演講稿是一種通過口頭演講方式向觀眾傳達(dá)信息或表達(dá)觀點(diǎn)的文本。寫完演講稿后，一定要進(jìn)行多次修改和審查，確保語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題，可以讓我們從不同側(cè)面理解演講的魅力。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇一
教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)。那你知道哪些教師特等獎(jiǎng)。
演講稿。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
有這樣一種東西，他承載著人們的希望，他看不見摸不著，卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢(mèng)想。“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，經(jīng)過努力，我登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。當(dāng)我融入到人民教師這個(gè)集體當(dāng)中，我被這個(gè)集體所感動(dòng)，從此我心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。
你可曾知道，多少次當(dāng)老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學(xué)生的時(shí)候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽，他的老父親可能正在病床上打點(diǎn)滴，多少次他放棄了與家人的團(tuán)聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應(yīng)盡的責(zé)任?？墒?，是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子，是什么讓老師含淚不顧生病的父母，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。你可曾知道每日清晨，當(dāng)許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個(gè)日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺(tái)前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學(xué)生講述著那道題目，直到他點(diǎn)頭聽懂?？墒?，是什么讓老師忘記了休息，是什么，讓老師忘記了疲憊，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!
你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學(xué)生擋住倒塌的樓板，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時(shí)，卻依然推開身邊的學(xué)生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學(xué)生參加高考的準(zhǔn)考證，最后倒在血泊中?？墒牵鞘裁?，讓老師忘記了生死，是什么，讓老師誓死守護(hù)他的學(xué)生。是夢(mèng)想，是哪個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!懷揣著那個(gè)夢(mèng)想，他們陪伴著學(xué)生成長(zhǎng)，注視學(xué)生成才，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的群體，堪稱太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神肩負(fù)起祖國(guó)和人民的重托，肩負(fù)起整個(gè)社會(huì)承前啟后的歷史使命。老師是一個(gè)英雄的群體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無畏和大愛之舉，為學(xué)生筑起生命的長(zhǎng)城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。老師是一個(gè)有夢(mèng)想的群體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國(guó)忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢(mèng)想，支撐著自己一路前行。
如果非要說請(qǐng)什么是老師的夢(mèng)想，我想用一首小詩(shī)結(jié)束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢(mèng)想，光陰輪換，歲月更迭，我會(huì)將我堆積成一座高山，我會(huì)將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意，老師愿做你的鋪路石。我的學(xué)生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)楦改赶Ｍ吹侥銈兂砷L(zhǎng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)，需要你們年輕的力量，因?yàn)樽鎳?guó)會(huì)因?yàn)槟銈?，更加繁榮富強(qiáng)。這就是一個(gè)老師的夢(mèng)想!
一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，真誠(chéng)無私，會(huì)贏得顆顆童心。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。
1991年我從師范學(xué)校畢業(yè)，又踏進(jìn)了我的母校。我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪。當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學(xué)生!
這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在學(xué)校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福。
作為一名教師，我一向都是認(rèn)真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率。在工作中，我一方面積極要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平;一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位同志。
我曾先后擔(dān)任了四個(gè)班的班主任，接觸了形形色色的學(xué)生，主要面對(duì)的是低中年級(jí)的孩子。這些孩子思想單純，模仿力強(qiáng)，可塑性也大。他們對(duì)抽象的東西接受能力還不夠強(qiáng)，光憑講大道理和簡(jiǎn)單的說教是不夠的，重要的是還要從真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)他們的角度出發(fā)，像媽媽關(guān)心愛護(hù)自己的孩子那樣，真誠(chéng)地把愛傾注在他們身上，才能收到預(yù)期的教育效果。
順口溜。
------比如教育學(xué)生上課時(shí)要做到：“上課時(shí)，坐正直，手背后，腳放平，眼望老師認(rèn)真聽。要想說話先舉手，經(jīng)過允許再開口。回答問題聲洪亮，老師同學(xué)把我夸。”這種方法易于學(xué)生的理解和記憶，也便于學(xué)生按要求去做。
當(dāng)有人違反了紀(jì)律時(shí)，我就引導(dǎo)大家共同進(jìn)行討論，“他這樣做為什么不對(duì)?今后該如何去做?我們?cè)趺磶椭?”通過討論，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)懂得：為集體做好事光榮，為集體摸黑可恥。這樣使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點(diǎn)。開學(xué)僅一個(gè)多月，我們班的學(xué)生無論課上、課下、集會(huì)------都能做到遵守各項(xiàng)要求，受到了學(xué)校各科老師的一致好評(píng)，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)評(píng)比中均取得了好成績(jī)。
接受最終的職責(zé)使教書育人。作為教師，只有去關(guān)心學(xué)生，贏得學(xué)生的心，才能做到真正的“育人”。這一點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)待個(gè)別生的問題上，就更為突出了。
我曾教過這樣一名學(xué)生，他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，對(duì)班集體的各種活動(dòng)毫不關(guān)心，還多次和同學(xué)打架。通過家訪我了解到，他和父母的關(guān)系也不大好，平日對(duì)家長(zhǎng)不理不睬。批評(píng)他，他就同父母對(duì)吵。為此他的母親很傷心，一提起兒子就掉眼淚。我對(duì)此也很內(nèi)疚，總覺得作為教師我有責(zé)任協(xié)助家長(zhǎng)教育好每一個(gè)孩子。我曾嚴(yán)厲地批評(píng)過他，也曾耐心地勸導(dǎo)過他，可都未能見效。批評(píng)——只會(huì)讓他產(chǎn)生抵觸情緒;放縱——將來會(huì)不可收拾。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨(dú)，課間總是自己玩兒。于是我又主動(dòng)去找他談話、聊天，有時(shí)還和他一齊做些游戲。在交流中，我逐漸了解了他的內(nèi)心：他不是沒有上進(jìn)心，只是他地自卑感太重，總怕同學(xué)們嫌他地學(xué)習(xí)成績(jī)差，瞧不起他。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)他不是不愿參加，而是怕做不好會(huì)聽到同學(xué)們的諷刺;和同學(xué)們打架，也是想掩飾內(nèi)心的自卑------要想幫助他改正缺點(diǎn)，首先就要增強(qiáng)他的自信心，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。于是，我一方面與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，勸他們多看孩子的長(zhǎng)處，采取多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方式來教育，以培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣;另一方面我又同其他科任老師商量，共同幫助他進(jìn)步。在學(xué)校里，我試著多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)上，我常利用業(yè)余時(shí)間給他補(bǔ)課，動(dòng)員班中的小干部來幫助他、督促他，使他品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣和集體的溫暖。這樣，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心逐漸增強(qiáng)了，成績(jī)也有了提高，和同學(xué)們的關(guān)系也變得融洽了。
冬季的一天下起了大雪，中午放學(xué)時(shí)他的母親推著自行車來學(xué)校接他，對(duì)我說，孩子前幾天扭傷了腳，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學(xué)校。我感到這不正是一個(gè)為孩子和母親溝通的好機(jī)會(huì)嗎?下午，我立即找他談話，讓他理解到人世間母愛的偉大，讓他體會(huì)到媽媽對(duì)他的關(guān)心，而作為孩子也應(yīng)該處處尊敬父母，理解父母。這一次的體會(huì)對(duì)他觸動(dòng)很深，他哭了，動(dòng)情地對(duì)我說：“老師，我知道該怎么做了!”事后，他的母親告訴我：“老師，我真想不到，我地孩子也會(huì)關(guān)心我們?！痹瓉恚丶液?，馬上為母親倒了一杯水，說：“媽媽，您辛苦了!”從此以后，他和母親的關(guān)系改變了。
當(dāng)我接新班不再教他時(shí)，他特意找到我，悄悄對(duì)我說：“老師，我真想永遠(yuǎn)跟著您!”
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！保诟母锎蟪敝袏^力拼搏，成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的。
邀請(qǐng)函。
為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”但他卻一如既往的工作今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來了福音一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值--桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了?！痹谒耐庀?，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會(huì)更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無怨無悔。
社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕。”但同時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問題。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說：“因?yàn)槟挲g過大”。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng)，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)?？瓢?。我問他：為何?他笑答：“工作需要，樂在其中!”
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇二
今天是個(gè)非常不平凡的日子，因?yàn)闀?huì)操展演我班獲得了特等獎(jiǎng)！它讓我們?nèi)嘞渤鐾?，讓我們品嘗到了勝利的喜悅！
軍訓(xùn)展演前，全年級(jí)同學(xué)都十分興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想為自己的班級(jí)增光添彩。
上場(chǎng)前，教官苦口婆心地對(duì)我們說：“展演時(shí)，一定不要有任何小動(dòng)作；一心一意做好自己的每一個(gè)動(dòng)作；聽清楚每一個(gè)指令；轉(zhuǎn)體時(shí)手不要松，不能辜負(fù)了自己這么多天的辛苦！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心：決不能有任何小動(dòng)作，盡自己最大的力量來完成今天的展演。
我們慢跑著進(jìn)入了指定場(chǎng)地，教官開始下口令。轉(zhuǎn)體時(shí)，我心里暗暗捏了一把汗，畢竟轉(zhuǎn)體一直是我們班的一大硬傷：要么有人轉(zhuǎn)錯(cuò)，要么“靠腳”不齊；總之，沒有一次完美。
但這次卻令我大跌眼鏡，我們“靠腳”的聲音就像一個(gè)人發(fā)出的；動(dòng)作也整齊劃一。從同學(xué)們的微表情可以看出，他們同樣也很驚訝，我們的表現(xiàn)真是不可思議！克服了這一難關(guān)，剩下的動(dòng)作就易如反掌了。
展演結(jié)束后，我們對(duì)自己的表現(xiàn)都十分滿意，有人甚至放了狠話：這次我們一定是第一！我的心“怦――怦――怦――”跳個(gè)不停，想盡快知道自己班的成績(jī)。
“下面宣布本次展演情況。”韓老師的聲音擴(kuò)散開來，我的.心緊張得快要跳出來，全身處于高度緊張狀態(tài)。
“獲得一等獎(jiǎng)的是：三班、九班、四班……”韓老師一直念了12個(gè)班后，仍然沒有聽到我們班。那一剎那，我就像墜入了萬丈深淵，眼前頓時(shí)一片漆黑，面對(duì)別班的冷嘲熱諷，我的臉紅的像個(gè)蘋果，這怎么可能？我們每個(gè)動(dòng)作明明做的都很好?。坎?，我不信！我們班不可能這么差！謝老師看到我們有些沮喪，還在溫柔地安慰著我們。
過了幾秒，突然，一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，只聽到韓老師說：“下面宣布特等獎(jiǎng)中隊(duì)名單”?！鞍。∥覀儼噙€有機(jī)會(huì)！”我們所有人都在歡呼著?！耙话?、八班……”韓老師的話，把我們所有人從谷底拉回了現(xiàn)實(shí)，聽到有自己班后，我們所有人振臂高呼，再多的言語(yǔ)也描述不出當(dāng)時(shí)我們的心情，這真是喜出望外！謝老師的臉上也綻開了花，與我們一起慶祝！
這次的特等獎(jiǎng)，我們的軍訓(xùn)劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也告訴了我們只要努力就會(huì)成功的道理！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇三
得到特等獎(jiǎng)我非常興奮、激動(dòng)，以后我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在每一屆作文競(jìng)賽中也會(huì)像今天這樣得到更優(yōu)秀的成績(jī)。
我得特等獎(jiǎng)，離不開老師對(duì)我的嚴(yán)厲（教導(dǎo)）。我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我不會(huì)驕傲，一定會(huì)繼續(xù)努力，寫出更好的作文。
能得獎(jiǎng)我感到非常榮幸，我以后會(huì)更加努力，寫出更好的文章！
獲得特等獎(jiǎng)，對(duì)于我來說，這是一個(gè)鼓勵(lì)，全是因?yàn)槔蠋熀透改钙綍r(shí)精心輔導(dǎo)及自己的努力。一分耕耘，一分收獲，我相信，只要平時(shí)努力，就會(huì)有成績(jī)。
我也不是一下子就可以寫成好作文的，除了我自己的努力外，也少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助，所以我一定要感謝他們，也會(huì)繼續(xù)努力！
站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，感到很光榮也為自己感到驕傲！在以后的日子，我會(huì)努力寫好作文，加油！
我要感謝我的老師。在此，我也要和大家分享我的感受：要多讀書，讀好書，平時(shí)多積累一些好詞好句，每天都多讀多背。
我要感謝所有支持、鼓勵(lì)、幫助（我）的老師、同學(xué)和家人，從今以后，我也會(huì)更加努力，讓我的家人為我自豪！讓老師以我為榮。努力后，一定會(huì)（有）收獲！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇四
美麗的一高校園里，有他們奮斗的身影。
成功是他們的名片，快樂是他們的靈魂！在為理想拼搏的過程中，他們快樂；在為未來跋涉的征途上，他們幸福!
