宗教是人類對于信仰和靈性追求的表達(dá)，它給人們帶來安慰和指引?？偨Y(jié)不僅要注意結(jié)果，還要關(guān)注過程，分析原因和產(chǎn)生的影響。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務(wù)。
旅行家讀書心得篇一
第一段：引言（100字）。
隨著社會的進(jìn)步和人們生活水平的提高，越來越多的人追求文化與旅行的結(jié)合。借助讀書旅行，不僅可以感受不同的文化風(fēng)情，也能夠提高個(gè)人的知識素養(yǎng)。在我最近的一次讀書旅行中，我不僅充實(shí)了自己的知識，還收獲了許多難以忘懷的體驗(yàn)。
第二段：文化的融合（200字）。
讀書旅行讓我更加深刻地體會到文化的融合。每次我前往一個(gè)新的地方，首先會研讀該地的歷史和文化書籍，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。然后，我會親自走進(jìn)當(dāng)?shù)厝说纳钪?，探尋他們的日常?xí)慣和傳統(tǒng)習(xí)俗。通過這樣的方式，我不僅能夠更加深入地了解當(dāng)?shù)匚幕€能夠更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳罟?jié)奏。讀書旅行的過程中，我總能遇到許多志同道合的人，我們會互相學(xué)習(xí)、交流不同的文化，讓自己的眼界變得更加開闊。
第三段：提高知識素養(yǎng)（200字）。
讀書旅行不僅是一次文化的旅行，更是一次知識的充實(shí)之旅。在旅途中，我會選擇一些與目的地相關(guān)的經(jīng)典書籍來閱讀，尤其是當(dāng)?shù)氐拿蜌v史書籍。通過閱讀這些書籍，我能夠更加深入地了解當(dāng)?shù)氐臍v史、人文和社會狀況。這些知識不僅幫助我更好地理解目的地，還能夠增加我的知識儲備，提升我個(gè)人的知識素養(yǎng)。當(dāng)我能夠用所讀的書籍去解讀當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景和人情時(shí)，我感受到了一種無法言喻的愉悅和滿足。
第四段：心靈的啟迪（300字）。
讀書旅行對我的心靈有著深遠(yuǎn)的啟迪。每次我閱讀一本好書，我都能從中獲得一種心靈上的啟迪和滿足。而當(dāng)我將閱讀與旅行結(jié)合時(shí)，這種心靈的滿足倍增。讀書旅行讓我從平凡的日常生活中走出來，遠(yuǎn)離喧囂和壓力。在茫茫人海中，我找到了內(nèi)心的寧靜和平和。讀書旅行不僅給予我一種獨(dú)特的體驗(yàn)，也讓我重新審視自己的人生和價(jià)值觀念。通過與不同的人交流和互動(dòng)，我意識到每個(gè)人的人生都是如此珍貴，每個(gè)人都值得被尊重和愛護(hù)。這樣的心靈啟迪讓我更加懂得珍惜眼前的一切，更加堅(jiān)定地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：回顧與展望（300字）。
通過讀書旅行，我意識到旅行的意義不僅僅是走到一個(gè)新的地方，更重要的是心靈的升華與體驗(yàn)的積累。讀書旅行使我成為了一個(gè)更加開放、獨(dú)立和有思想的人。同時(shí)，它也給予了我更多的遐想和憧憬。我希望未來能夠繼續(xù)讀書旅行，不斷拓寬自己的眼界，豐富自己的閱歷。我相信，通過讀書旅行，我們可以更好地了解世界，也更好地了解自己。
結(jié)尾：回顧自己的讀書旅行，我感受到了文化的融合和知識的充實(shí)，也從中獲得了心靈的修養(yǎng)和滿足。讀書旅行不僅讓我重新審視了人生的意義，也讓我更加向往未來的旅行和閱讀。讀書旅行是一次充滿魅力和驚喜的旅程，我愿意一直走下去。
旅行家讀書心得篇二
第一段：引言（200字）。
《天堂旅行團(tuán)》是作家路遙創(chuàng)作的一部文學(xué)作品，它以揭示社會現(xiàn)實(shí)、抒發(fā)人生哲理為主線，通過一個(gè)群體的生活軌跡，描繪了中國農(nóng)村改革開放時(shí)期的掙扎與沉浮。作為中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作，《天堂旅行團(tuán)》引人深思，給予了我許多感悟和啟示。在讀這部小說的過程中，我不僅體味到了生活的本質(zhì)和人性的復(fù)雜，更明白了追求理想和追求幸福的關(guān)系。通過讀《天堂旅行團(tuán)》，我確信只有通過不斷地積累、學(xué)習(xí)和反思，我們才能在人生的旅途中找到真正的天堂。
第二段：現(xiàn)實(shí)困境與追求幸福（250字）。
《天堂旅行團(tuán)》通過描繪一群鄉(xiāng)村知青的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了改革開放時(shí)期農(nóng)村人民所面臨的現(xiàn)實(shí)困境。在物質(zhì)匱乏、生活貧困的環(huán)境下，他們?yōu)榱松?jì)不得不離開家鄉(xiāng)，到城市尋找機(jī)會，追求幸福的生活。他們面對的不僅是物質(zhì)問題，更是對理想、對人生的追求。他們或投身農(nóng)村建設(shè)，或成為教師、醫(yī)生等專業(yè)人員，或努力考取大學(xué)研究生。他們在生活的艱辛和壓力下，堅(jiān)持不懈地追求著更好的未來，他們的追求和努力使我對幸福有了新的認(rèn)識。
第三段：對人性的思考（250字）。
《天堂旅行團(tuán)》展現(xiàn)了各色人物的思想和行為，以及他們心中的價(jià)值觀和人性的表現(xiàn)。他們或勤勞奮斗，或自私守成，或信仰大一統(tǒng)的宗教，或崇尚個(gè)人利益。這些人物的存在，使我認(rèn)識到人性是復(fù)雜多樣的，人們的價(jià)值觀、行為方式是由生活經(jīng)歷、環(huán)境和思想的束縛所決定的。在這樣的情境下，人們的選擇和行為無可厚非，每個(gè)人都有追求幸福和理想的權(quán)利，但也需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。同時(shí)，我也明白到了理解和包容的重要性，只有尊重他人的選擇和行為，我們才能在多元社會中和諧相處。
第四段：對生活態(tài)度的啟示（300字）。
《天堂旅行團(tuán)》中的人物需要面對現(xiàn)實(shí)的艱辛，深受經(jīng)濟(jì)困窘、人際關(guān)系等問題所困擾。他們的生活困頓、所面臨的苦難與挫折喚起了我對于生活的思考。正如作者所描寫的那樣，人生就像一場旅行，途中會遇到坎坷和艱辛，但只有堅(jiān)持、努力和不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠追求自己的幸福。在每個(gè)人的成長過程中，需要保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對困難，努力把握機(jī)遇，追求自己的理想。同時(shí)，我們也需要學(xué)會感恩和珍惜，珍惜此時(shí)此刻的生活，感恩身邊的人和事，懂得滿足和知足。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過讀《天堂旅行團(tuán)》，我深入感受到了人生的價(jià)值和意義，理解了幸福的含義以及追求幸福的方式。這部小說讓我明白幸福并不是一成不變的，它需要通過自己的努力和智慧去尋找和創(chuàng)造。在追求幸福的過程中，我們會遇到各種挫折和困難，但只有擁有正確的生活態(tài)度，堅(jiān)持不懈地追求，我們才能完成自己的生命旅程。生活中的每個(gè)人和每段經(jīng)歷都有其意義和價(jià)值，我們應(yīng)該用心去體驗(yàn)和感受，學(xué)會珍惜和感恩，做一個(gè)有夢想、有熱情、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第六段：結(jié)語（回顧觀點(diǎn)）（100字）。
通過讀《天堂旅行團(tuán)》，我明白了生活的本質(zhì)和追求幸福的關(guān)系，對人性有了新的思考和認(rèn)識，同時(shí)也汲取到了對生活態(tài)度的啟示。這部小說深深觸動(dòng)了我，讓我深入思考人生的意義和如何追求自己的幸福。我相信，只有堅(jiān)持追求自己的理想，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，我們才能在這個(gè)世界上創(chuàng)造屬于自己的天堂。
旅行家讀書心得篇三
讀書是最美好的事情，讀書是一種提升自我的藝術(shù)。玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“騎鵝旅行記讀書心得650字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
假里，我讀了很多書，有黃蓓佳阿姨寫的《小船，小船》和《親親我的媽媽》，還有辮子姐姐寫的《神奇女生祝如愿》……但我最喜歡的就要數(shù)瑞典作家拉格洛芙寫的《尼爾斯騎鵝旅行記》啦！
這本書是講一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)橐淮巫脚【`，而被小精靈用魔法變成了一個(gè)小小的精靈。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群野鵝出發(fā)作長途旅行。經(jīng)過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結(jié)識了許多朋友，也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種.種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最終尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，成為了一個(gè)好孩子。
尼爾斯是一個(gè)善良、勇敢、樂于助人的好孩子，我們應(yīng)當(dāng)好好地學(xué)習(xí)他。他以前經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，經(jīng)過了這次長途旅行，尼爾斯和小動(dòng)物們互相幫忙，克服了重重困難。動(dòng)物是人類的好朋友，我們要和它們和睦相處，可是我在公園里卻經(jīng)常看見有小朋友捉蜻蜓用繩子綁住它的腳來玩弄它；看見有小朋友捉蝴蝶裝在瓶子里把它悶死；還看見有小朋友捉蝸牛來賽跑……我看了都心疼。如果我能聽懂動(dòng)物的語言明白動(dòng)物在想些什么，我就會去問問小動(dòng)物們有什么感受，然后再告訴小伙伴們，讓他們不要傷害小動(dòng)物們。
假如我也能像尼爾斯一樣有一次神奇的長途旅行就好了！因?yàn)?，這樣能增長許多見識，還能更加地了解動(dòng)物。
今日，我將媽媽給我買的《尼爾斯騎鵝旅行記》看完了。這本書讓我跟隨著尼爾斯一齊進(jìn)行了一次趣味而又艱辛的旅行。
故事的主人公是一個(gè)十四歲的小男孩尼爾斯。有一天，尼爾斯不在家認(rèn)真讀書，卻跑到農(nóng)場玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮而被一個(gè)小精靈變成了一個(gè)沒有巴掌大的小人兒。他爬到矮墻上躺著，看見一只叫莫頓的大雄鵝想要飛起來。于是，尼爾斯立刻從墻上跳到雄鵝的身上央求它不要飛走，可是雄鵝莫頓不聽，之后只好帶著尼爾斯一齊飛上了天空。就這樣，尼爾斯開始了他的冒險(xiǎn)之旅。
在接下來的旅程中，尼爾斯和莫頓先后遇見了大雁阿卡、老鷹高爾果、小灰雁鄧芬、狐貍斯密爾。其中讓我感受最深的是尼爾斯和大雁們的故事。大雁們停在草地上休息，一只狐貍偷偷地鉆了出來，一口咬住了一只大雁。尼爾斯立刻勇敢地挺身而出，最終大雁獲救了，尼爾斯也贏得了很多朋友。之后，尼爾斯又遇到了無數(shù)困難。
最終，尼爾斯被小精靈變了回來，又回到了家。尼爾斯還常常想再次和大雁一齊旅行。
我在奶奶家看到《尼爾斯騎鵝旅行記》，媽媽告訴我，她小時(shí)候也看過這本書，還看過這個(gè)動(dòng)畫片呢，很好看。我一下有了興趣。
這本書寫了一個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛欺負(fù)小動(dòng)物的小男孩尼爾斯騎鵝的歷險(xiǎn)故事。他騎著大雁—馬丁去周游各地，遇到了很多困難，但尼爾斯一點(diǎn)也沒有害怕，總是進(jìn)取地想辦法去解決。在旅途中，他遇見了許許多多的小動(dòng)物并幫忙它們，成了小動(dòng)物的好朋友。
經(jīng)過讀這本書，我明白了我們應(yīng)當(dāng)愛惜和保護(hù)動(dòng)物，不去欺負(fù)和虐待小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯佣忌钤诘厍蜻@個(gè)大家庭里。在遇到困難的時(shí)候，不要退縮，不要害怕，要勇敢起來，進(jìn)取想辦法來解決才是最重要的。
看完這本書，我仿佛也和尼爾斯一齊經(jīng)歷了一次神奇趣味的旅行，一次大自然的旅行。
我在這個(gè)假期讀了一本書，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書的主人公是尼爾斯，他捉弄小精靈被變成小人，之后他騎著一只名叫莫頓的雄鵝，跟著一群大雁在空中旅行。
在這本書中，我最喜歡的是尼爾斯觀看鶴之舞表演大會的情節(jié)：大鶴在朝前飛掠的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)著身軀，半似翱翔，半似舞蹈，他們高雅灑脫地舉翅振翼，以令人不可思議的速度做出各種各樣的動(dòng)作，別具一格，大放異彩。
在尼爾斯騎著雄鵝莫頓旅行中，他在天上觀察地面的景色，那是多么美麗啊，有各種各樣的花草樹木，有奇形怪狀的山，還有奔流不息的小河。
