總結(jié)是對過去經(jīng)驗的一種整理和梳理，可以幫助我們理清思路，提高效率。寫總結(jié)時，我們要把握好總結(jié)的框架和主線，做到條理清晰、層次分明。對于那些不太擅長寫總結(jié)的人來說，可以參考這些范文，提高寫作的水平。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇一
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的學(xué)校師資隊伍建設(shè)年度總結(jié)，歡迎大家分享。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學(xué)校才能真正辦人民滿意的教育。近些年來，我們狠抓教師隊伍的建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量，促進了學(xué)校的飛躍發(fā)展。
要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進，在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。
(一)加強學(xué)習(xí)
讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，隨著信息經(jīng)濟的日漸迫近，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。所以，我們學(xué)?？偸抢酶鞣N機會和各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強學(xué)習(xí)，及時“充電”。
讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校的制度。我們對教師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學(xué)習(xí)必須以教育理論為主，要自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系。為了激勵和督促教師學(xué)習(xí)理論，我們還定期舉行開展“教師教育教學(xué)反思談”為教師提供展示自我的機會，為教師搭建相互交流切磋的平臺。
通過新思想、新知識、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強了教育的底蘊，提高了教育質(zhì)量。
(二)加強研究
1、堅持開展好常規(guī)研究
教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學(xué)行為都納入研究的范疇中，這是實踐先進教育思想的需要，也是落實新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——寫出教案——集體研究——修改使用——課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。
寫好教學(xué)反思和案例評析，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)教程中的得失;還要求教師每一個月都要寫一篇案例評析，以這樣的方式梳理自己一月以來的教學(xué)實踐。通過這些做法，讓教師時時、處處都處于研究之中。
2、全力抓好教育科研
如果說科學(xué)技術(shù)是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那么教育科研就是學(xué)校發(fā)展的核心力量。通過開展教育科研，把學(xué)校工作中的問題專題化，課題化，增強工作的研究性，目的性，并且讓一批骨干教師參與到研究中來，這對提高教師的研究水平，加快教師的專業(yè)化成長是非常重要的。
這些年，我們先后編寫了《開心農(nóng)場》校本教材，開展了《農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生傾聽能力的提高》培養(yǎng)與研究，通過這些科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實踐中，把新課程改革的精神落實到了具體的教學(xué)過程中，培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長為了學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1、堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師每雙周政治學(xué)習(xí)，單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合，并認真記好各種形式的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教育教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)體會。每學(xué)期末學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進行評價，并列入教師考核項目，每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。
2、在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)年都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不體罰心罰學(xué)生，不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴肅的處理。
在學(xué)習(xí)中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情;既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻精神，是我們學(xué)校加強師德建設(shè)的成功經(jīng)驗。
建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師繼續(xù)教育，提升教師隊伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了“教學(xué)質(zhì)量獎勵方案”，擇優(yōu)外派學(xué)習(xí)制，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，“同上一節(jié)課”活，青年教師成長師徒結(jié)對制。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動了教師們參與學(xué)習(xí)、參與研究的`積極性。
由于我們高度重視教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)，千方百計地抓好了教師的繼續(xù)教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高。
1、學(xué)校重視，把骨干教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學(xué)校工作日程、納入學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進骨干教師隊伍的形成。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件
(1)堅持每學(xué)年開展“青年教師教學(xué)比武競賽活動”、舉辦“同上一節(jié)課”競賽活動、風(fēng)采杯課堂教學(xué)評優(yōu)活動，提高教師專業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。
(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師參加市、地、省骨干教師培訓(xùn)班，并要求參加學(xué)習(xí)者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教師，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，作一節(jié)匯報課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)。通過壓擔(dān)子促進骨干教師的成長。
(3)為骨干教師搭設(shè)展示的平臺。積極爭取市、地級上課機會，把專家請進學(xué)校為骨干教師做重點指導(dǎo)。通過名家指導(dǎo)，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進取心。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進行教學(xué)輔導(dǎo)，使他們的先進理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。
(5)指導(dǎo)青年教師學(xué)會做自我發(fā)展設(shè)計，教師根據(jù)自己的實際情況，制定“個人自我發(fā)展三年規(guī)劃”及學(xué)年“自我發(fā)展計劃”，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價值、人生的價值。
1、認真完成繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高知識、業(yè)務(wù)水平。按照我市繼續(xù)教育工作會議精神，及有關(guān)配套文件，認真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計劃和校本培訓(xùn)計劃。學(xué)校安排好教師的面授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據(jù)，建立制約、獎勵機制。
2、加強全員培訓(xùn)的力度，根據(jù)教學(xué)實際的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按計劃對全體教師進行培訓(xùn)，構(gòu)建全員參與的培訓(xùn)體系。本學(xué)年，我校組織全體教師參加全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)，全體教師都能積極參與，學(xué)以致用。
組建教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由校長任教師隊伍建設(shè)第一責(zé)任人，任教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由校委會其他成員任副組長，由各校及各部門主管領(lǐng)導(dǎo)任組員。把教師隊伍建設(shè)列入重要議事日程，制定有導(dǎo)向性、可行性、時效性的具體政策措施。
加大教師隊伍建設(shè)投入，每年籌措兩萬元的教師專項獎勵基金，通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，實現(xiàn)教師充分而自主、全面而有個性的發(fā)展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個性，激發(fā)教師生命的活力，提升教師生命的價值。
面對學(xué)校近幾年的新發(fā)展，展望新征程，我校將以教師的發(fā)展為本，繼續(xù)加強教師的隊伍建設(shè)，以改革為契機，以新課程教育為動力，以發(fā)展為目標，以科研為先導(dǎo)，以實驗為依托，在素質(zhì)教育生機勃勃，豐富多彩的發(fā)展之路上，譜寫“特色辦學(xué)，和諧育人”的動人詩篇。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇二
師資隊伍建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施。我校根據(jù)縣教育局《20xx年“師資隊伍建設(shè)年”實施方案》和有關(guān)文件精神，對師資隊伍建設(shè)工作進行了認真的部署和落實，現(xiàn)將此項活動工作開展情況簡要總結(jié)如下：
成立了以校長為組長的師資隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工負責(zé)的工作機構(gòu)，分階段制定建設(shè)目標和工作內(nèi)容，落實考評制度。學(xué)校在年初（20xx年3月）組織召開全體教職工大會，集中學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《師資隊伍建設(shè)年活動方案》，專題布置師資隊伍建設(shè)年活動的相關(guān)工作。制定學(xué)校《師資隊伍建設(shè)年活動方案》，明確責(zé)任，落實任務(wù)，要求各位員工嚴格按照學(xué)校方案要求開展工作，組織教師深入活動實踐。
我?！稁熧Y隊伍建設(shè)年活動方案》涉及踐行“貴州教育精神”、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、開展師德滿意度測評、學(xué)習(xí)兩篇專著并寫心得、教師上公開課、深入課堂聽課評價，評選骨干教師、開展校本教學(xué)研究活動、青藍幫扶工程等8項內(nèi)容，每項活動內(nèi)容都作出具體要求和時間安排。為使活動中的各項工作有效開展，由學(xué)校行政辦具體組織實施。13年春季開學(xué)初組織全學(xué)區(qū)教師集中學(xué)習(xí)縣局方案，舉行“貴州教師誓詞”宣誓。3月制定了學(xué)校師資隊伍建設(shè)活動方案，并組織教師學(xué)習(xí)，落實活動任務(wù)，完善考評制度，啟動師資隊伍建設(shè)工作，并對貴州教師誓詞進行了宣誓。
正人先正己，育人先立德，4月組織教師學(xué)習(xí)了“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)過程中要求教師要理論聯(lián)系實際，付諸實踐，做好學(xué)習(xí)筆記；5月進行了一次有教師、學(xué)生家長和學(xué)生代表參加的師德師風(fēng)滿意度測評，開展了一次師德師風(fēng)大討論并寫出了整改措施和教師的自我剖析文章，開展了一次師德演講比賽。教學(xué)工作方面：自師資隊伍建設(shè)活動工作啟動以來，實行了教學(xué)常規(guī)工作周周清，有檢查有記錄，杜絕了老師無準備進課堂和先上課后補教案的現(xiàn)象。一年來，每個教師按計劃完成了2節(jié)公開課，每節(jié)公開課都進行課堂評價，有教案，有評價記錄；學(xué)校完成了20學(xué)時的校本培訓(xùn)，每次培訓(xùn)教師都認真做好培訓(xùn)筆記。教研組以“解答應(yīng)用題”和“口語交際與習(xí)作”為教研切入點，組織全學(xué)區(qū)教師開展教研活動，完成了兩個課題的教學(xué)研究任務(wù)，收到良好效果。通過一年來教育教學(xué)等方面的考核評價，向縣局推薦三名骨干教師全部合格，達到預(yù)期目標。根據(jù)方案要求，每位教師從3月到12月各自讀完了兩本專著，并寫出了兩篇20xx字以上的學(xué)習(xí)心得，使教師的理論水平得到不同程度的提高。今年我校新進5名年輕教師，為了幫助他們提高教學(xué)能力，盡快適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要，開展了結(jié)對子幫扶的“青藍工程”，通過聽課、評課指導(dǎo)備課等方法幫助他們開展教學(xué)活動，使他們在短時間內(nèi)能力得到了提高，進入了教師角色，收效尚好。
1、學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，老師們的業(yè)余時間利用來學(xué)習(xí)和鉆研的熱情不足，職業(yè)倦怠難以有效緩解。
2、少數(shù)老師只管教學(xué)、不顧教育。忽視課堂紀律的維護和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇三
對干部實行年終考核，是提高干部素質(zhì)，加強干部監(jiān)督管理的重要手段。從xx年以來，我局在干部年終考核問題上，堅持解放思想，聯(lián)系實際，不斷創(chuàng)新、逐步完善了干部年終考核機制，起到了對干部實行有效監(jiān)督管理的積極作用。
1998年，我局新的一屆領(lǐng)導(dǎo)班子借國家首次推行公務(wù)員制度的契機，對全局干部年終考核實行了全面改革。局黨組根據(jù)國家推行公務(wù)員制度的新形勢，組織黨組成員認真學(xué)習(xí)和研究《國家公務(wù)員暫行辦法》后，感到過去的干部考核工作在方法、內(nèi)容上都存在著一些弊端，已逐漸不能適應(yīng)當(dāng)前管理和監(jiān)督干部的需要。群眾測評、領(lǐng)導(dǎo)決策的模式和在德、能、勤、績等方面考核比分上的平均化，使得考核結(jié)果人為的因素干擾過多，容易產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)憑個人好惡說了算的弊端，很可能導(dǎo)致考核結(jié)果不客觀、真實，不能起到鼓勵先進，鞭策后進的作用，從而挫傷了干部積極性，造成一些干部拉幫結(jié)派和逆反心理。針對這種情況，局黨組經(jīng)過深入的探討與研究，統(tǒng)一了思想，及時提出要強化干部考核管理工作，就必須制定干部考核標準、豐富干部考核的內(nèi)容、改革干部考核的方式、完善干部考核的程序、加大干部考核的力度。通過規(guī)范的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的干部考核，形成有效的干部監(jiān)督機制，這樣才能達到提高干部隊伍整體素質(zhì)的目的。
創(chuàng)新是一個民族生生不息的力量源泉和靈魂，是一個單位、領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的一種精神。局黨組在全面分析與研究我局干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上認為，如果一個領(lǐng)導(dǎo)在涉及干部切身利益的重大問題上不敢堅持實事求是，銳意改革創(chuàng)新，那么這個領(lǐng)導(dǎo)就不是一個好領(lǐng)導(dǎo)，班子就不會有戰(zhàn)斗力。特別在干部考核這個事關(guān)全局的重大問題上，不創(chuàng)新就不可能有凝聚力和出路。為此，我們在實踐的基礎(chǔ)上，不等不靠，敢于“吃螃蟹”，動真功，制定出適合我局干部年終考核的規(guī)則：即“突出實績、量化工作，首長負責(zé)，尊重民意”。在實行公務(wù)員制度的第一年，就初步推出了新的干部年終考核辦法，并在98年的干部考核中予以適用。
《國家公務(wù)員暫行條例》是我們制定和完善干部年終考核的基礎(chǔ)。我們在形成具有自身特色的干部考核機制過程中，堅持以《條例》為總綱，結(jié)合司法行政工作實際，進行考核方法的改革創(chuàng)新，制定了《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》。在制定《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》過程中，局黨組充分醞釀后認為，改革就意味著改變過去不切合實際的東西，創(chuàng)新出符合現(xiàn)實條件，最終為全局目標服務(wù)的新體制。按照上級新的規(guī)定原原本本照搬照抄不行，單純地強調(diào)客觀情況，違背《條例》也不行。要結(jié)合本單位的實際情況，按照不斷發(fā)展、變化的實際情況，與時俱進，最大限度內(nèi)發(fā)揮《條例》在管理和監(jiān)督干部中作用，才能切合實際，制定出的《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》才能符合上級規(guī)定原則和政策，這種創(chuàng)新才能為廣大干警所接受。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇四
高等職業(yè)院校的會計專業(yè)致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、工作能力強的高素質(zhì)會計人才，因此必須積極開發(fā)既能夠適應(yīng)多數(shù)高職院校實際情況，又具有自己特點的虛擬仿真實訓(xùn)中心。在這樣的情況下，很多相關(guān)院校將虛擬仿真實訓(xùn)中心建設(shè)納入到學(xué)校的人才培養(yǎng)計劃，使許多會計的工作內(nèi)容可以通過零風(fēng)險的虛擬模仿得以實現(xiàn)，然而，在我國，高職院校會計專業(yè)建設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)中心存在著一個致命的瓶頸，就是師資力量，本文將對這一情況進行深入分析，并提出一些策略。
會計專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)中心師資建設(shè)。
隨著經(jīng)濟越發(fā)展，以及全球經(jīng)濟的一體化，國家與企業(yè)對會計人員的需求也越來越大，要求也越來越高。這種情況也導(dǎo)致了近幾年各大院校會計專業(yè)越來越火爆。然而隨著畢業(yè)生數(shù)量越來越多，就業(yè)的壓力也越來越大。然而真正高素質(zhì)的會計人才依然供不應(yīng)求。面對這樣的情況，一些院校開始改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，建立虛擬仿真實訓(xùn)中心來提高畢業(yè)生的實踐能力與素質(zhì)。這就給高職院校的教師提出了更高的要求。
1、加強對于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。
會計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。然而現(xiàn)在的大部分企業(yè)在招聘的時候都會要求實際工作經(jīng)驗，剛剛畢業(yè)的學(xué)生能夠獲得的實際操作機會越來越少，要求也越來越高，因此對學(xué)生畢業(yè)之前的實際會計工作技能提出了更高要求。面對這樣的新形勢，很多院校開始建立虛擬仿真實訓(xùn)中心，這樣的實訓(xùn)中心可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，使學(xué)生在走出校門之前最大程度的熟悉會計的工作流程與方法，做到心中有數(shù)，這樣才能使學(xué)生在畢業(yè)之后更容易找到工作。
2、整合教學(xué)資源。
高職院校的會計專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)中心是實訓(xùn)教學(xué)的載體，也是高職院校會計專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才的重要基地。會計專業(yè)的實際工作實訓(xùn)是課堂上的理論教學(xué)所無法取代的。為此，相關(guān)院校必須圍繞專業(yè)實踐教學(xué)的需要，利用這一平臺合理的規(guī)劃教學(xué)、逐步實施對于校內(nèi)外的會計實訓(xùn)基地進行更加合理的建設(shè)和整合。其次還要創(chuàng)建校企聯(lián)合實訓(xùn)室，放眼世界，拓展校企合作模式。
3、獲得最好的教學(xué)效果。
對于高職院校的會計專業(yè)來說，很多的教學(xué)內(nèi)容必須與實踐相結(jié)合，只依靠單獨的課堂理論教學(xué)是達不到這個目的的，因此有必要在教學(xué)中把理論與實踐相結(jié)合。而建立會計專業(yè)自己的虛擬仿真實訓(xùn)中心，就是達到這一目標的最有效方法之一。在這套實訓(xùn)中心中，學(xué)生可以根據(jù)課堂上學(xué)到的理論知識進行虛擬的工作，在由電腦模擬出的工作環(huán)境中提高自己的實踐能力。在虛擬的環(huán)境中，即使學(xué)生在“工作”中出現(xiàn)了失誤，也不會造成實際的損失，這就大大緩解了學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生能夠在輕松的心態(tài)下開展實踐活動。另外，在實訓(xùn)中心進行工作實踐的過程中，學(xué)生可以解決學(xué)習(xí)中遇到的一系列問題，獲得相關(guān)的實際工作經(jīng)驗，避免將來走上實習(xí)或工作崗位之后因為遇到這些問題而手忙腳亂。
1、教師數(shù)量不足。
由于會計專業(yè)報考的人數(shù)越來越多，而教師招聘的范圍又比較小，因此目前各高等院校的會計專業(yè)教師的缺口越來越大，尤其是高學(xué)歷、高職稱的教師人才，目前，社會上的企事業(yè)單位對高層次的會計人才呈現(xiàn)出越來越大的需求量，而高職會計專業(yè)招聘教師，不僅對于應(yīng)聘人員的學(xué)歷與職稱有很高的要求，而且工資待遇等方面未必比得上社會上的企事業(yè)單位，因此各院校很難招到合適的教師人才。這些情況都導(dǎo)致各個院校長期缺乏教師，但每年招聘到的人數(shù)往往不能滿足需求。尤其是在應(yīng)用了虛擬仿真實訓(xùn)中心之后，這套系統(tǒng)不僅要求教師具有很高的專業(yè)知識水平，還要有一定的計算機操作能力，這樣的人才更是可遇而不可求，也變相加大了高職院校招聘教師的難度。對于相關(guān)院校來說，這種情況如果長期得不到改觀，勢必會影響學(xué)校的正常教學(xué)活動。
