報告是一種正式的文件，可以幫助我們傳達(dá)信息和展示成果。在撰寫報告之前，建議先進(jìn)行詳盡的調(diào)研和資料收集，確保有充分的信息支持。以下是一些實用的報告寫作示范，它們展示了如何將理論知識應(yīng)用到實際報告中。
就業(yè)形勢分析報告篇一
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實習(xí)機(jī)會。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向就業(yè)方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與就業(yè)相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感激他們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習(xí)收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個月的實習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程、會計本來就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時，如果差錯數(shù)是72，就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。
二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的.差錯數(shù)，一定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認(rèn)識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計算機(jī)會計實務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運(yùn)作財務(wù)軟件，具有從實務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機(jī)兩方面的知識，懂得計算機(jī)技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機(jī)應(yīng)用；要熟知一些計算機(jī)環(huán)境下的會計運(yùn)作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的.就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長期需求。
因為公司分工較細(xì)我是在銷售部實習(xí)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會計科目，應(yīng)收賬款很常見，使我對應(yīng)收賬款有了認(rèn)識。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動所形成的債權(quán)，是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個重要項目。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動中日益重要的問題。
應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面。
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。
2、減少庫存，降低存貨風(fēng)險和管理費用的開支。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和就業(yè)性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的就業(yè)中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！在這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實習(xí)，我將受益終生。
就業(yè)形勢分析報告篇二
本課題研究小組，在資金有限的條件下，以上網(wǎng)搜集相關(guān)信息材料為主要途徑和手段，通過對一些在校大學(xué)生就業(yè)觀念以及社會用人單位關(guān)于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查，掌握到當(dāng)前大學(xué)生市場就業(yè)情況的新特征。其特征主要有：
1、先就業(yè)再擇業(yè)。
就業(yè)難是擺在大學(xué)生面前的客觀事實。由于每年大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量的不斷增加，就業(yè)壓力越來越大，在短時間內(nèi)找到一份理想的工作對于大多數(shù)人來說，不是一件容易的事情。有合適的職業(yè)才就業(yè)，意味著長時間會沒有工作。這會給學(xué)生自身帶來很多負(fù)面影響，不能自食其力、精神負(fù)擔(dān)和壓力很大、理想和現(xiàn)實沖突，自我價值得不到實現(xiàn)，感覺自己是家庭和社會的負(fù)擔(dān)。因此，先就業(yè)再尋找機(jī)遇努力創(chuàng)造，去實現(xiàn)自己的理想已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生不得不做出的選擇。
目前，不僅我國高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，其他很多國家也都存在就業(yè)問題。為了擁有更好的未來，為了滿足市場的需要，我國高校招生存在很大的競爭。國際聯(lián)合辦學(xué)，出國留學(xué)和國內(nèi)高學(xué)歷走俏都和就業(yè)競爭增加籌碼有著直接的關(guān)系。就業(yè)來源的多樣化，使大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大。
3、市場需要與大學(xué)生自身素質(zhì)狀況差別較大。
用人單位需要綜合素質(zhì)較好的大學(xué)生。良好的素質(zhì)會把專業(yè)知識和才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的創(chuàng)造力和價值成果。但相當(dāng)部分大學(xué)生價值觀不健全，創(chuàng)造精神缺乏，知行分離、對自身沒有責(zé)任心，不懂奉獻(xiàn)只知索取，缺乏社會交往能力，意識狹隘，身體素質(zhì)心理素質(zhì)令人擔(dān)憂。這些尚需完善方面對用人單位來說是不能容忍的，他們需要的是走上工作崗位就可以勝任的人才。因此，需求與人才供給之間差生很大的落差，無形中造成了大學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量的低下。
大學(xué)生要能夠參與社會競爭，適應(yīng)社會要求，在激烈的人才市場中能夠脫穎而出，就必須從以往的片面注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)到同時注重提高自身綜合素質(zhì)的軌道上來，只有這樣才能在就業(yè)競爭中游刃有余、主動把握自身命運(yùn)，實現(xiàn)理想和個人價值。
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，除數(shù)量過多，就業(yè)難還有其他原因：
1、用人單位偏重利益選擇和編織關(guān)系網(wǎng)。
穩(wěn)定、待遇好的職業(yè)趨向于少數(shù)群體，造成分配不公。維持社會關(guān)系要靠金錢和關(guān)系，這是導(dǎo)致大學(xué)生認(rèn)為學(xué)而無用的最重要因素。給大學(xué)生造成學(xué)好專業(yè)不如搞好社會關(guān)系的心理。不少用人單位在選人時由于這種關(guān)系利益導(dǎo)向，常造成受聘學(xué)生早有定向和被安排，水平和能力與崗位不相適應(yīng)，甚至學(xué)與用專業(yè)不對口，造成精華人才因關(guān)系和金錢門檻而無法恰當(dāng)擇業(yè)與就業(yè)，不僅埋沒人才，還會扼殺人的創(chuàng)造性和積極性，也會讓社會關(guān)系更加金錢化和不公正化，無知者管理有知者，造成社會整體素質(zhì)低下甚至影向社會的發(fā)展。
2、單位用人唯利是圖。
這已經(jīng)成為社會普遍存在的現(xiàn)象。女大學(xué)生由于生理因素，思維、行為以及生育和女工勞動保護(hù)等方面原因，會給聘用者帶來更多的不便和相應(yīng)的利益消費，使很多招聘單位在同等學(xué)歷和能力下傾向于對男大學(xué)生的選擇，出現(xiàn)分配不公的現(xiàn)象，加大了女生就業(yè)的難度；有些單位為了節(jié)約開資，兩人工作用一人做，不僅造成在職職工的加班加點，付出廉價勞動，還會減少社會常態(tài)就業(yè)數(shù)量，增加社會就業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、高校教育機(jī)制的封閉性增加了大學(xué)生就業(yè)難度。
我國現(xiàn)在高校教育體制仍然以課堂教學(xué)為主，雖然實踐教學(xué)逐漸被提到議事日程上來，但實踐活動的具體實施還有很大難度，基地選擇和設(shè)置、資金、措施、規(guī)章制度等很多方面還在探索中。因此高校教育尚處于封閉式階段。學(xué)生們除了學(xué)習(xí)，接觸社會的機(jī)會和時間少之又少。因此人際交往和專業(yè)實際操作能力得不到鍛煉。大學(xué)生事業(yè)心和責(zé)任感淡化，社會實踐能力差，經(jīng)驗不足，眼高手低等方面都需要鍛煉和提高。而企業(yè)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，剛畢業(yè)就就業(yè)很容易造成學(xué)生能力與工作需要間的矛盾。高校教育機(jī)制培養(yǎng)出的大學(xué)生存在的缺點也影響到大學(xué)生的就業(yè)。
很多人把就業(yè)目標(biāo)定位在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或大城市，認(rèn)為待遇好，就業(yè)和發(fā)展機(jī)會多，收入高。能夠選擇城市就不選擇農(nóng)村，能夠選擇南方就不選擇北方，能夠選擇東部就不選擇西部。他們?nèi)匀话衙孀?、收入放在第一位。因此，這種盲目的隨波逐流很容易讓學(xué)生忽視不發(fā)達(dá)地區(qū)為他們提供的更廣闊的發(fā)展空間。生活在高度集中人才的地區(qū)很容易造成更大的競爭和飽和帶來的人才的浪費，增加了就業(yè)的難度。
由于造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，從上述的分析中我們看出就業(yè)難不是單方面原因造成的。它涉及到用人單位、大學(xué)生、高校及社會等方方面面，這些方面要得到健全和完善是一個系統(tǒng)工程。但我們必須從實際出發(fā)，認(rèn)真分析和解決大學(xué)生就業(yè)難問題。應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的對策是：
1、完善聘用單位選拔人才機(jī)制，并建構(gòu)強(qiáng)有力的制約監(jiān)督途徑和機(jī)制。
以德用人、以才用人是充分發(fā)揮大學(xué)生才智，鼓勵大學(xué)生多讀書、讀好書，實現(xiàn)人盡其才的最有效機(jī)制；制訂相應(yīng)規(guī)范人才錄用的規(guī)章制度，以獎懲和法律、法規(guī)形式約束選拔人才的客觀性和公正性才能在大學(xué)生就業(yè)問題上給學(xué)生和社會以正能量的影響；給社會的主導(dǎo)建設(shè)者---大學(xué)生以積極、能動、健康的進(jìn)取力量才能讓更多的大學(xué)生擺脫金錢網(wǎng)和人際關(guān)系網(wǎng)，實現(xiàn)充分就業(yè)。用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，摒棄用人歧視。
2、大學(xué)生要努力提高自身素質(zhì)，擁有參與競爭更、勝任各項工作的本領(lǐng)。
社會需要有專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、品德優(yōu)良、善于交流、溝通、實踐能力強(qiáng)，人際關(guān)系協(xié)調(diào)的高素質(zhì)人才。為此大學(xué)生要努力做到：
第一、在高校中培養(yǎng)積極進(jìn)取意識，建構(gòu)強(qiáng)大的內(nèi)心，學(xué)好專業(yè)知識和技能，鍛煉交往能力和實踐活動能力，擁有事業(yè)心和對自身與社會的責(zé)任感。做好這些才具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，才達(dá)到社會需要的人才的根本要求，才能適應(yīng)社會發(fā)展需要，也才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會的重任。
第二、擺正價值觀定位。就業(yè)難已是客觀現(xiàn)實，大學(xué)生價值觀定位模糊對其就業(yè)影響是很大的。就業(yè)的目的一是生存，二是發(fā)展。求職擇業(yè)必須面對現(xiàn)實，冷靜、客觀分析。根據(jù)市場實際狀況，更新觀念、轉(zhuǎn)換思路，要懂得價值實現(xiàn)不在于職位高低、環(huán)境好壞，而在與自我能力與理想目標(biāo)的實現(xiàn)。
首先，依靠專業(yè)知識開拓創(chuàng)新新的市場發(fā)展領(lǐng)域，打破人才過于集中，從而降低個人價值創(chuàng)造的局面。
其次，轉(zhuǎn)換地域發(fā)展和工資水平思路。全面考察就業(yè)利弊，更要看到自我價值實現(xiàn)需要的空間和前景，避免短期效益和誤差認(rèn)識。到缺乏人才的地區(qū)去發(fā)展，可以讓能力得到更大程度的發(fā)揮，能夠創(chuàng)造更大的自我價值和社會價值，實現(xiàn)人生理想。
再次，充分利用就業(yè)平臺，掌握自我推銷策略。當(dāng)前人才招聘方式很多，中介機(jī)構(gòu)或私人介紹，人才交流市場會，網(wǎng)絡(luò)資源等等。尋找合適就業(yè)崗位抓住機(jī)會很重要，但善于推銷自己更為重要。善于自我推銷的學(xué)生，往往容易把握更多的就業(yè)機(jī)會；相反，不懂自我推銷的學(xué)生常常難以獲得用人方的認(rèn)可，容易被無情的競爭淘汰。成功的推銷者首先要了解招聘者的需求和愿望，準(zhǔn)確把握用人方的真正需要，然后必須面帶微笑、滿懷自信地向他們表達(dá)自己真實的求職意愿；向用人方表達(dá)信心，獲得贊賞；向用人方展示實力，獲得認(rèn)可；向用人方表誠意獲得成功。
第一、提高辦學(xué)水平。要做到人盡其才，必須培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才，才能夠讓學(xué)生學(xué)有所用，創(chuàng)造出價值來。因此高校必須與時俱進(jìn)，跟隨時代發(fā)展的前沿步伐，不斷把握教育國際化的潮流，順應(yīng)市場需要，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)手段和目標(biāo)。讓高校成為社會生產(chǎn)力的儲備庫，成為知識創(chuàng)新的生產(chǎn)廠，成為社會進(jìn)步的啟動器。而不是僅有知識沒有能力的大學(xué)生的養(yǎng)育場。
第二、健全高校與社會相聯(lián)系的鏈接環(huán)節(jié)。高校大學(xué)生畢業(yè)不能很快適應(yīng)社會環(huán)境，很大程度上和我國教育體制有關(guān)。由于獨生子女的家庭結(jié)構(gòu)、封閉式的樓群居住環(huán)境等，加上基本屬于封閉式的課堂教學(xué)，使高校培養(yǎng)踏出校門即能順應(yīng)社會的大學(xué)生所占比例很少。專業(yè)知識停留在書本上、人際交往停留在家庭和校園之間成為向社會輸送有用人才的弊端。因此，高校需要打破這種教育模式，在培養(yǎng)學(xué)生能力上把實踐教學(xué)落到實處。如何建立實踐教學(xué)基地，怎樣鍛煉學(xué)生開放意識和工作能力都是亟待解決的問題。不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，設(shè)置實踐場所和走向社會的渠道，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際情況，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。
第三、社會要建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，并能獨立開展工作，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù)，咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù)，培訓(xùn)服務(wù)等全方位、多層次、立體式的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式，為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，掌握競爭技巧，積極參與人才市場的競爭創(chuàng)造有利條件。只有這樣，才能讓大學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)以致用、造福社會、實現(xiàn)自身價值。
