總結是對過去的反思，對未來的規(guī)劃。培養(yǎng)良好的寫作習慣，如定期練習、反思和修改，以不斷提高自己的寫作水平。在此，小編整理了一些總結寫作技巧和實例，期望對大家的寫作有所啟發(fā)。
大學生活人際交往規(guī)劃篇一
能力的培養(yǎng)要以知識為基礎，知識的掌握有助于個人能力的提高，因此，大學生應形成正確人際認知。
(一)正確認識自我和他人。
正確的自我評價是大學生心理健康的重要條件，大學生應恰如其分地認識自己，擺正自己的位置，不卑不亢，面對挫折與困境，能夠自我悅納，自尊自愛，正視現實，積極進取?？陀^公正的看待別人，既不夸大其缺點，也不縮小其優(yōu)點。“三人行，必有我?guī)熝伞保煌袘嘧⒁夂托蕾p他人的優(yōu)點，向他人學習。
(二)掌握一定的交往原則。
無以規(guī)矩，不成方圓，要想構建良好的人際關系，必須遵循一定的原則。
1.平等尊重原則。社會中的每一個人都是獨立的個體，有著平等的權利和義務。交往中，我們應堅持平等地對待他人，尊重他人個性和行為習慣，才能建立有效的溝通渠道，形成良好的人際關系。
2.真誠待人原則。猜疑、畏懼、缺乏信任是影響大學生建立良好人際關系的主要障礙，因此，構建大學生良好人際關系必須堅持真誠待人的原則。真誠待人主要表現在為人處世言行一致、表里如一，只有這樣才能得到他人信任。交往中應該說到做到，信守諾言，以誠信為本，做到以善意的態(tài)度來批判勸告，誠心地鼓勵與贊美，而不是虛偽恭維與奉承，更不是粗暴諷刺與攻擊。
3.理解寬容。大學生來自全國各地，個人的成長環(huán)境，個性，生活習慣等都存在差異，容易產生矛盾和沖突。學會理解與寬容，在非原則問題上不斤斤計較，求同存異，以德報怨，能容忍別人的過失和不足，懷著一顆感恩的心來面對生活，以善良的行為去幫助人，寬容人。
4.互幫互助。以幫助與相互幫助為開端的人際交往，更易建立良好的關系。大學生既要善于發(fā)現別人的優(yōu)點和長處，虛心學習，又要對別人的缺點和不足，真誠理解、熱情幫助。交往中互幫互助，關心支持，關系則愈加穩(wěn)定。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇二
當代大學生的思想受到時代潮流的影響，更注重自我，張揚個性，在人際交往中大學生更強調平等交往的意識和積極參與意識，更加注重自己主觀能動性的發(fā)揮，他們更注重在人際關系中要求交往雙方地位的平等和彼此間的相互尊重，同時，也由于大學生之間不存在較大的利益沖突，并且他們具有共同的學習任務和較一致的學習目標，加上老師和學校對他們提出的要求、給予的機會都是平等的，因此，他們的人際關系是比較穩(wěn)定的，友誼比較長久，這也使得他們能在平等民主的基礎上建立自己的人際關系圈，使得他們在人際交往中更充分體現自己的人格獨立性和平等性。
(2)大學生人際關系形式多樣。
隨著經濟的發(fā)展，當今社會是個多元化的時代，科技、信息、網絡快捷發(fā)展。在這個急速變化的新形勢下，當今大學生人際關系的形式不斷豐富且越來越多樣化。與傳統(tǒng)的人際關系相比，當代大學生的人際交往不僅是在宿舍、本班級，有相當一部分同學會在qq、微信、微博上交朋友，沒有手機，沒有微信似乎就不是現代大學生的生活，網上交友已經成為他們的新模式。
(3)大學生人際關系內容豐富。
由于大學生處在青春期，加之現代的時代特色的影響，他們的興趣廣泛，情感豐富，精力充沛，求知欲強，他們對各種自然的、社會的現象都很關注，希望自己見多識廣，其結果使他們交往的內容比較豐富。特別是隨著互聯網技術的發(fā)展，社會生活節(jié)奏的加快，信息多樣化爆炸化的發(fā)展，微信公眾號的開通，改變了傳統(tǒng)傳媒對生活的影響，當代大學生會在微信平臺上尋找自己喜歡的群體，加入其中或關注自己喜歡的公眾號，在微信社群中定期參加活動，交到自己喜歡的朋友，并且在網上他們更能敞開心扉，無所顧忌的進行情感的交流與宣泄，發(fā)生思想的碰撞和融匯。
(4)大學生人際關系目的多樣性。
隨著社會、經濟的發(fā)展與變革，經濟利益已經成為社會價值的中心，大學生處在這樣的一個社會大環(huán)境下，他們的人際交往目的也呈現出多樣化的趨勢。有的人際關系是以大家有共同的興趣愛好、共同的人生目標而建立起來的;而有的則是以家庭的社會背景而建立的起來的，“二代們”可能更傾向于在一起玩兒;還有的則是以金錢為基礎建立起來的，有錢的大學生在人際交往中更主動、更奢侈，有調查顯示家庭貧困的大學生在日常生活中更謹小慎微，在人際關系的建立中更被動、更內向;還有的大學生交往目的比較功利，在大學人際交往就是是為今后就業(yè)做準備的，反是對他就業(yè)有利的他都會主動去交往，反之，則不去交往?？傊?，新時代大學生人際關系的目的性已經不再單純，而是呈現出多樣化和功利化。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇三
活動，是人際關系形成的橋梁，良好的人際關系需要通過一系列的社會生活實踐活動來實現。校園是大學生主要的活動范圍，課余時間富余，因此，大學生必須豐富自己的校園生活，擴大自己的交往圈子。
(一)營造良好的宿舍文化。
宿舍是大學生學習和生活的基地，是交流最為密集、最頻繁的地方。積極向上健康的宿舍文化，有助于建立良好的和諧的舍友關系，成員在不斷地交往中愈發(fā)的熟悉和親密。因此，舍員應通過自身努力，共同建設好所在宿舍的宿舍文化。大學生可依據各自的個性，民族習俗、生活方式等制定本宿舍的名稱、風格、規(guī)章制度等;定期開展一些集體活動;積極參與學校宿舍文化建設，增進交流溝通，協調合作。
(二)積極參與班集體的建設。
班集體是大學生學習和生活的基本單位。每個成員在班級中都扮演著自己的角色，成員間應相互適應和合作，建立一個和諧的班集體。班集體中的每個成員應主動積極地參與班集體多種活動加強彼此的了解和溝通，共同樹立正確輿論導向，形成積極向上的班風、學風;成員間應相互尊重、相互關心，相互幫助，形成穩(wěn)定的人際關系;加強同輔導員、任課教師及領導的交流和溝通。
(三)參與社團活動提高交往能力。
大學生的各種社團豐富了大學生的業(yè)余生活，為學生提供了鍛煉的場所和機會，也有助于提高學生的人際交往能力。大學生在課余可根據自己的興趣、個性、專業(yè)等選擇適合自己的社團活動，積極的投入到社團的活動中，進一步的擴大了交往的范圍，充分鍛煉和挖掘自己的人際交往能力;也可以通過一系列的社會實踐活動來加強同社會其他群體成員的交流，如暑期社會實踐等。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇四
人際關系的基礎是人與人之間的相互尊重、相互重視，平等是建立良好人際關系的前提。大學生人際交往的群體中，人無高低貴賤之分，只有尊重對方、將心比心、以情換情，達到相互間的心理平衡與理解，人際關系才會更加協調和融洽。同時，在交往中無論交往的對象身份多么平凡，形象多么猥瑣，言行舉止多么怪異，愛好習慣多么難以接受，你應當始終尊重對方，把他放在與自己同等的位置。只有尊重他人，才會獲得他人的尊重。
2不吝嗇自己肯定和贊揚的話語，學會真誠地贊美別人。
贊美別人，仿佛用一支火把照亮別人的生活，也照亮自己的心田，有助于發(fā)揚被贊美者的美德和推動彼此友誼健康地發(fā)展。真誠地贊美會給對方帶來快樂，歡樂的氛圍會使人與人之間的關系變得輕松融洽。人都喜歡別人的贊美，都希望得到他人的認可與賞識。贊美能讓人身心愉悅，精力充沛，還能激發(fā)自豪感，增強其自信，有助于更好地了解自己的優(yōu)點和長處，認識自身的生存價值。但贊美要有的放矢，要真誠和有感而發(fā);贊美絕不等同于恭維，既不是拍馬屁，也不是阿諛奉承。贊美時切忌夸大其詞、不著邊際和虛偽做作，否則，贊美會失去其作用。更不能人前一套，人后一套，當面說人好話，背后說人壞話，或傳遞其他人之間相互指責的話，引發(fā)他人之間的矛盾。
3學會寬容和諒解。
人不能十全十美，每個人都有優(yōu)缺點。在人際交往中我們不能以自己的主觀意愿苛求他人。不要只看別人的短處，多想想他人的長處。人際交往過程中難免會遇到一些不愉快的人和事。如果耿耿于懷、斤斤計較，必然導致隔閡，人際關系只會越來越緊張，對人對己沒有任何益處，徒增煩惱?？梢?，苛求他人就是苛求自己，寬容他人就是寬容自己。學會原諒別人，能避免許多不必的紛爭，路就會越走越寬闊。古語曰：水至清則無魚，人至察則無徒，說的也是這個道理。容人者，人容之。但原諒不是無原則的忍讓，不是好壞不分、軟弱可欺。
4適當地替他人著想，切忌自我中心、損人利己。
人首先是一個自私的動物。你看那個孩子會把自己好吃的東西主動讓給別人?因此，自私是人的本能。在人際交往中，我們都會站在自己的角度思考問題，維護自己的利益;但同時我們又會非常討厭那些為了自己利益而不惜破壞他人利益的人。因此，在爭取自己利益的同時，也要兼顧他人的利益，才能在人際交往中受人歡迎。切記不要做損人利己甚至損人不利己的事?！凹核挥?，勿施于人”。學會換位思考，常想如果自己處在他人的位置會怎樣，就能理解他人的反應，也就不會出現強求別人做到連自己也做不到的事情。
5遵守所在群體的基本規(guī)則。
遵守群體規(guī)則，即意味著尊重關注他人的需要。在集體生活中不要讓自己的言行影響或者干擾其他人的正常生活，如不分時間早晚地帶異性到集體宿舍。同時應當注意承擔自己應盡的責任和義務，如主動打掃公共衛(wèi)生、整理好自己的內務、主動為集體做一些自己力所能及的事情等。
6關心幫助他人，富有同情心和正義感。
每個人都有可能遇到困難，需要他人的幫助。當他人遇到困難、挫折需要幫助的時候，伸出自己的援助之手，給予別人關心、幫助。一個不愿意幫助別人的人，也很難得到別人的幫助。
7保持自主與謙虛的品質。
與人交往時要有自己的主見，不要人云亦云、趨炎附勢，更不要驕傲自滿、目空一切。不要總是與人抬杠，無論自己是否有理，總試圖找出依據說明自己如何有理、對方如何無理，處處、事事、時時要顯示自己高明。長此以往，則會讓人難以容忍，埋下隔閡與不滿。
8保持微笑和愉快的心情。
微笑有助于增進交流，拉近距離和緩解緊張沖突的氣氛。日常交往中學會帶著真誠的微笑與人交流。真正的微笑是真誠的'，是發(fā)自內心的，它能給人帶來溫暖，也會給人留下美好深刻的印象。巧妙的運用幽默，因為幽默是語言的調味品，它可使交談變得生動有趣。但幽默的對象應該指向自我，而非他人。否則，幽默不成引發(fā)矛盾。
9保持積極樂觀的心態(tài)。
這個社會是由形形色色的人組成的，性格、愛好、習慣和信仰會迥然不同，各有各的魅力。每個人都會有自己的喜惡，會有自己對人對事的看法，因此，不能用自己的標準去衡量要求別人。需要避免在沒有深入交往的情況下，單憑第一印象或斷章取義的某句話就對一個人橫挑鼻子豎挑眼，妄下斷語或猜測。另外，我們很容易看到一件事情或一個情形的陰暗面，但重要的是挖掘其積極面。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇五
(一)學會傾聽。傾聽是人際交往的一門藝術。專注地傾聽對方談話，是對對方的禮貌和尊重，也是對對方的一種贊美和恭維，對方也會因此而喜歡、信賴你并樂意與你交往。真正的傾聽，要用心、用眼睛、用耳朵去聽。所以，大學生在交往中應掌握聽的技巧，做到耐心、細心、虛心、會心的聽，給予對方足夠的尊重。
(二)學會表達。表達是人際交往的重要技巧。語言是直接表達自己的思想、傳遞信息的重要工具，語言表達的效果直接影響到人際關系的好壞。大學生在語言交流的中，要善于尋找對方感興趣的話題，善于關注對方的反應，抓住談話的時機;學會用清晰、準確、生動、簡潔、有條理的語言表達自己的思想和情感;學會分清場合、時間、人物等，掌握分寸進行表達;表達中還應注意語氣、語調等。學會使用幽默的語言，增強別人對自己的欣賞，以便更好的交往。
無聲語言，表情、目光、手勢等可以表達有聲語言難以表達的意義和情感。一個良好的交際形象，應學會在表達情感的同時，學會控制表情;目光應該坦然、親切、有神;手勢應該禮貌、文明、大方。
(三)學會贊賞。贊賞是一種偉大的藝術，具有一種不可思議的力量。贊賞既有對他人的認可，又有對他人的欣賞。每個人內心深處最持久、最深層的渴望便是對贊美的渴望，學會贊美別人是日常交際過程中的秘密武器。贊美要真心實意，發(fā)自內心的感嘆;贊美要符合實際情況，要具體化，明確化;贊美需要從細微處入手，抓住其與別人不一樣的特點。
(四)學會感恩。感恩，能夠促進相互信任、理解和尊重，有助于建立良好的人際關系。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。大學生應該懷揣一個感恩的心，體會別人帶來的幫助和快樂，珍惜生命中所擁有的一切，學會在交往中付出，尊重和關心他人。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇六
與同齡人、教授以及專業(yè)人士交流往往會帶來更廣闊的視野，而這些經驗對于衡量生活和商業(yè)機會是至關重要的。一些獨具特色的活動、講座和多方面溝通都將有助于創(chuàng)造創(chuàng)新思維，幫助大學生識別和了解商業(yè)機會，并準確地評估其潛在影響。
2.支持和指導。
可靠的社交網絡為創(chuàng)業(yè)者提供了必要的支持和指導，這增加了創(chuàng)業(yè)的成功率。參加一些公司合作活動及與仍然單身的已經停止運行的初創(chuàng)企業(yè)的人員聯系是非常重要的。了解其他初創(chuàng)企業(yè)家的經驗可以在很大程度上避免重復犯錯，并向他們獲取投資、客戶關系以及財務、法律等方面的知識。在大學時期發(fā)展良好的人際關系還可以增強創(chuàng)業(yè)團隊的實際經驗，并提升市場競爭力。
3.建立業(yè)務聯系。
通過與更多的業(yè)界專家相處，并參加不同類型的學習和交流，在自己的領域建立更多、具備價值的業(yè)務關系很有必要。通過建立和拓展最廣泛和最花哨的人際關系，大學生可以迅速從競爭對手中脫穎而出，并全力推進技術創(chuàng)新和業(yè)務創(chuàng)新。
綜上，人際交往在大學生活中扮演著重要的角色。通過參與與活躍的社交生活，大學生可以建立新的社交網絡，并加強他們與他人的聯系、摸索和拓展自己的職業(yè)發(fā)展領域，運用創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)造未來，順利地適應復雜的社會環(huán)境。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇七
第一，要有容人之量。人際關系中，有時發(fā)生矛盾，心存芥蒂，產生隔閡，個中情結，剪不斷，理還亂，當何以處之呢?一種方法是“冤家路窄”，小肚雞腸，耿耿于懷;另一種方法，則是冤家宜解不宜結----“相逢一笑泯恩仇”毫無疑問，在處理人際關系時，后一種態(tài)度是值得稱道的。
第二，做人要厚道。在處理人際關系時，不能待人苛刻，使小心眼。別人有了成功，不能眼紅，不能嫉妒;別人有了問題，不能幸災樂禍，落井下石，更不能給人“穿小鞋”。
第三，為人處世要有人情味。要關心人，愛護人，尊重人，理解人。人與人相處，應當減少“火藥味”，增加人情味。
第四，要誠以待人。誠實是人的第一美德。做人要坦誠，更要有一些俠骨柔腸，光明磊落，襟懷坦蕩，使人如沐春風，這樣才能有個好人緣。
第五，要想人緣好，還要靠近“好人緣”。在你選擇朋友，建立人際關系網絡時，最好能選擇好人緣的人。而且能與這種人關系越密切越好。為什么呢?首先，“近朱者赤，近墨者黑”這道理大家都懂，其次，他會給你帶來很多的好處：其一，人緣好的人他的朋友肯定不少，如果你與他成為關系密切的朋友，那么他的朋友自然也會成為你的朋友。這對于你迅速建立或擴大人際關系網具有巨大作用。其二，“人緣好”的人朋友眾多，群眾基礎好，他的能量也就越大，有時你會感覺到，找這種人幫忙辦一件事，要比找其他人要容易得多，迅速得多。
2，學會與不同性格的人打交道。
由于時候已不早，俺明天要上課，所以這部分內容明天有空再上來寫吧，人際關系有很多學問，以后再跟大家慢慢探討，各位幫忙頂啊，要貼子沉了我會找不到的啊~找不到就寫不了的哦:)。
(1)與性格不同的同事相處的要點：
人的一生，不各要和多少人打交道，現代社會，各種信息的交流和傳遞增多了，人們的社會活動也頻繁了，由于工作上，學習上，生活上的需要，我們每個人都不可避免的要與各種不同職業(yè)的人，不同思想的人交往，自然，在這些人中就有各種不同性格的人。那么，我們怎么與不同性格的人相處呢?我們應該看到，既然別人與自己性格不同，他在待人接物方面，自然許多地方跟自己不一樣，當我們看到了別人與自己不同之處之后，不要覺得這也不順眼，那也看不慣，更不要討厭和嫌棄別人。我們要承認差別，當我們認識到了這一點，看到不同性格的人，就不會強求別人處處和自己一樣，就可能容忍相互間性格上的差別。
1、學會求大同，存小異。
性格不同的人，處理問題的方式往往不同，我們要學會在不同之中發(fā)現相同之處。比如，你若是一個性格平各的人，你給小李提意見，可能言辭不那么激烈，語氣也比較委婉。如果你身旁有一位性格剛強而倔強的同事，他給小李提意見，可能單刀直入，語言尖銳，甚至可能轉而批評你，說你給別人提意見轉彎抹角，是鈍刀子割肉。這時候，如果你只看到那個直率的同事開展批評的態(tài)度和方式跟你不一樣，覺得他太魯莽，太不講情面，你可能就會感到跟他格格不入，合不來，如果你除了看到你們兩個提意見的方式不一樣之外，還看到他也和你一樣，也是出于一片好心，真心幫助同事，這樣你可能就不會覺得他粗魯無情，而覺得他有難得的古道熱腸，同時也不會計較他對你的批評。我們要是多看別人和自己之間的共同點，就容易與不同性格的人相處。
2、要注意全方位了解別人。
人們在互相交往中，可能都有這樣的體驗：你如果對一個人不了解，你和他在感情上就必然有距離。一個人性格的形成，往往跟他生活的時代，家庭的環(huán)境，所受的教育和經歷，遭遇有關。我們在考察一個人的性格的時候，最好也要了解他性格形成的原因。這樣，你可能就會理解他，體諒他，幫助他，慢慢地，你們之間就會相互增進了解，甚至還可能成為好朋友。
3、注意多發(fā)現別人的優(yōu)點，取長補短。
兩個性格不同的人在一起，由于對比明顯，雙方可能會很快發(fā)現對方的長處和短處。發(fā)現了別人的短處之后，正確的態(tài)度是給別人指出來，幫助他。世界上一切事物都不是盡善盡美的，每個人在思想上，性格上都愛有缺點，我們對人不能求全責備。同時我們更要注意發(fā)現別人的長處和優(yōu)點。這樣，大家不僅能夠和睦相處，相互還會有所補益。
4、胸懷應該寬一些，氣量應該大一些。
5、要注意講究不同的方式方法。
這不是指那些見人說人話，見鬼說鬼話的世故圓滑，也不是指那些逢場作戲的玩世不恭。我所說的待人的別，是指要看到性格不同的人有他自身的特點，我們要針對這些特點采取因人而異的恰當態(tài)度。
三、對不同性格的人采取不同的策略。
1、對死板的人，喚起他的興趣。
這種類型的人，就算你很客氣地和他打招呼，寒暄，他也不會做出你所期望的反應來。他通常不會注意你在說些什么，甚至你會懷疑他聽進去沒有。與這種人進行交往，剛開始多多少少會感覺不安。
遇到這種人，你就要花些工夫，仔細觀察，注意他的一舉一動，從他的言行中尋找出他真正關心的事來。你可能隨便和他閑聊，只要能夠使他產生一些反應，那么事情也就好辦了。接下去，你要好好利用這個話題，讓他充分表達自己的意見。
每個人都會有他感興趣，關心的事，只要你稍一觸及，他就會滔滔不絕地說出來，此乃人之常情，因此你必須好好掌握并利用這種人的性格和心理。
2、對傲慢無禮的人，盡量少說。
對付這一類的人，說話應該簡潔有力才行，最好少跟他羅嗦，所謂“多說無益”。
3、對沉默寡言的人，直奔主題。
與不愛開口的人交涉事情是十分吃力的事，因為對方過于沉默，你沒辦法了解他的想法，更無從得知他對你是否有好感。
對于這種人，你最好采取直截了當的方式，讓他明白表示“是”或“不是”，“行”或“不行”;盡量避免迂回式的談話。
4、對深藏不露的人，多用心思。
我們周圍有很多深藏不露的人，他們不肯輕易讓人了解他的心思，有時甚至說話不著邊際，一談到正題就“顧左右而言他”。
當你遇到這么一個深藏不露的人時，你只有把事先準備好的資料拿給他看，讓他根據你所提供的資料作出最后決斷。
人們多半不愿將自己的弱點暴露出來，即使在你要求他說出答案或提出判斷時，他也故意裝不懂或言不及義地閃爍其詞，使你有一種“高深莫測”的感覺，其實這只是對方偽裝自己的手段罷了。
5、對草率決斷的人，步步為營。
這種類型的人，乍看好像反應很快，他常常在交涉進行到高潮時，忽然作出決斷，給人“迅雷不及掩耳”的感覺。由于這種人多半是由于性子太急了，因此有時候為了表現自己的“果斷”，決定就會顯得隨便而草率。
由于“反應”太快，這樣的人每每會對事物產生錯覺或誤解，其特征是:沒有耐心聽完別人的談話，往往“斷章取義”，自以為是地下決斷，如此雖使交涉進行較快，但草率做出的決定，多半會留下后遺癥，招到意料不到的枝節(jié)發(fā)生。