他們把“徜徉清華園，蕩舟未名湖”當(dāng)做自己的奮斗目標(biāo)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹谥R(shí)的海洋中，他們?nèi)绱藷崃业厮蔽B(yǎng)分，以一種虔誠(chéng)仰視著知識(shí)的博大和精深，用滿腔的熱情、辛勤的汗水放牧著美好的理想，播種著喜樂年華的黃金樹。
他們聞雞起舞，爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金；
他們?nèi)褙炞?，暢游書海，苦中作樂?BR> 他們有勤勉刻苦的習(xí)慣，執(zhí)著堅(jiān)韌的'品格，縝密靈活的思維，深刻獨(dú)到的見解。
他們是踏著知識(shí)的針尖翩躚的舞蹈者，他們是踩著科學(xué)的浪頭奔跑的弄潮兒！
在他們的身上，體現(xiàn)了一高學(xué)子蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌；在他們身上，展示了一高學(xué)子奮發(fā)有為、永爭(zhēng)第一的時(shí)代風(fēng)采。
他們坦然的付出、執(zhí)著的追求，用堅(jiān)韌和勤奮演奏著青春的樂章。他們無愧于這份榮耀！
請(qǐng)大家把自己最熱烈的掌聲送給他們。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇五
1、王樺林:。
你那甜甜的笑容總讓人看到就喜歡，你聰明、懂事、愛講、愛跳、愛表現(xiàn)，幼兒園處處留下了你成長(zhǎng)的足跡,你還樂于幫助別人，大家誰打架了，誰有困難了，都愛找你，看你像個(gè)大姐姐那樣像模像樣的幫同伴解決糾紛及困難。老師為你感到自豪。你畫畫時(shí)總是那么細(xì)心，每一副圖畫中都透露出別出心裁的創(chuàng)意；你練習(xí)跳繩很認(rèn)真，短短一個(gè)月就學(xué)會(huì)了連續(xù)正跳，老師欣賞你,這么優(yōu)秀的小女孩，老師也要挑挑刺哦！優(yōu)點(diǎn)多多的你開始驕傲了哦!,老師告訴你,學(xué)習(xí)生活中要專心學(xué)習(xí)本領(lǐng),這樣你會(huì)取得更大的進(jìn)步!寶貝，加油！祝樺林新年塊樂！健康快樂地成長(zhǎng)！
2、梁麗詩(shī):。
你有女孩子的活潑,男孩子的大大咧咧,一個(gè)率真十足的小女孩，當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí)，就讓老師和大家都感受到你還是個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩，的確，第一天來到我們班就能與大家們愉快地生活、游戲；平時(shí)自己的事情自己做，從不拖拉，有時(shí)還能幫老師搞衛(wèi)生，真棒！你從不為一點(diǎn)小事與別人斤斤計(jì)較，你還有一副古道熱腸,無論誰有困難,你都樂于幫助!個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也比較好，能積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),老師布置給你的任務(wù)你都能認(rèn)真完成，你學(xué)本領(lǐng)時(shí)專心認(rèn)真，愛動(dòng)腦筋，上課還能積極舉手發(fā)言，并懂得感謝老師的關(guān)心。在新學(xué)期里,老師希望你在新的學(xué)期里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，有更精彩的表現(xiàn)!新年快樂！
3、梁仕俊:。
你知道嗎？這學(xué)期你進(jìn)步可大了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，有時(shí)也能舉手回答老師的問題，真棒！聰明好學(xué)的你,對(duì)學(xué)習(xí)總是充滿好奇,對(duì)詩(shī)歌、識(shí)字、繪畫都特別感興趣;最讓老師感到欣慰的是你喜歡上了畫畫，能認(rèn)真完成一幅作品，畫面色彩鮮艷，還是大家們學(xué)習(xí)的榜樣呢，真了不起！可愛能干的你,自理能力強(qiáng),還有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,但是你會(huì)在陌生人面前膽怯害羞，這可能會(huì)成為你以后學(xué)習(xí)生活的“攔路虎”，希望勇敢的你能戰(zhàn)勝它。生活中的你愛交朋友,和大家游戲?qū)W習(xí)開心極了,這里老師還要告訴你，要是在下課時(shí)你能注意安全，不追追跑跑，游戲時(shí)能遵守規(guī)則，并養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣，相信你是最棒的，加油哦！
4、潘芷祺:。
活潑可愛又調(diào)皮的你,總是那樣無憂無慮,每天總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福?；顒?dòng)中忽閃忽閃的大眼睛,能專注看老師講課,那認(rèn)真勁,讓你收獲了許多,學(xué)到了很多本領(lǐng)，有時(shí)你像只快樂的蝴蝶,為大家跳起歡樂的舞；有時(shí)像只小百靈,唱歌、念兒歌大方的表現(xiàn)自己；在課堂上你也不甘示弱，能積極舉手回答老師的問題，聰明的你都能掌握好老師所教的內(nèi)容，點(diǎn)滴進(jìn)步老師看在眼里喜在心里,你是好樣的!關(guān)心他人也是你的一大優(yōu)點(diǎn)，見到別人不開心了你總是自覺的去安慰別人，和同伴間也能和睦相處，真棒！希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成遵守規(guī)則與同伴們友好相處的好習(xí)慣,寶貝加油!最后祝芷祺新年塊樂！天天開心！
5、唐嘉:。
你是個(gè)聰明、文靜的小女孩,你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，聰明的你能很好的掌握老師所教的內(nèi)容，真棒。老師很喜歡你畫的畫，布局合理，色彩鮮艷，富有想象力；你還是個(gè)勤勞的孩子，經(jīng)常幫助老師做些力所能及的事情，真是個(gè)勤勞的小女孩。你更是個(gè)有愛心的小女孩，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴，老師最喜歡聆聽你那美妙動(dòng)聽的歌聲,喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿，大家可喜歡你了,老師也為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!真棒，你看，你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，如果上課時(shí)能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的想法那該多好啊，你總喜歡默默地坐著,老師常常找不到你的小眼睛，下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,讓自己全面發(fā)展,變的越來越來棒!寶貝,你行的!新年快樂！
6、龐樂祺:。
7、陳樹鋅:。
一看到你的名字老師的腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)穩(wěn)重、乖巧的小男孩。瞧！課堂上，認(rèn)真聽講、坐姿端正；課后，能與小伙伴們愉快地游戲；平時(shí)，還是老師的小助手哦，經(jīng)常幫老師擺桌椅、搞衛(wèi)生等，真棒！樹鋅還是一個(gè)能給老師帶來很多快樂的小男孩，因?yàn)槟闶悄敲吹幕顫娍蓯?唱歌、念三字經(jīng)可都難不倒你哦!見到你的第一眼,老師就被你那雙黑亮的眼睛吸引住了,因?yàn)槟抢锸M頑皮、熱情、可愛.你上課又是多么的專注,老師也不由自主為你翹拇指.真棒!相信樹鋅在新的學(xué)期里,做事和吃飯都能快人一等,午睡時(shí)能安靜入睡，相信你這個(gè)小星星一定會(huì)發(fā)出更耀眼的光芒，!加油！寶貝，新年快樂！
8、麥耀華:。
活潑可愛的你呀,忽閃的眼睛透著一股靈氣.你的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律.班上的各項(xiàng)活動(dòng)你都不甘落后,總有上佳的表現(xiàn).回到家還能與家人分享在幼兒園的所學(xué)所見,真不錯(cuò)!在課堂上你也不甘示弱，能積極舉手回答老師的問題。聰明的你都能掌握好老師所教的內(nèi)容，特別是算數(shù)又快又準(zhǔn)確，這是最讓老師喜歡的地方。上課時(shí)，你總能大膽的舉手回答問題，可是你有時(shí)不能很好地管住小嘴巴，喜歡和其他大家去爭(zhēng)論一些無關(guān)的話題，不太喜歡做的事情總會(huì)表現(xiàn)出一幅懶洋洋的樣子哦!希望你在新學(xué)期能改掉這些不好的習(xí)慣，相信你能更上一層樓!寶貝,加油!新年快樂！
9、區(qū)德軒:。
有時(shí)像個(gè)小畫家,在畫紙上盡情地?fù)]灑,是那么的專注；有時(shí)像只小鳥唧唧喳喳和大家追逐游戲,盡情地享受著快樂;在動(dòng)手這一塊是你的強(qiáng)項(xiàng)，每次手工都不用老師操心；乖巧聽話的你,上課認(rèn)真聽講;懂事心細(xì)的你會(huì)默默做好自己力所能及的事;活潑可愛的你機(jī)靈好動(dòng)的你,無憂無慮、天真爛漫！最讓老師欣賞的是你具有不服輸?shù)钠返拢?dāng)發(fā)現(xiàn)有些大家已經(jīng)會(huì)連續(xù)跳繩后，你就不懈地加油練，竟然沒多久就學(xué)會(huì)了；在你幸?？鞓返耐瑫r(shí),老師還要輕輕地告訴你:學(xué)習(xí)要一絲不茍,認(rèn)真努力,生活中與同伴們友好相處,這樣寶貝會(huì)取得更大的進(jìn)步!最后祝德軒新年快樂！身體棒棒！
10、黃海峰:。
你是個(gè)聰明機(jī)靈的小小男子漢,一見到你的名字老師的眼前就浮現(xiàn)出一個(gè)天真燦爛的笑臉，臉上的每個(gè)表情都是那樣的溫和，你每天都能高高興興地上幼兒園，見到老師和大家能主動(dòng)地問好，在課堂上你隨機(jī)靈活的表現(xiàn)贏得大家們的陣陣掌聲,大家們都喜歡接近你,與你一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,尊敬老師,學(xué)習(xí)接受力比較強(qiáng),動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較棒,也許是精力太充沛的緣故,你太好動(dòng)了,總趁老師不在時(shí)“大鬧天宮”因而總有大家會(huì)告狀,老師知道,你也會(huì)偷偷難過，這說明你還是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子.老師希望你今后控制好自己,取得更多的進(jìn)步!寶貝,你行的!新年快樂！
11、李明志:。
小家伙！哈哈！老師最喜歡這樣叫你,因?yàn)槟愕拈_朗,因?yàn)槟愕恼{(diào)皮可愛，在老師心里你是個(gè)熱情、陽(yáng)光、聰明的帥氣小家伙，活潑好動(dòng)的你對(duì)什么事都覺得新鮮，總喜歡說一說，動(dòng)一動(dòng)，喜歡跟大家講你知道的新鮮事。每天來到幼兒園,你總是用洪亮的聲音跟老師問好;你還是老師的小幫手，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情（如擺椅子、掛毛巾、擦桌子等）真棒！老師打心眼里喜歡你,唱歌是你的最愛,而且很有天賦哦!每次你唱歌,大家們都會(huì)用很羨慕又崇拜的眼神看著你.新學(xué)年里,老師希望我的開心果能學(xué)會(huì)與同伴友好相處,上課能很好的管住自己,注意力集中聽講,讓身邊的朋友都以你為傲,好嗎?寶貝，新年快樂！
12、區(qū)倚文:。
倚文是個(gè)能干、有禮貌的孩子，而且你的興趣愛好也特別多，尤其是手工，每次手工作品都很漂亮，真是個(gè)心靈手巧的姑娘。你的生活自理能力強(qiáng)，能自己的事自己做。你有一雙能說會(huì)道的小嘴巴，所以每次老師在詢問有關(guān)哥哥的事情時(shí)，你總是快言快語(yǔ)的幫哥哥說出來你所知道的東西，真棒!老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你還是個(gè)聰明的孩子,其實(shí)你心很敏感,很想把每一件事做好,可能因?yàn)槟芰Φ年P(guān)系并不能每件事都做得很好,所以你會(huì)很在意周圍人的看法,你是個(gè)害羞的女孩子,希望倚文以后要嚴(yán)格要求自己，在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，加油！新年快樂！
13、陳榮樂:。
虎頭虎腦的小伙子,是我們班的”開心果”，每天堅(jiān)持來園參與活動(dòng),喜歡看你專注的做自己喜愛的活動(dòng),好東西能和同伴分享,畫畫也有進(jìn)步了，喜歡看你睡覺醒來時(shí)懶洋洋的樣子；更喜歡課堂上大聲讀書時(shí)勇敢自信的你；還有那個(gè)特別愛衛(wèi)生,飯后桌面總是干干凈凈的你；你喜歡跟老師分享你的小秘密，小小年紀(jì)已經(jīng)學(xué)會(huì)與人分享,真不錯(cuò)!種種的你,真是讓人歡喜讓人憂啊,憂的是樂樂在上課的時(shí)候會(huì)跟小伙伴說悄悄話，這樣可不好，這樣會(huì)影響樂樂學(xué)習(xí)新的知識(shí)，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，告訴自己：“我能行！”讓自己學(xué)到更多的本領(lǐng)，變得更能干，好嗎？最后祝你新年快樂！天天開心！
14、區(qū)永純：
可愛的小男孩，你變了——比以前活躍了、開朗了，能與大膽地與老師交流，與班中所有的大家都玩得很融洽；學(xué)本領(lǐng)時(shí)也比以前認(rèn)真了，經(jīng)常能積極舉手發(fā)言；表演節(jié)目時(shí)，比以前大方了，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己的才能。你還是個(gè)明事理的的孩子。在園對(duì)老師有禮貌，團(tuán)結(jié)同伴，老師很高興，你經(jīng)常幫助大家和老師們做些力所能及的事情，真棒！你有一雙靈巧的小手，不僅會(huì)畫出色彩鮮艷的圖畫，還會(huì)做精致的手工，每次折紙時(shí)老師都能從你的眼神中看出你的認(rèn)真執(zhí)著和你對(duì)折紙的熱愛，在教室里總是能聽到你響亮的聲音，總是能看到你活躍的身影在班上穿梭，聰明的你，上課專心聽老師講，老師提出的問題都難不倒你，真棒！在新的學(xué)期里，老師希望永純上課要多舉手發(fā)言，膽子再大一些，開動(dòng)你的小腦筋，讓自己變得更棒，好嗎？祝永純?cè)谛碌囊荒昀镉行碌倪M(jìn)步，新年快樂！
15、覃秋瑩：
你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小女孩。這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你越來越乖巧、懂事了，更讓老師欣慰的是你性格的改變，你變得活潑開朗了，看到你與同伴們愉快游戲的身影，老師心里甜甜的。每天來園時(shí)你都能主動(dòng)的向老師問好,遇到事情能主動(dòng)與老師交流,樂意自己的事情自己做。你對(duì)小伙伴很有愛心,從不欺負(fù)別人,小伙伴們都很喜歡和你玩耍。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。你的小手真能干，寫的字很工整，畫的畫布局合理，色彩鮮艷，手工折紙很漂亮。老師希望秋瑩能變得大膽一些，勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，做個(gè)全面發(fā)展的孩子，好嗎？相信你會(huì)變得更棒！加油！祝秋瑩新年快樂！
16、梁麗儀：
你是個(gè)精靈可愛的小女孩，每天來園時(shí)，你總是那么的開心，你知道嗎?每當(dāng)一看到你那可愛的身影，老師就想走過去抱抱你，平時(shí)的你喜歡參與集體生活，喜歡老師組織的游戲，對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處。上課認(rèn)真、積極發(fā)言的你可進(jìn)步了不少哦！念起三字經(jīng)、詞組來頂呱呱，老師真是替你感到高興。最讓老師感到高興的是你在畫畫和寫字方面進(jìn)步非常大，畫面整潔、色彩搭配協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意，每次畫畫你都很用心，很耐心去完成作品，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！升上大班的你變得更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)了，還經(jīng)常與同伴們分享你生活中的點(diǎn)滴，大家有什么事都喜歡找你幫忙，真是了不起！希望你在以后學(xué)習(xí)生活中，你會(huì)給大家?guī)砀嗟捏@喜，讓我們一起拭目以待吧！老師衷心地祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！寶貝，新年快樂！
17、黎炫志：
你是個(gè)很有個(gè)性的小男孩，同時(shí)你也是我們班很善言談的酷炫男孩。你喜歡跳舞，每次看到你聽到音樂就興奮得手舞足蹈的，而且很有舞蹈天分，像在上個(gè)月的親子包餃子活動(dòng)中的集體舞《小蘋果》的表演中，你的表現(xiàn)就很不凡，每次練習(xí)時(shí)，大家總是用很崇拜的眼神看著你，跳的太好了！愛勞動(dòng)的你經(jīng)常主動(dòng)幫助老師做些力所能及的事，你能獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！聰明的你在學(xué)習(xí)上能很好的掌握老師所教的內(nèi)容，真棒！你還有一雙靈巧的小手，會(huì)畫出美麗的圖畫，讓人贊嘆不已！老師有句悄悄話想和你說：“下課能注意安全，不追追跑跑，午休時(shí)間能盡快入睡，好嗎？”老師相信你會(huì)做到的！寶貝，祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！新年快樂！
18、陸耀堂：
“謝謝老師”是你經(jīng)常對(duì)老師說的話，真是個(gè)有禮貌的孩子！你還是個(gè)聽話的孩子，在各項(xiàng)活動(dòng)中能認(rèn)真記住老師的話，積極參與，遵守紀(jì)律，真棒！你有個(gè)聰明靈活的小腦袋，具有豐富多彩的想象力和創(chuàng)造力，每天喜歡親熱地圍在老師身邊講著各種有趣的事情，給老師帶來了許多歡樂。你還是個(gè)能干的孩子，經(jīng)常幫助老師拖地、掛餐巾、收拾玩具等，真了不起！老師有句悄悄話想和你說：“遇到困難時(shí)再勇敢點(diǎn)，想個(gè)辦法解決問題，好嗎？”老師衷心地祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！寶貝，新年快樂！
19、潘健銘：
在老師的眼中，你是個(gè)帥氣的小伙子。你那忽閃的大眼睛真神氣，老師喜歡和你說悄悄話，因?yàn)槟闶莻€(gè)能說會(huì)道的小男孩，說起話來像個(gè)“小大人”，總能逗得老師哈哈大笑。在園里，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立，瞧！自己吃飯，穿脫鞋子，自己的事情自己做，真能干！最值得小伙伴們學(xué)習(xí)的就是你有著進(jìn)餐不挑食的好習(xí)慣，你總能吃完自己的一份飯菜，還經(jīng)常添飯呢！實(shí)在了不起！課間能積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并能與小伙伴們愉快地游戲，看著你那燦爛的笑臉，老師也被你感染了。如果你做事能再專心一點(diǎn)，相信你會(huì)更出色！最后祝健銘新年快樂！天天開心！
20、楊家釗。
提起你的名字，老師眼前就浮現(xiàn)出你那總是充滿笑容的臉，小腦袋里充滿了智慧，每天來到幼兒園都能主動(dòng)和老師問好，課堂上，能積極舉手回答問題，課間，你能認(rèn)真參加各種體育互動(dòng)，也能和大家一起快樂的玩耍、做游戲。這學(xué)期，你畫畫有了很大的進(jìn)步，畫面越來越豐富，真棒！點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里喜在心里?？捎袝r(shí)你也很調(diào)皮，老師只好經(jīng)常提醒你遵守班里的常規(guī)，自覺性還不夠上課時(shí)會(huì)和同伴說悄悄話，這些可是缺點(diǎn)哦，你要改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定是個(gè)很出色的孩子。加油，寶貝！新年快樂！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇六
陳茜敏：
你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和大家都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生！
吳玨:。
沙雯玨：
你是個(gè)懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動(dòng)和老師交流。你愛勞動(dòng)，爭(zhēng)做小組長(zhǎng)，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時(shí)不容易入睡，這會(huì)影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí),成為三好學(xué)生。
湯雪融：
你是個(gè)文靜、可愛、懂事的.小女孩。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時(shí)能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動(dòng)?，F(xiàn)在你有事能和老師交流，較以前大方，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長(zhǎng)、飯前發(fā)點(diǎn)心盆筷子等，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生。
周海：
你是個(gè)可愛、好動(dòng)的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，折紙、寫拼音都不錯(cuò)?，F(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加，而且不違反規(guī)則，自控能力增強(qiáng)了。老師希望你在一年級(jí)能好好學(xué)習(xí)，上課動(dòng)腦筋多舉手發(fā)言，爭(zhēng)取好成績(jī)。
謝雨博：
劉翔：
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，折紙、繪畫都不錯(cuò)，寫拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng)，但不太遵守活動(dòng)規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。
王孜：
你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請(qǐng)你做的事，你都能認(rèn)真地完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，大家都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：不隨便插嘴，愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，操作活動(dòng)能按規(guī)則進(jìn)行。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的！
朱博斐：
到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學(xué)了，老師希望你個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦！
張帆：
你是個(gè)天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進(jìn)步：操作能力也有了提高；唱歌、畫畫等都有了進(jìn)步，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課有時(shí)能專心聽講，有時(shí)注意力不太集中，是嗎？你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來越棒的！
湯小藝：
