讀后感是對(duì)于我們讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種文學(xué)形式。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重邏輯的連貫，避免跳躍性的表達(dá)，使讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。《紅樓夢(mèng)》是一部經(jīng)典的中國(guó)古代小說(shuō)，讀完這本書(shū)后，我深深為它的情節(jié)和人物形象所吸引?！?984》是一部反烏托邦小說(shuō)，它以其嚴(yán)肅的思想和深入的描寫(xiě)讓我深受觸動(dòng)?！豆げㄌ嘏c魔法石》是一部讓人陶醉的奇幻小說(shuō)，它讓我感受到了魔法和友誼的力量?！痘钪肥且徊棵鑼?xiě)中國(guó)農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，它讓我深感家庭的重要性和生命的可貴?！栋倌旯陋?dú)》是一部充滿魔幻現(xiàn)實(shí)主義元素的拉丁美洲小說(shuō)，它的獨(dú)特風(fēng)格給我留下了深刻的印象。以上是我對(duì)一些書(shū)籍的讀后感，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
初中水滸傳讀后感心得篇一
《水滸傳》一書(shū)講述了一松江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安，再到打破遼軍，最后消滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里只有兩個(gè)字：忠，義。這里給大家分享一些關(guān)于初中水滸傳的讀后感范文，供大家參考。
書(shū)是一座知識(shí)的大寶庫(kù)，高樂(lè)基說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看見(jiàn)一個(gè)不可思議的新世界?！弊x完《水滸傳》后，一個(gè)嶄新的世界呈現(xiàn)在我的面前，書(shū)中不同的人物讓我知道了對(duì)父母要孝敬，對(duì)朋友要仗義，對(duì)惡勢(shì)力要反抗。
李逵孝母教育我。
黑旋風(fēng)李逵孝順父母的行為值得我學(xué)習(xí)。他在接老母親回梁山時(shí)，一路上問(wèn)寒問(wèn)暖對(duì)母親的照顧是無(wú)微不至的。母親渴了，他想盡辦法為母親找到不，但是母親卻被老虎給吃了，李逵將四只老虎全部殺死。
相比之下，我又是怎樣對(duì)待我的母親的呢?母親對(duì)我好時(shí)，我說(shuō)她有點(diǎn)太煩了，有時(shí)說(shuō)我兩句，我說(shuō)她太嘮叨，更過(guò)分的我還和媽媽頂嘴。李逵的性格十分的粗魯，而我是生活在21世紀(jì)的文明人，但在孝順母親上我真該向他學(xué)習(xí)。
智深仗義感動(dòng)我。
花和尚魯智深為人豪爽，對(duì)待朋友可以說(shuō)是十分的仗義，林沖被高俅陷害，高俅想至林沖于死地，讓兩個(gè)差人在半路上結(jié)果林沖的性命，魯智深聽(tīng)說(shuō)了以后，暗地里跟著這兩個(gè)差人到了野豬林救了林沖。
魯智深仗義行為，讓我知道了，對(duì)待朋友，就要像對(duì)待自己的親人一樣，有了困難，大家就一起解決，從今以后，我像魯智深那樣視朋友如親人。
武松反惡告訴我。
行者武松，面對(duì)惡勢(shì)力，感于反抗，感于斗爭(zhēng)，不屈不撓，自從武松幫助施恩，奪回了快活林之后，蔣門(mén)神用錢(qián)上下打點(diǎn)，使得武松被捉起來(lái)押走了，在押往的過(guò)程中武松得知是張團(tuán)練，張都監(jiān)和蔣門(mén)神陷害了他，于是他回到鴛鴦樓，將三人殺死，出了口惡氣。
這是我從前所做不到的，面對(duì)社會(huì)上那些不正義的事，我只會(huì)屈服，不也與他們對(duì)抗。沒(méi)有武松那種不屈不撓的精神，我向武松學(xué)習(xí)與社會(huì)上的不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)到底，為弘揚(yáng)正義做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。
漫游書(shū)海，我懂得了許多做人的道理。讓我們投入到書(shū)的懷抱，為我們的人生打開(kāi)一扇窗。
初中水滸傳讀后感心得篇二
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀過(guò)程和體會(huì)，我也不例外。就拿水滸傳來(lái)說(shuō)吧。我在不同的年齡有不同的感受和體驗(yàn)。
小時(shí)候知道有《水滸傳》這本書(shū)，卻連“胡”字都不會(huì)念。在我5、6歲的時(shí)候，我了解到魯莽的張飛、宋武打虎、盧體夏打關(guān)西等。上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本簡(jiǎn)寫(xiě)版的《水滸傳》，我學(xué)了一些宋公明打連環(huán)馬的章節(jié)，吳用智取生辰綱等等。到現(xiàn)在，我是五年級(jí)的學(xué)生，閱讀能力和學(xué)習(xí)能力都提高了很多?，F(xiàn)在，當(dāng)我再次閱讀這本書(shū)時(shí)，我感受到了許多新的真理。
之前我對(duì)《水滸傳》的感覺(jué)是，一群武功高的人組隊(duì)，劫富濟(jì)貧，仗義執(zhí)言，所以載入史冊(cè)。但是現(xiàn)在，我知道這不僅僅是表面的，更重要的是我讀到了他們的一些精神，官場(chǎng)的黑暗，黑暗社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的對(duì)比。所以，我把書(shū)讀了一百遍，看到了它自己的意義。多讀一本書(shū)。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，宋武最后成了廢人，隱居在二龍山，其他梁山好漢都成了官員。也許年輕的時(shí)候，我會(huì)這樣想:“這個(gè)宋武不是很蠢嗎？不做個(gè)好官，還隱居？是不是太無(wú)聊了？”但是現(xiàn)在我改變了主意，認(rèn)為宋武是一個(gè)智人。他為什么不當(dāng)官？因?yàn)樗钪賵?chǎng)的黑暗和殘酷，當(dāng)時(shí)是有風(fēng)險(xiǎn)的`。但宋江是個(gè)反例。他想當(dāng)官，但樹(shù)捕風(fēng)。高俅他們看著很不平衡，就給他下了毒?，F(xiàn)代社會(huì)的人既要錢(qián)又要權(quán)，夢(mèng)想做大官。但他們中的很多人并沒(méi)有把人民的利益放在第一位，會(huì)逐漸被金錢(qián)和欲望拖入漩渦，最終害了自己。
讀一本書(shū)會(huì)吸取它的精華。水滸英雄劫富濟(jì)貧，為民造福，造福百姓。這些是永遠(yuǎn)存在于人們心中的寶貴精神！
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我的閱讀過(guò)程也是如此。讀一本好書(shū)，就相當(dāng)于凈化了我的靈魂。在我讀書(shū)的路上，只要有經(jīng)典好書(shū)陪伴，我的人生就會(huì)得到升華！
初中水滸傳讀后感心得篇三
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義.
