通過寫讀后感，我們可以更好地溝通和交流自己對作品的理解和觀點。寫讀后感時，要注意結合作者的寫作風格和手法進行點評和賞析。以下是小編為大家整理的讀后感范文，希望對大家有所幫助。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇一
學校的一切公共財物，每位師生都有責任愛護。對所有損壞公物的行為必須加以制止，有關當事人必須負責賠償；對故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀處分。
一、公物維護要求：
1、保護學校的建筑設施，教育教學用品，文娛體育器材，勞動工具，花草樹木，墻壁以及生活用品。發(fā)現破壞行為，必須立即制止并及時報告學校政教處。
2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關、清掃用具、電腦投影儀等，要責任到人。
3、學?；竞推渌迷O施由分管部門和年級組負責管理。
二、損壞賠償辦法。
1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠償。
2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等。
3、故意損壞被學校發(fā)現后能主動認錯者，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，免予紀律處分。
4、故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分。
5、因班級不負責而造成的公物損失，由班級負責賠償。
6、賠償錢款的數額，應按市場價格或按總務部門購買此件公物時的價格計算。
三、班級獎懲條例。
總務處對公物管理情況予量化評估，具體細則：
1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠的，班級不扣分；
2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等外，班級扣除1分；
4、故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除5分。
5、因班級不負責而造成的公物損失（公物損失找不出破壞者的都屬于此項），由班級負責賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分（50以內）、2分（100以內）、5分（100以上）。
6、期末總務處予以統(tǒng)計，各段各評選出一個公物管理優(yōu)勝班級予以表彰獎勵。
7、以上條例從20__年3月開始執(zhí)行。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇二
1、熱心交通安全管理工作，堅持管理育人、服務育人的原則，全心全意為學校交通安全工作服務。
2、具有交通安全的一般法律法規(guī)知識。
3、加強交通安全管理，做好交通安全隱患排查，并提出整改措施。
4、不定期地組織開展交通安全知識培訓，宣傳交通安全知識。
5、做好學生周末班車乘車管理，督促學生班車駕駛員遵守交通規(guī)則，嚴禁超載、超速，酒后駕車等。
6、不斷加強交通安全知識學習，努力提高交通安全管理水平。
二、學校飲食衛(wèi)生安全管理員職責。
1、熱心學校飲食衛(wèi)生安全管理工作，具有飲食衛(wèi)生管理的一般知識。
2、協助學校領導建立健全切合本校實際的飲食衛(wèi)生安全管理制度。
3、做好學校食堂、小賣部安全保衛(wèi)工作。
4、加強學校食堂和小賣部食品衛(wèi)生管理，把好從事食品工作人員進校關，實行進校準入、進貨索票制度。確保衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、健康知識培訓證的持證率達100%。
5、督促學校后勤加強學生營養(yǎng)餐管理。
6、監(jiān)督學校公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，指導學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
7、主動取得衛(wèi)生部門的配合，做好傳染病預防知識的宣傳和防治工作。
三、學校飲用水安全管理員職責。
1、熱心飲用水管理工作，具有飲用水管理的基本常識，熟悉學校飲用水源及其全程管理方式。
2、定期送檢飲用水，對不符合標準的指標，提出整改方案。
3、經常性地對飲用水源進行檢查，發(fā)現水源受污染或水質惡化及時報告，并采取措施，落實整改。
4、不定期地對蓄水池進行清洗、消毒，做好飲用水的凈化管理。
5、督促學校后勤人員為師生提供充足的開水。
四、住校生安全管理員職責。
1、熱心住校生管理工作，富有愛心和童心，堅持管理育人、服務育人的原則，全心全意為住校生管理工作服務。
2、善于住校生管理工作研究，具有住校生管理工作的一般知識和能力。
3、協助學校領導制訂切合學校實際的住校生寢室、課間、就餐等管理制度。
4、定期地組織召開住校生管理人員會議，及時反饋學生生活信息。
5、關心學生的身體健康，關注學生的衣著、餐飲和課余活動。
6、協助值周（日）教師維護好學生課間生活秩序，做好學生就餐、就寢等管理工作。
五、安全保衛(wèi)管理員職責。
1、熱心安全保衛(wèi)工作，堅持管理育人、服務育人的原則，全心全意為安全保衛(wèi)工作服務。
2、具有安全保衛(wèi)工作一般法律法規(guī)知識。
3、明確校內安全保衛(wèi)工作的主要任務和校外安全保衛(wèi)工作的現狀，及時排查安全隱患。
4、定期排查、分析影響學校穩(wěn)定的因素，對有可能引發(fā)學校糾紛的人和事要有記載，把問題消滅在萌芽階段。
5、學校有值班室的要做到人員到位、職責到位，輪流值班的要做好班際間的銜接；無值班室的，值周（日）教師承擔門衛(wèi)任務，節(jié)假日、雙休日有人值班。
6、對外來人員要進行登記，對嫌疑人員要跟蹤，及時排查安全隱患。
1、熱心消防安全管理工作，具有消防管理的一般知識，了解學校消防管理的基本內容和形式。
2、認真學習和貫徹執(zhí)行國家和地方人民政府頒發(fā)的各項消防法規(guī)，學習、掌握消防知識，提高防火、滅火技能。
3、經常性開展校內防火安全檢查，加強易燃、易爆及化學危險物品的日常監(jiān)管。及時消除各類火險隱患。在節(jié)假日和火災多發(fā)季節(jié)，要加強巡邏嚴防火災發(fā)生。
4、根據實際需要，向校長作出需購置、配備消防器材的建議，做好日常維修保養(yǎng)和管理工作，保證消防設備完好有效。
5、根據本校特點，利用各種形式向教職工、學生傳授、普及消防知識。
6、制訂滅火和疏散預案，定期組織消防演練（每年至少組織一次消防安全演練）。
7、一旦火災發(fā)生，應迅速向公安消防部門報警，積極組織滅火，協助有關部門調查火災原因。
七、校舍安全管理員職責。
1、熱心校舍安全管理工作，具有校舍管理的一般知識和能力，了解校舍管理的基本內容。
2、認真學習有關法律法規(guī)和技術規(guī)范，提高安全防范意識。
3、負責學校范圍內的建設和維修過程中的安全工作。
4、定期對校舍進行安全檢查。
5、嚴格校舍管理程序，對校舍出現的不安全因素進行檢查，及時向校長匯報并報校舍辦進行檢測、排除。
6、有基建項目時，要及時做好師生的安全教育工作，向施工單位提出隔離方案并督促實施，確保師生及工地安全。
7、汛期（臺風）到來之前，要對本校的校舍安全情況進行一次重點檢查，并將檢查情況及時向校長匯報。
校園安全衛(wèi)生管理員職責。
1、依照學校正常作息時間表，每天提前20分鐘上班，推后20分鐘下班，中午在校進餐，堅持履行職責。
2、負責校內三處校門的管理，平時上鎖，為來訪及進出人員開門，建立來訪人員登記，西校門要隨叫隨開，隨開隨鎖。
3、平時工作除保潔外，一般堅守在一樓小辦公室或廳里，不得隨意離開校園，若離開，不論時間長短，須向總務主任報告并請人頂班。
4、負責校內的清潔衛(wèi)生保潔工作，任何時間都要做到校園內（含樓梯、走廊）不見紙屑、垃圾袋、果皮、煙頭及大面積渣滓等有礙觀瞻的東西。要組織發(fā)動好各責任班級共同管理、保潔。
5、負責維持校園內正常的治安秩序，未經允許的機動車輛、拾荒人員、推銷人員、酗酒、潑皮人員及家禽寵物均不得進入校園，對學生之間的斗毆，可疑人員的闖入要及時制止、報告。
6、中午家長送餐時間要負責維持西校門處及教學樓的秩序，防止學生出校門、家長傷害學生、外來人員盜竊學校財物等情況發(fā)生。
7、放學時要敞開校門，并催促學生離校回家，不允許走讀學生在校逗留。負責搭車學生的催促放學工作，對各班的搭車學生要建立臺帳，在規(guī)定時間里到各班提醒搭車學生放學趕車。
8、負責學生上學時如今并指導學生干部的校門晨檢迎接工作，負責放學時在校門適當位置放置并收取放學交通提示牌。
9、認真完成學校領導交辦的其他臨時性工作。
10、負責學校報刊雜志的分發(fā)征訂工作。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇三
為了確保學校網站安全，特制定本用戶管理制度：
1．中山永豐實驗學校信息組根據區(qū)教育信息中及學校有關規(guī)章制度和數據信息的保密性，為用戶設置帳號，并進行統(tǒng)一管理。網站所有權和運作權歸學校所有。網站內所有用戶（包括管理員）必須遵守此制度。本站實行實名制，沒有采用實名注冊的用戶一律刪除。
2．用戶（管理員）對校園網站的任何操作都必須遵守《中華人民共和國保守國家秘密法》、《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《計算機軟件保護條例》等有關計算機及互聯網規(guī)定的法律和法規(guī)、實施辦法。在任何情況下，我校如認為用戶的行為可能違反上述法律、法規(guī)，我校可以在任何時候，不經事先通知終止向該用戶（管理員）提供服務。
3．我校保留隨時修改或中斷服務而不需通知用戶的權利。我校行使修改或中斷服務的權利，不需對用戶或第三方負責（有協議、約定或特殊用戶除外）。
4．尊重用戶個人隱私是我校校園網站的基本政策。我校網站不會公開、編輯或透露用戶信息，除非有法律許可要求。
5．用戶的帳號，密碼和安全性。網站中所有用戶（管理員），都持有一個密碼和帳號（由區(qū)教育信息中心統(tǒng)一認證）。如果用戶不保管好自己的帳號和密碼安全，將對因此產生的后果負全部責任。另外，每個用戶都要對其帳戶中的所有活動和事件負全責。用戶可隨時改變密碼，若需變更帳戶須報信息處審批，并遵循先銷戶，再變更的規(guī)則。用戶（管理員）若發(fā)現任何非法使用用戶帳號或安全漏洞的情況，請立即通知學校網站管理員。
6．用戶（管理員）不得在網站上發(fā)表任何損害我校利益，泄露學校秘密，有損學校形象的文章和圖片。
7．用戶責任：用戶單獨承擔傳輸內容的責任。用戶必須遵循以下條件：
1)從中國境內向外傳輸技術性資料時必須符合中國有關法規(guī)。
2)使用網站服務不作非法用途。
3)不干擾或擾亂網絡服務。
4)不在留言簿發(fā)表任何不利于社會、學校的信息。
5)遵守所有使用網站服務的網絡協議、規(guī)定、程序和慣例。
6)不得利用本站危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家、社會、集體和公民的合法權益。
7)不得利用本站制作、復制和傳播下列信息：
a、煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實施的；
b、煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度的；
c、煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的；
d、煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；
e、捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的；
f、宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪的；
g、公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的，或者進行其他惡意攻擊的；
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8．網站內容的所有權：我校定義的內容包括：文字、軟件、聲音、圖片、視頻、圖表；我校為用戶提供的所有信息。所有這些內容受版權、商標、標簽和其它財產所有權法律的保護。所以，用戶只能在我校授權下才能使用這些內容，而不能擅自復制、篡改這些內容、或創(chuàng)造與內容有關的派生產品。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇四
1、保持室內整潔，非工作人員謝絕入內。
2、注意操作規(guī)范，所有設備使用完畢，應切斷電源。離開時做到關門、關窗、關電源。
3、每次播放的電教內容和時間要完整的記錄。
4、電教用品資料定期檢查歸檔，安放整齊，分類合理。
5、做好設備器材的保養(yǎng)與維護，遇到故障應及時排除、保證設備的完好運行。
6、教師如需要使用電教媒體、應提前與電教人員取得聯系，使用教學媒體是必須有電教人員在場。
7、電教專用室實行專人管理。未經許可，外人不得擅自啟用相關設備。
8、配備符合標準和教學要求，及時申購儀器、設備及材料，保證教學正常進行。
9、儀器、設備、材料入庫，要憑單據及時記賬、編號后分類存放，定期核銷易耗材料，做到帳物相符。
10、專用賬冊實行嚴格管理，每年年底調整一次，做到和財產帳相符。
11、批準出借的儀器、設備，按出借制度執(zhí)行。批準報廢報損的儀器、設備，按報廢報損制度執(zhí)行。
12、根據教學安排，及時做好準備工作。使用完畢，做好使用記錄和檔案資料整理工作。
13、做好安全防范工作，定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備，下班前關閉水、電總開頭和門窗。
1、進入專用教室，要提前在門外排隊等候，經教師許可方可進入。
2、保持安靜，不得隨便開機關機，按照規(guī)定的位置就座。
3、認真聽講，規(guī)范操作，愛護電腦，不得隨意亂動機器。
4、不得肆意使用個人磁盤，不得隨意對操作系統(tǒng)或他人文件進行非法操作。
5、認真填寫電腦使用記錄，發(fā)現問題，及時向老師反映。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇五
為規(guī)范教學管理，規(guī)范學駕人的學習行為，培訓良好的職業(yè)素養(yǎng)，完善學駕人資料檔案，承接安全責任倒查，制定本制度。
