制定計劃可以讓我們更加專注和集中精力，避免被瑣事所困擾。制定計劃時要考慮到可能的收益和成果，以及長期目標的實現(xiàn)。范文中的經(jīng)驗和教訓可以指導我們在實際中制定更加科學可行的計劃。
教育教育工作計劃篇一
第一，幫助學生樹立一個信念：我能我行。自信心對學生的學習很重要。同學們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
第二，協(xié)助學生創(chuàng)立一種學風：認真踏實。認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業(yè)。這是學生學習必需的一種優(yōu)良學習風氣。因為學業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦。
第三，輔助學生培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。學業(yè)進步，貴在自覺。老師應輔助同學們自覺自愿遵守中學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
第四，扶助學生創(chuàng)設一種環(huán)境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，老師應監(jiān)督檢查同學們：做到語言文明，行為文明。
1、狠抓常規(guī)管理，加強班風學風建設。日常的教育教學管理和各項活動中，要認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
2、初一各班把“一班一品”創(chuàng)建作為校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內涵，提升學校品味，為學校發(fā)展提供后續(xù)動力。
3、安排布置學生寫好個人成長日記，健康快樂成長。
4、各班要召開好自成教育系列主題班會，讓學生每周都有所得。
5、充分發(fā)動學生，進行自我管理，開展自我教育，辦好手抄報并進行級部評比。
6、深入開展“告別陋習，牽手文明”系列活動，加強養(yǎng)成教育。
7、加強安全常識的宣傳力度，組織學生進行安全模擬演練，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。
8、多途徑加強家校聯(lián)系。本學期擬召開大型家長會一次。班主任和任課老師平時多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡感情，形成家校教育合力。
自成教育是要使每一個孩子在接觸社會，接觸大自然，接觸先進科技中得到鍛煉；自成教育要引導孩子在實踐中進行全面素質的訓練，全面發(fā)展；自成教育要重視孩子的實際，因材施教，通過活動來培養(yǎng)孩子的群體意識，合作精神，身體素質，動手能力和社會觀察力；自成教育，要在教學中真正確立學生的主體地位，教師只能引導學生學習，絕不能越俎代庖。
教育教育工作計劃篇二
xx年是“xx”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是貫徹落實《國務院關于當前加強學前教育的若干意見》的第一年，省幼教專業(yè)委員會將在省教育廳基教處和江西省教育學會的指導下，以各類學術活動為載體，以提升幼兒園教師專業(yè)水平為目標，主要開展以下幾項工作：
1.認真組織我省幼教學會“xx”課題的申報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參加中國學前教育專業(yè)委員會“xx”課題的申報工作。
2．對通過立項的課題進行分類分片，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導。
1．積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處指導各地按照下發(fā)的《江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設基本標準》要求建設或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處，以結對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓。
3.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎教育處做好省級示范幼兒園結對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，進行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質教育。
1.開展xx年度教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學前教育研究會組織的“學習和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復評工作。
3.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。
4.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓工作，推進幼教隊伍建設工程。
5.組織開展《幼兒學習與發(fā)展指南》的學習與培訓，進一步轉變教育理念，加強幼兒園的保教工作的指導。
6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導試點工作。
7.繼續(xù)協(xié)助中國學前教育研究會做好中國學前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費的足額收取工作。
1.配合相關部門對民辦幼兒園的教育教學、辦學條件、師資隊伍等情況進行調研，了解民辦幼兒園辦園情況。
2.配合相關部門啟動全省民辦幼兒園督導評估工作，切實加強民辦幼兒園的規(guī)范化管理。
教育教育工作計劃篇三
我校是一所農(nóng)村學校，教學設施不夠先進。學校教師對生本教育認識不夠充分，觀念轉變還需要一定的時間。學生小學沒有接觸過自主學習、合作學習，沒有相應的學習意識，所以做起來很難。
上學期，老師們初步嘗試了“生本”的一些教育方法，如：“小組合作”“課前一分鐘語言訓練”等。但僅僅限于表面和流于形式，很多東西需要更深一步的探索研究并扎實的走下去。“生本”內涵到底如何體現(xiàn)在課堂教學中，下一步的生本教育實驗如何進一步深入開展，都是值得認真思考的問題。
結合我校實際，推進生本教育，讓“生本”在我校生根、發(fā)芽，直至開花結果。
一、加強理論學習：
1．加強“生本教育”理論學習，深刻認識“生本教育”的內涵和操作方式，勤與思考，大膽創(chuàng)新，探索出適合“生本教育”的有效途徑和方法，自然開展“生本教育”實驗。
2．認真鉆研“生本教育”實驗教材教法，作好個人備課與集體備課的有機結合，科學設置學生前置性學習的作業(yè)，確保學生自主、合作、探究學習目標的實現(xiàn)。
3．認真分析學生個性和基礎，合理安排學習小組，確保小組均衡、協(xié)調，最大限度地發(fā)揮學習小組重要作用。
4．收看生本視頻，搞好學習。
二、加入郭思樂教授開展的生本協(xié)作體
獲取資料，培訓教師，開展交流，參與活動，提升教師素質。為生本打下堅實基礎。
三、確定先期實驗班，明確任務，搞好帶頭作用。 在校內要以書面形式確定好生本實驗班和實驗教師，進一步明確實驗教師的權利和義務。
實驗班要制定實驗方案，分好實驗小組，明確實驗任務。對全體教師開展校本培訓
時間：每四周一次
形式：理論講座、觀看視頻
內容：以郭思樂的生本理論，及視頻講座為主，網(wǎng)絡課堂視頻。
具體內容：
1．認真鉆研“生本教育”實驗教材教法，作好個人備課與集體備課的有機結合，科學設置學生前置性學習的作業(yè)，確保學生自主、合作、探究學習目標的實現(xiàn)。
2．認真分析學生個性和基礎，重新合理安排學習小組，確保小組均衡、協(xié)調，最大限度地發(fā)揮學習小組的重要作用。
3．收看生本視頻，搞好學習。
四、明確實驗教師的任務、要求：（本學期）
任務：
1、 設計一份切實可行的方案。
2、參加不少于3次以上的培訓。
3、設計出一份良好的學案。（教學設計）
4、出一節(jié)生本匯報課。
5、參加2次以上的教學研討。
6、撰寫一份生本實驗感言。
7、建立自己的研究課題。（實際工作中遇到的問題或困惑。）
要求：
1、參加學習培訓積極，認真，完成交給的學習任務。 2、按生本學案備課，要有前置性學習提綱，體現(xiàn)“四大步”。上課能充分體現(xiàn)“先學后教”， 教師要處于“幫學”的地位，充分體現(xiàn)合作者、管理者、調控者、導演者的角色。 3、學生自學時間不少于10分鐘，學生要分組，問題主要由學生自學和小組合作完成，學生學習主要體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學習方式，學生參與要有廣度和深度。要激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學習習慣，教給學生學習方法，講課要“精”，在教規(guī)律和方法上下功夫，要授之以“漁”。 4、教師要多和學生溝通，多用激勵性語言，對學生的自學和小組學習要有評價。
五、生本實驗的開展作為我校教學工作的一項重要考核?？己宿k法（見附頁）：
1、考核成員：校委會成員和學科骨干
2、負責人：姜再國 具體工作：寧寶維 黃祖剛
六、獎勵：
1、 驗收考核優(yōu)秀者，教學成績（聯(lián)考）相應提高一等。
2、積極參加生本試驗的，成效突出者評優(yōu)晉級優(yōu)先。
時間安排：（20xx年3月—20xx年7月）
20xx.3——4
1、各學科組在認真學習研討的基礎上著手建構本學科的課堂教學模式。
2、各學科骨干教師出示研討課、示范課，引導本學科教師全面試點實施。
20xx.5——6
3、學校選派在實驗中表現(xiàn)積極、素質較高的教師再次外出學習，進一步研討生本教育理念下的課堂教學模式的內涵，領悟其精髓，研究小組合作學習的組織與激勵方式，認真進行成績比對及總結，以便全面推廣?！?BR> 4、以“同課異構”的方式，把實驗班和非實驗班放在一起對比，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5、定期和其他實驗學校交流，及時汲取好的經(jīng)驗。6、專家引領。走出去或請進來，爭取專家與教研部門領導理論引領和實踐指導。
注意事項：
1、堅持學生自學習慣和自學能力的培養(yǎng)。學生在長期的傳統(tǒng)教學模式中，習慣了教師的講授和被動學習，對教師的依賴性極強，因此，要達到學習方式的轉變就必須要堅持不懈的組織、指導學生自學，使其逐步從依賴中走出來，由被動學習轉向主動學習。相信：堂堂抓，科科抓，學生的自主學習的習慣必將養(yǎng)成，自學能力必將提高。
2、堅持學困生的幫扶。在教學中，教師組織學生自學的過程中，應該拿出更多精力來指導、鼓勵個別學困生的學習，用有效的方法指導他們，用我們的關愛打動他們，用一次一次的成功激勵他們，這是提高整體教育教學質量的關鍵，也是生本教育課堂中能夠逐步實現(xiàn)的。
“生本”是一種教育理念，通向“生本”的方式和途徑是多種多樣的，找到適合自己的才是硬道理。希望教師們能發(fā)揮自己的能力，動腦、動手，把這項工作開展好。
教育教育工作計劃篇四
為創(chuàng)建國家文明城市和國家衛(wèi)生城市管理工作，全面落實健康教育與健康促進工作措施，不斷提升干部職工健康意識，提高人民群眾的健康知識知曉率、健康行為形成率。為扎實開展好我局的健康教育工作，結合我單位實際，特制定本年度健康教育工作計劃：
通過健康教育與健康促進活動，提高全局干部職工的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件。
按照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育工作各項宣傳，在局內干部職工中，開展好群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。
(一)建立健全健康教育組織機構。
加強對單位健康教育工作的領導，健全健康教育工作機構，組織開展健康教育工作負責單位健康教育工作的組織、協(xié)調和檢查，積極參加健康教育業(yè)務知識培訓。
(二)建立固定的健康教育陣地。
加強健康教育陣地建設，在單位院落內醒目位置設立健康教育宣傳欄，一年四期，定期更換內容。
(三)大力開展健康知識學習和教育。
針對單位職工及其家屬等人群，采取健康知識講座、健康咨詢、發(fā)放衛(wèi)生知識宣傳單或小冊子等多種形式，開展衛(wèi)生科學知識和自我保健知識宣傳教育，不斷提高職工及其家屬的衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率。全年舉行二次健康教育專家講座。
(四)積極開展控煙健康教育。
積極開展創(chuàng)建“無煙單位”活動，在單位禁煙區(qū)內設置醒目的禁止吸煙標志，提倡領導干部帶頭禁煙。組織開展禁煙宣傳活動，形成濃厚的禁煙氛圍，做到單位會議室、辦公室等辦公場所桌上無煙灰缸、地上無煙蒂，確保單位內無煙草廣告。建立各級領導分工負責制，有專人具體實施控煙管理措施，按到已制定的各種規(guī)章和管理制度嚴格執(zhí)行，確保創(chuàng)建無煙單位的活動有組織、有計劃地開展。
(五)加強健康教育的規(guī)范化管理。
加強對健康教育的規(guī)范化管理，做到“五有”：有健康教育工作組織領導機構;有固定的健康教育宣傳場所;有健康教育經(jīng)費投入;有健康教育必備的硬件設備，有1名兼職人員負責健康教育工作。按要求定期開展干部職工身體健康體檢，提高職工的健康意識觀念。依據(jù)健康教育管理標準，強化業(yè)務指導和檔案資料的規(guī)范化管理。
教育教育工作計劃篇五
時間匆匆而逝，揮手間我們又迎來了新的學年，為了在新學期里有計劃、有步驟完成教學任務，特制定教學計劃如下：
本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。
本班本學期共有學生40多人。孩子們在教師的引導下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感，態(tài)度，價值觀，能力等都得到了較大的發(fā)展，但孩子們的行為習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。
2、使學生認識到中國文化的博大精深，源遠流長，為人類文明的發(fā)展做出的重大貢獻，從而增強學生的民族自豪感，為我國成功舉辦了北京奧運會而感到驕傲，進一步理解“同一個世界，同一個夢想”的主題。
3、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質和宗旨以及重要作用等。
4、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。
1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。
2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。
3、充分利用各種教學資源。
4、經(jīng)常開展與課堂有關的活動。
5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。
第一單元中國在世界舞臺上第1周至第5周
第二單元我們愛和平第6周至第8周
第三單元只有一個地球第9周至第11周
第四單元我們一起走過第12周至第15周
期末復習第16周—
教育教育工作計劃篇六
為進一步提高我校學生的現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本年度學校環(huán)境教育工作計劃。
一、指導思想以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向求學網(wǎng)振興行動計劃》為指導，全面開展建設綠色校園活動，積極推進我校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。
二、工作目標
（一）引導師生關注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。
（二）培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
（四）將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。
三、實施措施
（一）成立環(huán)境教育領導小組，加強對學校環(huán)境教育工作的領導。
（二）加強學習，提高認識，發(fā)展環(huán)境教育工作。
1、利用教師業(yè)務學習時間，組織全校教師進行環(huán)境教育學習。
2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。
3、組織骨干教師外出參觀學習。
（三）規(guī)范建設，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。
1、校園建設立足長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃，規(guī)范建設，教學、運動、生活區(qū)。
2、校園環(huán)境建設以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。
3、大力加強校園文化建設，通過開辟《環(huán)境園地》專欄等形式，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。
（四）課內滲透，課外實踐，進行環(huán)境知識教育。
1、以課堂教學為主，以教學大綱為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時、適量、適度滲透環(huán)境教育。
2、加強環(huán)境教育管理，納入學校工作計劃和教師的教學計劃。
3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動：
（1）舉辦環(huán)保知識講座；
（2）組織外出參觀考察；
（3）開展社會調查；
（4）開展讀書活動；
（5）組織“環(huán)保夏令營”活動；
（6）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動
（7）撰寫環(huán)境小論文；
（8）舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽；
（9）組織主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動；
（10）參與一些保護環(huán)境的實踐活動（社區(qū)活動、植樹等）。
（11）實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動
（五）以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
教育教育工作計劃篇七
1市政府將按照《教育法》三個增長”規(guī)定，不時增加農(nóng)村義務教育投入，確保農(nóng)村稅費改革后教育經(jīng)費投入不低于稅費改革前的水平并逐年增加。
2鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔相應的辦學責任。要積極籌措資金，改善辦學條件，促進農(nóng)村各類教育健康發(fā)展。要根據(jù)國家有關規(guī)定負責對農(nóng)村中小學校的危房改造、新建校舍、教學裝備、學校冬季取暖和局部辦公經(jīng)費的資金籌措。
3進一步加強農(nóng)村教育經(jīng)費的管理。根據(jù)《 省人民政府貫徹國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作決定的意見》 政發(fā)［ ］9號）關于“農(nóng)村稅費改革后上級轉移支付資金和新增農(nóng)業(yè)稅用于教育部分，統(tǒng)一納入縣級財政年度預算，撥付縣級教育行政部門用于教育，依法向同級人民代表大會或其常委會專題演講，并接受其監(jiān)督和檢查”規(guī)定，為確保有限的教育經(jīng)費足額用于教育，對農(nóng)村轉移支付資金實行財政專戶管理。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處會同教育局提出教育經(jīng)費年度使用計劃，由教育局報送市政府主管市長審定后交市長辦公會通過，由財政撥付給鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處。如中途需要調整計劃，改變資金用途，需由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處和教育局、財政局共同提出調整演講，經(jīng)市政府主管教育市長審批后，由財政依照調整后的使用項目予以撥付；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處必需依照審批審核后的資金用途使用教育資金，如私自擠占挪用教育資金，除追究相關領導和經(jīng)辦人的責任外，市政府要追回同等額度的資金并上繳國庫，用于全市農(nóng)村教育。
