計劃能夠幫助我們理清思路，合理安排時間和資源，達到更好的效果。在制定計劃時，我們應(yīng)該將目標拆分成若干個具體的階段和里程碑。如果你正在制定一個計劃，這里有一些相關(guān)的資料和案例供您參考。
中等職業(yè)學校教學計劃篇一
近年來，我校職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，專業(yè)品牌建設(shè)穩(wěn)步推進，培養(yǎng)培訓了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質(zhì)、推動本區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和促進就業(yè)作出了重要貢獻。同時也要看到，當前我校的職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，專業(yè)設(shè)置不盡合理，教學質(zhì)量有待進一步提高；師資隊伍整體能力水平亟需提升；學生學習的主動性與積極性尚未充分調(diào)動，學習能力與終身發(fā)展能力亟待提升；轉(zhuǎn)變課堂教學高耗低效的局面已成當務(wù)之急；教學管理有待進一步加強，學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價等環(huán)節(jié)管理的科學性規(guī)范性仍有所欠缺。
本學年工作的指導思想是：深入學習貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和習總書記在今年全國職教工作會議上的重要批示，以及省教育廳《關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見》精神，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，不斷適應(yīng)技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需要，深化體制機制改革，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
實現(xiàn)讓每位學生都獲得良好的就業(yè)機會與就業(yè)崗位，獲得較高的勞動報酬的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標，在較高就業(yè)率基礎(chǔ)上，追求更高水平、更高質(zhì)量的就業(yè)，不斷提高學生就業(yè)滿意度，增強職業(yè)幸福感。
——服務(wù)需求、就業(yè)導向。推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接。按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接的要求，著力提高職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的吻合程度、教學內(nèi)容與企業(yè)技術(shù)進步的同步程度、學校文化與企業(yè)文化的融合程度，提高學生職業(yè)崗位適切度，重點提高學生的就業(yè)能力。
——產(chǎn)教融合、特色辦學。堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合、知行合一，推動教育教學改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級銜接配套。突出職業(yè)院校辦學特色，強化校企協(xié)同育人。
——系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才。推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，各類專業(yè)的人才培養(yǎng)水平大幅提升，實訓設(shè)備配置水平與技術(shù)進步要求更加適應(yīng)，現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用。專、兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍建設(shè)進展顯著。建成全省一流的職業(yè)學校和骨干專業(yè)，形成具有國際競爭力的人才培養(yǎng)高地?！鐣С?、環(huán)境優(yōu)化。全社會人才觀念顯著改善，支持和參與職業(yè)教育的氛圍更加濃厚。弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才、人人都能出彩的良好環(huán)境。增強職業(yè)教育吸引力。今年要著力推進以下幾項工作：
一、堅持把德育放在教育教學的首要位置。要堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，自覺遵循教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，切實把學生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學工作的首位常抓不懈。
（一）大力開展理想信念教育。突出以誠信敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，用中國特色社會主義核心價值體系引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。
（二）加強德育活動課程建設(shè)。開齊開足國家規(guī)定的德育課程，完善職業(yè)學校德育內(nèi)容和要求，改進德育方式方法，繼續(xù)開展班級值周制度，組織好軍訓、田徑運動會、冬季體育、班級籃球比賽、文藝活動。寓德育于實踐教育、體驗教育、課堂教學。提高德育的針對性和實效性。
（三）制定實施學校德育工作督導評價標準，建立全員育人制度，形成人人育德、課課育德、處處育德的新機制。
（四）繼續(xù)加強學生社團建設(shè)，創(chuàng)新開展夜自習社團活動。鼓勵學生自我發(fā)展、自我管理。
（五）嚴格執(zhí)行周一升旗儀式穿校服和上課期間禁用手機的規(guī)定，強化檢查考核力度。
二、加快教師隊伍專業(yè)化建設(shè)步伐。圍繞建設(shè)一支高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質(zhì)“五高”教師隊伍目標，著力打造一支精教育、懂經(jīng)營、擅管理的教師團隊。
（一）教師發(fā)展處負責全校教師發(fā)展規(guī)劃，落實進修培訓、“兩課”評比、“信息化大賽”等教學競賽輔導工作。做好首期“優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對象班”進修培養(yǎng)，創(chuàng)新培訓方式。
（二）繼續(xù)鼓勵教師參加專業(yè)培訓和學歷提升培訓，著力培養(yǎng)一批教育教學骨干和專業(yè)帶頭人，造就一批教學名師和領(lǐng)軍人才。
（三）做好名師工作室組織和運作，50%以上專業(yè)要建有名師工作室，學校提供場地和辦公設(shè)備支持。
（四）鼓勵支持教師參加“兩課”比賽、信息化大賽、課堂教學競賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等各級賽事。舉辦2014年度區(qū)級課堂教學比賽。
（五）鼓勵教師寫博客、教學反思，案例分析，把寫作行為內(nèi)化成習慣。舉辦教學案例寫作比賽。
（六）推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)。落實一輪專業(yè)教師到企業(yè)實踐一年的實施辦法。吸引有實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會能工巧匠來校擔任專、兼職教師。
到2016年，全校具有碩士研究生以上學歷或?qū)W位的專任教師比例達25%以上；專任專業(yè)教師中，獲得高級以上職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的比例達80%以上，獲得技師以上職業(yè)資格證書或工程師以上職稱的比例達40%以上；各專業(yè)（或大類）兼職教師占專業(yè)教師比例達20%左右，其中50%以上的兼職教師獲得技師以上職業(yè)資格證書或工程師以上職稱。著力培養(yǎng)2名省特級教師、正高級教師。
三、
推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”、單獨招生、綜合評價招生和技能拔尖人才單獨培養(yǎng)等人才培養(yǎng)機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
（一）堅持校企合作、工學結(jié)合，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。加大實習實訓在教學中的比重，創(chuàng)新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。
（二）開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點工作，推進校企一體化育人。建立行業(yè)指導、企業(yè)參與、學校主動的校企合作運行機制，完善產(chǎn)學研的協(xié)作對話機制。深化職業(yè)教育集團化辦學，推進行業(yè)企業(yè)全過程參與職業(yè)教育。
（三）探索引企入校、進廠辦校、企業(yè)辦校、校辦企業(yè)等多種校企合作人才培養(yǎng)模式，組建校企一體辦學聯(lián)盟。深化學校與企業(yè)之間交流，培育1-2個校企合作示范組合。
（四）探索國際交流與合作之路。完善中外合作機制，引進國（境）外高水平專家和優(yōu)質(zhì)教育資源，探索中外職業(yè)院校教師互派、學生留學互換、中外合作辦學等項目。試點“全英文教學班”招生、教學工作，注重培養(yǎng)符合中國企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營需求的本土化人才。開發(fā)與國際標準對接的專業(yè)標準和課程體系。做好bpo國際服務(wù)外包實訓基地運作。
一、招生對象與學制。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。
二、培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目標。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機產(chǎn)業(yè)(公司)、制造業(yè)(企業(yè))和國家機關(guān)等企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)的管理與維護，從事計算機的操作、計算機產(chǎn)品銷售及售前、售后服務(wù)等工作。
三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求(一)知識結(jié)構(gòu)與要求。
了解人口、法律、資源與環(huán)保等方面的知識；了解創(chuàng)業(yè)、立業(yè)與就業(yè)政策等方面的知識；
能熟練使用常用辦公軟件；
能使用與維護計算機及常用外部設(shè)備；
具有網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與應(yīng)用程序的安裝、設(shè)置與操作技能；學會使用與管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；
培養(yǎng)學生良好的思想品德，并使其具備學習的能力、與人合作的能力、較強的心理承受能力和一定的自我管理能力。
四、課程設(shè)置及教學要求。
3年學制和4年學制的學校具有通用的文化基礎(chǔ)課程平臺，共7門課程、3項實訓活動。其中，德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和體育等6門課程的學時因?qū)W制長短而有所不同。3年制學校的文化基礎(chǔ)課程合計1488學時，4年制學校的文化基礎(chǔ)課程合計1620學時。1.德育(176～204學時)(1)職業(yè)道德與職業(yè)指導(32～36學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。(2)法律基礎(chǔ)知識(32～36學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎(chǔ)知識教育。其任務(wù)是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。(3)經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識(64～74學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。(4)哲學基礎(chǔ)知識(48～58學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。2.語文(272學時)在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3.數(shù)學(272～344學時)在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。4.英語(272學時)在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(102學時)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。
選學內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。6.體育與健康(172～204學時)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
專業(yè)必修課程以3年學制為一個通用課程平臺，共10門課程、4項實訓實習以及畢業(yè)環(huán)節(jié)實踐；4年學制在此基礎(chǔ)上增加6門課程、2項實訓(均標注*)。3年學制的專業(yè)必修課程合計1464學時，4年學制的專業(yè)核心課程合計1964學時。9.電工基礎(chǔ)(102學時)本課程為計算機類專業(yè)電路課程，主要內(nèi)容包括歐姆定律、基爾霍夫定律、直流線性電路、電容與電感、交流電路瞬態(tài)過程、電場與磁場等，使學生掌握電工基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)課程的學習和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。10.計算機電路基礎(chǔ)(102學時)本課程為計算機類專業(yè)電子線路課程，主要內(nèi)容包括二極管、三極管和cmos管基本原理、放大電路、運算放大器、直流電源、基本邏輯概念、門電路及其應(yīng)用、集成電路及其應(yīng)用、常用計算機電路等，使學生掌握電子線路基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)課程的學習和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。
11.計算機原理(72學時)本課程為計算機硬件核心課程，主要內(nèi)容包括微型計算機硬件系統(tǒng)組成，尋址方式，存儲、控制和運行工作原理，總線結(jié)構(gòu)，中斷系統(tǒng)，接口工作原理，匯編語言及編程方法等，使學生掌握計算機硬件基礎(chǔ)知識和基本技能，為今后的學習和工作打下基礎(chǔ)。12.編程語言基礎(chǔ)(72學時)本課程為計算機編程導論課程，主要內(nèi)容包括編程語言的特點、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法、編程技巧和方法以及簡單的功能調(diào)用等，使學生學會使用高級語言編制應(yīng)用程序、上機調(diào)試及運行程序。
**縣職教中心教務(wù)工作計劃（2010—2011學年第一學期）為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學?！边@一工作重點，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下：
一、工作目標。
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設(shè)備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務(wù)有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎(chǔ)；加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施。
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設(shè)。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
（3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。（1）教研組長應(yīng)積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
第頁2共4頁（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
（1）本學期在學?，F(xiàn)有實訓設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓課。（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。
（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作。
（1）部門事務(wù)。以“服務(wù)于教學”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
（2）考務(wù)工作。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
（3）配合教育處、團委做好校園文化建設(shè)工作。（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。（5）做好學校安排的其它工作。
附：行事安排九月：
1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。
3、制定校歷，出臺學期教務(wù)工作計劃。
4、市技能大賽準備。
5、專業(yè)課程設(shè)置及專業(yè)用書調(diào)查。
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6、做好迎接申報國重的佐證材料。十月：
1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學。
3、常規(guī)教學檢查及考核。
4、迎接國重驗收。
5、市技能比賽。十一月：
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學檢查、教師公開課。
4、教學進度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學檢查。十二月：
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會。
3、專業(yè)課教師座談會。
4、開展學期評優(yōu)工作。
5、常規(guī)教學檢查。一月：
1、期末考試。
2、教學工作。
總結(jié)。
第頁4共4頁。
中等職業(yè)學校教學計劃篇二
三、辦理實習手續(xù)：
（一）由學校統(tǒng)一安排的實習生：
1、參加實習動員會；
2、根據(jù)學校發(fā)布的企業(yè)用工信息,學生自愿報名；
3、學生參加企業(yè)面試；
4、錄取后，填妥實習生登記表（見附件1）；
5、簽訂有關(guān)協(xié)議（見附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
6、統(tǒng)一赴實習單位實習。
（二）自己落實實習崗位的實習生：
1、學生或家長自己聯(lián)系落實實習單位；
2、提出實習申請，填寫實習申請表（見附件2）；
3、辦理有關(guān)實習手續(xù)（如附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
4、經(jīng)學校允許后離校。
四、返校報到：
1、新學期報到時，隨帶學費、實習生報到反饋表（見附件5）、學期考核成績（見附件6）、個人小結(jié)及有關(guān)材料（如照片等）。
2、參加畢業(yè)典禮。注意，在畢業(yè)典禮前半個月請所在單位將實習鑒定表（見附件7）、實習成績評估表（見附件8）寄回學校就業(yè)處或由管理教師帶回。
就業(yè)辦。
學生畢業(yè)實習管理辦法(節(jié)選)。
第一節(jié)實習的目的和意義。
第一條實習是職業(yè)教育的重要組成部分，是職業(yè)學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學生了解社會、服務(wù)社會、理論與實踐相結(jié)合的重要途徑，是提高學生動手能力、專業(yè)思想、道德品質(zhì)、工作能力等綜合素質(zhì)的重要手段。通過畢業(yè)實習，使學生了解市場經(jīng)濟發(fā)展的形勢和市場需求，樹立市場競爭意識，提高就業(yè)競爭能力和崗位發(fā)展能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
第三節(jié)實習組織形式。
第三條在落實實習單位時，考慮到部分學生的家庭或社會優(yōu)勢以及畢業(yè)后的就業(yè)去向，采取學校統(tǒng)一安排、學生自己（或家長）聯(lián)系等多種渠道落實學生實習單位。
第四條要求自己安排實習單位的學生必須先由學生（或家長）向?qū)W校提出書面申請，家長簽字，經(jīng)學校審核同意并辦理有關(guān)手續(xù)后，方可離校實習。
第五節(jié)管理與職責。
第十條。
嚴格把關(guān)實習單位。要維護學生切身利益，保障實習工作順利進行，就業(yè)辦要對實習單位進行資格審核(包括學生的基本待遇、住宿、交通、保險、試用期限、企業(yè)的安全管理情況等)，實習生人數(shù)較多的企業(yè)，要事先進行實地考察。
第六節(jié)。
安全措施與職責。
第十三條。
實習前要加強對實習生的安全教育及相應(yīng)的安全培訓。要求實習單位為實習生提供必要的勞動安全保障條件。
第十四條。
實習指導教師在指導學生實習過程中，要把安全教育放在首位，對學生實習中存在的安全隱患要及時向就業(yè)辦報告并向?qū)嵙晢挝惶岢稣囊庖姟?BR> 第十五條。
要求實習生參加有關(guān)保險（高危工種實習生必須辦理人生意外傷害保險）。要求家長配合學校對其子女共同做好遵紀守法、安全教育等工作。
第十六條。
學生在實習過程中發(fā)生人身意外傷害事故，學校及相關(guān)職能部門和人員全力做好救援工作，并及時做好事故處理協(xié)調(diào)工作。
第十七條。
層層簽訂學生實習安全工作管理目標責任書。
第七節(jié)。
實習考核與成績評定。
第十八條。
實習結(jié)束后，實習學生必須寫好不少于800字的實習總結(jié)報告，填寫好實習鑒定表，并經(jīng)實習單位(或部門)鑒定蓋章后交給實習指導教師或班主任。
第十九條。
專業(yè)部或班主任依據(jù)《南康市職業(yè)中等專業(yè)學校學生實習鑒定表》和《南康市職業(yè)中等專業(yè)學校學生實習成績評估表》，對每一位實習生進行實習考核與成績評定。實習考核評定結(jié)果存入學生個人檔案。
第二十條。
實習生不得擅自變動實習單位，確有特殊情況需要變動實習單位的，須由學生書面申請，家長簽名，班主任審核，報就業(yè)辦批準，并重新辦理有關(guān)實習手續(xù)。
學生在實習過程中因違紀而被實習單位中途退回或未經(jīng)同意擅自變動實習單位的，視作實習成績不合格。
第二十一條。
實習成績不合格者，不予畢業(yè)，作結(jié)業(yè)處理或緩發(fā)畢業(yè)證書。
第八節(jié)。
獎勵與處分。
第二十二條。
根據(jù)學生實習期間的思想表現(xiàn)、工作情況及單位實習鑒定、個人實習總結(jié)等方面的總和，每年評出15-20%的優(yōu)秀實習生(優(yōu)秀實習生必須是實習成績優(yōu)秀者)，學校給予表彰獎勵，并優(yōu)先向用人單位推薦。
第二十三條。
實習生如嚴重違反《實習生實習制度》和有關(guān)規(guī)章制度，將按學校學籍管理規(guī)定進行相應(yīng)處分。
畢業(yè)前處分未撤銷者按結(jié)業(yè)處理。
第九節(jié)。
第二十四條。
學校安排學生實習時，要盡可能地安排到有招聘意向單位進行實習，做好實習安排的同時，做好學生就業(yè)推介工作。
第二十五條。
學校在推薦畢業(yè)生就業(yè)時，必須遵循學生與企業(yè)的意愿，同時做好學生與企業(yè)雙向雙擇的宣傳組織聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。
第二十六條。
做好就業(yè)信息采集與發(fā)布工作，就業(yè)培訓處通過企業(yè)來電來訪、企業(yè)走訪、市內(nèi)外舉辦的各級人才(勞動力)招聘會、媒體招聘信息等途徑做好就業(yè)信息收集工作，并將收集到的信息篩選、分析、洽談，在校內(nèi)宣傳窗向?qū)W生進行宣傳。
第二十七條。
做好學生應(yīng)聘報名工作，并組織學生進行應(yīng)聘面試。
第二十八條。
指導學生與企業(yè)簽訂相關(guān)協(xié)議(包括安全協(xié)議)。第二十九條。
鼓勵學生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。
實習生實習制度。
第一條。
上班制度：
1、實習學生必須嚴格遵守實習單位的勞動作息制度和勞動紀律，服從實習單位工作安排。
2、嚴格遵守實習生守則，遵守職業(yè)道德和社會公德，不做與學生身份不相符的事，違者按學校有關(guān)規(guī)定處理。
3、不準擅自離開實習崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準，返回崗位應(yīng)向班組長或師傅報告，同意后方可上崗。
4、必須聽從師傅指導，嚴格遵守安全操作規(guī)程，愛護各類儀器、設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)故障或異?，F(xiàn)象，立即報告值班領(lǐng)導和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動，確保人身、設(shè)備安全。
5、愛護工具、量具，節(jié)約原材料，認真做好所在崗位的設(shè)備保養(yǎng)，做好實習場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。
6、在工作場所內(nèi)，不準嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準離崗，不準打嗑睡、干私活、看小說或參加非單位組織的其它活動。
7、尊重實習單位領(lǐng)導和師傅，服從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，爭取盡快達到頂崗作業(yè)的要求。
8、實習生在實習期間對實習單位有意見應(yīng)及時與實習指導教師聯(lián)系，并以書面形式報告學校就業(yè)辦，由學校與實習單位負責協(xié)商，實習生不得直接與實習單位發(fā)生沖突，無理取鬧。
9、嚴格遵守實習單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)機密泄露，維護實習單位利益。
10、嚴禁與社會人員的不正當往來，不參與任何形式的賭博，不進入各種營業(yè)性娛樂場所，不吸煙，不喝酒。
第二條考勤制度：
1、按學校規(guī)定的實習時間期限和實習單位的作息制度對實習生進行考勤。
2、事假在三天內(nèi)或病假在一周之內(nèi)由實習單位批準；事假超過三天或病假超過一周由本人或家長請示學校批準。事假要有家長證明，病假要有縣級以上醫(yī)院證明(含病假條，藥費單，診斷證明書)，凡未請假或請假未準及超過假期時間規(guī)定的，均以曠課(曠工)論處，曠工一周及以上或累計十天及以上，取消實習資格，并作退學處理。
第三條。
寢室制度：
1、實習學生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意后報學生處備案。由此產(chǎn)生的后果，學生家長自負。
2、嚴肅就寢紀律，注意作息時間，就寢時間不得吵鬧，大聲說話，以免影響他人休息。
3、無故不得晚歸或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4、愛護宿舍內(nèi)的一切設(shè)施，不準亂拆、亂搬、亂拿公物，損壞公物要賠償。
5、保持室內(nèi)外整潔。宿舍內(nèi)所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準亂扔垃圾，亂潑污水。
6、節(jié)約用電、用水，嚴禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器，嚴禁燒火取暖。
7、各寢室設(shè)寢室長一人，負責本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員，講文明，守紀律。
8、做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，手機、現(xiàn)金必須安全存放。
9、嚴禁吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像。
10、休息日回家要向?qū)嬍议L辦好請假手續(xù)，填寫好請假條。第四條。
返校制度：
1、每個學期，實習生必須按照學校規(guī)定的返校日及時返校，辦理該學期報到注冊交費手續(xù)，因特殊情況，學生本人不能及時來校報到，請家長按時代為報到，否則，視作自動退學處理。如有上一學期補考科目的，必須學生本人來校報到。補考缺考按學校學籍管理有關(guān)規(guī)定處理。
2、實習結(jié)束后，所有實習生返校，進行實習總結(jié)、評比，召開畢業(yè)典禮，頒發(fā)畢業(yè)證書。
3、實習生在實習期間，如有考證任務(wù)的，必須返校參加學校組織的應(yīng)知應(yīng)會考試，無故不參加考試者作缺考處理，不予補考。
第五條。
實習行為規(guī)范：
1、認真參加實習、勤奮工作、不怕苦、不怕累、不怕臟，努力完成實習任務(wù)，真正把生產(chǎn)實習作為培養(yǎng)鍛煉自己的良好機會。
2、文明守紀，禮貌待人，聽從師傅指教，虛心向老職工學習，努力做到“三勤一熱愛”，即勤腦、勤手、勤腳，熱愛本職工作，干一行愛一行。
3、同事之間要互相關(guān)心，互相幫助，互相團結(jié)。
4、注意儀容儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。除工作需要外，嚴禁佩戴飾物，不濃裝艷抹。
5、多向師傅學習，提高技術(shù)、技能，不計較實習報酬。
6、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強理論學習，提高業(yè)務(wù)水平。堅持寫周記(一周的學習、生活、體會、小結(jié))。
7、嚴格履行實習單位的財務(wù)管理手續(xù)，做到日清月結(jié)，如有損壞丟失，要照價賠償。
就業(yè)辦。
中等職業(yè)學校教學計劃篇三
為貫徹全市職業(yè)教育跨越發(fā)展會議精神，落實《市政府關(guān)于推進職業(yè)教育跨越發(fā)展的意見》和《市政府辦公室關(guān)于“職業(yè)教育年”活動的實施意見》，加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高職業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)能力，建設(shè)一支適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師隊伍，特制定本計劃。
一、實施“素質(zhì)提高計劃”的重要性和緊迫性。
近年來，我市大力加強職業(yè)學校師資隊伍建設(shè)，通過有計劃選派骨干教師出國進修、安排參加全國全省培訓、派遣教師到企業(yè)實踐鍛煉、開展教師專業(yè)技能競賽、評選優(yōu)秀“雙師型”教師等措施，教師專業(yè)素質(zhì)得到進一步提升，“雙師型”教師比例得到進一步提高。但總體來看，我市職業(yè)學校師資水平不高，專業(yè)課教師、實習指導教師數(shù)量不足，高技能人才困乏，“雙師型”教師比例偏低，成為影響我市職業(yè)教育內(nèi)涵提升、質(zhì)量提高的一個重要制約因素。推進職業(yè)教育跨越發(fā)展，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，必須從戰(zhàn)略高度提高對“雙師型”教師隊伍建設(shè)重要性和緊迫性的認識，采取切實有效措施，提升教師專業(yè)技術(shù)能力，建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、技藝精湛的“雙師型”教師隊伍。
二、目標任務(wù)。
在繼續(xù)加強師德建設(shè)、提升學歷層次、提高教學能力的同時，高度重視教師的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)發(fā)展，把專業(yè)技術(shù)素質(zhì)提升和能力建設(shè)作為職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵舉措，著力加強專業(yè)教師理論實踐一體化教學能力、專業(yè)操作能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、實訓設(shè)備改造和開發(fā)能力、專業(yè)建設(shè)和開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力等六個方面的能力建設(shè)。到，力爭60%以上的專任專業(yè)教師取得高級以上職業(yè)資格證書；70%以上的實習指導教師取得技師以上職業(yè)資格證書壓濾機濾布；所有專業(yè)教師均勝任理論實踐一體化教學或項目課程教學。
三、實施措施。
1．加大培訓力度。繼續(xù)選派專業(yè)教師參加全國、全省骨干教師培訓，選拔優(yōu)秀骨干教師出國培訓。加大“雙師型”教師市級培訓力度，20重點開展機電、數(shù)控、汽修、財會等專業(yè)的教師技能培訓，20重點開展計算機、商貿(mào)物流、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)的.教師技能培訓。參加國家級、省級培訓和出國培訓的教師要在全市范圍內(nèi)舉辦講座、報告會，介紹新技術(shù)、新方法、新理念，承擔教師再培訓職責，并將先進技術(shù)、理念和模式在教學實踐中運用和推廣。
2．落實專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉制度。濾布嚴格落實“專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐”的規(guī)定，特別是利用寒暑假時間，確定實習課題，到企業(yè)學習新技術(shù)、新工藝、新方法，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍，完成學習任務(wù)，寫出課題報告，并填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉記錄簿”（見附件），一并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。職業(yè)學校要認真制定教師實踐鍛煉計劃，有步驟地安排專業(yè)教師到企業(yè)見習實習，并加強管理、指導和考核。教師實習結(jié)束，學校要填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉考評表”（見附件），并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。各職業(yè)學校應(yīng)于每年5月底前，將專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉年度計劃報市教育局職成教科。實踐鍛煉計劃應(yīng)包括：起止時間，接收實習的企業(yè)名稱，參加人員名單、從事專業(yè)，實習課題內(nèi)容及保障措施等。
3．鼓勵支持專業(yè)教師參加相應(yīng)職業(yè)資格考核、認定。新教師擔任職業(yè)學校專業(yè)教師和實訓指導教師，應(yīng)在兩年內(nèi)取得中級以上職業(yè)資格證書，否則，年度考核不能定為優(yōu)秀。
4．嚴把專業(yè)教師引進關(guān)。職業(yè)學校從社會引進專業(yè)技術(shù)人員擔任專業(yè)教師或?qū)嵱栔笇Ы處?，引進對象除具備合格學歷、一定的教育教學能力外，還必須具備相應(yīng)專業(yè)高級以上職業(yè)資格和實踐經(jīng)驗。
四、政策保障。
1．支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才，允許其根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要采取簡化程序、直接考核的方式招聘部分特別優(yōu)秀的高技能人才。
2.各級教育行政部門要將職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師的培養(yǎng)列入本地師資隊伍建設(shè)總體規(guī)劃，落實措施和經(jīng)費，加強對培養(yǎng)對象在專業(yè)技術(shù)方面的能力培訓，為其提供更多的實踐鍛煉機會。各級開展的職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師評選和教師量化考核要突出專業(yè)技術(shù)能力的要求。
3．設(shè)立“雙師型”教師培訓專項經(jīng)費。市每年列支一定數(shù)量的師資培訓專項經(jīng)費，主要用于專業(yè)教師技能培訓和專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉補貼。參加市級教師技能培訓，免收培訓費；參加國家級、省級和出國培訓，嚴格按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師參加高級以上職業(yè)資格考試（認定）所需培訓和考證費用，在教師取得相應(yīng)證書后，由學校給予獎勵性補貼。
4．專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉作為職業(yè)學校教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和職稱晉升的重要依據(jù)。從2010年起，凡不按規(guī)定參加實踐鍛煉的專業(yè)課教師、實習指導教師，原則上不能晉升高一級教師職務(wù)。
5．加快培養(yǎng)優(yōu)秀“雙師型”教師。市教育局每三年評選一屆優(yōu)秀“雙師型”教師，并充分發(fā)揮其在培養(yǎng)模式改革、教學模式改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作中的引領(lǐng)指導作用。
中等職業(yè)學校教學計劃篇四
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的中等職業(yè)學校專業(yè)教學計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學前教育。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。
本專業(yè)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，熟練掌握學前教育的基本理論和實踐技能，能夠在各種類型的學前教育機構(gòu)中從事各個崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。學生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時還可以擔任早教機構(gòu)的教師和從事其他與幼兒相關(guān)的工作。
（一）職業(yè)崗位知識。
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動設(shè)計的理論和方法，及時了解國內(nèi)外學前教育的發(fā)展動態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識，同時熟悉其他學前教育機構(gòu)如早教機構(gòu)、特色培養(yǎng)機構(gòu)等所需要的專業(yè)知識。
（二）職業(yè)崗位技能。