一、學籍管理。建立學駕人學籍卡，將登記入學的'個人基本信息、理論培訓記錄、駕駛培訓記錄、教學日志編號、階段及結業(yè)考核成果、完全駕駛等錄入資料;公安部門科目一、二、三考試成果等進行全面記載，并粘貼個人照片。
二、學時管理。學駕人無正值理由不得缺課，曠課者將延期培訓，不予補課。
三、培訓方式管理。駕駛操作培訓實行全日制或記時制。學駕人記時培訓要與駕培機構負責人、教練員預先商定，詳細協調實施。
四、學駕人因故不能按時完成規(guī)定學時的，應個人書面申請，經教學負責人同意，重新調整培訓，對無故曠課者，延誤責任自負。
五、常規(guī)管理。
(一)學駕人應自覺聽從教練員教學指導和在車管理，遵守駕校相關規(guī)章制度，敬重師長，團結同志，訓練期間不得玩耍打鬧，不得打架斗毆，不得飲酒后參與訓練。
(二)自覺遵守作息時間，訓練時不遲到、不曠課、不早退，外出必需向教練請假，經批準后方可離開。
(三)自覺遵守社會公德，愛惜公共財物，愛惜車輛及所配用具物品，不得隨便損壞。自覺做好宿舍、食堂等生活區(qū)和培訓區(qū)的清潔衛(wèi)生;提高安全意識，確保教學安全。
(四)教練不在時，學員不得私自駕車訓練。違反者無后果每次罰款二百元，有后果者加倍懲罰且后果自負。
(五)學員操作時不得赤膊、穿短褲、吸煙、閑談、穿拖鞋或高跟鞋。進入操作訓練后要嚴格遵守操作程序，規(guī)范操作，聽從教練員指揮，車輛未停穩(wěn)不準上、下車或換人。
(六)車輛行駛中，學員必需坐在車廂內，不準在車上站立、來回走動、不準扒車;上車時不準攀爬兩側車廂，必需由車后扶梯雙手抓牢上車;下車時，必需在車輛停穩(wěn)后，由車后扶梯依次下車，防止發(fā)生意外事故。
(七)、學駕人對培訓學時要準時核對，有異議應準時申請裁定，必需本人在駕駛培訓記錄中簽字確認，不準代簽。資料入檔保存4年。
(八)結業(yè)考試：每培訓階段和期末由教學負責人組織對學駕人進行相關考試科目或道路駕駛培訓考核，并做出具體記錄，成果評定記入教學日志，學籍卡存檔4年以備例查。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇六
為了維護國旗的尊嚴，增強學生的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定，制定了我校升降國旗制度，使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。
1、學校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節(jié)日或紀念日舉行升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。
3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。
4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。
5、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
6、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練方可執(zhí)行升降旗任務。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇七
為加強愛國衛(wèi)生工作，提高師生衛(wèi)生健康知識，養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生、愛清潔的.生活習慣和遵守公共衛(wèi)生，保護環(huán)境的道德風尚，現制定九華初中衛(wèi)生管理規(guī)章制度如下：
一、要樹立“新學校、新環(huán)保、新生活”的新風尚，師生員工要愛清潔、講衛(wèi)生，自覺搞好衛(wèi)生工作。
二、要做到一日一小掃，一周一大掃，始終保持室內室外、包干區(qū)干凈整潔，無亂堆亂放，無陰溝積水，無污泥惡臭。
三、人人自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁隨意亂堆、亂倒垃圾，亂潑臟水，不準亂扔果皮紙屑，隨地吐痰，隨地大、小便，做到凈化、美化。垃圾、廢物須袋裝入垃圾箱，集中清運到指定的垃圾房。垃圾池內垃圾定期清運。
四、愛護校內一切公共設施，講文明、懂禮貌，講公德，樹新風。愛護花草、樹木，不踐踏草坪，養(yǎng)路護路，不堵塞交通。
五、愛護環(huán)境不在墻上亂貼、亂刻、亂寫、亂畫，做到清潔衛(wèi)生，整潔優(yōu)美，創(chuàng)文明新風。
六、設立衛(wèi)生包干區(qū)，包干到班(人)，要定期打掃，保持整潔。
七、積極投入除害防病的活動中，并常年落實各項防治措施。
八、衛(wèi)生領導組、政教處、學生會、總務處每月組織評比，設立明確的獎懲制度，對表現優(yōu)秀的班級及個人予以表彰。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇八
為加強對學員的管理，維護教學秩序，愛護學員的合法權益，依據道路交通安全法和駕駛培訓管理規(guī)定，結合學校實際，制定本制度。
1.學員必需按教學大綱完成培訓學時。
2.學員不得私自發(fā)動和單獨駕駛車輛。
3.學員要遵守安全操作要領。
4.不得酒后駕車。
5.實事求是填寫培訓記錄。
6.不得穿高跟鞋、拖鞋參與操作訓練。
7.學員在學習期間不準宴請學校人員，也不準向其送禮。
8.學員樂觀反映學校在教學，服務和廉教等方面存在的`問題。
1.學員到學校報名填寫學員登記表，交納培訓費后即取得學籍。
2.學籍保留期為兩年，從繳納培訓費之日起計算。學員在有效期內可隨時參與培訓。
3.學員中途退學，經校領導批準后，退還剩余培訓費。
4.學員違反學校規(guī)定被勸其退學的，退還剩余的培訓費;被勒令退學的不退還培訓費。
5.學員在培訓期間違反法律法規(guī)被處徒刑的，學籍自動取消。
6.學員取得結業(yè)證后，學籍期滿。
1.學校教務部門負責建立學員的文字和電子檔案。
2.檔案內容包括學員登記表、駕駛培訓記錄、教學日志等。
3.學員檔案保留時間不少于4年。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇九
1、學習并執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學校衛(wèi)生工作條例》的各項規(guī)定。
2、健全學校食品衛(wèi)生管理機制，明確各級管理人員和從業(yè)人員的工作責職。
3、加強對師生的飲食衛(wèi)生教育，進行科學引導，不買、不食用來歷不明的可疑食物。
4、食品衛(wèi)生管理人員應主動參加各類業(yè)務學習，并定期對食品從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法規(guī)常識的培訓和教育，管理人員和從業(yè)人員都做到持證上崗。
5、加強對食品的采購、貯藏、加工、銷售過程的監(jiān)督和檢查，由主管領導或衛(wèi)生管理員每天進行過程的抽查并做好記錄。
6、做好對食品從業(yè)人員的每天晨檢和每年一次的健康檢查，檢查合格方可上崗。
7、從業(yè)人員個人衛(wèi)生做到四勤：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作衣帽。
8、食品供應場所及時清掃，定期大掃除，確保每天整潔、干凈。
9、食品采購員必須到持有衛(wèi)生許可證的經營單位采購食品，并按有關規(guī)定進行索證。
10、嚴禁采購腐敗變質、有害有毒、未經校驗或檢驗不合格、超過保質期或其他不符合衛(wèi)生標準和要求的食品。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十
為了促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，加強學生管理，根據我校實際情況，制訂本制度。每個學生每個月的基本分為75分，每月及格分數為70分，按制度對學生進行操行評定，每月底匯總，每學期末得出平均分。
一、組織紀律。
早操（讀）、上課、自習（包括晚自習）集體活動100%出勤率，無遲到、早退、曠課、請假（因公因病請假除外）現象者，加10分／月。
二、學習態(tài)度。
1、按要求每天完成當天作業(yè)的，加5分。
2、按要求完成假期作業(yè)的，加5分。
3、素質教育考試90分（包括90）以上的加10分。
4、階段性考試、期中考試、期終考試所考科目全部及格（60分及以上）加10分，且不限制累加。
三、勞動態(tài)度。
1、當月衛(wèi)生檢查均合格（7分以上）者，當月加2分。
2、被評為月優(yōu)秀寢室的，該寢室成員當月加3分，寢室長加5分；
3、服從老師安排，認真完成公區(qū)衛(wèi)生維護的，加3分。
四、積極參加集體活動加分。
1、在全校的評比和競賽中獲獎，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分，各種獲獎可累加分數。
2、做合格班干部（班長加4分，科代表加3分，班，寢室室長小組長加2分）。
3、黑板報工作人員按每人每次加2分。
五、思想品德。
1、當月沒有通報批評以上（包括通報批評）處分，加5分。
2、制止學生打架、舉報違紀行為者，加5分／次。
3、見義勇為、舍己救人，有突出事跡者，加25分／次。
4、拾金不昧者，加10分／次。
一、組織紀律。
1、凡違校紀，通報批評每次扣2分；警告每次扣5分；嚴重警告每次扣8分，箭每次扣10分，留校察看每次扣20分。
2、遲到、早退每次扣1分；
3、曠課（包括集體活動）每節(jié)扣3分。
4、早操、早讀按曠課一節(jié)起，每次扣3分。
5、早讀、晚自習不遵守紀律者，每次扣3分。
6、請假（特殊情況除外）每次扣1分，不履行請假手續(xù)，偽造假條、冒充班主任簽字，每次扣10分。
7、不參加集體活動，按曠課處理每次扣3分。
8、不按時返校，每次扣10分。
9、上課違課堂紀律，玩手機、看小說、說笑、睡覺，帶零食進入教室視情況每次扣2分；
10、晚上21:30未返回寢室的，每次扣5分。
11、不按時就寢、熄燈后聲喧嘩、聽收音機、mp3、玩弄樂器或進行其它娛樂活動影響他人休息者，每人每次扣2分。
12、不帶校牌、儀容儀表不規(guī)范者進入教室（特殊情況除外），每人每次扣2分，且不限制累加。
13、留宿校外人員或男女生互竄寢室者，箭以上處分每次扣10分，且不限制累加。
14、違章用電、私拉亂接、電線板繞床，箭以上處分每次扣10分,且不限制累加。
15、在校園內抽煙每次扣10分，酗酒者每人每次扣10分，且不限制累加。
16、盜刷他人卡的，嚴重警告每次扣8分，且不限制累加。
17、故意破壞公物每次扣10分，且不限制累加。
18、說假話欺騙老師和領導，與老師無理頂撞，每次扣10分。
19、妨礙或刁難學生干部正常工作者，每次扣10分。
20、破壞環(huán)境衛(wèi)生者每次扣3分，亂倒飯菜扣5分，亂倒污水每次扣1分，亂扔垃圾每次扣1分，隨地吐痰者每次扣1分。
21、私自到小攤乏購買無衛(wèi)生許可證食物且?guī)胄@，每次扣5分。
二、學習態(tài)度。
1、未按要求完成平時作業(yè)的，扣2分/每次。
2、未按要求完成假期作業(yè)的，扣5分。
3、素質教育考試不合格的扣10分，補考不及格的扣15分。
4、階段性考試、期中考試、期終考試所考科目一門不合格（60分以下）扣5分，不限制累加。
三、勞動態(tài)度。
1.凡每日檢查評比中，不合格的寢室，該室成員每人每次扣2分，寢室長扣4分。
2.凡每日檢查評比中，不合格的教室，值班學生扣每人每次扣2分，班長和勞動員扣4分。
3.公區(qū)衛(wèi)生維護不到位的，每次扣5分。
四、思想品德。
1.凡有下列情況之一者，操行評定為不及格：
1）炮制、張貼各種、小字報或散發(fā)非法宣傳品者；
2）呼喊動口號，發(fā)表動演說者；
3）到校內、外進行非法串聯者；
4）有其他違背四項基本原則，破壞國家安定團結言行者；
5）盜竊國家及他人財物造成嚴重后果者；
1、班主任須嚴格按以上制度嚴格考評，每月末評定一次，須在一周內將《學生操行月匯總表》報學生科。
2、學生操行分70分及格分數。
3、學生的操行分數是學生評優(yōu)、評先的重要依據。
4、學生的操行分數是學校實習單位推薦的重要依據。
5、學生的操行分數是學校就業(yè)單位推薦的重要依據。
6、凡操行不合格者，取消學生班級和校級評優(yōu)評選資格。
7、凡屢教不改，操行不合格者，做退學處理。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十一
為為了確保實驗小學報刊郵件及時準確地收發(fā)。
2.范圍。
適用于**管理處。
3.方法和過程控制。
3.1當值人員接到郵遞員送來的報紙、雜志時,必須仔細核對,各類報紙、雜志的名稱、數量是否與《報刊明細表》上的數量相符,如有疑問需及時與投遞員、校方管理員查詢、核對。
3.2當值人員接到郵遞員送來的書刊、雜志時,認真核對各種書刊的數量后,方可簽字確認,并隨時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。
3.3當值人員接到掛號件和特快專遞時,應認真核對地址、姓名、并隨時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。對于此類信件應在盡快通知收件人領取。
3.4由政府機關單位(如:區(qū)教育局等政府職能部門、其它學校)發(fā)來的文件,通知,應立即通知相關人員領取或在有人員頂崗的情況下發(fā)送,同時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上予以詳細登記。
3.5如遇可疑信件(如:港臺信件)、無郵件地址或信封內容辯認不清,可通知上級部門或派出所處理。
3.6報刊郵件的分發(fā)。
3.6.1報刊根據《校方報刊明細表》上的分發(fā)目錄,將房號寫在報刊第一版的左上角。
3.6.2雜志根據報刊明細表的訂閱目錄,通知相關人員領取,需認真核對四。
3.6.3季**郵件期刊簽收登記表上名稱、房號、數量后,要求收件人在簽收人、簽收日期欄上簽字確認,其不得跨格、跨欄填寫。對安全員不能確認的收件人可要求出示身份證件,安全員核對后在經手人欄簽字確認。
3.6.4掛號信件、特快專遞補和政府機關單位發(fā)來的文件,通知等信件的領取確認方法同上。如是安全員送達由送達人在經手人欄簽字確認,掛號信件和特快專遞補不可代領代簽,對不能確認的英文信件,可詢問校的英語教師確認,用鉛筆在信封上標注;對于英語教師都無法確認和地址不詳的信件,在值班室門前公告欄上登報,三日未有人領取回郵遞員。并需完善手續(xù)。
3.7刊郵件的存放。
3.7.1當遇到節(jié)假日等報刊雜志不能送發(fā)時,當值人員應將每天的報刊分類存放于辦公桌抽屜中,不得隨意給其它人員借閱。
3.7.2信件應避免無關翻閱,確保郵件安全送發(fā)到各收信人手中。
