心得體會是一種積累和沉淀，通過不斷地總結反思，我們可以積累寶貴的經驗，并將其轉化為行動力和改進能力。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法，如比喻、對比等，來增強表達力和吸引力。接下來，我們一起閱讀一些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對大家的寫作有所啟發(fā)。
護理創(chuàng)新心得體會篇一
護理作為一項關系到人們健康與福祉的工作，需要不斷的創(chuàng)新與管理。本文將從護理創(chuàng)新的重要性和方法出發(fā)，探討在護理工作中如何運用創(chuàng)新管理的心得體會。
第二段：認識護理創(chuàng)新的重要性。
護理創(chuàng)新是指在護理工作中運用新的理念、技術和方法，以提高病患護理質量和滿意度的活動。在現代醫(yī)療環(huán)境中，創(chuàng)新已然成為醫(yī)療機構和護理人員的必備素質。護理創(chuàng)新的重要性主要體現在以下幾個方面：一是護理創(chuàng)新可以提高護理服務的針對性，使其更加貼合病患需求；二是護理創(chuàng)新可以提高護理效率，節(jié)約資源并提高病患病況的轉歸；三是護理創(chuàng)新可以提升護理人員的專業(yè)水平和職業(yè)滿意度。
在護理工作中，有許多方法和途徑能夠促進護理創(chuàng)新。首先，護理管理者要鼓勵并支持護理人員的創(chuàng)新思維和實踐，提供充足的資源和培訓機會。其次，護理人員應積極主動地參與學習和研究，了解最新的護理理論和技術，掌握科學而有效的護理方法。同時，借鑒其他領域的創(chuàng)新經驗和方法也是一種有效的途徑。最后，建立合理的評估機制和反饋機制，及時總結經驗和教訓，不斷完善和改進護理工作。
在實際工作中，我深刻體會到了護理創(chuàng)新管理所取得的成果和帶來的益處。首先，我們在護理工作中推行了電子病歷系統，取代了傳統的紙質記錄方式。這一舉措提高了護理工作效率，減少了人為錯誤，提高了服務質量和安全水平。其次，我們引進了先進的醫(yī)療設備和護理技術，如微創(chuàng)手術和無創(chuàng)監(jiān)測技術。這些新技術的應用不僅提高了護理效果，減輕了患者的痛苦，還極大地縮短了康復期。另外，我們還積極引進國外的先進護理模式和理念，如人性化護理和終身護理。這些創(chuàng)新舉措不僅提高了服務質量，還為患者提供了更多的選擇和福利。
第五段：展望與總結。
護理創(chuàng)新管理是一個不斷探索和進步的過程。在未來的工作中，我將繼續(xù)積極參與學習和研究，不斷提高自己的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。同時，我會加強團隊合作，與其他科室和專家密切合作，借鑒其他領域的經驗和方法，以實現護理質量的持續(xù)提升和創(chuàng)新管理的不斷完善。
以上是我對護理創(chuàng)新管理的一些心得體會。通過護理創(chuàng)新管理，我們可以提高護理質量和效率，為患者提供更好的護理服務。同時，護理創(chuàng)新管理也是護理人員不斷進步和提升自我的一種途徑。希望我所提出的一些觀點和方法能夠為護理創(chuàng)新管理的推進起到一定的參考作用。
護理創(chuàng)新心得體會篇二
近日，我參加了護理創(chuàng)新大賽，這是一次非常有意義的經歷。在參賽的過程中，我深刻體會到了護理的重要性和創(chuàng)新的價值。通過與團隊成員的緊密合作和不斷嘗試創(chuàng)新，我獲得了很多寶貴的經驗和啟示。下面，我將分享我在護理創(chuàng)新大賽中的心得體會。
在護理創(chuàng)新大賽中，首先要有一個穩(wěn)定的團隊。我和我的團隊成員們互相信任，相互支持，為了一個共同的目標而努力。我們幫助彼此解決困難，分享我們的思路和經驗。這樣的合作使我們能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，為護理創(chuàng)新做出貢獻。
其次，護理創(chuàng)新需要不斷嘗試和探索。在創(chuàng)新的過程中，我們經常面臨各種困難和挑戰(zhàn)。但是，正是通過不斷地嘗試和探索，我們才能找到最佳的解決方案。有時候，我們的創(chuàng)意可能會被否定或者失敗，但是這并不是失敗，而是一個寶貴的經驗。只有勇于嘗試并從失敗中學習，我們才能不斷進步，真正實現護理的創(chuàng)新。
在護理創(chuàng)新大賽中，我們還學到了許多有關團隊合作和溝通的技巧。在團隊內部，我們要善于傾聽他人的意見并且尊重他們的想法。我們要提供一個開放和包容的環(huán)境，鼓勵每個人積極參與討論和決策。同時，我們還要注重團隊協作，分工合作，為護理創(chuàng)新的實施提供有效的支持。
另外，通過護理創(chuàng)新大賽，我還深刻體會到了護理創(chuàng)新的重要性。護理創(chuàng)新是一種積極主動的態(tài)度，是推動護理事業(yè)發(fā)展的動力。無論是在臨床實踐中還是在護理管理中，創(chuàng)新都是不可或缺的。通過創(chuàng)新，我們能夠改善患者的護理質量，提高護理效率，減少醫(yī)療資源的浪費。因此，作為一名護士，我們應該時刻保持創(chuàng)新思維，積極參與護理創(chuàng)新的實踐。
最后，護理創(chuàng)新大賽給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。我意識到，護理的創(chuàng)新需要大家的共同努力。我們應該積極參與護理創(chuàng)新的活動，提供自己的建議和經驗。只有通過大家的共同努力，我們才能夠實現護理創(chuàng)新的目標。
總之，護理創(chuàng)新大賽讓我受益匪淺。我學到了很多關于團隊合作、創(chuàng)新思維和護理實踐的知識。同時，我也更加堅信，護理創(chuàng)新是推動護理事業(yè)發(fā)展的動力。我會將這次寶貴的經驗和啟示運用到我的實際工作中，為提高護理質量和患者體驗不斷努力。同時，我也期待能參加更多的護理創(chuàng)新活動，為護理事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展貢獻力量。
護理創(chuàng)新心得體會篇三
近年來，護理創(chuàng)新在全球范圍內受到越來越多的重視。為了提高護理工作的質量和水平，增強護理人員的創(chuàng)新意識和能力，我校舉辦了一場別開生面的護理創(chuàng)新大賽。參加這次大賽，不僅讓我深刻認識到護理創(chuàng)新的重要性，還讓我體會到了團隊的力量和個人成長的快樂。
首先，護理創(chuàng)新大賽給了我深入了解護理領域的機會。在這次大賽中，我與同學一起形成了一個團隊，我們充分利用網絡和圖書館等資源，深入了解了各種護理技術和理論。我們不僅學到了書本知識，還去實地考察了醫(yī)院、護理學院等地，與一線護理人員交流，了解他們面臨的問題和需求。這些經歷讓我明白了護理創(chuàng)新的重要性，也讓我對這個領域充滿了熱情和動力。
其次，參加護理創(chuàng)新大賽讓我深刻體會到了團隊的力量。在大賽中，我所在的團隊成員各自對護理創(chuàng)新領域有著不同的專長和興趣。我們共同討論問題，互相啟發(fā)，形成了一個相互幫助、共同進步的團隊。每個人都能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成了一個互補性強、協作效果顯著的團隊。正是因為團隊的力量，我們才能夠克服各種困難，作出一份又一份優(yōu)秀的作品。團隊的合作不僅讓我學到了很多新知識，還讓我認識到了團隊的力量是無窮的，只要團結一致，就能夠戰(zhàn)勝各種困難。
再次，護理創(chuàng)新大賽使我個人成長迅速。在大賽中，我充分發(fā)揮自己的特長，主動擔當起了團隊的組織者和推動者的角色。我學會了如何進行調研，如何分析問題，如何提出解決方案。我通過與各界專家的交流和討論，提升了自己的護理實踐能力和溝通能力。我也意識到了自己的不足，比如在團隊合作中過于強勢，不夠留出空間給其他成員發(fā)揮，或者在溝通中有時過于理論化。但通過這次大賽，我開始認識到了這些問題，并積極改進。我相信這些經驗和教訓將對我的未來職業(yè)發(fā)展產生深遠的影響。
最后，通過參加護理創(chuàng)新大賽，我深刻認識到了護理創(chuàng)新的價值和意義。護理創(chuàng)新不僅可以提高護理工作的效率和質量，還可以為患者帶來更好的護理體驗和更好的治療效果。它是推動護理事業(yè)發(fā)展和提高護理水平的重要推動力。同時，護理創(chuàng)新也是一個與時俱進、不斷進化的過程。隨著科技的發(fā)展和社會的進步，護理創(chuàng)新需要與時俱進，不斷更新和完善。通過參加這次大賽，我對護理創(chuàng)新的重要性有了更加清晰的認識，也對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更高的要求和目標。
總之，護理創(chuàng)新大賽是我人生中的一次寶貴經歷。通過參加這個比賽，我不僅深入了解了護理領域的知識和技術，還體會到了團隊的力量和個人成長的快樂。這次經歷不僅讓我更加了解了護理創(chuàng)新的意義和價值，也為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。我相信，只要保持對護理事業(yè)的熱愛和追求，我一定能夠在護理創(chuàng)新的道路上走得更遠，為護理事業(yè)做出更大的貢獻。
護理創(chuàng)新心得體會篇四
護理創(chuàng)新是近年來越來越受到關注的話題，對于我作為一名護士來說，也是需要不斷學習和實踐的。在不斷思考和實踐的過程中，我有了一些心得體會，現在來分享給大家。
護理創(chuàng)新，對于護理事業(yè)的發(fā)展是至關重要的。創(chuàng)新是促進醫(yī)療服務發(fā)展的重要途徑，可以為患者提供更好的護理服務。同時，創(chuàng)新還可以提升護理工作的效率，為醫(yī)護人員減輕工作負擔，緩解醫(yī)護資源的短缺。護理創(chuàng)新不僅關乎患者的福祉，也關乎整個醫(yī)療服務支持體系的發(fā)展。
護理創(chuàng)新不是空中樓閣，需要結合具體的實踐體驗。首先，我們需要在實際工作中不斷總結經驗，發(fā)掘問題，探索創(chuàng)新點。其次，需要加強學術交流，學習其他地區(qū)和國家的經驗，并結合自身實踐和經驗，開展病例討論和交流。再次，要關注科技進步，結合先進技術和護理實踐，開展新技術在護理中的應用和探索。
第三段：以病人為中心的護理模式。
護理創(chuàng)新的核心是病人為中心的護理模式。這意味著病人需要在整個疾病治療過程中得到貫穿始終的關注和照顧。以病人為中心的護理模式強調的是全面關注患者的身體和心理健康狀況以及疾病治療的效果，并提供相應的護理服務和支持，是一種關懷、專注的護理模式，需要護理人員在工作中付諸實踐。
護理創(chuàng)新對于患者的健康和康復非常重要。隨著社會經濟和醫(yī)療科學的發(fā)展，病人對病情的理解和認知增強，衛(wèi)生健康意識逐漸提高，對護理服務的要求也越發(fā)嚴謹。這就需要護理人員不斷創(chuàng)新，依據病人的需求和心理特點，制定更加科學、專業(yè)的護理方案，提高護理品質。
最后，我們來談一下護理創(chuàng)新的實踐案例。近年來，我國不少醫(yī)院和機構都已開展了不少創(chuàng)新措施。比如：探索使用深度學習技術，輔助智能預測患者風險；開展病人教育，引導患者樹立科學健康觀念和行為習慣；創(chuàng)新化療室溫馨舒適，讓患者在治療中感受到更多的關愛和溫暖；開展遠程診斷，實現醫(yī)療資源的優(yōu)化和互通。
護理創(chuàng)新需要護理人員在工作中持續(xù)學習，不斷實踐。只有緊跟時代的步伐，不斷創(chuàng)新，護理工作更能適應時代的需求。希望護理同行們要不斷學習和創(chuàng)新，為病人服務，為護理事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻！
護理創(chuàng)新心得體會篇五
護理工作是一項重要的社會工作，也是一項充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作。隨著醫(yī)學技術和護理理念的不斷更新，護理工作越來越需要不斷地創(chuàng)新，在實踐中不斷摸索出適合患者的護理模式和方法，以提高護理的質量和效果。本文將結合我個人在護理工作中的經驗和心得，談談護理創(chuàng)新的重要性和實踐方法。
護理創(chuàng)新是指在實踐中不斷地摸索和創(chuàng)造出適合患者的護理模式和方法，以提高護理的質量和效果。隨著人們健康意識的提高和醫(yī)療需求的變化，護理工作也必須跟著變化和進化。只有不斷地創(chuàng)新和更新，才能滿足患者的需求，提高護理的質量和效果，使患者更加舒適和安心。護理創(chuàng)新對于護士來說，也是一種不斷成長和學習的機會，可以增加護理知識和技巧，提升護理能力和水平。
護理創(chuàng)新需要護士具備良好的創(chuàng)新意識和實踐能力。在實踐工作中，護士可以結合自己的經驗和感悟，摸索和創(chuàng)新出適合自己、適合患者的護理方法和技巧。此外，護士還可以多與同行交流和學習，參加護理培訓和研討會，了解最新的護理技術和理念，學習和借鑒國內外先進的護理模式和方法，不斷完善和提升自己的護理水平。
在護理工作中，我常常通過實踐創(chuàng)新，為患者提供更好的護理服務。例如，在病房護理中，我總結了一套“溫馨病房護理方案”，主要包括：床頭卡片定時更換，病床衛(wèi)生定時清潔，加強患者心理疏導等。這套方案得到了病人和家屬的好評和認可，也提高了病人的滿意度和團隊的服務質量。同時，在開展糖尿病患者教育工作中，我結合互聯網和移動設備開發(fā)了一款“糖尿病患者健康自管理APP”，幫助患者實現健康管理和日常自我監(jiān)測等功能，得到了良好的用戶評價和市場反響。
第五段：結尾。
護理創(chuàng)新是護理工作中必不可少的內容，只有不斷創(chuàng)新和進化，才能更好地服務患者和社會，提高護理的質量和效果。作為一名護士，要有強烈的責任心和使命感，不斷提升自己的護理素質和創(chuàng)新能力，為患者提供更加優(yōu)質、專業(yè)的護理服務。同時，我們也希望醫(yī)院和社會各方面能夠給予更多的支持和關注，為護理創(chuàng)新提供更加良好的環(huán)境和條件。
護理創(chuàng)新心得體會篇六
近年來，我國護理行業(yè)取得了長足的發(fā)展，不斷推動著護理改革創(chuàng)新的步伐。作為一名從業(yè)多年的護士，我深刻體會到了這些改革創(chuàng)新給我們帶來的巨大變化。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討護理改革創(chuàng)新的意義和影響。
首先，護理改革創(chuàng)新提高了護理質量。過去，護士的工作主要是簡單的照料和服務，缺乏科學的管理和護理技術。隨著護理改革的推進，我們護士在護理知識、技能、管理等方面得到了更多的培訓和提升。我們不再只是簡單地執(zhí)行醫(yī)囑，而是能夠進行病情評估、制定護理計劃、執(zhí)行干預措施，并及時評估和調整。護理改革創(chuàng)新使我們的護理工作更加專業(yè)化、規(guī)范化，進一步提高了護理質量。
其次，護理改革創(chuàng)新提高了患者滿意度。過去，患者對護理的滿意度并不高，主要原因是我們護士的工作內容和方式相對單一。而現在，我們可以根據患者的個體化需求，采取不同方式的溝通和護理，提高患者對護理的認可和滿意度。例如，對于年長的患者，我們可以更多地關注他們的生活品質和心理需求；對于兒童患者，我們可以采取更溫柔、親切的方式與他們溝通。護理改革創(chuàng)新使我們能夠真正關注患者的需求，提升了患者對護理的滿意度。
