中小學生文明禮儀心得體會(通用15篇)

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    心得體會是我們在學習和工作生活中自己總結的一種經(jīng)驗和感悟,它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識,提高自己的思考和解決問題的能力。心得體會是一種寶貴的財富,通過總結和概括,我們可以更好地反思自己的成長和進步,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并且為今后的學習和工作生活做出更好的規(guī)劃和決策。心得體會是一種自我反饋和自我提升的方式,它能夠促使我們不斷思考和改進自己的行為和思維方式。心得體會是我們對生活和工作的一種認知和理解,它能夠幫助我們更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)和困難,實現(xiàn)自己的人生價值和目標。心得體會是我們通過學習和實踐積累的寶貴經(jīng)驗,它是我們成長和發(fā)展的重要標志,也是我們不斷提升和突破的動力。心得體會是我們在學習和工作中總結的一種思考和總結的方式,它能夠幫助我們更好地提高自己的學習效果和工作能力,實現(xiàn)個人和組織的共同發(fā)展和進步。心得體會是我們在學習和工作中自己總結的一種經(jīng)驗和感悟,它能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識,提高自己的思考和解決問題的能力。心得體會是我們在學習和工作生活中總結的一種寶貴的財富,它是我們不斷進步和提高的重要途徑之一。心得體會是我們對學習和工作的一種認識和理解,它能夠幫助我們更好地反思自己的行為和思維方式,實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。心得體會是我們通過分析和總結學習和工作中的經(jīng)歷和經(jīng)驗,形成的一種重要的思維和實踐方式,它能夠幫助我們更好地提高自己的學習和工作能力。寫心得體會時,可以適當融入一些個人情感和體驗,增加文章的情感共鳴和感染力。如果你正在寫一篇心得體會,可以參考以下這些范文,希望能夠給你帶來一些幫助和啟發(fā)。
    中小學生文明禮儀心得體會篇一
    “學高為師,身正為范”。作為一名教師,在初三中這個講文明、綻開文明禮花的地方,我感受到禮儀是教師的立身之本。
    教師禮儀具有鮮明的強制性同時還帶有強烈的形象性。作為一名教師,具有一定的代表性,我們時刻都要注意自己的言行舉止,學生的模仿能力是極強的,“身正為范”,無論是在教育工作著裝方面、與學生交往方面還是與家長的交流方面我們都要以身作則。
    首先,在平常的教學工作中要做到尊時守約,不遲到,誠信為本,跟學生的約定要兌現(xiàn);公平的對待每一位學生、家長及同事,廉潔自愛,對待學生一視同仁;建立好和諧的師生關系,在平常的學習生活中對學生、對同事給予更多的寬容。
    在教育工作著裝方面,我們要注意“五忌”:忌露、忌透、忌緊、忌異、忌亂。也就是說,平常不能穿無領無袖、過緊、透明的衣服,裙子不能太短、首飾不能過多等。
    在教育工作語言禮儀方面,我們身為教師,與學生交往時要特別注意的是:保護學生的安全,不體罰學生;不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準;自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利;教師自己還需終身學習,這樣才能不斷的豐富自己的知識。對待孩子要深切關注,善待每一位學生,稱呼學生時要叫學生的姓名,不可叫學生的昵稱或者是綽號,當忘記學生姓名時及時采取補救措施。
    尊重家長的意見,禮貌對待;通過多種方式多于家長溝通,如短信,電話,學生作業(yè)的評語等;認真傾聽,適當?shù)臅r候學會緩和緊張的氛圍,學會語氣委婉的提出問題并解決問題;平等交流,不能責怪家長,學會利用家長資源來管理好學生;對學生的評價要客觀、全面、用詞恰當,嚴禁打擊學生、家長,學生間不做比較;對學生的收獲表示肯定,最后對家長表達謝意。
    一個教師的禮儀代表著他的形象,我們要掌握好教師文明禮儀需注意的每一點,提升自身師德修養(yǎng),以自己文明的言行,給學生作示范。
    在今后的教學中和生活中,我都會以身作則,做文明教師
    中小學生文明禮儀心得體會篇二
    社交禮儀,是人交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中,時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入,人們交往不斷增多,講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部,主要是與人打交道,做人的工作,在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié),處處做到儀表端莊,謙遜和藹,文明禮貌,保持一種有素質,有修養(yǎng)的良好形象。實踐證明,儀表整潔,舉止端莊,談吐文明,講究社交禮儀,也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者,百姓來向你反映問題,而你舉止不得體,講話粗魯,心不在焉,就會缺乏信任度,引起來訪人的反感,甚至可能反目為仇,不歡而散。而要是來訪者反映情況,你彬彬有禮,熱情接待,耐心傾聽,就會給人一種有信任度的感覺,讓人家滿腹牢騷而來,滿意高興而去。同樣是接待來訪者,講不講究社交禮儀,注不注意禮貌禮節(jié),就會有兩種截然不同的效果。
    改革開放后,人們的社會交往日益增多,社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢,機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關工作人員作為機關工作的主體,要有效地做好日常工作,亟待注重三個方面的問題:
    其一、更新觀念,適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面,明確講社交禮儀與做好機關干部的關系,正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理,從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
