最新高中語文老師工作總結(五篇)

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    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    高中語文老師工作總結篇一
    一、細研教材、潛心備課。
    教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓同時注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合在教學中注意抓住重點,突破難點由于準備充分,教學效果明顯,學生易于接受。
    二、激發(fā)學習興趣,提高語文素養(yǎng)。
    語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
    1、注意新課導入新穎。
    “興趣是的老師”在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文我根據(jù)不同的課型,設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。
    2、培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
    在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關為此,我在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,我也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
    三、重視朗讀、培養(yǎng)語感。
    1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀,以提高他們的語感。
    農村的學生聽,說的能力相對較弱,有的學生回答問題語言不連貫,他們語言表達能力較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我對兩班中這樣的學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,而且要能學普通話經過這學期,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進步。
    2、選擇美文,讓學生感悟理解。
    八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟為了使這些精彩美文給學生留下整體印象,我在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白如在《日》的閱讀教學中,我是這樣引導學生這樣品評:“學習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說”此時的學生充分表述他們的真實感受。
    四、加強課外閱讀、寫作和習字訓練。
    為了提高學生的閱讀和寫作能力,這學期我繼續(xù)加大訓練力度為此,我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文課外文章的閱讀要適合初中生,寫作訓練是每周三一次,周日一次,其中一篇寫所讀文章的讀后感。,另一篇以本周內所聞、所見、所經歷的事為主,也可以寫些自己的感受等同時,兩班里也有不少學生卷面書寫不認真,為了提高他們書寫能力,我規(guī)定他們每天必須練字,每天一頁,每周一交上來所練內容主要是以字帖為主,也可以以抄課文,總之要認真書寫經過這么長時間訓練,他們進步還真不小。
    五、作業(yè)設置合理、批改及時。
    在作業(yè)設置上,我這學期主要安排了作文兩套(分大小作文),同步訓練、還有“一周一記”、習字等在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
    六、參與教研、取長補短。
    堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題本學期,按照教研組的安排,聽了本校同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。
    高中語文老師工作總結篇二
    時間這個東西,總是抓不住的,轉眼之間,我來到__學校上班已經有一段時間了。我也橫高興我實現(xiàn)了我自己兒時的夢想,站上了這個三尺講臺,成為了一名小學四年級語文教師。人的一生有一個夢想是不容易的,跟何況是說實現(xiàn)這個夢想,這都是不容易的。但是這卻也是值得驕傲的,現(xiàn)如今我實現(xiàn)了自己的夢想,但是做好卻也是更加不容易的,現(xiàn)在我對我小學教師的工作做如下的一個總結。
    身為一名教師,我首要的任務就是教好我們的學生,小學其實在學生漫長的求學之旅當中還只是一個起步的階段,在這個階段,一切都才是剛剛的起步,但是別小看起步,起步其實也是很重要的。在小學這段時間,我們要讓學生形成一個良好的學習習慣,更是要讓學生們打下牢固的學習基礎,只有基礎打牢實了,后面的疊加項目才好向上疊加,這樣也不至于之后會摔下來。
