及其制品的重點(diǎn)管控。
5、其他破壞野生動(dòng)物資源行為。未經(jīng)批準(zhǔn)，在自治區(qū)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物棲息地使用毒藥的；破壞野生動(dòng)物的生息繁衍場所和生產(chǎn)條件的。
（一）充分運(yùn)用刑事檢察職能。立足公益訴訟檢察部門“三檢合一”制度優(yōu)勢，充分運(yùn)用刑事檢察職能，依法嚴(yán)懲非法破壞大草原生態(tài)、違法捕獵、殺害、運(yùn)輸、銷售和食用野生動(dòng)物違法犯罪行為，涉嫌犯罪的及時(shí)監(jiān)督公安機(jī)關(guān)立案偵查，尚不構(gòu)成刑事犯罪的及時(shí)作出行政處理。
（二）發(fā)揮行政公益訴訟檢察職能。發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物保護(hù)主管部門或者其他有關(guān)監(jiān)督機(jī)關(guān)不作為監(jiān)督職責(zé)，發(fā)現(xiàn)違法行為或者接到對違法行為的舉報(bào)不予查處或者不依法查處，不依法作出行政許可決定，或者有濫用職權(quán)等其他不依法履行職責(zé)的行為的，依法提出訴前檢察建議，督促負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的行政機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)；我旗涉及到野生動(dòng)物資源保護(hù)的行政部門主要包括：市場監(jiān)督管理局、森林公安或公安機(jī)關(guān)、林業(yè)草原局、交通運(yùn)輸、郵政、衛(wèi)生健康委員會(huì)。我部將通過公益訴訟促進(jìn)監(jiān)管部門依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法，扎牢野生動(dòng)物保護(hù)的行政監(jiān)管籠子。
（三）加大民事公益訴訟力度。對破壞野生動(dòng)物資源刑事犯罪案件，符合附帶民事公益訴訟條件的，及時(shí)跟進(jìn)提起刑事附帶民事公益訴訟；積極與法院溝通協(xié)調(diào)，探索對破壞野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境資源違法犯罪行為實(shí)施懲罰性賠償?shù)脑V判機(jī)制，有力打擊和震懾破壞野生動(dòng)物資源和生態(tài)壞境資源違法行為。
（四）加大協(xié)作配合力度。加強(qiáng)與相關(guān)行政機(jī)關(guān)、人民法院的協(xié)調(diào)工作，主動(dòng)加強(qiáng)與生態(tài)環(huán)境、自然資源、林業(yè)草原、公安等部門的協(xié)作配合機(jī)制建設(shè)，共同致力于野生動(dòng)物保護(hù)和草原生態(tài)壞境公益保護(hù)。
（二）履行訴前程序。對有關(guān)行政機(jī)關(guān)存在違法行使職權(quán)或不作為的情況，按照違法行為有無得到制止、公益損害是否得到恢復(fù)、行政機(jī)關(guān)是否履行所有的監(jiān)管職能進(jìn)行判斷，對于應(yīng)當(dāng)立案的及時(shí)立案，及時(shí)提出訴前檢察建議；對行政機(jī)關(guān)拒不整改或履行職責(zé)的，緊扣行政機(jī)關(guān)是否履職盡責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)提起訴訟。
（三）提出檢察建議。草原生態(tài)等行政監(jiān)督部門存在不依法履行職責(zé)或者違法行使職權(quán)行為的，依法及時(shí)立案進(jìn)入行政公益訴訟程序，督促行政機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)；涉嫌犯罪的，督促行政機(jī)關(guān)移交追究刑事責(zé)任。
要認(rèn)真總結(jié)保護(hù)野生動(dòng)物和保護(hù)錫林郭勒盟大草原兩個(gè)公益訴訟案件的特點(diǎn)和規(guī)律，分析專項(xiàng)活動(dòng)中存在的問題，提出解決問題的思路和舉措，推動(dòng)完善草原生態(tài)保護(hù)公益訴訟制度機(jī)制，形成書面報(bào)告報(bào)分院和旗黨委、人大常委會(huì)。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇三
保護(hù)珍稀野生動(dòng)物
2課時(shí)
綜合探索
1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布，制作出小畫冊或分布圖。
2、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。
1、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。
2、學(xué)生想象力的創(chuàng)新。
彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等
一、組織教學(xué)
二、講授新課
1、導(dǎo)入課題
以動(dòng)物世界的錄像片和動(dòng)物的圖片導(dǎo)入課題：
（1）讓學(xué)生欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。
（2）小組討論，說出野生動(dòng)物的習(xí)性和分布。比一比哪一組說得最好。
（3）出示課題——保護(hù)珍稀野生動(dòng)物
2、說明野生動(dòng)物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護(hù)。讓學(xué)生了解一些珍稀動(dòng)物并讓學(xué)生說出它們的分布等。