讀了這本故事以后，我明白了不能欺負(fù)小動(dòng)物，要愛護(hù)小動(dòng)物，小動(dòng)物也是有生命，我們不能不珍惜它們的生命，它們也有自我的想法和夢想。
讀完《騎鵝旅行記》這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容應(yīng)對。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩龅礁鞣N困難。只要我們敢于應(yīng)對這些困難，并不錯(cuò)過每一次勇敢應(yīng)對困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會迎刃而解的。
旅行家讀書心得篇四
旅行和閱讀是許多人的興趣愛好，當(dāng)它們結(jié)合在一起時(shí)，就會成為一種絕妙的體驗(yàn)。旅行讀書可以帶給我們許多意想不到的感受和啟示。我曾經(jīng)有過許多這樣的體驗(yàn)，這篇文章將介紹五個(gè)我認(rèn)為深刻而有啟發(fā)性的旅行讀書心得體會。
第一段：身臨其境。
讀書的最大魅力之一是通過文字真切地感受到另一個(gè)世界或者一個(gè)時(shí)代。而當(dāng)你在旅行中有機(jī)會親身體驗(yàn)一些書本中所描繪的場景時(shí)，這種感受會更加強(qiáng)烈。我曾經(jīng)讀過一本描寫意大利托斯卡納地區(qū)的小說，在旅行時(shí)我有機(jī)會親身感受這個(gè)美麗的地區(qū)，那種奇妙的感覺令我難以忘懷。身臨其境的感覺給了我一種深刻的體驗(yàn)，讓我可以更好地理解小說中描述的場景和人物情感。
第二段：思考與啟示。
旅行讀書同時(shí)也會帶來許多思考和啟示。在旅行中同時(shí)讀《虛無的十字架》和探索柏林墻遺址時(shí)，我想到了國境、分裂和團(tuán)結(jié)的問題。這種感悟讓我受益匪淺，督促我認(rèn)真思考和探索更多的關(guān)于人類歷史和社會的問題。這種思考和啟示可以激發(fā)我們的好奇心和熱情，帶給我們更深入的感悟和體驗(yàn)。
第三段：文化對比。
旅行讀書不僅可以帶來身臨其境和啟示，同時(shí)也有助于我們進(jìn)行文化對比。當(dāng)我在閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，在哥倫比亞旅行的經(jīng)歷讓我對這個(gè)國家的文化環(huán)境有了更加深入的了解。透過讀書，我能夠發(fā)現(xiàn)和理解一個(gè)國家的文化和價(jià)值觀。這種文化對比有助于我們更好地理解不同國家的社會和人群，進(jìn)而促進(jìn)對于文化多樣性的理解和尊重。
第四段：旅行和閱讀的互相補(bǔ)充。
閱讀和旅行能夠互相補(bǔ)充，當(dāng)你在旅行中遇到關(guān)于當(dāng)?shù)匚幕?、歷史和社會的問題時(shí)，可以通過閱讀相關(guān)的書籍來獲得更深刻的理解。我曾經(jīng)在印度旅行時(shí)讀了《清真內(nèi)部》，對清真寺內(nèi)部的建筑和文化有了更加清晰的認(rèn)識。旅行和閱讀可以相互支持，帶給我們更加獨(dú)特和深刻的體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
旅行讀書是一件令人興奮的事情，同時(shí)也有許多收益。它可以帶給我們身臨其境的體驗(yàn)，啟迪我們的思考和想象力，幫助我們進(jìn)行文化對比，以及通過互相補(bǔ)充來增強(qiáng)體驗(yàn)深度。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，旅行讀書可以幫助我們拓寬自己的認(rèn)知和視野，成為一種重要的自我提升和成長的方式。
旅行家讀書心得篇五
今天我讀了一篇文章很久很久以前的一本書上的文章,文章不長但充滿了道理,一片短小精悍的佳作充滿了大道理,這篇文章吸引了我的注意力——《三個(gè)旅行者》。
這篇文章短短的講述了三個(gè)旅行者的旅行故事——出門前沒,第一個(gè)旅行者帶了一把雨傘,第二個(gè)旅行者帶了一根拐杖,而第三個(gè)旅行者什么都沒帶。在他們旅行回來后,打傘的人身上沾滿了水,第二個(gè)人沾滿了泥巴,第三個(gè)人身上缺干干凈凈。第一個(gè)人說:“我有先見之明,撐著雨傘大膽的往前走,衣服還是濕了不少,過泥濘的時(shí)候萬分小心。”第二個(gè)人說:“我小心翼翼的躲雨,在泥濘的地方我拄著拐棍直走,但還是摔了一跤?！钡谌齻€(gè)人哈哈大笑:“我什么都沒所以我萬分小心,沒淋濕也沒摔?！?BR> 時(shí)候我明白了這個(gè)道理——許多時(shí)候,我們都以自己的優(yōu)勢而“為所欲為”,我們有時(shí)并不是把翅膀折在了自己的缺陷上,因?yàn)槿毕莩３o我們大家一些有效的警告、提醒,而自己的優(yōu)勢并不經(jīng)常會給自己一些有用的提醒,因?yàn)樽约旱拇笠舛炎约旱某岚蛘墼谧约旱膬?yōu)勢上,因?yàn)樽约旱男⌒闹?jǐn)慎把自己的劣勢上長出一對光亮而潔白的翅膀。記住,優(yōu)勢常常會讓人忘乎所以。
曾經(jīng)拜讀過巴金先生的《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、《憩園》、《春天里的秋天》、《第四病室》等作品。對作家以探索青年人追求理想和信仰的道路，揭露封建家庭制度的弊害，以及對社會專制制度罪惡憤概而共鳴。先生的描寫熱烈真誠，文字帶有強(qiáng)烈的感情色彩，尤其對生活中的小人物，深感同情和憐惜，表現(xiàn)出深厚的人道主義，不禁使人掩卷而思。
一直以為巴金先生的作品都是大部作，近期在博悅讀書會的組織下，我們又拜讀了巴金的《旅途隨筆》散文集，它是繼《海行雜記》之后又一部重要游記隨筆集。此部隨筆集猶如一杯清茶，粗讀略顯清淡，而細(xì)品則在腦海勾勒出中國三十年代半殖民地半封建南方幾省的空間形態(tài)、歷史風(fēng)貌和民眾生態(tài)。
巴金先生年輕時(shí)是信奉無政府主義理念，在當(dāng)時(shí)中國黑暗專制白色恐怖的統(tǒng)治和日本軍國主義對中國咄咄逼人戰(zhàn)爭陰云籠罩下，借助勞動(dòng)實(shí)踐和民眾教育等方式來推行無政府主義，其社會烏托邦設(shè)想顯得尤為幼稚和無奈。在隨筆集《西班牙夢》的記敘中，我們就可感略到一位遠(yuǎn)赴西班牙參加革命的青年朋友的經(jīng)歷，并將投身暴力革命的無政府主義者和久居書齋的無政府主義者進(jìn)行對比，得出“從革命民眾的行動(dòng)里學(xué)到一點(diǎn)東西，其真確性總要比那些玄學(xué)的產(chǎn)物高過若千倍罷，這樣獲得的知識總要比從書本中得來的知識寶貴過若千倍罷”的感想。
許多普通人外出旅游和度假不外乎游山玩水，吃喝玩樂，從感官上和舌尖上得到滿足。而巴金先生在序言中將旅行動(dòng)機(jī)的自我展示方面，稱述為一場知識分子走向民間的旅行，他寫到“我并不是因?yàn)橄矚g‘名山大川'才開始旅行的，雖然我也很想知道各個(gè)地方人民的生活狀況?！?，其實(shí)是表現(xiàn)出三十年代知識分子對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷。通過朋友的安排和招待，巴金重新評估了友情、道德和社會關(guān)系的價(jià)值。因此，在《朋友》中，寫出對朋友的感激之情，“友情這個(gè)東西在我過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩，這盞燈就是友情”。在隨筆集的再版題記里再次寫道：“這本小書是為朋友們寫的。它是一個(gè)紀(jì)念物。但它也是一個(gè)憑證。我誠心地把它獻(xiàn)給朋友。他們可以留著它，看幾年后我是否會違背書中一些約言，去做一個(gè)朋友們所鄙棄的人”。
巴金是“一代文學(xué)巨匠”、“語言大師”?！堵猛倦S筆》巴金先生的第二本游記，它記錄了巴金先生一九三三年南方旅行的見聞，也寫了他對朋友們的感激之情。這里的“南方”是指香港、廣東、福建等地，通過巴金先生的筆，我們追隨他的足跡，看到20世紀(jì)30年代中國南方一帶的社會剪影。
有幸兩次參加了博悅讀書會組織的關(guān)于這本書的品讀。第一次，在巴金故居的藏書樓，那個(gè)靜謐的夜晚，我從教師的角度，談了對于作品《鳥的天堂》,我的閱讀感受和教學(xué)這篇課文時(shí)的一些設(shè)計(jì)。第二次我們在很雅致的茶館——遇到你要的時(shí)光，大家都穿上了中裝，戲稱穿越到了民國時(shí)期,我們在書香茶香中再次感受巴金先生的文字的魅力，也分享了自己旅行的一些趣事、囧事、感人的事。
當(dāng)我喜歡一部作品時(shí)，我會更愿意去靠近作者,了解作者。我在想象著巴金先生寫書的時(shí)候,和旅行時(shí)的心情，他出發(fā)旅行的初衷。特別開心的是巴金先生本人為書作序,于是在序里我找到了所有的答案?？粗蜓?旅行是在一九三三年，心里快速地做個(gè)減法，那年巴金29歲。年輕的他帶著一顆愛朋友的，感恩朋友的心出發(fā)的。這序就像他打開心扉,寫給朋友們的一封信。
序中寫道：“在這個(gè)世界上我并不是孤獨(dú)的，我有朋友，我有無數(shù)的散處在各地的朋友。我常說我是靠朋友生活的，這并不是一句虛偽的話......我可以毫不夸張地說一句：我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的......”
讀著這樣的肺腑之言，喜歡文字涂鴉的我深有感觸,沒有愛和感恩,生活中的很多美好是發(fā)現(xiàn)不了了。
序中先生談到旅行的目的，他說"朋友們給我的東西的確是太多，太多了。然而我拿了什么東西報(bào)答他們呢?我是一個(gè)心地貧窮的人，我所能夠獻(xiàn)出來的，就只有一些感謝的表示。所以我要到各個(gè)地方去看朋友們的親切的面孔，向他們說一些感謝的話，和他們在一起度過幾天快樂的時(shí)間......"我并不是因?yàn)橄矚g“名山大川”才開始旅行的，雖然我也很想知道各個(gè)地方人民的生活狀況。
所以巴金先生這次是感恩之旅，但是正是這場知識分子走向民間的旅行,讓我們看到了當(dāng)時(shí)底層人民的生活和當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)貌。
看完序言,看到了巴金先生的真心和感恩,看懂他這次旅行的初衷,隨后我們跟著他的《旅途隨筆》出發(fā)吧。
人生旅途也讓我們帶著真心和感恩去發(fā)現(xiàn)更多的美好和感動(dòng)。
“下面是山谷，谷里長滿了叢叢的綠樹;我們再望過去，還看見一片淺藍(lán)色的海水，海水平靜，三四只帆船點(diǎn)綴在那里，像幾個(gè)黑點(diǎn)。遠(yuǎn)處是一些島嶼，最遠(yuǎn)的顏色最淡。天也是淺藍(lán)色，天邊有云。有時(shí)候望過去，我很難分辨出天和水的界限，云和島的界限;天和水差不多，島嶼又很像云?！边@是巴金在《旅途隨筆》中用質(zhì)樸的文字、詩意的筆調(diào)，生動(dòng)描寫1933年初到香港看到的景色。這也是我眼中，車鵬飛筆下水墨畫《湖天春曉》里的景色，由近及遠(yuǎn)色彩由深到淺，風(fēng)景由清晰到朦朧。詩意盎然又意趣橫生，有異曲同工之妙。
作為蜚聲中外的文學(xué)大家，巴金的小說膾炙人口、震撼人心。巴金的散文隨筆也是獨(dú)具匠心、情景交融，不同凡響。年年歲歲景相似，歲歲年年人不同。巴金來到香港的前一年，經(jīng)歷了熟悉的上海被日本人轟炸的慘景，對上海的回憶時(shí)時(shí)折磨著他。香港，對少年時(shí)的我而言，是一個(gè)遙不可及的地方，是地圖上用括號特別注明被英國占領(lǐng)的地方。2009年，當(dāng)我踏上香港這片土地，白天在太平山山頂上眺望香港全景，晚上在璀璨的燈光中夜游維多利亞港，雖是初次來到，卻是感到親近?？赡芩蜕虾Ｓ羞^類似的遭遇，并且都屬“東方之珠”有關(guān)吧!
香港的山水依舊，香港的云海依舊。然而行走在此景中的人感受到的心境不同。當(dāng)年的巴金是“我每走到一個(gè)新地方，就像回到我那個(gè)在上海被日本兵毀掉的舊居一樣?！弊掷镄虚g無不流露出沉沉的鄉(xiāng)思哀愁、濃濃的家國情懷。如今，我們穿行于香港的高樓大廈之間，好象穿越了時(shí)間隧道。全然沒有了巴金那個(gè)年代對戰(zhàn)爭的擔(dān)憂和陰影，而是看到今日之香港，人們以更快的節(jié)奏，譜寫著多彩生活之曲!
巴金是“一代文學(xué)巨匠”、“語言大師”?！堵猛倦S筆》巴金先生的第二本游記，它記錄了巴金先生一九三三年南方旅行的見聞，也寫了他對朋友們的感激之情。這里的“南方”是指香港、廣東、福建等地，通過巴金先生的筆，我們追隨他的足跡，看到20世紀(jì)30年代中國南方一帶的社會剪影。
有幸兩次參加了博悅讀書會組織的關(guān)于這本書的品讀。第一次，在巴金故居的藏書樓，那個(gè)靜謐的夜晚，我從教師的角度，談了對于作品《鳥的天堂》,我的閱讀感受和教學(xué)這篇課文時(shí)的一些設(shè)計(jì)。第二次我們在很雅致的茶館——遇到你要的時(shí)光，大家都穿上了中裝，戲稱穿越到了民國時(shí)期,我們在書香茶香中再次感受巴金先生的文字的魅力，也分享了自己旅行的一些趣事、囧事、感人的事。
當(dāng)我喜歡一部作品時(shí)，我會更愿意去靠近作者,了解作者。我在想象著巴金先生寫書的時(shí)候,和旅行時(shí)的心情，他出發(fā)旅行的初衷。特別開心的是巴金先生本人為書作序,于是在序里我找到了所有的答案。看著序言,旅行是在一九三三年，心里快速地做個(gè)減法，那年巴金29歲。年輕的他帶著一顆愛朋友的，感恩朋友的心出發(fā)的。這序就像他打開心扉,寫給朋友們的一封信。
序中寫道：“在這個(gè)世界上我并不是孤獨(dú)的，我有朋友，我有無數(shù)的散處在各地的朋友。我常說我是靠朋友生活的，這并不是一句虛偽的話......我可以毫不夸張地說一句：我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的......”
