"計劃是指為實現(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟，它具有指導和推動作用。"堅持執(zhí)行計劃，并持續(xù)跟進和反饋，以確保目標的實現(xiàn)。計劃的制定和執(zhí)行過程中，我們應該時常進行評估和反思，及時進行調(diào)整和改進。
一學期教學工作計劃篇一
本學期，我校教學以深化課堂教學改革構建高效課堂為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升。
（一）提高全體教師合作意識和團隊意識。提高教學質量，需要全體教師上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協(xié)作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，讓學生的成績得到切實提高。
（二）繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
（三）調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。教師教學常規(guī)本學期，將本著抓過程管理、突出實效的原則，對我們高二生物組教學常規(guī)重點做如下要求：
（1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作業(yè)課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。
（3）備課要有個人教學工作計劃、單元計劃和課時計劃。
（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結、作業(yè)分類設計等。
（5）要有單元教學后記或反思。
2、聽課：
（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價以及自己的反思和收獲；
（2）每周聽課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，等等。
第1—2周第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》
第3—5周第二章《基因和染色體的關系》
第6—9周第三章《基因的本質》
第10—11周期中復習備考
第12—14周第五章《基因突變及其他變異》
第15—16周第六章《從雜交育種到基因工程》
第17—18周第七章《現(xiàn)代生物進化理論》
第19—20周期末復習備考
一學期教學工作計劃篇二
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通研各學科教材。
4、收集教師假期作業(yè)，收集、檢查學生假期作業(yè)。
6、召開五年級學生家長會。
1、常規(guī)教學。
2、聽推門課。
3、興趣小組同學開始活動。
4、“課堂教學研究月”活動（第二階段）。
1、進行學期期中教學質量檢測；
2、“課堂教學研究月”活動；（第三階段）。
3、召開五年級第二次學生家長會；
4、組織開展青年教師匯報課展演活動。
1、慶六一學校師生書畫展；
2、針對性指導五年級復習工作；
3、參加區(qū)級教師基本功比賽；
4、開展學生藝術節(jié)文藝匯演活動。
1、組織考試學科期末測試及成績統(tǒng)計；
3、做好考查學科的考查和測試工作。
一學期教學工作計劃篇三
教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、規(guī)范、高效的教學管理。本學期教導處將繼續(xù)以“__、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導思想，以“規(guī)范、扎實、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學服務、為教師和學生服務、為提高教育教學質量服務的意識，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學期的學校教育教學工作，力爭使我校的教學工作再上新臺階。
二、工作目標。
針對學校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學規(guī)律，在教學工作上求嚴謹、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實，求實效。通過活動育人、文化熏陶，在課程建設、信息化課堂教學、外語學科教學、學科活動方面初步形成外國語學校的特色。
本學期重點做好以下方面的工作：
完善靈活高效的教學常規(guī)管理制度;加強科組、備課組工作的引導和管理;加強師資隊伍的建設，發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實青藍工程，營造濃厚的團隊互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設置，加強對選修課的監(jiān)管，提高選修課質量;完善外教管理制度;在教學信息化方面積極開展研究、探索和實踐;進一步提高課堂教學水平和教學質量，打造鮮活高效課堂;配合學生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作;強化目標管理和科學備考，全力抓好初三高三各學科的中高考備考工作。
三、主要措施。
(一)落實教學常規(guī)狠抓教學質量。
1.堅持集體備課。深入推行并堅持集體備課，教導處對所有學科的集體備課活動做到全面深入巡查，并及時在學校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。
2.加強業(yè)務指導和檢查?？茖W指導科組、備課組開展工作，重點提升薄弱學科組和備課組的教學質量，以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當，批改及時、認真，并督促學生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。制定、試行__外國語學校學生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進行定期和不定期抽查。
(1)由備課組長把關統(tǒng)一布置全年級的作業(yè)，教師個人不私自增加學生作業(yè)量或私自印發(fā)學習資料給學生。
(2)小學生課后作業(yè)量標準：一、二年級不布置書面家庭作業(yè);三、四年級除語、數(shù)、英學科外其他學科不布置書面家庭作業(yè)，學生作業(yè)總用時不超過半小時/每天;五、六年級除語、數(shù)、英學科外其他學科不布置書面家庭作業(yè)，學生作業(yè)總用時不超過1小時/每天。
(3)中學生課后作業(yè)量建議標準。
(畢業(yè)班除外)：原則上無課的當天該學科不布置作業(yè)。數(shù)學每次作業(yè)時間約一小時，語文、英語、物理、化學、生物每次作業(yè)時間約30―40分鐘，其他中、高考學科每次作業(yè)時間約20―30分鐘，語文、英語大作文每學期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時期、不同年級根據(jù)需要可做出適當調(diào)整。
(4)鼓勵在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學生學習能力分必做題和選做題;可適當布置開放性、探究性、實踐性的作業(yè);除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖、實驗、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務勞動等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機械重復性的作業(yè)，鼓勵老師們在學生作業(yè)改革方面進行立項研究，并形成成果。
(5)作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準確日期，成績可采用等級制或百分制，對部分學生要進行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書寫要工整規(guī)范，既要有總結性評語，也要有局部個性化評價，要明確指出學生的優(yōu)缺點，指示要具體，以達到指導和激勵的作用。
4.組織好公開課活動。加強課堂教學研究，組織多種類型的公開課活動。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動，貫徹落實“鮮活高效”的課堂教學理念，并努力提高課堂教學現(xiàn)代化、信息化水平。
(1)青年教師每學期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學年至少上一節(jié)公開課，各備課組應保持相互聽課的常態(tài)化。
(2)開學后，由學科負責人上報本學期科組的公開課計劃，學校將統(tǒng)一匯總并公布一學期的公開課安排，并在“每周學校工作安排”里公布。
(3)落科行政、級組長每學期聽課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學期聽課不少于10節(jié)，剛入職的新教師原則上要求先聽課后上課。
5.落實推門聽課。做到學校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化，檢驗課堂教學的信度、達成度和效度;鼓勵青年教師先聽課后上課，促進年輕教師教學業(yè)務水平的提高，鼓勵教師跨年級、跨學科聽課、學習、交流，促進教學共同提高。
(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功能，高中部繼續(xù)堅持期末五校聯(lián)改。
7.繼續(xù)堅持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務，提倡大聲朗讀;晚修要求學生做到入室即靜，不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學習無關的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。
__.開展慕課實驗。初中、小學若干學科進行慕課教學。并通過交流和學習，豐富慕課教學的手段，爭取高質量的慕課教學效果。
9.加強各學科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學科競賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導，保證競賽質量。出臺師生競賽獎勵方案，鼓勵師生踴躍參加各類競賽。
(二)加強教師隊伍建設促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.進一步加強同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動，每個學科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強互幫互學、交流合作，促進本學科所有教師共同提高，尤其引導和助推青年教師快速成長為學校的骨干教師。
2.做好“青藍工程”師徒結對活動。新教師隊伍的快速適應和成長需要老教師的引領和指導，本學期實施“青藍工程”，舉行師徒結對活動。明確青年教師及指導老師的工作任務和專業(yè)成長規(guī)劃。
3.規(guī)范教師外出培訓、學習審批程序。
(1)市內(nèi)：學校收到通知文件后審批給相關學科負責人安排參訓人員，或由學校統(tǒng)一組織教師參加。
(2)市外。
(或省外)：學校在收到相關通知文件后，研究討論并報校長審批。
(3)教職工個人通過其他途徑獲得培訓學習信息的：須持相關文件先報學科負責人，由學科負責人報教導處交教務例會或行政會研究討論并報校長審批。
(4)經(jīng)審批同意后，參訓人員持審批文件按程序辦理請假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
(5)培訓結束后，要向教導處提交外出培訓情況記錄表，并在科組研討會議上向科組老師傳達會議精神或者培訓心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學期繼續(xù)組織“__杯”青年教師課堂教學比賽。
(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓練。
5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學論壇”，提升教師的業(yè)務和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學專家進行講學和工作指導，加強教師業(yè)務學習和師德培訓，倡導無私奉獻、追求卓越的優(yōu)良教風，形成崇尚師德、學習先進、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、教學效果、教科研業(yè)績、學生評教結果等方面的情況建檔記錄，作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。
(三)完善教學評價體系表彰獎勵優(yōu)秀教師。
每學期進行一次教學滿意度問卷調(diào)查，每學年根據(jù)問卷調(diào)查結果評選一次最受學生歡迎的教師和最受學生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選，教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質量相結合的教學質量評價體系。
(四)加強校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程。
(法語、西班牙語、日語、韓語、德語)課程的分級開設和等級考試，確保學員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長，根據(jù)學生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。
3、進一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程，擬增開烹飪等課程。
4、按學段分年級建設班會課的“德育課程體系”，組織實施學期中為期一周的外出社會實踐課程。
5、加強校本課程的評審、管理與評價。加強從學科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學生選課、組織實施、教學評價、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導和管理。
6、加強外教口語課程的管理，課堂教學的評價，外教集體備課的指導和培訓。安排專人對外教的教學和生活提供及時的幫助，提升學校工作的計劃性，確保學校與外教溝通的順暢，減少誤會，提高工作效率。
(五)優(yōu)化國際班課程增加國際交流活動。
(張x、譚__)的學習指導和大學申請指導工作。
2、完善高二英語強化班。
(出國班)的英語課程設置，安排專人管理英語強化課程班學生的學習管理，加強目標管理和過關檢測。
3、做好高一新生中打算出國同學的留學規(guī)劃指導工作，開設英語強化選修課程。
4、認真總結我校師生今年暑假期間海外課程學習的心得，做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學習的交流分享工作。評選暑假海外課程學習優(yōu)秀學員，開展演講分享會，辦好學習成果展板，提升我校國際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學習活動;選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學生在學期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學校進行一個月的插班學習。
6、做好明年11月份的“oneworldweek―internationalculturefair同一個世界周暨中國__外國語學校國際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國的友好學校發(fā)出邀請函，12月統(tǒng)計確認參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實與英國、加拿大兩國友好學校的互訪和協(xié)議簽署工作。
__、認真組織好來訪的國際交流活動。
(六)落實中高考目標抓好中高考復習備考。
把中、高考目標細化到班級和學科，區(qū)分優(yōu)勢學科和薄弱學科，對各科、各班成績的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向。關注每一位學生，幫助學生明確自己的目標，激發(fā)學生的內(nèi)在動力;對學生進行分類指導，幫助學生彌補弱點，發(fā)揮特長;關注學生心理健康，及時疏導學生的學習壓力。要求準畢業(yè)班教師在復習階段要做到：
(1)做好復習計劃，認真?zhèn)浜?、上好復習課。初三高三年級各學科爭取早點進入第一輪總復習。
(2)全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習。
(3)充分用好復習資料，把資料和課本結合起來，但不以資料來代替課本。
(4)鉆研高考試題、課程標準和考綱的要求，克服復習過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術。
(5)加強集體教研，不同學科探索適合學生的不同復習方法和訓練方法，推進分層教學，搞好階段性分析總結交流。
要求初三、高三老師強化研究意識，做到5個研究：
(1)研究課程標準和中高考綱要，明確考試要求。
(2)研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢。
(3)研究試卷評價與分析，掌握答題技巧。
(4)研究復習方法和復習方式，提高復習效率。
(5)研究學生。關注臨界生和學困生，對偏科的學生進行輔導，幫助學困生找到自身的閃光點，從而樹立自信。
(七)發(fā)揮信息化優(yōu)勢推進教學改革與創(chuàng)新。
繼續(xù)建設好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學信息化管理及教學輔助功能;組織和發(fā)動各科組加強高效課堂及教學信息化的新理論、新思維的研究、學習與實踐;繼續(xù)探索實施翻轉課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學”等新型教育教學組織形式;采取切實措施，進一步充分發(fā)揮“中小班”教學的優(yōu)勢;充分利用好“微課掌上通”等平臺增強家校互動。
__外國語學校教導處。
一學期教學工作計劃篇四
以鄧小平理論、江澤民"三個代表"思想指導我們的教育科研工作。認真學習江澤民"七一"講話精神和"國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定"，以全面推進素質教育為目標，充分發(fā)揮教育科研在"探索教育規(guī)律，服務教育決策，指導教育實踐，推動教育改革，提高教育質量"的作用。我校今年，在南寧市教科所及校長室的指導下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我校科研水平，為學校管理決策服務，為教育教學服務。
二、主要任務
1、完善課題管理辦法，促進課題研究再上新臺階;
2、加強科研組工作，促進教科研為教育教學工作服務;
3、抓好教師科研培訓工作，提高教師科研水平;
4、繼續(xù)做好學生心理健康教育工作，完善學生心理檔案建設工作;
5、做好本校工作簡報，《心語報》，為師生提供豐富的精神糧食以及宣傳學?？蒲泄ぷ?
6、進一步研究創(chuàng)新教育教學，探索特色教育教學思路。
三、具體措施
1、加強教科研工作的組織與管理，形成多層次、結構合理的課題網(wǎng)絡
本年度，我們將進一步健全"學校--科研室--課題組--教師"四級科研工作管理網(wǎng)絡，組織指導課題組的開展運行工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質量。抓好校級以上的課題研究及管理，使課題研究貼切課堂教學、學校管理，為教育教學服務。重點抓住市"十五"兩個a類課題，加強研究力度，使研究工作正常開展，并做好每一步研究及做好記錄。為調(diào)動教師參與科研的積極性，我們將完善學校課題研究獎勵辦法，加大教育科研的經(jīng)費投入，鼓勵教師參加。
2、加強對各課題組工作的組織與指導，提高研究水平和質量
學校各課題組認真抓好自己的課題研究，促進課題研究成果的轉化，幫助大部分教師都有自己的.研究課題。從年級、各科目及結合自己的班級出發(fā)定好研究方向，并指導教師撰寫研究方案和研究計劃，各個課題自定組長并由組長分工，各課題研究方向要貼近教學，或班級管理，注重實效，每個學期為一個周期，課題成果要以研究課或研究教案、研究方案、階段性總結或論文為主要形式。
由學校一名主管領導及科研室負責人全面指導學校課題研究方向及操作，每個課題組均由一位中層領導蹲點指導，科研室要組織經(jīng)驗交流，定期檢查校級以上課題運行情況，并做好記錄，制定先進課題組評比制度，將課題組評比作為教研組的評比的主要內(nèi)容。
3、加強教師培訓，建設一支創(chuàng)新型教師隊伍
(1)本年度加強教師業(yè)務學習的力度，將采用觀看錄像、請專家及由學校領導組織講座為主的培訓形式，重點學習學習最新教育科學成果，如相關創(chuàng)新教育理論、教育科研基礎知識和及各校經(jīng)驗，要求每次必帶筆記做好記錄并結合自己的情況寫體會或設想。全校教師至少閱讀的一本教育著作，并作讀書筆記，撰寫學習心得。
(2)繼續(xù)加強信息教育技術培訓，使全校教師都能熟練運用電腦進行文字處理，60%以上的教師能學會制作簡單課件，學校分組分批對學校教師進行培訓及考核。
(3)對工作不滿3年的年輕教師采取"師徒"結對形式幫助其成長，每學期進行一次課堂教學比賽和評比師徒標兵。
(4)對工作不滿5年的教師重點抓好口語訓練，在一定時間內(nèi)共同學習及相互展示，自我訓練，逐步提高。
(5)鼓勵教師認識總結自己的教育教學經(jīng)驗，積極參加各類各級教育論文或課堂教學比賽活動，積極撰寫論文投稿，把自己的經(jīng)驗上升到理論，科研室?guī)椭淇偨Y自己的教育教學經(jīng)驗，形成自己的特色教育教學。
(6)科研室組織若干次科研沙龍，豐富科研活動，加強交流信息，促進教育教學觀念更新。
4、開展"創(chuàng)新教育"教學研究，提高教學質量
從本年度開始，全校教師都要積極投入創(chuàng)新教育課的研究，每人至少開一節(jié)創(chuàng)新教育研究課。開課后，要求提交以下資料：研究課教法的設計思路;教案;教研組或備課組的評課記錄;學生評課記錄;教學后記等。
5、做好學校學生心理健康教育工作
(1)各班主任每兩周上一節(jié)心理健康教育課，要求把每次教案及收獲上交到科研室
(2)做好學生心理檔案，并寫好特殊學生的輔導計劃及收效情況
(3)心理咨詢室正常開放，每周一、二、四下午4∶30以后為開放時間
(4)由科研室負責出版《心語報》，每月一份。
6、做好學?？蒲?、學生心理健康教育宣傳工作
針對每月學校組織有關教育科研工作情況，每月由科研室負責人出好一份工作簡報，針對學生心理發(fā)展情況出好《心語報》，鼓勵教師、學生投稿，并向市教委或教科所交流。
為保證上述計劃的實施，將落實以下措施：
1、每學期舉行若干次課題研討交流會。由教師談學習最新教育成果的體會、交流開設創(chuàng)新教育研究課的心得，宣讀創(chuàng)新教育研究的論文。學校對積極投入創(chuàng)新教育研究的教師給予表彰獎勵。
2、宣傳創(chuàng)新教育出成果的教師的事跡。在校內(nèi)宣傳欄里，不定期地刊登我校優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教學新秀等教師的事跡材料，發(fā)揮榜樣的示范作用。
3、把教師撰寫創(chuàng)新教育研究論文列為年終考核的內(nèi)容之一。凡沒有遞交論文的教師不得評為優(yōu)秀等級;對在省級以上正式刊物上發(fā)表論文的教師，學校適當提高獎勵額度。
一學期教學工作計劃篇五
以市區(qū)教學工作會議精神為指針，繼續(xù)以教學管理為突破口，不斷深化新課改，大力實施xx中學課堂教學改革，開展小班化課堂有效教學，堅持“質量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學質量。
（一）提高教師整體素質，大力實施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。
2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。
3．以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學技術的能力培訓。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學，扎實提高教師信息技術運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。
（2）除了開展好教師假期培訓外，每月開展一次小班化的教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的導學案制定研討活動，做到計劃翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。
（3）做好教學觀摩，推薦骨干教師上好校級教學公開課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對新教材和小班化教學的進一步理解和適應。
4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，扎實推進教學科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實做好課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。
（二）實踐新課改和小班化課堂教學，不斷提高教學質量。
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的轉變適應新課程和小班化，以學生主體地位的確立適應新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程及小班化教學理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。本學期將繼續(xù)努力開展小班化“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優(yōu)秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學境界和教學品位的提高。
2、強化質量意識。樹立以人為本的質量觀、強調(diào)學生的人格培養(yǎng)、潛能開法，強調(diào)學生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。務必使初一新生盡快適應新環(huán)境，初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質量不忘學生“減負”。把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要實干、巧干，充分挖掘學生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。
3、進一步加強教導處——教研組——備課組——小班教學實驗小組——教師之間的“網(wǎng)絡”建設，網(wǎng)絡建設是教師交流教學得失的需要，也是提高教學質量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學科教研。各教研組、備課組要結合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導處將做好督促、檢查，力求形成特色。
（三）開展特色活動，提高學生綜合素質。
1、繼續(xù)嘗試學生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學生的綜合素質。
2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學質量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質健康測試，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質。對學科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。
4、科學、合理地安排學生在校時間和課余時間，開放圖書室、閱覽室、微機室等豐富學生課余生活。
第一周。
2、完成全校各年級學籍核查及上報統(tǒng)計工作。
3、教研組長、備課組長會議。
4、召開初三教師會，明確奮斗目標。
5、暑假作業(yè)批改、講評、考試、表彰。
第二周。
1、優(yōu)秀作業(yè)展。
2、市區(qū)個人課題申報有關工作校內(nèi)講座。
3、市教育論文申報工作。
4、新課程標準、小班化下的備課、課堂教學的學習與研討。
5、行政調(diào)研課工作。
第三周。
1、教研組長、備課組長例會，教研教學常規(guī)檢查。
3、行政調(diào)研課工作。
第四周。
1、師徒結對工作。
3、行政調(diào)研課工作。
第五周—————————國慶長假。
第六周。
1、教研組長、備課組長例會。
2、行政調(diào)研課工作。
第七周。
1、教學常規(guī)檢查。
2、校內(nèi)部分學科調(diào)研檢測。
3、小班化常態(tài)課堂賽課活動。
第八周。
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動。
3、教研組長、備課組長例會。
4、調(diào)研學科質量分析。
第九周。
1、組織校內(nèi)“自主、合作學習有效課堂研討”復習示范課。
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動階段性總結。
第十周。
1、組織期中考試。
第十一周。
1、期中考試質量分析。
2、教研組長、備課組長例會。
3、召開各年級學生會、家長會。
4、教學常規(guī)檢查。
5、半學期教研工作、教學常規(guī)工作情況匯總。
第十二周。
2、期中考試總結表彰。
第十三周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動。
第十四周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動。
2、教研組長、備課組長例會。
3、組織教學常規(guī)檢查。
第十五周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動總結表彰。
2、行政調(diào)研課工作。
第十六周。
1、校內(nèi)部分學科調(diào)研檢測。
第十七周。
1、教研組長、備課組長例會。
2、校內(nèi)部分學科調(diào)研檢測分析。
第十八周。
1、骨干教師考核。
2、行政調(diào)研課工作。
第十九周。
1、行政調(diào)研課工作。
2、教研組長、備課組長例會。
第二十周。
1、期末復習課研討。
3、寒假作業(yè)布置。
第二十一周。
1、組織期末考試及質量分析。
2、教研組、備課組工作總結，考核評估。
一學期教學工作計劃篇六
初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃。
九年級物理新教材是在《新課程標準》下編寫的一本全新的教材，延續(xù)了八年級教材的特點：突出學生的探究，轉變了教材的功能，為學生的自主學習留有充分的空間。在教學內(nèi)容的安排上是按照人類認識客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運動、從簡單到復雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊：
第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學。
第十一章：多彩的物質世界。
第十二章：運動和力。
第十三章：力和機械。
第十四章：壓強和浮力。
第二板塊：無處不在的能量。
第十五章：功和機械能。
第十六章：熱和能。
第十七章：能源與可持續(xù)發(fā)展。
突出了從生活走向物理，從物理走向社會的基本理念，體現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對物理規(guī)律本質的認識及其應用，使學生體驗到物理學知識在人類社會發(fā)展與進步過程中的作用。
九年級的'學生通過八年級物理一年的學習，總的特點：同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。動手能力、探究能力也逐漸增強，但由于學生思維能力、認知水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，所以大部分學生的創(chuàng)新能力和靈活運用知識解決實際問題的能力還有待于加強，學習方法還需繼續(xù)指導和加強。
教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。
2、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習慣的養(yǎng)成教育等.