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據(jù)幼兒園教育工作計劃并結(jié)合幼兒的年齡特點，制定相適應(yīng)的教育活動目標、計劃，并組織實施。具有較強的表達能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運用所學知識分析和解決學前教育中的實際和突發(fā)問題的能力。
（三）職業(yè)崗位素質(zhì)。
具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻、熱愛幼兒的品質(zhì)。熟悉學前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
（四）職業(yè)資格考試、考證要求。
通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等以上的證書。通過高等學校英語應(yīng)用能力考試，獲得合格證書（b級及以上等級）。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書（一級及以上等級）。通過與學前教育專業(yè)有關(guān)的技能考試，獲得相應(yīng)的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。
(一)文化基礎(chǔ)課程。
學校具有通用的文化基礎(chǔ)課程平臺，共8門課程，包括：德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、體育、安全健康教育。文化基礎(chǔ)課程合計1040學時，占總學時的36%。
1.德育(160學時)。
(1)職業(yè)生涯規(guī)劃(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，是針對中等職業(yè)學校學生編寫的素質(zhì)教育教材，目的是幫助學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學習職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實施職業(yè)生涯規(guī)劃行動?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內(nèi)容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學生學習的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(2)職業(yè)道德與法律(40學時)。
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(3)經(jīng)濟政治與社會(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學校“經(jīng)濟政治與社會”德育課教學大綱編寫而成，在教材內(nèi)容設(shè)計上順應(yīng)中等職業(yè)教育教學改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)常識與學生的生活體驗密切結(jié)合，遵循學生的認知規(guī)律，引導學生在學習過程中感悟、體驗和思辨人生?！耙詫W生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學生的主題地位，本教材在每一單元設(shè)置了“學習目標”、“實踐探究”，每一課又設(shè)計“案例引導”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓營地”等內(nèi)容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學生的閱讀審美要求。
(4)哲學與人生(40學時)。
《哲學與人生》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
（5）心理健康（40學時）。
《心理健康教育》是我校學生必修的一門德育課程，是根據(jù)學生生理，心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學生，開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導；面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而促進學生的心理健康發(fā)展。
2.語文(160學時)。
《語文》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中語文的'基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3.數(shù)學(160學時)。
《數(shù)學》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4.英語(160學時)。
能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(80學時)。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。
選學內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。
6.體育與健康(160學時)。
《體育與健康》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
7.公共藝術(shù)(80學時)。
《公共藝術(shù)》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學生了解或掌握不同門類的基礎(chǔ)知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺和文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力，提高學生文化品味和審美素質(zhì)。
8.安全與健康教育(40學時)。
《安全與健康教育》是我校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災(zāi)害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機械生產(chǎn)安全、危險化學品安全技術(shù)、餐飲旅游安全和建筑安全技術(shù)等內(nèi)容。
(二)專業(yè)必修課程。
本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學前心理學》等十門課程。合計1840學時，占總學時的64%。
1、幼兒教育心理學。
本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學前心理學是研究學前兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律的科學。主要內(nèi)容包括：學前心理學的對象和任務(wù)、學前心理學的研究方法、學前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學，使師范生系統(tǒng)地掌握學前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學前兒童心理的初步能力。
2、學前教育學。
本課程主要研究學前教育及其課程的基礎(chǔ)知識、基本原理和方法。主要內(nèi)容包括：學前教育理論的建立及主要流派、學前教育與兒童發(fā)展、學前教育的新觀念、學前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學前兒童家庭教育。通過本課程的教學，夯實學生的學前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。
3、幼兒園活動設(shè)計與指導。
幼兒園活動設(shè)計與指導是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動的一般概念，幼兒園教育活動的涵義、性質(zhì)與特點；幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應(yīng)用性，是一門從理論到實踐的課程，力求使學生學習之后，既懂得“為什么這樣設(shè)計”，又懂得“怎樣設(shè)計”，從而促進學生設(shè)計活動能力的真正提高。
4、琴法。
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學生在兩年半的學習期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個升降號內(nèi)大小調(diào)的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。
學前教育鋼琴教材：
5、聲樂：
主要內(nèi)容：本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識的同時，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習，并逐步擴展音域。作品的選擇力求使基本練習與藝術(shù)實踐相結(jié)合，使學生明確學習目標。
6、美術(shù)基礎(chǔ)。
本課程主要是學習一些素描、色彩等美術(shù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技法，要求學生掌握立體造型的基本法則，比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，以及色彩學的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術(shù)的學習打基礎(chǔ)。
7、幼兒美術(shù)。
主要內(nèi)容是：幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術(shù)的基本知識，幼兒美術(shù)的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進行創(chuàng)作，以適應(yīng)幼兒美工教學的需要。
中等職業(yè)學校教學計劃篇五
本學期我擔任高二二個班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、教學內(nèi)容和方法。
本學學期的教學內(nèi)容是高中物理選修3—23—5，內(nèi)容多、知識點多，但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應(yīng)用的要求并不高。結(jié)合課程標準，在教學過程調(diào)整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握，使學生學習效率更高。
2、作業(yè)的布置和批改情況。
除了布置課本上的作業(yè)，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計上的題給學生做，但是優(yōu)化設(shè)計上的后面都有答案，為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學生獨立完成后再對答案，并要求學生獨自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號，學生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多，這樣做取得較好的效果;在批改時，做到全批全改，并對學生的作業(yè)有一定的評價。
3、培優(yōu)扶差工作。
效果;輔差方面，通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況，對沒過關(guān)的同學另找時間對他們進行補缺補漏，再進行檢測，直到他們掌握了知識。
4、反思教學中存在的問題。
教學一段時期后，要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學中有哪寫建議，有很多學生都提出了自己的看法，本人也對教學過程中存在的問題進行總結(jié)，并逐步改進來適應(yīng)學生。
5、注重培養(yǎng)學生的能力。
物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。
中等職業(yè)學校教學計劃篇六
在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持科學發(fā)展觀，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習和業(yè)務(wù)學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導安排，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都取得了一定的進步和提高。下面就從。
教學。
班主任校園網(wǎng)絡(luò)機房維護與管理工作等方面簡單談?wù)劚救艘荒陙淼谋憩F(xiàn)情況：
一、教學工作。
2013年中，本人先后擔任了11級計算機班的《中小型企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與管理》，12級計算機班《dreamweaver8.0網(wǎng)頁制作》、《flash精彩動漫設(shè)計》及13級汽修班（職業(yè)滲透班）《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學工作，在教學工作中，著重從提高學生的動手能力上多下功夫，讓學生能得到充分的時間能夠上機操作練習。對個別掌握能力差的學生，堅持耐心的指導和解釋，使每一位學生都能掌握網(wǎng)頁制作這門技術(shù)。同時也在教學中潛移默化的融入思想教育，使學生端正思想，互相學習，互想促進。在2013年柳州市中等職業(yè)教育技能比賽中，本人參與指導的“企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用”項目獲中職組市級二等獎，“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”項目獲得中職組市級三等獎，被評為市級“優(yōu)秀指導老師”。在今年年底舉行的全校專業(yè)教師賽教課活動中，獲校級三等獎。今年7月本人申報中職系列講師職稱，12月已經(jīng)申報通過并獲得講師職稱。在課題研究方面，本人今年5月申報主持的校級課題《中職計算機教學中如何創(chuàng)設(shè)教學情境的研究》已經(jīng)通過學校立項批準，預期使用2-3年時間在分析中職生學習現(xiàn)狀和中職計算機教學特點的基礎(chǔ)上，探索計算機教學中采取情境教學法合理創(chuàng)設(shè)教學情境進行教學，從而解決中職教育中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)教學情境法與計算機課程更好的融合問題，爭取在提高計算機課程教學效能方面有所突破。
二、班主任工作。
2013年上半年，擔任13級汽修7班的班主任。該班級是職業(yè)滲透階段新生班。在班主任工作中，始終堅持以班級德育工作為首，加強對班委的指導與應(yīng)用。運用先進的教育理念管理班集體，以班委的模范帶頭作用引導學生，充分調(diào)動學生積極性，讓學生自覺愛護集體。并配合學生科做好學校班級管理工作。在6月份職業(yè)滲透教育期間，做好13級新生的專業(yè)學習引導和學生的思想工作，穩(wěn)定他們積極學習的思想情緒，使他們能安心下來學習，并且基本都是能順利通過在我校舉行中考。
三、
業(yè)務(wù)工作。
本人一年來還擔任著學校部分計算機房及辦公室計算機的日常維護工作、校園網(wǎng)絡(luò)管理維護工作以及學校網(wǎng)站的技術(shù)維護工作。本學年中，參與組織進行我校計算機網(wǎng)絡(luò)管理優(yōu)化，并安裝數(shù)字化校園管理系統(tǒng)軟件及服務(wù)器。使我校綜合辦公樓、教學樓、教師公寓樓、實訓樓、圖書館、食堂大樓之間實現(xiàn)了光線互通并實現(xiàn)20多m光纖接入internet互聯(lián)網(wǎng)。由于學校互聯(lián)網(wǎng)帶寬有限，為解決同時上網(wǎng)上網(wǎng)速慢的問題，重新規(guī)劃校園內(nèi)網(wǎng)上網(wǎng)策略，使學校機房與辦公室網(wǎng)絡(luò)錯開時間與線路上網(wǎng)，保證了教學與辦公的網(wǎng)絡(luò)通暢。
光陰似箭，一年匆匆而過，在明年的工作中，我心中充滿信心，一定會以飽滿的熱情、滿腔的激情、實干的精神、創(chuàng)新的思維，投入到工作中去，爭取取得更大的進步。
以上就是本人對2013年度的工作總結(jié)。
滕依良。
2013年12月21日。
中等職業(yè)學校教學計劃篇七
1、愛祖國，有夢想。愛黨愛國，擁護憲法；服務(wù)人民，奉獻社會；立志高遠，復興中華。不危害祖國，不自私自利，不胸無志向。
2、愛學習，有專長。崇尚科學，追求真知；勤學苦練，精益求精；不會就學，不懂就問。不愚昧無知，不淺嘗輒止，不知難而退。
3、愛勞動，圖自強。尊重勞動，勇于創(chuàng)造；艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；從我做起，腳踏實地。不好逸惡勞，不奢侈浪費，不眼高手低。
4、講文明，重修養(yǎng)。尊師孝親，友善待人；誠實守信，言行一致；知錯就改，見賢思齊。不恃強凌弱，不弄虛作假，不自甘落后。
5、遵法紀，守規(guī)章。遵守法律，依法做事；遵守校紀，依紀行為；遵守行規(guī)，依規(guī)行事。不惹事生非，不損壞公物，不違規(guī)操作。
6、辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；儀容整潔，衣著得體；舉止文明，落落大方。不言語粗俗，不衣冠不整，不近“黃賭毒”。
7、強體魄，保健康。按時作息，堅持鍛煉；講究衛(wèi)生，保持清潔；珍愛生命，注意安全。不晚睡晚起，不抽煙酗酒，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
8、樹自信，勇?lián)?。自尊自信，樂觀向上；珍惜青春，不怕挫折；敬業(yè)樂群，勇?lián)熑?。不消極悲觀，不自卑自閉，不碌碌無為。
中等職業(yè)學校教學計劃篇八
摘要：本文針對如何促進青年教師的專業(yè)成長問題，在查閱文獻的基礎(chǔ)上與學校實際結(jié)合起來進行了探析，指出了中等職業(yè)學校青年教師發(fā)展的一些途徑。
1青年教師發(fā)展的概念。
青年教師入職后，由于缺乏教學經(jīng)驗，教學技能、課堂組織能力和師德水平都有待于提高，再加之知識更新速度加快，教育目標和教育模式的變化，“一朝受教，終身受用”的現(xiàn)象已不能滿足教育發(fā)展與進步，青年教師需要不斷學習、不斷提升教學水平，才能逐步發(fā)展成為勝任型的教師，進而成為業(yè)務(wù)精干型的教師，最后成為專家型的教師。
職后教育是教師發(fā)展的一個重要階段，國內(nèi)外已經(jīng)把教師發(fā)展視為世界教育及社會發(fā)展的共同特征。
通過職后教育，才能將青年教師真正培養(yǎng)成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿人格魅力的專業(yè)化教師。
因青年教師是學校的中間力量，繁忙的教學工作使他們?nèi)狈ｉT的時間去接受系統(tǒng)的學習與提高，對新的教育與教學理論不能及時接受，對現(xiàn)代教育手段感到束手無策，無法深入學習體會，教育教學不夠系統(tǒng)和全面，常常停留在表面上。
一部分教師的專業(yè)知識僅限于在上大學時所學的書本知識，與中專生就業(yè)的職業(yè)需求有很大差距。
在教學中需根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際來改革教學方法、教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。
因此，我們應(yīng)該以人為本，更多地考慮如何合理利用現(xiàn)有條件和技術(shù)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2青年教師發(fā)展的途徑。
如何開展青年教師專業(yè)發(fā)展的工作，結(jié)合我校的實際情況，筆者認為，青年教師既要“以德感人”和“以德育人”，又要掌握“思先于行”和“以行促思”，才能真正駕馭與課程相適宜的教學方法、教學模式和教學風格。
因此，首先理清青年教師的素養(yǎng)、教師的實操能力以及教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。
其次，應(yīng)從青年教師自我發(fā)展意識、重視個人實踐能力的提高以及向?qū)I(yè)發(fā)展的理想等方面的理念入手，采用教學反思、校本學習、校本培訓與企業(yè)實踐等活動開展工作，使青年教師在理論指導下進行教育實踐。
按照這樣一種思路，設(shè)計出中職學校青年教師專業(yè)化發(fā)展的途徑：
2.1加強師德建設(shè)，這是教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)。
教師既是教學者，也是教育者。
教學者主要指向?qū)W生傳授知識和智慧;教育者主要指培養(yǎng)學生的品性和德行。
對教育者而言，教師職業(yè)的最重要任務(wù)是“育人成才”，教育的重心應(yīng)該是“育什么”和“如何育”。
對教育者而言，教師必須具有結(jié)構(gòu)合理的文化素質(zhì)，必須具有的良好的職業(yè)情感，必須具有高尚的品格特征，必須具有規(guī)范的職業(yè)行為。
常言道：“學高為師，身正為范”。
教師只有樹立好自身的形象，才能為人師表，才能用真心、真意、真情來教育和感染學生，真正做到傾心育人，用心教書。
在提倡教師專業(yè)發(fā)展中，要充分發(fā)揮教師的道德影響力，教師能對自己的職業(yè)熱愛與忠誠，就能認真履行職責，就能關(guān)心與愛護自己的學生，就能以身立教引導學生。
2.2青年教師發(fā)展校本化。
教師專業(yè)發(fā)展需要學習國內(nèi)外成功的教學理念、教學經(jīng)驗、教學方法，而且還應(yīng)注重將已有的成果進行轉(zhuǎn)化與運用上，把重點放在成果的內(nèi)化與反思上。
所謂校本化，就是指教師的研究、學習、培訓等工作均以學校為本位有效開展的現(xiàn)象。
就范式而言，是由外在客體式轉(zhuǎn)向內(nèi)在主體式。
強調(diào)教師職業(yè)發(fā)展的自主意識，在教育實踐的基礎(chǔ)上，依靠教師的相互交流、自主學習、自我反思、自我改進、自我完善等形式提高教師的職業(yè)能力，完成教師的職業(yè)發(fā)展。
青年教師通過獲取與學習他人的教學經(jīng)驗，并對自我教學的情況進行認真反思，從而不斷調(diào)整教學方法，不斷積累實踐性知識，不斷成長進步。
我校教科研成果獎勵辦法等制度的制定實施，就是這種實踐模式的一種體現(xiàn)，能充分調(diào)動青年教師積極、主動地去學習與鉆研業(yè)務(wù)知識，將國內(nèi)外先進的教學經(jīng)驗引入到實際工作中，從而促使青年教師快速成長，同時也提高了中職學校的教育與教學水平。
2.3青年教師發(fā)展常態(tài)化。
我們以往的管理模式是以點帶面、抓兩頭帶中間，這種思維使管理者主要關(guān)注對象是教學骨干。
以骨干教師去引領(lǐng)教學活動，規(guī)范其余教師，這種發(fā)展模式存在一些問題，不利于教師的多元化發(fā)展。
為了學校的發(fā)展，應(yīng)關(guān)注大多數(shù)教師的成長，這已成為今后教師專業(yè)發(fā)展研究與實踐的重點。
現(xiàn)在的理論認為，關(guān)注每一位教師尤其是青年教師的專業(yè)成長過程，使其常態(tài)化發(fā)展應(yīng)成為今后教師專業(yè)發(fā)展和實踐的重點。
通過必要的引導，使青年教師在自我專業(yè)發(fā)展上知道發(fā)展什么，更知道怎樣去發(fā)展，這樣才有利于常態(tài)化。
后現(xiàn)代思想之一的“去精英化”特別崇尚多元論，反對單一固定的教育教學模式。
在教師中間倡導平等，尊重差異，研究和關(guān)注多數(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，這是學校發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.4青年教師發(fā)展標準化。
根據(jù)職業(yè)教育的特點，出臺學校教師專業(yè)標準，作為青年教師成長、考核等工作的重要依據(jù)。
2.5青年教師發(fā)展技能化。
中等職業(yè)學校教師不同于其他類學校的教師，除了要求教師具有良好的教育技術(shù)外，還需要教師具有良好的實踐技能，尤其是企業(yè)生產(chǎn)的實踐技能，這是職業(yè)教育的基礎(chǔ)。
中職專業(yè)課教師的企業(yè)實踐能力和實踐教學能力在很大程度上決定著中職的辦學模式與教學模式等改革能否深入。
所以，中職教師的專業(yè)化發(fā)展必須技能化。
2.6青年教師發(fā)展平臺的構(gòu)建。
學校既是教師工作的地方也是教師發(fā)展的地方，學校的教學情境是教師發(fā)展的最佳活動場所，因此學校要為教師尤其是青年教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，積極促進青年教師成長與發(fā)展。
教師發(fā)展平臺的構(gòu)建：一是為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造時間，因為許多研究者認為實施教師專業(yè)化發(fā)展的最大障礙是缺少時間;二是構(gòu)建學習型組織，實行教師發(fā)展性評價。
參考文獻：
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中等職業(yè)學校教學計劃篇九
本學期我擔任高二1，2班的物理教學工作，針對學生學習的實際狀況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一政治思想方面。
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真學習和宣傳建設(shè)有中國特色的社會主義理論，用心參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓。
二、教學方面。
1、充分重視課前準備。
堅持群眾備課，充分利用課余時光和同組老師進行交流，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和資料，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。備教法。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段。
在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時光給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，能夠深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
3、關(guān)注學生實際狀況，注重學生潛力培養(yǎng)。
物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的潛力。培養(yǎng)潛力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)潛力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的潛力。
三、加強自身發(fā)展，用心參加繼續(xù)教育。
充分把握學校帶給的每次繼續(xù)教育的機會，認真學習課改的新理論，并在教學過程中加以實踐應(yīng)用，透過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自我，為己所用。
總之透過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十
附件：
教學計劃是學校按照培養(yǎng)目標要求組織教學工作的實施方案，是指導和管理教學工作的主要依據(jù)。為指導中等職業(yè)學校教學計劃的制定工作，保證高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，現(xiàn)提出如下意見。
制定中等職業(yè)學校教學計劃的指導思想：貫徹黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，全面推進素質(zhì)教育，以學生必需的文化知識與專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，遵循教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特色，使中等職業(yè)教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的需要。
1．根據(jù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求以及職業(yè)崗位能力的要求，明確、具體地規(guī)定本專業(yè)的培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍。
2．貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教學指導思想，根據(jù)學生提高全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力以及繼續(xù)學習的實際需要設(shè)置課程，確定教學內(nèi)容。
3．貫徹產(chǎn)教結(jié)合原則，堅持理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，具有適應(yīng)職業(yè)變化的能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
4．堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，在認真執(zhí)行國家有關(guān)原則規(guī)定的同時，地方、行業(yè)和學?？筛鶕?jù)區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)特點和社會需求，在課程設(shè)置、教學安排等方面有一定的靈活性。還應(yīng)創(chuàng)造條件實行彈性學習制度，使學生能夠根據(jù)社會需要、個人興趣和條件自主選擇課程。
二、招生對象與學制。
全日制中等職業(yè)學校學歷教育一般招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，基本學制為3至4年，以3年為主。
學?？筛鶕?jù)需要與可能，積極探索學分制等彈性學習制度，允許成年學員和有實際需要的學生工學交替，適當延長學習期限或分階段完成學業(yè)。
三、培養(yǎng)目標。
中等職業(yè)學校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。他們應(yīng)當具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學習的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
各專業(yè)的教學計劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標的總體要求，進一步明確本專業(yè)的培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍。
四、課程設(shè)置及其要求。
中等職業(yè)學校的教學承擔著實施高中階段文化基礎(chǔ)教育和培養(yǎng)職業(yè)能力的任務(wù)，其課程設(shè)置分為文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩類。
文化基礎(chǔ)課程的任務(wù)是，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，提高其科學文化素養(yǎng)，打好學習7專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。文化基礎(chǔ)課程教學應(yīng)加強能力的訓練與培養(yǎng)，并與學生生活和社會實踐緊密聯(lián)系。文化基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容應(yīng)達到國家規(guī)定的基本標準。德育課、語文、數(shù)學、外語、計算機應(yīng)用和體育一般應(yīng)列為必修課；其他自然科學和人文科學類課程，可列為必修課或選修課，可單獨設(shè)課或開設(shè)綜合課。
專業(yè)課程(包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、教學實習和綜合實習)的任務(wù)是向?qū)W生傳授從業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，強化職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)品質(zhì)、熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。專業(yè)課程應(yīng)當按照相應(yīng)的職業(yè)崗位(群)的知識、能力要求設(shè)置，．突出其綜合性和實踐性。綜合實習指畢業(yè)前的頂崗實習和有必要的專業(yè)設(shè)置的畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)等，是強化學生職業(yè)技能、提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，必須認真安排，嚴格管理，保證學生達到培養(yǎng)目標規(guī)定的要求。
學校應(yīng)根據(jù)需要，開設(shè)關(guān)于美育、現(xiàn)代科學技術(shù)以及人口、資源、環(huán)境、法制、管理等方面的選修課程或舉辦專題講座(活動)。
五、基本內(nèi)容與時間安排。
(一)基本內(nèi)容。
1．招生對象與學制；
2．培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍；
3．知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求；
4．課程設(shè)置及教學要求；
5．教學活動時間分配表(接周分配)；
6．課程設(shè)置與教學時間安排表。
(二)時間安排。
三年制：三年總周數(shù)約為150周。其中，教學時間為106至111周，總學時數(shù)約為3000至3300，學校還可以靈活安排的教學或活動時間為3至6周。復習考試12周，寒暑假24至26周。
34周。，周學時數(shù)一般為28至30。綜合實習可按每周30至40小時(一小時折一學時)安排。
文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的課時比例一般為4：6，專業(yè)課程中的實踐教學比例一般為50％，綜合實習一般安排一學期。對文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較強的專業(yè)，可根據(jù)需要對課時比例作適當?shù)恼{(diào)整。
教學計劃的課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)立選修課程，其教學時數(shù)占總學時的比例應(yīng)不少于10％。
際情況安排教學活動的時間。
教育部負責頒布關(guān)于制定教學計劃的原則意見，并組織制定重點專業(yè)的指導性教學計劃。省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和行業(yè)部門負責關(guān)于制定教學計劃的原則意見和重點專業(yè)的指導性教學計劃實施，并按照本意見的要求，根據(jù)地方和行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，組織開發(fā)具有地方和行業(yè)特色的其他專業(yè)的指導性教學計劃，報教育部備案。學校應(yīng)按照本意見的要求，依據(jù)國家、地方或行業(yè)部門頒發(fā)的指導性教學計劃制定實施性教學計劃，并報地(市)級政府教育行政部門備案。在保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下，經(jīng)地(市)級政府教育行政部門批準，學校可根據(jù)市場需求與變化情況適當對實施性教學計劃進行調(diào)整。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十一
沈陽市（共127所）。
教育部門下屬（95所）。
業(yè)技術(shù)學校、遼寧省勞動經(jīng)濟學校、魯美附屬中等美術(shù)學校、沈陽市藝術(shù)幼兒師范學校、沈陽現(xiàn)代科技學校（職教中心）、沈陽國際公關(guān)禮儀學校、沈陽市公用事業(yè)學校、沈陽市志遠形象設(shè)計職業(yè)中等專業(yè)學校、沈陽少林武術(shù)學校、沈陽渤海中等職業(yè)學校、遼寧工貿(mào)學校、沈陽市電子技術(shù)學校（職教中心）、遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學校、沈陽市藝術(shù)學校、遼寧東方中等職業(yè)技術(shù)學校、沈陽民族藝術(shù)學校、遼寧朝鮮族師范學校、遼寧足球俱樂部足球?qū)W校、沈陽天嬌女子中等職業(yè)學校、沈陽新星朗科學技術(shù)學校、遼寧東華藝術(shù)學校、于洪區(qū)職教中心（職教中心）、沈陽客運交通學校、沈陽市軍事體育陸上運動學校、沈陽藝術(shù)團附屬藝術(shù)學校、園林學校、沈陽市消防學校、朝鮮族職業(yè)高中、遼中縣職業(yè)中等專業(yè)學校（職教中心）、康平縣職業(yè)高級中學（職教中心）、法庫縣職業(yè)技術(shù)高級中學（職教中心）、沈陽市中醫(yī)藥學校、新民市職業(yè)中等專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（32所）。
大連市（共110所）。
教育部門下屬（59所）。
島中等職業(yè)技術(shù)學校、瓦房店市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、瓦房店市第二職業(yè)高級中學（職教中心）、大連市皮口衛(wèi)生學校、大連外經(jīng)貿(mào)日韓語學校、莊河市職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（51所）。
鞍山市（共26所）。
教育部門下屬（20所）。
第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、第三中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、鞍山市勞動局中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學、鞍山市商業(yè)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、鞍山市政法職業(yè)學校、鞍山市明進禮儀學校、鞍山歌舞劇院藝術(shù)學校、鞍山市體育運動學校、鞍山市機電工業(yè)學校、鞍山師范學院附屬衛(wèi)生學校、鞍山市藝術(shù)學校、鞍山工業(yè)學校、千山區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、臺安縣職教中心（職教中心）、岫巖職業(yè)教育中心（職教中心）、鞍山市慧林學校、鞍山廣播電視學校、海城市衛(wèi)生中等專業(yè)學校、海城市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（6所）。
撫順市（共27所）。
教育部門下屬（21所）。
撫順市建設(shè)行業(yè)職業(yè)高中、撫順市特殊鋼職業(yè)高中、撫順市女子中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、撫順市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、撫順市第五職業(yè)高級中學、撫順石化中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、撫順市新?lián)崧毟?、撫順市交通職業(yè)高級中學、撫順市機電職業(yè)高級中學、撫順市財貿(mào)學校、撫順礦務(wù)局衛(wèi)生學校、撫順市建筑工業(yè)學校、撫順市農(nóng)業(yè)特產(chǎn)學校、撫順市實用技術(shù)學校、撫順市衛(wèi)生學校、撫順市體育運動學校、順城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、撫順縣職業(yè)高級中學、新賓縣職業(yè)技術(shù)高中（職教中心）、清原縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（6所）。