讀了《水滸傳》這本書(shū)，我知道了這本書(shū)講的`是有一百零八位英雄好漢投奔梁山伯的故事。認(rèn)識(shí)了天殺星：黑旋風(fēng)-——李逵，他最擅長(zhǎng)使斧頭。天孤星：花和尚-——魯智深（此為法名，原為魯達(dá)）他力大無(wú)窮，可以把一棵柳樹(shù)抱起來(lái)，他最擅長(zhǎng)使禪杖。天傷星；行者——武松，他擅長(zhǎng)赤手空拳和使用哨棒。天英星：小李廣——花榮。李廣射箭好，因?yàn)榛s是一個(gè)射箭能手，才給他取了個(gè)小李廣的稱(chēng)號(hào)。天機(jī)星：智多星——吳用，他很聰明，愛(ài)動(dòng)腦。這本書(shū)還講了好漢武松景陽(yáng)岡打虎，為路過(guò)的游人和當(dāng)?shù)氐囊恍┐迕癯艘淮蠛δ兀?BR> 讀了《水滸傳》后，令我還有一個(gè)感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。"隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備扯旗造反（或曰起義），如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)，說(shuō)穿了，就是一次黑道行動(dòng)。“人樂(lè)太平無(wú)事日，鶯花無(wú)限日高眠?！弊x了水滸傳，我才知道古典名著的魅力。在語(yǔ)言上，《水滸傳》用的是古白話，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色，表現(xiàn)了作者深厚的語(yǔ)言功力。
初中水滸傳讀后感心得篇四
這段時(shí)間，我讀完了《水滸傳》，書(shū)中的人物的所作所為以及當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)背景令我深有感觸。
故事的創(chuàng)作時(shí)間是明末清初，作者借書(shū)中朝廷的黑暗勢(shì)力以及反映了當(dāng)時(shí)作者所處的現(xiàn)實(shí)生活:不良的.社會(huì)風(fēng)氣和達(dá)官貴人對(duì)人民的壓迫。
正是這些不良因素促使著明末農(nóng)民起義軍的爆發(fā)，即后來(lái)的一百零八位好漢與朝廷的惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)。
這本書(shū)給我的疑惑就是當(dāng)時(shí)已經(jīng)有很多亡國(guó)歷史的先例，但當(dāng)朝君主仍一心貪財(cái)，執(zhí)迷不悟。視歷朝的悲慘結(jié)果為空氣，這才讓他的王朝走向毀滅。
做人要有始有終，適可而止，否則最后后悔的將是你自己。雖然有權(quán)有勢(shì)，但你依然不能把福享盡，欺壓百姓。這是我最后總結(jié)出的深刻的道理。
初中水滸傳讀后感心得篇五
《水滸傳》里的魯達(dá)，武藝高強(qiáng)，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛(ài)吃狗肉。甚至有一次，魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過(guò)去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá)，魯達(dá)逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來(lái)，魯達(dá)就順勢(shì)按住他的左腳把他踢倒。
魯達(dá)踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶，竟然稱(chēng)鎮(zhèn)關(guān)西，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒(méi)有進(jìn)氣了。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì)，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)(老虎)，已落在背后!武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹(shù)杈，哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢(shì)按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部，終于把“大蟲(chóng)”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當(dāng)小牢子?！墩婕倮铄印肥且粋€(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹(shù)林子，忽見(jiàn)有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買(mǎi)路錢(qián)。李逵喝道:“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說(shuō)是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng)!”然后挺著胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專(zhuān)橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說(shuō)得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
初中水滸傳讀后感心得篇六
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，也是今年暑假我所看過(guò)的書(shū)中印象最深刻的一本書(shū)。
北宋時(shí)期，腐敗的朝廷皇帝昏庸無(wú)能，奸臣當(dāng)?shù)馈Ｄ菚r(shí)候，官逼民反，其中最有名的就是梁山泊的一百零八位義士。他們?nèi)侨柿x之士，在當(dāng)時(shí)被一幫奸臣逼上梁山。
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠、義。
忠體現(xiàn)在：比如宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,最終接受朝廷的招安。一個(gè)"義"字,更是包括了太多的內(nèi)容：《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,那種兄弟間的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。
《水滸傳》真是本好書(shū)!
初中水滸傳讀后感心得篇七
你們知道嗎？我在暑假讀了一本書(shū)叫《水滸傳》，《水滸傳》是寫(xiě)梁山伯一百零八位好漢和皇宮里的奸臣們斗智斗勇，作文《水滸傳》讀后感。
《水滸傳》里有一個(gè)人叫“及時(shí)雨”宋江，他結(jié)識(shí)天下好漢，因殺了人，逃離他鄉(xiāng)被朝廷通緝。最后他占據(jù)一座叫梁山伯的山，當(dāng)了土匪，劫富濟(jì)貧。朝廷要宋江死無(wú)葬身之地，還有一些被奸臣欺壓的好漢紛紛投靠宋江，與奸臣對(duì)抗，吳用當(dāng)軍師出謀劃策，擊退了敵軍士兵，捉住敵軍將軍并說(shuō)服敵軍將軍投靠宋江。經(jīng)過(guò)很久的'戰(zhàn)斗，梁山泊一百零八位好漢歸順朝廷，與遼軍對(duì)抗，宋江獻(xiàn)上一計(jì)，把遼軍殺得片甲不留，但是在與遼軍戰(zhàn)斗的時(shí)候死傷無(wú)數(shù)，戰(zhàn)后只剩二十八位好漢，其余戰(zhàn)死沙場(chǎng)，但是奸臣們沒(méi)有放棄，他們用花言巧語(yǔ)、陰謀詭計(jì)迷惑皇上給宋江賜酒，奸臣們偷偷在酒里下了慢性毒藥，宋江喝后才發(fā)現(xiàn)中了奸人詭計(jì)，他怕自己死后李逵為自己報(bào)仇，毀了梁山好漢一世英明和忠義，于是他叫來(lái)李逵，也給他喝了一壺有慢性毒藥的酒，并向他說(shuō)明此事，李逵沒(méi)有怨言還說(shuō)：“我活著就是大哥的仆人，死了也是大哥的小鬼”最后他們雙雙死去，讀后感《作文《水滸傳》讀后感》。
讀完這本書(shū)，我一定要學(xué)習(xí)宋江的堅(jiān)毅，吳用的聰明，李逵的勇敢，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
初中水滸傳讀后感心得篇八
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權(quán)，整個(gè)朝廷_臣當(dāng)?shù)馈Ｊ且运谓瓰槭椎?08位好漢_無(wú)奈反上梁山。后來(lái)受朝廷招安，在出兵征討方臘時(shí)死傷過(guò)半，最后不幸起義失敗。
我在讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時(shí)，我不禁拍手稱(chēng)快。當(dāng)我讀到書(shū)末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時(shí)，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無(wú)論是來(lái)自敵營(yíng)，還是與宋江素昧相識(shí)，這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無(wú)怨無(wú)悔。還怕李逵聽(tīng)到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路?？梢哉f(shuō)成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對(duì)比。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛(ài)酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝。”李逵是一把板斧，幾乎天下無(wú)敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說(shuō)法是：“百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來(lái)。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
我覺(jué)得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面，但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。
初中水滸傳讀后感心得篇九
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱(chēng)"中國(guó)四大名著".