師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。
3、引導(dǎo)學(xué)生于小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要什么設(shè)計(jì)小報(bào)的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。
三、制作
1、以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，制作環(huán)保的小報(bào)或畫冊。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。
四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價(jià)。
1、是否有集體合作的精神。
2、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
3、是否能在完成作業(yè)的'方法上有所創(chuàng)新。
告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇四
1、樂意參與交流討論，使幼兒了解一些動(dòng)物具有與環(huán)境一致的保護(hù)色，理解保護(hù)色的.作用。
2、知道有些動(dòng)物只有一種保護(hù)色，有些動(dòng)物有多種保護(hù)色。增強(qiáng)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、對人類利用保護(hù)色來保護(hù)自己產(chǎn)生進(jìn)一步的探索欲望。
理解保護(hù)色的作用
人類怎樣利用保護(hù)色來保護(hù)自己
物質(zhì)準(zhǔn)備：
課件ppt（繪本《找到你啦》，動(dòng)物保護(hù)色ppt），捉迷藏游戲圖片人手一份
活動(dòng)前對枯葉蝶，竹葉蟲等動(dòng)物有初步的認(rèn)識(shí)，并發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)資料，豐富孩子對保護(hù)色的知識(shí)。
一、《海底小縱隊(duì)——尋找葉海龍》導(dǎo)入
小朋友們，你們知道海底小縱隊(duì)嗎？老師先請大家看一段視頻。（播放視頻）視頻結(jié)束后提問幼兒：剛才的視頻中達(dá)西西發(fā)現(xiàn)葉海龍了嗎？（沒有）葉海龍是怎樣把自己隱身起來的？（引導(dǎo)幼兒討論）
教師小結(jié)（結(jié)合葉海龍的ppt）：葉海龍為什么不容易被發(fā)現(xiàn)呢？因?yàn)槿~海龍的身體本身就像一棵海草，顏色也接近海草。在藻類里生活的海洋動(dòng)物，都有保護(hù)性的顏色，使其它動(dòng)物無法用眼睛察覺它們。這種保護(hù)性的顏色就叫保護(hù)色。
二、探究環(huán)節(jié)
1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物的保護(hù)色
（1）小朋友們，你還知道哪些動(dòng)物身上有保護(hù)色？（幼兒自由講述）
（2）有許多小動(dòng)物它們身上的顏色也能保護(hù)自己，請小朋友選擇一個(gè)小動(dòng)物，說一說它身體是什么顏色，它會(huì)生活在哪里？出示ppt，動(dòng)物圖片（如青蛙身體是綠色的，它生活在池塘邊。北極熊身體是白色的，它生活在雪地里。）
（3）老師為小朋友準(zhǔn)備了一些場景，我們一起來看看是什么地方，有什么小動(dòng)物可以生活在這里呢？（出示ppt，沙漠、雪地、海洋、森林場景）
2、沙漠動(dòng)物的“沙漠色彩”
有保護(hù)色的動(dòng)物很多，沙漠里的動(dòng)物大多數(shù)都是微黃的沙漠色，做為它們的特征。（出示沙漠龜?shù)膱D片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考沙漠色的用途）
教師小結(jié)：沙漠色的用途不僅僅是為了保護(hù)自己不受傷害，也是為了攻擊敵人時(shí)不被發(fā)現(xiàn)。對于沙漠動(dòng)物來說，身體的顏色和沙漠的顏色一樣，真是一件幸運(yùn)的事情。
3、潔白的雪地動(dòng)物
出示雪狐、北極熊、雪狼的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說它們身體的顏色，這種顏色的用途。（這只雪狼的眼光明亮犀利，只是不知道那個(gè)黑黑的鼻子會(huì)不會(huì)暴露自己呢）
教師小結(jié)：雪地環(huán)境中的大多數(shù)動(dòng)物，北極熊也好，雪狼也好，都披上了一層白色，它們在大雪天出現(xiàn)，簡直看不出來。
4、海洋生物的“海洋色彩”
出示水母、軟體動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色，并且思考這種顏色的用途。
教師小結(jié)：在藻類里生活的海洋動(dòng)物，都有保護(hù)性的顏色，使眼睛無法察覺它們。
生長在棕紅色海藻區(qū)域里的動(dòng)物，主要的保護(hù)色是棕紅色，至于水母和其他透明動(dòng)物，它們的保護(hù)色是完全無色和透明，使敵人在無色透明的環(huán)境里看不清它們。
5、森林里的變色動(dòng)物
（1）出示白色、紅褐色銀鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、思考銀鼠身體顏色變化的原因。
教師小結(jié)：有一些動(dòng)物，能夠按照周圍條件的變動(dòng)來改變自己身體的顏色。在雪地背景上不容易被察覺的銀鼠，如果不隨著雪的融化，而改變毛皮的顏色，就容易面臨危險(xiǎn)。因此在春天，這種白色小動(dòng)物會(huì)換上一身紅褐色的新毛皮，使自己的顏色和環(huán)境的顏色比較接近。隨著冬季的來臨，它們又會(huì)慢慢穿上了雪白的冬衣，重新變成白色。