3.8八、以上未盡事宜和在實際操作中有疑問的,可咨詢校方總務處或物業(yè)管理單位,物業(yè)管理單位將根據實際情況進一步完善本細則。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十二
一、學校校舍(含附屬設施，下同)的建設符合學校的長期規(guī)劃，滿足學校發(fā)展的需要，有上級主管部門的審批意見，有投資計劃和資金籌措方案，按建設部門的有關規(guī)定組織實施。新建校舍要專人負責，確保施工質量和施工安全?？⒐ず箜毥涃|檢部門驗收合格才可使用。建立校舍資料檔案，做到產權歸屬清楚，產籍資料完整，全面準確地反映校舍的變化情況。
二、學校嚴格按照校舍設計的功能，確定用途、荷載和使用年限。學校校舍未經上級主管部門的批準不得隨意改變校舍的使用功能，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建筑(構筑)物，也不得將校舍出借、出租給外單位或個人長期(半年以上)使用。
三、學校校舍的改建、擴建或者拆除(部分拆除)，須由學校提出意見并籌備好資金，報經上級主管部門同意，由設計單位搞好施工圖紙，通過合法程序向社會公開招標具有資質的施工單位進行施工。
四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結構質量低、抵抗自然災害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設防地區(qū)的混合結構、石結構的校舍，要定期組織檢查，并聘請具有資質的房屋安全鑒定部門對出現問題的校舍做出鑒定。被鑒定為危險房屋的，應及時發(fā)出危險校舍通知書。屬d級危房的要立即封閉停用，并限期拆除，及時改造。屬b、c級危房的，要及時加固、維修或改建。
五、建立自然災害預防制度，制定防險救災應急預案，切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。教育師生提高安全意識，維護好校舍。發(fā)生災害性天氣時，要加強值班巡查，發(fā)現校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護、加固。
六、加強校舍的維護管理。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物，不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。經常檢查和維護學校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢，發(fā)現破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保_校園內消防器材的可靠使用。
一、學生進入實驗室必須遵守秩序，按組入座，不許喧嘩，不得擅自動桌上的儀器。
二、實驗前，學生必須明確實驗目的、要求、原理、步驟和儀器的使用方法，根據實驗教師開出的儀器清單，檢查實驗用的儀器是否齊全，如發(fā)現儀器、用品破損或遺漏應立即報老師處理。
三、實驗時，學生應在老師的指導下，嚴格按照_作規(guī)程和實驗步驟進行，要仔細觀察實驗現象，如實記錄實驗數據。實驗過程如儀器發(fā)生故障，應立即報告老師，聽候處理。
四、愛護儀器，節(jié)約水、電和_品。實驗時應注意人身安全，_作帶電儀器及使用有毒有腐蝕性_品時，應嚴格遵守_作規(guī)程，防止觸電、中毒、受傷等事故發(fā)生。凡違犯_作規(guī)程，造成儀器損壞者，應按規(guī)定賠償經濟損失。確屬正常損壞，經老師核實，予以報損。
五、實驗完畢，要關閉電源、水源，拆開實驗裝置，將所有儀器擦試(或洗滌)干凈，并清點整理好，放在規(guī)定的位置上。不得將實驗室的任何物品帶出室外。
六、實驗廢液應在實驗結束后收集并進行委托處理，經處理后方可排放。排放應達到國家廢水綜合排放水質標準。
七、各室應備有效的消防措施。每個化學實驗室應設置一個事故急救沖洗水嘴和急救箱。滅火器及急救箱中的_品應注意及時更換。
八、學校應設專職實驗教師，并由其對上級調撥或學校自購的教學儀器(含標本、模型、_品、掛圖等，下同)進行驗收入庫、做帳。做到實驗室有明細帳、實驗教研組和學校總務處有總帳，達到“帳帳相符，帳物相符”。
做實驗所需教學儀器，必須提前通知實驗教師做好準備。要及時辦理借用、歸還手續(xù)。實驗教師驗收歸還儀器時，發(fā)現遺失或損壞，應查明原因，及時處理(報損或賠償)。學期結束，實驗教師必須認真進行一次教學儀器清查盤點工作，并向學校報告盤點結果。對需要維修、保養(yǎng)的儀器、器材應采取措施及時維修保養(yǎng)。
九、儀器應有專室存放，并科學地擺放在儀器櫥中，做到陳列整齊、取用方便、科學合理。櫥外應標明儀器類別、編號、名稱和數量。組合儀器要單箱保管，以防配件散失?；瘜W_品應和其它儀器分室保管。劇毒及危險_品應按不同性能進行專門管理，妥善放在專庫、專柜中，實行雙人雙鎖保管，嚴格領用登記手續(xù)，嚴格控制發(fā)放量，剩余部分應及時收回。儀器儲藏做到“十防”。
十、教學儀器僅供本校教學使用，一般不得借與外單位和非教學單位使用。特殊情況，須經校長批準方可借出，歸還時如發(fā)現損壞，應視具體情況照價賠償。
十一、實驗室要建立技術檔案。對各種技術文件，如實驗室_作規(guī)程、產品說明、線路、圖紙、化學_、技術標準等要分類編號，妥善保存。
十二、實驗室、儀器儲藏室嚴禁進行其它活動，嚴禁存放私人物品。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十三
為進一步加強學校飲用水、生活用水衛(wèi)生，保障師生的飲水、用水安全，根據《飲用水、生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)的要求，特制訂本管理制度。
一、學校領導重視師生飲水衛(wèi)生工作，加大對飲用水衛(wèi)生安全工作管理力度，進一步完善管理制度，落實有效措施，責任到人。
二、在校內醒目位置設置飲水、用水衛(wèi)生公告欄，告知師生飲水、用水安全須知，包括不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發(fā)現飲用、生活用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發(fā)事件時，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛(wèi)生及教育主管部門。
三、學校飲用桶裝水的生產企業(yè)要有有效的食品衛(wèi)生許可證、工商營業(yè)執(zhí)照、工業(yè)產品生產許可證、稅務登記證、產品質量監(jiān)督檢驗等報告。
四、學生必須用自備的茶杯(壺)接水，不準用嘴直接飲水，不得將飲水移作他人飲用，以防傳染病發(fā)生。
五、值日教師應重視對學生飲水的指導，發(fā)現不良情況應及時予以勸阻和教育。要教育學生保護水龍頭的清潔，防止污染。
六、從事鍋爐清洗消毒人員應有有效健康體檢證明，并按清洗消毒規(guī)程操作，清洗消毒使用的消毒劑有有效的衛(wèi)生許可批件。
七、學生在校飲用水由學校專(兼)職供水人員統(tǒng)一按時按點供應。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十四
(一)公文的擬稿、審批程序。
1、以學校名義報上級機關、業(yè)務主管部門的公文，下發(fā)學校各處室的公文，根據其業(yè)務內容，由主管科室代校草擬稿。
2、有關處室代校草擬的文件，應一律送校辦復查，并由校辦公室送有關校領導簽發(fā)。若需有關處室會簽的，應在會簽后送校辦公室復核，再送有關校領導審批簽發(fā)。
3、凡已向全校部署了的工作，一般不另行文，會議文件一般不重發(fā)。
4、經領導簽發(fā)的文件，原則上不得改動，若需改動，須經原簽發(fā)人同意。
(二)公文的處理和貫徹執(zhí)行。
1、凡收到的一般公文，在收文人登記編號后交辦公室主任批辦，重要文件由辦公室送主管領導后，按照職責交有關處室辦理。
2、各部門對來往文件應有專人負責進行登記、編號，并妥善保管。
3、需要答復和急辦的公文要迅速辦理，辦公室須注明承辦處室，要求完成日期等內容。辦公室主任要負責檢查、催辦、防止漏辦和延誤。辦理完結，辦公室應填寫完成情況和日期。
4、發(fā)出的公文和歸檔的.公文要加蓋公章。
5、公文管理制度由學校辦公室負責貫徹執(zhí)行，并定期檢查全校各處室執(zhí)行情況，將檢查結果，向主管校領導匯報。
1.保護機器，按正常步驟開啟、關閉計算機，保證機器的正常使用。
2.學員在操作機器當中，因使用不當，造成機器損壞將按原價賠償。
3.學員應按指定位置練習，不得擅自調整機位。
4.如機器出現故障，應急時向班主任或輔導老師匯報，不得擅自拆裝機器，違反者嚴格處理。
5.非本班學員及教師不得進入本班機房練習，如出現問題自行負責。
6.無特殊原因，不得使用教師專用機練習。
7.不影響其他同學的學習，不隨意離開座位，未經老師同意，不準任意離開機房。
8.不準在機房大聲喧嘩、打鬧、聊天，共同維護良好的學習環(huán)境。
9.保證機房設備安全，按時開機、關機，值日生在離開機房前應關好門窗及照明燈，保證機房安全。
10.除機房計算機之外的一切設備，學員無特殊情況不得擅自使用。
11.機房機器用于教學及練習，不得做打游戲、看影片等與學習無關的事情。
12.如機房機器出現機器硬件被盜事故，應及時向班主任及值班老師匯報，及時處理。
若因非法操作造成如火災或其它事故，應立即向班主任或值班老師匯報，及時采取緊急措施，聽從老師的安排。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十五
1、由學校信息中心直接負責，按年級、學科設置網絡管理員，進行網絡上傳培訓。管理員負責將學科審核后教學資源上傳。
2、信息管理中心設專人管理教學資源服務器，負責及時整理各教研組上傳資料、并做好資源的分組、管理及維護工作，為教育教學服務。
3、各備課組長對教師提交的信息資料進行審核，確保信息資料的優(yōu)秀、完整、真實。
主要包括：教案、作業(yè)、試卷、課件、教師反思、下水作文等。
全校所有教師。
1、每位教師要認真完成教學資料的整理，網管員要及時上傳。
2、上傳的資料要體現備課組成員的集體智慧，要敢于創(chuàng)新，嚴禁抄襲或網上直接下載。
3、上傳教案要體現我校教學模式，具有我校特色。
4、教師要建立自己的博客，不定時在博客上發(fā)表自己反思、收獲及對學校管理建議。
5、每位教師都建有自己的網頁。
6、在平時的公開課教學中，必須把有關的教學設計、課件等上傳。
7、學校將會根據每個學期的情況，對教師的課件等內容在數量上和質量上進行評定，對上傳優(yōu)秀教案、課件、論文、習題的教師將給予一定的表揚。
8、各部門要明確職責互相配合，充分認識資源庫建設的重要性，確保教師資源庫建設穩(wěn)步、有序的發(fā)展。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十六
根據上級相關文件精神，及學校校行政會議統(tǒng)一決定，我校對學校校舍有維護維修權，校舍是學校財產的一部分，是全校師生學習、生活、工作的主要場所，學校必須執(zhí)行相關政策法規(guī)，特制定本管理制度。
1、學校應對校舍經常進行檢查維修養(yǎng)護，保證隨時發(fā)現問題及時維修。對校舍定期查勘鑒定，發(fā)現危房立即向學校及上級主管部門匯報，立即封閉停用，按有關規(guī)定加固或拆除。大、中修項目由學校提前上報主管部門審批實施。
2、校舍各部按以下要求維修門、窗保持完整無損，開啟靈活，玻璃五金齊全，油漆完好，鋁合金窗要保證推拉靈活，玻璃、皮條、完好無損。
屋面應保持不滲漏，無破損，無雜物，平整完好，排水暢通。每年雨季前檢查維修一遍，確保使用。
墻體應保持完好，平整、牢固、無裂縫。內墻瓷磚不空鼓，無脫落，外墻不剝落，瓷磚不空鼓，不脫落。內墻、頂棚可三年粉刷一次。
地面應保持平整完好，無空鼓，無裂縫。地面磚無空鼓，無破損。落水管應保持完好無缺。房屋周圍應保持排水暢通。
屋面防雷設施，每年雷雨季節(jié)前要檢查維修一次，并檢測導電功能是否達到要求。
水、電、暖設施應定期檢測維修，嚴防跑、冒、滴、漏、確保暢通安全。
3、新建校舍功能必須符合標準要求：做到有證勘探，有證設計，按投招標手續(xù)，有證施工。由質檢站、監(jiān)理公司、施工單位、學校共同嚴把質量關、驗收關，確保工程合格后交付使用。
4、校舍檔案是維護學校權益，查勘維修房屋，合理使用校舍，反映學校建設的重要資料。因此，學校必須建立校舍檔案，校舍檔案分為確權、基建、管理三大職責。
校舍檔案的歸集整理由校長，檔案管理員，共同負責。
修建工程竣工及房屋，土地權屬的變更，必須在兩個月之內將一切檔案資料整理歸檔。
校舍檔案由專職檔案人員保管，專柜存入，并切實做好檔案的防火，防盜，防蟲，防鼠，防霉，防光，防高溫工作。
檔案一般不得外借，如工作需要，借用人需寫借條，用后及時歸還。不準拆頁，確保安全完整。
5、加強設備維護管理。
設備包括教學、辦公、生活、校辦產業(yè)范圍的一切設備，儀器器械、電教設備，圖書等。
學校的一切設備都應登記建檔，定期清查，做到帳、表、卡、物相符，確保各類設備的完整。
學校設備應當分類保管，加強養(yǎng)護，定期檢測，及時維修。
教學儀器設備應按有關專業(yè)技術要求進行管理，保持良好可用狀態(tài)。露天體育器械由學校每年全面整修油漆一次，保持完好，牢固。課桌凳，要利用學生休息時間及時維修或更換，確保學生使用。辦公桌椅，要做到隨壞隨修，保證使用。要堅持一學年一查制度，確保各項設備的正常使用。
6、加強領導校舍設施維護管理是學校管理的重要組成部分。所以學校要切實下大力氣抓好這項工作，為此要做好以下具體工作。
學校成立以校長任組長的`校舍設施維護管理領導小組，配齊有關管理人員，明確責任，統(tǒng)一管理好這項工作。
及時傾聽師生的意見，定期研究，部署管理工作。期末。學年末。各檢查總結評比一次。做到管理嚴格，使用方便，有獎有懲。
確保維護經費。維護經費是校舍設備延長壽命，確保安全，保持常用常新的根本保障。所以學校領導要廣辟資金渠道，多方籌措校舍設施維護經費，用于校舍設施的維護和保養(yǎng)，延長使用壽命。
接受上級部門特別是教委領導的檢查監(jiān)督，促進校產校舍設施的維護管理工作，保證教育教學事業(yè)的發(fā)展。
為此本校特成立學校校舍管理工作領導小組：
組長。
副組長：
成員：
各領導小組成員明確責任，下設辦公室由（總務主任）劉賦負責日常工作。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十七
如今對待教師的要求，必然是全體教師積極參加各級教研活動,以促進我校素質教育的開展和教學質量的全面提高。下面是小編為大家整理的學校管理規(guī)章制度實用，希望對您有所幫助!