你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和大家都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)更加努力，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
陳潔：
你是個(gè)做事認(rèn)真踏實(shí)、愛學(xué)習(xí)的好女孩子。你遵守紀(jì)律，友愛同伴。本學(xué)期小組長(zhǎng)做得很認(rèn)真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，畫面很安靜，真棒！現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流，自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級(jí)成為三好學(xué)生。
芮晗：
你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的男孩子。你喜歡畫畫，你的畫布局大膽、色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫家嗎？你有愛心，大家都很喜歡和你一起玩，你將來一定會(huì)有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢、自信的孩子，老師相信你會(huì)越來越棒的！
陳松澤：
你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的孩子，比以前愛學(xué)習(xí)、會(huì)和同伴交往，大家都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準(zhǔn)確，老師和大家都為你鼓掌。希望你在一年級(jí)更加自信些，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
蔡若奇：
你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛同伴，大家都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子，但還要加強(qiáng)體育鍛煉。。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
張亮：
你是個(gè)有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的孩子。這學(xué)期你的拼音、數(shù)學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣，希望你能有獨(dú)立解決問題的能力，更有主見些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
劉香：
你是一個(gè)聰明、懂事的孩子。你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩；你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽講，特別喜歡唱歌、聽故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎？老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎？繼續(xù)努力吧！
臧一楷：
你是個(gè)聰明、可愛的孩子。你有禮貌、守紀(jì)律、愛幫助有困難的大家；老師和大家們都很喜歡你；你很樂意幫老師做事，是老師的好幫手；你上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，各種能力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽、多講、多看、進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，做大家們的好榜樣。
王若凡：
喜歡說：“我、我、我”,這聲音不好聽，老師不喜歡。你樂意為同伴做事情、講故事，大家可喜歡聽你講故事啦！老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。
王景宇：
你是一個(gè)聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽故事、念兒歌；在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進(jìn)入小學(xué)后能再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
王浩：
你是一位聰明可愛、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。友愛團(tuán)結(jié)，樂于助人的你是許多大家的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你能再接再厲，在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
沈若陽(yáng)：
你是一位聰明可愛、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡參加各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
陳松澤：
你是個(gè)活潑、可愛的孩子。你能尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同伴，樂于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感；你思維活躍，發(fā)言積極；繪畫、手工都有了很大的進(jìn)步，生活自理能力也提高了。如果每次能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)就更好了。上小學(xué)后，老師祝你揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上能更上一層樓。
蔣澤源：
你是一個(gè)聰明、可愛的小男孩。你有禮貌、與同伴能友好相處，大家們都很喜歡跟你玩，你能幫老師做一些力所能及的事，生活自理能力也較強(qiáng)，這學(xué)期，你各方面都有了明顯的進(jìn)步，如果你上課時(shí)能安心聽講、積極發(fā)言就更好了，你能做到嗎？祝你在小學(xué)里能更上一層樓！
徐澎：
你是一個(gè)活潑可愛、聰明能干的大家。這學(xué)期，你上課能認(rèn)真地聽老師講故事、念兒歌了，知道有事會(huì)告訴老師了。但你午睡習(xí)慣不太好，喜歡和別的大家講話，如果能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，老師會(huì)更加喜歡你的。就要上小學(xué)了，老師希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面發(fā)展，做個(gè)三好生。
束佳穎：
你是位文靜、可愛的小姑娘，有禮貌，愛學(xué)習(xí)，友愛同伴。這學(xué)期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發(fā)言了，有事你也能主動(dòng)和老師交流了，大膽發(fā)表自己的見解，自信心增強(qiáng)了。老師希望你以后要多吃點(diǎn)飯，不挑食，有健壯的身體，才能在一年級(jí)更加認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
石樂寧：
提起你的名字，老師的眼前就浮起你聰明、可愛的小臉蛋，你學(xué)習(xí)的興趣高，愛動(dòng)腦筋，愛提問，是老師的驕傲。你熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)伙伴，常常主動(dòng)幫助同伴解決困難，大家都愿和你交往。你還很活躍，幼兒園的每個(gè)活動(dòng)你都踴躍參加。就要上小學(xué)了，老師相信你在以后的學(xué)習(xí)中一定也是個(gè)三好學(xué)生。
儲(chǔ)君：
你活潑、天真，對(duì)老師很有禮貌。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，老師教的知識(shí)大部分都掌握了，真棒！這學(xué)期你也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，吃飯不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子疊整齊了，老師真為你而感到高興。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
好嗎？
孫博勛:。
你是個(gè)活潑、有個(gè)性的孩子，在遇到困難時(shí)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，象個(gè)男子漢。在學(xué)習(xí)過程中接受能力強(qiáng)，學(xué)得快，喜歡幫助同伴。在課堂上你能認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律，對(duì)老師布置的作業(yè)總能按時(shí)、認(rèn)真地完成，學(xué)習(xí)的習(xí)慣好。老師希望你在一年級(jí)再接再厲，做個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生。
貢享：
你外向、活潑。這學(xué)期你的進(jìn)步較大，上課時(shí)你能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言了，也能夠表達(dá)出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進(jìn)步，動(dòng)手能力比以前強(qiáng)了，還能幫助老師做一些力所能及的事情?？墒侨绻隳芨牡襞c其他大家打鬧的小毛病就更棒了！我想在一年級(jí)里你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的。
王丹：
你是個(gè)文靜、待人熱情的孩子。在和同伴游戲時(shí)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書，并且習(xí)慣很好。你上課時(shí)聽得很仔細(xì)、很認(rèn)真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時(shí)還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動(dòng)一點(diǎn)好嗎？老師相信你進(jìn)入小學(xué)后一定是個(gè)全面發(fā)展的孩子。加油?。?BR> 朱新?。?BR> 你是一個(gè)活潑、可愛的大家。你的繪畫進(jìn)步了，色彩漂亮，想象豐富，像個(gè)小畫家，真棒！現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。但你與大家在一起玩耍還不大膽，有事不能主動(dòng)和老師交流，以后再勇敢些好嗎？望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)一些，成為全面發(fā)展的一年級(jí)的好學(xué)生。
高沐陽(yáng)：
你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛同伴，能主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)，較前自信，老師和大家都喜歡你。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯比以前好了，更加漂亮了，還學(xué)會(huì)自己梳辮子，真棒！不過老師希望你進(jìn)入小學(xué)后在學(xué)習(xí)上能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。老師相信你會(huì)更棒的！
陳嘉源：
你是個(gè)活潑開朗、熱情大方的小男孩，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題，最喜歡問“為什么”。你平時(shí)主動(dòng)親近老師，和大家團(tuán)結(jié)友愛，真好！希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇七
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,有著悠久的文化傳絕和無數(shù)的文化瑰寶.我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn).歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想,有道德,有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求,要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,教書有人的信念和決心.社會(huì)主義的教育事業(yè),既是偉大,崇高的事業(yè),又是平凡,瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè).這里,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸.
因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng),具有將自己的知識(shí),才華,青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心.人們把教師比喻成”園丁“.”蠟燭“”綠蔭“”人梯“”鋪路石“,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神.雖工作不久,我卻親眼目睹了老師門的愛崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽了不喂艱苦,牧牧不倦,潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國(guó)和人民,為了孩子和為了,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷.
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇八
五千年了，經(jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷那么多的起起落落！您依然美麗，您依然高昂頭顱，您依然大步前進(jìn)。今天，請(qǐng)讓我聆聽您，請(qǐng)讓我靠近您，請(qǐng)讓我擁抱您！
祖國(guó)，我親愛的母親！要我怎么來敘述您的美麗呢？您的性格是黃河賦予的奔放；您的相貌是長(zhǎng)江描繪的清秀。興安嶺是您迷人的眉黛，長(zhǎng)城是你細(xì)長(zhǎng)的睫毛，北京上海是您烏黑明亮的雙眼，珠穆朗瑪是您挺拔的鼻子，黃土高原和江南水鄉(xiāng)是您那兩只具有靈性的耳朵，而四川則是您能說會(huì)道的嘴。高山流水是您的傲骨和鐵血；你的眼淚是觀音大士?jī)羲恐械南梢?，點(diǎn)一滴就是一處美景。點(diǎn)一滴就幻化成九寨溝，點(diǎn)一滴就幻化成西湖，點(diǎn)一滴就幻化成天池！您的美麗又豈是我這蒼白的文字所能表達(dá)的呢？唯有一句：祖**親，祝您美麗永駐！
祖國(guó)，我親愛的母親。您養(yǎng)育了我二十年，您就像是一位嚴(yán)師，讓我知書達(dá)理！您教會(huì)我愚公移山的執(zhí)著；您教會(huì)我孔融讓梨的禮讓；您教會(huì)我精衛(wèi)填海的義無反顧；您教會(huì)我蘇武牧羊的忠肝義膽。您本身也是一位知識(shí)淵博的智者，包容天下。您讀四書五經(jīng)，您吟唐詩(shī)宋詞。宮商角徵羽是您編制的美妙音符，那些美妙的音符您已彈奏了幾千年。如此動(dòng)聽，如此悅耳。您又像是一位德才兼?zhèn)涞拿廊耍顭o數(shù)英雄盡折腰。他們?cè)谀耐恋厣蠐]灑豪情壯志，他們?cè)谀腵土地上書寫豪言壯語(yǔ)！我深信，您的智慧終將播撒在整個(gè)世界上！
祖國(guó)，我親愛的母親。5月12日，您得了一場(chǎng)大病。醫(yī)生說，那是汶川大地震！霎那間，您整個(gè)身體都在搖晃，就像是個(gè)還在學(xué)習(xí)走路的小孩。那一刻，凌亂唐突了素潔，濃烈唐突了靜好！救援，救援，救援。我們用世界上最好的藥品給你療傷。藥品的名字叫團(tuán)結(jié)一心，藥品的名字叫眾志成城。我們艱苦奮戰(zhàn)，用最短的時(shí)間救最多的人。八月，一場(chǎng)盛典在北京舉行，那是全中國(guó)兒女為你大病初愈的慶祝。那一刻，汶川的孩子笑了，中華兒女笑了，您也笑了！，我們?yōu)橥氖湃I灑天堂，我們?yōu)閲?guó)歌在奧運(yùn)會(huì)上奏響熱淚盈眶。再往前數(shù)一百年，我的祖國(guó)，您跌落谷底。被侵略，被宰割。一百年的屈辱史，我們不會(huì)忘記。11年的北京，我們用一百枚獎(jiǎng)牌向世界宣布：中華，王者歸來！大災(zāi)大難中，我們奮勇前進(jìn)，只因您曾對(duì)我們說：“中華，是團(tuán)結(jié)的！”
祖國(guó)，我親愛的母親，要我怎么來表達(dá)對(duì)您的愛意呢？好吧，就讓我向您行一個(gè)軍禮吧！
祖國(guó)，您永遠(yuǎn)在我心中（行禮時(shí)說）！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ：
大家好！懷著無比激動(dòng)、自豪的心情，我很榮幸代表學(xué)校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。
曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，如用拐杖撐起了一個(gè)偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們?cè)谝黄鹁屯颂邸?；“要治病也得等到學(xué)生放假”；“我備好了棺材與時(shí)間賽跑！”多么感人的話語(yǔ)，還有什么比這更美的嗎？他這一撐就是18年啊！在偏遠(yuǎn)的鄂西山區(qū)教學(xué)點(diǎn)，譚老師是孤獨(dú)的，但他說，“孤獨(dú)最美！我喜歡孤獨(dú)，并不是對(duì)旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥?！?BR> 有這樣一位教師并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對(duì)學(xué)生說，“我長(zhǎng)得不美！”時(shí)，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的！” 有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學(xué)生買生活、學(xué)習(xí)用品；有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺(tái)；有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子。
正因?yàn)樵谖覀兊泥l(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。
教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著幼芽；輔導(dǎo)、家訪，我們?cè)诶壑邪盐罩娘L(fēng)帆；若要有人問，“世界上誰的微笑最美”？我會(huì)毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學(xué)生自卑時(shí)，教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹立起學(xué)習(xí)的信心；我也會(huì)驕傲而自信地說，“我們鄉(xiāng)村教師是最美的”
作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個(gè)年頭。十六年，近六千多個(gè)日日夜夜，我堅(jiān)持指導(dǎo)好少先隊(duì)的每項(xiàng)活動(dòng)，演出節(jié)目一個(gè)又一個(gè)一次又一次的訓(xùn)練、彩排、演出，實(shí)踐中每一位隊(duì)員得到自主發(fā)展的背后都需要教師的精心策劃以及刻苦訓(xùn)練。 十六年來，為了責(zé)任，我干的很充實(shí)，但也很累。雖品嘗了其間的酸甜苦辣，但我依然每天都以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與少先隊(duì)員同 行、同樂，雖忙、雖苦、雖累，卻樂在其中是啊；鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國(guó)的明天。
詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因?yàn)橹灰且欢浠?，就一定綻放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語(yǔ)，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美！鄉(xiāng)村教師們，讓我們?cè)卩l(xiāng)村中美麗綻放吧！ 謝謝大家！我的演講完畢！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十
今天，我和陳老師（指導(dǎo)老師）用心地把每一個(gè)同學(xué)的獲獎(jiǎng)作文聽了一遍，把每一個(gè)同學(xué)的精彩文章都記到了心上，希望我能再接再厲，把文章寫好，寫生動(dòng)，我會(huì)盡力！
得到特等獎(jiǎng)我非常興奮、激動(dòng)，以后我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在每一屆作文競(jìng)賽中也會(huì)像今天這樣得到更優(yōu)秀的成績(jī)。
我得特等獎(jiǎng)，離不開老師對(duì)我的`嚴(yán)厲（教導(dǎo)）。我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我不會(huì)驕傲，一定會(huì)繼續(xù)努力，寫出更好的作文。
能得獎(jiǎng)我感到非常榮幸，我以后會(huì)更加努力，寫出更好的文章！
獲得特等獎(jiǎng)，對(duì)于我來說，這是一個(gè)鼓勵(lì)，全是因?yàn)槔蠋熀透改钙綍r(shí)精心輔導(dǎo)及自己的努力。一分耕耘，一分收獲，我相信，只要平時(shí)努力，就會(huì)有成績(jī)。
我也不是一下子就可以寫成好作文的，除了我自己的努力外，也少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助，所以我一定要感謝他們，也會(huì)繼續(xù)努力！
站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，感到很光榮也為自己感到驕傲！在以后的日子，我會(huì)努力寫好作文，加油！
我要感謝我的老師。在此，我也要和大家分享我的感受：要多讀書，讀好書，平時(shí)多積累一些好詞好句，每天都多讀多背。
我要感謝所有支持、鼓勵(lì)、幫助（我）的老師、同學(xué)和家人，從今以后，我也會(huì)更加努力，讓我的家人為我自豪！讓老師以我為榮。努力后，一定會(huì)（有）收獲！
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農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十一
當(dāng)我站在特等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我思緒萬千,四年來的練字歷程不禁出現(xiàn)在眼前:四年來,老師深入淺出地諄諄教誨,一次次地給我鍛煉的機(jī)會(huì);四年來,父母風(fēng)雨無阻地送我上書法班,一次次地給我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì);四年來,我自己一絲不茍地認(rèn)真練習(xí).因此,我要謝謝老師,謝謝爸爸媽媽,謝謝所有關(guān)心幫助我的人!
望著展廳里那些書法名家蒼勁有力,大氣灑脫的作品,聽著周圍觀眾一陣陣的.贊嘆,我不禁對(duì)自己說:”努力,好好向這些書法名家學(xué)習(xí)!"。
一分耕耘,一分收獲.我知道,只有一次次的練習(xí),一次次的跌倒再爬起,我才能在書法這條道路上越走越寬!