4繼續(xù)開展部門包?；顒樱钊雽嵤胺鲐氈獭惫こ?。要全面做好省市財政各項扶貧助教資金及省市上級單位對我市扶貧助教的物質、資金的管理和使用工作；要全面落實我市科局包校工作責任制。市相關科局、單位及上級駐 企事業(yè)單位至少要包一所農(nóng)村單薄學校，用3至5年的時間，使所包學校的危房、危廁、危墻得到翻新和改造，教學設備得到添置，辦公用品得到及時補充，不時改善學校的辦學條件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處也要組織區(qū)域內的機關單位開展外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處的包校活動。要開展城區(qū)各級各類學校及教輔單位對農(nóng)村貧困村小的幫扶支援活動，開展城區(qū)初中、小學與農(nóng)村單薄學校的業(yè)務對接活動。
5繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)村村民自治組織在實施農(nóng)村義務教育中的作用。要鼓勵和支持村民自發(fā)為農(nóng)村義務教育發(fā)展集資、捐物、收工出力。
6積極鼓勵和支持農(nóng)村學校開展勤工儉學活動。農(nóng)村學校開展勤工儉學活動是增加學校收入，彌補學校教育經(jīng)費缺乏的重要途徑。各部門要積極扶持農(nóng)村學校勤工儉學活動，對于農(nóng)村學校利用出租閑置房屋、開辦商店、書店、食堂等從事經(jīng)營活動及利用校辦企業(yè)和校田地進行生產(chǎn)活動的給予政策上的優(yōu)惠，要在稅費繳納、行業(yè)管理上給予傾斜，切實增加農(nóng)村學校收入，彌補教育經(jīng)費的缺乏。
7農(nóng)村學校的校田地收入是學校辦學經(jīng)費來源之一。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要確保農(nóng)村學校都有一定數(shù)量的校田地，明確校田地的產(chǎn)權歸屬，保證不被擠用。
8要切實維護農(nóng)村學校的資產(chǎn)。對于農(nóng)村學校因為布局調整、危房改造、撤并學校后所突出的校舍和校田地等資產(chǎn)，一律歸屬相關學校管理使用；禁止各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、村以任何理由占用這部分資產(chǎn)，已經(jīng)被鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、村轉讓、出租的資產(chǎn)，要在調查核實后收回，并交還給學校，已經(jīng)出賣的所得資金必需全部用于教育。
9各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要以積極的態(tài)度加快農(nóng)村學校布局調整的步伐。要結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處實際，科學合理制定學校布局調整規(guī)劃，積極籌措布局調整資金。調整后的校舍等資金必需保證用于發(fā)展教育事業(yè)?？梢圆扇?chuàng)建九年一貫制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾所中學合并、中心校附近村小向中心校合并、一個村的多所村小合并、相鄰的村小合并等形式進行布局調整。有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以試辦寄宿制學校。
10要進一步明確“控輟”工作責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處對“控輟”工作負主要責任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、辦事處主任是控輟”工作第一責任人，負責“控輟”組織、領導、協(xié)調工作。教育行政部門具體負責“控輟”管理工作，鞏固和提高“普九”效果。
11深入開展扶貧助學工程。建立 市扶貧助學基金會，采取各級政府預算撥款、社會贊助、干部職工捐助等形式，籌集扶貧助學基金；助學經(jīng)費要全部用于貧困學生的學習費用，切實解決農(nóng)村學生因貧困輟學的問題。
12積極開展“一幫一”包扶貧困生活動。全市副局級以上領導干部、相關機關干部及熱心農(nóng)村教育事業(yè)的社會各界人士，一對一地幫扶貧困學生，協(xié)助解決貧困學生的學習和生活困難。
13繼續(xù)深化農(nóng)村初中辦學模式改革。堅持“兩個輸送”辦學方向，實行以“三個教育”為主要內容的農(nóng)村初中辦學新模式。要堅持農(nóng)村初中既要打實基礎教育，為上級學校輸送合格新生，又要面向全體學生，為社會輸送高素質的勞動者的辦學方向；要在實施九年義務教育的基礎上，實施綠證教育、分流教育和職業(yè)教育，讓農(nóng)村學生畢業(yè)升學有奔頭、回鄉(xiāng)務農(nóng)有技術、出外謀生有出路，增強農(nóng)村初中教育的辦學活力和服務功能，增強農(nóng)村中學畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和剩余勞動力轉移。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要加強學生實習實施基地建設，要從基地建設用地、資金、技術等方面給予支持，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含九郊辦事處）至少要建好一處實習實踐基地。鼓勵農(nóng)村學校與相關大專院校、科研院所和企事業(yè)單位共建各種類型的實習實踐場所，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享。
14建立機制，政策引導，充分調動農(nóng)村教師工作積極性。根據(jù)省政府 政發(fā)［ ］9號關于“認真落實國家和省規(guī)定的對農(nóng)村地區(qū)、遙遠地區(qū)、貧困地區(qū)中小學教師津貼、補貼政策。對農(nóng)村教師、職稱評定、工資待遇、子女入學等方面予以照顧”要求，鼓勵教師到遙遠、貧困缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，解決局部遙遠農(nóng)村學校教師“招不進、分不去”問題。教育行政部門要根據(jù) 實際，向政府提出用人計劃。
15面向社會公開招聘優(yōu)秀教師。要有計劃有步驟的面向社會擇優(yōu)招聘具有教師資格的大中專畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教，改善農(nóng)村教師隊伍結構，提高農(nóng)村教師整體素質。
16要強化農(nóng)村教師培訓，提高教師隊伍素質。要抓好農(nóng)村教師的全員培訓、專業(yè)對口培訓、學歷提高培訓、新任教師上崗培訓、骨干教師培訓、農(nóng)村校長培訓、農(nóng)村學校后備干部培訓工作。要從教育經(jīng)費中劃撥一定比例的專項資金，用于農(nóng)村教師培訓，切實保證農(nóng)村教師培訓工作的順利進行。
17積極推進農(nóng)村職業(yè)教育辦學模式改革；堅持實行靈活學制，降低就學費用，實行“訂單”培養(yǎng)的辦學形式；堅持以學生就業(yè)和守業(yè)為導向，使農(nóng)村職業(yè)教育成為轉移農(nóng)村剩余勞動力和培養(yǎng)“藍領大軍”綠色通道；要將職業(yè)教育向農(nóng)村教育滲透，把全市農(nóng)村實踐建設成市職教中心的分校，實施職業(yè)預備教育，允許農(nóng)村初三學生提前進入職業(yè)教育學習，重點將沒有希望升入高中的學生確定為培養(yǎng)對象，對農(nóng)村學生畢業(yè)后就業(yè)、守業(yè)服務；要優(yōu)化配置城鄉(xiāng)職業(yè)教育資源，降低農(nóng)村職業(yè)教育本錢，增強農(nóng)村職業(yè)教育的吸引力，堅持實行“雙重學籍”管理方法和綠證教育、職業(yè)預備教育、中等職業(yè)教育三級銜接、三級遞進、城鄉(xiāng)聯(lián)動的職業(yè)教育模式；要建設好 市職教中心，把我市的農(nóng)村職業(yè)教育做大、做強。
18要明確農(nóng)村幼兒教育的責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要保證對幼兒教育的經(jīng)費投入，健全完善幼兒園的配套設施，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含九郊辦事處）至少要建一所標準的中心園。
19要規(guī)范對教育的各種檢查行為。對農(nóng)村學校的檢查要采取聯(lián)合辦公的形式進行，各相關部門應在同一時間檢查，對教育的檢查原則上每年中只進行一次，檢查重點放在規(guī)范依法行政上，一般不予罰款；對于依照法律政策必需罰款的要將罰款全部上繳市財政，并用于發(fā)展教育。
20要規(guī)范各種攤派行為。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、各部門不準向學校攤派各種報刊、雜志及與學校教育教學無關的資金攤派任務。
21千方百計緩解農(nóng)村學校的欠債壓力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要積極籌措資金，用來歸還學校因“普九”和維持學校運轉所欠債務，防止因債主惡性追討、法院強制執(zhí)行、銀行直接劃撥的事情發(fā)生而影響學校的正常教育教學工作，切實減輕學校的負擔。
22嚴禁擠占挪用農(nóng)村學校各項收入資金。農(nóng)村學校納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計核算中心管理的資金，必需全部返還給學校使用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處不準利用資金管理的便利擠占、挪用學校資金。
23進一步加強對校園周邊環(huán)境的整治。公安、工商、文化等部門要加強對學校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、娛樂場所的整治工作，凈化學校周邊環(huán)境。
教育教育工作計劃篇八
認真學習貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，堅持用沂蒙精神育人，緊緊圍繞學校中心工作，以大學生思想政治教育為先導，以文明修身系列教育為中心，全面深化學生管理體制，創(chuàng)新管理模式，全面提高學生管理隊伍的整體素質和能力，促進學生的全面發(fā)展。
培育和弘揚社會主義核心價值觀，推動社會主義核心價值觀教育。堅持“以學生為中心”的育人理念，利用黨課、團課、就業(yè)指導課、軍事理論課作為宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策的主陣地，緊扣當代大學生的時代特點，有針對性地開展思想政治教育工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
依據(jù)學生德育工作體系和學生管理工作體系，加強大學生思想政治教育工作，堅持“學院—輔導員—學生干部—學生”四級管理體制，實行班干部分片承包責任制，通過全覆蓋網(wǎng)格化管理，做好學生的教育管理工作。
明確責任，嚴明紀律，扎實做好學生安全穩(wěn)定工作。制定年度安全教育實施方案和計劃，開展以安全理論、安全形勢和安全常識為主要內容的學習教育，使學生對安全工作常思不忘、常防不疏。
1、樹立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點、有針對性地開展對學生的安全教育管理。通過各級各類會議，開展各種活動，向學生進行安全教育宣傳，使學生在思想上構筑防線，在行動上采取預防措施。學生會、班委會要配合輔導員定期或不定期地進行安全檢查，排除各種安全隱患，針對安全問題，提出改進或整改措施，加強安全管理。
2、加強學生遵紀守法教育。了解國家的有關法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性，營造優(yōu)良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學生違紀率。
3、開展法制講座，各班要定期召開安全穩(wěn)定教育主題班會，把安全穩(wěn)定教育工作貫穿于學生工作的全過程，堅決反對校園暴力。
4、強化預警機制，落實預警制度。通過預警，強化學風建設、紀律意識和心理健康工作，努力提高學生管理工作的預見性與科學性；要實現(xiàn)預警工作和學生思想品德評定緊密結合，同時繼續(xù)高度重視學生管理工作中的熱點問題，堅決維護廣大學生的根本利益。
加強班級建設，打造班級凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，營造積極向上、文明健康的良好班級氛圍。實施班級日志記錄制度，“約會晨光”早讀制度，構建新型班級建設模式和學習型公寓創(chuàng)建模式，評選10個先進班級，30個先進宿舍，開展讀書節(jié)系列活動，推進書香校園建設。堅持管理育學風，制度樹學風，榜樣帶學風，活動促學風，進一步加強學風建設，促進學生的學業(yè)學習。
1、加強大學生誠信教育。
培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，杜絕曠課、遲到、早退、上課開小差等不良現(xiàn)象。加強考風考紀的宣傳和教育工作，嚴格考試紀律，在學生中，形成一種自覺學習、自我管理、自我提高的良好習慣。
2、加強學習適應性教育。
加強新生入學后的學習適應性教育，幫助新生實現(xiàn)由中學到大學的角色轉變，使其盡快適應大學生活，了解所學專業(yè)方向和專業(yè)要求。積極宣傳落實各級各類獎學金、助學金制度，引導、鼓勵學生刻苦學習。
3、加強職業(yè)生涯和就業(yè)指導教育。
有計劃、有步驟地對學生進行職業(yè)生涯和就業(yè)指導教育，并貫穿于整個大學生活，讓他們了解社會就業(yè)形勢，引導他們根據(jù)自身的特點選擇和設計職業(yè)生涯方向，并圍繞這個主題調整自己的學習方向，培養(yǎng)學生的科學精神和人文精神，從而讓學生能自主學習，形成良好的學習風氣。
4、加強人文素質教育。
開展豐富多彩的校園文化活動,舉辦符合體育專業(yè)特點的各種學術報告會、專題講座、專題研討會、專業(yè)技能競賽等活動，提高學生的學習興趣和綜合素質，提高學生的實踐和創(chuàng)新能力，使學生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活，增強學習效果,提高學生綜合素質。
5、加強主題活動教育。
通過開展以學風建設為主題的各種活動，使學風建設成為每個學生的一種牢固觀念、行為目標和自覺行動。
6、加強心理健康教育。
充分發(fā)揮輔導員和心理咨詢師的作用，積極為學習困難學生提供心理幫助，為他們排憂解惑，激發(fā)他們學習的信心和勇氣，克服學習上的畏難情緒，在校園大環(huán)境里勤奮學習，健康成長。
舉辦第二屆輔導員職業(yè)技能大賽；創(chuàng)新工作思路與方法，提高學生工作隊伍的服務意識和管理質量，開展輔導員教育和培訓，選派優(yōu)秀的輔導員參加各類培訓及相關的學習實踐活動。輔導員要深入學生班級、宿舍，增強與學生之間的溝通；通過家訪、書信、電話等形式，增強學校與家長之間的溝通。
認真做好就業(yè)推進月的各項工作，辦好體育學院專場招聘會，建立建設10個大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，轉變學生就業(yè)觀念，培訓學生就業(yè)能力，努力實現(xiàn)畢業(yè)生充分、高質量就業(yè)，努力提高20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)率。（3—5月份）。
對考研、考聘學生進行復試面試培訓，指導、幫助學生做好面試、復試工作，努力實現(xiàn)考研率、考聘率的新突破。（4—5月份）。
對畢業(yè)生進行感恩教育、誠信教育和愛國愛校教育，使每一位畢業(yè)生都能珍惜大學美好時光，站好最后一班崗，文明安全離校。
加強黨委對青年工作的領導，推動黨的建設中帶動團的建設，逐步建立健全與學院發(fā)展相適應的組織體系和運行機制，提高團委自我完善和發(fā)展的能力，進一步增強團委的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷鞏固和擴大青年群眾基礎。
推進大學生素質拓展計劃，積極開展大學生社會實踐活動和專業(yè)見習實習活動，使大學生在社會實踐活動中接受鍛煉，增長才干。（7、8月份）。
認真做好20xx級學生的思想教育，著重進行軍訓和國防教育、紅色教育與文明規(guī)范教育、校情校史與專業(yè)思想教育、校紀校規(guī)教育、生活適應與安全教育等，把新生軍事訓練和學生管理規(guī)章制度教育相結合。
在晚會上，對學生群體中涌現(xiàn)出的先進個人、先進集體和程斌·十佳學子進行表彰，倡樹典型，表彰先進，鞭策后進，形成你追我趕的良好學風、院風。（12月份）。
舉辦學生干部培訓班，通過外出參觀學習考察、聆聽專家輔導報告等形式，建設一支高素質學生干部隊伍，充分發(fā)揮他們的橋梁、紐帶作用，使之成為學生工作的主力軍。
提高學生管理干部隊伍的思考力、學習力、執(zhí)行力和表達力，傳承沂蒙精神，落實責任擔當，全力打造一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的學生管理干部隊伍。
舉辦學生基本功大賽，認真辦好學生班級籃球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、網(wǎng)球比賽、足球比賽等。（1—12月份）。
要把《學生思想品德評定辦法》落實好，嚴格學生的日常量化積分程序，規(guī)范管理。
繼續(xù)堅持倡導宿舍標準化建設和文化建設，組織文明宿舍評比；堅持輔導員深入學生宿舍制度，發(fā)揮學生宿舍大學生自我管理作用，要嚴肅值班紀律，加強檢查，督促學生自覺遵守紀律，努力遏制學生違紀現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)揮學生會、班委會和團支部在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環(huán)境。
把體苑講壇、體苑讀書會、體苑外語角、體苑文化林、體苑書友會、體苑廣場才藝匯、體苑十佳學子、體苑影院辦好、辦出特色，使之成為品牌。
按照學校要求，本著“公平、公正、公開”原則，認真組織國家各類獎助學金的評比發(fā)放、評先樹優(yōu)和學生組織發(fā)展工作，營造風清氣正的學生工作氛圍。
教育教育工作計劃篇九
斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學年。20xx年是我園豐收一年，同時也給20xx年的工作帶來了壓力與挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步，應該主動的看到擺在我們面前的機會，并抓住機會，在市場競爭中占領自己的市場，得到家長的肯定。
在市教育局的指導下，以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù)，以課程改革為龍頭，以課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務學習及研究，提高自身素質的同時，提高保教質量，促進幼兒整體發(fā)展。
根據(jù)上學期教育教學總體評價情況中我們看到自身的不足：游戲活動開展的形式和方法單一；教師的理論素養(yǎng)有待提高；教師參與教研的能力參差不齊；教學活動評價體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關鍵問題，本學期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導同伴互助”，以“提高教師執(zhí)教力”為主要的切入點，以“提升教育教學質量”為目標，以課題研究為手段，結合幼兒園自身特點，走園本教研之路，切實、有效地推進教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高教師的執(zhí)教力，提高教師的專業(yè)水平，推動不同層次教師的成長。
教師教育教學的能力，現(xiàn)代化教育技術運用能力、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質量，設計教案，教學評析和教學反思，認真抓好教師備課質量，要求教師每節(jié)教學活動以后要認真分析并填寫好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認真抓好教師教學設計和論文的撰寫。
