教案的編寫(xiě)還需要考慮到教師的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)效果的最大化。教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維。教案集錦來(lái)啦！以下是近期收集的一些精品教案，供大家參考。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇一
高職院校存在一定的后進(jìn)生,要培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的第一線應(yīng)用型高技能人才就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì).在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,從創(chuàng)建和諧的.師生關(guān)系、培養(yǎng)后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣、因生施教激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、挖掘閃光點(diǎn)調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性等幾方面來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,取得了好的成效.
作者：包萬(wàn)宇作者單位：重慶電子工程職業(yè)學(xué)院,重慶,401331刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核辦法上為使實(shí)訓(xùn)教學(xué)收到良好效果，達(dá)到預(yù)期目的，應(yīng)建立一套科學(xué)的成績(jī)考核辦法。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課不同于傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)課程，不能單純通過(guò)筆試來(lái)考核學(xué)生成績(jī)，加上會(huì)計(jì)工作本身具有書(shū)面資料多、數(shù)據(jù)多、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)多、工作量大等特點(diǎn)，這些都給實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核帶來(lái)一定難度。對(duì)于成績(jī)的考核，大多數(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的做法是：兼顧平時(shí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，通過(guò)審查批閱學(xué)生的最終成果，即要求完成的所有“賬、證、表”，再結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，評(píng)定出最后成績(jī)，考核形式有些單一，不能夠反映出學(xué)生的真實(shí)水平。
二、目前高職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題。
（一）會(huì)計(jì)理論功底不夠扎實(shí)。
扎實(shí)的理論功底是實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有過(guò)硬的理論功底做支撐，在實(shí)訓(xùn)中往往表現(xiàn)為無(wú)從下手，不要說(shuō)填制憑證，登記賬簿這些工作，即便是會(huì)計(jì)分錄都做不出，后續(xù)的工作便無(wú)從展開(kāi)。實(shí)訓(xùn)中，我觀察到學(xué)生的積極性還是很高的，都想按照我們提前預(yù)定的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，但就是由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)的判斷不準(zhǔn)確；導(dǎo)致憑證中的會(huì)計(jì)分錄都是錯(cuò)的，按照錯(cuò)誤的會(huì)計(jì)分錄進(jìn)行登賬，自然記的賬也是錯(cuò)的，最后還要錯(cuò)賬更正，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。因此，我認(rèn)為在今后的會(huì)計(jì)教學(xué)中不僅要把理論知識(shí)講透，還要講清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟會(huì)計(jì)實(shí)踐工作的聯(lián)系，讓學(xué)生明白其內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)踐工作中遇到的問(wèn)題。
（二）學(xué)生缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的會(huì)計(jì)能力。
實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)會(huì)計(jì)工作鏈條上處理單項(xiàng)工作的能力還可以，例如制作單個(gè)憑證，登記總賬、明細(xì)賬、日記賬等，但要運(yùn)用賬簿中的數(shù)據(jù)編制報(bào)表，就不知道從何下手，究其原因，我認(rèn)為主要是有些學(xué)生缺乏對(duì)記賬原理、會(huì)計(jì)資料間的勾稽關(guān)系及會(huì)計(jì)流程間關(guān)系的理解。并沒(méi)有作為一個(gè)整體去把握；這樣的學(xué)生畢業(yè)后往往很難適應(yīng)會(huì)計(jì)環(huán)境的變化，缺乏處理復(fù)雜會(huì)計(jì)事務(wù)的能力，不能充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的'工作職能；這顯然與高職教育的目標(biāo)是相背離的。因此，我認(rèn)為不僅要教會(huì)學(xué)生“做賬”，還要讓學(xué)生“懂賬”且會(huì)“看賬”，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
（三）要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于克服困難的品質(zhì)。
三、完善高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的對(duì)策。
（一）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，調(diào)整理論課和實(shí)踐課的學(xué)時(shí)比例。
為了確保實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，提高學(xué)生的專業(yè)技能，各高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中實(shí)踐性教學(xué)和理論性教學(xué)的學(xué)時(shí)比例基本上都是1：l，而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中這個(gè)比例很難達(dá)到，原因在于會(huì)計(jì)專業(yè)具有很強(qiáng)的理論性和法規(guī)性，可以說(shuō)會(huì)計(jì)實(shí)踐就是對(duì)會(huì)計(jì)理論和法規(guī)的具體運(yùn)用，并且必須嚴(yán)格按照理論和法規(guī)的規(guī)定操作，不能夠自己發(fā)揮，否則可能會(huì)違反會(huì)計(jì)法規(guī)。
（二）理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。
在實(shí)訓(xùn)課上教師不能只是告訴學(xué)生怎么做，更重要的是要講解清楚理論依據(jù)，或者以問(wèn)題形式啟發(fā)學(xué)生分組討論自行解決，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，還要提醒學(xué)生注意實(shí)際工作中不同情況下如何處理，學(xué)會(huì)舉一反三，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；因?yàn)閷?shí)際工作中，各個(gè)企業(yè)除執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的財(cái)務(wù)規(guī)范外，還會(huì)結(jié)合自身的特點(diǎn)和管理要求制定本企業(yè)的會(huì)計(jì)制度，不同企業(yè)會(huì)有不同的會(huì)計(jì)崗位設(shè)置和賬務(wù)處理程序，具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)也不完全相同。綜上所述，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，作為培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的高等院校必須轉(zhuǎn)變思想觀念，采取有針對(duì)性的教學(xué)措施，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革力度，我相信會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)將日臻完善，逐步實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與練、理論聯(lián)系實(shí)際的完美結(jié)合，真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇三
本學(xué)期的第十七周我們汽車(chē)班在任老師的組織下進(jìn)行了為期兩天的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)以小組的模式進(jìn)行，主要參觀了豐收路和名車(chē)城的幾個(gè)品牌汽車(chē)4s店。參觀的過(guò)程中我們了解了4s店的構(gòu)成和汽車(chē)銷售的幾個(gè)步驟，也學(xué)習(xí)到一些銷售的技巧，了解到幾個(gè)品牌汽車(chē)的文化。這過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，下面是我自己的一些看法。第一，4s店的店內(nèi)布局和風(fēng)格。
我們第一天去了豐收路的別克店。別克屬于中高級(jí)汽車(chē)，個(gè)人也比較喜歡別克這個(gè)品牌。我們進(jìn)去這個(gè)店第一感覺(jué)是這個(gè)店有點(diǎn)亂，店內(nèi)4，5種車(chē)型，站了店內(nèi)的很大面積。再一方面就是銷售人員比買(mǎi)車(chē)的人還多，都在店內(nèi)站著給人很吵雜的感覺(jué)。
第二天我們?nèi)チ吮捡Y寶馬等幾個(gè)高端品牌車(chē)。進(jìn)店的第一感覺(jué)是比較冷清，店很大車(chē)型不多。
看到這些問(wèn)題也許是不成熟的，但是我想說(shuō)自己的一些建議。首先，對(duì)于中低檔品牌車(chē)來(lái)說(shuō)。由于資金投入的一些原因，可能店面不會(huì)弄的很大，這便造成了上面的一些問(wèn)題。我有個(gè)想法，店面內(nèi)不要放過(guò)多的車(chē)型，只放一些買(mǎi)的較好的車(chē)型，這是在保證進(jìn)入店內(nèi)沒(méi)有感到很擁擠的情況下，可不可以放一些車(chē)的模型，這樣第一，顧客不會(huì)感覺(jué)到嘈雜的感覺(jué)，第二，顧客可以看到整車(chē)的效果。然后車(chē)的內(nèi)飾用一些三d影像弄出來(lái)，顧客對(duì)哪種車(chē)型感興趣可以把實(shí)型車(chē)放到店外較安靜人較少寬敞的環(huán)境當(dāng)中，這樣顧客可以更充分的考慮。第二，對(duì)于一些高端品牌來(lái)說(shuō)，資金肯定不是問(wèn)題。這樣可以考慮是不是多注意一些品牌文化或者店面風(fēng)格特色的突出。店內(nèi)布置突出特色個(gè)性，車(chē)型風(fēng)格用一些布置突出，這樣更容易激起顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望。
第二，銷售人員的態(tài)度。
這是很多同學(xué)都提到夠的問(wèn)題。這里關(guān)鍵是一個(gè)以貌取人的問(wèn)題。在一些低端的品牌車(chē)店里銷售員的態(tài)度可能好一點(diǎn)，但是一些高端的品牌店里我們很容易收到冷眼，原因是他們認(rèn)為我們買(mǎi)不起車(chē)。很多同學(xué)說(shuō)過(guò)不要以貌取人，要把每一位來(lái)店的人當(dāng)成一個(gè)潛在顧客。我認(rèn)為這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。我們也買(mǎi)過(guò)衣服，我們會(huì)看到每天有那么多的人來(lái)來(lái)往往，每天推銷要說(shuō)那么多重復(fù)的話，而且也不確定買(mǎi)不買(mǎi)。我們做過(guò)購(gòu)買(mǎi)者，我們的心里有時(shí)候只是對(duì)哪一件商品抱著看一看的態(tài)度根本沒(méi)有想買(mǎi)的意圖，這時(shí)候如果推銷者再十分熱情的推銷我們也會(huì)搞得我們不好意思而離開(kāi)這個(gè)店，也就減少了對(duì)其他商品購(gòu)買(mǎi)的可能性。其實(shí)每天那么多顧客怎么可能做到百分之百的態(tài)度很熱情。所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中，如果我們要做銷售這一行應(yīng)該學(xué)會(huì)看人，察言觀色，銷售是有技巧的，而不是憑著一腔熱情就可以的，不必說(shuō)每時(shí)每刻的百分百熱情，也不要對(duì)某些人冷漠，應(yīng)該有一定的針對(duì)性。第三，銷售模式。
在如今買(mǎi)車(chē)的人越來(lái)越多，汽車(chē)品牌也越來(lái)越多，就像買(mǎi)手機(jī)一樣品牌很多，型號(hào)很多，性能也各有不同，所以賣(mài)手機(jī)的時(shí)候我們會(huì)感到很盲目，不知道買(mǎi)那個(gè)品牌，那種型號(hào)的好。買(mǎi)車(chē)其實(shí)也是一樣的，消費(fèi)者只是大概想買(mǎi)多少價(jià)位的車(chē)對(duì)車(chē)型，車(chē)的性能，車(chē)的風(fēng)格都不是很了解。4s店是一個(gè)很好的平臺(tái)，但是我感覺(jué)于消費(fèi)者還不夠貼近。我想像的一個(gè)平臺(tái)是消費(fèi)這可以隨時(shí)隨地全面的了解車(chē)的一切，而且不能是那種很專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，要以一種消費(fèi)者能夠理解能夠接受的解釋方式。換句話來(lái)說(shuō)，在4s店與消費(fèi)者之間少了一個(gè)紐帶。這個(gè)紐帶應(yīng)該是以消費(fèi)者為首，一種人性化的橋梁。這個(gè)橋梁應(yīng)該是把自己當(dāng)成是買(mǎi)車(chē)的人，這樣通過(guò)這個(gè)橋梁消費(fèi)者可以很全面很實(shí)用的得到自己想了解的車(chē)型的情況，購(gòu)買(mǎi)到自己自己用著最舒適，買(mǎi)著最放心的車(chē)。這樣不僅讓消費(fèi)者更加方便，也使4s店效益更好，這是一個(gè)良性的循環(huán)。
第四，我們的前景。
有個(gè)銷售人員說(shuō)了一句話我記得很清楚，他說(shuō)，我們這里不要求學(xué)歷只要會(huì)說(shuō)就行。我覺(jué)得確實(shí)如此，銷售不是搞科研沒(méi)有那么高的技術(shù)要求，也沒(méi)有那么墨守陳規(guī)，不過(guò)這確實(shí)很悲哀，我們上了兩年大學(xué)究竟學(xué)到了什么，我們所謂的科班出身，我們學(xué)的汽車(chē)專業(yè)，我們的優(yōu)勢(shì)到底在哪里？將來(lái)我們?cè)撟鲂┦裁矗科?chē)銷售這一行的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，聽(tīng)一個(gè)學(xué)姐說(shuō)，基本工資才300，賣(mài)一輛車(chē)的提成300，真的很難做。我認(rèn)為我們畢業(yè)以后還是從事一些技術(shù)性的工作，從最基本的修車(chē)開(kāi)始?；蛟S大學(xué)2年我們沒(méi)有學(xué)到很多關(guān)于汽車(chē)的技術(shù)方面的東西，但是我們有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是我們剛剛畢業(yè)我們還保留著一些學(xué)生的氣息，我們肯學(xué)，我們對(duì)技術(shù)有很大的興趣。我們還年輕應(yīng)該趁早學(xué)點(diǎn)技術(shù)，這可以為我們以后從事更大的事業(yè)打下基礎(chǔ)。
其實(shí)汽車(chē)是一個(gè)涉及面很廣的商品，與汽車(chē)有關(guān)的產(chǎn)物很多，比如汽車(chē)美容，汽車(chē)保險(xiǎn)，汽車(chē)二手車(chē)服務(wù)。我們可以做的很多，只是我們?cè)覆辉敢庾?，愿不愿意精通一門(mén)。無(wú)論從事那一行我們都該盡量多的學(xué)習(xí)和了解與汽車(chē)有關(guān)的知識(shí)。
汽車(chē)一班朱修濤。
學(xué)號(hào)100109129。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇四
本文在分析實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置關(guān)系的基礎(chǔ)上,闡述了高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)方法改革問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)高度重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng).
作者：向朝霞李倫周虹作者單位：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川南充,637000刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)設(shè)置課程改革教學(xué)方式
高職實(shí)訓(xùn)教案篇五
實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)接聽(tīng)電話的實(shí)訓(xùn)，掌握接聽(tīng)電話的基本程序和禮儀。實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：接聽(tīng)電話的程序和禮儀。實(shí)訓(xùn)方法：
1、分組由教師講解示范。
2、兩人搭檔實(shí)際操作、3、綜合測(cè)試。實(shí)訓(xùn)教具：電話筆記錄本。
1、實(shí)訓(xùn)開(kāi)始。
2、接聽(tīng)電話準(zhǔn)備。保持電話暢通，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)檢修，（信號(hào)是否好的，有無(wú)雜音，是否欠費(fèi)，作好記錄……）更改號(hào)碼后及時(shí)公告，做好記錄準(zhǔn)備，調(diào)整情緒到最佳狀態(tài)。
3、接電話。鈴響時(shí)，輕輕拿起電話接聽(tīng)，鈴聲控制在三聲之內(nèi)（太急接電話會(huì)給對(duì)方帶來(lái)急促的感覺(jué)）若因手頭事忙，鈴聲超過(guò)三聲，接聽(tīng)電話后應(yīng)先道歉“抱歉讓您就等了！”
4、自報(bào)飯店名稱、部門(mén)。電話接通后，問(wèn)好并報(bào)出飯店名稱，以便對(duì)方確認(rèn)是否要對(duì)了電話，（“goodmorning/afternoon/evening,上午好、下午好、晚上好xxxf飯店）”如遇到對(duì)方撥錯(cuò)號(hào)時(shí)，應(yīng)禮貌提醒。
5、通話。注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)通話內(nèi)容及時(shí)確認(rèn)，做好詳細(xì)記錄，（習(xí)慣左手拿起電話，右手做記錄）并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)傳達(dá)，不得延誤。
6、電話找人。若電話是找其他人，應(yīng)請(qǐng)對(duì)方稍等輕放電話，通知受話人。
7、掛電話。應(yīng)由撥電話一方先掛斷，若通話時(shí)間超長(zhǎng)，應(yīng)重復(fù)確認(rèn)通話重點(diǎn)，委婉提醒對(duì)方掛電話，不可直接掛斷。
9、測(cè)試和評(píng)分：百分制。
項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、準(zhǔn)備工作。
檢查設(shè)備，確認(rèn)號(hào)碼，調(diào)整情緒（25分）。
2、接聽(tīng)電話。
鈴響三聲之內(nèi)，自我介紹，問(wèn)好（25分）。
3、通話。
語(yǔ)音甜美，注意通話內(nèi)容，記錄（25分）。
4、掛電話。
對(duì)方先掛，提醒對(duì)方掛電話的技巧（25分）。
項(xiàng)目二打電話。
實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)打電話的實(shí)訓(xùn)，掌握打電話的基本程序和通話禮儀。實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：打電話的程序和禮儀。
實(shí)訓(xùn)要求：掌握通話時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、語(yǔ)音甜美、語(yǔ)言簡(jiǎn)練實(shí)訓(xùn)方法：
1、分組由教師講解示范。
2、兩人搭檔實(shí)際操作、3、綜合測(cè)試。實(shí)訓(xùn)教具：電話筆筆記本。
1、實(shí)訓(xùn)開(kāi)始。
2、撥電話。確認(rèn)電話號(hào)碼，以防打錯(cuò)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)，擬好談話要點(diǎn)和順序。
3、電話接通確認(rèn)。接通后，主動(dòng)自報(bào)飯店名稱和部門(mén)，同時(shí)確認(rèn)接聽(tīng)對(duì)象，語(yǔ)音甜美，面帶微笑，如撥錯(cuò)電話，應(yīng)立即道歉“對(duì)不起大錯(cuò)了/打擾您了”等，切忌不做解釋直接掛斷。
4、通話姿態(tài)。應(yīng)該坐正或站好（不隨意走動(dòng)或兼做其他工作，不能依靠桌子或墻壁等）。
5、通話內(nèi)容。注意語(yǔ)言和內(nèi)容，咬字準(zhǔn)確，音量適中，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，語(yǔ)速適中，通話內(nèi)容緊湊，主次分明，必要時(shí)重復(fù)重點(diǎn)，積極呼應(yīng)以示關(guān)注。
6、通話時(shí)間。掌握通話時(shí)間，長(zhǎng)話短說(shuō)，不能煲電話粥，出于尊重，每次通話時(shí)間控制在3-5分鐘為宜。
7、結(jié)束前確認(rèn)。通話結(jié)束前，將通話內(nèi)容再次重復(fù)，同時(shí)感謝對(duì)方，道別。
8、掛電話。由撥打電話一方先掛斷，輕輕掛上，掛前應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明，切忌一言不發(fā)隨手掛斷。
10、測(cè)試和評(píng)分：百分制。
項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、準(zhǔn)備工作確認(rèn)號(hào)碼，調(diào)整情緒，注意時(shí)間，擬好內(nèi)（2。
5分）。
2、打電話。
自我介紹，問(wèn)好，確認(rèn)接聽(tīng)對(duì)象（25分）。
3、話筒姿勢(shì)正確。
語(yǔ)音甜美，通話內(nèi)容時(shí)間（25分）。
4、掛電話先掛電話，向?qū)Ψ秸f(shuō)明，輕掛。
（25分）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇六
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的'機(jī)會(huì)。自走進(jìn)xx開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)收獲，主要有xx個(gè)方面：
一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇七
我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎迹f(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的骨科實(shí)訓(xùn)總結(jié)，希望能幫助到大家!
【一】。
進(jìn)入骨科實(shí)習(xí)已經(jīng)8個(gè)月了，這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間里面，我學(xué)習(xí)到了很多骨科專業(yè)知識(shí)，這天我分享下我的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)，來(lái)說(shuō)明下我8個(gè)月工作的成果。xxxx年金秋，我滿懷著憧憬的情緒來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意，我深深地明白自己為何而來(lái)，來(lái)了以后就應(yīng)做什么?做完之后就應(yīng)實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后就應(yīng)再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在那里能夠充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書(shū)館的專業(yè)書(shū)籍和資料給我?guī)Ыo了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則就應(yīng)充分利用資源，學(xué)會(huì)善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)骨。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的潛力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，說(shuō)些心里話。應(yīng)對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們必須要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流潛力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急潛力，以及邏輯思維潛力。更就應(yīng)懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和透過(guò)理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的高峰階段。我就應(yīng)抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研潛力和技術(shù)水平。需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會(huì)的開(kāi)始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有潛力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!
一份好的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)是從多方面來(lái)分析每項(xiàng)工作，也能為以后的工作起到借鑒的作用。
【二】。
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘?shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
38w是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的情緒是緊張而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無(wú)知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，但是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，但是不大一樣，時(shí)代一向在進(jìn)步，知識(shí)一向在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無(wú)菌操作，老師還個(gè)性強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且用心配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對(duì)于臥床病人，我們也務(wù)必隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺(jué)運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見(jiàn)的，大概指的就是腰椎鍵盤(pán)突出，肩周炎，這些疾病十分常見(jiàn)，大多都是慢性的，長(zhǎng)期性的。
整形科，里面的病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(。
此刻寫(xiě)護(hù)理文書(shū)都是在電腦上書(shū)寫(xiě)，體溫單，畫(huà)起來(lái)看起來(lái)都簡(jiǎn)單明了，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印之后遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說(shuō)出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都十分優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無(wú)知的我，經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)，此刻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我此刻學(xué)到的理解到的知識(shí)還很少，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
【三】。
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已在骨科實(shí)習(xí)了一個(gè)月余，其實(shí)在骨科蠻累的，早上去的時(shí)候天還不太亮，晚上來(lái)時(shí)天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知，其間的歡樂(lè)也只有他們能體會(huì)到。老師是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的甘肅人，我又何嘗不是呢?來(lái)了就就應(yīng)好好干，四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，到現(xiàn)如今略有小成，能夠說(shuō)每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時(shí)長(zhǎng)想起的一句話：你能夠做不到，但是你必須要想到.其實(shí)思考是很重要啊。
我在骨科實(shí)習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑骨折分型﹑脛骨平臺(tái)骨折﹑踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等。能夠說(shuō)，透過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。骨折的分類多種多樣：?jiǎn)渭冃怨钦鄣墓穷^只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開(kāi)放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復(fù)術(shù)的三個(gè)主要方法是：
1.石膏繃帶固定。
2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù)，切開(kāi)骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復(fù)位。復(fù)位后，能夠用對(duì)人體組織無(wú)不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內(nèi)釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。
3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù)，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個(gè)由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過(guò)程中出現(xiàn)的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜。
隨著自己知識(shí)的掌握，帶教老師們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會(huì)，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車(chē)之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成，x線片軟骨不顯影，而且年齡越小，軟骨越多，易發(fā)生漏診，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20xx年10月至20xx年11月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18例，取得滿意結(jié)果。
此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在接下來(lái)的科室里我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是我的實(shí)習(xí)變得更加完美骨科實(shí)習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話?。汉冕t(yī)生首先是一名哲學(xué)家，屠夫都會(huì)開(kāi)刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式。
【四】。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇八
汽車(chē)電器設(shè)備實(shí)習(xí)大綱。
課程類別：專業(yè)課課程名稱：汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修。
適用專業(yè)：汽車(chē)檢測(cè)與維修。
課程學(xué)時(shí)：52學(xué)時(shí)。
執(zhí)筆人：紀(jì)永秋。
教研室：汽車(chē)電器教研室。
編制時(shí)間：2010年7月。
一、課程目的《汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修》是一門(mén)以汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造和主要設(shè)備檢修為對(duì)象的重要的汽車(chē)專業(yè)課程，是高等職業(yè)教育汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)必修的一門(mén)重要實(shí)習(xí)課程。作為汽車(chē)檢測(cè)與維修學(xué)科體系中的一個(gè)子系統(tǒng)，汽車(chē)電器設(shè)備有著自己相對(duì)獨(dú)立的理論和方法體系，讓學(xué)生真正身臨其境去學(xué)習(xí)汽車(chē)電器設(shè)備，并能學(xué)以致用，這是本實(shí)訓(xùn)課程的主要目的。
二、課程內(nèi)容。
本實(shí)訓(xùn)課程以高職汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為編寫(xiě)依據(jù)。各實(shí)訓(xùn)在訓(xùn)練項(xiàng)目的安排上，由易到難，循序漸進(jìn)，全面、科學(xué)、合理，所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均能進(jìn)行仿真操作具有較強(qiáng)的操作性與實(shí)用性。同時(shí)又有相配套的實(shí)訓(xùn)大綱。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
項(xiàng)目考核表中綜合評(píng)價(jià)一項(xiàng)分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)：每個(gè)考核項(xiàng)目滿分值為100分，得分在90--100分為優(yōu)，80--89分為良，70--79分為中，60--69分為及格，60分以下為不合格?？己酥笜?biāo)主要包括：實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)方法、操作應(yīng)用能力、分折能力。
汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)習(xí)。
項(xiàng)目一：汽車(chē)電路識(shí)讀實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)電路圖的識(shí)讀方法。能夠熟練識(shí)讀一些簡(jiǎn)單的汽車(chē)電路圖。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：控制火線電路圖4課時(shí)、照明電路圖2課時(shí)、儀表電路圖2課時(shí)、全車(chē)電路圖2課時(shí)。
時(shí)間：6課時(shí)，周三。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)蓄電池和充電系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：蓄電池實(shí)習(xí)2課時(shí)、發(fā)電機(jī)拆裝2課時(shí)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)2課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)蓄電池、發(fā)電機(jī)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的拆裝使學(xué)生掌握對(duì)電器電源系統(tǒng)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目三：汽車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周四、五。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)電器起動(dòng)系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：起動(dòng)機(jī)拆裝6課時(shí)、起動(dòng)控制電路檢測(cè)4課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)起動(dòng)機(jī)、起動(dòng)控制電路的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)起動(dòng)系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目四：汽車(chē)點(diǎn)火系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)點(diǎn)火系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：傳統(tǒng)點(diǎn)火系認(rèn)識(shí)2課時(shí)、電子同時(shí)點(diǎn)火系統(tǒng)4課時(shí)、電子獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)2課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)傳統(tǒng)點(diǎn)火系、電子點(diǎn)火系的檢測(cè)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)點(diǎn)火系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目五：汽車(chē)全車(chē)線路檢測(cè)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：16課時(shí)，周三、四、五。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)全車(chē)線路的構(gòu)造和線路檢查方法。條件與設(shè)備：大眾帕薩特全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、豐田銳志全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)。內(nèi)容：大眾全車(chē)線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)、豐田全車(chē)線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)大眾、豐田典型車(chē)輛全車(chē)線路的認(rèn)識(shí)和檢查使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)線路構(gòu)造認(rèn)識(shí)。
汽車(chē)電器教研室。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇九
11月9日下發(fā)的《教育部衛(wèi)生部關(guān)于批準(zhǔn)第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校的通知》中，確定了我院為“3+2”三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，這既是國(guó)家、省教育衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)我院臨床醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色的肯定，也是我院在改革發(fā)展過(guò)程中的一次重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我們應(yīng)從高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程體系、教學(xué)方法、成績(jī)考核等方面對(duì)學(xué)生在校三年人才培養(yǎng)方案制定思路，并且在后二年進(jìn)行全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)起到至關(guān)重要作用。
1我院臨床實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的現(xiàn)狀。
實(shí)訓(xùn)基地是為實(shí)訓(xùn)所提供的空間與設(shè)施，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的場(chǎng)所。
我校的臨床醫(yī)學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是為前期教學(xué)提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)和臨床仿真模擬操作訓(xùn)練的主要場(chǎng)所，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室作為校內(nèi)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。
校外實(shí)訓(xùn)基地主要是附屬醫(yī)院和教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院的建設(shè)，為學(xué)生提供臨床教學(xué)見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。
學(xué)校學(xué)校建立了10余家校外實(shí)訓(xùn)基地，由學(xué)校成立實(shí)習(xí)管理科，具體負(fù)責(zé)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理。
2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想。
主要包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心兩個(gè)部分。
2.1醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心。
2.1.1解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
進(jìn)行系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)多媒體教學(xué)、人體標(biāo)本識(shí)別和配置掛圖模型等教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)理論課和實(shí)訓(xùn)課一體化教學(xué)。
2.1.2人體機(jī)能學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
進(jìn)行生理學(xué)和病理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，緊密結(jié)合臨床設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，為以后參加臨床工作打好基礎(chǔ)。
進(jìn)行藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和職業(yè)技能，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有一定藥學(xué)知識(shí)和動(dòng)手能力強(qiáng)的高技能型人才。
2.1.4生命科學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
進(jìn)行遺傳學(xué)、生物化學(xué)和免疫微生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2.2臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
2.2.1預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
通過(guò)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng)的能力，達(dá)到改變社區(qū)農(nóng)村基層人群不健康的生活行為方式，預(yù)防疾病的效果。
利用角色扮演，通過(guò)問(wèn)診和體格檢查，結(jié)合各項(xiàng)檢查指標(biāo)，做出初步診斷，并能夠書(shū)寫(xiě)臨床病志。
通過(guò)腹穿、胸穿和腰穿等操作模型掌握臨床常見(jiàn)技能。
通過(guò)心電圖、影像學(xué)課件加深對(duì)器械檢查結(jié)果的理解。
通過(guò)心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.2.3婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)中心。
掌握產(chǎn)科腹部檢查方法，骨盆測(cè)量方法，各種徑線的名稱、起止點(diǎn)及正常值。
熟悉婦產(chǎn)科的基本檢查方法。
2.2.4兒科學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
掌握小兒體格檢查方法的要點(diǎn)及手法，各種陽(yáng)性體征。
掌握兒童心肺復(fù)蘇、通氣、除顫等操作。
2.2.5手術(shù)室實(shí)訓(xùn)中心。
規(guī)范外科手術(shù)教學(xué)中對(duì)無(wú)菌概念，掌握學(xué)生外科基本技能整體流程訓(xùn)練，掌握基本的手術(shù)手法。
2.2.6急診實(shí)訓(xùn)中心。
掌握急救止血術(shù)、家庭意外急救、鎖骨下靜脈穿刺置管術(shù)、外傷急救基本技術(shù)、氣管切開(kāi)術(shù)、心肺腦復(fù)蘇技術(shù)等實(shí)用搶救措施。
2.2.7老年醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
具備老年醫(yī)療基本理論和實(shí)踐工作技能，滿足老年人健康及醫(yī)療的需求，同時(shí)培養(yǎng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重老人的良好職業(yè)道德。
2.2.8康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心。
包括pt治療室、ot治療室、語(yǔ)言治療室、理療室等，為神經(jīng)科、骨科的病人進(jìn)行有針對(duì)性的康復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生康復(fù)理念。
2.2.9社區(qū)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
掌握社區(qū)工作和社區(qū)健康管理方法，學(xué)會(huì)建立健康檔案。
熟悉社區(qū)婦女、中老年人、兒童和青少年保健。
掌握社區(qū)殘疾人和精神障礙者的康復(fù)方法。
3校外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想。
3.1加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理。
目前農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療單位提供集預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的醫(yī)療服務(wù)，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)在內(nèi)、外、婦、兒科的輪轉(zhuǎn)基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排學(xué)生在急診、皮膚性病科、中醫(yī)等科的輪轉(zhuǎn)。
開(kāi)展病例討論、專題講座等培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力。
3.2實(shí)施臨床現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，利用教學(xué)醫(yī)院的條件，實(shí)施以醫(yī)院為基地的臨床現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，定期安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行模擬查房，學(xué)生分組進(jìn)行，提高臨床專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
3.3臨床和社區(qū)輪轉(zhuǎn)。
把社區(qū)納入臨床培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)安排，了解社區(qū)工作特點(diǎn)和社區(qū)基地培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有利于構(gòu)建整體性全科醫(yī)師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，使培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)用性。
3.4社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
利用社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐性教學(xué)[2]，授課階段可以在講授臨床課程的過(guò)程中安排社區(qū)醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)，使教學(xué)與社區(qū)、家庭、患者相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)有初步認(rèn)識(shí)，了解農(nóng)村、社區(qū)居民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生保健的需求狀況，為以后工作提供優(yōu)質(zhì)、全方位的基層醫(yī)療服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王麗華，章曉幸，吳玲玲.國(guó)家示范性護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐[j].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，(3)：65.