很多成功的學校的經驗也表明，加強學校常規(guī)管理建設，不僅僅是為了更好地實現學校的教育教學以及人的發(fā)展目標，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對于優(yōu)化學校校園環(huán)境、促進學校的發(fā)展等都有重要的意義。做好常規(guī)便是奇跡，因為常規(guī)形成習慣，習慣常決定一切。
一．持之以恒，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。
實行常規(guī)管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。
二、抓常規(guī)制度的系列性，促進制度的和諧發(fā)展。
制度是教育教學工作順利進行的保障，為了讓教育教學常規(guī)制度與新課程相適應，我們將與時俱進，對常規(guī)的教育教學制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。
1、完善備、教、批、輔、考教學常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教學常規(guī)完善我們學校的教育教學常規(guī)制度，備課以備教學理念為突破口，引導教師把理論和實踐結合起來，提高備課的實效性；教學以學生的需要為切入點，引領教師追求平實常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務需要出發(fā)，增補和刪減學校原有的一些教育教學常規(guī)制度，讓教學常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
2、創(chuàng)新學習、反思、培訓等教師專業(yè)發(fā)展制度。學習型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創(chuàng)新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
三、抓常規(guī)習慣的細節(jié)性，促進素質的和諧發(fā)展。
細節(jié)決定成敗，抓好教育教學常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節(jié)課的每個教學細節(jié)中。
四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發(fā)現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
學校教育制度是我國教育制度的主要部分，是接受教育者的身心發(fā)展規(guī)律而系統(tǒng)實施的，具體包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四個階段。
學前教育，又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構根據一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，對入小學前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務是使兒童身心獲得協調發(fā)展，為人小學接受小學階段的教育作好準備。實施學前教育的機構主要有托兒所、幼兒園、附設在小學的學前班等，其年限從１年至３年不等。
初等教育是使受教育者打下文化知識基礎，具備基本的寫算能力，為接受更高一階段的教育做好準備的教育。初等教育是國家學制中的第一階段，又稱小學教育。我國實施初等教育的機構一般分為兩類，一類是對６至１２歲左右的兒童實施教育的普通小學；另一類是為未能接受初等教育的成年公民開辦的成人初等學校，主要是進行掃盲教育和基本的文化知識教育。此外還包括承擔實施小學教育任務的其他機構，如招收兒童、少年學員的文藝、體育及特種工藝等機構。
中等教育是指在初等教育基礎上繼續(xù)實施的中等普通教育和職業(yè)教育。中等教育在整個學校教育體系中有承上啟下的重要作用，分為初級中等教育和高級中等教育兩個階段。實施中等教育的機構也分為兩類，一類主要為普通初級中學和普通高級中學，還有一類就是初等和高等的職業(yè)學校。中等教育的數量和質量在很大程度上直接決定一個國家勞動者的素質，對于經濟建設和社會發(fā)展起著重要作用。
高等教育是指建立在中等教育基礎上的各種專業(yè)教育，一般分為高等?？平逃?、本科教育和研究生教育。高等教育擔負著培養(yǎng)專門人才、開展科學研究、從事社會服務的多重任務。實施高等教育的機構主要有?？茖W校、獨立設置的學院、大學等。
安全制度。
1、嚴格禁止格一切不安全行為，堅持做到不準亂動各種電氣設備。
2、不玩火、不吸煙、不進入煙花爆竹生產場地，不擅自攜帶易燃易爆物品。
3、嚴禁師生私自到溪河、水庫、池塘等處游泳，杜絕意外事故發(fā)生。
4、嚴禁購買腐爛、變質的食物，嚴禁學生亂吃零食。
5、嚴禁酒后騎車，嚴禁學生騎自行車載人，保證不出交通事故。
6、學校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設施，并經常對消防設施進行檢查、維護、保養(yǎng)。
7、各校應建立防火檢查、巡查、值班制度。
電教室安全制度。
一、不得隨意移動，拆卸電教設備。
二、嚴禁觸摸帶電插座。
三、嚴禁非法刪除或隨意移動系統(tǒng)文件，確保系統(tǒng)安全。
四、未經允許，不得隨意開啟或關閉計算機。
五、未經允許，嚴禁非法使用未經查毒的軟盤和光盤，防止系統(tǒng)受病毒侵害。
實驗室安全制度。
一、安全問題放在重要位置，時時有安全意識，確保安全。
二、實驗完畢，及時洗滌器皿，把器材，藥品歸放原處，按規(guī)定處理好廢液、廢物，做好清潔衛(wèi)生，并切斷電源和電路。
三、認真做好實驗室安全防護工作。
四、學生應準時進實驗室，按編組就位。未經允許，不得動用任何器材、藥品。
五、熟知教學儀器等性能，及時處理好一些突發(fā)事件。
儀器室安全制度。
一、增強安全意識，加強防范措施。
二、針對各類藥品的性質、特點，并根據不同的性質、危險特性分類隔離存放和保管。
三、設有防盜、防火等安全措施。
四、針對儀器的不同結構、性能、特點，做好防塵、防潮、防震、防爆、防蛀、防腐等安全工作。
圖書室安全制度。
1、安全問題放在重要位置，時時有安全意識。
2、不玩火、不吸煙、不允許攜帶易燃易爆物入圖書室。
3、認真做好圖書室安全防護工作。
4、按手續(xù)辦好圖書出借、歸還，防止破損、遺失。
5、在潮濕的天氣，適時放干燥劑，防止圖書受潮、腐爛、蛀蟲。
體育室安全制度。
1、體育器材要上架擺放，合理分類。
2、搬出室外使用時，應注意安全，搬入室內時應擺放在原來的位置。
3、體育室門窗要牢固，并注意上鎖。
4、期初應進行財產清點，期末進行清查，有破損的要及時替換。
食堂安全制度。
1、注意飲食衛(wèi)生、防止食物中毒。
2、注意防火安全。
3、注意防腐、防潮。
4、注意食堂財產安全，防止財產丟失。
近些時間以來，我通過對學習各種規(guī)章制度各項制度的學習，覺得自己覺悟提高了很多，思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學習，感覺與己關系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教師。
首先學習了教職年度考核方案?，F在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任務很重大。
三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。
學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。
學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
會議既是學校教育和管理工作的有機組成部分，也是落實學校教育和管理工作的重要環(huán)節(jié)。加強會議管理，提高會議質量，保證會議效果，是加強學校管理，完成學校教育教學任務的有效措施。為此，特對我校有關會議作出以下規(guī)定：
一、行政會議。
1、行政會議是學校領導對學校行政工作進行研究決策、指揮檢查的會議，屬學校最高行政會議。
2、參加行政會議的成員為：校長、副校長、各處室負責同志。出席、列席成員享有同等的發(fā)言權和表決權。
3、行政會議屬行政例會，每周星期四下午由校長主持召開。
4、行政會議著重研究、討論學校行政管理全局性的問題。凡提交行政會議討論決策的問題，必須事先充分準備，有初步的意見或建議，以保證決策的正確性。
5、行政會議要注意聽取教職工對學校工作意見和建議，以保證決策的群眾性、正確性。
6、行政會議要維護校長對學校的決策權和指揮權，體現校長負責制，防止極端民主化。
7、開展批評和自我批評，統(tǒng)一思想，提高認識，增加團結，提高戰(zhàn)斗力。
二、教職工大會。
1、教職工大會是學校進行整體教育和布置統(tǒng)一工作的全校群眾性大會。一般在星期五下午進行，可根據需要隨時召開。
2、教職工大會由學校行政會決定召開。也可根據學校領導批示召開。會議由校級領導主持。
3、全體教工大會的主要內容為：學習有關文件，傳達、宣讀上級批示和法規(guī)；宣布學校工作計劃，安排、總結、講評學校全面性的工作；表彰獎勵先進，批評處理違紀事件；進行整體思想教育、理論輔導、業(yè)務培訓。
4、會議議題要認真審查，力求主題突出，內容充實，具有全面性。領導在會議上的講話要充分準備，做到事實準確，結論恰當。表揚批評有據有理，語言要精練，表達要簡明。
5、教職工要求在大會上發(fā)言，需要提前與學校辦公室聯系并將發(fā)言稿教學校審閱，未經同意不能擅自作大會發(fā)言，不得在大會上攻擊辱罵他人，不得尋釁鬧事。
6、全體教職工均要按時參加會議，自己遵守會議紀要，維護大會秩序。
1、全面檢查校園安全、學生紀律、衛(wèi)生等情況，發(fā)現問題及時通知相關部門。
2、要善于發(fā)現問題、解決問題，遇到疑難問題要及時向校長匯報。
3、17：00到餐廳管理住宿生吃飯秩序。
4、負責當晚學校安全管理工作，組織有關人員（寢室管理教師、晚自學管理教師、保安等）開展工作。
5、遇到應急事務（如停電等），立即組織有關人員開展工作，重大問題及時向有關領導匯報。
6、如果有學生請假，先與家長取得聯系，家長來校后需填寫住宿生接送單（管理教師簽名、家長簽名），核對后值夜行政簽名后方可出校，確保回家的同學安全回家。
7、維護正常教育秩序，檢查每節(jié)晚自學管理教師到位情況，了解學生出勤情況。開展課間巡視，及時發(fā)現并處理有關問題。晚自學結束，組織有關人員做好清場工作。
8、組織管理寢室教師在學生就寢前后開展管理。
9、早上5：50提醒住宿生起床。
10、認真做好值班記錄。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十八
學校的一切公共財物，每位師生都有責任愛護。對所有損壞公物的行為必須加以制止，有關當事人必須負責賠償;對故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀處分。
1、保護學校的建筑設施，教育教學用品，文娛體育器材，勞動工具，花草樹木，墻壁以及生活用品。發(fā)現破壞行為，必須立即制止并及時報告學校政教處。
2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關、清掃用具、電腦投影儀等，要責任到人。
3、學校花木和其它公用設施由分管部門和年級組負責管理。
1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠償。
2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等。
3、故意損壞被學校發(fā)現后能主動認錯者，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，免予紀律處分。
4、故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分。
5、因班級不負責而造成的公物損失，由班級負責賠償。
6、賠償錢款的數額，應按市場價格或按總務部門購買此件公物時的價格計算。
總務處對公物管理情況予量化評估，具體細則：
1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠的，班級不扣分;。
2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等外，班級扣除1分;。
4、故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除5分。
5、因班級不負責而造成的公物損失(公物損失找不出破壞者的都屬于此項)，由班級負責賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分(50以內)、2分(100以內)、5分(100以上)。
6、期末總務處予以統(tǒng)計，各段各評選出一個公物管理優(yōu)勝班級予以表彰獎勵。
7、以上條例從20xx年3月開始執(zhí)行。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十九
一.持之以恒，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。
實行常規(guī)管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。
二、抓常規(guī)制度的系列性，促進制度的和諧發(fā)展。
制度是教育教學工作順利進行的保障，為了讓教育教學常規(guī)制度與新課程相適應，我們將與時俱進，對常規(guī)的教育教學制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。
1、完善備、教、批、輔、考教學常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教學常規(guī)完善我們學校的教育教學常規(guī)制度，備課以備教學理念為突破口，引導教師把理論和實踐結合起來，提高備課的實效性;教學以學生的需要為切入點，引領教師追求平實常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務需要出發(fā)，增補和刪減學校原有的.一些教育教學常規(guī)制度，讓教學常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
2、創(chuàng)新學習、反思、培訓等教師專業(yè)發(fā)展制度。學習型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創(chuàng)新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
三、抓常規(guī)習慣的細節(jié)性，促進素質的和諧發(fā)展。
細節(jié)決定成敗，抓好教育教學常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用;開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果;開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節(jié)課的每個教學細節(jié)中。
四.防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發(fā)現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇二十
規(guī)章制度是學校科學管理、民主辦學、依法治校的依據和保證。進一步推動學校體制機制創(chuàng)新，努力為學?？茖W發(fā)展營造良好的制度環(huán)境，根據《教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》要求，對學?，F行的規(guī)章制度開展一次集中清理工作。現將有關事項通知如下：
一、清理原則。
規(guī)章制度的清理和修改完善力求體現法制統(tǒng)一原則和以人為本原則，“保留適應的、廢止過時的、修訂殘缺的、制定空白的”，結合高等教育規(guī)律，特別是我校改革發(fā)展的新形勢新任務新要求，保證規(guī)章制度的合法性、程序性、針對性、可操作性，體現穩(wěn)定性與前瞻性相結合。
二、清理范圍。
本次規(guī)章制度清理的重點為20__年版《學校學生手冊》、《學校教師手冊》中學校發(fā)布的各項規(guī)章制度。
三、清理標準。
明確各制度的“留”、“廢”、“改”、“立”，對現行規(guī)章制度進行全面清理和完善。
“留”是指：學校所執(zhí)行文件符合現行有關法律法規(guī)及國家政策規(guī)定，與當前教育改革和發(fā)展的要求相一致，適宜于學校的管理實際和發(fā)展需要，應當繼續(xù)執(zhí)行的，予以保留。
“改”是指：對不適應形式要求、部分內容不和適宜，與上級有關文件精神要求不一致，或現行依據有所調整，不完全適宜于學校規(guī)范管理和科學發(fā)展、尚不夠完善的，依照有關規(guī)定程序應予以修改、合并的，修訂完善。
“立”是指：現行制度整體上已不適用，已重新制定，或由于出現了新情況、新問題、新要求，實際工作需要填補制度空白的規(guī)章制度要著手制定。
四、工作程序。
（一）梳理整改。
從實際出發(fā)，結合日常管理中遇到的問題，對現行的規(guī)章制度進行認真梳理，填寫《現行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計表》。各部門對本部門制定的規(guī)章制度進行全面的清查、整理的過程中，從文體、內容、執(zhí)行效果及依據和合法性等方面，按類逐文進行審核，提出是否保留、修改、廢止或補充的初步意見，報主管校領導閱批。