本溪市（共20所）。
教育部門下屬（10所）。
本溪商貿(mào)服務(wù)學校、本溪市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、本溪交通學校、本鋼工學院附屬中專學校、本溪市機電工程學校、本溪市化學工業(yè)學校、本溪市體育運動學校、本溪市衛(wèi)生學校、本溪縣職業(yè)高中（職教中心）、桓仁縣職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（10所）。
本鋼礦業(yè)有限責任公司歪頭山鐵礦技術(shù)工人學校、本溪昌達交通技工學校、本溪鋼鐵（集團）礦業(yè)有限責任公司南芬礦山技校、本溪滿族自治縣技工學校、本溪市交通局技工學校、遼寧省本溪市第二職業(yè)技術(shù)學校、遼寧省本溪市第一職業(yè)技術(shù)學校、遼寧省本溪市房產(chǎn)技工學校、遼寧冶金技師學院（本溪）、遼寧省北臺冶金技工學校（本溪）。
丹東市（共26所）。
教育部門下屬（21所）。
醫(yī)藥學校、鳳城市職教中心（職教中心）、民辦大東港中日友好日語學校、東港市職教中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（5所）。
錦州市（共17所）。
教育部門下屬（15所）。
遼寧省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學校、錦州市藝術(shù)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、錦州市衛(wèi)生學校、錦州市體育學校、錦州工業(yè)學校、錦州市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學、錦州市廣播電視傳媒職業(yè)高中、錦州市科雨職業(yè)高中、錦州市機電工程學校、太和區(qū)中等職業(yè)學校（職教中心）、錦州市財經(jīng)學校、黑山縣中等職業(yè)技術(shù)學校（職教中心）、義縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、凌海市中等職業(yè)學校（職教中心）、北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（2所）。
錦州電力高級技工學校、錦州汽車技工學校。
營口市（共19所）。
教育部門下屬（17所）。
營口市交通職業(yè)學校、營口市財經(jīng)中等職業(yè)學校、營口東方電腦職業(yè)高中、營口經(jīng)濟技術(shù)學校、營口市衛(wèi)生學校、營口市體育運動學校、營口市戲曲學校、遼寧省特殊教育師范學校、營口市中等專業(yè)學校、營口市輕工學校、營口市信息技術(shù)學校、營口市老邊中等職業(yè)學校、營口開發(fā)區(qū)熊岳職業(yè)高級中學、營口市農(nóng)業(yè)工程學校、鲅魚圈區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學校（職教中心）、大石橋市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、蓋州市職業(yè)高中（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（2所）。
營口技師學院、營口遼南技師學院。
阜新市（共26所）。
教育部門下屬（22所）。
阜新市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、阜新市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、阜新市第三中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、阜新市煤炭中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、阜新市清河門區(qū)職業(yè)技術(shù)高中、阜新市衛(wèi)生學校、阜新市體育運動學校、遼寧省蒙古族師范學校、阜新市天藝瑪瑙中等職業(yè)學校、阜新市永生汽車職業(yè)學校、阜新礦務(wù)局職工大學附屬工程技術(shù)學校、阜新市旅游學校、阜新雪絨花模特藝術(shù)學校、阜新公路學校、阜新市農(nóng)業(yè)學校、阜新市細河區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）、阜新市港海美容美發(fā)中等職業(yè)學校、阜新市殘疾人職業(yè)高中、阜新市籃球職業(yè)技術(shù)高級中學、阜蒙縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、阜蒙縣平安地職業(yè)技術(shù)高級中學、彰武縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（4所）。
阜新煤礦技工學校、阜新市技工學校、阜新市細河區(qū)技工學校、阜新遼寧省公路技工學校。
遼陽市（14所）。
教育部門下屬（13所）。
遼陽市體育運動學校、遼陽市金華職業(yè)高級中學、遼陽市文澤職業(yè)高級中學、遼陽市騰泰職業(yè)高級中學、遼寧省遼陽中醫(yī)藥學校、遼寧省機電工程學校、遼陽市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、遼陽市慶陽中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、遼化第二高級中學、遼陽市弓長嶺區(qū)職業(yè)高中、遼陽市太子河區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、遼陽縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、燈塔市職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（1所）。
遼陽市技工學校。
鐵嶺市（26所）。
教育部門下屬（21所）。
鐵嶺市財經(jīng)學校、鐵嶺市衛(wèi)生學校、遼寧省農(nóng)業(yè)機械化學校、鐵嶺市信息工程學校、鐵嶺市體育學校、鐵嶺市建筑中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、鐵嶺市美術(shù)高級中學、鐵嶺市藝術(shù)學校、鐵嶺市外事學校、鐵嶺市貝多芬藝術(shù)職業(yè)高中、鐵嶺市人才學校、鐵嶺市育星藝術(shù)學校、鐵嶺理昂工業(yè)學校、鐵嶺縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、西豐縣寶東美術(shù)學校、西豐縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、昌圖縣職教中心（職教中心）、鐵嶺工程技術(shù)學校、調(diào)兵山市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、開原市玲敏職業(yè)高級中學、開原市職教中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（5所）。
朝陽市（共24所）。
教育部門下屬（16所）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（8所）。
盤錦市（共9所）。
教育部門下屬（6所）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（3所）。
葫蘆島市（共22所）。
教育部門下屬（14所）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（8所）。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十二
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。以下是的職業(yè)培訓學校教學計劃，歡迎閱讀參考。
1.在社會公益性培訓與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。
2.大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。
3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓新思路與新方法，通過實踐總結(jié)與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經(jīng)驗。
4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學，(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學的規(guī)模與層次有所新的突破。
組織建設(shè)：
組織建設(shè)是各項工作基礎(chǔ)，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是xx年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個方面：
從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
從制度建設(shè)上：建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導小組批準，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓學院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業(yè)務(wù)服務(wù)與指導而已)通過以上舉措可以進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推進我市社區(qū)教育工作。
創(chuàng)建迎評。
今年創(chuàng)建迎評的總體目標是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此，市社區(qū)培訓學院決心認真作好以下幾項相關(guān)的工作：
2.積極配合創(chuàng)建迎評工作，在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度，努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用。
初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動，主要內(nèi)容有：廣場宣傳咨詢活動，社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動。
除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭取江蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。
資源建設(shè)。
主動、認真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè)，通過積極引進與自主開發(fā)，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。
繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。
積極配合省社會教育服務(wù)指導中心做好宣傳教育、通信報導、理論研究等工作。
繼續(xù)辦好社區(qū)教育報，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式。
項目實驗。
本年度將一如既往地加強在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項目實驗的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導。本年度還計劃在市區(qū)選擇兩個街道開展項目實驗活動，(玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個)通過試點、總結(jié)經(jīng)驗，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛度、參與度》作為一個中長期的實驗項目。
理論建設(shè)。
上年度完成《社區(qū)學院(校)在建設(shè)小康社會中的理論與實踐》的結(jié)題工作;4。
下半年度主要開展省十一五立項課題《江蘇省學習型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的》研究。
除了加強學院自身理論建設(shè)而外，還要加強對各基層單位業(yè)務(wù)上的服務(wù)與指導;積極組織、動員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區(qū)教育理論研究的實力，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。
網(wǎng)站建設(shè)。
積極開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護、前后臺統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)安全、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。
市社區(qū)培訓學院將通過各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以"xx市民學習在線"為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
此外，學院還將通過辦培訓班、網(wǎng)絡(luò)答疑、實地考察、當面咨詢等方式，加強網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務(wù)培訓。
一、指導思想：
本學期，我校認真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學校工作計劃，緊緊圍繞學校藝術(shù)教育特色，積極開展形式多樣的藝術(shù)活動，5以特色藝術(shù)活動為抓手，進一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，認真實施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌安排各級各類藝術(shù)活動，切實提高學校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學生的文藝素養(yǎng)，突出學校特色，使學校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標：
1、學校成立藝術(shù)教育小組。組長由徐波老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導督促學校藝術(shù)工作的開展。
2、嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術(shù)課，提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學期繼續(xù)把藝術(shù)特色校本課程做扎實。
4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點工作：
1、制定音樂、美術(shù)各科教學計劃;規(guī)范音樂、美術(shù)各科課堂教學常規(guī);整理音樂、美術(shù)室，增添教具、器材;組織有音樂、美術(shù)特長的學生開始訓練。
2、繼續(xù)開展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量優(yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽;組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術(shù)教師的教學能力和教學質(zhì)量;讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創(chuàng)意;積極組織音樂、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓練(定時間或定數(shù)量)，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學生進行音樂、美術(shù)學科的期末考試;舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開展藝術(shù)教育活動，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術(shù)教師在各自的教學和活動中突出表現(xiàn)，注重對學生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對學生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng);學校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽;加強藝術(shù)教師的專業(yè)理論學習，提高自身業(yè)務(wù)水平;鼓勵教師指導學生參加各種藝術(shù)類活動和比賽，為學校爭光。
2、為了加強特色建設(shè)，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
(1)抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學校、班級、學生于一體，學校開設(shè)藝術(shù)類的第二課堂興趣活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。
(2)抓訓練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。
4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
一、指導思想。
倡導"提升每一個學生的學習、就業(yè)、生活品質(zhì)"的專業(yè)教學理念，繼續(xù)堅持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量促發(fā)展"的工作原則，以促進我專業(yè)部學生和教師的共同發(fā)展為目標，正視現(xiàn)狀，積極開拓，穩(wěn)步前進，真正推進專業(yè)部的內(nèi)涵建設(shè)。
二、專業(yè)部工作梳理。
(一)常規(guī)工作。
1.做好會展、物流、會計三個專業(yè)的專業(yè)調(diào)研工作。針對會展專業(yè)"重點不重"的現(xiàn)實狀況，延續(xù)上學年的工作，繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學計劃研討、專業(yè)教學質(zhì)量跟蹤、學生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，在做好校內(nèi)調(diào)查的基礎(chǔ)上，走出校園，走進行業(yè)，以教研組為首，全體專業(yè)教師參與，形成具有深度的密切結(jié)合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實的調(diào)研報告，作為指導專業(yè)發(fā)展的重要現(xiàn)實依據(jù)之一。
2.進一步落實專業(yè)部教師的教學互動，推進專業(yè)深度教研，結(jié)合教師本人。
撰寫的3年發(fā)展規(guī)劃，為教師發(fā)展營造機會、提供平臺，繼續(xù)推進專業(yè)教師的梯隊建設(shè)和"雙師型"發(fā)展建設(shè)，尤其是繼續(xù)做好轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)學習和發(fā)展工作。
3.加強教學督查，強化課程的執(zhí)行力度，做好專業(yè)部主任、教研組長的教學檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進。
4.落實12級會展專業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹慎、周到。落實會展專業(yè)營銷與策劃方向?qū)W生專業(yè)服裝統(tǒng)一征訂工作。
9用記錄工作，會展實訓中心一周一報，其余實訓室不定期抽查，為各項檢查做好準備的同時作為完善管理工作的內(nèi)容之一，便于總結(jié)提升。
(二)重點工作。
1.會展重點專業(yè)建設(shè)。
本學期將繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學計劃研討、專業(yè)教學質(zhì)量跟蹤、學生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，找出弱勢原因，從主觀因素出發(fā)進行整改和推進，逐步夯實基礎(chǔ)，爭取有質(zhì)的突破。具體工作措施包括：
(2)結(jié)合品牌教師培養(yǎng)，作為落實分層教學的一項措施，穩(wěn)步推進專業(yè)發(fā)展工作室工作，在上學期的基礎(chǔ)上本學期進一步推進和做深。
(4)組建和完善專家指導委員會，有內(nèi)容有成效;。
(6)推進會展專業(yè)校本教材的編寫并進行過程管理與質(zhì)量監(jiān)控;。
(7)幫助吳瑾菁較好的完成會展專業(yè)教學的轉(zhuǎn)型。
2.星光杯項目啟動。
在上學期清夏技能節(jié)和專業(yè)技能比武，星光杯各項目選苗的基礎(chǔ)上，基本確定參賽項目，明確各項目指導老師與領(lǐng)隊教師，形成星光杯項目小組及相關(guān)育苗方案，積極備戰(zhàn)201x年第五屆星光計劃技能大賽，針對大賽要關(guān)注過程，以點帶面抓好種子選手的培育工作以及專業(yè)骨干學生的群體培養(yǎng)工作。探索大賽項目的常規(guī)教學，以賽促教，以賽促學，大大提高教師的11業(yè)務(wù)水平及學生專業(yè)技能，有效推進學校日常的專業(yè)教學管理工作。
3.強化英語、計算機等能力，用好早自修和午自修。
會展專業(yè)擬在早、午自修時間加強英語、計算機技能;會計專業(yè)擬加強傳票翻打、小鍵盤運用能力;物流專業(yè)擬強化專業(yè)英語、口才表述等技能，由專門教師進行輔導，有目標，有措施，有成效。
4.堅持班級文化建設(shè)，推進品牌德育的逐步形成堅持"以文化育人"為主線，繼續(xù)以溫馨教室建設(shè)為載體，與專業(yè)發(fā)展工作室相結(jié)合，彰顯專業(yè)特色，促進班級的專業(yè)化、個性化發(fā)展，通過多元化的育人載體，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的意識，推進品牌德育的逐步形成。
5.提高學生綜合素養(yǎng)，成立學生專業(yè)團隊，學生演講團由孫雷維領(lǐng)隊、禮儀接待團由李曉俊、黃曉明領(lǐng)隊。
三、專業(yè)部工作策略與理念。
貫徹"崗位價值觀"理念的培育，通過部門學習與交流、組織溝通、個別溝。
通等，在專業(yè)部日常的學習和工作中，不斷滲透"價值觀"的理念并長期堅持，積極打造一支積極進取、團結(jié)向上的團隊。
(一)工作策略。
全員參與、團結(jié)協(xié)作、責任到人、過程管理、重點推進。
(二)工作理念。
樹立三個意識，認清一個關(guān)系。
1.樹立責任意識，深刻認識專業(yè)發(fā)展與教師"自我"的關(guān)系;。
2.樹立團隊意識，深刻意識專業(yè)團隊"大我"與教師個人"小我"的關(guān)系;。
4.重新審視師生關(guān)系，深刻認識到學生的成長與教師的發(fā)展共進退，意識到"優(yōu)秀的學生成就成功的教師"，"成功的教師造就優(yōu)秀的學生"。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十三
二、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
三、熱愛專業(yè)，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
八、熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關(guān)心他人。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
十、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十四
20__年邵東職業(yè)中專在上級主管部門的指導下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績。今年我校榮獲教育部授予的“全國先進教育集體”稱號，是邵陽市唯一一所獲此殊榮的學校。學校繼去年成功申報“市安全文明校園”之后，今年又成功通過了“省安全文明校園”的檢查驗收。20__年12月，學校又被評為“省中職系統(tǒng)學生管理工作先進單位”。
面對職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對著中職學校學生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實問題，邵東職業(yè)中專全體教職員工始終能精誠團結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進齲我們始終堅持教育的根本宗旨是促進每一個學生的全面發(fā)展，樹立學生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學生探求真理的方法和途徑。學校教育應(yīng)為他們終身學習打好基礎(chǔ)，為他們走向社會奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過硬，素質(zhì)超群”的專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學校20__年度學校德育工作匯報如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進行交流，希望得到同志們更多好的意見和建議。
一、教育理念的創(chuàng)新。
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才作為學校培養(yǎng)目標。
根據(jù)職業(yè)學校的生源特點，學生入校時底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學生較普高要少得多。校長劉壽平全校教職工大會上向全體教職員工宣揚這么一個理念：“職業(yè)中專無差生，要把學生當孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風。
從某種意義上說，職業(yè)學校學生的專業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績的提高意義更為重要。我們的落腳點是讓學生將來能找一份好工作，能成為對社會有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學生提出這么一個口號：“微笑去做一個侵略者”。“微笑”的內(nèi)涵就是要求學生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭中的職場中找到自己的立足之地。
同時，學校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的教育理念，大力發(fā)展工科類專業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車駕駛等專業(yè)。狠抓學生的養(yǎng)成教育，注重對學生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來要求他們?！叭巳私逃?，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識。
另外，學校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學生的五特別，在原有四特別“特別能學習，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競合”。當今時代競爭激烈，如何既懂得競爭法則又懂得合作，對職校學子將來的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營化?！?BR> 學會做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人;關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會人;愛家、愛國、勤奮、立志的中國人;具有科學精神和生態(tài)環(huán)保意識的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向;增強自身的內(nèi)動力，學生自律能力明顯提高。一年來，學校沒有發(fā)生一起學生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀已成為學校的全旋律。學校的校風很正，人氣很旺。學校的德育工作得到了省領(lǐng)導楊國旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚。
二、教育模式的開放。
教育的閉關(guān)自守就會導致教育的停滯、落后;德育的閉關(guān)自守就會導致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對外交流，才能真正順應(yīng)當前教育的發(fā)展。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學校學生的發(fā)展。本年度，學校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機制。
1、學制的靈活性。
在中國，更多的學校實行的是“學年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負責任的弊端，應(yīng)運而生的就是教師教學沒壓力，學生學習沒動力，很多學生在學校里都是“當一天和尚撞一天鐘——得過且過”。
在職業(yè)學校，學年教育模式的弊端更甚，專業(yè)技能的學習不努力，沒有目標，從而導致學生畢業(yè)后的就業(yè)競爭也一敗涂地，工作總結(jié)《中專學校德育工作總結(jié)》。我校越來越明顯地感覺到學年教育畢業(yè)的學生與社會發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠，采取一套科學的教育模式勢在必行。
從今年開始，我校就全面試行了學分制，學校在大體保持學年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實踐操作、文化成績?nèi)糠趾怂銓W分，將德育學分擺在首位，突顯思想德育對學生成才的重要性。學生參加的德育活動，學生在校的思想表現(xiàn)，學生的表彰違紀都和學分直接掛鉤。學校將班級量化分與各班學生的德育基分掛上鉤來，德育學分的試行，為學校的校風、班風、學風的轉(zhuǎn)變都帶來了積極的促進作用。試行一年下來，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗，這必將對下一階段學校的各方面工作起到推動作用。
在教學模式的'開放性上，學校還實行“理論實踐分開教，教學實訓定目標”。在一些注重動手實踐的專業(yè)，如數(shù)控模具、汽車駕駛專業(yè)，學校采取校本部學習理論知識一至兩年，校外工廠帶薪實習一年。在實習期間，專門安排了德育班主任，將學生們實習階段的工作業(yè)績考勤也直接和學分掛鉤。
部分優(yōu)秀學生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學校，相對而言，職業(yè)學?！吧龑W與就業(yè)兩條腿走路”的辦學模式，為貧寒學子找到了捷徑。在求學的過程中，我們學校鼓勵貧寒學子在校勤工儉學，邊讀書邊參加學校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學基金，如學校電子專業(yè)的校外維修站。如果學生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學業(yè)，學生本人還可向?qū)W校申請保留學籍，赴外打一年工再回來繼續(xù)完成學業(yè)。像去年經(jīng)湖南日報報道的我校朱琳同學就是這樣成才的。寬松的學制為職專學子瞄準了一條更為廣闊的路子。
去年，學校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗很好的貫穿到教育教學當中，更進一步讓學生明確了“愛崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學校又和長沙恒宇職業(yè)中專合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專業(yè)，吸收了長沙恒宇職業(yè)中專多年來模具專業(yè)的辦學經(jīng)驗，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，又引進了新的辦學經(jīng)驗。
2、模式的開放性。
在德育教學模式的開放性上，我們學校為所有學生開辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來教育學生，影響學生。我們利用先進的校園廣播系統(tǒng)向全校學生傳遞外界新聞信息，時事動態(tài);利用校園網(wǎng)讓學生去健康的感受信息時代的新知識，新視野;以“了解社會動態(tài)，傳遞人間情感，學習成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報課刊物精文領(lǐng)讀共賞。學校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學生課余的空暇，讓學生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實和學習的樂趣以及學校的親情，為學生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進經(jīng)驗的借鑒。
今年10月份，學校德育工作主管副校長王明華同志隨邵陽市職業(yè)教育考察團赴重慶行知學校進行為期一個星期的考察學習。“生活即教育”的教育理念深深打動了他，回校之后，王明華同志帶領(lǐng)學生處全體工作人員及全體班主任仔細觀看了由湖南電視臺專題報道行知學校辦學經(jīng)驗的專題片《洞穴之光——李臻學好記》，認真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時期德育工作的新思路，確定將《中職學校學生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學習取經(jīng)，先后六次召開德育專題會議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風，先進班集體在我校層出不窮。
三、教育內(nèi)容的豐富。
我校學生工作處結(jié)合學校實情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學生職校生涯的三年，學校將養(yǎng)成教育作為學生的突破口，因為良好習慣的養(yǎng)成將有助于學生正確執(zhí)著地走好人生路。學校根據(jù)形勢定期舉行班主任研討會，結(jié)合實際，要求班主任到班上旨在將學生培養(yǎng)成為“明理誠信、遵紀守法、勤儉自強、團結(jié)友善”的優(yōu)秀學生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵，少批評，幫助學生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學生對前途充滿信心。
為了讓學生有一個行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個指導方針，學校制定了職專學子人人銘記于心的口號：“請注意你的思想，它將影響你的行為;請注意你的行為，它將影響你的習慣;請注意你的習慣，它將影響你的性格;請注意你的性格，它將決定你的命運。”這幾句話像“緊箍咒”一樣讓學生時常記得思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格改變命運。
我校把德育教學內(nèi)容分階段實行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實行中，學校分工明確，道德政治課教師做好理論引導，班主任重在實踐課題的指導。學校給學生開設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十五
根據(jù)社會環(huán)境的實際情況，分析清楚有哪些崗位供大于求；再根據(jù)培訓學校的實際情況，確定自身可以開展哪些職業(yè)技能的培訓。綜合兩者，確定職業(yè)培訓學校所要開設(shè)的培訓項目。
二、職業(yè)培訓的目標。
1、培養(yǎng)獲取知識、繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
2、培養(yǎng)技術(shù)拓展和應(yīng)用的實踐能力。
3、培養(yǎng)知識和技術(shù)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)倫理和敬業(yè)精神。
三、
1、剛畢業(yè)的缺乏就業(yè)能力的初中生或高中生。
2、社會上的在職人員。
四、培訓講師的選擇。
1、內(nèi)部選擇，選擇學校內(nèi)經(jīng)驗豐富，知識淵博的老師授課。
2、外部選擇，聘請開設(shè)課程所對應(yīng)行業(yè)中有豐富實際工作經(jīng)驗的熟練地專業(yè)技能的骨干人員或主管授課。
1/13。
五、職業(yè)培訓的內(nèi)容1、基本素質(zhì)培訓，包括文化知識、道德知識等，這種培訓的內(nèi)容以拓展學員素質(zhì)為主，并結(jié)合用人單位的崗位設(shè)置及職業(yè)要求進行培訓。
2、專業(yè)知識與技能培訓，包括專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)實習。
學員在專業(yè)理論的指導下掌握一定的專業(yè)技能，并通過在企業(yè)的實習，提高解決實際問題的能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
3、社會實踐培訓，包括各種社會公益活動、義務(wù)勞動、參觀學習和勤工儉學等。
六、職業(yè)培訓課程及時間安排。
七、職業(yè)培訓場地選擇。
1、資料類:主要包括配給給。
學員的教材、課程表、培訓說明等。
2、器材類：主要包括視聽設(shè)備，錄音錄像設(shè)備以及教師布置器材等。
九、職業(yè)培訓成本預算。
培訓成本項目表。
十、培訓效果評估。
培訓評估表。
2/13。
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一、2016年工作總結(jié)普寧市華美職業(yè)培訓學校是普寧市華美教育投資有限公司。
于2014年投資創(chuàng)辦的一所高起點職業(yè)培訓機構(gòu)。學校位于普寧。
市流沙新光路溪尾段，環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，配置標準電化教。
室、實驗室、實操室、食堂、學員宿舍、教工宿舍等培訓場地。
高素質(zhì)的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，2016年度。
教學工作取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好。
3/13。
評，具。
體做了以下工作：
（一）加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制。
度
1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制。
度：從教職員工守則，到各崗位責任制；從聘請教師規(guī)則，到。
檔案管理制度、財務(wù)管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到。
每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然。
有序。
