高級(jí)教師聘期工作總結(jié)（通用19篇）

    總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種評(píng)估，它讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足之處。寫一篇較為完美的總結(jié)需要重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理和層次分明。接下來為大家提供一些關(guān)于總結(jié)的范文，望能對(duì)大家有所幫助。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇一
    我于20xx年8月分配到雨補(bǔ)小學(xué)任教，由于工作的需要于20xx年8月調(diào)到戚家山小學(xué)任教。這11年來，我沒有感人的故事和高深的教育理論，但我有一顆純真的心，樸實(shí)的語言，平凡的工作小事站在教育的一線，默默的工作著。期待著送走一批又批我哪可愛的學(xué)生。
    作為一名教師的本職。
    今天，當(dāng)我翻開大大小小榮譽(yù)證書時(shí)，我深信：三尺講臺(tái)是我縱橫的絢麗舞臺(tái)，奉獻(xiàn)愛心是點(diǎn)亮學(xué)生心中的航燈。具體做到以下幾方面：
    提高自身“德”我踐行“教師職業(yè)道德規(guī)范”要求，遵行“教師十不準(zhǔn)”情況，積極學(xué)習(xí)“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)陸良縣教師職業(yè)道德與禮儀要求，堅(jiān)守高興情操，知榮以恥，嚴(yán)以律己，以身作則，舉止文明，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，廉潔奉公，保持一顆平常心，大事講原則，小事講風(fēng)格，所教班級(jí)無一人失學(xué)、輟學(xué)，從無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
    圍繞教書育人、服務(wù)育人、管理育人的“三育”功能，樹立服務(wù)同師，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。教師有難，主動(dòng)幫忙，學(xué)生有困，積極救助，家長(zhǎng)有事，熱情相助。往常進(jìn)行家訪活動(dòng)，也熱情歡迎家長(zhǎng)或群眾“校訪”，及時(shí)了解，掌握學(xué)生情況。教學(xué)有的放矢。
    熱愛是最好的教師，沒有愛就沒有教育。愛學(xué)生必須善于走進(jìn)學(xué)生情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂；愛學(xué)生，以尊重和欣賞為前提，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有信，嚴(yán)而有度。我校是部分寄宿制學(xué)校。我班共有15人在校寄宿，學(xué)生的`安全問題是重中之重的工作。課后，我經(jīng)常找學(xué)生談心、交流、拉近學(xué)生距離；操場(chǎng)上，我不失時(shí)機(jī)接近孩子，一起打球、做游戲，親近學(xué)生，每天晚睡前，我都要到宿舍里查巡問暖化煩惱，幫學(xué)生化解生活苦惱。記得2009年11月一個(gè)寒冷的夜晚，我班高雙寶同學(xué)夜里2點(diǎn)多鐘發(fā)高燒，打家里電話關(guān)機(jī)。送回家又太遠(yuǎn)，交通工具又不方便，我和我丈夫背著高雙寶同學(xué)跑到衛(wèi)生所叫醒戚醫(yī)生請(qǐng)他吊針，而我三歲的女兒卻放在家中，一個(gè)人睡著。陪高雙寶同學(xué)吊針陪到天亮。
    在減負(fù)提質(zhì)的背景下，關(guān)注學(xué)優(yōu)生，關(guān)心學(xué)困生，關(guān)愛貧困生，在教學(xué)中，讓學(xué)優(yōu)生吃得飽，學(xué)困生吃得消，中等生吃得了，是教育探討的主題。課前，我積極鉆研教材教法，解讀課程目標(biāo)，根據(jù)本班實(shí)際，制定學(xué)期目標(biāo)和階段性目標(biāo)；課上，充分利用課程資源，采用靈活多樣的教學(xué)方法，活化課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)資源；課外，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)評(píng)講，認(rèn)真寫教學(xué)隨筆，做學(xué)習(xí)筆記，聽課筆記，認(rèn)真輔導(dǎo)差生。
    為了這份愛與責(zé)任，我?guī)缀醢阉芯Χ蓟ㄔ趯W(xué)生身上。有一次，我上完課后，在教室里給一位學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課，競(jìng)忘了自己孩子在校園里玩。忽然高年級(jí)學(xué)生叫我：“王老師，孩子掉到水溝里”，我忙跑出教室，看到女兒滿身污泥，渾身濕透，我禁不住留下眼淚。同行們說我：“有一份工作狂和一份執(zhí)著，愛自己孩子是人，愛自己學(xué)生是神。”
    把講的權(quán)利留給學(xué)生，把想的空間讓給學(xué)生。在擔(dān)任學(xué)校低段教研組長(zhǎng)時(shí)，積極組織課堂教學(xué)識(shí)字、拼音、看圖說話等課題研究，虛心向各教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探教法、議課改。讓教師在學(xué)習(xí)中交流，在交流中總結(jié)，在總結(jié)中提高。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇二
    必須認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要意義。當(dāng)然各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也要重視總結(jié)的重要性，要讓下屬?gòu)V開言道，言無不盡，言者無罪，你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
    本學(xué)期，我擔(dān)任初三年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
    不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
    二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
    為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
    三、虛心請(qǐng)教其他老師。
    在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
    四、認(rèn)真批改作業(yè)。
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(zhǎng)們真切的目光里，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任?；仡檸啄陙淼墓ぷ鳎染o張，又新奇，收獲也很多。
    “學(xué)高為師，身正為范?！痹诮虒W(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立刻精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃?還是她?在不久的將來會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。
    我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說教師干的是良心活兒，不錯(cuò)，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。
    每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì)欣喜地告訴他(她)：你真棒!當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì)親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵(lì)他(她)：你能行!喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。
    教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動(dòng)力。
    創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一年孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動(dòng)向，注意觀看各級(jí)賽事，將當(dāng)今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏未來領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的肯定，孩子們也碩果累累。在家長(zhǎng)和學(xué)生的積極努力下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著三個(gè)作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
    我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!
    本學(xué)期，本人擔(dān)任初一(1)、(2)班語文教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際，按計(jì)劃，按要求，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，順利地完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    一、教育理論方面：
    本學(xué)年來，我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握了不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
    二、教育教學(xué)方面：
    要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好教案。取長(zhǎng)補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。
    2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
    3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動(dòng)和討論，盡努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
    5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。
    6、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課目標(biāo)。
    三、教學(xué)成績(jī)。
    和不足本學(xué)期5次單元考，成績(jī)均較為突出;積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動(dòng)，科技節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向他人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，諸多地方還有不足，希望在今后的日子里，能在各位老師的合作下，取得更好成績(jī)。
    學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    1、政治思想素質(zhì)。
    堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
    2、業(yè)務(wù)知識(shí)能力。
    在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。
    一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。
    二是積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
    三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
    以上是我今年教學(xué)工作大體情況，的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
    “滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂、孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合、看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi).現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    一、思想方面。
    作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步、在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》、并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒、提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
    在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課、以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
    通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了、但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)、，很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音、因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想、并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
    在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī).在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行、幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
    三、家園工作、
    家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等、向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑、并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
    當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)、所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力、我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇三
    男現(xiàn)年40歲（1967年1月25日出生）漢族中*員大學(xué)雙?？飘厴I(yè)。1985年6月畢業(yè)于四川省三臺(tái)師范學(xué)校同年7月分配到三臺(tái)縣x學(xué)校任教先后在xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx中學(xué)工作。從20xx年起擔(dān)任中校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)、教研教改工作、主持教導(dǎo)處全面工作先后分管20xx級(jí)、20xx級(jí)年級(jí)工作。任教中學(xué)政治（思想品德）學(xué)科20xx年6月取得中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
    一、政治思想素質(zhì)。
    作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。20xx年被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。20xx年――20xx年，連續(xù)五年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
    二、業(yè)務(wù)能力。
    （一）教學(xué)能力。
    1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jī)突出。
    作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知*。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“名言警句賞析”“時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。特別是在學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在20xx級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革試點(diǎn)，采取“先學(xué)后教”“小組合作學(xué)習(xí)”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治（思想品德）學(xué)科成績(jī)均排在年級(jí)第一名，連續(xù)五年在全縣市級(jí)示范初中教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
    2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。
    任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》《課堂教學(xué)中的“五主”原則》。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié)；20xx年在學(xué)校所上的公開課《自我保護(hù)與自我防范》得到同行好評(píng)；20xx年在全縣承擔(dān)示范課《堅(jiān)持基本路線，共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果》，得到與會(huì)同志的高度贊揚(yáng)。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導(dǎo)小組成員，積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)片區(qū)教師的指導(dǎo)。在全縣組織的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)考核中成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，近五年來，我主要負(fù)責(zé)文綜組和藝體組的課外活動(dòng)。成功舉辦20xx級(jí)“明日之星”歌手大賽和學(xué)校第十二屆、十三屆校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。
    3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
    4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。
