編寫教案需要注意語言簡潔明了、邏輯嚴密、條理清晰的原則。教案的編寫需要注重培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維，引導學生積極參與和思考。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的教案，供大家參考和學習。
愛清潔的小貓教案小班篇一
活動目標：
1、嘗試畫短線和涂鴉，給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、預先玩過給動物洗澡游戲。
2、貼有不同動物的紙、蠟筆、水彩筆。
活動過程：
一、引起興趣。
動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?
二、給動物洗澡。
1、用水彩筆重復畫短線表示放水。
2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。
3、引導寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。
三、講評。
聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)。
活動反思：
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的.體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美。
愛清潔的小貓教案小班篇二
使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片;自編故事愛清潔的小貓;搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
愛清潔的小貓教案小班篇三
2、會朗誦兒歌，學習詞匯：清潔。
二、活動準備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學掛圖四張。
三、活動過程。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復習歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）。
2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學習相應的＇短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學掛圖1，引導幼兒觀察畫面，并學會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）。
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學掛圖2、3、4，幫助幼兒學會相應的短句。）。
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領幼兒一起學習兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。）。
四、活動結束。
1、評價。
2、總結。
愛清潔的小貓教案小班篇四
活動目標：
1.認識貓，初步了解貓的生活習性。
2.樂意玩扮演小貓的游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備：
ppt，老鼠的圖片或手偶若干，小貓頭飾若干。
活動過程：
一、激趣引題。
師模仿貓的叫聲，問：誰來了？
是小貓的叫聲，你們和小貓打打招呼吧。
二、引導幼兒觀察小貓，并用語言和動作表達對小貓的認識。
提問：
小貓的全身長滿了什么？她的毛是什么顏色的？摸上去有什么感覺？
三、出示掛圖，介紹貓的眼睛、胡須、角爪和尾巴。
師：你們仔細看看，小貓在早上的時候，眼睛是什么樣的？
中午的時候，小貓的眼睛有什么變化呀？這是什么時候呀？你從哪里看出來的？
哇！你的小眼睛真亮！這個時候小貓咪的眼睛是怎樣的？
師小結：小貓早上半睜著眼睛，中午瞇著眼睛，晚上眼睛睜得大大的。
師：你們知道它的角爪有什么用嗎？
師：你們知道它的尾巴有什么用嗎？
師：原來它的尾巴有保持平衡的作用，所以它從高處跳下來都是四肢著地的，不會摔傷。
四、游戲“貓捉老鼠”
師：孩子們，現在我們來玩一個好玩的游戲“貓捉老鼠”，我請一位小朋友來當小貓。
愛清潔的小貓教案小班篇五
使幼兒知道應及時排泄；排泄應在適當的地方；初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片；自編故事“愛清潔的小貓”；搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的'衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3~4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
愛清潔的小貓教案小班篇六
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《愛清潔的小貓》小班教案，希望能夠幫助到大家！
使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
準備：認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片;自編故事"愛清潔的小貓";搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事"愛清潔的小貓"，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的'習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔的小貓教案小班篇七
1、使幼兒知道應及時排泄。
2、排泄應在適當的地方。
3、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
1、認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片；
2、自編故事“愛清潔的小貓”；
3、搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
愛清潔的小貓教案小班篇八
活動目標：
1、使幼兒知道應及時排泄。
2、排泄應在適當的地方。
