報告是一種以文字、圖表等形式對某個主題或問題進行詳細說明和解讀的文稿。在寫作過程中，要注意結構的合理安排，使報告整體有序、連貫。通過閱讀和分析優(yōu)秀的報告范文，可以提高自己的報告寫作能力。
小學研究報告格式篇一
貓的眼睛之所以能發(fā)光，是因為它的眼睛里有一種物質，發(fā)光的時候，這光就像手電筒發(fā)出的光一樣，從而，它在漆黑的.夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盞燈。
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，一到晚上，它那雙滴溜溜的小眼睛就會閃閃發(fā)光。晚上這么黑，它還能看到小巧玲瓏的小老鼠，這是為什么呢？為什么人們發(fā)明了紅外線就能看到漆黑的晚上？于是，我們幾個感興趣的同學展開了研究。
1、查閱動物百科，查閱有關書籍；
3、詢問科學老師；
4、通過各種途徑，了解發(fā)現(xiàn)紅外線的故事。
信息渠道涉及的方面具體內容。
書籍、動物百科貓生活習性喜歡主人、經(jīng)?；丶?、清潔衛(wèi)生、孤獨自私、感覺靈敏、善于夜行。
小學研究報告格式篇二
土樓楹聯(lián)中的“孝”文化探究。
主持人。
江劍鍔。
永定縣。
湖坑中心小學。
時光荏苒，由我主持研究的市級小課題已到了中期小結階段。這一學期來，按照小課題研究實施方案有條不紊地開展了一系列活動，已有了初步的成效?，F(xiàn)將圍繞小課題研究開展的工作中期小結如下：
一、注重理論學習，做好前期準備（7-8月）。
自207月中旬小課題市級批復立項后，我便著手收集有關小課題研究理論的書籍、報刊等，關注小課題研究的理論性文章，收集有關中華傳統(tǒng)“孝文化”題材的內容，積累客家土樓中出現(xiàn)的“孝文化”楹聯(lián)，認真做好學習筆記，為課題研究做好充分準備。
二、制訂研究計劃，開展問卷調查（年9月）。
1、開學伊始，我精心制訂出小課題研究實施方案，確立研究三部曲“認識孝文化”“踐行孝文化”“升華孝文化”。根據(jù)研究方案，首先制訂出本學期的工作計劃，明確本學期的工作重點。
2、為了檢查同學們“孝文化”的認知水平，我于2013年9月25日印發(fā)《“孝文化”調查問卷》一份，同時在湖坑中心小學五、六年級四個教學班中進行問卷筆答，并于2013年9月28日全部回收調查問卷。此次問卷調查，只是以本人所教學的五（2）班為主，其余三個班級僅僅作為參考、比對。
三、孝心與楹聯(lián)共存，課堂在土樓延伸（2013年10月）。
1、通過對《“孝文化”調查問卷》的分析，初步了解學生“孝文化”認知水平，為下一步實踐活動提供可靠的依據(jù)。
2、我于2013年10月24日下午，帶領五（2）班全體同學到“世界文化遺產(chǎn)”永定土樓的“土樓公主”振福樓也是著名的土樓博物館，開展生動活潑而又富有情趣的語文綜合實踐活動。
3、在“孝心與土樓同行”語文綜合實踐活動中，同學們主要收集“振福樓”中有關“孝文化”的楹聯(lián)，參觀土樓博物館的文物陳設，認真聽取講解，感受土樓廉孝文化。
4、活動后認真寫好“孝心與土樓同行”語文綜合實踐活動小結。
四、編撰讀書材料，開展讀書活動（2013年11月）。
1、根據(jù)“孝心與土樓同行”語文綜合實踐活動收集的楹聯(lián)，結合學校已結題的課題研究成果，我精心編撰了一份“孝文化”讀書材料，其內容包含了《弟子規(guī)》及其解讀、土樓中的有關“孝文化”楹聯(lián)、教材中有關孝心的名言警句摘錄三部分，印發(fā)到每個同學手中。
小學研究報告格式篇三
在日常生活中，有很多人經(jīng)常寫錯別字。為了讓大家不再寫錯別字，我決定探尋一下生活當中人們的書寫情況。
二、研究方法。
我采用的調查方法是問卷調查，通過這個問卷調查，我更加直觀地感受到了同學們對漢字的使用情況。
三、資料整理。
同學們的錯別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點內容，具體如下：
1、真的不會寫。
在我們平常寫作業(yè)時，難免會遇到不會寫的字，之后就隨隨便便地填了上去。如把“樹蔭”寫成了“樹陰”，把“花園”寫成了“花圓”。還有許多同學什么字也不會寫，就亂寫一通，最后全部都寫錯。
2、馬馬虎虎寫錯字。
四、結語。
我認為，我們班同學們的錯字問題是很嚴重的，全班64名同學中就有57個是有3個從別字以上，這說明了同學們對漢字的使用還不夠了解。
我建議同學們要認真學習漢字，多寫多練，讓我們正確地使用規(guī)范字！
小學研究報告格式篇四
我們班同學的姓氏各有不同，有多有少，我們想要了解自己姓氏的來源和故事，我因此做了調查。
二、調查方法。
1.查閱書籍。
2.了解關于此姓的故事。
3.了解此姓的分布情況。
4.問自己的長輩、查祖籍。
三、調查資料的整理。
四、結論。
起源于朱襄氏，以先祖名字為氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣，被封于朱，以赤心木為圖騰，后來朱襄氏成為“炎帝”，三代炎帝朱襄氏均活動于今河南柘城一帶，后代以朱為姓氏。
有諸多姓氏如曹、子、姬、祁姓都因歷史原因而改朱姓。
朱姓在歷也出了許多名人，如理學大家朱熹，散文家朱自清，革命大將^v^元帥，都在歷青史留名。
小學研究報告格式篇五
希望人們能正確使用祖國語言。
我和調查小組的成員們到公園里大街上調查廣告牌。經(jīng)過調查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。
一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮!