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力，教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。
4、充分運用多媒體進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
5、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長。
九年級的教學緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
一學期教學工作計劃篇七
時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的'學習，就要背上書包進入新的學校--小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析。
1、教師情況介紹：本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。
2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！
二、教育教學方面。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的。
生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。
7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置。
圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:。
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
五、家園共育方面:。
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
六、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
這學期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構建活動等等，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。
為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）。
應立即取出，并及時對孩子進行教育。
2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作；做好家長會準備工作。
4月：做好招生工作。
5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學。
6月：親子運動會。
7月：積極準備大班畢業(yè)典禮。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績。
一學期教學工作計劃篇八
本學期繼續(xù)以新課程標準的理念為指導，根據(jù)我校的工作要點，認真貫徹教育部新課程標準的精神和要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能，引導教師參與教學研究，進一步推進課堂教學改革，提高新課程實施水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學質量。營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，努力提高學生的思想道德素質、文化素質，培養(yǎng)健全的人格。
(一)、加強學科學習，提高課程意識
小學美術是一門以活動為基礎的綜合性課程，具有綜合性、開放性、實踐性和生成性。新課程標準要求教師更新教學觀念，認識教材的特點，創(chuàng)造性地使用教材。
(二)、加強學校討論，提高教學和科研質量
1、加強教研室建設。在實際教學中，我們學校的美術課由7名專職教師和2名兼職教師授課，以使美術教學更有特色、更有效、更有針對性。同時，進一步完善備課、聽課、評課制度。通過課堂教學討論，可以提高教師控制教材、運用教學方法和實施教學評價的能力，提高課堂教學質量。
2.加強研究活動
加強教研小組活動，以研究課程為載體，積極開展實踐探索。通過讓青年教師參加研討班，提高了青年教師的專業(yè)水平，加強了美術課堂教學內(nèi)容與學生生活實際的結合，提高了學生的學習興趣和實踐能力。同時，積極參加各級各類教研室組織的教研活動。
(3)以課堂教學改革為突破口，提高課堂教學質量。
1.藝術欣賞課教學探索。
2.在教學中加強藝術知識的滲透。
3.積極開展課堂教學研究，幫助教師實現(xiàn)教學行為的角色轉換，在平等交往中營造師生互利互動的教學關系。
4.實施電子備課，利用電子辦公平臺，提高教育教學資源庫的應用水平，積極引導教師利用網(wǎng)絡資源，提高教學效率。
5.加強教師互助，充分發(fā)揮集體智慧。
6.不斷反思自己，積極寫教學案例。
7.完善美術教學評價體系，探索適合學生的評價體系。
(4)協(xié)助學校建設校園文化
1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。
2.上傳和發(fā)布校園網(wǎng)絡藝術資源和信息。
(5)課外藝術活動
在提高藝術課課堂教學質量的同時，要努力提高學生社團的興趣小組和課外藝術活動，豐富學校的藝術生活，全面提高學生的素質。組織優(yōu)秀學生參加各種繪畫比賽。組織優(yōu)秀學生參加市縣藝術節(jié)藝術競賽。
一學期教學工作計劃篇九
為了更好的完成本學期的教學工作，鞏固和提高教學水平，遵照義務教育新課標教學大綱的要求，結合本校本班實際，特制定本學期語文教學計劃如下：
本班現(xiàn)有學生64人，男生34人，女生30人。上學期期末質量檢測平均分：92、5，及格率：100%，從檢測結果來看，多數(shù)學生能較好地完成學習任務。具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力。語文基礎知識掌握比較扎實，但有個別學生由于課外閱讀量少，在閱讀理解能力上有所欠缺；不愛動腦筋思考問題；有時不能主動完成作業(yè)，貪玩自制力差等。
本冊共有課文28篇，其中精讀、略讀課文各14篇；教材后面附有8篇選讀課文，總共32篇。共八組，第一組“感受自然”，第二組“祖國在我心中”，第三組“心靈之歌”，第四組“珍愛我們的家園”，第五組“初識魯迅”，第六組：“輕叩詩歌的大門”，第七組“人與動物”，第八組“藝術的魅力”。還有兩次綜合性學習：包括“活動建議”和“閱讀材料”。每組由“導語、課例、口語交際·習作、回顧·拓展”四部分組成。每組課文后設“詞語盤點“。其中“讀讀寫寫”的詞語，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。有三次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
識字與寫字：新課標要求學生要有較強的獨立識字能力。要求會寫120個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面。
習作：懂得寫作是為了自我表達和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材。內(nèi)容具體，感情真實。學寫讀書筆記和常見應用文。修改自己的習作，并主動與他人交換修改。
口語交際：能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
綜合性學習:背誦相關詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關知識。有的詩歌后附了注釋、賞析，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。
1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
6、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。
7、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。
8、對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。
繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。加強平時練筆的指導。讓學生學寫活動總結。
要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責任感。
1、本學期教學目標是以實施新課程為主線，以開展“教育質量管理年”為契機，從集體備課、課堂教學、輔導、學生作業(yè)、學生學習習慣、班級管理等方面規(guī)范教學管理，進一步深入進行“構建有效課堂、高效課堂”研究活動，抓好課堂教學，以“閱讀與習作”教學研究為突破口，通過深入開展主題教學研究活動，樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研新理念，有效開展教研、科研活動。使課堂教學扎實、充實、豐實、平實、真實，堅持育人為本、德育為先，不斷強化學生的全面發(fā)展和主動發(fā)展，進一步提高教育教學質量，力爭取得好成績。
（1）認真作好常規(guī)教學工作
備課方面：認真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識、重點、難點和關鍵。正確處理好教材和確定教法。要提前一周備課，做到不備課不進課堂。利用課余時間，對下一節(jié)課進行研討。備課前了解學生原有的知識基礎、學習態(tài)度、學習能力、學習方法和習慣，研究學生在學習中可能碰到的問題是什么，能夠做出比較，準確的預見，尊重學生的個體差異。個體設計要體現(xiàn)個性化。本學期繼續(xù)以開展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動為契機，以“閱讀與習作”教學研究為突破口，深入開展主題教研活動，抓住閱讀與習作結合點，提高學生的讀寫能力，結合教研組主題教研活動，促進語文教學質量的提高。
上課方面：在上課時要根據(jù)語文課標和教材，確定教學目標，圍繞目標開展活動，教學中要突出教材的重、難點和關鍵，正確無誤的傳授知識，恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，嚴格按照課表和作息時間表進行教學，不脫堂，不曠課。使用普通話講課，語言表達要簡明、準確、易懂，板書要字跡工整，準確地體現(xiàn)教學的進程，學生課上違紀，要課后處理。在下課前，對授課內(nèi)容要有總結。新授課要先學后教，精講多練，圍繞重點設計問題。講評課要多角度提問題，舉一反三。
復習課要合理安排練習時間，鞏固深化知識。練習課設置教學情境，讓學生主動學，在玩中學，使學生感受理解課文內(nèi)容，獲得情感體驗。開展形式多樣的閱讀活動，擴大閱讀量，激發(fā)學生的閱讀興趣。重在培養(yǎng)學生積累和運用的能力。加強課內(nèi)聽說讀寫的語言訓練，準確地體現(xiàn)教學的進程營造豐富多彩的語言環(huán)境，使學生獲得自學成功的樂趣。
要經(jīng)常聽課：取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，豐富自己對于新課程、新課改的認識。
作業(yè)批改：本學期要做到批改作業(yè)及時認真，從中了解及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，及時解決、了解學生對授課內(nèi)容的掌握程度，認真分析錯誤的原因，并能對作業(yè)適時總結評講。指導學生建立使用好“錯題簿”。針對學生實際，留不同質量的作業(yè)。對學生的作業(yè)要全收、全批、全改。要適當設計一些練筆。在作業(yè)批改中實行等級與分數(shù)并用的原則。
課外輔導：由于班級學生學習差異較大，因此我要采取集體和個別輔導相結合的方法，從學生實際出發(fā)，幫助學困生克服學習上的困難，了解每個學生的特點，對不同的學生區(qū)別對待，在適當時間對學生進行輔導。對他們進行學習目的，學習態(tài)度教育，指導他們掌握正確的學習方法。建立一對一對子，以優(yōu)帶差，共同進步，幫助學困生樹立自信心。
（2）深入開展主題教研活動
本學期要以開展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動為契機，以“閱讀與習作”教學研究為突破口，深入開展主題教研活動，抓住閱讀與習作結合點，提高學生的讀寫能力，結合教研組主題教研“提高學生作文能力”活動，根據(jù)本班實際情況開展“在閱讀中積累語言提高學生習作水平”的子課題活動，其目的是引導學生主動積累，培養(yǎng)興趣，使之逐步形成習慣。從而提高語文教學質量。
具體做法：
自己感興趣的語句的形式。是為了使詞匯成為學生進行聽、說、讀、寫的語言材料。
要重視閱讀與習作訓練，結合課文設計一些練筆作文題目。要在平時教學中結合自己的教研主題收集典型案例、把教學中成功或失敗之處寫在教學后記中或自學筆記中。
1、工作措施：
（1）嚴格執(zhí)行義務教育計劃，有效執(zhí)行集體備課及教學進度。以教學工作為中心，認真開展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動，以“閱讀與習作”教學研究為突破口，有計劃進行主題教研活動，落實小課題研究，提高學生的讀寫能力。做好電教課題結題工作。
（2）培養(yǎng)學生有較強的獨立識字能力。要求學生把字寫美觀、端正。注意寫字姿勢。
（3）加強詞、句訓練。通過背誦、摘抄積累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段，養(yǎng)成積累詞句的習慣，學習作者用詞造句的方法。
（5）認真鉆研教材，把握教材重點、難點和一般的關系。要承認學生的個體差異，允許個別學生慢一些，不加重學生負擔。作業(yè)量要適度。要做到因人而異。有效進行作業(yè)批改，提高批改效率。
（6）學習瀏覽，擴大知識面。培養(yǎng)學生收集整理資料和動手動腦的能力，激發(fā)學生對祖國文字的興趣和熱愛、了解家鄉(xiāng)的感情。
（7）鼓勵學生獨立思考，互相解疑，合作解疑，培養(yǎng)學生勤思善問的習慣和提出問題解決問題的能力。
（8）不單純以學生的學習成績評價學生，尊重學生人格，對學困生要加強輔導，增強學生的自信心。
總之，要在今后的語文教學工作中，著眼于全面提高學生的學習興趣和實踐能力，重在培養(yǎng)學生積累和運用的能力。使每個學生都在原有的基礎上得到提高與發(fā)展，獲得成功的體驗。
一學期教學工作計劃篇十
新的學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據(jù)生物學新課標要求：著重培養(yǎng)學生探究能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，我室將本著服務的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計劃：
一、刻苦學習，努力提高自己的業(yè)務水平，在工作中要有憂患意識，生物科學日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列。
二、手做一些標本，完善實驗設施，發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，自學地為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節(jié)約經(jīng)費，以可以鍛煉動手能力。
三、保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學，要有服務意識，經(jīng)常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。
四、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好，工作中要有競爭意識。
五、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養(yǎng)，提高儀器設備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。
六、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。
七、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質量，如有差錯按制度處理；及時準許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄(如時間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進辦法等)，及時填寫相關表表冊。
八、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。
九、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作。
一學期教學工作計劃篇十一
一個新的學期即將開始了，為有計劃有目的地完成本學期的教育教學任務，以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，從日常行為到學習習慣；從學習成績到身體素質等方面，力求每一位學生在原有的基礎上有一定的發(fā)展和提高。
本班共計學生
52名，其中男同學
29人，女同學
23人。
本班存在的問題：比如成績方面，班集學生成績普遍較差；尖子生鳳毛麟角；在紀律方面，個別學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；學困生德困生占了班級的三分之一以上，呈現(xiàn)出“矮小的鈍三角形”現(xiàn)象；作文寫作較差；思維不靈活；不愛懂腦筋思考分析問題；多數(shù)學生膽子較小，不愛回答問題，說話聲音普遍較?。蛔鳂I(yè)拖拉等。
(一)識字與寫字
1.對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.累計認識常用漢字200個，其中200個左右會寫。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
5.有條件的地方，可學習使用鍵盤輸入漢字。
(二)閱讀
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
5.能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7.學習略讀，粗知文章大意。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
10.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習作
1.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。
3.愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進行書面交際。
5.嘗試在習作中運用自己平時積累的.語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6.根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。
7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內(nèi)習作每學年16次左右。
(四)口語交際
1.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。
2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉述。
3.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
4.能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。
(五)綜合性學習
1.能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
2.結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。
4.在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
（一）、加強目標意識，全面、準確地落實語文教學目標
教材從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據(jù)。
