總結(jié)通常涉及回顧過去的經(jīng)驗、總結(jié)關(guān)鍵問題以及提出改進和發(fā)展的建議。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們?nèi)鏈蚀_地反映自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn)和收獲。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。
教研活動簡報篇一
xx年11月20日，在召開北京市大興區(qū)教委工作部署視頻會后，北京市石油化工學(xué)院附屬小學(xué)張艷紅書記校長組織領(lǐng)導(dǎo)班子進行了線上教學(xué)研討布置會，教導(dǎo)處制定線上教學(xué)工作方案，針對11月21日至25日的線上教學(xué)工作具體要求、環(huán)節(jié)、上課內(nèi)容及形式進行了周密的研討和部署，并在當日的全體教師會上對全體教師進行了解讀說明。
本次線上教學(xué)嚴格遵守《北京市中小學(xué)線上教學(xué)管理基本要求》，整合國家、市、區(qū)、校四級課程資源，根據(jù)具體學(xué)科課程特點、學(xué)生年齡特點，對原有課程設(shè)置進行調(diào)整，以原有課表為基礎(chǔ)，采取大小課、長短課靈活安排的形式進行直播授課，每節(jié)課教學(xué)時間不超過25分鐘，課間休息時間不少于20分鐘，使課程安排適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)。
除學(xué)科教學(xué)以外，我校在課程設(shè)置中做好學(xué)生在科學(xué)防護、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時的安排，做到課程設(shè)置科學(xué)合理，課程實施有監(jiān)管、有評價。
11月21日到校以后，各學(xué)科教師迅速進入工作狀態(tài)。面對疫情帶來的授課形式新挑戰(zhàn)，大家以教研組為單位進行研討，針對備課、上課形式、騰訊會議的使用細節(jié)等等內(nèi)容集思廣益，群策群力。
在授課過程中，學(xué)校教師們提前做好設(shè)備準備。在這個過程中，大家八仙過?！黠@其能，充分發(fā)揮了聰明才智，克服了種種客觀難題：一年級學(xué)生年齡小，找不到課文內(nèi)容，老師利用兩臺手機為學(xué)生直接出示語文書上的課文內(nèi)容；有的老師帶來了自己的筆記本電腦、ipad；有的老師拿來了麥克、攝像頭，利用班級的大屏幕進行授課，使學(xué)生感覺在家如在?！诖蠹业墓餐ο?，我校的線上教學(xué)開展得有條不紊，做到了疫情防控與教學(xué)實效兩不誤。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作安排，發(fā)揮作用，整體推進，協(xié)同落實，為在線教育教學(xué)工作的`正常進行提供強有力的保障，通過線上、線下巡課等方式了解教師線上教學(xué)情況，保障高質(zhì)量教學(xué)。
晦暗散盡，星河長明，雖然線上教學(xué)為實際的教學(xué)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們相信，在所有人的努力下，我們一定會戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)提供公平優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，確保每一名學(xué)生都能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教研活動簡報篇二
20xx年9月28日，江北區(qū)一年級教師齊聚玉帶山小學(xué)，開展了主題為“把握新教材，推進合格課——拼音教學(xué)活動化策略研究”的教研活動。
活動開始，來自玉帶山小學(xué)的張文靜老師展示了《bpmf》的第一課時。通過觀察情境圖，學(xué)生在形狀與讀音上整體感知四個聲母。在此基礎(chǔ)上，孩子們通過兒歌誦讀與書寫進一步識記b、p的形，針對b、p易混淆這個教學(xué)難點，老師通過手掌感受b、p讀時氣息的不同，通過手勢操辨別b與p。在拼讀環(huán)節(jié)，設(shè)計了打撲克牌式的游戲練習(xí)拼讀，通過示范、同桌合作練習(xí)達到練習(xí)拼讀的目的。
隨后，朱葉彤老師執(zhí)教了《bpmf》的第二課時，玉帶山小學(xué)的朱葉彤老師這節(jié)課的主要教學(xué)任務(wù)拼讀音節(jié)設(shè)計在了四個連環(huán)的闖關(guān)游戲中，即：拼一拼、碰一碰、比一比、找一找。在一個又一個的闖關(guān)活動中，孩子們學(xué)得有興趣、學(xué)得認真，學(xué)得投入。
課后，在教研員秦敏老師的主持下，全體聽課教師就這兩堂研究課進行點評，聽課教師普遍認為，這兩堂課關(guān)注了學(xué)情，落實了我區(qū)的課堂“五要素”，體現(xiàn)了新教材特點。
最后，秦老師總結(jié)，此次活動，展現(xiàn)的是真實課堂，兩堂課的設(shè)計與展示，希望可以給一年級的語文老師們以啟發(fā)：如何在新教材背景下，讓拼音教學(xué)活動化來達成我區(qū)“五要素”合格課的要求。
教研活動簡報篇三
11月27日，由貴州師范大學(xué)附副校長鄧華校長帶隊，組織九大學(xué)科專家教師到我校進行送教活動，并對我校高三教師進行高三復(fù)習(xí)備考專題培訓(xùn)。
在同課異構(gòu)方面，根據(jù)高三復(fù)習(xí)進度，選上的課題為高三復(fù)習(xí)課《平面向量的概念及線性運算》，分別由我校的班羅盼老師和貴師大附中趙斕老師對高三16班和高三14班進行同課異構(gòu)教學(xué)，兩位老師在課堂中都充分展現(xiàn)了自己教學(xué)中的特點。如班羅盼老師的課重視基本概念導(dǎo)與學(xué)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進，充分展現(xiàn)了其嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，而趙斕老師的課根源教材，導(dǎo)向高考，思維拔高，展示出了他對教材和高考的研究深度，和駕馭高三復(fù)習(xí)的深厚能力。兩位老師在師生互動、在ppt教學(xué)輔助的使用、在板書、在數(shù)學(xué)語言組織和學(xué)習(xí)生調(diào)動等方面都給人留下了深刻的印象。
在評課環(huán)節(jié)，兩位老師分別介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路，并對教學(xué)效果及目標達成情況做了反思總結(jié)。同時，數(shù)學(xué)組還邀請趙斕老師對班羅盼老師的課進行點評，趙老師首先對班老師的課給予了充分的肯定，同時也指出，班老師的這節(jié)課感覺像附中高一高二的新授課，感覺對高三學(xué)生來說容量有些不足，張老師表示，對于高三課堂，不能象高一高二課一樣面面俱到，學(xué)生應(yīng)該掌握的'和應(yīng)該做的事，我們教師不能代勞，更不能在課堂上做，教師要做的是加強研究高考和教材，這樣才會對高三復(fù)習(xí)中做到有所側(cè)重，這樣才會增加了復(fù)習(xí)的效率，同時趙老師還對班羅盼老師教學(xué)設(shè)計指出了數(shù)學(xué)符號不規(guī)范的問題，精彩而犀利的點評讓人受益匪淺。