第三，護理改革創(chuàng)新提高了護士的專業(yè)水平。過去，由于我們缺乏系統的培訓和學術研究，很難提升自己的專業(yè)水平。而現在，我們有了更多的學習和進修機會，可以不斷更新自己的知識和技能。同時，護理改革創(chuàng)新也促使我們護士積極參與臨床研究和學術交流，提高我們的學術造詣和專業(yè)水平。護士不再只是執(zhí)行者，而是參與者和創(chuàng)新者，能夠為患者提供更好的護理服務。
第四，護理改革創(chuàng)新提高了醫(yī)患關系。過去，由于醫(yī)護關系不夠和諧和配合，患者往往對護士產生一定的抵觸情緒。護理改革創(chuàng)新通過加強醫(yī)護合作和團隊建設，使醫(yī)患關系得到了很大的改善?，F在，我們護士和醫(yī)生能夠更好地相互理解和支持，共同制定和執(zhí)行治療方案。此外，護士在醫(yī)療過程中的積極參與和有效溝通，也使患者對護士充滿信任和感激。護理改革創(chuàng)新促進了醫(yī)患之間的良好關系，為患者提供了更加優(yōu)質的醫(yī)療服務。
最后，護理改革創(chuàng)新助推了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。過去，衛(wèi)生部門對護理事業(yè)的投入相對較少，護士的待遇和職業(yè)發(fā)展空間有限。而現在，護理改革創(chuàng)新使護理事業(yè)變得更加重要和受重視。政府不斷加大對護理事業(yè)的投入，提高護士的待遇和培訓機會。同時，護理改革創(chuàng)新也激發(fā)了護理專業(yè)的創(chuàng)新活力，推動了護理學科的發(fā)展和壯大。護理改革創(chuàng)新不僅促進了我們護士的個人發(fā)展，也推動了整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步。
總之，護理改革創(chuàng)新給護士帶來了很多機遇和挑戰(zhàn)，同時也給患者和整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)帶來了巨大的利益。作為一名從業(yè)多年的護士，我深刻認識到護理改革創(chuàng)新對我們的重要意義和積極影響。希望在未來的發(fā)展中，我們護士能夠繼續(xù)努力，迎接更多的變革和挑戰(zhàn)，為患者提供更好的護理服務。
護理創(chuàng)新心得體會篇七
創(chuàng)新是指在傳統的基礎之上，利用新的思想、理念、技術、方法等，創(chuàng)造新的、更有價值的成果。創(chuàng)新是推動世界發(fā)展、推動企業(yè)發(fā)展的重要因素。在當前的復雜市場環(huán)境下，企業(yè)要求員工富有創(chuàng)新意識和相關實踐能力，因此，我們需要深入思考創(chuàng)新給我們帶來的意義和體會，以此來激發(fā)自我創(chuàng)新實踐的意識與動力。
第二段：創(chuàng)新是成功的關鍵。
創(chuàng)新是企業(yè)成功的關鍵，任何一個企業(yè)都需要始終保持創(chuàng)新強勁的活力，尋找并滿足未滿足的需求、提高產品體驗、最終打造出具有影響力和競爭力的品牌。創(chuàng)新使企業(yè)不斷迭代，以此實現更好、更快、更強的發(fā)展。沒有創(chuàng)新，企業(yè)難以順應社會發(fā)展和市場需求，更難以長期穩(wěn)定發(fā)展。
第三段：創(chuàng)新是價值的創(chuàng)造者。
創(chuàng)新不僅使企業(yè)成為成功的關鍵，還是價值的創(chuàng)造者。一款有價值的新產品、一項優(yōu)良的新技術、一種可持續(xù)的新模式或是新的市場市場策略等，都會給企業(yè)帶來無窮的商業(yè)價值和品牌溢價。創(chuàng)新是因自我需要而產生的，品質的提升成為了企業(yè)實現利潤、滿足消費者需求的選擇性理念。
第四段：創(chuàng)新需要有開放心態(tài)。
創(chuàng)新需要有開放的心態(tài)，開放的心態(tài)可以讓一個人更容易發(fā)現問題、找到解決問題的方法、創(chuàng)造共同價值。開放心態(tài)的人能夠從外部來的信息里尋找靈感，接受外界的意見、建議或是信任，跳出傳統的思想模式，敢于嘗試、敢于改變，最終獲得成功。
第五段：創(chuàng)新需要積極實踐。
創(chuàng)新是需要積極實踐的。創(chuàng)新是一個較長、漫長過程，需要經過許多的失敗、調整、重新再出發(fā)等等。創(chuàng)新需要融化思考、觀察、溝通和行動于一體，讓知識的照進我生活，從而將無限的可能性變成現實。從而，充分發(fā)揮個人的專長和優(yōu)勢及時投入實踐，創(chuàng)造出更多有用、更具價值的成果，從而推動企業(yè)的快速發(fā)展。
結論：
創(chuàng)新正是企業(yè)成功、價值派生和攀登頂峰所需要的。隨著經濟全球化、技術創(chuàng)新的加速和消費者需求的不斷變化，企業(yè)必須不斷進行創(chuàng)新變革，才能在市場中立于不敗之地。那么，我們應該有開放的心態(tài)，保持積極的實踐，堅信自己能夠在自己所做的位置、在所處的行業(yè)里爭取收獲與成功。不斷的尋求、嘗試新的方式，才會持續(xù)的為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，依靠創(chuàng)新來自我凸顯自己的價值，從而被社會認可和加持。
護理創(chuàng)新心得體會篇八
參加大學生創(chuàng)新訓練計劃以來，感慨頗多，這既是我們在專業(yè)領域更精深的探索之路，也是與導師、隊友、師兄師姐等的相處歷程。當我們還對專業(yè)知識懵懂、實驗設備陌生的時候感謝學校給了我們這樣一個開闊視野，提高創(chuàng)造力的機會。在力材院何輝老師的悉心指導下，我們選擇了“超疏水疏油界面材料官能化的研究與應用”這個課題，最終申報為國家級創(chuàng)新訓練計劃。對我們來說這是一個全新的領域，盡管我們理論知識不扎實，實驗操作也不熟練，但何輝老師一面闡述自己設想的方案，一面鼓勵我們大膽提出自己的想法，就這樣我們確定了實驗路線和技術方案。我們將“參照文獻poss合成”作為近期重點，“poss官能化與應用”作為長期的目標。有了目標和方案，我們的創(chuàng)新訓練計劃也將如火如荼地開展起來了。
創(chuàng)新訓練計劃伴我們一路成長，我們從在導師面前一問三不知，到如今獨立設計與驗證實驗方案，從剛剛接觸枯燥無味的高分子、粉體材料知識，到如今在實驗操作、數據處理、理論分析方面游刃有余、樂在其中，在創(chuàng)新訓練計劃這個平臺上，我們學會的很多，感觸也很多。
嚴謹的科研態(tài)度和務實的實驗精神是最重要的。何老師對待新的實驗現象總是大膽假設，小心求證，任何一點可疑的問題都不放過，這也讓我們受益匪淺。我們曾經因為產物的紅外圖譜與預期的非常接近而喜出望外，但在老師的提醒下我們認真檢查了實驗的全過程，發(fā)現是實驗中操作不慎引入了雜質，由此我們避免了一次貽笑大方的危險，從此我們下定決心把好實驗中的每一個環(huán)節(jié)，不在實驗上有不必要的錯誤。
學習是無處不在的。在創(chuàng)新訓練計劃中，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，專業(yè)知識儲備的.“先天缺陷”，外文文獻翻譯的捉襟見肘，實驗設備操作的手忙腳亂，都超出了我們的預期，也一度拖累了我們課題的正常進行。但是我們很快調整過來，專業(yè)知識薄弱，我們一有空閑時間就從圖書館借來粉體工程等專業(yè)書加以鉆研；英文翻譯太菜我們就反復閱讀文獻，一遍遍揣摩文獻意思；操作有短板，我們就請教實驗室老師，總之只要與我們的創(chuàng)新訓練計劃相關，隨時隨地我們都加緊學習。拿紅外光譜實驗中的必備技術――制片來說，一開始我們都感覺非常高端，對老師制片的嫻熟程度佩服不已，后來我們動手多了，掌握了訣竅，終于都成了制片達人。有一次實驗室的旋轉蒸發(fā)儀需要清洗，但是實驗室沒有專業(yè)的清洗人員，于是何老師帶著我們幾個自己動手干，我們一步步摸索，記住每一步的樣子，完成拆卸、清洗、安裝等工序，這件事也警醒我們等和靠的思想要不得，很多事情自己動手是能夠做好的。
在團隊中與人更好地相處。在我們課題組隊的時候，我們就是一個團隊了，面對實驗中的難題我們一起交流創(chuàng)新思路，實驗順利我們相互勉勵再接再厲。在整個創(chuàng)新訓練計劃中，我看到了隊友身上的閃光點，有人將實驗數據記錄得滴水不漏，有人做實驗到很晚任勞任怨，也有人思維活躍針對新的實驗現象有獨到的見解，都是我學習的榜樣。在進行實驗的過程中，我們還要處理和實驗室管理員的關系，借鑰匙和藥品諸多事項都要麻煩實驗室賈老師，還要和師兄師姐協調好，和導師就實驗進展和實驗方案進行溝通，總之創(chuàng)新訓練帶給我們許多挑戰(zhàn)的同時也讓我們受益頗多。
在我們的創(chuàng)新訓練過程中，我們整個團隊始終有輕松的氛圍，這也激發(fā)了我們許多新奇的想法，由這些想法我們得到了意想不到的結果。按照文獻得到規(guī)整的晶型了，成功地得到了改性產物，巧妙地改進了析晶工藝，每一次的結果都凝聚了我們一次又一次的嘗試與改進的努力的心血。我們抱著謙虛學習的態(tài)度，在科研上做到嚴謹和務實，創(chuàng)新訓練不僅僅是對我們在科研上的一次歷練，也將是我們以后學習與工作最好的起點。
護理創(chuàng)新心得體會篇九
我是一名初中數學教師，通過對該生本教育教學理論的學習和自己在課堂教學中的實踐應用，我受益頗多，現敘述自己的點滴心得體會，以示共享：
雖然已經工作8年，并且一直從事初中數學教學工作，但是，想到自己的數學教學仍然存在著“教師講，學生聽；教師問，學生答”的教學現象，始終感覺自己是傳授知識的“工具”，學生是知識的“接受器”，致使學生缺少自主探究的能力，變得麻木、呆板、什么都等著老師來講，失去了學習的積極態(tài)度；變得消極沉默，失去了學習的能力和習慣，封閉自己；變得不主動，不懂的問題不去問老師，不和同學交流，沒有好的學習方法和對學習的興趣。
面對這樣的實際現象，我曾經多次進行過教學反思，曾經屢次和同事們進行教學上的交流，結果還是沒能走出教學中存在的這個誤區(qū)。幸好，在學習后，我開始嘗試在課堂教學中應用“自主建構，有效生成”式數學課堂教學模式，指導學生掌握學習知識的方法，引領學生主動去獲取知識和能力；倡導學生主動參與、自主探究的學習方式，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，向學生提供充分地從事數學活動和交流的機會，促使學生在自主探究的過程中真正理解和掌握基本的數學知識技能，數學思想方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗，并在獲取知識的基礎上發(fā)展、創(chuàng)新，目前，課堂教學已經取得了良好的效果。
1、明白知識就在身邊，從生活中激發(fā)對數學的興趣
在教學中我在備課時根據給出的例題，結合學生生活中熟悉、感興趣的事進行改編，然后進行教學，讓學生覺得自己學習的數學都是生活中常見、熟悉的事物，學習后又能把這些知識拿去解決生活中遇到的問題，所以他們很快會明白學數學知識是很有價值的。
2、融洽師生感情，促進學習的興趣
根據我平日的教學觀察發(fā)現，有相當一部分學生是由于喜歡某個老師而對她所任學科產生濃厚的興趣，也有相當一部分學生不喜歡某個教師而對她所任學科毫無興趣，學生這方面的表現特別明顯。我曾經做過這樣的試驗，同樣一節(jié)課的知識內容在兩個班教學，其中一個班我用微笑的臉、表揚、肯定的語言進行教學，這堂課在輕松、愉快、和諧中順利完成；而另外一個班，我板著臉孔，粗聲粗氣地對他們說話，這堂課在沉悶、壓抑中進行，到最后沒有完成教學任務。所以教師一個親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵的話，一個肯定表揚的手勢，都能使學生萌生積極愉快的感覺。相反，教師過分嚴厲的批評，兇狠的目光，斥責的聲調會使學生望而生畏，產生一種壓抑，甚至恐懼、害怕的心理，因此教師應該善于控制自己的消極情緒和不良心境，用積極姿態(tài)，滿腔熱情地進行教學，用自己飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，讓每個學生都抬起頭來，以飽滿的熱情去學習數學。
3、課堂用賞識的語言激勵學生，激發(fā)自主探究的動機
在教學中，運用賞識、表揚的語言，對學生進行積極的暗示，看到學生的閃光點，一一加以肯定，學生可能會因為教師的一句話而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以教師不要吝嗇表揚贊美之詞，因為在學生心目中教師的地位是神圣的，教師即使說一句：“回答正確”“你真棒”“真愛思考”“好口才”等一句簡單的話而產生對老師、對學習的濃厚興趣，進而主動、積極地去探究知識。
總之，教師要讓學生自主探究地學習數學，必須由傳統的以傳授知識為主的教學觀，轉變?yōu)橥ㄟ^傳授知識來指導學法的教學觀，教給學生學法，使學生“想學”“能學”之舟順利達到“會學”的彼岸，并使學生在學習中發(fā)展、創(chuàng)新。把促進學習主動學習，主動發(fā)展自己放在首位，善于激發(fā)學生主動參與的欲望和提供自主探究學習的機會，培養(yǎng)學生多方面的能力，放手讓學生自主探究去學習數學。
護理創(chuàng)新心得體會篇十
創(chuàng)新，革新，改革一直都是人們高度關注的話題。從古至今，人們就一直在探索新的方法和理念來推動社會和個人的進步。在這個快速發(fā)展的時代，創(chuàng)新已經成為了一種生活態(tài)度和工作方式。我在日常生活和工作中深刻感受到創(chuàng)新的重要性，下面我將分享我的心得體會。
一、創(chuàng)新是時代的需求。
我們所處的時代,是一個高速發(fā)展、變化迅速的時代。新技術、新產品、新應用不斷涌現。如果我們還停留在固步自封的狀態(tài)，就有可能會被時代淘汰。因此，創(chuàng)新是時代對我們提出的一個基本要求。只有不斷地尋找破解難題的創(chuàng)新思路，改革原有的經驗和方法，才能適應時代變化,獲得更好的發(fā)展。
二、創(chuàng)新是個人成長的必需。
在日常工作和生活中，我們需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。久而久之，自己的思想和方法往往處于一個固定的模式之中，這就限制了我們個人的進步。而創(chuàng)新思維則是非常重要的一種思考方式，它能讓我們從不同的角度去思考問題，從而找到解決問題的方法。創(chuàng)新不僅是推動社會進步的動力，同時也是個人成長的必需。通過不斷地創(chuàng)新，我們能夠掌握新知識和技能，提升自己的能力和競爭力。
三、創(chuàng)新需要敢于冒險。
要想創(chuàng)新和突破自己，就必須敢于嘗試和冒險。創(chuàng)新往往需要面對未知的風險和困難，對于我們的心理和行動都是一種考驗。在進行創(chuàng)新時，我們需要摒棄慣有的思維，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。只有經過一番努力和嘗試，才能找到真正的突破口。
四、創(chuàng)新需要團隊協作。
創(chuàng)新是一項復雜的工作，需要不同領域、不同背景的人們積極參與創(chuàng)新過程。實際上，只有大家齊心合力，共同完成任務，才能創(chuàng)造出有價值的成果。因此，在創(chuàng)新過程中，必須保持對團隊協作的要求，建立良好的互信和合作精神，彼此激勵，共同推動創(chuàng)新的發(fā)展。
五、創(chuàng)新需要堅持不懈。
創(chuàng)新是一個不斷實踐、不斷調整、不斷前進的過程。在此過程中，我們必須不斷嘗試、不斷總結，才能取得好的成果。創(chuàng)新的事業(yè)需要不斷追求完美和進步，因此我們必須堅持不懈，不斷積累經驗，努力探索新的領域和方法。
總之，創(chuàng)新思維是時代的需要，是個人成長的必需，也是推動社會進步的動力。我們需要敢于嘗試和冒險，通過不斷地創(chuàng)新，來突破自己的思維模式，拓展自己的思維空間。同時，我們也需要與他人協作，共同推進創(chuàng)新的發(fā)展。最重要的是，我們需要堅持不懈，在不斷地實踐中，追求完美和進步。希望我的感悟能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭敢?BR> 護理創(chuàng)新心得體會篇十一
