讀后感是在閱讀過程中引發(fā)的思考和感悟的綜合表達(dá)。讀后感的完美寫作需要我們通過閱讀和思考，建立起與書中內(nèi)容的真實(shí)互動。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。這些范文來自不同的書籍和文章，涉及文學(xué)、歷史、科學(xué)等各個領(lǐng)域，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。讀完這些范文后，你可以思考其中的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的表達(dá)方式，可以借鑒一些寫作技巧和思路，但請注意保持獨(dú)立思考和表達(dá)個人觀點(diǎn)的能力，做出屬于自己的讀后感。請大家閱讀以下范文，積極思考，勇于表達(dá)！
風(fēng)中的木桶讀后感篇一
通過讀《風(fēng)中的木桶》，我明白了要想讓風(fēng)吹不動木桶，必須增加木桶的重量．我要象那個小男孩學(xué)習(xí)，遇到事情多動腦子．就一定能想出辦法．評論加載中，請稍候...
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風(fēng)中的木桶讀后感篇二
我走進(jìn)書店，很快進(jìn)入視野的是一本十分奇特的書。
它的內(nèi)容與別的書大不相同，雖然對于旁人來說，或許不是特別起眼，但對我來說，卻意義非凡。
因?yàn)?，主角與我十分相似。
父母在外工作，幾乎沒怎么回過家，從小嘗不到親情的味道。在外人面前笑得甜蜜，讓人覺得既開朗又親切，可在私底下卻是一顆脆弱的玻璃心。
這不就是我嗎?
但她與我有一點(diǎn)不一樣。我只會哭，只會鬧。而她卻很堅強(qiáng)，足夠堅強(qiáng)。在人面前是個女漢子，總是會幫助他人，所有事永遠(yuǎn)自己扛著。她像朵帶刺的玫瑰花，刺不一定會蟄傷他人，或許只是將刺對向自己，將美麗的花朝向別人。
《沙漠之花》只是一本青春勵志小說，不像別的名著一樣耀眼，也不是什么偉大的作家的創(chuàng)作，但它卻讓我知曉了許多。
人生的起起落落都是常態(tài)，坦然面對其實(shí)挺好。一直堅持，才能領(lǐng)會人生的真正意義。
作者|俞奕君。
公眾號：慢慢寫作坊。
風(fēng)中的木桶讀后感篇三
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨(dú)地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從日出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。
一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的'額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強(qiáng)加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼?？踢M(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
風(fēng)中的木桶讀后感篇四
當(dāng)我讀完這篇文章后,不由想起來發(fā)生在上周星期天的一件事情:那天天氣很好,陽光明媚,我和我的好朋友小秋在院子里滑滑板,突然,我轉(zhuǎn)過身來說:”小秋,我們來個滑板競賽吧!起點(diǎn)事大門,終點(diǎn)是后院的垃圾房,看誰先到終點(diǎn)!“等我說完后,我和小秋便一起滑回起點(diǎn).”三二一,開始!“隨著小秋媽媽的發(fā)令聲,我與小秋一起滑向終點(diǎn).競賽過程十分激烈,一會兒是小秋領(lǐng),一會兒又是我領(lǐng)先.但最后還是小秋贏得了這場競賽.這時,小秋走了過來拍著我的肩膀說:”不要灰心,爭取下次打敗我!“聽了她的話我以為她在炫耀,便說:”小秋,小秋你不要贏了我炫耀!“我只是在鼓勵你呀!”小秋疑惑的說.我便冷笑道:“是鼓勵還是炫耀你自身心里清楚!”聽了我的話,小秋十分生氣扭頭就走了.這是,我才意識到我說錯話了,但我知道這一切都無法挽回了.
今天當(dāng)我讀到這篇文章的時候,我體會到:語言對人的傷害雖然沒有傷口,但卻能深和心靈.在我們心生怒火的時候,控制好我們的語言,身邊都會多一份和諧,少一份傷害.
風(fēng)中的木桶讀后感篇五
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨(dú)地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從b出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋．風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強(qiáng)加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野．泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼?？踢M(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的.吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
風(fēng)中的木桶讀后感篇六
1.
通過閱讀《風(fēng)中的木桶》，讓我知道了通過加大輕的物體的重量，可以不讓風(fēng)將物體吹走的簡單道理，告訴我們：遇到事情要多動腦筋思考解決問題，不能光想一條路，一條路走到黑，不能鉆牛角尖兒。
小男孩傷心的哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子別傷心，我們可以想辦法征服風(fēng)?！庇谑切∧泻⒉粮裳蹨I坐在木桶上想啊想，終于想出了個辦法，他去井里挑來一桶桶水，把它們倒進(jìn)木桶里。然后他就忐忑不安的回家睡覺了。
第二天，天剛亮，小男孩就起來。跑到放桶的地方一看，那些木桶一個個排列的整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興的笑了。
這個故事告訴我們，我們改變不了風(fēng)，但我們換一個角度來看我們可以改變其他東西。故事里的小男孩就是通過改變木桶的重量，從而使其避免被風(fēng)吹歪。
2.
1月12日的上午，我讀了一篇文章，這篇文章的題目是《風(fēng)中的木桶》。
文章的內(nèi)容大概是這樣的：
有一個黑人小孩，他的職責(zé)是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風(fēng)吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風(fēng)把木桶吹倒這件麻煩事呢?終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當(dāng)天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?BR> 是的，木桶之所以會被風(fēng)刮倒，是因?yàn)樗陨頉]有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足?那是因?yàn)樗麄冏陨淼姆至坎粔?，他們?知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風(fēng)就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風(fēng)中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因?yàn)橹苓叚h(huán)境、形勢的變化被擊倒。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，強(qiáng)壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧!這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
風(fēng)中的木桶讀后感篇七
這個星期，我讀了許多個勵志故事，其中，讓我映象最深的是一個叫《風(fēng)中的木桶》的故事。
這個故事主要講了，“有一個黑人小孩，他的父親是一家葡萄酒廠的老板，那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶。他每天都會把橡木桶擦干凈，然后排放整齊。但每天醒來，都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風(fēng)吹的七倒八歪。那個黑人小孩十分生氣，于是，他在木桶的外面貼上了一張紙條，上面寫著''請不要吹翻我的木桶”.這時，他爸爸走過來，微笑的對他說：''風(fēng)能聽懂你的話嗎？“''不知道，我對風(fēng)沒辦法。”第二天早上，那些木桶還是被風(fēng)吹的七倒八歪，黑人小孩的爸爸對他說：''我們不能改變風(fēng)，但能改變木桶，你知道該怎么做了吧?！昂谌诵『⑾肓艘粫?，終于想出了一個辦法，他去井邊挑了幾桶水，倒在木桶里。第三天早上，黑人小孩起來一看，一個都沒有倒。黑人小孩高興極了，他爸爸也高興的笑了。()。
讀了這篇故事，我明白了一個道理，就是如果你改變不了被的東西，就像故事里的風(fēng)一樣，但能改變自己，只有這樣，才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上。
風(fēng)中的木桶讀后感篇八
有一個黑人小孩，他的職責(zé)是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風(fēng)吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風(fēng)把木桶吹倒這件麻煩事呢？終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當(dāng)天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?BR> 是的，木桶之所以會被風(fēng)刮倒，是因?yàn)樗陨頉]有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足？那是因?yàn)樗麄冏陨淼姆至坎粔?，他們的知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風(fēng)就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風(fēng)中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因?yàn)橹苓叚h(huán)境、形勢的變化被擊倒。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，強(qiáng)壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧！這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