向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦培訓，鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息，加強與家長進行網(wǎng)上溝通的能力。進一步提高教師的教學基本功，注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學能力，開展各領域、游戲活動的討論活動，從參與到共同提高。每月園內組織教學練兵，公開課，觀摩課評優(yōu)，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進步，體驗成功的喜悅，努力幫助她們總結經(jīng)驗，提高理論水平，從辛苦型、經(jīng)驗型，向科研型、名師型轉變。以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。
豐富教研活動的理論知識和相關信息，提供組長交流和學習機會，重視日常教研工作的管理，充分發(fā)揮教研組長的指導和監(jiān)督作用，給予一定的時間和空間，深入班級進行檢查和指導。教研活動力求切實有效。本學期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度，嚴格落實教研活動和集體備課時間要求教師按時參加活動，活動考勤由各年級組負責，納入月工作考核?；顒又幸笳J真?zhèn)湔n、研究、查詢資料，重點在觀察記錄和家長工作，全面了解每個孩子。大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！
我們以現(xiàn)場課、說課、評課、研討、網(wǎng)上互動等多種形式開展教研活動，幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息，轉化教育觀念，并且通過研討的形式來幫助教師們解決教學中迫切需要解決的問題和困難，積極開展示范型研究活動。
本學期在內容和時間安排上改進教師互動學習小組，根據(jù)教研工作需要，結合教師隊伍現(xiàn)狀，有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實效，為教師搭建互相交流、學習的平臺，共同探討和研究，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。積極進行教育行為反思，促進專業(yè)成長。
本學期在分析我園在開展游戲活動中存在的問題，進行游戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式，以游戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的游戲（結構、角色）活動？”整個活動充分利用我園局域網(wǎng)，每名教師將自己的活動設計發(fā)到論壇資源共享去，并進行課后反思，其他教師以跟帖形式評課，依靠網(wǎng)絡環(huán)境展開激烈的研討。
不斷開展教育思想討論和理論學習，提高教師群體素質及教育教學能力，通過外出參觀、培訓和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學習汲取先進經(jīng)驗，舉辦專題講座，請有關教師和專家來園指導，完善教師的資料和定期進行信息交流，利用學習《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，在教研活動和自學自閱中，吸取經(jīng)驗，學以致用。
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
1、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合。
2、開展教學活動，以課題為抓手，開展優(yōu)秀推薦課活動，定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動。
3、針對我園實際，組織教師進行評優(yōu)和競賽活動。
4、家園互動與網(wǎng)絡教研有效滲透，構建園本課程模式，拓展家園交流方式，逐漸體現(xiàn)生成、整合的理念。
加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化、科學化，提高科研的實效性。
教研組具體分工如下：
教研組成員，應嚴格師德規(guī)范，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我們存在的差距與不足，認真組織各類保教活動，預先有計劃、有目的、有記錄，并且在各類活動中積極鉆研，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發(fā)展。
對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。目前，我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實驗基地園，武漢市“0—3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術領域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動》的課題，我們將扎扎實實開展教育實踐和研究，根據(jù)科研進程，要進一步調整、充實實驗計劃，使之內容更詳實，措施更得力。
做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。積極與上級教育部門溝通，參加和完成布置的各項活動，爭取更多的高一級展示機會，努力為教師搭建發(fā)展平臺，展示幼兒園風貌，做好橋梁作用。年級組長將更好地負擔起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上的有關征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結教學經(jīng)驗，通過篩選，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。
各課題組長及成員制定出計劃并交流。
1、課題組開展聽課活動。
2、年級組開展“如何開展適宜的結構游戲？”的活動觀摩研討。
3、開展大班幼小銜接工作，利用網(wǎng)絡平臺，組織教師、家長互動研討“怎樣幫助幼兒適應小學的生活和學習？”
1、專家講座。
2、檢查相關資料的搜集情況。
3、結構游戲活動設計方案評比。
1、各課題組進行階段交流、總結。
2、年級組開展“如何開展適宜的角色游戲？”的活動觀摩研討。
3、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。
1、慶"六一"活動。
2、檢查計劃的實施情況。
3、角色游戲活動設計方案評比。
4、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。
1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。
2、課題總結、匯報、交流。
3、做好幼兒暑假生活指導。
在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發(fā)，努力開發(fā)幼兒的潛能，開拓創(chuàng)新，和全體教師團結一致，群策群力，使教研水平邁上一個新臺階。
教育教育工作計劃篇十
進一步豐盈“狀元”文化內涵，努力推動百年石小全方位、多元化發(fā)展，以打造本真課堂研究為突破口，更新觀念，進一步加強理論與實踐的結合，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動學校品牌特色建設。
二、工作目標。
（一）課題研究扎實推進。
1．立足學校主課題研究。本學期以蘇州市教育學會“十三五”課題《基于狀元文化的本真課堂的實踐研究》為主抓手，以本色真實、扎實有效的課堂教學培養(yǎng)身心健康、品行端正、習慣良好、樂學善思、追求真理的“真人”。面向每一個學生，讓學生在原有基礎上可持續(xù)的終生發(fā)展，教學目標合理定位，教學內容取舍相宜，教學方式切實有效，教學語言簡潔明晰。同時，立足于我校藝術特色發(fā)展現(xiàn)狀，依托校民樂隊近幾年來取得的成績及影響力，通過以民樂文化建設為特色的校園文化氛圍的營造，使師生在樂中啟智、怡情、養(yǎng)性，全面提升師生藝術素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠基。成立《小學民樂文化課程的整體構建與實施》課題項目，探尋一條小學民樂文化課程整體建構與實施的模式，積累校本文化課程的建設經(jīng)驗。
2．關注教師小課題研究。圍繞學校主課題及各教科研組下的一級子課題，每位教師成立個人微型課題，在各教科研組內進行研討和展示。加強市級微型課題的管理和指導工作，規(guī)范研究過程，交流研究成果，推廣研究經(jīng)驗，以教科研手冊的撰寫作為載體，對教師微型課題進行管理和指導、評估。
3．完善教科研活動的管理機制，將課題研究和教研活動相結合，以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題，注重課題研究的過程管理，突出科研的實效性。充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。
（二）隊伍建設持續(xù)加強。
1.構建教師培養(yǎng)梯隊。引導青年教師做好成長規(guī)劃，為培養(yǎng)對象聘請名師做導師，多提供展示的機會和發(fā)展的平臺。
2.開展教師讀書活動。青年教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書活動，讀名著、讀經(jīng)典，每學期至少精讀五本教育書籍，提高自身的人文科學品位。
3．創(chuàng)新教師培訓方式。以“賢真講壇”為平臺，提升全體教師綜合素質，充分發(fā)掘教師的潛能，引導我校教師積極投身能力提升活動，增強教師團隊凝聚力，搭建教師交流和能力展示的平臺。
4．指導教師論文撰寫。宣傳《xx市教育科研成果獎勵辦法》，鼓勵教師在教育實踐和教育理論的雙重探索中撰寫研究論文，形成教育研究精品。對部分有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熂铀倥囵B(yǎng)。同時，對新教師的論文撰寫作好指導工作。
三、其它工作。
1.根據(jù)《xx市教科工作考核細則》做好教科研資料。
2.組織教師在xx市級以上教育刊物發(fā)表文章，為課題研究積累成果資料；積極參加各級教育學會組織的優(yōu)秀論文評選活動，協(xié)助其他條線做好論文評選工作。
3.努力爭取承辦市級以上教科活動，參與市、片兩級課堂教學觀摩和研討活動。
本學期，將以“本真課堂”為落腳點，以“課程建設”為主抓手，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较?，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
教育教育工作計劃篇十一
20xx年上半年，我市教育工作圍繞市委、市政府的決策部署和上級教育行政部門的工作要求，堅持依法治教，緊緊牢固樹立“全速抓規(guī)劃、全心抓教學、全力抓隊伍、全面樹形象”的教育理念，深化教育領域綜合改革，加快轉變教育發(fā)展方式，加快推進教育現(xiàn)代化，著力促進公平公正，提高質量效益，維護和諧穩(wěn)定，努力辦好人民滿意的教育，加快推進教育現(xiàn)代化進程，為打造晉江升級版、全面推進“五城同創(chuàng)”，實現(xiàn)晉江新跨越新發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。20xxx年，被確定為“全國農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”。
（一）推進教育現(xiàn)代化建設。與北京師范大學教育學部開展“區(qū)域教育現(xiàn)代化指標開發(fā)與實踐推進”項目合作，已形成初步成果，目前，已送省教育廳審核并提請專家論證。出臺《全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃（20xx—20xx年）》，計劃投入10027萬元，改善相對薄弱學校的11個項目。積極推進《晉江市全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件實施方案》，共投入1412萬元，解決37所薄弱學校學生宿舍用品、飲水設施、安保設備等方面的改薄任務。全面落實《晉江市教育信息化提升工程實施方案（20xx-2015》，計劃投入5000萬元，完成一批校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、電腦室、視頻錄播室、班級多媒體配備改造提升。
（二）優(yōu)化教育均衡配置。組織編制《晉江市域中小學幼兒園教育布局專項規(guī)劃》，目前，已完成深化規(guī)劃方案，形成成果。落實《晉江市中心城區(qū)教育資源整合提升工作方案（20xx-2016）》，加快推進65個重點項目建設，第六實驗小學將于秋季投入使用，第二實驗幼兒園、藝術實驗幼兒園、心養(yǎng)小學、第三實驗幼兒園桂山分園、新僑中學（擴建）等10個項目進入裝修階段，將于下半年建成投用。重點推進134個校舍建設項目，其中，5個項目已完工，建筑面積44496平方米，總投資7637萬元；52個在建項目，建筑面積338519平方米，總投資67771萬元；77個項目正在抓緊辦理前期基建手續(xù)。加快推進16個校園改造項目，總投資1009萬元。
（三）加強教師隊伍建設。通過“綠色通道”和公開招聘補充596名公辦教師；公開遴選210名市區(qū)（市直）學校、幼兒園教師。選派18名學校管理干部外出赴北京、天津、上海、浙江、江蘇等地名校掛職鍛煉，選派17名教師到教育局、市內異校掛職。委托教育部中、小學校長培訓中心舉辦3期晉江市校級干部高級研修班。舉辦1期名校長講堂活動、1期名師講堂活動。指導各中學（職校）開展學校中層干部首輪聘任。
（四）提升各類教育水平。出臺《關于進一步規(guī)范義務教育階段招生工作的意見》、《晉江市學前教育三年發(fā)展規(guī)劃實施方案（20xx-2017）》，3所幼兒園通過“市級示范幼兒園”評估驗收，新開辦5所公辦幼兒園。落實《晉江市特殊教育提升計劃實施方案（20xx—20xx年）》，全面推行“送教上門”工作。全面落實積分優(yōu)待入學政策，安排1000個公辦學校起始年級學位供“積分優(yōu)待對象”申請入學。調整優(yōu)化初中教學質量監(jiān)測獎測算辦法。繼續(xù)深化“小片區(qū)管理”，推廣教育集團、委托管理等辦學新模式，推進安海鎮(zhèn)五校合作辦學。著力打造25個市級“重點學科”、“名學科”；繼續(xù)推進高中拔尖學生培養(yǎng)工程和初中課堂教學聯(lián)盟工作。強力推進中職教育綜合改革試點工作，落實《關于加快發(fā)展現(xiàn)代中等職業(yè)教育的若干意見》扶持政策25條。組織中職學校骨干教師和行政管理人員赴臺蹲點學習考察。3所中職學校的5個專業(yè)開展“現(xiàn)代學徒制”試點。支持安海職校推進省級職業(yè)教育改革發(fā)展示范項目建設校建設，支持晉興職?；I備包裝印刷職教集團。支持各職校簽約一批校外實訓基地。進一步完善初中畢業(yè)升學體育測試制度。20xx高考本科上線率76.23%，比增5.47%。
（五）強化校園安全保障。投入283萬元為20xx年市政府為民辦實事項目的647所學校安裝“一鍵式報警”系統(tǒng)，目前已完成招投標工作，將于7月啟動項目建設。投入196萬元購買校方責任保險，設立學校安全管理和安全事故學生人身傷害救助專項經(jīng)費50萬元。在新塘率先試行政府向社會游泳池購買服務，舉辦游泳夏令營，提高學生的游泳安全意識和自護自救能力。加快推進“一鎮(zhèn)（街道）一校一游泳池”工程建設，督促在建或已報批待建的11個項目加快建設進度，同時，鼓勵引進社會資金建設學校游泳池。做好晉江市順豪客運有限公司（校車）的試運行工作，校車服務公司現(xiàn)有國標專用校車35部，與11所小學、幼兒園簽訂校車服務協(xié)議開通32條線路。
（六）全面推進素質教育。確定建設30所學校少年宮為20xx年為民辦實事項目，目前全市共有學校少年宮53所。評選33所晉江市“綠色學校”、39所體育傳統(tǒng)項目校、32名“美德少年”。深化閩南文化進校園，啟動課題實驗校“閩南文化周”活動項目，爭取27所全國農(nóng)村學校藝術教育實驗縣國家級課題實驗學校專項經(jīng)費54萬元，全力推進“全國農(nóng)村學校藝術教育實驗縣”工作。深化體藝“2+1”工程，廣泛開展“陽光體育”運動，中考體育考試優(yōu)秀率達70.47%，合格率達98.46%，繼續(xù)位居泉州市首位。
（一）整合提升教育資源。提高學校生均公用經(jīng)費基本定額標準（小學提高到700元/生.年，初中提高到900元/生.年，幼兒園、高中、中職提高到350元/生.年）。加快與北京師范大學教育學部開展“區(qū)域教育現(xiàn)代化指標開發(fā)與實踐推進”項目合作，力爭教育現(xiàn)代化建設指標體系通過省級專家論證。完成《晉江市域中小學幼兒園布局專項規(guī)劃》的編制工作并組織實施。繼續(xù)加快中心城區(qū)教育資源整合提升重點項目建設，力爭第二實驗幼兒園、藝術實驗幼兒園、第三實驗幼兒園桂山分園、季延中學教師宿舍樓、新僑中學（擴建）等10個建設項目盡快投入使用。繼續(xù)加大對農(nóng)村學校扶持力度，計劃投資1000萬元，繼續(xù)加快16個校園改造項目進度。落實《晉江市全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃（20xx-2018年）》，計劃投入325萬元，解決56所薄弱學校圖書和教學實驗儀器方面的達標問題。
（二）加強教師隊伍建設。探索學校管理干部國內名校掛職鍛煉新模式，選派1批學校領導班子結對國內名校掛職鍛煉。繼續(xù)選派學校管理干部市內異校、市教育局機關掛職鍛煉。舉辦8期名師名校長講堂活動。委托教育部小學校長培訓中心舉辦1期基層小學校長高級研修班。委托異地教育權威機構舉辦中學（職校）中層干部專項培訓。穩(wěn)妥推進校長教師校際間交流。繼續(xù)指導各中學（職校）開展學校中層干部首輪聘任。繼續(xù)嚴格執(zhí)行名教師考核管理細則，做好名教師的日常動態(tài)管理，促使名教師履職的常態(tài)化。加強農(nóng)村教師隊伍建設。
（三）創(chuàng)新教育體制機制。繼續(xù)深化“小片區(qū)管理”，推廣教育集團、委托管理等辦學新模式，推進安海鎮(zhèn)五校合作辦學。實施來晉務工人員子女就學積分獎勵辦法。著力打造25個市級“重點學科”、“名學科”；繼續(xù)推進高中拔尖學生培養(yǎng)工程和初中課堂教學聯(lián)盟工作。加強對外來工子弟學校的規(guī)范與指導，積極探索政府向外來工子弟學校購買服務。
（四）努力提升教育質量。推進落實《晉江市學前教育三年發(fā)展規(guī)劃實施方案（20xx-2016）》，支持桂華中心幼兒園、毓英中心幼兒園爭創(chuàng)福建省示范性幼兒園評估驗收。落實《晉江市特殊教育提升計劃實施方案（20xx—20xx年）》，指導市特教學校創(chuàng)建省特教標準化學校市級評估驗收。落實《關于加快發(fā)展現(xiàn)代中等職業(yè)教育的若干意見》，盡快出臺9份配套實施意見。支持華僑職校、晉興職校和安海職校推進省級示范校創(chuàng)建，支持華僑職校辦好西藏班。進一步深化國家農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作。
（五）提升素質教育水平。深入開展“六項百?！钡掠u估活動和文明學校創(chuàng)建工作。深入推進“做一個有道德的人”、“我的中國夢”和社會主義核心價值觀主題教育活動。繼續(xù)推進學校道德講堂、鄉(xiāng)村學校少年宮和未成人心理健康輔導中心建設。結合我市申報的.國家級課題《農(nóng)村學校藝術教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結合、與社區(qū)文化建設相結合的實踐與研究》，跟蹤指導27所實驗校的課題研究進展情況，持續(xù)推進“閩南文化周”系列活動。跟蹤指導全國青少年校園足球特色學校的創(chuàng)建工作，組織開展校園足球聯(lián)賽、舉辦培訓等活動。
教育教育工作計劃篇十二
20xx年，將繼續(xù)深入推進素質教育，提高教育質量，實現(xiàn)內涵發(fā)展，堅持超常拼搏的工作力度，堅定信心，迎難而上，勤學、多思、實干，以優(yōu)良的工作實績推動全區(qū)教育再上新臺階。
全面貫徹黨的教育方針，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，高度重視在全區(qū)中小學校青年教師中發(fā)展黨員工作。加強和改進中小學校黨建工作。全面加強機關黨組織自身建設，努力創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型基層黨組織。