（2）出示枯葉蝶的圖片，引導(dǎo)幼兒找一找枯葉蝶在哪里？
教師小結(jié)：枯葉蝶酷似枯葉，也常常隨著季節(jié)的變化，色彩和形態(tài)都接近樹葉的顏色。在夏季的綠色環(huán)境中，變成綠色的枯葉。
（3）認(rèn)識(shí)變色龍
a、出示變色龍的圖片問幼兒：“這是什么呀？你們認(rèn)識(shí)它嗎？”
b、繼續(xù)追問：“為什么叫變色龍呢？它是怎么變顏色的？
教師小結(jié)：變色龍能在周圍環(huán)境對光線的反射中，迅速地改變身體的顏色，變成樹干或樹葉的顏色來偽裝自己，不讓敵人輕易發(fā)現(xiàn)自己。
變色龍到什么樹干上，就變成什么樹干的顏色。
三、操作游戲：找到你啦
結(jié)合繪本ppt，講述故事《找到你啦》。在一片廣袤的雨林邊緣，一群動(dòng)物在捉迷藏。耳朵上滿是心形圖案的小象，蒙著眼睛開始從1數(shù)到10，而其他動(dòng)物分頭躲藏：一個(gè)長頸鹿藏到一棵高高的大樹后，大猩猩則站在烏龜五顏六色的背上，假裝自己是雕像……最聰明的玩家當(dāng)然要數(shù)變色龍了。小象和其他動(dòng)物怎么也找不到它，急得大喊：“你在哪兒？快出來吧！”但其實(shí)，每個(gè)場景里都有它的身影呢。不相信嗎？來找找看吧！
給幼兒發(fā)活動(dòng)材料，彩筆，引導(dǎo)幼兒找一找，圈一圈。
四、拓展環(huán)節(jié)：保護(hù)色與人類
1、動(dòng)物真的很聰明，會(huì)用保護(hù)色來保護(hù)自己，而且像變色龍的保護(hù)色還會(huì)變化。生活中，人們也很聰明，會(huì)使用保護(hù)色，你知道使怎樣利用的嗎？（啟發(fā)幼兒講述）
2、在森林中打仗的解放軍叔叔，他們?yōu)榱瞬槐粩橙税l(fā)現(xiàn)，很好的隱蔽自己，你們知道解放軍叔叔用的什么辦法嗎？（穿上迷彩服，衣服的顏色和森林的顏色很像，不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)）
五、活動(dòng)延伸
隨著科技的進(jìn)步，人們越來越先進(jìn)的利用了保護(hù)色，如：迷彩服、軍事武器、電腦、手機(jī)屏幕保護(hù)色等。小朋友可以和爸爸媽媽一起找找更多的資料，日常生活中可以仔細(xì)觀察，還有哪些動(dòng)物有保護(hù)色，人們還怎樣利用保護(hù)色的，老師等著你們有更多的發(fā)現(xiàn)開告訴我。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇五
宣傳“保護(hù)流浪動(dòng)物”
時(shí)間：20xx年11月—12月地點(diǎn)：文理學(xué)院“愛之家”
1.宣傳板及宣傳單
2.海報(bào)
3.紀(jì)念照片
4.看望小動(dòng)物物資
1.組織志愿者去救助站考察和幫助、看望小動(dòng)物，并且拍攝照片記錄
2.將照片交由宣傳部制作宣傳單、展板及海報(bào)
3.在學(xué)校選定地點(diǎn)，由我隊(duì)隊(duì)員布置展板及粘貼海報(bào)，在各處分發(fā)傳單宣傳進(jìn)行募捐
4.將捐款用于買流浪動(dòng)物所需物品，再組織隊(duì)員送去“愛之家”
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇六
宣傳“保護(hù)流浪動(dòng)物”
時(shí)間：20xx年11月—12月地點(diǎn)：文理學(xué)院“愛之家”
1、宣傳板及宣傳單
2、海報(bào)
3、紀(jì)念照片
4、看望小動(dòng)物物資
1、組織志愿者去救助站考察和幫助、看望小動(dòng)物，并且拍攝照片記錄
2、將照片交由宣傳部制作宣傳單、展板及海報(bào)
3、在學(xué)校選定地點(diǎn)，由我隊(duì)隊(duì)員布置展板及粘貼海報(bào)，在各處分發(fā)傳單宣傳進(jìn)行募捐
4、將捐款用于買流浪動(dòng)物所需物品，再組織隊(duì)員送去“愛之家”
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇七
1、理解讀本內(nèi)容，喜歡閱讀這本書，愿意表達(dá)自己的看法。
2、理解“野生動(dòng)物”的含義，括展關(guān)于動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達(dá)能力。
4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。
5、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
大書、光盤
引導(dǎo)幼兒觀察每一頁人物的表情和動(dòng)作
1、導(dǎo)入活動(dòng)以談話的形式引起話題：
2、閱讀大書：
封面：{出示封面，指讀大書}這本書的名字叫〈野生動(dòng)物園里怪事多〉。那小朋友老師要問你們?yōu)槭裁唇幸吧鷦?dòng)物園？野生動(dòng)物園與普通動(dòng)物園有什么區(qū)別呢？“怪事”是什么意思呢？這本書到底會(huì)給我們介紹一個(gè)什么樣的野生動(dòng)物園，這里會(huì)發(fā)生什么怪事呢？我們一起來看看吧！
第一頁：車?yán)锏娜艘鍪裁?？他們的表情怎樣？心里?huì)怎樣想？{指讀文字}原來他們已經(jīng)進(jìn)入了野生動(dòng)物園，但是還沒有看到動(dòng)物。是啊，動(dòng)物都去那里了呢？我們跟著車?yán)锏男∨笥岩黄鹑タ纯窗桑?BR> 第二頁：你看到了什么？你怎么知道是孔雀？車?yán)锏男∨笥褧?huì)想什么呢？{讀文字}到底是不是孔雀呢，我們看看第三頁。
第三頁：原來是一只孔雀。{指讀文字}接下來我們會(huì)看到什么怪事呢？
第六頁車?yán)锏娜税l(fā)現(xiàn)什么了？會(huì)說什么呢？{指讀文字}你認(rèn)為這尾巴象是誰的？我們一起往下看看。