    其二、內強素質,外樹形象。外表文明是內心文明的反映,培養(yǎng)良好的禮儀行為,必須有內心的文明素質。機關工作人員所做的每一項工作,都反映一個人素質的水準,代表政府的形象。因此,每個機關工作人員都應當認真學習社交禮儀的基本知識,加強自身修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象,說文明話,做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內在素質,有外表文明的良好形象。
    其三、自覺養(yǎng)成,注重實效。良好的禮儀素質,文明的行為,并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,而要靠平時做起,從點滴做起。如接一個電話,應當首先說:您好!請講&&這種和藹可親的話語,會給人一種親切、溫馨的感受。機關工作人員不僅要在機關日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié),注意職業(yè)禮儀,而且還要講究家庭禮儀,注意家庭美德的培養(yǎng),用家庭美德來帶動機關禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,它應以家庭美德為主線,每個成員都能自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規(guī)矩,和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,從平時做起,從點滴做起,就能成為深受群眾歡迎的一名機關工作人員。
    文明禮儀要從小事做起。一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車,早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。
    當選者中有一個很特別的女孩。說她特別是因為她是當選者中年齡最小的一位,今年只有15歲;說她特別是因為她是一個只有兩個手指的女孩;說她特別是因為她用僅有的兩個小手指,從10歲到15歲的5年時間里,利用業(yè)余時間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威,營口的一個中學生,是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的十杰稱號。
    所以,同學們清除陋習需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學生,平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結同學,互幫互助;愛護花草樹木、公共設施,不在桌椅上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧,;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。
    社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足、技術的先進上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上,重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟強國。
    中小學生文明禮儀心得體會篇三
    社交禮儀,是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中,時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入,人們交往不斷增多,講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部,主要是與人打交道,做人的工作,在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié),處處做到儀表端莊,謙遜和藹,文明禮貌,保持一種有素質,有修養(yǎng)的良好形象。實踐證明,儀表整潔,舉止端莊,談吐文明,講究社交禮儀,也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者,百姓來向你反映問題,而你舉止不得體,講話粗魯,心不在焉,就會缺乏信任度,引起來訪人的反感,甚至可能反目為仇,不歡而散。而要是來訪者反映情況,你彬彬有禮,熱情接待,耐心傾聽,就會給人一種有信任度的感覺,讓人家滿腹牢騷而來,滿意高興而去。同樣是接待來訪者,講不講究社交禮儀,注不注意禮貌禮節(jié),就會有兩種截然不同的效果。改革開放后,人們的社會交往日益增多,社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢,機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”,要有效地做好日常工作,亟待注重三個方面的問題:
    其一、更新觀念,適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面,明確講社交禮儀與做好機關干部的關系,正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理,從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
    附送:
    為弘揚和培育民族精神,促進學生正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習慣的養(yǎng)成,為構建文明、和諧校園貢獻自己的一份微薄之力,我們向所有xxxx職業(yè)學院的學生發(fā)出倡議:
    三、
    文明用語我先行。注意禮儀、禮貌、禮節(jié),做文明公民;四、誠實守信我先行。待人誠懇,為人光明,遵守諾言;五、文明行路我先行。遵守交通規(guī)則,安全我;就一定能成為一個德才和諧發(fā)展的人,一個合格的當代大學生。
    親愛的同學們。讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,一起投身到文明我先行校園文明創(chuàng)建活動當中來,把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上,人人爭做文明禮儀之星,大力倡導文明、健康、節(jié)儉的校園新風尚,共創(chuàng)文明校園,展示當代大學學子風采!