風(fēng)中的木桶讀后感篇九
近日在看周國平的一本書，書名叫《風(fēng)中的紙屑》，讀后感讓人清新、自然。郁悶的時候很喜歡一個人看看這種類型的書讓人心情很舒暢，也可以排解一些煩惱。
昨天是中秋節(jié)，聽一些老歌，想一些老朋友，同樣是一個人的日子但心里暖暖的，有一些歌讓人覺得感傷但有一些回憶讓人覺得美好。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，日落日出，春去冬來，我的生活因?yàn)闀r間變淡了、變簡單了，在心里住著一個知己、一個朋友、一個愛人足矣！緊張的生活和工作有時更讓我向往和喜歡一個人安靜獨(dú)處的時候，完全屬于我的夜。也許人都是兩面的吧，平日里的我比較外向，但安靜的時候讓自己都覺得不是我了，安靜地似乎聽見自己的心跳聲才知道自己是活著，像空中的風(fēng)箏在看細(xì)水長流但絕不回頭。
我以為我是了解自己的，但有些時候會發(fā)現(xiàn)自己比想像地敏感，敏感地忘記了一切想記起來的東西。近日問一個朋友：“愛是什么感覺？”對方回答：“心痛的感覺，一種心痛但又不離不棄，一種提不起也放不下的感覺，愛有多深傷就有多深”。也許真的是當(dāng)自己足夠堅強(qiáng)的時候就不會再懼怕什么了，真正的擁有實(shí)際就是讓自己有一顆充實(shí)的心和堅定的信念吧。
中秋的夜我更憧憬自己想要的幸福，我以為我會收到最要想的祝福，可是秋天的風(fēng)讓我覺得今夜應(yīng)該獨(dú)品《風(fēng)中的紙屑》，也許我離他始終只有一個轉(zhuǎn)身的距離，不聽、不想、不見、不聞，只去體味屬于自己的味道。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十
當(dāng)有的人感慨歲月無情的時候，有的人卻在流年中出脫得越發(fā)美麗，閭丘露薇便屬于后者。
七年前的版本，被大家標(biāo)簽為“戰(zhàn)地玫瑰”的閭丘，呈現(xiàn)在封面上的照片太漂亮了，漂亮得讓人不想讀她的書了——這樣一朵玫瑰，開在戰(zhàn)地上，紅得沒有懸念。七年后的版本，封面上的閭丘變了，不漂亮，不嫵媚，不甜膩，不用攝影的虛光濾去皺紋，卻生動耐看，頗有臺灣女作家龍應(yīng)臺的風(fēng)范。
在一個沒有睡意的午后，泡上一杯紅茶，躺在沙發(fā)上開始讀這本《行走中的玫瑰》，等到茶湯淡得沒有顏色的時候，這本兩百多頁的書也讀完了。
書中的文字密度不夠，甚至有的地方顯得重復(fù)啰嗦，觀點(diǎn)也并非獨(dú)到，不過如果當(dāng)是和一個閨蜜聊天，這幾個小時還是非常享受的，至少不做作不自戀，真誠地和你分享成長的`經(jīng)歷。與其和無趣的人在茶館聊天耗去一個下午，不如捧這樣的一本書安享寧靜。
“關(guān)于大學(xué)”的這個話題，閭丘的認(rèn)識比較深刻，可以更深入地探討下去。文字上和思想上，如果擺脫名氣的影響力，閭丘還需要更多時間的沉淀，給讀者更完美的呈現(xiàn)。
不過，今天的閭丘還是能給我激勵的，經(jīng)歷，思考，沉淀，綻放，行走中的玫瑰才扛得住流年。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十一
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨(dú)地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從日出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。
一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的'額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強(qiáng)加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼茫刻進(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
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風(fēng)中的木桶讀后感篇十二
第一眼望見題目，心里打鼓了很久，于是買下了這本書。原來，這些紙屑正是周國平平時在腦海閃過的念頭，它們飄在空中，抓住的成為了思想，而錯過的，隨風(fēng)飄去了。
享受生命本身，人生確實(shí)寶貴，正如周國平所說：“但許多人寧愿用它來換取那些次寶貴或不堪寶貴的財富，把全部生命耗費(fèi)在學(xué)問、名聲、權(quán)力或金錢的積累上。臨終時當(dāng)如此悔嘆：”我只是使用了生命，而不曾享受生命！“”于是，有些人忙碌了醫(yī)生，最后得到了自己想要的錢與權(quán)，但是，卻發(fā)現(xiàn)自己即將老去，死去，這難道不是一種人生的悲劇?我們赤裸裸地；來到這個世界，最終也將赤裸裸地回去，而享受生命也成了其中的過程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)，在享受生命的前面，還需要有足夠的資本去享受，現(xiàn)實(shí)的世界里物質(zhì)財富就是超越了精神財富，所以，努力多一點(diǎn)，讓自己能不后悔地享受生命本身。
“愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走。不愿意走的人，命運(yùn)拖著走?！庇谑?，每個人不能支配命運(yùn)，但是能支配自己對命運(yùn)的態(tài)度。我們無法預(yù)測會有哪一種偶然性降臨，如果的到的是神來之筆，就不要辜負(fù)了它；如果的到的是筆誤，就精心地修改它。我們不能決定命運(yùn)的長度，但是我們可以控制它的寬度。即使命運(yùn)不公平于你，那就用自己的努力改變它，這一類例子無不時刻發(fā)生在我們身邊。
“在舞曲和歡笑聲中，我思索人生。在沉思和獨(dú)處中，我享受人生?！泵總€人都擁有孤獨(dú)，而孤獨(dú)也毫不吝嗇地分給人們，當(dāng)你陷入幸福之中，總認(rèn)為孤獨(dú)與寂寞離你很遠(yuǎn)，但這只是你用幸福蓋住了孤獨(dú)，它仍然存在在那里，不曾消失。于是，想要拾到信心，有時候只需你對別人多一份微笑，這樣，別人也會回報你以微笑。
“一個好思想，一個好作品，在成形之前，起初只是一顆種子?！碑?dāng)這顆種子落到了心中，植根入心田，便會生根發(fā)芽。當(dāng)然，這需要你的心田是一塊肥沃的土地。于是，每天多去翻翻那塊土地，讓它吸入空氣和水分，種子在這片土地上便會成長。這需要我們不斷地充實(shí)自己，并且要創(chuàng)新，要勇于去發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)擁有的東西。
“聚散乃人生尋常事，卻也足堪嘆息?！笨傉f有聚有散，有散才會有聚，但是，花謝后會再開，月虧了能再盈，而人散了，真的就能再聚了嗎?但并不能完全否認(rèn)可以的.可能性。許多戀人都是在高中認(rèn)識，但直到走了大半人生，才發(fā)現(xiàn)彼此的真?！叭松宰羁鄤e離，就因?yàn)閯e離最使人感到人生無常?！笔茄剑髅鞔蠹胰绾蜗嘧R的記憶還依稀眼前，而轉(zhuǎn)眼竟到了各自分飛，相互道別的一天，誰能不感嘆?但卻無人能為此做什么改變。
“從零開始與未完成是人生的常態(tài)?！睘槭裁凑f是從零開始。假如你遭遇了死里逃生，此時的你，只有你自己，親人朋友頃刻間都離開了，你便仿佛回到了天地間赤條條一身的原初狀態(tài)。而這時，聰明的人能做的，就是從零開始。世上的事大抵如此，永遠(yuǎn)未完成，而在未完成中，生命便正常地進(jìn)行著。如果哪天你發(fā)現(xiàn)該做的能做的事全都做完了，你便像失去了航向的船只。所以，要保持未完成的狀態(tài)。生命不息，奮斗不止不正是這個意思嗎。
“幸福和苦難都屬于靈魂?！敝灰獩]被苦難徹底擊敗，苦難仍會深化一個人對于生命意義的認(rèn)識。于是要做到像迎接幸福那樣迎接苦難，當(dāng)然，這樣很難，所以，我們只需要在苦難來臨時多往好處想，雖然苦難會磨去一些東西，但一些新的東西，是需要自己去反思的。
作為一名哲學(xué)家、作家，周國平想我們想到過的，也想我們未曾想過的想法。人生在經(jīng)歷中一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，那是人生的一筆財富。所以，經(jīng)常反思的人可以獲得很多。我們需要一種心態(tài)：居安思危'處變不驚。這樣，對于變化，也就不會驚訝地不知所措了。
像周國平這樣的大家不曾忽視在腦海中閃過的念頭，而我們，是不是更應(yīng)該記下值得思考的念頭，抬抬頭，或許，我們心靈上空，也漂浮著這些紙屑。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十三
從記事起，就看見爺爺常常坐在院子里編草鞋，他身旁的那一堆草，在午后的陽光下閃著細(xì)密的光。
爺爺是村里唯一穿著草鞋的人，每年天氣一轉(zhuǎn)暖，他便把草鞋拿出來放在陽光下晾曬。穿上草鞋的爺爺精神煥發(fā)，就像他當(dāng)紅軍過草地的時候，穿著草鞋輕快地走在陽光里，仿佛那一雙腳被囚禁了整個冬季，終于重獲了自由。
我穿過爺爺編的草鞋，柔軟清涼，說不出的舒服。閑暇時，他便坐在院子里編草鞋，有時，我蹲在一旁看著他，我會驚訝于那一雙粗糙的手竟能如此地靈巧，把陽光，把那些過去的歲月都編了進(jìn)去。
干了一天的活兒，爺爺回來的第一件事就是脫下草鞋，掛在院子里的樹枝上。于是草鞋便在晚風(fēng)中搖搖晃晃，那些浸透的汗水也揮發(fā)于無形，草鞋很快便又變得干爽了。爺爺夜里去院子里收鞋，怕凌晨的露水重新把它們打濕。躺在炕上，聽到開門的聲音，我就會坐起身來，看見那雙草鞋在樹影中搖曳著，然后一雙手輕輕地把它們摘下。爺爺把草鞋捧在胸前，仰頭看著天，靜靜地站上一會兒，才慢慢地踱回房去。有一次，爺爺躺在炕上抽煙，由于太勞累，竟不知不覺地睡著了，手中的煙袋掉落在地上。而地上，堆著他編出的那些草鞋。于是很快燃燒起來，幾十雙草鞋終于化成了一堆灰燼。爺爺一邊清掃著草灰，一邊說：“幸好外邊樹上還掛著一雙，明天還有得穿!”我問：“你辛辛苦苦了幾個月編的草鞋一下子全燒沒了，一點(diǎn)兒不心疼嗎?”爺爺拍著我的頭說：“心疼什么?甸子上有那么多草，還怕沒有草鞋嗎?”果然，第二天爺爺便又開始編草鞋了。