讀著這樣的肺腑之言，喜歡文字涂鴉的我深有感觸,沒有愛和感恩,生活中的很多美好是發(fā)現(xiàn)不了了。
序中先生談到旅行的目的，他說"朋友們給我的東西的確是太多，太多了。然而我拿了什么東西報(bào)答他們呢?我是一個(gè)心地貧窮的人，我所能夠獻(xiàn)出來的，就只有一些感謝的表示。所以我要到各個(gè)地方去看朋友們的親切的面孔，向他們說一些感謝的話，和他們在一起度過幾天快樂的時(shí)間......"我并不是因?yàn)橄矚g“名山大川”才開始旅行的，雖然我也很想知道各個(gè)地方人民的生活狀況。
所以巴金先生這次是感恩之旅，但是正是這場知識分子走向民間的旅行,讓我們看到了當(dāng)時(shí)底層人民的生活和當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)貌。
看完序言,看到了巴金先生的真心和感恩,看懂他這次旅行的初衷,隨后我們跟著他的《旅途隨筆》出發(fā)吧。
人生旅途也讓我們帶著真心和感恩去發(fā)現(xiàn)更多的美好和感動(dòng)。
旅行家讀書心得篇六
《天堂旅行團(tuán)》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部長篇小說，以描寫當(dāng)代中國城市知識分子的命運(yùn)和打破傳統(tǒng)束縛的追求為主線，深入探討了現(xiàn)代人內(nèi)心的孤獨(dú)與迷茫。本書以其獨(dú)特的視角和深刻的思考，引起了廣大讀者的共鳴。
第二段：對自由的深刻思考。
《天堂旅行團(tuán)》中的主人公莫言，在一個(gè)世俗繁忙并缺乏靈魂寄托的大都市中感到心靈的深處空虛，渴望真正的自由和內(nèi)心的寧靜。通過讀書，他漸漸認(rèn)識到自由并非是肆意妄為，而是一種對生活和人性的深度思考，并在此基礎(chǔ)上找到適合自己的生活方式。
第三段：對權(quán)力與壓迫的抵抗。
莫言的成長過程也是一場對權(quán)力與壓迫的抵抗之旅。他敏銳地覺察到社會的不公平和欺壓，對此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗情緒。通過讀書，他不僅從哲學(xué)和政治學(xué)的角度思考權(quán)力與民主的關(guān)系，還從文學(xué)作品中感悟到自由思想對個(gè)人命運(yùn)的影響，并最終選擇了將反叛與自由結(jié)合起來，成為一名作家，通過文字表達(dá)自己的獨(dú)立思考和追求自由的決心。
第四段：對現(xiàn)實(shí)的審視與反思。
《天堂旅行團(tuán)》通過虛構(gòu)的故事情節(jié)和人物塑造，揭示了現(xiàn)實(shí)社會中存在的許多弊端和問題。作者通過對主人公的思想進(jìn)程的描寫，讓讀者深刻認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)世界的墮落和困頓，激發(fā)了讀者對社會問題的關(guān)注和思考。同時(shí)，也引導(dǎo)讀者從一個(gè)新的角度審視自己的生活和價(jià)值觀，以及對社會的期待和呼聲。
第五段：信仰與生命的意義。
《天堂旅行團(tuán)》最引人深思之處在于對信仰和生命的思考。在物欲橫流的現(xiàn)代社會中，人們?nèi)菀酌允ё约旱男叛?，追求短暫的物質(zhì)享受而忽略了生命的真正意義。通過莫言的思想轉(zhuǎn)變和內(nèi)心的成長，讀者被引導(dǎo)著思考自己的信仰和人生的方向。對我而言，這部小說鼓勵(lì)了我深入思考自己的生活態(tài)度和人生價(jià)值，引導(dǎo)我以積極樂觀的心態(tài)去面對困境和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過讀完《天堂旅行團(tuán)》，我更加深入地理解了自由、權(quán)力、壓迫、現(xiàn)實(shí)、信仰和生命的意義等話題，并受到了啟發(fā)和感召。這部小說不僅在文學(xué)藝術(shù)上具有深度和高度，更引發(fā)了我對人生的反思，對社會的關(guān)注和思考。愿我們每一個(gè)讀者都能通過閱讀書籍，擁有自己的思考和追求，成為追求真理、追求自由、追求幸福的人。
旅行家讀書心得篇七
讀書和旅行是許多人都喜愛的活動(dòng)，它們分別代表了對知識和經(jīng)驗(yàn)的渴望。然而，將兩者結(jié)合起來，進(jìn)行一次讀書旅行，卻可能讓人們體驗(yàn)到更豐富的人生。讀書旅行是一種獨(dú)特的旅行方式，它不僅讓人們沉浸在美景中，同時(shí)也提供了學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會。在這篇文章中，將分享我在一次讀書旅行中的心得體會。
第二段：選擇合適的目的地。
首先，選擇一個(gè)合適的目的地對于讀書旅行非常重要。不同的地方有不同的文化和歷史，這將為讀者提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會。例如，選擇一個(gè)有著豐富文學(xué)歷史的城市，可以讓人們更深入地了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，同時(shí)也為讀者提供了與作家的親密接觸的機(jī)會。此外，考慮到景點(diǎn)的位置和交通便利性也是至關(guān)重要的，這將確保讀者在旅行中有足夠的時(shí)間閱讀和探索。
第三段：閱讀和探索。
一旦抵達(dá)目的地，讀書旅行的重點(diǎn)就是閱讀和探索。帶上自己感興趣的書籍，找一個(gè)舒適的地方，沉浸在文學(xué)世界中。當(dāng)然，讀書旅行并不是要將自己鎖在房間里，而是要與書中的故事相互配合，去探索當(dāng)?shù)氐某鞘泻途包c(diǎn)。讀書與實(shí)地考察相結(jié)合，將使人們對書中情節(jié)和歷史事件有更深入的理解和感受。通過觀察和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^，讀者可以更好地理解和感知書中的文化內(nèi)涵。
第四段：與當(dāng)?shù)厝私涣鳌?BR> 與當(dāng)?shù)厝私涣魇亲x書旅行中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。與當(dāng)?shù)厝肆奶?，聽他們的故事，了解他們的生活方式和價(jià)值觀念，將使讀者有機(jī)會更好地理解當(dāng)?shù)氐奈幕铜h(huán)境。同時(shí)，通過交流和對話，讀者也能夠了解更多關(guān)于當(dāng)?shù)氐臅妥髡?，從而拓寬閱讀廣度和深度。這種交流不僅是一種知識的分享，也是一種對當(dāng)?shù)匚幕淖鹬睾屯茝V。
第五段：總結(jié)和反思。
讀書旅行是一次充滿挑戰(zhàn)和新鮮感的體驗(yàn)，它為人們提供了獨(dú)特的機(jī)會去學(xué)習(xí)和思考。通過在閱讀和探索中與當(dāng)?shù)厝私涣?，讀者能夠獲得對歷史、文化和人生的更深層次的理解。讀書旅行不僅是對當(dāng)?shù)氐淖鹬睾屯茝V，而且也是對自身知識儲備的豐富和充實(shí)。在未來的讀書旅行中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，嘗試探索更多的地方，擴(kuò)大自己的知識和視野。
以上就是我在一次讀書旅行中的心得體會，希望能夠通過這篇文章，讓更多人了解到讀書旅行的魅力，并在自己的旅程中獲得與書籍相伴的豐富體驗(yàn)。讀書旅行是一次獨(dú)一無二的心靈之旅，期待更多人加入進(jìn)來，共同體驗(yàn)讀書與旅行的美妙融合。
旅行家讀書心得篇八
今日，我將媽媽給我買的《尼爾斯騎鵝旅行記》看完了。這本書讓我跟隨著尼爾斯一齊進(jìn)行了一次趣味而又艱辛的旅行。
故事的主人公是一個(gè)十四歲的小男孩尼爾斯。有一天，尼爾斯不在家認(rèn)真讀書，卻跑到農(nóng)場玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮而被一個(gè)小精靈變成了一個(gè)沒有巴掌大的小人兒。他爬到矮墻上躺著，看見一只叫莫頓的大雄鵝想要飛起來。于是，尼爾斯立刻從墻上跳到雄鵝的身上央求它不要飛走，可是雄鵝莫頓不聽，之后只好帶著尼爾斯一齊飛上了天空。就這樣，尼爾斯開始了他的冒險(xiǎn)之旅。
在接下來的旅程中，尼爾斯和莫頓先后遇見了大雁阿卡、老鷹高爾果、小灰雁鄧芬、狐貍斯密爾。其中讓我感受最深的是尼爾斯和大雁們的故事。大雁們停在草地上休息，一只狐貍偷偷地鉆了出來，一口咬住了一只大雁。尼爾斯立刻勇敢地挺身而出，最終大雁獲救了，尼爾斯也贏得了很多朋友。之后，尼爾斯又遇到了無數(shù)困難。
最終，尼爾斯被小精靈變了回來，又回到了家。尼爾斯還常常想再次和大雁一齊旅行。
旅行家讀書心得篇九
第一段：引言（介紹主題，說明讀書旅行的重要性）。
讀書與旅行是許多人平淡生活中的兩大愛好。讀書讓人開闊眼界，擴(kuò)展思維，而旅行則讓人親臨自然風(fēng)光，領(lǐng)略不同城市的文化韻味。然而，讀書旅行聯(lián)合起來，便能夠產(chǎn)生更為豐富的體驗(yàn)與收獲。本文將以個(gè)人讀書旅行心得體會為例，探討讀書旅行的益處和重要性。
第二段：選擇讀書旅行的動(dòng)機(jī)（解釋為何選擇了讀書旅行，帶來的好處）。
我之所以選擇讀書旅行，是因?yàn)槲蚁嘈胚@樣的旅程能夠讓我更全面地了解一個(gè)地方，同時(shí)也為我提供了沉浸在書本中的機(jī)會。通過閱讀與旅行相結(jié)合，我不僅能夠領(lǐng)略到風(fēng)景的美麗，還能夠通過書本學(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)氐臍v史文化、人文風(fēng)情等。這樣的體驗(yàn)使得我既能夠享受自然的美好，又能夠憑借所學(xué)知識更好地理解和欣賞所處的環(huán)境。
第三段：閱讀在旅行中的作用（闡述閱讀在旅行中能帶來的收獲）。
在旅行中，閱讀成為了我最好的伴侶。通過閱讀，我能夠在旅途中豐富自己的心智。無論是在海邊閱讀浪漫的愛情小說，還是在山間讀一本描繪山水的詩集，這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛业穆贸谈佑袃?nèi)涵。通過閱讀，我也能更好地理解當(dāng)?shù)氐奈幕?，了解歷史的淵源，進(jìn)一步增強(qiáng)對所在地的情感和認(rèn)同感。閱讀還讓我在旅行過程中不至于感到無聊或孤單，相反地，它給了我不同于其他旅客的體驗(yàn)，使我充實(shí)、放松并享受整個(gè)旅行過程。
第四段：旅行在閱讀中的作用（揭示旅行對閱讀的促進(jìn)）。
另一方面，旅行同樣對我的閱讀產(chǎn)生了積極的促進(jìn)。在旅行中，我會特意選擇當(dāng)?shù)氐膱D書館、書店，探索當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，尋找有關(guān)當(dāng)?shù)氐臍v史和風(fēng)土人情的書籍。通過將閱讀與旅行結(jié)合起來，我能夠更加聚焦地探索某個(gè)主題，更深入地了解自己感興趣的領(lǐng)域。在閱讀中感受旅行的點(diǎn)滴回憶，我也能將自己的想象融入到旅行的故事里，將所讀的書籍中的人物和情節(jié)與眼前的景色和人文環(huán)境相結(jié)合，使得閱讀成為了旅行的一部分，更加生動(dòng)有趣。
第五段：讀書旅行的體驗(yàn)總結(jié)（總結(jié)讀書旅行帶來的體驗(yàn)和收獲）。
通過讀書旅行，我不僅僅增長了自己的知識，還鍛煉了自己的觀察力和理解能力。更重要的是，通過讀書旅行，我培養(yǎng)了對陌生事物的好奇心和興趣，在旅程中不斷學(xué)習(xí)和探索。讀書旅行也是我與自然和文化對話的方式，使我在旅行中更全面地感受生活的美好。通過讀書旅行，我既輕松地度過了愉快的假期，同時(shí)也獲取了知識的滿足感和對未知事物的好奇。因此，我相信讀書旅行將成為我未來旅行中不可或缺的一部分。
結(jié)束語：通過讀書旅行，我親身體驗(yàn)到了讀書與旅行的結(jié)合所帶來的益處。這種形式不僅讓我充實(shí)了旅途，更加深了對當(dāng)?shù)匚幕蜌v史的了解。我鼓勵(lì)更多的人嘗試讀書旅行，以享受不同的體驗(yàn)，開闊心靈，追求內(nèi)外的豐盈。
旅行家讀書心得篇十
旅行和讀書都是拓寬人們視野的好方法。而結(jié)合起來，更能使人深刻地體驗(yàn)海內(nèi)外風(fēng)景和文化差異。本文就是要分享我的旅行讀書心得體會。
在旅行中，我經(jīng)常會帶上一本書，享受在不同地方、不同場景中閱讀的愉悅。比如在長城上、在風(fēng)景如畫的村莊里、在海灘邊或火車上。讀書能帶著我進(jìn)入另一個(gè)世界，讓我暫時(shí)忘卻旅途上的疲憊，同時(shí)也能更深入地了解當(dāng)?shù)匚幕?，對所在地的景觀和歷史都會有更深刻的認(rèn)識。
第三段：讀書中的旅行體驗(yàn)。
相反，讀書也能啟發(fā)我去旅行，去親身感受作品中的場景和氛圍。每當(dāng)讀完一本好書，我都會計(jì)劃一場對應(yīng)的旅行，去看看作者所描繪的現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景和文化。例如，讀完《紅樓夢》之后，我曾前往蘇州觀賞園林，看命運(yùn)多舛的黛玉墓；讀完《詩經(jīng)》之后，我到了古代的洛陽，探訪了千年古都的街道和文化風(fēng)情。
通過旅行讀書的方式，我收獲了很多。我能夠體會到文學(xué)作品中的情感和復(fù)雜性，感受到作者的感受和思想；我也能更加全面地了解不同的文化，更深入地了解稀有動(dòng)植物和特產(chǎn)食品；在不同場景中，我也會有更多新的靈感和生活方式的啟示。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，旅行讀書是我很喜歡的一種體驗(yàn)方式。當(dāng)我們在旅途中安靜地閱讀，或者走在文學(xué)作品中的場景中，我們能夠更深刻地領(lǐng)略到自然風(fēng)光和人文底蘊(yùn)的美。而我們的心靈也更豐富和充實(shí)了。
旅行家讀書心得篇十一
那天，我們一齊學(xué)習(xí)了如何閱讀諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者塞爾瑪拉格洛芙所創(chuàng)作的《尼爾斯騎鵝旅行記》。在北歐，它與《安徒生童話》齊名，并被譯成了20多種文字，為世界各地的小讀者所喜愛。
回到家，我認(rèn)認(rèn)真真地看了起來：這個(gè)故事充滿了神奇，我?guī)缀跏且豢跉獍阉x完的:一個(gè)叫做尼爾斯的瑞典小男孩，他調(diào)皮搗蛋，不愛讀書學(xué)習(xí)，還時(shí)常欺侮家里的小動(dòng)物，所有的雞鵝貓牛都厭惡他。有一次，他在捉弄一個(gè)小狐仙的時(shí)候，被小狐仙用法術(shù)變成了一個(gè)拇指大的小人。這下可糟糕了！更可怕的是接下來尼爾斯一不細(xì)心被一只家養(yǎng)的大白鵝帶到天空，加入到一群大雁的遷徙旅程，從南至北橫飛了整個(gè)瑞典。旅途中，這拇指大的小人，能聽懂鳥言獸語，有許許多多的歷險(xiǎn)記：他和大雁打敗了狐貍；幫忙大雕逃出牢籠；他跌入熊窩，用一根火柴救了自我就這樣，小尼爾斯慢慢長大了，并且他也漸漸改變了自我。
翻閱著童話，徜徉在優(yōu)美的語言和驚心動(dòng)魄的情節(jié)中，我仿佛能傾聽到森林里動(dòng)物的呼吸聲；領(lǐng)略到大自然的千變?nèi)f化，想象一下，一個(gè)拇指大的小人如何看世界，只是這一點(diǎn)，這篇童話的吸引力就讓我讀得欲罷不能。但最可貴的是從尼爾斯驚險(xiǎn)的遷徙旅程中感受到他的成長：一路上尼爾斯用自我的智慧，克服困難，幫忙了許多動(dòng)物，尼爾斯自我也從中獲得了歡樂。它教我們不要欺負(fù)弱小，要學(xué)會幫忙別人，因?yàn)閹兔e人是最歡樂的。從故事中我清楚地看到了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子是如何變成一個(gè)勇敢、善良、樂于幫忙別人的好孩子的。
