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高血壓論文篇一
[1].中國高血壓防治指南2010.
《中華心血管病雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.2011年7期.中國高血壓防治指南修訂委員會.
[2].原子吸收光譜法測定高血壓合并高血脂癥患者血清銅和鋅.
《光譜學與光譜分析》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被ei收錄ei.被sci收錄sci.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.2004年6期.何邦平.李東方.馬（ma）建偉.陳杰.劉小宇.張欣榮.徐建明.
[3].中國成年人高血壓患病率、知曉率、治療和控制狀況.
《中華預防醫(yī)學雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.2003年2期.顧東風.吳錫桂.甘文奇.劉東海.宿少勇.段秀芳.黃廣勇.
[4].武漢市高血壓前期患者的心臟代謝異常風險因素分析.
《中國老年學雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.2016年8期.汪亞蕓.陳玲.陳曼華.
高血壓論文篇二
[1].中國高血壓防治指南.
《中華心血管病雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.7期.中國高血壓防治指南修訂委員會.
[2].原子吸收光譜法測定高血壓合并高血脂癥患者血清銅和鋅.
《光譜學與光譜分析》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被ei收錄ei.被sci收錄sci.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.6期.何邦平.李東方.馬（ma）建偉.陳杰.劉小宇.張欣榮.徐建明.
[3].中國成年人高血壓患病率、知曉率、治療和控制狀況.
《中華預防醫(yī)學雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.2期.顧東風.吳錫桂.甘文奇.劉東海.宿少勇.段秀芳.黃廣勇.
[4].武漢市高血壓前期患者的心臟代謝異常風險因素分析.
《中國老年學雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.8期.汪亞蕓.陳玲.陳曼華.
高血壓論文篇三
[1]補體系統(tǒng)活化在高血壓心臟炎癥和重塑中的作用機制.
張聰聰，2014第八屆北京五洲國際心血管病會議
[2]中國3564歲人群高血壓發(fā)生風險預測研究.
李國奇，2014第八屆北京五洲國際心血管病會議
[3]氣候環(huán)境變化與人體健康西安市高血壓發(fā)病與氣象因素關系分析和預報研究.
王珊.劉敏茹.張楠.張瓊，2013第30屆中國氣象學會年會
[4]德州市高血壓發(fā)病的氣象條件特征分析.
于鳳英.代玉田.常平.張琳.楊玉霞，20第二十八屆中國氣象學會年會
[5]淮安市淮陰區(qū)營中社區(qū)居民高血壓流行現(xiàn)狀及危險因素分析.
杜其波，2013第三屆長三角社區(qū)醫(yī)生高血壓防治學術交流會
[6]老年人h型高血壓的現(xiàn)況調(diào)查分析.
[7]代謝性高血壓一新的高血壓類型及其面臨的挑戰(zhàn).
祝之明，2011第3屆東北高血壓及相關疾病論壇
[8]常州市武進區(qū)35歲以上人群高血壓流行病學調(diào)查分析.
[9]中國高血壓患病率、知曉率、治療率及控制率調(diào)查.
[10]加強高血壓前期的研究,促進高血壓的防治.
祝之明，2011中國醫(yī)師協(xié)會中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師大會
高血壓論文篇四
中國高血壓防治指南(2)
(接上期)5高血壓的治療5.1治療目標治療高血壓的'主要目的是最大限度地降低心血管發(fā)病和死亡的總危險.這就要求醫(yī)生在治療高血壓的同時,干預患者檢查出來的所有可逆性危險因素(如吸煙、高膽固醇血癥或糖尿病),并適當處理病人同時存在的各種臨床情況.危險因素越多,其程度越嚴重,若還兼有臨床情況,主要心血管病的絕對危險就更高(表5),治療這些危險因素的力度應越大.
作者：《中國卒中雜志》編輯部作者單位：刊名：中國卒中雜志istic英文刊名：chinesejournalofstroke年，卷(期)：1(9)分類號：關鍵詞：高血壓防治指南
高血壓論文篇五
[1]補體系統(tǒng)活化在高血壓心臟炎癥和重塑中的作用機制.