時光匆匆，轉眼間遠程研修的腳步已過大半，幾天的研修可以說是精彩無限，感受無盡。7月26日上午九點，小學數學課程專家團隊工作晨會在山東教育大廈第三會議室準時召開，會議由專家組副組長鄭慶全老師主持。
鄭慶全老師在會議上傳達了張志勇副廳長對于全體專家老師勤業(yè)、樂業(yè)、執(zhí)著、嚴謹的工作精神。鄭老師指出：作為專家，面對研修工作，我們要真正把一線教師裝在心中，需要“勤”字當先，要勤瀏覽、勤評價、勤交流、勤思考、勤解疑、勤指導，要“嚴”字為重，要嚴謹以待、嚴于律己、少說空話、精準指導，這樣才能真正發(fā)揮專家引領的作用。
鄭教授特別強調了學習的重要性，學習就是為了“思變”，變則通、通則活。研修工作不僅是一個研究的過程，也是一個學習的過程。專家組全體成員以“學習思變促成長”為宗旨，認真學習了張志勇副廳長的“磨課”與教師專業(yè)發(fā)展，吳正憲老師在每一期簡報前的專家引領文章，這些都是我們求變的營養(yǎng)大餐。
小學數學專家團隊的所有成員一致表示，要認真落實張廳長的要求，千方百計地了解一線老師的需求，通過真實的途徑了解真實的聲音。課程專家們要發(fā)揮典型引領作用，點燃每位教師的專業(yè)素養(yǎng)提升意識，包括他們的學習意識、研究意識、問題意識、反思意識等。吳正憲老師在總結幾天研修工作的基礎上，針對下一步如何創(chuàng)新遠程研修形式，使研修更貼近一線老師的心聲提出自己的建設性意見。
我們堅信：路是走出來的，事業(yè)是干出來的。只要我們常懷學習之心，善謀發(fā)展之策，恪守為師之責，勤為育人之事，我們的事業(yè)一定能實現新突破、新跨越。
護理創(chuàng)新心得體會篇十二
在校領導的安排下，全體教師參加了一個關于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉變傳統的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應該轉變傳統的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
其次提供自我發(fā)展，自我約束的教育創(chuàng)新制度。這些年來，我國教育一直處在“傳授――接受”這一傳統的教與模式下，這種教育制度環(huán)境，嚴重束縛了教育活動主體創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。要有效地推進創(chuàng)新教育，就必須實現教育制度創(chuàng)新，使學校成為自治約束、自我發(fā)展的創(chuàng)新主體，為創(chuàng)新 教育的實施提供制度保證。首先，可以向發(fā)達國家看齊，改變對學校管得 過寬、過死的狀況，在招生、課程安排、教育評價、教 師管理、教學管理等方面給學校以充分的自主權。其次，加強學校內部管理體制改革，，繼續(xù)深化校長負責制。充分調動學校各成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強學校自主創(chuàng)新活力。再次，學校要開設各種類型的科目，尤其是能夠開發(fā)學生創(chuàng)造性思維的科目?？傊?，要落實和擴大學校的辦學與管理自主權，深化學校內部管理體制改革，發(fā)揮學校的主體作用，自我約束，自我發(fā)展，為發(fā)展創(chuàng)造教育提供寬松的環(huán)境和制度保證。 再次傳授知識與學生自主活動要緊密結合。創(chuàng)新教育只有以 知識教育為依托，為底蘊，才能永葆旺盛的生命力。真正有水平的創(chuàng)新性人才需要接受更豐富的知識。沒有扎實的知識積累作基礎，創(chuàng)新就不是真正意義上的創(chuàng)新，就不會進入更廣、更深的境地，也就是說，實施創(chuàng)新教育，其關鍵在于使學生獲得各種知識及如何使各種知識向縱深方向發(fā)展。因此，課堂上調動學生的主動參與意識，課外重視各種類型的實踐活動，就能把學生的自主創(chuàng)新有機的結合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平決定了教育的質量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關鍵。如何造就一支適應創(chuàng)新教育的現代化教師隊伍呢？應從以下幾點做起：第一，應使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應當代科學技術高度分化和高度綜合的時代要求，教師應是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應是站在時代最前列的思想的啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領會其科學內涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的`正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現代教育技術的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現代教育技術的應用所打破。電子技術和國際互連網絡的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。
（2）高級教育軟件的開發(fā)與應用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。
（3）國際互聯網絡的開通為實現全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
護理創(chuàng)新心得體會篇十三
從20xx年6月份開始，我們小組開始了廣東省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作，指導教師是我校法學院的楊帆副教授。到現在，將近一年的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了。回想起過去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施。
方案。
與尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究。
方案。
和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，其中的辛苦與辛酸只有經歷過的人才會懂，其中的經驗與成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經歷，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經歷。
大學生創(chuàng)新性實驗。
計劃。
項目實施強調自主性、探索性、實踐性和協作性，遵循“興趣驅動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不急功近利，不為成果而設計，重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團隊選取的題目是《打造現實版qq樂園的可行性研究》，針對目前發(fā)展迅速的網絡生活，設想打造一個把網絡游戲等搬到現實生活中來的，加強親友交流、親近自然、放松自我的樂園。
在項目研究方面，我們最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗，只要按著老師講的、實驗指導書上步驟做就行了。做的課題對于我們來說，是一個幾乎沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。
在項目進行過程中，越是做到后面，越是進展得深入，我們越發(fā)覺自己不懂的太多了。就以項目中為樂園選址，需要考慮很多自然因素，這是我們遇到了一個全新的概念——水華，學理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術語，于是認真查閱資料。做項目的過程真是一個不斷在學習的過程。而通常，除了尋找?guī)椭?，往往最重要的還是要自己思考。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經做過的東西，在自己力所能及的范圍內就好。
當然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現“停滯不前”的現象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。
回想這一路走來的過程，真的感觸很深，我們雖然只是個兩人的團隊，但是我們同舟共濟，在項目中一直并肩前行，這種為同一目標共同奮斗的團結氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中，組員間相互學習，這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的，就我們個人提高方面來講主要表現在以下幾個方面：
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們去開創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現實生活問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們從創(chuàng)新視角，將社會問題與現實結合起來換個角度考慮，獲得我們的課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達成在項目。
計劃。
與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現大家在知識與觀點上的分享。
而另一方面，我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數據與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。還有在做調查問卷時，在街上尋找調查對象，有開始不被人理解和協作的，這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調查問卷下來，感覺自己溝通交流真是提高了不少。
在做項目過程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問題的就去請教老師，所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現學習目標，知曉我們所需了解問題。在此過程中大大提高了我們自主學習的能力，也加深了我們對問題的理解。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生碰撞，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。
最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導與幫助！
護理創(chuàng)新心得體會篇十四
2月，我校根據“創(chuàng)新作文教學研究與實驗”總課題的指導思想，針對我校學生作文存在說套話、說空話、說假話的嚴重現象和沒有寫作素材，沒有寫作個性，思維僵滯，缺乏創(chuàng)意的寫作實情以及教師在寫作教學中存在的指導不到位的問題，開展了“鼓勵學生自主創(chuàng)意表達的最佳途徑和方法”的課題活動，力求有效地提高學生的寫作水平和作文創(chuàng)新能力。經過三年的實驗研究，課題基本實現了預設目標?，F就本課題的實施，淺談點滴體會。
實驗效果：
1、提高了教師素質。
（1）理論水平不斷提高；
隨著課題的展開，全組教師越來越多的自覺總結提煉自己在寫作教學實踐中的經驗、教訓、反思，創(chuàng)新的意識和習慣不斷得到強化，并產生了為數不少的質量較高的相關理論文章。
（2）教學水平和業(yè)務能力得到提高；
隨著課題研究的深入開展，教師們對實踐中出現的問題思考的面越來越廣，思考的層次越來越深，逐漸發(fā)展到自己動手去發(fā)現問題，并尋找問題解決的切實可行的途徑，于是，課題研究成了老師們業(yè)務能力提高的必然歸宿，參與課題的老師們越來越多，承接省、市、縣級課題的人數越來越多，教師教學水平、業(yè)務能力也越來越高。
2、開拓了廣闊的寫作空間，激發(fā)了學生的寫作興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，創(chuàng)新型的人才應該是有良好而持久興趣的人，因此在本次創(chuàng)新作文訓練中，我們把寫作和生活結合起來，引導學生觀察并感知生活，從自己熟悉的生活中發(fā)現素材，從閱讀中積累素材，鼓勵學生多練筆，允許學生自己命題寫作，并真實地表達情感，這樣就從客觀上減少了對學生寫作的束縛，開闊了視野，激發(fā)了學生的寫作興趣。從訓練情況看，大多數學生能夠積極參與生活、反映生活，基本上不怕寫作，有些甚至愛上了寫作。手中的筆成為他們傾吐心聲的工具，這為他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造性提供了廣闊的成長空間。
3、強化了作文創(chuàng)新意識。
課題組通過采取切實有效的手段對學生的創(chuàng)新意識進行激發(fā)和培養(yǎng)，使得很多學生逐漸養(yǎng)成了提問的習慣，具有問題意識和懷疑意識，能積累疑問，勤于提問，善于發(fā)問，敢于質疑，追問到底。很多學生能抓住自己思維的閃光點，進行獨立思考，提出有創(chuàng)新性的見解和問題，并在與同學的合作中認真追尋問題的來源和答案。
4、發(fā)展了作文創(chuàng)新思維。
課題組通過對學生進行想象力訓練、發(fā)散思維訓練、聚合思維訓練、求異思維、求同思維等專項訓練，有效地發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維品質，提高了學生思維的敏銳性、深刻性、整合性和獨創(chuàng)性。
5、培養(yǎng)了作文創(chuàng)新能力。
在課題研究過程中，由于采用了一系列的手段和方法使得學生的作文創(chuàng)新能力得到了長足發(fā)展，表現在：
（1）實驗班學生在各種競賽中屢屢獲獎；
（2）實驗班學生在考試中作文得分遠遠高于對比班。
6、提高了學生語文成績。
隨著課題的開展，學生的寫作興趣被激發(fā)起來，進而也使其對整個語文學科的學習熱情大大提高。隨著學生思維能力、創(chuàng)新能力的不斷提高，其閱讀理解的能力乃至整個語文科的學習能力也得到提升。在深入開展課題研究之后的多次大規(guī)?？荚囍校瑢嶒灠嗾Z文科平均成績高出對比班平均成績3-5分之多。縱向比較也有很大提高。
7、促進了學生的全面發(fā)展。
將創(chuàng)新思維訓練融入寫作教學之中，對學生的影響是深遠的。學生不僅在寫作中鍛煉了自己的觀察能力、想象能力、思維能力、表達能力，而且在關注社會生活、了解社會生活、思考和表現社會生活的過程中得到了綜合性鍛煉。比如，在上網、查閱資料的過程中提高了檢索獲取信息的能力；在積極參與生活、關注社會生活的過程中，提高了應對生活的能力，增強了社會責任感；在真實地表達自己的情感，真誠地關注社會的過程中，懂得了真誠地表達個人的意愿，為國家、民族、社會的良性發(fā)展提出積極的合理的意見。綜合而言，學生的創(chuàng)新意識更為自覺，創(chuàng)新動機更為強烈，創(chuàng)新意志得到了磨礪，創(chuàng)新情感更為健康、積極，而這些表征意味著學生創(chuàng)新型人格的形成和強化，意味著健康而自由的全面發(fā)展?？梢哉f，寫作，成為學生自由表達、體驗、感悟、思考生活，幻想、創(chuàng)造、釋放生命激情的旋轉舞臺。