四年級上冊教材，既注意落實必須一以貫之的目標，又注意落實階段性比較明顯的目標。為了落實一以貫之的目標，首先在選文上下功夫，認真選擇文質兼美、富有文化內(nèi)涵和時代精神的文章作課文，使學生既能從中學習語文，又能陶冶情趣，在情感、態(tài)度、價值觀方面受到啟迪和教育。還在“語文園地”中系統(tǒng)地編進了古詩詞、名言警句、對聯(lián)、成語故事等，使學生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的語言、文化。同時，在教材編排上也注意情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系，使情感、態(tài)度、價值觀的正確引導與語文學習能力和習慣的培養(yǎng)融為一體。對于階段性比較明顯的目標，就作為本冊的訓練重點，在教材中加以具體安排。既注意體現(xiàn)階段性，又注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規(guī)定的教學目標得到全面、準確的落實。
（二）、加強整合，圍繞專題組織教材
本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側重體會文章的表達形式。
根據(jù)課程標準提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強整合”的思想，在按專題編寫教材時，注意了加強整合，每組的課文都圍繞專題編選，從導語到語文園地的各項內(nèi)容也都圍繞專題來安排。而且，圍繞專題安排的各項學習內(nèi)容與學習活動，前后有聯(lián)系，有照應，做到環(huán)環(huán)相扣。這樣，就使整組教材以至整冊教材成為一個有機的整體。
（三）、加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習
本冊教材，在編寫時既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學生的學，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學生進行自主、合作、探究學習的“學本”。這一特點在教材里有多種呈現(xiàn)方式：一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導學生邊讀邊想，自讀自悟；二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主、合作、探究的題目；三是在每組課文后面安排了學生對本組所學字詞進行自查自測的“詞語盤點”；四是“語文園地”中設置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主、合作、探究學習的欄目。
四年級上冊的“我的發(fā)現(xiàn)”，在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴展，安排了4個關于讀寫方法和習慣方面的發(fā)現(xiàn)，分別是：讀文章時要想象畫面，邊讀邊想提出問題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語，認真、細致地觀察才能表達清楚?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”欄目的呈現(xiàn)方式也發(fā)生了變化，由原來的吐泡泡形式改為小林、小東兩個孩子的對話。這兩個孩子，可以理解為學生自己和他的一個學習伙伴。教材中，他們的對話一般只是提起某個話題，開了個頭，為同學們交流某一方面的發(fā)現(xiàn)留有較大的余地。
（四）、加強開放性，密切語文學習與生活實際的聯(lián)系
語文學習是母語的學習，學習的資源無處不在，無時不有。所以，語文學習決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑。本著這樣的思想，教材的編寫加強了開放性，把語文學習與生活實際緊密聯(lián)系起來。主要表現(xiàn)在：一是注意引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解；二是從生活的實際需要中提煉口語交際話題，練習寫作；三是結合課文的學習引導課外閱讀，重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導學生讀整本的書；四是通過綜合性學習，開展形式多樣的語文實踐活動。這樣的編排，充分體現(xiàn)了聽說讀寫各項語文學習活動的綜合，課內(nèi)外語文學習的緊密聯(lián)系，拓寬了語文學習的渠道，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！?BR> 班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。
3、搞好各項班級競賽。從各方面嚴格要求學生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。
4、加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生經(jīng)常在無形中受到老師同學的歧視，后進生缺乏自信心。因此后進生轉化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。
5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。
九月：報名注冊；打掃校園環(huán)境衛(wèi)生；暑假小結；加強期初行為規(guī)范教育；加強安全教育；慶?！敖處煿?jié)”；落實“學困生”轉化名單；上好常規(guī)課；完成第一、二單元教學。
十月：慶祝“國慶節(jié)”；
教學質量抽測、反饋；上好常規(guī)課；完成第三、四單元教學。
十一月：上好常規(guī)課；完成第五、六單元教學；期中教學質量測試、反饋。
十二月：語文知識積累競賽；完成第七、八單元教學；上好常規(guī)復習課。
元月：教學質量抽測、反饋；期末考試；各類評比、總結。
以上語文教學工作計劃，是目前我對班級學生和教材了解的基礎上的安排設計，未盡之處將在學校具體工作安排和語文教學過程中加以完善和彌補。
一學期教學工作計劃篇十二
以課程改革思想為指針，切實轉變教育觀念，強力推進新一輪課堂教學改革，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學質量，全面實施素質教育，讓每一個學生得到發(fā)展。
1、充分認識高一教學的艱巨性，降低教學難度，低起點慢速度，重點抓好基礎知識教學，使高一年級學生知道高中學習任務、方法，逐步進入高中學習狀態(tài)。
2、針對高二年級的小高考，依據(jù)考試說明，加強基礎知識和基本技能教學，努力提高c級過關率。
3、切實抓好新一屆高三復習迎考工作，不斷提升學生解題能力，逐步適應高考的要求。
4、進一步推進新一輪課堂教學改革，提升教學理念，改變教學方法，轉變學生的學習方式。
5、加強藝體工作，努力創(chuàng)建藝體特色學校。
6、開展各種教育活動，改變學生學習、生活中的不良習慣，提高學生基本素質。
7、切實調(diào)動教師的工作積極性，從而更大程度的激活教師的內(nèi)在活力，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強高一年級教學，做好初高中教學的過度和銜接，降低教學難度，低起點慢速度，由淺入深，循序漸進，分散教學重點和難點，合理安排教學內(nèi)容，讓學生學會高中學習的方法，逐步適應高中的學習生活。
2、高二年級分科目組分班后，在保證語、數(shù)、外的教學的前提下，重點抓好信息技術、物理、化學、生物、歷史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯實基礎，強化落實是基本的要求，要強化必修科的日常教學，向課堂教學要過c率。
3、高三復習是高中三年中最艱苦、最重要的時刻，抓住關鍵環(huán)節(jié)，提高復習的質量是學校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，選修分層教學是關鍵。一方面，要保證選修的教學課時，同時要保證三科的自習和輔導時間。每周要留出一次規(guī)范的練習時間，進行單元測試或綜合訓練，讓學生盡早的模擬高考環(huán)境、適應高考的氛圍，向時間要效率，向課堂要效率則是所有高三教師的追求。努力打造高效課堂，知識的落實和能力的培養(yǎng)更要放在課堂上，抓課堂，抓效率就是抓住了關鍵，抓住根本。要提高自習課的利用效率。自習課必須要有目的，有計劃，要準備好材料，解決一定的問題，絕不能隨便發(fā)講義，造成更大的浪費。年級部要對自習課的落實情況進行監(jiān)控。要提高三科教師的工作效率。越來越大的勞動量使三科教師疲于應付，研究的時間，備課的質量，面批和全批的次數(shù)，邊緣生輔導的時間等都受到很大的影響，年級部要指導教師利用集體備課解決備課質量問題，備課組分工協(xié)作解決材料的準備，邊緣生輔導應該集體和個人相結合，大考全批，基礎訓練抽批，課堂訓練面批等方法減輕負擔，提高質量。抓住過程，強化監(jiān)控。對所有準備使用的資料、學案、綜合試卷、基礎訓練、自習課訓練材料、邊緣生輔導材料等，張校長和年級部要嚴格把關，審查完才能付印，不打無準備之仗，不打準備不充分之仗。要緊緊抓住高三的課堂，根據(jù)三科和選修科課堂的不同、專題復習課和試卷講評課的不同提出指導性的意見，每周對課堂進行監(jiān)控和研討。要狠抓語、數(shù)、外三科的邊緣生，提高三科總分和1b1c的聚合度。把2b范圍內(nèi)線上5分，線下10分的學生作為重點，分工包干，跟蹤輔導，強化落實，使1b1c范圍內(nèi)更多的學生達線。由張校長和田齊主任聯(lián)合管理，通過檢查記錄、抽查、召開學生座談會等形式對每周的輔導工作進行監(jiān)控。要注重尖子生和高分段群體的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的能力，在解決開放性、探究性、應用性問題上下大功夫。
4、認真落實《銅山區(qū)推進課堂教學改革構建高效課堂的實施意見》，強力推進新一輪課堂教學改革，人人參與，人人過關。鼓勵支持教師參加各級教學競賽;安排好名師示范課，專題觀摩課，教改實驗課;組織好專家講座，專題討論，案例分析等活動。要求每位教師追求較高的專業(yè)水平、教學水平、科研水平，業(yè)務和科研能力強、勇于改革、敢于創(chuàng)新、善于總結，教育和教學成績突出。充分發(fā)揮省特級教師王剛的帶頭、示范、指導作用，帶動一批青年教師積極向上，積極探索，盡快成為學科骨干教師。
5、研究學生學習習慣、自主學習習慣的培養(yǎng)途徑，優(yōu)化學生學習習慣和學習方法。努力培養(yǎng)學生自主管理、自主發(fā)展、自主學習的習慣。認真組織學生學習《銅山區(qū)中小學學生學習行為規(guī)范(試行)》以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教學改進為重點，全力關注課堂教學質量，切實抓好教學工作的每一環(huán)節(jié)，改善學風，改良教風。
6、要嚴把集體備課、學案(教案)設計、教師釋疑、學生訓練等重要環(huán)節(jié)的落實，切實把知識領悟和能力培養(yǎng)落到實處。將原來每周一一次集體備課改為每周兩次集體備課。一是集體備課的主要責任人是備課組長，要真正把備課組長的責、權、利結合起來，最大限度調(diào)動他們的積極性，這項工作才能真正落實。二是要嚴格杜絕教師備課抄課本和參考書的現(xiàn)象，要真正體現(xiàn)教學的設計、學法的指導和教師的思考，沒有好的備課質量就決不會有好的上課質量。每兩周一次的備課檢查不要流于形式，要專門成立檢查小組，專人負責。不只是以檢查和應付檢查為目的，重要的是要逐步規(guī)范教案的書寫和提高教案的質量。三是課堂上一定讓教師明確講什么，怎么講;練什么，怎么練，積極探索科學的教學模式，把“培養(yǎng)自主學習能力，提高課堂訓練質量”作為課堂教學模式改革的著眼點。加強教法的研究創(chuàng)新和對學生的學法指導，確立學生的主體地位，調(diào)動學生的學習主動性和積極性，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，注重課堂的當堂訓練和落實。
7、要加強青年教師培養(yǎng)。在新的教育形勢下，師資隊伍的建設特別是青年教師的培養(yǎng)是決定成績的關鍵環(huán)節(jié)。加強校本培訓，把提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平放在同等重要的地位。要制定青年教師短期培訓和長期培養(yǎng)規(guī)劃，要考慮到教師的逐步提高和學校的長遠發(fā)展。根據(jù)“以校為本教研制度建設實施計劃”，積極開展不同形式的活動，營造良好的學術研討和研究氛圍，為各種不同類型教師的成長提供條件和機會。切實避免只重視業(yè)務培訓而忽視教師職業(yè)素質和思想品德的教育，以及有計劃無落實，有形式無實質內(nèi)容的培養(yǎng)和培訓現(xiàn)象。學校教學管理干部要堅持課堂效率第一的原則，深入課堂，切實落實行政領導推門聽課，加強對課堂教學的研究、指導和監(jiān)控。
8、行政領導聽課制度的落實由教務處、教科室負責，每周安排好相關領導的聽課任務，聽課后及時進行反饋，并與周末收繳、匯總由張校長集體進行點評。同時，每學期1-2次的學生評教工作不能只體現(xiàn)在報告上，要真正認識到這項工作對教師教學的監(jiān)督和促進作用，同時作為教師教學考核的重要依據(jù)，對問題較突出的教師進行指導和幫扶。
9、認真做好研究性學習、學生社會實踐、社區(qū)服務等方面的工作。各年級綜合考慮補缺培優(yōu)的對象與整體長效計劃，制定出科任教師補缺與培優(yōu)目標，有效落實、措施到位。進一步落實導師制度，實行全員合作，形成育人合力，開創(chuàng)教書育人新格局。抓好校本選修課的開設，充分發(fā)揮課外活動的作用。為保證研究性學習課程的正常開展，安排每周二下午二節(jié)課為研究性學習時間，學生可以在這個時間外出調(diào)查、查閱資料、同組討論等。學校要組織研究性學習講座，由專任教師對學生進行培訓，學生從如何選題、研究方法、怎樣調(diào)查、撰寫論文等方面進行系統(tǒng)學習。然后，自由組合每個班分成幾個組，每個組提出一個課題和選擇一個指導教師，指導教師必須全程跟蹤和指導該課題組的研究性學習。研究性學習的內(nèi)容可以是跨學科綜合性的，也可以是學科內(nèi)的。在教師的指導下，學生自主探究，分工合作。開足開齊各類課程，重視抓好體育健康教育、心里健康教育。
一學期教學工作計劃篇十三
以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學工作計劃為指導，以規(guī)范化建設為目標，以學生的文明禮儀及習慣的養(yǎng)成為核心，進一步提高德育工作的實效性；以教學質量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學經(jīng)驗；以校本研訓為主線，以“提高課堂教學實效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學常規(guī)管理為重點，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標管理，強化質量管理，提升辦學水平。
1、加強課堂教學研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學的實效性。
2、繼續(xù)深入推進教學改革，進一步創(chuàng)新、總結自己的教學特色。
3、加強班主任的管理和培訓，進一步探索學生自主管理模式。
4、繼續(xù)深入開展良好習慣習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)。
一個核心，兩個提高，三個確保。
一個核心：以教學質量為核心，促進教學質量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學的有效性。
三個確保：確保各年級各學科完成教學目標；確保教育教學過程管理落實到位；確保規(guī)范化學校建設有新發(fā)展。
1、教育教學
（1）、加強德育工作，使小學生的德育評估合格率達100%。
（2）、各科考試合格率達100%。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋?BR> 二年級語文均分達全鎮(zhèn)第一名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%以上，綜合名次達達全鎮(zhèn)前1名。
三年級語文均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；數(shù)學均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第5名。
六（1）班語文均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達45%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%，綜合名次達全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第1名。
（4）、小學生體育合格率達100%。
（5）、小學生的綜合實踐能力、相應勞動技能達到培養(yǎng)發(fā)展。
（6）、加強學生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育，促進學生身心健康成長。
（7）、繼續(xù)開展學生行為習慣養(yǎng)成教育活動，提高教育效果。
3、課改實驗
（1）、全員參與課程改革實驗，積極參加各級課改培訓，嚴格按照課改要求開全上好各類課程。
（2）、加強校本資源的開發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。
（3）、繼續(xù)搞好課題實驗。
4、教師隊伍建設
（1）、加強教師學歷提高進修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學?？埔陨蠈W歷進修。
（2）、繼續(xù)加強對青年教師的教學常規(guī)、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。
5、加強安全衛(wèi)生教育，確保學校師生人身、財產(chǎn)安全無事故。
主要工作任務及措施：
一、加強教育過程管理，做到科學、規(guī)范、創(chuàng)新、有效。
（一）做好“三引、四促”工作，不斷深化教學常規(guī)管理。
1、“三引”：
一是引導教師認真學習《義務教育法》、《未成年保護法》嚴格按小學管理規(guī)程去做，堅持每天一小時的體育活動時間，不加重學生的課業(yè)負擔，尊重學生的人格，增強依法治教、依法執(zhí)教的意識。嚴禁體罰與變相體罰；嚴禁給學生留大量機械重復的家庭作業(yè)。
三是課改引深，在不斷學習、探索和總結課改經(jīng)驗的基礎上，進行梳理反思，對部分內(nèi)容進行細化、分化，提煉精華。
二是以幫促教，采取師徒結對活動，師傅每位學期聽課不少于8節(jié)，徒弟每學期不少于5節(jié)。在聽課上做到三個一：找出一個亮點，指出一個缺點，提出一個建議。
三是以考促教，重視學科知識各階段的評價，周考、月考和期中、期末考試相結合；四是以評促教，進一步規(guī)范各項管理制度，定期檢查教師的備課、聽課記錄、學生的作業(yè)評價等，并及時進行總結，對教師的工作進行全面、細致的評價。
一學期教學工作計劃篇十四
1以及腿部的柔韌練習。
散打教學計劃二第一周:教學目標:學習散打的基本姿勢，學習直拳的進攻技術。
二、教學方式及手段:1、學習散打的基本姿勢2、學習直拳的基本技術。
2要點:要講動作的意義。
復習直拳技術，組織:兩人拿靶進行練習。學習防守技術，組織:集體學動作，然后兩個一組分組進行。攻防結合練習，組織:兩人一組進行。
素質練習。
上肢力量:俯臥撐20*2下肢力量:深蹲15*2。
直拳攻防練習，組織:兩人一組拿靶進行練習。學習擺拳防守技術、側踹腿技術，組織與教法:教練集體講解、示范，然后分組進行，兩人一組。
三、教學要求:要求學生聽從分配，合理利用時間。第四周:3。
一、教學目標:學習勾拳的攻防技術，側踹腿的防守技術。
三、教學要求:防止動作幅度不要太大，重心前移。第五周:。
一、教學目標:學習轉身擺拳的攻防技術，復習所學內(nèi)容。
二、教學組織方法與步驟。
1、拳法復習。
2、學習輕身擺拳的攻防技術。
組織:兩人一組進行，戴拳套進行練習，攻防結合教法:教練先示范、講解，然后分組教學。
三、教學要求:轉身時要先轉頭，上身要先轉。第六周:。
一、教學目標:復習所學內(nèi)容、實戰(zhàn)練習。
教法:教練示范、講解、集體教學完后，分組指導4。
三、教學要求:動作連貫。素質練習時要認真完成。第七周:。
一、教學目標。
復習所學內(nèi)容，學習側彈腿(鞭腿)技術。
二、教學組織方法與步驟。1、拳法復習。
2、學習鞭腿的進攻技術3、素質練習。