    我們除了要關心學生的學習情況,還要時刻的注意學生的身心健康。因為以后他們走出去不僅要具備經得起考驗的知識,還要有一個好的心,一顆積極向上,善良美好的心。而他們的身心健康其實也是影響學習成績的一個關鍵因素。要是他們的心態(tài)不好,是不能很好的學習的,甚至有一些嚴重的可能也會出現(xiàn)一些自暴自棄的一個情況,面對這樣的情況,是會很大程度的影響學生的一身的。
    學習成績固然的重要,但是我卻也覺得我希望我的同學們的身心都是健康的,我希望他們茁壯的成長,更希望他們成為有用的人。即便不能成為為社會做出巨大貢獻,但是我也希望他們過的很是開心的。所以我在教育學生的時候,從來都是開放式教育,我并不要求他們一定要怎樣,但是我讓他們知道他們必須怎樣。
    我也經常在班級里面組織一些活動,讓學生們積極參加,因為勞逸結合一定會使學生們學習事半功倍的。更加使他們對于上學沒有什么恐懼,相反的全是一種愉快的心情,甚至還會抱著期待的來學校。你只有讓學生喜歡學校,喜歡課堂,那么他們才會好好的學習。因為我覺得我現(xiàn)在教的學生他們都還是小朋友,他們的心智并沒有完全的成熟,但是他們卻是處在一切形成的階段,在這一階段,我要好好的引導他們。讓他們走上正確的道路。
    當然,我在教育學生的時候,可不光只是帶他們玩了,我對他們的學習情況其實也是很注意的。早自習這一節(jié)課可是很寶貴的,畢竟一天的美好都是從清晨開始的。而在早上我并不拘于讓他們讀背,我讓他們自己來安排早自習,他們可以讀書,可以背書,可以寫作文,可以做數(shù)學題,讓他們自己來決定這么重要的一節(jié)課的時間,他們應該用在什么上面最好。
    其實我在教他們的時候也常常想起自己小學的時候,因此我也常常用小學時候自己的感受來體諒他們。我覺得小學這個階段的學習固然是重要的,但是要是光注重學習,那么學生一定會變得模板化了。
    以上就是我對我在__學校工作的這一段時間的一個工作總結,要做的不是很對的地方,望各位領導和前輩們指正,我也一定會虛心的接受。
    高中語文老師工作總結篇三
    作為一名人民教師,我始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。
    從20__年6月至今,我一直擔任華夏小學班主任的工作,現(xiàn)是二(1)班的班主任,主教數(shù)學和語文。
    工作上,我積極參加各種學校組織的業(yè)務培訓,悉心記好業(yè)務學習筆記,并且潛心教研,銳意教改;教學上,我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體去精心設計每一堂課,從而激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,逐漸形成自己獨特的教學風格,獲得校領導的一致好評;課堂上,我切實減輕低年級學生的課業(yè)負擔,精講精練,向課堂40分鐘要質量,反對題海戰(zhàn)術;下課后,我加強對班里學生的培優(yōu)補差,對于數(shù)學、語文方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學生能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為將來更好地學習數(shù)學、語文打下堅實的基礎,對于基礎稍稍薄弱的學生,有步驟有計劃地加強課下的輔導,善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能夠學好數(shù)學和語文,從而使整個班級的數(shù)學、語文成績逐步上升,全班呈現(xiàn)出濃厚的學習氛圍。
    一份耕耘一份收獲,我所帶班級的數(shù)學、語文成績每個學期都有不小的進步,尤其是學困生的進步非常明顯。在繁忙的教育教學之余,我仍然不斷地充實自己,讀了多本關于教育教學的書籍并寫了不少的學習筆記,獲得了優(yōu)秀學習筆記的獎狀,我還常常將教學與實踐相結合,并時時督促自己虛心的向前輩們學習,并多次參加校內的公開課、教研課的試講和探討。
    作為低年級的班主任,我深感自己的責任重大。因此特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質,我深知“做事先做人”,所以要求學生們從小養(yǎng)成良好的習慣,樹立遠大的志向。我對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態(tài),解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關心學生的成長,受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色和堅持不懈的努力,班里的工作井井有條,我班多次獲得校流動紅旗并得到校領導的一致好評。 另外,我能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,每月出滿勤,工作上以身作則,積極主動,從不計較個人得失。
    書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,在以后的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己最大的貢獻,爭取早日成為一名優(yōu)秀出色的人民教師!
