報(bào)告是一種用來(lái)匯報(bào)研究、分析或調(diào)查的結(jié)果的書(shū)面形式。那么，如何寫(xiě)一份出色的報(bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，確定內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的安排；其次，收集并整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，確保信息的準(zhǔn)確性和全面性；此外，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和條理性，避免冗長(zhǎng)和模糊；最后，審校并修改報(bào)告，確保其邏輯嚴(yán)密、流暢易懂。通過(guò)以上步驟，我們可以寫(xiě)出一份較為完美的報(bào)告。如果您有任何關(guān)于報(bào)告寫(xiě)作的問(wèn)題，歡迎隨時(shí)與我們聯(lián)系。
死因分析報(bào)告格式篇一
盤(pán)點(diǎn)人員：財(cái)務(wù)人員和倉(cāng)庫(kù)管理員盤(pán)點(diǎn)范圍：倉(cāng)庫(kù)內(nèi)所。
盤(pán)點(diǎn)方法：采用實(shí)地盤(pán)存制，根據(jù)庫(kù)房管理員上交的6。
月末盤(pán)點(diǎn)表明細(xì)進(jìn)行編輯、打印，對(duì)庫(kù)存物料逐個(gè)核對(duì)。
為加強(qiáng)公司資產(chǎn)的管理，核實(shí)庫(kù)存材料的實(shí)際情況和使用效率，為下一步的工作獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擬在后續(xù)的工作中加以改善、預(yù)防，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，于xx年x月x日對(duì)本公司的庫(kù)存材料進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。
此次盤(pán)點(diǎn)得到了會(huì)計(jì)主管的大力支持，和其他會(huì)計(jì)及倉(cāng)庫(kù)管理員的密切配合，盡管天氣酷熱，大家每天利用下午出庫(kù)不多的空隙，歷時(shí)16個(gè)工作日完成了對(duì)3個(gè)庫(kù)房、8大類(lèi)、1187個(gè)品類(lèi)的盤(pán)點(diǎn)工作，其中：鋼材、鋁材、不銹鋼，外購(gòu)配件、車(chē)內(nèi)飾、木材庫(kù)合計(jì)6天；電料庫(kù)3天；外協(xié)加工庫(kù)1天；化工原料、五金、工具、其他及香山庫(kù)3天。（另最先盤(pán)點(diǎn)的是化工原料、五金、工具、其他庫(kù)3天，但因該庫(kù)在管理上存在問(wèn)題過(guò)多，給盤(pán)點(diǎn)增添了難度，暫時(shí)停止盤(pán)點(diǎn)，重新在8月份用3天時(shí)間進(jìn)行再次盤(pán)點(diǎn)）。
盡管此次盤(pán)點(diǎn)時(shí)間緊，任務(wù)重，但盤(pán)點(diǎn)人員克服一切不利因素，相互配合，利用16個(gè)工作日結(jié)束了此次盤(pán)點(diǎn)工作，而本人也在這次的盤(pán)點(diǎn)工作中，對(duì)自己將要面對(duì)的工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)庫(kù)存物料的品類(lèi)、擺放及用途有了大致了解。以上的'盤(pán)點(diǎn)結(jié)果分析僅是在盤(pán)點(diǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的較為突出明顯的問(wèn)題，還有些相對(duì)隱蔽的問(wèn)題有待在今后的工作中作進(jìn)一步的了解和發(fā)現(xiàn)，也希望通過(guò)此次的盤(pán)點(diǎn)工作為今后的財(cái)務(wù)工作打好基礎(chǔ)。
對(duì)于占用資金數(shù)額如此大的庫(kù)存，為保證數(shù)據(jù)的真實(shí)、
可靠和及時(shí)，建議使用先進(jìn)的財(cái)務(wù)軟件相配套，同時(shí)提高庫(kù)房管理人員素質(zhì)，并加強(qiáng)對(duì)庫(kù)房管理制度的執(zhí)行力度，這對(duì)于資金的控制也將起到良好的作用。
報(bào)告人：xxx。
xxxx年x月x日。
死因分析報(bào)告格式篇二
盤(pán)點(diǎn)人員：財(cái)務(wù)人員和倉(cāng)庫(kù)管理員盤(pán)點(diǎn)范圍：倉(cāng)庫(kù)內(nèi)所有庫(kù)存商品。
盤(pán)點(diǎn)方法：采用實(shí)地盤(pán)存制，根據(jù)庫(kù)房管理員上交的6月末盤(pán)點(diǎn)表明細(xì)進(jìn)行編輯、打印，對(duì)庫(kù)存物料逐個(gè)核對(duì)。
為加強(qiáng)公司資產(chǎn)的管理，核實(shí)庫(kù)存材料的實(shí)際情況和使用效率，為下一步的工作獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擬在后續(xù)的工作中加以改善、預(yù)防，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，于xx年x月x日對(duì)本公司的庫(kù)存材料進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。
此次盤(pán)點(diǎn)得到了會(huì)計(jì)主管的大力支持，和其他會(huì)計(jì)及倉(cāng)庫(kù)管理員的密切配合，盡管天氣酷熱，大家每天利用下午出庫(kù)不多的空隙，歷時(shí)16個(gè)工作日完成了對(duì)3個(gè)庫(kù)房、8大類(lèi)、1187個(gè)品類(lèi)的盤(pán)點(diǎn)工作，其中：鋼材、鋁材、不銹鋼，外購(gòu)配件、車(chē)內(nèi)飾、木材庫(kù)合計(jì)6天；電料庫(kù)3天；外協(xié)加工庫(kù)1天；化工原料、五金、工具、其他及香山庫(kù)3天。（另最先盤(pán)點(diǎn)的是化工原料、五金、工具、其他庫(kù)3天，但因該庫(kù)在管理上存在問(wèn)題過(guò)多，給盤(pán)點(diǎn)增添了難度，暫時(shí)停止盤(pán)點(diǎn)，重新在8月份用3天時(shí)間進(jìn)行再次盤(pán)點(diǎn)）。
盡管此次盤(pán)點(diǎn)時(shí)間緊，任務(wù)重，但盤(pán)點(diǎn)人員克服一切不利因素，相互配合，利用16個(gè)工作日結(jié)束了此次盤(pán)點(diǎn)工作，而本人也在這次的盤(pán)點(diǎn)工作中，對(duì)自己將要面對(duì)的工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)庫(kù)存物料的品類(lèi)、擺放及用途有了大致了解。以上的盤(pán)點(diǎn)結(jié)果分析僅是在盤(pán)點(diǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的較為突出明顯的問(wèn)題，還有些相對(duì)隱蔽的問(wèn)題有待在今后的工作中作進(jìn)一步的了解和發(fā)現(xiàn)，也希望通過(guò)此次的盤(pán)點(diǎn)工作為今后的財(cái)務(wù)工作打好基礎(chǔ)。
對(duì)于占用資金數(shù)額如此大的庫(kù)存，為保證數(shù)據(jù)的真實(shí)、可靠和及時(shí)，建議使用先進(jìn)的財(cái)務(wù)軟件相配套，同時(shí)提高庫(kù)房管理人員素質(zhì)，并加強(qiáng)對(duì)庫(kù)房管理制度的執(zhí)行力度，這對(duì)于資金的`控制也將起到良好的作用。
報(bào)告人：xxxxxxx年x月x日。
死因分析報(bào)告格式篇三
地點(diǎn)寫(xiě)明發(fā)生事故（故障）的車(chē)間、設(shè)備安裝地點(diǎn)、崗位編號(hào)及設(shè)備名稱(chēng)、型號(hào)、規(guī)格；
經(jīng)過(guò)寫(xiě)明當(dāng)班操作人員姓名，交接及交接班本記錄情況，班中設(shè)備點(diǎn)檢及點(diǎn)檢卡記錄情況，操作人員設(shè)備操作情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備事故（故障）經(jīng)過(guò)，事故（故障）處理步驟，事故（故障）匯報(bào)及搶修情況。
三、事故（故障）損失計(jì)算。
1、直接經(jīng)濟(jì)損失：事故（故障）造成設(shè)備零部件損壞及修復(fù)費(fèi)用總計(jì)。
2、間接經(jīng)濟(jì)損失：事故（故障）造成生產(chǎn)線停產(chǎn)的減產(chǎn)損失。
四、事故（故障）原因分析。
1、當(dāng)班操作人員是否按設(shè)備操作規(guī)程、安全規(guī)程進(jìn)行操作；是否按點(diǎn)檢卡要求進(jìn)行設(shè)備點(diǎn)檢；是否按設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程進(jìn)行設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)；是否按潤(rùn)滑制度要求進(jìn)行設(shè)備潤(rùn)滑檢查加油。
預(yù)覽：
2、維修人員是否按設(shè)備檢修規(guī)程進(jìn)行設(shè)備維修。
3、各級(jí)管理人員是否完善落實(shí)了各項(xiàng)設(shè)備管理制度，布置的工作是否進(jìn)行了檢查落實(shí)。
4、事故（故障）原因分類(lèi)：
（1）使用操作不當(dāng)；
（2）維護(hù)不周；
（3）設(shè)備失修；
（4）安裝、檢修質(zhì)量不佳；
（5）材料、備品配件質(zhì)量不良；
（6）設(shè)計(jì)制造不合理；
（7）自然災(zāi)害；
（8）人為破壞性事故；
（9）其它原因。
五、事故（故障）定性分析。
1、是否是責(zé)任事故（故障）。
2、重大事故或一般事故（故障）。
六、事故（故障）責(zé)任人的處理意見(jiàn)。
按設(shè)備事故（故障）管理規(guī)定對(duì)事故（故障）相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行行政處分及經(jīng)濟(jì)處罰。
七、防范措施。
1、提出防止類(lèi)似事故（故障）發(fā)生的技術(shù)改進(jìn)措施。
2、提出防止類(lèi)似事故（故障）發(fā)生采取的管理措施。
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死因分析報(bào)告格式篇四
(1)標(biāo)題。
較完整的標(biāo)題應(yīng)寫(xiě)明被分析單位名稱(chēng)、分析時(shí)期、分析內(nèi)容和文種，如《華林食品有限公司20xx年度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告》。有的標(biāo)題只具備其中的一兩項(xiàng)要素，如《上半年主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)執(zhí)行情況分析報(bào)告》。
(2)正文。
1)導(dǎo)言。導(dǎo)言是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的開(kāi)頭部分。它的寫(xiě)法主要是簡(jiǎn)明扼要地陳述主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成情況、提出存在問(wèn)題、指出分析的必要性和目的。也有的前言從介紹分析對(duì)象的基本情況出發(fā)，以提出問(wèn)題，引出下文。
2)分析。這是綜合分析報(bào)告的核心部分，主要運(yùn)用科學(xué)的分析方法，從不同的側(cè)面對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算推導(dǎo)，對(duì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)做逐項(xiàng)的分析，對(duì)影響經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的各種因素進(jìn)行剖析研究，既分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)，又找出存在問(wèn)題及主要原因，然后針對(duì)上述分析結(jié)果，做出客觀、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，得出結(jié)論。
以工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告寫(xiě)作為例，應(yīng)首先分別列出總產(chǎn)值、產(chǎn)品質(zhì)量、全員勞動(dòng)生產(chǎn)率、銷(xiāo)售收入、利潤(rùn)、資金、成本等各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)際完成情況(數(shù)據(jù))，通過(guò)同計(jì)劃指標(biāo)的對(duì)比百分?jǐn)?shù)、同上期指標(biāo)相比的百分?jǐn)?shù)，來(lái)表明各項(xiàng)指標(biāo)完成的好壞。然后分別分析生產(chǎn)、成本、銷(xiāo)售、資金運(yùn)用等重點(diǎn)指標(biāo)對(duì)總產(chǎn)值、總利潤(rùn)的影響程度，再分析各指標(biāo)的影響因素，從而找出問(wèn)題原因。
主體部分運(yùn)用數(shù)據(jù)有兩種方式：一種是數(shù)據(jù)表格相對(duì)集中，先列出表格和主要數(shù)據(jù)，然后分析評(píng)價(jià)，得出結(jié)論;另一種是邊列舉數(shù)據(jù)邊分析評(píng)價(jià)，最后再附列完整表格給予總的評(píng)價(jià)，得出總的結(jié)論。
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的主體部分，一定要充分運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，結(jié)合文字加以分析，這樣得出的結(jié)論才會(huì)更可信，更能說(shuō)服人。
3)建議。結(jié)尾部分主要是在問(wèn)題和原因分析的基礎(chǔ)上提出對(duì)策，即針對(duì)主體部分分析的種種原因，有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn)、措施或建議。
(3)落款。
一般寫(xiě)明報(bào)告單位(包括負(fù)責(zé)人)的名稱(chēng)、署名、用印，并注明報(bào)告日期。
死因分析報(bào)告格式篇五
報(bào)告。
格式。
（一）簡(jiǎn)單的。
自我介紹。
（二）出生到學(xué)前班階段。
（三）。
小學(xué)。
階段。
（四）初中階段。
（五）高中階段。
（六）大學(xué)階段。
（七）對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)。
（一）興趣。
（二）性格。
對(duì)事您都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。交際性處于中等水平。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時(shí)在周?chē)娜硕疾皇煜さ那闆r下，也可能保持沉默。非?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。如果過(guò)分可能會(huì)冷漠無(wú)情。一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的，但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。樂(lè)觀自信，心平氣和，坦然寧?kù)o，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。既不過(guò)于保守，也不過(guò)于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴(lài)性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中容易隨大流，常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感，需要追隨團(tuán)體來(lái)維持自信，對(duì)權(quán)威是忠實(shí)的追隨者。一般情況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
（三）能力。
職業(yè)能力測(cè)評(píng)只有兩項(xiàng)，即交往能力測(cè)評(píng)和創(chuàng)造力測(cè)評(píng)。我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性一般。
（四）價(jià)值觀。
（五）職業(yè)理想。
（六）自身的優(yōu)勢(shì)和不足。
1.自身的優(yōu)勢(shì)。
在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助。適合在責(zé)任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和-諧的氛圍中工作。要求細(xì)致、精確，能夠發(fā)揮你出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。工作能夠讓你集中精力，關(guān)注一件事情或一個(gè)人，而不是平行開(kāi)展多項(xiàng)工作。通過(guò)工作，你能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì)。按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開(kāi)展工作，不要在事先沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下把你的工作展示給別人。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，擁有對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，你依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2．自身的不足。
你有高度的責(zé)任心，會(huì)陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作。每件事情你都會(huì)從頭做到尾，這總是讓你過(guò)度勞累，壓力很大時(shí)，你會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。由于你的現(xiàn)實(shí)、細(xì)致，有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見(jiàn)存在的可能性。建議你周到考慮解決問(wèn)題的不同方法和可能性，需要增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注。
三、完善自我的。
方案。
（一）針對(duì)分析所提出的適應(yīng)性對(duì)策。
往往不喜歡那些需要精耕細(xì)作的常規(guī)性的日常工作，以及長(zhǎng)期智力勞動(dòng)和復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、喜歡競(jìng)爭(zhēng)，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的工作；適合可以展示自己的經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作；適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動(dòng)手操作能力的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；此外，應(yīng)盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細(xì)節(jié)。
（二）針對(duì)自身不足所提出的解決辦法。
（三）如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正。
四、結(jié)束語(yǔ)。
人生的旅途，只有走過(guò)了經(jīng)歷了，才能真切地去了解，也許別人無(wú)法讀懂，但是自己能讀懂就好。人生旅途就好像一本書(shū)，我邊走邊讀，慢慢品味著里面的喜怒哀樂(lè)。
一性格。
我是一個(gè)很熱情開(kāi)朗、平時(shí)大大咧咧，很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默，其實(shí)幽默是一種自嘲，幽默很容易縮短與周?chē)说木嚯x。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅，課堂氣氛就感覺(jué)很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密，像朋友一般。老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書(shū)了，想喝杯水了，我們都會(huì)很樂(lè)意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng)，喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)，有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡浴⑤p松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周?chē)娜硕疾皇煜さ那闆r下，也可能保持沉默。一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有防人之心不可無(wú)”。樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡。既不過(guò)于保守，也不過(guò)于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴(lài)性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中容易隨大流，常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定，很少能堅(jiān)持完成自己。
計(jì)劃。
的事情，總喜歡用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如，在平時(shí)我。
計(jì)劃。
過(guò)n個(gè)減肥計(jì)劃，到目前為止還沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)。在美食的誘-惑下，我就抵擋不住了。
二興趣。
平時(shí)的話，挺喜歡運(yùn)動(dòng)的，像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球。
什么。
的都會(huì)打，但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊，看看電影啊，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么。
愛(ài)
看書(shū)，最喜歡的事情是騎上一輛山地車(chē)，然后漫無(wú)目的，自由自在的去大街小巷玩。
三職業(yè)理想。
下去，當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)教育局局長(zhǎng)等，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí)，去開(kāi)一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的朋友打理，自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙，自己順便可以好好享受一下。
四缺點(diǎn)和自身的不足。
1.在日常生活和學(xué)習(xí)中，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心，經(jīng)常丟三落四，所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了，但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生，一個(gè)準(zhǔn)教師，做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì)，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意，努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
2.平時(shí)的舉止還不夠文明，對(duì)有些老師。
同學(xué)。
總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩，老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親密的原因，但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
3.對(duì)于父母、老師，自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽(tīng)話，長(zhǎng)大了開(kāi)始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰，以前在學(xué)校里，那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花，經(jīng)常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。
4.有的時(shí)候，虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于強(qiáng)烈，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候，尤其是高三那段時(shí)期，我跟我同桌的。
成績(jī)。
差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來(lái)，我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的。
成績(jī)。
與她比較一番，如果比她好，我會(huì)暗暗得意，反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情，但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力，太多負(fù)擔(dān)。
這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變-態(tài)的，實(shí)際上他是人類(lèi)個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類(lèi)的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要。
尋找。
在地位上，等級(jí)上超過(guò)別人，也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類(lèi)的通性，它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。
死因分析報(bào)告格式篇六
圖書(shū)管理系統(tǒng)是一種基于集中統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫(kù)管理新模式。
在對(duì)圖書(shū)，讀者的管理，其實(shí)是對(duì)圖書(shū)，讀者數(shù)據(jù)的管理。本系統(tǒng)所完成的功能是圖書(shū)館管理人員可以管理讀者對(duì)于圖書(shū)的借閱情況，圖書(shū)的購(gòu)入，借出，歸還等；以及查詢(xún)某位讀者或者本圖書(shū)的信息。
1.1項(xiàng)目背景及現(xiàn)狀。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的告訴發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，利用計(jì)算機(jī)對(duì)圖書(shū)館的日常工作進(jìn)行管理勢(shì)在必行。雖然目前很多大型的圖書(shū)館已經(jīng)有一整套比較完善的管理系統(tǒng)，但是在一些中小型的圖書(shū)館中，大部分工作仍需要手工完成，工作起來(lái)效率比較低，管理員不能及時(shí)了解圖書(shū)館內(nèi)各種圖書(shū)的借閱情況，讀者需要的圖書(shū)難以在短時(shí)間內(nèi)找到，不便于動(dòng)態(tài)及時(shí)地調(diào)整圖書(shū)館結(jié)構(gòu)。為了更好的適應(yīng)當(dāng)前讀者的借閱需求，解決手工管理中存在的許多的弊端，越來(lái)越多的中小型圖書(shū)館正在逐步向計(jì)算機(jī)信息化管理轉(zhuǎn)變。
1.2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)。
3.1業(yè)務(wù)需求。
(1)權(quán)限=權(quán)限+姓名登錄用戶(hù)=帳號(hào)+姓名+密碼+權(quán)限。
(2)用戶(hù)=用戶(hù)帳號(hào)+姓名+性別+組號(hào)+證件號(hào)碼。
(3)圖書(shū)類(lèi)別=類(lèi)別+類(lèi)名。
(5)借閱=用戶(hù)帳號(hào)+圖書(shū)編號(hào)+借書(shū)日期+到期日期+數(shù)量+還書(shū)日期
(6)借閱信息=用戶(hù)帳號(hào)+圖書(shū)編號(hào)+借書(shū)日期+到期日期+數(shù)量+還書(shū)日期。
3.2管理需求。
1、讀者管理。
1）．新學(xué)期向?qū)茏詣?dòng)引導(dǎo)您建立新班級(jí)，處理畢業(yè)班讀者。
2）．借書(shū)證制作可用掃描儀、圖像文件等作為讀者照片源，制作黑白或彩色的借書(shū)證。
3）．讀者管理能完成讀者調(diào)動(dòng)、借書(shū)證掛失、補(bǔ)辦、停止借閱、單獨(dú)打印讀者條碼等日常事務(wù)。
4）．讀者可以自由分類(lèi)，可為每一類(lèi)讀者指定借閱規(guī)則。5．讀者有自己的密碼，可以遠(yuǎn)程預(yù)約圖書(shū)。
2、采編管理。
1）．有完善的采編功能及超過(guò)70萬(wàn)冊(cè)典型書(shū)目的輔助編目數(shù)據(jù)。
2）．圖書(shū)采編采用掃描槍自動(dòng)識(shí)別isbn和統(tǒng)一書(shū)號(hào)，對(duì)分類(lèi)號(hào)進(jìn)行自動(dòng)分析，借助可擴(kuò)展的編目庫(kù)減輕編目人員的工作。
3）．圖書(shū)注銷(xiāo)有完整的備查檔案。
3、流通管理。
1）．借書(shū)完全通過(guò)掃描槍條碼識(shí)別，自動(dòng)識(shí)別借書(shū)證是否有效，根據(jù)設(shè)定的規(guī)則進(jìn)行管理。
提示讀者已借書(shū)數(shù)、超期圖書(shū)應(yīng)繳罰款等參考信息。根據(jù)圖書(shū)的種類(lèi)確定借閱期限。罰款單價(jià)根據(jù)圖書(shū)種類(lèi)確定。
2）．還書(shū)完全通過(guò)條碼識(shí)別，自動(dòng)作超期記錄。
3）．圖書(shū)預(yù)約可以為讀者提供方便，可以進(jìn)行管理及打印到書(shū)通知。
4）．圖書(shū)損壞、丟失處理能顯示每本書(shū)上次損壞的記錄以及其它信息。
4、統(tǒng)計(jì)管理。
1）．綜合統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖書(shū)館目前的各種指標(biāo)。
2）．流通統(tǒng)計(jì)可以統(tǒng)計(jì)、分析各時(shí)期的圖書(shū)流通率、分類(lèi)流通率、流通變化趨勢(shì)，并可以圖表、表格兩種方式顯示。
3）．館藏統(tǒng)計(jì)可以統(tǒng)計(jì)、分析各時(shí)期的圖書(shū)館藏量、分類(lèi)館藏量、館藏量變化趨勢(shì)，并可以圖表、表格兩種方式顯示。
5、查詢(xún)管理。
1)．讀者可以通過(guò)web隨時(shí)隨地進(jìn)行圖書(shū)檢索，可以隨意安排檢索條件、檢索項(xiàng)目。
2)．借閱綜合查詢(xún)可以查詢(xún)按全體讀者、各類(lèi)別讀者、某個(gè)部門(mén)、班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行借閱圖書(shū)、超期圖書(shū)、借還書(shū)日期、借閱天數(shù)的查詢(xún)。
3)．超期圖書(shū)匯總可以按部門(mén)查詢(xún)已超期圖書(shū)，可打印催還圖書(shū)通知單。
4)．可查詢(xún)圖書(shū)的被借閱史、讀者的借閱史。
5)．應(yīng)收超期罰款、已收罰金的明細(xì)、匯總帳。
6)．已注銷(xiāo)、損壞圖書(shū)查詢(xún)。
6、其它輔助功能。
1)．系統(tǒng)管理、操作員管理能為使用本系統(tǒng)的每個(gè)人設(shè)置不同的操作范圍。
2)．?dāng)?shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)提高系統(tǒng)的安全性。
3.3安全需求。
考慮到不同用戶(hù)的權(quán)限不同，第一次進(jìn)入該系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該向管理員申請(qǐng)注冊(cè)一個(gè)用戶(hù)名和密碼，并完整的填寫(xiě)相關(guān)信息，同時(shí)存入數(shù)據(jù)庫(kù)表中。這樣管理員就可賦予不同用戶(hù)不同的權(quán)限。每位用戶(hù)根據(jù)自己的身份不同，進(jìn)入不同的用戶(hù)界面。管理員有權(quán)力行使所有的管理功能，普通用戶(hù)只能進(jìn)行一般的查詢(xún)。
1.做個(gè)有條形碼的借書(shū)證，方便借書(shū)還書(shū)。
2.在編目和流通這兩塊一定要改善，用計(jì)算機(jī)管理。
3.對(duì)庫(kù)能夠靈活設(shè)置。
4.做個(gè)借期超過(guò)要求罰款的功能，不同類(lèi)的書(shū)罰款各不相同。
5.軟件系統(tǒng)安全上要有一定的保障。
6.增加各種盡可能多的統(tǒng)計(jì)功能。
7.安裝磁條，增加圖書(shū)安全性。
8.圖書(shū)管理系統(tǒng)軟件還必須具有,導(dǎo)入,導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫(kù)功能。方便即時(shí)更新和修改。
3.4.故障處理要求。
a.內(nèi)部故障處理。
在開(kāi)發(fā)階段可以隨即修改數(shù)據(jù)庫(kù)里的相應(yīng)內(nèi)容。
b.外部故障處理。
對(duì)編輯的程序進(jìn)行重裝載時(shí)，第一次裝載認(rèn)為錯(cuò)，修改。第二次運(yùn)行，在需求調(diào)用時(shí)出錯(cuò)，有錯(cuò)誤提示，重試。