首先推進素質教育。堅持以人為本、全面實施素質教育，繼續(xù)加強德育隊伍建設，通過學校鄉(xiāng)村少年宮、少先隊，進一步豐富未成年人課余生活。強化學校體、衛(wèi)、藝工作，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，深入開展中小學生藝術節(jié)系列活動，扎實穩(wěn)步推進每天鍛煉一小時和大課間活動。其次，著力提高教學質量。把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務，樹立科學的教育質量觀，注重教育內涵發(fā)展。繼續(xù)開展小學語文、數(shù)學、英語等學科的信息化教學比賽活動。開展信息技術應用能力的培訓工作，完善應用管理制度。結合聽課調研，深入開展聽“推門課”活動。開展“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”錄像課的評選，并向市、省推薦工作。
繼續(xù)加強各級各類培訓工作；做好教職工年度考核和師德考核工作；抓住機遇，爭取招聘目前我區(qū)學科緊缺教師；加強教師隊伍管理，大力提升全區(qū)教師師德師風水平。
深入推進教育系統(tǒng)反腐倡廉工作，扎實治理“三亂”現(xiàn)象，確保城鄉(xiāng)義務教育階段“零收費”政策落到實處；進一步推進行政審批、干部人事、教育收費、招生考試、基建工程、物資采購、后勤保障、經(jīng)費管理等改革，建立和完善監(jiān)管制度。
創(chuàng)新安全教育模式，深入開展安全教育進課堂活動，加大警示教育、災難教育力度，增強校長的憂患意識、師生的防范意識、家長的責任意識；加強應急防范；開展校園周邊治安環(huán)境集中整治；督促指導學校安全工作，確保全區(qū)教育系統(tǒng)平安穩(wěn)定。
認真編制20xx年改善學校辦學條件項目和資金計劃，做到項目建設早謀劃、早實施，加大校舍維修改造項目建設力度，努力改善學校辦學條件，促進我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
教育教育工作計劃篇十三
責任，是擔在肩上沉重的重量，有時我們會累、會想放棄。但是，責任同時是我們做為一個人的基本體現(xiàn)。沒有責任，世界一文不值；沒有責任，天下無法太平；沒有責任，人類沒有幸福。
責任是道德的核心，是人類基礎道德中最本質的內涵。未成年人思想道德問題已成為擺在全社會必須高度重視和必須解決的一個重要課題。目前社會現(xiàn)實中，中學生的責任意識比較薄弱，這是一個不容忽視的問題，如自我意識強，自私自利，遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，對長輩沒有禮貌、對班級集體漠不關心，遇事就輕怕重，做事缺乏恒心和毅力，學習馬虎，依賴型強，出事推脫責任，逃避現(xiàn)實，抗挫折差……，究其原因和我們對學生道德價值觀的教育缺乏責任心的培養(yǎng)。事實說明，不抓責任教育，學校德育就會無力，素質教育就難以真正落實。
責任教育的總體目標是：“通過責任教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好責任意識，養(yǎng)成良好的責任行為，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節(jié)、自我發(fā)展的主體。
本學期責任教育工作計劃如下：
1、以“我成長我負責，我與深圳同發(fā)展”的責任教育為主線，在班級中開展“迎大運，講文明，好習慣，伴我行”活動，塑造中學生“朝氣蓬勃，陽光健康，勤學儒雅，志向高遠”的良好形象，努力創(chuàng)建班級責任教育特色。
2、抓好學生隊伍建設，以遵守交通秩序、優(yōu)化市容環(huán)境、倡導文明禮儀為重點內容，啟動“文明禮貌”養(yǎng)成教育篇，實施責任教育管理體系。并將以下目標結合本班實際情況進行分解細化，做到三個結合：即認知與活動為結合、課內外結合、家校結合，做到月月有安排、周周有重點、日日有評價，堅持從每一天抓起，從每一件小事抓起，有具體措施、有驗收方法、有總結。在班級中開展“陽光少年、儒雅學子”的評選活動。
3、結合責任教育管理，要在學生中開展“讀書、明理、啟智”活動，在班級中學生結合本年級責任教育內容利用課余時間完成至少10本書。結合讀書征文、朗誦、講故事等競賽活動，增加班級文化積淀，努力營造書香班級，陶冶學生情操。
積極參與區(qū)、校的各類活動，讓學生在體驗中感受個人同集體、同學、老師、家長之間的責任關系，培養(yǎng)學生形成自我、集體、家庭、社會責任感。
1、積極準備參加學校的以“責任教育”為主題的班會課的評選。
2、在學生中開展征集“責任教育”小故事活動，讓每一個孩子或動手寫身邊發(fā)生的小故事或查找有關責任教育方面的小故事并把它講出來，使每一個孩子都能通過講故事、寫故事的形式樹立責任意識，培養(yǎng)責任感。
3、增強與家長的聯(lián)系，利用家長會等形式向家長介紹責任教育。
4、注重班級內優(yōu)秀事例的宣傳，努力營造一個良好的 “責任教育”班級氛圍
教育教育工作計劃篇十四
新學期的`到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
本班學生人數(shù)共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質相當?shù)母?。但是同學們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。
葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！彼晕沂肿⒅貙W生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！备咧械膶W生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生!每學生最好的學習環(huán)境，體現(xiàn)于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
1、調整培訓班團干部，加強學生的領導力。
2、針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生。
4、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯(lián)合會。
5、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。
6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)系和溝通。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。
時間周次工作的具體內容工作目的與效果負責人11、組建班委會。
2、同學自我介紹，互相認識（自習課）。
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標。
4、訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工作；
互相認識，盡早適應新班級；
建立健康的輿論理論；
形成良好的文化環(huán)境；
制度明確，做事有章可循。
教育教育工作計劃篇十五
本學期，我班將根據(jù)學校工作要求，結合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育、教學管理；努力營造緊張有序、拼搏無悔的迎考氛圍；增強全體同學的高考意識。以保障高三（12）班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
一、班級建制。
1、班訓。
天道酬勤有恒乃成。
2、目標。
（1）強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面提高學生的綜合素質。
（2）強化“勤學、善問、求實、創(chuàng)新”的班風，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習、工作環(huán)境。
（3）加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。
（4）養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康。
3、值周班長制度。
（1）由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作。
（2）每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結，并記錄于班級博客。
（3）值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等。
（4）每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提醒同學。
4、干部管轄。
我班班委實行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎，調動起每同學的'積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：
（1）以身作則，學習工作兩不誤。
（2）切實完成本職工作，戒浮躁。
（3）有高度集體榮譽感與責任心。
5、具體要求：
（2）團結同學、真誠禮貌待人，同學間熱心幫助，不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言。
（3）尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。
（4）上課專心聽講，認真記錄，提高課上效率。
（5）課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境。
（6）午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設備。
（7）課后所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。
（8）校內不得使用手機；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場所。
（9）自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務。
（10）愛護公物，對教室設施使用要經(jīng)心，不得丟失。
（11）有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙。
（12）認真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。
二、班級交流平臺。
1、暢通的班級通訊網(wǎng)。
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡，本學期將使機制更為完善。
2、班級博客。
班級博客是我班另一特色交流平臺，設有專門同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃、同學優(yōu)秀學習經(jīng)驗、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號召同學廣泛參與。
三、學習方面。
明確學習任務，確立學習目標，樹立正確的人生觀，要求學生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的ji烈競爭。千里之行始于足下，要求學生制定切實可行的學習計劃。
2、學習經(jīng)驗交流。
組織學生進行學習經(jīng)驗交流，促使全班同學互幫互學共同提高。
3、同桌之間互補互助。
同時相互競爭從而達到一個共同目標。
4、學習型小組創(chuàng)建。
在高三階段，學業(yè)日趨繁重，學習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進步。
1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進行討論，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后，負責教會組內其他成員。每位同學確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。
5、體育鍛煉。
強化體質和意志力，減輕精神壓力，調整學習狀態(tài)。充分利用體育課。
四、主要活動。
1、三月五日敬老愛老活動。
在學雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂。
2、雙節(jié)。
鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰。
3、成人儀式。
集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學們暢談理想、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。
4、畢業(yè)典禮。
班級組織一次聯(lián)歡會，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學錄，并拍照留念。
春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應該從零開始，面對現(xiàn)實，放眼未來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？雖然重新分班，但班內有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
教育教育工作計劃篇十六
。
圍繞“育人導師、學情會商、畢業(yè)生去向考核”等12項內容，逐項建立市、縣(市區(qū))和學校上下貫通、相互銜接能夠監(jiān)督制約的育人為本配套制度;組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設成果評選，確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發(fā)揮中小學生健康成長研究中心職能作用，加強對“八類特殊群體學生”教育，深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目，切實加強未成年人思想道德建設。
小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設，全面推進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設。制定“自主·互助·學習型”課堂標準，開展“自主·互助·學習型”課堂全員達標活動，確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進教師。
建立全面推行中考改革在實施素質教育評先樹優(yōu)中的“一票否決”制度，進一步發(fā)揮中考對學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的保障作用。完善對普通高中學校的星級評估制度，開展五星級高中學校面向全市招收特長學生試點工作，促進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。
加快轉變教研機構職能，切實發(fā)揮市教科院“教育質量監(jiān)測服務中心”的功能與作用，與教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心等合作，制定《xx市中小學教育質量監(jiān)測實施》，發(fā)揮“綠色學業(yè)質量監(jiān)測”的診斷、評價、反饋、指導作用，建立健全素質教育的質量保障體系，引導每一所學校在“輕負擔”的基礎上實現(xiàn)育人的“高質量”。
結合標準化學校建設，開展全市農(nóng)村小學體育、藝術器材配備達標活動。發(fā)揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策，全面落實《國家學生體質健康標準》，進一步提高學生耐力，增強學生心肺功能，切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設，切實提高每天校園體育活動一小時的質量。廣泛開展體育傳統(tǒng)項目學校、藝術教育示范學校、學生近視眼防治示范學校和食品安全示范學校建設，加強學校食品安全管理，促進學校體育、衛(wèi)生和藝術活動水平的提高。
年內實現(xiàn)全市中小學實驗室建設標準化，建立實驗設施設備管理臺賬，對實驗教學實現(xiàn)有效監(jiān)控，確保全市中小學實驗課開出率達到國家課程標準，為20xx年將實驗教學納入中考做好充分準備。
明確規(guī)范辦學行為的所有標準要求，并在所有中小學校和幼兒園公開欄進行公示，通過媒體公開，接受社會各界和學生、家長監(jiān)督。把規(guī)范辦學行為“應知應會”的法律法規(guī)和政策要求納入校長職級考核的必備內容，與所有校長簽訂規(guī)范辦學責任書，違規(guī)者按照問責辦法嚴肅處理。通過鐵的紀律和嚴厲的措施徹底杜絕教育亂收費、亂訂教輔資料、違反規(guī)定加班加點和有償家教等違規(guī)辦學行為，為深入實施素質教育創(chuàng)造良好環(huán)境。
教育教育工作計劃篇十七
本屆初三現(xiàn)有學生168人，其中往屆生10人。與臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，不但人數(shù)少，而且整體水平較差，特別是兩極分化嚴重，學困生多。這使得我們初三的教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖既定的升學目標，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保本屆升學目標的實現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學工作計劃。
１、本屆初三年級升學指標要達到重中（普師）10人，普中30人，升學率達85%以上。
２、各班對前三名學生各科的基本分數(shù)要保證達到：語文120分，數(shù)學135分，物理95分，化學95分，英語110分，政治40分，體育35分。
３、畢業(yè)總平分力爭進入市前15名，各科畢業(yè)平分與全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的差距要控制在10分以內，要杜絕極差生，使畢業(yè)率達100%。
１、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。級部堅持每月召開一次學生會議。
２、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生進得來、留得住、學得好，以確保中考參考率達到市教委的要求。
３、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
４、各學科的教學進度要保證達到市教委的統(tǒng)一要求，明年月20日前各學科必須結束新授。第一學期每周六下午進行集體補課。
５、每天晨讀、早讀、中自習、晚自習都安排到人。強化輔導工作。每天下午的第四節(jié)課和晚自習的第一節(jié)課各班可集體輔導，其余時間安排學生自習；明年月10日至月10日，初三任課教師全員到班晚自習，進行個別輔導。
６、加強對薄弱科目的檢查和督促工作。從第一學期起學校定期對理、化、英三門進行抽測，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；加強過程管理，確保明年中考無弱科。
７、復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
８、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關系。第二學期開始對各班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差，具體時間、對象及輔導老師另定。
９、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益，各科任教師不得濫訂資料。
１０、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
１、第一學期各學科的進度（見市教委的具體要求）。
２、月20日前各學科必須結束新授。
３、月21日至月30日進行第一輪復習。按單元、章節(jié)系統(tǒng)復習初一至初三的內容，重點是初三內容。
４、月日至月15日，各學科分類綜合復習。
５、月16日至月10日，綜合測試訓練（具體安排另定）。
教育教育工作計劃篇一