從事交涉，倘若遇到這種人，最好把話題分成若干段，說完一段之后，馬上征求他的意見，同問題了再繼續(xù)進行下去，如此才不至于發(fā)生錯誤，也可避免不必要的麻煩。
大學生活人際交往規(guī)劃篇八
人是社會性動物，正如馬克思所言：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和?！边M入大學之后，大學生們面臨著新的環(huán)境、新的群體，重新整合各種關系，處理好與交往對象的關系便成為他們新的生活內容。良好的人際關系不僅是大學生心理健康水平、社會適應能力的重要指標，也是其今后事業(yè)發(fā)展與人生幸福的基石。
一.建立良好的人際關系的途徑建立良好的人際關系，是一個人事業(yè)成功的基礎。左右逢源，游刃有余，需要一顆寬容的心，需要真誠，需要主動性的積極交往，要塑造良好的個人形象，善用各種交際手段，克服社會知覺中的偏見。
(一)塑造良好的個人形象，增進個人魅力社會交往中，個體的知識水平與涵養(yǎng)直接影響著交往的效果，良好的個人形象應從點滴開始，從善如流，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，優(yōu)化個人的社交形象。1.提高心理素質。人與人之間的交往，是思想、能力、知識及心理的整體作用，哪一方面的欠缺都會影響人際關系的質量。有的學生在人際交往中存在著社交恐懼、膽怯、羞怯、自卑、冷漠、孤獨、封閉、猜疑、自傲、嫉妒等不良心理，這些都不易建立良好的人際關系。因此，大學生應加強自我訓練，提高自身的心理素質，以積極的態(tài)度進行交往。2.提高自身的人際魅力。應該說，每個個體都有其內在的人際魅力，人際魅力是一個人綜合素質的社交生活中的體現，這就要求在校的大學生豐富自己的內心世界，從儀表到談吐，從形象到學識，多方位提高自己。心理學研究表明，初次交往中，良好的社交形象會給對方留下深刻的印象，而隨著交往的深入，學識更占主導地位。特別是大學生的個性培養(yǎng)，拓展自己的內涵。
(二)善用交際技巧1.換位思考。這對建立良好的人際關系很重要。如我們經常用，如果我在他的位置上，我會怎樣處理?經常站在對方的角度去理解和處理問題，一切就會變得簡單多了。一般而言，善于交往的人，往往善于發(fā)現他人的價值，懂得尊重他人，愿意信任他人，對人寬容，能容忍他人有不同的觀點和行為，不斤斤計較他人的過失，在可能的范圍內幫助他人而不是指責他人。他懂得“你要別人怎樣對待你，你就得怎樣對待別人”;懂得“己所不欲，勿施于人”;懂得“得到朋友的最好辦法是使自己成為別人的朋友”;懂得別人是別人而不是自己，因而不能強求，與朋友相處時應存大同，求小異。2.善用贊揚和批評。心理學家認為，贊揚能釋放一個人身上的能量，調動人的積極性。“贊揚能使羸弱的身體變得強壯，能給恐怖的內心以平靜與依賴，能讓受傷的神經得到休息和力量，能給身處逆境的人以務求成功的決心”。有報載，一位歐洲婦女出門旅行，她學會了用數國語言講“謝謝你”、“你真好”、“你真是太棒了!”等，所到之處，都受到熱情接待。真心真意，適時適度地表示你對別人的贊揚，贊揚要對人也對事，能夠增進彼此的吸引力。要善于落落大方地說謝謝。我們經常認為特別親近的人不需要說謝，太小的事不需要說謝，我們在生活中不太愿意直接表達我們的感謝，而是愿意記在心中。事實上，真誠的發(fā)自內心的感謝閃爍著人性的光輝。與贊揚相對的是批評。一般情況下，應多作贊揚，少用批評，批評是負性刺激。通常只有當用意善良、符合事實、方法得當時，才有可能產生積極的效果，才能促進對方的進步。批評時應注意場合與環(huán)境，應對事不對人，不能對一個人產生全盤否定，這樣會挫傷對方的積極性與自尊心，應就現在的一件事而不是將以前的事重新翻出來，措詞與態(tài)度應是友好的、真誠的。3.主動交往。每一個風華正茂的大學生都需要有豐富的人際關系世界，并在這個世界里幫助與被幫助、同情與被同情、愛與被愛、共享歡樂與痛苦。在社會交往中，那些主動始發(fā)著交往活動，主動去接納別人的人，在人際關系上較為自信，主動交往的稀少源于兩方面的原因。一是缺乏自信，擔心遭到拒絕，擔心別人不會像自己期望的那樣理解、應答，從而使自己處于窘迫的局面，傷害了自己的自尊。事實上，問題遠沒有我們想象的那么嚴重，因為人際關系中，雙方都需要適應，需要人際關系支持陌生情境。二是人們在人際關系方面有許多誤解，如先同別人打招呼，在別人看來低人一等，“那些善于交往的人左右逢源，都有些世故，有些圓滑”，“我如此麻煩別人，別人會認為我無能，會討厭我”等等。大學生的主動交往也很重要，特別是當面臨人際危機時，主動解釋，消除誤解，重新建立良好的人際關系非常重要。4.移情。人際關系的本質是人與人之間情感的聯系與溝通，情感的溝通越充分，雙方共同擁有的心理領域就越大，人際關系就越親密。移情不是同情，而是交往雙方內心情感的共通與同一。人是經驗主義者，對別人理解高度依賴于自己的直接經驗，因此，自我經驗的豐富，是理解與移情的必要前提。5、幫助別人。心理學家們發(fā)現，以幫助與相互幫助開端的人際關系，不僅良好的第一印象容易確立，而且人與人之間的心理距離可以迅速縮短，使良好的人際關系迅速建立起來。日常生活中的患難之交正說明這點。所謂“雪中送炭”的心理效應，錦上添花就很重要。
二.人際沖突及其調適每個人都希望生活能充滿陽光，都希望友誼能天長地久，都希望人情能溫馨美好，但生活總是現實的，人與人之間的沖突是在所難免的，我們總會發(fā)現曾經多么親密的朋友、多么幸福的伴侶最終卻分道揚鑣、形同陌人。
如何才能避免人際沖突的發(fā)生及人際關系的破裂，是困撓著每一個大學生的現實問題。人際關系的改善心理學家發(fā)現，認清人際沖突或分歧的本質，并學會建設性地處理分歧或沖突，可以有效地減少人際關系惡化和破裂的發(fā)生。首先，我們必須懂得，由于每個人有其不同于任何其他人的經歷，有自己獨特的情感、理解和利益背景，因此，人與人之間出現不一致或沖突是不可避免的。無論什么樣的關系，也無論交往的雙方關系有多么深刻、情感有多么融洽，都可能出現沖突。因此，我們在同任何人交往的過程中，都應對可能出現的沖突有所準備。預計沖突是正確了解沖突，并建設性地處理沖突，避免在沖突中付出不必要的更大代價的最有效途徑。一般情況下，如果一個人在毫無準備的情況下被直接卷入沖突，那么在整個沖突過程中仍然保持冷靜的理性是十分困難的。人是情緒化的動物，在人過于激動人心時候，思維會受到明顯的干擾，很難保持對事情的正確判斷。在激情之中作出對人際關系有害乃至犯罪行為的事是經常性的。在實際生活中，更多的人際沖突都是可以避免的。學會用移情的方式去體驗別人為什么會像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯誤，也可以防止發(fā)生不恰當的體驗和行為。對于已經發(fā)生了的沖突，如果處理得當，就事論事，往往不會給人際關系帶來太大危害。心理學家經過研究，提出了解決沖突的有效步驟。實踐證明，這些步驟可以有效地幫助人們控制和消除沖突。這些步驟的具體內容是：
第一，相信一切沖突都可以理性而建設性地獲得解決;?。
第二，客觀地了解沖突的原因;。
第三，具體地描述沖突;?。
第四，向別人核對自己有關沖突的觀念是否客觀;?。
第五，提出可能的解決沖突的辦法;?。
第七，嘗試使用選擇出的最佳方法;?。
第八，評估實現最佳方案的實際效應，并按照給雙方帶來最大利益和有利于良好人際關系維持的原則給予修正。在人際交往中，掌握好交往的尺度，采取積極措施進行人際關系的維護也是非常重要的。
第九，盡量避免爭論。人與人之間的爭論是很正常的事。但是爭論往往都以不愉快的結果而結束。事實證明，無論誰贏誰輸都會很不舒服。贏者當時可能獲得一種心理滿足，但很快會被人際關系惡化的陰影所籠罩，一時的滿足心理會變得煙消云散。輸者的心理挫折感更加強烈，往往會演化為人身攻擊，對于人際關系是非常有害的，爭論的結果往往是兩敗俱傷。
第十，不要直接批評、責怪和抱怨別人。直接批評、責怪和抱怨別人會使他人的自尊心和自我價值感受損，尤其是一時面子上感到難堪。有時候只要稍稍改變一些方法，變直接批評、責怪和抱怨為間接的暗示和提醒，效果會好得多，這就是所謂的“壞話好說”的藝術。
第十一，勇于承認自己的錯誤。勇于承認錯誤是人際關系的潤滑劑。當人際關系產生障礙的時候，承認自己的錯誤是明智之舉。雖然承認自己的錯誤是一種自我否定，但是，承認錯誤會使自己產生道德感的滿足;另外，承認自己的錯誤是責任感的表現，對他人也具有心理感召力，在此情境中的人際僵局會因此被打破。第四，學會批評。不到不得已時，決不要自作聰明地批評別人。但是，有時批評是不可避免的。這時學會批評的藝術是維護人際關系的重要策略?？▋然偨Y的批評的藝術是很值得借鑒的：批評從稱贊和誠摯感謝入手;批評前先提到自己的錯誤;用暗示的方式提醒他人注意自己的錯誤;領導者應以啟發(fā)而不是命令來提醒別人的錯誤;給別人保留面子。
大學生活人際交往規(guī)劃篇九
人際關系在職業(yè)發(fā)展中非常重要。通過社交活動，大學生可以認識專業(yè)人士，并有可能得到工作推薦。此外，積極參與不同類型的社交活動也提供了機會，讓大學生深入了解不同的職位和機會，并建立相關行業(yè)和工作的人際關系。這些經歷和經驗可以幫助大學生選擇適合自己的職業(yè)，更好的發(fā)揮他們的潛力，并為保持競爭優(yōu)勢打下基礎。
2.提高團隊合作能力。
在工作中，如何有效地合作是至關重要的。參加各種社交活動與積極的團隊合作有助于提高個人的社交技能和領導能力。大學生在參與社交活動中，可能需要主動負責或者被指定檢查工作中的問題，這些經歷都會幫助他們了解團隊協作的重要性并幫助他們建立所需的技能。
3.進行課外競賽。
除了在學業(yè)方面努力，許多大學生也喜歡參加關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、演講和辯論等相關競賽和比賽，社交圈的這種互相鼓勵和支持可以激發(fā)他們的靈感和進取心，并為他們提供學習和成長的機會。例如，不同國家和地區(qū)之間的it企業(yè)設計競賽，在這樣的競賽中獲勝者不僅將獲得獎金，還能因此獲得其他機會并豐富他們的簡歷。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇十
人際交往在大學生活中是至關重要的一個方面，它不僅僅是為了擴大人際關系和交朋友，還有助于學生發(fā)掘自身潛能和提升自身綜合素質。下面將從三個方面分別談論人際交往對于大學生活的重要性和作用。
在大學中，人際交往不僅僅是為了滿足想結交朋友的愿望，更是為了自我提升和提高自身素質的必要手段之一。通過與別人合作，大學生可以不斷提高自己的綜合能力，包括：溝通交流能力、組織協調能力及團隊領導能力、時間管理能力等等。通過參加各種社交和團隊活動，拓展自己的眼界、認識別人的不同特點和個性，學習借鑒與吸收他人的優(yōu)點，在此過程中潛移默化地提高自己的思維能力、表達能力和解決問題的能力，讓自己成為一個由內而外的全面發(fā)展的人。在大學生活中，人際交往是不可避免的一個方面。在大學校園里，有各種形式的社交活動，例如同學之間的聚會、社團活動、講座和學術研討會等。參與這些活動，不僅可以擴大社交圈子，還可以收獲更多的人生經驗和機遇。特別是在找工作和實習方面，具有廣泛人際網絡的人通常更容易找到理想的職位和實習機會。此外，人際交往也可以為大學生提供各種自我發(fā)展的機會，例如與更優(yōu)秀的人交朋友，學習他們的優(yōu)點和經驗，拓展自己的知識和視野，提高自己的素質和成長潛力。在大學生活中，與同學之間的交往是一種非常特殊的人際交往方式。大學生與同齡人相處并一起學習生活，既相互促進，也互相需求。在大學里，同學之間存在著共同生活、共同學習、共同成長的機會，需要我們積極地打破固有的界限，積極地參與交往。首先，我們可以通過參與同學聚會建立與同學的聯系，增進相互之間的了解程度，幫助我們順利地融入大學生活，適應大學的格局和文化差異。其次，我們可以通過上課交流、合作項目和辯論賽與同學合作，共同學習成長，成為互相了解、互相支持的人，磨練我們的交際技巧。無論是經驗積累還是社交情況，與同學之間的交往都是大學生活中非常重要的一環(huán)，值得我們深思。
在大學階段，除了注重自身的學業(yè)成績之外，依賴自身的專業(yè)技能還需有良好的人，朋友預備，合作伙伴來提高自己的競爭力。在校內外的人際交往中，你可以拓寬自己的社交網絡，遇到適合自己的機會，接觸到各種有意思和有用的人士加入不同的社團組織和俱樂部社交。通過這些方式認識人，結交朋友，了解各種學科領域內的專業(yè)人士，與他們交流經驗、學習知識，提高自己的專業(yè)水平以及競爭力。在大學校園中，有許多不同背景、個性和思維方式的人。如何與他們有效溝通、協作和解決問題，對大學生的生活和學業(yè)成就至關重要。科學的人際交往技能可以幫助大學生在這個過程中更加得心應手。例如，大學生需要學會如何傾聽和理解他人的觀點，并加以尊重;同時，也需要清楚地表達自己的想法和意見，讓其他人明確自己的觀點;此外，還需要學會如何妥善處理沖突和解決問題，在共同參與的過程中建立和諧的團隊氛圍，促進彼此的共同成長和發(fā)展。大學里有眾多的社交活動，例如參加各種學生組織或社團，巨大的社群給了我們廣闊的發(fā)展空間和學習機會。參加社交活動，對于建立人際關系具有巨大的幫助。一方面，通過參加社交活動我們可以認識更多的人，拓寬我們的交際圈子，擴大自己的社交關系。同時，通過參與社交活動可以提高我們的組織能力、團隊協作能力等社交技能，讓我們更好地面對社交場合的各種挑戰(zhàn)。再者，社交活動同樣可以幫助我們感受到世界的寬度，了解到不同文化背景的人與他們的眼光、思考、邏輯等等習慣?？傊?，人際交往是各種社交活動的基礎，參加社交活動不僅可以提高我們的社交技巧，也可以擴大我們的社交關系和讓我們感受到更豐富的人際交往經驗。
在許多大學生活的環(huán)境中，面對各種社交活動、參與各種團隊工作，這是大學生練習自己在團隊中的溝通、合作和領導能力的絕佳機會，同時也有助于培養(yǎng)大學生的團隊精神。在大學校園里，許多機會都是需要多方合作，共同演練和實踐，通過和他人的合作和自己的推動發(fā)現更多的可能性和機遇，提高自身的領導能力和意識，在此基礎上讓自己更好的詮釋和組成團隊，從而取得更好的成果和發(fā)展。綜上所述，人際交往在大學生活中不僅可以增加個人社交體驗和社會交流方式，同時也有助于提高個人的思維能力、敏銳度和領導能力，提高競爭力，增強團隊精神，培養(yǎng)自我修養(yǎng)，發(fā)現自我價值和價值取向，不息地注重人際合作方面的專業(yè)知識，成為一個更加全面完善的人。在大學生活中，如何保持良好的人際交往，不僅與學業(yè)和職業(yè)發(fā)展有關，也與道德、職業(yè)道德和社會責任密切相關。例如，大學生需要考慮自己的行為對他人的影響，尤其是在網絡世界中，需要更加謹慎、慎重地處理與他人的互動。此外，大學生還需要建立正確的職業(yè)道德觀念，秉持誠實守信、正直、尊重客戶和同事等值得信賴的職業(yè)道德。最后，大學生還需要關注社會責任，盡自己的力量為社會建設和發(fā)展做出更多的貢獻，成為擁有高尚品德和良好公德心的有用之才。人際交往除了與同學和社交活動有關的外，也與我們與社會的接觸和聯系密切相關。大學生活很大程度上決定了我們將來的職業(yè)和事業(yè)，而這條道路不僅需要我們開拓自己的視野，同時也需要我們發(fā)展更廣泛的人脈和社交圈。為此，我們應該積極主動地參與到志愿服務、創(chuàng)業(yè)談判、學術交流等活動中。通過這些活動，我們可以與業(yè)界專業(yè)人士、社會活動家等人士建立聯系，深入了解社會發(fā)展的前沿與趨勢，并且拓展了自己的職業(yè)和人際關系。在與社會交往中，我們需要注意表現出自己人格魅力，具備領導能力，和對外交際時的舉止、言談等多個方面都要自我提升，從而在與社會交際過程中表現自己的最大優(yōu)勢。
大學生活人際交往規(guī)劃篇十一
在人際關系建立之前，大學生首先要正確的認識自己，了解自己是一個什么樣的人，喜歡什么樣的東西，自己的人生觀、價值觀、世界觀是什么樣的，一個人只有深刻而正確的了解了自己，了解了自己才能去體諒別人，有些事情才能感同身受，才能在有沖突的時候理性的處理沖突，才能很好的處理人際關系，才能擁有融洽的人際關系。
(2)把握交往的尺度。
大學生在人際交往過程中一定要把握交往的尺度，說話辦事都要有分寸，都要經過大腦思考，在交往中掌握“求同存異”的原則，允許別人犯錯誤，能容忍別人的缺點，同時，要做到不濫交，多交積極向上有益的朋友，交往不過密，保持適當分寸，給別人留有隱私空間，只有這樣才能擁有好的人際關系。
大學生在進行人際交往的時候要學會并良好的交往技巧，首先，要學會恰當的自我表露，自我表露會讓對方感到你的真誠和信任，有助于人際關系的穩(wěn)定。其次，要學會積極的傾聽，理解別人的感情，傾聽的時候要做到全神貫注，并能夠做到積極地思考和回應，同時，要理解別人表達的情感，通過言語和表情等告訴對方你能夠理解他的感受，有效的傾聽會讓對方感到被尊重，促進更深層次交流。最后，學會表達對對方的支持，每個人都需要別人的支持，在人際交往的時候要要真誠的對待別人，在對方需要支持的時候要積極的給予支持，而不是敷衍過去，真正的朋友就是遇到困難時，能支持你的那個人!因此，大學生在建立人際關系的時候，要掌握良好的人際交往技巧，同時，要付出真心，這樣就能處理好人際關系，就能促進心理健康成長。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇十二
大學，多少莘莘學子一直追求的一個目標，一個看上去多么深奧與崇敬的字眼，一個歷經十二載換來的囊中之物，我們該如何悉心烘培、悉心守護。然而只有制定一份合理的大學生活規(guī)劃才能不虛度年華。
大學的生活的幾個強敵：睡懶覺，懶惰不運動，沒目標，整體想著戀愛，玩游戲。也只有好好規(guī)劃一下才能把自己從這幾個強敵中拯救出來。
1首先是指定長長短短的各種目標，大學有一些很重要和比較重要的證書需要去考這就是近期目標，比如英語等級，計算機等級，專業(yè)證書等等。長期目標比如大學有考研計劃，都可以給自己的大學生活定義一個學校計劃。因為大學每一個年紀生活的方式和節(jié)奏都會有不同，你若四年一個調那么這個大學就欠了一點點精彩了。
2第二個是生活上的計劃，大學睡懶覺基本上是必修課。然后整個人每天都顯得軟綿綿懶洋洋的。這是一種舒服的狀態(tài)嗎。不是，如果你能制定一個晨起計劃相信你會發(fā)現每天的早晨會特別清新，還有每天的早餐會特別香甜(多少人為一個懶覺放棄了一頓早餐喲)。
3很多人在大學走向兩種選擇，有的進了籃球隊總喜歡去流汗。有的則再也不喜歡劇烈運動。運動對于一個人還是很重要的，即使沒有毅力去晨跑。那么就晚上去跑跑或者周末去打球或者騎車遠行都是不錯的選擇。
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4想著談戀愛是一件整體yy的事情。最好的解決方法有兩個，一是快點戀愛吧，臆想總是太單調的。二則是給自己甩一個耳光回歸吧。在大學戀愛與單身兩種無關優(yōu)劣的生活方式。所以無論你選擇其一，都好過你成天的臆想。
6上面說到的概括為：大學首先制定幾個計劃比如某一個學期過英語等級考試。計劃考研從什么時候開始準備。然后大學是不是打算戀愛，(當然即使你不打算若是感覺到了也很難說，既然是天降的說no也不行呀)堅持早起和運動(適當睡懶覺)如果對一個游戲投入時間太多最好放棄這個游戲。
7然后再談到一些其他的，首先是一群新鮮感干勁很足的新生，第一件精彩的東西軍訓。如果你在軍訓中表現突出，為你做班內的班干很有幫助，當然積極競選也是必須的。如果你想在班內做班干在這兩點上多做準備。
8然后就是團學會和社團。參加喜歡的社團是大學一個比較重要的事情，總之是為了充實自己的時間。至于團學會總有些感興趣的，總有些不感興趣的。我只能說這個隨著個人喜歡。即使進了那里會給你一個就業(yè)的籌碼。但你若真心對那種氛圍不喜歡又何必為難自己。
9大學終歸是人生最美妙的時光之一，總不至于太浪費，那可是一種奢侈，一種再也奢侈不起的奢侈。如果還有機會，那便好好把握住。早一點醒來體驗這又長又美好的一天。
大學生活人際交往規(guī)劃篇十三
前言：
帶著種種憧憬和向往，我開始踏入了大學生活，在大一下學期的選修課中，我選擇了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，在老師的指導下，我來完成自己的這篇職業(yè)生涯規(guī)劃書。為了認真完成這份規(guī)劃書，我根據老師上課教的方法，認真分析自己的興趣、特長、性格以及技能方面，并且利用學校提供的職業(yè)測評網認真的進行測評，得到本人相關的職業(yè)報告，根據報告書我寫下了這份規(guī)劃書。
一。自我評估。