3、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
1、認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片；
3、搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
活動過程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
活動建議：
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
愛清潔的小貓教案小班篇九
目標：
使幼兒知道應及時排泄；排泄應在適當的地方；初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
準備：
認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片；自編故事“愛清潔的小貓”；搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
過程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的.小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
建議：
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔的小貓教案小班篇十
使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔的小貓教案小班篇十一
1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、會朗誦兒歌，學習詞匯：清潔。
3、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復習歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？
--出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
--同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學習相應的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學掛圖1，引導幼兒觀察畫面，并學會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學掛圖2、3、4，幫助幼兒學會相應的短句。
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領幼兒一起學習兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。）（季鳳鵑）
一、在課后進行了認真思考，并根據本班幼兒的年齡特點進行了環(huán)節(jié)設計。
二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設計環(huán)節(jié)時，理解兒歌程度上有遞進關系。
三、因為小班年齡段的孩子較喜歡小動物，以動物來吸引幼兒的注意力。
針對這節(jié)活動，讓我在以后上語言活動時，奠定了基礎，正所謂新綱要中說道，要考慮到孩子的年齡特點以及年齡段興趣點。
愛清潔的小貓教案小班篇十二
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
相關圖片、掛圖、情景創(chuàng)設“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動：《我?guī)颓苫⑾磦€澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里臟了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
5、復習歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強體質。
1、幼兒生活衛(wèi)生習慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次設計的健康活動《愛清潔》，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2、活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結合平時學習的歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個活動中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，勤洗澡、勤洗手等，預防各種傳染病的傳播。
愛清潔的小貓教案小班篇十三
小朋友們，聽！什么聲音？(播放音樂《找朋友》)是誰在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來看看。
分析：此環(huán)節(jié)有效的利用幼兒好奇心強的特點，引起孩子們的注意，激發(fā)他們猜想的興趣和觀看的愿望。
2看課件《小豬變干凈了》。
(1)引導幼兒觀看課件前半部分。
師：小豬找到朋友了嗎？(沒有)。
為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？（因為小豬太臟了）。
小豬該怎么辦呢？小朋友幫他想個辦法吧。（自己玩、在去找別人、小豬應該洗干凈了再去找朋友玩……)。
咱們來看看小豬是怎么做的。
(2)引導幼兒觀看課件后半部分。
師：小豬是怎么做的？(洗澡)。
小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了,他們玩得可開心了)。
你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？(我喜歡干凈的朋友)。
小結：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，
大家都喜歡干凈的孩子。
人的特點啟發(fā)他們幫小豬想辦法。猜想與驗證的過程使活動充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
3.師幼互動，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