    同學們,讓我們?yōu)橹?,讓我們展示最美好的自我!同學們,讓我們行動起來吧!
    中小學生文明禮儀心得體會篇四
    人際交往中,社交禮儀已經(jīng)成為必不可缺少的一部分。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關系,構成和諧的心理氛圍,促進我們的身心健康。禮儀不僅僅能夠有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力,還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的進步,禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素質和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮,無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來,除了應具備一些必備的專業(yè)技能外,還務必了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學習能夠幫忙你順利地走向社會,走向世界,走向未來,能夠更好地樹立起自身的形象,在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的完美印象。
    學習了禮儀知識后,我感受頗深、受益匪淺,更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性,更加清楚的明白禮儀的深邃內涵。對個人來說,禮儀是外部形象和內在素質的集中體現(xiàn),禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求,在個人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用。適當?shù)亩Y儀對內部能夠融洽關系,對外界能夠樹立形象,營造和諧的工作和生活環(huán)境,它還能夠提升人的涵養(yǎng),增進彼此之間的了解溝通,在細微之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但又往往被我們所忽略。所以學習和運用禮儀要注重平時,注重細節(jié),從小培養(yǎng),構成良好習慣。講禮貌、講禮儀,需要的是人人從自我做起,從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中,穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的學問與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不貼合禮儀要求的,可能自己還不察覺,但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
    “劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人,才能受到別人的尊重和信賴,在事業(yè)上才能獲得成功。周總理一生鞠躬盡瘁,為了祖國貢獻了畢生精力,但每次外出視察工作,離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡細微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
    現(xiàn)實中我們都渴望成功,都期盼自己能夠事業(yè)有成,所以務必要學好并運用現(xiàn)代禮儀知識,來贏得人們的認同。學習和運用禮儀,能夠規(guī)范地設計和維護個人形象,充分展示個人的良好素質與優(yōu)雅風度,當我們都能夠以禮待人時,人和人之間將變得更加和睦,生活將變得更加完美。學習和運用禮儀,向交往對象表達自己的尊重、敬佩、友好與友善,就能夠增進人與人之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地運用禮儀,必將促進社會交往進一步發(fā)展,進而造就營造和諧的人際關系。
    總之,禮儀是一張交際名片,能夠幫忙我們規(guī)范言談舉止,教會我們待人接物,塑造良好形象,贏得社會尊重;禮儀能夠幫忙我們架設友誼橋梁,通向成功之路。因此,注重禮儀是每個人立足社會,成就事業(yè)和打造完美人生的重要條件。
    中小學生文明禮儀心得體會篇五
    禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。從個人角度來看,一是有助于提高個人的自身修養(yǎng),二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人們的社會交往,改善人們的人際關系;從企業(yè)的角度來說,可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽度,最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠,或多或少還有“按著制度做,服務態(tài)度準沒錯”的思想。
    勤奮學習、學以致用;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;發(fā)揚、團結共事;生活正派、情趣健康。要團結同學一起工作,要盡可能過樸素的生活,要結交良師益友,養(yǎng)成健康向上的生活情趣。
    中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
    作為中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時,也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在,美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
    再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質生活條件下生長起來的獨生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長輩們重智力學習輕德育教育,認為孩子只要學習好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習,在校園內大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長,也影響了學校的形象??鬃釉啤耙阉挥?,勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會相互影響,人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系!
    其實,要想成為一名“講文明,樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
    從身邊做起。講文明語言,平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結同學,提倡文明上網(wǎng),科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。
    社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足、技術的先進上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上,重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時,也成為新世紀的“禮儀之邦”!