本人為人坦誠，團結同學，做事細心認真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，雖然性格有點內向，但我興趣廣泛，聽音樂、畫畫等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對自己的未來充滿向往與自信，作為一個女強人，我會為自己的將來而努力奮斗。
二。職業(yè)選擇。
會計專業(yè)，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機關、會計師事務。我個人更傾向于企事業(yè)單位，將來無論在內資還是外企，都有一定的發(fā)展道路，雖說內資沒有外企待遇好，但是一定作為一名合格的會計師，還是能克服這一困難。
三。會計行業(yè)未來發(fā)展評價。
會計作為一種商業(yè)語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應中國外向型經濟迅速發(fā)展的形勢，像在企事業(yè)單位經過幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間。
1.總的規(guī)劃：通過大學的學習，掌握好專業(yè)知識和技能。積極參加各項社會實踐，增加自己的社會實踐經驗，并學會自立，在學有旁騖之時，找份兼職。在校期間便開始積累人脈，提高自己與人交往能力。以及團隊合作，領導能力。
2.具體方案：
1）20**春學期：考取大學英語四級證書。
2）20**秋學期：考取會計從業(yè)資格證書。
3）2017春學期：考取大學英語六級證書。
4）2017秋學期：復習，準備，積累，開始面對考研歲月。
5）2018全年：努力備考，力取進榜。
2018~2021年：努力認真讀研。
2021~2027六年：
這六年主要是積累自己六年來的工作經驗，并儲蓄了一定資金。
在能力上：能夠熟練會計事務，而且在同級同事中能夠做到表現出眾；熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業(yè)中）。
在經濟上：這六年保持年薪7萬以上。
2027年后：
職業(yè)目標：創(chuàng)建小型的會計事務所。
能力目標：形成自己系統(tǒng)的管理體系，組織自己員工進行各項工作，具有較強領導能力，并且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統(tǒng)突破。
經濟目標：年薪20萬以上。
五。成功標準。
我成功的標準：我堅信一句話，只要你勇于挑戰(zhàn)，不畏困難，付出過淚水和汗水，你會最后大豐收的。所以我在每一階段都會用心做事。努力拼搏，為自己的夢想去奮斗，為以后不讓自己后悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，并為之自豪。
六。尾言。
做好自己的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的，職業(yè)規(guī)劃就像我人生的指路的長明燈，指引我通向成功，有了完美的職業(yè)規(guī)劃我的人生才能更加輝煌，我才能順利的通向成功的彼岸，人生才能更加完美。
時光如梭，轉眼間我已經離開了那個昏暗的高三來到了一直憧憬的大學。帶著欣喜帶著好奇我來到了我的大學—沈陽工程學院。來到大學的第一感覺就是新鮮，平時感覺時間特別特別的多，想干什么就干什么。沒有人管沒有人約束自己感覺很自由很安逸。慢慢的經歷過一段時間后感覺事情有些蹊蹺…期中一考完試看到自己的分數真的是非常的血腥，非常的暴力?，F在自己一想想原來是玩的太瘋了，我早已經習慣了被人管制的日子，突然間的自由讓我不能自已?，F在寫這篇大學生活規(guī)劃來反思一下自己。
恩~首先總結一下自己失敗的教訓，在沒人約束沒人管制的大學里，我放縱了自己。哎，到頭來想一想真的是太傻了。大學雖然有那么多的時間，但是不是全部給我用來玩的，需要拿出一部分時間來自己學習，大學時培養(yǎng)的就是自己的自學的能力，如果我自己不會學習那么大學的四年又要昏昏度日了。恩~我不想就這樣過我的大學，我要讓它過的充滿意義。下面就是我對我的大學生活的規(guī)劃。我要努力做到！
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質和能力。
3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成，()自然為將來的'前途打下堅實的基礎，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
1、學習的能力。學習能力的培養(yǎng)可通過學校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
1、誠信。做人最重要的是品質，而品質最重要的外在表現則是誠信。任何用人單位選人，首先看中不是你的學識或能力，而是你品質，看你是否是一個誠實守信的人。同學們一定要人人講誠信，形成一個講誠信的集體。
2、責任心。我們要樹立對社會、家庭、工作以及對自己未來的責任意識，培養(yǎng)自己強烈的責任心和事業(yè)心。我們要把目前的學習、能力培養(yǎng)、素質提高視為自己的責任，不辜負家長、老師對我們的殷切希望。
3、團隊意識，即與人協作的精神。()無論是在學校還是在工作單位，都必須具有團隊意識，具有與人協作的精神。人不能離開社會而存在，學校是社會的濃縮，是一個整體，也是一個團隊，我們要與老師、同學以及工友和諧相處，才能過得開心；一個企業(yè)也是社會的縮影，我們要與領導、同事、下屬團結協作，才能共謀發(fā)展。
大學應當是人生中最美好、最精彩的一段時光，也是求知的重要階段，是實現人生理想的加油站。在大學期間，要形成自己正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)自己的特長和個性。同學們要記住，人為什么而活？人不要為別人而活，要為自己而活（自己不能等同自己的利益）；不要為虛榮而活，要為實質而活，不要為手段而活，錚錚佼佼，要為目的而活。我們要正確看待世界、社會，身邊的人和事。
首先，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用，大學生活學習規(guī)劃-（定）傳奇：要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。
1.要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；
2.要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；
3.要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣；
4.不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；
5.在課堂上要認真詳細的記筆記。
大學的規(guī)劃我寫完啦，我會照著這個目標努力奮斗的！加油加油！盡管我身處大一，但是四年并不長遠，不得不及早為四年以后做打算。我要更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準備。
大學生活人際交往規(guī)劃篇十四
良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。
1、要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度。
2、要進行適當的體育鍛煉和文娛活動。
3、要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
4、不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣。
5、在課堂上要認真詳細的記筆記。
由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地。由上課、作業(yè)、考試及活動均由老師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習、生活的環(huán)境等等。新生通常懷著對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產生在這懵懂的時候。這時的目標應當定位在適應大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業(yè)學習和豐富生活。學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。
在不影響學習的情況下，應當的積極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的鍛煉。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業(yè)要求不高的社會實踐如家教、促銷員等。如有某項專業(yè)技能．也可嘗試去公司做兼職。但是學業(yè)是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主。同時學會充分利用學?？衫觅Y源圖書館、海報欄、勤工助學機構等。大一這個期間要著重了解自己所學的專業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)方的信息，初步了解職業(yè)。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業(yè)狀況，當然更多的應當是多了解自己所學的專業(yè)的.一些基本情況。
這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀。合理的安排時間，掌握科學的學習方法。確立學習目標，端正學習態(tài)度，明確專業(yè)方向后積極進行職業(yè)定向，除了學習自己的專業(yè)知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己。
提高學習興趣，掌握學習規(guī)律，講究學習策略和方法，提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發(fā)揮它的最佳效用在具體學習內容安排上，分清主次．優(yōu)先掌握基礎的，帶規(guī)律性的，應用價值較大的專業(yè)知識，兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合。制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)，全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。
這時我們經過了幾年的學習有了一定的專業(yè)基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩(wěn)定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，善于抓住信息。
大學生活人際交往規(guī)劃篇十五
——成長，成人，成才 經歷高考的洗滌，走過漫長的求學路，我如愿邁入了大學的門檻。帶著對異鄉(xiāng)的好奇和對大學的憧憬盼望之情，我載笑載言踏上了中央司法警官學院這片孕育無限生機的土地。宏偉威嚴的大門在夕陽的映照下是如此的絢麗與高大，藏藍色的警服吸引了我多少羨慕崇敬的目光，激昂振奮的口號與整齊剛勁的步伐喚醒了我曾幾何時的夢想，我更加堅定了自己無悔的信念：在這片神圣的土地上播撒我騰飛的種子，成長，成人，成才，成為一名優(yōu)秀的人名警察。
剛入學的我陌生、興奮、迷茫，轉眼幾個月就過去了。依稀記得曾經在烈日下暴曬的我們，忍著腿腳的酸痛，任由那汗水的滴落，堅強的向前行進，儼然一個正義的軍人；依稀記得剛剛開始上課時，慌亂中走錯教室的我們，面紅耳赤的落荒而逃大學讓我獨立思考了很多，大學的開始過的還算美滿，然而未來的四年，我該如何度過？每個人都應該設計屬于自己的人生。因為青春，所以激情，想創(chuàng)造屬于自己的天地，并樂此不疲地追求；因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。大學生涯好比一部延續(xù)四年的大戲，對戲的每一幕我都要精心設計，把它演繹好。
大一：打牢地基。盡快適應大學生活，腳踏實地的學好基礎課程，了解本專業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或與自己專業(yè)對口的職業(yè)，以便有一個長遠的目標和計劃。認真制定大一上學期的具體計劃和一日生活制度，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，培養(yǎng)學習能力，注重自主學習，除了專業(yè)基礎課的學習外，還要利用課外時間看各方面的書，聽專家講座，開闊眼界，拓展知識面。此外，重視英語四六級和計算機二級考試，積極報考駕校，并獲得駕駛證，了解公務員考試的情況，在大一做好充足的準備。對于自己喜愛的語文寫作課，每天堅持練筆，不斷提高自己的寫作水平，爭取更大的進步。大一可適當參加學生會或社團等組織，如青年志愿者之類的，豐富自己的課余生活，提高自己的組織能力和交流技巧，鍛煉自己的各種基本技能，提高個人素質。
大二：承前啟后。在這一年中，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，爭取英語四六級一次通過，并適當選讀其他專業(yè)對自己有價值，有益處的課程，有所側重，有所安排，使自己的知識多元化，挖掘自己的潛力。著重培養(yǎng)自己的交際能力和辦事能力?？梢蚤_始嘗試兼職，社會實踐服務活動，要堅持，體驗不同層次的生活，提高自己的責任感，吃苦精神，主動性和受挫能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和團隊合作意識等。
大三：揚帆千里。要全心全意學好專業(yè)課，在此基礎上接觸一些就業(yè)前沿信息，多和老師學長聯系討教，為自己的就業(yè)事宜埋下伏筆。認真撰寫專業(yè)學術論文，要有自己的創(chuàng)新，獨樹一幟。參加和專業(yè)有關的工作，學習寫簡歷，求職信等，培養(yǎng)能自強，敢創(chuàng)新的高尚品德。
大四：收獲果實。到了關鍵的大四，我要總結經驗，汲取教訓，抓緊時間，有鉆研、有創(chuàng)新的進行學習，做好畢業(yè)論文，獲得本科畢業(yè)證，全方位提升自己的能力。我的目標是考公務員，積極參加招聘會，了解信息，強化求職技巧，進行模擬面試，為自己的就業(yè)做最后的準備，讓大學生活圓滿結束。
學習是大學生活最重要的一部分，然而我期望的大學生活除了學習還有其他更為重要的，如能力的提高，素質的培養(yǎng)，個人思想的升華等。
首先，要學會做人，愛人。我對自己的要求是：做一個誠實，善良，待人真誠，樂于助人的人，有一顆真誠、寬容、感恩的心和平常心的人，一個以樂觀、自信、積極的態(tài)度對待生活的人，并用自己的拼搏努力去實現自己夢想的人。其次，培養(yǎng)良好的性格，擴大交際圈，學會辦事，遇事沉著冷靜，認真思考處理妥當，處理好人際交往問題，這一點需要我很大的努力。還有就是發(fā)展個人愛好，寫作、琴藝、跳舞、繪畫，一方面豐富課余生活，一方面陶冶情操，提高素養(yǎng)。最后，最重要的一點就是能夠找到一位知心朋友，陪我走過美好的大學生活，共同見證四年的精彩生活。
其次，加強體育鍛煉，提高身體素質。晚上堅持跑步，有空打打羽毛球等，不僅可以拋除雜念，消減煩惱，還能欣賞美麗的校園風光和夜晚繁星點點的夜空。
最后，參加愛心公益活動，進行社會實踐服務，參加一些比賽，在班里競選適合自己的職務，鍛煉自己的膽量，提高組織領導能力，為學校班級做貢獻。明確自己的政治追求，成為黨員，關注政治，關注社會。學會理財，培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。克服以下不良習慣：磨磨蹭蹭，辦事拖拉；眉毛胡子一把抓，沒主次；人云亦云，隨波逐流等。
我將會認真踐行我的規(guī)劃，我的身影會留戀于這里：教室——認真學習；圖書館——開拓視野；操場——揮灑汗水；宿舍——和朋友談天說地，盡情歡笑；舞臺——展示才華，彰顯魅力。
大學的校園也許遠沒有千軍萬馬爭過獨木橋那樣激烈，那樣驚心動魄?？墒牵灰?，走進大學同時也走進了一場競爭，一場搏殺，我們不要以為已經觸到一塊可以落腳的陸地，只顧一路貪玩，卻迷失了前進的方向。 生活沒有彩排，每天都是現場直播，要知道如果你不改變，你就會被淘汰；當你超越了自己，你就會感到輕松自在。
人生之路，不論前方有沒有純粹的坦途，當我們播下種子，我們就需要認真灌溉，當我們啟程上路，就要準備好面對前方的荊棘與泥濘。無論前方有什么困難，莫悲嘆“人生代代無窮己，江月年年只相似?！本陕劇疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復來！”君需信“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！”我會用實踐去完美我的大學生活，讓它絢麗多姿，成為我一生一個燦爛的亮點和將來回味的溫暖幸福。
獨上高樓，望盡天涯路；
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
大學，是漫長人生路上的一個重要的驛站。在大學的路途看起來很寬敞，卻有各種各樣的陷阱，稍不小心就有可能栽倒，讓你難以重新站起，美好的人生甚至有可能會因此而化為泡影。大學，不僅僅是人生的轉折站，它更是人生的跳板。經過這一站，能跳出多遠，關鍵在于在這一站我所付出的努力。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學生活呢？ 我的大學成長階段具體目標如下：
1、學習思想政治，提高道德素養(yǎng)；學習黨、團的有關知識，積極向黨團組織靠攏。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質的自我培養(yǎng)。
2、認真學習專業(yè)知識，提高自身競爭力；認真學習好專業(yè)課程；通過國家英語等級考試六級；通過國家計算機等級考試二級；畢業(yè)設計及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，多看課外書，擴大知識面。
3、積極投身社會，增加社會實踐經驗；積極參加學?；蛟合到M織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動。
4、做好求職準備。正確評價自己，制定就業(yè)目標；拓展學習范圍和就業(yè)機會，熟練掌握就業(yè)政策；積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準備。
我為了我的大學目標制定了相應的計劃：
第一，放遠目光，確立目標和計劃。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實計劃等等。遠期的如：爭取畢業(yè)前拿到會計證，人際關系網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。
第二，放寬心態(tài)，不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。
第三，完善自我，學會做人。許多老藝人在收徒弟時總是教導他們說：“做藝先做人”，就是提醒他們要時刻堅守道德，學會做人。我們作為大學生，作為未來社會的勞動者，自身專業(yè)素質能力固然重要，但也決不能忽視德的問題。社會是一個群體，需要人人都為之服務他才能正常前進，我們自身也才能得到發(fā)展，這是個互相制約，互相促進的關系。“要做學問先做人”，如果一個人沒有基本的道德意識，那他的學問越高，很可能對社會的威脅越高，比如現在的網絡犯罪大都是些高學歷的人干的事。