后來，我在外地工作，起初的日子諸事不順，許多夢想都一一破滅。那些日子我心喪若死，為了逃避無所不在的傷痛，我終于又回到了故里。
爺爺在院子里編著草鞋，我像小時候那樣蹲在那里看著爺爺。良久，爺爺放下手里的草鞋，撫著我的頭說：“那年，爺爺?shù)囊欢巡菪紵龥]了!”我輕輕點(diǎn)頭，爺爺接著說：“你問我為啥不心疼，我說，甸子上有那么多草，還怕沒有草鞋嗎?孩子，只要你心里有奔頭，還怕干不成事嗎?”那一刻，我忽然淚流滿面。
那個秋天，爺爺永遠(yuǎn)地走了。我們把他留下的那些草鞋在墳前焚化，滿甸子的草一片金黃，可是，再沒有一雙手把它們編成鞋，再沒有一雙腳帶著它們健步如飛。
【1】請概括文章的主要內(nèi)容。
【2】請賞析文中畫橫線的句子。
【3】說一說這句話——“心疼什么?甸子上有那么多草，還怕沒有草鞋嗎?”的作用。
【4】談?wù)勀銓ξ闹小盃敔敗钡恼J(rèn)識。
【5】你的好朋友在考試中失敗了，請從這篇文章中找到一句恰當(dāng)?shù)脑拰λM(jìn)行鼓勵。
答案】。
【1】本文講述了爺爺與草鞋的故事。爺爺辛勤編織草鞋、悉心呵護(hù)草鞋，草鞋被燒毀卻樂觀地重新編織草鞋，并以此向“我”說明了遇到挫折應(yīng)該樂觀堅強(qiáng)、充滿信心的道理。
【2】表面含義是說爺爺鞋上的汗很快的干了，深層含義是說爺爺干活的辛苦，表現(xiàn)了我對爺爺任勞任怨辛苦操勞卻又樂觀堅守的品質(zhì)的贊揚(yáng)以及對爺爺?shù)膽涯钪椤?BR> 【3】從結(jié)構(gòu)上來說，引出下文，是文章結(jié)構(gòu)更加完整。從內(nèi)容上來說，與“孩子,只要你心里有奔頭,還怕干不成事嗎?”相照應(yīng)，突出了爺爺在面對生活中的困難和痛苦，只要有一絲希望，就不能放棄，要樂觀的品質(zhì)。
【4】爺爺勤勞儉樸，執(zhí)著，樂觀從容，擁有生活的睿智。
【5】孩子，只要你心里有奔頭，還怕干不成事嗎?
閱讀理解如何鑒賞古代詩詞。
1、把握詩詞內(nèi)容，細(xì)讀標(biāo)題和注釋;分析意象;品味意境;聯(lián)系作者。
2、弄清技巧：把握形象特點(diǎn);辨析表達(dá)技巧;說明表達(dá)作用。
3、評價內(nèi)容觀點(diǎn)：概括主旨;聯(lián)系背景;分清主次;全面評價。
閱讀理解?？嫉恼f明順序。
1.空間順序。物體總有一定的空間形式，復(fù)雜的事物也一定有多個側(cè)面組合而成。要說明對象的構(gòu)成，必然會涉及到所處的空間位置。空間順序就是按照被說明對象的空間存在形式，或自上而下，或由前到后，或從外到里，或由某一中心點(diǎn)向四面擴(kuò)散開去呈輻射式……按一定的順序?qū)κ挛镒鹘榻B。
一般對實(shí)體性的事物，包括建筑物、名勝等的結(jié)構(gòu)或布局性的介紹，多以此為序。這樣，能把復(fù)雜的物體講清楚，可使讀者對該事物對象的整體面貌和空間分布有清晰、具體的了解。運(yùn)用這種順序，文中常會出現(xiàn)“東”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位詞。
一般講，在介紹對象的發(fā)生、發(fā)展、演變、過程、方法等的時候，常采用這種順序。這種順序的好處是過程明晰，線索清楚，縱向排列明確有序。一般運(yùn)用時文中會出現(xiàn)表示時間或先后的標(biāo)志性詞語。
3.邏輯順序。邏輯順序是指按照事物內(nèi)在的聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程、規(guī)律來進(jìn)行說明的一種順序。常用的邏輯順序包括以下六種：從現(xiàn)象到本質(zhì);從原因到結(jié)果;從特點(diǎn)到用途;從整體到部分;從概括到具體(或由一般到個別);從主要到次要。
一般事理性的說明文和事實(shí)性的說明文中常會出現(xiàn)這樣的順序。特別是運(yùn)用邏輯順序可以把復(fù)雜的事物講得清楚，有利于說明、揭示事理的內(nèi)在聯(lián)系?？傊?，閱讀時抓住有一定標(biāo)志作用的語言，可以更順利地分析說明的順序。
值得注意的是，說明順序應(yīng)局部理解，整體把握。一篇說明文往往不僅使用一種說明順序，而是會根據(jù)說明的需要將幾種順序結(jié)合在一起。我們只有通過分析文章的結(jié)構(gòu)、段落，在概括段意的基礎(chǔ)上去尋找和歸納其順序。也就是說，我們既要把握文章的整體說明順序，又要把握各層次中局部的說明順序，這樣才能真正理解和把握說明對象。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十四
《永不凋謝的玫瑰》主要寫了一個小女孩為了能讓病重的奶奶看到那朵大玫瑰花去摘玫瑰，而校長不但沒說她，反而又送給她和她的奶奶兩朵玫瑰的故事。小女孩很善良，也很孝順，校長摘玫瑰送給她是為了鼓勵她是一個有愛心的好孩子。
哦，對了，說到這里我想起了一件事，有一個小男孩叫小寶，他得了肥胖癥，有一個醫(yī)生聽說了，就趕來了，給小寶看病，醫(yī)好了小寶，這個醫(yī)生的愛心就像一朵永不凋謝的玫瑰花，那樣單純，那樣善良，那樣的花是什么花都比不了的，我們要向那些有愛心的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的真誠和愛心，如果我們每一個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我想社會就會踏出一大步。在我們生活中還有很多很多這樣的事，比如說叢飛為了讓那些上不起學(xué)的'孩子上學(xué)，拼命的工作，結(jié)果去逝了。
我們要做一個正直、善良的人，要把我們的愛心也奉獻(xiàn)給別人，奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十五
很多年前，在法國西南部一個名叫干邑的小鎮(zhèn)上，有一位家境貧寒的小孩常給當(dāng)?shù)氐钠咸丫茝S看守橡木桶，以掙錢補(bǔ)貼家用。他是一位非常勤奮且用心的男孩，每天一大早就來到酒廠，用抹布將一個個橡木桶擦拭得干干凈凈，然后一排排整整齊齊地排好。這其實(shí)超出了他的工作職責(zé)，他只要看住木桶，不被別人偷走便可，但他樂意做這些，因?yàn)樗矏凵狭司茝S。酒廠主非常喜愛小男孩的敬業(yè)精神，每個月都給他開雙倍的工資，看到小男孩喜歡釀酒，還教給他一些釀酒的技術(shù)。
然而令小男孩沒有想到的是，這個地方往往晚上會刮風(fēng)，一夜之間他排列整齊的木桶，尤其是小木桶便會被風(fēng)吹得東倒西歪，看著自己的勞動成果被破壞，他很委屈地哭了。酒廠主得知原因后，輕輕地摸著他的頭說：“孩子，別難過，想想辦法，我們可以征服風(fēng)的?！庇谑?，他讓小男孩靜靜地坐在木桶上，思考木桶不被風(fēng)吹倒的辦法。小男孩想了半天，還是沒有個頭緒，他順腳踢了一下旁邊的小木桶，又踢踢自己坐著的小木桶，旁邊的小木桶一下子便倒了，而他坐著的`木桶則一動不動。
辦法有了！他去小河里挑來一桶一桶的清水，把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，他整整忙了一天。
當(dāng)他把所有的橡木桶灌滿水后，天也黑了。第二天，天剛蒙蒙亮，他起床后跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個像昨天那樣排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒吹歪的。小男孩高興地把這件事告訴了酒廠主，酒廠主微笑著對他說：“孩子，那些木桶裝滿水后為什么不被風(fēng)吹倒？那是因?yàn)槟慵又亓四就暗闹亓?！?BR> 從那以后，周圍的酒廠都采用小男孩的方法，節(jié)省了許多勞動，又保持了木桶的干凈。小男孩也不斷地加重自己的重量，從看守木桶到參加釀酒，從傳統(tǒng)到創(chuàng)新，他讓名不見經(jīng)傳的干邑小鎮(zhèn)變得舉世聞名。這個小男孩就是日后的雷米·馬丁，葡萄酒經(jīng)典品牌——“人頭馬”的創(chuàng)始人。
你我都是風(fēng)中的木桶，很多時候都不能左右自己，但只要記得：加重木桶的重量，就永遠(yuǎn)不會被風(fēng)吹倒！
風(fēng)中的木桶讀后感篇十六
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他都用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地排列在那里。令他生氣的是，那些淘氣的風(fēng)，往往一夜之間，就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪、七零八落。
男孩很生氣，委屈地哭了。男孩的父親撫摩著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可能對風(fēng)沒有什么辦法，但我們可以對自己有辦法。我們可以用自己的辦法去征服那些風(fēng)呀！”
小男孩于是擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，他終于想出了一個辦法。他去挑來一桶一桶的清水，把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“我們雖然對風(fēng)沒辦法，但我們可以對自己、對木桶有辦法。這個辦法就是，要想木桶不被風(fēng)吹倒，那就要加重木桶自己的重量。”
“對！”小男孩的父親贊許地笑了。
是的，小男孩不可能改變風(fēng)，但他可以改變木桶的重量，使之穩(wěn)固地立著，不被風(fēng)吹歪、吹倒。教學(xué)也是這樣，我們可能改變不了現(xiàn)實(shí)的許多東西，但是我們可以改變自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累——自我加重。這樣，當(dāng)我們面對挑戰(zhàn)和挫折時，就有了與之抗衡的能力，就有了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的泰然！
風(fēng)中的木桶讀后感篇十七
故障現(xiàn)象：近期《電腦報》上刊登了一篇關(guān)于清潔電腦的文章，我的朋友也立即行動起來，對他的電腦進(jìn)行了徹底的大掃除，最后電腦干凈了，不過啟動時朋友卻傻了眼：黑屏，無法啟動。將各配件拆下來重裝，仍無濟(jì)于事，不得已將電腦抱到筆者處求助。