《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的.黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是......
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"."智多星吳用"幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，()吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。
宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀!"天孤星花和尚魯智深"是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
初中水滸傳讀后感心得篇十
我國(guó)古代有著光輝燦爛的文化，從先秦時(shí)期的百花齊放到大一統(tǒng)時(shí)期封建專(zhuān)制統(tǒng)治下的唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等等，這些都是我們中華民族五千年沉淀下來(lái)的精華。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越浮躁，我們很有必要靜下心來(lái)讀讀前人留給我們的經(jīng)典。
在四大名著中，《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)的是賈、林二人凄美的愛(ài)情故事，以其豐富的內(nèi)容、曲折的情節(jié)、深刻的思想認(rèn)識(shí)、精湛的藝術(shù)手法成為中國(guó)古典小說(shuō)中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品;《西游記》是我國(guó)最富盛名的神魔小說(shuō)，《三國(guó)演義》是在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出了那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突;《水滸傳》是以北宋農(nóng)民起義為背景描寫(xiě)了一百零八條好漢替天行道的故事。這四部小說(shuō)不管是內(nèi)容、情節(jié)還是對(duì)人物的刻畫(huà)都堪稱(chēng)是中國(guó)小說(shuō)最高的成就。就個(gè)人喜好而言，我更喜歡《水滸傳》，因?yàn)樵凇端疂G傳》中我看到了一些農(nóng)民被逼梁山的無(wú)奈，也看到了北宋末年統(tǒng)治階級(jí)的黑暗與腐朽。另外，雖然這些故事發(fā)生在九百多年的北宋，但是對(duì)比古今，在本書(shū)中我看到了許多值得我們反思的問(wèn)題。這些問(wèn)題甚至伴隨著歷史足跡一直走到了今天。
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初中水滸傳讀后感心得篇十一
《水滸傳》是中國(guó)“四大名著”之一。讀了水滸傳這本書(shū)后，我認(rèn)為這是一本是引人入勝的傳奇故事，它真實(shí)地描寫(xiě)了北宋時(shí)期農(nóng)民起義、發(fā)展和失敗的全過(guò)程。鮮明生動(dòng)的人物形象、爐火純青的社會(huì)歷史畫(huà)卷，說(shuō)明造成農(nóng)民權(quán)益根本原因是，民不得不反。
在書(shū)中，奸臣當(dāng)?shù)?、橫行的北宋，一百零八位好漢各有不同的原因和情況，先后聚義，紛紛被逼上梁山，扯起“替天行道”的杏黃大旗，劫富濟(jì)貧，走上反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細(xì)，非常直率，卻俠骨柔情，救窮苦人于水火的`真漢子;阮氏三雄的造反是由于官府的剝削而生活不下去，在“智多星”吳用為“托塔天王”晁蓋獻(xiàn)計(jì)，聯(lián)手智取生辰綱;武松出身貧民，他疾惡如仇，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反;宋江三打祝家莊;英雄排座次;大鬧大名府，大敗高太尉，受招安被封為武勝軍承宣使。盧俊義、宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上呆自殺，與宋江葬在一起。
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《初中《水滸傳》讀后感范文》。林沖、呼延灼、關(guān)勝等朝廷官員一心報(bào)效國(guó)家，卻被奸臣所害，可惜!宋江為了當(dāng)朝廷命官而不惜犧牲曾多次出生入死的結(jié)拜兄弟的性命，最后落得被朝廷奸臣毒死的下場(chǎng)，真是死有余辜，活該!
《水滸傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝，還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書(shū)?！端疂G傳》同時(shí)揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，不愧為中國(guó)四大古典名著之一啊!
初中水滸傳讀后感心得篇十二
《水滸傳》這篇小說(shuō)在民間口語(yǔ)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力的文學(xué)語(yǔ)言。與內(nèi)容相適應(yīng)，前70回連環(huán)套式的藝術(shù)結(jié)構(gòu)也獨(dú)具特色?！端疂G傳》作者施耐庵對(duì)于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng)，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫感受最深，因此當(dāng)他們一旦造反后，他們的反抗性也最強(qiáng)，什么統(tǒng)治階級(jí)的法度條例，對(duì)他們毫無(wú)約束，象李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火在所不辭，作者對(duì)這些英雄人物的贊揚(yáng)，完全是出自內(nèi)心的熱愛(ài)。
躁和路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子。在我們現(xiàn)代社會(huì)就是缺少這種樂(lè)于助人的好人，而魯智深就有這種讓人敬佩的品格。
臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友‘讀一本好書(shū)還能讓你學(xué)會(huì)做人的道理與原則。然而，讀了《水滸傳》這本書(shū)，也讓我有了深切的體會(huì)與領(lǐng)悟------做人不能見(jiàn)死不救、見(jiàn)利忘義;而應(yīng)該像108位好漢那樣拔刀相助、知恩圖報(bào)。我也希望人人都能這樣，讓世界更加美好!!