這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的故事，我喜歡這本童話。
旅行家讀書心得篇十二
書中的主人公尼爾斯.豪格爾森，用他那14歲時(shí)，歷時(shí)八個(gè)月的旅程，向展示了多姿多彩的瑞典風(fēng)光；你看他為了大學(xué)生的一部手稿，寧愿放棄自變?nèi)说臋C(jī)會，多么真誠、善良；他情愿徹夜不眠，也要救高爾果出去多么自信勇敢；他應(yīng)對兇猛的黑旋風(fēng)，沒有一絲退卻。這都是因?yàn)樗麖男牡桌铮瑦郯⒖ê痛笱銈?，愛莫頓和他的朋友們，所以他才能得到動(dòng)物們的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，才能從一個(gè)淘氣包變成一個(gè)討人喜歡的好孩子。他是一個(gè)真正的好孩子。
是一個(gè)成長在新社會新世紀(jì)的少年，不可能有像尼爾斯那樣的奇遇，但仍然能夠做一個(gè)樂于助人、勤勞善良的孩子。此刻，六年級了，再過一年，就要進(jìn)入中學(xué)階段的學(xué)習(xí)了，必須會遇到許許多多的困難。會怎樣做呢？陷入了沉思。是會像尼爾斯一樣勇往直前，用自的`智慧和勇氣克服，還是畏縮不前？答案是肯定的，應(yīng)當(dāng)以尼爾斯為榜樣。
尼爾斯.豪格爾森剛變成大拇指兒時(shí)，是一個(gè)搗蛋鬼，可為什么在他重新變成人時(shí)，他有了這么多好品質(zhì)？在驚險(xiǎn)來臨時(shí)，他鍛煉了自，在困難時(shí)，他不忘記友情，心里僅有朋友，正是這樣一次次的困難和驚險(xiǎn)，正是因?yàn)槭艿搅寺冒榈挠绊?，他才變得善良勇敢。不是也?yīng)當(dāng)這樣嗎？在困難中磨練自，使自更加成熟，將來，成為建設(shè)祖國的棟梁之材。
尼爾斯對巴塔奇說的一段話深深地印在的腦海里：”當(dāng)別人遇到不幸時(shí)，意識到背棄一個(gè)朋友是何等的不義和丑惡，所以不能撇下莫頓，讓他孤零零地去應(yīng)付這段艱難旅程中的一切風(fēng)險(xiǎn)。”
旅行家讀書心得篇十三
最近我讀了一本書叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書主要講的是：有一個(gè)叫尼爾斯的男孩，被小妖精變成了一個(gè)小人兒，跟隨著大雁去旅行，最后，小人兒思念家鄉(xiāng)，回到了家鄉(xiāng)。
書中的每個(gè)故事都很精彩，令我印象最深刻的是《分遺產(chǎn)》一課，講了：一個(gè)老奶奶很富有，有三個(gè)兒子，小兒子最疼愛奶奶。有一天，老奶奶覺得自己快不行了，把三個(gè)兒子叫來分遺產(chǎn)。第一份是有花有草，空氣很清新。第二份是養(yǎng)牛、羊，種果園。第三份是一片山谷，一個(gè)水洼，什么也沒有。老奶奶問兒子：“誰要第三份？”小兒子最疼愛老奶奶，就要了那份遺產(chǎn)，當(dāng)小兒子來到自己的`土地時(shí)，的確有一片山谷和小水洼，但他仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有許多閃閃發(fā)光的東西，是大量的銅礦、銀礦。他才感受到媽媽的良苦用心。
讀完這個(gè)故事，我感受到：誰對父母的愛有多少，自己得到的愛就更多。朋友之間最珍貴的是友誼，家人之間最珍貴的是自己的一份愛，一份孝心。
旅行家讀書心得篇十四
我懷著好奇的心境讀了《騎鵝旅行記》這本書，里面有許多感人的故事，讓我懂得了很多。
尼爾斯一開始喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，十分淘氣，也不愛學(xué)習(xí)。之后被小精靈變得僅有拇指大的小人，騎在鵝背上隨大雁開始了神奇的旅行。一路上他經(jīng)歷了種種磨難，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人?？墒菑臎]有想到放棄，并且表現(xiàn)得十分勇敢。
他從頑皮，淘氣到之后變成善良，樂于助人的人。在旅行途中他不會因?yàn)樽晕野《ε吕щy，應(yīng)對狡猾的狐貍和強(qiáng)大的獵人變得十分有智慧。勇敢機(jī)智地救出來了松鼠，灰雁，天鵝等。當(dāng)他變成正常人的時(shí)候更加熱愛小動(dòng)物了。
尼爾斯的故事讓我懂得遇到困難不能退縮，要勇敢應(yīng)對；在生活中要樂于助人，不能只顧自我的利益去傷害他人。我要以他為榜樣，成為一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的好孩子。
旅行家讀書心得篇十五
讀書是最美好的事情，讀書可以使人更充實(shí)、豐富，有知識。使思想訓(xùn)練，境界提升，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“最新騎鵝旅行記讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
一個(gè)星期天的早晨，尼爾斯因?yàn)樽脚【`受到懲罰：被變成了一個(gè)十分小的小人兒。尼爾斯乘著大白鵝，跟著大雁群游歷了很多的地方。在這期間，他經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)而又奇怪的事情。尼爾斯開始了的冒險(xiǎn)旅程。他先與大雁群聯(lián)合用“車輪戰(zhàn)術(shù)”打敗了詭計(jì)多端的狐貍；又用魔哨幫忙黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他用尖刀勇敢的與搶劫的大鳥搏斗；他把鳥巢當(dāng)船劃，從獵人的槍口下救下了綠頭鴨；他從熊口中死里逃生；把瀑布當(dāng)滑梯玩……最終與雁群依依不舍的告別后，經(jīng)歷經(jīng)磨難的尼爾斯最終變回原形。
讀完故事，我從主人公尼爾斯身上學(xué)到了不少的東西。尼爾斯在這次歷險(xiǎn)中遇到了許多困難，但他憑借著勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神都一一克服了，使最初不愿接納他的大雁們漸漸信任他，最終成為了要好的朋友。在歷險(xiǎn)途中他曾想過回家看爸爸媽媽，但堅(jiān)強(qiáng)的信念阻止了他。從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子轉(zhuǎn)變成勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，在飛往大雪山的路途中遇到了許多各式各樣的怪天氣，可他仍然毫不退縮，繼續(xù)勇往直前。尼爾斯的這種“勇”不退縮的精神真讓我敬佩！
我想：如果我遇到了這種事情，恐怕不會像尼爾斯那樣堅(jiān)強(qiáng)吧！可是，今后我會學(xué)習(xí)他這種頑強(qiáng)的精神，助人為樂勇敢地應(yīng)對一切困難，因?yàn)槔щy就是成功路上的階梯，任何人想成功，就要經(jīng)歷無數(shù)坎坷，勇于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，克服重重困難，登上階梯。而當(dāng)你克服了困難，就是往前邁了一大步！離成功也就不遠(yuǎn)了。他讓我懂得了僅有善良有愛心的人才能獲得真正的歡樂！
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因?yàn)閼蚺【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒，同時(shí)具有了可能各動(dòng)物交流的神奇功能。當(dāng)他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一齊離開時(shí)，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領(lǐng)略過的風(fēng)景，了解到不一樣地域的獨(dú)特風(fēng)貌與傳統(tǒng)習(xí)俗，也遇到各種各樣的動(dòng)物和人，聽到了一些神密莫測的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機(jī)智地逃脫了。
尼爾斯原本有個(gè)很好的機(jī)會，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自我的開心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自我淘氣的缺點(diǎn)，還培養(yǎng)了自我助人為樂，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個(gè)勇敢、善良、有同情心和職責(zé)感的小男孩！
今日，我將媽媽給我買的《尼爾斯騎鵝旅行記》看完了。這本書讓我跟隨著尼爾斯一齊進(jìn)行了一次趣味而又艱辛的旅行。
故事的主人公是一個(gè)十四歲的小男孩尼爾斯。有一天，尼爾斯不在家認(rèn)真讀書，卻跑到農(nóng)場玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮而被一個(gè)小精靈變成了一個(gè)沒有巴掌大的小人兒。他爬到矮墻上躺著，看見一只叫莫頓的大雄鵝想要飛起來。于是，尼爾斯立刻從墻上跳到雄鵝的身上央求它不要飛走，可是雄鵝莫頓不聽，之后只好帶著尼爾斯一齊飛上了天空。就這樣，尼爾斯開始了他的冒險(xiǎn)之旅。
在接下來的旅程中，尼爾斯和莫頓先后遇見了大雁阿卡、老鷹高爾果、小灰雁鄧芬、狐貍斯密爾。其中讓我感受最深的是尼爾斯和大雁們的故事。大雁們停在草地上休息，一只狐貍偷偷地鉆了出來，一口咬住了一只大雁。尼爾斯立刻勇敢地挺身而出，最終大雁獲救了，尼爾斯也贏得了很多朋友。之后，尼爾斯又遇到了無數(shù)困難。
最終，尼爾斯被小精靈變了回來，又回到了家。尼爾斯還常常想再次和大雁一齊旅行。
讀完《騎鵝旅行記》這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容應(yīng)對。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩龅礁鞣N困難。只要我們敢于應(yīng)對這些困難，并不錯(cuò)過每一次勇敢應(yīng)對困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會迎刃而解的。
旅行家讀書心得篇十六
我今天早上把《尼爾斯騎鵝旅行記》讀完了。媽媽讓我試著寫一個(gè)讀后感。
當(dāng)有一天在家門口看見爸爸媽媽時(shí)，他變成了正常人！在鵝群的幫助下，他知道了家的溫暖。
我認(rèn)為，如果我是前面的尼爾斯，就應(yīng)該馬上改正，如果我是后面的尼爾斯，應(yīng)該多多進(jìn)步不要后退。
旅行家讀書心得篇十七
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因?yàn)閼蚺【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒，同時(shí)具有了可能各動(dòng)物交流的神奇功能。當(dāng)他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一齊離開時(shí)，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領(lǐng)略過的風(fēng)景，了解到不一樣地域的獨(dú)特風(fēng)貌與傳統(tǒng)習(xí)俗，也遇到各種各樣的動(dòng)物和人，聽到了一些神密莫測的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機(jī)智地逃脫了。
尼爾斯原本有個(gè)很好的機(jī)會，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自我的開心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自我淘氣的缺點(diǎn)，還培養(yǎng)了自我助人為樂，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個(gè)勇敢、善良、有同情心和職責(zé)感的小男孩！
旅行家讀書心得篇十八
我看了一本叫《騎鵝旅行記》的書，里面有一個(gè)角色，尼爾斯豪格爾森。
尼爾斯豪格爾森，是個(gè)佃農(nóng)的兒子，直到有一天，他變成了小精靈，動(dòng)物們的話，他都知道，他騎著鵝，踏上了冒險(xiǎn)之旅，鵝飛到了大雁群里，領(lǐng)頭雁允許鵝到它們這來，鵝和尼爾斯豪格爾森便跟大雁群一起飛走了。
它們飛到一座城市，一位小姑娘收留了它們，過了幾天，它們便告別了小姑娘，去別的地方旅行，它們又飛往威曼豪格，碰巧有幾只很大的大雁，便熱鬧起來，它們又回到出發(fā)地，男孩便變回了原樣，就告別了它們。
這個(gè)故事告訴我們要熱愛動(dòng)物，熱愛自然，用愛心對待周圍的一人一事，一草一木。
旅行家讀書心得篇十九
看了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我覺得這本書里的尼爾斯和雄鵝莫頓都給我留下了深刻的印象。淘氣搗蛋、愛捉弄人的尼爾斯被小精靈變成小人兒后，在艱險(xiǎn)刺激的旅行中，顯得善良又有責(zé)任心，學(xué)會了用愛心去幫助別人。小精靈最后把他變回人與親人重逢的時(shí)候很感人。而雄鵝也因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)勇敢、樂于助人，最終找到了自己的配偶(小灰雁鄧芬)，它們還生出六只小雁，從此過著幸福的生活。
我覺得《松鼠一家》這個(gè)故事寫得最精彩，夜深時(shí)，一只叫斯密爾的狐貍躥到浮冰上，想偷襲大雁。當(dāng)他快挨到一只大雁時(shí)，突然爪子一滑，在冰上刮出了刺耳的聲音。大雁們聽到聲響后，紛紛張開翅膀往空中飛去。可是最近的那只大雁來不及逃走，便被狐貍咬住了翅膀。尼爾斯挺身而出，為救大雁勇敢與狐貍戰(zhàn)斗，但他畢竟太小了，斗不過狐貍。雄鵝趁著大雁們與斯密爾糾纏的時(shí)刻，機(jī)智地把被困的`尼爾斯救出來。第二天尼爾斯又勇敢地救了松鼠的一家。大雁們看到尼爾斯是個(gè)勇敢、樂于助人的孩子，不再趕他走。這個(gè)故事使我感悟到，要有愛心，要樂于助人，才能成為人們喜愛的孩子；只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，團(tuán)結(jié)一致，就一定能戰(zhàn)勝敵人。以前我看了一本書，名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書特別有意思，里面的尼爾斯不僅不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常欺負(fù)家里面養(yǎng)的小動(dòng)物。后來被小精靈變小了，變得和大人的大拇指一樣大。尼爾斯害怕極了，為了變回來，騎著自己家養(yǎng)的大白鵝跟大雁們一起往南方飛，去尋找變回來的方法。在路上，尼爾斯經(jīng)歷了各種各樣困難，使他逐漸改變了自己的性格。變得勇敢了、堅(jiān)強(qiáng)了，還救了好多動(dòng)物。最后小精靈聽了天鵝隊(duì)長阿卡的話，明白了原來淘氣的尼爾斯已經(jīng)變好了，于是就原諒了他，把他變了回來。
在這本書里，我最喜歡尼爾斯。一開始他很淘氣，不好好學(xué)習(xí)。后來，它逐漸改變了自己，改掉了身上習(xí)慣。我也要向尼爾斯一樣，勇敢的改正自己的錯(cuò)誤，成為一名好學(xué)生。我還喜歡大雁隊(duì)長阿卡，它及其負(fù)責(zé)任的帶著他的雁隊(duì)從北方往南方飛，一路上危機(jī)重重，阿卡憑借它的勇敢和機(jī)智，最終把大家?guī)У搅四康牡?。我也要向阿卡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢和機(jī)智。有一個(gè)男孩叫尼爾斯，他十分愛搗蛋。有一次，他單獨(dú)在家，他發(fā)現(xiàn)一只小精靈，于是想捉弄他，小精靈知道了，也把它變成一只小精靈，他有一種奇特的功能，能聽懂各種動(dòng)物的叫聲，有一次，他聽見天上的大雁在呼喊他家的雄鵝飛上天，于是，連忙上前阻止，不讓雄鵝飛走，雄鵝生氣了，一下飛上了天，尼尓斯也被帶上了天。