據(jù)我們的調查和采訪得知，造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們，完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。
1.店主應該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應該會發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同，就不會亂用了。
2.店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發(fā)生這種錯誤了。
現(xiàn)在的人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學習，可惜呀。
小學研究報告格式篇六
寒假過后，因為疫情，學校不能按時開學。很多小學生在家學習時學習效率很低，這到底是什么原因造成的呢？他們的學習有哪些方式？在他們學習時，家里其他成員在做什么呢？到底有沒有什么方法可以提高他們的學習效率呢？帶著這些問題，我對小學生的學習效率做了一次研究。
二、研究方法。
2、家長電子調查問卷。
3、采訪小朋友。
三、資料整理。
家庭其他成員活動：在孩子學習時，其他家庭成員活動比較自由，有看電視的，有玩手機的，有做游戲的，有做家務的，有大聲地聊天談笑的；和孩子一起讀書學習的很少。
年齡與學習效率：一般來說，三年級以下的孩子，特別容易走神；四年級以上的孩子，相對要自律一些，六年級的孩子自制力。
四、研究結論。
（一）小學生學習效率不高的原因：
1、年齡小，自律性差。
2、學習工具離不開手機、平板和電腦，里面的游戲要誘惑力要大于學習內容。
3、家庭其他成員的活動分散了他們的注意力。
（二）解決辦法：
1、對年齡較小的孩子，家長要多關注，多提醒；
小學研究報告格式篇七
據(jù)調查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視患者近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為％，中學生為％，高中生為％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。我們班有多少名近視的同學？那些近視的同學們又為什么近視了？近視該如何預防？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組對本班近視情況做出了調查，并對其作出了分析。
1、自己觀察、記錄。
2、調查、訪問。
3、從書籍報刊中摘錄。
1、我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的，其根本原因就是平時不注意愛護眼睛，沒有對預防近視引起重視。
2、近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是不注意保護眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質。
（1）近視的主要原因：
1、看電視、電腦距離太近，時間太長；
2、所看電視的畫面濃度太深；
3、讀寫姿勢不正確；
5、在光線太強或太弱的陽光下讀書學習；
6、長時間的坐在電腦、電視前；
7、不合理飲食；
8、在車廂等動蕩的場所里看書；
9、不認真做眼保健操，沒有保護眼睛的意識；
10、遺傳因素。
（2）預防近視的方法有：
1、看書時坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
2、每天堅持做兩次眼保健操。
小學研究報告格式篇八
調查目的：尋找錯別字、詞，病句，不規(guī)范字體，用錯的0標點。
問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字。
調查、分析與研究：
我和調查小組的成員們到公園里大街上調查廣告牌。經(jīng)過調查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。
一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮!
據(jù)我們的調查和采訪得知，造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們，完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。
改進措施：
1.店主應該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應該會發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同，就不會亂用了。
2.店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發(fā)生這種錯誤了。
感受：
現(xiàn)在的.人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學習，可惜呀。
小學研究報告格式篇九
調查地點:市街。
調查目的:調查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改進建議。
經(jīng)過對列東街的調查統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)社會上的`錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。
例如一個店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”，一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。
第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。
第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。
因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。
漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。
寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。
小學研究報告格式篇十
1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識。
1、時間：
2、地點：
3、調查人：
4、調查對象：本班學生。
1、xx月00日上午，我來到五年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發(fā)了全班57位同學，采用問卷調查順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。
簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？
簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？
1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。
2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。
這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這57位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。
1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意。
3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。
1、學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。
2、家長也應該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。
小學研究報告格式篇十一
我最喜歡的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人們都說荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩句都有關于荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅;荷花宮樣美人妝，荷葉臨風翠作裳。
荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風輕輕地吹來，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞;有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰;有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
我喜歡荷花，是因為它出淤泥而不染。是當之無愧的“水中芙蓉”。
我們家有許多花，比如迎春花，橡皮樹，龍骨，竹子，月季，石榴，仙客來歐迎春花每年春天都能開花，月季長得枝葉繁茂，朱子長的綠油油的，仙客來一年四季都開花。而最美的算是仙人掌，因為仙人掌一年四季都是全身披綠。
仙人掌不僅形態(tài)奇特，宛如手掌，而且有旺盛的生命力。從身上隨便掰一塊，察金花棚，不久就長成了一個圓圓的“手掌”。就這樣，掌上生掌，掌又生掌，像一把把圓形碧綠的小扇子，羅列在一起，格外好看。
仙人掌的花呈白色，開花時間短暫，這是仙人掌和其他鮮花不同的地方。人們很少能見仙人掌開花，因為它從栽培開始，要經(jīng)過兩三年精心培育才能開花。這可能就是“仙人”之一吧。
媽媽告訴我，仙人掌還可以藥用，可以消毒、消腫。那它身上為什么長刺呢?這是因為它原來生長在炎熱的沙漠，為了減少體內水分的蒸發(fā)，所以葉子就變成了刺。
仙人掌就是這樣一種特點鮮明的植物。
小學研究報告格式篇十二
3.打聽、詢問。
一.吸煙的害處：
1.失去聽覺。
吸煙者比非吸煙者較早失去聽覺，吸煙者患中耳炎的機會較非吸煙者高3倍。
2.心臟病發(fā)。
吸煙令心跳加速，增加患高血壓和血管閉塞的風險，導致心臟病發(fā)及中風。正在服用避孕。
藥的女性，吸煙會增加形成血凝塊及心臟病的風險。吸煙者患肺癌的機會較非吸煙者高20倍，90%男性肺癌個案及80%女性肺癌個案均由吸煙引起。
二.吸煙而死亡的人：
三.怎樣克制住吸煙：
時時刻刻又提醒自己不要吸煙，還可以買一些戒煙產(chǎn)品(選對好產(chǎn)品)。
現(xiàn)在大家可以清楚的了解吸煙了吧!他們是人類的殺手，當你正在吸煙時，請一定要好好控制住自己，不要被煙癮所迷惑，最好是不要吸煙。大家的青春掌握在自己的手里，請保護好自己的生命!!!