總之，大學(xué)生就業(yè)狀況從一個側(cè)面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷。我們通過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變教育機(jī)制和就業(yè)體制，來增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)能力和就業(yè)渠道，充分實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)，滿足社會發(fā)展對人才的需要。
就業(yè)形勢分析報告篇三
摘要：本文以在慈溪人才市場的調(diào)研活動為基礎(chǔ)，通過對應(yīng)聘情形的實地觀察及對應(yīng)聘人員的簡短訪問調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，以了解慈溪就業(yè)的基本情況，進(jìn)而深入了解當(dāng)前全球金融危機(jī)對我國人才市場的影響，以及現(xiàn)今社會對人才的需求情況，使自己能夠明確發(fā)展方向，更加順利地?fù)駱I(yè)和就業(yè)。
關(guān)鍵詞：就業(yè)崗位招聘應(yīng)聘。
一、引言。
就業(yè)問題，各國都有，可以說是一個世界性的難題。對我們這樣一個發(fā)展中的人口大國來說，就業(yè)問題就更加復(fù)雜。我國就業(yè)面臨著巨大的供給壓力：人口與人力資源嚴(yán)重供過于求，城鎮(zhèn)公開失業(yè)逐步攀升，企業(yè)富余職工轉(zhuǎn)化為公開失業(yè)，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移壓力巨大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題加大“人口眾多”是我國的基本國情；緩慢的就業(yè)需求：從需求的角度看，我國的就業(yè)彈性總體上呈現(xiàn)逐年下降趨勢，就是說，經(jīng)濟(jì)增長對就業(yè)增長的貢獻(xiàn)越來越弱。
美國次貸危機(jī)引發(fā)的世界金融危機(jī),使全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也造成一定影響。就業(yè),從來都與宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密相連。金融危機(jī)對中國就業(yè)的影響有多大?現(xiàn)今社會到底需要哪些方面的人才？應(yīng)聘人員需要具備哪些條件？招聘單位比較青睞哪些人才等等。帶著這些疑問，帶著這些疑問，在同學(xué)的幫助下，我展開了一次關(guān)于當(dāng)前就業(yè)形勢的調(diào)研活動。作為在讀大學(xué)生，了解當(dāng)前就業(yè)形勢、趨勢，使自己能夠明確發(fā)展方向和自我定位，更加順利地?fù)駱I(yè)和就業(yè)。
二、調(diào)查時間2009年2月7日，在慈溪市2009年面向長三角大型人才交流會，收集了一些關(guān)于這次人才交流會的一些資料，實地觀察了情形，對應(yīng)聘人員和招聘者進(jìn)行了簡短的訪問調(diào)查，作了簡潔記錄。
2009年2月8日——2009年2月14日，對于調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，記錄，完成社會實踐調(diào)查研究報告。
三、調(diào)查對象與資料收集方法。
本次調(diào)查以2009年2月7日的慈溪人力資源交流中心所設(shè)招聘攤位為總體，采用簡單隨機(jī)抽樣和偶遇相結(jié)合的方法選取調(diào)查對象。具體做法是：取得所有的攤位號的名單作為抽樣框，再次使用攤位編號，采用抽簽方式選取號碼，對照總體規(guī)模，選取符合要求的數(shù)碼20個，最后到抽樣框去找它所對應(yīng)的元素；詢問偶然遇到的、又方便回答問題的應(yīng)聘者。
本次調(diào)查考慮到實際可操作性，采用了訪談法和實地觀察法相結(jié)合以收集資料。
四、結(jié)果與分析。
1．人才交流會總體情況。
慈溪市2009年面向長三角大型人才交流會在市人才交流中心拉開帷幕。200個招聘攤位、350余家用工單位、近3000個工作崗位向廣大人才拋出繡球，應(yīng)聘者紛至沓來，不到9點鐘，大樓就被前來應(yīng)聘的人員擠得水泄不通。
本次招聘會基本上是中小型企業(yè)招聘，符合慈溪乃至寧波經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)的特點。在全球金融危機(jī)的背景下，企業(yè)今年的用工需求穩(wěn)中有增，一些正在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級的企業(yè)招聘需求迫切。據(jù)統(tǒng)計，本次招聘會共有萬人進(jìn)場應(yīng)聘，其中應(yīng)屆畢業(yè)生約占四成，達(dá)成初步意向3000余人次；排名前五位的崗位分別為機(jī)械電器類、企業(yè)管理類、營銷類、財經(jīng)類以及外經(jīng)外貿(mào)類。
2．人才交流會的特點。
（1）一推一拉積極促進(jìn)人才就業(yè)。本次招聘會共推出近3000個崗位，其中有80家單位提供應(yīng)屆畢業(yè)生需求崗位1154個，占總需求的40％。“近3年來，我市生源的高校畢業(yè)生每年都超過6000人，今年更是超過7000人，但受國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢影響，從總體上說，企業(yè)在普通崗位上用人出現(xiàn)緊縮態(tài)勢，畢業(yè)生就業(yè)壓力較大?！笔腥瞬欧?wù)中心主任余建孟表示，“我們在招聘會前，動員各個進(jìn)場企業(yè)盡量多推出一些畢業(yè)生崗位，一方面是幫助畢業(yè)生充分就業(yè)，同時對企業(yè)而言，現(xiàn)在也是吸納儲備人才的大好時機(jī)?！?BR> 在積極推出畢業(yè)生崗位的同時，人事部門還幫助企業(yè)向外地吸納緊缺人才?！捌髽I(yè)發(fā)展需要大量中高層次人才，但我市企業(yè)在部分高科技領(lǐng)域和緊缺專業(yè)崗位上，存在想招卻招不到的尷尬局面?！庇嘟媳硎?，為了幫助企業(yè)招到急需的緊缺專業(yè)人才，人事部門不但將招聘會打破地域限制，面向整個長三角，還出臺提供交通費補(bǔ)助的優(yōu)惠政策，以幫助企業(yè)吸引外地中高層次人才前來應(yīng)聘。據(jù)了解，本次招聘會人事部門共向30余名來自上海、江蘇、湖北、陜西和河南等地的中高層次人才發(fā)放了交通補(bǔ)助費。
（2）一升一降反映企業(yè)發(fā)展新動向。
本次招聘會與去年夏季大型人才交流會相比，崗位需求趨向分散化、多樣化，同時營銷類和外經(jīng)外貿(mào)類兩大崗位在需求和排名方面，出現(xiàn)了“一升一降”的明顯變化，反應(yīng)出我市企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新動向。
據(jù)介紹，本次招聘會排名前五位的崗位分別為機(jī)械電器類、企業(yè)管理類、營銷類、財經(jīng)類以及外經(jīng)外貿(mào)類，共涉及1222個崗位，占總需求的％。而在去年舉行的夏季大型交流會中，排名前五位的崗位在總需求中占比為63％。因此今年各大崗位需求出現(xiàn)了分散化和多樣化趨勢。
“與外經(jīng)外貿(mào)類崗位需求減少、排名下降現(xiàn)象相反的是，營銷類崗位需求增加，排名攀升，這很好地說明了我市企業(yè)出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的發(fā)展趨勢?！庇嘟戏治?，受國際經(jīng)濟(jì)形勢影響，眾多企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型發(fā)展，調(diào)整出口和內(nèi)銷的比例，因此在用人上也出現(xiàn)了升和降。寧波博一格數(shù)碼科技有限公司的林小姐表示，公司去年在內(nèi)銷市場收獲頗豐，為繼續(xù)擴(kuò)大內(nèi)銷市場，本次招聘會公司對內(nèi)銷業(yè)務(wù)員的需求超過４０名，但對外貿(mào)業(yè)務(wù)員的需求僅為２名。
3.招聘單位的要求。
（1）學(xué)歷要求。在調(diào)查樣本中，所需人才最低學(xué)歷是中專，最高學(xué)歷是博研。其中要求大專及以上的占75%，本科及以上的占20%，碩研及以上的占5%。
（2）專業(yè)要求。各個崗位都要求有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)，即能崗匹配。
就業(yè)形勢分析報告篇四
從2003年第一批擴(kuò)招后的大學(xué)生畢業(yè)以來，就業(yè)難的問題每一年都會被輿論拾起，成為人們眾說紛紜的焦點。年年歲歲花相似，歲歲年年景不同，2009年學(xué)子們在為工作奔波忙碌時，對前景似乎比以往更加迷茫。大學(xué)生面對就業(yè)市場眾生相，無奈之余，只好“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”！
本科生遍地都是，碩士生也沒那么稀罕，博士都擴(kuò)招了，所謂的高學(xué)歷還能在市場上所向披靡嗎？不看學(xué)歷看能力，學(xué)歷只不過是求職就業(yè)的“敲門磚”，很久以前人們這樣說。時過境遷，曾經(jīng)被人們看好的高學(xué)歷在今天似乎怎么也敲不開企業(yè)的大門。
研究生白送都沒人要。
根據(jù)麥可思對2010年考研學(xué)生所做的調(diào)查顯示，34%的人選擇考研的理由是“就業(yè)前景好”，在眾多考研理由中位居榜首。然而，研究生的就業(yè)前景真如學(xué)子們想像中那么好嗎？在論壇上，有一位網(wǎng)友發(fā)表了“我是研究生，白送都沒人要”的帖子，一石激起千層浪，引發(fā)了其他網(wǎng)友的共鳴。在2009年各大媒體不時爆出研究生找工作屢吃閉門羹的事件，學(xué)子這邊手持高學(xué)歷期盼企業(yè)能夠多看自己一眼，企業(yè)那邊挑挑揀揀到頭來還是棄之門外。
就學(xué)歷來講，研究生在求職中處于“上不去、下不來”的尷尬位置。同樣在論壇上，一位hr這樣說：“我們公司只有研發(fā)部門才招研究生，其他的崗位還真是沒有這個必要；如果要讀研究生，那就讀到博士，這樣出來才會有‘銷路’?！?BR> 選擇考研，學(xué)子們本想以此為就業(yè)拓寬道路，期待獲得可以給自己增重的學(xué)歷砝碼。然而，當(dāng)他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時候，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)歷在市場上的吸引力已大大縮水。
招聘洗碗工，要求本科學(xué)歷。
2009年廈門市公安局翔安分局要招聘一名高學(xué)歷的洗碗工，其條件之高被網(wǎng)友怒稱“這是對國家學(xué)歷的藐視！”雖然在輿論的壓力之下，招聘方修改了苛刻的招聘條件，豐富了工作內(nèi)容，可被傷自尊的網(wǎng)友還是“窮追不舍”。相比之下，有些網(wǎng)友則顯得“淡定自如”，51job論壇網(wǎng)友“時間換空間”回帖說：“聽到這樣的消息，15年前憤怒，10年前麻木，5年前呵呵一笑！”另有網(wǎng)友則在高唱“你傷害了我，我一笑而過，你要求貪婪我只能懦弱”。
這一事件，不僅直射學(xué)子就業(yè)難，同時也使學(xué)歷貶值的問題凸現(xiàn)出來！
學(xué)歷貶值，大學(xué)真的無用？
當(dāng)所有看似殘酷的事實集中呈現(xiàn)我們眼前時，人們很容易草率的得出結(jié)論，讀完大學(xué)，有了學(xué)歷依然很難找到工作。學(xué)歷貶值、大學(xué)無用論便在學(xué)子們的腦海中應(yīng)運(yùn)而生。
前不久，“熊貓燒香”的作者李俊提前出獄，國內(nèi)一些知名it公司得知消息后紛紛向他發(fā)出邀請函。李俊因“毒”得“名”，“熊貓燒香”雖不是為“名”而作，卻讓大眾看清這位連高中都沒有考上的水泥工藝技校生在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的天賦。早年李俊曾在北京、廣州等地闖蕩過，無一例外地被數(shù)家網(wǎng)絡(luò)安全公司因?qū)W歷低而拒之門外。在51job論壇上的一項調(diào)查顯示，43%的人曾遭遇過“學(xué)歷歧視”，位居各種常見就業(yè)歧視的前列。
高學(xué)歷敲不開企業(yè)的大門，除了埋怨社會的不公，企業(yè)的苛刻，大學(xué)生能否從自身的角度來考慮“敲門”方式存在的問題呢？在采訪德勤華東區(qū)校園招聘經(jīng)理胡艷紅時，她一再強(qiáng)調(diào)：“德勤非?？粗貞?yīng)聘學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績、組織能力、人際交往能力”。許多大學(xué)生以學(xué)不到東西為由揮霍四年的青春時光，或者為拿一紙文憑而晃晃度日，面對hr的“火眼晶晶”，這樣的學(xué)生定會“原形畢露”！
高學(xué)歷敲不開企業(yè)的大門的原因之一，不是學(xué)歷貶值，而是學(xué)歷的“含金量”降低！學(xué)生在校不好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，實習(xí)時不積累為人處事能力，再高的學(xué)歷對于企業(yè)來說只是一張象征意義的白紙而已。
2009年9月末媒體報道“哈爾濱大學(xué)生‘回爐’短訓(xùn)就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學(xué)生”，“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學(xué)即用的技校培訓(xùn)pk“華而不實”的大學(xué)教育，學(xué)子們心寒之余，不得不“識時務(wù)者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列。
曾經(jīng)有一些專家和學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費，然而隨著大學(xué)生就業(yè)問題的凸顯，大學(xué)畢業(yè)生為了增強(qiáng)就業(yè)競爭力回技?！俺潆姟钡默F(xiàn)象被越來越多的人接受和認(rèn)同，“回爐”大學(xué)生也從當(dāng)初的“個別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個群體。
技校生受寵，大學(xué)生“回爐”，曾經(jīng)的“天之驕子”，如今卻需要技校的“鍍金”才能真正發(fā)射光芒。上海社科院青少年研究所副研究員曾燕波在解釋這一“反?！爆F(xiàn)象時說：“技校、職校不可能替代大學(xué)教育，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生紛紛回潮讀技校尋找就業(yè)出路時，拷問的不是教育體制，更深層次折射出的是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的問題。目前，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善導(dǎo)致一些重要產(chǎn)業(yè)對大學(xué)生的需求有限，社會上需要大學(xué)畢業(yè)生從事的白領(lǐng)崗位不足?！?BR> 掙扎在職場中的大學(xué)生千辛萬苦找到工作，還來不及慶幸自己拿到了眾人相傳的2000元薪酬的市場價，中國社科院發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)無疑又一次刺傷了學(xué)子脆弱的心靈。
中國社科院發(fā)布的《2009人口與勞動綠皮書》顯示：“隨著大學(xué)畢業(yè)生的增加和有經(jīng)驗的青年農(nóng)民工的搶手，兩者工資待遇有趨同的趨勢。國家統(tǒng)計局的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，21歲和22歲的大學(xué)畢業(yè)生與同齡的青年農(nóng)民工的工資分布進(jìn)行對比，都是“千元檔”，甚至青年農(nóng)民工的平均工資水平略高于大學(xué)畢業(yè)生?！?BR> 社科院的這一統(tǒng)計也許是無心之舉，可已經(jīng)覺得倍受歧視的學(xué)子們這下似乎又被揭了傷疤。媒體上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒著“大學(xué)生與農(nóng)民工同酬”，社科院人口與勞動經(jīng)濟(jì)所所長蔡昉也表示：“部分青年農(nóng)民工進(jìn)入勞動力市場較早，積累了經(jīng)驗技能，具備一定的就業(yè)競爭力，可能會與剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生在一定程度上形成就業(yè)競爭關(guān)系?！?BR> 就業(yè)形勢分析報告篇五
就學(xué)人口增加，少數(shù)用工大鎮(zhèn)班額超標(biāo)、校舍緊張的矛盾再次顯現(xiàn)，而國家二胎政策實施后，不久的將來，這種矛盾將更為突出。
