在工作、學(xué)習(xí)和研究等領(lǐng)域，報(bào)告起著重要的作用，可以幫助我們向他人匯報(bào)和解釋我們的工作成果。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？看看以下這些優(yōu)秀的報(bào)告示例，可以幫助你更好地理解報(bào)告的撰寫(xiě)方式和技巧。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇一
20xx年3月21日我很榮幸參加了由中國(guó)教育服務(wù)中心教育發(fā)展事業(yè)部組織的廣東省著名幼兒園辦園經(jīng)驗(yàn)與特色教育觀摩考察活動(dòng)。在此期間，聆聽(tīng)了香港學(xué)前教育學(xué)院榮譽(yù)教授李惠健的《幼兒園園本教研與優(yōu)質(zhì)課程分析》的學(xué)術(shù)報(bào)告和華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授鄭福明的專(zhuān)題講座《廣東省學(xué)前教育改革與發(fā)展的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)與對(duì)策》和來(lái)自廣東省各個(gè)幼兒園的特色活動(dòng)3節(jié);同時(shí)也參觀了省城的五所幼兒園。在每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。通過(guò)各園園長(zhǎng)的介紹，我們了解到每個(gè)幼兒園都是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上都得到有效提高。在短短5天的參觀學(xué)習(xí)中，真是受益匪淺。
作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。
當(dāng)我們懷著別樣的心情踏進(jìn)各所幼兒園時(shí)，能感受到大都市的生活氣息，老師們充分利用了空間。屋頂上垂掛，用網(wǎng)狀物、紗狀物垂掛東西，垂掛的東西有海洋里的動(dòng)物、垂柳樹(shù)枝、花等，或用紙卷裝飾好后，進(jìn)行垂掛，在布置環(huán)境的同時(shí)，老師還結(jié)合孩子的日常生活活動(dòng)配合教育。如：老師把一幅墻布置成一幅行為習(xí)慣的棋盤(pán)，張貼圖文并茂的棋盤(pán)內(nèi)容，內(nèi)容上掛好回形針或貼貼扣，并附有棋的玩法，巧妙的把平時(shí)我們做的游戲棋放大到墻上，不僅布置了環(huán)境，還附含了游戲，孩子可通過(guò)貼和掛玩行為習(xí)慣棋，掌握和培養(yǎng)行為規(guī)則。類(lèi)似的還有：《動(dòng)物找家》幼兒通過(guò)提示，幫小動(dòng)物找家。《比大比小》一邊是數(shù)字房子，一邊是比多比少，根據(jù)數(shù)字房子上的數(shù)字，填上相應(yīng)數(shù)字。另外，為了幼兒的發(fā)展需要，從孩子的成長(zhǎng)出發(fā)，配有養(yǎng)殖園、種植園、長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊、寬敞的大廳，孩子的創(chuàng)作室、圖書(shū)室、人工草坪…觀看了他們的幼兒園環(huán)境，感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到孩子的班級(jí)布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，體現(xiàn)在種植方式、及不同材料制作的種植罐子。同樣的種植豆子，就有不同的表現(xiàn)方式：魔豆、魔豆從哪里鉆出來(lái)，用粗管子作成毛毛蟲(chóng)狀種植罐種植;我們愛(ài)喝水、我們不愛(ài)喝水，體現(xiàn)喜濕、喜干的植物;自制溫室;不同種類(lèi)的土壤種植同種種子的比較;不一樣的葉子的展示;誰(shuí)的植物長(zhǎng)得高，每人種同一種植物進(jìn)行比較…同時(shí)，附有觀察記錄本，供幼兒自由記錄。在植物角里，滲透了科學(xué)區(qū)的游戲，如：自動(dòng)澆水工，上方掛一罐水，吊一根棉繩垂到一盆花上，花盆里的花就永遠(yuǎn)不會(huì)干枯。還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專(zhuān)欄，在和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)上，我們還看到教師的成長(zhǎng)記錄、簡(jiǎn)介，孩子在園的表現(xiàn)情況，孩子的一個(gè)月保教費(fèi)，伙食費(fèi)的通知等等。
不論走進(jìn)哪一所幼兒園，就像游玩公園一樣，在綠樹(shù)叢中，掩映著教室，當(dāng)在教室的窗外看到教師在帶孩子學(xué)小鳥(niǎo)飛的時(shí)候，在門(mén)外看到寬敞的教室的時(shí)候，我們有的是感嘆!
在聽(tīng)課過(guò)程中，每一位參賽教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。有音樂(lè)欣賞、美術(shù)活動(dòng)、舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處，都圍繞著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行，從每個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的不足、對(duì)幼兒教育理念認(rèn)識(shí)的欠缺。
對(duì)于名園的工作我們無(wú)可挑剔，再想一下自己，我對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是咱們想不到但是能做到的，需要咱們和借鑒，但對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的，所以我想在以后的工作中讓我們的孩子也同樣的享受大都市的生活氣息，還有待我們加倍努力。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，多學(xué)多看多用。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇二
首先感謝大朗鎮(zhèn)教育辦幼教干事葉襯葵老師帶領(lǐng)我鎮(zhèn)40名幼兒園園長(zhǎng)及鎮(zhèn)幼教中心組成員20xx年11月24日—11月30日，赴北京參加“名園風(fēng)采展示—北京著名幼兒園教育創(chuàng)新與特色教育觀摩活動(dòng)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)與參觀交流，拓展了我的幼兒園管理及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，更好地促進(jìn)我提升我園的辦園水平。
此行我們首先聆聽(tīng)了北京政協(xié)委員、全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)芦@得者、北京市十大杰出青年獲得者、連續(xù)三年獲北京市豐臺(tái)區(qū)十佳教師的著名幼教專(zhuān)家朱繼文園長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告《幼兒園人力資源管理與隊(duì)伍建設(shè)》和北京市人大代表，特級(jí)教師，北海幼兒園園長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記柳茹的專(zhuān)題報(bào)告《實(shí)施主體性教育，人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己》。報(bào)告中專(zhuān)家們分析了當(dāng)前幼教實(shí)踐中主要問(wèn)題及對(duì)策。并深入剖析創(chuàng)建幼兒園品牌特色首先要認(rèn)清自己，找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，再及時(shí)把握方向，構(gòu)建出適合自己園所發(fā)展，形成自己的園所文化，精心打造屬于自己的品牌。
接著，主辦方帶領(lǐng)園長(zhǎng)們參觀了北京市宣武區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京總后五一幼兒園等，共六所具特色突出的示范性幼兒園，實(shí)地觀摩北京著名幼兒園特色教育教學(xué)活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓我們園長(zhǎng)們開(kāi)拓了視野，領(lǐng)略了名園風(fēng)采，學(xué)習(xí)新理論、探索新方法、研究新策略、促進(jìn)新發(fā)展。
此行回來(lái)，我深深感悟到人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己的重要性、必要性、緊迫性。人人是指教師、家長(zhǎng)、幼兒，做最好的自己是指能夠自信、全面、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我，樂(lè)于合作、勤于反思、敢于探索，不斷取得新進(jìn)步，獲得新發(fā)展。幼兒園所有的特色都要以此為前提，因此而生。因?yàn)橐凰變簣@：園舍是辦園的骨髓;教學(xué)是辦園的內(nèi)臟;師幼是辦園的神經(jīng);領(lǐng)導(dǎo)者是辦園的大腦。什么樣的幼兒園是一所好的幼兒園?讓孩子每天都喜歡來(lái)的幼兒園，孩子對(duì)幼兒園有歸屬感的幼兒園，那么要讓孩子喜歡來(lái)幼兒園，首先教師要喜歡這所幼兒園，用心去愛(ài)它、每天想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它，想要不斷的發(fā)展它，用自己的生命去保護(hù)它、呵護(hù)它。好的幼兒園是智慧的組織，學(xué)習(xí)的共同體;好的幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，也是教師成才的搖籃;好的幼兒園尊重教師、關(guān)懷教師、賞識(shí)教師、好的幼兒園是一個(gè)文化場(chǎng)，生活在其中的每一個(gè)人呼吸著文化的氣息不斷地成長(zhǎng)，與之同化、與之共進(jìn)。
要讓人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，園長(zhǎng)是大腦，是關(guān)鍵。我作為園長(zhǎng)，要促進(jìn)人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，做好如下幾方面：
一、教育大計(jì)，教師為本，園長(zhǎng)要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。首先讓教師明確為什么做幼兒教師?一是：為促進(jìn)幼兒的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒的人生價(jià)值，提升幼兒的精神境界，使他們更有智慧、更加幸福。
二是：實(shí)現(xiàn)自身的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升自己的精神境界，使自己更有智慧、更加幸福。
三是：通過(guò)對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良性的影響，為人類(lèi)的進(jìn)步、世界的和諧盡力。
教師是靠心靈而高尚的，非凡的心靈造就非凡的人生，真正的精英是靠心靈而強(qiáng)大的，真正的教師是靠心靈而高尚的。
心靈的天空有多高，人生的境界就有多高;。
心靈的天地有多廣，人生的領(lǐng)域就有多廣;。
心靈的氣象有多美，人生的風(fēng)景就有多美;。
心靈的力量有多大，人生的成就就有多大;。
心靈的海洋有多深，人生的智慧就有多深。
為人師者應(yīng)首先塑造好自己的生命，修煉自己的心靈。修身齊家治國(guó)平天下，一切都以修身為本。修身必先修心：修養(yǎng)仁愛(ài)之心、寬容之心、真誠(chéng)之心、平等之心。教師最重要的品質(zhì)是善良。教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸。教育的成功與失敗，教師是決定因素。教師個(gè)人采取的方式和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情景的主因。身為教師，具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介;能使孩子丟臉，也能使他們開(kāi)心;能傷人也能救人。
教育的原點(diǎn)是育人，育人應(yīng)該舒展生命，培植德性。作為教師，應(yīng)該以舒展幼兒的生命、提升幼兒的道德、塑造幸福人生作為教育的理想和追求。教師要以崇高的信念將每天的生活照亮。教師要由從業(yè)而敬業(yè)，由敬業(yè)而樂(lè)業(yè)，將自己的幸福與幼兒的幸福緊密相連，在與幼兒的生活中體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，在教育的實(shí)踐中提升自己的德才學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師是信念驅(qū)動(dòng)的教師，具有先進(jìn)的教育理念、正確的教育信念。美國(guó)教師凱倫的信念：幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我。教育的終極意義和目的是為兒童的未來(lái)人生點(diǎn)燃一盞幸福的燈。
二、園長(zhǎng)要科學(xué)有效管理，成就教師成長(zhǎng)環(huán)境。
(一)教會(huì)教師自我認(rèn)知是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的前提。幼兒園就像一個(gè)圓，圓周是無(wú)限的。教師是半徑，它決定著圓的大小和面積，半徑越長(zhǎng)，教育的世界就越廣闊?？梢哉f(shuō)教師的專(zhuān)業(yè)能力是決定教育半徑長(zhǎng)度的重要依據(jù)。
教育就是要了解孩子、理解孩子、尊重孩子、解放孩子、變成孩子，才能夠真正的教育好孩子。學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)課程：
1、教育目標(biāo)是否符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際接受水平，目標(biāo)要具體明確，便于教師自己回顧和檢查。
2、活動(dòng)的內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活。幼兒感興趣，課程要與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，來(lái)自于生活，服務(wù)于生活，能解決生活中的問(wèn)題。
3、活動(dòng)過(guò)程中注重孩子在操作、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，能夠利用兒童的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、注重活動(dòng)環(huán)節(jié)中幼兒的思維在前教師的指導(dǎo)在后，給孩子留有思考的空間，讓孩子自己去嘗試解決問(wèn)題。
5、課程中教師的教育技能要注重體現(xiàn)把孩子們散點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提煉。
6、要考慮到每個(gè)孩子的層次需要，盡量在提問(wèn)中、在材料的選擇上考慮到班級(jí)孩子的接受水平。
7、課程中除了有復(fù)習(xí)、有分享原有經(jīng)驗(yàn)以外，除了尊重孩子原有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還注重了課程中一定讓每個(gè)孩子都有新的收獲和體驗(yàn)，讓孩子跳一跳夠得著。
8、活動(dòng)過(guò)程中教師是否注重以?xún)和癁橹行模紤]兒童的發(fā)展需要，注重兒童的有效參與與互動(dòng)。
9、活動(dòng)過(guò)程中層次清楚、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決策略和方法。教師心中要明確課程的主要表達(dá)思想。
10、針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)目標(biāo)，把課程做深入，切記出現(xiàn)大拼盤(pán)的現(xiàn)象。
11、在課程的設(shè)計(jì)中要首先分析出可能出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?在課前整體的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)要有解決的策略。備課中注重備孩子的情況、課程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
12、注重活動(dòng)的趣味性，要考慮孩子持續(xù)不斷的興趣，讓孩子的思維獲得一點(diǎn)點(diǎn)的挑戰(zhàn)。
13、分析、把握教材所要表達(dá)的內(nèi)涵，能激發(fā)兒童用心靈去體驗(yàn)。
14、課程中注重師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)、前期還要考慮到家長(zhǎng)與幼兒之間的有效互動(dòng)的思考。
(1)注重過(guò)程的游戲性。
(2)注重激起幼兒思維的靈動(dòng)。
(3)考慮內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)講層次的把握，難易程度符合幼兒的接受水平。
(4)提問(wèn)時(shí)要注重同一個(gè)問(wèn)題，從多種角度出發(fā)的技巧。
(5)了解本班孩子近一段時(shí)間的興趣點(diǎn)。
(6)運(yùn)用多種方式和形式對(duì)幼兒進(jìn)行刺激。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇三
參觀幼兒園隨著幼兒園、社區(qū)、家庭合作共育工作的深入開(kāi)展，幼兒園利用社區(qū)資源開(kāi)展參觀活動(dòng)已成為幼兒園活動(dòng)的重要組成部分，幼兒園節(jié)目多彩，今天本站小編給大家找來(lái)了參觀幼兒園后的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
首先感謝大朗鎮(zhèn)教育辦幼教干事葉襯葵老師帶領(lǐng)我鎮(zhèn)40名幼兒園園長(zhǎng)及鎮(zhèn)幼教中心組成員20xx年11月24日—11月30日，赴北京參加“名園風(fēng)采展示—北京著名幼兒園教育創(chuàng)新與特色教育觀摩活動(dòng)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)與參觀交流，拓展了我的幼兒園管理及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，更好地促進(jìn)我提升我園的辦園水平。
此行我們首先聆聽(tīng)了北京政協(xié)委員、全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)芦@得者、北京市十大杰出青年獲得者、連續(xù)三年獲北京市豐臺(tái)區(qū)十佳教師的著名幼教專(zhuān)家朱繼文園長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告《幼兒園人力資源管理與隊(duì)伍建設(shè)》和北京市人大代表，特級(jí)教師，北海幼兒園園長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記柳茹的專(zhuān)題報(bào)告《實(shí)施主體性教育，人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己》。報(bào)告中專(zhuān)家們分析了當(dāng)前幼教實(shí)踐中主要問(wèn)題及對(duì)策。并深入剖析創(chuàng)建幼兒園品牌特色首先要認(rèn)清自己，找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，再及時(shí)把握方向，構(gòu)建出適合自己園所發(fā)展，形成自己的園所文化，精心打造屬于自己的品牌。
接著，主辦方帶領(lǐng)園長(zhǎng)們參觀了北京市宣武區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京總后五一幼兒園等，共六所具特色突出的示范性幼兒園，實(shí)地觀摩北京著名幼兒園特色教育教學(xué)活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓我們園長(zhǎng)們開(kāi)拓了視野，領(lǐng)略了名園風(fēng)采，學(xué)習(xí)新理論、探索新方法、研究新策略、促進(jìn)新發(fā)展。
此行回來(lái)，我深深感悟到人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己的重要性、必要性、緊迫性。人人是指教師、家長(zhǎng)、幼兒，做最好的自己是指能夠自信、全面、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我，樂(lè)于合作、勤于反思、敢于探索，不斷取得新進(jìn)步，獲得新發(fā)展。幼兒園所有的特色都要以此為前提，因此而生。因?yàn)橐凰變簣@：園舍是辦園的骨髓;教學(xué)是辦園的內(nèi)臟;師幼是辦園的神經(jīng);領(lǐng)導(dǎo)者是辦園的大腦。什么樣的幼兒園是一所好的幼兒園?讓孩子每天都喜歡來(lái)的幼兒園，孩子對(duì)幼兒園有歸屬感的幼兒園，那么要讓孩子喜歡來(lái)幼兒園，首先教師要喜歡這所幼兒園，用心去愛(ài)它、每天想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它，想要不斷的發(fā)展它，用自己的生命去保護(hù)它、呵護(hù)它。好的幼兒園是智慧的組織，學(xué)習(xí)的共同體;好的幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，也是教師成才的搖籃;好的幼兒園尊重教師、關(guān)懷教師、賞識(shí)教師、好的幼兒園是一個(gè)文化場(chǎng)，生活在其中的每一個(gè)人呼吸著文化的氣息不斷地成長(zhǎng)，與之同化、與之共進(jìn)。
要讓人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，園長(zhǎng)是大腦，是關(guān)鍵。我作為園長(zhǎng)，要促進(jìn)人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，做好如下幾方面：
一、教育大計(jì)，教師為本，園長(zhǎng)要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。首先讓教師明確為什么做幼兒教師?一是：為促進(jìn)幼兒的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒的人生價(jià)值，提升幼兒的精神境界，使他們更有智慧、更加幸福。
二是：實(shí)現(xiàn)自身的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升自己的精神境界，使自己更有智慧、更加幸福。
三是：通過(guò)對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良性的影響，為人類(lèi)的進(jìn)步、世界的和諧盡力。
教師是靠心靈而高尚的，非凡的心靈造就非凡的人生，真正的精英是靠心靈而強(qiáng)大的，真正的教師是靠心靈而高尚的。
心靈的天空有多高，人生的境界就有多高;。
心靈的天地有多廣，人生的領(lǐng)域就有多廣;。
心靈的氣象有多美，人生的風(fēng)景就有多美;。
心靈的力量有多大，人生的成就就有多大;。
心靈的海洋有多深，人生的智慧就有多深。
為人師者應(yīng)首先塑造好自己的生命，修煉自己的心靈。修身齊家治國(guó)平天下，一切都以修身為本。修身必先修心：修養(yǎng)仁愛(ài)之心、寬容之心、真誠(chéng)之心、平等之心。教師最重要的品質(zhì)是善良。教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸。教育的成功與失敗，教師是決定因素。教師個(gè)人采取的方式和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情景的主因。身為教師，具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介;能使孩子丟臉，也能使他們開(kāi)心;能傷人也能救人。
教育的原點(diǎn)是育人，育人應(yīng)該舒展生命，培植德性。作為教師，應(yīng)該以舒展幼兒的生命、提升幼兒的道德、塑造幸福人生作為教育的理想和追求。教師要以崇高的信念將每天的生活照亮。教師要由從業(yè)而敬業(yè)，由敬業(yè)而樂(lè)業(yè)，將自己的幸福與幼兒的幸福緊密相連，在與幼兒的生活中體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，在教育的實(shí)踐中提升自己的德才學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師是信念驅(qū)動(dòng)的教師，具有先進(jìn)的教育理念、正確的教育信念。美國(guó)教師凱倫的信念：幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我。教育的終極意義和目的是為兒童的未來(lái)人生點(diǎn)燃一盞幸福的燈。
二、園長(zhǎng)要科學(xué)有效管理，成就教師成長(zhǎng)環(huán)境。
(一)教會(huì)教師自我認(rèn)知是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的前提。幼兒園就像一個(gè)圓，圓周是無(wú)限的。教師是半徑，它決定著圓的大小和面積，半徑越長(zhǎng)，教育的世界就越廣闊?？梢哉f(shuō)教師的專(zhuān)業(yè)能力是決定教育半徑長(zhǎng)度的重要依據(jù)。
教育就是要了解孩子、理解孩子、尊重孩子、解放孩子、變成孩子，才能夠真正的教育好孩子。學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)課程：
1、教育目標(biāo)是否符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際接受水平，目標(biāo)要具體明確，便于教師自己回顧和檢查。
2、活動(dòng)的內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活。幼兒感興趣，課程要與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，來(lái)自于生活，服務(wù)于生活，能解決生活中的問(wèn)題。
3、活動(dòng)過(guò)程中注重孩子在操作、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，能夠利用兒童的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、注重活動(dòng)環(huán)節(jié)中幼兒的思維在前教師的指導(dǎo)在后，給孩子留有思考的空間，讓孩子自己去嘗試解決問(wèn)題。
5、課程中教師的教育技能要注重體現(xiàn)把孩子們散點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提煉。
6、要考慮到每個(gè)孩子的層次需要，盡量在提問(wèn)中、在材料的選擇上考慮到班級(jí)孩子的接受水平。
7、課程中除了有復(fù)習(xí)、有分享原有經(jīng)驗(yàn)以外，除了尊重孩子原有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還注重了課程中一定讓每個(gè)孩子都有新的收獲和體驗(yàn)，讓孩子跳一跳夠得著。
8、活動(dòng)過(guò)程中教師是否注重以?xún)和癁橹行?，考慮兒童的發(fā)展需要，注重兒童的有效參與與互動(dòng)。
9、活動(dòng)過(guò)程中層次清楚、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決策略和方法。教師心中要明確課程的主要表達(dá)思想。
10、針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)目標(biāo)，把課程做深入，切記出現(xiàn)大拼盤(pán)的現(xiàn)象。
11、在課程的設(shè)計(jì)中要首先分析出可能出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?在課前整體的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)要有解決的策略。備課中注重備孩子的情況、課程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
12、注重活動(dòng)的趣味性，要考慮孩子持續(xù)不斷的興趣，讓孩子的思維獲得一點(diǎn)點(diǎn)的挑戰(zhàn)。
13、分析、把握教材所要表達(dá)的內(nèi)涵，能激發(fā)兒童用心靈去體驗(yàn)。
14、課程中注重師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)、前期還要考慮到家長(zhǎng)與幼兒之間的有效互動(dòng)的思考。
(1)注重過(guò)程的游戲性。
(2)注重激起幼兒思維的靈動(dòng)。
(3)考慮內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)講層次的把握，難易程度符合幼兒的接受水平。
(4)提問(wèn)時(shí)要注重同一個(gè)問(wèn)題，從多種角度出發(fā)的技巧。
(5)了解本班孩子近一段時(shí)間的興趣點(diǎn)。
(6)運(yùn)用多種方式和形式對(duì)幼兒進(jìn)行刺激。
4月，又到了教育局一年一度組織開(kāi)展的幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)。14日，教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級(jí)示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開(kāi)展了“快樂(lè)體育”課題研究活動(dòng)。
開(kāi)放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來(lái)觀摩四個(gè)小班的快樂(lè)體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分層次交流研討。
通過(guò)參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開(kāi)展的課題“快樂(lè)體育”，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開(kāi)展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開(kāi)展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂(lè)體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂(lè)體育的特色含義。它們戶外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場(chǎng)地分為車(chē)類(lèi)區(qū)、球類(lèi)區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門(mén)廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛(ài)油田”的主題——晨曦如畫(huà)、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫(huà)面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。
(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫(huà)，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒。
名言。
如：我真是好樣的我能做、我自己來(lái)……我覺(jué)得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長(zhǎng)也可一目了然，便于督促。
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參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇四
20xx年3月21日我很榮幸參加了由中國(guó)教育服務(wù)中心教育發(fā)展事業(yè)部組織的廣東省著名幼兒園辦園經(jīng)驗(yàn)與特色教育觀摩考察活動(dòng)。在此期間，聆聽(tīng)了香港學(xué)前教育學(xué)院榮譽(yù)教授李惠健的《幼兒園園本教研與優(yōu)質(zhì)課程分析》的學(xué)術(shù)報(bào)告和華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授鄭福明的專(zhuān)題講座《廣東省學(xué)前教育改革與發(fā)展的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)與對(duì)策》和來(lái)自廣東省各個(gè)幼兒園的特色活動(dòng)3節(jié);同時(shí)也參觀了省城的五所幼兒園。在每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。通過(guò)各園園長(zhǎng)的介紹，我們了解到每個(gè)幼兒園都是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上都得到有效提高。在短短5天的參觀學(xué)習(xí)中，真是受益匪淺。
作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。
當(dāng)我們懷著別樣的心情踏進(jìn)各所幼兒園時(shí)，能感受到大都市的生活氣息，老師們充分利用了空間。屋頂上垂掛，用網(wǎng)狀物、紗狀物垂掛東西，垂掛的東西有海洋里的動(dòng)物、垂柳樹(shù)枝、花等，或用紙卷裝飾好后，進(jìn)行垂掛，在布置環(huán)境的同時(shí)，老師還結(jié)合孩子的日常生活活動(dòng)配合教育。如：老師把一幅墻布置成一幅行為習(xí)慣的棋盤(pán)，張貼圖文并茂的棋盤(pán)內(nèi)容，內(nèi)容上掛好回形針或貼貼扣，并附有棋的玩法，巧妙的把平時(shí)我們做的游戲棋放大到墻上，不僅布置了環(huán)境，還附含了游戲，孩子可通過(guò)貼和掛玩行為習(xí)慣棋，掌握和培養(yǎng)行為規(guī)則。類(lèi)似的還有：《動(dòng)物找家》幼兒通過(guò)提示，幫小動(dòng)物找家?！侗却蟊刃 芬贿吺菙?shù)字房子，一邊是比多比少，根據(jù)數(shù)字房子上的數(shù)字，填上相應(yīng)數(shù)字。另外，為了幼兒的發(fā)展需要，從孩子的成長(zhǎng)出發(fā)，配有養(yǎng)殖園、種植園、長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊、寬敞的大廳，孩子的創(chuàng)作室、圖書(shū)室、人工草坪…觀看了他們的幼兒園環(huán)境，感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到孩子的班級(jí)布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，體現(xiàn)在種植方式、及不同材料制作的種植罐子。同樣的種植豆子，就有不同的表現(xiàn)方式：魔豆、魔豆從哪里鉆出來(lái)，用粗管子作成毛毛蟲(chóng)狀種植罐種植;我們愛(ài)喝水、我們不愛(ài)喝水，體現(xiàn)喜濕、喜干的植物;自制溫室;不同種類(lèi)的土壤種植同種種子的比較;不一樣的葉子的展示;誰(shuí)的植物長(zhǎng)得高，每人種同一種植物進(jìn)行比較…同時(shí)，附有觀察記錄本，供幼兒自由記錄。在植物角里，滲透了科學(xué)區(qū)的游戲，如：自動(dòng)澆水工，上方掛一罐水，吊一根棉繩垂到一盆花上，花盆里的花就永遠(yuǎn)不會(huì)干枯。還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專(zhuān)欄，在和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)上，我們還看到教師的成長(zhǎng)記錄、簡(jiǎn)介，孩子在園的表現(xiàn)情況，孩子的一個(gè)月保教費(fèi)，伙食費(fèi)的通知等等。
不論走進(jìn)哪一所幼兒園，就像游玩公園一樣，在綠樹(shù)叢中，掩映著教室，當(dāng)在教室的窗外看到教師在帶孩子學(xué)小鳥(niǎo)飛的時(shí)候，在門(mén)外看到寬敞的教室的時(shí)候，我們有的是感嘆!
在聽(tīng)課過(guò)程中，每一位參賽教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。有音樂(lè)欣賞、美術(shù)活動(dòng)、舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處，都圍繞著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行，從每個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的不足、對(duì)幼兒教育理念認(rèn)識(shí)的欠缺。
對(duì)于名園的工作我們無(wú)可挑剔，再想一下自己，我對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是咱們想不到但是能做到的，需要咱們和借鑒，但對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的，所以我想在以后的工作中讓我們的孩子也同樣的享受大都市的生活氣息，還有待我們加倍努力。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，多學(xué)多看多用。
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒(méi)有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具：沙包、魚(yú)類(lèi)、水果等，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具，魚(yú)類(lèi)身上的魚(yú)鱗可以用扣子扣到魚(yú)身上，一塊塊蘋(píng)果用扣子組成一個(gè)完整的蘋(píng)果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤(pán)，即在硬紙板上畫(huà)上線，中班可寫(xiě)上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開(kāi)發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
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參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇五
參觀工廠為了深入地向全體學(xué)生進(jìn)行關(guān)於總?cè)蝿?wù)的教育，使他們更具體、明確地認(rèn)識(shí)社會(huì)主義工業(yè)化的重大意義，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于參觀工廠后的總結(jié)報(bào)告的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
一、實(shí)習(xí)單位及公司簡(jiǎn)介：
瑞儀光電(蘇州)有限公司于20xx年2月成立，總廠設(shè)于中國(guó)臺(tái)灣，占地31600平方公尺，建筑面積5200平方公尺，主要以液晶顯示器光電元件為主，如背光板模組(b/l)、精密光電導(dǎo)光板(lgp)、膜片的組立，裁切。
公司總投資金額計(jì)美金3580萬(wàn)元，注冊(cè)資本額1500萬(wàn)美元。公司位于江蘇省吳江松陵鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江興東路1621號(hào)。公司的主要客戶有：友達(dá)光電、松下電器、三星等等。公司品質(zhì)政策：注意源頭、關(guān)心過(guò)程、追求卓越。公司的經(jīng)營(yíng)理念：一流的員工、一流的產(chǎn)品、一流的設(shè)備。
公司產(chǎn)品的進(jìn)出口都按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行辦理，在稅收方面做到，不偷稅、不漏稅，嚴(yán)格按照財(cái)政有關(guān)政策進(jìn)行納稅。
在x年5月19日至x年9月15日，我院組織我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位：瑞儀光電(蘇州)有限公司，本次實(shí)習(xí)主要有兩個(gè)方面：
一、參觀實(shí)習(xí)并從基層做起、
二、鍛煉在工作中不怕苦、不怕累的精神及堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的工作風(fēng)貌。
這段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)這段過(guò)程，我收獲頗多，為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后寫(xiě)。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
提供素材。我將頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)下，敬請(qǐng)各位老師及同學(xué)提出寶貴意見(jiàn)。
三、
實(shí)習(xí)目的。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、牢固樹(shù)立群體意識(shí)，及個(gè)人智慧只有在融入團(tuán)體中才能最大限度的發(fā)揮作用。
1.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了背光板模組的全部操作流程以及技術(shù)管理知識(shí)，背光板模組的組裝過(guò)程知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向老員工學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。
在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的。從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀念。
2.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀念起了重要作用。
四、實(shí)習(xí)任務(wù)：
1.較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)，較深入、詳細(xì)的了解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷(xiāo)售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程。
2.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、實(shí)習(xí)的基本要求：
1.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種。
規(guī)章制度。
和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請(qǐng)假或是獲得指導(dǎo)老師的一致同意。
2.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3.必須遵紀(jì)守法，不違反廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各種活動(dòng)。
4.努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)所安排下來(lái)的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。
5.和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識(shí)到溝通的重要性。
通過(guò)在瑞儀的四個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲頗多，雖說(shuō)是很苦很累，但最終還是受益匪淺。
實(shí)習(xí)期間我操作的具體工作是確認(rèn)四角，看我們所做的產(chǎn)品是否合格，看panel是否完全卡入到mf中，同時(shí)特別注意我們的產(chǎn)品有無(wú)欠品，看panel有沒(méi)有broken、crack、chipping，這些知識(shí)對(duì)以后的作業(yè)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中有著更現(xiàn)實(shí)的意義。
然后這次實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉，實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的，沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力就沒(méi)有未來(lái)的科研成就，在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力及技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
五、實(shí)習(xí)感悟：
我出來(lái)學(xué)校的四個(gè)月，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了，不能再像學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心所欲。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。
在工作中每天始終懷著一顆感恩的心，你一定會(huì)收獲頗多，同時(shí)你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)。這樣的你已是不斷前進(jìn)在成功的路上了。
最后感謝這一段曲折的時(shí)光;感謝企業(yè)對(duì)我們的重視和培養(yǎng);感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫助，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上充滿了激情和勇氣;感謝渝州科技學(xué)院，讓我們?cè)诖髮W(xué)生涯中結(jié)識(shí)到很多良師益友，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷吸取知識(shí)和完善自己。
感謝我的指導(dǎo)老師動(dòng)的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并找到了迷茫的出口。最后，我要感謝我的父母，是他們給予我生命并竭盡全力給予我接受教育的機(jī)會(huì)，養(yǎng)育之恩沒(méi)齒難忘!