就在拆下cpu將它翻過來放在桌子上的時候，筆者注意到cpu針腳里面有一點(diǎn)白色的東西。仔細(xì)一看，原來是紙巾的碎屑。朋友清潔電腦的時候曾用紙巾將cpu表面的硅脂擦去，就是那時被針腳掛住而留在里面了。雖然只有一點(diǎn)紙屑，可是在裝上cpu的時候，它卻使附近的幾根針腳與插座不能接觸，從而引起接觸不良，導(dǎo)致機(jī)器不能正常啟動。將紙屑挑出來，重新裝上cpu，故障排除。
別看小小紙屑，卻惹得朋友在這個問題上栽了跟頭，實(shí)際上都是粗心惹的禍。提醒大家，在為電腦做清潔的時候一定要細(xì)心。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十八
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?BR> 于是，小男孩擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，終于想出了一個辦法。他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自己的重量。”男孩的父親贊許地點(diǎn)頭微笑。
是的，我們可能改變不了風(fēng)，改變不了這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個世界上生活了，不被風(fēng)或其他東西吹倒和打翻。
1.為了不讓橡木桶被風(fēng)吹倒，小男孩想出了什么方法?用“_____”在文中畫出有關(guān)語句。
2.結(jié)合生活實(shí)例，談?wù)勀銓Ξ嫛啊钡木渥邮窃鯓永斫獾摹?BR> 1.他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的木桶里。
2略。
抒情散文摘抄段落。
1、青春的途中，似乎總是充滿了相聚和分離，當(dāng)沙漏的時光一去不復(fù)返，記憶被一日日的減少，我似乎預(yù)見了六月的天空，驕陽下流淌著的淚水，肆意的張揚(yáng)在離別的枝頭，最終還是無法挽留的落下。
2、清風(fēng)拂面楊柳依依，垂下婀娜枝條輕撫湖面。幾只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，訴說著那年春的往事。往事如煙隨時間早已遁走，只將那情獨(dú)留人間。
3、慶幸的是，經(jīng)一番辛苦掙扎，終于還是走出來。有一段時間，是恨你的;恨你打亂了我清寧的生活，卻不負(fù)責(zé)任的不懂珍惜。曾經(jīng)有人說，我的生命如蓮優(yōu)雅，如荷素靜，安寧的不忍打擾，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的癡癡守候。也曾斂盡萬般寵愛，仍心持止水之姿立于塵，卻不想誤入你的城池，淪陷在你溫柔的寵溺中。卻原來，是宿命難逃的一場浩劫。
4、百花開罷春將暮，為有一縷清香來。好在老天也同情我這份惜花之心，在這么美好的夜晚將一縷清香送我。
5、窗外的陽光，穿透柳絮的飛揚(yáng)，跌落在玻璃的一角，折疊出色彩的褶皺。我細(xì)數(shù)著那每一道或深或淺的印跡，于記憶荒蕪的晨垣里，把往事雕成文字，潮濕了心中陽光的味道。
6、淳淳時光，透過記憶的面紗，看穿那一簾雨落的幽夢，我仿佛聽到了一聲聲顫抖的嘆息，輕輕穿透被凍結(jié)的靈魂，這是青春留下的頹廢，似初冬的陽光般，流連于晚風(fēng)中慢慢枯萎，零落成灰。
7、都說，六月是一個人生的轉(zhuǎn)折，它終結(jié)了一個青澀的時代，開啟了一個成長的夢想。而我，恰恰懷念在這個多年后的六月，心緒透明，上演著悲歡的無意，只是安靜的回首，那些曾出現(xiàn)在夢里的花開花落，一切都是那么的真實(shí)，恍如昨日。
8、世間萬物，皆是有情的，今生的花兒或許是前世的人，只是為了尋找有情的過往來人間走一遭。麒麟花的深情和不舍，讓我看到了愛，看到了那份相依相戀之外的緣分，看到了落紅之外的人和事。
9、天空中，有一彎美麗的月亮，月亮里有一個夢，夢里唱著一首歌，雖依稀，卻陪伴在生命的每一天?？偸且粋€人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼喚，是殘缺也是唯美。
10、我們每一個人，都是有生命的個體，行走在百年孤獨(dú)的橋上，外人無從探知自己的心，一顆隨人生秋涼而孤寂落寞的心，有著化不開的濃愁，訴不完的哀傷。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十九
《風(fēng)中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因?yàn)殄e過了班車,主人公九陽準(zhǔn)備和
其他
幾個
同學(xué)
一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的`是,供他上學(xué)的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經(jīng)濟(jì)來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學(xué)業(yè)。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學(xué)失之交臂,只能被分配去農(nóng)場教書在那里,會有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數(shù)的挫折和困難。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點(diǎn)就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質(zhì)上……九陽終于度過了難關(guān)。雖然他最后還是沒有進(jìn)入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運(yùn)——憑借他頑強(qiáng)的精神。
在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發(fā)芽的。其實(shí)每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強(qiáng)的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們
生活
中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠(yuǎn)“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風(fēng)中的少年》這個書名,我能
想象
出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風(fēng)望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風(fēng)中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
風(fēng)中的木桶讀后感篇二十
3)美人只有瞬間是美的。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
4)活的簡單才能活的自由?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
5)看破紅塵易，忍受孤獨(dú)難。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
6)世態(tài)炎涼，好運(yùn)不過爾爾?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
7)有哪一只螞蟻死了還能復(fù)活?——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
8)人生在世也無非是孤身逆旅罷了?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
9)從零開始與未完成是人生的常態(tài)?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
10)人都是崇高一瞬間，平庸一輩子?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
11)當(dāng)時事，仔細(xì)思，細(xì)思量不是當(dāng)時?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
12)人得救不是靠哲學(xué)和宗教，而是靠本能?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
13)弱者的自衛(wèi)往往比強(qiáng)者的進(jìn)攻更加有力?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
14)世界很小，我們一定會再某個街角相逢?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
15)幸福是一種茍且，不愿茍且者不可能幸福?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
16)別人說過的盡量少說，自己想說的盡量說透?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
17)開謝盈虧，花月依舊，幾度離合，人卻老了。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
18)相思是篇冗長的腹稿，可發(fā)表出來卻往往很短。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
19)我喜歡周圍都是漠不相關(guān)的人，誰也不來注意我?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
20)人得病只有兩種，一種是不必治的一種是治不好的。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
風(fēng)中的木桶讀后感篇一
通過讀《風(fēng)中的木桶》，我明白了要想讓風(fēng)吹不動木桶，必須增加木桶的重量．我要象那個小男孩學(xué)習(xí)，遇到事情多動腦子．就一定能想出辦法．評論加載中，請稍候...