    “一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓(xùn)會(huì)、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
    5、與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。
    在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理；我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得綿陽市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格證，我特別注重學(xué)科教學(xué)資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，辦有個(gè)人博客“風(fēng)起南方”，上傳了大量有用的教學(xué)資源，并在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。該博客在綿陽教育信息網(wǎng)上頗具影響力，開辦博客短短一年時(shí)間，其點(diǎn)擊率已經(jīng)突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓(xùn)課程考試，成績(jī)合格；在三臺(tái)縣舉行的教學(xué)管理人員專業(yè)知識(shí)考核中，成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀，參加全縣教學(xué)管理人員專業(yè)理論考試成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。承擔(dān)縣級(jí)科研課題《解決農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)問題的策略研究》，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的吸引力，從根本上解決農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)問題。在平時(shí)工作中，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上。
    （二）教育能力。
    作為教師，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。從教22年，有13年時(shí)間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。
    我熱愛、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對(duì)子”“一幫一”“自我激勵(lì)”“小級(jí)互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作；在幫助貧困學(xué)生方面，我積極奉獻(xiàn)愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學(xué)生20元的生活費(fèi)，同時(shí)捐助衣物等生活用品，深受學(xué)生愛戴。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。
    因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年至20xx年，擔(dān)任20xx級(jí)7班的班主任，我深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性，狠抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這個(gè)班學(xué)生面貌新、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。20xx年到20xx年，均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教育工作者。其中20xx年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
    1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況。
    我在搞好本職工作的同時(shí)，努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會(huì)上交流、在評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
    20xx年撰寫的《我校集體教研工作初探》，榮獲三臺(tái)縣第五屆“教研杯”論文二等獎(jiǎng)。
    2、培訓(xùn)提高情況。
    本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。
    20xx年春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓(xùn)，取得英特爾未來教育培訓(xùn)合格證。
    20xx年再次參加綿陽市教師培訓(xùn)中心舉辦的英特爾研修班培訓(xùn)，成績(jī)合格。
    20xx年7月，參加綿陽市骨干教師培訓(xùn)，取得綿陽市首批骨干教師合格證。
    20xx年8月，參加綿陽市第二期教導(dǎo)主任培訓(xùn)，取得合格證。
    20xx年9月至20xx年3月，參加通識(shí)性培訓(xùn)，取得綿陽市基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)上崗證（證書編號(hào)：20760209）。
    20xx年4月，參加綿陽市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，取得現(xiàn)代教育技術(shù)合格證（編號(hào)：0012619）。
    20xx年8月，參加中小學(xué)教師職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得職稱計(jì)算機(jī)c級(jí)證書（編號(hào)：050420624）。
    20xx年再次參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，獲得合格證（證書編號(hào)：51460120xx060700602）。
    20xx年12月，參加四川省語委普通話等級(jí)測(cè)試，取得普通話水平二級(jí)乙等證書（編號(hào)：b0622121662）。
    另外，我每期均按時(shí)參加三臺(tái)縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。
    四、其他方面。
    除開以上工作外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作、師培工作、學(xué)籍管理、“普九”工作及教學(xué)常規(guī)考核工作等，均按照上級(jí)要求，及時(shí)準(zhǔn)確地核算出相關(guān)數(shù)據(jù)，上報(bào)各類表冊(cè)，圓滿完成上級(jí)任務(wù)，取得以下成績(jī)：20xx年榮獲三臺(tái)縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人；20xx年榮獲三臺(tái)縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人；20xx年榮獲三臺(tái)縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人；1998年榮獲三臺(tái)縣語言文字工作先進(jìn)個(gè)人；20xx年被評(píng)為景福鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；從20xx年至20xx年，連續(xù)五年均被評(píng)為學(xué)校和縣級(jí)先進(jìn)教育工作者。
    五年來，我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請(qǐng)假。綜上所述，按照《四川省中高級(jí)教師職稱評(píng)定試行條例》，我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了xx中學(xué)的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇四
    自20xx年被聘為中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師以來，我一向從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到校園、同行及學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
    作為一名黨員，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。個(gè)性是在此期間，我透過持續(xù)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，使我找到自己的不足，并加以改善。努力地學(xué)習(xí)政治理論，用心參加校園組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
    在這二年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。
    一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
    二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我訂閱了超多的數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，了解最新的教育教學(xué)理念。
    三是在教學(xué)教研中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己教育理論水平，使自己迅速成為一名合格的人民教師。
    四是在教學(xué)中，我刻苦鉆研教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握每一課時(shí)的重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)過程，選取適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力。
    五是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的八字方針，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯。
    二年來，我一向擔(dān)任兩個(gè)文科班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇五
    本人于xx年3月參加工作以來一直在都安擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，1999年12月取得小教一級(jí),任職以來，本人一直認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成各項(xiàng)任務(wù)，取得比較滿意的成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長(zhǎng)們的肯定。
    任職以來，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持改革開放，在思想政治上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致;忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，與同事團(tuán)結(jié)友愛，自覺遵紀(jì)守法，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在任職期間，沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。在整個(gè)教育工作中，堅(jiān)持既教書又育人，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，努力探索，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。
    任職以來，本人十分注意對(duì)文化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平，平時(shí)堅(jiān)持邊教邊學(xué)。自1999年以來，每年堅(jiān)持參加繼續(xù)教育，利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)行培訓(xùn)，并取得了很好的成績(jī)。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的能力。
    1、教育能力。
    任職以來，本人一直認(rèn)真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的方法進(jìn)行教育，收到了較好的效果。比如：對(duì)五年級(jí)學(xué)生，他們?cè)跀?shù)學(xué)上具有一定的思維能力，對(duì)一些抽象的數(shù)學(xué)，本人除了傳授知識(shí)之外還動(dòng)手做一些直觀的教具，以此加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣，課后經(jīng)常下班輔導(dǎo)，這樣更使學(xué)生把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)弄懂記牢，為六年級(jí)的數(shù)學(xué)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生，主要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)能融會(huì)貫通。另外，任職以來本人還一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理上，本人敢抓敢管，有獨(dú)特的管理藝術(shù)，如經(jīng)常深入學(xué)生，與學(xué)生打成一片，教育他們明確學(xué)習(xí)的目的，使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣;對(duì)于差生則經(jīng)常找他們談話，找出他們成績(jī)差的原因，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動(dòng)，比如：野炊、、球類比賽、游園活動(dòng)等等，通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而奮斗。由于本人的努力，本人所帶的班級(jí)無論在成績(jī)上還是在班風(fēng)的形成上都得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。
    2、教研能力。
    自參加工作以來，本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)，積極參加教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并在教學(xué)研究上取得了突出的成果;如在20xx年.20xx年和20xx年，本人承擔(dān)的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著的成果，并在學(xué)校的研討會(huì)上宣讀.另外，為學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人還運(yùn)用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng)，吸取重點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段，并與本教研組成員共同分享，豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    3、教學(xué)能力。
    (1)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實(shí)際情況，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求、基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練的內(nèi)容。有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力，能準(zhǔn)確地、科學(xué)地、生動(dòng)地、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對(duì)各種難點(diǎn)、難題進(jìn)行講解，使學(xué)生順利地弄懂，有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教具演示操作能力，能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作。
    (2)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,教給學(xué)生獲取知識(shí)的手段，注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，從中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和解決問題的能力。
    (3)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，本人都編一套知識(shí)系統(tǒng)、題型多樣、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，并有一定的梯度，源于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)使用，從而加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。
    在任職期間，無論在教育上、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績(jī)。如在班主任工作上，我所帶的班級(jí)五年級(jí)20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀班級(jí)，同時(shí)被學(xué)校授予的文明班級(jí)，20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù)，20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)號(hào);在教學(xué)研究上，我撰寫的教育教學(xué)論文《加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》、《讓自主探究走進(jìn)課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會(huì)作推廣發(fā)言;在數(shù)學(xué)教學(xué)上，我所教的班級(jí)，在每個(gè)學(xué)期的期考或者小考都達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎(jiǎng)，20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。任職以來，雖然取得了一定的成績(jī)，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過，本人決定，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇六
