讀后感是讀者心靈的傾訴，是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和品味的體現(xiàn)。寫(xiě)讀后感時(shí)可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情境，將書(shū)中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系。以下是一些讀者撰寫(xiě)的讀后感精選范文，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
童心城堡讀后感篇一
在某個(gè)安靜的時(shí)間，坐在大大的窗戶面前，陽(yáng)光剛好照進(jìn)來(lái)，我做完夢(mèng)，六點(diǎn)過(guò)十五分，遇見(jiàn)了阿貍。
阿貍是一只可愛(ài)的小狐貍，有著溫暖的紅色外衣，時(shí)而溫馴，時(shí)而乖戾。阿貍相信世界上有開(kāi)出雞肉卷的花朵，相信在深深的雪下埋藏著幾個(gè)世紀(jì)前神秘消失的王國(guó)，相信某一次的淋浴會(huì)沖掉所有的哀傷，相信迷宮一樣的城市中有童年的小熊，相信即使走得太遠(yuǎn)都會(huì)回家……阿貍拉著我的手，帶我走進(jìn)夢(mèng)之城堡。
城堡里藏著寂寞，寂寞在唱歌。旋律很熟悉，歌詞很模糊。
阿貍說(shuō)，獻(xiàn)給所有依舊相信童話的人們。
阿貍童話繪本為純手繪創(chuàng)作，優(yōu)雅如童話的文字，精美如幻境的圖片。輕輕翻開(kāi)它，跟著阿貍一起去尋找童年未曾丟掉的純真與感動(dòng)。
阿貍告訴我，媽媽的嘮叨是世界上最美好的溫暖；
阿貍告訴我，即使家里再平常陳舊、生活再瑣碎雜亂，也是我們最大的幸福；
阿貍告訴我，我們死去的親人都會(huì)變成星星，一直一直守護(hù)我們；
阿貍告訴我，十二點(diǎn)時(shí)針?lè)轴樦睾系臅r(shí)候，是因?yàn)樗麄兿鄲?ài)都舍不得離開(kāi)。
童心城堡讀后感篇二
《城堡》是卡夫卡的遺作，全書(shū)也沒(méi)有寫(xiě)完，說(shuō)實(shí)話，自問(wèn)沒(méi)有讀懂，以下為本人的愚見(jiàn)。
全書(shū)以城堡下的一個(gè)村子為舞臺(tái)，描寫(xiě)了一個(gè)荒誕的世界。村里面的人生活在城堡的無(wú)形的控制之下，生活的方方面面都受城堡影響，但是卻難以接觸它，仿佛它根本就不存在。村民在它的管制之下變的懦弱、怕事、猜疑，新來(lái)的外鄉(xiāng)人也會(huì)在它強(qiáng)大的力量之下被同化。小說(shuō)中人物的行為和語(yǔ)言怪異，邏輯奇怪，但是卻深刻的體現(xiàn)了他們的可憐，以及活該得此下場(chǎng)的可悲。
什么是城堡？它真實(shí)存在嗎？
全書(shū)描寫(xiě)的主體城堡，在全書(shū)中是一個(gè)神秘的存在，它不可捉摸，難以接觸，卻又無(wú)處不在，用看不見(jiàn)的力量控制一切，影響著所有人的所作所為。
一、它的范圍和形態(tài)是不可知的。
從窄的方面上看，它是由坐落在村子后面的山崗之上，由山崗上的建筑群組成，又或者是山崗上的幾棟建筑組成。它籠罩在云霧之下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。從寬的方面來(lái)講，村子也是城堡的一部分。
二、城堡是難以接觸的。
村民與城堡的老爺之間聯(lián)系是間接的。生活在村子里面的人可以隨時(shí)通過(guò)電話、信件跟城堡進(jìn)行聯(lián)系，但是卻無(wú)法到城堡進(jìn)行拜訪，或者直接與城堡的老爺，進(jìn)行面對(duì)面的會(huì)談。主人公k能夠在半夜的時(shí)候通過(guò)電話與城堡聯(lián)系，但是表達(dá)了希望拜訪的意愿之后，卻被知會(huì)永遠(yuǎn)也不要過(guò)來(lái)。城堡的官員到訪村子所走的路、時(shí)間、次數(shù)是不確定的。村民無(wú)法不了解任何一個(gè)老爺?shù)臉用?，老爺們的樣貌甚至在不同的?chǎng)合會(huì)有很大的出入。
三、城堡影響著村子的一切。
沒(méi)有城堡的允許，外鄉(xiāng)人無(wú)法在村子找到容身的地方，甚至于是旅館都不會(huì)接待。巴納巴斯一家因?yàn)楹孟竦米锪艘粋€(gè)老爺，就從富有變的一片如洗，成員由健康變的病弱。甚至連酒吧女的任免都由城堡控制。
全書(shū)的主線是主人公k被應(yīng)聘成為了土地測(cè)量員，但是他的身份卻不被承認(rèn)，于是他就試圖通過(guò)各種途徑與城堡進(jìn)行聯(lián)系，希望城堡確認(rèn)自己的身份。書(shū)中描述了圍繞在這個(gè)過(guò)程中，他與村子里面各式各樣的人發(fā)生的接觸，與村民產(chǎn)生的各種沖突。
書(shū)中描寫(xiě)的村民受城堡的影響，他們守舊、循規(guī)蹈矩、膽小怕事、猜疑以及缺乏行動(dòng)力。生病的馬車(chē)夫害怕k呆在自己的家門(mén)口，冒著天寒地凍免費(fèi)將k送回了旅館，但卻拒接將k送到城堡。橋頭旅館的老板娘覺(jué)得k試圖與城堡進(jìn)行聯(lián)系的行為是大膽、任性或者說(shuō)是天真的。她害怕k的行為，堅(jiān)持要趕k離開(kāi)旅館。對(duì)于村民們猜疑以及缺乏行動(dòng)力的描寫(xiě)，可稱(chēng)為經(jīng)典。尤其是k與巴納巴斯姐姐奧爾珈以及與酒吧間替班小姐佩瑟的對(duì)話，完美的描寫(xiě)了兩個(gè)人的可憐以及可悲。奧爾珈和佩瑟在與k的談話當(dāng)中，反復(fù)的陳述自己的愿望，強(qiáng)調(diào)自己的不幸，以及自己為實(shí)現(xiàn)愿望而做的努力，但是他們?cè)诿鎸?duì)自己的愿望，所采取的行動(dòng)總是不敢直接去爭(zhēng)取，而是退而求其次，乃至于最后，他們都都花了巨大的精力在自己看來(lái)基本都不會(huì)有作用的努力上。不過(guò)他們還一味的自我安慰，說(shuō)自己的努力是有作用的，只是效果還沒(méi)有呈現(xiàn)而已。
主人公k對(duì)于村民來(lái)說(shuō)，是革新的力量。他初到村子，收到城堡的影響還小，所以他敢于做出許多在村民眼中是大膽和天真的舉動(dòng)，但是隨著劇情的發(fā)展，他逐漸的受城堡的影響，書(shū)沒(méi)有寫(xiě)到最后，但是我們已經(jīng)能看到他被村民同化的跡象。我們可以從他的行動(dòng)可以看出，他最開(kāi)始希望自己走去城堡，直接與城堡溝通，然后他退而求其次，寄希望于直接與克拉姆聯(lián)系于是他去堵克拉姆的馬車(chē)，而后是希望信使傳遞信息給克拉姆，最后則是寄希望于克拉姆的一個(gè)秘書(shū)。
城堡的官員，他們看上去非常強(qiáng)大，有權(quán)勢(shì)，但從全本書(shū)中看，他們限制在自己的牢籠之中，對(duì)于k主動(dòng)的進(jìn)攻只能被動(dòng)的躲避，他們的力量只能在懦弱的人身上發(fā)揮作用。他們的行動(dòng)模式，是荒誕和無(wú)用的。特別是在貴賓旅館之中，他們被限制在自己的房間之中，為了廢紙般無(wú)用的卷宗，像小孩般吵鬧、爭(zhēng)斗的描寫(xiě)，更是凸顯了他們的可笑和滑稽。
童心城堡讀后感篇三
《驚悚城堡》是英國(guó)作家伊恩？奧基爾維的《男孩米賽》系列中的第二本。
米賽是一個(gè)很普通的小男孩，他曾被一個(gè)巫師關(guān)在一個(gè)房子里，這是他父親和母親的遺產(chǎn)，而巫師卻是米賽的可他的監(jiān)護(hù)人?？擅踪惖母赣H和母親呢？這個(gè)巫師，將米賽的父親和母親變成了石像，最后米賽靠自己的能力將巫師打敗，并解救了爸爸媽媽。他們一家人幸?？鞓?lè)的生活在一起。
可是，米賽雖然是個(gè)普通的孩子，但他的爸爸媽媽并不普通，他們都會(huì)魔法，而且都是很正直的人，因此，邪惡的巫師總會(huì)為了除掉他們一家，將米賽的爸爸媽媽騙到了巫師法庭，并以莫須有的罪名將他們關(guān)押了起來(lái)。就在米賽帶著妹妹和他的小狗沒(méi)命的逃跑時(shí)，他們遇到了另一個(gè)邪惡的巫師托比？扎古，可米賽并不知道。這個(gè)巫師幫助米賽逃脫了追捕，并說(shuō)自己是他父母親的好朋友，當(dāng)他邀請(qǐng)米賽去他的城堡避難時(shí)，米賽毫不猶豫的就答應(yīng)了?？烧l(shuí)知，這一去才是恐怖的開(kāi)始。當(dāng)米賽看清了托比？扎古的身份時(shí)，立刻帶著妹妹逃離這座城堡。
在讀這本書(shū)時(shí)，我總有身臨其境的感覺(jué)。跟著米賽在一個(gè)詭異、奇怪的城堡四處奔跑，四處躲命。故事情節(jié)的發(fā)展扣人心弦，我每一刻都在想著：米賽能不能逃出去啊？米賽會(huì)不會(huì)被托比？扎古抓住??？米賽能救回自己的父母嗎？帶著這些疑問(wèn)，我將這本書(shū)讀完了。
最后，米賽逃出了城堡，救出了自己的父母。米賽還在這座城堡中認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，他和米賽差不多大，總給米賽添麻煩，即使如此，米賽依舊把他當(dāng)最好的朋友，這個(gè)最后帶他逃離這座恐怖、令人驚悚的城堡。
讀完了這本書(shū)，我從中學(xué)到了生活小常識(shí)，當(dāng)我們遇到綁架時(shí)，要冷靜去面對(duì)，要像米賽一樣，不能慌張，要仔細(xì)思考如何逃出去。我還明白了在遇到困難時(shí)，不能丟下朋友，要一起去面對(duì)。
童心城堡讀后感篇四
今天我要帶大家去游覽一座“童心城堡”，而這座“童心城堡”并不是一座城堡而是一本書(shū)，而作者是以為要探索童心的人，那就是楊紅櫻阿姨。