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風(fēng)中的木桶讀后感篇二
我走進(jìn)書店，很快進(jìn)入視野的是一本十分奇特的書。
它的內(nèi)容與別的書大不相同，雖然對于旁人來說，或許不是特別起眼，但對我來說，卻意義非凡。
因?yàn)?，主角與我十分相似。
父母在外工作，幾乎沒怎么回過家，從小嘗不到親情的味道。在外人面前笑得甜蜜，讓人覺得既開朗又親切，可在私底下卻是一顆脆弱的玻璃心。
這不就是我嗎?
但她與我有一點(diǎn)不一樣。我只會哭，只會鬧。而她卻很堅強(qiáng)，足夠堅強(qiáng)。在人面前是個女漢子，總是會幫助他人，所有事永遠(yuǎn)自己扛著。她像朵帶刺的玫瑰花，刺不一定會蟄傷他人，或許只是將刺對向自己，將美麗的花朝向別人。
《沙漠之花》只是一本青春勵志小說，不像別的名著一樣耀眼，也不是什么偉大的作家的創(chuàng)作，但它卻讓我知曉了許多。
人生的起起落落都是常態(tài)，坦然面對其實(shí)挺好。一直堅持，才能領(lǐng)會人生的真正意義。
作者|俞奕君。
公眾號：慢慢寫作坊。
風(fēng)中的木桶讀后感篇三
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨(dú)地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從日出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。
一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的'額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強(qiáng)加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼?？踢M(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
風(fēng)中的木桶讀后感篇四
當(dāng)我讀完這篇文章后,不由想起來發(fā)生在上周星期天的一件事情:那天天氣很好,陽光明媚,我和我的好朋友小秋在院子里滑滑板,突然,我轉(zhuǎn)過身來說:”小秋,我們來個滑板競賽吧!起點(diǎn)事大門,終點(diǎn)是后院的垃圾房,看誰先到終點(diǎn)!“等我說完后,我和小秋便一起滑回起點(diǎn).”三二一,開始!“隨著小秋媽媽的發(fā)令聲,我與小秋一起滑向終點(diǎn).競賽過程十分激烈,一會兒是小秋領(lǐng),一會兒又是我領(lǐng)先.但最后還是小秋贏得了這場競賽.這時,小秋走了過來拍著我的肩膀說:”不要灰心,爭取下次打敗我!“聽了她的話我以為她在炫耀,便說:”小秋,小秋你不要贏了我炫耀!“我只是在鼓勵你呀!”小秋疑惑的說.我便冷笑道:“是鼓勵還是炫耀你自身心里清楚!”聽了我的話,小秋十分生氣扭頭就走了.這是,我才意識到我說錯話了,但我知道這一切都無法挽回了.
今天當(dāng)我讀到這篇文章的時候,我體會到:語言對人的傷害雖然沒有傷口,但卻能深和心靈.在我們心生怒火的時候,控制好我們的語言,身邊都會多一份和諧,少一份傷害.
風(fēng)中的木桶讀后感篇五
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨(dú)地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從b出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋．風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強(qiáng)加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野．泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼?？踢M(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的.吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
風(fēng)中的木桶讀后感篇六
1.
通過閱讀《風(fēng)中的木桶》，讓我知道了通過加大輕的物體的重量，可以不讓風(fēng)將物體吹走的簡單道理，告訴我們：遇到事情要多動腦筋思考解決問題，不能光想一條路，一條路走到黑，不能鉆牛角尖兒。
小男孩傷心的哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子別傷心，我們可以想辦法征服風(fēng)?！庇谑切∧泻⒉粮裳蹨I坐在木桶上想啊想，終于想出了個辦法，他去井里挑來一桶桶水，把它們倒進(jìn)木桶里。然后他就忐忑不安的回家睡覺了。
第二天，天剛亮，小男孩就起來。跑到放桶的地方一看，那些木桶一個個排列的整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興的笑了。
這個故事告訴我們，我們改變不了風(fēng)，但我們換一個角度來看我們可以改變其他東西。故事里的小男孩就是通過改變木桶的重量，從而使其避免被風(fēng)吹歪。
2.
1月12日的上午，我讀了一篇文章，這篇文章的題目是《風(fēng)中的木桶》。
文章的內(nèi)容大概是這樣的：
有一個黑人小孩，他的職責(zé)是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風(fēng)吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風(fēng)把木桶吹倒這件麻煩事呢?終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當(dāng)天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?BR> 是的，木桶之所以會被風(fēng)刮倒，是因?yàn)樗陨頉]有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足?那是因?yàn)樗麄冏陨淼姆至坎粔?，他們?知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風(fēng)就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風(fēng)中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因?yàn)橹苓叚h(huán)境、形勢的變化被擊倒。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，強(qiáng)壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧!這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
風(fēng)中的木桶讀后感篇七
這個星期，我讀了許多個勵志故事，其中，讓我映象最深的是一個叫《風(fēng)中的木桶》的故事。
這個故事主要講了，“有一個黑人小孩，他的父親是一家葡萄酒廠的老板，那個黑人小孩一直幫他爸爸看守橡木桶。他每天都會把橡木桶擦干凈，然后排放整齊。但每天醒來，都會發(fā)現(xiàn)那些木桶都被夜里的風(fēng)吹的七倒八歪。那個黑人小孩十分生氣，于是，他在木桶的外面貼上了一張紙條，上面寫著''請不要吹翻我的木桶”.這時，他爸爸走過來，微笑的對他說：''風(fēng)能聽懂你的話嗎？“''不知道，我對風(fēng)沒辦法。”第二天早上，那些木桶還是被風(fēng)吹的七倒八歪，黑人小孩的爸爸對他說：''我們不能改變風(fēng)，但能改變木桶，你知道該怎么做了吧?！昂谌诵『⑾肓艘粫?，終于想出了一個辦法，他去井邊挑了幾桶水，倒在木桶里。第三天早上，黑人小孩起來一看，一個都沒有倒。黑人小孩高興極了，他爸爸也高興的笑了。()。
讀了這篇故事，我明白了一個道理，就是如果你改變不了被的東西，就像故事里的風(fēng)一樣，但能改變自己，只有這樣，才可以穩(wěn)穩(wěn)的站在這個世界上。
風(fēng)中的木桶讀后感篇八
有一個黑人小孩，他的職責(zé)是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風(fēng)吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風(fēng)把木桶吹倒這件麻煩事呢？終于，他想出解決的辦法來了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個木桶都灌滿了水。當(dāng)天晚上，木桶一個也沒被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?BR> 是的，木桶之所以會被風(fēng)刮倒，是因?yàn)樗陨頉]有足夠的分量。由這個故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會上，有那么一些人難以立足？那是因?yàn)樗麄冏陨淼姆至坎粔?，他們的知識缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，就像那空空的木桶，一場大風(fēng)就可以把它們吹倒或者打翻。
因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識豐富起來，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢發(fā)生巨大的變化，，也不會輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個社會上立足。千萬別讓我們像那一些風(fēng)中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢的變化，常常因?yàn)橹苓叚h(huán)境、形勢的變化被擊倒。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，強(qiáng)壯自己，為了自己的將來，打下牢固的基礎(chǔ)吧！這樣，我們在將來才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。
風(fēng)中的木桶讀后感篇九