2、教師隊伍建設(shè)亟待突破。從數(shù)量上看，自2015年實施的“退一進(jìn)一”招師政策短時間內(nèi)難以彌補(bǔ)前期連續(xù)6年“退二進(jìn)一”政策造成的歷史欠賬，至2015年，教師在編人數(shù)相比2009年減少了620人。目前除城區(qū)部分初中因教改和并校造成教師政策性超編外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、中學(xué)普遍缺編、缺員，由此也造成臨聘教師數(shù)量不斷攀升。據(jù)統(tǒng)計，目前全市各鎮(zhèn)(街道)小學(xué)臨時聘請教師就有687名。其次，年齡結(jié)構(gòu)不合理。全市教職工年齡呈現(xiàn)“兩頭小，中間大”的橄欖形特征，未形成合理年齡梯隊，已出現(xiàn)不同程度的斷層現(xiàn)象，這將造成未來某階段教師集中退休而導(dǎo)致青黃不接的問題。
3、優(yōu)質(zhì)教師資源校際不均。城區(qū)學(xué)校師資力量明顯比鄉(xiāng)鎮(zhèn)強(qiáng)，教師隊伍尤其是骨干教師隊伍配置不均衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師引進(jìn)難，留住更難的問題突出。即使在同城區(qū)域，優(yōu)質(zhì)教師資源依然集中在幾所傳統(tǒng)名校，學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間過大的教學(xué)質(zhì)量差距也導(dǎo)致學(xué)校生源的不均衡，如南菁初中與暨陽中學(xué)雖然相鄰，南菁初中生源爆滿，而暨陽中學(xué)卻生源不足。當(dāng)前，雖然城區(qū)學(xué)校之間大力推行了骨干教師相互交流的舉措并取得實效，但城鄉(xiāng)之間的骨干教師交流比較鮮見，骨干教師向城區(qū)單向流動的現(xiàn)象有增無減。
4、編制外教師管理機(jī)制有待完善。由于編內(nèi)教師數(shù)量長期無法滿足教學(xué)任務(wù)需求，由此產(chǎn)生了大量編制外教學(xué)人員，包括編外用工、代課教師、臨聘人員等不同性質(zhì)人員，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，編外和臨聘人員普遍存在，比例也很高。如周莊實小缺編80人，臨聘人員77名，占全部教師(380名)近五分之一。而由于臨聘教師與編內(nèi)教師擔(dān)負(fù)相同的崗位職責(zé)，工資待遇上卻相差甚遠(yuǎn)，同工不同酬問題既導(dǎo)致招聘教師質(zhì)量難以保障，也導(dǎo)致編制外教師隊伍的不穩(wěn)定。
5、民辦教育發(fā)展滯后。全市民辦教育發(fā)展舉步維艱，難以突破，目前義務(wù)教育階段全市僅有一所民辦學(xué)校(天華藝校)，難以滿足人民群眾日益增長的教育多樣化、高端化的需求。目前，市政府也未出臺扶持民辦學(xué)校發(fā)展的相關(guān)政策。據(jù)了解，周邊縣市中，張家港市目前有義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校9所，其中常春藤實驗中學(xué)成為區(qū)域名校，在校學(xué)生2000多名，旭東學(xué)校是專門招收新市民子女的民辦學(xué)校，從幼兒園到初中在校學(xué)生6300多名，有效分擔(dān)了公辦學(xué)校的壓力。
三、幾點建議。
義務(wù)教育均衡發(fā)展是《義務(wù)教育法》的法定內(nèi)容，體現(xiàn)了黨和國家對義務(wù)教育的剛性要求，目的就是為了使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段的各級學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費投入、硬件設(shè)備配備、師資配置、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面處于一個比較均衡的狀態(tài)，為適齡兒童、少年享有公平、公正接受義務(wù)教育提供保證。對照國家、省、市對義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，我們建議市政府需著力在以下幾方面努力工作：
1、加大投入，促進(jìn)薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化提質(zhì)改造。針對全市依然存在一批薄弱學(xué)校的現(xiàn)狀，市政府要加快義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造進(jìn)度，強(qiáng)勢推進(jìn)、著力實施，促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件的改善與提升。要學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌力度，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，有序推進(jìn)。要按照省、市對于義務(wù)教育學(xué)校的建造標(biāo)準(zhǔn)，實行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和設(shè)備配置，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，防止追求“高大上”，解決大校額、大班額的問題，早日實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件均衡發(fā)展的目標(biāo)。
2、優(yōu)化機(jī)制，促進(jìn)教師資源均衡配置。優(yōu)質(zhì)教育資源均衡是實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的必要條件之一?！稛o錫市政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的意見》中明確指出，要“按照核定編制數(shù)配齊配強(qiáng)每一所學(xué)校的專任教師，逐步做到城鄉(xiāng)之間、校際之間專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、中高級職稱教師比例及骨干教師比例大致相當(dāng)”。因此，市政府要創(chuàng)新激勵機(jī)制，促進(jìn)全市區(qū)域內(nèi)師資水平均衡發(fā)展。要借鑒先進(jìn)地區(qū)“校長職級制改革”、教師“市聘校管”等有效經(jīng)驗，著力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、進(jìn)取心強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的校長隊伍，采取交流任職、扶弱結(jié)對等手段，提升薄弱學(xué)校管理水平。要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教師資源的統(tǒng)籌調(diào)配力度，加大對到農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校任職的骨干教師的獎勵力度，從制度上、績效上支持骨干教師交流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和薄弱學(xué)校，充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)薄弱學(xué)校提高教學(xué)水平。要在職稱評聘、評先評優(yōu)等方面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和薄弱學(xué)校的教師給予特殊的傾斜，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)、薄弱學(xué)校的骨干教師引得進(jìn)、留得住、扎好根、結(jié)好果。
3、完善政策，緩解教師隊伍總量不足和結(jié)構(gòu)性矛盾。市政府要認(rèn)真研究全市義務(wù)教育學(xué)校尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校普遍缺編、缺員的現(xiàn)實問題，面向未來，謀劃長遠(yuǎn)，按照全市義務(wù)教育階段生源變化、布局調(diào)整等情況，加大年度招錄計劃，防止“有編不補(bǔ)，長期聘用代課人員”等與省市有關(guān)政策相違的做法，逐步解決學(xué)校教師缺員過多、年齡斷層等問題。在當(dāng)前有編制而缺員的情況下，要探索研究教師招聘的創(chuàng)新做法，由政府統(tǒng)籌，核定年度用編情況，統(tǒng)一招錄，在數(shù)量上適度擴(kuò)大，質(zhì)量上嚴(yán)格把控，待遇上統(tǒng)籌，逐步滿足義務(wù)教育學(xué)校對教師的需求。要按照《江蘇省鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法(2015—2020)》文件精神，優(yōu)先補(bǔ)足配齊鄉(xiāng)村學(xué)校教師。
4、創(chuàng)新突破，完善編制外教師隊伍管理。在當(dāng)前生源規(guī)模有增無減、教師編制數(shù)量無法突破的情況下，編制外用工將成為目前甚至今后更長時間內(nèi)彌補(bǔ)編制不足的重要途徑。市政府要高度重視編制外教師這個群體，正視教師在專業(yè)上、工作性質(zhì)上的特殊性，加快完善編制外教師的管理機(jī)制，統(tǒng)籌規(guī)范各鎮(zhèn)(街道)的用工標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格用工程序，從源頭上保證教師隊伍素質(zhì)。要依法落實編制外教師的工資待遇，激發(fā)編制外教師的職業(yè)榮譽(yù)感和歷史使命感，保持教師隊伍的穩(wěn)定。
5、深化改革，促進(jìn)民辦教育發(fā)展。民辦教育不但可以彌補(bǔ)公辦教育資源不足，同時也可以滿足人民群眾對教育多樣化的需求。市政府要加快研究我市民辦教育發(fā)展中存在的問題，制定出臺促進(jìn)我市民辦教育發(fā)展的相關(guān)政策，盡快將民辦教育納入全市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)民間資本、社會力量投入到民辦教育特別是高端化、差別化私立學(xué)校建設(shè)上來，逐步建立起健康有序的民辦教育體系。
就業(yè)形勢分析報告篇六
沈陽市。
了解人力資源管理專業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)情況及就業(yè)時應(yīng)該考慮的問題。
沈陽各高校。
1、調(diào)查概況。
隨著企業(yè)競爭升級為人才的競爭，人力資源部門的重要性日益凸顯。人力資源管理成為目前職場上的明星職業(yè)，想從事人力資源管理的人越來越多，人力資源管理國家職業(yè)資格考試越來越熱。隨著世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人力資源管理工作已成為現(xiàn)代企業(yè)的重要管理工作之一，正在全球范圍內(nèi)得以迅速發(fā)展。國際一流公司中，人力資源管理已成為最核心的管理技術(shù)。目前人力資源管理人才已被列為我國12類緊缺人才之一。為爭奪有限的人才資源，不少著名企業(yè)開出數(shù)十萬年薪，公開招聘人力資源總監(jiān)等。市場經(jīng)濟(jì)就是競爭的經(jīng)濟(jì)，而市場競爭，歸根結(jié)底就是人才的競爭。
據(jù)調(diào)查，人力資源管理專業(yè)學(xué)生就職企業(yè)分布于金融保險業(yè)（30％）；信息產(chǎn)業(yè)（％）；咨詢服務(wù)業(yè)（％）；快速消費品（％）；電子技術(shù)（％）；制藥與生物工程（％）；耐用消費品（輕工、家電、服裝、紡織）10％?？梢娬衅钙髽I(yè)主要集中于金融保險業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)、快速消費品行業(yè)等熱門和具發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，而傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如醫(yī)療設(shè)備、耐用消費品、電子技術(shù)、制藥、生物工程等，依然沒有能夠表現(xiàn)出對人才的較大需求，這些行業(yè)人才已較為飽和，人才需求也相應(yīng)不多。調(diào)查認(rèn)為，在未來1到2年內(nèi)，這一基本格局將不會有太大的變化。
2、報告主體。
（一）人力資源管理人員的成長階段。
在作職業(yè)規(guī)劃以前，應(yīng)該先了解一下作為一名人力資源管理專業(yè)人士必須經(jīng)歷的五個階段。
起步階段：從學(xué)校畢業(yè)后的第一個五----六年，開始慢慢了解社會及學(xué)習(xí)工作的方法，建立自己的社會關(guān)系和信譽(yù)度。大多數(shù)人在這個階段往往雄心勃勃、非常自信(有些自負(fù))，許多事情都在嘗試階段，薪酬水平也較低。但現(xiàn)實常令他們感到失望，自然也談不上什么可以炫耀的成績了。這個階段應(yīng)腳踏實地的學(xué)習(xí)實踐知識，有意交往一些前輩（有水準(zhǔn)的），不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出自己的優(yōu)勢項目，挖掘自身潛力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
就業(yè)形勢分析報告篇七
第一部分：前言。
摘要：^v^主持召開^v^會議，研究如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)升級、民生改善和社會穩(wěn)定。要求采取有效措施，切實保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。
大學(xué)生就業(yè)形勢一直是社會的關(guān)注點，可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因，以應(yīng)對高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問卷，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占，女學(xué)生占，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況。
第二部分：調(diào)查形式與結(jié)果。
調(diào)查的對象和范圍。
本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查，主要是利用大學(xué)生外出打工機(jī)會，調(diào)查打工所在地區(qū)的大學(xué)生的就業(yè)形勢，具體涉及到大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢、對就業(yè)前景的看法、就業(yè)方向期望、今后參與工作時所期望的資薪待遇等各個的方面。
問卷調(diào)查的方法。
主要是在大學(xué)生所在各大工廠發(fā)問卷。調(diào)查為一對一的方式，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放。最后統(tǒng)一整理，分析。
調(diào)查的目的。
大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題。大學(xué)生的就業(yè)形式勢的調(diào)查，更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢;真實的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，盡快找好自己的地位，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機(jī)形勢，為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃，盡量避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性。
問卷調(diào)查的結(jié)果。
1.你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢如何?
2.您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中存在的主要問題是什么?(多選)。
3.您將來想要到什么樣的單位就業(yè)?(多選)。
4.您對就業(yè)地區(qū)的選擇是什么?
5.您對上述地區(qū)的選擇原因是什么?
6.如果求職較為困難，您對去基層工作是否愿意?
7.你進(jìn)入畢業(yè)時期的去向?
8.如果你現(xiàn)在去求職，你覺得你自己最具競爭實力的方面是?
9.如果是自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為您最需要的是什么?
10.您所欲就業(yè)的類型是否與您的專業(yè)相符?
11.您認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)信息獲取途徑是什么?
12.請問你的擇業(yè)觀念是什么?
13.你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?