絕故事就發(fā)生在一個(gè)普通的小女孩。在一個(gè)平凡的小女孩孟小喬生活中出現(xiàn)了一位叫蜜兒的仙女來(lái)做她的保姆，當(dāng)孟小喬讀六年級(jí)的時(shí)候她轉(zhuǎn)到了一所紅宮學(xué)校，而故事就在這發(fā)生。在這里我看到了可以用尾巴走路、坐在教室上課、聽(tīng)了童話故事也想人一眼落淚的魚(yú)。我看到了雙臂變成一雙翅膀成了人頭鳥(niǎo)的學(xué)生們?cè)谇蛐谓淌疑险n的情形。在這座童心城堡我看到了許多奇怪的景象，而在我的童心城堡中也有一些故事發(fā)生在中間。比如：有時(shí)面對(duì)一個(gè)花紋繁雜的墻就會(huì)想著會(huì)不會(huì)某一些線條拼接起來(lái)就是一個(gè)奇怪的`東西，當(dāng)我睡覺(jué)望著天花板的燈時(shí)想著會(huì)不會(huì)有一道以奇異的光閃出，如果有球形教室那該有多好就不會(huì)有老師可以叫同學(xué)當(dāng)墻角罰站。我覺(jué)得童心就是那么富有想象力和創(chuàng)造力。
玖了這本書(shū)我明白了，其實(shí)每一個(gè)人心中都有一座童心城堡因?yàn)榇蠹叶冀?jīng)歷過(guò)童年。而有一些人忙碌的生活就如同泥土將他們心中那座童心城堡慢慢埋沒(méi)了。
童心城堡讀后感篇五
今天，姑姑送給我一本書(shū)，是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨的書(shū)--《童心城堡》。
她把童話寫(xiě)的是那么令人向往，那么令人著迷。故事主要是說(shuō)在一座學(xué)校里，有一個(gè)神秘的女老師，而在學(xué)校的草地上，有一塊十分神秘的地方。那個(gè)地方就在學(xué)校的一堵墻的里面。在里面，有一個(gè)童心城堡，只有擁有一顆童心的'人才能進(jìn)去。而且，哪里的一切都是神秘的，都是令人向往的。在哪里有許多好玩的地方。但是在這座城堡中，也有看起來(lái)十分危險(xiǎn)但是當(dāng)你自己去經(jīng)歷是卻并不危險(xiǎn)的地方，就想刀山，當(dāng)你真正踏上去時(shí)，鋒利的刀尖就會(huì)收起來(lái)，可當(dāng)你過(guò)去后，那刀尖就會(huì)再伸出來(lái)。
讀完了這篇故事，我知道了在每個(gè)人的心中都有一個(gè)這樣的地方，只要你永遠(yuǎn)有一顆童心，你就永遠(yuǎn)都能進(jìn)到里面去。
我覺(jué)得童心城堡是一個(gè)可以磨練自己意志力的地方，也是自己心里的一塊秘密領(lǐng)地，是一個(gè)存放童心和夢(mèng)想的地方，但是我覺(jué)得，童心城堡是只屬于自己一個(gè)人的，就算別人想那也拿不走。最后，我想對(duì)你們說(shuō)：“童心城堡也許會(huì)隨著你的長(zhǎng)大而變得越來(lái)越難進(jìn)，所以，你們一定要好好的去里面看一看，因?yàn)槟銜?huì)從里面得到許多東西的?！?BR> 童心城堡讀后感篇六
最近在學(xué)習(xí)之余，我讀了一本非常好的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《巨人的城堡》，是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列之一。
這本書(shū)里講了一個(gè)叫阿空的巨人，住在一幢高大的房子里。他的身高有2.65米，比姚明還要高。馬小跳和他的朋友們?cè)诟郀柗蚯驁?chǎng)的周?chē)?，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)高大的房子，發(fā)現(xiàn)了里面住著這個(gè)巨人阿空。
18歲那年，阿空的腿得了一場(chǎng)病。病后，落下了后遺癥，只能站立，走路不能超過(guò)一小時(shí)。如果超過(guò)了一個(gè)小時(shí)，他的腿就會(huì)痛。阿空每天在汽車(chē)城只能工作一個(gè)小時(shí)，阿空很怕人，怕人們用奇異的眼光去看他。為了躲避人們的異樣的眼神，阿空把自己關(guān)在了一個(gè)大房子里，每天孤獨(dú)地一個(gè)人度過(guò)。
讀到這里的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，我覺(jué)得阿空太可憐了，他每天忍受住了孤單，忍受著寂寞和奇異的眼光，沒(méi)有一個(gè)朋友，他是多么可憐呀。
馬小跳和他的朋友們給阿空做了美味的土豆沙拉，還幫助阿空收拾房子，阿空漸漸的喜歡上了馬小跳和他的朋友們，阿空也變得開(kāi)朗起來(lái)。馬小跳是多么的善良?。?BR> 讀了這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的人就是馬小跳。他有一顆善良的心，富有愛(ài)心，充滿友誼，我也要像他一樣幫助同學(xué)，關(guān)心集體，幫助有困難的同學(xué)，幫助不會(huì)做數(shù)學(xué)題，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。我們也不能去嘲笑別人，不能給同學(xué)起外號(hào)。我想，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間。
童心城堡讀后感篇七
老師，她是一個(gè)神圣的職業(yè)，她不僅可以教書(shū)育人，而且她也是學(xué)生心中最值得信賴(lài)的人。這不，在段立欣姐姐的筆下就有一位會(huì)魔法的老師，她就是"棒棒老師"。
在《即將融化的神秘城堡》里，不僅有古靈精怪的棒棒老師，還有淘氣好動(dòng)的高大威、豪爽潑辣的巴佳佳，以及膽小強(qiáng)壯的牛一。
這本書(shū)主要寫(xiě)了“即將融化的神秘城堡”、“吸血鬼的牙齒咔咔響”和“時(shí)間急急令”等七個(gè)板塊。他是以旁觀者高大威的身份記錄了大家在“魔幻夏令營(yíng)”時(shí)的樂(lè)趣。
如果有人要問(wèn)我自己最喜歡的是哪一個(gè)故事，我會(huì)毫不猶豫地回答，是“序”。在眾多的故事里我為什么喜歡序呢？那是因?yàn)檫@個(gè)寫(xiě)序的人不是以一副權(quán)威、前輩、高深的樣子出現(xiàn)的，而是以一個(gè)為讀者暖場(chǎng)的小丑的身份登場(chǎng)的。而且，這個(gè)序中的語(yǔ)言生動(dòng)、有趣且幽默，正所謂畫(huà)龍點(diǎn)睛，在我看來(lái)，這本書(shū)的序就是這條“龍”的點(diǎn)睛之筆。
不僅如此，我還喜歡每一個(gè)板塊中的“棒棒老師魔法大課堂”在這種“課堂”中，我如同身臨其境，像到了現(xiàn)場(chǎng)一樣，津津有味地聽(tīng)著棒棒老師講的課。棒棒老師不愧為魔法老師，連講課都繪聲繪色，讓人回味無(wú)窮。
在第五講的時(shí)候，我才知道人可以把聲音傳到一萬(wàn)里之外；可以用聲音制造海浪；還可以用聲音來(lái)震破氣球；用聲音搭房子等。
讀完了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了段立欣姐姐的作品善于把現(xiàn)實(shí)生活與幻想情境做很好的融合，兩者的反差，又構(gòu)成了情節(jié)的趣味性。
如果我乘著船去周游世界，我寧愿帶著這本有趣的書(shū)去把它讀上幾百遍或把它背誦下來(lái)，我也不愿在船上只欣賞的窗外的風(fēng)光。因?yàn)槟悴粫?huì)見(jiàn)過(guò)你的朋友一百回就不愿再見(jiàn)到他了吧，或者說(shuō)這道菜你在很長(zhǎng)時(shí)間里吃了好多次你就不會(huì)愿意吃它了吧。所以，每一次在書(shū)里我都能學(xué)到很多知識(shí)。
《即將融化的神秘城堡》是一本可以與人在心靈上溝通的一本書(shū)，它不僅僅只是讓人消磨時(shí)間的一本書(shū)，它更是充滿樂(lè)趣、知識(shí)、童真的一本好書(shū)，讓人百看不厭。
童心城堡讀后感篇八
今天我終于看完了在圖書(shū)館借回來(lái)的楊紅櫻寫(xiě)的《童心城堡》了。這本書(shū)很好看，我只用了三天就看完了。
我最喜歡書(shū)里蜜兒老師了，她是一個(gè)仙女，她的`學(xué)生都很喜歡她。她會(huì)魔法，深知學(xué)生的心理，很受學(xué)生們歡迎。在校慶日那天，她把學(xué)生和家長(zhǎng)交換身份，讓家長(zhǎng)們當(dāng)一天的學(xué)生，讓他們感受一下坐在教室里上課，其實(shí)也有家長(zhǎng)會(huì)在聽(tīng)課的時(shí)候睡覺(jué)，知道當(dāng)學(xué)生也不容易。
我也喜歡龍校長(zhǎng)的勇敢，在童心城堡，為了見(jiàn)到蜜兒，他上過(guò)刀山，下過(guò)火海。還有孟小喬，她樂(lè)于幫助動(dòng)物，寧愿凍僵自己的腳，也要保護(hù)小動(dòng)物。
作者楊紅櫻的想象力很豐富，書(shū)里有用尾巴走路、坐在教室里上課、聽(tīng)了童話故事也像人一樣因感動(dòng)而流淚的魚(yú)，還有雙臂變成了兩只大翅膀，成了人頭鳥(niǎo)的學(xué)生們?cè)谇蛐谓淌依锷险n、在夜空中飛行的情形。里面還有生動(dòng)有趣的插圖呢。
這個(gè)故事很有意思，我期待著它的續(xù)集。下次去圖書(shū)館我還要借楊紅櫻的書(shū)來(lái)看。
童心城堡讀后感篇九
今天我要帶大家去游覽一座“童心城堡”，而這座“童心城堡”并不是一座城堡而是一本書(shū)，而作者是以為要探索童心的人，那就是楊紅櫻阿姨。
