哲學(xué)是一門深邃而又抽象的學(xué)科，它涉及到人類存在的意義和價值等問題。在寫總結(jié)之前，我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文摘錄，希望能給您的寫作帶來一些啟發(fā)和思考。
設(shè)計論文題目篇一
3、平面設(shè)計水準(zhǔn)的高低，是衡量一個社會文明層次優(yōu)劣的尺碼之一。
4、平面廣告設(shè)計中文案的重要性。
5、略論比較廣告的管理。
6、vi設(shè)計與市場經(jīng)濟(jì)。
7、廣告創(chuàng)意的文化性。
8、廣告?zhèn)鞑サ男蜗髴?zhàn)略。
9、廣告文案創(chuàng)意中的求異思維。
10、電腦軟件語言的運用與創(chuàng)意。
11、試論廣告在企業(yè)傳播之比較研究。
12、論加入世貿(mào)組織對中國廣告業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
13、字體設(shè)計在平面設(shè)計中不可替代的重要性。
14、名人與廣告。
15、如何在平面廣告設(shè)計中把字體、圖形、色彩精美的結(jié)合起來。
16、時尚與設(shè)計。
17、論廣告違法行為的法律責(zé)任。
18、整合營銷傳播的理論與實踐。
19、廣告設(shè)計的定位策略。
20、廣告創(chuàng)意與消費心理。
21、設(shè)計創(chuàng)意之我見。
22、廣告與情感。
24、忠誠品牌營銷的基本原理與現(xiàn)實的運用價值。
25、戶外廣告創(chuàng)意研究。
26、論圖形資料庫在藝術(shù)設(shè)計中的借鑒與應(yīng)用。
27、廣告與色彩。
28、如何構(gòu)建科學(xué)的廣告管理體制。
29、論廣告的法律責(zé)任與道德責(zé)任。
30、在包裝設(shè)計時，如何科學(xué)客觀的進(jìn)行市場分析。
31、藝術(shù)設(shè)計與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。
32、廣告設(shè)計與民族文化。
33、廣告與個性心理特征。
34、廣告策劃與現(xiàn)代廣告運動。
35、廣告與倫理。
36、路牌廣告的.色彩設(shè)計。
37、報紙廣告創(chuàng)意研究。
38、我國報紙廣告經(jīng)營的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究。
39、論名人廣告的道德責(zé)任。
40、平面廣告、書裝的版式設(shè)計在未來的發(fā)展形式探索。
41、淺談平面設(shè)計中的視覺元素。
42、廣播廣告創(chuàng)意研究。
43、色彩在廣告設(shè)計中的地位淺析。
44、廣告法制建設(shè)與廣告市場的規(guī)范化。
45、試談廣告的信息、主題與創(chuàng)意之間的關(guān)系。
46、廣告意境的創(chuàng)造。
47、廣告與藝術(shù)。
48、中國ci戰(zhàn)略的現(xiàn)狀研究。
49、論圖形化的標(biāo)志設(shè)計。
50、廣告?zhèn)鞑サ钠放茟?zhàn)略。
51、廣告定位策略新探。
52、廣告訴求原則。
53、中國畫與平面設(shè)計互補性及精美結(jié)合。
54、電視廣告創(chuàng)意研究。
設(shè)計論文題目篇二
關(guān)于學(xué)位論文的寫作方法，前面講到，一篇學(xué)位論文包含以下要素：“選題”：“資料”：“結(jié)構(gòu)”：“方法”：“見解”：“文章”：“社會責(zé)任”。稱為學(xué)位論文的“七要素”。其中，選題和結(jié)構(gòu)，前兩次講座已經(jīng)講過。今天講另外四個要素：“資料”：“見解”：“文章”和“社會責(zé)任”。還有一個要素，即“方法”，留待以后再講。
四、學(xué)位論文的資料。
上一次講座已經(jīng)談到，社會科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，主要是文本研究。文本，在這里表現(xiàn)為各種資料，首先是法律文本，即各種立法文件，法律法規(guī)；其次是司法文本，包括最高法院發(fā)布的解釋性文件和判例；當(dāng)然還有法學(xué)文本，著作、論文。所謂法學(xué)研究，主要就是對這些文本作研究。
可見，資料是研究的前提條件，沒有資料，資料不足，怎么能夠得出高水準(zhǔn)的研究成果，怎么能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)位論文？因此，上一次講座談選題時，要求考慮是否有可能獲得充足的資料。
我們的學(xué)位論文在專家審定、寫評語時，有一項評審內(nèi)容就是資料是否豐富、翔實?？梢?，資料不僅是研究的前提條件，也是學(xué)術(shù)論文的一個要素。
（一）第一項要求：有充足、翔實的資料、新的資料。
“充足”是指數(shù)量，資料的數(shù)量豐富，可以減少研究結(jié)果的片面性。“翔實”是指真實性和直接性，資料雖多，但不真實，錯誤百出，或者都是接間資料，并且翻譯、轉(zhuǎn)述不準(zhǔn)確，怎么能夠保障研究結(jié)果的正確性？還有資料的“新舊”問題。舊的資料，盡管真實、直接，已經(jīng)過時，與實際情況不符，據(jù)以進(jìn)行研究，得出的結(jié)果肯定不正確。因此，要求直接的、第一手的資料，要求新資料。碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文，一定要有相當(dāng)?shù)腵外文資料。
現(xiàn)在常見的問題之一：資料貧乏。
不少學(xué)位論文，選題不錯，文筆也很好，但沒有什么資料。沒有資料，文中的一些觀點、學(xué)術(shù)見解、結(jié)論是怎么得出的？現(xiàn)在有一種傾向，讀的書不多，寫的書不少，光見產(chǎn)出，不見投入，單靠自己思考。這樣的研究成果究竟有多大價值？給你的感覺，大本大本的著作，長篇長篇的論文，就象沙灘上的一座座高樓。
常見問題之二：是資料陳舊。
[1][2][3]。
設(shè)計論文題目篇三
教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會生活的整體過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“十年樹木，百年樹人”揭示了教育的根本價值，教育是民生問題的關(guān)注重點，也是國家公共財政運行框架目標(biāo)的‘基本層級’。
教育政策是公共政策的一部分，他是由政府及其機(jī)構(gòu)和官員制定的，調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域的社會問題和社會關(guān)系的公共政策。
而高等教育在整個教育體系中占有重要地位，對其他各類教育的改革與發(fā)展起著導(dǎo)向作用。
二、高等教育的現(xiàn)狀分析。
(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變。
在校生人數(shù)從340.87萬人增至2144.657萬人，全國招收研究生增加到510953人，在校研究生1404942人。
高校的擴(kuò)招不僅是數(shù)量上的發(fā)展，也是整個教育體系的最大變革，是政策的引導(dǎo)。
胡總書記在17大報告中明確指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強國”是黨中央在心的歷史發(fā)展階段下為更好的實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略提出的新的最大戰(zhàn)略目標(biāo)。
高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)變指出可以緩解我國高等教育學(xué)歷人才和緊缺專業(yè)人才的供應(yīng)矛盾，促進(jìn)人力資源結(jié)構(gòu)的重組，提高人才的使用效率。
(二)高等教育的市場化轉(zhuǎn)變。
高等教育在日漸趨向大眾化的同時需要更多的資金投入，高等教育作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品，需由政府、社會、個人三方面共同來解決資金需求。
在高等教育市場化解決高校資金問題的同時，也擴(kuò)大了高校的自主權(quán)，可以提高高校針對市場具體需求來培養(yǎng)人才，增加就業(yè)率。
所以市場機(jī)制的引入不僅使高校對市場的供求關(guān)系作出迅速反應(yīng)，而且提高了高等教育的運作效率和質(zhì)量。
(三)我國高等教育體系改革情況。
高等教育的大眾化、市場化伴隨著辦學(xué)模式的多樣化，管理上的自主化與分權(quán)化，教育機(jī)構(gòu)合理化等變革，現(xiàn)代高等教育的觀念、體制、結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的模式、內(nèi)容、教養(yǎng)方法都有了改革改革和創(chuàng)新。
高等教育從單一結(jié)構(gòu)向多種結(jié)構(gòu)演變，改革了傳統(tǒng)的象牙塔結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法及內(nèi)容更綜合化，并建立了高等教育為主導(dǎo)同科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合的聯(lián)合體。
這些體系的良好運轉(zhuǎn)和順利實施，都須以有效實施公共政策為前提，當(dāng)前我國高等教育體系改革趨向規(guī)范化，取得了顯著的成果。
如引進(jìn)市場競爭機(jī)制，推動高校后勤社會改革、鼓勵民間力量進(jìn)入高等教育領(lǐng)域、民辦高等教育、多種所有制辦學(xué)模式、打破過去政府單一制的“壟斷格局”。
三、我國高等教育中公共政策的調(diào)整。
(一)公共政策制定要具有前矚性。
教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會生活的整體過程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。
只有這樣才能為高校的定位創(chuàng)造適合的土壤，全面落實正確的發(fā)展觀。
我國高等教育實施擴(kuò)招只有十年時間，而世界許多國家也都在擴(kuò)招，特別是北美、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段。
所以在面對全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、科技進(jìn)步、人才競爭日趨激烈，我國必須制定出更有前矚性的教育政策。
(二)在高校的投資政策上，必須健全教育成本的合理分擔(dān)機(jī)制。
高校市場化主要是一種有限的市場化，其基本含義就是把市場機(jī)制引入一些領(lǐng)域，對這些領(lǐng)域?qū)嵤┎煌潭鹊氖袌龌\作。
市場化在一定程度上解決了高校投資成本的問題，但也必須建立成本的合理分擔(dān)機(jī)制，杜絕完全政府管制和完全由市場承擔(dān)的兩種極端，避免政府單一渠道投資的壓力及市場“失靈”帶來的不良影響，所以高等教育市場化只能在有限的范圍。
要保證政府宏觀調(diào)控的積極作用，采取一種“政府宏觀調(diào)控下的市場化運行模式”，使得政府的公共政策從宏觀上調(diào)節(jié)和控制我國高等教育的.發(fā)展，彌補市場的不足，矯正市場失靈。
(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發(fā)展趨勢。
在經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)的大背景下，各國的科技教育逐步趨向融合，世界高等教育呈現(xiàn)出普及化、信息化、市場化和終身化的發(fā)展趨勢。
我國在加入世界貿(mào)易組織后，國外教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步介入國內(nèi)教育市場，在教育思想、教育體制、教育方式等方面，對我國教育,尤其高等教育產(chǎn)生全面而深刻的影響。
我們必須大力發(fā)展地方高等教育，積極支持中外合作辦學(xué)，鼓勵教育投資多元化，努力開辟國際教育市場，盡快完善高等教育的政策，使政策符合世界高等教育的發(fā)展趨勢。
參考文獻(xiàn)。
[1]李盛兵.高等教育市場化：歐洲觀點[j].高等教育研究，2000(04).
[2]馮冬明.我國高等教育大眾化進(jìn)程中的公共政策選擇[j].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報，2009(06).
[3]張海.云南高等教育公共政策分析[j].云南財經(jīng)大學(xué)財稅研究報，2009(01).
[4]謝安邦.我國今年來高等教育研究的回顧和展望[j].復(fù)旦研究論壇,2006(02).
設(shè)計論文題目篇四
2、不斷推進(jìn)項目管理工程碩士培養(yǎng)向高層次發(fā)展。
4、s大學(xué)醫(yī)院管理mba項目的學(xué)員滿意度分析及啟示。
5、華僑大學(xué)mba項目戰(zhàn)略研究。
6、g校mba教育項目企業(yè)化管理研究。
7、國際化工商管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索實踐。
8、“傍大款”是中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇。
9、a高校mba教育價格策略研究。
10、我國高校mba項目發(fā)展策略研究。
11、淺析項目化管理理論,創(chuàng)造企業(yè)核心能力。
12、hl大學(xué)mba學(xué)員滿意度調(diào)研分析。
13、財經(jīng)類院校mba教育管理模式創(chuàng)新研究。
14、醫(yī)院管理mba案例教學(xué)的滿意度研究。
15、現(xiàn)代項目管理在中國的應(yīng)用研究。
16、項目管理成熟度模型及其評估方法研究。
17、項目管理理論與方法體系研究。
18、基于路徑分析與模糊數(shù)學(xué)相結(jié)合的項目管理績效評估方法研究。
19、項目管理的應(yīng)用與實踐研究。
20、應(yīng)用代建制模式若干問題的探討。
21、項目管理成熟度模型在建設(shè)工程項目管理中的應(yīng)用研究。
22、項目管理在科研項目管理的應(yīng)用研究。
23、企業(yè)多項目管理的理論與方法研究。
24、國際國內(nèi)工程項目管理現(xiàn)狀比較研究。
25、大型it項目管理方法研究。
26、基于partnering的項目管理機(jī)制研究。
27、業(yè)主方建設(shè)項目管理的核心職能研究。
28、先進(jìn)項目管理技術(shù)的理論方法及關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用。
29、項目管理方法在海洋工程中的應(yīng)用研究。
30、房地產(chǎn)開發(fā)全過程項目管理研究。
31、國內(nèi)外工程項目管理模式對比分析研究。
32、電力工程項目管理模式改進(jìn)研究。
33、制造型企業(yè)項目管理能力評價模型構(gòu)建及應(yīng)用研究。
34、精細(xì)化管理在工程項目管理中的應(yīng)用。
35、g公司新產(chǎn)品開發(fā)過程中的項目管理優(yōu)化研究。
36、a公司嵌入式系統(tǒng)項目管理。
37、管理學(xué)院mba管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。
38、中國房地產(chǎn)開發(fā)項目成本控制分析。
39、荷塘區(qū)“荷塘月色”項目規(guī)劃研究。
40、s商學(xué)院mba學(xué)生干部勝任力模型構(gòu)建與運用研究。
41、奧的斯備件中心存貨管理系統(tǒng)分析與控制。
42、cb生物藥物研發(fā)多項目管理研究。
43、我國高等管理教育專業(yè)學(xué)位項目網(wǎng)絡(luò)營銷研究。
44、奧鎂公司隧道窯余熱回收項目管理案例研究。
45、t汽車零部件公司產(chǎn)品研發(fā)項目管理的改進(jìn)研究。
1、基于網(wǎng)絡(luò)的個人征稅系統(tǒng)研究。
2、基于微博的數(shù)據(jù)挖掘。
3、基于微博的電子商務(wù)模式創(chuàng)新。
4、微博與qq等實時通信工具的比較分析。
5、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的商業(yè)機(jī)會研究。
6、基于3g移動通信的商業(yè)機(jī)會研究。
7、基于3g移動通信的商務(wù)創(chuàng)新研究。
8、商業(yè)銀行發(fā)展電子商務(wù)的對策研究。
9、物聯(lián)網(wǎng)在3g時代的的創(chuàng)新應(yīng)用。
10、電子商務(wù)時代外貿(mào)企業(yè)的創(chuàng)新性對策研究。
11、客戶資源的特征及crm模式在企業(yè)中的實施。
12、高等院校學(xué)生管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
13、房地產(chǎn)市場管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
14、我國個人信用信息系統(tǒng)的建立與研究。
15、金融數(shù)據(jù)的加工與管理研究。
16、銀行業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計研究。
17、保險業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立與研究。
18、客戶資源管理對貿(mào)易行業(yè)的影響。
19、信息安全技術(shù)應(yīng)用研究。
20、社區(qū)管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計。
21、移動商務(wù)的發(fā)展態(tài)勢調(diào)查研究。
22、某類型信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
23、運用數(shù)據(jù)挖掘方法分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特征。
24、構(gòu)建erp應(yīng)用績效評價體系。
25、網(wǎng)絡(luò)攻防雙方信息不對稱博弈分析。
26、網(wǎng)絡(luò)蜜罐預(yù)警管理模型研究。
27、網(wǎng)絡(luò)蜜罐檢測技術(shù)與信息記錄手段分析。
28、動漫企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究。
29、數(shù)字游戲企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究。
30、微型軟件企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式研究。
31、網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈價值管理研究。
32、高?？茖W(xué)數(shù)據(jù)管理研究。
33、網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)推進(jìn)社會管理創(chuàng)新研究。
34、異構(gòu)無線融合網(wǎng)絡(luò)中無線資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
35、云計算環(huán)境下動態(tài)資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
36、基于g/s模式的三維地質(zhì)災(zāi)害信息管理平臺研究。
37、數(shù)字圖書館內(nèi)容管理開源軟件應(yīng)用與評價研究。
38、基于erp系統(tǒng)的供應(yīng)商成本管理研究。
39、我國著作權(quán)集體管理制度的困境與出路。
40、面向用戶服務(wù)需求的云計算管理機(jī)制研究。
41、基于聲望的信任管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
42、面向政府危機(jī)決策的信息管理機(jī)制研究。
43、民國時期報業(yè)管理學(xué)術(shù)思想研究。
44、高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新研究。
45、基于web的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
46、基于b/s模式的設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。
47、學(xué)生綜合管理信息系統(tǒng)研究與實現(xiàn)。
48、高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
49、計算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
50、我國著作權(quán)集體管理制度研究。
51、基于uml的學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
52、山東科技大學(xué)教務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)。
53、虛擬樣機(jī)協(xié)同仿真平臺的數(shù)據(jù)/模型管理技術(shù)研究。
54、基于設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)。
55、基于snmp的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
56、高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)分析和模型研究。
57、新型電動汽車鋰電池管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)。
58、基于c/s與b/s混合結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)。
59、軟件開發(fā)項目管理研究。
60、基于snmp的數(shù)據(jù)采集及性能管理的研究。
公共人力資源管理論文題目。
1、分析我國農(nóng)村社會保障。
2、我國人才測評工作存在的主要問題。
3、淺析我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移與城市化的問題。
4、河北省人才中介市場的現(xiàn)狀及發(fā)展完善研究。
5、我國勞動力移動與靈活就業(yè)研究。
6、組織結(jié)構(gòu)對服務(wù)性行業(yè)人力資源管理的影響。
7、人力資本積累對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率研究。
8、我國勞動力成本上升的原因分析。
9、中國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移探析。
10、我國農(nóng)村勞動力素質(zhì)分析。
11、農(nóng)村勞動力就業(yè)狀況分析。
12、某某地區(qū)農(nóng)村人力資源狀況調(diào)查分析。
13、女性勞動力就業(yè)狀況分析。
14、論女性勞動力就業(yè)障礙分析。
15、淺議女性勞動力就業(yè)歧視。
16、女大學(xué)生就業(yè)問題探討(女大學(xué)生就業(yè)難問題分析)。
17、我國高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)原因分析。
18、農(nóng)村勞動力(或女性勞動力、大學(xué)生)就業(yè)問題芻議。
19、中國人才流動問題及對策研究。
20、對城市人才流動現(xiàn)狀分析。
設(shè)計論文題目篇五
一、選題的目的'及意義。
選題的目的：平面廣告設(shè)計對于平面廣告?zhèn)鞑ゼ捌湫Ч哂兄匾绊懱攸c在于圍繞視覺形式動力進(jìn)行設(shè)計，強調(diào)平面廣告設(shè)計吸引受眾注意，是遵循受眾接受心理規(guī)律及視覺原理，充分傳達(dá)廣告信息，實現(xiàn)廣告效果最大化。
選題的意義：本文把眾多方法表現(xiàn)形式置于平面廣告設(shè)計中,著重對平面廣告設(shè)計。
這些新的視覺表現(xiàn)形式及方法進(jìn)行研究與探討,為平面廣告設(shè)計注入新的活力,豐富平面廣告形態(tài)的表情。
二、主要內(nèi)容及提綱。
主要內(nèi)容：闡述了平面廣告設(shè)計中的概念與軟件的運用，并舉例說明。
提綱：
1、平面廣告的基本概念。
2、軟件的功能及應(yīng)用。
2.(1)photoshopcs軟件環(huán)境。
2.(2)photoshopcs功能。
2.(3)photoshop的工具應(yīng)用。
3、點、線、面在平面廣告中的應(yīng)用。
3.(1)造型要素——點。
3.(2)造型要素——線。
3.(3)造型要素——面。
4、平面廣告“立體化”表現(xiàn)形式。
4.(1)“立體化”表現(xiàn)形式產(chǎn)生的原因。
4.(2)“立體化”表現(xiàn)形式在平面廣告中的應(yīng)用。
三、主要方法和措施。
主要方法：
1、社會考察(根據(jù)事例進(jìn)行研究)。
2、文獻(xiàn)參考(國內(nèi)外研究資料的分析)。
3、網(wǎng)絡(luò)信息研究(網(wǎng)絡(luò)資料研究分析)。
主要措施：
1、老師的專業(yè)指導(dǎo)。
2、網(wǎng)絡(luò)資源的利用。
3、圖書館查閱書籍資料。
四、主要參考文獻(xiàn)。
1、《平面設(shè)計藝術(shù)》李硯祖、蘆影編著—北京：中國人民大學(xué)出版社。
2、《中國藝術(shù)設(shè)計史》趙農(nóng)編著—陜西：人民美術(shù)出版社。
3、《設(shè)計學(xué)概論》尹定邦編著—湖南：科學(xué)技術(shù)出版社20出版。
4、《photoshopcs教程》21世紀(jì)工作室編著—成都：電子科技大學(xué)出版社。
5、《平面廣告設(shè)計》何潔編著—北京:中南大學(xué)出版社,1999.