第四，參加活動，擴大交際。剛來到大學時，我與許多人一樣對大學生活充滿了太多的好奇和憧憬，豐富多彩的大學世界讓人眼花繚亂。俗話說：“外行看熱鬧，內行看門道”，我決定去看看門道，于是我積極參加各種有益活動，加入學生會、社團等組織，在這些活動中我進一步了解了大學生活，鍛煉了自己的能力，認識了許多很有工作能力的人，向他們討教為人處事的方法。特別要指出的是我學習的是中文，以后很有可能要靠“筆桿子”吃飯。所以要加強寫作練習，我積極參加各種征文比賽，并向我校《試翼》《商苑》及校外媒體投稿。而在學生會和社團，親自參加組織了一些較大型的活動，在與其他人合作中，在與學校其他部門的交流中，積累了一定的工作經驗，鍛煉了自己的交際能力，擴展了交往空間。當然在參加各種活動的`同時，還不能忽視學習，畢竟學生的第一要務是學習。
就要問問自己：我到底學到了什么，掌握了什么？現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。
第六，培養(yǎng)學習興趣，強化專業(yè)素質。許多人都認為大一是用來玩的，或參加名目繁多的活動，或飽食終日，無所事事，這當然是不對的。曾經一個學長給我說不要把大學當成四年制，而應該把他當成三年制，甚至是兩年半制。因為大學與高中截然不同，各種學習以外的事必須去參加、處理，大四那年很可能又要忙著找工作，也沒多少時間學習，如果不考研，大學很可能是我們最后一個純粹、集中學習的階段了。而在這寶貴的大學時期里，我們要為日后發(fā)展奠定堅實的素質能力基礎，要學會許多專業(yè)知識，要盡可能拓展自己的學識，一旦錯過，會后悔終生。而一切學習的前提是你必須對他感興趣，大學，你可以不對自己所學的所有東西感興趣，但你必須清楚的知道自己的興趣所在，并努力培養(yǎng)自己學習興趣，還要有計劃的加強專業(yè)素質的訓練。如前所說，大學，不僅要學習現有知識，更要學會繼續(xù)學習的能力，只有這樣你才能不斷學習進步。
第七，規(guī)劃將來。人常說：“一顆紅心，兩手準備”，如今的我們也要這樣了，實在是形勢所逼?，F在大學生的數量激增，巨大的就業(yè)需求也擺在了社會和政府的面前，許多大學生由以前的“皇帝的女兒不愁嫁”淪為“畢業(yè)即失業(yè)”，由國家分配到雙向選擇，雖然給了我們許多自主創(chuàng)業(yè)擇業(yè)的機會，但事實確實和殘酷的，每年數以百萬計的大學生涌向社會，他們要生存就必須要工作，為了先找到工作，近兩年甚至出現了“零工資”現象，可見大學生就業(yè)困境之一斑。我當然也很擔心自己的就業(yè)問題。為了日后更好的就業(yè)，我必須提前行動，強化專業(yè)知識，拓展素質能力，加強社會實踐，積累工作經驗。 因此，我在進入大學前就對自己的大學生活做出了一系列規(guī)劃：
在大一時期，初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
在大二時期，提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
在大三時期，提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
在大四時期，工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
“大學者，學大也”，當我們已不再是無知少年，當我們開始為前程努力奮斗之時，我們已經是長大了，我們在大學度過自己最美好的最后的無憂生活。在大學里學到我們終身受益的東西，做人，做事，做學問。希望當我們步入社會回報社會時我們可以自豪的對著昔日的校園說：“大學，請記地我曾來過。”
大學生活的開始，很榮幸的被選上了班上文娛委員。作為班干部，又是新生很多事情繁雜而又不熟悉，所以我和班上其他的班干部分工合作，順利完成了份內事情。作為新生的我很多事情都應該有個準備和計劃，按照自己的計劃來做事情，才會做得井井有條。
曾經有人這樣說過：一個不能靠自己能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為他沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。人的大學時光一生中也許只有一次，不把握好，將來一定會追悔莫及。為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的大學生活和未來規(guī)劃一下。我相信：有了目標，才能更有動力。
空虛，是進大學后很常見的癥狀，日子一下從上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶，所以對于剛進大學目標就要先定下來，沒有目標的日子是盲目的。四年后的路你決定怎樣走？其實無外乎兩條：就業(yè)和升學。
一、 在校全面的規(guī)劃
思想及道德素質方面以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。
社會實踐方面：適時參加社會調查活動、下廠參觀實習等工作。
文體藝術、社團活動與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。積極參加身體鍛煉和運動會。學業(yè)方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。
圖書館是我們提高自己、利用時間的好地方。大學時間充裕，所以，應該把大學作為擴充知識面的一個最佳良機。何況有些書還是對我們專業(yè)知識有很大幫助的。
二、大學三年的具體規(guī)劃
大一：初步了解專業(yè)，提高人際溝通能力。大一的學習任務相對輕松，積極參加社團活動，加強學習計算機知識，輔助自己的專業(yè)。
大二：提高基本素質。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備。這一年，適當聽聽其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。積極參加有益的社會實踐，盡量嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞的精神和社會責任感。
大三：提高求職技能，搜集公司信息。主動加深專業(yè)課程的學習，向老師和學長們打聽考證信息，在平時認真學習，做好準備工作。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己，同時，認真完成畢業(yè)論文。
根據對自己的規(guī)劃，在剩下的二年半時間里，我不僅要努力學習專業(yè)課，同時也學好基礎課，增加各種興趣和愛好，積極參加各種活動。在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，從各個渠道獲取最新的技能知識。我要在大學這三年的學習中學到一身好本領，為我步入社會奠定堅實的基礎。
曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔”。我希望通過三年的大學生活，能夠深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。我不僅要努力學習專業(yè)知識，同時還注重培養(yǎng)自己的競爭意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經歷三年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。這正是我對大學生活期望。
我相信大學生活會是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候會更加努力地向更高的目標邁進。希望我的大學能夠是我人生的助跑器，幫助我的夢想奮力起程。也相信我有了目標之后，會更有動力是我的大學生活有意義而且充實。
標簽： 考研我的大學生活大三雜談分類： 普通
只有經歷地獄般的磨練，才能煉造出天堂般的力量。眉毛上的汗水與眉毛下的淚水，我們必須選擇一樣。大學是理想起航的地方，是青春綻放的營地。大學里需要的，不僅僅是一雙幻想的翅膀，更需要的是一雙踏踏實實的腳。一份大學生活規(guī)劃，在此就顯得尤其的重要了。 高中時代的我們，都對知識懷抱著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神。在逆境中力挽狂瀾，在徹骨的嚴寒中，毅然突出重圍，綻放在凜冽的寒風中。而在大學里，我們似乎要忘了，辛勤耕耘，風雨兼程，事在人為，自會天道酬勤，百川歸海，的道理。青春是剛猛的，脆弱的，柔軟的，豐盈的，明凈的，憂郁的……但同時也是笨拙的。一份大學生活規(guī)劃，讓我堅定了大學生活的信心與目標，讓我從此告別了因為青澀而不堪重負的日子，就讓我們沐浴著酷烈的陽光，和暴虐的風雨勇敢的成長吧。
大一：完成角色轉換，探索新的生活
大一的我們，剛從緊張而沉悶的高三生活中解脫。在洋溢著喜悅與好奇的同時，內心深處還是不可避免的有一絲恐慌與茫然。如今，已經沒有班主任那恨鐵不成鋼的眼神，家長那“喋喋不休”的教導了。可是一個人總要走一些陌生的路，看陌生的人，聽陌生的歌。此刻，我們要銘記，蛹能脫困于繭，自有一番天地供它翩躚。大人們常說，進入大學就一只腳踏進了社會，要對自己負責，自己的大學負責。從一個只管高考的學生，轉換到有擔當的青年，需要我們每個人對生活無盡的熱愛，對未來無盡的向往。太極分陰陽，世道分正反。大學在給初來咋到的我們帶來了對生活微妙的恐慌與茫然的同時，也給我們帶來了無窮的新鮮與好奇。大一在時間上相對寬裕，我們應該在對大學生活的探索中學習，在掌握好學習的同時，積極參加學校，系里組織的活動。充分利用大一的空閑時光，開拓創(chuàng)新，張揚青春，發(fā)展個性。學業(yè)方面，考慮是否修雙學位，提前做好準備。鍛煉自己的能力，抓住天賦，找準夢想，默默地奮進，才是獲得掌聲的先決條件。
大二：自我定位，承前啟后
大二要面臨許多專業(yè)方面的考試，放松散漫就漸漸的成為奢侈了。日漸成熟的我們應該回顧總結大一的彎路，與挫敗。收斂張揚，因為，真正的成功，不見得就張揚。將過去的挫傷，化成前進的動力，鞭策自己，磨礪自己，證明自己，實現夢想。把大一時模棱兩可的夢想清晰化。就像歌德所說的：“把精力集中在有價值的東西上，把一切對你沒有好處和你不相干的事情拋開?！备鶕约旱哪芰?，正確的定位。切記，夢想離得實際越遠，摔的就越重。繼續(xù)做好大一做的至今仍然有益的工作。提升自己的思想與境界，俗語有云：源靜則流清，本正則末茂，內修則外理，外端則形長。穩(wěn)抓基礎，沉淀自己，做好向大三平穩(wěn)過度的準備。參加有益的社會實踐活動，累計知識，體貼父母。心底的那份美好是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線像彩虹一樣美麗。
大三：寧可笑著流淚，也不哭著后悔。
曾經被一句普通的話所感動：只有在沒有人涉足的地方，甚至是泥濘中前行時，才會留下深深的足跡。大三的我們應該更加深刻的體會到“懦夫哀嘆昨天，懶漢坐等明天，強者征服今天”的道理。此刻的埋怨只能讓我們永遠的生活在怨恨與落魄當中，在此時追求夢想已經是義務了，用我們強大的信念做支撐，再付出百倍的努力，平凡的我們一定能取得成功，創(chuàng)造奇跡。來到大三，我們的另一只腳也將邁如社會，學習依然是作為一個學生的首要任務。如今，考研已成為趨勢，大三的時候，我們也該全身心的投入考研的備戰(zhàn)當中。主動加深對專業(yè)課的認識，積極表現自己，將兩年的的積累慢慢釋放，大膽提出自己的見解及創(chuàng)新，注重培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力。了解社會動態(tài)，以便更好的選擇出路。樹立“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神。
大四：奮力起航，揚帆千里
所有的輝煌都不是一蹴而就的，無論此刻的我們將何去何從。行者無疆，大道無痕,即使身后留下的只是深深淺淺已然不清晰，我們依然行走在消逝中，消逝在行走中。永遠也不會停止。我的大學就像一把傘，撐了很久也不肯收，是你，我的大學，風雨無阻的陪伴我走過每個花開花落，每一個寒冬酷暑。在學業(yè)即將結束的時刻，我們應該淡定的面對那最熟悉的陌生人：社會。時刻警醒自己，機遇偏愛有準備的頭腦，為自己制定進入社會以后的第一個5年計劃?；仡櫩偨Y整個大學旅程，秉著“外物圍我千萬重，我子巋然不動”的心態(tài)，面對社會上的各種誘惑。積極面對畢業(yè)后的生活。
大學生活人際交往規(guī)劃篇十六
一開始,大學是我想像中的象牙塔!高而難行,中國高考使我對大學定義太深,它是一個知識殿堂,是一個高尚人際氛圍.大學生不會有小學生的無知,不會有中學生的沖動.現在,身為大學生,在大學里初步理解后,大學生并不是自己所想,需要的更多更多的經歷.
沒進大學前,我對大學生活抱有太多的幻想,對專業(yè)知識的追求,廣闊的交際空間,自由的擇課選擇,是這種氛圍,就是我一直努力去戰(zhàn)勝高考,走上大學門檻.經過我和高考的奮搏,最終輪為失敗者,對自己真的很失望,對大學生活這個概念也漸漸淡化.但是,我進了華軟,一份強烈的火焰在我心中燃起.我知道,本科?？埔呀洸恢匾?重要我這三年怎樣度過.如期讓自己一直沉浸于高考失利,還是重拾舊山河.對!明確了目標后,我就要我的大學生活不一樣!
自我的認識。
上大學是我很小的時候就成為我努力讀書的目標,因為家里沒有一個大學生,而我想成為家人的驕傲,但高考的失利,航標的落下,沒有以前出發(fā)點的激情,我的世界從此變得灰暗.試過困自己在房間一個星期,就為逃避別人對我的.追問我考的怎么樣.每天一想到高考的成績就回落淚,自問為什么自己的努力不與收獲成正比.最后,看到華軟,我就知道我還有得選擇上大學,其實,是我一開始把大學定義錯了,大學并不是用成績來衡量的.
為什么上大學?
我想大學可以給予我的是專業(yè)知識.大學不同于高中,給我們的除了理論知識外,還有實踐的經驗,自我的延伸,自我的領會.
上大學一方面為了找工作.,從文憑上,雖然并不代表自己的能力,但也是自己知識的憑證.是工作單位評價你的首要條件.所以,大學的文憑是我上大學的目的之一.
社會需要交際技能,而大學就是一個廣闊的交際平臺,這半個社會的大學里,交際和溝通就是我要進入大學后要鍛煉的.
身為學生,要把學習擺在第一位.而學習是取得其他一切成就的基礎，大學生活規(guī)劃要以學習為基礎，再發(fā)展自己的興趣和愛好，以更好的提高自己的學習能力。而很多學生會這樣認為:不知道怎么規(guī)劃，也不知道規(guī)劃些什么，反正想的就是該學習時學習，該玩時玩就行了，沒有打算太多，跟著學校的安排走就是了。這種想法是不對的.大學需要自覺和自主安排自己的生活,大學學校并不是以前的高中,不會是督促你,而是適當引導你.對大學的正確認識后我擬好我的規(guī)劃表:。
剛報道的前一個月:。
1.熟悉校園的環(huán)境,知道課室在哪里,老師辦公室在哪里,防止我上課時因為找不到課室而遲到,和方便我可以請教老師問題.
2.明白學校規(guī)章制度,做好自己本身,避免自己違規(guī),例如,過11:30分就要關燈,12點就要關電腦,否則就停電三天)。
3.競選班委,以便我認識短時間認識同班同學.
4.競選系團委.發(fā)揮自己的優(yōu)勢,把握伸展舞臺機會.
5.報名參加計算機協會,利用學校資源,跟身邊的高人指導,學一技之長.
一年級:。
目標:初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
1.詢問老師和師姐師兄關于我現在的專業(yè)前景,就業(yè)前景.
2.明白自己的專業(yè)上什么課程,要什么基礎.做好這三年的規(guī)劃.
3.把自己的課程都要修到學分,做到不遲到不曠課.認真完成老師布置的作業(yè).每科的成績盡量上優(yōu)秀.
4.積極參加社團活動(例如:青協回收,計協farsh大賽)。
5.從豐富多彩的團委工作中增加交流技巧,鍛煉組織能力.
6.學習計算機知識，輔助自己的學習。
二年級。
目標:提高基本素質。擴展自我知識面.
1.通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;。
2.主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;。
3.提高自己的責任感、主動性和受挫能力;。
4.英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
5.積極爭取做導生,鍛煉自己的能力.
6.找出自己相關興趣課程,為日后大三時選課程的輕松。
三年級。
目標：提高求職技能，搜集公司信息,工作申請，成功就業(yè)。
1.撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解;。
2.參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會;。
3.學習寫簡歷、求職信;。
4.了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
5.對這三年的準備做一個總結。
6.然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。
7.積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
8.到時候要準備專升本的,就要多參加培訓班,為日后考試打好基礎.
三年的大學生活或許沒有自己規(guī)劃的完美完成,但我相信自己可以努力做好自己,不會將這三年的時間虛度.常常提醒自己:在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生，可以尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求。
關于我的學習態(tài)度。
我覺得最好的態(tài)度就是：對一切都要懷著愉悅的心情去學。因為首先你的心情愉悅了，你才有興趣去學，這樣才學起來有意思，如果你愁眉苦臉的去學習，那你就沒什么前途了!
遇到自己不會的問題，或者很難的知識，克制自己不要產生厭學的心理，慢慢來，誰都有不會的東西，而且知識要一點一點地來學，學習是一個積累的過程，我只有從點點滴滴學起，才可以在日后建筑高樓大廈.除了主動學習外,也要有主動傾聽別人的意見.跟別人分享大家的意見,可以從中得到你自己意想不到的效果.這就是虛心學習.
而古今中外，凡成大事者，有哪位靠的不是勤奮刻苦呢?勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才、勤勞征服一切我們作為二十一世紀的熱血青年，不能懶惰，不能閑散!我們應當勤奮，應當刻苦!應當利用大學優(yōu)良的學習條件，抓住大好的青春年華，努力學習，提高自我。四年之后我們一定會面帶微笑，用優(yōu)異的成績回報我們的親人和母校。
關于我的學習方法。
所以我就要陶冶情操，形成完美獨立的人格;應該不斷學習知識，厚積薄發(fā);應該積極參加各項活動，鍛煉才干?，F在我以學校為驕傲，等三年以后，我要讓學校以我為驕傲。
彩虹之所以美麗，是因為它經過風雨的洗禮。一份耕耘或許沒有一份收獲，但一份收獲至少要有一份耕耘。這是我從自己的經驗得出.我不僅要好好學習，還要學會學習，在學習中，找到適合自己的學習方法。我要養(yǎng)成課前預習的良好習慣;我要注意提高課堂上的聽講效率;我要經常鞏固和加深對知識的理解;我要培養(yǎng)自己提出問題、分析問題和獨立解決問題的能力;我要培養(yǎng)跟別人合作、探究的能力;我要培養(yǎng)自己的觀察力和思維力，要保持嚴肅認真的學習態(tài)度。
學習對于我們大學生來說，是很重要的事情，可是有誰會想到我們還有更重要的事情是學會做人。生命不是一次簡單的奔赴死亡之約?；ㄩ_不是為了花落。生命的意義在于經歷，而經歷過便是擁有。那我們更要珍惜三年來的學習.可能就這三年影響我的一生!
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
那我就要把著三年的校園生活或得有意義.
首先,享受學校本身優(yōu)美的環(huán)境.關心身邊的事物.感受美之所在.聽人說過,美就在身邊,只差你是怎樣發(fā)現美之所在.
而我也可以多參加體育活動,鍛煉體能的同時,也可以緩解平時學習工作的壓力.
多去圖書館,學校的圖書館是我看過的最大,最漂亮,我想我的空閑時間都會在這美麗的學習環(huán)境度過.
然后在第一學期找出自己興趣所在,我對繪畫有特長,對電腦設計有興趣,對會計有追求,但很難學等等,都要我自己慢慢去領會,學習,克服.
最后,我要在這校園里整理好和處理好一個人際關系網.社會需要的就是你的廣闊的人際關系.想著也是必不可少的.
這些都是我對我三年的大學生活的初步規(guī)劃,以后在我的學習知識深入,思想的擴展,我的規(guī)劃會變的完善.就是希望在我在華軟的三年里,我是有一個另我自己都羨慕,充實的大學生活.