而故事就發(fā)生在一個(gè)普通的小女孩。在一個(gè)平凡的小女孩孟小喬生活中出現(xiàn)了一位叫蜜兒的仙女來(lái)做她的保姆，當(dāng)孟小喬讀六年級(jí)的時(shí)候她轉(zhuǎn)到了一所紅宮學(xué)校，而故事就在這發(fā)生。在這里我看到了可以用尾巴走路、坐在教室上課、聽(tīng)了童話故事也想人一眼落淚的魚(yú)。我看到了雙臂變成一雙翅膀成了人頭鳥(niǎo)的學(xué)生們?cè)谇蛐谓淌疑险n的.情形。在這座童心城堡我看到了許多奇怪的景象，而在我的童心城堡中也有一些故事發(fā)生在中間。比如：有時(shí)面對(duì)一個(gè)花紋繁雜的墻就會(huì)想著會(huì)不會(huì)某一些線條拼接起來(lái)就是一個(gè)奇怪的東西，當(dāng)我睡覺(jué)望著天花板的燈時(shí)想著會(huì)不會(huì)有一道以奇異的光閃出，如果有球形教室那該有多好就不會(huì)有老師可以叫同學(xué)當(dāng)墻角罰站。我覺(jué)得童心就是那么富有想象力和創(chuàng)造力。
讀了這本書(shū)我明白了，其實(shí)每一個(gè)人心中都有一座童心城堡因?yàn)榇蠹叶冀?jīng)歷過(guò)童年。而有一些人忙碌的生活就如同泥土將他們心中那座童心城堡慢慢埋沒(méi)了。
童心城堡讀后感篇十
這本書(shū)是我在六一那天的義賣(mài)會(huì)經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才買(mǎi)的?；丶液螅揖推炔患按卮蜷_(kāi)它，才看兩頁(yè)，我就對(duì)它愛(ài)不釋手了。
故事中的肯恩·柯吉和麥吉爾兒非常勇敢。只因一面鏡子，三人的秘境冒險(xiǎn)就開(kāi)始了。
柯吉因?yàn)楹闷娲蜷_(kāi)了卜克島的通道，肯恩發(fā)現(xiàn)表哥去了卜克島，便叫上好友麥吉兒跟了上去。終于在地獄七層塔找到了他。他們?nèi)瞬](méi)有走，而是得知這里被邪惡幻影統(tǒng)治著，決定保護(hù)卜克島，因?yàn)樗麄內(nèi)耸潜皇刈o(hù)神選中的勇士?？墒撬麄兊牧α刻跣×?，最終沒(méi)有完成任務(wù)。
我非常喜歡肯恩這個(gè)人物——他十分勇敢，面對(duì)困難不退縮。他竭盡全力地去保護(hù)他想保護(hù)的人。他為人正直，當(dāng)有人需要幫助時(shí)，他會(huì)不顧一切地去幫助。
勇敢，自信與奮進(jìn)是冒險(xiǎn)必須存在的，如果你不具備這三點(diǎn)，那么你將無(wú)法走出謎境?？录热司褪蔷邆溥@三點(diǎn)，才得以在卜克島生存下來(lái)，否則只能在惡劣的環(huán)境中死去。只有勇敢，自信的人才有可能在社會(huì)上生活下去。如果你膽小又懦弱，那么你在社會(huì)上就只能受別人的壓迫，最終被社會(huì)淘汰。熱愛(ài)冒險(xiǎn)，走遍世界是每個(gè)孩子心底的夢(mèng)想，每個(gè)孩子都想走向社會(huì)，發(fā)現(xiàn)未知的世界，這是支持我們奮進(jìn)的梁柱。世界上的冒險(xiǎn)家們，他們是如何戰(zhàn)勝困難的呢？因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋€(gè)“天使”在支持，保護(hù)他們，他們也跟我們一樣，可是他們?yōu)槭裁纯梢栽谑澜缟蠔|奔西闖，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀恐灰覀冃闹杏小疤焓埂蹦敲次覀円部梢韵衩半U(xiǎn)家們一樣，沖出家庭，走向社會(huì)！
這本書(shū)，可以讓我們心中的“天使”更加閃亮，讀一讀這本書(shū)吧！
童心城堡讀后感篇十一
終于讀完《數(shù)字城堡》，我最大的閱讀感受是，我好像重讀了一遍《達(dá)芬奇密碼》，只不過(guò)這次不是在中世紀(jì)漫游，而是進(jìn)入了高科技密碼社會(huì)。從2字節(jié)到128字節(jié)，在我眼前漂浮，令我眼花繚亂。
這本書(shū)是由美國(guó)著名小說(shuō)家丹布朗寫(xiě)的同時(shí)也是他的處女成名作。丹布朗是連續(xù)十周排名《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)榜首、全球銷(xiāo)量超過(guò)800萬(wàn)冊(cè)的《達(dá)芬奇密碼》作者。他還創(chuàng)作了《天使與魔鬼》、《圈套》等小說(shuō)。
本書(shū)的靈感據(jù)說(shuō)來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的事件丹布朗大學(xué)畢業(yè)以后，一直在菲利普?？巳貙W(xué)院當(dāng)英語(yǔ)老師。一天，聯(lián)邦特工突然來(lái)到學(xué)院，調(diào)查兩個(gè)學(xué)生，原因是他們?cè)谒饺说碾娮余]件里說(shuō)，克林頓總統(tǒng)說(shuō)謊，應(yīng)該受到槍擊。這一事件讓丹布朗深受震動(dòng)，他感到生活中到處都有無(wú)形的眼睛在監(jiān)視著我們，而誰(shuí)又來(lái)監(jiān)視那些監(jiān)視者呢？他開(kāi)始關(guān)注這方面的各種信息，逐漸的，一個(gè)完整的故事框架在他心中醞釀成熟。
本書(shū)講述了美國(guó)國(guó)安局（nsa）（一個(gè)非常神秘，且權(quán)力很大的機(jī)構(gòu)），制造了一臺(tái)“萬(wàn)能解密機(jī)”——可以在3小時(shí)內(nèi)解任何密碼，并以此攔截e-mail，解密碼而阻止了數(shù)起恐怖事件發(fā)生。nsa前設(shè)計(jì)師遠(yuǎn)誠(chéng)友加對(duì)監(jiān)視公民表示抗議，推出“數(shù)字城堡”，他聲稱(chēng)這是一種無(wú)法解的密碼——循環(huán)算法（即解密機(jī)到已找到答案卻不知道這是答案）。他表示如果不將“萬(wàn)能解密機(jī)”公之于眾，就會(huì)將此算法在往上公開(kāi)。國(guó)安局首席密碼破譯員蘇珊弗萊切與語(yǔ)言學(xué)家戴維貝克被卷入這一事件中，而遠(yuǎn)誠(chéng)友加又意外死亡……記載密碼的戒指被偷；副局長(zhǎng)的電腦里不斷收到＊＊＊已干掉的消息；一心想得到“數(shù)字城堡”的企業(yè)老板竟是遠(yuǎn)誠(chéng)友加的父親；資料庫(kù)過(guò)濾器被“攻”破，黑客涌入其中；而“數(shù)字城堡”竟又是一個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄儺惔ㄒ环N病毒）。
我認(rèn)為它是個(gè)非常奇怪的組合，它是一個(gè)相當(dāng)成功的驚險(xiǎn)故事?？廴诵南业那楣?jié)，簡(jiǎn)潔明快的敘述，一波接一波的高潮迭起，懸念不斷，把我牢牢地吸引住的，直到讀完最后一頁(yè)為止，一顆懸著的心終于放了下來(lái)。
其實(shí)還不止這樣，在閱讀過(guò)程中，我覺(jué)得小說(shuō)里執(zhí)行不同任務(wù)的人物就像許多不同的隊(duì)伍，沿著不同的路線，向著同一個(gè)地點(diǎn)爭(zhēng)相競(jìng)發(fā)。每一支隊(duì)伍都挖掘出一部分的真相。只有所有的隊(duì)伍所搜集的各方面資料會(huì)在一起，整個(gè)事件的全部真相才會(huì)大白。而那時(shí)，所有人必須合力對(duì)付他們所遇到的最后的，也是最大的一個(gè)挑戰(zhàn)。
直到現(xiàn)在，我的心還久久沉浸于其中，讓我感受到了真正的閱讀快感。
童心城堡讀后感篇十二
這本書(shū)中寫(xiě)的`是：路克、碧吉和帕特里克三個(gè)小伙伴，在海邊度假時(shí)，碰到了一莊迷案：一個(gè)小伙伴在他經(jīng)常游泳的海區(qū)被沙魚(yú)咬死了……他們覺(jué)得十分蹊蹺。最后他們用智慧和膽略破解了這莊迷案。書(shū)中令我感動(dòng)的是：他們和專(zhuān)業(yè)潛水人員潛入了“鯊魚(yú)最多的”海區(qū)探尋原因，通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)這個(gè)海區(qū)并沒(méi)有鯊魚(yú)，鯊魚(yú)也并不是自己游來(lái)的，而是有人故意用沾著血腥味的雞腿把他們從幾千米遠(yuǎn)的地方引來(lái)，從而達(dá)到“借刀殺人”的目的。
童心城堡讀后感篇十三
寒假里，我看了《甜蜜城堡》。我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)是本漫畫(huà)書(shū)，里面講的是一個(gè)小女孩白雪，到甜蜜城堡學(xué)做糕點(diǎn)的故事。
我看了一遍又一遍，覺(jué)得很好看。我看到了一副很好笑的圖片。藍(lán)天的點(diǎn)心精靈出現(xiàn)的時(shí)候，有一個(gè)黑暗面粉精靈，然后黑暗面粉精靈說(shuō)：“怎么又來(lái)一個(gè)搗亂的，還是個(gè)大餅小臉妹?！被⑵っ蒙鷼饬耍驼f(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)是大臉妹？”然后她就弄了她的絕招“排山倒?！保蚝诎得娣劬`。我覺(jué)得這個(gè)很好笑。
在故事的最后，下面有一段小小的黑色的字，說(shuō)：在學(xué)院舞會(huì)上，藍(lán)天公然向白雪表白心意，其實(shí)，藍(lán)天從一開(kāi)始是暗黑森林的學(xué)生，后來(lái)覺(jué)得那里學(xué)做糕點(diǎn)的方式太不好，然后就轉(zhuǎn)到甜蜜城堡學(xué)做糕點(diǎn)。自從他看到白雪的那一刻的`時(shí)候，他就喜歡上了白雪。我看到這里的時(shí)候，我就說(shuō)：“喜歡就要說(shuō)出來(lái)嘛，何必要在學(xué)院舞會(huì)上說(shuō)出來(lái)？等那么長(zhǎng)的時(shí)間。”