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)面也需要不斷的擴(kuò)大，寒假來(lái)臨，我便買(mǎi)了中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一。中國(guó)明代長(zhǎng)篇小說(shuō)，又題為《忠義水滸傳》，通行本簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》。小說(shuō)通過(guò)生動(dòng)豐富的藝術(shù)形象，反映了我國(guó)歷史上這次農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程?！端疂G傳》深刻地挖掘了起義的社會(huì)根源;成功地塑造了起義英雄的群像，并通過(guò)他們不同的反抗道路，展現(xiàn)了起義如何由零散的復(fù)仇火星發(fā)展到燎原大火的斗爭(zhēng)過(guò)程，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。
讀了這本書(shū)，令我感觸很深，令我懂得了忠、義兩個(gè)字的意義，那一百零八個(gè)的反抗精神和高尚的品德值得我們熱情洋溢的歌頌。在眾多英雄好漢中，李逵和魯智深最為璀璨奪目，把我深深吸引。當(dāng)我讀到，魯智深聽(tīng)到一位婦女在那里哭哭啼啼，十分生氣，但后來(lái)聽(tīng)到原來(lái)是因?yàn)殒?zhèn)關(guān)西要逼她還債，聽(tīng)完后，鎮(zhèn)西十分惱火，便馬不停蹄的去找他。鎮(zhèn)關(guān)西去到后，他沒(méi)有立刻的修理鎮(zhèn)關(guān)西，而是存心刁難他，而鎮(zhèn)關(guān)西呢?他看到魯智深是提轄，所以不敢違背他，但后來(lái)他越來(lái)越生氣，便忍不住心中那團(tuán)無(wú)名火，和魯智深打了起來(lái)，可鎮(zhèn)關(guān)西的武功不夠魯智深的高強(qiáng)，于是便敗在他的手下，據(jù)說(shuō)之后，鎮(zhèn)關(guān)西就了半天還是救不活，一命嗚呼了。他的家人十分氣便去報(bào)官，官府決定全城追捕魯智深，魯智深急急忙忙的離開(kāi)了渭州。讀了這段，我覺(jué)得魯智深為了百姓，不惜讓自己被捉，可以看出他樂(lè)于助人。
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了不少，學(xué)會(huì)了要樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)了要忠和義。
今年寒假，我看了我國(guó)的四大名著之一——《水滸傳》，小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。
在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無(wú)法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來(lái)到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們打倒貪官污吏，濟(jì)世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”.何為真正的義，誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對(duì)朝廷的貪腐。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開(kāi)始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí)，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書(shū)的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書(shū)的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書(shū)，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!
初中水滸傳讀后感心得篇十三
走入文章，細(xì)細(xì)品讀，所謂“浪子燕青”果然名不虛傳。他英俊瀟灑，為人忠義，不屈于那些兒女情懷，可謂是一身正氣的男子漢。
燕青從小父母雙亡，是由“玉麒麟”盧俊義帶大，盧俊義見(jiàn)他一身的白肉，便叫來(lái)一高手匠人與他刺了一身遍體花繡。燕青還是一奇才，吹、唱、舞，他樣樣都會(huì)。不僅如此，他對(duì)盧俊義可謂盡顯這“忠義”二字。在察覺(jué)到盧俊義可能遇到危險(xiǎn)時(shí)，他句句肺腑，勸阻盧俊義，尤其讓我感動(dòng)的是，在盧俊義被關(guān)進(jìn)牢中時(shí)，燕青已是破落不堪，自己每天依靠乞討來(lái)茍且偷生，但哪怕是這樣，哪怕是自己餓著肚子，他卻早已顧不上自己，而是先想著自己的主人——盧俊義！他捧著乞討來(lái)的飯，跪在地下——在古時(shí)，“男兒膝下有黃金”，可不能輕易下跪，何況他又是一個(gè)這么驕傲的人呢——但是他為了自己的主子，給一個(gè)獄卒下跪，只為讓盧俊義吃上口米飯。這種忠誠(chéng)、義氣是現(xiàn)在做朋友的人多少?zèng)]有的，反而“利益”是現(xiàn)在維持著朋友關(guān)系的必需品，而那“情”似乎已經(jīng)慢慢遠(yuǎn)去。是，現(xiàn)在的人聰明，可卻也那么輕易就暴露了動(dòng)物的本性！
再說(shuō)到燕青的遠(yuǎn)見(jiàn)，他有大局觀，主次分明。為表達(dá)接受招安的誠(chéng)意，他想要通過(guò)名妓李師師來(lái)見(jiàn)皇上，那李師師可謂是名妓，妖嬈帶艷，正所謂“英雄難過(guò)美人關(guān)”，要是男人沒(méi)有一點(diǎn)志氣，不以大局為重，只看到眼前的美色和小利，那他就將和傀儡無(wú)異，最終被別人掌控。但燕青沒(méi)有，他把招安的大事牢牢定在心里，對(duì)他來(lái)說(shuō)，李師師只是一道關(guān)卡，也正是因?yàn)樗闹緢?jiān)定，才真正把兒女情懷放下，掌握了主動(dòng)權(quán)。最終他巧妙的處理了與李師師的關(guān)系，結(jié)拜為兄妹，邁過(guò)了這道英雄“難過(guò)”的“美人關(guān)”。
這就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的男人！可笑現(xiàn)代社會(huì)那些自詡為“男人”的家伙，他們沒(méi)有繼承中國(guó)男兒的良好形象，卻被美色收買(mǎi)，甘做奴隸，整天窩在沒(méi)有靈魂的軀殼里，如寄生蟲(chóng)一般。振作起來(lái)吧！我們要如燕青一樣，舉起有“力”的雙臂，支撐起我們的國(guó)家，我們的人民。
那份“英俊瀟灑”微笑著，透著圣潔的光芒，在和我招手。
初中水滸傳讀后感心得篇十四
古典名著《水滸傳》一書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八位好漢聚義梁山，到受朝廷招安，在到大破遼兵，剿滅叛黨，卻被奸臣所害，人頭落地的故事。故事情節(jié)迂回曲折，驚天地泣鬼神，蕩氣回腸!