6、《設(shè)計平面設(shè)計》林華編著—中南廣播電視大學(xué)出版社。
7、《世界現(xiàn)代設(shè)計史》王受之編著—廣州：美術(shù)出版社。
8、《視覺傳達(dá)設(shè)計與傳統(tǒng)圖形》靳埭強編著—山東：畫報出版社2003。
9、《界現(xiàn)代設(shè)計史》朱和平編著—合肥：工業(yè)大學(xué)出版社2004年。
設(shè)計論文題目篇六
5）多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才的培養(yǎng)。
11）試析多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃。
14）應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實踐——以安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例。
18）應(yīng)用電子技術(shù)在建筑工程中的運用。
22）校企合作共建應(yīng)用電子技術(shù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的探索。
29）高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式實踐教學(xué)體系研究。
57）論多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃。
61）多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃。
66）地方高師本科院?！稇?yīng)用電子技術(shù)》（職師）專業(yè)“3+1”教學(xué)模式的實踐與探索。
70）適應(yīng)社會需求的高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建。
74）從就業(yè)形勢談少數(shù)民族地區(qū)高師應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的改革。
75）“新課改”視野下的專業(yè)方向課程體系重構(gòu)——以“應(yīng)用電子技術(shù)教育”專業(yè)為例。
84）與國際接軌的中高職貫通人才培養(yǎng)方案研究——以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為例。
85）談職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)教學(xué)策略。
88）應(yīng)用電子技術(shù)復(fù)合型人才培養(yǎng)體系的研究與實踐。
設(shè)計論文題目篇七
大方向上的：
1.論裝修風(fēng)格--裝修風(fēng)格是文化背景而不是形式，歐式講究的是紳士風(fēng)度，貴族氣息，中式的核心是“禮”
2.現(xiàn)代風(fēng)水--風(fēng)水的基本出發(fā)點是心理，風(fēng)水學(xué)就是空間心理學(xué)。
3.經(jīng)濟(jì)是設(shè)計發(fā)展的根本--經(jīng)濟(jì)與設(shè)計的關(guān)系，國外的家居設(shè)計模式與中國的設(shè)計相比根本就沒有比較的臺階，關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)條件的制約。
小方向：
1.光，材質(zhì)，色彩的相互作用--沒有純粹的光，也沒有純粹的色彩。
2.簡單與復(fù)雜--設(shè)計的方法研究，簡不能增其一畫，繁不能少其一筆。
設(shè)計論文題目篇八
當(dāng)前企業(yè)的人才需求與職業(yè)教育的人才供給之間的匹配不夠，導(dǎo)致了企業(yè)在人力資源市場很難招聘到與崗位相適應(yīng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而諸多高職院校的畢業(yè)生卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地。為解決這個問題，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在中高職銜接課程體系的開發(fā)、第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度的建立等方面做了諸多探索，望實現(xiàn)企業(yè)人才需求與職業(yè)院校人才供給之間的無縫對接。
在構(gòu)建應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在職業(yè)能力素質(zhì)模型的過程中，深入分析了職業(yè)能力要素的定義、要求等，形成了專業(yè)面向崗位的職業(yè)能力分析表。然后根據(jù)能力素質(zhì)模型的能力等級要求，對職業(yè)能力單元進(jìn)行序化和整合，進(jìn)而進(jìn)一步開發(fā)模塊化的課程。而在對能力單元進(jìn)行序化和整合的過程中，需要考慮的是內(nèi)容的統(tǒng)一完整性和系統(tǒng)性，同時還需要考慮到課程開設(shè)的進(jìn)度、內(nèi)容等問題，以便課程的實施，最后開發(fā)出滿足各崗位群需要的中高職銜接的“層次化、模塊化”專業(yè)課程體系。依照專業(yè)的典型崗位對知識、技能和素養(yǎng)的能力等級要求，根據(jù)“2+3”的銜接模式（即中職階段學(xué)制2年，高職階段學(xué)制3年），科學(xué)設(shè)計課程內(nèi)容，實現(xiàn)課程內(nèi)容銜接。在中職學(xué)習(xí)階段其公共課的教學(xué)是根據(jù)部頒布的教學(xué)大綱要求，開設(shè)了《語文》、《德育》、《數(shù)學(xué)》、《計算機(jī)》《體育》等課程，高職學(xué)習(xí)階段開設(shè)了《數(shù)學(xué)》、《概論》、《就業(yè)指導(dǎo)》等公共課程，從而加強學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。借鑒ipc等國際電子界的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中級電子設(shè)備裝接工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、精益管理等源自企業(yè)的現(xiàn)場管理規(guī)范，基于現(xiàn)代學(xué)徒制理念和專業(yè)能力素質(zhì)模型，依據(jù)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)面向崗位群對知識、技能和素養(yǎng)的等級要求，以智能小車等真實的項目作為載體，按照簡單、復(fù)雜、綜合的邏輯思路合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容（圖2《模擬電子技術(shù)應(yīng)用》課程項目設(shè)計及能力培養(yǎng)示意圖），全面深化中高職銜接的課程教學(xué)改革實踐。在課程教學(xué)的實施過程中，大部分采用源自現(xiàn)場的真實項目為主線，“以學(xué)習(xí)者為中心”，學(xué)生通過“學(xué)中做、做中學(xué)”等方式，自主確定所需要達(dá)到的能力等級要求。教師設(shè)計不同能力等級的教學(xué)項目，突出“以學(xué)習(xí)者為中心”，靈活采用項目教學(xué)法等教學(xué)方法，真正實現(xiàn)“教、學(xué)、做、評”一體化。
二、第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度的建立。
引入職業(yè)能力素質(zhì)模型進(jìn)行課程開發(fā)的優(yōu)勢是合作企業(yè)的廣泛與深度地參與，同時在人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價過程中也發(fā)揮了很大作用。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價采用“學(xué)校評價+企業(yè)評價+社會評價”的方式，打破了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，充分發(fā)揮企業(yè)評價和社會評價的功能，具體表現(xiàn)在：評價標(biāo)準(zhǔn)由企業(yè)專家和教育專家共同制定，行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員全程參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價過程；每年由發(fā)布麥克思數(shù)據(jù)有限公司等第三方公司參與制定的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量報告，其內(nèi)容重點體現(xiàn)企業(yè)和社會評價兩個方面；委托麥克思數(shù)據(jù)有限公司，抽取有效的數(shù)據(jù)樣本，對應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，收集畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，用人企業(yè)的畢業(yè)生滿意度及反饋改進(jìn)意見，洞察專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革中的問題，為專業(yè)的設(shè)置、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化以及課程教學(xué)內(nèi)容的更新等提供科學(xué)依據(jù)，最終形成“良性閉環(huán)”的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系。
三、結(jié)論。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為培養(yǎng)適應(yīng)于湖南省支柱產(chǎn)業(yè)——電子信息與軌道交通裝備制造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級的復(fù)合型高素質(zhì)技能人才為主要目標(biāo)的專業(yè)，必須尋找有效途徑解決好企業(yè)在人力資源市場很難招聘到與崗位相適應(yīng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而諸多高職院校的畢業(yè)生卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬問題。同時，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為一個“寬口徑”專業(yè)，在進(jìn)行教學(xué)改革過程中不但創(chuàng)新課程體系的構(gòu)建方法，還需要緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、行業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)需求的改變和專業(yè)的辦學(xué)特色等方面的問題，進(jìn)而確定宏觀和微觀兩個層面的專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革內(nèi)容。只有這樣才能讓專業(yè)的建設(shè)和課程改革有特色，使課程教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和實效性，專業(yè)的人才培養(yǎng)更加“接地氣”。
參考文獻(xiàn)。
略
設(shè)計論文題目篇九
教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)(asp)2.
綜合教務(wù)系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)（asp）a)。
括四、六級考試成績查詢；b)。
計算機(jī)等級考試成績查詢；c)。
專接本成績查詢；d)。
期末考試安排查詢；e)。
教材查詢；f)。
教師網(wǎng)上成績打印系統(tǒng)；g)。
課表查詢（所有課程列表、課表模糊查詢、年級課表列表、各系課程列表、班級課表查詢、教師課表查詢、空閑教室查詢、教室課表查詢）3.
會員管理系統(tǒng)的'設(shè)計與實現(xiàn)(實現(xiàn)語言自選，數(shù)據(jù)庫為sql。
server或oracle)4.
職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)（包括前臺顯示和后臺更新兩大部分）5.
學(xué)生信息管理系統(tǒng)。
6.
企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)7.
運輸企業(yè)管理信息系統(tǒng)8.
物資管理信息系統(tǒng)9.
賓館管理信息系統(tǒng)10.
圖書管理信息系統(tǒng)11.
貿(mào)易公司管理信息系統(tǒng)12.
航空公司管理信息系統(tǒng)13.
企業(yè)工資管理系統(tǒng)14.
考勤管理系統(tǒng)15.
員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)16.
倉庫管理系統(tǒng)17.
進(jìn)銷存管理系統(tǒng)18.
客戶信息管理系統(tǒng)19.
學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)20.
酒店客房管理系統(tǒng)21.
產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)22.
醫(yī)院管理系統(tǒng)23.
訂單管理系統(tǒng)24.
辦公自動化管理注:使用軟件(vb/vf/。
設(shè)計論文題目篇十
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計是電子技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)的重要組成部分是對學(xué)員實事求是和獨立開展科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。是對學(xué)員掌握和運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合審查。
一、論文題目的確定。
1、學(xué)員應(yīng)在所給定的題目中選擇合適的設(shè)計題目,盡量減少重復(fù)選擇。
2、設(shè)計題目選定后,學(xué)員應(yīng)積極調(diào)研,規(guī)劃實施方案。設(shè)計結(jié)束后由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)員論文的審定。
3、設(shè)計論文應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成。
二、論文原則的規(guī)定和基本要求。
1、設(shè)計論文題目與生產(chǎn)實際相接近,對學(xué)員有足夠強度的綜合訓(xùn)練,如基礎(chǔ)理論的應(yīng)用、擬定與論證選擇方案的能力,文獻(xiàn)資料的選用等。
2、設(shè)計論文中有經(jīng)濟(jì)分析和環(huán)保分析。在方案實施過程中,要盡量采用新技術(shù)、新工藝,并要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和效益分析。
3、設(shè)計論文撰寫裝訂格式要按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行,論文要求計算機(jī)打印。
4、在設(shè)計過程中，嚴(yán)禁抄襲，如出現(xiàn)雷同設(shè)計，該設(shè)計重作。
三、對學(xué)員的要求。
1、在設(shè)計(論文)過程中，應(yīng)始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)，求實的`科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研，獨立思考，勇于創(chuàng)新。
2、撰寫論文應(yīng)簡明扼要，文理通順，字跡工整、規(guī)范，章節(jié)層次分明，圖表清晰準(zhǔn)確。工程圖的繪制必須按國家標(biāo)準(zhǔn)，一切圖表應(yīng)編號。
學(xué)員設(shè)計論文裝訂排列順序：
(1)設(shè)計論文題目(論文封皮)。
(2)設(shè)計論文任務(wù)書。
(3)目錄。
(4)引言。
(5)論文(設(shè)計)說明及圖表。
(6)結(jié)論。
(7)附錄。
(8)參考書目。
(9)工程圖紙。
以上9項材料裝訂成冊。
3、論文字?jǐn)?shù)不低于xx字，工程圖選用a4圖紙。
四、撰寫論文。
1、論文的內(nèi)容及順序。
內(nèi)容為依次為：封面、任務(wù)書、摘要、目錄，前言、主要符號表、正文，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，設(shè)計小結(jié)，附錄等。
2、封面。
(2)論文題目應(yīng)能反映論文的主要工作，研究的目的和特點。它的主要作用是概括整個論文的中心內(nèi)容。論文題目的字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在25字以內(nèi)。
3、摘要。
(1)摘要是論文的高度概括，是全文的縮寫，是長篇論文不可缺少的組成部分。論文題目，“摘要’字樣(位置居中)、摘要正文、關(guān)鍵詞。
(2)摘要應(yīng)主要包括三部分內(nèi)容:論文研究工作的目的意義，研究的內(nèi)容及方法、結(jié)果與結(jié)論。
4、目錄。
(1)目錄應(yīng)包括:主要符號表，正文中的標(biāo)題、附錄、參考文獻(xiàn)。
(2)目錄中的頁碼從論文的正文開始至全文結(jié)束。
(3)目錄本身的頁碼另編，頁碼在頁下方居中。
5、前言。
前言相當(dāng)于論文的開頭，它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結(jié)論)。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，前言可以稍加具體一些。前言一般應(yīng)包括以下幾個內(nèi)容：
(1)為什么要寫這篇論文，要解決什么問題，主要觀點是什么。
(3)概括本課題研究所取得的成果及意義。
6、主要符號表。
若論文正文內(nèi)公式很多，且所用符號不是國際上通用的標(biāo)準(zhǔn)符號，可列出主要符表。
7、設(shè)計論文的正文。
正文由緒論、正文主體、結(jié)論等幾部分組成，正文主體一般可以包括理論分析、系統(tǒng)仿真、數(shù)值計算、實驗研究、工程實現(xiàn)，軟件開發(fā)等內(nèi)容。
8、結(jié)論。
結(jié)論要求簡明扼要地概括全文所得的重要結(jié)果，包括理論分析、數(shù)值計算及實驗研究的結(jié)果，著重介紹作者本人的獨立研究或新的見解。用詞要準(zhǔn)確、精練，實事求是。
9、參考文獻(xiàn)及其它部分。
參考文獻(xiàn)。
(1)參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻(xiàn)。產(chǎn)品說明書及未公開發(fā)表的研究報告一般不作為參考文獻(xiàn)。
(2)參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。
(3)引用他人的學(xué)術(shù)觀點或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻(xiàn)中，參考文獻(xiàn)按在正文中引用的順序排列。
中文圖書。
[序號]作者．書名．版次(第1版不標(biāo)注)．出版地：出版者，出版年。
設(shè)計論文題目篇十一
3、淺談計算機(jī)平面設(shè)計教學(xué)的改革與實踐。
4、探析色彩語言在計算機(jī)平面設(shè)計中的應(yīng)用。
5、平面設(shè)計中的二維動態(tài)圖形教學(xué)與實踐。
6、分析平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建。
7、視錯覺在平面設(shè)計中的應(yīng)用與研究。
8、印染圖案在平面設(shè)計中的運用--評《中國傳統(tǒng)印染文化研究》。
9、基于人工智能alphagd視角下的平面設(shè)計發(fā)展思考。
10、建筑平面設(shè)計中視覺審美元素構(gòu)建方法探究。
11、傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。
12、淺談繪畫性語言在現(xiàn)代平面設(shè)計中的作用。
13、互聯(lián)網(wǎng)時代下平面設(shè)計在園林設(shè)計中的應(yīng)用--評《計算機(jī)輔助園林設(shè)計》。
14、基于平面設(shè)計中的視覺多維表現(xiàn)研究。
15、當(dāng)代平面設(shè)計中的女性身份建構(gòu)與視覺表述。
16、分析平面設(shè)計中元素視覺多維化表現(xiàn)方式。
17、工作室制模式在高職平面設(shè)計中的具體應(yīng)用方法研究。
18、計算機(jī)平面設(shè)計課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。
19、論色彩搭配在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
20、高校平面設(shè)計教學(xué)中融入中國傳統(tǒng)元素的研究。
21、點、線、面元素在平面設(shè)計中的意象表達(dá)。
22、平面設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐探究。
23、數(shù)字化時代平面設(shè)計的生存與發(fā)展。
24、淺談字體設(shè)計在平面設(shè)計領(lǐng)域中的表現(xiàn)。
25、淺析中國畫基本元素與平面設(shè)計的融合。
26、淺析符號學(xué)在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
27、平面設(shè)計中視覺元素構(gòu)建意義及策略。
28、平面設(shè)計中視覺美學(xué)的構(gòu)建研究。
29、創(chuàng)新平面設(shè)計理念--淺談極簡主義在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
30、論高校平面設(shè)計教學(xué)中學(xué)生實踐能力的提升。
31、李能建平面設(shè)計、插畫設(shè)計作品。
32、柳芳、陳佳瑩平面設(shè)計、插畫設(shè)計作品。
33、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設(shè)計社團(tuán)的實踐創(chuàng)新。
34、包豪斯的平面設(shè)計藝術(shù)成就探討。
35、民間染織刺繡紋樣在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
36、平面設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策探析。
37、淺議平面設(shè)計對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的借鑒。
38、平面設(shè)計中兩極原理應(yīng)用研究。
39、油畫風(fēng)景和平面設(shè)計的關(guān)系與應(yīng)用。
40、電子商務(wù)沖擊下平面設(shè)計課程教學(xué)策略。
41、網(wǎng)站建設(shè)中的平面設(shè)計方式研究。
42、廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計實踐教學(xué)改革探索。
43、火力發(fā)電廠總平面設(shè)計要點分析。
44、平面設(shè)計在外賣食品包裝中的應(yīng)用。
45、中職平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略。
46、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代平面設(shè)計中的應(yīng)用。
47、設(shè)計思維在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
48、地域文化符號元素在平面設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用。
49、建筑平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建研究。
50、設(shè)計思維在平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。
設(shè)計論文題目篇十二
但下面幾道題目，是作者根據(jù)個人面試經(jīng)歷和對職場理解所擬出的，不一定非常準(zhǔn)確，但絕對是實用和有效的，建議在您的招聘題目中補上這一條，或許會有意想不到的收獲。
我要祝賀你，你的經(jīng)驗系數(shù)大于1，假如是我招你，你被錄取了；如果答案是“no”，那你就危險啦，呵呵，努力哦。
1年經(jīng)驗：你做過什么樣的機(jī)器,介紹下大致結(jié)構(gòu)和一般設(shè)計流程?