c.本軟件可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤為數(shù)據(jù)庫(kù)的錯(cuò)誤信息，應(yīng)由數(shù)據(jù)庫(kù)管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行維護(hù)。為了確保系統(tǒng)恢復(fù)的能力，數(shù)據(jù)庫(kù)管理員要定期對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份。
3.5數(shù)據(jù)管理能力要求。
定時(shí)整理數(shù)據(jù)：系統(tǒng)管理員根據(jù)市場(chǎng)圖書(shū)行情定時(shí)整理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)圖書(shū)的借閱情況、讀者的管理情況、書(shū)庫(kù)的增減等均可有計(jì)算機(jī)執(zhí)行，并將運(yùn)行結(jié)果歸檔。
查詢(xún)庫(kù)存量：能隨時(shí)查詢(xún)書(shū)庫(kù)中圖書(shū)的庫(kù)存量，以便準(zhǔn)確、及時(shí)、方便地為讀者提供借閱信息，但不能修改數(shù)據(jù),無(wú)信息處理權(quán)，即可以打印清單、瀏覽數(shù)據(jù)等，管理權(quán)限由系統(tǒng)管理員掌握和分配。
3.6.運(yùn)行環(huán)境設(shè)定。
3.6.1.設(shè)備。
硬件、外部設(shè)備（p4微機(jī)一臺(tái)、打印機(jī)一臺(tái)）。
運(yùn)行本軟件所要求的硬設(shè)備的最小配置：
a.奔騰4代、內(nèi)存256m；
b.i／o設(shè)備：顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)；
3.6.2.支持軟件。
說(shuō)明為運(yùn)行本軟件所需要的支持軟件，如：
a.操作系統(tǒng)：windows98及以上版本。
b.支撐框架：.netframework1.1。
c.數(shù)據(jù)庫(kù)：access2000。
4.其他需求。
接口設(shè)計(jì)：
4.1外部接口：通過(guò)一定的計(jì)算機(jī)硬件，建立服務(wù)器系統(tǒng)，管理員通過(guò)管理服務(wù)器系統(tǒng)，與用戶(hù)進(jìn)行交互，從而達(dá)到資源共享的目的，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理系統(tǒng)。
4.2內(nèi)部接口：程序內(nèi)部需要共同的數(shù)據(jù)定義和描述，此系統(tǒng)是智能辦公化管理系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，必須和這個(gè)系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)統(tǒng)一數(shù)據(jù)定義等，才能使該系統(tǒng)性能達(dá)到最好，并且要盡量消除和其他子系統(tǒng)模塊之間存在的數(shù)據(jù)冗余，才能使整個(gè)智能辦公系統(tǒng)做到高效，方便。
4.3．e-r圖e-r圖清楚地描述了系統(tǒng)中各個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系，以及各個(gè)實(shí)體所具有的屬性，可以使讀者很清楚地了解整個(gè)系統(tǒng)的總體處理。在建立e-r圖的過(guò)程中，主要經(jīng)歷以下幾個(gè)步驟：1.選擇局部應(yīng)用；2.逐一設(shè)計(jì)分e-r圖；3.合并分e-r圖，生成初步e-r圖；4.消除不必要的冗余，設(shè)計(jì)基本的e-r圖。
死因分析報(bào)告格式篇七
3、因材料種類(lèi)多且雜，主要由生產(chǎn)部?jī)?nèi)部自行盤(pán)點(diǎn)。
4、將盤(pán)點(diǎn)結(jié)果與盤(pán)點(diǎn)日29日（30日起開(kāi)始培訓(xùn)，車(chē)間沒(méi)有生產(chǎn)）財(cái)務(wù)賬面記錄進(jìn)行核對(duì)，尋找并分析差異原因，判斷盤(pán)點(diǎn)結(jié)果是否可以接受。
盤(pán)點(diǎn)情況：
一、原材料：在經(jīng)過(guò)生產(chǎn)部二次整改以后，存貨擺放基本整齊，貨品保存完好，無(wú)明顯殘破毀損情況；盤(pán)點(diǎn)人員對(duì)貨物的品種、擺放等情況熟悉。
二、盤(pán)點(diǎn)結(jié)果：賬面數(shù)量與12月盤(pán)點(diǎn)的實(shí)際數(shù)量存在差異，金額約為-14,937.39元，占盤(pán)點(diǎn)存貨總額的`：-10.24%。其中油漆原料賬面數(shù)量與12月盤(pán)點(diǎn)的實(shí)際數(shù)量差異比率為-3%，五金原料差異比率為-33%，玻璃鋼原料差異比率8%,泥塑原料差異比率為-83%（主要在模型骨架材料上的差異），綜合加工原料差異比率為-9%，獨(dú)立倉(cāng)庫(kù)原料差異比率為-9%，綜合倉(cāng)庫(kù)原料差異比率：-40%。
三、機(jī)具：機(jī)具的盤(pán)點(diǎn)不論大小、型號(hào)，全部清點(diǎn)。因大多工具價(jià)格無(wú)法查實(shí)，故以數(shù)量反映，賬面數(shù)量與12月盤(pán)點(diǎn)的實(shí)際數(shù)量相差為零。差異在備注中已詳細(xì)敘述。
四、從上月盤(pán)點(diǎn)數(shù)與本月盤(pán)點(diǎn)數(shù)對(duì)比，在倉(cāng)庫(kù)基本庫(kù)存范圍內(nèi)，一樓倉(cāng)庫(kù)原料積壓，生產(chǎn)中中因存放地點(diǎn)等原因，搬運(yùn)不便，極力建議但利用效果不明顯。
五、原因分析：
1.此次盤(pán)點(diǎn)結(jié)果是盤(pán)盈（玻璃鋼原料為盤(pán)虧）。主要原因在于賬面數(shù)額是根據(jù)生產(chǎn)部車(chē)間材料表編制，部分材料表記錄的數(shù)量存在夸大。
2.部分材料，采購(gòu)回來(lái)直接進(jìn)入車(chē)間生產(chǎn)，沒(méi)有及時(shí)入庫(kù)。
3.工人在電焊或切割的時(shí)候，有小部分損耗。
4.盤(pán)點(diǎn)中物料名稱(chēng)、規(guī)格有誤，造成漏盤(pán)、誤盤(pán)等。
5.盤(pán)點(diǎn)時(shí)計(jì)量、記錄出現(xiàn)錯(cuò)誤。
盤(pán)點(diǎn)結(jié)果：
此次盤(pán)點(diǎn)的差異較小，盤(pán)點(diǎn)結(jié)果基本可靠，存貨管理基本可以信賴(lài)。盤(pán)點(diǎn)表比較真實(shí)的反映庫(kù)存實(shí)際。關(guān)于倉(cāng)庫(kù)管理我們建議：材料的使用記錄，應(yīng)接近實(shí)際；材料有完整的出入庫(kù)流程并嚴(yán)格執(zhí)行；余料盡量循環(huán)利用；加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理力度。
死因分析報(bào)告格式篇八
1、群眾來(lái)信的調(diào)查報(bào)告。是對(duì)來(lái)信反映的情況或揭露的問(wèn)題進(jìn)行核實(shí)。包括調(diào)查了哪些人，所調(diào)查問(wèn)題的真實(shí)情況以及對(duì)來(lái)信的處理意見(jiàn)。
2、典型的調(diào)查報(bào)告。包括典型經(jīng)驗(yàn)、典型事件的敘述和分析。
標(biāo)題。直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問(wèn)題寫(xiě)在標(biāo)題里。
概況。交代所調(diào)查問(wèn)題的基本情況，點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論。
調(diào)查內(nèi)容。寫(xiě)清事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及產(chǎn)生的影響、后果?？梢园磿r(shí)間順序?qū)?，也可以按?wèn)題性質(zhì)從不同側(cè)面來(lái)寫(xiě)。
結(jié)論。對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析，得出結(jié)論性意見(jiàn)。
最后寫(xiě)調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報(bào)告的時(shí)間。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意。要深人群眾，深人實(shí)際從各方面了解有關(guān)情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。要盡可能掌握大量的事實(shí)材料。要對(duì)掌握的材料作認(rèn)真的分析研究，經(jīng)過(guò)“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”，得出正確的判斷和結(jié)論。要如實(shí)反映調(diào)查情況，要具體，不要空洞。要簡(jiǎn)明，不要繁瑣。要有點(diǎn)有面，要有觀點(diǎn)，還要有說(shuō)明觀點(diǎn)的典型材料，不要籠統(tǒng)浮泛，不要以偏概全。要有敘有議，不要羅列現(xiàn)象，也不要空泛議論。要注意觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。要善于運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字，還要善于運(yùn)用群眾生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。其特點(diǎn)是具有寫(xiě)實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)dd××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人）。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
在思想道德中，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì)調(diào)查。
總體情況：
調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示，有的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識(shí)，有文化，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感?！边@就表明，在公德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。
助人為樂(lè)。
在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：自得其樂(lè)，知足常樂(lè)，助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情，是博愛(ài)的表現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人。
在本次調(diào)查當(dāng)中，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有的人選擇“經(jīng)常參加”，有的人選擇“沒(méi)興趣，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”，另外有的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)，很少涉及世事紛爭(zhēng)，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中，接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落，毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先，她覺(jué)得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎？”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?！”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血，有的同學(xué)積極參與，還有的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間，只有的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián)，不去獻(xiàn)。
文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中，的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
環(huán)境保護(hù)。
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有的人選擇“隨手丟掉”，另外有的人可能礙于面子，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。()在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，只有的人會(huì)馬上弄干凈，而有的人想弄干凈但最終沒(méi)做，其余的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的“白話文…課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
遵紀(jì)守法。
遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在20xx年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠(chéng)然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
當(dāng)今世界時(shí)代的主題雖是和平與發(fā)展，但充滿(mǎn)著更為激烈的新一輪的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機(jī)遇，但可能受到外部敵對(duì)勢(shì)力的阻撓。加強(qiáng)黨的建設(shè)，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅(jiān)定政治信仰和現(xiàn)代知識(shí)的綜合型復(fù)合人才人，是強(qiáng)國(guó)富民的重要基石。
在中國(guó)的大學(xué)里，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并沒(méi)有更多地與社會(huì)接觸。而在國(guó)外，如美國(guó)，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度，可是學(xué)校的政策放地更寬，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏入社會(huì)，尋求工作。那樣學(xué)生可以及時(shí)到了解自己的不足，了解現(xiàn)在社會(huì)上所需要的什么樣的人才。對(duì)比之下，國(guó)外的大學(xué)生總體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就強(qiáng)于我國(guó)的大學(xué)生。
所以，我國(guó)大學(xué)生應(yīng)該走出過(guò)去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型復(fù)合人才，從而才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)都在發(fā)生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發(fā)展的情況下，對(duì)人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國(guó)內(nèi)或國(guó)際性、地區(qū)性的事件會(huì)不斷發(fā)生。這些可預(yù)見(jiàn)或難以預(yù)見(jiàn)的重大事件，無(wú)一不牽涉著民族與國(guó)家的利益，大多包含著愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)際主義教育素材。大學(xué)生是不斷成長(zhǎng)的一代知識(shí)新人，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式優(yōu)秀范文社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
我國(guó)過(guò)去幾年的高等教育發(fā)展，其焦點(diǎn)是外延規(guī)模的擴(kuò)大，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng)，當(dāng)外觀視覺(jué)上的吸引力降低時(shí)，所有問(wèn)題的焦點(diǎn)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。中國(guó)高等教育將從數(shù)量時(shí)期全面進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量時(shí)期，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。育人的意義既廣大又深遠(yuǎn)。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作，而加強(qiáng)高校德育工作，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。因此，必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校德育工作。教育出了問(wèn)題，會(huì)在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實(shí)上，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負(fù)面影響，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價(jià)；我們的社會(huì)，我們每個(gè)人，也將為此付出代價(jià)。解決教育問(wèn)題需要全社會(huì)的力量，需要每一個(gè)人都來(lái)關(guān)注。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì)。低能力……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動(dòng)搖。
調(diào)查目的。
“作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?！?BR> 大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會(huì)的發(fā)展，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活情況，我調(diào)查小組特作此調(diào)查！
死因分析報(bào)告格式篇九
透過(guò)第一階段的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí);透過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于認(rèn)真查擺問(wèn)題、進(jìn)行徹底整改的要求，進(jìn)一步明確了自身存在的問(wèn)題。總的感到，作為一名黨員干部，總的感到自我在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗(yàn)，夢(mèng)想信念堅(jiān)定，進(jìn)取精神比較強(qiáng)，宗旨意識(shí)比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀(jì)比較自覺(jué)，工作作風(fēng)比較扎實(shí)，任務(wù)完成比較圓滿(mǎn)。下頭，自我對(duì)照黨章、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、對(duì)照“四風(fēng)”方面的22條現(xiàn)象，進(jìn)行對(duì)照檢查和黨性分析。
一、對(duì)個(gè)人黨性原則和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)。
總的感到，自我對(duì)黨是忠誠(chéng)的，對(duì)崗位是熱愛(ài)的，對(duì)履職是努力的，對(duì)工作是認(rèn)真的，對(duì)自身要求是嚴(yán)格的。透過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使自我在“我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)”這一根本問(wèn)題上立場(chǎng)更加鮮明，個(gè)人的黨性觀念不斷增強(qiáng)，堅(jiān)持群眾路線的根基不斷夯實(shí)，改善作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。
一是堅(jiān)持黨的宗旨意識(shí)不動(dòng)搖，始終持續(xù)夢(mèng)想遠(yuǎn)大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時(shí)間的延長(zhǎng)，對(duì)黨的樸素感情越深厚，對(duì)黨的信仰、對(duì)組織的信賴(lài)、對(duì)榮譽(yù)的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自我、約束自我、激勵(lì)自我。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來(lái)不渴求什么，是我時(shí)刻提醒自我的人生信條。不論在什么狀況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來(lái)不因其他問(wèn)題影響自我對(duì)黨的熱愛(ài)、對(duì)工作的熱情、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
二是堅(jiān)持履職盡責(zé)不懈怠，始終持續(xù)顧全大局的全局觀。多年來(lái)，自我始終有一種學(xué)習(xí)知識(shí)的緊迫感，擔(dān)心自我因?yàn)樗刭|(zhì)低而不適應(yīng)工作，擔(dān)心潛力差而完不成任務(wù)，擔(dān)心知識(shí)少而跟不上形勢(shì)。注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究崗位、職能、任務(wù)和環(huán)境帶來(lái)的工作特點(diǎn)和規(guī)律，始終持續(xù)勝任本職工作的潛力素質(zhì)要求;能夠始終持續(xù)群眾榮譽(yù)感和全局觀念，能夠本著為群眾、為職工、為個(gè)人負(fù)責(zé)的原則，用心做好本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)搞好服務(wù)，努力做到讓組織放心、讓大家滿(mǎn)意。
三是堅(jiān)持遵規(guī)守紀(jì)不變通，始終持續(xù)立黨為公的權(quán)力觀。自我經(jīng)常這樣提醒自我，該得到黨和國(guó)家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來(lái)自我始終不忘的自我約束準(zhǔn)則。能夠正確處理好崗位與職責(zé)、權(quán)力與職責(zé)的關(guān)系，始終堅(jiān)持用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，自覺(jué)遵守黨員行為準(zhǔn)則和各項(xiàng)法規(guī)制度，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范和制度約束，嚴(yán)格自律，努力為大家做出好樣貌。個(gè)性是黨中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，掌握政策，抓好落實(shí)。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責(zé)中，甘愿奉獻(xiàn)、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要問(wèn)題和根源分析。
自我雖然總體上持續(xù)了共.產(chǎn).黨員的政治本色，可是，用新時(shí)期黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)衡量，與黨章和黨的群眾路線來(lái)對(duì)照，還存在一些差距。
一是學(xué)風(fēng)不夠端正。無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿(mǎn)足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性;參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少，對(duì)于考試考核的資料學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠;學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿(mǎn)足于學(xué)了，明白了，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)、個(gè)性是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)少。由于學(xué)風(fēng)不夠好，在必須程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。
存在這一問(wèn)題的根本原因，是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。一方面，對(duì)于國(guó)家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，自我在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng)新，每一個(gè)重要政策出臺(tái)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握精髓，以持續(xù)理論、思想上的清醒和立場(chǎng)上的堅(jiān)定，另一方面，感到自我受黨教育和熏陶的時(shí)間比較長(zhǎng)，政治比較堅(jiān)定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，一方面感到與自我工作關(guān)系不大，用不上;另一方面，感到自我年紀(jì)比較大，學(xué)不進(jìn)、記不住，信心不足，對(duì)待學(xué)習(xí)比較懶惰，往往是得過(guò)且過(guò)，滿(mǎn)足于一般的了解，沒(méi)有刻苦鉆研。
二是深入實(shí)際不夠。長(zhǎng)期從事機(jī)關(guān)黨務(wù)、文字工作，雖然有必須的文字功底和政策理論水平，但經(jīng)常性、習(xí)慣性地思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實(shí)際和真實(shí)狀況比較欠缺，更多時(shí)候是等待下頭報(bào)材料、出典型，而不是自我一猛子扎下去，發(fā)現(xiàn)典型和線索，致使撰寫(xiě)的材料不夠生動(dòng)和鮮活。在材料撰寫(xiě)上，文字、語(yǔ)言還比較務(wù)虛，有時(shí)為了追求對(duì)稱(chēng)、好看、順口，有套話和固定的模式，構(gòu)成了一種定勢(shì)，少一些指導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
存在這一問(wèn)題的根本原因：還是形式主義在作怪，因?yàn)槿鄙偕钊雽?shí)際，缺少一線生活，而使撰寫(xiě)的文章材料不夠生動(dòng)有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風(fēng)存在問(wèn)題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，材料雖小，但材料里面有政治、有立場(chǎng)、有觀點(diǎn)、有文化，反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)、認(rèn)知水平和立場(chǎng)觀點(diǎn)。
三是創(chuàng)新動(dòng)力不足。透過(guò)多年的努力，自我擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作井然有序，內(nèi)外環(huán)境和諧，職工隊(duì)伍穩(wěn)定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責(zé)過(guò)程中，能夠知恩、知足、知責(zé);應(yīng)對(duì)成績(jī)和不足，能夠及時(shí)汲取和借鑒。無(wú)論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，經(jīng)受住工作任務(wù)、復(fù)雜環(huán)境、特殊狀況的考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種狀況、這種狀態(tài)，使自我對(duì)于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動(dòng)力，滿(mǎn)足于完成任務(wù)、不出問(wèn)題，有時(shí)有守?cái)傋拥男睦恚晕乙蟮臉?biāo)準(zhǔn)有所降低，滿(mǎn)足于自我理解、自我原諒，有時(shí)主觀態(tài)度上比較用心，但行動(dòng)上缺乏用心向上的闖勁、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。
存在這一問(wèn)題的根本原因，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀問(wèn)題，是個(gè)人思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的綜合反映。一個(gè)人的思想觀念、意識(shí)態(tài)度是摸不著、碰不到的，但卻能夠看得見(jiàn)，透過(guò)行動(dòng)的軌跡能夠折射出思想上的波動(dòng)曲線，關(guān)鍵是自我對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)有湊合心理，先進(jìn)性意識(shí)還不強(qiáng)，進(jìn)取心缺乏，說(shuō)明自我的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主角意識(shí)不夠強(qiáng)。主要是黨性宗旨意識(shí)不強(qiáng)，有得過(guò)且過(guò)、差不多就行的心里?？傉J(rèn)為自我不擅自用權(quán)、不貪圖私利，就不等于沒(méi)問(wèn)題;自我努力去做了，即使有點(diǎn)其他狀況，也不感到內(nèi)疚。表面上看是標(biāo)準(zhǔn)不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、群眾觀念的淡化，缺少黨員先進(jìn)性的追求和境界。
三、下一步整改措施。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，透過(guò)這些群眾路線教育，透過(guò)征求到的群眾意見(jiàn)和查擺到的問(wèn)題，透過(guò)開(kāi)展黨性分析，透過(guò)自我反思和剖析，對(duì)自我有了一次新的認(rèn)識(shí)和估價(jià)。持續(xù)黨的先進(jìn)性?xún)H有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)，每個(gè)黨員務(wù)必應(yīng)對(duì)這個(gè)終身課題，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持鍛煉和整改。
(一)堅(jiān)持黨性鍛煉，在持續(xù)先進(jìn)性中踐行群眾路線。要強(qiáng)化理論武裝、強(qiáng)化組織觀念、強(qiáng)化政治紀(jì)律。始終把學(xué)習(xí)貫徹黨的最新理論成果擺在個(gè)人修養(yǎng)重要位置，用理論上的清醒持續(xù)政治上堅(jiān)定，自覺(jué)做黨的路線方針政策的忠實(shí)維護(hù)者和模范實(shí)踐者;要加強(qiáng)組織紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)定;要始終維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，持續(xù)敏銳的政治警覺(jué)性，確保自我在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致。要堅(jiān)持群眾路線，關(guān)心職工，團(tuán)結(jié)職工，愛(ài)護(hù)職工，培養(yǎng)職工，努力做職工的貼心人。
(二)堅(jiān)持嚴(yán)格自律，在履行根本職能中踐行群眾路線。群眾路線教育，最根本的問(wèn)題，是要始終持續(xù)“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的正確態(tài)度。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終持續(xù)先進(jìn)性，為職工做出好樣貌。要努力做到緊跟新形勢(shì)、適應(yīng)新要求、拿出新舉措、促進(jìn)新提高。在當(dāng)前事業(yè)單位面臨改革不斷深化的新形勢(shì)下，始終以大局為核心，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，在持續(xù)思想先進(jìn)中促進(jìn)工作先進(jìn)和潛力素質(zhì)提升;按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求，確立更高的工作起點(diǎn)和目標(biāo)追求，不斷增強(qiáng)工作的前瞻性和科學(xué)性，推動(dòng)全面建設(shè)有新的提高。
(三)堅(jiān)持艱苦奮斗，在持續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)中踐行群眾路線。艱苦奮斗與群眾路線緊密相關(guān)。我們的工作與艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉密不可分。所以，要認(rèn)真貫徹黨中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)“厲行勤儉節(jié)儉、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的指示精神和具體要求，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)不降、本色不變、作風(fēng)不浮。要嚴(yán)格管理，勇于負(fù)責(zé)，當(dāng)好表率，做到艱苦奮斗的本色不減，嚴(yán)格要求的緊迫感不減;不管物質(zhì)條件、生活待遇、工作環(huán)境有什么變化，清廉簡(jiǎn)樸的本色不能丟，始終把部門(mén)工作、職工事情，當(dāng)作自我的事情來(lái)干、來(lái)管;在生活上，持續(xù)健康向上的情趣，樹(shù)立良好的形象。