《甜蜜城堡》這本書(shū)也能讓我們喜歡上做糕點(diǎn)。因?yàn)樘邕€給圖書(shū)館了，而且，媽媽也不會(huì)學(xué)做糕點(diǎn)，那時(shí)候我們也不知道果果媽媽在不在家（因?yàn)楣麐寢寱?huì)做糕點(diǎn)），所以，我們就沒(méi)做糕點(diǎn)。希望下次再借這本書(shū)，如果，果果媽媽在家的話，我就請(qǐng)她幫忙做糕點(diǎn)。
童心城堡讀后感篇十四
《猛鬼貓城堡》也是老鼠記者系列中的一個(gè)故事，同樣也是杰羅尼摩寫(xiě)的。
我最喜歡廚房里的老鼠骷髏那一段，它描寫(xiě)了杰羅尼摩離開(kāi)大廳，來(lái)到廚房，他打開(kāi)一道側(cè)門(mén)，走下樓梯，發(fā)現(xiàn)自己置身在一個(gè)細(xì)小的地下室里：是食物庫(kù)。存糧不多，只有一些完全發(fā)酵熟透的.奶酪。杰羅尼摩打開(kāi)儲(chǔ)物柜，里面竟然有一副老鼠骷髏骨！他嚇的急忙逃命去了。
這個(gè)故事告訴我們不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，遇事冷靜，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋。
童心城堡讀后感篇十五
寒假忙碌而短暫，抽不出大把的時(shí)間讀完自己喜愛(ài)的書(shū)籍，于是不得已選擇了速食且可愛(ài)的繪本。我一直以為繪本只是美麗的彩頁(yè)訴說(shuō)出的千篇一律的童話故事，但這本《阿貍夢(mèng)之城堡》顯然不一樣。我突然明白為什么書(shū)的封腰上會(huì)注明這是一本溫暖成人的童話。
故事的主人公是一只有著可愛(ài)大腦袋的紅色狐貍，名字叫阿貍。也許你很熟悉他，每天在qq上看到他可愛(ài)搞怪的樣子，莞爾一笑。但是如果你真正去讀阿貍的故事，試著去了解這個(gè)內(nèi)心充滿純真的阿貍，你會(huì)知道他的存在是有多珍貴。
書(shū)中我最?lèi)?ài)的故事叫《媽媽》，我總是避免看有關(guān)親情的題材，更何況這是一個(gè)有關(guān)死亡的故事。死亡是一個(gè)太過(guò)悲傷的主題，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)還是在眾多的故事里，我都很難去面對(duì)。忐忑的看完，甚至早早在旁邊準(zhǔn)備好紙巾，準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)，但翻完只有止不住的感動(dòng)和發(fā)紅的眼角。我們其實(shí)真的可以用另一種角度去看待死亡，不是那么灰暗和傷感。我喜愛(ài)阿貍媽媽詮釋的版本，甚至是略帶崇敬地在午夜回想她說(shuō)過(guò)的話：世界上睡得再久的午覺(jué)，也能等到醒來(lái)的時(shí)候。再長(zhǎng)的旅行，也能等到終點(diǎn)到達(dá)的時(shí)候。再冷的冬天，也能等到過(guò)去的時(shí)候。再嘈雜的世界也能等到安靜的時(shí)候，可是，只有死亡卻是越等越遠(yuǎn)……但是，就算我不在了，你還是會(huì)感覺(jué)到我在安靜地陪伴著你。當(dāng)你在后花園的時(shí)候，我從廚房的窗戶安靜地看著你。當(dāng)你在廚房的時(shí)候，我在臥室為你打著毛衣。當(dāng)你在臥室的時(shí)候，我在客廳看著報(bào)紙……你看不到我，我卻未曾遠(yuǎn)離過(guò)你?！?BR> 當(dāng)我們?cè)诟∈乐幸蝗杖兆兊镁?、世故，斤斤?jì)較著周遭的一切，艱難掙扎過(guò)活的時(shí)候，是不是也有一些溫暖在我們的心中逐漸凋零？我們變得尖銳敏感，帶著懷疑的眼神看待別人的示好，有時(shí)候甚至對(duì)家人都失去互相溫暖的耐心。如果你的生活真的已經(jīng)變成這樣的話，我希望你可以看看阿貍，看看他帶給我們的這些剔透而明亮的童話。
童心城堡讀后感篇十六
利用假期，我終于讀完了《超級(jí)城堡》，這本故事書(shū)充實(shí)了我的寒假假期生活，芝麻巨人在自己的家鄉(xiāng)是個(gè)小矮人，想要長(zhǎng)得和妹妹一樣高，爺爺告訴她，地球的另一面有能長(zhǎng)高的藥，芝麻巨人一口氣跑到了地球的背面尋找增高藥。
到了地球的背面發(fā)生了好多讓人感動(dòng)和高興的事情，芝麻巨人和小朋友在海邊搭城堡，來(lái)到村莊做風(fēng)鈴，到城市里幫著護(hù)士姐姐救病人，在森林里幫助動(dòng)物們修大橋，可是依然沒(méi)有找到增高藥，芝麻巨人繼續(xù)向前走，來(lái)到無(wú)水村，雖然無(wú)水村沒(méi)有增高藥，但是芝麻巨人幫助村民打了很多很多的水，還喝到很香很香的茶。繼續(xù)前行，芝麻巨人不小心破壞了超級(jí)螞蟻等小動(dòng)物的家，當(dāng)了兔子姐姐，幫猩猩頂住了天，吹走了烏云，裙子壞了裁縫們給芝麻巨人做了新裙子，芝麻巨人還送給小女孩一座山。芝麻巨人想念爺爺和妹妹，決定給爺爺郵寄一張相片。
尋找增高藥的過(guò)程芝麻巨人遇見(jiàn)了大壞蛋，欺騙了芝麻巨人，可她心地善良沒(méi)有報(bào)復(fù)壞蛋，可是壞蛋也受到應(yīng)盡的處罰。芝麻巨人很聰明，森林著火了就讓烏云來(lái)滅火，火滅了，芝麻巨人成立大花臉。
芝麻巨人為了長(zhǎng)高，一天都不想停止自己的腳步，東南西北，所有的方向。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都在尋找，不斷的尋找。
最后，神仙幫助芝麻巨人變高了，可是變高的芝麻巨人開(kāi)始缺氧，又讓神仙變回原來(lái)的身高，她說(shuō)：太高也不好。
讀完這個(gè)故事，我在想，如果我和芝麻巨人擁有相同的身高，我也要像芝麻巨人一樣，幫助身邊的每一個(gè)人，讓我的朋友坐我轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪，我還要到海邊搭一個(gè)大大的城堡，請(qǐng)我的好朋友一起看海的另一邊。讓她們感受到我給大家?guī)?lái)的幸福。
童心城堡讀后感篇十七
在寒假的時(shí)候，我讀了第三本書(shū)《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》，使我受益匪淺??！
馬小跳在郊區(qū)發(fā)現(xiàn)了一座高大的房子，與他好朋友一起一探究竟，原來(lái)是一個(gè)巨人阿空的房子，他有2米多高，最喜歡吃土豆，他有一條香腸狗，后腿癱瘓，幫助那條狗的行走，也幫助了阿空恢復(fù)了自信，成為了好朋友。
馬小跳和他的朋友們，雖然異常調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但他們有一顆樂(lè)于助人的心。如果學(xué)習(xí)再好，沒(méi)有愛(ài)心，還很冷酷，那也注定不能為社會(huì)做出好的貢獻(xiàn)。
記得上一次，我騎一輛小電動(dòng)車(chē)，突然發(fā)現(xiàn)，我臉上有一根頭發(fā)，然后，我就用腿和腳去支撐著車(chē)，去把那一根頭發(fā)拿下來(lái)，由于頭發(fā)一直在眼前飄著，感到很癢，便撓了一下，沒(méi)想到，小電動(dòng)車(chē)“咣當(dāng)”一聲摔在了地上，我便用盡全力扶小電動(dòng)車(chē)起來(lái)，可扶不起來(lái)，這時(shí)，有一位阿姨騎著電動(dòng)車(chē)朝我這個(gè)方向駛來(lái)。阿姨看到了我，便馬上停車(chē)幫我把小電動(dòng)車(chē)扶了起來(lái)，我連忙說(shuō)：“謝謝阿姨，謝謝阿姨！”阿姨也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”，說(shuō)完便騎著電動(dòng)車(chē)走了。
在生活中，我們應(yīng)當(dāng)像那位阿姨和馬小跳學(xué)習(xí)，多做好心人！作文。
童心城堡讀后感篇十八
《哈爾的移動(dòng)城堡》這本書(shū)是著名日本動(dòng)漫大師宮崎駿的作品，我從小就喜歡看動(dòng)畫(huà)片，尤其是宮崎駿的，他的畫(huà)面色彩豐富，故事主題鮮明，倡導(dǎo)環(huán)保綠色，熱愛(ài)大自然，我更喜歡里面主人翁的形象，栩栩如生。
這本書(shū)講述的是，有一家很有名的帽子店，一位美麗年輕的姑娘，她叫蘇菲，蘇菲每天都在做帽子，很認(rèn)真，顧客很喜歡她做的帽子?？墒牵幸惶?，她外出時(shí)，有一位壞人一直跟蹤她，正在她害怕的時(shí)候，他遇到了一位帥氣的年輕人，他是一位魔法師，魔法師對(duì)她說(shuō)：“我拉著你，你往前走，別怕，不要回頭。”最后，壞人還是現(xiàn)原形了，原來(lái)是污染惡魔，這時(shí)魔法師忽然拉著姑娘飛了起來(lái)，并對(duì)他說(shuō)：“別緊張，只是飛起來(lái)了，你就跟平常散步一樣，只是像走在了被玻璃鋪貼的空中地板上，”蘇菲點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣魔法師把她安全的送到了帽子店。
她一進(jìn)門(mén)，有一位女巫正坐在客廳里，說(shuō)她家的帽子很俗氣，蘇菲生氣的說(shuō)，“對(duì)不起我們已經(jīng)打烊了”來(lái)試圖趕走她，這時(shí)女巫瞬間使用魔法把蘇菲變成了老太婆，女巫大笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。女巫走后，她趕快照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)她變得又老又丑，把她嚇壞了，但她沒(méi)有大哭，只是在房間里邊走邊說(shuō)：“一定要冷靜，我一定要冷靜…..”