2年經(jīng)驗：談下常用加工方式的單位小時價格及所能達(dá)到精度?
3年經(jīng)驗：介紹下你做機(jī)器所用到的標(biāo)準(zhǔn)件種類,(選擇其中一種要對方)作下選用介紹?
4年經(jīng)驗：馬達(dá)有哪幾種,怎么選用,請簡單舉個實例??
5年經(jīng)驗：這有幾塊隙鋼片,請憑目視和手感推測大概是多厚?
7年經(jīng)驗：請告訴我一種閉著眼睛裝上后都不會崩刀的裁切機(jī)構(gòu)設(shè)計及其原理
8年經(jīng)驗：把這個產(chǎn)品拿回去,3天后告訴我機(jī)器怎么做?
8-10年經(jīng)驗：請談?wù)勀愕臋C(jī)械設(shè)計觀
內(nèi)容概述：現(xiàn)在全國各地對人才的需求，早已經(jīng)不在聚焦在大學(xué)畢業(yè)生上面了，高校招生也成為了一項可以帶來巨大經(jīng)濟(jì)收益的產(chǎn)業(yè)項目。真正具有篩選意義的考試，而且也是名副其實的激烈競爭就體現(xiàn)在了國家公務(wù)員的招考上面了。這種比例達(dá)到了一比五千之巨，令人咂舌。每年公務(wù)員考試才是體現(xiàn)了千軍萬馬過獨木橋的氣勢，這報考的人越多，錄取的標(biāo)準(zhǔn)也就越高。讓人感到有意思的是，這種考試的出題，每個地方倒是還有足夠的選題自主權(quán)。最近有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布消息說，今年6月22號陜西商洛市的公務(wù)員面試考題非常犀利，讓人感到似乎是頓生老虎吃天，無處下手之感了。
俗話說：觀念決定思路，思路決定出路。經(jīng)過三十多年的歷練和演變，改革和創(chuàng)新的觀念早已經(jīng)不在是一句空洞的口號了。它變成了根深蒂固的基本工作原則在全國不同人群的心中扎下了根。而且這也是經(jīng)過了提煉濃縮再升華的過程，在這個普遍的原則下自然也就生出了很多的變異來了。這里就有了一個新鮮的具體實例了。
今年商洛市的公務(wù)員面試考題就搞得非常得別出心裁，讓人不知道怎么下手。
考題一：如果你是局長，你的績效獎金是下屬的三倍，員工不滿，媒體關(guān)注，你怎么辦？
考題二：領(lǐng)導(dǎo)把你的調(diào)查報告數(shù)據(jù)改了，上級機(jī)關(guān)調(diào)查，領(lǐng)導(dǎo)讓你做深刻檢查，你怎么辦？
殊兙認(rèn)為這可以算是在正式考試中出現(xiàn)的'非正式考題，因為像這類題目的設(shè)計定位，就決定了無法形成一個比較正式的答案。它的創(chuàng)新之處，1.有敢為天下先的勇氣的膽量，將現(xiàn)行官場之中存在的一些不夠陽光之處，作為考題的形式公布了出來，在資訊如此發(fā)達(dá)的今天，也可謂是昭告于天下了。這就是實際上正式承認(rèn)了目前官場中存在著這些不合理的成分。2.考題的設(shè)計也充分表明了目前部分地區(qū)的政府官員存在主義哲學(xué)的觀點。當(dāng)然，這種哲學(xué)觀點其實并沒有真正上升到理論的層面，而是現(xiàn)行行政體制下的江湖理論?？碱}中的個怎么辦，并不是希望找到解決這些問題的方法和措施，而是希望通過考試篩選的方式，讓考生能夠給出適應(yīng)這種既存模式的處世之道。
關(guān)于這兩道考題，回答的方式盡可以五花八門，別出心裁，也可以高喊理想主義的口號。有關(guān)新聞媒體的記者也就這些非標(biāo)準(zhǔn)的考題去采訪了公務(wù)員考試培訓(xùn)中心，培訓(xùn)老師也用了然于胸的口氣做了明確的結(jié)論：所以（似乎應(yīng)為有字）的考題都基于考察考生是否具備某一方面的能力，這個（考題），應(yīng)該都是平時工作中我們會遇到的問題。顯然，在培訓(xùn)老師眼睛里面，這些考題早就成為了標(biāo)準(zhǔn)的考試題目了。
可是不知道，記者是否考慮過，如果想真的確保通過這場公務(wù)員考試的話，僅以培訓(xùn)老師和機(jī)構(gòu)的理論教培能力，能夠給到考生以切實有效的標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？難到那些局長和心理面想的答案真的是那些想謀取培訓(xùn)費用的書呆子們能夠給的出來的嗎？如果真的有此效果的話，那就好比中國專門有一個培養(yǎng)的軍事院校，這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也完全沒有再蝸居在內(nèi)陸小城，直接進(jìn)入北京的cbd中央商務(wù)區(qū)辦公即可了。
設(shè)計論文題目篇十三
企業(yè)知識類型及其相關(guān)研究[1]_隱性知識。
企業(yè)財務(wù)危機(jī)預(yù)警指標(biāo)篩選探究_因子分析。
企業(yè)隱性知識管理及其相關(guān)研究[1]_顯性知識。
企業(yè)生命周期與戰(zhàn)略選擇的實證分析--蒙牛乳業(yè)集團(tuán)發(fā)展進(jìn)程案例分析。
企業(yè)it能力影響因素探究_競爭優(yōu)勢。
企業(yè)全面風(fēng)險管理框架比較研究_現(xiàn)代企業(yè)管理論文。
企業(yè)利益相關(guān)者利益需求及納入方法研究_分析。
企業(yè)員工工作自主性量表編制_維度。
企業(yè)并購財務(wù)風(fēng)險分析_企業(yè)管理論文。
企業(yè)戰(zhàn)略淺論_存在問題。
設(shè)計論文題目篇十四
3、我國建筑室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的現(xiàn)狀與發(fā)展。
4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與甘肅地域文化特色的融合研究。
5、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大師工作室的體制機(jī)制研究。
6、談家居配飾在環(huán)藝設(shè)計中的運用。
7、傳統(tǒng)民居對現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的影響。
8、纖維藝術(shù)對室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計的影響分析。
9、3d打印材料在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用。
10、模式學(xué)習(xí)優(yōu)化的文化算法在環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計中的應(yīng)用。
11、中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用分析。
12、城市公共空間環(huán)境景觀設(shè)計的措施分析。
13、基于茶元素的古典茶樓建筑風(fēng)格探析。
14、現(xiàn)代商業(yè)空間展示設(shè)計。
15、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計中光的藝術(shù)渲染研究。
16、淺談環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及其個性化。
17、綠色理念在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的滲透。
18、中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用。
19、城市風(fēng)貌特色塑造中的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計分析。
20、設(shè)計語言在海報設(shè)計中的擴(kuò)展表達(dá)研究。
21、建筑藝術(shù)的自然采光與環(huán)境節(jié)能設(shè)計研究。
22、論生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用。
23、室外雕塑在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的地位初探。
24、現(xiàn)代園林景觀要素的藝術(shù)設(shè)計研究。
25、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計手繪表現(xiàn)技法探析。
26、傳統(tǒng)茶元素裝飾在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
27、試論中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用。
28、淺談室內(nèi)設(shè)計與建筑設(shè)計一體化。
29、建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的情感意義研究。
30、試論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的生態(tài)理念。
31、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在動畫漫游中的應(yīng)用研究。
32、基于傳承地域文化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育。
33、全球知識網(wǎng)絡(luò)時代的新環(huán)境設(shè)計。
34、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的符號學(xué)解讀。
35、居住區(qū)室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計初探。
36、黃河三角洲剪紙對環(huán)境設(shè)計的創(chuàng)新性價值研究。
37、人性關(guān)懷視角下的幼兒園活動室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究。
38、現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中少數(shù)民族建筑元素的應(yīng)用。
39、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的像素化視覺表現(xiàn)素描。
40、綠色理念下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計探析。
41、論手繪藝術(shù)對平面設(shè)計的影響。
42、室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的人性化處理分析。
43、建筑室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的現(xiàn)狀與發(fā)展分析。
44、職業(yè)教育視角下傳統(tǒng)文化的傳承研究--以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為例。
45、民族文化在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的傳承。
46、藝術(shù)設(shè)計學(xué)科科研活動的特點與驅(qū)動機(jī)制探析。
47、中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用。
48、淺析帶有西方現(xiàn)代主義設(shè)計觀的東南亞風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計。
49、淺析藝術(shù)視角下的“海綿城市”
50、從環(huán)境藝術(shù)角度解讀工藝美術(shù)設(shè)計。
設(shè)計論文題目篇十五
4
人員已定。
郭蘭英。
2
程序執(zhí)行結(jié)果模擬器。
3
人員已定。
3
計算機(jī)硬件檢測系統(tǒng)。
2
4
圖象處理軟件。
3
5
its信息平臺的設(shè)計與分析。
張衛(wèi)鋼。
6
基于b/s的職工信息管理系統(tǒng)。
3
7
ibutton及其應(yīng)用。
8
工作備忘錄的設(shè)計與實現(xiàn)。
9
基于matlab數(shù)據(jù)仿真。
2
10。
基于delphi的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)。
11。
長大附中學(xué)籍管理軟件。
3
人員已定。
高一凡。
12。
動態(tài)網(wǎng)站制作。
2
揣錦華。
13。
數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng)。
2
14。
網(wǎng)站視頻點播。
2
15。
24點游戲。
16。
趣味繪圖。
2
17。
聊天程序。
18。
小學(xué)算術(shù)加減法教學(xué)軟件設(shè)計。
丁愛玲。
19。
個人網(wǎng)頁設(shè)計與友情連接。
20。
圖像處理軟件包。
2
21。
學(xué)生英語試題題庫及判分系統(tǒng)軟件設(shè)計。
22。
家庭理財管理信息系統(tǒng)設(shè)計。
2
23。
人事信息管理系統(tǒng)設(shè)計。
24。
計量管理信息系統(tǒng)。
2
25。
字符智能識別方法研究。
2
25。
基于圖像分析的公路路面破損統(tǒng)計系統(tǒng)。
27。
vb數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計。
2
馬榮貴。
28。
vc數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計。
3
29。
虛擬儀器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計。
2
30。
光柵位移傳感器原理圖制作及仿真。
2
31。
網(wǎng)絡(luò)搜索引擎性能分析系統(tǒng)模型及設(shè)計。
2
王衛(wèi)亞。
32。
基于短信的智能導(dǎo)行系統(tǒng)模型及設(shè)計。
4
33。
待定。
2
34。
遠(yuǎn)程異步視頻授課系統(tǒng)研究。
4
徐建民。
35。
規(guī)劃設(shè)計中圖形處理技術(shù)。
3
36。
計算機(jī)圖形學(xué)在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用。
3
37。
公路工程試驗數(shù)據(jù)處理與分析（vb與matlab）。
南春麗。
38。
城市信號交叉口禁左仿真。
3
39。
隨機(jī)仿真模型。
40。
高等級公路新線中線坐標(biāo)放樣cae。
41。
長安大學(xué)上下水地下管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)設(shè)計。
（本部、雁塔、小寨、渭水4個校區(qū)，各2人）。
8
崔尚森。
42。
油田測井?dāng)?shù)據(jù)繪圖軟件開發(fā)。
4
42。
待定。
2
43。
“電工學(xué)”課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
3
邱彥章。
44。
“電磁場和波”課程試題庫的設(shè)計。
2
45。
地球物理數(shù)據(jù)反演系統(tǒng)中的圖形處理。
2
46。
電子教案中電路圖的繪制方法研究。
2
47。
net實現(xiàn)internet消息平臺（下分5個子題目，分別是：利用uml建立消息平臺，客戶端實現(xiàn)，服務(wù)端實現(xiàn)，登錄和用戶管理，聯(lián)調(diào)與測試）。
5
張紹陽。
48。
遠(yuǎn)程打印及計費管理系統(tǒng)。
2
49。
機(jī)房無人值守系統(tǒng)。
3
50。
高速公路路網(wǎng)描述仿真模型構(gòu)建。
2
曹偉。
51。
基于xml的數(shù)據(jù)交換在分布式web系統(tǒng)中的應(yīng)用。
2
52。
基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫的olap研究。
2
53。
等值線自動生成方法及程序?qū)崿F(xiàn)。
2
54。
基于ldap的語音服務(wù)（ip電話）中心研究。
2
55。
人工智能多媒體教學(xué)軟件。
4
張白一。
56。
bug系統(tǒng)的.設(shè)計。
2
57。
教學(xué)管理系統(tǒng)。
2
58。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用研究。
59。
校園導(dǎo)游gis系統(tǒng)設(shè)計。
3
60。
客戶管理系統(tǒng)。
2
61。
基于web的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
2
周立。
62。
信息工程學(xué)院資料室信息管理系統(tǒng)。
2
63。
基于網(wǎng)絡(luò)的教材管理系統(tǒng)。
2
64。
石油工業(yè)儀器儀表質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心網(wǎng)站設(shè)計。
2
65。
非線性流水線調(diào)度算法動態(tài)演示程序設(shè)計。
66。
存儲體系地址映象及替換算法動態(tài)演示程序設(shè)計。
67。
醫(yī)院藥房管理系統(tǒng)。
2
李曉莉。
68。
門診劃價收費系統(tǒng)。
2
69。
公交公司人事管理系統(tǒng)。
2
70。
固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)。
2
70。
網(wǎng)上圖書館（在線瀏覽及在線查詢）。
2
72。
工資計算系統(tǒng)。
2
73。
網(wǎng)上超市（電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)）。
2
74。
客戶關(guān)系管理系統(tǒng)。
2
劉曉春。
75。
旅游資源研發(fā)網(wǎng)的開發(fā)與設(shè)計。
2
76。
《操作系統(tǒng)》試題庫的設(shè)計。
2
77。
餐飲娛樂管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計。
2
78。
文語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)（下分：電子詞料庫，特殊符號處理，文本切換，語音拼接4個子題目）。
4
任衛(wèi)軍。
79。
遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)服務(wù)平臺（網(wǎng)站設(shè)計，數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)）。
2
80。
室外環(huán)境檢測模擬平臺（下分：控制臺軟件設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)傳輸程序，監(jiān)測軟件設(shè)計，硬件電路設(shè)計4個子題目）。
4
81。
圖像識別技術(shù)（計算特定物體的個數(shù)，圖像檢索技術(shù)）。
2
82。
圖像檢索系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
3
徐琨。
83。
視頻會議系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
3
人員已定。
84。
多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊及播放系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)。
4
85。
網(wǎng)絡(luò)媒體播放器設(shè)計與實現(xiàn)。
3
人員已定。
86。
《數(shù)據(jù)結(jié)溝》算法的動態(tài)演示。
3
周琳。
87。
88。
長安大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用研究所網(wǎng)站。
89。
客戶管理系統(tǒng)。
90。
設(shè)備管理系統(tǒng)。
2
91。
實驗室管理系統(tǒng)。
2
92。
《多媒體軟件設(shè)計技術(shù)》課程cai的開發(fā)。
（10人按章節(jié)分工）。
10。
樊海瑋。
93。
新聞網(wǎng)頁自動生成系統(tǒng)的開發(fā)。
94。
網(wǎng)站開發(fā)。
95。
電子白板的設(shè)計與實現(xiàn)。
安毅生。
96。
蟻群算法在動態(tài)tsp問題種的應(yīng)用研究。
97。
基于web的異步按需點播學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
2
98。
多媒體同步實時授課系統(tǒng)中應(yīng)用程序共享研究。
99。
協(xié)作編輯系統(tǒng)。
100。
基于web的遠(yuǎn)程測控制系統(tǒng)研究。
2
101。
基于b/s模式文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。
2
徐麗。
崔尚森。
102。
在線課題項目選題系統(tǒng)的設(shè)計及實現(xiàn)。
2
103。
學(xué)生檔案信息管理系統(tǒng)的開發(fā)。
2
104。
在線圖書館信息管理系統(tǒng)的設(shè)計及實現(xiàn)。
2
105。
瀏覽器過濾軟件實現(xiàn)。
李鵬。
張白一。
106。
基于局域網(wǎng)的ip數(shù)據(jù)包監(jiān)控軟件實現(xiàn)。
107。
wdm設(shè)備驅(qū)動程序開發(fā)―鍵盤過濾器。
108。
wdm設(shè)備驅(qū)動程序開發(fā)―鼠標(biāo)過濾器。
109。
基于openggl的虛擬場景漫游軟件設(shè)計。
110。
城市公交查詢系統(tǒng)。
111。
j2ee框架的構(gòu)建（weblogic+jbuilder）。
2
張琛恩。
郭蘭英。
112。
brokertoolproject(c/s結(jié)構(gòu))。
113。
多媒體開發(fā)與應(yīng)用（java2d,java3d,jmf,java圖形制作與動畫設(shè)計）。
3
114。
計算機(jī)輔修遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
2
李芳。
115。
《操作系統(tǒng)》典型算法實現(xiàn)。
3
116。
“女性天地”網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)。
3
117。
門禁管理系統(tǒng)實現(xiàn)。
2
118。
計算機(jī)系網(wǎng)站設(shè)計及建設(shè)。
3
陳亮亮。
119。
基于internet的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。
2
謝小軍。
120。
視頻點播系統(tǒng)。
121。
基于internet的車輛管理、調(diào)度系統(tǒng)。
2
122。
武裝工作管理系統(tǒng)。
2
123。
門禁式網(wǎng)絡(luò)機(jī)房計費系統(tǒng)。
2
124。
成人教育學(xué)生檔案及成績管理系統(tǒng)。
3
125。
汽車綜合性能工位測控系統(tǒng)設(shè)計與軟件實現(xiàn)。
3
趙祥模。
126。
汽車制動性能虛擬檢測儀器設(shè)計與軟件實現(xiàn)。
2
127。
基于lan的汽車性能微機(jī)檢測系統(tǒng)。
2
128。
汽車制動信號數(shù)字濾波及曲線擬合優(yōu)化方法研究。
129。
待定。
6
孫大躍。
130。
待定。
6
李鋼。
131。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課件設(shè)計。
4
趙彥。
設(shè)計論文題目篇十六
3、臨沂方言對英語輔音音素發(fā)音的負(fù)遷移及方式。
4、英語重音看漢腔英語。
5、論英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際本事的培養(yǎng)。
6、關(guān)聯(lián)認(rèn)知語境對話語標(biāo)記語的解釋。
7、來源于地名的英語詞匯的隱喻映射。
8、貿(mào)易統(tǒng)計差異與中美貿(mào)易平衡問題。
9、淺析商品說明書的翻譯。
10、中美刑法因果關(guān)系的差異。
11、文化差異對中美商務(wù)談判的影響及談判策略的選擇。
12、談中美兩國地學(xué)本科高等教育的幾點差異。
13、淺析中美反傾銷法律及實踐的差異。
14、交際教學(xué)法在中國英語教學(xué)中的運用。
15、從語言文化差異視角看英漢幽默翻譯。
16、新聞委婉語語用功能分析。
17、從電影《花木蘭》中看中美文化的嫁接。
18、淺析湯姆·索亞性格特征。
19、漢英文字發(fā)音特點比較。
20、中美家庭教育的差異。
21、簡述現(xiàn)代英語流行語。
22、在中英文化背景下對隱喻的理解。
23、跨文化交際中的中美文化差異。
24、從《畢業(yè)生》看美國六十年代的反文化運動。
25、英漢詞匯中色彩詞的語義。
26、中美版權(quán)侵權(quán)行為結(jié)構(gòu)的差異。
27、美國英語與英國英語語音及拼寫之差異。
28、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異。
29、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異。
30、淺析論英國工會在戰(zhàn)后英國政治重建中的主角定位及其政治文化內(nèi)涵。
設(shè)計論文題目篇十七
做畢業(yè)設(shè)計之前一定要學(xué)好題目，下面是關(guān)于自動化畢業(yè)設(shè)計題目，希望對大家有幫助!