(1)洗澡。
大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來洗洗澡，做個干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢？（洗臉、洗胳膊、洗頭發(fā)……）。
洗澡時先洗頭發(fā)。請跟我一起，咱們從上往下洗。
（播放音樂，幼兒自由做洗澡律動）。
小結：洗個澡真舒服呀！我們要勤洗澡，勤換衣服。
分析：“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望，教師就迎合他們的愿望，安排了“洗澡”這個環(huán)節(jié)。活潑的律動形式能夠充分的調動起幼兒參與活動的積極性。
（2）洗手。
師：每天，我們的小手用的最多，最容易臟了。手臟了會有什么害處？（小朋友不和我拉手了、會把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會生病)。
哎呀！手臟了有這么多危害呀！我們快來想辦法保持小手干凈清潔吧。（不摸臟東西、上廁所回來洗洗手、吃飯以前洗洗手)。
你們說得真好！吃飯前，上廁所后我們必須把手洗干凈。
學習兒歌《洗手》。(教師先邊做動作邊逐句教誦，然后師幼一起邊做動作邊完整朗誦)。
來到幼兒園以后，我們的小手已經做了很多事情了?，F在，我們就用水把小手洗干凈吧。
教師和孩子洗手動作同步進行，教孩子在洗手的過程中掌握正確的洗手方法：卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。
小結，小手表面的臟車西容易洗掉，藏在指甲繾里的臟東西就不那么容易洗干凈了,所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進去。小手干凈了，就會少生病，我們一定記住，飯前便后要洗手。
分析：此環(huán)節(jié)教師直接從與幼兒生活密切相關的話題入手，由于每個孩子部有相關經驗，所以互動性很強。其間，教師利用兒歌使枯燥的洗手方法變得富有趣味性，真實的洗手活動又進一步加深了幼兒的記憶。同時，教師還注意適時使用表揚，讓孩子們更樂于參加活動。
(3)刷牙。
師：手臟了，會給我們帶來很多害處。牙齒經常嚼字西，它們也會變臟。牙齒臟了會有什么害處？（嘴里有味，不好聞；牙齒會變黑，不好看；會生蛀牙……）。
哎呀，牙齒臟了真可怕！怎樣讓牙齒變干凈？（漱漱口、睡覺前不吃東西、刷牙）。
齊說兒歌《刷牙》，并做律動。
小結：保護牙齒，保持口腔衛(wèi)生，要故到早晚刷牙，飯后漱口。
分析：幼兒對與自己相關的事物總是很關心，而且，他們巳經有了保護自己的初步意識，所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒保護牙齒的愿望。
4.教師用動作引導幼兒，師幼共同總結。
今天，小朋友們知道了人們都喜歡千凈的孩子。我們要勤洗澡，勤換衣服，早晚刷牙，飯前便后要洗手，做個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。
分析：在總結時，教師一改往常單純老師說孩子聽的方法，而是將這課的重點內容在教師的提示下，由孩子們自己總結出來，不僅檢査了孩子們_的接受情況，也再次加深了孩子們對良好衛(wèi)生習慣的了解。
5.結束。
做律動《講衛(wèi)生》，帶幼兒出活動室。
分析：律動《講衛(wèi)生》，緊扣主題，在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
愛清潔的小貓教案小班篇十四
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護環(huán)境的好習慣。
2、讓幼兒學會一些簡單的'勞動技能。
圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）。
兒歌《果皮箱》。
馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽。
張著嘴，把話講小朋友，可別忘。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上。
小結：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認真思考。
這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯。
（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。
哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學習？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里？（垃圾桶里）。
愛清潔的小貓教案小班篇十五
初步感受歌曲中親切的情緒，用自然聲唱歌。
通過學習歌曲，學會關心他人。知道走路要學小花貓，不亂跑。
培養(yǎng)幼兒動手折紙能力。
熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
小貓頭飾。
正方形蠟光紙。
1、小朋友你們看老師用紙折的什么??？（紙折的小貓），你們想不想也有一只紙折的小花貓?。浚ㄏ耄┘ぐl(fā)幼兒折紙的興趣。
2、老師分步驟指導幼兒折小貓。
師：把正方形的'紙角和角對折，變成三角形，然后把三角形的三個角分別向后折，用彩筆畫上眼睛、嘴等。小朋友的小花貓折的真好。
3、引出歌曲《小貓你別吵》。
師：小朋友小貓走路的時候很輕，那是因為小貓的腳底有肉墊，走起路來就不能發(fā)出聲音，貓捉老鼠的時候就能抓到老鼠了。小貓怎樣叫?。浚ㄟ鬟鬟鳎┻鬟鬟餍∝埥?，小貓你別吵，阿姨昨天上夜班，還在睡覺呢。小貓點點頭，輕輕的輕輕的走掉了。
師：小貓真有禮貌，小朋友也要學習小花貓，說話要輕輕的，走路也要輕輕的，不能大聲喧嘩，不能推小椅子亂跑，容易摔倒，多危險啊。（教師按節(jié)奏教幼兒歌詞）。
4、教師示范唱歌，幼兒認真聽。
師：小朋友老師一句一句的教你們唱歌，老師唱一句，你們學一句。幼兒跟隨教師反復唱幾遍歌曲《小貓你別吵》。（注意幼兒吐字發(fā)音）。
5、游戲：一個跟著一個繞圈走。
孩子們，老師是貓媽媽，你們是貓寶寶，媽媽帶你們去釣魚。幼兒走成一個大圓圈，邊走邊唱歌《小貓你別吵》，走成圈后，幼兒模仿掉魚。
幼兒在活動中模仿小花貓，走路輕輕，說話輕輕。并能大方的在大家面前唱歌。
愛清潔的小貓教案小班篇十六
使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