第一，幫助學生樹立一個信念：我能我行。自信心對學生的學習很重要。同學們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
第二，協(xié)助學生創(chuàng)立一種學風：認真踏實。認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業(yè)。這是學生學習必需的一種優(yōu)良學習風氣。因為學業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦。
第三，輔助學生培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。學業(yè)進步，貴在自覺。老師應輔助同學們自覺自愿遵守中學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
第四，扶助學生創(chuàng)設一種環(huán)境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，老師應監(jiān)督檢查同學們：做到語言文明，行為文明。
1、狠抓常規(guī)管理，加強班風學風建設。日常的教育教學管理和各項活動中，要認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
2、初一各班把“一班一品”創(chuàng)建作為校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內涵，提升學校品味，為學校發(fā)展提供后續(xù)動力。
3、安排布置學生寫好個人成長日記，健康快樂成長。
4、各班要召開好自成教育系列主題班會，讓學生每周都有所得。
5、充分發(fā)動學生，進行自我管理，開展自我教育，辦好手抄報并進行級部評比。
6、深入開展“告別陋習，牽手文明”系列活動，加強養(yǎng)成教育。
7、加強安全常識的宣傳力度，組織學生進行安全模擬演練，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。
8、多途徑加強家校聯(lián)系。本學期擬召開大型家長會一次。班主任和任課老師平時多與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)絡感情，形成家校教育合力。
自成教育是要使每一個孩子在接觸社會，接觸大自然，接觸先進科技中得到鍛煉；自成教育要引導孩子在實踐中進行全面素質的訓練，全面發(fā)展；自成教育要重視孩子的實際，因材施教，通過活動來培養(yǎng)孩子的群體意識，合作精神，身體素質，動手能力和社會觀察力；自成教育，要在教學中真正確立學生的主體地位，教師只能引導學生學習，絕不能越俎代庖。
教育教育工作計劃篇二
xx年是“xx”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是貫徹落實《國務院關于當前加強學前教育的若干意見》的第一年，省幼教專業(yè)委員會將在省教育廳基教處和江西省教育學會的指導下，以各類學術活動為載體，以提升幼兒園教師專業(yè)水平為目標，主要開展以下幾項工作：
1.認真組織我省幼教學會“xx”課題的申報、立項工作，并推薦優(yōu)秀、有價值的課題參加中國學前教育專業(yè)委員會“xx”課題的申報工作。
2．對通過立項的課題進行分類分片，注重不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導。
1．積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處指導各地按照下發(fā)的《江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設基本標準》要求建設或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎教育處，以結對幫扶、教學觀摩、跟班培訓等不同形式，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓。
3.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎教育處做好省級示范幼兒園結對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗，進行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質教育。
1.開展xx年度教師案例和論文評選工作，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學前教育研究會組織的“學習和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。
2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復評工作。
3.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。
4.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓工作，推進幼教隊伍建設工程。
5.組織開展《幼兒學習與發(fā)展指南》的學習與培訓，進一步轉變教育理念，加強幼兒園的保教工作的指導。
6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導試點工作。
7.繼續(xù)協(xié)助中國學前教育研究會做好中國學前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費的足額收取工作。
1.配合相關部門對民辦幼兒園的教育教學、辦學條件、師資隊伍等情況進行調研，了解民辦幼兒園辦園情況。
2.配合相關部門啟動全省民辦幼兒園督導評估工作，切實加強民辦幼兒園的規(guī)范化管理。
教育教育工作計劃篇三
我校是一所農(nóng)村學校，教學設施不夠先進。學校教師對生本教育認識不夠充分，觀念轉變還需要一定的時間。學生小學沒有接觸過自主學習、合作學習，沒有相應的學習意識，所以做起來很難。
上學期，老師們初步嘗試了“生本”的一些教育方法，如：“小組合作”“課前一分鐘語言訓練”等。但僅僅限于表面和流于形式，很多東西需要更深一步的探索研究并扎實的走下去。“生本”內涵到底如何體現(xiàn)在課堂教學中，下一步的生本教育實驗如何進一步深入開展，都是值得認真思考的問題。
結合我校實際，推進生本教育，讓“生本”在我校生根、發(fā)芽，直至開花結果。
一、加強理論學習：
1．加強“生本教育”理論學習，深刻認識“生本教育”的內涵和操作方式，勤與思考，大膽創(chuàng)新，探索出適合“生本教育”的有效途徑和方法，自然開展“生本教育”實驗。
2．認真鉆研“生本教育”實驗教材教法，作好個人備課與集體備課的有機結合，科學設置學生前置性學習的作業(yè)，確保學生自主、合作、探究學習目標的實現(xiàn)。
3．認真分析學生個性和基礎，合理安排學習小組，確保小組均衡、協(xié)調，最大限度地發(fā)揮學習小組重要作用。
4．收看生本視頻，搞好學習。
二、加入郭思樂教授開展的生本協(xié)作體
獲取資料，培訓教師，開展交流，參與活動，提升教師素質。為生本打下堅實基礎。
三、確定先期實驗班，明確任務，搞好帶頭作用。 在校內要以書面形式確定好生本實驗班和實驗教師，進一步明確實驗教師的權利和義務。
實驗班要制定實驗方案，分好實驗小組，明確實驗任務。對全體教師開展校本培訓
時間：每四周一次
形式：理論講座、觀看視頻
內容：以郭思樂的生本理論，及視頻講座為主，網(wǎng)絡課堂視頻。
具體內容：
1．認真鉆研“生本教育”實驗教材教法，作好個人備課與集體備課的有機結合，科學設置學生前置性學習的作業(yè)，確保學生自主、合作、探究學習目標的實現(xiàn)。
2．認真分析學生個性和基礎，重新合理安排學習小組，確保小組均衡、協(xié)調，最大限度地發(fā)揮學習小組的重要作用。
3．收看生本視頻，搞好學習。
四、明確實驗教師的任務、要求：（本學期）
任務：
1、 設計一份切實可行的方案。
2、參加不少于3次以上的培訓。
3、設計出一份良好的學案。（教學設計）
4、出一節(jié)生本匯報課。
5、參加2次以上的教學研討。
6、撰寫一份生本實驗感言。
7、建立自己的研究課題。（實際工作中遇到的問題或困惑。）
要求：
1、參加學習培訓積極，認真，完成交給的學習任務。 2、按生本學案備課，要有前置性學習提綱，體現(xiàn)“四大步”。上課能充分體現(xiàn)“先學后教”， 教師要處于“幫學”的地位，充分體現(xiàn)合作者、管理者、調控者、導演者的角色。 3、學生自學時間不少于10分鐘，學生要分組，問題主要由學生自學和小組合作完成，學生學習主要體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學習方式，學生參與要有廣度和深度。要激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學習習慣，教給學生學習方法，講課要“精”，在教規(guī)律和方法上下功夫，要授之以“漁”。 4、教師要多和學生溝通，多用激勵性語言，對學生的自學和小組學習要有評價。
五、生本實驗的開展作為我校教學工作的一項重要考核?？己宿k法（見附頁）：
1、考核成員：校委會成員和學科骨干
2、負責人：姜再國 具體工作：寧寶維 黃祖剛
六、獎勵：
1、 驗收考核優(yōu)秀者，教學成績（聯(lián)考）相應提高一等。
2、積極參加生本試驗的，成效突出者評優(yōu)晉級優(yōu)先。
時間安排：（20xx年3月—20xx年7月）
20xx.3——4
1、各學科組在認真學習研討的基礎上著手建構本學科的課堂教學模式。
2、各學科骨干教師出示研討課、示范課，引導本學科教師全面試點實施。
20xx.5——6
3、學校選派在實驗中表現(xiàn)積極、素質較高的教師再次外出學習，進一步研討生本教育理念下的課堂教學模式的內涵，領悟其精髓，研究小組合作學習的組織與激勵方式，認真進行成績比對及總結，以便全面推廣?！?BR> 4、以“同課異構”的方式，把實驗班和非實驗班放在一起對比，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5、定期和其他實驗學校交流，及時汲取好的經(jīng)驗。6、專家引領。走出去或請進來，爭取專家與教研部門領導理論引領和實踐指導。
注意事項：
1、堅持學生自學習慣和自學能力的培養(yǎng)。學生在長期的傳統(tǒng)教學模式中，習慣了教師的講授和被動學習，對教師的依賴性極強，因此，要達到學習方式的轉變就必須要堅持不懈的組織、指導學生自學，使其逐步從依賴中走出來，由被動學習轉向主動學習。相信：堂堂抓，科科抓，學生的自主學習的習慣必將養(yǎng)成，自學能力必將提高。
2、堅持學困生的幫扶。在教學中，教師組織學生自學的過程中，應該拿出更多精力來指導、鼓勵個別學困生的學習，用有效的方法指導他們，用我們的關愛打動他們，用一次一次的成功激勵他們，這是提高整體教育教學質量的關鍵，也是生本教育課堂中能夠逐步實現(xiàn)的。
“生本”是一種教育理念，通向“生本”的方式和途徑是多種多樣的，找到適合自己的才是硬道理。希望教師們能發(fā)揮自己的能力，動腦、動手，把這項工作開展好。
教育教育工作計劃篇四
為創(chuàng)建國家文明城市和國家衛(wèi)生城市管理工作，全面落實健康教育與健康促進工作措施，不斷提升干部職工健康意識，提高人民群眾的健康知識知曉率、健康行為形成率。為扎實開展好我局的健康教育工作，結合我單位實際，特制定本年度健康教育工作計劃：
通過健康教育與健康促進活動，提高全局干部職工的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛(wèi)生服務，創(chuàng)造有利于健康的生活條件。
按照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育工作各項宣傳，在局內干部職工中，開展好群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。
(一)建立健全健康教育組織機構。
加強對單位健康教育工作的領導，健全健康教育工作機構，組織開展健康教育工作負責單位健康教育工作的組織、協(xié)調和檢查，積極參加健康教育業(yè)務知識培訓。
(二)建立固定的健康教育陣地。
加強健康教育陣地建設，在單位院落內醒目位置設立健康教育宣傳欄，一年四期，定期更換內容。
(三)大力開展健康知識學習和教育。
針對單位職工及其家屬等人群，采取健康知識講座、健康咨詢、發(fā)放衛(wèi)生知識宣傳單或小冊子等多種形式，開展衛(wèi)生科學知識和自我保健知識宣傳教育，不斷提高職工及其家屬的衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率。全年舉行二次健康教育專家講座。
(四)積極開展控煙健康教育。
積極開展創(chuàng)建“無煙單位”活動，在單位禁煙區(qū)內設置醒目的禁止吸煙標志，提倡領導干部帶頭禁煙。組織開展禁煙宣傳活動，形成濃厚的禁煙氛圍，做到單位會議室、辦公室等辦公場所桌上無煙灰缸、地上無煙蒂，確保單位內無煙草廣告。建立各級領導分工負責制，有專人具體實施控煙管理措施，按到已制定的各種規(guī)章和管理制度嚴格執(zhí)行，確保創(chuàng)建無煙單位的活動有組織、有計劃地開展。
(五)加強健康教育的規(guī)范化管理。
加強對健康教育的規(guī)范化管理，做到“五有”：有健康教育工作組織領導機構;有固定的健康教育宣傳場所;有健康教育經(jīng)費投入;有健康教育必備的硬件設備，有1名兼職人員負責健康教育工作。按要求定期開展干部職工身體健康體檢，提高職工的健康意識觀念。依據(jù)健康教育管理標準，強化業(yè)務指導和檔案資料的規(guī)范化管理。
教育教育工作計劃篇五
時間匆匆而逝，揮手間我們又迎來了新的學年，為了在新學期里有計劃、有步驟完成教學任務，特制定教學計劃如下：
本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。
本班本學期共有學生40多人。孩子們在教師的引導下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感，態(tài)度，價值觀，能力等都得到了較大的發(fā)展，但孩子們的行為習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。
2、使學生認識到中國文化的博大精深，源遠流長，為人類文明的發(fā)展做出的重大貢獻，從而增強學生的民族自豪感，為我國成功舉辦了北京奧運會而感到驕傲，進一步理解“同一個世界，同一個夢想”的主題。
3、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質和宗旨以及重要作用等。
4、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據(jù)此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。
1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。
2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。
3、充分利用各種教學資源。
4、經(jīng)常開展與課堂有關的活動。
5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。
第一單元中國在世界舞臺上第1周至第5周
第二單元我們愛和平第6周至第8周
第三單元只有一個地球第9周至第11周
第四單元我們一起走過第12周至第15周
期末復習第16周—
教育教育工作計劃篇六
為進一步提高我校學生的現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本年度學校環(huán)境教育工作計劃。
一、指導思想以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向求學網(wǎng)振興行動計劃》為指導，全面開展建設綠色校園活動，積極推進我校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。
二、工作目標
（一）引導師生關注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。
（二）培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
（三）使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
（四）將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。
三、實施措施
（一）成立環(huán)境教育領導小組，加強對學校環(huán)境教育工作的領導。
（二）加強學習，提高認識，發(fā)展環(huán)境教育工作。
1、利用教師業(yè)務學習時間，組織全校教師進行環(huán)境教育學習。
2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。
3、組織骨干教師外出參觀學習。
（三）規(guī)范建設，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。
1、校園建設立足長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃，規(guī)范建設，教學、運動、生活區(qū)。
2、校園環(huán)境建設以美化、綠化、園林化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。
3、大力加強校園文化建設，通過開辟《環(huán)境園地》專欄等形式，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。
（四）課內滲透，課外實踐，進行環(huán)境知識教育。
1、以課堂教學為主，以教學大綱為綱，以現(xiàn)行課本為本，適時、適量、適度滲透環(huán)境教育。
2、加強環(huán)境教育管理，納入學校工作計劃和教師的教學計劃。
3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動：
（1）舉辦環(huán)保知識講座；
（2）組織外出參觀考察；
（3）開展社會調查；
（4）開展讀書活動；
（5）組織“環(huán)保夏令營”活動；
（6）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動
（7）撰寫環(huán)境小論文；
（8）舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽；
（9）組織主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動；
（10）參與一些保護環(huán)境的實踐活動（社區(qū)活動、植樹等）。
（11）實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動
（五）以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
教育教育工作計劃篇七
1市政府將按照《教育法》三個增長”規(guī)定，不時增加農(nóng)村義務教育投入，確保農(nóng)村稅費改革后教育經(jīng)費投入不低于稅費改革前的水平并逐年增加。
2鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔相應的辦學責任。要積極籌措資金，改善辦學條件，促進農(nóng)村各類教育健康發(fā)展。要根據(jù)國家有關規(guī)定負責對農(nóng)村中小學校的危房改造、新建校舍、教學裝備、學校冬季取暖和局部辦公經(jīng)費的資金籌措。
3進一步加強農(nóng)村教育經(jīng)費的管理。根據(jù)《 省人民政府貫徹國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作決定的意見》 政發(fā)［ ］9號）關于“農(nóng)村稅費改革后上級轉移支付資金和新增農(nóng)業(yè)稅用于教育部分，統(tǒng)一納入縣級財政年度預算，撥付縣級教育行政部門用于教育，依法向同級人民代表大會或其常委會專題演講，并接受其監(jiān)督和檢查”規(guī)定，為確保有限的教育經(jīng)費足額用于教育，對農(nóng)村轉移支付資金實行財政專戶管理。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處會同教育局提出教育經(jīng)費年度使用計劃，由教育局報送市政府主管市長審定后交市長辦公會通過，由財政撥付給鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處。如中途需要調整計劃，改變資金用途，需由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處和教育局、財政局共同提出調整演講，經(jīng)市政府主管教育市長審批后，由財政依照調整后的使用項目予以撥付；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處必需依照審批審核后的資金用途使用教育資金，如私自擠占挪用教育資金，除追究相關領導和經(jīng)辦人的責任外，市政府要追回同等額度的資金并上繳國庫，用于全市農(nóng)村教育。