問題討論：
當然，在創(chuàng)新教學的摸索中，也不是那么一帆風順的，會出現這樣或那樣的問題需要解決。主要表現在以下幾個方面：
1．作文創(chuàng)新的“度”的問題。
作文創(chuàng)新有沒有底線？我們認為應該有，那就是真善美。假藥坑害生命，假文欺騙靈魂。真實是作文的生命線，也是創(chuàng)新作文、個性作文的基石。“善”是衡量創(chuàng)新作文是否積極健康的尺子，作文創(chuàng)新和張揚個性不能與道德相悖，不能與科學向背，要合乎邏輯規(guī)則，要尊重歷史事實，要與時俱進?！懊馈眲t是與真、善密不可分的，要反對胡編亂造，追求藝術真實之美；反對張揚人性之丑，鼓勵宣揚人性之美；反對人云亦云，鼓勵寫作個性之美等。
2．創(chuàng)新作文教學與評價改革問題。
雖然中考已經把“有創(chuàng)新”列為作文發(fā)展等級標準之一，但比例偏低；今年只有個別新課改實驗區(qū)中考作文評分標準把“有創(chuàng)新”列為評分指標，多數地方仍然是老評價標準。現行作文考試和評價已經成了作文教學改革的瓶頸，成了創(chuàng)新作文的一個障礙，中小學作文評價改革勢在必行。
3．創(chuàng)新作文教學的條件保障問題。
如在有限的教學時間中如何才能使學生“走進生活”得以成行？“體驗生活”中如何才能使學生安全、有效？要開闊學生視野，要上網查資料，不少學生沒有這個條件。同時不少語文教師教學觀念陳舊、創(chuàng)新作文知識的缺乏也制約著創(chuàng)新作文教學的普及，語文教師寫作素質的提高問題已凸現出來。“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！闭n題雖結束了，但是我們的工作還在繼續(xù)，我們的努力不敢停止?！皩W習，不斷地學習；追求，不斷地追求”在以后的教學中，我們要不斷地更新教學理念，改進教學方法，不斷地摸索、實踐，力爭讓每個學生都能把創(chuàng)新寫作當作一件樂事！
護理創(chuàng)新心得體會篇十五
前段時間和幾個公司的老板在一起聊天,談到員工的主觀能動性,談到員工的積極性.他們都感到很迷茫,按理說,公司發(fā)展的規(guī)模大了,員工的福利也比原來好多了,但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意.我開玩笑說,是不是想員工都有老板心態(tài),想老板一樣的為公司工作.
參加過幾次培訓,聽得最多的是,要培養(yǎng)員工的老板心態(tài),如果每個員工都具有老板心態(tài),這個企業(yè)將是無往而不勝的.我為幾個企業(yè)打過工,有基層的,也有管理層的,接觸過不少的員工,個人認為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會.
每個員工進入公司參加工作,一般有幾個愿望:合理的薪水,自我價值的體現,個人的發(fā)展.
現在老板對員工的薪水是最在乎的,我記得有幾個老板說過,我員工的工資在同行業(yè)雖然不是最高的,但絕對不低,但他員工結果到一個工資更低的公司去做事,而且?guī)ё吡艘慌伦吡?我了解這個老板,也了解這個公司,對員工的待遇也確實如他說的一樣,但他可能沒有想到,這個公司的中層干部都是他認為的忠臣,和他打天下的,已經在相應的崗位工作了很長的時間,養(yǎng)成了固定的思想模式,幾個崗位的干部都是老熟人了,一點小問題大家都會讓著點,一些大問題大家都相互不認.有功勞大家有份,有過錯都是員工的責任.也像模像樣的搞過績效考核,但都無始而終.員工處于什么位置呢?還有更重要的是,很多重要的崗位都是那些忠臣的親戚.一些優(yōu)秀的員工做得越多,承擔的責任越大,時間久了,人心渙散,不要說個人發(fā)展了,就是自我價值的體現也是沒有希望的.在這樣的公司里,不做事的人大有人在,把一些想做事的人也同化了.
這樣的員工離開了,是公司很大的損失,問題已經出來了,怎么辦?
如何才能讓員工自我價值得到體現,如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢?
這就給老板提出難題了,有很多的高管人員能力突出,工作時間也很久了,用他吧,好象積極性已經沒有原來大了,思想也定型了,不用吧,又回到老問題了,其他人員沒有發(fā)展平臺了.有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件.明眼人都知道,因為某些領導干部感到自己位置的壓力.
這就要求老板自己的公司有發(fā)展,要不開個新公司,好的員工給點股份,開創(chuàng)新的天地,要不,在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去,到新的地方發(fā)展,這樣才能保持企業(yè)人員的更新,這樣有新的活力.
解決了這個問題,才能談員工的創(chuàng)新問題.
首先,建立公正,公平的文化環(huán)境,讓大家都能體現勞有得,錯必罰.在管理上建立可行的績效考核體系.
第二:明確每個崗位責任,在職責范圍內讓他們自己把握,能力夠的可以提升,不夠的進行培訓,培訓還不合格的只能調崗或者辭退.
還有,老板有時候不要管的太多,對員工多點信任,其實信任是對員工最大的獎賞.老板管多了,員工就會很多事情看老板的眼色行事,凡事都喜歡匯報,最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了.
創(chuàng)新是要付出一些代價了,一方面加強管理,一方面多關注發(fā)展.只要員工是站在公司的角度做事,危害總是在合適的范圍控制的.
護理創(chuàng)新心得體會篇十六
創(chuàng)新是現代社會發(fā)展的重要驅動力之一，而在創(chuàng)新的道路上，每個人都有著不同的心得體會。通過我的創(chuàng)新實踐和思考，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性以及如何在創(chuàng)新過程中取得成功。本文將圍繞創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新難點、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新的實踐經驗五個方面展開，從而對創(chuàng)新有一個全面深入的認識。
一、創(chuàng)新的定義。
首先，創(chuàng)新可以被定義為將新思想、新觀念、新方法應用于實際生活和工作中，從而產生新的產品、服務或者解決問題的過程。創(chuàng)新是對現有模式的打破和突破，它創(chuàng)造了新的價值和機會。創(chuàng)新不僅僅停留在科學技術領域，它也可以體現在組織管理、市場營銷、社會發(fā)展等方方面面。
二、創(chuàng)新的重要性。
創(chuàng)新是推動社會進步和經濟增長的關鍵力量。在競爭激烈的市場環(huán)境下，創(chuàng)新能夠為企業(yè)創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，實現持續(xù)發(fā)展。同時，創(chuàng)新也能夠滿足人們日益增長的需求和期待，提升生活質量。創(chuàng)新使得我們能夠發(fā)現問題并提供解決方案，推動社會發(fā)展進程。創(chuàng)新者往往能夠取得成功，并獲得社會的認可。
三、創(chuàng)新的難點。
創(chuàng)新不是一件容易的事情，它具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。首先，創(chuàng)新需要敢于突破傳統和舒適區(qū)，面對風險和不確定性。很多人在創(chuàng)新的早期階段就會遇到困難和挫折，因為很多新點子和新方案并不是一開始就能夠被市場接受。其次，創(chuàng)新需要結合實際需求和市場情況，不能脫離實際，不能過于理想化。最后，創(chuàng)新需要與他人合作，共享資源和信息，形成合力。沒有團隊合作和知識分享，創(chuàng)新無法得以實現。
四、創(chuàng)新的方法。
在創(chuàng)新的過程中，有一些常用的方法和工具可以幫助我們提高創(chuàng)新能力。其中之一是多角度思考，通過改變眼光和觀察角度，發(fā)現不同的問題和解決方案。另一個方法是持續(xù)學習和積累知識，創(chuàng)新需要不斷更新和拓寬自己的知識結構。此外，創(chuàng)新還需要培養(yǎng)一種開放的思維方式，能夠接受他人的意見和建議，并能夠主動嘗試新的想法和方法。
五、創(chuàng)新的實踐經驗。
最后，通過我的創(chuàng)新實踐，我總結了一些創(chuàng)新的實踐經驗。首先是不斷觀察和發(fā)現身邊的問題和需求，創(chuàng)新的靈感往往來源于生活的細節(jié)。其次是堅持實踐和嘗試，創(chuàng)新不是理論功底的積累，而是需要實際的實踐來驗證和完善。再次是與人合作，創(chuàng)新需要集思廣益，通過團隊的協作和合作，才能夠發(fā)揮個人的創(chuàng)新潛力。最后是持之以恒，創(chuàng)新需要堅持不懈的努力，只有不斷嘗試和學習，才能夠達到創(chuàng)新的目標。
總結起來，創(chuàng)新是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務，它要求我們不斷打破傳統和習慣思維，勇于嘗試和創(chuàng)新。通過深入研究和實踐，我們可以不斷提高創(chuàng)新能力，取得卓越的成果。因此，我們應該努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，在創(chuàng)新的道路上不斷前行。只有不斷創(chuàng)新，才能推動社會的進步和發(fā)展。
護理創(chuàng)新心得體會篇十七
為期兩天半的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓即將結束，在這兩天半的時間里我感觸頗深、獲益良多。作為當代大學生，我們是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。領導高度重視下一代的培養(yǎng)，努力提高青少年的素質，組織我們開設了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，給我們講解了當前的創(chuàng)業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)要點，傳授給我們創(chuàng)業(yè)的必要知識，我認為這次的培訓對我的學習和今后的工作有著積極促進的作用。
在美國，在學生們還在上高中的時候就接觸到了創(chuàng)業(yè)基礎教育，而在我國，在商業(yè)意識方面的教育約等于零，所以這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓對我們即將畢業(yè)的學生來說就像及時雨一樣，使我們基本的創(chuàng)業(yè)知識。
現在的社會科技越來越發(fā)達，人與人之間也需要更加密切的交往，所以學會與人溝通的技巧也越來越重要。有些大學生雖然具有較高的知識水準，但其禮儀修養(yǎng)、道德品質卻不如人意，往往在就業(yè)的過程中屢屢碰壁。所以在學習生活過程中掌握一定的禮儀，是為人處世所必不可少的一項基本技能，也是我們今后走向工作崗位所要面臨的首要工作，對剛走入社會的大學畢業(yè)生來說是一項必修課，如何搞好與領導和上下級的關系，做好同事間和睦相處，做好本職工作，積極與其他人交流，這就要求我們掌握一定的社交技巧，具備一定的交際能力。
這個素質指的是職業(yè)素質，對于我們而言，具備良好的職業(yè)素質，就具備了入職的敲門磚。大學生的就業(yè)能力在很大程度上取決于學生職業(yè)素養(yǎng)的高低。職業(yè)素養(yǎng)越高，獲得成功的概率就越大。學生個人職業(yè)素質水平在很大程度上決定著自己是否能被自己和他人的認可，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至對家庭和社會生活也有重要影響。通過老師的講解，首先我明白了什么是職業(yè)素質。所謂職業(yè)素質就是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現，其主要表現在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性、及職業(yè)情況等方面。而大學生的職業(yè)素質只要包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個主要方面，職業(yè)技能包含了職業(yè)的知識、經驗和技能三個主要因素；而職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)理想和職業(yè)道德兩個主要因素。
無論是在現在的學習中還是未來的工作中，正確的良好的心態(tài)是我們成功的基礎，心態(tài)不正、不穩(wěn)，很容易就會出現“心態(tài)炸了”的狀況，可想而知，一旦出現這種狀況，那無論你干什么還會有成功的可能么？所以我們在與同事發(fā)生矛盾時，要主動忍讓，從自身找原因，換位為他人多想想，避免矛盾激化。如果自己的確不對，要放下面子，學會道歉。同事之間交往要有集體意識，以大局為重，形成利益共同體，友善待人，建立良好的人脈關系，這對于你接下來的工作非常重要。
總之，這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓是對我們整體素質的一次提升，是我們認識和改造客觀世界的力量源泉，是我們走進社會的前提。我非常榮幸能參加這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，它給予了我目前最渴望獲得的知識，我會在接下來的學習中逐漸掌握它們，學以致用。
護理創(chuàng)新心得體會篇一
護理作為一項關系到人們健康與福祉的工作，需要不斷的創(chuàng)新與管理。本文將從護理創(chuàng)新的重要性和方法出發(fā)，探討在護理工作中如何運用創(chuàng)新管理的心得體會。
第二段：認識護理創(chuàng)新的重要性。
護理創(chuàng)新是指在護理工作中運用新的理念、技術和方法，以提高病患護理質量和滿意度的活動。在現代醫(yī)療環(huán)境中，創(chuàng)新已然成為醫(yī)療機構和護理人員的必備素質。護理創(chuàng)新的重要性主要體現在以下幾個方面：一是護理創(chuàng)新可以提高護理服務的針對性，使其更加貼合病患需求；二是護理創(chuàng)新可以提高護理效率，節(jié)約資源并提高病患病況的轉歸；三是護理創(chuàng)新可以提升護理人員的專業(yè)水平和職業(yè)滿意度。
在護理工作中，有許多方法和途徑能夠促進護理創(chuàng)新。首先，護理管理者要鼓勵并支持護理人員的創(chuàng)新思維和實踐，提供充足的資源和培訓機會。其次，護理人員應積極主動地參與學習和研究，了解最新的護理理論和技術，掌握科學而有效的護理方法。同時，借鑒其他領域的創(chuàng)新經驗和方法也是一種有效的途徑。最后，建立合理的評估機制和反饋機制，及時總結經驗和教訓，不斷完善和改進護理工作。
在實際工作中，我深刻體會到了護理創(chuàng)新管理所取得的成果和帶來的益處。首先，我們在護理工作中推行了電子病歷系統，取代了傳統的紙質記錄方式。這一舉措提高了護理工作效率，減少了人為錯誤，提高了服務質量和安全水平。其次，我們引進了先進的醫(yī)療設備和護理技術，如微創(chuàng)手術和無創(chuàng)監(jiān)測技術。這些新技術的應用不僅提高了護理效果，減輕了患者的痛苦，還極大地縮短了康復期。另外，我們還積極引進國外的先進護理模式和理念，如人性化護理和終身護理。這些創(chuàng)新舉措不僅提高了服務質量，還為患者提供了更多的選擇和福利。
第五段：展望與總結。