這就是《尼爾斯騎鵝旅行記》的由來，我被這種書吸引了，我讀得廢寢忘食，心情如風(fēng)中的旗幟一樣，久久不能平靜。我被小男孩的善良感動(dòng)了。
有一次，尼爾斯的雄鵝被三個(gè)孩子捉住了，尼爾斯本來可以不要雄鵝，繼續(xù)前進(jìn)，但是，她請求大雁們留在這里，一起雄鵝。后來，尼爾斯和大雁們用智慧把雄鵝給救了出來。我還被小男孩的勇敢感動(dòng)了。
俗話說，一本好書是一位好朋友，我感謝我有這樣一本好書，我長大以后也要?jiǎng)?chuàng)作像《尼爾斯騎鵝旅行記》這樣的好書。
旅行家讀書心得篇二十
那天，我們一起學(xué)習(xí)了如何閱讀諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者塞爾瑪拉格洛芙所創(chuàng)作的《尼爾斯騎鵝旅行記》。在北歐，它與《安徒生童話》齊名，并被譯成了20多種文字，為世界各地的小讀者所喜愛。
回到家，我認(rèn)認(rèn)真真地看了起來：這個(gè)故事充滿了神奇，我?guī)缀跏且豢跉獍阉x完的：一個(gè)叫做尼爾斯的瑞典小男孩，他調(diào)皮搗蛋，不愛讀書學(xué)習(xí)，還時(shí)常欺侮家里的小動(dòng)物，所有的雞鵝貓牛都厭惡他。有一次，他在捉弄一個(gè)小狐仙的時(shí)候，被小狐仙用法術(shù)變成了一個(gè)拇指大的小人。這下可糟糕了！更可怕的是接下來尼爾斯一不留意被一只家養(yǎng)的大白鵝帶到天空，加入到一群大雁的遷徙旅程，從南至北橫飛了整個(gè)瑞典。旅途中，這拇指大的小人，能聽懂鳥言獸語，有許許多多的歷險(xiǎn)記：他和大雁打敗了狐貍；幫忙大雕逃出牢籠；他跌入熊窩，用一根火柴救了自我就這樣，小尼爾斯慢慢長大了，而且他也漸漸改變了自我。
翻閱著童話，徜徉在優(yōu)美的語言和驚心動(dòng)魄的情節(jié)中，我仿佛能傾聽到森林里動(dòng)物的呼吸聲；領(lǐng)略到大自然的千變?nèi)f化，想象一下，一個(gè)拇指大的小人如何看世界，只是這一點(diǎn)，這篇童話的吸引力就讓我讀得欲罷不能。但最可貴的是從尼爾斯驚險(xiǎn)的遷徙旅程中感受到他的成長：一路上尼爾斯用自我的智慧，克服困難，幫忙了許多動(dòng)物，尼爾斯自我也從中獲得了快樂。它教我們不要欺負(fù)弱小，要學(xué)會幫忙別人，因?yàn)閹兔e人是最快樂的。從故事中我清楚地看到了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子是如何變成一個(gè)勇敢、善良、樂于幫忙別人的好孩子的。
這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的故事，我喜歡這本童話。
旅行家讀書心得篇二十一
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因?yàn)閼蚺【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒，同時(shí)具有了可能各動(dòng)物交流的神奇功能。當(dāng)他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一起離開時(shí)，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領(lǐng)略過的風(fēng)景，了解到不一樣地域的'獨(dú)特風(fēng)貌與傳統(tǒng)習(xí)俗，也遇到各種各樣的動(dòng)物和人，聽到了一些神密莫測的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機(jī)智地逃脫了。
尼爾斯原本有個(gè)很好的機(jī)會，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自己的開心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自己淘氣的缺點(diǎn)，還培養(yǎng)了自己助人為樂，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個(gè)勇敢、善良、有同情心和職責(zé)感的小男孩！
旅行家讀書心得篇一
第一段：引言（100字）。
隨著社會的進(jìn)步和人們生活水平的提高，越來越多的人追求文化與旅行的結(jié)合。借助讀書旅行，不僅可以感受不同的文化風(fēng)情，也能夠提高個(gè)人的知識素養(yǎng)。在我最近的一次讀書旅行中，我不僅充實(shí)了自己的知識，還收獲了許多難以忘懷的體驗(yàn)。
第二段：文化的融合（200字）。
讀書旅行讓我更加深刻地體會到文化的融合。每次我前往一個(gè)新的地方，首先會研讀該地的歷史和文化書籍，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。然后，我會親自走進(jìn)當(dāng)?shù)厝说纳钪?，探尋他們的日常?xí)慣和傳統(tǒng)習(xí)俗。通過這樣的方式，我不僅能夠更加深入地了解當(dāng)?shù)匚幕€能夠更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳罟?jié)奏。讀書旅行的過程中，我總能遇到許多志同道合的人，我們會互相學(xué)習(xí)、交流不同的文化，讓自己的眼界變得更加開闊。
第三段：提高知識素養(yǎng)（200字）。
讀書旅行不僅是一次文化的旅行，更是一次知識的充實(shí)之旅。在旅途中，我會選擇一些與目的地相關(guān)的經(jīng)典書籍來閱讀，尤其是當(dāng)?shù)氐拿蜌v史書籍。通過閱讀這些書籍，我能夠更加深入地了解當(dāng)?shù)氐臍v史、人文和社會狀況。這些知識不僅幫助我更好地理解目的地，還能夠增加我的知識儲備，提升我個(gè)人的知識素養(yǎng)。當(dāng)我能夠用所讀的書籍去解讀當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景和人情時(shí)，我感受到了一種無法言喻的愉悅和滿足。
第四段：心靈的啟迪（300字）。
讀書旅行對我的心靈有著深遠(yuǎn)的啟迪。每次我閱讀一本好書，我都能從中獲得一種心靈上的啟迪和滿足。而當(dāng)我將閱讀與旅行結(jié)合時(shí)，這種心靈的滿足倍增。讀書旅行讓我從平凡的日常生活中走出來，遠(yuǎn)離喧囂和壓力。在茫茫人海中，我找到了內(nèi)心的寧靜和平和。讀書旅行不僅給予我一種獨(dú)特的體驗(yàn)，也讓我重新審視自己的人生和價(jià)值觀念。通過與不同的人交流和互動(dòng)，我意識到每個(gè)人的人生都是如此珍貴，每個(gè)人都值得被尊重和愛護(hù)。這樣的心靈啟迪讓我更加懂得珍惜眼前的一切，更加堅(jiān)定地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：回顧與展望（300字）。
通過讀書旅行，我意識到旅行的意義不僅僅是走到一個(gè)新的地方，更重要的是心靈的升華與體驗(yàn)的積累。讀書旅行使我成為了一個(gè)更加開放、獨(dú)立和有思想的人。同時(shí)，它也給予了我更多的遐想和憧憬。我希望未來能夠繼續(xù)讀書旅行，不斷拓寬自己的眼界，豐富自己的閱歷。我相信，通過讀書旅行，我們可以更好地了解世界，也更好地了解自己。
結(jié)尾：回顧自己的讀書旅行，我感受到了文化的融合和知識的充實(shí)，也從中獲得了心靈的修養(yǎng)和滿足。讀書旅行不僅讓我重新審視了人生的意義，也讓我更加向往未來的旅行和閱讀。讀書旅行是一次充滿魅力和驚喜的旅程，我愿意一直走下去。
旅行家讀書心得篇二
第一段：引言（200字）。
《天堂旅行團(tuán)》是作家路遙創(chuàng)作的一部文學(xué)作品，它以揭示社會現(xiàn)實(shí)、抒發(fā)人生哲理為主線，通過一個(gè)群體的生活軌跡，描繪了中國農(nóng)村改革開放時(shí)期的掙扎與沉浮。作為中國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作，《天堂旅行團(tuán)》引人深思，給予了我許多感悟和啟示。在讀這部小說的過程中，我不僅體味到了生活的本質(zhì)和人性的復(fù)雜，更明白了追求理想和追求幸福的關(guān)系。通過讀《天堂旅行團(tuán)》，我確信只有通過不斷地積累、學(xué)習(xí)和反思，我們才能在人生的旅途中找到真正的天堂。
第二段：現(xiàn)實(shí)困境與追求幸福（250字）。
《天堂旅行團(tuán)》通過描繪一群鄉(xiāng)村知青的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了改革開放時(shí)期農(nóng)村人民所面臨的現(xiàn)實(shí)困境。在物質(zhì)匱乏、生活貧困的環(huán)境下，他們?yōu)榱松?jì)不得不離開家鄉(xiāng)，到城市尋找機(jī)會，追求幸福的生活。他們面對的不僅是物質(zhì)問題，更是對理想、對人生的追求。他們或投身農(nóng)村建設(shè)，或成為教師、醫(yī)生等專業(yè)人員，或努力考取大學(xué)研究生。他們在生活的艱辛和壓力下，堅(jiān)持不懈地追求著更好的未來，他們的追求和努力使我對幸福有了新的認(rèn)識。
第三段：對人性的思考（250字）。
《天堂旅行團(tuán)》展現(xiàn)了各色人物的思想和行為，以及他們心中的價(jià)值觀和人性的表現(xiàn)。他們或勤勞奮斗，或自私守成，或信仰大一統(tǒng)的宗教，或崇尚個(gè)人利益。這些人物的存在，使我認(rèn)識到人性是復(fù)雜多樣的，人們的價(jià)值觀、行為方式是由生活經(jīng)歷、環(huán)境和思想的束縛所決定的。在這樣的情境下，人們的選擇和行為無可厚非，每個(gè)人都有追求幸福和理想的權(quán)利，但也需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。同時(shí)，我也明白到了理解和包容的重要性，只有尊重他人的選擇和行為，我們才能在多元社會中和諧相處。
第四段：對生活態(tài)度的啟示（300字）。
《天堂旅行團(tuán)》中的人物需要面對現(xiàn)實(shí)的艱辛，深受經(jīng)濟(jì)困窘、人際關(guān)系等問題所困擾。他們的生活困頓、所面臨的苦難與挫折喚起了我對于生活的思考。正如作者所描寫的那樣，人生就像一場旅行，途中會遇到坎坷和艱辛，但只有堅(jiān)持、努力和不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠追求自己的幸福。在每個(gè)人的成長過程中，需要保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對困難，努力把握機(jī)遇，追求自己的理想。同時(shí)，我們也需要學(xué)會感恩和珍惜，珍惜此時(shí)此刻的生活，感恩身邊的人和事，懂得滿足和知足。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過讀《天堂旅行團(tuán)》，我深入感受到了人生的價(jià)值和意義，理解了幸福的含義以及追求幸福的方式。這部小說讓我明白幸福并不是一成不變的，它需要通過自己的努力和智慧去尋找和創(chuàng)造。在追求幸福的過程中，我們會遇到各種挫折和困難，但只有擁有正確的生活態(tài)度，堅(jiān)持不懈地追求，我們才能完成自己的生命旅程。生活中的每個(gè)人和每段經(jīng)歷都有其意義和價(jià)值，我們應(yīng)該用心去體驗(yàn)和感受，學(xué)會珍惜和感恩，做一個(gè)有夢想、有熱情、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第六段：結(jié)語（回顧觀點(diǎn)）（100字）。
通過讀《天堂旅行團(tuán)》，我明白了生活的本質(zhì)和追求幸福的關(guān)系，對人性有了新的思考和認(rèn)識，同時(shí)也汲取到了對生活態(tài)度的啟示。這部小說深深觸動(dòng)了我，讓我深入思考人生的意義和如何追求自己的幸福。我相信，只有堅(jiān)持追求自己的理想，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，我們才能在這個(gè)世界上創(chuàng)造屬于自己的天堂。
旅行家讀書心得篇三
讀書是最美好的事情，讀書是一種提升自我的藝術(shù)。玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“騎鵝旅行記讀書心得650字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
假里，我讀了很多書，有黃蓓佳阿姨寫的《小船，小船》和《親親我的媽媽》，還有辮子姐姐寫的《神奇女生祝如愿》……但我最喜歡的就要數(shù)瑞典作家拉格洛芙寫的《尼爾斯騎鵝旅行記》啦！
這本書是講一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)橐淮巫脚【`，而被小精靈用魔法變成了一個(gè)小小的精靈。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群野鵝出發(fā)作長途旅行。經(jīng)過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結(jié)識了許多朋友，也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種.種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最終尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，成為了一個(gè)好孩子。
尼爾斯是一個(gè)善良、勇敢、樂于助人的好孩子，我們應(yīng)當(dāng)好好地學(xué)習(xí)他。他以前經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，經(jīng)過了這次長途旅行，尼爾斯和小動(dòng)物們互相幫忙，克服了重重困難。動(dòng)物是人類的好朋友，我們要和它們和睦相處，可是我在公園里卻經(jīng)常看見有小朋友捉蜻蜓用繩子綁住它的腳來玩弄它；看見有小朋友捉蝴蝶裝在瓶子里把它悶死；還看見有小朋友捉蝸牛來賽跑……我看了都心疼。如果我能聽懂動(dòng)物的語言明白動(dòng)物在想些什么，我就會去問問小動(dòng)物們有什么感受，然后再告訴小伙伴們，讓他們不要傷害小動(dòng)物們。
假如我也能像尼爾斯一樣有一次神奇的長途旅行就好了！因?yàn)?，這樣能增長許多見識，還能更加地了解動(dòng)物。
今日，我將媽媽給我買的《尼爾斯騎鵝旅行記》看完了。這本書讓我跟隨著尼爾斯一齊進(jìn)行了一次趣味而又艱辛的旅行。
故事的主人公是一個(gè)十四歲的小男孩尼爾斯。有一天，尼爾斯不在家認(rèn)真讀書，卻跑到農(nóng)場玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮而被一個(gè)小精靈變成了一個(gè)沒有巴掌大的小人兒。他爬到矮墻上躺著，看見一只叫莫頓的大雄鵝想要飛起來。于是，尼爾斯立刻從墻上跳到雄鵝的身上央求它不要飛走，可是雄鵝莫頓不聽，之后只好帶著尼爾斯一齊飛上了天空。就這樣，尼爾斯開始了他的冒險(xiǎn)之旅。
在接下來的旅程中，尼爾斯和莫頓先后遇見了大雁阿卡、老鷹高爾果、小灰雁鄧芬、狐貍斯密爾。其中讓我感受最深的是尼爾斯和大雁們的故事。大雁們停在草地上休息，一只狐貍偷偷地鉆了出來，一口咬住了一只大雁。尼爾斯立刻勇敢地挺身而出，最終大雁獲救了，尼爾斯也贏得了很多朋友。之后，尼爾斯又遇到了無數(shù)困難。