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十
本次石油產(chǎn)品分析實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)室中順利并圓滿的完成了一周的實(shí)訓(xùn)。
為了能確保本次實(shí)訓(xùn)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)訓(xùn)前對(duì)內(nèi)容作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，內(nèi)容選題側(cè)重和生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系的題目，難度適中，并按我院實(shí)際的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了調(diào)整。實(shí)習(xí)中，堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，對(duì)沒(méi)有預(yù)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，對(duì)操作不規(guī)范的學(xué)生堅(jiān)決予以糾正；嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，并對(duì)實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并對(duì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告做了及時(shí)的批改。
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，規(guī)范了學(xué)生石油產(chǎn)品分析的基本操作技能，掌握了常用分析方法的操作；培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
指導(dǎo)教師：張瑄。
2009.12.2。
5高職工藝03生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)。
本次實(shí)習(xí)于2005年5月9日-5月19日在內(nèi)蒙古烏拉山富興化肥有限責(zé)任公司（烏拉特前旗）進(jìn)行，全班共分為五組分別在合成車(chē)間、尿素車(chē)間、硝銨車(chē)間、原料氣車(chē)間、凈化車(chē)間五個(gè)部門(mén)輪流進(jìn)行（每組依次在各個(gè)車(chē)間實(shí)習(xí)兩天），經(jīng)過(guò)廠方的積極配合，圓滿的完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)工作。
本次實(shí)習(xí)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，為了能確保本次實(shí)習(xí)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)前積極與廠方聯(lián)系、協(xié)商，了解廠方實(shí)際情況，對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)中，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，強(qiáng)化安全教育；堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的作息情況和實(shí)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生與工廠技術(shù)人員和師傅交流，虛心向他們學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生積極向廠方借閱有關(guān)資料，和廠方有關(guān)人員探討生產(chǎn)中的的一些實(shí)際問(wèn)題，與廠方相關(guān)人員聯(lián)系、協(xié)商，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告做了及時(shí)的批改。
通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，豐富了學(xué)生的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生從事以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
指導(dǎo)教師：張巖、張瑄2005.5.30。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十一
四個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，給了我很多感受，很多收獲。福田重工的全稱是福田雷沃國(guó)際重工股份有限公司。由福田歐利、福田歐豹、福田谷神、福田五星四種產(chǎn)品。福田歐利是工程機(jī)械，福田歐豹是拖拉機(jī)，福田谷神是收割機(jī)，福田五星是農(nóng)用三輪車(chē)，每一種產(chǎn)品又有一系列不同的類型。這次我們實(shí)習(xí)所在的是福田五星車(chē)輛廠，我所在的車(chē)間是總裝車(chē)間，所在班組是總裝四班。
總的來(lái)說(shuō)，總裝車(chē)間給人的感覺(jué)就是明亮、整潔和有序。下面再說(shuō)一下我在車(chē)間一線實(shí)習(xí)的情況。
在總裝車(chē)間實(shí)習(xí)是比較辛苦的，因?yàn)槭?月份開(kāi)始的實(shí)習(xí)，并且正值忙季，工作量很大，不僅要頂住夏季的炎熱，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時(shí)候，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班，惟有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
總的來(lái)說(shuō)，一線實(shí)習(xí)要注意三個(gè)問(wèn)題：安全，質(zhì)量，效率。首先是安全問(wèn)題。安全第一。來(lái)到一個(gè)新崗位先熟悉周?chē)沫h(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)安全隱患，時(shí)刻提醒自己。干活之前先掌握安全要領(lǐng)，防止傷到自己，同時(shí)也要防止傷到別人?？傊踩仨氊灤徫蛔鳂I(yè)的全過(guò)程。拿件的時(shí)候要小心，特別是重件，一定要拿穩(wěn)，防止摔下來(lái)砸到自己，走動(dòng)的時(shí)候要注意周?chē)奈ｋU(xiǎn)，件不能對(duì)著別人，以免碰撞傷到別人。裝配的時(shí)候防止磕，碰和劃傷。這說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就很難，特別是我這個(gè)工位，我的主要工作是處理車(chē)輛下線后所有的裝配問(wèn)題，并且還要調(diào)試門(mén)鎖，在維修時(shí)，要根據(jù)車(chē)型選擇有效的方法處理，有的問(wèn)題是裝配不到位，有的是裝配錯(cuò)誤，問(wèn)題很多，有的還要拆了換新的，不小心就會(huì)造成碰撞劃傷，我們總是小心小心再小心。
一線實(shí)習(xí)尤其要時(shí)刻提醒自己注意車(chē)間里的重大安全隱患。第一不能站在吊掛的重物之下，必須及時(shí)避開(kāi)；第二注意交通安全，注意來(lái)往的車(chē)輛。這里重點(diǎn)提一下，站在吊掛的重物之下是非常危險(xiǎn)的，車(chē)遇到人，司機(jī)可以饒過(guò)去，但是重物掉下來(lái)是不閃人的。而且車(chē)間的確發(fā)生了好幾起吊掛重物掉下來(lái)的事故，幸運(yùn)的是沒(méi)有傷到人。吊發(fā)動(dòng)機(jī)軌道下的隔網(wǎng)，底盤(pán)軌道上的鐵皮，均被砸了一個(gè)窟窿。內(nèi)飾到綜合轉(zhuǎn)序的地方，吊車(chē)軌道下的隔網(wǎng)也被砸了幾個(gè)窟窿。既然吊掛的鏈條很容易斷，那么應(yīng)該怎么防止它在工作的時(shí)候發(fā)生斷裂呢？聯(lián)系自己所學(xué)的知識(shí)，鏈條在拉重物上升的過(guò)程中，鏈條所受的拉應(yīng)力是循環(huán)變化的，這會(huì)產(chǎn)生疲勞裂紋，疲勞裂紋經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不斷擴(kuò)展，最后產(chǎn)生脆斷。所以鏈條要及時(shí)更換，不管它看起來(lái)是不是完好無(wú)損。其次還可以加一道保險(xiǎn)，增加一條冗余的軌道，軌道上的小車(chē)可以自由滑動(dòng)，小車(chē)連著一個(gè)裝臵，鏈條從裝臵伸出，連接到重物，而裝臵的作用是保證冗余的鏈條隨重物起落，并在重物靜止的時(shí)候起著固定作用。正常情況它們都不受力，因?yàn)樗鼈兌际侨哂嗟?。但?dāng)受力的鏈條斷了之后，冗余的鏈條可以繼續(xù)承受住重量，拉住重物，防止重物掉下來(lái)。另外在車(chē)間經(jīng)常吊掛重物的地方，可以將地面涂成紅色，我想這比安全標(biāo)志所起的效果還要好。
質(zhì)量也很重要，不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品。人要有責(zé)任心，才能保證質(zhì)量。車(chē)間里每完成一道工序，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題，就可以直接找到責(zé)任人，以考核的方式進(jìn)行處理，以此來(lái)激起員工的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有些工序因?yàn)樽约翰荒鼙ＷC質(zhì)量，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?BR> 效率不是機(jī)械地提高干活的速度，而是減少浪費(fèi)，更輕松，更省力地把事情做好。有位班長(zhǎng)教我要善于運(yùn)用身體的力量，尤其在干的活相對(duì)比較費(fèi)勁的時(shí)候，不能光靠雙手用蠻力，同時(shí)用身體的力量，可以達(dá)到事半功倍的效果。比如在裝車(chē)門(mén)壓條的時(shí)候，用身體向前傾的力，可以很輕易地把壓條壓入。又比如在裝機(jī)蓋密封條的時(shí)候，彎腰站起來(lái)用拇指壓密封條的同時(shí)，加上體重的下壓力，這樣做比蹲下來(lái)壓要省力得多。但我在這方面做得還不夠好，交給我的活太復(fù)雜的話，我就會(huì)拉線。不過(guò)也因?yàn)樽约涸诿總€(gè)崗位干的時(shí)間不長(zhǎng)久，還不熟練。有句話：熟能生巧。就說(shuō)明這個(gè)道理。
每天早晚各一次拖地搞衛(wèi)生也是很重要的，如果沒(méi)有堅(jiān)持搞下去，車(chē)間最終會(huì)變成垃圾和塵土的天堂。每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈，這也是我的工作，而且是對(duì)自己有利的工作，拖地是在為自己創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。
在總裝車(chē)間我經(jīng)常注意跟自己專業(yè)相關(guān)的東西。比如那些車(chē)身，車(chē)架，他所使用的連接方式幾乎全是焊接。根據(jù)焊縫的形狀，應(yīng)該是手工焊成的，而且焊逢周?chē)w濺比較多，推測(cè)所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，現(xiàn)在車(chē)架焊接方法一般是用這個(gè)。而車(chē)身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊。車(chē)身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法。不過(guò)車(chē)身還使用了氣體保護(hù)焊，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護(hù)焊。我聽(tīng)一些老員工說(shuō)還用了銅焊，我查了書(shū)本銅材料熔點(diǎn)比鐵材料熔點(diǎn)低，銅焊把鐵材料填補(bǔ)并連接起來(lái)，應(yīng)當(dāng)歸屬于釬焊。銅焊絲是作為一種釬料。我還注意到凈化器的焊接，那焊縫非常飽滿，我覺(jué)得應(yīng)該是使用了機(jī)器人焊接。還有干燥器采用鋁合金的焊接，那焊縫看起來(lái)不像是打磨過(guò)的，簡(jiǎn)直太漂亮了，非常光滑美觀。除了焊接這方面的，自己還會(huì)想一想有些特殊的汽車(chē)配件到底是怎么加工完成的。
最后說(shuō)一下我在總裝車(chē)間的兩個(gè)重要的收獲。其中一個(gè)是我現(xiàn)在可以很清楚地分清各種車(chē)型了。剛開(kāi)始的時(shí)候自己什么都不懂，來(lái)了一臺(tái)車(chē)完全不知道是什么車(chē)型，不知道該怎么處理問(wèn)題，這對(duì)工作造成比較大的影響。而當(dāng)熟悉車(chē)型之后，則給自己帶來(lái)很大的方便，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對(duì)機(jī)動(dòng)三輪的構(gòu)造也有了一定的了解。但是對(duì)它們的工作原理還不是很清楚，這在以后還要多看看書(shū)，多了解一下。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式,對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏.一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
我們的教育應(yīng)該社會(huì)實(shí)踐得結(jié)合起來(lái),采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂,暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái),才能更完全的掌握.“千里之行，始于足下”，經(jīng)過(guò)這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。通過(guò)短暫的實(shí)習(xí)工作，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，這其中包括了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、以及團(tuán)體協(xié)作精神，這其中有很多東西是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我很感謝單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝老師和工廠的師傅，通過(guò)這次實(shí)習(xí)工作使我充分認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，接下來(lái)我會(huì)積極改進(jìn)自身不足的地方，為畢業(yè)后的社會(huì)生活做好準(zhǔn)備。我相信我一定會(huì)在畢業(yè)后的工作中闖出自己的一片天地。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)麗偉開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與汽車(chē)裝配，并對(duì)企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)收獲。主要有兩個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與汽車(chē)裝配的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。二是提高了實(shí)際工作能力，動(dòng)手能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在四個(gè)月前，五星汽車(chē)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的地方，但四個(gè)月后的今天，五星汽車(chē)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)熟悉的地方，這里的街道，還在腦海纏綿，是那么的熟悉，或許已經(jīng)成了習(xí)慣，習(xí)慣在那黃昏的時(shí)候，行走在這條條本來(lái)陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。
突然想起一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。又想起魯迅先生的一句：要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對(duì)一切的不幸！每個(gè)人在通往成功的大道上都會(huì)遇到各種這樣或那樣的不快事，有時(shí)或許會(huì)是一場(chǎng)不幸，有的人或許會(huì)一蹶不振，但我覺(jué)得，生活總有許多的跌跌落落，每個(gè)人都應(yīng)該用笑臉去面對(duì)，或許事實(shí)很難做到，但不管怎么樣，人不可以走出自己！永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的方向，把握自己的前途。！很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
五星汽車(chē)是美麗的地方，作為初涉社會(huì)的開(kāi)端，這里總有許多回憶和聯(lián)想，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對(duì)，我們也無(wú)從選擇！
人生在一次次的選擇，雖然我曾經(jīng)有過(guò)選擇失誤，但我從不后悔，因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，我后悔又有何用呢！在大學(xué)的最后一年，我依舊會(huì)好好的把握自己。我相信我會(huì)成功，即使現(xiàn)在很多人用另一種眼光看我，但我走自己路，我不喜歡那世俗的眼光去挫傷我那前進(jìn)的步履！
走向明天，我依然走我自己！
車(chē)間相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體場(chǎng)所，有著嚴(yán)明的制度和作息時(shí)間安排。進(jìn)入車(chē)間實(shí)習(xí)時(shí)，要求穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內(nèi)。學(xué)要戴安全帽。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車(chē)間。嚴(yán)禁在車(chē)間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)刊。車(chē)間安全是必須受到重視的，因?yàn)檐?chē)間是一個(gè)運(yùn)做整體，一條生產(chǎn)線上的任一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就會(huì)影響到整個(gè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯中我的生活中幾乎全是理論全無(wú)實(shí)踐。所以從學(xué)校到社會(huì)是個(gè)轉(zhuǎn)折也是另一種生活的開(kāi)始。車(chē)間里也是需要學(xué)習(xí)的，而且這種學(xué)習(xí)往往是無(wú)形而且需要用心。
這四個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
在五星汽車(chē)?yán)锩恳晃粏T工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，多思考，多總結(jié)，多請(qǐng)教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì)了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的四個(gè)多月，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的吉利汽車(chē)的老師們，當(dāng)我在工作上遇到什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)教他們時(shí)，他們都會(huì)悉心幫我解答，使我大大提高了對(duì)五星汽車(chē)的熟悉程度，這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)?？粕邆漭^強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。概括起來(lái)有以下幾方面：
1.了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
2.了解了機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。
4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識(shí)運(yùn)用能力。
5.社會(huì)工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的四個(gè)月中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我要小，這樣的現(xiàn)象，就可以說(shuō)我們的幸運(yùn)了，因?yàn)樵谖覀兊倪@個(gè)年齡，他們就要出來(lái)為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護(hù)，受著家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)，就像溫室里的花朵一樣，這次實(shí)習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來(lái)前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，回學(xué)校的，其實(shí)，我也有想過(guò)回學(xué)校，當(dāng)每次忍受不下去是，想著回學(xué)校繼續(xù)上課，但是，機(jī)會(huì)只有一次，我要知道我來(lái)實(shí)習(xí)的目的，還是得去堅(jiān)持，忍受，這樣的現(xiàn)實(shí)，真的很痛苦。但是我相信，經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)能力一定比別人強(qiáng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機(jī)會(huì)做流水線，很難再有這次機(jī)會(huì)全班一起實(shí)習(xí)，這不是一次很好的經(jīng)歷，既然我選擇的，就要從這條路走下去。有時(shí)，很欣賞員工們的這種精神的，細(xì)心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。如果時(shí)間再長(zhǎng)的話，我發(fā)掘的不止只有這些。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。人生經(jīng)驗(yàn)都是在我們的人生中不斷的積累的，在實(shí)習(xí)中我所收獲到的不止是我的知識(shí)，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十二
一、實(shí)訓(xùn)目的：
完成校外實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，學(xué)習(xí)電力通信的一些基本知識(shí)，體驗(yàn)工作與學(xué)校生活的不同。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
實(shí)訓(xùn)單位是廈門(mén)遠(yuǎn)通電子技術(shù)有限公司。該公司成立于1991年，于2004年通過(guò)了iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證，2007年9月30日獲得國(guó)家電力監(jiān)管委員會(huì)華東監(jiān)管局福州監(jiān)管辦公室頒發(fā)的承裝類5級(jí)（限電力通信、電力自動(dòng)化）、承修類5級(jí)（限電力通信、電力自動(dòng)化）資質(zhì)。同時(shí)，公司于2001年取得了法國(guó)施耐德電氣公司配網(wǎng)自動(dòng)化終端產(chǎn)品(talus200i)福建省一級(jí)代理的權(quán)限，并為適應(yīng)中文環(huán)境的需要自主開(kāi)發(fā)了與其rl27柱上開(kāi)關(guān)控制器相配套的漢化控制面板，進(jìn)一步顯示了公司強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力。它一直本著制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的原則，不斷尋找適應(yīng)市場(chǎng)化運(yùn)作的發(fā)展目標(biāo)，逐步確立了以電力系統(tǒng)自動(dòng)化的系統(tǒng)集成、電力通信系統(tǒng)集成、自動(dòng)化產(chǎn)品研發(fā)等高新技術(shù)領(lǐng)域作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方向，并逐步開(kāi)展了ip和sdh光纖城域網(wǎng)絡(luò)接入業(yè)務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，公司業(yè)已建成覆蓋廈門(mén)島內(nèi)外的兩張網(wǎng)，即：廈門(mén)電力城域ip寬帶網(wǎng)、城域數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)---sdh網(wǎng)。所接用戶涉及銀行、保險(xiǎn)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)、isp運(yùn)營(yíng)商等各個(gè)社會(huì)層面，已構(gòu)建起一個(gè)較完整的ip城域網(wǎng)絡(luò)，并產(chǎn)生了一定的社會(huì)效應(yīng)。
我實(shí)訓(xùn)的部門(mén)是網(wǎng)絡(luò)維修部，承擔(dān)維護(hù)管理公司ip/sdh網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房維護(hù)、處理各種突發(fā)故障以及對(duì)公司運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)的備品備件進(jìn)行登記管理改造、相關(guān)資料的整理更新，還承建220kv及以下電壓等級(jí)變電站及配套的送配電架空線路、電力電纜、光纖電纜等工程安裝、架設(shè)施工和鐵塔加工制造任務(wù)。網(wǎng)維部的工作相對(duì)來(lái)講比較辛苦，對(duì)技術(shù)性要求也較強(qiáng)，每天都要出去搶修、維護(hù)，不管是遠(yuǎn)還是近。短短不到四周時(shí)間里，在網(wǎng)維部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的進(jìn)步。
是受益頗多。通過(guò)在調(diào)度中心機(jī)房、將軍祠機(jī)房、梧侶220kv變電站、內(nèi)厝45kv變電站市頭開(kāi)閉所、馬巷變電站、環(huán)網(wǎng)柜等施工現(xiàn)場(chǎng)的觀摩學(xué)習(xí)，我對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的一些基本設(shè)備，還有從電纜放線、接線、對(duì)線到線路調(diào)試與檢測(cè)工作的基本流程有了一定了解，知道了光纖的基本構(gòu)造、機(jī)房設(shè)備維修的基本過(guò)程以及各種設(shè)備的主要用途。雖然像otdr、odf箱、cisco交換機(jī)等一些專業(yè)的設(shè)備沒(méi)有讓我嘗試，但我還是力所能及地做好扎線、整理設(shè)備線路等工作，增加了自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)訓(xùn)期間，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守網(wǎng)維部的各項(xiàng)規(guī)章制度，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。
三、實(shí)訓(xùn)心得：
2011年的最后一個(gè)月，也是校外實(shí)訓(xùn)的日子，短短四周的時(shí)間就要結(jié)束了，雖然短暫，但卻讓我有難以忘懷的印象和體驗(yàn)，從剛開(kāi)始的迷茫，到后來(lái)選擇了這家實(shí)訓(xùn)單位，原本是實(shí)實(shí)在在的“門(mén)外漢”，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)電力通信有了初步了解，也為以后的的工作和學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
這一次的跨越無(wú)疑是我人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我所學(xué)專業(yè)是貿(mào)易類的，可是現(xiàn)在從事的卻是我們正在高速發(fā)展的通信行業(yè)，一次非凡的挑戰(zhàn)，我很明白“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)兒也不懂國(guó)際商務(wù)是什么，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了一定的理論知識(shí)，雖然沒(méi)有進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的實(shí)訓(xùn)，但我始終相信：在大學(xué)里學(xué)到的不應(yīng)該僅僅是課本上的知識(shí)，更多的應(yīng)該是掌握如何學(xué)習(xí)的方法以及一定的自學(xué)能力。
實(shí)訓(xùn)期間不僅是我積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段，也是我努力學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間?！叭诵?，必有我?guī)煛?。網(wǎng)維部的每一位同事都是我的老師，他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。因此，在認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，我也找來(lái)了相關(guān)的資料努力學(xué)習(xí)電力通信專業(yè)知識(shí)，尤其是寬帶局域網(wǎng)的知識(shí)，虛心向師傅們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，以便為今后的工作打下基礎(chǔ)。作為新人，目前我所能做的就是認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情，使自己在基層得到更多的鍛煉。
在網(wǎng)維部實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間經(jīng)常跟著師傅們跑變電站，機(jī)房，工地，讓我體會(huì)到了電力系統(tǒng)基層工作的艱辛。同時(shí)，施工隊(duì)的師傅們吃苦耐勞，不怕臟不怕累的精神也深深感染了我。他們舍小家，顧大家，憑借團(tuán)結(jié)拼搏的精神，上下擰成一股繩，用忠誠(chéng)打造責(zé)任團(tuán)隊(duì)，用執(zhí)行書(shū)寫(xiě)絢麗華章。
此外，在工作中我還充分認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。從進(jìn)網(wǎng)絡(luò)維修部的第一天起，我們就開(kāi)始進(jìn)行安全教育。通過(guò)學(xué)習(xí)安全規(guī)程和安全事故通報(bào)，知道了有很多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作責(zé)任人現(xiàn)場(chǎng)查勘不到位。通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的安全生產(chǎn)意識(shí)。在后來(lái)的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守在施工現(xiàn)場(chǎng)穿工作服、戴安全帽的規(guī)定，把“安全第一，預(yù)防為主”的思想落實(shí)到日常工作的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中去。我想，這也是我在以后的工作中要充分注意的。
葉亞麗09407011國(guó)際商務(wù)。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十三
灰蒙蒙的天空，讓天氣格外的冷，早晨起床的時(shí)間也顯得困難，不過(guò)我還是在這痛苦中掙扎，克服自己，去參加每天的晨練。說(shuō)實(shí)在話，晨練并不難受，難受的是每天起床的時(shí)刻。
今天的心力訓(xùn)練有4個(gè)故事。故事一是豬來(lái)了，也許在生活中，我們不時(shí)會(huì)遇上這樣的事情。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我們的做法又會(huì)是怎樣呢？聽(tīng)著這個(gè)故事，我在思考著，不管從前怎樣做，至少聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事后，我們不要再以小人之心度君子之腹，應(yīng)該了解別人的好意，學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后發(fā)生悔意。故事二是一則伊索寓言，父子兩人與驢的故事，這個(gè)故事我是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是其中的道理卻是時(shí)不時(shí)的會(huì)忘記。所以在以后的生活學(xué)習(xí)中，自己要不斷的努力，學(xué)著有主見(jiàn)，掌握自己的未來(lái)。故事三是我叫阿土跟，雖說(shuō)名字有些俗，但卻不影響它存在的意義。它告訴我們?cè)谌伺c人的交往中，不要總是讓別人去影響你，你要學(xué)會(huì)自己去影響別人。只有影響力大的人，才是強(qiáng)者。故事四是關(guān)于三個(gè)小偷的，寓意比較深刻，三個(gè)小偷代表了生活中的三種東西。第一是大意，第二是輕信，第三是貪婪。在生活學(xué)習(xí)中，很多人都會(huì)有這些缺點(diǎn)，最終讓自己吃了大虧，所以我會(huì)謹(jǐn)記道理，不斷的改變，讓自己取得更大的進(jìn)步。
今天的課題是關(guān)于調(diào)度員的知識(shí)，與配送路線是緊密結(jié)合的。配送路線的選擇對(duì)物流成本有著很大的影響，所以在配送中選擇路線也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，今天在這方面有著詳細(xì)的了解。老師對(duì)車(chē)輛的調(diào)度問(wèn)題從方法上進(jìn)行了分析，并且舉例說(shuō)明。如果以后是從事關(guān)于運(yùn)輸方面的工作，這些都是很有用的。