小學研究報告格式篇十三
第2章項目背景。
第3章市場預測與分析。
第4章項目地點的選址。
第5章項目總體方案設計。
第6章設備與物質采購。
第7章環(huán)境保護與安全生產(chǎn)。
第8章項目的組織與管理。
第9章項目總投資估算與資金籌措。
第10章項目經(jīng)濟評價。
第11章社會效益和生態(tài)效益分析。
第12章可行性研究結論與建議。
第13章結論與建議。
第14章附件。
總論部分是對某一具體項目可行性研究報告內容的總體性和粗線條式概括，并說明可行性研究報告編制的依據(jù)。其主要內容包括：
1、項目提要；
3、主要的技術和經(jīng)濟指標（用表格的方式進行描述）。
這部分主要交代項目的來源，并附帶闡述項目區(qū)、項目法人的基本情況，使決策者對項目區(qū)及項目承擔人的有關情況有個大致的了解。其主要內容包括：
1、項目的由來；
2、項目建設的重要性與必要性；
3、項目擬建區(qū)域（項目區(qū)）的基本情況；
4、項目承擔單位（即項目法人單位）的基本情況。
這部分主要闡述項目前景，因為每個項目的建成，都必須有產(chǎn)出，這些產(chǎn)出（物品、服務等）如果沒有市場，也就失去了項目存在的價值，因為項目建設就是犧牲現(xiàn)在的價值換取未來的效益，這些效益的獲得必須通過市場進行轉換。主要內容包括：
1、本地及周邊市場現(xiàn)狀的調查；
2、本地及外地市場供需情況的預測；
3、產(chǎn)品（或服務）的價格預測；
4、產(chǎn)品（或勞務）的市場競爭能力分析；
5、產(chǎn)品（或勞務）市場風險性分析；
6、產(chǎn)品（或勞務）的基本營銷策略。
這部分主要描述擬建項目在何處？為什么選定某一區(qū)域？主要內容包括：
1、項目選址原則和基本思路；
2、場址選擇（要附上詳圖）；
3、項目區(qū)的建設條件。
這部分主要描述項目建設總的指導思想，項目建設的基本構架，主要的技術路線，如果土建工程量較大，還必須重點描述工程建設規(guī)劃等。主要內容包括：
1、項目建設的指導思想；
2、項目建設總體方案；
3、項目建設內容與規(guī)模；
4、主要生產(chǎn)技術路線（或工藝路線）；
5、工程建設規(guī)劃（土建工程和附屬工程）；
6、原材料、能源（水、電力、煤油等）消耗；
7、項目平面布置與交通運輸；
8、方案比較選擇；
9、項目實施計劃。
對于以改善科研條件，提高科研能力等為基本目的，以物質設備采購為主的建設項目，要在項目可行性研究報告中，單列一個章節(jié)，描述所需采購的物質設備，并詳細敘述設備的性能與作用。主要內容包括：
1、設備采購及說明；
2、物質供應。
對于與周邊環(huán)境聯(lián)系緊密、噪音、粉塵、副產(chǎn)品及項目廢棄物對環(huán)境影響較大，以及對消防、技術操作有特殊要求的建設項目，必須在環(huán)保及安全生產(chǎn)上提出切實可行的措施。主要內容包括：
1、項目區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀分析；
2、項目運行對環(huán)境的影響分析；
3、項目運行中產(chǎn)生的主要污染物及治理措施；
4、項目設計采用的環(huán)境保護標準；
5、項目運行安全生產(chǎn)分析；
6、主要的安全生產(chǎn)措施；
7、勞動保護。
這部分主要描述項目準備與建設、運行過程中，主要的組織機構及管理措施。主要內容包括：
1、項目籌建時期的組織與管理；
2、項目運營時期（包括項目建設后期）的組織與管理；
3、勞動定員（管理人員、技術人員、工人等）與技術培訓。
這部分是項目可行性研究報告中的一個重要章節(jié)，主要闡述項目投資的需要量與分布、描述資金籌集的方式與渠道，并說明投資的大體計劃。主要內容包括：
1、總投資估算；
2、資金籌措方式與渠道；
3、資本金；
4、投資使用計劃。
這部分要描述項目的主要運行（經(jīng)營）成本與收入等。主要內容包括：
1、價格確定原則；
2、成本估算；
3、銷售收入與銷售稅金估算。
建設項目經(jīng)濟評價是項目可行性研究的有機組成部分和重要內容，是項目決策科學化的重要手段。經(jīng)濟評價的目的是根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)、地區(qū)發(fā)展規(guī)劃的要求，在做好產(chǎn)品（服務）市場需求預測及廠址選擇、工藝技術選擇等工程技術研究的基礎上，計算項目的效益和費用，通過多方案比較，對擬建項目的財務可行性和經(jīng)濟合理性進行分析論證，做出全面的經(jīng)濟評價，為項目的科學決策提供依據(jù)。其主要內容包括：
1、項目的財務評價。包括：
（1）盈利能力分析；
（2）清償能力分析；
（3）不確定性分析；
（4）風險分析。
2、國民經(jīng)濟評價。
農(nóng)業(yè)項目的特點是綜合性強、涉及面廣、影響深遠，除項目自身的經(jīng)濟效益外，還有很強的社會和生態(tài)效益。這部分的主要內容包括：
1、社會效益分析；
2、生態(tài)效益分析。
這部分是在充分論證前面各章節(jié)的基礎上，對該項目可行性研究的總體評價與建議。主要內容包括：
1、可行性研究的結論；
2、主要建議。
1、附件。包括：
（1）項目建議書及其批復；
（2）項目用地、用水、用電、用氣等的批復、協(xié)議或證明；
（3）項目法人證明（營業(yè)執(zhí)照等其他法人資格證明）；
（4）項目法人關于資本金的承諾書（或銀行驗資的報告）；
（5）項目主辦單位近3年的財務報表；
（6）項目所需成果轉讓協(xié)議及成果鑒定；
（7）其他附件。
2、附圖。包括：
（1）項目位置圖；
（2）主要工藝技術流程圖；
（3）項目總平面布置圖（涉及到每項建設內容的分布狀況）；
（4）主要土建工程的平面圖；
（5）項目協(xié)調管理監(jiān)督組織系統(tǒng)示意圖（也可在可研報告文中列出）；
（6）其他圖件。
3、附表。
（1）主要技術經(jīng)濟指標摘要表（也可以在可行性研究報告中第1章列出）；
（2）項目投資概算表。
4、經(jīng)濟評價類基本報表與輔助報表。
小學研究報告格式篇十四