最終，尼爾斯被小精靈變了回來，又回到了家。尼爾斯還常常想再次和大雁一齊旅行。
我在奶奶家看到《尼爾斯騎鵝旅行記》，媽媽告訴我，她小時(shí)候也看過這本書，還看過這個(gè)動(dòng)畫片呢，很好看。我一下有了興趣。
這本書寫了一個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛欺負(fù)小動(dòng)物的小男孩尼爾斯騎鵝的歷險(xiǎn)故事。他騎著大雁—馬丁去周游各地，遇到了很多困難，但尼爾斯一點(diǎn)也沒有害怕，總是進(jìn)取地想辦法去解決。在旅途中，他遇見了許許多多的小動(dòng)物并幫忙它們，成了小動(dòng)物的好朋友。
經(jīng)過讀這本書，我明白了我們應(yīng)當(dāng)愛惜和保護(hù)動(dòng)物，不去欺負(fù)和虐待小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯佣忌钤诘厍蜻@個(gè)大家庭里。在遇到困難的時(shí)候，不要退縮，不要害怕，要勇敢起來，進(jìn)取想辦法來解決才是最重要的。
看完這本書，我仿佛也和尼爾斯一齊經(jīng)歷了一次神奇趣味的旅行，一次大自然的旅行。
我在這個(gè)假期讀了一本書，叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，這本書的主人公是尼爾斯，他捉弄小精靈被變成小人，之后他騎著一只名叫莫頓的雄鵝，跟著一群大雁在空中旅行。
在這本書中，我最喜歡的是尼爾斯觀看鶴之舞表演大會的情節(jié)：大鶴在朝前飛掠的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)著身軀，半似翱翔，半似舞蹈，他們高雅灑脫地舉翅振翼，以令人不可思議的速度做出各種各樣的動(dòng)作，別具一格，大放異彩。
在尼爾斯騎著雄鵝莫頓旅行中，他在天上觀察地面的景色，那是多么美麗啊，有各種各樣的花草樹木，有奇形怪狀的山，還有奔流不息的小河。
讀了這本故事以后，我明白了不能欺負(fù)小動(dòng)物，要愛護(hù)小動(dòng)物，小動(dòng)物也是有生命，我們不能不珍惜它們的生命，它們也有自我的想法和夢想。
讀完《騎鵝旅行記》這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容應(yīng)對。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩龅礁鞣N困難。只要我們敢于應(yīng)對這些困難，并不錯(cuò)過每一次勇敢應(yīng)對困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會迎刃而解的。
旅行家讀書心得篇四
旅行和閱讀是許多人的興趣愛好，當(dāng)它們結(jié)合在一起時(shí)，就會成為一種絕妙的體驗(yàn)。旅行讀書可以帶給我們許多意想不到的感受和啟示。我曾經(jīng)有過許多這樣的體驗(yàn)，這篇文章將介紹五個(gè)我認(rèn)為深刻而有啟發(fā)性的旅行讀書心得體會。
第一段：身臨其境。
讀書的最大魅力之一是通過文字真切地感受到另一個(gè)世界或者一個(gè)時(shí)代。而當(dāng)你在旅行中有機(jī)會親身體驗(yàn)一些書本中所描繪的場景時(shí)，這種感受會更加強(qiáng)烈。我曾經(jīng)讀過一本描寫意大利托斯卡納地區(qū)的小說，在旅行時(shí)我有機(jī)會親身感受這個(gè)美麗的地區(qū)，那種奇妙的感覺令我難以忘懷。身臨其境的感覺給了我一種深刻的體驗(yàn)，讓我可以更好地理解小說中描述的場景和人物情感。
第二段：思考與啟示。
旅行讀書同時(shí)也會帶來許多思考和啟示。在旅行中同時(shí)讀《虛無的十字架》和探索柏林墻遺址時(shí)，我想到了國境、分裂和團(tuán)結(jié)的問題。這種感悟讓我受益匪淺，督促我認(rèn)真思考和探索更多的關(guān)于人類歷史和社會的問題。這種思考和啟示可以激發(fā)我們的好奇心和熱情，帶給我們更深入的感悟和體驗(yàn)。
第三段：文化對比。
旅行讀書不僅可以帶來身臨其境和啟示，同時(shí)也有助于我們進(jìn)行文化對比。當(dāng)我在閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，在哥倫比亞旅行的經(jīng)歷讓我對這個(gè)國家的文化環(huán)境有了更加深入的了解。透過讀書，我能夠發(fā)現(xiàn)和理解一個(gè)國家的文化和價(jià)值觀。這種文化對比有助于我們更好地理解不同國家的社會和人群，進(jìn)而促進(jìn)對于文化多樣性的理解和尊重。
第四段：旅行和閱讀的互相補(bǔ)充。
閱讀和旅行能夠互相補(bǔ)充，當(dāng)你在旅行中遇到關(guān)于當(dāng)?shù)匚幕?、歷史和社會的問題時(shí)，可以通過閱讀相關(guān)的書籍來獲得更深刻的理解。我曾經(jīng)在印度旅行時(shí)讀了《清真內(nèi)部》，對清真寺內(nèi)部的建筑和文化有了更加清晰的認(rèn)識。旅行和閱讀可以相互支持，帶給我們更加獨(dú)特和深刻的體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
旅行讀書是一件令人興奮的事情，同時(shí)也有許多收益。它可以帶給我們身臨其境的體驗(yàn)，啟迪我們的思考和想象力，幫助我們進(jìn)行文化對比，以及通過互相補(bǔ)充來增強(qiáng)體驗(yàn)深度。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，旅行讀書可以幫助我們拓寬自己的認(rèn)知和視野，成為一種重要的自我提升和成長的方式。
旅行家讀書心得篇五
今天我讀了一篇文章很久很久以前的一本書上的文章,文章不長但充滿了道理,一片短小精悍的佳作充滿了大道理,這篇文章吸引了我的注意力——《三個(gè)旅行者》。
這篇文章短短的講述了三個(gè)旅行者的旅行故事——出門前沒,第一個(gè)旅行者帶了一把雨傘,第二個(gè)旅行者帶了一根拐杖,而第三個(gè)旅行者什么都沒帶。在他們旅行回來后,打傘的人身上沾滿了水,第二個(gè)人沾滿了泥巴,第三個(gè)人身上缺干干凈凈。第一個(gè)人說:“我有先見之明,撐著雨傘大膽的往前走,衣服還是濕了不少,過泥濘的時(shí)候萬分小心。”第二個(gè)人說:“我小心翼翼的躲雨,在泥濘的地方我拄著拐棍直走,但還是摔了一跤?！钡谌齻€(gè)人哈哈大笑:“我什么都沒所以我萬分小心,沒淋濕也沒摔?！?BR> 時(shí)候我明白了這個(gè)道理——許多時(shí)候,我們都以自己的優(yōu)勢而“為所欲為”,我們有時(shí)并不是把翅膀折在了自己的缺陷上,因?yàn)槿毕莩３o我們大家一些有效的警告、提醒,而自己的優(yōu)勢并不經(jīng)常會給自己一些有用的提醒,因?yàn)樽约旱拇笠舛炎约旱某岚蛘墼谧约旱膬?yōu)勢上,因?yàn)樽约旱男⌒闹?jǐn)慎把自己的劣勢上長出一對光亮而潔白的翅膀。記住,優(yōu)勢常常會讓人忘乎所以。
曾經(jīng)拜讀過巴金先生的《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、《憩園》、《春天里的秋天》、《第四病室》等作品。對作家以探索青年人追求理想和信仰的道路，揭露封建家庭制度的弊害，以及對社會專制制度罪惡憤概而共鳴。先生的描寫熱烈真誠，文字帶有強(qiáng)烈的感情色彩，尤其對生活中的小人物，深感同情和憐惜，表現(xiàn)出深厚的人道主義，不禁使人掩卷而思。
一直以為巴金先生的作品都是大部作，近期在博悅讀書會的組織下，我們又拜讀了巴金的《旅途隨筆》散文集，它是繼《海行雜記》之后又一部重要游記隨筆集。此部隨筆集猶如一杯清茶，粗讀略顯清淡，而細(xì)品則在腦海勾勒出中國三十年代半殖民地半封建南方幾省的空間形態(tài)、歷史風(fēng)貌和民眾生態(tài)。
巴金先生年輕時(shí)是信奉無政府主義理念，在當(dāng)時(shí)中國黑暗專制白色恐怖的統(tǒng)治和日本軍國主義對中國咄咄逼人戰(zhàn)爭陰云籠罩下，借助勞動(dòng)實(shí)踐和民眾教育等方式來推行無政府主義，其社會烏托邦設(shè)想顯得尤為幼稚和無奈。在隨筆集《西班牙夢》的記敘中，我們就可感略到一位遠(yuǎn)赴西班牙參加革命的青年朋友的經(jīng)歷，并將投身暴力革命的無政府主義者和久居書齋的無政府主義者進(jìn)行對比，得出“從革命民眾的行動(dòng)里學(xué)到一點(diǎn)東西，其真確性總要比那些玄學(xué)的產(chǎn)物高過若千倍罷，這樣獲得的知識總要比從書本中得來的知識寶貴過若千倍罷”的感想。
許多普通人外出旅游和度假不外乎游山玩水，吃喝玩樂，從感官上和舌尖上得到滿足。而巴金先生在序言中將旅行動(dòng)機(jī)的自我展示方面，稱述為一場知識分子走向民間的旅行，他寫到“我并不是因?yàn)橄矚g‘名山大川'才開始旅行的，雖然我也很想知道各個(gè)地方人民的生活狀況?！?，其實(shí)是表現(xiàn)出三十年代知識分子對社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷。通過朋友的安排和招待，巴金重新評估了友情、道德和社會關(guān)系的價(jià)值。因此，在《朋友》中，寫出對朋友的感激之情，“友情這個(gè)東西在我過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩，這盞燈就是友情”。在隨筆集的再版題記里再次寫道：“這本小書是為朋友們寫的。它是一個(gè)紀(jì)念物。但它也是一個(gè)憑證。我誠心地把它獻(xiàn)給朋友。他們可以留著它，看幾年后我是否會違背書中一些約言，去做一個(gè)朋友們所鄙棄的人”。
巴金是“一代文學(xué)巨匠”、“語言大師”?！堵猛倦S筆》巴金先生的第二本游記，它記錄了巴金先生一九三三年南方旅行的見聞，也寫了他對朋友們的感激之情。這里的“南方”是指香港、廣東、福建等地，通過巴金先生的筆，我們追隨他的足跡，看到20世紀(jì)30年代中國南方一帶的社會剪影。
有幸兩次參加了博悅讀書會組織的關(guān)于這本書的品讀。第一次，在巴金故居的藏書樓，那個(gè)靜謐的夜晚，我從教師的角度，談了對于作品《鳥的天堂》,我的閱讀感受和教學(xué)這篇課文時(shí)的一些設(shè)計(jì)。第二次我們在很雅致的茶館——遇到你要的時(shí)光，大家都穿上了中裝，戲稱穿越到了民國時(shí)期,我們在書香茶香中再次感受巴金先生的文字的魅力，也分享了自己旅行的一些趣事、囧事、感人的事。
當(dāng)我喜歡一部作品時(shí)，我會更愿意去靠近作者,了解作者。我在想象著巴金先生寫書的時(shí)候,和旅行時(shí)的心情，他出發(fā)旅行的初衷。特別開心的是巴金先生本人為書作序,于是在序里我找到了所有的答案?？粗蜓?旅行是在一九三三年，心里快速地做個(gè)減法，那年巴金29歲。年輕的他帶著一顆愛朋友的，感恩朋友的心出發(fā)的。這序就像他打開心扉,寫給朋友們的一封信。
序中寫道：“在這個(gè)世界上我并不是孤獨(dú)的，我有朋友，我有無數(shù)的散處在各地的朋友。我常說我是靠朋友生活的，這并不是一句虛偽的話......我可以毫不夸張地說一句：我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的......”
讀著這樣的肺腑之言，喜歡文字涂鴉的我深有感觸,沒有愛和感恩,生活中的很多美好是發(fā)現(xiàn)不了了。
序中先生談到旅行的目的，他說"朋友們給我的東西的確是太多，太多了。然而我拿了什么東西報(bào)答他們呢?我是一個(gè)心地貧窮的人，我所能夠獻(xiàn)出來的，就只有一些感謝的表示。所以我要到各個(gè)地方去看朋友們的親切的面孔，向他們說一些感謝的話，和他們在一起度過幾天快樂的時(shí)間......"我并不是因?yàn)橄矚g“名山大川”才開始旅行的，雖然我也很想知道各個(gè)地方人民的生活狀況。
所以巴金先生這次是感恩之旅，但是正是這場知識分子走向民間的旅行,讓我們看到了當(dāng)時(shí)底層人民的生活和當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)貌。
看完序言,看到了巴金先生的真心和感恩,看懂他這次旅行的初衷,隨后我們跟著他的《旅途隨筆》出發(fā)吧。
人生旅途也讓我們帶著真心和感恩去發(fā)現(xiàn)更多的美好和感動(dòng)。
“下面是山谷，谷里長滿了叢叢的綠樹;我們再望過去，還看見一片淺藍(lán)色的海水，海水平靜，三四只帆船點(diǎn)綴在那里，像幾個(gè)黑點(diǎn)。遠(yuǎn)處是一些島嶼，最遠(yuǎn)的顏色最淡。天也是淺藍(lán)色，天邊有云。有時(shí)候望過去，我很難分辨出天和水的界限，云和島的界限;天和水差不多，島嶼又很像云?！边@是巴金在《旅途隨筆》中用質(zhì)樸的文字、詩意的筆調(diào)，生動(dòng)描寫1933年初到香港看到的景色。這也是我眼中，車鵬飛筆下水墨畫《湖天春曉》里的景色，由近及遠(yuǎn)色彩由深到淺，風(fēng)景由清晰到朦朧。詩意盎然又意趣橫生，有異曲同工之妙。
作為蜚聲中外的文學(xué)大家，巴金的小說膾炙人口、震撼人心。巴金的散文隨筆也是獨(dú)具匠心、情景交融，不同凡響。年年歲歲景相似，歲歲年年人不同。巴金來到香港的前一年，經(jīng)歷了熟悉的上海被日本人轟炸的慘景，對上海的回憶時(shí)時(shí)折磨著他。香港，對少年時(shí)的我而言，是一個(gè)遙不可及的地方，是地圖上用括號特別注明被英國占領(lǐng)的地方。2009年，當(dāng)我踏上香港這片土地，白天在太平山山頂上眺望香港全景，晚上在璀璨的燈光中夜游維多利亞港，雖是初次來到，卻是感到親近?？赡芩蜕虾Ｓ羞^類似的遭遇，并且都屬“東方之珠”有關(guān)吧!
香港的山水依舊，香港的云海依舊。然而行走在此景中的人感受到的心境不同。當(dāng)年的巴金是“我每走到一個(gè)新地方，就像回到我那個(gè)在上海被日本兵毀掉的舊居一樣?！弊掷镄虚g無不流露出沉沉的鄉(xiāng)思哀愁、濃濃的家國情懷。如今，我們穿行于香港的高樓大廈之間，好象穿越了時(shí)間隧道。全然沒有了巴金那個(gè)年代對戰(zhàn)爭的擔(dān)憂和陰影，而是看到今日之香港，人們以更快的節(jié)奏，譜寫著多彩生活之曲!
巴金是“一代文學(xué)巨匠”、“語言大師”?！堵猛倦S筆》巴金先生的第二本游記，它記錄了巴金先生一九三三年南方旅行的見聞，也寫了他對朋友們的感激之情。這里的“南方”是指香港、廣東、福建等地，通過巴金先生的筆，我們追隨他的足跡，看到20世紀(jì)30年代中國南方一帶的社會剪影。
有幸兩次參加了博悅讀書會組織的關(guān)于這本書的品讀。第一次，在巴金故居的藏書樓，那個(gè)靜謐的夜晚，我從教師的角度，談了對于作品《鳥的天堂》,我的閱讀感受和教學(xué)這篇課文時(shí)的一些設(shè)計(jì)。第二次我們在很雅致的茶館——遇到你要的時(shí)光，大家都穿上了中裝，戲稱穿越到了民國時(shí)期,我們在書香茶香中再次感受巴金先生的文字的魅力，也分享了自己旅行的一些趣事、囧事、感人的事。
當(dāng)我喜歡一部作品時(shí)，我會更愿意去靠近作者,了解作者。我在想象著巴金先生寫書的時(shí)候,和旅行時(shí)的心情，他出發(fā)旅行的初衷。特別開心的是巴金先生本人為書作序,于是在序里我找到了所有的答案。看著序言,旅行是在一九三三年，心里快速地做個(gè)減法，那年巴金29歲。年輕的他帶著一顆愛朋友的，感恩朋友的心出發(fā)的。這序就像他打開心扉,寫給朋友們的一封信。
序中寫道：“在這個(gè)世界上我并不是孤獨(dú)的，我有朋友，我有無數(shù)的散處在各地的朋友。我常說我是靠朋友生活的，這并不是一句虛偽的話......我可以毫不夸張地說一句：我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的......”