評課結(jié)束，張老師還對我校的老師做了高三復(fù)習(xí)教學(xué)方面的培訓(xùn)，他對怎樣挖掘教材中的典例、怎樣抓好教學(xué)中的重難點、怎樣精選題目、怎樣做好錯題本、好題本，以及對待二級節(jié)論和對待新課改的觀點等方面和老師進行了交流，他的。講座既有理論高度又有可實操性，很是實用。他還以他是怎樣從一名?？粕?，通過自己的努力再到研究生再到進入師大附中教學(xué)這些個人的成長經(jīng)歷鼓勵望謨民中的老師們，一定要對數(shù)學(xué)教學(xué)和教師事業(yè)保持初心，勉勵大家要不斷學(xué)習(xí)，還要多做題多實踐，以各種方式努力提升自己的`業(yè)務(wù)水平，這樣才會在教學(xué)中迅速成長，才能適應(yīng)時代的需要。最后在交流提問環(huán)節(jié)，趙老師們還分享了師大附中的高三各輪復(fù)習(xí)進度和做法，還對數(shù)學(xué)學(xué)科組的建設(shè)、集體備課等方面進交流。
最后，望謨民族中學(xué)數(shù)學(xué)組組長陸明東老師對趙老師本次的望謨送教之行和培訓(xùn)活動表示了感謝，同時要求全組老師要下去思考和消化從本次活動中學(xué)到的知識，并且要勇于在教學(xué)實踐中去嘗試和應(yīng)用。結(jié)束時，雙方還互留了聯(lián)系方式，表示今后要加強聯(lián)系和溝通，以保持望謨民中和貴州師大附中的友誼長久。
教研活動簡報篇四
20xx年11月7日下午，六安市裕安區(qū)教研室和陶小陵名師工作室合作的六安市高中美術(shù)課“同課異構(gòu)”教研研討活動在新安中學(xué)圓滿完成！
下午第二、三兩節(jié)課，霍邱一中的劉菲菲老師和新安中學(xué)的張成巍老師分別在高一（6）班、高二（14）班進行了《意象藝術(shù)》“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，來自六安一中、六安一中東校區(qū)、獨山中學(xué)、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師，裕安區(qū)教育室主任許全安及霍邱縣、裕安區(qū)美術(shù)教研員觀摩了“同課異構(gòu)”教學(xué)活動。
課后在新安中學(xué)行政樓二樓會議室，參加觀摩教學(xué)的同志進行了深入的交流和研討，裕安區(qū)美術(shù)兼職教研員、新安中學(xué)美術(shù)教師潘燕同志主持活動，新安中學(xué)副校長李傳海同志致歡迎詞。來自六安一中、六安一中東校區(qū)、獨山中學(xué)、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師表達了各自的觀課感受。接著陶小陵老師為大家?guī)砹宋⒅v座《基于學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的高中美術(shù)新教材解析》。參加此次教學(xué)研討活動的老師們紛紛表示開闊了眼界，受益匪淺，希望教研部門多多開展這樣的教學(xué)研討活動，對幫助青年教師成長，促進青年教師的教學(xué)能力和水平的提高有很好的引領(lǐng)作用！
最后裕安區(qū)教研室許全安主任從“會寫、會講、會畫”這三個方面給參加活動的美術(shù)老師提出了具體的要求。
此次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動由裕安區(qū)教研室主辦，陶小陵名師工作室協(xié)辦，新安中學(xué)具體承辦。指導(dǎo)思想是為了進一步深化課程改革，有效提高課堂教學(xué)效率，加強高中美術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)，強化教師的基本功訓(xùn)練，更好地在課堂教學(xué)中實施學(xué)科核心素養(yǎng)。同時，著力改進教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)有效教學(xué)理念，重視夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)高中老師參與教學(xué)研究，加強教師同伴互助，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)基本功過硬、教有特色的年輕教師，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
開展教師“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，旨在讓教師面對相同的教材，針對學(xué)生的實際情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識背景和情感體驗，每位教師根據(jù)自己對教材的不同理解、對教學(xué)策略的不同選擇、對課程資源的不同選用，進行獨具個性的教學(xué)設(shè)計，達到教師同伴互動、同伴互助、同伴共進的目的，形成一個和諧共處、努力進取的教研教改共同體，以促進六安市高中美術(shù)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
教研活動簡報篇五
自線上教學(xué)以來，濟南市豐齊小學(xué)語文組周教研活動持續(xù)進行中。延續(xù)“一課一核”校本教研主題，4月22日趙明月老師代表低年級組進行了線上教學(xué)課堂展示；4月29日張寧老師代表高年級組進行了線上教學(xué)課堂展示；全體語文老師分別于4月22日、29日下午相約云端，分別圍繞低、高段所展示的課例展開了集中研討活動。
5月7日語文組組織老師們對近期新頒布的《義務(wù)教育課程方案（20xx年版）》《義務(wù)教育語文課程標準（20xx年版）》進行了集體學(xué)習(xí)與研討活動。“線”上有約，“研”無止境，隨著線上教學(xué)活動的持續(xù)深入開展，線上教研活動也在深耕進行中。
以研促教，是我們教研的出發(fā)點，亦是教研的落腳點。相信通過研讀課標、深耕課堂、持續(xù)加強教研的途徑，在磨課、教研中不斷鍛煉、提升老師們的教材解讀能力、教學(xué)設(shè)計力及研究力的'同時，學(xué)生的語文能力、語文素養(yǎng)也定會以更加清晰的路徑，更加有力的落實為保障，得到同步的提升，持續(xù)的發(fā)展。
教研活動簡報篇六
臨近期末，課程基本已經(jīng)結(jié)束，為了更好的開展復(fù)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，12月16日下午，倉南路學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師齊聚云端，開展了線上復(fù)習(xí)交流活動。本次教研活動的主題是：如何開展線上復(fù)習(xí)。圍繞這一主題，各年級組數(shù)學(xué)老師代表分享了自己的.金點子、復(fù)習(xí)中遇到的問題以及復(fù)習(xí)方法。
老師們各抒已見，積極分享自己的復(fù)習(xí)技巧。主要是有以下幾個方面：
一、立足于課本、練習(xí)冊，找到易錯題、重點題，著重練習(xí)；
三、復(fù)習(xí)要有計劃，對知識進行歸納，前后融合復(fù)習(xí)；
四、教學(xué)生學(xué)會記筆記，自己對錯題進行整理，以及學(xué)會自己檢查。