張聰聰，第八屆北京五洲國際心血管病會議
[2]中國3564歲人群高血壓發(fā)生風險預測研究.
李國奇，2014第八屆北京五洲國際心血管病會議
[3]氣候環(huán)境變化與人體健康西安市高血壓發(fā)病與氣象因素關系分析和預報研究.
王珊.劉敏茹.張楠.張瓊，第30屆中國氣象學會年會
[4]德州市高血壓發(fā)病的氣象條件特征分析.
于鳳英.代玉田.常平.張琳.楊玉霞，20第二十八屆中國氣象學會年會
[5]淮安市淮陰區(qū)營中社區(qū)居民高血壓流行現(xiàn)狀及危險因素分析.
杜其波，2013第三屆長三角社區(qū)醫(yī)生高血壓防治學術交流會
[6]老年人h型高血壓的現(xiàn)況調(diào)查分析.
[7]代謝性高血壓一新的高血壓類型及其面臨的挑戰(zhàn).
祝之明，第3屆東北高血壓及相關疾病論壇
[8]常州市武進區(qū)35歲以上人群高血壓流行病學調(diào)查分析.
[9]中國高血壓患病率、知曉率、治療率及控制率調(diào)查.
[10]加強高血壓前期的研究,促進高血壓的防治.
祝之明，2011中國醫(yī)師協(xié)會中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師大會
高血壓論文篇六
1.對象與方法
研究方法:我們根據(jù)班級學生所掌握的知識和技能的程度，在學習個系統(tǒng)疾病的護理時認真的選擇了生活中的一些常見的疾病，這些疾病的選擇也比較適合于課堂上的模擬。比如高血壓、急性心肌梗死、糖尿病等等。在我們的生活中，這些病都很常見，而且在我們的親人或者朋友中，也有一部分患有這些病，所以以這些病為特定的情景，能夠使班級學生在角色扮演中能夠更好的體會和展示。同時，也能夠讓班級學生在模擬中更加了解這些疾病的相關知識，在以后的生活中，學會更好的自我護理，或者對于家人朋友在這些疾病方面有更好的護理。并對他們有一個良好的健康指導作用。在進行模擬教學之前，運用多媒體對班級學生進行病例的教學，提供一份準備好的病例資料。根據(jù)病例資料，比如以高血壓為例，找到發(fā)病的危險因素，以及發(fā)病的過程中可能會帶來的一些其他的癥狀，以及提出治療的藥物，對于高血壓病人發(fā)病后的護理等等。對這些知識進行講解后進行提問:
(1)患者高血壓的臨床表現(xiàn)、患者需要做哪些輔助檢查以及護理評估所需要的資料;
(2)高血壓患者發(fā)病的機制;
(3)高血壓患者需要注意的事項以及對于高血壓患者的護理要點。
2.高血壓情境教學的實施
根據(jù)高血壓這一病例的實際需要，要求班級學生根據(jù)高血壓的臨床情景進行整個護理過程的演示。對班級學生進行分組，班級學生小組成員自己根據(jù)小組的討論自己選擇不同的角色扮演，比如醫(yī)生、護士、護士長、病人以及病人的家屬等等。在演示之前，老師對班級學生進行檢查示范，引導班級學生在模擬中按照護理的程序進行合理有效地演示。在演示的過程中還可以利用計算機、多媒體等載體，在相對應的場景里展現(xiàn)出病人高血壓的復雜表現(xiàn)，比如高血壓病人并發(fā)時帶來的并發(fā)癥心力衰竭，出現(xiàn)呼吸困難，面部浮腫等等。然后再分發(fā)模擬過程中所需要的`儀器，比如聽診器、血壓計等等。模擬之后每個小組都要進行成員之間的分析、討論、并按照護理程序的步驟進行詳細記錄，完成一份標準的整體護理計劃。
3.結(jié)果
以調(diào)查問卷的形式對班級學生教學進行評價，從調(diào)查的結(jié)果看，有93%的同學喜歡這種教學方法，同時，對于兩個班的同學進行知識考評，發(fā)現(xiàn)應用了情景教學法的這個班級對于這一病例的思考要更加的深刻，同時，對知識的掌握也更加的熟練。
4.討論