《水滸傳》真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描述手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民反。
《水滸傳》讓我最為激動(dòng)的還是最終的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家舉起了“替天行道”的旗子，大家將位排畢，入座。其中宋江為主，盧俊義為次。另外，其他的故事也很生動(dòng)，我也十分的喜歡這些故事。
初中水滸傳讀后感心得篇一
《水滸傳》一書(shū)講述了一松江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊到受朝廷招安，再到打破遼軍，最后消滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，印在我腦海里只有兩個(gè)字：忠，義。這里給大家分享一些關(guān)于初中水滸傳的讀后感范文，供大家參考。
書(shū)是一座知識(shí)的大寶庫(kù)，高樂(lè)基說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看見(jiàn)一個(gè)不可思議的新世界?！弊x完《水滸傳》后，一個(gè)嶄新的世界呈現(xiàn)在我的面前，書(shū)中不同的人物讓我知道了對(duì)父母要孝敬，對(duì)朋友要仗義，對(duì)惡勢(shì)力要反抗。
李逵孝母教育我。
黑旋風(fēng)李逵孝順父母的行為值得我學(xué)習(xí)。他在接老母親回梁山時(shí)，一路上問(wèn)寒問(wèn)暖對(duì)母親的照顧是無(wú)微不至的。母親渴了，他想盡辦法為母親找到不，但是母親卻被老虎給吃了，李逵將四只老虎全部殺死。
相比之下，我又是怎樣對(duì)待我的母親的呢?母親對(duì)我好時(shí)，我說(shuō)她有點(diǎn)太煩了，有時(shí)說(shuō)我兩句，我說(shuō)她太嘮叨，更過(guò)分的我還和媽媽頂嘴。李逵的性格十分的粗魯，而我是生活在21世紀(jì)的文明人，但在孝順母親上我真該向他學(xué)習(xí)。
智深仗義感動(dòng)我。
花和尚魯智深為人豪爽，對(duì)待朋友可以說(shuō)是十分的仗義，林沖被高俅陷害，高俅想至林沖于死地，讓兩個(gè)差人在半路上結(jié)果林沖的性命，魯智深聽(tīng)說(shuō)了以后，暗地里跟著這兩個(gè)差人到了野豬林救了林沖。
魯智深仗義行為，讓我知道了，對(duì)待朋友，就要像對(duì)待自己的親人一樣，有了困難，大家就一起解決，從今以后，我像魯智深那樣視朋友如親人。
武松反惡告訴我。
行者武松，面對(duì)惡勢(shì)力，感于反抗，感于斗爭(zhēng)，不屈不撓，自從武松幫助施恩，奪回了快活林之后，蔣門(mén)神用錢(qián)上下打點(diǎn)，使得武松被捉起來(lái)押走了，在押往的過(guò)程中武松得知是張團(tuán)練，張都監(jiān)和蔣門(mén)神陷害了他，于是他回到鴛鴦樓，將三人殺死，出了口惡氣。
這是我從前所做不到的，面對(duì)社會(huì)上那些不正義的事，我只會(huì)屈服，不也與他們對(duì)抗。沒(méi)有武松那種不屈不撓的精神，我向武松學(xué)習(xí)與社會(huì)上的不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)到底，為弘揚(yáng)正義做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。
漫游書(shū)海，我懂得了許多做人的道理。讓我們投入到書(shū)的懷抱，為我們的人生打開(kāi)一扇窗。
初中水滸傳讀后感心得篇二
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閱讀過(guò)程和體會(huì)，我也不例外。就拿水滸傳來(lái)說(shuō)吧。我在不同的年齡有不同的感受和體驗(yàn)。
小時(shí)候知道有《水滸傳》這本書(shū)，卻連“胡”字都不會(huì)念。在我5、6歲的時(shí)候，我了解到魯莽的張飛、宋武打虎、盧體夏打關(guān)西等。上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本簡(jiǎn)寫(xiě)版的《水滸傳》，我學(xué)了一些宋公明打連環(huán)馬的章節(jié)，吳用智取生辰綱等等。到現(xiàn)在，我是五年級(jí)的學(xué)生，閱讀能力和學(xué)習(xí)能力都提高了很多?，F(xiàn)在，當(dāng)我再次閱讀這本書(shū)時(shí)，我感受到了許多新的真理。
之前我對(duì)《水滸傳》的感覺(jué)是，一群武功高的人組隊(duì)，劫富濟(jì)貧，仗義執(zhí)言，所以載入史冊(cè)。但是現(xiàn)在，我知道這不僅僅是表面的，更重要的是我讀到了他們的一些精神，官場(chǎng)的黑暗，黑暗社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的對(duì)比。所以，我把書(shū)讀了一百遍，看到了它自己的意義。多讀一本書(shū)。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，宋武最后成了廢人，隱居在二龍山，其他梁山好漢都成了官員。也許年輕的時(shí)候，我會(huì)這樣想:“這個(gè)宋武不是很蠢嗎？不做個(gè)好官，還隱居？是不是太無(wú)聊了？”但是現(xiàn)在我改變了主意，認(rèn)為宋武是一個(gè)智人。他為什么不當(dāng)官？因?yàn)樗钪賵?chǎng)的黑暗和殘酷，當(dāng)時(shí)是有風(fēng)險(xiǎn)的`。但宋江是個(gè)反例。他想當(dāng)官，但樹(shù)捕風(fēng)。高俅他們看著很不平衡，就給他下了毒?，F(xiàn)代社會(huì)的人既要錢(qián)又要權(quán)，夢(mèng)想做大官。但他們中的很多人并沒(méi)有把人民的利益放在第一位，會(huì)逐漸被金錢(qián)和欲望拖入漩渦，最終害了自己。
讀一本書(shū)會(huì)吸取它的精華。水滸英雄劫富濟(jì)貧，為民造福，造福百姓。這些是永遠(yuǎn)存在于人們心中的寶貴精神！
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，我的閱讀過(guò)程也是如此。讀一本好書(shū)，就相當(dāng)于凈化了我的靈魂。在我讀書(shū)的路上，只要有經(jīng)典好書(shū)陪伴，我的人生就會(huì)得到升華！
初中水滸傳讀后感心得篇三
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義.