活動最后，有教師提到了自己網(wǎng)課中的問題和困惑，大家一起互相商量，尋找解決辦法。聽了老師們的分享，每一位老師都收獲頗多，為接下來的復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
教研活動簡報篇七
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時間和學(xué)生的實際情況等因素來決定。
如何公道地選擇一課時的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的編排來選擇。通常我們把一個練習(xí)的'知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對應(yīng)的習(xí)題編寫，就可以確定一課時的教學(xué)內(nèi)容了。
其次是根據(jù)知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學(xué)生易于接受理解的知識，內(nèi)容可多選一些；對于學(xué)生難以理解、難以把握的知識，由于在教學(xué)中要花費比較多的時間，所以內(nèi)容要適當少選一些。
選擇一課時的教學(xué)內(nèi)容時要具體情況具體對待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識有利于學(xué)生理解和把握為準。
教研活動簡報篇八
我校英語組于9月3日在行政樓四樓會議室召開本學(xué)期第一次教研會議。此次教研會議響應(yīng)我縣“3223教育趕超戰(zhàn)略工程”的號召，以馮恩鴻教育名師團隊的教學(xué)建模為指南，著力探討研究如何打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。英語作為高考的重頭戲，英語組全體教師高度重視，積極與會。會議由教研組長吳邦勇老師主持。會議流程主要包括：吳邦勇組長對英語組近期日常事務(wù)的安排和教學(xué)工作的統(tǒng)籌布置;董政勇副校長對上級領(lǐng)導(dǎo)部門會議精神的傳達并根據(jù)相關(guān)政策文件對教學(xué)工作和師德修養(yǎng)作指示;全組老師就打造高效課堂進行討論。
會議上吳邦勇老師指出本學(xué)期的'主要教研任務(wù)是打造高效課堂，以備課組為單位開展集體備課活動。并確定時間為每周三下午二，三節(jié)，各備課組到相應(yīng)的備課辦公室，全員參與備課，一同出謀劃策，設(shè)計出導(dǎo)學(xué)案、教案和課件。討論和交流教學(xué)方法，探究高效課堂新路子。董政勇副校長提出，教學(xué)上一定要因材施教，有所突破，快、精、準地抓住教學(xué)重點;師德修養(yǎng)上堅持以身作則，言傳身教，為人師表。并指出縣政府、教育局對我校工作密切關(guān)注和高度重視?？h政府要求我校進一步完善競爭激勵機制，加大獎懲力度。教育局出臺新政策，由原來的末位培訓(xùn)制轉(zhuǎn)為末位淘汰制。會議的最后環(huán)節(jié)，每位老師就如何上好一堂課進行了積極的探討，踴躍發(fā)言，獻計獻策。其中，邱樹菲老師根據(jù)自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗，對分層走班教學(xué)作了科學(xué)合理的分析，提出了寶貴的建議。
教研會是老師之間分享交流教學(xué)經(jīng)驗的一個有利平臺，也是促進彼此教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一個有效臺階。這次教研會的開展不僅促進了交流，也開放了老師們積極探討新的科學(xué)合理的教學(xué)模式的思維，對打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。
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教研活動簡報篇九
從課改中來，到課改中去的良性循環(huán)，不斷推動課改的深入進行。
教學(xué)研究本來就是一種學(xué)術(shù)活動，學(xué)校教研活動能夠營造出一種學(xué)術(shù)氣氛，而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍又能促進和激發(fā)教師教研的興趣。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的營造需要學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者型的教師、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、研究成果展示。
教研工作是一項智力型工作，沒有足夠的時間和精力是不行的。農(nóng)村小學(xué)，教師嚴重短缺，課時量很重，幾乎沒有多余的時間進行專門的教學(xué)研究、探討，唯一帶有教研性質(zhì)的活動便體現(xiàn)在教案設(shè)計的過程中，這在客觀上為這些學(xué)校教研活動的開展造成了很大的障礙。
教研活動在客觀上強調(diào)集體智慧的融合和發(fā)揮，大家共同來解決問題，方案就會更科學(xué)、更切合實際。但是，使一個教研組幾個老師同一時間聚在一起，就得讓每個老師都得有這份時間，學(xué)校教導(dǎo)處要盡可能地為教師安排和提供這份時間、這個機會去進行必要的教研活動。
同時教師還得有這份精力，因為教研活動是一項腦力勞動，教師不能背著過重的生活負擔(dān)和工作壓力去進行教研，否則，只能事倍功半。所以我認為應(yīng)做到以下幾點：
以學(xué)為本，保證教研活動中理論學(xué)習(xí)的時間非常必要。因為現(xiàn)在新課程的理念很多都是老師們不夠熟悉的，要指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐，就必須對這些基本理念爛熟于心。
再者，要搞課題研究，就必須對他人的研究成果有一定的了解，以避免重復(fù)性、沒有價值的操作。學(xué)習(xí)的方式要注意多種多樣，可以集體學(xué)，也可以個別學(xué)；可以對照書本學(xué)，也可以請有經(jīng)驗、有獨特見解的老師指導(dǎo)大家學(xué)；可以在校內(nèi)學(xué)，也可以走出校外學(xué)等等。
一個教研組的老師教學(xué)水平和研究水平必定是參差不齊的，組長的重要職責(zé)就是要發(fā)揮先進教師的作用，以幫助那些教學(xué)中遇到困難的'老師盡快提高。
教研組長要經(jīng)常性地組織老師們互相聽課，取長補短；對平時寫的教學(xué)反思、筆記，要多進行交流。俗話說，旁觀者清，就教研組工作本身而言也需要科學(xué)的指導(dǎo)，可以組織全校性或校際間的教研組活動觀摩，讓每個人都有機會實地去看一看，評一評、議一議，別人的教研活動內(nèi)容、形式好不好、新不新，好在哪里新在哪里，以便借鑒和發(fā)展。
校內(nèi)還可以興起師傅帶徒弟地活動促進新教師地發(fā)展。這對我們來說，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn)。
很多老師總說平時工作忙，沒有時間搞教科研，而且現(xiàn)在集中活動每周一次，并且只是一節(jié)課，許多老師對教研組布置的任務(wù)容易遺忘，從而降低了科研的自覺性。
針對這種狀況，我認為可做如下改革。對本周的教學(xué)進行一次教后反思；進行一個課例的評析；提出一個教學(xué)問題；介紹一個典型案例；進行一次集體備課；對下周的教學(xué)工作作出一個合理的計劃；在組內(nèi)進行一次說課活動。