第八頁：他們又遇到什么了？{指讀文字}你認(rèn)為是跳繩嗎？我們一起看看下一頁。
第九頁：原來是什么？車?yán)锏娜吮砬樵鯓?？{指讀文字}為什么會(huì)當(dāng)成跳繩？
3、看光盤：幼兒一起讀。
總結(jié)分享：
這本書的書名是〈野生動(dòng)物園里怪事多〉，回顧一下故事的內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。
讓幼兒回家收集一些動(dòng)物圖片制成小書，投放在圖書區(qū)中供大家閱讀。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇八
利用每年11月全國“野生動(dòng)物宣傳月之機(jī)，通過多種宣教活動(dòng)，倡導(dǎo)更多師生參與到保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)文明建設(shè)之中，提高社會(huì)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，促進(jìn)人與野生動(dòng)物間和諧共處的良好關(guān)系，傳播熱愛大自然、關(guān)愛野生動(dòng)物的生態(tài)文明理念理念，進(jìn)一步鼓勵(lì)師生積極參與野生動(dòng)物保護(hù)救助，維護(hù)生物多樣性，建設(shè)美麗中國。
1、學(xué)習(xí)關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)重要論述；
2、學(xué)習(xí)宣傳野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)政策法規(guī)；
3、學(xué)習(xí)宣傳野生動(dòng)物保護(hù)、文明綠色生活的方式方法和技能。
充分發(fā)揮基層工會(huì)力量，發(fā)動(dòng)教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會(huì)、社團(tuán)、宿舍和網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)開展各類靈活有效的宣傳教育活動(dòng)。
20xx年11月-12月。
主辦：校工會(huì)。
承辦：教工野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)、生命科學(xué)學(xué)院分工會(huì)、地理與旅游學(xué)院分工會(huì)。
為部分參與活動(dòng)的師生發(fā)放野生動(dòng)物保護(hù)宣傳筆記本，為參與活動(dòng)的教職工發(fā)放一份紀(jì)念品。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇九
為提升社會(huì)公眾對野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，推動(dòng)對野生動(dòng)物“六不準(zhǔn)”和“四管一嚴(yán)”工作落實(shí)，阻斷野生動(dòng)物疫源疫病傳播途徑，持續(xù)打好野生動(dòng)物疫源疫病阻擊戰(zhàn)“疫”。特制定宣傳“六進(jìn)”活動(dòng)工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》《福建省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》，通過廣泛宣傳野生動(dòng)物防控知識(shí)，讓廣大群眾充分認(rèn)識(shí)食用野生動(dòng)物的健康風(fēng)險(xiǎn)，遠(yuǎn)離“野味”，增強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)，樹立人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念。
二、宣傳重點(diǎn)
（一）大力宣傳《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》《福建省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》。
（二）宣傳野生動(dòng)物防控工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
（三）曝光破壞野生動(dòng)物資源典型案例，以案說法。
（四）加強(qiáng)輿情監(jiān)測，積極正確引導(dǎo)輿論。
三、宣傳時(shí)間
即日起至4月13日。
四、具體活動(dòng)
（一）進(jìn)媒體。結(jié)合3月份“愛鳥周”活動(dòng)，由三明市林業(yè)局及12個(gè)縣（市、區(qū)）共同主辦，借助“e三明”平臺(tái)，舉辦一場全域保護(hù)野生動(dòng)物拒食野味網(wǎng)絡(luò)有獎(jiǎng)知識(shí)問答宣傳活動(dòng)。通過在手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)上觀看野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)視頻、文章后回答問題，用隨機(jī)抽獎(jiǎng)方式發(fā)放紀(jì)念獎(jiǎng)品。
（二）進(jìn)機(jī)關(guān)。統(tǒng)一擬定保護(hù)野生動(dòng)物宣傳標(biāo)語，在全縣機(jī)關(guān)企事業(yè)單位電子屏上滾動(dòng)播出。同時(shí)，在東街口、大建行城區(qū)等電子屏播放。