大學生活人際交往規(guī)劃篇十七
健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?BR> 我是一個不甘平凡的女孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當朝霞升起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂．因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
一、自我認識。
1.個人愛好。
喜歡交際，開朗，喜歡參加各種社交場所。
喜歡音樂，可以無止境的享受音樂帶來的快樂。
喜歡旅行，可以一個人，或者結伴游覽世界。
2.個人性格。
樂觀，自信、主動大膽、有沖勁、有見解。
3.個人職業(yè)價值觀。
成功欲強、喜歡競爭、敢冒險、樂觀自信、喜歡交際、具有領導才能，不過有時候不夠果斷，優(yōu)柔寡斷。
二、角色建議。
父親：“要不斷努力學習，能力要強，畢業(yè)后回龍巖實習及上班。
母親：認真學習，和同學老師們處好關系。
姐姐：大學是個平臺，要全面發(fā)展，不斷完善自我。
老師：“學好理論知識，多動手操作，積極參加校內活動。
同學：大膽去嘗試各種學?；顒?，青春沒有什么不可以，自己青春自己做主。
三、確定志向。
自己未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！人的一生中，職。
有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。
四、職業(yè)規(guī)劃。
2011:這是我入學的第一年，我要為整個大學打下堅實的基礎，首先我要拋開。
所有的阻礙，從專業(yè)出發(fā)，按書錄的先后給自己分配學習時間。并且將它落實到。
每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃。然后按著學習計劃，腳踏實地。
去學習，并且利用一切可能利用的條件去實踐，并且積極參加校園各種活動。
會，再者努力學習為升本做準備。
2013：大學三年級，經過在校兩年的學習我對自己的專業(yè)有了更加全面的理。
解，我將帶著一份稀奇和一份茫然步入了醫(yī)院檢驗科進行學習。首先在醫(yī)院我要。
注重個人形象，服務態(tài)度。為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好以后進一。
步的專業(yè)知識的學習，奠定了更堅實的基礎，同時也為今后的就業(yè)做了良好的鋪。
墊。
2014：準備在福建醫(yī)科大念本科，享受更高層次教育的熏陶。
五、實習行動計劃。
2.努力幫病人分析化驗結果，操作每一份化驗單都不能馬虎，每份化驗報告。
都要認真的檢測、檢查、復核，認真學習。
3.要有同情心，用心體察體諒病人，有責任感，正義感及負責盡職的態(tài)度。
4.認識到醫(yī)學學習永無止境。有誠實地勇于面對及承認挫折，有虛心的態(tài)度。
以病人為良師，人外有人，有服務心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開闊的胸。
襟。
六、評估與調整。
職業(yè)規(guī)劃需要不斷地調整，變化總比變化快，一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可。
檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調整。
我的規(guī)劃評估與調整方案如下：
對于我而言，規(guī)劃的調整可能涉及職業(yè)的重新選擇，職業(yè)生涯路線的變更，甚至。
人生目標的修正，很有可能，我正真進入的行業(yè)不是醫(yī)學檢驗行業(yè)，或許我根本。
計劃時，應當充分考慮自己的精力，并注重工作效率，而非嚴格按章行事。
七、結束語。
年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意。
學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。
到的。對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務于。
病人，并虛心和老醫(yī)生學習臨床經驗，學醫(yī)是要不停學習的職業(yè)所以我們不可以。
那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應該是樣樣精的同。
時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發(fā)展。
而不被淘汰。
總而言之我們應該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做。
好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，將“業(yè)精德誠”弘揚到底！
大學生活人際交往規(guī)劃篇一
能力的培養(yǎng)要以知識為基礎，知識的掌握有助于個人能力的提高，因此，大學生應形成正確人際認知。
(一)正確認識自我和他人。
正確的自我評價是大學生心理健康的重要條件，大學生應恰如其分地認識自己，擺正自己的位置，不卑不亢，面對挫折與困境，能夠自我悅納，自尊自愛，正視現實，積極進取?？陀^公正的看待別人，既不夸大其缺點，也不縮小其優(yōu)點。“三人行，必有我?guī)熝伞保煌袘嘧⒁夂托蕾p他人的優(yōu)點，向他人學習。
(二)掌握一定的交往原則。
無以規(guī)矩，不成方圓，要想構建良好的人際關系，必須遵循一定的原則。
1.平等尊重原則。社會中的每一個人都是獨立的個體，有著平等的權利和義務。交往中，我們應堅持平等地對待他人，尊重他人個性和行為習慣，才能建立有效的溝通渠道，形成良好的人際關系。
2.真誠待人原則。猜疑、畏懼、缺乏信任是影響大學生建立良好人際關系的主要障礙，因此，構建大學生良好人際關系必須堅持真誠待人的原則。真誠待人主要表現在為人處世言行一致、表里如一，只有這樣才能得到他人信任。交往中應該說到做到，信守諾言，以誠信為本，做到以善意的態(tài)度來批判勸告，誠心地鼓勵與贊美，而不是虛偽恭維與奉承，更不是粗暴諷刺與攻擊。
3.理解寬容。大學生來自全國各地，個人的成長環(huán)境，個性，生活習慣等都存在差異，容易產生矛盾和沖突。學會理解與寬容，在非原則問題上不斤斤計較，求同存異，以德報怨，能容忍別人的過失和不足，懷著一顆感恩的心來面對生活，以善良的行為去幫助人，寬容人。
4.互幫互助。以幫助與相互幫助為開端的人際交往，更易建立良好的關系。大學生既要善于發(fā)現別人的優(yōu)點和長處，虛心學習，又要對別人的缺點和不足，真誠理解、熱情幫助。交往中互幫互助，關心支持，關系則愈加穩(wěn)定。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇二
當代大學生的思想受到時代潮流的影響，更注重自我，張揚個性，在人際交往中大學生更強調平等交往的意識和積極參與意識，更加注重自己主觀能動性的發(fā)揮，他們更注重在人際關系中要求交往雙方地位的平等和彼此間的相互尊重，同時，也由于大學生之間不存在較大的利益沖突，并且他們具有共同的學習任務和較一致的學習目標，加上老師和學校對他們提出的要求、給予的機會都是平等的，因此，他們的人際關系是比較穩(wěn)定的，友誼比較長久，這也使得他們能在平等民主的基礎上建立自己的人際關系圈，使得他們在人際交往中更充分體現自己的人格獨立性和平等性。
(2)大學生人際關系形式多樣。
隨著經濟的發(fā)展，當今社會是個多元化的時代，科技、信息、網絡快捷發(fā)展。在這個急速變化的新形勢下，當今大學生人際關系的形式不斷豐富且越來越多樣化。與傳統(tǒng)的人際關系相比，當代大學生的人際交往不僅是在宿舍、本班級，有相當一部分同學會在qq、微信、微博上交朋友，沒有手機，沒有微信似乎就不是現代大學生的生活，網上交友已經成為他們的新模式。
(3)大學生人際關系內容豐富。
由于大學生處在青春期，加之現代的時代特色的影響，他們的興趣廣泛，情感豐富，精力充沛，求知欲強，他們對各種自然的、社會的現象都很關注，希望自己見多識廣，其結果使他們交往的內容比較豐富。特別是隨著互聯網技術的發(fā)展，社會生活節(jié)奏的加快，信息多樣化爆炸化的發(fā)展，微信公眾號的開通，改變了傳統(tǒng)傳媒對生活的影響，當代大學生會在微信平臺上尋找自己喜歡的群體，加入其中或關注自己喜歡的公眾號，在微信社群中定期參加活動，交到自己喜歡的朋友，并且在網上他們更能敞開心扉，無所顧忌的進行情感的交流與宣泄，發(fā)生思想的碰撞和融匯。
(4)大學生人際關系目的多樣性。
隨著社會、經濟的發(fā)展與變革，經濟利益已經成為社會價值的中心，大學生處在這樣的一個社會大環(huán)境下，他們的人際交往目的也呈現出多樣化的趨勢。有的人際關系是以大家有共同的興趣愛好、共同的人生目標而建立起來的;而有的則是以家庭的社會背景而建立的起來的，“二代們”可能更傾向于在一起玩兒;還有的則是以金錢為基礎建立起來的，有錢的大學生在人際交往中更主動、更奢侈，有調查顯示家庭貧困的大學生在日常生活中更謹小慎微，在人際關系的建立中更被動、更內向;還有的大學生交往目的比較功利，在大學人際交往就是是為今后就業(yè)做準備的，反是對他就業(yè)有利的他都會主動去交往，反之，則不去交往?？傊?，新時代大學生人際關系的目的性已經不再單純，而是呈現出多樣化和功利化。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇三
活動，是人際關系形成的橋梁，良好的人際關系需要通過一系列的社會生活實踐活動來實現。校園是大學生主要的活動范圍，課余時間富余，因此，大學生必須豐富自己的校園生活，擴大自己的交往圈子。
(一)營造良好的宿舍文化。
宿舍是大學生學習和生活的基地，是交流最為密集、最頻繁的地方。積極向上健康的宿舍文化，有助于建立良好的和諧的舍友關系，成員在不斷地交往中愈發(fā)的熟悉和親密。因此，舍員應通過自身努力，共同建設好所在宿舍的宿舍文化。大學生可依據各自的個性，民族習俗、生活方式等制定本宿舍的名稱、風格、規(guī)章制度等;定期開展一些集體活動;積極參與學校宿舍文化建設，增進交流溝通，協調合作。
(二)積極參與班集體的建設。
班集體是大學生學習和生活的基本單位。每個成員在班級中都扮演著自己的角色，成員間應相互適應和合作，建立一個和諧的班集體。班集體中的每個成員應主動積極地參與班集體多種活動加強彼此的了解和溝通，共同樹立正確輿論導向，形成積極向上的班風、學風;成員間應相互尊重、相互關心，相互幫助，形成穩(wěn)定的人際關系;加強同輔導員、任課教師及領導的交流和溝通。
(三)參與社團活動提高交往能力。
大學生的各種社團豐富了大學生的業(yè)余生活，為學生提供了鍛煉的場所和機會，也有助于提高學生的人際交往能力。大學生在課余可根據自己的興趣、個性、專業(yè)等選擇適合自己的社團活動，積極的投入到社團的活動中，進一步的擴大了交往的范圍，充分鍛煉和挖掘自己的人際交往能力;也可以通過一系列的社會實踐活動來加強同社會其他群體成員的交流，如暑期社會實踐等。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇四
人際關系的基礎是人與人之間的相互尊重、相互重視，平等是建立良好人際關系的前提。大學生人際交往的群體中，人無高低貴賤之分，只有尊重對方、將心比心、以情換情，達到相互間的心理平衡與理解，人際關系才會更加協調和融洽。同時，在交往中無論交往的對象身份多么平凡，形象多么猥瑣，言行舉止多么怪異，愛好習慣多么難以接受，你應當始終尊重對方，把他放在與自己同等的位置。只有尊重他人，才會獲得他人的尊重。
2不吝嗇自己肯定和贊揚的話語，學會真誠地贊美別人。
贊美別人，仿佛用一支火把照亮別人的生活，也照亮自己的心田，有助于發(fā)揚被贊美者的美德和推動彼此友誼健康地發(fā)展。真誠地贊美會給對方帶來快樂，歡樂的氛圍會使人與人之間的關系變得輕松融洽。人都喜歡別人的贊美，都希望得到他人的認可與賞識。贊美能讓人身心愉悅，精力充沛，還能激發(fā)自豪感，增強其自信，有助于更好地了解自己的優(yōu)點和長處，認識自身的生存價值。但贊美要有的放矢，要真誠和有感而發(fā);贊美絕不等同于恭維，既不是拍馬屁，也不是阿諛奉承。贊美時切忌夸大其詞、不著邊際和虛偽做作，否則，贊美會失去其作用。更不能人前一套，人后一套，當面說人好話，背后說人壞話，或傳遞其他人之間相互指責的話，引發(fā)他人之間的矛盾。
3學會寬容和諒解。
人不能十全十美，每個人都有優(yōu)缺點。在人際交往中我們不能以自己的主觀意愿苛求他人。不要只看別人的短處，多想想他人的長處。人際交往過程中難免會遇到一些不愉快的人和事。如果耿耿于懷、斤斤計較，必然導致隔閡，人際關系只會越來越緊張，對人對己沒有任何益處，徒增煩惱?？梢?，苛求他人就是苛求自己，寬容他人就是寬容自己。學會原諒別人，能避免許多不必的紛爭，路就會越走越寬闊。古語曰：水至清則無魚，人至察則無徒，說的也是這個道理。容人者，人容之。但原諒不是無原則的忍讓，不是好壞不分、軟弱可欺。
4適當地替他人著想，切忌自我中心、損人利己。
人首先是一個自私的動物。你看那個孩子會把自己好吃的東西主動讓給別人?因此，自私是人的本能。在人際交往中，我們都會站在自己的角度思考問題，維護自己的利益;但同時我們又會非常討厭那些為了自己利益而不惜破壞他人利益的人。因此，在爭取自己利益的同時，也要兼顧他人的利益，才能在人際交往中受人歡迎。切記不要做損人利己甚至損人不利己的事?！凹核挥?，勿施于人”。學會換位思考，常想如果自己處在他人的位置會怎樣，就能理解他人的反應，也就不會出現強求別人做到連自己也做不到的事情。
5遵守所在群體的基本規(guī)則。
遵守群體規(guī)則，即意味著尊重關注他人的需要。在集體生活中不要讓自己的言行影響或者干擾其他人的正常生活，如不分時間早晚地帶異性到集體宿舍。同時應當注意承擔自己應盡的責任和義務，如主動打掃公共衛(wèi)生、整理好自己的內務、主動為集體做一些自己力所能及的事情等。
6關心幫助他人，富有同情心和正義感。
每個人都有可能遇到困難，需要他人的幫助。當他人遇到困難、挫折需要幫助的時候，伸出自己的援助之手，給予別人關心、幫助。一個不愿意幫助別人的人，也很難得到別人的幫助。
7保持自主與謙虛的品質。
與人交往時要有自己的主見，不要人云亦云、趨炎附勢，更不要驕傲自滿、目空一切。不要總是與人抬杠，無論自己是否有理，總試圖找出依據說明自己如何有理、對方如何無理，處處、事事、時時要顯示自己高明。長此以往，則會讓人難以容忍，埋下隔閡與不滿。
8保持微笑和愉快的心情。
微笑有助于增進交流，拉近距離和緩解緊張沖突的氣氛。日常交往中學會帶著真誠的微笑與人交流。真正的微笑是真誠的'，是發(fā)自內心的，它能給人帶來溫暖，也會給人留下美好深刻的印象。巧妙的運用幽默，因為幽默是語言的調味品，它可使交談變得生動有趣。但幽默的對象應該指向自我，而非他人。否則，幽默不成引發(fā)矛盾。
9保持積極樂觀的心態(tài)。
這個社會是由形形色色的人組成的，性格、愛好、習慣和信仰會迥然不同，各有各的魅力。每個人都會有自己的喜惡，會有自己對人對事的看法，因此，不能用自己的標準去衡量要求別人。需要避免在沒有深入交往的情況下，單憑第一印象或斷章取義的某句話就對一個人橫挑鼻子豎挑眼，妄下斷語或猜測。另外，我們很容易看到一件事情或一個情形的陰暗面，但重要的是挖掘其積極面。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇五
(一)學會傾聽。傾聽是人際交往的一門藝術。專注地傾聽對方談話，是對對方的禮貌和尊重，也是對對方的一種贊美和恭維，對方也會因此而喜歡、信賴你并樂意與你交往。真正的傾聽，要用心、用眼睛、用耳朵去聽。所以，大學生在交往中應掌握聽的技巧，做到耐心、細心、虛心、會心的聽，給予對方足夠的尊重。
(二)學會表達。表達是人際交往的重要技巧。語言是直接表達自己的思想、傳遞信息的重要工具，語言表達的效果直接影響到人際關系的好壞。大學生在語言交流的中，要善于尋找對方感興趣的話題，善于關注對方的反應，抓住談話的時機;學會用清晰、準確、生動、簡潔、有條理的語言表達自己的思想和情感;學會分清場合、時間、人物等，掌握分寸進行表達;表達中還應注意語氣、語調等。學會使用幽默的語言，增強別人對自己的欣賞，以便更好的交往。
無聲語言，表情、目光、手勢等可以表達有聲語言難以表達的意義和情感。一個良好的交際形象，應學會在表達情感的同時，學會控制表情;目光應該坦然、親切、有神;手勢應該禮貌、文明、大方。
(三)學會贊賞。贊賞是一種偉大的藝術，具有一種不可思議的力量。贊賞既有對他人的認可，又有對他人的欣賞。每個人內心深處最持久、最深層的渴望便是對贊美的渴望，學會贊美別人是日常交際過程中的秘密武器。贊美要真心實意，發(fā)自內心的感嘆;贊美要符合實際情況，要具體化，明確化;贊美需要從細微處入手，抓住其與別人不一樣的特點。
(四)學會感恩。感恩，能夠促進相互信任、理解和尊重，有助于建立良好的人際關系。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。大學生應該懷揣一個感恩的心，體會別人帶來的幫助和快樂，珍惜生命中所擁有的一切，學會在交往中付出，尊重和關心他人。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇六
與同齡人、教授以及專業(yè)人士交流往往會帶來更廣闊的視野，而這些經驗對于衡量生活和商業(yè)機會是至關重要的。一些獨具特色的活動、講座和多方面溝通都將有助于創(chuàng)造創(chuàng)新思維，幫助大學生識別和了解商業(yè)機會，并準確地評估其潛在影響。
2.支持和指導。
可靠的社交網絡為創(chuàng)業(yè)者提供了必要的支持和指導，這增加了創(chuàng)業(yè)的成功率。參加一些公司合作活動及與仍然單身的已經停止運行的初創(chuàng)企業(yè)的人員聯系是非常重要的。了解其他初創(chuàng)企業(yè)家的經驗可以在很大程度上避免重復犯錯，并向他們獲取投資、客戶關系以及財務、法律等方面的知識。在大學時期發(fā)展良好的人際關系還可以增強創(chuàng)業(yè)團隊的實際經驗，并提升市場競爭力。
3.建立業(yè)務聯系。
通過與更多的業(yè)界專家相處，并參加不同類型的學習和交流，在自己的領域建立更多、具備價值的業(yè)務關系很有必要。通過建立和拓展最廣泛和最花哨的人際關系，大學生可以迅速從競爭對手中脫穎而出，并全力推進技術創(chuàng)新和業(yè)務創(chuàng)新。
綜上，人際交往在大學生活中扮演著重要的角色。通過參與與活躍的社交生活，大學生可以建立新的社交網絡，并加強他們與他人的聯系、摸索和拓展自己的職業(yè)發(fā)展領域，運用創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)造未來，順利地適應復雜的社會環(huán)境。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇七
第一，要有容人之量。人際關系中，有時發(fā)生矛盾，心存芥蒂，產生隔閡，個中情結，剪不斷，理還亂，當何以處之呢?一種方法是“冤家路窄”，小肚雞腸，耿耿于懷;另一種方法，則是冤家宜解不宜結----“相逢一笑泯恩仇”毫無疑問，在處理人際關系時，后一種態(tài)度是值得稱道的。
第二，做人要厚道。在處理人際關系時，不能待人苛刻，使小心眼。別人有了成功，不能眼紅，不能嫉妒;別人有了問題，不能幸災樂禍，落井下石，更不能給人“穿小鞋”。
第三，為人處世要有人情味。要關心人，愛護人，尊重人，理解人。人與人相處，應當減少“火藥味”，增加人情味。
第四，要誠以待人。誠實是人的第一美德。做人要坦誠，更要有一些俠骨柔腸，光明磊落，襟懷坦蕩，使人如沐春風，這樣才能有個好人緣。
第五，要想人緣好，還要靠近“好人緣”。在你選擇朋友，建立人際關系網絡時，最好能選擇好人緣的人。而且能與這種人關系越密切越好。為什么呢?首先，“近朱者赤，近墨者黑”這道理大家都懂，其次，他會給你帶來很多的好處：其一，人緣好的人他的朋友肯定不少，如果你與他成為關系密切的朋友，那么他的朋友自然也會成為你的朋友。這對于你迅速建立或擴大人際關系網具有巨大作用。其二，“人緣好”的人朋友眾多，群眾基礎好，他的能量也就越大，有時你會感覺到，找這種人幫忙辦一件事，要比找其他人要容易得多，迅速得多。
2，學會與不同性格的人打交道。
由于時候已不早，俺明天要上課，所以這部分內容明天有空再上來寫吧，人際關系有很多學問，以后再跟大家慢慢探討，各位幫忙頂啊，要貼子沉了我會找不到的啊~找不到就寫不了的哦:)。
(1)與性格不同的同事相處的要點：
人的一生，不各要和多少人打交道，現代社會，各種信息的交流和傳遞增多了，人們的社會活動也頻繁了，由于工作上，學習上，生活上的需要，我們每個人都不可避免的要與各種不同職業(yè)的人，不同思想的人交往，自然，在這些人中就有各種不同性格的人。那么，我們怎么與不同性格的人相處呢?我們應該看到，既然別人與自己性格不同，他在待人接物方面，自然許多地方跟自己不一樣，當我們看到了別人與自己不同之處之后，不要覺得這也不順眼，那也看不慣，更不要討厭和嫌棄別人。我們要承認差別，當我們認識到了這一點，看到不同性格的人，就不會強求別人處處和自己一樣，就可能容忍相互間性格上的差別。
1、學會求大同，存小異。
性格不同的人，處理問題的方式往往不同，我們要學會在不同之中發(fā)現相同之處。比如，你若是一個性格平各的人，你給小李提意見，可能言辭不那么激烈，語氣也比較委婉。如果你身旁有一位性格剛強而倔強的同事，他給小李提意見，可能單刀直入，語言尖銳，甚至可能轉而批評你，說你給別人提意見轉彎抹角，是鈍刀子割肉。這時候，如果你只看到那個直率的同事開展批評的態(tài)度和方式跟你不一樣，覺得他太魯莽，太不講情面，你可能就會感到跟他格格不入，合不來，如果你除了看到你們兩個提意見的方式不一樣之外，還看到他也和你一樣，也是出于一片好心，真心幫助同事，這樣你可能就不會覺得他粗魯無情，而覺得他有難得的古道熱腸，同時也不會計較他對你的批評。我們要是多看別人和自己之間的共同點，就容易與不同性格的人相處。
2、要注意全方位了解別人。
人們在互相交往中，可能都有這樣的體驗：你如果對一個人不了解，你和他在感情上就必然有距離。一個人性格的形成，往往跟他生活的時代，家庭的環(huán)境，所受的教育和經歷，遭遇有關。我們在考察一個人的性格的時候，最好也要了解他性格形成的原因。這樣，你可能就會理解他，體諒他，幫助他，慢慢地，你們之間就會相互增進了解，甚至還可能成為好朋友。
3、注意多發(fā)現別人的優(yōu)點，取長補短。
兩個性格不同的人在一起，由于對比明顯，雙方可能會很快發(fā)現對方的長處和短處。發(fā)現了別人的短處之后，正確的態(tài)度是給別人指出來，幫助他。世界上一切事物都不是盡善盡美的，每個人在思想上，性格上都愛有缺點，我們對人不能求全責備。同時我們更要注意發(fā)現別人的長處和優(yōu)點。這樣，大家不僅能夠和睦相處，相互還會有所補益。