情景教學能夠讓班級學生處于一個模擬的臨床環(huán)境中，模擬角色使班級學生能夠更好的去幫助病人解決一些健康方面的問題，簡單來說就是使班級學生不僅僅限于課本上的知識，而是把知識應用起來，讓班級學生在實際的操作過程中得到全面的提高。這種教學模式能夠很好的激發(fā)班級學生的自主學習能力，讓班級學生在該情景中學會解決問題。傳統(tǒng)的理論知識也是要應用于實踐當中，在班級學生的模擬演示中，使班級學生得到了很好的鍛煉，在這樣一種仿真的情景模擬中，也能夠使班級學生的責任感能夠更強，思想道德方面、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)都得到了很好的提高。
而且在這個過程中，與自己的小組成員互相配合，那么如何配合才能夠達到很好的效果，才能夠達到一種很高的效率，這些問題班級學生都能夠通過模擬演示自己探索出來。我們學習知識就是為了在以后的工作中能夠更好的為病人服務，我們都知道，好的護理對于病人的病情恢復是有著非常重要的作用的，所以，這種情景教學法就為班級學生提高了很好的平臺，分工合作、團結(jié)友愛，工作能力都得到了極大地提高。
在教學中，班級學生就處于學習的主動地位，而老師成為了班級學生的引導線，讓班級學生帶著問題自己去尋找解決問題的方法，探究問題出現(xiàn)的原因。都說興趣是最好的老師，當我們懷著疑問，懷著一顆好奇心去學習的時候，效果一般都是很好的。從我們在對于兩個班級的知識測評中我們就不難發(fā)現(xiàn)，融入了情景教學法的這個班級的班級學生對于高血壓的相關知識的掌握就要比傳統(tǒng)授課的班級的掌握程度要高很多，而且班級學生的興趣和學習效果也較之更好。
但是在情景教學的過程中也存在一些問題，內(nèi)科護理學理論知識體系繁多抽象，班級學生難以理解記憶，學習壓力大，教師和班級學生互動交流少，課堂氣氛欠活躍。這種教學方法的革新是有成效的，所以在進行教學前，教師就需要進行精心的教學設計，教師先要查閱資料并到醫(yī)院進行實地考察，再進行周密的情景設計。班級學生之間要進行良好的配合，在表演前要結(jié)合理論學習、臨床見習精心設計。
高血壓論文篇七
dmto裝置是目前甲醇制烯烴的主要裝置，在具體生產(chǎn)過程中，會受到眾多因素的共同影響，任何一種因素控制不當，造成的危險都是難以估量的，需要對危險因素進行全面分析，并根據(jù)危險因素產(chǎn)生的根源，制定與之相適的規(guī)避方法，才能提升dmto裝置生產(chǎn)的安全性。在具體生產(chǎn)過程中，各項設備和裝置在運行過程中，往往會受到內(nèi)部和外部環(huán)境的共同影響，一旦易燃易爆、有毒、有腐蝕的物料發(fā)生泄漏，就會引發(fā)嚴重的火災和爆炸，從而對周圍的居民、環(huán)境、土壤水質(zhì)等造成嚴重危害。同時dmto裝置在運行過程中，也會產(chǎn)生一定的噪聲、振動、高溫、機械傷害等危險因素。
高血壓論文篇八
設計(報告)題目來源
臨床護理
設計(報告)題目類型
護理體會
開題時間
.1
一、設計(報告)研究意義
1.選題的來源：
臨床護理
2.撰寫報告的原因：
畢業(yè)要求
3.撰寫報告存在的問題：
論文選材;資料整理;論文撰寫
4.解決問題帶來的啟示：
需要老師的指導;合理選材;論文的書寫要求
二、設計(報告)主要研究的內(nèi)容、預期目標
(一)主要內(nèi)容
回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，本組60例患者中，經(jīng)精心護理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預期目標
回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，完成論文書寫。
設計(報告)的研究重點及難點
(一)研究重點
腦梗死患者的護理過程。
(二)研究難點
怎樣合理選材;怎樣進行資料整理;怎樣進行論文撰寫
四、設計(報告)研究步驟(進度安排)
起止時間
高血壓論文篇一
[1].中國高血壓防治指南2010.