2、完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班。
開班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù)。從學員的實際情況入。
手，做好各項工作，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位。
3、保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定保障教職。
工福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工。
4/13。
積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。
（二）提高教育質(zhì)量，加強特色培訓。
1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信。
譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓電。
子商務(wù)和計算機應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績，得到了社。
會的認可和贊許。
校的教學質(zhì)量始終保持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導教。
師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任課老師一起對學員。
5/13。
作能力，學員的考試合格率保持在較高水平。
（三）積極響應(yīng)社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻。
1、近兩年來，為加大電商技能人才培訓力度，促進我市電。
商產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型。
升級，為此揭陽市啟動了”十萬電商人才培訓工程”?！笔f電商。
人才培訓工程”對于市民是免費的，學校所能得到的補助其實也。
很少，但是我們認識到學校在注重經(jīng)濟效益的同時應(yīng)該同時要。
重視社會效益，因此毅然承擔了此項培訓工作，并取得了很好的成績。
2、為促進就業(yè)，提升我市勞動者職業(yè)技能水平，培訓。
學校積極開展社會青年、失業(yè)人員計算機應(yīng)用能力培訓工作，重點提高他們的實際操作能力、技能水平，促進他們順利就業(yè)，為普寧當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展貢獻一份力量。
6/13。
（四）及時更新軟、硬件設(shè)備，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、學?，F(xiàn)有實驗室10間、電化教室60間、實習實操工位。
120個，并采用先進多媒體儀器教學。學校機房除了局域連。
接外，還通過電信寬帶開通了外服務(wù)，讓學員可以暢游在因。
特的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈、舒適。
清潔舒適的環(huán)境除了給外界留下良好的印象之外，也更好的激。
發(fā)了學員的學習熱情。
2012年招生工作計劃方案。
根據(jù)（粵教發(fā)[2010]33號）文件精神，為了大力發(fā)展職業(yè)教育，為職業(yè)學校輸送合格新生，為了完成上級下達的任務(wù)指標，結(jié)合本校實際，特制定如下方案：
一、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。
職教招生是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵。為此，全體教職工在中職春招中應(yīng)全力以赴，著重應(yīng)突出以下四個轉(zhuǎn)變：
7/13。
由完成任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)盡的責任。
由幫職業(yè)學校找生源轉(zhuǎn)變?yōu)闉樽约旱膶W生找出路動員多數(shù)有個人興趣、特長的學生就讀。
二、宣傳到位，重點突出。
時間：2012年3月22日。
地點：校長辦公室。
召開全體教師會。
時間：2012年3月22日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內(nèi)容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精。
神《廣東省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）國家關(guān)于建立職業(yè)教育學校家庭經(jīng)濟貧困學生的資助政策；（3）市委、市政府發(fā)展職業(yè)教育的目標、任務(wù)；（4）春季招生工作的政策和措施；（5）上級有關(guān)中等職業(yè)教育學校招生的禁令。
8/13。
目的：使全校教師深入了解和領(lǐng)會各級對中等職業(yè)教育學校招生政策、要求，并有目的地向社會、家長宣傳、講解，全體教師要心往一處想，力向一處使，促成全員積極行動做好2012年中等職業(yè)教育學校招生工作。
召開初三班主任會。
時間：2012年3月25日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內(nèi)容：（1）進一步強調(diào)“全體教師會”內(nèi)容；（2）提出我校中等職業(yè)教育學校招生工作的目標、任務(wù)、要求；（3）安排布置具體工作步驟、措施。
目的：讓班主任在學校的統(tǒng)一部署下按照要求盡最大努力做好2012年中等職業(yè)學校招生工作，根據(jù)本校實際選擇最有效的方法和措施，確保完成上級下達的目標、任務(wù)。
召開初三家長會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
9/13。
業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有家長明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，轉(zhuǎn)變家長對中等職業(yè)教育的認識觀念，樹立正確的子女成材觀，如果自己的子女去讀中等職業(yè)教育學校、前途一片光明，還可以享受很多優(yōu)惠條件，節(jié)約很大一筆費用。
召開初三學生會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
內(nèi)容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精神，《廣東省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）目前全國（特別是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)）中等職業(yè)教育的發(fā)展狀況和中等職業(yè)教育的優(yōu)勢、意義；（3）介紹目前我國人才結(jié)構(gòu)及人才需求情況；（4）國家關(guān)于建立職業(yè)教育學校家庭貧困學生的資助政策；（5）介紹我市中等職業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有學生（特別是成績中等及以下的學生）明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，如果自己去讀中等職業(yè)教育學校，前途一片光明，并且還可以享受很多優(yōu)惠條件。
10/13。
召開村干部會議（2012年3月下旬）。
分層次個別動員。
時間：2012年3月下旬開始。
主持：包班領(lǐng)導、班主任。
內(nèi)容：包班領(lǐng)導和畢業(yè)班班主任按不同方式、不同策略個別宣傳動員。
目的：有的放矢地確定招生學生人員。
三、建立機構(gòu)，成立組織。
（1）領(lǐng)導小組。
組長：劉思武。
副組長：李祖權(quán)唐拔業(yè)。
成員：學校全體班子成員。
（2）工作小組及任務(wù)目標(見附表)。
四、措施。
1、聯(lián)合鎮(zhèn)、村領(lǐng)導作好宣傳工作。
2、在招生過程中，所用的車費完全報銷。
11/13。
全部完成基本指標，按每個學生200元獎勵；
超額完成基本指標的部分，按每個學生300元獎勵。
注：1、獎金就高發(fā)放，申請教育局資金補給。2、獎金總額60%獎給班主任，其余獎給包班科任教師。
4、對完成任務(wù)的班級，在當年績效考核中，每人加3分，超額完成任務(wù)的，每超額完成1人加1分，直接加在最后加分欄。
5、對完成率在40%49%、30%39%、20%29%、10%19%、1%9%的，每人扣0.5分、1分、2分、3分、4分；一個未完成的，每人扣5分。
6、對招生工作有反宣傳行為或者向非指定學校推薦生源的個人，將給予2012年停止原工作，另行安排工作、建議區(qū)教育局調(diào)出本校、2012年下期不再聘用等處理。對違反《茂名市2012年中等職業(yè)招生工作紀律七條規(guī)定》的，按規(guī)定處理。
五、真情關(guān)愛，正確引導。
12/13。
長做好學生的穩(wěn)定工作。但是，在做好分流學生的工作時，一定不要影響正常的教學秩序。
2012年3月18日。
13/13。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十六
根據(jù)社會環(huán)境的實際情況，分析清楚有哪些崗位供大于求；再根據(jù)培訓學校的實際情況，確定自身可以開展哪些職業(yè)技能的培訓。綜合兩者，確定職業(yè)培訓學校所要開設(shè)的培訓項目。
二、職業(yè)培訓的目標。
1、培養(yǎng)獲取知識、繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
2、培養(yǎng)技術(shù)拓展和應(yīng)用的實踐能力。
3、培養(yǎng)知識和技術(shù)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)倫理和敬業(yè)精神。
三、職業(yè)培訓的對象。
1、剛畢業(yè)的缺乏就業(yè)能力的初中生或高中生。
2、社會上的在職人員。
四、培訓講師的選擇。
1、內(nèi)部選擇，選擇學校內(nèi)經(jīng)驗豐富，知識淵博的老師授課。
2、外部選擇，聘請開設(shè)課程所對應(yīng)行業(yè)中有豐富實際工作經(jīng)驗的熟練地專業(yè)技能的骨干人員或主管授課。
五、職業(yè)培訓的內(nèi)容1、基本素質(zhì)培訓，包括文化知識、道德知識等，這種培訓的內(nèi)容以拓展學員素質(zhì)為主，并結(jié)合用人單位的崗位設(shè)置及職業(yè)要求進行培訓。
2、專業(yè)知識與技能培訓，包括專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)實習。
學員在專業(yè)理論的指導下掌握一定的專業(yè)技能，并通過在企業(yè)的實習，提高解決實際問題的能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
3、社會實踐培訓，包括各種社會公益活動、義務(wù)勞動、參觀學習和勤工儉學等。
六、職業(yè)培訓課程及時間安排。
七、職業(yè)培訓場地選擇。
1、資料類:主要包括配給給。
學員的教材、課程表、培訓說明等。
2、器材類：主要包括視聽設(shè)備，錄音錄像設(shè)備以及教師布置器材等。
九、職業(yè)培訓成本預算。
培訓成本項目表。
十、培訓效果評估。
培訓評估表。
word版本下載任意編輯修改。
一、2016年工作總結(jié)普寧市華美職業(yè)培訓學校是普寧市華美教育投資有限公司。
于2014年投資創(chuàng)辦的一所高起點職業(yè)培訓機構(gòu)。學校位于普寧。
市流沙新光路溪尾段，環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，配置標準電化教。
室、實驗室、實操室、食堂、學員宿舍、教工宿舍等培訓場地。
高素質(zhì)的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，2016年度。
教學工作取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，具。
體做了以下工作：
（一）加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制。
度
1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制。
度：從教職員工守則，到各崗位責任制；從聘請教師規(guī)則，到。
檔案管理制度、財務(wù)管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到。
每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然。
有序。
2、完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班。
開班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù)。從學員的實際情況入。
手，做好各項工作，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位。
3、保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定保障教職。
工福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作。
積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。
（二）提高教育質(zhì)量，加強特色培訓。
1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信。
譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓電。
子商務(wù)和計算機應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績，得到了社。
會的認可和贊許。
校的教學質(zhì)量始終保持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導教。
師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任課老師一起對學員。
情況進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學員的實際操作能力，學員的考試合格率保持在較高水平。
（三）積極響應(yīng)社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻。
1、近兩年來，為加大電商技能人才培訓力度，促進我市電。
商產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型。
升級，為此揭陽市啟動了”十萬電商人才培訓工程”。”十萬電商。
人才培訓工程”對于市民是免費的，學校所能得到的補助其實也。
很少，但是我們認識到學校在注重經(jīng)濟效益的同時應(yīng)該同時要。
重視社會效益，因此毅然承擔了此項培訓工作，并取得了很好的成績。
2、為促進就業(yè)，提升我市勞動者職業(yè)技能水平，xx培訓。
學校積極開展社會青年、失業(yè)人員計算機應(yīng)用能力培訓工作，重點提高他們的實際操作能力、技能水平，促進他們順利就業(yè)，為普寧當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展貢獻一份力量。
（四）及時更新軟、硬件設(shè)備，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、學?，F(xiàn)有實驗室10間、電化教室60間、實習實操工位。
120個，并采用先進多媒體儀器教學。學校機房除了局域連。
接外，還通過電信寬帶開通了外服務(wù)，讓學員可以暢游在因。
特的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈、舒適。
清潔舒適的環(huán)境除了給外界留下良好的印象之外，也更好的激。
發(fā)了學員的學習熱情。
2012年招生工作計劃方案。
根據(jù)（粵教發(fā)[2010]33號）文件精神，為了大力發(fā)展職業(yè)教育，為職業(yè)學校輸送合格新生，為了完成上級下達的任務(wù)指標，結(jié)合本校實際，特制定如下方案：
一、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。
職教招生是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵。為此，全體教職工在中職春招中應(yīng)全力以赴，著重應(yīng)突出以下四個轉(zhuǎn)變：
由完成任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)盡的責任。
由幫職業(yè)學校找生源轉(zhuǎn)變?yōu)闉樽约旱膶W生找出路動員多數(shù)有個人興趣、特長的學生就讀。
二、宣傳到位，重點突出。
時間：2012年3月22日。
地點：校長辦公室。
召開全體教師會。
時間：2012年3月22日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內(nèi)容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精。
神《廣東省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）國家關(guān)于建立職業(yè)教育學校家庭經(jīng)濟貧困學生的資助政策；（3）市委、市政府發(fā)展職業(yè)教育的目標、任務(wù)；（4）春季招生工作的政策和措施；（5）上級有關(guān)中等職業(yè)教育學校招生的禁令。
目的：使全校教師深入了解和領(lǐng)會各級對中等職業(yè)教育學校招生政策、要求，并有目的地向社會、家長宣傳、講解，全體教師要心往一處想，力向一處使，促成全員積極行動做好2012年中等職業(yè)教育學校招生工作。
召開初三班主任會。
時間：2012年3月25日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內(nèi)容：（1）進一步強調(diào)“全體教師會”內(nèi)容；（2）提出我校中等職業(yè)教育學校招生工作的目標、任務(wù)、要求；（3）安排布置具體工作步驟、措施。
目的：讓班主任在學校的統(tǒng)一部署下按照要求盡最大努力做好2012年中等職業(yè)學校招生工作，根據(jù)本校實際選擇最有效的方法和措施，確保完成上級下達的目標、任務(wù)。
召開初三家長會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有家長明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，轉(zhuǎn)變家長對中等職業(yè)教育的認識觀念，樹立正確的子女成材觀，如果自己的子女去讀中等職業(yè)教育學校、前途一片光明，還可以享受很多優(yōu)惠條件，節(jié)約很大一筆費用。
召開初三學生會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
內(nèi)容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精神，《廣東省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）目前全國（特別是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)）中等職業(yè)教育的發(fā)展狀況和中等職業(yè)教育的優(yōu)勢、意義；（3）介紹目前我國人才結(jié)構(gòu)及人才需求情況；（4）國家關(guān)于建立職業(yè)教育學校家庭貧困學生的資助政策；（5）介紹我市中等職業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有學生（特別是成績中等及以下的學生）明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，如果自己去讀中等職業(yè)教育學校，前途一片光明，并且還可以享受很多優(yōu)惠條件。
召開村干部會議（2012年3月下旬）。
分層次個別動員。
時間：2012年3月下旬開始。
主持：包班領(lǐng)導、班主任。
內(nèi)容：包班領(lǐng)導和畢業(yè)班班主任按不同方式、不同策略個別宣傳動員。
目的：有的放矢地確定招生學生人員。
三、建立機構(gòu)，成立組織。
（1）領(lǐng)導小組。
組長：劉思武。
副組長：李祖權(quán)唐拔業(yè)。
成員：學校全體班子成員。
（2）工作小組及任務(wù)目標(見附表)。
四、措施。
1、聯(lián)合鎮(zhèn)、村領(lǐng)導作好宣傳工作。
2、在招生過程中，所用的車費完全報銷。
全部完成基本指標，按每個學生200元獎勵；
超額完成基本指標的部分，按每個學生300元獎勵。
注：1、獎金就高發(fā)放，申請教育局資金補給。2、獎金總額60%獎給班主任，其余獎給包班科任教師。
4、對完成任務(wù)的班級，在當年績效考核中，每人加3分，超額完成任務(wù)的，每超額完成1人加1分，直接加在最后加分欄。
5、對完成率在40%49%、30%39%、20%29%、10%19%、1%9%的，每人扣0.5分、1分、2分、3分、4分；一個未完成的，每人扣5分。
6、對招生工作有反宣傳行為或者向非指定學校推薦生源的個人，將給予2012年停止原工作，另行安排工作、建議區(qū)教育局調(diào)出本校、2012年下期不再聘用等處理。對違反《茂名市2012年中等職業(yè)招生工作紀律七條規(guī)定》的，按規(guī)定處理。
五、真情關(guān)愛，正確引導。
做好職教招生動員工作，必須以情動人，以理服人，以行感人。首先要懷著對每個學生與家長負責的態(tài)度，給予關(guān)愛，充分為學生的前途著想，不欺不騙，擺事實、講道理、指出路。然后帶學生和家長到部分職業(yè)學校進行實地考察，還通過信函、電話等方式進行咨詢，做到讓家長放心、學生滿意、把學生送到職業(yè)學校后，仍然繼續(xù)配合職業(yè)學校和家長做好學生的穩(wěn)定工作。但是，在做好分流學生的工作時，一定不要影響正常的教學秩序。
2012年3月18日。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十七
1、堅持正確的辦學方向，保證國家的方針、政策、法規(guī)在學校的貫徹實施。2、主持學校全面工作，分解工作任務(wù)，保證學校工作的正常開展。3、對學生德、智、體全面發(fā)展負責，使學生健康成長。4、加強師資隊伍的建設(shè)和管理，努力提高教師的全面素質(zhì)。5、領(lǐng)導學校教育改革、教育科學研究；全面提高教育質(zhì)量和效益。6、制訂學校發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)、管理好學校。7、積極創(chuàng)收，努力改善辦學條件和教師待遇。8、維持正常的教育秩序，杜絕重大事故發(fā)生。9、圓滿完成上級布置的其它各項工作任務(wù)。
1、協(xié)助校長工作，當好校長的助手和參謀。
2、分管。
教學。
工作，主持教學實驗研究工作，努力提高教學質(zhì)量。
3、抓好教師培訓、業(yè)務(wù)考核和教育工作，全面提高教師素質(zhì)。
4、抓好學校電教實驗工作。
5、校長外出期間主持學校日常工作。
三、
支部書記職責。
1、積極宣傳和貫徹黨的基本路線、方針和政策，堅持黨的教育方針，保證上級黨和教育行政部門的批示在本校行以貫徹執(zhí)行。
2、組織教職工政治學習，了解教職工思想動態(tài)、培養(yǎng)骨干、表揚先進，深入細致地做好思想政治工作。
生活和黨課、抓好黨的紀委檢查工作。
4、認真落實黨的知識分子政策，積極慎重地開展教職工入黨。
5、加強對學校工會、共青團、婦女工作的領(lǐng)導，充分發(fā)揮群眾組織的作用。
6、全力支持校長行使職權(quán)，動員黨員在保證完成行政任務(wù)中起模范帶頭作用并加強對行政工作的監(jiān)督。
7、完成上級黨組織交給的其他任務(wù)。：
四、辦公室主任職責。
1、根據(jù)行政辦公會議的意見，起草校長室通知、文件、計劃、
總結(jié)。
和典型材料、報告等，做好文秘工作。
2、保管印章、文件、檔案、負責文件的收發(fā)、登記和整理。
3、負責教職工勞動紀律競賽。
4、參加校務(wù)會議、行政會議、工作會議，并做好記錄。
5、接待、處理有關(guān)學校教職工的外調(diào)，來信來訪。
6、加強對文印工作管理和檢查。
7、加強學校安全保衛(wèi)工作，安排護校、值班，制訂護校制度。
五、教導處主任職責。
1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦事，積極主動負責教育教學工作。
2、制訂實施全校教導處工作計劃和教學常規(guī)，建立正常的教學秩序，審查批準教研組工作計劃。
3、指導開展教研組工作，定期召開教研組長會議，領(lǐng)導各組教學研究活動，總結(jié)交流經(jīng)驗。
4、努力學習各科業(yè)務(wù)，及時檢查教學情況。
5、協(xié)助校長做好對教師德、能、勤、績的考核及工作量統(tǒng)計結(jié)算工作，抓好教師的業(yè)務(wù)檔案工作。
6、領(lǐng)導和組織開展課外文娛、體育、科技、書法等活動。
7、管理學生的編班、休學、退學、轉(zhuǎn)學、結(jié)業(yè)等工作。
8、及時向校長匯報工作。
9、完成學校交給的其他工作。
六、教科室主任職責。
1、負責教師業(yè)務(wù)培訓，制訂切實可行的教師業(yè)務(wù)培訓規(guī)劃。
2、規(guī)劃、指導學校科研工作。
3、及時考核教師教育教學科研能力，為校教師考核提供素材。
4、定期進行教師理論學習提高教師知識素養(yǎng)。
5、組織教師開展教科研工作，指導教師擬定科研論文。
6、及時向?qū)W校提出有關(guān)教科研的建議。
7、及時整理有關(guān)教科研資料，做好教科研檔案。
8、編輯科研通訊。
9、完成學校交給的其他工作。
七、教導處副主任職責。
1、協(xié)助教導主任工作，及時完成教導主任委托的工作。
器、設(shè)備和各種教學用具。
3、領(lǐng)導班主任工作，定期召開會議，研究討論學生思想學習情況，配合少先隊開展工作。
4、辦理學生轉(zhuǎn)、休、退學的登記、注銷等手續(xù)，做好學籍管理工作。
5、負責教學統(tǒng)計，做好年報工作。
八、教務(wù)員職責。
1、協(xié)助教導主任開展工作，及時完成教導主任委托的工作。
2、指導學校體衛(wèi)工作，控制學生周活動量。
3、制訂有關(guān)學校教導處工作用表，做到及時、美觀。
4、編制校日課表，做好調(diào)課，代課等安排。
5、統(tǒng)計師生獲獎情況，建立校光榮冊，懼整理學校教學檔案。
6、完成學校交給的其他工作。
九、總務(wù)主任職責。
1、在校長的領(lǐng)導下具體管理學校的總務(wù)后勤工作，全心全意為教育工作和師生生活服務(wù)。
2、負責教學用品的采購、管理和供應(yīng)。
3、管理好校產(chǎn)，負責學校的基本建設(shè)。
支情況。
節(jié)的工作。賬賬相符，責任到人，物盡其用。
6、搞好師生的生活福利，加強對食堂的管理。
7、積極開展勤工儉學活動，多渠道籌措教育經(jīng)費。
8、負責搞好綠化工作，改善辦學條件和學習物理學環(huán)境，組織師生參加公共勞動。
9、完成校長委托的其它事務(wù)工作。
放清單編制和糧戶，標語管理，健全財務(wù)檔案。
11、指導出納做好工作。
十、出納工作職責。
1、負責學校行政經(jīng)費現(xiàn)金、發(fā)票、醫(yī)藥費及其它票證的收付工作。
2、熟悉各項財務(wù)制度和開支標準，仔細審核收付時的每張單據(jù)憑證，做到每筆收付都符合制度。
堅持先批后付的原則。
單按規(guī)定督促有關(guān)經(jīng)手人及時報銷結(jié)帳。
4、配合總務(wù)主任做好學校其它項后勤工作。
十一、食堂人員職責：
1、負責供應(yīng)幼兒班、小學（午膳生）的早中晚餐。
2、嚴格招待食堂衛(wèi)生制度，在各人分工職責范圍內(nèi)嚴格把好衛(wèi)生關(guān)。
3、認真招待食堂管理制度，不損公肥私，不占用挪用。
4、同事間相互幫助，對一些分工不明確的事主動做、爭著做。
十二、電教、儀器管理人員職責。
1、做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。
2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對損壞的設(shè)備及時進行維護。
3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時向上級匯報。
4、學校重大器材，不經(jīng)校長同意不得擅自出借使用。
5、對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學使用。
6、做好相關(guān)的記載。十。
1、根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合本組情況在學期初擬訂教研組計劃，經(jīng)教導處審核后認真貫徹。
組教師的教學水平。
學教學，站穩(wěn)講臺。
教師搞好教風組風建設(shè)。
作，并帶頭參與實驗工作。
6、及時向教導處匯報本組教師教育教學情況。
7、帶頭進行教育教學研究，實施好本教研組課題。
十四、班主任（兼中隊輔導員）工作職責。
1、班主任是班級的組織者與領(lǐng)導者，其工作應(yīng)對全班學生的德、智、體、美、勞全面負責，形成良好的學風。
2、堅持對學生進行思想教育，常規(guī)訓練，加強《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，做好學生日常行為規(guī)范周評月評工作，創(chuàng)造性地開展各種教育活動，教育學生學會做人。
各種關(guān)系，全面提高質(zhì)量。
動，做好清潔區(qū)的檢查督促工作。
5、做好中隊輔導員工作，制訂班隊工作計劃。培養(yǎng)隊員的主動性、積極性、創(chuàng)造性。培養(yǎng)小干部，開展隊活動。充分利用班會、晨會、板報等陣地，做好隊員思想工作。
育辦法。
和有關(guān)獎懲工作。
8、做好班隊工作總結(jié)，積極撰寫班主任工作論文（體會），推動校班主任工作隊伍建設(shè)。
9、對班級出現(xiàn)的重大總是及時記報，及時解決，杜絕重大事故發(fā)生。
10、及時優(yōu)質(zhì)地完成學校安排的各種臨時性任務(wù)。
十五、任課教師職責。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學生，制訂好學期教學計劃、單元計劃，備好每一堂課。
2、認真組織好課堂教學，積極參與教學改革和實驗研究，切實提高課堂教學效益。
3、指導學生改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、搞好平時學生成績檢查，及時與家長聯(lián)系，共同探究提高教學質(zhì)量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學生扎實地學好每項知識。
6、面向全體學生，熱情指導差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學質(zhì)量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導，提高競賽獲獎人數(shù)及次數(shù)。
8、體育教師應(yīng)組織和輔導學生開展課外體育活動，做好運動隊的訓練和競賽活動。做好學生三操及集會的組織工作。
9、認真學習教育理論，勤摘教育教學卡片，撰寫教育教學研究論文。
10、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時上交教導處。
11、及時完成學校安排的工作，做到無正當理由不推托。
十六、大隊輔導員職責。
1、指導大、中隊委員會和小隊長制訂工作計劃，并督促檢查和落實計劃。
2、組織少先隊的各種活動，指導發(fā)展隊員、編隊、選舉和獎懲等工作。
3、培養(yǎng)少先隊集體，培養(yǎng)隊干部和隊的積極分子。
4、大隊輔導員要領(lǐng)導中隊輔導員、課外小組輔導員和特邀的校外輔導員工作。
5、輔導員要做好工作，取得學校黨團組織、校長和教師的支持、指導和幫助。
6、在副校長的指導下做好班主任的考核工作、學生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。十。
七、圖書管理員職責：
1、嚴格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度。
2、根據(jù)教育和教學工作的需要，有計劃、有重點地做好圖書采購工作，合理使用圖書經(jīng)費。
3、按照圖書編目的要求，及時進行新書分類編目，做好新書介紹出借工作。
4、及時做好報刊、雜志的訂閱工作，月底、年底做好報紙、雜志的裝訂、保管工作。
5、配合教師搜集和積累民必要的教學資料。主動向教師提供教學用書。
6、及時做好學生的分發(fā)工作。
7、隨時注意對學生進行讀書指導和加強愛護書籍的教育。經(jīng)常整理損壞的書籍雜志。
8、配合學校宣傳工作，做好圖片資料的系列工作。政教主任職責。
1、政教主任在校長的領(lǐng)導下，負責制定和組織實施學校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。
2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學習先進教育理論和經(jīng)驗，指導班級積極開展創(chuàng)建文明班、文明學生、文明寢室的活動，加強對學生的思想、學習、勞動、生活、衛(wèi)生等方面的管理。建立后進生檔案，加強后進生的管理。
在分管副校長的指導下搞好班主任的考核和學生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。
3、組織教職工政治學習，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察年級主任、班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。
4、抓好團委會和學生會工作。定期召開班團干部會，大力培養(yǎng)學生干部，指導團隊活動，充分發(fā)揮學生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。
5、抓好學生操行量化管理工作，建立學生德育檔案，做好畢業(yè)生的政審工作；組織評選優(yōu)秀學生干部和“三好學生”。
6、組織、安排行政領(lǐng)導、教師值日和周一升旗活動。
7、廣泛聯(lián)系家長和社會有關(guān)部門，充分發(fā)揮學校、家庭、社會一體化德育網(wǎng)絡(luò)的育人作用。
8、會同總務(wù)主任，抓好綜治工作和安全保衛(wèi)工作。
9、加強德育研討，及時總結(jié)、推廣先進事跡和經(jīng)驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結(jié)。
10、政教副主任協(xié)助正主任工作，并做好自己分管的工作。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十八
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況。
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十九
摘要：當今社會科技迅猛發(fā)展，信息及知識日新月異。
針對中等職業(yè)學校教學質(zhì)量和長遠發(fā)展的情況，重視對青年教師的培養(yǎng)，采取積極有效的措施，及時總結(jié)青年教師培養(yǎng)工作的經(jīng)驗教訓，使青年教師傳承優(yōu)良的師德師風，提高教育教學能力，創(chuàng)新教育科研，不斷增長育人水平。
中等職業(yè)學校教學計劃篇二十
班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導者，是學校領(lǐng)導者實施教育教學工作計劃的得力助手。對本班學生的思想、學習、紀律、生活、身體健康全面負責。其主要職責如下：
1、做到“三到崗”（集會到崗、坐班到崗、下班進宿舍到崗）。
2、每學期要制定班級工作計劃，完成德育論文或工作總結(jié)，按時交班主任工作手冊。
3、組建班集體，指導班委會、團支部的工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力（每周班會課要有記錄）。
4、做好班級的日常管理工作，建立班級常規(guī)（清潔衛(wèi)生、學生行為規(guī)范的監(jiān)督、偶發(fā)事件的處理）。
5、重視心理教育，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好困難生跟蹤記錄。與家長緊密聯(lián)系，加強配合，做好學生的思想教育工作。
6、班級活動注重創(chuàng)新，根據(jù)各專業(yè)特點，開展科學有效的教育活動。
7、組織學生參加學校的各項活動。
8、培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣，以及教室、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作，積極開展班級文體活動。
9、參加班主任工作會議和班主任校本培訓，加強教育理論學習、積極參加教育科研活動，提高自身素質(zhì)，強化職業(yè)道德，增強學生思想教育和班級管理能力的水平。
10、深入了解學生的思想狀態(tài)，認真做好學生的思想教育工作，從禮儀形象、理想信念、道德品質(zhì)、法制觀念、綜合素質(zhì)等方面對學生進行引導和教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
11、重視安全教育，預防學生發(fā)生安全事故，及時匯報和處理班級發(fā)生的矛盾事件。
12、關(guān)心、重視學生的學習，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，嚴格學習紀律，樹立良好的學習風氣。
13、班級各項活動有記錄，并按規(guī)定填寫《班主任工作手冊》各項內(nèi)容。
14、堅持正面教育為主，遇特殊情況要冷靜處理，不傷及學生人格尊嚴。
15、配合完成學校各部門安排的其他工作。
中等職業(yè)學校教學計劃篇一
近年來，我校職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，專業(yè)品牌建設(shè)穩(wěn)步推進，培養(yǎng)培訓了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質(zhì)、推動本區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和促進就業(yè)作出了重要貢獻。同時也要看到，當前我校的職業(yè)教育還不能完全適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，專業(yè)設(shè)置不盡合理，教學質(zhì)量有待進一步提高；師資隊伍整體能力水平亟需提升；學生學習的主動性與積極性尚未充分調(diào)動，學習能力與終身發(fā)展能力亟待提升；轉(zhuǎn)變課堂教學高耗低效的局面已成當務(wù)之急；教學管理有待進一步加強，學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價等環(huán)節(jié)管理的科學性規(guī)范性仍有所欠缺。
本學年工作的指導思想是：深入學習貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和習總書記在今年全國職教工作會議上的重要批示，以及省教育廳《關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的意見》精神，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，不斷適應(yīng)技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需要，深化體制機制改革，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。
實現(xiàn)讓每位學生都獲得良好的就業(yè)機會與就業(yè)崗位，獲得較高的勞動報酬的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標，在較高就業(yè)率基礎(chǔ)上，追求更高水平、更高質(zhì)量的就業(yè)，不斷提高學生就業(yè)滿意度，增強職業(yè)幸福感。