為了使教師的負擔(dān)不至于過重，這七個一都可以結(jié)合學(xué)校平時布置的任務(wù)，用不同的形式記錄下自己的完成情況。例如，教學(xué)反思已經(jīng)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的，可以口頭講述給同組教師聽，課例和案例可以當作本學(xué)期的論文或讀書筆記，也可以在聽課記錄的評議中體現(xiàn)出來等。
這樣，每次集中活動時，老師們不再是沉默寡言、無話可說，而是爭先恐后地把自己教學(xué)中遇到的問題拿出來供大家討論，既豐富了教研活動的內(nèi)容，又解決了教學(xué)中的疑難，同時提高了教師的研討能力，可謂一舉多得。4、做好一個結(jié)字。
即檢查總結(jié)工作。每學(xué)期、每學(xué)年的教研組活動千萬不能草草收尾，一定要非常重視把平時研討的資料收集和整理起來，對教師們?nèi)〉玫某晒痛嬖诘牟蛔氵M行明示。
建議學(xué)校在素質(zhì)評價中加大對老師參與教研的考查力度。
教研活動簡報篇十
12月9日，瑯琊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了“轉(zhuǎn)變觀念，將課堂還給學(xué)生”研討會。
全校數(shù)學(xué)教師匯聚一堂，認真觀看了四年級上冊《速度、時間和路程間的關(guān)系》課堂教學(xué)光盤，并結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，重點討論了怎樣在教學(xué)中貫徹學(xué)科教學(xué)標準，如何全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，將課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。在活動中教師積極發(fā)言、討論熱烈，教研氣氛濃厚?，樼鹬行男W(xué)尹玉信校長、丁繼臣副校長全程參與活動，活動結(jié)束之余尹玉信校長對本次數(shù)學(xué)教研活動進行了高度評價，并對全體數(shù)學(xué)教師提出了明確的要求，對今后的數(shù)學(xué)教研活動提出了指導(dǎo)性建議。
通過這次教研會，我校全體數(shù)學(xué)教師增強了現(xiàn)代課堂教學(xué)觀念，提高了廣大教師的教研熱情，有力地推動了我校教研活動往更高更新的方向發(fā)展。
教研活動簡報篇十一
為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進學(xué)校教育教學(xué)教研活動的深入開展，作力打造“高效課堂”，八渡中心小學(xué)堅持“走出去、請進來、互相學(xué)習(xí)、促進發(fā)展”的`原則，積極開展校際教學(xué)研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機會，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。11月29日，在八渡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李幫勝的帶領(lǐng)下組織全體教師前往廣西省田林縣舊州鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，并取得良好實效。
本次活動得到舊州鎮(zhèn)中心校的蒙啟宏校長及其它教師的熱烈歡迎和積極配合，舊州鎮(zhèn)中心校蒙校長親自安排教學(xué)班級，精心組織各班教學(xué)，安排了不同科目的示范課和觀摩教學(xué)，并組織全校教師與我校教師進行教學(xué)討論和工會交流。
根據(jù)舊州鎮(zhèn)中心學(xué)安排，上午，舊州中心校王雪亞、八渡小學(xué)王昌化老師、唐盟軍老師分別獻上了三堂精彩紛呈的語文課和數(shù)學(xué)課。課上，授課教師們講解聲情并茂、細致入微。讓全體教師過了把“高效課堂”的癮。聽課教師認真仔細，并不時露出會心笑臉。上課結(jié)束后，舊州小學(xué)校長蒙啟宏、教務(wù)主任何炳生組織全體教師進行了經(jīng)驗交流。在交流會上，首先兩校校長針對本次活動進行了講話，再由三位授課教師分別說課，最后兩校教師根據(jù)本校實際，結(jié)合聽課的情況進行交流討論。整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對學(xué)習(xí)收獲、啟示進行了坦誠的交流，對幾節(jié)示范課進行認真客觀地評價。
下午，兩校教師在蒙啟宏校長的帶領(lǐng)下，參觀了舊州小學(xué)校容校貌，聽取了舊州小學(xué)的發(fā)展史。隨后，組織開展了兩校教師籃球友誼賽。
通過這次兩校交流活動，使八渡小學(xué)的教師感受頗深。本次校際交流活動，給兩校教師提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進了兩校教師專業(yè)化的成長。同時，也增進了兄弟學(xué)校的相互了解，拉進了距離，增進了友誼、促進了共同進步與發(fā)展。
教研活動簡報篇十二
在北京市體育局等單位的支持下，由阿里體育和優(yōu)酷少兒聯(lián)合發(fā)起、50多家體育行業(yè)的企業(yè)日前共同推出的“在家也能上的體育課”，以多樣化的形式、豐富的內(nèi)容受到青少年的廣泛歡迎，對疫情期間青少年參與體育鍛煉、提高身體素質(zhì)起到了積極的作用，為抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情做出了貢獻。
“在家也能上的體育課”是呈現(xiàn)在優(yōu)酷平臺上的'教孩子們?nèi)绾卧谝咔槠陂g，按照課表形式既科學(xué)又有趣地進行體育鍛煉的主題頁面。根據(jù)不同年齡段孩子發(fā)展特點，“在家也能上的體育課”從平衡、速度、靈敏、柔韌、力量等多個維度設(shè)計針對性課程，內(nèi)容結(jié)合專業(yè)教學(xué)與興趣培養(yǎng)，幫助孩子養(yǎng)成科學(xué)有益的運動習(xí)慣，而豐富多樣的親子互動場景設(shè)計，也為全國父母和孩子提供了有趣的家庭活動。首批上線20類課程，共計1226課時。
“在家也能上的體育課”除了傳統(tǒng)或線上的健身企業(yè)積極參與外，還得到了北京大學(xué)體育教研部、北京體育大學(xué)、南京體育學(xué)院等體育類高等學(xué)府，莫慧蘭、楊威、邢傲偉、許亞萍等運動明星，以及北京市體育局、中國體育科學(xué)學(xué)會、全民健身活動推廣委員會等政府機構(gòu)的共同支持。
隨著內(nèi)容的推廣和時間的推移，“在家也能上的體育課”觀看量每天穩(wěn)定保持在20%左右的增幅，東方啟明星的“14天讓孩子愛上籃球”、北京大學(xué)的“運動健身原理與方法”公開課、“spax專業(yè)健身”和邢傲偉的個人課程等都是目前最受歡迎的內(nèi)容。其中，以專業(yè)提供健身指導(dǎo)的手機app“spax健身”直播課程在優(yōu)酷單日有上百萬次的播放量，課程同時在線人數(shù)超過40萬，而且新用戶不斷增加，基本上每天都能完成上百個與健身相關(guān)的問答。
教研活動簡報篇十三
xxxx年9月22日，安德鎮(zhèn)幼兒園教研活動正式拉開了帷幕。教研活動現(xiàn)場由大二班孫娟老師提供的《鹽水真厲害》，孫老師們設(shè)計了符合幼兒年齡特點的游戲化教學(xué)活動，幼兒興趣盎然，參與的積極性很強，并通過各種操作材料，讓孩子們通過動手操作學(xué)到了很多的知識?；顒雍?，園長周渺、保教主任黃朝霞組織老師們進行了研討活動，在研討中老師們都各抒己見，大家都深刻的體會到游戲化教學(xué)的能夠達到較好的教學(xué)效果。