1.視覺圖像采集及處理研究。
2.基于j2me平臺手機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展軟件開發(fā)。
3.柔性加工自動線的設(shè)計。
4.采用氧量—熱量信號的鍋爐燃燒控制系統(tǒng)。
5.伺服電機(jī)驅(qū)動的連鑄結(jié)晶器非正弦振動控制系統(tǒng)的研究。
6.基于反饋線性化方法的機(jī)械手跟蹤控制民用電梯的plc控制系統(tǒng)設(shè)計。
7.基于系統(tǒng)狀態(tài)的不確定機(jī)械手模糊變結(jié)構(gòu)控制。
8.用plc控制真空吸砂機(jī)的.電氣控制設(shè)計。
9.基于計算力矩結(jié)構(gòu)的不確定機(jī)械手模糊控制。
10.基于gsm網(wǎng)的遠(yuǎn)程測控系統(tǒng)設(shè)計。
11.基于虛擬儀器的智能安防監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
12.用popov超穩(wěn)定理論設(shè)計mracs及仿真研究。
13.有機(jī)脂水玻璃自硬砂制芯生產(chǎn)線電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計。
14.基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)習(xí)的pid控制算法研究。
15.火電廠燃燒控制系統(tǒng)仿真研究。
++實現(xiàn)的多路連鑄結(jié)晶器振動波形發(fā)生器。
17.利用線性網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線性預(yù)測和自適應(yīng)預(yù)測。
18.基于plc的音樂噴泉系統(tǒng)設(shè)計。
19.超聲波汽車防撞器的研制。
20.電液振動實驗臺伺服控制器設(shè)計。
21.機(jī)械手魯棒鎮(zhèn)定和魯棒跟蹤控制。
22.微機(jī)控制污水綜合處理系統(tǒng)研究。
23.特定人語音識別算法的研究。
24.連續(xù)式全自動充氮奶粉包裝機(jī)控制系統(tǒng)研制。
25.神經(jīng)元pid控制器設(shè)計與應(yīng)用。
設(shè)計論文題目篇十八
(3人)。
利用電子郵件進(jìn)行外向營銷的方法設(shè)計。
客戶滿意度調(diào)查與預(yù)測的模型設(shè)計。
即時通信系統(tǒng)在呼叫中心的應(yīng)用設(shè)計。
董志英。
綜合購物中心購物環(huán)境研究。
(4人)。
大型購物超市購物環(huán)境研究。
居民住房情況調(diào)查及需求發(fā)展趨勢。
商業(yè)服務(wù)業(yè)的人力資源管理體系框架。
消費者消費心態(tài)調(diào)整及商業(yè)服務(wù)業(yè)營銷活動策劃。
商業(yè)服務(wù)業(yè)特殊營銷活動策劃。
馬記。
物流技術(shù)研究。
(10人)。
商品包裝設(shè)計。
商品陳列設(shè)計。
武洪斌。
某公司營銷市場戰(zhàn)略決策設(shè)計。
(5人)。
某公司營銷非市場戰(zhàn)略決策設(shè)計。
某公司產(chǎn)品營銷戰(zhàn)略設(shè)計。
產(chǎn)品促銷方式設(shè)計。
企業(yè)營銷培訓(xùn)體系設(shè)計。
石爽。
診斷“保龍倉”,“盛福祥”在市場營銷方面有何不同?設(shè)計你的超市營銷方式及風(fēng)格.
(6人)。
分析“麥當(dāng)勞”,“肯德基”的市場定位和營銷策略。
“早餐工程”的營銷設(shè)計。
保險公司的營銷設(shè)計。
張振旺。
中國品牌現(xiàn)狀及發(fā)展策略。
(4人)。
某市場現(xiàn)狀分析(汽車,保健品,家電,白酒飲料)。
某市場細(xì)分及營銷策略。
某市場營銷渠道研究。
某產(chǎn)品策劃。
市場營銷體系的建設(shè)與管理。
中國廣告市場分析。
整合市場營銷。
一則成功的案例分析。
一則失敗的案例分析。
設(shè)計論文題目篇十九
1論內(nèi)部控制。
2論內(nèi)部控制。
3wto對我國會計制度的影響研究。
4網(wǎng)上銀行管理信息系統(tǒng)初探。
5商業(yè)銀行風(fēng)險管理研究。
6我國遭受反傾銷的現(xiàn)狀：原因及對策。
7論金融經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險防范。
8wto對我國商業(yè)銀行發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究。
9wto對我國企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究。
10wto對我國會計制度的影響研究。
11wto對我國企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究。
12加強會計電算化管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的實現(xiàn)。
13論我國穩(wěn)健貨幣政策。
14論內(nèi)部控制。
題目。
美國會計危機(jī)與會計準(zhǔn)則的制定。
會計電算化的應(yīng)用。
上市公司會計信息失真的原因、危害及治理對策。
企業(yè)對應(yīng)收帳款的處理意見。
淺談會計失真。
企業(yè)信用評估。
上市公司股利政策分析。
試論當(dāng)前財務(wù)會計報告的改革與發(fā)展。
金融工程。
債轉(zhuǎn)股。
淺談涉外企業(yè)的財務(wù)核算問題。
淺議企業(yè)內(nèi)部控制。
關(guān)于國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置若干問題的`思考。
論知識經(jīng)濟(jì)對財務(wù)會計的影響。
論財務(wù)管理在企業(yè)運營中的作用與意義。
對發(fā)展我國會計電算化工作的探討。
關(guān)于合并會計報表若干問題的探討。
關(guān)于會計誠信有關(guān)問題的研究。
析風(fēng)險投資。
上市公司利潤操縱分析與實證。
淺談中外合資企業(yè)財務(wù)信息化建設(shè)。
內(nèi)部會計監(jiān)督制度的加強與完善。
淺談會計信息的披露。
論會計行業(yè)與會計人員的監(jiān)管。
關(guān)于會計誠信有關(guān)問題的研究。
淺析中小企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀。
淺論內(nèi)部控制。
上市公司財務(wù)指標(biāo)的分析和調(diào)整。
建立一套會計系統(tǒng)的思考。
論加強物流管理，提高企業(yè)效率。
會計信息的市場管制。
論應(yīng)收賬款融資。
優(yōu)化公司治理結(jié)構(gòu)下的企業(yè)會計內(nèi)控制度。
公司清算的審計和會計問題。
盈余管理初探。
分析性復(fù)核的運用。
淺析影響我國管理會計應(yīng)用的環(huán)境因素。
成本控制若干問題的探討。
論銀行會計的內(nèi)部控制。
論商業(yè)銀行法律制度。
真實的財務(wù)數(shù)據(jù)對企業(yè)經(jīng)營的重要性。
居民投資方式的研究。
論會計人員的后續(xù)教育。
設(shè)計論文題目篇二十
一、舞蹈基本功與技術(shù)技巧方向：
1.試探舞蹈技術(shù)技巧在舞蹈作品中的作用
2.淺談舞蹈技術(shù)技巧筋斗的訓(xùn)練價值
3.淺談舞蹈筋斗的教學(xué)解剖和生理特點
4.淺談舞蹈筋斗的教學(xué)原則
5.試探舞蹈筋斗在舞臺上空間的運用和作用
6.淺談舞蹈筋斗教學(xué)中基本訓(xùn)練和身體素質(zhì)訓(xùn)練的組成部分
7.淺談舞蹈運動創(chuàng)傷的預(yù)防及措施
8.淺談中國古典舞與西方舞蹈技術(shù)技巧的差別
9.淺談舞蹈技術(shù)技巧的“肌肉記憶”
10.試探舞蹈技術(shù)技巧“跳 轉(zhuǎn) 翻”的特點及作用
11.、試探舞蹈技術(shù)技巧的發(fā)展歷程
二、 中國古典舞蹈基訓(xùn)部分:
1、淺談中國古典舞與芭蕾舞基訓(xùn)的訓(xùn)練意義及價值
2、淺談中國古典舞的美學(xué)規(guī)范
3、淺談中國古典舞基訓(xùn)的訓(xùn)練體系
4、試探中國古典舞基訓(xùn)教與學(xué)的方法
5、淺談中國古典舞課堂教學(xué)組織
6、淺談中國古典舞基訓(xùn)的空間占有形式
7、淺談中國古典舞及基訓(xùn)課的發(fā)展歷程
8、淺談中國古典舞“腰”的作用及特點
三、中國古典舞身韻部分
1、淺談中國古典舞身韻的發(fā)展歷程
2、淺談中國古典舞美學(xué)身韻的原則
3、淺談中國古典舞訓(xùn)練價值及訓(xùn)練體系
4、淺談中國古典舞“呼吸”的作用及特點
5、淺談中國古典舞“擰、傾、圓、曲”的美學(xué)原則
6、淺談中國古典舞“提沉”對舞蹈作品的重要性
7、淺談中國古典舞“劍舞”的來源及發(fā)展歷程
8、淺談中國古典舞“劍花”的訓(xùn)練價值及空間形式
9、淺談中國古典舞“神韻”的特點
10、淺談中國古典舞“云肩轉(zhuǎn)腰”的美學(xué)規(guī)范
11、淺析在中國古典舞中山膀手位起范中提沉的作用
12、淺談在中國古典舞擦地訓(xùn)練中重心的作用
13、試論腰在踏步翻身技巧中的作用
14、試論射燕舞姿在中國古典舞中的審美特性
15、淺析順風(fēng)旗手位在古典舞手位中的獨特審美意蘊
16、淺析大三節(jié)在水袖技法的運用
17、淺析“云間轉(zhuǎn)腰”動作的動態(tài)特點
18、《旦角》《扇舞丹青》試論中國古典舞的審美轉(zhuǎn)變
19、淺談音樂與舞蹈的關(guān)系
20、淺談中國古典舞隊?wèi)蚯璧傅慕梃b
21、淺析中國古典舞水袖與戲曲舞蹈水袖表演的異同
22、淺談古典舞身韻與袖舞的關(guān)系
23、淺談彈跳訓(xùn)練在古典舞訓(xùn)練的重要性
24、淺談旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練在中國古典舞技巧的重要位置
25、淺析點翻身的技法特點和運動規(guī)律
26、淺析控制在技巧中訓(xùn)練中的重要性
27、淺析手臂練習(xí)中大三節(jié)的作用
28、淺析意識能動性在技術(shù)技巧中的作用
29、淺析古典舞身韻步伐圓場與花幫步的異同
四、中國民族民間舞方面
1、淺談東北秧歌的“哏”勁在舞蹈中的意義
2、試論東北秧歌的“浪”在舞蹈中的作用
3、淺談東北秧歌的“叫鼓”與舞蹈動作連接的重要意義
4、試論東北秧歌的“前踢步”在舞蹈中的運用意義
5、淺談東北秧歌男女之間的“逗”在漢族舞蹈中的重要意義
6、試論山東鼓子秧歌的基本體態(tài)的由來
7、淺談山東鼓子秧歌中“穩(wěn)”在舞蹈中的重要意義
8、試論山東鼓子秧歌中的“上晃”與“下晃”有無相同之處
9、淺談山東膠州秧歌的“扭”的由來
10、試論山東海陽秧歌中的“頓”在舞蹈中的作用
11、淺談藏族舞蹈中“踢踏舞”的訓(xùn)練價值
12、試論藏族舞蹈中“鍋莊”的由來
13、淺談藏族舞蹈中“弦子”的膝蓋運用特點
14、試論藏族舞蹈與蒙族舞蹈的相似之處
15、淺談藏族舞蹈的“順”在舞蹈中的意義
16、試論蒙族舞蹈的基本體態(tài)的特點
17、淺談蒙族舞蹈的“圓”和“遠(yuǎn)”在舞蹈中的重要意義
18、試論蒙族舞蹈的“馬步”在舞蹈中的運用
19、淺談蒙族舞蹈中的“柔臂”與該民族的信仰關(guān)系
20、試論蒙族舞蹈的“安代”與本民族的宗教關(guān)系
21、淺談維族舞蹈的基本體態(tài)的特點
22、試論維族舞蹈中的“托帽式”在舞蹈中的意義
23、淺談維族舞蹈中的“扶胸禮”在舞蹈中的重要意義
24、試論維族舞蹈中的“搖身點晃”在舞蹈中的作用
25、淺談維族舞蹈與其他少數(shù)民族舞蹈最大的差異
26、試論傣族舞蹈的“三道彎”在舞蹈中的意義
27、淺談傣族舞蹈中模仿的孔雀對傣族舞蹈的影響
28、試論傣族舞蹈的“屈伸”動律在舞蹈中起到的重要作用
29、淺談傣族舞蹈的“頭眼”訓(xùn)練在舞蹈的重要作用
30、試論朝鮮族舞蹈中的“呼吸”與動作的結(jié)合
五、舞蹈編導(dǎo)理論方面
1、淺談獨舞的創(chuàng)作體會
2、淺談如何編創(chuàng)有意味的舞蹈語言
3、淺談雙人舞的題材趨勢
4、淺談獨舞對舞蹈形象塑造的要求
5、淺談舞蹈作品的選材與構(gòu)思
6、淺談舞蹈構(gòu)思在舞蹈創(chuàng)作中的重要性
7、淺談舞蹈構(gòu)思與動機(jī)的關(guān)系
8、淺談舞蹈作品的結(jié)構(gòu)方式
9、淺談舞蹈的結(jié)構(gòu)和作品的意義
10、淺談舞蹈音樂的選擇
11、淺談音樂形象對舞蹈動作的啟發(fā)
12、淺談舞蹈動作節(jié)奏的情感表現(xiàn)
13、淺談舞蹈道具的妙用
14、淺談群舞的構(gòu)圖
15、淺談群舞的調(diào)度
16、淺談舞蹈作品如何貼近觀眾
17、淺談舞蹈編導(dǎo)應(yīng)具備的創(chuàng)作技巧與思維能力
18、淺談舞蹈思維在創(chuàng)作中的重要性
19、淺談舞蹈編導(dǎo)的思維創(chuàng)新
20、淺談舞蹈創(chuàng)作中的想象力
21、試論點子在舞蹈創(chuàng)作中的作用
22、淺談編舞中的創(chuàng)造性意識
23、淺談舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)
24、試論在編創(chuàng)舞蹈作品中如何體現(xiàn)其精髓
25、試論怎樣創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品
26、淺談如何塑造靈動的舞蹈形象
27、淺談動律在民間舞創(chuàng)作中的重要性
28、淺談即興舞在舞蹈創(chuàng)作中的重要性
29、淺談如何塑造舞蹈作品的意境
30、淺談編舞技法在舞蹈中的運用
設(shè)計論文題目篇二十一
2學(xué)校德育校本資源綜合應(yīng)用的研究與實踐
3影響教師進(jìn)行學(xué)科德育的主要問題及解決問題策略的研究
4”校本德育”的內(nèi)涵研究與實踐探索
5德育工作與學(xué)科教學(xué),研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系研究與滲透實踐
6新課程背景下的全員德育研究與實踐
二家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系建設(shè)研究
1整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會和諧德育的研究與探索
2學(xué)校德育與家長學(xué)校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問題學(xué)生”家庭教育的個案研究
5學(xué)校,家庭,社會青春期一體化模式的實踐研究
三學(xué)校德育方法,途徑,評價研究
1道德教育方法,途徑年級層次探索
2構(gòu)建學(xué)校與德育基地合作互動工作機(jī)制的研究
3發(fā)揮社會實踐活動的綜合德育功能的研究與探索
4新時期社區(qū)教育有效模式探索
5學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實踐與研究
6校園文化建設(shè)與學(xué)校德育的研究
7以社會實踐為德育載體的可操作研究
四學(xué)生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學(xué)生,學(xué)習(xí)困難型學(xué)生,行為習(xí)慣偏差型學(xué)生,心理狀態(tài)失衡型學(xué)生,留守子女學(xué)生,外來工學(xué)生,弱勢群體子女學(xué)生)
2學(xué)生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊伍建設(shè)研究
1班主任專業(yè)化成長及培訓(xùn)工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實踐研究
3新時期主題班會,家訪,家長會形式探索
4建立激勵機(jī)制,優(yōu)化班級管理的創(chuàng)新實踐
1學(xué)校心理教育與新型師生關(guān)系的構(gòu)建
2減少師源性心理傷害的對策研究
3中小學(xué)生心理健康問題及對策
4學(xué)校心理團(tuán)訓(xùn)的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實踐活動整合模式的研究
七網(wǎng)絡(luò)德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響及對策研究
2校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理研究
3德育與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)生活切入點的研究與實踐
設(shè)計論文題目篇二十二
3、青島近代別墅建筑及其環(huán)境藝術(shù)研究。
4、珠江三角洲村鎮(zhèn)住區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究。
5、中國傳統(tǒng)建筑中的吉祥文化及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
6、軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
7、在民間藝術(shù)中探尋現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的傳承與再開發(fā)。
8、城市地下公共空間環(huán)境藝術(shù)研究。
9、論城市視覺環(huán)境藝術(shù)與可持續(xù)發(fā)展。
10、古樹文化與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。
11、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與精神生態(tài)。
12、《全國中文藝術(shù)設(shè)計類期刊等級鑒定研究--環(huán)境藝術(shù)部分》。
13、中國傳統(tǒng)裝飾要素的文化分析及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用。
14、環(huán)境藝術(shù)與壁畫裝飾。
15、壁畫與環(huán)境。
16、論地域特征與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)在關(guān)系。
17、市政設(shè)施環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計研究。
18、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的分析與對策。
19、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計材料館學(xué)學(xué)科建設(shè)研究。
20、圖書館建筑的環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計研究。
21、竹文化在環(huán)境藝術(shù)中的運用與研究。
22、環(huán)境藝術(shù)中傳統(tǒng)休閑文化之研究。
23、生態(tài)城市規(guī)劃中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的研究。
24、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在繼續(xù)教育中的發(fā)展探討。
25、傳統(tǒng)民居裝飾在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
26、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
27、竹資源在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用。
28、少數(shù)民族建筑元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用探索。
29、寧夏地區(qū)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究。
30、淺析環(huán)境陶藝與公共環(huán)境藝術(shù)。
31、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中“生長型設(shè)計”理念的運用。
32、對高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計工程制圖課程的教學(xué)探究。
33、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
34、視覺信息在傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)中的應(yīng)用與研究。
35、三峽文化與地域環(huán)境藝術(shù)。
設(shè)計論文題目篇一
3、平面設(shè)計水準(zhǔn)的高低，是衡量一個社會文明層次優(yōu)劣的尺碼之一。
4、平面廣告設(shè)計中文案的重要性。
5、略論比較廣告的管理。
6、vi設(shè)計與市場經(jīng)濟(jì)。
7、廣告創(chuàng)意的文化性。
8、廣告?zhèn)鞑サ男蜗髴?zhàn)略。
9、廣告文案創(chuàng)意中的求異思維。
10、電腦軟件語言的運用與創(chuàng)意。
11、試論廣告在企業(yè)傳播之比較研究。
12、論加入世貿(mào)組織對中國廣告業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
13、字體設(shè)計在平面設(shè)計中不可替代的重要性。
14、名人與廣告。
15、如何在平面廣告設(shè)計中把字體、圖形、色彩精美的結(jié)合起來。
16、時尚與設(shè)計。
17、論廣告違法行為的法律責(zé)任。
18、整合營銷傳播的理論與實踐。
19、廣告設(shè)計的定位策略。
20、廣告創(chuàng)意與消費心理。
21、設(shè)計創(chuàng)意之我見。
22、廣告與情感。
24、忠誠品牌營銷的基本原理與現(xiàn)實的運用價值。
25、戶外廣告創(chuàng)意研究。
26、論圖形資料庫在藝術(shù)設(shè)計中的借鑒與應(yīng)用。
27、廣告與色彩。
28、如何構(gòu)建科學(xué)的廣告管理體制。
29、論廣告的法律責(zé)任與道德責(zé)任。
30、在包裝設(shè)計時，如何科學(xué)客觀的進(jìn)行市場分析。
31、藝術(shù)設(shè)計與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。
32、廣告設(shè)計與民族文化。
33、廣告與個性心理特征。
34、廣告策劃與現(xiàn)代廣告運動。
35、廣告與倫理。
36、路牌廣告的.色彩設(shè)計。
37、報紙廣告創(chuàng)意研究。
38、我國報紙廣告經(jīng)營的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究。
39、論名人廣告的道德責(zé)任。
40、平面廣告、書裝的版式設(shè)計在未來的發(fā)展形式探索。
41、淺談平面設(shè)計中的視覺元素。
42、廣播廣告創(chuàng)意研究。
43、色彩在廣告設(shè)計中的地位淺析。
44、廣告法制建設(shè)與廣告市場的規(guī)范化。