近日在看周國平的一本書，書名叫《風(fēng)中的紙屑》，讀后感讓人清新、自然。郁悶的時候很喜歡一個人看看這種類型的書讓人心情很舒暢，也可以排解一些煩惱。
昨天是中秋節(jié)，聽一些老歌，想一些老朋友，同樣是一個人的日子但心里暖暖的，有一些歌讓人覺得感傷但有一些回憶讓人覺得美好。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，日落日出，春去冬來，我的生活因?yàn)闀r間變淡了、變簡單了，在心里住著一個知己、一個朋友、一個愛人足矣！緊張的生活和工作有時更讓我向往和喜歡一個人安靜獨(dú)處的時候，完全屬于我的夜。也許人都是兩面的吧，平日里的我比較外向，但安靜的時候讓自己都覺得不是我了，安靜地似乎聽見自己的心跳聲才知道自己是活著，像空中的風(fēng)箏在看細(xì)水長流但絕不回頭。
我以為我是了解自己的，但有些時候會發(fā)現(xiàn)自己比想像地敏感，敏感地忘記了一切想記起來的東西。近日問一個朋友：“愛是什么感覺？”對方回答：“心痛的感覺，一種心痛但又不離不棄，一種提不起也放不下的感覺，愛有多深傷就有多深”。也許真的是當(dāng)自己足夠堅強(qiáng)的時候就不會再懼怕什么了，真正的擁有實(shí)際就是讓自己有一顆充實(shí)的心和堅定的信念吧。
中秋的夜我更憧憬自己想要的幸福，我以為我會收到最要想的祝福，可是秋天的風(fēng)讓我覺得今夜應(yīng)該獨(dú)品《風(fēng)中的紙屑》，也許我離他始終只有一個轉(zhuǎn)身的距離，不聽、不想、不見、不聞，只去體味屬于自己的味道。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十
當(dāng)有的人感慨歲月無情的時候，有的人卻在流年中出脫得越發(fā)美麗，閭丘露薇便屬于后者。
七年前的版本，被大家標(biāo)簽為“戰(zhàn)地玫瑰”的閭丘，呈現(xiàn)在封面上的照片太漂亮了，漂亮得讓人不想讀她的書了——這樣一朵玫瑰，開在戰(zhàn)地上，紅得沒有懸念。七年后的版本，封面上的閭丘變了，不漂亮，不嫵媚，不甜膩，不用攝影的虛光濾去皺紋，卻生動耐看，頗有臺灣女作家龍應(yīng)臺的風(fēng)范。
在一個沒有睡意的午后，泡上一杯紅茶，躺在沙發(fā)上開始讀這本《行走中的玫瑰》，等到茶湯淡得沒有顏色的時候，這本兩百多頁的書也讀完了。
書中的文字密度不夠，甚至有的地方顯得重復(fù)啰嗦，觀點(diǎn)也并非獨(dú)到，不過如果當(dāng)是和一個閨蜜聊天，這幾個小時還是非常享受的，至少不做作不自戀，真誠地和你分享成長的`經(jīng)歷。與其和無趣的人在茶館聊天耗去一個下午，不如捧這樣的一本書安享寧靜。
“關(guān)于大學(xué)”的這個話題，閭丘的認(rèn)識比較深刻，可以更深入地探討下去。文字上和思想上，如果擺脫名氣的影響力，閭丘還需要更多時間的沉淀，給讀者更完美的呈現(xiàn)。
不過，今天的閭丘還是能給我激勵的，經(jīng)歷，思考，沉淀，綻放，行走中的玫瑰才扛得住流年。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十一
在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨(dú)地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從日出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個渤起詞落。
一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧靜里站成一片片綠色的海洋。風(fēng)起時掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的'額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強(qiáng)加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。
不論將來是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野。泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼茫刻進(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的吟誦中，隨風(fēng)面向一個又一個無語的黃昏。
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風(fēng)中的木桶讀后感篇十二
第一眼望見題目，心里打鼓了很久，于是買下了這本書。原來，這些紙屑正是周國平平時在腦海閃過的念頭，它們飄在空中，抓住的成為了思想，而錯過的，隨風(fēng)飄去了。
享受生命本身，人生確實(shí)寶貴，正如周國平所說：“但許多人寧愿用它來換取那些次寶貴或不堪寶貴的財富，把全部生命耗費(fèi)在學(xué)問、名聲、權(quán)力或金錢的積累上。臨終時當(dāng)如此悔嘆：”我只是使用了生命，而不曾享受生命！“”于是，有些人忙碌了醫(yī)生，最后得到了自己想要的錢與權(quán)，但是，卻發(fā)現(xiàn)自己即將老去，死去，這難道不是一種人生的悲劇?我們赤裸裸地；來到這個世界，最終也將赤裸裸地回去，而享受生命也成了其中的過程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)，在享受生命的前面，還需要有足夠的資本去享受，現(xiàn)實(shí)的世界里物質(zhì)財富就是超越了精神財富，所以，努力多一點(diǎn)，讓自己能不后悔地享受生命本身。
“愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走。不愿意走的人，命運(yùn)拖著走?！庇谑?，每個人不能支配命運(yùn)，但是能支配自己對命運(yùn)的態(tài)度。我們無法預(yù)測會有哪一種偶然性降臨，如果的到的是神來之筆，就不要辜負(fù)了它；如果的到的是筆誤，就精心地修改它。我們不能決定命運(yùn)的長度，但是我們可以控制它的寬度。即使命運(yùn)不公平于你，那就用自己的努力改變它，這一類例子無不時刻發(fā)生在我們身邊。
“在舞曲和歡笑聲中，我思索人生。在沉思和獨(dú)處中，我享受人生?！泵總€人都擁有孤獨(dú)，而孤獨(dú)也毫不吝嗇地分給人們，當(dāng)你陷入幸福之中，總認(rèn)為孤獨(dú)與寂寞離你很遠(yuǎn)，但這只是你用幸福蓋住了孤獨(dú)，它仍然存在在那里，不曾消失。于是，想要拾到信心，有時候只需你對別人多一份微笑，這樣，別人也會回報你以微笑。
“一個好思想，一個好作品，在成形之前，起初只是一顆種子?！碑?dāng)這顆種子落到了心中，植根入心田，便會生根發(fā)芽。當(dāng)然，這需要你的心田是一塊肥沃的土地。于是，每天多去翻翻那塊土地，讓它吸入空氣和水分，種子在這片土地上便會成長。這需要我們不斷地充實(shí)自己，并且要創(chuàng)新，要勇于去發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)擁有的東西。
“聚散乃人生尋常事，卻也足堪嘆息?！笨傉f有聚有散，有散才會有聚，但是，花謝后會再開，月虧了能再盈，而人散了，真的就能再聚了嗎?但并不能完全否認(rèn)可以的.可能性。許多戀人都是在高中認(rèn)識，但直到走了大半人生，才發(fā)現(xiàn)彼此的真?！叭松宰羁鄤e離，就因?yàn)閯e離最使人感到人生無常?！笔茄剑髅鞔蠹胰绾蜗嘧R的記憶還依稀眼前，而轉(zhuǎn)眼竟到了各自分飛，相互道別的一天，誰能不感嘆?但卻無人能為此做什么改變。
“從零開始與未完成是人生的常態(tài)?！睘槭裁凑f是從零開始。假如你遭遇了死里逃生，此時的你，只有你自己，親人朋友頃刻間都離開了，你便仿佛回到了天地間赤條條一身的原初狀態(tài)。而這時，聰明的人能做的，就是從零開始。世上的事大抵如此，永遠(yuǎn)未完成，而在未完成中，生命便正常地進(jìn)行著。如果哪天你發(fā)現(xiàn)該做的能做的事全都做完了，你便像失去了航向的船只。所以，要保持未完成的狀態(tài)。生命不息，奮斗不止不正是這個意思嗎。
“幸福和苦難都屬于靈魂?！敝灰獩]被苦難徹底擊敗，苦難仍會深化一個人對于生命意義的認(rèn)識。于是要做到像迎接幸福那樣迎接苦難，當(dāng)然，這樣很難，所以，我們只需要在苦難來臨時多往好處想，雖然苦難會磨去一些東西，但一些新的東西，是需要自己去反思的。
作為一名哲學(xué)家、作家，周國平想我們想到過的，也想我們未曾想過的想法。人生在經(jīng)歷中一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，那是人生的一筆財富。所以，經(jīng)常反思的人可以獲得很多。我們需要一種心態(tài)：居安思危'處變不驚。這樣，對于變化，也就不會驚訝地不知所措了。
像周國平這樣的大家不曾忽視在腦海中閃過的念頭，而我們，是不是更應(yīng)該記下值得思考的念頭，抬抬頭，或許，我們心靈上空，也漂浮著這些紙屑。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十三
從記事起，就看見爺爺常常坐在院子里編草鞋，他身旁的那一堆草，在午后的陽光下閃著細(xì)密的光。
爺爺是村里唯一穿著草鞋的人，每年天氣一轉(zhuǎn)暖，他便把草鞋拿出來放在陽光下晾曬。穿上草鞋的爺爺精神煥發(fā)，就像他當(dāng)紅軍過草地的時候，穿著草鞋輕快地走在陽光里，仿佛那一雙腳被囚禁了整個冬季，終于重獲了自由。
我穿過爺爺編的草鞋，柔軟清涼，說不出的舒服。閑暇時，他便坐在院子里編草鞋，有時，我蹲在一旁看著他，我會驚訝于那一雙粗糙的手竟能如此地靈巧，把陽光，把那些過去的歲月都編了進(jìn)去。
干了一天的活兒，爺爺回來的第一件事就是脫下草鞋，掛在院子里的樹枝上。于是草鞋便在晚風(fēng)中搖搖晃晃，那些浸透的汗水也揮發(fā)于無形，草鞋很快便又變得干爽了。爺爺夜里去院子里收鞋，怕凌晨的露水重新把它們打濕。躺在炕上，聽到開門的聲音，我就會坐起身來，看見那雙草鞋在樹影中搖曳著，然后一雙手輕輕地把它們摘下。爺爺把草鞋捧在胸前，仰頭看著天，靜靜地站上一會兒，才慢慢地踱回房去。有一次，爺爺躺在炕上抽煙，由于太勞累，竟不知不覺地睡著了，手中的煙袋掉落在地上。而地上，堆著他編出的那些草鞋。于是很快燃燒起來，幾十雙草鞋終于化成了一堆灰燼。爺爺一邊清掃著草灰，一邊說：“幸好外邊樹上還掛著一雙，明天還有得穿!”我問：“你辛辛苦苦了幾個月編的草鞋一下子全燒沒了，一點(diǎn)兒不心疼嗎?”爺爺拍著我的頭說：“心疼什么?甸子上有那么多草，還怕沒有草鞋嗎?”果然，第二天爺爺便又開始編草鞋了。