6月21日下午11:30在班主任劉旭鋒老師的帶領(lǐng)下我們化工106班的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)地乘坐大巴前往盼望已久的寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司和寧波巨化化工科技有限公司開(kāi)始我們的參觀實(shí)習(xí)課程。
車(chē)上我們談笑風(fēng)生，對(duì)于即將參觀實(shí)習(xí)的工廠興趣盎然，討論異常激烈。對(duì)接下來(lái)的參觀實(shí)習(xí)化工廠充滿了期待。
12：10，我們一行抵達(dá)目的地——寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司，下車(chē)前，老師跟我們講好一些注意事項(xiàng)，一下車(chē)，每個(gè)人都領(lǐng)取到一個(gè)安全帽，言談舉止都格外地嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。其中一位女工作人員作為我們本次參觀實(shí)習(xí)的向?qū)?，帶我們大致瀏覽了一遍工廠。例如化鹽槽、電解槽、公用設(shè)施等一整套工藝設(shè)備。當(dāng)然，對(duì)于以前只在書(shū)本上見(jiàn)到的設(shè)備，很多同學(xué)都用相機(jī)記錄下了面前的真實(shí)。然后帶我們來(lái)到了中控室。之后由中控室的其中一位工作人員為我們講解一些相關(guān)知識(shí)。因?yàn)檫@是我們第一次參觀實(shí)習(xí)，他首先向我們進(jìn)行了安全知識(shí)講解，對(duì)于工廠參觀過(guò)程中的一系列安全注意事項(xiàng)和參觀重點(diǎn)給了詳細(xì)介紹，隨后，簡(jiǎn)單介紹了寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司的發(fā)展內(nèi)容和發(fā)展情況。主體圍繞氯堿工藝流程。聽(tīng)完他的簡(jiǎn)單介紹之后我們對(duì)寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解?；貋?lái)之后，我上網(wǎng)查了該公司的資料。寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司位于美麗的東海之濱寧波，為浙江省鐵路投資集團(tuán)在甬投資的全資子公司。該公司建成于20xx年，前身為1989年始建、位于寧波市北侖石橋的浙江善高化學(xué)有限公司，歷經(jīng)20余年的發(fā)展，如今已形成涉及基礎(chǔ)化工原料、有機(jī)化工產(chǎn)品、新材料產(chǎn)品，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)為一體的具備一定規(guī)模的化工企業(yè)。公司目前主要產(chǎn)品有離子膜燒堿、液氯、高純鹽酸、次氯酸鈉、氫氣、氯化石蠟、副產(chǎn)鹽酸、mibk、dibk等，產(chǎn)品質(zhì)量均按國(guó)家(企業(yè))標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制，在同行業(yè)中處于領(lǐng)先水平。目前公司產(chǎn)品銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋浙江、江蘇、上海、福建、安徽、江西、湖北、山東等省市，及亞洲、歐美等市場(chǎng)。該公司通過(guò)了iso9001質(zhì)量管理體系、iso14001環(huán)境管理體系和ohsas18001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證，通過(guò)了省級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收和清潔生產(chǎn)審核。公司建有省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心和中試基地，下設(shè)四家控股公司：浙江善高化學(xué)有限公司、寧波鎮(zhèn)海眾利化工有限公司、臺(tái)州市高翔化工有限公司、寧波鎮(zhèn)洋新材料股份有限公司。查了資料之后我才發(fā)現(xiàn)寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司規(guī)模之大，發(fā)展之好。
參觀完寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司之后，我們繼續(xù)出發(fā)去下個(gè)目的地—寧波巨化化工科技有限公司。但今天天公不作美，天空下起了大雨。參觀寧波巨化化工科技有限公司的工廠計(jì)劃被迫取消，但我們來(lái)到了他們的大會(huì)議室觀看了介紹他們公司的視頻和ppt。寧波巨化化工科技有限公司是巨化集團(tuán)公司遵照其“十一?五”發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施走向沿海戰(zhàn)略，結(jié)合寧波市產(chǎn)業(yè)布局、區(qū)域及港口優(yōu)勢(shì)，由浙江巨化股份有限公司(上市代碼：600160)出資，利用巨化的品牌、技術(shù)、人才和管理優(yōu)勢(shì)，在寧波石化經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)設(shè)立的一個(gè)重要的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和科研開(kāi)發(fā)基地，該公司占地500余畝。該公司已建成具有國(guó)際先進(jìn)水平的120kt/aods替代品原料生產(chǎn)裝置和20kt/a四氯乙烯(pce)生產(chǎn)裝置。pce產(chǎn)品已完全替代進(jìn)口產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率第一，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品出口。目前公司正在對(duì)上述兩套裝置進(jìn)行技改擴(kuò)建，預(yù)計(jì)20xx年將實(shí)現(xiàn)ods替代品原料生產(chǎn)裝置產(chǎn)能達(dá)200kt/a，四氯乙烯(pce)生產(chǎn)裝置產(chǎn)能達(dá)30kt/a。
自20xx年12月成立以來(lái)，該公司秉承巨化集團(tuán)公司艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，積極倡導(dǎo)“誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神、樹(shù)立“打造綠色企業(yè)，共享藍(lán)天碧海”的環(huán)保理念，推進(jìn)企業(yè)科學(xué)、可持續(xù)性安全發(fā)展。實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，建立符合企業(yè)發(fā)展要求的管理體系，堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新、規(guī)模發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，陸續(xù)建成了甲烷氯化物、四氯乙烯等生產(chǎn)裝置。該公司將充分利用園區(qū)的配套優(yōu)勢(shì)，采取“引進(jìn)技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合”，認(rèn)真謀劃好后續(xù)發(fā)展，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，以產(chǎn)業(yè)鏈為發(fā)展支撐力，科研開(kāi)發(fā)、引進(jìn)消化為發(fā)展動(dòng)力，將傳統(tǒng)產(chǎn)品向高端化發(fā)展，走高端用戶;高新產(chǎn)品規(guī)?；l(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)新發(fā)展，建成具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新格局。該公司堅(jiān)持“以顧客為中心”的經(jīng)營(yíng)宗旨，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理行為，把寧波巨化化工科技有限公司打造成安全、高效、綠色、環(huán)保的高新化工企業(yè)。展望未來(lái)，該公司將生產(chǎn)出更多、更好、滿足顧客需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;以一流的品質(zhì)，完美的服務(wù)，贏得顧客長(zhǎng)久的信賴(lài)和支持，與顧客共同發(fā)展壯大，達(dá)到互惠雙贏。
參觀中，我們發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)方程式竟然動(dòng)用了這么多的配套設(shè)備，眼前的實(shí)物讓我們同學(xué)真切感受到理論學(xué)習(xí)與實(shí)際實(shí)踐不可分割的重要性，通過(guò)今天的現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，我們對(duì)于專(zhuān)業(yè)的實(shí)際社會(huì)發(fā)展方向有了進(jìn)一步更深刻的了解，更重要的是，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。本次參觀實(shí)習(xí)為我們認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力打下基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地加以提高。
1.公司簡(jiǎn)介。
江西誠(chéng)志日化有限公司，是一個(gè)有著三十多年專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)日用產(chǎn)品生產(chǎn)歷史的企業(yè)，企業(yè)于20xx年開(kāi)始貫徹實(shí)施iso900120xx標(biāo)準(zhǔn)，20xx年2月通過(guò)北京中大遠(yuǎn)華認(rèn)證中心審核獲取證書(shū)。公司秉承“以人為本，薈萃精英”的人才管理理念，堅(jiān)持“心誠(chéng)志專(zhuān)為顧客、開(kāi)拓創(chuàng)新?tīng)?zhēng)市場(chǎng)、精益求精創(chuàng)名牌、持續(xù)改進(jìn)謀發(fā)展”的質(zhì)量方針，專(zhuān)注于滿足顧客需求，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。主營(yíng)產(chǎn)品有：草珊瑚牙膏、莎筠蚊香、莎筠氣霧劑、莎筠洗衣粉、莎筠透明皂、莎筠洗潔精、莎筠液洗系列?！安萆汉鳌毖栏嘧鳛閲?guó)內(nèi)最早將中草藥工業(yè)化、市場(chǎng)化的日化產(chǎn)品之一，經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)化運(yùn)營(yíng)，已形成了產(chǎn)品系列化，年產(chǎn)能力達(dá)2億支。“莎筠”系列洗化產(chǎn)品已達(dá)18個(gè)品種，其中洗衣粉銷(xiāo)量達(dá)5萬(wàn)噸;洗潔精1萬(wàn)噸;透明皂1千噸;蚊香二十萬(wàn)箱;氣霧劑6千件。公司總資產(chǎn)1.43億元，從20xx年起，公司經(jīng)濟(jì)指標(biāo)每年以20%的發(fā)展速度遞增，已成為全國(guó)牙膏行業(yè)十強(qiáng)企業(yè)之一。
2.參觀流程。
在該公司的王經(jīng)理帶著我們參觀了公司的技術(shù)車(chē)間和生產(chǎn)加工車(chē)間。技術(shù)車(chē)間里我們參觀了普通儀器室、精明儀器室、產(chǎn)品檢測(cè)室、微生物檢測(cè)室、制香室、留樣觀察室等。王經(jīng)理特別強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品留樣觀察室，凡是公司生產(chǎn)的產(chǎn)品都要按批次的抽樣，并在這里留樣觀察三年。查看產(chǎn)品在保證期內(nèi)的變化，如果出現(xiàn)問(wèn)題也便于檢測(cè)研究。在生產(chǎn)車(chē)間我們看到，牙膏的生產(chǎn)主要分為兩部：制膏和灌裝。而牙膏的主要成分有：粘合劑、保濕劑、磨擦劑、起泡劑、抗菌劑、芳香劑和功能性原料等。
2.1制膏過(guò)程。
根據(jù)工藝配方，先將香料、活性添加劑、穩(wěn)定劑、在預(yù)溶鍋中用純凈水溶解至均勻，加入制膏鍋，再將液料儲(chǔ)罐中的液料分別計(jì)量加入制膏鍋，再加粉料;粉料添加完畢后，再添加香料，進(jìn)行刮板攪拌、均質(zhì)攪拌、研磨;因在捏和、研磨過(guò)程中，膏料中會(huì)產(chǎn)生氣泡，故需同時(shí)進(jìn)行抽真空，直至真空度達(dá)0.096mpa為止。捏和作用使膏料充分混合均勻，研磨目的使膏料細(xì)膩。捏合、研磨結(jié)束后，打出少量的膏體進(jìn)行檢驗(yàn)，合格后，再打入膏體儲(chǔ)存鍋進(jìn)行陳化，使物料自然冷卻至常溫，同時(shí)使物料充分膨脹形成均相的粘合體，提高物料的彈性。在制膏過(guò)程中，因捏和、研磨過(guò)程會(huì)磨擦放熱，故在夏季需用夾套冷卻水控制溫度。
2.2灌裝過(guò)程。
分膏料裝灌及成品包裝二部分，裝灌在自動(dòng)灌裝線上完成，裝灌過(guò)程中要調(diào)節(jié)好裝灌量、封尾溫度和機(jī)器速度，定時(shí)檢查牙膏重量和封尾質(zhì)量，灌裝結(jié)束后，再經(jīng)自動(dòng)裝盒、收縮膜熱封、裝箱等成品后續(xù)商業(yè)化包裝處理，包裝過(guò)程中要調(diào)節(jié)好收縮溫度和機(jī)器速度，注意檢查包裝材料質(zhì)量和品種的一致性，并特別要注意防止空管、空盒現(xiàn)象，包裝結(jié)束后，按品種、時(shí)間分類(lèi)堆放，進(jìn)行檢驗(yàn)，合格后，再入庫(kù)儲(chǔ)存。
3.參觀心得。
短短的幾小時(shí)參觀學(xué)習(xí)，卻讓我的大腦思索了幾天。也許有人會(huì)說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這固然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流創(chuàng)建離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)。只有振奮精神，凝聚員工的力量，虛心學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地，才能創(chuàng)造企業(yè)的美好明天。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。大學(xué)生學(xué)習(xí)方式采取“在實(shí)踐中讀書(shū)，在工作中科研”。參觀企業(yè)可以使我們更好的理解課本上的內(nèi)容，使我們靈活掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在這一次企業(yè)參觀學(xué)習(xí)中，更讓我明白了：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，大學(xué)就是提供一個(gè)平臺(tái)，讓我們做好踏入社會(huì)的充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取好的就業(yè)機(jī)會(huì)?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這次參觀對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。在這次的實(shí)踐中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇六
20_年3月21日我很榮幸參加了由中國(guó)教育服務(wù)中心教育發(fā)展事業(yè)部組織的廣東省著名幼兒園辦園經(jīng)驗(yàn)與特色教育觀摩考察活動(dòng)。在此期間，聆聽(tīng)了香港學(xué)前教育學(xué)院榮譽(yù)教授李惠健的《幼兒園園本教研與優(yōu)質(zhì)課程分析》的學(xué)術(shù)報(bào)告和華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授鄭福明的專(zhuān)題講座《廣東省學(xué)前教育改革與發(fā)展的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)與對(duì)策》和來(lái)自廣東省各個(gè)幼兒園的特色活動(dòng)3節(jié);同時(shí)也參觀了省城的五所幼兒園。在每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。通過(guò)各園園長(zhǎng)的介紹，我們了解到每個(gè)幼兒園都是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上都得到有效提高。在短短5天的參觀學(xué)習(xí)中，真是受益匪淺。
作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。
當(dāng)我們懷著別樣的心情踏進(jìn)各所幼兒園時(shí)，能感受到大都市的生活氣息，老師們充分利用了空間。屋頂上垂掛，用網(wǎng)狀物、紗狀物垂掛東西，垂掛的東西有海洋里的動(dòng)物、垂柳樹(shù)枝、花等，或用紙卷裝飾好后，進(jìn)行垂掛，在布置環(huán)境的同時(shí)，老師還結(jié)合孩子的日常生活活動(dòng)配合教育。如：老師把一幅墻布置成一幅行為習(xí)慣的棋盤(pán)，張貼圖文并茂的棋盤(pán)內(nèi)容，內(nèi)容上掛好回形針或貼貼扣，并附有棋的玩法，巧妙的把平時(shí)我們做的游戲棋放大到墻上，不僅布置了環(huán)境，還附含了游戲，孩子可通過(guò)貼和掛玩行為習(xí)慣棋，掌握和培養(yǎng)行為規(guī)則。類(lèi)似的還有：《動(dòng)物找家》幼兒通過(guò)提示，幫小動(dòng)物找家。《比大比小》一邊是數(shù)字房子，一邊是比多比少，根據(jù)數(shù)字房子上的數(shù)字，填上相應(yīng)數(shù)字。另外，為了幼兒的發(fā)展需要，從孩子的成長(zhǎng)出發(fā)，配有養(yǎng)殖園、種植園、長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊、寬敞的大廳，孩子的創(chuàng)作室、圖書(shū)室、人工草坪…觀看了他們的幼兒園環(huán)境，感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到孩子的班級(jí)布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，體現(xiàn)在種植方式、及不同材料制作的種植罐子。同樣的種植豆子，就有不同的表現(xiàn)方式：魔豆、魔豆從哪里鉆出來(lái)，用粗管子作成毛毛蟲(chóng)狀種植罐種植;我們愛(ài)喝水、我們不愛(ài)喝水，體現(xiàn)喜濕、喜干的植物;自制溫室;不同種類(lèi)的土壤種植同種.種子的比較;不一樣的葉子的展示;誰(shuí)的植物長(zhǎng)得高，每人種同一種植物進(jìn)行比較…同時(shí)，附有觀察記錄本，供幼兒自由記錄。在植物角里，滲透了科學(xué)區(qū)的游戲，如：自動(dòng)澆水工，上方掛一罐水，吊一根棉繩垂到一盆花上，花盆里的花就永遠(yuǎn)不會(huì)干枯。還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專(zhuān)欄，在和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)上，我們還看到教師的成長(zhǎng)記錄、簡(jiǎn)介，孩子在園的表現(xiàn)情況，孩子的一個(gè)月保教費(fèi)，伙食費(fèi)的通知等等。
不論走進(jìn)哪一所幼兒園，就像游玩公園一樣，在綠樹(shù)叢中，掩映著教室，當(dāng)在教室的窗外看到教師在帶孩子學(xué)小鳥(niǎo)飛的時(shí)候，在門(mén)外看到寬敞的教室的時(shí)候，我們有的是感嘆!
在聽(tīng)課過(guò)程中，每一位參賽教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。有音樂(lè)欣賞、美術(shù)活動(dòng)、舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處，都圍繞著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行，從每個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的不足、對(duì)幼兒教育理念認(rèn)識(shí)的欠缺。
對(duì)于名園的工作我們無(wú)可挑剔，再想一下自己，我對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是咱們想不到但是能做到的，需要咱們和借鑒，但對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的，所以我想在以后的工作中讓我們的孩子也同樣的享受大都市的生活氣息，還有待我們加倍努力。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，多學(xué)多看多用。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇七
今天早上，我開(kāi)始了新的旅行，參觀小三峽。我們從大船上上船，在船上談笑風(fēng)生，玩得很開(kāi)心。不知不覺(jué)進(jìn)入了景區(qū)――小三峽。
青山綠水的風(fēng)景迎面而來(lái)。鳥(niǎo)兒在歌唱，小樹(shù)在點(diǎn)頭。就像我們面前的畫(huà)展。我順眼，贊不絕口。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)小三峽有很多猴子。我在船上一直看著河兩岸的樹(shù)林，直到游完才發(fā)現(xiàn)有猴子。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些猴子可能是因?yàn)槿龒{淹了家才死的。
我在白蒂奉節(jié)的時(shí)候，聽(tīng)導(dǎo)游姐姐講解懸棺。于是在船上，我不停地尋找著懸崖上傳說(shuō)中的懸棺。過(guò)了一會(huì)兒，我指著山喊了一聲“看懸棺”。我真正看到的懸棺高高掛在懸崖中央。我想：三峽的水升幾十米的時(shí)候，我再坐船來(lái)這里詳細(xì)看看懸棺里面是什么。
小三峽的水以前很清澈，船上的水里可以看到五顏六色的石頭。爸爸在三峽泛濫前來(lái)過(guò)，發(fā)現(xiàn)水里有很多雨石，放在窗臺(tái)上。但是當(dāng)我來(lái)的時(shí)候，水漲得很高，我看不到水中彩色的石頭?？上Я?。
哦，不小心踩到了游輪上的鏈子，導(dǎo)致李大爺說(shuō)我被電視臺(tái)的江大爺拍了。但我不信。
一分鐘過(guò)去了。不知道過(guò)了多久。我只是回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)自己在船上。我很不情愿的回去了。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇八
一個(gè)周六的早上，就在黎明前，我被父母叫醒了。今天本來(lái)要去長(zhǎng)江三峽旅游，高興的跳了起來(lái)。當(dāng)我上車(chē)時(shí)，我透過(guò)窗戶欣賞著窗外的美景。我累了，睡著了。
傍晚，車(chē)終于停在了長(zhǎng)江岸邊。我們沿著一座小橋登上了一艘三層的豪華客輪玉環(huán)號(hào)。一進(jìn)船艙，我就迫不及待地想欣賞美麗的長(zhǎng)江水，于是我趕緊跑到船頭。望著清澈的河水，很美。沒(méi)有草，卻有可愛(ài)的魚(yú)輕快地游動(dòng)。白天，長(zhǎng)江水被陽(yáng)光照射，水面波光粼粼，更顯美麗！風(fēng)一吹，水面上出現(xiàn)綠色的漣漪，就像一個(gè)美麗的女孩，晃動(dòng)著綠色的綢緞.
中國(guó)長(zhǎng)江三峽位于湖北省和重慶市的交界處，是中國(guó)十大景點(diǎn)之一。我參觀了白蒂市、小三峽、小三峽、張飛寺、黃陵寺、三峽大壩和長(zhǎng)江截流紀(jì)念公園。
我媽媽告訴我，長(zhǎng)江三峽水資源豐富，是中國(guó)電力的重要支柱。我們每天都用的電來(lái)自三峽電站。當(dāng)我親眼看到發(fā)電站時(shí)，我不禁欽佩建造它的英雄們。
我喜歡長(zhǎng)江三峽的美麗和它對(duì)我們的巨大貢獻(xiàn)。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇九
一個(gè)難忘的日子。難忘的是，我完成了我的第一次企業(yè)參觀;難忘的是，我完成了交給自己的學(xué)習(xí)任務(wù)--學(xué)習(xí)企業(yè)文化;難忘的是，我完成了和企協(xié)大家庭第一次外出的奇妙之旅。
隨著夜幕的降臨，我的第一次企業(yè)參觀之旅也在笑聲之中結(jié)束了。雖然時(shí)間如此之短暫，但是，收獲卻是頗為豐富的。
隨隊(duì)進(jìn)入xx電子有限公司，感覺(jué)很舒服。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為，進(jìn)入一個(gè)這么大的公司，自己肯定會(huì)有一種卑微的感覺(jué)，行為舉止一定會(huì)唯唯諾諾的?？墒牵M(jìn)入xx電子，這種感覺(jué)卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了?；蛟S是這里的人、事、物，這里的布局?jǐn)[設(shè)使我改變吧。
參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀生產(chǎn)線，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽(tīng)著工作人員耐心的講解，原來(lái)懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤(pán)機(jī)”了。終于了解到電源保護(hù)系統(tǒng)對(duì)我們手機(jī)的保護(hù)。終于“開(kāi)竅”了不少。此外，作為國(guó)家520戶重點(diǎn)企業(yè)，中國(guó)500強(qiáng)，電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí)，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語(yǔ)，如“今天工作不安全，明天生活無(wú)保障”;“請(qǐng)保持車(chē)間整潔，還你我舒適環(huán)境”......在參觀過(guò)程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語(yǔ)中，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車(chē)間里看，很多工人都是笑著干活的，給人感覺(jué)工作很自在，沒(méi)有壓力。記得在一塊寫(xiě)字板上，這樣寫(xiě)著：“10：30-12：00，計(jì)劃生產(chǎn)：330;實(shí)際生產(chǎn)：456?！边@不就證明了，讓員工舒服的工作，他們才會(huì)更加投入。“科學(xué)管理，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”，“勤，誠(chéng)，學(xué)，勇，和”“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”這是xx電子公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。
在xx電子，印象最深刻的，莫過(guò)于劉文勇主任那生動(dòng)風(fēng)趣的講座了?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標(biāo)就要付諸行動(dòng)。我自己對(duì)這場(chǎng)講座的理解是：確定夢(mèng)想-將夢(mèng)想分解-行動(dòng)。“職業(yè)理想具體化，隔熱設(shè)計(jì)科學(xué)化，人生夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)化。”，“pdca”循環(huán)模式。對(duì)于我們這些大一新生，如何定位自己，為自己做一個(gè)科學(xué)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不就是很好的指導(dǎo)嗎再者，正如劉主任所說(shuō)，一個(gè)人的精力是有限的，我們不可能什么都做。我們應(yīng)該把自己有限的，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開(kāi)心的工作。
學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過(guò)程。
此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。比如，一下車(chē)，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個(gè)參觀過(guò)程，大家都沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有造成各種擁擠。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十
參觀后讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，今天本站小編給大家找來(lái)了參觀后的總結(jié)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
xx年是中國(guó)近代史上著名的馬江海戰(zhàn)爆發(fā)120周年。以成立于1866年福州船政局為代表的“馬江海戰(zhàn)——中國(guó)船政文化”在中國(guó)近代占有重要的歷史地位。西工科福州服裝學(xué)院團(tuán)委在20xx年初就精心制定“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)福建”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)計(jì)劃，特別是寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)的意義。
按照省委領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)福建”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)要立足于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義為教育為重點(diǎn)，以思想到的建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持三個(gè)“貼近”，努力創(chuàng)新思想政治教育的載體、方法和形式，提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力?！按幕笔侨珖?guó)唯一的愛(ài)國(guó)主義歷史文化教育資源，其主要內(nèi)涵是“愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓開(kāi)放、科技創(chuàng)新”。在建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的歷史進(jìn)程中必須進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓開(kāi)放、科技創(chuàng)新”的船政文化精神，同時(shí)讓大學(xué)生自覺(jué)了解家鄉(xiāng)社會(huì)的歷史與現(xiàn)實(shí)，更有利于激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)的熱情。
二、活動(dòng)的情況。
市委、市政府近年十分重視對(duì)外宣傳“馬江海戰(zhàn)——中國(guó)船政文化”，準(zhǔn)備投資1.6億元用于修復(fù)、重建相關(guān)歷史遺跡。今年春節(jié)前，耗資5100萬(wàn)元的一期工程已經(jīng)竣工。春節(jié)一過(guò)，農(nóng)歷正月十四，在輔導(dǎo)員鄭誠(chéng)德、鄢宜老師的帶領(lǐng)下20名在榕學(xué)生(包括春節(jié)留校學(xué)生)一同赴福州市馬尾區(qū)的參觀“馬江海戰(zhàn)——中國(guó)船政文化”遺跡。時(shí)值一年一度的“兩馬”元宵燈會(huì)即將舉行之際，馬尾街頭到處張燈結(jié)彩，一片喜慶祥和。
1、福州馬尾造船股份有限公司(原馬尾造船廠)。據(jù)了解，福州馬尾造船股份有限公司的前身是當(dāng)年沈葆楨創(chuàng)辦的福州船政的重要組成部分，被譽(yù)為“近代中國(guó)造船工業(yè)、海軍建設(shè)、飛機(jī)制造、科技教育、產(chǎn)業(yè)工人的重要發(fā)祥地”，我國(guó)第一艘蒸汽輪船、第一艘木殼巡洋艦、第一架水上飛機(jī)都誕生于這個(gè)廠?，F(xiàn)在，廠區(qū)內(nèi)還留存了許多文物建筑，其中船政建筑群躋身全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之列。xx年船廠改制為股份制有限公司，成為由多元投資主體組建的股份制企業(yè)，取得了iso9001認(rèn)證證書(shū)，資本總額2億多,占地面積28萬(wàn)平方米，具有開(kāi)發(fā)研究、設(shè)計(jì)制造3.5萬(wàn)噸級(jí)(靈便型5萬(wàn)噸級(jí))以下各類(lèi)船舶和修理2萬(wàn)噸級(jí)船舶的能力，產(chǎn)品主要出口歐洲和東南亞，是中國(guó)南方重要的船舶生產(chǎn)基地。
2、參觀馬江海戰(zhàn)紀(jì)念館——昭忠祠。該館是專(zhuān)門(mén)紀(jì)念1884年中法馬江海戰(zhàn)死難烈士的，內(nèi)有烈士的衣冠冢。特別是增設(shè)了船政精英館。展廳內(nèi)展示了多組蠟像和豐富的實(shí)物，向參觀者再現(xiàn)了嚴(yán)復(fù)、詹天佑、魏瀚、王壽昌、羅豐祿、薩鎮(zhèn)冰、陳兆鏘等為代表的船政兒女的生平事跡。
3、中坡炮臺(tái)。建于1868年，在中法馬江海戰(zhàn)中曾起到阻擊法軍登陸的作用，后被毀。1888年重建，占地3800平方米，安放210毫米克虜伯后膛炮1尊和120毫米克虜伯大炮2尊。這是當(dāng)時(shí)德國(guó)產(chǎn)的最先進(jìn)的大炮。但抗戰(zhàn)中再次被日寇炸毀。現(xiàn)在完全按照當(dāng)年格局修復(fù)了中坡炮臺(tái)，并仿制了當(dāng)年兩尊克虜伯炮。
4、馬限山公園——英國(guó)分領(lǐng)事館和梅園監(jiān)獄。英國(guó)領(lǐng)事館這是一座西洋式單層豪華建筑，建于1870年，至今建筑保存完好。在建船政文化公園馬限山園時(shí)，政府出資做了全面修復(fù)，并四處收集舊照和文獻(xiàn)，了解當(dāng)年分領(lǐng)事館里的陳設(shè)，而后出巨資收購(gòu)了大量英國(guó)維多利亞時(shí)期的家具和文物?，F(xiàn)在游人走進(jìn)這座西式豪宅，出現(xiàn)在眼前的是只有在反映英國(guó)維多利亞女王時(shí)期電影里才能出現(xiàn)的場(chǎng)景。梅園監(jiān)獄原來(lái)僅留主體及地下部分，此次做了全面修復(fù)。福州是《南京條約》劃定的五口之一，殖民主義勢(shì)力很早就滲透進(jìn)來(lái)。這些遺跡是近代中國(guó)屈辱歷史的活證據(jù)，讓游人能夠借此再一次領(lǐng)悟“落后就要挨打”。
5、中國(guó)船政文化博物館。原名“中國(guó)近代海軍博物館”。經(jīng)重新定位，改為現(xiàn)名。中國(guó)船政文化博物館是船政文化主題公園一期工程的重要組成，其內(nèi)容分為四大部分，包括船政概覽、科教夙興、產(chǎn)業(yè)先驅(qū)和海軍根基，涉及中國(guó)近代海軍的建設(shè)、船政文化的形成和船舶產(chǎn)業(yè)的興起等，展覽全面展示了“船政文化”的歷史和內(nèi)涵。此外，還有馬限山下的船政文化廣場(chǎng)，修建了百米浮雕、水上飛機(jī)、大型噴霧泉三大景觀。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間七個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也畫(huà)上了句號(hào)?；厥走^(guò)去七個(gè)月里在山東煙臺(tái)富士康集團(tuán)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活我有許多感受，雖然我做的是流水線的工作，但是從中學(xué)到的知識(shí)不僅僅是那么點(diǎn)反復(fù)無(wú)常的操作“學(xué)習(xí)后工作，工作中學(xué)習(xí)”這是我最喜歡富士康的地方。在學(xué)校的時(shí)候總是希望去工作，而工作后又希望自己回到學(xué)生時(shí)代，這是每一個(gè)人都會(huì)有的體會(huì)。
從一開(kāi)始就被公司愛(ài)心、信心、決心的經(jīng)營(yíng)理念及胸懷千萬(wàn)里、心思細(xì)如絲的成長(zhǎng)秘訣所吸引，在其后的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，深深體會(huì)到這些字句的意義，獲益非淺。公司完善的教育訓(xùn)練制度及其系統(tǒng)是我們成長(zhǎng)的重要途徑，這在其他公司是無(wú)法想象的。
軍事化的管理更是在維護(hù)集團(tuán)利益、制度及秩序方面功不可沒(méi)。幾個(gè)月來(lái)我無(wú)論在生活、學(xué)習(xí)還是工作上所取得的進(jìn)步無(wú)一不是得益于如此健全、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w制及相關(guān)管理人員的共同努力。公司有好幾個(gè)事業(yè)群：wlbg無(wú)線通訊產(chǎn)品事業(yè)群、cmmsg資訊系統(tǒng)整合與服務(wù)產(chǎn)品事業(yè)群、cnsbg通訊網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品事業(yè)群、idpbg數(shù)位產(chǎn)品事業(yè)群、nwing網(wǎng)絡(luò)連接器產(chǎn)品事業(yè)群、ccpbg消費(fèi)電子類(lèi)產(chǎn)品事業(yè)群、pcebg企業(yè)資訊系統(tǒng)產(chǎn)品事業(yè)群、shzbg鴻超準(zhǔn)產(chǎn)品事業(yè)群、以及群創(chuàng)光電等。
剛到公司的前兩天，我們并沒(méi)有立即進(jìn)入車(chē)間上班，而是進(jìn)行了基本知識(shí)的培訓(xùn)，這些知識(shí)包括公司的一些。
規(guī)章制度。
車(chē)間作業(yè)安全知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們剛出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)真是耳目一新，我們對(duì)這些學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真，原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候?qū)@些知識(shí)根本不會(huì)在意。關(guān)于公司的規(guī)章制度感覺(jué)好多規(guī)定其實(shí)就和在學(xué)校時(shí)的學(xué)校的一些規(guī)章制度大同小異，但也有一些是公司企業(yè)所特有的，典型的就是公司的一些資訊安全方面的。
培訓(xùn)結(jié)束我們就開(kāi)始進(jìn)車(chē)間正式上班了，然后是崗位的分配，我被分配到cop成型印刷部門(mén)，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)陌生的臉孔我知道這里是考驗(yàn)我耐的地方，我得堅(jiān)持，我得學(xué)會(huì)與人相處。這里的工作不外乎對(duì)從注塑機(jī)出來(lái)的各種各樣的產(chǎn)品進(jìn)行品檢及進(jìn)行加工或者再加工。
移到面板上，然后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的烘烤，再進(jìn)行的終檢。我們一起分配到印刷部門(mén)的有四個(gè)，線長(zhǎng)說(shuō)女孩子全檢和終檢兩個(gè)崗位都必須學(xué)會(huì)，剛到車(chē)間的前三天，我們并沒(méi)有直接上崗工作，而是在那里先學(xué)習(xí)全檢，其實(shí)全檢的工作蠻輕松的，只需檢查面板上所印的字體有沒(méi)有抹花、黑點(diǎn)、針孔等不良。
全檢學(xué)會(huì)之后就學(xué)習(xí)終檢崗位，終檢的工作要比全檢繁忙一些，需要檢查面板的來(lái)料和制程兩大不良，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，然后算是正式上崗工作了，慢慢地，我工作上的積極表現(xiàn)我就以熟練的作業(yè)手法完成線長(zhǎng)交給的每一項(xiàng)工作。在這里工作的日子里，線組長(zhǎng)跟同事們都很照顧我們，有不懂得地方就向他們請(qǐng)教，他們都是詳細(xì)的給我們解說(shuō)。
就這樣，我圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真參與工作，刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，有太多以前學(xué)習(xí)的知識(shí)被忘記，發(fā)現(xiàn)自己的不足使自己能夠得到更全面的進(jìn)步和發(fā)展。
在這里我體會(huì)到了一個(gè)大公司的規(guī)模。富士康是一個(gè)好學(xué)習(xí)的地方。首先，他有一套完善的培訓(xùn)系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的好素材。在富士康參觀實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我體會(huì)到了他嚴(yán)格的規(guī)章制度，體會(huì)到了軍事化的管理。在實(shí)習(xí)期間，我了解到一個(gè)公司的企業(yè)文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個(gè)公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開(kāi)的。
我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。
工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級(jí)交流，永遠(yuǎn)也不會(huì)有深造和發(fā)展的機(jī)會(huì)。但，只要多問(wèn)、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識(shí)，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長(zhǎng)處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補(bǔ)不足和發(fā)揮長(zhǎng)處。
同時(shí)我也學(xué)到了一些做人的道理：做人要做好人，要尊重他人，為事正直，待人禮貌、誠(chéng)信，做有利于他人的人，有利于人民的人，有利于祖國(guó)的人，有利于社會(huì)的人。
總之，七個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作起到了相當(dāng)重要的作用。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，使自己補(bǔ)習(xí)了那些在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的課程，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。
最后，十分感謝富士康科技集團(tuán)給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝車(chē)間幫助過(guò)我的同事們，感謝指導(dǎo)老師，讓我對(duì)社會(huì)，對(duì)工作，對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)。現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，我會(huì)更加努力地珍惜生活，更加努力地工作、學(xué)習(xí)，我相信通過(guò)自己的努力我能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，為我們的社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值!