    20__年我校高級(jí)教師職稱評(píng)審工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局職稱會(huì)議精神，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為評(píng)審工作重要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政策意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，嚴(yán)格評(píng)審條件，嚴(yán)格評(píng)審紀(jì)律，完善評(píng)審程序，客觀公正地完成此次高級(jí)教師職稱評(píng)審工作。
    一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)文件精神。
    11月24日上午召開全體教師會(huì)議，會(huì)議傳達(dá)了教育局會(huì)議精神，公開了評(píng)審指標(biāo)數(shù)量、評(píng)審條件，孫校長(zhǎng)對(duì)此次職稱工作的嚴(yán)肅性、重要性作了強(qiáng)調(diào)說明。
    二、嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)審程序。
    2、結(jié)合局文件精神和學(xué)校工作實(shí)際，制定出《煙店鎮(zhèn)中學(xué)20__。
    年高級(jí)職稱評(píng)審方案》，確定評(píng)審細(xì)則并公示。
    3、根據(jù)制定的評(píng)審辦法，對(duì)報(bào)名老師上交的各證件、教案等材料進(jìn)行審核并進(jìn)行量化計(jì)算。
    4、計(jì)算的量化結(jié)果和推薦人情況進(jìn)行公示。公示量化結(jié)果、公示推薦人一欄表內(nèi)容，公示舉報(bào)電話、郵箱，公示期為11月24———11月29日。
    5、教務(wù)處、年級(jí)組等部門及學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)該教師的工作作出評(píng)價(jià)。
    6、專家教師對(duì)推薦教師的展示課進(jìn)行聽課并做出客觀評(píng)價(jià)。聽課專家成員為史延山、徐淑云、高彥剛、馬正亮、王立君、燕清善、王新然。
    7、審核職稱評(píng)審的有關(guān)報(bào)表。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇七
    20xx年我校高級(jí)教師職稱評(píng)審工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局職稱會(huì)議精神，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為評(píng)審工作重要標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政策意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，嚴(yán)格評(píng)審條件，嚴(yán)格評(píng)審紀(jì)律，完善評(píng)審程序，客觀公正地完成此次高級(jí)教師職稱評(píng)審工作。
    11月24日上午召開全體教師會(huì)議，會(huì)議傳達(dá)了教育局會(huì)議精神，公開了評(píng)審指標(biāo)數(shù)量、評(píng)審條件，孫校長(zhǎng)對(duì)此次職稱工作的嚴(yán)肅性、重要性作了強(qiáng)調(diào)說明。
    1、在會(huì)議上實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，崔建斌老師1人報(bào)名，報(bào)名老師現(xiàn)場(chǎng)述職，參會(huì)全體教師對(duì)報(bào)名教師民主表決通過，同意崔建斌老師參加20xx年度的高級(jí)教師職稱評(píng)審。大會(huì)在民主推薦基礎(chǔ)上產(chǎn)生21人高級(jí)教師職稱評(píng)審委員會(huì)，其中一線教師中級(jí)以上職稱16人符合政策文件規(guī)定。
    2、結(jié)合局文件精神和學(xué)校工作實(shí)際，制定出《煙店鎮(zhèn)中學(xué)20xx年高級(jí)職稱評(píng)審方案》，確定評(píng)審細(xì)則并公示。
    3、根據(jù)制定的評(píng)審辦法，對(duì)報(bào)名老師上交的各證件、教案等材料進(jìn)行審核并進(jìn)行量化計(jì)算。
    4、計(jì)算的量化結(jié)果和推薦人情況進(jìn)行公示。公示量化結(jié)果、公示推薦人一欄表內(nèi)容，公示舉報(bào)電話、郵箱，公示期為11月24———11月29日。
    5、教務(wù)處、年級(jí)組等部門及學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)該教師的工作作出評(píng)價(jià)。
    6、專家教師對(duì)推薦教師的展示課進(jìn)行聽課并做出客觀評(píng)價(jià)。聽課專家成員為史延山、徐淑云、高彥剛、馬正亮、王立君、燕清善、王新然。
    7、審核職稱評(píng)審的有關(guān)報(bào)表。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇八
    本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的方針和政策，時(shí)刻以”教書育人”為已任，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，平時(shí)不管是在教師崗位上，還是在行政崗位上都積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作不講條件，服從安排，勇挑擔(dān)子，盡自己最大的努力做好本職工作。作為一名教師，注重師德修養(yǎng)，恪守為師之道，自覺遵守《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛生敬業(yè)十不準(zhǔn)》，模范執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)同事，表里如一，待以真誠(chéng)，不擺架子，不論資格，保持著單純的、和諧的人際交往;對(duì)學(xué)生，寬嚴(yán)結(jié)合，言行一致，身教重于言教，用良好的師表形象影響帶動(dòng)學(xué)生。贏得了學(xué)生的尊敬，受到領(lǐng)導(dǎo)的贊許，同事的肯定、家長(zhǎng)的好評(píng)。近年來，多次被評(píng)為縣“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個(gè)人”，“校最滿意公仆”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，年度考核多次為優(yōu)秀。
    二、精于施教，創(chuàng)新發(fā)展。
    本人始終堅(jiān)持以上課為本的思想，一心撲在教育教學(xué)上，一以貫之地保持著勤奮的教學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。從未因行政事務(wù)繁忙或十多年教齡的老教師，而降低對(duì)教學(xué)工作要求，主動(dòng)要求帶主課。經(jīng)過多年的刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐，不斷提高了業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，使自己具備了比較扎實(shí)的理論素養(yǎng)和專業(yè)功底，新課標(biāo)理解準(zhǔn)確，新教材運(yùn)用自如，能勝任高一到高三循環(huán)。教學(xué)教師的職責(zé)是什么?就是教書育人，不教書，不帶課，不帶主課，在指導(dǎo)教學(xué)上就很難有發(fā)言權(quán)，帶了帶不好，又很難服眾。因此去年從高三下來后，本人積極接受高一年級(jí)組的安排，又主動(dòng)擔(dān)任了高一宏志班的語文教學(xué)工作和班主任工作，每周大小20多課，從未違規(guī)過。同時(shí)積極鉆研教材，合理分工，有老師負(fù)責(zé)教學(xué)案的編寫，有教師負(fù)責(zé)平時(shí)和考試試卷及作文輔導(dǎo)材料的編寫，語文教學(xué)工作有條不紊，從課本到課外，從語知到作文，一著不讓，確保學(xué)生的語文不拖學(xué)生和班級(jí)的后腿。在日常教學(xué)工作中，上好每一節(jié)課是我最大的追求和快樂，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，踐行了“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋、常溫故”的五步教學(xué)法，常教常新，形成了切合校情又具有自身特色的教學(xué)模式。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了教學(xué)的有效性。在歷次高考和聯(lián)考中，所教語文學(xué)科優(yōu)秀率、合格率、考核數(shù)均分在同類學(xué)校中名列前茅。高考所教語文學(xué)科考核數(shù)均分達(dá)到了省均分，上升幅度位列全縣第一，為學(xué)校的走人作出了巨大貢獻(xiàn)，尤其--高考，所教出的學(xué)生高考語文成績(jī)接近省均分，而且高分學(xué)生多，任教的班級(jí)完成了學(xué)校5/7的升學(xué)任務(wù)，得到縣政府的嘉獎(jiǎng)，被評(píng)縣先進(jìn)工作者，高考功臣。
    學(xué)無止境，教也無止境，有趣味、有思想、有效度是我在今后教學(xué)中繼續(xù)努力的方向。
    只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。從教以來，本人連續(xù)擔(dān)任了10年班主任工作，而且其中兩度受命于危難，接手后進(jìn)班的班主任工作，自我加壓。早鍛無論寒冷的冬天還是睡意正濃的春天，每周本人至少跟班跑步三到四次;平時(shí)(含周六周日)，每天早上6：30—7：00，中午12：00——12：30，晚上6：00――6：30這些空白時(shí)間，本人沒有一天不在班，而且只要有學(xué)生在班均指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，等輔導(dǎo)老師到崗后才回辦公室或回家休息，真正做到親力親為，保證班級(jí)不因教師不在而出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，擔(dān)任班主任以來僅有兩次晚間未檢查學(xué)生宿舍，除了全校性的放假，基本上未去過寶應(yīng)，工作實(shí)行泡班制度。
    其中的艱辛，不用我說，老師們尤其擔(dān)任過班主任工作的老師都能深切體會(huì)得到。在教育實(shí)踐中，講究班主任工作藝術(shù)，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”;注意因材施教，對(duì)好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育，采用競(jìng)賽、文藝活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力。參與和組織了卓有成效的德育探索，十年的班主任工作經(jīng)歷和多年的德育管理實(shí)踐，形成我校激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色。以非智力因素促升智力因素，以信息化推進(jìn)德育功效。我所帶的班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)，班主任考核每月均一等，班級(jí)每月均被評(píng)為文明班級(jí)，衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，學(xué)風(fēng)優(yōu)勝班級(jí)，班上夏晨晨等同學(xué)被評(píng)揚(yáng)州市優(yōu)秀學(xué)生，朱琳等同學(xué)被評(píng)為寶應(yīng)縣“三好學(xué)生”。20--、20--，20--，20--年所帶的高三畢業(yè)班在高考質(zhì)量考核中，達(dá)標(biāo)率、總分均分名列全縣前列。20--年在我的管理下，我班的許多學(xué)生成績(jī)較中考上升了1000多名，其中徐晨和朱琳同學(xué)上升了近20__名。近年來，負(fù)責(zé)或分管的學(xué)校教學(xué)教研工作，成績(jī)突出，學(xué)校先后被評(píng)為縣“高考質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！薄ⅰ绑w育先進(jìn)單位”、“繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)校”“教科研先進(jìn)單位”，“學(xué)籍管理先進(jìn)單位”，“學(xué)校宣傳先進(jìn)單位”。20--年網(wǎng)絡(luò)條件下的德育模式研究順利成為國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》的子課題。研究與實(shí)踐工作得到課題組高度評(píng)價(jià)。
    三、潛心教研，提升能力。
    “教而不研則淺，研而不教則枯”，教研是業(yè)務(wù)能力提高的源動(dòng)力。從教以來，在做好教學(xué)“五認(rèn)真”以外，始終把更新教育觀念和教學(xué)方法作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn)，平時(shí)積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各種教研活動(dòng)。抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，堅(jiān)持長(zhǎng)效聽課，取他人之精華;主動(dòng)參加“新課標(biāo)、新理念、新策略”省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加了江蘇省第九屆高中語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)術(shù)理論素養(yǎng);參加了揚(yáng)州市教育科研的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)研究能力;參加了江蘇省第二屆高中校長(zhǎng)培訓(xùn)班，提升自己管理全局的能力;參加縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以便自己更好的指導(dǎo)自己對(duì)學(xué)生的管理;刻苦自學(xué)信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)代教技，硬是從一個(gè)電腦的門外漢發(fā)展到能制作出新穎而實(shí)用的課件、熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法的教學(xué)能手;“在學(xué)中干，在干中學(xué)”、“學(xué)有所思，思有所用”，努力探索先進(jìn)理念與學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)。重視教學(xué)研究，開展教學(xué)反思，撰寫教學(xué)案例，積累教學(xué)素材。積極參與課題研究。--年開設(shè)《肖邦故園》縣公開課，--年開設(shè)《念奴嬌。赤壁懷古》縣公開課，--年開設(shè)《最后的常春藤葉》縣示范課，每學(xué)期均5次以上在學(xué)校開設(shè)各種類型的針對(duì)不同層次教師的教學(xué)示范課，公開課，觀摩課;每學(xué)期均為師生開設(shè)專題教學(xué)的相關(guān)講座。--年參與市級(jí)課題《農(nóng)村一般高中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)》研究與實(shí)驗(yàn);20--年參與國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》，取得了階段性成果。
    四、幫帶后輩，共同進(jìn)步。
    “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，主動(dòng)地關(guān)心、幫助青年教師，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的工作。“一幫一”活動(dòng)中與金霞教師，駱強(qiáng)老師，袁風(fēng)玲老師，李普金老師，王清老師結(jié)成“對(duì)子”，在我們的共同努力下，金霞教師，駱強(qiáng)老師，成熟較快，被迅速抽調(diào)到四星高中安宜高中和三星高中畫川任教，并多年任教高三，20--—20--學(xué)年度他們被縣局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”，袁風(fēng)玲老師，李普金，劉廣美，李兵老師教研能力特別強(qiáng)，多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。20--年藍(lán)青工程中我負(fù)責(zé)幫帶王青老師，王老師勤學(xué)好問，一年就入門入格，象模象樣，教學(xué)效果好，現(xiàn)已成為學(xué)校教學(xué)上的一把好手。本人因?yàn)橹笇?dǎo)青年教師成績(jī)提出，多次被縣教育局評(píng)為青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師，縣一三五工程考核評(píng)委，在學(xué)校分管的一三五工作成績(jī)突出，過關(guān)率高，優(yōu)秀人次多。
    五、工作勤勉，成績(jī)斐然。
    從教以來，一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線，，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，默默耕耘，工作一直超負(fù)荷。工作18年，就有9年從事高三畢業(yè)班教學(xué)，工作18年，就有連續(xù)8年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷，--年年來一直是學(xué)校骨干教師，把關(guān)教師，備課組長(zhǎng)，20--年先后擔(dān)任教務(wù)處副主任、主任、校長(zhǎng)助理，副校長(zhǎng)。
    “一分耕耘，一分收獲”。近幾年來，三次榮獲縣局頒發(fā)的“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào);兩次被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，--年被縣評(píng)為縣優(yōu)秀德育工作者。--年在“兩爭(zhēng)一樹”活動(dòng)中，被教育局與教育工會(huì)評(píng)為“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教職工先進(jìn)個(gè)人”，三次被評(píng)為縣青藍(lán)工程優(yōu)秀指導(dǎo)教師，縣教科研先進(jìn)個(gè)人，--年被評(píng)縣政府評(píng)先進(jìn)工作者，--縣扶貧助學(xué)先進(jìn)個(gè)人，--魯垛鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，--學(xué)校優(yōu)秀班主任。
    以上是我任現(xiàn)職以來在教育、教學(xué)等方面的一些做法與成績(jī)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)高級(jí)教師職稱條件。但無須諱言，有得也有失，如存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等等不足，這將是我今后要不斷完善的方向。我會(huì)以此自勉，在今后工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為魯中教育事業(yè)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇九