2、教師的學(xué)歷與水平有待提高。
在目前我國的很多高職院校的會計專業(yè)中，相關(guān)教師的學(xué)歷仍以本科為主，全日制研究生及以上學(xué)歷相對較少。雖然這些教師大都具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，然而學(xué)歷始終限制著他們的專業(yè)水平。尤其是現(xiàn)在的信息化時代，一些年紀比較大的教師甚至不會操作計算機，這對于教學(xué)活動的開展都產(chǎn)生了十分不利的影響。前文已經(jīng)說過，目前高職院校招聘會計專業(yè)的教師還比較困難，但是需要知道的是，招聘并不是解決這一困境的唯一方法，學(xué)校完全可以通過開展定期的崗位培訓(xùn)，或者鼓勵教師通過自學(xué)考試等方法提升自己的學(xué)歷與水平。然而目前我國的很多高職院校對于這一點并不重視，最后只會坐吃山空。
3、實踐類課程較少。
高職院校的特殊教學(xué)目標要求既有扎實的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的實踐經(jīng)驗，對于一名優(yōu)秀的高職教師來說，這兩點缺一不可。然而目前我國的高職會計專業(yè)教師隊伍中，還有很多的教師是只重視理論而缺乏與會計工作相關(guān)的實踐經(jīng)驗的單一型教師，這些教師在進行教學(xué)活動的過程中依然只會照本宣科，少部分教師甚至對于某些理論自己都不懂，就強行灌輸給學(xué)生，這樣與實際工作脫節(jié)的教學(xué)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)無法起到應(yīng)有的作用。有的教師雖然貌似具有實踐能力，然而他們可能只是在參加教師工作之前在相關(guān)企事業(yè)單位有過工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，對于現(xiàn)在企事業(yè)單位中會計工作發(fā)生的變化缺乏了解，也無法有效地指導(dǎo)學(xué)生進行實踐。由這樣的教師教導(dǎo)出來的學(xué)生，大部分也只是理論性的人才，其實際的工作能力有待商榷。
1、打破陳規(guī)，引進與留住人才。
在進行招聘工作的過程中，高職院校不僅要繼續(xù)招聘那些相關(guān)專業(yè)的高學(xué)歷、高水平、高職稱人才來校任教。更應(yīng)該制定一些政策，吸引一些雖然學(xué)歷不是很高，但有多年工作經(jīng)驗的老會計來指導(dǎo)學(xué)生進行實踐。高職院校在建立虛擬仿真實訓(xùn)中心之后，就更加需要一批實踐能力強的人才充實教師隊伍，從而盡早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足并加以改進。對于這部分人才，不僅可以采用傳統(tǒng)的招聘方式吸納到教師隊伍中，也可以采用聘用客座講師等靈活的形式吸引他們來學(xué)校進行對學(xué)生的實踐教學(xué)。在實際的教學(xué)活動中，高學(xué)歷的教師與實踐能力強的教師都是不可或缺的，應(yīng)該在適當(dāng)提高其待遇的基礎(chǔ)上做到一視同仁，這樣才能真正培養(yǎng)出理論基礎(chǔ)扎實，實踐能力過硬的優(yōu)秀畢業(yè)生。
2、加強對新教師的培訓(xùn)。
高職院校應(yīng)該充分發(fā)揚“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于剛剛加入教師隊伍的新人進行幫扶，使他們能夠盡快適應(yīng)新的工作崗位。尤其是一些剛剛走出校門進入教師隊伍的大學(xué)生、研究生，更應(yīng)該是幫扶的重點對象。這些人由于剛剛從學(xué)校畢業(yè)，其在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識往往比較新，理論基礎(chǔ)比較扎實，然而對于實際的教學(xué)活動還缺乏經(jīng)驗，需要老教師的言傳身教。而在虛擬仿真實訓(xùn)中心中，老教師更可以根據(jù)自己的實際操作經(jīng)驗對新教師進行指導(dǎo)，使他們在進行實踐教學(xué)活動中少走彎路。
3、培養(yǎng)骨干教師，提高教師隊伍綜合素質(zhì)。
在各行各業(yè)中，如果說最需要與時俱進的行業(yè)，會計無疑是其中之一。數(shù)學(xué)、計算機技術(shù)等行業(yè)的進步，以及法律法規(guī)的逐步完善，都會導(dǎo)致會計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容發(fā)生變化，這就要求教師不斷通過學(xué)習(xí)充實自己，使自己教授給學(xué)生的內(nèi)容能夠跟得上形勢的發(fā)展。對于高職院校來說，必須加強對于骨干教師的培養(yǎng)，使他們發(fā)揮自己的模范帶頭作用，更好地幫助新教師快速成長，以及更好地進行教學(xué)活動。在建立與完善虛擬仿真實訓(xùn)中心的過程中，骨干教師由于具有更加扎實的理論基礎(chǔ)、更加豐富的實踐經(jīng)驗，因而往往更容易掌握系統(tǒng)的操作。加強對于骨干教師的培養(yǎng)，就可以更好地發(fā)揮他們“傳幫帶”的作用，帶領(lǐng)所有教師共同進步。
4、加強校企合作。
對于高職會計專業(yè)的教師與學(xué)生來說，不應(yīng)該僅僅具有理論知識，更應(yīng)該具有一定的實踐能力。而要達到這個目標，最好的辦法是加強學(xué)校與相關(guān)企事業(yè)單位之間的合作，其具體的操作流程可以使定期的人員輪換，即企業(yè)派遣一部分優(yōu)秀的會計人員定期來校任教，學(xué)校則派遣一部分優(yōu)秀的教師或?qū)W生定期在相關(guān)企業(yè)進行實際工作。學(xué)校還可以在企業(yè)中建立學(xué)生的定點實習(xí)基地。這樣不僅可以提高教師與學(xué)生的實際會計工作能力，而且校企合作的雙方可以對一些課題進行共同研發(fā)，企業(yè)也可以在學(xué)生的實習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)一些有潛力的優(yōu)秀學(xué)生，并吸收進自己的隊伍中，最終達到學(xué)校與企業(yè)的雙贏。
由于我國對于高素質(zhì)會計人才的需求量越來越大，這給長期被視為低端人才培訓(xùn)基地的高職院校會計專業(yè)提出了更大的挑戰(zhàn)。面對這樣的形勢，一些高職院校開始引進虛擬仿真實訓(xùn)中心。實踐證明，虛擬仿真實訓(xùn)中心對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力具有十分重要的作用。然而由于目前高職院校的師資力量培養(yǎng)與招聘出現(xiàn)了一系列問題，導(dǎo)致這種方法的推廣舉步維艱。正是因為如此，本文分析了高職會計專業(yè)師資隊伍建設(shè)方面的一些問題，并提出一些解決方案，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)院校有所幫助。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇五
“隊伍建設(shè)年”開展活動開展以來，我緊緊圍繞“愛崗位、強素質(zhì)、正作風(fēng)、作表率”為這一主題，按照“隊伍建設(shè)年”活動實施方案第二階段的安排部署，我認真分析總結(jié)了近年來在思想觀念、黨性修養(yǎng)、素質(zhì)本事、作風(fēng)紀律、廉潔自律等方面存在的突出問題，為進一步改善工作明確了努力方向和措施。經(jīng)過全面自查，主要存在以下幾方面問題：
平常雖然加強了理論學(xué)習(xí)，也能積極參加團體組織的`各項學(xué)習(xí)活動，但學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)、不全面，不善于運用科學(xué)的理論武裝自我的頭腦。對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)得不透，掌握得不夠好，不善于用政治的思想去研究問題，沒有培養(yǎng)自我從政治的角度來觀察和分析問題，不利于自身素質(zhì)和自身工作的提高。
在工作中缺乏創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，解決新矛盾、新問題，新辦法不多，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。對樹立服務(wù)意識的思想體會的不深，還沒有自覺地把群眾對我們工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。
學(xué)習(xí)不夠自覺主動，文字水平、寫作本事還處在一個低層次界面上，掌握知識不夠全面。
造成以上問題的主要原因是對自我要求不嚴，標準不高，在黨性觀念和黨性修養(yǎng)上與上級要求還有必須差距，綜合素質(zhì)、工作本事、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)觀念都有待提高。我將根據(jù)存在的問題，制定切實可行的改善措施，努力促進各項工作順利開展。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇六
職評工作是關(guān)系到每一位教職工切身利益的大事，學(xué)校一直非常重視。注重政策的宣傳，引導(dǎo)教師以職評細則為導(dǎo)向，加強自身業(yè)績的積累，并非為職評而努力工作，而是在職評細則高標準要求下扎實工作，以職評要求檢查自己的工作，查找不足，努力改進。我們中的許多35歲以下的年輕同志敢于挑重擔(dān)，擔(dān)任版主任工作，又是學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)績突出，其實早已具備晉升高級教師職務(wù)資格，但他們并沒有停歇，在學(xué)校起著中流砥柱的作用。每年我們都嚴格按職評細則量化計分，進行排序，推優(yōu)晉級。在此良好的氛圍中，我校推薦參評的教師都有優(yōu)異的實績，據(jù)統(tǒng)計20xx年至今我校參加高、中級職評共有52人，只有今年1位實驗教師未通過評審。到目前為止我校共有高級教師人，占專業(yè)技術(shù)人員%，中級教師人，占專業(yè)技術(shù)人員%。從職稱結(jié)構(gòu)不難看出，我校師資力量堪稱雄厚。
二、以跟蹤考核為載體，嚴要求管理教師隊伍。
高級教師是學(xué)校的一筆寶貴的財富，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平優(yōu)秀，管好用好這支隊伍對于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是非常關(guān)鍵的。然而高級教師隨著年齡增大，其中一部分同志不免產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，且有蔓延之勢。針對這一現(xiàn)狀，市教育局出臺了高級教師任期跟蹤考核這一新政策。對于學(xué)校管理層來說這就是一把尚方寶劍，今年我校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想，提高了認識，予以了足夠重視，改變了去年柔和的態(tài)度，制訂了剛性的實施辦法，認真落實上級文件精神，把政策用好，做好宣傳發(fā)動工作，做細考核方案，做實具體操作，對高級教師進行了公平、公正地考核與評價。今年共計有10位高級教師參加考核，評出了其中2位同志為優(yōu)秀等第，1位同志為基本合格，其余為合格。對于基本合格的那位教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找其作了誡勉談話，指出其工作的不足，提出整改意見。今年的高級教師跟蹤考核工作，學(xué)校動真格的務(wù)實態(tài)度在學(xué)校引起了強烈的反響，為以后每一年的考核工作定下了基調(diào)，嚴格管理高級教師隊伍，使其真正發(fā)揮優(yōu)秀師資的作用。
三、以送培進修為福利，大幅度提高隊伍水平。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。以人為本，促進教師專業(yè)化成長是學(xué)校教師工作的根本宗旨。在年初學(xué)校工作計劃中提出以‘送培進修’作為教師福利的重要形式，學(xué)校將加大財力投入支持教師參與繼續(xù)教育。據(jù)統(tǒng)計，全年學(xué)校選派教師參加各級各類培訓(xùn)超過50人次，同比去年教師培訓(xùn)單項經(jīng)費支出增加4萬多元。學(xué)校鼓勵教職員工人人參加心理健康教育培訓(xùn)，以滿足當(dāng)前青少年教育的新要求。對于教師編制短缺的學(xué)科學(xué)校政策支持教師參加第二學(xué)歷教育，以改善學(xué)科教師結(jié)構(gòu)。學(xué)校還委派教務(wù)主任參加校本培訓(xùn)培訓(xùn)者培訓(xùn)，以加強學(xué)校校本培訓(xùn)工作。今年學(xué)校組織了多媒體應(yīng)用教學(xué)、普通話兩期主題校本培訓(xùn)，提高了老師們的教育教學(xué)基本技能，整體提升了教師隊伍水平。
四、以名師優(yōu)師為標桿，高層次塑造隊伍形象。
20xx年學(xué)校有3位教師獲評市級骨干教師，20xx年被授予市級骨干教師稱號的3位教師參評市級學(xué)科帶頭人。學(xué)校將名師優(yōu)師培養(yǎng)列入了發(fā)展規(guī)劃，將作為一項重點工作予以落實，通過打造一批名師在社會各界享有盛譽，從而提升學(xué)校教師隊伍整體形象。這是一項長期工作，學(xué)校制定了具體實施辦法，學(xué)校根據(jù)市教育局相關(guān)工作的安排，每年在學(xué)校評選各學(xué)科骨干教師，三年內(nèi)被評為校級骨干教師的同志將作為候選人被推薦參評市級骨干教師。這一舉措的實施，一批青年教師脫穎而出，不斷形成了一支支撐學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀人才隊伍。20xx年新一輪市級骨干教師評選必將出現(xiàn)他們的身影，為個人、為學(xué)校爭得榮譽。五、以技能競賽為契機，全方位營造競爭氛圍。
教師技能競賽自從由傳統(tǒng)的選優(yōu)競技轉(zhuǎn)變?yōu)槿襁\動式比武交流，學(xué)校抓住了這一良好契機，在全校掀起了一股全民運動風(fēng)，號召老師加強學(xué)習(xí)，修煉提升教師基本功。教研組將此項工作納入常規(guī)管理，在教研組活動中，注重教師基本功的培訓(xùn)，學(xué)校也舉行了普通話、三筆字、電子課件制作等各項技能比武。通過一系列活動的開展，教師學(xué)習(xí)氛圍更濃，更加注重日常積累，為參加市教育局組織的教師基本技能競賽做好了準備。
一年來，學(xué)校教師工作開展扎實，檢驗成效我們可以驕傲地用中考成績來加以證明：20xx年學(xué)校中考綜合質(zhì)量排序由去年的第18位上升至第12位，進步是顯著的，學(xué)校走出了發(fā)展低谷，我們看到了曙光。新的一年即將到來，我們將會更加努力，以人為本，提升教師隊伍素質(zhì)，以優(yōu)秀的團隊創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇七
為抓好紀檢監(jiān)察隊伍自身建設(shè)，努力造就一支政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的紀檢監(jiān)察干部隊伍。按照自治區(qū)紀委開展的“強信念提素質(zhì)、講規(guī)矩、正作風(fēng)”主題實踐活動要求，從加強教育、完善制度、落實監(jiān)督、改進作風(fēng)等幾方面入手，切實抓好紀檢監(jiān)察隊伍自身建設(shè)。
一是抓學(xué)習(xí)教育。加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，必須把思想教育放在第一位。要結(jié)合紀檢監(jiān)察干部隊伍的思想和工作實際，大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想教育，不斷提高教育的針對性和有效性。一要抓好理想信念教育。要以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀為根本，以正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀教育為核心，大力開展理想信念教育，并將其作為加強思想道德教育的核心和增強拒腐防變能力的關(guān)鍵，貫穿于各項工作的始終。二要抓好形勢任務(wù)教育。引導(dǎo)廣大紀檢監(jiān)察干部堅定信心，增強斗志，把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決策部署上來。三要抓好自身廉政教育。通過正面典型示范教育、反面典型警示教育、黨紀政紀教育、艱苦奮斗教育，使紀檢監(jiān)察干部始終做到自重、自省、自警、自勵。四要創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。要把握教育的內(nèi)在規(guī)律，深入細致地分析紀檢監(jiān)察干部的思想現(xiàn)狀、社會背景及影響，分析產(chǎn)生問題的原因，及時掌握紀檢監(jiān)察干部所需所求，使教育更貼近實際，更具有針對性。
二是抓作風(fēng)建設(shè)。作風(fēng)是旗幟、是形象、是戰(zhàn)斗力。在長期的實踐中，我們黨形成并發(fā)揚了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的三大優(yōu)良傳統(tǒng);形成并保持了謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)在我們黨的革命、建設(shè)和發(fā)展歷程中發(fā)揮了重要的作用。隨著時代的發(fā)展，這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)被賦予了新的時代特點和，這就是“八個堅持、八個反對”。要塑造紀檢監(jiān)察干部隊伍可親、可信、可敬的良好形象，就要樹立群眾觀念，真正把維護和發(fā)展人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，滿腔熱情地解決群眾反映強烈的突出問題，切實維護人民群眾的合法權(quán)益;就要大興調(diào)研之風(fēng)，多深入實際，多深入基層，不僅做到“身入”，更要做到“心入”，切實掌握真實情況，不斷探索反腐倡廉的新思路、新措施;就要養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，謙虛謹慎，求真務(wù)實，認真負責(zé)，嚴謹細致，不搞花架子，不做表面文章，堅持講規(guī)范、講程序、講效率，同時要勤于思考，善于總結(jié)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，確保各項工作取得新實效。
三是抓制度規(guī)范。加強紀檢監(jiān)察隊伍建設(shè)，制度是保證。建立健全規(guī)章制度，形成用制度規(guī)范行為，按制度辦事，靠制度管人的機制，是抓好紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)的重要保證。我們應(yīng)緊緊扣住紀檢監(jiān)察工作的特點，針對紀檢監(jiān)察干部隊伍管理的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)，積極推進制度創(chuàng)新，大膽探索建立健全一整套能夠有效進行規(guī)范管理的制度體系。建立健全制度，一要體現(xiàn)“梯次性”，即以現(xiàn)有的制度體系為著眼點，根據(jù)工作和形式發(fā)展的需要，有針對性的建立健全一系列制度，總的原則是，從增強制度管理的預(yù)見性著手，對實踐中證明行之有效、能發(fā)揮作用的制度繼續(xù)堅持;對尚不完善的制度要進行修訂;對還沒有建立，工作實踐中又確實需要或者適應(yīng)可預(yù)見未來工作中需要建立的制度，則本著科學(xué)規(guī)劃、便捷可行的原則深入調(diào)研，逐步建立起來，在此基礎(chǔ)上，圍繞某一時期的工作重心，重點落實好相應(yīng)的配套制度。二要體現(xiàn)“效用性”，即從制度的操作性和可行性入手，根據(jù)執(zhí)法監(jiān)察、執(zhí)紀辦案和內(nèi)部管理的需要，及時建立相應(yīng)的制度。
四是抓監(jiān)督制約。加強紀檢監(jiān)察隊伍建設(shè)，監(jiān)督是關(guān)鍵。必須進一步完善紀檢監(jiān)察機關(guān)的內(nèi)部監(jiān)督，重點要在監(jiān)督的運行機制上有所創(chuàng)新，一要實行群眾性的“行為制約”。在不涉及保密問題的前提下，全面推行辦事公開制度，公開辦事原則、內(nèi)容、程序和結(jié)果，以公開保證公正。如：推行工作流程和結(jié)果通報制度，一些重大事件和重要批示案件可以通過專題匯報會等形式予以公布。對執(zhí)紀辦案者實施監(jiān)督;推行領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉，民主評議黨員、評議干部制度;實行群眾直接參與制度，根據(jù)群眾推薦、個人自愿、組織認同的原則，吸收部分群眾代表，參加反腐敗工作，實行聽證質(zhì)詢制，對紀檢監(jiān)察機關(guān)工作實施監(jiān)督。二要堅持和完善民主集中制，實行正確適度的“權(quán)力制衡”，切實落實《常委會議事規(guī)則》、《常委辦公會制度》，堅決杜絕一言堂現(xiàn)象。三要嚴肅內(nèi)部監(jiān)督的原則性，對紀檢監(jiān)察干部的標準要高，要求要嚴，處理要重，不能搞內(nèi)外有別。對有問題的干部，該批評的要批評，該處分的要處分，對不適宜做紀檢監(jiān)察工作的干部要調(diào)離紀檢監(jiān)察崗位，保證紀檢監(jiān)察干部隊伍的純潔性，努力營造紀檢監(jiān)察系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督的良好氛圍。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇八
7月份以來，該所未發(fā)生一起有責(zé)投訴、違法違紀案件和影響公安形象的事件，民警的士氣和隊伍管理水平不斷提高現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
“三個一起”打造和諧警隊。
××派出所以提升警營和諧度作為思想政治工作和隊伍建設(shè)的主線，著重抓團隊民主建設(shè)和隊伍精氣神。派出所班子成員嚴格落實分局“領(lǐng)導(dǎo)干部四率先”的要求，做到“三個一起”，即有事一起干、有案一起辦、有難一起上，遇事相互多通氣商量，遇重大問題和決策在進行集體商議的同時，以不同的方式在民警中廣開言路，通過領(lǐng)導(dǎo)與民警間順暢的話語雙通道，使決策更加科學(xué)，形成了互相關(guān)心、團結(jié)協(xié)作、和睦相處的良好氛圍。
所領(lǐng)導(dǎo)班子通過談心、家訪等形式，引導(dǎo)民警甘于平凡，無私奉獻，始終保持一顆敬業(yè)之心;勇于探索，務(wù)實創(chuàng)新，始終保持一顆進取之心;勤于學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，始終保持一顆求知之心;嚴于律己，公正無私，始終保持一顆廉潔之心，在所內(nèi)形成民警自我教育、自我監(jiān)督、自我熏陶、自我趕超的.和諧競爭局面。
針對中老年民警，××派出所將談心溝通重點放在傾聽他們的真知灼見，借鑒他們的成敗得失上，同時在真誠溝通中及時掌握他們的各種實際困難并盡力幫助解決，用講尊重、辦實事和解難處贏得他們的情感歸屬。對于新警和青年民警，主要通過選好師傅、養(yǎng)成教育、友情提醒等方式進行角色轉(zhuǎn)換的銜接教育，此外通過短信互動、q天等青年民警能接受的方式用網(wǎng)絡(luò)溝通，讓一些在面談中無法盡興交流的話題在網(wǎng)上暢所欲言，理順了民警心氣。
優(yōu)化機制激發(fā)民警活力。
“氛圍和諧了，心氣理順了，隨后我們把工作重點放在了機制建設(shè)上，只有良好的機制才能保證隊伍健康發(fā)展?！彼L汪浩告訴記者。
在警力使用上，××派出所通過實行彈性工作制、錯時工作制等方法，科學(xué)布警，合理用警，實行點、線、面相結(jié)合的管理模式，通過優(yōu)化警力布局，打破“人海戰(zhàn)術(shù)”、“平均用警”、“疲勞戰(zhàn)”等粗放型警務(wù)模式，不斷激活警務(wù)潛能，破解工作日益繁重和警力資源不足的矛盾。
在考核導(dǎo)向上，××派出所根據(jù)各民警的主要職責(zé)任務(wù)，結(jié)合分局每月進行的績效量化任務(wù)，制定了《××派出所民警績效量化考核辦法》，明確工作目標和工作任務(wù)，把每位民警的敬業(yè)精神、服務(wù)態(tài)度、執(zhí)法質(zhì)量、工作實績、工作效率與民警的評優(yōu)獎懲等切身利益掛鉤，對每月民警考核結(jié)果分別進行排名，作為年終評優(yōu)的依據(jù)，改變以往干多干少一個樣、干好干壞一個樣的局面，變壓力為動力，在全所形成良性的競爭激勵機制，不斷激發(fā)隊伍活力。
預(yù)防在小規(guī)范日常行為。
××派出所以抓重點崗位、“關(guān)愛對象”及民警細節(jié)為切入點，不斷排找風(fēng)險點，注重風(fēng)險的預(yù)警預(yù)防。