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十二
王小燕女小學(xué)初級(jí)教師，_年參加工作。
該同志忠誠(chéng)教育事業(yè)，植根農(nóng)村教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以校為家，忠于職守。工作上扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，銳意進(jìn)取，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，不爭(zhēng)名利，教學(xué)成績(jī)顯著。視學(xué)生如自己的子女，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生成才，表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴和稱贊。
十多年的教育生涯，該同志始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛，眷戀著教育這片凈土，更眷戀著可愛的孩子，她慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，將無怨無悔地耕耘在教育事業(yè)中，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十三
徐文會(huì)，女，小學(xué)高級(jí)教師，_年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。
身為教師的我，總是以身作則，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，自己努力做到更好。在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十四
大家好！
今年教師節(jié)給人印象深刻的是兩家媒體聯(lián)辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村教師果然感人。他們?cè)诔Ｈ穗y以想象的困苦環(huán)境中堅(jiān)守農(nóng)村小學(xué)，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村里兩代人。他們的課教得好，讓所有學(xué)生都得到發(fā)展，包括有人升入名牌大學(xué)。他們的大愛浸潤(rùn)了學(xué)生，也深受學(xué)生、家長(zhǎng)和鄉(xiāng)親們的愛戴。盡管以前曾多次為師德高尚的教師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動(dòng)。
一位曾出國(guó)考察教育的媒體朋友對(duì)筆者說，一些發(fā)達(dá)國(guó)家普及教育的情況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學(xué)在校舍、設(shè)備、教師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學(xué)幾無二致。
從這個(gè)目標(biāo)看，我們的差距還相當(dāng)大。這些年，黨和政府在改善農(nóng)村教育條件、提高農(nóng)村教師待遇方面，作出了持續(xù)努力，進(jìn)入公辦教師序列的農(nóng)村教師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉(xiāng)村教師”的評(píng)選，讓我們不得不思考這樣一個(gè)問題：一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學(xué)校，就算有一些教師愿意去，但是去了后能不能適應(yīng)也是個(gè)問題。而那些在當(dāng)?shù)貓?jiān)守多年的老教師卻因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正”，因而收入待遇太低。面對(duì)這個(gè)問題，怎么辦？筆者認(rèn)為，地方政府應(yīng)該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉(xiāng)村教師的待遇問題，并盡力解決這些村小的師資問題。
這些年來，農(nóng)村教師的工作、生活條件在改觀，但仍然有“太陽(yáng)照不到”的地方；就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村教師，其工資收入與發(fā)達(dá)地區(qū)、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀(jì)60年代，遠(yuǎn)赴“三線”建設(shè)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于留在城市的職工，偏遠(yuǎn)地區(qū)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于發(fā)達(dá)地區(qū)。這一合理思路也應(yīng)用于教師的待遇安排。再有，鄉(xiāng)村青年教師的住宿、食堂，年輕女教師的安全等也必須一并考慮，以吸引高素質(zhì)的有志青年去鄉(xiāng)村長(zhǎng)期任教。
當(dāng)前，我國(guó)仍處于城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，大量留守兒童、農(nóng)村人口流動(dòng)給教育增加了難題。而城鄉(xiāng)差別，部分農(nóng)村教育發(fā)展不上去，也是人口涌向城市的原因之一。這需要各地領(lǐng)導(dǎo)用智慧來統(tǒng)籌解決，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事。要知道，撤并后縣城中學(xué)的“大班額”不僅讓教學(xué)更困難，過早離家寄宿還會(huì)給孩子身心發(fā)育帶來障礙。
農(nóng)村狀況是國(guó)家發(fā)展程度的標(biāo)志，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)此，我們必須有正確認(rèn)識(shí)，改善農(nóng)村教育是繞不過去的課題。要辦好偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)著實(shí)不易，但是再難也不能放棄。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十五
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
“最美教師”的先進(jìn)事跡，看似一件偶然事件，其實(shí)是一次必然。正是強(qiáng)烈的責(zé)任心，才使得老師們沒有放棄對(duì)孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對(duì)于我們老師來說，責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中，我們應(yīng)該本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的問題及時(shí)解決，不可敷衍了事，只有滿懷強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能將我們的工作落到實(shí)處。從“最美教師”的感人事跡中，我領(lǐng)會(huì)到了在工作中要重責(zé)任，重細(xì)節(jié)，重團(tuán)結(jié)。
正是四小在學(xué)校管理方面的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，造就了“最美教師”。細(xì)節(jié)決定成敗，而細(xì)節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時(shí)細(xì)節(jié)的積累，最終成就了奇跡。要做好每個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)并不容易，因此對(duì)于我們每個(gè)人來說，立足實(shí)干才是硬道理，要將嚴(yán)謹(jǐn)工作、重視細(xì)節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區(qū)四小的校長(zhǎng)所說，四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的四小孕育出“奇跡”。
三位老師是全區(qū)廣大教師隊(duì)伍的杰出代表。他們的先進(jìn)事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動(dòng)教材，值得所有的老師學(xué)習(xí)；他們既是衢江的驕傲，也是教師隊(duì)伍的驕傲。
一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著精神，像“家長(zhǎng)”一樣關(guān)心學(xué)生。在救助學(xué)生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了對(duì)待學(xué)生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩。我們學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的執(zhí)著，把對(duì)學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中。
二學(xué)他們不放棄的大愛精神，像“家長(zhǎng)”一樣培養(yǎng)學(xué)生。作為一個(gè)大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校，老師的教學(xué)難度可想而知。家長(zhǎng)忙于工作沒時(shí)間管理學(xué)生、有些學(xué)生自卑內(nèi)向，但是他們從不放棄一個(gè)學(xué)生，把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身子女，對(duì)每位學(xué)生都傾注了心血，不僅從學(xué)習(xí)上，也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生，令人感動(dòng)。
三學(xué)他們講團(tuán)結(jié)的合作精神，像“家長(zhǎng)”一樣管理學(xué)生。事發(fā)當(dāng)天，幾位教師和店長(zhǎng)分頭行動(dòng)、充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學(xué)生，也要一起關(guān)愛、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘槲覅^(qū)爭(zhēng)了光，為教師隊(duì)伍爭(zhēng)了光。我們要堅(jiān)信：他們能做到的，每一位老師都應(yīng)該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的“好家長(zhǎng)”。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十六
我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，參加工作三年來，一直擔(dān)任班主任工作。我和我的這五十二名學(xué)生一同走到了今天的初三.在三年的教學(xué)生活中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在這三年里，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我剛節(jié)到這個(gè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我......
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十七
這周是本學(xué)期的第五周，從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，現(xiàn)將本周工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、要事回顧。
這周學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“一師一優(yōu)，一課一名師”，所選教師積極響應(yīng)體現(xiàn)出良好的教研氛圍。
二、常規(guī)工作。
1．晨讀時(shí)段，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師及時(shí)到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2、每天早上，各班學(xué)生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，有幾位班主任老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范。
3、早上用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，管理到位，秩序很好，教室里、食堂無擁擠的現(xiàn)象。
4、課間操，各班都能按時(shí)集合，排隊(duì)比較整齊。班主任和各位教師都能指導(dǎo)和規(guī)范本班做操動(dòng)作。
這周，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績(jī)。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。
三、不足：
1、校園里仍然有追逐，打鬧現(xiàn)象，影響正常的學(xué)校秩序，有危險(xiǎn)的隱患。
好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明個(gè)別同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。特別是男教師廁所后面發(fā)現(xiàn)有倒垃圾現(xiàn)象，希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家，珍惜自己的勞動(dòng)成果。
3、放學(xué)路隊(duì)。
各班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，但還是有班級(jí)的同學(xué)到校門口不能自覺按順序出門，兩排并走，顯得有點(diǎn)亂。為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好。
四、建議：
1、下午，部分班級(jí)人都到齊了，但有些窗戶仍關(guān)閉著，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以建議每班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng)。
2．請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
同學(xué)們，過去的日子卻一去不復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!謝謝大家！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十八
1、一份耕耘，一份收獲。
2、為了心中那份愛。
3、學(xué)習(xí)并沒有你所想象的那樣難。
4、未來掌握在自己手中。
5、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
6、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)從我做起。
7、成功與勝利永屬自強(qiáng)者。
8、讓青春飛揚(yáng)。
9、展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)。
10、為了誰。
11、堅(jiān)守理想，勵(lì)志成才。
12、最初的夢(mèng)想。
13、持續(xù)一顆向著太陽(yáng)的心。
14、立即行動(dòng)。
15、改變不了環(huán)境，就改變自己。
16、讀書好，讀好書，好讀書。
17、追夢(mèng)。
18、規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
19、多鼓勵(lì)自己。
20、執(zhí)行決定人生。
21、在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng)。
22、信念的力量。
23、因?yàn)楣ぷ?，所以美麗?BR> 24、我有一個(gè)夢(mèng)想。
25、把握機(jī)遇，從小做起。
26、明確目的而奮斗。
27、活力。
28、靠自己。
29、用青春吹響奮進(jìn)的號(hào)角。
30、冬天的地中海。
31、珍惜自己。
32、精神的力量。
33、放飛青春。
34、我為誰工作。
35、我是一顆小小的鋪路石。
36、奉獻(xiàn)青春，點(diǎn)燃?jí)粝搿?BR> 37、離別宣言。
38、無悔的選擇。
39、一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)。
40、我眼中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
41、責(zé)任。
42、我愛讀書。
43、勝者不驕傲，敗者不氣餒。
44、無愧于胸前的?；?。
45、年輕的翅膀想飛翔。
46、我們只有這輩子。
47、學(xué)會(huì)傾聽。
48、做一個(gè)持之以恒的人。
49、養(yǎng)禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生。
50、風(fēng)雨四十年。
51、刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。
52、珍惜青春。
53、決不輕言放棄。
54、挑戰(zhàn)高考，成就人生。
55、用奉獻(xiàn)鑄就不老的傳說。
56、與祖國(guó)共奮進(jìn)，與企業(yè)同發(fā)展。
57、堅(jiān)定信念，超越自我。
58、青春無悔。
59、中國(guó)夢(mèng)。
60、激揚(yáng)青春，暢想未來。
61、人生要奮斗。
62、把握機(jī)會(huì)。
63、做一個(gè)有責(zé)任小學(xué)生。
64、信心留給自己。
65、學(xué)生的任務(wù)。
66、怎樣闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
67、珍惜時(shí)間。
68、我選擇，我追求。
69、愛崗敬業(yè)，我們無怨無悔。
70、學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)著的人生。
71、青春的使命。
72、磨難也是一種財(cái)富。
73、快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。
74、笑一笑，十年少。
75、愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
76、民族的力量。
77、成功不見得聰明，失敗不見得愚笨。
78、知識(shí)空間與創(chuàng)新欲望。
79、揚(yáng)理想的'風(fēng)帆，鑄清潔的靈魂。
80、青春在那里閃光。
81、告別昨日把握今日創(chuàng)造明天。
82、讓學(xué)習(xí)成為快樂的事。
83、三尺講臺(tái)無悔的選擇。
84、放飛理想的翅膀。
85、選擇平凡。
86、默默耕耘無私奉獻(xiàn)。
87、讓青春在實(shí)踐中飛翔。
88、走進(jìn)高三。
89、奉獻(xiàn)鑄就忠誠(chéng)，拼搏謀求發(fā)展。
90、“面子”與“粽子”
91、先鋒的品格，棟梁的氣魄。
92、青春的注腳。
93、自己命運(yùn)的行動(dòng)英雄。
94、珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
95、愛崗敬業(yè)，燦爛我的青春。
96、愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春。
97、堅(jiān)定信念，超越自我。
98、鑄造精彩人生。
99、保護(hù)環(huán)境從我做起。
100、把握今日，勤奮學(xué)習(xí)。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，我是來自農(nóng)村小學(xué)的一名老師，站在演講臺(tái)上，我知道即使用華麗的詞藻，以及動(dòng)聽的語(yǔ)言來打磨我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命。因此，我只是想結(jié)合親身體會(huì)，來展開這個(gè)話題：怎樣做一名富有責(zé)任心和愛心的老師。
對(duì)于教師，人們總是稱贊："教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己"，"教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生"，"教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。......"這些溢美之詞，使我對(duì)教師職業(yè)有很多向往，并且產(chǎn)生很多幻想。于是中學(xué)畢業(yè)以后，我堅(jiān)決地報(bào)考師范院校。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作很多年以后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的稚氣的臉。
第21個(gè)教師節(jié)的主題是"愛與責(zé)任"。 愛與責(zé)任，二者其實(shí)是分不開的，"愛"是責(zé)任的體現(xiàn)，而"責(zé)任"是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，面對(duì)一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時(shí)，教師除了履行自己"傳道授業(yè)解惑"的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)"學(xué)而不厭，誨人不倦"的互動(dòng)、和諧。然而要如何才能把握好"愛與責(zé)任"這一主題呢?一年多來，我一直在不斷地反問自己，什么才是為師之道。直到今年，在我們班上發(fā)生了這樣的兩件事情，才讓我找到了問題的答案。
這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民教師的稱呼。
第二件事情發(fā)生在今年的國(guó)慶節(jié)期間，班上一位住校男生，因?yàn)榉偶贈(zèng)]有來得及回家，到足球場(chǎng)上踢球不小心跌倒，導(dǎo)致左手脫臼，被同學(xué)送到醫(yī)院。當(dāng)我知道情況后，迅速的趕到醫(yī)院，看到這位沒有醫(yī)藥費(fèi)救治的同學(xué)無助的眼神，疼得滿頭大汗的樣子，我真是看在眼里疼在心里，趕緊掏出身上僅有的錢，到付費(fèi)處墊上部分醫(yī)療費(fèi)用，請(qǐng)求先立即治療。后來劉燕老師的及時(shí)趕到，才為這位同學(xué)付清了余款。經(jīng)過這次脫臼治療事件后，這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了，上課也不再搗蛋了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提高。
經(jīng)過這兩次事件之后，我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學(xué)關(guān)系互動(dòng)、和諧的保障。人的真誠(chéng)是可以相互感受的，教師的真誠(chéng)也是如此。只要在教學(xué)活動(dòng)中，尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無論成績(jī)好壞，多與學(xué)生們交流，多給學(xué)生們幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧、向上的互動(dòng)教學(xué)氛圍，必然能夠讓他們走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)，更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)，成績(jī)最終也就有了保證。
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農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇二十
有人說：“我們教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑模覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。
三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景，記得讀大學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義?？纯次覀兊纳磉?，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。
我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。
我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！
熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說過：“如果人的生命有一百次，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！鳛橐晃蝗嗣窠處?，耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永愛我的事業(yè)，永愛我的.學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇二十一
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時(shí)此刻站在這里，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng)，我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我猶豫過，因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià)，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都是為國(guó)家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)......
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇一
教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)。那你知道哪些教師特等獎(jiǎng)。
演講稿。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
有這樣一種東西，他承載著人們的希望，他看不見摸不著，卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢(mèng)想。“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，經(jīng)過努力，我登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng)。當(dāng)我融入到人民教師這個(gè)集體當(dāng)中，我被這個(gè)集體所感動(dòng)，從此我心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想。一個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。
你可曾知道，多少次當(dāng)老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學(xué)生的時(shí)候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽，他的老父親可能正在病床上打點(diǎn)滴，多少次他放棄了與家人的團(tuán)聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應(yīng)盡的責(zé)任?？墒?，是什么讓老師狠心放下哭泣的孩子，是什么讓老師含淚不顧生病的父母，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想。你可曾知道每日清晨，當(dāng)許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個(gè)日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺(tái)前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學(xué)生講述著那道題目，直到他點(diǎn)頭聽懂?？墒?，是什么讓老師忘記了休息，是什么，讓老師忘記了疲憊，是夢(mèng)想，是那個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!