4繼續(xù)開展部門包?；顒樱钊雽嵤胺鲐氈獭惫こ?。要全面做好省市財政各項扶貧助教資金及省市上級單位對我市扶貧助教的物質、資金的管理和使用工作；要全面落實我市科局包校工作責任制。市相關科局、單位及上級駐 企事業(yè)單位至少要包一所農(nóng)村單薄學校，用3至5年的時間，使所包學校的危房、危廁、危墻得到翻新和改造，教學設備得到添置，辦公用品得到及時補充，不時改善學校的辦學條件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處也要組織區(qū)域內的機關單位開展外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處的包校活動。要開展城區(qū)各級各類學校及教輔單位對農(nóng)村貧困村小的幫扶支援活動，開展城區(qū)初中、小學與農(nóng)村單薄學校的業(yè)務對接活動。
5繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)村村民自治組織在實施農(nóng)村義務教育中的作用。要鼓勵和支持村民自發(fā)為農(nóng)村義務教育發(fā)展集資、捐物、收工出力。
6積極鼓勵和支持農(nóng)村學校開展勤工儉學活動。農(nóng)村學校開展勤工儉學活動是增加學校收入，彌補學校教育經(jīng)費缺乏的重要途徑。各部門要積極扶持農(nóng)村學校勤工儉學活動，對于農(nóng)村學校利用出租閑置房屋、開辦商店、書店、食堂等從事經(jīng)營活動及利用校辦企業(yè)和校田地進行生產(chǎn)活動的給予政策上的優(yōu)惠，要在稅費繳納、行業(yè)管理上給予傾斜，切實增加農(nóng)村學校收入，彌補教育經(jīng)費的缺乏。
7農(nóng)村學校的校田地收入是學校辦學經(jīng)費來源之一。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要確保農(nóng)村學校都有一定數(shù)量的校田地，明確校田地的產(chǎn)權歸屬，保證不被擠用。
8要切實維護農(nóng)村學校的資產(chǎn)。對于農(nóng)村學校因為布局調整、危房改造、撤并學校后所突出的校舍和校田地等資產(chǎn)，一律歸屬相關學校管理使用；禁止各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、村以任何理由占用這部分資產(chǎn)，已經(jīng)被鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、村轉讓、出租的資產(chǎn)，要在調查核實后收回，并交還給學校，已經(jīng)出賣的所得資金必需全部用于教育。
9各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要以積極的態(tài)度加快農(nóng)村學校布局調整的步伐。要結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處實際，科學合理制定學校布局調整規(guī)劃，積極籌措布局調整資金。調整后的校舍等資金必需保證用于發(fā)展教育事業(yè)?？梢圆扇?chuàng)建九年一貫制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾所中學合并、中心校附近村小向中心校合并、一個村的多所村小合并、相鄰的村小合并等形式進行布局調整。有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以試辦寄宿制學校。
10要進一步明確“控輟”工作責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處對“控輟”工作負主要責任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、辦事處主任是控輟”工作第一責任人，負責“控輟”組織、領導、協(xié)調工作。教育行政部門具體負責“控輟”管理工作，鞏固和提高“普九”效果。
11深入開展扶貧助學工程。建立 市扶貧助學基金會，采取各級政府預算撥款、社會贊助、干部職工捐助等形式，籌集扶貧助學基金；助學經(jīng)費要全部用于貧困學生的學習費用，切實解決農(nóng)村學生因貧困輟學的問題。
12積極開展“一幫一”包扶貧困生活動。全市副局級以上領導干部、相關機關干部及熱心農(nóng)村教育事業(yè)的社會各界人士，一對一地幫扶貧困學生，協(xié)助解決貧困學生的學習和生活困難。
13繼續(xù)深化農(nóng)村初中辦學模式改革。堅持“兩個輸送”辦學方向，實行以“三個教育”為主要內容的農(nóng)村初中辦學新模式。要堅持農(nóng)村初中既要打實基礎教育，為上級學校輸送合格新生，又要面向全體學生，為社會輸送高素質的勞動者的辦學方向；要在實施九年義務教育的基礎上，實施綠證教育、分流教育和職業(yè)教育，讓農(nóng)村學生畢業(yè)升學有奔頭、回鄉(xiāng)務農(nóng)有技術、出外謀生有出路，增強農(nóng)村初中教育的辦學活力和服務功能，增強農(nóng)村中學畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和剩余勞動力轉移。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要加強學生實習實施基地建設，要從基地建設用地、資金、技術等方面給予支持，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含九郊辦事處）至少要建好一處實習實踐基地。鼓勵農(nóng)村學校與相關大專院校、科研院所和企事業(yè)單位共建各種類型的實習實踐場所，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享。
14建立機制，政策引導，充分調動農(nóng)村教師工作積極性。根據(jù)省政府 政發(fā)［ ］9號關于“認真落實國家和省規(guī)定的對農(nóng)村地區(qū)、遙遠地區(qū)、貧困地區(qū)中小學教師津貼、補貼政策。對農(nóng)村教師、職稱評定、工資待遇、子女入學等方面予以照顧”要求，鼓勵教師到遙遠、貧困缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，解決局部遙遠農(nóng)村學校教師“招不進、分不去”問題。教育行政部門要根據(jù) 實際，向政府提出用人計劃。
15面向社會公開招聘優(yōu)秀教師。要有計劃有步驟的面向社會擇優(yōu)招聘具有教師資格的大中專畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教，改善農(nóng)村教師隊伍結構，提高農(nóng)村教師整體素質。
16要強化農(nóng)村教師培訓，提高教師隊伍素質。要抓好農(nóng)村教師的全員培訓、專業(yè)對口培訓、學歷提高培訓、新任教師上崗培訓、骨干教師培訓、農(nóng)村校長培訓、農(nóng)村學校后備干部培訓工作。要從教育經(jīng)費中劃撥一定比例的專項資金，用于農(nóng)村教師培訓，切實保證農(nóng)村教師培訓工作的順利進行。
17積極推進農(nóng)村職業(yè)教育辦學模式改革；堅持實行靈活學制，降低就學費用，實行“訂單”培養(yǎng)的辦學形式；堅持以學生就業(yè)和守業(yè)為導向，使農(nóng)村職業(yè)教育成為轉移農(nóng)村剩余勞動力和培養(yǎng)“藍領大軍”綠色通道；要將職業(yè)教育向農(nóng)村教育滲透，把全市農(nóng)村實踐建設成市職教中心的分校，實施職業(yè)預備教育，允許農(nóng)村初三學生提前進入職業(yè)教育學習，重點將沒有希望升入高中的學生確定為培養(yǎng)對象，對農(nóng)村學生畢業(yè)后就業(yè)、守業(yè)服務；要優(yōu)化配置城鄉(xiāng)職業(yè)教育資源，降低農(nóng)村職業(yè)教育本錢，增強農(nóng)村職業(yè)教育的吸引力，堅持實行“雙重學籍”管理方法和綠證教育、職業(yè)預備教育、中等職業(yè)教育三級銜接、三級遞進、城鄉(xiāng)聯(lián)動的職業(yè)教育模式；要建設好 市職教中心，把我市的農(nóng)村職業(yè)教育做大、做強。
18要明確農(nóng)村幼兒教育的責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要保證對幼兒教育的經(jīng)費投入，健全完善幼兒園的配套設施，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含九郊辦事處）至少要建一所標準的中心園。
19要規(guī)范對教育的各種檢查行為。對農(nóng)村學校的檢查要采取聯(lián)合辦公的形式進行，各相關部門應在同一時間檢查，對教育的檢查原則上每年中只進行一次，檢查重點放在規(guī)范依法行政上，一般不予罰款；對于依照法律政策必需罰款的要將罰款全部上繳市財政，并用于發(fā)展教育。
20要規(guī)范各種攤派行為。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處、各部門不準向學校攤派各種報刊、雜志及與學校教育教學無關的資金攤派任務。
21千方百計緩解農(nóng)村學校的欠債壓力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處要積極籌措資金，用來歸還學校因“普九”和維持學校運轉所欠債務，防止因債主惡性追討、法院強制執(zhí)行、銀行直接劃撥的事情發(fā)生而影響學校的正常教育教學工作，切實減輕學校的負擔。
22嚴禁擠占挪用農(nóng)村學校各項收入資金。農(nóng)村學校納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)會計核算中心管理的資金，必需全部返還給學校使用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處不準利用資金管理的便利擠占、挪用學校資金。
23進一步加強對校園周邊環(huán)境的整治。公安、工商、文化等部門要加強對學校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、娛樂場所的整治工作，凈化學校周邊環(huán)境。
教育教育工作計劃篇八
認真學習貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，堅持用沂蒙精神育人，緊緊圍繞學校中心工作，以大學生思想政治教育為先導，以文明修身系列教育為中心，全面深化學生管理體制，創(chuàng)新管理模式，全面提高學生管理隊伍的整體素質和能力，促進學生的全面發(fā)展。
培育和弘揚社會主義核心價值觀，推動社會主義核心價值觀教育。堅持“以學生為中心”的育人理念，利用黨課、團課、就業(yè)指導課、軍事理論課作為宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策的主陣地，緊扣當代大學生的時代特點，有針對性地開展思想政治教育工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
依據(jù)學生德育工作體系和學生管理工作體系，加強大學生思想政治教育工作，堅持“學院—輔導員—學生干部—學生”四級管理體制，實行班干部分片承包責任制，通過全覆蓋網(wǎng)格化管理，做好學生的教育管理工作。
明確責任，嚴明紀律，扎實做好學生安全穩(wěn)定工作。制定年度安全教育實施方案和計劃，開展以安全理論、安全形勢和安全常識為主要內容的學習教育，使學生對安全工作常思不忘、常防不疏。
1、樹立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點、有針對性地開展對學生的安全教育管理。通過各級各類會議，開展各種活動，向學生進行安全教育宣傳，使學生在思想上構筑防線，在行動上采取預防措施。學生會、班委會要配合輔導員定期或不定期地進行安全檢查，排除各種安全隱患，針對安全問題，提出改進或整改措施，加強安全管理。
2、加強學生遵紀守法教育。了解國家的有關法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性，營造優(yōu)良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學生違紀率。
3、開展法制講座，各班要定期召開安全穩(wěn)定教育主題班會，把安全穩(wěn)定教育工作貫穿于學生工作的全過程，堅決反對校園暴力。
4、強化預警機制，落實預警制度。通過預警，強化學風建設、紀律意識和心理健康工作，努力提高學生管理工作的預見性與科學性；要實現(xiàn)預警工作和學生思想品德評定緊密結合，同時繼續(xù)高度重視學生管理工作中的熱點問題，堅決維護廣大學生的根本利益。
加強班級建設，打造班級凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，營造積極向上、文明健康的良好班級氛圍。實施班級日志記錄制度，“約會晨光”早讀制度，構建新型班級建設模式和學習型公寓創(chuàng)建模式，評選10個先進班級，30個先進宿舍，開展讀書節(jié)系列活動，推進書香校園建設。堅持管理育學風，制度樹學風，榜樣帶學風，活動促學風，進一步加強學風建設，促進學生的學業(yè)學習。
1、加強大學生誠信教育。
培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，杜絕曠課、遲到、早退、上課開小差等不良現(xiàn)象。加強考風考紀的宣傳和教育工作，嚴格考試紀律，在學生中，形成一種自覺學習、自我管理、自我提高的良好習慣。
2、加強學習適應性教育。
加強新生入學后的學習適應性教育，幫助新生實現(xiàn)由中學到大學的角色轉變，使其盡快適應大學生活，了解所學專業(yè)方向和專業(yè)要求。積極宣傳落實各級各類獎學金、助學金制度，引導、鼓勵學生刻苦學習。
3、加強職業(yè)生涯和就業(yè)指導教育。
有計劃、有步驟地對學生進行職業(yè)生涯和就業(yè)指導教育，并貫穿于整個大學生活，讓他們了解社會就業(yè)形勢，引導他們根據(jù)自身的特點選擇和設計職業(yè)生涯方向，并圍繞這個主題調整自己的學習方向，培養(yǎng)學生的科學精神和人文精神，從而讓學生能自主學習，形成良好的學習風氣。
4、加強人文素質教育。
開展豐富多彩的校園文化活動,舉辦符合體育專業(yè)特點的各種學術報告會、專題講座、專題研討會、專業(yè)技能競賽等活動，提高學生的學習興趣和綜合素質，提高學生的實踐和創(chuàng)新能力，使學生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活，增強學習效果,提高學生綜合素質。
5、加強主題活動教育。
通過開展以學風建設為主題的各種活動，使學風建設成為每個學生的一種牢固觀念、行為目標和自覺行動。
6、加強心理健康教育。
充分發(fā)揮輔導員和心理咨詢師的作用，積極為學習困難學生提供心理幫助，為他們排憂解惑，激發(fā)他們學習的信心和勇氣，克服學習上的畏難情緒，在校園大環(huán)境里勤奮學習，健康成長。
舉辦第二屆輔導員職業(yè)技能大賽；創(chuàng)新工作思路與方法，提高學生工作隊伍的服務意識和管理質量，開展輔導員教育和培訓，選派優(yōu)秀的輔導員參加各類培訓及相關的學習實踐活動。輔導員要深入學生班級、宿舍，增強與學生之間的溝通；通過家訪、書信、電話等形式，增強學校與家長之間的溝通。
認真做好就業(yè)推進月的各項工作，辦好體育學院專場招聘會，建立建設10個大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，轉變學生就業(yè)觀念，培訓學生就業(yè)能力，努力實現(xiàn)畢業(yè)生充分、高質量就業(yè)，努力提高20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)率。（3—5月份）。
對考研、考聘學生進行復試面試培訓，指導、幫助學生做好面試、復試工作，努力實現(xiàn)考研率、考聘率的新突破。（4—5月份）。
對畢業(yè)生進行感恩教育、誠信教育和愛國愛校教育，使每一位畢業(yè)生都能珍惜大學美好時光，站好最后一班崗，文明安全離校。
加強黨委對青年工作的領導，推動黨的建設中帶動團的建設，逐步建立健全與學院發(fā)展相適應的組織體系和運行機制，提高團委自我完善和發(fā)展的能力，進一步增強團委的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷鞏固和擴大青年群眾基礎。
推進大學生素質拓展計劃，積極開展大學生社會實踐活動和專業(yè)見習實習活動，使大學生在社會實踐活動中接受鍛煉，增長才干。（7、8月份）。
認真做好20xx級學生的思想教育，著重進行軍訓和國防教育、紅色教育與文明規(guī)范教育、校情校史與專業(yè)思想教育、校紀校規(guī)教育、生活適應與安全教育等，把新生軍事訓練和學生管理規(guī)章制度教育相結合。
在晚會上，對學生群體中涌現(xiàn)出的先進個人、先進集體和程斌·十佳學子進行表彰，倡樹典型，表彰先進，鞭策后進，形成你追我趕的良好學風、院風。（12月份）。
舉辦學生干部培訓班，通過外出參觀學習考察、聆聽專家輔導報告等形式，建設一支高素質學生干部隊伍，充分發(fā)揮他們的橋梁、紐帶作用，使之成為學生工作的主力軍。
提高學生管理干部隊伍的思考力、學習力、執(zhí)行力和表達力，傳承沂蒙精神，落實責任擔當，全力打造一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的學生管理干部隊伍。
舉辦學生基本功大賽，認真辦好學生班級籃球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽、網(wǎng)球比賽、足球比賽等。（1—12月份）。
要把《學生思想品德評定辦法》落實好，嚴格學生的日常量化積分程序，規(guī)范管理。
繼續(xù)堅持倡導宿舍標準化建設和文化建設，組織文明宿舍評比；堅持輔導員深入學生宿舍制度，發(fā)揮學生宿舍大學生自我管理作用，要嚴肅值班紀律，加強檢查，督促學生自覺遵守紀律，努力遏制學生違紀現(xiàn)象的發(fā)生。發(fā)揮學生會、班委會和團支部在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環(huán)境。
把體苑講壇、體苑讀書會、體苑外語角、體苑文化林、體苑書友會、體苑廣場才藝匯、體苑十佳學子、體苑影院辦好、辦出特色，使之成為品牌。
按照學校要求，本著“公平、公正、公開”原則，認真組織國家各類獎助學金的評比發(fā)放、評先樹優(yōu)和學生組織發(fā)展工作，營造風清氣正的學生工作氛圍。
教育教育工作計劃篇九
斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學年。20xx年是我園豐收一年，同時也給20xx年的工作帶來了壓力與挑戰(zhàn)。我們不能原地踏步，應該主動的看到擺在我們面前的機會，并抓住機會，在市場競爭中占領自己的市場，得到家長的肯定。
在市教育局的指導下，以《規(guī)程》、《綱要》精神為依據(jù)，以課程改革為龍頭，以課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務學習及研究，提高自身素質的同時，提高保教質量，促進幼兒整體發(fā)展。
根據(jù)上學期教育教學總體評價情況中我們看到自身的不足：游戲活動開展的形式和方法單一；教師的理論素養(yǎng)有待提高；教師參與教研的能力參差不齊；教學活動評價體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關鍵問題，本學期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導同伴互助”，以“提高教師執(zhí)教力”為主要的切入點，以“提升教育教學質量”為目標，以課題研究為手段，結合幼兒園自身特點，走園本教研之路，切實、有效地推進教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高教師的執(zhí)教力，提高教師的專業(yè)水平，推動不同層次教師的成長。
教師教育教學的能力，現(xiàn)代化教育技術運用能力、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質量，設計教案，教學評析和教學反思，認真抓好教師備課質量，要求教師每節(jié)教學活動以后要認真分析并填寫好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認真抓好教師教學設計和論文的撰寫。