——服務(wù)需求、就業(yè)導向。推動專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接。按照專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接的要求，著力提高職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的吻合程度、教學內(nèi)容與企業(yè)技術(shù)進步的同步程度、學校文化與企業(yè)文化的融合程度，提高學生職業(yè)崗位適切度，重點提高學生的就業(yè)能力。
——產(chǎn)教融合、特色辦學。堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合、知行合一，推動教育教學改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級銜接配套。突出職業(yè)院校辦學特色，強化校企協(xié)同育人。
——系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才。推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，各類專業(yè)的人才培養(yǎng)水平大幅提升，實訓設(shè)備配置水平與技術(shù)進步要求更加適應(yīng)，現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用。專、兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍建設(shè)進展顯著。建成全省一流的職業(yè)學校和骨干專業(yè)，形成具有國際競爭力的人才培養(yǎng)高地?！鐣С?、環(huán)境優(yōu)化。全社會人才觀念顯著改善，支持和參與職業(yè)教育的氛圍更加濃厚。弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才、人人都能出彩的良好環(huán)境。增強職業(yè)教育吸引力。今年要著力推進以下幾項工作：
一、堅持把德育放在教育教學的首要位置。要堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，自覺遵循教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，切實把學生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學工作的首位常抓不懈。
（一）大力開展理想信念教育。突出以誠信敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，用中國特色社會主義核心價值體系引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。
（二）加強德育活動課程建設(shè)。開齊開足國家規(guī)定的德育課程，完善職業(yè)學校德育內(nèi)容和要求，改進德育方式方法，繼續(xù)開展班級值周制度，組織好軍訓、田徑運動會、冬季體育、班級籃球比賽、文藝活動。寓德育于實踐教育、體驗教育、課堂教學。提高德育的針對性和實效性。
（三）制定實施學校德育工作督導評價標準，建立全員育人制度，形成人人育德、課課育德、處處育德的新機制。
（四）繼續(xù)加強學生社團建設(shè)，創(chuàng)新開展夜自習社團活動。鼓勵學生自我發(fā)展、自我管理。
（五）嚴格執(zhí)行周一升旗儀式穿校服和上課期間禁用手機的規(guī)定，強化檢查考核力度。
二、加快教師隊伍專業(yè)化建設(shè)步伐。圍繞建設(shè)一支高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質(zhì)“五高”教師隊伍目標，著力打造一支精教育、懂經(jīng)營、擅管理的教師團隊。
（一）教師發(fā)展處負責全校教師發(fā)展規(guī)劃，落實進修培訓、“兩課”評比、“信息化大賽”等教學競賽輔導工作。做好首期“優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)對象班”進修培養(yǎng)，創(chuàng)新培訓方式。
（二）繼續(xù)鼓勵教師參加專業(yè)培訓和學歷提升培訓，著力培養(yǎng)一批教育教學骨干和專業(yè)帶頭人，造就一批教學名師和領(lǐng)軍人才。
（三）做好名師工作室組織和運作，50%以上專業(yè)要建有名師工作室，學校提供場地和辦公設(shè)備支持。
（四）鼓勵支持教師參加“兩課”比賽、信息化大賽、課堂教學競賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等各級賽事。舉辦2014年度區(qū)級課堂教學比賽。
（五）鼓勵教師寫博客、教學反思，案例分析，把寫作行為內(nèi)化成習慣。舉辦教學案例寫作比賽。
（六）推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)。落實一輪專業(yè)教師到企業(yè)實踐一年的實施辦法。吸引有實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會能工巧匠來校擔任專、兼職教師。
到2016年，全校具有碩士研究生以上學歷或?qū)W位的專任教師比例達25%以上；專任專業(yè)教師中，獲得高級以上職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書的比例達80%以上，獲得技師以上職業(yè)資格證書或工程師以上職稱的比例達40%以上；各專業(yè)（或大類）兼職教師占專業(yè)教師比例達20%左右，其中50%以上的兼職教師獲得技師以上職業(yè)資格證書或工程師以上職稱。著力培養(yǎng)2名省特級教師、正高級教師。
三、
推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”、單獨招生、綜合評價招生和技能拔尖人才單獨培養(yǎng)等人才培養(yǎng)機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
（一）堅持校企合作、工學結(jié)合，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。加大實習實訓在教學中的比重，創(chuàng)新頂崗實習形式，強化以育人為目標的實習實訓考核評價。積極推進學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。
（二）開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點工作，推進校企一體化育人。建立行業(yè)指導、企業(yè)參與、學校主動的校企合作運行機制，完善產(chǎn)學研的協(xié)作對話機制。深化職業(yè)教育集團化辦學，推進行業(yè)企業(yè)全過程參與職業(yè)教育。
（三）探索引企入校、進廠辦校、企業(yè)辦校、校辦企業(yè)等多種校企合作人才培養(yǎng)模式，組建校企一體辦學聯(lián)盟。深化學校與企業(yè)之間交流，培育1-2個校企合作示范組合。
（四）探索國際交流與合作之路。完善中外合作機制，引進國（境）外高水平專家和優(yōu)質(zhì)教育資源，探索中外職業(yè)院校教師互派、學生留學互換、中外合作辦學等項目。試點“全英文教學班”招生、教學工作，注重培養(yǎng)符合中國企業(yè)海外生產(chǎn)經(jīng)營需求的本土化人才。開發(fā)與國際標準對接的專業(yè)標準和課程體系。做好bpo國際服務(wù)外包實訓基地運作。
一、招生對象與學制。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。
二、培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目標。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機產(chǎn)業(yè)(公司)、制造業(yè)(企業(yè))和國家機關(guān)等企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)的管理與維護，從事計算機的操作、計算機產(chǎn)品銷售及售前、售后服務(wù)等工作。
三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求(一)知識結(jié)構(gòu)與要求。
了解人口、法律、資源與環(huán)保等方面的知識；了解創(chuàng)業(yè)、立業(yè)與就業(yè)政策等方面的知識；
能熟練使用常用辦公軟件；
能使用與維護計算機及常用外部設(shè)備；
具有網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與應(yīng)用程序的安裝、設(shè)置與操作技能；學會使用與管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；
培養(yǎng)學生良好的思想品德，并使其具備學習的能力、與人合作的能力、較強的心理承受能力和一定的自我管理能力。
四、課程設(shè)置及教學要求。
3年學制和4年學制的學校具有通用的文化基礎(chǔ)課程平臺，共7門課程、3項實訓活動。其中，德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)和體育等6門課程的學時因?qū)W制長短而有所不同。3年制學校的文化基礎(chǔ)課程合計1488學時，4年制學校的文化基礎(chǔ)課程合計1620學時。1.德育(176～204學時)(1)職業(yè)道德與職業(yè)指導(32～36學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。(2)法律基礎(chǔ)知識(32～36學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行法律基礎(chǔ)知識教育。其任務(wù)是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念,提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。(3)經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識(64～74學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。(4)哲學基礎(chǔ)知識(48～58學時)本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。2.語文(272學時)在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。3.數(shù)學(272～344學時)在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。4.英語(272學時)在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(102學時)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。
選學內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。6.體育與健康(172～204學時)在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
專業(yè)必修課程以3年學制為一個通用課程平臺，共10門課程、4項實訓實習以及畢業(yè)環(huán)節(jié)實踐；4年學制在此基礎(chǔ)上增加6門課程、2項實訓(均標注*)。3年學制的專業(yè)必修課程合計1464學時，4年學制的專業(yè)核心課程合計1964學時。9.電工基礎(chǔ)(102學時)本課程為計算機類專業(yè)電路課程，主要內(nèi)容包括歐姆定律、基爾霍夫定律、直流線性電路、電容與電感、交流電路瞬態(tài)過程、電場與磁場等，使學生掌握電工基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)課程的學習和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。10.計算機電路基礎(chǔ)(102學時)本課程為計算機類專業(yè)電子線路課程，主要內(nèi)容包括二極管、三極管和cmos管基本原理、放大電路、運算放大器、直流電源、基本邏輯概念、門電路及其應(yīng)用、集成電路及其應(yīng)用、常用計算機電路等，使學生掌握電子線路基礎(chǔ)知識和基本技能，為后續(xù)課程的學習和培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。
11.計算機原理(72學時)本課程為計算機硬件核心課程，主要內(nèi)容包括微型計算機硬件系統(tǒng)組成，尋址方式，存儲、控制和運行工作原理，總線結(jié)構(gòu)，中斷系統(tǒng)，接口工作原理，匯編語言及編程方法等，使學生掌握計算機硬件基礎(chǔ)知識和基本技能，為今后的學習和工作打下基礎(chǔ)。12.編程語言基礎(chǔ)(72學時)本課程為計算機編程導論課程，主要內(nèi)容包括編程語言的特點、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法、編程技巧和方法以及簡單的功能調(diào)用等，使學生學會使用高級語言編制應(yīng)用程序、上機調(diào)試及運行程序。
**縣職教中心教務(wù)工作計劃（2010—2011學年第一學期）為了進一步加強教學管理，提高我校的教育教學質(zhì)量，緊緊圍繞“創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學?！边@一工作重點，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為突破口，不斷推進我校的發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好的適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作計劃安排如下：
一、工作目標。
1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設(shè)備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、教師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。
2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。
3、完善對口升學管理體系，從教師培養(yǎng)使用、學習內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、規(guī)范化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。
4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年教師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探索模塊化教學模式，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手能力與職業(yè)能力。
5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對教師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細則，使教研組的管理和活動落到實處。
6、量化對教師的考評細則。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與教師的教學任務(wù)有機的結(jié)合起來，把教師工作量的認定作為教師考核的基礎(chǔ)；加強管理和過程考核，向量化考核要質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。
7、規(guī)范教學管理流程。
二、主要措施。
2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，規(guī)范教學行為。
（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。
（2）課任教師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課計劃，并嚴格按教學進度進行教學，保證計劃的順利實施，教務(wù)處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
（3）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。
（4）分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結(jié)合的原則，多形式多方位考核，使考核更客觀、更具體、更具有操作性。
（5）嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要規(guī)范、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學實踐環(huán)節(jié)落實到位。
3、大力加強專業(yè)建設(shè)。
（1）加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
（2）加強專業(yè)課程改革。要轉(zhuǎn)變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學模式，課程設(shè)置以緊緊圍繞市場。
（3）強化專業(yè)教師技能培訓，切實有效地提高教師技能水平、實訓水平。今年我校派出專業(yè)教師參加了國家級、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)教師參加市勞動局舉辦專業(yè)教師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，提高專業(yè)課教學質(zhì)量。
4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用。（1）教研組長應(yīng)積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、要有活動記錄。
（2）要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，多開設(shè)公開課、觀摩課、研究課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
（3）加強聽課評議制度，努力提升教師的綜合素質(zhì)，要求及時做好聽課評議記錄。
第頁2共4頁（4）開展對新教師的培訓活動。實行新老教師結(jié)對子的“一幫一”活動，促進新教師的成長。
（5）開展青年教師教學基本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設(shè)計、作業(yè)等方面對青年教師的教學基本功進行一次全面檢閱。
5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。
6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原則。
（1）本學期在學?，F(xiàn)有實訓設(shè)備的基礎(chǔ)上，充分挖掘潛力，盡最大限度開足實訓課。（2）專業(yè)教師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行項目（專題）考核，考核到位，有記錄。
（3）積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課教師為龍頭開展專業(yè)技能展示。
（4）市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并取得好成績。
7、其他工作。
（1）部門事務(wù)。以“服務(wù)于教學”為宗旨，不斷改善服務(wù)態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合教師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各教師不能濫印、亂印資料。
（2）考務(wù)工作。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作。
（3）配合教育處、團委做好校園文化建設(shè)工作。（4）配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。（5）做好學校安排的其它工作。
附：行事安排九月：
1、做好教學分工、課程分配，編排各班課程表及教師課程表。
2、制定教學、教研、各專業(yè)實訓計劃。
3、制定校歷，出臺學期教務(wù)工作計劃。
4、市技能大賽準備。
5、專業(yè)課程設(shè)置及專業(yè)用書調(diào)查。
第頁3共4頁。
6、做好迎接申報國重的佐證材料。十月：
1、做好迎接省督導評估和普及高中教育檢查。
2、公開課教學。
3、常規(guī)教學檢查及考核。
4、迎接國重驗收。
5、市技能比賽。十一月：
1、校技能展示。
2、組織全校期中考試。
3、教學檢查、教師公開課。
4、教學進度檢查。
5、專業(yè)課程研討。
6、教學檢查。十二月：
1、教師參加專業(yè)技能比賽。
2、高三年級組教師分析會。
3、專業(yè)課教師座談會。
4、開展學期評優(yōu)工作。
5、常規(guī)教學檢查。一月：
1、期末考試。
2、教學工作。
總結(jié)。
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中等職業(yè)學校教學計劃篇二
三、辦理實習手續(xù)：
（一）由學校統(tǒng)一安排的實習生：
1、參加實習動員會；
2、根據(jù)學校發(fā)布的企業(yè)用工信息,學生自愿報名；
3、學生參加企業(yè)面試；
4、錄取后，填妥實習生登記表（見附件1）；
5、簽訂有關(guān)協(xié)議（見附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
6、統(tǒng)一赴實習單位實習。
（二）自己落實實習崗位的實習生：
1、學生或家長自己聯(lián)系落實實習單位；
2、提出實習申請，填寫實習申請表（見附件2）；
3、辦理有關(guān)實習手續(xù)（如附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
4、經(jīng)學校允許后離校。
四、返校報到：
1、新學期報到時，隨帶學費、實習生報到反饋表（見附件5）、學期考核成績（見附件6）、個人小結(jié)及有關(guān)材料（如照片等）。
2、參加畢業(yè)典禮。注意，在畢業(yè)典禮前半個月請所在單位將實習鑒定表（見附件7）、實習成績評估表（見附件8）寄回學校就業(yè)處或由管理教師帶回。
就業(yè)辦。
學生畢業(yè)實習管理辦法(節(jié)選)。
第一節(jié)實習的目的和意義。
第一條實習是職業(yè)教育的重要組成部分，是職業(yè)學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學生了解社會、服務(wù)社會、理論與實踐相結(jié)合的重要途徑，是提高學生動手能力、專業(yè)思想、道德品質(zhì)、工作能力等綜合素質(zhì)的重要手段。通過畢業(yè)實習，使學生了解市場經(jīng)濟發(fā)展的形勢和市場需求，樹立市場競爭意識，提高就業(yè)競爭能力和崗位發(fā)展能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
第三節(jié)實習組織形式。
第三條在落實實習單位時，考慮到部分學生的家庭或社會優(yōu)勢以及畢業(yè)后的就業(yè)去向，采取學校統(tǒng)一安排、學生自己（或家長）聯(lián)系等多種渠道落實學生實習單位。
第四條要求自己安排實習單位的學生必須先由學生（或家長）向?qū)W校提出書面申請，家長簽字，經(jīng)學校審核同意并辦理有關(guān)手續(xù)后，方可離校實習。
第五節(jié)管理與職責。
第十條。
嚴格把關(guān)實習單位。要維護學生切身利益，保障實習工作順利進行，就業(yè)辦要對實習單位進行資格審核(包括學生的基本待遇、住宿、交通、保險、試用期限、企業(yè)的安全管理情況等)，實習生人數(shù)較多的企業(yè)，要事先進行實地考察。
第六節(jié)。
安全措施與職責。
第十三條。
實習前要加強對實習生的安全教育及相應(yīng)的安全培訓。要求實習單位為實習生提供必要的勞動安全保障條件。
第十四條。
實習指導教師在指導學生實習過程中，要把安全教育放在首位，對學生實習中存在的安全隱患要及時向就業(yè)辦報告并向?qū)嵙晢挝惶岢稣囊庖姟?BR> 第十五條。
要求實習生參加有關(guān)保險（高危工種實習生必須辦理人生意外傷害保險）。要求家長配合學校對其子女共同做好遵紀守法、安全教育等工作。
第十六條。
學生在實習過程中發(fā)生人身意外傷害事故，學校及相關(guān)職能部門和人員全力做好救援工作，并及時做好事故處理協(xié)調(diào)工作。
第十七條。
層層簽訂學生實習安全工作管理目標責任書。
第七節(jié)。
實習考核與成績評定。
第十八條。
實習結(jié)束后，實習學生必須寫好不少于800字的實習總結(jié)報告，填寫好實習鑒定表，并經(jīng)實習單位(或部門)鑒定蓋章后交給實習指導教師或班主任。
第十九條。
專業(yè)部或班主任依據(jù)《南康市職業(yè)中等專業(yè)學校學生實習鑒定表》和《南康市職業(yè)中等專業(yè)學校學生實習成績評估表》，對每一位實習生進行實習考核與成績評定。實習考核評定結(jié)果存入學生個人檔案。
第二十條。
實習生不得擅自變動實習單位，確有特殊情況需要變動實習單位的，須由學生書面申請，家長簽名，班主任審核，報就業(yè)辦批準，并重新辦理有關(guān)實習手續(xù)。
學生在實習過程中因違紀而被實習單位中途退回或未經(jīng)同意擅自變動實習單位的，視作實習成績不合格。
第二十一條。
實習成績不合格者，不予畢業(yè)，作結(jié)業(yè)處理或緩發(fā)畢業(yè)證書。
第八節(jié)。
獎勵與處分。
第二十二條。
根據(jù)學生實習期間的思想表現(xiàn)、工作情況及單位實習鑒定、個人實習總結(jié)等方面的總和，每年評出15-20%的優(yōu)秀實習生(優(yōu)秀實習生必須是實習成績優(yōu)秀者)，學校給予表彰獎勵，并優(yōu)先向用人單位推薦。
第二十三條。
實習生如嚴重違反《實習生實習制度》和有關(guān)規(guī)章制度，將按學校學籍管理規(guī)定進行相應(yīng)處分。
畢業(yè)前處分未撤銷者按結(jié)業(yè)處理。
第九節(jié)。
第二十四條。
學校安排學生實習時，要盡可能地安排到有招聘意向單位進行實習，做好實習安排的同時，做好學生就業(yè)推介工作。
第二十五條。
學校在推薦畢業(yè)生就業(yè)時，必須遵循學生與企業(yè)的意愿，同時做好學生與企業(yè)雙向雙擇的宣傳組織聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。
第二十六條。
做好就業(yè)信息采集與發(fā)布工作，就業(yè)培訓處通過企業(yè)來電來訪、企業(yè)走訪、市內(nèi)外舉辦的各級人才(勞動力)招聘會、媒體招聘信息等途徑做好就業(yè)信息收集工作，并將收集到的信息篩選、分析、洽談，在校內(nèi)宣傳窗向?qū)W生進行宣傳。
第二十七條。
做好學生應(yīng)聘報名工作，并組織學生進行應(yīng)聘面試。
第二十八條。
指導學生與企業(yè)簽訂相關(guān)協(xié)議(包括安全協(xié)議)。第二十九條。
鼓勵學生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。
實習生實習制度。
第一條。
上班制度：
1、實習學生必須嚴格遵守實習單位的勞動作息制度和勞動紀律，服從實習單位工作安排。
2、嚴格遵守實習生守則，遵守職業(yè)道德和社會公德，不做與學生身份不相符的事，違者按學校有關(guān)規(guī)定處理。
3、不準擅自離開實習崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準，返回崗位應(yīng)向班組長或師傅報告，同意后方可上崗。
4、必須聽從師傅指導，嚴格遵守安全操作規(guī)程，愛護各類儀器、設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)故障或異?，F(xiàn)象，立即報告值班領(lǐng)導和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動，確保人身、設(shè)備安全。
5、愛護工具、量具，節(jié)約原材料，認真做好所在崗位的設(shè)備保養(yǎng)，做好實習場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。
6、在工作場所內(nèi)，不準嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準離崗，不準打嗑睡、干私活、看小說或參加非單位組織的其它活動。
7、尊重實習單位領(lǐng)導和師傅，服從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，爭取盡快達到頂崗作業(yè)的要求。
8、實習生在實習期間對實習單位有意見應(yīng)及時與實習指導教師聯(lián)系，并以書面形式報告學校就業(yè)辦，由學校與實習單位負責協(xié)商，實習生不得直接與實習單位發(fā)生沖突，無理取鬧。
9、嚴格遵守實習單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)機密泄露，維護實習單位利益。
10、嚴禁與社會人員的不正當往來，不參與任何形式的賭博，不進入各種營業(yè)性娛樂場所，不吸煙，不喝酒。
第二條考勤制度：
1、按學校規(guī)定的實習時間期限和實習單位的作息制度對實習生進行考勤。
2、事假在三天內(nèi)或病假在一周之內(nèi)由實習單位批準；事假超過三天或病假超過一周由本人或家長請示學校批準。事假要有家長證明，病假要有縣級以上醫(yī)院證明(含病假條，藥費單，診斷證明書)，凡未請假或請假未準及超過假期時間規(guī)定的，均以曠課(曠工)論處，曠工一周及以上或累計十天及以上，取消實習資格，并作退學處理。
第三條。
寢室制度：
1、實習學生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意后報學生處備案。由此產(chǎn)生的后果，學生家長自負。
2、嚴肅就寢紀律，注意作息時間，就寢時間不得吵鬧，大聲說話，以免影響他人休息。
3、無故不得晚歸或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4、愛護宿舍內(nèi)的一切設(shè)施，不準亂拆、亂搬、亂拿公物，損壞公物要賠償。
5、保持室內(nèi)外整潔。宿舍內(nèi)所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準亂扔垃圾，亂潑污水。
6、節(jié)約用電、用水，嚴禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器，嚴禁燒火取暖。
7、各寢室設(shè)寢室長一人，負責本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員，講文明，守紀律。
8、做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，手機、現(xiàn)金必須安全存放。
9、嚴禁吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像。
10、休息日回家要向?qū)嬍议L辦好請假手續(xù)，填寫好請假條。第四條。
返校制度：
1、每個學期，實習生必須按照學校規(guī)定的返校日及時返校，辦理該學期報到注冊交費手續(xù)，因特殊情況，學生本人不能及時來校報到，請家長按時代為報到，否則，視作自動退學處理。如有上一學期補考科目的，必須學生本人來校報到。補考缺考按學校學籍管理有關(guān)規(guī)定處理。
2、實習結(jié)束后，所有實習生返校，進行實習總結(jié)、評比，召開畢業(yè)典禮，頒發(fā)畢業(yè)證書。
3、實習生在實習期間，如有考證任務(wù)的，必須返校參加學校組織的應(yīng)知應(yīng)會考試，無故不參加考試者作缺考處理，不予補考。
第五條。
實習行為規(guī)范：
1、認真參加實習、勤奮工作、不怕苦、不怕累、不怕臟，努力完成實習任務(wù)，真正把生產(chǎn)實習作為培養(yǎng)鍛煉自己的良好機會。
2、文明守紀，禮貌待人，聽從師傅指教，虛心向老職工學習，努力做到“三勤一熱愛”，即勤腦、勤手、勤腳，熱愛本職工作，干一行愛一行。
3、同事之間要互相關(guān)心，互相幫助，互相團結(jié)。
4、注意儀容儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。除工作需要外，嚴禁佩戴飾物，不濃裝艷抹。
5、多向師傅學習，提高技術(shù)、技能，不計較實習報酬。
6、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強理論學習，提高業(yè)務(wù)水平。堅持寫周記(一周的學習、生活、體會、小結(jié))。
7、嚴格履行實習單位的財務(wù)管理手續(xù)，做到日清月結(jié)，如有損壞丟失，要照價賠償。
就業(yè)辦。
中等職業(yè)學校教學計劃篇三
為貫徹全市職業(yè)教育跨越發(fā)展會議精神，落實《市政府關(guān)于推進職業(yè)教育跨越發(fā)展的意見》和《市政府辦公室關(guān)于“職業(yè)教育年”活動的實施意見》，加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高職業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)能力，建設(shè)一支適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師隊伍，特制定本計劃。
一、實施“素質(zhì)提高計劃”的重要性和緊迫性。
近年來，我市大力加強職業(yè)學校師資隊伍建設(shè)，通過有計劃選派骨干教師出國進修、安排參加全國全省培訓、派遣教師到企業(yè)實踐鍛煉、開展教師專業(yè)技能競賽、評選優(yōu)秀“雙師型”教師等措施，教師專業(yè)素質(zhì)得到進一步提升，“雙師型”教師比例得到進一步提高。但總體來看，我市職業(yè)學校師資水平不高，專業(yè)課教師、實習指導教師數(shù)量不足，高技能人才困乏，“雙師型”教師比例偏低，成為影響我市職業(yè)教育內(nèi)涵提升、質(zhì)量提高的一個重要制約因素。推進職業(yè)教育跨越發(fā)展，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，必須從戰(zhàn)略高度提高對“雙師型”教師隊伍建設(shè)重要性和緊迫性的認識，采取切實有效措施，提升教師專業(yè)技術(shù)能力，建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、技藝精湛的“雙師型”教師隊伍。
二、目標任務(wù)。
在繼續(xù)加強師德建設(shè)、提升學歷層次、提高教學能力的同時，高度重視教師的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)發(fā)展，把專業(yè)技術(shù)素質(zhì)提升和能力建設(shè)作為職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵舉措，著力加強專業(yè)教師理論實踐一體化教學能力、專業(yè)操作能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、實訓設(shè)備改造和開發(fā)能力、專業(yè)建設(shè)和開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力等六個方面的能力建設(shè)。到，力爭60%以上的專任專業(yè)教師取得高級以上職業(yè)資格證書；70%以上的實習指導教師取得技師以上職業(yè)資格證書壓濾機濾布；所有專業(yè)教師均勝任理論實踐一體化教學或項目課程教學。
三、實施措施。
1．加大培訓力度。繼續(xù)選派專業(yè)教師參加全國、全省骨干教師培訓，選拔優(yōu)秀骨干教師出國培訓。加大“雙師型”教師市級培訓力度，20重點開展機電、數(shù)控、汽修、財會等專業(yè)的教師技能培訓，20重點開展計算機、商貿(mào)物流、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)的.教師技能培訓。參加國家級、省級培訓和出國培訓的教師要在全市范圍內(nèi)舉辦講座、報告會，介紹新技術(shù)、新方法、新理念，承擔教師再培訓職責，并將先進技術(shù)、理念和模式在教學實踐中運用和推廣。
2．落實專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉制度。濾布嚴格落實“專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐”的規(guī)定，特別是利用寒暑假時間，確定實習課題，到企業(yè)學習新技術(shù)、新工藝、新方法，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍，完成學習任務(wù)，寫出課題報告，并填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉記錄簿”（見附件），一并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。職業(yè)學校要認真制定教師實踐鍛煉計劃，有步驟地安排專業(yè)教師到企業(yè)見習實習，并加強管理、指導和考核。教師實習結(jié)束，學校要填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉考評表”（見附件），并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。各職業(yè)學校應(yīng)于每年5月底前，將專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉年度計劃報市教育局職成教科。實踐鍛煉計劃應(yīng)包括：起止時間，接收實習的企業(yè)名稱，參加人員名單、從事專業(yè)，實習課題內(nèi)容及保障措施等。
3．鼓勵支持專業(yè)教師參加相應(yīng)職業(yè)資格考核、認定。新教師擔任職業(yè)學校專業(yè)教師和實訓指導教師，應(yīng)在兩年內(nèi)取得中級以上職業(yè)資格證書，否則，年度考核不能定為優(yōu)秀。
4．嚴把專業(yè)教師引進關(guān)。職業(yè)學校從社會引進專業(yè)技術(shù)人員擔任專業(yè)教師或?qū)嵱栔笇Ы處?，引進對象除具備合格學歷、一定的教育教學能力外，還必須具備相應(yīng)專業(yè)高級以上職業(yè)資格和實踐經(jīng)驗。
四、政策保障。
1．支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才，允許其根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要采取簡化程序、直接考核的方式招聘部分特別優(yōu)秀的高技能人才。
2.各級教育行政部門要將職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師的培養(yǎng)列入本地師資隊伍建設(shè)總體規(guī)劃，落實措施和經(jīng)費，加強對培養(yǎng)對象在專業(yè)技術(shù)方面的能力培訓，為其提供更多的實踐鍛煉機會。各級開展的職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師評選和教師量化考核要突出專業(yè)技術(shù)能力的要求。
3．設(shè)立“雙師型”教師培訓專項經(jīng)費。市每年列支一定數(shù)量的師資培訓專項經(jīng)費，主要用于專業(yè)教師技能培訓和專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉補貼。參加市級教師技能培訓，免收培訓費；參加國家級、省級和出國培訓，嚴格按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師參加高級以上職業(yè)資格考試（認定）所需培訓和考證費用，在教師取得相應(yīng)證書后，由學校給予獎勵性補貼。
4．專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉作為職業(yè)學校教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容和職稱晉升的重要依據(jù)。從2010年起，凡不按規(guī)定參加實踐鍛煉的專業(yè)課教師、實習指導教師，原則上不能晉升高一級教師職務(wù)。