調(diào)查結(jié)論。
1.大學(xué)生對就業(yè)前景關(guān)注度不夠。
2.大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，對社會就業(yè)形勢不夠了解。
3.大學(xué)生對自我認(rèn)識不夠全面，自我能力存在不足。
4.大學(xué)生的就業(yè)觀仍需改善，
5.學(xué)校、社會指導(dǎo)與輔助力度不夠。
第三部分：調(diào)查分析。
大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀認(rèn)知與分析。
大學(xué)生就業(yè)形勢。
據(jù)了解，相對于“史上最難就業(yè)季”20xx年來說，220xx年，高校畢業(yè)生有727萬名，相對去年增加28萬，外加去年未找到工作的畢業(yè)生，可預(yù)計“沒有最難，只有更難”的220xx年高校就業(yè)人數(shù)高達(dá)810萬;同時220xx年上半年全國民營企業(yè)有萬家倒閉，故此教育部表示，220xx年畢業(yè)生總量壓力進(jìn)一步增大，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻、就業(yè)難，用人需求結(jié)構(gòu)性矛盾突出，畢業(yè)生就業(yè)觀念仍需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
220xx年，中國經(jīng)濟(jì)已悄然進(jìn)入新“拐點階段”，進(jìn)入經(jīng)濟(jì)增速換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期和前期政策消化期，這使得我們面臨的經(jīng)濟(jì)形勢更趨復(fù)雜，同時也受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響?，F(xiàn)階段，中國的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力、財政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。內(nèi)外環(huán)境的變化，使得220xx年中國經(jīng)濟(jì)增速放緩成為大概率事件。
220xx年預(yù)計我國經(jīng)濟(jì)增長速度繼續(xù)回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，中國gdp每下降一個百分點,將會減少就業(yè)崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點，將會有30萬至50萬人失業(yè)。
13、20xx年的就業(yè)率分析。
20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)突出特點：兩頭高中間低，博士生和碩士生的就業(yè)率最高，均為;其次是?？粕?，為;本科生的就業(yè)率最低，為。
220xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明220xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)突出特點：理科類就業(yè)率較高，就業(yè)率較高的前50個專業(yè)，就業(yè)率均超過了全國本科平均的就業(yè)水平。排名前五位的建筑學(xué)、安全工程、地質(zhì)工程、機(jī)械電子工程、護(hù)理學(xué)專業(yè)，都是理科專業(yè)。
影響大學(xué)生未來就業(yè)因素分析。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有的同學(xué)認(rèn)為“應(yīng)屆畢業(yè)生不具備企業(yè)要求的職業(yè)能力，缺乏工作經(jīng)驗，沒有競爭力”是最大的障礙，有的同學(xué)認(rèn)為企業(yè)需要較高職業(yè)能力，專業(yè)技術(shù)人才，對專業(yè)面太窄的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求總量減少，的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的檔次影響了未來就業(yè)，的同學(xué)認(rèn)為政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間互相溝通和了解不夠，還有的同學(xué)認(rèn)為靠關(guān)系才能找到好工作。從這些資料里可以看出來，目前用人單位在招聘人才時，大學(xué)生自主能力和工作經(jīng)驗得到重視，但仍有方面存在著不少的矛盾。
當(dāng)前各大學(xué)校組織的各類校園活動與社會實踐活動豐富多彩，是為了鍛煉大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，旨在更好的應(yīng)對當(dāng)前就業(yè)市場的挑戰(zhàn)。同時大學(xué)生利用假期休息等時間積極參加各種社會工作、勤工儉學(xué)、打工兼職等，為自己將來的就業(yè)收獲經(jīng)驗。
我們同學(xué)們處于一種動手能力差、實踐經(jīng)驗不足的情況，特別是各招聘信息上列出來的要求，只能勉強(qiáng)適應(yīng)其中的一、兩條，有些同學(xué)基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。
大學(xué)生就業(yè)的選擇。
工作崗位的選擇。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，的畢業(yè)生選擇了到工作穩(wěn)定，福利相對較好的國有企業(yè)，這種就業(yè)觀也是比較理性的。的畢業(yè)生選擇先外資企業(yè)，民營企業(yè)所占比例也有所上升。
關(guān)于工作崗位的選擇上，國有企業(yè)和外資企業(yè)是畢業(yè)生選擇的熱門企業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè)，都要對公司有一定的了解，重要的是能不能得到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，實現(xiàn)自我價值，總之，適合自己的就是最好的。
大學(xué)生就業(yè)地點的選擇。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：省會城市或發(fā)達(dá)地區(qū)這樣的一二線城市在求職者的選擇工作地點是最受歡迎的，其次是中小城市，然后才是家鄉(xiāng)縣級城市，另有相對較少人表示愿意去西部相對發(fā)達(dá)地區(qū)，個別人選擇其他地方如海外。
選擇工作地的主要標(biāo)準(zhǔn)：過半數(shù)的人將個人發(fā)展機(jī)會作為首選標(biāo)準(zhǔn)?？梢妼τ诿媪志蜆I(yè)的學(xué)生而言，發(fā)展前景是首要考慮因素，然后是生活條件，宜居程度等。
這反映了大學(xué)生自身擇業(yè)的期望值較高，而且比較實際。他們一方面希望能有一個較高的工資收入和舒適的工作環(huán)境，另外又關(guān)注單位和個人發(fā)展前景，都顯得比較實際，沒有人愿意去偏遠(yuǎn)的地方。
去基層工作意愿趨勢。
調(diào)研結(jié)果顯示明確愿意不愿意去基層工作的求職者比例都有下降趨勢，而表示可以考慮的比例卻呈現(xiàn)上升趨勢，表明求職者對于去基層工作的態(tài)度總體上視乎更模糊。
大學(xué)生畢業(yè)時的去向分析。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有的同學(xué)認(rèn)為直接找工作就業(yè)，有創(chuàng)業(yè)想法的人數(shù)占超過想考研的人數(shù)，同時也有相當(dāng)一部分人求職考研兩手準(zhǔn)備，極少數(shù)人認(rèn)為出國深造，也有人認(rèn)為可以緩幾年。
在就業(yè)競爭異常激烈的今天，大三起就開始憂心自己畢業(yè)后該何去何從了。擺在大家面前最為清晰的，是兩條路：繼續(xù)深造(考研/留學(xué))和找工作?，F(xiàn)在研究生擴(kuò)招給大家提供了很好的深造的機(jī)會。但是一定要清楚自己為什么要考研。千萬不要只是為了逃避就業(yè)的壓力。
過很多好的就業(yè)機(jī)會，所以也應(yīng)該花點精力關(guān)注一下就業(yè)信息。
大學(xué)生就業(yè)信息獲取和就業(yè)途徑。
就業(yè)形勢分析報告篇八
經(jīng)過議定對當(dāng)代中門生消耗見解的查看，明白中門生們對付消耗的差別見解和見解，針對所得的探討結(jié)果發(fā)出倡導(dǎo)，并向有關(guān)部分發(fā)起我們公道的定見和發(fā)起，令人們珍視中門生的消耗題目，并漸漸培養(yǎng)精良的消耗風(fēng)俗，另外一方面也使中門生們認(rèn)識到精確的消耗見解，建立精確的消耗立場。
跟著人民精神糊口生涯程度的連續(xù)進(jìn)步，以及比年來消耗見解的連續(xù)變化，門生消耗已成為愈來愈多人存眷的核心。作為一個較為巨大的消耗群體，也作為社會將來成長的生力軍，建立精確的消耗見解、養(yǎng)成精良的消耗風(fēng)俗極其緊張。為了能更加富裕、更加客觀地明白我市如今中小門生的消耗狀況，廈門市消耗者權(quán)柄保衛(wèi)委員會隨機(jī)抽取了全市6個區(qū)的8所小學(xué)以及9所中學(xué)進(jìn)行了問卷查看。查看內(nèi)容緊張環(huán)繞中小門生消耗者的消耗操縱本領(lǐng)、消操心理、消耗行動、消耗維權(quán)本領(lǐng)以及獲得消耗知識的巴望水劃一，共有612名五年級小門生和617名中門生參加了此次查看活動。
1、我市中小門生消耗可操縱環(huán)境查看。
（一）小門生零用錢的具有及可操縱環(huán)境。
1、近六成小門生父母平常有給零用錢。
查看呈現(xiàn)，有的小門生父母平常有給零用錢。此中，思明區(qū)有被調(diào)核東西父母平常有給零用錢，比例最高；海滄區(qū)為67%，同安區(qū)63%，翔安區(qū)為，湖里區(qū)為；集美區(qū)最低，為。
2、近八成小門生平常在“糊口生涯、進(jìn)修必要”的環(huán)境下才會要求父母給買東西。
查看呈現(xiàn)，有的小門生在“糊口生涯、進(jìn)修必要”的環(huán)境下才會要求父母給買東西。出于“本身喜好”要求父母給買的占，因為“他人有，本身也想有”而要求父母給買的占，在“同學(xué)保舉”的環(huán)境下要求父母給買的占。
3、近七成的小門生買東西時平常是“找父母拿錢，本身去買”
查看呈現(xiàn)，有的小學(xué)平生常買東西時，平常是“找父母拿錢，本身去買”，有的小門生是“長輩帶著去買”，有的小門生是父母幫買，有的小門生是“讓同學(xué)代買”。
可見，不論是父母平常給的零用錢，還是因為各種必要找父母拿錢去買，我市小門生在消耗中對付零用錢的操縱都具有必定的自力性。但另人不安的是，固然有近八成的小門生具有著精良的消耗念頭，但跟風(fēng)消耗、攀比消耗的小門生比例卻超出了被查看者的20%。
（二）中門生零用錢的具有及可操縱環(huán)境。
1、近四成中門生每個月零用錢在50元以上。
經(jīng)過議定對零用錢進(jìn)行分檔查看，有的中門生每個月零用錢（不含炊事費）在“50元以下”；其次是“50元－150元”，占；再次是“150元-250元”，占；最終是“250元以上”，占。
2、中門生對零用錢的利器具有較大的自力性。
在問及“父母平常在甚么環(huán)境下給零用錢時”，有的被查看者表現(xiàn)，“要在問明環(huán)境后才給零用錢”；的被查看者表現(xiàn)“每個月鞏固時候會拿到鞏固命額的零用錢”；的人表現(xiàn)父母平常給零用錢是“隨要隨給”；的人表現(xiàn)“獲得好成績或受到黌舍嘉獎時給”時家長會給零用錢；的人是家長“想到時給”；的則是“做家務(wù)后就給”。
可見，明白零用錢去處后才給孩子零用錢的父母比例僅剛過一半，部分家長把零用錢作為對孩子的一種嘉獎和鼓勵，乃至有近三成的父母會“隨要隨給”，近一成半的家長“想到時給”。這不由使我們不安，處在高速成長期的中門生們可否利用好父母給的零用錢，孩子們零用錢的利用應(yīng)當(dāng)由誰來教導(dǎo)。
2、我市中小門生的消耗行動環(huán)境查看。
（一）中、小門生消耗較為集結(jié)的場合略有差別。
經(jīng)過議定此次查看我們發(fā)覺，黌舍附近的小商店不再是小門生消耗最為集結(jié)的場合。查看呈現(xiàn)，的小門生表現(xiàn)本身最凡是到學(xué)慣用品專營店買東西，占被查看者比例的首位；其次是大型市集和超市，占；再次是離家近的小商店，占；最終才是黌舍附近的小商店，占。而中門生則更多地選擇了大型市集和超市，占被查看者的；而后是黌舍附近的小商店，占；學(xué)慣用品專營店，占；離家近的小商店，占19%。
絕大大都被查看的中小門生所選擇的消耗場合不失為較好的選擇。學(xué)慣用品專營店、大型市集和超市因為商品的多樣性獲得了中小門生們的喜好。而具有地輿優(yōu)勢的黌舍周邊店，因為商品的質(zhì)量等因為，長期以來倍受爭議，乃至成為黌舍三令五申制止流連的處所。但是，查看中我們發(fā)覺，中小門生對黌舍周邊店的反響不一，絕大身分源于黌舍的束厄狹隘，如有小黌舍要求學(xué)生彼此舉報等，而大大都小門生其實不太明白黌舍制止他們到黌舍周邊店買東西的根來歷根本因。綜而我會覺得，如何指導(dǎo)門生精確選購商品才是杜絕黌舍周邊商品混亂的根本。黌舍在束厄狹隘門生消耗行動的同時，應(yīng)同步培養(yǎng)門生精確消耗的本領(lǐng)。
（二）超過四分之一的中門生表現(xiàn)本身的零用錢無籌劃開支。
查看呈現(xiàn)，有的中門生表現(xiàn)本身每個月的零用錢能“作好利用記錄，略有節(jié)余”；有的被查看者表現(xiàn)本身每個月的零用錢能做到“有籌劃地用，盡量不超支”；有的被查看者則表現(xiàn)“想用就用，花完就好”；的被查看者表現(xiàn)“想用就用，不敷再向父母要”；的被查看者表現(xiàn)“想用就用，不敷向他人借”。過早地養(yǎng)成無籌劃開支的風(fēng)俗，慶幸于門生的成長。這與我們前方查看發(fā)覺的，近三成的父母對付孩子的零用錢會“隨要隨給”，近一成半的家長“想到時給”不謀而合。我會覺得，中門生應(yīng)當(dāng)具有必定自力的消耗本領(lǐng)，這有益于培養(yǎng)他們糊口生涯的自力性，但如果異國科學(xué)精確的指導(dǎo)，將會拔苗助長。
（三）學(xué)慣用品和零食仍為中門生零用錢的緊張付出。
在問及零用錢緊張用于哪些方面時，有的被查看者選擇了“購買學(xué)慣用品”；有的被查看者選擇了“購買零食”；有的被查看者選擇了“為同學(xué)購買禮品或同學(xué)集會”；有的被查看者選擇了“購買游戲軟件、影音成品等”；有21%的被查看者選擇了“其他”，這部分門生則是入手下手用消耗的零用錢去購買服飾、數(shù)碼產(chǎn)品等本來更多要依靠父母付出的消耗品?？梢?，中門生在消耗上入手下手進(jìn)修自力自立，人情消耗、精神文娛消耗成為中門生消耗的多元化表現(xiàn)。
（四）百分之六的小門生將客歲大部分的壓歲錢“救濟(jì)給必要救助的人”，亦有百分之十六的中門生覺得節(jié)余的零用錢應(yīng)當(dāng)“救濟(jì)增援國度構(gòu)筑或幫助堅苦同學(xué)”
查看呈現(xiàn)，對付客歲大部分的壓歲錢，的小門生“交由父母保管”；的人“存入本身的存折或銀行卡里”；的小門生選擇“找個小處所本身放起來”；的人選擇“補(bǔ)助家用”；的人選擇“購買本身最喜好的東西”；的小門生則是選擇了“救濟(jì)給必要救助的人”。
在對中門生節(jié)余零用錢如那邊理的查看中，有28%的中門生覺得應(yīng)當(dāng)“寄存在本身上鎖的抽屜里”，有的中門生覺得應(yīng)當(dāng)“購買本身最喜好的東西”，有的被查看者覺得應(yīng)當(dāng)“存入本身的存折或銀行卡里”，有的中門生覺得應(yīng)當(dāng)“交由父母保管”，有的人覺得應(yīng)當(dāng)“經(jīng)過議定救濟(jì)等，增援國度構(gòu)筑”，有7%的被查看者覺得應(yīng)當(dāng)“幫助堅苦同學(xué)”，有的人選擇了“補(bǔ)助家用”。
（一）將“質(zhì)量要好”作為選購商品標(biāo)準(zhǔn)的中小門生比例均超七成。
查看呈現(xiàn)，有的中門生將“質(zhì)量要好”作為選購商品的標(biāo)準(zhǔn)之一；其次是“代價便宜”，有的中門生將其作為選購商品的標(biāo)準(zhǔn)；而將“符合期間潮流”和“名牌”作為選購商品標(biāo)準(zhǔn)的被查看者的比例也不小，別離為和。而與中門生類似的是，有的小門生將“質(zhì)量好”作為其選購商品的標(biāo)準(zhǔn)之一；居第二位的仍然是“代價便宜”，有的小門生進(jìn)行了選擇；“好玩都雅”、“名牌”選擇的人數(shù)比例順次為和。質(zhì)量和代價仍為大大都中小門生選購商品的標(biāo)準(zhǔn)。
（二）小門生在消耗時更盼望獲得教授和家長的教導(dǎo)。
查看呈現(xiàn)，有的小門生“買東西時盼望獲得教授或家長的教導(dǎo)”，因為他們覺得教授和家長“可以教他們?nèi)绾芜x擇更好的”商品；有的小門生盼望獲得教導(dǎo)，但盼望“不要管得太細(xì)”；有11%的小門生覺得無所謂；有的小門生不盼望獲得教授和家長的教導(dǎo)，因為他們覺得“教導(dǎo)就不解放了”。
比擬小門生，中門生則更趨表現(xiàn)其消操心理的自力性。查看呈現(xiàn)，的被查看中門生不盼望獲得教授和家長的教導(dǎo)，“因為教導(dǎo)就不解放了”；的被查看者盼望獲得教導(dǎo)；有25%的消耗者盼望獲得教導(dǎo)，但不要管得太細(xì)；的被查看者表現(xiàn)無所謂。
（三）“喜好就買”成為最多中門生的偏向性消耗見解。
在對中門生消耗見解的偏向性查看中，有的被查看表現(xiàn)本身偏向于“喜好就買”，占被查看人數(shù)比例最多；有的被查看者表現(xiàn)本身更偏向于“要買就要買當(dāng)前流行的”；而表現(xiàn)本身偏向于“糊口生涯、進(jìn)修必要才買”的被查看者僅占；“只要他人有的，我也要買”的占。
可見，“喜好就買”和“要買就買當(dāng)前流行的”成為如今中門生的主流消耗見解，加強(qiáng)培養(yǎng)我市中門生建立精確的消耗觀時不可待。
（一）消耗知識把握平常。
購買食物時，查看出產(chǎn)日期和保質(zhì)期作為一個消耗知識應(yīng)為每個消耗者所熟知，而查看呈現(xiàn)，有的小門生表現(xiàn)購買吃的東西時“會”看出產(chǎn)日期和保質(zhì)期；有的小門生表現(xiàn)本身“偶爾”會看；2%的被查看者表現(xiàn)“不會”看；的被查看者表現(xiàn)“不知道”。比擬小門生，中門生在這方面更加薄弱，只有64%的中門生表現(xiàn)會看出產(chǎn)日期；有表現(xiàn)偶爾看；表現(xiàn)“不會”看；表現(xiàn)“不知道”。
（二）維權(quán)意識較為可喜。
查看呈現(xiàn)，在“買到質(zhì)量不好的東西或是被賣東西的人騙了”時，有的小門生入手下手選擇“跟父母說”；有的小門生入手下手選擇“向消耗者權(quán)柄保衛(wèi)構(gòu)造投訴”；有的小門生選擇“找賣東西的人表面”；有的小門生選擇“跟教授說”；有的小門生選擇“不明白之，自認(rèn)慶幸”。
而“當(dāng)買到假冒偽劣商品時”，有的中門生入手下手選擇“到購買處調(diào)換”；有18%的的中門生入手下手選擇“跟父母說”；有的人選擇“向消耗者權(quán)柄保衛(wèi)構(gòu)造投訴”；有的人選擇“跟教授說”；有的人選擇“不管他，將就著用”。