準備：認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片;自編故事"愛清潔的小貓";搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事"愛清潔的小貓"，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔的小貓教案小班篇十七
讓孩子們明白每個人都應該愛清潔，注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
創(chuàng)建相關圖片、掛圖和場景“幫助聰明的老虎洗澡。
1直接顯示圖片。
3.游戲活動：我要為喬湖洗澡。
（1）溝通：；聰明的'老虎”哪里臟？
（2）團體模擬幫助“聰明的老虎”洗個澡。
4.欣賞這個故事：佳佳的尾巴。
（1）用圖片講述一個故事，引導孩子們講述為什么佳佳有尾巴，奶奶說了什么，孩子們應該做什么。
（2）道德教育：每個人都應該從小養(yǎng)成良好的生活和健康習慣。
5.復習歌曲：“清潔與健康之歌”。引導孩子邊唱邊做動作。
（1）組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時用正確的方法洗手。
（2）請家長提醒孩子在家洗手，注意合理飲食，教育孩子不要挑食偏食，平衡營養(yǎng)，增強體質。
1.游戲貫穿活動始終，適合小班兒童使用。讓孩子們在游戲中幫助喬虎洗澡，并結合平時學習的歌曲和兒歌進行鞏固，讓孩子們進一步體會“愛干凈、愛衛(wèi)生”的重要性。
2、兒童生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)主要在日常生活中進行。通過此次設計的“愛清潔”健康活動，孩子們積極進取，積極參與，了解到自己應該養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每個人都應該愛清潔，注重衛(wèi)生。
3、在活動中滲透傳染病防控意識，教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，經常洗澡洗手，防止各種傳染病傳播。
愛清潔的小貓教案小班篇十八
1、嘗試畫短線和涂鴉，給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
1、預先玩過給動物洗澡游戲
2、貼有不同動物的紙、蠟筆、水彩筆
一、引起興趣
動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?
二、給動物洗澡
1、用水彩筆重復畫短線表示放水。
2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。
3、引導寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。
三、講評
聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美。
愛清潔的小貓教案小班篇十九
使幼兒知道應及時排泄；排泄應在適當的地方；初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
準備：認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片；自編故事"愛清潔的小貓"；搜集或自編事例：關于幼兒玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去小便。
4、講述自編故事"愛清潔的小貓"，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們小便，助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的.衣褲，以便幼兒自我照料。
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔的小貓教案小班篇二十
學習正確的洗手方法，培養(yǎng)初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的主要內容。
形式：集體
1、老師示范洗手的步驟，請幼兒說說老師洗手的動作。
2、與幼兒討論什么時候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會對身體有什么危害。
3、請幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再沖小手手，關上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請幼兒到衛(wèi)生間，實際體驗和學習用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對話時，可運用關鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
愛清潔的小貓教案小班篇二十一
1、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、會朗誦兒歌，學習詞匯：清潔。
：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復習歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學習相應的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學掛圖1，引導幼兒觀察畫面，并學會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學掛圖2、3、4，幫助幼兒學會相應的短句。）
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領幼兒一起學習兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。）
1、
2、
愛清潔的小貓教案小班篇一
活動目標：
1、嘗試畫短線和涂鴉，給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、預先玩過給動物洗澡游戲。
2、貼有不同動物的紙、蠟筆、水彩筆。
活動過程：
一、引起興趣。
動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?