讀了《水滸傳》這本書(shū)，我知道了這本書(shū)講的`是有一百零八位英雄好漢投奔梁山伯的故事。認(rèn)識(shí)了天殺星：黑旋風(fēng)-——李逵，他最擅長(zhǎng)使斧頭。天孤星：花和尚-——魯智深（此為法名，原為魯達(dá)）他力大無(wú)窮，可以把一棵柳樹(shù)抱起來(lái)，他最擅長(zhǎng)使禪杖。天傷星；行者——武松，他擅長(zhǎng)赤手空拳和使用哨棒。天英星：小李廣——花榮。李廣射箭好，因?yàn)榛s是一個(gè)射箭能手，才給他取了個(gè)小李廣的稱(chēng)號(hào)。天機(jī)星：智多星——吳用，他很聰明，愛(ài)動(dòng)腦。這本書(shū)還講了好漢武松景陽(yáng)岡打虎，為路過(guò)的游人和當(dāng)?shù)氐囊恍┐迕癯艘淮蠛δ兀?BR> 讀了《水滸傳》后，令我還有一個(gè)感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則"得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。"隨后并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算，也沒(méi)見(jiàn)他們準(zhǔn)備扯旗造反（或曰起義），如果不是東窗事發(fā)，保不準(zhǔn)他們真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，這樁大案，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì)，說(shuō)穿了，就是一次黑道行動(dòng)。“人樂(lè)太平無(wú)事日，鶯花無(wú)限日高眠?！弊x了水滸傳，我才知道古典名著的魅力。在語(yǔ)言上，《水滸傳》用的是古白話，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色，表現(xiàn)了作者深厚的語(yǔ)言功力。
初中水滸傳讀后感心得篇四
這段時(shí)間，我讀完了《水滸傳》，書(shū)中的人物的所作所為以及當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)背景令我深有感觸。
故事的創(chuàng)作時(shí)間是明末清初，作者借書(shū)中朝廷的黑暗勢(shì)力以及反映了當(dāng)時(shí)作者所處的現(xiàn)實(shí)生活:不良的.社會(huì)風(fēng)氣和達(dá)官貴人對(duì)人民的壓迫。
正是這些不良因素促使著明末農(nóng)民起義軍的爆發(fā)，即后來(lái)的一百零八位好漢與朝廷的惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)。
這本書(shū)給我的疑惑就是當(dāng)時(shí)已經(jīng)有很多亡國(guó)歷史的先例，但當(dāng)朝君主仍一心貪財(cái)，執(zhí)迷不悟。視歷朝的悲慘結(jié)果為空氣，這才讓他的王朝走向毀滅。
做人要有始有終，適可而止，否則最后后悔的將是你自己。雖然有權(quán)有勢(shì)，但你依然不能把福享盡，欺壓百姓。這是我最后總結(jié)出的深刻的道理。
初中水滸傳讀后感心得篇五
《水滸傳》里的魯達(dá)，武藝高強(qiáng)，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛(ài)吃狗肉。甚至有一次，魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過(guò)去。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá)，魯達(dá)逃到街上。鎮(zhèn)關(guān)西追來(lái)，魯達(dá)就順勢(shì)按住他的左腳把他踢倒。
魯達(dá)踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶，竟然稱(chēng)鎮(zhèn)關(guān)西，欺侮金家父女!今叫你嘗嘗俺的拳頭!”只一拳，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒(méi)有進(jìn)氣了。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì)，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)(老虎)，已落在背后!武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹(shù)杈，哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢(shì)按著虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部，終于把“大蟲(chóng)”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當(dāng)小牢子?！墩婕倮铄印肥且粋€(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹(shù)林子，忽見(jiàn)有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買(mǎi)路錢(qián)。李逵喝道:“你是什么人敢攔老爺去路?”那人說(shuō)是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng)!”然后挺著胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專(zhuān)橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說(shuō)得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之。
初中水滸傳讀后感心得篇六
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，也是今年暑假我所看過(guò)的書(shū)中印象最深刻的一本書(shū)。
北宋時(shí)期，腐敗的朝廷皇帝昏庸無(wú)能，奸臣當(dāng)?shù)馈Ｄ菚r(shí)候，官逼民反，其中最有名的就是梁山泊的一百零八位義士。他們?nèi)侨柿x之士，在當(dāng)時(shí)被一幫奸臣逼上梁山。
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠、義。
忠體現(xiàn)在：比如宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,最終接受朝廷的招安。一個(gè)"義"字,更是包括了太多的內(nèi)容：《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,那種兄弟間的感情展現(xiàn)得淋漓盡致。
《水滸傳》真是本好書(shū)!
初中水滸傳讀后感心得篇七
你們知道嗎？我在暑假讀了一本書(shū)叫《水滸傳》，《水滸傳》是寫(xiě)梁山伯一百零八位好漢和皇宮里的奸臣們斗智斗勇，作文《水滸傳》讀后感。
《水滸傳》里有一個(gè)人叫“及時(shí)雨”宋江，他結(jié)識(shí)天下好漢，因殺了人，逃離他鄉(xiāng)被朝廷通緝。最后他占據(jù)一座叫梁山伯的山，當(dāng)了土匪，劫富濟(jì)貧。朝廷要宋江死無(wú)葬身之地，還有一些被奸臣欺壓的好漢紛紛投靠宋江，與奸臣對(duì)抗，吳用當(dāng)軍師出謀劃策，擊退了敵軍士兵，捉住敵軍將軍并說(shuō)服敵軍將軍投靠宋江。經(jīng)過(guò)很久的'戰(zhàn)斗，梁山泊一百零八位好漢歸順朝廷，與遼軍對(duì)抗，宋江獻(xiàn)上一計(jì)，把遼軍殺得片甲不留，但是在與遼軍戰(zhàn)斗的時(shí)候死傷無(wú)數(shù)，戰(zhàn)后只剩二十八位好漢，其余戰(zhàn)死沙場(chǎng)，但是奸臣們沒(méi)有放棄，他們用花言巧語(yǔ)、陰謀詭計(jì)迷惑皇上給宋江賜酒，奸臣們偷偷在酒里下了慢性毒藥，宋江喝后才發(fā)現(xiàn)中了奸人詭計(jì)，他怕自己死后李逵為自己報(bào)仇，毀了梁山好漢一世英明和忠義，于是他叫來(lái)李逵，也給他喝了一壺有慢性毒藥的酒，并向他說(shuō)明此事，李逵沒(méi)有怨言還說(shuō)：“我活著就是大哥的仆人，死了也是大哥的小鬼”最后他們雙雙死去，讀后感《作文《水滸傳》讀后感》。
讀完這本書(shū)，我一定要學(xué)習(xí)宋江的堅(jiān)毅，吳用的聰明，李逵的勇敢，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
初中水滸傳讀后感心得篇八
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權(quán)，整個(gè)朝廷_臣當(dāng)?shù)馈Ｊ且运谓瓰槭椎?08位好漢_無(wú)奈反上梁山。后來(lái)受朝廷招安，在出兵征討方臘時(shí)死傷過(guò)半，最后不幸起義失敗。
我在讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)被作者那入情入境的描寫(xiě)給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當(dāng)我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時(shí)，我似乎熱血沸騰。每當(dāng)我讀到宋江率領(lǐng)大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時(shí)，我不禁拍手稱(chēng)快。當(dāng)我讀到書(shū)末宋江和其他頭領(lǐng)慘死時(shí)，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一直都是忠義兩全，因?yàn)樗闹伊x所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無(wú)論是來(lái)自敵營(yíng)，還是與宋江素昧相識(shí)，這些好漢們都會(huì)死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因?yàn)樗闹伊x，在當(dāng)他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時(shí)，仍無(wú)怨無(wú)悔。還怕李逵聽(tīng)到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一起拉下了黃泉路?？梢哉f(shuō)成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個(gè)人給我留下了很深的印象。在他的身上我可以看到幾分張飛的影子。我們可以做一個(gè)對(duì)比。他們共同點(diǎn)有很多，第一：“他們兩人都是愛(ài)酒如命，而且酒風(fēng)不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝。”李逵是一把板斧，幾乎天下無(wú)敵。張飛的武藝按照關(guān)羽的說(shuō)法是：“百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來(lái)。張飛則在他那火辣辣的性格上。當(dāng)然張飛在有些時(shí)候還是有點(diǎn)細(xì)心的。
我覺(jué)得水滸傳中雖然有一些血腥的場(chǎng)面在里面，但它絕對(duì)是一本很有價(jià)值的讀物。
初中水滸傳讀后感心得篇九
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱(chēng)"中國(guó)四大名著".