后來，我在外地工作，起初的日子諸事不順，許多夢想都一一破滅。那些日子我心喪若死，為了逃避無所不在的傷痛，我終于又回到了故里。
爺爺在院子里編著草鞋，我像小時候那樣蹲在那里看著爺爺。良久，爺爺放下手里的草鞋，撫著我的頭說：“那年，爺爺?shù)囊欢巡菪紵龥]了!”我輕輕點(diǎn)頭，爺爺接著說：“你問我為啥不心疼，我說，甸子上有那么多草，還怕沒有草鞋嗎?孩子，只要你心里有奔頭，還怕干不成事嗎?”那一刻，我忽然淚流滿面。
那個秋天，爺爺永遠(yuǎn)地走了。我們把他留下的那些草鞋在墳前焚化，滿甸子的草一片金黃，可是，再沒有一雙手把它們編成鞋，再沒有一雙腳帶著它們健步如飛。
【1】請概括文章的主要內(nèi)容。
【2】請賞析文中畫橫線的句子。
【3】說一說這句話——“心疼什么?甸子上有那么多草，還怕沒有草鞋嗎?”的作用。
【4】談?wù)勀銓ξ闹小盃敔敗钡恼J(rèn)識。
【5】你的好朋友在考試中失敗了，請從這篇文章中找到一句恰當(dāng)?shù)脑拰λM(jìn)行鼓勵。
答案】。
【1】本文講述了爺爺與草鞋的故事。爺爺辛勤編織草鞋、悉心呵護(hù)草鞋，草鞋被燒毀卻樂觀地重新編織草鞋，并以此向“我”說明了遇到挫折應(yīng)該樂觀堅強(qiáng)、充滿信心的道理。
【2】表面含義是說爺爺鞋上的汗很快的干了，深層含義是說爺爺干活的辛苦，表現(xiàn)了我對爺爺任勞任怨辛苦操勞卻又樂觀堅守的品質(zhì)的贊揚(yáng)以及對爺爺?shù)膽涯钪椤?BR> 【3】從結(jié)構(gòu)上來說，引出下文，是文章結(jié)構(gòu)更加完整。從內(nèi)容上來說，與“孩子,只要你心里有奔頭,還怕干不成事嗎?”相照應(yīng)，突出了爺爺在面對生活中的困難和痛苦，只要有一絲希望，就不能放棄，要樂觀的品質(zhì)。
【4】爺爺勤勞儉樸，執(zhí)著，樂觀從容，擁有生活的睿智。
【5】孩子，只要你心里有奔頭，還怕干不成事嗎?
閱讀理解如何鑒賞古代詩詞。
1、把握詩詞內(nèi)容，細(xì)讀標(biāo)題和注釋;分析意象;品味意境;聯(lián)系作者。
2、弄清技巧：把握形象特點(diǎn);辨析表達(dá)技巧;說明表達(dá)作用。
3、評價內(nèi)容觀點(diǎn)：概括主旨;聯(lián)系背景;分清主次;全面評價。
閱讀理解?？嫉恼f明順序。
1.空間順序。物體總有一定的空間形式，復(fù)雜的事物也一定有多個側(cè)面組合而成。要說明對象的構(gòu)成，必然會涉及到所處的空間位置。空間順序就是按照被說明對象的空間存在形式，或自上而下，或由前到后，或從外到里，或由某一中心點(diǎn)向四面擴(kuò)散開去呈輻射式……按一定的順序?qū)κ挛镒鹘榻B。
一般對實(shí)體性的事物，包括建筑物、名勝等的結(jié)構(gòu)或布局性的介紹，多以此為序。這樣，能把復(fù)雜的物體講清楚，可使讀者對該事物對象的整體面貌和空間分布有清晰、具體的了解。運(yùn)用這種順序，文中常會出現(xiàn)“東”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位詞。
一般講，在介紹對象的發(fā)生、發(fā)展、演變、過程、方法等的時候，常采用這種順序。這種順序的好處是過程明晰，線索清楚，縱向排列明確有序。一般運(yùn)用時文中會出現(xiàn)表示時間或先后的標(biāo)志性詞語。
3.邏輯順序。邏輯順序是指按照事物內(nèi)在的聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程、規(guī)律來進(jìn)行說明的一種順序。常用的邏輯順序包括以下六種：從現(xiàn)象到本質(zhì);從原因到結(jié)果;從特點(diǎn)到用途;從整體到部分;從概括到具體(或由一般到個別);從主要到次要。
一般事理性的說明文和事實(shí)性的說明文中常會出現(xiàn)這樣的順序。特別是運(yùn)用邏輯順序可以把復(fù)雜的事物講得清楚，有利于說明、揭示事理的內(nèi)在聯(lián)系?？傊?，閱讀時抓住有一定標(biāo)志作用的語言，可以更順利地分析說明的順序。
值得注意的是，說明順序應(yīng)局部理解，整體把握。一篇說明文往往不僅使用一種說明順序，而是會根據(jù)說明的需要將幾種順序結(jié)合在一起。我們只有通過分析文章的結(jié)構(gòu)、段落，在概括段意的基礎(chǔ)上去尋找和歸納其順序。也就是說，我們既要把握文章的整體說明順序，又要把握各層次中局部的說明順序，這樣才能真正理解和把握說明對象。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十四
《永不凋謝的玫瑰》主要寫了一個小女孩為了能讓病重的奶奶看到那朵大玫瑰花去摘玫瑰，而校長不但沒說她，反而又送給她和她的奶奶兩朵玫瑰的故事。小女孩很善良，也很孝順，校長摘玫瑰送給她是為了鼓勵她是一個有愛心的好孩子。
哦，對了，說到這里我想起了一件事，有一個小男孩叫小寶，他得了肥胖癥，有一個醫(yī)生聽說了，就趕來了，給小寶看病，醫(yī)好了小寶，這個醫(yī)生的愛心就像一朵永不凋謝的玫瑰花，那樣單純，那樣善良，那樣的花是什么花都比不了的，我們要向那些有愛心的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的真誠和愛心，如果我們每一個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我想社會就會踏出一大步。在我們生活中還有很多很多這樣的事，比如說叢飛為了讓那些上不起學(xué)的'孩子上學(xué)，拼命的工作，結(jié)果去逝了。
我們要做一個正直、善良的人，要把我們的愛心也奉獻(xiàn)給別人，奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十五
很多年前，在法國西南部一個名叫干邑的小鎮(zhèn)上，有一位家境貧寒的小孩常給當(dāng)?shù)氐钠咸丫茝S看守橡木桶，以掙錢補(bǔ)貼家用。他是一位非常勤奮且用心的男孩，每天一大早就來到酒廠，用抹布將一個個橡木桶擦拭得干干凈凈，然后一排排整整齊齊地排好。這其實(shí)超出了他的工作職責(zé)，他只要看住木桶，不被別人偷走便可，但他樂意做這些，因?yàn)樗矏凵狭司茝S。酒廠主非常喜愛小男孩的敬業(yè)精神，每個月都給他開雙倍的工資，看到小男孩喜歡釀酒，還教給他一些釀酒的技術(shù)。
然而令小男孩沒有想到的是，這個地方往往晚上會刮風(fēng)，一夜之間他排列整齊的木桶，尤其是小木桶便會被風(fēng)吹得東倒西歪，看著自己的勞動成果被破壞，他很委屈地哭了。酒廠主得知原因后，輕輕地摸著他的頭說：“孩子，別難過，想想辦法，我們可以征服風(fēng)的?！庇谑?，他讓小男孩靜靜地坐在木桶上，思考木桶不被風(fēng)吹倒的辦法。小男孩想了半天，還是沒有個頭緒，他順腳踢了一下旁邊的小木桶，又踢踢自己坐著的小木桶，旁邊的小木桶一下子便倒了，而他坐著的`木桶則一動不動。
辦法有了！他去小河里挑來一桶一桶的清水，把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，他整整忙了一天。
當(dāng)他把所有的橡木桶灌滿水后，天也黑了。第二天，天剛蒙蒙亮，他起床后跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個像昨天那樣排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒吹歪的。小男孩高興地把這件事告訴了酒廠主，酒廠主微笑著對他說：“孩子，那些木桶裝滿水后為什么不被風(fēng)吹倒？那是因?yàn)槟慵又亓四就暗闹亓?！?BR> 從那以后，周圍的酒廠都采用小男孩的方法，節(jié)省了許多勞動，又保持了木桶的干凈。小男孩也不斷地加重自己的重量，從看守木桶到參加釀酒，從傳統(tǒng)到創(chuàng)新，他讓名不見經(jīng)傳的干邑小鎮(zhèn)變得舉世聞名。這個小男孩就是日后的雷米·馬丁，葡萄酒經(jīng)典品牌——“人頭馬”的創(chuàng)始人。
你我都是風(fēng)中的木桶，很多時候都不能左右自己，但只要記得：加重木桶的重量，就永遠(yuǎn)不會被風(fēng)吹倒！
風(fēng)中的木桶讀后感篇十六
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他都用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地排列在那里。令他生氣的是，那些淘氣的風(fēng)，往往一夜之間，就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪、七零八落。
男孩很生氣，委屈地哭了。男孩的父親撫摩著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可能對風(fēng)沒有什么辦法，但我們可以對自己有辦法。我們可以用自己的辦法去征服那些風(fēng)呀！”
小男孩于是擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，他終于想出了一個辦法。他去挑來一桶一桶的清水，把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“我們雖然對風(fēng)沒辦法，但我們可以對自己、對木桶有辦法。這個辦法就是，要想木桶不被風(fēng)吹倒，那就要加重木桶自己的重量。”
“對！”小男孩的父親贊許地笑了。
是的，小男孩不可能改變風(fēng)，但他可以改變木桶的重量，使之穩(wěn)固地立著，不被風(fēng)吹歪、吹倒。教學(xué)也是這樣，我們可能改變不了現(xiàn)實(shí)的許多東西，但是我們可以改變自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累——自我加重。這樣，當(dāng)我們面對挑戰(zhàn)和挫折時，就有了與之抗衡的能力，就有了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的泰然！
風(fēng)中的木桶讀后感篇十七
故障現(xiàn)象：近期《電腦報》上刊登了一篇關(guān)于清潔電腦的文章，我的朋友也立即行動起來，對他的電腦進(jìn)行了徹底的大掃除，最后電腦干凈了，不過啟動時朋友卻傻了眼：黑屏，無法啟動。將各配件拆下來重裝，仍無濟(jì)于事，不得已將電腦抱到筆者處求助。