通過本次研討活動，為教師專業(yè)成長提供“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平臺。
教研活動簡報篇一
xx年11月20日，在召開北京市大興區(qū)教委工作部署視頻會后，北京市石油化工學(xué)院附屬小學(xué)張艷紅書記校長組織領(lǐng)導(dǎo)班子進行了線上教學(xué)研討布置會，教導(dǎo)處制定線上教學(xué)工作方案，針對11月21日至25日的線上教學(xué)工作具體要求、環(huán)節(jié)、上課內(nèi)容及形式進行了周密的研討和部署，并在當日的全體教師會上對全體教師進行了解讀說明。
本次線上教學(xué)嚴格遵守《北京市中小學(xué)線上教學(xué)管理基本要求》，整合國家、市、區(qū)、校四級課程資源，根據(jù)具體學(xué)科課程特點、學(xué)生年齡特點，對原有課程設(shè)置進行調(diào)整，以原有課表為基礎(chǔ)，采取大小課、長短課靈活安排的形式進行直播授課，每節(jié)課教學(xué)時間不超過25分鐘，課間休息時間不少于20分鐘，使課程安排適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)。
除學(xué)科教學(xué)以外，我校在課程設(shè)置中做好學(xué)生在科學(xué)防護、避免聚集、確保安全前提下每天居家鍛煉1小時的安排，做到課程設(shè)置科學(xué)合理，課程實施有監(jiān)管、有評價。
11月21日到校以后，各學(xué)科教師迅速進入工作狀態(tài)。面對疫情帶來的授課形式新挑戰(zhàn)，大家以教研組為單位進行研討，針對備課、上課形式、騰訊會議的使用細節(jié)等等內(nèi)容集思廣益，群策群力。
在授課過程中，學(xué)校教師們提前做好設(shè)備準備。在這個過程中，大家八仙過?！黠@其能，充分發(fā)揮了聰明才智，克服了種種客觀難題：一年級學(xué)生年齡小，找不到課文內(nèi)容，老師利用兩臺手機為學(xué)生直接出示語文書上的課文內(nèi)容；有的老師帶來了自己的筆記本電腦、ipad；有的老師拿來了麥克、攝像頭，利用班級的大屏幕進行授課，使學(xué)生感覺在家如在?！诖蠹业墓餐ο?，我校的線上教學(xué)開展得有條不紊，做到了疫情防控與教學(xué)實效兩不誤。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作安排，發(fā)揮作用，整體推進，協(xié)同落實，為在線教育教學(xué)工作的`正常進行提供強有力的保障，通過線上、線下巡課等方式了解教師線上教學(xué)情況，保障高質(zhì)量教學(xué)。
晦暗散盡，星河長明，雖然線上教學(xué)為實際的教學(xué)工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但是我們相信，在所有人的努力下，我們一定會戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)提供公平優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，確保每一名學(xué)生都能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教研活動簡報篇二
20xx年9月28日，江北區(qū)一年級教師齊聚玉帶山小學(xué)，開展了主題為“把握新教材，推進合格課——拼音教學(xué)活動化策略研究”的教研活動。
活動開始，來自玉帶山小學(xué)的張文靜老師展示了《bpmf》的第一課時。通過觀察情境圖，學(xué)生在形狀與讀音上整體感知四個聲母。在此基礎(chǔ)上，孩子們通過兒歌誦讀與書寫進一步識記b、p的形，針對b、p易混淆這個教學(xué)難點，老師通過手掌感受b、p讀時氣息的不同，通過手勢操辨別b與p。在拼讀環(huán)節(jié)，設(shè)計了打撲克牌式的游戲練習(xí)拼讀，通過示范、同桌合作練習(xí)達到練習(xí)拼讀的目的。
隨后，朱葉彤老師執(zhí)教了《bpmf》的第二課時，玉帶山小學(xué)的朱葉彤老師這節(jié)課的主要教學(xué)任務(wù)拼讀音節(jié)設(shè)計在了四個連環(huán)的闖關(guān)游戲中，即：拼一拼、碰一碰、比一比、找一找。在一個又一個的闖關(guān)活動中，孩子們學(xué)得有興趣、學(xué)得認真，學(xué)得投入。
課后，在教研員秦敏老師的主持下，全體聽課教師就這兩堂研究課進行點評，聽課教師普遍認為，這兩堂課關(guān)注了學(xué)情，落實了我區(qū)的課堂“五要素”，體現(xiàn)了新教材特點。
最后，秦老師總結(jié)，此次活動，展現(xiàn)的是真實課堂，兩堂課的設(shè)計與展示，希望可以給一年級的語文老師們以啟發(fā)：如何在新教材背景下，讓拼音教學(xué)活動化來達成我區(qū)“五要素”合格課的要求。
教研活動簡報篇三
11月27日，由貴州師范大學(xué)附副校長鄧華校長帶隊，組織九大學(xué)科專家教師到我校進行送教活動，并對我校高三教師進行高三復(fù)習(xí)備考專題培訓(xùn)。
在同課異構(gòu)方面，根據(jù)高三復(fù)習(xí)進度，選上的課題為高三復(fù)習(xí)課《平面向量的概念及線性運算》，分別由我校的班羅盼老師和貴師大附中趙斕老師對高三16班和高三14班進行同課異構(gòu)教學(xué)，兩位老師在課堂中都充分展現(xiàn)了自己教學(xué)中的特點。如班羅盼老師的課重視基本概念導(dǎo)與學(xué)，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層推進，充分展現(xiàn)了其嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，而趙斕老師的課根源教材，導(dǎo)向高考，思維拔高，展示出了他對教材和高考的研究深度，和駕馭高三復(fù)習(xí)的深厚能力。兩位老師在師生互動、在ppt教學(xué)輔助的使用、在板書、在數(shù)學(xué)語言組織和學(xué)習(xí)生調(diào)動等方面都給人留下了深刻的印象。
在評課環(huán)節(jié)，兩位老師分別介紹了本節(jié)課的設(shè)計思路，并對教學(xué)效果及目標達成情況做了反思總結(jié)。同時，數(shù)學(xué)組還邀請趙斕老師對班羅盼老師的課進行點評，趙老師首先對班老師的課給予了充分的肯定，同時也指出，班老師的這節(jié)課感覺像附中高一高二的新授課，感覺對高三學(xué)生來說容量有些不足，張老師表示，對于高三課堂，不能象高一高二課一樣面面俱到，學(xué)生應(yīng)該掌握的'和應(yīng)該做的事，我們教師不能代勞，更不能在課堂上做，教師要做的是加強研究高考和教材，這樣才會對高三復(fù)習(xí)中做到有所側(cè)重，這樣才會增加了復(fù)習(xí)的效率，同時趙老師還對班羅盼老師教學(xué)設(shè)計指出了數(shù)學(xué)符號不規(guī)范的問題，精彩而犀利的點評讓人受益匪淺。