向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦培訓，鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息，加強與家長進行網(wǎng)上溝通的能力。進一步提高教師的教學基本功，注意在系列的基本功競賽中培養(yǎng)教師的教學能力，開展各領域、游戲活動的討論活動，從參與到共同提高。每月園內組織教學練兵，公開課，觀摩課評優(yōu)，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進步，體驗成功的喜悅，努力幫助她們總結經(jīng)驗，提高理論水平，從辛苦型、經(jīng)驗型，向科研型、名師型轉變。以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。
豐富教研活動的理論知識和相關信息，提供組長交流和學習機會，重視日常教研工作的管理，充分發(fā)揮教研組長的指導和監(jiān)督作用，給予一定的時間和空間，深入班級進行檢查和指導。教研活動力求切實有效。本學期將繼續(xù)規(guī)范教師教研的制度，嚴格落實教研活動和集體備課時間要求教師按時參加活動，活動考勤由各年級組負責，納入月工作考核?；顒又幸笳J真?zhèn)湔n、研究、查詢資料，重點在觀察記錄和家長工作，全面了解每個孩子。大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！
我們以現(xiàn)場課、說課、評課、研討、網(wǎng)上互動等多種形式開展教研活動，幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息，轉化教育觀念，并且通過研討的形式來幫助教師們解決教學中迫切需要解決的問題和困難，積極開展示范型研究活動。
本學期在內容和時間安排上改進教師互動學習小組，根據(jù)教研工作需要，結合教師隊伍現(xiàn)狀，有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實效，為教師搭建互相交流、學習的平臺，共同探討和研究，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。積極進行教育行為反思，促進專業(yè)成長。
本學期在分析我園在開展游戲活動中存在的問題，進行游戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式，以游戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的游戲（結構、角色）活動？”整個活動充分利用我園局域網(wǎng)，每名教師將自己的活動設計發(fā)到論壇資源共享去，并進行課后反思，其他教師以跟帖形式評課，依靠網(wǎng)絡環(huán)境展開激烈的研討。
不斷開展教育思想討論和理論學習，提高教師群體素質及教育教學能力，通過外出參觀、培訓和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學習汲取先進經(jīng)驗，舉辦專題講座，請有關教師和專家來園指導，完善教師的資料和定期進行信息交流，利用學習《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，在教研活動和自學自閱中，吸取經(jīng)驗，學以致用。
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
1、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合。
2、開展教學活動，以課題為抓手，開展優(yōu)秀推薦課活動，定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動。
3、針對我園實際，組織教師進行評優(yōu)和競賽活動。
4、家園互動與網(wǎng)絡教研有效滲透，構建園本課程模式，拓展家園交流方式，逐漸體現(xiàn)生成、整合的理念。
加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化、科學化，提高科研的實效性。
教研組具體分工如下：
教研組成員，應嚴格師德規(guī)范，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我們存在的差距與不足，認真組織各類保教活動，預先有計劃、有目的、有記錄，并且在各類活動中積極鉆研，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發(fā)展。
對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。目前，我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實驗基地園，武漢市“0—3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術領域中激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動》的課題，我們將扎扎實實開展教育實踐和研究，根據(jù)科研進程，要進一步調整、充實實驗計劃，使之內容更詳實，措施更得力。
做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。積極與上級教育部門溝通，參加和完成布置的各項活動，爭取更多的高一級展示機會，努力為教師搭建發(fā)展平臺，展示幼兒園風貌，做好橋梁作用。年級組長將更好地負擔起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上的有關征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結教學經(jīng)驗，通過篩選，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。
各課題組長及成員制定出計劃并交流。
1、課題組開展聽課活動。
2、年級組開展“如何開展適宜的結構游戲？”的活動觀摩研討。
3、開展大班幼小銜接工作，利用網(wǎng)絡平臺，組織教師、家長互動研討“怎樣幫助幼兒適應小學的生活和學習？”
1、專家講座。
2、檢查相關資料的搜集情況。
3、結構游戲活動設計方案評比。
1、各課題組進行階段交流、總結。
2、年級組開展“如何開展適宜的角色游戲？”的活動觀摩研討。
3、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。
1、慶"六一"活動。
2、檢查計劃的實施情況。
3、角色游戲活動設計方案評比。
4、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。
1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。
2、課題總結、匯報、交流。
3、做好幼兒暑假生活指導。
在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發(fā)，努力開發(fā)幼兒的潛能，開拓創(chuàng)新，和全體教師團結一致，群策群力，使教研水平邁上一個新臺階。
教育教育工作計劃篇十
進一步豐盈“狀元”文化內涵，努力推動百年石小全方位、多元化發(fā)展，以打造本真課堂研究為突破口，更新觀念，進一步加強理論與實踐的結合，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動學校品牌特色建設。
二、工作目標。
（一）課題研究扎實推進。
1．立足學校主課題研究。本學期以蘇州市教育學會“十三五”課題《基于狀元文化的本真課堂的實踐研究》為主抓手，以本色真實、扎實有效的課堂教學培養(yǎng)身心健康、品行端正、習慣良好、樂學善思、追求真理的“真人”。面向每一個學生，讓學生在原有基礎上可持續(xù)的終生發(fā)展，教學目標合理定位，教學內容取舍相宜，教學方式切實有效，教學語言簡潔明晰。同時，立足于我校藝術特色發(fā)展現(xiàn)狀，依托校民樂隊近幾年來取得的成績及影響力，通過以民樂文化建設為特色的校園文化氛圍的營造，使師生在樂中啟智、怡情、養(yǎng)性，全面提升師生藝術素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠基。成立《小學民樂文化課程的整體構建與實施》課題項目，探尋一條小學民樂文化課程整體建構與實施的模式，積累校本文化課程的建設經(jīng)驗。
2．關注教師小課題研究。圍繞學校主課題及各教科研組下的一級子課題，每位教師成立個人微型課題，在各教科研組內進行研討和展示。加強市級微型課題的管理和指導工作，規(guī)范研究過程，交流研究成果，推廣研究經(jīng)驗，以教科研手冊的撰寫作為載體，對教師微型課題進行管理和指導、評估。
3．完善教科研活動的管理機制，將課題研究和教研活動相結合，以課題研究為突破口，切實解決教學中的疑難問題，注重課題研究的過程管理，突出科研的實效性。充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學，帶著課題進行日常的教育教學工作。
（二）隊伍建設持續(xù)加強。
1.構建教師培養(yǎng)梯隊。引導青年教師做好成長規(guī)劃，為培養(yǎng)對象聘請名師做導師，多提供展示的機會和發(fā)展的平臺。
2.開展教師讀書活動。青年教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書活動，讀名著、讀經(jīng)典，每學期至少精讀五本教育書籍，提高自身的人文科學品位。
3．創(chuàng)新教師培訓方式。以“賢真講壇”為平臺，提升全體教師綜合素質，充分發(fā)掘教師的潛能，引導我校教師積極投身能力提升活動，增強教師團隊凝聚力，搭建教師交流和能力展示的平臺。
4．指導教師論文撰寫。宣傳《xx市教育科研成果獎勵辦法》，鼓勵教師在教育實踐和教育理論的雙重探索中撰寫研究論文，形成教育研究精品。對部分有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熂铀倥囵B(yǎng)。同時，對新教師的論文撰寫作好指導工作。
三、其它工作。
1.根據(jù)《xx市教科工作考核細則》做好教科研資料。
2.組織教師在xx市級以上教育刊物發(fā)表文章，為課題研究積累成果資料；積極參加各級教育學會組織的優(yōu)秀論文評選活動，協(xié)助其他條線做好論文評選工作。
3.努力爭取承辦市級以上教科活動，參與市、片兩級課堂教學觀摩和研討活動。
本學期，將以“本真課堂”為落腳點，以“課程建設”為主抓手，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较?，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
教育教育工作計劃篇十一
20xx年上半年，我市教育工作圍繞市委、市政府的決策部署和上級教育行政部門的工作要求，堅持依法治教，緊緊牢固樹立“全速抓規(guī)劃、全心抓教學、全力抓隊伍、全面樹形象”的教育理念，深化教育領域綜合改革，加快轉變教育發(fā)展方式，加快推進教育現(xiàn)代化，著力促進公平公正，提高質量效益，維護和諧穩(wěn)定，努力辦好人民滿意的教育，加快推進教育現(xiàn)代化進程，為打造晉江升級版、全面推進“五城同創(chuàng)”，實現(xiàn)晉江新跨越新發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力支持。20xxx年，被確定為“全國農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”。
（一）推進教育現(xiàn)代化建設。與北京師范大學教育學部開展“區(qū)域教育現(xiàn)代化指標開發(fā)與實踐推進”項目合作，已形成初步成果，目前，已送省教育廳審核并提請專家論證。出臺《全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件項目規(guī)劃（20xx—20xx年）》，計劃投入10027萬元，改善相對薄弱學校的11個項目。積極推進《晉江市全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件實施方案》，共投入1412萬元，解決37所薄弱學校學生宿舍用品、飲水設施、安保設備等方面的改薄任務。全面落實《晉江市教育信息化提升工程實施方案（20xx-2015》，計劃投入5000萬元，完成一批校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、電腦室、視頻錄播室、班級多媒體配備改造提升。
（二）優(yōu)化教育均衡配置。組織編制《晉江市域中小學幼兒園教育布局專項規(guī)劃》，目前，已完成深化規(guī)劃方案，形成成果。落實《晉江市中心城區(qū)教育資源整合提升工作方案（20xx-2016）》，加快推進65個重點項目建設，第六實驗小學將于秋季投入使用，第二實驗幼兒園、藝術實驗幼兒園、心養(yǎng)小學、第三實驗幼兒園桂山分園、新僑中學（擴建）等10個項目進入裝修階段，將于下半年建成投用。重點推進134個校舍建設項目，其中，5個項目已完工，建筑面積44496平方米，總投資7637萬元；52個在建項目，建筑面積338519平方米，總投資67771萬元；77個項目正在抓緊辦理前期基建手續(xù)。加快推進16個校園改造項目，總投資1009萬元。
（三）加強教師隊伍建設。通過“綠色通道”和公開招聘補充596名公辦教師；公開遴選210名市區(qū)（市直）學校、幼兒園教師。選派18名學校管理干部外出赴北京、天津、上海、浙江、江蘇等地名校掛職鍛煉，選派17名教師到教育局、市內異校掛職。委托教育部中、小學校長培訓中心舉辦3期晉江市校級干部高級研修班。舉辦1期名校長講堂活動、1期名師講堂活動。指導各中學（職校）開展學校中層干部首輪聘任。
（四）提升各類教育水平。出臺《關于進一步規(guī)范義務教育階段招生工作的意見》、《晉江市學前教育三年發(fā)展規(guī)劃實施方案（20xx-2017）》，3所幼兒園通過“市級示范幼兒園”評估驗收，新開辦5所公辦幼兒園。落實《晉江市特殊教育提升計劃實施方案（20xx—20xx年）》，全面推行“送教上門”工作。全面落實積分優(yōu)待入學政策，安排1000個公辦學校起始年級學位供“積分優(yōu)待對象”申請入學。調整優(yōu)化初中教學質量監(jiān)測獎測算辦法。繼續(xù)深化“小片區(qū)管理”，推廣教育集團、委托管理等辦學新模式，推進安海鎮(zhèn)五校合作辦學。著力打造25個市級“重點學科”、“名學科”；繼續(xù)推進高中拔尖學生培養(yǎng)工程和初中課堂教學聯(lián)盟工作。強力推進中職教育綜合改革試點工作，落實《關于加快發(fā)展現(xiàn)代中等職業(yè)教育的若干意見》扶持政策25條。組織中職學校骨干教師和行政管理人員赴臺蹲點學習考察。3所中職學校的5個專業(yè)開展“現(xiàn)代學徒制”試點。支持安海職校推進省級職業(yè)教育改革發(fā)展示范項目建設校建設，支持晉興職?；I備包裝印刷職教集團。支持各職校簽約一批校外實訓基地。進一步完善初中畢業(yè)升學體育測試制度。20xx高考本科上線率76.23%，比增5.47%。
（五）強化校園安全保障。投入283萬元為20xx年市政府為民辦實事項目的647所學校安裝“一鍵式報警”系統(tǒng)，目前已完成招投標工作，將于7月啟動項目建設。投入196萬元購買校方責任保險，設立學校安全管理和安全事故學生人身傷害救助專項經(jīng)費50萬元。在新塘率先試行政府向社會游泳池購買服務，舉辦游泳夏令營，提高學生的游泳安全意識和自護自救能力。加快推進“一鎮(zhèn)（街道）一校一游泳池”工程建設，督促在建或已報批待建的11個項目加快建設進度，同時，鼓勵引進社會資金建設學校游泳池。做好晉江市順豪客運有限公司（校車）的試運行工作，校車服務公司現(xiàn)有國標專用校車35部，與11所小學、幼兒園簽訂校車服務協(xié)議開通32條線路。
（六）全面推進素質教育。確定建設30所學校少年宮為20xx年為民辦實事項目，目前全市共有學校少年宮53所。評選33所晉江市“綠色學校”、39所體育傳統(tǒng)項目校、32名“美德少年”。深化閩南文化進校園，啟動課題實驗校“閩南文化周”活動項目，爭取27所全國農(nóng)村學校藝術教育實驗縣國家級課題實驗學校專項經(jīng)費54萬元，全力推進“全國農(nóng)村學校藝術教育實驗縣”工作。深化體藝“2+1”工程，廣泛開展“陽光體育”運動，中考體育考試優(yōu)秀率達70.47%，合格率達98.46%，繼續(xù)位居泉州市首位。
（一）整合提升教育資源。提高學校生均公用經(jīng)費基本定額標準（小學提高到700元/生.年，初中提高到900元/生.年，幼兒園、高中、中職提高到350元/生.年）。加快與北京師范大學教育學部開展“區(qū)域教育現(xiàn)代化指標開發(fā)與實踐推進”項目合作，力爭教育現(xiàn)代化建設指標體系通過省級專家論證。完成《晉江市域中小學幼兒園布局專項規(guī)劃》的編制工作并組織實施。繼續(xù)加快中心城區(qū)教育資源整合提升重點項目建設，力爭第二實驗幼兒園、藝術實驗幼兒園、第三實驗幼兒園桂山分園、季延中學教師宿舍樓、新僑中學（擴建）等10個建設項目盡快投入使用。繼續(xù)加大對農(nóng)村學校扶持力度，計劃投資1000萬元，繼續(xù)加快16個校園改造項目進度。落實《晉江市全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃（20xx-2018年）》，計劃投入325萬元，解決56所薄弱學校圖書和教學實驗儀器方面的達標問題。
（二）加強教師隊伍建設。探索學校管理干部國內名校掛職鍛煉新模式，選派1批學校領導班子結對國內名校掛職鍛煉。繼續(xù)選派學校管理干部市內異校、市教育局機關掛職鍛煉。舉辦8期名師名校長講堂活動。委托教育部小學校長培訓中心舉辦1期基層小學校長高級研修班。委托異地教育權威機構舉辦中學（職校）中層干部專項培訓。穩(wěn)妥推進校長教師校際間交流。繼續(xù)指導各中學（職校）開展學校中層干部首輪聘任。繼續(xù)嚴格執(zhí)行名教師考核管理細則，做好名教師的日常動態(tài)管理，促使名教師履職的常態(tài)化。加強農(nóng)村教師隊伍建設。
（三）創(chuàng)新教育體制機制。繼續(xù)深化“小片區(qū)管理”，推廣教育集團、委托管理等辦學新模式，推進安海鎮(zhèn)五校合作辦學。實施來晉務工人員子女就學積分獎勵辦法。著力打造25個市級“重點學科”、“名學科”；繼續(xù)推進高中拔尖學生培養(yǎng)工程和初中課堂教學聯(lián)盟工作。加強對外來工子弟學校的規(guī)范與指導，積極探索政府向外來工子弟學校購買服務。
（四）努力提升教育質量。推進落實《晉江市學前教育三年發(fā)展規(guī)劃實施方案（20xx-2016）》，支持桂華中心幼兒園、毓英中心幼兒園爭創(chuàng)福建省示范性幼兒園評估驗收。落實《晉江市特殊教育提升計劃實施方案（20xx—20xx年）》，指導市特教學校創(chuàng)建省特教標準化學校市級評估驗收。落實《關于加快發(fā)展現(xiàn)代中等職業(yè)教育的若干意見》，盡快出臺9份配套實施意見。支持華僑職校、晉興職校和安海職校推進省級示范校創(chuàng)建，支持華僑職校辦好西藏班。進一步深化國家農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作。
（五）提升素質教育水平。深入開展“六項百?！钡掠u估活動和文明學校創(chuàng)建工作。深入推進“做一個有道德的人”、“我的中國夢”和社會主義核心價值觀主題教育活動。繼續(xù)推進學校道德講堂、鄉(xiāng)村學校少年宮和未成人心理健康輔導中心建設。結合我市申報的.國家級課題《農(nóng)村學校藝術教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結合、與社區(qū)文化建設相結合的實踐與研究》，跟蹤指導27所實驗校的課題研究進展情況，持續(xù)推進“閩南文化周”系列活動。跟蹤指導全國青少年校園足球特色學校的創(chuàng)建工作，組織開展校園足球聯(lián)賽、舉辦培訓等活動。
教育教育工作計劃篇十二
20xx年，將繼續(xù)深入推進素質教育，提高教育質量，實現(xiàn)內涵發(fā)展，堅持超常拼搏的工作力度，堅定信心，迎難而上，勤學、多思、實干，以優(yōu)良的工作實績推動全區(qū)教育再上新臺階。
全面貫徹黨的教育方針，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，高度重視在全區(qū)中小學校青年教師中發(fā)展黨員工作。加強和改進中小學校黨建工作。全面加強機關黨組織自身建設，努力創(chuàng)建學習型、服務型、創(chuàng)新型基層黨組織。