    同學們,讓我們全校上下,攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
    中小學生文明禮儀心得體會篇六
    中國是禮儀文化古國,講文明、重禮儀是我們的傳統(tǒng)美德。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣,有人說這是不能改變的,我認為不是不能該而是你有沒有信心去改,我想為了提高國民素質,每個人都應該盡心盡責,努力改變自己的不良習慣和行為。
    禮儀在我們小學階段尤為重要,事無小事,事事是教育;教師無小事,事事是楷模,作為教師這個特殊的群體,教師的形象是由千千萬萬個小事、千千萬萬個教師的個體行為體現(xiàn)出來的,在社會交往的舉手投足之間,是否擁有禮儀,能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個人文明修養(yǎng)的尺度。所以,當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學校是一所好學校,教師是一群素質高的教師時,我們應該首先向他們展示我們良好的教師形象,因為教師是學校工作的主體,他不僅是科學文化知識的傳播者,而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響,從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。
    因此,老師要十分注意自己給學生留下的印象,要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的學生能夠仿效的榜樣。
    教師是學校工作的主體,不僅是科學文化知識的傳播者,而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮貌待人接物對學生進行著潛移默化的影響,從而對孩子的言行舉止發(fā)生作用。因此,老師要十分注意自己給孩子留下的印象,要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣。特別要注意內強素質,外樹形象,努力提高自己的整體素質。
    通過這次培訓,使我收益非淺,學到了不少的日常生活中做的很不夠的地方,懂得在不同的場合要有不同的禮儀行為。一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程的啟蒙老師,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體自然、不虛假。
    針對課堂禮儀而講,課前整理好自己的服飾,穿著得體,至少提前一天準備教案、教具,以一種積極向上的精神面貌,迎接每一位孩子,課堂上教師要和藹可親,平等交流,關注每位孩子,尊重每位孩子。在給孩子講課時,教師的目光要柔和、親切、有神。需要配以適度的手勢來強化效果時,手勢要得體、自然、恰如其分,要根據(jù)活動內容進行,努力提高學生學習的興趣。
    禮儀教育是一個長遠的過程這需要我們每一個教師從自身做起,要不斷的學習加強自身修養(yǎng),做孩子的標榜。
    中小學生文明禮儀心得體會篇七
    隨著社會的發(fā)展進步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此,學習禮儀知識,運用禮儀規(guī)范,對提高我們自身綜合素質具有重要的現(xiàn)實意義。
    從現(xiàn)代社會實踐的角度,簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。它始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為,是適應時代發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑。
    文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今,隨著改革開放和現(xiàn)代化建設步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它內容之多,范圍之廣,可謂包羅萬象,無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面,都能展示一個人的素質修養(yǎng),一個單位的整體形象。因此,在平時工作與生活中,著重注重四個方面提高:一是強化自律意識,提高自身服務能力;二是端正思想態(tài)度,提高自身道德修養(yǎng);三是講究學習方法,提高自身禮儀水平;四是注重學以致用,提高工作效率。