    自____年七月，我獲得了小學(xué)高級(jí)教師的任職資格，____年十二月受聘。
    忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、勇于奉獻(xiàn).對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，參加工作二十多年來，始終奮斗在教育教學(xué)的第一線，用自己的行動(dòng)，樹立了人民教師的光輝形象，深受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)多次被評(píng)為我中心校的“師德標(biāo)兵”。
    工作中，我積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自己的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過努力以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧诵W(xué)教育?？莆膽{，并把各種教育理論、文化知識(shí)運(yùn)用自己的教學(xué)活動(dòng)之中，明確了教師角色，找準(zhǔn)了教師定位，促使自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力不斷提高。
    教學(xué)工作是教育工作永恒的主題，在教育工作中特別是在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之際，我深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，緊隨時(shí)代教育發(fā)展步伐，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力提升自己的教育教學(xué)水平。多年來我一直擔(dān)任小學(xué)思想品德教學(xué)工作。在思品教學(xué)實(shí)踐中，潛心鉆研教材，研究教材的編排意圖，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把握教材的教育目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，精心選擇教學(xué)方法，根據(jù)不同的教育內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，反復(fù)備課，對(duì)每節(jié)課都做認(rèn)真的反饋、反思。經(jīng)過多年來對(duì)小學(xué)思想品德課的研究、探討。九五年我在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)行了小學(xué)思想品德課同步系列教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，經(jīng)過努力取得了一定的效果，積累大量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一實(shí)驗(yàn)成果獲得了赤峰市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，其教學(xué)方法，經(jīng)驗(yàn)在全旗普遍推廣。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之際，我深深地認(rèn)識(shí)到原有的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)還不夠完善。據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)還有距離，必須通過實(shí)踐不斷完善。為此，我在吸取已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極探討新的教學(xué)方法，拓展教學(xué)思路，在合作學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，自主探究，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，綜合教育等方法進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，使思品課教學(xué)更貼近學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和思想素質(zhì)的綜合提高，進(jìn)一步強(qiáng)化了各學(xué)科之間的聯(lián)系。繼承完善深化發(fā)展了思想品德同步系列教學(xué)法，使原有的教學(xué)成果在新課程標(biāo)準(zhǔn)下煥發(fā)出生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)了由教師主角向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)化。真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，強(qiáng)化了教育的實(shí)效性，這一轉(zhuǎn)變過程及課堂教育效果受到中心校及教研室領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和肯定。我的思想品德課教學(xué)在全中心校得到推廣、帶動(dòng)了全中心校思品課教學(xué)上檔次重實(shí)效、出效果，使全校思品課及初中思想政治課和學(xué)校的德育工作有了突破性的飛躍，在社會(huì)中引起強(qiáng)烈反響，受到了社會(huì)的高度贊揚(yáng)。真正發(fā)揮了自己教學(xué)骨干的作用。
    同時(shí)，我擔(dān)任小學(xué)教導(dǎo)主任工作，為指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，在教科研工作中，我堅(jiān)持與教師們同研究，同進(jìn)步，自己擠時(shí)間，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，上示范課、研究課，與教師們一起依據(jù)本地實(shí)踐確立專題，如：如何強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)、深化思品課同步教學(xué)、學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)探討、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等。進(jìn)行相互研討交流，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，盡快適應(yīng)新課程要求，由于措施得力，使全校教師迅速成長(zhǎng)，教育教學(xué)水平逐步提高教學(xué)質(zhì)量逐年上升，深受中心校領(lǐng)導(dǎo)們的稱贊，我也積極積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。論文《激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力》發(fā)表在《二十一世紀(jì)教育大論壇》教學(xué)版中。論文《淺談思想教育的應(yīng)激教育》獲全國(guó)“燭光杯”論文大賽三等獎(jiǎng)。
    任職以來，我一直擔(dān)任班主任工作，在工作中，始終堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成，做到為人師表，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，了解學(xué)生的喜怒哀樂做學(xué)生的知心朋友，堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、教育為主的工作方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。善于捕捉學(xué)習(xí)，生活中的細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點(diǎn)和不足，對(duì)于學(xué)困生和后進(jìn)生，我更是特別關(guān)愛，熱情鼓勵(lì)，耐心輔導(dǎo)，使其學(xué)有所獲，得到發(fā)展。并教育學(xué)生關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，師生的關(guān)愛，奮發(fā)上進(jìn)，溶入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級(jí)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班級(jí)和諧、有生氣，整體素質(zhì)提高的快，多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體，我本人也多次受到表獎(jiǎng)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校信賴，深受社會(huì)各界的好評(píng)。
    總之，任職以來，本人嚴(yán)格履行小學(xué)高級(jí)教師職責(zé)，堅(jiān)持出全勤，不辭辛苦地耕耘在教育教學(xué)第一線，做到了無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
    今后，我必將一如既往、奮發(fā)圖強(qiáng)地投入到我所熱愛的教育工作之中，在創(chuàng)佳績(jī)，選擇教育事業(yè)，我終生不悔。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇十
    我叫，是xx中學(xué)語文教師。19xx年x學(xué)校畢業(yè)，19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。x年，我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，xx年來，我盡職盡責(zé)，既給年輕老師做榜樣，同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)。
    一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
    為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，虛心接受同志們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識(shí)到作為人民教師，關(guān)注國(guó)家興亡，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生。
    二、研究教學(xué)規(guī)律，探索教育教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”。
    我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
    教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇十一
    尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
    你們好！
    我的述職，耽誤大家x分鐘時(shí)間，敬請(qǐng)?jiān)彙?BR>    我于x年x月來到xxx，至今已經(jīng)有五年了。來到xxx是我的榮幸，因?yàn)槲业玫搅舜蠹医o我的幫助和支持！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生，用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念，讓我堅(jiān)信“人人都有培養(yǎng)的價(jià)值，個(gè)個(gè)都有成才的可能”，讓我不斷的進(jìn)步，取得了點(diǎn)滴成績(jī)：
    在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學(xué)研修班學(xué)習(xí)，并多次上全區(qū)公開課和觀摩課。還多次在教培中心作專題講座、復(fù)習(xí)講座、論壇交流。還為全市、全區(qū)編寫初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測(cè)題、新課改資料等。我在教育教學(xué)工作中不斷反思，現(xiàn)已有xx篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，特別是“把游戲引入數(shù)學(xué)課堂”發(fā)表在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)期刊《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》教研版xx年第7—8期上，并得到編輯的贊賞。我參加“第x屆初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”獲縣、市一等獎(jiǎng)，并作為xxx市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎(jiǎng)。
    在教育教學(xué)工作中，我得到全體數(shù)學(xué)教師的指導(dǎo)，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學(xué)成績(jī)一直名列全市、全區(qū)前茅，特別是x4級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)@全區(qū)第一名，升考b卷優(yōu)生占全市b卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%。幾年來，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，1x余人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，其中曹流同學(xué)獲全區(qū)初三學(xué)生第一名。
    幾年來，我被評(píng)為區(qū)級(jí)“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，xx區(qū)“最佳初中數(shù)學(xué)教師”，xx區(qū)“優(yōu)秀教師”，xx區(qū)“勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”，瀘州市“數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”，“瀘州市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。
    為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，不斷的提高自己的教學(xué)水平，我申請(qǐng)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。如果這次申報(bào)成功了，我將以高級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，不斷學(xué)習(xí)，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切；如果我沒有成功，我將找出差距，不斷完善自我，為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗。
    請(qǐng)大家支持我，鼓勵(lì)我，投我一票！謝謝！
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇十二
    任現(xiàn)職以來，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，熱情投身到學(xué)校教育教學(xué)工作中去?，F(xiàn)做如下總結(jié)：
    任現(xiàn)職以來，作為一名黨員，我時(shí)時(shí)處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國(guó)家的路線、方針和政策，積極參加黨的群眾路線教育、“兩學(xué)一做”、“不忘初心、牢記使命”主題教育等活動(dòng)。進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”
    熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。能真正做到為人師表、教書育人，恪守職業(yè)道德，言行一致，表里如一，維護(hù)了教師的良好形象。20xx年x月被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者。
    認(rèn)真鉆研“新課標(biāo)”和教學(xué)大綱，汲取精髓勇于創(chuàng)新。切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過程。
    課堂上積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，使學(xué)生在快樂中愉悅掌握知識(shí)，形成能力。創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。如教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生形象思維、形象記憶等方法減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)中注重課堂教學(xué)效果，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，收到了很好的教學(xué)效果。
    在教學(xué)過程中滲透思想教育，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。對(duì)調(diào)皮的學(xué)生，我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)。
    積極組織參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，小學(xué)生足球、羽毛球、跳繩、踢毽比賽，近幾年取得明顯進(jìn)步和不錯(cuò)的成績(jī)，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
    成績(jī)屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗，竭盡全力，努力做到更好。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇十三
    省評(píng)議組諸位專家和職稱改革部門負(fù)責(zé)同志：
    根據(jù)我省職務(wù)評(píng)審的有關(guān)規(guī)定和要求，現(xiàn)將本人申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)教師職務(wù)的條件和材料分項(xiàng)綜述如下，請(qǐng)給予審議：
    本人于 1998 年 9 月被瓊山市教育局聘任為中學(xué)語文一級(jí)教師（任期從 1999 年 9 月至 20xx 年 7 月）， 20xx 年 8 月又繼續(xù)被聘任為靈山中學(xué)語文一級(jí)教師，至今已有連續(xù)擔(dān)任中學(xué)語文一級(jí)教師五年的工齡和教齡，符合申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)教師職務(wù)的條件。
    本人于 1986 年 6 月畢業(yè)后，畢業(yè) 19 年來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作?，F(xiàn)任海口市靈山中學(xué)高二語文備課組組長(zhǎng)，還擔(dān)任備課組長(zhǎng)兩年，班主任五年。至今任現(xiàn)職已滿 6 年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)語文教師資格。