下午的作業(yè)便是關(guān)于配送路線的設(shè)計(jì)，由于這次的.作業(yè)規(guī)模有點(diǎn)大，有許多的配送點(diǎn)要找，一個(gè)人在一下午的時(shí)間里是無(wú)法完成的，所以經(jīng)過(guò)同學(xué)們的建議，老師批準(zhǔn)讓我們以小組的形式來(lái)完成，這讓我再次體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。大家都忙活著，在網(wǎng)上查找地圖，并且標(biāo)點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們小組分工合作，不斷努力，最終順利地完成了作業(yè)。今天的作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不大熟悉，在地圖上不斷的摸索，通過(guò)老師的指點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。我一直知道多一點(diǎn)知識(shí)就對(duì)以后多一點(diǎn)用處，所以我會(huì)抓緊時(shí)間，繼續(xù)努力！
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院張倩---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十四
（城院教字［2010］第7號(hào)）。
為加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范和完善教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，不斷提高學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院研究決定，開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。具體實(shí)施辦法如下：
一、評(píng)選對(duì)象及要求。
1、對(duì)象：全院專職教師；
2、要求：
（1）參評(píng)的教案應(yīng)符合學(xué)院教案基本格式，多媒體課件、講義不能做為教學(xué)教案獨(dú)立參評(píng)，只能做教學(xué)教案的輔助教學(xué)手段、教學(xué)材料進(jìn)行參評(píng)。
（2）參評(píng)的本學(xué)期教案應(yīng)涵蓋課程全部教學(xué)內(nèi)容的2/3以上。
（3）參評(píng)的教案應(yīng)自主編寫(xiě)，不得抄襲。
二、評(píng)選程序及辦法。
具體參見(jiàn)《優(yōu)秀教案評(píng)分表》（附件2）。此評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)院對(duì)教師教案進(jìn)行隨機(jī)檢查時(shí)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)院優(yōu)秀教案的評(píng)選工作由教務(wù)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1、評(píng)選工作分為兩個(gè)階段，第一階段：各學(xué)部組織初選與推薦；第二階段：學(xué)院評(píng)選。
2、各學(xué)部要認(rèn)真組織本單位的初選工作，并按本部門(mén)授課基數(shù)的5％的比例向?qū)W院推薦優(yōu)秀教案，并填寫(xiě)《優(yōu)秀教案推薦評(píng)審表》（附件1）。
3、評(píng)選工作由教務(wù)部組織，由督導(dǎo)、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人等組成的評(píng)審委員會(huì)對(duì)教案進(jìn)行綜合評(píng)審，采用《優(yōu)秀教案評(píng)分表》進(jìn)行評(píng)分，以此確定獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)等級(jí)。
4、評(píng)審結(jié)果報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，對(duì)獲獎(jiǎng)教師及教案題目予以公布，學(xué)校將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、授課教案；
3、教學(xué)日歷；
4、授課教材；
5、教學(xué)大綱。其中。
1、2、3、5由各學(xué)部在推薦時(shí)上報(bào)，授課教材在評(píng)審時(shí)通知呈交。
五、時(shí)間安排。
優(yōu)秀教案評(píng)選每年進(jìn)行一次。推薦材料于每年的１２月前交教務(wù)部。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和獎(jiǎng)勵(lì)。
1、優(yōu)秀教學(xué)教案評(píng)選設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)金。
2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：一等獎(jiǎng)：500元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；二等獎(jiǎng)：300元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；三等獎(jiǎng)：200元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
七、本辦法自發(fā)布之日起施行。
八、本辦法解釋權(quán)歸教務(wù)部。
附件1：《優(yōu)秀教案推薦評(píng)審表》附件2：《優(yōu)秀教案評(píng)分表》。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十五
別專業(yè)班級(jí)。
電氣工程學(xué)院電力工程與管理2班。
學(xué)生姓名。
指導(dǎo)教師。
張
哲提交日期
2013年12月2日。
一、資產(chǎn)管理部分。
1、a公司于2012年9月購(gòu)入需要安裝的機(jī)器設(shè)備一臺(tái)，價(jià)值300萬(wàn)（不含增值稅），另外發(fā)生運(yùn)雜費(fèi)、采購(gòu)費(fèi)用20萬(wàn)。買(mǎi)入后即進(jìn)行安裝調(diào)試，期間支付材料費(fèi)12萬(wàn)，工人費(fèi)用8萬(wàn)，于2012年12月完成并于當(dāng)月投入使用。預(yù)計(jì)該機(jī)器設(shè)備可使用10年，預(yù)計(jì)凈殘值為2萬(wàn)元，按照年限平均法進(jìn)行折舊。2013年7月，發(fā)現(xiàn)該機(jī)器設(shè)備不太適合需要，遂進(jìn)行改造。改造期間停止使用，發(fā)生各項(xiàng)改造費(fèi)用30萬(wàn)。請(qǐng)分析各個(gè)階段應(yīng)該進(jìn)行的財(cái)務(wù)處理。
則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購(gòu)買(mǎi)機(jī)器：
借：在建工程340萬(wàn)。
貸：銀行存款340萬(wàn)20。
12、12投入使用：借：固定資產(chǎn)340萬(wàn)。
貸：在建工程340萬(wàn)使用折舊：
借：累計(jì)折舊：2.817萬(wàn)。
負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬(wàn)借：367.183萬(wàn)。
負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬(wàn)。
則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購(gòu)買(mǎi)專利技術(shù)：借：無(wú)形資產(chǎn)1000000。
貸：銀行存款1000000計(jì)算出應(yīng)繳納的相關(guān)稅費(fèi)：
借：其他業(yè)務(wù)支出。
20000。
貸：應(yīng)交稅金。
20000每月月初收到專利使用費(fèi)時(shí)：借：銀行存款。
10000。
貸：其他業(yè)務(wù)收入。
500。
貸：應(yīng)交稅金——交營(yíng)業(yè)稅。
500。
二、工程管理部分。
1、工程部分主要是合同的簽訂與流轉(zhuǎn)，涉及到供電部門(mén)的多個(gè)崗位，寫(xiě)出計(jì)劃發(fā)展部、審計(jì)部、財(cái)務(wù)部三個(gè)部門(mén)崗位的工作職責(zé)。計(jì)劃發(fā)展部工作職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)制定主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)管理制度實(shí)施細(xì)則。
2.負(fù)責(zé)中、長(zhǎng)期電網(wǎng)規(guī)劃、年度主網(wǎng)規(guī)劃滾動(dòng)、二次規(guī)劃、規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)報(bào)告以及各區(qū)（市）電力專項(xiàng)規(guī)劃編制的具體管理工作。
3.負(fù)責(zé)完成主網(wǎng)規(guī)劃與城市總體規(guī)劃結(jié)合的相關(guān)工作，參與區(qū)域城市規(guī)劃的編制工作。
4.負(fù)責(zé)輸變電工程選址選線報(bào)告、可行性研究報(bào)告、核準(zhǔn)報(bào)告、節(jié)能評(píng)估報(bào)告的審查及上報(bào)。
5.負(fù)責(zé)電廠及35千伏及以上大用戶接入系統(tǒng)方案、可行性研究報(bào)告的報(bào)批和管理；負(fù)責(zé)我局審批電廠的“并網(wǎng)意向協(xié)議”及“并網(wǎng)協(xié)議”的簽訂。
6.負(fù)責(zé)電網(wǎng)規(guī)劃專題研究的歸口管理。
7.負(fù)責(zé)梳理、分析電網(wǎng)存在的中長(zhǎng)期風(fēng)險(xiǎn)，并結(jié)合電網(wǎng)規(guī)劃提出解決措施。8.負(fù)責(zé)中長(zhǎng)期電力電量預(yù)測(cè)。負(fù)責(zé)收集與維護(hù)管理主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)數(shù)據(jù)。承接省公司系統(tǒng)研究中心的其它工作。
9.負(fù)責(zé)可研、項(xiàng)目可研-初設(shè)-施工圖設(shè)計(jì)全階段捆綁招標(biāo)的管理工作；負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)單位考核工作。
10.配合做好綠色、智能電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)相關(guān)管理工作。
審計(jì)部工作職責(zé)：
2、制定、落實(shí)內(nèi)部審計(jì)年度工作計(jì)劃；
3、建立內(nèi)部審計(jì)考核評(píng)價(jià)體系；
5、對(duì)本單位及所屬單位預(yù)算管理和資金管理情況進(jìn)行審計(jì)；
6、對(duì)所屬單位領(lǐng)導(dǎo)人員的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行審計(jì)；
7、對(duì)本單位及所屬單位基本建設(shè)投資項(xiàng)目和其他重大投資項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)；
8、對(duì)本單位及所屬單位內(nèi)部控制制度的健全性和有效性以及風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行評(píng)審；
9、對(duì)本單位及所屬單位經(jīng)濟(jì)管理和效益情況進(jìn)行審計(jì)；
10、對(duì)本單位及所屬單位有產(chǎn)權(quán)關(guān)系或有權(quán)管理的關(guān)聯(lián)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)；
11、對(duì)法律、法規(guī)和公司規(guī)章制度規(guī)定應(yīng)當(dāng)審計(jì)的其他事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)；
12、對(duì)本單位主要負(fù)責(zé)人或其指定主管領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)要求辦理的其他審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)。財(cái)務(wù)部工作職責(zé):1.按照上級(jí)下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)，編輯財(cái)務(wù)年度計(jì)劃，加強(qiáng)成本管理，做好全局財(cái)務(wù)核算工作，保證年度經(jīng)營(yíng)工作任務(wù)的完成。2.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)防固定資產(chǎn)流失。
3.及時(shí)、準(zhǔn)備完成財(cái)會(huì)各項(xiàng)工作，做到帳與帳、帳與表相符，及時(shí)準(zhǔn)備上報(bào)各種財(cái)務(wù)報(bào)表。
4、經(jīng)常指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查多經(jīng)、農(nóng)電、網(wǎng)改財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，保證上下左右的協(xié)調(diào)一致。
5、認(rèn)真檢查監(jiān)督電費(fèi)回收管理情況，保證電費(fèi)100%回收和足額上解。
6、監(jiān)督、檢查各項(xiàng)費(fèi)用支出，做好工資、獎(jiǎng)金發(fā)放工作。
7、按季編制財(cái)務(wù)、資金動(dòng)用，費(fèi)用支出分析報(bào)告，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
8、做好財(cái)務(wù)帳、卡、憑證、報(bào)表的匯總、整理、存檔工作。
2、根據(jù)10kv及以下配電網(wǎng)規(guī)劃原則，以尚品雅居為例，可以是變電站新出線滿足新增負(fù)荷，也可以是新增變壓器等。自擬題目，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出規(guī)劃設(shè)計(jì)。要求用cad畫(huà)出項(xiàng)目方案示意圖、設(shè)備選型、填寫(xiě)投資估算表、編制招標(biāo)書(shū)、電力合同的擬定，在遠(yuǎn)光軟件中進(jìn)行合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)，將過(guò)程截圖。
110kv樂(lè)同站新出商業(yè)城甲線滿足新增負(fù)荷工程項(xiàng)目?jī)?yōu)選評(píng)分。
廣東電網(wǎng)公司中低壓配電網(wǎng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告表基建項(xiàng)目。
商業(yè)城新增負(fù)荷預(yù)測(cè)。
項(xiàng)目方案示意圖。
合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)。
三、營(yíng)銷部分。
1、請(qǐng)簡(jiǎn)述業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及的主要流程。（16個(gè)以上）。
業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及〖低壓?jiǎn)蜗?三相)新裝、增減容〗、〖高壓新裝、增減容〗、〖零散居民新裝〗、〖批量新裝〗、〖直駁臨時(shí)用電〗、〖非永久性減容〗、〖減容恢復(fù)〗、〖暫停〗、〖暫停恢復(fù)〗、〖暫換及暫換恢復(fù)〗、〖移表〗、〖暫拆〗、〖暫拆恢復(fù)〗、〖更名〗、〖過(guò)戶〗、〖銷戶〗、〖改類〗、〖臨時(shí)用電延期〗、〖業(yè)擴(kuò)費(fèi)用退費(fèi)〗、〖配網(wǎng)電源信息維護(hù)〗、〖受電裝置變更〗、〖故障換表及驗(yàn)(換)表〗、〖客戶一般資料變更〗、〖客戶檔案信息維護(hù)〗24個(gè)業(yè)務(wù)流程，及〖預(yù)受理子流程〗、〖供電方案子流程〗、〖工程子流程〗、〖合同子流程〗4個(gè)子流程。
2、電能計(jì)量在營(yíng)銷部分中占據(jù)重要的地位，請(qǐng)簡(jiǎn)述電能計(jì)量的特點(diǎn)。
電能計(jì)量是電力生產(chǎn)、營(yíng)銷以及電網(wǎng)安全運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，發(fā)、輸、配電和銷售，使用都離不開(kāi)電能計(jì)量。電能計(jì)量的技術(shù)水平和管理水平不僅影響電能量結(jié)算的準(zhǔn)確性和公正性，而且事關(guān)電力工業(yè)的發(fā)展，涉及國(guó)家電力企業(yè)和廣大電力客戶的合法權(quán)益。電能計(jì)量裝置準(zhǔn)不準(zhǔn)、電能表的快與慢，倍受到發(fā)、供、用電各方的密切關(guān)注。
1、電力系統(tǒng)具有跨區(qū)、跨省聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的自然特性，必然要求整個(gè)系統(tǒng)的電能量值準(zhǔn)確而統(tǒng)一。
2、電力生產(chǎn)具有發(fā)、供、用電同時(shí)完成的特性，必然要求保證供電的連續(xù)性。因此，電能計(jì)量就必須是在線的，不間斷的，且準(zhǔn)確性、可靠性具有一定要求。
3、接入電力系統(tǒng)的電能計(jì)量裝置與其他電氣設(shè)備必須配套，并連接網(wǎng)絡(luò)一起運(yùn)行，電能計(jì)量工作必然要遵守電力系統(tǒng)的安全、運(yùn)行規(guī)則。
4、電能計(jì)量是電力營(yíng)銷的重要環(huán)節(jié)，賣(mài)電、買(mǎi)電都離不開(kāi)電能計(jì)量這桿“秤”，應(yīng)該公正、誠(chéng)信。
四、電力工程管理實(shí)訓(xùn)心得及對(duì)課程建議（500字左右）。
這次實(shí)訓(xùn)是一次非常難得的理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我感覺(jué)自己對(duì)電網(wǎng)管理系統(tǒng)有了一定的了解和學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)和往常上課只學(xué)理論知識(shí)不一樣，而是理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我們的操作能力也得到很好的提高。實(shí)訓(xùn)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)南方電網(wǎng)管理系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)將來(lái)從事電力行業(yè)更好的去面對(duì)這些問(wèn)題。使我向更深的層次邁進(jìn)，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益。
不過(guò)這次實(shí)訓(xùn)也有一些地方需要改進(jìn)，由于學(xué)校的設(shè)備短缺和設(shè)備不能夠支持全部電腦運(yùn)行，實(shí)訓(xùn)要幾個(gè)人一組，不能讓每個(gè)人從頭到尾操作。學(xué)校要增加設(shè)備和改善設(shè)備的運(yùn)行條件。還要就是上課時(shí)候經(jīng)常有很多同學(xué)遲到，遲到的同學(xué)進(jìn)來(lái)時(shí)對(duì)老師的講課效果多多少少有點(diǎn)影響，所以要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。還有就是上課人數(shù)太多，造成老師和同學(xué)交流時(shí)間比較少。如果這些問(wèn)題能夠得到解決，實(shí)訓(xùn)這門(mén)課會(huì)讓我們收獲頗豐。
任課老師評(píng)語(yǔ)：
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十六
聽(tīng)到我們這個(gè)星期六的要去《武漢特能市場(chǎng)推廣有限公司》實(shí)訓(xùn)的消息，我們就開(kāi)始興奮了，因?yàn)檫@是我們第一次將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，此時(shí)我就開(kāi)始設(shè)想著我們到那個(gè)物流公司將要看見(jiàn)到的書(shū)本上所提到的工具，如：推車(chē)、升降機(jī)、叉車(chē)等，想著有很多的人正在忙碌的搬貨、分揀、配送等，想著想著恨不得馬上就去實(shí)訓(xùn)。
由于我們這個(gè)專業(yè)的人有78個(gè)人，一次無(wú)法讓所有的人去實(shí)訓(xùn)，學(xué)校將我們分為三批依次去那個(gè)公司實(shí)訓(xùn)，我被分到了第一批，5月26日早上8點(diǎn)第一批實(shí)訓(xùn)的人在學(xué)校門(mén)口集合，我們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下乘坐581公車(chē)開(kāi)往我們的目的地――東亭。在車(chē)上我們有說(shuō)有笑，45分鐘過(guò)后終于到站了，一下車(chē)就看到我們的班主任在那里等著我們，過(guò)了幾分鐘就來(lái)了一位給我們帶路的工作人員。9：20我們?cè)谶@家公司的大門(mén)口留下了值得我們記念的合影。
我們?cè)谕蹩偟膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了這家公司，這一天的實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，進(jìn)去之后有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，因?yàn)檫@和我們想想中的的確有一定的差距，不過(guò)麻雀雖少五臟俱全，這家公司的物流流程還是很清晰的。
王總一開(kāi)始將我們分為三組以完成后面的游戲，為了在我們之中挑選三名組長(zhǎng)，大家競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，紛紛表現(xiàn)自己的決心和能力。他們一個(gè)接一個(gè)的介紹自己，最后通過(guò)王總對(duì)他們的自我介紹的點(diǎn)評(píng)我明白了原來(lái)要想給應(yīng)聘人員留下深刻的印象，自我介紹也是對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)，要怎么樣才能讓人家深深的記住你的名字，這就需要對(duì)自己的名字做一個(gè)詮釋！
組員分配完后，王總開(kāi)始給我們講述了他利用一天的時(shí)間所總結(jié)出的物流的基本知識(shí)，給我們這二年來(lái)所學(xué)的知識(shí)做了一個(gè)初步的講解。
（一）物流概念：
長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)物流的認(rèn)識(shí)和理解比較膚淺，或僅僅停留在比較微觀的層次上，而忽略了其更深層次的涵義。隨著電子信息、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代物流的涵義和范圍也有了很大的拓展和延伸，成為一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)，同時(shí)現(xiàn)代物流的發(fā)展將電子商務(wù)由夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，推到了時(shí)代的最前列。
物流即“物的`流通”，包含“物”與“流”兩方面的內(nèi)容。概括地說(shuō)，“物”是指一切可以進(jìn)行物理位置移動(dòng)的物質(zhì)資料?！傲鳌笔侵肝锢硇赃\(yùn)動(dòng)，有“移動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、流動(dòng)”的含義。
而如今市場(chǎng)上很為活躍的電子商務(wù)也可理解為一種物流，這里的“物”是可以理解為信息，“流”則是信息的流動(dòng)。例如：我們現(xiàn)今最大的電子商務(wù)網(wǎng)――阿里巴巴，在這個(gè)網(wǎng)上人們從事著所有商品的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。
（二）物流分類：
一．按照作用分類：
1．供應(yīng)物流：例如：某個(gè)公司購(gòu)入原材料。
2．銷售物流：例如：某個(gè)公司銷售商品。
4．回收物流：例如：對(duì)不合格的物品的回收。
5．廢棄物流：例如：對(duì)廢棄的電池的回收。
二．按照物流活動(dòng)的空間范圍分類：
1．地區(qū)物流：
2．國(guó)內(nèi)物流：
3．國(guó)際物流：
三．按照物流的性質(zhì)分為:。
1．社會(huì)物流：
2．企業(yè)物流：
3．行業(yè)物流：
四．按物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分類。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十七
在這次模擬法庭中，我作為書(shū)記員，在開(kāi)庭的過(guò)程中，雖然并沒(méi)有說(shuō)多少內(nèi)容，但是卻體會(huì)了整個(gè)開(kāi)庭審理的經(jīng)過(guò)，從而更加熟悉了庭審的程序和書(shū)記員的一些工作職責(zé)。書(shū)記員是我國(guó)各級(jí)人民法院和人民檢察院內(nèi)擔(dān)任辦理案件的記錄工作和有關(guān)事項(xiàng)的人員。在中國(guó)，各級(jí)人民法院的書(shū)記員由本院院長(zhǎng)任免，主要擔(dān)任審判庭的記錄工作、并辦理有關(guān)審判的輔助性事項(xiàng)，如開(kāi)庭的準(zhǔn)備工作，保管證據(jù)、整理卷宗、處理文書(shū)工作等。書(shū)記員是審判工作的事務(wù)性輔助人員，在法官指導(dǎo)下工作。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。在模擬法庭的訓(xùn)練過(guò)程中，我們成為學(xué)習(xí)的主體。他們作為當(dāng)事人的律師，檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，這不僅是角度轉(zhuǎn)換，更在轉(zhuǎn)換之中獲取了不少的知識(shí)。這次的實(shí)訓(xùn)，讓我受益良多。
二、綜合實(shí)訓(xùn)二：學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇與利弊分析。
這次實(shí)訓(xùn)，通過(guò)查閱書(shū)籍、借助網(wǎng)絡(luò)了解了不少關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，有利于今后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)時(shí)，需要慎重選擇創(chuàng)業(yè)模式，選擇創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者用來(lái)保障自身的創(chuàng)業(yè)理想和權(quán)益，是對(duì)各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配，即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。我們經(jīng)常能夠了解的創(chuàng)業(yè)模式有個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙制、代理加盟、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設(shè)立個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于：設(shè)立個(gè)人獨(dú)資企業(yè)沒(méi)有最低注冊(cè)資本金的要求，且設(shè)立條件及程序也較之其他形式更為簡(jiǎn)單，而劣勢(shì)在于投資人的無(wú)限責(zé)任，及個(gè)人獨(dú)資企業(yè)還會(huì)容易發(fā)生籌資問(wèn)題。因此同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)之前要認(rèn)真根據(jù)自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，是有可能失敗的，在這個(gè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者不但需要不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài)，更要豁達(dá)的面對(duì)失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的沿著創(chuàng)業(yè)之路走下去，創(chuàng)業(yè)就一定能夠成功。
三、
綜合實(shí)訓(xùn)三：市場(chǎng)資信調(diào)查與合同風(fēng)險(xiǎn)防范。
合同在簽訂過(guò)程中，暗藏著不少的風(fēng)險(xiǎn)，因此在簽訂、履行合同時(shí)，有關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)資信調(diào)查，查看有關(guān)證明文件，以免上當(dāng)受騙。資信調(diào)查是信用風(fēng)險(xiǎn)管理中的一項(xiàng)最基本的業(yè)務(wù)，是專業(yè)機(jī)構(gòu)代替客戶對(duì)合作伙伴或潛在合作伙伴的資質(zhì)、實(shí)力、信用等方面的情況進(jìn)行調(diào)查研究，并形成書(shū)面報(bào)告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結(jié)算方式或處理糾紛等決策過(guò)程中參考，有著非常重要的意義。
在簽訂合同是要注意，合同風(fēng)險(xiǎn)防范的方法：
1、建章立制。
2、嚴(yán)把合同簽訂關(guān)。
3、要強(qiáng)化履約意識(shí)。
4、運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。合同風(fēng)險(xiǎn)防范的措施。
1、爭(zhēng)取合同的起草權(quán)。
2、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力。
3、合同名稱與合同內(nèi)容要一致。
4、注意價(jià)款支付及其方式。
4、注意價(jià)款支付及其方式。
5、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
6、明確規(guī)定雙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、違約的責(zé)任。
7、注意定金與“訂金”的區(qū)別。
8、合同條款必須對(duì)等。
9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體。
10、充分重視法律專業(yè)人員的利用。
四、綜合實(shí)訓(xùn)四：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)討論。
（2）維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。（3）促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識(shí)其實(shí)是最好維護(hù)者，因此在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下意識(shí)：
（一）自我防范意識(shí)。
（二）權(quán)利意識(shí)。
（三）文明消費(fèi)意識(shí)。
總之，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的，為了讓消費(fèi)者的權(quán)益不受損害，除了靠國(guó)家的監(jiān)督、經(jīng)營(yíng)者自律外，尤其重要的是消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識(shí)，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)了解我們享有的權(quán)利，用法律的武器主動(dòng)來(lái)維護(hù)我們的權(quán)益。
五、對(duì)本課程的建議。
在接觸這門(mén)課程后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法是理論法較強(qiáng)的一門(mén)課程，所以經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論部分應(yīng)注重實(shí)用性。經(jīng)濟(jì)法也是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，所以我們需要提高能夠運(yùn)用法律理論進(jìn)行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對(duì)法律的理解，即知法，又可以運(yùn)用法律來(lái)指導(dǎo)自己的行為，即守法，還可以減少學(xué)習(xí)過(guò)程中的枯燥，提高學(xué)習(xí)興趣。不得不說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，所以希望可以開(kāi)展像模擬法庭這類的實(shí)訓(xùn)。學(xué)生和老師可以增加交流，老師可以準(zhǔn)備探討的題目，讓學(xué)生分組來(lái)討論、發(fā)言，老師就發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾錯(cuò)，解答疑難問(wèn)題，可以提高學(xué)生的參與意識(shí)。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十八
第三章顏色定律（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共4學(xué)時(shí)）。
引入：
染發(fā)跟顏料一樣可以通過(guò)不同顏色和不同比例的混合，而調(diào)配出新的顏色來(lái)。作為一名合格的染發(fā)師，你要向顧客推薦出一些適合他（她）的顏色。為了做到這一點(diǎn)，你首先要熟悉顏色定律。顏色定律的基本內(nèi)容是，宇宙中的所有顏色，只有黃色、紅色和藍(lán)色這三種顏色被稱為原色，它們是純色。這就是說(shuō)，我們不可能通過(guò)混合其它顏色來(lái)得到這三種顏色。相反，如果將這些原色以各種比例混合的話，就會(huì)創(chuàng)造出所有其它顏色。記住，顏色的名稱通常指的是它的色調(diào)。
第四節(jié)色輪的制作（2學(xué)時(shí)）。
一、準(zhǔn)備材料：非氧化半永久性染發(fā)劑紅色藍(lán)色黃色白色發(fā)條。
二、使用的工具：
染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風(fēng)。
三、操作程序：
（1）先在染碗里裝上適量紅、黃、藍(lán)的染發(fā)劑（2）調(diào)出橙色、綠色、紫色三種二層色。
（3）在二層色的基礎(chǔ)上調(diào)出橙黃、橙紅、紅紫、藍(lán)紫、藍(lán)綠、黃綠六種三層色。
（5）沖水：
沖水時(shí)一條一條發(fā)條進(jìn)行沖水，不要混合其它的發(fā)條，以免色調(diào)發(fā)生變色（6）吹干發(fā)條：
用吹風(fēng)機(jī)配合尖尾梳從發(fā)條的頂端往發(fā)條尾部、邊吹邊梳順發(fā)條，直到發(fā)條吹干為止。
（7）色卡的安裝：