第二天，她要出門(mén)了，對(duì)自己說(shuō)：“老太婆，你的身體挺好的，要保持對(duì)生活有信心呀”。就這樣，她每天都保持有信心的生活著，后來(lái)，她在野外遇到了一個(gè)可以移動(dòng)的城堡，這個(gè)城堡有腿，自已會(huì)走路，邊走路邊撿人類(lèi)仍的垃圾，蘇菲覺(jué)得好神奇，她懷著好奇的心情來(lái)到城堡門(mén)口，并走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)救她的那個(gè)魔法師就住在這里，魔法師的名字叫哈兒，哈兒告訴她，要想變回原來(lái)年輕是的樣子，一定要保持有信心的良好心態(tài)。哈兒每天為了人類(lèi)的和平，利用自已已學(xué)過(guò)的魔法去打仗，最后哈兒把蘇菲帶到一個(gè)他理想中的世外桃源，那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有邪惡，更沒(méi)有污染，只有人類(lèi)的友善與和平。蘇菲由于每天都有信心的生活，而變得越來(lái)越年輕，回到了她原來(lái)的樣子，與哈兒一起重新修建他們新的可以在天上飛的移動(dòng)城堡。
通過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得人對(duì)無(wú)論什么條件下的生活要充滿信心，這樣才能保持永遠(yuǎn)年輕，人類(lèi)要愛(ài)護(hù)自然，保衛(wèi)和平，相處友善，地球才能年輕并充滿活力。
童心城堡讀后感篇十九
楊紅櫻阿姨的系列作品《淘氣包馬小跳》是我的最?lèi)?ài)。這幾天，我看了其中的一本——《巨人的城堡》，看完后，我又像往日一樣陷入了沉思。
這本書(shū)講的是，馬小跳在一次外出時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一座“城堡”，于是他帶上要好的朋友去拜訪“城堡”的主人，發(fā)現(xiàn)這座城堡的主人身高竟有兩米五，名字叫阿空。馬小跳他們?cè)谂c巨人的聊天中知道，巨人由于太高，所以經(jīng)常被別人投來(lái)異樣的目光，因此阿空沒(méi)有一個(gè)好朋友，整天悶悶不樂(lè)，阿空還因個(gè)子太高，最多只能站立一個(gè)小時(shí)。聽(tīng)了阿空的哭訴，同情心促使馬小跳他們費(fèi)盡心思，終于幫助巨人阿空找到了快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，馬小跳他們的愛(ài)心真的讓我們很感動(dòng)。我從一懂事媽媽就教導(dǎo)我：先學(xué)做人，后學(xué)成材。可見(jiàn)具有良好而又高尚的品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的一生是多么的重要！
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)的扉頁(yè)上雖然寫(xiě)著“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”，但看完后卻讓我怎么也笑不起來(lái)。巨人阿空的遭遇，馬小跳和朋友們的善良向我發(fā)出了愛(ài)的呼吁：伸出我們熱情的雙手，幫助身邊那些需要幫住的朋友吧！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，體會(huì)著人間愛(ài)的力量！同學(xué)們，讓我們帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，用真誠(chéng)的愛(ài)把我們生活的地球變成一個(gè)充滿愛(ài)心的家園吧！
童心城堡讀后感篇一
在某個(gè)安靜的時(shí)間，坐在大大的窗戶面前，陽(yáng)光剛好照進(jìn)來(lái)，我做完夢(mèng)，六點(diǎn)過(guò)十五分，遇見(jiàn)了阿貍。
阿貍是一只可愛(ài)的小狐貍，有著溫暖的紅色外衣，時(shí)而溫馴，時(shí)而乖戾。阿貍相信世界上有開(kāi)出雞肉卷的花朵，相信在深深的雪下埋藏著幾個(gè)世紀(jì)前神秘消失的王國(guó)，相信某一次的淋浴會(huì)沖掉所有的哀傷，相信迷宮一樣的城市中有童年的小熊，相信即使走得太遠(yuǎn)都會(huì)回家……阿貍拉著我的手，帶我走進(jìn)夢(mèng)之城堡。
城堡里藏著寂寞，寂寞在唱歌。旋律很熟悉，歌詞很模糊。
阿貍說(shuō)，獻(xiàn)給所有依舊相信童話的人們。
阿貍童話繪本為純手繪創(chuàng)作，優(yōu)雅如童話的文字，精美如幻境的圖片。輕輕翻開(kāi)它，跟著阿貍一起去尋找童年未曾丟掉的純真與感動(dòng)。
阿貍告訴我，媽媽的嘮叨是世界上最美好的溫暖；
阿貍告訴我，即使家里再平常陳舊、生活再瑣碎雜亂，也是我們最大的幸福；
阿貍告訴我，我們死去的親人都會(huì)變成星星，一直一直守護(hù)我們；
阿貍告訴我，十二點(diǎn)時(shí)針?lè)轴樦睾系臅r(shí)候，是因?yàn)樗麄兿鄲?ài)都舍不得離開(kāi)。
童心城堡讀后感篇二
《城堡》是卡夫卡的遺作，全書(shū)也沒(méi)有寫(xiě)完，說(shuō)實(shí)話，自問(wèn)沒(méi)有讀懂，以下為本人的愚見(jiàn)。
全書(shū)以城堡下的一個(gè)村子為舞臺(tái)，描寫(xiě)了一個(gè)荒誕的世界。村里面的人生活在城堡的無(wú)形的控制之下，生活的方方面面都受城堡影響，但是卻難以接觸它，仿佛它根本就不存在。村民在它的管制之下變的懦弱、怕事、猜疑，新來(lái)的外鄉(xiāng)人也會(huì)在它強(qiáng)大的力量之下被同化。小說(shuō)中人物的行為和語(yǔ)言怪異，邏輯奇怪，但是卻深刻的體現(xiàn)了他們的可憐，以及活該得此下場(chǎng)的可悲。
什么是城堡？它真實(shí)存在嗎？
全書(shū)描寫(xiě)的主體城堡，在全書(shū)中是一個(gè)神秘的存在，它不可捉摸，難以接觸，卻又無(wú)處不在，用看不見(jiàn)的力量控制一切，影響著所有人的所作所為。
一、它的范圍和形態(tài)是不可知的。
從窄的方面上看，它是由坐落在村子后面的山崗之上，由山崗上的建筑群組成，又或者是山崗上的幾棟建筑組成。它籠罩在云霧之下，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。從寬的方面來(lái)講，村子也是城堡的一部分。
二、城堡是難以接觸的。
村民與城堡的老爺之間聯(lián)系是間接的。生活在村子里面的人可以隨時(shí)通過(guò)電話、信件跟城堡進(jìn)行聯(lián)系，但是卻無(wú)法到城堡進(jìn)行拜訪，或者直接與城堡的老爺，進(jìn)行面對(duì)面的會(huì)談。主人公k能夠在半夜的時(shí)候通過(guò)電話與城堡聯(lián)系，但是表達(dá)了希望拜訪的意愿之后，卻被知會(huì)永遠(yuǎn)也不要過(guò)來(lái)。城堡的官員到訪村子所走的路、時(shí)間、次數(shù)是不確定的。村民無(wú)法不了解任何一個(gè)老爺?shù)臉用?，老爺們的樣貌甚至在不同的?chǎng)合會(huì)有很大的出入。
三、城堡影響著村子的一切。
沒(méi)有城堡的允許，外鄉(xiāng)人無(wú)法在村子找到容身的地方，甚至于是旅館都不會(huì)接待。巴納巴斯一家因?yàn)楹孟竦米锪艘粋€(gè)老爺，就從富有變的一片如洗，成員由健康變的病弱。甚至連酒吧女的任免都由城堡控制。
全書(shū)的主線是主人公k被應(yīng)聘成為了土地測(cè)量員，但是他的身份卻不被承認(rèn)，于是他就試圖通過(guò)各種途徑與城堡進(jìn)行聯(lián)系，希望城堡確認(rèn)自己的身份。書(shū)中描述了圍繞在這個(gè)過(guò)程中，他與村子里面各式各樣的人發(fā)生的接觸，與村民產(chǎn)生的各種沖突。
書(shū)中描寫(xiě)的村民受城堡的影響，他們守舊、循規(guī)蹈矩、膽小怕事、猜疑以及缺乏行動(dòng)力。生病的馬車(chē)夫害怕k呆在自己的家門(mén)口，冒著天寒地凍免費(fèi)將k送回了旅館，但卻拒接將k送到城堡。橋頭旅館的老板娘覺(jué)得k試圖與城堡進(jìn)行聯(lián)系的行為是大膽、任性或者說(shuō)是天真的。她害怕k的行為，堅(jiān)持要趕k離開(kāi)旅館。對(duì)于村民們猜疑以及缺乏行動(dòng)力的描寫(xiě)，可稱(chēng)為經(jīng)典。尤其是k與巴納巴斯姐姐奧爾珈以及與酒吧間替班小姐佩瑟的對(duì)話，完美的描寫(xiě)了兩個(gè)人的可憐以及可悲。奧爾珈和佩瑟在與k的談話當(dāng)中，反復(fù)的陳述自己的愿望，強(qiáng)調(diào)自己的不幸，以及自己為實(shí)現(xiàn)愿望而做的努力，但是他們?cè)诿鎸?duì)自己的愿望，所采取的行動(dòng)總是不敢直接去爭(zhēng)取，而是退而求其次，乃至于最后，他們都都花了巨大的精力在自己看來(lái)基本都不會(huì)有作用的努力上。不過(guò)他們還一味的自我安慰，說(shuō)自己的努力是有作用的，只是效果還沒(méi)有呈現(xiàn)而已。
主人公k對(duì)于村民來(lái)說(shuō)，是革新的力量。他初到村子，收到城堡的影響還小，所以他敢于做出許多在村民眼中是大膽和天真的舉動(dòng)，但是隨著劇情的發(fā)展，他逐漸的受城堡的影響，書(shū)沒(méi)有寫(xiě)到最后，但是我們已經(jīng)能看到他被村民同化的跡象。我們可以從他的行動(dòng)可以看出，他最開(kāi)始希望自己走去城堡，直接與城堡溝通，然后他退而求其次，寄希望于直接與克拉姆聯(lián)系于是他去堵克拉姆的馬車(chē)，而后是希望信使傳遞信息給克拉姆，最后則是寄希望于克拉姆的一個(gè)秘書(shū)。
城堡的官員，他們看上去非常強(qiáng)大，有權(quán)勢(shì)，但從全本書(shū)中看，他們限制在自己的牢籠之中，對(duì)于k主動(dòng)的進(jìn)攻只能被動(dòng)的躲避，他們的力量只能在懦弱的人身上發(fā)揮作用。他們的行動(dòng)模式，是荒誕和無(wú)用的。特別是在貴賓旅館之中，他們被限制在自己的房間之中，為了廢紙般無(wú)用的卷宗，像小孩般吵鬧、爭(zhēng)斗的描寫(xiě)，更是凸顯了他們的可笑和滑稽。
童心城堡讀后感篇三
《驚悚城堡》是英國(guó)作家伊恩？奧基爾維的《男孩米賽》系列中的第二本。
米賽是一個(gè)很普通的小男孩，他曾被一個(gè)巫師關(guān)在一個(gè)房子里，這是他父親和母親的遺產(chǎn)，而巫師卻是米賽的可他的監(jiān)護(hù)人?？擅踪惖母赣H和母親呢？這個(gè)巫師，將米賽的父親和母親變成了石像，最后米賽靠自己的能力將巫師打敗，并解救了爸爸媽媽。他們一家人幸?？鞓?lè)的生活在一起。
可是，米賽雖然是個(gè)普通的孩子，但他的爸爸媽媽并不普通，他們都會(huì)魔法，而且都是很正直的人，因此，邪惡的巫師總會(huì)為了除掉他們一家，將米賽的爸爸媽媽騙到了巫師法庭，并以莫須有的罪名將他們關(guān)押了起來(lái)。就在米賽帶著妹妹和他的小狗沒(méi)命的逃跑時(shí)，他們遇到了另一個(gè)邪惡的巫師托比？扎古，可米賽并不知道。這個(gè)巫師幫助米賽逃脫了追捕，并說(shuō)自己是他父母親的好朋友，當(dāng)他邀請(qǐng)米賽去他的城堡避難時(shí)，米賽毫不猶豫的就答應(yīng)了?？烧l(shuí)知，這一去才是恐怖的開(kāi)始。當(dāng)米賽看清了托比？扎古的身份時(shí)，立刻帶著妹妹逃離這座城堡。