    任現(xiàn)職以來，本人在思想上要求進(jìn)步，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動(dòng)上始終和黨保持高度一致。注意世界觀的改造，嚴(yán)于律己，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，自覺地克服自身的缺點(diǎn)，自覺自愿地服從學(xué)校的工作安排，從不計(jì)較個(gè)人的得失。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行黨的教育方針，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。積極參加實(shí)踐，努力提高自己的政治思想水平、職業(yè)道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。遵紀(jì)守法，為人師表，尊重同行，深受同事的好評(píng)和學(xué)生的敬愛。對(duì)本職工作有著較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，把教育事業(yè)視為神圣的事業(yè)并決心為之奮斗終生。
    在工作中，本人十分注意學(xué)生的思想教育，能把對(duì)學(xué)生，特別是一些后進(jìn)學(xué)生的思想教育貫穿于一切教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)不同的思想類型，采取不同的方法，因人制宜，以情動(dòng)人，以理服人，情理交融，循序善導(dǎo)，使廣大后進(jìn)學(xué)生在剛剛開始的人生道路上，拋棄了那種沉淪喪志，悲觀處世的不健康的思想情緒，涌現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)積極分子。
    本人 1965 年 10 月出生。從小酷愛體育運(yùn)動(dòng)，常年堅(jiān)持參加體育鍛煉，身體健康。能勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作和承擔(dān)艱苦的教改工作。
    本人擔(dān)任中學(xué)語文一級(jí)教師八年來，每年都參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核?？己私Y(jié)果如下：
    1999 年— 20xx 年：優(yōu)秀
    20xx 年— 20xx 年：稱職
    20xx 年— 20xx 年：優(yōu)秀
    20xx 年— 20xx 年：稱職
    20xx 年— 20xx 年：優(yōu)秀(三次)
    六年來我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以" 教書育人 " 為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績(jī)。 1998 年 6 月被評(píng)為 " ?？谑袃?yōu)秀班主任 " ，同年 9 月被評(píng)為 " 海南省優(yōu)秀班主任 " ，還多次被評(píng)為學(xué)校 " 先進(jìn)教育工作者 "" 優(yōu)秀班主任 "" 最受學(xué)生歡迎的老師 " 等。在 1998 指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生暨海外華人作文競(jìng)賽中成績(jī)突出，被授予 " 優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng) " 。另外，我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中《自批是作文教學(xué)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)》榮獲?？谑?0xx 年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；《研究性學(xué)習(xí)在高三語文第二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用芻議》獲得?？谑?20xx 年教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中語會(huì)中南研究中心 20xx 年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職的六年年度考核中四年被評(píng)為優(yōu)秀。 以下我就任現(xiàn)職 6 年來的工作做一個(gè)總結(jié)。
    1、 勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。
    作為一名教師，我始終把 " 教書育人、為人師表 " 作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的 " 學(xué) " 放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求 " 齊頭并進(jìn) "
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇十四
    我于___年畢業(yè)于_____班，畢業(yè)后任教京口實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。20__年，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，至今已有五個(gè)年頭?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下：
    一、傾心教育，為人師表。
    身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，用心實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
    二、精心施教，構(gòu)成特色。
    教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，老師教得自然。
    首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
    其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    然后虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
    最后自從20___年擔(dān)任音樂教研組長(zhǎng)以來，我一向都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔(dān)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題;音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂潛力的研究，做好課題的研究工作。
    三、潛心鉆研，完善自我。
    從教9年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
    1、優(yōu)秀公開課。
    區(qū)級(jí)04.12音樂有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)。
    校級(jí)07.5在五月花山，快樂飛揚(yáng)活動(dòng)中，執(zhí)教了小雪花，收好評(píng)。
    07.11在三年級(jí)蹲點(diǎn)檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評(píng)。
    2、撰寫教學(xué)論文。
    在第七屆全國(guó)校園文化建設(shè)論文評(píng)選活動(dòng)中，賞識(shí)教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用，獲三等獎(jiǎng)。
    市級(jí)06.9在藝術(shù)教育科學(xué)論文文選中，少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲。
    三等獎(jiǎng)。
    05.1在課改論文評(píng)比中賞識(shí)教育在音樂教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎(jiǎng)。
    05.1在第二屆課程故事評(píng)比中，我是快樂的小蜜蜂獲一等獎(jiǎng)。
    06.2在十二屆論文評(píng)比中，淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題，獲二等獎(jiǎng)。
    05.4在區(qū)讀書筆記評(píng)比中人生是第一步獲二等獎(jiǎng)。
    校級(jí)07.6文章給孩子的38封信，在學(xué)校三大活動(dòng)讀書報(bào)告會(huì)中，獲創(chuàng)意獎(jiǎng)。
    3、教學(xué)基本功比賽。
    區(qū)級(jí)03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎(jiǎng)。
    07.1音樂教師說課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。
    04.12音樂有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)。
    4、榮譽(yù)稱號(hào)。
    區(qū)級(jí)07.6在京口區(qū)小學(xué)生文藝匯演中，榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
    04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
    校級(jí)08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號(hào)。
    07.9在花山園丁評(píng)比中，被授予教壇新秀。
    07.2被評(píng)為工會(huì)用心分子。
    5、繼續(xù)教育。
    07.6參加小學(xué)教育專業(yè)本科自學(xué)考試，成績(jī)合格。
    06.4參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)b。
    06.1職稱計(jì)算機(jī)考試合格。
    05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績(jī)合格。
    03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績(jī)合格。
    參加普通話考試獲二甲。
    四、精心哺育，培養(yǎng)新人。
    在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我個(gè)性注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，成績(jī)突出。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫忙她們成長(zhǎng)，她們此刻已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績(jī)。
    成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇十五
    做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求。自1989年從鎮(zhèn)江師范學(xué)校畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)旁勤勉耕耘了將近二十年，我愛這份平凡而偉大的工作，我更愛那些天真可愛的孩子們。為了能給學(xué)生“一桶水”，一向以來我不斷地給自己充電加油，20__年6月取得南京師范大學(xué)漢語言專業(yè)大專文憑，20__年7月取得本科學(xué)歷，還分別取得了《江蘇省職稱計(jì)算機(jī)中級(jí)》證書，《信息技術(shù)與教育》證書，《教育技術(shù)潛力》證書，《普通話考試》合格證書等，20__年取得小學(xué)高級(jí)教師資格，至今已滿七年。
    自任職以來，我一向擔(dān)任班主任工作，承擔(dān)語文學(xué)科的教學(xué)工作，尤其致力于品德學(xué)科的教學(xué)和品德課題的研究，多年來，在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了富有特色的、個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格，并取得得教育教學(xué)的累累碩果，現(xiàn)將任小學(xué)高級(jí)教師以來的工作狀況匯報(bào)如下：
    一、政治思想。
    作為一名堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線的黨員老師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧__理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧__理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，個(gè)性是在反對(duì)“___”邪教組織的斗爭(zhēng)中，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度職責(zé)感和使命感;在抗擊“非典”這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在全國(guó)各族人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”的工作中，也很好地體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。任現(xiàn)職以來，一向堅(jiān)持出全勤。工作用心主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，服從安排。
    學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”，班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍”，是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”。作為一名班主任老師，同時(shí)作為一名長(zhǎng)期從事品德教育研究的老師，我深知自己身上擔(dān)負(fù)的職責(zé)和義務(wù)。教育學(xué)生，我堅(jiān)持人性化管理，并有效地將班主任工作和品德課程的教學(xué)和研究有機(jī)地整和起來，讓品德學(xué)科的教學(xué)為班主任工作服務(wù)，也用班主任工作的實(shí)踐來檢驗(yàn)品德學(xué)科教學(xué)的理論指導(dǎo)，二者相輔相成，相得益彰，取得了很好的教育教學(xué)的效果。對(duì)于班主任工作我一貫堅(jiān)持做到：
    1、人性管理創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境。
    班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的“土壤”，班主任是班群眾的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，我深知注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，更是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。所以，每接一個(gè)新班，我都先從建立班級(jí)規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做起，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，討論、制定《班級(jí)公約》及獎(jiǎng)懲制度，將班級(jí)制度自主化，讓懲罰制度人性化，把德育教育的思想潤(rùn)物細(xì)無聲般的滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
    人人參與班級(jí)管理，個(gè)個(gè)都是群眾的主人，這更是我自主管理班級(jí)的核心所在。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異、因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀能動(dòng)性的工作崗位，并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和更換，讓每個(gè)學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗(yàn)，這樣，不僅僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的用心性和主動(dòng)性，同時(shí)也創(chuàng)造性地開辟了一條班級(jí)管理的有效渠道，學(xué)生在人人參與班級(jí)管理的真實(shí)體驗(yàn)中，看到了自己的價(jià)值，感受了自己的點(diǎn)滴成功，以此更好地激勵(lì)他們相互合作。有了切實(shí)可行的規(guī)章制度，再加上學(xué)生用心參與班級(jí)管理的主人翁意識(shí)，班級(jí)的日常工作進(jìn)入了自動(dòng)化狀態(tài)。
    2、真情付出創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系。
    在學(xué)生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，持續(xù)用心向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼，去識(shí)別每一顆“真金”，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。
    平時(shí)，我總是還投入超多的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心，了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等，及時(shí)教育，加以鼓勵(lì)，讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路;讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)。
    多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀，也讓我的教育工作構(gòu)成了自己獨(dú)特的魅力。我所教的班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，均是校級(jí)、區(qū)級(jí)的先進(jìn)群眾，在各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)中都取得了令人矚目的成績(jī);我所教的學(xué)生道德品質(zhì)高尚、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、行為習(xí)慣規(guī)范、自主潛力很強(qiáng)。我的工作也得到了學(xué)校的認(rèn)可、社會(huì)的肯定、家長(zhǎng)的信賴和學(xué)生的喜愛。
    1、勤勉教學(xué)成績(jī)突出。
    學(xué)校的德育教育“無處不在”、“無時(shí)不有”。但是最基本、最經(jīng)常的形式，就應(yīng)是日常教學(xué)，而品德學(xué)科的教學(xué)又是更為有效的教育途徑，它其與他科目的不同在于它并不能僅僅透過知識(shí)傳授獲得，而更就應(yīng)“潤(rùn)物細(xì)無聲”地讓學(xué)生在親歷中感悟。多年來，我一向從事品德學(xué)科的教學(xué)，參加各級(jí)各類的賽課均獲獎(jiǎng)，還多次承擔(dān)了市、區(qū)品德學(xué)科的公開教學(xué)工作，潛心于品德學(xué)科的課題研究工作，在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了富有特色的、個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