二、給動物洗澡。
1、用水彩筆重復畫短線表示放水。
2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。
3、引導寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。
三、講評。
聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)。
活動反思：
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的.體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美。
愛清潔的小貓教案小班篇二
使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片;自編故事愛清潔的小貓;搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事愛清潔的小貓，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
愛清潔的小貓教案小班篇三
2、會朗誦兒歌，學習詞匯：清潔。
二、活動準備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學掛圖四張。
三、活動過程。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復習歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）。
2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學習相應的＇短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學掛圖1，引導幼兒觀察畫面，并學會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）。
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學掛圖2、3、4，幫助幼兒學會相應的短句。）。
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領幼兒一起學習兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。）。
四、活動結束。
1、評價。
2、總結。
愛清潔的小貓教案小班篇四
活動目標：
1.認識貓，初步了解貓的生活習性。
2.樂意玩扮演小貓的游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備：
ppt，老鼠的圖片或手偶若干，小貓頭飾若干。
活動過程：
一、激趣引題。
師模仿貓的叫聲，問：誰來了？
是小貓的叫聲，你們和小貓打打招呼吧。
二、引導幼兒觀察小貓，并用語言和動作表達對小貓的認識。
提問：
小貓的全身長滿了什么？她的毛是什么顏色的？摸上去有什么感覺？
三、出示掛圖，介紹貓的眼睛、胡須、角爪和尾巴。
師：你們仔細看看，小貓在早上的時候，眼睛是什么樣的？
中午的時候，小貓的眼睛有什么變化呀？這是什么時候呀？你從哪里看出來的？
哇！你的小眼睛真亮！這個時候小貓咪的眼睛是怎樣的？
師小結：小貓早上半睜著眼睛，中午瞇著眼睛，晚上眼睛睜得大大的。
師：你們知道它的角爪有什么用嗎？
師：你們知道它的尾巴有什么用嗎？
師：原來它的尾巴有保持平衡的作用，所以它從高處跳下來都是四肢著地的，不會摔傷。
四、游戲“貓捉老鼠”
師：孩子們，現在我們來玩一個好玩的游戲“貓捉老鼠”，我請一位小朋友來當小貓。
愛清潔的小貓教案小班篇五
使幼兒知道應及時排泄；排泄應在適當的地方；初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片；自編故事“愛清潔的小貓”；搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的'衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3~4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
愛清潔的小貓教案小班篇六
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《愛清潔的小貓》小班教案，希望能夠幫助到大家！
使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
準備：認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片;自編故事"愛清潔的小貓";搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事"愛清潔的小貓"，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的'習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔的小貓教案小班篇七
1、使幼兒知道應及時排泄。
2、排泄應在適當的地方。
3、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
1、認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片；
2、自編故事“愛清潔的小貓”；
3、搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
愛清潔的小貓教案小班篇八
活動目標：
1、使幼兒知道應及時排泄。
2、排泄應在適當的地方。
3、初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
1、認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片；
3、搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
活動過程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
活動建議：
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
愛清潔的小貓教案小班篇九
目標：
使幼兒知道應及時排泄；排泄應在適當的地方；初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
準備：