他們在全所各項工作中實施精細化管理，堅持“抓早、抓小、抓苗頭”，制定了《××派出所民警一日規(guī)范》、《××派出所接處案、事件移交單制度》，明確“做什么”、“誰來做”、“怎樣做”，明確接處警必須現(xiàn)場錄音、錄像，要做好現(xiàn)場勘察、證據(jù)收集及處警完畢后向110指揮中心反饋的規(guī)定，一時難以處理的民事糾紛填單移交民調(diào)中心，鄰里矛盾填單移交社區(qū)民警，案件辦理填單移交辦案中隊偵查辦理，證據(jù)未收集不得移交。使工作中的每一個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度保障，以制度落實細節(jié)管理，提高隊伍管理水平。
重點崗位堵漏洞是××派出所隊伍建設(shè)中的一個重要做法。他們將所領(lǐng)導(dǎo)班子和治安警組列為重點防控崗位，注重集體商議，杜絕民警個人行為，加強所領(lǐng)導(dǎo)與民警之間相互督促提醒機制，確保與被管理服務(wù)單位只有正常的工作聯(lián)系，沒有私人結(jié)交，將重點崗位可能出現(xiàn)違法違紀的漏洞提前堵起來，真正做到對組織負責(zé)、對民警負責(zé)。
針對有違規(guī)違紀苗頭的關(guān)愛對象，××派出所通過經(jīng)常性談話、經(jīng)常性走訪或電話家訪，主動掌握苗頭動態(tài)，以發(fā)現(xiàn)問題、查找不足、糾正錯誤、挽救民警為目的，真心實意地幫助重點關(guān)愛對象改正錯誤，鼓勵他們放下思想包袱，以良好的精神狀態(tài)投入工作;針對家庭生活中存在困難的關(guān)愛對象，了解民警子女的入學(xué)、升學(xué)、家屬就業(yè)等問題，真心實意地解決民警家庭生活中的實際困難，讓民警心無旁騖地投入工作，提升工作效能。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇九
我院始建于1950年，已走過半個世紀的滄桑歷程，現(xiàn)已發(fā)展成為二級甲等醫(yī)院、愛嬰醫(yī)院、某大學(xué)附屬某醫(yī)院，是某醫(yī)療、科研、教學(xué)的中心。我院占地面積47600平方米，新建醫(yī)技樓6000平方米，門診樓11000平方米、地下停車場3800平方米，總建筑面積61780平方米?，F(xiàn)有編制床位500張，實際開放床位600張。全年門診達25萬人次，收治住院病人18000人次。先后被評為江蘇省文明醫(yī)院、省十佳醫(yī)院、省衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體。
醫(yī)院擁有一支素質(zhì)較高的專業(yè)技術(shù)隊伍?，F(xiàn)有職工681人，其中專業(yè)技術(shù)人員620人，占職工總數(shù)的91。有主任醫(yī)師23人，副主任醫(yī)師47人，高層次人才占醫(yī)技人員的11.3，主治（管）醫(yī)、藥、護、技師256人。中層次人才占醫(yī)技人員的43.2。近年來，我們依托多年來蓄積和培養(yǎng)發(fā)展的人才優(yōu)勢，堅持科技興院的方略，開展科研項目20多項，15項榮獲省、市科技進步獎。傳染科、泌尿外科、耳鼻喉科、心內(nèi)科、胸外科、骨科為某市重點?？?，已開展了永久性埋藏式人工起搏器安裝、腎移植術(shù)、斷肢再植術(shù)等新技術(shù)。核醫(yī)學(xué)科在全省最先設(shè)立，現(xiàn)開展項目在全市處于領(lǐng)先地位。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，提升人才工作水平。
人才工作是醫(yī)院建設(shè)之本。做好這項工作，取決于班子的重視程度和組織工作的力度。
（一）提高認識，完善組織。院黨政一班人能夠把思想認識統(tǒng)一到中央、省、市、縣關(guān)于人才工作的重大決策部署上來，充分認識到實施人才強院戰(zhàn)略和新時期加強人才工作的重要性和緊迫性。
春，為了進一步提高全院人才工作的組織力度，院黨委在原有的知識分子工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，按照“黨管人才”的要求，成立了由院黨政主要負責(zé)人任組長，院黨政負責(zé)人任副組長，人事科、院辦、黨辦、醫(yī)務(wù)科、科教科、護理部、大內(nèi)科、大外科負責(zé)人為成員的醫(yī)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全院形成了“橫向到邊，縱向到底”的人才工作網(wǎng)絡(luò)。
（二）健全制度，夯實基礎(chǔ)。完善的人才工作制度是做好人才工作的重要保證。院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各科室的職能，經(jīng)過認真研究，逐步建立健全了一套人才工作制度，并明確各自的職責(zé)。
一是人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員科室的分工制度。1、黨委組織部門和黨辦負責(zé)人才工作的組織協(xié)調(diào)，承擔(dān)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常管理職能。2、醫(yī)務(wù)科、科教科、護理部負責(zé)醫(yī)、護、技人員的進修、培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)活動、科研、崗位練兵。醫(yī)療技術(shù)人員提升技術(shù)的平臺建設(shè)。3、財務(wù)科負責(zé)安排全院人才工作資金，并做好資金管理，使用工作。4、人事科負責(zé)人才引進、各類人才的職稱、工資、福利等有關(guān)政策規(guī)定的落實。
二是人才工作管理制度。1、議事制度。三年來院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組活動正常，共召開7次會議，研究我院關(guān)于進一步做好知識分子工作和人才工作的意見，總結(jié)年度人才工作。2、目標管理制度。我們把人才工作列入黨建目標考核內(nèi)容，年初下發(fā)計劃，年終組織考核，召開各類座談會，開展調(diào)研活動，向上級推薦優(yōu)秀人才予以表彰。3、聯(lián)系點制度。院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組在人才比較集中的科室選擇了9個人才工作聯(lián)系點，扶持重點醫(yī)療項目和代表醫(yī)療水平的科室，推動全院人才工作。4、領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀人才聯(lián)系制度。院黨政領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系二至三名知識分子，通過聯(lián)系制度，開展經(jīng)常性的談心，了解思想、學(xué)習(xí)和工作情況，切實解決他們的實際困難。
（三）組織協(xié)調(diào)，齊抓共管。
為了進一步落實黨管人才要求，掌握全院人才工作的情況，三年內(nèi)每年我們都出臺某縣人民醫(yī)院知識分子工作和人才工作的意見，每年年底都對知識分子工作，人才工作進行總結(jié)，其間分別于秋和20底就知識分子工作和人才工作開展了兩次調(diào)研，第一次是側(cè)重老專家群體，第二次是側(cè)重中、青年醫(yī)療骨干群體，院人才工作領(lǐng)導(dǎo)組把人才優(yōu)勢即是品牌優(yōu)勢和市場競爭優(yōu)勢，在全院強調(diào)并注重加強領(lǐng)導(dǎo)，要求各部門，按照各自職能切實圍繞人才建設(shè)的戰(zhàn)略重點履行好自己的工作職責(zé)，從而形成做好人才工作的強大合力。
二、以人為本，提升素質(zhì)，注重人才建設(shè)舉措。
（一）因人而異，用長避短，重視人才自我價值的充分體現(xiàn)。
世界是五彩繽紛的，人的個性也是迥異不同的。醫(yī)療系統(tǒng)的人才也是如此，老師對學(xué)生要因才施教，我們對人才也要量才而用。我院在使用各層次醫(yī)技人才時，注重發(fā)現(xiàn)各人的特長、特點，因人而異，因勢利導(dǎo)，讓他們的自我價值得到充分體現(xiàn)。如有的人才屬管理型的，我們有意讓他在基層，在復(fù)雜環(huán)境下經(jīng)受鍛煉，促其成才。鐘志生，五官科副主任醫(yī)師，多年的團總支書記，工作能力和管理能力都較強，我們讓他經(jīng)過科主任、醫(yī)務(wù)科長的鍛煉，進入了院領(lǐng)導(dǎo)班子。張劍平，泌尿科副主任醫(yī)師，為人穩(wěn)健平和，思維清晰，作風(fēng)踏實，業(yè)務(wù)素質(zhì)比較全面，群眾基礎(chǔ)好，我們讓他經(jīng)過科室副主任、黨支委一番鍛煉，在黨委改選時，他以高票當(dāng)選黨委委員，又選為外科支部書記，競聘上崗時，被聘為外科主任兼麻醉科主任，我們又選送他到縣委青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，最近被任命為院長助理。朱余德，兒科副主任醫(yī)師，他先在急診科主任崗位上鍛煉了三年，直接面對服務(wù)社會的大窗口，在處理不少急診突發(fā)事件中，在面對社會不良人員的糾纏中，特別是抗擊非典的戰(zhàn)斗中，首當(dāng)其沖，敢于負責(zé)，現(xiàn)在在兒科主任崗位上，工作有章有法，有張有弛。吉浩明，副主任醫(yī)師，醫(yī)務(wù)科副科長，因工作需要，命他負責(zé)組建腫瘤科，他遠去北京進修，克服重重困難，接受新知識如饑似渴，終于不辱使命，學(xué)成歸來。回來后帶領(lǐng)數(shù)位同志開設(shè)腫瘤科，開科后一度時期每天24小時幾乎都撲在工作上，一年多來，腫瘤科收治病人1700多人次，業(yè)務(wù)量均居市一院和瑞慈醫(yī)院腫瘤科之先，業(yè)務(wù)收入多萬，已收回投入的一期成本，成為醫(yī)院的新生重點科室。再如，有的人才是業(yè)務(wù)型的，我們就讓其在業(yè)務(wù)上充分展示才干，呼吸內(nèi)科主任醫(yī)師周維華，業(yè)務(wù)造詣較深，技術(shù)作風(fēng)嚴謹，進取心強，為了學(xué)好纖支鏡，他多方聯(lián)系尋找專業(yè)水平最前沿的醫(yī)院進修，終于學(xué)有所成。開展了在ct引導(dǎo)下經(jīng)皮穿刺胸膜活檢。每年論文發(fā)表不下10篇，有一篇登在《首都醫(yī)藥》頭版。我們推薦他當(dāng)了市政協(xié)委員，這既是政治待遇，也可讓他在參政議政中受到陶冶，再如普外科副主任醫(yī)師劉俊，有人戲說他天生就不太善于和別人交流。但人聰明，肯進取，事業(yè)心強。我們先送他到上海中山醫(yī)院進修，又送他到北京中科院腫瘤醫(yī)院進修，打下了較實在的普外功底，手術(shù)規(guī)范，解剖清楚，在肝葉切除，胰頭癌根治上處于市內(nèi)同級醫(yī)院的領(lǐng)先水平，得到上級老師的贊許。
（二）筑巢引鳳，借雞生蛋，搭建人才施展才華的平臺。
留住人才靠什么，靠留心，我院的各類人才隊伍最近幾年還是相對穩(wěn)定的，這并非因獎金待遇高，而是靠有一個有利人才發(fā)展的環(huán)境。知識分子不等于不看重待遇，更看中的是是否能在工作中有施展才華的舞臺，是否能有機會，在工作中得到進修、晉升，是否能獲取更多的國內(nèi)外信息，我們正是基于此認識為留住人才積極創(chuàng)造條件。隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的突飛猛進和病人診治要求的提高，我院醫(yī)技人才急切地希望學(xué)習(xí)新技術(shù)，開展新項目，掌握新的診療手段，迅速提高診斷水平，從而使自己的技術(shù)水平緊跟發(fā)展中的醫(yī)學(xué)新形勢，從而體現(xiàn)自己的價值。但是我院是一個正在發(fā)展中的綜合醫(yī)院，過去家底并不厚實，一下子很難籌出大筆資金用于硬件添置，于是我們就采用了“借雞生蛋”的辦法。就是借院外的資金、設(shè)備，提升醫(yī)院的硬件水平，從而使人才有用武之地，借院外的技術(shù)人才，不求所有，但求所用。以此鍛煉和提高我們的技術(shù)力量，提高診治水平，積累我們發(fā)展的資金。多年來，我們一直在千方百計努力著，如：引進磁共振、液體刀等。購置ct、彩超、cr、dr、dsa，引進設(shè)備如此，新技術(shù)引進我們也如此仿照，如口腔科有一病人，患“左頰癌伴頸部轉(zhuǎn)移”，開刀風(fēng)險很大，我們請某附院口腔科教授來會診，指導(dǎo)。我院口腔科年輕醫(yī)師執(zhí)刀，切除病灶后把病人的胸大肌移至頸部修復(fù)，手術(shù)很成功。骨外科的醫(yī)療骨干多次邀請?zhí)K醫(yī)的徐其躍教授、某的顧永強教授來開展手術(shù)，兩個教授技術(shù)精湛，風(fēng)格不同，多次邀請會診，使科內(nèi)醫(yī)生從中學(xué)到了技術(shù)，又學(xué)到了作風(fēng)。近幾年我們與上海、南京、通醫(yī)各大醫(yī)院聯(lián)系交往比較多，經(jīng)常邀請這些醫(yī)院的專家教授來院指導(dǎo)手術(shù)。去年我們又與上海中山醫(yī)院聯(lián)合成立了上海中山醫(yī)院某診療中心，定期請他們的專家到我院指導(dǎo)，讓我院的學(xué)科帶頭人和青年技術(shù)骨干在專家的帶領(lǐng)下，在臨床實踐中大膽工作，增長知識技能和才干。
不惜財力送骨干醫(yī)師到上級醫(yī)院進修，是我們搭建高層次人才施展才華的又一平臺。為了引進新技術(shù)，開展新項目，我院既派人去南方如上海、南京、蘇州、某等大醫(yī)院學(xué)技術(shù)之長，又派人去北方地區(qū)如北京中科院腫瘤醫(yī)院、北京腫瘤醫(yī)院、北京301醫(yī)院學(xué)技術(shù)之長，以形成技術(shù)上的“雜交優(yōu)勢”融為我院的技術(shù)特色。根據(jù)?？平ㄔO(shè)的需要，有的骨干多次送出培養(yǎng)，多次派出參觀，有的醫(yī)、護、技人員配套組合一起進修，他們帶回了新技術(shù)，帶回了新信息，回來后在臨床一線立即就能開展新項目。最近傳染科青年副主任醫(yī)師王定祥在上海華山醫(yī)院進修學(xué)回了pcr檢測（乙肝基因型檢測）對判斷病人預(yù)后、選擇適合的治療方案很有價值。腫瘤科引進了ct模擬定位、三維適形放射治療計劃系統(tǒng)，開展精確放療可保證腫瘤有效治療，減少病人不必要的損傷，現(xiàn)在已做近100多例，達到定位精確，療效優(yōu)良，在某地區(qū)是開展得最早的。
（三）引培結(jié)合，重在培養(yǎng)，提高人才的綜合素質(zhì)和能力。
在當(dāng)今十分激烈的爭奪人才的形勢下，人才流動已成不可阻擋的大勢。我們認識到，縣級醫(yī)院無論在區(qū)位優(yōu)勢和規(guī)模優(yōu)勢上都不可能同大城市醫(yī)院比。但我們應(yīng)該有主動的姿勢，采取主動的措施，既要設(shè)法留住人才，又要千方百計引進人才。為此醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本院的實際情況，擬定了引進人才的措施。根據(jù)我院需要的是實用型人才這一實際，采取了如下方法：一是到大學(xué)里預(yù)定優(yōu)秀苗子，簽預(yù)約，但學(xué)生畢業(yè)后變數(shù)太大，收獲甚微。二是著眼本縣、郊縣衛(wèi)生系統(tǒng)，在有培養(yǎng)前途的青年醫(yī)務(wù)人員中去“淘金”，一發(fā)現(xiàn)縣內(nèi)有人考上研究生，我們聞訊即上門接觸，講明優(yōu)惠條件，經(jīng)面談面商同意后，可以簽訂意向合同，醫(yī)院出資培養(yǎng)，將來回院工作（現(xiàn)已有三名碩士生）；三是本院有人考上研究生，我們充分征求意見，醫(yī)院出資簽好協(xié)議，為其確定專業(yè)定向；四是和某醫(yī)學(xué)院協(xié)作，開辦不脫產(chǎn)的`研究生課程班有54名人員參加，還選了15人參加南京大學(xué)舉辦的管理研究生培訓(xùn)班。這樣的人才，帶有較多的“鄉(xiāng)土”氣息感情色彩，了解我院的情況，也適應(yīng)在基層醫(yī)院開展工作。每當(dāng)研究生畢業(yè)回院，醫(yī)院立即妥善作好工作、生活上的各種安排。結(jié)合他們所學(xué)的專業(yè)，最大限度發(fā)揮他們的知識優(yōu)勢，如內(nèi)科的碩士研究生顏永進，熟練使用寬帶網(wǎng)，為心血管內(nèi)科選擇科研課題，尋找新信息，開展新技術(shù)；腫瘤科的碩士研究生張燕，英語水平較高，計算機基礎(chǔ)好，我們讓她不但搞普通腫瘤病的診治，而且要她在血液病學(xué)上繼續(xù)深造，瞄準?？魄把匕l(fā)展。內(nèi)科副主任韓曉駿也是我院引進的碩士研究生，既有扎實的普內(nèi)功底，又有基層醫(yī)院行政和業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗，畢業(yè)時，有家市醫(yī)院派人和他約談，愿出高薪聘用他，他還是看中了某縣人民醫(yī)院這一方熱土，踐約前來。三年來，已在腎、內(nèi)分泌專科上嶄露頭角，我們?yōu)樗獬鰠⒓訉W(xué)術(shù)活動，盡量提供方便。特批他參加北京國際糖尿病會議，使他大開眼界，也受到很大啟示，和?？苾?nèi)的同志共同組建了“某縣人民醫(yī)院糖尿病診治中心”，去年又成功地承辦了省醫(yī)學(xué)會舉辦的全省糖尿病繼續(xù)教育項目，并組織科內(nèi)青年專家在電臺開展腎病科普講座，受到社會的關(guān)注和歡迎，最近推薦為某市白求恩式醫(yī)務(wù)工作者。
（四）嚴挑細選，精心栽培，保證人才隊伍的不斷更新。
根據(jù)醫(yī)療人才成長的一般規(guī)律，一名大學(xué)本科生要經(jīng)過十多年的學(xué)習(xí)鍛煉才能進入高層次人才行列。為此，我們既重視選才，更在育才上下功夫，縮短人才成長周期。首先，實施畢業(yè)生上崗“輪轉(zhuǎn)”制度。先在全院輪轉(zhuǎn)，一年后確定科室，到科室后再在各專業(yè)組內(nèi)輪轉(zhuǎn)，打好通科基礎(chǔ)，最后確定?？啤Ｄ贻p醫(yī)生反映，通過輪轉(zhuǎn)，可以熟悉全院情況，可以接觸多層次的老師，可以積累各方面知識。其次，實行青年住院醫(yī)師24小時責(zé)任制。新參加工作的青年住院醫(yī)師，四年內(nèi)每周星期日到星期五19:00-22:00必須在病區(qū)看書學(xué)習(xí)，實行嚴格的簽到管理。這一制度，讓青年醫(yī)務(wù)工作者從中領(lǐng)悟到做一名合格醫(yī)生的真諦，養(yǎng)成了他們吃苦耐勞的精神和扎實的基本功。再次，實施學(xué)歷提升工程。醫(yī)院對不具備相關(guān)學(xué)歷的職工限時要達到規(guī)定學(xué)歷；對已具備相應(yīng)學(xué)歷，但更追求高層次學(xué)歷的予以鼓勵和政策支持，近幾年，我院中專護士通過自學(xué)已達本科的有17名，達?？频?10名，讀研究生有5名，另外我們還注意培養(yǎng)復(fù)合型人士，如臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)法律。這些措施，為我院人才隊伍的不斷充實新生力量奠定了基礎(chǔ)。
三、優(yōu)化環(huán)境，強化激勵，激發(fā)人才工作熱情。
隊伍建設(shè)的過程中，注重政治上關(guān)心、工作上激勵、環(huán)境上優(yōu)化，充分調(diào)動知識分子的積極性，保證優(yōu)秀人才成長快、留得住、用得好。
（一）思想上引導(dǎo)，提升醫(yī)德修養(yǎng)。通過政治學(xué)習(xí)、談心交流、黨課教育、主題活動、典型引路等多種形式，引導(dǎo)各類人才堅定政治信念，明確人生追求，找準價值取向，真正確立全心全意為病人服務(wù)的宗旨，倡導(dǎo)“高尚正派、仁心仁術(shù)、精益求精、誠心正直、齊心協(xié)力、盡責(zé)盡職”的精神風(fēng)尚。近年來我院先后開展了“像白求恩那樣，全心全意為人民服務(wù)”、“學(xué)習(xí)吳登云，做人民的好醫(yī)生”、“像韋加寧那樣一切奉獻為人民”、“以病人為中心，創(chuàng)建基本現(xiàn)代化醫(yī)院”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生行業(yè)”等活動。每年還把經(jīng)評比產(chǎn)生的優(yōu)秀黨員、記功人員、十佳醫(yī)務(wù)工作者以及受上級表彰的中青年拔尖人才，在宣傳櫥窗里介紹他們的事跡。前些年，我們還專門出了一期“主任醫(yī)師風(fēng)采”的宣傳專欄，請每位主任醫(yī)師寫一句座右銘，并同他們的肖像進行展示。這些活動，使知識分子時刻把自己與時代連在一起、與社會連在一起、與病人連在一起，自覺對照英模人物，不斷激勵鞭策自己，增強工作的上進心和責(zé)任感。
（二）用其所專提拔重用人才。院黨委堅持量才而用、任人唯賢的原則，注重根據(jù)各類人才的特長和特點，把最合適的人才放到最適宜的崗位上，讓人才充分展示自己的才華、充分實現(xiàn)自身的價值。對業(yè)務(wù)素質(zhì)全面、群眾基礎(chǔ)較好、又有管理能力的人才，我們有意讓他在多崗位經(jīng)受鍛煉，適時提拔使用，近年來先后推薦了3名人才進入院級領(lǐng)導(dǎo)班子，提拔了9名高級知識分子走上科室負責(zé)人崗位。對業(yè)務(wù)基礎(chǔ)好、好學(xué)上進的知識分子，院黨委就搭建平臺，在“病人選擇醫(yī)生”的過程中，掛出肖像，讓社會廣為熟悉，讓他們擔(dān)任醫(yī)院各科室主診組組長，使他們在業(yè)務(wù)上充分展示才華。對政治素質(zhì)好、參政議政能力強的知識分子，院黨委積極推薦，讓他們代表知識分子積極參政議政，如省黨代會代表陳瑞英，市黨代會代表周廣鑒，市人代會代表朱白、朱光惠、王平，市政協(xié)委員謝孝東、周維華，縣政協(xié)委員景榮芳等參政議政，讓他們在社會活動中充分感受到黨組織和群眾的信任，產(chǎn)生光榮感和使命感。去年我院6名縣政協(xié)委員積極提出的《做大做強某教育品牌為國家輸送人才，為本縣儲備各類人才》的提案，從人才興縣的角度思考受到了有關(guān)部門的高度重視。
（三）政治上關(guān)心，培養(yǎng)先進分子入黨。近三年來共有15名優(yōu)秀人才光榮地加入了黨組織。其中中級以上優(yōu)秀人才11名，尤其是護理隊伍中的優(yōu)秀人才就有5名。
（四）環(huán)境上優(yōu)化，改善工作條件。我院積極為知識分子改善工作環(huán)境。去年，醫(yī)院新建的11000平方米門診樓建成后，每個門診醫(yī)師可以獨立使用一個診室。病房、門診、急診都安裝了中央空調(diào)，每個病區(qū)都配備了電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，圖書室增加了藏書，滿足職工閱覽。
四、搭建平臺，開展活動，充分發(fā)揮人才作用。
（一）充分發(fā)揮老專家群體的作用。我院一批60、70年代大學(xué)畢業(yè)來院工作的老專家是我院的寶貴財富。我們充分發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。為了解決我院中青年人才斷層現(xiàn)象，使臨床醫(yī)療技術(shù)、臨床經(jīng)驗和好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)得到繼承和發(fā)揚光大，從開始，我們開展了知名專家與中青年醫(yī)生的結(jié)對帶教活動。首批由十名主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師與相同專業(yè)的青年醫(yī)師骨干自愿選擇形成組合，結(jié)對帶教了十一名學(xué)生。經(jīng)過三年的實踐，中青年人才迅速成長，成為新一批醫(yī)療中堅力量，，我們加大了以老帶新的力度，由20名知名高級知識分子結(jié)對帶教20名有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄赆t(yī)師，實行簽約結(jié)對、目標考核、全方位幫帶，促進了青年人才的快速成長和新老高層次人才的有機整合，使我院人才的學(xué)科分布和年齡梯隊更趨合理。
（二）發(fā)揮專家委員會的作用。醫(yī)院醫(yī)療工作的重要活動，急會診，我們醫(yī)院都邀請老專家參加，在兩輪主診組確定時，都是通過院專家委員會研究確定的。
（三）發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。我院現(xiàn)有五個重點?？?，在醫(yī)療技術(shù)的提升上發(fā)揮了很好的作用。
（四）發(fā)揮各類人才的作用。1、柔性用才。前幾年我院有幾位人才被市級醫(yī)院調(diào)走或經(jīng)過高層次深造后進入三級醫(yī)院。我們采取人走感情留；關(guān)系走，聯(lián)系在的柔性辦法，有事相請時，他們都能應(yīng)約而至，回鄉(xiāng)探親時都能順便到院指導(dǎo)。如影像專業(yè)博士研究生張忠林，現(xiàn)任職廣東省人民醫(yī)院磁共振室主任，他每次回到家鄉(xiāng)都到ct、磁共振室探訪或被應(yīng)邀會診；現(xiàn)在市一院擔(dān)任副院長的仲崇俊和在市消化內(nèi)科任學(xué)科帶頭人的孫源源都和我院保持熱線聯(lián)系。2、重視專才。我們除充分發(fā)揮醫(yī)療技術(shù)人才的作用外，還很注重發(fā)揮了工程技術(shù)人才作用，孫中根是設(shè)備維修技師，科班出身。他善于鉆研，精于高、精、尖儀器設(shè)備的維修技術(shù)，一次ct室洗片機壞了，換一塊板子須十多萬元，他在認真研究圖紙后適當(dāng)做了改進，修復(fù)后至今未壞。為醫(yī)院節(jié)省了大量經(jīng)費。我們?nèi)斡盟麨樵O(shè)備科副科長，工作給以充分支持和評價。外地高薪聘請他，他也沒有動心。
