計劃可以讓我們更有自信和動力，因為我們知道自己在為目標(biāo)努力。計劃的實施需要堅持和執(zhí)行，不能半途而廢或三心二意。制定計劃需要付出大量的精力和時間，但只要我們堅持和努力，一定能取得預(yù)期的成果。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇一
認(rèn)真貫徹落實總校本學(xué)期“質(zhì)量，質(zhì)量，再質(zhì)量，特色，特色，再特色”的辦學(xué)思想。堅持以人為本的工作思路，很抓細(xì)節(jié)落實，全面實施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目標(biāo)，指標(biāo)量化作為考核結(jié)果。用制度，檢查評比作為過程監(jiān)督。用情感，人性管理作為我本管理。用精神，物資獎勵作為激勵機(jī)制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)模式。
1、上級組織各項教師，學(xué)生競賽都要榜上有名，力爭奪冠。
2、各級質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)名列前茅，力爭第一。
3、一年級均分90，及格率98，優(yōu)秀率85。二年級均分88，及格率96，優(yōu)秀率85。三年級均分85，及格率90，優(yōu)秀率60。四年級——六級均分80，及格率88，優(yōu)秀率50。
4、按教導(dǎo)處要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的'落實工作。
5、特色教育力爭全鎮(zhèn)第一。
6、力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。
1、抓常規(guī)教學(xué)：細(xì)化備，教，批，輔，考，評，補(bǔ)等七個環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課，提前兩分候課，盡量面批，批改要及時，抓兩頭帶中間，考試標(biāo)高適中，評價科學(xué)合理，補(bǔ)習(xí)針對性強(qiáng)。
2、抓年級管理，抓科組管理。教師負(fù)責(zé)堂堂清，年級負(fù)責(zé)日日清，科組負(fù)責(zé)周周清，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)月月清。
3、抓行政查堂，教導(dǎo)處查堂。每個行政一個查堂記錄本。
4、抓“踢門課”的頻，抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量，抓教學(xué)小結(jié)。
5、抓周查，抓月考，注重質(zhì)量分析。及時改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、抓檢查落實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，檢查結(jié)果與工資掛鉤。
7、抓住科組長，抓住集體備課，抓住級組長，抓住常規(guī)教學(xué)。
8、抓教學(xué)研究，抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效果。
9、抓我本管理，深化人文環(huán)境，用事業(yè)留人，用感情留人，爭取待語留人。
1、準(zhǔn)備教育教學(xué)物資。
3、組織新學(xué)期學(xué)生報到工作，安排班級。分班，調(diào)班。
4、組織摸底考試。
5、正式開學(xué)按課表上課。舉行開學(xué)典禮。
6、開展教學(xué)常規(guī)教育系列活動。
7、開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
8、正常開展教科研活動。
9、啟動各興趣小組活動。
10、全面檢查各項教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。
11、召開科組長會，作業(yè)檢查。
12、慶祝教師節(jié)活動，慶祝中秋節(jié)活動。
13、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，課后與上課教師互相交流，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題。
14、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測。
1、開展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動。
2、召開學(xué)生座談會，開展評教評學(xué)活動。
3、優(yōu)秀課后記評比展覽。
4、開展師帶徒活動。宣起互相學(xué)習(xí)的高潮。
5、學(xué)生法制教育。
6、作業(yè)規(guī)范示范班評比。
7、組織"青年教師課堂教學(xué)大賽"，分學(xué)科組分別評出一、二、三等獎。
8、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測。
9、綜合實踐活動觀摩評比。
10、組織教學(xué)開放日活動。
11、發(fā)展新隊員。
12、組織學(xué)生秋游活動。
13、備批工作檢查。
14、各班創(chuàng)建和完善圖書角，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理。
1、開展法治教育系列活動。
2、組織期中復(fù)習(xí)、考試。
3、期中教學(xué)工作檢查。
4、召開學(xué)生家長會。
5、組織愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書活動。
6、舉辦學(xué)生硬筆書法競賽。
7、舉辦學(xué)生英語演講競賽。
8、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽。
9、學(xué)生作文競賽。
10、中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、太極拳競賽。
1、中小學(xué)生書畫比賽。
2、學(xué)生歌詠比賽。
3、年段學(xué)生舞蹈競賽。
4、組織小學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)大王趣味數(shù)學(xué)競賽。
5、學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動。
6、月度教學(xué)質(zhì)量檢測。
7、組織一次“請進(jìn)來”教學(xué)研討活動。
8、圣誕英語藝術(shù)節(jié)活動。
1、小學(xué)生電腦操作比賽。
2、小學(xué)生英語會話比賽。
3、心理健康知識講座。
4、教學(xué)進(jìn)度檢查。
5、慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽。
6、教師學(xué)生總結(jié)、評比、表彰活動。
7、期終復(fù)習(xí)、考試。
8、教學(xué)質(zhì)量分析。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇二
管理理念：“一嚴(yán)三多三不”。嚴(yán)要求，多關(guān)心、多培訓(xùn)、多指導(dǎo)，不挑剔、不埋怨、不指責(zé)。
（一）進(jìn)一步規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)，使教師有章可循。
備課：每周各組的集體備課時間都要得到充分保證，繼續(xù)推行“集體說課、分散備課”的集體備課制度；并實行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案，對于首次任教本冊教材的應(yīng)有80%以上詳案；50周歲以上的教師可以寫簡案，要注重課型的齊全（新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、作文指導(dǎo)課、實驗課等等）。課時教案重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)重、難點(diǎn)，教法、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施），習(xí)慣培養(yǎng)等。
校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動。
課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建。開展優(yōu)秀特色課堂評選活動。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課，參加學(xué)?！皟?yōu)秀特色課堂教學(xué)”評比。評選過程中，各教研組研討、探索、集思廣益、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實，繼續(xù)推行小組合作教學(xué)，將微笑、激勵、競爭帶進(jìn)課堂，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓自主、合作、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實際操作方式。堅持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想。注重學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過程中，教師要有意識地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，做到備課備教法，講課講學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主合作、主動探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效地參與到教學(xué)活動中來。板書設(shè)計要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識網(wǎng)點(diǎn)和活動主線。
為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢和骨干教師帶頭作用，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率，在夯實三輪同研的基礎(chǔ)上，定期組織骨干教師的示范課、普通老師的過關(guān)課及青年教師的展示課。在備課、研課、磨課、上課、評課、反思過程中提高教師水平。促進(jìn)教學(xué)有效性。
校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動及各種展示課活動。
作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅持“總量控制、分類布置，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容，在共性分類的基礎(chǔ)上可以有個性的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計要針對不同層次的學(xué)生，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。對學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”，“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè)，教師必先做、有發(fā)必上收、有收必批改、有練必講評、有錯必糾正?！敝匾曌鳂I(yè)訂正。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析，特別是對作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯誤或獨(dú)特性見解的應(yīng)予詳細(xì)記錄，作為講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。
實行“等級+評語+日期”的評價方法。提倡教師利用高效、鼓勵性的評語與學(xué)生隨機(jī)交流，既拉近師生距離，又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題，建立“錯題冊”（教師的“錯題冊”與作業(yè)批改記錄整合在一起），并幫助學(xué)生建立自己的“錯題冊”，學(xué)生的錯題冊可以與筆記本整合在一起，提高學(xué)習(xí)效率。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當(dāng)布置一些實踐性、活動性、探究性作業(yè)。不僅布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置畫、唱、操作、實驗、調(diào)查、考察、觀察等實踐性作業(yè)。
每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè)，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡。檢查組將通過不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時反饋。同時，每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評活動。
教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化。引導(dǎo)教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思。
備課本上的反思。
課前反思主要結(jié)合新課標(biāo)、特色理念和學(xué)生實際，實現(xiàn)課堂最優(yōu)化；課中反思重點(diǎn)研究是否把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，師生關(guān)系是否和諧民主，學(xué)生思維是否活躍，教師能否適時調(diào)節(jié)。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，三維目標(biāo)是否落實，存在哪些困惑及學(xué)生問題、得意片斷、不良感覺等。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實際情況，不刻意要求每節(jié)課必寫。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3，骨干教師反思不少于1/4。
反思本上的反思一周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受，每月4次。
單元檢測：做好單元檢測質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控。抓實每次質(zhì)量檢測，以反思促發(fā)展。要求各備課組每學(xué)期單元檢測（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次，同時加強(qiáng)課堂隨考力度，也就是說每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋。
每
次檢測后，堅持“站在數(shù)據(jù)上分析，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點(diǎn)，任課老師要針對存在的問題，認(rèn)真分析總結(jié)，分析出問題，分析出目標(biāo)，分析出措施，分析出效益。要求每一位教師，客觀對待數(shù)據(jù)，主要反思自己的不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
音體美及實驗教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出各年級音體美教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一課的教案，克服授課內(nèi)容的盲目性、隨意性，加大對音美課的隨堂檢查及聽評課力度，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測的形式對學(xué)生進(jìn)行理論及技能測試，學(xué)生的成績同時計入老師的考評之中。體育組根據(jù)級部特點(diǎn)，確定訓(xùn)練專項，教導(dǎo)處每兩個月對學(xué)生進(jìn)行一次測試，以考評體育教師、班級和學(xué)生。
加強(qiáng)實驗教學(xué)工作。學(xué)期初制定翔實的實驗教學(xué)計劃，在完成教研中心提供的實驗任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實驗教學(xué)，每周四開放所有實驗室。實驗教學(xué)要做到課前有通知、有準(zhǔn)備，課后有記錄、有檢查。實驗學(xué)科的教師要在實驗教學(xué)中注重對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，組織學(xué)生開展各種實驗比賽。并繼續(xù)做好實驗小助手的培訓(xùn)等工作，完善實驗教學(xué)的校本課程，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育局的總體要求，以落實課程實施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。
二、工作目標(biāo)：
1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
4、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。
三、工作措施：
教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。
1、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在××年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
校本教研：
優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。
2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長的工作職責(zé)：
要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長的管理能力。
3、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性。
4、加強(qiáng)教研課活動的管理：
說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個活動的檢查考核。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評。
課程建設(shè)：
夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效。
語文教學(xué)：
語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：
著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：
在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高能力。
教師培養(yǎng)：
立足平臺、超越發(fā)展。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
檢測考評：
務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
四、工作安排：
整體工作。
1、做好統(tǒng)計學(xué)生異動情況統(tǒng)計，完善網(wǎng)上學(xué)籍。
2、制定各項計劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、小課題申報。
整體工作。
1、課題工作。
2、開展課堂教學(xué)研討活動：
協(xié)作體活動、青年教師研討課。
3、六年級質(zhì)量檢測。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
整體活動。
1、期中考試，期中檢測分析研討會。
2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。
3、課題中期檢查，
4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
整體活動。
1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃研討及交流。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。
整體工作。
1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。
2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。
3、制定復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)備考。
4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇四
根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署，繼續(xù)圍繞學(xué)校“減負(fù)增效，科研興?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，結(jié)合本校的實際情況，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本計劃。
一、繼續(xù)做好減負(fù)及教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、繼續(xù)以市教育局20__年1號文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施，在教育教學(xué)工作中做好落實。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時間等方面都基本能按照要求來做，這個學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固，特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動方面要努力做到更有實效，真正提高課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo)，及時進(jìn)行跟蹤反饋，及時了解情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。
2、本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺習(xí)慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn)，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo)。學(xué)生自覺進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于：學(xué)生的課堂常規(guī)（努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，真正改變課堂教師活動過多，話語過多，氣氛沉悶的現(xiàn)象。
3、組織好本學(xué)期的教學(xué)開放周活動。時間暫定第6周，對象主要面向部分中等學(xué)生的家長，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽課，第四節(jié)進(jìn)行家長的優(yōu)秀家教經(jīng)驗介紹以及家長與任課老師的互動交流。同時在課間開展一些活動的展示。（與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合）。
4、每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊、教案檢查；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽課情況檢查；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長記錄冊完成情況）6月份（聽課情況、復(fù)習(xí)課）。
二、加強(qiáng)校本質(zhì)量檢測方案的擬定和試實施。
本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實踐這幾個學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測工作意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本學(xué)科的實際情況，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測方案的擬定，并在試實施的過程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。上學(xué)期做得計較好的音樂、科學(xué)和英語組也要在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索，爭取將檢測方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo)，并及時進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào)。
三、做好新教師考核課的跟蹤指導(dǎo)。
高度重視本學(xué)期3位新教師（語文組：蔡薔體育組：沈志斌綜合實踐：陳嘉琦）的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析，獨(dú)立備課，擬出初案，在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個人磨課，上好考核課。
應(yīng)從兩個方面對新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭，二是教材分析，備課設(shè)計。要求新教師要高度重視考核工作，一方面要更主動向師傅、同備課組老師求教，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備。同時還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項培訓(xùn)活動。
四、加強(qiáng)區(qū)、校優(yōu)秀教研備課組的創(chuàng)建。
在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評選中，本校語文、數(shù)學(xué)、英語組獲得了殊榮，但第三屆錯過了機(jī)會，因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評優(yōu)活動中，各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評優(yōu)活動中評上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息），語數(shù)英三個組也要繼續(xù)爭創(chuàng)。
1、繼續(xù)鞏固近兩年來我們在教研、備課活動的及時性、有效性，及凸顯主題性方面的成效，繼續(xù)做好學(xué)期研討課，切實落實跨學(xué)科聽課，增強(qiáng)時間觀念，按照學(xué)校工作安排（1、2周完成課題上報整合，開課前兩天再次在q群通報開課時間、地點(diǎn)，最遲第3周開始開課，最遲15周結(jié)束開課）完成研討課，不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式，使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。
各組要開展有特色的教研活動：語文組的習(xí)作研討活動，文學(xué)社成立，校優(yōu)秀習(xí)作周報的編輯等；數(shù)學(xué)、英語組結(jié)合區(qū)級課題研討活動開展專題性研討活動；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動，增強(qiáng)教研實效性。
2、在平時的教研備課組活動過程中，時時以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項工作，期初要組長要組織組員進(jìn)行評選方案的學(xué)習(xí)，對要求做到心中有數(shù)，才能將做工作做好。同時上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組，要針對檢查中存在的問題進(jìn)行及時改進(jìn)。
五、重視一、六兩個年級教學(xué)的跟進(jìn)及指導(dǎo)。
1、一年級除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討，使一年級的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外；還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)，如：語文書寫、誦讀，數(shù)學(xué)計算，英語口語，技能學(xué)科的學(xué)科實踐能力。本學(xué)期擬對學(xué)生開展技能測試。
2、重視對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任教育，促使學(xué)生以更好的精神面貌面對最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個階段得到更好地進(jìn)步和提升，擬于開學(xué)第3周邀請高三（英中）已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對同學(xué)們進(jìn)行講座與互動活動。組織畢業(yè)班的老師開展有效復(fù)習(xí)的研討工作，加強(qiáng)集體備課，探討高效扎實的復(fù)習(xí)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)知識進(jìn)行必要的整理和提升。根據(jù)區(qū)教育局的要求，本學(xué)期畢業(yè)考將實行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量，以免影響閱卷的效果。
六、加強(qiáng)師徒結(jié)對工作。
再上學(xué)期師徒結(jié)對工作基礎(chǔ)上，適當(dāng)微調(diào)：江雅梅——薛麗萍。
王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍，加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽、評一次課的工作跟進(jìn)，繼續(xù)開展師徒結(jié)對展示活動，本學(xué)期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示，主要為一節(jié)同課題的研討課，師徒介紹備課心得，帶徒經(jīng)驗，最后展示教研組的專題研討。師傅要加強(qiáng)對徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗、隨筆撰寫方面的指導(dǎo)，提高徒弟這個方便的意識和能力。
七、繼續(xù)做好與火炬學(xué)校結(jié)對互助工作。
期初教研、備課組長要主動與火炬相應(yīng)的教研、備課組長進(jìn)行聯(lián)。
系，互通信息，確定研討主題，活動的形勢及時間，多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，同時也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗與火炬同行分享，同時要做好及時的記錄和過程性材料的收集工作。
八、學(xué)科實踐活動。
1、繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實踐活動的開展：要求各組學(xué)科實踐活動的項目。