《中華心血管病雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.2011年7期.中國高血壓防治指南修訂委員會.
[2].原子吸收光譜法測定高血壓合并高血脂癥患者血清銅和鋅.
《光譜學與光譜分析》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被ei收錄ei.被sci收錄sci.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.2004年6期.何邦平.李東方.馬（ma）建偉.陳杰.劉小宇.張欣榮.徐建明.
[3].中國成年人高血壓患病率、知曉率、治療和控制狀況.
《中華預防醫(yī)學雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.2003年2期.顧東風.吳錫桂.甘文奇.劉東海.宿少勇.段秀芳.黃廣勇.
[4].武漢市高血壓前期患者的心臟代謝異常風險因素分析.
《中國老年學雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.2016年8期.汪亞蕓.陳玲.陳曼華.
高血壓論文篇二
[1].中國高血壓防治指南.
《中華心血管病雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.7期.中國高血壓防治指南修訂委員會.
[2].原子吸收光譜法測定高血壓合并高血脂癥患者血清銅和鋅.
《光譜學與光譜分析》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被ei收錄ei.被sci收錄sci.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.6期.何邦平.李東方.馬（ma）建偉.陳杰.劉小宇.張欣榮.徐建明.
[3].中國成年人高血壓患病率、知曉率、治療和控制狀況.
《中華預防醫(yī)學雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.2期.顧東風.吳錫桂.甘文奇.劉東海.宿少勇.段秀芳.黃廣勇.
[4].武漢市高血壓前期患者的心臟代謝異常風險因素分析.
《中國老年學雜志》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄istic.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄pku.8期.汪亞蕓.陳玲.陳曼華.
高血壓論文篇三
[1]補體系統(tǒng)活化在高血壓心臟炎癥和重塑中的作用機制.
張聰聰，2014第八屆北京五洲國際心血管病會議
[2]中國3564歲人群高血壓發(fā)生風險預測研究.
李國奇，2014第八屆北京五洲國際心血管病會議
[3]氣候環(huán)境變化與人體健康西安市高血壓發(fā)病與氣象因素關系分析和預報研究.
王珊.劉敏茹.張楠.張瓊，2013第30屆中國氣象學會年會
[4]德州市高血壓發(fā)病的氣象條件特征分析.
于鳳英.代玉田.常平.張琳.楊玉霞，20第二十八屆中國氣象學會年會
[5]淮安市淮陰區(qū)營中社區(qū)居民高血壓流行現(xiàn)狀及危險因素分析.
杜其波，2013第三屆長三角社區(qū)醫(yī)生高血壓防治學術交流會
[6]老年人h型高血壓的現(xiàn)況調(diào)查分析.
[7]代謝性高血壓一新的高血壓類型及其面臨的挑戰(zhàn).
祝之明，2011第3屆東北高血壓及相關疾病論壇
[8]常州市武進區(qū)35歲以上人群高血壓流行病學調(diào)查分析.
[9]中國高血壓患病率、知曉率、治療率及控制率調(diào)查.
[10]加強高血壓前期的研究,促進高血壓的防治.
祝之明，2011中國醫(yī)師協(xié)會中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師大會
高血壓論文篇四
中國高血壓防治指南(2)
(接上期)5高血壓的治療5.1治療目標治療高血壓的'主要目的是最大限度地降低心血管發(fā)病和死亡的總危險.這就要求醫(yī)生在治療高血壓的同時,干預患者檢查出來的所有可逆性危險因素(如吸煙、高膽固醇血癥或糖尿病),并適當處理病人同時存在的各種臨床情況.危險因素越多,其程度越嚴重,若還兼有臨床情況,主要心血管病的絕對危險就更高(表5),治療這些危險因素的力度應越大.
作者：《中國卒中雜志》編輯部作者單位：刊名：中國卒中雜志istic英文刊名：chinesejournalofstroke年，卷(期)：1(9)分類號：關鍵詞：高血壓防治指南
高血壓論文篇五
[1]補體系統(tǒng)活化在高血壓心臟炎癥和重塑中的作用機制.
張聰聰，第八屆北京五洲國際心血管病會議
[2]中國3564歲人群高血壓發(fā)生風險預測研究.