近年來，我們在人才隊伍建設(shè)上做了一些工作，但按照興名醫(yī)、樹名科、創(chuàng)名院我們還有不少距離。比如高尖端技術(shù)人才的數(shù)量還比較少，人才的層次還不夠高，人才建設(shè)的機制還不十分完善。人才待遇有待進一步提高。今后，我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加大人才培養(yǎng)和使用的力度，做聚才磁石，為醫(yī)院跨越式發(fā)展提供堅強有力的人才保證。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇十
我鎮(zhèn)在人才資源開發(fā)加強人才隊伍建設(shè)等方面做了大量的工作現(xiàn)將我鎮(zhèn)人才隊伍匯報如下：
我鎮(zhèn)為切實抓好農(nóng)村人才隊伍建設(shè)工作，明確專人負責(zé)具體工作，建立定期聯(lián)系會制度，密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動。充分發(fā)揮職能部門作用，把農(nóng)村人才的開發(fā)、培養(yǎng)、引進和使用作為加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的一個重要方面，納入到政府工作整體中去，在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實施。解決好工作中的具體問題，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，不斷推進農(nóng)村人才資源開發(fā)的開展。
二、提高人才在農(nóng)業(yè)發(fā)展中重要作用。
加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)鍵是開發(fā)農(nóng)村人才資源，加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才隊伍建設(shè)。我鎮(zhèn)現(xiàn)有在職機關(guān)干部17人，專業(yè)技術(shù)人員94人，有一定技術(shù)專長的大戶12人。我鎮(zhèn)制定一系列政策和措施，穩(wěn)定和發(fā)展農(nóng)村人才隊伍，有針對性地做好扶貧引資工作，大力培養(yǎng)和開發(fā)農(nóng)村人才資源，對于加強農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，調(diào)動農(nóng)業(yè)科技人員積極性，推動農(nóng)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展起到了重要的作用。
三、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村專業(yè)人才隊伍。
為了切實抓好農(nóng)村人才資源開發(fā)，加強農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，我鎮(zhèn)根據(jù)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展總體目標，制定好農(nóng)村人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，有計劃、有目的地抓好三個層次的農(nóng)村人才隊伍建設(shè)。一是培養(yǎng)受過正規(guī)農(nóng)業(yè)專業(yè)教育的大中專畢業(yè)生和具有農(nóng)業(yè)各專業(yè)初、中級以上職稱人員為主體專業(yè)技術(shù)人員隊伍。目前，我鎮(zhèn)在教育、衛(wèi)生方面共有專業(yè)技術(shù)人才82人。二是培養(yǎng)直接從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員12人。三是培養(yǎng)農(nóng)民中涌現(xiàn)出來的`土生土長的鄉(xiāng)土人才12人，包括農(nóng)村的各類能工巧匠，種植、養(yǎng)殖、加工及銷售的專業(yè)人才，中介服務(wù)經(jīng)紀人，從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營管理及技術(shù)工作的優(yōu)秀人才和其他各類農(nóng)村實用人才。
四、采取積極政策，穩(wěn)定現(xiàn)有農(nóng)村人才隊伍。
我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，他們的工作非常辛苦，作為黨委政府，關(guān)心這部分專業(yè)技術(shù)人員并采取有力措施解決他們的相關(guān)待遇是我們義不容辭的責(zé)任。認真落實農(nóng)業(yè)科技人員的各項優(yōu)惠政策。1、從事農(nóng)業(yè)技術(shù)工作的人員的職稱評審不受申報指標限制，論文、外語等不作硬性要求。2、在農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)工作的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員工資待遇全部納入財政預(yù)算。3、提供一定的政策、資金，穩(wěn)定人才。4、對于農(nóng)技人員承包魚塘、土地開發(fā)的在政策予以大力扶持。***、****等承包大戶在我鎮(zhèn)取得了一定的成績。
五、強化培訓(xùn)工作。
抓好農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。根據(jù)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營要求，加強對農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的新知識、新成果、新技術(shù)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。研究制定了培訓(xùn)計劃，對不同層次的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的時間、內(nèi)容、方式方法、目標任務(wù)，提出明確、具體要求。拓寬了培訓(xùn)渠道，積極選送農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員到上級有關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)進修。經(jīng)費財政補貼一點，單位補貼一點，自己籌一點等多種渠道籌集培訓(xùn)基金，努力解決好培養(yǎng)經(jīng)費來源的問題。
六、建立健全農(nóng)村社會化服務(wù)體系。
建立和完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。加強對我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的管理，明確職責(zé)要求，保護基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的全法權(quán)益。，我鎮(zhèn)嚴格按照省市縣機構(gòu)改革文件精神，積極為農(nóng)技推廣機構(gòu)核定編制、配備人員，嚴格控制非專業(yè)技術(shù)人員進入農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)。政府財政部門落實有關(guān)農(nóng)技推廣經(jīng)費預(yù)算，保證其足額到位。20，我鎮(zhèn)12人農(nóng)技人員工資待遇全部納入了財政預(yù)算，同時農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)充分利用自身優(yōu)勢和技術(shù)專長不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，興辦經(jīng)濟實體，進一步增強活力和經(jīng)濟實力。圍繞種子、化肥、農(nóng)藥、飼料、疫苗、農(nóng)機具及配件等搞好經(jīng)營，開展與技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合的多種形式的服務(wù)，同時不斷提高服務(wù)質(zhì)量，維護農(nóng)民的合法權(quán)益和利益。
七、存在問題。
1、農(nóng)業(yè)科技人員的數(shù)量嚴重不足。2、總體水平偏低。3、隊伍不穩(wěn)定。4、農(nóng)業(yè)科技人員的待遇偏低。由于財力、物力投入有限，農(nóng)業(yè)科技人員工作、生活條件較差，影響了他們積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。這些問題直接影響著我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，需要認真加以解決。要提高對農(nóng)村人才工作的認識，把大力開發(fā)農(nóng)村人才資源，加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作為新形勢下我鎮(zhèn)工作的重要內(nèi)容，進一步轉(zhuǎn)變思想觀念和工作方式，自覺地將工作重點及時轉(zhuǎn)到為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)上來，轉(zhuǎn)到加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才隊伍建設(shè)上來。按照“科教興農(nóng)”總體戰(zhàn)略要求，圍繞農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展目標，采取有效措施，切實抓好農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)科技人員的整體素質(zhì)，調(diào)動農(nóng)業(yè)科技人員的積極性，努力為全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)、快速發(fā)展提供有力的人才保證。
八、對策與措施。
1、招聘高技術(shù)的農(nóng)村人才。
2、加強現(xiàn)有農(nóng)技人員的技術(shù)培訓(xùn)。
3、加大資金投入，保證農(nóng)技人員的工資待遇，穩(wěn)定農(nóng)村人才隊伍。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇十一
黨支部書記。青原區(qū)流坊村不失時機地通過“兩推一選”把本村群眾公認的三位致富能人選進班子，強化了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，村班子為民辦事能力也明顯提高，黨支部依托產(chǎn)業(yè)基地，創(chuàng)新活動載體，扎實推進了生態(tài)小康示范村的建設(shè)，領(lǐng)著流坊走進“花的世界，綠的海洋，鳥的天堂”。通過建立“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”人才培訓(xùn)基地，促進了農(nóng)村各方面的優(yōu)秀人才脫穎而出，一大批黨員致富骨干分子被選拔到鄉(xiāng)村干部崗位，進一步優(yōu)化了基層領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、知識、結(jié)構(gòu)。在富民品牌產(chǎn)業(yè)的帶動下一批“土特”產(chǎn)業(yè)象雨后春筍般迅速發(fā)展，不僅聚集了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的原動力，保證了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的生力軍，而且壯大了產(chǎn)業(yè)規(guī)模，加速了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，切實促進了農(nóng)民增收，為吉安經(jīng)濟的全面發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇十二
近三年，在上級部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，寧波市文物保護管理所（下簡稱我所）我所堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施人才強所戰(zhàn)略，經(jīng)過認真學(xué)習(xí)省、市關(guān)于加強人才工作的指示精神和文化系統(tǒng)人才工作會議精神，牢固樹立“人才資源是第一資源”的人才工作觀念，基本構(gòu)成了“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造”的有利于人才工作和成長的環(huán)境，不斷完善人才培養(yǎng)、引進、使用、激勵與保障機制，構(gòu)成了人才促事業(yè)，事業(yè)引人才的良好局面，在寧波社會經(jīng)濟發(fā)展及同行業(yè)中顯現(xiàn)出越來越大的影響和作用。
我所在編職工22人，全所專業(yè)技術(shù)人員22人，其中大中專以上學(xué)歷22人，占總數(shù)的100%。大學(xué)本科15人，碩士5人，在讀博士1人，大專1人。由于我所是一個業(yè)務(wù)型單位，近年來圍繞人才的培養(yǎng)、引進、使用和管理，進取推進制度建設(shè)，進一步完善了重貢獻、重業(yè)績的分配激勵機制；采用公開招聘、定向引進、項目聘用等多種途徑，拓寬人才選拔渠道，在進取實施人才引進戰(zhàn)略的同時，努力創(chuàng)造條件，為在職職工供給各種培訓(xùn)機會。經(jīng)過人才引進與培養(yǎng)，我所人才儲備總量不斷增大，職工整體素質(zhì)得到明顯提升，專業(yè)隊伍結(jié)構(gòu)趨向均衡，逐步建立了適應(yīng)我市文物事業(yè)發(fā)展的層次清晰、梯隊合理的人才體系。
當(dāng)前，文物保護作為大文化的構(gòu)成要素之一，已經(jīng)放到文化大市建設(shè)和社會和諧發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，其社會地位和影響力逐年提升，社會各界對文物保護的期望值越來越高，歷史文化遺產(chǎn)的保護與研究任重而道遠。與文化改革和事業(yè)發(fā)展所面臨的新形勢、新任務(wù)的要求相比，我所人才工作和人才隊伍現(xiàn)狀還存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要表現(xiàn)為：一是人才資源結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化。我所現(xiàn)有人才專業(yè)分布不均，學(xué)歷結(jié)構(gòu)還不盡合理，關(guān)鍵崗位人才緊缺，尤其是專家級學(xué)科帶頭人、科技保護、文物保護等方面人才還比較缺乏，與事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展尚不協(xié)調(diào)。二是隊伍整體素質(zhì)有待進一步提高。面臨文物事業(yè)發(fā)展的新形勢、新局面和新挑戰(zhàn)，職工的政策理論水平、崗位職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)管理本事尚不能完全適應(yīng)文物事業(yè)全面發(fā)展的需要，仍需不斷提高和優(yōu)化。三是各項制度有待進一步完善。在人才培養(yǎng)上，相關(guān)培訓(xùn)的針對性、實用性仍有待加強；在人才評價上，相關(guān)標準的全面性、科學(xué)性仍有待加強；在人才激勵上，鼓勵創(chuàng)新的政策導(dǎo)向仍有待加強。四是經(jīng)費投入有待進一步加大。近幾年人才經(jīng)費的投入有所加大，但由于人才開發(fā)資本不足，影響到政策激勵力度，高素質(zhì)、緊缺型人才的引進和人才穩(wěn)定等問題。同時，隨著新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域的拓展，人才的創(chuàng)業(yè)平臺及相關(guān)環(huán)境需不斷優(yōu)化，應(yīng)加大實驗室、高技能工作儀器等硬件設(shè)施設(shè)備的投入，提高專技人員的工作技能，以適應(yīng)時代發(fā)展需求。
到20xx年年底，人才總量尤其是高層次人才數(shù)量有較大幅度增加，專業(yè)人才結(jié)構(gòu)與事業(yè)發(fā)展基本相適應(yīng)，人才本事建設(shè)加強、整體素質(zhì)明顯提高、專業(yè)人才結(jié)構(gòu)趨于合理、人才管理制度不斷完善，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長、發(fā)揮才干的有效機制逐步健全，人才成長環(huán)境進一步優(yōu)化。
（1）人才素質(zhì)目標。以提高現(xiàn)有人才學(xué)歷水平為重點，加強新知識、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)。
（2）人才結(jié)構(gòu)目標。按照進一步優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)、合理配置人才資源、不斷提升人才層次的要求，采取重點培養(yǎng)、公開招聘和定向引進相結(jié)合，建設(shè)一支具有專家型、復(fù)合型和專業(yè)型的專業(yè)人才隊伍。
（3）人才引進目標。重點加大對文物保護和文化遺產(chǎn)保護人才引進的力度。
（4）人才培養(yǎng)目標。尋求多種途徑建立完善人才培養(yǎng)模式，以在職自學(xué)和短期培訓(xùn)相結(jié)合，充分利用高等院校、科研院所的培訓(xùn)資源優(yōu)勢，輸送人員參加高校短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鼓勵崗位成才，經(jīng)過專家傳、幫、帶和項目制等形式提高專業(yè)人員的實踐操作本事。同時，加大對各縣市區(qū)專業(yè)人員的指導(dǎo)、培訓(xùn)，廣泛發(fā)動社會力量參與到文物保護事業(yè)中來。
（5）學(xué)科發(fā)展目標。建設(shè)一支以學(xué)科帶頭人為核心的專業(yè)技術(shù)骨干隊伍，以人選寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才培養(yǎng)工程第一層次人選為核心，加強與省內(nèi)外相關(guān)科研院所的緊密合作，充實有必須影響的各學(xué)科專家，組成文物保護學(xué)科隊伍；加強青年人才團隊建設(shè)，鍛煉青年人才，建設(shè)一支年輕化、專業(yè)化、多元化的高素質(zhì)人才隊伍；經(jīng)過協(xié)議形式、實行項目聘用和人才租貸等方式聘請在國內(nèi)有影響的專家作為項目協(xié)作人或項目顧問，以學(xué)科隊伍建設(shè)造就和鍛煉專業(yè)技術(shù)人員不斷創(chuàng)新，激勵和帶領(lǐng)專業(yè)技術(shù)人員向高層次的學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展。
（6）學(xué)術(shù)成果目標。制訂詳盡且可行的科研發(fā)展規(guī)劃和科研激勵機制，把文物學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為社會共享資源，擴大人才的學(xué)術(shù)影響力。
人才隊伍建設(shè)工作是一項長期而艱巨的工作，我們要堅持實施人才強所戰(zhàn)略，不斷改善和提高我所的人才隊伍建設(shè)的工作水平，進取創(chuàng)造條件引進和培養(yǎng)更高更優(yōu)秀的人才，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好、富有活力的高水平人才隊伍。
（1）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨管人才原則，充分發(fā)揮黨組織和每個黨員在隊伍建設(shè)中的作用，以黨的建設(shè)帶動隊伍的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)和制度建設(shè)，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。堅持民主集中制原則，在招、引、用人上做到“團體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，討論決定”，在人才管理上做到“公開、公平、公正”。黨政領(lǐng)導(dǎo)作為人才工作第一職責(zé)人，牢固樹立強烈的人才意識，善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、集聚人才，大力營造有利于人才工作和成長的環(huán)境，始終把人才隊伍建設(shè)工作列入事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。
（2）創(chuàng)新機制，深化改革。進取探索新形勢下隊伍管理的新辦法、新途徑，建立和完善事業(yè)單位干部人事制度，強化人才隊伍管理規(guī)范，加快構(gòu)成廣納群賢、充滿活力的用人機制，建立崗位管理制度，構(gòu)成按需設(shè)崗、按崗聘用、競爭擇優(yōu)、合同管理的聘任機制，使人力資源配置與事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。進一步完善收入分配制度，健全人才激勵機制，堅持物質(zhì)獎勵與精神鼓勵相結(jié)合，嚴格按照事業(yè)單位績效工資改革精神逐步完善單位收入分配制度，建立重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵機制。
（3）拓寬渠道，廣納人才。抓好各項人才引進政策的落實，加大力度吸引高層次、復(fù)合型人才，尤其是專家級學(xué)科帶頭人、關(guān)鍵崗位緊缺型人才；積極參加各類招聘會，深入重點院校，大力引進我所緊缺、急需專業(yè)的優(yōu)秀高校畢業(yè)生；進取支持人才“柔性”流動，采取聘請顧問、交流講學(xué)、合作研究、共同開發(fā)等方式擴大智力引進，將人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，推進事業(yè)發(fā)展。
（4）加強培養(yǎng)，提升素質(zhì)。繼續(xù)開展創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型組織”、“知識型職工”活動，探索構(gòu)建分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的終身教育體系，始終堅持人才需求的多樣性與人才培訓(xùn)方式的多樣性相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合、知識培訓(xùn)與本事培養(yǎng)相結(jié)合、理論培養(yǎng)與實踐培養(yǎng)相結(jié)合、當(dāng)前人才培養(yǎng)與后備人才培養(yǎng)相結(jié)合，注重培訓(xùn)實效、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，激發(fā)人才終身學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，加快人才隊伍的知識更新、本事提升。
（5）加大投入，保障經(jīng)費。牢固樹立人才培養(yǎng)是最具有經(jīng)濟和社會綜合效益的生產(chǎn)性投入，也是收益最大的投入觀念。不斷加大對人才建設(shè)資金的投入，多渠道解決經(jīng)費來源，人才專項經(jīng)費用于人才獎勵、人員培訓(xùn)等；人才專項經(jīng)費?？顚Ｓ?，領(lǐng)導(dǎo)班子團體討論決定；當(dāng)年經(jīng)費余額轉(zhuǎn)入下一年度。
（6）注重激勵，完善考核?？己思顧C制是落實職責(zé)、推動工作的重要手段，也是隊伍管理長效機制的核心資料，針對隊伍的特點，制定科學(xué)合理的干部績效考評標準，把績效考評結(jié)果與部門和個人的評先評優(yōu)、福利待遇、干部晉升推薦等掛鉤。適時供給業(yè)績顯著、貢獻突出的人才去國內(nèi)外培訓(xùn)、考察和學(xué)術(shù)交流的機會。
事業(yè)呼喚人才，人才推進發(fā)展。文物保護事業(yè)意義深遠，隊伍建設(shè)應(yīng)進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，始終堅持以事業(yè)凝聚人，以制度約束人，以團隊精神激勵人，不斷探索隊伍建設(shè)的長效機制，為文物事業(yè)的發(fā)展供給堅強的人才保證與智力支持，為進一步繁榮社會主義先進文化，建設(shè)和諧寧波做出新的貢獻。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇一