要精心籌劃，落實過程，創(chuàng)設(shè)展示平臺，以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語文組主要突顯學(xué)生的書寫及誦讀、習(xí)作方面的能力開展活動；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級的教材擬定；藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動等；綜合實踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、進(jìn)行藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動的部署，擬定方案，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，
開展有特色的活動。
本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺，設(shè)置合適的、學(xué)生喜歡的活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全員參與，提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺，建議多一些以班級為單位進(jìn)行比賽的活動，體現(xiàn)全員參與，但不要形式化，走過場。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動，將誦讀活動引向深入，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平。同時開展課本劇、舞臺劇的表演，與課外閱讀活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
做好兩場區(qū)級比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆__區(qū)少兒現(xiàn)場繪畫比賽及__區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場比賽；__區(qū)20__中小學(xué)生校園足球比賽。通過區(qū)賽，推選優(yōu)秀隊伍參加__市的各項賽事，爭創(chuàng)佳績。
3、興趣小組活動開展仍需提高實效性，在為學(xué)生搭設(shè)實踐和展示平臺方面要多動腦筋，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng)，能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社（4-6年級學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生，由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé)）及猜燈謎（五年級語文組老師）兩個組。
九、省示范圖書館復(fù)查工作。
期初由圖書管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查，撰寫自查報告，并針對存在問題進(jìn)行及時改進(jìn)。繼續(xù)開展好書推薦活動（班級），開展讀書心得的撰寫和評比，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評選，每月班級閱讀量排行榜的公布評比，深化閱讀活動。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。
附：月份工作安排。
二、三月份：
1、學(xué)習(xí)減負(fù)文件，制定減負(fù)措施。
2、完成課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)計劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。
4、召開教研、備課組長會議。（第2周周一教師例會后）。
5、組建并開展興趣小組活動。
6、期初教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材分析、備課第1周）。
7、專家講座：（施茂枝）。
8、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。
9、籌劃教學(xué)開放周活動。
10、召開六年級畢業(yè)生學(xué)習(xí)動員大會及家長會。
11、參加區(qū)教科研會議。
12、新教師考核課的備課、說課。
13、圖書館工作自查、改進(jìn)。
14、班級圖書角建設(shè)。
15、校圖書館復(fù)查工作自查、改進(jìn)。電子閱覽室的建設(shè)。
16、校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
1、校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。
3、新教師考核課磨課。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、一年級學(xué)生書寫及朗讀水平抽測（語文）、計算（數(shù)學(xué)）。
6、研討課繼續(xù)進(jìn)行。
7、期中考試。
8、開展校園讀書節(jié)活動。
9、省示范圖書館復(fù)查工作。
10、校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
1、開展校園藝術(shù)節(jié)活動。（組織參加區(qū)“青苗獎”文藝調(diào)演。）。
2、導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗交流會。
3、六年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
4、美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動。
5、組織參加__區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場比賽。
6、畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。
7、考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
8、__區(qū)20__中小學(xué)生校園足球比賽。
9、校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
1、組織畢業(yè)考試。
2、期末復(fù)習(xí)、考試。
3、校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。
1、完成學(xué)期末各項工作總結(jié)。
3、教研組、備課組工作述職。評選優(yōu)秀教研組、備課組。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以縣教委、教研室工作意見為指導(dǎo)，更新教育理念，提高教學(xué)技能。以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，堅持以新課改研究和師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學(xué)習(xí)活動，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績。
二、計劃目標(biāo)和任務(wù)：
1、以年級組、教研組為單位，加強(qiáng)新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以備學(xué)生、備教材、寫教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，實踐新課程。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實開展年級組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、教導(dǎo)處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效果。
4、繼續(xù)開展教師間相互學(xué)習(xí)的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習(xí)，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。
三、具體工作安排。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻理解新課標(biāo)精神，深化課堂教學(xué)。
1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求，有效實施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為此，各年級組、教研組在學(xué)期初必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研討本期教材的精要。精心進(jìn)行學(xué)情分析，切實寫好課時教學(xué)方案。
2、建立新型互動的師生關(guān)系。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)真實的、日常的、與學(xué)科接近的情境，引出話題，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和展現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點(diǎn)，形成新的課堂資源。為此，教師要學(xué)會靈活運(yùn)用資源，并仔細(xì)在每課時教案后寫出教學(xué)反思。
3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并不排斥接受學(xué)習(xí)，對一些概念性的知識，接受學(xué)習(xí)也是需要的，同時要認(rèn)識到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。為此，各年級組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的.時機(jī)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。
4、教導(dǎo)處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效益。
6、教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實，檢查嚴(yán)格過硬。
（二）開展好教研課工作。
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽評課不流于形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，教師間共同學(xué)習(xí)和提高。
3、組織語文、數(shù)學(xué)、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
（三）狠抓年級組、教研組工作。
1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、年級組、教研組工作要深入、細(xì)致、扎實，突出效果。年級組期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（四）重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。
1、要著眼于“早、細(xì)、實”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（五）以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓(xùn)活動。
1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓(xùn)比賽，觀摩學(xué)習(xí)活動。
2、采取“走出去、請進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
（1）分期分批組織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
（2）繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（3）組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)的共同發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇六
一學(xué)期即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，頗有感觸：忙而有序，雜而不亂。本學(xué)期我校以實施課堂教學(xué)基本功培訓(xùn)考核為抓手，進(jìn)一步確立“質(zhì)量是教育生命線”的教育教學(xué)理念，努力提高教師課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
一、注重理論學(xué)習(xí)，力求理論與實踐緊密結(jié)合。
1組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，積極探索。
實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開拓思路，改進(jìn)教法，跟上時代的步伐。（主要通過閱讀教育教學(xué)文章來更新觀念）。
2
加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研討。利用教研活動時間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，集體備課，取長補(bǔ)短，交流積累成功經(jīng)驗。組織學(xué)習(xí)區(qū)課堂教學(xué)要求評價表的內(nèi)容，指導(dǎo)教育教學(xué)。（主要通過教研活動來提高認(rèn)識）。
二、加大課改力度，努力提高教育教學(xué)水平。
1、課堂教學(xué)水平的提高則是教學(xué)工作的重中之重。本學(xué)期教學(xué)基本功考核便是課堂教學(xué)。因此，我校加大聽課力度，鼓勵教師上好課，有收獲。每每行政聽過課后，都跟教師交流聽課意見，分析得失，使教師從中有所收獲，教學(xué)水平的提高也就是在一次次中提高的。在教師的課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，教師能注重知識能力、過程方法、情感價值的三維培養(yǎng)；知識與經(jīng)驗社會生活的融合；使學(xué)生從被動接受型到主動探索型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生通過自我探索、相互協(xié)作從而發(fā)現(xiàn)問題，掌握知識。以學(xué)生的發(fā)展、能力的發(fā)展、探知能力的發(fā)展為目標(biāo)。鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主陣地。本學(xué)期，呂曉琦、郭虹、歐陽湘在輔導(dǎo)區(qū)的匯課中，被評為輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科帶頭人，歐陽湘在區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課中獲二等獎。12月15日，學(xué)校在一年級開展半日開放活動，邀請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同行及家長參與，四位一年級的教師年輕、有活力，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長的好評。張雁代表輔導(dǎo)區(qū)參加了區(qū)雙語教學(xué)基本功比賽。
2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的成績，我校先后組織了期初、期中、期末的質(zhì)量調(diào)研，成績是重要，更重要的是通過自我檢測，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺性，形成良性循環(huán)。在成績面前，我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析，及時與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績。
3、認(rèn)真做好傳、幫、帶活動。本學(xué)期，我校根據(jù)教師、學(xué)科情況開展了師徒結(jié)對活動，以此鼓勵教師間互學(xué)互助，相互探討，相互促進(jìn)，共同提高。
4、注重校本課程的開發(fā)與實踐。綜合實踐是三年級新開設(shè)的一門課，為上好這門課，我校成立了綜合實踐教研組，定期開展教研活動：共同探討課程的實施計劃，交流如何備課，如何與信息技術(shù)相結(jié)合。為使綜合實踐課正常、有序地開展，教研組成員一方面自己摸索，一方面積極外出聽課取經(jīng)，形成學(xué)校特色。
5、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校積極組織了校級的論文評選活動，為參加區(qū)政治思想教育年會做了充分的準(zhǔn)備，鼓勵教師動腦思考、動筆撰寫教育教學(xué)方面的體會、感受、積累經(jīng)驗，體驗成功。在選送的三篇參評的文中，郭虹的《用愛擦拭學(xué)生的心靈》獲三等獎，學(xué)校獲得組織獎，這是對我們工作的肯定，對我們的激勵。目前學(xué)校有市級課題一個，本學(xué)期，在課題中期匯報后，總結(jié)經(jīng)驗，在全校范圍開展口語交際，讓每一個學(xué)生學(xué)會交際、善于交際。課題組成員正在扎扎實實地進(jìn)行實施、探究，積極開展課題組、教研組活動。
6、本學(xué)期開學(xué)初，為使家長了解學(xué)校情況，了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在9月8日召開了新生家長會。為培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，促進(jìn)學(xué)生健康的成長，我校邀請區(qū)心理教育專家為家長作了一次心理教育講座，家長參與率較高，效果好。
三、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”的流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)“六認(rèn)真”是教學(xué)質(zhì)量的保證，本學(xué)期，我校將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真的管理機(jī)制，加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查工作。特別在課堂教學(xué)上，將加大聽課力度，逐步提高教師課堂教學(xué)水平。
1、本學(xué)期，繼續(xù)實行定期、隨堂聽課制。采用隔夜通知方法，每周兩課。促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，認(rèn)真上好每一課，規(guī)定青年教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，其他教師不少于5節(jié)。校行政聽課均超過30節(jié)，教導(dǎo)處對聽過的課及時交換意見，在給予鼓勵的同時也向他們提出建議，使得教師上一課也有所得。提供外出聽課機(jī)會，提供展示自我的舞臺，鼓勵青年教師汲取他人之精華，提高自身課堂教學(xué)水平。
2、本學(xué)期檢查語、數(shù)英作業(yè)本兩次，檢查各科的備課本兩次。本一次，班主任手冊兩次，進(jìn)行校質(zhì)量調(diào)研三次。應(yīng)該說，每一次的檢查都是對教師的一次促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師見面，對教師而言，也是自我的提高。
12月份開展了一次學(xué)藝競賽。語文：成語面面觀、數(shù)學(xué)：計算123、英語：英漢互聯(lián)網(wǎng)。
3、切實做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。對于學(xué)有余力的同學(xué)，盡量讓他們有所提高，爭取在區(qū)質(zhì)量調(diào)研中有一起色。各學(xué)科在評價體系方面要嚴(yán)格按規(guī)范的操作程序開展工作，嚴(yán)格把好命題、監(jiān)考、閱卷、分析關(guān)，以保證教學(xué)評價的客觀性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。
新的一年即將來臨，總結(jié)+思考=創(chuàng)新，愿20__年我校的教育教學(xué)工作再上臺階！
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇七
進(jìn)一步提升某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，重振某雄風(fēng)，根據(jù)某市委、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》及《某市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》有關(guān)文件精神，結(jié)合我?！笆濉币?guī)劃的具體要求以及本學(xué)期教育教學(xué)工作實際，特制定學(xué)期工作計劃如下。
二、工作目標(biāo)。
圍繞“深化改革，提升質(zhì)量”的工作思路，創(chuàng)新管理制度，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確保順利通過一級達(dá)標(biāo)復(fù)評。
三、工作內(nèi)容。
（一）認(rèn)真貫徹上級“五規(guī)范”辦學(xué)行為的要求，確保規(guī)范管理各項要求落到實處。
1.完善課程體系，豐富課程內(nèi)容。根據(jù)國家課程方案，以及某省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實施有關(guān)工作的通知精神進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校課程體系，配齊各科類的教師，尤其是音體美教師，開齊開足各類課程，探索具有學(xué)校特色的分層教學(xué)、選課走班教學(xué)模式。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程等原有課程的基礎(chǔ)上，增加開設(shè)生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗課程。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時增加到9課時，并把每個課題制成ppt，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學(xué)習(xí)篇》重新編撰成冊。
2.規(guī)范完成新生錄取工作。
根據(jù)某市招委會文件精神要求，20某年秋季我校高中計劃招收高一新生某個班，含自主招生、特點(diǎn)長、統(tǒng)招生、定向生共某x人。
我校在招生錄取高一新生工作中，嚴(yán)格規(guī)范地做好各項有關(guān)招生、報名和注冊工作。x月x日，學(xué)校認(rèn)真組織高一新生的報到工作，目前高一新生實際錄取到位某x人。
3.規(guī)范教學(xué)用書管理。嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時到位，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間，加班對各年段書、簿進(jìn)行預(yù)分發(fā)，歸類整理，確保了x月x日開學(xué)前將新學(xué)期教材全部及時發(fā)放到學(xué)生手中，使教學(xué)工作正常開展。
4、規(guī)范實驗管理工作。開學(xué)初，教務(wù)處組織召開理化生實驗管理工作會議。會議重申了實驗員的工作職責(zé)，要求實驗員及時制訂好本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃，規(guī)范實驗過程的實驗通知單、記錄單、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫，規(guī)范實驗室的器材擺放，規(guī)范實驗室櫥簽與定位簽的張貼，加強(qiáng)危險化學(xué)品的管理，及時將實驗器材電子登記入冊，做好實驗室的衛(wèi)生與安全工作。
（二）關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升教師隊伍專業(yè)水平。
1.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。今年我校新進(jìn)教師有7人，其中將在高一擔(dān)任教學(xué)工作的有6人。為了使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項教育教學(xué)常規(guī)要求，上好第一堂課，盡快融入某大家庭，x月x日學(xué)校召開了新教師座談會，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對幫扶，注重發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，關(guān)注新教師的成長，不斷提升教師隊伍的專業(yè)水平。
2.實施“請進(jìn)來、走出去”戰(zhàn)略，加大教師培訓(xùn)力度。開設(shè)某中學(xué)“名師講壇”，聘請來自全國各地的名師、專家學(xué)者到學(xué)校開設(shè)講座，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，介紹先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學(xué)習(xí)，親身感受名校先進(jìn)的管理理念，學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗。繼續(xù)與某四中、某一中結(jié)成三校教學(xué)聯(lián)盟，建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機(jī)制，實現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展。
3.組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評選、指導(dǎo)學(xué)生競賽等活動，提升教師專業(yè)水平。
（三）落實教學(xué)常規(guī)，注重工作實效。
加強(qiáng)教研組管理，繼續(xù)完善學(xué)校教研組視導(dǎo)制度，本學(xué)期將舉行三次教研組長視導(dǎo)會議，展示教研組活動成果，推進(jìn)教研組教研工作。
1.各教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合教研組特點(diǎn)及時制定教研組工作計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，完成教研組工作周歷表，計劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”。高一年段要抓好學(xué)生的初高中知識轉(zhuǎn)型、重基礎(chǔ)、重學(xué)習(xí)常規(guī)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二年段要注重學(xué)生心理發(fā)展變化，重學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)規(guī)律，注重教學(xué)過程與高考目標(biāo)的銜接研究，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。高三年段要重學(xué)科體系構(gòu)建、強(qiáng)化學(xué)科能力訓(xùn)練、重尖子生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。
2.各教研組要積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”課堂教學(xué)展示活動，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。本學(xué)期，語數(shù)英三學(xué)科至少各開設(shè)二節(jié)展示課，其他學(xué)科至少各開設(shè)一節(jié)展示課。
3.加強(qiáng)集體備課活動指導(dǎo)。集備組針對本學(xué)期的課程通過小組討論進(jìn)行整體規(guī)劃，詳細(xì)寫出學(xué)期的備課計劃和周歷表，確定備課時間、地點(diǎn)，備課人，備課內(nèi)容。集體備課要注重實效性，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學(xué)模式。
4.加強(qiáng)規(guī)范學(xué)科作業(yè)布置及批改。為適應(yīng)教學(xué)的需要，要努力做到“減負(fù)，不減質(zhì)”。第一，各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究，按照學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)情編寫校本作業(yè)，堅決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”；第二，作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)。第三，抓好重點(diǎn)錯題的滾動練習(xí)。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生作業(yè)方面將重點(diǎn)檢查作業(yè)布置量的多少、試題有否精選、批改是否及時規(guī)范。
（四）繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式。
不定期召開實驗班工作會議，繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生自行解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)造條件，為未來的高校自主招生做準(zhǔn)備。本學(xué)期將加大對學(xué)生學(xué)科、技能競賽的投入，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專家團(tuán)隊，充分利用高校資源，升級學(xué)生培養(yǎng)格局，力爭在五大學(xué)科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破。
（五）嚴(yán)格考務(wù)管理，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1.為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，做好考前的學(xué)生考試動員和誠信教育，體現(xiàn)考試的客觀、公平、公正的原則，給學(xué)生營造一個良好的考試氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生成績的提高。
2.加強(qiáng)對考務(wù)工作的過程管理，每次考試都要從組織工作、布置考場、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問題，用不同方式向老師反饋，引起教師對考務(wù)工作的重視。
3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學(xué)情認(rèn)真命卷，命卷后要認(rèn)真審卷，改卷要認(rèn)真，改卷后要有評價與分析，客觀、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量，提高考試的信度與效度。
（六）做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案。