接標題下一行，一般寫上“××單位課題組”,在右上角打上一個“*”,然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“*”號相呼應。加注時要標明課題的級別、性質、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員(顧問)姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。
小學研究報告格式篇十五
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。
調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。
一是調查。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。
二是研究。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。
因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過政策預評估。
1、文章題名。
文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。
2、作者署名。
作者署名應使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。
3、摘要。
摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。
4、關鍵詞。
關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
5、作者簡介。
作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。
6、正文。
正文為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據(jù)所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農(nóng)戶家庭案例（不少于一個）四部分。
7、注釋。
篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。
8、參考文獻置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：
著作：標注順序：責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。
示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。
期刊：標注順序：責任者/文獻題名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）。
示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》1998年第3期。
學位論文、會議論文等：標注順序：責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。
9、字體與字號。
題目：黑體四號居中。
作者名字：微軟雅黑四號居中。
摘要、關鍵詞、參考文獻：微軟雅黑小四號加粗。
摘要、關鍵詞、參考文獻內容：微軟雅黑小四號。
作者簡介、注釋：微軟雅黑小五號加粗。
作者簡介、注釋內容：微軟雅黑小五號。
正文：微軟雅黑小四號。
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小學研究報告格式篇十六
要求學生在教師指導下自選課題進行研究以培養(yǎng)科學思維和表達能力。專題研究報告主要包括以下內容：
1對所選專題進行研究的意義。
2本專題領域理論研究的開展情況。
3本專題領域在實踐中的應用情況。
4對本專題研究的總結，分析。
小學研究報告格式篇十七
一份合格而優(yōu)秀的報告，應該有非常明確、清晰的構架，簡潔、清晰的數(shù)據(jù)分析結果，其中的含義是需要在實際工作過程中去體會，自己加以總結。一份合格的報告不應該僅僅是簡單的看圖說話，還應該結合項目本身特性及項目所處大環(huán)境對數(shù)據(jù)表現(xiàn)出的現(xiàn)象進行一定的分析和判斷，當然一定要保持中立的態(tài)度，不要加入自己的主觀意見。另外，通常的市場。
都會有一個固定的模式，我們應該根據(jù)不同項目的不同需要，對報告的形式、風格加以調整，使市場調研報告能夠有更豐富的內涵。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
小學研究報告格式篇十八
總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
1.1新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目背景。
1.1.1新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目名稱。
1.1.2項目承辦單位。
1.1.3項目擬建地點。
1.1.4項目建設內容。
北京華靈四方投資咨詢有限責任公司。
(1)《中華人民共和國水污染防治法》(1996)。
(2)《中華人民共和國節(jié)約能源法》(1997)。
(3)《中華人民共和國固體廢棄物污染防治法》(20xx)。
(4)《中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進法》(20xx)。
(5)國家計委發(fā)布的.《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(第三版)及現(xiàn)行財稅制度。
(6)《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年發(fā)展規(guī)劃》。
1.2可行性研究結論。
在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應、生產(chǎn)規(guī)模、廠址、技術方案、資金總額及籌措、項目的財務效益和國民經(jīng)濟、社會效益等重大問題，都應得出明確的結論。
1.2.1原材料、燃料和動力供應。
1.2.2廠址。
1.2.3項目工程技術方案。
1.2.4環(huán)境保護。