你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學(xué)生擋住倒塌的樓板，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時(shí)，卻依然推開身邊的學(xué)生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學(xué)生參加高考的準(zhǔn)考證，最后倒在血泊中?？墒牵鞘裁?，讓老師忘記了生死，是什么，讓老師誓死守護(hù)他的學(xué)生。是夢(mèng)想，是哪個(gè)所有老師共同的夢(mèng)想!懷揣著那個(gè)夢(mèng)想，他們陪伴著學(xué)生成長(zhǎng)，注視學(xué)生成才，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的群體，堪稱太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神肩負(fù)起祖國(guó)和人民的重托，肩負(fù)起整個(gè)社會(huì)承前啟后的歷史使命。老師是一個(gè)英雄的群體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無畏和大愛之舉，為學(xué)生筑起生命的長(zhǎng)城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。老師是一個(gè)有夢(mèng)想的群體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國(guó)忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢(mèng)想，支撐著自己一路前行。
如果非要說請(qǐng)什么是老師的夢(mèng)想，我想用一首小詩(shī)結(jié)束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢(mèng)想，光陰輪換，歲月更迭，我會(huì)將我堆積成一座高山，我會(huì)將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意，老師愿做你的鋪路石。我的學(xué)生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)楦改赶Ｍ吹侥銈兂砷L(zhǎng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)，需要你們年輕的力量，因?yàn)樽鎳?guó)會(huì)因?yàn)槟銈?，更加繁榮富強(qiáng)。這就是一個(gè)老師的夢(mèng)想!
一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，真誠(chéng)無私，會(huì)贏得顆顆童心。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來接班人這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。
1991年我從師范學(xué)校畢業(yè)，又踏進(jìn)了我的母校。我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而自豪。當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學(xué)生!
這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在學(xué)校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福。
作為一名教師，我一向都是認(rèn)真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率。在工作中，我一方面積極要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平;一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位同志。
我曾先后擔(dān)任了四個(gè)班的班主任，接觸了形形色色的學(xué)生，主要面對(duì)的是低中年級(jí)的孩子。這些孩子思想單純，模仿力強(qiáng)，可塑性也大。他們對(duì)抽象的東西接受能力還不夠強(qiáng)，光憑講大道理和簡(jiǎn)單的說教是不夠的，重要的是還要從真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)他們的角度出發(fā)，像媽媽關(guān)心愛護(hù)自己的孩子那樣，真誠(chéng)地把愛傾注在他們身上，才能收到預(yù)期的教育效果。
順口溜。
------比如教育學(xué)生上課時(shí)要做到：“上課時(shí)，坐正直，手背后，腳放平，眼望老師認(rèn)真聽。要想說話先舉手，經(jīng)過允許再開口。回答問題聲洪亮，老師同學(xué)把我夸。”這種方法易于學(xué)生的理解和記憶，也便于學(xué)生按要求去做。
當(dāng)有人違反了紀(jì)律時(shí)，我就引導(dǎo)大家共同進(jìn)行討論，“他這樣做為什么不對(duì)?今后該如何去做?我們?cè)趺磶椭?”通過討論，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)懂得：為集體做好事光榮，為集體摸黑可恥。這樣使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點(diǎn)。開學(xué)僅一個(gè)多月，我們班的學(xué)生無論課上、課下、集會(huì)------都能做到遵守各項(xiàng)要求，受到了學(xué)校各科老師的一致好評(píng)，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)評(píng)比中均取得了好成績(jī)。
接受最終的職責(zé)使教書育人。作為教師，只有去關(guān)心學(xué)生，贏得學(xué)生的心，才能做到真正的“育人”。這一點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)待個(gè)別生的問題上，就更為突出了。
我曾教過這樣一名學(xué)生，他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差，經(jīng)常不完成作業(yè)，對(duì)班集體的各種活動(dòng)毫不關(guān)心，還多次和同學(xué)打架。通過家訪我了解到，他和父母的關(guān)系也不大好，平日對(duì)家長(zhǎng)不理不睬。批評(píng)他，他就同父母對(duì)吵。為此他的母親很傷心，一提起兒子就掉眼淚。我對(duì)此也很內(nèi)疚，總覺得作為教師我有責(zé)任協(xié)助家長(zhǎng)教育好每一個(gè)孩子。我曾嚴(yán)厲地批評(píng)過他，也曾耐心地勸導(dǎo)過他，可都未能見效。批評(píng)——只會(huì)讓他產(chǎn)生抵觸情緒;放縱——將來會(huì)不可收拾。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨(dú)，課間總是自己玩兒。于是我又主動(dòng)去找他談話、聊天，有時(shí)還和他一齊做些游戲。在交流中，我逐漸了解了他的內(nèi)心：他不是沒有上進(jìn)心，只是他地自卑感太重，總怕同學(xué)們嫌他地學(xué)習(xí)成績(jī)差，瞧不起他。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)他不是不愿參加，而是怕做不好會(huì)聽到同學(xué)們的諷刺;和同學(xué)們打架，也是想掩飾內(nèi)心的自卑------要想幫助他改正缺點(diǎn)，首先就要增強(qiáng)他的自信心，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。于是，我一方面與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，勸他們多看孩子的長(zhǎng)處，采取多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的方式來教育，以培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣;另一方面我又同其他科任老師商量，共同幫助他進(jìn)步。在學(xué)校里，我試著多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)上，我常利用業(yè)余時(shí)間給他補(bǔ)課，動(dòng)員班中的小干部來幫助他、督促他，使他品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣和集體的溫暖。這樣，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心逐漸增強(qiáng)了，成績(jī)也有了提高，和同學(xué)們的關(guān)系也變得融洽了。
冬季的一天下起了大雪，中午放學(xué)時(shí)他的母親推著自行車來學(xué)校接他，對(duì)我說，孩子前幾天扭傷了腳，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學(xué)校。我感到這不正是一個(gè)為孩子和母親溝通的好機(jī)會(huì)嗎?下午，我立即找他談話，讓他理解到人世間母愛的偉大，讓他體會(huì)到媽媽對(duì)他的關(guān)心，而作為孩子也應(yīng)該處處尊敬父母，理解父母。這一次的體會(huì)對(duì)他觸動(dòng)很深，他哭了，動(dòng)情地對(duì)我說：“老師，我知道該怎么做了!”事后，他的母親告訴我：“老師，我真想不到，我地孩子也會(huì)關(guān)心我們?！痹瓉恚丶液?，馬上為母親倒了一杯水，說：“媽媽，您辛苦了!”從此以后，他和母親的關(guān)系改變了。
當(dāng)我接新班不再教他時(shí)，他特意找到我，悄悄對(duì)我說：“老師，我真想永遠(yuǎn)跟著您!”
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！保诟母锎蟪敝袏^力拼搏，成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的。
邀請(qǐng)函。
為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”但他卻一如既往的工作今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來了福音一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值--桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了?！痹谒耐庀?，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會(huì)更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無怨無悔。
社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕。”但同時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問題。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說：“因?yàn)槟挲g過大”。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng)，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)?？瓢?。我問他：為何?他笑答：“工作需要，樂在其中!”
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇二
今天是個(gè)非常不平凡的日子，因?yàn)闀?huì)操展演我班獲得了特等獎(jiǎng)！它讓我們?nèi)嘞渤鐾?，讓我們品嘗到了勝利的喜悅！
軍訓(xùn)展演前，全年級(jí)同學(xué)都十分興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想為自己的班級(jí)增光添彩。
上場(chǎng)前，教官苦口婆心地對(duì)我們說：“展演時(shí)，一定不要有任何小動(dòng)作；一心一意做好自己的每一個(gè)動(dòng)作；聽清楚每一個(gè)指令；轉(zhuǎn)體時(shí)手不要松，不能辜負(fù)了自己這么多天的辛苦！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心：決不能有任何小動(dòng)作，盡自己最大的力量來完成今天的展演。
我們慢跑著進(jìn)入了指定場(chǎng)地，教官開始下口令。轉(zhuǎn)體時(shí)，我心里暗暗捏了一把汗，畢竟轉(zhuǎn)體一直是我們班的一大硬傷：要么有人轉(zhuǎn)錯(cuò)，要么“靠腳”不齊；總之，沒有一次完美。
但這次卻令我大跌眼鏡，我們“靠腳”的聲音就像一個(gè)人發(fā)出的；動(dòng)作也整齊劃一。從同學(xué)們的微表情可以看出，他們同樣也很驚訝，我們的表現(xiàn)真是不可思議！克服了這一難關(guān)，剩下的動(dòng)作就易如反掌了。
展演結(jié)束后，我們對(duì)自己的表現(xiàn)都十分滿意，有人甚至放了狠話：這次我們一定是第一！我的心“怦――怦――怦――”跳個(gè)不停，想盡快知道自己班的成績(jī)。
“下面宣布本次展演情況。”韓老師的聲音擴(kuò)散開來，我的.心緊張得快要跳出來，全身處于高度緊張狀態(tài)。
“獲得一等獎(jiǎng)的是：三班、九班、四班……”韓老師一直念了12個(gè)班后，仍然沒有聽到我們班。那一剎那，我就像墜入了萬丈深淵，眼前頓時(shí)一片漆黑，面對(duì)別班的冷嘲熱諷，我的臉紅的像個(gè)蘋果，這怎么可能？我們每個(gè)動(dòng)作明明做的都很好?。坎?，我不信！我們班不可能這么差！謝老師看到我們有些沮喪，還在溫柔地安慰著我們。
過了幾秒，突然，一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，只聽到韓老師說：“下面宣布特等獎(jiǎng)中隊(duì)名單”?！鞍。∥覀儼噙€有機(jī)會(huì)！”我們所有人都在歡呼著?！耙话?、八班……”韓老師的話，把我們所有人從谷底拉回了現(xiàn)實(shí)，聽到有自己班后，我們所有人振臂高呼，再多的言語(yǔ)也描述不出當(dāng)時(shí)我們的心情，這真是喜出望外！謝老師的臉上也綻開了花，與我們一起慶祝！
這次的特等獎(jiǎng)，我們的軍訓(xùn)劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也告訴了我們只要努力就會(huì)成功的道理！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇三
得到特等獎(jiǎng)我非常興奮、激動(dòng)，以后我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在每一屆作文競(jìng)賽中也會(huì)像今天這樣得到更優(yōu)秀的成績(jī)。
我得特等獎(jiǎng)，離不開老師對(duì)我的嚴(yán)厲（教導(dǎo)）。我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我不會(huì)驕傲，一定會(huì)繼續(xù)努力，寫出更好的作文。
能得獎(jiǎng)我感到非常榮幸，我以后會(huì)更加努力，寫出更好的文章！
獲得特等獎(jiǎng)，對(duì)于我來說，這是一個(gè)鼓勵(lì)，全是因?yàn)槔蠋熀透改钙綍r(shí)精心輔導(dǎo)及自己的努力。一分耕耘，一分收獲，我相信，只要平時(shí)努力，就會(huì)有成績(jī)。
我也不是一下子就可以寫成好作文的，除了我自己的努力外，也少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助，所以我一定要感謝他們，也會(huì)繼續(xù)努力！
站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，感到很光榮也為自己感到驕傲！在以后的日子，我會(huì)努力寫好作文，加油！
我要感謝我的老師。在此，我也要和大家分享我的感受：要多讀書，讀好書，平時(shí)多積累一些好詞好句，每天都多讀多背。
我要感謝所有支持、鼓勵(lì)、幫助（我）的老師、同學(xué)和家人，從今以后，我也會(huì)更加努力，讓我的家人為我自豪！讓老師以我為榮。努力后，一定會(huì)（有）收獲！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇四
美麗的一高校園里，有他們奮斗的身影。
成功是他們的名片，快樂是他們的靈魂！在為理想拼搏的過程中，他們快樂；在為未來跋涉的征途上，他們幸福!
他們把“徜徉清華園，蕩舟未名湖”當(dāng)做自己的奮斗目標(biāo)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹谥R(shí)的海洋中，他們?nèi)绱藷崃业厮蔽B(yǎng)分，以一種虔誠(chéng)仰視著知識(shí)的博大和精深，用滿腔的熱情、辛勤的汗水放牧著美好的理想，播種著喜樂年華的黃金樹。
他們聞雞起舞，爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金；
他們?nèi)褙炞?，暢游書海，苦中作樂?BR> 他們有勤勉刻苦的習(xí)慣，執(zhí)著堅(jiān)韌的'品格，縝密靈活的思維，深刻獨(dú)到的見解。
他們是踏著知識(shí)的針尖翩躚的舞蹈者，他們是踩著科學(xué)的浪頭奔跑的弄潮兒！
在他們的身上，體現(xiàn)了一高學(xué)子蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌；在他們身上，展示了一高學(xué)子奮發(fā)有為、永爭(zhēng)第一的時(shí)代風(fēng)采。
他們坦然的付出、執(zhí)著的追求，用堅(jiān)韌和勤奮演奏著青春的樂章。他們無愧于這份榮耀！
請(qǐng)大家把自己最熱烈的掌聲送給他們。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇五
1、王樺林:。
你那甜甜的笑容總讓人看到就喜歡，你聰明、懂事、愛講、愛跳、愛表現(xiàn)，幼兒園處處留下了你成長(zhǎng)的足跡,你還樂于幫助別人，大家誰打架了，誰有困難了，都愛找你，看你像個(gè)大姐姐那樣像模像樣的幫同伴解決糾紛及困難。老師為你感到自豪。你畫畫時(shí)總是那么細(xì)心，每一副圖畫中都透露出別出心裁的創(chuàng)意；你練習(xí)跳繩很認(rèn)真，短短一個(gè)月就學(xué)會(huì)了連續(xù)正跳，老師欣賞你,這么優(yōu)秀的小女孩，老師也要挑挑刺哦！優(yōu)點(diǎn)多多的你開始驕傲了哦!,老師告訴你,學(xué)習(xí)生活中要專心學(xué)習(xí)本領(lǐng),這樣你會(huì)取得更大的進(jìn)步!寶貝，加油！祝樺林新年塊樂！健康快樂地成長(zhǎng)！
2、梁麗詩(shī):。
你有女孩子的活潑,男孩子的大大咧咧,一個(gè)率真十足的小女孩，當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí)，就讓老師和大家都感受到你還是個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的小女孩，的確，第一天來到我們班就能與大家們愉快地生活、游戲；平時(shí)自己的事情自己做，從不拖拉，有時(shí)還能幫老師搞衛(wèi)生，真棒！你從不為一點(diǎn)小事與別人斤斤計(jì)較，你還有一副古道熱腸,無論誰有困難,你都樂于幫助!個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也比較好，能積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),老師布置給你的任務(wù)你都能認(rèn)真完成，你學(xué)本領(lǐng)時(shí)專心認(rèn)真，愛動(dòng)腦筋，上課還能積極舉手發(fā)言，并懂得感謝老師的關(guān)心。在新學(xué)期里,老師希望你在新的學(xué)期里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，有更精彩的表現(xiàn)!新年快樂！
3、梁仕俊:。
你知道嗎？這學(xué)期你進(jìn)步可大了，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，有時(shí)也能舉手回答老師的問題，真棒！聰明好學(xué)的你,對(duì)學(xué)習(xí)總是充滿好奇,對(duì)詩(shī)歌、識(shí)字、繪畫都特別感興趣;最讓老師感到欣慰的是你喜歡上了畫畫，能認(rèn)真完成一幅作品，畫面色彩鮮艷，還是大家們學(xué)習(xí)的榜樣呢，真了不起！可愛能干的你,自理能力強(qiáng),還有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,但是你會(huì)在陌生人面前膽怯害羞，這可能會(huì)成為你以后學(xué)習(xí)生活的“攔路虎”，希望勇敢的你能戰(zhàn)勝它。生活中的你愛交朋友,和大家游戲?qū)W習(xí)開心極了,這里老師還要告訴你，要是在下課時(shí)你能注意安全，不追追跑跑，游戲時(shí)能遵守規(guī)則，并養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣，相信你是最棒的，加油哦！
4、潘芷祺:。
活潑可愛又調(diào)皮的你,總是那樣無憂無慮,每天總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福?；顒?dòng)中忽閃忽閃的大眼睛,能專注看老師講課,那認(rèn)真勁,讓你收獲了許多,學(xué)到了很多本領(lǐng)，有時(shí)你像只快樂的蝴蝶,為大家跳起歡樂的舞；有時(shí)像只小百靈,唱歌、念兒歌大方的表現(xiàn)自己；在課堂上你也不甘示弱，能積極舉手回答老師的問題，聰明的你都能掌握好老師所教的內(nèi)容，點(diǎn)滴進(jìn)步老師看在眼里喜在心里,你是好樣的!關(guān)心他人也是你的一大優(yōu)點(diǎn)，見到別人不開心了你總是自覺的去安慰別人，和同伴間也能和睦相處，真棒！希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成遵守規(guī)則與同伴們友好相處的好習(xí)慣,寶貝加油!最后祝芷祺新年塊樂！天天開心！