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的學(xué)校師資隊伍建設(shè)年度總結(jié)，歡迎大家分享。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學(xué)校才能真正辦人民滿意的教育。近些年來，我們狠抓教師隊伍的建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量，促進了學(xué)校的飛躍發(fā)展。
要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進，在較短的時間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。
(一)加強學(xué)習(xí)
讓學(xué)習(xí)成為教師的需要。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，隨著信息經(jīng)濟的日漸迫近，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。所以，我們學(xué)?？偸抢酶鞣N機會和各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強學(xué)習(xí)，及時“充電”。
讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校的制度。我們對教師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學(xué)習(xí)必須以教育理論為主，要自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系。為了激勵和督促教師學(xué)習(xí)理論，我們還定期舉行開展“教師教育教學(xué)反思談”為教師提供展示自我的機會，為教師搭建相互交流切磋的平臺。
通過新思想、新知識、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強了教育的底蘊，提高了教育質(zhì)量。
(二)加強研究
1、堅持開展好常規(guī)研究
教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學(xué)行為都納入研究的范疇中，這是實踐先進教育思想的需要，也是落實新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是：推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——寫出教案——集體研究——修改使用——課后反思。集體備課不僅把教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮了集體的作用。
寫好教學(xué)反思和案例評析，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)教程中的得失;還要求教師每一個月都要寫一篇案例評析，以這樣的方式梳理自己一月以來的教學(xué)實踐。通過這些做法，讓教師時時、處處都處于研究之中。
2、全力抓好教育科研
如果說科學(xué)技術(shù)是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那么教育科研就是學(xué)校發(fā)展的核心力量。通過開展教育科研，把學(xué)校工作中的問題專題化，課題化，增強工作的研究性，目的性，并且讓一批骨干教師參與到研究中來，這對提高教師的研究水平，加快教師的專業(yè)化成長是非常重要的。
這些年，我們先后編寫了《開心農(nóng)場》校本教材，開展了《農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生傾聽能力的提高》培養(yǎng)與研究，通過這些科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實踐中，把新課程改革的精神落實到了具體的教學(xué)過程中，培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長為了學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1、堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師每雙周政治學(xué)習(xí)，單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式采取集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合，并認真記好各種形式的學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教育教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)體會。每學(xué)期末學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進行評價，并列入教師考核項目，每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。
2、在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)年都要與所有老師簽訂〈師德師風(fēng)協(xié)議書〉，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不體罰心罰學(xué)生，不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴肅的處理。
在學(xué)習(xí)中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情;既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻精神，是我們學(xué)校加強師德建設(shè)的成功經(jīng)驗。
建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師繼續(xù)教育，提升教師隊伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了“教學(xué)質(zhì)量獎勵方案”，擇優(yōu)外派學(xué)習(xí)制，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，“同上一節(jié)課”活，青年教師成長師徒結(jié)對制。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動了教師們參與學(xué)習(xí)、參與研究的`積極性。
由于我們高度重視教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)，千方百計地抓好了教師的繼續(xù)教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高。
1、學(xué)校重視，把骨干教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校重點工作來抓，納入工作計劃，納入學(xué)校工作日程、納入學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃。營造氛圍，提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進骨干教師隊伍的形成。
2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件
(1)堅持每學(xué)年開展“青年教師教學(xué)比武競賽活動”、舉辦“同上一節(jié)課”競賽活動、風(fēng)采杯課堂教學(xué)評優(yōu)活動，提高教師專業(yè)技能，加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。
(2)創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師參加市、地、省骨干教師培訓(xùn)班，并要求參加學(xué)習(xí)者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教師，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，作一節(jié)匯報課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)。通過壓擔(dān)子促進骨干教師的成長。
(3)為骨干教師搭設(shè)展示的平臺。積極爭取市、地級上課機會，把專家請進學(xué)校為骨干教師做重點指導(dǎo)。通過名家指導(dǎo)，使教師變得更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進取心。
(4)積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學(xué)期安排骨干教師作展示課或進行教學(xué)輔導(dǎo)，使他們的先進理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。
(5)指導(dǎo)青年教師學(xué)會做自我發(fā)展設(shè)計，教師根據(jù)自己的實際情況，制定“個人自我發(fā)展三年規(guī)劃”及學(xué)年“自我發(fā)展計劃”，轉(zhuǎn)換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價值、人生的價值。
1、認真完成繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高知識、業(yè)務(wù)水平。按照我市繼續(xù)教育工作會議精神，及有關(guān)配套文件，認真執(zhí)行我校教師繼續(xù)教育計劃和校本培訓(xùn)計劃。學(xué)校安排好教師的面授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據(jù)，建立制約、獎勵機制。
2、加強全員培訓(xùn)的力度，根據(jù)教學(xué)實際的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按計劃對全體教師進行培訓(xùn)，構(gòu)建全員參與的培訓(xùn)體系。本學(xué)年，我校組織全體教師參加全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和遠程繼續(xù)教育培訓(xùn)，全體教師都能積極參與，學(xué)以致用。
組建教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由校長任教師隊伍建設(shè)第一責(zé)任人，任教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由校委會其他成員任副組長，由各校及各部門主管領(lǐng)導(dǎo)任組員。把教師隊伍建設(shè)列入重要議事日程，制定有導(dǎo)向性、可行性、時效性的具體政策措施。
加大教師隊伍建設(shè)投入，每年籌措兩萬元的教師專項獎勵基金，通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，實現(xiàn)教師充分而自主、全面而有個性的發(fā)展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個性，激發(fā)教師生命的活力，提升教師生命的價值。
面對學(xué)校近幾年的新發(fā)展，展望新征程，我校將以教師的發(fā)展為本，繼續(xù)加強教師的隊伍建設(shè)，以改革為契機，以新課程教育為動力，以發(fā)展為目標，以科研為先導(dǎo)，以實驗為依托，在素質(zhì)教育生機勃勃，豐富多彩的發(fā)展之路上，譜寫“特色辦學(xué)，和諧育人”的動人詩篇。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇二
師資隊伍建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略的實施。我校根據(jù)縣教育局《20xx年“師資隊伍建設(shè)年”實施方案》和有關(guān)文件精神，對師資隊伍建設(shè)工作進行了認真的部署和落實，現(xiàn)將此項活動工作開展情況簡要總結(jié)如下：
成立了以校長為組長的師資隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工負責(zé)的工作機構(gòu)，分階段制定建設(shè)目標和工作內(nèi)容，落實考評制度。學(xué)校在年初（20xx年3月）組織召開全體教職工大會，集中學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《師資隊伍建設(shè)年活動方案》，專題布置師資隊伍建設(shè)年活動的相關(guān)工作。制定學(xué)校《師資隊伍建設(shè)年活動方案》，明確責(zé)任，落實任務(wù)，要求各位員工嚴格按照學(xué)校方案要求開展工作，組織教師深入活動實踐。
我?！稁熧Y隊伍建設(shè)年活動方案》涉及踐行“貴州教育精神”、學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、開展師德滿意度測評、學(xué)習(xí)兩篇專著并寫心得、教師上公開課、深入課堂聽課評價，評選骨干教師、開展校本教學(xué)研究活動、青藍幫扶工程等8項內(nèi)容，每項活動內(nèi)容都作出具體要求和時間安排。為使活動中的各項工作有效開展，由學(xué)校行政辦具體組織實施。13年春季開學(xué)初組織全學(xué)區(qū)教師集中學(xué)習(xí)縣局方案，舉行“貴州教師誓詞”宣誓。3月制定了學(xué)校師資隊伍建設(shè)活動方案，并組織教師學(xué)習(xí)，落實活動任務(wù)，完善考評制度，啟動師資隊伍建設(shè)工作，并對貴州教師誓詞進行了宣誓。
正人先正己，育人先立德，4月組織教師學(xué)習(xí)了“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)過程中要求教師要理論聯(lián)系實際，付諸實踐，做好學(xué)習(xí)筆記；5月進行了一次有教師、學(xué)生家長和學(xué)生代表參加的師德師風(fēng)滿意度測評，開展了一次師德師風(fēng)大討論并寫出了整改措施和教師的自我剖析文章，開展了一次師德演講比賽。教學(xué)工作方面：自師資隊伍建設(shè)活動工作啟動以來，實行了教學(xué)常規(guī)工作周周清，有檢查有記錄，杜絕了老師無準備進課堂和先上課后補教案的現(xiàn)象。一年來，每個教師按計劃完成了2節(jié)公開課，每節(jié)公開課都進行課堂評價，有教案，有評價記錄；學(xué)校完成了20學(xué)時的校本培訓(xùn)，每次培訓(xùn)教師都認真做好培訓(xùn)筆記。教研組以“解答應(yīng)用題”和“口語交際與習(xí)作”為教研切入點，組織全學(xué)區(qū)教師開展教研活動，完成了兩個課題的教學(xué)研究任務(wù)，收到良好效果。通過一年來教育教學(xué)等方面的考核評價，向縣局推薦三名骨干教師全部合格，達到預(yù)期目標。根據(jù)方案要求，每位教師從3月到12月各自讀完了兩本專著，并寫出了兩篇20xx字以上的學(xué)習(xí)心得，使教師的理論水平得到不同程度的提高。今年我校新進5名年輕教師，為了幫助他們提高教學(xué)能力，盡快適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要，開展了結(jié)對子幫扶的“青藍工程”，通過聽課、評課指導(dǎo)備課等方法幫助他們開展教學(xué)活動，使他們在短時間內(nèi)能力得到了提高，進入了教師角色，收效尚好。
1、學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，老師們的業(yè)余時間利用來學(xué)習(xí)和鉆研的熱情不足，職業(yè)倦怠難以有效緩解。
2、少數(shù)老師只管教學(xué)、不顧教育。忽視課堂紀律的維護和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇三
對干部實行年終考核，是提高干部素質(zhì)，加強干部監(jiān)督管理的重要手段。從xx年以來，我局在干部年終考核問題上，堅持解放思想，聯(lián)系實際，不斷創(chuàng)新、逐步完善了干部年終考核機制，起到了對干部實行有效監(jiān)督管理的積極作用。
1998年，我局新的一屆領(lǐng)導(dǎo)班子借國家首次推行公務(wù)員制度的契機，對全局干部年終考核實行了全面改革。局黨組根據(jù)國家推行公務(wù)員制度的新形勢，組織黨組成員認真學(xué)習(xí)和研究《國家公務(wù)員暫行辦法》后，感到過去的干部考核工作在方法、內(nèi)容上都存在著一些弊端，已逐漸不能適應(yīng)當(dāng)前管理和監(jiān)督干部的需要。群眾測評、領(lǐng)導(dǎo)決策的模式和在德、能、勤、績等方面考核比分上的平均化，使得考核結(jié)果人為的因素干擾過多，容易產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)憑個人好惡說了算的弊端，很可能導(dǎo)致考核結(jié)果不客觀、真實，不能起到鼓勵先進，鞭策后進的作用，從而挫傷了干部積極性，造成一些干部拉幫結(jié)派和逆反心理。針對這種情況，局黨組經(jīng)過深入的探討與研究，統(tǒng)一了思想，及時提出要強化干部考核管理工作，就必須制定干部考核標準、豐富干部考核的內(nèi)容、改革干部考核的方式、完善干部考核的程序、加大干部考核的力度。通過規(guī)范的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的干部考核，形成有效的干部監(jiān)督機制，這樣才能達到提高干部隊伍整體素質(zhì)的目的。
創(chuàng)新是一個民族生生不息的力量源泉和靈魂，是一個單位、領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的一種精神。局黨組在全面分析與研究我局干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上認為，如果一個領(lǐng)導(dǎo)在涉及干部切身利益的重大問題上不敢堅持實事求是，銳意改革創(chuàng)新，那么這個領(lǐng)導(dǎo)就不是一個好領(lǐng)導(dǎo)，班子就不會有戰(zhàn)斗力。特別在干部考核這個事關(guān)全局的重大問題上，不創(chuàng)新就不可能有凝聚力和出路。為此，我們在實踐的基礎(chǔ)上，不等不靠，敢于“吃螃蟹”，動真功，制定出適合我局干部年終考核的規(guī)則：即“突出實績、量化工作，首長負責(zé)，尊重民意”。在實行公務(wù)員制度的第一年，就初步推出了新的干部年終考核辦法，并在98年的干部考核中予以適用。
《國家公務(wù)員暫行條例》是我們制定和完善干部年終考核的基礎(chǔ)。我們在形成具有自身特色的干部考核機制過程中，堅持以《條例》為總綱，結(jié)合司法行政工作實際，進行考核方法的改革創(chuàng)新，制定了《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》。在制定《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》過程中，局黨組充分醞釀后認為，改革就意味著改變過去不切合實際的東西，創(chuàng)新出符合現(xiàn)實條件，最終為全局目標服務(wù)的新體制。按照上級新的規(guī)定原原本本照搬照抄不行，單純地強調(diào)客觀情況，違背《條例》也不行。要結(jié)合本單位的實際情況，按照不斷發(fā)展、變化的實際情況，與時俱進，最大限度內(nèi)發(fā)揮《條例》在管理和監(jiān)督干部中作用，才能切合實際，制定出的《區(qū)司法局干部考核辦法（試行）》才能符合上級規(guī)定原則和政策，這種創(chuàng)新才能為廣大干警所接受。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇四
高等職業(yè)院校的會計專業(yè)致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、工作能力強的高素質(zhì)會計人才，因此必須積極開發(fā)既能夠適應(yīng)多數(shù)高職院校實際情況，又具有自己特點的虛擬仿真實訓(xùn)中心。在這樣的情況下，很多相關(guān)院校將虛擬仿真實訓(xùn)中心建設(shè)納入到學(xué)校的人才培養(yǎng)計劃，使許多會計的工作內(nèi)容可以通過零風(fēng)險的虛擬模仿得以實現(xiàn)，然而，在我國，高職院校會計專業(yè)建設(shè)虛擬仿真實訓(xùn)中心存在著一個致命的瓶頸，就是師資力量，本文將對這一情況進行深入分析，并提出一些策略。
會計專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)中心師資建設(shè)。
隨著經(jīng)濟越發(fā)展，以及全球經(jīng)濟的一體化，國家與企業(yè)對會計人員的需求也越來越大，要求也越來越高。這種情況也導(dǎo)致了近幾年各大院校會計專業(yè)越來越火爆。然而隨著畢業(yè)生數(shù)量越來越多，就業(yè)的壓力也越來越大。然而真正高素質(zhì)的會計人才依然供不應(yīng)求。面對這樣的情況，一些院校開始改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，建立虛擬仿真實訓(xùn)中心來提高畢業(yè)生的實踐能力與素質(zhì)。這就給高職院校的教師提出了更高的要求。
1、加強對于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。
會計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科。然而現(xiàn)在的大部分企業(yè)在招聘的時候都會要求實際工作經(jīng)驗，剛剛畢業(yè)的學(xué)生能夠獲得的實際操作機會越來越少，要求也越來越高，因此對學(xué)生畢業(yè)之前的實際會計工作技能提出了更高要求。面對這樣的新形勢，很多院校開始建立虛擬仿真實訓(xùn)中心，這樣的實訓(xùn)中心可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，使學(xué)生在走出校門之前最大程度的熟悉會計的工作流程與方法，做到心中有數(shù)，這樣才能使學(xué)生在畢業(yè)之后更容易找到工作。
2、整合教學(xué)資源。
高職院校的會計專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)中心是實訓(xùn)教學(xué)的載體，也是高職院校會計專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)會計人才的重要基地。會計專業(yè)的實際工作實訓(xùn)是課堂上的理論教學(xué)所無法取代的。為此，相關(guān)院校必須圍繞專業(yè)實踐教學(xué)的需要，利用這一平臺合理的規(guī)劃教學(xué)、逐步實施對于校內(nèi)外的會計實訓(xùn)基地進行更加合理的建設(shè)和整合。其次還要創(chuàng)建校企聯(lián)合實訓(xùn)室，放眼世界，拓展校企合作模式。
3、獲得最好的教學(xué)效果。
對于高職院校的會計專業(yè)來說，很多的教學(xué)內(nèi)容必須與實踐相結(jié)合，只依靠單獨的課堂理論教學(xué)是達不到這個目的的，因此有必要在教學(xué)中把理論與實踐相結(jié)合。而建立會計專業(yè)自己的虛擬仿真實訓(xùn)中心，就是達到這一目標的最有效方法之一。在這套實訓(xùn)中心中，學(xué)生可以根據(jù)課堂上學(xué)到的理論知識進行虛擬的工作，在由電腦模擬出的工作環(huán)境中提高自己的實踐能力。在虛擬的環(huán)境中，即使學(xué)生在“工作”中出現(xiàn)了失誤，也不會造成實際的損失，這就大大緩解了學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生能夠在輕松的心態(tài)下開展實踐活動。另外，在實訓(xùn)中心進行工作實踐的過程中，學(xué)生可以解決學(xué)習(xí)中遇到的一系列問題，獲得相關(guān)的實際工作經(jīng)驗，避免將來走上實習(xí)或工作崗位之后因為遇到這些問題而手忙腳亂。
1、教師數(shù)量不足。
由于會計專業(yè)報考的人數(shù)越來越多，而教師招聘的范圍又比較小，因此目前各高等院校的會計專業(yè)教師的缺口越來越大，尤其是高學(xué)歷、高職稱的教師人才，目前，社會上的企事業(yè)單位對高層次的會計人才呈現(xiàn)出越來越大的需求量，而高職會計專業(yè)招聘教師，不僅對于應(yīng)聘人員的學(xué)歷與職稱有很高的要求，而且工資待遇等方面未必比得上社會上的企事業(yè)單位，因此各院校很難招到合適的教師人才。這些情況都導(dǎo)致各個院校長期缺乏教師，但每年招聘到的人數(shù)往往不能滿足需求。尤其是在應(yīng)用了虛擬仿真實訓(xùn)中心之后，這套系統(tǒng)不僅要求教師具有很高的專業(yè)知識水平，還要有一定的計算機操作能力，這樣的人才更是可遇而不可求，也變相加大了高職院校招聘教師的難度。對于相關(guān)院校來說，這種情況如果長期得不到改觀，勢必會影響學(xué)校的正常教學(xué)活動。