護理創(chuàng)新管理是一個不斷探索和進步的過程。在未來的工作中，我將繼續(xù)積極參與學習和研究，不斷提高自己的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。同時，我會加強團隊合作，與其他科室和專家密切合作，借鑒其他領域的經驗和方法，以實現護理質量的持續(xù)提升和創(chuàng)新管理的不斷完善。
以上是我對護理創(chuàng)新管理的一些心得體會。通過護理創(chuàng)新管理，我們可以提高護理質量和效率，為患者提供更好的護理服務。同時，護理創(chuàng)新管理也是護理人員不斷進步和提升自我的一種途徑。希望我所提出的一些觀點和方法能夠為護理創(chuàng)新管理的推進起到一定的參考作用。
護理創(chuàng)新心得體會篇二
近日，我參加了護理創(chuàng)新大賽，這是一次非常有意義的經歷。在參賽的過程中，我深刻體會到了護理的重要性和創(chuàng)新的價值。通過與團隊成員的緊密合作和不斷嘗試創(chuàng)新，我獲得了很多寶貴的經驗和啟示。下面，我將分享我在護理創(chuàng)新大賽中的心得體會。
在護理創(chuàng)新大賽中，首先要有一個穩(wěn)定的團隊。我和我的團隊成員們互相信任，相互支持，為了一個共同的目標而努力。我們幫助彼此解決困難，分享我們的思路和經驗。這樣的合作使我們能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢，為護理創(chuàng)新做出貢獻。
其次，護理創(chuàng)新需要不斷嘗試和探索。在創(chuàng)新的過程中，我們經常面臨各種困難和挑戰(zhàn)。但是，正是通過不斷地嘗試和探索，我們才能找到最佳的解決方案。有時候，我們的創(chuàng)意可能會被否定或者失敗，但是這并不是失敗，而是一個寶貴的經驗。只有勇于嘗試并從失敗中學習，我們才能不斷進步，真正實現護理的創(chuàng)新。
在護理創(chuàng)新大賽中，我們還學到了許多有關團隊合作和溝通的技巧。在團隊內部，我們要善于傾聽他人的意見并且尊重他們的想法。我們要提供一個開放和包容的環(huán)境，鼓勵每個人積極參與討論和決策。同時，我們還要注重團隊協作，分工合作，為護理創(chuàng)新的實施提供有效的支持。
另外，通過護理創(chuàng)新大賽，我還深刻體會到了護理創(chuàng)新的重要性。護理創(chuàng)新是一種積極主動的態(tài)度，是推動護理事業(yè)發(fā)展的動力。無論是在臨床實踐中還是在護理管理中，創(chuàng)新都是不可或缺的。通過創(chuàng)新，我們能夠改善患者的護理質量，提高護理效率，減少醫(yī)療資源的浪費。因此，作為一名護士，我們應該時刻保持創(chuàng)新思維，積極參與護理創(chuàng)新的實踐。
最后，護理創(chuàng)新大賽給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。我意識到，護理的創(chuàng)新需要大家的共同努力。我們應該積極參與護理創(chuàng)新的活動，提供自己的建議和經驗。只有通過大家的共同努力，我們才能夠實現護理創(chuàng)新的目標。
總之，護理創(chuàng)新大賽讓我受益匪淺。我學到了很多關于團隊合作、創(chuàng)新思維和護理實踐的知識。同時，我也更加堅信，護理創(chuàng)新是推動護理事業(yè)發(fā)展的動力。我會將這次寶貴的經驗和啟示運用到我的實際工作中，為提高護理質量和患者體驗不斷努力。同時，我也期待能參加更多的護理創(chuàng)新活動，為護理事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展貢獻力量。
護理創(chuàng)新心得體會篇三
近年來，護理創(chuàng)新在全球范圍內受到越來越多的重視。為了提高護理工作的質量和水平，增強護理人員的創(chuàng)新意識和能力，我校舉辦了一場別開生面的護理創(chuàng)新大賽。參加這次大賽，不僅讓我深刻認識到護理創(chuàng)新的重要性，還讓我體會到了團隊的力量和個人成長的快樂。
首先，護理創(chuàng)新大賽給了我深入了解護理領域的機會。在這次大賽中，我與同學一起形成了一個團隊，我們充分利用網絡和圖書館等資源，深入了解了各種護理技術和理論。我們不僅學到了書本知識，還去實地考察了醫(yī)院、護理學院等地，與一線護理人員交流，了解他們面臨的問題和需求。這些經歷讓我明白了護理創(chuàng)新的重要性，也讓我對這個領域充滿了熱情和動力。
其次，參加護理創(chuàng)新大賽讓我深刻體會到了團隊的力量。在大賽中，我所在的團隊成員各自對護理創(chuàng)新領域有著不同的專長和興趣。我們共同討論問題，互相啟發(fā)，形成了一個相互幫助、共同進步的團隊。每個人都能將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成了一個互補性強、協作效果顯著的團隊。正是因為團隊的力量，我們才能夠克服各種困難，作出一份又一份優(yōu)秀的作品。團隊的合作不僅讓我學到了很多新知識，還讓我認識到了團隊的力量是無窮的，只要團結一致，就能夠戰(zhàn)勝各種困難。
再次，護理創(chuàng)新大賽使我個人成長迅速。在大賽中，我充分發(fā)揮自己的特長，主動擔當起了團隊的組織者和推動者的角色。我學會了如何進行調研，如何分析問題，如何提出解決方案。我通過與各界專家的交流和討論，提升了自己的護理實踐能力和溝通能力。我也意識到了自己的不足，比如在團隊合作中過于強勢，不夠留出空間給其他成員發(fā)揮，或者在溝通中有時過于理論化。但通過這次大賽，我開始認識到了這些問題，并積極改進。我相信這些經驗和教訓將對我的未來職業(yè)發(fā)展產生深遠的影響。
最后，通過參加護理創(chuàng)新大賽，我深刻認識到了護理創(chuàng)新的價值和意義。護理創(chuàng)新不僅可以提高護理工作的效率和質量，還可以為患者帶來更好的護理體驗和更好的治療效果。它是推動護理事業(yè)發(fā)展和提高護理水平的重要推動力。同時，護理創(chuàng)新也是一個與時俱進、不斷進化的過程。隨著科技的發(fā)展和社會的進步，護理創(chuàng)新需要與時俱進，不斷更新和完善。通過參加這次大賽，我對護理創(chuàng)新的重要性有了更加清晰的認識，也對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更高的要求和目標。
總之，護理創(chuàng)新大賽是我人生中的一次寶貴經歷。通過參加這個比賽，我不僅深入了解了護理領域的知識和技術，還體會到了團隊的力量和個人成長的快樂。這次經歷不僅讓我更加了解了護理創(chuàng)新的意義和價值，也為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。我相信，只要保持對護理事業(yè)的熱愛和追求，我一定能夠在護理創(chuàng)新的道路上走得更遠，為護理事業(yè)做出更大的貢獻。
護理創(chuàng)新心得體會篇四
護理創(chuàng)新是近年來越來越受到關注的話題，對于我作為一名護士來說，也是需要不斷學習和實踐的。在不斷思考和實踐的過程中，我有了一些心得體會，現在來分享給大家。
護理創(chuàng)新，對于護理事業(yè)的發(fā)展是至關重要的。創(chuàng)新是促進醫(yī)療服務發(fā)展的重要途徑，可以為患者提供更好的護理服務。同時，創(chuàng)新還可以提升護理工作的效率，為醫(yī)護人員減輕工作負擔，緩解醫(yī)護資源的短缺。護理創(chuàng)新不僅關乎患者的福祉，也關乎整個醫(yī)療服務支持體系的發(fā)展。
護理創(chuàng)新不是空中樓閣，需要結合具體的實踐體驗。首先，我們需要在實際工作中不斷總結經驗，發(fā)掘問題，探索創(chuàng)新點。其次，需要加強學術交流，學習其他地區(qū)和國家的經驗，并結合自身實踐和經驗，開展病例討論和交流。再次，要關注科技進步，結合先進技術和護理實踐，開展新技術在護理中的應用和探索。
第三段：以病人為中心的護理模式。
護理創(chuàng)新的核心是病人為中心的護理模式。這意味著病人需要在整個疾病治療過程中得到貫穿始終的關注和照顧。以病人為中心的護理模式強調的是全面關注患者的身體和心理健康狀況以及疾病治療的效果，并提供相應的護理服務和支持，是一種關懷、專注的護理模式，需要護理人員在工作中付諸實踐。
護理創(chuàng)新對于患者的健康和康復非常重要。隨著社會經濟和醫(yī)療科學的發(fā)展，病人對病情的理解和認知增強，衛(wèi)生健康意識逐漸提高，對護理服務的要求也越發(fā)嚴謹。這就需要護理人員不斷創(chuàng)新，依據病人的需求和心理特點，制定更加科學、專業(yè)的護理方案，提高護理品質。
最后，我們來談一下護理創(chuàng)新的實踐案例。近年來，我國不少醫(yī)院和機構都已開展了不少創(chuàng)新措施。比如：探索使用深度學習技術，輔助智能預測患者風險；開展病人教育，引導患者樹立科學健康觀念和行為習慣；創(chuàng)新化療室溫馨舒適，讓患者在治療中感受到更多的關愛和溫暖；開展遠程診斷，實現醫(yī)療資源的優(yōu)化和互通。
護理創(chuàng)新需要護理人員在工作中持續(xù)學習，不斷實踐。只有緊跟時代的步伐，不斷創(chuàng)新，護理工作更能適應時代的需求。希望護理同行們要不斷學習和創(chuàng)新，為病人服務，為護理事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻！
護理創(chuàng)新心得體會篇五
護理工作是一項重要的社會工作，也是一項充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作。隨著醫(yī)學技術和護理理念的不斷更新，護理工作越來越需要不斷地創(chuàng)新，在實踐中不斷摸索出適合患者的護理模式和方法，以提高護理的質量和效果。本文將結合我個人在護理工作中的經驗和心得，談談護理創(chuàng)新的重要性和實踐方法。
護理創(chuàng)新是指在實踐中不斷地摸索和創(chuàng)造出適合患者的護理模式和方法，以提高護理的質量和效果。隨著人們健康意識的提高和醫(yī)療需求的變化，護理工作也必須跟著變化和進化。只有不斷地創(chuàng)新和更新，才能滿足患者的需求，提高護理的質量和效果，使患者更加舒適和安心。護理創(chuàng)新對于護士來說，也是一種不斷成長和學習的機會，可以增加護理知識和技巧，提升護理能力和水平。
護理創(chuàng)新需要護士具備良好的創(chuàng)新意識和實踐能力。在實踐工作中，護士可以結合自己的經驗和感悟，摸索和創(chuàng)新出適合自己、適合患者的護理方法和技巧。此外，護士還可以多與同行交流和學習，參加護理培訓和研討會，了解最新的護理技術和理念，學習和借鑒國內外先進的護理模式和方法，不斷完善和提升自己的護理水平。
在護理工作中，我常常通過實踐創(chuàng)新，為患者提供更好的護理服務。例如，在病房護理中，我總結了一套“溫馨病房護理方案”，主要包括：床頭卡片定時更換，病床衛(wèi)生定時清潔，加強患者心理疏導等。這套方案得到了病人和家屬的好評和認可，也提高了病人的滿意度和團隊的服務質量。同時，在開展糖尿病患者教育工作中，我結合互聯網和移動設備開發(fā)了一款“糖尿病患者健康自管理APP”，幫助患者實現健康管理和日常自我監(jiān)測等功能，得到了良好的用戶評價和市場反響。
第五段：結尾。
護理創(chuàng)新是護理工作中必不可少的內容，只有不斷創(chuàng)新和進化，才能更好地服務患者和社會，提高護理的質量和效果。作為一名護士，要有強烈的責任心和使命感，不斷提升自己的護理素質和創(chuàng)新能力，為患者提供更加優(yōu)質、專業(yè)的護理服務。同時，我們也希望醫(yī)院和社會各方面能夠給予更多的支持和關注，為護理創(chuàng)新提供更加良好的環(huán)境和條件。
護理創(chuàng)新心得體會篇六
近年來，我國護理行業(yè)取得了長足的發(fā)展，不斷推動著護理改革創(chuàng)新的步伐。作為一名從業(yè)多年的護士，我深刻體會到了這些改革創(chuàng)新給我們帶來的巨大變化。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討護理改革創(chuàng)新的意義和影響。
首先，護理改革創(chuàng)新提高了護理質量。過去，護士的工作主要是簡單的照料和服務，缺乏科學的管理和護理技術。隨著護理改革的推進，我們護士在護理知識、技能、管理等方面得到了更多的培訓和提升。我們不再只是簡單地執(zhí)行醫(yī)囑，而是能夠進行病情評估、制定護理計劃、執(zhí)行干預措施，并及時評估和調整。護理改革創(chuàng)新使我們的護理工作更加專業(yè)化、規(guī)范化，進一步提高了護理質量。
其次，護理改革創(chuàng)新提高了患者滿意度。過去，患者對護理的滿意度并不高，主要原因是我們護士的工作內容和方式相對單一。而現在，我們可以根據患者的個體化需求，采取不同方式的溝通和護理，提高患者對護理的認可和滿意度。例如，對于年長的患者，我們可以更多地關注他們的生活品質和心理需求；對于兒童患者，我們可以采取更溫柔、親切的方式與他們溝通。護理改革創(chuàng)新使我們能夠真正關注患者的需求，提升了患者對護理的滿意度。
第三，護理改革創(chuàng)新提高了護士的專業(yè)水平。過去，由于我們缺乏系統的培訓和學術研究，很難提升自己的專業(yè)水平。而現在，我們有了更多的學習和進修機會，可以不斷更新自己的知識和技能。同時，護理改革創(chuàng)新也促使我們護士積極參與臨床研究和學術交流，提高我們的學術造詣和專業(yè)水平。護士不再只是執(zhí)行者，而是參與者和創(chuàng)新者，能夠為患者提供更好的護理服務。
第四，護理改革創(chuàng)新提高了醫(yī)患關系。過去，由于醫(yī)護關系不夠和諧和配合，患者往往對護士產生一定的抵觸情緒。護理改革創(chuàng)新通過加強醫(yī)護合作和團隊建設，使醫(yī)患關系得到了很大的改善?，F在，我們護士和醫(yī)生能夠更好地相互理解和支持，共同制定和執(zhí)行治療方案。此外，護士在醫(yī)療過程中的積極參與和有效溝通，也使患者對護士充滿信任和感激。護理改革創(chuàng)新促進了醫(yī)患之間的良好關系，為患者提供了更加優(yōu)質的醫(yī)療服務。
最后，護理改革創(chuàng)新助推了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。過去，衛(wèi)生部門對護理事業(yè)的投入相對較少，護士的待遇和職業(yè)發(fā)展空間有限。而現在，護理改革創(chuàng)新使護理事業(yè)變得更加重要和受重視。政府不斷加大對護理事業(yè)的投入，提高護士的待遇和培訓機會。同時，護理改革創(chuàng)新也激發(fā)了護理專業(yè)的創(chuàng)新活力，推動了護理學科的發(fā)展和壯大。護理改革創(chuàng)新不僅促進了我們護士的個人發(fā)展，也推動了整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步。
總之，護理改革創(chuàng)新給護士帶來了很多機遇和挑戰(zhàn)，同時也給患者和整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)帶來了巨大的利益。作為一名從業(yè)多年的護士，我深刻認識到護理改革創(chuàng)新對我們的重要意義和積極影響。希望在未來的發(fā)展中，我們護士能夠繼續(xù)努力，迎接更多的變革和挑戰(zhàn)，為患者提供更好的護理服務。
護理創(chuàng)新心得體會篇七
創(chuàng)新是指在傳統的基礎之上，利用新的思想、理念、技術、方法等，創(chuàng)造新的、更有價值的成果。創(chuàng)新是推動世界發(fā)展、推動企業(yè)發(fā)展的重要因素。在當前的復雜市場環(huán)境下，企業(yè)要求員工富有創(chuàng)新意識和相關實踐能力，因此，我們需要深入思考創(chuàng)新給我們帶來的意義和體會，以此來激發(fā)自我創(chuàng)新實踐的意識與動力。