月考、期中與期末考試后，組織高一、高二各班級學(xué)生認(rèn)真總結(jié)考試情況，填寫“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案表”，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，制定努力目標(biāo)，提出改進(jìn)措施，并請家長提出對孩子希望，班主任寫上寄語，以班級為單位建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤電子檔案文件夾，希望通過學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤及時糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤，發(fā)揮學(xué)生自己的長處，并在家長、老師的監(jiān)督下不斷進(jìn)步，健康成長。
（七）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，修訂完善獎懲方案。
上學(xué)期，學(xué)校已制定《某中學(xué)校友感恩基金獎教方案》和《某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測問責(zé)制度》，兩個方案制度的實施對學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進(jìn)作用。本學(xué)期學(xué)校將在原有方案制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際情況進(jìn)行修訂完善，以進(jìn)一步提高教師工作的積極性。
（八）認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
開學(xué)初，認(rèn)真做好新學(xué)期各年段學(xué)生的學(xué)籍變動管理，做好全校各年段、各班級的學(xué)生統(tǒng)計表，做好網(wǎng)上學(xué)籍管理的信息輸入工作。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇八
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
2、以活動為載體，落實各個學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。
（一）教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實效。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。
2、堅持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”
本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。
3、做好教學(xué)評價工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準(zhǔn)。
（二）教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
1、規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量。
（1）、指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學(xué)，落實教學(xué)目標(biāo)”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。
（2）、加強(qiáng)教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。
（3）、教師全員參加“六個一”教學(xué)實驗活動，即（即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導(dǎo)處。
（4）、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”（常榮、劉小美）、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動有效性的策略研究”（袁琴、賀小會）、“精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的研究”（方華、王宇）、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”（郝會、馬向陽）。
（4）、提倡不定時不打招呼隨堂聽課，做到隨堂聽及時評；試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。
（5）、以問題、讀書、行動、反思、改進(jìn)為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇九
根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見，結(jié)合學(xué)校實際，本著深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實“服務(wù)好全體師生”的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下，實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)。落實教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)管理。
2、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。通過各類校園文化活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師評價滿意率;促進(jìn)各教研組有效教學(xué)模式的探索。
5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試，落實好早、中、晚學(xué)生的管理。
三、工作要點(diǎn)。
1、落實課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見開齊開足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);進(jìn)一步強(qiáng)化“錯題滾動”的教學(xué)模式，使學(xué)生在重要知識點(diǎn)和易錯題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究、自主的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真組織好各類測試，科學(xué)地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、公開課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹。實施“師徒結(jié)對”，落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃，讓教育、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學(xué)反思等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動講究成效。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十
圍繞“安全為核心，專業(yè)為基礎(chǔ)，特色促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“家長需求點(diǎn)、孩子發(fā)展點(diǎn)、老師教學(xué)點(diǎn)”為指導(dǎo)，全面落實“三全育人”模式，落實“新課標(biāo)”和課堂教學(xué)常規(guī)，突出課題為引作用，全民落實導(dǎo)師制，全民提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造教育教學(xué)亮點(diǎn)工程。
二、主要工作。
(一)立足課堂教學(xué)主渠道，將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實現(xiàn)全員育人、全科育人、全過程育人。
1.根據(jù)學(xué)生家庭情況、學(xué)生身體特點(diǎn)、學(xué)習(xí)水平、家長需求，制定“一生一案”。
2.以班為單位，全民推行導(dǎo)師制，做好導(dǎo)師制的考核工作。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1.組織教師參加國家、省、市三級培訓(xùn)，并做好二次培訓(xùn)、校本培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作。
2.制定教師個人三年(20__—20__)成長計劃，給與指導(dǎo)，做好實時評測。
3.實施“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師成長。
4.依托濟(jì)南大學(xué)特教學(xué)院，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
5.開展“讀書活動”，全體教師共讀一本書，做好組內(nèi)分享，擇優(yōu)校內(nèi)展示。
(三)聚力課堂。
1.制定實施教學(xué)視導(dǎo)工作方案，提高課堂教學(xué)效率。
2.開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動，組織好“一師一優(yōu)課”、“信息技術(shù)融合課”等各級各類優(yōu)課比賽活動。
3.組織開展青年教師匯報課活動。
4.組織開展青年教師教學(xué)技能比賽。
(四)扎實開展校本教研。
1.充分發(fā)揮市學(xué)科組成員在學(xué)科教研中的引領(lǐng)作用，以市教研院活動為契機(jī)，促進(jìn)與市內(nèi)特教學(xué)校開展交流，有計劃的主辦或合辦高水平的聯(lián)合教研活動，提升學(xué)校的影響力。
2.抓好教研組建設(shè)，做到教研活動實效，資料檔案規(guī)范。立足校本，精選教研活動內(nèi)容，扎實開展教研活動。做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。
3.組織優(yōu)秀論文評選活動。
(五)推進(jìn)各項課題研究。
1.做好市級課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下康復(fù)課程資源的開發(fā)研究》結(jié)題工作。
2.做好市級課題《“四全育人”在培智學(xué)校德育實踐中的研究與探索》研究指導(dǎo)工作。
3.做好省級課題《突發(fā)公共衛(wèi)生事件下智障學(xué)生應(yīng)激應(yīng)對策略研究》開題論證會。
4.做好市“十四五”規(guī)劃課題的推薦申報工作。
(六)開展活動育人系列教育。
1.以班為單位，開展經(jīng)典誦讀活動。
2.開展好學(xué)生書寫大賽。
3.開展學(xué)生繪畫手工作品展。
4.舉行學(xué)生學(xué)生自理(疊被子、疊衣服)比賽。
5.六一文藝匯演。
6.開展好校園(班級)文化藝術(shù)節(jié)活動。
7.開展好元旦文藝聯(lián)歡晚會。
8.開展好每天陽光體育活動一小時。
9.開好春、秋季趣味運(yùn)動會。
10.做好運(yùn)動員選撥訓(xùn)練工作。
(七)做好其他工作。
1.做好學(xué)籍管理工作。
2.狠抓年級組管理工作。
3.做好“送教上門”服務(wù)工作。
4.開展好“學(xué)校開放日”活動，讓家長參與學(xué)校教學(xué)管理整個過程，對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家校共育。
5.做好畢業(yè)班工作。
6.做好招生工作。
三、工作措施。
(一)嚴(yán)格落實教學(xué)、安全“一崗雙責(zé)”制。
嚴(yán)格落實教師工作責(zé)任制，教師既對班級課堂教學(xué)負(fù)責(zé)，也要對學(xué)生課堂安全負(fù)責(zé)。對在教學(xué)工作中玩忽職守出現(xiàn)安全事故的，追究當(dāng)事人責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，追究刑事責(zé)任。
(二)規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理，每天定期、不定期檢查教師上課情況，開展推門聽課，深入課堂了解教師的教情和學(xué)生的學(xué)情，落實教學(xué)常規(guī)反饋，促教師專業(yè)化成長。對坐著上課、上課接聽手機(jī)、上課看與教學(xué)無關(guān)影視、提前下課，隨意走出教室、隨意調(diào)課、不候課等現(xiàn)象發(fā)生，進(jìn)行通報，取消評優(yōu)資格。
(三)以教研為先導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
健全“學(xué)?！炭蒲薪M—教師”三級科研網(wǎng)絡(luò)，教研活動做到“四落實”(時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容)，活動形式要多樣化，提高課堂效率和“優(yōu)課率”;加強(qiáng)梯隊建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，并給其提供更多展示、交流才華的機(jī)會;依托年級組，建立課堂信息化研發(fā)中心，將課堂教學(xué)優(yōu)秀成果及時推廣。
(四)規(guī)范學(xué)籍管理。
按照《山東省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》和教育局基教處和區(qū)教體局基教科要求，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)籍變動，要經(jīng)校長審批簽字，才能履行相關(guān)手續(xù)，做到“人籍一致”。
(五)做好課題的規(guī)范化管理。教務(wù)處專人負(fù)責(zé)，對已立項的省、市、校課題的管理，規(guī)范過程性研究。組織教師參加濟(jì)南市20__年度十四五規(guī)劃課題的申報工作，爭取立項。
(六)認(rèn)真落實濟(jì)南教育信息化2.0行動，推進(jìn)教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)與應(yīng)用，啟動“智慧校園”建設(shè)工作。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十一
在縣教育局，甌北學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校__年總體工作安排，扎實有效地開展教科研工作。教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn))，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍，著力打造和諧校園、書香校園，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是要組織好教師參加90學(xué)時集中培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平。
2、深入開展課題研究，鼓勵教師積極撰寫論文或案例，提高教師教育教學(xué)能力。
4、全面開展讀書節(jié)系列活動，營造書香校園。
5、以常規(guī)訓(xùn)練為抓手，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
6、繼續(xù)以市四項教學(xué)規(guī)范要求為依據(jù)，狠抓教師教學(xué)規(guī)范工作，督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。努力使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化。
7、進(jìn)一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取四科(語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué))合格率達(dá)到90%。同時嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“六個嚴(yán)格”規(guī)定，落實“六項制度”，扎實推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作。
三、主要工作措施。
(一)嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，優(yōu)化過程管理。
切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元訓(xùn)練規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)“五認(rèn)真”的質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，依據(jù)校區(qū)制的優(yōu)勢，安排校區(qū)專業(yè)教師走教的辦法，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，開全科目，開足課時。
2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。
(2)嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。根據(jù)國家《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知要求》，對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十二
教導(dǎo)處是每個學(xué)校的重要部門，是學(xué)校制定教學(xué)工作計劃的主體。以下是小編整理的學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃，歡迎閱讀。學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃1。
一、指導(dǎo)思想：
以教育局相關(guān)要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教研室教學(xué)會議精神和校長室工作思路。立足于學(xué)校教育發(fā)展的實際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。
二、工作要點(diǎn)和措施：
1、規(guī)范教師教學(xué)行為。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，通過教學(xué)制度落實，使教師更具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、加快教師業(yè)務(wù)成長。
開展互聽互評課活動。在本校內(nèi)開展每學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動。努力爭取參于省、市級課題研究。力爭加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，加強(qiáng)日常巡課、隨堂檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，并進(jìn)行記錄。
（2）從教師方面：
認(rèn)真抓好教學(xué)工作，以認(rèn)真教學(xué)為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一。
首先，不可無教案進(jìn)課堂，備課要前于上課，要求要有儲備課時。學(xué)期教學(xué)計劃和課時計劃制訂要切實、完整、詳略得當(dāng)，教學(xué)反思撰寫及時，內(nèi)容真實。屆時教導(dǎo)處將采用自查、互查、抽查等不同形式開展檢查。
其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。要積極創(chuàng)新“輕負(fù)高效”的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。有選擇性的確定個別年級個別學(xué)科開展新穎教學(xué)方式的嘗試和探究。教導(dǎo)處將加大日常聽課力度，聽課后及時同授課者進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見。其他聽課老師要認(rèn)真填寫聽課記錄，積極參加評課，（一學(xué)期，教師聽課應(yīng)在8節(jié)以上）共同促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。
做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，教師批閱要規(guī)范，并注重學(xué)生作業(yè)訂正、輔導(dǎo)工作。
第四，要注重學(xué)生輔導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于學(xué)困生要從多方面引導(dǎo)入手，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視尊重這類學(xué)生的學(xué)習(xí)心理感受。力爭在期末統(tǒng)中考出優(yōu)異成績。
（3）從學(xué)生方面：
1、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生“樂學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導(dǎo)學(xué)生體驗成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，提高學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)心態(tài)。
3、要求教師平時要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，靈活應(yīng)用評價手段，使學(xué)生樂于成為學(xué)習(xí)的主人。
（4）開展學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
有計劃的增加調(diào)研的密度和廣度，以便通過調(diào)研反饋使教師制訂相應(yīng)措施，加強(qiáng)和改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（5）規(guī)范小學(xué)科常規(guī)。
在抓好語、數(shù)、英科目的教學(xué)常規(guī)管理的同時，認(rèn)真做好其它小學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范工作。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組要充分發(fā)揮教研組長主動性和職能作用，要創(chuàng)建特色學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)科人才。認(rèn)真落實教育局提出的課前說課活動。
一、指導(dǎo)思想。
堅持按學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標(biāo)、計劃，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1、抓好初三、初二會考復(fù)習(xí)備考工作。
2、推廣集體備課，打造高效課堂。
3、繼續(xù)閱讀工程，打造書香校園。
三、特色工作。
1、突破課改瓶頸，以“先學(xué)后導(dǎo)，自主高效”課堂教學(xué)改革為支點(diǎn)，完善課堂教學(xué)模式與評價方案。
2、關(guān)注教師成長，通過初中教學(xué)園地組織教師交流、反思，組織教師寫好教學(xué)案例。
3、進(jìn)一步完善七、八年級學(xué)案。
四、常規(guī)工作。
1、按計劃排課，及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。
2、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
3、做好插班生測試及下期新生入學(xué)考試工作。
4、協(xié)助年級組組織好初三月考，及時反饋教情、學(xué)情。
5、完成初三、初二中考報名工作。
6、對新教師進(jìn)行考核，組織招聘新教師。
7、每月完成教學(xué)常規(guī)檢查。
8、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科考查、考核工作。
9、繼續(xù)辦好初中教學(xué)園地。
10、組織好各項學(xué)科競賽及教學(xué)競賽。
11、協(xié)助語文組抓好學(xué)生“閱讀工程”。
12、組織好初三體育考試，初三、初二會考。
五、工作安排。
2、學(xué)生入學(xué)考試、評卷。
3、發(fā)書、調(diào)整課表及早晚自習(xí)表。
4、召開教研組長、備課組長會議。
5、教務(wù)處出刊：初中部學(xué)生英才獎學(xué)金發(fā)放學(xué)生名單公布。
6、學(xué)生學(xué)籍整理。
1、年級組組織學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)。
2、協(xié)同學(xué)生處、年級組進(jìn)一步完善對老師們的考核方案。為老師們職評、評先、評優(yōu)提供可靠依據(jù)。
3、舉行初三老師、學(xué)生百日誓師動員大會。年級組啟動輔差工作。
4、各年級組抓學(xué)生的閱讀活動。
5、課改聽、評課。
6、課堂教學(xué)改革17項專題研討情況初查。
7、常規(guī)檢查。
1。組織期中復(fù)習(xí)。
2、部召開音、體、美、電腦老師會議。
3、召開初三特長生會議。
4、數(shù)、理、化、生競賽。
5、學(xué)籍整理。
6、對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)調(diào)查。
7、反思學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)情況，教師寫教學(xué)案例。
8、常規(guī)檢查。
1、組織初三學(xué)生中考報名。
2、組織初三學(xué)生體育畢業(yè)測試。
3、組織初三特長生測試。
4、組織初三學(xué)生全縣統(tǒng)測。
5、初一新生測試命題。
6、小六升初一組考、評卷、7、課改情況小結(jié)，年級組推出匯報課。
8、常規(guī)檢查。
1、初三中考指導(dǎo)、組考。
2、新老師上年度匯報課。
3、中考成績揭曉，開始宣傳與留優(yōu)。
4、初一、初二期末復(fù)習(xí)。
5、常規(guī)檢查。
1、初一全縣統(tǒng)測。初二期末考試。
2、將學(xué)期量化考核分匯總到學(xué)部存檔。
3、上交學(xué)期總結(jié)與部辦。
4、各備課組上交校本學(xué)案修正稿。
5、初一新生第二次測試、評卷。
6、整理資料存檔。
一、指導(dǎo)思想。
在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計劃指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)，狠抓班主任隊伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作思路。
1、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學(xué)生全面發(fā)展，堅持學(xué)生差異發(fā)展，堅持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學(xué)科。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。
4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進(jìn)校園”和“教學(xué)開放日”等活動，讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校，了解學(xué)生，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位。
5、加強(qiáng)對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間；認(rèn)真實施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中開展體育、藝術(shù)2+2活動，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。
6、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動，進(jìn)一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。
7、積極開展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
8、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表。
1、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作，正常教學(xué)秩序。
2、各學(xué)科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
3、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書（教材、教輔）調(diào)配、增補(bǔ)工作。
4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊、班務(wù)日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作。
7、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補(bǔ)工作，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作。
1、教育教學(xué)常規(guī)檢查。
2、開展“教學(xué)開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓(xùn)。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、做好xx年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進(jìn)校園”活動。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。（體育活動課的上課情況）。
5、做好“作家進(jìn)校園”活動的課務(wù)安排工作。
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學(xué)開放日”活動。
3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。（體藝常識課的上課情況）。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學(xué)生、家長評教工作。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學(xué)生評語、成績單的填寫工作，做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作。
7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。
8、做好學(xué)籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十三
以“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實力”為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)我片教學(xué)質(zhì)量不斷提高，努力辦人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)。
(一)以德促教，全面育人。