（三）維權(quán)知識急迫必要。
查看呈現(xiàn)，有的中門生表現(xiàn)“想知道”本身作為一名消耗者，如何保衛(wèi)本身的合法權(quán)柄不受侵吞；的中門生表現(xiàn)“無所謂”；的中門生表現(xiàn)“不想”?？梢姡虚T生們獲得有關(guān)消耗維權(quán)知識的欲望特別急迫。
就業(yè)形勢分析報告篇九
20__年有畢業(yè)生727萬，被稱作史上更難就業(yè)季，20__年即將畢業(yè)的大學(xué)生如何面對當(dāng)前的就業(yè)壓力呢?很多人感覺很迷茫，那接下來，陽光大學(xué)生網(wǎng)就經(jīng)濟(jì)形勢和相關(guān)政策分析一下，希望對面臨畢業(yè)的大學(xué)生有一定的幫助。
1.當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨四種壓力影響:。
第一種影響:受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響。
第二種影響:中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展或到了拐點。
第三種影響:人口紅利率的下降。
第四種影響:多年來結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露。
2.中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期亞洲開發(fā)銀行(adb)2013年10月2日公布2013和20__年最新經(jīng)濟(jì)展望報告，中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國gdp增長估計7.5%，保8難以持續(xù)。
3.中國的經(jīng)濟(jì)增長的動力源分析近年中國的經(jīng)濟(jì)增長的動力來源于消費、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。
a、20__年，消費對經(jīng)濟(jì)的拉動為38.6%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動為37.7%，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動為23.7%。
b、20__年，消費對經(jīng)濟(jì)的拉動為37.3%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動為54.8%，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動為7.9%。
首先，受歐美經(jīng)濟(jì)低迷影響，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐將放緩。其次，內(nèi)外環(huán)境的變化，使得20__年中國經(jīng)濟(jì)增速放緩成為大概率事件。
現(xiàn)階段，中國的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力、財政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不再以gdp增速考核地方政府官員等措施。未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的減速是大概率事件。
中國受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響，20__年預(yù)計我國經(jīng)濟(jì)增長速度繼續(xù)回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，中國gdp每下降一個百分點,將會減少就業(yè)崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點，將會有30萬至50萬人失業(yè)。
1、“十二五”期間的就業(yè)形勢人社部部長尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻”二字?！耙环矫妫蜆I(yè)總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變。”
2、近兩年我國大學(xué)生的就業(yè)狀況2013年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)查。調(diào)查顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。從學(xué)歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院?？?，重點大學(xué)就業(yè)率較高，普通本科和獨立學(xué)院就業(yè)率較低。值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動性較高。
3、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的心理一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻族”，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。
4、大學(xué)生扎堆大城市。
一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡，且短時間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地方就業(yè)機(jī)會也越多，發(fā)展空間越大，導(dǎo)致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。
二是制度上存在障礙?，F(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業(yè)機(jī)制還不完全適應(yīng)。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會勞動力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)之間流動仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難，就業(yè)渠道不暢通，進(jìn)一步加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾。
三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范，對畢業(yè)生吸引力有限;基層教育、醫(yī)療、農(nóng)技等部門急需人才，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限。
一、我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大。
二、專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人。
三、人才供求信息不暢，造成職位浪費。
a、時間結(jié)構(gòu)大學(xué)畢業(yè)生供給增長的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長。
b、區(qū)域結(jié)構(gòu)由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學(xué)生形成有效需求，而且在較長的時期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變。
綜上情況所述，陽光大學(xué)生網(wǎng)給20__年大學(xué)生畢業(yè)生提出以下建議:。
1、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃:。
現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中，很多時候會對學(xué)生有一種誤導(dǎo)，就是給學(xué)生們過早的制定了一個職業(yè)點，比如根據(jù)你的個性、特征等來評定你就適合做什么，過早的給學(xué)生定了一個框框，告訴學(xué)生就這個職業(yè)最適合他，這就對學(xué)生造成了束縛。其實我們的學(xué)生不明白，人的這種個性的東西是不斷的變化的，比如講我的興趣、我的能力，甚至我的價值取向，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學(xué)習(xí)，自己的體會，是在不斷調(diào)整的。
2.轉(zhuǎn)變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵:。
大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的個性、能力、作出個性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中”的區(qū)域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。改變“短期求職”為“較長期求職”在選擇工作時，大學(xué)生不能太理想化，一個人可能要經(jīng)過3至4次的選擇，才能找到自己喜歡的工作，所以對第一份工作不要太挑剔了。
就業(yè)形勢分析報告篇十
隨著高等醫(yī)學(xué)?教育?事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。因此，我們在臨床醫(yī)學(xué)一系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2006屆462名畢業(yè)生中開展了一次就業(yè)意向調(diào)查，并進(jìn)行分析。
一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀。
(一)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大。
近年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢發(fā)生了變化。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競爭。例如，我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由五年前的200多人發(fā)展到今年851人。另外，目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。
(二)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)觀念陳舊，就業(yè)期望值過高。
目前我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)價值觀存在著一定的問題，許多同學(xué)的就業(yè)觀念比較狹窄，缺乏開闊的行業(yè)視野，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神準(zhǔn)備。很多年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng)，就業(yè)形勢一直較好，使他們?nèi)狈Ω偁幰庾R，沒有緊迫感，多少有一點優(yōu)越感。多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位,反映出畢業(yè)生追求高薪、追求舒適、追求名氣的心態(tài),就業(yè)的期望值過高。通過我們這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在我院臨床醫(yī)學(xué)一系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2006屆462名畢業(yè)生中，91%的畢業(yè)生傾向于在省、市級單位就業(yè)，9%的畢業(yè)生愿意在縣級單位就業(yè)，而鄉(xiāng)級以下單位則無一人考慮;72.6%的畢業(yè)生傾向于在三級(三甲，三乙)醫(yī)院就業(yè)，27.4%的畢業(yè)生愿意在二級(二甲，二乙)醫(yī)院就業(yè)，而一級醫(yī)院則無人問津;88%的畢業(yè)生認(rèn)為自己剛畢業(yè)月薪就應(yīng)該在1000元以上，甚至2000元以上。然而，大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽和，醫(yī)學(xué)人才市場上的競爭也日趨激烈，接納畢業(yè)生時考慮的問題已由數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變，大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)原則上都需要碩士，其次就是獲得?英語?六級、計算機(jī)二級證書。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高，造成了就業(yè)難現(xiàn)象。
(三)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾。
主要表現(xiàn)為：1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多，但需求不多。2.學(xué)歷層次供需不平衡，各級醫(yī)療單位都有精簡機(jī)構(gòu)和分流人員的趨勢，使傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降，大量吸收本科畢業(yè)生有一定的困難，對醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升。3.地區(qū)之間供需不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量不多，但要求高，想去的畢業(yè)生多，而符合條件的畢業(yè)生少;經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，但愿意去的畢業(yè)生少。
二、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對策。
(一)學(xué)校應(yīng)該提供的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
1.在以往的新生入學(xué)教育中，可以增加一部分就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，幫助同學(xué)們及早樹立目標(biāo)，明確職業(yè)理想。教育他們，個人的職業(yè)理想是對自己未來的職業(yè)生涯的規(guī)劃和構(gòu)想，必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上。
2.入學(xué)以后至?實習(xí)以前，針對每位同學(xué)不同的個性和學(xué)習(xí)情況，不斷教育同學(xué)們做就業(yè)準(zhǔn)備、提高自身各方面的能力。在這一階段的就業(yè)指導(dǎo)，主要是積累自己的實力，認(rèn)真學(xué)習(xí)?文化課程、加強(qiáng)?體育?鍛煉、培養(yǎng)多方面興趣、努力提高綜合素質(zhì)，為在激烈的職業(yè)競爭中實現(xiàn)職業(yè)理想打下堅實的基礎(chǔ)。
3.針對大部分同學(xué)在實習(xí)期間就該為各自今后的目標(biāo)著手實施，因此，在進(jìn)入實習(xí)點之前應(yīng)該規(guī)定一段時間，集中指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會自我推銷。這一點，我院近幾年已經(jīng)做了大量工作，如開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課等，今后還應(yīng)嚴(yán)格考勤、豐富形式，增強(qiáng)效果。這一階段就業(yè)指導(dǎo)的主要任務(wù)是，集中宣傳就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢，提供對畢業(yè)生參軍、報考公務(wù)員、考研等方面的政策咨詢;通過人才素質(zhì)測試，引導(dǎo)畢業(yè)生客觀地進(jìn)行自我評價，及時修正就業(yè)目標(biāo)，確立合理的就業(yè)期望;全面、合理地收集、處理、利用就業(yè)信息;模擬就業(yè)現(xiàn)場，訓(xùn)練求知技巧，如求職材料的書寫，?面試、簽約的要領(lǐng)、技巧及應(yīng)注意事項、如何推銷自己等。
4.實習(xí)結(jié)束還有半年在校時間，利用這段時間可以針對不同情況做不同指導(dǎo)：針對去向仍不明確的同學(xué)們，指導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)社會。精心組織好各類招聘會，為畢業(yè)生求職創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，走向社會，奔赴新的工作崗位，這無疑是人生的一大轉(zhuǎn)折，走向社會的大學(xué)畢業(yè)生面臨的第一個問題是如何盡快適應(yīng)社會，成功的實現(xiàn)由學(xué)校到社會、由學(xué)生到職工、由本科到研究生的角色轉(zhuǎn)變。因此，我們還應(yīng)該針對已經(jīng)明確去向的同學(xué)提供相關(guān)指導(dǎo)，這樣做也有助于接收單位滿意我院畢業(yè)生，提高蚌醫(yī)聲譽(yù)。
(二)學(xué)生應(yīng)努力完善自己的文化知識和綜合能力。
1.文化知識。
一是扎實的基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)知識是知識結(jié)構(gòu)的根基。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生求職無論選擇本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)，都少不了寬厚扎實的基礎(chǔ)知識。近年來醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識更新加快，這里的知識更新是在基礎(chǔ)知識上的更新。今天醫(yī)學(xué)生的就業(yè)、擇業(yè)已不可能“從一而終”，職業(yè)崗位隨時會發(fā)生變化，要工作，就必須有扎實寬厚的基礎(chǔ)知識。在校期間要擴(kuò)大知識面，把基礎(chǔ)知識的面擴(kuò)得越寬越好。