讀著這樣的肺腑之言，喜歡文字涂鴉的我深有感觸,沒有愛和感恩,生活中的很多美好是發(fā)現(xiàn)不了了。
序中先生談到旅行的目的，他說"朋友們給我的東西的確是太多，太多了。然而我拿了什么東西報(bào)答他們呢?我是一個(gè)心地貧窮的人，我所能夠獻(xiàn)出來的，就只有一些感謝的表示。所以我要到各個(gè)地方去看朋友們的親切的面孔，向他們說一些感謝的話，和他們在一起度過幾天快樂的時(shí)間......"我并不是因?yàn)橄矚g“名山大川”才開始旅行的，雖然我也很想知道各個(gè)地方人民的生活狀況。
所以巴金先生這次是感恩之旅，但是正是這場知識分子走向民間的旅行,讓我們看到了當(dāng)時(shí)底層人民的生活和當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)貌。
看完序言,看到了巴金先生的真心和感恩,看懂他這次旅行的初衷,隨后我們跟著他的《旅途隨筆》出發(fā)吧。
人生旅途也讓我們帶著真心和感恩去發(fā)現(xiàn)更多的美好和感動(dòng)。
旅行家讀書心得篇六
《天堂旅行團(tuán)》是中國作家路遙創(chuàng)作的一部長篇小說，以描寫當(dāng)代中國城市知識分子的命運(yùn)和打破傳統(tǒng)束縛的追求為主線，深入探討了現(xiàn)代人內(nèi)心的孤獨(dú)與迷茫。本書以其獨(dú)特的視角和深刻的思考，引起了廣大讀者的共鳴。
第二段：對自由的深刻思考。
《天堂旅行團(tuán)》中的主人公莫言，在一個(gè)世俗繁忙并缺乏靈魂寄托的大都市中感到心靈的深處空虛，渴望真正的自由和內(nèi)心的寧靜。通過讀書，他漸漸認(rèn)識到自由并非是肆意妄為，而是一種對生活和人性的深度思考，并在此基礎(chǔ)上找到適合自己的生活方式。
第三段：對權(quán)力與壓迫的抵抗。
莫言的成長過程也是一場對權(quán)力與壓迫的抵抗之旅。他敏銳地覺察到社會的不公平和欺壓，對此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗情緒。通過讀書，他不僅從哲學(xué)和政治學(xué)的角度思考權(quán)力與民主的關(guān)系，還從文學(xué)作品中感悟到自由思想對個(gè)人命運(yùn)的影響，并最終選擇了將反叛與自由結(jié)合起來，成為一名作家，通過文字表達(dá)自己的獨(dú)立思考和追求自由的決心。
第四段：對現(xiàn)實(shí)的審視與反思。
《天堂旅行團(tuán)》通過虛構(gòu)的故事情節(jié)和人物塑造，揭示了現(xiàn)實(shí)社會中存在的許多弊端和問題。作者通過對主人公的思想進(jìn)程的描寫，讓讀者深刻認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)世界的墮落和困頓，激發(fā)了讀者對社會問題的關(guān)注和思考。同時(shí)，也引導(dǎo)讀者從一個(gè)新的角度審視自己的生活和價(jià)值觀，以及對社會的期待和呼聲。
第五段：信仰與生命的意義。
《天堂旅行團(tuán)》最引人深思之處在于對信仰和生命的思考。在物欲橫流的現(xiàn)代社會中，人們?nèi)菀酌允ё约旱男叛?，追求短暫的物質(zhì)享受而忽略了生命的真正意義。通過莫言的思想轉(zhuǎn)變和內(nèi)心的成長，讀者被引導(dǎo)著思考自己的信仰和人生的方向。對我而言，這部小說鼓勵(lì)了我深入思考自己的生活態(tài)度和人生價(jià)值，引導(dǎo)我以積極樂觀的心態(tài)去面對困境和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過讀完《天堂旅行團(tuán)》，我更加深入地理解了自由、權(quán)力、壓迫、現(xiàn)實(shí)、信仰和生命的意義等話題，并受到了啟發(fā)和感召。這部小說不僅在文學(xué)藝術(shù)上具有深度和高度，更引發(fā)了我對人生的反思，對社會的關(guān)注和思考。愿我們每一個(gè)讀者都能通過閱讀書籍，擁有自己的思考和追求，成為追求真理、追求自由、追求幸福的人。
旅行家讀書心得篇七
讀書和旅行是許多人都喜愛的活動(dòng)，它們分別代表了對知識和經(jīng)驗(yàn)的渴望。然而，將兩者結(jié)合起來，進(jìn)行一次讀書旅行，卻可能讓人們體驗(yàn)到更豐富的人生。讀書旅行是一種獨(dú)特的旅行方式，它不僅讓人們沉浸在美景中，同時(shí)也提供了學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會。在這篇文章中，將分享我在一次讀書旅行中的心得體會。
第二段：選擇合適的目的地。
首先，選擇一個(gè)合適的目的地對于讀書旅行非常重要。不同的地方有不同的文化和歷史，這將為讀者提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會。例如，選擇一個(gè)有著豐富文學(xué)歷史的城市，可以讓人們更深入地了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，同時(shí)也為讀者提供了與作家的親密接觸的機(jī)會。此外，考慮到景點(diǎn)的位置和交通便利性也是至關(guān)重要的，這將確保讀者在旅行中有足夠的時(shí)間閱讀和探索。
第三段：閱讀和探索。
一旦抵達(dá)目的地，讀書旅行的重點(diǎn)就是閱讀和探索。帶上自己感興趣的書籍，找一個(gè)舒適的地方，沉浸在文學(xué)世界中。當(dāng)然，讀書旅行并不是要將自己鎖在房間里，而是要與書中的故事相互配合，去探索當(dāng)?shù)氐某鞘泻途包c(diǎn)。讀書與實(shí)地考察相結(jié)合，將使人們對書中情節(jié)和歷史事件有更深入的理解和感受。通過觀察和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^，讀者可以更好地理解和感知書中的文化內(nèi)涵。
第四段：與當(dāng)?shù)厝私涣鳌?BR> 與當(dāng)?shù)厝私涣魇亲x書旅行中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。與當(dāng)?shù)厝肆奶?，聽他們的故事，了解他們的生活方式和價(jià)值觀念，將使讀者有機(jī)會更好地理解當(dāng)?shù)氐奈幕铜h(huán)境。同時(shí)，通過交流和對話，讀者也能夠了解更多關(guān)于當(dāng)?shù)氐臅妥髡?，從而拓寬閱讀廣度和深度。這種交流不僅是一種知識的分享，也是一種對當(dāng)?shù)匚幕淖鹬睾屯茝V。
第五段：總結(jié)和反思。
讀書旅行是一次充滿挑戰(zhàn)和新鮮感的體驗(yàn)，它為人們提供了獨(dú)特的機(jī)會去學(xué)習(xí)和思考。通過在閱讀和探索中與當(dāng)?shù)厝私涣?，讀者能夠獲得對歷史、文化和人生的更深層次的理解。讀書旅行不僅是對當(dāng)?shù)氐淖鹬睾屯茝V，而且也是對自身知識儲備的豐富和充實(shí)。在未來的讀書旅行中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，嘗試探索更多的地方，擴(kuò)大自己的知識和視野。
以上就是我在一次讀書旅行中的心得體會，希望能夠通過這篇文章，讓更多人了解到讀書旅行的魅力，并在自己的旅程中獲得與書籍相伴的豐富體驗(yàn)。讀書旅行是一次獨(dú)一無二的心靈之旅，期待更多人加入進(jìn)來，共同體驗(yàn)讀書與旅行的美妙融合。
旅行家讀書心得篇八
今日，我將媽媽給我買的《尼爾斯騎鵝旅行記》看完了。這本書讓我跟隨著尼爾斯一齊進(jìn)行了一次趣味而又艱辛的旅行。
故事的主人公是一個(gè)十四歲的小男孩尼爾斯。有一天，尼爾斯不在家認(rèn)真讀書，卻跑到農(nóng)場玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮而被一個(gè)小精靈變成了一個(gè)沒有巴掌大的小人兒。他爬到矮墻上躺著，看見一只叫莫頓的大雄鵝想要飛起來。于是，尼爾斯立刻從墻上跳到雄鵝的身上央求它不要飛走，可是雄鵝莫頓不聽，之后只好帶著尼爾斯一齊飛上了天空。就這樣，尼爾斯開始了他的冒險(xiǎn)之旅。
在接下來的旅程中，尼爾斯和莫頓先后遇見了大雁阿卡、老鷹高爾果、小灰雁鄧芬、狐貍斯密爾。其中讓我感受最深的是尼爾斯和大雁們的故事。大雁們停在草地上休息，一只狐貍偷偷地鉆了出來，一口咬住了一只大雁。尼爾斯立刻勇敢地挺身而出，最終大雁獲救了，尼爾斯也贏得了很多朋友。之后，尼爾斯又遇到了無數(shù)困難。
最終，尼爾斯被小精靈變了回來，又回到了家。尼爾斯還常常想再次和大雁一齊旅行。
旅行家讀書心得篇九
第一段：引言（介紹主題，說明讀書旅行的重要性）。
讀書與旅行是許多人平淡生活中的兩大愛好。讀書讓人開闊眼界，擴(kuò)展思維，而旅行則讓人親臨自然風(fēng)光，領(lǐng)略不同城市的文化韻味。然而，讀書旅行聯(lián)合起來，便能夠產(chǎn)生更為豐富的體驗(yàn)與收獲。本文將以個(gè)人讀書旅行心得體會為例，探討讀書旅行的益處和重要性。
第二段：選擇讀書旅行的動(dòng)機(jī)（解釋為何選擇了讀書旅行，帶來的好處）。
我之所以選擇讀書旅行，是因?yàn)槲蚁嘈胚@樣的旅程能夠讓我更全面地了解一個(gè)地方，同時(shí)也為我提供了沉浸在書本中的機(jī)會。通過閱讀與旅行相結(jié)合，我不僅能夠領(lǐng)略到風(fēng)景的美麗，還能夠通過書本學(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)氐臍v史文化、人文風(fēng)情等。這樣的體驗(yàn)使得我既能夠享受自然的美好，又能夠憑借所學(xué)知識更好地理解和欣賞所處的環(huán)境。
第三段：閱讀在旅行中的作用（闡述閱讀在旅行中能帶來的收獲）。
在旅行中，閱讀成為了我最好的伴侶。通過閱讀，我能夠在旅途中豐富自己的心智。無論是在海邊閱讀浪漫的愛情小說，還是在山間讀一本描繪山水的詩集，這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛业穆贸谈佑袃?nèi)涵。通過閱讀，我也能更好地理解當(dāng)?shù)氐奈幕?，了解歷史的淵源，進(jìn)一步增強(qiáng)對所在地的情感和認(rèn)同感。閱讀還讓我在旅行過程中不至于感到無聊或孤單，相反地，它給了我不同于其他旅客的體驗(yàn)，使我充實(shí)、放松并享受整個(gè)旅行過程。
第四段：旅行在閱讀中的作用（揭示旅行對閱讀的促進(jìn)）。
另一方面，旅行同樣對我的閱讀產(chǎn)生了積極的促進(jìn)。在旅行中，我會特意選擇當(dāng)?shù)氐膱D書館、書店，探索當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，尋找有關(guān)當(dāng)?shù)氐臍v史和風(fēng)土人情的書籍。通過將閱讀與旅行結(jié)合起來，我能夠更加聚焦地探索某個(gè)主題，更深入地了解自己感興趣的領(lǐng)域。在閱讀中感受旅行的點(diǎn)滴回憶，我也能將自己的想象融入到旅行的故事里，將所讀的書籍中的人物和情節(jié)與眼前的景色和人文環(huán)境相結(jié)合，使得閱讀成為了旅行的一部分，更加生動(dòng)有趣。
第五段：讀書旅行的體驗(yàn)總結(jié)（總結(jié)讀書旅行帶來的體驗(yàn)和收獲）。
通過讀書旅行，我不僅僅增長了自己的知識，還鍛煉了自己的觀察力和理解能力。更重要的是，通過讀書旅行，我培養(yǎng)了對陌生事物的好奇心和興趣，在旅程中不斷學(xué)習(xí)和探索。讀書旅行也是我與自然和文化對話的方式，使我在旅行中更全面地感受生活的美好。通過讀書旅行，我既輕松地度過了愉快的假期，同時(shí)也獲取了知識的滿足感和對未知事物的好奇。因此，我相信讀書旅行將成為我未來旅行中不可或缺的一部分。
結(jié)束語：通過讀書旅行，我親身體驗(yàn)到了讀書與旅行的結(jié)合所帶來的益處。這種形式不僅讓我充實(shí)了旅途，更加深了對當(dāng)?shù)匚幕蜌v史的了解。我鼓勵(lì)更多的人嘗試讀書旅行，以享受不同的體驗(yàn)，開闊心靈，追求內(nèi)外的豐盈。
旅行家讀書心得篇十
旅行和讀書都是拓寬人們視野的好方法。而結(jié)合起來，更能使人深刻地體驗(yàn)海內(nèi)外風(fēng)景和文化差異。本文就是要分享我的旅行讀書心得體會。
在旅行中，我經(jīng)常會帶上一本書，享受在不同地方、不同場景中閱讀的愉悅。比如在長城上、在風(fēng)景如畫的村莊里、在海灘邊或火車上。讀書能帶著我進(jìn)入另一個(gè)世界，讓我暫時(shí)忘卻旅途上的疲憊，同時(shí)也能更深入地了解當(dāng)?shù)匚幕?，對所在地的景觀和歷史都會有更深刻的認(rèn)識。
第三段：讀書中的旅行體驗(yàn)。
相反，讀書也能啟發(fā)我去旅行，去親身感受作品中的場景和氛圍。每當(dāng)讀完一本好書，我都會計(jì)劃一場對應(yīng)的旅行，去看看作者所描繪的現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景和文化。例如，讀完《紅樓夢》之后，我曾前往蘇州觀賞園林，看命運(yùn)多舛的黛玉墓；讀完《詩經(jīng)》之后，我到了古代的洛陽，探訪了千年古都的街道和文化風(fēng)情。
通過旅行讀書的方式，我收獲了很多。我能夠體會到文學(xué)作品中的情感和復(fù)雜性，感受到作者的感受和思想；我也能更加全面地了解不同的文化，更深入地了解稀有動(dòng)植物和特產(chǎn)食品；在不同場景中，我也會有更多新的靈感和生活方式的啟示。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，旅行讀書是我很喜歡的一種體驗(yàn)方式。當(dāng)我們在旅途中安靜地閱讀，或者走在文學(xué)作品中的場景中，我們能夠更深刻地領(lǐng)略到自然風(fēng)光和人文底蘊(yùn)的美。而我們的心靈也更豐富和充實(shí)了。
旅行家讀書心得篇十一
那天，我們一齊學(xué)習(xí)了如何閱讀諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者塞爾瑪拉格洛芙所創(chuàng)作的《尼爾斯騎鵝旅行記》。在北歐，它與《安徒生童話》齊名，并被譯成了20多種文字，為世界各地的小讀者所喜愛。
回到家，我認(rèn)認(rèn)真真地看了起來：這個(gè)故事充滿了神奇，我?guī)缀跏且豢跉獍阉x完的:一個(gè)叫做尼爾斯的瑞典小男孩，他調(diào)皮搗蛋，不愛讀書學(xué)習(xí)，還時(shí)常欺侮家里的小動(dòng)物，所有的雞鵝貓牛都厭惡他。有一次，他在捉弄一個(gè)小狐仙的時(shí)候，被小狐仙用法術(shù)變成了一個(gè)拇指大的小人。這下可糟糕了！更可怕的是接下來尼爾斯一不細(xì)心被一只家養(yǎng)的大白鵝帶到天空，加入到一群大雁的遷徙旅程，從南至北橫飛了整個(gè)瑞典。旅途中，這拇指大的小人，能聽懂鳥言獸語，有許許多多的歷險(xiǎn)記：他和大雁打敗了狐貍；幫忙大雕逃出牢籠；他跌入熊窩，用一根火柴救了自我就這樣，小尼爾斯慢慢長大了，并且他也漸漸改變了自我。
翻閱著童話，徜徉在優(yōu)美的語言和驚心動(dòng)魄的情節(jié)中，我仿佛能傾聽到森林里動(dòng)物的呼吸聲；領(lǐng)略到大自然的千變?nèi)f化，想象一下，一個(gè)拇指大的小人如何看世界，只是這一點(diǎn)，這篇童話的吸引力就讓我讀得欲罷不能。但最可貴的是從尼爾斯驚險(xiǎn)的遷徙旅程中感受到他的成長：一路上尼爾斯用自我的智慧，克服困難，幫忙了許多動(dòng)物，尼爾斯自我也從中獲得了歡樂。它教我們不要欺負(fù)弱小，要學(xué)會幫忙別人，因?yàn)閹兔e人是最歡樂的。從故事中我清楚地看到了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子是如何變成一個(gè)勇敢、善良、樂于幫忙別人的好孩子的。
這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的故事，我喜歡這本童話。
旅行家讀書心得篇十二
書中的主人公尼爾斯.豪格爾森，用他那14歲時(shí)，歷時(shí)八個(gè)月的旅程，向展示了多姿多彩的瑞典風(fēng)光；你看他為了大學(xué)生的一部手稿，寧愿放棄自變?nèi)说臋C(jī)會，多么真誠、善良；他情愿徹夜不眠，也要救高爾果出去多么自信勇敢；他應(yīng)對兇猛的黑旋風(fēng)，沒有一絲退卻。這都是因?yàn)樗麖男牡桌铮瑦郯⒖ê痛笱銈?，愛莫頓和他的朋友們，所以他才能得到動(dòng)物們的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，才能從一個(gè)淘氣包變成一個(gè)討人喜歡的好孩子。他是一個(gè)真正的好孩子。
是一個(gè)成長在新社會新世紀(jì)的少年，不可能有像尼爾斯那樣的奇遇，但仍然能夠做一個(gè)樂于助人、勤勞善良的孩子。此刻，六年級了，再過一年，就要進(jìn)入中學(xué)階段的學(xué)習(xí)了，必須會遇到許許多多的困難。會怎樣做呢？陷入了沉思。是會像尼爾斯一樣勇往直前，用自的`智慧和勇氣克服，還是畏縮不前？答案是肯定的，應(yīng)當(dāng)以尼爾斯為榜樣。
尼爾斯.豪格爾森剛變成大拇指兒時(shí)，是一個(gè)搗蛋鬼，可為什么在他重新變成人時(shí)，他有了這么多好品質(zhì)？在驚險(xiǎn)來臨時(shí)，他鍛煉了自，在困難時(shí)，他不忘記友情，心里僅有朋友，正是這樣一次次的困難和驚險(xiǎn)，正是因?yàn)槭艿搅寺冒榈挠绊?，他才變得善良勇敢。不是也?yīng)當(dāng)這樣嗎？在困難中磨練自，使自更加成熟，將來，成為建設(shè)祖國的棟梁之材。
尼爾斯對巴塔奇說的一段話深深地印在的腦海里：”當(dāng)別人遇到不幸時(shí)，意識到背棄一個(gè)朋友是何等的不義和丑惡，所以不能撇下莫頓，讓他孤零零地去應(yīng)付這段艱難旅程中的一切風(fēng)險(xiǎn)。”
旅行家讀書心得篇十三
最近我讀了一本書叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書主要講的是：有一個(gè)叫尼爾斯的男孩，被小妖精變成了一個(gè)小人兒，跟隨著大雁去旅行，最后，小人兒思念家鄉(xiāng)，回到了家鄉(xiāng)。