（三）進(jìn)校園。到中小學(xué)校進(jìn)行野生動(dòng)物保護(hù)宣傳，通過宣傳板展示或講座形式，用通俗易懂的語言、深入淺出的宣講方式普及野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，宣傳保護(hù)野生動(dòng)物的意義、措施，培養(yǎng)孩子關(guān)愛野生動(dòng)物的意識(shí)。
（四）進(jìn)社區(qū)。將關(guān)愛野生動(dòng)物倡議書在社區(qū)的電梯、樓道里張貼，讓社區(qū)群眾深入了解愛護(hù)野生動(dòng)物對生態(tài)環(huán)境的重要性，倡導(dǎo)科學(xué)健康飲食，提示食用野生動(dòng)物健康的風(fēng)險(xiǎn)。
（五）進(jìn)店鋪。向餐飲店、五金店分別發(fā)放法律告知書并簽訂承諾書。餐飲店承諾不捕殺、不運(yùn)輸、不加工、不儲(chǔ)存、不交易野生動(dòng)物及其制品；五金店承諾不加工售賣鐵夾等非法捕獵工具。
（六）進(jìn)鄉(xiāng)村進(jìn)農(nóng)戶。做制保護(hù)野生動(dòng)物宣傳標(biāo)語懸掛在鄉(xiāng)村街道和主要路口，將關(guān)愛野生動(dòng)物倡議書分別送達(dá)農(nóng)戶，向農(nóng)戶宣傳福建省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的決定，養(yǎng)成文明消費(fèi)觀，自覺抵制濫食野生動(dòng)物不文明行為。
五、具體要求
（一）牢牢把握宣傳話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。始終占領(lǐng)新聞宣傳的主陣地，用好政務(wù)新媒體，及時(shí)發(fā)布打好野生動(dòng)物防控戰(zhàn)的權(quán)威信息。
（二）全面增強(qiáng)講好林業(yè)故事的本領(lǐng)。推出一批先進(jìn)典型人物，總結(jié)一批先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，利用好各種媒體宣傳，不斷提高傳播力感染力影響力。
（三）充分發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同行動(dòng)。擴(kuò)大宣傳覆蓋面，通過各種宣傳形式，充分發(fā)揮廣大群眾的監(jiān)督作用和參與野生動(dòng)物保護(hù)的積極性。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇十
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過收集和簡單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。
3、學(xué)習(xí)簡單的畫冊設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。
4、通過活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。
5、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。
認(rèn)識(shí)我國幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。
學(xué)習(xí)簡單的畫冊設(shè)計(jì)制作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力
1、教師準(zhǔn)備：我國珍稀野生動(dòng)物資料和圖片、多媒體課件、畫報(bào)等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人搜集一兩種珍稀野生動(dòng)物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。
一、導(dǎo)入新課：
1、檢查學(xué)生搜集的我國珍稀野生動(dòng)物資料，對搜集資料多的同學(xué)予以表揚(yáng)。
2、導(dǎo)課：同學(xué)們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動(dòng)物?？捎捎谏鷳B(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對野生動(dòng)物的過度捕殺，這些珍稀動(dòng)物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動(dòng)物的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，這節(jié)課，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一些我國的珍稀野生動(dòng)物。（板書課題)
二、學(xué)習(xí)新課：
1、課前同學(xué)們都收集了資料，下面請各小組代表上臺(tái)給大家作介紹。（學(xué)生展示資料）
2、師：同學(xué)們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動(dòng)物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚(yáng)子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。
3、目前我國珍稀野生動(dòng)物的現(xiàn)狀怎樣呢？（展示資料和圖片）
大熊貓——中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。
揚(yáng)子鱷——揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一。主要分布在長江中下游地區(qū)。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征。所以，人們稱揚(yáng)子鱷為“活化石”。