認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片；自編故事“愛清潔的小貓”；搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
過程：
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的.小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
建議：
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔的小貓教案小班篇十
使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事“愛清潔的小貓”，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔的小貓教案小班篇十一
1、教育幼兒愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、會朗誦兒歌，學習詞匯：清潔。
3、理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復習歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？
--出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
--同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學習相應的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學掛圖1，引導幼兒觀察畫面，并學會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學掛圖2、3、4，幫助幼兒學會相應的短句。
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領幼兒一起學習兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。）（季鳳鵑）
一、在課后進行了認真思考，并根據本班幼兒的年齡特點進行了環(huán)節(jié)設計。
二、考慮到本班幼兒年齡的差異，在設計環(huán)節(jié)時，理解兒歌程度上有遞進關系。
三、因為小班年齡段的孩子較喜歡小動物，以動物來吸引幼兒的注意力。
針對這節(jié)活動，讓我在以后上語言活動時，奠定了基礎，正所謂新綱要中說道，要考慮到孩子的年齡特點以及年齡段興趣點。
愛清潔的小貓教案小班篇十二
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
相關圖片、掛圖、情景創(chuàng)設“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動：《我?guī)颓苫⑾磦€澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里臟了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
5、復習歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養(yǎng)，增強體質。
1、幼兒生活衛(wèi)生習慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次設計的健康活動《愛清潔》，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。
2、活動中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結合平時學習的歌曲、兒歌進行鞏固，讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
3、在整個活動中滲透了傳染病的防控意識，教育幼兒每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，勤洗澡、勤洗手等，預防各種傳染病的傳播。
愛清潔的小貓教案小班篇十三
小朋友們，聽！什么聲音？(播放音樂《找朋友》)是誰在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來看看。
分析：此環(huán)節(jié)有效的利用幼兒好奇心強的特點，引起孩子們的注意，激發(fā)他們猜想的興趣和觀看的愿望。
2看課件《小豬變干凈了》。
(1)引導幼兒觀看課件前半部分。
師：小豬找到朋友了嗎？(沒有)。
為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？（因為小豬太臟了）。
小豬該怎么辦呢？小朋友幫他想個辦法吧。（自己玩、在去找別人、小豬應該洗干凈了再去找朋友玩……)。
咱們來看看小豬是怎么做的。
(2)引導幼兒觀看課件后半部分。
師：小豬是怎么做的？(洗澡)。
小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了,他們玩得可開心了)。
你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？(我喜歡干凈的朋友)。
小結：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，
大家都喜歡干凈的孩子。
人的特點啟發(fā)他們幫小豬想辦法。猜想與驗證的過程使活動充滿了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
3.師幼互動，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
(1)洗澡。
大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來洗洗澡，做個干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢？（洗臉、洗胳膊、洗頭發(fā)……）。
洗澡時先洗頭發(fā)。請跟我一起，咱們從上往下洗。
（播放音樂，幼兒自由做洗澡律動）。
小結：洗個澡真舒服呀！我們要勤洗澡，勤換衣服。
分析：“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望，教師就迎合他們的愿望，安排了“洗澡”這個環(huán)節(jié)。活潑的律動形式能夠充分的調動起幼兒參與活動的積極性。
（2）洗手。