強(qiáng)化德育工作，努力增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育和環(huán)境保護(hù)教育，通過班隊課、品德課、各種集會等，對學(xué)生進(jìn)行良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分落實課堂教學(xué)的主渠道作用，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教導(dǎo)學(xué)生誠實守信、文明友善，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心他人，大力弘揚(yáng)民族精神。各班主任老師要針對自己班級的實際情況切實上好班隊課，做到教育有記錄，主題要鮮明，選材要適合，內(nèi)容要全面。
(二)重視寫字教育，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良精髓。
本學(xué)期學(xué)校將重拳出擊，狠抓學(xué)生的書寫技巧，書寫習(xí)慣，以全面提高我校學(xué)生書寫的能力。要求：請各班班主任及科任教師規(guī)定本班學(xué)生使用鋼毛書寫各科作業(yè)，并對其進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
(三)立足教學(xué)和教研,推動教育質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教學(xué)、教研意識。
進(jìn)一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實際，積極開展好學(xué)校的各科教學(xué)工作和教研工作，營造一個重教學(xué)、重教研的良好氛圍。
2、開展教學(xué)反思，完善教學(xué)行為。
教學(xué)反思是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)水平的重要途徑。反思是教師以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，反思的實質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而進(jìn)一步激發(fā)教師的責(zé)任心，使教師在不斷改進(jìn)教育教學(xué)行為的過程中，把自己的教育教學(xué)實踐提升到新的高度。因此每個教師要認(rèn)真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進(jìn)自己的教案中，每學(xué)期每科目(語、數(shù))不可少于4次(每篇不少于100字)，教學(xué)反思將作為備課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。
三、抓常規(guī)落實，促進(jìn)規(guī)范教學(xué)。
1、教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測與分析、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清。教研常規(guī)工作主要抓好聽課、評課。
備課要求：
(1)、備課程標(biāo)準(zhǔn)。明確所教學(xué)科的指導(dǎo)思想，掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。
(2)、備教材。弄清教材編寫的指導(dǎo)思想，掌握教材的知識體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，各章節(jié)在全冊中的地位。
(3)、備學(xué)生。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、個性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)、備教法和學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)、備練習(xí)和板書設(shè)計。練習(xí)要有層次性、典型性、針對性，要有利于學(xué)生知識的鞏固、能力的形成和智力的開發(fā)。精心設(shè)計;板書設(shè)計要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把握重點(diǎn)，美觀有用，有利于學(xué)生的理解、記憶。
(6)、課時教案要求：安全、環(huán)保知識寫入教案，上課必有教案，教案要獨(dú)立完成。提倡改革，注重實用，教案應(yīng)有下列內(nèi)容：本課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、三維目標(biāo)、教學(xué)過程、課堂練習(xí)設(shè)計、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課堂小結(jié)。
2、上課要求：教師要為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿;鈴聲響起立即進(jìn)教室，中途不離開課堂;語言準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動;對學(xué)生態(tài)度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生;保證每一個學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的時間，不能把學(xué)生驅(qū)趕出教室;不要在課堂上使用通迅工具，不坐著上課，下課不拖堂;不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅持誰上課誰負(fù)責(zé)的原則，實行上課點(diǎn)名制度，弄清學(xué)生缺課原因，及時和班主任、家長取得聯(lián)系。以免問題發(fā)生。(特別是上體育課時，請各班體育科科教師注意穿服裝要協(xié)調(diào)、穿運(yùn)動鞋上課)。
3、作業(yè)布置與批改：
(1)、精心設(shè)計作業(yè)并認(rèn)真批改。
(2)、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
(3)、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。
(4)、作業(yè)量要適當(dāng)。
(5)、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
(6)、作業(yè)批改及時認(rèn)真，要給予評價，發(fā)現(xiàn)問題及時做好批改記錄。(每周作業(yè)批改記錄2次以上)。
4、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生方面。針對學(xué)生后進(jìn)根源，采取多種形式，循循善誘，力爭讓每一個學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步和提高。(每周作業(yè)批改記錄1次以上)。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將以金壇區(qū)“教育內(nèi)涵發(fā)展工程”的各項目標(biāo)任務(wù)，狠抓“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”和“推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)”兩大重點(diǎn)工作，以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動為抓手，深度推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能，為xx小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再躍新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1．整體推進(jìn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動。每位老師都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，抓實教學(xué)過程管理，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動，高效落實教學(xué)“六認(rèn)真”。
2．深入推進(jìn)課程改革。暑假期間，我校就組織部分骨干教師編寫了我校的校本課程（趣味讀寫、靈動數(shù)學(xué)、快樂英語閱讀、陽光排球等），本學(xué)期，我們將采用“以點(diǎn)帶面，由點(diǎn)成面”的推進(jìn)方式，逐步推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，把這些課程真正落實到位。
3．廣泛開展校本教研。深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
4．加強(qiáng)對學(xué)校中青年教師專業(yè)成長的管理。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5．開展學(xué)生競賽活動，按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實，豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極良好的學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施：
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，落實教學(xué)基本要求。
1．認(rèn)真實施《課程計劃》。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、，增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。不得隨意增減課時，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間。嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格作業(yè)的布置要求。采取多種作業(yè)形式，使布置的作業(yè)更有效，集“基礎(chǔ)性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。完善推門聽課、及時評課制度。
3．加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。教研組要充分發(fā)揮本組組員的作用，采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。本學(xué)期高年級語數(shù)英三門學(xué)科要繼續(xù)充分利用好“導(dǎo)學(xué)案”，最大化地提升課堂教學(xué)的實效。所有術(shù)科備課及作業(yè)輔導(dǎo)記錄統(tǒng)一使用我校編制的薄本。認(rèn)真做好檢查、督促、總結(jié)工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。抓緊抓實集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。教導(dǎo)處帶頭由事務(wù)型走向?qū)W習(xí)型和研究型，形成強(qiáng)有力的工作態(tài)勢，努力實現(xiàn)科研與教研的更好整合，打造科研文化。
4．繼續(xù)實行月查跟蹤制度。
學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行“六認(rèn)真”專項檢查，并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價，期末組織一次優(yōu)秀備課筆記展評。
5．嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
最大努力地提高全校各班學(xué)科成績的合格率，把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。每個教師要關(guān)愛每個學(xué)生，尤其關(guān)愛后進(jìn)生。對每個后進(jìn)生要多表揚(yáng)、多鼓勵，多肯定進(jìn)步，后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)計劃要落到實處。定期召開語、數(shù)、英老師會議，座談后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)情況，調(diào)整補(bǔ)習(xí)措施。
6．加強(qiáng)資料的整理與收集。
各位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)放的各項資料目錄做好資料的收集與整理工作，每項資料完善后及時送交有關(guān)部門、負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)處對教師報送資料的情況要給予及時記錄。
(二)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實開展教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“師徒結(jié)對”。
落實開展好師徒結(jié)對活動，通過外出聽課匯報、教學(xué)展示、說課競賽，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。通過一系列政策傾向，增加他們的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動機(jī)會，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。
2．加強(qiáng)教學(xué)研究活動，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化。
(1)學(xué)校各教研組積極開展“同課異構(gòu)”“同構(gòu)異教”教研活動，細(xì)化個人精備、集體研備、二次復(fù)備，形成校本化的教學(xué)案體系。同時學(xué)校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo)；加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
(2)教研活動重在正常開展，營造濃厚的教研氣氛。認(rèn)真安排落實一人一課活動以及青年教師校級研究課等。通過活動，實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題。集體備課強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)率，強(qiáng)調(diào)實施二次備課，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的設(shè)計等。每次活動要有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋，做到定主題、定主講、定時間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組活動。
繼續(xù)辦好“常小講壇”、“每周一課”等教學(xué)觀摩研討活動，提升知名度，打造教研品牌。
3．開展學(xué)科競賽活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。引導(dǎo)和鼓勵青年教師參加各級論文比賽，多媒體課件制作等教學(xué)實踐活動，鼓勵參加市、區(qū)各學(xué)科協(xié)作活動，參與各級教學(xué)觀摩活動、賽課活動，不斷拓展視野，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，充分調(diào)動全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。
(三)認(rèn)真組織開展學(xué)生活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1．加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。
每周定時安排學(xué)生閱讀圖書，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。建立班級圖書角，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心設(shè)計和組織開展課外閱讀評比比賽。
2．積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3．開展多學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
四．主要工作安排。
1．迎開學(xué)工作檢查。
2．制定教學(xué)工作計劃、校本研訓(xùn)計劃及教研組計劃并上傳。
3．教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動專項調(diào)研準(zhǔn)備。
4．區(qū)習(xí)作教學(xué)申報及研討活動（中旬）。
5．小語潛力教師團(tuán)隊、協(xié)作組活動。
6．征集常州市小語會年會論文。
7．區(qū)基本功競賽第一輪。
8．組織參加常州市小學(xué)語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究活動（一）。
9．上傳“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會論文評比主題”；（9月下旬）。
11．組織參加常州市數(shù)學(xué)實驗教學(xué)研究活動；（9月下旬）。
12．青英匯暨新教師活動（一）。
13．市區(qū)phonics專題研討。
1．區(qū)小學(xué)生作文競賽（上旬）。
2．中年級作文過關(guān)活動（校級啟動）。
3．小語潛力教師團(tuán)隊、協(xié)作組活動。
4．區(qū)基本功競賽第二輪。
5．組織參加常州市小學(xué)語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究活動（二）。
6．中年級主題教學(xué)研討。
7．組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測；（10月上、中旬）。
8．組織開展“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會論文的校級評比”；（10月下旬）。
9．小數(shù)潛力教師團(tuán)隊主題教學(xué)第一階段自主研討；（10月份）。
10．組織開展數(shù)字化試點(diǎn)學(xué)校開展教學(xué)研究與集中交流；（10月下旬）。
11．區(qū)五年級專題教學(xué)研討活動（英語）。
12．青英匯暨新教師活動（二）。
13．組織選手參加省英語教師基本功比賽。
1．組織參加常州市習(xí)作教學(xué)研討活動。
2．組織參加常州市中小學(xué)生作文競賽。
3．小語潛力教師團(tuán)隊、協(xié)作組活動。
4．低年級主題教學(xué)研討暨一年級漢語拼音驗收活動。
5．江蘇省小語青年教師基本功競賽。
6．開展“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會論文的市級評比”并擇優(yōu)推薦常州評選；（11月15日截止）。
7．小數(shù)潛力教師團(tuán)隊主題教學(xué)第二階段自主研討；（11月份）。
8．組織三、四、五、六年級學(xué)生數(shù)學(xué)小論文校級評比；（11月份）。
9．區(qū)六年級專題教學(xué)研討活動。
10．市評優(yōu)課比賽選拔賽（推薦xxxx年3月份市賽和省賽）。
1．高年級主題教學(xué)研討活動。
2．小語潛力教師團(tuán)隊、協(xié)作組活動。
3．區(qū)基本功競賽第三輪。
4．中年級作文過關(guān)活動（片級）。
5．常州市小語年會（金壇）。
6．參加常州市青年教師發(fā)展研討活動；（12月中旬）。
7．小數(shù)潛力教師團(tuán)隊主題研討分組展示與交流；（12月份）。
8．開展“迎新年小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文區(qū)級評比”（12月份下旬）。
9．開展新教師課堂教學(xué)調(diào)研；（12月份）。
10．市潛力教師課堂教學(xué)展示活動。
11．青英匯暨新教師活動（三）。
12．區(qū)三年級整班朗讀暨口語交際比賽。
13．區(qū)校本課程成果展示活動。
1．市小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競賽。
2．學(xué)科工作總結(jié)。
3．期末教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)。
4．參加常州市小數(shù)會xxxx年年會論文評比；（1月上旬）。
5．開展“區(qū)第二輪小數(shù)基本功培訓(xùn)班”項目調(diào)研；（1月上旬）。
6．各學(xué)科期末及課題組工作總結(jié)。
7．優(yōu)秀教研組評選。
8．資料整理歸檔。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十五
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，“靜心”抓教育教學(xué)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
2、以課程實施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅持和提倡以有效教學(xué)研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學(xué)效能。
(一)抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高教學(xué)效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。合理安排教師課程表，希望老師們自覺按課表上課。教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”)，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識。
(1)抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時通報檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，加強(qiáng)對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
(2)抓活課堂?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務(wù)實高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo)。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學(xué)實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結(jié)，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評價工作。
教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項常規(guī)教學(xué)檢查的同時，加強(qiáng)對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。
(三)立足本校，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，將不斷加強(qiáng)校本教研，各教研組要確定本組校本教研活動時間，繼續(xù)進(jìn)行教師基本功大賽等活動，在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)組織各類競賽和活動。
為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學(xué)活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，，配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”等活動。
(五)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。
教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開工作會議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二、工作目標(biāo)：
1.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施。
(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十六
在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展.創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué);掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究.加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
(二)實施課程改革，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
(1)教師備課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程理念，做到“四備”：備深教材、備透學(xué)生、備好教法與學(xué)法、備足教學(xué)資源。(2)開設(shè)課程必須實行有案上課，杜絕無案上課，做到課課有教案、節(jié)節(jié)有教案。要做到備課環(huán)節(jié)齊全，主次分明，突出“八有”：有教學(xué)內(nèi)容分析;有教學(xué)目標(biāo)定位;有重點(diǎn)難點(diǎn)分析;有教學(xué)方法設(shè)計;有學(xué)生活動安排;有學(xué)法指導(dǎo);有作業(yè)檢測設(shè)計;有教后反思心得。
2.切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨.實踐體驗、研討提升、反思總結(jié)的全過程。
3.開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。
種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。
5.認(rèn)真分析考試情況。期中.期末考試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
(三)開展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
1.加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容.主講人詳細(xì)列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革.創(chuàng)新教研活動形式，加強(qiáng)個案研究，提高教師上課實效;強(qiáng)化個人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。
2.加強(qiáng)對教研組的管理。強(qiáng)化教研組工作，切實提高活動質(zhì)量，保證活動日常化、專題化。各教研組要擬訂學(xué)期活動計劃，統(tǒng)一課程進(jìn)度，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)積極探索教法和學(xué)法，并注重資料的積累。
3.積極組織各類競賽。組織校一、二、三年級口算過關(guān);四、五、六年級數(shù)學(xué)小博士評比;二、三年級聽寫比賽;四、五、六年級作文比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(四)認(rèn)真履行常規(guī)，服務(wù)于師生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好學(xué)生的報到統(tǒng)計工作，根據(jù)學(xué)生變更情況，準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù)，嚴(yán)格要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出，杜絕流失生。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進(jìn)行修改，完善，做好各項工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。
1.開學(xué)注冊工作，搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
3.編排課程表。
4.完成“班級情況欄”。
5.開展兩節(jié)探討課。
1.有關(guān)國慶節(jié)作文比賽及繪畫比賽。
2.第六周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3.開展4節(jié)探討課。
5.與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流活動。
1.開展4節(jié)探討課。
2.進(jìn)行期中考試，量化分析。
3.第十周進(jìn)行常規(guī)檢查。
5.舉行二、三年級聽寫比賽，四、五、六年級作文競賽。十二月份：
1.開展4節(jié)探討課。
2.第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3.一、二、三年級口算過關(guān).四、五、六年級數(shù)學(xué)小博士評比。
20xx年元月份：
1.舉行“元旦”相關(guān)活動。
2.第十九周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3.做好期末復(fù)習(xí)工作。
4.做好期末考試工作。
5.教學(xué)資料歸檔。
6.做好學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇一
認(rèn)真貫徹落實總校本學(xué)期“質(zhì)量，質(zhì)量，再質(zhì)量，特色，特色，再特色”的辦學(xué)思想。堅持以人為本的工作思路，很抓細(xì)節(jié)落實，全面實施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目標(biāo)，指標(biāo)量化作為考核結(jié)果。用制度，檢查評比作為過程監(jiān)督。用情感，人性管理作為我本管理。用精神，物資獎勵作為激勵機(jī)制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)模式。
1、上級組織各項教師，學(xué)生競賽都要榜上有名，力爭奪冠。
2、各級質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)名列前茅，力爭第一。
3、一年級均分90，及格率98，優(yōu)秀率85。二年級均分88，及格率96，優(yōu)秀率85。三年級均分85，及格率90，優(yōu)秀率60。四年級——六級均分80，及格率88，優(yōu)秀率50。
4、按教導(dǎo)處要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的'落實工作。
5、特色教育力爭全鎮(zhèn)第一。
6、力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。
1、抓常規(guī)教學(xué)：細(xì)化備，教，批，輔，考，評，補(bǔ)等七個環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課，提前兩分候課，盡量面批，批改要及時，抓兩頭帶中間，考試標(biāo)高適中，評價科學(xué)合理，補(bǔ)習(xí)針對性強(qiáng)。