45、試談廣告的信息、主題與創(chuàng)意之間的關(guān)系。
46、廣告意境的創(chuàng)造。
47、廣告與藝術(shù)。
48、中國ci戰(zhàn)略的現(xiàn)狀研究。
49、論圖形化的標(biāo)志設(shè)計。
50、廣告?zhèn)鞑サ钠放茟?zhàn)略。
51、廣告定位策略新探。
52、廣告訴求原則。
53、中國畫與平面設(shè)計互補性及精美結(jié)合。
54、電視廣告創(chuàng)意研究。
設(shè)計論文題目篇二
關(guān)于學(xué)位論文的寫作方法，前面講到，一篇學(xué)位論文包含以下要素：“選題”：“資料”：“結(jié)構(gòu)”：“方法”：“見解”：“文章”：“社會責(zé)任”。稱為學(xué)位論文的“七要素”。其中，選題和結(jié)構(gòu)，前兩次講座已經(jīng)講過。今天講另外四個要素：“資料”：“見解”：“文章”和“社會責(zé)任”。還有一個要素，即“方法”，留待以后再講。
四、學(xué)位論文的資料。
上一次講座已經(jīng)談到，社會科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，主要是文本研究。文本，在這里表現(xiàn)為各種資料，首先是法律文本，即各種立法文件，法律法規(guī)；其次是司法文本，包括最高法院發(fā)布的解釋性文件和判例；當(dāng)然還有法學(xué)文本，著作、論文。所謂法學(xué)研究，主要就是對這些文本作研究。
可見，資料是研究的前提條件，沒有資料，資料不足，怎么能夠得出高水準(zhǔn)的研究成果，怎么能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)位論文？因此，上一次講座談選題時，要求考慮是否有可能獲得充足的資料。
我們的學(xué)位論文在專家審定、寫評語時，有一項評審內(nèi)容就是資料是否豐富、翔實?？梢?，資料不僅是研究的前提條件，也是學(xué)術(shù)論文的一個要素。
（一）第一項要求：有充足、翔實的資料、新的資料。
“充足”是指數(shù)量，資料的數(shù)量豐富，可以減少研究結(jié)果的片面性。“翔實”是指真實性和直接性，資料雖多，但不真實，錯誤百出，或者都是接間資料，并且翻譯、轉(zhuǎn)述不準(zhǔn)確，怎么能夠保障研究結(jié)果的正確性？還有資料的“新舊”問題。舊的資料，盡管真實、直接，已經(jīng)過時，與實際情況不符，據(jù)以進(jìn)行研究，得出的結(jié)果肯定不正確。因此，要求直接的、第一手的資料，要求新資料。碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文，一定要有相當(dāng)?shù)腵外文資料。
現(xiàn)在常見的問題之一：資料貧乏。
不少學(xué)位論文，選題不錯，文筆也很好，但沒有什么資料。沒有資料，文中的一些觀點、學(xué)術(shù)見解、結(jié)論是怎么得出的？現(xiàn)在有一種傾向，讀的書不多，寫的書不少，光見產(chǎn)出，不見投入，單靠自己思考。這樣的研究成果究竟有多大價值？給你的感覺，大本大本的著作，長篇長篇的論文，就象沙灘上的一座座高樓。
常見問題之二：是資料陳舊。
[1][2][3]。
設(shè)計論文題目篇三
教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會生活的整體過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
“十年樹木，百年樹人”揭示了教育的根本價值，教育是民生問題的關(guān)注重點，也是國家公共財政運行框架目標(biāo)的‘基本層級’。
教育政策是公共政策的一部分，他是由政府及其機(jī)構(gòu)和官員制定的，調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域的社會問題和社會關(guān)系的公共政策。
而高等教育在整個教育體系中占有重要地位，對其他各類教育的改革與發(fā)展起著導(dǎo)向作用。
二、高等教育的現(xiàn)狀分析。
(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變。
在校生人數(shù)從340.87萬人增至2144.657萬人，全國招收研究生增加到510953人，在校研究生1404942人。
高校的擴(kuò)招不僅是數(shù)量上的發(fā)展，也是整個教育體系的最大變革，是政策的引導(dǎo)。
胡總書記在17大報告中明確指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強國”是黨中央在心的歷史發(fā)展階段下為更好的實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略提出的新的最大戰(zhàn)略目標(biāo)。
高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)變指出可以緩解我國高等教育學(xué)歷人才和緊缺專業(yè)人才的供應(yīng)矛盾，促進(jìn)人力資源結(jié)構(gòu)的重組，提高人才的使用效率。
(二)高等教育的市場化轉(zhuǎn)變。
高等教育在日漸趨向大眾化的同時需要更多的資金投入，高等教育作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品，需由政府、社會、個人三方面共同來解決資金需求。
在高等教育市場化解決高校資金問題的同時，也擴(kuò)大了高校的自主權(quán)，可以提高高校針對市場具體需求來培養(yǎng)人才，增加就業(yè)率。
所以市場機(jī)制的引入不僅使高校對市場的供求關(guān)系作出迅速反應(yīng)，而且提高了高等教育的運作效率和質(zhì)量。
(三)我國高等教育體系改革情況。
高等教育的大眾化、市場化伴隨著辦學(xué)模式的多樣化，管理上的自主化與分權(quán)化，教育機(jī)構(gòu)合理化等變革，現(xiàn)代高等教育的觀念、體制、結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的模式、內(nèi)容、教養(yǎng)方法都有了改革改革和創(chuàng)新。
高等教育從單一結(jié)構(gòu)向多種結(jié)構(gòu)演變，改革了傳統(tǒng)的象牙塔結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法及內(nèi)容更綜合化，并建立了高等教育為主導(dǎo)同科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合的聯(lián)合體。
這些體系的良好運轉(zhuǎn)和順利實施，都須以有效實施公共政策為前提，當(dāng)前我國高等教育體系改革趨向規(guī)范化，取得了顯著的成果。
如引進(jìn)市場競爭機(jī)制，推動高校后勤社會改革、鼓勵民間力量進(jìn)入高等教育領(lǐng)域、民辦高等教育、多種所有制辦學(xué)模式、打破過去政府單一制的“壟斷格局”。
三、我國高等教育中公共政策的調(diào)整。
(一)公共政策制定要具有前矚性。
教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會生活的整體過程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。
只有這樣才能為高校的定位創(chuàng)造適合的土壤，全面落實正確的發(fā)展觀。
我國高等教育實施擴(kuò)招只有十年時間，而世界許多國家也都在擴(kuò)招，特別是北美、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段。
所以在面對全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、科技進(jìn)步、人才競爭日趨激烈，我國必須制定出更有前矚性的教育政策。
(二)在高校的投資政策上，必須健全教育成本的合理分擔(dān)機(jī)制。
高校市場化主要是一種有限的市場化，其基本含義就是把市場機(jī)制引入一些領(lǐng)域，對這些領(lǐng)域?qū)嵤┎煌潭鹊氖袌龌\作。
市場化在一定程度上解決了高校投資成本的問題，但也必須建立成本的合理分擔(dān)機(jī)制，杜絕完全政府管制和完全由市場承擔(dān)的兩種極端，避免政府單一渠道投資的壓力及市場“失靈”帶來的不良影響，所以高等教育市場化只能在有限的范圍。
要保證政府宏觀調(diào)控的積極作用，采取一種“政府宏觀調(diào)控下的市場化運行模式”，使得政府的公共政策從宏觀上調(diào)節(jié)和控制我國高等教育的.發(fā)展，彌補市場的不足，矯正市場失靈。
(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發(fā)展趨勢。
在經(jīng)濟(jì)全球化和知識經(jīng)濟(jì)的大背景下，各國的科技教育逐步趨向融合，世界高等教育呈現(xiàn)出普及化、信息化、市場化和終身化的發(fā)展趨勢。
我國在加入世界貿(mào)易組織后，國外教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步介入國內(nèi)教育市場，在教育思想、教育體制、教育方式等方面，對我國教育,尤其高等教育產(chǎn)生全面而深刻的影響。
我們必須大力發(fā)展地方高等教育，積極支持中外合作辦學(xué)，鼓勵教育投資多元化，努力開辟國際教育市場，盡快完善高等教育的政策，使政策符合世界高等教育的發(fā)展趨勢。
參考文獻(xiàn)。
[1]李盛兵.高等教育市場化：歐洲觀點[j].高等教育研究，2000(04).
[2]馮冬明.我國高等教育大眾化進(jìn)程中的公共政策選擇[j].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報，2009(06).
[3]張海.云南高等教育公共政策分析[j].云南財經(jīng)大學(xué)財稅研究報，2009(01).
[4]謝安邦.我國今年來高等教育研究的回顧和展望[j].復(fù)旦研究論壇,2006(02).
設(shè)計論文題目篇四
2、不斷推進(jìn)項目管理工程碩士培養(yǎng)向高層次發(fā)展。
4、s大學(xué)醫(yī)院管理mba項目的學(xué)員滿意度分析及啟示。
5、華僑大學(xué)mba項目戰(zhàn)略研究。
6、g校mba教育項目企業(yè)化管理研究。
7、國際化工商管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索實踐。
8、“傍大款”是中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇。
9、a高校mba教育價格策略研究。
10、我國高校mba項目發(fā)展策略研究。
11、淺析項目化管理理論,創(chuàng)造企業(yè)核心能力。
12、hl大學(xué)mba學(xué)員滿意度調(diào)研分析。
13、財經(jīng)類院校mba教育管理模式創(chuàng)新研究。
14、醫(yī)院管理mba案例教學(xué)的滿意度研究。
15、現(xiàn)代項目管理在中國的應(yīng)用研究。
16、項目管理成熟度模型及其評估方法研究。
17、項目管理理論與方法體系研究。
18、基于路徑分析與模糊數(shù)學(xué)相結(jié)合的項目管理績效評估方法研究。
19、項目管理的應(yīng)用與實踐研究。
20、應(yīng)用代建制模式若干問題的探討。
21、項目管理成熟度模型在建設(shè)工程項目管理中的應(yīng)用研究。
22、項目管理在科研項目管理的應(yīng)用研究。
23、企業(yè)多項目管理的理論與方法研究。
24、國際國內(nèi)工程項目管理現(xiàn)狀比較研究。
25、大型it項目管理方法研究。
26、基于partnering的項目管理機(jī)制研究。
27、業(yè)主方建設(shè)項目管理的核心職能研究。
28、先進(jìn)項目管理技術(shù)的理論方法及關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用。
29、項目管理方法在海洋工程中的應(yīng)用研究。
30、房地產(chǎn)開發(fā)全過程項目管理研究。
31、國內(nèi)外工程項目管理模式對比分析研究。
32、電力工程項目管理模式改進(jìn)研究。
33、制造型企業(yè)項目管理能力評價模型構(gòu)建及應(yīng)用研究。
34、精細(xì)化管理在工程項目管理中的應(yīng)用。
35、g公司新產(chǎn)品開發(fā)過程中的項目管理優(yōu)化研究。
36、a公司嵌入式系統(tǒng)項目管理。
37、管理學(xué)院mba管理信息系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。
38、中國房地產(chǎn)開發(fā)項目成本控制分析。
39、荷塘區(qū)“荷塘月色”項目規(guī)劃研究。
40、s商學(xué)院mba學(xué)生干部勝任力模型構(gòu)建與運用研究。
41、奧的斯備件中心存貨管理系統(tǒng)分析與控制。
42、cb生物藥物研發(fā)多項目管理研究。
43、我國高等管理教育專業(yè)學(xué)位項目網(wǎng)絡(luò)營銷研究。
44、奧鎂公司隧道窯余熱回收項目管理案例研究。
45、t汽車零部件公司產(chǎn)品研發(fā)項目管理的改進(jìn)研究。
1、基于網(wǎng)絡(luò)的個人征稅系統(tǒng)研究。
2、基于微博的數(shù)據(jù)挖掘。
3、基于微博的電子商務(wù)模式創(chuàng)新。
4、微博與qq等實時通信工具的比較分析。
5、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的商業(yè)機(jī)會研究。
6、基于3g移動通信的商業(yè)機(jī)會研究。
7、基于3g移動通信的商務(wù)創(chuàng)新研究。
8、商業(yè)銀行發(fā)展電子商務(wù)的對策研究。
9、物聯(lián)網(wǎng)在3g時代的的創(chuàng)新應(yīng)用。
10、電子商務(wù)時代外貿(mào)企業(yè)的創(chuàng)新性對策研究。
11、客戶資源的特征及crm模式在企業(yè)中的實施。
12、高等院校學(xué)生管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
13、房地產(chǎn)市場管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
14、我國個人信用信息系統(tǒng)的建立與研究。
15、金融數(shù)據(jù)的加工與管理研究。
16、銀行業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計研究。
17、保險業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立與研究。
18、客戶資源管理對貿(mào)易行業(yè)的影響。
19、信息安全技術(shù)應(yīng)用研究。
20、社區(qū)管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計。
21、移動商務(wù)的發(fā)展態(tài)勢調(diào)查研究。
22、某類型信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
23、運用數(shù)據(jù)挖掘方法分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特征。
24、構(gòu)建erp應(yīng)用績效評價體系。
25、網(wǎng)絡(luò)攻防雙方信息不對稱博弈分析。
26、網(wǎng)絡(luò)蜜罐預(yù)警管理模型研究。
27、網(wǎng)絡(luò)蜜罐檢測技術(shù)與信息記錄手段分析。
28、動漫企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究。
29、數(shù)字游戲企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究。
30、微型軟件企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式研究。
31、網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈價值管理研究。
32、高?？茖W(xué)數(shù)據(jù)管理研究。
33、網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)推進(jìn)社會管理創(chuàng)新研究。
34、異構(gòu)無線融合網(wǎng)絡(luò)中無線資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
35、云計算環(huán)境下動態(tài)資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
36、基于g/s模式的三維地質(zhì)災(zāi)害信息管理平臺研究。
37、數(shù)字圖書館內(nèi)容管理開源軟件應(yīng)用與評價研究。
38、基于erp系統(tǒng)的供應(yīng)商成本管理研究。
39、我國著作權(quán)集體管理制度的困境與出路。
40、面向用戶服務(wù)需求的云計算管理機(jī)制研究。
41、基于聲望的信任管理關(guān)鍵技術(shù)研究。
42、面向政府危機(jī)決策的信息管理機(jī)制研究。
43、民國時期報業(yè)管理學(xué)術(shù)思想研究。
44、高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新研究。
45、基于web的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
46、基于b/s模式的設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。
47、學(xué)生綜合管理信息系統(tǒng)研究與實現(xiàn)。
48、高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
49、計算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計。
50、我國著作權(quán)集體管理制度研究。
51、基于uml的學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
52、山東科技大學(xué)教務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)。
53、虛擬樣機(jī)協(xié)同仿真平臺的數(shù)據(jù)/模型管理技術(shù)研究。
54、基于設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)。
55、基于snmp的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
56、高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)分析和模型研究。
57、新型電動汽車鋰電池管理系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)。
58、基于c/s與b/s混合結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)。
59、軟件開發(fā)項目管理研究。
60、基于snmp的數(shù)據(jù)采集及性能管理的研究。
公共人力資源管理論文題目。
1、分析我國農(nóng)村社會保障。
2、我國人才測評工作存在的主要問題。
3、淺析我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移與城市化的問題。
4、河北省人才中介市場的現(xiàn)狀及發(fā)展完善研究。
5、我國勞動力移動與靈活就業(yè)研究。
6、組織結(jié)構(gòu)對服務(wù)性行業(yè)人力資源管理的影響。
7、人力資本積累對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率研究。
8、我國勞動力成本上升的原因分析。
9、中國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移探析。
10、我國農(nóng)村勞動力素質(zhì)分析。
11、農(nóng)村勞動力就業(yè)狀況分析。
12、某某地區(qū)農(nóng)村人力資源狀況調(diào)查分析。
13、女性勞動力就業(yè)狀況分析。
14、論女性勞動力就業(yè)障礙分析。
15、淺議女性勞動力就業(yè)歧視。
16、女大學(xué)生就業(yè)問題探討(女大學(xué)生就業(yè)難問題分析)。
17、我國高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)原因分析。
18、農(nóng)村勞動力(或女性勞動力、大學(xué)生)就業(yè)問題芻議。
19、中國人才流動問題及對策研究。
20、對城市人才流動現(xiàn)狀分析。
設(shè)計論文題目篇五
一、選題的目的'及意義。
選題的目的：平面廣告設(shè)計對于平面廣告?zhèn)鞑ゼ捌湫Ч哂兄匾绊懱攸c在于圍繞視覺形式動力進(jìn)行設(shè)計，強調(diào)平面廣告設(shè)計吸引受眾注意，是遵循受眾接受心理規(guī)律及視覺原理，充分傳達(dá)廣告信息，實現(xiàn)廣告效果最大化。
選題的意義：本文把眾多方法表現(xiàn)形式置于平面廣告設(shè)計中,著重對平面廣告設(shè)計。
這些新的視覺表現(xiàn)形式及方法進(jìn)行研究與探討,為平面廣告設(shè)計注入新的活力,豐富平面廣告形態(tài)的表情。
二、主要內(nèi)容及提綱。
主要內(nèi)容：闡述了平面廣告設(shè)計中的概念與軟件的運用，并舉例說明。
提綱：
1、平面廣告的基本概念。
2、軟件的功能及應(yīng)用。
2.(1)photoshopcs軟件環(huán)境。
2.(2)photoshopcs功能。
2.(3)photoshop的工具應(yīng)用。
3、點、線、面在平面廣告中的應(yīng)用。
3.(1)造型要素——點。
3.(2)造型要素——線。
3.(3)造型要素——面。
4、平面廣告“立體化”表現(xiàn)形式。
4.(1)“立體化”表現(xiàn)形式產(chǎn)生的原因。
4.(2)“立體化”表現(xiàn)形式在平面廣告中的應(yīng)用。
三、主要方法和措施。
主要方法：
1、社會考察(根據(jù)事例進(jìn)行研究)。
2、文獻(xiàn)參考(國內(nèi)外研究資料的分析)。
3、網(wǎng)絡(luò)信息研究(網(wǎng)絡(luò)資料研究分析)。
主要措施：
1、老師的專業(yè)指導(dǎo)。
2、網(wǎng)絡(luò)資源的利用。
3、圖書館查閱書籍資料。
四、主要參考文獻(xiàn)。
1、《平面設(shè)計藝術(shù)》李硯祖、蘆影編著—北京：中國人民大學(xué)出版社。
2、《中國藝術(shù)設(shè)計史》趙農(nóng)編著—陜西：人民美術(shù)出版社。
3、《設(shè)計學(xué)概論》尹定邦編著—湖南：科學(xué)技術(shù)出版社20出版。
4、《photoshopcs教程》21世紀(jì)工作室編著—成都：電子科技大學(xué)出版社。
5、《平面廣告設(shè)計》何潔編著—北京:中南大學(xué)出版社,1999.