第二段：創(chuàng)新是成功的關鍵。
創(chuàng)新是企業(yè)成功的關鍵，任何一個企業(yè)都需要始終保持創(chuàng)新強勁的活力，尋找并滿足未滿足的需求、提高產品體驗、最終打造出具有影響力和競爭力的品牌。創(chuàng)新使企業(yè)不斷迭代，以此實現更好、更快、更強的發(fā)展。沒有創(chuàng)新，企業(yè)難以順應社會發(fā)展和市場需求，更難以長期穩(wěn)定發(fā)展。
第三段：創(chuàng)新是價值的創(chuàng)造者。
創(chuàng)新不僅使企業(yè)成為成功的關鍵，還是價值的創(chuàng)造者。一款有價值的新產品、一項優(yōu)良的新技術、一種可持續(xù)的新模式或是新的市場市場策略等，都會給企業(yè)帶來無窮的商業(yè)價值和品牌溢價。創(chuàng)新是因自我需要而產生的，品質的提升成為了企業(yè)實現利潤、滿足消費者需求的選擇性理念。
第四段：創(chuàng)新需要有開放心態(tài)。
創(chuàng)新需要有開放的心態(tài)，開放的心態(tài)可以讓一個人更容易發(fā)現問題、找到解決問題的方法、創(chuàng)造共同價值。開放心態(tài)的人能夠從外部來的信息里尋找靈感，接受外界的意見、建議或是信任，跳出傳統的思想模式，敢于嘗試、敢于改變，最終獲得成功。
第五段：創(chuàng)新需要積極實踐。
創(chuàng)新是需要積極實踐的。創(chuàng)新是一個較長、漫長過程，需要經過許多的失敗、調整、重新再出發(fā)等等。創(chuàng)新需要融化思考、觀察、溝通和行動于一體，讓知識的照進我生活，從而將無限的可能性變成現實。從而，充分發(fā)揮個人的專長和優(yōu)勢及時投入實踐，創(chuàng)造出更多有用、更具價值的成果，從而推動企業(yè)的快速發(fā)展。
結論：
創(chuàng)新正是企業(yè)成功、價值派生和攀登頂峰所需要的。隨著經濟全球化、技術創(chuàng)新的加速和消費者需求的不斷變化，企業(yè)必須不斷進行創(chuàng)新變革，才能在市場中立于不敗之地。那么，我們應該有開放的心態(tài)，保持積極的實踐，堅信自己能夠在自己所做的位置、在所處的行業(yè)里爭取收獲與成功。不斷的尋求、嘗試新的方式，才會持續(xù)的為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，依靠創(chuàng)新來自我凸顯自己的價值，從而被社會認可和加持。
護理創(chuàng)新心得體會篇八
參加大學生創(chuàng)新訓練計劃以來，感慨頗多，這既是我們在專業(yè)領域更精深的探索之路，也是與導師、隊友、師兄師姐等的相處歷程。當我們還對專業(yè)知識懵懂、實驗設備陌生的時候感謝學校給了我們這樣一個開闊視野，提高創(chuàng)造力的機會。在力材院何輝老師的悉心指導下，我們選擇了“超疏水疏油界面材料官能化的研究與應用”這個課題，最終申報為國家級創(chuàng)新訓練計劃。對我們來說這是一個全新的領域，盡管我們理論知識不扎實，實驗操作也不熟練，但何輝老師一面闡述自己設想的方案，一面鼓勵我們大膽提出自己的想法，就這樣我們確定了實驗路線和技術方案。我們將“參照文獻poss合成”作為近期重點，“poss官能化與應用”作為長期的目標。有了目標和方案，我們的創(chuàng)新訓練計劃也將如火如荼地開展起來了。
創(chuàng)新訓練計劃伴我們一路成長，我們從在導師面前一問三不知，到如今獨立設計與驗證實驗方案，從剛剛接觸枯燥無味的高分子、粉體材料知識，到如今在實驗操作、數據處理、理論分析方面游刃有余、樂在其中，在創(chuàng)新訓練計劃這個平臺上，我們學會的很多，感觸也很多。
嚴謹的科研態(tài)度和務實的實驗精神是最重要的。何老師對待新的實驗現象總是大膽假設，小心求證，任何一點可疑的問題都不放過，這也讓我們受益匪淺。我們曾經因為產物的紅外圖譜與預期的非常接近而喜出望外，但在老師的提醒下我們認真檢查了實驗的全過程，發(fā)現是實驗中操作不慎引入了雜質，由此我們避免了一次貽笑大方的危險，從此我們下定決心把好實驗中的每一個環(huán)節(jié)，不在實驗上有不必要的錯誤。
學習是無處不在的。在創(chuàng)新訓練計劃中，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，專業(yè)知識儲備的.“先天缺陷”，外文文獻翻譯的捉襟見肘，實驗設備操作的手忙腳亂，都超出了我們的預期，也一度拖累了我們課題的正常進行。但是我們很快調整過來，專業(yè)知識薄弱，我們一有空閑時間就從圖書館借來粉體工程等專業(yè)書加以鉆研；英文翻譯太菜我們就反復閱讀文獻，一遍遍揣摩文獻意思；操作有短板，我們就請教實驗室老師，總之只要與我們的創(chuàng)新訓練計劃相關，隨時隨地我們都加緊學習。拿紅外光譜實驗中的必備技術――制片來說，一開始我們都感覺非常高端，對老師制片的嫻熟程度佩服不已，后來我們動手多了，掌握了訣竅，終于都成了制片達人。有一次實驗室的旋轉蒸發(fā)儀需要清洗，但是實驗室沒有專業(yè)的清洗人員，于是何老師帶著我們幾個自己動手干，我們一步步摸索，記住每一步的樣子，完成拆卸、清洗、安裝等工序，這件事也警醒我們等和靠的思想要不得，很多事情自己動手是能夠做好的。
在團隊中與人更好地相處。在我們課題組隊的時候，我們就是一個團隊了，面對實驗中的難題我們一起交流創(chuàng)新思路，實驗順利我們相互勉勵再接再厲。在整個創(chuàng)新訓練計劃中，我看到了隊友身上的閃光點，有人將實驗數據記錄得滴水不漏，有人做實驗到很晚任勞任怨，也有人思維活躍針對新的實驗現象有獨到的見解，都是我學習的榜樣。在進行實驗的過程中，我們還要處理和實驗室管理員的關系，借鑰匙和藥品諸多事項都要麻煩實驗室賈老師，還要和師兄師姐協調好，和導師就實驗進展和實驗方案進行溝通，總之創(chuàng)新訓練帶給我們許多挑戰(zhàn)的同時也讓我們受益頗多。
在我們的創(chuàng)新訓練過程中，我們整個團隊始終有輕松的氛圍，這也激發(fā)了我們許多新奇的想法，由這些想法我們得到了意想不到的結果。按照文獻得到規(guī)整的晶型了，成功地得到了改性產物，巧妙地改進了析晶工藝，每一次的結果都凝聚了我們一次又一次的嘗試與改進的努力的心血。我們抱著謙虛學習的態(tài)度，在科研上做到嚴謹和務實，創(chuàng)新訓練不僅僅是對我們在科研上的一次歷練，也將是我們以后學習與工作最好的起點。
護理創(chuàng)新心得體會篇九
我是一名初中數學教師，通過對該生本教育教學理論的學習和自己在課堂教學中的實踐應用，我受益頗多，現敘述自己的點滴心得體會，以示共享：
雖然已經工作8年，并且一直從事初中數學教學工作，但是，想到自己的數學教學仍然存在著“教師講，學生聽；教師問，學生答”的教學現象，始終感覺自己是傳授知識的“工具”，學生是知識的“接受器”，致使學生缺少自主探究的能力，變得麻木、呆板、什么都等著老師來講，失去了學習的積極態(tài)度；變得消極沉默，失去了學習的能力和習慣，封閉自己；變得不主動，不懂的問題不去問老師，不和同學交流，沒有好的學習方法和對學習的興趣。
面對這樣的實際現象，我曾經多次進行過教學反思，曾經屢次和同事們進行教學上的交流，結果還是沒能走出教學中存在的這個誤區(qū)。幸好，在學習后，我開始嘗試在課堂教學中應用“自主建構，有效生成”式數學課堂教學模式，指導學生掌握學習知識的方法，引領學生主動去獲取知識和能力；倡導學生主動參與、自主探究的學習方式，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，向學生提供充分地從事數學活動和交流的機會，促使學生在自主探究的過程中真正理解和掌握基本的數學知識技能，數學思想方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗，并在獲取知識的基礎上發(fā)展、創(chuàng)新，目前，課堂教學已經取得了良好的效果。
1、明白知識就在身邊，從生活中激發(fā)對數學的興趣
在教學中我在備課時根據給出的例題，結合學生生活中熟悉、感興趣的事進行改編，然后進行教學，讓學生覺得自己學習的數學都是生活中常見、熟悉的事物，學習后又能把這些知識拿去解決生活中遇到的問題，所以他們很快會明白學數學知識是很有價值的。
2、融洽師生感情，促進學習的興趣
根據我平日的教學觀察發(fā)現，有相當一部分學生是由于喜歡某個老師而對她所任學科產生濃厚的興趣，也有相當一部分學生不喜歡某個教師而對她所任學科毫無興趣，學生這方面的表現特別明顯。我曾經做過這樣的試驗，同樣一節(jié)課的知識內容在兩個班教學，其中一個班我用微笑的臉、表揚、肯定的語言進行教學，這堂課在輕松、愉快、和諧中順利完成；而另外一個班，我板著臉孔，粗聲粗氣地對他們說話，這堂課在沉悶、壓抑中進行，到最后沒有完成教學任務。所以教師一個親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵的話，一個肯定表揚的手勢，都能使學生萌生積極愉快的感覺。相反，教師過分嚴厲的批評，兇狠的目光，斥責的聲調會使學生望而生畏，產生一種壓抑，甚至恐懼、害怕的心理，因此教師應該善于控制自己的消極情緒和不良心境，用積極姿態(tài)，滿腔熱情地進行教學，用自己飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，讓每個學生都抬起頭來，以飽滿的熱情去學習數學。
3、課堂用賞識的語言激勵學生，激發(fā)自主探究的動機
在教學中，運用賞識、表揚的語言，對學生進行積極的暗示，看到學生的閃光點，一一加以肯定，學生可能會因為教師的一句話而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以教師不要吝嗇表揚贊美之詞，因為在學生心目中教師的地位是神圣的，教師即使說一句：“回答正確”“你真棒”“真愛思考”“好口才”等一句簡單的話而產生對老師、對學習的濃厚興趣，進而主動、積極地去探究知識。
總之，教師要讓學生自主探究地學習數學，必須由傳統的以傳授知識為主的教學觀，轉變?yōu)橥ㄟ^傳授知識來指導學法的教學觀，教給學生學法，使學生“想學”“能學”之舟順利達到“會學”的彼岸，并使學生在學習中發(fā)展、創(chuàng)新。把促進學習主動學習，主動發(fā)展自己放在首位，善于激發(fā)學生主動參與的欲望和提供自主探究學習的機會，培養(yǎng)學生多方面的能力，放手讓學生自主探究去學習數學。
護理創(chuàng)新心得體會篇十
創(chuàng)新，革新，改革一直都是人們高度關注的話題。從古至今，人們就一直在探索新的方法和理念來推動社會和個人的進步。在這個快速發(fā)展的時代，創(chuàng)新已經成為了一種生活態(tài)度和工作方式。我在日常生活和工作中深刻感受到創(chuàng)新的重要性，下面我將分享我的心得體會。
一、創(chuàng)新是時代的需求。
我們所處的時代,是一個高速發(fā)展、變化迅速的時代。新技術、新產品、新應用不斷涌現。如果我們還停留在固步自封的狀態(tài)，就有可能會被時代淘汰。因此，創(chuàng)新是時代對我們提出的一個基本要求。只有不斷地尋找破解難題的創(chuàng)新思路，改革原有的經驗和方法，才能適應時代變化,獲得更好的發(fā)展。
二、創(chuàng)新是個人成長的必需。
在日常工作和生活中，我們需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。久而久之，自己的思想和方法往往處于一個固定的模式之中，這就限制了我們個人的進步。而創(chuàng)新思維則是非常重要的一種思考方式，它能讓我們從不同的角度去思考問題，從而找到解決問題的方法。創(chuàng)新不僅是推動社會進步的動力，同時也是個人成長的必需。通過不斷地創(chuàng)新，我們能夠掌握新知識和技能，提升自己的能力和競爭力。
三、創(chuàng)新需要敢于冒險。
要想創(chuàng)新和突破自己，就必須敢于嘗試和冒險。創(chuàng)新往往需要面對未知的風險和困難，對于我們的心理和行動都是一種考驗。在進行創(chuàng)新時，我們需要摒棄慣有的思維，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。只有經過一番努力和嘗試，才能找到真正的突破口。
四、創(chuàng)新需要團隊協作。
創(chuàng)新是一項復雜的工作，需要不同領域、不同背景的人們積極參與創(chuàng)新過程。實際上，只有大家齊心合力，共同完成任務，才能創(chuàng)造出有價值的成果。因此，在創(chuàng)新過程中，必須保持對團隊協作的要求，建立良好的互信和合作精神，彼此激勵，共同推動創(chuàng)新的發(fā)展。
五、創(chuàng)新需要堅持不懈。
創(chuàng)新是一個不斷實踐、不斷調整、不斷前進的過程。在此過程中，我們必須不斷嘗試、不斷總結，才能取得好的成果。創(chuàng)新的事業(yè)需要不斷追求完美和進步，因此我們必須堅持不懈，不斷積累經驗，努力探索新的領域和方法。
總之，創(chuàng)新思維是時代的需要，是個人成長的必需，也是推動社會進步的動力。我們需要敢于嘗試和冒險，通過不斷地創(chuàng)新，來突破自己的思維模式，拓展自己的思維空間。同時，我們也需要與他人協作，共同推進創(chuàng)新的發(fā)展。最重要的是，我們需要堅持不懈，在不斷地實踐中，追求完美和進步。希望我的感悟能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭敢?BR> 護理創(chuàng)新心得體會篇十一
時光匆匆，轉眼間遠程研修的腳步已過大半，幾天的研修可以說是精彩無限，感受無盡。7月26日上午九點，小學數學課程專家團隊工作晨會在山東教育大廈第三會議室準時召開，會議由專家組副組長鄭慶全老師主持。
鄭慶全老師在會議上傳達了張志勇副廳長對于全體專家老師勤業(yè)、樂業(yè)、執(zhí)著、嚴謹的工作精神。鄭老師指出：作為專家，面對研修工作，我們要真正把一線教師裝在心中，需要“勤”字當先，要勤瀏覽、勤評價、勤交流、勤思考、勤解疑、勤指導，要“嚴”字為重，要嚴謹以待、嚴于律己、少說空話、精準指導，這樣才能真正發(fā)揮專家引領的作用。
鄭教授特別強調了學習的重要性，學習就是為了“思變”，變則通、通則活。研修工作不僅是一個研究的過程，也是一個學習的過程。專家組全體成員以“學習思變促成長”為宗旨，認真學習了張志勇副廳長的“磨課”與教師專業(yè)發(fā)展，吳正憲老師在每一期簡報前的專家引領文章，這些都是我們求變的營養(yǎng)大餐。
小學數學專家團隊的所有成員一致表示，要認真落實張廳長的要求，千方百計地了解一線老師的需求，通過真實的途徑了解真實的聲音。課程專家們要發(fā)揮典型引領作用，點燃每位教師的專業(yè)素養(yǎng)提升意識，包括他們的學習意識、研究意識、問題意識、反思意識等。吳正憲老師在總結幾天研修工作的基礎上，針對下一步如何創(chuàng)新遠程研修形式，使研修更貼近一線老師的心聲提出自己的建設性意見。
我們堅信：路是走出來的，事業(yè)是干出來的。只要我們常懷學習之心，善謀發(fā)展之策，恪守為師之責，勤為育人之事，我們的事業(yè)一定能實現新突破、新跨越。
護理創(chuàng)新心得體會篇十二
在校領導的安排下，全體教師參加了一個關于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。
首先要轉變傳統的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應該轉變傳統的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。