2、教師的學(xué)歷與水平有待提高。
在目前我國的很多高職院校的會計專業(yè)中，相關(guān)教師的學(xué)歷仍以本科為主，全日制研究生及以上學(xué)歷相對較少。雖然這些教師大都具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，然而學(xué)歷始終限制著他們的專業(yè)水平。尤其是現(xiàn)在的信息化時代，一些年紀比較大的教師甚至不會操作計算機，這對于教學(xué)活動的開展都產(chǎn)生了十分不利的影響。前文已經(jīng)說過，目前高職院校招聘會計專業(yè)的教師還比較困難，但是需要知道的是，招聘并不是解決這一困境的唯一方法，學(xué)校完全可以通過開展定期的崗位培訓(xùn)，或者鼓勵教師通過自學(xué)考試等方法提升自己的學(xué)歷與水平。然而目前我國的很多高職院校對于這一點并不重視，最后只會坐吃山空。
3、實踐類課程較少。
高職院校的特殊教學(xué)目標要求既有扎實的理論基礎(chǔ)，又要有豐富的實踐經(jīng)驗，對于一名優(yōu)秀的高職教師來說，這兩點缺一不可。然而目前我國的高職會計專業(yè)教師隊伍中，還有很多的教師是只重視理論而缺乏與會計工作相關(guān)的實踐經(jīng)驗的單一型教師，這些教師在進行教學(xué)活動的過程中依然只會照本宣科，少部分教師甚至對于某些理論自己都不懂，就強行灌輸給學(xué)生，這樣與實際工作脫節(jié)的教學(xué)對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)無法起到應(yīng)有的作用。有的教師雖然貌似具有實踐能力，然而他們可能只是在參加教師工作之前在相關(guān)企事業(yè)單位有過工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，對于現(xiàn)在企事業(yè)單位中會計工作發(fā)生的變化缺乏了解，也無法有效地指導(dǎo)學(xué)生進行實踐。由這樣的教師教導(dǎo)出來的學(xué)生，大部分也只是理論性的人才，其實際的工作能力有待商榷。
1、打破陳規(guī)，引進與留住人才。
在進行招聘工作的過程中，高職院校不僅要繼續(xù)招聘那些相關(guān)專業(yè)的高學(xué)歷、高水平、高職稱人才來校任教。更應(yīng)該制定一些政策，吸引一些雖然學(xué)歷不是很高，但有多年工作經(jīng)驗的老會計來指導(dǎo)學(xué)生進行實踐。高職院校在建立虛擬仿真實訓(xùn)中心之后，就更加需要一批實踐能力強的人才充實教師隊伍，從而盡早發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足并加以改進。對于這部分人才，不僅可以采用傳統(tǒng)的招聘方式吸納到教師隊伍中，也可以采用聘用客座講師等靈活的形式吸引他們來學(xué)校進行對學(xué)生的實踐教學(xué)。在實際的教學(xué)活動中，高學(xué)歷的教師與實踐能力強的教師都是不可或缺的，應(yīng)該在適當(dāng)提高其待遇的基礎(chǔ)上做到一視同仁，這樣才能真正培養(yǎng)出理論基礎(chǔ)扎實，實踐能力過硬的優(yōu)秀畢業(yè)生。
2、加強對新教師的培訓(xùn)。
高職院校應(yīng)該充分發(fā)揚“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，對于剛剛加入教師隊伍的新人進行幫扶，使他們能夠盡快適應(yīng)新的工作崗位。尤其是一些剛剛走出校門進入教師隊伍的大學(xué)生、研究生，更應(yīng)該是幫扶的重點對象。這些人由于剛剛從學(xué)校畢業(yè)，其在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識往往比較新，理論基礎(chǔ)比較扎實，然而對于實際的教學(xué)活動還缺乏經(jīng)驗，需要老教師的言傳身教。而在虛擬仿真實訓(xùn)中心中，老教師更可以根據(jù)自己的實際操作經(jīng)驗對新教師進行指導(dǎo)，使他們在進行實踐教學(xué)活動中少走彎路。
3、培養(yǎng)骨干教師，提高教師隊伍綜合素質(zhì)。
在各行各業(yè)中，如果說最需要與時俱進的行業(yè)，會計無疑是其中之一。數(shù)學(xué)、計算機技術(shù)等行業(yè)的進步，以及法律法規(guī)的逐步完善，都會導(dǎo)致會計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容發(fā)生變化，這就要求教師不斷通過學(xué)習(xí)充實自己，使自己教授給學(xué)生的內(nèi)容能夠跟得上形勢的發(fā)展。對于高職院校來說，必須加強對于骨干教師的培養(yǎng)，使他們發(fā)揮自己的模范帶頭作用，更好地幫助新教師快速成長，以及更好地進行教學(xué)活動。在建立與完善虛擬仿真實訓(xùn)中心的過程中，骨干教師由于具有更加扎實的理論基礎(chǔ)、更加豐富的實踐經(jīng)驗，因而往往更容易掌握系統(tǒng)的操作。加強對于骨干教師的培養(yǎng)，就可以更好地發(fā)揮他們“傳幫帶”的作用，帶領(lǐng)所有教師共同進步。
4、加強校企合作。
對于高職會計專業(yè)的教師與學(xué)生來說，不應(yīng)該僅僅具有理論知識，更應(yīng)該具有一定的實踐能力。而要達到這個目標，最好的辦法是加強學(xué)校與相關(guān)企事業(yè)單位之間的合作，其具體的操作流程可以使定期的人員輪換，即企業(yè)派遣一部分優(yōu)秀的會計人員定期來校任教，學(xué)校則派遣一部分優(yōu)秀的教師或?qū)W生定期在相關(guān)企業(yè)進行實際工作。學(xué)校還可以在企業(yè)中建立學(xué)生的定點實習(xí)基地。這樣不僅可以提高教師與學(xué)生的實際會計工作能力，而且校企合作的雙方可以對一些課題進行共同研發(fā)，企業(yè)也可以在學(xué)生的實習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)一些有潛力的優(yōu)秀學(xué)生，并吸收進自己的隊伍中，最終達到學(xué)校與企業(yè)的雙贏。
由于我國對于高素質(zhì)會計人才的需求量越來越大，這給長期被視為低端人才培訓(xùn)基地的高職院校會計專業(yè)提出了更大的挑戰(zhàn)。面對這樣的形勢，一些高職院校開始引進虛擬仿真實訓(xùn)中心。實踐證明，虛擬仿真實訓(xùn)中心對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力具有十分重要的作用。然而由于目前高職院校的師資力量培養(yǎng)與招聘出現(xiàn)了一系列問題，導(dǎo)致這種方法的推廣舉步維艱。正是因為如此，本文分析了高職會計專業(yè)師資隊伍建設(shè)方面的一些問題，并提出一些解決方案，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)院校有所幫助。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇五
“隊伍建設(shè)年”開展活動開展以來，我緊緊圍繞“愛崗位、強素質(zhì)、正作風(fēng)、作表率”為這一主題，按照“隊伍建設(shè)年”活動實施方案第二階段的安排部署，我認真分析總結(jié)了近年來在思想觀念、黨性修養(yǎng)、素質(zhì)本事、作風(fēng)紀律、廉潔自律等方面存在的突出問題，為進一步改善工作明確了努力方向和措施。經(jīng)過全面自查，主要存在以下幾方面問題：
平常雖然加強了理論學(xué)習(xí)，也能積極參加團體組織的`各項學(xué)習(xí)活動，但學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)、不全面，不善于運用科學(xué)的理論武裝自我的頭腦。對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)得不透，掌握得不夠好，不善于用政治的思想去研究問題，沒有培養(yǎng)自我從政治的角度來觀察和分析問題，不利于自身素質(zhì)和自身工作的提高。
在工作中缺乏創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，解決新矛盾、新問題，新辦法不多，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。對樹立服務(wù)意識的思想體會的不深，還沒有自覺地把群眾對我們工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。
學(xué)習(xí)不夠自覺主動，文字水平、寫作本事還處在一個低層次界面上，掌握知識不夠全面。
造成以上問題的主要原因是對自我要求不嚴，標準不高，在黨性觀念和黨性修養(yǎng)上與上級要求還有必須差距，綜合素質(zhì)、工作本事、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)觀念都有待提高。我將根據(jù)存在的問題，制定切實可行的改善措施，努力促進各項工作順利開展。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇六
職評工作是關(guān)系到每一位教職工切身利益的大事，學(xué)校一直非常重視。注重政策的宣傳，引導(dǎo)教師以職評細則為導(dǎo)向，加強自身業(yè)績的積累，并非為職評而努力工作，而是在職評細則高標準要求下扎實工作，以職評要求檢查自己的工作，查找不足，努力改進。我們中的許多35歲以下的年輕同志敢于挑重擔(dān)，擔(dān)任版主任工作，又是學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)績突出，其實早已具備晉升高級教師職務(wù)資格，但他們并沒有停歇，在學(xué)校起著中流砥柱的作用。每年我們都嚴格按職評細則量化計分，進行排序，推優(yōu)晉級。在此良好的氛圍中，我校推薦參評的教師都有優(yōu)異的實績，據(jù)統(tǒng)計20xx年至今我校參加高、中級職評共有52人，只有今年1位實驗教師未通過評審。到目前為止我校共有高級教師人，占專業(yè)技術(shù)人員%，中級教師人，占專業(yè)技術(shù)人員%。從職稱結(jié)構(gòu)不難看出，我校師資力量堪稱雄厚。
二、以跟蹤考核為載體，嚴要求管理教師隊伍。
高級教師是學(xué)校的一筆寶貴的財富，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平優(yōu)秀，管好用好這支隊伍對于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是非常關(guān)鍵的。然而高級教師隨著年齡增大，其中一部分同志不免產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，且有蔓延之勢。針對這一現(xiàn)狀，市教育局出臺了高級教師任期跟蹤考核這一新政策。對于學(xué)校管理層來說這就是一把尚方寶劍，今年我校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一了思想，提高了認識，予以了足夠重視，改變了去年柔和的態(tài)度，制訂了剛性的實施辦法，認真落實上級文件精神，把政策用好，做好宣傳發(fā)動工作，做細考核方案，做實具體操作，對高級教師進行了公平、公正地考核與評價。今年共計有10位高級教師參加考核，評出了其中2位同志為優(yōu)秀等第，1位同志為基本合格，其余為合格。對于基本合格的那位教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找其作了誡勉談話，指出其工作的不足，提出整改意見。今年的高級教師跟蹤考核工作，學(xué)校動真格的務(wù)實態(tài)度在學(xué)校引起了強烈的反響，為以后每一年的考核工作定下了基調(diào)，嚴格管理高級教師隊伍，使其真正發(fā)揮優(yōu)秀師資的作用。
三、以送培進修為福利，大幅度提高隊伍水平。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。以人為本，促進教師專業(yè)化成長是學(xué)校教師工作的根本宗旨。在年初學(xué)校工作計劃中提出以‘送培進修’作為教師福利的重要形式，學(xué)校將加大財力投入支持教師參與繼續(xù)教育。據(jù)統(tǒng)計，全年學(xué)校選派教師參加各級各類培訓(xùn)超過50人次，同比去年教師培訓(xùn)單項經(jīng)費支出增加4萬多元。學(xué)校鼓勵教職員工人人參加心理健康教育培訓(xùn)，以滿足當(dāng)前青少年教育的新要求。對于教師編制短缺的學(xué)科學(xué)校政策支持教師參加第二學(xué)歷教育，以改善學(xué)科教師結(jié)構(gòu)。學(xué)校還委派教務(wù)主任參加校本培訓(xùn)培訓(xùn)者培訓(xùn)，以加強學(xué)校校本培訓(xùn)工作。今年學(xué)校組織了多媒體應(yīng)用教學(xué)、普通話兩期主題校本培訓(xùn)，提高了老師們的教育教學(xué)基本技能，整體提升了教師隊伍水平。
四、以名師優(yōu)師為標桿，高層次塑造隊伍形象。
20xx年學(xué)校有3位教師獲評市級骨干教師，20xx年被授予市級骨干教師稱號的3位教師參評市級學(xué)科帶頭人。學(xué)校將名師優(yōu)師培養(yǎng)列入了發(fā)展規(guī)劃，將作為一項重點工作予以落實，通過打造一批名師在社會各界享有盛譽，從而提升學(xué)校教師隊伍整體形象。這是一項長期工作，學(xué)校制定了具體實施辦法，學(xué)校根據(jù)市教育局相關(guān)工作的安排，每年在學(xué)校評選各學(xué)科骨干教師，三年內(nèi)被評為校級骨干教師的同志將作為候選人被推薦參評市級骨干教師。這一舉措的實施，一批青年教師脫穎而出，不斷形成了一支支撐學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀人才隊伍。20xx年新一輪市級骨干教師評選必將出現(xiàn)他們的身影，為個人、為學(xué)校爭得榮譽。五、以技能競賽為契機，全方位營造競爭氛圍。
教師技能競賽自從由傳統(tǒng)的選優(yōu)競技轉(zhuǎn)變?yōu)槿襁\動式比武交流，學(xué)校抓住了這一良好契機，在全校掀起了一股全民運動風(fēng)，號召老師加強學(xué)習(xí)，修煉提升教師基本功。教研組將此項工作納入常規(guī)管理，在教研組活動中，注重教師基本功的培訓(xùn)，學(xué)校也舉行了普通話、三筆字、電子課件制作等各項技能比武。通過一系列活動的開展，教師學(xué)習(xí)氛圍更濃，更加注重日常積累，為參加市教育局組織的教師基本技能競賽做好了準備。
一年來，學(xué)校教師工作開展扎實，檢驗成效我們可以驕傲地用中考成績來加以證明：20xx年學(xué)校中考綜合質(zhì)量排序由去年的第18位上升至第12位，進步是顯著的，學(xué)校走出了發(fā)展低谷，我們看到了曙光。新的一年即將到來，我們將會更加努力，以人為本，提升教師隊伍素質(zhì)，以優(yōu)秀的團隊創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇七
為抓好紀檢監(jiān)察隊伍自身建設(shè)，努力造就一支政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的紀檢監(jiān)察干部隊伍。按照自治區(qū)紀委開展的“強信念提素質(zhì)、講規(guī)矩、正作風(fēng)”主題實踐活動要求，從加強教育、完善制度、落實監(jiān)督、改進作風(fēng)等幾方面入手，切實抓好紀檢監(jiān)察隊伍自身建設(shè)。
一是抓學(xué)習(xí)教育。加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，必須把思想教育放在第一位。要結(jié)合紀檢監(jiān)察干部隊伍的思想和工作實際，大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想教育，不斷提高教育的針對性和有效性。一要抓好理想信念教育。要以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀為根本，以正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀教育為核心，大力開展理想信念教育，并將其作為加強思想道德教育的核心和增強拒腐防變能力的關(guān)鍵，貫穿于各項工作的始終。二要抓好形勢任務(wù)教育。引導(dǎo)廣大紀檢監(jiān)察干部堅定信心，增強斗志，把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的決策部署上來。三要抓好自身廉政教育。通過正面典型示范教育、反面典型警示教育、黨紀政紀教育、艱苦奮斗教育，使紀檢監(jiān)察干部始終做到自重、自省、自警、自勵。四要創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。要把握教育的內(nèi)在規(guī)律，深入細致地分析紀檢監(jiān)察干部的思想現(xiàn)狀、社會背景及影響，分析產(chǎn)生問題的原因，及時掌握紀檢監(jiān)察干部所需所求，使教育更貼近實際，更具有針對性。
二是抓作風(fēng)建設(shè)。作風(fēng)是旗幟、是形象、是戰(zhàn)斗力。在長期的實踐中，我們黨形成并發(fā)揚了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的三大優(yōu)良傳統(tǒng);形成并保持了謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)在我們黨的革命、建設(shè)和發(fā)展歷程中發(fā)揮了重要的作用。隨著時代的發(fā)展，這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)被賦予了新的時代特點和，這就是“八個堅持、八個反對”。要塑造紀檢監(jiān)察干部隊伍可親、可信、可敬的良好形象，就要樹立群眾觀念，真正把維護和發(fā)展人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，滿腔熱情地解決群眾反映強烈的突出問題，切實維護人民群眾的合法權(quán)益;就要大興調(diào)研之風(fēng)，多深入實際，多深入基層，不僅做到“身入”，更要做到“心入”，切實掌握真實情況，不斷探索反腐倡廉的新思路、新措施;就要養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，謙虛謹慎，求真務(wù)實，認真負責(zé)，嚴謹細致，不搞花架子，不做表面文章，堅持講規(guī)范、講程序、講效率，同時要勤于思考，善于總結(jié)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，確保各項工作取得新實效。
三是抓制度規(guī)范。加強紀檢監(jiān)察隊伍建設(shè)，制度是保證。建立健全規(guī)章制度，形成用制度規(guī)范行為，按制度辦事，靠制度管人的機制，是抓好紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)的重要保證。我們應(yīng)緊緊扣住紀檢監(jiān)察工作的特點，針對紀檢監(jiān)察干部隊伍管理的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)，積極推進制度創(chuàng)新，大膽探索建立健全一整套能夠有效進行規(guī)范管理的制度體系。建立健全制度，一要體現(xiàn)“梯次性”，即以現(xiàn)有的制度體系為著眼點，根據(jù)工作和形式發(fā)展的需要，有針對性的建立健全一系列制度，總的原則是，從增強制度管理的預(yù)見性著手，對實踐中證明行之有效、能發(fā)揮作用的制度繼續(xù)堅持;對尚不完善的制度要進行修訂;對還沒有建立，工作實踐中又確實需要或者適應(yīng)可預(yù)見未來工作中需要建立的制度，則本著科學(xué)規(guī)劃、便捷可行的原則深入調(diào)研，逐步建立起來，在此基礎(chǔ)上，圍繞某一時期的工作重心，重點落實好相應(yīng)的配套制度。二要體現(xiàn)“效用性”，即從制度的操作性和可行性入手，根據(jù)執(zhí)法監(jiān)察、執(zhí)紀辦案和內(nèi)部管理的需要，及時建立相應(yīng)的制度。
四是抓監(jiān)督制約。加強紀檢監(jiān)察隊伍建設(shè)，監(jiān)督是關(guān)鍵。必須進一步完善紀檢監(jiān)察機關(guān)的內(nèi)部監(jiān)督，重點要在監(jiān)督的運行機制上有所創(chuàng)新，一要實行群眾性的“行為制約”。在不涉及保密問題的前提下，全面推行辦事公開制度，公開辦事原則、內(nèi)容、程序和結(jié)果，以公開保證公正。如：推行工作流程和結(jié)果通報制度，一些重大事件和重要批示案件可以通過專題匯報會等形式予以公布。對執(zhí)紀辦案者實施監(jiān)督;推行領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉，民主評議黨員、評議干部制度;實行群眾直接參與制度，根據(jù)群眾推薦、個人自愿、組織認同的原則，吸收部分群眾代表，參加反腐敗工作，實行聽證質(zhì)詢制，對紀檢監(jiān)察機關(guān)工作實施監(jiān)督。二要堅持和完善民主集中制，實行正確適度的“權(quán)力制衡”，切實落實《常委會議事規(guī)則》、《常委辦公會制度》，堅決杜絕一言堂現(xiàn)象。三要嚴肅內(nèi)部監(jiān)督的原則性，對紀檢監(jiān)察干部的標準要高，要求要嚴，處理要重，不能搞內(nèi)外有別。對有問題的干部，該批評的要批評，該處分的要處分，對不適宜做紀檢監(jiān)察工作的干部要調(diào)離紀檢監(jiān)察崗位，保證紀檢監(jiān)察干部隊伍的純潔性，努力營造紀檢監(jiān)察系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督的良好氛圍。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇八
7月份以來，該所未發(fā)生一起有責(zé)投訴、違法違紀案件和影響公安形象的事件，民警的士氣和隊伍管理水平不斷提高現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
“三個一起”打造和諧警隊。
××派出所以提升警營和諧度作為思想政治工作和隊伍建設(shè)的主線，著重抓團隊民主建設(shè)和隊伍精氣神。派出所班子成員嚴格落實分局“領(lǐng)導(dǎo)干部四率先”的要求，做到“三個一起”，即有事一起干、有案一起辦、有難一起上，遇事相互多通氣商量，遇重大問題和決策在進行集體商議的同時，以不同的方式在民警中廣開言路，通過領(lǐng)導(dǎo)與民警間順暢的話語雙通道，使決策更加科學(xué)，形成了互相關(guān)心、團結(jié)協(xié)作、和睦相處的良好氛圍。
所領(lǐng)導(dǎo)班子通過談心、家訪等形式，引導(dǎo)民警甘于平凡，無私奉獻，始終保持一顆敬業(yè)之心;勇于探索，務(wù)實創(chuàng)新，始終保持一顆進取之心;勤于學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，始終保持一顆求知之心;嚴于律己，公正無私，始終保持一顆廉潔之心，在所內(nèi)形成民警自我教育、自我監(jiān)督、自我熏陶、自我趕超的.和諧競爭局面。
針對中老年民警，××派出所將談心溝通重點放在傾聽他們的真知灼見，借鑒他們的成敗得失上，同時在真誠溝通中及時掌握他們的各種實際困難并盡力幫助解決，用講尊重、辦實事和解難處贏得他們的情感歸屬。對于新警和青年民警，主要通過選好師傅、養(yǎng)成教育、友情提醒等方式進行角色轉(zhuǎn)換的銜接教育，此外通過短信互動、q天等青年民警能接受的方式用網(wǎng)絡(luò)溝通，讓一些在面談中無法盡興交流的話題在網(wǎng)上暢所欲言，理順了民警心氣。
優(yōu)化機制激發(fā)民警活力。
“氛圍和諧了，心氣理順了，隨后我們把工作重點放在了機制建設(shè)上，只有良好的機制才能保證隊伍健康發(fā)展?！彼L汪浩告訴記者。
在警力使用上，××派出所通過實行彈性工作制、錯時工作制等方法，科學(xué)布警，合理用警，實行點、線、面相結(jié)合的管理模式，通過優(yōu)化警力布局，打破“人海戰(zhàn)術(shù)”、“平均用警”、“疲勞戰(zhàn)”等粗放型警務(wù)模式，不斷激活警務(wù)潛能，破解工作日益繁重和警力資源不足的矛盾。
在考核導(dǎo)向上，××派出所根據(jù)各民警的主要職責(zé)任務(wù)，結(jié)合分局每月進行的績效量化任務(wù)，制定了《××派出所民警績效量化考核辦法》，明確工作目標和工作任務(wù)，把每位民警的敬業(yè)精神、服務(wù)態(tài)度、執(zhí)法質(zhì)量、工作實績、工作效率與民警的評優(yōu)獎懲等切身利益掛鉤，對每月民警考核結(jié)果分別進行排名，作為年終評優(yōu)的依據(jù)，改變以往干多干少一個樣、干好干壞一個樣的局面，變壓力為動力，在全所形成良性的競爭激勵機制，不斷激發(fā)隊伍活力。