華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。丹頂鶴——有三長：嘴長、腿長、脖子長。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動(dòng)物和魚類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。
持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號。我國野駱駝喝又苦又澀的咸水。
藏羚羊——現(xiàn)存種群量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原（青海、西藏和新疆），有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)。
金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動(dòng)物。體長約70厘米，尾長與體長相等或更長些。背部有發(fā)亮的長毛，臉兩側(cè)、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。
（出示圖片）你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎？為什么稱它們是珍稀動(dòng)物？
4、看了以上珍稀動(dòng)物的圖片你有什么感覺？但是它們又為什么要滅絕呢？請看以下圖片，跟周圍的同學(xué)討論一下。
5、看來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對物質(zhì)享受的無止境的追求。
而動(dòng)物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動(dòng)物受到人類的。破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護(hù)它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護(hù)。
6、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來了快樂。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣？世界上如果沒有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類。
三、探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開設(shè)計(jì)：
2、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要怎樣設(shè)計(jì)小報(bào)或畫冊的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。
3、怎樣寫保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書
四、分組制作：
1、以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，鼓勵(lì)學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，制作出生動(dòng)有趣的圖文并茂的宣傳小報(bào)或畫報(bào)。
2、以小組為單位來制作。
3、完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵(lì)學(xué)生使用各種不同的材料和不同的造型手法。
4、學(xué)生練習(xí)教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出并加以糾正。在練習(xí)中可隨時(shí)展示比較有特色的作品。
五、展示作業(yè)，總結(jié)評價(jià)。
1、是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。
2、告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與探究能力。
3、保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書
六、小結(jié)：
隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時(shí)也對生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周圍的動(dòng)物。
讓我們大家一起行動(dòng)起來，愛護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的`好朋友，為改善動(dòng)物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇十一
1、了解動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的。
2、知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。
3、對探索動(dòng)物世界奧秘感興趣，具有較細(xì)致的觀察能力。
4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
ppt課件
1、活動(dòng)重點(diǎn)：了解動(dòng)物自我保護(hù)的幾種不同方式。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對動(dòng)物自我保護(hù)的方式進(jìn)行較細(xì)化的分類。