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死因分析報(bào)告格式篇十
我于1991年2月出生在吉林省松原市的一個(gè)美麗的村子里，父母親都是樸實(shí)的農(nóng)村人。由于父母親的文化水平都不高，所以從小他們對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)都很少。我還有兩個(gè)姐姐，父母為了供我們上學(xué)省吃?xún)€用，舍不得花一分錢(qián)。因?yàn)榻憬惚任腋邇杉?jí)，我上一年的時(shí)候他們的上三年級(jí)了，媽媽總是督促他倆看著我學(xué)習(xí)，有不會(huì)的就叫我問(wèn)他們。所以我在學(xué)習(xí)上也盡心盡力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里算中上等。記得上小學(xué)那是我是個(gè)很老實(shí)的孩子，從來(lái)沒(méi)和同學(xué)打過(guò)架，老師留的作業(yè)也能及時(shí)保量的交上。父親也舍得為我花錢(qián)，不時(shí)的給我買(mǎi)數(shù)學(xué)作業(yè)本以加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)。等我到三四年級(jí)的時(shí)候，正是花錢(qián)多的時(shí)候，為了我們上學(xué)，父親去加工廠干活，去工地干活，父親的辛苦我們都看在眼里，也許成績(jī)是那時(shí)最好的回報(bào)，我們的成績(jī)都在班里前幾名。
我小時(shí)候就體弱多病，哪次感冒都跑不了我，每次感冒都發(fā)高燒，就是吃藥也好不了，每次都得去診所打針。記得有一次發(fā)燒得厲害，還是在晚上，爸爸背上了我就去了診所，當(dāng)我躺在床上的時(shí)候看到爸爸在身旁，我情不自禁的流出了眼淚。那時(shí)就想等我長(zhǎng)大了一定要讓父母過(guò)上好日子，不再讓他們受苦受累了。
記憶最深的一次是我在小學(xué)四年級(jí)過(guò)六一的時(shí)候，我非常榮幸的參加了校音樂(lè)隊(duì)里，經(jīng)過(guò)好幾周的練習(xí)終于要到六一了，老師在前一天說(shuō)，你們都得穿統(tǒng)一的服裝，還得買(mǎi)雙白鞋，回家和媽媽說(shuō)我要買(mǎi)衣服，但是媽媽說(shuō)家里沒(méi)有錢(qián)了，就別買(mǎi)了，我當(dāng)時(shí)哭了，不知道該怎么辦，想了想為什么會(huì)這樣，就是因?yàn)榧依飾l件不好。結(jié)果到六一的那天我沒(méi)有上場(chǎng)，自己在班里靜靜的看著、想著，我在想一定要好好學(xué)習(xí)，一定要掙好多好多的錢(qián)。
后來(lái)我順其自然的進(jìn)入鄉(xiāng)村中學(xué)，一如既往的刻苦學(xué)習(xí)。但是隨著物理、化學(xué)科目的增添，激烈的學(xué)習(xí)氣氛，我感覺(jué)力不從心，致使我中考失利才考了490分，因此沒(méi)有進(jìn)入縣重點(diǎn)高中。當(dāng)時(shí)我有了一種想法，就是想輟學(xué)，不想再念了?？墒歉改竿映升埖钠谂巫屛腋淖兞诉@種想法。這樣我的命運(yùn)就此發(fā)生了改變。高中的生活開(kāi)始了。我進(jìn)入了縣二中，普通的高中，但是新的環(huán)境影響了我，第一次在八個(gè)人的寢室住，一向靦腆的我通過(guò)和他們交往，一起吃飯，一起買(mǎi)衣服，晚上聊天，使本來(lái)內(nèi)向的我開(kāi)始變得開(kāi)朗外向了。在高中里讓我懂得了許多，如何和同學(xué)處好關(guān)系。記得有一次寢室的同學(xué)聚會(huì)，那是我第一次和同學(xué)出去吃飯，經(jīng)驗(yàn)也不足，感覺(jué)特別好奇。在飯桌上大家喝了酒，還說(shuō)了很多話。但是最尷尬的事卻發(fā)生在我的身上，等買(mǎi)單的時(shí)候室友們都紛紛的掏出來(lái)錢(qián)，說(shuō)是aa制，但是我沒(méi)有帶錢(qián)，以前也沒(méi)有帶錢(qián)的習(xí)慣，也不懂的什么是aa制，那次我卻吃了一次霸王餐。后來(lái)我才知道，他們自從那次聚餐后很少和我說(shuō)話，原來(lái)是因?yàn)槲页燥垱](méi)有花錢(qián)，他們覺(jué)得我很不講究。后來(lái)的日子里我的快兜里總是揣著錢(qián)。高中讓我懂得了許多，也改變了很多，交了我最好的朋友，從一個(gè)幼稚的孩子變得更成熟了。
高中我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，即使每天學(xué)到十一二點(diǎn)但是成績(jī)還是上不來(lái)。高考又一次改變了我的命運(yùn)，356的成績(jī)讓我進(jìn)入了如今的大學(xué)里。雖然學(xué)校很小，不像想象的那樣，但是今天回憶起來(lái)，我沒(méi)有一點(diǎn)后悔和抱怨。
加成熟自信樂(lè)觀開(kāi)朗。在不斷的學(xué)習(xí)和生活中使我學(xué)會(huì)了一些基本技能，培養(yǎng)了勤奮學(xué)習(xí)、辯證思考問(wèn)題的能力，養(yǎng)成了良好的性格。我突然想起了一段話：“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在我臨死的時(shí)候，我能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了人類(lèi)最寶貴的是事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！”我不敢說(shuō)為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)，我更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)，我更加認(rèn)同和喜愛(ài)心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)，希望幫助來(lái)訪者達(dá)到助人自助的目的。不僅幫助了別人，自己也得到了很大的收獲——成就感的滿(mǎn)足。
每個(gè)人都有親人、朋友，同學(xué)。父母的勤勞樸實(shí)深深的影響了我，如今的我為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，每個(gè)假期都會(huì)做些兼職，這些也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)，生存的需要付出的，這個(gè)社會(huì)你會(huì)遇到不同的人，不同的事。但是我深信只要踏踏實(shí)實(shí)，不怕辛苦一定會(huì)有更好的未來(lái)的。朋友么到時(shí)很多，但是真心卻很少。我的高中同桌就是其一，他就是一個(gè)很開(kāi)朗的人，做事很有調(diào)理，什么事做的都特別好，他也就是我的榜樣，也影響著我的未來(lái)。他現(xiàn)在也和我一個(gè)學(xué)校，我有什么難題都會(huì)去找他，讓他給我意見(jiàn)?，F(xiàn)在印象最深的也就是大學(xué)同學(xué)了尤其是寢室的室友，由于大學(xué)的課程較少，時(shí)間也多，同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，以前我很少上網(wǎng)但是現(xiàn)在我經(jīng)常和他們一起去，這也就是一個(gè)環(huán)境影響一個(gè)人了?，F(xiàn)在的社會(huì)有很多的誘惑，現(xiàn)在我已是即將走上社會(huì)的人了，應(yīng)該把更多的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)和工作上，更多的想法用于自己的未來(lái)，規(guī)劃自己的人生。
1、自我介紹：我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任心，積極開(kāi)朗，不怕吃苦，敢于拼搏的人。
2、對(duì)自己的看法：但是金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就是做事沒(méi)有耐心，遇到事就亂了手腳，往往一些事被做砸。所以今后做事一定要思前想后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考后在做事。對(duì)自己的希望是認(rèn)清自己的不足，并能將不足進(jìn)行改正。希望有自己的想法、有自己的主張和見(jiàn)解，能夠抵制各種誘惑，要做到先做了再說(shuō)。
3、優(yōu)勢(shì)如下：
（一）、我對(duì)心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)的喜愛(ài)源于濃厚的興趣，對(duì)該職業(yè)充滿(mǎn)敬意和期待，我相信興趣是最好的老師。
（二）、二十多年的求學(xué)經(jīng)歷鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、熱情、包容、理解的品質(zhì)，善良始終是我堅(jiān)持的人生信念，世界觀、人生觀、價(jià)值觀相對(duì)穩(wěn)定。我具有良好的人格基礎(chǔ)，較好的溝通能力，有一定的心理學(xué)知識(shí)和助人技巧，并且能有意識(shí)的剖析自我、充實(shí)自我、提高，所以我具備成為一名優(yōu)秀心理咨詢(xún)師的基本條件。
不足如下：
（一）、心理學(xué)知識(shí)欠缺，理論基礎(chǔ)不牢固，心理咨詢(xún)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。在樓棟實(shí)習(xí)中，把咨詢(xún)等同于聊天，缺少咨詢(xún)方法的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容。
（二）、喜歡將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于別人，喜歡給別人提建議。在咨詢(xún)過(guò)程中沒(méi)有做到價(jià)值中立，讓來(lái)訪者自己尋找問(wèn)題的答案。
（三）、理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)技巧尚有一定的缺陷，不能很好的幫助來(lái)訪者解決心理問(wèn)題。進(jìn)行一番自身優(yōu)劣勢(shì)分析后，我確定了今后的工作努力方向。
（一）、不斷提高理論知識(shí)和咨詢(xún)技能，克服性格上的弱點(diǎn)，以職業(yè)性的理智嚴(yán)格要求自己，使自己在工作中保持價(jià)值中立態(tài)度，無(wú)條件接納來(lái)訪者。學(xué)以致用，應(yīng)用理論知識(shí)指導(dǎo)咨詢(xún)。在自己不能很好的給求助者提供咨詢(xún)時(shí)，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介給有經(jīng)驗(yàn)的老師，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待每一位來(lái)訪者。
4、自我?jiàn)^斗目標(biāo)。
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。
1、我的人生觀：我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛(ài)家人，朋友，懂得謙讓?zhuān)粫?huì)隨情緒辦事情。
同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板，沒(méi)有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。
這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己，更加了解了自我！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿(mǎn)的人生！我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己。
死因分析報(bào)告格式篇十一
黨性分析工作是黨組織建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，也是全體黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課程。下面是小編為大家收集整理的黨性分析報(bào)告格式范文，歡迎大家閱讀。
中央在全黨開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)以來(lái)，公司黨委高度重視，精心組織，一段時(shí)期以來(lái)，本人按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作情況，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地參加了培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性及緊迫性，決心按照目標(biāo)要求，努力提高自身思想、組織、作風(fēng)及工作方面的認(rèn)識(shí)，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡為榜樣，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性本色。下面將第一階段學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一.對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力地發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的政黨，保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系到黨和人民群眾的魚(yú)水關(guān)系能否持之以恒發(fā)展下去，關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系到黨和人民事業(yè)的發(fā)達(dá)和國(guó)家長(zhǎng)治久安。黨的先進(jìn)性要通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育要提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作。
二.黨員要保持先進(jìn)性，首先要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動(dòng)群眾的，從而形成千百人的實(shí)踐活動(dòng)。
之所以有些群眾對(duì)腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^，恰恰是由于我們黨內(nèi)的極個(gè)別人背離了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權(quán)力為自己撈取好處，以權(quán)謀私，最終成為人民的罪人，嚴(yán)重地?cái)牧它h的形象。從這些腐敗分子演變的過(guò)程看，一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺(jué)地抵制資產(chǎn)階級(jí)和其它剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭(zhēng)名奪利，從而引起了群眾的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。因此，必須引起我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的深思和警覺(jué)。無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的。為此我們必須堅(jiān)持如下三點(diǎn)：
首先，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。
第二，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。無(wú)論從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。
第三，要善于學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。我們從事的工作，是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的文化知識(shí)，管理知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
三.黨員要保持先進(jìn)性，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確人生觀。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。提高自已各方面的工作能力，只有這樣，才能為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興、社會(huì)的進(jìn)步多作貢獻(xiàn)。
四.黨員要保持先進(jìn)性，就要身先士卒，處處起表率作用。
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨員始終是沖鋒在前，這當(dāng)中涌現(xiàn)出許多許多可歌可泣的人物。全國(guó)解放后，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，以更飽滿(mǎn)的激情投身于社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)，同樣涌現(xiàn)出許多模范人物。召集社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正在建立中，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該勇立潮頭，勤于思索，敢于實(shí)踐，做改革開(kāi)放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中，兩種價(jià)值觀、人生觀一碰撞，必然會(huì)產(chǎn)生一些消極因素，這時(shí)候就更要求我們的黨員要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。
五.黨員要保持進(jìn)行先進(jìn)性，就要勤儉刻苦，生活上嚴(yán)格要求。
古人有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的錚錚言詞，今天，我們共產(chǎn)黨員更應(yīng)繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國(guó)人民的共同富裕，是爭(zhēng)取全人類(lèi)的解放。在物質(zhì)享受面前，共產(chǎn)黨員要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，在生活上嚴(yán)格要求自已。
對(duì)我們基層黨員來(lái)說(shuō)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，就是要立足本職崗位，積極投身于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中。按照“能力、責(zé)任、規(guī)范”這一要求，用堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，以出色的能力、規(guī)范的行為保持先進(jìn)性，把握時(shí)代脈搏，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)xx大文件，時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際貢獻(xiàn)走在群眾前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產(chǎn)黨員才能成為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的帶頭人和先鋒者。
我認(rèn)真的結(jié)合黨的科學(xué)發(fā)展觀和xx屆三中、四中全會(huì)精神以及鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以自身的實(shí)際情況為基礎(chǔ)客觀地總結(jié)并分析了自己在過(guò)去一年中思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關(guān)的整改措施。
一、自身存在的不足。
1、思想方面，在過(guò)去一年中我認(rèn)為自己政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面、不夠透徹，自覺(jué)性不夠。在自己的日常生活中自己對(duì)于黨政的政治知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，常常被一些無(wú)聊的事情糾纏，把時(shí)間浪費(fèi)了。在對(duì)待政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上，很多時(shí)候是因?yàn)樽约簩?duì)某個(gè)方面感興趣才會(huì)去主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要么就是為了應(yīng)付黨組織的要求才會(huì)去機(jī)械完成，這樣一來(lái)，在政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上往往是片面的，對(duì)這些知識(shí)沒(méi)有一個(gè)總體的把握。另外，由于是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率低，效果差，黨性把握程度不夠高。不能很好地理論聯(lián)系實(shí)際。盡管自己對(duì)于黨的基本知識(shí)掌握了一些，但是在轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際生活方面做得并不是很好。很多基礎(chǔ)的理論知識(shí)往往只是死記硬背，還沒(méi)有真正的去體會(huì)和把握，加上對(duì)于這些理論的切身體會(huì)還不夠深刻，不能很好的內(nèi)化到自己的實(shí)際生活中。就拿黨的宗旨來(lái)說(shuō)，盡管我知道是全心全意為人民服務(wù)，但是要是具體到自己的實(shí)際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，因而在一些時(shí)候黨員的模范帶頭作用就沒(méi)能體現(xiàn)出來(lái)。
2、學(xué)習(xí)方面，沒(méi)有做到持之以恒。學(xué)貴持之以恒，但是生活和社會(huì)是復(fù)雜多變的，很多時(shí)候讓人迷茫。在上半年，我把握時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，順利通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試，取得了一些成績(jī)和進(jìn)步。但是在接下來(lái)的這半年中，我在對(duì)待學(xué)習(xí)上有所放松，感覺(jué)自己學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，被找工作還是考研等一連串的問(wèn)題沖昏了頭腦，失去了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，堅(jiān)持了三年的學(xué)習(xí)好習(xí)慣現(xiàn)在正被一點(diǎn)點(diǎn)的被吞噬，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有起到一個(gè)很好的模范帶頭作用，自己感覺(jué)到很矛盾。與此同時(shí)，我有時(shí)候不注重理論結(jié)合實(shí)際。作為理工科的學(xué)生應(yīng)該更加注重理論聯(lián)系實(shí)際的，但是自己往往只是注重書(shū)本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的實(shí)踐中去，不能很好的運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去解決實(shí)際的問(wèn)題，在應(yīng)用這些理論知識(shí)的能力方面有較大的欠缺。
3、工作方面，擔(dān)任班里心理委員一職，自己時(shí)不時(shí)會(huì)存在這樣的想法：心理委員作為班級(jí)無(wú)關(guān)緊要的職位，只要干好自己本人的工作即可，因而對(duì)自己干好班級(jí)工作的動(dòng)力缺乏激勵(lì)性。工作中也很少有自己大膽創(chuàng)新的想法，工作處理方式過(guò)于呆板。平時(shí)與班級(jí)其他的班委的交流也不夠。平時(shí)的時(shí)候只是班級(jí)一些活動(dòng)中才會(huì)跟其他班委有所交流和溝通，其他的時(shí)間都忙于自己的學(xué)習(xí)生活方面等方面的事情，這樣一來(lái)，與班級(jí)同學(xué)和班委之間的距離就拉開(kāi)了，隔閡也就產(chǎn)生了，這對(duì)于班級(jí)及自身的發(fā)展都是不利的。
二、問(wèn)題的原因剖析。
經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)與不足，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，得出結(jié)論是：對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景堪憂(yōu)。
沒(méi)有以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)時(shí)時(shí)刻刻、處處嚴(yán)格的要求自己，約束自我，同時(shí)自己沒(méi)有認(rèn)清一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的應(yīng)有的表現(xiàn)。自己有時(shí)候產(chǎn)生了一種暫時(shí)的優(yōu)越感，不思進(jìn)取，趨于大眾。如此一來(lái)自己的斗志、理想、信念就變得模糊了。同時(shí)，自己沒(méi)有以一名優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。當(dāng)自己取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，就被沖昏了頭腦，滿(mǎn)足了，在對(duì)待學(xué)習(xí)上就有所放松了，失去向前努力的斗志，自己的視角也隨之變小。最后自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長(zhǎng)此以往，后果不堪設(shè)想。
我對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時(shí)期黨對(duì)黨員干部要求的差距，查找自己的問(wèn)題和不足。根據(jù)要求，現(xiàn)將個(gè)人報(bào)告如下：
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。自從參加工作以來(lái)，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺(jué)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)持反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。對(duì)黨負(fù)責(zé)，聽(tīng)黨指揮，對(duì)中央做出的重大方針、政策和決議沒(méi)有不同意見(jiàn)，也沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表與其相悖的言論，更沒(méi)有與之相違的行動(dòng)。
(二)存在差距和不足。理論學(xué)習(xí)還存在差距，投入時(shí)間也不夠，堅(jiān)持思想路線上還有待努力，比如在私下場(chǎng)合，談了自己對(duì)有些現(xiàn)行法律政策的看法，認(rèn)為國(guó)家應(yīng)加大改革開(kāi)放力度，傾聽(tīng)老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴(yán)重、道德和生態(tài)被破壞等問(wèn)題。
二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、“三嚴(yán)三實(shí)”要求以及省委九項(xiàng)規(guī)定方面情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。自中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的《xx屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和省、市實(shí)施辦法，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，切實(shí)維護(hù)黨的良好作風(fēng)。能夠較好處理家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。一年來(lái)，我能夠按照中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“八項(xiàng)規(guī)定”、《實(shí)施細(xì)則》、省委“九項(xiàng)規(guī)定”的要求，采取積極措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)，工作效率進(jìn)一步提高，密切聯(lián)系群眾進(jìn)一步加強(qiáng)，貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”和厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)等規(guī)定取得了明顯的成效，收到了良好的效果。能自覺(jué)接受法律監(jiān)督、組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，機(jī)關(guān)各科室內(nèi)部監(jiān)督，適時(shí)在全體干部職工會(huì)議上進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人負(fù)責(zé)任制，誰(shuí)違紀(jì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)違反規(guī)定的情況保持“零容忍”，摒棄吃、拿、卡、要等行為，有效地確保中央“八項(xiàng)規(guī)定”、《實(shí)施細(xì)則》、省委“九項(xiàng)規(guī)定”和相關(guān)規(guī)定落到實(shí)處。在“三嚴(yán)三實(shí)”方面，能做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，堅(jiān)持實(shí)事求的工作作風(fēng)，堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(二)不足之處。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然能按時(shí)參加，但是平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠緊密。聯(lián)系群眾意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。沒(méi)有真正了解師生的思想和工作思路，有時(shí)對(duì)師生提出的建議和意見(jiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分考慮，就給予一定的答復(fù)，存在沒(méi)有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有時(shí)對(duì)待工作只落實(shí)到會(huì)議上、文件上，對(duì)基層情況了解不夠深入，造成落實(shí)不到位，有時(shí)還存在應(yīng)付上級(jí)檢查的思想。工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
(一)形式主義問(wèn)題。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)存在片面性，對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)缺乏全面深刻的理解。有時(shí)候比較重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視對(duì)法律法規(guī)的了解，但對(duì)政治理論和黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)不夠耐心細(xì)致深入，掌握得也不夠全面，總認(rèn)為開(kāi)了會(huì)聽(tīng)了報(bào)告看了新聞就基本知道了，有時(shí)拿到理論書(shū)也是翻一翻又放下，沒(méi)有耐心研讀，卻又自認(rèn)為看了，有擺樣子求形式的心理。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也大體如此，看到別人趕筆記也畫(huà)瓢，有時(shí)沒(méi)有系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，只是把相關(guān)內(nèi)容抄一遍，筆記本記錄的內(nèi)容厚實(shí)了，但腦子里并沒(méi)有裝那么多。實(shí)際工作中疏于精確細(xì)節(jié)，比較注意重要的問(wèn)題和節(jié)點(diǎn)。
(二)官僚主義問(wèn)題。服務(wù)意識(shí)還不太強(qiáng)，服務(wù)方式還不太多，服務(wù)落實(shí)還不太到位。雖然有了服務(wù)意識(shí)，基本改變了過(guò)去管的思維模式，但探索服務(wù)的方式方法不夠積極和主動(dòng)，總感覺(jué)服務(wù)對(duì)象有需求再服務(wù)，盡量少去打擾企業(yè)，主動(dòng)問(wèn)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)缺乏，因而造成了服務(wù)落實(shí)不太到位。工作中有時(shí)遇到科室間互相推諉工作，協(xié)調(diào)方式方法不多，不大能按原則堅(jiān)持責(zé)任到位，存在不想得罪人的思想和動(dòng)機(jī)，最后自己承擔(dān)工作，看似解決了問(wèn)題，其實(shí)還是想息事寧人，不想太復(fù)雜，得過(guò)且過(guò)。
(三)享樂(lè)主義方面。一是有時(shí)在工作中碰到困難，就不會(huì)主動(dòng)迎接與挑戰(zhàn);二是明白自己承擔(dān)著為人民服務(wù)的職責(zé)，自己也了解“全心全意為人民服務(wù)”這句話的重要內(nèi)涵，但在平時(shí)的工作中，心里不免有所抱怨。三是有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒;四是怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不愿意到艱苦、偏遠(yuǎn)的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開(kāi)展工作;四是貪圖安逸，不思進(jìn)取;在價(jià)值取向上，把個(gè)人利益放在高于一切的位置，事情多做一點(diǎn)覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿(mǎn)腹牢騷.