    高中語文老師工作總結篇四
    本學期我的語文教學工作在忙忙碌碌中結束了?;仡欁约阂粚W期的語文教學工作實踐,感覺既漫長又短暫,在教學中,我本著將理論與實踐,將課內與課外緊緊地融合到一起,充分調動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂,從而順利地完成了教學任務?,F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下:
    一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,善于反思。
    聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。加上本身教學經驗不足,所以本學期,我積極聽課,每聽一節(jié)課,我都會認真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補自己教學工作中的缺失,同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。聽課讓自己受益無窮,有了很大的幫助。讓自己的教學思路更清淅,教學過程更有條理,得到了不錯的教學效果。
    備課,本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備,從而再到課堂上給學生來講授,只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做好,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,是作為一名教師最大的快樂與成就。在教學,我總是盡自己最大的努力上好每一節(jié)課。
    上好一節(jié)課,最重要的還要及時地進行反思,在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,從而冥思該如何去改進。在本冊書中,我在每一課教學后,都會認真地反思自己的課堂教學,同時,每個單元后的綜合學習,我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。
    深入扎實地上好每一節(jié)課。聽、說、讀、寫是語文教學的四個
    基本環(huán)節(jié)。而語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中,不管是哪一個教學環(huán)節(jié),我都是深入扎實地上好。就拿識字和寫字教學環(huán)節(jié)來說,每節(jié)課我都嚴格要求孩子們在家里做好充分預習,在課堂上檢查每個學生的掌握情況,采用同桌合作、指名讀、開火車等各種形式進行檢查。同時在指導認讀的過程中,我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,在理解字音字義的情況下,讓孩子們牢記每一個生字。
    二、多種方式,充分調動學習積極性。
    教育家孔子曾經說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!笨梢姟皹贰痹趯W習中的重要。不管哪一個學科,學生學習的興趣都是重要的,有了興趣,才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。這個學期,我采用了評比、鼓勵的形式,積極給表現(xiàn)好的學生加分,每天早晨的晨讀課,也總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。
    二年級的學生有了自己的想法,有的還很有個性,已經不再像一年級一樣老師說什么就是什么,人云亦云了,他們有了自己的判斷和獨特的思維。所以在調動學習的積極性方面還要因人而異,逐個攻破。有的孩子要順毛擼,要鼓勵。有的則要嚴厲的批評教育才會有效果。
    三、注重平時的積累與寫作。
    本學期我要求孩子們進行知識積累,如:收集好詞好句,成語等等。在寫作上,我結合本學期的教學要求,通過寫日記的方式,讓學生寫寫自己所見所聞的一些有意義的事情。對寫得好的同學進行及時表揚,孩子們很興奮。例如:在一次單元測試中,我發(fā)現(xiàn)三班有兩個學生的看圖寫話不光內容精彩而且格式書寫都特別出色,特意用視屏
    展示臺給我班的孩子做展示,讓孩子們和自己的對比一下,讀一讀,看一看,誰的好,好在哪里,今后自己該怎么寫。在后面的單元測試中,發(fā)現(xiàn)看圖寫話不管是內容還是書寫有了明顯的不同程度的提升,相信這與平時的積累和練筆有很大的關系。
    四、緊抓作業(yè)批改,注重后進生輔導
    作業(yè)的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。我一直堅持作業(yè)的認真批改,這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,調整教學。對于個班里的學困生進行了再次鞏固基礎知識,并且利用課余時間進行當面教學。
    五、存在不足與今后打算:
    1、班級發(fā)展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高;
    2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。
    3、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
    雖然一學期下來,在教學實踐中取得些許的經驗與成效。但是仍然也還存在著很多的不足,諸如:在教學中光注重了形式多樣,而忽略了強化練習,對于古詩和綜合學習的教學還應更注重知識的牢固性,從而使學生在考試中得心應手,避免分數(shù)的丟失。寫日記時孩子雖然懂得了日記的格式與寫法,但是對于有命題的日記,則不能準缺地把握內容。對于孩子的閱讀理解能力差,沒能進行更好地有系統(tǒng)的練習,這點也將是今后教學工作中應注意與改進的地方。