預(yù)防在小規(guī)范日常行為。
××派出所以抓重點崗位、“關(guān)愛對象”及民警細節(jié)為切入點，不斷排找風(fēng)險點，注重風(fēng)險的預(yù)警預(yù)防。
他們在全所各項工作中實施精細化管理，堅持“抓早、抓小、抓苗頭”，制定了《××派出所民警一日規(guī)范》、《××派出所接處案、事件移交單制度》，明確“做什么”、“誰來做”、“怎樣做”，明確接處警必須現(xiàn)場錄音、錄像，要做好現(xiàn)場勘察、證據(jù)收集及處警完畢后向110指揮中心反饋的規(guī)定，一時難以處理的民事糾紛填單移交民調(diào)中心，鄰里矛盾填單移交社區(qū)民警，案件辦理填單移交辦案中隊偵查辦理，證據(jù)未收集不得移交。使工作中的每一個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度保障，以制度落實細節(jié)管理，提高隊伍管理水平。
重點崗位堵漏洞是××派出所隊伍建設(shè)中的一個重要做法。他們將所領(lǐng)導(dǎo)班子和治安警組列為重點防控崗位，注重集體商議，杜絕民警個人行為，加強所領(lǐng)導(dǎo)與民警之間相互督促提醒機制，確保與被管理服務(wù)單位只有正常的工作聯(lián)系，沒有私人結(jié)交，將重點崗位可能出現(xiàn)違法違紀的漏洞提前堵起來，真正做到對組織負責(zé)、對民警負責(zé)。
針對有違規(guī)違紀苗頭的關(guān)愛對象，××派出所通過經(jīng)常性談話、經(jīng)常性走訪或電話家訪，主動掌握苗頭動態(tài)，以發(fā)現(xiàn)問題、查找不足、糾正錯誤、挽救民警為目的，真心實意地幫助重點關(guān)愛對象改正錯誤，鼓勵他們放下思想包袱，以良好的精神狀態(tài)投入工作;針對家庭生活中存在困難的關(guān)愛對象，了解民警子女的入學(xué)、升學(xué)、家屬就業(yè)等問題，真心實意地解決民警家庭生活中的實際困難，讓民警心無旁騖地投入工作，提升工作效能。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇九
我院始建于1950年，已走過半個世紀的滄桑歷程，現(xiàn)已發(fā)展成為二級甲等醫(yī)院、愛嬰醫(yī)院、某大學(xué)附屬某醫(yī)院，是某醫(yī)療、科研、教學(xué)的中心。我院占地面積47600平方米，新建醫(yī)技樓6000平方米，門診樓11000平方米、地下停車場3800平方米，總建筑面積61780平方米?，F(xiàn)有編制床位500張，實際開放床位600張。全年門診達25萬人次，收治住院病人18000人次。先后被評為江蘇省文明醫(yī)院、省十佳醫(yī)院、省衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體。
醫(yī)院擁有一支素質(zhì)較高的專業(yè)技術(shù)隊伍?，F(xiàn)有職工681人，其中專業(yè)技術(shù)人員620人，占職工總數(shù)的91。有主任醫(yī)師23人，副主任醫(yī)師47人，高層次人才占醫(yī)技人員的11.3，主治（管）醫(yī)、藥、護、技師256人。中層次人才占醫(yī)技人員的43.2。近年來，我們依托多年來蓄積和培養(yǎng)發(fā)展的人才優(yōu)勢，堅持科技興院的方略，開展科研項目20多項，15項榮獲省、市科技進步獎。傳染科、泌尿外科、耳鼻喉科、心內(nèi)科、胸外科、骨科為某市重點?？?，已開展了永久性埋藏式人工起搏器安裝、腎移植術(shù)、斷肢再植術(shù)等新技術(shù)。核醫(yī)學(xué)科在全省最先設(shè)立，現(xiàn)開展項目在全市處于領(lǐng)先地位。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，提升人才工作水平。
人才工作是醫(yī)院建設(shè)之本。做好這項工作，取決于班子的重視程度和組織工作的力度。
（一）提高認識，完善組織。院黨政一班人能夠把思想認識統(tǒng)一到中央、省、市、縣關(guān)于人才工作的重大決策部署上來，充分認識到實施人才強院戰(zhàn)略和新時期加強人才工作的重要性和緊迫性。
春，為了進一步提高全院人才工作的組織力度，院黨委在原有的知識分子工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，按照“黨管人才”的要求，成立了由院黨政主要負責(zé)人任組長，院黨政負責(zé)人任副組長，人事科、院辦、黨辦、醫(yī)務(wù)科、科教科、護理部、大內(nèi)科、大外科負責(zé)人為成員的醫(yī)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全院形成了“橫向到邊，縱向到底”的人才工作網(wǎng)絡(luò)。
（二）健全制度，夯實基礎(chǔ)。完善的人才工作制度是做好人才工作的重要保證。院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各科室的職能，經(jīng)過認真研究，逐步建立健全了一套人才工作制度，并明確各自的職責(zé)。
一是人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員科室的分工制度。1、黨委組織部門和黨辦負責(zé)人才工作的組織協(xié)調(diào)，承擔(dān)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常管理職能。2、醫(yī)務(wù)科、科教科、護理部負責(zé)醫(yī)、護、技人員的進修、培訓(xùn)、參加學(xué)術(shù)活動、科研、崗位練兵。醫(yī)療技術(shù)人員提升技術(shù)的平臺建設(shè)。3、財務(wù)科負責(zé)安排全院人才工作資金，并做好資金管理，使用工作。4、人事科負責(zé)人才引進、各類人才的職稱、工資、福利等有關(guān)政策規(guī)定的落實。
二是人才工作管理制度。1、議事制度。三年來院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組活動正常，共召開7次會議，研究我院關(guān)于進一步做好知識分子工作和人才工作的意見，總結(jié)年度人才工作。2、目標管理制度。我們把人才工作列入黨建目標考核內(nèi)容，年初下發(fā)計劃，年終組織考核，召開各類座談會，開展調(diào)研活動，向上級推薦優(yōu)秀人才予以表彰。3、聯(lián)系點制度。院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組在人才比較集中的科室選擇了9個人才工作聯(lián)系點，扶持重點醫(yī)療項目和代表醫(yī)療水平的科室，推動全院人才工作。4、領(lǐng)導(dǎo)與優(yōu)秀人才聯(lián)系制度。院黨政領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系二至三名知識分子，通過聯(lián)系制度，開展經(jīng)常性的談心，了解思想、學(xué)習(xí)和工作情況，切實解決他們的實際困難。
（三）組織協(xié)調(diào)，齊抓共管。
為了進一步落實黨管人才要求，掌握全院人才工作的情況，三年內(nèi)每年我們都出臺某縣人民醫(yī)院知識分子工作和人才工作的意見，每年年底都對知識分子工作，人才工作進行總結(jié)，其間分別于秋和20底就知識分子工作和人才工作開展了兩次調(diào)研，第一次是側(cè)重老專家群體，第二次是側(cè)重中、青年醫(yī)療骨干群體，院人才工作領(lǐng)導(dǎo)組把人才優(yōu)勢即是品牌優(yōu)勢和市場競爭優(yōu)勢，在全院強調(diào)并注重加強領(lǐng)導(dǎo)，要求各部門，按照各自職能切實圍繞人才建設(shè)的戰(zhàn)略重點履行好自己的工作職責(zé)，從而形成做好人才工作的強大合力。
二、以人為本，提升素質(zhì)，注重人才建設(shè)舉措。
（一）因人而異，用長避短，重視人才自我價值的充分體現(xiàn)。
世界是五彩繽紛的，人的個性也是迥異不同的。醫(yī)療系統(tǒng)的人才也是如此，老師對學(xué)生要因才施教，我們對人才也要量才而用。我院在使用各層次醫(yī)技人才時，注重發(fā)現(xiàn)各人的特長、特點，因人而異，因勢利導(dǎo)，讓他們的自我價值得到充分體現(xiàn)。如有的人才屬管理型的，我們有意讓他在基層，在復(fù)雜環(huán)境下經(jīng)受鍛煉，促其成才。鐘志生，五官科副主任醫(yī)師，多年的團總支書記，工作能力和管理能力都較強，我們讓他經(jīng)過科主任、醫(yī)務(wù)科長的鍛煉，進入了院領(lǐng)導(dǎo)班子。張劍平，泌尿科副主任醫(yī)師，為人穩(wěn)健平和，思維清晰，作風(fēng)踏實，業(yè)務(wù)素質(zhì)比較全面，群眾基礎(chǔ)好，我們讓他經(jīng)過科室副主任、黨支委一番鍛煉，在黨委改選時，他以高票當(dāng)選黨委委員，又選為外科支部書記，競聘上崗時，被聘為外科主任兼麻醉科主任，我們又選送他到縣委青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，最近被任命為院長助理。朱余德，兒科副主任醫(yī)師，他先在急診科主任崗位上鍛煉了三年，直接面對服務(wù)社會的大窗口，在處理不少急診突發(fā)事件中，在面對社會不良人員的糾纏中，特別是抗擊非典的戰(zhàn)斗中，首當(dāng)其沖，敢于負責(zé)，現(xiàn)在在兒科主任崗位上，工作有章有法，有張有弛。吉浩明，副主任醫(yī)師，醫(yī)務(wù)科副科長，因工作需要，命他負責(zé)組建腫瘤科，他遠去北京進修，克服重重困難，接受新知識如饑似渴，終于不辱使命，學(xué)成歸來。回來后帶領(lǐng)數(shù)位同志開設(shè)腫瘤科，開科后一度時期每天24小時幾乎都撲在工作上，一年多來，腫瘤科收治病人1700多人次，業(yè)務(wù)量均居市一院和瑞慈醫(yī)院腫瘤科之先，業(yè)務(wù)收入多萬，已收回投入的一期成本，成為醫(yī)院的新生重點科室。再如，有的人才是業(yè)務(wù)型的，我們就讓其在業(yè)務(wù)上充分展示才干，呼吸內(nèi)科主任醫(yī)師周維華，業(yè)務(wù)造詣較深，技術(shù)作風(fēng)嚴謹，進取心強，為了學(xué)好纖支鏡，他多方聯(lián)系尋找專業(yè)水平最前沿的醫(yī)院進修，終于學(xué)有所成。開展了在ct引導(dǎo)下經(jīng)皮穿刺胸膜活檢。每年論文發(fā)表不下10篇，有一篇登在《首都醫(yī)藥》頭版。我們推薦他當(dāng)了市政協(xié)委員，這既是政治待遇，也可讓他在參政議政中受到陶冶，再如普外科副主任醫(yī)師劉俊，有人戲說他天生就不太善于和別人交流。但人聰明，肯進取，事業(yè)心強。我們先送他到上海中山醫(yī)院進修，又送他到北京中科院腫瘤醫(yī)院進修，打下了較實在的普外功底，手術(shù)規(guī)范，解剖清楚，在肝葉切除，胰頭癌根治上處于市內(nèi)同級醫(yī)院的領(lǐng)先水平，得到上級老師的贊許。
（二）筑巢引鳳，借雞生蛋，搭建人才施展才華的平臺。
留住人才靠什么，靠留心，我院的各類人才隊伍最近幾年還是相對穩(wěn)定的，這并非因獎金待遇高，而是靠有一個有利人才發(fā)展的環(huán)境。知識分子不等于不看重待遇，更看中的是是否能在工作中有施展才華的舞臺，是否能有機會，在工作中得到進修、晉升，是否能獲取更多的國內(nèi)外信息，我們正是基于此認識為留住人才積極創(chuàng)造條件。隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的突飛猛進和病人診治要求的提高，我院醫(yī)技人才急切地希望學(xué)習(xí)新技術(shù)，開展新項目，掌握新的診療手段，迅速提高診斷水平，從而使自己的技術(shù)水平緊跟發(fā)展中的醫(yī)學(xué)新形勢，從而體現(xiàn)自己的價值。但是我院是一個正在發(fā)展中的綜合醫(yī)院，過去家底并不厚實，一下子很難籌出大筆資金用于硬件添置，于是我們就采用了“借雞生蛋”的辦法。就是借院外的資金、設(shè)備，提升醫(yī)院的硬件水平，從而使人才有用武之地，借院外的技術(shù)人才，不求所有，但求所用。以此鍛煉和提高我們的技術(shù)力量，提高診治水平，積累我們發(fā)展的資金。多年來，我們一直在千方百計努力著，如：引進磁共振、液體刀等。購置ct、彩超、cr、dr、dsa，引進設(shè)備如此，新技術(shù)引進我們也如此仿照，如口腔科有一病人，患“左頰癌伴頸部轉(zhuǎn)移”，開刀風(fēng)險很大，我們請某附院口腔科教授來會診，指導(dǎo)。我院口腔科年輕醫(yī)師執(zhí)刀，切除病灶后把病人的胸大肌移至頸部修復(fù)，手術(shù)很成功。骨外科的醫(yī)療骨干多次邀請?zhí)K醫(yī)的徐其躍教授、某的顧永強教授來開展手術(shù)，兩個教授技術(shù)精湛，風(fēng)格不同，多次邀請會診，使科內(nèi)醫(yī)生從中學(xué)到了技術(shù)，又學(xué)到了作風(fēng)。近幾年我們與上海、南京、通醫(yī)各大醫(yī)院聯(lián)系交往比較多，經(jīng)常邀請這些醫(yī)院的專家教授來院指導(dǎo)手術(shù)。去年我們又與上海中山醫(yī)院聯(lián)合成立了上海中山醫(yī)院某診療中心，定期請他們的專家到我院指導(dǎo)，讓我院的學(xué)科帶頭人和青年技術(shù)骨干在專家的帶領(lǐng)下，在臨床實踐中大膽工作，增長知識技能和才干。
不惜財力送骨干醫(yī)師到上級醫(yī)院進修，是我們搭建高層次人才施展才華的又一平臺。為了引進新技術(shù)，開展新項目，我院既派人去南方如上海、南京、蘇州、某等大醫(yī)院學(xué)技術(shù)之長，又派人去北方地區(qū)如北京中科院腫瘤醫(yī)院、北京腫瘤醫(yī)院、北京301醫(yī)院學(xué)技術(shù)之長，以形成技術(shù)上的“雜交優(yōu)勢”融為我院的技術(shù)特色。根據(jù)?？平ㄔO(shè)的需要，有的骨干多次送出培養(yǎng)，多次派出參觀，有的醫(yī)、護、技人員配套組合一起進修，他們帶回了新技術(shù)，帶回了新信息，回來后在臨床一線立即就能開展新項目。最近傳染科青年副主任醫(yī)師王定祥在上海華山醫(yī)院進修學(xué)回了pcr檢測（乙肝基因型檢測）對判斷病人預(yù)后、選擇適合的治療方案很有價值。腫瘤科引進了ct模擬定位、三維適形放射治療計劃系統(tǒng)，開展精確放療可保證腫瘤有效治療，減少病人不必要的損傷，現(xiàn)在已做近100多例，達到定位精確，療效優(yōu)良，在某地區(qū)是開展得最早的。
（三）引培結(jié)合，重在培養(yǎng)，提高人才的綜合素質(zhì)和能力。
在當(dāng)今十分激烈的爭奪人才的形勢下，人才流動已成不可阻擋的大勢。我們認識到，縣級醫(yī)院無論在區(qū)位優(yōu)勢和規(guī)模優(yōu)勢上都不可能同大城市醫(yī)院比。但我們應(yīng)該有主動的姿勢，采取主動的措施，既要設(shè)法留住人才，又要千方百計引進人才。為此醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本院的實際情況，擬定了引進人才的措施。根據(jù)我院需要的是實用型人才這一實際，采取了如下方法：一是到大學(xué)里預(yù)定優(yōu)秀苗子，簽預(yù)約，但學(xué)生畢業(yè)后變數(shù)太大，收獲甚微。二是著眼本縣、郊縣衛(wèi)生系統(tǒng)，在有培養(yǎng)前途的青年醫(yī)務(wù)人員中去“淘金”，一發(fā)現(xiàn)縣內(nèi)有人考上研究生，我們聞訊即上門接觸，講明優(yōu)惠條件，經(jīng)面談面商同意后，可以簽訂意向合同，醫(yī)院出資培養(yǎng)，將來回院工作（現(xiàn)已有三名碩士生）；三是本院有人考上研究生，我們充分征求意見，醫(yī)院出資簽好協(xié)議，為其確定專業(yè)定向；四是和某醫(yī)學(xué)院協(xié)作，開辦不脫產(chǎn)的`研究生課程班有54名人員參加，還選了15人參加南京大學(xué)舉辦的管理研究生培訓(xùn)班。這樣的人才，帶有較多的“鄉(xiāng)土”氣息感情色彩，了解我院的情況，也適應(yīng)在基層醫(yī)院開展工作。每當(dāng)研究生畢業(yè)回院，醫(yī)院立即妥善作好工作、生活上的各種安排。結(jié)合他們所學(xué)的專業(yè)，最大限度發(fā)揮他們的知識優(yōu)勢，如內(nèi)科的碩士研究生顏永進，熟練使用寬帶網(wǎng)，為心血管內(nèi)科選擇科研課題，尋找新信息，開展新技術(shù)；腫瘤科的碩士研究生張燕，英語水平較高，計算機基礎(chǔ)好，我們讓她不但搞普通腫瘤病的診治，而且要她在血液病學(xué)上繼續(xù)深造，瞄準?？魄把匕l(fā)展。內(nèi)科副主任韓曉駿也是我院引進的碩士研究生，既有扎實的普內(nèi)功底，又有基層醫(yī)院行政和業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗，畢業(yè)時，有家市醫(yī)院派人和他約談，愿出高薪聘用他，他還是看中了某縣人民醫(yī)院這一方熱土，踐約前來。三年來，已在腎、內(nèi)分泌專科上嶄露頭角，我們?yōu)樗獬鰠⒓訉W(xué)術(shù)活動，盡量提供方便。特批他參加北京國際糖尿病會議，使他大開眼界，也受到很大啟示，和?？苾?nèi)的同志共同組建了“某縣人民醫(yī)院糖尿病診治中心”，去年又成功地承辦了省醫(yī)學(xué)會舉辦的全省糖尿病繼續(xù)教育項目，并組織科內(nèi)青年專家在電臺開展腎病科普講座，受到社會的關(guān)注和歡迎，最近推薦為某市白求恩式醫(yī)務(wù)工作者。
（四）嚴挑細選，精心栽培，保證人才隊伍的不斷更新。
根據(jù)醫(yī)療人才成長的一般規(guī)律，一名大學(xué)本科生要經(jīng)過十多年的學(xué)習(xí)鍛煉才能進入高層次人才行列。為此，我們既重視選才，更在育才上下功夫，縮短人才成長周期。首先，實施畢業(yè)生上崗“輪轉(zhuǎn)”制度。先在全院輪轉(zhuǎn)，一年后確定科室，到科室后再在各專業(yè)組內(nèi)輪轉(zhuǎn)，打好通科基礎(chǔ)，最后確定?？啤Ｄ贻p醫(yī)生反映，通過輪轉(zhuǎn)，可以熟悉全院情況，可以接觸多層次的老師，可以積累各方面知識。其次，實行青年住院醫(yī)師24小時責(zé)任制。新參加工作的青年住院醫(yī)師，四年內(nèi)每周星期日到星期五19:00-22:00必須在病區(qū)看書學(xué)習(xí)，實行嚴格的簽到管理。這一制度，讓青年醫(yī)務(wù)工作者從中領(lǐng)悟到做一名合格醫(yī)生的真諦，養(yǎng)成了他們吃苦耐勞的精神和扎實的基本功。再次，實施學(xué)歷提升工程。醫(yī)院對不具備相關(guān)學(xué)歷的職工限時要達到規(guī)定學(xué)歷；對已具備相應(yīng)學(xué)歷，但更追求高層次學(xué)歷的予以鼓勵和政策支持，近幾年，我院中專護士通過自學(xué)已達本科的有17名，達?？频?10名，讀研究生有5名，另外我們還注意培養(yǎng)復(fù)合型人士，如臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)法律。這些措施，為我院人才隊伍的不斷充實新生力量奠定了基礎(chǔ)。
三、優(yōu)化環(huán)境，強化激勵，激發(fā)人才工作熱情。
隊伍建設(shè)的過程中，注重政治上關(guān)心、工作上激勵、環(huán)境上優(yōu)化，充分調(diào)動知識分子的積極性，保證優(yōu)秀人才成長快、留得住、用得好。
（一）思想上引導(dǎo)，提升醫(yī)德修養(yǎng)。通過政治學(xué)習(xí)、談心交流、黨課教育、主題活動、典型引路等多種形式，引導(dǎo)各類人才堅定政治信念，明確人生追求，找準價值取向，真正確立全心全意為病人服務(wù)的宗旨，倡導(dǎo)“高尚正派、仁心仁術(shù)、精益求精、誠心正直、齊心協(xié)力、盡責(zé)盡職”的精神風(fēng)尚。近年來我院先后開展了“像白求恩那樣，全心全意為人民服務(wù)”、“學(xué)習(xí)吳登云，做人民的好醫(yī)生”、“像韋加寧那樣一切奉獻為人民”、“以病人為中心，創(chuàng)建基本現(xiàn)代化醫(yī)院”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生行業(yè)”等活動。每年還把經(jīng)評比產(chǎn)生的優(yōu)秀黨員、記功人員、十佳醫(yī)務(wù)工作者以及受上級表彰的中青年拔尖人才，在宣傳櫥窗里介紹他們的事跡。前些年，我們還專門出了一期“主任醫(yī)師風(fēng)采”的宣傳專欄，請每位主任醫(yī)師寫一句座右銘，并同他們的肖像進行展示。這些活動，使知識分子時刻把自己與時代連在一起、與社會連在一起、與病人連在一起，自覺對照英模人物，不斷激勵鞭策自己，增強工作的上進心和責(zé)任感。
（二）用其所專提拔重用人才。院黨委堅持量才而用、任人唯賢的原則，注重根據(jù)各類人才的特長和特點，把最合適的人才放到最適宜的崗位上，讓人才充分展示自己的才華、充分實現(xiàn)自身的價值。對業(yè)務(wù)素質(zhì)全面、群眾基礎(chǔ)較好、又有管理能力的人才，我們有意讓他在多崗位經(jīng)受鍛煉，適時提拔使用，近年來先后推薦了3名人才進入院級領(lǐng)導(dǎo)班子，提拔了9名高級知識分子走上科室負責(zé)人崗位。對業(yè)務(wù)基礎(chǔ)好、好學(xué)上進的知識分子，院黨委就搭建平臺，在“病人選擇醫(yī)生”的過程中，掛出肖像，讓社會廣為熟悉，讓他們擔(dān)任醫(yī)院各科室主診組組長，使他們在業(yè)務(wù)上充分展示才華。對政治素質(zhì)好、參政議政能力強的知識分子，院黨委積極推薦，讓他們代表知識分子積極參政議政，如省黨代會代表陳瑞英，市黨代會代表周廣鑒，市人代會代表朱白、朱光惠、王平，市政協(xié)委員謝孝東、周維華，縣政協(xié)委員景榮芳等參政議政，讓他們在社會活動中充分感受到黨組織和群眾的信任，產(chǎn)生光榮感和使命感。去年我院6名縣政協(xié)委員積極提出的《做大做強某教育品牌為國家輸送人才，為本縣儲備各類人才》的提案，從人才興縣的角度思考受到了有關(guān)部門的高度重視。
（三）政治上關(guān)心，培養(yǎng)先進分子入黨。近三年來共有15名優(yōu)秀人才光榮地加入了黨組織。其中中級以上優(yōu)秀人才11名，尤其是護理隊伍中的優(yōu)秀人才就有5名。
（四）環(huán)境上優(yōu)化，改善工作條件。我院積極為知識分子改善工作環(huán)境。去年，醫(yī)院新建的11000平方米門診樓建成后，每個門診醫(yī)師可以獨立使用一個診室。病房、門診、急診都安裝了中央空調(diào)，每個病區(qū)都配備了電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，圖書室增加了藏書，滿足職工閱覽。
四、搭建平臺，開展活動，充分發(fā)揮人才作用。
（一）充分發(fā)揮老專家群體的作用。我院一批60、70年代大學(xué)畢業(yè)來院工作的老專家是我院的寶貴財富。我們充分發(fā)揮他們傳、幫、帶的作用。為了解決我院中青年人才斷層現(xiàn)象，使臨床醫(yī)療技術(shù)、臨床經(jīng)驗和好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)得到繼承和發(fā)揚光大，從開始，我們開展了知名專家與中青年醫(yī)生的結(jié)對帶教活動。首批由十名主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師與相同專業(yè)的青年醫(yī)師骨干自愿選擇形成組合，結(jié)對帶教了十一名學(xué)生。經(jīng)過三年的實踐，中青年人才迅速成長，成為新一批醫(yī)療中堅力量，，我們加大了以老帶新的力度，由20名知名高級知識分子結(jié)對帶教20名有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄赆t(yī)師，實行簽約結(jié)對、目標考核、全方位幫帶，促進了青年人才的快速成長和新老高層次人才的有機整合，使我院人才的學(xué)科分布和年齡梯隊更趨合理。
（二）發(fā)揮專家委員會的作用。醫(yī)院醫(yī)療工作的重要活動，急會診，我們醫(yī)院都邀請老專家參加，在兩輪主診組確定時，都是通過院專家委員會研究確定的。
（三）發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。我院現(xiàn)有五個重點?？?，在醫(yī)療技術(shù)的提升上發(fā)揮了很好的作用。
（四）發(fā)揮各類人才的作用。1、柔性用才。前幾年我院有幾位人才被市級醫(yī)院調(diào)走或經(jīng)過高層次深造后進入三級醫(yī)院。我們采取人走感情留；關(guān)系走，聯(lián)系在的柔性辦法，有事相請時，他們都能應(yīng)約而至，回鄉(xiāng)探親時都能順便到院指導(dǎo)。如影像專業(yè)博士研究生張忠林，現(xiàn)任職廣東省人民醫(yī)院磁共振室主任，他每次回到家鄉(xiāng)都到ct、磁共振室探訪或被應(yīng)邀會診；現(xiàn)在市一院擔(dān)任副院長的仲崇俊和在市消化內(nèi)科任學(xué)科帶頭人的孫源源都和我院保持熱線聯(lián)系。2、重視專才。我們除充分發(fā)揮醫(yī)療技術(shù)人才的作用外，還很注重發(fā)揮了工程技術(shù)人才作用，孫中根是設(shè)備維修技師，科班出身。他善于鉆研，精于高、精、尖儀器設(shè)備的維修技術(shù)，一次ct室洗片機壞了，換一塊板子須十多萬元，他在認真研究圖紙后適當(dāng)做了改進，修復(fù)后至今未壞。為醫(yī)院節(jié)省了大量經(jīng)費。我們?nèi)斡盟麨樵O(shè)備科副科長，工作給以充分支持和評價。外地高薪聘請他，他也沒有動心。