教學要求:要體會鞭腿的用力順序，要全發(fā)力。第八周:。
一、教學目標。
教學目標:復習所學拳法、腿法、學習側彈腿攻防技術。
二、教學組織方法與步驟。
1、拳法、腿法復習。2、學習側彈腿防守技術。3、實戰(zhàn)練習。
組織:兩人一組進行，帶拳套練習，攻防結合。教法:教練制定練習內(nèi)容后分組教學。
5要求:拳+腿結合附:散打教學的基本特點與步驟散打教學的特點。
一學期教學工作計劃篇十五
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動指南，以幼兒園園務工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷深化、推進課程改革，與時俱進，務實創(chuàng)新，在新形勢下再創(chuàng)幼兒園教育教學工作新成績。
1、打造優(yōu)質師資隊伍，提高教師教育教學水平。
2、貫徹落實《綱要》精神，提高教育教學實效，促進幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展教育科研，注重過程管理，爭取早出成果。
（一）加強師資隊伍建設，提高教師教育教學水平。
1、確立終身學習意識，努力做到工作學習化、學習工作化。
教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，文憑與學歷已不能成為一個人學識與能力的唯一標志，只有堅持終身學習，才不會被時代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的教育觀念來影響不斷變化的新一代幼兒，而適應變化的唯一方式就是不斷學習，不斷給自己的教學實踐注入新的源頭活水。
（1）工作學習化
工作學習化就是視每一項工作為學習的機會，把工作過程看成是學習的過程，把工作中的反思看成是最好的學習體會，從工作中學習技能、方法并促進專業(yè)能力的提升。教師每月結合自己的教學實踐撰寫一片隨筆，并在校園網(wǎng)上開辟專欄進行交流。
（2）學習工作化
學習工作化就是視學習為一項必要的工作，每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，繼續(xù)深入學習《綱要》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。教師要根據(jù)自己教研專題或自身需求有針對性地做好理論摘錄或讀書筆記，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。
2、優(yōu)化指導策略，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。
（1）繼續(xù)實施“一三五”和“青藍”工程 。
為了使青年教師迅速成長起來，培養(yǎng)青年教師骨干群體，我們繼續(xù)實施“一三五”工程：每位教師應對照條件嚴格要求自己，爭取“一年站穩(wěn)講臺、三年達到合格、五年成為骨干”。
同時繼續(xù)實施“青藍”工程：市、區(qū)、園級學科帶頭人、教壇新秀等骨干教師每人要帶好1——2名徒弟，根據(jù)幼兒園師徒結對具體要求，積極開展形式多樣的拜師結對、互結對子活動，及時指出教學中存在的問題，促使青年教師快速成長起來。每對師徒一學期相互聽課不少于6次，期末將其結對情況納入一線教師考核之中。
（2）積極實行分段培訓、分段考核制度。
為了使培訓更富有實效，本學期進一步實行分段培訓、分段考核制度。
a.高級教師帶頭開展專題研究，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點促面，推動教師群體素質的整體提高。市、區(qū)、園級學科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他教師領路。
b.青年教師認真參加各級評優(yōu)課，在活動中歷煉自己。
c. 積極開展互相聽課、研討活動。每學期聽課具體量化指標為：行政領導每學期聽課不少于30節(jié)，年級組長、工作不滿三年的教師不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
d.未取得大專學歷的青年教師要認真參加大專學歷進修，提高學歷層次。已取得大專學歷的青年教師要積極參加本科進修，向更高目標邁進，不斷壯大骨干教師隊伍。
3、強化“以人為本”理念，繼續(xù)開展“特長幫教”活動。
充分利用園內(nèi)教師群體的資源，達到相互促進、相互提高的目的。 開展“特長幫教”活動，師徒攜手共同進步。讓有特長的教師們，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，帶動全園教師多方面學習，促進教師們各方面能力的提高和發(fā)展?！疤亻L幫教活動”由研討小組組長牽頭，活動時間在每周二、三下午。設6個幫教小組，分別為舞蹈、繪畫、書法、鋼琴樂、演講，每組由一名單項特長教師負責當師傅，其中舞蹈由朱信寧教師執(zhí)教、繪畫由楊辛教師執(zhí)教、書法由何艷君教師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻教師執(zhí)教、聲樂由黃崢教師執(zhí)教、演講由徐有香教師執(zhí)教，每位教師可根據(jù)自己的愛好參加1—2個項目的學習。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、加強教學“六認真”管理。
每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感，根據(jù)“一線教師教學工作考核細則”認真執(zhí)行教學“六認真”規(guī)范。行政領導要堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，對教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況及時了解，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法。通過結合“一線教師教學工作考核細則”與教研組長一起檢查和教師自查“六認真”工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，每次檢查要求有一定梯度的提高。
2、開展扎實有效的教研活動。
教研是教學的源泉，是教改的先導。教研活動為教師反思性學習與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們要善于運用反思策略，提高自己的反思能力：如堅持反躬自問；訴諸筆端、勤于總結；開展交流與協(xié)作等。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。本學期有了課程改革的優(yōu)勢，各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來，開展積極、有效、扎實的教學研究活動。期初制定本組教研計劃，針對教學實踐中的問題確定本組研究專題，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程，抓重點、常探索、勤討論，使組內(nèi)的每位教師在研討中達成一定的共識，促進教師教育觀念和教育行為的轉變。教研組要圍繞專題開展形式多樣的研討活動，如理論學習、主題研討、教學觀摩、一課多研等，每月定時定點由組內(nèi)教師輪流主持，期末上好教研課，展示本組教研成果。
3、繼續(xù)做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
（三）貫徹落實《綱要》精神，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、創(chuàng)設互動環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。教師要注重創(chuàng)設良好的活動環(huán)境，根據(jù)主題需要隨時更新主題板內(nèi)容，為教學服務。同時教師也要為幼兒操作、探索、表現(xiàn)提供各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。
2、創(chuàng)設活動性課程。根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質教育，學習體驗性知識、生活性知識，充分發(fā)揮區(qū)域活動的多樣化功能。教師要提供多樣性的區(qū)域活動材料，提倡多種活動方式，促進幼兒全面發(fā)展。
3、開展豐富多樣的節(jié)日活動。教師要積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛祖國的教育。重陽節(jié)期間將組織幼兒開展愛心募捐活動，對幼兒進行尊敬長輩的教育。元旦期間將舉行幼兒繪畫比賽、才藝競賽、新年游園會等迎新系列活動。
4、重視體格鍛練。根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和１小時體育活動時間。同時要根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動的體育玩具。品種：2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學期將繼續(xù)舉行冬季體育單項賽，為孩子鍛煉體格、發(fā)揮特長提供平臺。
5、認真做好安全教育工作，開展豐富多彩的安全教育活動。學校安全教育以"生命、安全"為主題，幼兒園組織學習安全教育工作文件，對幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。利用主題教學、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀等途徑，通過講解、演示和訓練、圖片展覽、邀請交警大隊干警來園上課、法制校長為教師上課，對幼兒和教師開展安全預防教育，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防煤氣中毒等安全、交通知識和技能教育。還利用家園欄、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行講座等形式開展豐富多彩的活動向家長介紹安全教育的重要性。通過教育提高他們的安全意識和自我保護能力。
5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關鍵在于教師與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關系。本學期在繼續(xù)辦好家長園地與家教專欄、做好家訪工作、使用家園聯(lián)系冊、組建家長委員會、舉行家長學校授課活動的基礎上，一方面向家長開放半日活動，另一方面各班要及時更新班級網(wǎng)頁，與家長形成積極的互動，努力形成家園一致的教育合力。
6、繼續(xù)開展好各類興趣班活動，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，發(fā)展幼兒的潛能。
（四）加強課題研究，提高科研水平。
“科研興園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，每位教師要有強烈的科研意識，向教育科研要質量。本學期著力做好做好2項省級課題、9項市級課題(其中市級重點教育科學規(guī)劃課題1項，市一般教育科學規(guī)劃課題3項，市教學研究規(guī)劃課題2項)、1項區(qū)級課題的結題和推廣工作，做好2009年度課題的研究工作，每位課題承擔著要積極撰寫論文隨筆（每學期2——3篇），并向校級以上教育報刊雜志投稿。
九月份：
1、開學典禮，幼兒代表講話
2、家長會、家委會，小小班新生成長檔案創(chuàng)建
3、興趣小組，親子中心活動報名
4、教師節(jié)茶話會，中、大班主題活動《老師像媽媽》
5、創(chuàng)設活動區(qū)
6、平行班體育競賽
7、小黃鶯電臺開播
8、家長學校
9、9月20日愛牙日活動
10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀孔廟
11、國慶節(jié)游園活動
12、時事政治講座
13、參觀自來水廠
14、各班班級常規(guī)培養(yǎng)檢查
15、9月24日中秋節(jié)系列活動：親子活動《我和爺爺打月餅》；與留守兒童共度中秋節(jié)
16、幼兒交通安全教育活動
十月份：
1、教師教研活動：如何準確到位地制定幼兒各領域活動的目標
2、10.8—10.14區(qū)教育論文評選（心理、德育、教育管理）
4、家長學校
5、平行班體育競賽
6、10月13日世界保健日主題活動
7、愛心教育——結合10月15日國際盲人節(jié)
8、10月16日糧食日——主題“豐收的田野”大班田野拾趣
9、10月31日世界勤儉日活動主題
10、特級教師講座
11、幼兒口腔保健、服蛔蟲藥
12、教師園公開教師觀摩活動，小小班拍錄象
13、10月19日重陽節(jié)老少同樂
14、10月24日上午小朋友早操（器械）評比，下午教師評比
十一月份：
1、秋游
3、家長開放日，小小班拍錄像
4、“119”消防安全活動日教育
5、“11·24感恩節(jié)”愛心系列活動
6、幼兒自我服務能力比賽
7、大班親子活動——摘桔子
8、幼兒行為習慣評估
9、課題過程檢查
10、工會活動
11、衛(wèi)生保健工作考核
12、平行班小小運動會：我是奧運小選手
十二月份：
1、單項體育活動：小班拍球，中班運球，大班跳繩
2、平行班游戲觀摩活動，要求游戲活動中有教師自制玩具
3、家長助教、送教下鄉(xiāng)。
4、參觀大棚蔬菜（或花卉基地）
5、世界殘疾人日——12月3日
6、圣誕節(jié)系列活動（全班參加）
7、大班幼兒查視力
8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱）
9、大班幼兒超市購物
10、青年教師上匯報課
11、新年系列活動——“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事比賽、迎新年親子聯(lián)歡會（小班）
一月：
1、金葵花杯幼兒圍棋賽
2、幼兒保寒保暖
3、測身高體重
4、幼兒體育競賽
5、幼兒成長檔案評比交流
6、交班級德育工作總結，課題階段性成果，填寫業(yè)務檔案，幼兒發(fā)展報告冊
7、財產(chǎn)歸檔、寒假值班
一學期教學工作計劃篇十六
下學期，是學校成立音樂學院的第一學期，也是學校進行改革的開始之年。本年度，我院教學工作的重點有二，一是省教育廳的高校本科專業(yè)教學合格評估（有別于教育部的本科教學工作水平評估），另一項就是全力以赴，力爭一年內(nèi)將“音樂學院（籌）”中的“籌”字去掉。因此，教學工作必須抓好以下幾個方面：
1、開學前的準備會：安排布置有關教學準備工作事宜。
2、第一周：收繳各教師的教學計劃（進度）。
3、第四周：召開教學工作總結會，對開學以來的工作進行分析、總結。
4、第八周：召開教學工作總結會和期中教學檢查布置會。
5、第十二周：召開期中教學檢查總結會。
6、第十六周：召開教學工作總結會和期末考試工作布置會。
7、第二十周：召開年度教學工作總結、表彰大會。
1、第二周：完成開題報告并進入正文的寫作。
2、第五周：畢業(yè)論文中期檢查（各教研室）。
3、第八周：畢業(yè)論文整體進展情況通報與答辯前的準備。
4、第十、十一周：論文答辯。
5、第十三周：畢業(yè)論文工作總結、優(yōu)秀論文上報。
1、聲樂教研室：聲樂教學觀摩研討會1—2次。
2、鋼琴教研室：鋼琴教學觀摩研討會1—2次。
3、術課教研室：舞蹈、器樂教學觀摩研討會各1次。
1、擬在期中教學檢查期間舉行師生匯報音樂會。
2、擬舉辦學生專業(yè)技能大賽。
1、制定詳細可行的評估方案。
2、做好分工，實施方案。
注：每一項工作的詳細方案另行協(xié)商制定。
一學期教學工作計劃篇十七
本學期我擔任九年級（3）（5）兩個班的數(shù)學教學工作。共有學生94人，上學期期末考試成績不理想，落后面比較大,學習風氣還欠濃厚。正如人們所說的“現(xiàn)在的學生是低分低能”,我深感教育教學的壓力很大，在本學期的數(shù)學教學中務必精耕細作。使用的教材是新課程標準實驗教材《人教版數(shù)學九年級上冊》，如何用新理念使用好新課程標準教材？如何在教學中貫徹新課標精神？這要求在教學過程中具有創(chuàng)新意識、每一個教學環(huán)節(jié)都必須巧做安排。為此，特制定本計劃。
在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
九年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。九（3）班和九（5）班比較，九（3）班學生稍活躍，但有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師，九（5）班學生相對單純，有部分同學基礎較差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
本學期教學內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，
1、理解二次根式的概念及其性質，掌握二次根式的加、減、乘、除運算法則，會運用它們進行實數(shù)的簡單四則混合運算。
2、認識一元二次方程及其有關概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。
3、通過具體實例認識旋轉，探索它的基本性質，欣賞旋轉在現(xiàn)實生活中的應用。探索圖形之間的變換關系，靈活運用軸對稱、平移、旋轉的組合進行圖案設計。
4、理解圓及其有關概念，理解弧、弦、圓心角的關系等性質特征，進一步培養(yǎng)學生的合情推理能力。
5、通過實例進一步豐富對概率的認識，并解決一些實際問題。
1、認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。
3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。
4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸
一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括：認真做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；預習的習慣；認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣；認真做好課前準備的習慣；在書上作精要筆記的習慣；妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；認真閱讀數(shù)學教材的習慣。
7、開展分層教學，布置作業(yè)設置不同層次分別適合于差、中、好學生，課堂上的提問照顧好好、中、差學生，使他們都得到發(fā)展。
8、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，后進生，一些關鍵知識，輔導后進生過關，為后進生以后的發(fā)展鋪平道路。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
以上是本學期的個人教學工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取把自己所能教給學生，讓學生的學習成績在學期末能再上一個新的臺階。
一學期教學工作計劃篇十八
我是一個年輕教師，對我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序、健康、歡樂的生活和學習環(huán)境，關愛每一個幼兒，積極主動地開展方案教學，，開展好幼兒的早期閱讀活動。為及時有效地完成本園工作計劃、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計劃：
具體措施。
1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學習更多的知識。
3、與班長配合做好“十一”“元旦”的準備工作。
4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。
1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進幼兒園觀看或參加活動。
2、做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。
3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī)。
4、教學活動：合理的利用各種方式來進行教學。
本學期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。
開展我班的蒙氏教學。
我班以畫畫和英語為特色教學。
1、積極配合英語教師的教學。
2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。