4、胸懷應該寬一些，氣量應該大一些。
5、要注意講究不同的方式方法。
這不是指那些見人說人話，見鬼說鬼話的世故圓滑，也不是指那些逢場作戲的玩世不恭。我所說的待人的別，是指要看到性格不同的人有他自身的特點，我們要針對這些特點采取因人而異的恰當態(tài)度。
三、對不同性格的人采取不同的策略。
1、對死板的人，喚起他的興趣。
這種類型的人，就算你很客氣地和他打招呼，寒暄，他也不會做出你所期望的反應來。他通常不會注意你在說些什么，甚至你會懷疑他聽進去沒有。與這種人進行交往，剛開始多多少少會感覺不安。
遇到這種人，你就要花些工夫，仔細觀察，注意他的一舉一動，從他的言行中尋找出他真正關心的事來。你可能隨便和他閑聊，只要能夠使他產生一些反應，那么事情也就好辦了。接下去，你要好好利用這個話題，讓他充分表達自己的意見。
每個人都會有他感興趣，關心的事，只要你稍一觸及，他就會滔滔不絕地說出來，此乃人之常情，因此你必須好好掌握并利用這種人的性格和心理。
2、對傲慢無禮的人，盡量少說。
對付這一類的人，說話應該簡潔有力才行，最好少跟他羅嗦，所謂“多說無益”。
3、對沉默寡言的人，直奔主題。
與不愛開口的人交涉事情是十分吃力的事，因為對方過于沉默，你沒辦法了解他的想法，更無從得知他對你是否有好感。
對于這種人，你最好采取直截了當的方式，讓他明白表示“是”或“不是”，“行”或“不行”;盡量避免迂回式的談話。
4、對深藏不露的人，多用心思。
我們周圍有很多深藏不露的人，他們不肯輕易讓人了解他的心思，有時甚至說話不著邊際，一談到正題就“顧左右而言他”。
當你遇到這么一個深藏不露的人時，你只有把事先準備好的資料拿給他看，讓他根據你所提供的資料作出最后決斷。
人們多半不愿將自己的弱點暴露出來，即使在你要求他說出答案或提出判斷時，他也故意裝不懂或言不及義地閃爍其詞，使你有一種“高深莫測”的感覺，其實這只是對方偽裝自己的手段罷了。
5、對草率決斷的人，步步為營。
這種類型的人，乍看好像反應很快，他常常在交涉進行到高潮時，忽然作出決斷，給人“迅雷不及掩耳”的感覺。由于這種人多半是由于性子太急了，因此有時候為了表現自己的“果斷”，決定就會顯得隨便而草率。
由于“反應”太快，這樣的人每每會對事物產生錯覺或誤解，其特征是:沒有耐心聽完別人的談話，往往“斷章取義”，自以為是地下決斷，如此雖使交涉進行較快，但草率做出的決定，多半會留下后遺癥，招到意料不到的枝節(jié)發(fā)生。
從事交涉，倘若遇到這種人，最好把話題分成若干段，說完一段之后，馬上征求他的意見，同問題了再繼續(xù)進行下去，如此才不至于發(fā)生錯誤，也可避免不必要的麻煩。
大學生活人際交往規(guī)劃篇八
人是社會性動物，正如馬克思所言：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和?！边M入大學之后，大學生們面臨著新的環(huán)境、新的群體，重新整合各種關系，處理好與交往對象的關系便成為他們新的生活內容。良好的人際關系不僅是大學生心理健康水平、社會適應能力的重要指標，也是其今后事業(yè)發(fā)展與人生幸福的基石。
一.建立良好的人際關系的途徑建立良好的人際關系，是一個人事業(yè)成功的基礎。左右逢源，游刃有余，需要一顆寬容的心，需要真誠，需要主動性的積極交往，要塑造良好的個人形象，善用各種交際手段，克服社會知覺中的偏見。
(一)塑造良好的個人形象，增進個人魅力社會交往中，個體的知識水平與涵養(yǎng)直接影響著交往的效果，良好的個人形象應從點滴開始，從善如流，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，優(yōu)化個人的社交形象。1.提高心理素質。人與人之間的交往，是思想、能力、知識及心理的整體作用，哪一方面的欠缺都會影響人際關系的質量。有的學生在人際交往中存在著社交恐懼、膽怯、羞怯、自卑、冷漠、孤獨、封閉、猜疑、自傲、嫉妒等不良心理，這些都不易建立良好的人際關系。因此，大學生應加強自我訓練，提高自身的心理素質，以積極的態(tài)度進行交往。2.提高自身的人際魅力。應該說，每個個體都有其內在的人際魅力，人際魅力是一個人綜合素質的社交生活中的體現，這就要求在校的大學生豐富自己的內心世界，從儀表到談吐，從形象到學識，多方位提高自己。心理學研究表明，初次交往中，良好的社交形象會給對方留下深刻的印象，而隨著交往的深入，學識更占主導地位。特別是大學生的個性培養(yǎng)，拓展自己的內涵。
(二)善用交際技巧1.換位思考。這對建立良好的人際關系很重要。如我們經常用，如果我在他的位置上，我會怎樣處理?經常站在對方的角度去理解和處理問題，一切就會變得簡單多了。一般而言，善于交往的人，往往善于發(fā)現他人的價值，懂得尊重他人，愿意信任他人，對人寬容，能容忍他人有不同的觀點和行為，不斤斤計較他人的過失，在可能的范圍內幫助他人而不是指責他人。他懂得“你要別人怎樣對待你，你就得怎樣對待別人”;懂得“己所不欲，勿施于人”;懂得“得到朋友的最好辦法是使自己成為別人的朋友”;懂得別人是別人而不是自己，因而不能強求，與朋友相處時應存大同，求小異。2.善用贊揚和批評。心理學家認為，贊揚能釋放一個人身上的能量，調動人的積極性。“贊揚能使羸弱的身體變得強壯，能給恐怖的內心以平靜與依賴，能讓受傷的神經得到休息和力量，能給身處逆境的人以務求成功的決心”。有報載，一位歐洲婦女出門旅行，她學會了用數國語言講“謝謝你”、“你真好”、“你真是太棒了!”等，所到之處，都受到熱情接待。真心真意，適時適度地表示你對別人的贊揚，贊揚要對人也對事，能夠增進彼此的吸引力。要善于落落大方地說謝謝。我們經常認為特別親近的人不需要說謝，太小的事不需要說謝，我們在生活中不太愿意直接表達我們的感謝，而是愿意記在心中。事實上，真誠的發(fā)自內心的感謝閃爍著人性的光輝。與贊揚相對的是批評。一般情況下，應多作贊揚，少用批評，批評是負性刺激。通常只有當用意善良、符合事實、方法得當時，才有可能產生積極的效果，才能促進對方的進步。批評時應注意場合與環(huán)境，應對事不對人，不能對一個人產生全盤否定，這樣會挫傷對方的積極性與自尊心，應就現在的一件事而不是將以前的事重新翻出來，措詞與態(tài)度應是友好的、真誠的。3.主動交往。每一個風華正茂的大學生都需要有豐富的人際關系世界，并在這個世界里幫助與被幫助、同情與被同情、愛與被愛、共享歡樂與痛苦。在社會交往中，那些主動始發(fā)著交往活動，主動去接納別人的人，在人際關系上較為自信，主動交往的稀少源于兩方面的原因。一是缺乏自信，擔心遭到拒絕，擔心別人不會像自己期望的那樣理解、應答，從而使自己處于窘迫的局面，傷害了自己的自尊。事實上，問題遠沒有我們想象的那么嚴重，因為人際關系中，雙方都需要適應，需要人際關系支持陌生情境。二是人們在人際關系方面有許多誤解，如先同別人打招呼，在別人看來低人一等，“那些善于交往的人左右逢源，都有些世故，有些圓滑”，“我如此麻煩別人，別人會認為我無能，會討厭我”等等。大學生的主動交往也很重要，特別是當面臨人際危機時，主動解釋，消除誤解，重新建立良好的人際關系非常重要。4.移情。人際關系的本質是人與人之間情感的聯系與溝通，情感的溝通越充分，雙方共同擁有的心理領域就越大，人際關系就越親密。移情不是同情，而是交往雙方內心情感的共通與同一。人是經驗主義者，對別人理解高度依賴于自己的直接經驗，因此，自我經驗的豐富，是理解與移情的必要前提。5、幫助別人。心理學家們發(fā)現，以幫助與相互幫助開端的人際關系，不僅良好的第一印象容易確立，而且人與人之間的心理距離可以迅速縮短，使良好的人際關系迅速建立起來。日常生活中的患難之交正說明這點。所謂“雪中送炭”的心理效應，錦上添花就很重要。
二.人際沖突及其調適每個人都希望生活能充滿陽光，都希望友誼能天長地久，都希望人情能溫馨美好，但生活總是現實的，人與人之間的沖突是在所難免的，我們總會發(fā)現曾經多么親密的朋友、多么幸福的伴侶最終卻分道揚鑣、形同陌人。
如何才能避免人際沖突的發(fā)生及人際關系的破裂，是困撓著每一個大學生的現實問題。人際關系的改善心理學家發(fā)現，認清人際沖突或分歧的本質，并學會建設性地處理分歧或沖突，可以有效地減少人際關系惡化和破裂的發(fā)生。首先，我們必須懂得，由于每個人有其不同于任何其他人的經歷，有自己獨特的情感、理解和利益背景，因此，人與人之間出現不一致或沖突是不可避免的。無論什么樣的關系，也無論交往的雙方關系有多么深刻、情感有多么融洽，都可能出現沖突。因此，我們在同任何人交往的過程中，都應對可能出現的沖突有所準備。預計沖突是正確了解沖突，并建設性地處理沖突，避免在沖突中付出不必要的更大代價的最有效途徑。一般情況下，如果一個人在毫無準備的情況下被直接卷入沖突，那么在整個沖突過程中仍然保持冷靜的理性是十分困難的。人是情緒化的動物，在人過于激動人心時候，思維會受到明顯的干擾，很難保持對事情的正確判斷。在激情之中作出對人際關系有害乃至犯罪行為的事是經常性的。在實際生活中，更多的人際沖突都是可以避免的。學會用移情的方式去體驗別人為什么會像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯誤，也可以防止發(fā)生不恰當的體驗和行為。對于已經發(fā)生了的沖突，如果處理得當，就事論事，往往不會給人際關系帶來太大危害。心理學家經過研究，提出了解決沖突的有效步驟。實踐證明，這些步驟可以有效地幫助人們控制和消除沖突。這些步驟的具體內容是：
第一，相信一切沖突都可以理性而建設性地獲得解決;?。
第二，客觀地了解沖突的原因;。
第三，具體地描述沖突;?。
第四，向別人核對自己有關沖突的觀念是否客觀;?。
第五，提出可能的解決沖突的辦法;?。
第七，嘗試使用選擇出的最佳方法;?。
第八，評估實現最佳方案的實際效應，并按照給雙方帶來最大利益和有利于良好人際關系維持的原則給予修正。在人際交往中，掌握好交往的尺度，采取積極措施進行人際關系的維護也是非常重要的。
第九，盡量避免爭論。人與人之間的爭論是很正常的事。但是爭論往往都以不愉快的結果而結束。事實證明，無論誰贏誰輸都會很不舒服。贏者當時可能獲得一種心理滿足，但很快會被人際關系惡化的陰影所籠罩，一時的滿足心理會變得煙消云散。輸者的心理挫折感更加強烈，往往會演化為人身攻擊，對于人際關系是非常有害的，爭論的結果往往是兩敗俱傷。
第十，不要直接批評、責怪和抱怨別人。直接批評、責怪和抱怨別人會使他人的自尊心和自我價值感受損，尤其是一時面子上感到難堪。有時候只要稍稍改變一些方法，變直接批評、責怪和抱怨為間接的暗示和提醒，效果會好得多，這就是所謂的“壞話好說”的藝術。
第十一，勇于承認自己的錯誤。勇于承認錯誤是人際關系的潤滑劑。當人際關系產生障礙的時候，承認自己的錯誤是明智之舉。雖然承認自己的錯誤是一種自我否定，但是，承認錯誤會使自己產生道德感的滿足;另外，承認自己的錯誤是責任感的表現，對他人也具有心理感召力，在此情境中的人際僵局會因此被打破。第四，學會批評。不到不得已時，決不要自作聰明地批評別人。但是，有時批評是不可避免的。這時學會批評的藝術是維護人際關系的重要策略?？▋然偨Y的批評的藝術是很值得借鑒的：批評從稱贊和誠摯感謝入手;批評前先提到自己的錯誤;用暗示的方式提醒他人注意自己的錯誤;領導者應以啟發(fā)而不是命令來提醒別人的錯誤;給別人保留面子。
大學生活人際交往規(guī)劃篇九
人際關系在職業(yè)發(fā)展中非常重要。通過社交活動，大學生可以認識專業(yè)人士，并有可能得到工作推薦。此外，積極參與不同類型的社交活動也提供了機會，讓大學生深入了解不同的職位和機會，并建立相關行業(yè)和工作的人際關系。這些經歷和經驗可以幫助大學生選擇適合自己的職業(yè)，更好的發(fā)揮他們的潛力，并為保持競爭優(yōu)勢打下基礎。
2.提高團隊合作能力。
在工作中，如何有效地合作是至關重要的。參加各種社交活動與積極的團隊合作有助于提高個人的社交技能和領導能力。大學生在參與社交活動中，可能需要主動負責或者被指定檢查工作中的問題，這些經歷都會幫助他們了解團隊協作的重要性并幫助他們建立所需的技能。
3.進行課外競賽。
除了在學業(yè)方面努力，許多大學生也喜歡參加關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、演講和辯論等相關競賽和比賽，社交圈的這種互相鼓勵和支持可以激發(fā)他們的靈感和進取心，并為他們提供學習和成長的機會。例如，不同國家和地區(qū)之間的it企業(yè)設計競賽，在這樣的競賽中獲勝者不僅將獲得獎金，還能因此獲得其他機會并豐富他們的簡歷。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇十
人際交往在大學生活中是至關重要的一個方面，它不僅僅是為了擴大人際關系和交朋友，還有助于學生發(fā)掘自身潛能和提升自身綜合素質。下面將從三個方面分別談論人際交往對于大學生活的重要性和作用。
在大學中，人際交往不僅僅是為了滿足想結交朋友的愿望，更是為了自我提升和提高自身素質的必要手段之一。通過與別人合作，大學生可以不斷提高自己的綜合能力，包括：溝通交流能力、組織協調能力及團隊領導能力、時間管理能力等等。通過參加各種社交和團隊活動，拓展自己的眼界、認識別人的不同特點和個性，學習借鑒與吸收他人的優(yōu)點，在此過程中潛移默化地提高自己的思維能力、表達能力和解決問題的能力，讓自己成為一個由內而外的全面發(fā)展的人。在大學生活中，人際交往是不可避免的一個方面。在大學校園里，有各種形式的社交活動，例如同學之間的聚會、社團活動、講座和學術研討會等。參與這些活動，不僅可以擴大社交圈子，還可以收獲更多的人生經驗和機遇。特別是在找工作和實習方面，具有廣泛人際網絡的人通常更容易找到理想的職位和實習機會。此外，人際交往也可以為大學生提供各種自我發(fā)展的機會，例如與更優(yōu)秀的人交朋友，學習他們的優(yōu)點和經驗，拓展自己的知識和視野，提高自己的素質和成長潛力。在大學生活中，與同學之間的交往是一種非常特殊的人際交往方式。大學生與同齡人相處并一起學習生活，既相互促進，也互相需求。在大學里，同學之間存在著共同生活、共同學習、共同成長的機會，需要我們積極地打破固有的界限，積極地參與交往。首先，我們可以通過參與同學聚會建立與同學的聯系，增進相互之間的了解程度，幫助我們順利地融入大學生活，適應大學的格局和文化差異。其次，我們可以通過上課交流、合作項目和辯論賽與同學合作，共同學習成長，成為互相了解、互相支持的人，磨練我們的交際技巧。無論是經驗積累還是社交情況，與同學之間的交往都是大學生活中非常重要的一環(huán)，值得我們深思。
在大學階段，除了注重自身的學業(yè)成績之外，依賴自身的專業(yè)技能還需有良好的人，朋友預備，合作伙伴來提高自己的競爭力。在校內外的人際交往中，你可以拓寬自己的社交網絡，遇到適合自己的機會，接觸到各種有意思和有用的人士加入不同的社團組織和俱樂部社交。通過這些方式認識人，結交朋友，了解各種學科領域內的專業(yè)人士，與他們交流經驗、學習知識，提高自己的專業(yè)水平以及競爭力。在大學校園中，有許多不同背景、個性和思維方式的人。如何與他們有效溝通、協作和解決問題，對大學生的生活和學業(yè)成就至關重要。科學的人際交往技能可以幫助大學生在這個過程中更加得心應手。例如，大學生需要學會如何傾聽和理解他人的觀點，并加以尊重;同時，也需要清楚地表達自己的想法和意見，讓其他人明確自己的觀點;此外，還需要學會如何妥善處理沖突和解決問題，在共同參與的過程中建立和諧的團隊氛圍，促進彼此的共同成長和發(fā)展。大學里有眾多的社交活動，例如參加各種學生組織或社團，巨大的社群給了我們廣闊的發(fā)展空間和學習機會。參加社交活動，對于建立人際關系具有巨大的幫助。一方面，通過參加社交活動我們可以認識更多的人，拓寬我們的交際圈子，擴大自己的社交關系。同時，通過參與社交活動可以提高我們的組織能力、團隊協作能力等社交技能，讓我們更好地面對社交場合的各種挑戰(zhàn)。再者，社交活動同樣可以幫助我們感受到世界的寬度，了解到不同文化背景的人與他們的眼光、思考、邏輯等等習慣?？傊?，人際交往是各種社交活動的基礎，參加社交活動不僅可以提高我們的社交技巧，也可以擴大我們的社交關系和讓我們感受到更豐富的人際交往經驗。
在許多大學生活的環(huán)境中，面對各種社交活動、參與各種團隊工作，這是大學生練習自己在團隊中的溝通、合作和領導能力的絕佳機會，同時也有助于培養(yǎng)大學生的團隊精神。在大學校園里，許多機會都是需要多方合作，共同演練和實踐，通過和他人的合作和自己的推動發(fā)現更多的可能性和機遇，提高自身的領導能力和意識，在此基礎上讓自己更好的詮釋和組成團隊，從而取得更好的成果和發(fā)展。綜上所述，人際交往在大學生活中不僅可以增加個人社交體驗和社會交流方式，同時也有助于提高個人的思維能力、敏銳度和領導能力，提高競爭力，增強團隊精神，培養(yǎng)自我修養(yǎng)，發(fā)現自我價值和價值取向，不息地注重人際合作方面的專業(yè)知識，成為一個更加全面完善的人。在大學生活中，如何保持良好的人際交往，不僅與學業(yè)和職業(yè)發(fā)展有關，也與道德、職業(yè)道德和社會責任密切相關。例如，大學生需要考慮自己的行為對他人的影響，尤其是在網絡世界中，需要更加謹慎、慎重地處理與他人的互動。此外，大學生還需要建立正確的職業(yè)道德觀念，秉持誠實守信、正直、尊重客戶和同事等值得信賴的職業(yè)道德。最后，大學生還需要關注社會責任，盡自己的力量為社會建設和發(fā)展做出更多的貢獻，成為擁有高尚品德和良好公德心的有用之才。人際交往除了與同學和社交活動有關的外，也與我們與社會的接觸和聯系密切相關。大學生活很大程度上決定了我們將來的職業(yè)和事業(yè)，而這條道路不僅需要我們開拓自己的視野，同時也需要我們發(fā)展更廣泛的人脈和社交圈。為此，我們應該積極主動地參與到志愿服務、創(chuàng)業(yè)談判、學術交流等活動中。通過這些活動，我們可以與業(yè)界專業(yè)人士、社會活動家等人士建立聯系，深入了解社會發(fā)展的前沿與趨勢，并且拓展了自己的職業(yè)和人際關系。在與社會交往中，我們需要注意表現出自己人格魅力，具備領導能力，和對外交際時的舉止、言談等多個方面都要自我提升，從而在與社會交際過程中表現自己的最大優(yōu)勢。
大學生活人際交往規(guī)劃篇十一
在人際關系建立之前，大學生首先要正確的認識自己，了解自己是一個什么樣的人，喜歡什么樣的東西，自己的人生觀、價值觀、世界觀是什么樣的，一個人只有深刻而正確的了解了自己，了解了自己才能去體諒別人，有些事情才能感同身受，才能在有沖突的時候理性的處理沖突，才能很好的處理人際關系，才能擁有融洽的人際關系。
(2)把握交往的尺度。
大學生在人際交往過程中一定要把握交往的尺度，說話辦事都要有分寸，都要經過大腦思考，在交往中掌握“求同存異”的原則，允許別人犯錯誤，能容忍別人的缺點，同時，要做到不濫交，多交積極向上有益的朋友，交往不過密，保持適當分寸，給別人留有隱私空間，只有這樣才能擁有好的人際關系。
大學生在進行人際交往的時候要學會并良好的交往技巧，首先，要學會恰當的自我表露，自我表露會讓對方感到你的真誠和信任，有助于人際關系的穩(wěn)定。其次，要學會積極的傾聽，理解別人的感情，傾聽的時候要做到全神貫注，并能夠做到積極地思考和回應，同時，要理解別人表達的情感，通過言語和表情等告訴對方你能夠理解他的感受，有效的傾聽會讓對方感到被尊重，促進更深層次交流。最后，學會表達對對方的支持，每個人都需要別人的支持，在人際交往的時候要要真誠的對待別人，在對方需要支持的時候要積極的給予支持，而不是敷衍過去，真正的朋友就是遇到困難時，能支持你的那個人!因此，大學生在建立人際關系的時候，要掌握良好的人際交往技巧，同時，要付出真心，這樣就能處理好人際關系，就能促進心理健康成長。
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大學生活人際交往規(guī)劃篇十二
大學，多少莘莘學子一直追求的一個目標，一個看上去多么深奧與崇敬的字眼，一個歷經十二載換來的囊中之物，我們該如何悉心烘培、悉心守護。然而只有制定一份合理的大學生活規(guī)劃才能不虛度年華。
大學的生活的幾個強敵：睡懶覺，懶惰不運動，沒目標，整體想著戀愛，玩游戲。也只有好好規(guī)劃一下才能把自己從這幾個強敵中拯救出來。
1首先是指定長長短短的各種目標，大學有一些很重要和比較重要的證書需要去考這就是近期目標，比如英語等級，計算機等級，專業(yè)證書等等。長期目標比如大學有考研計劃，都可以給自己的大學生活定義一個學校計劃。因為大學每一個年紀生活的方式和節(jié)奏都會有不同，你若四年一個調那么這個大學就欠了一點點精彩了。
2第二個是生活上的計劃，大學睡懶覺基本上是必修課。然后整個人每天都顯得軟綿綿懶洋洋的。這是一種舒服的狀態(tài)嗎。不是，如果你能制定一個晨起計劃相信你會發(fā)現每天的早晨會特別清新，還有每天的早餐會特別香甜(多少人為一個懶覺放棄了一頓早餐喲)。
3很多人在大學走向兩種選擇，有的進了籃球隊總喜歡去流汗。有的則再也不喜歡劇烈運動。運動對于一個人還是很重要的，即使沒有毅力去晨跑。那么就晚上去跑跑或者周末去打球或者騎車遠行都是不錯的選擇。
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4想著談戀愛是一件整體yy的事情。最好的解決方法有兩個，一是快點戀愛吧，臆想總是太單調的。二則是給自己甩一個耳光回歸吧。在大學戀愛與單身兩種無關優(yōu)劣的生活方式。所以無論你選擇其一，都好過你成天的臆想。
6上面說到的概括為：大學首先制定幾個計劃比如某一個學期過英語等級考試。計劃考研從什么時候開始準備。然后大學是不是打算戀愛，(當然即使你不打算若是感覺到了也很難說，既然是天降的說no也不行呀)堅持早起和運動(適當睡懶覺)如果對一個游戲投入時間太多最好放棄這個游戲。
7然后再談到一些其他的，首先是一群新鮮感干勁很足的新生，第一件精彩的東西軍訓。如果你在軍訓中表現突出，為你做班內的班干很有幫助，當然積極競選也是必須的。如果你想在班內做班干在這兩點上多做準備。
8然后就是團學會和社團。參加喜歡的社團是大學一個比較重要的事情，總之是為了充實自己的時間。至于團學會總有些感興趣的，總有些不感興趣的。我只能說這個隨著個人喜歡。即使進了那里會給你一個就業(yè)的籌碼。但你若真心對那種氛圍不喜歡又何必為難自己。
9大學終歸是人生最美妙的時光之一，總不至于太浪費，那可是一種奢侈，一種再也奢侈不起的奢侈。如果還有機會，那便好好把握住。早一點醒來體驗這又長又美好的一天。
大學生活人際交往規(guī)劃篇十三
前言：
帶著種種憧憬和向往，我開始踏入了大學生活，在大一下學期的選修課中，我選擇了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，在老師的指導下，我來完成自己的這篇職業(yè)生涯規(guī)劃書。為了認真完成這份規(guī)劃書，我根據老師上課教的方法，認真分析自己的興趣、特長、性格以及技能方面，并且利用學校提供的職業(yè)測評網認真的進行測評，得到本人相關的職業(yè)報告，根據報告書我寫下了這份規(guī)劃書。
一。自我評估。
本人為人坦誠，團結同學，做事細心認真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，雖然性格有點內向，但我興趣廣泛，聽音樂、畫畫等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對自己的未來充滿向往與自信，作為一個女強人，我會為自己的將來而努力奮斗。