教師示范顏色的調(diào)配方法及發(fā)條的涂抹方法操作前的準(zhǔn)備。
1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。
2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
第五節(jié)七色區(qū)冷暖色調(diào)練習(xí)（2學(xué)時(shí)）。
一、準(zhǔn)備材料：
七色區(qū)發(fā)條各二條；非氧化半永久性染發(fā)劑；紅、藍(lán)色調(diào)。
二、使用的工具：
染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風(fēng)。
三、操作前的注意事項(xiàng)：
（1）七色區(qū)發(fā)條擺放從上往下的順序是白色區(qū)、淺色區(qū)、中等淺色區(qū)、中等色區(qū)、中等深色區(qū)、深色區(qū)、灰白區(qū)。
（2）先涂染冷色調(diào)的一組發(fā)條。（3）再涂染曖色調(diào)一組的發(fā)條。
（4）從灰白區(qū)的發(fā)條往白色區(qū)的發(fā)條方向進(jìn)行涂染。
四、操作程序：
（1）先將發(fā)條分成兩組并放在平整的塑料袋上。（2）在兩個(gè)染碗里分別加入適量的染發(fā)劑。（3）先將碗里的染發(fā)劑用小刷子慢慢調(diào)均勻。
（4）將調(diào)均勻的染發(fā)劑用小刷子從發(fā)條的頂端往發(fā)條的尾部進(jìn)行涂染，先是平著刷讓染發(fā)劑粘在發(fā)條上，再豎著刷讓染發(fā)劑充分滲透到發(fā)條里，染發(fā)劑在發(fā)條上停留30分鐘就可以沖水。
（5）沖水時(shí)可以一組冷色調(diào)或曖色調(diào)的發(fā)條一起沖水，要充分沖透發(fā)條，將多余的染發(fā)劑沖掉。（6）沖干凈后用毛巾擦干發(fā)條上多余的水份。
（7）用吹風(fēng)機(jī)配合尖尾梳從發(fā)條的頂端往發(fā)條尾部邊吹邊梳順發(fā)條，直到發(fā)條吹干為止。
（8）色卡的安裝：
將同一色調(diào)的發(fā)條安裝在同一頁(yè)的色卡里，安裝時(shí)應(yīng)將發(fā)條的頂端放入色卡的孔子里，然后梳順發(fā)條，再用膠布固定發(fā)條的頂端。
教師示范操作前的準(zhǔn)備。
1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。
2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)點(diǎn)評(píng)：
1、學(xué)生涂抹的均勻度的情況。
2、效果是否達(dá)到要求。
3、操作完后工作區(qū)的衛(wèi)生情況。
1）用過(guò)的工具是溼清潔干凈，擺放整齊。
2）用過(guò)的材料是否有留在工作區(qū)里。
第四章染發(fā)劑的選擇及使用方法（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共5學(xué)時(shí)）。
引入：
（2學(xué)時(shí)）。
一、準(zhǔn)備工作。
冷、中、暖色調(diào)發(fā)條染發(fā)的準(zhǔn)備工作。
1、消毒染發(fā)臺(tái)。
2、準(zhǔn)備染發(fā)產(chǎn)品和工具；包括：7度的綠灰色、7度的中性色、7度的橙色；淺色區(qū)發(fā)條9條；顯色劑（6%、9%、12%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風(fēng)機(jī)。
3、查看練習(xí)記錄卡。
二、操作過(guò)程。
淺色區(qū)冷、中、暖色調(diào)發(fā)條涂抹的操作程序。
1、調(diào)制配方。這個(gè)練習(xí)使用的是永久性氧化染發(fā)劑7度的綠灰色、7度的中性色、7度的橙色分別與20度（6%）、30度（9%）、40度（12%）顯色劑的混合物。在調(diào)配產(chǎn)品時(shí)將產(chǎn)品調(diào)配至看不到塊狀為準(zhǔn)。
2、將9條淺色區(qū)發(fā)條平均擺放成三組的模式。
3、用染刷蘸取染碗中的產(chǎn)品，先用水平涂染的方式在發(fā)條的表面上一直涂染至發(fā)條的尾部，再用垂直涂染的方式涂染發(fā)條至尾部，從發(fā)條的根部向發(fā)尾部操作，染刷要不斷蘸取產(chǎn)品以保證用量充足，讓發(fā)條產(chǎn)生充分滲透的效果為止。
4、其余二組相同操作。完成涂染后，在檢查發(fā)條不同位置涂染的均勻度。
5、設(shè)定效用時(shí)間并檢查顯色情況。
6、沖水，洗發(fā)，護(hù)發(fā)，最后吹干。
7、發(fā)條的安裝。
三、完成情況。
冷、中、暖發(fā)條染發(fā)完成1、填寫(xiě)練習(xí)記錄卡。
2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區(qū)。
3、用抗菌液洗手。
四、永久性氧化染發(fā)劑冷、中、暖色調(diào)淺色區(qū)涂抹練習(xí)的總結(jié)。
第四節(jié)深色區(qū)發(fā)條漂淺練習(xí)。
（3學(xué)時(shí)）。
1)準(zhǔn)備工作。
深色區(qū)發(fā)條漂淺的準(zhǔn)備。
1、消毒染發(fā)臺(tái)。
2、準(zhǔn)備染發(fā)產(chǎn)品和工具；包括：漂淺劑；深色區(qū)發(fā)條6條；顯色劑（6%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風(fēng)機(jī)。
3、查看練習(xí)記錄卡2)操作過(guò)程。
深色區(qū)發(fā)條漂淺的具體操作程序。
1、從深色區(qū)發(fā)條中選出七條樣板發(fā)條，將其中六條以縱橫固定好，將第七條發(fā)條放在色板的電能下方以示為原有色區(qū)或自然色區(qū)。脫色后的發(fā)條都城排列在左側(cè)作為樣品（如圖）。
配至看不到顆粒為準(zhǔn)。
3、在每個(gè)發(fā)條上均勻涂抹上漂淺劑，將漂淺劑從發(fā)根涂至發(fā)尾，染刷要不斷蘸取產(chǎn)品以保證用量充足，讓發(fā)條產(chǎn)生充分滲透的效果為止，并記錄好涂抹完每條發(fā)的最后時(shí)間。
4、等待相應(yīng)的時(shí)間后，檢查最后涂抹的發(fā)條是否達(dá)到紅橙色的度數(shù)。如果已達(dá)到就要用清水沖洗發(fā)條后用毛巾將多余的水吸干，如果沒(méi)達(dá)到，就再使用一次漂淺劑，記錄好每個(gè)發(fā)條在整個(gè)漂淺過(guò)程所需要的時(shí)間。
5、繼續(xù)操作，直至每個(gè)發(fā)條都達(dá)到要求的度數(shù)為止。記錄每個(gè)發(fā)條漂淺度數(shù)所需要的漂淺時(shí)間，然后沖洗發(fā)條，護(hù)發(fā)吹干。
6、將脫過(guò)色的發(fā)條按順序嵌入色卡，并將每條發(fā)條記錄下來(lái)所使用的產(chǎn)品及所需要的時(shí)間填寫(xiě)在色卡上。
三、完成情況。
深色區(qū)發(fā)條漂淺練習(xí)完成1、填寫(xiě)練習(xí)記錄卡。
2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區(qū)。
3、用抗菌液洗手。
四、深色區(qū)發(fā)條漂淺涂抹練習(xí)的總結(jié)。
第五章染發(fā)中的服務(wù)（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共3學(xué)時(shí)）。
引入：
顧客咨詢是染發(fā)服務(wù)中的一個(gè)非常重要的方面，因?yàn)槟愫湍愕念櫩鸵M成一種合作關(guān)系，以達(dá)到所想要的結(jié)果。當(dāng)你參與這個(gè)過(guò)程中時(shí)，記住一定要花足夠的時(shí)間與顧客建立一種親善而有好的關(guān)系。
第三節(jié)實(shí)訓(xùn)部分。
一、皮膚過(guò)敏測(cè)試練習(xí)（1學(xué)時(shí)）。
1、清潔并消毒雙手。
2、清潔試驗(yàn)區(qū)（胳膊肘同內(nèi)側(cè)或耳后）。
3、用棉簽將欲使用的配方涂到試驗(yàn)區(qū)。
4、等候24小時(shí)，還要打擾試驗(yàn)區(qū)。
6、如結(jié)果呈陰性，就可以進(jìn)行染發(fā)服務(wù)。如結(jié)果呈陽(yáng)性就不能進(jìn)行染發(fā)服務(wù)。
7、將結(jié)果登記在顧客記錄卡上。
8、清潔工作區(qū)。
二、化學(xué)服務(wù)的披圍布：（1學(xué)時(shí)）。
1、清潔并消毒雙手。
2、請(qǐng)顧客摘下首飾。
3、將顧客頭發(fā)通知發(fā)夾夾起來(lái)。
4、將顧客的衣領(lǐng)翻進(jìn)去。
5、在顧客的整個(gè)戶部橫放一條毛巾。
6、將圍布放到毛巾外面并系緊。
7、在圍布上面再放一條毛巾。
8、梳通頭發(fā)并根據(jù)相應(yīng)的服務(wù)進(jìn)行。
分區(qū)，梳理時(shí)刷子不要接觸頭皮。
9、在整個(gè)發(fā)線區(qū)涂上隔離霜以防刺。
激與污染。
10、清潔工作區(qū)。
三、發(fā)束檢驗(yàn)：（1學(xué)時(shí)）。
發(fā)束檢驗(yàn)將幫助你分析頭發(fā)承受化學(xué)品的能力及預(yù)測(cè)染后的效果，它決定了效用時(shí)間以及所選擇的配方是否正確。
初步發(fā)束檢驗(yàn)：
1、清潔并消毒雙手。
2、分析皮試結(jié)果：如果陰性，則可以進(jìn)行染發(fā)。
3、為顧客披上化學(xué)服務(wù)的圍布。
4、戴上保護(hù)手套和染發(fā)圍裙。
5、在冠頂區(qū)或其他你選擇的區(qū)域中把要進(jìn)行發(fā)束試驗(yàn)的發(fā)束隔離出來(lái)。
6、在這些發(fā)束中涂上預(yù)定配方。
7、用計(jì)時(shí)器設(shè)定效用時(shí)間。
8、沖水，洗發(fā)并吹干。
9、必要時(shí)可調(diào)整配方，分析結(jié)果并存檔。
10、清潔工作區(qū)。
教師示范操作前的準(zhǔn)備。
1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。
2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
第六章染發(fā)的操作步驟（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共8學(xué)時(shí)）。
第一節(jié)全頭涂抹護(hù)發(fā)素練習(xí)（2學(xué)時(shí)）。
引入：
圖片反復(fù)展示，使學(xué)生能夠在實(shí)操過(guò)程中有所對(duì)照，盡快地掌握涂抹的技巧和規(guī)范。
一、實(shí)操準(zhǔn)備：
1、2、3、桌面干凈衛(wèi)生；毛巾擺放整潔；工具擺放有序；
二、涂抹實(shí)操要點(diǎn)：
1、分區(qū)要清晰要明確（基本分區(qū)-四分區(qū)）。
2、涂放護(hù)發(fā)素。
3、先從后頸區(qū)開(kāi)始。
4、分出發(fā)片涂抹護(hù)發(fā)素，直操作至后頸部。
5、按照1-2-3-4區(qū)的順序操作。
6、每片發(fā)片厚度為0.75cm左右。涂抹時(shí)必須涂抹均勻。（涂完全頭后，將頭發(fā)分開(kāi)，這樣可以使空氣流通，上色均勻。）。
7、全頭完成時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)。
三、總結(jié)。
總結(jié)學(xué)生在實(shí)際操作中的不足，以后應(yīng)怎樣去避免同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)。
第二節(jié)氧化染發(fā)劑的三種涂放方式。
真人實(shí)操（6學(xué)時(shí)）。
一、染發(fā)前的準(zhǔn)備。
1、真人模特。
2、桌面干凈衛(wèi)生；
3、染發(fā)用品擺放整齊、有序；
二、染發(fā)實(shí)操要點(diǎn)：
1、染發(fā)前與顧客的交流。
2、染發(fā)前顧客頭發(fā)的分析。
3、配方與染發(fā)方式的決定。
4、染發(fā)前工具的準(zhǔn)備。
5、染發(fā)前顧客與操作人員的保護(hù)措施。
6、染發(fā)前的過(guò)敏測(cè)試。
7、分區(qū)要清晰明確（基本分區(qū)）。
8、染發(fā)產(chǎn)品的正確調(diào)配。
9、正確使用染發(fā)工具。
10、分份控制在０.７５厘米。
11、從頭頂后區(qū)開(kāi)始涂放直至頸部。
12、產(chǎn)品涂放量的控制。
13、涂放手法的控制。
14、嚴(yán)格控制停放時(shí)間。
15、沖水前的乳化。
16、清洗染發(fā)劑。
17、保持操作區(qū)域干凈整潔。
三、總結(jié)。
總結(jié)在真人頭發(fā)上進(jìn)行染發(fā)操作與假頭上的區(qū)別。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十九
1各位嘉賓，現(xiàn)在**將要帶大家去游覽下一個(gè)景點(diǎn)，也是麗江最著名的景點(diǎn)-麗江古城。古城從1986年被國(guó)家文化部列為“中國(guó)歷史文化名城”開(kāi)始，二十幾年的時(shí)間所獲得的殊榮令人眼花繚亂，遐想非非：有聯(lián)合國(guó)教科文組織收錄的世界文化遺產(chǎn)、有“世界上最令人向往的旅游目的地”、“中國(guó)最令人向往的十個(gè)小城市之首”、“地球上最值得光顧的100個(gè)小城市之一”、“歐洲人最喜愛(ài)的中國(guó)旅游城市”、“全球人居環(huán)境優(yōu)秀城市”、“中國(guó)最美麗的地方”、“麗江古城獲全國(guó)文明風(fēng)景旅游區(qū)”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“中國(guó)十大休閑城市”、“中國(guó)十佳綠色城市”等等。聽(tīng)到這些，各位肯定躍躍欲試，想好好進(jìn)城游覽一番了吧！
2剛從象山山麓澄碧如玉的玉泉公園出來(lái)，我們要順著從古城西北端悠悠流至城南的玉泉水來(lái)到被稱作為“高原姑蘇”“東方威尼斯”的麗江古城。在此各位嘉賓就會(huì)想，**怎能口出狂言，敢把這高原小城稱得如此夸張，其實(shí)一點(diǎn)都沒(méi)夸大，麗江古城就是因?yàn)橛杏袢灤┤?，玉泉水在古城分成西河、中河、東河三條支流，再分成無(wú)數(shù)股支流。城內(nèi)亦有多處龍?zhí)?、泉眼出水。古城利用這種有利的條件，街道自由布局，不求網(wǎng)絡(luò)的工整，主街傍河，小巷臨渠，清澈的泉水穿街流鎮(zhèn)，穿墻過(guò)屋，“家家流水，戶戶垂楊”的詩(shī)意是這座古城的真實(shí)寫(xiě)照，這里雖是云貴高原小鎮(zhèn)，卻頗有江南水鄉(xiāng)的特色。
3麗江古城又叫大研鎮(zhèn)，它由大研、白沙、束河三部分組成，大研古城是它們的集中代表，所以人們常常把它叫作大研古城或大研鎮(zhèn)。而且大研古城位于麗江盆地的中心，古城的西南角聳立著酷似書(shū)天巨筆的文筆鋒，麗江盆地則象一方碧玉做成的大硯臺(tái)，古時(shí)“研”和“硯”相通，所以古城叫大研。說(shuō)話間我們便到了古城，城口最引人注意的應(yīng)該是一雙水車(chē)吧，有人說(shuō)它是子母水車(chē)，也有人說(shuō)它是情人水車(chē)。過(guò)去古城里就有水車(chē)，今天在一些偏遠(yuǎn)之地也在使用。
古城形成于南宋后期，已有八百多年的歷史，面積3.8平方公里，常住人口約三萬(wàn)人，麗江古城除了同蘇州古城一樣具有“小橋流水人家”的特色外，還在古城選址、街道和房屋布局、納西民居等方面別具一格。
4麗江的世界文化遺產(chǎn)由白沙古鎮(zhèn)、束河古鎮(zhèn)和大研古鎮(zhèn)三部分組成，但對(duì)于各位嘉賓來(lái)說(shuō)，吸引力最大的是大研古鎮(zhèn)，古城的入口很多，大家隨著**從右邊的入口進(jìn)入，看見(jiàn)了顯眼的水車(chē)后，緊接著右邊是寫(xiě)有江澤民主席題詞的照壁，古城里有三房一照壁的民居，那照壁就象各位嘉賓看到得這一塊。再往右是水龍柱，龍是管水的，古城里的土木建筑最怕火，但水能克火，所以這個(gè)水龍柱代表古城人民免除火災(zāi)的愿望。千百年來(lái)，古城人民象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)古城，也請(qǐng)各位朋友象古城人民一樣愛(ài)護(hù)古城，不亂扔煙頭垃圾。再看世界文化遺產(chǎn)標(biāo)志，圓圈代表地球、自然，方框代表人類創(chuàng)造的文明，圓圈和方框相連，代表人與自然要和諧統(tǒng)一，麗江古城就是人與自然和諧統(tǒng)一的杰作。右邊的這些石刻稱得上是麗江的“清明上河圖”，是一幅濃郁的納西風(fēng)情畫(huà)。我們腳下是“巴格圖”，是納西先民根據(jù)五行學(xué)說(shuō)創(chuàng)造的，東巴祭司常用它來(lái)定方位和占卜等。
5**在古城給大家講了那么多，大家也看了那么多，但是馬上就要進(jìn)入古城了，怎么就沒(méi)有看到城門(mén)呢？其實(shí)各位嘉賓是看不到的，這也是麗江古城的一奇，即看不到城門(mén)，也看不到城墻，因?yàn)楣懦歉緵](méi)有城墻和城門(mén)，因?yàn)榧{西族的頭領(lǐng)姓“木”，如果建了城墻和城門(mén)就變成了“困”字，所以古城沒(méi)有城墻，也沒(méi)有城門(mén)了。
各位嘉賓心目中一定有這樣一個(gè)問(wèn)題，象這樣的古城在中國(guó)有的是，為什么這個(gè)高原上的偏僻古城能被評(píng)上世界遺產(chǎn)呢？想要得到答案，各位嘉賓請(qǐng)隨**一同去游覽一番。一條小巷、一戶人家，一不小心你就站在了一百年的歷史上了，這種感覺(jué)，在路上、在各個(gè)庭院中，您隨處都能感受到。所以這座古城不是因?yàn)榕膽蚧蚴枪逝摱ǖ?，是一座真?shí)的活著的古城，不信您看看腳下，您就會(huì)覺(jué)得比剛才走的路光滑多了，一塊塊的五花石板，象是有許多碎石沾在一起，但它是一種麗江特有的樂(lè)角巖，采自周?chē)纳缴?，因?yàn)槲孱伭?，所以?dāng)?shù)厝朔Q五花石，人行馬踏，經(jīng)過(guò)幾百年，磨得光滑透亮，雨水一流，詩(shī)意就在你腳下了，6這條街就叫新華街。在街道兩旁，偶爾會(huì)看到一些人家門(mén)上貼有不同顏色的對(duì)聯(lián)，納西人有人仙逝,都要紀(jì)念三年，第一年白聯(lián)黑字，第二年綠聯(lián)黑字，第三年貼對(duì)聯(lián)，這是納西人對(duì)死去親人的懷念。大家都知道：納西族最為著名的文化特色是“三個(gè)活化石”。所謂“三個(gè)活化石”，即是文字活化石——納西象形文字、音樂(lè)活化石——納西古樂(lè)、人類社會(huì)活化石——摩梭人母系大家庭。創(chuàng)造于唐代的納西東巴文，被稱為世界上唯一活著的象形文字；至今仍在麗江流行的兩套大型古典樂(lè)曲《白沙細(xì)樂(lè)》，被中外音樂(lè)界被為“國(guó)寶”；瀘沽湖畔摩梭人，至至今仍保持著母系大家庭和不娶不嫁的阿夏走婚形態(tài)，為世所罕見(jiàn)。
7經(jīng)過(guò)一些林立的鋪面，清澈的河水，小橋垂柳便映入大家眼簾，河邊擺放著一排排的桌椅，耳邊傳來(lái)一陣陣的音樂(lè)，這便是客人所謂的“洋人街”，但這條街上的鋪面并非洋人所開(kāi)，大家請(qǐng)看這里的酒吧是什么風(fēng)格的？有人總結(jié)說(shuō)：北京的酒吧粗獷開(kāi)闊，上海的酒吧細(xì)膩傷感，廣州的酒吧熱鬧繁雜,深圳的酒吧最不乏激情。其實(shí)麗江的酒吧有書(shū)生氣的，有叛逆性的，也有純生意性的，滿足了不同游客的需求。城市里的人到麗江“充電”的方便之處就是在酒吧找感覺(jué)，尤以外國(guó)人為多。有酒有朋友，有小橋流水，只要不醉，人生是可找到一刻逍遙的。
在經(jīng)過(guò)酒吧街之后便看到了一座小石橋，因?yàn)樵缦仍谶@里賣(mài)豌豆，所以稱為豌豆橋，橋西的小門(mén)樓便是科貢坊，科貢坊得名于坊后小巷。清朝嘉慶年間，巷內(nèi)楊家有兩兄弟同時(shí)中舉，到道光年間，弟弟又中舉，此事是麗江人得意之事，官府為了表彰楊家，激勵(lì)來(lái)者，特立此坊。
8站在這里向東望去，眼前一片開(kāi)闊，這便是中心四方街，四方街是古城的中心廣場(chǎng)，占地約五畝，為什么叫四方街，主要有兩種說(shuō)法，一種說(shuō)法是因?yàn)閺V場(chǎng)的形狀很象方形的知府大印，由土司取名叫四方街，取“權(quán)鎮(zhèn)四方”之意，也有人說(shuō)這里的道路通向四面八方，是四面八方的人流，物流集散地，所以叫四方街，那么四方街為什么這樣有名呢？如果說(shuō)我國(guó)北方又一條世界聞名的貿(mào)易通道——絲綢之路的話，我國(guó)南方也有一條被稱為“茶馬古道”的貿(mào)易通道，它是藏區(qū)以及麗江的馬匹、皮毛、藏藥等特產(chǎn)和南方的茶葉、絲綢、珠寶等商品的一條貿(mào)易通道，麗江古城是茶馬古道上的重鎮(zhèn)，四方街則是這個(gè)重鎮(zhèn)的貿(mào)易中心，從古到今，四方街都是一個(gè)露天集市，這個(gè)集市從開(kāi)始至今有三百年的歷史，要體會(huì)到四方街的一天才能領(lǐng)略到其中的奧妙，清晨，早起的人們開(kāi)始買(mǎi)早點(diǎn)，是朦朦朧朧正在伸賴腰的四方街；中午，賣(mài)銅、賣(mài)山貨、賣(mài)小吃的商販組成繁榮的市面，這是精力旺盛的四方街；天剛黑，生意人回家了，又經(jīng)過(guò)一次摩擦的五花石板還剩著人和陽(yáng)光的余溫，在橋頭曬太陽(yáng)的老人換成了孩童嬉戲，兩側(cè)酒吧又透出夜色的油光，這是化了妝的四方街；凌晨?jī)牲c(diǎn)左右，四方街人去街空，小巷深不測(cè)，只有流水之聲高低起伏，這是素面朝天的麗江。9“麗君從來(lái)喜植樹(shù)，山城無(wú)處不飛花”，麗江男人一生有三件大事：蓋房子、娶媳婦、曬太陽(yáng)。麗江男人對(duì)種花、養(yǎng)鳥(niǎo)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打麻將有著特別的嗜好和特別多的時(shí)間，男人擅長(zhǎng)一切在院內(nèi)的活動(dòng)，除此之外，他們最愛(ài)的一項(xiàng)戶外活動(dòng)便是坐客，而納西女人一年當(dāng)中只有在大年初一才能睡一天的懶覺(jué)。從“盼吉妹”(潘金妹)到“阿奶”眨眼的功夫卻單純只有兩個(gè)字“勤勞”，納西女人從早到晚干活，從體力活到小生意，從收拾田地到殺豬，從縫補(bǔ)衣服到生火做飯，個(gè)個(gè)像下凡的仙女，而男人們則閑了下來(lái)，這一閑就不得了。納西人中文人輩出，令人目不暇接，不能不說(shuō)是納西女人養(yǎng)出了納西文化。
10納西族善于學(xué)習(xí)也可反映在古城的民居建筑上。古城民居在廣泛吸收漢、藏、白等民族建筑風(fēng)格的同時(shí)，也把本民族的建筑文化和審美意識(shí)融于其中，形成了許多具有納西特色的三房一照壁、四合五天井、前后院、一進(jìn)數(shù)院等建筑風(fēng)格，并在門(mén)樓、前廊的設(shè)置和天井鋪地、六合門(mén)及其裝飾等方面形成了濃郁的地方特色和民族特色。如果問(wèn)四合院里哪一部份最富有特色，那就是堂屋的六合門(mén)和六合門(mén)上的窗蕊—“四季博古”。雖說(shuō)這些也是學(xué)習(xí)漢、藏、白等民族文化的結(jié)果。但是到了現(xiàn)在，已沒(méi)有哪一個(gè)民族像納西族這樣每家都必有六合門(mén)和“四季博古”。
11您看這六合門(mén)，可裝可卸，方便靈活，開(kāi)則為門(mén)，閉則為窗。平時(shí)只開(kāi)中間兩扇，如遇家中有紅、白事客人較多，行走不方便時(shí)，則六扇門(mén)均可卸下。六合門(mén)上所雕的窗蕊稱為“四季博古”，構(gòu)圖上用名花異卉，吉鳥(niǎo)瑞獸、美好典故，以此寄托納西人民四季吉祥、福祿壽喜、耕讀傳家的美好意愿。大家看到這六扇門(mén)上都有各自不同的圖案，這是“松鶴同春”、寓“春”和“壽”，這是“喜鵲爭(zhēng)梅”、寓“冬”和“喜”，這是“鷹立菊叢”、寓“秋”和“福”，這是“鷺鷥天蓮”、寓“夏”和“祿”，這是“孔雀玉蘭”、“錦雞牡丹”，請(qǐng)大家都想想看它們都分別代表了什么寓意。
穿過(guò)了五一街便看到了許多小橋，在我們腳下這座小石橋大家不妨坐下來(lái)休息一下，看到橋旁“百歲坊”字樣，不難猜測(cè)這就是百歲坊，請(qǐng)大家邊想一下百歲坊是怎么來(lái)的，邊進(jìn)店里參觀一下。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十
每天的任務(wù)就是我們做老師給我們分配的任務(wù)。一天一天的分階段進(jìn)行，組長(zhǎng)會(huì)給組員安排任務(wù)，各自做好自己分內(nèi)的事，一是可以提高辦事效率，縮短處理時(shí)間，二是可以讓組員之間充分交流，達(dá)到團(tuán)體合作的目的。雖說(shuō)書(shū)上的知識(shí)都是白紙黑字寫(xiě)著的，但是還是要先消化過(guò)書(shū)上的內(nèi)容才會(huì)真正理解。怎樣去建立一個(gè)公司？建立公司需要什么手續(xù)？在參考多份資料之后，大家一起考慮、策劃、討論，我們就要根據(jù)題目的具體情況來(lái)填寫(xiě)。
詢老師，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)過(guò)后，發(fā)現(xiàn)我們組做得還是有很多的細(xì)節(jié)漏洞和錯(cuò)誤，比如：管理委托書(shū)的填寫(xiě)等等。
在第三天的任務(wù)上微微發(fā)生了歧義，但是為了順利完成作業(yè)，幾個(gè)人一起做，然后擇優(yōu)錄取。也因?yàn)樘崆霸诘诙熳隽诵?zhǔn)備，所以動(dòng)作也加快了。我們?cè)诿ν曛筮€余下了些時(shí)間，幾個(gè)組員又用空余時(shí)間查找了關(guān)于第四天任務(wù)的資料，爭(zhēng)取讓第四天的任務(wù)能很快、順利的完成。
從實(shí)訓(xùn)第一天的手忙腳亂，到第二天、第三天，甚至以后的漸入佳境，我們都是在不知不覺(jué)中提升了對(duì)經(jīng)濟(jì)法的了解，更多的是體會(huì)到了自主創(chuàng)業(yè)的艱辛，現(xiàn)在組員之間也變得更加親密了呢！
在我國(guó)，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法也逐步生產(chǎn)和發(fā)展起來(lái)，在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展方面所起到的作用日益明顯，我們作為新一代的青年，特別是以后需要和金融方面的工作打交道的，就更要有這樣的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，作為保護(hù)自己權(quán)益的工具，從而更好地推進(jìn)國(guó)家的法治，所以我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的實(shí)訓(xùn)是對(duì)于我們很有好處的，至少我受益頗多。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十一
實(shí)訓(xùn)課時(shí)：1課時(shí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)目的：
1、進(jìn)一步鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的修改與顯示的操作方法。
2、掌握數(shù)據(jù)庫(kù)記錄顯示的操作方法。
3、掌握數(shù)據(jù)庫(kù)記錄指針的移動(dòng)方法及測(cè)試。
4、熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)記錄修改操作方法。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、每人一臺(tái)電腦。
2、電腦上安裝foxbase+數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，ccdos漢字操作系統(tǒng)。３、庫(kù)文件。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：
一、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)操作。
1.打開(kāi)e:數(shù)據(jù)庫(kù)文件。的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)。
中的“入學(xué)成績(jī)”字段，將字段名改為“高考成績(jī)”。數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)。
二、數(shù)據(jù)庫(kù)記錄顯示與記錄指針操作。
庫(kù)的所有記錄，測(cè)試記錄指針是否指向文件尾。6.顯示1號(hào)記錄的學(xué)號(hào)、姓名、出生日期，不顯示記號(hào)，測(cè)試執(zhí)行后記錄號(hào)是多少。
7.顯示“李小鵬”記錄的“簡(jiǎn)歷”字段的內(nèi)容。
8.顯示從1號(hào)記錄開(kāi)始的3個(gè)記錄的姓名、高考成績(jī)、專業(yè)，執(zhí)行后，測(cè)試記錄號(hào)是多少。9.顯示當(dāng)前記錄。
10.顯示女生的姓名、性別、出生日期。11.顯示從1號(hào)記錄開(kāi)始到第一個(gè)非女生的記錄。12.將當(dāng)記錄指向1號(hào)記錄，并顯示該條記錄。13.將指針向后跳5個(gè)記錄，顯示該條記錄。14.將指針向前跳2個(gè)記錄，顯示該條記錄。15.執(zhí)行skip–10后，測(cè)試是否到文件首。16.執(zhí)行skip20后，測(cè)試是否到文件尾。
三、
數(shù)據(jù)庫(kù)記錄修改操作。
17.用edit命令編輯4號(hào)記錄，修改“簡(jiǎn)歷”字段，填入內(nèi)容為：“1992年獲得市級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)?！?BR> 庫(kù)中的第3條記錄的“專業(yè)”字段，將“應(yīng)用電子”改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。
庫(kù)中所有的少數(shù)民族的學(xué)生的高考成績(jī)加10分。
庫(kù)中所有記錄，指定唯一可以修改的字段為“民族”，鎖定屏幕左邊的2字段，禁止追加記錄。
四、討論與解答。
讓學(xué)生提出問(wèn)題，大家來(lái)討論，找出答案。
五、布置課后作業(yè)。
總結(jié)。
實(shí)訓(xùn)過(guò)程，反思實(shí)訓(xùn)收獲。理解實(shí)訓(xùn)報(bào)告的要求，課后及時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
六、整理機(jī)房。
讓學(xué)生將機(jī)房整理整齊，為下次實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十二
經(jīng)過(guò)這但時(shí)間的叉車(chē)實(shí)踐操作，在叉車(chē)有了基本的叉車(chē)知識(shí)的同時(shí)掌握了基本的操作方法。實(shí)訓(xùn)完我深刻了解到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，也是良好工作作風(fēng)的一個(gè)積累。對(duì)待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。以下就對(duì)叉車(chē)做簡(jiǎn)單的闡述。
叉車(chē)是工業(yè)搬運(yùn)車(chē)輛，是指對(duì)成件托盤(pán)貨物進(jìn)行裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸作業(yè)的各種輪式搬運(yùn)車(chē)輛。叉車(chē)在企業(yè)的物流系統(tǒng)中扮演著非常重要的角色，是物料搬運(yùn)設(shè)備中的主力軍。廣泛應(yīng)用于車(chē)站、港口、機(jī)場(chǎng)、工廠、倉(cāng)庫(kù)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)，是機(jī)械化裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸?shù)母咝гO(shè)備。
叉車(chē)通?？梢苑譃槿箢悾簝?nèi)燃叉車(chē)、電動(dòng)叉車(chē)和倉(cāng)儲(chǔ)叉車(chē)。此次實(shí)訓(xùn)的叉車(chē)屬于電動(dòng)叉車(chē)，電動(dòng)叉車(chē)是以電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力，蓄電池為能源。承載能力1.0～8.0噸，作業(yè)通道寬度一般為3.5～5.0米。由于沒(méi)有污染、噪音小，因此廣泛應(yīng)用于室內(nèi)操作和其它對(duì)環(huán)境要求較高的工況，隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，電動(dòng)叉車(chē)正在逐步取代內(nèi)燃叉車(chē)。由于每組電池一般在工作約8小時(shí)后需要充電，因此對(duì)于多班制的工況需要配備備用電池。
一、電動(dòng)叉車(chē)操作規(guī)程。
1、啟動(dòng)時(shí)保持適當(dāng)?shù)膯?dòng)速度，不應(yīng)過(guò)猛。
2、注意觀察電壓表的電壓，若低于限制電壓時(shí)，叉車(chē)應(yīng)立即停止運(yùn)行。
3、叉車(chē)在行走過(guò)程中，不允許扳動(dòng)方向開(kāi)關(guān)而改變行駛方向，
以防燒壞電器元件和損壞齒輪。
4、行駛與提升不宜同時(shí)進(jìn)行。
5、注意驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的聲音是否正常，發(fā)現(xiàn)異常聲音要及時(shí)排除故障，嚴(yán)禁帶病作業(yè)。
6、轉(zhuǎn)變時(shí)要提前減速。
7、在較差道路情況下作業(yè)時(shí)，其重要適當(dāng)減輕，并應(yīng)降低行駛速度。
8、在大坡度路面運(yùn)載貨物時(shí)，注意貨物在貨叉上的牢固程度。
二、電動(dòng)叉車(chē)的保養(yǎng)及維修。
1、首次試車(chē)時(shí)要將車(chē)輪抬起，這樣即使有連接錯(cuò)誤，也不會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。
2、電瓶充電時(shí)，必須將充電回路與斬波器完全脫離，因?yàn)槌擞绊懗潆姍C(jī)充電外，充電機(jī)產(chǎn)生的過(guò)電壓也會(huì)損害斬波器。
3、要特別注意電瓶到電控的走線應(yīng)平行布置而且要盡量短。
4、車(chē)輛在工況惡劣、通風(fēng)困難的場(chǎng)所作業(yè)時(shí)，建議對(duì)控制器實(shí)行強(qiáng)制通風(fēng)。
5、轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，載荷升高時(shí)駕駛，叉車(chē)超載，在傾斜、松軟。
的地面行駛等，駕駛員在操作時(shí)應(yīng)盡量避免這些不安全操作。
6、定期清潔直流電機(jī)內(nèi)部灰塵，檢查碳刷，彈簧。
7、電池應(yīng)該經(jīng)常補(bǔ)添蒸餾水(純水)。
8、長(zhǎng)期不使用電動(dòng)叉車(chē)應(yīng)該將蓄電池充滿電擱置。并保持相隔1~2個(gè)月左右的頻率進(jìn)行充電。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇一
高職院校存在一定的后進(jìn)生,要培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的第一線應(yīng)用型高技能人才就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì).在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,從創(chuàng)建和諧的.師生關(guān)系、培養(yǎng)后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣、因生施教激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、挖掘閃光點(diǎn)調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性等幾方面來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,取得了好的成效.