近年來，我們在人才隊伍建設(shè)上做了一些工作，但按照興名醫(yī)、樹名科、創(chuàng)名院我們還有不少距離。比如高尖端技術(shù)人才的數(shù)量還比較少，人才的層次還不夠高，人才建設(shè)的機制還不十分完善。人才待遇有待進一步提高。今后，我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步加大人才培養(yǎng)和使用的力度，做聚才磁石，為醫(yī)院跨越式發(fā)展提供堅強有力的人才保證。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇十
我鎮(zhèn)在人才資源開發(fā)加強人才隊伍建設(shè)等方面做了大量的工作現(xiàn)將我鎮(zhèn)人才隊伍匯報如下：
我鎮(zhèn)為切實抓好農(nóng)村人才隊伍建設(shè)工作，明確專人負責(zé)具體工作，建立定期聯(lián)系會制度，密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動。充分發(fā)揮職能部門作用，把農(nóng)村人才的開發(fā)、培養(yǎng)、引進和使用作為加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的一個重要方面，納入到政府工作整體中去，在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實施。解決好工作中的具體問題，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，不斷推進農(nóng)村人才資源開發(fā)的開展。
二、提高人才在農(nóng)業(yè)發(fā)展中重要作用。
加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)鍵是開發(fā)農(nóng)村人才資源，加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才隊伍建設(shè)。我鎮(zhèn)現(xiàn)有在職機關(guān)干部17人，專業(yè)技術(shù)人員94人，有一定技術(shù)專長的大戶12人。我鎮(zhèn)制定一系列政策和措施，穩(wěn)定和發(fā)展農(nóng)村人才隊伍，有針對性地做好扶貧引資工作，大力培養(yǎng)和開發(fā)農(nóng)村人才資源，對于加強農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，調(diào)動農(nóng)業(yè)科技人員積極性，推動農(nóng)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展起到了重要的作用。
三、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村專業(yè)人才隊伍。
為了切實抓好農(nóng)村人才資源開發(fā)，加強農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，我鎮(zhèn)根據(jù)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展總體目標，制定好農(nóng)村人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，有計劃、有目的地抓好三個層次的農(nóng)村人才隊伍建設(shè)。一是培養(yǎng)受過正規(guī)農(nóng)業(yè)專業(yè)教育的大中專畢業(yè)生和具有農(nóng)業(yè)各專業(yè)初、中級以上職稱人員為主體專業(yè)技術(shù)人員隊伍。目前，我鎮(zhèn)在教育、衛(wèi)生方面共有專業(yè)技術(shù)人才82人。二是培養(yǎng)直接從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員12人。三是培養(yǎng)農(nóng)民中涌現(xiàn)出來的`土生土長的鄉(xiāng)土人才12人，包括農(nóng)村的各類能工巧匠，種植、養(yǎng)殖、加工及銷售的專業(yè)人才，中介服務(wù)經(jīng)紀人，從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營管理及技術(shù)工作的優(yōu)秀人才和其他各類農(nóng)村實用人才。
四、采取積極政策，穩(wěn)定現(xiàn)有農(nóng)村人才隊伍。
我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，他們的工作非常辛苦，作為黨委政府，關(guān)心這部分專業(yè)技術(shù)人員并采取有力措施解決他們的相關(guān)待遇是我們義不容辭的責(zé)任。認真落實農(nóng)業(yè)科技人員的各項優(yōu)惠政策。1、從事農(nóng)業(yè)技術(shù)工作的人員的職稱評審不受申報指標限制，論文、外語等不作硬性要求。2、在農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)工作的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員工資待遇全部納入財政預(yù)算。3、提供一定的政策、資金，穩(wěn)定人才。4、對于農(nóng)技人員承包魚塘、土地開發(fā)的在政策予以大力扶持。***、****等承包大戶在我鎮(zhèn)取得了一定的成績。
五、強化培訓(xùn)工作。
抓好農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。根據(jù)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營要求，加強對農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的新知識、新成果、新技術(shù)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。研究制定了培訓(xùn)計劃，對不同層次的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的時間、內(nèi)容、方式方法、目標任務(wù)，提出明確、具體要求。拓寬了培訓(xùn)渠道，積極選送農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員到上級有關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)進修。經(jīng)費財政補貼一點，單位補貼一點，自己籌一點等多種渠道籌集培訓(xùn)基金，努力解決好培養(yǎng)經(jīng)費來源的問題。
六、建立健全農(nóng)村社會化服務(wù)體系。
建立和完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。加強對我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的管理，明確職責(zé)要求，保護基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的全法權(quán)益。，我鎮(zhèn)嚴格按照省市縣機構(gòu)改革文件精神，積極為農(nóng)技推廣機構(gòu)核定編制、配備人員，嚴格控制非專業(yè)技術(shù)人員進入農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)。政府財政部門落實有關(guān)農(nóng)技推廣經(jīng)費預(yù)算，保證其足額到位。20，我鎮(zhèn)12人農(nóng)技人員工資待遇全部納入了財政預(yù)算，同時農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)充分利用自身優(yōu)勢和技術(shù)專長不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域，興辦經(jīng)濟實體，進一步增強活力和經(jīng)濟實力。圍繞種子、化肥、農(nóng)藥、飼料、疫苗、農(nóng)機具及配件等搞好經(jīng)營，開展與技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合的多種形式的服務(wù)，同時不斷提高服務(wù)質(zhì)量，維護農(nóng)民的合法權(quán)益和利益。
七、存在問題。
1、農(nóng)業(yè)科技人員的數(shù)量嚴重不足。2、總體水平偏低。3、隊伍不穩(wěn)定。4、農(nóng)業(yè)科技人員的待遇偏低。由于財力、物力投入有限，農(nóng)業(yè)科技人員工作、生活條件較差，影響了他們積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。這些問題直接影響著我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，需要認真加以解決。要提高對農(nóng)村人才工作的認識，把大力開發(fā)農(nóng)村人才資源，加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作為新形勢下我鎮(zhèn)工作的重要內(nèi)容，進一步轉(zhuǎn)變思想觀念和工作方式，自覺地將工作重點及時轉(zhuǎn)到為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)上來，轉(zhuǎn)到加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才隊伍建設(shè)上來。按照“科教興農(nóng)”總體戰(zhàn)略要求，圍繞農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展目標，采取有效措施，切實抓好農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)科技人員的整體素質(zhì)，調(diào)動農(nóng)業(yè)科技人員的積極性，努力為全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)、快速發(fā)展提供有力的人才保證。
八、對策與措施。
1、招聘高技術(shù)的農(nóng)村人才。
2、加強現(xiàn)有農(nóng)技人員的技術(shù)培訓(xùn)。
3、加大資金投入，保證農(nóng)技人員的工資待遇，穩(wěn)定農(nóng)村人才隊伍。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇十一
黨支部書記。青原區(qū)流坊村不失時機地通過“兩推一選”把本村群眾公認的三位致富能人選進班子，強化了班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，村班子為民辦事能力也明顯提高，黨支部依托產(chǎn)業(yè)基地，創(chuàng)新活動載體，扎實推進了生態(tài)小康示范村的建設(shè)，領(lǐng)著流坊走進“花的世界，綠的海洋，鳥的天堂”。通過建立“富民產(chǎn)業(yè)對接鏈接工程”人才培訓(xùn)基地，促進了農(nóng)村各方面的優(yōu)秀人才脫穎而出，一大批黨員致富骨干分子被選拔到鄉(xiāng)村干部崗位，進一步優(yōu)化了基層領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、知識、結(jié)構(gòu)。在富民品牌產(chǎn)業(yè)的帶動下一批“土特”產(chǎn)業(yè)象雨后春筍般迅速發(fā)展，不僅聚集了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的原動力，保證了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的生力軍，而且壯大了產(chǎn)業(yè)規(guī)模，加速了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，切實促進了農(nóng)民增收，為吉安經(jīng)濟的全面發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
隊伍建設(shè)年度總結(jié)篇十二
近三年，在上級部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，寧波市文物保護管理所（下簡稱我所）我所堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力實施人才強所戰(zhàn)略，經(jīng)過認真學(xué)習(xí)省、市關(guān)于加強人才工作的指示精神和文化系統(tǒng)人才工作會議精神，牢固樹立“人才資源是第一資源”的人才工作觀念，基本構(gòu)成了“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造”的有利于人才工作和成長的環(huán)境，不斷完善人才培養(yǎng)、引進、使用、激勵與保障機制，構(gòu)成了人才促事業(yè)，事業(yè)引人才的良好局面，在寧波社會經(jīng)濟發(fā)展及同行業(yè)中顯現(xiàn)出越來越大的影響和作用。
我所在編職工22人，全所專業(yè)技術(shù)人員22人，其中大中專以上學(xué)歷22人，占總數(shù)的100%。大學(xué)本科15人，碩士5人，在讀博士1人，大專1人。由于我所是一個業(yè)務(wù)型單位，近年來圍繞人才的培養(yǎng)、引進、使用和管理，進取推進制度建設(shè)，進一步完善了重貢獻、重業(yè)績的分配激勵機制；采用公開招聘、定向引進、項目聘用等多種途徑，拓寬人才選拔渠道，在進取實施人才引進戰(zhàn)略的同時，努力創(chuàng)造條件，為在職職工供給各種培訓(xùn)機會。經(jīng)過人才引進與培養(yǎng)，我所人才儲備總量不斷增大，職工整體素質(zhì)得到明顯提升，專業(yè)隊伍結(jié)構(gòu)趨向均衡，逐步建立了適應(yīng)我市文物事業(yè)發(fā)展的層次清晰、梯隊合理的人才體系。
當(dāng)前，文物保護作為大文化的構(gòu)成要素之一，已經(jīng)放到文化大市建設(shè)和社會和諧發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，其社會地位和影響力逐年提升，社會各界對文物保護的期望值越來越高，歷史文化遺產(chǎn)的保護與研究任重而道遠。與文化改革和事業(yè)發(fā)展所面臨的新形勢、新任務(wù)的要求相比，我所人才工作和人才隊伍現(xiàn)狀還存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要表現(xiàn)為：一是人才資源結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化。我所現(xiàn)有人才專業(yè)分布不均，學(xué)歷結(jié)構(gòu)還不盡合理，關(guān)鍵崗位人才緊缺，尤其是專家級學(xué)科帶頭人、科技保護、文物保護等方面人才還比較缺乏，與事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展尚不協(xié)調(diào)。二是隊伍整體素質(zhì)有待進一步提高。面臨文物事業(yè)發(fā)展的新形勢、新局面和新挑戰(zhàn)，職工的政策理論水平、崗位職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)管理本事尚不能完全適應(yīng)文物事業(yè)全面發(fā)展的需要，仍需不斷提高和優(yōu)化。三是各項制度有待進一步完善。在人才培養(yǎng)上，相關(guān)培訓(xùn)的針對性、實用性仍有待加強；在人才評價上，相關(guān)標準的全面性、科學(xué)性仍有待加強；在人才激勵上，鼓勵創(chuàng)新的政策導(dǎo)向仍有待加強。四是經(jīng)費投入有待進一步加大。近幾年人才經(jīng)費的投入有所加大，但由于人才開發(fā)資本不足，影響到政策激勵力度，高素質(zhì)、緊缺型人才的引進和人才穩(wěn)定等問題。同時，隨著新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域的拓展，人才的創(chuàng)業(yè)平臺及相關(guān)環(huán)境需不斷優(yōu)化，應(yīng)加大實驗室、高技能工作儀器等硬件設(shè)施設(shè)備的投入，提高專技人員的工作技能，以適應(yīng)時代發(fā)展需求。
到20xx年年底，人才總量尤其是高層次人才數(shù)量有較大幅度增加，專業(yè)人才結(jié)構(gòu)與事業(yè)發(fā)展基本相適應(yīng)，人才本事建設(shè)加強、整體素質(zhì)明顯提高、專業(yè)人才結(jié)構(gòu)趨于合理、人才管理制度不斷完善，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長、發(fā)揮才干的有效機制逐步健全，人才成長環(huán)境進一步優(yōu)化。
（1）人才素質(zhì)目標。以提高現(xiàn)有人才學(xué)歷水平為重點，加強新知識、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)。
（2）人才結(jié)構(gòu)目標。按照進一步優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)、合理配置人才資源、不斷提升人才層次的要求，采取重點培養(yǎng)、公開招聘和定向引進相結(jié)合，建設(shè)一支具有專家型、復(fù)合型和專業(yè)型的專業(yè)人才隊伍。
（3）人才引進目標。重點加大對文物保護和文化遺產(chǎn)保護人才引進的力度。
（4）人才培養(yǎng)目標。尋求多種途徑建立完善人才培養(yǎng)模式，以在職自學(xué)和短期培訓(xùn)相結(jié)合，充分利用高等院校、科研院所的培訓(xùn)資源優(yōu)勢，輸送人員參加高校短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鼓勵崗位成才，經(jīng)過專家傳、幫、帶和項目制等形式提高專業(yè)人員的實踐操作本事。同時，加大對各縣市區(qū)專業(yè)人員的指導(dǎo)、培訓(xùn)，廣泛發(fā)動社會力量參與到文物保護事業(yè)中來。
（5）學(xué)科發(fā)展目標。建設(shè)一支以學(xué)科帶頭人為核心的專業(yè)技術(shù)骨干隊伍，以人選寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才培養(yǎng)工程第一層次人選為核心，加強與省內(nèi)外相關(guān)科研院所的緊密合作，充實有必須影響的各學(xué)科專家，組成文物保護學(xué)科隊伍；加強青年人才團隊建設(shè)，鍛煉青年人才，建設(shè)一支年輕化、專業(yè)化、多元化的高素質(zhì)人才隊伍；經(jīng)過協(xié)議形式、實行項目聘用和人才租貸等方式聘請在國內(nèi)有影響的專家作為項目協(xié)作人或項目顧問，以學(xué)科隊伍建設(shè)造就和鍛煉專業(yè)技術(shù)人員不斷創(chuàng)新，激勵和帶領(lǐng)專業(yè)技術(shù)人員向高層次的學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展。
（6）學(xué)術(shù)成果目標。制訂詳盡且可行的科研發(fā)展規(guī)劃和科研激勵機制，把文物學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為社會共享資源，擴大人才的學(xué)術(shù)影響力。
人才隊伍建設(shè)工作是一項長期而艱巨的工作，我們要堅持實施人才強所戰(zhàn)略，不斷改善和提高我所的人才隊伍建設(shè)的工作水平，進取創(chuàng)造條件引進和培養(yǎng)更高更優(yōu)秀的人才，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好、富有活力的高水平人才隊伍。
（1）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨管人才原則，充分發(fā)揮黨組織和每個黨員在隊伍建設(shè)中的作用，以黨的建設(shè)帶動隊伍的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)和制度建設(shè)，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。堅持民主集中制原則，在招、引、用人上做到“團體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，討論決定”，在人才管理上做到“公開、公平、公正”。黨政領(lǐng)導(dǎo)作為人才工作第一職責(zé)人，牢固樹立強烈的人才意識，善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、集聚人才，大力營造有利于人才工作和成長的環(huán)境，始終把人才隊伍建設(shè)工作列入事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃。
（2）創(chuàng)新機制，深化改革。進取探索新形勢下隊伍管理的新辦法、新途徑，建立和完善事業(yè)單位干部人事制度，強化人才隊伍管理規(guī)范，加快構(gòu)成廣納群賢、充滿活力的用人機制，建立崗位管理制度，構(gòu)成按需設(shè)崗、按崗聘用、競爭擇優(yōu)、合同管理的聘任機制，使人力資源配置與事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。進一步完善收入分配制度，健全人才激勵機制，堅持物質(zhì)獎勵與精神鼓勵相結(jié)合，嚴格按照事業(yè)單位績效工資改革精神逐步完善單位收入分配制度，建立重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配激勵機制。
（3）拓寬渠道，廣納人才。抓好各項人才引進政策的落實，加大力度吸引高層次、復(fù)合型人才，尤其是專家級學(xué)科帶頭人、關(guān)鍵崗位緊缺型人才；積極參加各類招聘會，深入重點院校，大力引進我所緊缺、急需專業(yè)的優(yōu)秀高校畢業(yè)生；進取支持人才“柔性”流動，采取聘請顧問、交流講學(xué)、合作研究、共同開發(fā)等方式擴大智力引進，將人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，推進事業(yè)發(fā)展。
（4）加強培養(yǎng)，提升素質(zhì)。繼續(xù)開展創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型組織”、“知識型職工”活動，探索構(gòu)建分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的終身教育體系，始終堅持人才需求的多樣性與人才培訓(xùn)方式的多樣性相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合、知識培訓(xùn)與本事培養(yǎng)相結(jié)合、理論培養(yǎng)與實踐培養(yǎng)相結(jié)合、當(dāng)前人才培養(yǎng)與后備人才培養(yǎng)相結(jié)合，注重培訓(xùn)實效、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，激發(fā)人才終身學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，加快人才隊伍的知識更新、本事提升。
（5）加大投入，保障經(jīng)費。牢固樹立人才培養(yǎng)是最具有經(jīng)濟和社會綜合效益的生產(chǎn)性投入，也是收益最大的投入觀念。不斷加大對人才建設(shè)資金的投入，多渠道解決經(jīng)費來源，人才專項經(jīng)費用于人才獎勵、人員培訓(xùn)等；人才專項經(jīng)費?？顚Ｓ?，領(lǐng)導(dǎo)班子團體討論決定；當(dāng)年經(jīng)費余額轉(zhuǎn)入下一年度。
（6）注重激勵，完善考核?？己思顧C制是落實職責(zé)、推動工作的重要手段，也是隊伍管理長效機制的核心資料，針對隊伍的特點，制定科學(xué)合理的干部績效考評標準，把績效考評結(jié)果與部門和個人的評先評優(yōu)、福利待遇、干部晉升推薦等掛鉤。適時供給業(yè)績顯著、貢獻突出的人才去國內(nèi)外培訓(xùn)、考察和學(xué)術(shù)交流的機會。
事業(yè)呼喚人才，人才推進發(fā)展。文物保護事業(yè)意義深遠，隊伍建設(shè)應(yīng)進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，始終堅持以事業(yè)凝聚人，以制度約束人，以團隊精神激勵人，不斷探索隊伍建設(shè)的長效機制，為文物事業(yè)的發(fā)展供給堅強的人才保證與智力支持，為進一步繁榮社會主義先進文化，建設(shè)和諧寧波做出新的貢獻。