2、抓年級管理，抓科組管理。教師負(fù)責(zé)堂堂清，年級負(fù)責(zé)日日清，科組負(fù)責(zé)周周清，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)月月清。
3、抓行政查堂，教導(dǎo)處查堂。每個行政一個查堂記錄本。
4、抓“踢門課”的頻，抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量，抓教學(xué)小結(jié)。
5、抓周查，抓月考，注重質(zhì)量分析。及時改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、抓檢查落實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，檢查結(jié)果與工資掛鉤。
7、抓住科組長，抓住集體備課，抓住級組長，抓住常規(guī)教學(xué)。
8、抓教學(xué)研究，抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效果。
9、抓我本管理，深化人文環(huán)境，用事業(yè)留人，用感情留人，爭取待語留人。
1、準(zhǔn)備教育教學(xué)物資。
3、組織新學(xué)期學(xué)生報到工作，安排班級。分班，調(diào)班。
4、組織摸底考試。
5、正式開學(xué)按課表上課。舉行開學(xué)典禮。
6、開展教學(xué)常規(guī)教育系列活動。
7、開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
8、正常開展教科研活動。
9、啟動各興趣小組活動。
10、全面檢查各項教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。
11、召開科組長會，作業(yè)檢查。
12、慶祝教師節(jié)活動，慶祝中秋節(jié)活動。
13、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，課后與上課教師互相交流，及時反饋發(fā)現(xiàn)的問題。
14、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測。
1、開展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動。
2、召開學(xué)生座談會，開展評教評學(xué)活動。
3、優(yōu)秀課后記評比展覽。
4、開展師帶徒活動。宣起互相學(xué)習(xí)的高潮。
5、學(xué)生法制教育。
6、作業(yè)規(guī)范示范班評比。
7、組織"青年教師課堂教學(xué)大賽"，分學(xué)科組分別評出一、二、三等獎。
8、舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測。
9、綜合實踐活動觀摩評比。
10、組織教學(xué)開放日活動。
11、發(fā)展新隊員。
12、組織學(xué)生秋游活動。
13、備批工作檢查。
14、各班創(chuàng)建和完善圖書角，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理。
1、開展法治教育系列活動。
2、組織期中復(fù)習(xí)、考試。
3、期中教學(xué)工作檢查。
4、召開學(xué)生家長會。
5、組織愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書活動。
6、舉辦學(xué)生硬筆書法競賽。
7、舉辦學(xué)生英語演講競賽。
8、優(yōu)秀作業(yè)評比展覽。
9、學(xué)生作文競賽。
10、中小學(xué)生田徑運(yùn)動會、太極拳競賽。
1、中小學(xué)生書畫比賽。
2、學(xué)生歌詠比賽。
3、年段學(xué)生舞蹈競賽。
4、組織小學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)大王趣味數(shù)學(xué)競賽。
5、學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動。
6、月度教學(xué)質(zhì)量檢測。
7、組織一次“請進(jìn)來”教學(xué)研討活動。
8、圣誕英語藝術(shù)節(jié)活動。
1、小學(xué)生電腦操作比賽。
2、小學(xué)生英語會話比賽。
3、心理健康知識講座。
4、教學(xué)進(jìn)度檢查。
5、慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽。
6、教師學(xué)生總結(jié)、評比、表彰活動。
7、期終復(fù)習(xí)、考試。
8、教學(xué)質(zhì)量分析。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇二
管理理念：“一嚴(yán)三多三不”。嚴(yán)要求，多關(guān)心、多培訓(xùn)、多指導(dǎo)，不挑剔、不埋怨、不指責(zé)。
（一）進(jìn)一步規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)，使教師有章可循。
備課：每周各組的集體備課時間都要得到充分保證，繼續(xù)推行“集體說課、分散備課”的集體備課制度；并實行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫詳案；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案，對于首次任教本冊教材的應(yīng)有80%以上詳案；50周歲以上的教師可以寫簡案，要注重課型的齊全（新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、作文指導(dǎo)課、實驗課等等）。課時教案重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)重、難點(diǎn)，教法、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施），習(xí)慣培養(yǎng)等。
校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動。
課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建。開展優(yōu)秀特色課堂評選活動。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課，參加學(xué)?！皟?yōu)秀特色課堂教學(xué)”評比。評選過程中，各教研組研討、探索、集思廣益、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實，繼續(xù)推行小組合作教學(xué)，將微笑、激勵、競爭帶進(jìn)課堂，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍，讓自主、合作、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實際操作方式。堅持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想。注重學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過程中，教師要有意識地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，做到備課備教法，講課講學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主合作、主動探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，高效地參與到教學(xué)活動中來。板書設(shè)計要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識網(wǎng)點(diǎn)和活動主線。
為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢和骨干教師帶頭作用，提高全體教師的專業(yè)水平和課堂效率，在夯實三輪同研的基礎(chǔ)上，定期組織骨干教師的示范課、普通老師的過關(guān)課及青年教師的展示課。在備課、研課、磨課、上課、評課、反思過程中提高教師水平。促進(jìn)教學(xué)有效性。
校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動及各種展示課活動。
作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅持“總量控制、分類布置，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容，在共性分類的基礎(chǔ)上可以有個性的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計要針對不同層次的學(xué)生，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。對學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”，“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè)，教師必先做、有發(fā)必上收、有收必批改、有練必講評、有錯必糾正?！敝匾曌鳂I(yè)訂正。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析，特別是對作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯誤或獨(dú)特性見解的應(yīng)予詳細(xì)記錄，作為講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。
實行“等級+評語+日期”的評價方法。提倡教師利用高效、鼓勵性的評語與學(xué)生隨機(jī)交流，既拉近師生距離，又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題，建立“錯題冊”（教師的“錯題冊”與作業(yè)批改記錄整合在一起），并幫助學(xué)生建立自己的“錯題冊”，學(xué)生的錯題冊可以與筆記本整合在一起，提高學(xué)習(xí)效率。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè)，也適當(dāng)布置一些實踐性、活動性、探究性作業(yè)。不僅布置讀、寫、算的作業(yè)，還要布置畫、唱、操作、實驗、調(diào)查、考察、觀察等實踐性作業(yè)。
每門學(xué)科都要建立書面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè)，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡。檢查組將通過不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時反饋。同時，每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評活動。
教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化。引導(dǎo)教師寫好“備課本上的反思”和“反思本上的反思。
備課本上的反思。
課前反思主要結(jié)合新課標(biāo)、特色理念和學(xué)生實際，實現(xiàn)課堂最優(yōu)化；課中反思重點(diǎn)研究是否把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上，師生關(guān)系是否和諧民主，學(xué)生思維是否活躍，教師能否適時調(diào)節(jié)。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，三維目標(biāo)是否落實，存在哪些困惑及學(xué)生問題、得意片斷、不良感覺等。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實際情況，不刻意要求每節(jié)課必寫。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3，骨干教師反思不少于1/4。
反思本上的反思一周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受，每月4次。
單元檢測：做好單元檢測質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控。抓實每次質(zhì)量檢測，以反思促發(fā)展。要求各備課組每學(xué)期單元檢測（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次，同時加強(qiáng)課堂隨考力度，也就是說每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋。
每
次檢測后，堅持“站在數(shù)據(jù)上分析，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點(diǎn)，任課老師要針對存在的問題，認(rèn)真分析總結(jié)，分析出問題，分析出目標(biāo)，分析出措施，分析出效益。要求每一位教師，客觀對待數(shù)據(jù)，主要反思自己的不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
音體美及實驗教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出各年級音體美教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一課的教案，克服授課內(nèi)容的盲目性、隨意性，加大對音美課的隨堂檢查及聽評課力度，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測的形式對學(xué)生進(jìn)行理論及技能測試，學(xué)生的成績同時計入老師的考評之中。體育組根據(jù)級部特點(diǎn)，確定訓(xùn)練專項，教導(dǎo)處每兩個月對學(xué)生進(jìn)行一次測試，以考評體育教師、班級和學(xué)生。
加強(qiáng)實驗教學(xué)工作。學(xué)期初制定翔實的實驗教學(xué)計劃，在完成教研中心提供的實驗任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實驗教學(xué)，每周四開放所有實驗室。實驗教學(xué)要做到課前有通知、有準(zhǔn)備，課后有記錄、有檢查。實驗學(xué)科的教師要在實驗教學(xué)中注重對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，組織學(xué)生開展各種實驗比賽。并繼續(xù)做好實驗小助手的培訓(xùn)等工作，完善實驗教學(xué)的校本課程，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育局的總體要求，以落實課程實施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。
二、工作目標(biāo)：
1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
4、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動。
三、工作措施：
教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。
1、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在××年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
校本教研：
優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。
2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長的工作職責(zé)：
要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長的管理能力。
3、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性。
4、加強(qiáng)教研課活動的管理：
說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個活動的檢查考核。
5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評。
課程建設(shè)：
夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效。
語文教學(xué)：
語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：
著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：
在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高能力。
教師培養(yǎng)：
立足平臺、超越發(fā)展。
1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
檢測考評：
務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
四、工作安排：
整體工作。
1、做好統(tǒng)計學(xué)生異動情況統(tǒng)計，完善網(wǎng)上學(xué)籍。
2、制定各項計劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、小課題申報。
整體工作。
1、課題工作。
2、開展課堂教學(xué)研討活動：
協(xié)作體活動、青年教師研討課。
3、六年級質(zhì)量檢測。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
整體活動。
1、期中考試，期中檢測分析研討會。
2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。
3、課題中期檢查，
4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
整體活動。
1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃研討及交流。
3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。
整體工作。
1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。
2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。
3、制定復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)備考。
4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇四
根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修校的工作部署，繼續(xù)圍繞學(xué)校“減負(fù)增效，科研興?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，結(jié)合本校的實際情況，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，擬定本計劃。
一、繼續(xù)做好減負(fù)及教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、繼續(xù)以市教育局20__年1號文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)本校及各學(xué)科擬定的減負(fù)措施，在教育教學(xué)工作中做好落實。上學(xué)期總體在作業(yè)量及在校時間等方面都基本能按照要求來做，這個學(xué)期要繼續(xù)抓鞏固，特別是在減負(fù)的基礎(chǔ)上注意增效。本學(xué)期在集體備課及教科研活動方面要努力做到更有實效，真正提高課堂效率，為減負(fù)增效提供有力的保障。教導(dǎo)處仍要加強(qiáng)巡查和指導(dǎo)，及時進(jìn)行跟蹤反饋，及時了解情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。
2、本學(xué)期除了繼續(xù)加強(qiáng)課前誦讀的自覺習(xí)慣養(yǎng)成以外，還應(yīng)在內(nèi)容上進(jìn)行一些改進(jìn)，使誦讀的內(nèi)容更豐富，促進(jìn)學(xué)生的積累。各班語文老師要加強(qiáng)感情誦讀的指導(dǎo)。學(xué)生自覺進(jìn)行午間閱讀的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，但在選擇好書及有效閱讀方面要加大指導(dǎo)力度。習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)在于：學(xué)生的課堂常規(guī)（努力使每一位學(xué)生形成認(rèn)真傾聽、積極參與、善于合作、自信大方的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。）老師們要特別重視在課堂教學(xué)中通過小組合作等學(xué)習(xí)方式努力凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，真正改變課堂教師活動過多，話語過多，氣氛沉悶的現(xiàn)象。
3、組織好本學(xué)期的教學(xué)開放周活動。時間暫定第6周，對象主要面向部分中等學(xué)生的家長，主題為“如何促使孩子往前走”，形式上主要還是按照課表，前面三節(jié)聽課，第四節(jié)進(jìn)行家長的優(yōu)秀家教經(jīng)驗介紹以及家長與任課老師的互動交流。同時在課間開展一些活動的展示。（與藝術(shù)節(jié)、誦讀節(jié)相結(jié)合）。
4、每月常規(guī)檢查工作安排（暫定）：2月份（全體教師教學(xué)手冊、教案檢查；全體學(xué)生作業(yè)檢查）3月份（部分教師教案及聽課情況檢查；后進(jìn)生作業(yè)檢查）4月份（教研、備課組工作檢查）5月份（成長記錄冊完成情況）6月份（聽課情況、復(fù)習(xí)課）。
二、加強(qiáng)校本質(zhì)量檢測方案的擬定和試實施。
本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品生品社、綜合實踐這幾個學(xué)科要在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)進(jìn)修校關(guān)于校本檢測工作意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本學(xué)科的實際情況，進(jìn)行校本質(zhì)量檢測方案的擬定，并在試實施的過程中進(jìn)性適當(dāng)?shù)男薷暮屯晟?，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。上學(xué)期做得計較好的音樂、科學(xué)和英語組也要在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上在進(jìn)行研究和探索，爭取將檢測方案做得更加科學(xué)。教導(dǎo)處要進(jìn)行工作的跟蹤和指導(dǎo)，并及時進(jìn)行反饋與協(xié)調(diào)。
三、做好新教師考核課的跟蹤指導(dǎo)。
高度重視本學(xué)期3位新教師（語文組：蔡薔體育組：沈志斌綜合實踐：陳嘉琦）的考核課。期初敦促新教師所在的教研備課組及指導(dǎo)老師對新教師進(jìn)行考核課課題確定的指導(dǎo)，先由新教師進(jìn)行獨(dú)立教材分析，獨(dú)立備課，擬出初案，在指導(dǎo)老師、所在教研備課組的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課、個人磨課，上好考核課。
應(yīng)從兩個方面對新教師加強(qiáng)考核課的指導(dǎo)：一是課堂教學(xué)中教學(xué)的組織駕馭，二是教材分析，備課設(shè)計。要求新教師要高度重視考核工作，一方面要更主動向師傅、同備課組老師求教，另一方面要根據(jù)考核要求做好所有考核工作的準(zhǔn)備。同時還要認(rèn)真參加區(qū)市組織的各項培訓(xùn)活動。
四、加強(qiáng)區(qū)、校優(yōu)秀教研備課組的創(chuàng)建。
在第一、二屆區(qū)優(yōu)秀教研組的評選中，本校語文、數(shù)學(xué)、英語組獲得了殊榮，但第三屆錯過了機(jī)會，因此在13-15年第四屆區(qū)優(yōu)秀教研備課組的評優(yōu)活動中，各組都要努力爭取。尤其是這幾年在校優(yōu)秀教研、備課組評優(yōu)活動中評上優(yōu)秀的技能學(xué)科組（體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息），語數(shù)英三個組也要繼續(xù)爭創(chuàng)。
1、繼續(xù)鞏固近兩年來我們在教研、備課活動的及時性、有效性，及凸顯主題性方面的成效，繼續(xù)做好學(xué)期研討課，切實落實跨學(xué)科聽課，增強(qiáng)時間觀念，按照學(xué)校工作安排（1、2周完成課題上報整合，開課前兩天再次在q群通報開課時間、地點(diǎn)，最遲第3周開始開課，最遲15周結(jié)束開課）完成研討課，不滯后。研討課仍要與課題研討緊密結(jié)合，主題鮮明，建議多采用同題循環(huán)或同題異構(gòu)的形式，使研討課真正地成為研究問題的有效渠道。
各組要開展有特色的教研活動：語文組的習(xí)作研討活動，文學(xué)社成立，校優(yōu)秀習(xí)作周報的編輯等；數(shù)學(xué)、英語組結(jié)合區(qū)級課題研討活動開展專題性研討活動；技能學(xué)科組可進(jìn)行同課異構(gòu)或同課題循環(huán)教學(xué)活動，增強(qiáng)教研實效性。
2、在平時的教研備課組活動過程中，時時以優(yōu)秀教研、備課組的具體要求規(guī)范本組的各項工作，期初要組長要組織組員進(jìn)行評選方案的學(xué)習(xí)，對要求做到心中有數(shù)，才能將做工作做好。同時上學(xué)期有接受區(qū)校本教研檢查的組，要針對檢查中存在的問題進(jìn)行及時改進(jìn)。
五、重視一、六兩個年級教學(xué)的跟進(jìn)及指導(dǎo)。
1、一年級除了繼續(xù)關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育研討，使一年級的能養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)外；還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)，如：語文書寫、誦讀，數(shù)學(xué)計算，英語口語，技能學(xué)科的學(xué)科實踐能力。本學(xué)期擬對學(xué)生開展技能測試。
2、重視對畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任教育，促使學(xué)生以更好的精神面貌面對最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一個階段得到更好地進(jìn)步和提升，擬于開學(xué)第3周邀請高三（英中）已被保送的學(xué)哥學(xué)姐對同學(xué)們進(jìn)行講座與互動活動。組織畢業(yè)班的老師開展有效復(fù)習(xí)的研討工作，加強(qiáng)集體備課，探討高效扎實的復(fù)習(xí)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對小學(xué)知識進(jìn)行必要的整理和提升。根據(jù)區(qū)教育局的要求，本學(xué)期畢業(yè)考將實行網(wǎng)上閱卷。為使學(xué)生適應(yīng)新的答題形式，畢業(yè)班教師要根據(jù)區(qū)進(jìn)修校編制的兩份全面地了解總復(fù)習(xí)前和總復(fù)習(xí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實際進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的書寫習(xí)慣指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量，以免影響閱卷的效果。
六、加強(qiáng)師徒結(jié)對工作。
再上學(xué)期師徒結(jié)對工作基礎(chǔ)上，適當(dāng)微調(diào)：江雅梅——薛麗萍。
王春琳——邱老師、高為華、甘玉惠、管瑞娥——薛麗萍，加強(qiáng)常規(guī)兩周互聽、評一次課的工作跟進(jìn)，繼續(xù)開展師徒結(jié)對展示活動，本學(xué)期有語文組的陳海芳及蔡薔老師師徒展示，主要為一節(jié)同課題的研討課，師徒介紹備課心得，帶徒經(jīng)驗，最后展示教研組的專題研討。師傅要加強(qiáng)對徒弟在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗、隨筆撰寫方面的指導(dǎo)，提高徒弟這個方便的意識和能力。
七、繼續(xù)做好與火炬學(xué)校結(jié)對互助工作。
期初教研、備課組長要主動與火炬相應(yīng)的教研、備課組長進(jìn)行聯(lián)。
系，互通信息，確定研討主題，活動的形勢及時間，多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，同時也將好的資源與教學(xué)經(jīng)驗與火炬同行分享，同時要做好及時的記錄和過程性材料的收集工作。
八、學(xué)科實踐活動。
1、繼續(xù)關(guān)注學(xué)科實踐活動的開展：要求各組學(xué)科實踐活動的項目。
要精心籌劃，落實過程，創(chuàng)設(shè)展示平臺，以此提升學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和能力。語文組主要突顯學(xué)生的書寫及誦讀、習(xí)作方面的能力開展活動；數(shù)學(xué)組結(jié)合各年級的教材擬定；藝體學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展活動等；綜合實踐學(xué)科要突顯學(xué)生的學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、進(jìn)行藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動的部署，擬定方案，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，
開展有特色的活動。
本著提高學(xué)生能力與素質(zhì)的理念，為學(xué)生搭設(shè)鍛煉與展示的舞臺，設(shè)置合適的、學(xué)生喜歡的活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，全員參與，提高藝術(shù)和文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)陽光自信、積極向上的良好心態(tài)。藝術(shù)節(jié)爭取能有更多讓孩子參與和展示的舞臺，建議多一些以班級為單位進(jìn)行比賽的活動，體現(xiàn)全員參與，但不要形式化，走過場。讀書節(jié)繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的誦讀活動，將誦讀活動引向深入，真正激發(fā)起學(xué)生誦讀的興趣和積極性，提高師生誦讀水平。同時開展課本劇、舞臺劇的表演，與課外閱讀活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
做好兩場區(qū)級比賽的組織和指導(dǎo)工作：第21屆__區(qū)少兒現(xiàn)場繪畫比賽及__區(qū)21屆少兒書法現(xiàn)場比賽；__區(qū)20__中小學(xué)生校園足球比賽。通過區(qū)賽，推選優(yōu)秀隊伍參加__市的各項賽事，爭創(chuàng)佳績。
3、興趣小組活動開展仍需提高實效性，在為學(xué)生搭設(shè)實踐和展示平臺方面要多動腦筋，使學(xué)生的興趣得以培養(yǎng)，能力得以提高。增設(shè)文學(xué)社（4-6年級學(xué)生中選拔作文能力強(qiáng)的學(xué)生，由何秋婷和鄭穎穎老師負(fù)責(zé)）及猜燈謎（五年級語文組老師）兩個組。
九、省示范圖書館復(fù)查工作。
期初由圖書管理員林遠(yuǎn)清老師根據(jù)文件進(jìn)行自查，撰寫自查報告，并針對存在問題進(jìn)行及時改進(jìn)。繼續(xù)開展好書推薦活動（班級），開展讀書心得的撰寫和評比，繼續(xù)進(jìn)行每月優(yōu)秀讀者和小圖書管理員的評選，每月班級閱讀量排行榜的公布評比，深化閱讀活動。積極進(jìn)行電子閱覽室的建設(shè)。