（二）歸類。
規(guī)章制度的審核和發(fā)布工作；“歸口清理”即相關部門、二級學院、直屬單位實施“誰制定（規(guī)章制度）誰清理”的原則。
新修訂的黨的工作規(guī)章制度主要包括黨委工作規(guī)則、組織工作、宣傳工作、紀檢工作、工會工作、共青團、學生會工作等7個方面的制度。
新修訂的行政管理規(guī)章制度主要包括綜合管理、人事管理、教學與教研管理、財務與資產管理、學生管理、科研管理、治安保衛(wèi)、后勤管理和建設規(guī)劃等9個方面的制度。
各部門根據實際情況，在清理范圍內劃分、歸類各部門部門的規(guī)章制度進行清理。
（三）清理審查。
各單位在明確各項制度的“留”、“廢”、“改”、“立”的基礎上根據主管領導意見，調整、完善文件內容，形成內部意見后報主管校領導，由主管校領導報學校相關會議審議通過，決定相關規(guī)章制度的保留、修改、廢止和制定。
1、審核內容。
（1）政策法規(guī)審核：制定主體有無權限，規(guī)章制度的實體性內容和程序性內容是否合法、明確、是否符合黨和國家的方針、政策；是否與上級文件相抵觸。
（2）依據審核：規(guī)章制度的實體性內容和程序性內容所依據的文件是否合法、是否仍現行有效，名稱是否正確。
（3）內容審核：是否從實際需要出發(fā)，是否科學、全面、合理、系統(tǒng)和配套；與本部門和有關部門的相關規(guī)定有無矛盾，是否重復，是否互有抵觸；具體內容是否與主體一致；是否符合學校目前的實際需要和未來發(fā)展需要，是否存在與實際情況不一致的內容；規(guī)章制度所規(guī)定的內容、主體、程序、對象及監(jiān)督是否明確、具體，是否具有可操作性，執(zhí)行效果是否達到規(guī)章制度的制定目標；涉及其他部門職權范圍的事項，是否經過協商，分歧意見是否一致，會簽單位是否齊全；是否具有先進性、針對性、可操作性、前瞻性。
（4）體式審核：規(guī)章制度的字體、格式等表現形式是否規(guī)范統(tǒng)一、符合公文的形式。是否符合《公文處理辦法》和《細則》的有關規(guī)定，文種是否恰當；文稿結構是否符合公文寫作要求。
（5）文字審核：表述是否規(guī)范，包括字、詞、標點、語句和邏輯結構是否準確、合理；計量單位是否符合國家標準；行文、數字、層次、序數等是否規(guī)范。
2、審核程序。
擬寫人初核、處室負責人審核、分管校領導審簽。
（四）印發(fā)公布。
修訂完畢，學校按規(guī)章制度公布程序重新印發(fā)《學校學生手冊》、《學校教師手冊》。
五、清理結果及報送要求。
對于需要重新修訂的，應當說明修訂的必要性。
校發(fā)規(guī)章制度需將《現行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計表》分別報送紙質及電子版（目錄及內容）各1份，并需加蓋單位公章。
六、清理工作組織機構。
學校成立學校規(guī)章制度清理工作組，具體負責制定清理工作方案并組織實施,初步審查各單位清理目錄，研究解決清理過程中出現的情況和問題。具體組成如下：
總負責人：
總協調：
匯總：
政策法規(guī)審核：
依據審核：
內容審核：
體式審核：
文字審核：
校屬各單位要成立清理工作小組，負責審查本單位的規(guī)章制度清理目錄，并派專人負責清理工作。
七、清理工作注意事項。
1、梳理時，以20__年版《學校學生手冊》、《學校教師手冊》中學校發(fā)布的各項規(guī)章制度為范圍，要力求全而不漏。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇二十一
為維護學校安全，并使出入學校人員、物品的管理有所遵循，特制定本工作制度：
一、凡人員及物品出入學校大門都必須遵守本工作制度，服從保衛(wèi)人員管理。
二、本學校人員出入管理：
1、本學校教職員工出入大門，嚴禁騎車進出。
2、教職員工上班時間出入大門必須事先獲得有關領導批準或打招呼，說明出入事由并由門衛(wèi)進行登記。
3、下班時間除公務者外，禁止留住或進入學校。
三、校外人員出入管理：
2、禁止來賓未經準許隨意進入校園，如發(fā)現請到門房問清事由，與接待領導或教師取得聯系，并經過門衛(wèi)登記后方可進入。
四、外單位車輛必須進入校園的.，必須經過有關領導的同意，經門衛(wèi)人員查驗后，登記單位、車號方可入校。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇二十二
一、行政辦公會議是制定學校發(fā)展規(guī)劃、討論學校重大事項、落實具體工作任務的常規(guī)會議。
二、行政辦公會議由校級領導、各處室主任、工會主席、團委書記、年級組長、參與管理人員等參加，必要時，可擴大到教研組長。原則上每周一次，必要時可召開緊急會議。
三、行政辦公會議由校長召集主持，校長離校時可委托一名副校長主持召開。
四、行政辦公會議的主要內容是分析總結前一階段學校工作情況，明確近期工作內容，布置下階段任務，提出具體要求，落實工作措施和方法;各部門通報階段工作情況和后一階段工作安排;協調各部門的工作，使學校各項工作有條不紊地進行。
五、辦公室要做好會議的記錄工作，對未能出席會議的同志負責做好傳達工作，同時對會議所安排的各項工作認真督辦、催辦，以保證學校工作順利進行。
教職工考勤制度。
一、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負責考勤的組織工作。
二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。
三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統(tǒng)計公布一次，按月統(tǒng)計報校長辦公室記入教職工工作檔案。
四、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。
五、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗，工作時擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知考勤員。
六、告假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。
七、教職工集體的政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動均列入正?？记谥小?BR> 八、教職工的考勤必須根據有關規(guī)定，結合學校的具體實際情況，制訂同工資、獎金、評優(yōu)、職稱評定掛鉤的實施細則。
9.設備大修規(guī)章制度范本。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇一
學校的一切公共財物，每位師生都有責任愛護。對所有損壞公物的行為必須加以制止，有關當事人必須負責賠償；對故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀處分。
一、公物維護要求：
1、保護學校的建筑設施，教育教學用品，文娛體育器材，勞動工具，花草樹木，墻壁以及生活用品。發(fā)現破壞行為，必須立即制止并及時報告學校政教處。
2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關、清掃用具、電腦投影儀等，要責任到人。
3、學?；竞推渌迷O施由分管部門和年級組負責管理。
二、損壞賠償辦法。
1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠償。
2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等。
3、故意損壞被學校發(fā)現后能主動認錯者，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，免予紀律處分。
4、故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分。
5、因班級不負責而造成的公物損失，由班級負責賠償。
6、賠償錢款的數額，應按市場價格或按總務部門購買此件公物時的價格計算。
三、班級獎懲條例。
總務處對公物管理情況予量化評估，具體細則：
1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠的，班級不扣分；
2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等外，班級扣除1分；
4、故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除5分。
5、因班級不負責而造成的公物損失（公物損失找不出破壞者的都屬于此項），由班級負責賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分（50以內）、2分（100以內）、5分（100以上）。
6、期末總務處予以統(tǒng)計，各段各評選出一個公物管理優(yōu)勝班級予以表彰獎勵。
7、以上條例從20__年3月開始執(zhí)行。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇二
1、熱心交通安全管理工作，堅持管理育人、服務育人的原則，全心全意為學校交通安全工作服務。
2、具有交通安全的一般法律法規(guī)知識。
3、加強交通安全管理，做好交通安全隱患排查，并提出整改措施。
4、不定期地組織開展交通安全知識培訓，宣傳交通安全知識。
5、做好學生周末班車乘車管理，督促學生班車駕駛員遵守交通規(guī)則，嚴禁超載、超速，酒后駕車等。
6、不斷加強交通安全知識學習，努力提高交通安全管理水平。
二、學校飲食衛(wèi)生安全管理員職責。
1、熱心學校飲食衛(wèi)生安全管理工作，具有飲食衛(wèi)生管理的一般知識。
2、協助學校領導建立健全切合本校實際的飲食衛(wèi)生安全管理制度。
3、做好學校食堂、小賣部安全保衛(wèi)工作。
4、加強學校食堂和小賣部食品衛(wèi)生管理，把好從事食品工作人員進校關，實行進校準入、進貨索票制度。確保衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、健康知識培訓證的持證率達100%。
5、督促學校后勤加強學生營養(yǎng)餐管理。
6、監(jiān)督學校公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，指導學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
7、主動取得衛(wèi)生部門的配合，做好傳染病預防知識的宣傳和防治工作。
三、學校飲用水安全管理員職責。
1、熱心飲用水管理工作，具有飲用水管理的基本常識，熟悉學校飲用水源及其全程管理方式。
2、定期送檢飲用水，對不符合標準的指標，提出整改方案。
3、經常性地對飲用水源進行檢查，發(fā)現水源受污染或水質惡化及時報告，并采取措施，落實整改。
4、不定期地對蓄水池進行清洗、消毒，做好飲用水的凈化管理。
5、督促學校后勤人員為師生提供充足的開水。
四、住校生安全管理員職責。
1、熱心住校生管理工作，富有愛心和童心，堅持管理育人、服務育人的原則，全心全意為住校生管理工作服務。
2、善于住校生管理工作研究，具有住校生管理工作的一般知識和能力。
3、協助學校領導制訂切合學校實際的住校生寢室、課間、就餐等管理制度。
4、定期地組織召開住校生管理人員會議，及時反饋學生生活信息。
5、關心學生的身體健康，關注學生的衣著、餐飲和課余活動。
6、協助值周（日）教師維護好學生課間生活秩序，做好學生就餐、就寢等管理工作。
五、安全保衛(wèi)管理員職責。
1、熱心安全保衛(wèi)工作，堅持管理育人、服務育人的原則，全心全意為安全保衛(wèi)工作服務。
2、具有安全保衛(wèi)工作一般法律法規(guī)知識。
3、明確校內安全保衛(wèi)工作的主要任務和校外安全保衛(wèi)工作的現狀，及時排查安全隱患。
4、定期排查、分析影響學校穩(wěn)定的因素，對有可能引發(fā)學校糾紛的人和事要有記載，把問題消滅在萌芽階段。
5、學校有值班室的要做到人員到位、職責到位，輪流值班的要做好班際間的銜接；無值班室的，值周（日）教師承擔門衛(wèi)任務，節(jié)假日、雙休日有人值班。
6、對外來人員要進行登記，對嫌疑人員要跟蹤，及時排查安全隱患。
1、熱心消防安全管理工作，具有消防管理的一般知識，了解學校消防管理的基本內容和形式。
2、認真學習和貫徹執(zhí)行國家和地方人民政府頒發(fā)的各項消防法規(guī)，學習、掌握消防知識，提高防火、滅火技能。
3、經常性開展校內防火安全檢查，加強易燃、易爆及化學危險物品的日常監(jiān)管。及時消除各類火險隱患。在節(jié)假日和火災多發(fā)季節(jié)，要加強巡邏嚴防火災發(fā)生。
4、根據實際需要，向校長作出需購置、配備消防器材的建議，做好日常維修保養(yǎng)和管理工作，保證消防設備完好有效。
5、根據本校特點，利用各種形式向教職工、學生傳授、普及消防知識。
6、制訂滅火和疏散預案，定期組織消防演練（每年至少組織一次消防安全演練）。
7、一旦火災發(fā)生，應迅速向公安消防部門報警，積極組織滅火，協助有關部門調查火災原因。
七、校舍安全管理員職責。
1、熱心校舍安全管理工作，具有校舍管理的一般知識和能力，了解校舍管理的基本內容。
2、認真學習有關法律法規(guī)和技術規(guī)范，提高安全防范意識。
3、負責學校范圍內的建設和維修過程中的安全工作。
4、定期對校舍進行安全檢查。
5、嚴格校舍管理程序，對校舍出現的不安全因素進行檢查，及時向校長匯報并報校舍辦進行檢測、排除。
6、有基建項目時，要及時做好師生的安全教育工作，向施工單位提出隔離方案并督促實施，確保師生及工地安全。
7、汛期（臺風）到來之前，要對本校的校舍安全情況進行一次重點檢查，并將檢查情況及時向校長匯報。
校園安全衛(wèi)生管理員職責。
1、依照學校正常作息時間表，每天提前20分鐘上班，推后20分鐘下班，中午在校進餐，堅持履行職責。
2、負責校內三處校門的管理，平時上鎖，為來訪及進出人員開門，建立來訪人員登記，西校門要隨叫隨開，隨開隨鎖。
3、平時工作除保潔外，一般堅守在一樓小辦公室或廳里，不得隨意離開校園，若離開，不論時間長短，須向總務主任報告并請人頂班。
4、負責校內的清潔衛(wèi)生保潔工作，任何時間都要做到校園內（含樓梯、走廊）不見紙屑、垃圾袋、果皮、煙頭及大面積渣滓等有礙觀瞻的東西。要組織發(fā)動好各責任班級共同管理、保潔。
5、負責維持校園內正常的治安秩序，未經允許的機動車輛、拾荒人員、推銷人員、酗酒、潑皮人員及家禽寵物均不得進入校園，對學生之間的斗毆，可疑人員的闖入要及時制止、報告。
6、中午家長送餐時間要負責維持西校門處及教學樓的秩序，防止學生出校門、家長傷害學生、外來人員盜竊學校財物等情況發(fā)生。
7、放學時要敞開校門，并催促學生離校回家，不允許走讀學生在校逗留。負責搭車學生的催促放學工作，對各班的搭車學生要建立臺帳，在規(guī)定時間里到各班提醒搭車學生放學趕車。
8、負責學生上學時如今并指導學生干部的校門晨檢迎接工作，負責放學時在校門適當位置放置并收取放學交通提示牌。
9、認真完成學校領導交辦的其他臨時性工作。
10、負責學校報刊雜志的分發(fā)征訂工作。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇三
為了確保學校網站安全，特制定本用戶管理制度：
1．中山永豐實驗學校信息組根據區(qū)教育信息中及學校有關規(guī)章制度和數據信息的保密性，為用戶設置帳號，并進行統(tǒng)一管理。網站所有權和運作權歸學校所有。網站內所有用戶（包括管理員）必須遵守此制度。本站實行實名制，沒有采用實名注冊的用戶一律刪除。
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學校管理規(guī)章制度讀后感篇四
1、保持室內整潔，非工作人員謝絕入內。
2、注意操作規(guī)范，所有設備使用完畢，應切斷電源。離開時做到關門、關窗、關電源。
3、每次播放的電教內容和時間要完整的記錄。
4、電教用品資料定期檢查歸檔，安放整齊，分類合理。
5、做好設備器材的保養(yǎng)與維護，遇到故障應及時排除、保證設備的完好運行。
6、教師如需要使用電教媒體、應提前與電教人員取得聯系，使用教學媒體是必須有電教人員在場。
7、電教專用室實行專人管理。未經許可，外人不得擅自啟用相關設備。
8、配備符合標準和教學要求，及時申購儀器、設備及材料，保證教學正常進行。
9、儀器、設備、材料入庫，要憑單據及時記賬、編號后分類存放，定期核銷易耗材料，做到帳物相符。
10、專用賬冊實行嚴格管理，每年年底調整一次，做到和財產帳相符。
11、批準出借的儀器、設備，按出借制度執(zhí)行。批準報廢報損的儀器、設備，按報廢報損制度執(zhí)行。
12、根據教學安排，及時做好準備工作。使用完畢，做好使用記錄和檔案資料整理工作。
13、做好安全防范工作，定期檢查漏電保護器、滅火器等安全設備，下班前關閉水、電總開頭和門窗。
1、進入專用教室，要提前在門外排隊等候，經教師許可方可進入。
2、保持安靜，不得隨便開機關機，按照規(guī)定的位置就座。
3、認真聽講，規(guī)范操作，愛護電腦，不得隨意亂動機器。
4、不得肆意使用個人磁盤，不得隨意對操作系統(tǒng)或他人文件進行非法操作。
5、認真填寫電腦使用記錄，發(fā)現問題，及時向老師反映。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇五
為規(guī)范教學管理，規(guī)范學駕人的學習行為，培訓良好的職業(yè)素養(yǎng)，完善學駕人資料檔案，承接安全責任倒查，制定本制度。
一、學籍管理。建立學駕人學籍卡，將登記入學的'個人基本信息、理論培訓記錄、駕駛培訓記錄、教學日志編號、階段及結業(yè)考核成果、完全駕駛等錄入資料;公安部門科目一、二、三考試成果等進行全面記載，并粘貼個人照片。
二、學時管理。學駕人無正值理由不得缺課，曠課者將延期培訓，不予補課。