潔凈的環(huán)境，精細(xì)化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。
隨著接待人員的邊說(shuō)邊行，不經(jīng)意間就來(lái)到了鉗工比賽現(xiàn)場(chǎng)，電氣二次比賽現(xiàn)場(chǎng)等，看到的是師傅們認(rèn)真的做著自己的題目，隨即進(jìn)入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，處處無(wú)不給人耳目一新。通過(guò)與工作人員進(jìn)行細(xì)致的溝通與交流，深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴(yán)、基礎(chǔ)工作之實(shí)。隨著接待人員的引導(dǎo)，我們來(lái)到了會(huì)議室，聽(tīng)取電廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該廠的介紹，從中對(duì)他們的創(chuàng)新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。
短短的幾小時(shí)參觀學(xué)習(xí)，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現(xiàn)實(shí)差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌，也許有人會(huì)說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這固然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流創(chuàng)建離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得我站去研究和學(xué)習(xí)。
學(xué)什么、如何學(xué)?總的來(lái)說(shuō)要結(jié)合正在開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，理清我站的發(fā)展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的情況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān)，扎實(shí)開(kāi)展反違章、事故預(yù)想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。二是針對(duì)當(dāng)前運(yùn)行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設(shè)備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。
只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，一股作氣謀發(fā)展，一定能縮小差距，創(chuàng)造美好的團(tuán)坡明天。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十一
心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。以下《參觀工廠心得體會(huì)》由本站實(shí)習(xí)報(bào)告欄目為您精心收集，希望對(duì)大有有所幫助。
6月21日下午11:30在班主任劉旭鋒老師的帶領(lǐng)下我們化工106班的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)地乘坐大巴前往盼望已久的寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司和寧波巨化化工科技有限公司開(kāi)始我們的參觀實(shí)習(xí)課程。
車(chē)上我們談笑風(fēng)生，對(duì)于即將參觀實(shí)習(xí)的工廠興趣盎然，討論異常激烈。對(duì)接下來(lái)的參觀實(shí)習(xí)化工廠充滿了期待。
12：10，我們一行抵達(dá)目的地——寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司，下車(chē)前，老師跟我們講好一些注意事項(xiàng)，一下車(chē)，每個(gè)人都領(lǐng)取到一個(gè)安全帽，言談舉止都格外地嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。其中一位女工作人員作為我們本次參觀實(shí)習(xí)的向?qū)?帶我們大致瀏覽了一遍工廠。例如化鹽槽、電解槽、公用設(shè)施等一整套工藝設(shè)備。當(dāng)然，對(duì)于以前只在書(shū)本上見(jiàn)到的設(shè)備，很多同學(xué)都用相機(jī)記錄下了面前的真實(shí)。然后帶我們來(lái)到了中控室。之后由中控室的其中一位工作人員為我們講解一些相關(guān)知識(shí)。因?yàn)檫@是我們第一次參觀實(shí)習(xí)，他首先向我們進(jìn)行了安全知識(shí)講解，對(duì)于工廠參觀過(guò)程中的一系列安全注意事項(xiàng)和參觀重點(diǎn)給了詳細(xì)介紹，隨后，簡(jiǎn)單介紹了寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司的發(fā)展內(nèi)容和發(fā)展情況。主體圍繞氯堿工藝流程。聽(tīng)完他的簡(jiǎn)單介紹之后我們對(duì)寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。回來(lái)之后，我上網(wǎng)查了該公司的資料。寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司位于美麗的東海之濱寧波，為浙江省鐵路投資集團(tuán)在甬投資的全資子公司。該公司建成于20xx年，前身為1989年始建、位于寧波市北侖石橋的浙江善高化學(xué)有限公司，歷經(jīng)20余年的發(fā)展，如今已形成涉及基礎(chǔ)化工原料、有機(jī)化工產(chǎn)品、新材料產(chǎn)品，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)為一體的具備一定規(guī)模的化工企業(yè)。公司目前主要產(chǎn)品有離子膜燒堿、液氯、高純鹽酸、次氯酸鈉、氫氣、氯化石蠟、副產(chǎn)鹽酸、mibk、dibk等，產(chǎn)品質(zhì)量均按國(guó)家(企業(yè))標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制，在同行業(yè)中處于領(lǐng)先水平。目前公司產(chǎn)品銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋浙江、江蘇、上海、福建、安徽、江西、湖北、山東等省市，及亞洲、歐美等市場(chǎng)。該公司通過(guò)了iso9001質(zhì)量管理體系、iso14001環(huán)境管理體系和ohsas18001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證，通過(guò)了省級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收和清潔生產(chǎn)審核。公司建有省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心和中試基地，下設(shè)四家控股公司：浙江善高化學(xué)有限公司、寧波鎮(zhèn)海眾利化工有限公司、臺(tái)州市高翔化工有限公司、寧波鎮(zhèn)洋新材料股份有限公司。查了資料之后我才發(fā)現(xiàn)寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司規(guī)模之大，發(fā)展之好。
參觀完寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司之后，我們繼續(xù)出發(fā)去下個(gè)目的地—寧波巨化化工科技有限公司。但今天天公不作美，天空下起了大雨。參觀寧波巨化化工科技有限公司的工廠計(jì)劃被迫取消，但我們來(lái)到了他們的大會(huì)議室觀看了介紹他們公司的視頻和ppt。寧波巨化化工科技有限公司是巨化集團(tuán)公司遵照其“十一?五”發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施走向沿海戰(zhàn)略，結(jié)合寧波市產(chǎn)業(yè)布局、區(qū)域及港口優(yōu)勢(shì)，由浙江巨化股份有限公司(上市代碼：600160)出資，利用巨化的品牌、技術(shù)、人才和管理優(yōu)勢(shì)，在寧波石化經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)設(shè)立的一個(gè)重要的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和科研開(kāi)發(fā)基地，該公司占地500余畝。該公司已建成具有國(guó)際先進(jìn)水平的120kt/aods替代品原料生產(chǎn)裝置和20kt/a四氯乙烯(pce)生產(chǎn)裝置。pce產(chǎn)品已完全替代進(jìn)口產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率第一，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品出口。目前公司正在對(duì)上述兩套裝置進(jìn)行技改擴(kuò)建，預(yù)計(jì)20xx年將實(shí)現(xiàn)ods替代品原料生產(chǎn)裝置產(chǎn)能達(dá)200kt/a，四氯乙烯(pce)生產(chǎn)裝置產(chǎn)能達(dá)30kt/a。
自20xx年12月成立以來(lái)，該公司秉承巨化集團(tuán)公司艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，積極倡導(dǎo)“誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神、樹(shù)立“打造綠色企業(yè)，共享藍(lán)天碧海”的環(huán)保理念，推進(jìn)企業(yè)科學(xué)、可持續(xù)性安全發(fā)展。實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，建立符合企業(yè)發(fā)展要求的管理體系，堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新、規(guī)模發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，陸續(xù)建成了甲烷氯化物、四氯乙烯等生產(chǎn)裝置。該公司將充分利用園區(qū)的配套優(yōu)勢(shì)，采取“引進(jìn)技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合”，認(rèn)真謀劃好后續(xù)發(fā)展，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，以產(chǎn)業(yè)鏈為發(fā)展支撐力，科研開(kāi)發(fā)、引進(jìn)消化為發(fā)展動(dòng)力，將傳統(tǒng)產(chǎn)品向高端化發(fā)展，走高端用戶;高新產(chǎn)品規(guī)?；l(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)新發(fā)展，建成具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新格局。該公司堅(jiān)持“以顧客為中心”的經(jīng)營(yíng)宗旨，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理行為，把寧波巨化化工科技有限公司打造成安全、高效、綠色、環(huán)保的高新化工企業(yè)。展望未來(lái)，該公司將生產(chǎn)出更多、更好、滿足顧客需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;以一流的品質(zhì)，完美的服務(wù)，贏得顧客長(zhǎng)久的信賴(lài)和支持，與顧客共同發(fā)展壯大，達(dá)到互惠雙贏。
參觀中，我們發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)方程式竟然動(dòng)用了這么多的配套設(shè)備，眼前的實(shí)物讓我們同學(xué)真切感受到理論學(xué)習(xí)與實(shí)際實(shí)踐不可分割的重要性，通過(guò)今天的現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，我們對(duì)于專(zhuān)業(yè)的實(shí)際社會(huì)發(fā)展方向有了進(jìn)一步更深刻的了解，更重要的是，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。本次參觀實(shí)習(xí)為我們認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力打下基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地加以提高。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十二
雨姑娘在葉叢中奏著歡快的樂(lè)曲。沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙，多悅耳，多動(dòng)聽(tīng)！
在這歡快的日子里，陳老師告訴我們一個(gè)好消息――去參觀世紀(jì)花幼兒園！聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)都興奮不已，因?yàn)槲覀兇蠹矣挚梢曰氐阶约阂郧跋硎苓^(guò)快樂(lè)過(guò)的地方去看一看了！
上午9：00陳老師就帶著我們出發(fā)了，一路上的歡聲笑語(yǔ)掩蓋了沙沙的雨聲！
世紀(jì)花幼兒園真是漂亮！
老遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)正門(mén)上貼著“桐鄉(xiāng)市世紀(jì)花幼兒園”9個(gè)大字。這9個(gè)大字分別用紫色、黃色、白色、綠色、深紫色組成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五彩繽紛。
進(jìn)了大門(mén)就是門(mén)廳了。門(mén)廳里面整齊地?cái)[放著3面哈哈鏡和3匹小木馬。哈哈鏡可有趣啦！第一面哈哈鏡一照，變得又矮又小，第二面一照，變得又高又大，第三面一照變得又矮又胖的。
這時(shí)，世紀(jì)花幼兒園的園長(zhǎng)錢(qián)老師走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“各位同學(xué)，很高興你們今天能來(lái)參觀世紀(jì)花幼兒園！現(xiàn)在先聽(tīng)我簡(jiǎn)介世紀(jì)花幼兒園。我們幼兒園是兩年前建的。到現(xiàn)在快3年了，我們占地是1880平方米……”
穿過(guò)門(mén)廳，走進(jìn)中（2）班。??！中（2）班的小朋友可乖了！我們走進(jìn)教師，他們就大聲說(shuō)：“大哥哥大姐姐，你們好！”我們聽(tīng)了有點(diǎn)不知所措了，也喊了一聲：“小朋友們好！”這時(shí)，錢(qián)老師向我們介紹，幼兒園小朋友睡的床是一只連在一起的大床，叫榻榻米小床。榻榻米小床，真是太有趣了！
從中（2）班出來(lái)，我們又去了中（1）班參觀。中（1）班的小朋友也很乖，設(shè)備和中（2）班的一樣。接著，我們又去了?。?）班和小（2）班參觀。
最后，我們?nèi)チ艘趔w教室參觀大班，我們?nèi)サ臅r(shí)候，大班正在練習(xí)一首《拍拍手》的兒歌，他們的紀(jì)律特別好。接著，我們和大班的小朋友做了幾個(gè)小游戲。經(jīng)過(guò)一段快樂(lè)的接觸，我們和小朋友成了好朋友。
但是離別還是要來(lái)的，臨走時(shí)再次望了望那9個(gè)五彩繽紛的大字，能在這里讀書(shū)，真好！
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十三
今天，孩子們盼望的一天到了——參觀軍營(yíng)。
別說(shuō)是孩子們，就連我真么大人都沒(méi)有真正的見(jiàn)過(guò)軍營(yíng)，有時(shí)只是在電視里看到的。
8：45孩子們整裝待發(fā)。
9：00左右孩子們向盼望已久的軍營(yíng)出發(fā)了。
沿途孩子們點(diǎn)數(shù)著車(chē)窗外沿途的事物，10：00來(lái)鐘在孩子們的歡呼聲中我們到達(dá)了目的地。
首先，我們參觀了解放軍叔叔的寢室，當(dāng)孩子們看到叔叔們整齊的臥室——從被子疊得有棱有角，到洗漱用具擺放整齊(碗把、牙刷都朝一個(gè)方向的)，再看到衣柜里整齊的衣服時(shí)，都禁不住地發(fā)出了驚訝的聲音，這時(shí)我們不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的教育。
然后，我們又帶領(lǐng)孩子們觀看了叔叔們疊被子的表演，同時(shí)也親身體驗(yàn)如何把被子疊得有棱有角。
之后，觀看了解放軍叔叔平時(shí)如何操練的、一些格斗技能、以及一些體能訓(xùn)練，這可讓孩子們打開(kāi)眼界了。
最后，孩子們學(xué)唱軍歌和一些隊(duì)列練習(xí)。
今天的參觀活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)出極大的興趣。
特別是當(dāng)他們看到整齊的寢室時(shí)，當(dāng)他們看到叔叔們是怎樣把被子疊得有棱有角時(shí)我覺(jué)得在他們幼小的心靈里會(huì)留下很深很深的印象，畢竟他們第一次看見(jiàn)軍營(yíng)是什么樣的，也許他的父母都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
先別管他們是否真的能夠?qū)W到什么，但最起碼是在他們的心理有一個(gè)震撼、有一個(gè)榜樣的標(biāo)準(zhǔn)。
像午睡后，孩子們知道爭(zhēng)先恐后問(wèn)老師：楊老師看我今天疊的被整齊嗎?在孩子們疊被過(guò)程中我也感到比平時(shí)進(jìn)步了許多。
我想從這一點(diǎn)上看今天參觀軍營(yíng)的活動(dòng)起到了一定的效果，孩子們的模仿力是相當(dāng)強(qiáng)的，當(dāng)然在今后的生活中還需要我們教師要不斷的引導(dǎo)和教育。
我相信孩子們會(huì)在我們精心的教育下茁壯成長(zhǎng)的。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十四
就在這樣朝氣蓬勃，充滿歡笑的幼兒園教書(shū)，那該是一件多么幸運(yùn)的事??！
事。他講的一清二楚。
刻地注意孩子發(fā)生的一切。這是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)不到的。
子，不要因此而感到厭倦，讓他們感受到“第二個(gè)家”給他的溫暖。最后我覺(jué)得就應(yīng)該是技能了吧。
把成績(jī)學(xué)好，為了我們美好的明天，一起努力沖刺吧！
幼兒園，孩子們，我們來(lái)了······。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十五
首先感謝大朗鎮(zhèn)教育辦幼教干事葉襯葵老師帶領(lǐng)我鎮(zhèn)40名幼兒園園長(zhǎng)及鎮(zhèn)幼教中心組成員11月24日—11月30日，赴北京參加“名園風(fēng)采展示—北京著名幼兒園教育創(chuàng)新與特色教育觀摩活動(dòng)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)與參觀交流，拓展了我的幼兒園管理及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，更好地促進(jìn)我提升我園的辦園水平。
此行我們首先聆聽(tīng)了北京政協(xié)委員、全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)芦@得者、北京市十大杰出青年獲得者、連續(xù)三年獲北京市豐臺(tái)區(qū)十佳教師的著名幼教專(zhuān)家朱繼文園長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告《幼兒園人力資源管理與隊(duì)伍建設(shè)》和北京市人大代表，特級(jí)教師，北海幼兒園園長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記柳茹的專(zhuān)題報(bào)告《實(shí)施主體性教育，人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己》。報(bào)告中專(zhuān)家們分析了當(dāng)前幼教實(shí)踐中主要問(wèn)題及對(duì)策。并深入剖析創(chuàng)建幼兒園品牌特色首先要認(rèn)清自己，找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，再及時(shí)把握方向，構(gòu)建出適合自己園所發(fā)展，形成自己的園所文化，精心打造屬于自己的品牌。
接著，主辦方帶領(lǐng)園長(zhǎng)們參觀了北京市宣武區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京總后五一幼兒園等，共六所具特色突出的示范性幼兒園，實(shí)地觀摩北京著名幼兒園特色教育教學(xué)活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓我們園長(zhǎng)們開(kāi)拓了視野，領(lǐng)略了名園風(fēng)采，學(xué)習(xí)新理論、探索新方法、研究新策略、促進(jìn)新發(fā)展。
此行回來(lái)，我深深感悟到人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己的重要性、必要性、緊迫性。人人是指教師、家長(zhǎng)、幼兒，做最好的自己是指能夠自信、全面、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我，樂(lè)于合作、勤于反思、敢于探索，不斷取得新進(jìn)步，獲得新發(fā)展。幼兒園所有的特色都要以此為前提，因此而生。因?yàn)橐凰變簣@：園舍是辦園的骨髓;教學(xué)是辦園的內(nèi)臟;師幼是辦園的神經(jīng);領(lǐng)導(dǎo)者是辦園的大腦。什么樣的幼兒園是一所好的幼兒園?讓孩子每天都喜歡來(lái)的幼兒園，孩子對(duì)幼兒園有歸屬感的幼兒園，那么要讓孩子喜歡來(lái)幼兒園，首先教師要喜歡這所幼兒園，用心去愛(ài)它、每天想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它，想要不斷的發(fā)展它，用自己的生命去保護(hù)它、呵護(hù)它。好的幼兒園是智慧的組織，學(xué)習(xí)的共同體;好的幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，也是教師成才的搖籃;好的幼兒園尊重教師、關(guān)懷教師、賞識(shí)教師、好的幼兒園是一個(gè)文化場(chǎng)，生活在其中的每一個(gè)人呼吸著文化的氣息不斷地成長(zhǎng)，與之同化、與之共進(jìn)。
要讓人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，園長(zhǎng)是大腦，是關(guān)鍵。我作為園長(zhǎng)，要促進(jìn)人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，做好如下幾方面：
一、教育大計(jì)，教師為本，園長(zhǎng)要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。首先讓教師明確為什么做幼兒教師?一是：為促進(jìn)幼兒的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒的人生價(jià)值，提升幼兒的精神境界，使他們更有智慧、更加幸福。
二是：實(shí)現(xiàn)自身的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升自己的精神境界，使自己更有智慧、更加幸福。
三是：通過(guò)對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良性的影響，為人類(lèi)的進(jìn)步、世界的和諧盡力。
教師是靠心靈而高尚的，非凡的心靈造就非凡的人生，真正的精英是靠心靈而強(qiáng)大的，真正的教師是靠心靈而高尚的。
心靈的天空有多高，人生的境界就有多高;。
心靈的天地有多廣，人生的領(lǐng)域就有多廣;。
心靈的氣象有多美，人生的風(fēng)景就有多美;。
心靈的力量有多大，人生的成就就有多大;。
心靈的海洋有多深，人生的智慧就有多深。
為人師者應(yīng)首先塑造好自己的生命，修煉自己的心靈。修身齊家治國(guó)平天下，一切都以修身為本。修身必先修心：修養(yǎng)仁愛(ài)之心、寬容之心、真誠(chéng)之心、平等之心。教師最重要的品質(zhì)是善良。教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸。教育的成功與失敗，教師是決定因素。教師個(gè)人采取的方式和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情景的主因。身為教師，具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介;能使孩子丟臉，也能使他們開(kāi)心;能傷人也能救人。
教育的原點(diǎn)是育人，育人應(yīng)該舒展生命，培植德性。作為教師，應(yīng)該以舒展幼兒的生命、提升幼兒的道德、塑造幸福人生作為教育的理想和追求。教師要以崇高的信念將每天的生活照亮。教師要由從業(yè)而敬業(yè)，由敬業(yè)而樂(lè)業(yè)，將自己的幸福與幼兒的幸福緊密相連，在與幼兒的生活中體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，在教育的實(shí)踐中提升自己的德才學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師是信念驅(qū)動(dòng)的教師，具有先進(jìn)的教育理念、正確的教育信念。美國(guó)教師凱倫的信念：幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我。教育的終極意義和目的是為兒童的未來(lái)人生點(diǎn)燃一盞幸福的燈。
二、園長(zhǎng)要科學(xué)有效管理，成就教師成長(zhǎng)環(huán)境。
(一)教會(huì)教師自我認(rèn)知是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的前提。幼兒園就像一個(gè)圓，圓周是無(wú)限的。教師是半徑，它決定著圓的大小和面積，半徑越長(zhǎng)，教育的世界就越廣闊?？梢哉f(shuō)教師的專(zhuān)業(yè)能力是決定教育半徑長(zhǎng)度的重要依據(jù)。
教育就是要了解孩子、理解孩子、尊重孩子、解放孩子、變成孩子，才能夠真正的教育好孩子。學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)課程：
1、教育目標(biāo)是否符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際接受水平，目標(biāo)要具體明確，便于教師自己回顧和檢查。
2、活動(dòng)的內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活。幼兒感興趣，課程要與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，來(lái)自于生活，服務(wù)于生活，能解決生活中的問(wèn)題。
3、活動(dòng)過(guò)程中注重孩子在操作、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，能夠利用兒童的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、注重活動(dòng)環(huán)節(jié)中幼兒的思維在前教師的指導(dǎo)在后，給孩子留有思考的空間，讓孩子自己去嘗試解決問(wèn)題。
5、課程中教師的教育技能要注重體現(xiàn)把孩子們散點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提煉。
6、要考慮到每個(gè)孩子的層次需要，盡量在提問(wèn)中、在材料的選擇上考慮到班級(jí)孩子的接受水平。
7、課程中除了有復(fù)習(xí)、有分享原有經(jīng)驗(yàn)以外，除了尊重孩子原有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還注重了課程中一定讓每個(gè)孩子都有新的收獲和體驗(yàn)，讓孩子跳一跳夠得著。
8、活動(dòng)過(guò)程中教師是否注重以?xún)和癁橹行?，考慮兒童的發(fā)展需要，注重兒童的有效參與與互動(dòng)。
9、活動(dòng)過(guò)程中層次清楚、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決策略和方法。教師心中要明確課程的主要表達(dá)思想。
10、針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)目標(biāo)，把課程做深入，切記出現(xiàn)大拼盤(pán)的現(xiàn)象。
11、在課程的設(shè)計(jì)中要首先分析出可能出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?在課前整體的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)要有解決的策略。備課中注重備孩子的情況、課程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
12、注重活動(dòng)的趣味性，要考慮孩子持續(xù)不斷的興趣，讓孩子的思維獲得一點(diǎn)點(diǎn)的挑戰(zhàn)。
13、分析、把握教材所要表達(dá)的內(nèi)涵，能激發(fā)兒童用心靈去體驗(yàn)。
14、課程中注重師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)、前期還要考慮到家長(zhǎng)與幼兒之間的有效互動(dòng)的思考。
(1)注重過(guò)程的游戲性。
(2)注重激起幼兒思維的靈動(dòng)。
(3)考慮內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)講層次的把握，難易程度符合幼兒的接受水平。
(4)提問(wèn)時(shí)要注重同一個(gè)問(wèn)題，從多種角度出發(fā)的技巧。
(5)了解本班孩子近一段時(shí)間的興趣點(diǎn)。
(6)運(yùn)用多種方式和形式對(duì)幼兒進(jìn)行刺激。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十六
作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次對(duì)上海兩所示范園(山東中路幼兒園、東苑半島音樂(lè)幼兒園)的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開(kāi)放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專(zhuān)家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過(guò)程。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以?xún)和?、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以?xún)和l(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周?chē)纳詈褪挛?，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái)，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來(lái)搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。
通過(guò)《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫(kù)以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周?chē)娜?、事、物密切?lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十七
為了幼兒有一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。我們只有對(duì)孩子的教育重視，才能使祖國(guó)更加強(qiáng)大。
以?xún)和l(fā)展為本。
幼兒園課程正處在由封閉走向開(kāi)放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專(zhuān)家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過(guò)程。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。
《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以?xún)和?、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以?xún)和l(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周?chē)纳詈褪挛?，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體。
幼兒是課程的主體。
《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，闡述使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中。共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。
就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周?chē)娜恕⑹?、物密切?lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常活動(dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。
要重視幼兒的興趣。
《幼兒園建構(gòu)式課程》，注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。作為新時(shí)代的幼兒教師，要對(duì)孩子的教育全心投入。
南京幼兒園參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
很慶幸有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了南京的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——南京雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的雨花臺(tái)旁，是江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。園內(nèi)設(shè)有玩沙池、小菜園、小土坡和通幽小徑、花園式的園舍，優(yōu)雅怡人的環(huán)境使幼兒園獲得了南京市首批綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)。當(dāng)我們跨進(jìn)雨實(shí)幼的大門(mén)時(shí)，就被大廳里那充滿陽(yáng)光、朝氣的氛圍緊緊圍繞，大廳里“雨潤(rùn)無(wú)痕花開(kāi)有聲”幾個(gè)金色的大字很引人矚目，讓人看了感覺(jué)很溫馨又具有詩(shī)意。這個(gè)幼兒園給我的第一印象，很充實(shí)而又精致。特別是那“雨潤(rùn)無(wú)痕花開(kāi)有聲”深深吸引了我，我想他們幼兒園崇尚的教育理念肯定就像細(xì)雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲一般，由園丁用愛(ài)心來(lái)呵護(hù)每一株含苞欲放的花骨朵兒，等到時(shí)機(jī)成熟了，花骨朵兒就會(huì)綻放其自己五彩繽紛的色彩，以此來(lái)回報(bào)園丁的精心栽培。而三塊刻有“榮譽(yù)、責(zé)任、幼兒園”的大型雨花石和代表本園藝術(shù)特色的蒲公英藝術(shù)節(jié)作品展示區(qū)等區(qū)域，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在傳達(dá)給人們雨實(shí)幼的辦學(xué)理念或是教育文化。接著雨實(shí)幼的園長(zhǎng)帶著我們一一參觀了美術(shù)室、科學(xué)室和閱覽室，每個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)室的裝飾都很具有各自的風(fēng)格，讓人感覺(jué)是進(jìn)入了一個(gè)個(gè)童話世界里，而且每個(gè)活動(dòng)室的裝飾都能凸顯出設(shè)計(jì)者對(duì)細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專(zhuān)門(mén)可供幼兒看書(shū)的地方，一張長(zhǎng)長(zhǎng)橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書(shū)，而且老師也能在這里進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀教學(xué)活動(dòng)。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門(mén)一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫(huà)作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，雨實(shí)幼比較重視孩子的動(dòng)手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦、自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺(jué)就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育，同時(shí)為國(guó)外的孩子也開(kāi)辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國(guó)孩子的互動(dòng)，也有外國(guó)孩子與中國(guó)孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺(jué)到了國(guó)際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國(guó)際部的走廊上，看到的是一個(gè)個(gè)典雅的歐式沙發(fā)以及每個(gè)班級(jí)墻面上簡(jiǎn)單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十八