(四)奢靡之風(fēng)方面。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)的充裕，平時(shí)生活中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤(pán)”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象;花錢(qián)有時(shí)不注意節(jié)制，盲目消費(fèi)。放松對(duì)自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因。
(一)思想上放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，沒(méi)有強(qiáng)烈的求知欲望和嚴(yán)格的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
和約束自己學(xué)習(xí)的制度，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點(diǎn)，占據(jù)了頭腦，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站的不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)簦科湓?，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。
(二)全心全意為人民服務(wù)的宗旨不強(qiáng)，對(duì)基層工作人員而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為百姓服務(wù)。自己沒(méi)有很好的約束自己的言行舉止導(dǎo)致在自己的言行、工作態(tài)度在影響群眾，以后在工作中要注意這些方面。在平時(shí)工作中，缺少與納稅人的溝通，另一個(gè)重要的方面就是自己沒(méi)有正真的了解納稅人需要什么，想要什么;第三個(gè)方面就是服務(wù)的意識(shí)較淡漠，服務(wù)就是在為納稅人服務(wù)，如果沒(méi)有與納稅人的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解群眾的渴求，怎么能夠提高自己的工作水平，不能針對(duì)納稅人的特性進(jìn)行個(gè)性化的工作。
(三)雖然自己作為一名干部職工，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀職工，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。
(四)作為一名公職人員，我的一言一行都對(duì)群眾起著潛移默化的影響，自己平時(shí)忽略了這些方面，沒(méi)有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識(shí)服務(wù)者，道德的傳播者，那就是給社會(huì)營(yíng)造了好的氣氛，種子終將開(kāi)花，社會(huì)將會(huì)更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名群眾服務(wù)者，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。
死因分析報(bào)告格式篇十二
我在入校后即向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，后經(jīng)過(guò)民主推選和輔導(dǎo)員審核推薦，有幸參見(jiàn)了20下半年的第一批即第21期黨校培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè);之后作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，順利被推優(yōu);12月經(jīng)過(guò)黨支部審核，被黨組織吸納理解成為一名*預(yù)備黨員;并在一年的考察期滿(mǎn)后，正式轉(zhuǎn)為一名*員，為此我深感榮幸。然而我也明白，盡管此刻的身份是一名*員，可是，無(wú)論在思想上還是實(shí)踐中，我都還有許多待改善、提高的地方。最近經(jīng)過(guò)黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以及支部組織的形式新穎的團(tuán)體學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自我存在的問(wèn)題。此刻結(jié)合自身思想、工作等各方面實(shí)際，向黨組織作以下匯報(bào)。
一、存在的問(wèn)題及產(chǎn)生原因。
(一)、夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定。
雖然對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)黨的路線、方針政策很擁護(hù)，也具有必須的夢(mèng)想主義信念，相信共產(chǎn)主義終將到來(lái)，可是，這種夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定。在遇到阻力和困境時(shí)，會(huì)有所懷疑，有所動(dòng)搖，常常需要靠更堅(jiān)定的同志的督促和引導(dǎo)才能不偏離正確的方向，處理不好夢(mèng)想主義與現(xiàn)實(shí)的矛盾，在現(xiàn)實(shí)面前常常忽略了夢(mèng)想主義的存在和價(jià)值。
(二)、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。
平時(shí)也對(duì)政治理論有關(guān)注和了解，也能進(jìn)取參加團(tuán)體組織的黨內(nèi)黨外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交付的各項(xiàng)任務(wù)，可是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，也不系統(tǒng)，不能真正理解馬克思列寧主義、*思想、*理論，不善于運(yùn)用經(jīng)典理論武裝自我的頭腦，并指導(dǎo)自我解決實(shí)際問(wèn)題，平時(shí)認(rèn)為只要政治上、行動(dòng)上與黨組織堅(jiān)持一致，進(jìn)取干好本職工作就能夠了，沒(méi)有把個(gè)人愿望與團(tuán)體、組織的愿望聯(lián)系起來(lái);雖有關(guān)注國(guó)家要事與政策，但沒(méi)有透過(guò)表象分析實(shí)質(zhì)，并構(gòu)成自我的觀念。主要原因還是缺乏一些基本的政治素養(yǎng)，不善于用政治頭腦思考問(wèn)題，缺乏政治的敏銳性。
(三)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)：
工作熱情度不高，自主性不強(qiáng)。只滿(mǎn)足于完成基本的本職工作，常常是組織有要求了才去做。比如黨員進(jìn)寢室，我進(jìn)的那個(gè)寢室是項(xiàng)管10級(jí)的女生，寢室6個(gè)人，僅有一個(gè)比較外向，因?yàn)樵趯W(xué)生會(huì)，一般情景下，他有問(wèn)題會(huì)先找學(xué)生會(huì)幫忙;而另外幾個(gè)比較內(nèi)向，若我不主動(dòng)引導(dǎo)話題，她們常常不會(huì)主動(dòng)。而我對(duì)他們的關(guān)心度也不夠，除了每日進(jìn)寢室時(shí)會(huì)詢(xún)問(wèn)他們的近況，有沒(méi)有什么困難、迷惘等之外，其他時(shí)候，他們不會(huì)找我，我也顧不上去關(guān)心他們，讓他們?nèi)狈?duì)組織的了解與認(rèn)同。并且有時(shí)候在支部沒(méi)有規(guī)定主題的情景下，一般只會(huì)跟他們聊一些生活上，更容易引起他們興趣的話題，也由于自身本事的缺陷，很少涉及思想理論方面的資料，他們本身也很少去關(guān)注，去學(xué)習(xí)。主要原因還是不能踏實(shí)的完成擋住只交給的任務(wù)，工作作風(fēng)不扎實(shí)，沒(méi)有貫徹執(zhí)行支部要求的“生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫忙，思想上引導(dǎo)”，甚至舍本逐末，將最重要的“思想上的引導(dǎo)”忽略了，不能深刻理解和踐行黨要求的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。
(四)、先鋒模范意識(shí)不到位。
平時(shí)只能對(duì)自我嚴(yán)格要求，勤儉認(rèn)真，學(xué)習(xí)、工作也能取得必須的成績(jī)，基本上能做到先鋒，可是不能成為真正意義上的先鋒和模范，缺乏一種模范帶頭的影響力，最多也只是獨(dú)善其身，對(duì)周?chē)牟欢Y貌現(xiàn)象、不上進(jìn)行為持中立態(tài)度，不善于甚至不敢站出來(lái)糾正他們，并自信的帶領(lǐng)他們進(jìn)取向上。主要原因還是對(duì)黨的“三個(gè)代表”重要思想理解不透徹，貫徹執(zhí)行不力，先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，甘于平凡。
綜上所述種種問(wèn)題，其根本原因還是思想政治覺(jué)悟不高，夢(mèng)想信念不堅(jiān)定，思想中存在惰性，不能進(jìn)取主動(dòng)向黨組織靠攏，對(duì)真正意義上的*黨員理解形式化，將黨員的先進(jìn)性忽視。鑒于此，特采取以下整治措施，爭(zhēng)取使自我成為一名合格的*黨員，真正的為人民服務(wù)，真正的為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不懈奮斗。
二、整改措施。
(一)、深入學(xué)習(xí)黨的精神，堅(jiān)定夢(mèng)想主義信念。
利用近期支部組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí)、理解黨的歷史與發(fā)展歷程，真正了解、認(rèn)同黨的精神，堅(jiān)定夢(mèng)想主義信念，并在偉大信念的指引下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標(biāo)而奮斗。
(二)、自主加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素養(yǎng)。
首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和全面性，深刻理解馬克思主義、*思想、*理論和“三個(gè)代表”重要思想這一思想理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自我，豐富自我，充實(shí)自我。其次要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。糾正過(guò)去被動(dòng)、抵觸學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤態(tài)度，正確處理工作與學(xué)習(xí)間的矛盾，擠時(shí)間，靜心研究偉大理論。第三，更要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)理論知識(shí)和方法運(yùn)用到實(shí)際中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在實(shí)踐中充實(shí)和發(fā)展自我。
(三)、端正工作態(tài)度，提高思想作風(fēng)。
要更加進(jìn)取、主動(dòng)的參加黨內(nèi)生活，自覺(jué)履行作為一名*員的基本義務(wù)和職責(zé)，用心做好每一件事。并自覺(jué)置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，定期的向黨組織匯報(bào)思想工作動(dòng)態(tài);另外，也要加強(qiáng)與黨內(nèi)外其他同志和群眾的交流，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，同時(shí)，也能增進(jìn)同志間的友誼，有利于共同提高。比如還是進(jìn)寢室這件事，不僅僅能夠采取同時(shí)進(jìn)寢室的形式，也能夠?qū)⑺鼈儐为?dú)約出來(lái)，保護(hù)他們的保密，讓他們真正感受到黨組織對(duì)他們的關(guān)懷。而我們進(jìn)寢室的同志之間，也能夠私底下多交流經(jīng)驗(yàn)，探討更好的工作態(tài)度，改善以前不適宜的工作方法。
(四)、增進(jìn)先進(jìn)意識(shí)，當(dāng)好先鋒模范。
要準(zhǔn)確把握新時(shí)期*員先鋒模范作用的基本要求。時(shí)刻牢記黨的宗旨和自我肩負(fù)的職責(zé)，在思想和行動(dòng)上表現(xiàn)出*員應(yīng)有的覺(jué)悟和情操，杜絕“中間派”的保守思想，真正的當(dāng)好支部要求的五個(gè)模范，充分發(fā)揮先鋒模范作用，樹(shù)立先進(jìn)性形象。在實(shí)踐中遇到的困難和挫折，進(jìn)取向黨組織尋求幫忙，以及時(shí)準(zhǔn)確的處理好問(wèn)題。
我深信，經(jīng)過(guò)這種方式深刻解剖自我，查找問(wèn)題，進(jìn)取拿出應(yīng)對(duì)措施，再加上黨組織的英明指導(dǎo)，我們必須會(huì)不斷提高自身素質(zhì)，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念，更加勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義而奮斗。
死因分析報(bào)告格式篇十三
1．建立臺(tái)賬和數(shù)據(jù)庫(kù)。
通過(guò)會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿形成了會(huì)計(jì)報(bào)表。但是編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告僅靠這些憑證、賬簿、報(bào)表的數(shù)據(jù)往往是不夠的。這就要求分析人員平時(shí)就作大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)分析的項(xiàng)目按性質(zhì)、用途、類(lèi)別、區(qū)域、責(zé)任人，按月度、季度、年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立臺(tái)賬，以便在編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告時(shí)有據(jù)可查。
2.關(guān)注重要事項(xiàng)。
財(cái)務(wù)人員對(duì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行、財(cái)務(wù)狀況中的重大變動(dòng)事項(xiàng)要勤于做筆錄，記載事項(xiàng)發(fā)生的時(shí)間、計(jì)劃、預(yù)算、責(zé)任人及發(fā)生變化的各項(xiàng)影響因素。必要時(shí)馬上作出分析判斷，并將各類(lèi)各部門(mén)的文件歸檔。
3.定期收集報(bào)表。
財(cái)務(wù)人員除收集會(huì)計(jì)核算方面的有些數(shù)據(jù)之外，還應(yīng)要求單位各相關(guān)部門(mén)及時(shí)提交可利用的其他報(bào)表，對(duì)這些報(bào)表要認(rèn)真審閱、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題．養(yǎng)成多思考、多研究的習(xí)慣。
4.崗位分析。
大多數(shù)單位財(cái)務(wù)分析工作往往由財(cái)務(wù)主管來(lái)完成，但報(bào)告素材要靠每個(gè)崗位的財(cái)務(wù)人員提供。因此，應(yīng)要求所有財(cái)務(wù)人員對(duì)本職工作養(yǎng)成分析的習(xí)慣，這樣既可以提升個(gè)人素質(zhì)，也有利于各崗位之間相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。只有每一崗位都發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，才能做出內(nèi)容全面的、有深度的財(cái)務(wù)分析。
死因分析報(bào)告格式篇十四
學(xué)號(hào)：__________。
上課類(lèi)型：
平臺(tái)課/專(zhuān)業(yè)課。
日期：
__________。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包含要進(jìn)行什么實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的目的是什么，實(shí)驗(yàn)用到的算法及其原理的簡(jiǎn)單介紹。
1.1實(shí)驗(yàn)。
1.2實(shí)驗(yàn)。
1.3實(shí)驗(yàn)。
若實(shí)驗(yàn)內(nèi)容皆為指定內(nèi)容，則此部分則可省略；若實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括自主設(shè)計(jì)模型等內(nèi)容，則需要在此部分寫(xiě)明設(shè)計(jì)思路、流程，并畫(huà)出模型圖并使用相應(yīng)的文字進(jìn)行描述。
簡(jiǎn)單介紹實(shí)驗(yàn)環(huán)境和涉及的數(shù)據(jù)集。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程包括在編寫(xiě)代碼時(shí)一些需要注意的事項(xiàng)，可附代碼片段進(jìn)行說(shuō)明；還應(yīng)該包括在訓(xùn)練模型時(shí)進(jìn)行的一些步驟、參數(shù)設(shè)置等內(nèi)容。
4.1實(shí)驗(yàn)。
4.2實(shí)驗(yàn)。
4.3實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果包括程序運(yùn)行結(jié)果以及對(duì)結(jié)果的分析，盡量用圖表展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并且通過(guò)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)的分析。
5.1結(jié)果。
5.2結(jié)果。
5.3結(jié)果。
這部分主要包含自己做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的困難以及解決辦法，通過(guò)做實(shí)驗(yàn)自己有哪些收獲和體會(huì)，以及不足等等。
參考文獻(xiàn)主要包含實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及到的參考資料或者借鑒別人的材料等，如果沒(méi)有可以不寫(xiě)。
需要補(bǔ)充說(shuō)明的內(nèi)容，如無(wú)可略。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告編寫(xiě)要求。
1、正文要求小四號(hào)宋體，行間距1.5倍；
2、英文要求小四號(hào)timesnewroman；
6、圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排序號(hào)。其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖1、表2、公式(5)等。
死因分析報(bào)告格式篇十五
從分析的時(shí)間來(lái)劃分．可分為兩種：一是定期分析，二是非定期分析。定期分析又可以分為每目、每周、每旬、每月、每季、每年，具體根據(jù)單位管理要求而定。
從分析的內(nèi)容上可劃分為三種，一是綜合性分析，二是專(zhuān)項(xiàng)分析，三是項(xiàng)目分析。綜合性分析是對(duì)單位整體運(yùn)營(yíng)及財(cái)務(wù)狀況的分析評(píng)價(jià)：專(zhuān)項(xiàng)分析是針對(duì)單位運(yùn)營(yíng)的一部分，如對(duì)客餐費(fèi)等非生產(chǎn)性開(kāi)支進(jìn)行分析；頊臥分析報(bào)告是對(duì)單位的局部或某一個(gè)獨(dú)立運(yùn)作項(xiàng)目的分析，比如對(duì)引進(jìn)某一項(xiàng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行分析。
死因分析報(bào)告格式篇十六
我在2012年入校后即向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，后經(jīng)過(guò)民主推選和輔導(dǎo)員審核推薦，有幸參見(jiàn)了2012年下半年的第一批即第21期黨校培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè);之后作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，順利被推優(yōu);2013年12月經(jīng)過(guò)黨支部審核，被黨組織吸納理解成為一名*預(yù)備黨員;并在一年的考察期滿(mǎn)后，正式轉(zhuǎn)為一名*員，為此我深感榮幸。然而我也明白，盡管此刻的身份是一名*員，可是，無(wú)論在思想上還是實(shí)踐中，我都還有許多待改善、提高的地方。最近經(jīng)過(guò)黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以及支部組織的形式新穎的團(tuán)體學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自我存在的問(wèn)題。此刻結(jié)合自身思想、工作等各方面實(shí)際，向黨組織作以下匯報(bào)。
一、存在的問(wèn)題及產(chǎn)生原因。
(一)、夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定。
雖然對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)黨的路線、方針政策很擁護(hù)，也具有必須的夢(mèng)想主義信念，相信共產(chǎn)主義終將到來(lái)，可是，這種夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定。在遇到阻力和困境時(shí)，會(huì)有所懷疑，有所動(dòng)搖，常常需要靠更堅(jiān)定的同志的督促和引導(dǎo)才能不偏離正確的方向，處理不好夢(mèng)想主義與現(xiàn)實(shí)的矛盾，在現(xiàn)實(shí)面前常常忽略了夢(mèng)想主義的存在和價(jià)值。
(二)、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。
平時(shí)也對(duì)政治理論有關(guān)注和了解，也能進(jìn)取參加團(tuán)體組織的黨內(nèi)黨外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交付的各項(xiàng)任務(wù)，可是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，也不系統(tǒng)，不能真正理解馬克思列寧主義、*思想、*理論，不善于運(yùn)用經(jīng)典理論武裝自我的頭腦，并指導(dǎo)自我解決實(shí)際問(wèn)題，平時(shí)認(rèn)為只要政治上、行動(dòng)上與黨組織堅(jiān)持一致，進(jìn)取干好本職工作就能夠了，沒(méi)有把個(gè)人愿望與團(tuán)體、組織的愿望聯(lián)系起來(lái);雖有關(guān)注國(guó)家要事與政策，但沒(méi)有透過(guò)表象分析實(shí)質(zhì)，并構(gòu)成自我的觀念。主要原因還是缺乏一些基本的政治素養(yǎng)，不善于用政治頭腦思考問(wèn)題，缺乏政治的敏銳性。
(三)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)：
工作熱情度不高，自主性不強(qiáng)。只滿(mǎn)足于完成基本的本職工作，常常是組織有要求了才去做。比如黨員進(jìn)寢室，我進(jìn)的那個(gè)寢室是項(xiàng)管10級(jí)的女生，寢室6個(gè)人，僅有一個(gè)比較外向，因?yàn)樵趯W(xué)生會(huì)，一般情景下，他有問(wèn)題會(huì)先找學(xué)生會(huì)幫忙;而另外幾個(gè)比較內(nèi)向，若我不主動(dòng)引導(dǎo)話題，她們常常不會(huì)主動(dòng)。而我對(duì)他們的關(guān)心度也不夠，除了每日進(jìn)寢室時(shí)會(huì)詢(xún)問(wèn)他們的近況，有沒(méi)有什么困難、迷惘等之外，其他時(shí)候，他們不會(huì)找我，我也顧不上去關(guān)心他們，讓他們?nèi)狈?duì)組織的了解與認(rèn)同。并且有時(shí)候在支部沒(méi)有規(guī)定主題的情景下，一般只會(huì)跟他們聊一些生活上，更容易引起他們興趣的話題，也由于自身本事的缺陷，很少涉及思想理論方面的資料，他們本身也很少去關(guān)注，去學(xué)習(xí)。主要原因還是不能踏實(shí)的完成擋住只交給的任務(wù)，工作作風(fēng)不扎實(shí)，沒(méi)有貫徹執(zhí)行支部要求的“生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫忙，思想上引導(dǎo)”，甚至舍本逐末，將最重要的“思想上的引導(dǎo)”忽略了，不能深刻理解和踐行黨要求的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。
(四)、先鋒模范意識(shí)不到位。
平時(shí)只能對(duì)自我嚴(yán)格要求，勤儉認(rèn)真，學(xué)習(xí)、工作也能取得必須的成績(jī)，基本上能做到先鋒，可是不能成為真正意義上的先鋒和模范，缺乏一種模范帶頭的影響力，最多也只是獨(dú)善其身，對(duì)周?chē)牟欢Y貌現(xiàn)象、不上進(jìn)行為持中立態(tài)度，不善于甚至不敢站出來(lái)糾正他們，并自信的帶領(lǐng)他們進(jìn)取向上。主要原因還是對(duì)黨的“三個(gè)代表”重要思想理解不透徹，貫徹執(zhí)行不力，先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，甘于平凡。
綜上所述種種問(wèn)題，其根本原因還是思想政治覺(jué)悟不高，夢(mèng)想信念不堅(jiān)定，思想中存在惰性，不能進(jìn)取主動(dòng)向黨組織靠攏，對(duì)真正意義上的*黨員理解形式化，將黨員的先進(jìn)性忽視。鑒于此，特采取以下整治措施，爭(zhēng)取使自我成為一名合格的*黨員，真正的為人民服務(wù)，真正的為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不懈奮斗。
二、整改措施。
(一)、深入學(xué)習(xí)黨的精神，堅(jiān)定夢(mèng)想主義信念。
利用近期支部組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí)、理解黨的歷史與發(fā)展歷程，真正了解、認(rèn)同黨的精神，堅(jiān)定夢(mèng)想主義信念，并在偉大信念的指引下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標(biāo)而奮斗。
(二)、自主加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素養(yǎng)。
首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和全面性，深刻理解馬克思主義、*思想、*理論和“三個(gè)代表”重要思想這一思想理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自我，豐富自我，充實(shí)自我。其次要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。糾正過(guò)去被動(dòng)、抵觸學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤態(tài)度，正確處理工作與學(xué)習(xí)間的矛盾，擠時(shí)間，靜心研究偉大理論。第三，更要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)理論知識(shí)和方法運(yùn)用到實(shí)際中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在實(shí)踐中充實(shí)和發(fā)展自我。
(三)、端正工作態(tài)度，提高思想作風(fēng)。
要更加進(jìn)取、主動(dòng)的參加黨內(nèi)生活，自覺(jué)履行作為一名*員的基本義務(wù)和職責(zé)，用心做好每一件事。并自覺(jué)置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，定期的向黨組織匯報(bào)思想工作動(dòng)態(tài);另外，也要加強(qiáng)與黨內(nèi)外其他同志和群眾的交流，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，同時(shí)，也能增進(jìn)同志間的友誼，有利于共同提高。比如還是進(jìn)寢室這件事，不僅僅能夠采取同時(shí)進(jìn)寢室的形式，也能夠?qū)⑺鼈儐为?dú)約出來(lái)，保護(hù)他們的保密，讓他們真正感受到黨組織對(duì)他們的關(guān)懷。而我們進(jìn)寢室的同志之間，也能夠私底下多交流經(jīng)驗(yàn)，探討更好的工作態(tài)度，改善以前不適宜的工作方法。
(四)、增進(jìn)先進(jìn)意識(shí)，當(dāng)好先鋒模范。
要準(zhǔn)確把握新時(shí)期*員先鋒模范作用的基本要求。時(shí)刻牢記黨的宗旨和自我肩負(fù)的職責(zé)，在思想和行動(dòng)上表現(xiàn)出*員應(yīng)有的覺(jué)悟和情操，杜絕“中間派”的保守思想，真正的當(dāng)好支部要求的五個(gè)模范，充分發(fā)揮先鋒模范作用，樹(shù)立先進(jìn)性形象。在實(shí)踐中遇到的困難和挫折，進(jìn)取向黨組織尋求幫忙，以及時(shí)準(zhǔn)確的處理好問(wèn)題。
我深信，經(jīng)過(guò)這種方式深刻解剖自我，查找問(wèn)題，進(jìn)取拿出應(yīng)對(duì)措施，再加上黨組織的英明指導(dǎo)，我們必須會(huì)不斷提高自身素質(zhì)，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念，更加勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義而奮斗。
死因分析報(bào)告格式篇十七
人生的過(guò)程總是充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，形成了今天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候，除了性別之分，其實(shí)并沒(méi)有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境，及某些重大生活事件所決定。
曾經(jīng)有一度，我很迷有關(guān)星座的信息，明白了我是雙子座的，這個(gè)星座的性格：雙子座才華橫溢，審美眼光超群，表現(xiàn)力新鮮獨(dú)到，個(gè)性多變。性格具有兩面性，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類(lèi)型。我還是蠻符合的，我是一個(gè)對(duì)熟人外向，對(duì)陌生人內(nèi)向的人，對(duì)外界適應(yīng)能力比較強(qiáng)，易于受他人態(tài)度和情緒影響，但不會(huì)對(duì)別人表露自己意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到自己喜歡做的事會(huì)堅(jiān)持，甚至越挫越勇，內(nèi)心深處是個(gè)不服輸?shù)娜耍瑝毫υ酱?，?dòng)力越大，會(huì)通過(guò)一些方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。當(dāng)自己生氣時(shí)會(huì)控制自己情緒，盡量冷靜下來(lái)，除非觸及內(nèi)心底線，喜歡晚上睡覺(jué)前自我反省，梳理一下一天發(fā)生的事，哪些事情做得對(duì)哪些事情做得欠缺，盡量讓自己晚上睡覺(jué)前忘掉不開(kāi)心的事情，以良好的心態(tài)面對(duì)新的一天，發(fā)現(xiàn)別人什么時(shí)候悲傷能力一般，遇到志同道合的人容易意見(jiàn)達(dá)到一致。遇到挫折，會(huì)更加有沖勁，不易認(rèn)輸。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代，成長(zhǎng)于一個(gè)農(nóng)民家庭。父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，從來(lái)不懂什么趨炎附勢(shì)。從小就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的人，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊。也許他們不能給我好的生活條件，不能滿(mǎn)足我所有的要求，雖然我是個(gè)女孩，但爸媽從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要給我買(mǎi)娃娃之類(lèi)的玩具，可以說(shuō)我小時(shí)候的玩具就是泥巴什么的，但那段時(shí)光才是我最懷念的。
在學(xué)習(xí)上，爸媽對(duì)我很?chē)?yán)格，因?yàn)榻憬銜?shū)念的不好，所以他們把所有的希望都寄托在我身上，希望我能出人頭地。我爸總說(shuō)：“你考的上，我就給你讀，哪怕砸鍋賣(mài)鐵、東拼西湊也會(huì)給你讀的！”小學(xué)的時(shí)候，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性，回家從來(lái)不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但也順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué)，進(jìn)去時(shí)的成績(jī)也還不錯(cuò)，在班級(jí)前5名，然后就開(kāi)始洋洋自得，不認(rèn)真聽(tīng)課，因?yàn)椴幌矚g班主任，所以她上的數(shù)學(xué)課沒(méi)一節(jié)是好好聽(tīng)的，直到期中考的結(jié)果出來(lái)，排在班級(jí)后20位，數(shù)學(xué)的成績(jī)也慘不忍睹，掛上了有史以來(lái)的紅燈籠。。。回想爸媽每天辛苦的工作，每天都是那么的疲憊，我的心時(shí)不時(shí)的一酸，那是我偷偷的流下了眼淚，我知道流眼淚是無(wú)濟(jì)于事的。可是一看到媽媽?zhuān)幌氲剿刻旃ぷ髂敲葱量?。還為我操心，好多頭發(fā)變白了。我立馬決定要好好學(xué)習(xí)，終于在我不懈的努力下，近三年我的成績(jī)一直維持在10名左右。
剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了！在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊張而充實(shí)，但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí)，而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)，沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛(ài)了，不再那么驕傲了。
想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用，但在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。
現(xiàn)在的我，是一個(gè)大學(xué)生。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，好奇、興奮彌漫著我，來(lái)自不同地方、不同民族的人因?yàn)榫壏謪R集在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)專(zhuān)業(yè)，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)寢室。但隨之而來(lái)的就是問(wèn)題，不同地方的人性格方面都相差很多，這是我以前都沒(méi)遇到過(guò)的。不同性格的人呆在一起難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，沖突，這都需要我們?nèi)タ朔?。我覺(jué)得大學(xué)生活與中學(xué)完全不同，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不會(huì)再有老師每天逼著你去讀書(shū)了，完全是靠自主學(xué)習(xí)，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。
選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是我填志愿前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的，我一直覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)是高尚的，而且要求也比較高。填志愿的時(shí)候，看到有幾所學(xué)校臨床專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的，腦中忽然就閃過(guò)這個(gè)念頭“我要選這個(gè)專(zhuān)業(yè)”。爸媽也支持我，畢竟這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的前景是不錯(cuò)的。開(kāi)始上課的時(shí)候就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)椴粩嗦?tīng)老師說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是很苦、很累的，而且選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試。網(wǎng)上有人說(shuō)：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”，想想也還蠻符合的，不過(guò)玩笑歸玩笑，既然自己選擇了這條路，就算跪著也要把它走完!