附：月份工作安排。
二、三月份：
1、學(xué)習(xí)減負(fù)文件，制定減負(fù)措施。
2、完成課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、教學(xué)計劃及進(jìn)度制定等教學(xué)常規(guī)工作。
4、召開教研、備課組長會議。（第2周周一教師例會后）。
5、組建并開展興趣小組活動。
6、期初教學(xué)常規(guī)抽查。（課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材分析、備課第1周）。
7、專家講座：（施茂枝）。
8、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、球類聯(lián)賽的籌劃。
9、籌劃教學(xué)開放周活動。
10、召開六年級畢業(yè)生學(xué)習(xí)動員大會及家長會。
11、參加區(qū)教科研會議。
12、新教師考核課的備課、說課。
13、圖書館工作自查、改進(jìn)。
14、班級圖書角建設(shè)。
15、校圖書館復(fù)查工作自查、改進(jìn)。電子閱覽室的建設(shè)。
16、校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
1、校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作。
3、新教師考核課磨課。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、一年級學(xué)生書寫及朗讀水平抽測（語文）、計算（數(shù)學(xué)）。
6、研討課繼續(xù)進(jìn)行。
7、期中考試。
8、開展校園讀書節(jié)活動。
9、省示范圖書館復(fù)查工作。
10、校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
1、開展校園藝術(shù)節(jié)活動。（組織參加區(qū)“青苗獎”文藝調(diào)演。）。
2、導(dǎo)優(yōu)輔差的經(jīng)驗交流會。
3、六年級教學(xué)質(zhì)量檢測。
4、美術(shù)學(xué)科作業(yè)展示活動。
5、組織參加__區(qū)第二十一屆少兒繪畫現(xiàn)場比賽。
6、畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)及畢業(yè)考命題。
7、考查學(xué)科區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
8、__區(qū)20__中小學(xué)生校園足球比賽。
9、校優(yōu)秀習(xí)作周刊的編制。
1、組織畢業(yè)考試。
2、期末復(fù)習(xí)、考試。
3、校優(yōu)秀習(xí)作選刊的編制。
1、完成學(xué)期末各項工作總結(jié)。
3、教研組、備課組工作述職。評選優(yōu)秀教研組、備課組。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以縣教委、教研室工作意見為指導(dǎo)，更新教育理念，提高教學(xué)技能。以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，堅持以新課改研究和師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開展師生學(xué)習(xí)活動，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績。
二、計劃目標(biāo)和任務(wù)：
1、以年級組、教研組為單位，加強(qiáng)新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以備學(xué)生、備教材、寫教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，實踐新課程。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實開展年級組、教研組活動，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、教導(dǎo)處和年級組繼續(xù)堅持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時深入課堂聽課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效果。
4、繼續(xù)開展教師間相互學(xué)習(xí)的活動。教師間互相聽課每期8節(jié)以上，形成同行相習(xí)，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績，力爭畢業(yè)班考核成績名列片區(qū)前列。
三、具體工作安排。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻理解新課標(biāo)精神，深化課堂教學(xué)。
1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求，有效實施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為此，各年級組、教研組在學(xué)期初必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研討本期教材的精要。精心進(jìn)行學(xué)情分析，切實寫好課時教學(xué)方案。
2、建立新型互動的師生關(guān)系。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)真實的、日常的、與學(xué)科接近的情境，引出話題，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和展現(xiàn)出“真實問題”，并以此為生長點(diǎn)，形成新的課堂資源。為此，教師要學(xué)會靈活運(yùn)用資源，并仔細(xì)在每課時教案后寫出教學(xué)反思。
3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并不排斥接受學(xué)習(xí)，對一些概念性的知識，接受學(xué)習(xí)也是需要的，同時要認(rèn)識到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。為此，各年級組、教研組要充分利用組內(nèi)活動的.時機(jī)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。
4、教導(dǎo)處繼續(xù)堅持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、加大督查力度，不定時深入課堂抽查聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效益。
6、教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實，檢查嚴(yán)格過硬。
（二）開展好教研課工作。
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽評課不流于形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，教師間共同學(xué)習(xí)和提高。
3、組織語文、數(shù)學(xué)、外語教研組開展的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
（三）狠抓年級組、教研組工作。
1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、年級組、教研組工作要深入、細(xì)致、扎實，突出效果。年級組期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（四）重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。
1、要著眼于“早、細(xì)、實”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（五）以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓(xùn)活動。
1、積極組織教師參加上級組織的各種培訓(xùn)比賽，觀摩學(xué)習(xí)活動。
2、采取“走出去、請進(jìn)來”等方式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
（1）分期分批組織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
（2）繼續(xù)鼓勵和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（3）組織送教下村活動，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)的共同發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇六
一學(xué)期即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，頗有感觸：忙而有序，雜而不亂。本學(xué)期我校以實施課堂教學(xué)基本功培訓(xùn)考核為抓手，進(jìn)一步確立“質(zhì)量是教育生命線”的教育教學(xué)理念，努力提高教師課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
一、注重理論學(xué)習(xí)，力求理論與實踐緊密結(jié)合。
1組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，積極探索。
實施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開拓思路，改進(jìn)教法，跟上時代的步伐。（主要通過閱讀教育教學(xué)文章來更新觀念）。
2
加強(qiáng)有關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研討。利用教研活動時間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，集體備課，取長補(bǔ)短，交流積累成功經(jīng)驗。組織學(xué)習(xí)區(qū)課堂教學(xué)要求評價表的內(nèi)容，指導(dǎo)教育教學(xué)。（主要通過教研活動來提高認(rèn)識）。
二、加大課改力度，努力提高教育教學(xué)水平。
1、課堂教學(xué)水平的提高則是教學(xué)工作的重中之重。本學(xué)期教學(xué)基本功考核便是課堂教學(xué)。因此，我校加大聽課力度，鼓勵教師上好課，有收獲。每每行政聽過課后，都跟教師交流聽課意見，分析得失，使教師從中有所收獲，教學(xué)水平的提高也就是在一次次中提高的。在教師的課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，教師能注重知識能力、過程方法、情感價值的三維培養(yǎng)；知識與經(jīng)驗社會生活的融合；使學(xué)生從被動接受型到主動探索型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生通過自我探索、相互協(xié)作從而發(fā)現(xiàn)問題，掌握知識。以學(xué)生的發(fā)展、能力的發(fā)展、探知能力的發(fā)展為目標(biāo)。鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主陣地。本學(xué)期，呂曉琦、郭虹、歐陽湘在輔導(dǎo)區(qū)的匯課中，被評為輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科帶頭人，歐陽湘在區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課中獲二等獎。12月15日，學(xué)校在一年級開展半日開放活動，邀請區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同行及家長參與，四位一年級的教師年輕、有活力，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長的好評。張雁代表輔導(dǎo)區(qū)參加了區(qū)雙語教學(xué)基本功比賽。
2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命所在，為形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的成績，我校先后組織了期初、期中、期末的質(zhì)量調(diào)研，成績是重要，更重要的是通過自我檢測，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺性，形成良性循環(huán)。在成績面前，我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析，及時與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績。
3、認(rèn)真做好傳、幫、帶活動。本學(xué)期，我校根據(jù)教師、學(xué)科情況開展了師徒結(jié)對活動，以此鼓勵教師間互學(xué)互助，相互探討，相互促進(jìn)，共同提高。
4、注重校本課程的開發(fā)與實踐。綜合實踐是三年級新開設(shè)的一門課，為上好這門課，我校成立了綜合實踐教研組，定期開展教研活動：共同探討課程的實施計劃，交流如何備課，如何與信息技術(shù)相結(jié)合。為使綜合實踐課正常、有序地開展，教研組成員一方面自己摸索，一方面積極外出聽課取經(jīng)，形成學(xué)校特色。
5、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校積極組織了校級的論文評選活動，為參加區(qū)政治思想教育年會做了充分的準(zhǔn)備，鼓勵教師動腦思考、動筆撰寫教育教學(xué)方面的體會、感受、積累經(jīng)驗，體驗成功。在選送的三篇參評的文中，郭虹的《用愛擦拭學(xué)生的心靈》獲三等獎，學(xué)校獲得組織獎，這是對我們工作的肯定，對我們的激勵。目前學(xué)校有市級課題一個，本學(xué)期，在課題中期匯報后，總結(jié)經(jīng)驗，在全校范圍開展口語交際，讓每一個學(xué)生學(xué)會交際、善于交際。課題組成員正在扎扎實實地進(jìn)行實施、探究，積極開展課題組、教研組活動。
6、本學(xué)期開學(xué)初，為使家長了解學(xué)校情況，了解學(xué)校有關(guān)規(guī)定，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在9月8日召開了新生家長會。為培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，促進(jìn)學(xué)生健康的成長，我校邀請區(qū)心理教育專家為家長作了一次心理教育講座，家長參與率較高，效果好。
三、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”的流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)“六認(rèn)真”是教學(xué)質(zhì)量的保證，本學(xué)期，我校將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)六認(rèn)真的管理機(jī)制，加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查工作。特別在課堂教學(xué)上，將加大聽課力度，逐步提高教師課堂教學(xué)水平。
1、本學(xué)期，繼續(xù)實行定期、隨堂聽課制。采用隔夜通知方法，每周兩課。促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，認(rèn)真上好每一課，規(guī)定青年教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，其他教師不少于5節(jié)。校行政聽課均超過30節(jié)，教導(dǎo)處對聽過的課及時交換意見，在給予鼓勵的同時也向他們提出建議，使得教師上一課也有所得。提供外出聽課機(jī)會，提供展示自我的舞臺，鼓勵青年教師汲取他人之精華，提高自身課堂教學(xué)水平。
2、本學(xué)期檢查語、數(shù)英作業(yè)本兩次，檢查各科的備課本兩次。本一次，班主任手冊兩次，進(jìn)行校質(zhì)量調(diào)研三次。應(yīng)該說，每一次的檢查都是對教師的一次促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)的問題及時與教師見面，對教師而言，也是自我的提高。
12月份開展了一次學(xué)藝競賽。語文：成語面面觀、數(shù)學(xué)：計算123、英語：英漢互聯(lián)網(wǎng)。
3、切實做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。對于學(xué)有余力的同學(xué)，盡量讓他們有所提高，爭取在區(qū)質(zhì)量調(diào)研中有一起色。各學(xué)科在評價體系方面要嚴(yán)格按規(guī)范的操作程序開展工作，嚴(yán)格把好命題、監(jiān)考、閱卷、分析關(guān)，以保證教學(xué)評價的客觀性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性。
新的一年即將來臨，總結(jié)+思考=創(chuàng)新，愿20__年我校的教育教學(xué)工作再上臺階！
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇七
進(jìn)一步提升某中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，重振某雄風(fēng)，根據(jù)某市委、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》及《某市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》有關(guān)文件精神，結(jié)合我?！笆濉币?guī)劃的具體要求以及本學(xué)期教育教學(xué)工作實際，特制定學(xué)期工作計劃如下。
二、工作目標(biāo)。
圍繞“深化改革，提升質(zhì)量”的工作思路，創(chuàng)新管理制度，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確保順利通過一級達(dá)標(biāo)復(fù)評。
三、工作內(nèi)容。
（一）認(rèn)真貫徹上級“五規(guī)范”辦學(xué)行為的要求，確保規(guī)范管理各項要求落到實處。
1.完善課程體系，豐富課程內(nèi)容。根據(jù)國家課程方案，以及某省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實施有關(guān)工作的通知精神進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校課程體系，配齊各科類的教師，尤其是音體美教師，開齊開足各類課程，探索具有學(xué)校特色的分層教學(xué)、選課走班教學(xué)模式。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程等原有課程的基礎(chǔ)上，增加開設(shè)生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗課程。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時增加到9課時，并把每個課題制成ppt，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學(xué)習(xí)篇》重新編撰成冊。
2.規(guī)范完成新生錄取工作。
根據(jù)某市招委會文件精神要求，20某年秋季我校高中計劃招收高一新生某個班，含自主招生、特點(diǎn)長、統(tǒng)招生、定向生共某x人。
我校在招生錄取高一新生工作中，嚴(yán)格規(guī)范地做好各項有關(guān)招生、報名和注冊工作。x月x日，學(xué)校認(rèn)真組織高一新生的報到工作，目前高一新生實際錄取到位某x人。
3.規(guī)范教學(xué)用書管理。嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時到位，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間，加班對各年段書、簿進(jìn)行預(yù)分發(fā)，歸類整理，確保了x月x日開學(xué)前將新學(xué)期教材全部及時發(fā)放到學(xué)生手中，使教學(xué)工作正常開展。
4、規(guī)范實驗管理工作。開學(xué)初，教務(wù)處組織召開理化生實驗管理工作會議。會議重申了實驗員的工作職責(zé)，要求實驗員及時制訂好本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃，規(guī)范實驗過程的實驗通知單、記錄單、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫，規(guī)范實驗室的器材擺放，規(guī)范實驗室櫥簽與定位簽的張貼，加強(qiáng)危險化學(xué)品的管理，及時將實驗器材電子登記入冊，做好實驗室的衛(wèi)生與安全工作。
（二）關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升教師隊伍專業(yè)水平。
1.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。今年我校新進(jìn)教師有7人，其中將在高一擔(dān)任教學(xué)工作的有6人。為了使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉我校各項教育教學(xué)常規(guī)要求，上好第一堂課，盡快融入某大家庭，x月x日學(xué)校召開了新教師座談會，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對幫扶，注重發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，關(guān)注新教師的成長，不斷提升教師隊伍的專業(yè)水平。
2.實施“請進(jìn)來、走出去”戰(zhàn)略，加大教師培訓(xùn)力度。開設(shè)某中學(xué)“名師講壇”，聘請來自全國各地的名師、專家學(xué)者到學(xué)校開設(shè)講座，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，介紹先進(jìn)的教育教學(xué)理念；組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學(xué)習(xí)，親身感受名校先進(jìn)的管理理念，學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗。繼續(xù)與某四中、某一中結(jié)成三校教學(xué)聯(lián)盟，建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機(jī)制，實現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展。
3.組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評選、指導(dǎo)學(xué)生競賽等活動，提升教師專業(yè)水平。
（三）落實教學(xué)常規(guī)，注重工作實效。
加強(qiáng)教研組管理，繼續(xù)完善學(xué)校教研組視導(dǎo)制度，本學(xué)期將舉行三次教研組長視導(dǎo)會議，展示教研組活動成果，推進(jìn)教研組教研工作。
1.各教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合教研組特點(diǎn)及時制定教研組工作計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，完成教研組工作周歷表，計劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”。高一年段要抓好學(xué)生的初高中知識轉(zhuǎn)型、重基礎(chǔ)、重學(xué)習(xí)常規(guī)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二年段要注重學(xué)生心理發(fā)展變化，重學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)規(guī)律，注重教學(xué)過程與高考目標(biāo)的銜接研究，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。高三年段要重學(xué)科體系構(gòu)建、強(qiáng)化學(xué)科能力訓(xùn)練、重尖子生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。
2.各教研組要積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”課堂教學(xué)展示活動，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。本學(xué)期，語數(shù)英三學(xué)科至少各開設(shè)二節(jié)展示課，其他學(xué)科至少各開設(shè)一節(jié)展示課。
3.加強(qiáng)集體備課活動指導(dǎo)。集備組針對本學(xué)期的課程通過小組討論進(jìn)行整體規(guī)劃，詳細(xì)寫出學(xué)期的備課計劃和周歷表，確定備課時間、地點(diǎn)，備課人，備課內(nèi)容。集體備課要注重實效性，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學(xué)模式。
4.加強(qiáng)規(guī)范學(xué)科作業(yè)布置及批改。為適應(yīng)教學(xué)的需要，要努力做到“減負(fù)，不減質(zhì)”。第一，各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究，按照學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)情編寫校本作業(yè)，堅決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”；第二，作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)。第三，抓好重點(diǎn)錯題的滾動練習(xí)。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生作業(yè)方面將重點(diǎn)檢查作業(yè)布置量的多少、試題有否精選、批改是否及時規(guī)范。
（四）繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式。
不定期召開實驗班工作會議，繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生自行解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)造條件，為未來的高校自主招生做準(zhǔn)備。本學(xué)期將加大對學(xué)生學(xué)科、技能競賽的投入，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專家團(tuán)隊，充分利用高校資源，升級學(xué)生培養(yǎng)格局，力爭在五大學(xué)科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破。
（五）嚴(yán)格考務(wù)管理，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1.為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，做好考前的學(xué)生考試動員和誠信教育，體現(xiàn)考試的客觀、公平、公正的原則，給學(xué)生營造一個良好的考試氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，以促進(jìn)學(xué)生成績的提高。
2.加強(qiáng)對考務(wù)工作的過程管理，每次考試都要從組織工作、布置考場、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問題，用不同方式向老師反饋，引起教師對考務(wù)工作的重視。
3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學(xué)情認(rèn)真命卷，命卷后要認(rèn)真審卷，改卷要認(rèn)真，改卷后要有評價與分析，客觀、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量，提高考試的信度與效度。
（六）做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案。
月考、期中與期末考試后，組織高一、高二各班級學(xué)生認(rèn)真總結(jié)考試情況，填寫“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案表”，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，制定努力目標(biāo)，提出改進(jìn)措施，并請家長提出對孩子希望，班主任寫上寄語，以班級為單位建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤電子檔案文件夾，希望通過學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤及時糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤，發(fā)揮學(xué)生自己的長處，并在家長、老師的監(jiān)督下不斷進(jìn)步，健康成長。
（七）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，修訂完善獎懲方案。
上學(xué)期，學(xué)校已制定《某中學(xué)校友感恩基金獎教方案》和《某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測問責(zé)制度》，兩個方案制度的實施對學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進(jìn)作用。本學(xué)期學(xué)校將在原有方案制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際情況進(jìn)行修訂完善，以進(jìn)一步提高教師工作的積極性。
（八）認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
開學(xué)初，認(rèn)真做好新學(xué)期各年段學(xué)生的學(xué)籍變動管理，做好全校各年段、各班級的學(xué)生統(tǒng)計表，做好網(wǎng)上學(xué)籍管理的信息輸入工作。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇八
本學(xué)期，教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
2、以活動為載體，落實各個學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。
（一）教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追求實效。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。
2、堅持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”
本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導(dǎo)處將組織教研組長和教學(xué)管理人員對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查（每學(xué)期三次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。