評課結(jié)束，張老師還對我校的老師做了高三復(fù)習(xí)教學(xué)方面的培訓(xùn)，他對怎樣挖掘教材中的典例、怎樣抓好教學(xué)中的重難點、怎樣精選題目、怎樣做好錯題本、好題本，以及對待二級節(jié)論和對待新課改的觀點等方面和老師進行了交流，他的。講座既有理論高度又有可實操性，很是實用。他還以他是怎樣從一名?？粕?，通過自己的努力再到研究生再到進入師大附中教學(xué)這些個人的成長經(jīng)歷鼓勵望謨民中的老師們，一定要對數(shù)學(xué)教學(xué)和教師事業(yè)保持初心，勉勵大家要不斷學(xué)習(xí)，還要多做題多實踐，以各種方式努力提升自己的`業(yè)務(wù)水平，這樣才會在教學(xué)中迅速成長，才能適應(yīng)時代的需要。最后在交流提問環(huán)節(jié)，趙老師們還分享了師大附中的高三各輪復(fù)習(xí)進度和做法，還對數(shù)學(xué)學(xué)科組的建設(shè)、集體備課等方面進交流。
最后，望謨民族中學(xué)數(shù)學(xué)組組長陸明東老師對趙老師本次的望謨送教之行和培訓(xùn)活動表示了感謝，同時要求全組老師要下去思考和消化從本次活動中學(xué)到的知識，并且要勇于在教學(xué)實踐中去嘗試和應(yīng)用。結(jié)束時，雙方還互留了聯(lián)系方式，表示今后要加強聯(lián)系和溝通，以保持望謨民中和貴州師大附中的友誼長久。
教研活動簡報篇四
20xx年11月7日下午，六安市裕安區(qū)教研室和陶小陵名師工作室合作的六安市高中美術(shù)課“同課異構(gòu)”教研研討活動在新安中學(xué)圓滿完成！
下午第二、三兩節(jié)課，霍邱一中的劉菲菲老師和新安中學(xué)的張成巍老師分別在高一（6）班、高二（14）班進行了《意象藝術(shù)》“同課異構(gòu)”教學(xué)活動，來自六安一中、六安一中東校區(qū)、獨山中學(xué)、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師，裕安區(qū)教育室主任許全安及霍邱縣、裕安區(qū)美術(shù)教研員觀摩了“同課異構(gòu)”教學(xué)活動。
課后在新安中學(xué)行政樓二樓會議室，參加觀摩教學(xué)的同志進行了深入的交流和研討，裕安區(qū)美術(shù)兼職教研員、新安中學(xué)美術(shù)教師潘燕同志主持活動，新安中學(xué)副校長李傳海同志致歡迎詞。來自六安一中、六安一中東校區(qū)、獨山中學(xué)、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師表達了各自的觀課感受。接著陶小陵老師為大家?guī)砹宋⒅v座《基于學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的高中美術(shù)新教材解析》。參加此次教學(xué)研討活動的老師們紛紛表示開闊了眼界，受益匪淺，希望教研部門多多開展這樣的教學(xué)研討活動，對幫助青年教師成長，促進青年教師的教學(xué)能力和水平的提高有很好的引領(lǐng)作用！
最后裕安區(qū)教研室許全安主任從“會寫、會講、會畫”這三個方面給參加活動的美術(shù)老師提出了具體的要求。
此次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動由裕安區(qū)教研室主辦，陶小陵名師工作室協(xié)辦，新安中學(xué)具體承辦。指導(dǎo)思想是為了進一步深化課程改革，有效提高課堂教學(xué)效率，加強高中美術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)，強化教師的基本功訓(xùn)練，更好地在課堂教學(xué)中實施學(xué)科核心素養(yǎng)。同時，著力改進教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)有效教學(xué)理念，重視夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)高中老師參與教學(xué)研究，加強教師同伴互助，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)基本功過硬、教有特色的年輕教師，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
開展教師“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，旨在讓教師面對相同的教材，針對學(xué)生的實際情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識背景和情感體驗，每位教師根據(jù)自己對教材的不同理解、對教學(xué)策略的不同選擇、對課程資源的不同選用，進行獨具個性的教學(xué)設(shè)計，達到教師同伴互動、同伴互助、同伴共進的目的，形成一個和諧共處、努力進取的教研教改共同體，以促進六安市高中美術(shù)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
教研活動簡報篇五
自線上教學(xué)以來，濟南市豐齊小學(xué)語文組周教研活動持續(xù)進行中。延續(xù)“一課一核”校本教研主題，4月22日趙明月老師代表低年級組進行了線上教學(xué)課堂展示；4月29日張寧老師代表高年級組進行了線上教學(xué)課堂展示；全體語文老師分別于4月22日、29日下午相約云端，分別圍繞低、高段所展示的課例展開了集中研討活動。
5月7日語文組組織老師們對近期新頒布的《義務(wù)教育課程方案（20xx年版）》《義務(wù)教育語文課程標準（20xx年版）》進行了集體學(xué)習(xí)與研討活動。“線”上有約，“研”無止境，隨著線上教學(xué)活動的持續(xù)深入開展，線上教研活動也在深耕進行中。
以研促教，是我們教研的出發(fā)點，亦是教研的落腳點。相信通過研讀課標、深耕課堂、持續(xù)加強教研的途徑，在磨課、教研中不斷鍛煉、提升老師們的教材解讀能力、教學(xué)設(shè)計力及研究力的'同時，學(xué)生的語文能力、語文素養(yǎng)也定會以更加清晰的路徑，更加有力的落實為保障，得到同步的提升，持續(xù)的發(fā)展。
教研活動簡報篇六
臨近期末，課程基本已經(jīng)結(jié)束，為了更好的開展復(fù)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，12月16日下午，倉南路學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師齊聚云端，開展了線上復(fù)習(xí)交流活動。本次教研活動的主題是：如何開展線上復(fù)習(xí)。圍繞這一主題，各年級組數(shù)學(xué)老師代表分享了自己的.金點子、復(fù)習(xí)中遇到的問題以及復(fù)習(xí)方法。
老師們各抒已見，積極分享自己的復(fù)習(xí)技巧。主要是有以下幾個方面：
一、立足于課本、練習(xí)冊，找到易錯題、重點題，著重練習(xí)；
三、復(fù)習(xí)要有計劃，對知識進行歸納，前后融合復(fù)習(xí)；
四、教學(xué)生學(xué)會記筆記，自己對錯題進行整理，以及學(xué)會自己檢查。
活動最后，有教師提到了自己網(wǎng)課中的問題和困惑，大家一起互相商量，尋找解決辦法。聽了老師們的分享，每一位老師都收獲頗多，為接下來的復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
教研活動簡報篇七
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時間和學(xué)生的實際情況等因素來決定。