5．加快培養(yǎng)優(yōu)秀“雙師型”教師。市教育局每三年評選一屆優(yōu)秀“雙師型”教師，并充分發(fā)揮其在培養(yǎng)模式改革、教學模式改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作中的引領(lǐng)指導作用。
中等職業(yè)學校教學計劃篇四
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的中等職業(yè)學校專業(yè)教學計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學前教育。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。
本專業(yè)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，熟練掌握學前教育的基本理論和實踐技能，能夠在各種類型的學前教育機構(gòu)中從事各個崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。學生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時還可以擔任早教機構(gòu)的教師和從事其他與幼兒相關(guān)的工作。
（一）職業(yè)崗位知識。
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動設(shè)計的理論和方法，及時了解國內(nèi)外學前教育的發(fā)展動態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識，同時熟悉其他學前教育機構(gòu)如早教機構(gòu)、特色培養(yǎng)機構(gòu)等所需要的專業(yè)知識。
（二）職業(yè)崗位技能。
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據(jù)幼兒園教育工作計劃并結(jié)合幼兒的年齡特點，制定相適應(yīng)的教育活動目標、計劃，并組織實施。具有較強的表達能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運用所學知識分析和解決學前教育中的實際和突發(fā)問題的能力。
（三）職業(yè)崗位素質(zhì)。
具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻、熱愛幼兒的品質(zhì)。熟悉學前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
（四）職業(yè)資格考試、考證要求。
通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等以上的證書。通過高等學校英語應(yīng)用能力考試，獲得合格證書（b級及以上等級）。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書（一級及以上等級）。通過與學前教育專業(yè)有關(guān)的技能考試，獲得相應(yīng)的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。
(一)文化基礎(chǔ)課程。
學校具有通用的文化基礎(chǔ)課程平臺，共8門課程，包括：德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、體育、安全健康教育。文化基礎(chǔ)課程合計1040學時，占總學時的36%。
1.德育(160學時)。
(1)職業(yè)生涯規(guī)劃(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，是針對中等職業(yè)學校學生編寫的素質(zhì)教育教材，目的是幫助學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學習職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實施職業(yè)生涯規(guī)劃行動?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內(nèi)容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學生學習的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(2)職業(yè)道德與法律(40學時)。
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(3)經(jīng)濟政治與社會(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學校“經(jīng)濟政治與社會”德育課教學大綱編寫而成，在教材內(nèi)容設(shè)計上順應(yīng)中等職業(yè)教育教學改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)常識與學生的生活體驗密切結(jié)合，遵循學生的認知規(guī)律，引導學生在學習過程中感悟、體驗和思辨人生?！耙詫W生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學生的主題地位，本教材在每一單元設(shè)置了“學習目標”、“實踐探究”，每一課又設(shè)計“案例引導”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓營地”等內(nèi)容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學生的閱讀審美要求。
(4)哲學與人生(40學時)。
《哲學與人生》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
（5）心理健康（40學時）。
《心理健康教育》是我校學生必修的一門德育課程，是根據(jù)學生生理，心理發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學生，開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導；面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而促進學生的心理健康發(fā)展。
2.語文(160學時)。
《語文》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中語文的'基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3.數(shù)學(160學時)。
《數(shù)學》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4.英語(160學時)。
能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(80學時)。
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)。
選學內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。
6.體育與健康(160學時)。
《體育與健康》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
7.公共藝術(shù)(80學時)。
《公共藝術(shù)》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學生了解或掌握不同門類的基礎(chǔ)知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺和文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞能力，提高學生文化品味和審美素質(zhì)。
8.安全與健康教育(40學時)。
《安全與健康教育》是我校學生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災(zāi)害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機械生產(chǎn)安全、危險化學品安全技術(shù)、餐飲旅游安全和建筑安全技術(shù)等內(nèi)容。
(二)專業(yè)必修課程。
本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學前心理學》等十門課程。合計1840學時，占總學時的64%。
1、幼兒教育心理學。
本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學前心理學是研究學前兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律的科學。主要內(nèi)容包括：學前心理學的對象和任務(wù)、學前心理學的研究方法、學前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學，使師范生系統(tǒng)地掌握學前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學前兒童心理的初步能力。
2、學前教育學。
本課程主要研究學前教育及其課程的基礎(chǔ)知識、基本原理和方法。主要內(nèi)容包括：學前教育理論的建立及主要流派、學前教育與兒童發(fā)展、學前教育的新觀念、學前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學前兒童家庭教育。通過本課程的教學，夯實學生的學前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。
3、幼兒園活動設(shè)計與指導。
幼兒園活動設(shè)計與指導是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動的一般概念，幼兒園教育活動的涵義、性質(zhì)與特點；幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應(yīng)用性，是一門從理論到實踐的課程，力求使學生學習之后，既懂得“為什么這樣設(shè)計”，又懂得“怎樣設(shè)計”，從而促進學生設(shè)計活動能力的真正提高。
4、琴法。
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學生在兩年半的學習期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個升降號內(nèi)大小調(diào)的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。
學前教育鋼琴教材：
5、聲樂：
主要內(nèi)容：本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識的同時，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習，并逐步擴展音域。作品的選擇力求使基本練習與藝術(shù)實踐相結(jié)合，使學生明確學習目標。
6、美術(shù)基礎(chǔ)。
本課程主要是學習一些素描、色彩等美術(shù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技法，要求學生掌握立體造型的基本法則，比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，以及色彩學的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術(shù)的學習打基礎(chǔ)。
7、幼兒美術(shù)。
主要內(nèi)容是：幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術(shù)的基本知識，幼兒美術(shù)的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進行創(chuàng)作，以適應(yīng)幼兒美工教學的需要。
中等職業(yè)學校教學計劃篇五
本學期我擔任高二二個班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、教學內(nèi)容和方法。
本學學期的教學內(nèi)容是高中物理選修3—23—5，內(nèi)容多、知識點多，但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應(yīng)用的要求并不高。結(jié)合課程標準，在教學過程調(diào)整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握，使學生學習效率更高。
2、作業(yè)的布置和批改情況。
除了布置課本上的作業(yè)，也經(jīng)常布置優(yōu)化設(shè)計上的題給學生做，但是優(yōu)化設(shè)計上的后面都有答案，為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學生獨立完成后再對答案，并要求學生獨自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號，學生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多，這樣做取得較好的效果;在批改時，做到全批全改，并對學生的作業(yè)有一定的評價。
3、培優(yōu)扶差工作。
效果;輔差方面，通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況，對沒過關(guān)的同學另找時間對他們進行補缺補漏，再進行檢測，直到他們掌握了知識。
4、反思教學中存在的問題。
教學一段時期后，要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學中有哪寫建議，有很多學生都提出了自己的看法，本人也對教學過程中存在的問題進行總結(jié)，并逐步改進來適應(yīng)學生。
5、注重培養(yǎng)學生的能力。
物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。
中等職業(yè)學校教學計劃篇六
在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持科學發(fā)展觀，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習和業(yè)務(wù)學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導安排，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都取得了一定的進步和提高。下面就從。
教學。
班主任校園網(wǎng)絡(luò)機房維護與管理工作等方面簡單談?wù)劚救艘荒陙淼谋憩F(xiàn)情況：
一、教學工作。
2013年中，本人先后擔任了11級計算機班的《中小型企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與管理》，12級計算機班《dreamweaver8.0網(wǎng)頁制作》、《flash精彩動漫設(shè)計》及13級汽修班（職業(yè)滲透班）《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學工作，在教學工作中，著重從提高學生的動手能力上多下功夫，讓學生能得到充分的時間能夠上機操作練習。對個別掌握能力差的學生，堅持耐心的指導和解釋，使每一位學生都能掌握網(wǎng)頁制作這門技術(shù)。同時也在教學中潛移默化的融入思想教育，使學生端正思想，互相學習，互想促進。在2013年柳州市中等職業(yè)教育技能比賽中，本人參與指導的“企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用”項目獲中職組市級二等獎，“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”項目獲得中職組市級三等獎，被評為市級“優(yōu)秀指導老師”。在今年年底舉行的全校專業(yè)教師賽教課活動中，獲校級三等獎。今年7月本人申報中職系列講師職稱，12月已經(jīng)申報通過并獲得講師職稱。在課題研究方面，本人今年5月申報主持的校級課題《中職計算機教學中如何創(chuàng)設(shè)教學情境的研究》已經(jīng)通過學校立項批準，預期使用2-3年時間在分析中職生學習現(xiàn)狀和中職計算機教學特點的基礎(chǔ)上，探索計算機教學中采取情境教學法合理創(chuàng)設(shè)教學情境進行教學，從而解決中職教育中應(yīng)用創(chuàng)設(shè)教學情境法與計算機課程更好的融合問題，爭取在提高計算機課程教學效能方面有所突破。
二、班主任工作。
2013年上半年，擔任13級汽修7班的班主任。該班級是職業(yè)滲透階段新生班。在班主任工作中，始終堅持以班級德育工作為首，加強對班委的指導與應(yīng)用。運用先進的教育理念管理班集體，以班委的模范帶頭作用引導學生，充分調(diào)動學生積極性，讓學生自覺愛護集體。并配合學生科做好學校班級管理工作。在6月份職業(yè)滲透教育期間，做好13級新生的專業(yè)學習引導和學生的思想工作，穩(wěn)定他們積極學習的思想情緒，使他們能安心下來學習，并且基本都是能順利通過在我校舉行中考。
三、
業(yè)務(wù)工作。
本人一年來還擔任著學校部分計算機房及辦公室計算機的日常維護工作、校園網(wǎng)絡(luò)管理維護工作以及學校網(wǎng)站的技術(shù)維護工作。本學年中，參與組織進行我校計算機網(wǎng)絡(luò)管理優(yōu)化，并安裝數(shù)字化校園管理系統(tǒng)軟件及服務(wù)器。使我校綜合辦公樓、教學樓、教師公寓樓、實訓樓、圖書館、食堂大樓之間實現(xiàn)了光線互通并實現(xiàn)20多m光纖接入internet互聯(lián)網(wǎng)。由于學校互聯(lián)網(wǎng)帶寬有限，為解決同時上網(wǎng)上網(wǎng)速慢的問題，重新規(guī)劃校園內(nèi)網(wǎng)上網(wǎng)策略，使學校機房與辦公室網(wǎng)絡(luò)錯開時間與線路上網(wǎng)，保證了教學與辦公的網(wǎng)絡(luò)通暢。
光陰似箭，一年匆匆而過，在明年的工作中，我心中充滿信心，一定會以飽滿的熱情、滿腔的激情、實干的精神、創(chuàng)新的思維，投入到工作中去，爭取取得更大的進步。
以上就是本人對2013年度的工作總結(jié)。
滕依良。
2013年12月21日。
中等職業(yè)學校教學計劃篇七
1、愛祖國，有夢想。愛黨愛國，擁護憲法；服務(wù)人民，奉獻社會；立志高遠，復興中華。不危害祖國，不自私自利，不胸無志向。
2、愛學習，有專長。崇尚科學，追求真知；勤學苦練，精益求精；不會就學，不懂就問。不愚昧無知，不淺嘗輒止，不知難而退。
3、愛勞動，圖自強。尊重勞動，勇于創(chuàng)造；艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；從我做起，腳踏實地。不好逸惡勞，不奢侈浪費，不眼高手低。
4、講文明，重修養(yǎng)。尊師孝親，友善待人；誠實守信，言行一致；知錯就改，見賢思齊。不恃強凌弱，不弄虛作假，不自甘落后。
5、遵法紀，守規(guī)章。遵守法律，依法做事；遵守校紀，依紀行為；遵守行規(guī)，依規(guī)行事。不惹事生非，不損壞公物，不違規(guī)操作。
6、辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；儀容整潔，衣著得體；舉止文明，落落大方。不言語粗俗，不衣冠不整，不近“黃賭毒”。
7、強體魄，保健康。按時作息，堅持鍛煉；講究衛(wèi)生，保持清潔；珍愛生命，注意安全。不晚睡晚起，不抽煙酗酒，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
8、樹自信，勇?lián)?。自尊自信，樂觀向上；珍惜青春，不怕挫折；敬業(yè)樂群，勇?lián)熑?。不消極悲觀，不自卑自閉，不碌碌無為。
中等職業(yè)學校教學計劃篇八
摘要：本文針對如何促進青年教師的專業(yè)成長問題，在查閱文獻的基礎(chǔ)上與學校實際結(jié)合起來進行了探析，指出了中等職業(yè)學校青年教師發(fā)展的一些途徑。
1青年教師發(fā)展的概念。
青年教師入職后，由于缺乏教學經(jīng)驗，教學技能、課堂組織能力和師德水平都有待于提高，再加之知識更新速度加快，教育目標和教育模式的變化，“一朝受教，終身受用”的現(xiàn)象已不能滿足教育發(fā)展與進步，青年教師需要不斷學習、不斷提升教學水平，才能逐步發(fā)展成為勝任型的教師，進而成為業(yè)務(wù)精干型的教師，最后成為專家型的教師。
職后教育是教師發(fā)展的一個重要階段，國內(nèi)外已經(jīng)把教師發(fā)展視為世界教育及社會發(fā)展的共同特征。
通過職后教育，才能將青年教師真正培養(yǎng)成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿人格魅力的專業(yè)化教師。
因青年教師是學校的中間力量，繁忙的教學工作使他們?nèi)狈ｉT的時間去接受系統(tǒng)的學習與提高，對新的教育與教學理論不能及時接受，對現(xiàn)代教育手段感到束手無策，無法深入學習體會，教育教學不夠系統(tǒng)和全面，常常停留在表面上。
一部分教師的專業(yè)知識僅限于在上大學時所學的書本知識，與中專生就業(yè)的職業(yè)需求有很大差距。
在教學中需根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際來改革教學方法、教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。
因此，我們應(yīng)該以人為本，更多地考慮如何合理利用現(xiàn)有條件和技術(shù)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2青年教師發(fā)展的途徑。
如何開展青年教師專業(yè)發(fā)展的工作，結(jié)合我校的實際情況，筆者認為，青年教師既要“以德感人”和“以德育人”，又要掌握“思先于行”和“以行促思”，才能真正駕馭與課程相適宜的教學方法、教學模式和教學風格。
因此，首先理清青年教師的素養(yǎng)、教師的實操能力以及教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。
其次，應(yīng)從青年教師自我發(fā)展意識、重視個人實踐能力的提高以及向?qū)I(yè)發(fā)展的理想等方面的理念入手，采用教學反思、校本學習、校本培訓與企業(yè)實踐等活動開展工作，使青年教師在理論指導下進行教育實踐。
按照這樣一種思路，設(shè)計出中職學校青年教師專業(yè)化發(fā)展的途徑：
2.1加強師德建設(shè)，這是教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)。
教師既是教學者，也是教育者。
教學者主要指向?qū)W生傳授知識和智慧;教育者主要指培養(yǎng)學生的品性和德行。
對教育者而言，教師職業(yè)的最重要任務(wù)是“育人成才”，教育的重心應(yīng)該是“育什么”和“如何育”。
對教育者而言，教師必須具有結(jié)構(gòu)合理的文化素質(zhì)，必須具有的良好的職業(yè)情感，必須具有高尚的品格特征，必須具有規(guī)范的職業(yè)行為。
常言道：“學高為師，身正為范”。
教師只有樹立好自身的形象，才能為人師表，才能用真心、真意、真情來教育和感染學生，真正做到傾心育人，用心教書。
在提倡教師專業(yè)發(fā)展中，要充分發(fā)揮教師的道德影響力，教師能對自己的職業(yè)熱愛與忠誠，就能認真履行職責，就能關(guān)心與愛護自己的學生，就能以身立教引導學生。
2.2青年教師發(fā)展校本化。
教師專業(yè)發(fā)展需要學習國內(nèi)外成功的教學理念、教學經(jīng)驗、教學方法，而且還應(yīng)注重將已有的成果進行轉(zhuǎn)化與運用上，把重點放在成果的內(nèi)化與反思上。
所謂校本化，就是指教師的研究、學習、培訓等工作均以學校為本位有效開展的現(xiàn)象。
就范式而言，是由外在客體式轉(zhuǎn)向內(nèi)在主體式。
強調(diào)教師職業(yè)發(fā)展的自主意識，在教育實踐的基礎(chǔ)上，依靠教師的相互交流、自主學習、自我反思、自我改進、自我完善等形式提高教師的職業(yè)能力，完成教師的職業(yè)發(fā)展。
青年教師通過獲取與學習他人的教學經(jīng)驗，并對自我教學的情況進行認真反思，從而不斷調(diào)整教學方法，不斷積累實踐性知識，不斷成長進步。
我校教科研成果獎勵辦法等制度的制定實施，就是這種實踐模式的一種體現(xiàn)，能充分調(diào)動青年教師積極、主動地去學習與鉆研業(yè)務(wù)知識，將國內(nèi)外先進的教學經(jīng)驗引入到實際工作中，從而促使青年教師快速成長，同時也提高了中職學校的教育與教學水平。
2.3青年教師發(fā)展常態(tài)化。
我們以往的管理模式是以點帶面、抓兩頭帶中間，這種思維使管理者主要關(guān)注對象是教學骨干。
以骨干教師去引領(lǐng)教學活動，規(guī)范其余教師，這種發(fā)展模式存在一些問題，不利于教師的多元化發(fā)展。
為了學校的發(fā)展，應(yīng)關(guān)注大多數(shù)教師的成長，這已成為今后教師專業(yè)發(fā)展研究與實踐的重點。
現(xiàn)在的理論認為，關(guān)注每一位教師尤其是青年教師的專業(yè)成長過程，使其常態(tài)化發(fā)展應(yīng)成為今后教師專業(yè)發(fā)展和實踐的重點。
通過必要的引導，使青年教師在自我專業(yè)發(fā)展上知道發(fā)展什么，更知道怎樣去發(fā)展，這樣才有利于常態(tài)化。
后現(xiàn)代思想之一的“去精英化”特別崇尚多元論，反對單一固定的教育教學模式。
在教師中間倡導平等，尊重差異，研究和關(guān)注多數(shù)教師的專業(yè)發(fā)展，這是學校發(fā)展的基礎(chǔ)。
2.4青年教師發(fā)展標準化。
根據(jù)職業(yè)教育的特點，出臺學校教師專業(yè)標準，作為青年教師成長、考核等工作的重要依據(jù)。
2.5青年教師發(fā)展技能化。
中等職業(yè)學校教師不同于其他類學校的教師，除了要求教師具有良好的教育技術(shù)外，還需要教師具有良好的實踐技能，尤其是企業(yè)生產(chǎn)的實踐技能，這是職業(yè)教育的基礎(chǔ)。
中職專業(yè)課教師的企業(yè)實踐能力和實踐教學能力在很大程度上決定著中職的辦學模式與教學模式等改革能否深入。
所以，中職教師的專業(yè)化發(fā)展必須技能化。
2.6青年教師發(fā)展平臺的構(gòu)建。
學校既是教師工作的地方也是教師發(fā)展的地方，學校的教學情境是教師發(fā)展的最佳活動場所，因此學校要為教師尤其是青年教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，積極促進青年教師成長與發(fā)展。
教師發(fā)展平臺的構(gòu)建：一是為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造時間，因為許多研究者認為實施教師專業(yè)化發(fā)展的最大障礙是缺少時間;二是構(gòu)建學習型組織，實行教師發(fā)展性評價。
參考文獻：
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中等職業(yè)學校教學計劃篇九
本學期我擔任高二1，2班的物理教學工作，針對學生學習的實際狀況開展教學，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一政治思想方面。
本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真學習和宣傳建設(shè)有中國特色的社會主義理論，用心參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，用心參加各項教研活動和課改培訓。
二、教學方面。
1、充分重視課前準備。
堅持群眾備課，充分利用課余時光和同組老師進行交流，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和資料，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。備教法。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、營造教學環(huán)境，優(yōu)化教學手段。
在教學中，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時光給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是能夠減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是能夠促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，能夠深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
3、關(guān)注學生實際狀況，注重學生潛力培養(yǎng)。
物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的潛力。培養(yǎng)潛力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)潛力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的潛力。
三、加強自身發(fā)展，用心參加繼續(xù)教育。
充分把握學校帶給的每次繼續(xù)教育的機會，認真學習課改的新理論，并在教學過程中加以實踐應(yīng)用，透過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自我，為己所用。
總之透過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十
附件：
教學計劃是學校按照培養(yǎng)目標要求組織教學工作的實施方案，是指導和管理教學工作的主要依據(jù)。為指導中等職業(yè)學校教學計劃的制定工作，保證高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，現(xiàn)提出如下意見。
制定中等職業(yè)學校教學計劃的指導思想：貫徹黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，全面推進素質(zhì)教育，以學生必需的文化知識與專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，遵循教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特色，使中等職業(yè)教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的需要。
1．根據(jù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求以及職業(yè)崗位能力的要求，明確、具體地規(guī)定本專業(yè)的培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍。
2．貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教學指導思想，根據(jù)學生提高全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力以及繼續(xù)學習的實際需要設(shè)置課程，確定教學內(nèi)容。
3．貫徹產(chǎn)教結(jié)合原則，堅持理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，具有適應(yīng)職業(yè)變化的能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
4．堅持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合，在認真執(zhí)行國家有關(guān)原則規(guī)定的同時，地方、行業(yè)和學?？筛鶕?jù)區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)特點和社會需求，在課程設(shè)置、教學安排等方面有一定的靈活性。還應(yīng)創(chuàng)造條件實行彈性學習制度，使學生能夠根據(jù)社會需要、個人興趣和條件自主選擇課程。
二、招生對象與學制。
全日制中等職業(yè)學校學歷教育一般招收初中畢業(yè)生或具有同等學力者，基本學制為3至4年，以3年為主。
學?？筛鶕?jù)需要與可能，積極探索學分制等彈性學習制度，允許成年學員和有實際需要的學生工學交替，適當延長學習期限或分階段完成學業(yè)。
三、培養(yǎng)目標。
中等職業(yè)學校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。他們應(yīng)當具有科學的世界觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學習的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
各專業(yè)的教學計劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標的總體要求，進一步明確本專業(yè)的培養(yǎng)目標和業(yè)務(wù)范圍。
四、課程設(shè)置及其要求。
中等職業(yè)學校的教學承擔著實施高中階段文化基礎(chǔ)教育和培養(yǎng)職業(yè)能力的任務(wù)，其課程設(shè)置分為文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩類。
文化基礎(chǔ)課程的任務(wù)是，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，提高其科學文化素養(yǎng)，打好學習7專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和接受繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。文化基礎(chǔ)課程教學應(yīng)加強能力的訓練與培養(yǎng)，并與學生生活和社會實踐緊密聯(lián)系。文化基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容應(yīng)達到國家規(guī)定的基本標準。德育課、語文、數(shù)學、外語、計算機應(yīng)用和體育一般應(yīng)列為必修課；其他自然科學和人文科學類課程，可列為必修課或選修課，可單獨設(shè)課或開設(shè)綜合課。
專業(yè)課程(包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、教學實習和綜合實習)的任務(wù)是向?qū)W生傳授從業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，強化職業(yè)技能訓練，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的職業(yè)品質(zhì)、熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。專業(yè)課程應(yīng)當按照相應(yīng)的職業(yè)崗位(群)的知識、能力要求設(shè)置，．突出其綜合性和實踐性。綜合實習指畢業(yè)前的頂崗實習和有必要的專業(yè)設(shè)置的畢業(yè)設(shè)計(畢業(yè)論文)等，是強化學生職業(yè)技能、提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，必須認真安排，嚴格管理，保證學生達到培養(yǎng)目標規(guī)定的要求。
學校應(yīng)根據(jù)需要，開設(shè)關(guān)于美育、現(xiàn)代科學技術(shù)以及人口、資源、環(huán)境、法制、管理等方面的選修課程或舉辦專題講座(活動)。
五、基本內(nèi)容與時間安排。
(一)基本內(nèi)容。
1．招生對象與學制；
2．培養(yǎng)目標與業(yè)務(wù)范圍；
3．知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求；
4．課程設(shè)置及教學要求；
5．教學活動時間分配表(接周分配)；
6．課程設(shè)置與教學時間安排表。
(二)時間安排。
三年制：三年總周數(shù)約為150周。其中，教學時間為106至111周，總學時數(shù)約為3000至3300，學校還可以靈活安排的教學或活動時間為3至6周。復習考試12周，寒暑假24至26周。
34周。，周學時數(shù)一般為28至30。綜合實習可按每周30至40小時(一小時折一學時)安排。
文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的課時比例一般為4：6，專業(yè)課程中的實踐教學比例一般為50％，綜合實習一般安排一學期。對文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較強的專業(yè)，可根據(jù)需要對課時比例作適當?shù)恼{(diào)整。
教學計劃的課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)立選修課程，其教學時數(shù)占總學時的比例應(yīng)不少于10％。
際情況安排教學活動的時間。
教育部負責頒布關(guān)于制定教學計劃的原則意見，并組織制定重點專業(yè)的指導性教學計劃。省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和行業(yè)部門負責關(guān)于制定教學計劃的原則意見和重點專業(yè)的指導性教學計劃實施，并按照本意見的要求，根據(jù)地方和行業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，組織開發(fā)具有地方和行業(yè)特色的其他專業(yè)的指導性教學計劃，報教育部備案。學校應(yīng)按照本意見的要求，依據(jù)國家、地方或行業(yè)部門頒發(fā)的指導性教學計劃制定實施性教學計劃，并報地(市)級政府教育行政部門備案。在保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下，經(jīng)地(市)級政府教育行政部門批準，學校可根據(jù)市場需求與變化情況適當對實施性教學計劃進行調(diào)整。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十一
沈陽市（共127所）。
教育部門下屬（95所）。
業(yè)技術(shù)學校、遼寧省勞動經(jīng)濟學校、魯美附屬中等美術(shù)學校、沈陽市藝術(shù)幼兒師范學校、沈陽現(xiàn)代科技學校（職教中心）、沈陽國際公關(guān)禮儀學校、沈陽市公用事業(yè)學校、沈陽市志遠形象設(shè)計職業(yè)中等專業(yè)學校、沈陽少林武術(shù)學校、沈陽渤海中等職業(yè)學校、遼寧工貿(mào)學校、沈陽市電子技術(shù)學校（職教中心）、遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學校、沈陽市藝術(shù)學校、遼寧東方中等職業(yè)技術(shù)學校、沈陽民族藝術(shù)學校、遼寧朝鮮族師范學校、遼寧足球俱樂部足球?qū)W校、沈陽天嬌女子中等職業(yè)學校、沈陽新星朗科學技術(shù)學校、遼寧東華藝術(shù)學校、于洪區(qū)職教中心（職教中心）、沈陽客運交通學校、沈陽市軍事體育陸上運動學校、沈陽藝術(shù)團附屬藝術(shù)學校、園林學校、沈陽市消防學校、朝鮮族職業(yè)高中、遼中縣職業(yè)中等專業(yè)學校（職教中心）、康平縣職業(yè)高級中學（職教中心）、法庫縣職業(yè)技術(shù)高級中學（職教中心）、沈陽市中醫(yī)藥學校、新民市職業(yè)中等專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（32所）。
大連市（共110所）。
教育部門下屬（59所）。
島中等職業(yè)技術(shù)學校、瓦房店市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、瓦房店市第二職業(yè)高級中學（職教中心）、大連市皮口衛(wèi)生學校、大連外經(jīng)貿(mào)日韓語學校、莊河市職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（51所）。
鞍山市（共26所）。
教育部門下屬（20所）。