李國奇，2014第八屆北京五洲國際心血管病會議
[3]氣候環(huán)境變化與人體健康西安市高血壓發(fā)病與氣象因素關系分析和預報研究.
王珊.劉敏茹.張楠.張瓊，第30屆中國氣象學會年會
[4]德州市高血壓發(fā)病的氣象條件特征分析.
于鳳英.代玉田.常平.張琳.楊玉霞，20第二十八屆中國氣象學會年會
[5]淮安市淮陰區(qū)營中社區(qū)居民高血壓流行現(xiàn)狀及危險因素分析.
杜其波，2013第三屆長三角社區(qū)醫(yī)生高血壓防治學術交流會
[6]老年人h型高血壓的現(xiàn)況調(diào)查分析.
[7]代謝性高血壓一新的高血壓類型及其面臨的挑戰(zhàn).
祝之明，第3屆東北高血壓及相關疾病論壇
[8]常州市武進區(qū)35歲以上人群高血壓流行病學調(diào)查分析.
[9]中國高血壓患病率、知曉率、治療率及控制率調(diào)查.
[10]加強高血壓前期的研究,促進高血壓的防治.
祝之明，2011中國醫(yī)師協(xié)會中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師大會
高血壓論文篇六
1.對象與方法
研究方法:我們根據(jù)班級學生所掌握的知識和技能的程度，在學習個系統(tǒng)疾病的護理時認真的選擇了生活中的一些常見的疾病，這些疾病的選擇也比較適合于課堂上的模擬。比如高血壓、急性心肌梗死、糖尿病等等。在我們的生活中，這些病都很常見，而且在我們的親人或者朋友中，也有一部分患有這些病，所以以這些病為特定的情景，能夠使班級學生在角色扮演中能夠更好的體會和展示。同時，也能夠讓班級學生在模擬中更加了解這些疾病的相關知識，在以后的生活中，學會更好的自我護理，或者對于家人朋友在這些疾病方面有更好的護理。并對他們有一個良好的健康指導作用。在進行模擬教學之前，運用多媒體對班級學生進行病例的教學，提供一份準備好的病例資料。根據(jù)病例資料，比如以高血壓為例，找到發(fā)病的危險因素，以及發(fā)病的過程中可能會帶來的一些其他的癥狀，以及提出治療的藥物，對于高血壓病人發(fā)病后的護理等等。對這些知識進行講解后進行提問:
(1)患者高血壓的臨床表現(xiàn)、患者需要做哪些輔助檢查以及護理評估所需要的資料;
(2)高血壓患者發(fā)病的機制;
(3)高血壓患者需要注意的事項以及對于高血壓患者的護理要點。
2.高血壓情境教學的實施
根據(jù)高血壓這一病例的實際需要，要求班級學生根據(jù)高血壓的臨床情景進行整個護理過程的演示。對班級學生進行分組，班級學生小組成員自己根據(jù)小組的討論自己選擇不同的角色扮演，比如醫(yī)生、護士、護士長、病人以及病人的家屬等等。在演示之前，老師對班級學生進行檢查示范，引導班級學生在模擬中按照護理的程序進行合理有效地演示。在演示的過程中還可以利用計算機、多媒體等載體，在相對應的場景里展現(xiàn)出病人高血壓的復雜表現(xiàn)，比如高血壓病人并發(fā)時帶來的并發(fā)癥心力衰竭，出現(xiàn)呼吸困難，面部浮腫等等。然后再分發(fā)模擬過程中所需要的`儀器，比如聽診器、血壓計等等。模擬之后每個小組都要進行成員之間的分析、討論、并按照護理程序的步驟進行詳細記錄，完成一份標準的整體護理計劃。
3.結(jié)果
以調(diào)查問卷的形式對班級學生教學進行評價，從調(diào)查的結(jié)果看，有93%的同學喜歡這種教學方法，同時，對于兩個班的同學進行知識考評，發(fā)現(xiàn)應用了情景教學法的這個班級對于這一病例的思考要更加的深刻，同時，對知識的掌握也更加的熟練。
4.討論