參觀是為了擴(kuò)大學(xué)生的眼界和鞏固學(xué)生已獲得的知識(shí)，達(dá)到理論和實(shí)際相結(jié)合的目的，今天本站小編給大家?guī)?lái)了參觀后的總結(jié)報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)習(xí)是不可缺少的一部分。在實(shí)習(xí)期間可以把在學(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的時(shí)候，能夠更快更好的體會(huì)到理論的精髓所在，體會(huì)到理論與實(shí)踐的區(qū)別。從而鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。從而做到理論與實(shí)際的融會(huì)貫通。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
雖然讀了三年的大學(xué)然而大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無(wú)幾，對(duì)自己在學(xué)校學(xué)到的東西在今后走向工作崗位有何具體作用一知半解。對(duì)于本專(zhuān)業(yè)到底適合什么職業(yè)，能干那方面工作，將來(lái)前途如何等這些問(wèn)題心里面一直很茫然。在滿懷期待的心情下，帶著這些問(wèn)題我參加了這次參觀實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下我系60余名參加了這次分析化學(xué)實(shí)習(xí)。我們。
實(shí)習(xí)目的。
地總共有四站分別是陜西出入境檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫技術(shù)中心，陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所，環(huán)境監(jiān)測(cè)站，華山化工集團(tuán)。實(shí)習(xí)參觀的實(shí)習(xí)的時(shí)間雖短，我的收獲卻不小。下面我簡(jiǎn)要說(shuō)一下我的參觀過(guò)程及其中的。
心得體會(huì)。
8月25早上8點(diǎn)半我們一行人乘車(chē)到了參觀的第一站陜西出入境檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫技術(shù)中心。陜西出入境檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫技術(shù)中心是國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局派駐陜西檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)的直屬事業(yè)單位，主要承擔(dān)陜西進(jìn)出口商品和出入境動(dòng)植物及其產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，開(kāi)展檢驗(yàn)檢疫科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)，檢驗(yàn)檢疫方法標(biāo)準(zhǔn)的制(修)訂，按照有關(guān)規(guī)定承擔(dān)顧客委托樣品的檢驗(yàn)、鑒定等業(yè)務(wù)，為出入境產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫官方放行提供檢測(cè)數(shù)據(jù)并為顧客提供技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)培訓(xùn)、開(kāi)展技術(shù)合作。首先，單位的領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室通過(guò)放幻燈片方式向我們介紹單位所屬部門(mén)中心職責(zé)、服務(wù)宗旨、技術(shù)實(shí)力、儀器設(shè)備取得的成就及一些對(duì)外交流項(xiàng)目，使我對(duì)該單位有了大概了解。接著，我們就分組對(duì)一些試驗(yàn)室進(jìn)行了參觀。剛一進(jìn)試驗(yàn)室給我的最大感受是試驗(yàn)臺(tái)面的整潔各種試驗(yàn)儀器擺放整齊有序和我們有些試驗(yàn)臺(tái)面迥然不同。每到一個(gè)試驗(yàn)臺(tái)都有工作人員向我們介紹每種儀器原理性能及其他們正在進(jìn)行的工作。另一個(gè)與我們實(shí)驗(yàn)室最大的不同之處在于他們?cè)嚬艿臉?biāo)簽注有試驗(yàn)人的名字及編號(hào)，這就要求要對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)任。這不和我們平時(shí)試驗(yàn)一樣，試驗(yàn)時(shí)馬馬虎虎隨便做個(gè)數(shù)據(jù)甚至胡編數(shù)據(jù)應(yīng)付支差。我們應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真做好試驗(yàn)，以便在將來(lái)更好工作。這個(gè)中心的不僅試驗(yàn)儀器先進(jìn)，而且管理制度完善。據(jù)雷老師說(shuō)這兒一些儀器是和我系儀器同時(shí)買(mǎi)的，可這兒還能用，但學(xué)校由于管理不善一直不用，又不保養(yǎng)，直接放壞了。中心擁有各種檢測(cè)設(shè)備230臺(tái)(套)，主要有惠普hp6890-5973氣-質(zhì)聯(lián)用儀、惠普hp5890和島津gc-14b氣相色譜儀、6890n氣相色譜儀，熱電tsp-p4000和島津lc-6a液相色譜儀、美國(guó)液相色譜儀1100、美國(guó)液相色譜儀p4000，美國(guó)液相色譜儀1200，凝膠滲透色譜儀，瑞典1030-2定氮儀，minividas多參數(shù)免疫分析系統(tǒng)、微生物鑒定儀(vitek2comact)、pe2400型pcr儀、genegenius全自動(dòng)凝膠成像及分析系統(tǒng)。許多儀器多帶自動(dòng)進(jìn)樣裝置，只要在計(jì)算機(jī)上設(shè)好數(shù)據(jù)就可自動(dòng)工作，很省事。中心最忙的地方是前處理室?，F(xiàn)在儀器分析的化學(xué)的發(fā)展方向是前處理，在這兒我有了這個(gè)認(rèn)識(shí)。在這兒給我留下的印象就是設(shè)備先進(jìn)管理嚴(yán)格，人員素質(zhì)高。
8月26號(hào)我們參觀了陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所。工作也比較簡(jiǎn)單主要是依照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)農(nóng)藥是否合格或接受委托檢測(cè)果蔬類(lèi)的農(nóng)殘是否超標(biāo)。這項(xiàng)工作也要求工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都關(guān)系到農(nóng)民或企業(yè)根本利益。在本系校友帶領(lǐng)講解下，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀，氣質(zhì)連用色譜儀，及前處理室，遇到不明白地方都得到詳細(xì)的解釋。接著單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議廳給我們?cè)敿?xì)介紹了單位的管理制度，使我們對(duì)事業(yè)單位管理機(jī)制有了一定了解。還有這兒每年要接受?chē)?guó)家的檢驗(yàn)，確定盲樣所含那幾種農(nóng)殘及其含量。這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，不是一個(gè)剛畢業(yè)的本科生能夠作到的，需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我深刻體會(huì)到了我知識(shí)的不足，及專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力。
8月27日我們參觀實(shí)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)站。環(huán)境監(jiān)測(cè)站是國(guó)家一級(jí)監(jiān)測(cè)站，負(fù)責(zé)對(duì)空氣水污染的檢察監(jiān)測(cè)，下設(shè)三個(gè)地方站。這兒有很多職員是西大的校友。在校友前輩的陪同帶領(lǐng)下參觀了水污染幾空氣污染處理室。通過(guò)校友的介紹了解到如今國(guó)家對(duì)環(huán)保工作越來(lái)越支持，他們的試驗(yàn)條件和十年前有了很大改善試驗(yàn)條件及設(shè)備越來(lái)越好。
8月28，我們到了最后一站到了陜西華山化工集團(tuán)有限公司，這是我們此次實(shí)習(xí)的唯一一家企業(yè)。陜西華山化工集團(tuán)有限公司是1997年8月由原陜西省華山化肥總廠整體改制而成的省屬?lài)?guó)有大型化工企業(yè)，同年由集團(tuán)公司控股，聯(lián)合11家投資單位共同發(fā)起設(shè)立了陜西陜化化肥股份有限公司。公司占地面積107萬(wàn)平方米，現(xiàn)有員工3600余人，總資產(chǎn)12.5億元，注冊(cè)資本4.1億元。年產(chǎn)合成氨20萬(wàn)噸、尿素30萬(wàn)噸，硫酸15萬(wàn)噸、磷酸二銨14萬(wàn)噸，甲醇3萬(wàn)噸，三元素復(fù)合肥5萬(wàn)噸，編織袋1000萬(wàn)平方米。以前以為生產(chǎn)化肥尿素沒(méi)什么值得參觀的，到了廠里我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生產(chǎn)尿素遠(yuǎn)沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的那么簡(jiǎn)單，不是一簡(jiǎn)單的方程式，生產(chǎn)過(guò)程涉及到很多化學(xué)知識(shí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這不是我一個(gè)人的感覺(jué)。我們依次參觀了沼氣車(chē)間，合成車(chē)間，控制室，及廠里的實(shí)驗(yàn)室最后到了尿素合成車(chē)間。一進(jìn)廠，廠里的校友就一再向我們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。廠里在一些顯眼位置都有安全生產(chǎn)的標(biāo)語(yǔ)，還有考查崗位的工作情況，一些在崗位上打盹，或精神不振被點(diǎn)名批評(píng)，的確安全生產(chǎn)是第一位。進(jìn)入公司企業(yè)后不能再自由散漫了。
經(jīng)過(guò)短暫的四天實(shí)習(xí)使我獲益不淺。第一，使我深刻地體會(huì)到，無(wú)論我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書(shū)面知識(shí)多么深厚，理論掌握的多么牢固，最重要的還是要聯(lián)系操作聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，同時(shí)還需要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣才能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要;第二，使我積累了一定的生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了就業(yè)方向及就業(yè)特點(diǎn);第三，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到我自身的不足，爭(zhēng)取在未來(lái)通過(guò)努力學(xué)習(xí)，是自己各方面的能力得到提高，進(jìn)一步完善自己提高自身素質(zhì);第四，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我眼界得到了拓寬，學(xué)會(huì)了很多課本外的知識(shí)。希望以后還能有更多的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更好地鍛煉自己，在實(shí)踐中提高自己的能力。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
xx年xx月23日xx年xx月24日，我們參觀了x有限公司。經(jīng)過(guò)對(duì)工廠、車(chē)間的親身走訪，我對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的了解;使我初步了解印染廠加工的常見(jiàn)紡織品;同時(shí)，我們的領(lǐng)隊(duì)老師也給我們講解了許多染整加工中的工藝流程及特定過(guò)程中所需的工藝條件、基本設(shè)備。通過(guò)這次使我不但增強(qiáng)了理論水平，還要提高了我運(yùn)用理論知識(shí)去解決實(shí)際的生產(chǎn)的問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)完畢后，我又搜索和查閱了相關(guān)的資料，加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解，并具體了解了幾類(lèi)紡織品的染整工藝加工過(guò)程，初步理解了軋染的基本工藝流程。下面我就舉棉織物的軋染和絲綢的印花加工兩例進(jìn)行分析。
織物染色基本工藝。
織物的染色方法主要分浸染和軋染。浸染是將織物浸漬于染液中，而使染料逐漸上染織物的方法，它適用于小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬于此范疇。軋染是先把織物浸漬于染液中，然后使織物通過(guò)軋輥，把染液均勻軋入織物內(nèi)部，再經(jīng)汽蒸或熱熔等處理的染色方法，它適用于大批量織物的染色。染色是在一定溫度、時(shí)間、ph值和所需染色助劑等條件下進(jìn)行的。用于棉織物染色的染料主要有直接染料、活性染料，還原染料、可溶性還原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。
紹興志仁印染廠主要是對(duì)棉麻、粘膠織物的染色以軋染為主，而杭州華泰絲綢印染集團(tuán)主要是對(duì)真絲織物的印花為主。
棉織物的軋染加工和絲綢的印花加工。
連續(xù)軋染一般分為練漂、染色、印花、整裝四個(gè)，主要生產(chǎn)車(chē)間。
一、基本設(shè)備：
練漂設(shè)備(前處理)：燒毛機(jī)(氣體燒毛機(jī)、銅板燒毛機(jī))、煮練機(jī)(平幅、繩狀)、氧漂機(jī)、氯漂機(jī)、絲光機(jī)。
染色設(shè)備：熱熔染色機(jī)、卷染機(jī)、紅外打底機(jī)、顯色皂洗機(jī)。
印花設(shè)備：平網(wǎng)印花、圓網(wǎng)印花、滾筒印花、轉(zhuǎn)移印花、數(shù)碼印花。
整裝設(shè)備：定型機(jī)、拉幅機(jī)、磨毛機(jī)、壓光機(jī)、預(yù)縮機(jī)、碼剪機(jī)。
二、工藝流程：
1、棉織物原布檢驗(yàn)——翻布打印——縫頭——燒毛——(退漿——)煮練——漂白——絲光——烘干)。
燒毛：燒毛的目的在于燒去布面上的絨毛，使布面光潔美觀，并防止在染色、印花時(shí)因絨毛存在而產(chǎn)生染色不勻及印花疵病?？椢餆菍⒖椢锲椒焖偻ㄟ^(guò)高溫火焰，或擦過(guò)赤熱的金屬表面，這時(shí)布面上存在的絨毛很快升溫，并發(fā)生燃燒，而布身比較緊密，升溫較慢，在未升到著火點(diǎn)時(shí)，即已離開(kāi)了火焰或赤熱的金屬表面，從而達(dá)到燒去絨毛，又不操作織物的目的。
退漿：紡織廠為了順利的織布，往往對(duì)經(jīng)紗上漿以提高強(qiáng)力和耐磨性。棉織物上的漿料可采用堿退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等方法，將其從織物上退除。
煮練：棉織物經(jīng)退漿后，大部分漿料及部分天然雜質(zhì)已被去除，但還有少量的漿料以及大部分天然雜質(zhì)還殘留在織物上。煮練是利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質(zhì)、蠟狀物質(zhì)、含氮物質(zhì)、棉籽殼發(fā)生化學(xué)降解反應(yīng)或乳化作用、膨化作用等，經(jīng)水洗后使雜質(zhì)從織物上退除。
漂白：棉織物經(jīng)煮練后，由于纖維上還有天然色素存在，其外觀不夠潔白，用以染色或印花，會(huì)影響色澤的鮮艷度。漂白的目的就在于去除色素，賦于織物必要的和穩(wěn)定的白度，而纖維本身則不受顯著的損傷。棉織物常用的漂白方法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。
絲光：絲光是指棉織物在室溫或低溫下，在經(jīng)緯方向上都受到張力的情況下，用濃的燒堿溶液處理，以改善織物性能的加工過(guò)程。棉織物經(jīng)過(guò)絲光后，由于纖維膨化，纖維縱向天然扭轉(zhuǎn)消失，橫截面成橢圓形，對(duì)光的反向更有規(guī)律，因而增進(jìn)了光澤。
染色：染色是借染料與纖維發(fā)生物理或化學(xué)的結(jié)合，或用化學(xué)方法在纖維上生成顏料，使整個(gè)紡織品具有一定色澤的加工過(guò)程。染色是在一定溫度、時(shí)間、ph值和所需染色助劑等條件下進(jìn)行的。染色產(chǎn)品應(yīng)色澤均勻，還需要具有良好的染色牢度。
整理：棉織物整理包括機(jī)械和化學(xué)兩個(gè)方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機(jī)械預(yù)縮整理等。后者有柔軟整理，硬挺整理、增白整理以主防縮防縮整理等。
感想和體會(huì)。
當(dāng)我參觀完紹興志仁印染廠、杭州華泰絲綢印染有限公司，不但深化了課堂知識(shí)，還得到了許多課堂上學(xué)不到的東西。在學(xué)習(xí)了染整工藝過(guò)程后，參觀了工廠的染整的整個(gè)過(guò)程，熟悉了基本工藝過(guò)程和染整設(shè)備，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作肯定會(huì)有很大的幫助。心理感覺(jué)壓力很的，離找工作的日子越來(lái)越近，雖然那些公司的環(huán)境不是很好，但體驗(yàn)到了工作的生活，發(fā)現(xiàn)自己今后要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，學(xué)到更多的知識(shí)，然后努力工作，展開(kāi)自己新的生活旅程!
隨隊(duì)進(jìn)入電子有限公司，感覺(jué)很舒服。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為，進(jìn)入一個(gè)這么大的公司，自己肯定會(huì)有一種卑微的感覺(jué)，行為舉止一定會(huì)唯唯諾諾的?？墒?，進(jìn)入電子，這種感覺(jué)卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了?；蛟S是這里的人、事、物，這里的布局?jǐn)[設(shè)使我改變吧。
參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀生產(chǎn)線，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽(tīng)著工作人員耐心的講解，原來(lái)懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤(pán)機(jī)”了。終于了解到電源保護(hù)系統(tǒng)對(duì)我們手機(jī)的保護(hù)。終于“開(kāi)竅”了不少。此外，作為國(guó)家520戶重點(diǎn)企業(yè)，中國(guó)500強(qiáng)，電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí)，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語(yǔ)，如“今天工作不安全，明天生活無(wú)保障”;“請(qǐng)保持車(chē)間整潔，還你我舒適環(huán)境”在參觀過(guò)程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語(yǔ)中，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車(chē)間里看，很多工人都是笑著干活的，給人感覺(jué)工作很自在，沒(méi)有壓力。記得在一塊寫(xiě)字板上，這樣寫(xiě)著：“10：30-12：00，計(jì)劃生產(chǎn)：330;實(shí)際生產(chǎn)：456?！边@不就證明了，讓員工舒服的工作，他們才會(huì)更加投入?！翱茖W(xué)管理，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”，“勤，誠(chéng)，學(xué)，勇，和”“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”這是電子公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。
在電子，印象最深刻的，莫過(guò)于劉文勇主任那生動(dòng)風(fēng)趣的講座了?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標(biāo)就要付諸行動(dòng)。我自己對(duì)這場(chǎng)講座的理解是：確定夢(mèng)想-將夢(mèng)想分解-行動(dòng)?！奥殬I(yè)理想具體化，隔熱設(shè)計(jì)科學(xué)化，人生夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)化。”，“pdca”循環(huán)模式。對(duì)于我們這些大一新生，如何定位自己，為自己做一個(gè)科學(xué)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不就是很好的指導(dǎo)嗎?再者，正如劉主任所說(shuō)，一個(gè)人的精力是有限的，我們不可能什么都做。我們應(yīng)該把自己有限的，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開(kāi)心的工作。
學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過(guò)程?
此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。比如，一下車(chē)，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個(gè)參觀過(guò)程，大家都沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有造成各種擁擠。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的。
我是學(xué)理科的，文筆一直不好，不會(huì)用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。與其說(shuō)是心得體會(huì)，不如說(shuō)是茶余飯后的閑談。
感謝電子，感謝各位工作人員，感謝我們企協(xié)。謝謝大家，讓我學(xué)到了很多。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十九
大班的孩子即將離開(kāi)他們生活了三年的'幼兒園，跨入小學(xué)的大門(mén)，為了讓孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，幫助他們盡快地過(guò)渡到小學(xué)，我園大班組組織孩子去參觀xx國(guó)際學(xué)校。
接下來(lái)我們每個(gè)班分別進(jìn)行了音樂(lè)游戲、體育游戲和觀摩語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課。坐在寬敞明亮的教室里，孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同?？葱W(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點(diǎn)內(nèi)容，孩子們安靜地坐在教室的后排，看小學(xué)生與老師的互動(dòng)，他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng)，為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。
參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分，孩子們通過(guò)參觀，親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩。這次參觀活動(dòng)，使小朋友們近距離地走近小學(xué)，直觀了解了小學(xué)生的生活，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過(guò)渡。
煙雨幼兒園。
20xx年5月17日。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇二十
上周五，道道幼兒園組織去空軍大院參觀，整個(gè)中班的.集體活動(dòng)，家長(zhǎng)不跟，大巴士來(lái)回，不收費(fèi)。
這是幼兒園第一次組織中班沒(méi)有家長(zhǎng)跟隨的大型外出集體活動(dòng)，老師短信說(shuō)給孩子們帶水壺，活動(dòng)時(shí)間為一上午，中午回園吃午飯。
小區(qū)里很多孩子的家長(zhǎng)說(shuō)，他們幼兒園小班的活動(dòng)就不跟家長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)我們春游家長(zhǎng)還得去，特別驚訝。
說(shuō)我們幼兒園老師太膽小了，能力太低。
不管什么評(píng)論，我覺(jué)得這樣挺好，家長(zhǎng)跟著，孩子們玩的開(kāi)，我就不信三個(gè)老師跟30多個(gè)孩子，能讓孩子們?nèi)鰵g的玩，還不得整齊的排隊(duì)，都老老實(shí)實(shí)的。
每個(gè)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)不一樣，要求不一樣，根本沒(méi)有可比性。
下午接他們的時(shí)候，道道一個(gè)勁的對(duì)壯壯說(shuō)參觀的事情，壯壯那叫一個(gè)羨慕啊!問(wèn)道道是不是自己中班了，也可以去參觀。
我對(duì)道道說(shuō)，你慢點(diǎn)說(shuō)，我把你說(shuō)的都記下來(lái)，以后老師發(fā)照片，再看看當(dāng)時(shí)的記錄，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不會(huì)忘記的。
用手機(jī)做記錄，道道的一篇口頭作文產(chǎn)生了，我基本沒(méi)有改動(dòng)。
我們到了軍營(yíng)，看到了解放軍叔叔疊的被子，叫“豆腐塊”，床上有軍帽和軍服，疊被子先展開(kāi)再對(duì)折，非常整齊，我們都鼓掌。
有個(gè)盆子架和咱家不一樣，那個(gè)架能放四個(gè)盆子。
他們睡覺(jué)的床是上下兩層的。
那個(gè)解放軍叔叔還讓我們戴戴軍帽，我也戴了，解放軍叔叔還跟我們合影。
我們還跟解放軍叔叔練武術(shù)，他帶我們?nèi)タ崔k公的地方。
我們給解放軍叔叔送禮物，有的是玩具戰(zhàn)斗機(jī)，有的是手工。
我是紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，表現(xiàn)很好，老師表?yè)P(yáng)我們整個(gè)紅隊(duì)。
按照六月份的課程需要，買(mǎi)了一個(gè)可以折疊的五合一反光板，我不會(huì)用，成了他倆的玩具。
我的85人像頭一直在朋友那里，她最近入手了50的人像頭，把85的還給了我，第一次裝在這個(gè)相機(jī)上，效果還行。
在家里拍，所有雜亂的背景都被虛化了，哈哈!道道這張照片雖然只有一個(gè)眼睛清楚，雖然色調(diào)偏冷，可是得到了老師的肯定，那種被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)好極了，像小學(xué)生一樣。
道道的這張照片也是我的大愛(ài)，我讓他拿著反光板我給壯壯拍，結(jié)果抓到了這么一張，貌似焦點(diǎn)在牙齒上，管他焦點(diǎn)在哪，就是喜歡!
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇二十一
周五下午抱著辰辰去了院里的幼兒園，目睹了小班新入園小朋友的狀態(tài)。因?yàn)橐咽情_(kāi)學(xué)第五天，大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)或者接受了新的生活。個(gè)別的幾個(gè)還可見(jiàn)明顯的失落和膽怯。尤其老公前同事的女兒，老師在給大家吹彩泡，所有小朋友都競(jìng)相追逐，只有她自己在一邊，眼睛看著地面，手不自然地在身上摸來(lái)摸去。我過(guò)去和她打招呼，想引導(dǎo)她跟大家一起玩兒，沒(méi)想到她走的更遠(yuǎn)了。然后我假裝帶著辰辰玩兒，走到她的身邊說(shuō)：辰辰，過(guò)幾天媽媽也把你送來(lái)幼兒園，姐姐會(huì)保護(hù)你陪你玩兒。然后對(duì)她說(shuō)：寶貝，你來(lái)跟弟弟玩兒好嗎？她抬起頭看看我，又看看辰辰，轉(zhuǎn)身走到同學(xué)中去了。依然不說(shuō)話，不和大家玩兒，那種百無(wú)聊賴(lài)和內(nèi)心的彷徨，簡(jiǎn)直讓人揪心。可是三個(gè)老師兩個(gè)在聊天一個(gè)在吹泡泡，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)關(guān)心下尚未接受幼兒園生活的幾個(gè)小朋友。中班的小朋友正在玩兒滑梯，顯然，幼兒園已經(jīng)成了他們生活的一部分，不但玩兒的盡興，看到陌生的阿姨來(lái)，好幾個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話，他們?cè)诟医榻B他們的生活，比如他們的顧老師李老師胡老師，他們還有姐姐或者妹妹，他們的媽媽剛過(guò)完生日，妹妹又要過(guò)生日了……一個(gè)小朋友還沒(méi)說(shuō)完，后邊的又?jǐn)D進(jìn)來(lái)接著說(shuō)，他們熱情的簡(jiǎn)直超乎想象，有的小朋友插不上嘴干脆拽著小弟弟要帶他去玩兒滑梯……僅僅一年只差，卻是天壤之別，再回到小班。還是那個(gè)小女孩兒，別的小朋友都在玩兒搖搖椅，老師還在吹泡泡自己玩兒的樂(lè)不思蜀，她小心翼翼對(duì)老師說(shuō)：老師我想玩兒滑滑梯……沒(méi)想到老師說(shuō)：我們現(xiàn)在不玩兒滑滑梯，這里才是我們的活動(dòng)范圍。滑滑梯雖然有兩架，卻只讓一個(gè)班的小朋友玩兒。我徹底驚住了！中國(guó)的教育，從幼兒園起就開(kāi)始了各種限制。僅僅三周甚至不足三周的小幼兒，離開(kāi)寵愛(ài)他的爸爸媽媽爺爺奶奶，進(jìn)入一個(gè)完全陌生完全不喜歡的環(huán)境，他們需要自己吃飯，自己穿脫衣服，自己哄自己睡覺(jué)，自己解決大小便……那種彷徨無(wú)措，孤獨(dú)無(wú)助不用想都能明白。幼兒園的老師多已為人母，孩子的心理不難體會(huì)，為什么不能耐心一點(diǎn)，給孩子多一點(diǎn)安慰和關(guān)注，幫助他們更快地度過(guò)這個(gè)艱難的階段呢？就連孩子課間玩耍的范圍都要局限，這無(wú)疑限制了孩子的天性，對(duì)孩子身心多大的不利？！真的不敢想象，初入園的小朋友要經(jīng)歷多久，內(nèi)心堆積多少失落才能度過(guò)過(guò)度階段，最重要的是，這會(huì)不會(huì)在他們幼小而敏感的心靈中留下陰影？人的記憶多是從較為深刻的時(shí)情開(kāi)始的，假如孩子的記憶之始是如此的彷徨無(wú)措，那是多么可怕的事情??？！
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇二十二
“咚，咚……”到操場(chǎng)集合聲音向我傳來(lái)，同學(xué)像射出的箭一樣沖出教室，排好隊(duì)。校長(zhǎng)說(shuō)：“今天不做操，參觀幼兒園?！蔽蚁耄骸八麄儸F(xiàn)在在上課吧，我走路一定要像小貓一樣輕，才不會(huì)干擾他們上課?！?BR> 來(lái)到小班，他們的桌子很小巧，上面放著積木。不知不覺(jué)我到了中班，中班的小朋友很可愛(ài)，臉?lè)坂洁?。他們正在玩積木，看著他們開(kāi)心，我也笑了。上了樓梯，我到了大班，好臭啊，我們經(jīng)過(guò)廁所，看到大班里有個(gè)人在哭，哇哇大哭，也不知道怎么弄的。
這時(shí)候下課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)返回了教室。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇一
20xx年3月21日我很榮幸參加了由中國(guó)教育服務(wù)中心教育發(fā)展事業(yè)部組織的廣東省著名幼兒園辦園經(jīng)驗(yàn)與特色教育觀摩考察活動(dòng)。在此期間，聆聽(tīng)了香港學(xué)前教育學(xué)院榮譽(yù)教授李惠健的《幼兒園園本教研與優(yōu)質(zhì)課程分析》的學(xué)術(shù)報(bào)告和華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授鄭福明的專(zhuān)題講座《廣東省學(xué)前教育改革與發(fā)展的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)與對(duì)策》和來(lái)自廣東省各個(gè)幼兒園的特色活動(dòng)3節(jié);同時(shí)也參觀了省城的五所幼兒園。在每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。通過(guò)各園園長(zhǎng)的介紹，我們了解到每個(gè)幼兒園都是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上都得到有效提高。在短短5天的參觀學(xué)習(xí)中，真是受益匪淺。
作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。
當(dāng)我們懷著別樣的心情踏進(jìn)各所幼兒園時(shí)，能感受到大都市的生活氣息，老師們充分利用了空間。屋頂上垂掛，用網(wǎng)狀物、紗狀物垂掛東西，垂掛的東西有海洋里的動(dòng)物、垂柳樹(shù)枝、花等，或用紙卷裝飾好后，進(jìn)行垂掛，在布置環(huán)境的同時(shí)，老師還結(jié)合孩子的日常生活活動(dòng)配合教育。如：老師把一幅墻布置成一幅行為習(xí)慣的棋盤(pán)，張貼圖文并茂的棋盤(pán)內(nèi)容，內(nèi)容上掛好回形針或貼貼扣，并附有棋的玩法，巧妙的把平時(shí)我們做的游戲棋放大到墻上，不僅布置了環(huán)境，還附含了游戲，孩子可通過(guò)貼和掛玩行為習(xí)慣棋，掌握和培養(yǎng)行為規(guī)則。類(lèi)似的還有：《動(dòng)物找家》幼兒通過(guò)提示，幫小動(dòng)物找家。《比大比小》一邊是數(shù)字房子，一邊是比多比少，根據(jù)數(shù)字房子上的數(shù)字，填上相應(yīng)數(shù)字。另外，為了幼兒的發(fā)展需要，從孩子的成長(zhǎng)出發(fā)，配有養(yǎng)殖園、種植園、長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊、寬敞的大廳，孩子的創(chuàng)作室、圖書(shū)室、人工草坪…觀看了他們的幼兒園環(huán)境，感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到孩子的班級(jí)布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，體現(xiàn)在種植方式、及不同材料制作的種植罐子。同樣的種植豆子，就有不同的表現(xiàn)方式：魔豆、魔豆從哪里鉆出來(lái)，用粗管子作成毛毛蟲(chóng)狀種植罐種植;我們愛(ài)喝水、我們不愛(ài)喝水，體現(xiàn)喜濕、喜干的植物;自制溫室;不同種類(lèi)的土壤種植同種種子的比較;不一樣的葉子的展示;誰(shuí)的植物長(zhǎng)得高，每人種同一種植物進(jìn)行比較…同時(shí)，附有觀察記錄本，供幼兒自由記錄。在植物角里，滲透了科學(xué)區(qū)的游戲，如：自動(dòng)澆水工，上方掛一罐水，吊一根棉繩垂到一盆花上，花盆里的花就永遠(yuǎn)不會(huì)干枯。還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專(zhuān)欄，在和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)上，我們還看到教師的成長(zhǎng)記錄、簡(jiǎn)介，孩子在園的表現(xiàn)情況，孩子的一個(gè)月保教費(fèi)，伙食費(fèi)的通知等等。
不論走進(jìn)哪一所幼兒園，就像游玩公園一樣，在綠樹(shù)叢中，掩映著教室，當(dāng)在教室的窗外看到教師在帶孩子學(xué)小鳥(niǎo)飛的時(shí)候，在門(mén)外看到寬敞的教室的時(shí)候，我們有的是感嘆!