如何公道地選擇一課時的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的編排來選擇。通常我們把一個練習(xí)的'知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對應(yīng)的習(xí)題編寫，就可以確定一課時的教學(xué)內(nèi)容了。
其次是根據(jù)知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學(xué)生易于接受理解的知識，內(nèi)容可多選一些；對于學(xué)生難以理解、難以把握的知識，由于在教學(xué)中要花費比較多的時間，所以內(nèi)容要適當少選一些。
選擇一課時的教學(xué)內(nèi)容時要具體情況具體對待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識有利于學(xué)生理解和把握為準。
教研活動簡報篇八
我校英語組于9月3日在行政樓四樓會議室召開本學(xué)期第一次教研會議。此次教研會議響應(yīng)我縣“3223教育趕超戰(zhàn)略工程”的號召，以馮恩鴻教育名師團隊的教學(xué)建模為指南，著力探討研究如何打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。英語作為高考的重頭戲，英語組全體教師高度重視，積極與會。會議由教研組長吳邦勇老師主持。會議流程主要包括：吳邦勇組長對英語組近期日常事務(wù)的安排和教學(xué)工作的統(tǒng)籌布置;董政勇副校長對上級領(lǐng)導(dǎo)部門會議精神的傳達并根據(jù)相關(guān)政策文件對教學(xué)工作和師德修養(yǎng)作指示;全組老師就打造高效課堂進行討論。
會議上吳邦勇老師指出本學(xué)期的'主要教研任務(wù)是打造高效課堂，以備課組為單位開展集體備課活動。并確定時間為每周三下午二，三節(jié)，各備課組到相應(yīng)的備課辦公室，全員參與備課，一同出謀劃策，設(shè)計出導(dǎo)學(xué)案、教案和課件。討論和交流教學(xué)方法，探究高效課堂新路子。董政勇副校長提出，教學(xué)上一定要因材施教，有所突破，快、精、準地抓住教學(xué)重點;師德修養(yǎng)上堅持以身作則，言傳身教，為人師表。并指出縣政府、教育局對我校工作密切關(guān)注和高度重視?？h政府要求我校進一步完善競爭激勵機制，加大獎懲力度。教育局出臺新政策，由原來的末位培訓(xùn)制轉(zhuǎn)為末位淘汰制。會議的最后環(huán)節(jié)，每位老師就如何上好一堂課進行了積極的探討，踴躍發(fā)言，獻計獻策。其中，邱樹菲老師根據(jù)自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗，對分層走班教學(xué)作了科學(xué)合理的分析，提出了寶貴的建議。
教研會是老師之間分享交流教學(xué)經(jīng)驗的一個有利平臺，也是促進彼此教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一個有效臺階。這次教研會的開展不僅促進了交流，也開放了老師們積極探討新的科學(xué)合理的教學(xué)模式的思維，對打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。
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教研活動簡報篇九
從課改中來，到課改中去的良性循環(huán)，不斷推動課改的深入進行。
教學(xué)研究本來就是一種學(xué)術(shù)活動，學(xué)校教研活動能夠營造出一種學(xué)術(shù)氣氛，而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍又能促進和激發(fā)教師教研的興趣。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的營造需要學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者型的教師、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、研究成果展示。
教研工作是一項智力型工作，沒有足夠的時間和精力是不行的。農(nóng)村小學(xué)，教師嚴重短缺，課時量很重，幾乎沒有多余的時間進行專門的教學(xué)研究、探討，唯一帶有教研性質(zhì)的活動便體現(xiàn)在教案設(shè)計的過程中，這在客觀上為這些學(xué)校教研活動的開展造成了很大的障礙。
教研活動在客觀上強調(diào)集體智慧的融合和發(fā)揮，大家共同來解決問題，方案就會更科學(xué)、更切合實際。但是，使一個教研組幾個老師同一時間聚在一起，就得讓每個老師都得有這份時間，學(xué)校教導(dǎo)處要盡可能地為教師安排和提供這份時間、這個機會去進行必要的教研活動。
同時教師還得有這份精力，因為教研活動是一項腦力勞動，教師不能背著過重的生活負擔(dān)和工作壓力去進行教研，否則，只能事倍功半。所以我認為應(yīng)做到以下幾點：
以學(xué)為本，保證教研活動中理論學(xué)習(xí)的時間非常必要。因為現(xiàn)在新課程的理念很多都是老師們不夠熟悉的，要指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐，就必須對這些基本理念爛熟于心。
再者，要搞課題研究，就必須對他人的研究成果有一定的了解，以避免重復(fù)性、沒有價值的操作。學(xué)習(xí)的方式要注意多種多樣，可以集體學(xué)，也可以個別學(xué)；可以對照書本學(xué)，也可以請有經(jīng)驗、有獨特見解的老師指導(dǎo)大家學(xué)；可以在校內(nèi)學(xué)，也可以走出校外學(xué)等等。
一個教研組的老師教學(xué)水平和研究水平必定是參差不齊的，組長的重要職責(zé)就是要發(fā)揮先進教師的作用，以幫助那些教學(xué)中遇到困難的'老師盡快提高。
教研組長要經(jīng)常性地組織老師們互相聽課，取長補短；對平時寫的教學(xué)反思、筆記，要多進行交流。俗話說，旁觀者清，就教研組工作本身而言也需要科學(xué)的指導(dǎo)，可以組織全校性或校際間的教研組活動觀摩，讓每個人都有機會實地去看一看，評一評、議一議，別人的教研活動內(nèi)容、形式好不好、新不新，好在哪里新在哪里，以便借鑒和發(fā)展。
校內(nèi)還可以興起師傅帶徒弟地活動促進新教師地發(fā)展。這對我們來說，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn)。
很多老師總說平時工作忙，沒有時間搞教科研，而且現(xiàn)在集中活動每周一次，并且只是一節(jié)課，許多老師對教研組布置的任務(wù)容易遺忘，從而降低了科研的自覺性。
針對這種狀況，我認為可做如下改革。對本周的教學(xué)進行一次教后反思；進行一個課例的評析；提出一個教學(xué)問題；介紹一個典型案例；進行一次集體備課；對下周的教學(xué)工作作出一個合理的計劃；在組內(nèi)進行一次說課活動。
為了使教師的負擔(dān)不至于過重，這七個一都可以結(jié)合學(xué)校平時布置的任務(wù)，用不同的形式記錄下自己的完成情況。例如，教學(xué)反思已經(jīng)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的，可以口頭講述給同組教師聽，課例和案例可以當作本學(xué)期的論文或讀書筆記，也可以在聽課記錄的評議中體現(xiàn)出來等。