二。職業(yè)選擇。
會計專業(yè)，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機關、會計師事務。我個人更傾向于企事業(yè)單位，將來無論在內資還是外企，都有一定的發(fā)展道路，雖說內資沒有外企待遇好，但是一定作為一名合格的會計師，還是能克服這一困難。
三。會計行業(yè)未來發(fā)展評價。
會計作為一種商業(yè)語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應中國外向型經濟迅速發(fā)展的形勢，像在企事業(yè)單位經過幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間。
1.總的規(guī)劃：通過大學的學習，掌握好專業(yè)知識和技能。積極參加各項社會實踐，增加自己的社會實踐經驗，并學會自立，在學有旁騖之時，找份兼職。在校期間便開始積累人脈，提高自己與人交往能力。以及團隊合作，領導能力。
2.具體方案：
1）20**春學期：考取大學英語四級證書。
2）20**秋學期：考取會計從業(yè)資格證書。
3）2017春學期：考取大學英語六級證書。
4）2017秋學期：復習，準備，積累，開始面對考研歲月。
5）2018全年：努力備考，力取進榜。
2018~2021年：努力認真讀研。
2021~2027六年：
這六年主要是積累自己六年來的工作經驗，并儲蓄了一定資金。
在能力上：能夠熟練會計事務，而且在同級同事中能夠做到表現出眾；熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業(yè)中）。
在經濟上：這六年保持年薪7萬以上。
2027年后：
職業(yè)目標：創(chuàng)建小型的會計事務所。
能力目標：形成自己系統(tǒng)的管理體系，組織自己員工進行各項工作，具有較強領導能力，并且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統(tǒng)突破。
經濟目標：年薪20萬以上。
五。成功標準。
我成功的標準：我堅信一句話，只要你勇于挑戰(zhàn)，不畏困難，付出過淚水和汗水，你會最后大豐收的。所以我在每一階段都會用心做事。努力拼搏，為自己的夢想去奮斗，為以后不讓自己后悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，并為之自豪。
六。尾言。
做好自己的職業(yè)規(guī)劃是很有必要的，職業(yè)規(guī)劃就像我人生的指路的長明燈，指引我通向成功，有了完美的職業(yè)規(guī)劃我的人生才能更加輝煌，我才能順利的通向成功的彼岸，人生才能更加完美。
時光如梭，轉眼間我已經離開了那個昏暗的高三來到了一直憧憬的大學。帶著欣喜帶著好奇我來到了我的大學—沈陽工程學院。來到大學的第一感覺就是新鮮，平時感覺時間特別特別的多，想干什么就干什么。沒有人管沒有人約束自己感覺很自由很安逸。慢慢的經歷過一段時間后感覺事情有些蹊蹺…期中一考完試看到自己的分數真的是非常的血腥，非常的暴力?，F在自己一想想原來是玩的太瘋了，我早已經習慣了被人管制的日子，突然間的自由讓我不能自已?，F在寫這篇大學生活規(guī)劃來反思一下自己。
恩~首先總結一下自己失敗的教訓，在沒人約束沒人管制的大學里，我放縱了自己。哎，到頭來想一想真的是太傻了。大學雖然有那么多的時間，但是不是全部給我用來玩的，需要拿出一部分時間來自己學習，大學時培養(yǎng)的就是自己的自學的能力，如果我自己不會學習那么大學的四年又要昏昏度日了。恩~我不想就這樣過我的大學，我要讓它過的充滿意義。下面就是我對我的大學生活的規(guī)劃。我要努力做到！
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質和能力。
3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成，()自然為將來的'前途打下堅實的基礎，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
1、學習的能力。學習能力的培養(yǎng)可通過學校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
1、誠信。做人最重要的是品質，而品質最重要的外在表現則是誠信。任何用人單位選人，首先看中不是你的學識或能力，而是你品質，看你是否是一個誠實守信的人。同學們一定要人人講誠信，形成一個講誠信的集體。
2、責任心。我們要樹立對社會、家庭、工作以及對自己未來的責任意識，培養(yǎng)自己強烈的責任心和事業(yè)心。我們要把目前的學習、能力培養(yǎng)、素質提高視為自己的責任，不辜負家長、老師對我們的殷切希望。
3、團隊意識，即與人協作的精神。()無論是在學校還是在工作單位，都必須具有團隊意識，具有與人協作的精神。人不能離開社會而存在，學校是社會的濃縮，是一個整體，也是一個團隊，我們要與老師、同學以及工友和諧相處，才能過得開心；一個企業(yè)也是社會的縮影，我們要與領導、同事、下屬團結協作，才能共謀發(fā)展。
大學應當是人生中最美好、最精彩的一段時光，也是求知的重要階段，是實現人生理想的加油站。在大學期間，要形成自己正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)自己的特長和個性。同學們要記住，人為什么而活？人不要為別人而活，要為自己而活（自己不能等同自己的利益）；不要為虛榮而活，要為實質而活，不要為手段而活，錚錚佼佼，要為目的而活。我們要正確看待世界、社會，身邊的人和事。
首先，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用，大學生活學習規(guī)劃-（定）傳奇：要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。
1.要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；
2.要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；
3.要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣；
4.不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；
5.在課堂上要認真詳細的記筆記。
大學的規(guī)劃我寫完啦，我會照著這個目標努力奮斗的！加油加油！盡管我身處大一，但是四年并不長遠，不得不及早為四年以后做打算。我要更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準備。
大學生活人際交往規(guī)劃篇十四
良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。
1、要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度。
2、要進行適當的體育鍛煉和文娛活動。
3、要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
4、不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣。
5、在課堂上要認真詳細的記筆記。
由一個見識、交往、活動范圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動范圍較為寬闊的天地。由上課、作業(yè)、考試及活動均由老師統(tǒng)一安排的環(huán)境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習、生活的環(huán)境等等。新生通常懷著對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產生在這懵懂的時候。這時的目標應當定位在適應大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業(yè)學習和豐富生活。學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。
在不影響學習的情況下，應當的積極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的鍛煉。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業(yè)要求不高的社會實踐如家教、促銷員等。如有某項專業(yè)技能．也可嘗試去公司做兼職。但是學業(yè)是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主。同時學會充分利用學?？衫觅Y源圖書館、海報欄、勤工助學機構等。大一這個期間要著重了解自己所學的專業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)方的信息，初步了解職業(yè)。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業(yè)狀況，當然更多的應當是多了解自己所學的專業(yè)的.一些基本情況。
這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀。合理的安排時間，掌握科學的學習方法。確立學習目標，端正學習態(tài)度，明確專業(yè)方向后積極進行職業(yè)定向，除了學習自己的專業(yè)知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己。
提高學習興趣，掌握學習規(guī)律，講究學習策略和方法，提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發(fā)揮它的最佳效用在具體學習內容安排上，分清主次．優(yōu)先掌握基礎的，帶規(guī)律性的，應用價值較大的專業(yè)知識，兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合。制定自學、復習計劃，做到循序漸進，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)，全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些復雜問題的能力。
這時我們經過了幾年的學習有了一定的專業(yè)基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩(wěn)定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，善于抓住信息。
大學生活人際交往規(guī)劃篇十五
——成長，成人，成才 經歷高考的洗滌，走過漫長的求學路，我如愿邁入了大學的門檻。帶著對異鄉(xiāng)的好奇和對大學的憧憬盼望之情，我載笑載言踏上了中央司法警官學院這片孕育無限生機的土地。宏偉威嚴的大門在夕陽的映照下是如此的絢麗與高大，藏藍色的警服吸引了我多少羨慕崇敬的目光，激昂振奮的口號與整齊剛勁的步伐喚醒了我曾幾何時的夢想，我更加堅定了自己無悔的信念：在這片神圣的土地上播撒我騰飛的種子，成長，成人，成才，成為一名優(yōu)秀的人名警察。
剛入學的我陌生、興奮、迷茫，轉眼幾個月就過去了。依稀記得曾經在烈日下暴曬的我們，忍著腿腳的酸痛，任由那汗水的滴落，堅強的向前行進，儼然一個正義的軍人；依稀記得剛剛開始上課時，慌亂中走錯教室的我們，面紅耳赤的落荒而逃大學讓我獨立思考了很多，大學的開始過的還算美滿，然而未來的四年，我該如何度過？每個人都應該設計屬于自己的人生。因為青春，所以激情，想創(chuàng)造屬于自己的天地，并樂此不疲地追求；因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想。大學生涯好比一部延續(xù)四年的大戲，對戲的每一幕我都要精心設計，把它演繹好。
大一：打牢地基。盡快適應大學生活，腳踏實地的學好基礎課程，了解本專業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或與自己專業(yè)對口的職業(yè)，以便有一個長遠的目標和計劃。認真制定大一上學期的具體計劃和一日生活制度，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，培養(yǎng)學習能力，注重自主學習，除了專業(yè)基礎課的學習外，還要利用課外時間看各方面的書，聽專家講座，開闊眼界，拓展知識面。此外，重視英語四六級和計算機二級考試，積極報考駕校，并獲得駕駛證，了解公務員考試的情況，在大一做好充足的準備。對于自己喜愛的語文寫作課，每天堅持練筆，不斷提高自己的寫作水平，爭取更大的進步。大一可適當參加學生會或社團等組織，如青年志愿者之類的，豐富自己的課余生活，提高自己的組織能力和交流技巧，鍛煉自己的各種基本技能，提高個人素質。
大二：承前啟后。在這一年中，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，爭取英語四六級一次通過，并適當選讀其他專業(yè)對自己有價值，有益處的課程，有所側重，有所安排，使自己的知識多元化，挖掘自己的潛力。著重培養(yǎng)自己的交際能力和辦事能力?？梢蚤_始嘗試兼職，社會實踐服務活動，要堅持，體驗不同層次的生活，提高自己的責任感，吃苦精神，主動性和受挫能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和團隊合作意識等。
大三：揚帆千里。要全心全意學好專業(yè)課，在此基礎上接觸一些就業(yè)前沿信息，多和老師學長聯系討教，為自己的就業(yè)事宜埋下伏筆。認真撰寫專業(yè)學術論文，要有自己的創(chuàng)新，獨樹一幟。參加和專業(yè)有關的工作，學習寫簡歷，求職信等，培養(yǎng)能自強，敢創(chuàng)新的高尚品德。
大四：收獲果實。到了關鍵的大四，我要總結經驗，汲取教訓，抓緊時間，有鉆研、有創(chuàng)新的進行學習，做好畢業(yè)論文，獲得本科畢業(yè)證，全方位提升自己的能力。我的目標是考公務員，積極參加招聘會，了解信息，強化求職技巧，進行模擬面試，為自己的就業(yè)做最后的準備，讓大學生活圓滿結束。
學習是大學生活最重要的一部分，然而我期望的大學生活除了學習還有其他更為重要的，如能力的提高，素質的培養(yǎng)，個人思想的升華等。
首先，要學會做人，愛人。我對自己的要求是：做一個誠實，善良，待人真誠，樂于助人的人，有一顆真誠、寬容、感恩的心和平常心的人，一個以樂觀、自信、積極的態(tài)度對待生活的人，并用自己的拼搏努力去實現自己夢想的人。其次，培養(yǎng)良好的性格，擴大交際圈，學會辦事，遇事沉著冷靜，認真思考處理妥當，處理好人際交往問題，這一點需要我很大的努力。還有就是發(fā)展個人愛好，寫作、琴藝、跳舞、繪畫，一方面豐富課余生活，一方面陶冶情操，提高素養(yǎng)。最后，最重要的一點就是能夠找到一位知心朋友，陪我走過美好的大學生活，共同見證四年的精彩生活。
其次，加強體育鍛煉，提高身體素質。晚上堅持跑步，有空打打羽毛球等，不僅可以拋除雜念，消減煩惱，還能欣賞美麗的校園風光和夜晚繁星點點的夜空。
最后，參加愛心公益活動，進行社會實踐服務，參加一些比賽，在班里競選適合自己的職務，鍛煉自己的膽量，提高組織領導能力，為學校班級做貢獻。明確自己的政治追求，成為黨員，關注政治，關注社會。學會理財，培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。克服以下不良習慣：磨磨蹭蹭，辦事拖拉；眉毛胡子一把抓，沒主次；人云亦云，隨波逐流等。
我將會認真踐行我的規(guī)劃，我的身影會留戀于這里：教室——認真學習；圖書館——開拓視野；操場——揮灑汗水；宿舍——和朋友談天說地，盡情歡笑；舞臺——展示才華，彰顯魅力。
大學的校園也許遠沒有千軍萬馬爭過獨木橋那樣激烈，那樣驚心動魄?？墒牵灰?，走進大學同時也走進了一場競爭，一場搏殺，我們不要以為已經觸到一塊可以落腳的陸地，只顧一路貪玩，卻迷失了前進的方向。 生活沒有彩排，每天都是現場直播，要知道如果你不改變，你就會被淘汰；當你超越了自己，你就會感到輕松自在。
人生之路，不論前方有沒有純粹的坦途，當我們播下種子，我們就需要認真灌溉，當我們啟程上路，就要準備好面對前方的荊棘與泥濘。無論前方有什么困難，莫悲嘆“人生代代無窮己，江月年年只相似?！本陕劇疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復來！”君需信“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！”我會用實踐去完美我的大學生活，讓它絢麗多姿，成為我一生一個燦爛的亮點和將來回味的溫暖幸福。
獨上高樓，望盡天涯路；
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
大學，是漫長人生路上的一個重要的驛站。在大學的路途看起來很寬敞，卻有各種各樣的陷阱，稍不小心就有可能栽倒，讓你難以重新站起，美好的人生甚至有可能會因此而化為泡影。大學，不僅僅是人生的轉折站，它更是人生的跳板。經過這一站，能跳出多遠，關鍵在于在這一站我所付出的努力。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學生活呢？ 我的大學成長階段具體目標如下：
1、學習思想政治，提高道德素養(yǎng)；學習黨、團的有關知識，積極向黨團組織靠攏。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質的自我培養(yǎng)。
2、認真學習專業(yè)知識，提高自身競爭力；認真學習好專業(yè)課程；通過國家英語等級考試六級；通過國家計算機等級考試二級；畢業(yè)設計及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，多看課外書，擴大知識面。
3、積極投身社會，增加社會實踐經驗；積極參加學?；蛟合到M織的各類實踐活動；參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文；參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動；為班級、學院或學校集體完成某項服務活動。
4、做好求職準備。正確評價自己，制定就業(yè)目標；拓展學習范圍和就業(yè)機會，熟練掌握就業(yè)政策；積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準備。
我為了我的大學目標制定了相應的計劃：
第一，放遠目光，確立目標和計劃。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實計劃等等。遠期的如：爭取畢業(yè)前拿到會計證，人際關系網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。
第二，放寬心態(tài)，不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。
第三，完善自我，學會做人。許多老藝人在收徒弟時總是教導他們說：“做藝先做人”，就是提醒他們要時刻堅守道德，學會做人。我們作為大學生，作為未來社會的勞動者，自身專業(yè)素質能力固然重要，但也決不能忽視德的問題。社會是一個群體，需要人人都為之服務他才能正常前進，我們自身也才能得到發(fā)展，這是個互相制約，互相促進的關系。“要做學問先做人”，如果一個人沒有基本的道德意識，那他的學問越高，很可能對社會的威脅越高，比如現在的網絡犯罪大都是些高學歷的人干的事。
第四，參加活動，擴大交際。剛來到大學時，我與許多人一樣對大學生活充滿了太多的好奇和憧憬，豐富多彩的大學世界讓人眼花繚亂。俗話說：“外行看熱鬧，內行看門道”，我決定去看看門道，于是我積極參加各種有益活動，加入學生會、社團等組織，在這些活動中我進一步了解了大學生活，鍛煉了自己的能力，認識了許多很有工作能力的人，向他們討教為人處事的方法。特別要指出的是我學習的是中文，以后很有可能要靠“筆桿子”吃飯。所以要加強寫作練習，我積極參加各種征文比賽，并向我校《試翼》《商苑》及校外媒體投稿。而在學生會和社團，親自參加組織了一些較大型的活動，在與其他人合作中，在與學校其他部門的交流中，積累了一定的工作經驗，鍛煉了自己的交際能力，擴展了交往空間。當然在參加各種活動的`同時，還不能忽視學習，畢竟學生的第一要務是學習。
就要問問自己：我到底學到了什么，掌握了什么？現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。
第六，培養(yǎng)學習興趣，強化專業(yè)素質。許多人都認為大一是用來玩的，或參加名目繁多的活動，或飽食終日，無所事事，這當然是不對的。曾經一個學長給我說不要把大學當成四年制，而應該把他當成三年制，甚至是兩年半制。因為大學與高中截然不同，各種學習以外的事必須去參加、處理，大四那年很可能又要忙著找工作，也沒多少時間學習，如果不考研，大學很可能是我們最后一個純粹、集中學習的階段了。而在這寶貴的大學時期里，我們要為日后發(fā)展奠定堅實的素質能力基礎，要學會許多專業(yè)知識，要盡可能拓展自己的學識，一旦錯過，會后悔終生。而一切學習的前提是你必須對他感興趣，大學，你可以不對自己所學的所有東西感興趣，但你必須清楚的知道自己的興趣所在，并努力培養(yǎng)自己學習興趣，還要有計劃的加強專業(yè)素質的訓練。如前所說，大學，不僅要學習現有知識，更要學會繼續(xù)學習的能力，只有這樣你才能不斷學習進步。
第七，規(guī)劃將來。人常說：“一顆紅心，兩手準備”，如今的我們也要這樣了，實在是形勢所逼?，F在大學生的數量激增，巨大的就業(yè)需求也擺在了社會和政府的面前，許多大學生由以前的“皇帝的女兒不愁嫁”淪為“畢業(yè)即失業(yè)”，由國家分配到雙向選擇，雖然給了我們許多自主創(chuàng)業(yè)擇業(yè)的機會，但事實確實和殘酷的，每年數以百萬計的大學生涌向社會，他們要生存就必須要工作，為了先找到工作，近兩年甚至出現了“零工資”現象，可見大學生就業(yè)困境之一斑。我當然也很擔心自己的就業(yè)問題。為了日后更好的就業(yè)，我必須提前行動，強化專業(yè)知識，拓展素質能力，加強社會實踐，積累工作經驗。 因此，我在進入大學前就對自己的大學生活做出了一系列規(guī)劃：
在大一時期，初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