3、做好教學(xué)評價工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對比參照學(xué)校的辦法，確定獎勵等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗收為準(zhǔn)。
（二）教學(xué)研究：引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
1、規(guī)范校本教研，提高校本研修質(zhì)量。
（1）、指導(dǎo)教研組制定“實施有效教學(xué)，落實教學(xué)目標(biāo)”這個框架的研究主題，并實現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。
（2）、加強(qiáng)教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結(jié)合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結(jié)對、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。
（3）、教師全員參加“六個一”教學(xué)實驗活動，即（即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實驗與研究”的一個子課題，圍繞課題研究每人上一堂實驗課、設(shè)計一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會，每周聽一節(jié)課。）做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回顧，并將經(jīng)驗與困惑及時反饋教導(dǎo)處。
（4）、確定五次專題研討會。五個專題研究分月進(jìn)行，分別為“如何設(shè)計有效的自學(xué)提綱”（常榮、劉小美）、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”（鮑春艷、田艷）、“雙主互動有效性的策略研究”（袁琴、賀小會）、“精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的研究”（方華、王宇）、“課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”（郝會、馬向陽）。
（4）、提倡不定時不打招呼隨堂聽課，做到隨堂聽及時評；試行由校長、業(yè)務(wù)校長、教研組長組合的預(yù)約聽課，與教師共同探討，使教學(xué)設(shè)計更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)校長聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。
（5）、以問題、讀書、行動、反思、改進(jìn)為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇九
根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的相關(guān)工作意見，結(jié)合學(xué)校實際，本著深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實“服務(wù)好全體師生”的理念，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下，實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1、強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)。落實教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)管理。
2、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面健康成長，拓寬學(xué)生成長空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。通過各類校園文化活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。
4、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師評價滿意率;促進(jìn)各教研組有效教學(xué)模式的探索。
5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠信考試，落實好早、中、晚學(xué)生的管理。
三、工作要點(diǎn)。
1、落實課程方案，開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。
根據(jù)上級教育部門下發(fā)的相關(guān)課程建設(shè)意見開齊開足相關(guān)課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式;重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí);進(jìn)一步強(qiáng)化“錯題滾動”的教學(xué)模式，使學(xué)生在重要知識點(diǎn)和易錯題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固;加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究、自主的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。加強(qiáng)對教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真組織好各類測試，科學(xué)地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。
3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。
營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、公開課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹。實施“師徒結(jié)對”，落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃，讓教育、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學(xué)反思等方面對年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動講究成效。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十
圍繞“安全為核心，專業(yè)為基礎(chǔ)，特色促發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“家長需求點(diǎn)、孩子發(fā)展點(diǎn)、老師教學(xué)點(diǎn)”為指導(dǎo)，全面落實“三全育人”模式，落實“新課標(biāo)”和課堂教學(xué)常規(guī)，突出課題為引作用，全民落實導(dǎo)師制，全民提升教育教學(xué)質(zhì)量，打造教育教學(xué)亮點(diǎn)工程。
二、主要工作。
(一)立足課堂教學(xué)主渠道，將立德樹人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實現(xiàn)全員育人、全科育人、全過程育人。
1.根據(jù)學(xué)生家庭情況、學(xué)生身體特點(diǎn)、學(xué)習(xí)水平、家長需求，制定“一生一案”。
2.以班為單位，全民推行導(dǎo)師制，做好導(dǎo)師制的考核工作。
(二)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1.組織教師參加國家、省、市三級培訓(xùn)，并做好二次培訓(xùn)、校本培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作。
2.制定教師個人三年(20__—20__)成長計劃，給與指導(dǎo)，做好實時評測。
3.實施“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師成長。
4.依托濟(jì)南大學(xué)特教學(xué)院，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
5.開展“讀書活動”，全體教師共讀一本書，做好組內(nèi)分享，擇優(yōu)校內(nèi)展示。
(三)聚力課堂。
1.制定實施教學(xué)視導(dǎo)工作方案，提高課堂教學(xué)效率。
2.開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動，組織好“一師一優(yōu)課”、“信息技術(shù)融合課”等各級各類優(yōu)課比賽活動。
3.組織開展青年教師匯報課活動。
4.組織開展青年教師教學(xué)技能比賽。
(四)扎實開展校本教研。
1.充分發(fā)揮市學(xué)科組成員在學(xué)科教研中的引領(lǐng)作用，以市教研院活動為契機(jī)，促進(jìn)與市內(nèi)特教學(xué)校開展交流，有計劃的主辦或合辦高水平的聯(lián)合教研活動，提升學(xué)校的影響力。
2.抓好教研組建設(shè)，做到教研活動實效，資料檔案規(guī)范。立足校本，精選教研活動內(nèi)容，扎實開展教研活動。做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。
3.組織優(yōu)秀論文評選活動。
(五)推進(jìn)各項課題研究。
1.做好市級課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下康復(fù)課程資源的開發(fā)研究》結(jié)題工作。
2.做好市級課題《“四全育人”在培智學(xué)校德育實踐中的研究與探索》研究指導(dǎo)工作。
3.做好省級課題《突發(fā)公共衛(wèi)生事件下智障學(xué)生應(yīng)激應(yīng)對策略研究》開題論證會。
4.做好市“十四五”規(guī)劃課題的推薦申報工作。
(六)開展活動育人系列教育。
1.以班為單位，開展經(jīng)典誦讀活動。
2.開展好學(xué)生書寫大賽。
3.開展學(xué)生繪畫手工作品展。
4.舉行學(xué)生學(xué)生自理(疊被子、疊衣服)比賽。
5.六一文藝匯演。
6.開展好校園(班級)文化藝術(shù)節(jié)活動。
7.開展好元旦文藝聯(lián)歡晚會。
8.開展好每天陽光體育活動一小時。
9.開好春、秋季趣味運(yùn)動會。
10.做好運(yùn)動員選撥訓(xùn)練工作。
(七)做好其他工作。
1.做好學(xué)籍管理工作。
2.狠抓年級組管理工作。
3.做好“送教上門”服務(wù)工作。
4.開展好“學(xué)校開放日”活動，讓家長參與學(xué)校教學(xué)管理整個過程，對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家校共育。
5.做好畢業(yè)班工作。
6.做好招生工作。
三、工作措施。
(一)嚴(yán)格落實教學(xué)、安全“一崗雙責(zé)”制。
嚴(yán)格落實教師工作責(zé)任制，教師既對班級課堂教學(xué)負(fù)責(zé)，也要對學(xué)生課堂安全負(fù)責(zé)。對在教學(xué)工作中玩忽職守出現(xiàn)安全事故的，追究當(dāng)事人責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，追究刑事責(zé)任。
(二)規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理，每天定期、不定期檢查教師上課情況，開展推門聽課，深入課堂了解教師的教情和學(xué)生的學(xué)情，落實教學(xué)常規(guī)反饋，促教師專業(yè)化成長。對坐著上課、上課接聽手機(jī)、上課看與教學(xué)無關(guān)影視、提前下課，隨意走出教室、隨意調(diào)課、不候課等現(xiàn)象發(fā)生，進(jìn)行通報，取消評優(yōu)資格。
(三)以教研為先導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
健全“學(xué)?！炭蒲薪M—教師”三級科研網(wǎng)絡(luò)，教研活動做到“四落實”(時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容)，活動形式要多樣化，提高課堂效率和“優(yōu)課率”;加強(qiáng)梯隊建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，并給其提供更多展示、交流才華的機(jī)會;依托年級組，建立課堂信息化研發(fā)中心，將課堂教學(xué)優(yōu)秀成果及時推廣。
(四)規(guī)范學(xué)籍管理。
按照《山東省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》和教育局基教處和區(qū)教體局基教科要求，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)籍變動，要經(jīng)校長審批簽字，才能履行相關(guān)手續(xù)，做到“人籍一致”。
(五)做好課題的規(guī)范化管理。教務(wù)處專人負(fù)責(zé)，對已立項的省、市、校課題的管理，規(guī)范過程性研究。組織教師參加濟(jì)南市20__年度十四五規(guī)劃課題的申報工作，爭取立項。
(六)認(rèn)真落實濟(jì)南教育信息化2.0行動，推進(jìn)教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)與應(yīng)用，啟動“智慧校園”建設(shè)工作。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十一
在縣教育局，甌北學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校__年總體工作安排，扎實有效地開展教科研工作。教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點(diǎn)”(即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn))，引導(dǎo)廣大教師走“學(xué)習(xí)、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍，著力打造和諧校園、書香校園，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是要組織好教師參加90學(xué)時集中培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平。
2、深入開展課題研究，鼓勵教師積極撰寫論文或案例，提高教師教育教學(xué)能力。
4、全面開展讀書節(jié)系列活動，營造書香校園。
5、以常規(guī)訓(xùn)練為抓手，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
6、繼續(xù)以市四項教學(xué)規(guī)范要求為依據(jù)，狠抓教師教學(xué)規(guī)范工作，督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。努力使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化。
7、進(jìn)一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取四科(語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué))合格率達(dá)到90%。同時嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“六個嚴(yán)格”規(guī)定，落實“六項制度”，扎實推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作。
三、主要工作措施。
(一)嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范，優(yōu)化過程管理。
切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元訓(xùn)練規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)“五認(rèn)真”的質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，依據(jù)校區(qū)制的優(yōu)勢，安排校區(qū)專業(yè)教師走教的辦法，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，開全科目，開足課時。
2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處進(jìn)一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。
(2)嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。根據(jù)國家《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知要求》，對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十二
教導(dǎo)處是每個學(xué)校的重要部門，是學(xué)校制定教學(xué)工作計劃的主體。以下是小編整理的學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃，歡迎閱讀。學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃1。
一、指導(dǎo)思想：
以教育局相關(guān)要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教研室教學(xué)會議精神和校長室工作思路。立足于學(xué)校教育發(fā)展的實際，以“高舉質(zhì)量大旗”為工作主線，精細(xì)規(guī)范教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升。
二、工作要點(diǎn)和措施：
1、規(guī)范教師教學(xué)行為。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，通過教學(xué)制度落實，使教師更具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
2、加快教師業(yè)務(wù)成長。
開展互聽互評課活動。在本校內(nèi)開展每學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動。努力爭取參于省、市級課題研究。力爭加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，加強(qiáng)日常巡課、隨堂檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，并進(jìn)行記錄。
（2）從教師方面：
認(rèn)真抓好教學(xué)工作，以認(rèn)真教學(xué)為中心，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，務(wù)求高效。并將檢查情況作為教師考核情況之一。
首先，不可無教案進(jìn)課堂，備課要前于上課，要求要有儲備課時。學(xué)期教學(xué)計劃和課時計劃制訂要切實、完整、詳略得當(dāng)，教學(xué)反思撰寫及時，內(nèi)容真實。屆時教導(dǎo)處將采用自查、互查、抽查等不同形式開展檢查。
其次，抓好課堂教學(xué)主陣地。要積極創(chuàng)新“輕負(fù)高效”的教學(xué)方法，注重學(xué)生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。有選擇性的確定個別年級個別學(xué)科開展新穎教學(xué)方式的嘗試和探究。教導(dǎo)處將加大日常聽課力度，聽課后及時同授課者進(jìn)行交流，提出改進(jìn)意見。其他聽課老師要認(rèn)真填寫聽課記錄，積極參加評課，（一學(xué)期，教師聽課應(yīng)在8節(jié)以上）共同促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。
做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，教師批閱要規(guī)范，并注重學(xué)生作業(yè)訂正、輔導(dǎo)工作。
第四，要注重學(xué)生輔導(dǎo)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
對于學(xué)困生要從多方面引導(dǎo)入手，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視尊重這類學(xué)生的學(xué)習(xí)心理感受。力爭在期末統(tǒng)中考出優(yōu)異成績。
（3）從學(xué)生方面：
1、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為的改進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生“樂學(xué)、勤學(xué)”的心態(tài)，努力引導(dǎo)學(xué)生體驗成功的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，提高學(xué)習(xí)樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)心態(tài)。
3、要求教師平時要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，靈活應(yīng)用評價手段，使學(xué)生樂于成為學(xué)習(xí)的主人。
（4）開展學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
有計劃的增加調(diào)研的密度和廣度，以便通過調(diào)研反饋使教師制訂相應(yīng)措施，加強(qiáng)和改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（5）規(guī)范小學(xué)科常規(guī)。
在抓好語、數(shù)、英科目的教學(xué)常規(guī)管理的同時，認(rèn)真做好其它小學(xué)科的課堂教學(xué)規(guī)范工作。提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組要充分發(fā)揮教研組長主動性和職能作用，要創(chuàng)建特色學(xué)科，優(yōu)勢學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)科人才。認(rèn)真落實教育局提出的課前說課活動。
一、指導(dǎo)思想。
堅持按學(xué)校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一年的工作目標(biāo)、計劃，根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1、抓好初三、初二會考復(fù)習(xí)備考工作。
2、推廣集體備課，打造高效課堂。
3、繼續(xù)閱讀工程，打造書香校園。
三、特色工作。
1、突破課改瓶頸，以“先學(xué)后導(dǎo)，自主高效”課堂教學(xué)改革為支點(diǎn)，完善課堂教學(xué)模式與評價方案。
2、關(guān)注教師成長，通過初中教學(xué)園地組織教師交流、反思，組織教師寫好教學(xué)案例。
3、進(jìn)一步完善七、八年級學(xué)案。
四、常規(guī)工作。
1、按計劃排課，及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。
2、做好開學(xué)各項準(zhǔn)備工作。
3、做好插班生測試及下期新生入學(xué)考試工作。
4、協(xié)助年級組組織好初三月考，及時反饋教情、學(xué)情。
5、完成初三、初二中考報名工作。
6、對新教師進(jìn)行考核，組織招聘新教師。
7、每月完成教學(xué)常規(guī)檢查。
8、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科考查、考核工作。
9、繼續(xù)辦好初中教學(xué)園地。
10、組織好各項學(xué)科競賽及教學(xué)競賽。
11、協(xié)助語文組抓好學(xué)生“閱讀工程”。
12、組織好初三體育考試，初三、初二會考。
五、工作安排。
2、學(xué)生入學(xué)考試、評卷。
3、發(fā)書、調(diào)整課表及早晚自習(xí)表。
4、召開教研組長、備課組長會議。
5、教務(wù)處出刊：初中部學(xué)生英才獎學(xué)金發(fā)放學(xué)生名單公布。
6、學(xué)生學(xué)籍整理。
1、年級組組織學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)。
2、協(xié)同學(xué)生處、年級組進(jìn)一步完善對老師們的考核方案。為老師們職評、評先、評優(yōu)提供可靠依據(jù)。
3、舉行初三老師、學(xué)生百日誓師動員大會。年級組啟動輔差工作。
4、各年級組抓學(xué)生的閱讀活動。
5、課改聽、評課。
6、課堂教學(xué)改革17項專題研討情況初查。
7、常規(guī)檢查。
1。組織期中復(fù)習(xí)。
2、部召開音、體、美、電腦老師會議。
3、召開初三特長生會議。
4、數(shù)、理、化、生競賽。
5、學(xué)籍整理。
6、對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)調(diào)查。
7、反思學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)情況，教師寫教學(xué)案例。
8、常規(guī)檢查。
1、組織初三學(xué)生中考報名。
2、組織初三學(xué)生體育畢業(yè)測試。
3、組織初三特長生測試。
4、組織初三學(xué)生全縣統(tǒng)測。
5、初一新生測試命題。
6、小六升初一組考、評卷、7、課改情況小結(jié)，年級組推出匯報課。
8、常規(guī)檢查。
1、初三中考指導(dǎo)、組考。
2、新老師上年度匯報課。
3、中考成績揭曉，開始宣傳與留優(yōu)。
4、初一、初二期末復(fù)習(xí)。
5、常規(guī)檢查。
1、初一全縣統(tǒng)測。初二期末考試。
2、將學(xué)期量化考核分匯總到學(xué)部存檔。
3、上交學(xué)期總結(jié)與部辦。
4、各備課組上交校本學(xué)案修正稿。
5、初一新生第二次測試、評卷。
6、整理資料存檔。
一、指導(dǎo)思想。
在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計劃指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)，狠抓班主任隊伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作思路。
1、切實引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念，堅持學(xué)生全面發(fā)展，堅持學(xué)生差異發(fā)展，堅持學(xué)生持續(xù)發(fā)展，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊規(guī)定課程，采取切實有效的措施督促教師上足規(guī)定課時，上好規(guī)定學(xué)科。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，定期與突擊相結(jié)合組織好各項常規(guī)檢查，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問題，強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。
4、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進(jìn)校園”和“教學(xué)開放日”等活動，讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校，了解學(xué)生，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位。
5、加強(qiáng)對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間；認(rèn)真實施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中開展體育、藝術(shù)2+2活動，提高美育工作水平，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作。
6、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動，進(jìn)一步美化班級環(huán)境，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任。
7、積極開展學(xué)校健康教育，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì)。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢室，上好心理健康教育課。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
8、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作，及時做好借閱記錄，不斷完善圖書借閱制度。同時做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專用教室的管理工作，不斷完善管理制度，使專用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表。
1、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作，正常教學(xué)秩序。
2、各學(xué)科教師用書、教材的發(fā)放調(diào)配工作。
3、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書（教材、教輔）調(diào)配、增補(bǔ)工作。
4、做好循環(huán)用書發(fā)放工作，確保循環(huán)用書正確使用。
5、發(fā)放班主任工作手冊、班務(wù)日記、聽課筆記等。
6、做好“完美教室”的檢查評比工作。
7、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳、歸檔工作，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補(bǔ)工作，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作。
1、教育教學(xué)常規(guī)檢查。
2、開展“教學(xué)開放日”活動。
3、班主任工作專題培訓(xùn)。
4、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、做好xx年秋學(xué)期教材、教輔征訂工作。
2、班主任月度考核檢查。
3、開展“家長進(jìn)校園”活動。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。（體育活動課的上課情況）。
5、做好“作家進(jìn)校園”活動的課務(wù)安排工作。
1、班主任月度考核檢查工作。
2、開展“教學(xué)開放日”活動。
3、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作。
4、教育教學(xué)常規(guī)檢查。（體藝常識課的上課情況）。
5、綜合實踐課程實施情況檢查。
1、收繳班級圖書。
2、組織安排好期末考試工作。
3、做好學(xué)生、家長評教工作。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
5、班主任完成學(xué)生評語、成績單的填寫工作，做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報告單”的審核工作。
6、做好“十佳班主任”評選工作。