1、講述故事《隱身絕招》，激發(fā)幼兒探究動(dòng)物自我保護(hù)方式的興趣。
提問:在故事中老虎為什么找不到小動(dòng)物了？這些動(dòng)物有什么樣的防護(hù)本領(lǐng)？（枯樹葉偽裝成樹葉、蜥蜴變成泥土的顏色，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)）
2、讓幼兒了解動(dòng)物自我保護(hù)的方法。
提問：你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方式？它們都是用什么方法保護(hù)自己的？（結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，大膽表達(dá)自己的想法）
小結(jié)：不同的動(dòng)物有不同的自我保護(hù)方法，如：狐貍裝死；黃鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的斷肢逃生等。
將不同動(dòng)物自我保護(hù)的方式進(jìn)行分類
提問：你最欣賞哪種動(dòng)物的自我保護(hù)的方法？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）
3、了解動(dòng)物的自我保護(hù)對人類的啟示。
動(dòng)物的自我保護(hù)的方法給我們也帶來了很多的啟示：變色龍的變色本領(lǐng)告訴我們可以通過穿和大自然一樣顏色的衣服來隱蔽自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，于是解放軍叔叔就穿上綠色的迷彩服和作戰(zhàn)服，還有很多軍事偽裝裝備，比如坦克，這樣就很好地保護(hù)自己。
4、游戲活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對動(dòng)物自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，你可以變成任何一種小動(dòng)物。當(dāng)我們的敵人來的時(shí)候，你就要用你所扮演的小動(dòng)物的自我保護(hù)方法來保護(hù)自己?？纯凑l扮演得最像！
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的氣氛很活躍，幼兒們的回答也很積極，本次活動(dòng)在課前我收集各種有關(guān)動(dòng)物保護(hù)自己的資料制作成課件。在活動(dòng)開始開始部分運(yùn)用動(dòng)畫模式來吸引孩子們的興趣，通過故事引出課題，創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動(dòng)、直觀的展示動(dòng)物的自我保護(hù)方法，有利于孩子的討論、交流和學(xué)習(xí)。使幼兒了解到各種動(dòng)物保護(hù)自己的方法，知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。滿足了幼兒的求知欲。使幼兒進(jìn)一步加深了對動(dòng)物自我保護(hù)方法的理解。但在教學(xué)中還存在著不足，如能在幼兒操作動(dòng)物圖片進(jìn)行歸類時(shí)，在材料準(zhǔn)備上更充分些，我想這樣效果會(huì)更好。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇十二
根據(jù)市委宣傳部、市創(chuàng)文辦、市司法局、市普法辦四部門《關(guān)于印發(fā)〈“八五”普法期間全市法治宣傳教育“一月一主題”活動(dòng)工作方案〉的通知》(十普法辦〔2022〕1號)精神，按照市普法辦、市衛(wèi)健委《關(guān)于組織開展“疫情防控、法治同行”專題法治宣傳教育活動(dòng)的通知》安排，組織開展“疫情防控、法治同行”野生動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題
保護(hù)野生動(dòng)植物資源建設(shè)綠色生態(tài)十堰
二、活動(dòng)目的
積極深入宣傳《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》等法律法規(guī)，普及野生動(dòng)植物保護(hù)知識(shí)，展現(xiàn)美麗多彩的野生動(dòng)植物，增強(qiáng)全民對保護(hù)野生動(dòng)植物重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大市民自覺養(yǎng)成人與自然和諧共生意識(shí)，倡導(dǎo)拒食野生動(dòng)物、保護(hù)野生動(dòng)物的良好習(xí)慣，增強(qiáng)守法意識(shí)，為建設(shè)鳥語花香的綠色生態(tài)十堰共同努力。
三、活動(dòng)時(shí)間
2022年2月8日至14日
四、活動(dòng)形式
(一)開展一次知識(shí)講座。2月10日下午，在局機(jī)關(guān)二樓會(huì)議室開展“陸生野生動(dòng)物疫源疫病”專題講座。
(二)組織一次知識(shí)作答。專題講座結(jié)束后，全體參與人員完成野生動(dòng)物保護(hù)及疫源疫病防控知識(shí)試卷作答。
(三)分發(fā)一批宣傳資料。結(jié)合黨員干部“雙下沉”和鄉(xiāng)村振興，在包聯(lián)社區(qū)、包聯(lián)村張貼、分發(fā)一批野生動(dòng)物保護(hù)宣傳海報(bào)、折頁。
(四)打造一塊宣傳陣地。通過公告欄、宣傳展板、led顯示屏、生物多樣性科普館集中宣傳野生動(dòng)物保護(hù)法及陸生野生動(dòng)物疫源疫病相關(guān)知識(shí)。
五、工作要求