其次提供自我發(fā)展，自我約束的教育創(chuàng)新制度。這些年來，我國教育一直處在“傳授――接受”這一傳統的教與模式下，這種教育制度環(huán)境，嚴重束縛了教育活動主體創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。要有效地推進創(chuàng)新教育，就必須實現教育制度創(chuàng)新，使學校成為自治約束、自我發(fā)展的創(chuàng)新主體，為創(chuàng)新 教育的實施提供制度保證。首先，可以向發(fā)達國家看齊，改變對學校管得 過寬、過死的狀況，在招生、課程安排、教育評價、教 師管理、教學管理等方面給學校以充分的自主權。其次，加強學校內部管理體制改革，，繼續(xù)深化校長負責制。充分調動學校各成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強學校自主創(chuàng)新活力。再次，學校要開設各種類型的科目，尤其是能夠開發(fā)學生創(chuàng)造性思維的科目?？傊?，要落實和擴大學校的辦學與管理自主權，深化學校內部管理體制改革，發(fā)揮學校的主體作用，自我約束，自我發(fā)展，為發(fā)展創(chuàng)造教育提供寬松的環(huán)境和制度保證。 再次傳授知識與學生自主活動要緊密結合。創(chuàng)新教育只有以 知識教育為依托，為底蘊，才能永葆旺盛的生命力。真正有水平的創(chuàng)新性人才需要接受更豐富的知識。沒有扎實的知識積累作基礎，創(chuàng)新就不是真正意義上的創(chuàng)新，就不會進入更廣、更深的境地，也就是說，實施創(chuàng)新教育，其關鍵在于使學生獲得各種知識及如何使各種知識向縱深方向發(fā)展。因此，課堂上調動學生的主動參與意識，課外重視各種類型的實踐活動，就能把學生的自主創(chuàng)新有機的結合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。
然后教師應是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平決定了教育的質量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關鍵。如何造就一支適應創(chuàng)新教育的現代化教師隊伍呢？應從以下幾點做起：第一，應使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應當代科學技術高度分化和高度綜合的時代要求，教師應是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應是站在時代最前列的思想的啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領會其科學內涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的`正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。
最后現代教育技術的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現代教育技術的應用所打破。電子技術和國際互連網絡的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。
（2）高級教育軟件的開發(fā)與應用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。
（3）國際互聯網絡的開通為實現全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
護理創(chuàng)新心得體會篇十三
從20xx年6月份開始，我們小組開始了廣東省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作，指導教師是我校法學院的楊帆副教授。到現在，將近一年的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了。回想起過去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施。
方案。
與尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究。
方案。
和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，其中的辛苦與辛酸只有經歷過的人才會懂，其中的經驗與成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經歷，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經歷。
大學生創(chuàng)新性實驗。
計劃。
項目實施強調自主性、探索性、實踐性和協作性，遵循“興趣驅動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不急功近利，不為成果而設計，重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團隊選取的題目是《打造現實版qq樂園的可行性研究》，針對目前發(fā)展迅速的網絡生活，設想打造一個把網絡游戲等搬到現實生活中來的，加強親友交流、親近自然、放松自我的樂園。
在項目研究方面，我們最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗，只要按著老師講的、實驗指導書上步驟做就行了。做的課題對于我們來說，是一個幾乎沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。
在項目進行過程中，越是做到后面，越是進展得深入，我們越發(fā)覺自己不懂的太多了。就以項目中為樂園選址，需要考慮很多自然因素，這是我們遇到了一個全新的概念——水華，學理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術語，于是認真查閱資料。做項目的過程真是一個不斷在學習的過程。而通常，除了尋找?guī)椭?，往往最重要的還是要自己思考。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經做過的東西，在自己力所能及的范圍內就好。
當然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現“停滯不前”的現象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。
回想這一路走來的過程，真的感觸很深，我們雖然只是個兩人的團隊，但是我們同舟共濟，在項目中一直并肩前行，這種為同一目標共同奮斗的團結氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中，組員間相互學習，這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的，就我們個人提高方面來講主要表現在以下幾個方面：
“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們去開創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現實生活問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。
我們從創(chuàng)新視角，將社會問題與現實結合起來換個角度考慮，獲得我們的課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達成在項目。
計劃。
與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現大家在知識與觀點上的分享。
而另一方面，我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數據與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。還有在做調查問卷時，在街上尋找調查對象，有開始不被人理解和協作的，這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調查問卷下來，感覺自己溝通交流真是提高了不少。
在做項目過程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問題的就去請教老師，所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現學習目標，知曉我們所需了解問題。在此過程中大大提高了我們自主學習的能力，也加深了我們對問題的理解。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生碰撞，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。
最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導與幫助！
護理創(chuàng)新心得體會篇十四
2月，我校根據“創(chuàng)新作文教學研究與實驗”總課題的指導思想，針對我校學生作文存在說套話、說空話、說假話的嚴重現象和沒有寫作素材，沒有寫作個性，思維僵滯，缺乏創(chuàng)意的寫作實情以及教師在寫作教學中存在的指導不到位的問題，開展了“鼓勵學生自主創(chuàng)意表達的最佳途徑和方法”的課題活動，力求有效地提高學生的寫作水平和作文創(chuàng)新能力。經過三年的實驗研究，課題基本實現了預設目標?，F就本課題的實施，淺談點滴體會。
實驗效果：
1、提高了教師素質。
（1）理論水平不斷提高；
隨著課題的展開，全組教師越來越多的自覺總結提煉自己在寫作教學實踐中的經驗、教訓、反思，創(chuàng)新的意識和習慣不斷得到強化，并產生了為數不少的質量較高的相關理論文章。
（2）教學水平和業(yè)務能力得到提高；
隨著課題研究的深入開展，教師們對實踐中出現的問題思考的面越來越廣，思考的層次越來越深，逐漸發(fā)展到自己動手去發(fā)現問題，并尋找問題解決的切實可行的途徑，于是，課題研究成了老師們業(yè)務能力提高的必然歸宿，參與課題的老師們越來越多，承接省、市、縣級課題的人數越來越多，教師教學水平、業(yè)務能力也越來越高。
2、開拓了廣闊的寫作空間，激發(fā)了學生的寫作興趣。
俗話說“興趣是最好的老師”，創(chuàng)新型的人才應該是有良好而持久興趣的人，因此在本次創(chuàng)新作文訓練中，我們把寫作和生活結合起來，引導學生觀察并感知生活，從自己熟悉的生活中發(fā)現素材，從閱讀中積累素材，鼓勵學生多練筆，允許學生自己命題寫作，并真實地表達情感，這樣就從客觀上減少了對學生寫作的束縛，開闊了視野，激發(fā)了學生的寫作興趣。從訓練情況看，大多數學生能夠積極參與生活、反映生活，基本上不怕寫作，有些甚至愛上了寫作。手中的筆成為他們傾吐心聲的工具，這為他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造性提供了廣闊的成長空間。
3、強化了作文創(chuàng)新意識。
課題組通過采取切實有效的手段對學生的創(chuàng)新意識進行激發(fā)和培養(yǎng)，使得很多學生逐漸養(yǎng)成了提問的習慣，具有問題意識和懷疑意識，能積累疑問，勤于提問，善于發(fā)問，敢于質疑，追問到底。很多學生能抓住自己思維的閃光點，進行獨立思考，提出有創(chuàng)新性的見解和問題，并在與同學的合作中認真追尋問題的來源和答案。
4、發(fā)展了作文創(chuàng)新思維。
課題組通過對學生進行想象力訓練、發(fā)散思維訓練、聚合思維訓練、求異思維、求同思維等專項訓練，有效地發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維品質，提高了學生思維的敏銳性、深刻性、整合性和獨創(chuàng)性。
5、培養(yǎng)了作文創(chuàng)新能力。
在課題研究過程中，由于采用了一系列的手段和方法使得學生的作文創(chuàng)新能力得到了長足發(fā)展，表現在：
（1）實驗班學生在各種競賽中屢屢獲獎；
（2）實驗班學生在考試中作文得分遠遠高于對比班。
6、提高了學生語文成績。
隨著課題的開展，學生的寫作興趣被激發(fā)起來，進而也使其對整個語文學科的學習熱情大大提高。隨著學生思維能力、創(chuàng)新能力的不斷提高，其閱讀理解的能力乃至整個語文科的學習能力也得到提升。在深入開展課題研究之后的多次大規(guī)?？荚囍校瑢嶒灠嗾Z文科平均成績高出對比班平均成績3-5分之多。縱向比較也有很大提高。
7、促進了學生的全面發(fā)展。
將創(chuàng)新思維訓練融入寫作教學之中，對學生的影響是深遠的。學生不僅在寫作中鍛煉了自己的觀察能力、想象能力、思維能力、表達能力，而且在關注社會生活、了解社會生活、思考和表現社會生活的過程中得到了綜合性鍛煉。比如，在上網、查閱資料的過程中提高了檢索獲取信息的能力；在積極參與生活、關注社會生活的過程中，提高了應對生活的能力，增強了社會責任感；在真實地表達自己的情感，真誠地關注社會的過程中，懂得了真誠地表達個人的意愿，為國家、民族、社會的良性發(fā)展提出積極的合理的意見。綜合而言，學生的創(chuàng)新意識更為自覺，創(chuàng)新動機更為強烈，創(chuàng)新意志得到了磨礪，創(chuàng)新情感更為健康、積極，而這些表征意味著學生創(chuàng)新型人格的形成和強化，意味著健康而自由的全面發(fā)展?？梢哉f，寫作，成為學生自由表達、體驗、感悟、思考生活，幻想、創(chuàng)造、釋放生命激情的旋轉舞臺。
問題討論：
當然，在創(chuàng)新教學的摸索中，也不是那么一帆風順的，會出現這樣或那樣的問題需要解決。主要表現在以下幾個方面：
1．作文創(chuàng)新的“度”的問題。
作文創(chuàng)新有沒有底線？我們認為應該有，那就是真善美。假藥坑害生命，假文欺騙靈魂。真實是作文的生命線，也是創(chuàng)新作文、個性作文的基石。“善”是衡量創(chuàng)新作文是否積極健康的尺子，作文創(chuàng)新和張揚個性不能與道德相悖，不能與科學向背，要合乎邏輯規(guī)則，要尊重歷史事實，要與時俱進?！懊馈眲t是與真、善密不可分的，要反對胡編亂造，追求藝術真實之美；反對張揚人性之丑，鼓勵宣揚人性之美；反對人云亦云，鼓勵寫作個性之美等。
2．創(chuàng)新作文教學與評價改革問題。
雖然中考已經把“有創(chuàng)新”列為作文發(fā)展等級標準之一，但比例偏低；今年只有個別新課改實驗區(qū)中考作文評分標準把“有創(chuàng)新”列為評分指標，多數地方仍然是老評價標準。現行作文考試和評價已經成了作文教學改革的瓶頸，成了創(chuàng)新作文的一個障礙，中小學作文評價改革勢在必行。
3．創(chuàng)新作文教學的條件保障問題。
如在有限的教學時間中如何才能使學生“走進生活”得以成行？“體驗生活”中如何才能使學生安全、有效？要開闊學生視野，要上網查資料，不少學生沒有這個條件。同時不少語文教師教學觀念陳舊、創(chuàng)新作文知識的缺乏也制約著創(chuàng)新作文教學的普及，語文教師寫作素質的提高問題已凸現出來。“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！闭n題雖結束了，但是我們的工作還在繼續(xù)，我們的努力不敢停止?！皩W習，不斷地學習；追求，不斷地追求”在以后的教學中，我們要不斷地更新教學理念，改進教學方法，不斷地摸索、實踐，力爭讓每個學生都能把創(chuàng)新寫作當作一件樂事！
護理創(chuàng)新心得體會篇十五
前段時間和幾個公司的老板在一起聊天,談到員工的主觀能動性,談到員工的積極性.他們都感到很迷茫,按理說,公司發(fā)展的規(guī)模大了,員工的福利也比原來好多了,但好象員工的工作態(tài)度不是很讓人滿意.我開玩笑說,是不是想員工都有老板心態(tài),想老板一樣的為公司工作.