二是精深的專業(yè)知識。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢竟是高等醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出來的、從事醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)的高級專門人才。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識應(yīng)是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，也是醫(yī)學(xué)?科技?人才知識結(jié)構(gòu)的特色之所在，而專博相濟(jì)，以博促精已成為當(dāng)前社會對高科技人才的重要要求。美國曾對1311位科學(xué)家作了5年的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有成就的很少是僅通一門的專才，而是以通才取勝，如諾貝爾獎獲得者中，多是進(jìn)行綜合性研究的通才。我們的大學(xué)生要為獲得學(xué)歷證書、學(xué)位證書和其它證書而不斷努力學(xué)習(xí)。
三是有一定的其它知識技能。除掌握過硬的專業(yè)知識之外，掌握一技之長，如音樂、體育、書法、繪畫、駕駛、等方面知識技能的大學(xué)生求職更易成功。
2.應(yīng)該具備的能力。
一是適應(yīng)社會的能力。適應(yīng)社會首先需要調(diào)整自己的觀念，勇敢的面對挑戰(zhàn)、融入社會，適應(yīng)社會能力是一個人綜合素質(zhì)的反映。
二是人際交往能力。據(jù)統(tǒng)計，人們除了8小時的睡眠以外，在其余的16小時中，約有70%的時間都在進(jìn)行交往、溝通信息。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在培養(yǎng)自己的人際交往能力上應(yīng)注意以下幾點：一要大膽參與，抓住機(jī)遇，積極參加社團(tuán)和社會實踐活動。二要心理相容。在與人交往中，要有寬闊胸懷，不計較個人得失，要做有遠(yuǎn)大理想、開朗、豁達(dá)、謙讓的人。在大學(xué)期間善于交往的同學(xué)在求職中往往也顯得更為自信和成熟。三要誠實守信。沒有人愿意與不誠信的人成為好朋友，只有講誠信才能與人交往。四是平等互利。作為一種能力品質(zhì)，我們強(qiáng)調(diào)的是人格平等。幫別人就等于幫自己，那種顧全大局、先人后己的人，在任何時候、任何場合都會得到人們的贊同和敬佩。
三是組織管理能力。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生不可能每個人都走上領(lǐng)導(dǎo)崗位從事管理工作，但每個人在將來的工作中卻都有可能應(yīng)用到組織管理才能，這是現(xiàn)代社會對綜合性人才的新要求。一直以來，大學(xué)畢業(yè)生中的黨員和學(xué)生干部總是用人單位的優(yōu)先考慮對象，其重要原因就是因為看重他們具備的組織管理能力。
四是動手能力。對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生而言，無論你今后是從事教學(xué)、科研工作還是在基層第一線，動手能力的強(qiáng)弱都將直接影響到你的能量的發(fā)揮程度。因此，要特別重視實習(xí)，在臨床實習(xí)期間努力提高自己的動手能力。
五是創(chuàng)新能力。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該主動參加我院各個教研室的科研興趣小組，積累知識，增長才干;向?qū)＜医處焸儗W(xué)習(xí)，培養(yǎng)想像力、創(chuàng)造性思維學(xué)會全方位、多層次的思維方式。
六是競爭能力。大學(xué)生是最具有競爭力的就業(yè)群體。競爭是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實力的展示。在同等學(xué)歷的畢業(yè)生中，外語能力(四級或六級)、計算機(jī)能力(國家二級或三級、四級)等等，都會引起用人單位的特殊興趣。
七是表達(dá)能力。它有口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力兩方面?？陬^表達(dá)能力首先要敢于說話，大學(xué)生要敢想敢干敢說。其次要有話可說，大學(xué)生要多讀書多看報，關(guān)心國家大事，掌握更多的信息，關(guān)注人們普遍關(guān)心的話題，這樣才能有話可談?？偛荒芤惠呑又徽剬I(yè)，不談其它。再次還要善于談話。大學(xué)生除要學(xué)習(xí)心理學(xué)、辨證法及語法修辭外，還要學(xué)習(xí)一些說話、論辯的技巧。
盡管當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但只要我們學(xué)校和學(xué)生共同努力、相互配合、找準(zhǔn)定位，每一位畢業(yè)生還是能夠找到一份適合自己的工作。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]李震華，張勇.醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題的原因及對策[j].中國醫(yī)藥導(dǎo)報，2006，(34).
[2]鐘建成.學(xué)生管理工作面臨的問題與解決對策[j].衛(wèi)生職業(yè)教育，2004，(4).
[3]許明璋，呂曄，彭卓.醫(yī)學(xué)類大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)現(xiàn)狀分析及對策[j].西北醫(yī)學(xué)教育，2005，(3).
[4]周禮生，沙紹軒.關(guān)于醫(yī)學(xué)生就業(yè)的幾點思考[j].醫(yī)學(xué)教育探索，2004，(1).
就業(yè)形勢分析報告篇十一
為深入了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況及存在問題，掌握第一手的資料，國家統(tǒng)計局湘潭調(diào)查隊于xx年4月—5月組織專題調(diào)研，實地走訪了湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南工程學(xué)院、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所在潭高校，與就業(yè)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人和部分大學(xué)畢業(yè)生就當(dāng)前的就業(yè)形勢與就業(yè)方向開展座談、交流，并和市人事局、教育局、勞動局等部門有關(guān)專家進(jìn)行了深入探討。調(diào)查中，向應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放了無記名調(diào)查問卷，回收有效問卷136份。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，xx年全國高校畢業(yè)生559萬，比xx年增加85萬，xx年高校畢業(yè)生將達(dá)到破紀(jì)錄的611萬，預(yù)計今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)還將以每年50萬的數(shù)量遞增，還有100多萬歷年沒有就業(yè)的大學(xué)生和社會上龐大的失業(yè)人群，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。加之金融危機(jī)導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展不景氣，據(jù)xx年2月16日新華網(wǎng)報道，僅廣東就有7萬家出口導(dǎo)向型企業(yè)倒閉，很多企業(yè)招聘崗位銳減，甚至開始裁員減壓，給處于寒潮中的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。針對嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，到4月30日止，北京、上海、天津等23個省（區(qū)、市）陸續(xù)出臺了促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政府文件。6月3日，國務(wù)院常務(wù)會議出臺重要措施進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)；各高等院校更是采取了積極有效的措施，加大經(jīng)費投入，加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，力促學(xué)生就業(yè)。但是，各高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人普遍反映，求職人數(shù)的激增、經(jīng)濟(jì)增長的放緩，使得09應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)問題上面臨著不同以往的難題。
1、企業(yè)進(jìn)校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。
據(jù)了解，往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，而09屆畢業(yè)生的校園招聘在啟動期便寒意陣陣。在走訪調(diào)查中，校方人員介紹，xx年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶和積極分子不見了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計劃。據(jù)湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)計，截至xx年底，來校招聘的單位約有200家，需求人數(shù)不到1500人；上年同期，招聘單位有300多家，需求人數(shù)超過xx人，減幅分別為50%和33.33%。
xx年4月以后，經(jīng)濟(jì)形勢有所好轉(zhuǎn)，企業(yè)進(jìn)校招聘情況有所改善，加上從中央到地方都出臺了許多措施促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)校也利用各種渠道，引進(jìn)企業(yè)，積極推薦本校畢業(yè)生，招聘單位比xx年1月之前要多。但是，盡管學(xué)校工作有所成效，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢仍不容樂觀。截至5月上旬，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式簽約的畢業(yè)生不到40%，比往年同比下降了40多個百分點；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院正式簽約率約為20%，比往年大幅下滑。本次回收的五所高校調(diào)查問卷顯示，應(yīng)屆畢業(yè)生正式簽約比例僅為10.3%，達(dá)成就業(yè)意向但未簽約的比例也只有29.4%，兩者合計還不到40%，雖高于中國社會調(diào)查所xx年2月公布的電話調(diào)查結(jié)果35.6%的整體就業(yè)率，但與社會保障部公布的力爭xx年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到70%的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)。
2、預(yù)期薪酬明顯下降。
在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，昔日的“天之驕子”們顯然在心理上已經(jīng)完成了向普通勞動者的轉(zhuǎn)變。調(diào)查顯示，畢業(yè)生已經(jīng)走出“要價”過高的誤區(qū)，預(yù)期薪酬回歸理性。湖南科技大學(xué)江主任反映，本校應(yīng)屆畢業(yè)生今年的薪酬定位在1000元左右，比去年降低了整整500元；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院等高校畢業(yè)生也出現(xiàn)薪酬大幅下降的明顯趨勢。
問卷調(diào)查顯示，大部分大學(xué)生將底薪定位在“1000—1500”（45.6%）和“1500—xx”（28.7%），只有14%的大學(xué)生將底薪定位在xx元以上，甚至有2.2%的畢業(yè)生表示愿意接受“零工資”就業(yè)，這是以往沒有出現(xiàn)過的情況。各大媒體也屢屢報道，就目前來說，房價在五至八千的城市，不到兩千月薪的工作，也令大學(xué)生們求之不得。
3、結(jié)構(gòu)性矛盾突出。
據(jù)調(diào)查，各專業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況出現(xiàn)了明顯的“冷熱不均”現(xiàn)象。各高校均表示，工科專業(yè)就業(yè)比較緊俏，湖南科技大學(xué)的特色專業(yè)采礦、地質(zhì)、路橋?qū)I(yè)在5月簽約率已達(dá)到90%以上；文科、經(jīng)濟(jì)管理類就業(yè)困難，以往的一些熱門專業(yè)，由于高校盲目擴(kuò)招，導(dǎo)致供需比例失調(diào)嚴(yán)重，就業(yè)困難，由“熱門”變“冷門”，譬如外貿(mào)英語、計算機(jī)專業(yè)，尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難。湘潭大學(xué)謝處長表示，由于金融海嘯席卷全球，該校英語、國際金融貿(mào)易、證券等專業(yè)受到的沖擊；往年房地產(chǎn)行業(yè)是招聘大戶，但是今年受社會大環(huán)境影響，房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)就業(yè)情況嚴(yán)峻；而房地產(chǎn)部門表現(xiàn)不佳又直接導(dǎo)致了建筑、施工設(shè)計行業(yè)的不景氣，導(dǎo)致這些專業(yè)的學(xué)生遭遇到以往沒有的“冷遇”；法學(xué)、中文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)專業(yè)表現(xiàn)較差；生物、化學(xué)等專業(yè)就業(yè)情況相對穩(wěn)定，最熱門的專業(yè)是市場營銷。
由于今年中央出臺了文件，要求健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，大力改善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)條件，到xx年，使全國每個縣至少有一所縣級醫(yī)院和若干所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平，縣醫(yī)院原則上要達(dá)到二甲醫(yī)院水平，每個行政村都有村衛(wèi)生室，所以今年醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)比往年好很多。農(nóng)村的醫(yī)療改革使許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)起死回生，因此醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)不但沒受金融危機(jī)的影響，反而有所好轉(zhuǎn)，成為09屆畢業(yè)生中的幸運(yùn)者。湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾老師介紹，今年本校有醫(yī)衛(wèi)類畢業(yè)生2374人，已簽約和達(dá)成就業(yè)意向的已有90%左右，令許多專業(yè)望塵莫及。
4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異。
除了專業(yè)差異，高校就業(yè)市場還呈現(xiàn)了明顯的性別差異，女生的就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生。調(diào)查問卷顯示，男生的正式簽約率為14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。面對殘酷的就業(yè)市場，有15%的女生表示“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)考研”，有21.7%的女生認(rèn)為用人單位選拔不公導(dǎo)致自己求職遇挫。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院余老師介紹，雖然本校學(xué)生男女比例約為3∶1，但是建筑行業(yè)都傾向于要男生，女生就業(yè)成為學(xué)校的棘手問題。
5、?？啤⒏呗殞哟萎厴I(yè)生就業(yè)情況明顯好于本科生。
據(jù)教育部發(fā)布的信息顯示，xx年全國中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達(dá)到95.77%，從xx年開始全國中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年達(dá)到95%以上。今年雖然受金融危機(jī)影響，但就目前調(diào)查的情況看，我們發(fā)現(xiàn)?？?、高職層次的畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體就業(yè)率高出湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院近20個百分點。
專科、高職畢業(yè)生在對薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層次的要求都相對要低，而且很多?？?、高職院校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)本來就定位在實用型“藍(lán)領(lǐng)”人才，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、動手能力，很多院校采取聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養(yǎng)等方式，使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省建設(shè)廳的下屬院校，其建筑類專業(yè)的學(xué)生很大一部分能在建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)單位實現(xiàn)就業(yè)；湘潭教育學(xué)院對全日制學(xué)生實行訂單式培養(yǎng)，與廣東、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實習(xí)與就業(yè)平臺。
6、定位城市，不愿去西部、下基層。