    在品德學(xué)科的教學(xué)中，我敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，善于運(yùn)用靈活的方法將品德教育寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于玩之中，促使學(xué)生高尚人格和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為德育教育開拓了又一片自由、廣泛的空間。
    充分挖掘品德學(xué)科的各類資源，發(fā)揮教育的功能，共同參與學(xué)生的教育活動(dòng)在我教育教學(xué)中也得到了充分的體現(xiàn)，為了豐富孩子的業(yè)余生活，加強(qiáng)對(duì)孩子的道德品質(zhì)教育，我充分挖掘社會(huì)資源，發(fā)揮社區(qū)教育的功能，聘請(qǐng)了離退休的老干部、老教師，請(qǐng)他們利用節(jié)假日、放學(xué)后、紀(jì)念日等時(shí)間，給孩子做講座、談感受，或者和孩子一齊參加社區(qū)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，尤其是對(duì)那些道德品質(zhì)相對(duì)落后的孩子而言，更是如同一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，凈化了孩子幼小的心靈。
    2、深入研究大膽創(chuàng)新。
    經(jīng)區(qū)教研室的推薦，我很有幸地成為鎮(zhèn)江市品德學(xué)科中心組的骨干成員，定期參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)：與品德學(xué)科的專家零距離的接觸，走進(jìn)品德教學(xué)名師的課堂，同行之間應(yīng)對(duì)面地對(duì)話交流等等，這一切無不讓我受益匪淺，既提升了我的理論水平，也提高了我的教學(xué)潛力，讓我在品德學(xué)科的教學(xué)和研究工作中看得更多，走得更遠(yuǎn)。多年來，我還一向擔(dān)任學(xué)校品德學(xué)科的教研組長(zhǎng)，組織開展學(xué)校這一學(xué)科的教研工作。作為學(xué)科教研組長(zhǎng)，我始終把教研放在重要的位置，堅(jiān)持組織該學(xué)科的老師開展教研工作，并堅(jiān)持在第一時(shí)間內(nèi)把自己了解到的、學(xué)習(xí)到的最新專業(yè)理論和教研動(dòng)態(tài)傳遞給本教研組的老師，和大家一齊用心開展教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一齊鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。
    目前正主持學(xué)校品德學(xué)科市級(jí)課題的研究工作。
    3、扶持后輩共同進(jìn)步。
    “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為品德學(xué)科的骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，還用心承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，用心扶持青年教師成長(zhǎng)，在我的指導(dǎo)和幫忙下，越來越多的青年教師在品德學(xué)科的教學(xué)中脫穎而出，成為這個(gè)學(xué)科的主力軍。
    1、個(gè)人榮譽(yù)。
    市義務(wù)教育教材選用委員會(huì)委員。
    市品德學(xué)科中心組骨干成員。
    區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。
    區(qū)未成年人思想教育先進(jìn)個(gè)人。
    區(qū)青年骨干教師。
    區(qū)品德學(xué)科基地研究員。
    校品德學(xué)科教研組長(zhǎng)。
    參加市骨干教師培訓(xùn)。
    校師德標(biāo)兵。
    2、課堂教學(xué)。
    《我愛爺爺奶奶》——獲全國(guó)品德學(xué)科錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
    《爺爺奶奶好》——參加市優(yōu)質(zhì)課的展示教學(xué)。
    《有多少人為了我》——區(qū)級(jí)研究課。
    《思想家孔子》——區(qū)級(jí)調(diào)研課。
    《祝你生日快樂》——區(qū)級(jí)觀摩課。
    《我愛爺爺奶奶》——區(qū)級(jí)錄像課觀摩。
    《平安回家》——區(qū)級(jí)教學(xué)研討課。
    3、指導(dǎo)青年教師。
    指導(dǎo)張志霞老師參加市品德學(xué)科“新秀杯”評(píng)課獲三等獎(jiǎng)。
    指導(dǎo)袁萃老師參加區(qū)品生、品社賽課獲一等獎(jiǎng)。
    指導(dǎo)蔡紅玉老師參加區(qū)品生賽課獲二等獎(jiǎng)。
    4、課題研究。
    5、論文、案例獲獎(jiǎng)和發(fā)表狀況。
    (1)論文。
    《捕捉品德與社會(huì)教學(xué)中的“節(jié)外生枝”》——獲中央教科所論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
    《課堂與生活》——獲中央教科所論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
    《“節(jié)外生枝”也精彩》——獲省“師陶杯”教育科研論文三等獎(jiǎng)。
    《體驗(yàn)教育——思品教學(xué)中的新理念》——獲市論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
    《讓藝術(shù)走進(jìn)品德教學(xué)的課堂》——獲區(qū)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。
    《讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來》——獲區(qū)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
    (2)案例。
    《家里的煩心事》——獲省優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。
    《家里的煩心事》——獲市優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。
    《規(guī)則是怎樣來的》——獲市案例評(píng)選三等獎(jiǎng)。
    《過新年》——獲市案例評(píng)選三等獎(jiǎng)。
    《善待課堂質(zhì)疑》——區(qū)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。
    (3)發(fā)表。
    《爸爸媽媽我想對(duì)你說》——發(fā)表在省編《品德與社會(huì)》第十冊(cè)教參中。
    《我是志愿者》——發(fā)表在省編《品德與社會(huì)》第十一冊(cè)教參中。
    《我愛爺爺奶奶》——發(fā)表在《課改背景下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)典型案例的研究》一書中。
    《鎮(zhèn)江，我為你驕傲》——被省編鄉(xiāng)土教材錄用。
    《鎮(zhèn)江特產(chǎn)》——被省編鄉(xiāng)土教材錄用。
    《可愛的家鄉(xiāng)人》——被省編鄉(xiāng)土教材錄用。
    《四大名旦》——被學(xué)校京劇校本課程錄用。
    綜上所述，我自認(rèn)為貼合中學(xué)高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去，前面的路還很漫長(zhǎng)，我將再接再厲，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探索，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇十六
    高級(jí)教師作為學(xué)校教學(xué)骨干,具有教學(xué)技能掌握嫻熟和教學(xué)風(fēng)格開始形成之特點(diǎn),也面臨著自主發(fā)展動(dòng)機(jī)薄弱、今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于申報(bào)高級(jí)教師。
    的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
    我叫×××，是湖南××中學(xué)語文教師。19××年××××學(xué)校畢業(yè)，19××年調(diào)入××中學(xué)工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。*年，我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，**年來，我盡職盡責(zé)，既給年輕老師做榜樣，同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)。
    一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
    為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，虛心接受同志們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來越認(rèn)識(shí)到作為人民教師，關(guān)注國(guó)家興亡，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生。
    二、研究教學(xué)規(guī)律，探索教育教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”。
    座右銘。
    是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。在教育理念中，我恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。因此，教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
    教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    參加工作已經(jīng)有二十多年，由于各級(jí)組織的培養(yǎng)教育，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫助，加之個(gè)人不懈努力虛心學(xué)習(xí)，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平有了不斷的提高，綜合素質(zhì)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。按照山西省企業(yè)思想政治工作人員專業(yè)職稱評(píng)聘工作轉(zhuǎn)入經(jīng)?；膶?shí)施意見及補(bǔ)充說明之相關(guān)規(guī)定，比照相關(guān)條件，符合申報(bào)高級(jí)政工師專業(yè)職務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
    一、從事政工工作的基本情況。
    我于1982年參加工作以來，多年從事政工工作，曾任山西省陽高縣政府辦公室干事、縣財(cái)委副主任、縣人大會(huì)黨組成員辦公室主任兼支部書記、縣外貿(mào)局長(zhǎng)兼支部書記。1997年調(diào)中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司分公司后，歷任辦公室調(diào)研員、渾源縣公司支部書記兼經(jīng)理、市公司工會(huì)主任。行政干部出身，本人又熱愛政工工作，1997年經(jīng)**市企業(yè)思想政治工作專業(yè)中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)定具備政工師任職資格。由于具備了相應(yīng)的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，使其組織管理能力得到很好發(fā)揮，不僅圓滿完成了組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，而且本人或所負(fù)責(zé)的單位也多次受到上級(jí)的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)(見資格審查表內(nèi)的部分填寫)。
    二、從事政工工作的學(xué)習(xí)情況。
    多年來，自己始終重視不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是政工知識(shí)的學(xué)習(xí)。原初始學(xué)歷是中專，靠自學(xué)以優(yōu)異成績(jī)先后獲得山西財(cái)經(jīng)學(xué)院商業(yè)經(jīng)濟(jì)大專文憑，山西大學(xué)行政管理本科畢業(yè)證。近年來，更是多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論研討，其中省級(jí)以上部門組織的就有：1996年7月山西省經(jīng)委企業(yè)干部任職資格培訓(xùn)班;1997年9月中共中央黨校xx大精神培訓(xùn)班;1998年5月中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司第18期縣支公司經(jīng)理培訓(xùn)班;中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司山西省公司省市縣三級(jí)公司經(jīng)理培訓(xùn)班;1989年4月山西省經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì);1996年5月中國(guó)金融理論與實(shí)踐研討會(huì)等，1997年6月山西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)會(huì)理事會(huì)聘為理事。
    三、在政工崗位上的理論成果。
    多年來，自己邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊總結(jié)，注意把學(xué)習(xí)思考所得結(jié)集出版，并有社科成果獲獎(jiǎng)。1996年結(jié)集《經(jīng)濟(jì)改革大潮中的思考》18萬字;1997年編寫《下崗職工自謀業(yè)七十二行》10萬字;1999年編撰《人身保險(xiǎn)投保指南》，促進(jìn)了當(dāng)?shù)貕垭U(xiǎn)業(yè)務(wù);xx年結(jié)集《國(guó)壽保險(xiǎn)實(shí)踐的思考》13萬字，贈(zèng)送省內(nèi)外同行參考，受到好評(píng);xx年山西人民出版社出版《改革歲月建言集》30萬字，新華書店發(fā)行?！渡轿髫?cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》撰稿人之一，《全國(guó)優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)論文選》等多部文集有文章收編。《人民日?qǐng)?bào)》、《支部建設(shè)》等報(bào)刊發(fā)表過大量論文。其中《基層壽險(xiǎn)公司面臨的主要困惑及其對(duì)策》經(jīng)中國(guó)改革實(shí)踐與社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)社科委員會(huì)審議鑒定，被評(píng)為1999年度中國(guó)改革實(shí)踐與社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)社科優(yōu)秀成果。
    四、在政工崗位上建言獻(xiàn)策。
    我把學(xué)到的政工知識(shí)不僅運(yùn)用在自己的具體工作中，而且還就宏觀經(jīng)濟(jì)、思想政治、工青婦工作、壽險(xiǎn)公司行業(yè)發(fā)展提出自己的見解，并得到相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)或肯定。1990年山西省人民政府群眾建議征集部門授予重大建議獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)金，1991年原雁北行署記一等功。近年來，我均就人壽保險(xiǎn)發(fā)展向總公司提出自己的工作建議，副總經(jīng)理苗復(fù)春回信予以鼓勵(lì)。迎接wto挑戰(zhàn)，國(guó)有壽險(xiǎn)公司應(yīng)樹立全新的人才觀等建言，總公司在內(nèi)部刊物和網(wǎng)上發(fā)表;對(duì)xx年工作的建議，總公司摘要在《中國(guó)人壽》xx年第1期予以刊發(fā)。
    此外，1997年我還情系下崗職工，編撰《下崗職工自謀職業(yè)七十二行》一書，自費(fèi)印刷3000冊(cè)無償送給**市下崗再就業(yè)服務(wù)中心、**市婦聯(lián)、工會(huì)、渾源縣婦聯(lián)等單位分發(fā)部分下崗職工或做培訓(xùn)參考資料。不僅受到方方面面的稱贊，而且不少讀者、下崗職工來信來電求教商討或表示致謝。
    由于熱心政工，關(guān)心宏觀發(fā)展，從事基層行政管理，情系新興的壽險(xiǎn)事業(yè)，干一行愛一行鉆一行且小有成就，金融時(shí)報(bào)、山西日?qǐng)?bào)、山西電視臺(tái)、**日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)周報(bào)等多家新聞部門做過報(bào)道，其中山西晚報(bào)xx年1月19日以“諫議大夫小人物”、**晚報(bào)xx年11月18日以“位卑未敢忘憂國(guó)”為題整版作了介紹，均在社會(huì)上引起較大反響。
    我以為，政工專業(yè)職務(wù)是為政工工作服務(wù)的，本人自感具備了高級(jí)政工師應(yīng)有的素質(zhì)要求，特申報(bào)評(píng)聘，使自己能更好地為黨的事業(yè)盡職盡責(zé)盡力。
    xxx，男，現(xiàn)年40歲(1967年1月25日出生)，漢族，中共黨員，大學(xué)雙?？飘厴I(yè)。1985年6月畢業(yè)于四川省三臺(tái)師范學(xué)校，同年7月分配到三臺(tái)縣xxx學(xué)校任教，先后在xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx中學(xué)工作。從20xx年起擔(dān)任xx中校教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)、教研教改工作、主持教導(dǎo)處全面工作，先后分管20xx級(jí)、20xx級(jí)年級(jí)工作。任教中學(xué)政治(思想品德)學(xué)科，20xx年6月取得中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
    一、政治思想素質(zhì)。
    作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺(tái)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行。
    崗位職責(zé)。