作者：包萬(wàn)宇作者單位：重慶電子工程職業(yè)學(xué)院,重慶,401331刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核辦法上為使實(shí)訓(xùn)教學(xué)收到良好效果，達(dá)到預(yù)期目的，應(yīng)建立一套科學(xué)的成績(jī)考核辦法。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課不同于傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)課程，不能單純通過(guò)筆試來(lái)考核學(xué)生成績(jī)，加上會(huì)計(jì)工作本身具有書(shū)面資料多、數(shù)據(jù)多、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)多、工作量大等特點(diǎn)，這些都給實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核帶來(lái)一定難度。對(duì)于成績(jī)的考核，大多數(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的做法是：兼顧平時(shí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，通過(guò)審查批閱學(xué)生的最終成果，即要求完成的所有“賬、證、表”，再結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，評(píng)定出最后成績(jī)，考核形式有些單一，不能夠反映出學(xué)生的真實(shí)水平。
二、目前高職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題。
（一）會(huì)計(jì)理論功底不夠扎實(shí)。
扎實(shí)的理論功底是實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有過(guò)硬的理論功底做支撐，在實(shí)訓(xùn)中往往表現(xiàn)為無(wú)從下手，不要說(shuō)填制憑證，登記賬簿這些工作，即便是會(huì)計(jì)分錄都做不出，后續(xù)的工作便無(wú)從展開(kāi)。實(shí)訓(xùn)中，我觀察到學(xué)生的積極性還是很高的，都想按照我們提前預(yù)定的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，但就是由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)的判斷不準(zhǔn)確；導(dǎo)致憑證中的會(huì)計(jì)分錄都是錯(cuò)的，按照錯(cuò)誤的會(huì)計(jì)分錄進(jìn)行登賬，自然記的賬也是錯(cuò)的，最后還要錯(cuò)賬更正，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。因此，我認(rèn)為在今后的會(huì)計(jì)教學(xué)中不僅要把理論知識(shí)講透，還要講清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟會(huì)計(jì)實(shí)踐工作的聯(lián)系，讓學(xué)生明白其內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)踐工作中遇到的問(wèn)題。
（二）學(xué)生缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的會(huì)計(jì)能力。
實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)會(huì)計(jì)工作鏈條上處理單項(xiàng)工作的能力還可以，例如制作單個(gè)憑證，登記總賬、明細(xì)賬、日記賬等，但要運(yùn)用賬簿中的數(shù)據(jù)編制報(bào)表，就不知道從何下手，究其原因，我認(rèn)為主要是有些學(xué)生缺乏對(duì)記賬原理、會(huì)計(jì)資料間的勾稽關(guān)系及會(huì)計(jì)流程間關(guān)系的理解。并沒(méi)有作為一個(gè)整體去把握；這樣的學(xué)生畢業(yè)后往往很難適應(yīng)會(huì)計(jì)環(huán)境的變化，缺乏處理復(fù)雜會(huì)計(jì)事務(wù)的能力，不能充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的'工作職能；這顯然與高職教育的目標(biāo)是相背離的。因此，我認(rèn)為不僅要教會(huì)學(xué)生“做賬”，還要讓學(xué)生“懂賬”且會(huì)“看賬”，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
（三）要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于克服困難的品質(zhì)。
三、完善高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的對(duì)策。
（一）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，調(diào)整理論課和實(shí)踐課的學(xué)時(shí)比例。
為了確保實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，提高學(xué)生的專業(yè)技能，各高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中實(shí)踐性教學(xué)和理論性教學(xué)的學(xué)時(shí)比例基本上都是1：l，而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中這個(gè)比例很難達(dá)到，原因在于會(huì)計(jì)專業(yè)具有很強(qiáng)的理論性和法規(guī)性，可以說(shuō)會(huì)計(jì)實(shí)踐就是對(duì)會(huì)計(jì)理論和法規(guī)的具體運(yùn)用，并且必須嚴(yán)格按照理論和法規(guī)的規(guī)定操作，不能夠自己發(fā)揮，否則可能會(huì)違反會(huì)計(jì)法規(guī)。
（二）理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。
在實(shí)訓(xùn)課上教師不能只是告訴學(xué)生怎么做，更重要的是要講解清楚理論依據(jù)，或者以問(wèn)題形式啟發(fā)學(xué)生分組討論自行解決，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，還要提醒學(xué)生注意實(shí)際工作中不同情況下如何處理，學(xué)會(huì)舉一反三，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；因?yàn)閷?shí)際工作中，各個(gè)企業(yè)除執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的財(cái)務(wù)規(guī)范外，還會(huì)結(jié)合自身的特點(diǎn)和管理要求制定本企業(yè)的會(huì)計(jì)制度，不同企業(yè)會(huì)有不同的會(huì)計(jì)崗位設(shè)置和賬務(wù)處理程序，具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)也不完全相同。綜上所述，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，作為培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的高等院校必須轉(zhuǎn)變思想觀念，采取有針對(duì)性的教學(xué)措施，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革力度，我相信會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)將日臻完善，逐步實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與練、理論聯(lián)系實(shí)際的完美結(jié)合，真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇三
本學(xué)期的第十七周我們汽車(chē)班在任老師的組織下進(jìn)行了為期兩天的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)以小組的模式進(jìn)行，主要參觀了豐收路和名車(chē)城的幾個(gè)品牌汽車(chē)4s店。參觀的過(guò)程中我們了解了4s店的構(gòu)成和汽車(chē)銷售的幾個(gè)步驟，也學(xué)習(xí)到一些銷售的技巧，了解到幾個(gè)品牌汽車(chē)的文化。這過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，下面是我自己的一些看法。第一，4s店的店內(nèi)布局和風(fēng)格。
我們第一天去了豐收路的別克店。別克屬于中高級(jí)汽車(chē)，個(gè)人也比較喜歡別克這個(gè)品牌。我們進(jìn)去這個(gè)店第一感覺(jué)是這個(gè)店有點(diǎn)亂，店內(nèi)4，5種車(chē)型，站了店內(nèi)的很大面積。再一方面就是銷售人員比買(mǎi)車(chē)的人還多，都在店內(nèi)站著給人很吵雜的感覺(jué)。
第二天我們?nèi)チ吮捡Y寶馬等幾個(gè)高端品牌車(chē)。進(jìn)店的第一感覺(jué)是比較冷清，店很大車(chē)型不多。
看到這些問(wèn)題也許是不成熟的，但是我想說(shuō)自己的一些建議。首先，對(duì)于中低檔品牌車(chē)來(lái)說(shuō)。由于資金投入的一些原因，可能店面不會(huì)弄的很大，這便造成了上面的一些問(wèn)題。我有個(gè)想法，店面內(nèi)不要放過(guò)多的車(chē)型，只放一些買(mǎi)的較好的車(chē)型，這是在保證進(jìn)入店內(nèi)沒(méi)有感到很擁擠的情況下，可不可以放一些車(chē)的模型，這樣第一，顧客不會(huì)感覺(jué)到嘈雜的感覺(jué)，第二，顧客可以看到整車(chē)的效果。然后車(chē)的內(nèi)飾用一些三d影像弄出來(lái)，顧客對(duì)哪種車(chē)型感興趣可以把實(shí)型車(chē)放到店外較安靜人較少寬敞的環(huán)境當(dāng)中，這樣顧客可以更充分的考慮。第二，對(duì)于一些高端品牌來(lái)說(shuō)，資金肯定不是問(wèn)題。這樣可以考慮是不是多注意一些品牌文化或者店面風(fēng)格特色的突出。店內(nèi)布置突出特色個(gè)性，車(chē)型風(fēng)格用一些布置突出，這樣更容易激起顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望。
第二，銷售人員的態(tài)度。
這是很多同學(xué)都提到夠的問(wèn)題。這里關(guān)鍵是一個(gè)以貌取人的問(wèn)題。在一些低端的品牌車(chē)店里銷售員的態(tài)度可能好一點(diǎn)，但是一些高端的品牌店里我們很容易收到冷眼，原因是他們認(rèn)為我們買(mǎi)不起車(chē)。很多同學(xué)說(shuō)過(guò)不要以貌取人，要把每一位來(lái)店的人當(dāng)成一個(gè)潛在顧客。我認(rèn)為這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。我們也買(mǎi)過(guò)衣服，我們會(huì)看到每天有那么多的人來(lái)來(lái)往往，每天推銷要說(shuō)那么多重復(fù)的話，而且也不確定買(mǎi)不買(mǎi)。我們做過(guò)購(gòu)買(mǎi)者，我們的心里有時(shí)候只是對(duì)哪一件商品抱著看一看的態(tài)度根本沒(méi)有想買(mǎi)的意圖，這時(shí)候如果推銷者再十分熱情的推銷我們也會(huì)搞得我們不好意思而離開(kāi)這個(gè)店，也就減少了對(duì)其他商品購(gòu)買(mǎi)的可能性。其實(shí)每天那么多顧客怎么可能做到百分之百的態(tài)度很熱情。所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中，如果我們要做銷售這一行應(yīng)該學(xué)會(huì)看人，察言觀色，銷售是有技巧的，而不是憑著一腔熱情就可以的，不必說(shuō)每時(shí)每刻的百分百熱情，也不要對(duì)某些人冷漠，應(yīng)該有一定的針對(duì)性。第三，銷售模式。
在如今買(mǎi)車(chē)的人越來(lái)越多，汽車(chē)品牌也越來(lái)越多，就像買(mǎi)手機(jī)一樣品牌很多，型號(hào)很多，性能也各有不同，所以賣(mài)手機(jī)的時(shí)候我們會(huì)感到很盲目，不知道買(mǎi)那個(gè)品牌，那種型號(hào)的好。買(mǎi)車(chē)其實(shí)也是一樣的，消費(fèi)者只是大概想買(mǎi)多少價(jià)位的車(chē)對(duì)車(chē)型，車(chē)的性能，車(chē)的風(fēng)格都不是很了解。4s店是一個(gè)很好的平臺(tái)，但是我感覺(jué)于消費(fèi)者還不夠貼近。我想像的一個(gè)平臺(tái)是消費(fèi)這可以隨時(shí)隨地全面的了解車(chē)的一切，而且不能是那種很專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，要以一種消費(fèi)者能夠理解能夠接受的解釋方式。換句話來(lái)說(shuō)，在4s店與消費(fèi)者之間少了一個(gè)紐帶。這個(gè)紐帶應(yīng)該是以消費(fèi)者為首，一種人性化的橋梁。這個(gè)橋梁應(yīng)該是把自己當(dāng)成是買(mǎi)車(chē)的人，這樣通過(guò)這個(gè)橋梁消費(fèi)者可以很全面很實(shí)用的得到自己想了解的車(chē)型的情況，購(gòu)買(mǎi)到自己自己用著最舒適，買(mǎi)著最放心的車(chē)。這樣不僅讓消費(fèi)者更加方便，也使4s店效益更好，這是一個(gè)良性的循環(huán)。
第四，我們的前景。
有個(gè)銷售人員說(shuō)了一句話我記得很清楚，他說(shuō)，我們這里不要求學(xué)歷只要會(huì)說(shuō)就行。我覺(jué)得確實(shí)如此，銷售不是搞科研沒(méi)有那么高的技術(shù)要求，也沒(méi)有那么墨守陳規(guī)，不過(guò)這確實(shí)很悲哀，我們上了兩年大學(xué)究竟學(xué)到了什么，我們所謂的科班出身，我們學(xué)的汽車(chē)專業(yè)，我們的優(yōu)勢(shì)到底在哪里？將來(lái)我們?cè)撟鲂┦裁矗科?chē)銷售這一行的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，聽(tīng)一個(gè)學(xué)姐說(shuō)，基本工資才300，賣(mài)一輛車(chē)的提成300，真的很難做。我認(rèn)為我們畢業(yè)以后還是從事一些技術(shù)性的工作，從最基本的修車(chē)開(kāi)始?；蛟S大學(xué)2年我們沒(méi)有學(xué)到很多關(guān)于汽車(chē)的技術(shù)方面的東西，但是我們有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是我們剛剛畢業(yè)我們還保留著一些學(xué)生的氣息，我們肯學(xué)，我們對(duì)技術(shù)有很大的興趣。我們還年輕應(yīng)該趁早學(xué)點(diǎn)技術(shù)，這可以為我們以后從事更大的事業(yè)打下基礎(chǔ)。
其實(shí)汽車(chē)是一個(gè)涉及面很廣的商品，與汽車(chē)有關(guān)的產(chǎn)物很多，比如汽車(chē)美容，汽車(chē)保險(xiǎn)，汽車(chē)二手車(chē)服務(wù)。我們可以做的很多，只是我們?cè)覆辉敢庾?，愿不愿意精通一門(mén)。無(wú)論從事那一行我們都該盡量多的學(xué)習(xí)和了解與汽車(chē)有關(guān)的知識(shí)。
汽車(chē)一班朱修濤。
學(xué)號(hào)100109129。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇四
本文在分析實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置關(guān)系的基礎(chǔ)上,闡述了高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)方法改革問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)高度重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng).
作者：向朝霞李倫周虹作者單位：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川南充,637000刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)設(shè)置課程改革教學(xué)方式
高職實(shí)訓(xùn)教案篇五
實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)接聽(tīng)電話的實(shí)訓(xùn)，掌握接聽(tīng)電話的基本程序和禮儀。實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：接聽(tīng)電話的程序和禮儀。實(shí)訓(xùn)方法：
1、分組由教師講解示范。
2、兩人搭檔實(shí)際操作、3、綜合測(cè)試。實(shí)訓(xùn)教具：電話筆記錄本。
1、實(shí)訓(xùn)開(kāi)始。
2、接聽(tīng)電話準(zhǔn)備。保持電話暢通，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)檢修，（信號(hào)是否好的，有無(wú)雜音，是否欠費(fèi)，作好記錄……）更改號(hào)碼后及時(shí)公告，做好記錄準(zhǔn)備，調(diào)整情緒到最佳狀態(tài)。
3、接電話。鈴響時(shí)，輕輕拿起電話接聽(tīng)，鈴聲控制在三聲之內(nèi)（太急接電話會(huì)給對(duì)方帶來(lái)急促的感覺(jué)）若因手頭事忙，鈴聲超過(guò)三聲，接聽(tīng)電話后應(yīng)先道歉“抱歉讓您就等了！”
4、自報(bào)飯店名稱、部門(mén)。電話接通后，問(wèn)好并報(bào)出飯店名稱，以便對(duì)方確認(rèn)是否要對(duì)了電話，（“goodmorning/afternoon/evening,上午好、下午好、晚上好xxxf飯店）”如遇到對(duì)方撥錯(cuò)號(hào)時(shí)，應(yīng)禮貌提醒。
5、通話。注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)通話內(nèi)容及時(shí)確認(rèn)，做好詳細(xì)記錄，（習(xí)慣左手拿起電話，右手做記錄）并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)傳達(dá)，不得延誤。
6、電話找人。若電話是找其他人，應(yīng)請(qǐng)對(duì)方稍等輕放電話，通知受話人。
7、掛電話。應(yīng)由撥電話一方先掛斷，若通話時(shí)間超長(zhǎng)，應(yīng)重復(fù)確認(rèn)通話重點(diǎn)，委婉提醒對(duì)方掛電話，不可直接掛斷。
9、測(cè)試和評(píng)分：百分制。
項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、準(zhǔn)備工作。
檢查設(shè)備，確認(rèn)號(hào)碼，調(diào)整情緒（25分）。
2、接聽(tīng)電話。
鈴響三聲之內(nèi)，自我介紹，問(wèn)好（25分）。
3、通話。
語(yǔ)音甜美，注意通話內(nèi)容，記錄（25分）。
4、掛電話。
對(duì)方先掛，提醒對(duì)方掛電話的技巧（25分）。
項(xiàng)目二打電話。
實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)打電話的實(shí)訓(xùn)，掌握打電話的基本程序和通話禮儀。實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：打電話的程序和禮儀。
實(shí)訓(xùn)要求：掌握通話時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、語(yǔ)音甜美、語(yǔ)言簡(jiǎn)練實(shí)訓(xùn)方法：
1、分組由教師講解示范。
2、兩人搭檔實(shí)際操作、3、綜合測(cè)試。實(shí)訓(xùn)教具：電話筆筆記本。
1、實(shí)訓(xùn)開(kāi)始。
2、撥電話。確認(rèn)電話號(hào)碼，以防打錯(cuò)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)，擬好談話要點(diǎn)和順序。
3、電話接通確認(rèn)。接通后，主動(dòng)自報(bào)飯店名稱和部門(mén)，同時(shí)確認(rèn)接聽(tīng)對(duì)象，語(yǔ)音甜美，面帶微笑，如撥錯(cuò)電話，應(yīng)立即道歉“對(duì)不起大錯(cuò)了/打擾您了”等，切忌不做解釋直接掛斷。
4、通話姿態(tài)。應(yīng)該坐正或站好（不隨意走動(dòng)或兼做其他工作，不能依靠桌子或墻壁等）。
5、通話內(nèi)容。注意語(yǔ)言和內(nèi)容，咬字準(zhǔn)確，音量適中，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，語(yǔ)速適中，通話內(nèi)容緊湊，主次分明，必要時(shí)重復(fù)重點(diǎn)，積極呼應(yīng)以示關(guān)注。
6、通話時(shí)間。掌握通話時(shí)間，長(zhǎng)話短說(shuō)，不能煲電話粥，出于尊重，每次通話時(shí)間控制在3-5分鐘為宜。
7、結(jié)束前確認(rèn)。通話結(jié)束前，將通話內(nèi)容再次重復(fù)，同時(shí)感謝對(duì)方，道別。
8、掛電話。由撥打電話一方先掛斷，輕輕掛上，掛前應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明，切忌一言不發(fā)隨手掛斷。
10、測(cè)試和評(píng)分：百分制。
項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、準(zhǔn)備工作確認(rèn)號(hào)碼，調(diào)整情緒，注意時(shí)間，擬好內(nèi)（2。
5分）。
2、打電話。
自我介紹，問(wèn)好，確認(rèn)接聽(tīng)對(duì)象（25分）。
3、話筒姿勢(shì)正確。
語(yǔ)音甜美，通話內(nèi)容時(shí)間（25分）。
4、掛電話先掛電話，向?qū)Ψ秸f(shuō)明，輕掛。
（25分）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇六
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的'機(jī)會(huì)。自走進(jìn)xx開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)收獲，主要有xx個(gè)方面：
一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。
四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇七
我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎迹f(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的骨科實(shí)訓(xùn)總結(jié)，希望能幫助到大家!
【一】。
進(jìn)入骨科實(shí)習(xí)已經(jīng)8個(gè)月了，這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間里面，我學(xué)習(xí)到了很多骨科專業(yè)知識(shí)，這天我分享下我的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)，來(lái)說(shuō)明下我8個(gè)月工作的成果。xxxx年金秋，我滿懷著憧憬的情緒來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意，我深深地明白自己為何而來(lái)，來(lái)了以后就應(yīng)做什么?做完之后就應(yīng)實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后就應(yīng)再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在那里能夠充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書(shū)館的專業(yè)書(shū)籍和資料給我?guī)Ыo了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則就應(yīng)充分利用資源，學(xué)會(huì)善于把握。
2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)骨。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。
3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的潛力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，說(shuō)些心里話。應(yīng)對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們必須要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流潛力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急潛力，以及邏輯思維潛力。更就應(yīng)懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù)。
4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和透過(guò)理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的高峰階段。我就應(yīng)抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研潛力和技術(shù)水平。需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會(huì)的開(kāi)始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有潛力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!
一份好的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)是從多方面來(lái)分析每項(xiàng)工作，也能為以后的工作起到借鑒的作用。
【二】。
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘?shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。
38w是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的情緒是緊張而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無(wú)知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，但是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，但是不大一樣，時(shí)代一向在進(jìn)步，知識(shí)一向在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無(wú)菌操作，老師還個(gè)性強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且用心配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。
骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對(duì)于臥床病人，我們也務(wù)必隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺(jué)運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見(jiàn)的，大概指的就是腰椎鍵盤(pán)突出，肩周炎，這些疾病十分常見(jiàn)，大多都是慢性的，長(zhǎng)期性的。
整形科，里面的病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(。
此刻寫(xiě)護(hù)理文書(shū)都是在電腦上書(shū)寫(xiě)，體溫單，畫(huà)起來(lái)看起來(lái)都簡(jiǎn)單明了，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印之后遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說(shuō)出其作用與用法。
我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都十分優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無(wú)知的我，經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)，此刻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我此刻學(xué)到的理解到的知識(shí)還很少，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。
【三】。
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已在骨科實(shí)習(xí)了一個(gè)月余，其實(shí)在骨科蠻累的，早上去的時(shí)候天還不太亮，晚上來(lái)時(shí)天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知，其間的歡樂(lè)也只有他們能體會(huì)到。老師是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的甘肅人，我又何嘗不是呢?來(lái)了就就應(yīng)好好干，四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，到現(xiàn)如今略有小成，能夠說(shuō)每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時(shí)長(zhǎng)想起的一句話：你能夠做不到，但是你必須要想到.其實(shí)思考是很重要啊。
我在骨科實(shí)習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑骨折分型﹑脛骨平臺(tái)骨折﹑踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等。能夠說(shuō)，透過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。骨折的分類多種多樣：?jiǎn)渭冃怨钦鄣墓穷^只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開(kāi)放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復(fù)術(shù)的三個(gè)主要方法是：
1.石膏繃帶固定。
2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù)，切開(kāi)骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復(fù)位。復(fù)位后，能夠用對(duì)人體組織無(wú)不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內(nèi)釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。
3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù)，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個(gè)由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過(guò)程中出現(xiàn)的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜。
隨著自己知識(shí)的掌握，帶教老師們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會(huì)，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車(chē)之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成，x線片軟骨不顯影，而且年齡越小，軟骨越多，易發(fā)生漏診，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20xx年10月至20xx年11月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18例，取得滿意結(jié)果。
此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在接下來(lái)的科室里我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是我的實(shí)習(xí)變得更加完美骨科實(shí)習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話?。汉冕t(yī)生首先是一名哲學(xué)家，屠夫都會(huì)開(kāi)刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式。
【四】。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇八
汽車(chē)電器設(shè)備實(shí)習(xí)大綱。
課程類別：專業(yè)課課程名稱：汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修。
適用專業(yè)：汽車(chē)檢測(cè)與維修。
課程學(xué)時(shí)：52學(xué)時(shí)。
執(zhí)筆人：紀(jì)永秋。
教研室：汽車(chē)電器教研室。
編制時(shí)間：2010年7月。
一、課程目的《汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修》是一門(mén)以汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造和主要設(shè)備檢修為對(duì)象的重要的汽車(chē)專業(yè)課程，是高等職業(yè)教育汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)必修的一門(mén)重要實(shí)習(xí)課程。作為汽車(chē)檢測(cè)與維修學(xué)科體系中的一個(gè)子系統(tǒng)，汽車(chē)電器設(shè)備有著自己相對(duì)獨(dú)立的理論和方法體系，讓學(xué)生真正身臨其境去學(xué)習(xí)汽車(chē)電器設(shè)備，并能學(xué)以致用，這是本實(shí)訓(xùn)課程的主要目的。
二、課程內(nèi)容。
本實(shí)訓(xùn)課程以高職汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為編寫(xiě)依據(jù)。各實(shí)訓(xùn)在訓(xùn)練項(xiàng)目的安排上，由易到難，循序漸進(jìn)，全面、科學(xué)、合理，所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均能進(jìn)行仿真操作具有較強(qiáng)的操作性與實(shí)用性。同時(shí)又有相配套的實(shí)訓(xùn)大綱。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
項(xiàng)目考核表中綜合評(píng)價(jià)一項(xiàng)分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)：每個(gè)考核項(xiàng)目滿分值為100分，得分在90--100分為優(yōu)，80--89分為良，70--79分為中，60--69分為及格，60分以下為不合格?？己酥笜?biāo)主要包括：實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)方法、操作應(yīng)用能力、分折能力。
汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)習(xí)。
項(xiàng)目一：汽車(chē)電路識(shí)讀實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)電路圖的識(shí)讀方法。能夠熟練識(shí)讀一些簡(jiǎn)單的汽車(chē)電路圖。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：控制火線電路圖4課時(shí)、照明電路圖2課時(shí)、儀表電路圖2課時(shí)、全車(chē)電路圖2課時(shí)。
時(shí)間：6課時(shí)，周三。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)蓄電池和充電系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。
條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：蓄電池實(shí)習(xí)2課時(shí)、發(fā)電機(jī)拆裝2課時(shí)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)2課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)蓄電池、發(fā)電機(jī)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的拆裝使學(xué)生掌握對(duì)電器電源系統(tǒng)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目三：汽車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周四、五。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)電器起動(dòng)系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：起動(dòng)機(jī)拆裝6課時(shí)、起動(dòng)控制電路檢測(cè)4課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)起動(dòng)機(jī)、起動(dòng)控制電路的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)起動(dòng)系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目四：汽車(chē)點(diǎn)火系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)點(diǎn)火系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。
內(nèi)容：傳統(tǒng)點(diǎn)火系認(rèn)識(shí)2課時(shí)、電子同時(shí)點(diǎn)火系統(tǒng)4課時(shí)、電子獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)2課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)傳統(tǒng)點(diǎn)火系、電子點(diǎn)火系的檢測(cè)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)點(diǎn)火系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。
項(xiàng)目五：汽車(chē)全車(chē)線路檢測(cè)實(shí)訓(xùn)。
時(shí)間：16課時(shí)，周三、四、五。
目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)全車(chē)線路的構(gòu)造和線路檢查方法。條件與設(shè)備：大眾帕薩特全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、豐田銳志全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)。內(nèi)容：大眾全車(chē)線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)、豐田全車(chē)線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)。
要求：根據(jù)對(duì)大眾、豐田典型車(chē)輛全車(chē)線路的認(rèn)識(shí)和檢查使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)線路構(gòu)造認(rèn)識(shí)。
汽車(chē)電器教研室。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇九
11月9日下發(fā)的《教育部衛(wèi)生部關(guān)于批準(zhǔn)第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校的通知》中，確定了我院為“3+2”三年制?？婆R床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，這既是國(guó)家、省教育衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)我院臨床醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色的肯定，也是我院在改革發(fā)展過(guò)程中的一次重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我們應(yīng)從高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程體系、教學(xué)方法、成績(jī)考核等方面對(duì)學(xué)生在校三年人才培養(yǎng)方案制定思路，并且在后二年進(jìn)行全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)起到至關(guān)重要作用。
1我院臨床實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的現(xiàn)狀。
實(shí)訓(xùn)基地是為實(shí)訓(xùn)所提供的空間與設(shè)施，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的場(chǎng)所。
我校的臨床醫(yī)學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是為前期教學(xué)提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)和臨床仿真模擬操作訓(xùn)練的主要場(chǎng)所，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室作為校內(nèi)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。
校外實(shí)訓(xùn)基地主要是附屬醫(yī)院和教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院的建設(shè)，為學(xué)生提供臨床教學(xué)見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。
學(xué)校學(xué)校建立了10余家校外實(shí)訓(xùn)基地，由學(xué)校成立實(shí)習(xí)管理科，具體負(fù)責(zé)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理。
2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想。
主要包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心兩個(gè)部分。
2.1醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心。
2.1.1解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
進(jìn)行系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)多媒體教學(xué)、人體標(biāo)本識(shí)別和配置掛圖模型等教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)理論課和實(shí)訓(xùn)課一體化教學(xué)。
2.1.2人體機(jī)能學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
進(jìn)行生理學(xué)和病理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，緊密結(jié)合臨床設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，為以后參加臨床工作打好基礎(chǔ)。
進(jìn)行藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和職業(yè)技能，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有一定藥學(xué)知識(shí)和動(dòng)手能力強(qiáng)的高技能型人才。
2.1.4生命科學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
進(jìn)行遺傳學(xué)、生物化學(xué)和免疫微生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2.2臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
2.2.1預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
通過(guò)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng)的能力，達(dá)到改變社區(qū)農(nóng)村基層人群不健康的生活行為方式，預(yù)防疾病的效果。
利用角色扮演，通過(guò)問(wèn)診和體格檢查，結(jié)合各項(xiàng)檢查指標(biāo)，做出初步診斷，并能夠書(shū)寫(xiě)臨床病志。
通過(guò)腹穿、胸穿和腰穿等操作模型掌握臨床常見(jiàn)技能。
通過(guò)心電圖、影像學(xué)課件加深對(duì)器械檢查結(jié)果的理解。
通過(guò)心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.2.3婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)中心。
掌握產(chǎn)科腹部檢查方法，骨盆測(cè)量方法，各種徑線的名稱、起止點(diǎn)及正常值。
熟悉婦產(chǎn)科的基本檢查方法。
2.2.4兒科學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
掌握小兒體格檢查方法的要點(diǎn)及手法，各種陽(yáng)性體征。
掌握兒童心肺復(fù)蘇、通氣、除顫等操作。
2.2.5手術(shù)室實(shí)訓(xùn)中心。
規(guī)范外科手術(shù)教學(xué)中對(duì)無(wú)菌概念，掌握學(xué)生外科基本技能整體流程訓(xùn)練，掌握基本的手術(shù)手法。
2.2.6急診實(shí)訓(xùn)中心。
掌握急救止血術(shù)、家庭意外急救、鎖骨下靜脈穿刺置管術(shù)、外傷急救基本技術(shù)、氣管切開(kāi)術(shù)、心肺腦復(fù)蘇技術(shù)等實(shí)用搶救措施。
2.2.7老年醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
具備老年醫(yī)療基本理論和實(shí)踐工作技能，滿足老年人健康及醫(yī)療的需求，同時(shí)培養(yǎng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重老人的良好職業(yè)道德。
2.2.8康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心。
包括pt治療室、ot治療室、語(yǔ)言治療室、理療室等，為神經(jīng)科、骨科的病人進(jìn)行有針對(duì)性的康復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生康復(fù)理念。
2.2.9社區(qū)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。
掌握社區(qū)工作和社區(qū)健康管理方法，學(xué)會(huì)建立健康檔案。
熟悉社區(qū)婦女、中老年人、兒童和青少年保健。
掌握社區(qū)殘疾人和精神障礙者的康復(fù)方法。
3校外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想。
3.1加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理。
目前農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療單位提供集預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的醫(yī)療服務(wù)，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)在內(nèi)、外、婦、兒科的輪轉(zhuǎn)基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排學(xué)生在急診、皮膚性病科、中醫(yī)等科的輪轉(zhuǎn)。
開(kāi)展病例討論、專題講座等培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力。
3.2實(shí)施臨床現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，利用教學(xué)醫(yī)院的條件，實(shí)施以醫(yī)院為基地的臨床現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，定期安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行模擬查房，學(xué)生分組進(jìn)行，提高臨床專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
3.3臨床和社區(qū)輪轉(zhuǎn)。
把社區(qū)納入臨床培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)安排，了解社區(qū)工作特點(diǎn)和社區(qū)基地培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有利于構(gòu)建整體性全科醫(yī)師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，使培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)用性。
3.4社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。
利用社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐性教學(xué)[2]，授課階段可以在講授臨床課程的過(guò)程中安排社區(qū)醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)，使教學(xué)與社區(qū)、家庭、患者相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)有初步認(rèn)識(shí)，了解農(nóng)村、社區(qū)居民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生保健的需求狀況，為以后工作提供優(yōu)質(zhì)、全方位的基層醫(yī)療服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王麗華，章曉幸，吳玲玲.國(guó)家示范性護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐[j].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，(3)：65.