師：每天，我們的小手用的最多，最容易臟了。手臟了會有什么害處？（小朋友不和我拉手了、會把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會生病)。
哎呀！手臟了有這么多危害呀！我們快來想辦法保持小手干凈清潔吧。（不摸臟東西、上廁所回來洗洗手、吃飯以前洗洗手)。
你們說得真好！吃飯前，上廁所后我們必須把手洗干凈。
學習兒歌《洗手》。(教師先邊做動作邊逐句教誦，然后師幼一起邊做動作邊完整朗誦)。
來到幼兒園以后，我們的小手已經做了很多事情了?，F在，我們就用水把小手洗干凈吧。
教師和孩子洗手動作同步進行，教孩子在洗手的過程中掌握正確的洗手方法：卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。
小結，小手表面的臟車西容易洗掉，藏在指甲繾里的臟東西就不那么容易洗干凈了,所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進去。小手干凈了，就會少生病，我們一定記住，飯前便后要洗手。
分析：此環(huán)節(jié)教師直接從與幼兒生活密切相關的話題入手，由于每個孩子部有相關經驗，所以互動性很強。其間，教師利用兒歌使枯燥的洗手方法變得富有趣味性，真實的洗手活動又進一步加深了幼兒的記憶。同時，教師還注意適時使用表揚，讓孩子們更樂于參加活動。
(3)刷牙。
師：手臟了，會給我們帶來很多害處。牙齒經常嚼字西，它們也會變臟。牙齒臟了會有什么害處？（嘴里有味，不好聞；牙齒會變黑，不好看；會生蛀牙……）。
哎呀，牙齒臟了真可怕！怎樣讓牙齒變干凈？（漱漱口、睡覺前不吃東西、刷牙）。
齊說兒歌《刷牙》，并做律動。
小結：保護牙齒，保持口腔衛(wèi)生，要故到早晚刷牙，飯后漱口。
分析：幼兒對與自己相關的事物總是很關心，而且，他們巳經有了保護自己的初步意識，所以此環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒保護牙齒的愿望。
4.教師用動作引導幼兒，師幼共同總結。
今天，小朋友們知道了人們都喜歡千凈的孩子。我們要勤洗澡，勤換衣服，早晚刷牙，飯前便后要洗手，做個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。
分析：在總結時，教師一改往常單純老師說孩子聽的方法，而是將這課的重點內容在教師的提示下，由孩子們自己總結出來，不僅檢査了孩子們_的接受情況，也再次加深了孩子們對良好衛(wèi)生習慣的了解。
5.結束。
做律動《講衛(wèi)生》，帶幼兒出活動室。
分析：律動《講衛(wèi)生》，緊扣主題，在潛移默化中促使幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
愛清潔的小貓教案小班篇十四
1、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護環(huán)境的好習慣。
2、讓幼兒學會一些簡單的'勞動技能。
圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方）。
兒歌《果皮箱》。
馬路旁，誰站崗不怕雨淋曬太陽。
張著嘴，把話講小朋友，可別忘。
果皮箱屑交給我不要扔在大街上。
小結：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認真思考。
這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯。
（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。
哪個小朋友做得對？哪個小朋友不對？你要向誰學習？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪里？（垃圾桶里）。
愛清潔的小貓教案小班篇十五
初步感受歌曲中親切的情緒，用自然聲唱歌。
通過學習歌曲，學會關心他人。知道走路要學小花貓，不亂跑。
培養(yǎng)幼兒動手折紙能力。
熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
小貓頭飾。
正方形蠟光紙。
1、小朋友你們看老師用紙折的什么??？（紙折的小貓），你們想不想也有一只紙折的小花貓?。浚ㄏ耄┘ぐl(fā)幼兒折紙的興趣。
2、老師分步驟指導幼兒折小貓。
師：把正方形的'紙角和角對折，變成三角形，然后把三角形的三個角分別向后折，用彩筆畫上眼睛、嘴等。小朋友的小花貓折的真好。
3、引出歌曲《小貓你別吵》。
師：小朋友小貓走路的時候很輕，那是因為小貓的腳底有肉墊，走起路來就不能發(fā)出聲音，貓捉老鼠的時候就能抓到老鼠了。小貓怎樣叫?。浚ㄟ鬟鬟鳎┻鬟鬟餍∝埥?，小貓你別吵，阿姨昨天上夜班，還在睡覺呢。小貓點點頭，輕輕的輕輕的走掉了。
師：小貓真有禮貌，小朋友也要學習小花貓，說話要輕輕的，走路也要輕輕的，不能大聲喧嘩，不能推小椅子亂跑，容易摔倒，多危險啊。（教師按節(jié)奏教幼兒歌詞）。
4、教師示范唱歌，幼兒認真聽。
師：小朋友老師一句一句的教你們唱歌，老師唱一句，你們學一句。幼兒跟隨教師反復唱幾遍歌曲《小貓你別吵》。（注意幼兒吐字發(fā)音）。
5、游戲：一個跟著一個繞圈走。
孩子們，老師是貓媽媽，你們是貓寶寶，媽媽帶你們去釣魚。幼兒走成一個大圓圈，邊走邊唱歌《小貓你別吵》，走成圈后，幼兒模仿掉魚。
幼兒在活動中模仿小花貓，走路輕輕，說話輕輕。并能大方的在大家面前唱歌。
愛清潔的小貓教案小班篇十六
使幼兒知道應及時排泄;排泄應在適當的地方;初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
準備：認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片;自編故事"愛清潔的小貓";搜集或自編事例：關于幼兒貪玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要大小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室(廁所)，向幼兒介紹大小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去大小便。
4、講述自編故事"愛清潔的小貓"，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們大小便，幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的衣褲，以便幼兒自我照料。
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔的小貓教案小班篇十七