1.2.5工廠組織及勞動定員。
1.2.6項目建設進度。
1.2.7投資估算和資金籌措。
1.2.8項目財務和經(jīng)濟評論。
1.2.9項目綜合評價結論。
1.3主要技術經(jīng)濟指標表。
在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術經(jīng)濟指標匯總，列出主要技術經(jīng)濟指標表，使審批和決策者對項日全貌有一個綜合了解。主要技術指標表根據(jù)項目有所不同，一般包括：生產(chǎn)規(guī)模、全年生產(chǎn)數(shù)、全廠總定員，主要原材料、燃料、動力年用量及消耗定額、全廠綜合能耗及單位產(chǎn)品綜合能耗，全廠占地面積、全員勞動生產(chǎn)率，年總成本、單位產(chǎn)品成本、年總產(chǎn)值、年利稅總額、財務內部收益率，借款償還期，經(jīng)濟內部收益率，投資回收期等。
小學研究報告格式篇一
貓的眼睛之所以能發(fā)光，是因為它的眼睛里有一種物質，發(fā)光的時候，這光就像手電筒發(fā)出的光一樣，從而，它在漆黑的.夜晚能看清楚小巧玲瓏的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盞燈。
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，一到晚上，它那雙滴溜溜的小眼睛就會閃閃發(fā)光。晚上這么黑，它還能看到小巧玲瓏的小老鼠，這是為什么呢？為什么人們發(fā)明了紅外線就能看到漆黑的晚上？于是，我們幾個感興趣的同學展開了研究。
1、查閱動物百科，查閱有關書籍；
3、詢問科學老師；
4、通過各種途徑，了解發(fā)現(xiàn)紅外線的故事。
信息渠道涉及的方面具體內容。
書籍、動物百科貓生活習性喜歡主人、經(jīng)?；丶?、清潔衛(wèi)生、孤獨自私、感覺靈敏、善于夜行。
小學研究報告格式篇二
土樓楹聯(lián)中的“孝”文化探究。
主持人。
江劍鍔。
永定縣。
湖坑中心小學。
時光荏苒，由我主持研究的市級小課題已到了中期小結階段。這一學期來，按照小課題研究實施方案有條不紊地開展了一系列活動，已有了初步的成效?，F(xiàn)將圍繞小課題研究開展的工作中期小結如下：
一、注重理論學習，做好前期準備（7-8月）。
自207月中旬小課題市級批復立項后，我便著手收集有關小課題研究理論的書籍、報刊等，關注小課題研究的理論性文章，收集有關中華傳統(tǒng)“孝文化”題材的內容，積累客家土樓中出現(xiàn)的“孝文化”楹聯(lián)，認真做好學習筆記，為課題研究做好充分準備。
二、制訂研究計劃，開展問卷調查（年9月）。
1、開學伊始，我精心制訂出小課題研究實施方案，確立研究三部曲“認識孝文化”“踐行孝文化”“升華孝文化”。根據(jù)研究方案，首先制訂出本學期的工作計劃，明確本學期的工作重點。
2、為了檢查同學們“孝文化”的認知水平，我于2013年9月25日印發(fā)《“孝文化”調查問卷》一份，同時在湖坑中心小學五、六年級四個教學班中進行問卷筆答，并于2013年9月28日全部回收調查問卷。此次問卷調查，只是以本人所教學的五（2）班為主，其余三個班級僅僅作為參考、比對。
三、孝心與楹聯(lián)共存，課堂在土樓延伸（2013年10月）。
1、通過對《“孝文化”調查問卷》的分析，初步了解學生“孝文化”認知水平，為下一步實踐活動提供可靠的依據(jù)。
2、我于2013年10月24日下午，帶領五（2）班全體同學到“世界文化遺產(chǎn)”永定土樓的“土樓公主”振福樓也是著名的土樓博物館，開展生動活潑而又富有情趣的語文綜合實踐活動。
3、在“孝心與土樓同行”語文綜合實踐活動中，同學們主要收集“振福樓”中有關“孝文化”的楹聯(lián)，參觀土樓博物館的文物陳設，認真聽取講解，感受土樓廉孝文化。
4、活動后認真寫好“孝心與土樓同行”語文綜合實踐活動小結。
四、編撰讀書材料，開展讀書活動（2013年11月）。
1、根據(jù)“孝心與土樓同行”語文綜合實踐活動收集的楹聯(lián)，結合學校已結題的課題研究成果，我精心編撰了一份“孝文化”讀書材料，其內容包含了《弟子規(guī)》及其解讀、土樓中的有關“孝文化”楹聯(lián)、教材中有關孝心的名言警句摘錄三部分，印發(fā)到每個同學手中。
小學研究報告格式篇三
在日常生活中，有很多人經(jīng)常寫錯別字。為了讓大家不再寫錯別字，我決定探尋一下生活當中人們的書寫情況。
二、研究方法。
我采用的調查方法是問卷調查，通過這個問卷調查，我更加直觀地感受到了同學們對漢字的使用情況。
三、資料整理。
同學們的錯別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點內容，具體如下：
1、真的不會寫。
在我們平常寫作業(yè)時，難免會遇到不會寫的字，之后就隨隨便便地填了上去。如把“樹蔭”寫成了“樹陰”，把“花園”寫成了“花圓”。還有許多同學什么字也不會寫，就亂寫一通，最后全部都寫錯。
2、馬馬虎虎寫錯字。
四、結語。
我認為，我們班同學們的錯字問題是很嚴重的，全班64名同學中就有57個是有3個從別字以上，這說明了同學們對漢字的使用還不夠了解。
我建議同學們要認真學習漢字，多寫多練，讓我們正確地使用規(guī)范字！
小學研究報告格式篇四
我們班同學的姓氏各有不同，有多有少，我們想要了解自己姓氏的來源和故事，我因此做了調查。
二、調查方法。
1.查閱書籍。
2.了解關于此姓的故事。
3.了解此姓的分布情況。
4.問自己的長輩、查祖籍。
三、調查資料的整理。
四、結論。
起源于朱襄氏，以先祖名字為氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣，被封于朱，以赤心木為圖騰，后來朱襄氏成為“炎帝”，三代炎帝朱襄氏均活動于今河南柘城一帶，后代以朱為姓氏。
有諸多姓氏如曹、子、姬、祁姓都因歷史原因而改朱姓。
朱姓在歷也出了許多名人，如理學大家朱熹，散文家朱自清，革命大將^v^元帥，都在歷青史留名。
小學研究報告格式篇五
希望人們能正確使用祖國語言。
我和調查小組的成員們到公園里大街上調查廣告牌。經(jīng)過調查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。
一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮!