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十
本次石油產(chǎn)品分析實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)室中順利并圓滿的完成了一周的實(shí)訓(xùn)。
為了能確保本次實(shí)訓(xùn)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)訓(xùn)前對(duì)內(nèi)容作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，內(nèi)容選題側(cè)重和生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系的題目，難度適中，并按我院實(shí)際的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了調(diào)整。實(shí)習(xí)中，堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，對(duì)沒(méi)有預(yù)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，對(duì)操作不規(guī)范的學(xué)生堅(jiān)決予以糾正；嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，并對(duì)實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并對(duì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告做了及時(shí)的批改。
通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，規(guī)范了學(xué)生石油產(chǎn)品分析的基本操作技能，掌握了常用分析方法的操作；培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
指導(dǎo)教師：張瑄。
2009.12.2。
5高職工藝03生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)。
本次實(shí)習(xí)于2005年5月9日-5月19日在內(nèi)蒙古烏拉山富興化肥有限責(zé)任公司（烏拉特前旗）進(jìn)行，全班共分為五組分別在合成車(chē)間、尿素車(chē)間、硝銨車(chē)間、原料氣車(chē)間、凈化車(chē)間五個(gè)部門(mén)輪流進(jìn)行（每組依次在各個(gè)車(chē)間實(shí)習(xí)兩天），經(jīng)過(guò)廠方的積極配合，圓滿的完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)工作。
本次實(shí)習(xí)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，為了能確保本次實(shí)習(xí)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)前積極與廠方聯(lián)系、協(xié)商，了解廠方實(shí)際情況，對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)中，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，強(qiáng)化安全教育；堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的作息情況和實(shí)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生與工廠技術(shù)人員和師傅交流，虛心向他們學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生積極向廠方借閱有關(guān)資料，和廠方有關(guān)人員探討生產(chǎn)中的的一些實(shí)際問(wèn)題，與廠方相關(guān)人員聯(lián)系、協(xié)商，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告做了及時(shí)的批改。
通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，豐富了學(xué)生的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生從事以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
指導(dǎo)教師：張巖、張瑄2005.5.30。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十一
四個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，給了我很多感受，很多收獲。福田重工的全稱是福田雷沃國(guó)際重工股份有限公司。由福田歐利、福田歐豹、福田谷神、福田五星四種產(chǎn)品。福田歐利是工程機(jī)械，福田歐豹是拖拉機(jī)，福田谷神是收割機(jī)，福田五星是農(nóng)用三輪車(chē)，每一種產(chǎn)品又有一系列不同的類型。這次我們實(shí)習(xí)所在的是福田五星車(chē)輛廠，我所在的車(chē)間是總裝車(chē)間，所在班組是總裝四班。
總的來(lái)說(shuō)，總裝車(chē)間給人的感覺(jué)就是明亮、整潔和有序。下面再說(shuō)一下我在車(chē)間一線實(shí)習(xí)的情況。
在總裝車(chē)間實(shí)習(xí)是比較辛苦的，因?yàn)槭?月份開(kāi)始的實(shí)習(xí)，并且正值忙季，工作量很大，不僅要頂住夏季的炎熱，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時(shí)候，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班，惟有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
總的來(lái)說(shuō)，一線實(shí)習(xí)要注意三個(gè)問(wèn)題：安全，質(zhì)量，效率。首先是安全問(wèn)題。安全第一。來(lái)到一個(gè)新崗位先熟悉周?chē)沫h(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)安全隱患，時(shí)刻提醒自己。干活之前先掌握安全要領(lǐng)，防止傷到自己，同時(shí)也要防止傷到別人?？傊踩仨氊灤徫蛔鳂I(yè)的全過(guò)程。拿件的時(shí)候要小心，特別是重件，一定要拿穩(wěn)，防止摔下來(lái)砸到自己，走動(dòng)的時(shí)候要注意周?chē)奈ｋU(xiǎn)，件不能對(duì)著別人，以免碰撞傷到別人。裝配的時(shí)候防止磕，碰和劃傷。這說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就很難，特別是我這個(gè)工位，我的主要工作是處理車(chē)輛下線后所有的裝配問(wèn)題，并且還要調(diào)試門(mén)鎖，在維修時(shí)，要根據(jù)車(chē)型選擇有效的方法處理，有的問(wèn)題是裝配不到位，有的是裝配錯(cuò)誤，問(wèn)題很多，有的還要拆了換新的，不小心就會(huì)造成碰撞劃傷，我們總是小心小心再小心。
一線實(shí)習(xí)尤其要時(shí)刻提醒自己注意車(chē)間里的重大安全隱患。第一不能站在吊掛的重物之下，必須及時(shí)避開(kāi)；第二注意交通安全，注意來(lái)往的車(chē)輛。這里重點(diǎn)提一下，站在吊掛的重物之下是非常危險(xiǎn)的，車(chē)遇到人，司機(jī)可以饒過(guò)去，但是重物掉下來(lái)是不閃人的。而且車(chē)間的確發(fā)生了好幾起吊掛重物掉下來(lái)的事故，幸運(yùn)的是沒(méi)有傷到人。吊發(fā)動(dòng)機(jī)軌道下的隔網(wǎng)，底盤(pán)軌道上的鐵皮，均被砸了一個(gè)窟窿。內(nèi)飾到綜合轉(zhuǎn)序的地方，吊車(chē)軌道下的隔網(wǎng)也被砸了幾個(gè)窟窿。既然吊掛的鏈條很容易斷，那么應(yīng)該怎么防止它在工作的時(shí)候發(fā)生斷裂呢？聯(lián)系自己所學(xué)的知識(shí)，鏈條在拉重物上升的過(guò)程中，鏈條所受的拉應(yīng)力是循環(huán)變化的，這會(huì)產(chǎn)生疲勞裂紋，疲勞裂紋經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不斷擴(kuò)展，最后產(chǎn)生脆斷。所以鏈條要及時(shí)更換，不管它看起來(lái)是不是完好無(wú)損。其次還可以加一道保險(xiǎn)，增加一條冗余的軌道，軌道上的小車(chē)可以自由滑動(dòng)，小車(chē)連著一個(gè)裝臵，鏈條從裝臵伸出，連接到重物，而裝臵的作用是保證冗余的鏈條隨重物起落，并在重物靜止的時(shí)候起著固定作用。正常情況它們都不受力，因?yàn)樗鼈兌际侨哂嗟?。但?dāng)受力的鏈條斷了之后，冗余的鏈條可以繼續(xù)承受住重量，拉住重物，防止重物掉下來(lái)。另外在車(chē)間經(jīng)常吊掛重物的地方，可以將地面涂成紅色，我想這比安全標(biāo)志所起的效果還要好。
質(zhì)量也很重要，不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品。人要有責(zé)任心，才能保證質(zhì)量。車(chē)間里每完成一道工序，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題，就可以直接找到責(zé)任人，以考核的方式進(jìn)行處理，以此來(lái)激起員工的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，有些工序因?yàn)樽约翰荒鼙ＷC質(zhì)量，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?BR> 效率不是機(jī)械地提高干活的速度，而是減少浪費(fèi)，更輕松，更省力地把事情做好。有位班長(zhǎng)教我要善于運(yùn)用身體的力量，尤其在干的活相對(duì)比較費(fèi)勁的時(shí)候，不能光靠雙手用蠻力，同時(shí)用身體的力量，可以達(dá)到事半功倍的效果。比如在裝車(chē)門(mén)壓條的時(shí)候，用身體向前傾的力，可以很輕易地把壓條壓入。又比如在裝機(jī)蓋密封條的時(shí)候，彎腰站起來(lái)用拇指壓密封條的同時(shí)，加上體重的下壓力，這樣做比蹲下來(lái)壓要省力得多。但我在這方面做得還不夠好，交給我的活太復(fù)雜的話，我就會(huì)拉線。不過(guò)也因?yàn)樽约涸诿總€(gè)崗位干的時(shí)間不長(zhǎng)久，還不熟練。有句話：熟能生巧。就說(shuō)明這個(gè)道理。
每天早晚各一次拖地搞衛(wèi)生也是很重要的，如果沒(méi)有堅(jiān)持搞下去，車(chē)間最終會(huì)變成垃圾和塵土的天堂。每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈，這也是我的工作，而且是對(duì)自己有利的工作，拖地是在為自己創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。
在總裝車(chē)間我經(jīng)常注意跟自己專業(yè)相關(guān)的東西。比如那些車(chē)身，車(chē)架，他所使用的連接方式幾乎全是焊接。根據(jù)焊縫的形狀，應(yīng)該是手工焊成的，而且焊逢周?chē)w濺比較多，推測(cè)所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，現(xiàn)在車(chē)架焊接方法一般是用這個(gè)。而車(chē)身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊。車(chē)身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法。不過(guò)車(chē)身還使用了氣體保護(hù)焊，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護(hù)焊。我聽(tīng)一些老員工說(shuō)還用了銅焊，我查了書(shū)本銅材料熔點(diǎn)比鐵材料熔點(diǎn)低，銅焊把鐵材料填補(bǔ)并連接起來(lái)，應(yīng)當(dāng)歸屬于釬焊。銅焊絲是作為一種釬料。我還注意到凈化器的焊接，那焊縫非常飽滿，我覺(jué)得應(yīng)該是使用了機(jī)器人焊接。還有干燥器采用鋁合金的焊接，那焊縫看起來(lái)不像是打磨過(guò)的，簡(jiǎn)直太漂亮了，非常光滑美觀。除了焊接這方面的，自己還會(huì)想一想有些特殊的汽車(chē)配件到底是怎么加工完成的。
最后說(shuō)一下我在總裝車(chē)間的兩個(gè)重要的收獲。其中一個(gè)是我現(xiàn)在可以很清楚地分清各種車(chē)型了。剛開(kāi)始的時(shí)候自己什么都不懂，來(lái)了一臺(tái)車(chē)完全不知道是什么車(chē)型，不知道該怎么處理問(wèn)題，這對(duì)工作造成比較大的影響。而當(dāng)熟悉車(chē)型之后，則給自己帶來(lái)很大的方便，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對(duì)機(jī)動(dòng)三輪的構(gòu)造也有了一定的了解。但是對(duì)它們的工作原理還不是很清楚，這在以后還要多看看書(shū)，多了解一下。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式,對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn),方式.我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏.一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
我們的教育應(yīng)該社會(huì)實(shí)踐得結(jié)合起來(lái),采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂,暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái),才能更完全的掌握.“千里之行，始于足下”，經(jīng)過(guò)這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富.這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。通過(guò)短暫的實(shí)習(xí)工作，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，這其中包括了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、以及團(tuán)體協(xié)作精神，這其中有很多東西是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我很感謝單位給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝老師和工廠的師傅，通過(guò)這次實(shí)習(xí)工作使我充分認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，接下來(lái)我會(huì)積極改進(jìn)自身不足的地方，為畢業(yè)后的社會(huì)生活做好準(zhǔn)備。我相信我一定會(huì)在畢業(yè)后的工作中闖出自己的一片天地。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)麗偉開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與汽車(chē)裝配，并對(duì)企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)收獲。主要有兩個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與汽車(chē)裝配的過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。二是提高了實(shí)際工作能力，動(dòng)手能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在四個(gè)月前，五星汽車(chē)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的地方，但四個(gè)月后的今天，五星汽車(chē)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)熟悉的地方，這里的街道，還在腦海纏綿，是那么的熟悉，或許已經(jīng)成了習(xí)慣，習(xí)慣在那黃昏的時(shí)候，行走在這條條本來(lái)陌生的道路中，如今成了熟悉的地方。
突然想起一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。又想起魯迅先生的一句：要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對(duì)一切的不幸！每個(gè)人在通往成功的大道上都會(huì)遇到各種這樣或那樣的不快事，有時(shí)或許會(huì)是一場(chǎng)不幸，有的人或許會(huì)一蹶不振，但我覺(jué)得，生活總有許多的跌跌落落，每個(gè)人都應(yīng)該用笑臉去面對(duì)，或許事實(shí)很難做到，但不管怎么樣，人不可以走出自己！永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的方向，把握自己的前途。！很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
五星汽車(chē)是美麗的地方，作為初涉社會(huì)的開(kāi)端，這里總有許多回憶和聯(lián)想，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對(duì)，我們也無(wú)從選擇！
人生在一次次的選擇，雖然我曾經(jīng)有過(guò)選擇失誤，但我從不后悔，因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，我后悔又有何用呢！在大學(xué)的最后一年，我依舊會(huì)好好的把握自己。我相信我會(huì)成功，即使現(xiàn)在很多人用另一種眼光看我，但我走自己路，我不喜歡那世俗的眼光去挫傷我那前進(jìn)的步履！
走向明天，我依然走我自己！
車(chē)間相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體場(chǎng)所，有著嚴(yán)明的制度和作息時(shí)間安排。進(jìn)入車(chē)間實(shí)習(xí)時(shí)，要求穿好工作服，大袖口要扎緊，襯衫要系入褲內(nèi)。學(xué)要戴安全帽。不得穿涼鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴圍巾進(jìn)入車(chē)間。嚴(yán)禁在車(chē)間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、閱讀與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)刊。車(chē)間安全是必須受到重視的，因?yàn)檐?chē)間是一個(gè)運(yùn)做整體，一條生產(chǎn)線上的任一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題就會(huì)影響到整個(gè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯中我的生活中幾乎全是理論全無(wú)實(shí)踐。所以從學(xué)校到社會(huì)是個(gè)轉(zhuǎn)折也是另一種生活的開(kāi)始。車(chē)間里也是需要學(xué)習(xí)的，而且這種學(xué)習(xí)往往是無(wú)形而且需要用心。
這四個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
在五星汽車(chē)?yán)锩恳晃粏T工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，多思考，多總結(jié)，多請(qǐng)教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì)了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然只有短短的四個(gè)多月，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的吉利汽車(chē)的老師們，當(dāng)我在工作上遇到什么不懂的問(wèn)題請(qǐng)教他們時(shí)，他們都會(huì)悉心幫我解答，使我大大提高了對(duì)五星汽車(chē)的熟悉程度，這對(duì)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。
因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，使一個(gè)?？粕邆漭^強(qiáng)的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。概括起來(lái)有以下幾方面：
1.了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
2.了解了機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。
4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識(shí)運(yùn)用能力。
5.社會(huì)工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識(shí)和技能，更使我們學(xué)會(huì)了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以及獲得知識(shí)的滿足。真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的四個(gè)月中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我要小，這樣的現(xiàn)象，就可以說(shuō)我們的幸運(yùn)了，因?yàn)樵谖覀兊倪@個(gè)年齡，他們就要出來(lái)為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護(hù)，受著家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)，就像溫室里的花朵一樣，這次實(shí)習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來(lái)前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，回學(xué)校的，其實(shí)，我也有想過(guò)回學(xué)校，當(dāng)每次忍受不下去是，想著回學(xué)校繼續(xù)上課，但是，機(jī)會(huì)只有一次，我要知道我來(lái)實(shí)習(xí)的目的，還是得去堅(jiān)持，忍受，這樣的現(xiàn)實(shí)，真的很痛苦。但是我相信，經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)能力一定比別人強(qiáng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機(jī)會(huì)做流水線，很難再有這次機(jī)會(huì)全班一起實(shí)習(xí)，這不是一次很好的經(jīng)歷，既然我選擇的，就要從這條路走下去。有時(shí)，很欣賞員工們的這種精神的，細(xì)心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。如果時(shí)間再長(zhǎng)的話，我發(fā)掘的不止只有這些。
這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。人生經(jīng)驗(yàn)都是在我們的人生中不斷的積累的，在實(shí)習(xí)中我所收獲到的不止是我的知識(shí)，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十二
一、實(shí)訓(xùn)目的：
完成校外實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，學(xué)習(xí)電力通信的一些基本知識(shí)，體驗(yàn)工作與學(xué)校生活的不同。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
實(shí)訓(xùn)單位是廈門(mén)遠(yuǎn)通電子技術(shù)有限公司。該公司成立于1991年，于2004年通過(guò)了iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證，2007年9月30日獲得國(guó)家電力監(jiān)管委員會(huì)華東監(jiān)管局福州監(jiān)管辦公室頒發(fā)的承裝類5級(jí)（限電力通信、電力自動(dòng)化）、承修類5級(jí)（限電力通信、電力自動(dòng)化）資質(zhì)。同時(shí)，公司于2001年取得了法國(guó)施耐德電氣公司配網(wǎng)自動(dòng)化終端產(chǎn)品(talus200i)福建省一級(jí)代理的權(quán)限，并為適應(yīng)中文環(huán)境的需要自主開(kāi)發(fā)了與其rl27柱上開(kāi)關(guān)控制器相配套的漢化控制面板，進(jìn)一步顯示了公司強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力。它一直本著制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的原則，不斷尋找適應(yīng)市場(chǎng)化運(yùn)作的發(fā)展目標(biāo)，逐步確立了以電力系統(tǒng)自動(dòng)化的系統(tǒng)集成、電力通信系統(tǒng)集成、自動(dòng)化產(chǎn)品研發(fā)等高新技術(shù)領(lǐng)域作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方向，并逐步開(kāi)展了ip和sdh光纖城域網(wǎng)絡(luò)接入業(yè)務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，公司業(yè)已建成覆蓋廈門(mén)島內(nèi)外的兩張網(wǎng)，即：廈門(mén)電力城域ip寬帶網(wǎng)、城域數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)---sdh網(wǎng)。所接用戶涉及銀行、保險(xiǎn)、政府機(jī)關(guān)、企業(yè)、isp運(yùn)營(yíng)商等各個(gè)社會(huì)層面，已構(gòu)建起一個(gè)較完整的ip城域網(wǎng)絡(luò)，并產(chǎn)生了一定的社會(huì)效應(yīng)。
我實(shí)訓(xùn)的部門(mén)是網(wǎng)絡(luò)維修部，承擔(dān)維護(hù)管理公司ip/sdh網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房維護(hù)、處理各種突發(fā)故障以及對(duì)公司運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)的備品備件進(jìn)行登記管理改造、相關(guān)資料的整理更新，還承建220kv及以下電壓等級(jí)變電站及配套的送配電架空線路、電力電纜、光纖電纜等工程安裝、架設(shè)施工和鐵塔加工制造任務(wù)。網(wǎng)維部的工作相對(duì)來(lái)講比較辛苦，對(duì)技術(shù)性要求也較強(qiáng)，每天都要出去搶修、維護(hù)，不管是遠(yuǎn)還是近。短短不到四周時(shí)間里，在網(wǎng)維部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的工作、學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的進(jìn)步。
是受益頗多。通過(guò)在調(diào)度中心機(jī)房、將軍祠機(jī)房、梧侶220kv變電站、內(nèi)厝45kv變電站市頭開(kāi)閉所、馬巷變電站、環(huán)網(wǎng)柜等施工現(xiàn)場(chǎng)的觀摩學(xué)習(xí)，我對(duì)公司經(jīng)營(yíng)的一些基本設(shè)備，還有從電纜放線、接線、對(duì)線到線路調(diào)試與檢測(cè)工作的基本流程有了一定了解，知道了光纖的基本構(gòu)造、機(jī)房設(shè)備維修的基本過(guò)程以及各種設(shè)備的主要用途。雖然像otdr、odf箱、cisco交換機(jī)等一些專業(yè)的設(shè)備沒(méi)有讓我嘗試，但我還是力所能及地做好扎線、整理設(shè)備線路等工作，增加了自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)訓(xùn)期間，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守網(wǎng)維部的各項(xiàng)規(guī)章制度，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。
三、實(shí)訓(xùn)心得：
2011年的最后一個(gè)月，也是校外實(shí)訓(xùn)的日子，短短四周的時(shí)間就要結(jié)束了，雖然短暫，但卻讓我有難以忘懷的印象和體驗(yàn)，從剛開(kāi)始的迷茫，到后來(lái)選擇了這家實(shí)訓(xùn)單位，原本是實(shí)實(shí)在在的“門(mén)外漢”，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)電力通信有了初步了解，也為以后的的工作和學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
這一次的跨越無(wú)疑是我人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我所學(xué)專業(yè)是貿(mào)易類的，可是現(xiàn)在從事的卻是我們正在高速發(fā)展的通信行業(yè)，一次非凡的挑戰(zhàn)，我很明白“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)兒也不懂國(guó)際商務(wù)是什么，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了一定的理論知識(shí)，雖然沒(méi)有進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的實(shí)訓(xùn)，但我始終相信：在大學(xué)里學(xué)到的不應(yīng)該僅僅是課本上的知識(shí)，更多的應(yīng)該是掌握如何學(xué)習(xí)的方法以及一定的自學(xué)能力。
實(shí)訓(xùn)期間不僅是我積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要階段，也是我努力學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間?！叭诵?，必有我?guī)煛?。網(wǎng)維部的每一位同事都是我的老師，他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。因此，在認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，我也找來(lái)了相關(guān)的資料努力學(xué)習(xí)電力通信專業(yè)知識(shí)，尤其是寬帶局域網(wǎng)的知識(shí)，虛心向師傅們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，以便為今后的工作打下基礎(chǔ)。作為新人，目前我所能做的就是認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的青春與熱情，使自己在基層得到更多的鍛煉。
在網(wǎng)維部實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間經(jīng)常跟著師傅們跑變電站，機(jī)房，工地，讓我體會(huì)到了電力系統(tǒng)基層工作的艱辛。同時(shí)，施工隊(duì)的師傅們吃苦耐勞，不怕臟不怕累的精神也深深感染了我。他們舍小家，顧大家，憑借團(tuán)結(jié)拼搏的精神，上下擰成一股繩，用忠誠(chéng)打造責(zé)任團(tuán)隊(duì)，用執(zhí)行書(shū)寫(xiě)絢麗華章。
此外，在工作中我還充分認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。從進(jìn)網(wǎng)絡(luò)維修部的第一天起，我們就開(kāi)始進(jìn)行安全教育。通過(guò)學(xué)習(xí)安全規(guī)程和安全事故通報(bào)，知道了有很多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作責(zé)任人現(xiàn)場(chǎng)查勘不到位。通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的安全生產(chǎn)意識(shí)。在后來(lái)的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守在施工現(xiàn)場(chǎng)穿工作服、戴安全帽的規(guī)定，把“安全第一，預(yù)防為主”的思想落實(shí)到日常工作的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中去。我想，這也是我在以后的工作中要充分注意的。
葉亞麗09407011國(guó)際商務(wù)。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十三
灰蒙蒙的天空，讓天氣格外的冷，早晨起床的時(shí)間也顯得困難，不過(guò)我還是在這痛苦中掙扎，克服自己，去參加每天的晨練。說(shuō)實(shí)在話，晨練并不難受，難受的是每天起床的時(shí)刻。
今天的心力訓(xùn)練有4個(gè)故事。故事一是豬來(lái)了，也許在生活中，我們不時(shí)會(huì)遇上這樣的事情。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我們的做法又會(huì)是怎樣呢？聽(tīng)著這個(gè)故事，我在思考著，不管從前怎樣做，至少聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事后，我們不要再以小人之心度君子之腹，應(yīng)該了解別人的好意，學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后發(fā)生悔意。故事二是一則伊索寓言，父子兩人與驢的故事，這個(gè)故事我是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是其中的道理卻是時(shí)不時(shí)的會(huì)忘記。所以在以后的生活學(xué)習(xí)中，自己要不斷的努力，學(xué)著有主見(jiàn)，掌握自己的未來(lái)。故事三是我叫阿土跟，雖說(shuō)名字有些俗，但卻不影響它存在的意義。它告訴我們?cè)谌伺c人的交往中，不要總是讓別人去影響你，你要學(xué)會(huì)自己去影響別人。只有影響力大的人，才是強(qiáng)者。故事四是關(guān)于三個(gè)小偷的，寓意比較深刻，三個(gè)小偷代表了生活中的三種東西。第一是大意，第二是輕信，第三是貪婪。在生活學(xué)習(xí)中，很多人都會(huì)有這些缺點(diǎn)，最終讓自己吃了大虧，所以我會(huì)謹(jǐn)記道理，不斷的改變，讓自己取得更大的進(jìn)步。