    自然的說“謝謝”、作一個守時的人、尊敬老人、在公共場合的禮儀等。雖然這都是日常生活中的一些小事,可就是在一些生活上的小事上我們更應該知道必要的禮儀。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。著裝得體,符合身份,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
    作為一名有一定禮儀素養(yǎng)的人需要注意的是: 律己: 禮儀規(guī)范由對待個人的要求和對待他人的做法兩大部分構成。學習、應用禮儀,最重要的就是要自我要求、自我約束、自我控制、自我對照、自我反省、自我檢點。 敬人: 對待他人的諸多做法中最要緊的一條,就是要敬人之心常存,處處不可失敬于人,不可傷害他人的尊嚴,更不能侮辱對方的人格。掌握了這一點,就等于掌握了禮儀的靈魂。 寬容: 要求自己在交際活動中運用禮儀時,既要嚴于律己,更要寬以待人。要多容忍他人,多體諒他人,多理解他人,千萬不要求全責備,斤斤計較,過分苛求,咄咄逼人。
    作為一名工作人員,在每時每刻,每事每處,都應該講禮儀、用禮儀,把所學禮儀用得恰到好處,“注重細節(jié),追求完美”,力求做好每件事。堅持從小事做起,從自我做起,注重言行舉止細節(jié),加強文明禮儀實踐,摒棄一切不符合林場文明禮儀要求的行為,養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,帶動林場文明程度提高。說文明話、辦文明事、做文明人,用文明的態(tài)度對待問題,營造和諧的人際關系。
    相信,如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹好自身形象,樹好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。
    中小學生文明禮儀心得體會篇八
    從現(xiàn)代的角度,地說,禮儀就是律己、敬一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。它始終以某種的約束力支配著每的行為,是適應時代發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑。
    文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國素有“禮儀之邦”的美譽,自古以來,中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今,隨著改革開放和現(xiàn)代化步伐的不斷加快,文明禮儀更顯得尤為重要,它之多,范圍之廣,可謂包羅萬象,無處不在。的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面,都能展示一個人的素質修養(yǎng),一個的整體形象。因此,在平時與中,著重注重四個方面提高:一是強化自律意識,提高自身能力;二是端正態(tài)度,提高自身道德修養(yǎng);三是講究方法,提高自身禮儀水平;四是注重學以致用,提高工作效率。
    自然的說“謝謝”、作一個守時的人、尊敬老人、在公共場合的禮儀等。雖然這都是日常生活中的一些小,可就是在一些生活上的小事上我們更應該知道必要的禮儀。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進人與人之間的.友誼,它的作用太多太多了。著裝得體,符合身份,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
    作為一名有一定禮儀素養(yǎng)的人需要注意的是:律己:禮儀規(guī)范由對待個人的要求和對待他人的做法兩大部分構成。學習、應用禮儀,最重要的就是要要求、自我約束、自我控制、自我對照、自我反省、自我檢點。敬人:對待他人的諸多做法中最要緊的一條,就是要敬人之心常存,處處不可失敬于人,不可傷害他人的尊嚴,更不能侮辱對方的人格。掌握了這一點,就等于掌握了禮儀的靈魂。寬容:要求自己在交際中運用禮儀時,既要嚴于律己,更要寬以待人。要多容忍他人,多體諒他人,多理解他人,千萬不要求全責備,斤斤計較,過分苛求,咄咄逼人。