參加過幾次培訓,聽得最多的是,要培養(yǎng)員工的老板心態(tài),如果每個員工都具有老板心態(tài),這個企業(yè)將是無往而不勝的.我為幾個企業(yè)打過工,有基層的,也有管理層的,接觸過不少的員工,個人認為對員工的工作態(tài)度有點個人的體會.
每個員工進入公司參加工作,一般有幾個愿望:合理的薪水,自我價值的體現,個人的發(fā)展.
現在老板對員工的薪水是最在乎的,我記得有幾個老板說過,我員工的工資在同行業(yè)雖然不是最高的,但絕對不低,但他員工結果到一個工資更低的公司去做事,而且?guī)ё吡艘慌伦吡?我了解這個老板,也了解這個公司,對員工的待遇也確實如他說的一樣,但他可能沒有想到,這個公司的中層干部都是他認為的忠臣,和他打天下的,已經在相應的崗位工作了很長的時間,養(yǎng)成了固定的思想模式,幾個崗位的干部都是老熟人了,一點小問題大家都會讓著點,一些大問題大家都相互不認.有功勞大家有份,有過錯都是員工的責任.也像模像樣的搞過績效考核,但都無始而終.員工處于什么位置呢?還有更重要的是,很多重要的崗位都是那些忠臣的親戚.一些優(yōu)秀的員工做得越多,承擔的責任越大,時間久了,人心渙散,不要說個人發(fā)展了,就是自我價值的體現也是沒有希望的.在這樣的公司里,不做事的人大有人在,把一些想做事的人也同化了.
這樣的員工離開了,是公司很大的損失,問題已經出來了,怎么辦?
如何才能讓員工自我價值得到體現,如何規(guī)劃員工的個人發(fā)展呢?
這就給老板提出難題了,有很多的高管人員能力突出,工作時間也很久了,用他吧,好象積極性已經沒有原來大了,思想也定型了,不用吧,又回到老問題了,其他人員沒有發(fā)展平臺了.有些公司還發(fā)生優(yōu)秀員工被擠走的事件.明眼人都知道,因為某些領導干部感到自己位置的壓力.
這就要求老板自己的公司有發(fā)展,要不開個新公司,好的員工給點股份,開創(chuàng)新的天地,要不,在一個位置呆久了高管人員鼓勵走出去,到新的地方發(fā)展,這樣才能保持企業(yè)人員的更新,這樣有新的活力.
解決了這個問題,才能談員工的創(chuàng)新問題.
首先,建立公正,公平的文化環(huán)境,讓大家都能體現勞有得,錯必罰.在管理上建立可行的績效考核體系.
第二:明確每個崗位責任,在職責范圍內讓他們自己把握,能力夠的可以提升,不夠的進行培訓,培訓還不合格的只能調崗或者辭退.
還有,老板有時候不要管的太多,對員工多點信任,其實信任是對員工最大的獎賞.老板管多了,員工就會很多事情看老板的眼色行事,凡事都喜歡匯報,最后把員工創(chuàng)新的小火苗撲沒了.
創(chuàng)新是要付出一些代價了,一方面加強管理,一方面多關注發(fā)展.只要員工是站在公司的角度做事,危害總是在合適的范圍控制的.
護理創(chuàng)新心得體會篇十六
創(chuàng)新是現代社會發(fā)展的重要驅動力之一，而在創(chuàng)新的道路上，每個人都有著不同的心得體會。通過我的創(chuàng)新實踐和思考，我深刻體會到了創(chuàng)新的重要性以及如何在創(chuàng)新過程中取得成功。本文將圍繞創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新難點、創(chuàng)新方法以及創(chuàng)新的實踐經驗五個方面展開，從而對創(chuàng)新有一個全面深入的認識。
一、創(chuàng)新的定義。
首先，創(chuàng)新可以被定義為將新思想、新觀念、新方法應用于實際生活和工作中，從而產生新的產品、服務或者解決問題的過程。創(chuàng)新是對現有模式的打破和突破，它創(chuàng)造了新的價值和機會。創(chuàng)新不僅僅停留在科學技術領域，它也可以體現在組織管理、市場營銷、社會發(fā)展等方方面面。
二、創(chuàng)新的重要性。
創(chuàng)新是推動社會進步和經濟增長的關鍵力量。在競爭激烈的市場環(huán)境下，創(chuàng)新能夠為企業(yè)創(chuàng)造競爭優(yōu)勢，實現持續(xù)發(fā)展。同時，創(chuàng)新也能夠滿足人們日益增長的需求和期待，提升生活質量。創(chuàng)新使得我們能夠發(fā)現問題并提供解決方案，推動社會發(fā)展進程。創(chuàng)新者往往能夠取得成功，并獲得社會的認可。
三、創(chuàng)新的難點。
創(chuàng)新不是一件容易的事情，它具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。首先，創(chuàng)新需要敢于突破傳統和舒適區(qū)，面對風險和不確定性。很多人在創(chuàng)新的早期階段就會遇到困難和挫折，因為很多新點子和新方案并不是一開始就能夠被市場接受。其次，創(chuàng)新需要結合實際需求和市場情況，不能脫離實際，不能過于理想化。最后，創(chuàng)新需要與他人合作，共享資源和信息，形成合力。沒有團隊合作和知識分享，創(chuàng)新無法得以實現。
四、創(chuàng)新的方法。
在創(chuàng)新的過程中，有一些常用的方法和工具可以幫助我們提高創(chuàng)新能力。其中之一是多角度思考，通過改變眼光和觀察角度，發(fā)現不同的問題和解決方案。另一個方法是持續(xù)學習和積累知識，創(chuàng)新需要不斷更新和拓寬自己的知識結構。此外，創(chuàng)新還需要培養(yǎng)一種開放的思維方式，能夠接受他人的意見和建議，并能夠主動嘗試新的想法和方法。
五、創(chuàng)新的實踐經驗。
最后，通過我的創(chuàng)新實踐，我總結了一些創(chuàng)新的實踐經驗。首先是不斷觀察和發(fā)現身邊的問題和需求，創(chuàng)新的靈感往往來源于生活的細節(jié)。其次是堅持實踐和嘗試，創(chuàng)新不是理論功底的積累，而是需要實際的實踐來驗證和完善。再次是與人合作，創(chuàng)新需要集思廣益，通過團隊的協作和合作，才能夠發(fā)揮個人的創(chuàng)新潛力。最后是持之以恒，創(chuàng)新需要堅持不懈的努力，只有不斷嘗試和學習，才能夠達到創(chuàng)新的目標。
總結起來，創(chuàng)新是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務，它要求我們不斷打破傳統和習慣思維，勇于嘗試和創(chuàng)新。通過深入研究和實踐，我們可以不斷提高創(chuàng)新能力，取得卓越的成果。因此，我們應該努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，在創(chuàng)新的道路上不斷前行。只有不斷創(chuàng)新，才能推動社會的進步和發(fā)展。
護理創(chuàng)新心得體會篇十七
為期兩天半的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓即將結束，在這兩天半的時間里我感觸頗深、獲益良多。作為當代大學生，我們是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。領導高度重視下一代的培養(yǎng)，努力提高青少年的素質，組織我們開設了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，給我們講解了當前的創(chuàng)業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)要點，傳授給我們創(chuàng)業(yè)的必要知識，我認為這次的培訓對我的學習和今后的工作有著積極促進的作用。
在美國，在學生們還在上高中的時候就接觸到了創(chuàng)業(yè)基礎教育，而在我國，在商業(yè)意識方面的教育約等于零，所以這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓對我們即將畢業(yè)的學生來說就像及時雨一樣，使我們基本的創(chuàng)業(yè)知識。
現在的社會科技越來越發(fā)達，人與人之間也需要更加密切的交往，所以學會與人溝通的技巧也越來越重要。有些大學生雖然具有較高的知識水準，但其禮儀修養(yǎng)、道德品質卻不如人意，往往在就業(yè)的過程中屢屢碰壁。所以在學習生活過程中掌握一定的禮儀，是為人處世所必不可少的一項基本技能，也是我們今后走向工作崗位所要面臨的首要工作，對剛走入社會的大學畢業(yè)生來說是一項必修課，如何搞好與領導和上下級的關系，做好同事間和睦相處，做好本職工作，積極與其他人交流，這就要求我們掌握一定的社交技巧，具備一定的交際能力。
這個素質指的是職業(yè)素質，對于我們而言，具備良好的職業(yè)素質，就具備了入職的敲門磚。大學生的就業(yè)能力在很大程度上取決于學生職業(yè)素養(yǎng)的高低。職業(yè)素養(yǎng)越高，獲得成功的概率就越大。學生個人職業(yè)素質水平在很大程度上決定著自己是否能被自己和他人的認可，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至對家庭和社會生活也有重要影響。通過老師的講解，首先我明白了什么是職業(yè)素質。所謂職業(yè)素質就是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現，其主要表現在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性、及職業(yè)情況等方面。而大學生的職業(yè)素質只要包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個主要方面，職業(yè)技能包含了職業(yè)的知識、經驗和技能三個主要因素；而職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)理想和職業(yè)道德兩個主要因素。
無論是在現在的學習中還是未來的工作中，正確的良好的心態(tài)是我們成功的基礎，心態(tài)不正、不穩(wěn)，很容易就會出現“心態(tài)炸了”的狀況，可想而知，一旦出現這種狀況，那無論你干什么還會有成功的可能么？所以我們在與同事發(fā)生矛盾時，要主動忍讓，從自身找原因，換位為他人多想想，避免矛盾激化。如果自己的確不對，要放下面子，學會道歉。同事之間交往要有集體意識，以大局為重，形成利益共同體，友善待人，建立良好的人脈關系，這對于你接下來的工作非常重要。
總之，這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓是對我們整體素質的一次提升，是我們認識和改造客觀世界的力量源泉，是我們走進社會的前提。我非常榮幸能參加這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，它給予了我目前最渴望獲得的知識，我會在接下來的學習中逐漸掌握它們，學以致用。