在聽(tīng)課過(guò)程中，每一位參賽教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。有音樂(lè)欣賞、美術(shù)活動(dòng)、舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處，都圍繞著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行，從每個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的不足、對(duì)幼兒教育理念認(rèn)識(shí)的欠缺。
對(duì)于名園的工作我們無(wú)可挑剔，再想一下自己，我對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是咱們想不到但是能做到的，需要咱們和借鑒，但對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的，所以我想在以后的工作中讓我們的孩子也同樣的享受大都市的生活氣息，還有待我們加倍努力。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，多學(xué)多看多用。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇二
首先感謝大朗鎮(zhèn)教育辦幼教干事葉襯葵老師帶領(lǐng)我鎮(zhèn)40名幼兒園園長(zhǎng)及鎮(zhèn)幼教中心組成員20xx年11月24日—11月30日，赴北京參加“名園風(fēng)采展示—北京著名幼兒園教育創(chuàng)新與特色教育觀摩活動(dòng)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)與參觀交流，拓展了我的幼兒園管理及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，更好地促進(jìn)我提升我園的辦園水平。
此行我們首先聆聽(tīng)了北京政協(xié)委員、全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)芦@得者、北京市十大杰出青年獲得者、連續(xù)三年獲北京市豐臺(tái)區(qū)十佳教師的著名幼教專(zhuān)家朱繼文園長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告《幼兒園人力資源管理與隊(duì)伍建設(shè)》和北京市人大代表，特級(jí)教師，北海幼兒園園長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記柳茹的專(zhuān)題報(bào)告《實(shí)施主體性教育，人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己》。報(bào)告中專(zhuān)家們分析了當(dāng)前幼教實(shí)踐中主要問(wèn)題及對(duì)策。并深入剖析創(chuàng)建幼兒園品牌特色首先要認(rèn)清自己，找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，再及時(shí)把握方向，構(gòu)建出適合自己園所發(fā)展，形成自己的園所文化，精心打造屬于自己的品牌。
接著，主辦方帶領(lǐng)園長(zhǎng)們參觀了北京市宣武區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京總后五一幼兒園等，共六所具特色突出的示范性幼兒園，實(shí)地觀摩北京著名幼兒園特色教育教學(xué)活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓我們園長(zhǎng)們開(kāi)拓了視野，領(lǐng)略了名園風(fēng)采，學(xué)習(xí)新理論、探索新方法、研究新策略、促進(jìn)新發(fā)展。
此行回來(lái)，我深深感悟到人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己的重要性、必要性、緊迫性。人人是指教師、家長(zhǎng)、幼兒，做最好的自己是指能夠自信、全面、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我，樂(lè)于合作、勤于反思、敢于探索，不斷取得新進(jìn)步，獲得新發(fā)展。幼兒園所有的特色都要以此為前提，因此而生。因?yàn)橐凰變簣@：園舍是辦園的骨髓;教學(xué)是辦園的內(nèi)臟;師幼是辦園的神經(jīng);領(lǐng)導(dǎo)者是辦園的大腦。什么樣的幼兒園是一所好的幼兒園?讓孩子每天都喜歡來(lái)的幼兒園，孩子對(duì)幼兒園有歸屬感的幼兒園，那么要讓孩子喜歡來(lái)幼兒園，首先教師要喜歡這所幼兒園，用心去愛(ài)它、每天想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它，想要不斷的發(fā)展它，用自己的生命去保護(hù)它、呵護(hù)它。好的幼兒園是智慧的組織，學(xué)習(xí)的共同體;好的幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，也是教師成才的搖籃;好的幼兒園尊重教師、關(guān)懷教師、賞識(shí)教師、好的幼兒園是一個(gè)文化場(chǎng)，生活在其中的每一個(gè)人呼吸著文化的氣息不斷地成長(zhǎng)，與之同化、與之共進(jìn)。
要讓人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，園長(zhǎng)是大腦，是關(guān)鍵。我作為園長(zhǎng)，要促進(jìn)人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，做好如下幾方面：
一、教育大計(jì)，教師為本，園長(zhǎng)要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。首先讓教師明確為什么做幼兒教師?一是：為促進(jìn)幼兒的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒的人生價(jià)值，提升幼兒的精神境界，使他們更有智慧、更加幸福。
二是：實(shí)現(xiàn)自身的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升自己的精神境界，使自己更有智慧、更加幸福。
三是：通過(guò)對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良性的影響，為人類(lèi)的進(jìn)步、世界的和諧盡力。
教師是靠心靈而高尚的，非凡的心靈造就非凡的人生，真正的精英是靠心靈而強(qiáng)大的，真正的教師是靠心靈而高尚的。
心靈的天空有多高，人生的境界就有多高;。
心靈的天地有多廣，人生的領(lǐng)域就有多廣;。
心靈的氣象有多美，人生的風(fēng)景就有多美;。
心靈的力量有多大，人生的成就就有多大;。
心靈的海洋有多深，人生的智慧就有多深。
為人師者應(yīng)首先塑造好自己的生命，修煉自己的心靈。修身齊家治國(guó)平天下，一切都以修身為本。修身必先修心：修養(yǎng)仁愛(ài)之心、寬容之心、真誠(chéng)之心、平等之心。教師最重要的品質(zhì)是善良。教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸。教育的成功與失敗，教師是決定因素。教師個(gè)人采取的方式和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情景的主因。身為教師，具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介;能使孩子丟臉，也能使他們開(kāi)心;能傷人也能救人。
教育的原點(diǎn)是育人，育人應(yīng)該舒展生命，培植德性。作為教師，應(yīng)該以舒展幼兒的生命、提升幼兒的道德、塑造幸福人生作為教育的理想和追求。教師要以崇高的信念將每天的生活照亮。教師要由從業(yè)而敬業(yè)，由敬業(yè)而樂(lè)業(yè)，將自己的幸福與幼兒的幸福緊密相連，在與幼兒的生活中體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，在教育的實(shí)踐中提升自己的德才學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師是信念驅(qū)動(dòng)的教師，具有先進(jìn)的教育理念、正確的教育信念。美國(guó)教師凱倫的信念：幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我。教育的終極意義和目的是為兒童的未來(lái)人生點(diǎn)燃一盞幸福的燈。
二、園長(zhǎng)要科學(xué)有效管理，成就教師成長(zhǎng)環(huán)境。
(一)教會(huì)教師自我認(rèn)知是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的前提。幼兒園就像一個(gè)圓，圓周是無(wú)限的。教師是半徑，它決定著圓的大小和面積，半徑越長(zhǎng)，教育的世界就越廣闊?？梢哉f(shuō)教師的專(zhuān)業(yè)能力是決定教育半徑長(zhǎng)度的重要依據(jù)。
教育就是要了解孩子、理解孩子、尊重孩子、解放孩子、變成孩子，才能夠真正的教育好孩子。學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)課程：
1、教育目標(biāo)是否符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際接受水平，目標(biāo)要具體明確，便于教師自己回顧和檢查。
2、活動(dòng)的內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活。幼兒感興趣，課程要與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，來(lái)自于生活，服務(wù)于生活，能解決生活中的問(wèn)題。
3、活動(dòng)過(guò)程中注重孩子在操作、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，能夠利用兒童的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、注重活動(dòng)環(huán)節(jié)中幼兒的思維在前教師的指導(dǎo)在后，給孩子留有思考的空間，讓孩子自己去嘗試解決問(wèn)題。
5、課程中教師的教育技能要注重體現(xiàn)把孩子們散點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提煉。
6、要考慮到每個(gè)孩子的層次需要，盡量在提問(wèn)中、在材料的選擇上考慮到班級(jí)孩子的接受水平。
7、課程中除了有復(fù)習(xí)、有分享原有經(jīng)驗(yàn)以外，除了尊重孩子原有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還注重了課程中一定讓每個(gè)孩子都有新的收獲和體驗(yàn)，讓孩子跳一跳夠得著。
8、活動(dòng)過(guò)程中教師是否注重以?xún)和癁橹行模紤]兒童的發(fā)展需要，注重兒童的有效參與與互動(dòng)。
9、活動(dòng)過(guò)程中層次清楚、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決策略和方法。教師心中要明確課程的主要表達(dá)思想。
10、針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)目標(biāo)，把課程做深入，切記出現(xiàn)大拼盤(pán)的現(xiàn)象。
11、在課程的設(shè)計(jì)中要首先分析出可能出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?在課前整體的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)要有解決的策略。備課中注重備孩子的情況、課程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
12、注重活動(dòng)的趣味性，要考慮孩子持續(xù)不斷的興趣，讓孩子的思維獲得一點(diǎn)點(diǎn)的挑戰(zhàn)。
13、分析、把握教材所要表達(dá)的內(nèi)涵，能激發(fā)兒童用心靈去體驗(yàn)。
14、課程中注重師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)、前期還要考慮到家長(zhǎng)與幼兒之間的有效互動(dòng)的思考。
(1)注重過(guò)程的游戲性。
(2)注重激起幼兒思維的靈動(dòng)。
(3)考慮內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)講層次的把握，難易程度符合幼兒的接受水平。
(4)提問(wèn)時(shí)要注重同一個(gè)問(wèn)題，從多種角度出發(fā)的技巧。
(5)了解本班孩子近一段時(shí)間的興趣點(diǎn)。
(6)運(yùn)用多種方式和形式對(duì)幼兒進(jìn)行刺激。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇三
參觀幼兒園隨著幼兒園、社區(qū)、家庭合作共育工作的深入開(kāi)展，幼兒園利用社區(qū)資源開(kāi)展參觀活動(dòng)已成為幼兒園活動(dòng)的重要組成部分，幼兒園節(jié)目多彩，今天本站小編給大家找來(lái)了參觀幼兒園后的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
首先感謝大朗鎮(zhèn)教育辦幼教干事葉襯葵老師帶領(lǐng)我鎮(zhèn)40名幼兒園園長(zhǎng)及鎮(zhèn)幼教中心組成員20xx年11月24日—11月30日，赴北京參加“名園風(fēng)采展示—北京著名幼兒園教育創(chuàng)新與特色教育觀摩活動(dòng)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)與參觀交流，拓展了我的幼兒園管理及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，更好地促進(jìn)我提升我園的辦園水平。
此行我們首先聆聽(tīng)了北京政協(xié)委員、全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)芦@得者、北京市十大杰出青年獲得者、連續(xù)三年獲北京市豐臺(tái)區(qū)十佳教師的著名幼教專(zhuān)家朱繼文園長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告《幼兒園人力資源管理與隊(duì)伍建設(shè)》和北京市人大代表，特級(jí)教師，北海幼兒園園長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記柳茹的專(zhuān)題報(bào)告《實(shí)施主體性教育，人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己》。報(bào)告中專(zhuān)家們分析了當(dāng)前幼教實(shí)踐中主要問(wèn)題及對(duì)策。并深入剖析創(chuàng)建幼兒園品牌特色首先要認(rèn)清自己，找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，再及時(shí)把握方向，構(gòu)建出適合自己園所發(fā)展，形成自己的園所文化，精心打造屬于自己的品牌。
接著，主辦方帶領(lǐng)園長(zhǎng)們參觀了北京市宣武區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京總后五一幼兒園等，共六所具特色突出的示范性幼兒園，實(shí)地觀摩北京著名幼兒園特色教育教學(xué)活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓我們園長(zhǎng)們開(kāi)拓了視野，領(lǐng)略了名園風(fēng)采，學(xué)習(xí)新理論、探索新方法、研究新策略、促進(jìn)新發(fā)展。
此行回來(lái)，我深深感悟到人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己的重要性、必要性、緊迫性。人人是指教師、家長(zhǎng)、幼兒，做最好的自己是指能夠自信、全面、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我，樂(lè)于合作、勤于反思、敢于探索，不斷取得新進(jìn)步，獲得新發(fā)展。幼兒園所有的特色都要以此為前提，因此而生。因?yàn)橐凰變簣@：園舍是辦園的骨髓;教學(xué)是辦園的內(nèi)臟;師幼是辦園的神經(jīng);領(lǐng)導(dǎo)者是辦園的大腦。什么樣的幼兒園是一所好的幼兒園?讓孩子每天都喜歡來(lái)的幼兒園，孩子對(duì)幼兒園有歸屬感的幼兒園，那么要讓孩子喜歡來(lái)幼兒園，首先教師要喜歡這所幼兒園，用心去愛(ài)它、每天想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它，想要不斷的發(fā)展它，用自己的生命去保護(hù)它、呵護(hù)它。好的幼兒園是智慧的組織，學(xué)習(xí)的共同體;好的幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，也是教師成才的搖籃;好的幼兒園尊重教師、關(guān)懷教師、賞識(shí)教師、好的幼兒園是一個(gè)文化場(chǎng)，生活在其中的每一個(gè)人呼吸著文化的氣息不斷地成長(zhǎng)，與之同化、與之共進(jìn)。
要讓人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，園長(zhǎng)是大腦，是關(guān)鍵。我作為園長(zhǎng)，要促進(jìn)人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，做好如下幾方面：
一、教育大計(jì)，教師為本，園長(zhǎng)要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。首先讓教師明確為什么做幼兒教師?一是：為促進(jìn)幼兒的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒的人生價(jià)值，提升幼兒的精神境界，使他們更有智慧、更加幸福。
二是：實(shí)現(xiàn)自身的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升自己的精神境界，使自己更有智慧、更加幸福。
三是：通過(guò)對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良性的影響，為人類(lèi)的進(jìn)步、世界的和諧盡力。
教師是靠心靈而高尚的，非凡的心靈造就非凡的人生，真正的精英是靠心靈而強(qiáng)大的，真正的教師是靠心靈而高尚的。
心靈的天空有多高，人生的境界就有多高;。
心靈的天地有多廣，人生的領(lǐng)域就有多廣;。
心靈的氣象有多美，人生的風(fēng)景就有多美;。
心靈的力量有多大，人生的成就就有多大;。
心靈的海洋有多深，人生的智慧就有多深。
為人師者應(yīng)首先塑造好自己的生命，修煉自己的心靈。修身齊家治國(guó)平天下，一切都以修身為本。修身必先修心：修養(yǎng)仁愛(ài)之心、寬容之心、真誠(chéng)之心、平等之心。教師最重要的品質(zhì)是善良。教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸。教育的成功與失敗，教師是決定因素。教師個(gè)人采取的方式和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情景的主因。身為教師，具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介;能使孩子丟臉，也能使他們開(kāi)心;能傷人也能救人。
教育的原點(diǎn)是育人，育人應(yīng)該舒展生命，培植德性。作為教師，應(yīng)該以舒展幼兒的生命、提升幼兒的道德、塑造幸福人生作為教育的理想和追求。教師要以崇高的信念將每天的生活照亮。教師要由從業(yè)而敬業(yè)，由敬業(yè)而樂(lè)業(yè)，將自己的幸福與幼兒的幸福緊密相連，在與幼兒的生活中體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，在教育的實(shí)踐中提升自己的德才學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師是信念驅(qū)動(dòng)的教師，具有先進(jìn)的教育理念、正確的教育信念。美國(guó)教師凱倫的信念：幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我。教育的終極意義和目的是為兒童的未來(lái)人生點(diǎn)燃一盞幸福的燈。
二、園長(zhǎng)要科學(xué)有效管理，成就教師成長(zhǎng)環(huán)境。
(一)教會(huì)教師自我認(rèn)知是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的前提。幼兒園就像一個(gè)圓，圓周是無(wú)限的。教師是半徑，它決定著圓的大小和面積，半徑越長(zhǎng)，教育的世界就越廣闊?？梢哉f(shuō)教師的專(zhuān)業(yè)能力是決定教育半徑長(zhǎng)度的重要依據(jù)。
教育就是要了解孩子、理解孩子、尊重孩子、解放孩子、變成孩子，才能夠真正的教育好孩子。學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)課程：
1、教育目標(biāo)是否符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際接受水平，目標(biāo)要具體明確，便于教師自己回顧和檢查。
2、活動(dòng)的內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活。幼兒感興趣，課程要與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，來(lái)自于生活，服務(wù)于生活，能解決生活中的問(wèn)題。
3、活動(dòng)過(guò)程中注重孩子在操作、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，能夠利用兒童的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、注重活動(dòng)環(huán)節(jié)中幼兒的思維在前教師的指導(dǎo)在后，給孩子留有思考的空間，讓孩子自己去嘗試解決問(wèn)題。
5、課程中教師的教育技能要注重體現(xiàn)把孩子們散點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提煉。
6、要考慮到每個(gè)孩子的層次需要，盡量在提問(wèn)中、在材料的選擇上考慮到班級(jí)孩子的接受水平。
7、課程中除了有復(fù)習(xí)、有分享原有經(jīng)驗(yàn)以外，除了尊重孩子原有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還注重了課程中一定讓每個(gè)孩子都有新的收獲和體驗(yàn)，讓孩子跳一跳夠得著。
8、活動(dòng)過(guò)程中教師是否注重以?xún)和癁橹行?，考慮兒童的發(fā)展需要，注重兒童的有效參與與互動(dòng)。
9、活動(dòng)過(guò)程中層次清楚、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決策略和方法。教師心中要明確課程的主要表達(dá)思想。
10、針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)目標(biāo)，把課程做深入，切記出現(xiàn)大拼盤(pán)的現(xiàn)象。
11、在課程的設(shè)計(jì)中要首先分析出可能出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?在課前整體的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)要有解決的策略。備課中注重備孩子的情況、課程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
12、注重活動(dòng)的趣味性，要考慮孩子持續(xù)不斷的興趣，讓孩子的思維獲得一點(diǎn)點(diǎn)的挑戰(zhàn)。
13、分析、把握教材所要表達(dá)的內(nèi)涵，能激發(fā)兒童用心靈去體驗(yàn)。
14、課程中注重師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)、前期還要考慮到家長(zhǎng)與幼兒之間的有效互動(dòng)的思考。
(1)注重過(guò)程的游戲性。
(2)注重激起幼兒思維的靈動(dòng)。
(3)考慮內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)講層次的把握，難易程度符合幼兒的接受水平。
(4)提問(wèn)時(shí)要注重同一個(gè)問(wèn)題，從多種角度出發(fā)的技巧。
(5)了解本班孩子近一段時(shí)間的興趣點(diǎn)。
(6)運(yùn)用多種方式和形式對(duì)幼兒進(jìn)行刺激。
4月，又到了教育局一年一度組織開(kāi)展的幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)。14日，教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級(jí)示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開(kāi)展了“快樂(lè)體育”課題研究活動(dòng)。
開(kāi)放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來(lái)觀摩四個(gè)小班的快樂(lè)體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分層次交流研討。
通過(guò)參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開(kāi)展的課題“快樂(lè)體育”，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開(kāi)展的多。因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開(kāi)展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂(lè)體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂(lè)體育的特色含義。它們戶外場(chǎng)地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場(chǎng)地分為車(chē)類(lèi)區(qū)、球類(lèi)區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門(mén)廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛(ài)油田”的主題——晨曦如畫(huà)、鐵人精神代代傳、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫(huà)面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。
(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫(huà)，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒。
名言。
如：我真是好樣的我能做、我自己來(lái)……我覺(jué)得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò)每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后、戶外活動(dòng)后、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào)，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長(zhǎng)也可一目了然，便于督促。
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參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇四
20xx年3月21日我很榮幸參加了由中國(guó)教育服務(wù)中心教育發(fā)展事業(yè)部組織的廣東省著名幼兒園辦園經(jīng)驗(yàn)與特色教育觀摩考察活動(dòng)。在此期間，聆聽(tīng)了香港學(xué)前教育學(xué)院榮譽(yù)教授李惠健的《幼兒園園本教研與優(yōu)質(zhì)課程分析》的學(xué)術(shù)報(bào)告和華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授鄭福明的專(zhuān)題講座《廣東省學(xué)前教育改革與發(fā)展的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)與對(duì)策》和來(lái)自廣東省各個(gè)幼兒園的特色活動(dòng)3節(jié);同時(shí)也參觀了省城的五所幼兒園。在每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。通過(guò)各園園長(zhǎng)的介紹，我們了解到每個(gè)幼兒園都是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上都得到有效提高。在短短5天的參觀學(xué)習(xí)中，真是受益匪淺。
作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。
當(dāng)我們懷著別樣的心情踏進(jìn)各所幼兒園時(shí)，能感受到大都市的生活氣息，老師們充分利用了空間。屋頂上垂掛，用網(wǎng)狀物、紗狀物垂掛東西，垂掛的東西有海洋里的動(dòng)物、垂柳樹(shù)枝、花等，或用紙卷裝飾好后，進(jìn)行垂掛，在布置環(huán)境的同時(shí)，老師還結(jié)合孩子的日常生活活動(dòng)配合教育。如：老師把一幅墻布置成一幅行為習(xí)慣的棋盤(pán)，張貼圖文并茂的棋盤(pán)內(nèi)容，內(nèi)容上掛好回形針或貼貼扣，并附有棋的玩法，巧妙的把平時(shí)我們做的游戲棋放大到墻上，不僅布置了環(huán)境，還附含了游戲，孩子可通過(guò)貼和掛玩行為習(xí)慣棋，掌握和培養(yǎng)行為規(guī)則。類(lèi)似的還有：《動(dòng)物找家》幼兒通過(guò)提示，幫小動(dòng)物找家?！侗却蟊刃 芬贿吺菙?shù)字房子，一邊是比多比少，根據(jù)數(shù)字房子上的數(shù)字，填上相應(yīng)數(shù)字。另外，為了幼兒的發(fā)展需要，從孩子的成長(zhǎng)出發(fā)，配有養(yǎng)殖園、種植園、長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊、寬敞的大廳，孩子的創(chuàng)作室、圖書(shū)室、人工草坪…觀看了他們的幼兒園環(huán)境，感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到孩子的班級(jí)布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，體現(xiàn)在種植方式、及不同材料制作的種植罐子。同樣的種植豆子，就有不同的表現(xiàn)方式：魔豆、魔豆從哪里鉆出來(lái)，用粗管子作成毛毛蟲(chóng)狀種植罐種植;我們愛(ài)喝水、我們不愛(ài)喝水，體現(xiàn)喜濕、喜干的植物;自制溫室;不同種類(lèi)的土壤種植同種種子的比較;不一樣的葉子的展示;誰(shuí)的植物長(zhǎng)得高，每人種同一種植物進(jìn)行比較…同時(shí)，附有觀察記錄本，供幼兒自由記錄。在植物角里，滲透了科學(xué)區(qū)的游戲，如：自動(dòng)澆水工，上方掛一罐水，吊一根棉繩垂到一盆花上，花盆里的花就永遠(yuǎn)不會(huì)干枯。還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專(zhuān)欄，在和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)上，我們還看到教師的成長(zhǎng)記錄、簡(jiǎn)介，孩子在園的表現(xiàn)情況，孩子的一個(gè)月保教費(fèi)，伙食費(fèi)的通知等等。
不論走進(jìn)哪一所幼兒園，就像游玩公園一樣，在綠樹(shù)叢中，掩映著教室，當(dāng)在教室的窗外看到教師在帶孩子學(xué)小鳥(niǎo)飛的時(shí)候，在門(mén)外看到寬敞的教室的時(shí)候，我們有的是感嘆!
在聽(tīng)課過(guò)程中，每一位參賽教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。有音樂(lè)欣賞、美術(shù)活動(dòng)、舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處，都圍繞著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行，從每個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的不足、對(duì)幼兒教育理念認(rèn)識(shí)的欠缺。
對(duì)于名園的工作我們無(wú)可挑剔，再想一下自己，我對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是咱們想不到但是能做到的，需要咱們和借鑒，但對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的，所以我想在以后的工作中讓我們的孩子也同樣的享受大都市的生活氣息，還有待我們加倍努力。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，多學(xué)多看多用。
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng)。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng)。
一大早，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺。通過(guò)看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒(méi)有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長(zhǎng)資源縫制的特色玩具：沙包、魚(yú)類(lèi)、水果等，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)他們都是用扣子連接起來(lái)的，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲(chóng)、長(zhǎng)龍等玩具，魚(yú)類(lèi)身上的魚(yú)鱗可以用扣子扣到魚(yú)身上，一塊塊蘋(píng)果用扣子組成一個(gè)完整的蘋(píng)果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過(guò)程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤(pán)，即在硬紙板上畫(huà)上線，中班可寫(xiě)上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開(kāi)發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!
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參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇五
參觀工廠為了深入地向全體學(xué)生進(jìn)行關(guān)於總?cè)蝿?wù)的教育，使他們更具體、明確地認(rèn)識(shí)社會(huì)主義工業(yè)化的重大意義，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于參觀工廠后的總結(jié)報(bào)告的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
一、實(shí)習(xí)單位及公司簡(jiǎn)介：
瑞儀光電(蘇州)有限公司于20xx年2月成立，總廠設(shè)于中國(guó)臺(tái)灣，占地31600平方公尺，建筑面積5200平方公尺，主要以液晶顯示器光電元件為主，如背光板模組(b/l)、精密光電導(dǎo)光板(lgp)、膜片的組立，裁切。
公司總投資金額計(jì)美金3580萬(wàn)元，注冊(cè)資本額1500萬(wàn)美元。公司位于江蘇省吳江松陵鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江興東路1621號(hào)。公司的主要客戶有：友達(dá)光電、松下電器、三星等等。公司品質(zhì)政策：注意源頭、關(guān)心過(guò)程、追求卓越。公司的經(jīng)營(yíng)理念：一流的員工、一流的產(chǎn)品、一流的設(shè)備。
公司產(chǎn)品的進(jìn)出口都按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行辦理，在稅收方面做到，不偷稅、不漏稅，嚴(yán)格按照財(cái)政有關(guān)政策進(jìn)行納稅。
在x年5月19日至x年9月15日，我院組織我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位：瑞儀光電(蘇州)有限公司，本次實(shí)習(xí)主要有兩個(gè)方面：
一、參觀實(shí)習(xí)并從基層做起、
二、鍛煉在工作中不怕苦、不怕累的精神及堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的工作風(fēng)貌。
這段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)這段過(guò)程，我收獲頗多，為了給自己的工作做一個(gè)交待，也為了給日后寫(xiě)。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
提供素材。我將頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)下，敬請(qǐng)各位老師及同學(xué)提出寶貴意見(jiàn)。
三、
實(shí)習(xí)目的。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、牢固樹(shù)立群體意識(shí)，及個(gè)人智慧只有在融入團(tuán)體中才能最大限度的發(fā)揮作用。
1.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)到了背光板模組的全部操作流程以及技術(shù)管理知識(shí)，背光板模組的組裝過(guò)程知識(shí)是我們?cè)趯W(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向老員工學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。
在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的。從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀念。
2.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀念起了重要作用。
四、實(shí)習(xí)任務(wù)：
1.較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)，較深入、詳細(xì)的了解生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷(xiāo)售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程。
2.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、實(shí)習(xí)的基本要求：
1.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種。
規(guī)章制度。
和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請(qǐng)假或是獲得指導(dǎo)老師的一致同意。
2.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。
3.必須遵紀(jì)守法，不違反廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各種活動(dòng)。
4.努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)所安排下來(lái)的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。
5.和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識(shí)到溝通的重要性。
通過(guò)在瑞儀的四個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲頗多，雖說(shuō)是很苦很累，但最終還是受益匪淺。
實(shí)習(xí)期間我操作的具體工作是確認(rèn)四角，看我們所做的產(chǎn)品是否合格，看panel是否完全卡入到mf中，同時(shí)特別注意我們的產(chǎn)品有無(wú)欠品，看panel有沒(méi)有broken、crack、chipping，這些知識(shí)對(duì)以后的作業(yè)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中有著更現(xiàn)實(shí)的意義。
然后這次實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉，實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的，沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力就沒(méi)有未來(lái)的科研成就，在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力及技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。
五、實(shí)習(xí)感悟：
我出來(lái)學(xué)校的四個(gè)月，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了，不能再像學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心所欲。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。
在工作中每天始終懷著一顆感恩的心，你一定會(huì)收獲頗多，同時(shí)你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)。這樣的你已是不斷前進(jìn)在成功的路上了。
最后感謝這一段曲折的時(shí)光;感謝企業(yè)對(duì)我們的重視和培養(yǎng);感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫助，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上充滿了激情和勇氣;感謝渝州科技學(xué)院，讓我們?cè)诖髮W(xué)生涯中結(jié)識(shí)到很多良師益友，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷吸取知識(shí)和完善自己。
感謝我的指導(dǎo)老師動(dòng)的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并找到了迷茫的出口。最后，我要感謝我的父母，是他們給予我生命并竭盡全力給予我接受教育的機(jī)會(huì)，養(yǎng)育之恩沒(méi)齒難忘!