在讀這本書(shū)時(shí)，我總有身臨其境的感覺(jué)。跟著米賽在一個(gè)詭異、奇怪的城堡四處奔跑，四處躲命。故事情節(jié)的發(fā)展扣人心弦，我每一刻都在想著：米賽能不能逃出去啊？米賽會(huì)不會(huì)被托比？扎古抓住??？米賽能救回自己的父母嗎？帶著這些疑問(wèn)，我將這本書(shū)讀完了。
最后，米賽逃出了城堡，救出了自己的父母。米賽還在這座城堡中認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，他和米賽差不多大，總給米賽添麻煩，即使如此，米賽依舊把他當(dāng)最好的朋友，這個(gè)最后帶他逃離這座恐怖、令人驚悚的城堡。
讀完了這本書(shū)，我從中學(xué)到了生活小常識(shí)，當(dāng)我們遇到綁架時(shí)，要冷靜去面對(duì)，要像米賽一樣，不能慌張，要仔細(xì)思考如何逃出去。我還明白了在遇到困難時(shí)，不能丟下朋友，要一起去面對(duì)。
童心城堡讀后感篇四
今天我要帶大家去游覽一座“童心城堡”，而這座“童心城堡”并不是一座城堡而是一本書(shū)，而作者是以為要探索童心的人，那就是楊紅櫻阿姨。
絕故事就發(fā)生在一個(gè)普通的小女孩。在一個(gè)平凡的小女孩孟小喬生活中出現(xiàn)了一位叫蜜兒的仙女來(lái)做她的保姆，當(dāng)孟小喬讀六年級(jí)的時(shí)候她轉(zhuǎn)到了一所紅宮學(xué)校，而故事就在這發(fā)生。在這里我看到了可以用尾巴走路、坐在教室上課、聽(tīng)了童話故事也想人一眼落淚的魚(yú)。我看到了雙臂變成一雙翅膀成了人頭鳥(niǎo)的學(xué)生們?cè)谇蛐谓淌疑险n的情形。在這座童心城堡我看到了許多奇怪的景象，而在我的童心城堡中也有一些故事發(fā)生在中間。比如：有時(shí)面對(duì)一個(gè)花紋繁雜的墻就會(huì)想著會(huì)不會(huì)某一些線條拼接起來(lái)就是一個(gè)奇怪的`東西，當(dāng)我睡覺(jué)望著天花板的燈時(shí)想著會(huì)不會(huì)有一道以奇異的光閃出，如果有球形教室那該有多好就不會(huì)有老師可以叫同學(xué)當(dāng)墻角罰站。我覺(jué)得童心就是那么富有想象力和創(chuàng)造力。
玖了這本書(shū)我明白了，其實(shí)每一個(gè)人心中都有一座童心城堡因?yàn)榇蠹叶冀?jīng)歷過(guò)童年。而有一些人忙碌的生活就如同泥土將他們心中那座童心城堡慢慢埋沒(méi)了。
童心城堡讀后感篇五
今天，姑姑送給我一本書(shū)，是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨的書(shū)--《童心城堡》。
她把童話寫(xiě)的是那么令人向往，那么令人著迷。故事主要是說(shuō)在一座學(xué)校里，有一個(gè)神秘的女老師，而在學(xué)校的草地上，有一塊十分神秘的地方。那個(gè)地方就在學(xué)校的一堵墻的里面。在里面，有一個(gè)童心城堡，只有擁有一顆童心的'人才能進(jìn)去。而且，哪里的一切都是神秘的，都是令人向往的。在哪里有許多好玩的地方。但是在這座城堡中，也有看起來(lái)十分危險(xiǎn)但是當(dāng)你自己去經(jīng)歷是卻并不危險(xiǎn)的地方，就想刀山，當(dāng)你真正踏上去時(shí)，鋒利的刀尖就會(huì)收起來(lái)，可當(dāng)你過(guò)去后，那刀尖就會(huì)再伸出來(lái)。
讀完了這篇故事，我知道了在每個(gè)人的心中都有一個(gè)這樣的地方，只要你永遠(yuǎn)有一顆童心，你就永遠(yuǎn)都能進(jìn)到里面去。
我覺(jué)得童心城堡是一個(gè)可以磨練自己意志力的地方，也是自己心里的一塊秘密領(lǐng)地，是一個(gè)存放童心和夢(mèng)想的地方，但是我覺(jué)得，童心城堡是只屬于自己一個(gè)人的，就算別人想那也拿不走。最后，我想對(duì)你們說(shuō)：“童心城堡也許會(huì)隨著你的長(zhǎng)大而變得越來(lái)越難進(jìn)，所以，你們一定要好好的去里面看一看，因?yàn)槟銜?huì)從里面得到許多東西的?！?BR> 童心城堡讀后感篇六
最近在學(xué)習(xí)之余，我讀了一本非常好的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《巨人的城堡》，是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列之一。
這本書(shū)里講了一個(gè)叫阿空的巨人，住在一幢高大的房子里。他的身高有2.65米，比姚明還要高。馬小跳和他的朋友們?cè)诟郀柗蚯驁?chǎng)的周?chē)?，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)高大的房子，發(fā)現(xiàn)了里面住著這個(gè)巨人阿空。
18歲那年，阿空的腿得了一場(chǎng)病。病后，落下了后遺癥，只能站立，走路不能超過(guò)一小時(shí)。如果超過(guò)了一個(gè)小時(shí)，他的腿就會(huì)痛。阿空每天在汽車(chē)城只能工作一個(gè)小時(shí)，阿空很怕人，怕人們用奇異的眼光去看他。為了躲避人們的異樣的眼神，阿空把自己關(guān)在了一個(gè)大房子里，每天孤獨(dú)地一個(gè)人度過(guò)。
讀到這里的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，我覺(jué)得阿空太可憐了，他每天忍受住了孤單，忍受著寂寞和奇異的眼光，沒(méi)有一個(gè)朋友，他是多么可憐呀。
馬小跳和他的朋友們給阿空做了美味的土豆沙拉，還幫助阿空收拾房子，阿空漸漸的喜歡上了馬小跳和他的朋友們，阿空也變得開(kāi)朗起來(lái)。馬小跳是多么的善良?。?BR> 讀了這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的人就是馬小跳。他有一顆善良的心，富有愛(ài)心，充滿友誼，我也要像他一樣幫助同學(xué)，關(guān)心集體，幫助有困難的同學(xué)，幫助不會(huì)做數(shù)學(xué)題，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。我們也不能去嘲笑別人，不能給同學(xué)起外號(hào)。我想，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成美好的人間。
童心城堡讀后感篇七
老師，她是一個(gè)神圣的職業(yè)，她不僅可以教書(shū)育人，而且她也是學(xué)生心中最值得信賴(lài)的人。這不，在段立欣姐姐的筆下就有一位會(huì)魔法的老師，她就是"棒棒老師"。
在《即將融化的神秘城堡》里，不僅有古靈精怪的棒棒老師，還有淘氣好動(dòng)的高大威、豪爽潑辣的巴佳佳，以及膽小強(qiáng)壯的牛一。
這本書(shū)主要寫(xiě)了“即將融化的神秘城堡”、“吸血鬼的牙齒咔咔響”和“時(shí)間急急令”等七個(gè)板塊。他是以旁觀者高大威的身份記錄了大家在“魔幻夏令營(yíng)”時(shí)的樂(lè)趣。
如果有人要問(wèn)我自己最喜歡的是哪一個(gè)故事，我會(huì)毫不猶豫地回答，是“序”。在眾多的故事里我為什么喜歡序呢？那是因?yàn)檫@個(gè)寫(xiě)序的人不是以一副權(quán)威、前輩、高深的樣子出現(xiàn)的，而是以一個(gè)為讀者暖場(chǎng)的小丑的身份登場(chǎng)的。而且，這個(gè)序中的語(yǔ)言生動(dòng)、有趣且幽默，正所謂畫(huà)龍點(diǎn)睛，在我看來(lái)，這本書(shū)的序就是這條“龍”的點(diǎn)睛之筆。
不僅如此，我還喜歡每一個(gè)板塊中的“棒棒老師魔法大課堂”在這種“課堂”中，我如同身臨其境，像到了現(xiàn)場(chǎng)一樣，津津有味地聽(tīng)著棒棒老師講的課。棒棒老師不愧為魔法老師，連講課都繪聲繪色，讓人回味無(wú)窮。
在第五講的時(shí)候，我才知道人可以把聲音傳到一萬(wàn)里之外；可以用聲音制造海浪；還可以用聲音來(lái)震破氣球；用聲音搭房子等。
讀完了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了段立欣姐姐的作品善于把現(xiàn)實(shí)生活與幻想情境做很好的融合，兩者的反差，又構(gòu)成了情節(jié)的趣味性。
如果我乘著船去周游世界，我寧愿帶著這本有趣的書(shū)去把它讀上幾百遍或把它背誦下來(lái)，我也不愿在船上只欣賞的窗外的風(fēng)光。因?yàn)槟悴粫?huì)見(jiàn)過(guò)你的朋友一百回就不愿再見(jiàn)到他了吧，或者說(shuō)這道菜你在很長(zhǎng)時(shí)間里吃了好多次你就不會(huì)愿意吃它了吧。所以，每一次在書(shū)里我都能學(xué)到很多知識(shí)。
《即將融化的神秘城堡》是一本可以與人在心靈上溝通的一本書(shū)，它不僅僅只是讓人消磨時(shí)間的一本書(shū)，它更是充滿樂(lè)趣、知識(shí)、童真的一本好書(shū)，讓人百看不厭。
童心城堡讀后感篇八
今天我終于看完了在圖書(shū)館借回來(lái)的楊紅櫻寫(xiě)的《童心城堡》了。這本書(shū)很好看，我只用了三天就看完了。
我最喜歡書(shū)里蜜兒老師了，她是一個(gè)仙女，她的`學(xué)生都很喜歡她。她會(huì)魔法，深知學(xué)生的心理，很受學(xué)生們歡迎。在校慶日那天，她把學(xué)生和家長(zhǎng)交換身份，讓家長(zhǎng)們當(dāng)一天的學(xué)生，讓他們感受一下坐在教室里上課，其實(shí)也有家長(zhǎng)會(huì)在聽(tīng)課的時(shí)候睡覺(jué)，知道當(dāng)學(xué)生也不容易。
我也喜歡龍校長(zhǎng)的勇敢，在童心城堡，為了見(jiàn)到蜜兒，他上過(guò)刀山，下過(guò)火海。還有孟小喬，她樂(lè)于幫助動(dòng)物，寧愿凍僵自己的腳，也要保護(hù)小動(dòng)物。
作者楊紅櫻的想象力很豐富，書(shū)里有用尾巴走路、坐在教室里上課、聽(tīng)了童話故事也像人一樣因感動(dòng)而流淚的魚(yú)，還有雙臂變成了兩只大翅膀，成了人頭鳥(niǎo)的學(xué)生們?cè)谇蛐谓淌依锷险n、在夜空中飛行的情形。里面還有生動(dòng)有趣的插圖呢。
這個(gè)故事很有意思，我期待著它的續(xù)集。下次去圖書(shū)館我還要借楊紅櫻的書(shū)來(lái)看。
童心城堡讀后感篇九
今天我要帶大家去游覽一座“童心城堡”，而這座“童心城堡”并不是一座城堡而是一本書(shū)，而作者是以為要探索童心的人，那就是楊紅櫻阿姨。
而故事就發(fā)生在一個(gè)普通的小女孩。在一個(gè)平凡的小女孩孟小喬生活中出現(xiàn)了一位叫蜜兒的仙女來(lái)做她的保姆，當(dāng)孟小喬讀六年級(jí)的時(shí)候她轉(zhuǎn)到了一所紅宮學(xué)校，而故事就在這發(fā)生。在這里我看到了可以用尾巴走路、坐在教室上課、聽(tīng)了童話故事也想人一眼落淚的魚(yú)。我看到了雙臂變成一雙翅膀成了人頭鳥(niǎo)的學(xué)生們?cè)谇蛐谓淌疑险n的.情形。在這座童心城堡我看到了許多奇怪的景象，而在我的童心城堡中也有一些故事發(fā)生在中間。比如：有時(shí)面對(duì)一個(gè)花紋繁雜的墻就會(huì)想著會(huì)不會(huì)某一些線條拼接起來(lái)就是一個(gè)奇怪的東西，當(dāng)我睡覺(jué)望著天花板的燈時(shí)想著會(huì)不會(huì)有一道以奇異的光閃出，如果有球形教室那該有多好就不會(huì)有老師可以叫同學(xué)當(dāng)墻角罰站。我覺(jué)得童心就是那么富有想象力和創(chuàng)造力。