第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、第三中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、鞍山市勞動局中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學、鞍山市商業(yè)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、鞍山市政法職業(yè)學校、鞍山市明進禮儀學校、鞍山歌舞劇院藝術(shù)學校、鞍山市體育運動學校、鞍山市機電工業(yè)學校、鞍山師范學院附屬衛(wèi)生學校、鞍山市藝術(shù)學校、鞍山工業(yè)學校、千山區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、臺安縣職教中心（職教中心）、岫巖職業(yè)教育中心（職教中心）、鞍山市慧林學校、鞍山廣播電視學校、海城市衛(wèi)生中等專業(yè)學校、海城市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（6所）。
撫順市（共27所）。
教育部門下屬（21所）。
撫順市建設(shè)行業(yè)職業(yè)高中、撫順市特殊鋼職業(yè)高中、撫順市女子中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、撫順市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、撫順市第五職業(yè)高級中學、撫順石化中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、撫順市新?lián)崧毟?、撫順市交通職業(yè)高級中學、撫順市機電職業(yè)高級中學、撫順市財貿(mào)學校、撫順礦務(wù)局衛(wèi)生學校、撫順市建筑工業(yè)學校、撫順市農(nóng)業(yè)特產(chǎn)學校、撫順市實用技術(shù)學校、撫順市衛(wèi)生學校、撫順市體育運動學校、順城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、撫順縣職業(yè)高級中學、新賓縣職業(yè)技術(shù)高中（職教中心）、清原縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（6所）。
本溪市（共20所）。
教育部門下屬（10所）。
本溪商貿(mào)服務(wù)學校、本溪市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、本溪交通學校、本鋼工學院附屬中專學校、本溪市機電工程學校、本溪市化學工業(yè)學校、本溪市體育運動學校、本溪市衛(wèi)生學校、本溪縣職業(yè)高中（職教中心）、桓仁縣職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（10所）。
本鋼礦業(yè)有限責任公司歪頭山鐵礦技術(shù)工人學校、本溪昌達交通技工學校、本溪鋼鐵（集團）礦業(yè)有限責任公司南芬礦山技校、本溪滿族自治縣技工學校、本溪市交通局技工學校、遼寧省本溪市第二職業(yè)技術(shù)學校、遼寧省本溪市第一職業(yè)技術(shù)學校、遼寧省本溪市房產(chǎn)技工學校、遼寧冶金技師學院（本溪）、遼寧省北臺冶金技工學校（本溪）。
丹東市（共26所）。
教育部門下屬（21所）。
醫(yī)藥學校、鳳城市職教中心（職教中心）、民辦大東港中日友好日語學校、東港市職教中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（5所）。
錦州市（共17所）。
教育部門下屬（15所）。
遼寧省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學校、錦州市藝術(shù)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、錦州市衛(wèi)生學校、錦州市體育學校、錦州工業(yè)學校、錦州市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學、錦州市廣播電視傳媒職業(yè)高中、錦州市科雨職業(yè)高中、錦州市機電工程學校、太和區(qū)中等職業(yè)學校（職教中心）、錦州市財經(jīng)學校、黑山縣中等職業(yè)技術(shù)學校（職教中心）、義縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、凌海市中等職業(yè)學校（職教中心）、北鎮(zhèn)市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（2所）。
錦州電力高級技工學校、錦州汽車技工學校。
營口市（共19所）。
教育部門下屬（17所）。
營口市交通職業(yè)學校、營口市財經(jīng)中等職業(yè)學校、營口東方電腦職業(yè)高中、營口經(jīng)濟技術(shù)學校、營口市衛(wèi)生學校、營口市體育運動學校、營口市戲曲學校、遼寧省特殊教育師范學校、營口市中等專業(yè)學校、營口市輕工學校、營口市信息技術(shù)學校、營口市老邊中等職業(yè)學校、營口開發(fā)區(qū)熊岳職業(yè)高級中學、營口市農(nóng)業(yè)工程學校、鲅魚圈區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學校（職教中心）、大石橋市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、蓋州市職業(yè)高中（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（2所）。
營口技師學院、營口遼南技師學院。
阜新市（共26所）。
教育部門下屬（22所）。
阜新市第二中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、阜新市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、阜新市第三中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、阜新市煤炭中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、阜新市清河門區(qū)職業(yè)技術(shù)高中、阜新市衛(wèi)生學校、阜新市體育運動學校、遼寧省蒙古族師范學校、阜新市天藝瑪瑙中等職業(yè)學校、阜新市永生汽車職業(yè)學校、阜新礦務(wù)局職工大學附屬工程技術(shù)學校、阜新市旅游學校、阜新雪絨花模特藝術(shù)學校、阜新公路學校、阜新市農(nóng)業(yè)學校、阜新市細河區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）、阜新市港海美容美發(fā)中等職業(yè)學校、阜新市殘疾人職業(yè)高中、阜新市籃球職業(yè)技術(shù)高級中學、阜蒙縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、阜蒙縣平安地職業(yè)技術(shù)高級中學、彰武縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（4所）。
阜新煤礦技工學校、阜新市技工學校、阜新市細河區(qū)技工學校、阜新遼寧省公路技工學校。
遼陽市（14所）。
教育部門下屬（13所）。
遼陽市體育運動學校、遼陽市金華職業(yè)高級中學、遼陽市文澤職業(yè)高級中學、遼陽市騰泰職業(yè)高級中學、遼寧省遼陽中醫(yī)藥學校、遼寧省機電工程學校、遼陽市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、遼陽市慶陽中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、遼化第二高級中學、遼陽市弓長嶺區(qū)職業(yè)高中、遼陽市太子河區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、遼陽縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、燈塔市職業(yè)教育中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（1所）。
遼陽市技工學校。
鐵嶺市（26所）。
教育部門下屬（21所）。
鐵嶺市財經(jīng)學校、鐵嶺市衛(wèi)生學校、遼寧省農(nóng)業(yè)機械化學校、鐵嶺市信息工程學校、鐵嶺市體育學校、鐵嶺市建筑中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校、鐵嶺市美術(shù)高級中學、鐵嶺市藝術(shù)學校、鐵嶺市外事學校、鐵嶺市貝多芬藝術(shù)職業(yè)高中、鐵嶺市人才學校、鐵嶺市育星藝術(shù)學校、鐵嶺理昂工業(yè)學校、鐵嶺縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、西豐縣寶東美術(shù)學校、西豐縣中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、昌圖縣職教中心（職教中心）、鐵嶺工程技術(shù)學校、調(diào)兵山市中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學校（職教中心）、開原市玲敏職業(yè)高級中學、開原市職教中心（職教中心）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（5所）。
朝陽市（共24所）。
教育部門下屬（16所）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（8所）。
盤錦市（共9所）。
教育部門下屬（6所）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（3所）。
葫蘆島市（共22所）。
教育部門下屬（14所）。
人力資源保障（勞動保障）部門下屬（8所）。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十二
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。以下是的職業(yè)培訓學校教學計劃，歡迎閱讀參考。
1.在社會公益性培訓與社區(qū)教育宣傳方面積極配合市委及市政府有關(guān)部門，力爭有所新的突破。如：配合市委宣傳部搞好科學發(fā)展觀的宣傳，配合環(huán)保部門開展節(jié)能減排宣傳等。
2.大力開展退伍士兵學歷教育與技能培訓，力爭在教學管理與教學方式方法上有所新的突破。
3.積極開展殘疾人員職業(yè)技能培訓，不斷地探索殘疾人員職業(yè)技能培訓新思路與新方法，通過實踐總結(jié)與理論研究，力爭在實踐與理論兩個層面都有所新的突破，為我國殘疾人員職業(yè)技能培訓提供可供學習與借鑒的典型經(jīng)驗。
4.繼續(xù)加強與社會力量的合作辦學，(如山東博文、昆山科高等)力爭在今年在合作辦學的規(guī)模與層次有所新的突破。
組織建設(shè)：
組織建設(shè)是各項工作基礎(chǔ)，是充分發(fā)揮人力資源作用以及開展各項活動的重要基石，加強組織建設(shè)，理順組織關(guān)系是xx年的重要任務(wù)。理順組織關(guān)系具體表現(xiàn)為以下個方面：
從思想建設(shè)上：明確社區(qū)培訓學院與教育局職業(yè)社會教育科各自的分工與職責，以便互相協(xié)調(diào)，共同促進昆山社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
從制度建設(shè)上：建議報請市社區(qū)教育領(lǐng)導小組批準，各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心校增掛昆山社區(qū)培訓學院某某分校招牌，從法規(guī)、制度上明確社區(qū)培訓學院與鎮(zhèn)社區(qū)教育中心之間的上下級業(yè)務(wù)隸屬關(guān)系。(不涉及到組織人事編制問題，僅僅是增加一塊牌子，加強業(yè)務(wù)服務(wù)與指導而已)通過以上舉措可以進一步發(fā)揮我市社區(qū)教育的系統(tǒng)優(yōu)勢、控制優(yōu)勢、協(xié)同優(yōu)勢與集團效應(yīng)、品牌效應(yīng)，更好地推進我市社區(qū)教育工作。
創(chuàng)建迎評。
今年創(chuàng)建迎評的總體目標是：在市社區(qū)教育領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)下，努力作好創(chuàng)建《全國社區(qū)教育示范區(qū)》的各項工作，爭取以高分通過全國社區(qū)教育示范區(qū)的評審。為此，市社區(qū)培訓學院決心認真作好以下幾項相關(guān)的工作：
2.積極配合創(chuàng)建迎評工作，在我市開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)教育宣傳活動，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度、喜愛度、參與度，努力擴大社區(qū)教育在我市的影響與作用。
初步打算今年11月份舉行一次大型的社區(qū)教育宣傳月活動，主要內(nèi)容有：廣場宣傳咨詢活動，社區(qū)教育特色課程評選活動、社區(qū)教育骨干培訓班(初步打算擬請華東師大葉忠海教授前來舉辦講座)社區(qū)教育征文比賽等系列活動。各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心也將舉辦相關(guān)活動。
除了積極配合與協(xié)助市教育局職社科做好迎評工作而外，還要積極創(chuàng)造條件，爭取江蘇電大昆山學院今年成為全國電大系統(tǒng)的社區(qū)教育實驗中心。
資源建設(shè)。
主動、認真做好各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心資源開發(fā)的服務(wù)與指導工作。積極配合中心網(wǎng)站建設(shè)，通過積極引進與自主開發(fā)，雙管齊下，大力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育資源。
繼續(xù)加強社區(qū)教育特色課程開發(fā)的力度，今年打算與千燈鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《振興昆曲——從百姓做起》(暫命名)的通俗讀本;與錦溪鎮(zhèn)社區(qū)教育中心合作編寫《江南曲藝奇葩——宣卷》(暫命名)的通俗讀本。
積極配合省社會教育服務(wù)指導中心做好宣傳教育、通信報導、理論研究等工作。
繼續(xù)辦好社區(qū)教育報，初步打算今年每期增加到八版，或改為小16開版本雜志形式。
項目實驗。
本年度將一如既往地加強在對各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心項目實驗的業(yè)務(wù)聯(lián)系與指導。本年度還計劃在市區(qū)選擇兩個街道開展項目實驗活動，(玉山鎮(zhèn)與開發(fā)區(qū)各一個)通過試點、總結(jié)經(jīng)驗，再逐步推廣。本年度我院確定《以社區(qū)教育征文比賽為契機，努力擴大社區(qū)教育在我市市民中的知曉度，熱愛度、參與度》作為一個中長期的實驗項目。
理論建設(shè)。
上年度完成《社區(qū)學院(校)在建設(shè)小康社會中的理論與實踐》的結(jié)題工作;4。
下半年度主要開展省十一五立項課題《江蘇省學習型社會典型案例研究》的子課題—《省域社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)教育體系構(gòu)建的》研究。
除了加強學院自身理論建設(shè)而外，還要加強對各基層單位業(yè)務(wù)上的服務(wù)與指導;積極組織、動員基層社區(qū)教育中心共同參與課題研究，通過課題研究增強我市社區(qū)教育理論研究的實力，豐富我市社區(qū)教育發(fā)展的人文內(nèi)涵與思想內(nèi)涵。
網(wǎng)站建設(shè)。
積極開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，努力做好網(wǎng)站的保養(yǎng)、維護、前后臺統(tǒng)計、網(wǎng)絡(luò)安全、增刪資料等網(wǎng)站日常管理工作。
市社區(qū)培訓學院將通過各種技術(shù)手段，逐步建立與健全以"xx市民學習在線"為核心，以各鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)站為輔佐，覆蓋全市的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
此外，學院還將通過辦培訓班、網(wǎng)絡(luò)答疑、實地考察、當面咨詢等方式，加強網(wǎng)絡(luò)通訊員兼社區(qū)教育報通訊員的業(yè)務(wù)培訓。
一、指導思想：
本學期，我校認真貫徹執(zhí)行大莫古鎮(zhèn)中心學校工作計劃，緊緊圍繞學校藝術(shù)教育特色，積極開展形式多樣的藝術(shù)活動，5以特色藝術(shù)活動為抓手，進一步挖掘?qū)W校藝術(shù)工作，認真實施藝術(shù)工作的改革，統(tǒng)籌安排各級各類藝術(shù)活動，切實提高學校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學生的文藝素養(yǎng)，突出學校特色，使學校的藝術(shù)工作更上一層樓。
二、具體目標：
1、學校成立藝術(shù)教育小組。組長由徐波老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導督促學校藝術(shù)工作的開展。
2、嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術(shù)課，提升音樂、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。
3、如今的甘和完小已經(jīng)努力把文藝作為創(chuàng)建學校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發(fā)展的與眾不同的特色發(fā)展之路，本學期繼續(xù)把藝術(shù)特色校本課程做扎實。
4、培養(yǎng)音樂、美術(shù)藝術(shù)特長學生，積極參加各級各類比賽。
5、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動，推動我校藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。
三、重點工作：
1、制定音樂、美術(shù)各科教學計劃;規(guī)范音樂、美術(shù)各科課堂教學常規(guī);整理音樂、美術(shù)室，增添教具、器材;組織有音樂、美術(shù)特長的學生開始訓練。
2、繼續(xù)開展校園文化藝術(shù)節(jié)，策劃排練質(zhì)量優(yōu)秀的文藝節(jié)目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽;組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術(shù)教師的教學能力和教學質(zhì)量;讓藝術(shù)教師做到精心設(shè)計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創(chuàng)意;積極組織音樂、美術(shù)教師苦練基本功。
3、組織制定節(jié)假日藝術(shù)活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓練(定時間或定數(shù)量)，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
4、組織學生進行音樂、美術(shù)學科的期末考試;舉行各科總結(jié)及有關(guān)資料的歸檔。
四、具體工作及措施：
1、今年，我們要以甘和完小藝術(shù)為特色，開展藝術(shù)教育活動，提高藝術(shù)教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術(shù)教師在各自的教學和活動中突出表現(xiàn)，注重對學生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)與熏陶，重視對學生藝術(shù)才能的挖掘和能力的培養(yǎng);學校為藝術(shù)教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽;加強藝術(shù)教師的專業(yè)理論學習，提高自身業(yè)務(wù)水平;鼓勵教師指導學生參加各種藝術(shù)類活動和比賽，為學校爭光。
2、為了加強特色建設(shè)，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：
(1)抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學校、班級、學生于一體，學校開設(shè)藝術(shù)類的第二課堂興趣活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。
(2)抓訓練，提高藝術(shù)教育水平。
3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養(yǎng)得以提高。
4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。
一、指導思想。
倡導"提升每一個學生的學習、就業(yè)、生活品質(zhì)"的專業(yè)教學理念，繼續(xù)堅持"以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量促發(fā)展"的工作原則，以促進我專業(yè)部學生和教師的共同發(fā)展為目標，正視現(xiàn)狀，積極開拓，穩(wěn)步前進，真正推進專業(yè)部的內(nèi)涵建設(shè)。
二、專業(yè)部工作梳理。
(一)常規(guī)工作。
1.做好會展、物流、會計三個專業(yè)的專業(yè)調(diào)研工作。針對會展專業(yè)"重點不重"的現(xiàn)實狀況，延續(xù)上學年的工作，繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學計劃研討、專業(yè)教學質(zhì)量跟蹤、學生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，在做好校內(nèi)調(diào)查的基礎(chǔ)上，走出校園，走進行業(yè)，以教研組為首，全體專業(yè)教師參與，形成具有深度的密切結(jié)合行業(yè)企業(yè)現(xiàn)實的調(diào)研報告，作為指導專業(yè)發(fā)展的重要現(xiàn)實依據(jù)之一。
2.進一步落實專業(yè)部教師的教學互動，推進專業(yè)深度教研，結(jié)合教師本人。
撰寫的3年發(fā)展規(guī)劃，為教師發(fā)展營造機會、提供平臺，繼續(xù)推進專業(yè)教師的梯隊建設(shè)和"雙師型"發(fā)展建設(shè)，尤其是繼續(xù)做好轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)學習和發(fā)展工作。
3.加強教學督查，強化課程的執(zhí)行力度，做好專業(yè)部主任、教研組長的教學檢查，做到有檢查，有反饋，有跟進。
4.落實12級會展專業(yè)分方向工作，做到穩(wěn)妥、謹慎、周到。落實會展專業(yè)營銷與策劃方向?qū)W生專業(yè)服裝統(tǒng)一征訂工作。
9用記錄工作，會展實訓中心一周一報，其余實訓室不定期抽查，為各項檢查做好準備的同時作為完善管理工作的內(nèi)容之一，便于總結(jié)提升。
(二)重點工作。
1.會展重點專業(yè)建設(shè)。
本學期將繼續(xù)從專業(yè)調(diào)研、專業(yè)教學計劃研討、專業(yè)教學質(zhì)量跟蹤、學生調(diào)研、師資調(diào)研、班主任工作調(diào)研、學生就業(yè)去向等著手，深入調(diào)查，找出弱勢原因，從主觀因素出發(fā)進行整改和推進，逐步夯實基礎(chǔ)，爭取有質(zhì)的突破。具體工作措施包括：
(2)結(jié)合品牌教師培養(yǎng)，作為落實分層教學的一項措施，穩(wěn)步推進專業(yè)發(fā)展工作室工作，在上學期的基礎(chǔ)上本學期進一步推進和做深。
(4)組建和完善專家指導委員會，有內(nèi)容有成效;。
(6)推進會展專業(yè)校本教材的編寫并進行過程管理與質(zhì)量監(jiān)控;。
(7)幫助吳瑾菁較好的完成會展專業(yè)教學的轉(zhuǎn)型。
2.星光杯項目啟動。
在上學期清夏技能節(jié)和專業(yè)技能比武，星光杯各項目選苗的基礎(chǔ)上，基本確定參賽項目，明確各項目指導老師與領(lǐng)隊教師，形成星光杯項目小組及相關(guān)育苗方案，積極備戰(zhàn)201x年第五屆星光計劃技能大賽，針對大賽要關(guān)注過程，以點帶面抓好種子選手的培育工作以及專業(yè)骨干學生的群體培養(yǎng)工作。探索大賽項目的常規(guī)教學，以賽促教，以賽促學，大大提高教師的11業(yè)務(wù)水平及學生專業(yè)技能，有效推進學校日常的專業(yè)教學管理工作。
3.強化英語、計算機等能力，用好早自修和午自修。
會展專業(yè)擬在早、午自修時間加強英語、計算機技能;會計專業(yè)擬加強傳票翻打、小鍵盤運用能力;物流專業(yè)擬強化專業(yè)英語、口才表述等技能，由專門教師進行輔導，有目標，有措施，有成效。
4.堅持班級文化建設(shè)，推進品牌德育的逐步形成堅持"以文化育人"為主線，繼續(xù)以溫馨教室建設(shè)為載體，與專業(yè)發(fā)展工作室相結(jié)合，彰顯專業(yè)特色，促進班級的專業(yè)化、個性化發(fā)展，通過多元化的育人載體，培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的意識，推進品牌德育的逐步形成。
5.提高學生綜合素養(yǎng)，成立學生專業(yè)團隊，學生演講團由孫雷維領(lǐng)隊、禮儀接待團由李曉俊、黃曉明領(lǐng)隊。
三、專業(yè)部工作策略與理念。
貫徹"崗位價值觀"理念的培育，通過部門學習與交流、組織溝通、個別溝。
通等，在專業(yè)部日常的學習和工作中，不斷滲透"價值觀"的理念并長期堅持，積極打造一支積極進取、團結(jié)向上的團隊。
(一)工作策略。
全員參與、團結(jié)協(xié)作、責任到人、過程管理、重點推進。
(二)工作理念。
樹立三個意識，認清一個關(guān)系。
1.樹立責任意識，深刻認識專業(yè)發(fā)展與教師"自我"的關(guān)系;。
2.樹立團隊意識，深刻意識專業(yè)團隊"大我"與教師個人"小我"的關(guān)系;。
4.重新審視師生關(guān)系，深刻認識到學生的成長與教師的發(fā)展共進退，意識到"優(yōu)秀的學生成就成功的教師"，"成功的教師造就優(yōu)秀的學生"。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十三
二、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
三、熱愛專業(yè)，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
八、熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關(guān)心他人。
九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
十、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十四
20__年邵東職業(yè)中專在上級主管部門的指導下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績。今年我校榮獲教育部授予的“全國先進教育集體”稱號，是邵陽市唯一一所獲此殊榮的學校。學校繼去年成功申報“市安全文明校園”之后，今年又成功通過了“省安全文明校園”的檢查驗收。20__年12月，學校又被評為“省中職系統(tǒng)學生管理工作先進單位”。
面對職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對著中職學校學生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實問題，邵東職業(yè)中專全體教職員工始終能精誠團結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進齲我們始終堅持教育的根本宗旨是促進每一個學生的全面發(fā)展，樹立學生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學生探求真理的方法和途徑。學校教育應(yīng)為他們終身學習打好基礎(chǔ)，為他們走向社會奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過硬，素質(zhì)超群”的專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學校20__年度學校德育工作匯報如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進行交流，希望得到同志們更多好的意見和建議。
一、教育理念的創(chuàng)新。
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才作為學校培養(yǎng)目標。
根據(jù)職業(yè)學校的生源特點，學生入校時底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學生較普高要少得多。校長劉壽平全校教職工大會上向全體教職員工宣揚這么一個理念：“職業(yè)中專無差生，要把學生當孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風。
從某種意義上說，職業(yè)學校學生的專業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績的提高意義更為重要。我們的落腳點是讓學生將來能找一份好工作，能成為對社會有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學生提出這么一個口號：“微笑去做一個侵略者”。“微笑”的內(nèi)涵就是要求學生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭中的職場中找到自己的立足之地。
同時，學校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的教育理念，大力發(fā)展工科類專業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車駕駛等專業(yè)。狠抓學生的養(yǎng)成教育，注重對學生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來要求他們?！叭巳私逃?，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識。
另外，學校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學生的五特別，在原有四特別“特別能學習，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競合”。當今時代競爭激烈，如何既懂得競爭法則又懂得合作，對職校學子將來的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營化?！?BR> 學會做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人;關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會人;愛家、愛國、勤奮、立志的中國人;具有科學精神和生態(tài)環(huán)保意識的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向;增強自身的內(nèi)動力，學生自律能力明顯提高。一年來，學校沒有發(fā)生一起學生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀已成為學校的全旋律。學校的校風很正，人氣很旺。學校的德育工作得到了省領(lǐng)導楊國旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚。
二、教育模式的開放。
教育的閉關(guān)自守就會導致教育的停滯、落后;德育的閉關(guān)自守就會導致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對外交流，才能真正順應(yīng)當前教育的發(fā)展。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學校學生的發(fā)展。本年度，學校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機制。
1、學制的靈活性。
在中國，更多的學校實行的是“學年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負責任的弊端，應(yīng)運而生的就是教師教學沒壓力，學生學習沒動力，很多學生在學校里都是“當一天和尚撞一天鐘——得過且過”。
在職業(yè)學校，學年教育模式的弊端更甚，專業(yè)技能的學習不努力，沒有目標，從而導致學生畢業(yè)后的就業(yè)競爭也一敗涂地，工作總結(jié)《中專學校德育工作總結(jié)》。我校越來越明顯地感覺到學年教育畢業(yè)的學生與社會發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠，采取一套科學的教育模式勢在必行。
從今年開始，我校就全面試行了學分制，學校在大體保持學年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實踐操作、文化成績?nèi)糠趾怂銓W分，將德育學分擺在首位，突顯思想德育對學生成才的重要性。學生參加的德育活動，學生在校的思想表現(xiàn)，學生的表彰違紀都和學分直接掛鉤。學校將班級量化分與各班學生的德育基分掛上鉤來，德育學分的試行，為學校的校風、班風、學風的轉(zhuǎn)變都帶來了積極的促進作用。試行一年下來，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗，這必將對下一階段學校的各方面工作起到推動作用。
在教學模式的'開放性上，學校還實行“理論實踐分開教，教學實訓定目標”。在一些注重動手實踐的專業(yè)，如數(shù)控模具、汽車駕駛專業(yè)，學校采取校本部學習理論知識一至兩年，校外工廠帶薪實習一年。在實習期間，專門安排了德育班主任，將學生們實習階段的工作業(yè)績考勤也直接和學分掛鉤。
部分優(yōu)秀學生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學校，相對而言，職業(yè)學?！吧龑W與就業(yè)兩條腿走路”的辦學模式，為貧寒學子找到了捷徑。在求學的過程中，我們學校鼓勵貧寒學子在校勤工儉學，邊讀書邊參加學校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學基金，如學校電子專業(yè)的校外維修站。如果學生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學業(yè)，學生本人還可向?qū)W校申請保留學籍，赴外打一年工再回來繼續(xù)完成學業(yè)。像去年經(jīng)湖南日報報道的我校朱琳同學就是這樣成才的。寬松的學制為職專學子瞄準了一條更為廣闊的路子。
去年，學校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗很好的貫穿到教育教學當中，更進一步讓學生明確了“愛崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學校又和長沙恒宇職業(yè)中專合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專業(yè)，吸收了長沙恒宇職業(yè)中專多年來模具專業(yè)的辦學經(jīng)驗，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，又引進了新的辦學經(jīng)驗。
2、模式的開放性。
在德育教學模式的開放性上，我們學校為所有學生開辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來教育學生，影響學生。我們利用先進的校園廣播系統(tǒng)向全校學生傳遞外界新聞信息，時事動態(tài);利用校園網(wǎng)讓學生去健康的感受信息時代的新知識，新視野;以“了解社會動態(tài)，傳遞人間情感，學習成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報課刊物精文領(lǐng)讀共賞。學校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學生課余的空暇，讓學生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實和學習的樂趣以及學校的親情，為學生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進經(jīng)驗的借鑒。
今年10月份，學校德育工作主管副校長王明華同志隨邵陽市職業(yè)教育考察團赴重慶行知學校進行為期一個星期的考察學習。“生活即教育”的教育理念深深打動了他，回校之后，王明華同志帶領(lǐng)學生處全體工作人員及全體班主任仔細觀看了由湖南電視臺專題報道行知學校辦學經(jīng)驗的專題片《洞穴之光——李臻學好記》，認真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時期德育工作的新思路，確定將《中職學校學生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學習取經(jīng)，先后六次召開德育專題會議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風，先進班集體在我校層出不窮。
三、教育內(nèi)容的豐富。
我校學生工作處結(jié)合學校實情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學生職校生涯的三年，學校將養(yǎng)成教育作為學生的突破口，因為良好習慣的養(yǎng)成將有助于學生正確執(zhí)著地走好人生路。學校根據(jù)形勢定期舉行班主任研討會，結(jié)合實際，要求班主任到班上旨在將學生培養(yǎng)成為“明理誠信、遵紀守法、勤儉自強、團結(jié)友善”的優(yōu)秀學生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵，少批評，幫助學生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學生對前途充滿信心。
為了讓學生有一個行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個指導方針，學校制定了職專學子人人銘記于心的口號：“請注意你的思想，它將影響你的行為;請注意你的行為，它將影響你的習慣;請注意你的習慣，它將影響你的性格;請注意你的性格，它將決定你的命運。”這幾句話像“緊箍咒”一樣讓學生時常記得思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格改變命運。
我校把德育教學內(nèi)容分階段實行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實行中，學校分工明確，道德政治課教師做好理論引導，班主任重在實踐課題的指導。學校給學生開設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十五
根據(jù)社會環(huán)境的實際情況，分析清楚有哪些崗位供大于求；再根據(jù)培訓學校的實際情況，確定自身可以開展哪些職業(yè)技能的培訓。綜合兩者，確定職業(yè)培訓學校所要開設(shè)的培訓項目。
二、職業(yè)培訓的目標。
1、培養(yǎng)獲取知識、繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
2、培養(yǎng)技術(shù)拓展和應(yīng)用的實踐能力。
3、培養(yǎng)知識和技術(shù)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)倫理和敬業(yè)精神。
三、
1、剛畢業(yè)的缺乏就業(yè)能力的初中生或高中生。
2、社會上的在職人員。
四、培訓講師的選擇。
1、內(nèi)部選擇，選擇學校內(nèi)經(jīng)驗豐富，知識淵博的老師授課。
2、外部選擇，聘請開設(shè)課程所對應(yīng)行業(yè)中有豐富實際工作經(jīng)驗的熟練地專業(yè)技能的骨干人員或主管授課。