    高中語文老師工作總結篇五
    一個學年即將結束,回顧一年來的工作,既有成功的喜悅,也有失敗后的懊惱。接下來,我從以下幾個方面對過去一年的工作作一簡要回顧與總結。
    一、從學生的實際出發(fā),為學生的自身發(fā)展著想。
    作為一名小學班主任,我時刻謹記“學高為師,身正為范”這條古訓。要求學生做到的,我自己首先應做到。在過去的一年當中,我時刻注意從小事做起,對學生進行言傳身教。比如,同學們要到專用教室去上課,臨出教室時,我悄悄地把燈關掉,把門關好。學生看在眼里,記在心里,經過幾次下來,同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。不開無人燈,教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育,使學生受到潛移默化的影響,同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中,我安心教學,把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,服從學校工作安排,積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動,盡自己的力量為學校出一份力。對待學生,我盡量在學習上和生活上幫助他們,增強為學生服務的意識,把學生與家長作為服務的對象。我在平時經常與學生溝通,做好學生的思想工作?,F(xiàn)在的家長對學生的期望值都很高,家里經濟條件好一點的家長想把孩子送到城里的學校去讀書,在我們班就有這樣的情況,我知道這一信息后,選擇適當?shù)臅r機首先做學生的思想工作,盡量留住學生,使學生能安心在這里讀書。從學生的實際出發(fā),為學生的自身發(fā)展著想。
    二、學科教學工作,走進新課程。
    作為一名小學語文教師,我深深地體會到教師必須不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中,我邊教邊學,利用學校為我們安排的外出聽課的機會,向其他學校的老師學習,吸取他人先進的教育教學經驗,了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。經過一年的教學實踐,我積累了一些寶貴的經驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上,我時刻注意調動學生的學習積極性,創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生自主學習的能力。遺憾的是,我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,學習態(tài)度不夠端正,學習上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果。
    三、教科研工作,爭做得力助手。
    自擔任學校教育科學研究員以來,我在教科研工作中學到了許多東西。通過
    閱讀有關教育科研方面的書籍,從中學到了許多教育科研理論知識,弄清了教育科研的整個過程,從課題申報到成果發(fā)表。在這一過程中,包括課題的選擇與申報,主要研究環(huán)節(jié)與方法,以及成果總結與發(fā)表。我認識到了教育科研的重要地位。
    按照學校教科室制定的教育科研工作計劃。我積極協(xié)助教科室主任開展學校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學校內涵發(fā)展的認識,進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識,實現(xiàn)學生有特長,教師有特點,學校有特色的發(fā)展目標。開展了以下幾項工作:
    第一、加強教師的理論學習,提高科研水平。
    教科室印發(fā)了一些教師理論學習的記載材料,把教師參加理論學習作為教育科研的一項日常工作,特別是新課程改革的正式啟動,沒有廣大教師教育觀念的.更新,實施新課程也就沒有實質的變化。教師通過理論學習,努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新,為我校教育科研工作注入了活力。
    第二、加強各級各類課題的研究工作。
    我校的國家級子課題《課堂教學中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構建階段,為此,我校的課堂教學評價采用了新的評價表,并構建了課堂教學中教師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結題工作。 第三、課題的申報立項工作。
    新一輪課程改革已經開始,如何盡快理解、掌握、使用好新教材?如何把新教材與我校的實際有機結合起來?需要我們做出積極地探索,也為我們進行教育科學研究開辟了新的領域,提出了新的課題。根據(jù)我校的實際情況,我校又成功申報了一個德育課題。不斷地來充實我校的課題研究。遺憾的是,還有幾個區(qū)級課題未能通過審核,這就給我們敲響了警鐘,我們的工作還需不斷地精益求精。 回顧一學年的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,比如,在工作中缺乏創(chuàng)新意識,存在一種惰性思想,未能取得可喜的業(yè)績。但是,我相信在我們的共同努力下,我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天。