讀了這本書(shū)我明白了，其實(shí)每一個(gè)人心中都有一座童心城堡因?yàn)榇蠹叶冀?jīng)歷過(guò)童年。而有一些人忙碌的生活就如同泥土將他們心中那座童心城堡慢慢埋沒(méi)了。
童心城堡讀后感篇十
這本書(shū)是我在六一那天的義賣(mài)會(huì)經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才買(mǎi)的?；丶液螅揖推炔患按卮蜷_(kāi)它，才看兩頁(yè)，我就對(duì)它愛(ài)不釋手了。
故事中的肯恩·柯吉和麥吉爾兒非常勇敢。只因一面鏡子，三人的秘境冒險(xiǎn)就開(kāi)始了。
柯吉因?yàn)楹闷娲蜷_(kāi)了卜克島的通道，肯恩發(fā)現(xiàn)表哥去了卜克島，便叫上好友麥吉兒跟了上去。終于在地獄七層塔找到了他。他們?nèi)瞬](méi)有走，而是得知這里被邪惡幻影統(tǒng)治著，決定保護(hù)卜克島，因?yàn)樗麄內(nèi)耸潜皇刈o(hù)神選中的勇士?？墒撬麄兊牧α刻跣×?，最終沒(méi)有完成任務(wù)。
我非常喜歡肯恩這個(gè)人物——他十分勇敢，面對(duì)困難不退縮。他竭盡全力地去保護(hù)他想保護(hù)的人。他為人正直，當(dāng)有人需要幫助時(shí)，他會(huì)不顧一切地去幫助。
勇敢，自信與奮進(jìn)是冒險(xiǎn)必須存在的，如果你不具備這三點(diǎn)，那么你將無(wú)法走出謎境?？录热司褪蔷邆溥@三點(diǎn)，才得以在卜克島生存下來(lái)，否則只能在惡劣的環(huán)境中死去。只有勇敢，自信的人才有可能在社會(huì)上生活下去。如果你膽小又懦弱，那么你在社會(huì)上就只能受別人的壓迫，最終被社會(huì)淘汰。熱愛(ài)冒險(xiǎn)，走遍世界是每個(gè)孩子心底的夢(mèng)想，每個(gè)孩子都想走向社會(huì)，發(fā)現(xiàn)未知的世界，這是支持我們奮進(jìn)的梁柱。世界上的冒險(xiǎn)家們，他們是如何戰(zhàn)勝困難的呢？因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋€(gè)“天使”在支持，保護(hù)他們，他們也跟我們一樣，可是他們?yōu)槭裁纯梢栽谑澜缟蠔|奔西闖，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀恐灰覀冃闹杏小疤焓埂蹦敲次覀円部梢韵衩半U(xiǎn)家們一樣，沖出家庭，走向社會(huì)！
這本書(shū)，可以讓我們心中的“天使”更加閃亮，讀一讀這本書(shū)吧！
童心城堡讀后感篇十一
終于讀完《數(shù)字城堡》，我最大的閱讀感受是，我好像重讀了一遍《達(dá)芬奇密碼》，只不過(guò)這次不是在中世紀(jì)漫游，而是進(jìn)入了高科技密碼社會(huì)。從2字節(jié)到128字節(jié)，在我眼前漂浮，令我眼花繚亂。
這本書(shū)是由美國(guó)著名小說(shuō)家丹布朗寫(xiě)的同時(shí)也是他的處女成名作。丹布朗是連續(xù)十周排名《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)榜首、全球銷(xiāo)量超過(guò)800萬(wàn)冊(cè)的《達(dá)芬奇密碼》作者。他還創(chuàng)作了《天使與魔鬼》、《圈套》等小說(shuō)。
本書(shū)的靈感據(jù)說(shuō)來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的事件丹布朗大學(xué)畢業(yè)以后，一直在菲利普?？巳貙W(xué)院當(dāng)英語(yǔ)老師。一天，聯(lián)邦特工突然來(lái)到學(xué)院，調(diào)查兩個(gè)學(xué)生，原因是他們?cè)谒饺说碾娮余]件里說(shuō)，克林頓總統(tǒng)說(shuō)謊，應(yīng)該受到槍擊。這一事件讓丹布朗深受震動(dòng)，他感到生活中到處都有無(wú)形的眼睛在監(jiān)視著我們，而誰(shuí)又來(lái)監(jiān)視那些監(jiān)視者呢？他開(kāi)始關(guān)注這方面的各種信息，逐漸的，一個(gè)完整的故事框架在他心中醞釀成熟。
本書(shū)講述了美國(guó)國(guó)安局（nsa）（一個(gè)非常神秘，且權(quán)力很大的機(jī)構(gòu)），制造了一臺(tái)“萬(wàn)能解密機(jī)”——可以在3小時(shí)內(nèi)解任何密碼，并以此攔截e-mail，解密碼而阻止了數(shù)起恐怖事件發(fā)生。nsa前設(shè)計(jì)師遠(yuǎn)誠(chéng)友加對(duì)監(jiān)視公民表示抗議，推出“數(shù)字城堡”，他聲稱(chēng)這是一種無(wú)法解的密碼——循環(huán)算法（即解密機(jī)到已找到答案卻不知道這是答案）。他表示如果不將“萬(wàn)能解密機(jī)”公之于眾，就會(huì)將此算法在往上公開(kāi)。國(guó)安局首席密碼破譯員蘇珊弗萊切與語(yǔ)言學(xué)家戴維貝克被卷入這一事件中，而遠(yuǎn)誠(chéng)友加又意外死亡……記載密碼的戒指被偷；副局長(zhǎng)的電腦里不斷收到＊＊＊已干掉的消息；一心想得到“數(shù)字城堡”的企業(yè)老板竟是遠(yuǎn)誠(chéng)友加的父親；資料庫(kù)過(guò)濾器被“攻”破，黑客涌入其中；而“數(shù)字城堡”竟又是一個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄儺惔ㄒ环N病毒）。
我認(rèn)為它是個(gè)非常奇怪的組合，它是一個(gè)相當(dāng)成功的驚險(xiǎn)故事?？廴诵南业那楣?jié)，簡(jiǎn)潔明快的敘述，一波接一波的高潮迭起，懸念不斷，把我牢牢地吸引住的，直到讀完最后一頁(yè)為止，一顆懸著的心終于放了下來(lái)。
其實(shí)還不止這樣，在閱讀過(guò)程中，我覺(jué)得小說(shuō)里執(zhí)行不同任務(wù)的人物就像許多不同的隊(duì)伍，沿著不同的路線，向著同一個(gè)地點(diǎn)爭(zhēng)相競(jìng)發(fā)。每一支隊(duì)伍都挖掘出一部分的真相。只有所有的隊(duì)伍所搜集的各方面資料會(huì)在一起，整個(gè)事件的全部真相才會(huì)大白。而那時(shí)，所有人必須合力對(duì)付他們所遇到的最后的，也是最大的一個(gè)挑戰(zhàn)。
直到現(xiàn)在，我的心還久久沉浸于其中，讓我感受到了真正的閱讀快感。
童心城堡讀后感篇十二
這本書(shū)中寫(xiě)的`是：路克、碧吉和帕特里克三個(gè)小伙伴，在海邊度假時(shí)，碰到了一莊迷案：一個(gè)小伙伴在他經(jīng)常游泳的海區(qū)被沙魚(yú)咬死了……他們覺(jué)得十分蹊蹺。最后他們用智慧和膽略破解了這莊迷案。書(shū)中令我感動(dòng)的是：他們和專(zhuān)業(yè)潛水人員潛入了“鯊魚(yú)最多的”海區(qū)探尋原因，通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)這個(gè)海區(qū)并沒(méi)有鯊魚(yú)，鯊魚(yú)也并不是自己游來(lái)的，而是有人故意用沾著血腥味的雞腿把他們從幾千米遠(yuǎn)的地方引來(lái)，從而達(dá)到“借刀殺人”的目的。
童心城堡讀后感篇十三
寒假里，我看了《甜蜜城堡》。我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)是本漫畫(huà)書(shū)，里面講的是一個(gè)小女孩白雪，到甜蜜城堡學(xué)做糕點(diǎn)的故事。
我看了一遍又一遍，覺(jué)得很好看。我看到了一副很好笑的圖片。藍(lán)天的點(diǎn)心精靈出現(xiàn)的時(shí)候，有一個(gè)黑暗面粉精靈，然后黑暗面粉精靈說(shuō)：“怎么又來(lái)一個(gè)搗亂的，還是個(gè)大餅小臉妹?！被⑵っ蒙鷼饬耍驼f(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)是大臉妹？”然后她就弄了她的絕招“排山倒?！保蚝诎得娣劬`。我覺(jué)得這個(gè)很好笑。
在故事的最后，下面有一段小小的黑色的字，說(shuō)：在學(xué)院舞會(huì)上，藍(lán)天公然向白雪表白心意，其實(shí)，藍(lán)天從一開(kāi)始是暗黑森林的學(xué)生，后來(lái)覺(jué)得那里學(xué)做糕點(diǎn)的方式太不好，然后就轉(zhuǎn)到甜蜜城堡學(xué)做糕點(diǎn)。自從他看到白雪的那一刻的`時(shí)候，他就喜歡上了白雪。我看到這里的時(shí)候，我就說(shuō)：“喜歡就要說(shuō)出來(lái)嘛，何必要在學(xué)院舞會(huì)上說(shuō)出來(lái)？等那么長(zhǎng)的時(shí)間。”
《甜蜜城堡》這本書(shū)也能讓我們喜歡上做糕點(diǎn)。因?yàn)樘邕€給圖書(shū)館了，而且，媽媽也不會(huì)學(xué)做糕點(diǎn)，那時(shí)候我們也不知道果果媽媽在不在家（因?yàn)楣麐寢寱?huì)做糕點(diǎn)），所以，我們就沒(méi)做糕點(diǎn)。希望下次再借這本書(shū)，如果，果果媽媽在家的話，我就請(qǐng)她幫忙做糕點(diǎn)。
童心城堡讀后感篇十四
《猛鬼貓城堡》也是老鼠記者系列中的一個(gè)故事，同樣也是杰羅尼摩寫(xiě)的。
我最喜歡廚房里的老鼠骷髏那一段，它描寫(xiě)了杰羅尼摩離開(kāi)大廳，來(lái)到廚房，他打開(kāi)一道側(cè)門(mén)，走下樓梯，發(fā)現(xiàn)自己置身在一個(gè)細(xì)小的地下室里：是食物庫(kù)。存糧不多，只有一些完全發(fā)酵熟透的.奶酪。杰羅尼摩打開(kāi)儲(chǔ)物柜，里面竟然有一副老鼠骷髏骨！他嚇的急忙逃命去了。
這個(gè)故事告訴我們不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，遇事冷靜，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋。
童心城堡讀后感篇十五
寒假忙碌而短暫，抽不出大把的時(shí)間讀完自己喜愛(ài)的書(shū)籍，于是不得已選擇了速食且可愛(ài)的繪本。我一直以為繪本只是美麗的彩頁(yè)訴說(shuō)出的千篇一律的童話故事，但這本《阿貍夢(mèng)之城堡》顯然不一樣。我突然明白為什么書(shū)的封腰上會(huì)注明這是一本溫暖成人的童話。
故事的主人公是一只有著可愛(ài)大腦袋的紅色狐貍，名字叫阿貍。也許你很熟悉他，每天在qq上看到他可愛(ài)搞怪的樣子，莞爾一笑。但是如果你真正去讀阿貍的故事，試著去了解這個(gè)內(nèi)心充滿純真的阿貍，你會(huì)知道他的存在是有多珍貴。