這樣，每次集中活動時，老師們不再是沉默寡言、無話可說，而是爭先恐后地把自己教學(xué)中遇到的問題拿出來供大家討論，既豐富了教研活動的內(nèi)容，又解決了教學(xué)中的疑難，同時提高了教師的研討能力，可謂一舉多得。4、做好一個結(jié)字。
即檢查總結(jié)工作。每學(xué)期、每學(xué)年的教研組活動千萬不能草草收尾，一定要非常重視把平時研討的資料收集和整理起來，對教師們?nèi)〉玫某晒痛嬖诘牟蛔氵M行明示。
建議學(xué)校在素質(zhì)評價中加大對老師參與教研的考查力度。
教研活動簡報篇十
12月9日，瑯琊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了“轉(zhuǎn)變觀念，將課堂還給學(xué)生”研討會。
全校數(shù)學(xué)教師匯聚一堂，認真觀看了四年級上冊《速度、時間和路程間的關(guān)系》課堂教學(xué)光盤，并結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗，重點討論了怎樣在教學(xué)中貫徹學(xué)科教學(xué)標準，如何全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，將課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。在活動中教師積極發(fā)言、討論熱烈，教研氣氛濃厚?，樼鹬行男W(xué)尹玉信校長、丁繼臣副校長全程參與活動，活動結(jié)束之余尹玉信校長對本次數(shù)學(xué)教研活動進行了高度評價，并對全體數(shù)學(xué)教師提出了明確的要求，對今后的數(shù)學(xué)教研活動提出了指導(dǎo)性建議。
通過這次教研會，我校全體數(shù)學(xué)教師增強了現(xiàn)代課堂教學(xué)觀念，提高了廣大教師的教研熱情，有力地推動了我校教研活動往更高更新的方向發(fā)展。
教研活動簡報篇十一
為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進學(xué)校教育教學(xué)教研活動的深入開展，作力打造“高效課堂”，八渡中心小學(xué)堅持“走出去、請進來、互相學(xué)習(xí)、促進發(fā)展”的`原則，積極開展校際教學(xué)研討交流活動，力求做到拓寬渠道，博采眾長，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機會，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。11月29日，在八渡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李幫勝的帶領(lǐng)下組織全體教師前往廣西省田林縣舊州鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，并取得良好實效。
本次活動得到舊州鎮(zhèn)中心校的蒙啟宏校長及其它教師的熱烈歡迎和積極配合，舊州鎮(zhèn)中心校蒙校長親自安排教學(xué)班級，精心組織各班教學(xué)，安排了不同科目的示范課和觀摩教學(xué)，并組織全校教師與我校教師進行教學(xué)討論和工會交流。
根據(jù)舊州鎮(zhèn)中心學(xué)安排，上午，舊州中心校王雪亞、八渡小學(xué)王昌化老師、唐盟軍老師分別獻上了三堂精彩紛呈的語文課和數(shù)學(xué)課。課上，授課教師們講解聲情并茂、細致入微。讓全體教師過了把“高效課堂”的癮。聽課教師認真仔細，并不時露出會心笑臉。上課結(jié)束后，舊州小學(xué)校長蒙啟宏、教務(wù)主任何炳生組織全體教師進行了經(jīng)驗交流。在交流會上，首先兩校校長針對本次活動進行了講話，再由三位授課教師分別說課，最后兩校教師根據(jù)本校實際，結(jié)合聽課的情況進行交流討論。整個交流活動氣氛熱烈、融洽，大家暢所欲言，對學(xué)習(xí)收獲、啟示進行了坦誠的交流，對幾節(jié)示范課進行認真客觀地評價。
下午，兩校教師在蒙啟宏校長的帶領(lǐng)下，參觀了舊州小學(xué)校容校貌，聽取了舊州小學(xué)的發(fā)展史。隨后，組織開展了兩校教師籃球友誼賽。
通過這次兩校交流活動，使八渡小學(xué)的教師感受頗深。本次校際交流活動，給兩校教師提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進了兩校教師專業(yè)化的成長。同時，也增進了兄弟學(xué)校的相互了解，拉進了距離，增進了友誼、促進了共同進步與發(fā)展。
教研活動簡報篇十二
在北京市體育局等單位的支持下，由阿里體育和優(yōu)酷少兒聯(lián)合發(fā)起、50多家體育行業(yè)的企業(yè)日前共同推出的“在家也能上的體育課”，以多樣化的形式、豐富的內(nèi)容受到青少年的廣泛歡迎，對疫情期間青少年參與體育鍛煉、提高身體素質(zhì)起到了積極的作用，為抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情做出了貢獻。
“在家也能上的體育課”是呈現(xiàn)在優(yōu)酷平臺上的'教孩子們?nèi)绾卧谝咔槠陂g，按照課表形式既科學(xué)又有趣地進行體育鍛煉的主題頁面。根據(jù)不同年齡段孩子發(fā)展特點，“在家也能上的體育課”從平衡、速度、靈敏、柔韌、力量等多個維度設(shè)計針對性課程，內(nèi)容結(jié)合專業(yè)教學(xué)與興趣培養(yǎng)，幫助孩子養(yǎng)成科學(xué)有益的運動習(xí)慣，而豐富多樣的親子互動場景設(shè)計，也為全國父母和孩子提供了有趣的家庭活動。首批上線20類課程，共計1226課時。
“在家也能上的體育課”除了傳統(tǒng)或線上的健身企業(yè)積極參與外，還得到了北京大學(xué)體育教研部、北京體育大學(xué)、南京體育學(xué)院等體育類高等學(xué)府，莫慧蘭、楊威、邢傲偉、許亞萍等運動明星，以及北京市體育局、中國體育科學(xué)學(xué)會、全民健身活動推廣委員會等政府機構(gòu)的共同支持。
隨著內(nèi)容的推廣和時間的推移，“在家也能上的體育課”觀看量每天穩(wěn)定保持在20%左右的增幅，東方啟明星的“14天讓孩子愛上籃球”、北京大學(xué)的“運動健身原理與方法”公開課、“spax專業(yè)健身”和邢傲偉的個人課程等都是目前最受歡迎的內(nèi)容。其中，以專業(yè)提供健身指導(dǎo)的手機app“spax健身”直播課程在優(yōu)酷單日有上百萬次的播放量，課程同時在線人數(shù)超過40萬，而且新用戶不斷增加，基本上每天都能完成上百個與健身相關(guān)的問答。
教研活動簡報篇十三
xxxx年9月22日，安德鎮(zhèn)幼兒園教研活動正式拉開了帷幕。教研活動現(xiàn)場由大二班孫娟老師提供的《鹽水真厲害》，孫老師們設(shè)計了符合幼兒年齡特點的游戲化教學(xué)活動，幼兒興趣盎然，參與的積極性很強，并通過各種操作材料，讓孩子們通過動手操作學(xué)到了很多的知識?；顒雍?，園長周渺、保教主任黃朝霞組織老師們進行了研討活動，在研討中老師們都各抒己見，大家都深刻的體會到游戲化教學(xué)的能夠達到較好的教學(xué)效果。
通過本次研討活動，為教師專業(yè)成長提供“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平臺。