    作為一名工作,在每時每刻,每事每處,都應該講禮儀、用禮儀,把所學禮儀用得恰到好處,“注重細節(jié),追求完美”,力求做好每件事。堅持從小事做起,從自我做起,注重言行舉止細節(jié),加強文明禮儀實踐,摒棄一切不符合林場文明禮儀要求的行為,養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,帶動林場文明程度提高。說文明話、辦文明事、做文明人,用文明的態(tài)度對待問題,營造和諧的人際關系。
    相信,如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹好自身形象,樹好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。
    中小學生文明禮儀心得體會篇九
    我們在生活中,要感恩一切,至少要學會感激,有同學提出,打掃衛(wèi)生的人,打掃廁所的人他們拿取一定數(shù)額薪酬,就必須為大家服務,他們天生就是為我們服務的,所以,老師沒有理由要求我們撿垃圾,就是我們隨地大小便,也是有人承擔著打掃的任務,為什么我們不能在水房撒尿;還有,那些打掃衛(wèi)生的人,就是一個清潔工,又不是我的家人,我憑什么要讓著他們。
    我想說的.是,這些同學的想法太可怕了,也很可憐,因為作為一個人來說,他們失去了人生之中人與人之間的感情,沒有被關愛和關愛別人的體驗,沒有發(fā)現(xiàn)換位思考,也沒有未被人考慮的體驗,處處以自我為主,所以很多時候,他會覺得別人虧欠他很多,因此人生的五顏六彩已經(jīng)變得灰暗起來了。
    我沒有必要要求大家去感恩別人,因為按照要求做出來的,是扭曲的感情和不情愿的舉動;這些年來,許多同學逐漸懂得了自己的活在這個人世間,是許多人關愛著自己,呵護著自己,所以內心中有一種感恩的感覺油然而生;而另一部分人,任憑老師做任何努力,絲毫不會產(chǎn)生任何正面情感,反而出現(xiàn)一種怨恨。
    所以,進行文明禮儀教育勢在必行,至少要讓同學們知道,文明是人類進步的方向。禮儀是人際關系的潤滑劑。集體生活中一定要講文明、講禮貌;再講文明、講禮貌的同時,學生們會逐漸發(fā)自內心的認同各個勞動群體,繼而產(chǎn)生反省意識,也就不會產(chǎn)生許多低級的想法了。
    中小學生文明禮儀心得體會篇十
    為加強醫(yī)院內涵建設,規(guī)范醫(yī)務人員服務禮儀,提高服務水平,提升醫(yī)院形象,8月2日,縣中醫(yī)院邀請xx管理咨詢有限公司陳老師為全院醫(yī)務人員上了一堂杰出的醫(yī)務禮儀培訓課。
    培訓中,陳老師結合醫(yī)務人員醫(yī)療工作實際,運用翔實生動的案例和極富感染力的語言從禮儀概述、外表禮儀、儀態(tài)禮儀、儀容禮儀、語言禮儀、電話禮儀以及禮儀對醫(yī)患矛盾化解的作用等方面進行了生動、細致的講授。同時,又以情形摸擬演示、現(xiàn)場互動、觀看視頻等多種情勢,進一步指導大家正確掌控服務禮儀的規(guī)范。陳老師強調:禮儀的核心就是對他人的尊重,比如醫(yī)務人員的著裝、坐立行的姿勢、如何接待病人、如何與病人交換、怎樣為病人帶路等等。作為醫(yī)務人員,每天面對的是身有疾患的病人,要學會換位摸索,用心服務,要以親切的語言、得體和高雅的舉止緩解患者的不安情緒及痛楚,營建良好的就醫(yī)環(huán)境,構建和諧的醫(yī)患關系。本次培訓使參訓人員在輕松的氣氛中領會到了禮儀的真諦,在快樂的互動中掌控了禮儀的標準。
    沈永照院長對陳老師的杰出授課表示高度的肯定和深深的感謝,并要求全部醫(yī)務人員一定要“說文明話,干文明事,做文明人”,要以醫(yī)務禮儀來規(guī)范自己的一言一行,提升個人素養(yǎng)和修養(yǎng),更好地為病人服務。
    現(xiàn)代社交及職場中,精致的妝容是尊重他人的重要體現(xiàn)。
    7月中旬我參加了集團公司組織的職業(yè)禮儀培訓。本人雖然不屬于特愛裝扮的一族,但平時出門也會畫一點淡淡的妝。經(jīng)過此次培訓,讓我對美有了更加正確和全面的知道!
    愛美之心人人有之。每個人都是個獨立的個體,經(jīng)過化裝,使別人對你的直觀認識更加容易,或清秀、或嫵媚、或素雅、或高貴、或華麗、或性感,也多是高雅、甜蜜、端莊、可愛等等。其中的任何一項只屬于你自我的特質(也叫氣質),增加別人對你第一印象的好感,是十分重要的!日常生活中,化裝是修飾和突出你自我,也能夠增加自信!
    完善的'妝容讓別人看得更逼真!化裝不是改變或遮擋,真實而自然的妝容是:那依然是你,只是更加有神、更加鮮明、更具特殊的氣質。而非做作、僵硬而失去真實的感覺,給人難以靠近的感受。得體的修飾出自然和諧的真實五官才是化裝的根本所在,僅有根據(jù)自身的氣質和特點,略加修飾,使五官更明顯、氣質更鮮明的自然精致的妝容才是的境域!