或許我現(xiàn)在還不是很成熟，但是經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，一定能有屬于自己一片天。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的大學(xué)生活才剛開(kāi)始，我相信我未來(lái)的路還有好長(zhǎng)，或許還有更多的意想不到的挫折，或許也有很多意外等著我，所以我會(huì)以最好的心態(tài)來(lái)迎接他們的到來(lái)。
我真心的希望我們?cè)陧樌瓿蓪W(xué)業(yè)的同時(shí)，都能發(fā)自?xún)?nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人，這種希望更加堅(jiān)定了我喜歡心理知識(shí)和技能的決心。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂(lè)觀的人生觀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
死因分析報(bào)告格式篇十八
分析報(bào)告沒(méi)有固定格式，結(jié)構(gòu)安排也相對(duì)比較靈活，由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的目的、需要決定。常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告一般包括標(biāo)題、正文、署名三部分內(nèi)容。
（一）標(biāo)題。
全面分析報(bào)告的標(biāo)題，一般要寫(xiě)明單位、時(shí)間、分析內(nèi)容、文種等四項(xiàng)內(nèi)容，如《××商場(chǎng)2010年1月份銷(xiāo)售情況分析》；專(zhuān)題分析報(bào)告的標(biāo)題，一般是揭示分析報(bào)告的主要內(nèi)容與范圍，如《產(chǎn)品庫(kù)存積壓的原因何在？》；部門(mén)分析報(bào)告的標(biāo)題，一定要標(biāo)明部門(mén)，如《××市建工系統(tǒng)企業(yè)2010年主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的分析》。
（二）正文。
正文可分為導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三部分。
1、導(dǎo)語(yǔ)。
它是分析報(bào)告的開(kāi)頭部分，這—部分往往針對(duì)分析的問(wèn)題，或簡(jiǎn)要介紹被分析對(duì)象經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本情況，如評(píng)價(jià)產(chǎn)銷(xiāo)形勢(shì)、計(jì)劃指標(biāo)及指標(biāo)完成情況；或交代分析的目的、起因；或指出存在的問(wèn)題等等。這一部分應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)?shù)財(cái)⑹鲋饕獑?wèn)題，盡快引入主體部分。
2、主體。
主體部分集中反映著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分析過(guò)程及其結(jié)果，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的核心部分，主要闡釋經(jīng)濟(jì)活動(dòng)“怎么樣”、“為什么這樣”及“應(yīng)該怎么辦”的問(wèn)題。體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上即表現(xiàn)為“基本情況——原因分析——對(duì)策建議”這樣三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的層次。
（1）基本情況:一般采用對(duì)比、分解、綜合的方法，運(yùn)用大量數(shù)據(jù)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成和變化情況及其存在的問(wèn)題，展示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本情況。有時(shí)還可列出表格并敘述說(shuō)明。
（2）原因分析:要從分析的對(duì)象和目的出發(fā)，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體情況予以具體細(xì)致地分析，找出主客觀影響因素，并對(duì)其經(jīng)濟(jì)效益作出客觀評(píng)價(jià)。在分析中，既要分析成績(jī)?nèi)〉玫脑?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要善于揭示矛盾，分析問(wèn)題產(chǎn)生的癥結(jié)；既要重視客觀因素的分析，也不能忽視主觀因素的分析。如果是全面分析報(bào)告，則要對(duì)各項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行分析；如果是專(zhuān)題分析報(bào)告，則要對(duì)該專(zhuān)題的內(nèi)容和要點(diǎn)展開(kāi)分析；如果是部門(mén)分析報(bào)告，則要抓住幾個(gè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)或一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析。這部分的寫(xiě)作必須實(shí)事求是，依據(jù)確鑿的數(shù)字和翔實(shí)的資料（包括計(jì)劃資料、統(tǒng)計(jì)資料、會(huì)計(jì)核算資料等），運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆治龇椒ǎò▽?duì)比分析法、因素分析法、動(dòng)態(tài)分析法、綜合分析法、調(diào)查分析法等），對(duì)一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展變化的全過(guò)程，追本溯源，抓主要矛盾，突出重點(diǎn)問(wèn)題，恰如其分地進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
（3）對(duì)策建議:它應(yīng)以主體部分為基礎(chǔ)，抓住要害，有針對(duì)性地提出切實(shí)可行的建議或措施，觀點(diǎn)要鮮明，切忌模棱兩可，意見(jiàn)要中肯，措施要有的放矢。
3、結(jié)尾。
由于主要內(nèi)容已在主體中涉及到了，因此，大多數(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告都不再有單獨(dú)的結(jié)尾，而在寫(xiě)完對(duì)策建議后自然作結(jié)，行文上顯得干凈利落。也有一些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告有獨(dú)立的結(jié)尾，或者總結(jié)回顧以照應(yīng)前言，或者預(yù)測(cè)前景以展望未來(lái)，或者補(bǔ)充說(shuō)明，使內(nèi)容更加全面。不管哪種寫(xiě)法，都要簡(jiǎn)短精粹，切合需要。
（三）署名。
在正文之后右下方簽署提出報(bào)告的單位或個(gè)人姓名，說(shuō)明寫(xiě)作日期。如標(biāo)題已標(biāo)示單位或個(gè)人姓名時(shí)，只寫(xiě)日期即可。
死因分析報(bào)告格式篇一
盤(pán)點(diǎn)人員：財(cái)務(wù)人員和倉(cāng)庫(kù)管理員盤(pán)點(diǎn)范圍：倉(cāng)庫(kù)內(nèi)所。
盤(pán)點(diǎn)方法：采用實(shí)地盤(pán)存制，根據(jù)庫(kù)房管理員上交的6。
月末盤(pán)點(diǎn)表明細(xì)進(jìn)行編輯、打印，對(duì)庫(kù)存物料逐個(gè)核對(duì)。
為加強(qiáng)公司資產(chǎn)的管理，核實(shí)庫(kù)存材料的實(shí)際情況和使用效率，為下一步的工作獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擬在后續(xù)的工作中加以改善、預(yù)防，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，于xx年x月x日對(duì)本公司的庫(kù)存材料進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。
此次盤(pán)點(diǎn)得到了會(huì)計(jì)主管的大力支持，和其他會(huì)計(jì)及倉(cāng)庫(kù)管理員的密切配合，盡管天氣酷熱，大家每天利用下午出庫(kù)不多的空隙，歷時(shí)16個(gè)工作日完成了對(duì)3個(gè)庫(kù)房、8大類(lèi)、1187個(gè)品類(lèi)的盤(pán)點(diǎn)工作，其中：鋼材、鋁材、不銹鋼，外購(gòu)配件、車(chē)內(nèi)飾、木材庫(kù)合計(jì)6天；電料庫(kù)3天；外協(xié)加工庫(kù)1天；化工原料、五金、工具、其他及香山庫(kù)3天。（另最先盤(pán)點(diǎn)的是化工原料、五金、工具、其他庫(kù)3天，但因該庫(kù)在管理上存在問(wèn)題過(guò)多，給盤(pán)點(diǎn)增添了難度，暫時(shí)停止盤(pán)點(diǎn)，重新在8月份用3天時(shí)間進(jìn)行再次盤(pán)點(diǎn)）。
盡管此次盤(pán)點(diǎn)時(shí)間緊，任務(wù)重，但盤(pán)點(diǎn)人員克服一切不利因素，相互配合，利用16個(gè)工作日結(jié)束了此次盤(pán)點(diǎn)工作，而本人也在這次的盤(pán)點(diǎn)工作中，對(duì)自己將要面對(duì)的工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)庫(kù)存物料的品類(lèi)、擺放及用途有了大致了解。以上的'盤(pán)點(diǎn)結(jié)果分析僅是在盤(pán)點(diǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的較為突出明顯的問(wèn)題，還有些相對(duì)隱蔽的問(wèn)題有待在今后的工作中作進(jìn)一步的了解和發(fā)現(xiàn)，也希望通過(guò)此次的盤(pán)點(diǎn)工作為今后的財(cái)務(wù)工作打好基礎(chǔ)。
對(duì)于占用資金數(shù)額如此大的庫(kù)存，為保證數(shù)據(jù)的真實(shí)、
可靠和及時(shí)，建議使用先進(jìn)的財(cái)務(wù)軟件相配套，同時(shí)提高庫(kù)房管理人員素質(zhì)，并加強(qiáng)對(duì)庫(kù)房管理制度的執(zhí)行力度，這對(duì)于資金的控制也將起到良好的作用。
報(bào)告人：xxx。
xxxx年x月x日。
死因分析報(bào)告格式篇二
盤(pán)點(diǎn)人員：財(cái)務(wù)人員和倉(cāng)庫(kù)管理員盤(pán)點(diǎn)范圍：倉(cāng)庫(kù)內(nèi)所有庫(kù)存商品。
盤(pán)點(diǎn)方法：采用實(shí)地盤(pán)存制，根據(jù)庫(kù)房管理員上交的6月末盤(pán)點(diǎn)表明細(xì)進(jìn)行編輯、打印，對(duì)庫(kù)存物料逐個(gè)核對(duì)。
為加強(qiáng)公司資產(chǎn)的管理，核實(shí)庫(kù)存材料的實(shí)際情況和使用效率，為下一步的工作獲得真實(shí)的數(shù)據(jù)，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擬在后續(xù)的工作中加以改善、預(yù)防，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，于xx年x月x日對(duì)本公司的庫(kù)存材料進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。
此次盤(pán)點(diǎn)得到了會(huì)計(jì)主管的大力支持，和其他會(huì)計(jì)及倉(cāng)庫(kù)管理員的密切配合，盡管天氣酷熱，大家每天利用下午出庫(kù)不多的空隙，歷時(shí)16個(gè)工作日完成了對(duì)3個(gè)庫(kù)房、8大類(lèi)、1187個(gè)品類(lèi)的盤(pán)點(diǎn)工作，其中：鋼材、鋁材、不銹鋼，外購(gòu)配件、車(chē)內(nèi)飾、木材庫(kù)合計(jì)6天；電料庫(kù)3天；外協(xié)加工庫(kù)1天；化工原料、五金、工具、其他及香山庫(kù)3天。（另最先盤(pán)點(diǎn)的是化工原料、五金、工具、其他庫(kù)3天，但因該庫(kù)在管理上存在問(wèn)題過(guò)多，給盤(pán)點(diǎn)增添了難度，暫時(shí)停止盤(pán)點(diǎn)，重新在8月份用3天時(shí)間進(jìn)行再次盤(pán)點(diǎn)）。
盡管此次盤(pán)點(diǎn)時(shí)間緊，任務(wù)重，但盤(pán)點(diǎn)人員克服一切不利因素，相互配合，利用16個(gè)工作日結(jié)束了此次盤(pán)點(diǎn)工作，而本人也在這次的盤(pán)點(diǎn)工作中，對(duì)自己將要面對(duì)的工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)庫(kù)存物料的品類(lèi)、擺放及用途有了大致了解。以上的盤(pán)點(diǎn)結(jié)果分析僅是在盤(pán)點(diǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的較為突出明顯的問(wèn)題，還有些相對(duì)隱蔽的問(wèn)題有待在今后的工作中作進(jìn)一步的了解和發(fā)現(xiàn)，也希望通過(guò)此次的盤(pán)點(diǎn)工作為今后的財(cái)務(wù)工作打好基礎(chǔ)。
對(duì)于占用資金數(shù)額如此大的庫(kù)存，為保證數(shù)據(jù)的真實(shí)、可靠和及時(shí)，建議使用先進(jìn)的財(cái)務(wù)軟件相配套，同時(shí)提高庫(kù)房管理人員素質(zhì)，并加強(qiáng)對(duì)庫(kù)房管理制度的執(zhí)行力度，這對(duì)于資金的`控制也將起到良好的作用。
報(bào)告人：xxxxxxx年x月x日。
死因分析報(bào)告格式篇三
地點(diǎn)寫(xiě)明發(fā)生事故（故障）的車(chē)間、設(shè)備安裝地點(diǎn)、崗位編號(hào)及設(shè)備名稱(chēng)、型號(hào)、規(guī)格；
經(jīng)過(guò)寫(xiě)明當(dāng)班操作人員姓名，交接及交接班本記錄情況，班中設(shè)備點(diǎn)檢及點(diǎn)檢卡記錄情況，操作人員設(shè)備操作情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備事故（故障）經(jīng)過(guò)，事故（故障）處理步驟，事故（故障）匯報(bào)及搶修情況。
三、事故（故障）損失計(jì)算。
1、直接經(jīng)濟(jì)損失：事故（故障）造成設(shè)備零部件損壞及修復(fù)費(fèi)用總計(jì)。
2、間接經(jīng)濟(jì)損失：事故（故障）造成生產(chǎn)線停產(chǎn)的減產(chǎn)損失。
四、事故（故障）原因分析。
1、當(dāng)班操作人員是否按設(shè)備操作規(guī)程、安全規(guī)程進(jìn)行操作；是否按點(diǎn)檢卡要求進(jìn)行設(shè)備點(diǎn)檢；是否按設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程進(jìn)行設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)；是否按潤(rùn)滑制度要求進(jìn)行設(shè)備潤(rùn)滑檢查加油。
預(yù)覽：
2、維修人員是否按設(shè)備檢修規(guī)程進(jìn)行設(shè)備維修。
3、各級(jí)管理人員是否完善落實(shí)了各項(xiàng)設(shè)備管理制度，布置的工作是否進(jìn)行了檢查落實(shí)。
4、事故（故障）原因分類(lèi)：
（1）使用操作不當(dāng)；
（2）維護(hù)不周；
（3）設(shè)備失修；
（4）安裝、檢修質(zhì)量不佳；
（5）材料、備品配件質(zhì)量不良；
（6）設(shè)計(jì)制造不合理；
（7）自然災(zāi)害；
（8）人為破壞性事故；
（9）其它原因。
五、事故（故障）定性分析。
1、是否是責(zé)任事故（故障）。
2、重大事故或一般事故（故障）。
六、事故（故障）責(zé)任人的處理意見(jiàn)。
按設(shè)備事故（故障）管理規(guī)定對(duì)事故（故障）相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行行政處分及經(jīng)濟(jì)處罰。
七、防范措施。
1、提出防止類(lèi)似事故（故障）發(fā)生的技術(shù)改進(jìn)措施。
2、提出防止類(lèi)似事故（故障）發(fā)生采取的管理措施。
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死因分析報(bào)告格式篇四
(1)標(biāo)題。
較完整的標(biāo)題應(yīng)寫(xiě)明被分析單位名稱(chēng)、分析時(shí)期、分析內(nèi)容和文種，如《華林食品有限公司20xx年度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告》。有的標(biāo)題只具備其中的一兩項(xiàng)要素，如《上半年主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)執(zhí)行情況分析報(bào)告》。
(2)正文。
1)導(dǎo)言。導(dǎo)言是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的開(kāi)頭部分。它的寫(xiě)法主要是簡(jiǎn)明扼要地陳述主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成情況、提出存在問(wèn)題、指出分析的必要性和目的。也有的前言從介紹分析對(duì)象的基本情況出發(fā)，以提出問(wèn)題，引出下文。
2)分析。這是綜合分析報(bào)告的核心部分，主要運(yùn)用科學(xué)的分析方法，從不同的側(cè)面對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算推導(dǎo)，對(duì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)做逐項(xiàng)的分析，對(duì)影響經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的各種因素進(jìn)行剖析研究，既分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)，又找出存在問(wèn)題及主要原因，然后針對(duì)上述分析結(jié)果，做出客觀、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，得出結(jié)論。
以工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告寫(xiě)作為例，應(yīng)首先分別列出總產(chǎn)值、產(chǎn)品質(zhì)量、全員勞動(dòng)生產(chǎn)率、銷(xiāo)售收入、利潤(rùn)、資金、成本等各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)際完成情況(數(shù)據(jù))，通過(guò)同計(jì)劃指標(biāo)的對(duì)比百分?jǐn)?shù)、同上期指標(biāo)相比的百分?jǐn)?shù)，來(lái)表明各項(xiàng)指標(biāo)完成的好壞。然后分別分析生產(chǎn)、成本、銷(xiāo)售、資金運(yùn)用等重點(diǎn)指標(biāo)對(duì)總產(chǎn)值、總利潤(rùn)的影響程度，再分析各指標(biāo)的影響因素，從而找出問(wèn)題原因。
主體部分運(yùn)用數(shù)據(jù)有兩種方式：一種是數(shù)據(jù)表格相對(duì)集中，先列出表格和主要數(shù)據(jù)，然后分析評(píng)價(jià)，得出結(jié)論;另一種是邊列舉數(shù)據(jù)邊分析評(píng)價(jià)，最后再附列完整表格給予總的評(píng)價(jià)，得出總的結(jié)論。
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的主體部分，一定要充分運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，結(jié)合文字加以分析，這樣得出的結(jié)論才會(huì)更可信，更能說(shuō)服人。
3)建議。結(jié)尾部分主要是在問(wèn)題和原因分析的基礎(chǔ)上提出對(duì)策，即針對(duì)主體部分分析的種種原因，有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見(jiàn)、措施或建議。
(3)落款。
一般寫(xiě)明報(bào)告單位(包括負(fù)責(zé)人)的名稱(chēng)、署名、用印，并注明報(bào)告日期。
死因分析報(bào)告格式篇五
報(bào)告。
格式。
（一）簡(jiǎn)單的。
自我介紹。
（二）出生到學(xué)前班階段。
（三）。
小學(xué)。
階段。
（四）初中階段。
（五）高中階段。
（六）大學(xué)階段。
（七）對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)歷的總結(jié)。
（一）興趣。
（二）性格。
對(duì)事您都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。交際性處于中等水平。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時(shí)在周?chē)娜硕疾皇煜さ那闆r下，也可能保持沉默。非?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。如果過(guò)分可能會(huì)冷漠無(wú)情。一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的，但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事，比較認(rèn)同“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。樂(lè)觀自信，心平氣和，坦然寧?kù)o，容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡，也可能缺乏同情而引起別人的反感。既不過(guò)于保守，也不過(guò)于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴(lài)性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中容易隨大流，常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感，需要追隨團(tuán)體來(lái)維持自信，對(duì)權(quán)威是忠實(shí)的追隨者。一般情況下，有較好地自制力，比較尊重禮俗，能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠。通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比較緊張。
（三）能力。
職業(yè)能力測(cè)評(píng)只有兩項(xiàng)，即交往能力測(cè)評(píng)和創(chuàng)造力測(cè)評(píng)。我的人際交往能力很強(qiáng)，但創(chuàng)造性一般。
（四）價(jià)值觀。
（五）職業(yè)理想。
（六）自身的優(yōu)勢(shì)和不足。
1.自身的優(yōu)勢(shì)。
在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助。適合在責(zé)任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和-諧的氛圍中工作。要求細(xì)致、精確，能夠發(fā)揮你出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。工作能夠讓你集中精力，關(guān)注一件事情或一個(gè)人，而不是平行開(kāi)展多項(xiàng)工作。通過(guò)工作，你能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì)。按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開(kāi)展工作，不要在事先沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下把你的工作展示給別人。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，擁有對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，你依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2．自身的不足。
你有高度的責(zé)任心，會(huì)陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作。每件事情你都會(huì)從頭做到尾，這總是讓你過(guò)度勞累，壓力很大時(shí)，你會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。由于你的現(xiàn)實(shí)、細(xì)致，有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見(jiàn)存在的可能性。建議你周到考慮解決問(wèn)題的不同方法和可能性，需要增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注。
三、完善自我的。
方案。
（一）針對(duì)分析所提出的適應(yīng)性對(duì)策。
往往不喜歡那些需要精耕細(xì)作的常規(guī)性的日常工作，以及長(zhǎng)期智力勞動(dòng)和復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、喜歡競(jìng)爭(zhēng)，比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的工作；適合可以展示自己的經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作；適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動(dòng)手操作能力的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；此外，應(yīng)盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細(xì)節(jié)。
（二）針對(duì)自身不足所提出的解決辦法。
（三）如何檢驗(yàn)效果與目標(biāo)修正。
四、結(jié)束語(yǔ)。
人生的旅途，只有走過(guò)了經(jīng)歷了，才能真切地去了解，也許別人無(wú)法讀懂，但是自己能讀懂就好。人生旅途就好像一本書(shū)，我邊走邊讀，慢慢品味著里面的喜怒哀樂(lè)。
一性格。
我是一個(gè)很熱情開(kāi)朗、平時(shí)大大咧咧，很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默，其實(shí)幽默是一種自嘲，幽默很容易縮短與周?chē)说木嚯x。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅，課堂氣氛就感覺(jué)很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密，像朋友一般。老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書(shū)了，想喝杯水了，我們都會(huì)很樂(lè)意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng)，喜歡和別人共同工作，樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí)，也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。情緒比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)，有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云；另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡浴⑤p松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周?chē)娜硕疾皇煜さ那闆r下，也可能保持沉默。一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí)，既有自己的理想追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有防人之心不可無(wú)”。樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡。既不過(guò)于保守，也不過(guò)于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴(lài)性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中容易隨大流，常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定，很少能堅(jiān)持完成自己。
計(jì)劃。
的事情，總喜歡用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如，在平時(shí)我。
計(jì)劃。
過(guò)n個(gè)減肥計(jì)劃，到目前為止還沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)。在美食的誘-惑下，我就抵擋不住了。
二興趣。
平時(shí)的話，挺喜歡運(yùn)動(dòng)的，像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球。
什么。
的都會(huì)打，但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊，看看電影啊，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么。
愛(ài)
看書(shū)，最喜歡的事情是騎上一輛山地車(chē)，然后漫無(wú)目的，自由自在的去大街小巷玩。
三職業(yè)理想。
下去，當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)教育局局長(zhǎng)等，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí)，去開(kāi)一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的朋友打理，自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙，自己順便可以好好享受一下。
四缺點(diǎn)和自身的不足。
1.在日常生活和學(xué)習(xí)中，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心，經(jīng)常丟三落四，所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了，但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生，一個(gè)準(zhǔn)教師，做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì)，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意，努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
2.平時(shí)的舉止還不夠文明，對(duì)有些老師。
同學(xué)。
總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩，老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親密的原因，但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
3.對(duì)于父母、老師，自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽(tīng)話，長(zhǎng)大了開(kāi)始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰，以前在學(xué)校里，那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花，經(jīng)常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。
4.有的時(shí)候，虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于強(qiáng)烈，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候，尤其是高三那段時(shí)期，我跟我同桌的。
成績(jī)。
差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來(lái)，我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的。
成績(jī)。
與她比較一番，如果比她好，我會(huì)暗暗得意，反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情，但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力，太多負(fù)擔(dān)。
這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變-態(tài)的，實(shí)際上他是人類(lèi)個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類(lèi)的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要。
尋找。
在地位上，等級(jí)上超過(guò)別人，也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類(lèi)的通性，它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。
死因分析報(bào)告格式篇六
圖書(shū)管理系統(tǒng)是一種基于集中統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫(kù)管理新模式。
在對(duì)圖書(shū)，讀者的管理，其實(shí)是對(duì)圖書(shū)，讀者數(shù)據(jù)的管理。本系統(tǒng)所完成的功能是圖書(shū)館管理人員可以管理讀者對(duì)于圖書(shū)的借閱情況，圖書(shū)的購(gòu)入，借出，歸還等；以及查詢(xún)某位讀者或者本圖書(shū)的信息。
1.1項(xiàng)目背景及現(xiàn)狀。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的告訴發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，利用計(jì)算機(jī)對(duì)圖書(shū)館的日常工作進(jìn)行管理勢(shì)在必行。雖然目前很多大型的圖書(shū)館已經(jīng)有一整套比較完善的管理系統(tǒng)，但是在一些中小型的圖書(shū)館中，大部分工作仍需要手工完成，工作起來(lái)效率比較低，管理員不能及時(shí)了解圖書(shū)館內(nèi)各種圖書(shū)的借閱情況，讀者需要的圖書(shū)難以在短時(shí)間內(nèi)找到，不便于動(dòng)態(tài)及時(shí)地調(diào)整圖書(shū)館結(jié)構(gòu)。為了更好的適應(yīng)當(dāng)前讀者的借閱需求，解決手工管理中存在的許多的弊端，越來(lái)越多的中小型圖書(shū)館正在逐步向計(jì)算機(jī)信息化管理轉(zhuǎn)變。
1.2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)。
3.1業(yè)務(wù)需求。
(1)權(quán)限=權(quán)限+姓名登錄用戶(hù)=帳號(hào)+姓名+密碼+權(quán)限。
(2)用戶(hù)=用戶(hù)帳號(hào)+姓名+性別+組號(hào)+證件號(hào)碼。
(3)圖書(shū)類(lèi)別=類(lèi)別+類(lèi)名。
(5)借閱=用戶(hù)帳號(hào)+圖書(shū)編號(hào)+借書(shū)日期+到期日期+數(shù)量+還書(shū)日期
(6)借閱信息=用戶(hù)帳號(hào)+圖書(shū)編號(hào)+借書(shū)日期+到期日期+數(shù)量+還書(shū)日期。
3.2管理需求。
1、讀者管理。
1）．新學(xué)期向?qū)茏詣?dòng)引導(dǎo)您建立新班級(jí)，處理畢業(yè)班讀者。
2）．借書(shū)證制作可用掃描儀、圖像文件等作為讀者照片源，制作黑白或彩色的借書(shū)證。
3）．讀者管理能完成讀者調(diào)動(dòng)、借書(shū)證掛失、補(bǔ)辦、停止借閱、單獨(dú)打印讀者條碼等日常事務(wù)。
4）．讀者可以自由分類(lèi)，可為每一類(lèi)讀者指定借閱規(guī)則。5．讀者有自己的密碼，可以遠(yuǎn)程預(yù)約圖書(shū)。
2、采編管理。
1）．有完善的采編功能及超過(guò)70萬(wàn)冊(cè)典型書(shū)目的輔助編目數(shù)據(jù)。
2）．圖書(shū)采編采用掃描槍自動(dòng)識(shí)別isbn和統(tǒng)一書(shū)號(hào)，對(duì)分類(lèi)號(hào)進(jìn)行自動(dòng)分析，借助可擴(kuò)展的編目庫(kù)減輕編目人員的工作。
3）．圖書(shū)注銷(xiāo)有完整的備查檔案。
3、流通管理。
1）．借書(shū)完全通過(guò)掃描槍條碼識(shí)別，自動(dòng)識(shí)別借書(shū)證是否有效，根據(jù)設(shè)定的規(guī)則進(jìn)行管理。