1、提高教學組織能力，向各位有經(jīng)驗的老師學習。
2、虛心學習英語，提高英語表達能力。
3、參加園內(nèi)外各項業(yè)務學習培訓。
要提高自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。
1、利用家長資源進行植物角物品的豐富。
2、發(fā)動家長資源為我園的各項工作的開展出謀劃策。
3、努力與家長做姐妹，做好家長工作。
4、多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。
5、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
1、宣傳工作。
2、環(huán)境布置。
積極配合團支部參與每次的宣傳活動。
積極參與幼兒園的環(huán)境布置。
一學期教學工作計劃篇十九
本冊要求認200個字，寫300個字、本冊教材有以下幾個特點：
1，圍繞專題整合教材內(nèi)容、
2，結合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標、
3，大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活、
4，著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變、
5，保持語文園地的框架結構，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新、
6，完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂、
1、在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想、
2、認識200個字，會寫300個字、累計認識2200個字，會寫1600個字、
4、用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文、
5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問、
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情、
8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意、
9、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文、
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料、
13、結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得、
3，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、在習慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習慣的培養(yǎng)更加重要、
1，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃、
2，給后進生多創(chuàng)設機會，品嘗成功，樹信心、
3，多與后進生談心，多做情感交流、
1，關注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚，鼓勵，引導、
2，調(diào)整教師與學生的心態(tài)，根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整、3，注重學習習慣的培養(yǎng)、
一學期教學工作計劃篇一
本學期，我校教學以深化課堂教學改革構建高效課堂為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升。
（一）提高全體教師合作意識和團隊意識。提高教學質量，需要全體教師上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協(xié)作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，讓學生的成績得到切實提高。
（二）繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
（三）調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。教師教學常規(guī)本學期，將本著抓過程管理、突出實效的原則，對我們高二生物組教學常規(guī)重點做如下要求：
（1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作業(yè)課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。
（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。
（3）備課要有個人教學工作計劃、單元計劃和課時計劃。
（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結、作業(yè)分類設計等。
（5）要有單元教學后記或反思。
2、聽課：
（1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價以及自己的反思和收獲；
（2）每周聽課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。
3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，等等。
第1—2周第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》
第3—5周第二章《基因和染色體的關系》
第6—9周第三章《基因的本質》
第10—11周期中復習備考
第12—14周第五章《基因突變及其他變異》
第15—16周第六章《從雜交育種到基因工程》
第17—18周第七章《現(xiàn)代生物進化理論》
第19—20周期末復習備考
一學期教學工作計劃篇二
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科老師依據(jù)新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通研各學科教材。
4、收集教師假期作業(yè)，收集、檢查學生假期作業(yè)。
6、召開五年級學生家長會。
1、常規(guī)教學。
2、聽推門課。
3、興趣小組同學開始活動。
4、“課堂教學研究月”活動（第二階段）。
1、進行學期期中教學質量檢測；
2、“課堂教學研究月”活動；（第三階段）。
3、召開五年級第二次學生家長會；
4、組織開展青年教師匯報課展演活動。
1、慶六一學校師生書畫展；
2、針對性指導五年級復習工作；
3、參加區(qū)級教師基本功比賽；
4、開展學生藝術節(jié)文藝匯演活動。
1、組織考試學科期末測試及成績統(tǒng)計；
3、做好考查學科的考查和測試工作。
一學期教學工作計劃篇三
教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、規(guī)范、高效的教學管理。本學期教導處將繼續(xù)以“__、格致、思辨、勤勉”教育理念為指導思想，以“規(guī)范、扎實、創(chuàng)新、突破”為工作指南，牢固樹立為教育教學服務、為教師和學生服務、為提高教育教學質量服務的意識，與其它部門通力合作，克服困難，部署和安排好本學期的學校教育教學工作，力爭使我校的教學工作再上新臺階。
二、工作目標。
針對學校發(fā)展的現(xiàn)狀，深入研究教育教學規(guī)律，在教學工作上求嚴謹、重規(guī)范、講創(chuàng)新、抓落實，求實效。通過活動育人、文化熏陶，在課程建設、信息化課堂教學、外語學科教學、學科活動方面初步形成外國語學校的特色。
本學期重點做好以下方面的工作：
完善靈活高效的教學常規(guī)管理制度;加強科組、備課組工作的引導和管理;加強師資隊伍的建設，發(fā)揮骨干教師的核心作用;落實青藍工程，營造濃厚的團隊互助氛圍;優(yōu)化和完善課程設置，加強對選修課的監(jiān)管，提高選修課質量;完善外教管理制度;在教學信息化方面積極開展研究、探索和實踐;進一步提高課堂教學水平和教學質量，打造鮮活高效課堂;配合學生處開展豐富多彩的校園文化活動、語文和英語閱讀等工作;強化目標管理和科學備考，全力抓好初三高三各學科的中高考備考工作。
三、主要措施。
(一)落實教學常規(guī)狠抓教學質量。
1.堅持集體備課。深入推行并堅持集體備課，教導處對所有學科的集體備課活動做到全面深入巡查，并及時在學校范圍內(nèi)反饋和公示，集體備課活動的開展情況作為優(yōu)秀科組、優(yōu)秀備課組評選的基本依據(jù)。
2.加強業(yè)務指導和檢查?？茖W指導科組、備課組開展工作，重點提升薄弱學科組和備課組的教學質量，以年級或科組為對象有針對性的做好集體備課、作業(yè)批改等方面的教學檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.規(guī)范作業(yè)布置和批改。要求老師作業(yè)布置精當，批改及時、認真，并督促學生按時完成作業(yè)，特別重視培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。制定、試行__外國語學校學生作業(yè)制度。對教師布置的作業(yè)量以及作業(yè)批改、講評情況進行定期和不定期抽查。
(1)由備課組長把關統(tǒng)一布置全年級的作業(yè)，教師個人不私自增加學生作業(yè)量或私自印發(fā)學習資料給學生。
(2)小學生課后作業(yè)量標準：一、二年級不布置書面家庭作業(yè);三、四年級除語、數(shù)、英學科外其他學科不布置書面家庭作業(yè)，學生作業(yè)總用時不超過半小時/每天;五、六年級除語、數(shù)、英學科外其他學科不布置書面家庭作業(yè)，學生作業(yè)總用時不超過1小時/每天。
(3)中學生課后作業(yè)量建議標準。
(畢業(yè)班除外)：原則上無課的當天該學科不布置作業(yè)。數(shù)學每次作業(yè)時間約一小時，語文、英語、物理、化學、生物每次作業(yè)時間約30―40分鐘，其他中、高考學科每次作業(yè)時間約20―30分鐘，語文、英語大作文每學期不少于八篇，各科作業(yè)量在不同時期、不同年級根據(jù)需要可做出適當調(diào)整。
(4)鼓勵在作業(yè)布置方面改革和創(chuàng)新，可根據(jù)學生學習能力分必做題和選做題;可適當布置開放性、探究性、實踐性的作業(yè);除布置閱、讀、寫、記等形式的作業(yè)外，還可以布置畫圖、實驗、調(diào)查、考察、觀察、創(chuàng)作、演講、做家務勞動等方面的作業(yè)。避免隨意性作業(yè)和大量機械重復性的作業(yè)，鼓勵老師們在學生作業(yè)改革方面進行立項研究，并形成成果。
(5)作業(yè)批改：作業(yè)有布置就要有檢查批改，批改書面作業(yè)要注明準確日期，成績可采用等級制或百分制，對部分學生要進行面批。教師作業(yè)批改要注意示范性，書寫要工整規(guī)范，既要有總結性評語，也要有局部個性化評價，要明確指出學生的優(yōu)缺點，指示要具體，以達到指導和激勵的作用。
4.組織好公開課活動。加強課堂教學研究，組織多種類型的公開課活動。繼續(xù)開展全校性的名師公開課、學科帶頭人公開課、選修課公開課等一系列研討課活動，貫徹落實“鮮活高效”的課堂教學理念，并努力提高課堂教學現(xiàn)代化、信息化水平。
(1)青年教師每學期至少上一節(jié)公開課，其他教師每學年至少上一節(jié)公開課，各備課組應保持相互聽課的常態(tài)化。
(2)開學后，由學科負責人上報本學期科組的公開課計劃，學校將統(tǒng)一匯總并公布一學期的公開課安排，并在“每周學校工作安排”里公布。
(3)落科行政、級組長每學期聽課不少于12節(jié)，青年教師不少于15節(jié)，其他教師每學期聽課不少于10節(jié)，剛入職的新教師原則上要求先聽課后上課。
5.落實推門聽課。做到學校行政、級組長推門聽課的常態(tài)化，檢驗課堂教學的信度、達成度和效度;鼓勵青年教師先聽課后上課，促進年輕教師教學業(yè)務水平的提高，鼓勵教師跨年級、跨學科聽課、學習、交流，促進教學共同提高。
(包括聯(lián)考、統(tǒng)考)的考試范圍、雙向細目表以及試題命制規(guī)范性要求，確保試題的科學性、規(guī)范性、針對性和檢測反饋功能，高中部繼續(xù)堅持期末五校聯(lián)改。
7.繼續(xù)堅持“朗聲早讀”“無聲晚修”制度。早讀要求有明確的讀書任務，提倡大聲朗讀;晚修要求學生做到入室即靜，不講話、不離開座位、不吃東西、不收發(fā)作業(yè)、不做與學習無關的事情，不在晚修中途布置作業(yè)。
__.開展慕課實驗。初中、小學若干學科進行慕課教學。并通過交流和學習，豐富慕課教學的手段，爭取高質量的慕課教學效果。
9.加強各學科的培優(yōu)和輔弱工作，重視各類學科競賽和藝體比賽，提前規(guī)劃，提前輔導，保證競賽質量。出臺師生競賽獎勵方案，鼓勵師生踴躍參加各類競賽。
(二)加強教師隊伍建設促進教師專業(yè)發(fā)展。
1.進一步加強同伴互助。繼續(xù)推行“同伴互助”活動，每個學科組、備課組做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同上好公開課。加強互幫互學、交流合作，促進本學科所有教師共同提高，尤其引導和助推青年教師快速成長為學校的骨干教師。
2.做好“青藍工程”師徒結對活動。新教師隊伍的快速適應和成長需要老教師的引領和指導，本學期實施“青藍工程”，舉行師徒結對活動。明確青年教師及指導老師的工作任務和專業(yè)成長規(guī)劃。
3.規(guī)范教師外出培訓、學習審批程序。
(1)市內(nèi)：學校收到通知文件后審批給相關學科負責人安排參訓人員，或由學校統(tǒng)一組織教師參加。
(2)市外。
(或省外)：學校在收到相關通知文件后，研究討論并報校長審批。
(3)教職工個人通過其他途徑獲得培訓學習信息的：須持相關文件先報學科負責人，由學科負責人報教導處交教務例會或行政會研究討論并報校長審批。
(4)經(jīng)審批同意后，參訓人員持審批文件按程序辦理請假、調(diào)換課和用車手續(xù)等。
(5)培訓結束后，要向教導處提交外出培訓情況記錄表，并在科組研討會議上向科組老師傳達會議精神或者培訓心得。
4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學期繼續(xù)組織“__杯”青年教師課堂教學比賽。
(文科組)和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓練。
5.繼續(xù)開展“格致師苑”講座和“莞外教育教學論壇”，提升教師的業(yè)務和師德水平。組織本校名師并邀請市教研員及其他省內(nèi)外教育教學專家進行講學和工作指導，加強教師業(yè)務學習和師德培訓，倡導無私奉獻、追求卓越的優(yōu)良教風，形成崇尚師德、學習先進、追求卓越的校園人文氛圍。
6.建立和完善教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、教學效果、教科研業(yè)績、學生評教結果等方面的情況建檔記錄，作為評優(yōu)、評先和晉級的依據(jù)。
(三)完善教學評價體系表彰獎勵優(yōu)秀教師。
每學期進行一次教學滿意度問卷調(diào)查，每學年根據(jù)問卷調(diào)查結果評選一次最受學生歡迎的教師和最受學生歡迎的校本課程;繼續(xù)組織校年度優(yōu)秀教師評選，教師節(jié)上予以表彰;繼續(xù)堅持以注重對備課組整體工作與教師個人工作質量相結合的教學質量評價體系。
(四)加強校本課程的開發(fā)與管理打造校本品牌課程。
(法語、西班牙語、日語、韓語、德語)課程的分級開設和等級考試，確保學員的連續(xù)性。
2、充分發(fā)揮新聘教師的專長和特長，根據(jù)學生發(fā)展的需求，繼續(xù)開發(fā)我校新的特色校本課程，擬增開德語等課程。
3、進一步利用校外資源開發(fā)特色校本課程，擬增開烹飪等課程。
4、按學段分年級建設班會課的“德育課程體系”，組織實施學期中為期一周的外出社會實踐課程。
5、加強校本課程的評審、管理與評價。加強從學科組校本課程申報、課程評審、課程推介、學生選課、組織實施、教學評價、優(yōu)秀課程評選等環(huán)節(jié)的指導和管理。
6、加強外教口語課程的管理，課堂教學的評價，外教集體備課的指導和培訓。安排專人對外教的教學和生活提供及時的幫助，提升學校工作的計劃性，確保學校與外教溝通的順暢，減少誤會，提高工作效率。
(五)優(yōu)化國際班課程增加國際交流活動。
(張x、譚__)的學習指導和大學申請指導工作。
2、完善高二英語強化班。
(出國班)的英語課程設置，安排專人管理英語強化課程班學生的學習管理，加強目標管理和過關檢測。
3、做好高一新生中打算出國同學的留學規(guī)劃指導工作，開設英語強化選修課程。
4、認真總結我校師生今年暑假期間海外課程學習的心得，做好參加英國、新西蘭、加拿大、香港等地區(qū)師生學習的交流分享工作。評選暑假海外課程學習優(yōu)秀學員，開展演講分享會，辦好學習成果展板，提升我校國際理解教育的水平。
5、規(guī)劃和組織好今年寒假美國短期插班學習活動;選拔組織7-11年級部分優(yōu)秀學生在學期中赴英國、美國、新西蘭、加拿大等國的友好學校進行一個月的插班學習。
6、做好明年11月份的“oneworldweek―internationalculturefair同一個世界周暨中國__外國語學校國際文化節(jié)”的策劃工作，10月底向世界各國的友好學校發(fā)出邀請函，12月統(tǒng)計確認參與我校明年11月份國際文化節(jié)的國家和人數(shù)，完成住宿家庭的招募和評審。向教育局和外事局做好備案。
7、落實與英國、加拿大兩國友好學校的互訪和協(xié)議簽署工作。
__、認真組織好來訪的國際交流活動。
(六)落實中高考目標抓好中高考復習備考。
把中、高考目標細化到班級和學科，區(qū)分優(yōu)勢學科和薄弱學科，對各科、各班成績的優(yōu)秀率提出更高要求，明確教師努力的方向。關注每一位學生，幫助學生明確自己的目標，激發(fā)學生的內(nèi)在動力;對學生進行分類指導，幫助學生彌補弱點，發(fā)揮特長;關注學生心理健康，及時疏導學生的學習壓力。要求準畢業(yè)班教師在復習階段要做到：
(1)做好復習計劃，認真?zhèn)浜?、上好復習課。初三高三年級各學科爭取早點進入第一輪總復習。
(2)全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習。
(3)充分用好復習資料，把資料和課本結合起來，但不以資料來代替課本。
(4)鉆研高考試題、課程標準和考綱的要求，克服復習過程中的隨意性和盲目性，不搞題海戰(zhàn)術。
(5)加強集體教研，不同學科探索適合學生的不同復習方法和訓練方法，推進分層教學，搞好階段性分析總結交流。
要求初三、高三老師強化研究意識，做到5個研究：
(1)研究課程標準和中高考綱要，明確考試要求。
(2)研究近年來的中高考試題，把握命題趨勢。
(3)研究試卷評價與分析，掌握答題技巧。
(4)研究復習方法和復習方式，提高復習效率。
(5)研究學生。關注臨界生和學困生，對偏科的學生進行輔導，幫助學困生找到自身的閃光點，從而樹立自信。
(七)發(fā)揮信息化優(yōu)勢推進教學改革與創(chuàng)新。
繼續(xù)建設好功能齊全的校園網(wǎng)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的教學信息化管理及教學輔助功能;組織和發(fā)動各科組加強高效課堂及教學信息化的新理論、新思維的研究、學習與實踐;繼續(xù)探索實施翻轉課堂、慕課、微課、創(chuàng)客、以及“小組合作”、“分層走班教學”等新型教育教學組織形式;采取切實措施，進一步充分發(fā)揮“中小班”教學的優(yōu)勢;充分利用好“微課掌上通”等平臺增強家校互動。
__外國語學校教導處。
一學期教學工作計劃篇四
以鄧小平理論、江澤民"三個代表"思想指導我們的教育科研工作。認真學習江澤民"七一"講話精神和"國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定"，以全面推進素質教育為目標，充分發(fā)揮教育科研在"探索教育規(guī)律，服務教育決策，指導教育實踐，推動教育改革，提高教育質量"的作用。我校今年，在南寧市教科所及校長室的指導下，以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進取，不斷提高我校科研水平，為學校管理決策服務，為教育教學服務。
二、主要任務
1、完善課題管理辦法，促進課題研究再上新臺階;
2、加強科研組工作，促進教科研為教育教學工作服務;
3、抓好教師科研培訓工作，提高教師科研水平;
4、繼續(xù)做好學生心理健康教育工作，完善學生心理檔案建設工作;
5、做好本校工作簡報，《心語報》，為師生提供豐富的精神糧食以及宣傳學?？蒲泄ぷ?