    有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感在大是大非面前旗幟鮮明立場(chǎng)堅(jiān)定具有較強(qiáng)的政治敏銳性體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來一直堅(jiān)持出全勤從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動(dòng)勇挑重?fù)?dān)顧全大局常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作即：用心想事、用心謀事、用心干事堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線做到了教書育人為人師表。20xx年被評(píng)為xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。20xx年――20xx年連續(xù)五年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工作者20xx年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者受到縣委、縣府的隆重表彰。
    二、業(yè)務(wù)能力。
    (一)教學(xué)能力。
    1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績(jī)突出。
    作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“。
    名言警句。
    賞析”“時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。特別是在學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在20xx級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革試點(diǎn)，采取“先學(xué)后教”“小組合作學(xué)習(xí)”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學(xué)科成績(jī)均排在年級(jí)第一名，連續(xù)五年在全縣市級(jí)示范初中教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核中被評(píng)為優(yōu)秀。
    2、深入鉆研，講求實(shí)效，大膽創(chuàng)新。
    任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職5年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣十三法》《課堂教學(xué)中的“五主”原則》。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié);20xx年在學(xué)校所上的公開課《自我保護(hù)與自我防范》得到同行好評(píng);20xx年在全縣承擔(dān)示范課《堅(jiān)持基本路線，共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果》，得到與會(huì)同志的高度贊揚(yáng)。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導(dǎo)小組成員，積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)片區(qū)教師的指導(dǎo)。在全縣組織的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)考核中成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，近五年來，我主要負(fù)責(zé)文綜組和藝體組的課外活動(dòng)。成功舉辦20xx級(jí)“明日之星”歌手大賽和學(xué)校第十二屆、十三屆校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。
    3、重視實(shí)踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
    4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。
    “一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級(jí)教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真參加備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來，主持召開班主任工作培訓(xùn)會(huì)、新教師上崗培訓(xùn)會(huì)5次以上，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師10多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
    5、與時(shí)俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。
    在科研興教、質(zhì)量強(qiáng)校的精神指引下，我積極參與教育教學(xué)改革與研究，深鉆業(yè)務(wù)、研究教學(xué)、細(xì)致管理;我積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，取得綿陽市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)合格證，我特別注重學(xué)科教學(xué)資源與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合，辦有個(gè)人博客“風(fēng)起南方”，上傳了大量有用的教學(xué)資源，并在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用。該博客在綿陽教育信息網(wǎng)上頗具影響力，開辦博客短短一年時(shí)間，其點(diǎn)擊率已經(jīng)突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓(xùn)課程考試，成績(jī)合格;在三臺(tái)縣舉行的教學(xué)管理人員專業(yè)知識(shí)考核中，成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀，參加全縣教學(xué)管理人員專業(yè)理論考試成績(jī)優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。承擔(dān)縣級(jí)科研課題《解決農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)問題的策略研究》，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的吸引力，從根本上解決農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)問題。在平時(shí)工作中，我?guī)ь^深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，每期均在40節(jié)以上。
    (二)教育能力。
    作為教師，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。從教20xx年，有20xx年時(shí)間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。
    我熱愛、尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結(jié)對(duì)子”“一幫一”“自我激勵(lì)”“小級(jí)互助”等方式，注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作;在幫助貧困學(xué)生方面，我積極奉獻(xiàn)愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學(xué)生20元的生活費(fèi)，同時(shí)捐助衣物等生活用品，深受學(xué)生愛戴。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。
    因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年至20xx年，擔(dān)任20xx級(jí)7班的班主任，我深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性，狠抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這個(gè)班學(xué)生面貌新、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。20xx年到20xx年，均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)教育工作者。其中20xx年被評(píng)為三臺(tái)縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
    三、工作業(yè)績(jī)。
    1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況。
    我在搞好本職工作的同時(shí)，努力進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學(xué)會(huì)上交流、在評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
    20xx年撰寫的《我校集體教研工作初探》，榮獲三臺(tái)縣第五屆“教研杯”論文二等獎(jiǎng)。
    2、培訓(xùn)提高情況。
    本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。
    20xx年春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓(xùn)，取得英特爾未來教育培訓(xùn)合格證。
    20xx年再次參加綿陽市教師培訓(xùn)中心舉辦的英特爾研修班培訓(xùn)，成績(jī)合格。
    20xx年7月，參加綿陽市骨干教師培訓(xùn)，取得綿陽市首批骨干教師合格證。
    20xx年8月，參加綿陽市第二期教導(dǎo)主任培訓(xùn)，取得合格證。
    20xx年9月至20xx年3月，參加通識(shí)性培訓(xùn)，取得綿陽市基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)上崗證(證書編號(hào)：20760209)。
    20xx年4月，參加綿陽市中學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，取得現(xiàn)代教育技術(shù)合格證(編號(hào)：0012619)。
    20xx年8月，參加中小學(xué)教師職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得職稱計(jì)算機(jī)c級(jí)證書(編號(hào)：050420624)。
    20xx年再次參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，獲得合格證(證書編號(hào)：50700602)。
    20xx年12月，參加四川省語委普通話等級(jí)測(cè)試，取得普通話水平二級(jí)乙等證書(編號(hào)：b0622121662)。
    另外，我每期均按時(shí)參加三臺(tái)縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、教育學(xué)、心理學(xué)、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。
    四、其他方面。
    除開以上工作外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作、師培工作、學(xué)籍管理、“普九”工作及教學(xué)常規(guī)考核工作等，均按照上級(jí)要求，及時(shí)準(zhǔn)確地核算出相關(guān)數(shù)據(jù)，上報(bào)各類表冊(cè)，圓滿完成上級(jí)任務(wù)，取得以下成績(jī)：20xx年榮獲三臺(tái)縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年榮獲三臺(tái)縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年榮獲三臺(tái)縣招生自考工作先進(jìn)個(gè)人;1998年榮獲三臺(tái)縣語言文字工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年被評(píng)為景福鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;從20xx年至20xx年，連續(xù)五年均被評(píng)為學(xué)校和縣級(jí)先進(jìn)教育工作者。
    五年來，我認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的。
    規(guī)章制度。
    從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象有事有病先請(qǐng)假。綜上所述按照《四川省中高級(jí)教師職稱評(píng)定試行條例》我認(rèn)為自己符合中學(xué)高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去前面的路還很遠(yuǎn)為了xx中學(xué)的飛速發(fā)展我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇十七
    本人1996年7月畢業(yè)于阜新市高等?？茖W(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)，1996年9月到本單位工作至今，在校工作期間，我在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，工作認(rèn)真努力，任勞任怨，20xx年負(fù)責(zé)信息電教室的全面工作，為教學(xué)教研服務(wù)?，F(xiàn)把這幾年來的工作向大家做一匯報(bào)：
    首先感謝我們學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師，及我們電教部門工作的幾位同志，是他們的支持，信息電教室的工作才得以順利開展。是他們不計(jì)個(gè)人的得失，默默做著自己的工作，一切為教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)把信息電教工作從硬件建設(shè)和電教服務(wù)兩個(gè)方面做一總結(jié)：
    1、硬件添置：為了更好服務(wù)于教學(xué)，積極建議學(xué)校為添置新的電教設(shè)備，為教師制作教案、課件提供了基礎(chǔ)設(shè)施。為了讓更多的教師能夠適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)，管理人員一直遵循為一線教學(xué)服務(wù)的原則，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，確保課堂教學(xué)正常進(jìn)行。電教室人員為每個(gè)辦公室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機(jī)，并且每個(gè)電腦都綁定了固定的ip地址，這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網(wǎng)，為教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和下載資源準(zhǔn)備了硬件基礎(chǔ)。為了豐富校園文化，我還幫助維護(hù)校園廣播系統(tǒng)，這樣學(xué)校的校園廣播、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)都能夠利用校園廣播來正常進(jìn)行。
    2、硬件維護(hù)：為了保證電化教學(xué)教學(xué)能夠正常進(jìn)行，電教室的電教人員不定期對(duì)學(xué)生教室的電視、小廣播、校內(nèi)廣播、多媒體室、大會(huì)議室的投影設(shè)備、話筒等進(jìn)行檢查、維修;信息技術(shù)教師定期對(duì)微機(jī)室的電腦主機(jī)箱進(jìn)行除塵，做好軟硬件件的維修，室內(nèi)的衛(wèi)生保潔，確保信息技術(shù)實(shí)踐課能夠正常開展;及時(shí)維修教職工送來的筆記本電腦以及學(xué)校處室的電腦、打印機(jī)，復(fù)印機(jī)。
    1、我經(jīng)常為教師打印、復(fù)印各種;協(xié)助教務(wù)處、年級(jí)組進(jìn)行各種考試的成績(jī)登記、等考試工作。
    2、多媒體教室為學(xué)校、年級(jí)組舉行的各種室外會(huì)議及大型課外活動(dòng)(演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、報(bào)告會(huì))準(zhǔn)備音響器材，每周末利用有線電視為學(xué)生播放平時(shí)收集的.視頻材料，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。
    3、中考工作：我一直擔(dān)任九年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。確保每一名初三學(xué)生都能夠達(dá)到滿意的中考分?jǐn)?shù)。
    存在問題：
    1、有時(shí)候材料打印過于集中，因此造成材料打印不夠及時(shí);。
    2、考試成績(jī)數(shù)。
    據(jù)分析太倉(cāng)促，造成分析數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，出現(xiàn)反復(fù)修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，我想這也是我們工作不夠細(xì)心所致，以后盡量避免此類事情發(fā)生。
    3、電教器材的檢修工作不夠到位，以至等到用時(shí)才發(fā)現(xiàn)器材有故障，我想我們電教人員加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，有故障及時(shí)維修，以免當(dāng)誤正常使用。
    4、深入教師辦公室，指導(dǎo)督促教師上傳自己的資源，做的不夠。我們準(zhǔn)備下期的工作重點(diǎn)放在這上面。抽出時(shí)間深入到辦公室，讓更多的人熟練利用電腦、網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。
    5、網(wǎng)站內(nèi)容更新不到位，內(nèi)容不夠豐富，該催要的材料沒有要到，以至年級(jí)組、處室所做工作沒有及時(shí)更新到網(wǎng)站，這是我們工作做的不夠，其次也希望年級(jí)組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時(shí)發(fā)送，讓網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮作用。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇十八
    趙晶,女，1986年12月出生，中共黨員，2007年畢業(yè)于陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范分院，2008年9月選聘到秀水鎮(zhèn)秀水村任村主任助理。三年來，在上級(jí)組織部門的精心關(guān)懷和嚴(yán)格要求下，在鎮(zhèn)黨委、政府以及村兩委干部熱心幫助下，我立足本職，虛心學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)工作，盡心盡力地做好每件實(shí)事，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作，積極推進(jìn)秀水村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展。
    一、轉(zhuǎn)變角色、找準(zhǔn)定位。