三、培訓方式管理。駕駛操作培訓實行全日制或記時制。學駕人記時培訓要與駕培機構負責人、教練員預先商定，詳細協調實施。
四、學駕人因故不能按時完成規(guī)定學時的，應個人書面申請，經教學負責人同意，重新調整培訓，對無故曠課者，延誤責任自負。
五、常規(guī)管理。
(一)學駕人應自覺聽從教練員教學指導和在車管理，遵守駕校相關規(guī)章制度，敬重師長，團結同志，訓練期間不得玩耍打鬧，不得打架斗毆，不得飲酒后參與訓練。
(二)自覺遵守作息時間，訓練時不遲到、不曠課、不早退，外出必需向教練請假，經批準后方可離開。
(三)自覺遵守社會公德，愛惜公共財物，愛惜車輛及所配用具物品，不得隨便損壞。自覺做好宿舍、食堂等生活區(qū)和培訓區(qū)的清潔衛(wèi)生;提高安全意識，確保教學安全。
(四)教練不在時，學員不得私自駕車訓練。違反者無后果每次罰款二百元，有后果者加倍懲罰且后果自負。
(五)學員操作時不得赤膊、穿短褲、吸煙、閑談、穿拖鞋或高跟鞋。進入操作訓練后要嚴格遵守操作程序，規(guī)范操作，聽從教練員指揮，車輛未停穩(wěn)不準上、下車或換人。
(六)車輛行駛中，學員必需坐在車廂內，不準在車上站立、來回走動、不準扒車;上車時不準攀爬兩側車廂，必需由車后扶梯雙手抓牢上車;下車時，必需在車輛停穩(wěn)后，由車后扶梯依次下車，防止發(fā)生意外事故。
(七)、學駕人對培訓學時要準時核對，有異議應準時申請裁定，必需本人在駕駛培訓記錄中簽字確認，不準代簽。資料入檔保存4年。
(八)結業(yè)考試：每培訓階段和期末由教學負責人組織對學駕人進行相關考試科目或道路駕駛培訓考核，并做出具體記錄，成果評定記入教學日志，學籍卡存檔4年以備例查。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇六
為了維護國旗的尊嚴，增強學生的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據《中華人民共和國國旗法》的規(guī)定，制定了我校升降國旗制度，使學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。
1、學校每周一，舉行升旗儀式。(寒暑假除外，遇到惡劣天氣不舉行)。重大節(jié)日或紀念日舉行升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。
3、旗儀式采取四種程序，出旗、升旗、奏國歌、國旗下講話。
4、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手在旗桿下徐徐降下，不得使國旗落地。
5、每日升降旗(不舉行儀式)時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
6、旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練方可執(zhí)行升降旗任務。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇七
為加強愛國衛(wèi)生工作，提高師生衛(wèi)生健康知識，養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生、愛清潔的.生活習慣和遵守公共衛(wèi)生，保護環(huán)境的道德風尚，現制定九華初中衛(wèi)生管理規(guī)章制度如下：
一、要樹立“新學校、新環(huán)保、新生活”的新風尚，師生員工要愛清潔、講衛(wèi)生，自覺搞好衛(wèi)生工作。
二、要做到一日一小掃，一周一大掃，始終保持室內室外、包干區(qū)干凈整潔，無亂堆亂放，無陰溝積水，無污泥惡臭。
三、人人自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁隨意亂堆、亂倒垃圾，亂潑臟水，不準亂扔果皮紙屑，隨地吐痰，隨地大、小便，做到凈化、美化。垃圾、廢物須袋裝入垃圾箱，集中清運到指定的垃圾房。垃圾池內垃圾定期清運。
四、愛護校內一切公共設施，講文明、懂禮貌，講公德，樹新風。愛護花草、樹木，不踐踏草坪，養(yǎng)路護路，不堵塞交通。
五、愛護環(huán)境不在墻上亂貼、亂刻、亂寫、亂畫，做到清潔衛(wèi)生，整潔優(yōu)美，創(chuàng)文明新風。
六、設立衛(wèi)生包干區(qū)，包干到班(人)，要定期打掃，保持整潔。
七、積極投入除害防病的活動中，并常年落實各項防治措施。
八、衛(wèi)生領導組、政教處、學生會、總務處每月組織評比，設立明確的獎懲制度，對表現優(yōu)秀的班級及個人予以表彰。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇八
為加強對學員的管理，維護教學秩序，愛護學員的合法權益，依據道路交通安全法和駕駛培訓管理規(guī)定，結合學校實際，制定本制度。
1.學員必需按教學大綱完成培訓學時。
2.學員不得私自發(fā)動和單獨駕駛車輛。
3.學員要遵守安全操作要領。
4.不得酒后駕車。
5.實事求是填寫培訓記錄。
6.不得穿高跟鞋、拖鞋參與操作訓練。
7.學員在學習期間不準宴請學校人員，也不準向其送禮。
8.學員樂觀反映學校在教學，服務和廉教等方面存在的`問題。
1.學員到學校報名填寫學員登記表，交納培訓費后即取得學籍。
2.學籍保留期為兩年，從繳納培訓費之日起計算。學員在有效期內可隨時參與培訓。
3.學員中途退學，經校領導批準后，退還剩余培訓費。
4.學員違反學校規(guī)定被勸其退學的，退還剩余的培訓費;被勒令退學的不退還培訓費。
5.學員在培訓期間違反法律法規(guī)被處徒刑的，學籍自動取消。
6.學員取得結業(yè)證后，學籍期滿。
1.學校教務部門負責建立學員的文字和電子檔案。
2.檔案內容包括學員登記表、駕駛培訓記錄、教學日志等。
3.學員檔案保留時間不少于4年。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇九
1、學習并執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學校衛(wèi)生工作條例》的各項規(guī)定。
2、健全學校食品衛(wèi)生管理機制，明確各級管理人員和從業(yè)人員的工作責職。
3、加強對師生的飲食衛(wèi)生教育，進行科學引導，不買、不食用來歷不明的可疑食物。
4、食品衛(wèi)生管理人員應主動參加各類業(yè)務學習，并定期對食品從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法規(guī)常識的培訓和教育，管理人員和從業(yè)人員都做到持證上崗。
5、加強對食品的采購、貯藏、加工、銷售過程的監(jiān)督和檢查，由主管領導或衛(wèi)生管理員每天進行過程的抽查并做好記錄。
6、做好對食品從業(yè)人員的每天晨檢和每年一次的健康檢查，檢查合格方可上崗。
7、從業(yè)人員個人衛(wèi)生做到四勤：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作衣帽。
8、食品供應場所及時清掃，定期大掃除，確保每天整潔、干凈。
9、食品采購員必須到持有衛(wèi)生許可證的經營單位采購食品，并按有關規(guī)定進行索證。
10、嚴禁采購腐敗變質、有害有毒、未經校驗或檢驗不合格、超過保質期或其他不符合衛(wèi)生標準和要求的食品。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十
為了促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，加強學生管理，根據我校實際情況，制訂本制度。每個學生每個月的基本分為75分，每月及格分數為70分，按制度對學生進行操行評定，每月底匯總，每學期末得出平均分。
一、組織紀律。
早操（讀）、上課、自習（包括晚自習）集體活動100%出勤率，無遲到、早退、曠課、請假（因公因病請假除外）現象者，加10分／月。
二、學習態(tài)度。
1、按要求每天完成當天作業(yè)的，加5分。
2、按要求完成假期作業(yè)的，加5分。
3、素質教育考試90分（包括90）以上的加10分。
4、階段性考試、期中考試、期終考試所考科目全部及格（60分及以上）加10分，且不限制累加。
三、勞動態(tài)度。
1、當月衛(wèi)生檢查均合格（7分以上）者，當月加2分。
2、被評為月優(yōu)秀寢室的，該寢室成員當月加3分，寢室長加5分；
3、服從老師安排，認真完成公區(qū)衛(wèi)生維護的，加3分。
四、積極參加集體活動加分。
1、在全校的評比和競賽中獲獎，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分，各種獲獎可累加分數。
2、做合格班干部（班長加4分，科代表加3分，班，寢室室長小組長加2分）。
3、黑板報工作人員按每人每次加2分。
五、思想品德。
1、當月沒有通報批評以上（包括通報批評）處分，加5分。
2、制止學生打架、舉報違紀行為者，加5分／次。
3、見義勇為、舍己救人，有突出事跡者，加25分／次。
4、拾金不昧者，加10分／次。
一、組織紀律。
1、凡違校紀，通報批評每次扣2分；警告每次扣5分；嚴重警告每次扣8分，箭每次扣10分，留校察看每次扣20分。
2、遲到、早退每次扣1分；
3、曠課（包括集體活動）每節(jié)扣3分。
4、早操、早讀按曠課一節(jié)起，每次扣3分。
5、早讀、晚自習不遵守紀律者，每次扣3分。
6、請假（特殊情況除外）每次扣1分，不履行請假手續(xù)，偽造假條、冒充班主任簽字，每次扣10分。
7、不參加集體活動，按曠課處理每次扣3分。
8、不按時返校，每次扣10分。
9、上課違課堂紀律，玩手機、看小說、說笑、睡覺，帶零食進入教室視情況每次扣2分；
10、晚上21:30未返回寢室的，每次扣5分。
11、不按時就寢、熄燈后聲喧嘩、聽收音機、mp3、玩弄樂器或進行其它娛樂活動影響他人休息者，每人每次扣2分。
12、不帶校牌、儀容儀表不規(guī)范者進入教室（特殊情況除外），每人每次扣2分，且不限制累加。
13、留宿校外人員或男女生互竄寢室者，箭以上處分每次扣10分，且不限制累加。
14、違章用電、私拉亂接、電線板繞床，箭以上處分每次扣10分,且不限制累加。
15、在校園內抽煙每次扣10分，酗酒者每人每次扣10分，且不限制累加。
16、盜刷他人卡的，嚴重警告每次扣8分，且不限制累加。
17、故意破壞公物每次扣10分，且不限制累加。
18、說假話欺騙老師和領導，與老師無理頂撞，每次扣10分。
19、妨礙或刁難學生干部正常工作者，每次扣10分。
20、破壞環(huán)境衛(wèi)生者每次扣3分，亂倒飯菜扣5分，亂倒污水每次扣1分，亂扔垃圾每次扣1分，隨地吐痰者每次扣1分。
21、私自到小攤乏購買無衛(wèi)生許可證食物且?guī)胄@，每次扣5分。
二、學習態(tài)度。
1、未按要求完成平時作業(yè)的，扣2分/每次。
2、未按要求完成假期作業(yè)的，扣5分。
3、素質教育考試不合格的扣10分，補考不及格的扣15分。
4、階段性考試、期中考試、期終考試所考科目一門不合格（60分以下）扣5分，不限制累加。
三、勞動態(tài)度。
1.凡每日檢查評比中，不合格的寢室，該室成員每人每次扣2分，寢室長扣4分。
2.凡每日檢查評比中，不合格的教室，值班學生扣每人每次扣2分，班長和勞動員扣4分。
3.公區(qū)衛(wèi)生維護不到位的，每次扣5分。
四、思想品德。
1.凡有下列情況之一者，操行評定為不及格：
1）炮制、張貼各種、小字報或散發(fā)非法宣傳品者；
2）呼喊動口號，發(fā)表動演說者；
3）到校內、外進行非法串聯者；
4）有其他違背四項基本原則，破壞國家安定團結言行者；
5）盜竊國家及他人財物造成嚴重后果者；
1、班主任須嚴格按以上制度嚴格考評，每月末評定一次，須在一周內將《學生操行月匯總表》報學生科。
2、學生操行分70分及格分數。
3、學生的操行分數是學生評優(yōu)、評先的重要依據。
4、學生的操行分數是學校實習單位推薦的重要依據。
5、學生的操行分數是學校就業(yè)單位推薦的重要依據。
6、凡操行不合格者，取消學生班級和校級評優(yōu)評選資格。
7、凡屢教不改，操行不合格者，做退學處理。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十一
為為了確保實驗小學報刊郵件及時準確地收發(fā)。
2.范圍。
適用于**管理處。
3.方法和過程控制。
3.1當值人員接到郵遞員送來的報紙、雜志時,必須仔細核對,各類報紙、雜志的名稱、數量是否與《報刊明細表》上的數量相符,如有疑問需及時與投遞員、校方管理員查詢、核對。
3.2當值人員接到郵遞員送來的書刊、雜志時,認真核對各種書刊的數量后,方可簽字確認,并隨時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。
3.3當值人員接到掛號件和特快專遞時,應認真核對地址、姓名、并隨時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。對于此類信件應在盡快通知收件人領取。
3.4由政府機關單位(如:區(qū)教育局等政府職能部門、其它學校)發(fā)來的文件,通知,應立即通知相關人員領取或在有人員頂崗的情況下發(fā)送,同時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上予以詳細登記。
3.5如遇可疑信件(如:港臺信件)、無郵件地址或信封內容辯認不清,可通知上級部門或派出所處理。
3.6報刊郵件的分發(fā)。
3.6.1報刊根據《校方報刊明細表》上的分發(fā)目錄,將房號寫在報刊第一版的左上角。
3.6.2雜志根據報刊明細表的訂閱目錄,通知相關人員領取,需認真核對四。
3.6.3季**郵件期刊簽收登記表上名稱、房號、數量后,要求收件人在簽收人、簽收日期欄上簽字確認,其不得跨格、跨欄填寫。對安全員不能確認的收件人可要求出示身份證件,安全員核對后在經手人欄簽字確認。
3.6.4掛號信件、特快專遞補和政府機關單位發(fā)來的文件,通知等信件的領取確認方法同上。如是安全員送達由送達人在經手人欄簽字確認,掛號信件和特快專遞補不可代領代簽,對不能確認的英文信件,可詢問校的英語教師確認,用鉛筆在信封上標注;對于英語教師都無法確認和地址不詳的信件,在值班室門前公告欄上登報,三日未有人領取回郵遞員。并需完善手續(xù)。
3.7刊郵件的存放。
3.7.1當遇到節(jié)假日等報刊雜志不能送發(fā)時,當值人員應將每天的報刊分類存放于辦公桌抽屜中,不得隨意給其它人員借閱。
3.7.2信件應避免無關翻閱,確保郵件安全送發(fā)到各收信人手中。
3.8八、以上未盡事宜和在實際操作中有疑問的,可咨詢校方總務處或物業(yè)管理單位,物業(yè)管理單位將根據實際情況進一步完善本細則。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十二
一、學校校舍(含附屬設施，下同)的建設符合學校的長期規(guī)劃，滿足學校發(fā)展的需要，有上級主管部門的審批意見，有投資計劃和資金籌措方案，按建設部門的有關規(guī)定組織實施。新建校舍要專人負責，確保施工質量和施工安全?？⒐ず箜毥涃|檢部門驗收合格才可使用。建立校舍資料檔案，做到產權歸屬清楚，產籍資料完整，全面準確地反映校舍的變化情況。
二、學校嚴格按照校舍設計的功能，確定用途、荷載和使用年限。學校校舍未經上級主管部門的批準不得隨意改變校舍的使用功能，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建筑(構筑)物，也不得將校舍出借、出租給外單位或個人長期(半年以上)使用。
三、學校校舍的改建、擴建或者拆除(部分拆除)，須由學校提出意見并籌備好資金，報經上級主管部門同意，由設計單位搞好施工圖紙，通過合法程序向社會公開招標具有資質的施工單位進行施工。
四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結構質量低、抵抗自然災害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設防地區(qū)的混合結構、石結構的校舍，要定期組織檢查，并聘請具有資質的房屋安全鑒定部門對出現問題的校舍做出鑒定。被鑒定為危險房屋的，應及時發(fā)出危險校舍通知書。屬d級危房的要立即封閉停用，并限期拆除，及時改造。屬b、c級危房的，要及時加固、維修或改建。
五、建立自然災害預防制度，制定防險救災應急預案，切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。教育師生提高安全意識，維護好校舍。發(fā)生災害性天氣時，要加強值班巡查，發(fā)現校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護、加固。
六、加強校舍的維護管理。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物，不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。經常檢查和維護學校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢，發(fā)現破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保_校園內消防器材的可靠使用。
一、學生進入實驗室必須遵守秩序，按組入座，不許喧嘩，不得擅自動桌上的儀器。
二、實驗前，學生必須明確實驗目的、要求、原理、步驟和儀器的使用方法，根據實驗教師開出的儀器清單，檢查實驗用的儀器是否齊全，如發(fā)現儀器、用品破損或遺漏應立即報老師處理。
三、實驗時，學生應在老師的指導下，嚴格按照_作規(guī)程和實驗步驟進行，要仔細觀察實驗現象，如實記錄實驗數據。實驗過程如儀器發(fā)生故障，應立即報告老師，聽候處理。
四、愛護儀器，節(jié)約水、電和_品。實驗時應注意人身安全，_作帶電儀器及使用有毒有腐蝕性_品時，應嚴格遵守_作規(guī)程，防止觸電、中毒、受傷等事故發(fā)生。凡違犯_作規(guī)程，造成儀器損壞者，應按規(guī)定賠償經濟損失。確屬正常損壞，經老師核實，予以報損。