雖然在殘酷的現(xiàn)實面前，很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復(fù)返，但是相當(dāng)大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，77.2%的學(xué)生在求職時優(yōu)先考慮個人發(fā)展機(jī)會，盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”及政府新近出臺的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”計劃，但是只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農(nóng)村尋求個人發(fā)展，有45.6%的學(xué)生認(rèn)為這會限制個人未來的發(fā)展，而且有35.3%的學(xué)生對相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心，湖南科技大學(xué)xx年還有5名通過了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當(dāng)村官的機(jī)會。
7、考研、“考公”熱持續(xù)升溫。
在“找工作難，找好工作更是難上加難”的情況下，很多大學(xué)生將目光鎖定在考研究生、考公務(wù)員（或是參加選調(diào)生考試）上，于是出現(xiàn)了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務(wù)員一族。湖南科技大學(xué)今年有500多人參加研究生考試，是去年考研人數(shù)的近5倍。湘潭大學(xué)今年有847人參加了選調(diào)生考試。從大范圍來看，今年全國各地有77.5萬人涌向國家公務(wù)員考場，爭奪1.35萬個職位；今年湖南省公務(wù)員考試也出現(xiàn)了12.7萬人競爭4000崗位的情況；全國有124.6萬考生奔赴研究生考試考場。湘潭市xx年、xx年公務(wù)員招考職位數(shù)分別為195、77，報考人數(shù)分別為3528人、3306人，考試錄取率分別為5.53%和2.33%，競爭激烈程度逐年加劇。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當(dāng)大比例的人為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學(xué)生。
8、就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會問題。
一些學(xué)生遭遇多次求職受挫之后，容易引發(fā)焦慮、自卑、失落、懷疑等消極情緒，甚至出現(xiàn)了媒體上報道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案。調(diào)查問卷顯示，在求職受挫后有8.8%的學(xué)生個人生活態(tài)度比較消極，有16.9%的學(xué)生懷疑自己的能力，5.1%的人懷疑政府的能力。湘潭大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心介紹，很多貧困生傾家蕩產(chǎn)舉債讀大學(xué)，一畢業(yè)就失業(yè)，心理落差很大，校方擔(dān)心因?qū)W生們找不到工作，無法正常離校而帶來一系列不安定因素。
由于就業(yè)難，高考棄考現(xiàn)象嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計，xx年高考報名人數(shù)約為1020萬名，比去年約減少40萬，約84萬應(yīng)屆高中畢業(yè)生沒報名參加今年的高考，這一方面是由于大學(xué)費用昂貴，另一方面是畢業(yè)生就業(yè)困難，新的“讀書無用論”悄然泛起，在這種情況下，重慶萬名貧困高中生自動放棄高考也就在情理之中。
就業(yè)形勢分析報告篇十二
為了全面掌握上半年我區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，今天區(qū)政府在這里召開上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會，主要任務(wù)是總結(jié)上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的特點，分析存在的矛盾和問題，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時采取措施，并安排部署下半年的經(jīng)濟(jì)工作。
參加今天會議的有：區(qū)政府全體領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦行政主要領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)政府各部門行政主要領(lǐng)導(dǎo)、各雙管單位以及人行、中行、建行、工行、農(nóng)行、商行的主要領(lǐng)導(dǎo)。
今天會議共有三項內(nèi)容：一是部門和街辦發(fā)言，二是分管副區(qū)長發(fā)言，三是區(qū)長講話。
現(xiàn)在，進(jìn)行第一項議程，部門、街辦發(fā)言。
第一位，由區(qū)發(fā)改委主任同志做上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析；第二位，由區(qū)統(tǒng)計局局長同志發(fā)言。
第三位，由區(qū)財政局局長同志發(fā)言。
第四位，由區(qū)經(jīng)貿(mào)局局長同志發(fā)言。
第五位，由開發(fā)區(qū)管委會主任同志發(fā)言。
第六位，由新區(qū)管委會主任同志發(fā)言。
第七位，由街辦主任同志發(fā)言。
第八位，由街辦主任同志發(fā)言。
下面進(jìn)行第二項議程。
首先請區(qū)委常委、副區(qū)長同志發(fā)言。
請區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長同志發(fā)言。
現(xiàn)在進(jìn)行第三項議程，請區(qū)長講話，大家歡迎。
同志們：今天會議的各項議程已經(jīng)進(jìn)行完畢。
前面，發(fā)改委、統(tǒng)計局、財政局、經(jīng)貿(mào)局、開發(fā)區(qū)、新區(qū)八個單位分別就上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況及各自承擔(dān)的重點工作、重點項目作了發(fā)言；兩位副區(qū)長從各自分管工作的角度提出了明確要求；最后，區(qū)長就全區(qū)上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況進(jìn)行了總結(jié)分析，并對下一步工作進(jìn)行全面安排部署。
總體來講，上半年，我區(qū)經(jīng)濟(jì)形勢逐步回暖。從地方生產(chǎn)總值的角度來看：二季度gdp增速明顯加快，高出一季度7.1個百分點。從財政收入的角度看：二季度，全區(qū)地方財政一般預(yù)算收入較一季度提高了32.12個百分點，財政收入由負(fù)增長(-31.16%)轉(zhuǎn)為增長(0.96)。這是區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)廣大干群職工積極應(yīng)對危機(jī)、共同努力的結(jié)果，這個成果是來之不易的。
但我們更應(yīng)清楚的看到，目前我區(qū)的經(jīng)濟(jì)總體形勢仍然不容樂觀。生產(chǎn)總值上：相對去年回落了7.3個百分點。而且一、二、三產(chǎn)業(yè)增速相對去年均有下降，尤其是第二產(chǎn)業(yè)下降更為明顯，增速僅為4.9%，較去年17.5%下降12.6個百分點。財政收入上，與去年同期相較，一般預(yù)算收入增速僅為0.96%，相對去年(30.6%)回落了29.64個百分點。特別是國、地稅收入下降明顯；相比去年分別下降了29.95%和17.12%。形勢的確不容樂觀。
另外，重點項目上，目前還有14個子項目尚未開工建設(shè)，尤其是旅游基礎(chǔ)設(shè)施和溫泉酒店類項目開工率較低。同時，今年固定資產(chǎn)投資任務(wù)十分艱巨。
因此，今年是我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為困難的一年，“保增長、促發(fā)展”是我區(qū)后半年經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。下面，我就認(rèn)真貫徹落實本次會議精神再強(qiáng)調(diào)兩點：
一是認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實好本次會議精神。會后各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要迅速召開會議，扎實認(rèn)真地把會議精神傳達(dá)下去。今天會上，龐區(qū)長做了非常重要的講話，對下半年的工作，提出了更高的要求，任務(wù)十分艱巨。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門務(wù)必深刻領(lǐng)會講話的精神實質(zhì)和內(nèi)涵。要把全區(qū)廣大干部的思想統(tǒng)一到講話精神上來，統(tǒng)一到齊心協(xié)力抓落實、努力全面超額完成今年各項工作目標(biāo)任務(wù)上來。
二是努力干好下半年的各項工作。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的主要領(lǐng)導(dǎo)要對各自的'工作負(fù)總責(zé)。要明確下半年的追趕工作目標(biāo)，進(jìn)一步將責(zé)任落實到人，使承擔(dān)工作任務(wù)的單位及責(zé)任人員做到任務(wù)明確、責(zé)任清楚。同時，還要根據(jù)各自的實際情況，進(jìn)一步制定、完善和采取強(qiáng)有力的工作措施，確保今年各項目標(biāo)任務(wù)的順利完成。
今天的會議就到這里，散會。
就業(yè)形勢分析報告篇十三
年5月1日至2012年5月29日，xx縣公安局城關(guān)派出所共接警90起，處警90起，其中有效報警90起。在所有警情中共受理刑事案件2起，受理治安案件7起，調(diào)處矛盾糾紛43起，受理群眾報警求助20起，其他警情12起，走失尋人警情5起，自殺警情1起。根據(jù)接處警狀況，現(xiàn)將我轄區(qū)治安形勢分析如下：
一、從發(fā)案區(qū)域和特點看：
（一）從刑事案件發(fā)案狀況看：
1、從發(fā)案特點看：發(fā)生的2起刑事案件（全部移交刑偵部門辦理）均為盜竊案件。
2、從發(fā)案區(qū)域看：2起盜竊案件中1起在居民小區(qū)，一齊發(fā)生在公交車上。
3、案件偵破狀況：目前2起案件正在進(jìn)一步偵辦中。
（二）從治安案件發(fā)案狀況看：
1、從案件特點看：在發(fā)生的7起治安案件中，其中毆打他人、故意傷害案件3起，故意損毀財物案件1起，盜竊案件1起，詐騙案件1起，賭博案件1起。
2、從發(fā)案區(qū)域看：7起治安案件中有6起發(fā)生在城區(qū)（其中毆打他人、故意傷害案件2起、盜竊案件1起、詐騙案件1起，賭博案件1起，故意損毀財物案件1起）；有1起發(fā)生在農(nóng)村（為毆打他人案件）。
3、治安案件查處狀況：查結(jié)治安案件4起，其中報裁1起，調(diào)解3起，處罰違法人員8人，均行政拘留。
二、從矛盾糾紛狀況看：
（一）從矛盾糾紛的發(fā)生區(qū)域看：在調(diào)處的43起矛盾糾紛中，其中城區(qū)共26起，占調(diào)處總量的61%；農(nóng)村共17起，占調(diào)處總量的39%。
（二）從矛盾糾紛的調(diào)處類型看：在調(diào)處的43起矛盾糾紛中，其中因日?，嵤乱l(fā)糾紛23起；阻工糾紛8起；債權(quán)債務(wù)糾紛3起；家庭糾紛4起，交通事故糾紛2起，買賣糾紛3起。
三、從案件發(fā)案和矛盾糾紛的特點看，目前該所已采取以下措施：
（一）是結(jié)合“三問三解”暨“三訪三評”大走訪愛民實踐活動，深入開展矛盾糾紛摸排、調(diào)處工作，嚴(yán)防“民轉(zhuǎn)刑”案件的發(fā)生。
（二）是在加強(qiáng)防范知識宣傳的同時，按照“853”社會治安防控體系建設(shè)的要求，繼續(xù)做好電子狗、聯(lián)網(wǎng)報警設(shè)備的安裝工作，有效遏制侵財性案件的高發(fā)勢頭。
（三）是按照“打四黑除四害”、春季破案會戰(zhàn)和清剿火患戰(zhàn)役“春雷”行動的總體安排部署，繼續(xù)加大檢查和案件查處力度，堅決遏制各類案件的發(fā)生。
就業(yè)形勢分析報告篇十四
年初到此刻以來，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實社會管理綜合治理各項措施，扎扎實實抓好嚴(yán)打整治這一重要環(huán)節(jié)，持續(xù)了全處社會治安的持續(xù)穩(wěn)定，不斷構(gòu)筑治安防范新體系，人民群眾的安全感普遍增強(qiáng)。但是隨著社會經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，影響社會穩(wěn)定的一些新因素也在不斷產(chǎn)生，治安形勢仍不容樂觀。
今年7―9月份，我鎮(zhèn)派出所共接警xx起，處置xx起。辦理刑事案件3起，行政案件10起，其中辦理調(diào)解案件5起，調(diào)查處理5起。
縱觀7―9月份所受理的治安案件能夠從中看出，本季度治安案件相對往年同期有所下降，沒有影響較大的治安、治安災(zāi)害事件發(fā)生。
目前，全處社會治安形勢總體較好，但影響社會穩(wěn)定的因素也仍然存在，有些問題還相當(dāng)突出，務(wù)必引起高度重視，并用心采取有效措施，有針對性的解決。
（一）秋收安全。提醒村民，農(nóng)作物已基本成熟，要及時收割、儲存，并將自家院門及時關(guān)好，同時，賣完農(nóng)作物的資金要及時存進(jìn)銀行，家中不要存留超多現(xiàn)金。
（二）深化校園安全保衛(wèi)工作。校園已開學(xué)，各村委要全面落實好校園及周邊環(huán)境的安全檢查、隱患排查、治安巡邏。
（三）開展幾項重點工作。一是繼續(xù)做好矛盾糾紛和各類不穩(wěn)定因素的摸排和處置工作，二是要做好維穩(wěn)工作，三是組織治安巡邏隊開展巡邏防范工作，四是用心開展對重點單位、重點要害部位，涉爆單位的安全檢查工作。
（四）注重針對性和實效性，開展好法制宣傳教育工作。用心開展豐富多彩、形式多樣的普法活動。由鎮(zhèn)綜治辦協(xié)調(diào)司法所、派出所，認(rèn)真落實普法職責(zé)制，按全處“六五”普法規(guī)劃的要求，認(rèn)真組織全處普法依法治理工作，有針對性地組織對村民、青少年等進(jìn)行法制宣傳教育工作。
（五）用心開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。發(fā)揮基層矛盾糾紛排查領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的中心作用，進(jìn)一步健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的原則，把人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解緊密結(jié)合起來，將工作重心放在最基層，抓早抓小抓苗頭。大力加強(qiáng)人民調(diào)解組織建設(shè)，充分發(fā)揮調(diào)解組織的作用，努力推動新時期人民調(diào)解工作的改革與發(fā)展。到達(dá)防止和減少因處置不當(dāng)而激化矛盾。
（六）加大防范力度，實行綜合治理。在治安案件的防范、打擊方面，一是堅持巡邏工作機(jī)制的前提下，在不斷拓寬和延伸防控觸角的同時，針對實際狀況，采取多種方式，擴(kuò)大巡邏防控效果；二是針對案件多發(fā)地帶，要及時與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人協(xié)商加大技防和人防力量，提高防范力度，從而減少治安案件的發(fā)案率。
就業(yè)形勢分析報告篇十五
就業(yè)是每個大學(xué)生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認(rèn)識會對自己的就業(yè)有很大的幫助。有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個問題的認(rèn)識是很清楚的，的人認(rèn)為就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，就業(yè)難。的人認(rèn)為形勢正常，就業(yè)情況良好。的人認(rèn)為就業(yè)較容易。的人不清楚情況?？磥碓S多人對這一問題沒有偏離現(xiàn)實。就業(yè)形勢的嚴(yán)峻迫使大學(xué)生在大學(xué)里努力的學(xué)習(xí)知識，嚴(yán)峻的形勢也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。所以，認(rèn)清形勢將會幫助我們更好就業(yè)。
1、畢業(yè)后去向。
從針對同學(xué)們畢業(yè)后去向的問題4的調(diào)查結(jié)果看，選擇先就業(yè)后擇業(yè)的同學(xué)為，選擇先擇業(yè)后就業(yè)的同學(xué)占，選擇繼續(xù)深造的同學(xué)占，而自主就業(yè)的同學(xué)則有。
2、就業(yè)單位意向。
問題11的調(diào)查結(jié)果顯示，的同學(xué)選擇在國家機(jī)關(guān)工作，的同學(xué)選擇在其他事業(yè)單位工作，選擇在學(xué)校和科研研究所工作的同學(xué)占，選擇在國有企業(yè)工作的同學(xué)占，而選擇在民營企業(yè)工作的同學(xué)占，的同學(xué)選擇到外資企業(yè)工作，的同學(xué)選擇自主創(chuàng)業(yè)，而另外的同學(xué)選擇在部隊工作，另外有的同學(xué)選擇其他。
3、工作所能接受的月薪。
在被調(diào)查的同學(xué)中，的同學(xué)對工作的月薪期望值在2000元以下，的同學(xué)對工作的月薪期望值在2000～3000元之間，的同學(xué)對工作的月薪期望值在3000～5000元之間，的同學(xué)對工作的月薪期望值則在5000～8000元之間，的同學(xué)對工作的月薪期望值在8000～12000之間。
通過調(diào)查資料的統(tǒng)計和分析研究，我們可以了解到我們本次調(diào)查的各大高校在校大學(xué)生在求職擇業(yè)方面的一些基本情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、直接就業(yè)是首選，選擇考研的比例也很大。
隨著近幾年畢業(yè)生的逐年增多，就業(yè)壓力逐年增大，學(xué)生報考研究生的人數(shù)逐年增多，問題8的調(diào)查結(jié)果則從側(cè)面反應(yīng)出這一現(xiàn)實情況。的同學(xué)選擇“考研”，不排除其中有部分同學(xué)只是為了逃避就業(yè)壓力，而的同學(xué)選擇“直接就業(yè)“，可以看出在能夠就業(yè)的情況下，絕大部分同學(xué)還是希望能夠就業(yè)早日進(jìn)入社會的。
2、就業(yè)薪酬期望趨于理性。
在被調(diào)查的同學(xué)中，對于工作月薪的期望值在3000～5000的同學(xué)占（1000～2000占，2000～3000占），可以看到同學(xué)們對于自身價值的認(rèn)識過去高估的，很多同學(xué)認(rèn)為自己的月薪能夠得到更高更好的待遇，超出了自我價值的評估，就業(yè)不大樂觀。