據(jù)我們的調查和采訪得知，造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們，完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。
1.店主應該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應該會發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同，就不會亂用了。
2.店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發(fā)生這種錯誤了。
現(xiàn)在的人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學習，可惜呀。
小學研究報告格式篇六
寒假過后，因為疫情，學校不能按時開學。很多小學生在家學習時學習效率很低，這到底是什么原因造成的呢？他們的學習有哪些方式？在他們學習時，家里其他成員在做什么呢？到底有沒有什么方法可以提高他們的學習效率呢？帶著這些問題，我對小學生的學習效率做了一次研究。
二、研究方法。
2、家長電子調查問卷。
3、采訪小朋友。
三、資料整理。
家庭其他成員活動：在孩子學習時，其他家庭成員活動比較自由，有看電視的，有玩手機的，有做游戲的，有做家務的，有大聲地聊天談笑的；和孩子一起讀書學習的很少。
年齡與學習效率：一般來說，三年級以下的孩子，特別容易走神；四年級以上的孩子，相對要自律一些，六年級的孩子自制力。
四、研究結論。
（一）小學生學習效率不高的原因：
1、年齡小，自律性差。
2、學習工具離不開手機、平板和電腦，里面的游戲要誘惑力要大于學習內容。
3、家庭其他成員的活動分散了他們的注意力。
（二）解決辦法：
1、對年齡較小的孩子，家長要多關注，多提醒；
小學研究報告格式篇七
據(jù)調查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視患者近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為％，中學生為％，高中生為％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。我們班有多少名近視的同學？那些近視的同學們又為什么近視了？近視該如何預防？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組對本班近視情況做出了調查，并對其作出了分析。
1、自己觀察、記錄。
2、調查、訪問。
3、從書籍報刊中摘錄。
1、我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的，其根本原因就是平時不注意愛護眼睛，沒有對預防近視引起重視。
2、近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個體因素，營養(yǎng)體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是不注意保護眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質。
（1）近視的主要原因：
1、看電視、電腦距離太近，時間太長；
2、所看電視的畫面濃度太深；
3、讀寫姿勢不正確；
5、在光線太強或太弱的陽光下讀書學習；
6、長時間的坐在電腦、電視前；
7、不合理飲食；
8、在車廂等動蕩的場所里看書；
9、不認真做眼保健操，沒有保護眼睛的意識；
10、遺傳因素。
（2）預防近視的方法有：
1、看書時坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
2、每天堅持做兩次眼保健操。
小學研究報告格式篇八
調查目的：尋找錯別字、詞，病句，不規(guī)范字體，用錯的0標點。
問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字。
調查、分析與研究：
我和調查小組的成員們到公園里大街上調查廣告牌。經(jīng)過調查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。
一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮!
據(jù)我們的調查和采訪得知，造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們，完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。
改進措施：
1.店主應該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應該會發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同，就不會亂用了。
2.店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發(fā)生這種錯誤了。
感受：
現(xiàn)在的.人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學習，可惜呀。
小學研究報告格式篇九
調查地點:市街。
調查目的:調查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改進建議。
經(jīng)過對列東街的調查統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)社會上的`錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。
例如一個店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”，一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。
第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。
第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。
因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。
漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。
寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。
小學研究報告格式篇十
1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過總結與調查結果提高同學們的環(huán)保意識。
1、時間：
2、地點：
3、調查人：
4、調查對象：本班學生。
1、xx月00日上午，我來到五年級教室內，準備調查三年級的學生進行調查，我事先準備好的調查問卷發(fā)了全班57位同學，采用問卷調查順利成章地完成了任務。任務完成得不是很好，但收獲也不少。
簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？
簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？
簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？
簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？
1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。
2、通過被調查人對事物的認識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。
這個出人意料的結果令我觸目驚心，在這57位同學中，只有少部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調查得知，在我們在校同學中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。
1、我校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學對自我環(huán)保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節(jié)問題都十分不注意。
3、我校同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。
1、學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。
2、家長也應該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱，要求學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。
小學研究報告格式篇十一
我最喜歡的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。
人們都說荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩句都有關于荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅;荷花宮樣美人妝，荷葉臨風翠作裳。
荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。
一陣微風輕輕地吹來，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞;有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰;有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。
日出時的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。
我喜歡荷花，是因為它出淤泥而不染。是當之無愧的“水中芙蓉”。
我們家有許多花，比如迎春花，橡皮樹，龍骨，竹子，月季，石榴，仙客來歐迎春花每年春天都能開花，月季長得枝葉繁茂，朱子長的綠油油的，仙客來一年四季都開花。而最美的算是仙人掌，因為仙人掌一年四季都是全身披綠。
仙人掌不僅形態(tài)奇特，宛如手掌，而且有旺盛的生命力。從身上隨便掰一塊，察金花棚，不久就長成了一個圓圓的“手掌”。就這樣，掌上生掌，掌又生掌，像一把把圓形碧綠的小扇子，羅列在一起，格外好看。
仙人掌的花呈白色，開花時間短暫，這是仙人掌和其他鮮花不同的地方。人們很少能見仙人掌開花，因為它從栽培開始，要經(jīng)過兩三年精心培育才能開花。這可能就是“仙人”之一吧。
媽媽告訴我，仙人掌還可以藥用，可以消毒、消腫。那它身上為什么長刺呢?這是因為它原來生長在炎熱的沙漠，為了減少體內水分的蒸發(fā)，所以葉子就變成了刺。
仙人掌就是這樣一種特點鮮明的植物。
小學研究報告格式篇十二
3.打聽、詢問。
一.吸煙的害處：
1.失去聽覺。
吸煙者比非吸煙者較早失去聽覺，吸煙者患中耳炎的機會較非吸煙者高3倍。
2.心臟病發(fā)。
吸煙令心跳加速，增加患高血壓和血管閉塞的風險，導致心臟病發(fā)及中風。正在服用避孕。
藥的女性，吸煙會增加形成血凝塊及心臟病的風險。吸煙者患肺癌的機會較非吸煙者高20倍，90%男性肺癌個案及80%女性肺癌個案均由吸煙引起。
二.吸煙而死亡的人：
三.怎樣克制住吸煙：
時時刻刻又提醒自己不要吸煙，還可以買一些戒煙產(chǎn)品(選對好產(chǎn)品)。
現(xiàn)在大家可以清楚的了解吸煙了吧!他們是人類的殺手，當你正在吸煙時，請一定要好好控制住自己，不要被煙癮所迷惑，最好是不要吸煙。大家的青春掌握在自己的手里，請保護好自己的生命!!!