首先推進素質教育。堅持以人為本、全面實施素質教育，繼續(xù)加強德育隊伍建設，通過學校鄉(xiāng)村少年宮、少先隊，進一步豐富未成年人課余生活。強化學校體、衛(wèi)、藝工作，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，深入開展中小學生藝術節(jié)系列活動，扎實穩(wěn)步推進每天鍛煉一小時和大課間活動。其次，著力提高教學質量。把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務，樹立科學的教育質量觀，注重教育內涵發(fā)展。繼續(xù)開展小學語文、數(shù)學、英語等學科的信息化教學比賽活動。開展信息技術應用能力的培訓工作，完善應用管理制度。結合聽課調研，深入開展聽“推門課”活動。開展“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”錄像課的評選，并向市、省推薦工作。
繼續(xù)加強各級各類培訓工作；做好教職工年度考核和師德考核工作；抓住機遇，爭取招聘目前我區(qū)學科緊缺教師；加強教師隊伍管理，大力提升全區(qū)教師師德師風水平。
深入推進教育系統(tǒng)反腐倡廉工作，扎實治理“三亂”現(xiàn)象，確保城鄉(xiāng)義務教育階段“零收費”政策落到實處；進一步推進行政審批、干部人事、教育收費、招生考試、基建工程、物資采購、后勤保障、經(jīng)費管理等改革，建立和完善監(jiān)管制度。
創(chuàng)新安全教育模式，深入開展安全教育進課堂活動，加大警示教育、災難教育力度，增強校長的憂患意識、師生的防范意識、家長的責任意識；加強應急防范；開展校園周邊治安環(huán)境集中整治；督促指導學校安全工作，確保全區(qū)教育系統(tǒng)平安穩(wěn)定。
認真編制20xx年改善學校辦學條件項目和資金計劃，做到項目建設早謀劃、早實施，加大校舍維修改造項目建設力度，努力改善學校辦學條件，促進我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
教育教育工作計劃篇十三
責任，是擔在肩上沉重的重量，有時我們會累、會想放棄。但是，責任同時是我們做為一個人的基本體現(xiàn)。沒有責任，世界一文不值；沒有責任，天下無法太平；沒有責任，人類沒有幸福。
責任是道德的核心，是人類基礎道德中最本質的內涵。未成年人思想道德問題已成為擺在全社會必須高度重視和必須解決的一個重要課題。目前社會現(xiàn)實中，中學生的責任意識比較薄弱，這是一個不容忽視的問題，如自我意識強，自私自利，遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，對長輩沒有禮貌、對班級集體漠不關心，遇事就輕怕重，做事缺乏恒心和毅力，學習馬虎，依賴型強，出事推脫責任，逃避現(xiàn)實，抗挫折差……，究其原因和我們對學生道德價值觀的教育缺乏責任心的培養(yǎng)。事實說明，不抓責任教育，學校德育就會無力，素質教育就難以真正落實。
責任教育的總體目標是：“通過責任教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好責任意識，養(yǎng)成良好的責任行為，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節(jié)、自我發(fā)展的主體。
本學期責任教育工作計劃如下：
1、以“我成長我負責，我與深圳同發(fā)展”的責任教育為主線，在班級中開展“迎大運，講文明，好習慣，伴我行”活動，塑造中學生“朝氣蓬勃，陽光健康，勤學儒雅，志向高遠”的良好形象，努力創(chuàng)建班級責任教育特色。
2、抓好學生隊伍建設，以遵守交通秩序、優(yōu)化市容環(huán)境、倡導文明禮儀為重點內容，啟動“文明禮貌”養(yǎng)成教育篇，實施責任教育管理體系。并將以下目標結合本班實際情況進行分解細化，做到三個結合：即認知與活動為結合、課內外結合、家校結合，做到月月有安排、周周有重點、日日有評價，堅持從每一天抓起，從每一件小事抓起，有具體措施、有驗收方法、有總結。在班級中開展“陽光少年、儒雅學子”的評選活動。
3、結合責任教育管理，要在學生中開展“讀書、明理、啟智”活動，在班級中學生結合本年級責任教育內容利用課余時間完成至少10本書。結合讀書征文、朗誦、講故事等競賽活動，增加班級文化積淀，努力營造書香班級，陶冶學生情操。
積極參與區(qū)、校的各類活動，讓學生在體驗中感受個人同集體、同學、老師、家長之間的責任關系，培養(yǎng)學生形成自我、集體、家庭、社會責任感。
1、積極準備參加學校的以“責任教育”為主題的班會課的評選。
2、在學生中開展征集“責任教育”小故事活動，讓每一個孩子或動手寫身邊發(fā)生的小故事或查找有關責任教育方面的小故事并把它講出來，使每一個孩子都能通過講故事、寫故事的形式樹立責任意識，培養(yǎng)責任感。
3、增強與家長的聯(lián)系，利用家長會等形式向家長介紹責任教育。
4、注重班級內優(yōu)秀事例的宣傳，努力營造一個良好的 “責任教育”班級氛圍
教育教育工作計劃篇十四
新學期的`到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
本班學生人數(shù)共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質相當?shù)母?。但是同學們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。
葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！彼晕沂肿⒅貙W生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！备咧械膶W生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生!每學生最好的學習環(huán)境，體現(xiàn)于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
1、調整培訓班團干部，加強學生的領導力。
2、針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生。
4、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯(lián)合會。
5、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。
6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)系和溝通。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。
時間周次工作的具體內容工作目的與效果負責人11、組建班委會。
2、同學自我介紹，互相認識（自習課）。
3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標。
4、訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工作；
互相認識，盡早適應新班級；
建立健康的輿論理論；
形成良好的文化環(huán)境；
制度明確，做事有章可循。
教育教育工作計劃篇十五
本學期，我班將根據(jù)學校工作要求，結合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育、教學管理；努力營造緊張有序、拼搏無悔的迎考氛圍；增強全體同學的高考意識。以保障高三（12）班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
一、班級建制。
1、班訓。
天道酬勤有恒乃成。
2、目標。
（1）強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面提高學生的綜合素質。
（2）強化“勤學、善問、求實、創(chuàng)新”的班風，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習、工作環(huán)境。
（3）加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。
（4）養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康。
3、值周班長制度。
（1）由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作。
（2）每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結，并記錄于班級博客。
（3）值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等。
（4）每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提醒同學。
4、干部管轄。
我班班委實行責任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎，調動起每同學的'積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：
（1）以身作則，學習工作兩不誤。
（2）切實完成本職工作，戒浮躁。
（3）有高度集體榮譽感與責任心。
5、具體要求：
（2）團結同學、真誠禮貌待人，同學間熱心幫助，不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言。
（3）尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。
（4）上課專心聽講，認真記錄，提高課上效率。
（5）課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境。
（6）午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設備。
（7）課后所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。
（8）校內不得使用手機；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場所。
（9）自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務。
（10）愛護公物，對教室設施使用要經(jīng)心，不得丟失。
（11）有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙。
（12）認真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。
二、班級交流平臺。
1、暢通的班級通訊網(wǎng)。
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡，本學期將使機制更為完善。
2、班級博客。
班級博客是我班另一特色交流平臺，設有專門同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃、同學優(yōu)秀學習經(jīng)驗、社會熱點、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號召同學廣泛參與。
三、學習方面。
明確學習任務，確立學習目標，樹立正確的人生觀，要求學生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的ji烈競爭。千里之行始于足下，要求學生制定切實可行的學習計劃。
2、學習經(jīng)驗交流。
組織學生進行學習經(jīng)驗交流，促使全班同學互幫互學共同提高。
3、同桌之間互補互助。
同時相互競爭從而達到一個共同目標。
4、學習型小組創(chuàng)建。
在高三階段，學業(yè)日趨繁重，學習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進步。
1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進行討論，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后，負責教會組內其他成員。每位同學確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。
5、體育鍛煉。
強化體質和意志力，減輕精神壓力，調整學習狀態(tài)。充分利用體育課。
四、主要活動。
1、三月五日敬老愛老活動。
在學雷日，重返我班寒假里結對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂。
2、雙節(jié)。
鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰。
3、成人儀式。
集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學們暢談理想、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。
4、畢業(yè)典禮。
班級組織一次聯(lián)歡會，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學錄，并拍照留念。
春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了新世紀的一個新學期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學，一切都是新的，一切都應該從零開始，面對現(xiàn)實，放眼未來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？雖然重新分班，但班內有部分原來擔任過班干部的同學，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況，臨時進行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。
教育教育工作計劃篇十六
。
圍繞“育人導師、學情會商、畢業(yè)生去向考核”等12項內容，逐項建立市、縣(市區(qū))和學校上下貫通、相互銜接能夠監(jiān)督制約的育人為本配套制度;組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設成果評選，確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發(fā)揮中小學生健康成長研究中心職能作用，加強對“八類特殊群體學生”教育，深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目，切實加強未成年人思想道德建設。
小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設，全面推進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設。制定“自主·互助·學習型”課堂標準，開展“自主·互助·學習型”課堂全員達標活動，確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進教師。
建立全面推行中考改革在實施素質教育評先樹優(yōu)中的“一票否決”制度，進一步發(fā)揮中考對學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的保障作用。完善對普通高中學校的星級評估制度，開展五星級高中學校面向全市招收特長學生試點工作，促進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。
加快轉變教研機構職能，切實發(fā)揮市教科院“教育質量監(jiān)測服務中心”的功能與作用，與教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心等合作，制定《xx市中小學教育質量監(jiān)測實施》，發(fā)揮“綠色學業(yè)質量監(jiān)測”的診斷、評價、反饋、指導作用，建立健全素質教育的質量保障體系，引導每一所學校在“輕負擔”的基礎上實現(xiàn)育人的“高質量”。
結合標準化學校建設，開展全市農(nóng)村小學體育、藝術器材配備達標活動。發(fā)揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策，全面落實《國家學生體質健康標準》，進一步提高學生耐力，增強學生心肺功能，切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設，切實提高每天校園體育活動一小時的質量。廣泛開展體育傳統(tǒng)項目學校、藝術教育示范學校、學生近視眼防治示范學校和食品安全示范學校建設，加強學校食品安全管理，促進學校體育、衛(wèi)生和藝術活動水平的提高。
年內實現(xiàn)全市中小學實驗室建設標準化，建立實驗設施設備管理臺賬，對實驗教學實現(xiàn)有效監(jiān)控，確保全市中小學實驗課開出率達到國家課程標準，為20xx年將實驗教學納入中考做好充分準備。
明確規(guī)范辦學行為的所有標準要求，并在所有中小學校和幼兒園公開欄進行公示，通過媒體公開，接受社會各界和學生、家長監(jiān)督。把規(guī)范辦學行為“應知應會”的法律法規(guī)和政策要求納入校長職級考核的必備內容，與所有校長簽訂規(guī)范辦學責任書，違規(guī)者按照問責辦法嚴肅處理。通過鐵的紀律和嚴厲的措施徹底杜絕教育亂收費、亂訂教輔資料、違反規(guī)定加班加點和有償家教等違規(guī)辦學行為，為深入實施素質教育創(chuàng)造良好環(huán)境。
教育教育工作計劃篇十七
本屆初三現(xiàn)有學生168人，其中往屆生10人。與臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，不但人數(shù)少，而且整體水平較差，特別是兩極分化嚴重，學困生多。這使得我們初三的教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖既定的升學目標，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保本屆升學目標的實現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學工作計劃。
１、本屆初三年級升學指標要達到重中（普師）10人，普中30人，升學率達85%以上。
２、各班對前三名學生各科的基本分數(shù)要保證達到：語文120分，數(shù)學135分，物理95分，化學95分，英語110分，政治40分，體育35分。
３、畢業(yè)總平分力爭進入市前15名，各科畢業(yè)平分與全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的差距要控制在10分以內，要杜絕極差生，使畢業(yè)率達100%。
１、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。級部堅持每月召開一次學生會議。
２、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生進得來、留得住、學得好，以確保中考參考率達到市教委的要求。
３、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
４、各學科的教學進度要保證達到市教委的統(tǒng)一要求，明年月20日前各學科必須結束新授。第一學期每周六下午進行集體補課。
５、每天晨讀、早讀、中自習、晚自習都安排到人。強化輔導工作。每天下午的第四節(jié)課和晚自習的第一節(jié)課各班可集體輔導，其余時間安排學生自習；明年月10日至月10日，初三任課教師全員到班晚自習，進行個別輔導。
６、加強對薄弱科目的檢查和督促工作。從第一學期起學校定期對理、化、英三門進行抽測，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；加強過程管理，確保明年中考無弱科。
７、復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
８、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關系。第二學期開始對各班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差，具體時間、對象及輔導老師另定。
９、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益，各科任教師不得濫訂資料。
１０、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
１、第一學期各學科的進度（見市教委的具體要求）。
２、月20日前各學科必須結束新授。
３、月21日至月30日進行第一輪復習。按單元、章節(jié)系統(tǒng)復習初一至初三的內容，重點是初三內容。
４、月日至月15日，各學科分類綜合復習。
５、月16日至月10日，綜合測試訓練（具體安排另定）。