    短短的仨小時培訓時間很快就過去了,之后的日子里,我都會更加用心腸化完妝去上班,讓我覺得年輕了、漂亮了、精神了,更加自信了。
    中小學生文明禮儀心得體會篇十一
    通過學習金正昆教師禮儀講座,我對教師禮儀有了比較深刻的認識。
    首先,教師應該注重教師禮儀修養(yǎng)。教師不僅要把書教好,還應該講究禮儀。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、高尚品質等,都會對學生產(chǎn)生重要的影響。所以教師要摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行及不檢點的習慣,才能樹立教師的威信。
    其次,教師應該注重教師的著裝。教師著裝要簡潔、端莊。因為教師從事教書育人的職業(yè),就決定了教師的職業(yè)特點,教師的著裝可以時尚、新潮,但不能獨出心裁、不能奇裝異服、不能過分張揚,應在簡潔中體現(xiàn)端莊。對首飾的要求以少為佳(不要多于三件),而且要符合身份,搭配得當。
    最后,教師要具備新型的教師觀。理解的教育是成功的教育,教師對學生的教育要堅持原則,公正無私、循循善誘、動之以情、曉之以理。在教學上,應該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學氛圍,善于調動學生的學習積極性,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
    總之,我們教師要以身作則,才能以良好的師德形象為學生樹立一個表率。
    中小學生文明禮儀心得體會篇十二
    聽完北京專家關于禮儀的報告,我感慨頗多,我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。言歸正傳到孩子的家庭作業(yè),考慮到他這個年齡階段的接受能力,我給侄子重點解釋了3句名言,即劉備的“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人?!?、漢朝王符的“禮義生于富足,盜竊起于貧窮。”以及孔子的“不學禮,無以立。”這三句,這些話對一個10歲孩子成長期間的人生觀、價值觀培養(yǎng)具有深遠的影響。在與侄子近一個小時的溝通談話中,沒有填鴨式的說教,也沒有敷衍式的指導;真實的再現(xiàn)歷史并對名言警句內涵精練講解。小侄子在這一刻得到了作業(yè)完成和精神充盈的雙重滿足感。
    拾金不昧、孝敬父母等都是中華民族的傳統(tǒng)美德和道德準則,公民的思想道德教育和職業(yè)道德教育都是應該從小、從早開始抓起的。在一次黨課上,市委黨校黃副校長談到原麻陽縣委書記為官過程中的.目無法紀,以及國家每年在反腐倡廉建設方面花費的大量人力、物力,讓我們意識到禮儀之邦的很多優(yōu)良傳統(tǒng)亟待挽救。
    放眼望去,街道車水馬龍,霓虹幻花生景。一切都給人帶來視覺沖擊。可是在這燈紅酒綠的背后究竟隱藏著多少的不為人知呢?想想我們的身邊又有多少珍貴的品質在逐漸被遺忘呢?這時,我不禁想起了“文明”一詞。
    “文明”之人意思是有著較高素質的人??扇缃衲兀繛榱素敻挥卸嗌偃艘褲u漸淡忘了我們需要“文明”呢?隨著社會的發(fā)展,經(jīng)濟的飛速提升,拉大了貧富的差距,形成了人眼中的等級。人自身就存在一種不斷追求更好的欲望。因此當看見別人比自己強時就容易產(chǎn)生一種瘋狂追尋財富的念頭,可是人們往往忽略了重要的一點那就是金錢可以在短時間內有很大的收益,可是一個人的文明素養(yǎng)卻需要不斷地積累去培養(yǎng)。
    可是,很多人在擁有了無數(shù)的金錢的同時卻也是道德低下,素質敗壞的典型化身。這時文明的引申難免會想起了“禮貌”。永遠忘不了,小學入學時的第一課老師就在教我們如何如何講文明懂禮貌。見到了比自己大的人要問聲“哥哥好,姐姐好。。。。。?!蔽蚁肫渌舜蟮忠簿褪沁@個樣子吧。
    品悟一下文明,感悟一下禮儀吧!因為一個人只有具有文明才能倍受尊敬,一個懂得禮儀的人才會更加融入這社會,這生活。
    中小學生文明禮儀心得體會篇十三
    能自覺踐行文明禮儀;也弘揚傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。我們開展“我身邊的禮儀”故事比賽,“校園競開文明花”演講比賽,“畫身邊的文明禮儀”等活動。利用國旗下講話等時間,對學生深入開展日常行為規(guī)范教育,大力推進文明禮儀。
    通過一系列教育活動,我想談幾點體會:
    1、教師一定要以身作則,作為傳道授業(yè)解惑的育人者,承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。在日常生活中,我們要注意自己的一言一行,一定要嚴格要求自己。