6、《設(shè)計平面設(shè)計》林華編著—中南廣播電視大學(xué)出版社。
7、《世界現(xiàn)代設(shè)計史》王受之編著—廣州：美術(shù)出版社。
8、《視覺傳達(dá)設(shè)計與傳統(tǒng)圖形》靳埭強編著—山東：畫報出版社2003。
9、《界現(xiàn)代設(shè)計史》朱和平編著—合肥：工業(yè)大學(xué)出版社2004年。
設(shè)計論文題目篇六
5）多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才的培養(yǎng)。
11）試析多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃。
14）應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實踐——以安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院為例。
18）應(yīng)用電子技術(shù)在建筑工程中的運用。
22）校企合作共建應(yīng)用電子技術(shù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的探索。
29）高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式實踐教學(xué)體系研究。
57）論多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃。
61）多能力結(jié)構(gòu)的應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)新規(guī)劃。
66）地方高師本科院?！稇?yīng)用電子技術(shù)》（職師）專業(yè)“3+1”教學(xué)模式的實踐與探索。
70）適應(yīng)社會需求的高職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建。
74）從就業(yè)形勢談少數(shù)民族地區(qū)高師應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的改革。
75）“新課改”視野下的專業(yè)方向課程體系重構(gòu)——以“應(yīng)用電子技術(shù)教育”專業(yè)為例。
84）與國際接軌的中高職貫通人才培養(yǎng)方案研究——以應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為例。
85）談職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)教學(xué)策略。
88）應(yīng)用電子技術(shù)復(fù)合型人才培養(yǎng)體系的研究與實踐。
設(shè)計論文題目篇七
大方向上的：
1.論裝修風(fēng)格--裝修風(fēng)格是文化背景而不是形式，歐式講究的是紳士風(fēng)度，貴族氣息，中式的核心是“禮”
2.現(xiàn)代風(fēng)水--風(fēng)水的基本出發(fā)點是心理，風(fēng)水學(xué)就是空間心理學(xué)。
3.經(jīng)濟(jì)是設(shè)計發(fā)展的根本--經(jīng)濟(jì)與設(shè)計的關(guān)系，國外的家居設(shè)計模式與中國的設(shè)計相比根本就沒有比較的臺階，關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)條件的制約。
小方向：
1.光，材質(zhì)，色彩的相互作用--沒有純粹的光，也沒有純粹的色彩。
2.簡單與復(fù)雜--設(shè)計的方法研究，簡不能增其一畫，繁不能少其一筆。
設(shè)計論文題目篇八
當(dāng)前企業(yè)的人才需求與職業(yè)教育的人才供給之間的匹配不夠，導(dǎo)致了企業(yè)在人力資源市場很難招聘到與崗位相適應(yīng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而諸多高職院校的畢業(yè)生卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬境地。為解決這個問題，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在中高職銜接課程體系的開發(fā)、第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度的建立等方面做了諸多探索，望實現(xiàn)企業(yè)人才需求與職業(yè)院校人才供給之間的無縫對接。
在構(gòu)建應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)在職業(yè)能力素質(zhì)模型的過程中，深入分析了職業(yè)能力要素的定義、要求等，形成了專業(yè)面向崗位的職業(yè)能力分析表。然后根據(jù)能力素質(zhì)模型的能力等級要求，對職業(yè)能力單元進(jìn)行序化和整合，進(jìn)而進(jìn)一步開發(fā)模塊化的課程。而在對能力單元進(jìn)行序化和整合的過程中，需要考慮的是內(nèi)容的統(tǒng)一完整性和系統(tǒng)性，同時還需要考慮到課程開設(shè)的進(jìn)度、內(nèi)容等問題，以便課程的實施，最后開發(fā)出滿足各崗位群需要的中高職銜接的“層次化、模塊化”專業(yè)課程體系。依照專業(yè)的典型崗位對知識、技能和素養(yǎng)的能力等級要求，根據(jù)“2+3”的銜接模式（即中職階段學(xué)制2年，高職階段學(xué)制3年），科學(xué)設(shè)計課程內(nèi)容，實現(xiàn)課程內(nèi)容銜接。在中職學(xué)習(xí)階段其公共課的教學(xué)是根據(jù)部頒布的教學(xué)大綱要求，開設(shè)了《語文》、《德育》、《數(shù)學(xué)》、《計算機(jī)》《體育》等課程，高職學(xué)習(xí)階段開設(shè)了《數(shù)學(xué)》、《概論》、《就業(yè)指導(dǎo)》等公共課程，從而加強學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。借鑒ipc等國際電子界的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、中級電子設(shè)備裝接工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、精益管理等源自企業(yè)的現(xiàn)場管理規(guī)范，基于現(xiàn)代學(xué)徒制理念和專業(yè)能力素質(zhì)模型，依據(jù)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)面向崗位群對知識、技能和素養(yǎng)的等級要求，以智能小車等真實的項目作為載體，按照簡單、復(fù)雜、綜合的邏輯思路合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容（圖2《模擬電子技術(shù)應(yīng)用》課程項目設(shè)計及能力培養(yǎng)示意圖），全面深化中高職銜接的課程教學(xué)改革實踐。在課程教學(xué)的實施過程中，大部分采用源自現(xiàn)場的真實項目為主線，“以學(xué)習(xí)者為中心”，學(xué)生通過“學(xué)中做、做中學(xué)”等方式，自主確定所需要達(dá)到的能力等級要求。教師設(shè)計不同能力等級的教學(xué)項目，突出“以學(xué)習(xí)者為中心”，靈活采用項目教學(xué)法等教學(xué)方法，真正實現(xiàn)“教、學(xué)、做、評”一體化。
二、第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度的建立。
引入職業(yè)能力素質(zhì)模型進(jìn)行課程開發(fā)的優(yōu)勢是合作企業(yè)的廣泛與深度地參與，同時在人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價過程中也發(fā)揮了很大作用。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價采用“學(xué)校評價+企業(yè)評價+社會評價”的方式，打破了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系，充分發(fā)揮企業(yè)評價和社會評價的功能，具體表現(xiàn)在：評價標(biāo)準(zhǔn)由企業(yè)專家和教育專家共同制定，行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員全程參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價過程；每年由發(fā)布麥克思數(shù)據(jù)有限公司等第三方公司參與制定的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量報告，其內(nèi)容重點體現(xiàn)企業(yè)和社會評價兩個方面；委托麥克思數(shù)據(jù)有限公司，抽取有效的數(shù)據(jù)樣本，對應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，收集畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，用人企業(yè)的畢業(yè)生滿意度及反饋改進(jìn)意見，洞察專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革中的問題，為專業(yè)的設(shè)置、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化以及課程教學(xué)內(nèi)容的更新等提供科學(xué)依據(jù)，最終形成“良性閉環(huán)”的專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系。
三、結(jié)論。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為培養(yǎng)適應(yīng)于湖南省支柱產(chǎn)業(yè)——電子信息與軌道交通裝備制造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級的復(fù)合型高素質(zhì)技能人才為主要目標(biāo)的專業(yè)，必須尋找有效途徑解決好企業(yè)在人力資源市場很難招聘到與崗位相適應(yīng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，而諸多高職院校的畢業(yè)生卻面臨“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬問題。同時，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)作為一個“寬口徑”專業(yè)，在進(jìn)行教學(xué)改革過程中不但創(chuàng)新課程體系的構(gòu)建方法，還需要緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、行業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級、企業(yè)需求的改變和專業(yè)的辦學(xué)特色等方面的問題，進(jìn)而確定宏觀和微觀兩個層面的專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革內(nèi)容。只有這樣才能讓專業(yè)的建設(shè)和課程改革有特色，使課程教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性和實效性，專業(yè)的人才培養(yǎng)更加“接地氣”。
參考文獻(xiàn)。
略
設(shè)計論文題目篇九
教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評測系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)(asp)2.
綜合教務(wù)系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)（asp）a)。
括四、六級考試成績查詢；b)。
計算機(jī)等級考試成績查詢；c)。
專接本成績查詢；d)。
期末考試安排查詢；e)。
教材查詢；f)。
教師網(wǎng)上成績打印系統(tǒng)；g)。
課表查詢（所有課程列表、課表模糊查詢、年級課表列表、各系課程列表、班級課表查詢、教師課表查詢、空閑教室查詢、教室課表查詢）3.
會員管理系統(tǒng)的'設(shè)計與實現(xiàn)(實現(xiàn)語言自選，數(shù)據(jù)庫為sql。
server或oracle)4.
職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)（包括前臺顯示和后臺更新兩大部分）5.
學(xué)生信息管理系統(tǒng)。
6.
企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)7.
運輸企業(yè)管理信息系統(tǒng)8.
物資管理信息系統(tǒng)9.
賓館管理信息系統(tǒng)10.
圖書管理信息系統(tǒng)11.
貿(mào)易公司管理信息系統(tǒng)12.
航空公司管理信息系統(tǒng)13.
企業(yè)工資管理系統(tǒng)14.
考勤管理系統(tǒng)15.
員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)16.
倉庫管理系統(tǒng)17.
進(jìn)銷存管理系統(tǒng)18.
客戶信息管理系統(tǒng)19.
學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)20.
酒店客房管理系統(tǒng)21.
產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)22.
醫(yī)院管理系統(tǒng)23.
訂單管理系統(tǒng)24.
辦公自動化管理注:使用軟件(vb/vf/。
設(shè)計論文題目篇十
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計是電子技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)的重要組成部分是對學(xué)員實事求是和獨立開展科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。是對學(xué)員掌握和運用所學(xué)基本理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合審查。
一、論文題目的確定。
1、學(xué)員應(yīng)在所給定的題目中選擇合適的設(shè)計題目,盡量減少重復(fù)選擇。
2、設(shè)計題目選定后,學(xué)員應(yīng)積極調(diào)研,規(guī)劃實施方案。設(shè)計結(jié)束后由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)員論文的審定。
3、設(shè)計論文應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成。
二、論文原則的規(guī)定和基本要求。
1、設(shè)計論文題目與生產(chǎn)實際相接近,對學(xué)員有足夠強度的綜合訓(xùn)練,如基礎(chǔ)理論的應(yīng)用、擬定與論證選擇方案的能力,文獻(xiàn)資料的選用等。
2、設(shè)計論文中有經(jīng)濟(jì)分析和環(huán)保分析。在方案實施過程中,要盡量采用新技術(shù)、新工藝,并要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和效益分析。
3、設(shè)計論文撰寫裝訂格式要按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行,論文要求計算機(jī)打印。
4、在設(shè)計過程中，嚴(yán)禁抄襲，如出現(xiàn)雷同設(shè)計，該設(shè)計重作。
三、對學(xué)員的要求。
1、在設(shè)計(論文)過程中，應(yīng)始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)，求實的`科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研，獨立思考，勇于創(chuàng)新。
2、撰寫論文應(yīng)簡明扼要，文理通順，字跡工整、規(guī)范，章節(jié)層次分明，圖表清晰準(zhǔn)確。工程圖的繪制必須按國家標(biāo)準(zhǔn)，一切圖表應(yīng)編號。
學(xué)員設(shè)計論文裝訂排列順序：
(1)設(shè)計論文題目(論文封皮)。
(2)設(shè)計論文任務(wù)書。
(3)目錄。
(4)引言。
(5)論文(設(shè)計)說明及圖表。
(6)結(jié)論。
(7)附錄。
(8)參考書目。
(9)工程圖紙。
以上9項材料裝訂成冊。
3、論文字?jǐn)?shù)不低于xx字，工程圖選用a4圖紙。
四、撰寫論文。
1、論文的內(nèi)容及順序。
內(nèi)容為依次為：封面、任務(wù)書、摘要、目錄，前言、主要符號表、正文，結(jié)論，參考文獻(xiàn)，設(shè)計小結(jié)，附錄等。
2、封面。
(2)論文題目應(yīng)能反映論文的主要工作，研究的目的和特點。它的主要作用是概括整個論文的中心內(nèi)容。論文題目的字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在25字以內(nèi)。
3、摘要。
(1)摘要是論文的高度概括，是全文的縮寫，是長篇論文不可缺少的組成部分。論文題目，“摘要’字樣(位置居中)、摘要正文、關(guān)鍵詞。
(2)摘要應(yīng)主要包括三部分內(nèi)容:論文研究工作的目的意義，研究的內(nèi)容及方法、結(jié)果與結(jié)論。
4、目錄。
(1)目錄應(yīng)包括:主要符號表，正文中的標(biāo)題、附錄、參考文獻(xiàn)。
(2)目錄中的頁碼從論文的正文開始至全文結(jié)束。
(3)目錄本身的頁碼另編，頁碼在頁下方居中。
5、前言。
前言相當(dāng)于論文的開頭，它是三段式論文的第一段(后二段是本論和結(jié)論)。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，前言可以稍加具體一些。前言一般應(yīng)包括以下幾個內(nèi)容：
(1)為什么要寫這篇論文，要解決什么問題，主要觀點是什么。
(3)概括本課題研究所取得的成果及意義。
6、主要符號表。
若論文正文內(nèi)公式很多，且所用符號不是國際上通用的標(biāo)準(zhǔn)符號，可列出主要符表。
7、設(shè)計論文的正文。
正文由緒論、正文主體、結(jié)論等幾部分組成，正文主體一般可以包括理論分析、系統(tǒng)仿真、數(shù)值計算、實驗研究、工程實現(xiàn)，軟件開發(fā)等內(nèi)容。
8、結(jié)論。
結(jié)論要求簡明扼要地概括全文所得的重要結(jié)果，包括理論分析、數(shù)值計算及實驗研究的結(jié)果，著重介紹作者本人的獨立研究或新的見解。用詞要準(zhǔn)確、精練，實事求是。
9、參考文獻(xiàn)及其它部分。
參考文獻(xiàn)。
(1)參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻(xiàn)。產(chǎn)品說明書及未公開發(fā)表的研究報告一般不作為參考文獻(xiàn)。
(2)參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。
(3)引用他人的學(xué)術(shù)觀點或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻(xiàn)中，參考文獻(xiàn)按在正文中引用的順序排列。
中文圖書。
[序號]作者．書名．版次(第1版不標(biāo)注)．出版地：出版者，出版年。
設(shè)計論文題目篇十一
3、淺談計算機(jī)平面設(shè)計教學(xué)的改革與實踐。
4、探析色彩語言在計算機(jī)平面設(shè)計中的應(yīng)用。
5、平面設(shè)計中的二維動態(tài)圖形教學(xué)與實踐。
6、分析平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建。
7、視錯覺在平面設(shè)計中的應(yīng)用與研究。
8、印染圖案在平面設(shè)計中的運用--評《中國傳統(tǒng)印染文化研究》。
9、基于人工智能alphagd視角下的平面設(shè)計發(fā)展思考。
10、建筑平面設(shè)計中視覺審美元素構(gòu)建方法探究。
11、傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。
12、淺談繪畫性語言在現(xiàn)代平面設(shè)計中的作用。
13、互聯(lián)網(wǎng)時代下平面設(shè)計在園林設(shè)計中的應(yīng)用--評《計算機(jī)輔助園林設(shè)計》。
14、基于平面設(shè)計中的視覺多維表現(xiàn)研究。
15、當(dāng)代平面設(shè)計中的女性身份建構(gòu)與視覺表述。
16、分析平面設(shè)計中元素視覺多維化表現(xiàn)方式。
17、工作室制模式在高職平面設(shè)計中的具體應(yīng)用方法研究。
18、計算機(jī)平面設(shè)計課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新。
19、論色彩搭配在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
20、高校平面設(shè)計教學(xué)中融入中國傳統(tǒng)元素的研究。
21、點、線、面元素在平面設(shè)計中的意象表達(dá)。
22、平面設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐探究。
23、數(shù)字化時代平面設(shè)計的生存與發(fā)展。
24、淺談字體設(shè)計在平面設(shè)計領(lǐng)域中的表現(xiàn)。
25、淺析中國畫基本元素與平面設(shè)計的融合。
26、淺析符號學(xué)在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
27、平面設(shè)計中視覺元素構(gòu)建意義及策略。
28、平面設(shè)計中視覺美學(xué)的構(gòu)建研究。
29、創(chuàng)新平面設(shè)計理念--淺談極簡主義在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
30、論高校平面設(shè)計教學(xué)中學(xué)生實踐能力的提升。
31、李能建平面設(shè)計、插畫設(shè)計作品。
32、柳芳、陳佳瑩平面設(shè)計、插畫設(shè)計作品。
33、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設(shè)計社團(tuán)的實踐創(chuàng)新。
34、包豪斯的平面設(shè)計藝術(shù)成就探討。
35、民間染織刺繡紋樣在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
36、平面設(shè)計教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策探析。
37、淺議平面設(shè)計對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的借鑒。
38、平面設(shè)計中兩極原理應(yīng)用研究。
39、油畫風(fēng)景和平面設(shè)計的關(guān)系與應(yīng)用。
40、電子商務(wù)沖擊下平面設(shè)計課程教學(xué)策略。
41、網(wǎng)站建設(shè)中的平面設(shè)計方式研究。
42、廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計實踐教學(xué)改革探索。
43、火力發(fā)電廠總平面設(shè)計要點分析。
44、平面設(shè)計在外賣食品包裝中的應(yīng)用。
45、中職平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略。
46、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代平面設(shè)計中的應(yīng)用。
47、設(shè)計思維在平面設(shè)計中的應(yīng)用。
48、地域文化符號元素在平面設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用。
49、建筑平面設(shè)計中視覺審美元素的構(gòu)建研究。
50、設(shè)計思維在平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用。
設(shè)計論文題目篇十二
但下面幾道題目，是作者根據(jù)個人面試經(jīng)歷和對職場理解所擬出的，不一定非常準(zhǔn)確，但絕對是實用和有效的，建議在您的招聘題目中補上這一條，或許會有意想不到的收獲。
我要祝賀你，你的經(jīng)驗系數(shù)大于1，假如是我招你，你被錄取了；如果答案是“no”，那你就危險啦，呵呵，努力哦。
1年經(jīng)驗：你做過什么樣的機(jī)器,介紹下大致結(jié)構(gòu)和一般設(shè)計流程?