6、進一步研究創(chuàng)新教育教學，探索特色教育教學思路。
三、具體措施
1、加強教科研工作的組織與管理，形成多層次、結構合理的課題網(wǎng)絡
本年度，我們將進一步健全"學校--科研室--課題組--教師"四級科研工作管理網(wǎng)絡，組織指導課題組的開展運行工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質量。抓好校級以上的課題研究及管理，使課題研究貼切課堂教學、學校管理，為教育教學服務。重點抓住市"十五"兩個a類課題，加強研究力度，使研究工作正常開展，并做好每一步研究及做好記錄。為調(diào)動教師參與科研的積極性，我們將完善學校課題研究獎勵辦法，加大教育科研的經(jīng)費投入，鼓勵教師參加。
2、加強對各課題組工作的組織與指導，提高研究水平和質量
學校各課題組認真抓好自己的課題研究，促進課題研究成果的轉化，幫助大部分教師都有自己的.研究課題。從年級、各科目及結合自己的班級出發(fā)定好研究方向，并指導教師撰寫研究方案和研究計劃，各個課題自定組長并由組長分工，各課題研究方向要貼近教學，或班級管理，注重實效，每個學期為一個周期，課題成果要以研究課或研究教案、研究方案、階段性總結或論文為主要形式。
由學校一名主管領導及科研室負責人全面指導學校課題研究方向及操作，每個課題組均由一位中層領導蹲點指導，科研室要組織經(jīng)驗交流，定期檢查校級以上課題運行情況，并做好記錄，制定先進課題組評比制度，將課題組評比作為教研組的評比的主要內(nèi)容。
3、加強教師培訓，建設一支創(chuàng)新型教師隊伍
(1)本年度加強教師業(yè)務學習的力度，將采用觀看錄像、請專家及由學校領導組織講座為主的培訓形式，重點學習學習最新教育科學成果，如相關創(chuàng)新教育理論、教育科研基礎知識和及各校經(jīng)驗，要求每次必帶筆記做好記錄并結合自己的情況寫體會或設想。全校教師至少閱讀的一本教育著作，并作讀書筆記，撰寫學習心得。
(2)繼續(xù)加強信息教育技術培訓，使全校教師都能熟練運用電腦進行文字處理，60%以上的教師能學會制作簡單課件，學校分組分批對學校教師進行培訓及考核。
(3)對工作不滿3年的年輕教師采取"師徒"結對形式幫助其成長，每學期進行一次課堂教學比賽和評比師徒標兵。
(4)對工作不滿5年的教師重點抓好口語訓練，在一定時間內(nèi)共同學習及相互展示，自我訓練，逐步提高。
(5)鼓勵教師認識總結自己的教育教學經(jīng)驗，積極參加各類各級教育論文或課堂教學比賽活動，積極撰寫論文投稿，把自己的經(jīng)驗上升到理論，科研室?guī)椭淇偨Y自己的教育教學經(jīng)驗，形成自己的特色教育教學。
(6)科研室組織若干次科研沙龍，豐富科研活動，加強交流信息，促進教育教學觀念更新。
4、開展"創(chuàng)新教育"教學研究，提高教學質量
從本年度開始，全校教師都要積極投入創(chuàng)新教育課的研究，每人至少開一節(jié)創(chuàng)新教育研究課。開課后，要求提交以下資料：研究課教法的設計思路;教案;教研組或備課組的評課記錄;學生評課記錄;教學后記等。
5、做好學校學生心理健康教育工作
(1)各班主任每兩周上一節(jié)心理健康教育課，要求把每次教案及收獲上交到科研室
(2)做好學生心理檔案，并寫好特殊學生的輔導計劃及收效情況
(3)心理咨詢室正常開放，每周一、二、四下午4∶30以后為開放時間
(4)由科研室負責出版《心語報》，每月一份。
6、做好學?？蒲?、學生心理健康教育宣傳工作
針對每月學校組織有關教育科研工作情況，每月由科研室負責人出好一份工作簡報，針對學生心理發(fā)展情況出好《心語報》，鼓勵教師、學生投稿，并向市教委或教科所交流。
為保證上述計劃的實施，將落實以下措施：
1、每學期舉行若干次課題研討交流會。由教師談學習最新教育成果的體會、交流開設創(chuàng)新教育研究課的心得，宣讀創(chuàng)新教育研究的論文。學校對積極投入創(chuàng)新教育研究的教師給予表彰獎勵。
2、宣傳創(chuàng)新教育出成果的教師的事跡。在校內(nèi)宣傳欄里，不定期地刊登我校優(yōu)秀教師、學科帶頭人、教學新秀等教師的事跡材料，發(fā)揮榜樣的示范作用。
3、把教師撰寫創(chuàng)新教育研究論文列為年終考核的內(nèi)容之一。凡沒有遞交論文的教師不得評為優(yōu)秀等級;對在省級以上正式刊物上發(fā)表論文的教師，學校適當提高獎勵額度。
一學期教學工作計劃篇五
以市區(qū)教學工作會議精神為指針，繼續(xù)以教學管理為突破口，不斷深化新課改，大力實施xx中學課堂教學改革，開展小班化課堂有效教學，堅持“質量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學質量。
（一）提高教師整體素質，大力實施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。
2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。
3．以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學技術的能力培訓。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學，扎實提高教師信息技術運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。
（2）除了開展好教師假期培訓外，每月開展一次小班化的教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的導學案制定研討活動，做到計劃翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。
（3）做好教學觀摩，推薦骨干教師上好校級教學公開課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對新教材和小班化教學的進一步理解和適應。
4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，扎實推進教學科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實做好課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。
（二）實踐新課改和小班化課堂教學，不斷提高教學質量。
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的轉變適應新課程和小班化，以學生主體地位的確立適應新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程及小班化教學理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。本學期將繼續(xù)努力開展小班化“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優(yōu)秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學境界和教學品位的提高。
2、強化質量意識。樹立以人為本的質量觀、強調(diào)學生的人格培養(yǎng)、潛能開法，強調(diào)學生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。務必使初一新生盡快適應新環(huán)境，初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質量不忘學生“減負”。把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要實干、巧干，充分挖掘學生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。
3、進一步加強教導處——教研組——備課組——小班教學實驗小組——教師之間的“網(wǎng)絡”建設，網(wǎng)絡建設是教師交流教學得失的需要，也是提高教學質量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學科教研。各教研組、備課組要結合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導處將做好督促、檢查，力求形成特色。
（三）開展特色活動，提高學生綜合素質。
1、繼續(xù)嘗試學生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學生的綜合素質。
2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學質量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質健康測試，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質。對學科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。
4、科學、合理地安排學生在校時間和課余時間，開放圖書室、閱覽室、微機室等豐富學生課余生活。
第一周。
2、完成全校各年級學籍核查及上報統(tǒng)計工作。
3、教研組長、備課組長會議。
4、召開初三教師會，明確奮斗目標。
5、暑假作業(yè)批改、講評、考試、表彰。
第二周。
1、優(yōu)秀作業(yè)展。
2、市區(qū)個人課題申報有關工作校內(nèi)講座。
3、市教育論文申報工作。
4、新課程標準、小班化下的備課、課堂教學的學習與研討。
5、行政調(diào)研課工作。
第三周。
1、教研組長、備課組長例會，教研教學常規(guī)檢查。
3、行政調(diào)研課工作。
第四周。
1、師徒結對工作。
3、行政調(diào)研課工作。
第五周—————————國慶長假。
第六周。
1、教研組長、備課組長例會。
2、行政調(diào)研課工作。
第七周。
1、教學常規(guī)檢查。
2、校內(nèi)部分學科調(diào)研檢測。
3、小班化常態(tài)課堂賽課活動。
第八周。
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動。
3、教研組長、備課組長例會。
4、調(diào)研學科質量分析。
第九周。
1、組織校內(nèi)“自主、合作學習有效課堂研討”復習示范課。
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動階段性總結。
第十周。
1、組織期中考試。
第十一周。
1、期中考試質量分析。
2、教研組長、備課組長例會。
3、召開各年級學生會、家長會。
4、教學常規(guī)檢查。
5、半學期教研工作、教學常規(guī)工作情況匯總。
第十二周。
2、期中考試總結表彰。
第十三周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動。
第十四周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動。
2、教研組長、備課組長例會。
3、組織教學常規(guī)檢查。
第十五周。
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動總結表彰。
2、行政調(diào)研課工作。
第十六周。
1、校內(nèi)部分學科調(diào)研檢測。
第十七周。
1、教研組長、備課組長例會。
2、校內(nèi)部分學科調(diào)研檢測分析。
第十八周。
1、骨干教師考核。
2、行政調(diào)研課工作。
第十九周。
1、行政調(diào)研課工作。
2、教研組長、備課組長例會。
第二十周。
1、期末復習課研討。
3、寒假作業(yè)布置。
第二十一周。
1、組織期末考試及質量分析。
2、教研組、備課組工作總結，考核評估。
一學期教學工作計劃篇六
初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃。
九年級物理新教材是在《新課程標準》下編寫的一本全新的教材，延續(xù)了八年級教材的特點：突出學生的探究，轉變了教材的功能，為學生的自主學習留有充分的空間。在教學內(nèi)容的安排上是按照人類認識客觀世界的基本思路，從客觀到主觀、從靜止到運動、從簡單到復雜的思路，內(nèi)容共分為兩大板塊：
第一板塊：古老而現(xiàn)代的力學。
第十一章：多彩的物質世界。
第十二章：運動和力。
第十三章：力和機械。
第十四章：壓強和浮力。
第二板塊：無處不在的能量。
第十五章：功和機械能。
第十六章：熱和能。
第十七章：能源與可持續(xù)發(fā)展。
突出了從生活走向物理，從物理走向社會的基本理念，體現(xiàn)了在人類生活、生產(chǎn)過程對物理規(guī)律本質的認識及其應用，使學生體驗到物理學知識在人類社會發(fā)展與進步過程中的作用。
九年級的'學生通過八年級物理一年的學習，總的特點：同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。動手能力、探究能力也逐漸增強，但由于學生思維能力、認知水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，所以大部分學生的創(chuàng)新能力和靈活運用知識解決實際問題的能力還有待于加強，學習方法還需繼續(xù)指導和加強。
教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。
2、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習慣的養(yǎng)成教育等.
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力，教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。
4、充分運用多媒體進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。
5、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長。
九年級的教學緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
一學期教學工作計劃篇七
時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的'學習，就要背上書包進入新的學校--小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析。
1、教師情況介紹：本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。
2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒！
二、教育教學方面。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！
3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌。
4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的。
生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。
6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。
7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置。
圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面:。
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。
5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
五、家園共育方面:。
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
六、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。
這學期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課、進行構建活動等等，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避免事故的發(fā)生。
為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）。
應立即取出，并及時對孩子進行教育。
2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作；做好家長會準備工作。
4月：做好招生工作。
5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學。
6月：親子運動會。
7月：積極準備大班畢業(yè)典禮。
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績。
一學期教學工作計劃篇八
本學期繼續(xù)以新課程標準的理念為指導，根據(jù)我校的工作要點，認真貫徹教育部新課程標準的精神和要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能，引導教師參與教學研究，進一步推進課堂教學改革，提高新課程實施水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學質量。營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，努力提高學生的思想道德素質、文化素質，培養(yǎng)健全的人格。
(一)、加強學科學習，提高課程意識
小學美術是一門以活動為基礎的綜合性課程，具有綜合性、開放性、實踐性和生成性。新課程標準要求教師更新教學觀念，認識教材的特點，創(chuàng)造性地使用教材。
(二)、加強學校討論，提高教學和科研質量
1、加強教研室建設。在實際教學中，我們學校的美術課由7名專職教師和2名兼職教師授課，以使美術教學更有特色、更有效、更有針對性。同時，進一步完善備課、聽課、評課制度。通過課堂教學討論，可以提高教師控制教材、運用教學方法和實施教學評價的能力，提高課堂教學質量。
2.加強研究活動
加強教研小組活動，以研究課程為載體，積極開展實踐探索。通過讓青年教師參加研討班，提高了青年教師的專業(yè)水平，加強了美術課堂教學內(nèi)容與學生生活實際的結合，提高了學生的學習興趣和實踐能力。同時，積極參加各級各類教研室組織的教研活動。
(3)以課堂教學改革為突破口，提高課堂教學質量。
1.藝術欣賞課教學探索。
2.在教學中加強藝術知識的滲透。
3.積極開展課堂教學研究，幫助教師實現(xiàn)教學行為的角色轉換，在平等交往中營造師生互利互動的教學關系。
4.實施電子備課，利用電子辦公平臺，提高教育教學資源庫的應用水平，積極引導教師利用網(wǎng)絡資源，提高教學效率。
5.加強教師互助，充分發(fā)揮集體智慧。
6.不斷反思自己，積極寫教學案例。
7.完善美術教學評價體系，探索適合學生的評價體系。
(4)協(xié)助學校建設校園文化
1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。
2.上傳和發(fā)布校園網(wǎng)絡藝術資源和信息。
(5)課外藝術活動
在提高藝術課課堂教學質量的同時，要努力提高學生社團的興趣小組和課外藝術活動，豐富學校的藝術生活，全面提高學生的素質。組織優(yōu)秀學生參加各種繪畫比賽。組織優(yōu)秀學生參加市縣藝術節(jié)藝術競賽。
一學期教學工作計劃篇九
為了更好的完成本學期的教學工作，鞏固和提高教學水平，遵照義務教育新課標教學大綱的要求，結合本校本班實際，特制定本學期語文教學計劃如下：
本班現(xiàn)有學生64人，男生34人，女生30人。上學期期末質量檢測平均分：92、5，及格率：100%，從檢測結果來看，多數(shù)學生能較好地完成學習任務。具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力。語文基礎知識掌握比較扎實，但有個別學生由于課外閱讀量少，在閱讀理解能力上有所欠缺；不愛動腦筋思考問題；有時不能主動完成作業(yè)，貪玩自制力差等。
本冊共有課文28篇，其中精讀、略讀課文各14篇；教材后面附有8篇選讀課文，總共32篇。共八組，第一組“感受自然”，第二組“祖國在我心中”，第三組“心靈之歌”，第四組“珍愛我們的家園”，第五組“初識魯迅”，第六組：“輕叩詩歌的大門”，第七組“人與動物”，第八組“藝術的魅力”。還有兩次綜合性學習：包括“活動建議”和“閱讀材料”。每組由“導語、課例、口語交際·習作、回顧·拓展”四部分組成。每組課文后設“詞語盤點“。其中“讀讀寫寫”的詞語，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。有三次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
識字與寫字：新課標要求學生要有較強的獨立識字能力。要求會寫120個字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面。
習作：懂得寫作是為了自我表達和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材。內(nèi)容具體，感情真實。學寫讀書筆記和常見應用文。修改自己的習作，并主動與他人交換修改。
口語交際：能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
綜合性學習:背誦相關詩歌，理解詩歌內(nèi)容，了解相關知識。有的詩歌后附了注釋、賞析，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。
1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。
6、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材；能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。
7、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。
8、對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。
繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練。發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。加強平時練筆的指導。讓學生學寫活動總結。
要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責任感。
1、本學期教學目標是以實施新課程為主線，以開展“教育質量管理年”為契機，從集體備課、課堂教學、輔導、學生作業(yè)、學生學習習慣、班級管理等方面規(guī)范教學管理，進一步深入進行“構建有效課堂、高效課堂”研究活動，抓好課堂教學，以“閱讀與習作”教學研究為突破口，通過深入開展主題教學研究活動，樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教育科研新理念，有效開展教研、科研活動。使課堂教學扎實、充實、豐實、平實、真實，堅持育人為本、德育為先，不斷強化學生的全面發(fā)展和主動發(fā)展，進一步提高教育教學質量，力爭取得好成績。
（1）認真作好常規(guī)教學工作
備課方面：認真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識、重點、難點和關鍵。正確處理好教材和確定教法。要提前一周備課，做到不備課不進課堂。利用課余時間，對下一節(jié)課進行研討。備課前了解學生原有的知識基礎、學習態(tài)度、學習能力、學習方法和習慣，研究學生在學習中可能碰到的問題是什么，能夠做出比較，準確的預見，尊重學生的個體差異。個體設計要體現(xiàn)個性化。本學期繼續(xù)以開展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動為契機，以“閱讀與習作”教學研究為突破口，深入開展主題教研活動，抓住閱讀與習作結合點，提高學生的讀寫能力，結合教研組主題教研活動，促進語文教學質量的提高。
上課方面：在上課時要根據(jù)語文課標和教材，確定教學目標，圍繞目標開展活動，教學中要突出教材的重、難點和關鍵，正確無誤的傳授知識，恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，嚴格按照課表和作息時間表進行教學，不脫堂，不曠課。使用普通話講課，語言表達要簡明、準確、易懂，板書要字跡工整，準確地體現(xiàn)教學的進程，學生課上違紀，要課后處理。在下課前，對授課內(nèi)容要有總結。新授課要先學后教，精講多練，圍繞重點設計問題。講評課要多角度提問題，舉一反三。
復習課要合理安排練習時間，鞏固深化知識。練習課設置教學情境，讓學生主動學，在玩中學，使學生感受理解課文內(nèi)容，獲得情感體驗。開展形式多樣的閱讀活動，擴大閱讀量，激發(fā)學生的閱讀興趣。重在培養(yǎng)學生積累和運用的能力。加強課內(nèi)聽說讀寫的語言訓練，準確地體現(xiàn)教學的進程營造豐富多彩的語言環(huán)境，使學生獲得自學成功的樂趣。
要經(jīng)常聽課：取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，豐富自己對于新課程、新課改的認識。
作業(yè)批改：本學期要做到批改作業(yè)及時認真，從中了解及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，及時解決、了解學生對授課內(nèi)容的掌握程度，認真分析錯誤的原因，并能對作業(yè)適時總結評講。指導學生建立使用好“錯題簿”。針對學生實際，留不同質量的作業(yè)。對學生的作業(yè)要全收、全批、全改。要適當設計一些練筆。在作業(yè)批改中實行等級與分數(shù)并用的原則。
課外輔導：由于班級學生學習差異較大，因此我要采取集體和個別輔導相結合的方法，從學生實際出發(fā)，幫助學困生克服學習上的困難，了解每個學生的特點，對不同的學生區(qū)別對待，在適當時間對學生進行輔導。對他們進行學習目的，學習態(tài)度教育，指導他們掌握正確的學習方法。建立一對一對子，以優(yōu)帶差，共同進步，幫助學困生樹立自信心。
（2）深入開展主題教研活動
本學期要以開展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動為契機，以“閱讀與習作”教學研究為突破口，深入開展主題教研活動，抓住閱讀與習作結合點，提高學生的讀寫能力，結合教研組主題教研“提高學生作文能力”活動，根據(jù)本班實際情況開展“在閱讀中積累語言提高學生習作水平”的子課題活動，其目的是引導學生主動積累，培養(yǎng)興趣，使之逐步形成習慣。從而提高語文教學質量。