《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的.黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是......
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"."智多星吳用"幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí)，()吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。
宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀!"天孤星花和尚魯智深"是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
初中水滸傳讀后感心得篇十
我國(guó)古代有著光輝燦爛的文化，從先秦時(shí)期的百花齊放到大一統(tǒng)時(shí)期封建專(zhuān)制統(tǒng)治下的唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等等，這些都是我們中華民族五千年沉淀下來(lái)的精華。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越浮躁，我們很有必要靜下心來(lái)讀讀前人留給我們的經(jīng)典。
在四大名著中，《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)的是賈、林二人凄美的愛(ài)情故事，以其豐富的內(nèi)容、曲折的情節(jié)、深刻的思想認(rèn)識(shí)、精湛的藝術(shù)手法成為中國(guó)古典小說(shuō)中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品;《西游記》是我國(guó)最富盛名的神魔小說(shuō)，《三國(guó)演義》是在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出了那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突;《水滸傳》是以北宋農(nóng)民起義為背景描寫(xiě)了一百零八條好漢替天行道的故事。這四部小說(shuō)不管是內(nèi)容、情節(jié)還是對(duì)人物的刻畫(huà)都堪稱(chēng)是中國(guó)小說(shuō)最高的成就。就個(gè)人喜好而言，我更喜歡《水滸傳》，因?yàn)樵凇端疂G傳》中我看到了一些農(nóng)民被逼梁山的無(wú)奈，也看到了北宋末年統(tǒng)治階級(jí)的黑暗與腐朽。另外，雖然這些故事發(fā)生在九百多年的北宋，但是對(duì)比古今，在本書(shū)中我看到了許多值得我們反思的問(wèn)題。這些問(wèn)題甚至伴隨著歷史足跡一直走到了今天。
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初中水滸傳讀后感心得篇十一
《水滸傳》是中國(guó)“四大名著”之一。讀了水滸傳這本書(shū)后，我認(rèn)為這是一本是引人入勝的傳奇故事，它真實(shí)地描寫(xiě)了北宋時(shí)期農(nóng)民起義、發(fā)展和失敗的全過(guò)程。鮮明生動(dòng)的人物形象、爐火純青的社會(huì)歷史畫(huà)卷，說(shuō)明造成農(nóng)民權(quán)益根本原因是，民不得不反。
在書(shū)中，奸臣當(dāng)?shù)?、橫行的北宋，一百零八位好漢各有不同的原因和情況，先后聚義，紛紛被逼上梁山，扯起“替天行道”的杏黃大旗，劫富濟(jì)貧，走上反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細(xì)，非常直率，卻俠骨柔情，救窮苦人于水火的`真漢子;阮氏三雄的造反是由于官府的剝削而生活不下去，在“智多星”吳用為“托塔天王”晁蓋獻(xiàn)計(jì)，聯(lián)手智取生辰綱;武松出身貧民，他疾惡如仇，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反;宋江三打祝家莊;英雄排座次;大鬧大名府，大敗高太尉，受招安被封為武勝軍承宣使。盧俊義、宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上呆自殺，與宋江葬在一起。
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《初中《水滸傳》讀后感范文》。林沖、呼延灼、關(guān)勝等朝廷官員一心報(bào)效國(guó)家，卻被奸臣所害，可惜!宋江為了當(dāng)朝廷命官而不惜犧牲曾多次出生入死的結(jié)拜兄弟的性命，最后落得被朝廷奸臣毒死的下場(chǎng)，真是死有余辜，活該!
《水滸傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝，還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書(shū)?！端疂G傳》同時(shí)揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，不愧為中國(guó)四大古典名著之一啊!
初中水滸傳讀后感心得篇十二
《水滸傳》這篇小說(shuō)在民間口語(yǔ)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、富于表現(xiàn)力的文學(xué)語(yǔ)言。與內(nèi)容相適應(yīng)，前70回連環(huán)套式的藝術(shù)結(jié)構(gòu)也獨(dú)具特色?！端疂G傳》作者施耐庵對(duì)于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動(dòng)，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。一些出身下層的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的剝削壓迫感受最深，因此當(dāng)他們一旦造反后，他們的反抗性也最強(qiáng)，什么統(tǒng)治階級(jí)的法度條例，對(duì)他們毫無(wú)約束，象李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火在所不辭，作者對(duì)這些英雄人物的贊揚(yáng)，完全是出自內(nèi)心的熱愛(ài)。
躁和路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子。在我們現(xiàn)代社會(huì)就是缺少這種樂(lè)于助人的好人，而魯智深就有這種讓人敬佩的品格。
臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友‘讀一本好書(shū)還能讓你學(xué)會(huì)做人的道理與原則。然而，讀了《水滸傳》這本書(shū)，也讓我有了深切的體會(huì)與領(lǐng)悟------做人不能見(jiàn)死不救、見(jiàn)利忘義;而應(yīng)該像108位好漢那樣拔刀相助、知恩圖報(bào)。我也希望人人都能這樣，讓世界更加美好!!