    我所在的秀水村位于盂縣城東，交通便利，是典型的城中村。人員情況較為復(fù)雜。記得剛到村里時(shí)，大家伙聽說村里來了個(gè)大學(xué)生，都覺得新奇，一聽我講著普通話，都說來了個(gè)“小侉子”，村委會(huì)成員也我刻意保持著距離，這些都使我處于一個(gè)十分尷尬的位置。那一刻，我在心里暗暗發(fā)誓：一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來消除群眾的疑慮，打破同村委會(huì)成員間的隔閡。從日常小事做起，從服務(wù)群眾做起，幫助村民送報(bào)紙、打復(fù)印資料、維修電腦、寫禮單、開證明等，拉近了我和村民距離，讓村民很快認(rèn)識(shí)和了解了我，也使自己很快完成了角色轉(zhuǎn)變，融入到了農(nóng)村，找準(zhǔn)了工作定位。
    通過走訪調(diào)查、登門拜訪、與村民聊天等方式，及時(shí)了解了村情，熟悉了村組位置及村民戶，熟悉了村里的基本情況，為以后日常工作的開展奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。
    二、用心服務(wù)、勤勞工作。
    三年的村官生涯，我感受到的是真真切切的生活和實(shí)實(shí)在在的責(zé)任，我覺得要當(dāng)好“村官”，做好農(nóng)村工作，取得群眾的支持就必須用“真心換真心”。
    為提高農(nóng)民的自愿參保意識(shí)，我積極利用標(biāo)語、板報(bào)等形式宣傳新農(nóng)合、新農(nóng)保的相關(guān)政策知識(shí)等，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，正確引導(dǎo)群眾自愿參保。積極組織有關(guān)人員挨家挨戶上門宣傳、做工作、講政策，對(duì)因不了解政策而有抵觸情緒的農(nóng)民，更加耐心細(xì)致講解，消除他們的疑慮，讓農(nóng)民群眾深刻認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家惠農(nóng)政策的好處，自覺自愿參保。2011年全村新農(nóng)合參保率達(dá)98%以上，新農(nóng)保目前的參保率為72%左右。
    配合村兩委干部動(dòng)員村老人、低保戶婦女等參加免費(fèi)體檢的活動(dòng)；協(xié)助村主任做好本村留守兒童結(jié)對(duì)、幫扶工作；協(xié)助兩委干部做好困難黨員、困難群眾、計(jì)生困難戶、殘疾人等特殊群體的慰問、幫扶活動(dòng)等，以博愛之心體察民情，做貼心之事溫暖民心。我在入戶走訪中了解到我村楊明珠同學(xué)，其母親在他六個(gè)月時(shí)去世，父親靠微薄的工資養(yǎng)活三口人，生活非常困難，可以說他都沒有一件像樣的衣服。今年，楊明珠以優(yōu)異的成績(jī)考上了省理工大學(xué)，于是，我主動(dòng)向村書記申請(qǐng)結(jié)對(duì)幫扶楊明珠同學(xué)，在征其同意后，我經(jīng)常利用工作業(yè)余時(shí)間到他家中，對(duì)其學(xué)習(xí)、生活提供必要的幫助，他的父親對(duì)我表示非常感謝，2011年8月，我協(xié)助他申請(qǐng)了貧困助學(xué)金，通過層層審核，順利拿到5000元助學(xué)金。
    經(jīng)過努力，養(yǎng)老保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)，換屆選舉，土地普查，人口普查，林權(quán)改革，組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，推行“四議兩公開”工作法等等，各項(xiàng)工作都順利完成，同時(shí)我也協(xié)同村委為村民解決各種矛盾糾紛和生活中的困難和問題。我的工作得到了村委干部和群眾的充分肯定，09年7月我光榮的成為了秀水村的一名共產(chǎn)黨員，我也與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊⒘松詈竦那檎x，這些對(duì)我來說，雖然感受到農(nóng)村工作雖然繁雜，也很辛苦，但只要有著一顆為民的心，那么村民也會(huì)用他們的那份善良、那份熱情回饋給你。
    三、注重學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)。
    為全面提高工作能力，通過個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀理論知識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神及黨的路線、方針、政策，不斷提高自身思想政治修養(yǎng)和基層實(shí)踐能力。
    我虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、村干部、老黨員學(xué)習(xí)他們的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，真誠(chéng)主動(dòng)地向村民們請(qǐng)教務(wù)農(nóng)技術(shù)，甘當(dāng)群眾的小學(xué)生，積極問政于民、問需于民、問計(jì)于民，與村兩委干部一道同心同德，同甘共苦，凝聚民心、民力、民智，不斷推進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。
    為了基層工作的需要，我十分注重文字材料的學(xué)習(xí)與積累，堅(jiān)持邊學(xué)邊寫、邊做邊寫，不斷提高自己的寫作水平。在平時(shí)工作中，我積極承擔(dān)了村里大部分文字材料的擬草、撰寫、整理等工作，并認(rèn)真寫好自己的工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作日志以及調(diào)研報(bào)告等材料，積極撰寫各類鎮(zhèn)、村工作動(dòng)態(tài)的新聞報(bào)道和信息材料，逐步鞏固寫作基礎(chǔ)，積累寫作經(jīng)驗(yàn)。
    四、嚴(yán)于律己，樹好形象。
    三年來，我自覺遵守大學(xué)生村干部有關(guān)規(guī)定，對(duì)照上級(jí)組織部門對(duì)大學(xué)生村干部工作的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)于律己，淡泊名利，以高度的責(zé)任感，參與農(nóng)村各項(xiàng)事務(wù)，做好農(nóng)村工作，力求上進(jìn)，樹立大學(xué)生村官的良好形象。
    五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，暢想未來。
    在這三年的基層工作實(shí)踐中，雖然我感覺在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了新的進(jìn)步、新的成績(jī)。但我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在著處理實(shí)際問題欠缺經(jīng)驗(yàn)等的問題，但我將會(huì)在以后的工作中積極的向前輩們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，不斷的積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)努力做好每一項(xiàng)工作，積極努力協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)在大學(xué)生村官這一工作崗位上創(chuàng)造新的成績(jī)!力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)自己的諾言“求民之所求，辦民之所需。”時(shí)光飛逝，只爭(zhēng)朝夕。我真切地感受到新農(nóng)村建設(shè)真是任重道遠(yuǎn)。也深感作為一名大學(xué)生村干部責(zé)任的重大和光榮的使命。因此以后的路我將走得更加堅(jiān)定、更加積極。
    秀水鎮(zhèn)秀水村村長(zhǎng)助理2011年10月16日。
    趙晶。
    高級(jí)教師聘期工作總結(jié)篇十九
    我叫xxx，是xx中學(xué)語文教師。19xx年xx學(xué)校畢業(yè)，19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。xx年，我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，xx年來，我盡職盡責(zé)，既給年輕老師做榜樣，同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)。
    參加教學(xué)工作八年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作，還兼任年級(jí)備課組長(zhǎng)五年。八年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。以下我就任教八年來的工作做一個(gè)總結(jié)。
    一、政治思想方面。
    任教以來，本人自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，服從安排，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí)，普法成績(jī)優(yōu)良。同時(shí)，我還利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)依法從教的法制觀念。
    二、做好班主任工作。
    任教八年來，我一直擔(dān)任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時(shí)時(shí)處處，以身作則，作學(xué)生的表率，堅(jiān)持“三心”教育，深入細(xì)致地做好班主任工作。
    1、把學(xué)生的德育工作放在首位。
    每新接一個(gè)班，我都能結(jié)合本班實(shí)際，制訂《班級(jí)德育工作計(jì)劃》，開展各項(xiàng)有意義的班隊(duì)活動(dòng)。如“雷鋒在我身邊”、“做個(gè)文明小公民”等。同時(shí)，經(jīng)常開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，了解學(xué)生的思想行為狀況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    2、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。每新接一個(gè)班，我都先深入了解各個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)，然后再在學(xué)生中抓典型事例，樹學(xué)習(xí)典型，讓“優(yōu)等生”起火車頭作用，開展“一幫一，一對(duì)紅”等活動(dòng)。設(shè)置“四賽欄”、“紅花欄”，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助，力爭(zhēng)上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    3、細(xì)致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
    在“培優(yōu)”上，我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì)，課余我適當(dāng)加“餐”，對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo)，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，施展才能，發(fā)展特長(zhǎng)。如，20xx年度，蔡同學(xué)在學(xué)校的二年級(jí)識(shí)比賽中獲一等獎(jiǎng)，同年他參加全國(guó)兒童書法繪畫大賽獲金獎(jiǎng)。20xx年度，鄭同學(xué)在學(xué)校的三年級(jí)語文閱讀比賽中獲一等獎(jiǎng)，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎(jiǎng)。
    在“轉(zhuǎn)差”方面，我始終堅(jiān)持“三心”教育，即以真心對(duì)待，以愛心感化，以耐心引導(dǎo)，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)，力促其轉(zhuǎn)化。如，20xx年，我所任教三年級(jí)的周同學(xué)是一位雙差生，無心向?qū)W，成績(jī)差，紀(jì)律散慢，經(jīng)常打架鬧事。針對(duì)情況，我積極與其家長(zhǎng)聯(lián)系，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動(dòng)之以情。同時(shí)，號(hào)召全班同學(xué)伸出溫暖之手，給予他學(xué)習(xí)上和精神上的幫助。經(jīng)過不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，并常常帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生去做好事，被同學(xué)推選為衛(wèi)生委員。
    正所謂“親其師才能信其道”，歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生，本人所帶班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96%以上，連年被學(xué)校評(píng)為文明班和表揚(yáng)班。在搞好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。
    三、教學(xué)教研工作。
    1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。
    任教以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)。教學(xué)水平較高，能勝任循環(huán)教學(xué)。
    在教學(xué)工作中，我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)合理的教案，并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。
    在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué)，熟練地使用電化教具，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂，教學(xué)效果良好。
    課外，本人認(rèn)真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對(duì)癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。
    經(jīng)過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評(píng)為優(yōu)。所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，尖子生多，學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均名列前茅。
    2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
    從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)。
    本人積極參加學(xué)校語文組和年級(jí)組的教研活動(dòng)，積極參加區(qū)性、校性的教學(xué)研究課、觀摩課的聽課、評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于16節(jié)。我在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
    從教以來，我多次承擔(dān)區(qū)、校級(jí)公開課教學(xué)，均獲得較高評(píng)價(jià)。20xx年，我執(zhí)教的《四個(gè)太陽》參加榕城區(qū)新課標(biāo)語文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年在揭陽市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中，以新穎的教法教授《藍(lán)樹葉》，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；20xx年承擔(dān)的校性口語交際研究課《我會(huì)拼圖》，教學(xué)方法新，教學(xué)效果好，受到聽課者的高度贊揚(yáng)。
    在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語交際能力》、《讓語文活動(dòng)課“活”起來》、《注重方法指導(dǎo)，提高閱讀能力》、《淺談學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語交際能力》被年級(jí)組選送到學(xué)校論文交流會(huì)上宣讀，并被學(xué)校評(píng)為“十佳論文”。
    3、精心指導(dǎo)，培養(yǎng)新人。
    “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為備課組長(zhǎng)，我在做好自己本職工作，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)的同時(shí)，自動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開展工作，并成為學(xué)校教學(xué)的主力。
    四、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力。
    俗話說得好：要想學(xué)生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。
    20xx年，我積極參加了由省主辦的新課標(biāo)試驗(yàn)教材培訓(xùn)班，培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并能對(duì)照自己的工作情況，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子。連年來我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。20xx年，我參加了由揭陽教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，現(xiàn)能熟練地使用電化教具，并掌握了多媒體課件的制作方法，能獨(dú)立制作課件。
    此外，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽教育》、等教育期刊，還自費(fèi)訂了《當(dāng)代語文教師》、《中國(guó)教育報(bào)》等刊物；另外，本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)，及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。
    五、工作實(shí)績(jī)。
    近八年來，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jī)。20xx年xx月我參加了甘肅省教育科學(xué)研究所教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)，20xx年我參加了武威市多媒體課件評(píng)選活動(dòng)，課件《自由落體運(yùn)動(dòng)》榮獲一等獎(jiǎng)。在20xx年我所帶的畢業(yè)班高考成績(jī)喜人，被評(píng)為高考“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。
    以上是我任教以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，成績(jī)屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。