5、唐嘉:。
你是個(gè)聰明、文靜的小女孩,你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，聰明的你能很好的掌握老師所教的內(nèi)容，真棒。老師很喜歡你畫的畫，布局合理，色彩鮮艷，富有想象力；你還是個(gè)勤勞的孩子，經(jīng)常幫助老師做些力所能及的事情，真是個(gè)勤勞的小女孩。你更是個(gè)有愛心的小女孩，常?？匆娔銕椭欣щy的同伴，老師最喜歡聆聽你那美妙動(dòng)聽的歌聲,喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿，大家可喜歡你了,老師也為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!真棒，你看，你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，如果上課時(shí)能經(jīng)常舉起你的小手告訴大家你的想法那該多好啊，你總喜歡默默地坐著,老師常常找不到你的小眼睛，下學(xué)期要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,讓自己全面發(fā)展,變的越來越來棒!寶貝,你行的!新年快樂！
6、龐樂祺:。
7、陳樹鋅:。
一看到你的名字老師的腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)穩(wěn)重、乖巧的小男孩。瞧！課堂上，認(rèn)真聽講、坐姿端正；課后，能與小伙伴們愉快地游戲；平時(shí)，還是老師的小助手哦，經(jīng)常幫老師擺桌椅、搞衛(wèi)生等，真棒！樹鋅還是一個(gè)能給老師帶來很多快樂的小男孩，因?yàn)槟闶悄敲吹幕顫娍蓯?唱歌、念三字經(jīng)可都難不倒你哦!見到你的第一眼,老師就被你那雙黑亮的眼睛吸引住了,因?yàn)槟抢锸M頑皮、熱情、可愛.你上課又是多么的專注,老師也不由自主為你翹拇指.真棒!相信樹鋅在新的學(xué)期里,做事和吃飯都能快人一等,午睡時(shí)能安靜入睡，相信你這個(gè)小星星一定會(huì)發(fā)出更耀眼的光芒，!加油！寶貝，新年快樂！
8、麥耀華:。
活潑可愛的你呀,忽閃的眼睛透著一股靈氣.你的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律.班上的各項(xiàng)活動(dòng)你都不甘落后,總有上佳的表現(xiàn).回到家還能與家人分享在幼兒園的所學(xué)所見,真不錯(cuò)!在課堂上你也不甘示弱，能積極舉手回答老師的問題。聰明的你都能掌握好老師所教的內(nèi)容，特別是算數(shù)又快又準(zhǔn)確，這是最讓老師喜歡的地方。上課時(shí)，你總能大膽的舉手回答問題，可是你有時(shí)不能很好地管住小嘴巴，喜歡和其他大家去爭(zhēng)論一些無關(guān)的話題，不太喜歡做的事情總會(huì)表現(xiàn)出一幅懶洋洋的樣子哦!希望你在新學(xué)期能改掉這些不好的習(xí)慣，相信你能更上一層樓!寶貝,加油!新年快樂！
9、區(qū)德軒:。
有時(shí)像個(gè)小畫家,在畫紙上盡情地?fù)]灑,是那么的專注；有時(shí)像只小鳥唧唧喳喳和大家追逐游戲,盡情地享受著快樂;在動(dòng)手這一塊是你的強(qiáng)項(xiàng)，每次手工都不用老師操心；乖巧聽話的你,上課認(rèn)真聽講;懂事心細(xì)的你會(huì)默默做好自己力所能及的事;活潑可愛的你機(jī)靈好動(dòng)的你,無憂無慮、天真爛漫！最讓老師欣賞的是你具有不服輸?shù)钠返拢?dāng)發(fā)現(xiàn)有些大家已經(jīng)會(huì)連續(xù)跳繩后，你就不懈地加油練，竟然沒多久就學(xué)會(huì)了；在你幸?？鞓返耐瑫r(shí),老師還要輕輕地告訴你:學(xué)習(xí)要一絲不茍,認(rèn)真努力,生活中與同伴們友好相處,這樣寶貝會(huì)取得更大的進(jìn)步!最后祝德軒新年快樂！身體棒棒！
10、黃海峰:。
你是個(gè)聰明機(jī)靈的小小男子漢,一見到你的名字老師的眼前就浮現(xiàn)出一個(gè)天真燦爛的笑臉，臉上的每個(gè)表情都是那樣的溫和，你每天都能高高興興地上幼兒園，見到老師和大家能主動(dòng)地問好，在課堂上你隨機(jī)靈活的表現(xiàn)贏得大家們的陣陣掌聲,大家們都喜歡接近你,與你一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,尊敬老師,學(xué)習(xí)接受力比較強(qiáng),動(dòng)作協(xié)調(diào)能力比較棒,也許是精力太充沛的緣故,你太好動(dòng)了,總趁老師不在時(shí)“大鬧天宮”因而總有大家會(huì)告狀,老師知道,你也會(huì)偷偷難過，這說明你還是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子.老師希望你今后控制好自己,取得更多的進(jìn)步!寶貝,你行的!新年快樂！
11、李明志:。
小家伙！哈哈！老師最喜歡這樣叫你,因?yàn)槟愕拈_朗,因?yàn)槟愕恼{(diào)皮可愛，在老師心里你是個(gè)熱情、陽(yáng)光、聰明的帥氣小家伙，活潑好動(dòng)的你對(duì)什么事都覺得新鮮，總喜歡說一說，動(dòng)一動(dòng)，喜歡跟大家講你知道的新鮮事。每天來到幼兒園,你總是用洪亮的聲音跟老師問好;你還是老師的小幫手，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情（如擺椅子、掛毛巾、擦桌子等）真棒！老師打心眼里喜歡你,唱歌是你的最愛,而且很有天賦哦!每次你唱歌,大家們都會(huì)用很羨慕又崇拜的眼神看著你.新學(xué)年里,老師希望我的開心果能學(xué)會(huì)與同伴友好相處,上課能很好的管住自己,注意力集中聽講,讓身邊的朋友都以你為傲,好嗎?寶貝，新年快樂！
12、區(qū)倚文:。
倚文是個(gè)能干、有禮貌的孩子，而且你的興趣愛好也特別多，尤其是手工，每次手工作品都很漂亮，真是個(gè)心靈手巧的姑娘。你的生活自理能力強(qiáng)，能自己的事自己做。你有一雙能說會(huì)道的小嘴巴，所以每次老師在詢問有關(guān)哥哥的事情時(shí)，你總是快言快語(yǔ)的幫哥哥說出來你所知道的東西，真棒!老師從你撲朔不定的眼睛里可以看出你還是個(gè)聰明的孩子,其實(shí)你心很敏感,很想把每一件事做好,可能因?yàn)槟芰Φ年P(guān)系并不能每件事都做得很好,所以你會(huì)很在意周圍人的看法,你是個(gè)害羞的女孩子,希望倚文以后要嚴(yán)格要求自己，在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，加油！新年快樂！
13、陳榮樂:。
虎頭虎腦的小伙子,是我們班的”開心果”，每天堅(jiān)持來園參與活動(dòng),喜歡看你專注的做自己喜愛的活動(dòng),好東西能和同伴分享,畫畫也有進(jìn)步了，喜歡看你睡覺醒來時(shí)懶洋洋的樣子；更喜歡課堂上大聲讀書時(shí)勇敢自信的你；還有那個(gè)特別愛衛(wèi)生,飯后桌面總是干干凈凈的你；你喜歡跟老師分享你的小秘密，小小年紀(jì)已經(jīng)學(xué)會(huì)與人分享,真不錯(cuò)!種種的你,真是讓人歡喜讓人憂啊,憂的是樂樂在上課的時(shí)候會(huì)跟小伙伴說悄悄話，這樣可不好，這樣會(huì)影響樂樂學(xué)習(xí)新的知識(shí)，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，告訴自己：“我能行！”讓自己學(xué)到更多的本領(lǐng)，變得更能干，好嗎？最后祝你新年快樂！天天開心！
14、區(qū)永純：
可愛的小男孩，你變了——比以前活躍了、開朗了，能與大膽地與老師交流，與班中所有的大家都玩得很融洽；學(xué)本領(lǐng)時(shí)也比以前認(rèn)真了，經(jīng)常能積極舉手發(fā)言；表演節(jié)目時(shí)，比以前大方了，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己的才能。你還是個(gè)明事理的的孩子。在園對(duì)老師有禮貌，團(tuán)結(jié)同伴，老師很高興，你經(jīng)常幫助大家和老師們做些力所能及的事情，真棒！你有一雙靈巧的小手，不僅會(huì)畫出色彩鮮艷的圖畫，還會(huì)做精致的手工，每次折紙時(shí)老師都能從你的眼神中看出你的認(rèn)真執(zhí)著和你對(duì)折紙的熱愛，在教室里總是能聽到你響亮的聲音，總是能看到你活躍的身影在班上穿梭，聰明的你，上課專心聽老師講，老師提出的問題都難不倒你，真棒！在新的學(xué)期里，老師希望永純上課要多舉手發(fā)言，膽子再大一些，開動(dòng)你的小腦筋，讓自己變得更棒，好嗎？祝永純?cè)谛碌囊荒昀镉行碌倪M(jìn)步，新年快樂！
15、覃秋瑩：
你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小女孩。這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你越來越乖巧、懂事了，更讓老師欣慰的是你性格的改變，你變得活潑開朗了，看到你與同伴們愉快游戲的身影，老師心里甜甜的。每天來園時(shí)你都能主動(dòng)的向老師問好,遇到事情能主動(dòng)與老師交流,樂意自己的事情自己做。你對(duì)小伙伴很有愛心,從不欺負(fù)別人,小伙伴們都很喜歡和你玩耍。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。你的小手真能干，寫的字很工整，畫的畫布局合理，色彩鮮艷，手工折紙很漂亮。老師希望秋瑩能變得大膽一些，勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，做個(gè)全面發(fā)展的孩子，好嗎？相信你會(huì)變得更棒！加油！祝秋瑩新年快樂！
16、梁麗儀：
你是個(gè)精靈可愛的小女孩，每天來園時(shí)，你總是那么的開心，你知道嗎?每當(dāng)一看到你那可愛的身影，老師就想走過去抱抱你，平時(shí)的你喜歡參與集體生活，喜歡老師組織的游戲，對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處。上課認(rèn)真、積極發(fā)言的你可進(jìn)步了不少哦！念起三字經(jīng)、詞組來頂呱呱，老師真是替你感到高興。最讓老師感到高興的是你在畫畫和寫字方面進(jìn)步非常大，畫面整潔、色彩搭配協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意，每次畫畫你都很用心，很耐心去完成作品，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！升上大班的你變得更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)了，還經(jīng)常與同伴們分享你生活中的點(diǎn)滴，大家有什么事都喜歡找你幫忙，真是了不起！希望你在以后學(xué)習(xí)生活中，你會(huì)給大家?guī)砀嗟捏@喜，讓我們一起拭目以待吧！老師衷心地祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！寶貝，新年快樂！
17、黎炫志：
你是個(gè)很有個(gè)性的小男孩，同時(shí)你也是我們班很善言談的酷炫男孩。你喜歡跳舞，每次看到你聽到音樂就興奮得手舞足蹈的，而且很有舞蹈天分，像在上個(gè)月的親子包餃子活動(dòng)中的集體舞《小蘋果》的表演中，你的表現(xiàn)就很不凡，每次練習(xí)時(shí)，大家總是用很崇拜的眼神看著你，跳的太好了！愛勞動(dòng)的你經(jīng)常主動(dòng)幫助老師做些力所能及的事，你能獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！聰明的你在學(xué)習(xí)上能很好的掌握老師所教的內(nèi)容，真棒！你還有一雙靈巧的小手，會(huì)畫出美麗的圖畫，讓人贊嘆不已！老師有句悄悄話想和你說：“下課能注意安全，不追追跑跑，午休時(shí)間能盡快入睡，好嗎？”老師相信你會(huì)做到的！寶貝，祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！新年快樂！
18、陸耀堂：
“謝謝老師”是你經(jīng)常對(duì)老師說的話，真是個(gè)有禮貌的孩子！你還是個(gè)聽話的孩子，在各項(xiàng)活動(dòng)中能認(rèn)真記住老師的話，積極參與，遵守紀(jì)律，真棒！你有個(gè)聰明靈活的小腦袋，具有豐富多彩的想象力和創(chuàng)造力，每天喜歡親熱地圍在老師身邊講著各種有趣的事情，給老師帶來了許多歡樂。你還是個(gè)能干的孩子，經(jīng)常幫助老師拖地、掛餐巾、收拾玩具等，真了不起！老師有句悄悄話想和你說：“遇到困難時(shí)再勇敢點(diǎn)，想個(gè)辦法解決問題，好嗎？”老師衷心地祝你在新的一年里健康快樂地成長(zhǎng)！寶貝，新年快樂！
19、潘健銘：
在老師的眼中，你是個(gè)帥氣的小伙子。你那忽閃的大眼睛真神氣，老師喜歡和你說悄悄話，因?yàn)槟闶莻€(gè)能說會(huì)道的小男孩，說起話來像個(gè)“小大人”，總能逗得老師哈哈大笑。在園里，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立，瞧！自己吃飯，穿脫鞋子，自己的事情自己做，真能干！最值得小伙伴們學(xué)習(xí)的就是你有著進(jìn)餐不挑食的好習(xí)慣，你總能吃完自己的一份飯菜，還經(jīng)常添飯呢！實(shí)在了不起！課間能積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并能與小伙伴們愉快地游戲，看著你那燦爛的笑臉，老師也被你感染了。如果你做事能再專心一點(diǎn)，相信你會(huì)更出色！最后祝健銘新年快樂！天天開心！
20、楊家釗。
提起你的名字，老師眼前就浮現(xiàn)出你那總是充滿笑容的臉，小腦袋里充滿了智慧，每天來到幼兒園都能主動(dòng)和老師問好，課堂上，能積極舉手回答問題，課間，你能認(rèn)真參加各種體育互動(dòng)，也能和大家一起快樂的玩耍、做游戲。這學(xué)期，你畫畫有了很大的進(jìn)步，畫面越來越豐富，真棒！點(diǎn)滴進(jìn)步老師都看在眼里喜在心里?？捎袝r(shí)你也很調(diào)皮，老師只好經(jīng)常提醒你遵守班里的常規(guī)，自覺性還不夠上課時(shí)會(huì)和同伴說悄悄話，這些可是缺點(diǎn)哦，你要改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定是個(gè)很出色的孩子。加油，寶貝！新年快樂！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇六
陳茜敏：
你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和大家都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生！
吳玨:。
沙雯玨：
你是個(gè)懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動(dòng)和老師交流。你愛勞動(dòng)，爭(zhēng)做小組長(zhǎng)，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時(shí)不容易入睡，這會(huì)影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí),成為三好學(xué)生。
湯雪融：
你是個(gè)文靜、可愛、懂事的.小女孩。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時(shí)能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動(dòng)?，F(xiàn)在你有事能和老師交流，較以前大方，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長(zhǎng)、飯前發(fā)點(diǎn)心盆筷子等，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生。
周海：
你是個(gè)可愛、好動(dòng)的小男孩，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，折紙、寫拼音都不錯(cuò)?，F(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加，而且不違反規(guī)則，自控能力增強(qiáng)了。老師希望你在一年級(jí)能好好學(xué)習(xí)，上課動(dòng)腦筋多舉手發(fā)言，爭(zhēng)取好成績(jī)。
謝雨博：
劉翔：
每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，折紙、繪畫都不錯(cuò)，寫拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng)，但不太遵守活動(dòng)規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。
王孜：
你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請(qǐng)你做的事，你都能認(rèn)真地完成。你有愛心，喜歡幫助同伴，大家都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：不隨便插嘴，愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，操作活動(dòng)能按規(guī)則進(jìn)行。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎？老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的！
朱博斐：
到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。你的畫畫得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學(xué)了，老師希望你個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦！
張帆：
你是個(gè)天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說話，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進(jìn)步：操作能力也有了提高；唱歌、畫畫等都有了進(jìn)步，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課有時(shí)能專心聽講，有時(shí)注意力不太集中，是嗎？你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來越棒的！
湯小藝：
你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和大家都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)更加努力，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
陳潔：
你是個(gè)做事認(rèn)真踏實(shí)、愛學(xué)習(xí)的好女孩子。你遵守紀(jì)律，友愛同伴。本學(xué)期小組長(zhǎng)做得很認(rèn)真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，畫面很安靜，真棒！現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流，自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級(jí)成為三好學(xué)生。
芮晗：
你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的男孩子。你喜歡畫畫，你的畫布局大膽、色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫家嗎？你有愛心，大家都很喜歡和你一起玩，你將來一定會(huì)有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢、自信的孩子，老師相信你會(huì)越來越棒的！
陳松澤：
你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的孩子，比以前愛學(xué)習(xí)、會(huì)和同伴交往，大家都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準(zhǔn)確，老師和大家都為你鼓掌。希望你在一年級(jí)更加自信些，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
蔡若奇：
你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的孩子，和以前一樣愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛同伴，大家都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見，較前大方。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子，但還要加強(qiáng)體育鍛煉。。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
張亮：
你是個(gè)有禮貌、懂事、喜歡幫老師做事的孩子。這學(xué)期你的拼音、數(shù)學(xué)能力都有進(jìn)步了。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣，希望你能有獨(dú)立解決問題的能力，更有主見些，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
劉香：