具體做法：
自己感興趣的語句的形式。是為了使詞匯成為學生進行聽、說、讀、寫的語言材料。
要重視閱讀與習作訓練，結合課文設計一些練筆作文題目。要在平時教學中結合自己的教研主題收集典型案例、把教學中成功或失敗之處寫在教學后記中或自學筆記中。
1、工作措施：
（1）嚴格執(zhí)行義務教育計劃，有效執(zhí)行集體備課及教學進度。以教學工作為中心，認真開展“構建有效課堂、高效課堂”研究活動，以“閱讀與習作”教學研究為突破口，有計劃進行主題教研活動，落實小課題研究，提高學生的讀寫能力。做好電教課題結題工作。
（2）培養(yǎng)學生有較強的獨立識字能力。要求學生把字寫美觀、端正。注意寫字姿勢。
（3）加強詞、句訓練。通過背誦、摘抄積累課文中優(yōu)美詞語、精彩句段，養(yǎng)成積累詞句的習慣，學習作者用詞造句的方法。
（5）認真鉆研教材，把握教材重點、難點和一般的關系。要承認學生的個體差異，允許個別學生慢一些，不加重學生負擔。作業(yè)量要適度。要做到因人而異。有效進行作業(yè)批改，提高批改效率。
（6）學習瀏覽，擴大知識面。培養(yǎng)學生收集整理資料和動手動腦的能力，激發(fā)學生對祖國文字的興趣和熱愛、了解家鄉(xiāng)的感情。
（7）鼓勵學生獨立思考，互相解疑，合作解疑，培養(yǎng)學生勤思善問的習慣和提出問題解決問題的能力。
（8）不單純以學生的學習成績評價學生，尊重學生人格，對學困生要加強輔導，增強學生的自信心。
總之，要在今后的語文教學工作中，著眼于全面提高學生的學習興趣和實踐能力，重在培養(yǎng)學生積累和運用的能力。使每個學生都在原有的基礎上得到提高與發(fā)展，獲得成功的體驗。
一學期教學工作計劃篇十
新的學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據(jù)生物學新課標要求：著重培養(yǎng)學生探究能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，我室將本著服務的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計劃：
一、刻苦學習，努力提高自己的業(yè)務水平，在工作中要有憂患意識，生物科學日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列。
二、手做一些標本，完善實驗設施，發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，自學地為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節(jié)約經(jīng)費，以可以鍛煉動手能力。
三、保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學，要有服務意識，經(jīng)常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。
四、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好，工作中要有競爭意識。
五、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養(yǎng)，提高儀器設備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。
六、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。
七、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質量，如有差錯按制度處理；及時準許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄(如時間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進辦法等)，及時填寫相關表表冊。
八、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。
九、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作。
一學期教學工作計劃篇十一
一個新的學期即將開始了，為有計劃有目的地完成本學期的教育教學任務，以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，從日常行為到學習習慣；從學習成績到身體素質等方面，力求每一位學生在原有的基礎上有一定的發(fā)展和提高。
本班共計學生
52名，其中男同學
29人，女同學
23人。
本班存在的問題：比如成績方面，班集學生成績普遍較差；尖子生鳳毛麟角；在紀律方面，個別學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；學困生德困生占了班級的三分之一以上，呈現(xiàn)出“矮小的鈍三角形”現(xiàn)象；作文寫作較差；思維不靈活；不愛懂腦筋思考分析問題；多數(shù)學生膽子較小，不愛回答問題，說話聲音普遍較?。蛔鳂I(yè)拖拉等。
(一)識字與寫字
1.對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2.累計認識常用漢字200個，其中200個左右會寫。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
5.有條件的地方，可學習使用鍵盤輸入漢字。
(二)閱讀
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
5.能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7.學習略讀，粗知文章大意。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
10.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習作
1.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。
3.愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進行書面交際。
5.嘗試在習作中運用自己平時積累的.語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6.根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。
7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內(nèi)習作每學年16次左右。
(四)口語交際
1.能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。
2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉述。
3.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
4.能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。
(五)綜合性學習
1.能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
2.結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。
4.在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
（一）、加強目標意識，全面、準確地落實語文教學目標
教材從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據(jù)。
四年級上冊教材，既注意落實必須一以貫之的目標，又注意落實階段性比較明顯的目標。為了落實一以貫之的目標，首先在選文上下功夫，認真選擇文質兼美、富有文化內(nèi)涵和時代精神的文章作課文，使學生既能從中學習語文，又能陶冶情趣，在情感、態(tài)度、價值觀方面受到啟迪和教育。還在“語文園地”中系統(tǒng)地編進了古詩詞、名言警句、對聯(lián)、成語故事等，使學生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的語言、文化。同時，在教材編排上也注意情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系，使情感、態(tài)度、價值觀的正確引導與語文學習能力和習慣的培養(yǎng)融為一體。對于階段性比較明顯的目標，就作為本冊的訓練重點，在教材中加以具體安排。既注意體現(xiàn)階段性，又注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規(guī)定的教學目標得到全面、準確的落實。
（二）、加強整合，圍繞專題組織教材
本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側重體會文章的表達形式。
根據(jù)課程標準提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強整合”的思想，在按專題編寫教材時，注意了加強整合，每組的課文都圍繞專題編選，從導語到語文園地的各項內(nèi)容也都圍繞專題來安排。而且，圍繞專題安排的各項學習內(nèi)容與學習活動，前后有聯(lián)系，有照應，做到環(huán)環(huán)相扣。這樣，就使整組教材以至整冊教材成為一個有機的整體。
（三）、加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習
本冊教材，在編寫時既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學生的學，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學生進行自主、合作、探究學習的“學本”。這一特點在教材里有多種呈現(xiàn)方式：一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導學生邊讀邊想，自讀自悟；二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主、合作、探究的題目；三是在每組課文后面安排了學生對本組所學字詞進行自查自測的“詞語盤點”；四是“語文園地”中設置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主、合作、探究學習的欄目。
四年級上冊的“我的發(fā)現(xiàn)”，在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴展，安排了4個關于讀寫方法和習慣方面的發(fā)現(xiàn)，分別是：讀文章時要想象畫面，邊讀邊想提出問題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語，認真、細致地觀察才能表達清楚?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”欄目的呈現(xiàn)方式也發(fā)生了變化，由原來的吐泡泡形式改為小林、小東兩個孩子的對話。這兩個孩子，可以理解為學生自己和他的一個學習伙伴。教材中，他們的對話一般只是提起某個話題，開了個頭，為同學們交流某一方面的發(fā)現(xiàn)留有較大的余地。
（四）、加強開放性，密切語文學習與生活實際的聯(lián)系
語文學習是母語的學習，學習的資源無處不在，無時不有。所以，語文學習決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑。本著這樣的思想，教材的編寫加強了開放性，把語文學習與生活實際緊密聯(lián)系起來。主要表現(xiàn)在：一是注意引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解；二是從生活的實際需要中提煉口語交際話題，練習寫作；三是結合課文的學習引導課外閱讀，重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導學生讀整本的書；四是通過綜合性學習，開展形式多樣的語文實踐活動。這樣的編排，充分體現(xiàn)了聽說讀寫各項語文學習活動的綜合，課內(nèi)外語文學習的緊密聯(lián)系，拓寬了語文學習的渠道，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金?！?BR> 班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。
3、搞好各項班級競賽。從各方面嚴格要求學生，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。
4、加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生經(jīng)常在無形中受到老師同學的歧視，后進生缺乏自信心。因此后進生轉化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。
5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題。取得家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。
九月：報名注冊；打掃校園環(huán)境衛(wèi)生；暑假小結；加強期初行為規(guī)范教育；加強安全教育；慶?！敖處煿?jié)”；落實“學困生”轉化名單；上好常規(guī)課；完成第一、二單元教學。
十月：慶祝“國慶節(jié)”；
教學質量抽測、反饋；上好常規(guī)課；完成第三、四單元教學。
十一月：上好常規(guī)課；完成第五、六單元教學；期中教學質量測試、反饋。
十二月：語文知識積累競賽；完成第七、八單元教學；上好常規(guī)復習課。
元月：教學質量抽測、反饋；期末考試；各類評比、總結。
以上語文教學工作計劃，是目前我對班級學生和教材了解的基礎上的安排設計，未盡之處將在學校具體工作安排和語文教學過程中加以完善和彌補。
一學期教學工作計劃篇十二
以課程改革思想為指針，切實轉變教育觀念，強力推進新一輪課堂教學改革，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學質量，全面實施素質教育，讓每一個學生得到發(fā)展。
1、充分認識高一教學的艱巨性，降低教學難度，低起點慢速度，重點抓好基礎知識教學，使高一年級學生知道高中學習任務、方法，逐步進入高中學習狀態(tài)。
2、針對高二年級的小高考，依據(jù)考試說明，加強基礎知識和基本技能教學，努力提高c級過關率。
3、切實抓好新一屆高三復習迎考工作，不斷提升學生解題能力，逐步適應高考的要求。
4、進一步推進新一輪課堂教學改革，提升教學理念，改變教學方法，轉變學生的學習方式。
5、加強藝體工作，努力創(chuàng)建藝體特色學校。
6、開展各種教育活動，改變學生學習、生活中的不良習慣，提高學生基本素質。
7、切實調(diào)動教師的工作積極性，從而更大程度的激活教師的內(nèi)在活力，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、加強高一年級教學，做好初高中教學的過度和銜接，降低教學難度，低起點慢速度，由淺入深，循序漸進，分散教學重點和難點，合理安排教學內(nèi)容，讓學生學會高中學習的方法，逐步適應高中的學習生活。
2、高二年級分科目組分班后，在保證語、數(shù)、外的教學的前提下，重點抓好信息技術、物理、化學、生物、歷史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯實基礎，強化落實是基本的要求，要強化必修科的日常教學，向課堂教學要過c率。
3、高三復習是高中三年中最艱苦、最重要的時刻，抓住關鍵環(huán)節(jié)，提高復習的質量是學校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，選修分層教學是關鍵。一方面，要保證選修的教學課時，同時要保證三科的自習和輔導時間。每周要留出一次規(guī)范的練習時間，進行單元測試或綜合訓練，讓學生盡早的模擬高考環(huán)境、適應高考的氛圍，向時間要效率，向課堂要效率則是所有高三教師的追求。努力打造高效課堂，知識的落實和能力的培養(yǎng)更要放在課堂上，抓課堂，抓效率就是抓住了關鍵，抓住根本。要提高自習課的利用效率。自習課必須要有目的，有計劃，要準備好材料，解決一定的問題，絕不能隨便發(fā)講義，造成更大的浪費。年級部要對自習課的落實情況進行監(jiān)控。要提高三科教師的工作效率。越來越大的勞動量使三科教師疲于應付，研究的時間，備課的質量，面批和全批的次數(shù)，邊緣生輔導的時間等都受到很大的影響，年級部要指導教師利用集體備課解決備課質量問題，備課組分工協(xié)作解決材料的準備，邊緣生輔導應該集體和個人相結合，大考全批，基礎訓練抽批，課堂訓練面批等方法減輕負擔，提高質量。抓住過程，強化監(jiān)控。對所有準備使用的資料、學案、綜合試卷、基礎訓練、自習課訓練材料、邊緣生輔導材料等，張校長和年級部要嚴格把關，審查完才能付印，不打無準備之仗，不打準備不充分之仗。要緊緊抓住高三的課堂，根據(jù)三科和選修科課堂的不同、專題復習課和試卷講評課的不同提出指導性的意見，每周對課堂進行監(jiān)控和研討。要狠抓語、數(shù)、外三科的邊緣生，提高三科總分和1b1c的聚合度。把2b范圍內(nèi)線上5分，線下10分的學生作為重點，分工包干，跟蹤輔導，強化落實，使1b1c范圍內(nèi)更多的學生達線。由張校長和田齊主任聯(lián)合管理，通過檢查記錄、抽查、召開學生座談會等形式對每周的輔導工作進行監(jiān)控。要注重尖子生和高分段群體的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的能力，在解決開放性、探究性、應用性問題上下大功夫。
4、認真落實《銅山區(qū)推進課堂教學改革構建高效課堂的實施意見》，強力推進新一輪課堂教學改革，人人參與，人人過關。鼓勵支持教師參加各級教學競賽;安排好名師示范課，專題觀摩課，教改實驗課;組織好專家講座，專題討論，案例分析等活動。要求每位教師追求較高的專業(yè)水平、教學水平、科研水平，業(yè)務和科研能力強、勇于改革、敢于創(chuàng)新、善于總結，教育和教學成績突出。充分發(fā)揮省特級教師王剛的帶頭、示范、指導作用，帶動一批青年教師積極向上，積極探索，盡快成為學科骨干教師。
5、研究學生學習習慣、自主學習習慣的培養(yǎng)途徑，優(yōu)化學生學習習慣和學習方法。努力培養(yǎng)學生自主管理、自主發(fā)展、自主學習的習慣。認真組織學生學習《銅山區(qū)中小學學生學習行為規(guī)范(試行)》以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教學改進為重點，全力關注課堂教學質量，切實抓好教學工作的每一環(huán)節(jié)，改善學風，改良教風。
6、要嚴把集體備課、學案(教案)設計、教師釋疑、學生訓練等重要環(huán)節(jié)的落實，切實把知識領悟和能力培養(yǎng)落到實處。將原來每周一一次集體備課改為每周兩次集體備課。一是集體備課的主要責任人是備課組長，要真正把備課組長的責、權、利結合起來，最大限度調(diào)動他們的積極性，這項工作才能真正落實。二是要嚴格杜絕教師備課抄課本和參考書的現(xiàn)象，要真正體現(xiàn)教學的設計、學法的指導和教師的思考，沒有好的備課質量就決不會有好的上課質量。每兩周一次的備課檢查不要流于形式，要專門成立檢查小組，專人負責。不只是以檢查和應付檢查為目的，重要的是要逐步規(guī)范教案的書寫和提高教案的質量。三是課堂上一定讓教師明確講什么，怎么講;練什么，怎么練，積極探索科學的教學模式，把“培養(yǎng)自主學習能力，提高課堂訓練質量”作為課堂教學模式改革的著眼點。加強教法的研究創(chuàng)新和對學生的學法指導，確立學生的主體地位，調(diào)動學生的學習主動性和積極性，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，注重課堂的當堂訓練和落實。
7、要加強青年教師培養(yǎng)。在新的教育形勢下，師資隊伍的建設特別是青年教師的培養(yǎng)是決定成績的關鍵環(huán)節(jié)。加強校本培訓，把提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平放在同等重要的地位。要制定青年教師短期培訓和長期培養(yǎng)規(guī)劃，要考慮到教師的逐步提高和學校的長遠發(fā)展。根據(jù)“以校為本教研制度建設實施計劃”，積極開展不同形式的活動，營造良好的學術研討和研究氛圍，為各種不同類型教師的成長提供條件和機會。切實避免只重視業(yè)務培訓而忽視教師職業(yè)素質和思想品德的教育，以及有計劃無落實，有形式無實質內(nèi)容的培養(yǎng)和培訓現(xiàn)象。學校教學管理干部要堅持課堂效率第一的原則，深入課堂，切實落實行政領導推門聽課，加強對課堂教學的研究、指導和監(jiān)控。
8、行政領導聽課制度的落實由教務處、教科室負責，每周安排好相關領導的聽課任務，聽課后及時進行反饋，并與周末收繳、匯總由張校長集體進行點評。同時，每學期1-2次的學生評教工作不能只體現(xiàn)在報告上，要真正認識到這項工作對教師教學的監(jiān)督和促進作用，同時作為教師教學考核的重要依據(jù)，對問題較突出的教師進行指導和幫扶。
9、認真做好研究性學習、學生社會實踐、社區(qū)服務等方面的工作。各年級綜合考慮補缺培優(yōu)的對象與整體長效計劃，制定出科任教師補缺與培優(yōu)目標，有效落實、措施到位。進一步落實導師制度，實行全員合作，形成育人合力，開創(chuàng)教書育人新格局。抓好校本選修課的開設，充分發(fā)揮課外活動的作用。為保證研究性學習課程的正常開展，安排每周二下午二節(jié)課為研究性學習時間，學生可以在這個時間外出調(diào)查、查閱資料、同組討論等。學校要組織研究性學習講座，由專任教師對學生進行培訓，學生從如何選題、研究方法、怎樣調(diào)查、撰寫論文等方面進行系統(tǒng)學習。然后，自由組合每個班分成幾個組，每個組提出一個課題和選擇一個指導教師，指導教師必須全程跟蹤和指導該課題組的研究性學習。研究性學習的內(nèi)容可以是跨學科綜合性的，也可以是學科內(nèi)的。在教師的指導下，學生自主探究，分工合作。開足開齊各類課程，重視抓好體育健康教育、心里健康教育。
一學期教學工作計劃篇十三
以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學工作計劃為指導，以規(guī)范化建設為目標，以學生的文明禮儀及習慣的養(yǎng)成為核心，進一步提高德育工作的實效性；以教學質量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學經(jīng)驗；以校本研訓為主線，以“提高課堂教學實效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學常規(guī)管理為重點，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標管理，強化質量管理，提升辦學水平。
1、加強課堂教學研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學的實效性。
2、繼續(xù)深入推進教學改革，進一步創(chuàng)新、總結自己的教學特色。
3、加強班主任的管理和培訓，進一步探索學生自主管理模式。
4、繼續(xù)深入開展良好習慣習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)。
一個核心，兩個提高，三個確保。
一個核心：以教學質量為核心，促進教學質量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學的有效性。
三個確保：確保各年級各學科完成教學目標；確保教育教學過程管理落實到位；確保規(guī)范化學校建設有新發(fā)展。
1、教育教學
（1）、加強德育工作，使小學生的德育評估合格率達100%。
（2）、各科考試合格率達100%。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋?BR> 二年級語文均分達全鎮(zhèn)第一名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%以上，綜合名次達達全鎮(zhèn)前1名。
三年級語文均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；數(shù)學均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第5名。
六（1）班語文均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達45%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%，綜合名次達全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第1名。
（4）、小學生體育合格率達100%。
（5）、小學生的綜合實踐能力、相應勞動技能達到培養(yǎng)發(fā)展。
（6）、加強學生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育，促進學生身心健康成長。
（7）、繼續(xù)開展學生行為習慣養(yǎng)成教育活動，提高教育效果。
3、課改實驗
（1）、全員參與課程改革實驗，積極參加各級課改培訓，嚴格按照課改要求開全上好各類課程。
（2）、加強校本資源的開發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。
（3）、繼續(xù)搞好課題實驗。
4、教師隊伍建設
（1）、加強教師學歷提高進修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學?？埔陨蠈W歷進修。
（2）、繼續(xù)加強對青年教師的教學常規(guī)、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。
5、加強安全衛(wèi)生教育，確保學校師生人身、財產(chǎn)安全無事故。
主要工作任務及措施：
一、加強教育過程管理，做到科學、規(guī)范、創(chuàng)新、有效。
（一）做好“三引、四促”工作，不斷深化教學常規(guī)管理。
1、“三引”：