今天的課題是關(guān)于調(diào)度員的知識(shí)，與配送路線是緊密結(jié)合的。配送路線的選擇對(duì)物流成本有著很大的影響，所以在配送中選擇路線也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，今天在這方面有著詳細(xì)的了解。老師對(duì)車(chē)輛的調(diào)度問(wèn)題從方法上進(jìn)行了分析，并且舉例說(shuō)明。如果以后是從事關(guān)于運(yùn)輸方面的工作，這些都是很有用的。
下午的作業(yè)便是關(guān)于配送路線的設(shè)計(jì)，由于這次的.作業(yè)規(guī)模有點(diǎn)大，有許多的配送點(diǎn)要找，一個(gè)人在一下午的時(shí)間里是無(wú)法完成的，所以經(jīng)過(guò)同學(xué)們的建議，老師批準(zhǔn)讓我們以小組的形式來(lái)完成，這讓我再次體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。大家都忙活著，在網(wǎng)上查找地圖，并且標(biāo)點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們小組分工合作，不斷努力，最終順利地完成了作業(yè)。今天的作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不大熟悉，在地圖上不斷的摸索，通過(guò)老師的指點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。我一直知道多一點(diǎn)知識(shí)就對(duì)以后多一點(diǎn)用處，所以我會(huì)抓緊時(shí)間，繼續(xù)努力！
（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院張倩---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十四
（城院教字［2010］第7號(hào)）。
為加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范和完善教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，不斷提高學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院研究決定，開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。具體實(shí)施辦法如下：
一、評(píng)選對(duì)象及要求。
1、對(duì)象：全院專職教師；
2、要求：
（1）參評(píng)的教案應(yīng)符合學(xué)院教案基本格式，多媒體課件、講義不能做為教學(xué)教案獨(dú)立參評(píng)，只能做教學(xué)教案的輔助教學(xué)手段、教學(xué)材料進(jìn)行參評(píng)。
（2）參評(píng)的本學(xué)期教案應(yīng)涵蓋課程全部教學(xué)內(nèi)容的2/3以上。
（3）參評(píng)的教案應(yīng)自主編寫(xiě)，不得抄襲。
二、評(píng)選程序及辦法。
具體參見(jiàn)《優(yōu)秀教案評(píng)分表》（附件2）。此評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)院對(duì)教師教案進(jìn)行隨機(jī)檢查時(shí)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)院優(yōu)秀教案的評(píng)選工作由教務(wù)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
1、評(píng)選工作分為兩個(gè)階段，第一階段：各學(xué)部組織初選與推薦；第二階段：學(xué)院評(píng)選。
2、各學(xué)部要認(rèn)真組織本單位的初選工作，并按本部門(mén)授課基數(shù)的5％的比例向?qū)W院推薦優(yōu)秀教案，并填寫(xiě)《優(yōu)秀教案推薦評(píng)審表》（附件1）。
3、評(píng)選工作由教務(wù)部組織，由督導(dǎo)、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人等組成的評(píng)審委員會(huì)對(duì)教案進(jìn)行綜合評(píng)審，采用《優(yōu)秀教案評(píng)分表》進(jìn)行評(píng)分，以此確定獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)等級(jí)。
4、評(píng)審結(jié)果報(bào)請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，對(duì)獲獎(jiǎng)教師及教案題目予以公布，學(xué)校將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、授課教案；
3、教學(xué)日歷；
4、授課教材；
5、教學(xué)大綱。其中。
1、2、3、5由各學(xué)部在推薦時(shí)上報(bào)，授課教材在評(píng)審時(shí)通知呈交。
五、時(shí)間安排。
優(yōu)秀教案評(píng)選每年進(jìn)行一次。推薦材料于每年的１２月前交教務(wù)部。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和獎(jiǎng)勵(lì)。
1、優(yōu)秀教學(xué)教案評(píng)選設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)。對(duì)所有獲獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)和獎(jiǎng)金。
2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：一等獎(jiǎng)：500元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；二等獎(jiǎng)：300元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；三等獎(jiǎng)：200元及獲獎(jiǎng)證書(shū)；優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
七、本辦法自發(fā)布之日起施行。
八、本辦法解釋權(quán)歸教務(wù)部。
附件1：《優(yōu)秀教案推薦評(píng)審表》附件2：《優(yōu)秀教案評(píng)分表》。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十五
別專業(yè)班級(jí)。
電氣工程學(xué)院電力工程與管理2班。
學(xué)生姓名。
指導(dǎo)教師。
張
哲提交日期
2013年12月2日。
一、資產(chǎn)管理部分。
1、a公司于2012年9月購(gòu)入需要安裝的機(jī)器設(shè)備一臺(tái)，價(jià)值300萬(wàn)（不含增值稅），另外發(fā)生運(yùn)雜費(fèi)、采購(gòu)費(fèi)用20萬(wàn)。買(mǎi)入后即進(jìn)行安裝調(diào)試，期間支付材料費(fèi)12萬(wàn)，工人費(fèi)用8萬(wàn)，于2012年12月完成并于當(dāng)月投入使用。預(yù)計(jì)該機(jī)器設(shè)備可使用10年，預(yù)計(jì)凈殘值為2萬(wàn)元，按照年限平均法進(jìn)行折舊。2013年7月，發(fā)現(xiàn)該機(jī)器設(shè)備不太適合需要，遂進(jìn)行改造。改造期間停止使用，發(fā)生各項(xiàng)改造費(fèi)用30萬(wàn)。請(qǐng)分析各個(gè)階段應(yīng)該進(jìn)行的財(cái)務(wù)處理。
則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購(gòu)買(mǎi)機(jī)器：
借：在建工程340萬(wàn)。
貸：銀行存款340萬(wàn)20。
12、12投入使用：借：固定資產(chǎn)340萬(wàn)。
貸：在建工程340萬(wàn)使用折舊：
借：累計(jì)折舊：2.817萬(wàn)。
負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬(wàn)借：367.183萬(wàn)。
負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬(wàn)。
則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購(gòu)買(mǎi)專利技術(shù)：借：無(wú)形資產(chǎn)1000000。
貸：銀行存款1000000計(jì)算出應(yīng)繳納的相關(guān)稅費(fèi)：
借：其他業(yè)務(wù)支出。
20000。
貸：應(yīng)交稅金。
20000每月月初收到專利使用費(fèi)時(shí)：借：銀行存款。
10000。
貸：其他業(yè)務(wù)收入。
500。
貸：應(yīng)交稅金——交營(yíng)業(yè)稅。
500。
二、工程管理部分。
1、工程部分主要是合同的簽訂與流轉(zhuǎn)，涉及到供電部門(mén)的多個(gè)崗位，寫(xiě)出計(jì)劃發(fā)展部、審計(jì)部、財(cái)務(wù)部三個(gè)部門(mén)崗位的工作職責(zé)。計(jì)劃發(fā)展部工作職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)制定主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)管理制度實(shí)施細(xì)則。
2.負(fù)責(zé)中、長(zhǎng)期電網(wǎng)規(guī)劃、年度主網(wǎng)規(guī)劃滾動(dòng)、二次規(guī)劃、規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)報(bào)告以及各區(qū)（市）電力專項(xiàng)規(guī)劃編制的具體管理工作。
3.負(fù)責(zé)完成主網(wǎng)規(guī)劃與城市總體規(guī)劃結(jié)合的相關(guān)工作，參與區(qū)域城市規(guī)劃的編制工作。
4.負(fù)責(zé)輸變電工程選址選線報(bào)告、可行性研究報(bào)告、核準(zhǔn)報(bào)告、節(jié)能評(píng)估報(bào)告的審查及上報(bào)。
5.負(fù)責(zé)電廠及35千伏及以上大用戶接入系統(tǒng)方案、可行性研究報(bào)告的報(bào)批和管理；負(fù)責(zé)我局審批電廠的“并網(wǎng)意向協(xié)議”及“并網(wǎng)協(xié)議”的簽訂。
6.負(fù)責(zé)電網(wǎng)規(guī)劃專題研究的歸口管理。
7.負(fù)責(zé)梳理、分析電網(wǎng)存在的中長(zhǎng)期風(fēng)險(xiǎn)，并結(jié)合電網(wǎng)規(guī)劃提出解決措施。8.負(fù)責(zé)中長(zhǎng)期電力電量預(yù)測(cè)。負(fù)責(zé)收集與維護(hù)管理主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)數(shù)據(jù)。承接省公司系統(tǒng)研究中心的其它工作。
9.負(fù)責(zé)可研、項(xiàng)目可研-初設(shè)-施工圖設(shè)計(jì)全階段捆綁招標(biāo)的管理工作；負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)單位考核工作。
10.配合做好綠色、智能電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)相關(guān)管理工作。
審計(jì)部工作職責(zé)：
2、制定、落實(shí)內(nèi)部審計(jì)年度工作計(jì)劃；
3、建立內(nèi)部審計(jì)考核評(píng)價(jià)體系；
5、對(duì)本單位及所屬單位預(yù)算管理和資金管理情況進(jìn)行審計(jì)；
6、對(duì)所屬單位領(lǐng)導(dǎo)人員的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行審計(jì)；
7、對(duì)本單位及所屬單位基本建設(shè)投資項(xiàng)目和其他重大投資項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)；
8、對(duì)本單位及所屬單位內(nèi)部控制制度的健全性和有效性以及風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行評(píng)審；
9、對(duì)本單位及所屬單位經(jīng)濟(jì)管理和效益情況進(jìn)行審計(jì)；
10、對(duì)本單位及所屬單位有產(chǎn)權(quán)關(guān)系或有權(quán)管理的關(guān)聯(lián)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)；
11、對(duì)法律、法規(guī)和公司規(guī)章制度規(guī)定應(yīng)當(dāng)審計(jì)的其他事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)；
12、對(duì)本單位主要負(fù)責(zé)人或其指定主管領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)要求辦理的其他審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)。財(cái)務(wù)部工作職責(zé):1.按照上級(jí)下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)，編輯財(cái)務(wù)年度計(jì)劃，加強(qiáng)成本管理，做好全局財(cái)務(wù)核算工作，保證年度經(jīng)營(yíng)工作任務(wù)的完成。2.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)防固定資產(chǎn)流失。
3.及時(shí)、準(zhǔn)備完成財(cái)會(huì)各項(xiàng)工作，做到帳與帳、帳與表相符，及時(shí)準(zhǔn)備上報(bào)各種財(cái)務(wù)報(bào)表。
4、經(jīng)常指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查多經(jīng)、農(nóng)電、網(wǎng)改財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，保證上下左右的協(xié)調(diào)一致。
5、認(rèn)真檢查監(jiān)督電費(fèi)回收管理情況，保證電費(fèi)100%回收和足額上解。
6、監(jiān)督、檢查各項(xiàng)費(fèi)用支出，做好工資、獎(jiǎng)金發(fā)放工作。
7、按季編制財(cái)務(wù)、資金動(dòng)用，費(fèi)用支出分析報(bào)告，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
8、做好財(cái)務(wù)帳、卡、憑證、報(bào)表的匯總、整理、存檔工作。
2、根據(jù)10kv及以下配電網(wǎng)規(guī)劃原則，以尚品雅居為例，可以是變電站新出線滿足新增負(fù)荷，也可以是新增變壓器等。自擬題目，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出規(guī)劃設(shè)計(jì)。要求用cad畫(huà)出項(xiàng)目方案示意圖、設(shè)備選型、填寫(xiě)投資估算表、編制招標(biāo)書(shū)、電力合同的擬定，在遠(yuǎn)光軟件中進(jìn)行合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)，將過(guò)程截圖。
110kv樂(lè)同站新出商業(yè)城甲線滿足新增負(fù)荷工程項(xiàng)目?jī)?yōu)選評(píng)分。
廣東電網(wǎng)公司中低壓配電網(wǎng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告表基建項(xiàng)目。
商業(yè)城新增負(fù)荷預(yù)測(cè)。
項(xiàng)目方案示意圖。
合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)。
三、營(yíng)銷部分。
1、請(qǐng)簡(jiǎn)述業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及的主要流程。（16個(gè)以上）。
業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及〖低壓?jiǎn)蜗?三相)新裝、增減容〗、〖高壓新裝、增減容〗、〖零散居民新裝〗、〖批量新裝〗、〖直駁臨時(shí)用電〗、〖非永久性減容〗、〖減容恢復(fù)〗、〖暫停〗、〖暫停恢復(fù)〗、〖暫換及暫換恢復(fù)〗、〖移表〗、〖暫拆〗、〖暫拆恢復(fù)〗、〖更名〗、〖過(guò)戶〗、〖銷戶〗、〖改類〗、〖臨時(shí)用電延期〗、〖業(yè)擴(kuò)費(fèi)用退費(fèi)〗、〖配網(wǎng)電源信息維護(hù)〗、〖受電裝置變更〗、〖故障換表及驗(yàn)(換)表〗、〖客戶一般資料變更〗、〖客戶檔案信息維護(hù)〗24個(gè)業(yè)務(wù)流程，及〖預(yù)受理子流程〗、〖供電方案子流程〗、〖工程子流程〗、〖合同子流程〗4個(gè)子流程。
2、電能計(jì)量在營(yíng)銷部分中占據(jù)重要的地位，請(qǐng)簡(jiǎn)述電能計(jì)量的特點(diǎn)。
電能計(jì)量是電力生產(chǎn)、營(yíng)銷以及電網(wǎng)安全運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，發(fā)、輸、配電和銷售，使用都離不開(kāi)電能計(jì)量。電能計(jì)量的技術(shù)水平和管理水平不僅影響電能量結(jié)算的準(zhǔn)確性和公正性，而且事關(guān)電力工業(yè)的發(fā)展，涉及國(guó)家電力企業(yè)和廣大電力客戶的合法權(quán)益。電能計(jì)量裝置準(zhǔn)不準(zhǔn)、電能表的快與慢，倍受到發(fā)、供、用電各方的密切關(guān)注。
1、電力系統(tǒng)具有跨區(qū)、跨省聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的自然特性，必然要求整個(gè)系統(tǒng)的電能量值準(zhǔn)確而統(tǒng)一。
2、電力生產(chǎn)具有發(fā)、供、用電同時(shí)完成的特性，必然要求保證供電的連續(xù)性。因此，電能計(jì)量就必須是在線的，不間斷的，且準(zhǔn)確性、可靠性具有一定要求。
3、接入電力系統(tǒng)的電能計(jì)量裝置與其他電氣設(shè)備必須配套，并連接網(wǎng)絡(luò)一起運(yùn)行，電能計(jì)量工作必然要遵守電力系統(tǒng)的安全、運(yùn)行規(guī)則。
4、電能計(jì)量是電力營(yíng)銷的重要環(huán)節(jié)，賣(mài)電、買(mǎi)電都離不開(kāi)電能計(jì)量這桿“秤”，應(yīng)該公正、誠(chéng)信。
四、電力工程管理實(shí)訓(xùn)心得及對(duì)課程建議（500字左右）。
這次實(shí)訓(xùn)是一次非常難得的理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我感覺(jué)自己對(duì)電網(wǎng)管理系統(tǒng)有了一定的了解和學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)和往常上課只學(xué)理論知識(shí)不一樣，而是理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我們的操作能力也得到很好的提高。實(shí)訓(xùn)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)南方電網(wǎng)管理系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)將來(lái)從事電力行業(yè)更好的去面對(duì)這些問(wèn)題。使我向更深的層次邁進(jìn)，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益。
不過(guò)這次實(shí)訓(xùn)也有一些地方需要改進(jìn)，由于學(xué)校的設(shè)備短缺和設(shè)備不能夠支持全部電腦運(yùn)行，實(shí)訓(xùn)要幾個(gè)人一組，不能讓每個(gè)人從頭到尾操作。學(xué)校要增加設(shè)備和改善設(shè)備的運(yùn)行條件。還要就是上課時(shí)候經(jīng)常有很多同學(xué)遲到，遲到的同學(xué)進(jìn)來(lái)時(shí)對(duì)老師的講課效果多多少少有點(diǎn)影響，所以要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。還有就是上課人數(shù)太多，造成老師和同學(xué)交流時(shí)間比較少。如果這些問(wèn)題能夠得到解決，實(shí)訓(xùn)這門(mén)課會(huì)讓我們收獲頗豐。
任課老師評(píng)語(yǔ)：
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十六
聽(tīng)到我們這個(gè)星期六的要去《武漢特能市場(chǎng)推廣有限公司》實(shí)訓(xùn)的消息，我們就開(kāi)始興奮了，因?yàn)檫@是我們第一次將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，此時(shí)我就開(kāi)始設(shè)想著我們到那個(gè)物流公司將要看見(jiàn)到的書(shū)本上所提到的工具，如：推車(chē)、升降機(jī)、叉車(chē)等，想著有很多的人正在忙碌的搬貨、分揀、配送等，想著想著恨不得馬上就去實(shí)訓(xùn)。
由于我們這個(gè)專業(yè)的人有78個(gè)人，一次無(wú)法讓所有的人去實(shí)訓(xùn)，學(xué)校將我們分為三批依次去那個(gè)公司實(shí)訓(xùn)，我被分到了第一批，5月26日早上8點(diǎn)第一批實(shí)訓(xùn)的人在學(xué)校門(mén)口集合，我們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下乘坐581公車(chē)開(kāi)往我們的目的地――東亭。在車(chē)上我們有說(shuō)有笑，45分鐘過(guò)后終于到站了，一下車(chē)就看到我們的班主任在那里等著我們，過(guò)了幾分鐘就來(lái)了一位給我們帶路的工作人員。9：20我們?cè)谶@家公司的大門(mén)口留下了值得我們記念的合影。
我們?cè)谕蹩偟膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了這家公司，這一天的實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，進(jìn)去之后有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，因?yàn)檫@和我們想想中的的確有一定的差距，不過(guò)麻雀雖少五臟俱全，這家公司的物流流程還是很清晰的。
王總一開(kāi)始將我們分為三組以完成后面的游戲，為了在我們之中挑選三名組長(zhǎng)，大家競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，紛紛表現(xiàn)自己的決心和能力。他們一個(gè)接一個(gè)的介紹自己，最后通過(guò)王總對(duì)他們的自我介紹的點(diǎn)評(píng)我明白了原來(lái)要想給應(yīng)聘人員留下深刻的印象，自我介紹也是對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)，要怎么樣才能讓人家深深的記住你的名字，這就需要對(duì)自己的名字做一個(gè)詮釋！
組員分配完后，王總開(kāi)始給我們講述了他利用一天的時(shí)間所總結(jié)出的物流的基本知識(shí)，給我們這二年來(lái)所學(xué)的知識(shí)做了一個(gè)初步的講解。
（一）物流概念：
長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)物流的認(rèn)識(shí)和理解比較膚淺，或僅僅停留在比較微觀的層次上，而忽略了其更深層次的涵義。隨著電子信息、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)代物流的涵義和范圍也有了很大的拓展和延伸，成為一個(gè)國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)，同時(shí)現(xiàn)代物流的發(fā)展將電子商務(wù)由夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，推到了時(shí)代的最前列。
物流即“物的`流通”，包含“物”與“流”兩方面的內(nèi)容。概括地說(shuō)，“物”是指一切可以進(jìn)行物理位置移動(dòng)的物質(zhì)資料?！傲鳌笔侵肝锢硇赃\(yùn)動(dòng)，有“移動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、流動(dòng)”的含義。
而如今市場(chǎng)上很為活躍的電子商務(wù)也可理解為一種物流，這里的“物”是可以理解為信息，“流”則是信息的流動(dòng)。例如：我們現(xiàn)今最大的電子商務(wù)網(wǎng)――阿里巴巴，在這個(gè)網(wǎng)上人們從事著所有商品的買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。
（二）物流分類：
一．按照作用分類：
1．供應(yīng)物流：例如：某個(gè)公司購(gòu)入原材料。
2．銷售物流：例如：某個(gè)公司銷售商品。
4．回收物流：例如：對(duì)不合格的物品的回收。
5．廢棄物流：例如：對(duì)廢棄的電池的回收。
二．按照物流活動(dòng)的空間范圍分類：
1．地區(qū)物流：
2．國(guó)內(nèi)物流：
3．國(guó)際物流：
三．按照物流的性質(zhì)分為:。
1．社會(huì)物流：
2．企業(yè)物流：
3．行業(yè)物流：
四．按物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分類。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十七
在這次模擬法庭中，我作為書(shū)記員，在開(kāi)庭的過(guò)程中，雖然并沒(méi)有說(shuō)多少內(nèi)容，但是卻體會(huì)了整個(gè)開(kāi)庭審理的經(jīng)過(guò)，從而更加熟悉了庭審的程序和書(shū)記員的一些工作職責(zé)。書(shū)記員是我國(guó)各級(jí)人民法院和人民檢察院內(nèi)擔(dān)任辦理案件的記錄工作和有關(guān)事項(xiàng)的人員。在中國(guó)，各級(jí)人民法院的書(shū)記員由本院院長(zhǎng)任免，主要擔(dān)任審判庭的記錄工作、并辦理有關(guān)審判的輔助性事項(xiàng)，如開(kāi)庭的準(zhǔn)備工作，保管證據(jù)、整理卷宗、處理文書(shū)工作等。書(shū)記員是審判工作的事務(wù)性輔助人員，在法官指導(dǎo)下工作。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。在模擬法庭的訓(xùn)練過(guò)程中，我們成為學(xué)習(xí)的主體。他們作為當(dāng)事人的律師，檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，這不僅是角度轉(zhuǎn)換，更在轉(zhuǎn)換之中獲取了不少的知識(shí)。這次的實(shí)訓(xùn)，讓我受益良多。
二、綜合實(shí)訓(xùn)二：學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇與利弊分析。
這次實(shí)訓(xùn)，通過(guò)查閱書(shū)籍、借助網(wǎng)絡(luò)了解了不少關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，有利于今后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)時(shí)，需要慎重選擇創(chuàng)業(yè)模式，選擇創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者用來(lái)保障自身的創(chuàng)業(yè)理想和權(quán)益，是對(duì)各種創(chuàng)業(yè)要素的合理搭配，即創(chuàng)業(yè)的組織形式、創(chuàng)業(yè)的方式確定、創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇組成了創(chuàng)業(yè)模式。我們經(jīng)常能夠了解的創(chuàng)業(yè)模式有個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙制、代理加盟、依附合作等等。但是各種模式都有其利弊，如設(shè)立個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于：設(shè)立個(gè)人獨(dú)資企業(yè)沒(méi)有最低注冊(cè)資本金的要求，且設(shè)立條件及程序也較之其他形式更為簡(jiǎn)單，而劣勢(shì)在于投資人的無(wú)限責(zé)任，及個(gè)人獨(dú)資企業(yè)還會(huì)容易發(fā)生籌資問(wèn)題。因此同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)之前要認(rèn)真根據(jù)自身的資金及其他條件，選擇合適自己的創(chuàng)業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，是有可能失敗的，在這個(gè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者不但需要不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài)，更要豁達(dá)的面對(duì)失敗和挫折，只要不畏艱辛、鍥而不舍的沿著創(chuàng)業(yè)之路走下去，創(chuàng)業(yè)就一定能夠成功。
三、
綜合實(shí)訓(xùn)三：市場(chǎng)資信調(diào)查與合同風(fēng)險(xiǎn)防范。
合同在簽訂過(guò)程中，暗藏著不少的風(fēng)險(xiǎn)，因此在簽訂、履行合同時(shí)，有關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)資信調(diào)查，查看有關(guān)證明文件，以免上當(dāng)受騙。資信調(diào)查是信用風(fēng)險(xiǎn)管理中的一項(xiàng)最基本的業(yè)務(wù)，是專業(yè)機(jī)構(gòu)代替客戶對(duì)合作伙伴或潛在合作伙伴的資質(zhì)、實(shí)力、信用等方面的情況進(jìn)行調(diào)查研究，并形成書(shū)面報(bào)告，供客戶在選擇合作伙伴、確定結(jié)算方式或處理糾紛等決策過(guò)程中參考，有著非常重要的意義。
在簽訂合同是要注意，合同風(fēng)險(xiǎn)防范的方法：
1、建章立制。
2、嚴(yán)把合同簽訂關(guān)。
3、要強(qiáng)化履約意識(shí)。
4、運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)。合同風(fēng)險(xiǎn)防范的措施。
1、爭(zhēng)取合同的起草權(quán)。
2、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力。
3、合同名稱與合同內(nèi)容要一致。
4、注意價(jià)款支付及其方式。
4、注意價(jià)款支付及其方式。
5、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。
6、明確規(guī)定雙方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)、違約的責(zé)任。
7、注意定金與“訂金”的區(qū)別。
8、合同條款必須對(duì)等。
9、約定合同糾紛的解決方式和訴訟管轄地要明確具體。
10、充分重視法律專業(yè)人員的利用。
四、綜合實(shí)訓(xùn)四：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)討論。
（2）維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。（3）促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識(shí)其實(shí)是最好維護(hù)者，因此在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下意識(shí)：
（一）自我防范意識(shí)。
（二）權(quán)利意識(shí)。
（三）文明消費(fèi)意識(shí)。
總之，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的，為了讓消費(fèi)者的權(quán)益不受損害，除了靠國(guó)家的監(jiān)督、經(jīng)營(yíng)者自律外，尤其重要的是消費(fèi)者的自我保護(hù)的意識(shí)，消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)了解我們享有的權(quán)利，用法律的武器主動(dòng)來(lái)維護(hù)我們的權(quán)益。
五、對(duì)本課程的建議。
在接觸這門(mén)課程后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法是理論法較強(qiáng)的一門(mén)課程，所以經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論部分應(yīng)注重實(shí)用性。經(jīng)濟(jì)法也是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，所以我們需要提高能夠運(yùn)用法律理論進(jìn)行分析，提出解決的方案的能力。這樣既可以加深對(duì)法律的理解，即知法，又可以運(yùn)用法律來(lái)指導(dǎo)自己的行為，即守法，還可以減少學(xué)習(xí)過(guò)程中的枯燥，提高學(xué)習(xí)興趣。不得不說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，所以希望可以開(kāi)展像模擬法庭這類的實(shí)訓(xùn)。學(xué)生和老師可以增加交流，老師可以準(zhǔn)備探討的題目，讓學(xué)生分組來(lái)討論、發(fā)言，老師就發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾錯(cuò)，解答疑難問(wèn)題，可以提高學(xué)生的參與意識(shí)。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十八
第三章顏色定律（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共4學(xué)時(shí)）。
引入：
染發(fā)跟顏料一樣可以通過(guò)不同顏色和不同比例的混合，而調(diào)配出新的顏色來(lái)。作為一名合格的染發(fā)師，你要向顧客推薦出一些適合他（她）的顏色。為了做到這一點(diǎn)，你首先要熟悉顏色定律。顏色定律的基本內(nèi)容是，宇宙中的所有顏色，只有黃色、紅色和藍(lán)色這三種顏色被稱為原色，它們是純色。這就是說(shuō)，我們不可能通過(guò)混合其它顏色來(lái)得到這三種顏色。相反，如果將這些原色以各種比例混合的話，就會(huì)創(chuàng)造出所有其它顏色。記住，顏色的名稱通常指的是它的色調(diào)。