小學研究報告格式篇十三
第2章項目背景。
第3章市場預測與分析。
第4章項目地點的選址。
第5章項目總體方案設計。
第6章設備與物質采購。
第7章環(huán)境保護與安全生產(chǎn)。
第8章項目的組織與管理。
第9章項目總投資估算與資金籌措。
第10章項目經(jīng)濟評價。
第11章社會效益和生態(tài)效益分析。
第12章可行性研究結論與建議。
第13章結論與建議。
第14章附件。
總論部分是對某一具體項目可行性研究報告內容的總體性和粗線條式概括，并說明可行性研究報告編制的依據(jù)。其主要內容包括：
1、項目提要；
3、主要的技術和經(jīng)濟指標（用表格的方式進行描述）。
這部分主要交代項目的來源，并附帶闡述項目區(qū)、項目法人的基本情況，使決策者對項目區(qū)及項目承擔人的有關情況有個大致的了解。其主要內容包括：
1、項目的由來；
2、項目建設的重要性與必要性；
3、項目擬建區(qū)域（項目區(qū)）的基本情況；
4、項目承擔單位（即項目法人單位）的基本情況。
這部分主要闡述項目前景，因為每個項目的建成，都必須有產(chǎn)出，這些產(chǎn)出（物品、服務等）如果沒有市場，也就失去了項目存在的價值，因為項目建設就是犧牲現(xiàn)在的價值換取未來的效益，這些效益的獲得必須通過市場進行轉換。主要內容包括：
1、本地及周邊市場現(xiàn)狀的調查；
2、本地及外地市場供需情況的預測；
3、產(chǎn)品（或服務）的價格預測；
4、產(chǎn)品（或勞務）的市場競爭能力分析；
5、產(chǎn)品（或勞務）市場風險性分析；
6、產(chǎn)品（或勞務）的基本營銷策略。
這部分主要描述擬建項目在何處？為什么選定某一區(qū)域？主要內容包括：
1、項目選址原則和基本思路；
2、場址選擇（要附上詳圖）；
3、項目區(qū)的建設條件。
這部分主要描述項目建設總的指導思想，項目建設的基本構架，主要的技術路線，如果土建工程量較大，還必須重點描述工程建設規(guī)劃等。主要內容包括：
1、項目建設的指導思想；
2、項目建設總體方案；
3、項目建設內容與規(guī)模；
4、主要生產(chǎn)技術路線（或工藝路線）；
5、工程建設規(guī)劃（土建工程和附屬工程）；
6、原材料、能源（水、電力、煤油等）消耗；
7、項目平面布置與交通運輸；
8、方案比較選擇；
9、項目實施計劃。
對于以改善科研條件，提高科研能力等為基本目的，以物質設備采購為主的建設項目，要在項目可行性研究報告中，單列一個章節(jié)，描述所需采購的物質設備，并詳細敘述設備的性能與作用。主要內容包括：
1、設備采購及說明；
2、物質供應。
對于與周邊環(huán)境聯(lián)系緊密、噪音、粉塵、副產(chǎn)品及項目廢棄物對環(huán)境影響較大，以及對消防、技術操作有特殊要求的建設項目，必須在環(huán)保及安全生產(chǎn)上提出切實可行的措施。主要內容包括：
1、項目區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀分析；
2、項目運行對環(huán)境的影響分析；
3、項目運行中產(chǎn)生的主要污染物及治理措施；
4、項目設計采用的環(huán)境保護標準；
5、項目運行安全生產(chǎn)分析；
6、主要的安全生產(chǎn)措施；
7、勞動保護。
這部分主要描述項目準備與建設、運行過程中，主要的組織機構及管理措施。主要內容包括：
1、項目籌建時期的組織與管理；
2、項目運營時期（包括項目建設后期）的組織與管理；
3、勞動定員（管理人員、技術人員、工人等）與技術培訓。
這部分是項目可行性研究報告中的一個重要章節(jié)，主要闡述項目投資的需要量與分布、描述資金籌集的方式與渠道，并說明投資的大體計劃。主要內容包括：
1、總投資估算；
2、資金籌措方式與渠道；
3、資本金；
4、投資使用計劃。
這部分要描述項目的主要運行（經(jīng)營）成本與收入等。主要內容包括：
1、價格確定原則；
2、成本估算；
3、銷售收入與銷售稅金估算。
建設項目經(jīng)濟評價是項目可行性研究的有機組成部分和重要內容，是項目決策科學化的重要手段。經(jīng)濟評價的目的是根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)、地區(qū)發(fā)展規(guī)劃的要求，在做好產(chǎn)品（服務）市場需求預測及廠址選擇、工藝技術選擇等工程技術研究的基礎上，計算項目的效益和費用，通過多方案比較，對擬建項目的財務可行性和經(jīng)濟合理性進行分析論證，做出全面的經(jīng)濟評價，為項目的科學決策提供依據(jù)。其主要內容包括：
1、項目的財務評價。包括：
（1）盈利能力分析；
（2）清償能力分析；
（3）不確定性分析；
（4）風險分析。
2、國民經(jīng)濟評價。
農(nóng)業(yè)項目的特點是綜合性強、涉及面廣、影響深遠，除項目自身的經(jīng)濟效益外，還有很強的社會和生態(tài)效益。這部分的主要內容包括：
1、社會效益分析；
2、生態(tài)效益分析。
這部分是在充分論證前面各章節(jié)的基礎上，對該項目可行性研究的總體評價與建議。主要內容包括：
1、可行性研究的結論；
2、主要建議。
1、附件。包括：
（1）項目建議書及其批復；
（2）項目用地、用水、用電、用氣等的批復、協(xié)議或證明；
（3）項目法人證明（營業(yè)執(zhí)照等其他法人資格證明）；
（4）項目法人關于資本金的承諾書（或銀行驗資的報告）；
（5）項目主辦單位近3年的財務報表；
（6）項目所需成果轉讓協(xié)議及成果鑒定；
（7）其他附件。
2、附圖。包括：
（1）項目位置圖；
（2）主要工藝技術流程圖；
（3）項目總平面布置圖（涉及到每項建設內容的分布狀況）；
（4）主要土建工程的平面圖；
（5）項目協(xié)調管理監(jiān)督組織系統(tǒng)示意圖（也可在可研報告文中列出）；
（6）其他圖件。
3、附表。
（1）主要技術經(jīng)濟指標摘要表（也可以在可行性研究報告中第1章列出）；
（2）項目投資概算表。
4、經(jīng)濟評價類基本報表與輔助報表。
小學研究報告格式篇十四
接標題下一行，一般寫上“××單位課題組”,在右上角打上一個“*”,然后在首頁文末劃一橫線下面加注，也注上“*”號相呼應。加注時要標明課題的級別、性質、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員(顧問)姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨列一頁，或放置正文末尾括號中，將具體的工作與成員予以說明。
小學研究報告格式篇十五
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。