提示讀者已借書(shū)數(shù)、超期圖書(shū)應(yīng)繳罰款等參考信息。根據(jù)圖書(shū)的種類(lèi)確定借閱期限。罰款單價(jià)根據(jù)圖書(shū)種類(lèi)確定。
2）．還書(shū)完全通過(guò)條碼識(shí)別，自動(dòng)作超期記錄。
3）．圖書(shū)預(yù)約可以為讀者提供方便，可以進(jìn)行管理及打印到書(shū)通知。
4）．圖書(shū)損壞、丟失處理能顯示每本書(shū)上次損壞的記錄以及其它信息。
4、統(tǒng)計(jì)管理。
1）．綜合統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)圖書(shū)館目前的各種指標(biāo)。
2）．流通統(tǒng)計(jì)可以統(tǒng)計(jì)、分析各時(shí)期的圖書(shū)流通率、分類(lèi)流通率、流通變化趨勢(shì)，并可以圖表、表格兩種方式顯示。
3）．館藏統(tǒng)計(jì)可以統(tǒng)計(jì)、分析各時(shí)期的圖書(shū)館藏量、分類(lèi)館藏量、館藏量變化趨勢(shì)，并可以圖表、表格兩種方式顯示。
5、查詢(xún)管理。
1)．讀者可以通過(guò)web隨時(shí)隨地進(jìn)行圖書(shū)檢索，可以隨意安排檢索條件、檢索項(xiàng)目。
2)．借閱綜合查詢(xún)可以查詢(xún)按全體讀者、各類(lèi)別讀者、某個(gè)部門(mén)、班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行借閱圖書(shū)、超期圖書(shū)、借還書(shū)日期、借閱天數(shù)的查詢(xún)。
3)．超期圖書(shū)匯總可以按部門(mén)查詢(xún)已超期圖書(shū)，可打印催還圖書(shū)通知單。
4)．可查詢(xún)圖書(shū)的被借閱史、讀者的借閱史。
5)．應(yīng)收超期罰款、已收罰金的明細(xì)、匯總帳。
6)．已注銷(xiāo)、損壞圖書(shū)查詢(xún)。
6、其它輔助功能。
1)．系統(tǒng)管理、操作員管理能為使用本系統(tǒng)的每個(gè)人設(shè)置不同的操作范圍。
2)．?dāng)?shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)提高系統(tǒng)的安全性。
3.3安全需求。
考慮到不同用戶(hù)的權(quán)限不同，第一次進(jìn)入該系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該向管理員申請(qǐng)注冊(cè)一個(gè)用戶(hù)名和密碼，并完整的填寫(xiě)相關(guān)信息，同時(shí)存入數(shù)據(jù)庫(kù)表中。這樣管理員就可賦予不同用戶(hù)不同的權(quán)限。每位用戶(hù)根據(jù)自己的身份不同，進(jìn)入不同的用戶(hù)界面。管理員有權(quán)力行使所有的管理功能，普通用戶(hù)只能進(jìn)行一般的查詢(xún)。
1.做個(gè)有條形碼的借書(shū)證，方便借書(shū)還書(shū)。
2.在編目和流通這兩塊一定要改善，用計(jì)算機(jī)管理。
3.對(duì)庫(kù)能夠靈活設(shè)置。
4.做個(gè)借期超過(guò)要求罰款的功能，不同類(lèi)的書(shū)罰款各不相同。
5.軟件系統(tǒng)安全上要有一定的保障。
6.增加各種盡可能多的統(tǒng)計(jì)功能。
7.安裝磁條，增加圖書(shū)安全性。
8.圖書(shū)管理系統(tǒng)軟件還必須具有,導(dǎo)入,導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫(kù)功能。方便即時(shí)更新和修改。
3.4.故障處理要求。
a.內(nèi)部故障處理。
在開(kāi)發(fā)階段可以隨即修改數(shù)據(jù)庫(kù)里的相應(yīng)內(nèi)容。
b.外部故障處理。
對(duì)編輯的程序進(jìn)行重裝載時(shí)，第一次裝載認(rèn)為錯(cuò)，修改。第二次運(yùn)行，在需求調(diào)用時(shí)出錯(cuò)，有錯(cuò)誤提示，重試。
c.本軟件可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤為數(shù)據(jù)庫(kù)的錯(cuò)誤信息，應(yīng)由數(shù)據(jù)庫(kù)管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行維護(hù)。為了確保系統(tǒng)恢復(fù)的能力，數(shù)據(jù)庫(kù)管理員要定期對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行備份。
3.5數(shù)據(jù)管理能力要求。
定時(shí)整理數(shù)據(jù)：系統(tǒng)管理員根據(jù)市場(chǎng)圖書(shū)行情定時(shí)整理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)圖書(shū)的借閱情況、讀者的管理情況、書(shū)庫(kù)的增減等均可有計(jì)算機(jī)執(zhí)行，并將運(yùn)行結(jié)果歸檔。
查詢(xún)庫(kù)存量：能隨時(shí)查詢(xún)書(shū)庫(kù)中圖書(shū)的庫(kù)存量，以便準(zhǔn)確、及時(shí)、方便地為讀者提供借閱信息，但不能修改數(shù)據(jù),無(wú)信息處理權(quán)，即可以打印清單、瀏覽數(shù)據(jù)等，管理權(quán)限由系統(tǒng)管理員掌握和分配。
3.6.運(yùn)行環(huán)境設(shè)定。
3.6.1.設(shè)備。
硬件、外部設(shè)備（p4微機(jī)一臺(tái)、打印機(jī)一臺(tái)）。
運(yùn)行本軟件所要求的硬設(shè)備的最小配置：
a.奔騰4代、內(nèi)存256m；
b.i／o設(shè)備：顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)；
3.6.2.支持軟件。
說(shuō)明為運(yùn)行本軟件所需要的支持軟件，如：
a.操作系統(tǒng)：windows98及以上版本。
b.支撐框架：.netframework1.1。
c.數(shù)據(jù)庫(kù)：access2000。
4.其他需求。
接口設(shè)計(jì)：
4.1外部接口：通過(guò)一定的計(jì)算機(jī)硬件，建立服務(wù)器系統(tǒng)，管理員通過(guò)管理服務(wù)器系統(tǒng)，與用戶(hù)進(jìn)行交互，從而達(dá)到資源共享的目的，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理系統(tǒng)。
4.2內(nèi)部接口：程序內(nèi)部需要共同的數(shù)據(jù)定義和描述，此系統(tǒng)是智能辦公化管理系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，必須和這個(gè)系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)統(tǒng)一數(shù)據(jù)定義等，才能使該系統(tǒng)性能達(dá)到最好，并且要盡量消除和其他子系統(tǒng)模塊之間存在的數(shù)據(jù)冗余，才能使整個(gè)智能辦公系統(tǒng)做到高效，方便。
4.3．e-r圖e-r圖清楚地描述了系統(tǒng)中各個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系，以及各個(gè)實(shí)體所具有的屬性，可以使讀者很清楚地了解整個(gè)系統(tǒng)的總體處理。在建立e-r圖的過(guò)程中，主要經(jīng)歷以下幾個(gè)步驟：1.選擇局部應(yīng)用；2.逐一設(shè)計(jì)分e-r圖；3.合并分e-r圖，生成初步e-r圖；4.消除不必要的冗余，設(shè)計(jì)基本的e-r圖。
死因分析報(bào)告格式篇七
3、因材料種類(lèi)多且雜，主要由生產(chǎn)部?jī)?nèi)部自行盤(pán)點(diǎn)。
4、將盤(pán)點(diǎn)結(jié)果與盤(pán)點(diǎn)日29日（30日起開(kāi)始培訓(xùn)，車(chē)間沒(méi)有生產(chǎn)）財(cái)務(wù)賬面記錄進(jìn)行核對(duì)，尋找并分析差異原因，判斷盤(pán)點(diǎn)結(jié)果是否可以接受。
盤(pán)點(diǎn)情況：
一、原材料：在經(jīng)過(guò)生產(chǎn)部二次整改以后，存貨擺放基本整齊，貨品保存完好，無(wú)明顯殘破毀損情況；盤(pán)點(diǎn)人員對(duì)貨物的品種、擺放等情況熟悉。
二、盤(pán)點(diǎn)結(jié)果：賬面數(shù)量與12月盤(pán)點(diǎn)的實(shí)際數(shù)量存在差異，金額約為-14,937.39元，占盤(pán)點(diǎn)存貨總額的`：-10.24%。其中油漆原料賬面數(shù)量與12月盤(pán)點(diǎn)的實(shí)際數(shù)量差異比率為-3%，五金原料差異比率為-33%，玻璃鋼原料差異比率8%,泥塑原料差異比率為-83%（主要在模型骨架材料上的差異），綜合加工原料差異比率為-9%，獨(dú)立倉(cāng)庫(kù)原料差異比率為-9%，綜合倉(cāng)庫(kù)原料差異比率：-40%。
三、機(jī)具：機(jī)具的盤(pán)點(diǎn)不論大小、型號(hào)，全部清點(diǎn)。因大多工具價(jià)格無(wú)法查實(shí)，故以數(shù)量反映，賬面數(shù)量與12月盤(pán)點(diǎn)的實(shí)際數(shù)量相差為零。差異在備注中已詳細(xì)敘述。
四、從上月盤(pán)點(diǎn)數(shù)與本月盤(pán)點(diǎn)數(shù)對(duì)比，在倉(cāng)庫(kù)基本庫(kù)存范圍內(nèi)，一樓倉(cāng)庫(kù)原料積壓，生產(chǎn)中中因存放地點(diǎn)等原因，搬運(yùn)不便，極力建議但利用效果不明顯。
五、原因分析：
1.此次盤(pán)點(diǎn)結(jié)果是盤(pán)盈（玻璃鋼原料為盤(pán)虧）。主要原因在于賬面數(shù)額是根據(jù)生產(chǎn)部車(chē)間材料表編制，部分材料表記錄的數(shù)量存在夸大。
2.部分材料，采購(gòu)回來(lái)直接進(jìn)入車(chē)間生產(chǎn)，沒(méi)有及時(shí)入庫(kù)。
3.工人在電焊或切割的時(shí)候，有小部分損耗。
4.盤(pán)點(diǎn)中物料名稱(chēng)、規(guī)格有誤，造成漏盤(pán)、誤盤(pán)等。
5.盤(pán)點(diǎn)時(shí)計(jì)量、記錄出現(xiàn)錯(cuò)誤。
盤(pán)點(diǎn)結(jié)果：
此次盤(pán)點(diǎn)的差異較小，盤(pán)點(diǎn)結(jié)果基本可靠，存貨管理基本可以信賴(lài)。盤(pán)點(diǎn)表比較真實(shí)的反映庫(kù)存實(shí)際。關(guān)于倉(cāng)庫(kù)管理我們建議：材料的使用記錄，應(yīng)接近實(shí)際；材料有完整的出入庫(kù)流程并嚴(yán)格執(zhí)行；余料盡量循環(huán)利用；加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理力度。
死因分析報(bào)告格式篇八
1、群眾來(lái)信的調(diào)查報(bào)告。是對(duì)來(lái)信反映的情況或揭露的問(wèn)題進(jìn)行核實(shí)。包括調(diào)查了哪些人，所調(diào)查問(wèn)題的真實(shí)情況以及對(duì)來(lái)信的處理意見(jiàn)。
2、典型的調(diào)查報(bào)告。包括典型經(jīng)驗(yàn)、典型事件的敘述和分析。
標(biāo)題。直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問(wèn)題寫(xiě)在標(biāo)題里。
概況。交代所調(diào)查問(wèn)題的基本情況，點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論。
調(diào)查內(nèi)容。寫(xiě)清事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及產(chǎn)生的影響、后果?？梢园磿r(shí)間順序?qū)?，也可以按?wèn)題性質(zhì)從不同側(cè)面來(lái)寫(xiě)。
結(jié)論。對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析，得出結(jié)論性意見(jiàn)。
最后寫(xiě)調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報(bào)告的時(shí)間。
寫(xiě)調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意。要深人群眾，深人實(shí)際從各方面了解有關(guān)情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。要盡可能掌握大量的事實(shí)材料。要對(duì)掌握的材料作認(rèn)真的分析研究，經(jīng)過(guò)“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”，得出正確的判斷和結(jié)論。要如實(shí)反映調(diào)查情況，要具體，不要空洞。要簡(jiǎn)明，不要繁瑣。要有點(diǎn)有面，要有觀點(diǎn)，還要有說(shuō)明觀點(diǎn)的典型材料，不要籠統(tǒng)浮泛，不要以偏概全。要有敘有議，不要羅列現(xiàn)象，也不要空泛議論。要注意觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。要善于運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字，還要善于運(yùn)用群眾生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。其特點(diǎn)是具有寫(xiě)實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)dd××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人）。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
在思想道德中，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì)調(diào)查。
總體情況：
調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō)：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示，有的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識(shí)，有文化，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”。只有的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感?！边@就表明，在公德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯。
助人為樂(lè)。
在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有“君子成人之美”、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：自得其樂(lè)，知足常樂(lè)，助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情，是博愛(ài)的表現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人。
在本次調(diào)查當(dāng)中，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有的人選擇“經(jīng)常參加”，有的人選擇“沒(méi)興趣，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”，另外有的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)，很少涉及世事紛爭(zhēng)，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中，接受采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落，毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先，她覺(jué)得這是很有意義的事情。當(dāng)我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn)，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎？”她回答很干脆：“沒(méi)有，沒(méi)想過(guò)。我只覺(jué)得我自己身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣，正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?！”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血，有的同學(xué)積極參與，還有的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間，只有的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián)，不去獻(xiàn)。
文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中，的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，二者之和占了，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
環(huán)境保護(hù)。
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有的人選擇“隨手丟掉”，另外有的人可能礙于面子，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。()在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，只有的人會(huì)馬上弄干凈，而有的人想弄干凈但最終沒(méi)做，其余的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子，覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的“白話文…課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
遵紀(jì)守法。
遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在20xx年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過(guò)早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠(chéng)然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
當(dāng)今世界時(shí)代的主題雖是和平與發(fā)展，但充滿(mǎn)著更為激烈的新一輪的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機(jī)遇，但可能受到外部敵對(duì)勢(shì)力的阻撓。加強(qiáng)黨的建設(shè)，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅(jiān)定政治信仰和現(xiàn)代知識(shí)的綜合型復(fù)合人才人，是強(qiáng)國(guó)富民的重要基石。
在中國(guó)的大學(xué)里，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并沒(méi)有更多地與社會(huì)接觸。而在國(guó)外，如美國(guó)，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度，可是學(xué)校的政策放地更寬，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏入社會(huì)，尋求工作。那樣學(xué)生可以及時(shí)到了解自己的不足，了解現(xiàn)在社會(huì)上所需要的什么樣的人才。對(duì)比之下，國(guó)外的大學(xué)生總體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就強(qiáng)于我國(guó)的大學(xué)生。
所以，我國(guó)大學(xué)生應(yīng)該走出過(guò)去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型復(fù)合人才，從而才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)都在發(fā)生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發(fā)展的情況下，對(duì)人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國(guó)內(nèi)或國(guó)際性、地區(qū)性的事件會(huì)不斷發(fā)生。這些可預(yù)見(jiàn)或難以預(yù)見(jiàn)的重大事件，無(wú)一不牽涉著民族與國(guó)家的利益，大多包含著愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)際主義教育素材。大學(xué)生是不斷成長(zhǎng)的一代知識(shí)新人，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式優(yōu)秀范文社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
我國(guó)過(guò)去幾年的高等教育發(fā)展，其焦點(diǎn)是外延規(guī)模的擴(kuò)大，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng)，當(dāng)外觀視覺(jué)上的吸引力降低時(shí)，所有問(wèn)題的焦點(diǎn)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。中國(guó)高等教育將從數(shù)量時(shí)期全面進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量時(shí)期，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。育人的意義既廣大又深遠(yuǎn)。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作，而加強(qiáng)高校德育工作，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。因此，必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校德育工作。教育出了問(wèn)題，會(huì)在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實(shí)上，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負(fù)面影響，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價(jià)；我們的社會(huì)，我們每個(gè)人，也將為此付出代價(jià)。解決教育問(wèn)題需要全社會(huì)的力量，需要每一個(gè)人都來(lái)關(guān)注。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì)。低能力……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動(dòng)搖。
調(diào)查目的。
“作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們?cè)撊?dān)起建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?！?BR> 大學(xué)生是社會(huì)的新鮮血液，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會(huì)的發(fā)展，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活情況，我調(diào)查小組特作此調(diào)查！
死因分析報(bào)告格式篇九
透過(guò)第一階段的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí);透過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于認(rèn)真查擺問(wèn)題、進(jìn)行徹底整改的要求，進(jìn)一步明確了自身存在的問(wèn)題。總的感到，作為一名黨員干部，總的感到自我在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗(yàn)，夢(mèng)想信念堅(jiān)定，進(jìn)取精神比較強(qiáng)，宗旨意識(shí)比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀(jì)比較自覺(jué)，工作作風(fēng)比較扎實(shí)，任務(wù)完成比較圓滿(mǎn)。下頭，自我對(duì)照黨章、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、對(duì)照“四風(fēng)”方面的22條現(xiàn)象，進(jìn)行對(duì)照檢查和黨性分析。
一、對(duì)個(gè)人黨性原則和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)。
總的感到，自我對(duì)黨是忠誠(chéng)的，對(duì)崗位是熱愛(ài)的，對(duì)履職是努力的，對(duì)工作是認(rèn)真的，對(duì)自身要求是嚴(yán)格的。透過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使自我在“我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)”這一根本問(wèn)題上立場(chǎng)更加鮮明，個(gè)人的黨性觀念不斷增強(qiáng)，堅(jiān)持群眾路線的根基不斷夯實(shí)，改善作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。
一是堅(jiān)持黨的宗旨意識(shí)不動(dòng)搖，始終持續(xù)夢(mèng)想遠(yuǎn)大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時(shí)間的延長(zhǎng)，對(duì)黨的樸素感情越深厚，對(duì)黨的信仰、對(duì)組織的信賴(lài)、對(duì)榮譽(yù)的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自我、約束自我、激勵(lì)自我。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來(lái)不渴求什么，是我時(shí)刻提醒自我的人生信條。不論在什么狀況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來(lái)不因其他問(wèn)題影響自我對(duì)黨的熱愛(ài)、對(duì)工作的熱情、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
二是堅(jiān)持履職盡責(zé)不懈怠，始終持續(xù)顧全大局的全局觀。多年來(lái)，自我始終有一種學(xué)習(xí)知識(shí)的緊迫感，擔(dān)心自我因?yàn)樗刭|(zhì)低而不適應(yīng)工作，擔(dān)心潛力差而完不成任務(wù)，擔(dān)心知識(shí)少而跟不上形勢(shì)。注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究崗位、職能、任務(wù)和環(huán)境帶來(lái)的工作特點(diǎn)和規(guī)律，始終持續(xù)勝任本職工作的潛力素質(zhì)要求;能夠始終持續(xù)群眾榮譽(yù)感和全局觀念，能夠本著為群眾、為職工、為個(gè)人負(fù)責(zé)的原則，用心做好本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)搞好服務(wù)，努力做到讓組織放心、讓大家滿(mǎn)意。
三是堅(jiān)持遵規(guī)守紀(jì)不變通，始終持續(xù)立黨為公的權(quán)力觀。自我經(jīng)常這樣提醒自我，該得到黨和國(guó)家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來(lái)自我始終不忘的自我約束準(zhǔn)則。能夠正確處理好崗位與職責(zé)、權(quán)力與職責(zé)的關(guān)系，始終堅(jiān)持用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，自覺(jué)遵守黨員行為準(zhǔn)則和各項(xiàng)法規(guī)制度，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范和制度約束，嚴(yán)格自律，努力為大家做出好樣貌。個(gè)性是黨中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，掌握政策，抓好落實(shí)。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責(zé)中，甘愿奉獻(xiàn)、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要問(wèn)題和根源分析。
自我雖然總體上持續(xù)了共.產(chǎn).黨員的政治本色，可是，用新時(shí)期黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)衡量，與黨章和黨的群眾路線來(lái)對(duì)照，還存在一些差距。
一是學(xué)風(fēng)不夠端正。無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿(mǎn)足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性;參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少，對(duì)于考試考核的資料學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠;學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿(mǎn)足于學(xué)了，明白了，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)、個(gè)性是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)少。由于學(xué)風(fēng)不夠好，在必須程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。
存在這一問(wèn)題的根本原因，是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。一方面，對(duì)于國(guó)家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，自我在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng)新，每一個(gè)重要政策出臺(tái)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握精髓，以持續(xù)理論、思想上的清醒和立場(chǎng)上的堅(jiān)定，另一方面，感到自我受黨教育和熏陶的時(shí)間比較長(zhǎng)，政治比較堅(jiān)定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，一方面感到與自我工作關(guān)系不大，用不上;另一方面，感到自我年紀(jì)比較大，學(xué)不進(jìn)、記不住，信心不足，對(duì)待學(xué)習(xí)比較懶惰，往往是得過(guò)且過(guò)，滿(mǎn)足于一般的了解，沒(méi)有刻苦鉆研。
二是深入實(shí)際不夠。長(zhǎng)期從事機(jī)關(guān)黨務(wù)、文字工作，雖然有必須的文字功底和政策理論水平，但經(jīng)常性、習(xí)慣性地思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實(shí)際和真實(shí)狀況比較欠缺，更多時(shí)候是等待下頭報(bào)材料、出典型，而不是自我一猛子扎下去，發(fā)現(xiàn)典型和線索，致使撰寫(xiě)的材料不夠生動(dòng)和鮮活。在材料撰寫(xiě)上，文字、語(yǔ)言還比較務(wù)虛，有時(shí)為了追求對(duì)稱(chēng)、好看、順口，有套話和固定的模式，構(gòu)成了一種定勢(shì)，少一些指導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
存在這一問(wèn)題的根本原因：還是形式主義在作怪，因?yàn)槿鄙偕钊雽?shí)際，缺少一線生活，而使撰寫(xiě)的文章材料不夠生動(dòng)有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風(fēng)存在問(wèn)題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，材料雖小，但材料里面有政治、有立場(chǎng)、有觀點(diǎn)、有文化，反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)、認(rèn)知水平和立場(chǎng)觀點(diǎn)。
三是創(chuàng)新動(dòng)力不足。透過(guò)多年的努力，自我擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作井然有序，內(nèi)外環(huán)境和諧，職工隊(duì)伍穩(wěn)定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責(zé)過(guò)程中，能夠知恩、知足、知責(zé);應(yīng)對(duì)成績(jī)和不足，能夠及時(shí)汲取和借鑒。無(wú)論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，經(jīng)受住工作任務(wù)、復(fù)雜環(huán)境、特殊狀況的考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種狀況、這種狀態(tài)，使自我對(duì)于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動(dòng)力，滿(mǎn)足于完成任務(wù)、不出問(wèn)題，有時(shí)有守?cái)傋拥男睦恚晕乙蟮臉?biāo)準(zhǔn)有所降低，滿(mǎn)足于自我理解、自我原諒，有時(shí)主觀態(tài)度上比較用心，但行動(dòng)上缺乏用心向上的闖勁、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。
存在這一問(wèn)題的根本原因，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀問(wèn)題，是個(gè)人思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的綜合反映。一個(gè)人的思想觀念、意識(shí)態(tài)度是摸不著、碰不到的，但卻能夠看得見(jiàn)，透過(guò)行動(dòng)的軌跡能夠折射出思想上的波動(dòng)曲線，關(guān)鍵是自我對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)有湊合心理，先進(jìn)性意識(shí)還不強(qiáng)，進(jìn)取心缺乏，說(shuō)明自我的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主角意識(shí)不夠強(qiáng)。主要是黨性宗旨意識(shí)不強(qiáng)，有得過(guò)且過(guò)、差不多就行的心里?？傉J(rèn)為自我不擅自用權(quán)、不貪圖私利，就不等于沒(méi)問(wèn)題;自我努力去做了，即使有點(diǎn)其他狀況，也不感到內(nèi)疚。表面上看是標(biāo)準(zhǔn)不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、群眾觀念的淡化，缺少黨員先進(jìn)性的追求和境界。
三、下一步整改措施。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，透過(guò)這些群眾路線教育，透過(guò)征求到的群眾意見(jiàn)和查擺到的問(wèn)題，透過(guò)開(kāi)展黨性分析，透過(guò)自我反思和剖析，對(duì)自我有了一次新的認(rèn)識(shí)和估價(jià)。持續(xù)黨的先進(jìn)性?xún)H有起點(diǎn)、沒(méi)有終點(diǎn)，每個(gè)黨員務(wù)必應(yīng)對(duì)這個(gè)終身課題，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持鍛煉和整改。
(一)堅(jiān)持黨性鍛煉，在持續(xù)先進(jìn)性中踐行群眾路線。要強(qiáng)化理論武裝、強(qiáng)化組織觀念、強(qiáng)化政治紀(jì)律。始終把學(xué)習(xí)貫徹黨的最新理論成果擺在個(gè)人修養(yǎng)重要位置，用理論上的清醒持續(xù)政治上堅(jiān)定，自覺(jué)做黨的路線方針政策的忠實(shí)維護(hù)者和模范實(shí)踐者;要加強(qiáng)組織紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)定;要始終維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，持續(xù)敏銳的政治警覺(jué)性，確保自我在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致。要堅(jiān)持群眾路線，關(guān)心職工，團(tuán)結(jié)職工，愛(ài)護(hù)職工，培養(yǎng)職工，努力做職工的貼心人。