1/13。
五、職業(yè)培訓的內(nèi)容1、基本素質(zhì)培訓，包括文化知識、道德知識等，這種培訓的內(nèi)容以拓展學員素質(zhì)為主，并結(jié)合用人單位的崗位設(shè)置及職業(yè)要求進行培訓。
2、專業(yè)知識與技能培訓，包括專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)實習。
學員在專業(yè)理論的指導下掌握一定的專業(yè)技能，并通過在企業(yè)的實習，提高解決實際問題的能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
3、社會實踐培訓，包括各種社會公益活動、義務(wù)勞動、參觀學習和勤工儉學等。
六、職業(yè)培訓課程及時間安排。
七、職業(yè)培訓場地選擇。
1、資料類:主要包括配給給。
學員的教材、課程表、培訓說明等。
2、器材類：主要包括視聽設(shè)備，錄音錄像設(shè)備以及教師布置器材等。
九、職業(yè)培訓成本預算。
培訓成本項目表。
十、培訓效果評估。
培訓評估表。
2/13。
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一、2016年工作總結(jié)普寧市華美職業(yè)培訓學校是普寧市華美教育投資有限公司。
于2014年投資創(chuàng)辦的一所高起點職業(yè)培訓機構(gòu)。學校位于普寧。
市流沙新光路溪尾段，環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，配置標準電化教。
室、實驗室、實操室、食堂、學員宿舍、教工宿舍等培訓場地。
高素質(zhì)的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，2016年度。
教學工作取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好。
3/13。
評，具。
體做了以下工作：
（一）加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制。
度
1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制。
度：從教職員工守則，到各崗位責任制；從聘請教師規(guī)則，到。
檔案管理制度、財務(wù)管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到。
每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然。
有序。
2、完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班。
開班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù)。從學員的實際情況入。
手，做好各項工作，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位。
3、保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定保障教職。
工福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工。
4/13。
積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。
（二）提高教育質(zhì)量，加強特色培訓。
1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信。
譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓電。
子商務(wù)和計算機應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績，得到了社。
會的認可和贊許。
校的教學質(zhì)量始終保持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導教。
師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任課老師一起對學員。
5/13。
作能力，學員的考試合格率保持在較高水平。
（三）積極響應(yīng)社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻。
1、近兩年來，為加大電商技能人才培訓力度，促進我市電。
商產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型。
升級，為此揭陽市啟動了”十萬電商人才培訓工程”?！笔f電商。
人才培訓工程”對于市民是免費的，學校所能得到的補助其實也。
很少，但是我們認識到學校在注重經(jīng)濟效益的同時應(yīng)該同時要。
重視社會效益，因此毅然承擔了此項培訓工作，并取得了很好的成績。
2、為促進就業(yè)，提升我市勞動者職業(yè)技能水平，培訓。
學校積極開展社會青年、失業(yè)人員計算機應(yīng)用能力培訓工作，重點提高他們的實際操作能力、技能水平，促進他們順利就業(yè)，為普寧當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展貢獻一份力量。
6/13。
（四）及時更新軟、硬件設(shè)備，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、學?，F(xiàn)有實驗室10間、電化教室60間、實習實操工位。
120個，并采用先進多媒體儀器教學。學校機房除了局域連。
接外，還通過電信寬帶開通了外服務(wù)，讓學員可以暢游在因。
特的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈、舒適。
清潔舒適的環(huán)境除了給外界留下良好的印象之外，也更好的激。
發(fā)了學員的學習熱情。
2012年招生工作計劃方案。
根據(jù)（粵教發(fā)[2010]33號）文件精神，為了大力發(fā)展職業(yè)教育，為職業(yè)學校輸送合格新生，為了完成上級下達的任務(wù)指標，結(jié)合本校實際，特制定如下方案：
一、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。
職教招生是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵。為此，全體教職工在中職春招中應(yīng)全力以赴，著重應(yīng)突出以下四個轉(zhuǎn)變：
7/13。
由完成任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)盡的責任。
由幫職業(yè)學校找生源轉(zhuǎn)變?yōu)闉樽约旱膶W生找出路動員多數(shù)有個人興趣、特長的學生就讀。
二、宣傳到位，重點突出。
時間：2012年3月22日。
地點：校長辦公室。
召開全體教師會。
時間：2012年3月22日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內(nèi)容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精。
神《廣東省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）國家關(guān)于建立職業(yè)教育學校家庭經(jīng)濟貧困學生的資助政策；（3）市委、市政府發(fā)展職業(yè)教育的目標、任務(wù)；（4）春季招生工作的政策和措施；（5）上級有關(guān)中等職業(yè)教育學校招生的禁令。
8/13。
目的：使全校教師深入了解和領(lǐng)會各級對中等職業(yè)教育學校招生政策、要求，并有目的地向社會、家長宣傳、講解，全體教師要心往一處想，力向一處使，促成全員積極行動做好2012年中等職業(yè)教育學校招生工作。
召開初三班主任會。
時間：2012年3月25日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內(nèi)容：（1）進一步強調(diào)“全體教師會”內(nèi)容；（2）提出我校中等職業(yè)教育學校招生工作的目標、任務(wù)、要求；（3）安排布置具體工作步驟、措施。
目的：讓班主任在學校的統(tǒng)一部署下按照要求盡最大努力做好2012年中等職業(yè)學校招生工作，根據(jù)本校實際選擇最有效的方法和措施，確保完成上級下達的目標、任務(wù)。
召開初三家長會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
9/13。
業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有家長明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，轉(zhuǎn)變家長對中等職業(yè)教育的認識觀念，樹立正確的子女成材觀，如果自己的子女去讀中等職業(yè)教育學校、前途一片光明，還可以享受很多優(yōu)惠條件，節(jié)約很大一筆費用。
召開初三學生會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
內(nèi)容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精神，《廣東省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）目前全國（特別是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)）中等職業(yè)教育的發(fā)展狀況和中等職業(yè)教育的優(yōu)勢、意義；（3）介紹目前我國人才結(jié)構(gòu)及人才需求情況；（4）國家關(guān)于建立職業(yè)教育學校家庭貧困學生的資助政策；（5）介紹我市中等職業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有學生（特別是成績中等及以下的學生）明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，如果自己去讀中等職業(yè)教育學校，前途一片光明，并且還可以享受很多優(yōu)惠條件。
10/13。
召開村干部會議（2012年3月下旬）。
分層次個別動員。
時間：2012年3月下旬開始。
主持：包班領(lǐng)導、班主任。
內(nèi)容：包班領(lǐng)導和畢業(yè)班班主任按不同方式、不同策略個別宣傳動員。
目的：有的放矢地確定招生學生人員。
三、建立機構(gòu)，成立組織。
（1）領(lǐng)導小組。
組長：劉思武。
副組長：李祖權(quán)唐拔業(yè)。
成員：學校全體班子成員。
（2）工作小組及任務(wù)目標(見附表)。
四、措施。
1、聯(lián)合鎮(zhèn)、村領(lǐng)導作好宣傳工作。
2、在招生過程中，所用的車費完全報銷。
11/13。
全部完成基本指標，按每個學生200元獎勵；
超額完成基本指標的部分，按每個學生300元獎勵。
注：1、獎金就高發(fā)放，申請教育局資金補給。2、獎金總額60%獎給班主任，其余獎給包班科任教師。
4、對完成任務(wù)的班級，在當年績效考核中，每人加3分，超額完成任務(wù)的，每超額完成1人加1分，直接加在最后加分欄。
5、對完成率在40%49%、30%39%、20%29%、10%19%、1%9%的，每人扣0.5分、1分、2分、3分、4分；一個未完成的，每人扣5分。
6、對招生工作有反宣傳行為或者向非指定學校推薦生源的個人，將給予2012年停止原工作，另行安排工作、建議區(qū)教育局調(diào)出本校、2012年下期不再聘用等處理。對違反《茂名市2012年中等職業(yè)招生工作紀律七條規(guī)定》的，按規(guī)定處理。
五、真情關(guān)愛，正確引導。
12/13。
長做好學生的穩(wěn)定工作。但是，在做好分流學生的工作時，一定不要影響正常的教學秩序。
2012年3月18日。
13/13。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十六
根據(jù)社會環(huán)境的實際情況，分析清楚有哪些崗位供大于求；再根據(jù)培訓學校的實際情況，確定自身可以開展哪些職業(yè)技能的培訓。綜合兩者，確定職業(yè)培訓學校所要開設(shè)的培訓項目。
二、職業(yè)培訓的目標。
1、培養(yǎng)獲取知識、繼續(xù)學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
2、培養(yǎng)技術(shù)拓展和應(yīng)用的實踐能力。
3、培養(yǎng)知識和技術(shù)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)倫理和敬業(yè)精神。
三、職業(yè)培訓的對象。
1、剛畢業(yè)的缺乏就業(yè)能力的初中生或高中生。
2、社會上的在職人員。
四、培訓講師的選擇。
1、內(nèi)部選擇，選擇學校內(nèi)經(jīng)驗豐富，知識淵博的老師授課。
2、外部選擇，聘請開設(shè)課程所對應(yīng)行業(yè)中有豐富實際工作經(jīng)驗的熟練地專業(yè)技能的骨干人員或主管授課。
五、職業(yè)培訓的內(nèi)容1、基本素質(zhì)培訓，包括文化知識、道德知識等，這種培訓的內(nèi)容以拓展學員素質(zhì)為主，并結(jié)合用人單位的崗位設(shè)置及職業(yè)要求進行培訓。
2、專業(yè)知識與技能培訓，包括專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)實習。
學員在專業(yè)理論的指導下掌握一定的專業(yè)技能，并通過在企業(yè)的實習，提高解決實際問題的能力，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
3、社會實踐培訓，包括各種社會公益活動、義務(wù)勞動、參觀學習和勤工儉學等。
六、職業(yè)培訓課程及時間安排。
七、職業(yè)培訓場地選擇。
1、資料類:主要包括配給給。
學員的教材、課程表、培訓說明等。
2、器材類：主要包括視聽設(shè)備，錄音錄像設(shè)備以及教師布置器材等。
九、職業(yè)培訓成本預算。
培訓成本項目表。
十、培訓效果評估。
培訓評估表。
word版本下載任意編輯修改。
一、2016年工作總結(jié)普寧市華美職業(yè)培訓學校是普寧市華美教育投資有限公司。
于2014年投資創(chuàng)辦的一所高起點職業(yè)培訓機構(gòu)。學校位于普寧。
市流沙新光路溪尾段，環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，配置標準電化教。
室、實驗室、實操室、食堂、學員宿舍、教工宿舍等培訓場地。
高素質(zhì)的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，2016年度。
教學工作取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，具。
體做了以下工作：
（一）加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制。
度
1、著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制。
度：從教職員工守則，到各崗位責任制；從聘請教師規(guī)則，到。
檔案管理制度、財務(wù)管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到。
每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然。
有序。
2、完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班。
開班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù)。從學員的實際情況入。
手，做好各項工作，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位。
3、保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定保障教職。
工福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作。
積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。
（二）提高教育質(zhì)量，加強特色培訓。
1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信。
譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們著重培訓電。
子商務(wù)和計算機應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績，得到了社。
會的認可和贊許。
校的教學質(zhì)量始終保持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導教。
師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任課老師一起對學員。
情況進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學員的實際操作能力，學員的考試合格率保持在較高水平。
（三）積極響應(yīng)社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻。
1、近兩年來，為加大電商技能人才培訓力度，促進我市電。
商產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型。
升級，為此揭陽市啟動了”十萬電商人才培訓工程”。”十萬電商。
人才培訓工程”對于市民是免費的，學校所能得到的補助其實也。
很少，但是我們認識到學校在注重經(jīng)濟效益的同時應(yīng)該同時要。
重視社會效益，因此毅然承擔了此項培訓工作，并取得了很好的成績。
2、為促進就業(yè)，提升我市勞動者職業(yè)技能水平，xx培訓。
學校積極開展社會青年、失業(yè)人員計算機應(yīng)用能力培訓工作，重點提高他們的實際操作能力、技能水平，促進他們順利就業(yè)，為普寧當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展貢獻一份力量。
（四）及時更新軟、硬件設(shè)備，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
1、學?，F(xiàn)有實驗室10間、電化教室60間、實習實操工位。
120個，并采用先進多媒體儀器教學。學校機房除了局域連。
接外，還通過電信寬帶開通了外服務(wù)，讓學員可以暢游在因。
特的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈、舒適。
清潔舒適的環(huán)境除了給外界留下良好的印象之外，也更好的激。
發(fā)了學員的學習熱情。
2012年招生工作計劃方案。
根據(jù)（粵教發(fā)[2010]33號）文件精神，為了大力發(fā)展職業(yè)教育，為職業(yè)學校輸送合格新生，為了完成上級下達的任務(wù)指標，結(jié)合本校實際，特制定如下方案：
一、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念。
職教招生是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵。為此，全體教職工在中職春招中應(yīng)全力以赴，著重應(yīng)突出以下四個轉(zhuǎn)變：
由完成任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)盡的責任。
由幫職業(yè)學校找生源轉(zhuǎn)變?yōu)闉樽约旱膶W生找出路動員多數(shù)有個人興趣、特長的學生就讀。
二、宣傳到位，重點突出。
時間：2012年3月22日。
地點：校長辦公室。
召開全體教師會。
時間：2012年3月22日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內(nèi)容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精。
神《廣東省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）國家關(guān)于建立職業(yè)教育學校家庭經(jīng)濟貧困學生的資助政策；（3）市委、市政府發(fā)展職業(yè)教育的目標、任務(wù)；（4）春季招生工作的政策和措施；（5）上級有關(guān)中等職業(yè)教育學校招生的禁令。
目的：使全校教師深入了解和領(lǐng)會各級對中等職業(yè)教育學校招生政策、要求，并有目的地向社會、家長宣傳、講解，全體教師要心往一處想，力向一處使，促成全員積極行動做好2012年中等職業(yè)教育學校招生工作。
召開初三班主任會。
時間：2012年3月25日。
主持：本校主管教學工作副校長。
內(nèi)容：（1）進一步強調(diào)“全體教師會”內(nèi)容；（2）提出我校中等職業(yè)教育學校招生工作的目標、任務(wù)、要求；（3）安排布置具體工作步驟、措施。
目的：讓班主任在學校的統(tǒng)一部署下按照要求盡最大努力做好2012年中等職業(yè)學校招生工作，根據(jù)本校實際選擇最有效的方法和措施，確保完成上級下達的目標、任務(wù)。
召開初三家長會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有家長明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，轉(zhuǎn)變家長對中等職業(yè)教育的認識觀念，樹立正確的子女成材觀，如果自己的子女去讀中等職業(yè)教育學校、前途一片光明，還可以享受很多優(yōu)惠條件，節(jié)約很大一筆費用。
召開初三學生會：
時間：2012年3月下旬。
主持：本校主管教學工作副校長，職業(yè)學校宣傳組。
內(nèi)容：（1）全國、全省職業(yè)教育和茂名市職業(yè)教育發(fā)展推進會精神，《廣東省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；（2）目前全國（特別是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)）中等職業(yè)教育的發(fā)展狀況和中等職業(yè)教育的優(yōu)勢、意義；（3）介紹目前我國人才結(jié)構(gòu)及人才需求情況；（4）國家關(guān)于建立職業(yè)教育學校家庭貧困學生的資助政策；（5）介紹我市中等職業(yè)教育的辦學優(yōu)勢、政策和優(yōu)惠條件、資助政策；（6）中等職業(yè)教育學生就業(yè)、收入介紹、舉例。
目的：讓所有學生（特別是成績中等及以下的學生）明白我國十分重視發(fā)展中等職業(yè)教育，并且前景越來越美好，如果自己去讀中等職業(yè)教育學校，前途一片光明，并且還可以享受很多優(yōu)惠條件。
召開村干部會議（2012年3月下旬）。
分層次個別動員。
時間：2012年3月下旬開始。
主持：包班領(lǐng)導、班主任。
內(nèi)容：包班領(lǐng)導和畢業(yè)班班主任按不同方式、不同策略個別宣傳動員。
目的：有的放矢地確定招生學生人員。
三、建立機構(gòu)，成立組織。
（1）領(lǐng)導小組。
組長：劉思武。
副組長：李祖權(quán)唐拔業(yè)。
成員：學校全體班子成員。
（2）工作小組及任務(wù)目標(見附表)。
四、措施。
1、聯(lián)合鎮(zhèn)、村領(lǐng)導作好宣傳工作。
2、在招生過程中，所用的車費完全報銷。
全部完成基本指標，按每個學生200元獎勵；
超額完成基本指標的部分，按每個學生300元獎勵。
注：1、獎金就高發(fā)放，申請教育局資金補給。2、獎金總額60%獎給班主任，其余獎給包班科任教師。
4、對完成任務(wù)的班級，在當年績效考核中，每人加3分，超額完成任務(wù)的，每超額完成1人加1分，直接加在最后加分欄。
5、對完成率在40%49%、30%39%、20%29%、10%19%、1%9%的，每人扣0.5分、1分、2分、3分、4分；一個未完成的，每人扣5分。
6、對招生工作有反宣傳行為或者向非指定學校推薦生源的個人，將給予2012年停止原工作，另行安排工作、建議區(qū)教育局調(diào)出本校、2012年下期不再聘用等處理。對違反《茂名市2012年中等職業(yè)招生工作紀律七條規(guī)定》的，按規(guī)定處理。
五、真情關(guān)愛，正確引導。
做好職教招生動員工作，必須以情動人，以理服人，以行感人。首先要懷著對每個學生與家長負責的態(tài)度，給予關(guān)愛，充分為學生的前途著想，不欺不騙，擺事實、講道理、指出路。然后帶學生和家長到部分職業(yè)學校進行實地考察，還通過信函、電話等方式進行咨詢，做到讓家長放心、學生滿意、把學生送到職業(yè)學校后，仍然繼續(xù)配合職業(yè)學校和家長做好學生的穩(wěn)定工作。但是，在做好分流學生的工作時，一定不要影響正常的教學秩序。
2012年3月18日。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十七
1、堅持正確的辦學方向，保證國家的方針、政策、法規(guī)在學校的貫徹實施。2、主持學校全面工作，分解工作任務(wù)，保證學校工作的正常開展。3、對學生德、智、體全面發(fā)展負責，使學生健康成長。4、加強師資隊伍的建設(shè)和管理，努力提高教師的全面素質(zhì)。5、領(lǐng)導學校教育改革、教育科學研究；全面提高教育質(zhì)量和效益。6、制訂學校發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)、管理好學校。7、積極創(chuàng)收，努力改善辦學條件和教師待遇。8、維持正常的教育秩序，杜絕重大事故發(fā)生。9、圓滿完成上級布置的其它各項工作任務(wù)。
1、協(xié)助校長工作，當好校長的助手和參謀。
2、分管。
教學。
工作，主持教學實驗研究工作，努力提高教學質(zhì)量。
3、抓好教師培訓、業(yè)務(wù)考核和教育工作，全面提高教師素質(zhì)。
4、抓好學校電教實驗工作。
5、校長外出期間主持學校日常工作。
三、
支部書記職責。
1、積極宣傳和貫徹黨的基本路線、方針和政策，堅持黨的教育方針，保證上級黨和教育行政部門的批示在本校行以貫徹執(zhí)行。
2、組織教職工政治學習，了解教職工思想動態(tài)、培養(yǎng)骨干、表揚先進，深入細致地做好思想政治工作。
生活和黨課、抓好黨的紀委檢查工作。
4、認真落實黨的知識分子政策，積極慎重地開展教職工入黨。
5、加強對學校工會、共青團、婦女工作的領(lǐng)導，充分發(fā)揮群眾組織的作用。
6、全力支持校長行使職權(quán)，動員黨員在保證完成行政任務(wù)中起模范帶頭作用并加強對行政工作的監(jiān)督。
7、完成上級黨組織交給的其他任務(wù)。：
四、辦公室主任職責。
1、根據(jù)行政辦公會議的意見，起草校長室通知、文件、計劃、
總結(jié)。
和典型材料、報告等，做好文秘工作。
2、保管印章、文件、檔案、負責文件的收發(fā)、登記和整理。
3、負責教職工勞動紀律競賽。
4、參加校務(wù)會議、行政會議、工作會議，并做好記錄。
5、接待、處理有關(guān)學校教職工的外調(diào)，來信來訪。
6、加強對文印工作管理和檢查。
7、加強學校安全保衛(wèi)工作，安排護校、值班，制訂護校制度。
五、教導處主任職責。
1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦事，積極主動負責教育教學工作。
2、制訂實施全校教導處工作計劃和教學常規(guī)，建立正常的教學秩序，審查批準教研組工作計劃。
3、指導開展教研組工作，定期召開教研組長會議，領(lǐng)導各組教學研究活動，總結(jié)交流經(jīng)驗。
4、努力學習各科業(yè)務(wù)，及時檢查教學情況。
5、協(xié)助校長做好對教師德、能、勤、績的考核及工作量統(tǒng)計結(jié)算工作，抓好教師的業(yè)務(wù)檔案工作。
6、領(lǐng)導和組織開展課外文娛、體育、科技、書法等活動。
7、管理學生的編班、休學、退學、轉(zhuǎn)學、結(jié)業(yè)等工作。
8、及時向校長匯報工作。
9、完成學校交給的其他工作。
六、教科室主任職責。
1、負責教師業(yè)務(wù)培訓，制訂切實可行的教師業(yè)務(wù)培訓規(guī)劃。
2、規(guī)劃、指導學校科研工作。
3、及時考核教師教育教學科研能力，為校教師考核提供素材。
4、定期進行教師理論學習提高教師知識素養(yǎng)。
5、組織教師開展教科研工作，指導教師擬定科研論文。
6、及時向?qū)W校提出有關(guān)教科研的建議。
7、及時整理有關(guān)教科研資料，做好教科研檔案。
8、編輯科研通訊。
9、完成學校交給的其他工作。
七、教導處副主任職責。
1、協(xié)助教導主任工作，及時完成教導主任委托的工作。
器、設(shè)備和各種教學用具。
3、領(lǐng)導班主任工作，定期召開會議，研究討論學生思想學習情況，配合少先隊開展工作。
4、辦理學生轉(zhuǎn)、休、退學的登記、注銷等手續(xù)，做好學籍管理工作。
5、負責教學統(tǒng)計，做好年報工作。
八、教務(wù)員職責。
1、協(xié)助教導主任開展工作，及時完成教導主任委托的工作。
2、指導學校體衛(wèi)工作，控制學生周活動量。
3、制訂有關(guān)學校教導處工作用表，做到及時、美觀。
4、編制校日課表，做好調(diào)課，代課等安排。
5、統(tǒng)計師生獲獎情況，建立校光榮冊，懼整理學校教學檔案。
6、完成學校交給的其他工作。
九、總務(wù)主任職責。
1、在校長的領(lǐng)導下具體管理學校的總務(wù)后勤工作，全心全意為教育工作和師生生活服務(wù)。
2、負責教學用品的采購、管理和供應(yīng)。
3、管理好校產(chǎn)，負責學校的基本建設(shè)。
支情況。
節(jié)的工作。賬賬相符，責任到人，物盡其用。
6、搞好師生的生活福利，加強對食堂的管理。
7、積極開展勤工儉學活動，多渠道籌措教育經(jīng)費。
8、負責搞好綠化工作，改善辦學條件和學習物理學環(huán)境，組織師生參加公共勞動。
9、完成校長委托的其它事務(wù)工作。
放清單編制和糧戶，標語管理，健全財務(wù)檔案。
11、指導出納做好工作。
十、出納工作職責。
1、負責學校行政經(jīng)費現(xiàn)金、發(fā)票、醫(yī)藥費及其它票證的收付工作。
2、熟悉各項財務(wù)制度和開支標準，仔細審核收付時的每張單據(jù)憑證，做到每筆收付都符合制度。
堅持先批后付的原則。
單按規(guī)定督促有關(guān)經(jīng)手人及時報銷結(jié)帳。
4、配合總務(wù)主任做好學校其它項后勤工作。
十一、食堂人員職責：
1、負責供應(yīng)幼兒班、小學（午膳生）的早中晚餐。
2、嚴格招待食堂衛(wèi)生制度，在各人分工職責范圍內(nèi)嚴格把好衛(wèi)生關(guān)。
3、認真招待食堂管理制度，不損公肥私，不占用挪用。
4、同事間相互幫助，對一些分工不明確的事主動做、爭著做。
十二、電教、儀器管理人員職責。
1、做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。
2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對損壞的設(shè)備及時進行維護。
3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時向上級匯報。
4、學校重大器材，不經(jīng)校長同意不得擅自出借使用。
5、對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學使用。
6、做好相關(guān)的記載。十。
1、根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合本組情況在學期初擬訂教研組計劃，經(jīng)教導處審核后認真貫徹。
組教師的教學水平。
學教學，站穩(wěn)講臺。
教師搞好教風組風建設(shè)。
作，并帶頭參與實驗工作。
6、及時向教導處匯報本組教師教育教學情況。
7、帶頭進行教育教學研究，實施好本教研組課題。
十四、班主任（兼中隊輔導員）工作職責。
1、班主任是班級的組織者與領(lǐng)導者，其工作應(yīng)對全班學生的德、智、體、美、勞全面負責，形成良好的學風。
2、堅持對學生進行思想教育，常規(guī)訓練，加強《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，做好學生日常行為規(guī)范周評月評工作，創(chuàng)造性地開展各種教育活動，教育學生學會做人。
各種關(guān)系，全面提高質(zhì)量。
動，做好清潔區(qū)的檢查督促工作。
5、做好中隊輔導員工作，制訂班隊工作計劃。培養(yǎng)隊員的主動性、積極性、創(chuàng)造性。培養(yǎng)小干部，開展隊活動。充分利用班會、晨會、板報等陣地，做好隊員思想工作。
育辦法。
和有關(guān)獎懲工作。
8、做好班隊工作總結(jié)，積極撰寫班主任工作論文（體會），推動校班主任工作隊伍建設(shè)。
9、對班級出現(xiàn)的重大總是及時記報，及時解決，杜絕重大事故發(fā)生。
10、及時優(yōu)質(zhì)地完成學校安排的各種臨時性任務(wù)。
十五、任課教師職責。
1、熟悉大綱、吃透教材、了解學生，制訂好學期教學計劃、單元計劃，備好每一堂課。
2、認真組織好課堂教學，積極參與教學改革和實驗研究，切實提高課堂教學效益。
3、指導學生改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、搞好平時學生成績檢查，及時與家長聯(lián)系，共同探究提高教學質(zhì)量的途徑。
5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學生扎實地學好每項知識。
6、面向全體學生，熱情指導差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學質(zhì)量。
7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導，提高競賽獲獎人數(shù)及次數(shù)。
8、體育教師應(yīng)組織和輔導學生開展課外體育活動，做好運動隊的訓練和競賽活動。做好學生三操及集會的組織工作。
9、認真學習教育理論，勤摘教育教學卡片，撰寫教育教學研究論文。
10、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時上交教導處。
11、及時完成學校安排的工作，做到無正當理由不推托。
十六、大隊輔導員職責。
1、指導大、中隊委員會和小隊長制訂工作計劃，并督促檢查和落實計劃。
2、組織少先隊的各種活動，指導發(fā)展隊員、編隊、選舉和獎懲等工作。
3、培養(yǎng)少先隊集體，培養(yǎng)隊干部和隊的積極分子。
4、大隊輔導員要領(lǐng)導中隊輔導員、課外小組輔導員和特邀的校外輔導員工作。
5、輔導員要做好工作，取得學校黨團組織、校長和教師的支持、指導和幫助。
6、在副校長的指導下做好班主任的考核工作、學生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。十。
七、圖書管理員職責：
1、嚴格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度。
2、根據(jù)教育和教學工作的需要，有計劃、有重點地做好圖書采購工作，合理使用圖書經(jīng)費。
3、按照圖書編目的要求，及時進行新書分類編目，做好新書介紹出借工作。
4、及時做好報刊、雜志的訂閱工作，月底、年底做好報紙、雜志的裝訂、保管工作。
5、配合教師搜集和積累民必要的教學資料。主動向教師提供教學用書。
6、及時做好學生的分發(fā)工作。
7、隨時注意對學生進行讀書指導和加強愛護書籍的教育。經(jīng)常整理損壞的書籍雜志。
8、配合學校宣傳工作，做好圖片資料的系列工作。政教主任職責。
1、政教主任在校長的領(lǐng)導下，負責制定和組織實施學校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。
2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學習先進教育理論和經(jīng)驗，指導班級積極開展創(chuàng)建文明班、文明學生、文明寢室的活動，加強對學生的思想、學習、勞動、生活、衛(wèi)生等方面的管理。建立后進生檔案，加強后進生的管理。
在分管副校長的指導下搞好班主任的考核和學生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。
3、組織教職工政治學習，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察年級主任、班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。
4、抓好團委會和學生會工作。定期召開班團干部會，大力培養(yǎng)學生干部，指導團隊活動，充分發(fā)揮學生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。
5、抓好學生操行量化管理工作，建立學生德育檔案，做好畢業(yè)生的政審工作；組織評選優(yōu)秀學生干部和“三好學生”。
6、組織、安排行政領(lǐng)導、教師值日和周一升旗活動。
7、廣泛聯(lián)系家長和社會有關(guān)部門，充分發(fā)揮學校、家庭、社會一體化德育網(wǎng)絡(luò)的育人作用。
8、會同總務(wù)主任，抓好綜治工作和安全保衛(wèi)工作。
9、加強德育研討，及時總結(jié)、推廣先進事跡和經(jīng)驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結(jié)。
10、政教副主任協(xié)助正主任工作，并做好自己分管的工作。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十八
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況。
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
中等職業(yè)學校教學計劃篇十九
摘要：當今社會科技迅猛發(fā)展，信息及知識日新月異。
針對中等職業(yè)學校教學質(zhì)量和長遠發(fā)展的情況，重視對青年教師的培養(yǎng)，采取積極有效的措施，及時總結(jié)青年教師培養(yǎng)工作的經(jīng)驗教訓，使青年教師傳承優(yōu)良的師德師風，提高教育教學能力，創(chuàng)新教育科研，不斷增長育人水平。
中等職業(yè)學校教學計劃篇二十
班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導者，是學校領(lǐng)導者實施教育教學工作計劃的得力助手。對本班學生的思想、學習、紀律、生活、身體健康全面負責。其主要職責如下：
1、做到“三到崗”（集會到崗、坐班到崗、下班進宿舍到崗）。
2、每學期要制定班級工作計劃，完成德育論文或工作總結(jié)，按時交班主任工作手冊。
3、組建班集體，指導班委會、團支部的工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力（每周班會課要有記錄）。
4、做好班級的日常管理工作，建立班級常規(guī)（清潔衛(wèi)生、學生行為規(guī)范的監(jiān)督、偶發(fā)事件的處理）。
5、重視心理教育，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好困難生跟蹤記錄。與家長緊密聯(lián)系，加強配合，做好學生的思想教育工作。
6、班級活動注重創(chuàng)新，根據(jù)各專業(yè)特點，開展科學有效的教育活動。
7、組織學生參加學校的各項活動。
8、培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣，以及教室、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作，積極開展班級文體活動。
9、參加班主任工作會議和班主任校本培訓，加強教育理論學習、積極參加教育科研活動，提高自身素質(zhì)，強化職業(yè)道德，增強學生思想教育和班級管理能力的水平。
10、深入了解學生的思想狀態(tài)，認真做好學生的思想教育工作，從禮儀形象、理想信念、道德品質(zhì)、法制觀念、綜合素質(zhì)等方面對學生進行引導和教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
11、重視安全教育，預防學生發(fā)生安全事故，及時匯報和處理班級發(fā)生的矛盾事件。
12、關(guān)心、重視學生的學習，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，嚴格學習紀律，樹立良好的學習風氣。
13、班級各項活動有記錄，并按規(guī)定填寫《班主任工作手冊》各項內(nèi)容。
14、堅持正面教育為主，遇特殊情況要冷靜處理，不傷及學生人格尊嚴。
15、配合完成學校各部門安排的其他工作。