(一)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。政策法規(guī)科負(fù)責(zé)策劃組織本次宣傳活動(dòng)，具體工作由相關(guān)業(yè)務(wù)科室與政策法規(guī)科共同落實(shí)。市野生動(dòng)物和森林植物保護(hù)站負(fù)責(zé)提供資源支持、開展講座宣講等工作。
(二)增強(qiáng)宣傳實(shí)效。各科室(單位)要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，明確任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任，通過多種方式廣泛開展法治宣傳教育，既要推進(jìn)干部職工尊法學(xué)法用法，自覺運(yùn)用法律思維和法治方式開展疫情防控，又要促進(jìn)廣大人民群眾和社會(huì)組織增強(qiáng)法律意識(shí)，依法支持配合野生動(dòng)物保護(hù)和疫情防控工作。
保護(hù)野生動(dòng)物方案篇十三
今年11月份是我省第二十九屆保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月。為做好宣傳月活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案：
成立開展第二十九屆保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保護(hù)辦。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
成員：
一是重點(diǎn)宣傳新修訂的《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《廣東省野生動(dòng)物保護(hù)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。
二是開展主要對酒樓、飯店、集貿(mào)市場等進(jìn)行專項(xiàng)檢查；
三是結(jié)合樂昌市“20xx護(hù)飛行動(dòng)”工作方案對野生動(dòng)物主要棲息地、越冬地、繁殖地、遷飛通道等野外巡查和看守，嚴(yán)防亂捕濫獵和損毀野生動(dòng)物棲息地的違法活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處犯罪行為，搗毀棲息地內(nèi)非法設(shè)置的獵捕工具，對非法獵捕、收購、出售、加工、運(yùn)輸、走私野生動(dòng)物或其產(chǎn)品的違法犯罪行為進(jìn)行全面清查。集中打擊非法獵捕、收購、出售、加工、運(yùn)輸、走私候鳥等野生動(dòng)物或其產(chǎn)品的違法犯罪行為。
四是規(guī)范野生動(dòng)植物繁育利用，開展野生動(dòng)植物人工繁育單位檢查，重點(diǎn)檢查人工繁育場所、設(shè)施、技術(shù)、防疫措施以及人工繁育檔案，有效保障野生動(dòng)植物資源培育業(yè)健康發(fā)展。
（一）組織志愿者、野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)員深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校、廣場、商場、車站等場所，開展野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)、救護(hù)技術(shù)、疫源疫病監(jiān)測防控等宣傳咨詢活動(dòng)。
（二）應(yīng)用新媒體等其它形式開展宣傳活動(dòng)。
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高度重視“保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月”的工作要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定方案，有效開展落實(shí)。
（二）加大宣傳，營造氛圍。開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，在講求實(shí)效的基礎(chǔ)上，力求做到有特色、有創(chuàng)新。注重發(fā)揮微博、微信等新媒體的作用，創(chuàng)新宣教模式，凝聚宣傳合力，營造濃厚的野生動(dòng)物保護(hù)氛圍。
（三）打造陣地，積極引導(dǎo)。發(fā)揮自然保護(hù)區(qū)、森林公園等生態(tài)文明宣傳教育基地的作用，通過開展體驗(yàn)式活動(dòng)將其打造成野生動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng)的前沿陣地。同時(shí)，引導(dǎo)中小學(xué)生、社會(huì)組織、志愿者積極參與，廣泛推動(dòng)宣教活動(dòng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量積極參與保護(hù)事業(yè)不斷壯大保護(hù)隊(duì)伍。
（四）強(qiáng)化執(zhí)法，懲防并舉。會(huì)同市場監(jiān)督管理局、森林分局、管護(hù)大隊(duì)、自然保護(hù)管理科等部門組織力量對野生動(dòng)物及其制品經(jīng)營場所，尤其是肉菜市場、農(nóng)副產(chǎn)品集市、餐飲店鋪和其他動(dòng)物經(jīng)營較為集中場所進(jìn)行排查，重點(diǎn)嚴(yán)查野生動(dòng)物及其制品的來源，對于查實(shí)屬于非法經(jīng)營利用的一律依法査處。繼續(xù)保持高壓打擊態(tài)勢，深挖摸排破壞野生動(dòng)物資源的黑惡勢力線索，推動(dòng)林業(yè)系統(tǒng)掃黑除惡縱深發(fā)展，為野生動(dòng)物保護(hù)工作創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。