6月21日下午11:30在班主任劉旭鋒老師的帶領(lǐng)下我們化工106班的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)地乘坐大巴前往盼望已久的寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司和寧波巨化化工科技有限公司開(kāi)始我們的參觀實(shí)習(xí)課程。
車(chē)上我們談笑風(fēng)生，對(duì)于即將參觀實(shí)習(xí)的工廠興趣盎然，討論異常激烈。對(duì)接下來(lái)的參觀實(shí)習(xí)化工廠充滿了期待。
12：10，我們一行抵達(dá)目的地——寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司，下車(chē)前，老師跟我們講好一些注意事項(xiàng)，一下車(chē)，每個(gè)人都領(lǐng)取到一個(gè)安全帽，言談舉止都格外地嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。其中一位女工作人員作為我們本次參觀實(shí)習(xí)的向?qū)?，帶我們大致瀏覽了一遍工廠。例如化鹽槽、電解槽、公用設(shè)施等一整套工藝設(shè)備。當(dāng)然，對(duì)于以前只在書(shū)本上見(jiàn)到的設(shè)備，很多同學(xué)都用相機(jī)記錄下了面前的真實(shí)。然后帶我們來(lái)到了中控室。之后由中控室的其中一位工作人員為我們講解一些相關(guān)知識(shí)。因?yàn)檫@是我們第一次參觀實(shí)習(xí)，他首先向我們進(jìn)行了安全知識(shí)講解，對(duì)于工廠參觀過(guò)程中的一系列安全注意事項(xiàng)和參觀重點(diǎn)給了詳細(xì)介紹，隨后，簡(jiǎn)單介紹了寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司的發(fā)展內(nèi)容和發(fā)展情況。主體圍繞氯堿工藝流程。聽(tīng)完他的簡(jiǎn)單介紹之后我們對(duì)寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解?；貋?lái)之后，我上網(wǎng)查了該公司的資料。寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司位于美麗的東海之濱寧波，為浙江省鐵路投資集團(tuán)在甬投資的全資子公司。該公司建成于20xx年，前身為1989年始建、位于寧波市北侖石橋的浙江善高化學(xué)有限公司，歷經(jīng)20余年的發(fā)展，如今已形成涉及基礎(chǔ)化工原料、有機(jī)化工產(chǎn)品、新材料產(chǎn)品，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)為一體的具備一定規(guī)模的化工企業(yè)。公司目前主要產(chǎn)品有離子膜燒堿、液氯、高純鹽酸、次氯酸鈉、氫氣、氯化石蠟、副產(chǎn)鹽酸、mibk、dibk等，產(chǎn)品質(zhì)量均按國(guó)家(企業(yè))標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制，在同行業(yè)中處于領(lǐng)先水平。目前公司產(chǎn)品銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋浙江、江蘇、上海、福建、安徽、江西、湖北、山東等省市，及亞洲、歐美等市場(chǎng)。該公司通過(guò)了iso9001質(zhì)量管理體系、iso14001環(huán)境管理體系和ohsas18001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證，通過(guò)了省級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收和清潔生產(chǎn)審核。公司建有省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心和中試基地，下設(shè)四家控股公司：浙江善高化學(xué)有限公司、寧波鎮(zhèn)海眾利化工有限公司、臺(tái)州市高翔化工有限公司、寧波鎮(zhèn)洋新材料股份有限公司。查了資料之后我才發(fā)現(xiàn)寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司規(guī)模之大，發(fā)展之好。
參觀完寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司之后，我們繼續(xù)出發(fā)去下個(gè)目的地—寧波巨化化工科技有限公司。但今天天公不作美，天空下起了大雨。參觀寧波巨化化工科技有限公司的工廠計(jì)劃被迫取消，但我們來(lái)到了他們的大會(huì)議室觀看了介紹他們公司的視頻和ppt。寧波巨化化工科技有限公司是巨化集團(tuán)公司遵照其“十一?五”發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施走向沿海戰(zhàn)略，結(jié)合寧波市產(chǎn)業(yè)布局、區(qū)域及港口優(yōu)勢(shì)，由浙江巨化股份有限公司(上市代碼：600160)出資，利用巨化的品牌、技術(shù)、人才和管理優(yōu)勢(shì)，在寧波石化經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)設(shè)立的一個(gè)重要的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和科研開(kāi)發(fā)基地，該公司占地500余畝。該公司已建成具有國(guó)際先進(jìn)水平的120kt/aods替代品原料生產(chǎn)裝置和20kt/a四氯乙烯(pce)生產(chǎn)裝置。pce產(chǎn)品已完全替代進(jìn)口產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率第一，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品出口。目前公司正在對(duì)上述兩套裝置進(jìn)行技改擴(kuò)建，預(yù)計(jì)20xx年將實(shí)現(xiàn)ods替代品原料生產(chǎn)裝置產(chǎn)能達(dá)200kt/a，四氯乙烯(pce)生產(chǎn)裝置產(chǎn)能達(dá)30kt/a。
自20xx年12月成立以來(lái)，該公司秉承巨化集團(tuán)公司艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，積極倡導(dǎo)“誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神、樹(shù)立“打造綠色企業(yè)，共享藍(lán)天碧海”的環(huán)保理念，推進(jìn)企業(yè)科學(xué)、可持續(xù)性安全發(fā)展。實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，建立符合企業(yè)發(fā)展要求的管理體系，堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新、規(guī)模發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，陸續(xù)建成了甲烷氯化物、四氯乙烯等生產(chǎn)裝置。該公司將充分利用園區(qū)的配套優(yōu)勢(shì)，采取“引進(jìn)技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合”，認(rèn)真謀劃好后續(xù)發(fā)展，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，以產(chǎn)業(yè)鏈為發(fā)展支撐力，科研開(kāi)發(fā)、引進(jìn)消化為發(fā)展動(dòng)力，將傳統(tǒng)產(chǎn)品向高端化發(fā)展，走高端用戶;高新產(chǎn)品規(guī)?；l(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)新發(fā)展，建成具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新格局。該公司堅(jiān)持“以顧客為中心”的經(jīng)營(yíng)宗旨，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理行為，把寧波巨化化工科技有限公司打造成安全、高效、綠色、環(huán)保的高新化工企業(yè)。展望未來(lái)，該公司將生產(chǎn)出更多、更好、滿足顧客需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;以一流的品質(zhì)，完美的服務(wù)，贏得顧客長(zhǎng)久的信賴(lài)和支持，與顧客共同發(fā)展壯大，達(dá)到互惠雙贏。
參觀中，我們發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)方程式竟然動(dòng)用了這么多的配套設(shè)備，眼前的實(shí)物讓我們同學(xué)真切感受到理論學(xué)習(xí)與實(shí)際實(shí)踐不可分割的重要性，通過(guò)今天的現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，我們對(duì)于專(zhuān)業(yè)的實(shí)際社會(huì)發(fā)展方向有了進(jìn)一步更深刻的了解，更重要的是，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。本次參觀實(shí)習(xí)為我們認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力打下基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地加以提高。
1.公司簡(jiǎn)介。
江西誠(chéng)志日化有限公司，是一個(gè)有著三十多年專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)日用產(chǎn)品生產(chǎn)歷史的企業(yè)，企業(yè)于20xx年開(kāi)始貫徹實(shí)施iso900120xx標(biāo)準(zhǔn)，20xx年2月通過(guò)北京中大遠(yuǎn)華認(rèn)證中心審核獲取證書(shū)。公司秉承“以人為本，薈萃精英”的人才管理理念，堅(jiān)持“心誠(chéng)志專(zhuān)為顧客、開(kāi)拓創(chuàng)新?tīng)?zhēng)市場(chǎng)、精益求精創(chuàng)名牌、持續(xù)改進(jìn)謀發(fā)展”的質(zhì)量方針，專(zhuān)注于滿足顧客需求，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。主營(yíng)產(chǎn)品有：草珊瑚牙膏、莎筠蚊香、莎筠氣霧劑、莎筠洗衣粉、莎筠透明皂、莎筠洗潔精、莎筠液洗系列?！安萆汉鳌毖栏嘧鳛閲?guó)內(nèi)最早將中草藥工業(yè)化、市場(chǎng)化的日化產(chǎn)品之一，經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)化運(yùn)營(yíng)，已形成了產(chǎn)品系列化，年產(chǎn)能力達(dá)2億支。“莎筠”系列洗化產(chǎn)品已達(dá)18個(gè)品種，其中洗衣粉銷(xiāo)量達(dá)5萬(wàn)噸;洗潔精1萬(wàn)噸;透明皂1千噸;蚊香二十萬(wàn)箱;氣霧劑6千件。公司總資產(chǎn)1.43億元，從20xx年起，公司經(jīng)濟(jì)指標(biāo)每年以20%的發(fā)展速度遞增，已成為全國(guó)牙膏行業(yè)十強(qiáng)企業(yè)之一。
2.參觀流程。
在該公司的王經(jīng)理帶著我們參觀了公司的技術(shù)車(chē)間和生產(chǎn)加工車(chē)間。技術(shù)車(chē)間里我們參觀了普通儀器室、精明儀器室、產(chǎn)品檢測(cè)室、微生物檢測(cè)室、制香室、留樣觀察室等。王經(jīng)理特別強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品留樣觀察室，凡是公司生產(chǎn)的產(chǎn)品都要按批次的抽樣，并在這里留樣觀察三年。查看產(chǎn)品在保證期內(nèi)的變化，如果出現(xiàn)問(wèn)題也便于檢測(cè)研究。在生產(chǎn)車(chē)間我們看到，牙膏的生產(chǎn)主要分為兩部：制膏和灌裝。而牙膏的主要成分有：粘合劑、保濕劑、磨擦劑、起泡劑、抗菌劑、芳香劑和功能性原料等。
2.1制膏過(guò)程。
根據(jù)工藝配方，先將香料、活性添加劑、穩(wěn)定劑、在預(yù)溶鍋中用純凈水溶解至均勻，加入制膏鍋，再將液料儲(chǔ)罐中的液料分別計(jì)量加入制膏鍋，再加粉料;粉料添加完畢后，再添加香料，進(jìn)行刮板攪拌、均質(zhì)攪拌、研磨;因在捏和、研磨過(guò)程中，膏料中會(huì)產(chǎn)生氣泡，故需同時(shí)進(jìn)行抽真空，直至真空度達(dá)0.096mpa為止。捏和作用使膏料充分混合均勻，研磨目的使膏料細(xì)膩。捏合、研磨結(jié)束后，打出少量的膏體進(jìn)行檢驗(yàn)，合格后，再打入膏體儲(chǔ)存鍋進(jìn)行陳化，使物料自然冷卻至常溫，同時(shí)使物料充分膨脹形成均相的粘合體，提高物料的彈性。在制膏過(guò)程中，因捏和、研磨過(guò)程會(huì)磨擦放熱，故在夏季需用夾套冷卻水控制溫度。
2.2灌裝過(guò)程。
分膏料裝灌及成品包裝二部分，裝灌在自動(dòng)灌裝線上完成，裝灌過(guò)程中要調(diào)節(jié)好裝灌量、封尾溫度和機(jī)器速度，定時(shí)檢查牙膏重量和封尾質(zhì)量，灌裝結(jié)束后，再經(jīng)自動(dòng)裝盒、收縮膜熱封、裝箱等成品后續(xù)商業(yè)化包裝處理，包裝過(guò)程中要調(diào)節(jié)好收縮溫度和機(jī)器速度，注意檢查包裝材料質(zhì)量和品種的一致性，并特別要注意防止空管、空盒現(xiàn)象，包裝結(jié)束后，按品種、時(shí)間分類(lèi)堆放，進(jìn)行檢驗(yàn)，合格后，再入庫(kù)儲(chǔ)存。
3.參觀心得。
短短的幾小時(shí)參觀學(xué)習(xí)，卻讓我的大腦思索了幾天。也許有人會(huì)說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這固然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流創(chuàng)建離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)。只有振奮精神，凝聚員工的力量，虛心學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地，才能創(chuàng)造企業(yè)的美好明天。
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。大學(xué)生學(xué)習(xí)方式采取“在實(shí)踐中讀書(shū)，在工作中科研”。參觀企業(yè)可以使我們更好的理解課本上的內(nèi)容，使我們靈活掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在這一次企業(yè)參觀學(xué)習(xí)中，更讓我明白了：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，大學(xué)就是提供一個(gè)平臺(tái)，讓我們做好踏入社會(huì)的充分準(zhǔn)備，爭(zhēng)取好的就業(yè)機(jī)會(huì)?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這次參觀對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。在這次的實(shí)踐中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇六
20_年3月21日我很榮幸參加了由中國(guó)教育服務(wù)中心教育發(fā)展事業(yè)部組織的廣東省著名幼兒園辦園經(jīng)驗(yàn)與特色教育觀摩考察活動(dòng)。在此期間，聆聽(tīng)了香港學(xué)前教育學(xué)院榮譽(yù)教授李惠健的《幼兒園園本教研與優(yōu)質(zhì)課程分析》的學(xué)術(shù)報(bào)告和華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授鄭福明的專(zhuān)題講座《廣東省學(xué)前教育改革與發(fā)展的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)與對(duì)策》和來(lái)自廣東省各個(gè)幼兒園的特色活動(dòng)3節(jié);同時(shí)也參觀了省城的五所幼兒園。在每所幼兒園都有一支充滿愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。通過(guò)各園園長(zhǎng)的介紹，我們了解到每個(gè)幼兒園都是遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，注重幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上都得到有效提高。在短短5天的參觀學(xué)習(xí)中，真是受益匪淺。
作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次的參觀學(xué)習(xí)，使我對(duì)工作有了進(jìn)一步的感悟。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為我們環(huán)境的主人。
當(dāng)我們懷著別樣的心情踏進(jìn)各所幼兒園時(shí)，能感受到大都市的生活氣息，老師們充分利用了空間。屋頂上垂掛，用網(wǎng)狀物、紗狀物垂掛東西，垂掛的東西有海洋里的動(dòng)物、垂柳樹(shù)枝、花等，或用紙卷裝飾好后，進(jìn)行垂掛，在布置環(huán)境的同時(shí)，老師還結(jié)合孩子的日常生活活動(dòng)配合教育。如：老師把一幅墻布置成一幅行為習(xí)慣的棋盤(pán)，張貼圖文并茂的棋盤(pán)內(nèi)容，內(nèi)容上掛好回形針或貼貼扣，并附有棋的玩法，巧妙的把平時(shí)我們做的游戲棋放大到墻上，不僅布置了環(huán)境，還附含了游戲，孩子可通過(guò)貼和掛玩行為習(xí)慣棋，掌握和培養(yǎng)行為規(guī)則。類(lèi)似的還有：《動(dòng)物找家》幼兒通過(guò)提示，幫小動(dòng)物找家。《比大比小》一邊是數(shù)字房子，一邊是比多比少，根據(jù)數(shù)字房子上的數(shù)字，填上相應(yīng)數(shù)字。另外，為了幼兒的發(fā)展需要，從孩子的成長(zhǎng)出發(fā)，配有養(yǎng)殖園、種植園、長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊、寬敞的大廳，孩子的創(chuàng)作室、圖書(shū)室、人工草坪…觀看了他們的幼兒園環(huán)境，感受到一股濃郁的兒童化氣息，從院內(nèi)設(shè)施的擺設(shè)到孩子的班級(jí)布置，活動(dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，體現(xiàn)在種植方式、及不同材料制作的種植罐子。同樣的種植豆子，就有不同的表現(xiàn)方式：魔豆、魔豆從哪里鉆出來(lái)，用粗管子作成毛毛蟲(chóng)狀種植罐種植;我們愛(ài)喝水、我們不愛(ài)喝水，體現(xiàn)喜濕、喜干的植物;自制溫室;不同種類(lèi)的土壤種植同種.種子的比較;不一樣的葉子的展示;誰(shuí)的植物長(zhǎng)得高，每人種同一種植物進(jìn)行比較…同時(shí)，附有觀察記錄本，供幼兒自由記錄。在植物角里，滲透了科學(xué)區(qū)的游戲，如：自動(dòng)澆水工，上方掛一罐水，吊一根棉繩垂到一盆花上，花盆里的花就永遠(yuǎn)不會(huì)干枯。還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專(zhuān)欄，在和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)上，我們還看到教師的成長(zhǎng)記錄、簡(jiǎn)介，孩子在園的表現(xiàn)情況，孩子的一個(gè)月保教費(fèi)，伙食費(fèi)的通知等等。
不論走進(jìn)哪一所幼兒園，就像游玩公園一樣，在綠樹(shù)叢中，掩映著教室，當(dāng)在教室的窗外看到教師在帶孩子學(xué)小鳥(niǎo)飛的時(shí)候，在門(mén)外看到寬敞的教室的時(shí)候，我們有的是感嘆!
在聽(tīng)課過(guò)程中，每一位參賽教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。有音樂(lè)欣賞、美術(shù)活動(dòng)、舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處，都圍繞著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行，從每個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的不足、對(duì)幼兒教育理念認(rèn)識(shí)的欠缺。
對(duì)于名園的工作我們無(wú)可挑剔，再想一下自己，我對(duì)他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動(dòng)場(chǎng)地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是咱們想不到但是能做到的，需要咱們和借鑒，但對(duì)孩子的愛(ài)是一樣的，所以我想在以后的工作中讓我們的孩子也同樣的享受大都市的生活氣息，還有待我們加倍努力。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，多學(xué)多看多用。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇七
今天早上，我開(kāi)始了新的旅行，參觀小三峽。我們從大船上上船，在船上談笑風(fēng)生，玩得很開(kāi)心。不知不覺(jué)進(jìn)入了景區(qū)――小三峽。
青山綠水的風(fēng)景迎面而來(lái)。鳥(niǎo)兒在歌唱，小樹(shù)在點(diǎn)頭。就像我們面前的畫(huà)展。我順眼，贊不絕口。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)小三峽有很多猴子。我在船上一直看著河兩岸的樹(shù)林，直到游完才發(fā)現(xiàn)有猴子。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些猴子可能是因?yàn)槿龒{淹了家才死的。
我在白蒂奉節(jié)的時(shí)候，聽(tīng)導(dǎo)游姐姐講解懸棺。于是在船上，我不停地尋找著懸崖上傳說(shuō)中的懸棺。過(guò)了一會(huì)兒，我指著山喊了一聲“看懸棺”。我真正看到的懸棺高高掛在懸崖中央。我想：三峽的水升幾十米的時(shí)候，我再坐船來(lái)這里詳細(xì)看看懸棺里面是什么。
小三峽的水以前很清澈，船上的水里可以看到五顏六色的石頭。爸爸在三峽泛濫前來(lái)過(guò)，發(fā)現(xiàn)水里有很多雨石，放在窗臺(tái)上。但是當(dāng)我來(lái)的時(shí)候，水漲得很高，我看不到水中彩色的石頭?？上Я?。
哦，不小心踩到了游輪上的鏈子，導(dǎo)致李大爺說(shuō)我被電視臺(tái)的江大爺拍了。但我不信。
一分鐘過(guò)去了。不知道過(guò)了多久。我只是回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)自己在船上。我很不情愿的回去了。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇八
一個(gè)周六的早上，就在黎明前，我被父母叫醒了。今天本來(lái)要去長(zhǎng)江三峽旅游，高興的跳了起來(lái)。當(dāng)我上車(chē)時(shí)，我透過(guò)窗戶欣賞著窗外的美景。我累了，睡著了。
傍晚，車(chē)終于停在了長(zhǎng)江岸邊。我們沿著一座小橋登上了一艘三層的豪華客輪玉環(huán)號(hào)。一進(jìn)船艙，我就迫不及待地想欣賞美麗的長(zhǎng)江水，于是我趕緊跑到船頭。望著清澈的河水，很美。沒(méi)有草，卻有可愛(ài)的魚(yú)輕快地游動(dòng)。白天，長(zhǎng)江水被陽(yáng)光照射，水面波光粼粼，更顯美麗！風(fēng)一吹，水面上出現(xiàn)綠色的漣漪，就像一個(gè)美麗的女孩，晃動(dòng)著綠色的綢緞.
中國(guó)長(zhǎng)江三峽位于湖北省和重慶市的交界處，是中國(guó)十大景點(diǎn)之一。我參觀了白蒂市、小三峽、小三峽、張飛寺、黃陵寺、三峽大壩和長(zhǎng)江截流紀(jì)念公園。
我媽媽告訴我，長(zhǎng)江三峽水資源豐富，是中國(guó)電力的重要支柱。我們每天都用的電來(lái)自三峽電站。當(dāng)我親眼看到發(fā)電站時(shí)，我不禁欽佩建造它的英雄們。
我喜歡長(zhǎng)江三峽的美麗和它對(duì)我們的巨大貢獻(xiàn)。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇九
一個(gè)難忘的日子。難忘的是，我完成了我的第一次企業(yè)參觀;難忘的是，我完成了交給自己的學(xué)習(xí)任務(wù)--學(xué)習(xí)企業(yè)文化;難忘的是，我完成了和企協(xié)大家庭第一次外出的奇妙之旅。
隨著夜幕的降臨，我的第一次企業(yè)參觀之旅也在笑聲之中結(jié)束了。雖然時(shí)間如此之短暫，但是，收獲卻是頗為豐富的。
隨隊(duì)進(jìn)入xx電子有限公司，感覺(jué)很舒服。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為，進(jìn)入一個(gè)這么大的公司，自己肯定會(huì)有一種卑微的感覺(jué)，行為舉止一定會(huì)唯唯諾諾的?？墒牵M(jìn)入xx電子，這種感覺(jué)卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了?；蛟S是這里的人、事、物，這里的布局?jǐn)[設(shè)使我改變吧。
參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀生產(chǎn)線，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽(tīng)著工作人員耐心的講解，原來(lái)懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤(pán)機(jī)”了。終于了解到電源保護(hù)系統(tǒng)對(duì)我們手機(jī)的保護(hù)。終于“開(kāi)竅”了不少。此外，作為國(guó)家520戶重點(diǎn)企業(yè)，中國(guó)500強(qiáng)，電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí)，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語(yǔ)，如“今天工作不安全，明天生活無(wú)保障”;“請(qǐng)保持車(chē)間整潔，還你我舒適環(huán)境”......在參觀過(guò)程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語(yǔ)中，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車(chē)間里看，很多工人都是笑著干活的，給人感覺(jué)工作很自在，沒(méi)有壓力。記得在一塊寫(xiě)字板上，這樣寫(xiě)著：“10：30-12：00，計(jì)劃生產(chǎn)：330;實(shí)際生產(chǎn)：456?！边@不就證明了，讓員工舒服的工作，他們才會(huì)更加投入。“科學(xué)管理，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”，“勤，誠(chéng)，學(xué)，勇，和”“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”這是xx電子公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。
在xx電子，印象最深刻的，莫過(guò)于劉文勇主任那生動(dòng)風(fēng)趣的講座了?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標(biāo)就要付諸行動(dòng)。我自己對(duì)這場(chǎng)講座的理解是：確定夢(mèng)想-將夢(mèng)想分解-行動(dòng)。“職業(yè)理想具體化，隔熱設(shè)計(jì)科學(xué)化，人生夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)化。”，“pdca”循環(huán)模式。對(duì)于我們這些大一新生，如何定位自己，為自己做一個(gè)科學(xué)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不就是很好的指導(dǎo)嗎再者，正如劉主任所說(shuō)，一個(gè)人的精力是有限的，我們不可能什么都做。我們應(yīng)該把自己有限的，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開(kāi)心的工作。
學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過(guò)程。
此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。比如，一下車(chē)，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個(gè)參觀過(guò)程，大家都沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有造成各種擁擠。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十
參觀后讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，今天本站小編給大家找來(lái)了參觀后的總結(jié)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
xx年是中國(guó)近代史上著名的馬江海戰(zhàn)爆發(fā)120周年。以成立于1866年福州船政局為代表的“馬江海戰(zhàn)——中國(guó)船政文化”在中國(guó)近代占有重要的歷史地位。西工科福州服裝學(xué)院團(tuán)委在20xx年初就精心制定“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)福建”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)計(jì)劃，特別是寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)的意義。
按照省委領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)福建”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)要立足于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義為教育為重點(diǎn)，以思想到的建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持三個(gè)“貼近”，努力創(chuàng)新思想政治教育的載體、方法和形式，提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力?！按幕笔侨珖?guó)唯一的愛(ài)國(guó)主義歷史文化教育資源，其主要內(nèi)涵是“愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓開(kāi)放、科技創(chuàng)新”。在建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的歷史進(jìn)程中必須進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓開(kāi)放、科技創(chuàng)新”的船政文化精神，同時(shí)讓大學(xué)生自覺(jué)了解家鄉(xiāng)社會(huì)的歷史與現(xiàn)實(shí)，更有利于激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)的熱情。
二、活動(dòng)的情況。
市委、市政府近年十分重視對(duì)外宣傳“馬江海戰(zhàn)——中國(guó)船政文化”，準(zhǔn)備投資1.6億元用于修復(fù)、重建相關(guān)歷史遺跡。今年春節(jié)前，耗資5100萬(wàn)元的一期工程已經(jīng)竣工。春節(jié)一過(guò)，農(nóng)歷正月十四，在輔導(dǎo)員鄭誠(chéng)德、鄢宜老師的帶領(lǐng)下20名在榕學(xué)生(包括春節(jié)留校學(xué)生)一同赴福州市馬尾區(qū)的參觀“馬江海戰(zhàn)——中國(guó)船政文化”遺跡。時(shí)值一年一度的“兩馬”元宵燈會(huì)即將舉行之際，馬尾街頭到處張燈結(jié)彩，一片喜慶祥和。
1、福州馬尾造船股份有限公司(原馬尾造船廠)。據(jù)了解，福州馬尾造船股份有限公司的前身是當(dāng)年沈葆楨創(chuàng)辦的福州船政的重要組成部分，被譽(yù)為“近代中國(guó)造船工業(yè)、海軍建設(shè)、飛機(jī)制造、科技教育、產(chǎn)業(yè)工人的重要發(fā)祥地”，我國(guó)第一艘蒸汽輪船、第一艘木殼巡洋艦、第一架水上飛機(jī)都誕生于這個(gè)廠?，F(xiàn)在，廠區(qū)內(nèi)還留存了許多文物建筑，其中船政建筑群躋身全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之列。xx年船廠改制為股份制有限公司，成為由多元投資主體組建的股份制企業(yè)，取得了iso9001認(rèn)證證書(shū)，資本總額2億多,占地面積28萬(wàn)平方米，具有開(kāi)發(fā)研究、設(shè)計(jì)制造3.5萬(wàn)噸級(jí)(靈便型5萬(wàn)噸級(jí))以下各類(lèi)船舶和修理2萬(wàn)噸級(jí)船舶的能力，產(chǎn)品主要出口歐洲和東南亞，是中國(guó)南方重要的船舶生產(chǎn)基地。
2、參觀馬江海戰(zhàn)紀(jì)念館——昭忠祠。該館是專(zhuān)門(mén)紀(jì)念1884年中法馬江海戰(zhàn)死難烈士的，內(nèi)有烈士的衣冠冢。特別是增設(shè)了船政精英館。展廳內(nèi)展示了多組蠟像和豐富的實(shí)物，向參觀者再現(xiàn)了嚴(yán)復(fù)、詹天佑、魏瀚、王壽昌、羅豐祿、薩鎮(zhèn)冰、陳兆鏘等為代表的船政兒女的生平事跡。
3、中坡炮臺(tái)。建于1868年，在中法馬江海戰(zhàn)中曾起到阻擊法軍登陸的作用，后被毀。1888年重建，占地3800平方米，安放210毫米克虜伯后膛炮1尊和120毫米克虜伯大炮2尊。這是當(dāng)時(shí)德國(guó)產(chǎn)的最先進(jìn)的大炮。但抗戰(zhàn)中再次被日寇炸毀。現(xiàn)在完全按照當(dāng)年格局修復(fù)了中坡炮臺(tái)，并仿制了當(dāng)年兩尊克虜伯炮。
4、馬限山公園——英國(guó)分領(lǐng)事館和梅園監(jiān)獄。英國(guó)領(lǐng)事館這是一座西洋式單層豪華建筑，建于1870年，至今建筑保存完好。在建船政文化公園馬限山園時(shí)，政府出資做了全面修復(fù)，并四處收集舊照和文獻(xiàn)，了解當(dāng)年分領(lǐng)事館里的陳設(shè)，而后出巨資收購(gòu)了大量英國(guó)維多利亞時(shí)期的家具和文物?，F(xiàn)在游人走進(jìn)這座西式豪宅，出現(xiàn)在眼前的是只有在反映英國(guó)維多利亞女王時(shí)期電影里才能出現(xiàn)的場(chǎng)景。梅園監(jiān)獄原來(lái)僅留主體及地下部分，此次做了全面修復(fù)。福州是《南京條約》劃定的五口之一，殖民主義勢(shì)力很早就滲透進(jìn)來(lái)。這些遺跡是近代中國(guó)屈辱歷史的活證據(jù)，讓游人能夠借此再一次領(lǐng)悟“落后就要挨打”。
5、中國(guó)船政文化博物館。原名“中國(guó)近代海軍博物館”。經(jīng)重新定位，改為現(xiàn)名。中國(guó)船政文化博物館是船政文化主題公園一期工程的重要組成，其內(nèi)容分為四大部分，包括船政概覽、科教夙興、產(chǎn)業(yè)先驅(qū)和海軍根基，涉及中國(guó)近代海軍的建設(shè)、船政文化的形成和船舶產(chǎn)業(yè)的興起等，展覽全面展示了“船政文化”的歷史和內(nèi)涵。此外，還有馬限山下的船政文化廣場(chǎng)，修建了百米浮雕、水上飛機(jī)、大型噴霧泉三大景觀。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間七個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也畫(huà)上了句號(hào)?；厥走^(guò)去七個(gè)月里在山東煙臺(tái)富士康集團(tuán)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活我有許多感受，雖然我做的是流水線的工作，但是從中學(xué)到的知識(shí)不僅僅是那么點(diǎn)反復(fù)無(wú)常的操作“學(xué)習(xí)后工作，工作中學(xué)習(xí)”這是我最喜歡富士康的地方。在學(xué)校的時(shí)候總是希望去工作，而工作后又希望自己回到學(xué)生時(shí)代，這是每一個(gè)人都會(huì)有的體會(huì)。
從一開(kāi)始就被公司愛(ài)心、信心、決心的經(jīng)營(yíng)理念及胸懷千萬(wàn)里、心思細(xì)如絲的成長(zhǎng)秘訣所吸引，在其后的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，深深體會(huì)到這些字句的意義，獲益非淺。公司完善的教育訓(xùn)練制度及其系統(tǒng)是我們成長(zhǎng)的重要途徑，這在其他公司是無(wú)法想象的。
軍事化的管理更是在維護(hù)集團(tuán)利益、制度及秩序方面功不可沒(méi)。幾個(gè)月來(lái)我無(wú)論在生活、學(xué)習(xí)還是工作上所取得的進(jìn)步無(wú)一不是得益于如此健全、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w制及相關(guān)管理人員的共同努力。公司有好幾個(gè)事業(yè)群：wlbg無(wú)線通訊產(chǎn)品事業(yè)群、cmmsg資訊系統(tǒng)整合與服務(wù)產(chǎn)品事業(yè)群、cnsbg通訊網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品事業(yè)群、idpbg數(shù)位產(chǎn)品事業(yè)群、nwing網(wǎng)絡(luò)連接器產(chǎn)品事業(yè)群、ccpbg消費(fèi)電子類(lèi)產(chǎn)品事業(yè)群、pcebg企業(yè)資訊系統(tǒng)產(chǎn)品事業(yè)群、shzbg鴻超準(zhǔn)產(chǎn)品事業(yè)群、以及群創(chuàng)光電等。
剛到公司的前兩天，我們并沒(méi)有立即進(jìn)入車(chē)間上班，而是進(jìn)行了基本知識(shí)的培訓(xùn)，這些知識(shí)包括公司的一些。
規(guī)章制度。
車(chē)間作業(yè)安全知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們剛出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)真是耳目一新，我們對(duì)這些學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真，原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候?qū)@些知識(shí)根本不會(huì)在意。關(guān)于公司的規(guī)章制度感覺(jué)好多規(guī)定其實(shí)就和在學(xué)校時(shí)的學(xué)校的一些規(guī)章制度大同小異，但也有一些是公司企業(yè)所特有的，典型的就是公司的一些資訊安全方面的。
培訓(xùn)結(jié)束我們就開(kāi)始進(jìn)車(chē)間正式上班了，然后是崗位的分配，我被分配到cop成型印刷部門(mén)，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)陌生的臉孔我知道這里是考驗(yàn)我耐的地方，我得堅(jiān)持，我得學(xué)會(huì)與人相處。這里的工作不外乎對(duì)從注塑機(jī)出來(lái)的各種各樣的產(chǎn)品進(jìn)行品檢及進(jìn)行加工或者再加工。
移到面板上，然后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的烘烤，再進(jìn)行的終檢。我們一起分配到印刷部門(mén)的有四個(gè)，線長(zhǎng)說(shuō)女孩子全檢和終檢兩個(gè)崗位都必須學(xué)會(huì)，剛到車(chē)間的前三天，我們并沒(méi)有直接上崗工作，而是在那里先學(xué)習(xí)全檢，其實(shí)全檢的工作蠻輕松的，只需檢查面板上所印的字體有沒(méi)有抹花、黑點(diǎn)、針孔等不良。
全檢學(xué)會(huì)之后就學(xué)習(xí)終檢崗位，終檢的工作要比全檢繁忙一些，需要檢查面板的來(lái)料和制程兩大不良，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，然后算是正式上崗工作了，慢慢地，我工作上的積極表現(xiàn)我就以熟練的作業(yè)手法完成線長(zhǎng)交給的每一項(xiàng)工作。在這里工作的日子里，線組長(zhǎng)跟同事們都很照顧我們，有不懂得地方就向他們請(qǐng)教，他們都是詳細(xì)的給我們解說(shuō)。
就這樣，我圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)習(xí)期間，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真參與工作，刻苦學(xué)習(xí)，虛心求教，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，有太多以前學(xué)習(xí)的知識(shí)被忘記，發(fā)現(xiàn)自己的不足使自己能夠得到更全面的進(jìn)步和發(fā)展。
在這里我體會(huì)到了一個(gè)大公司的規(guī)模。富士康是一個(gè)好學(xué)習(xí)的地方。首先，他有一套完善的培訓(xùn)系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的好素材。在富士康參觀實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我體會(huì)到了他嚴(yán)格的規(guī)章制度，體會(huì)到了軍事化的管理。在實(shí)習(xí)期間，我了解到一個(gè)公司的企業(yè)文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個(gè)公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開(kāi)的。
我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。
工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現(xiàn)，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級(jí)交流，永遠(yuǎn)也不會(huì)有深造和發(fā)展的機(jī)會(huì)。但，只要多問(wèn)、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識(shí)，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長(zhǎng)處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補(bǔ)不足和發(fā)揮長(zhǎng)處。
同時(shí)我也學(xué)到了一些做人的道理：做人要做好人，要尊重他人，為事正直，待人禮貌、誠(chéng)信，做有利于他人的人，有利于人民的人，有利于祖國(guó)的人，有利于社會(huì)的人。
總之，七個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作起到了相當(dāng)重要的作用。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，使自己補(bǔ)習(xí)了那些在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的課程，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。
最后，十分感謝富士康科技集團(tuán)給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝車(chē)間幫助過(guò)我的同事們，感謝指導(dǎo)老師，讓我對(duì)社會(huì)，對(duì)工作，對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)。現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，我會(huì)更加努力地珍惜生活，更加努力地工作、學(xué)習(xí)，我相信通過(guò)自己的努力我能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，為我們的社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值!