書中的每個(gè)故事都很精彩，令我印象最深刻的是《分遺產(chǎn)》一課，講了：一個(gè)老奶奶很富有，有三個(gè)兒子，小兒子最疼愛奶奶。有一天，老奶奶覺得自己快不行了，把三個(gè)兒子叫來分遺產(chǎn)。第一份是有花有草，空氣很清新。第二份是養(yǎng)牛、羊，種果園。第三份是一片山谷，一個(gè)水洼，什么也沒有。老奶奶問兒子：“誰要第三份？”小兒子最疼愛老奶奶，就要了那份遺產(chǎn)，當(dāng)小兒子來到自己的`土地時(shí)，的確有一片山谷和小水洼，但他仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有許多閃閃發(fā)光的東西，是大量的銅礦、銀礦。他才感受到媽媽的良苦用心。
讀完這個(gè)故事，我感受到：誰對父母的愛有多少，自己得到的愛就更多。朋友之間最珍貴的是友誼，家人之間最珍貴的是自己的一份愛，一份孝心。
旅行家讀書心得篇十四
我懷著好奇的心境讀了《騎鵝旅行記》這本書，里面有許多感人的故事，讓我懂得了很多。
尼爾斯一開始喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，十分淘氣，也不愛學(xué)習(xí)。之后被小精靈變得僅有拇指大的小人，騎在鵝背上隨大雁開始了神奇的旅行。一路上他經(jīng)歷了種種磨難，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人?？墒菑臎]有想到放棄，并且表現(xiàn)得十分勇敢。
他從頑皮，淘氣到之后變成善良，樂于助人的人。在旅行途中他不會因?yàn)樽晕野《ε吕щy，應(yīng)對狡猾的狐貍和強(qiáng)大的獵人變得十分有智慧。勇敢機(jī)智地救出來了松鼠，灰雁，天鵝等。當(dāng)他變成正常人的時(shí)候更加熱愛小動(dòng)物了。
尼爾斯的故事讓我懂得遇到困難不能退縮，要勇敢應(yīng)對；在生活中要樂于助人，不能只顧自我的利益去傷害他人。我要以他為榜樣，成為一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的好孩子。
旅行家讀書心得篇十五
讀書是最美好的事情，讀書可以使人更充實(shí)、豐富，有知識。使思想訓(xùn)練，境界提升，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“最新騎鵝旅行記讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
一個(gè)星期天的早晨，尼爾斯因?yàn)樽脚【`受到懲罰：被變成了一個(gè)十分小的小人兒。尼爾斯乘著大白鵝，跟著大雁群游歷了很多的地方。在這期間，他經(jīng)歷了很多驚險(xiǎn)而又奇怪的事情。尼爾斯開始了的冒險(xiǎn)旅程。他先與大雁群聯(lián)合用“車輪戰(zhàn)術(shù)”打敗了詭計(jì)多端的狐貍；又用魔哨幫忙黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他用尖刀勇敢的與搶劫的大鳥搏斗；他把鳥巢當(dāng)船劃，從獵人的槍口下救下了綠頭鴨；他從熊口中死里逃生；把瀑布當(dāng)滑梯玩……最終與雁群依依不舍的告別后，經(jīng)歷經(jīng)磨難的尼爾斯最終變回原形。
讀完故事，我從主人公尼爾斯身上學(xué)到了不少的東西。尼爾斯在這次歷險(xiǎn)中遇到了許多困難，但他憑借著勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神都一一克服了，使最初不愿接納他的大雁們漸漸信任他，最終成為了要好的朋友。在歷險(xiǎn)途中他曾想過回家看爸爸媽媽，但堅(jiān)強(qiáng)的信念阻止了他。從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子轉(zhuǎn)變成勇敢堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，在飛往大雪山的路途中遇到了許多各式各樣的怪天氣，可他仍然毫不退縮，繼續(xù)勇往直前。尼爾斯的這種“勇”不退縮的精神真讓我敬佩！
我想：如果我遇到了這種事情，恐怕不會像尼爾斯那樣堅(jiān)強(qiáng)吧！可是，今后我會學(xué)習(xí)他這種頑強(qiáng)的精神，助人為樂勇敢地應(yīng)對一切困難，因?yàn)槔щy就是成功路上的階梯，任何人想成功，就要經(jīng)歷無數(shù)坎坷，勇于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，克服重重困難，登上階梯。而當(dāng)你克服了困難，就是往前邁了一大步！離成功也就不遠(yuǎn)了。他讓我懂得了僅有善良有愛心的人才能獲得真正的歡樂！
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因?yàn)閼蚺【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒，同時(shí)具有了可能各動(dòng)物交流的神奇功能。當(dāng)他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一齊離開時(shí)，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領(lǐng)略過的風(fēng)景，了解到不一樣地域的獨(dú)特風(fēng)貌與傳統(tǒng)習(xí)俗，也遇到各種各樣的動(dòng)物和人，聽到了一些神密莫測的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機(jī)智地逃脫了。
尼爾斯原本有個(gè)很好的機(jī)會，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自我的開心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自我淘氣的缺點(diǎn)，還培養(yǎng)了自我助人為樂，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個(gè)勇敢、善良、有同情心和職責(zé)感的小男孩！
今日，我將媽媽給我買的《尼爾斯騎鵝旅行記》看完了。這本書讓我跟隨著尼爾斯一齊進(jìn)行了一次趣味而又艱辛的旅行。
故事的主人公是一個(gè)十四歲的小男孩尼爾斯。有一天，尼爾斯不在家認(rèn)真讀書，卻跑到農(nóng)場玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮而被一個(gè)小精靈變成了一個(gè)沒有巴掌大的小人兒。他爬到矮墻上躺著，看見一只叫莫頓的大雄鵝想要飛起來。于是，尼爾斯立刻從墻上跳到雄鵝的身上央求它不要飛走，可是雄鵝莫頓不聽，之后只好帶著尼爾斯一齊飛上了天空。就這樣，尼爾斯開始了他的冒險(xiǎn)之旅。
在接下來的旅程中，尼爾斯和莫頓先后遇見了大雁阿卡、老鷹高爾果、小灰雁鄧芬、狐貍斯密爾。其中讓我感受最深的是尼爾斯和大雁們的故事。大雁們停在草地上休息，一只狐貍偷偷地鉆了出來，一口咬住了一只大雁。尼爾斯立刻勇敢地挺身而出，最終大雁獲救了，尼爾斯也贏得了很多朋友。之后，尼爾斯又遇到了無數(shù)困難。
最終，尼爾斯被小精靈變了回來，又回到了家。尼爾斯還常常想再次和大雁一齊旅行。
讀完《騎鵝旅行記》這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容應(yīng)對。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)會。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩龅礁鞣N困難。只要我們敢于應(yīng)對這些困難，并不錯(cuò)過每一次勇敢應(yīng)對困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會迎刃而解的。
旅行家讀書心得篇十六
我今天早上把《尼爾斯騎鵝旅行記》讀完了。媽媽讓我試著寫一個(gè)讀后感。
當(dāng)有一天在家門口看見爸爸媽媽時(shí)，他變成了正常人！在鵝群的幫助下，他知道了家的溫暖。
我認(rèn)為，如果我是前面的尼爾斯，就應(yīng)該馬上改正，如果我是后面的尼爾斯，應(yīng)該多多進(jìn)步不要后退。
旅行家讀書心得篇十七
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因?yàn)閼蚺【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒，同時(shí)具有了可能各動(dòng)物交流的神奇功能。當(dāng)他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一齊離開時(shí)，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領(lǐng)略過的風(fēng)景，了解到不一樣地域的獨(dú)特風(fēng)貌與傳統(tǒng)習(xí)俗，也遇到各種各樣的動(dòng)物和人，聽到了一些神密莫測的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機(jī)智地逃脫了。
尼爾斯原本有個(gè)很好的機(jī)會，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自我的開心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自我淘氣的缺點(diǎn)，還培養(yǎng)了自我助人為樂，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個(gè)勇敢、善良、有同情心和職責(zé)感的小男孩！
旅行家讀書心得篇十八
我看了一本叫《騎鵝旅行記》的書，里面有一個(gè)角色，尼爾斯豪格爾森。
尼爾斯豪格爾森，是個(gè)佃農(nóng)的兒子，直到有一天，他變成了小精靈，動(dòng)物們的話，他都知道，他騎著鵝，踏上了冒險(xiǎn)之旅，鵝飛到了大雁群里，領(lǐng)頭雁允許鵝到它們這來，鵝和尼爾斯豪格爾森便跟大雁群一起飛走了。
它們飛到一座城市，一位小姑娘收留了它們，過了幾天，它們便告別了小姑娘，去別的地方旅行，它們又飛往威曼豪格，碰巧有幾只很大的大雁，便熱鬧起來，它們又回到出發(fā)地，男孩便變回了原樣，就告別了它們。
這個(gè)故事告訴我們要熱愛動(dòng)物，熱愛自然，用愛心對待周圍的一人一事，一草一木。
旅行家讀書心得篇十九
看了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我覺得這本書里的尼爾斯和雄鵝莫頓都給我留下了深刻的印象。淘氣搗蛋、愛捉弄人的尼爾斯被小精靈變成小人兒后，在艱險(xiǎn)刺激的旅行中，顯得善良又有責(zé)任心，學(xué)會了用愛心去幫助別人。小精靈最后把他變回人與親人重逢的時(shí)候很感人。而雄鵝也因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)勇敢、樂于助人，最終找到了自己的配偶(小灰雁鄧芬)，它們還生出六只小雁，從此過著幸福的生活。
我覺得《松鼠一家》這個(gè)故事寫得最精彩，夜深時(shí)，一只叫斯密爾的狐貍躥到浮冰上，想偷襲大雁。當(dāng)他快挨到一只大雁時(shí)，突然爪子一滑，在冰上刮出了刺耳的聲音。大雁們聽到聲響后，紛紛張開翅膀往空中飛去。可是最近的那只大雁來不及逃走，便被狐貍咬住了翅膀。尼爾斯挺身而出，為救大雁勇敢與狐貍戰(zhàn)斗，但他畢竟太小了，斗不過狐貍。雄鵝趁著大雁們與斯密爾糾纏的時(shí)刻，機(jī)智地把被困的`尼爾斯救出來。第二天尼爾斯又勇敢地救了松鼠的一家。大雁們看到尼爾斯是個(gè)勇敢、樂于助人的孩子，不再趕他走。這個(gè)故事使我感悟到，要有愛心，要樂于助人，才能成為人們喜愛的孩子；只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，團(tuán)結(jié)一致，就一定能戰(zhàn)勝敵人。以前我看了一本書，名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書特別有意思，里面的尼爾斯不僅不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常欺負(fù)家里面養(yǎng)的小動(dòng)物。后來被小精靈變小了，變得和大人的大拇指一樣大。尼爾斯害怕極了，為了變回來，騎著自己家養(yǎng)的大白鵝跟大雁們一起往南方飛，去尋找變回來的方法。在路上，尼爾斯經(jīng)歷了各種各樣困難，使他逐漸改變了自己的性格。變得勇敢了、堅(jiān)強(qiáng)了，還救了好多動(dòng)物。最后小精靈聽了天鵝隊(duì)長阿卡的話，明白了原來淘氣的尼爾斯已經(jīng)變好了，于是就原諒了他，把他變了回來。
在這本書里，我最喜歡尼爾斯。一開始他很淘氣，不好好學(xué)習(xí)。后來，它逐漸改變了自己，改掉了身上習(xí)慣。我也要向尼爾斯一樣，勇敢的改正自己的錯(cuò)誤，成為一名好學(xué)生。我還喜歡大雁隊(duì)長阿卡，它及其負(fù)責(zé)任的帶著他的雁隊(duì)從北方往南方飛，一路上危機(jī)重重，阿卡憑借它的勇敢和機(jī)智，最終把大家?guī)У搅四康牡?。我也要向阿卡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢和機(jī)智。有一個(gè)男孩叫尼爾斯，他十分愛搗蛋。有一次，他單獨(dú)在家，他發(fā)現(xiàn)一只小精靈，于是想捉弄他，小精靈知道了，也把它變成一只小精靈，他有一種奇特的功能，能聽懂各種動(dòng)物的叫聲，有一次，他聽見天上的大雁在呼喊他家的雄鵝飛上天，于是，連忙上前阻止，不讓雄鵝飛走，雄鵝生氣了，一下飛上了天，尼尓斯也被帶上了天。
這就是《尼爾斯騎鵝旅行記》的由來，我被這種書吸引了，我讀得廢寢忘食，心情如風(fēng)中的旗幟一樣，久久不能平靜。我被小男孩的善良感動(dòng)了。
有一次，尼爾斯的雄鵝被三個(gè)孩子捉住了，尼爾斯本來可以不要雄鵝，繼續(xù)前進(jìn)，但是，她請求大雁們留在這里，一起雄鵝。后來，尼爾斯和大雁們用智慧把雄鵝給救了出來。我還被小男孩的勇敢感動(dòng)了。
俗話說，一本好書是一位好朋友，我感謝我有這樣一本好書，我長大以后也要?jiǎng)?chuàng)作像《尼爾斯騎鵝旅行記》這樣的好書。
旅行家讀書心得篇二十
那天，我們一起學(xué)習(xí)了如何閱讀諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者塞爾瑪拉格洛芙所創(chuàng)作的《尼爾斯騎鵝旅行記》。在北歐，它與《安徒生童話》齊名，并被譯成了20多種文字，為世界各地的小讀者所喜愛。
回到家，我認(rèn)認(rèn)真真地看了起來：這個(gè)故事充滿了神奇，我?guī)缀跏且豢跉獍阉x完的：一個(gè)叫做尼爾斯的瑞典小男孩，他調(diào)皮搗蛋，不愛讀書學(xué)習(xí)，還時(shí)常欺侮家里的小動(dòng)物，所有的雞鵝貓牛都厭惡他。有一次，他在捉弄一個(gè)小狐仙的時(shí)候，被小狐仙用法術(shù)變成了一個(gè)拇指大的小人。這下可糟糕了！更可怕的是接下來尼爾斯一不留意被一只家養(yǎng)的大白鵝帶到天空，加入到一群大雁的遷徙旅程，從南至北橫飛了整個(gè)瑞典。旅途中，這拇指大的小人，能聽懂鳥言獸語，有許許多多的歷險(xiǎn)記：他和大雁打敗了狐貍；幫忙大雕逃出牢籠；他跌入熊窩，用一根火柴救了自我就這樣，小尼爾斯慢慢長大了，而且他也漸漸改變了自我。
翻閱著童話，徜徉在優(yōu)美的語言和驚心動(dòng)魄的情節(jié)中，我仿佛能傾聽到森林里動(dòng)物的呼吸聲；領(lǐng)略到大自然的千變?nèi)f化，想象一下，一個(gè)拇指大的小人如何看世界，只是這一點(diǎn)，這篇童話的吸引力就讓我讀得欲罷不能。但最可貴的是從尼爾斯驚險(xiǎn)的遷徙旅程中感受到他的成長：一路上尼爾斯用自我的智慧，克服困難，幫忙了許多動(dòng)物，尼爾斯自我也從中獲得了快樂。它教我們不要欺負(fù)弱小，要學(xué)會幫忙別人，因?yàn)閹兔e人是最快樂的。從故事中我清楚地看到了一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子是如何變成一個(gè)勇敢、善良、樂于幫忙別人的好孩子的。
這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的故事，我喜歡這本童話。
旅行家讀書心得篇二十一
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因?yàn)閼蚺【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒，同時(shí)具有了可能各動(dòng)物交流的神奇功能。當(dāng)他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一起離開時(shí)，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領(lǐng)略過的風(fēng)景，了解到不一樣地域的'獨(dú)特風(fēng)貌與傳統(tǒng)習(xí)俗，也遇到各種各樣的動(dòng)物和人，聽到了一些神密莫測的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機(jī)智地逃脫了。
尼爾斯原本有個(gè)很好的機(jī)會，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自己的開心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自己淘氣的缺點(diǎn)，還培養(yǎng)了自己助人為樂，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個(gè)勇敢、善良、有同情心和職責(zé)感的小男孩！