一是引導教師認真學習《義務教育法》、《未成年保護法》嚴格按小學管理規(guī)程去做，堅持每天一小時的體育活動時間，不加重學生的課業(yè)負擔，尊重學生的人格，增強依法治教、依法執(zhí)教的意識。嚴禁體罰與變相體罰；嚴禁給學生留大量機械重復的家庭作業(yè)。
三是課改引深，在不斷學習、探索和總結課改經(jīng)驗的基礎上，進行梳理反思，對部分內(nèi)容進行細化、分化，提煉精華。
二是以幫促教，采取師徒結對活動，師傅每位學期聽課不少于8節(jié)，徒弟每學期不少于5節(jié)。在聽課上做到三個一：找出一個亮點，指出一個缺點，提出一個建議。
三是以考促教，重視學科知識各階段的評價，周考、月考和期中、期末考試相結合；四是以評促教，進一步規(guī)范各項管理制度，定期檢查教師的備課、聽課記錄、學生的作業(yè)評價等，并及時進行總結，對教師的工作進行全面、細致的評價。
一學期教學工作計劃篇十四
1以及腿部的柔韌練習。
散打教學計劃二第一周:教學目標:學習散打的基本姿勢，學習直拳的進攻技術。
二、教學方式及手段:1、學習散打的基本姿勢2、學習直拳的基本技術。
2要點:要講動作的意義。
復習直拳技術，組織:兩人拿靶進行練習。學習防守技術，組織:集體學動作，然后兩個一組分組進行。攻防結合練習，組織:兩人一組進行。
素質練習。
上肢力量:俯臥撐20*2下肢力量:深蹲15*2。
直拳攻防練習，組織:兩人一組拿靶進行練習。學習擺拳防守技術、側踹腿技術，組織與教法:教練集體講解、示范，然后分組進行，兩人一組。
三、教學要求:要求學生聽從分配，合理利用時間。第四周:3。
一、教學目標:學習勾拳的攻防技術，側踹腿的防守技術。
三、教學要求:防止動作幅度不要太大，重心前移。第五周:。
一、教學目標:學習轉身擺拳的攻防技術，復習所學內(nèi)容。
二、教學組織方法與步驟。
1、拳法復習。
2、學習輕身擺拳的攻防技術。
組織:兩人一組進行，戴拳套進行練習，攻防結合教法:教練先示范、講解，然后分組教學。
三、教學要求:轉身時要先轉頭，上身要先轉。第六周:。
一、教學目標:復習所學內(nèi)容、實戰(zhàn)練習。
教法:教練示范、講解、集體教學完后，分組指導4。
三、教學要求:動作連貫。素質練習時要認真完成。第七周:。
一、教學目標。
復習所學內(nèi)容，學習側彈腿(鞭腿)技術。
二、教學組織方法與步驟。1、拳法復習。
2、學習鞭腿的進攻技術3、素質練習。
教學要求:要體會鞭腿的用力順序，要全發(fā)力。第八周:。
一、教學目標。
教學目標:復習所學拳法、腿法、學習側彈腿攻防技術。
二、教學組織方法與步驟。
1、拳法、腿法復習。2、學習側彈腿防守技術。3、實戰(zhàn)練習。
組織:兩人一組進行，帶拳套練習，攻防結合。教法:教練制定練習內(nèi)容后分組教學。
5要求:拳+腿結合附:散打教學的基本特點與步驟散打教學的特點。
一學期教學工作計劃篇十五
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動指南，以幼兒園園務工作計劃為重點，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷深化、推進課程改革，與時俱進，務實創(chuàng)新，在新形勢下再創(chuàng)幼兒園教育教學工作新成績。
1、打造優(yōu)質師資隊伍，提高教師教育教學水平。
2、貫徹落實《綱要》精神，提高教育教學實效，促進幼兒全面發(fā)展。
3、深入開展教育科研，注重過程管理，爭取早出成果。
（一）加強師資隊伍建設，提高教師教育教學水平。
1、確立終身學習意識，努力做到工作學習化、學習工作化。
教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，文憑與學歷已不能成為一個人學識與能力的唯一標志，只有堅持終身學習，才不會被時代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的教育觀念來影響不斷變化的新一代幼兒，而適應變化的唯一方式就是不斷學習，不斷給自己的教學實踐注入新的源頭活水。
（1）工作學習化
工作學習化就是視每一項工作為學習的機會，把工作過程看成是學習的過程，把工作中的反思看成是最好的學習體會，從工作中學習技能、方法并促進專業(yè)能力的提升。教師每月結合自己的教學實踐撰寫一片隨筆，并在校園網(wǎng)上開辟專欄進行交流。
（2）學習工作化
學習工作化就是視學習為一項必要的工作，每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，繼續(xù)深入學習《綱要》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。教師要根據(jù)自己教研專題或自身需求有針對性地做好理論摘錄或讀書筆記，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。
2、優(yōu)化指導策略，加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。
（1）繼續(xù)實施“一三五”和“青藍”工程 。
為了使青年教師迅速成長起來，培養(yǎng)青年教師骨干群體，我們繼續(xù)實施“一三五”工程：每位教師應對照條件嚴格要求自己，爭取“一年站穩(wěn)講臺、三年達到合格、五年成為骨干”。
同時繼續(xù)實施“青藍”工程：市、區(qū)、園級學科帶頭人、教壇新秀等骨干教師每人要帶好1——2名徒弟，根據(jù)幼兒園師徒結對具體要求，積極開展形式多樣的拜師結對、互結對子活動，及時指出教學中存在的問題，促使青年教師快速成長起來。每對師徒一學期相互聽課不少于6次，期末將其結對情況納入一線教師考核之中。
（2）積極實行分段培訓、分段考核制度。
為了使培訓更富有實效，本學期進一步實行分段培訓、分段考核制度。
a.高級教師帶頭開展專題研究，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點促面，推動教師群體素質的整體提高。市、區(qū)、園級學科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他教師領路。
b.青年教師認真參加各級評優(yōu)課，在活動中歷煉自己。
c. 積極開展互相聽課、研討活動。每學期聽課具體量化指標為：行政領導每學期聽課不少于30節(jié)，年級組長、工作不滿三年的教師不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。
d.未取得大專學歷的青年教師要認真參加大專學歷進修，提高學歷層次。已取得大專學歷的青年教師要積極參加本科進修，向更高目標邁進，不斷壯大骨干教師隊伍。
3、強化“以人為本”理念，繼續(xù)開展“特長幫教”活動。
充分利用園內(nèi)教師群體的資源，達到相互促進、相互提高的目的。 開展“特長幫教”活動，師徒攜手共同進步。讓有特長的教師們，發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢，帶動全園教師多方面學習，促進教師們各方面能力的提高和發(fā)展?！疤亻L幫教活動”由研討小組組長牽頭，活動時間在每周二、三下午。設6個幫教小組，分別為舞蹈、繪畫、書法、鋼琴樂、演講，每組由一名單項特長教師負責當師傅，其中舞蹈由朱信寧教師執(zhí)教、繪畫由楊辛教師執(zhí)教、書法由何艷君教師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻教師執(zhí)教、聲樂由黃崢教師執(zhí)教、演講由徐有香教師執(zhí)教，每位教師可根據(jù)自己的愛好參加1—2個項目的學習。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、加強教學“六認真”管理。
每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感，根據(jù)“一線教師教學工作考核細則”認真執(zhí)行教學“六認真”規(guī)范。行政領導要堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，對教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況及時了解，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法。通過結合“一線教師教學工作考核細則”與教研組長一起檢查和教師自查“六認真”工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題的對策，每次檢查要求有一定梯度的提高。
2、開展扎實有效的教研活動。
教研是教學的源泉，是教改的先導。教研活動為教師反思性學習與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們要善于運用反思策略，提高自己的反思能力：如堅持反躬自問；訴諸筆端、勤于總結；開展交流與協(xié)作等。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。本學期有了課程改革的優(yōu)勢，各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來，開展積極、有效、扎實的教學研究活動。期初制定本組教研計劃，針對教學實踐中的問題確定本組研究專題，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程，抓重點、常探索、勤討論，使組內(nèi)的每位教師在研討中達成一定的共識，促進教師教育觀念和教育行為的轉變。教研組要圍繞專題開展形式多樣的研討活動，如理論學習、主題研討、教學觀摩、一課多研等，每月定時定點由組內(nèi)教師輪流主持，期末上好教研課，展示本組教研成果。
3、繼續(xù)做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
（三）貫徹落實《綱要》精神，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
1、創(chuàng)設互動環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。教師要注重創(chuàng)設良好的活動環(huán)境，根據(jù)主題需要隨時更新主題板內(nèi)容，為教學服務。同時教師也要為幼兒操作、探索、表現(xiàn)提供各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。
2、創(chuàng)設活動性課程。根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質教育，學習體驗性知識、生活性知識，充分發(fā)揮區(qū)域活動的多樣化功能。教師要提供多樣性的區(qū)域活動材料，提倡多種活動方式，促進幼兒全面發(fā)展。
3、開展豐富多樣的節(jié)日活動。教師要積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛祖國的教育。重陽節(jié)期間將組織幼兒開展愛心募捐活動，對幼兒進行尊敬長輩的教育。元旦期間將舉行幼兒繪畫比賽、才藝競賽、新年游園會等迎新系列活動。
4、重視體格鍛練。根據(jù)《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和１小時體育活動時間。同時要根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣，適合幼兒活動的體育玩具。品種：2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學期將繼續(xù)舉行冬季體育單項賽，為孩子鍛煉體格、發(fā)揮特長提供平臺。
5、認真做好安全教育工作，開展豐富多彩的安全教育活動。學校安全教育以"生命、安全"為主題，幼兒園組織學習安全教育工作文件，對幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。利用主題教學、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀等途徑，通過講解、演示和訓練、圖片展覽、邀請交警大隊干警來園上課、法制校長為教師上課，對幼兒和教師開展安全預防教育，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防煤氣中毒等安全、交通知識和技能教育。還利用家園欄、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行講座等形式開展豐富多彩的活動向家長介紹安全教育的重要性。通過教育提高他們的安全意識和自我保護能力。
5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關鍵在于教師與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關系。本學期在繼續(xù)辦好家長園地與家教專欄、做好家訪工作、使用家園聯(lián)系冊、組建家長委員會、舉行家長學校授課活動的基礎上，一方面向家長開放半日活動，另一方面各班要及時更新班級網(wǎng)頁，與家長形成積極的互動，努力形成家園一致的教育合力。
6、繼續(xù)開展好各類興趣班活動，發(fā)現(xiàn)幼兒的特長，發(fā)展幼兒的潛能。
（四）加強課題研究，提高科研水平。
“科研興園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，每位教師要有強烈的科研意識，向教育科研要質量。本學期著力做好做好2項省級課題、9項市級課題(其中市級重點教育科學規(guī)劃課題1項，市一般教育科學規(guī)劃課題3項，市教學研究規(guī)劃課題2項)、1項區(qū)級課題的結題和推廣工作，做好2009年度課題的研究工作，每位課題承擔著要積極撰寫論文隨筆（每學期2——3篇），并向校級以上教育報刊雜志投稿。
九月份：
1、開學典禮，幼兒代表講話
2、家長會、家委會，小小班新生成長檔案創(chuàng)建
3、興趣小組，親子中心活動報名
4、教師節(jié)茶話會，中、大班主題活動《老師像媽媽》
5、創(chuàng)設活動區(qū)
6、平行班體育競賽
7、小黃鶯電臺開播
8、家長學校
9、9月20日愛牙日活動
10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀孔廟
11、國慶節(jié)游園活動
12、時事政治講座
13、參觀自來水廠
14、各班班級常規(guī)培養(yǎng)檢查
15、9月24日中秋節(jié)系列活動：親子活動《我和爺爺打月餅》；與留守兒童共度中秋節(jié)
16、幼兒交通安全教育活動
十月份：
1、教師教研活動：如何準確到位地制定幼兒各領域活動的目標
2、10.8—10.14區(qū)教育論文評選（心理、德育、教育管理）
4、家長學校
5、平行班體育競賽
6、10月13日世界保健日主題活動
7、愛心教育——結合10月15日國際盲人節(jié)
8、10月16日糧食日——主題“豐收的田野”大班田野拾趣
9、10月31日世界勤儉日活動主題
10、特級教師講座
11、幼兒口腔保健、服蛔蟲藥
12、教師園公開教師觀摩活動，小小班拍錄象
13、10月19日重陽節(jié)老少同樂
14、10月24日上午小朋友早操（器械）評比，下午教師評比
十一月份：
1、秋游
3、家長開放日，小小班拍錄像
4、“119”消防安全活動日教育
5、“11·24感恩節(jié)”愛心系列活動
6、幼兒自我服務能力比賽
7、大班親子活動——摘桔子
8、幼兒行為習慣評估
9、課題過程檢查
10、工會活動
11、衛(wèi)生保健工作考核
12、平行班小小運動會：我是奧運小選手
十二月份：
1、單項體育活動：小班拍球，中班運球，大班跳繩
2、平行班游戲觀摩活動，要求游戲活動中有教師自制玩具
3、家長助教、送教下鄉(xiāng)。
4、參觀大棚蔬菜（或花卉基地）
5、世界殘疾人日——12月3日
6、圣誕節(jié)系列活動（全班參加）
7、大班幼兒查視力
8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱）
9、大班幼兒超市購物
10、青年教師上匯報課
11、新年系列活動——“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事比賽、迎新年親子聯(lián)歡會（小班）
一月：
1、金葵花杯幼兒圍棋賽
2、幼兒保寒保暖
3、測身高體重
4、幼兒體育競賽
5、幼兒成長檔案評比交流
6、交班級德育工作總結，課題階段性成果，填寫業(yè)務檔案，幼兒發(fā)展報告冊
7、財產(chǎn)歸檔、寒假值班
一學期教學工作計劃篇十六
下學期，是學校成立音樂學院的第一學期，也是學校進行改革的開始之年。本年度，我院教學工作的重點有二，一是省教育廳的高校本科專業(yè)教學合格評估（有別于教育部的本科教學工作水平評估），另一項就是全力以赴，力爭一年內(nèi)將“音樂學院（籌）”中的“籌”字去掉。因此，教學工作必須抓好以下幾個方面：
1、開學前的準備會：安排布置有關教學準備工作事宜。
2、第一周：收繳各教師的教學計劃（進度）。
3、第四周：召開教學工作總結會，對開學以來的工作進行分析、總結。
4、第八周：召開教學工作總結會和期中教學檢查布置會。
5、第十二周：召開期中教學檢查總結會。
6、第十六周：召開教學工作總結會和期末考試工作布置會。
7、第二十周：召開年度教學工作總結、表彰大會。
1、第二周：完成開題報告并進入正文的寫作。
2、第五周：畢業(yè)論文中期檢查（各教研室）。
3、第八周：畢業(yè)論文整體進展情況通報與答辯前的準備。
4、第十、十一周：論文答辯。
5、第十三周：畢業(yè)論文工作總結、優(yōu)秀論文上報。
1、聲樂教研室：聲樂教學觀摩研討會1—2次。
2、鋼琴教研室：鋼琴教學觀摩研討會1—2次。
3、術課教研室：舞蹈、器樂教學觀摩研討會各1次。
1、擬在期中教學檢查期間舉行師生匯報音樂會。
2、擬舉辦學生專業(yè)技能大賽。
1、制定詳細可行的評估方案。
2、做好分工，實施方案。
注：每一項工作的詳細方案另行協(xié)商制定。
一學期教學工作計劃篇十七
本學期我擔任九年級（3）（5）兩個班的數(shù)學教學工作。共有學生94人，上學期期末考試成績不理想，落后面比較大,學習風氣還欠濃厚。正如人們所說的“現(xiàn)在的學生是低分低能”,我深感教育教學的壓力很大，在本學期的數(shù)學教學中務必精耕細作。使用的教材是新課程標準實驗教材《人教版數(shù)學九年級上冊》，如何用新理念使用好新課程標準教材？如何在教學中貫徹新課標精神？這要求在教學過程中具有創(chuàng)新意識、每一個教學環(huán)節(jié)都必須巧做安排。為此，特制定本計劃。
在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。
九年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。九（3）班和九（5）班比較，九（3）班學生稍活躍，但有少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師，九（5）班學生相對單純，有部分同學基礎較差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
本學期教學內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，
1、理解二次根式的概念及其性質，掌握二次根式的加、減、乘、除運算法則，會運用它們進行實數(shù)的簡單四則混合運算。
2、認識一元二次方程及其有關概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本能力。
3、通過具體實例認識旋轉，探索它的基本性質，欣賞旋轉在現(xiàn)實生活中的應用。探索圖形之間的變換關系，靈活運用軸對稱、平移、旋轉的組合進行圖案設計。
4、理解圓及其有關概念，理解弧、弦、圓心角的關系等性質特征，進一步培養(yǎng)學生的合情推理能力。
5、通過實例進一步豐富對概率的認識，并解決一些實際問題。
1、認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。
3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。
4、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸
一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
6、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括：認真做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后認真檢查；預習的習慣；認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣；認真做好課前準備的習慣；在書上作精要筆記的習慣；妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；認真閱讀數(shù)學教材的習慣。
7、開展分層教學，布置作業(yè)設置不同層次分別適合于差、中、好學生，課堂上的提問照顧好好、中、差學生，使他們都得到發(fā)展。
8、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，后進生，一些關鍵知識，輔導后進生過關，為后進生以后的發(fā)展鋪平道路。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
以上是本學期的個人教學工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取把自己所能教給學生，讓學生的學習成績在學期末能再上一個新的臺階。
一學期教學工作計劃篇十八
我是一個年輕教師，對我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序、健康、歡樂的生活和學習環(huán)境，關愛每一個幼兒，積極主動地開展方案教學，，開展好幼兒的早期閱讀活動。為及時有效地完成本園工作計劃、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作計劃：
具體措施。
1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學習更多的知識。
3、與班長配合做好“十一”“元旦”的準備工作。
4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。
1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進幼兒園觀看或參加活動。
2、做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。
3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī)。
4、教學活動：合理的利用各種方式來進行教學。
本學期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。
開展我班的蒙氏教學。
我班以畫畫和英語為特色教學。
1、積極配合英語教師的教學。
2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。
1、提高教學組織能力，向各位有經(jīng)驗的老師學習。
2、虛心學習英語，提高英語表達能力。
3、參加園內(nèi)外各項業(yè)務學習培訓。
要提高自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。
1、利用家長資源進行植物角物品的豐富。
2、發(fā)動家長資源為我園的各項工作的開展出謀劃策。
3、努力與家長做姐妹，做好家長工作。
4、多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。
5、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
1、宣傳工作。
2、環(huán)境布置。
積極配合團支部參與每次的宣傳活動。
積極參與幼兒園的環(huán)境布置。
一學期教學工作計劃篇十九
本冊要求認200個字，寫300個字、本冊教材有以下幾個特點：
1，圍繞專題整合教材內(nèi)容、
2，結合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標、
3，大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活、
4，著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變、
5，保持語文園地的框架結構，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新、
6，完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂、
1、在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想、
2、認識200個字，會寫300個字、累計認識2200個字，會寫1600個字、
4、用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文、
5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問、
7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情、
8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意、
9、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文、
10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料、
13、結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得、
3，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、在習慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習慣的培養(yǎng)更加重要、
1，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃、
2，給后進生多創(chuàng)設機會，品嘗成功，樹信心、
3，多與后進生談心，多做情感交流、
1，關注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚，鼓勵，引導、
2，調(diào)整教師與學生的心態(tài)，根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整、3，注重學習習慣的培養(yǎng)、