潔凈的環(huán)境，精細(xì)化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。
隨著接待人員的邊說(shuō)邊行，不經(jīng)意間就來(lái)到了鉗工比賽現(xiàn)場(chǎng)，電氣二次比賽現(xiàn)場(chǎng)等，看到的是師傅們認(rèn)真的做著自己的題目，隨即進(jìn)入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，處處無(wú)不給人耳目一新。通過(guò)與工作人員進(jìn)行細(xì)致的溝通與交流，深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴(yán)、基礎(chǔ)工作之實(shí)。隨著接待人員的引導(dǎo)，我們來(lái)到了會(huì)議室，聽(tīng)取電廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該廠的介紹，從中對(duì)他們的創(chuàng)新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。
短短的幾小時(shí)參觀學(xué)習(xí)，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現(xiàn)實(shí)差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌，也許有人會(huì)說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這固然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流創(chuàng)建離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得我站去研究和學(xué)習(xí)。
學(xué)什么、如何學(xué)?總的來(lái)說(shuō)要結(jié)合正在開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，理清我站的發(fā)展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的情況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān)，扎實(shí)開(kāi)展反違章、事故預(yù)想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。二是針對(duì)當(dāng)前運(yùn)行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設(shè)備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。
只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，一股作氣謀發(fā)展，一定能縮小差距，創(chuàng)造美好的團(tuán)坡明天。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十一
心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。以下《參觀工廠心得體會(huì)》由本站實(shí)習(xí)報(bào)告欄目為您精心收集，希望對(duì)大有有所幫助。
6月21日下午11:30在班主任劉旭鋒老師的帶領(lǐng)下我們化工106班的同學(xué)歡聲笑語(yǔ)地乘坐大巴前往盼望已久的寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司和寧波巨化化工科技有限公司開(kāi)始我們的參觀實(shí)習(xí)課程。
車(chē)上我們談笑風(fēng)生，對(duì)于即將參觀實(shí)習(xí)的工廠興趣盎然，討論異常激烈。對(duì)接下來(lái)的參觀實(shí)習(xí)化工廠充滿了期待。
12：10，我們一行抵達(dá)目的地——寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司，下車(chē)前，老師跟我們講好一些注意事項(xiàng)，一下車(chē)，每個(gè)人都領(lǐng)取到一個(gè)安全帽，言談舉止都格外地嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái)。其中一位女工作人員作為我們本次參觀實(shí)習(xí)的向?qū)?帶我們大致瀏覽了一遍工廠。例如化鹽槽、電解槽、公用設(shè)施等一整套工藝設(shè)備。當(dāng)然，對(duì)于以前只在書(shū)本上見(jiàn)到的設(shè)備，很多同學(xué)都用相機(jī)記錄下了面前的真實(shí)。然后帶我們來(lái)到了中控室。之后由中控室的其中一位工作人員為我們講解一些相關(guān)知識(shí)。因?yàn)檫@是我們第一次參觀實(shí)習(xí)，他首先向我們進(jìn)行了安全知識(shí)講解，對(duì)于工廠參觀過(guò)程中的一系列安全注意事項(xiàng)和參觀重點(diǎn)給了詳細(xì)介紹，隨后，簡(jiǎn)單介紹了寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司的發(fā)展內(nèi)容和發(fā)展情況。主體圍繞氯堿工藝流程。聽(tīng)完他的簡(jiǎn)單介紹之后我們對(duì)寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。回來(lái)之后，我上網(wǎng)查了該公司的資料。寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司位于美麗的東海之濱寧波，為浙江省鐵路投資集團(tuán)在甬投資的全資子公司。該公司建成于20xx年，前身為1989年始建、位于寧波市北侖石橋的浙江善高化學(xué)有限公司，歷經(jīng)20余年的發(fā)展，如今已形成涉及基礎(chǔ)化工原料、有機(jī)化工產(chǎn)品、新材料產(chǎn)品，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)為一體的具備一定規(guī)模的化工企業(yè)。公司目前主要產(chǎn)品有離子膜燒堿、液氯、高純鹽酸、次氯酸鈉、氫氣、氯化石蠟、副產(chǎn)鹽酸、mibk、dibk等，產(chǎn)品質(zhì)量均按國(guó)家(企業(yè))標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制，在同行業(yè)中處于領(lǐng)先水平。目前公司產(chǎn)品銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋浙江、江蘇、上海、福建、安徽、江西、湖北、山東等省市，及亞洲、歐美等市場(chǎng)。該公司通過(guò)了iso9001質(zhì)量管理體系、iso14001環(huán)境管理體系和ohsas18001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證，通過(guò)了省級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收和清潔生產(chǎn)審核。公司建有省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心和中試基地，下設(shè)四家控股公司：浙江善高化學(xué)有限公司、寧波鎮(zhèn)海眾利化工有限公司、臺(tái)州市高翔化工有限公司、寧波鎮(zhèn)洋新材料股份有限公司。查了資料之后我才發(fā)現(xiàn)寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司規(guī)模之大，發(fā)展之好。
參觀完寧波鎮(zhèn)洋化工發(fā)展有限公司之后，我們繼續(xù)出發(fā)去下個(gè)目的地—寧波巨化化工科技有限公司。但今天天公不作美，天空下起了大雨。參觀寧波巨化化工科技有限公司的工廠計(jì)劃被迫取消，但我們來(lái)到了他們的大會(huì)議室觀看了介紹他們公司的視頻和ppt。寧波巨化化工科技有限公司是巨化集團(tuán)公司遵照其“十一?五”發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施走向沿海戰(zhàn)略，結(jié)合寧波市產(chǎn)業(yè)布局、區(qū)域及港口優(yōu)勢(shì)，由浙江巨化股份有限公司(上市代碼：600160)出資，利用巨化的品牌、技術(shù)、人才和管理優(yōu)勢(shì)，在寧波石化經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)設(shè)立的一個(gè)重要的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和科研開(kāi)發(fā)基地，該公司占地500余畝。該公司已建成具有國(guó)際先進(jìn)水平的120kt/aods替代品原料生產(chǎn)裝置和20kt/a四氯乙烯(pce)生產(chǎn)裝置。pce產(chǎn)品已完全替代進(jìn)口產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率第一，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品出口。目前公司正在對(duì)上述兩套裝置進(jìn)行技改擴(kuò)建，預(yù)計(jì)20xx年將實(shí)現(xiàn)ods替代品原料生產(chǎn)裝置產(chǎn)能達(dá)200kt/a，四氯乙烯(pce)生產(chǎn)裝置產(chǎn)能達(dá)30kt/a。
自20xx年12月成立以來(lái)，該公司秉承巨化集團(tuán)公司艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，積極倡導(dǎo)“誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的企業(yè)精神、樹(shù)立“打造綠色企業(yè)，共享藍(lán)天碧海”的環(huán)保理念，推進(jìn)企業(yè)科學(xué)、可持續(xù)性安全發(fā)展。實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，建立符合企業(yè)發(fā)展要求的管理體系，堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新、規(guī)模發(fā)展和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，陸續(xù)建成了甲烷氯化物、四氯乙烯等生產(chǎn)裝置。該公司將充分利用園區(qū)的配套優(yōu)勢(shì)，采取“引進(jìn)技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合”，認(rèn)真謀劃好后續(xù)發(fā)展，形成優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，以產(chǎn)業(yè)鏈為發(fā)展支撐力，科研開(kāi)發(fā)、引進(jìn)消化為發(fā)展動(dòng)力，將傳統(tǒng)產(chǎn)品向高端化發(fā)展，走高端用戶;高新產(chǎn)品規(guī)?；l(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)新發(fā)展，建成具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新格局。該公司堅(jiān)持“以顧客為中心”的經(jīng)營(yíng)宗旨，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理行為，把寧波巨化化工科技有限公司打造成安全、高效、綠色、環(huán)保的高新化工企業(yè)。展望未來(lái)，該公司將生產(chǎn)出更多、更好、滿足顧客需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品;以一流的品質(zhì)，完美的服務(wù)，贏得顧客長(zhǎng)久的信賴(lài)和支持，與顧客共同發(fā)展壯大，達(dá)到互惠雙贏。
參觀中，我們發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)方程式竟然動(dòng)用了這么多的配套設(shè)備，眼前的實(shí)物讓我們同學(xué)真切感受到理論學(xué)習(xí)與實(shí)際實(shí)踐不可分割的重要性，通過(guò)今天的現(xiàn)場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，我們對(duì)于專(zhuān)業(yè)的實(shí)際社會(huì)發(fā)展方向有了進(jìn)一步更深刻的了解，更重要的是，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng)。本次參觀實(shí)習(xí)為我們認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力打下基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地加以提高。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十二
雨姑娘在葉叢中奏著歡快的樂(lè)曲。沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙，多悅耳，多動(dòng)聽(tīng)！
在這歡快的日子里，陳老師告訴我們一個(gè)好消息――去參觀世紀(jì)花幼兒園！聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)都興奮不已，因?yàn)槲覀兇蠹矣挚梢曰氐阶约阂郧跋硎苓^(guò)快樂(lè)過(guò)的地方去看一看了！
上午9：00陳老師就帶著我們出發(fā)了，一路上的歡聲笑語(yǔ)掩蓋了沙沙的雨聲！
世紀(jì)花幼兒園真是漂亮！
老遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)正門(mén)上貼著“桐鄉(xiāng)市世紀(jì)花幼兒園”9個(gè)大字。這9個(gè)大字分別用紫色、黃色、白色、綠色、深紫色組成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五彩繽紛。
進(jìn)了大門(mén)就是門(mén)廳了。門(mén)廳里面整齊地?cái)[放著3面哈哈鏡和3匹小木馬。哈哈鏡可有趣啦！第一面哈哈鏡一照，變得又矮又小，第二面一照，變得又高又大，第三面一照變得又矮又胖的。
這時(shí)，世紀(jì)花幼兒園的園長(zhǎng)錢(qián)老師走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“各位同學(xué)，很高興你們今天能來(lái)參觀世紀(jì)花幼兒園！現(xiàn)在先聽(tīng)我簡(jiǎn)介世紀(jì)花幼兒園。我們幼兒園是兩年前建的。到現(xiàn)在快3年了，我們占地是1880平方米……”
穿過(guò)門(mén)廳，走進(jìn)中（2）班。??！中（2）班的小朋友可乖了！我們走進(jìn)教師，他們就大聲說(shuō)：“大哥哥大姐姐，你們好！”我們聽(tīng)了有點(diǎn)不知所措了，也喊了一聲：“小朋友們好！”這時(shí)，錢(qián)老師向我們介紹，幼兒園小朋友睡的床是一只連在一起的大床，叫榻榻米小床。榻榻米小床，真是太有趣了！
從中（2）班出來(lái)，我們又去了中（1）班參觀。中（1）班的小朋友也很乖，設(shè)備和中（2）班的一樣。接著，我們又去了?。?）班和小（2）班參觀。
最后，我們?nèi)チ艘趔w教室參觀大班，我們?nèi)サ臅r(shí)候，大班正在練習(xí)一首《拍拍手》的兒歌，他們的紀(jì)律特別好。接著，我們和大班的小朋友做了幾個(gè)小游戲。經(jīng)過(guò)一段快樂(lè)的接觸，我們和小朋友成了好朋友。
但是離別還是要來(lái)的，臨走時(shí)再次望了望那9個(gè)五彩繽紛的大字，能在這里讀書(shū)，真好！
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十三
今天，孩子們盼望的一天到了——參觀軍營(yíng)。
別說(shuō)是孩子們，就連我真么大人都沒(méi)有真正的見(jiàn)過(guò)軍營(yíng)，有時(shí)只是在電視里看到的。
8：45孩子們整裝待發(fā)。
9：00左右孩子們向盼望已久的軍營(yíng)出發(fā)了。
沿途孩子們點(diǎn)數(shù)著車(chē)窗外沿途的事物，10：00來(lái)鐘在孩子們的歡呼聲中我們到達(dá)了目的地。
首先，我們參觀了解放軍叔叔的寢室，當(dāng)孩子們看到叔叔們整齊的臥室——從被子疊得有棱有角，到洗漱用具擺放整齊(碗把、牙刷都朝一個(gè)方向的)，再看到衣柜里整齊的衣服時(shí)，都禁不住地發(fā)出了驚訝的聲音，這時(shí)我們不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的教育。
然后，我們又帶領(lǐng)孩子們觀看了叔叔們疊被子的表演，同時(shí)也親身體驗(yàn)如何把被子疊得有棱有角。
之后，觀看了解放軍叔叔平時(shí)如何操練的、一些格斗技能、以及一些體能訓(xùn)練，這可讓孩子們打開(kāi)眼界了。
最后，孩子們學(xué)唱軍歌和一些隊(duì)列練習(xí)。
今天的參觀活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)出極大的興趣。
特別是當(dāng)他們看到整齊的寢室時(shí)，當(dāng)他們看到叔叔們是怎樣把被子疊得有棱有角時(shí)我覺(jué)得在他們幼小的心靈里會(huì)留下很深很深的印象，畢竟他們第一次看見(jiàn)軍營(yíng)是什么樣的，也許他的父母都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
先別管他們是否真的能夠?qū)W到什么，但最起碼是在他們的心理有一個(gè)震撼、有一個(gè)榜樣的標(biāo)準(zhǔn)。
像午睡后，孩子們知道爭(zhēng)先恐后問(wèn)老師：楊老師看我今天疊的被整齊嗎?在孩子們疊被過(guò)程中我也感到比平時(shí)進(jìn)步了許多。
我想從這一點(diǎn)上看今天參觀軍營(yíng)的活動(dòng)起到了一定的效果，孩子們的模仿力是相當(dāng)強(qiáng)的，當(dāng)然在今后的生活中還需要我們教師要不斷的引導(dǎo)和教育。
我相信孩子們會(huì)在我們精心的教育下茁壯成長(zhǎng)的。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十四
就在這樣朝氣蓬勃，充滿歡笑的幼兒園教書(shū)，那該是一件多么幸運(yùn)的事??！
事。他講的一清二楚。
刻地注意孩子發(fā)生的一切。這是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)不到的。
子，不要因此而感到厭倦，讓他們感受到“第二個(gè)家”給他的溫暖。最后我覺(jué)得就應(yīng)該是技能了吧。
把成績(jī)學(xué)好，為了我們美好的明天，一起努力沖刺吧！
幼兒園，孩子們，我們來(lái)了······。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十五
首先感謝大朗鎮(zhèn)教育辦幼教干事葉襯葵老師帶領(lǐng)我鎮(zhèn)40名幼兒園園長(zhǎng)及鎮(zhèn)幼教中心組成員11月24日—11月30日，赴北京參加“名園風(fēng)采展示—北京著名幼兒園教育創(chuàng)新與特色教育觀摩活動(dòng)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)與參觀交流，拓展了我的幼兒園管理及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，更好地促進(jìn)我提升我園的辦園水平。
此行我們首先聆聽(tīng)了北京政協(xié)委員、全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)?wù)芦@得者、北京市十大杰出青年獲得者、連續(xù)三年獲北京市豐臺(tái)區(qū)十佳教師的著名幼教專(zhuān)家朱繼文園長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告《幼兒園人力資源管理與隊(duì)伍建設(shè)》和北京市人大代表，特級(jí)教師，北海幼兒園園長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記柳茹的專(zhuān)題報(bào)告《實(shí)施主體性教育，人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己》。報(bào)告中專(zhuān)家們分析了當(dāng)前幼教實(shí)踐中主要問(wèn)題及對(duì)策。并深入剖析創(chuàng)建幼兒園品牌特色首先要認(rèn)清自己，找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，再及時(shí)把握方向，構(gòu)建出適合自己園所發(fā)展，形成自己的園所文化，精心打造屬于自己的品牌。
接著，主辦方帶領(lǐng)園長(zhǎng)們參觀了北京市宣武區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京總后五一幼兒園等，共六所具特色突出的示范性幼兒園，實(shí)地觀摩北京著名幼兒園特色教育教學(xué)活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓我們園長(zhǎng)們開(kāi)拓了視野，領(lǐng)略了名園風(fēng)采，學(xué)習(xí)新理論、探索新方法、研究新策略、促進(jìn)新發(fā)展。
此行回來(lái)，我深深感悟到人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己的重要性、必要性、緊迫性。人人是指教師、家長(zhǎng)、幼兒，做最好的自己是指能夠自信、全面、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)自我、提高自我、完善自我，樂(lè)于合作、勤于反思、敢于探索，不斷取得新進(jìn)步，獲得新發(fā)展。幼兒園所有的特色都要以此為前提，因此而生。因?yàn)橐凰變簣@：園舍是辦園的骨髓;教學(xué)是辦園的內(nèi)臟;師幼是辦園的神經(jīng);領(lǐng)導(dǎo)者是辦園的大腦。什么樣的幼兒園是一所好的幼兒園?讓孩子每天都喜歡來(lái)的幼兒園，孩子對(duì)幼兒園有歸屬感的幼兒園，那么要讓孩子喜歡來(lái)幼兒園，首先教師要喜歡這所幼兒園，用心去愛(ài)它、每天想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它，想要不斷的發(fā)展它，用自己的生命去保護(hù)它、呵護(hù)它。好的幼兒園是智慧的組織，學(xué)習(xí)的共同體;好的幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，也是教師成才的搖籃;好的幼兒園尊重教師、關(guān)懷教師、賞識(shí)教師、好的幼兒園是一個(gè)文化場(chǎng)，生活在其中的每一個(gè)人呼吸著文化的氣息不斷地成長(zhǎng)，與之同化、與之共進(jìn)。
要讓人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，園長(zhǎng)是大腦，是關(guān)鍵。我作為園長(zhǎng)，要促進(jìn)人人在快樂(lè)發(fā)展中做最好的自己，做好如下幾方面：
一、教育大計(jì)，教師為本，園長(zhǎng)要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。首先讓教師明確為什么做幼兒教師?一是：為促進(jìn)幼兒的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼兒的人生價(jià)值，提升幼兒的精神境界，使他們更有智慧、更加幸福。
二是：實(shí)現(xiàn)自身的健康與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升自己的精神境界，使自己更有智慧、更加幸福。
三是：通過(guò)對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)社會(huì)產(chǎn)生良性的影響，為人類(lèi)的進(jìn)步、世界的和諧盡力。
教師是靠心靈而高尚的，非凡的心靈造就非凡的人生，真正的精英是靠心靈而強(qiáng)大的，真正的教師是靠心靈而高尚的。
心靈的天空有多高，人生的境界就有多高;。
心靈的天地有多廣，人生的領(lǐng)域就有多廣;。
心靈的氣象有多美，人生的風(fēng)景就有多美;。
心靈的力量有多大，人生的成就就有多大;。
心靈的海洋有多深，人生的智慧就有多深。
為人師者應(yīng)首先塑造好自己的生命，修煉自己的心靈。修身齊家治國(guó)平天下，一切都以修身為本。修身必先修心：修養(yǎng)仁愛(ài)之心、寬容之心、真誠(chéng)之心、平等之心。教師最重要的品質(zhì)是善良。教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸。教育的成功與失敗，教師是決定因素。教師個(gè)人采取的方式和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情景的主因。身為教師，具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，可以是創(chuàng)造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介;能使孩子丟臉，也能使他們開(kāi)心;能傷人也能救人。
教育的原點(diǎn)是育人，育人應(yīng)該舒展生命，培植德性。作為教師，應(yīng)該以舒展幼兒的生命、提升幼兒的道德、塑造幸福人生作為教育的理想和追求。教師要以崇高的信念將每天的生活照亮。教師要由從業(yè)而敬業(yè)，由敬業(yè)而樂(lè)業(yè)，將自己的幸福與幼兒的幸福緊密相連，在與幼兒的生活中體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，在教育的實(shí)踐中提升自己的德才學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師是信念驅(qū)動(dòng)的教師，具有先進(jìn)的教育理念、正確的教育信念。美國(guó)教師凱倫的信念：幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我。教育的終極意義和目的是為兒童的未來(lái)人生點(diǎn)燃一盞幸福的燈。
二、園長(zhǎng)要科學(xué)有效管理，成就教師成長(zhǎng)環(huán)境。
(一)教會(huì)教師自我認(rèn)知是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的前提。幼兒園就像一個(gè)圓，圓周是無(wú)限的。教師是半徑，它決定著圓的大小和面積，半徑越長(zhǎng)，教育的世界就越廣闊?？梢哉f(shuō)教師的專(zhuān)業(yè)能力是決定教育半徑長(zhǎng)度的重要依據(jù)。
教育就是要了解孩子、理解孩子、尊重孩子、解放孩子、變成孩子，才能夠真正的教育好孩子。學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)課程：
1、教育目標(biāo)是否符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際接受水平，目標(biāo)要具體明確，便于教師自己回顧和檢查。
2、活動(dòng)的內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活。幼兒感興趣，課程要與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，來(lái)自于生活，服務(wù)于生活，能解決生活中的問(wèn)題。
3、活動(dòng)過(guò)程中注重孩子在操作、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，能夠利用兒童的多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、注重活動(dòng)環(huán)節(jié)中幼兒的思維在前教師的指導(dǎo)在后，給孩子留有思考的空間，讓孩子自己去嘗試解決問(wèn)題。
5、課程中教師的教育技能要注重體現(xiàn)把孩子們散點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提煉。
6、要考慮到每個(gè)孩子的層次需要，盡量在提問(wèn)中、在材料的選擇上考慮到班級(jí)孩子的接受水平。
7、課程中除了有復(fù)習(xí)、有分享原有經(jīng)驗(yàn)以外，除了尊重孩子原有經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還注重了課程中一定讓每個(gè)孩子都有新的收獲和體驗(yàn)，讓孩子跳一跳夠得著。
8、活動(dòng)過(guò)程中教師是否注重以?xún)和癁橹行?，考慮兒童的發(fā)展需要，注重兒童的有效參與與互動(dòng)。
9、活動(dòng)過(guò)程中層次清楚、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決策略和方法。教師心中要明確課程的主要表達(dá)思想。
10、針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)目標(biāo)，把課程做深入，切記出現(xiàn)大拼盤(pán)的現(xiàn)象。
11、在課程的設(shè)計(jì)中要首先分析出可能出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?在課前整體的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)要有解決的策略。備課中注重備孩子的情況、課程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
12、注重活動(dòng)的趣味性，要考慮孩子持續(xù)不斷的興趣，讓孩子的思維獲得一點(diǎn)點(diǎn)的挑戰(zhàn)。
13、分析、把握教材所要表達(dá)的內(nèi)涵，能激發(fā)兒童用心靈去體驗(yàn)。
14、課程中注重師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)、前期還要考慮到家長(zhǎng)與幼兒之間的有效互動(dòng)的思考。
(1)注重過(guò)程的游戲性。
(2)注重激起幼兒思維的靈動(dòng)。
(3)考慮內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)講層次的把握，難易程度符合幼兒的接受水平。
(4)提問(wèn)時(shí)要注重同一個(gè)問(wèn)題，從多種角度出發(fā)的技巧。
(5)了解本班孩子近一段時(shí)間的興趣點(diǎn)。
(6)運(yùn)用多種方式和形式對(duì)幼兒進(jìn)行刺激。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十六
作為新時(shí)代的幼兒教師，通過(guò)此次對(duì)上海兩所示范園(山東中路幼兒園、東苑半島音樂(lè)幼兒園)的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開(kāi)放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專(zhuān)家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過(guò)程。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以?xún)和?、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以?xún)和l(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周?chē)纳詈褪挛?，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái)，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來(lái)搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。
通過(guò)《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫(kù)以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周?chē)娜?、事、物密切?lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十七
為了幼兒有一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。我們只有對(duì)孩子的教育重視，才能使祖國(guó)更加強(qiáng)大。
以?xún)和l(fā)展為本。
幼兒園課程正處在由封閉走向開(kāi)放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專(zhuān)家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過(guò)程。21世紀(jì)將是以?xún)和l(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。
《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā)，以?xún)和?、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以?xún)和l(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與、積極探索，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周?chē)纳詈褪挛?，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體。
幼兒是課程的主體。
《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，闡述使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中。共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”。
就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周?chē)娜恕⑹?、物密切?lián)系的。就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常活動(dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。
要重視幼兒的興趣。
《幼兒園建構(gòu)式課程》，注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。作為新時(shí)代的幼兒教師，要對(duì)孩子的教育全心投入。
南京幼兒園參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