(二)堅(jiān)持嚴(yán)格自律，在履行根本職能中踐行群眾路線。群眾路線教育，最根本的問(wèn)題，是要始終持續(xù)“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的正確態(tài)度。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終持續(xù)先進(jìn)性，為職工做出好樣貌。要努力做到緊跟新形勢(shì)、適應(yīng)新要求、拿出新舉措、促進(jìn)新提高。在當(dāng)前事業(yè)單位面臨改革不斷深化的新形勢(shì)下，始終以大局為核心，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，在持續(xù)思想先進(jìn)中促進(jìn)工作先進(jìn)和潛力素質(zhì)提升;按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求，確立更高的工作起點(diǎn)和目標(biāo)追求，不斷增強(qiáng)工作的前瞻性和科學(xué)性，推動(dòng)全面建設(shè)有新的提高。
(三)堅(jiān)持艱苦奮斗，在持續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)中踐行群眾路線。艱苦奮斗與群眾路線緊密相關(guān)。我們的工作與艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉密不可分。所以，要認(rèn)真貫徹黨中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)“厲行勤儉節(jié)儉、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的指示精神和具體要求，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)不降、本色不變、作風(fēng)不浮。要嚴(yán)格管理，勇于負(fù)責(zé)，當(dāng)好表率，做到艱苦奮斗的本色不減，嚴(yán)格要求的緊迫感不減;不管物質(zhì)條件、生活待遇、工作環(huán)境有什么變化，清廉簡(jiǎn)樸的本色不能丟，始終把部門(mén)工作、職工事情，當(dāng)作自我的事情來(lái)干、來(lái)管;在生活上，持續(xù)健康向上的情趣，樹(shù)立良好的形象。
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死因分析報(bào)告格式篇十
我于1991年2月出生在吉林省松原市的一個(gè)美麗的村子里，父母親都是樸實(shí)的農(nóng)村人。由于父母親的文化水平都不高，所以從小他們對(duì)我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)都很少。我還有兩個(gè)姐姐，父母為了供我們上學(xué)省吃?xún)€用，舍不得花一分錢(qián)。因?yàn)榻憬惚任腋邇杉?jí)，我上一年的時(shí)候他們的上三年級(jí)了，媽媽總是督促他倆看著我學(xué)習(xí)，有不會(huì)的就叫我問(wèn)他們。所以我在學(xué)習(xí)上也盡心盡力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里算中上等。記得上小學(xué)那是我是個(gè)很老實(shí)的孩子，從來(lái)沒(méi)和同學(xué)打過(guò)架，老師留的作業(yè)也能及時(shí)保量的交上。父親也舍得為我花錢(qián)，不時(shí)的給我買(mǎi)數(shù)學(xué)作業(yè)本以加強(qiáng)數(shù)學(xué)練習(xí)。等我到三四年級(jí)的時(shí)候，正是花錢(qián)多的時(shí)候，為了我們上學(xué)，父親去加工廠干活，去工地干活，父親的辛苦我們都看在眼里，也許成績(jī)是那時(shí)最好的回報(bào)，我們的成績(jī)都在班里前幾名。
我小時(shí)候就體弱多病，哪次感冒都跑不了我，每次感冒都發(fā)高燒，就是吃藥也好不了，每次都得去診所打針。記得有一次發(fā)燒得厲害，還是在晚上，爸爸背上了我就去了診所，當(dāng)我躺在床上的時(shí)候看到爸爸在身旁，我情不自禁的流出了眼淚。那時(shí)就想等我長(zhǎng)大了一定要讓父母過(guò)上好日子，不再讓他們受苦受累了。
記憶最深的一次是我在小學(xué)四年級(jí)過(guò)六一的時(shí)候，我非常榮幸的參加了校音樂(lè)隊(duì)里，經(jīng)過(guò)好幾周的練習(xí)終于要到六一了，老師在前一天說(shuō)，你們都得穿統(tǒng)一的服裝，還得買(mǎi)雙白鞋，回家和媽媽說(shuō)我要買(mǎi)衣服，但是媽媽說(shuō)家里沒(méi)有錢(qián)了，就別買(mǎi)了，我當(dāng)時(shí)哭了，不知道該怎么辦，想了想為什么會(huì)這樣，就是因?yàn)榧依飾l件不好。結(jié)果到六一的那天我沒(méi)有上場(chǎng)，自己在班里靜靜的看著、想著，我在想一定要好好學(xué)習(xí)，一定要掙好多好多的錢(qián)。
后來(lái)我順其自然的進(jìn)入鄉(xiāng)村中學(xué)，一如既往的刻苦學(xué)習(xí)。但是隨著物理、化學(xué)科目的增添，激烈的學(xué)習(xí)氣氛，我感覺(jué)力不從心，致使我中考失利才考了490分，因此沒(méi)有進(jìn)入縣重點(diǎn)高中。當(dāng)時(shí)我有了一種想法，就是想輟學(xué)，不想再念了?？墒歉改竿映升埖钠谂巫屛腋淖兞诉@種想法。這樣我的命運(yùn)就此發(fā)生了改變。高中的生活開(kāi)始了。我進(jìn)入了縣二中，普通的高中，但是新的環(huán)境影響了我，第一次在八個(gè)人的寢室住，一向靦腆的我通過(guò)和他們交往，一起吃飯，一起買(mǎi)衣服，晚上聊天，使本來(lái)內(nèi)向的我開(kāi)始變得開(kāi)朗外向了。在高中里讓我懂得了許多，如何和同學(xué)處好關(guān)系。記得有一次寢室的同學(xué)聚會(huì)，那是我第一次和同學(xué)出去吃飯，經(jīng)驗(yàn)也不足，感覺(jué)特別好奇。在飯桌上大家喝了酒，還說(shuō)了很多話。但是最尷尬的事卻發(fā)生在我的身上，等買(mǎi)單的時(shí)候室友們都紛紛的掏出來(lái)錢(qián)，說(shuō)是aa制，但是我沒(méi)有帶錢(qián)，以前也沒(méi)有帶錢(qián)的習(xí)慣，也不懂的什么是aa制，那次我卻吃了一次霸王餐。后來(lái)我才知道，他們自從那次聚餐后很少和我說(shuō)話，原來(lái)是因?yàn)槲页燥垱](méi)有花錢(qián)，他們覺(jué)得我很不講究。后來(lái)的日子里我的快兜里總是揣著錢(qián)。高中讓我懂得了許多，也改變了很多，交了我最好的朋友，從一個(gè)幼稚的孩子變得更成熟了。
高中我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，即使每天學(xué)到十一二點(diǎn)但是成績(jī)還是上不來(lái)。高考又一次改變了我的命運(yùn)，356的成績(jī)讓我進(jìn)入了如今的大學(xué)里。雖然學(xué)校很小，不像想象的那樣，但是今天回憶起來(lái)，我沒(méi)有一點(diǎn)后悔和抱怨。
加成熟自信樂(lè)觀開(kāi)朗。在不斷的學(xué)習(xí)和生活中使我學(xué)會(huì)了一些基本技能，培養(yǎng)了勤奮學(xué)習(xí)、辯證思考問(wèn)題的能力，養(yǎng)成了良好的性格。我突然想起了一段話：“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在我臨死的時(shí)候，我能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了人類(lèi)最寶貴的是事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！”我不敢說(shuō)為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)，我更注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)，我更加認(rèn)同和喜愛(ài)心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)，希望幫助來(lái)訪者達(dá)到助人自助的目的。不僅幫助了別人，自己也得到了很大的收獲——成就感的滿(mǎn)足。
每個(gè)人都有親人、朋友，同學(xué)。父母的勤勞樸實(shí)深深的影響了我，如今的我為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，每個(gè)假期都會(huì)做些兼職，這些也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)，生存的需要付出的，這個(gè)社會(huì)你會(huì)遇到不同的人，不同的事。但是我深信只要踏踏實(shí)實(shí)，不怕辛苦一定會(huì)有更好的未來(lái)的。朋友么到時(shí)很多，但是真心卻很少。我的高中同桌就是其一，他就是一個(gè)很開(kāi)朗的人，做事很有調(diào)理，什么事做的都特別好，他也就是我的榜樣，也影響著我的未來(lái)。他現(xiàn)在也和我一個(gè)學(xué)校，我有什么難題都會(huì)去找他，讓他給我意見(jiàn)?，F(xiàn)在印象最深的也就是大學(xué)同學(xué)了尤其是寢室的室友，由于大學(xué)的課程較少，時(shí)間也多，同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，以前我很少上網(wǎng)但是現(xiàn)在我經(jīng)常和他們一起去，這也就是一個(gè)環(huán)境影響一個(gè)人了?，F(xiàn)在的社會(huì)有很多的誘惑，現(xiàn)在我已是即將走上社會(huì)的人了，應(yīng)該把更多的經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)和工作上，更多的想法用于自己的未來(lái)，規(guī)劃自己的人生。
1、自我介紹：我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任心，積極開(kāi)朗，不怕吃苦，敢于拼搏的人。
2、對(duì)自己的看法：但是金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)就是做事沒(méi)有耐心，遇到事就亂了手腳，往往一些事被做砸。所以今后做事一定要思前想后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考后在做事。對(duì)自己的希望是認(rèn)清自己的不足，并能將不足進(jìn)行改正。希望有自己的想法、有自己的主張和見(jiàn)解，能夠抵制各種誘惑，要做到先做了再說(shuō)。
3、優(yōu)勢(shì)如下：
（一）、我對(duì)心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)的喜愛(ài)源于濃厚的興趣，對(duì)該職業(yè)充滿(mǎn)敬意和期待，我相信興趣是最好的老師。
（二）、二十多年的求學(xué)經(jīng)歷鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、熱情、包容、理解的品質(zhì)，善良始終是我堅(jiān)持的人生信念，世界觀、人生觀、價(jià)值觀相對(duì)穩(wěn)定。我具有良好的人格基礎(chǔ)，較好的溝通能力，有一定的心理學(xué)知識(shí)和助人技巧，并且能有意識(shí)的剖析自我、充實(shí)自我、提高，所以我具備成為一名優(yōu)秀心理咨詢(xún)師的基本條件。
不足如下：
（一）、心理學(xué)知識(shí)欠缺，理論基礎(chǔ)不牢固，心理咨詢(xún)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。在樓棟實(shí)習(xí)中，把咨詢(xún)等同于聊天，缺少咨詢(xún)方法的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容。
（二）、喜歡將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于別人，喜歡給別人提建議。在咨詢(xún)過(guò)程中沒(méi)有做到價(jià)值中立，讓來(lái)訪者自己尋找問(wèn)題的答案。
（三）、理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)技巧尚有一定的缺陷，不能很好的幫助來(lái)訪者解決心理問(wèn)題。進(jìn)行一番自身優(yōu)劣勢(shì)分析后，我確定了今后的工作努力方向。
（一）、不斷提高理論知識(shí)和咨詢(xún)技能，克服性格上的弱點(diǎn)，以職業(yè)性的理智嚴(yán)格要求自己，使自己在工作中保持價(jià)值中立態(tài)度，無(wú)條件接納來(lái)訪者。學(xué)以致用，應(yīng)用理論知識(shí)指導(dǎo)咨詢(xún)。在自己不能很好的給求助者提供咨詢(xún)時(shí)，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介給有經(jīng)驗(yàn)的老師，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待每一位來(lái)訪者。
4、自我?jiàn)^斗目標(biāo)。
完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人才。
1、我的人生觀：我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書(shū)，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛(ài)家人，朋友，懂得謙讓?zhuān)粫?huì)隨情緒辦事情。
同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。批評(píng)：做事太過(guò)急躁和死板，沒(méi)有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。
這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)寫(xiě)這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己，更加了解了自我！其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿(mǎn)的人生！我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己。
死因分析報(bào)告格式篇十一
黨性分析工作是黨組織建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，也是全體黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課程。下面是小編為大家收集整理的黨性分析報(bào)告格式范文，歡迎大家閱讀。
中央在全黨開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)以來(lái)，公司黨委高度重視，精心組織，一段時(shí)期以來(lái)，本人按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作情況，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地參加了培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性及緊迫性，決心按照目標(biāo)要求，努力提高自身思想、組織、作風(fēng)及工作方面的認(rèn)識(shí)，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡為榜樣，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性本色。下面將第一階段學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一.對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力地發(fā)展要求、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益的政黨，保持黨的先進(jìn)性，關(guān)系到黨和人民群眾的魚(yú)水關(guān)系能否持之以恒發(fā)展下去，關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系到黨和人民事業(yè)的發(fā)達(dá)和國(guó)家長(zhǎng)治久安。黨的先進(jìn)性要通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現(xiàn)開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育要提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作。
二.黨員要保持先進(jìn)性，首先要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動(dòng)群眾的，從而形成千百人的實(shí)踐活動(dòng)。
之所以有些群眾對(duì)腐敗現(xiàn)象深?lèi)和唇^，恰恰是由于我們黨內(nèi)的極個(gè)別人背離了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權(quán)力為自己撈取好處，以權(quán)謀私，最終成為人民的罪人，嚴(yán)重地?cái)牧它h的形象。從這些腐敗分子演變的過(guò)程看，一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺(jué)地抵制資產(chǎn)階級(jí)和其它剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭(zhēng)名奪利，從而引起了群眾的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。因此，必須引起我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的深思和警覺(jué)。無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的。為此我們必須堅(jiān)持如下三點(diǎn)：
首先，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。
第二，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。無(wú)論從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。
第三，要善于學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。我們從事的工作，是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的文化知識(shí)，管理知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
三.黨員要保持先進(jìn)性，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確人生觀。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。提高自已各方面的工作能力，只有這樣，才能為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興、社會(huì)的進(jìn)步多作貢獻(xiàn)。
四.黨員要保持先進(jìn)性，就要身先士卒，處處起表率作用。
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨員始終是沖鋒在前，這當(dāng)中涌現(xiàn)出許多許多可歌可泣的人物。全國(guó)解放后，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，以更飽滿(mǎn)的激情投身于社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)，同樣涌現(xiàn)出許多模范人物。召集社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正在建立中，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該勇立潮頭，勤于思索，敢于實(shí)踐，做改革開(kāi)放的弄潮兒，而不能成為觀望者和懦夫。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中，兩種價(jià)值觀、人生觀一碰撞，必然會(huì)產(chǎn)生一些消極因素，這時(shí)候就更要求我們的黨員要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。
五.黨員要保持進(jìn)行先進(jìn)性，就要勤儉刻苦，生活上嚴(yán)格要求。
古人有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的錚錚言詞，今天，我們共產(chǎn)黨員更應(yīng)繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國(guó)人民的共同富裕，是爭(zhēng)取全人類(lèi)的解放。在物質(zhì)享受面前，共產(chǎn)黨員要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，在生活上嚴(yán)格要求自已。
對(duì)我們基層黨員來(lái)說(shuō)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，就是要立足本職崗位，積極投身于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中。按照“能力、責(zé)任、規(guī)范”這一要求，用堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，以出色的能力、規(guī)范的行為保持先進(jìn)性，把握時(shí)代脈搏，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)xx大文件，時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際貢獻(xiàn)走在群眾前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產(chǎn)黨員才能成為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的帶頭人和先鋒者。
我認(rèn)真的結(jié)合黨的科學(xué)發(fā)展觀和xx屆三中、四中全會(huì)精神以及鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以自身的實(shí)際情況為基礎(chǔ)客觀地總結(jié)并分析了自己在過(guò)去一年中思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關(guān)的整改措施。
一、自身存在的不足。
1、思想方面，在過(guò)去一年中我認(rèn)為自己政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面、不夠透徹，自覺(jué)性不夠。在自己的日常生活中自己對(duì)于黨政的政治知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，常常被一些無(wú)聊的事情糾纏，把時(shí)間浪費(fèi)了。在對(duì)待政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上，很多時(shí)候是因?yàn)樽约簩?duì)某個(gè)方面感興趣才會(huì)去主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要么就是為了應(yīng)付黨組織的要求才會(huì)去機(jī)械完成，這樣一來(lái)，在政治知識(shí)的學(xué)習(xí)上往往是片面的，對(duì)這些知識(shí)沒(méi)有一個(gè)總體的把握。另外，由于是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率低，效果差，黨性把握程度不夠高。不能很好地理論聯(lián)系實(shí)際。盡管自己對(duì)于黨的基本知識(shí)掌握了一些，但是在轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際生活方面做得并不是很好。很多基礎(chǔ)的理論知識(shí)往往只是死記硬背，還沒(méi)有真正的去體會(huì)和把握，加上對(duì)于這些理論的切身體會(huì)還不夠深刻，不能很好的內(nèi)化到自己的實(shí)際生活中。就拿黨的宗旨來(lái)說(shuō)，盡管我知道是全心全意為人民服務(wù)，但是要是具體到自己的實(shí)際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，因而在一些時(shí)候黨員的模范帶頭作用就沒(méi)能體現(xiàn)出來(lái)。
2、學(xué)習(xí)方面，沒(méi)有做到持之以恒。學(xué)貴持之以恒，但是生活和社會(huì)是復(fù)雜多變的，很多時(shí)候讓人迷茫。在上半年，我把握時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，順利通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試，取得了一些成績(jī)和進(jìn)步。但是在接下來(lái)的這半年中，我在對(duì)待學(xué)習(xí)上有所放松，感覺(jué)自己學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，被找工作還是考研等一連串的問(wèn)題沖昏了頭腦，失去了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，堅(jiān)持了三年的學(xué)習(xí)好習(xí)慣現(xiàn)在正被一點(diǎn)點(diǎn)的被吞噬，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有起到一個(gè)很好的模范帶頭作用，自己感覺(jué)到很矛盾。與此同時(shí)，我有時(shí)候不注重理論結(jié)合實(shí)際。作為理工科的學(xué)生應(yīng)該更加注重理論聯(lián)系實(shí)際的，但是自己往往只是注重書(shū)本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的實(shí)踐中去，不能很好的運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去解決實(shí)際的問(wèn)題，在應(yīng)用這些理論知識(shí)的能力方面有較大的欠缺。
3、工作方面，擔(dān)任班里心理委員一職，自己時(shí)不時(shí)會(huì)存在這樣的想法：心理委員作為班級(jí)無(wú)關(guān)緊要的職位，只要干好自己本人的工作即可，因而對(duì)自己干好班級(jí)工作的動(dòng)力缺乏激勵(lì)性。工作中也很少有自己大膽創(chuàng)新的想法，工作處理方式過(guò)于呆板。平時(shí)與班級(jí)其他的班委的交流也不夠。平時(shí)的時(shí)候只是班級(jí)一些活動(dòng)中才會(huì)跟其他班委有所交流和溝通，其他的時(shí)間都忙于自己的學(xué)習(xí)生活方面等方面的事情，這樣一來(lái)，與班級(jí)同學(xué)和班委之間的距離就拉開(kāi)了，隔閡也就產(chǎn)生了，這對(duì)于班級(jí)及自身的發(fā)展都是不利的。
二、問(wèn)題的原因剖析。
經(jīng)過(guò)分析以上缺點(diǎn)與不足，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，得出結(jié)論是：對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長(zhǎng)期如此，對(duì)自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長(zhǎng)補(bǔ)短的措施的話，前景堪憂(yōu)。
沒(méi)有以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)時(shí)時(shí)刻刻、處處嚴(yán)格的要求自己，約束自我，同時(shí)自己沒(méi)有認(rèn)清一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的應(yīng)有的表現(xiàn)。自己有時(shí)候產(chǎn)生了一種暫時(shí)的優(yōu)越感，不思進(jìn)取，趨于大眾。如此一來(lái)自己的斗志、理想、信念就變得模糊了。同時(shí)，自己沒(méi)有以一名優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。當(dāng)自己取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，就被沖昏了頭腦，滿(mǎn)足了，在對(duì)待學(xué)習(xí)上就有所放松了，失去向前努力的斗志，自己的視角也隨之變小。最后自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長(zhǎng)此以往，后果不堪設(shè)想。
我對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，認(rèn)真深挖查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距，深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時(shí)期黨對(duì)黨員干部要求的差距，查找自己的問(wèn)題和不足。根據(jù)要求，現(xiàn)將個(gè)人報(bào)告如下：
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。自從參加工作以來(lái)，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺(jué)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)持反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威。對(duì)黨負(fù)責(zé)，聽(tīng)黨指揮，對(duì)中央做出的重大方針、政策和決議沒(méi)有不同意見(jiàn)，也沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表與其相悖的言論，更沒(méi)有與之相違的行動(dòng)。
(二)存在差距和不足。理論學(xué)習(xí)還存在差距，投入時(shí)間也不夠，堅(jiān)持思想路線上還有待努力，比如在私下場(chǎng)合，談了自己對(duì)有些現(xiàn)行法律政策的看法，認(rèn)為國(guó)家應(yīng)加大改革開(kāi)放力度，傾聽(tīng)老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴(yán)重、道德和生態(tài)被破壞等問(wèn)題。
二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、“三嚴(yán)三實(shí)”要求以及省委九項(xiàng)規(guī)定方面情況。
(一)貫徹落實(shí)情況。自中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以來(lái)，我堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的《xx屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和省、市實(shí)施辦法，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，切實(shí)維護(hù)黨的良好作風(fēng)。能夠較好處理家庭關(guān)系、朋友關(guān)系、同事關(guān)系。一年來(lái)，我能夠按照中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“八項(xiàng)規(guī)定”、《實(shí)施細(xì)則》、省委“九項(xiàng)規(guī)定”的要求，采取積極措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)，工作效率進(jìn)一步提高，密切聯(lián)系群眾進(jìn)一步加強(qiáng)，貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”和厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)等規(guī)定取得了明顯的成效，收到了良好的效果。能自覺(jué)接受法律監(jiān)督、組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，機(jī)關(guān)各科室內(nèi)部監(jiān)督，適時(shí)在全體干部職工會(huì)議上進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人負(fù)責(zé)任制，誰(shuí)違紀(jì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)違反規(guī)定的情況保持“零容忍”，摒棄吃、拿、卡、要等行為，有效地確保中央“八項(xiàng)規(guī)定”、《實(shí)施細(xì)則》、省委“九項(xiàng)規(guī)定”和相關(guān)規(guī)定落到實(shí)處。在“三嚴(yán)三實(shí)”方面，能做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，堅(jiān)持實(shí)事求的工作作風(fēng)，堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(二)不足之處。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然能按時(shí)參加，但是平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠緊密。聯(lián)系群眾意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。沒(méi)有真正了解師生的思想和工作思路，有時(shí)對(duì)師生提出的建議和意見(jiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分考慮，就給予一定的答復(fù)，存在沒(méi)有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有時(shí)對(duì)待工作只落實(shí)到會(huì)議上、文件上，對(duì)基層情況了解不夠深入，造成落實(shí)不到位，有時(shí)還存在應(yīng)付上級(jí)檢查的思想。工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
(一)形式主義問(wèn)題。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)存在片面性，對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)缺乏全面深刻的理解。有時(shí)候比較重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重視對(duì)法律法規(guī)的了解，但對(duì)政治理論和黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)不夠耐心細(xì)致深入，掌握得也不夠全面，總認(rèn)為開(kāi)了會(huì)聽(tīng)了報(bào)告看了新聞就基本知道了，有時(shí)拿到理論書(shū)也是翻一翻又放下，沒(méi)有耐心研讀，卻又自認(rèn)為看了，有擺樣子求形式的心理。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也大體如此，看到別人趕筆記也畫(huà)瓢，有時(shí)沒(méi)有系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，只是把相關(guān)內(nèi)容抄一遍，筆記本記錄的內(nèi)容厚實(shí)了，但腦子里并沒(méi)有裝那么多。實(shí)際工作中疏于精確細(xì)節(jié)，比較注意重要的問(wèn)題和節(jié)點(diǎn)。
(二)官僚主義問(wèn)題。服務(wù)意識(shí)還不太強(qiáng)，服務(wù)方式還不太多，服務(wù)落實(shí)還不太到位。雖然有了服務(wù)意識(shí)，基本改變了過(guò)去管的思維模式，但探索服務(wù)的方式方法不夠積極和主動(dòng)，總感覺(jué)服務(wù)對(duì)象有需求再服務(wù)，盡量少去打擾企業(yè)，主動(dòng)問(wèn)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)缺乏，因而造成了服務(wù)落實(shí)不太到位。工作中有時(shí)遇到科室間互相推諉工作，協(xié)調(diào)方式方法不多，不大能按原則堅(jiān)持責(zé)任到位，存在不想得罪人的思想和動(dòng)機(jī)，最后自己承擔(dān)工作，看似解決了問(wèn)題，其實(shí)還是想息事寧人，不想太復(fù)雜，得過(guò)且過(guò)。
(三)享樂(lè)主義方面。一是有時(shí)在工作中碰到困難，就不會(huì)主動(dòng)迎接與挑戰(zhàn);二是明白自己承擔(dān)著為人民服務(wù)的職責(zé)，自己也了解“全心全意為人民服務(wù)”這句話的重要內(nèi)涵，但在平時(shí)的工作中，心里不免有所抱怨。三是有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒;四是怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不愿意到艱苦、偏遠(yuǎn)的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開(kāi)展工作;四是貪圖安逸，不思進(jìn)取;在價(jià)值取向上，把個(gè)人利益放在高于一切的位置，事情多做一點(diǎn)覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿(mǎn)腹牢騷.