你是一個(gè)聰明、懂事的孩子。你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩；你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽講，特別喜歡唱歌、聽故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎？老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎？繼續(xù)努力吧！
臧一楷：
你是個(gè)聰明、可愛的孩子。你有禮貌、守紀(jì)律、愛幫助有困難的大家；老師和大家們都很喜歡你；你很樂意幫老師做事，是老師的好幫手；你上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，各種能力發(fā)展均衡，老師希望你以后多聽、多講、多看、進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，做大家們的好榜樣。
王若凡：
喜歡說：“我、我、我”,這聲音不好聽，老師不喜歡。你樂意為同伴做事情、講故事，大家可喜歡聽你講故事啦！老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名三好學(xué)生。
王景宇：
你是一個(gè)聰明、活潑、大方的小男孩。你喜歡聽故事、念兒歌；在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡幫老師做事，每次你總能愉快地完成老師交給你的任務(wù)，是老師的好幫手。老師希望你在進(jìn)入小學(xué)后能再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
王浩：
你是一位聰明可愛、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。友愛團(tuán)結(jié)，樂于助人的你是許多大家的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你能再接再厲，在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
沈若陽(yáng)：
你是一位聰明可愛、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言，你的聰慧常常能給老師帶來意外的驚喜。你喜歡參加各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
陳松澤：
你是個(gè)活潑、可愛的孩子。你能尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同伴，樂于為集體做事，有一定的集體榮譽(yù)感；你思維活躍，發(fā)言積極；繪畫、手工都有了很大的進(jìn)步，生活自理能力也提高了。如果每次能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)就更好了。上小學(xué)后，老師祝你揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上能更上一層樓。
蔣澤源：
你是一個(gè)聰明、可愛的小男孩。你有禮貌、與同伴能友好相處，大家們都很喜歡跟你玩，你能幫老師做一些力所能及的事，生活自理能力也較強(qiáng)，這學(xué)期，你各方面都有了明顯的進(jìn)步，如果你上課時(shí)能安心聽講、積極發(fā)言就更好了，你能做到嗎？祝你在小學(xué)里能更上一層樓！
徐澎：
你是一個(gè)活潑可愛、聰明能干的大家。這學(xué)期，你上課能認(rèn)真地聽老師講故事、念兒歌了，知道有事會(huì)告訴老師了。但你午睡習(xí)慣不太好，喜歡和別的大家講話，如果能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，老師會(huì)更加喜歡你的。就要上小學(xué)了，老師希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面發(fā)展，做個(gè)三好生。
束佳穎：
你是位文靜、可愛的小姑娘，有禮貌，愛學(xué)習(xí)，友愛同伴。這學(xué)期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發(fā)言了，有事你也能主動(dòng)和老師交流了，大膽發(fā)表自己的見解，自信心增強(qiáng)了。老師希望你以后要多吃點(diǎn)飯，不挑食，有健壯的身體，才能在一年級(jí)更加認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
石樂寧：
提起你的名字，老師的眼前就浮起你聰明、可愛的小臉蛋，你學(xué)習(xí)的興趣高，愛動(dòng)腦筋，愛提問，是老師的驕傲。你熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)伙伴，常常主動(dòng)幫助同伴解決困難，大家都愿和你交往。你還很活躍，幼兒園的每個(gè)活動(dòng)你都踴躍參加。就要上小學(xué)了，老師相信你在以后的學(xué)習(xí)中一定也是個(gè)三好學(xué)生。
儲(chǔ)君：
你活潑、天真，對(duì)老師很有禮貌。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，老師教的知識(shí)大部分都掌握了，真棒！這學(xué)期你也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，吃飯不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子疊整齊了，老師真為你而感到高興。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
好嗎？
孫博勛:。
你是個(gè)活潑、有個(gè)性的孩子，在遇到困難時(shí)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，象個(gè)男子漢。在學(xué)習(xí)過程中接受能力強(qiáng)，學(xué)得快，喜歡幫助同伴。在課堂上你能認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律，對(duì)老師布置的作業(yè)總能按時(shí)、認(rèn)真地完成，學(xué)習(xí)的習(xí)慣好。老師希望你在一年級(jí)再接再厲，做個(gè)全面發(fā)展的三好學(xué)生。
貢享：
你外向、活潑。這學(xué)期你的進(jìn)步較大，上課時(shí)你能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言了，也能夠表達(dá)出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進(jìn)步，動(dòng)手能力比以前強(qiáng)了，還能幫助老師做一些力所能及的事情?？墒侨绻隳芨牡襞c其他大家打鬧的小毛病就更棒了！我想在一年級(jí)里你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的。
王丹：
你是個(gè)文靜、待人熱情的孩子。在和同伴游戲時(shí)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書，并且習(xí)慣很好。你上課時(shí)聽得很仔細(xì)、很認(rèn)真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時(shí)還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動(dòng)一點(diǎn)好嗎？老師相信你進(jìn)入小學(xué)后一定是個(gè)全面發(fā)展的孩子。加油?。?BR> 朱新?。?BR> 你是一個(gè)活潑、可愛的大家。你的繪畫進(jìn)步了，色彩漂亮，想象豐富，像個(gè)小畫家，真棒！現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。但你與大家在一起玩耍還不大膽，有事不能主動(dòng)和老師交流，以后再勇敢些好嗎？望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)一些，成為全面發(fā)展的一年級(jí)的好學(xué)生。
高沐陽(yáng)：
你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛同伴，能主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)，較前自信，老師和大家都喜歡你。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯比以前好了，更加漂亮了，還學(xué)會(huì)自己梳辮子，真棒！不過老師希望你進(jìn)入小學(xué)后在學(xué)習(xí)上能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。老師相信你會(huì)更棒的！
陳嘉源：
你是個(gè)活潑開朗、熱情大方的小男孩，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題，最喜歡問“為什么”。你平時(shí)主動(dòng)親近老師，和大家團(tuán)結(jié)友愛，真好！希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇七
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家,有著悠久的文化傳絕和無數(shù)的文化瑰寶.我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,為世界作出過不可磨滅的貢獻(xiàn).歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天,作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想,有道德,有文化的有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求,要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育,教書有人的信念和決心.社會(huì)主義的教育事業(yè),既是偉大,崇高的事業(yè),又是平凡,瑣碎的事業(yè);既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè).這里,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,沒有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒有悠閑自在的舒適和安逸.
因此,作為一名人民教師,就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng),具有將自己的知識(shí),才華,青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心.人們把教師比喻成”園丁“.”蠟燭“”綠蔭“”人梯“”鋪路石“,歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神.雖工作不久,我卻親眼目睹了老師門的愛崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)等作為,親耳聆聽了不喂艱苦,牧牧不倦,潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國(guó)和人民,為了孩子和為了,真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷.
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇八
五千年了，經(jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷那么多的起起落落！您依然美麗，您依然高昂頭顱，您依然大步前進(jìn)。今天，請(qǐng)讓我聆聽您，請(qǐng)讓我靠近您，請(qǐng)讓我擁抱您！
祖國(guó)，我親愛的母親！要我怎么來敘述您的美麗呢？您的性格是黃河賦予的奔放；您的相貌是長(zhǎng)江描繪的清秀。興安嶺是您迷人的眉黛，長(zhǎng)城是你細(xì)長(zhǎng)的睫毛，北京上海是您烏黑明亮的雙眼，珠穆朗瑪是您挺拔的鼻子，黃土高原和江南水鄉(xiāng)是您那兩只具有靈性的耳朵，而四川則是您能說會(huì)道的嘴。高山流水是您的傲骨和鐵血；你的眼淚是觀音大士?jī)羲恐械南梢?，點(diǎn)一滴就是一處美景。點(diǎn)一滴就幻化成九寨溝，點(diǎn)一滴就幻化成西湖，點(diǎn)一滴就幻化成天池！您的美麗又豈是我這蒼白的文字所能表達(dá)的呢？唯有一句：祖**親，祝您美麗永駐！
祖國(guó)，我親愛的母親。您養(yǎng)育了我二十年，您就像是一位嚴(yán)師，讓我知書達(dá)理！您教會(huì)我愚公移山的執(zhí)著；您教會(huì)我孔融讓梨的禮讓；您教會(huì)我精衛(wèi)填海的義無反顧；您教會(huì)我蘇武牧羊的忠肝義膽。您本身也是一位知識(shí)淵博的智者，包容天下。您讀四書五經(jīng)，您吟唐詩(shī)宋詞。宮商角徵羽是您編制的美妙音符，那些美妙的音符您已彈奏了幾千年。如此動(dòng)聽，如此悅耳。您又像是一位德才兼?zhèn)涞拿廊耍顭o數(shù)英雄盡折腰。他們?cè)谀耐恋厣蠐]灑豪情壯志，他們?cè)谀腵土地上書寫豪言壯語(yǔ)！我深信，您的智慧終將播撒在整個(gè)世界上！
祖國(guó)，我親愛的母親。5月12日，您得了一場(chǎng)大病。醫(yī)生說，那是汶川大地震！霎那間，您整個(gè)身體都在搖晃，就像是個(gè)還在學(xué)習(xí)走路的小孩。那一刻，凌亂唐突了素潔，濃烈唐突了靜好！救援，救援，救援。我們用世界上最好的藥品給你療傷。藥品的名字叫團(tuán)結(jié)一心，藥品的名字叫眾志成城。我們艱苦奮戰(zhàn)，用最短的時(shí)間救最多的人。八月，一場(chǎng)盛典在北京舉行，那是全中國(guó)兒女為你大病初愈的慶祝。那一刻，汶川的孩子笑了，中華兒女笑了，您也笑了！，我們?yōu)橥氖湃I灑天堂，我們?yōu)閲?guó)歌在奧運(yùn)會(huì)上奏響熱淚盈眶。再往前數(shù)一百年，我的祖國(guó)，您跌落谷底。被侵略，被宰割。一百年的屈辱史，我們不會(huì)忘記。11年的北京，我們用一百枚獎(jiǎng)牌向世界宣布：中華，王者歸來！大災(zāi)大難中，我們奮勇前進(jìn)，只因您曾對(duì)我們說：“中華，是團(tuán)結(jié)的！”
祖國(guó)，我親愛的母親，要我怎么來表達(dá)對(duì)您的愛意呢？好吧，就讓我向您行一個(gè)軍禮吧！
祖國(guó)，您永遠(yuǎn)在我心中（行禮時(shí)說）！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 ：
大家好！懷著無比激動(dòng)、自豪的心情，我很榮幸代表學(xué)校參加今天的演講比賽，我演講的題目是《教師，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。
曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，如用拐杖撐起了一個(gè)偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。他說，“只要和孩子們?cè)谝黄鹁屯颂邸?；“要治病也得等到學(xué)生放假”；“我備好了棺材與時(shí)間賽跑！”多么感人的話語(yǔ)，還有什么比這更美的嗎？他這一撐就是18年啊！在偏遠(yuǎn)的鄂西山區(qū)教學(xué)點(diǎn)，譚老師是孤獨(dú)的，但他說，“孤獨(dú)最美！我喜歡孤獨(dú)，并不是對(duì)旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥?！?BR> 有這樣一位教師并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對(duì)學(xué)生說，“我長(zhǎng)得不美！”時(shí)，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道，“馬老師，您——在我們心中是最美的！” 有多少鄉(xiāng)村教師，守著微薄的收入?yún)s還把省下來的錢給學(xué)生買生活、學(xué)習(xí)用品；有多少鄉(xiāng)村教師，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻醫(yī)活了三尺講臺(tái)；有多少鄉(xiāng)村教師，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子。
正因?yàn)樵谖覀兊泥l(xiāng)村，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻(xiàn)的心，舍小家為大家，把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。
教師工作沒有轟轟烈烈的輝煌，只寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛。備課、上課、批改作業(yè)，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著幼芽；輔導(dǎo)、家訪，我們?cè)诶壑邪盐罩娘L(fēng)帆；若要有人問，“世界上誰的微笑最美”？我會(huì)毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。在學(xué)生自卑時(shí)，教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹立起學(xué)習(xí)的信心；我也會(huì)驕傲而自信地說，“我們鄉(xiāng)村教師是最美的”
作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，我在鄉(xiāng)村教師的工作崗位上已耕耘了整整十六個(gè)年頭。十六年，近六千多個(gè)日日夜夜，我堅(jiān)持指導(dǎo)好少先隊(duì)的每項(xiàng)活動(dòng)，演出節(jié)目一個(gè)又一個(gè)一次又一次的訓(xùn)練、彩排、演出，實(shí)踐中每一位隊(duì)員得到自主發(fā)展的背后都需要教師的精心策劃以及刻苦訓(xùn)練。 十六年來，為了責(zé)任，我干的很充實(shí)，但也很累。雖品嘗了其間的酸甜苦辣，但我依然每天都以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與少先隊(duì)員同 行、同樂，雖忙、雖苦、雖累，卻樂在其中是啊；鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛，一份汗水，一份真情，換來的是鄉(xiāng)村孩子們的未來和祖國(guó)的明天。
詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因?yàn)橹灰且欢浠?，就一定綻放過美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師，我深信，豐碑無語(yǔ)，行勝于言。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美！鄉(xiāng)村教師們，讓我們?cè)卩l(xiāng)村中美麗綻放吧！ 謝謝大家！我的演講完畢！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十
今天，我和陳老師（指導(dǎo)老師）用心地把每一個(gè)同學(xué)的獲獎(jiǎng)作文聽了一遍，把每一個(gè)同學(xué)的精彩文章都記到了心上，希望我能再接再厲，把文章寫好，寫生動(dòng)，我會(huì)盡力！
得到特等獎(jiǎng)我非常興奮、激動(dòng)，以后我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取在每一屆作文競(jìng)賽中也會(huì)像今天這樣得到更優(yōu)秀的成績(jī)。
我得特等獎(jiǎng)，離不開老師對(duì)我的`嚴(yán)厲（教導(dǎo)）。我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我不會(huì)驕傲，一定會(huì)繼續(xù)努力，寫出更好的作文。
能得獎(jiǎng)我感到非常榮幸，我以后會(huì)更加努力，寫出更好的文章！
獲得特等獎(jiǎng)，對(duì)于我來說，這是一個(gè)鼓勵(lì)，全是因?yàn)槔蠋熀透改钙綍r(shí)精心輔導(dǎo)及自己的努力。一分耕耘，一分收獲，我相信，只要平時(shí)努力，就會(huì)有成績(jī)。
我也不是一下子就可以寫成好作文的，除了我自己的努力外，也少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助，所以我一定要感謝他們，也會(huì)繼續(xù)努力！
站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，感到很光榮也為自己感到驕傲！在以后的日子，我會(huì)努力寫好作文，加油！
我要感謝我的老師。在此，我也要和大家分享我的感受：要多讀書，讀好書，平時(shí)多積累一些好詞好句，每天都多讀多背。
我要感謝所有支持、鼓勵(lì)、幫助（我）的老師、同學(xué)和家人，從今以后，我也會(huì)更加努力，讓我的家人為我自豪！讓老師以我為榮。努力后，一定會(huì)（有）收獲！
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農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十一
當(dāng)我站在特等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我思緒萬千,四年來的練字歷程不禁出現(xiàn)在眼前:四年來,老師深入淺出地諄諄教誨,一次次地給我鍛煉的機(jī)會(huì);四年來,父母風(fēng)雨無阻地送我上書法班,一次次地給我學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì);四年來,我自己一絲不茍地認(rèn)真練習(xí).因此,我要謝謝老師,謝謝爸爸媽媽,謝謝所有關(guān)心幫助我的人!