五、實驗完畢，要關閉電源、水源，拆開實驗裝置，將所有儀器擦試(或洗滌)干凈，并清點整理好，放在規(guī)定的位置上。不得將實驗室的任何物品帶出室外。
六、實驗廢液應在實驗結束后收集并進行委托處理，經處理后方可排放。排放應達到國家廢水綜合排放水質標準。
七、各室應備有效的消防措施。每個化學實驗室應設置一個事故急救沖洗水嘴和急救箱。滅火器及急救箱中的_品應注意及時更換。
八、學校應設專職實驗教師，并由其對上級調撥或學校自購的教學儀器(含標本、模型、_品、掛圖等，下同)進行驗收入庫、做帳。做到實驗室有明細帳、實驗教研組和學校總務處有總帳，達到“帳帳相符，帳物相符”。
做實驗所需教學儀器，必須提前通知實驗教師做好準備。要及時辦理借用、歸還手續(xù)。實驗教師驗收歸還儀器時，發(fā)現遺失或損壞，應查明原因，及時處理(報損或賠償)。學期結束，實驗教師必須認真進行一次教學儀器清查盤點工作，并向學校報告盤點結果。對需要維修、保養(yǎng)的儀器、器材應采取措施及時維修保養(yǎng)。
九、儀器應有專室存放，并科學地擺放在儀器櫥中，做到陳列整齊、取用方便、科學合理。櫥外應標明儀器類別、編號、名稱和數量。組合儀器要單箱保管，以防配件散失?；瘜W_品應和其它儀器分室保管。劇毒及危險_品應按不同性能進行專門管理，妥善放在專庫、專柜中，實行雙人雙鎖保管，嚴格領用登記手續(xù)，嚴格控制發(fā)放量，剩余部分應及時收回。儀器儲藏做到“十防”。
十、教學儀器僅供本校教學使用，一般不得借與外單位和非教學單位使用。特殊情況，須經校長批準方可借出，歸還時如發(fā)現損壞，應視具體情況照價賠償。
十一、實驗室要建立技術檔案。對各種技術文件，如實驗室_作規(guī)程、產品說明、線路、圖紙、化學_、技術標準等要分類編號，妥善保存。
十二、實驗室、儀器儲藏室嚴禁進行其它活動，嚴禁存放私人物品。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十三
為進一步加強學校飲用水、生活用水衛(wèi)生，保障師生的飲水、用水安全，根據《飲用水、生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)的要求，特制訂本管理制度。
一、學校領導重視師生飲水衛(wèi)生工作，加大對飲用水衛(wèi)生安全工作管理力度，進一步完善管理制度，落實有效措施，責任到人。
二、在校內醒目位置設置飲水、用水衛(wèi)生公告欄，告知師生飲水、用水安全須知，包括不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發(fā)現飲用、生活用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發(fā)事件時，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛(wèi)生及教育主管部門。
三、學校飲用桶裝水的生產企業(yè)要有有效的食品衛(wèi)生許可證、工商營業(yè)執(zhí)照、工業(yè)產品生產許可證、稅務登記證、產品質量監(jiān)督檢驗等報告。
四、學生必須用自備的茶杯(壺)接水，不準用嘴直接飲水，不得將飲水移作他人飲用，以防傳染病發(fā)生。
五、值日教師應重視對學生飲水的指導，發(fā)現不良情況應及時予以勸阻和教育。要教育學生保護水龍頭的清潔，防止污染。
六、從事鍋爐清洗消毒人員應有有效健康體檢證明，并按清洗消毒規(guī)程操作，清洗消毒使用的消毒劑有有效的衛(wèi)生許可批件。
七、學生在校飲用水由學校專(兼)職供水人員統(tǒng)一按時按點供應。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十四
(一)公文的擬稿、審批程序。
1、以學校名義報上級機關、業(yè)務主管部門的公文，下發(fā)學校各處室的公文，根據其業(yè)務內容，由主管科室代校草擬稿。
2、有關處室代校草擬的文件，應一律送校辦復查，并由校辦公室送有關校領導簽發(fā)。若需有關處室會簽的，應在會簽后送校辦公室復核，再送有關校領導審批簽發(fā)。
3、凡已向全校部署了的工作，一般不另行文，會議文件一般不重發(fā)。
4、經領導簽發(fā)的文件，原則上不得改動，若需改動，須經原簽發(fā)人同意。
(二)公文的處理和貫徹執(zhí)行。
1、凡收到的一般公文，在收文人登記編號后交辦公室主任批辦，重要文件由辦公室送主管領導后，按照職責交有關處室辦理。
2、各部門對來往文件應有專人負責進行登記、編號，并妥善保管。
3、需要答復和急辦的公文要迅速辦理，辦公室須注明承辦處室，要求完成日期等內容。辦公室主任要負責檢查、催辦、防止漏辦和延誤。辦理完結，辦公室應填寫完成情況和日期。
4、發(fā)出的公文和歸檔的.公文要加蓋公章。
5、公文管理制度由學校辦公室負責貫徹執(zhí)行，并定期檢查全校各處室執(zhí)行情況，將檢查結果，向主管校領導匯報。
1.保護機器，按正常步驟開啟、關閉計算機，保證機器的正常使用。
2.學員在操作機器當中，因使用不當，造成機器損壞將按原價賠償。
3.學員應按指定位置練習，不得擅自調整機位。
4.如機器出現故障，應急時向班主任或輔導老師匯報，不得擅自拆裝機器，違反者嚴格處理。
5.非本班學員及教師不得進入本班機房練習，如出現問題自行負責。
6.無特殊原因，不得使用教師專用機練習。
7.不影響其他同學的學習，不隨意離開座位，未經老師同意，不準任意離開機房。
8.不準在機房大聲喧嘩、打鬧、聊天，共同維護良好的學習環(huán)境。
9.保證機房設備安全，按時開機、關機，值日生在離開機房前應關好門窗及照明燈，保證機房安全。
10.除機房計算機之外的一切設備，學員無特殊情況不得擅自使用。
11.機房機器用于教學及練習，不得做打游戲、看影片等與學習無關的事情。
12.如機房機器出現機器硬件被盜事故，應及時向班主任及值班老師匯報，及時處理。
若因非法操作造成如火災或其它事故，應立即向班主任或值班老師匯報，及時采取緊急措施，聽從老師的安排。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十五
1、由學校信息中心直接負責，按年級、學科設置網絡管理員，進行網絡上傳培訓。管理員負責將學科審核后教學資源上傳。
2、信息管理中心設專人管理教學資源服務器，負責及時整理各教研組上傳資料、并做好資源的分組、管理及維護工作，為教育教學服務。
3、各備課組長對教師提交的信息資料進行審核，確保信息資料的優(yōu)秀、完整、真實。
主要包括：教案、作業(yè)、試卷、課件、教師反思、下水作文等。
全校所有教師。
1、每位教師要認真完成教學資料的整理，網管員要及時上傳。
2、上傳的資料要體現備課組成員的集體智慧，要敢于創(chuàng)新，嚴禁抄襲或網上直接下載。
3、上傳教案要體現我校教學模式，具有我校特色。
4、教師要建立自己的博客，不定時在博客上發(fā)表自己反思、收獲及對學校管理建議。
5、每位教師都建有自己的網頁。
6、在平時的公開課教學中，必須把有關的教學設計、課件等上傳。
7、學校將會根據每個學期的情況，對教師的課件等內容在數量上和質量上進行評定，對上傳優(yōu)秀教案、課件、論文、習題的教師將給予一定的表揚。
8、各部門要明確職責互相配合，充分認識資源庫建設的重要性，確保教師資源庫建設穩(wěn)步、有序的發(fā)展。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十六
根據上級相關文件精神，及學校校行政會議統(tǒng)一決定，我校對學校校舍有維護維修權，校舍是學校財產的一部分，是全校師生學習、生活、工作的主要場所，學校必須執(zhí)行相關政策法規(guī)，特制定本管理制度。
1、學校應對校舍經常進行檢查維修養(yǎng)護，保證隨時發(fā)現問題及時維修。對校舍定期查勘鑒定，發(fā)現危房立即向學校及上級主管部門匯報，立即封閉停用，按有關規(guī)定加固或拆除。大、中修項目由學校提前上報主管部門審批實施。
2、校舍各部按以下要求維修門、窗保持完整無損，開啟靈活，玻璃五金齊全，油漆完好，鋁合金窗要保證推拉靈活，玻璃、皮條、完好無損。
屋面應保持不滲漏，無破損，無雜物，平整完好，排水暢通。每年雨季前檢查維修一遍，確保使用。
墻體應保持完好，平整、牢固、無裂縫。內墻瓷磚不空鼓，無脫落，外墻不剝落，瓷磚不空鼓，不脫落。內墻、頂棚可三年粉刷一次。
地面應保持平整完好，無空鼓，無裂縫。地面磚無空鼓，無破損。落水管應保持完好無缺。房屋周圍應保持排水暢通。
屋面防雷設施，每年雷雨季節(jié)前要檢查維修一次，并檢測導電功能是否達到要求。
水、電、暖設施應定期檢測維修，嚴防跑、冒、滴、漏、確保暢通安全。
3、新建校舍功能必須符合標準要求：做到有證勘探，有證設計，按投招標手續(xù)，有證施工。由質檢站、監(jiān)理公司、施工單位、學校共同嚴把質量關、驗收關，確保工程合格后交付使用。
4、校舍檔案是維護學校權益，查勘維修房屋，合理使用校舍，反映學校建設的重要資料。因此，學校必須建立校舍檔案，校舍檔案分為確權、基建、管理三大職責。
校舍檔案的歸集整理由校長，檔案管理員，共同負責。
修建工程竣工及房屋，土地權屬的變更，必須在兩個月之內將一切檔案資料整理歸檔。
校舍檔案由專職檔案人員保管，專柜存入，并切實做好檔案的防火，防盜，防蟲，防鼠，防霉，防光，防高溫工作。
檔案一般不得外借，如工作需要，借用人需寫借條，用后及時歸還。不準拆頁，確保安全完整。
5、加強設備維護管理。
設備包括教學、辦公、生活、校辦產業(yè)范圍的一切設備，儀器器械、電教設備，圖書等。
學校的一切設備都應登記建檔，定期清查，做到帳、表、卡、物相符，確保各類設備的完整。
學校設備應當分類保管，加強養(yǎng)護，定期檢測，及時維修。
教學儀器設備應按有關專業(yè)技術要求進行管理，保持良好可用狀態(tài)。露天體育器械由學校每年全面整修油漆一次，保持完好，牢固。課桌凳，要利用學生休息時間及時維修或更換，確保學生使用。辦公桌椅，要做到隨壞隨修，保證使用。要堅持一學年一查制度，確保各項設備的正常使用。
6、加強領導校舍設施維護管理是學校管理的重要組成部分。所以學校要切實下大力氣抓好這項工作，為此要做好以下具體工作。
學校成立以校長任組長的`校舍設施維護管理領導小組，配齊有關管理人員，明確責任，統(tǒng)一管理好這項工作。
及時傾聽師生的意見，定期研究，部署管理工作。期末。學年末。各檢查總結評比一次。做到管理嚴格，使用方便，有獎有懲。
確保維護經費。維護經費是校舍設備延長壽命，確保安全，保持常用常新的根本保障。所以學校領導要廣辟資金渠道，多方籌措校舍設施維護經費，用于校舍設施的維護和保養(yǎng)，延長使用壽命。
接受上級部門特別是教委領導的檢查監(jiān)督，促進校產校舍設施的維護管理工作，保證教育教學事業(yè)的發(fā)展。
為此本校特成立學校校舍管理工作領導小組：
組長。
副組長：
成員：
各領導小組成員明確責任，下設辦公室由（總務主任）劉賦負責日常工作。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十七
如今對待教師的要求，必然是全體教師積極參加各級教研活動,以促進我校素質教育的開展和教學質量的全面提高。下面是小編為大家整理的學校管理規(guī)章制度實用，希望對您有所幫助!
很多成功的學校的經驗也表明，加強學校常規(guī)管理建設，不僅僅是為了更好地實現學校的教育教學以及人的發(fā)展目標，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對于優(yōu)化學校校園環(huán)境、促進學校的發(fā)展等都有重要的意義。做好常規(guī)便是奇跡，因為常規(guī)形成習慣，習慣常決定一切。
一．持之以恒，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。
實行常規(guī)管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。
二、抓常規(guī)制度的系列性，促進制度的和諧發(fā)展。
制度是教育教學工作順利進行的保障，為了讓教育教學常規(guī)制度與新課程相適應，我們將與時俱進，對常規(guī)的教育教學制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。
1、完善備、教、批、輔、考教學常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教學常規(guī)完善我們學校的教育教學常規(guī)制度，備課以備教學理念為突破口，引導教師把理論和實踐結合起來，提高備課的實效性；教學以學生的需要為切入點，引領教師追求平實常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務需要出發(fā)，增補和刪減學校原有的一些教育教學常規(guī)制度，讓教學常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
2、創(chuàng)新學習、反思、培訓等教師專業(yè)發(fā)展制度。學習型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創(chuàng)新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
三、抓常規(guī)習慣的細節(jié)性，促進素質的和諧發(fā)展。
細節(jié)決定成敗，抓好教育教學常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節(jié)課的每個教學細節(jié)中。
四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發(fā)現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
學校教育制度是我國教育制度的主要部分，是接受教育者的身心發(fā)展規(guī)律而系統(tǒng)實施的，具體包括學前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四個階段。
學前教育，又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構根據一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，對入小學前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務是使兒童身心獲得協調發(fā)展，為人小學接受小學階段的教育作好準備。實施學前教育的機構主要有托兒所、幼兒園、附設在小學的學前班等，其年限從１年至３年不等。
初等教育是使受教育者打下文化知識基礎，具備基本的寫算能力，為接受更高一階段的教育做好準備的教育。初等教育是國家學制中的第一階段，又稱小學教育。我國實施初等教育的機構一般分為兩類，一類是對６至１２歲左右的兒童實施教育的普通小學；另一類是為未能接受初等教育的成年公民開辦的成人初等學校，主要是進行掃盲教育和基本的文化知識教育。此外還包括承擔實施小學教育任務的其他機構，如招收兒童、少年學員的文藝、體育及特種工藝等機構。
中等教育是指在初等教育基礎上繼續(xù)實施的中等普通教育和職業(yè)教育。中等教育在整個學校教育體系中有承上啟下的重要作用，分為初級中等教育和高級中等教育兩個階段。實施中等教育的機構也分為兩類，一類主要為普通初級中學和普通高級中學，還有一類就是初等和高等的職業(yè)學校。中等教育的數量和質量在很大程度上直接決定一個國家勞動者的素質，對于經濟建設和社會發(fā)展起著重要作用。
高等教育是指建立在中等教育基礎上的各種專業(yè)教育，一般分為高等?？平逃?、本科教育和研究生教育。高等教育擔負著培養(yǎng)專門人才、開展科學研究、從事社會服務的多重任務。實施高等教育的機構主要有?？茖W校、獨立設置的學院、大學等。
安全制度。
1、嚴格禁止格一切不安全行為，堅持做到不準亂動各種電氣設備。
2、不玩火、不吸煙、不進入煙花爆竹生產場地，不擅自攜帶易燃易爆物品。
3、嚴禁師生私自到溪河、水庫、池塘等處游泳，杜絕意外事故發(fā)生。
4、嚴禁購買腐爛、變質的食物，嚴禁學生亂吃零食。
5、嚴禁酒后騎車，嚴禁學生騎自行車載人，保證不出交通事故。
6、學校圖書室、儀器室、電教室要配置消防設施，并經常對消防設施進行檢查、維護、保養(yǎng)。
7、各校應建立防火檢查、巡查、值班制度。
電教室安全制度。
一、不得隨意移動，拆卸電教設備。
二、嚴禁觸摸帶電插座。
三、嚴禁非法刪除或隨意移動系統(tǒng)文件，確保系統(tǒng)安全。
四、未經允許，不得隨意開啟或關閉計算機。
五、未經允許，嚴禁非法使用未經查毒的軟盤和光盤，防止系統(tǒng)受病毒侵害。
實驗室安全制度。
一、安全問題放在重要位置，時時有安全意識，確保安全。
二、實驗完畢，及時洗滌器皿，把器材，藥品歸放原處，按規(guī)定處理好廢液、廢物，做好清潔衛(wèi)生，并切斷電源和電路。
三、認真做好實驗室安全防護工作。
四、學生應準時進實驗室，按編組就位。未經允許，不得動用任何器材、藥品。
五、熟知教學儀器等性能，及時處理好一些突發(fā)事件。
儀器室安全制度。
一、增強安全意識，加強防范措施。
二、針對各類藥品的性質、特點，并根據不同的性質、危險特性分類隔離存放和保管。
三、設有防盜、防火等安全措施。
四、針對儀器的不同結構、性能、特點，做好防塵、防潮、防震、防爆、防蛀、防腐等安全工作。
圖書室安全制度。
1、安全問題放在重要位置，時時有安全意識。
2、不玩火、不吸煙、不允許攜帶易燃易爆物入圖書室。
3、認真做好圖書室安全防護工作。
4、按手續(xù)辦好圖書出借、歸還，防止破損、遺失。
5、在潮濕的天氣，適時放干燥劑，防止圖書受潮、腐爛、蛀蟲。
體育室安全制度。
1、體育器材要上架擺放，合理分類。
2、搬出室外使用時，應注意安全，搬入室內時應擺放在原來的位置。
3、體育室門窗要牢固，并注意上鎖。
4、期初應進行財產清點，期末進行清查，有破損的要及時替換。
食堂安全制度。
1、注意飲食衛(wèi)生、防止食物中毒。