(四)奢靡之風(fēng)方面。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)的充裕，平時(shí)生活中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤(pán)”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象;花錢(qián)有時(shí)不注意節(jié)制，盲目消費(fèi)。放松對(duì)自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因。
(一)思想上放松了理論學(xué)習(xí)和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，沒(méi)有強(qiáng)烈的求知欲望和嚴(yán)格的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
和約束自己學(xué)習(xí)的制度，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點(diǎn)，占據(jù)了頭腦，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站的不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)簦科湓?，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。
(二)全心全意為人民服務(wù)的宗旨不強(qiáng)，對(duì)基層工作人員而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為百姓服務(wù)。自己沒(méi)有很好的約束自己的言行舉止導(dǎo)致在自己的言行、工作態(tài)度在影響群眾，以后在工作中要注意這些方面。在平時(shí)工作中，缺少與納稅人的溝通，另一個(gè)重要的方面就是自己沒(méi)有正真的了解納稅人需要什么，想要什么;第三個(gè)方面就是服務(wù)的意識(shí)較淡漠，服務(wù)就是在為納稅人服務(wù)，如果沒(méi)有與納稅人的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解群眾的渴求，怎么能夠提高自己的工作水平，不能針對(duì)納稅人的特性進(jìn)行個(gè)性化的工作。
(三)雖然自己作為一名干部職工，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀職工，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。
(四)作為一名公職人員，我的一言一行都對(duì)群眾起著潛移默化的影響，自己平時(shí)忽略了這些方面，沒(méi)有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識(shí)服務(wù)者，道德的傳播者，那就是給社會(huì)營(yíng)造了好的氣氛，種子終將開(kāi)花，社會(huì)將會(huì)更加和諧，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名群眾服務(wù)者，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。
死因分析報(bào)告格式篇十二
我在入校后即向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，后經(jīng)過(guò)民主推選和輔導(dǎo)員審核推薦，有幸參見(jiàn)了20下半年的第一批即第21期黨校培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè);之后作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，順利被推優(yōu);12月經(jīng)過(guò)黨支部審核，被黨組織吸納理解成為一名*預(yù)備黨員;并在一年的考察期滿(mǎn)后，正式轉(zhuǎn)為一名*員，為此我深感榮幸。然而我也明白，盡管此刻的身份是一名*員，可是，無(wú)論在思想上還是實(shí)踐中，我都還有許多待改善、提高的地方。最近經(jīng)過(guò)黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以及支部組織的形式新穎的團(tuán)體學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自我存在的問(wèn)題。此刻結(jié)合自身思想、工作等各方面實(shí)際，向黨組織作以下匯報(bào)。
一、存在的問(wèn)題及產(chǎn)生原因。
(一)、夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定。
雖然對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)黨的路線、方針政策很擁護(hù)，也具有必須的夢(mèng)想主義信念，相信共產(chǎn)主義終將到來(lái)，可是，這種夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定。在遇到阻力和困境時(shí)，會(huì)有所懷疑，有所動(dòng)搖，常常需要靠更堅(jiān)定的同志的督促和引導(dǎo)才能不偏離正確的方向，處理不好夢(mèng)想主義與現(xiàn)實(shí)的矛盾，在現(xiàn)實(shí)面前常常忽略了夢(mèng)想主義的存在和價(jià)值。
(二)、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。
平時(shí)也對(duì)政治理論有關(guān)注和了解，也能進(jìn)取參加團(tuán)體組織的黨內(nèi)黨外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交付的各項(xiàng)任務(wù)，可是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，也不系統(tǒng)，不能真正理解馬克思列寧主義、*思想、*理論，不善于運(yùn)用經(jīng)典理論武裝自我的頭腦，并指導(dǎo)自我解決實(shí)際問(wèn)題，平時(shí)認(rèn)為只要政治上、行動(dòng)上與黨組織堅(jiān)持一致，進(jìn)取干好本職工作就能夠了，沒(méi)有把個(gè)人愿望與團(tuán)體、組織的愿望聯(lián)系起來(lái);雖有關(guān)注國(guó)家要事與政策，但沒(méi)有透過(guò)表象分析實(shí)質(zhì)，并構(gòu)成自我的觀念。主要原因還是缺乏一些基本的政治素養(yǎng)，不善于用政治頭腦思考問(wèn)題，缺乏政治的敏銳性。
(三)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)：
工作熱情度不高，自主性不強(qiáng)。只滿(mǎn)足于完成基本的本職工作，常常是組織有要求了才去做。比如黨員進(jìn)寢室，我進(jìn)的那個(gè)寢室是項(xiàng)管10級(jí)的女生，寢室6個(gè)人，僅有一個(gè)比較外向，因?yàn)樵趯W(xué)生會(huì)，一般情景下，他有問(wèn)題會(huì)先找學(xué)生會(huì)幫忙;而另外幾個(gè)比較內(nèi)向，若我不主動(dòng)引導(dǎo)話題，她們常常不會(huì)主動(dòng)。而我對(duì)他們的關(guān)心度也不夠，除了每日進(jìn)寢室時(shí)會(huì)詢(xún)問(wèn)他們的近況，有沒(méi)有什么困難、迷惘等之外，其他時(shí)候，他們不會(huì)找我，我也顧不上去關(guān)心他們，讓他們?nèi)狈?duì)組織的了解與認(rèn)同。并且有時(shí)候在支部沒(méi)有規(guī)定主題的情景下，一般只會(huì)跟他們聊一些生活上，更容易引起他們興趣的話題，也由于自身本事的缺陷，很少涉及思想理論方面的資料，他們本身也很少去關(guān)注，去學(xué)習(xí)。主要原因還是不能踏實(shí)的完成擋住只交給的任務(wù)，工作作風(fēng)不扎實(shí)，沒(méi)有貫徹執(zhí)行支部要求的“生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫忙，思想上引導(dǎo)”，甚至舍本逐末，將最重要的“思想上的引導(dǎo)”忽略了，不能深刻理解和踐行黨要求的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。
(四)、先鋒模范意識(shí)不到位。
平時(shí)只能對(duì)自我嚴(yán)格要求，勤儉認(rèn)真，學(xué)習(xí)、工作也能取得必須的成績(jī)，基本上能做到先鋒，可是不能成為真正意義上的先鋒和模范，缺乏一種模范帶頭的影響力，最多也只是獨(dú)善其身，對(duì)周?chē)牟欢Y貌現(xiàn)象、不上進(jìn)行為持中立態(tài)度，不善于甚至不敢站出來(lái)糾正他們，并自信的帶領(lǐng)他們進(jìn)取向上。主要原因還是對(duì)黨的“三個(gè)代表”重要思想理解不透徹，貫徹執(zhí)行不力，先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，甘于平凡。
綜上所述種種問(wèn)題，其根本原因還是思想政治覺(jué)悟不高，夢(mèng)想信念不堅(jiān)定，思想中存在惰性，不能進(jìn)取主動(dòng)向黨組織靠攏，對(duì)真正意義上的*黨員理解形式化，將黨員的先進(jìn)性忽視。鑒于此，特采取以下整治措施，爭(zhēng)取使自我成為一名合格的*黨員，真正的為人民服務(wù)，真正的為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不懈奮斗。
二、整改措施。
(一)、深入學(xué)習(xí)黨的精神，堅(jiān)定夢(mèng)想主義信念。
利用近期支部組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí)、理解黨的歷史與發(fā)展歷程，真正了解、認(rèn)同黨的精神，堅(jiān)定夢(mèng)想主義信念，并在偉大信念的指引下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標(biāo)而奮斗。
(二)、自主加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素養(yǎng)。
首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和全面性，深刻理解馬克思主義、*思想、*理論和“三個(gè)代表”重要思想這一思想理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自我，豐富自我，充實(shí)自我。其次要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。糾正過(guò)去被動(dòng)、抵觸學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤態(tài)度，正確處理工作與學(xué)習(xí)間的矛盾，擠時(shí)間，靜心研究偉大理論。第三，更要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)理論知識(shí)和方法運(yùn)用到實(shí)際中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在實(shí)踐中充實(shí)和發(fā)展自我。
(三)、端正工作態(tài)度，提高思想作風(fēng)。
要更加進(jìn)取、主動(dòng)的參加黨內(nèi)生活，自覺(jué)履行作為一名*員的基本義務(wù)和職責(zé)，用心做好每一件事。并自覺(jué)置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，定期的向黨組織匯報(bào)思想工作動(dòng)態(tài);另外，也要加強(qiáng)與黨內(nèi)外其他同志和群眾的交流，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，同時(shí)，也能增進(jìn)同志間的友誼，有利于共同提高。比如還是進(jìn)寢室這件事，不僅僅能夠采取同時(shí)進(jìn)寢室的形式，也能夠?qū)⑺鼈儐为?dú)約出來(lái)，保護(hù)他們的保密，讓他們真正感受到黨組織對(duì)他們的關(guān)懷。而我們進(jìn)寢室的同志之間，也能夠私底下多交流經(jīng)驗(yàn)，探討更好的工作態(tài)度，改善以前不適宜的工作方法。
(四)、增進(jìn)先進(jìn)意識(shí)，當(dāng)好先鋒模范。
要準(zhǔn)確把握新時(shí)期*員先鋒模范作用的基本要求。時(shí)刻牢記黨的宗旨和自我肩負(fù)的職責(zé)，在思想和行動(dòng)上表現(xiàn)出*員應(yīng)有的覺(jué)悟和情操，杜絕“中間派”的保守思想，真正的當(dāng)好支部要求的五個(gè)模范，充分發(fā)揮先鋒模范作用，樹(shù)立先進(jìn)性形象。在實(shí)踐中遇到的困難和挫折，進(jìn)取向黨組織尋求幫忙，以及時(shí)準(zhǔn)確的處理好問(wèn)題。
我深信，經(jīng)過(guò)這種方式深刻解剖自我，查找問(wèn)題，進(jìn)取拿出應(yīng)對(duì)措施，再加上黨組織的英明指導(dǎo)，我們必須會(huì)不斷提高自身素質(zhì)，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念，更加勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義而奮斗。
死因分析報(bào)告格式篇十三
1．建立臺(tái)賬和數(shù)據(jù)庫(kù)。
通過(guò)會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿形成了會(huì)計(jì)報(bào)表。但是編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告僅靠這些憑證、賬簿、報(bào)表的數(shù)據(jù)往往是不夠的。這就要求分析人員平時(shí)就作大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)分析的項(xiàng)目按性質(zhì)、用途、類(lèi)別、區(qū)域、責(zé)任人，按月度、季度、年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立臺(tái)賬，以便在編寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告時(shí)有據(jù)可查。
2.關(guān)注重要事項(xiàng)。
財(cái)務(wù)人員對(duì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行、財(cái)務(wù)狀況中的重大變動(dòng)事項(xiàng)要勤于做筆錄，記載事項(xiàng)發(fā)生的時(shí)間、計(jì)劃、預(yù)算、責(zé)任人及發(fā)生變化的各項(xiàng)影響因素。必要時(shí)馬上作出分析判斷，并將各類(lèi)各部門(mén)的文件歸檔。
3.定期收集報(bào)表。
財(cái)務(wù)人員除收集會(huì)計(jì)核算方面的有些數(shù)據(jù)之外，還應(yīng)要求單位各相關(guān)部門(mén)及時(shí)提交可利用的其他報(bào)表，對(duì)這些報(bào)表要認(rèn)真審閱、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題．養(yǎng)成多思考、多研究的習(xí)慣。
4.崗位分析。
大多數(shù)單位財(cái)務(wù)分析工作往往由財(cái)務(wù)主管來(lái)完成，但報(bào)告素材要靠每個(gè)崗位的財(cái)務(wù)人員提供。因此，應(yīng)要求所有財(cái)務(wù)人員對(duì)本職工作養(yǎng)成分析的習(xí)慣，這樣既可以提升個(gè)人素質(zhì)，也有利于各崗位之間相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。只有每一崗位都發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，才能做出內(nèi)容全面的、有深度的財(cái)務(wù)分析。
死因分析報(bào)告格式篇十四
學(xué)號(hào)：__________。
上課類(lèi)型：
平臺(tái)課/專(zhuān)業(yè)課。
日期：
__________。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包含要進(jìn)行什么實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的目的是什么，實(shí)驗(yàn)用到的算法及其原理的簡(jiǎn)單介紹。
1.1實(shí)驗(yàn)。
1.2實(shí)驗(yàn)。
1.3實(shí)驗(yàn)。
若實(shí)驗(yàn)內(nèi)容皆為指定內(nèi)容，則此部分則可省略；若實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括自主設(shè)計(jì)模型等內(nèi)容，則需要在此部分寫(xiě)明設(shè)計(jì)思路、流程，并畫(huà)出模型圖并使用相應(yīng)的文字進(jìn)行描述。
簡(jiǎn)單介紹實(shí)驗(yàn)環(huán)境和涉及的數(shù)據(jù)集。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程包括在編寫(xiě)代碼時(shí)一些需要注意的事項(xiàng)，可附代碼片段進(jìn)行說(shuō)明；還應(yīng)該包括在訓(xùn)練模型時(shí)進(jìn)行的一些步驟、參數(shù)設(shè)置等內(nèi)容。
4.1實(shí)驗(yàn)。
4.2實(shí)驗(yàn)。
4.3實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果包括程序運(yùn)行結(jié)果以及對(duì)結(jié)果的分析，盡量用圖表展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并且通過(guò)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)的分析。
5.1結(jié)果。
5.2結(jié)果。
5.3結(jié)果。
這部分主要包含自己做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的困難以及解決辦法，通過(guò)做實(shí)驗(yàn)自己有哪些收獲和體會(huì)，以及不足等等。
參考文獻(xiàn)主要包含實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及到的參考資料或者借鑒別人的材料等，如果沒(méi)有可以不寫(xiě)。
需要補(bǔ)充說(shuō)明的內(nèi)容，如無(wú)可略。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告編寫(xiě)要求。
1、正文要求小四號(hào)宋體，行間距1.5倍；
2、英文要求小四號(hào)timesnewroman；
6、圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排序號(hào)。其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖1、表2、公式(5)等。
死因分析報(bào)告格式篇十五
從分析的時(shí)間來(lái)劃分．可分為兩種：一是定期分析，二是非定期分析。定期分析又可以分為每目、每周、每旬、每月、每季、每年，具體根據(jù)單位管理要求而定。
從分析的內(nèi)容上可劃分為三種，一是綜合性分析，二是專(zhuān)項(xiàng)分析，三是項(xiàng)目分析。綜合性分析是對(duì)單位整體運(yùn)營(yíng)及財(cái)務(wù)狀況的分析評(píng)價(jià)：專(zhuān)項(xiàng)分析是針對(duì)單位運(yùn)營(yíng)的一部分，如對(duì)客餐費(fèi)等非生產(chǎn)性開(kāi)支進(jìn)行分析；頊臥分析報(bào)告是對(duì)單位的局部或某一個(gè)獨(dú)立運(yùn)作項(xiàng)目的分析，比如對(duì)引進(jìn)某一項(xiàng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行分析。
死因分析報(bào)告格式篇十六
我在2012年入校后即向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，后經(jīng)過(guò)民主推選和輔導(dǎo)員審核推薦，有幸參見(jiàn)了2012年下半年的第一批即第21期黨校培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè);之后作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，順利被推優(yōu);2013年12月經(jīng)過(guò)黨支部審核，被黨組織吸納理解成為一名*預(yù)備黨員;并在一年的考察期滿(mǎn)后，正式轉(zhuǎn)為一名*員，為此我深感榮幸。然而我也明白，盡管此刻的身份是一名*員，可是，無(wú)論在思想上還是實(shí)踐中，我都還有許多待改善、提高的地方。最近經(jīng)過(guò)黨支部“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以及支部組織的形式新穎的團(tuán)體學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自我存在的問(wèn)題。此刻結(jié)合自身思想、工作等各方面實(shí)際，向黨組織作以下匯報(bào)。
一、存在的問(wèn)題及產(chǎn)生原因。
(一)、夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定。
雖然對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、對(duì)黨的路線、方針政策很擁護(hù)，也具有必須的夢(mèng)想主義信念，相信共產(chǎn)主義終將到來(lái)，可是，這種夢(mèng)想信念不夠堅(jiān)定。在遇到阻力和困境時(shí)，會(huì)有所懷疑，有所動(dòng)搖，常常需要靠更堅(jiān)定的同志的督促和引導(dǎo)才能不偏離正確的方向，處理不好夢(mèng)想主義與現(xiàn)實(shí)的矛盾，在現(xiàn)實(shí)面前常常忽略了夢(mèng)想主義的存在和價(jià)值。
(二)、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。
平時(shí)也對(duì)政治理論有關(guān)注和了解，也能進(jìn)取參加團(tuán)體組織的黨內(nèi)黨外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交付的各項(xiàng)任務(wù)，可是學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，也不系統(tǒng)，不能真正理解馬克思列寧主義、*思想、*理論，不善于運(yùn)用經(jīng)典理論武裝自我的頭腦，并指導(dǎo)自我解決實(shí)際問(wèn)題，平時(shí)認(rèn)為只要政治上、行動(dòng)上與黨組織堅(jiān)持一致，進(jìn)取干好本職工作就能夠了，沒(méi)有把個(gè)人愿望與團(tuán)體、組織的愿望聯(lián)系起來(lái);雖有關(guān)注國(guó)家要事與政策，但沒(méi)有透過(guò)表象分析實(shí)質(zhì)，并構(gòu)成自我的觀念。主要原因還是缺乏一些基本的政治素養(yǎng)，不善于用政治頭腦思考問(wèn)題，缺乏政治的敏銳性。
(三)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)：
工作熱情度不高，自主性不強(qiáng)。只滿(mǎn)足于完成基本的本職工作，常常是組織有要求了才去做。比如黨員進(jìn)寢室，我進(jìn)的那個(gè)寢室是項(xiàng)管10級(jí)的女生，寢室6個(gè)人，僅有一個(gè)比較外向，因?yàn)樵趯W(xué)生會(huì)，一般情景下，他有問(wèn)題會(huì)先找學(xué)生會(huì)幫忙;而另外幾個(gè)比較內(nèi)向，若我不主動(dòng)引導(dǎo)話題，她們常常不會(huì)主動(dòng)。而我對(duì)他們的關(guān)心度也不夠，除了每日進(jìn)寢室時(shí)會(huì)詢(xún)問(wèn)他們的近況，有沒(méi)有什么困難、迷惘等之外，其他時(shí)候，他們不會(huì)找我，我也顧不上去關(guān)心他們，讓他們?nèi)狈?duì)組織的了解與認(rèn)同。并且有時(shí)候在支部沒(méi)有規(guī)定主題的情景下，一般只會(huì)跟他們聊一些生活上，更容易引起他們興趣的話題，也由于自身本事的缺陷，很少涉及思想理論方面的資料，他們本身也很少去關(guān)注，去學(xué)習(xí)。主要原因還是不能踏實(shí)的完成擋住只交給的任務(wù)，工作作風(fēng)不扎實(shí)，沒(méi)有貫徹執(zhí)行支部要求的“生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫忙，思想上引導(dǎo)”，甚至舍本逐末，將最重要的“思想上的引導(dǎo)”忽略了，不能深刻理解和踐行黨要求的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。
(四)、先鋒模范意識(shí)不到位。
平時(shí)只能對(duì)自我嚴(yán)格要求，勤儉認(rèn)真，學(xué)習(xí)、工作也能取得必須的成績(jī)，基本上能做到先鋒，可是不能成為真正意義上的先鋒和模范，缺乏一種模范帶頭的影響力，最多也只是獨(dú)善其身，對(duì)周?chē)牟欢Y貌現(xiàn)象、不上進(jìn)行為持中立態(tài)度，不善于甚至不敢站出來(lái)糾正他們，并自信的帶領(lǐng)他們進(jìn)取向上。主要原因還是對(duì)黨的“三個(gè)代表”重要思想理解不透徹，貫徹執(zhí)行不力，先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，甘于平凡。
綜上所述種種問(wèn)題，其根本原因還是思想政治覺(jué)悟不高，夢(mèng)想信念不堅(jiān)定，思想中存在惰性，不能進(jìn)取主動(dòng)向黨組織靠攏，對(duì)真正意義上的*黨員理解形式化，將黨員的先進(jìn)性忽視。鑒于此，特采取以下整治措施，爭(zhēng)取使自我成為一名合格的*黨員，真正的為人民服務(wù)，真正的為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義不懈奮斗。
二、整改措施。
(一)、深入學(xué)習(xí)黨的精神，堅(jiān)定夢(mèng)想主義信念。
利用近期支部組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí)、理解黨的歷史與發(fā)展歷程，真正了解、認(rèn)同黨的精神，堅(jiān)定夢(mèng)想主義信念，并在偉大信念的指引下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大目標(biāo)而奮斗。
(二)、自主加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素養(yǎng)。
首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和全面性，深刻理解馬克思主義、*思想、*理論和“三個(gè)代表”重要思想這一思想理論體系的精髓，并用這一理論體系武裝自我，豐富自我，充實(shí)自我。其次要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。糾正過(guò)去被動(dòng)、抵觸學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤態(tài)度，正確處理工作與學(xué)習(xí)間的矛盾，擠時(shí)間，靜心研究偉大理論。第三，更要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)理論知識(shí)和方法運(yùn)用到實(shí)際中去，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在實(shí)踐中充實(shí)和發(fā)展自我。
(三)、端正工作態(tài)度，提高思想作風(fēng)。
要更加進(jìn)取、主動(dòng)的參加黨內(nèi)生活，自覺(jué)履行作為一名*員的基本義務(wù)和職責(zé)，用心做好每一件事。并自覺(jué)置身于黨組織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下，定期的向黨組織匯報(bào)思想工作動(dòng)態(tài);另外，也要加強(qiáng)與黨內(nèi)外其他同志和群眾的交流，不斷提高服務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)，同時(shí)，也能增進(jìn)同志間的友誼，有利于共同提高。比如還是進(jìn)寢室這件事，不僅僅能夠采取同時(shí)進(jìn)寢室的形式，也能夠?qū)⑺鼈儐为?dú)約出來(lái)，保護(hù)他們的保密，讓他們真正感受到黨組織對(duì)他們的關(guān)懷。而我們進(jìn)寢室的同志之間，也能夠私底下多交流經(jīng)驗(yàn)，探討更好的工作態(tài)度，改善以前不適宜的工作方法。
(四)、增進(jìn)先進(jìn)意識(shí)，當(dāng)好先鋒模范。
要準(zhǔn)確把握新時(shí)期*員先鋒模范作用的基本要求。時(shí)刻牢記黨的宗旨和自我肩負(fù)的職責(zé)，在思想和行動(dòng)上表現(xiàn)出*員應(yīng)有的覺(jué)悟和情操，杜絕“中間派”的保守思想，真正的當(dāng)好支部要求的五個(gè)模范，充分發(fā)揮先鋒模范作用，樹(shù)立先進(jìn)性形象。在實(shí)踐中遇到的困難和挫折，進(jìn)取向黨組織尋求幫忙，以及時(shí)準(zhǔn)確的處理好問(wèn)題。
我深信，經(jīng)過(guò)這種方式深刻解剖自我，查找問(wèn)題，進(jìn)取拿出應(yīng)對(duì)措施，再加上黨組織的英明指導(dǎo)，我們必須會(huì)不斷提高自身素質(zhì)，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念，更加勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義而奮斗。
死因分析報(bào)告格式篇十七
人生的過(guò)程總是充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn)，形成了今天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。
人們?cè)趧倓偨瞪竭@個(gè)世界上的時(shí)候，除了性別之分，其實(shí)并沒(méi)有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個(gè)人，很大程度上是由個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，社會(huì)環(huán)境，及某些重大生活事件所決定。
曾經(jīng)有一度，我很迷有關(guān)星座的信息，明白了我是雙子座的，這個(gè)星座的性格：雙子座才華橫溢，審美眼光超群，表現(xiàn)力新鮮獨(dú)到，個(gè)性多變。性格具有兩面性，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類(lèi)型。我還是蠻符合的，我是一個(gè)對(duì)熟人外向，對(duì)陌生人內(nèi)向的人，對(duì)外界適應(yīng)能力比較強(qiáng)，易于受他人態(tài)度和情緒影響，但不會(huì)對(duì)別人表露自己意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到自己喜歡做的事會(huì)堅(jiān)持，甚至越挫越勇，內(nèi)心深處是個(gè)不服輸?shù)娜耍瑝毫υ酱?，?dòng)力越大，會(huì)通過(guò)一些方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。當(dāng)自己生氣時(shí)會(huì)控制自己情緒，盡量冷靜下來(lái)，除非觸及內(nèi)心底線，喜歡晚上睡覺(jué)前自我反省，梳理一下一天發(fā)生的事，哪些事情做得對(duì)哪些事情做得欠缺，盡量讓自己晚上睡覺(jué)前忘掉不開(kāi)心的事情，以良好的心態(tài)面對(duì)新的一天，發(fā)現(xiàn)別人什么時(shí)候悲傷能力一般，遇到志同道合的人容易意見(jiàn)達(dá)到一致。遇到挫折，會(huì)更加有沖勁，不易認(rèn)輸。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代，成長(zhǎng)于一個(gè)農(nóng)民家庭。父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，從來(lái)不懂什么趨炎附勢(shì)。從小就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的人，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊。也許他們不能給我好的生活條件，不能滿(mǎn)足我所有的要求，雖然我是個(gè)女孩，但爸媽從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要給我買(mǎi)娃娃之類(lèi)的玩具，可以說(shuō)我小時(shí)候的玩具就是泥巴什么的，但那段時(shí)光才是我最懷念的。
在學(xué)習(xí)上，爸媽對(duì)我很?chē)?yán)格，因?yàn)榻憬銜?shū)念的不好，所以他們把所有的希望都寄托在我身上，希望我能出人頭地。我爸總說(shuō)：“你考的上，我就給你讀，哪怕砸鍋賣(mài)鐵、東拼西湊也會(huì)給你讀的！”小學(xué)的時(shí)候，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性，回家從來(lái)不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但也順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué)，進(jìn)去時(shí)的成績(jī)也還不錯(cuò)，在班級(jí)前5名，然后就開(kāi)始洋洋自得，不認(rèn)真聽(tīng)課，因?yàn)椴幌矚g班主任，所以她上的數(shù)學(xué)課沒(méi)一節(jié)是好好聽(tīng)的，直到期中考的結(jié)果出來(lái)，排在班級(jí)后20位，數(shù)學(xué)的成績(jī)也慘不忍睹，掛上了有史以來(lái)的紅燈籠。。。回想爸媽每天辛苦的工作，每天都是那么的疲憊，我的心時(shí)不時(shí)的一酸，那是我偷偷的流下了眼淚，我知道流眼淚是無(wú)濟(jì)于事的。可是一看到媽媽?zhuān)幌氲剿刻旃ぷ髂敲葱量?。還為我操心，好多頭發(fā)變白了。我立馬決定要好好學(xué)習(xí)，終于在我不懈的努力下，近三年我的成績(jī)一直維持在10名左右。
剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹(shù)仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過(guò)了陌生，一切都變得快樂(lè)起來(lái)了！在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊張而充實(shí)，但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí)，而沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)，沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開(kāi)了很大的距離。漸漸的覺(jué)得老師沒(méi)那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛(ài)了，不再那么驕傲了。
想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺(jué)得自己很很失落覺(jué)得自己很沒(méi)用，但在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。
現(xiàn)在的我，是一個(gè)大學(xué)生。剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，好奇、興奮彌漫著我，來(lái)自不同地方、不同民族的人因?yàn)榫壏謪R集在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)專(zhuān)業(yè)，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)寢室。但隨之而來(lái)的就是問(wèn)題，不同地方的人性格方面都相差很多，這是我以前都沒(méi)遇到過(guò)的。不同性格的人呆在一起難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，沖突，這都需要我們?nèi)タ朔?。我覺(jué)得大學(xué)生活與中學(xué)完全不同，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不會(huì)再有老師每天逼著你去讀書(shū)了，完全是靠自主學(xué)習(xí)，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。
選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是我填志愿前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的，我一直覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)是高尚的，而且要求也比較高。填志愿的時(shí)候，看到有幾所學(xué)校臨床專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的，腦中忽然就閃過(guò)這個(gè)念頭“我要選這個(gè)專(zhuān)業(yè)”。爸媽也支持我，畢竟這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的前景是不錯(cuò)的。開(kāi)始上課的時(shí)候就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)椴粩嗦?tīng)老師說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是很苦、很累的，而且選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試。網(wǎng)上有人說(shuō)：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”，想想也還蠻符合的，不過(guò)玩笑歸玩笑，既然自己選擇了這條路，就算跪著也要把它走完!
或許我現(xiàn)在還不是很成熟，但是經(jīng)過(guò)這幾年的鍛煉，一定能有屬于自己一片天。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中，我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的大學(xué)生活才剛開(kāi)始，我相信我未來(lái)的路還有好長(zhǎng)，或許還有更多的意想不到的挫折，或許也有很多意外等著我，所以我會(huì)以最好的心態(tài)來(lái)迎接他們的到來(lái)。
我真心的希望我們?cè)陧樌瓿蓪W(xué)業(yè)的同時(shí)，都能發(fā)自?xún)?nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個(gè)完整意義上的人，這種希望更加堅(jiān)定了我喜歡心理知識(shí)和技能的決心。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問(wèn)。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺(jué)得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂(lè)觀的人生觀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
死因分析報(bào)告格式篇十八
分析報(bào)告沒(méi)有固定格式，結(jié)構(gòu)安排也相對(duì)比較靈活，由經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的目的、需要決定。常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告一般包括標(biāo)題、正文、署名三部分內(nèi)容。
（一）標(biāo)題。
全面分析報(bào)告的標(biāo)題，一般要寫(xiě)明單位、時(shí)間、分析內(nèi)容、文種等四項(xiàng)內(nèi)容，如《××商場(chǎng)2010年1月份銷(xiāo)售情況分析》；專(zhuān)題分析報(bào)告的標(biāo)題，一般是揭示分析報(bào)告的主要內(nèi)容與范圍，如《產(chǎn)品庫(kù)存積壓的原因何在？》；部門(mén)分析報(bào)告的標(biāo)題，一定要標(biāo)明部門(mén)，如《××市建工系統(tǒng)企業(yè)2010年主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的分析》。
（二）正文。
正文可分為導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三部分。
1、導(dǎo)語(yǔ)。
它是分析報(bào)告的開(kāi)頭部分，這—部分往往針對(duì)分析的問(wèn)題，或簡(jiǎn)要介紹被分析對(duì)象經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本情況，如評(píng)價(jià)產(chǎn)銷(xiāo)形勢(shì)、計(jì)劃指標(biāo)及指標(biāo)完成情況；或交代分析的目的、起因；或指出存在的問(wèn)題等等。這一部分應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)?shù)財(cái)⑹鲋饕獑?wèn)題，盡快引入主體部分。
2、主體。
主體部分集中反映著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的分析過(guò)程及其結(jié)果，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的核心部分，主要闡釋經(jīng)濟(jì)活動(dòng)“怎么樣”、“為什么這樣”及“應(yīng)該怎么辦”的問(wèn)題。體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上即表現(xiàn)為“基本情況——原因分析——對(duì)策建議”這樣三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的層次。
（1）基本情況:一般采用對(duì)比、分解、綜合的方法，運(yùn)用大量數(shù)據(jù)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的完成和變化情況及其存在的問(wèn)題，展示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本情況。有時(shí)還可列出表格并敘述說(shuō)明。
（2）原因分析:要從分析的對(duì)象和目的出發(fā)，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的具體情況予以具體細(xì)致地分析，找出主客觀影響因素，并對(duì)其經(jīng)濟(jì)效益作出客觀評(píng)價(jià)。在分析中，既要分析成績(jī)?nèi)〉玫脑?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要善于揭示矛盾，分析問(wèn)題產(chǎn)生的癥結(jié)；既要重視客觀因素的分析，也不能忽視主觀因素的分析。如果是全面分析報(bào)告，則要對(duì)各項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行分析；如果是專(zhuān)題分析報(bào)告，則要對(duì)該專(zhuān)題的內(nèi)容和要點(diǎn)展開(kāi)分析；如果是部門(mén)分析報(bào)告，則要抓住幾個(gè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)或一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析。這部分的寫(xiě)作必須實(shí)事求是，依據(jù)確鑿的數(shù)字和翔實(shí)的資料（包括計(jì)劃資料、統(tǒng)計(jì)資料、會(huì)計(jì)核算資料等），運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆治龇椒ǎò▽?duì)比分析法、因素分析法、動(dòng)態(tài)分析法、綜合分析法、調(diào)查分析法等），對(duì)一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展變化的全過(guò)程，追本溯源，抓主要矛盾，突出重點(diǎn)問(wèn)題，恰如其分地進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
（3）對(duì)策建議:它應(yīng)以主體部分為基礎(chǔ)，抓住要害，有針對(duì)性地提出切實(shí)可行的建議或措施，觀點(diǎn)要鮮明，切忌模棱兩可，意見(jiàn)要中肯，措施要有的放矢。
3、結(jié)尾。
由于主要內(nèi)容已在主體中涉及到了，因此，大多數(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告都不再有單獨(dú)的結(jié)尾，而在寫(xiě)完對(duì)策建議后自然作結(jié)，行文上顯得干凈利落。也有一些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告有獨(dú)立的結(jié)尾，或者總結(jié)回顧以照應(yīng)前言，或者預(yù)測(cè)前景以展望未來(lái)，或者補(bǔ)充說(shuō)明，使內(nèi)容更加全面。不管哪種寫(xiě)法，都要簡(jiǎn)短精粹，切合需要。
（三）署名。
在正文之后右下方簽署提出報(bào)告的單位或個(gè)人姓名，說(shuō)明寫(xiě)作日期。如標(biāo)題已標(biāo)示單位或個(gè)人姓名時(shí)，只寫(xiě)日期即可。