在大二時期，提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
在大三時期，提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
在大四時期，工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
“大學者，學大也”，當我們已不再是無知少年，當我們開始為前程努力奮斗之時，我們已經是長大了，我們在大學度過自己最美好的最后的無憂生活。在大學里學到我們終身受益的東西，做人，做事，做學問。希望當我們步入社會回報社會時我們可以自豪的對著昔日的校園說：“大學，請記地我曾來過。”
大學生活的開始，很榮幸的被選上了班上文娛委員。作為班干部，又是新生很多事情繁雜而又不熟悉，所以我和班上其他的班干部分工合作，順利完成了份內事情。作為新生的我很多事情都應該有個準備和計劃，按照自己的計劃來做事情，才會做得井井有條。
曾經有人這樣說過：一個不能靠自己能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為他沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。人的大學時光一生中也許只有一次，不把握好，將來一定會追悔莫及。為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的大學生活和未來規(guī)劃一下。我相信：有了目標，才能更有動力。
空虛，是進大學后很常見的癥狀，日子一下從上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶，所以對于剛進大學目標就要先定下來，沒有目標的日子是盲目的。四年后的路你決定怎樣走？其實無外乎兩條：就業(yè)和升學。
一、 在校全面的規(guī)劃
思想及道德素質方面以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。
社會實踐方面：適時參加社會調查活動、下廠參觀實習等工作。
文體藝術、社團活動與身心發(fā)展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。積極參加身體鍛煉和運動會。學業(yè)方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。
圖書館是我們提高自己、利用時間的好地方。大學時間充裕，所以，應該把大學作為擴充知識面的一個最佳良機。何況有些書還是對我們專業(yè)知識有很大幫助的。
二、大學三年的具體規(guī)劃
大一：初步了解專業(yè)，提高人際溝通能力。大一的學習任務相對輕松，積極參加社團活動，加強學習計算機知識，輔助自己的專業(yè)。
大二：提高基本素質。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備。這一年，適當聽聽其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。積極參加有益的社會實踐，盡量嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞的精神和社會責任感。
大三：提高求職技能，搜集公司信息。主動加深專業(yè)課程的學習，向老師和學長們打聽考證信息，在平時認真學習，做好準備工作。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己，同時，認真完成畢業(yè)論文。
根據對自己的規(guī)劃，在剩下的二年半時間里，我不僅要努力學習專業(yè)課，同時也學好基礎課，增加各種興趣和愛好，積極參加各種活動。在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，從各個渠道獲取最新的技能知識。我要在大學這三年的學習中學到一身好本領，為我步入社會奠定堅實的基礎。
曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔”。我希望通過三年的大學生活，能夠深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。我不僅要努力學習專業(yè)知識，同時還注重培養(yǎng)自己的競爭意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經歷三年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。這正是我對大學生活期望。
我相信大學生活會是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候會更加努力地向更高的目標邁進。希望我的大學能夠是我人生的助跑器，幫助我的夢想奮力起程。也相信我有了目標之后，會更有動力是我的大學生活有意義而且充實。
標簽： 考研我的大學生活大三雜談分類： 普通
只有經歷地獄般的磨練，才能煉造出天堂般的力量。眉毛上的汗水與眉毛下的淚水，我們必須選擇一樣。大學是理想起航的地方，是青春綻放的營地。大學里需要的，不僅僅是一雙幻想的翅膀，更需要的是一雙踏踏實實的腳。一份大學生活規(guī)劃，在此就顯得尤其的重要了。 高中時代的我們，都對知識懷抱著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神。在逆境中力挽狂瀾，在徹骨的嚴寒中，毅然突出重圍，綻放在凜冽的寒風中。而在大學里，我們似乎要忘了，辛勤耕耘，風雨兼程，事在人為，自會天道酬勤，百川歸海，的道理。青春是剛猛的，脆弱的，柔軟的，豐盈的，明凈的，憂郁的……但同時也是笨拙的。一份大學生活規(guī)劃，讓我堅定了大學生活的信心與目標，讓我從此告別了因為青澀而不堪重負的日子，就讓我們沐浴著酷烈的陽光，和暴虐的風雨勇敢的成長吧。
大一：完成角色轉換，探索新的生活
大一的我們，剛從緊張而沉悶的高三生活中解脫。在洋溢著喜悅與好奇的同時，內心深處還是不可避免的有一絲恐慌與茫然。如今，已經沒有班主任那恨鐵不成鋼的眼神，家長那“喋喋不休”的教導了。可是一個人總要走一些陌生的路，看陌生的人，聽陌生的歌。此刻，我們要銘記，蛹能脫困于繭，自有一番天地供它翩躚。大人們常說，進入大學就一只腳踏進了社會，要對自己負責，自己的大學負責。從一個只管高考的學生，轉換到有擔當的青年，需要我們每個人對生活無盡的熱愛，對未來無盡的向往。太極分陰陽，世道分正反。大學在給初來咋到的我們帶來了對生活微妙的恐慌與茫然的同時，也給我們帶來了無窮的新鮮與好奇。大一在時間上相對寬裕，我們應該在對大學生活的探索中學習，在掌握好學習的同時，積極參加學校，系里組織的活動。充分利用大一的空閑時光，開拓創(chuàng)新，張揚青春，發(fā)展個性。學業(yè)方面，考慮是否修雙學位，提前做好準備。鍛煉自己的能力，抓住天賦，找準夢想，默默地奮進，才是獲得掌聲的先決條件。
大二：自我定位，承前啟后
大二要面臨許多專業(yè)方面的考試，放松散漫就漸漸的成為奢侈了。日漸成熟的我們應該回顧總結大一的彎路，與挫敗。收斂張揚，因為，真正的成功，不見得就張揚。將過去的挫傷，化成前進的動力，鞭策自己，磨礪自己，證明自己，實現夢想。把大一時模棱兩可的夢想清晰化。就像歌德所說的：“把精力集中在有價值的東西上，把一切對你沒有好處和你不相干的事情拋開?！备鶕约旱哪芰?，正確的定位。切記，夢想離得實際越遠，摔的就越重。繼續(xù)做好大一做的至今仍然有益的工作。提升自己的思想與境界，俗語有云：源靜則流清，本正則末茂，內修則外理，外端則形長。穩(wěn)抓基礎，沉淀自己，做好向大三平穩(wěn)過度的準備。參加有益的社會實踐活動，累計知識，體貼父母。心底的那份美好是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線像彩虹一樣美麗。
大三：寧可笑著流淚，也不哭著后悔。
曾經被一句普通的話所感動：只有在沒有人涉足的地方，甚至是泥濘中前行時，才會留下深深的足跡。大三的我們應該更加深刻的體會到“懦夫哀嘆昨天，懶漢坐等明天，強者征服今天”的道理。此刻的埋怨只能讓我們永遠的生活在怨恨與落魄當中，在此時追求夢想已經是義務了，用我們強大的信念做支撐，再付出百倍的努力，平凡的我們一定能取得成功，創(chuàng)造奇跡。來到大三，我們的另一只腳也將邁如社會，學習依然是作為一個學生的首要任務。如今，考研已成為趨勢，大三的時候，我們也該全身心的投入考研的備戰(zhàn)當中。主動加深對專業(yè)課的認識，積極表現自己，將兩年的的積累慢慢釋放，大膽提出自己的見解及創(chuàng)新，注重培養(yǎng)自己獨立解決問題的能力。了解社會動態(tài)，以便更好的選擇出路。樹立“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神。
大四：奮力起航，揚帆千里
所有的輝煌都不是一蹴而就的，無論此刻的我們將何去何從。行者無疆，大道無痕,即使身后留下的只是深深淺淺已然不清晰，我們依然行走在消逝中，消逝在行走中。永遠也不會停止。我的大學就像一把傘，撐了很久也不肯收，是你，我的大學，風雨無阻的陪伴我走過每個花開花落，每一個寒冬酷暑。在學業(yè)即將結束的時刻，我們應該淡定的面對那最熟悉的陌生人：社會。時刻警醒自己，機遇偏愛有準備的頭腦，為自己制定進入社會以后的第一個5年計劃?；仡櫩偨Y整個大學旅程，秉著“外物圍我千萬重，我子巋然不動”的心態(tài)，面對社會上的各種誘惑。積極面對畢業(yè)后的生活。
大學生活人際交往規(guī)劃篇十六
一開始,大學是我想像中的象牙塔!高而難行,中國高考使我對大學定義太深,它是一個知識殿堂,是一個高尚人際氛圍.大學生不會有小學生的無知,不會有中學生的沖動.現在,身為大學生,在大學里初步理解后,大學生并不是自己所想,需要的更多更多的經歷.
沒進大學前,我對大學生活抱有太多的幻想,對專業(yè)知識的追求,廣闊的交際空間,自由的擇課選擇,是這種氛圍,就是我一直努力去戰(zhàn)勝高考,走上大學門檻.經過我和高考的奮搏,最終輪為失敗者,對自己真的很失望,對大學生活這個概念也漸漸淡化.但是,我進了華軟,一份強烈的火焰在我心中燃起.我知道,本科?？埔呀洸恢匾?重要我這三年怎樣度過.如期讓自己一直沉浸于高考失利,還是重拾舊山河.對!明確了目標后,我就要我的大學生活不一樣!
自我的認識。
上大學是我很小的時候就成為我努力讀書的目標,因為家里沒有一個大學生,而我想成為家人的驕傲,但高考的失利,航標的落下,沒有以前出發(fā)點的激情,我的世界從此變得灰暗.試過困自己在房間一個星期,就為逃避別人對我的.追問我考的怎么樣.每天一想到高考的成績就回落淚,自問為什么自己的努力不與收獲成正比.最后,看到華軟,我就知道我還有得選擇上大學,其實,是我一開始把大學定義錯了,大學并不是用成績來衡量的.
為什么上大學?
我想大學可以給予我的是專業(yè)知識.大學不同于高中,給我們的除了理論知識外,還有實踐的經驗,自我的延伸,自我的領會.
上大學一方面為了找工作.,從文憑上,雖然并不代表自己的能力,但也是自己知識的憑證.是工作單位評價你的首要條件.所以,大學的文憑是我上大學的目的之一.
社會需要交際技能,而大學就是一個廣闊的交際平臺,這半個社會的大學里,交際和溝通就是我要進入大學后要鍛煉的.
身為學生,要把學習擺在第一位.而學習是取得其他一切成就的基礎，大學生活規(guī)劃要以學習為基礎，再發(fā)展自己的興趣和愛好，以更好的提高自己的學習能力。而很多學生會這樣認為:不知道怎么規(guī)劃，也不知道規(guī)劃些什么，反正想的就是該學習時學習，該玩時玩就行了，沒有打算太多，跟著學校的安排走就是了。這種想法是不對的.大學需要自覺和自主安排自己的生活,大學學校并不是以前的高中,不會是督促你,而是適當引導你.對大學的正確認識后我擬好我的規(guī)劃表:。
剛報道的前一個月:。
1.熟悉校園的環(huán)境,知道課室在哪里,老師辦公室在哪里,防止我上課時因為找不到課室而遲到,和方便我可以請教老師問題.
2.明白學校規(guī)章制度,做好自己本身,避免自己違規(guī),例如,過11:30分就要關燈,12點就要關電腦,否則就停電三天)。
3.競選班委,以便我認識短時間認識同班同學.
4.競選系團委.發(fā)揮自己的優(yōu)勢,把握伸展舞臺機會.
5.報名參加計算機協會,利用學校資源,跟身邊的高人指導,學一技之長.
一年級:。
目標:初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。
1.詢問老師和師姐師兄關于我現在的專業(yè)前景,就業(yè)前景.
2.明白自己的專業(yè)上什么課程,要什么基礎.做好這三年的規(guī)劃.
3.把自己的課程都要修到學分,做到不遲到不曠課.認真完成老師布置的作業(yè).每科的成績盡量上優(yōu)秀.
4.積極參加社團活動(例如:青協回收,計協farsh大賽)。
5.從豐富多彩的團委工作中增加交流技巧,鍛煉組織能力.
6.學習計算機知識，輔助自己的學習。
二年級。
目標:提高基本素質。擴展自我知識面.
1.通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;。
2.主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性;。
3.提高自己的責任感、主動性和受挫能力;。
4.英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
5.積極爭取做導生,鍛煉自己的能力.
6.找出自己相關興趣課程,為日后大三時選課程的輕松。
三年級。
目標：提高求職技能，搜集公司信息,工作申請，成功就業(yè)。
1.撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解;。
2.參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會;。
3.學習寫簡歷、求職信;。
4.了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
5.對這三年的準備做一個總結。
6.然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。
7.積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
8.到時候要準備專升本的,就要多參加培訓班,為日后考試打好基礎.
三年的大學生活或許沒有自己規(guī)劃的完美完成,但我相信自己可以努力做好自己,不會將這三年的時間虛度.常常提醒自己:在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生，可以尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求。
關于我的學習態(tài)度。
我覺得最好的態(tài)度就是：對一切都要懷著愉悅的心情去學。因為首先你的心情愉悅了，你才有興趣去學，這樣才學起來有意思，如果你愁眉苦臉的去學習，那你就沒什么前途了!
遇到自己不會的問題，或者很難的知識，克制自己不要產生厭學的心理，慢慢來，誰都有不會的東西，而且知識要一點一點地來學，學習是一個積累的過程，我只有從點點滴滴學起，才可以在日后建筑高樓大廈.除了主動學習外,也要有主動傾聽別人的意見.跟別人分享大家的意見,可以從中得到你自己意想不到的效果.這就是虛心學習.
而古今中外，凡成大事者，有哪位靠的不是勤奮刻苦呢?勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才、勤勞征服一切我們作為二十一世紀的熱血青年，不能懶惰，不能閑散!我們應當勤奮，應當刻苦!應當利用大學優(yōu)良的學習條件，抓住大好的青春年華，努力學習，提高自我。四年之后我們一定會面帶微笑，用優(yōu)異的成績回報我們的親人和母校。
關于我的學習方法。
所以我就要陶冶情操，形成完美獨立的人格;應該不斷學習知識，厚積薄發(fā);應該積極參加各項活動，鍛煉才干?，F在我以學校為驕傲，等三年以后，我要讓學校以我為驕傲。
彩虹之所以美麗，是因為它經過風雨的洗禮。一份耕耘或許沒有一份收獲，但一份收獲至少要有一份耕耘。這是我從自己的經驗得出.我不僅要好好學習，還要學會學習，在學習中，找到適合自己的學習方法。我要養(yǎng)成課前預習的良好習慣;我要注意提高課堂上的聽講效率;我要經常鞏固和加深對知識的理解;我要培養(yǎng)自己提出問題、分析問題和獨立解決問題的能力;我要培養(yǎng)跟別人合作、探究的能力;我要培養(yǎng)自己的觀察力和思維力，要保持嚴肅認真的學習態(tài)度。
學習對于我們大學生來說，是很重要的事情，可是有誰會想到我們還有更重要的事情是學會做人。生命不是一次簡單的奔赴死亡之約?；ㄩ_不是為了花落。生命的意義在于經歷，而經歷過便是擁有。那我們更要珍惜三年來的學習.可能就這三年影響我的一生!
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
那我就要把著三年的校園生活或得有意義.
首先,享受學校本身優(yōu)美的環(huán)境.關心身邊的事物.感受美之所在.聽人說過,美就在身邊,只差你是怎樣發(fā)現美之所在.
而我也可以多參加體育活動,鍛煉體能的同時,也可以緩解平時學習工作的壓力.
多去圖書館,學校的圖書館是我看過的最大,最漂亮,我想我的空閑時間都會在這美麗的學習環(huán)境度過.
然后在第一學期找出自己興趣所在,我對繪畫有特長,對電腦設計有興趣,對會計有追求,但很難學等等,都要我自己慢慢去領會,學習,克服.
最后,我要在這校園里整理好和處理好一個人際關系網.社會需要的就是你的廣闊的人際關系.想著也是必不可少的.
這些都是我對我三年的大學生活的初步規(guī)劃,以后在我的學習知識深入,思想的擴展,我的規(guī)劃會變的完善.就是希望在我在華軟的三年里,我是有一個另我自己都羨慕,充實的大學生活.
大學生活人際交往規(guī)劃篇十七
健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生?！?BR> 我是一個不甘平凡的女孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當朝霞升起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收獲一天的幸福和快樂．因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
一、自我認識。
1.個人愛好。
喜歡交際，開朗，喜歡參加各種社交場所。
喜歡音樂，可以無止境的享受音樂帶來的快樂。
喜歡旅行，可以一個人，或者結伴游覽世界。
2.個人性格。
樂觀，自信、主動大膽、有沖勁、有見解。
3.個人職業(yè)價值觀。
成功欲強、喜歡競爭、敢冒險、樂觀自信、喜歡交際、具有領導才能，不過有時候不夠果斷，優(yōu)柔寡斷。
二、角色建議。
父親：“要不斷努力學習，能力要強，畢業(yè)后回龍巖實習及上班。
母親：認真學習，和同學老師們處好關系。
姐姐：大學是個平臺，要全面發(fā)展，不斷完善自我。
老師：“學好理論知識，多動手操作，積極參加校內活動。
同學：大膽去嘗試各種學?；顒?，青春沒有什么不可以，自己青春自己做主。
三、確定志向。
自己未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰！人的一生中，職。
有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。
四、職業(yè)規(guī)劃。
2011:這是我入學的第一年，我要為整個大學打下堅實的基礎，首先我要拋開。
所有的阻礙，從專業(yè)出發(fā)，按書錄的先后給自己分配學習時間。并且將它落實到。
每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計劃。然后按著學習計劃，腳踏實地。
去學習，并且利用一切可能利用的條件去實踐，并且積極參加校園各種活動。
會，再者努力學習為升本做準備。
2013：大學三年級，經過在校兩年的學習我對自己的專業(yè)有了更加全面的理。
解，我將帶著一份稀奇和一份茫然步入了醫(yī)院檢驗科進行學習。首先在醫(yī)院我要。
注重個人形象，服務態(tài)度。為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好以后進一。
步的專業(yè)知識的學習，奠定了更堅實的基礎，同時也為今后的就業(yè)做了良好的鋪。
墊。
2014：準備在福建醫(yī)科大念本科，享受更高層次教育的熏陶。
五、實習行動計劃。
2.努力幫病人分析化驗結果，操作每一份化驗單都不能馬虎，每份化驗報告。
都要認真的檢測、檢查、復核，認真學習。
3.要有同情心，用心體察體諒病人，有責任感，正義感及負責盡職的態(tài)度。
4.認識到醫(yī)學學習永無止境。有誠實地勇于面對及承認挫折，有虛心的態(tài)度。
以病人為良師，人外有人，有服務心的為人群謀福利的奉獻精神，坦然開闊的胸。
襟。
六、評估與調整。
職業(yè)規(guī)劃需要不斷地調整，變化總比變化快，一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可。
檢驗目標完成的情況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調整。
我的規(guī)劃評估與調整方案如下：
對于我而言，規(guī)劃的調整可能涉及職業(yè)的重新選擇，職業(yè)生涯路線的變更，甚至。
人生目標的修正，很有可能，我正真進入的行業(yè)不是醫(yī)學檢驗行業(yè)，或許我根本。
計劃時，應當充分考慮自己的精力，并注重工作效率，而非嚴格按章行事。
七、結束語。
年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化——從最初?？磳W習成績，到慢慢注意。
學生的愛好特長，現在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。
到的。對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務于。
病人，并虛心和老醫(yī)生學習臨床經驗，學醫(yī)是要不停學習的職業(yè)所以我們不可以。
那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應該是樣樣精的同。
時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應社會的發(fā)展。
而不被淘汰。
總而言之我們應該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做。
好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，將“業(yè)精德誠”弘揚到底！