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)面也需要不斷的擴(kuò)大，寒假來(lái)臨，我便買(mǎi)了中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一。中國(guó)明代長(zhǎng)篇小說(shuō)，又題為《忠義水滸傳》，通行本簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》。小說(shuō)通過(guò)生動(dòng)豐富的藝術(shù)形象，反映了我國(guó)歷史上這次農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程?！端疂G傳》深刻地挖掘了起義的社會(huì)根源;成功地塑造了起義英雄的群像，并通過(guò)他們不同的反抗道路，展現(xiàn)了起義如何由零散的復(fù)仇火星發(fā)展到燎原大火的斗爭(zhēng)過(guò)程，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。
讀了這本書(shū)，令我感觸很深，令我懂得了忠、義兩個(gè)字的意義，那一百零八個(gè)的反抗精神和高尚的品德值得我們熱情洋溢的歌頌。在眾多英雄好漢中，李逵和魯智深最為璀璨奪目，把我深深吸引。當(dāng)我讀到，魯智深聽(tīng)到一位婦女在那里哭哭啼啼，十分生氣，但后來(lái)聽(tīng)到原來(lái)是因?yàn)殒?zhèn)關(guān)西要逼她還債，聽(tīng)完后，鎮(zhèn)西十分惱火，便馬不停蹄的去找他。鎮(zhèn)關(guān)西去到后，他沒(méi)有立刻的修理鎮(zhèn)關(guān)西，而是存心刁難他，而鎮(zhèn)關(guān)西呢?他看到魯智深是提轄，所以不敢違背他，但后來(lái)他越來(lái)越生氣，便忍不住心中那團(tuán)無(wú)名火，和魯智深打了起來(lái)，可鎮(zhèn)關(guān)西的武功不夠魯智深的高強(qiáng)，于是便敗在他的手下，據(jù)說(shuō)之后，鎮(zhèn)關(guān)西就了半天還是救不活，一命嗚呼了。他的家人十分氣便去報(bào)官，官府決定全城追捕魯智深，魯智深急急忙忙的離開(kāi)了渭州。讀了這段，我覺(jué)得魯智深為了百姓，不惜讓自己被捉，可以看出他樂(lè)于助人。
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了不少，學(xué)會(huì)了要樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)了要忠和義。
今年寒假，我看了我國(guó)的四大名著之一——《水滸傳》，小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。
在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無(wú)法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，殺除貪官，卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰，來(lái)到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們打倒貪官污吏，濟(jì)世救民，顛覆了我們心中所謂的“義”.何為真正的義，誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對(duì)朝廷的貪腐。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開(kāi)始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí)，硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江自殺，我眼中便盈滿了淚水。
在書(shū)的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書(shū)的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。
書(shū)，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!
初中水滸傳讀后感心得篇十三
走入文章，細(xì)細(xì)品讀，所謂“浪子燕青”果然名不虛傳。他英俊瀟灑，為人忠義，不屈于那些兒女情懷，可謂是一身正氣的男子漢。
燕青從小父母雙亡，是由“玉麒麟”盧俊義帶大，盧俊義見(jiàn)他一身的白肉，便叫來(lái)一高手匠人與他刺了一身遍體花繡。燕青還是一奇才，吹、唱、舞，他樣樣都會(huì)。不僅如此，他對(duì)盧俊義可謂盡顯這“忠義”二字。在察覺(jué)到盧俊義可能遇到危險(xiǎn)時(shí)，他句句肺腑，勸阻盧俊義，尤其讓我感動(dòng)的是，在盧俊義被關(guān)進(jìn)牢中時(shí)，燕青已是破落不堪，自己每天依靠乞討來(lái)茍且偷生，但哪怕是這樣，哪怕是自己餓著肚子，他卻早已顧不上自己，而是先想著自己的主人——盧俊義！他捧著乞討來(lái)的飯，跪在地下——在古時(shí)，“男兒膝下有黃金”，可不能輕易下跪，何況他又是一個(gè)這么驕傲的人呢——但是他為了自己的主子，給一個(gè)獄卒下跪，只為讓盧俊義吃上口米飯。這種忠誠(chéng)、義氣是現(xiàn)在做朋友的人多少?zèng)]有的，反而“利益”是現(xiàn)在維持著朋友關(guān)系的必需品，而那“情”似乎已經(jīng)慢慢遠(yuǎn)去。是，現(xiàn)在的人聰明，可卻也那么輕易就暴露了動(dòng)物的本性！
再說(shuō)到燕青的遠(yuǎn)見(jiàn)，他有大局觀，主次分明。為表達(dá)接受招安的誠(chéng)意，他想要通過(guò)名妓李師師來(lái)見(jiàn)皇上，那李師師可謂是名妓，妖嬈帶艷，正所謂“英雄難過(guò)美人關(guān)”，要是男人沒(méi)有一點(diǎn)志氣，不以大局為重，只看到眼前的美色和小利，那他就將和傀儡無(wú)異，最終被別人掌控。但燕青沒(méi)有，他把招安的大事牢牢定在心里，對(duì)他來(lái)說(shuō)，李師師只是一道關(guān)卡，也正是因?yàn)樗闹緢?jiān)定，才真正把兒女情懷放下，掌握了主動(dòng)權(quán)。最終他巧妙的處理了與李師師的關(guān)系，結(jié)拜為兄妹，邁過(guò)了這道英雄“難過(guò)”的“美人關(guān)”。
這就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的男人！可笑現(xiàn)代社會(huì)那些自詡為“男人”的家伙，他們沒(méi)有繼承中國(guó)男兒的良好形象，卻被美色收買(mǎi)，甘做奴隸，整天窩在沒(méi)有靈魂的軀殼里，如寄生蟲(chóng)一般。振作起來(lái)吧！我們要如燕青一樣，舉起有“力”的雙臂，支撐起我們的國(guó)家，我們的人民。
那份“英俊瀟灑”微笑著，透著圣潔的光芒，在和我招手。
初中水滸傳讀后感心得篇十四
古典名著《水滸傳》一書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八位好漢聚義梁山，到受朝廷招安，在到大破遼兵，剿滅叛黨，卻被奸臣所害，人頭落地的故事。故事情節(jié)迂回曲折，驚天地泣鬼神，蕩氣回腸!
《水滸傳》真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描述手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民反。
《水滸傳》讓我最為激動(dòng)的還是最終的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家舉起了“替天行道”的旗子，大家將位排畢，入座。其中宋江為主，盧俊義為次。另外，其他的故事也很生動(dòng)，我也十分的喜歡這些故事。