7、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作。
8、做好學(xué)籍卡、教師用書、備課手冊、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項資料的上繳歸檔工作。
9、做好三好生、特色少年的評比工作。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十三
以“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實力”為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為;提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的作用，嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)我片教學(xué)質(zhì)量不斷提高，努力辦人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)。
(一)以德促教，全面育人。
強(qiáng)化德育工作，努力增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。以課堂教學(xué)為主渠道，滲透思想品德教育和環(huán)境保護(hù)教育，通過班隊課、品德課、各種集會等，對學(xué)生進(jìn)行良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分落實課堂教學(xué)的主渠道作用，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教導(dǎo)學(xué)生誠實守信、文明友善，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心他人，大力弘揚(yáng)民族精神。各班主任老師要針對自己班級的實際情況切實上好班隊課，做到教育有記錄，主題要鮮明，選材要適合，內(nèi)容要全面。
(二)重視寫字教育，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良精髓。
本學(xué)期學(xué)校將重拳出擊，狠抓學(xué)生的書寫技巧，書寫習(xí)慣，以全面提高我校學(xué)生書寫的能力。要求：請各班班主任及科任教師規(guī)定本班學(xué)生使用鋼毛書寫各科作業(yè)，并對其進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
(三)立足教學(xué)和教研,推動教育質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教學(xué)、教研意識。
進(jìn)一步圍繞學(xué)校教育教學(xué)實際，積極開展好學(xué)校的各科教學(xué)工作和教研工作，營造一個重教學(xué)、重教研的良好氛圍。
2、開展教學(xué)反思，完善教學(xué)行為。
教學(xué)反思是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)水平的重要途徑。反思是教師以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，反思的實質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而進(jìn)一步激發(fā)教師的責(zé)任心，使教師在不斷改進(jìn)教育教學(xué)行為的過程中，把自己的教育教學(xué)實踐提升到新的高度。因此每個教師要認(rèn)真開展好教學(xué)反思，將教學(xué)反思寫進(jìn)自己的教案中，每學(xué)期每科目(語、數(shù))不可少于4次(每篇不少于100字)，教學(xué)反思將作為備課的內(nèi)容進(jìn)行檢查。
三、抓常規(guī)落實，促進(jìn)規(guī)范教學(xué)。
1、教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測與分析、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，要做到三清：堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清。教研常規(guī)工作主要抓好聽課、評課。
備課要求：
(1)、備課程標(biāo)準(zhǔn)。明確所教學(xué)科的指導(dǎo)思想，掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。
(2)、備教材。弄清教材編寫的指導(dǎo)思想，掌握教材的知識體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)，各章節(jié)在全冊中的地位。
(3)、備學(xué)生。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、個性差異、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)、備教法和學(xué)法。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)、備練習(xí)和板書設(shè)計。練習(xí)要有層次性、典型性、針對性，要有利于學(xué)生知識的鞏固、能力的形成和智力的開發(fā)。精心設(shè)計;板書設(shè)計要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把握重點(diǎn)，美觀有用，有利于學(xué)生的理解、記憶。
(6)、課時教案要求：安全、環(huán)保知識寫入教案，上課必有教案，教案要獨(dú)立完成。提倡改革，注重實用，教案應(yīng)有下列內(nèi)容：本課教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、三維目標(biāo)、教學(xué)過程、課堂練習(xí)設(shè)計、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課堂小結(jié)。
2、上課要求：教師要為人師表，儀態(tài)端莊，精神飽滿;鈴聲響起立即進(jìn)教室，中途不離開課堂;語言準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動;對學(xué)生態(tài)度要和藹，循循善誘，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生;保證每一個學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的時間，不能把學(xué)生驅(qū)趕出教室;不要在課堂上使用通迅工具，不坐著上課，下課不拖堂;不隨意缺課或隨意調(diào)課。堅持誰上課誰負(fù)責(zé)的原則，實行上課點(diǎn)名制度，弄清學(xué)生缺課原因，及時和班主任、家長取得聯(lián)系。以免問題發(fā)生。(特別是上體育課時，請各班體育科科教師注意穿服裝要協(xié)調(diào)、穿運(yùn)動鞋上課)。
3、作業(yè)布置與批改：
(1)、精心設(shè)計作業(yè)并認(rèn)真批改。
(2)、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
(3)、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。
(4)、作業(yè)量要適當(dāng)。
(5)、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
(6)、作業(yè)批改及時認(rèn)真，要給予評價，發(fā)現(xiàn)問題及時做好批改記錄。(每周作業(yè)批改記錄2次以上)。
4、關(guān)于輔導(dǎo)學(xué)生方面。針對學(xué)生后進(jìn)根源，采取多種形式，循循善誘，力爭讓每一個學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步和提高。(每周作業(yè)批改記錄1次以上)。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將以金壇區(qū)“教育內(nèi)涵發(fā)展工程”的各項目標(biāo)任務(wù)，狠抓“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”和“推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)”兩大重點(diǎn)工作，以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動為抓手，深度推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能，為xx小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再躍新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1．整體推進(jìn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動。每位老師都要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，抓實教學(xué)過程管理，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動，高效落實教學(xué)“六認(rèn)真”。
2．深入推進(jìn)課程改革。暑假期間，我校就組織部分骨干教師編寫了我校的校本課程（趣味讀寫、靈動數(shù)學(xué)、快樂英語閱讀、陽光排球等），本學(xué)期，我們將采用“以點(diǎn)帶面，由點(diǎn)成面”的推進(jìn)方式，逐步推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)，把這些課程真正落實到位。
3．廣泛開展校本教研。深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
4．加強(qiáng)對學(xué)校中青年教師專業(yè)成長的管理。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5．開展學(xué)生競賽活動，按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實，豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極良好的學(xué)習(xí)興趣。
三、具體措施：
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，落實教學(xué)基本要求。
1．認(rèn)真實施《課程計劃》。
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、，增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。不得隨意增減課時，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間。嚴(yán)格規(guī)范考試。嚴(yán)格作業(yè)的布置要求。采取多種作業(yè)形式，使布置的作業(yè)更有效，集“基礎(chǔ)性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。完善推門聽課、及時評課制度。
3．加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。教研組要充分發(fā)揮本組組員的作用，采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。本學(xué)期高年級語數(shù)英三門學(xué)科要繼續(xù)充分利用好“導(dǎo)學(xué)案”，最大化地提升課堂教學(xué)的實效。所有術(shù)科備課及作業(yè)輔導(dǎo)記錄統(tǒng)一使用我校編制的薄本。認(rèn)真做好檢查、督促、總結(jié)工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。抓緊抓實集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。教導(dǎo)處帶頭由事務(wù)型走向?qū)W習(xí)型和研究型，形成強(qiáng)有力的工作態(tài)勢，努力實現(xiàn)科研與教研的更好整合，打造科研文化。
4．繼續(xù)實行月查跟蹤制度。
學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核。每月月底，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進(jìn)行“六認(rèn)真”專項檢查，并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價，期末組織一次優(yōu)秀備課筆記展評。
5．嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
最大努力地提高全校各班學(xué)科成績的合格率，把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。每個教師要關(guān)愛每個學(xué)生，尤其關(guān)愛后進(jìn)生。對每個后進(jìn)生要多表揚(yáng)、多鼓勵，多肯定進(jìn)步，后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)計劃要落到實處。定期召開語、數(shù)、英老師會議，座談后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)情況，調(diào)整補(bǔ)習(xí)措施。
6．加強(qiáng)資料的整理與收集。
各位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)放的各項資料目錄做好資料的收集與整理工作，每項資料完善后及時送交有關(guān)部門、負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)處對教師報送資料的情況要給予及時記錄。
(二)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實開展教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“師徒結(jié)對”。
落實開展好師徒結(jié)對活動，通過外出聽課匯報、教學(xué)展示、說課競賽，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。通過一系列政策傾向，增加他們的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動機(jī)會，不斷錘煉教學(xué)技能，促使他們更快地脫穎而出。
2．加強(qiáng)教學(xué)研究活動，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范化。
(1)學(xué)校各教研組積極開展“同課異構(gòu)”“同構(gòu)異教”教研活動，細(xì)化個人精備、集體研備、二次復(fù)備，形成校本化的教學(xué)案體系。同時學(xué)校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo)；加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。
(2)教研活動重在正常開展，營造濃厚的教研氣氛。認(rèn)真安排落實一人一課活動以及青年教師校級研究課等。通過活動，實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題。集體備課強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)率，強(qiáng)調(diào)實施二次備課，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的設(shè)計等。每次活動要有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋，做到定主題、定主講、定時間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組活動。
繼續(xù)辦好“常小講壇”、“每周一課”等教學(xué)觀摩研討活動，提升知名度，打造教研品牌。
3．開展學(xué)科競賽活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。引導(dǎo)和鼓勵青年教師參加各級論文比賽，多媒體課件制作等教學(xué)實踐活動，鼓勵參加市、區(qū)各學(xué)科協(xié)作活動，參與各級教學(xué)觀摩活動、賽課活動，不斷拓展視野，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，充分調(diào)動全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。
(三)認(rèn)真組織開展學(xué)生活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1．加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)。
每周定時安排學(xué)生閱讀圖書，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。建立班級圖書角，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心設(shè)計和組織開展課外閱讀評比比賽。
2．積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。
按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。
3．開展多學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
四．主要工作安排。
1．迎開學(xué)工作檢查。
2．制定教學(xué)工作計劃、校本研訓(xùn)計劃及教研組計劃并上傳。
3．教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動專項調(diào)研準(zhǔn)備。
4．區(qū)習(xí)作教學(xué)申報及研討活動（中旬）。
5．小語潛力教師團(tuán)隊、協(xié)作組活動。
6．征集常州市小語會年會論文。
7．區(qū)基本功競賽第一輪。
8．組織參加常州市小學(xué)語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究活動（一）。
9．上傳“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會論文評比主題”；（9月下旬）。
11．組織參加常州市數(shù)學(xué)實驗教學(xué)研究活動；（9月下旬）。
12．青英匯暨新教師活動（一）。
13．市區(qū)phonics專題研討。
1．區(qū)小學(xué)生作文競賽（上旬）。
2．中年級作文過關(guān)活動（校級啟動）。
3．小語潛力教師團(tuán)隊、協(xié)作組活動。
4．區(qū)基本功競賽第二輪。
5．組織參加常州市小學(xué)語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究活動（二）。
6．中年級主題教學(xué)研討。
7．組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測；（10月上、中旬）。
8．組織開展“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會論文的校級評比”；（10月下旬）。
9．小數(shù)潛力教師團(tuán)隊主題教學(xué)第一階段自主研討；（10月份）。
10．組織開展數(shù)字化試點(diǎn)學(xué)校開展教學(xué)研究與集中交流；（10月下旬）。
11．區(qū)五年級專題教學(xué)研討活動（英語）。
12．青英匯暨新教師活動（二）。
13．組織選手參加省英語教師基本功比賽。
1．組織參加常州市習(xí)作教學(xué)研討活動。
2．組織參加常州市中小學(xué)生作文競賽。
3．小語潛力教師團(tuán)隊、協(xié)作組活動。
4．低年級主題教學(xué)研討暨一年級漢語拼音驗收活動。
5．江蘇省小語青年教師基本功競賽。
6．開展“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會論文的市級評比”并擇優(yōu)推薦常州評選；（11月15日截止）。
7．小數(shù)潛力教師團(tuán)隊主題教學(xué)第二階段自主研討；（11月份）。
8．組織三、四、五、六年級學(xué)生數(shù)學(xué)小論文校級評比；（11月份）。
9．區(qū)六年級專題教學(xué)研討活動。
10．市評優(yōu)課比賽選拔賽（推薦xxxx年3月份市賽和省賽）。
1．高年級主題教學(xué)研討活動。
2．小語潛力教師團(tuán)隊、協(xié)作組活動。
3．區(qū)基本功競賽第三輪。
4．中年級作文過關(guān)活動（片級）。
5．常州市小語年會（金壇）。
6．參加常州市青年教師發(fā)展研討活動；（12月中旬）。
7．小數(shù)潛力教師團(tuán)隊主題研討分組展示與交流；（12月份）。
8．開展“迎新年小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文區(qū)級評比”（12月份下旬）。
9．開展新教師課堂教學(xué)調(diào)研；（12月份）。
10．市潛力教師課堂教學(xué)展示活動。
11．青英匯暨新教師活動（三）。
12．區(qū)三年級整班朗讀暨口語交際比賽。
13．區(qū)校本課程成果展示活動。
1．市小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競賽。
2．學(xué)科工作總結(jié)。
3．期末教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)。
4．參加常州市小數(shù)會xxxx年年會論文評比；（1月上旬）。
5．開展“區(qū)第二輪小數(shù)基本功培訓(xùn)班”項目調(diào)研；（1月上旬）。
6．各學(xué)科期末及課題組工作總結(jié)。
7．優(yōu)秀教研組評選。
8．資料整理歸檔。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十五
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實素質(zhì)教育和課程實施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，“靜心”抓教育教學(xué)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
2、以課程實施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅持和提倡以有效教學(xué)研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學(xué)效能。
(一)抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高教學(xué)效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。合理安排教師課程表，希望老師們自覺按課表上課。教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”)，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識。
(1)抓實備課。每一個教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時通報檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，加強(qiáng)對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
(2)抓活課堂?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務(wù)實高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo)。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計劃并及時輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學(xué)實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結(jié)，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評價工作。
教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項常規(guī)教學(xué)檢查的同時，加強(qiáng)對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價結(jié)論將及時通報。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。
(三)立足本校，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，將不斷加強(qiáng)校本教研，各教研組要確定本組校本教研活動時間，繼續(xù)進(jìn)行教師基本功大賽等活動，在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)組織各類競賽和活動。
為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學(xué)活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，，配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”等活動。
(五)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。
教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開工作會議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二、工作目標(biāo)：
1.細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施。
(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇十六
在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展.創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育教學(xué);更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué);掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力;了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究.加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
(二)實施課程改革，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
(1)教師備課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程理念，做到“四備”：備深教材、備透學(xué)生、備好教法與學(xué)法、備足教學(xué)資源。(2)開設(shè)課程必須實行有案上課，杜絕無案上課，做到課課有教案、節(jié)節(jié)有教案。要做到備課環(huán)節(jié)齊全，主次分明，突出“八有”：有教學(xué)內(nèi)容分析;有教學(xué)目標(biāo)定位;有重點(diǎn)難點(diǎn)分析;有教學(xué)方法設(shè)計;有學(xué)生活動安排;有學(xué)法指導(dǎo);有作業(yè)檢測設(shè)計;有教后反思心得。
2.切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。全體教師參與學(xué)習(xí)思辨.實踐體驗、研討提升、反思總結(jié)的全過程。
3.開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。
種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。
5.認(rèn)真分析考試情況。期中.期末考試后，要組織好各任課老師從各個層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
(三)開展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。
1.加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容.主講人詳細(xì)列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度;探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革.創(chuàng)新教研活動形式，加強(qiáng)個案研究，提高教師上課實效;強(qiáng)化個人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。
2.加強(qiáng)對教研組的管理。強(qiáng)化教研組工作，切實提高活動質(zhì)量，保證活動日常化、專題化。各教研組要擬訂學(xué)期活動計劃，統(tǒng)一課程進(jìn)度，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)積極探索教法和學(xué)法，并注重資料的積累。
3.積極組織各類競賽。組織校一、二、三年級口算過關(guān);四、五、六年級數(shù)學(xué)小博士評比;二、三年級聽寫比賽;四、五、六年級作文比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(四)認(rèn)真履行常規(guī)，服務(wù)于師生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好學(xué)生的報到統(tǒng)計工作，根據(jù)學(xué)生變更情況，準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù)，嚴(yán)格要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出，杜絕流失生。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進(jìn)行修改，完善，做好各項工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。
1.開學(xué)注冊工作，搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作。
3.編排課程表。
4.完成“班級情況欄”。
5.開展兩節(jié)探討課。
1.有關(guān)國慶節(jié)作文比賽及繪畫比賽。
2.第六周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3.開展4節(jié)探討課。
5.與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流活動。
1.開展4節(jié)探討課。
2.進(jìn)行期中考試，量化分析。
3.第十周進(jìn)行常規(guī)檢查。
5.舉行二、三年級聽寫比賽，四、五、六年級作文競賽。十二月份：
1.開展4節(jié)探討課。
2.第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3.一、二、三年級口算過關(guān).四、五、六年級數(shù)學(xué)小博士評比。
20xx年元月份：
1.舉行“元旦”相關(guān)活動。
2.第十九周進(jìn)行常規(guī)檢查。
3.做好期末復(fù)習(xí)工作。
4.做好期末考試工作。
5.教學(xué)資料歸檔。
6.做好學(xué)期工作總結(jié)。