    2、學高為師,身正為范。教師的人格魅力有可能影響學生的一生?!盀槿藥煴怼币蠼處煏r時處處為學生做出榜樣;在教育實踐中,教師教育學生的方法不能簡單、粗暴,動輒訓斥、謾罵、諷刺、挖苦、羞辱學生,體罰甚至變相體罰和不尊重家長;更不能對學生進行人格侮辱和心靈虐待。
    育效果。
    4、教師要給學生樹立典型與帶動全面結合起來。我們要弘揚先進,樹立典型。定期開展評比“文明小標兵”、“文明好學生”等活動,每月評比一次。表揚先進,鼓勵后進。
    5、把學校與家庭結合起來。學生的禮儀教育需要家長的配合,應該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,和他們多交流,爭取他們的支持和理解,共同教育好學生。鼓勵學生爭當文明小標兵,養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習慣。要最大限度地落實家庭教育與學校教育互相配合,使學校的禮儀教育從學校延伸到家庭。
    6、教師要自覺做文明禮儀的.典范。
    教師要注意形象。用文明禮儀來規(guī)范自己的行為;教育教學要遵循教育法律法規(guī)。教師的教育教學活動,一定要合法、規(guī)范、嚴謹,要用相關的法律法規(guī)來指導自己的教育教學實踐。教師在教育教學活動必須做到知法、守法和不違法。
    總之,每一位教師都應以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦,自覺遵守憲法法律,嚴格依照國家法律法規(guī),依法執(zhí)教,履行教書育人的職責,做文明禮儀的典范;為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人做出應有的貢獻。
    中小學生文明禮儀心得體會篇十四
    參加了這次活動,大家都知道講文明,懂禮貌,珍惜他人勞動成果,不貪圖小便宜等都是中華民族的高尚品德,優(yōu)良傳統(tǒng)??梢哉f,人除了要有能力之外,就是要有禮貌,講文明,俗話說:“禮到人心暖,無禮討人嫌”,意思是說,以禮相待,讓人感到十分溫暖,態(tài)度粗暴,只會令人討厭,當你剛把寢室衛(wèi)生打掃干凈,正想休息時,另一個人又把寢室地弄臟了,你會怎么想呢?可以再轉過頭來想一想,環(huán)保的叔叔、阿姨或老爺爺剛把街掃完,你就丟上了垃圾、他們的感受又是如何?難道你不為你的行為感到自責,感到羞愧嗎?再者說了,只要大家都講文明,懂禮貌,都能珍惜他人勞動成果,那樣,環(huán)保者也不用辛苦的工作了,你也將生活在衛(wèi)生環(huán)保之下,也可以讓你的身體更棒哦。
    如果你用一些禮貌的語言待人,那就可以在人之間架起一座理解的橋梁,減少相互間的矛盾,這樣,何樂而不為呢?倘若你這人學習特別好,可思想道德,不用文明禮貌待人,那么我告訴你,你學習再好,可思想不如別人,你就是一個對社會無用的'人。
    瞧見了吧,沒有一句禮貌用語,別人會怎么看待你呢?說你沒教養(yǎng),不遵重人,這樣,你心里不好受,別人心里也不好受,可你再想想,若是你用禮貌待人,那樣,你的心里變得溫暖,別人也感到高興溫暖。所以,人在社會上立足,就要講文明,懂禮貌,這是必不可少的。只要人人都能這樣,那么一初中的明天將更美好。
    中小學生文明禮儀心得體會篇十五
    中國,素來以“文明之邦”著稱,在古代,不管是達官貴族,文人墨客,還是平民百姓,都十分講文明禮儀。直到現(xiàn)在,這個傳統(tǒng)依舊未改變。
    不論是在家里,還是在校園里,文明禮儀隨處可見。比如:在學校里,如果把同學或老師撞到的話,都應該說一聲“對不起!”,才能走開。同學之間要相互團結,友愛,不能為了一點雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學有困難時要幫忙,不能坐視不管;在家里,要尊敬長輩,父母交給自己的任務要立即完成,不能拖拖拉拉,更不能推脫,如果自己實在放不下手上的'事,應向父母交代清楚,不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助,必須要用上“請”這個字眼,這樣能顯得自己十分有禮貌,很懂事;在其他公共場合,更要講文明禮儀了,如果有人問你問題的話,自己確實不知道,應該說“實在對不起,我不知道?!本托辛?,但是不能說“我怎么曉得,你去問別人噻,你好煩人?!边@樣會讓人覺得你沒有禮貌,你在別人的心目中會留下一個不好的印象。
    一句名言說得好,“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧?!笔茄剑绻粋€人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒有好的文明禮儀,就會不成功;即使是一個強大的國家,如果沒有文明禮儀,就會不安寧。作為一名光榮的少先隊員,我們務必要講文明禮儀,才不為祖國抹黑!