2年經(jīng)驗：談下常用加工方式的單位小時價格及所能達(dá)到精度?
3年經(jīng)驗：介紹下你做機(jī)器所用到的標(biāo)準(zhǔn)件種類,(選擇其中一種要對方)作下選用介紹?
4年經(jīng)驗：馬達(dá)有哪幾種,怎么選用,請簡單舉個實例??
5年經(jīng)驗：這有幾塊隙鋼片,請憑目視和手感推測大概是多厚?
7年經(jīng)驗：請告訴我一種閉著眼睛裝上后都不會崩刀的裁切機(jī)構(gòu)設(shè)計及其原理
8年經(jīng)驗：把這個產(chǎn)品拿回去,3天后告訴我機(jī)器怎么做?
8-10年經(jīng)驗：請談?wù)勀愕臋C(jī)械設(shè)計觀
內(nèi)容概述：現(xiàn)在全國各地對人才的需求，早已經(jīng)不在聚焦在大學(xué)畢業(yè)生上面了，高校招生也成為了一項可以帶來巨大經(jīng)濟(jì)收益的產(chǎn)業(yè)項目。真正具有篩選意義的考試，而且也是名副其實的激烈競爭就體現(xiàn)在了國家公務(wù)員的招考上面了。這種比例達(dá)到了一比五千之巨，令人咂舌。每年公務(wù)員考試才是體現(xiàn)了千軍萬馬過獨木橋的氣勢，這報考的人越多，錄取的標(biāo)準(zhǔn)也就越高。讓人感到有意思的是，這種考試的出題，每個地方倒是還有足夠的選題自主權(quán)。最近有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布消息說，今年6月22號陜西商洛市的公務(wù)員面試考題非常犀利，讓人感到似乎是頓生老虎吃天，無處下手之感了。
俗話說：觀念決定思路，思路決定出路。經(jīng)過三十多年的歷練和演變，改革和創(chuàng)新的觀念早已經(jīng)不在是一句空洞的口號了。它變成了根深蒂固的基本工作原則在全國不同人群的心中扎下了根。而且這也是經(jīng)過了提煉濃縮再升華的過程，在這個普遍的原則下自然也就生出了很多的變異來了。這里就有了一個新鮮的具體實例了。
今年商洛市的公務(wù)員面試考題就搞得非常得別出心裁，讓人不知道怎么下手。
考題一：如果你是局長，你的績效獎金是下屬的三倍，員工不滿，媒體關(guān)注，你怎么辦？
考題二：領(lǐng)導(dǎo)把你的調(diào)查報告數(shù)據(jù)改了，上級機(jī)關(guān)調(diào)查，領(lǐng)導(dǎo)讓你做深刻檢查，你怎么辦？
殊兙認(rèn)為這可以算是在正式考試中出現(xiàn)的'非正式考題，因為像這類題目的設(shè)計定位，就決定了無法形成一個比較正式的答案。它的創(chuàng)新之處，1.有敢為天下先的勇氣的膽量，將現(xiàn)行官場之中存在的一些不夠陽光之處，作為考題的形式公布了出來，在資訊如此發(fā)達(dá)的今天，也可謂是昭告于天下了。這就是實際上正式承認(rèn)了目前官場中存在著這些不合理的成分。2.考題的設(shè)計也充分表明了目前部分地區(qū)的政府官員存在主義哲學(xué)的觀點。當(dāng)然，這種哲學(xué)觀點其實并沒有真正上升到理論的層面，而是現(xiàn)行行政體制下的江湖理論?？碱}中的個怎么辦，并不是希望找到解決這些問題的方法和措施，而是希望通過考試篩選的方式，讓考生能夠給出適應(yīng)這種既存模式的處世之道。
關(guān)于這兩道考題，回答的方式盡可以五花八門，別出心裁，也可以高喊理想主義的口號。有關(guān)新聞媒體的記者也就這些非標(biāo)準(zhǔn)的考題去采訪了公務(wù)員考試培訓(xùn)中心，培訓(xùn)老師也用了然于胸的口氣做了明確的結(jié)論：所以（似乎應(yīng)為有字）的考題都基于考察考生是否具備某一方面的能力，這個（考題），應(yīng)該都是平時工作中我們會遇到的問題。顯然，在培訓(xùn)老師眼睛里面，這些考題早就成為了標(biāo)準(zhǔn)的考試題目了。
可是不知道，記者是否考慮過，如果想真的確保通過這場公務(wù)員考試的話，僅以培訓(xùn)老師和機(jī)構(gòu)的理論教培能力，能夠給到考生以切實有效的標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？難到那些局長和心理面想的答案真的是那些想謀取培訓(xùn)費用的書呆子們能夠給的出來的嗎？如果真的有此效果的話，那就好比中國專門有一個培養(yǎng)的軍事院校，這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也完全沒有再蝸居在內(nèi)陸小城，直接進(jìn)入北京的cbd中央商務(wù)區(qū)辦公即可了。
設(shè)計論文題目篇十三
企業(yè)知識類型及其相關(guān)研究[1]_隱性知識。
企業(yè)財務(wù)危機(jī)預(yù)警指標(biāo)篩選探究_因子分析。
企業(yè)隱性知識管理及其相關(guān)研究[1]_顯性知識。
企業(yè)生命周期與戰(zhàn)略選擇的實證分析--蒙牛乳業(yè)集團(tuán)發(fā)展進(jìn)程案例分析。
企業(yè)it能力影響因素探究_競爭優(yōu)勢。
企業(yè)全面風(fēng)險管理框架比較研究_現(xiàn)代企業(yè)管理論文。
企業(yè)利益相關(guān)者利益需求及納入方法研究_分析。
企業(yè)員工工作自主性量表編制_維度。
企業(yè)并購財務(wù)風(fēng)險分析_企業(yè)管理論文。
企業(yè)戰(zhàn)略淺論_存在問題。
設(shè)計論文題目篇十四
3、我國建筑室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的現(xiàn)狀與發(fā)展。
4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與甘肅地域文化特色的融合研究。
5、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)大師工作室的體制機(jī)制研究。
6、談家居配飾在環(huán)藝設(shè)計中的運用。
7、傳統(tǒng)民居對現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的影響。
8、纖維藝術(shù)對室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計的影響分析。
9、3d打印材料在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用。
10、模式學(xué)習(xí)優(yōu)化的文化算法在環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計中的應(yīng)用。
11、中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用分析。
12、城市公共空間環(huán)境景觀設(shè)計的措施分析。
13、基于茶元素的古典茶樓建筑風(fēng)格探析。
14、現(xiàn)代商業(yè)空間展示設(shè)計。
15、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計中光的藝術(shù)渲染研究。
16、淺談環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及其個性化。
17、綠色理念在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的滲透。
18、中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用。
19、城市風(fēng)貌特色塑造中的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計分析。
20、設(shè)計語言在海報設(shè)計中的擴(kuò)展表達(dá)研究。
21、建筑藝術(shù)的自然采光與環(huán)境節(jié)能設(shè)計研究。
22、論生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用。
23、室外雕塑在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的地位初探。
24、現(xiàn)代園林景觀要素的藝術(shù)設(shè)計研究。
25、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計手繪表現(xiàn)技法探析。
26、傳統(tǒng)茶元素裝飾在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
27、試論中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用。
28、淺談室內(nèi)設(shè)計與建筑設(shè)計一體化。
29、建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的情感意義研究。
30、試論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的生態(tài)理念。
31、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在動畫漫游中的應(yīng)用研究。
32、基于傳承地域文化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育。
33、全球知識網(wǎng)絡(luò)時代的新環(huán)境設(shè)計。
34、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的符號學(xué)解讀。
35、居住區(qū)室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計初探。
36、黃河三角洲剪紙對環(huán)境設(shè)計的創(chuàng)新性價值研究。
37、人性關(guān)懷視角下的幼兒園活動室環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究。
38、現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中少數(shù)民族建筑元素的應(yīng)用。
39、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的像素化視覺表現(xiàn)素描。
40、綠色理念下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計探析。
41、論手繪藝術(shù)對平面設(shè)計的影響。
42、室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的人性化處理分析。
43、建筑室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的現(xiàn)狀與發(fā)展分析。
44、職業(yè)教育視角下傳統(tǒng)文化的傳承研究--以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為例。
45、民族文化在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的傳承。
46、藝術(shù)設(shè)計學(xué)科科研活動的特點與驅(qū)動機(jī)制探析。
47、中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用。
48、淺析帶有西方現(xiàn)代主義設(shè)計觀的東南亞風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計。
49、淺析藝術(shù)視角下的“海綿城市”
50、從環(huán)境藝術(shù)角度解讀工藝美術(shù)設(shè)計。
設(shè)計論文題目篇十五
4
人員已定。
郭蘭英。
2
程序執(zhí)行結(jié)果模擬器。
3
人員已定。
3
計算機(jī)硬件檢測系統(tǒng)。
2
4
圖象處理軟件。
3
5
its信息平臺的設(shè)計與分析。
張衛(wèi)鋼。
6
基于b/s的職工信息管理系統(tǒng)。
3
7
ibutton及其應(yīng)用。
8
工作備忘錄的設(shè)計與實現(xiàn)。
9
基于matlab數(shù)據(jù)仿真。
2
10。
基于delphi的數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)。
11。
長大附中學(xué)籍管理軟件。
3
人員已定。
高一凡。
12。
動態(tài)網(wǎng)站制作。
2
揣錦華。
13。
數(shù)據(jù)庫信息管理系統(tǒng)。
2
14。
網(wǎng)站視頻點播。
2
15。
24點游戲。
16。
趣味繪圖。
2
17。
聊天程序。
18。
小學(xué)算術(shù)加減法教學(xué)軟件設(shè)計。
丁愛玲。
19。
個人網(wǎng)頁設(shè)計與友情連接。
20。
圖像處理軟件包。
2
21。
學(xué)生英語試題題庫及判分系統(tǒng)軟件設(shè)計。
22。
家庭理財管理信息系統(tǒng)設(shè)計。
2
23。
人事信息管理系統(tǒng)設(shè)計。
24。
計量管理信息系統(tǒng)。
2
25。
字符智能識別方法研究。
2
25。
基于圖像分析的公路路面破損統(tǒng)計系統(tǒng)。
27。
vb數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計。
2
馬榮貴。
28。
vc數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計。
3
29。
虛擬儀器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計。
2
30。
光柵位移傳感器原理圖制作及仿真。
2
31。
網(wǎng)絡(luò)搜索引擎性能分析系統(tǒng)模型及設(shè)計。
2
王衛(wèi)亞。
32。
基于短信的智能導(dǎo)行系統(tǒng)模型及設(shè)計。
4
33。
待定。
2
34。
遠(yuǎn)程異步視頻授課系統(tǒng)研究。
4
徐建民。
35。
規(guī)劃設(shè)計中圖形處理技術(shù)。
3
36。
計算機(jī)圖形學(xué)在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用。
3
37。
公路工程試驗數(shù)據(jù)處理與分析（vb與matlab）。
南春麗。
38。
城市信號交叉口禁左仿真。
3
39。
隨機(jī)仿真模型。
40。
高等級公路新線中線坐標(biāo)放樣cae。
41。
長安大學(xué)上下水地下管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)設(shè)計。
（本部、雁塔、小寨、渭水4個校區(qū)，各2人）。
8
崔尚森。
42。
油田測井?dāng)?shù)據(jù)繪圖軟件開發(fā)。
4
42。
待定。
2
43。
“電工學(xué)”課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
3
邱彥章。
44。
“電磁場和波”課程試題庫的設(shè)計。
2
45。
地球物理數(shù)據(jù)反演系統(tǒng)中的圖形處理。
2
46。
電子教案中電路圖的繪制方法研究。
2
47。
net實現(xiàn)internet消息平臺（下分5個子題目，分別是：利用uml建立消息平臺，客戶端實現(xiàn)，服務(wù)端實現(xiàn)，登錄和用戶管理，聯(lián)調(diào)與測試）。
5
張紹陽。
48。
遠(yuǎn)程打印及計費管理系統(tǒng)。
2
49。
機(jī)房無人值守系統(tǒng)。
3
50。
高速公路路網(wǎng)描述仿真模型構(gòu)建。
2
曹偉。
51。
基于xml的數(shù)據(jù)交換在分布式web系統(tǒng)中的應(yīng)用。
2
52。
基于關(guān)系數(shù)據(jù)庫的olap研究。
2
53。
等值線自動生成方法及程序?qū)崿F(xiàn)。
2
54。
基于ldap的語音服務(wù)（ip電話）中心研究。
2
55。
人工智能多媒體教學(xué)軟件。
4
張白一。
56。
bug系統(tǒng)的.設(shè)計。
2
57。
教學(xué)管理系統(tǒng)。
2
58。
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用研究。
59。
校園導(dǎo)游gis系統(tǒng)設(shè)計。
3
60。
客戶管理系統(tǒng)。
2
61。
基于web的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
2
周立。
62。
信息工程學(xué)院資料室信息管理系統(tǒng)。
2
63。
基于網(wǎng)絡(luò)的教材管理系統(tǒng)。
2
64。
石油工業(yè)儀器儀表質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心網(wǎng)站設(shè)計。
2
65。
非線性流水線調(diào)度算法動態(tài)演示程序設(shè)計。
66。
存儲體系地址映象及替換算法動態(tài)演示程序設(shè)計。
67。
醫(yī)院藥房管理系統(tǒng)。
2
李曉莉。
68。
門診劃價收費系統(tǒng)。
2
69。
公交公司人事管理系統(tǒng)。
2
70。
固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)。
2
70。
網(wǎng)上圖書館（在線瀏覽及在線查詢）。
2
72。
工資計算系統(tǒng)。
2
73。
網(wǎng)上超市（電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)）。
2
74。
客戶關(guān)系管理系統(tǒng)。
2
劉曉春。
75。
旅游資源研發(fā)網(wǎng)的開發(fā)與設(shè)計。
2
76。
《操作系統(tǒng)》試題庫的設(shè)計。
2
77。
餐飲娛樂管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計。
2
78。
文語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)（下分：電子詞料庫，特殊符號處理，文本切換，語音拼接4個子題目）。
4
任衛(wèi)軍。
79。
遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)服務(wù)平臺（網(wǎng)站設(shè)計，數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)）。
2
80。
室外環(huán)境檢測模擬平臺（下分：控制臺軟件設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)傳輸程序，監(jiān)測軟件設(shè)計，硬件電路設(shè)計4個子題目）。
4
81。
圖像識別技術(shù)（計算特定物體的個數(shù)，圖像檢索技術(shù)）。
2
82。
圖像檢索系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
3
徐琨。
83。
視頻會議系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
3
人員已定。
84。
多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊及播放系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)。
4
85。
網(wǎng)絡(luò)媒體播放器設(shè)計與實現(xiàn)。
3
人員已定。
86。
《數(shù)據(jù)結(jié)溝》算法的動態(tài)演示。
3
周琳。
87。
88。
長安大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用研究所網(wǎng)站。
89。
客戶管理系統(tǒng)。
90。
設(shè)備管理系統(tǒng)。
2
91。
實驗室管理系統(tǒng)。
2
92。
《多媒體軟件設(shè)計技術(shù)》課程cai的開發(fā)。
（10人按章節(jié)分工）。
10。
樊海瑋。
93。
新聞網(wǎng)頁自動生成系統(tǒng)的開發(fā)。
94。
網(wǎng)站開發(fā)。
95。
電子白板的設(shè)計與實現(xiàn)。
安毅生。
96。
蟻群算法在動態(tài)tsp問題種的應(yīng)用研究。
97。
基于web的異步按需點播學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
2
98。
多媒體同步實時授課系統(tǒng)中應(yīng)用程序共享研究。
99。
協(xié)作編輯系統(tǒng)。
100。
基于web的遠(yuǎn)程測控制系統(tǒng)研究。
2
101。
基于b/s模式文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。
2
徐麗。
崔尚森。
102。
在線課題項目選題系統(tǒng)的設(shè)計及實現(xiàn)。
2
103。
學(xué)生檔案信息管理系統(tǒng)的開發(fā)。
2
104。
在線圖書館信息管理系統(tǒng)的設(shè)計及實現(xiàn)。
2
105。
瀏覽器過濾軟件實現(xiàn)。
李鵬。
張白一。
106。
基于局域網(wǎng)的ip數(shù)據(jù)包監(jiān)控軟件實現(xiàn)。
107。
wdm設(shè)備驅(qū)動程序開發(fā)―鍵盤過濾器。
108。
wdm設(shè)備驅(qū)動程序開發(fā)―鼠標(biāo)過濾器。
109。
基于openggl的虛擬場景漫游軟件設(shè)計。
110。
城市公交查詢系統(tǒng)。
111。
j2ee框架的構(gòu)建（weblogic+jbuilder）。
2
張琛恩。
郭蘭英。
112。
brokertoolproject(c/s結(jié)構(gòu))。
113。
多媒體開發(fā)與應(yīng)用（java2d,java3d,jmf,java圖形制作與動畫設(shè)計）。
3
114。
計算機(jī)輔修遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)。
2
李芳。
115。
《操作系統(tǒng)》典型算法實現(xiàn)。
3
116。
“女性天地”網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)。
3
117。
門禁管理系統(tǒng)實現(xiàn)。
2
118。
計算機(jī)系網(wǎng)站設(shè)計及建設(shè)。
3
陳亮亮。
119。
基于internet的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。
2
謝小軍。
120。
視頻點播系統(tǒng)。
121。
基于internet的車輛管理、調(diào)度系統(tǒng)。
2
122。
武裝工作管理系統(tǒng)。
2
123。
門禁式網(wǎng)絡(luò)機(jī)房計費系統(tǒng)。
2
124。
成人教育學(xué)生檔案及成績管理系統(tǒng)。
3
125。
汽車綜合性能工位測控系統(tǒng)設(shè)計與軟件實現(xiàn)。
3
趙祥模。
126。
汽車制動性能虛擬檢測儀器設(shè)計與軟件實現(xiàn)。
2
127。
基于lan的汽車性能微機(jī)檢測系統(tǒng)。
2
128。
汽車制動信號數(shù)字濾波及曲線擬合優(yōu)化方法研究。
129。
待定。
6
孫大躍。
130。
待定。
6
李鋼。
131。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課件設(shè)計。
4
趙彥。
設(shè)計論文題目篇十六
3、臨沂方言對英語輔音音素發(fā)音的負(fù)遷移及方式。
4、英語重音看漢腔英語。
5、論英語專業(yè)學(xué)生跨文化交際本事的培養(yǎng)。
6、關(guān)聯(lián)認(rèn)知語境對話語標(biāo)記語的解釋。
7、來源于地名的英語詞匯的隱喻映射。
8、貿(mào)易統(tǒng)計差異與中美貿(mào)易平衡問題。
9、淺析商品說明書的翻譯。
10、中美刑法因果關(guān)系的差異。
11、文化差異對中美商務(wù)談判的影響及談判策略的選擇。
12、談中美兩國地學(xué)本科高等教育的幾點差異。
13、淺析中美反傾銷法律及實踐的差異。
14、交際教學(xué)法在中國英語教學(xué)中的運用。
15、從語言文化差異視角看英漢幽默翻譯。
16、新聞委婉語語用功能分析。
17、從電影《花木蘭》中看中美文化的嫁接。
18、淺析湯姆·索亞性格特征。
19、漢英文字發(fā)音特點比較。
20、中美家庭教育的差異。
21、簡述現(xiàn)代英語流行語。
22、在中英文化背景下對隱喻的理解。
23、跨文化交際中的中美文化差異。
24、從《畢業(yè)生》看美國六十年代的反文化運動。
25、英漢詞匯中色彩詞的語義。
26、中美版權(quán)侵權(quán)行為結(jié)構(gòu)的差異。
27、美國英語與英國英語語音及拼寫之差異。
28、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異。
29、略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異。
30、淺析論英國工會在戰(zhàn)后英國政治重建中的主角定位及其政治文化內(nèi)涵。
設(shè)計論文題目篇十七
做畢業(yè)設(shè)計之前一定要學(xué)好題目，下面是關(guān)于自動化畢業(yè)設(shè)計題目，希望對大家有幫助!