書(shū)中我最?lèi)?ài)的故事叫《媽媽》，我總是避免看有關(guān)親情的題材，更何況這是一個(gè)有關(guān)死亡的故事。死亡是一個(gè)太過(guò)悲傷的主題，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)還是在眾多的故事里，我都很難去面對(duì)。忐忑的看完，甚至早早在旁邊準(zhǔn)備好紙巾，準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)，但翻完只有止不住的感動(dòng)和發(fā)紅的眼角。我們其實(shí)真的可以用另一種角度去看待死亡，不是那么灰暗和傷感。我喜愛(ài)阿貍媽媽詮釋的版本，甚至是略帶崇敬地在午夜回想她說(shuō)過(guò)的話：世界上睡得再久的午覺(jué)，也能等到醒來(lái)的時(shí)候。再長(zhǎng)的旅行，也能等到終點(diǎn)到達(dá)的時(shí)候。再冷的冬天，也能等到過(guò)去的時(shí)候。再嘈雜的世界也能等到安靜的時(shí)候，可是，只有死亡卻是越等越遠(yuǎn)……但是，就算我不在了，你還是會(huì)感覺(jué)到我在安靜地陪伴著你。當(dāng)你在后花園的時(shí)候，我從廚房的窗戶安靜地看著你。當(dāng)你在廚房的時(shí)候，我在臥室為你打著毛衣。當(dāng)你在臥室的時(shí)候，我在客廳看著報(bào)紙……你看不到我，我卻未曾遠(yuǎn)離過(guò)你?！?BR> 當(dāng)我們?cè)诟∈乐幸蝗杖兆兊镁?、世故，斤斤?jì)較著周遭的一切，艱難掙扎過(guò)活的時(shí)候，是不是也有一些溫暖在我們的心中逐漸凋零？我們變得尖銳敏感，帶著懷疑的眼神看待別人的示好，有時(shí)候甚至對(duì)家人都失去互相溫暖的耐心。如果你的生活真的已經(jīng)變成這樣的話，我希望你可以看看阿貍，看看他帶給我們的這些剔透而明亮的童話。
童心城堡讀后感篇十六
利用假期，我終于讀完了《超級(jí)城堡》，這本故事書(shū)充實(shí)了我的寒假假期生活，芝麻巨人在自己的家鄉(xiāng)是個(gè)小矮人，想要長(zhǎng)得和妹妹一樣高，爺爺告訴她，地球的另一面有能長(zhǎng)高的藥，芝麻巨人一口氣跑到了地球的背面尋找增高藥。
到了地球的背面發(fā)生了好多讓人感動(dòng)和高興的事情，芝麻巨人和小朋友在海邊搭城堡，來(lái)到村莊做風(fēng)鈴，到城市里幫著護(hù)士姐姐救病人，在森林里幫助動(dòng)物們修大橋，可是依然沒(méi)有找到增高藥，芝麻巨人繼續(xù)向前走，來(lái)到無(wú)水村，雖然無(wú)水村沒(méi)有增高藥，但是芝麻巨人幫助村民打了很多很多的水，還喝到很香很香的茶。繼續(xù)前行，芝麻巨人不小心破壞了超級(jí)螞蟻等小動(dòng)物的家，當(dāng)了兔子姐姐，幫猩猩頂住了天，吹走了烏云，裙子壞了裁縫們給芝麻巨人做了新裙子，芝麻巨人還送給小女孩一座山。芝麻巨人想念爺爺和妹妹，決定給爺爺郵寄一張相片。
尋找增高藥的過(guò)程芝麻巨人遇見(jiàn)了大壞蛋，欺騙了芝麻巨人，可她心地善良沒(méi)有報(bào)復(fù)壞蛋，可是壞蛋也受到應(yīng)盡的處罰。芝麻巨人很聰明，森林著火了就讓烏云來(lái)滅火，火滅了，芝麻巨人成立大花臉。
芝麻巨人為了長(zhǎng)高，一天都不想停止自己的腳步，東南西北，所有的方向。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都在尋找，不斷的尋找。
最后，神仙幫助芝麻巨人變高了，可是變高的芝麻巨人開(kāi)始缺氧，又讓神仙變回原來(lái)的身高，她說(shuō)：太高也不好。
讀完這個(gè)故事，我在想，如果我和芝麻巨人擁有相同的身高，我也要像芝麻巨人一樣，幫助身邊的每一個(gè)人，讓我的朋友坐我轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪，我還要到海邊搭一個(gè)大大的城堡，請(qǐng)我的好朋友一起看海的另一邊。讓她們感受到我給大家?guī)?lái)的幸福。
童心城堡讀后感篇十七
在寒假的時(shí)候，我讀了第三本書(shū)《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》，使我受益匪淺??！
馬小跳在郊區(qū)發(fā)現(xiàn)了一座高大的房子，與他好朋友一起一探究竟，原來(lái)是一個(gè)巨人阿空的房子，他有2米多高，最喜歡吃土豆，他有一條香腸狗，后腿癱瘓，幫助那條狗的行走，也幫助了阿空恢復(fù)了自信，成為了好朋友。
馬小跳和他的朋友們，雖然異常調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但他們有一顆樂(lè)于助人的心。如果學(xué)習(xí)再好，沒(méi)有愛(ài)心，還很冷酷，那也注定不能為社會(huì)做出好的貢獻(xiàn)。
記得上一次，我騎一輛小電動(dòng)車(chē)，突然發(fā)現(xiàn)，我臉上有一根頭發(fā)，然后，我就用腿和腳去支撐著車(chē)，去把那一根頭發(fā)拿下來(lái)，由于頭發(fā)一直在眼前飄著，感到很癢，便撓了一下，沒(méi)想到，小電動(dòng)車(chē)“咣當(dāng)”一聲摔在了地上，我便用盡全力扶小電動(dòng)車(chē)起來(lái)，可扶不起來(lái)，這時(shí)，有一位阿姨騎著電動(dòng)車(chē)朝我這個(gè)方向駛來(lái)。阿姨看到了我，便馬上停車(chē)幫我把小電動(dòng)車(chē)扶了起來(lái)，我連忙說(shuō)：“謝謝阿姨，謝謝阿姨！”阿姨也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”，說(shuō)完便騎著電動(dòng)車(chē)走了。
在生活中，我們應(yīng)當(dāng)像那位阿姨和馬小跳學(xué)習(xí)，多做好心人！作文。
童心城堡讀后感篇十八
《哈爾的移動(dòng)城堡》這本書(shū)是著名日本動(dòng)漫大師宮崎駿的作品，我從小就喜歡看動(dòng)畫(huà)片，尤其是宮崎駿的，他的畫(huà)面色彩豐富，故事主題鮮明，倡導(dǎo)環(huán)保綠色，熱愛(ài)大自然，我更喜歡里面主人翁的形象，栩栩如生。
這本書(shū)講述的是，有一家很有名的帽子店，一位美麗年輕的姑娘，她叫蘇菲，蘇菲每天都在做帽子，很認(rèn)真，顧客很喜歡她做的帽子?？墒牵幸惶?，她外出時(shí)，有一位壞人一直跟蹤她，正在她害怕的時(shí)候，他遇到了一位帥氣的年輕人，他是一位魔法師，魔法師對(duì)她說(shuō)：“我拉著你，你往前走，別怕，不要回頭。”最后，壞人還是現(xiàn)原形了，原來(lái)是污染惡魔，這時(shí)魔法師忽然拉著姑娘飛了起來(lái)，并對(duì)他說(shuō)：“別緊張，只是飛起來(lái)了，你就跟平常散步一樣，只是像走在了被玻璃鋪貼的空中地板上，”蘇菲點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣魔法師把她安全的送到了帽子店。
她一進(jìn)門(mén)，有一位女巫正坐在客廳里，說(shuō)她家的帽子很俗氣，蘇菲生氣的說(shuō)，“對(duì)不起我們已經(jīng)打烊了”來(lái)試圖趕走她，這時(shí)女巫瞬間使用魔法把蘇菲變成了老太婆，女巫大笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。女巫走后，她趕快照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)她變得又老又丑，把她嚇壞了，但她沒(méi)有大哭，只是在房間里邊走邊說(shuō)：“一定要冷靜，我一定要冷靜…..”
第二天，她要出門(mén)了，對(duì)自己說(shuō)：“老太婆，你的身體挺好的，要保持對(duì)生活有信心呀”。就這樣，她每天都保持有信心的生活著，后來(lái)，她在野外遇到了一個(gè)可以移動(dòng)的城堡，這個(gè)城堡有腿，自已會(huì)走路，邊走路邊撿人類(lèi)仍的垃圾，蘇菲覺(jué)得好神奇，她懷著好奇的心情來(lái)到城堡門(mén)口，并走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)救她的那個(gè)魔法師就住在這里，魔法師的名字叫哈兒，哈兒告訴她，要想變回原來(lái)年輕是的樣子，一定要保持有信心的良好心態(tài)。哈兒每天為了人類(lèi)的和平，利用自已已學(xué)過(guò)的魔法去打仗，最后哈兒把蘇菲帶到一個(gè)他理想中的世外桃源，那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有邪惡，更沒(méi)有污染，只有人類(lèi)的友善與和平。蘇菲由于每天都有信心的生活，而變得越來(lái)越年輕，回到了她原來(lái)的樣子，與哈兒一起重新修建他們新的可以在天上飛的移動(dòng)城堡。
通過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得人對(duì)無(wú)論什么條件下的生活要充滿信心，這樣才能保持永遠(yuǎn)年輕，人類(lèi)要愛(ài)護(hù)自然，保衛(wèi)和平，相處友善，地球才能年輕并充滿活力。
童心城堡讀后感篇十九
楊紅櫻阿姨的系列作品《淘氣包馬小跳》是我的最?lèi)?ài)。這幾天，我看了其中的一本——《巨人的城堡》，看完后，我又像往日一樣陷入了沉思。
這本書(shū)講的是，馬小跳在一次外出時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一座“城堡”，于是他帶上要好的朋友去拜訪“城堡”的主人，發(fā)現(xiàn)這座城堡的主人身高竟有兩米五，名字叫阿空。馬小跳他們?cè)谂c巨人的聊天中知道，巨人由于太高，所以經(jīng)常被別人投來(lái)異樣的目光，因此阿空沒(méi)有一個(gè)好朋友，整天悶悶不樂(lè)，阿空還因個(gè)子太高，最多只能站立一個(gè)小時(shí)。聽(tīng)了阿空的哭訴，同情心促使馬小跳他們費(fèi)盡心思，終于幫助巨人阿空找到了快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，馬小跳他們的愛(ài)心真的讓我們很感動(dòng)。我從一懂事媽媽就教導(dǎo)我：先學(xué)做人，后學(xué)成材。可見(jiàn)具有良好而又高尚的品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的一生是多么的重要！
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)的扉頁(yè)上雖然寫(xiě)著“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”，但看完后卻讓我怎么也笑不起來(lái)。巨人阿空的遭遇，馬小跳和朋友們的善良向我發(fā)出了愛(ài)的呼吁：伸出我們熱情的雙手，幫助身邊那些需要幫住的朋友吧！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，體會(huì)著人間愛(ài)的力量！同學(xué)們，讓我們帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人，用真誠(chéng)的愛(ài)把我們生活的地球變成一個(gè)充滿愛(ài)心的家園吧！