很慶幸有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了南京的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——南京雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的雨花臺(tái)旁，是江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。園內(nèi)設(shè)有玩沙池、小菜園、小土坡和通幽小徑、花園式的園舍，優(yōu)雅怡人的環(huán)境使幼兒園獲得了南京市首批綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)。當(dāng)我們跨進(jìn)雨實(shí)幼的大門(mén)時(shí)，就被大廳里那充滿陽(yáng)光、朝氣的氛圍緊緊圍繞，大廳里“雨潤(rùn)無(wú)痕花開(kāi)有聲”幾個(gè)金色的大字很引人矚目，讓人看了感覺(jué)很溫馨又具有詩(shī)意。這個(gè)幼兒園給我的第一印象，很充實(shí)而又精致。特別是那“雨潤(rùn)無(wú)痕花開(kāi)有聲”深深吸引了我，我想他們幼兒園崇尚的教育理念肯定就像細(xì)雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲一般，由園丁用愛(ài)心來(lái)呵護(hù)每一株含苞欲放的花骨朵兒，等到時(shí)機(jī)成熟了，花骨朵兒就會(huì)綻放其自己五彩繽紛的色彩，以此來(lái)回報(bào)園丁的精心栽培。而三塊刻有“榮譽(yù)、責(zé)任、幼兒園”的大型雨花石和代表本園藝術(shù)特色的蒲公英藝術(shù)節(jié)作品展示區(qū)等區(qū)域，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在傳達(dá)給人們雨實(shí)幼的辦學(xué)理念或是教育文化。接著雨實(shí)幼的園長(zhǎng)帶著我們一一參觀了美術(shù)室、科學(xué)室和閱覽室，每個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)室的裝飾都很具有各自的風(fēng)格，讓人感覺(jué)是進(jìn)入了一個(gè)個(gè)童話世界里，而且每個(gè)活動(dòng)室的裝飾都能凸顯出設(shè)計(jì)者對(duì)細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專(zhuān)門(mén)可供幼兒看書(shū)的地方，一張長(zhǎng)長(zhǎng)橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書(shū)，而且老師也能在這里進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀教學(xué)活動(dòng)。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門(mén)一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫(huà)作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，雨實(shí)幼比較重視孩子的動(dòng)手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦、自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺(jué)就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育，同時(shí)為國(guó)外的孩子也開(kāi)辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國(guó)孩子的互動(dòng)，也有外國(guó)孩子與中國(guó)孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺(jué)到了國(guó)際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國(guó)際部的走廊上，看到的是一個(gè)個(gè)典雅的歐式沙發(fā)以及每個(gè)班級(jí)墻面上簡(jiǎn)單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十八
參觀是為了擴(kuò)大學(xué)生的眼界和鞏固學(xué)生已獲得的知識(shí)，達(dá)到理論和實(shí)際相結(jié)合的目的，今天本站小編給大家?guī)?lái)了參觀后的總結(jié)報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)習(xí)是不可缺少的一部分。在實(shí)習(xí)期間可以把在學(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的時(shí)候，能夠更快更好的體會(huì)到理論的精髓所在，體會(huì)到理論與實(shí)踐的區(qū)別。從而鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。從而做到理論與實(shí)際的融會(huì)貫通。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
雖然讀了三年的大學(xué)然而大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無(wú)幾，對(duì)自己在學(xué)校學(xué)到的東西在今后走向工作崗位有何具體作用一知半解。對(duì)于本專(zhuān)業(yè)到底適合什么職業(yè)，能干那方面工作，將來(lái)前途如何等這些問(wèn)題心里面一直很茫然。在滿懷期待的心情下，帶著這些問(wèn)題我參加了這次參觀實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下我系60余名參加了這次分析化學(xué)實(shí)習(xí)。我們。
實(shí)習(xí)目的。
地總共有四站分別是陜西出入境檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫技術(shù)中心，陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所，環(huán)境監(jiān)測(cè)站，華山化工集團(tuán)。實(shí)習(xí)參觀的實(shí)習(xí)的時(shí)間雖短，我的收獲卻不小。下面我簡(jiǎn)要說(shuō)一下我的參觀過(guò)程及其中的。
心得體會(huì)。
8月25早上8點(diǎn)半我們一行人乘車(chē)到了參觀的第一站陜西出入境檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫技術(shù)中心。陜西出入境檢驗(yàn)檢疫局檢驗(yàn)檢疫技術(shù)中心是國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局派駐陜西檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)的直屬事業(yè)單位，主要承擔(dān)陜西進(jìn)出口商品和出入境動(dòng)植物及其產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，開(kāi)展檢驗(yàn)檢疫科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)，檢驗(yàn)檢疫方法標(biāo)準(zhǔn)的制(修)訂，按照有關(guān)規(guī)定承擔(dān)顧客委托樣品的檢驗(yàn)、鑒定等業(yè)務(wù)，為出入境產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫官方放行提供檢測(cè)數(shù)據(jù)并為顧客提供技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)培訓(xùn)、開(kāi)展技術(shù)合作。首先，單位的領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室通過(guò)放幻燈片方式向我們介紹單位所屬部門(mén)中心職責(zé)、服務(wù)宗旨、技術(shù)實(shí)力、儀器設(shè)備取得的成就及一些對(duì)外交流項(xiàng)目，使我對(duì)該單位有了大概了解。接著，我們就分組對(duì)一些試驗(yàn)室進(jìn)行了參觀。剛一進(jìn)試驗(yàn)室給我的最大感受是試驗(yàn)臺(tái)面的整潔各種試驗(yàn)儀器擺放整齊有序和我們有些試驗(yàn)臺(tái)面迥然不同。每到一個(gè)試驗(yàn)臺(tái)都有工作人員向我們介紹每種儀器原理性能及其他們正在進(jìn)行的工作。另一個(gè)與我們實(shí)驗(yàn)室最大的不同之處在于他們?cè)嚬艿臉?biāo)簽注有試驗(yàn)人的名字及編號(hào)，這就要求要對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)任。這不和我們平時(shí)試驗(yàn)一樣，試驗(yàn)時(shí)馬馬虎虎隨便做個(gè)數(shù)據(jù)甚至胡編數(shù)據(jù)應(yīng)付支差。我們應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真做好試驗(yàn)，以便在將來(lái)更好工作。這個(gè)中心的不僅試驗(yàn)儀器先進(jìn)，而且管理制度完善。據(jù)雷老師說(shuō)這兒一些儀器是和我系儀器同時(shí)買(mǎi)的，可這兒還能用，但學(xué)校由于管理不善一直不用，又不保養(yǎng)，直接放壞了。中心擁有各種檢測(cè)設(shè)備230臺(tái)(套)，主要有惠普hp6890-5973氣-質(zhì)聯(lián)用儀、惠普hp5890和島津gc-14b氣相色譜儀、6890n氣相色譜儀，熱電tsp-p4000和島津lc-6a液相色譜儀、美國(guó)液相色譜儀1100、美國(guó)液相色譜儀p4000，美國(guó)液相色譜儀1200，凝膠滲透色譜儀，瑞典1030-2定氮儀，minividas多參數(shù)免疫分析系統(tǒng)、微生物鑒定儀(vitek2comact)、pe2400型pcr儀、genegenius全自動(dòng)凝膠成像及分析系統(tǒng)。許多儀器多帶自動(dòng)進(jìn)樣裝置，只要在計(jì)算機(jī)上設(shè)好數(shù)據(jù)就可自動(dòng)工作，很省事。中心最忙的地方是前處理室?，F(xiàn)在儀器分析的化學(xué)的發(fā)展方向是前處理，在這兒我有了這個(gè)認(rèn)識(shí)。在這兒給我留下的印象就是設(shè)備先進(jìn)管理嚴(yán)格，人員素質(zhì)高。
8月26號(hào)我們參觀了陜西農(nóng)業(yè)廳農(nóng)藥檢驗(yàn)檢定所。工作也比較簡(jiǎn)單主要是依照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)檢測(cè)農(nóng)藥是否合格或接受委托檢測(cè)果蔬類(lèi)的農(nóng)殘是否超標(biāo)。這項(xiàng)工作也要求工作人員嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都關(guān)系到農(nóng)民或企業(yè)根本利益。在本系校友帶領(lǐng)講解下，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀，氣質(zhì)連用色譜儀，及前處理室，遇到不明白地方都得到詳細(xì)的解釋。接著單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議廳給我們?cè)敿?xì)介紹了單位的管理制度，使我們對(duì)事業(yè)單位管理機(jī)制有了一定了解。還有這兒每年要接受?chē)?guó)家的檢驗(yàn)，確定盲樣所含那幾種農(nóng)殘及其含量。這是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，不是一個(gè)剛畢業(yè)的本科生能夠作到的，需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我深刻體會(huì)到了我知識(shí)的不足，及專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的能力。
8月27日我們參觀實(shí)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)站。環(huán)境監(jiān)測(cè)站是國(guó)家一級(jí)監(jiān)測(cè)站，負(fù)責(zé)對(duì)空氣水污染的檢察監(jiān)測(cè)，下設(shè)三個(gè)地方站。這兒有很多職員是西大的校友。在校友前輩的陪同帶領(lǐng)下參觀了水污染幾空氣污染處理室。通過(guò)校友的介紹了解到如今國(guó)家對(duì)環(huán)保工作越來(lái)越支持，他們的試驗(yàn)條件和十年前有了很大改善試驗(yàn)條件及設(shè)備越來(lái)越好。
8月28，我們到了最后一站到了陜西華山化工集團(tuán)有限公司，這是我們此次實(shí)習(xí)的唯一一家企業(yè)。陜西華山化工集團(tuán)有限公司是1997年8月由原陜西省華山化肥總廠整體改制而成的省屬?lài)?guó)有大型化工企業(yè)，同年由集團(tuán)公司控股，聯(lián)合11家投資單位共同發(fā)起設(shè)立了陜西陜化化肥股份有限公司。公司占地面積107萬(wàn)平方米，現(xiàn)有員工3600余人，總資產(chǎn)12.5億元，注冊(cè)資本4.1億元。年產(chǎn)合成氨20萬(wàn)噸、尿素30萬(wàn)噸，硫酸15萬(wàn)噸、磷酸二銨14萬(wàn)噸，甲醇3萬(wàn)噸，三元素復(fù)合肥5萬(wàn)噸，編織袋1000萬(wàn)平方米。以前以為生產(chǎn)化肥尿素沒(méi)什么值得參觀的，到了廠里我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生產(chǎn)尿素遠(yuǎn)沒(méi)有我認(rèn)識(shí)的那么簡(jiǎn)單，不是一簡(jiǎn)單的方程式，生產(chǎn)過(guò)程涉及到很多化學(xué)知識(shí)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這不是我一個(gè)人的感覺(jué)。我們依次參觀了沼氣車(chē)間，合成車(chē)間，控制室，及廠里的實(shí)驗(yàn)室最后到了尿素合成車(chē)間。一進(jìn)廠，廠里的校友就一再向我們強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。廠里在一些顯眼位置都有安全生產(chǎn)的標(biāo)語(yǔ)，還有考查崗位的工作情況，一些在崗位上打盹，或精神不振被點(diǎn)名批評(píng)，的確安全生產(chǎn)是第一位。進(jìn)入公司企業(yè)后不能再自由散漫了。
經(jīng)過(guò)短暫的四天實(shí)習(xí)使我獲益不淺。第一，使我深刻地體會(huì)到，無(wú)論我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的書(shū)面知識(shí)多么深厚，理論掌握的多么牢固，最重要的還是要聯(lián)系操作聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，同時(shí)還需要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這樣才能適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的需要;第二，使我積累了一定的生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了就業(yè)方向及就業(yè)特點(diǎn);第三，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到我自身的不足，爭(zhēng)取在未來(lái)通過(guò)努力學(xué)習(xí)，是自己各方面的能力得到提高，進(jìn)一步完善自己提高自身素質(zhì);第四，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我眼界得到了拓寬，學(xué)會(huì)了很多課本外的知識(shí)。希望以后還能有更多的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更好地鍛煉自己，在實(shí)踐中提高自己的能力。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
xx年xx月23日xx年xx月24日，我們參觀了x有限公司。經(jīng)過(guò)對(duì)工廠、車(chē)間的親身走訪，我對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的了解;使我初步了解印染廠加工的常見(jiàn)紡織品;同時(shí)，我們的領(lǐng)隊(duì)老師也給我們講解了許多染整加工中的工藝流程及特定過(guò)程中所需的工藝條件、基本設(shè)備。通過(guò)這次使我不但增強(qiáng)了理論水平，還要提高了我運(yùn)用理論知識(shí)去解決實(shí)際的生產(chǎn)的問(wèn)題的能力。
實(shí)習(xí)完畢后，我又搜索和查閱了相關(guān)的資料，加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解，并具體了解了幾類(lèi)紡織品的染整工藝加工過(guò)程，初步理解了軋染的基本工藝流程。下面我就舉棉織物的軋染和絲綢的印花加工兩例進(jìn)行分析。
織物染色基本工藝。
織物的染色方法主要分浸染和軋染。浸染是將織物浸漬于染液中，而使染料逐漸上染織物的方法，它適用于小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬于此范疇。軋染是先把織物浸漬于染液中，然后使織物通過(guò)軋輥，把染液均勻軋入織物內(nèi)部，再經(jīng)汽蒸或熱熔等處理的染色方法，它適用于大批量織物的染色。染色是在一定溫度、時(shí)間、ph值和所需染色助劑等條件下進(jìn)行的。用于棉織物染色的染料主要有直接染料、活性染料，還原染料、可溶性還原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。
紹興志仁印染廠主要是對(duì)棉麻、粘膠織物的染色以軋染為主，而杭州華泰絲綢印染集團(tuán)主要是對(duì)真絲織物的印花為主。
棉織物的軋染加工和絲綢的印花加工。
連續(xù)軋染一般分為練漂、染色、印花、整裝四個(gè)，主要生產(chǎn)車(chē)間。
一、基本設(shè)備：
練漂設(shè)備(前處理)：燒毛機(jī)(氣體燒毛機(jī)、銅板燒毛機(jī))、煮練機(jī)(平幅、繩狀)、氧漂機(jī)、氯漂機(jī)、絲光機(jī)。
染色設(shè)備：熱熔染色機(jī)、卷染機(jī)、紅外打底機(jī)、顯色皂洗機(jī)。
印花設(shè)備：平網(wǎng)印花、圓網(wǎng)印花、滾筒印花、轉(zhuǎn)移印花、數(shù)碼印花。
整裝設(shè)備：定型機(jī)、拉幅機(jī)、磨毛機(jī)、壓光機(jī)、預(yù)縮機(jī)、碼剪機(jī)。
二、工藝流程：
1、棉織物原布檢驗(yàn)——翻布打印——縫頭——燒毛——(退漿——)煮練——漂白——絲光——烘干)。
燒毛：燒毛的目的在于燒去布面上的絨毛，使布面光潔美觀，并防止在染色、印花時(shí)因絨毛存在而產(chǎn)生染色不勻及印花疵病?？椢餆菍⒖椢锲椒焖偻ㄟ^(guò)高溫火焰，或擦過(guò)赤熱的金屬表面，這時(shí)布面上存在的絨毛很快升溫，并發(fā)生燃燒，而布身比較緊密，升溫較慢，在未升到著火點(diǎn)時(shí)，即已離開(kāi)了火焰或赤熱的金屬表面，從而達(dá)到燒去絨毛，又不操作織物的目的。
退漿：紡織廠為了順利的織布，往往對(duì)經(jīng)紗上漿以提高強(qiáng)力和耐磨性。棉織物上的漿料可采用堿退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等方法，將其從織物上退除。
煮練：棉織物經(jīng)退漿后，大部分漿料及部分天然雜質(zhì)已被去除，但還有少量的漿料以及大部分天然雜質(zhì)還殘留在織物上。煮練是利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質(zhì)、蠟狀物質(zhì)、含氮物質(zhì)、棉籽殼發(fā)生化學(xué)降解反應(yīng)或乳化作用、膨化作用等，經(jīng)水洗后使雜質(zhì)從織物上退除。
漂白：棉織物經(jīng)煮練后，由于纖維上還有天然色素存在，其外觀不夠潔白，用以染色或印花，會(huì)影響色澤的鮮艷度。漂白的目的就在于去除色素，賦于織物必要的和穩(wěn)定的白度，而纖維本身則不受顯著的損傷。棉織物常用的漂白方法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。
絲光：絲光是指棉織物在室溫或低溫下，在經(jīng)緯方向上都受到張力的情況下，用濃的燒堿溶液處理，以改善織物性能的加工過(guò)程。棉織物經(jīng)過(guò)絲光后，由于纖維膨化，纖維縱向天然扭轉(zhuǎn)消失，橫截面成橢圓形，對(duì)光的反向更有規(guī)律，因而增進(jìn)了光澤。
染色：染色是借染料與纖維發(fā)生物理或化學(xué)的結(jié)合，或用化學(xué)方法在纖維上生成顏料，使整個(gè)紡織品具有一定色澤的加工過(guò)程。染色是在一定溫度、時(shí)間、ph值和所需染色助劑等條件下進(jìn)行的。染色產(chǎn)品應(yīng)色澤均勻，還需要具有良好的染色牢度。
整理：棉織物整理包括機(jī)械和化學(xué)兩個(gè)方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機(jī)械預(yù)縮整理等。后者有柔軟整理，硬挺整理、增白整理以主防縮防縮整理等。
感想和體會(huì)。
當(dāng)我參觀完紹興志仁印染廠、杭州華泰絲綢印染有限公司，不但深化了課堂知識(shí)，還得到了許多課堂上學(xué)不到的東西。在學(xué)習(xí)了染整工藝過(guò)程后，參觀了工廠的染整的整個(gè)過(guò)程，熟悉了基本工藝過(guò)程和染整設(shè)備，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作肯定會(huì)有很大的幫助。心理感覺(jué)壓力很的，離找工作的日子越來(lái)越近，雖然那些公司的環(huán)境不是很好，但體驗(yàn)到了工作的生活，發(fā)現(xiàn)自己今后要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，學(xué)到更多的知識(shí)，然后努力工作，展開(kāi)自己新的生活旅程!
隨隊(duì)進(jìn)入電子有限公司，感覺(jué)很舒服。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為，進(jìn)入一個(gè)這么大的公司，自己肯定會(huì)有一種卑微的感覺(jué)，行為舉止一定會(huì)唯唯諾諾的?？墒?，進(jìn)入電子，這種感覺(jué)卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了?；蛟S是這里的人、事、物，這里的布局?jǐn)[設(shè)使我改變吧。
參觀展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀生產(chǎn)線，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽(tīng)著工作人員耐心的講解，原來(lái)懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤(pán)機(jī)”了。終于了解到電源保護(hù)系統(tǒng)對(duì)我們手機(jī)的保護(hù)。終于“開(kāi)竅”了不少。此外，作為國(guó)家520戶重點(diǎn)企業(yè)，中國(guó)500強(qiáng)，電子信息百?gòu)?qiáng)企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí)，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語(yǔ)，如“今天工作不安全，明天生活無(wú)保障”;“請(qǐng)保持車(chē)間整潔，還你我舒適環(huán)境”在參觀過(guò)程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語(yǔ)中，不難發(fā)現(xiàn)，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車(chē)間里看，很多工人都是笑著干活的，給人感覺(jué)工作很自在，沒(méi)有壓力。記得在一塊寫(xiě)字板上，這樣寫(xiě)著：“10：30-12：00，計(jì)劃生產(chǎn)：330;實(shí)際生產(chǎn)：456?！边@不就證明了，讓員工舒服的工作，他們才會(huì)更加投入?！翱茖W(xué)管理，高效服務(wù)，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”，“勤，誠(chéng)，學(xué)，勇，和”“追求卓越，挑戰(zhàn)極限”這是電子公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。
在電子，印象最深刻的，莫過(guò)于劉文勇主任那生動(dòng)風(fēng)趣的講座了?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標(biāo)就要付諸行動(dòng)。我自己對(duì)這場(chǎng)講座的理解是：確定夢(mèng)想-將夢(mèng)想分解-行動(dòng)?！奥殬I(yè)理想具體化，隔熱設(shè)計(jì)科學(xué)化，人生夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)化。”，“pdca”循環(huán)模式。對(duì)于我們這些大一新生，如何定位自己，為自己做一個(gè)科學(xué)現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃，不就是很好的指導(dǎo)嗎?再者，正如劉主任所說(shuō)，一個(gè)人的精力是有限的，我們不可能什么都做。我們應(yīng)該把自己有限的，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開(kāi)心的工作。
學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過(guò)程?
此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。比如，一下車(chē)，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個(gè)參觀過(guò)程，大家都沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有造成各種擁擠。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的。
我是學(xué)理科的，文筆一直不好，不會(huì)用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。與其說(shuō)是心得體會(huì)，不如說(shuō)是茶余飯后的閑談。
感謝電子，感謝各位工作人員，感謝我們企協(xié)。謝謝大家，讓我學(xué)到了很多。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇十九
大班的孩子即將離開(kāi)他們生活了三年的'幼兒園，跨入小學(xué)的大門(mén)，為了讓孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境，幫助他們盡快地過(guò)渡到小學(xué)，我園大班組組織孩子去參觀xx國(guó)際學(xué)校。
接下來(lái)我們每個(gè)班分別進(jìn)行了音樂(lè)游戲、體育游戲和觀摩語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課。坐在寬敞明亮的教室里，孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同?？葱W(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點(diǎn)內(nèi)容，孩子們安靜地坐在教室的后排，看小學(xué)生與老師的互動(dòng)，他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引了，紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng)，為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。
參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分，孩子們通過(guò)參觀，親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩。這次參觀活動(dòng)，使小朋友們近距離地走近小學(xué)，直觀了解了小學(xué)生的生活，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過(guò)渡。
煙雨幼兒園。
20xx年5月17日。
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇二十
上周五，道道幼兒園組織去空軍大院參觀，整個(gè)中班的.集體活動(dòng)，家長(zhǎng)不跟，大巴士來(lái)回，不收費(fèi)。
這是幼兒園第一次組織中班沒(méi)有家長(zhǎng)跟隨的大型外出集體活動(dòng)，老師短信說(shuō)給孩子們帶水壺，活動(dòng)時(shí)間為一上午，中午回園吃午飯。
小區(qū)里很多孩子的家長(zhǎng)說(shuō)，他們幼兒園小班的活動(dòng)就不跟家長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)我們春游家長(zhǎng)還得去，特別驚訝。
說(shuō)我們幼兒園老師太膽小了，能力太低。
不管什么評(píng)論，我覺(jué)得這樣挺好，家長(zhǎng)跟著，孩子們玩的開(kāi)，我就不信三個(gè)老師跟30多個(gè)孩子，能讓孩子們?nèi)鰵g的玩，還不得整齊的排隊(duì)，都老老實(shí)實(shí)的。
每個(gè)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)不一樣，要求不一樣，根本沒(méi)有可比性。
下午接他們的時(shí)候，道道一個(gè)勁的對(duì)壯壯說(shuō)參觀的事情，壯壯那叫一個(gè)羨慕啊!問(wèn)道道是不是自己中班了，也可以去參觀。
我對(duì)道道說(shuō)，你慢點(diǎn)說(shuō)，我把你說(shuō)的都記下來(lái)，以后老師發(fā)照片，再看看當(dāng)時(shí)的記錄，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不會(huì)忘記的。
用手機(jī)做記錄，道道的一篇口頭作文產(chǎn)生了，我基本沒(méi)有改動(dòng)。
我們到了軍營(yíng)，看到了解放軍叔叔疊的被子，叫“豆腐塊”，床上有軍帽和軍服，疊被子先展開(kāi)再對(duì)折，非常整齊，我們都鼓掌。
有個(gè)盆子架和咱家不一樣，那個(gè)架能放四個(gè)盆子。
他們睡覺(jué)的床是上下兩層的。
那個(gè)解放軍叔叔還讓我們戴戴軍帽，我也戴了，解放軍叔叔還跟我們合影。
我們還跟解放軍叔叔練武術(shù)，他帶我們?nèi)タ崔k公的地方。
我們給解放軍叔叔送禮物，有的是玩具戰(zhàn)斗機(jī)，有的是手工。
我是紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，表現(xiàn)很好，老師表?yè)P(yáng)我們整個(gè)紅隊(duì)。
按照六月份的課程需要，買(mǎi)了一個(gè)可以折疊的五合一反光板，我不會(huì)用，成了他倆的玩具。
我的85人像頭一直在朋友那里，她最近入手了50的人像頭，把85的還給了我，第一次裝在這個(gè)相機(jī)上，效果還行。
在家里拍，所有雜亂的背景都被虛化了，哈哈!道道這張照片雖然只有一個(gè)眼睛清楚，雖然色調(diào)偏冷，可是得到了老師的肯定，那種被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)好極了，像小學(xué)生一樣。
道道的這張照片也是我的大愛(ài)，我讓他拿著反光板我給壯壯拍，結(jié)果抓到了這么一張，貌似焦點(diǎn)在牙齒上，管他焦點(diǎn)在哪，就是喜歡!
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇二十一
周五下午抱著辰辰去了院里的幼兒園，目睹了小班新入園小朋友的狀態(tài)。因?yàn)橐咽情_(kāi)學(xué)第五天，大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)或者接受了新的生活。個(gè)別的幾個(gè)還可見(jiàn)明顯的失落和膽怯。尤其老公前同事的女兒，老師在給大家吹彩泡，所有小朋友都競(jìng)相追逐，只有她自己在一邊，眼睛看著地面，手不自然地在身上摸來(lái)摸去。我過(guò)去和她打招呼，想引導(dǎo)她跟大家一起玩兒，沒(méi)想到她走的更遠(yuǎn)了。然后我假裝帶著辰辰玩兒，走到她的身邊說(shuō)：辰辰，過(guò)幾天媽媽也把你送來(lái)幼兒園，姐姐會(huì)保護(hù)你陪你玩兒。然后對(duì)她說(shuō)：寶貝，你來(lái)跟弟弟玩兒好嗎？她抬起頭看看我，又看看辰辰，轉(zhuǎn)身走到同學(xué)中去了。依然不說(shuō)話，不和大家玩兒，那種百無(wú)聊賴(lài)和內(nèi)心的彷徨，簡(jiǎn)直讓人揪心。可是三個(gè)老師兩個(gè)在聊天一個(gè)在吹泡泡，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)關(guān)心下尚未接受幼兒園生活的幾個(gè)小朋友。中班的小朋友正在玩兒滑梯，顯然，幼兒園已經(jīng)成了他們生活的一部分，不但玩兒的盡興，看到陌生的阿姨來(lái)，好幾個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話，他們?cè)诟医榻B他們的生活，比如他們的顧老師李老師胡老師，他們還有姐姐或者妹妹，他們的媽媽剛過(guò)完生日，妹妹又要過(guò)生日了……一個(gè)小朋友還沒(méi)說(shuō)完，后邊的又?jǐn)D進(jìn)來(lái)接著說(shuō)，他們熱情的簡(jiǎn)直超乎想象，有的小朋友插不上嘴干脆拽著小弟弟要帶他去玩兒滑梯……僅僅一年只差，卻是天壤之別，再回到小班。還是那個(gè)小女孩兒，別的小朋友都在玩兒搖搖椅，老師還在吹泡泡自己玩兒的樂(lè)不思蜀，她小心翼翼對(duì)老師說(shuō)：老師我想玩兒滑滑梯……沒(méi)想到老師說(shuō)：我們現(xiàn)在不玩兒滑滑梯，這里才是我們的活動(dòng)范圍。滑滑梯雖然有兩架，卻只讓一個(gè)班的小朋友玩兒。我徹底驚住了！中國(guó)的教育，從幼兒園起就開(kāi)始了各種限制。僅僅三周甚至不足三周的小幼兒，離開(kāi)寵愛(ài)他的爸爸媽媽爺爺奶奶，進(jìn)入一個(gè)完全陌生完全不喜歡的環(huán)境，他們需要自己吃飯，自己穿脫衣服，自己哄自己睡覺(jué)，自己解決大小便……那種彷徨無(wú)措，孤獨(dú)無(wú)助不用想都能明白。幼兒園的老師多已為人母，孩子的心理不難體會(huì)，為什么不能耐心一點(diǎn)，給孩子多一點(diǎn)安慰和關(guān)注，幫助他們更快地度過(guò)這個(gè)艱難的階段呢？就連孩子課間玩耍的范圍都要局限，這無(wú)疑限制了孩子的天性，對(duì)孩子身心多大的不利？！真的不敢想象，初入園的小朋友要經(jīng)歷多久，內(nèi)心堆積多少失落才能度過(guò)過(guò)度階段，最重要的是，這會(huì)不會(huì)在他們幼小而敏感的心靈中留下陰影？人的記憶多是從較為深刻的時(shí)情開(kāi)始的，假如孩子的記憶之始是如此的彷徨無(wú)措，那是多么可怕的事情??？！
參觀幼兒園后的總結(jié)報(bào)告篇二十二
“咚，咚……”到操場(chǎng)集合聲音向我傳來(lái)，同學(xué)像射出的箭一樣沖出教室，排好隊(duì)。校長(zhǎng)說(shuō)：“今天不做操，參觀幼兒園?！蔽蚁耄骸八麄儸F(xiàn)在在上課吧，我走路一定要像小貓一樣輕，才不會(huì)干擾他們上課?！?BR> 來(lái)到小班，他們的桌子很小巧，上面放著積木。不知不覺(jué)我到了中班，中班的小朋友很可愛(ài)，臉?lè)坂洁?。他們正在玩積木，看著他們開(kāi)心，我也笑了。上了樓梯，我到了大班，好臭啊，我們經(jīng)過(guò)廁所，看到大班里有個(gè)人在哭，哇哇大哭，也不知道怎么弄的。
這時(shí)候下課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)返回了教室。