2、注意防火安全。
3、注意防腐、防潮。
4、注意食堂財產安全，防止財產丟失。
近些時間以來，我通過對學習各種規(guī)章制度各項制度的學習，覺得自己覺悟提高了很多，思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學習，感覺與己關系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教師。
首先學習了教職年度考核方案?，F在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任務很重大。
三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。
學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。
學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。
會議既是學校教育和管理工作的有機組成部分，也是落實學校教育和管理工作的重要環(huán)節(jié)。加強會議管理，提高會議質量，保證會議效果，是加強學校管理，完成學校教育教學任務的有效措施。為此，特對我校有關會議作出以下規(guī)定：
一、行政會議。
1、行政會議是學校領導對學校行政工作進行研究決策、指揮檢查的會議，屬學校最高行政會議。
2、參加行政會議的成員為：校長、副校長、各處室負責同志。出席、列席成員享有同等的發(fā)言權和表決權。
3、行政會議屬行政例會，每周星期四下午由校長主持召開。
4、行政會議著重研究、討論學校行政管理全局性的問題。凡提交行政會議討論決策的問題，必須事先充分準備，有初步的意見或建議，以保證決策的正確性。
5、行政會議要注意聽取教職工對學校工作意見和建議，以保證決策的群眾性、正確性。
6、行政會議要維護校長對學校的決策權和指揮權，體現校長負責制，防止極端民主化。
7、開展批評和自我批評，統(tǒng)一思想，提高認識，增加團結，提高戰(zhàn)斗力。
二、教職工大會。
1、教職工大會是學校進行整體教育和布置統(tǒng)一工作的全校群眾性大會。一般在星期五下午進行，可根據需要隨時召開。
2、教職工大會由學校行政會決定召開。也可根據學校領導批示召開。會議由校級領導主持。
3、全體教工大會的主要內容為：學習有關文件，傳達、宣讀上級批示和法規(guī)；宣布學校工作計劃，安排、總結、講評學校全面性的工作；表彰獎勵先進，批評處理違紀事件；進行整體思想教育、理論輔導、業(yè)務培訓。
4、會議議題要認真審查，力求主題突出，內容充實，具有全面性。領導在會議上的講話要充分準備，做到事實準確，結論恰當。表揚批評有據有理，語言要精練，表達要簡明。
5、教職工要求在大會上發(fā)言，需要提前與學校辦公室聯系并將發(fā)言稿教學校審閱，未經同意不能擅自作大會發(fā)言，不得在大會上攻擊辱罵他人，不得尋釁鬧事。
6、全體教職工均要按時參加會議，自己遵守會議紀要，維護大會秩序。
1、全面檢查校園安全、學生紀律、衛(wèi)生等情況，發(fā)現問題及時通知相關部門。
2、要善于發(fā)現問題、解決問題，遇到疑難問題要及時向校長匯報。
3、17：00到餐廳管理住宿生吃飯秩序。
4、負責當晚學校安全管理工作，組織有關人員（寢室管理教師、晚自學管理教師、保安等）開展工作。
5、遇到應急事務（如停電等），立即組織有關人員開展工作，重大問題及時向有關領導匯報。
6、如果有學生請假，先與家長取得聯系，家長來校后需填寫住宿生接送單（管理教師簽名、家長簽名），核對后值夜行政簽名后方可出校，確保回家的同學安全回家。
7、維護正常教育秩序，檢查每節(jié)晚自學管理教師到位情況，了解學生出勤情況。開展課間巡視，及時發(fā)現并處理有關問題。晚自學結束，組織有關人員做好清場工作。
8、組織管理寢室教師在學生就寢前后開展管理。
9、早上5：50提醒住宿生起床。
10、認真做好值班記錄。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十八
學校的一切公共財物，每位師生都有責任愛護。對所有損壞公物的行為必須加以制止，有關當事人必須負責賠償;對故意損壞公物的，除賠償外，還要給予校紀處分。
1、保護學校的建筑設施，教育教學用品，文娛體育器材，勞動工具，花草樹木，墻壁以及生活用品。發(fā)現破壞行為，必須立即制止并及時報告學校政教處。
2、教室的墻壁、門窗、課桌、椅凳、日光燈、開關、清掃用具、電腦投影儀等，要責任到人。
3、學校花木和其它公用設施由分管部門和年級組負責管理。
1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠償。
2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等。
3、故意損壞被學校發(fā)現后能主動認錯者，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，免予紀律處分。
4、故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分。
5、因班級不負責而造成的公物損失，由班級負責賠償。
6、賠償錢款的數額，應按市場價格或按總務部門購買此件公物時的價格計算。
總務處對公物管理情況予量化評估，具體細則：
1、不慎損壞，但能主動承認者，照價賠的，班級不扣分;。
2、不慎損壞，學校查獲者，除按原價賠償外，另承擔手工費等外，班級扣除1分;。
4、故意損壞，被學校查獲者，事后態(tài)度惡劣，除按原價賠償外，另承擔手工費、手續(xù)費等，并給予必要的紀律處分外，班級扣除5分。
5、因班級不負責而造成的公物損失(公物損失找不出破壞者的都屬于此項)，由班級負責賠償外，按損失的大小，班級分別扣除1分(50以內)、2分(100以內)、5分(100以上)。
6、期末總務處予以統(tǒng)計，各段各評選出一個公物管理優(yōu)勝班級予以表彰獎勵。
7、以上條例從20xx年3月開始執(zhí)行。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇十九
一.持之以恒，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。
實行常規(guī)管理的重要目的是維護學校良好的教育教學秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習慣。而習慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實可行的規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴格要求，良好習慣的養(yǎng)成就會落實到實處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人平等，全體教職工都能自學的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。
二、抓常規(guī)制度的系列性，促進制度的和諧發(fā)展。
制度是教育教學工作順利進行的保障，為了讓教育教學常規(guī)制度與新課程相適應，我們將與時俱進，對常規(guī)的教育教學制度及時修改，及時補充，及時完善，讓教育常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。
1、完善備、教、批、輔、考教學常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教學常規(guī)完善我們學校的教育教學常規(guī)制度，備課以備教學理念為突破口，引導教師把理論和實踐結合起來，提高備課的實效性;教學以學生的需要為切入點，引領教師追求平實常態(tài)的課堂。從教師的業(yè)務需要出發(fā)，增補和刪減學校原有的.一些教育教學常規(guī)制度，讓教學常規(guī)制度既能規(guī)范教師的教育進行行為，又能提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
2、創(chuàng)新學習、反思、培訓等教師專業(yè)發(fā)展制度。學習型教師、研究型教師是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創(chuàng)新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
三、抓常規(guī)習慣的細節(jié)性，促進素質的和諧發(fā)展。
細節(jié)決定成敗，抓好教育教學常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用;開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果;開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節(jié)課的每個教學細節(jié)中。
四.防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發(fā)現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇二十
規(guī)章制度是學校科學管理、民主辦學、依法治校的依據和保證。進一步推動學校體制機制創(chuàng)新，努力為學?？茖W發(fā)展營造良好的制度環(huán)境，根據《教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》要求，對學?，F行的規(guī)章制度開展一次集中清理工作。現將有關事項通知如下：
一、清理原則。
規(guī)章制度的清理和修改完善力求體現法制統(tǒng)一原則和以人為本原則，“保留適應的、廢止過時的、修訂殘缺的、制定空白的”，結合高等教育規(guī)律，特別是我校改革發(fā)展的新形勢新任務新要求，保證規(guī)章制度的合法性、程序性、針對性、可操作性，體現穩(wěn)定性與前瞻性相結合。
二、清理范圍。
本次規(guī)章制度清理的重點為20__年版《學校學生手冊》、《學校教師手冊》中學校發(fā)布的各項規(guī)章制度。
三、清理標準。
明確各制度的“留”、“廢”、“改”、“立”，對現行規(guī)章制度進行全面清理和完善。
“留”是指：學校所執(zhí)行文件符合現行有關法律法規(guī)及國家政策規(guī)定，與當前教育改革和發(fā)展的要求相一致，適宜于學校的管理實際和發(fā)展需要，應當繼續(xù)執(zhí)行的，予以保留。
“改”是指：對不適應形式要求、部分內容不和適宜，與上級有關文件精神要求不一致，或現行依據有所調整，不完全適宜于學校規(guī)范管理和科學發(fā)展、尚不夠完善的，依照有關規(guī)定程序應予以修改、合并的，修訂完善。
“立”是指：現行制度整體上已不適用，已重新制定，或由于出現了新情況、新問題、新要求，實際工作需要填補制度空白的規(guī)章制度要著手制定。
四、工作程序。
（一）梳理整改。
從實際出發(fā)，結合日常管理中遇到的問題，對現行的規(guī)章制度進行認真梳理，填寫《現行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計表》。各部門對本部門制定的規(guī)章制度進行全面的清查、整理的過程中，從文體、內容、執(zhí)行效果及依據和合法性等方面，按類逐文進行審核，提出是否保留、修改、廢止或補充的初步意見，報主管校領導閱批。
（二）歸類。
規(guī)章制度的審核和發(fā)布工作；“歸口清理”即相關部門、二級學院、直屬單位實施“誰制定（規(guī)章制度）誰清理”的原則。
新修訂的黨的工作規(guī)章制度主要包括黨委工作規(guī)則、組織工作、宣傳工作、紀檢工作、工會工作、共青團、學生會工作等7個方面的制度。
新修訂的行政管理規(guī)章制度主要包括綜合管理、人事管理、教學與教研管理、財務與資產管理、學生管理、科研管理、治安保衛(wèi)、后勤管理和建設規(guī)劃等9個方面的制度。
各部門根據實際情況，在清理范圍內劃分、歸類各部門部門的規(guī)章制度進行清理。
（三）清理審查。
各單位在明確各項制度的“留”、“廢”、“改”、“立”的基礎上根據主管領導意見，調整、完善文件內容，形成內部意見后報主管校領導，由主管校領導報學校相關會議審議通過，決定相關規(guī)章制度的保留、修改、廢止和制定。
1、審核內容。
（1）政策法規(guī)審核：制定主體有無權限，規(guī)章制度的實體性內容和程序性內容是否合法、明確、是否符合黨和國家的方針、政策；是否與上級文件相抵觸。
（2）依據審核：規(guī)章制度的實體性內容和程序性內容所依據的文件是否合法、是否仍現行有效，名稱是否正確。
（3）內容審核：是否從實際需要出發(fā)，是否科學、全面、合理、系統(tǒng)和配套；與本部門和有關部門的相關規(guī)定有無矛盾，是否重復，是否互有抵觸；具體內容是否與主體一致；是否符合學校目前的實際需要和未來發(fā)展需要，是否存在與實際情況不一致的內容；規(guī)章制度所規(guī)定的內容、主體、程序、對象及監(jiān)督是否明確、具體，是否具有可操作性，執(zhí)行效果是否達到規(guī)章制度的制定目標；涉及其他部門職權范圍的事項，是否經過協商，分歧意見是否一致，會簽單位是否齊全；是否具有先進性、針對性、可操作性、前瞻性。
（4）體式審核：規(guī)章制度的字體、格式等表現形式是否規(guī)范統(tǒng)一、符合公文的形式。是否符合《公文處理辦法》和《細則》的有關規(guī)定，文種是否恰當；文稿結構是否符合公文寫作要求。
（5）文字審核：表述是否規(guī)范，包括字、詞、標點、語句和邏輯結構是否準確、合理；計量單位是否符合國家標準；行文、數字、層次、序數等是否規(guī)范。
2、審核程序。
擬寫人初核、處室負責人審核、分管校領導審簽。
（四）印發(fā)公布。
修訂完畢，學校按規(guī)章制度公布程序重新印發(fā)《學校學生手冊》、《學校教師手冊》。
五、清理結果及報送要求。
對于需要重新修訂的，應當說明修訂的必要性。
校發(fā)規(guī)章制度需將《現行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計表》分別報送紙質及電子版（目錄及內容）各1份，并需加蓋單位公章。
六、清理工作組織機構。
學校成立學校規(guī)章制度清理工作組，具體負責制定清理工作方案并組織實施,初步審查各單位清理目錄，研究解決清理過程中出現的情況和問題。具體組成如下：
總負責人：
總協調：
匯總：
政策法規(guī)審核：
依據審核：
內容審核：
體式審核：
文字審核：
校屬各單位要成立清理工作小組，負責審查本單位的規(guī)章制度清理目錄，并派專人負責清理工作。
七、清理工作注意事項。
1、梳理時，以20__年版《學校學生手冊》、《學校教師手冊》中學校發(fā)布的各項規(guī)章制度為范圍，要力求全而不漏。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇二十一
為維護學校安全，并使出入學校人員、物品的管理有所遵循，特制定本工作制度：
一、凡人員及物品出入學校大門都必須遵守本工作制度，服從保衛(wèi)人員管理。
二、本學校人員出入管理：
1、本學校教職員工出入大門，嚴禁騎車進出。
2、教職員工上班時間出入大門必須事先獲得有關領導批準或打招呼，說明出入事由并由門衛(wèi)進行登記。
3、下班時間除公務者外，禁止留住或進入學校。
三、校外人員出入管理：
2、禁止來賓未經準許隨意進入校園，如發(fā)現請到門房問清事由，與接待領導或教師取得聯系，并經過門衛(wèi)登記后方可進入。
四、外單位車輛必須進入校園的.，必須經過有關領導的同意，經門衛(wèi)人員查驗后，登記單位、車號方可入校。
學校管理規(guī)章制度讀后感篇二十二
一、行政辦公會議是制定學校發(fā)展規(guī)劃、討論學校重大事項、落實具體工作任務的常規(guī)會議。
二、行政辦公會議由校級領導、各處室主任、工會主席、團委書記、年級組長、參與管理人員等參加，必要時，可擴大到教研組長。原則上每周一次，必要時可召開緊急會議。
三、行政辦公會議由校長召集主持，校長離校時可委托一名副校長主持召開。
四、行政辦公會議的主要內容是分析總結前一階段學校工作情況，明確近期工作內容，布置下階段任務，提出具體要求，落實工作措施和方法;各部門通報階段工作情況和后一階段工作安排;協調各部門的工作，使學校各項工作有條不紊地進行。
五、辦公室要做好會議的記錄工作，對未能出席會議的同志負責做好傳達工作，同時對會議所安排的各項工作認真督辦、催辦，以保證學校工作順利進行。
教職工考勤制度。
一、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負責考勤的組織工作。
二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。
三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統(tǒng)計公布一次，按月統(tǒng)計報校長辦公室記入教職工工作檔案。
四、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。
五、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗，工作時擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知考勤員。
六、告假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。
七、教職工集體的政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動均列入正?？记谥小?BR> 八、教職工的考勤必須根據有關規(guī)定，結合學校的具體實際情況，制訂同工資、獎金、評優(yōu)、職稱評定掛鉤的實施細則。
9.設備大修規(guī)章制度范本。