1.視覺圖像采集及處理研究。
2.基于j2me平臺手機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展軟件開發(fā)。
3.柔性加工自動線的設(shè)計。
4.采用氧量—熱量信號的鍋爐燃燒控制系統(tǒng)。
5.伺服電機(jī)驅(qū)動的連鑄結(jié)晶器非正弦振動控制系統(tǒng)的研究。
6.基于反饋線性化方法的機(jī)械手跟蹤控制民用電梯的plc控制系統(tǒng)設(shè)計。
7.基于系統(tǒng)狀態(tài)的不確定機(jī)械手模糊變結(jié)構(gòu)控制。
8.用plc控制真空吸砂機(jī)的.電氣控制設(shè)計。
9.基于計算力矩結(jié)構(gòu)的不確定機(jī)械手模糊控制。
10.基于gsm網(wǎng)的遠(yuǎn)程測控系統(tǒng)設(shè)計。
11.基于虛擬儀器的智能安防監(jiān)測系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。
12.用popov超穩(wěn)定理論設(shè)計mracs及仿真研究。
13.有機(jī)脂水玻璃自硬砂制芯生產(chǎn)線電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計。
14.基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)習(xí)的pid控制算法研究。
15.火電廠燃燒控制系統(tǒng)仿真研究。
++實現(xiàn)的多路連鑄結(jié)晶器振動波形發(fā)生器。
17.利用線性網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線性預(yù)測和自適應(yīng)預(yù)測。
18.基于plc的音樂噴泉系統(tǒng)設(shè)計。
19.超聲波汽車防撞器的研制。
20.電液振動實驗臺伺服控制器設(shè)計。
21.機(jī)械手魯棒鎮(zhèn)定和魯棒跟蹤控制。
22.微機(jī)控制污水綜合處理系統(tǒng)研究。
23.特定人語音識別算法的研究。
24.連續(xù)式全自動充氮奶粉包裝機(jī)控制系統(tǒng)研制。
25.神經(jīng)元pid控制器設(shè)計與應(yīng)用。
設(shè)計論文題目篇十八
(3人)。
利用電子郵件進(jìn)行外向營銷的方法設(shè)計。
客戶滿意度調(diào)查與預(yù)測的模型設(shè)計。
即時通信系統(tǒng)在呼叫中心的應(yīng)用設(shè)計。
董志英。
綜合購物中心購物環(huán)境研究。
(4人)。
大型購物超市購物環(huán)境研究。
居民住房情況調(diào)查及需求發(fā)展趨勢。
商業(yè)服務(wù)業(yè)的人力資源管理體系框架。
消費者消費心態(tài)調(diào)整及商業(yè)服務(wù)業(yè)營銷活動策劃。
商業(yè)服務(wù)業(yè)特殊營銷活動策劃。
馬記。
物流技術(shù)研究。
(10人)。
商品包裝設(shè)計。
商品陳列設(shè)計。
武洪斌。
某公司營銷市場戰(zhàn)略決策設(shè)計。
(5人)。
某公司營銷非市場戰(zhàn)略決策設(shè)計。
某公司產(chǎn)品營銷戰(zhàn)略設(shè)計。
產(chǎn)品促銷方式設(shè)計。
企業(yè)營銷培訓(xùn)體系設(shè)計。
石爽。
診斷“保龍倉”,“盛福祥”在市場營銷方面有何不同?設(shè)計你的超市營銷方式及風(fēng)格.
(6人)。
分析“麥當(dāng)勞”,“肯德基”的市場定位和營銷策略。
“早餐工程”的營銷設(shè)計。
保險公司的營銷設(shè)計。
張振旺。
中國品牌現(xiàn)狀及發(fā)展策略。
(4人)。
某市場現(xiàn)狀分析(汽車,保健品,家電,白酒飲料)。
某市場細(xì)分及營銷策略。
某市場營銷渠道研究。
某產(chǎn)品策劃。
市場營銷體系的建設(shè)與管理。
中國廣告市場分析。
整合市場營銷。
一則成功的案例分析。
一則失敗的案例分析。
設(shè)計論文題目篇十九
1論內(nèi)部控制。
2論內(nèi)部控制。
3wto對我國會計制度的影響研究。
4網(wǎng)上銀行管理信息系統(tǒng)初探。
5商業(yè)銀行風(fēng)險管理研究。
6我國遭受反傾銷的現(xiàn)狀：原因及對策。
7論金融經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險防范。
8wto對我國商業(yè)銀行發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究。
9wto對我國企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究。
10wto對我國會計制度的影響研究。
11wto對我國企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變研究。
12加強會計電算化管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)財務(wù)的實現(xiàn)。
13論我國穩(wěn)健貨幣政策。
14論內(nèi)部控制。
題目。
美國會計危機(jī)與會計準(zhǔn)則的制定。
會計電算化的應(yīng)用。
上市公司會計信息失真的原因、危害及治理對策。
企業(yè)對應(yīng)收帳款的處理意見。
淺談會計失真。
企業(yè)信用評估。
上市公司股利政策分析。
試論當(dāng)前財務(wù)會計報告的改革與發(fā)展。
金融工程。
債轉(zhuǎn)股。
淺談涉外企業(yè)的財務(wù)核算問題。
淺議企業(yè)內(nèi)部控制。
關(guān)于國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置若干問題的`思考。
論知識經(jīng)濟(jì)對財務(wù)會計的影響。
論財務(wù)管理在企業(yè)運營中的作用與意義。
對發(fā)展我國會計電算化工作的探討。
關(guān)于合并會計報表若干問題的探討。
關(guān)于會計誠信有關(guān)問題的研究。
析風(fēng)險投資。
上市公司利潤操縱分析與實證。
淺談中外合資企業(yè)財務(wù)信息化建設(shè)。
內(nèi)部會計監(jiān)督制度的加強與完善。
淺談會計信息的披露。
論會計行業(yè)與會計人員的監(jiān)管。
關(guān)于會計誠信有關(guān)問題的研究。
淺析中小企業(yè)財務(wù)管理現(xiàn)狀。
淺論內(nèi)部控制。
上市公司財務(wù)指標(biāo)的分析和調(diào)整。
建立一套會計系統(tǒng)的思考。
論加強物流管理，提高企業(yè)效率。
會計信息的市場管制。
論應(yīng)收賬款融資。
優(yōu)化公司治理結(jié)構(gòu)下的企業(yè)會計內(nèi)控制度。
公司清算的審計和會計問題。
盈余管理初探。
分析性復(fù)核的運用。
淺析影響我國管理會計應(yīng)用的環(huán)境因素。
成本控制若干問題的探討。
論銀行會計的內(nèi)部控制。
論商業(yè)銀行法律制度。
真實的財務(wù)數(shù)據(jù)對企業(yè)經(jīng)營的重要性。
居民投資方式的研究。
論會計人員的后續(xù)教育。
設(shè)計論文題目篇二十
一、舞蹈基本功與技術(shù)技巧方向：
1.試探舞蹈技術(shù)技巧在舞蹈作品中的作用
2.淺談舞蹈技術(shù)技巧筋斗的訓(xùn)練價值
3.淺談舞蹈筋斗的教學(xué)解剖和生理特點
4.淺談舞蹈筋斗的教學(xué)原則
5.試探舞蹈筋斗在舞臺上空間的運用和作用
6.淺談舞蹈筋斗教學(xué)中基本訓(xùn)練和身體素質(zhì)訓(xùn)練的組成部分
7.淺談舞蹈運動創(chuàng)傷的預(yù)防及措施
8.淺談中國古典舞與西方舞蹈技術(shù)技巧的差別
9.淺談舞蹈技術(shù)技巧的“肌肉記憶”
10.試探舞蹈技術(shù)技巧“跳 轉(zhuǎn) 翻”的特點及作用
11.、試探舞蹈技術(shù)技巧的發(fā)展歷程
二、 中國古典舞蹈基訓(xùn)部分:
1、淺談中國古典舞與芭蕾舞基訓(xùn)的訓(xùn)練意義及價值
2、淺談中國古典舞的美學(xué)規(guī)范
3、淺談中國古典舞基訓(xùn)的訓(xùn)練體系
4、試探中國古典舞基訓(xùn)教與學(xué)的方法
5、淺談中國古典舞課堂教學(xué)組織
6、淺談中國古典舞基訓(xùn)的空間占有形式
7、淺談中國古典舞及基訓(xùn)課的發(fā)展歷程
8、淺談中國古典舞“腰”的作用及特點
三、中國古典舞身韻部分
1、淺談中國古典舞身韻的發(fā)展歷程
2、淺談中國古典舞美學(xué)身韻的原則
3、淺談中國古典舞訓(xùn)練價值及訓(xùn)練體系
4、淺談中國古典舞“呼吸”的作用及特點
5、淺談中國古典舞“擰、傾、圓、曲”的美學(xué)原則
6、淺談中國古典舞“提沉”對舞蹈作品的重要性
7、淺談中國古典舞“劍舞”的來源及發(fā)展歷程
8、淺談中國古典舞“劍花”的訓(xùn)練價值及空間形式
9、淺談中國古典舞“神韻”的特點
10、淺談中國古典舞“云肩轉(zhuǎn)腰”的美學(xué)規(guī)范
11、淺析在中國古典舞中山膀手位起范中提沉的作用
12、淺談在中國古典舞擦地訓(xùn)練中重心的作用
13、試論腰在踏步翻身技巧中的作用
14、試論射燕舞姿在中國古典舞中的審美特性
15、淺析順風(fēng)旗手位在古典舞手位中的獨特審美意蘊
16、淺析大三節(jié)在水袖技法的運用
17、淺析“云間轉(zhuǎn)腰”動作的動態(tài)特點
18、《旦角》《扇舞丹青》試論中國古典舞的審美轉(zhuǎn)變
19、淺談音樂與舞蹈的關(guān)系
20、淺談中國古典舞隊?wèi)蚯璧傅慕梃b
21、淺析中國古典舞水袖與戲曲舞蹈水袖表演的異同
22、淺談古典舞身韻與袖舞的關(guān)系
23、淺談彈跳訓(xùn)練在古典舞訓(xùn)練的重要性
24、淺談旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練在中國古典舞技巧的重要位置
25、淺析點翻身的技法特點和運動規(guī)律
26、淺析控制在技巧中訓(xùn)練中的重要性
27、淺析手臂練習(xí)中大三節(jié)的作用
28、淺析意識能動性在技術(shù)技巧中的作用
29、淺析古典舞身韻步伐圓場與花幫步的異同
四、中國民族民間舞方面
1、淺談東北秧歌的“哏”勁在舞蹈中的意義
2、試論東北秧歌的“浪”在舞蹈中的作用
3、淺談東北秧歌的“叫鼓”與舞蹈動作連接的重要意義
4、試論東北秧歌的“前踢步”在舞蹈中的運用意義
5、淺談東北秧歌男女之間的“逗”在漢族舞蹈中的重要意義
6、試論山東鼓子秧歌的基本體態(tài)的由來
7、淺談山東鼓子秧歌中“穩(wěn)”在舞蹈中的重要意義
8、試論山東鼓子秧歌中的“上晃”與“下晃”有無相同之處
9、淺談山東膠州秧歌的“扭”的由來
10、試論山東海陽秧歌中的“頓”在舞蹈中的作用
11、淺談藏族舞蹈中“踢踏舞”的訓(xùn)練價值
12、試論藏族舞蹈中“鍋莊”的由來
13、淺談藏族舞蹈中“弦子”的膝蓋運用特點
14、試論藏族舞蹈與蒙族舞蹈的相似之處
15、淺談藏族舞蹈的“順”在舞蹈中的意義
16、試論蒙族舞蹈的基本體態(tài)的特點
17、淺談蒙族舞蹈的“圓”和“遠(yuǎn)”在舞蹈中的重要意義
18、試論蒙族舞蹈的“馬步”在舞蹈中的運用
19、淺談蒙族舞蹈中的“柔臂”與該民族的信仰關(guān)系
20、試論蒙族舞蹈的“安代”與本民族的宗教關(guān)系
21、淺談維族舞蹈的基本體態(tài)的特點
22、試論維族舞蹈中的“托帽式”在舞蹈中的意義
23、淺談維族舞蹈中的“扶胸禮”在舞蹈中的重要意義
24、試論維族舞蹈中的“搖身點晃”在舞蹈中的作用
25、淺談維族舞蹈與其他少數(shù)民族舞蹈最大的差異
26、試論傣族舞蹈的“三道彎”在舞蹈中的意義
27、淺談傣族舞蹈中模仿的孔雀對傣族舞蹈的影響
28、試論傣族舞蹈的“屈伸”動律在舞蹈中起到的重要作用
29、淺談傣族舞蹈的“頭眼”訓(xùn)練在舞蹈的重要作用
30、試論朝鮮族舞蹈中的“呼吸”與動作的結(jié)合
五、舞蹈編導(dǎo)理論方面
1、淺談獨舞的創(chuàng)作體會
2、淺談如何編創(chuàng)有意味的舞蹈語言
3、淺談雙人舞的題材趨勢
4、淺談獨舞對舞蹈形象塑造的要求
5、淺談舞蹈作品的選材與構(gòu)思
6、淺談舞蹈構(gòu)思在舞蹈創(chuàng)作中的重要性
7、淺談舞蹈構(gòu)思與動機(jī)的關(guān)系
8、淺談舞蹈作品的結(jié)構(gòu)方式
9、淺談舞蹈的結(jié)構(gòu)和作品的意義
10、淺談舞蹈音樂的選擇
11、淺談音樂形象對舞蹈動作的啟發(fā)
12、淺談舞蹈動作節(jié)奏的情感表現(xiàn)
13、淺談舞蹈道具的妙用
14、淺談群舞的構(gòu)圖
15、淺談群舞的調(diào)度
16、淺談舞蹈作品如何貼近觀眾
17、淺談舞蹈編導(dǎo)應(yīng)具備的創(chuàng)作技巧與思維能力
18、淺談舞蹈思維在創(chuàng)作中的重要性
19、淺談舞蹈編導(dǎo)的思維創(chuàng)新
20、淺談舞蹈創(chuàng)作中的想象力
21、試論點子在舞蹈創(chuàng)作中的作用
22、淺談編舞中的創(chuàng)造性意識
23、淺談舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)
24、試論在編創(chuàng)舞蹈作品中如何體現(xiàn)其精髓
25、試論怎樣創(chuàng)作出優(yōu)秀的舞蹈作品
26、淺談如何塑造靈動的舞蹈形象
27、淺談動律在民間舞創(chuàng)作中的重要性
28、淺談即興舞在舞蹈創(chuàng)作中的重要性
29、淺談如何塑造舞蹈作品的意境
30、淺談編舞技法在舞蹈中的運用
設(shè)計論文題目篇二十一
2學(xué)校德育校本資源綜合應(yīng)用的研究與實踐
3影響教師進(jìn)行學(xué)科德育的主要問題及解決問題策略的研究
4”校本德育”的內(nèi)涵研究與實踐探索
5德育工作與學(xué)科教學(xué),研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系研究與滲透實踐
6新課程背景下的全員德育研究與實踐
二家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系建設(shè)研究
1整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會和諧德育的研究與探索
2學(xué)校德育與家長學(xué)校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問題學(xué)生”家庭教育的個案研究
5學(xué)校,家庭,社會青春期一體化模式的實踐研究
三學(xué)校德育方法,途徑,評價研究
1道德教育方法,途徑年級層次探索
2構(gòu)建學(xué)校與德育基地合作互動工作機(jī)制的研究
3發(fā)揮社會實踐活動的綜合德育功能的研究與探索
4新時期社區(qū)教育有效模式探索
5學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實踐與研究
6校園文化建設(shè)與學(xué)校德育的研究
7以社會實踐為德育載體的可操作研究
四學(xué)生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學(xué)生,學(xué)習(xí)困難型學(xué)生,行為習(xí)慣偏差型學(xué)生,心理狀態(tài)失衡型學(xué)生,留守子女學(xué)生,外來工學(xué)生,弱勢群體子女學(xué)生)
2學(xué)生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊伍建設(shè)研究
1班主任專業(yè)化成長及培訓(xùn)工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實踐研究
3新時期主題班會,家訪,家長會形式探索
4建立激勵機(jī)制,優(yōu)化班級管理的創(chuàng)新實踐
1學(xué)校心理教育與新型師生關(guān)系的構(gòu)建
2減少師源性心理傷害的對策研究
3中小學(xué)生心理健康問題及對策
4學(xué)校心理團(tuán)訓(xùn)的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實踐活動整合模式的研究
七網(wǎng)絡(luò)德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響及對策研究
2校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理研究
3德育與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)生活切入點的研究與實踐
設(shè)計論文題目篇二十二
3、青島近代別墅建筑及其環(huán)境藝術(shù)研究。
4、珠江三角洲村鎮(zhèn)住區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究。
5、中國傳統(tǒng)建筑中的吉祥文化及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
6、軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
7、在民間藝術(shù)中探尋現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的傳承與再開發(fā)。
8、城市地下公共空間環(huán)境藝術(shù)研究。
9、論城市視覺環(huán)境藝術(shù)與可持續(xù)發(fā)展。
10、古樹文化與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。
11、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與精神生態(tài)。
12、《全國中文藝術(shù)設(shè)計類期刊等級鑒定研究--環(huán)境藝術(shù)部分》。
13、中國傳統(tǒng)裝飾要素的文化分析及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用。
14、環(huán)境藝術(shù)與壁畫裝飾。
15、壁畫與環(huán)境。
16、論地域特征與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)在關(guān)系。
17、市政設(shè)施環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計研究。
18、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的分析與對策。
19、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計材料館學(xué)學(xué)科建設(shè)研究。
20、圖書館建筑的環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計研究。
21、竹文化在環(huán)境藝術(shù)中的運用與研究。
22、環(huán)境藝術(shù)中傳統(tǒng)休閑文化之研究。
23、生態(tài)城市規(guī)劃中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的研究。
24、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在繼續(xù)教育中的發(fā)展探討。
25、傳統(tǒng)民居裝飾在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
26、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究。
27、竹資源在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用。
28、少數(shù)民族建筑元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用探索。
29、寧夏地區(qū)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究。
30、淺析環(huán)境陶藝與公共環(huán)境藝術(shù)。
31、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中“生長型設(shè)計”理念的運用。
32、對高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計工程制圖課程的教學(xué)探究。
33、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。
34、視覺信息在傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)中的應(yīng)用與研究。
35、三峽文化與地域環(huán)境藝術(shù)。