第四節(jié)色輪的制作（2學(xué)時(shí)）。
一、準(zhǔn)備材料：非氧化半永久性染發(fā)劑紅色藍(lán)色黃色白色發(fā)條。
二、使用的工具：
染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風(fēng)。
三、操作程序：
（1）先在染碗里裝上適量紅、黃、藍(lán)的染發(fā)劑（2）調(diào)出橙色、綠色、紫色三種二層色。
（3）在二層色的基礎(chǔ)上調(diào)出橙黃、橙紅、紅紫、藍(lán)紫、藍(lán)綠、黃綠六種三層色。
（5）沖水：
沖水時(shí)一條一條發(fā)條進(jìn)行沖水，不要混合其它的發(fā)條，以免色調(diào)發(fā)生變色（6）吹干發(fā)條：
用吹風(fēng)機(jī)配合尖尾梳從發(fā)條的頂端往發(fā)條尾部、邊吹邊梳順發(fā)條，直到發(fā)條吹干為止。
（7）色卡的安裝：
教師示范顏色的調(diào)配方法及發(fā)條的涂抹方法操作前的準(zhǔn)備。
1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。
2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
第五節(jié)七色區(qū)冷暖色調(diào)練習(xí)（2學(xué)時(shí)）。
一、準(zhǔn)備材料：
七色區(qū)發(fā)條各二條；非氧化半永久性染發(fā)劑；紅、藍(lán)色調(diào)。
二、使用的工具：
染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風(fēng)。
三、操作前的注意事項(xiàng)：
（1）七色區(qū)發(fā)條擺放從上往下的順序是白色區(qū)、淺色區(qū)、中等淺色區(qū)、中等色區(qū)、中等深色區(qū)、深色區(qū)、灰白區(qū)。
（2）先涂染冷色調(diào)的一組發(fā)條。（3）再涂染曖色調(diào)一組的發(fā)條。
（4）從灰白區(qū)的發(fā)條往白色區(qū)的發(fā)條方向進(jìn)行涂染。
四、操作程序：
（1）先將發(fā)條分成兩組并放在平整的塑料袋上。（2）在兩個(gè)染碗里分別加入適量的染發(fā)劑。（3）先將碗里的染發(fā)劑用小刷子慢慢調(diào)均勻。
（4）將調(diào)均勻的染發(fā)劑用小刷子從發(fā)條的頂端往發(fā)條的尾部進(jìn)行涂染，先是平著刷讓染發(fā)劑粘在發(fā)條上，再豎著刷讓染發(fā)劑充分滲透到發(fā)條里，染發(fā)劑在發(fā)條上停留30分鐘就可以沖水。
（5）沖水時(shí)可以一組冷色調(diào)或曖色調(diào)的發(fā)條一起沖水，要充分沖透發(fā)條，將多余的染發(fā)劑沖掉。（6）沖干凈后用毛巾擦干發(fā)條上多余的水份。
（7）用吹風(fēng)機(jī)配合尖尾梳從發(fā)條的頂端往發(fā)條尾部邊吹邊梳順發(fā)條，直到發(fā)條吹干為止。
（8）色卡的安裝：
將同一色調(diào)的發(fā)條安裝在同一頁(yè)的色卡里，安裝時(shí)應(yīng)將發(fā)條的頂端放入色卡的孔子里，然后梳順發(fā)條，再用膠布固定發(fā)條的頂端。
教師示范操作前的準(zhǔn)備。
1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。
2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)點(diǎn)評(píng)：
1、學(xué)生涂抹的均勻度的情況。
2、效果是否達(dá)到要求。
3、操作完后工作區(qū)的衛(wèi)生情況。
1）用過(guò)的工具是溼清潔干凈，擺放整齊。
2）用過(guò)的材料是否有留在工作區(qū)里。
第四章染發(fā)劑的選擇及使用方法（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共5學(xué)時(shí)）。
引入：
（2學(xué)時(shí)）。
一、準(zhǔn)備工作。
冷、中、暖色調(diào)發(fā)條染發(fā)的準(zhǔn)備工作。
1、消毒染發(fā)臺(tái)。
2、準(zhǔn)備染發(fā)產(chǎn)品和工具；包括：7度的綠灰色、7度的中性色、7度的橙色；淺色區(qū)發(fā)條9條；顯色劑（6%、9%、12%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風(fēng)機(jī)。
3、查看練習(xí)記錄卡。
二、操作過(guò)程。
淺色區(qū)冷、中、暖色調(diào)發(fā)條涂抹的操作程序。
1、調(diào)制配方。這個(gè)練習(xí)使用的是永久性氧化染發(fā)劑7度的綠灰色、7度的中性色、7度的橙色分別與20度（6%）、30度（9%）、40度（12%）顯色劑的混合物。在調(diào)配產(chǎn)品時(shí)將產(chǎn)品調(diào)配至看不到塊狀為準(zhǔn)。
2、將9條淺色區(qū)發(fā)條平均擺放成三組的模式。
3、用染刷蘸取染碗中的產(chǎn)品，先用水平涂染的方式在發(fā)條的表面上一直涂染至發(fā)條的尾部，再用垂直涂染的方式涂染發(fā)條至尾部，從發(fā)條的根部向發(fā)尾部操作，染刷要不斷蘸取產(chǎn)品以保證用量充足，讓發(fā)條產(chǎn)生充分滲透的效果為止。
4、其余二組相同操作。完成涂染后，在檢查發(fā)條不同位置涂染的均勻度。
5、設(shè)定效用時(shí)間并檢查顯色情況。
6、沖水，洗發(fā)，護(hù)發(fā)，最后吹干。
7、發(fā)條的安裝。
三、完成情況。
冷、中、暖發(fā)條染發(fā)完成1、填寫(xiě)練習(xí)記錄卡。
2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區(qū)。
3、用抗菌液洗手。
四、永久性氧化染發(fā)劑冷、中、暖色調(diào)淺色區(qū)涂抹練習(xí)的總結(jié)。
第四節(jié)深色區(qū)發(fā)條漂淺練習(xí)。
（3學(xué)時(shí)）。
1)準(zhǔn)備工作。
深色區(qū)發(fā)條漂淺的準(zhǔn)備。
1、消毒染發(fā)臺(tái)。
2、準(zhǔn)備染發(fā)產(chǎn)品和工具；包括：漂淺劑；深色區(qū)發(fā)條6條；顯色劑（6%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風(fēng)機(jī)。
3、查看練習(xí)記錄卡2)操作過(guò)程。
深色區(qū)發(fā)條漂淺的具體操作程序。
1、從深色區(qū)發(fā)條中選出七條樣板發(fā)條，將其中六條以縱橫固定好，將第七條發(fā)條放在色板的電能下方以示為原有色區(qū)或自然色區(qū)。脫色后的發(fā)條都城排列在左側(cè)作為樣品（如圖）。
配至看不到顆粒為準(zhǔn)。
3、在每個(gè)發(fā)條上均勻涂抹上漂淺劑，將漂淺劑從發(fā)根涂至發(fā)尾，染刷要不斷蘸取產(chǎn)品以保證用量充足，讓發(fā)條產(chǎn)生充分滲透的效果為止，并記錄好涂抹完每條發(fā)的最后時(shí)間。
4、等待相應(yīng)的時(shí)間后，檢查最后涂抹的發(fā)條是否達(dá)到紅橙色的度數(shù)。如果已達(dá)到就要用清水沖洗發(fā)條后用毛巾將多余的水吸干，如果沒(méi)達(dá)到，就再使用一次漂淺劑，記錄好每個(gè)發(fā)條在整個(gè)漂淺過(guò)程所需要的時(shí)間。
5、繼續(xù)操作，直至每個(gè)發(fā)條都達(dá)到要求的度數(shù)為止。記錄每個(gè)發(fā)條漂淺度數(shù)所需要的漂淺時(shí)間，然后沖洗發(fā)條，護(hù)發(fā)吹干。
6、將脫過(guò)色的發(fā)條按順序嵌入色卡，并將每條發(fā)條記錄下來(lái)所使用的產(chǎn)品及所需要的時(shí)間填寫(xiě)在色卡上。
三、完成情況。
深色區(qū)發(fā)條漂淺練習(xí)完成1、填寫(xiě)練習(xí)記錄卡。
2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區(qū)。
3、用抗菌液洗手。
四、深色區(qū)發(fā)條漂淺涂抹練習(xí)的總結(jié)。
第五章染發(fā)中的服務(wù)（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共3學(xué)時(shí)）。
引入：
顧客咨詢是染發(fā)服務(wù)中的一個(gè)非常重要的方面，因?yàn)槟愫湍愕念櫩鸵M成一種合作關(guān)系，以達(dá)到所想要的結(jié)果。當(dāng)你參與這個(gè)過(guò)程中時(shí)，記住一定要花足夠的時(shí)間與顧客建立一種親善而有好的關(guān)系。
第三節(jié)實(shí)訓(xùn)部分。
一、皮膚過(guò)敏測(cè)試練習(xí)（1學(xué)時(shí)）。
1、清潔并消毒雙手。
2、清潔試驗(yàn)區(qū)（胳膊肘同內(nèi)側(cè)或耳后）。
3、用棉簽將欲使用的配方涂到試驗(yàn)區(qū)。
4、等候24小時(shí)，還要打擾試驗(yàn)區(qū)。
6、如結(jié)果呈陰性，就可以進(jìn)行染發(fā)服務(wù)。如結(jié)果呈陽(yáng)性就不能進(jìn)行染發(fā)服務(wù)。
7、將結(jié)果登記在顧客記錄卡上。
8、清潔工作區(qū)。
二、化學(xué)服務(wù)的披圍布：（1學(xué)時(shí)）。
1、清潔并消毒雙手。
2、請(qǐng)顧客摘下首飾。
3、將顧客頭發(fā)通知發(fā)夾夾起來(lái)。
4、將顧客的衣領(lǐng)翻進(jìn)去。
5、在顧客的整個(gè)戶部橫放一條毛巾。
6、將圍布放到毛巾外面并系緊。
7、在圍布上面再放一條毛巾。
8、梳通頭發(fā)并根據(jù)相應(yīng)的服務(wù)進(jìn)行。
分區(qū)，梳理時(shí)刷子不要接觸頭皮。
9、在整個(gè)發(fā)線區(qū)涂上隔離霜以防刺。
激與污染。
10、清潔工作區(qū)。
三、發(fā)束檢驗(yàn)：（1學(xué)時(shí)）。
發(fā)束檢驗(yàn)將幫助你分析頭發(fā)承受化學(xué)品的能力及預(yù)測(cè)染后的效果，它決定了效用時(shí)間以及所選擇的配方是否正確。
初步發(fā)束檢驗(yàn)：
1、清潔并消毒雙手。
2、分析皮試結(jié)果：如果陰性，則可以進(jìn)行染發(fā)。
3、為顧客披上化學(xué)服務(wù)的圍布。
4、戴上保護(hù)手套和染發(fā)圍裙。
5、在冠頂區(qū)或其他你選擇的區(qū)域中把要進(jìn)行發(fā)束試驗(yàn)的發(fā)束隔離出來(lái)。
6、在這些發(fā)束中涂上預(yù)定配方。
7、用計(jì)時(shí)器設(shè)定效用時(shí)間。
8、沖水，洗發(fā)并吹干。
9、必要時(shí)可調(diào)整配方，分析結(jié)果并存檔。
10、清潔工作區(qū)。
教師示范操作前的準(zhǔn)備。
1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。
2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
第六章染發(fā)的操作步驟（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共8學(xué)時(shí)）。
第一節(jié)全頭涂抹護(hù)發(fā)素練習(xí)（2學(xué)時(shí)）。
引入：
圖片反復(fù)展示，使學(xué)生能夠在實(shí)操過(guò)程中有所對(duì)照，盡快地掌握涂抹的技巧和規(guī)范。
一、實(shí)操準(zhǔn)備：
1、2、3、桌面干凈衛(wèi)生；毛巾擺放整潔；工具擺放有序；
二、涂抹實(shí)操要點(diǎn)：
1、分區(qū)要清晰要明確（基本分區(qū)-四分區(qū)）。
2、涂放護(hù)發(fā)素。
3、先從后頸區(qū)開(kāi)始。
4、分出發(fā)片涂抹護(hù)發(fā)素，直操作至后頸部。
5、按照1-2-3-4區(qū)的順序操作。
6、每片發(fā)片厚度為0.75cm左右。涂抹時(shí)必須涂抹均勻。（涂完全頭后，將頭發(fā)分開(kāi)，這樣可以使空氣流通，上色均勻。）。
7、全頭完成時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)。
三、總結(jié)。
總結(jié)學(xué)生在實(shí)際操作中的不足，以后應(yīng)怎樣去避免同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)。
第二節(jié)氧化染發(fā)劑的三種涂放方式。
真人實(shí)操（6學(xué)時(shí)）。
一、染發(fā)前的準(zhǔn)備。
1、真人模特。
2、桌面干凈衛(wèi)生；
3、染發(fā)用品擺放整齊、有序；
二、染發(fā)實(shí)操要點(diǎn)：
1、染發(fā)前與顧客的交流。
2、染發(fā)前顧客頭發(fā)的分析。
3、配方與染發(fā)方式的決定。
4、染發(fā)前工具的準(zhǔn)備。
5、染發(fā)前顧客與操作人員的保護(hù)措施。
6、染發(fā)前的過(guò)敏測(cè)試。
7、分區(qū)要清晰明確（基本分區(qū)）。
8、染發(fā)產(chǎn)品的正確調(diào)配。
9、正確使用染發(fā)工具。
10、分份控制在０.７５厘米。
11、從頭頂后區(qū)開(kāi)始涂放直至頸部。
12、產(chǎn)品涂放量的控制。
13、涂放手法的控制。
14、嚴(yán)格控制停放時(shí)間。
15、沖水前的乳化。
16、清洗染發(fā)劑。
17、保持操作區(qū)域干凈整潔。
三、總結(jié)。
總結(jié)在真人頭發(fā)上進(jìn)行染發(fā)操作與假頭上的區(qū)別。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇十九
1各位嘉賓，現(xiàn)在**將要帶大家去游覽下一個(gè)景點(diǎn)，也是麗江最著名的景點(diǎn)-麗江古城。古城從1986年被國(guó)家文化部列為“中國(guó)歷史文化名城”開(kāi)始，二十幾年的時(shí)間所獲得的殊榮令人眼花繚亂，遐想非非：有聯(lián)合國(guó)教科文組織收錄的世界文化遺產(chǎn)、有“世界上最令人向往的旅游目的地”、“中國(guó)最令人向往的十個(gè)小城市之首”、“地球上最值得光顧的100個(gè)小城市之一”、“歐洲人最喜愛(ài)的中國(guó)旅游城市”、“全球人居環(huán)境優(yōu)秀城市”、“中國(guó)最美麗的地方”、“麗江古城獲全國(guó)文明風(fēng)景旅游區(qū)”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“中國(guó)十大休閑城市”、“中國(guó)十佳綠色城市”等等。聽(tīng)到這些，各位肯定躍躍欲試，想好好進(jìn)城游覽一番了吧！
2剛從象山山麓澄碧如玉的玉泉公園出來(lái)，我們要順著從古城西北端悠悠流至城南的玉泉水來(lái)到被稱作為“高原姑蘇”“東方威尼斯”的麗江古城。在此各位嘉賓就會(huì)想，**怎能口出狂言，敢把這高原小城稱得如此夸張，其實(shí)一點(diǎn)都沒(méi)夸大，麗江古城就是因?yàn)橛杏袢灤┤?，玉泉水在古城分成西河、中河、東河三條支流，再分成無(wú)數(shù)股支流。城內(nèi)亦有多處龍?zhí)?、泉眼出水。古城利用這種有利的條件，街道自由布局，不求網(wǎng)絡(luò)的工整，主街傍河，小巷臨渠，清澈的泉水穿街流鎮(zhèn)，穿墻過(guò)屋，“家家流水，戶戶垂楊”的詩(shī)意是這座古城的真實(shí)寫(xiě)照，這里雖是云貴高原小鎮(zhèn)，卻頗有江南水鄉(xiāng)的特色。
3麗江古城又叫大研鎮(zhèn)，它由大研、白沙、束河三部分組成，大研古城是它們的集中代表，所以人們常常把它叫作大研古城或大研鎮(zhèn)。而且大研古城位于麗江盆地的中心，古城的西南角聳立著酷似書(shū)天巨筆的文筆鋒，麗江盆地則象一方碧玉做成的大硯臺(tái)，古時(shí)“研”和“硯”相通，所以古城叫大研。說(shuō)話間我們便到了古城，城口最引人注意的應(yīng)該是一雙水車(chē)吧，有人說(shuō)它是子母水車(chē)，也有人說(shuō)它是情人水車(chē)。過(guò)去古城里就有水車(chē)，今天在一些偏遠(yuǎn)之地也在使用。
古城形成于南宋后期，已有八百多年的歷史，面積3.8平方公里，常住人口約三萬(wàn)人，麗江古城除了同蘇州古城一樣具有“小橋流水人家”的特色外，還在古城選址、街道和房屋布局、納西民居等方面別具一格。
4麗江的世界文化遺產(chǎn)由白沙古鎮(zhèn)、束河古鎮(zhèn)和大研古鎮(zhèn)三部分組成，但對(duì)于各位嘉賓來(lái)說(shuō)，吸引力最大的是大研古鎮(zhèn)，古城的入口很多，大家隨著**從右邊的入口進(jìn)入，看見(jiàn)了顯眼的水車(chē)后，緊接著右邊是寫(xiě)有江澤民主席題詞的照壁，古城里有三房一照壁的民居，那照壁就象各位嘉賓看到得這一塊。再往右是水龍柱，龍是管水的，古城里的土木建筑最怕火，但水能克火，所以這個(gè)水龍柱代表古城人民免除火災(zāi)的愿望。千百年來(lái)，古城人民象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)古城，也請(qǐng)各位朋友象古城人民一樣愛(ài)護(hù)古城，不亂扔煙頭垃圾。再看世界文化遺產(chǎn)標(biāo)志，圓圈代表地球、自然，方框代表人類創(chuàng)造的文明，圓圈和方框相連，代表人與自然要和諧統(tǒng)一，麗江古城就是人與自然和諧統(tǒng)一的杰作。右邊的這些石刻稱得上是麗江的“清明上河圖”，是一幅濃郁的納西風(fēng)情畫(huà)。我們腳下是“巴格圖”，是納西先民根據(jù)五行學(xué)說(shuō)創(chuàng)造的，東巴祭司常用它來(lái)定方位和占卜等。
5**在古城給大家講了那么多，大家也看了那么多，但是馬上就要進(jìn)入古城了，怎么就沒(méi)有看到城門(mén)呢？其實(shí)各位嘉賓是看不到的，這也是麗江古城的一奇，即看不到城門(mén)，也看不到城墻，因?yàn)楣懦歉緵](méi)有城墻和城門(mén)，因?yàn)榧{西族的頭領(lǐng)姓“木”，如果建了城墻和城門(mén)就變成了“困”字，所以古城沒(méi)有城墻，也沒(méi)有城門(mén)了。
各位嘉賓心目中一定有這樣一個(gè)問(wèn)題，象這樣的古城在中國(guó)有的是，為什么這個(gè)高原上的偏僻古城能被評(píng)上世界遺產(chǎn)呢？想要得到答案，各位嘉賓請(qǐng)隨**一同去游覽一番。一條小巷、一戶人家，一不小心你就站在了一百年的歷史上了，這種感覺(jué)，在路上、在各個(gè)庭院中，您隨處都能感受到。所以這座古城不是因?yàn)榕膽蚧蚴枪逝摱ǖ?，是一座真?shí)的活著的古城，不信您看看腳下，您就會(huì)覺(jué)得比剛才走的路光滑多了，一塊塊的五花石板，象是有許多碎石沾在一起，但它是一種麗江特有的樂(lè)角巖，采自周?chē)纳缴?，因?yàn)槲孱伭?，所以?dāng)?shù)厝朔Q五花石，人行馬踏，經(jīng)過(guò)幾百年，磨得光滑透亮，雨水一流，詩(shī)意就在你腳下了，6這條街就叫新華街。在街道兩旁，偶爾會(huì)看到一些人家門(mén)上貼有不同顏色的對(duì)聯(lián)，納西人有人仙逝,都要紀(jì)念三年，第一年白聯(lián)黑字，第二年綠聯(lián)黑字，第三年貼對(duì)聯(lián)，這是納西人對(duì)死去親人的懷念。大家都知道：納西族最為著名的文化特色是“三個(gè)活化石”。所謂“三個(gè)活化石”，即是文字活化石——納西象形文字、音樂(lè)活化石——納西古樂(lè)、人類社會(huì)活化石——摩梭人母系大家庭。創(chuàng)造于唐代的納西東巴文，被稱為世界上唯一活著的象形文字；至今仍在麗江流行的兩套大型古典樂(lè)曲《白沙細(xì)樂(lè)》，被中外音樂(lè)界被為“國(guó)寶”；瀘沽湖畔摩梭人，至至今仍保持著母系大家庭和不娶不嫁的阿夏走婚形態(tài)，為世所罕見(jiàn)。
7經(jīng)過(guò)一些林立的鋪面，清澈的河水，小橋垂柳便映入大家眼簾，河邊擺放著一排排的桌椅，耳邊傳來(lái)一陣陣的音樂(lè)，這便是客人所謂的“洋人街”，但這條街上的鋪面并非洋人所開(kāi)，大家請(qǐng)看這里的酒吧是什么風(fēng)格的？有人總結(jié)說(shuō)：北京的酒吧粗獷開(kāi)闊，上海的酒吧細(xì)膩傷感，廣州的酒吧熱鬧繁雜,深圳的酒吧最不乏激情。其實(shí)麗江的酒吧有書(shū)生氣的，有叛逆性的，也有純生意性的，滿足了不同游客的需求。城市里的人到麗江“充電”的方便之處就是在酒吧找感覺(jué)，尤以外國(guó)人為多。有酒有朋友，有小橋流水，只要不醉，人生是可找到一刻逍遙的。
在經(jīng)過(guò)酒吧街之后便看到了一座小石橋，因?yàn)樵缦仍谶@里賣(mài)豌豆，所以稱為豌豆橋，橋西的小門(mén)樓便是科貢坊，科貢坊得名于坊后小巷。清朝嘉慶年間，巷內(nèi)楊家有兩兄弟同時(shí)中舉，到道光年間，弟弟又中舉，此事是麗江人得意之事，官府為了表彰楊家，激勵(lì)來(lái)者，特立此坊。
8站在這里向東望去，眼前一片開(kāi)闊，這便是中心四方街，四方街是古城的中心廣場(chǎng)，占地約五畝，為什么叫四方街，主要有兩種說(shuō)法，一種說(shuō)法是因?yàn)閺V場(chǎng)的形狀很象方形的知府大印，由土司取名叫四方街，取“權(quán)鎮(zhèn)四方”之意，也有人說(shuō)這里的道路通向四面八方，是四面八方的人流，物流集散地，所以叫四方街，那么四方街為什么這樣有名呢？如果說(shuō)我國(guó)北方又一條世界聞名的貿(mào)易通道——絲綢之路的話，我國(guó)南方也有一條被稱為“茶馬古道”的貿(mào)易通道，它是藏區(qū)以及麗江的馬匹、皮毛、藏藥等特產(chǎn)和南方的茶葉、絲綢、珠寶等商品的一條貿(mào)易通道，麗江古城是茶馬古道上的重鎮(zhèn)，四方街則是這個(gè)重鎮(zhèn)的貿(mào)易中心，從古到今，四方街都是一個(gè)露天集市，這個(gè)集市從開(kāi)始至今有三百年的歷史，要體會(huì)到四方街的一天才能領(lǐng)略到其中的奧妙，清晨，早起的人們開(kāi)始買(mǎi)早點(diǎn)，是朦朦朧朧正在伸賴腰的四方街；中午，賣(mài)銅、賣(mài)山貨、賣(mài)小吃的商販組成繁榮的市面，這是精力旺盛的四方街；天剛黑，生意人回家了，又經(jīng)過(guò)一次摩擦的五花石板還剩著人和陽(yáng)光的余溫，在橋頭曬太陽(yáng)的老人換成了孩童嬉戲，兩側(cè)酒吧又透出夜色的油光，這是化了妝的四方街；凌晨?jī)牲c(diǎn)左右，四方街人去街空，小巷深不測(cè)，只有流水之聲高低起伏，這是素面朝天的麗江。9“麗君從來(lái)喜植樹(shù)，山城無(wú)處不飛花”，麗江男人一生有三件大事：蓋房子、娶媳婦、曬太陽(yáng)。麗江男人對(duì)種花、養(yǎng)鳥(niǎo)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打麻將有著特別的嗜好和特別多的時(shí)間，男人擅長(zhǎng)一切在院內(nèi)的活動(dòng)，除此之外，他們最愛(ài)的一項(xiàng)戶外活動(dòng)便是坐客，而納西女人一年當(dāng)中只有在大年初一才能睡一天的懶覺(jué)。從“盼吉妹”(潘金妹)到“阿奶”眨眼的功夫卻單純只有兩個(gè)字“勤勞”，納西女人從早到晚干活，從體力活到小生意，從收拾田地到殺豬，從縫補(bǔ)衣服到生火做飯，個(gè)個(gè)像下凡的仙女，而男人們則閑了下來(lái)，這一閑就不得了。納西人中文人輩出，令人目不暇接，不能不說(shuō)是納西女人養(yǎng)出了納西文化。
10納西族善于學(xué)習(xí)也可反映在古城的民居建筑上。古城民居在廣泛吸收漢、藏、白等民族建筑風(fēng)格的同時(shí)，也把本民族的建筑文化和審美意識(shí)融于其中，形成了許多具有納西特色的三房一照壁、四合五天井、前后院、一進(jìn)數(shù)院等建筑風(fēng)格，并在門(mén)樓、前廊的設(shè)置和天井鋪地、六合門(mén)及其裝飾等方面形成了濃郁的地方特色和民族特色。如果問(wèn)四合院里哪一部份最富有特色，那就是堂屋的六合門(mén)和六合門(mén)上的窗蕊—“四季博古”。雖說(shuō)這些也是學(xué)習(xí)漢、藏、白等民族文化的結(jié)果。但是到了現(xiàn)在，已沒(méi)有哪一個(gè)民族像納西族這樣每家都必有六合門(mén)和“四季博古”。
11您看這六合門(mén)，可裝可卸，方便靈活，開(kāi)則為門(mén)，閉則為窗。平時(shí)只開(kāi)中間兩扇，如遇家中有紅、白事客人較多，行走不方便時(shí)，則六扇門(mén)均可卸下。六合門(mén)上所雕的窗蕊稱為“四季博古”，構(gòu)圖上用名花異卉，吉鳥(niǎo)瑞獸、美好典故，以此寄托納西人民四季吉祥、福祿壽喜、耕讀傳家的美好意愿。大家看到這六扇門(mén)上都有各自不同的圖案，這是“松鶴同春”、寓“春”和“壽”，這是“喜鵲爭(zhēng)梅”、寓“冬”和“喜”，這是“鷹立菊叢”、寓“秋”和“福”，這是“鷺鷥天蓮”、寓“夏”和“祿”，這是“孔雀玉蘭”、“錦雞牡丹”，請(qǐng)大家都想想看它們都分別代表了什么寓意。
穿過(guò)了五一街便看到了許多小橋，在我們腳下這座小石橋大家不妨坐下來(lái)休息一下，看到橋旁“百歲坊”字樣，不難猜測(cè)這就是百歲坊，請(qǐng)大家邊想一下百歲坊是怎么來(lái)的，邊進(jìn)店里參觀一下。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十
每天的任務(wù)就是我們做老師給我們分配的任務(wù)。一天一天的分階段進(jìn)行，組長(zhǎng)會(huì)給組員安排任務(wù)，各自做好自己分內(nèi)的事，一是可以提高辦事效率，縮短處理時(shí)間，二是可以讓組員之間充分交流，達(dá)到團(tuán)體合作的目的。雖說(shuō)書(shū)上的知識(shí)都是白紙黑字寫(xiě)著的，但是還是要先消化過(guò)書(shū)上的內(nèi)容才會(huì)真正理解。怎樣去建立一個(gè)公司？建立公司需要什么手續(xù)？在參考多份資料之后，大家一起考慮、策劃、討論，我們就要根據(jù)題目的具體情況來(lái)填寫(xiě)。
詢老師，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)過(guò)后，發(fā)現(xiàn)我們組做得還是有很多的細(xì)節(jié)漏洞和錯(cuò)誤，比如：管理委托書(shū)的填寫(xiě)等等。
在第三天的任務(wù)上微微發(fā)生了歧義，但是為了順利完成作業(yè)，幾個(gè)人一起做，然后擇優(yōu)錄取。也因?yàn)樘崆霸诘诙熳隽诵?zhǔn)備，所以動(dòng)作也加快了。我們?cè)诿ν曛筮€余下了些時(shí)間，幾個(gè)組員又用空余時(shí)間查找了關(guān)于第四天任務(wù)的資料，爭(zhēng)取讓第四天的任務(wù)能很快、順利的完成。
從實(shí)訓(xùn)第一天的手忙腳亂，到第二天、第三天，甚至以后的漸入佳境，我們都是在不知不覺(jué)中提升了對(duì)經(jīng)濟(jì)法的了解，更多的是體會(huì)到了自主創(chuàng)業(yè)的艱辛，現(xiàn)在組員之間也變得更加親密了呢！
在我國(guó)，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法也逐步生產(chǎn)和發(fā)展起來(lái)，在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展方面所起到的作用日益明顯，我們作為新一代的青年，特別是以后需要和金融方面的工作打交道的，就更要有這樣的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，作為保護(hù)自己權(quán)益的工具，從而更好地推進(jìn)國(guó)家的法治，所以我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的實(shí)訓(xùn)是對(duì)于我們很有好處的，至少我受益頗多。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十一
實(shí)訓(xùn)課時(shí)：1課時(shí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)目的：
1、進(jìn)一步鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的修改與顯示的操作方法。
2、掌握數(shù)據(jù)庫(kù)記錄顯示的操作方法。
3、掌握數(shù)據(jù)庫(kù)記錄指針的移動(dòng)方法及測(cè)試。
4、熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)記錄修改操作方法。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：
1、每人一臺(tái)電腦。
2、電腦上安裝foxbase+數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，ccdos漢字操作系統(tǒng)。３、庫(kù)文件。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：
一、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)操作。
1.打開(kāi)e:數(shù)據(jù)庫(kù)文件。的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)。
中的“入學(xué)成績(jī)”字段，將字段名改為“高考成績(jī)”。數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)。
二、數(shù)據(jù)庫(kù)記錄顯示與記錄指針操作。
庫(kù)的所有記錄，測(cè)試記錄指針是否指向文件尾。6.顯示1號(hào)記錄的學(xué)號(hào)、姓名、出生日期，不顯示記號(hào)，測(cè)試執(zhí)行后記錄號(hào)是多少。
7.顯示“李小鵬”記錄的“簡(jiǎn)歷”字段的內(nèi)容。
8.顯示從1號(hào)記錄開(kāi)始的3個(gè)記錄的姓名、高考成績(jī)、專業(yè)，執(zhí)行后，測(cè)試記錄號(hào)是多少。9.顯示當(dāng)前記錄。
10.顯示女生的姓名、性別、出生日期。11.顯示從1號(hào)記錄開(kāi)始到第一個(gè)非女生的記錄。12.將當(dāng)記錄指向1號(hào)記錄，并顯示該條記錄。13.將指針向后跳5個(gè)記錄，顯示該條記錄。14.將指針向前跳2個(gè)記錄，顯示該條記錄。15.執(zhí)行skip–10后，測(cè)試是否到文件首。16.執(zhí)行skip20后，測(cè)試是否到文件尾。
三、
數(shù)據(jù)庫(kù)記錄修改操作。
17.用edit命令編輯4號(hào)記錄，修改“簡(jiǎn)歷”字段，填入內(nèi)容為：“1992年獲得市級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)?！?BR> 庫(kù)中的第3條記錄的“專業(yè)”字段，將“應(yīng)用電子”改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。
庫(kù)中所有的少數(shù)民族的學(xué)生的高考成績(jī)加10分。
庫(kù)中所有記錄，指定唯一可以修改的字段為“民族”，鎖定屏幕左邊的2字段，禁止追加記錄。
四、討論與解答。
讓學(xué)生提出問(wèn)題，大家來(lái)討論，找出答案。
五、布置課后作業(yè)。
總結(jié)。
實(shí)訓(xùn)過(guò)程，反思實(shí)訓(xùn)收獲。理解實(shí)訓(xùn)報(bào)告的要求，課后及時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
六、整理機(jī)房。
讓學(xué)生將機(jī)房整理整齊，為下次實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。
高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十二
經(jīng)過(guò)這但時(shí)間的叉車(chē)實(shí)踐操作，在叉車(chē)有了基本的叉車(chē)知識(shí)的同時(shí)掌握了基本的操作方法。實(shí)訓(xùn)完我深刻了解到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，也是良好工作作風(fēng)的一個(gè)積累。對(duì)待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。以下就對(duì)叉車(chē)做簡(jiǎn)單的闡述。
叉車(chē)是工業(yè)搬運(yùn)車(chē)輛，是指對(duì)成件托盤(pán)貨物進(jìn)行裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸作業(yè)的各種輪式搬運(yùn)車(chē)輛。叉車(chē)在企業(yè)的物流系統(tǒng)中扮演著非常重要的角色，是物料搬運(yùn)設(shè)備中的主力軍。廣泛應(yīng)用于車(chē)站、港口、機(jī)場(chǎng)、工廠、倉(cāng)庫(kù)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)，是機(jī)械化裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸?shù)母咝гO(shè)備。
叉車(chē)通?？梢苑譃槿箢悾簝?nèi)燃叉車(chē)、電動(dòng)叉車(chē)和倉(cāng)儲(chǔ)叉車(chē)。此次實(shí)訓(xùn)的叉車(chē)屬于電動(dòng)叉車(chē)，電動(dòng)叉車(chē)是以電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力，蓄電池為能源。承載能力1.0～8.0噸，作業(yè)通道寬度一般為3.5～5.0米。由于沒(méi)有污染、噪音小，因此廣泛應(yīng)用于室內(nèi)操作和其它對(duì)環(huán)境要求較高的工況，隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，電動(dòng)叉車(chē)正在逐步取代內(nèi)燃叉車(chē)。由于每組電池一般在工作約8小時(shí)后需要充電，因此對(duì)于多班制的工況需要配備備用電池。
一、電動(dòng)叉車(chē)操作規(guī)程。
1、啟動(dòng)時(shí)保持適當(dāng)?shù)膯?dòng)速度，不應(yīng)過(guò)猛。
2、注意觀察電壓表的電壓，若低于限制電壓時(shí)，叉車(chē)應(yīng)立即停止運(yùn)行。
3、叉車(chē)在行走過(guò)程中，不允許扳動(dòng)方向開(kāi)關(guān)而改變行駛方向，
以防燒壞電器元件和損壞齒輪。
4、行駛與提升不宜同時(shí)進(jìn)行。
5、注意驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的聲音是否正常，發(fā)現(xiàn)異常聲音要及時(shí)排除故障，嚴(yán)禁帶病作業(yè)。
6、轉(zhuǎn)變時(shí)要提前減速。
7、在較差道路情況下作業(yè)時(shí)，其重要適當(dāng)減輕，并應(yīng)降低行駛速度。
8、在大坡度路面運(yùn)載貨物時(shí)，注意貨物在貨叉上的牢固程度。
二、電動(dòng)叉車(chē)的保養(yǎng)及維修。
1、首次試車(chē)時(shí)要將車(chē)輪抬起，這樣即使有連接錯(cuò)誤，也不會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。
2、電瓶充電時(shí)，必須將充電回路與斬波器完全脫離，因?yàn)槌擞绊懗潆姍C(jī)充電外，充電機(jī)產(chǎn)生的過(guò)電壓也會(huì)損害斬波器。
3、要特別注意電瓶到電控的走線應(yīng)平行布置而且要盡量短。
4、車(chē)輛在工況惡劣、通風(fēng)困難的場(chǎng)所作業(yè)時(shí)，建議對(duì)控制器實(shí)行強(qiáng)制通風(fēng)。
5、轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，載荷升高時(shí)駕駛，叉車(chē)超載，在傾斜、松軟。
的地面行駛等，駕駛員在操作時(shí)應(yīng)盡量避免這些不安全操作。
6、定期清潔直流電機(jī)內(nèi)部灰塵，檢查碳刷，彈簧。
7、電池應(yīng)該經(jīng)常補(bǔ)添蒸餾水(純水)。
8、長(zhǎng)期不使用電動(dòng)叉車(chē)應(yīng)該將蓄電池充滿電擱置。并保持相隔1~2個(gè)月左右的頻率進(jìn)行充電。