就在拆下cpu將它翻過來放在桌子上的時候，筆者注意到cpu針腳里面有一點(diǎn)白色的東西。仔細(xì)一看，原來是紙巾的碎屑。朋友清潔電腦的時候曾用紙巾將cpu表面的硅脂擦去，就是那時被針腳掛住而留在里面了。雖然只有一點(diǎn)紙屑，可是在裝上cpu的時候，它卻使附近的幾根針腳與插座不能接觸，從而引起接觸不良，導(dǎo)致機(jī)器不能正常啟動。將紙屑挑出來，重新裝上cpu，故障排除。
別看小小紙屑，卻惹得朋友在這個問題上栽了跟頭，實(shí)際上都是粗心惹的禍。提醒大家，在為電腦做清潔的時候一定要細(xì)心。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十八
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地擺放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說：“孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?BR> 于是，小男孩擦干了眼淚，坐在木桶邊想啊想啊，想了半天，終于想出了一個辦法。他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來。他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對父親說：“木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自己的重量。”男孩的父親贊許地點(diǎn)頭微笑。
是的，我們可能改變不了風(fēng)，改變不了這個世界和社會上的許多東西，但是我們可以改變自己，改變我們自身的重量和我們自己心靈的重量，這樣我們就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在這個世界上生活了，不被風(fēng)或其他東西吹倒和打翻。
1.為了不讓橡木桶被風(fēng)吹倒，小男孩想出了什么方法?用“_____”在文中畫出有關(guān)語句。
2.結(jié)合生活實(shí)例，談?wù)勀銓Ξ嫛啊钡木渥邮窃鯓永斫獾摹?BR> 1.他去井上挑來一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)空空的木桶里。
2略。
抒情散文摘抄段落。
1、青春的途中，似乎總是充滿了相聚和分離，當(dāng)沙漏的時光一去不復(fù)返，記憶被一日日的減少，我似乎預(yù)見了六月的天空，驕陽下流淌著的淚水，肆意的張揚(yáng)在離別的枝頭，最終還是無法挽留的落下。
2、清風(fēng)拂面楊柳依依，垂下婀娜枝條輕撫湖面。幾只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，訴說著那年春的往事。往事如煙隨時間早已遁走，只將那情獨(dú)留人間。
3、慶幸的是，經(jīng)一番辛苦掙扎，終于還是走出來。有一段時間，是恨你的;恨你打亂了我清寧的生活，卻不負(fù)責(zé)任的不懂珍惜。曾經(jīng)有人說，我的生命如蓮優(yōu)雅，如荷素靜，安寧的不忍打擾，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的癡癡守候。也曾斂盡萬般寵愛，仍心持止水之姿立于塵，卻不想誤入你的城池，淪陷在你溫柔的寵溺中。卻原來，是宿命難逃的一場浩劫。
4、百花開罷春將暮，為有一縷清香來。好在老天也同情我這份惜花之心，在這么美好的夜晚將一縷清香送我。
5、窗外的陽光，穿透柳絮的飛揚(yáng)，跌落在玻璃的一角，折疊出色彩的褶皺。我細(xì)數(shù)著那每一道或深或淺的印跡，于記憶荒蕪的晨垣里，把往事雕成文字，潮濕了心中陽光的味道。
6、淳淳時光，透過記憶的面紗，看穿那一簾雨落的幽夢，我仿佛聽到了一聲聲顫抖的嘆息，輕輕穿透被凍結(jié)的靈魂，這是青春留下的頹廢，似初冬的陽光般，流連于晚風(fēng)中慢慢枯萎，零落成灰。
7、都說，六月是一個人生的轉(zhuǎn)折，它終結(jié)了一個青澀的時代，開啟了一個成長的夢想。而我，恰恰懷念在這個多年后的六月，心緒透明，上演著悲歡的無意，只是安靜的回首，那些曾出現(xiàn)在夢里的花開花落，一切都是那么的真實(shí)，恍如昨日。
8、世間萬物，皆是有情的，今生的花兒或許是前世的人，只是為了尋找有情的過往來人間走一遭。麒麟花的深情和不舍，讓我看到了愛，看到了那份相依相戀之外的緣分，看到了落紅之外的人和事。
9、天空中，有一彎美麗的月亮，月亮里有一個夢，夢里唱著一首歌，雖依稀，卻陪伴在生命的每一天?？偸且粋€人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼喚，是殘缺也是唯美。
10、我們每一個人，都是有生命的個體，行走在百年孤獨(dú)的橋上，外人無從探知自己的心，一顆隨人生秋涼而孤寂落寞的心，有著化不開的濃愁，訴不完的哀傷。
風(fēng)中的木桶讀后感篇十九
《風(fēng)中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因?yàn)殄e過了班車,主人公九陽準(zhǔn)備和
其他
幾個
同學(xué)
一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的`是,供他上學(xué)的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經(jīng)濟(jì)來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學(xué)業(yè)。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學(xué)失之交臂,只能被分配去農(nóng)場教書在那里,會有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數(shù)的挫折和困難。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點(diǎn)就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質(zhì)上……九陽終于度過了難關(guān)。雖然他最后還是沒有進(jìn)入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運(yùn)——憑借他頑強(qiáng)的精神。
在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發(fā)芽的。其實(shí)每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強(qiáng)的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們
生活
中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠(yuǎn)“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風(fēng)中的少年》這個書名,我能
想象
出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風(fēng)望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風(fēng)中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
風(fēng)中的木桶讀后感篇二十
3)美人只有瞬間是美的。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
4)活的簡單才能活的自由?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
5)看破紅塵易，忍受孤獨(dú)難。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
6)世態(tài)炎涼，好運(yùn)不過爾爾?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
7)有哪一只螞蟻死了還能復(fù)活?——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
8)人生在世也無非是孤身逆旅罷了?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
9)從零開始與未完成是人生的常態(tài)?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
10)人都是崇高一瞬間，平庸一輩子?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
11)當(dāng)時事，仔細(xì)思，細(xì)思量不是當(dāng)時?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
12)人得救不是靠哲學(xué)和宗教，而是靠本能?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
13)弱者的自衛(wèi)往往比強(qiáng)者的進(jìn)攻更加有力?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
14)世界很小，我們一定會再某個街角相逢?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
15)幸福是一種茍且，不愿茍且者不可能幸福?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
16)別人說過的盡量少說，自己想說的盡量說透?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
17)開謝盈虧，花月依舊，幾度離合，人卻老了。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
18)相思是篇冗長的腹稿，可發(fā)表出來卻往往很短。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。
19)我喜歡周圍都是漠不相關(guān)的人，誰也不來注意我?！車健讹L(fēng)中的紙屑》。
20)人得病只有兩種，一種是不必治的一種是治不好的。——周國平《風(fēng)中的紙屑》。