望著展廳里那些書法名家蒼勁有力,大氣灑脫的作品,聽著周圍觀眾一陣陣的.贊嘆,我不禁對(duì)自己說:”努力,好好向這些書法名家學(xué)習(xí)!"。
一分耕耘,一分收獲.我知道,只有一次次的練習(xí),一次次的跌倒再爬起,我才能在書法這條道路上越走越寬!
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十二
王小燕女小學(xué)初級(jí)教師，_年參加工作。
該同志忠誠(chéng)教育事業(yè)，植根農(nóng)村教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以校為家，忠于職守。工作上扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，銳意進(jìn)取，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，不爭(zhēng)名利，教學(xué)成績(jī)顯著。視學(xué)生如自己的子女，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生成才，表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴和稱贊。
十多年的教育生涯，該同志始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛，眷戀著教育這片凈土，更眷戀著可愛的孩子，她慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，將無怨無悔地耕耘在教育事業(yè)中，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十三
徐文會(huì)，女，小學(xué)高級(jí)教師，_年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在班主任的崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。
身為教師的我，總是以身作則，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，自己努力做到更好。在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十四
大家好！
今年教師節(jié)給人印象深刻的是兩家媒體聯(lián)辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村教師果然感人。他們?cè)诔Ｈ穗y以想象的困苦環(huán)境中堅(jiān)守農(nóng)村小學(xué)，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村里兩代人。他們的課教得好，讓所有學(xué)生都得到發(fā)展，包括有人升入名牌大學(xué)。他們的大愛浸潤(rùn)了學(xué)生，也深受學(xué)生、家長(zhǎng)和鄉(xiāng)親們的愛戴。盡管以前曾多次為師德高尚的教師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動(dòng)。
一位曾出國(guó)考察教育的媒體朋友對(duì)筆者說，一些發(fā)達(dá)國(guó)家普及教育的情況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學(xué)在校舍、設(shè)備、教師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學(xué)幾無二致。
從這個(gè)目標(biāo)看，我們的差距還相當(dāng)大。這些年，黨和政府在改善農(nóng)村教育條件、提高農(nóng)村教師待遇方面，作出了持續(xù)努力，進(jìn)入公辦教師序列的農(nóng)村教師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉(xiāng)村教師”的評(píng)選，讓我們不得不思考這樣一個(gè)問題：一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學(xué)校，就算有一些教師愿意去，但是去了后能不能適應(yīng)也是個(gè)問題。而那些在當(dāng)?shù)貓?jiān)守多年的老教師卻因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正”，因而收入待遇太低。面對(duì)這個(gè)問題，怎么辦？筆者認(rèn)為，地方政府應(yīng)該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉(xiāng)村教師的待遇問題，并盡力解決這些村小的師資問題。
這些年來，農(nóng)村教師的工作、生活條件在改觀，但仍然有“太陽(yáng)照不到”的地方；就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村教師，其工資收入與發(fā)達(dá)地區(qū)、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀(jì)60年代，遠(yuǎn)赴“三線”建設(shè)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于留在城市的職工，偏遠(yuǎn)地區(qū)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于發(fā)達(dá)地區(qū)。這一合理思路也應(yīng)用于教師的待遇安排。再有，鄉(xiāng)村青年教師的住宿、食堂，年輕女教師的安全等也必須一并考慮，以吸引高素質(zhì)的有志青年去鄉(xiāng)村長(zhǎng)期任教。
當(dāng)前，我國(guó)仍處于城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，大量留守兒童、農(nóng)村人口流動(dòng)給教育增加了難題。而城鄉(xiāng)差別，部分農(nóng)村教育發(fā)展不上去，也是人口涌向城市的原因之一。這需要各地領(lǐng)導(dǎo)用智慧來統(tǒng)籌解決，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事。要知道，撤并后縣城中學(xué)的“大班額”不僅讓教學(xué)更困難，過早離家寄宿還會(huì)給孩子身心發(fā)育帶來障礙。
農(nóng)村狀況是國(guó)家發(fā)展程度的標(biāo)志，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)此，我們必須有正確認(rèn)識(shí)，改善農(nóng)村教育是繞不過去的課題。要辦好偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)著實(shí)不易，但是再難也不能放棄。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十五
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
“最美教師”的先進(jìn)事跡，看似一件偶然事件，其實(shí)是一次必然。正是強(qiáng)烈的責(zé)任心，才使得老師們沒有放棄對(duì)孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生。對(duì)于我們老師來說，責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中，我們應(yīng)該本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的問題及時(shí)解決，不可敷衍了事，只有滿懷強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能將我們的工作落到實(shí)處。從“最美教師”的感人事跡中，我領(lǐng)會(huì)到了在工作中要重責(zé)任，重細(xì)節(jié)，重團(tuán)結(jié)。
正是四小在學(xué)校管理方面的細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，造就了“最美教師”。細(xì)節(jié)決定成敗，而細(xì)節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中，可以說正是平時(shí)細(xì)節(jié)的積累，最終成就了奇跡。要做好每個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)并不容易，因此對(duì)于我們每個(gè)人來說，立足實(shí)干才是硬道理，要將嚴(yán)謹(jǐn)工作、重視細(xì)節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區(qū)四小的校長(zhǎng)所說，四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，充滿大愛的集體，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的四小孕育出“奇跡”。
三位老師是全區(qū)廣大教師隊(duì)伍的杰出代表。他們的先進(jìn)事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”，“愛崗愛生”的生動(dòng)教材，值得所有的老師學(xué)習(xí)；他們既是衢江的驕傲，也是教師隊(duì)伍的驕傲。
一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著精神，像“家長(zhǎng)”一樣關(guān)心學(xué)生。在救助學(xué)生一家三口的過程中，他們始終牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了對(duì)待學(xué)生“生死不離，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩。我們學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的執(zhí)著，把對(duì)學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中。
二學(xué)他們不放棄的大愛精神，像“家長(zhǎng)”一樣培養(yǎng)學(xué)生。作為一個(gè)大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校，老師的教學(xué)難度可想而知。家長(zhǎng)忙于工作沒時(shí)間管理學(xué)生、有些學(xué)生自卑內(nèi)向，但是他們從不放棄一個(gè)學(xué)生，把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身子女，對(duì)每位學(xué)生都傾注了心血，不僅從學(xué)習(xí)上，也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生，令人感動(dòng)。
三學(xué)他們講團(tuán)結(jié)的合作精神，像“家長(zhǎng)”一樣管理學(xué)生。事發(fā)當(dāng)天，幾位教師和店長(zhǎng)分頭行動(dòng)、充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持，即便不是自己班的學(xué)生，也要一起關(guān)愛、管理。
典型就是旗幟，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘槲覅^(qū)爭(zhēng)了光，為教師隊(duì)伍爭(zhēng)了光。我們要堅(jiān)信：他們能做到的，每一位老師都應(yīng)該做到，也一定能做到。我們要把“最美教師”當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生的“好家長(zhǎng)”。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十六
我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，參加工作三年來，一直擔(dān)任班主任工作。我和我的這五十二名學(xué)生一同走到了今天的初三.在三年的教學(xué)生活中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在這三年里，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我剛節(jié)到這個(gè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我......
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十七
這周是本學(xué)期的第五周，從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，現(xiàn)將本周工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、要事回顧。
這周學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“一師一優(yōu)，一課一名師”，所選教師積極響應(yīng)體現(xiàn)出良好的教研氛圍。
二、常規(guī)工作。
1．晨讀時(shí)段，絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。任課老師及時(shí)到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
2、每天早上，各班學(xué)生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，有幾位班主任老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范。
3、早上用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，管理到位，秩序很好，教室里、食堂無擁擠的現(xiàn)象。
4、課間操，各班都能按時(shí)集合，排隊(duì)比較整齊。班主任和各位教師都能指導(dǎo)和規(guī)范本班做操動(dòng)作。
這周，同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績(jī)。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。
三、不足：
1、校園里仍然有追逐，打鬧現(xiàn)象，影響正常的學(xué)校秩序，有危險(xiǎn)的隱患。
好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明個(gè)別同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。特別是男教師廁所后面發(fā)現(xiàn)有倒垃圾現(xiàn)象，希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家，珍惜自己的勞動(dòng)成果。
3、放學(xué)路隊(duì)。
各班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，但還是有班級(jí)的同學(xué)到校門口不能自覺按順序出門，兩排并走，顯得有點(diǎn)亂。為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好。
四、建議：
1、下午，部分班級(jí)人都到齊了，但有些窗戶仍關(guān)閉著，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以建議每班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng)。
2．請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
同學(xué)們，過去的日子卻一去不復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!謝謝大家！
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十八
1、一份耕耘，一份收獲。
2、為了心中那份愛。
3、學(xué)習(xí)并沒有你所想象的那樣難。
4、未來掌握在自己手中。
5、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
6、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)從我做起。
7、成功與勝利永屬自強(qiáng)者。
8、讓青春飛揚(yáng)。
9、展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)。
10、為了誰。
11、堅(jiān)守理想，勵(lì)志成才。
12、最初的夢(mèng)想。
13、持續(xù)一顆向著太陽(yáng)的心。
14、立即行動(dòng)。
15、改變不了環(huán)境，就改變自己。
16、讀書好，讀好書，好讀書。
17、追夢(mèng)。
18、規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
19、多鼓勵(lì)自己。
20、執(zhí)行決定人生。
21、在陽(yáng)光雨露下成長(zhǎng)。
22、信念的力量。
23、因?yàn)楣ぷ?，所以美麗?BR> 24、我有一個(gè)夢(mèng)想。
25、把握機(jī)遇，從小做起。
26、明確目的而奮斗。
27、活力。
28、靠自己。
29、用青春吹響奮進(jìn)的號(hào)角。
30、冬天的地中海。
31、珍惜自己。
32、精神的力量。
33、放飛青春。
34、我為誰工作。
35、我是一顆小小的鋪路石。
36、奉獻(xiàn)青春，點(diǎn)燃?jí)粝搿?BR> 37、離別宣言。
38、無悔的選擇。
39、一只眼睛讀書，一只眼睛看社會(huì)。
40、我眼中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
41、責(zé)任。
42、我愛讀書。
43、勝者不驕傲，敗者不氣餒。
44、無愧于胸前的?；?。
45、年輕的翅膀想飛翔。
46、我們只有這輩子。
47、學(xué)會(huì)傾聽。
48、做一個(gè)持之以恒的人。
49、養(yǎng)禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生。
50、風(fēng)雨四十年。
51、刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。
52、珍惜青春。
53、決不輕言放棄。
54、挑戰(zhàn)高考，成就人生。
55、用奉獻(xiàn)鑄就不老的傳說。
56、與祖國(guó)共奮進(jìn)，與企業(yè)同發(fā)展。
57、堅(jiān)定信念，超越自我。
58、青春無悔。
59、中國(guó)夢(mèng)。
60、激揚(yáng)青春，暢想未來。
61、人生要奮斗。
62、把握機(jī)會(huì)。
63、做一個(gè)有責(zé)任小學(xué)生。
64、信心留給自己。
65、學(xué)生的任務(wù)。
66、怎樣闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
67、珍惜時(shí)間。
68、我選擇，我追求。
69、愛崗敬業(yè)，我們無怨無悔。
70、學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)著的人生。
71、青春的使命。
72、磨難也是一種財(cái)富。
73、快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。
74、笑一笑，十年少。
75、愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
76、民族的力量。
77、成功不見得聰明，失敗不見得愚笨。
78、知識(shí)空間與創(chuàng)新欲望。
79、揚(yáng)理想的'風(fēng)帆，鑄清潔的靈魂。
80、青春在那里閃光。
81、告別昨日把握今日創(chuàng)造明天。
82、讓學(xué)習(xí)成為快樂的事。
83、三尺講臺(tái)無悔的選擇。
84、放飛理想的翅膀。
85、選擇平凡。
86、默默耕耘無私奉獻(xiàn)。
87、讓青春在實(shí)踐中飛翔。
88、走進(jìn)高三。
89、奉獻(xiàn)鑄就忠誠(chéng)，拼搏謀求發(fā)展。
90、“面子”與“粽子”
91、先鋒的品格，棟梁的氣魄。
92、青春的注腳。
93、自己命運(yùn)的行動(dòng)英雄。
94、珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
95、愛崗敬業(yè)，燦爛我的青春。
96、愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春。
97、堅(jiān)定信念，超越自我。
98、鑄造精彩人生。
99、保護(hù)環(huán)境從我做起。
100、把握今日，勤奮學(xué)習(xí)。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，我是來自農(nóng)村小學(xué)的一名老師，站在演講臺(tái)上，我知道即使用華麗的詞藻，以及動(dòng)聽的語(yǔ)言來打磨我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命。因此，我只是想結(jié)合親身體會(huì)，來展開這個(gè)話題：怎樣做一名富有責(zé)任心和愛心的老師。
對(duì)于教師，人們總是稱贊："教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己"，"教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生"，"教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。......"這些溢美之詞，使我對(duì)教師職業(yè)有很多向往，并且產(chǎn)生很多幻想。于是中學(xué)畢業(yè)以后，我堅(jiān)決地報(bào)考師范院校。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作很多年以后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的稚氣的臉。
第21個(gè)教師節(jié)的主題是"愛與責(zé)任"。 愛與責(zé)任，二者其實(shí)是分不開的，"愛"是責(zé)任的體現(xiàn)，而"責(zé)任"是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，面對(duì)一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時(shí)，教師除了履行自己"傳道授業(yè)解惑"的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)"學(xué)而不厭，誨人不倦"的互動(dòng)、和諧。然而要如何才能把握好"愛與責(zé)任"這一主題呢?一年多來，我一直在不斷地反問自己，什么才是為師之道。直到今年，在我們班上發(fā)生了這樣的兩件事情，才讓我找到了問題的答案。
這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民教師的稱呼。
第二件事情發(fā)生在今年的國(guó)慶節(jié)期間，班上一位住校男生，因?yàn)榉偶贈(zèng)]有來得及回家，到足球場(chǎng)上踢球不小心跌倒，導(dǎo)致左手脫臼，被同學(xué)送到醫(yī)院。當(dāng)我知道情況后，迅速的趕到醫(yī)院，看到這位沒有醫(yī)藥費(fèi)救治的同學(xué)無助的眼神，疼得滿頭大汗的樣子，我真是看在眼里疼在心里，趕緊掏出身上僅有的錢，到付費(fèi)處墊上部分醫(yī)療費(fèi)用，請(qǐng)求先立即治療。后來劉燕老師的及時(shí)趕到，才為這位同學(xué)付清了余款。經(jīng)過這次脫臼治療事件后，這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了，上課也不再搗蛋了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的提高。
經(jīng)過這兩次事件之后，我有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學(xué)關(guān)系互動(dòng)、和諧的保障。人的真誠(chéng)是可以相互感受的，教師的真誠(chéng)也是如此。只要在教學(xué)活動(dòng)中，尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無論成績(jī)好壞，多與學(xué)生們交流，多給學(xué)生們幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧、向上的互動(dòng)教學(xué)氛圍，必然能夠讓他們走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)，更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)，成績(jī)最終也就有了保證。
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農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇二十
有人說：“我們教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑模覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。
三尺講臺(tái)上學(xué)識(shí)淵博的老師是我七彩夢(mèng)中最靚麗的風(fēng)景，記得讀大學(xué)時(shí)，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而瑣屑的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義?？纯次覀兊纳磉?，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。
我愛我的事業(yè)。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任，所以不管什么時(shí)候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用。
我愛我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題；工作之余，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！
熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說過：“如果人的生命有一百次，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！鳛橐晃蝗嗣窠處?，耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永愛我的事業(yè)，永愛我的.學(xué)生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
農(nóng)村教師演講稿特等獎(jiǎng)篇二十一
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，此時(shí)此刻站在這里，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樽约菏且幻麉⒓庸ぷ髦挥兴哪甑那嗄挈h員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng)，我被臨時(shí)安排擔(dān)任高一的班主任，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任班主任。說老實(shí)話，當(dāng)時(shí)我猶豫過，因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)還很生疏，怕當(dāng)班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責(zé)任不允許我向組織討價(jià)還價(jià)，只有下決心將工作做好。
我認(rèn)為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應(yīng)該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的內(nèi)涵又不完全一樣?，F(xiàn)在是和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都是為國(guó)家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當(dāng)中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮，我認(rèn)為自己個(gè)性當(dāng)中最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)......