讓孩子們明白每個人都應該愛清潔，注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
創(chuàng)建相關圖片、掛圖和場景“幫助聰明的老虎洗澡。
1直接顯示圖片。
3.游戲活動：我要為喬湖洗澡。
（1）溝通：；聰明的'老虎”哪里臟？
（2）團體模擬幫助“聰明的老虎”洗個澡。
4.欣賞這個故事：佳佳的尾巴。
（1）用圖片講述一個故事，引導孩子們講述為什么佳佳有尾巴，奶奶說了什么，孩子們應該做什么。
（2）道德教育：每個人都應該從小養(yǎng)成良好的生活和健康習慣。
5.復習歌曲：“清潔與健康之歌”。引導孩子邊唱邊做動作。
（1）組織孩子在閱讀《洗手歌》的同時用正確的方法洗手。
（2）請家長提醒孩子在家洗手，注意合理飲食，教育孩子不要挑食偏食，平衡營養(yǎng)，增強體質。
1.游戲貫穿活動始終，適合小班兒童使用。讓孩子們在游戲中幫助喬虎洗澡，并結合平時學習的歌曲和兒歌進行鞏固，讓孩子們進一步體會“愛干凈、愛衛(wèi)生”的重要性。
2、兒童生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)主要在日常生活中進行。通過此次設計的“愛清潔”健康活動，孩子們積極進取，積極參與，了解到自己應該養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每個人都應該愛清潔，注重衛(wèi)生。
3、在活動中滲透傳染病防控意識，教育孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，經常洗澡洗手，防止各種傳染病傳播。
愛清潔的小貓教案小班篇十八
1、嘗試畫短線和涂鴉，給動物洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
1、預先玩過給動物洗澡游戲
2、貼有不同動物的紙、蠟筆、水彩筆
一、引起興趣
動物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦?
二、給動物洗澡
1、用水彩筆重復畫短線表示放水。
2、給動物擦肥皂，用蠟筆在動物身上任意涂抹。
3、引導寶寶多放點水，多抹一點肥皂，搓出泡泡來。
三、講評
聞聞動物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個愛清潔的寶寶)
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美。
愛清潔的小貓教案小班篇十九
使幼兒知道應及時排泄；排泄應在適當的地方；初步懂得要講衛(wèi)生，愛清潔。
準備：認識衛(wèi)生間的有關標志和圖片；自編故事"愛清潔的小貓"；搜集或自編事例：關于幼兒玩尿濕了褲子。
1、教師用某位小朋友由于玩得高興，忘了及時去方便而尿濕褲子的事例，讓幼兒知道，需要小便時，應及時去方便，然后再去做游戲。
2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受，如：不舒服、身體難受等，使幼兒了解冬天尿濕褲子還會著涼。
3、帶領幼兒認識本班的衛(wèi)生室（廁所），向幼兒介紹小便應去的地方，并告訴幼兒，只要需要，隨時可以去小便。
4、講述自編故事"愛清潔的小貓"，讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方，并用土等將排泄物掩埋好，進一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認識。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們膽創(chuàng)新能力。
1、在3～4歲幼兒的游戲中，教師應注意提醒他們小便，助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。
2、教師可以安排適當的活動，教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現有尿濕褲子的幼兒，應及時向老師報告。
3、請家長協助，為幼兒提供穿脫方便的.衣褲，以便幼兒自我照料。
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
愛清潔的小貓教案小班篇二十
學習正確的洗手方法，培養(yǎng)初步的自理能力。
喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的主要內容。
形式：集體
1、老師示范洗手的步驟，請幼兒說說老師洗手的動作。
2、與幼兒討論什么時候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會對身體有什么危害。
3、請幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請幼兒觀看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再沖小手手，關上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請幼兒到衛(wèi)生間，實際體驗和學習用正確的方法洗手。
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
與幼兒對話時，可運用關鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
愛清潔的小貓教案小班篇二十一
1、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、會朗誦兒歌，學習詞匯：清潔。
：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學掛圖四張。
1、今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復習歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學習相應的短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學掛圖1，引導幼兒觀察畫面，并學會一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學掛圖2、3、4，幫助幼兒學會相應的短句。）
5、小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領幼兒一起學習兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。）
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