調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。
一是調查。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。
二是研究。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。
因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過政策預評估。
1、文章題名。
文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。
2、作者署名。
作者署名應使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。
3、摘要。
摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。
4、關鍵詞。
關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
5、作者簡介。
作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。
6、正文。
正文為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據(jù)所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農(nóng)戶家庭案例（不少于一個）四部分。
7、注釋。
篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。
8、參考文獻置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：
著作：標注順序：責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。
示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。
期刊：標注順序：責任者/文獻題名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）。
示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》1998年第3期。
學位論文、會議論文等：標注順序：責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。
9、字體與字號。
題目：黑體四號居中。
作者名字：微軟雅黑四號居中。
摘要、關鍵詞、參考文獻：微軟雅黑小四號加粗。
摘要、關鍵詞、參考文獻內容：微軟雅黑小四號。
作者簡介、注釋：微軟雅黑小五號加粗。
作者簡介、注釋內容：微軟雅黑小五號。
正文：微軟雅黑小四號。
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小學研究報告格式篇十六
要求學生在教師指導下自選課題進行研究以培養(yǎng)科學思維和表達能力。專題研究報告主要包括以下內容：
1對所選專題進行研究的意義。
2本專題領域理論研究的開展情況。
3本專題領域在實踐中的應用情況。
4對本專題研究的總結，分析。
小學研究報告格式篇十七
一份合格而優(yōu)秀的報告，應該有非常明確、清晰的構架，簡潔、清晰的數(shù)據(jù)分析結果，其中的含義是需要在實際工作過程中去體會，自己加以總結。一份合格的報告不應該僅僅是簡單的看圖說話，還應該結合項目本身特性及項目所處大環(huán)境對數(shù)據(jù)表現(xiàn)出的現(xiàn)象進行一定的分析和判斷，當然一定要保持中立的態(tài)度，不要加入自己的主觀意見。另外，通常的市場。
都會有一個固定的模式，我們應該根據(jù)不同項目的不同需要，對報告的形式、風格加以調整，使市場調研報告能夠有更豐富的內涵。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
小學研究報告格式篇十八
總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。
1.1新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目背景。
1.1.1新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項目名稱。
1.1.2項目承辦單位。
1.1.3項目擬建地點。
1.1.4項目建設內容。
北京華靈四方投資咨詢有限責任公司。
(1)《中華人民共和國水污染防治法》(1996)。
(2)《中華人民共和國節(jié)約能源法》(1997)。
(3)《中華人民共和國固體廢棄物污染防治法》(20xx)。
(4)《中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進法》(20xx)。
(5)國家計委發(fā)布的.《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(第三版)及現(xiàn)行財稅制度。
(6)《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年發(fā)展規(guī)劃》。
1.2可行性研究結論。
在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應、生產(chǎn)規(guī)模、廠址、技術方案、資金總額及籌措、項目的財務效益和國民經(jīng)濟、社會效益等重大問題，都應得出明確的結論。
1.2.1原材料、燃料和動力供應。
1.2.2廠址。
1.2.3項目工程技術方案。
1.2.4環(huán)境保護。
1.2.5工廠組織及勞動定員。
1.2.6項目建設進度。
1.2.7投資估算和資金籌措。
1.2.8項目財務和經(jīng)濟評論。
1.2.9項目綜合評價結論。
1.3主要技術經(jīng)濟指標表。
在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術經(jīng)濟指標匯總，列出主要技術經(jīng)濟指標表，使審批和決策者對項日全貌有一個綜合了解。主要技術指標表根據(jù)項目有所不同，一般包括：生產(chǎn)規(guī)模、全年生產(chǎn)數(shù)、全廠總定員，主要原材料、燃料、動力年用量及消耗定額、全廠綜合能耗及單位產(chǎn)品綜合能耗，全廠占地面積、全員勞動生產(chǎn)率，年總成本、單位產(chǎn)品成本、年總產(chǎn)值、年利稅總額、財務內部收益率，借款償還期，經(jīng)濟內部收益率，投資回收期等。