情景教學能夠讓班級學生處于一個模擬的臨床環(huán)境中，模擬角色使班級學生能夠更好的去幫助病人解決一些健康方面的問題，簡單來說就是使班級學生不僅僅限于課本上的知識，而是把知識應用起來，讓班級學生在實際的操作過程中得到全面的提高。這種教學模式能夠很好的激發(fā)班級學生的自主學習能力，讓班級學生在該情景中學會解決問題。傳統(tǒng)的理論知識也是要應用于實踐當中，在班級學生的模擬演示中，使班級學生得到了很好的鍛煉，在這樣一種仿真的情景模擬中，也能夠使班級學生的責任感能夠更強，思想道德方面、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)都得到了很好的提高。
而且在這個過程中，與自己的小組成員互相配合，那么如何配合才能夠達到很好的效果，才能夠達到一種很高的效率，這些問題班級學生都能夠通過模擬演示自己探索出來。我們學習知識就是為了在以后的工作中能夠更好的為病人服務，我們都知道，好的護理對于病人的病情恢復是有著非常重要的作用的，所以，這種情景教學法就為班級學生提高了很好的平臺，分工合作、團結(jié)友愛，工作能力都得到了極大地提高。
在教學中，班級學生就處于學習的主動地位，而老師成為了班級學生的引導線，讓班級學生帶著問題自己去尋找解決問題的方法，探究問題出現(xiàn)的原因。都說興趣是最好的老師，當我們懷著疑問，懷著一顆好奇心去學習的時候，效果一般都是很好的。從我們在對于兩個班級的知識測評中我們就不難發(fā)現(xiàn)，融入了情景教學法的這個班級的班級學生對于高血壓的相關知識的掌握就要比傳統(tǒng)授課的班級的掌握程度要高很多，而且班級學生的興趣和學習效果也較之更好。
但是在情景教學的過程中也存在一些問題，內(nèi)科護理學理論知識體系繁多抽象，班級學生難以理解記憶，學習壓力大，教師和班級學生互動交流少，課堂氣氛欠活躍。這種教學方法的革新是有成效的，所以在進行教學前，教師就需要進行精心的教學設計，教師先要查閱資料并到醫(yī)院進行實地考察，再進行周密的情景設計。班級學生之間要進行良好的配合，在表演前要結(jié)合理論學習、臨床見習精心設計。
高血壓論文篇七
dmto裝置是目前甲醇制烯烴的主要裝置，在具體生產(chǎn)過程中，會受到眾多因素的共同影響，任何一種因素控制不當，造成的危險都是難以估量的，需要對危險因素進行全面分析，并根據(jù)危險因素產(chǎn)生的根源，制定與之相適的規(guī)避方法，才能提升dmto裝置生產(chǎn)的安全性。在具體生產(chǎn)過程中，各項設備和裝置在運行過程中，往往會受到內(nèi)部和外部環(huán)境的共同影響，一旦易燃易爆、有毒、有腐蝕的物料發(fā)生泄漏，就會引發(fā)嚴重的火災和爆炸，從而對周圍的居民、環(huán)境、土壤水質(zhì)等造成嚴重危害。同時dmto裝置在運行過程中，也會產(chǎn)生一定的噪聲、振動、高溫、機械傷害等危險因素。
高血壓論文篇八
設計(報告)題目來源
臨床護理
設計(報告)題目類型
護理體會
開題時間
.1
一、設計(報告)研究意義
1.選題的來源：
臨床護理
2.撰寫報告的原因：
畢業(yè)要求
3.撰寫報告存在的問題：
論文選材;資料整理;論文撰寫
4.解決問題帶來的啟示：
需要老師的指導;合理選材;論文的書寫要求
二、設計(報告)主要研究的內(nèi)容、預期目標
(一)主要內(nèi)容
回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，本組60例患者中，經(jīng)精心護理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒有并發(fā)癥的發(fā)生。
(二)預期目標
回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護理要點，完成論文書寫。
設計(報告)的研究重點及難點
(一)研究重點
腦梗死患者的護理過程。
(二)研究難點
怎樣合理選材;怎樣進行資料整理;怎樣進行論文撰寫
四、設計(報告)研究步驟(進度安排)
起止時間