3、大學(xué)生自身能力信心十足，同時也存在很多不足。
在對求職中影響因素的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，63%的同學(xué)認(rèn)為要有“時間和工作經(jīng)驗”，56%的同學(xué)認(rèn)為要有“較好的溝通表達(dá)能力”，53%的同學(xué)認(rèn)為是“專業(yè)知識”，選擇其他的有14%?？梢娔壳按髮W(xué)生對于就業(yè)情況的認(rèn)識很客觀，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，對自己未來道路的發(fā)展還是比較有信心的。但同時有53%的同學(xué)認(rèn)為自己缺乏相關(guān)的實踐和工作經(jīng)驗，這是不足之處，在以后的就業(yè)工作中要積累實踐經(jīng)驗。
1、大學(xué)生應(yīng)夯實基礎(chǔ)，努力提升自己。
通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)認(rèn)為影響求職成功的關(guān)鍵因素是實踐和工作經(jīng)驗（占63%），但同時卻有53%的同學(xué)認(rèn)為自己在求職中最欠缺是相關(guān)的實踐和工作經(jīng)驗?？梢?，我們目前大學(xué)生處在一個很尷尬的能力缺失的境地。其實，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)其實很多平日里就早做準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)提升自己的同學(xué)，對自己以后的就業(yè)還是很樂觀的。所以，我們認(rèn)為就業(yè)難，難在很多同學(xué)在大學(xué)里并沒有對自己進(jìn)行過規(guī)劃，虛度了大好青春，等到畢業(yè)之際才意識到自己學(xué)無所成，從而對自己求職缺乏信心。因此，我們同學(xué)應(yīng)早做準(zhǔn)備，在校加強(qiáng)專業(yè)知識技能的提升，充分利用假期參加社會實踐，提升自己的實踐能力，也在鍛煉中學(xué)會與人交往，早日融入社會。
2、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時期的就業(yè)觀。
目前，隨著高等教育的大眾化，大學(xué)生不再是高高在上的天之驕子。我們大學(xué)生要從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。通過調(diào)查，我們可以看到很多大學(xué)生還是熱衷與到東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、內(nèi)地大城市就業(yè)，傾向于在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作。然而，以上地區(qū)、單位僧多粥少，失業(yè)也就在所難免，于是才會出現(xiàn)目前的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。我們發(fā)現(xiàn)，實在我國經(jīng)濟(jì)迅速騰飛的進(jìn)程中，小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地急需人才，小型企業(yè)、私人企業(yè)都求賢若渴。因而，我們大學(xué)生如果能切實的改變自身觀念，樹立基層意識，相信就業(yè)還是不會很難的。
3、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)面臨就業(yè)時之所以迷茫，是因為缺少指導(dǎo)。因此，我們學(xué)校應(yīng)做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，同時，也要在低年級的學(xué)生中開設(shè)相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃課程，教育同們從長計議，早作準(zhǔn)備。學(xué)校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，加快推進(jìn)高校教育改革。從以前的注重課本理論，逐步走向理論聯(lián)系實際、知識與能力并重的軌道上來，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以提升學(xué)生的競爭力。
4、政府部門要改善和規(guī)范就業(yè)市場，對大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
各級政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。對于那些有礙學(xué)生就業(yè)的政策、制度等要逐步取消。要放開畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道。在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應(yīng)配套的社會保障。提供優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，不斷深化改革，完善就業(yè)市場。政府應(yīng)出臺政策鼓勵大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù)；對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優(yōu)惠。
就業(yè)形勢分析報告篇十六
姓名：朱回。
學(xué)號：
20年7月5日。
前言：“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對市場進(jìn)行自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過程。
在中國，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會意義。
通過宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對人才需求產(chǎn)生發(fā)化;新職位的涌現(xiàn)對人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過程中與市場需求的錯位，都在客觀上增加了就業(yè)難度。
就業(yè)市場供求雙方的信息具有不對稱性。高校因自身體制限制而對行業(yè)發(fā)化和市場要求的反應(yīng)遲緩，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力。就此，我們小組對大學(xué)生就業(yè)形勢做了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
一、調(diào)查目的。
掌握湖南科技學(xué)院在校大學(xué)生對大學(xué)生就業(yè)形勢的了解和看法，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢。
二、調(diào)查對象與手段。
1、調(diào)查對象：湖南科技學(xué)院全體在校大學(xué)生。
2、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在湖南科技學(xué)。
院校園內(nèi)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。發(fā)放問卷100份，回收92份。
三、調(diào)查時間：20年6月26至6月28日。
四、調(diào)查內(nèi)容。
大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢的看法，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢大學(xué)生的擇業(yè)方向等。問卷共向?qū)W生提出了13個問題。(見附一)。
五、調(diào)查結(jié)果。
六、調(diào)查結(jié)果思考。
1、對就業(yè)信息關(guān)注。
從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對求職都存在一定的依賴性，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會由于人才市場較為飽和，就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，各用人單位對應(yīng)聘者有多重選擇。在這過程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則。
七、結(jié)論。
針對本次調(diào)查結(jié)果的分析，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢，提出以下建議：
1、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實際情況來看，目前我國的就業(yè)形勢是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對此，我們應(yīng)鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓大學(xué)生重視人生價值的實現(xiàn)，不能只把職業(yè)活動當(dāng)成謀生的方式和手段。
2、重視個人素質(zhì)的培養(yǎng)。
就業(yè)指導(dǎo)能使學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢具有更深的了解，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀。對此，學(xué)校應(yīng)多對學(xué)生開展開展就業(yè)指導(dǎo)。
7您擇業(yè)前考慮的首要因素是。
就業(yè)形勢分析報告篇十七
在20xx年4月25日舉行的人力資源和社會保障部新聞發(fā)布會上，新聞發(fā)言人李忠透露，今年高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)模將達(dá)到727萬人，比去年增加28萬人。部分高校畢業(yè)生的專業(yè)、素質(zhì)、個人的期望和市場的需求差距依然存在的，矛盾仍然比較突出。
一、畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)歷史新高，90后就業(yè)“xxx”
20xx年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生為727萬，相比2022年的699萬大學(xué)畢業(yè)生增加了28萬，大學(xué)生人才市場供給不斷增長的勢頭給大學(xué)生就業(yè)帶來了越來越多的壓力。同時，大學(xué)生對待高學(xué)歷的態(tài)度日趨理性，越來越多的大學(xué)生選擇就業(yè)，而非繼續(xù)深造。實際進(jìn)入職場的大學(xué)生數(shù)量再次創(chuàng)歷史新高，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。
事實上，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在找工作中的自我認(rèn)知上，認(rèn)為自己不符合企業(yè)要求與自我迷茫是造成他們就業(yè)難的兩座大山。一方面高校以知識和應(yīng)試教育為主，大學(xué)生不可能一蹴而就適應(yīng)企業(yè)。解決大學(xué)生人崗匹配的困難，是需要校方和企業(yè)共同努力的事情。一方面企業(yè)要能夠在職位上和人才培養(yǎng)上更加開放性地接受畢業(yè)生，另一方面則是高校教育制度更加市場化地為企業(yè)和社會提供人才。就畢業(yè)生本身而言，建議，在目前的這個階段，應(yīng)更早地接觸到實際的職場，盡早進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實習(xí)獲取經(jīng)驗。
調(diào)研樣本構(gòu)成。
市畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，由于2022年、2022年是高考入學(xué)高峰期，相應(yīng)地，四年后畢業(yè)生也達(dá)到就業(yè)高峰。從趨勢來看，20xx年仍處于就業(yè)高峰期，預(yù)計再過兩年峰值會回落。
1、地域分布。
此次調(diào)研對象覆蓋了全國34個省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)，各區(qū)域應(yīng)屆畢業(yè)生樣本的分布情況詳見下圖。
(4)注意聽者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時注意聽者的反應(yīng)。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題;側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清;皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當(dāng)之處。根據(jù)對方的這些反應(yīng)，就要適時地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。
2、性別分布。
樣本中男生占;女生占。
3、院校分布。
國家重點985院校的畢業(yè)生占，211院校(非985)畢業(yè)生占，其他普通院校畢業(yè)生占比為，國外高校占比。
4、學(xué)歷分布。
被訪者中以本科生居多，其所占比例為。此外，大專生占，碩士研究生占，博士生僅占。
5、專業(yè)分布。
樣本中工科類畢業(yè)生所占比例最高，比例為，其次是管理學(xué)類，占，再次為理學(xué)類，占比為。
二、90后畢業(yè)生直面就業(yè)，不再“迷信”高學(xué)歷。
就業(yè)形勢分析報告篇十八
六月份，我鎮(zhèn)社會治安工作繼續(xù)堅持“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的'方針，認(rèn)真抓好社會治安綜合治理工作，始終把社會治安綜合治理工作放在突出位置，積極探索建立維護(hù)社會治安長效工作機(jī)制的有效途徑，扎實推進(jìn)綜合治理各項工作，確保了一方的平安。現(xiàn)報告如下：
（一）強(qiáng)化平安建設(shè)的各項措施。
我們繼續(xù)在強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)上下功夫，全力推進(jìn)平安村建設(shè)。加大對學(xué)校安全管理和校園及周邊治安整治力度。認(rèn)真開展“平安創(chuàng)建”活動，努力提升安全創(chuàng)建水平和檔次，全力促進(jìn)全鎮(zhèn)社會治安和諧平安。
（二）矛盾糾紛排查調(diào)處情況。
六月份我鎮(zhèn)共排查調(diào)處矛盾糾紛3件，調(diào)處3件，調(diào)處成功率100%。鎮(zhèn)黨委、政府針對突出的熱點、難點、新情況、新問題開展調(diào)解。包片領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)督查定期不定期深入各村監(jiān)督與檢查工作情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題。力求做到“小事不出村、大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、矛盾不上交”。
（三）積極開展平安建設(shè)活動。
我鎮(zhèn)積極響應(yīng)縣創(chuàng)建平安建設(shè)活動的工作，在創(chuàng)建平安建設(shè)活動中，開展主要三點工作，具體如下：
一是深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，實行“月排月調(diào)月報表季分析”制度，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
二是加強(qiáng)特殊群體教育，通過創(chuàng)建“無毒社區(qū)”、“反邪教警示教育”等活動，健全家庭、學(xué)校、社會三位一體預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制。
三是深入開展礦業(yè)管理、校園周邊治安秩序整治等專項行動，解決突出治安問題。
一是征地拆遷，部分群眾不滿意征地拆遷的補(bǔ)償款上訪事件。
二是治安案件，偶爾發(fā)生在民間糾紛和夜晚（小偷小摸、打架等）較多。
（一）積極排查調(diào)處各類矛盾糾紛，及時化解不安定因素把矛盾糾紛排查調(diào)處工作經(jīng)常化、制度化、法制化，充分發(fā)揮調(diào)解工作“第一道防線”作用。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)處、化解各種不安定因素。加強(qiáng)信息溝通，深入開展人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解工作提高糾紛的調(diào)處率，要妥善處置好群體性的事件，防止和減少因處置不當(dāng)而激化矛盾。
（二）加大防范力度，減少和堵塞違法犯罪發(fā)生的幾率以“平安創(chuàng)建”活動為載體，開展多種形式的基層平安創(chuàng)建活動，全面落實社會治安防控體系。重點加強(qiáng)人防、物防，通過經(jīng)常宣傳，增強(qiáng)全鎮(zhèn)群眾的防范意識，加大對案件易發(fā)時段、場所、區(qū)域的治安防范力度；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高管控能力，堅持從源頭上治理，加強(qiáng)對文化娛樂場所的治安管理；加大對周邊重點工程在建工地的治安防范力度。
就業(yè)形勢分析報告篇十九
1、本月共接警21起，處警21起。
2、本月共受理、立治安案件24起。
八月份社會穩(wěn)定狀況。
本月接訪共4批9人，比上月有所上升。
1、本月刑事案件發(fā)案數(shù)下降，各類盜竊案件下降。
2、本月刑事案件中盜竊電動自行車、盜竊摩托車案件、入室盜竊案件下降。
3、本月，盜竊建筑工地墻體內(nèi)電線案件的下降，預(yù)計下月仍有發(fā)生。
針對以上狀況，我們一方面：部署警力加大對拆遷地區(qū)周邊巡邏防范工作，規(guī)范接處警，嚴(yán)格要求民警自身行為舉止。另一方面：用心配合鎮(zhèn)黨委政府及有關(guān)部門，用心化解群眾的抵觸情緒，認(rèn)真處理好每一齊因拆遷糾紛引起的矛盾，控制整體事態(tài)。
二、下月工作重點。
1、加強(qiáng)巡邏防范，爭取破獲一批“白日闖”和街面、居民小區(qū)盜竊案件。
2、加強(qiáng)對特種行業(yè)的檢查管理，爭取抓獲一批網(wǎng)上逃犯。
4、搜集涉及社會穩(wěn)定的信息，密切關(guān)注特殊群體，全力開展社會矛盾糾紛排查化解，協(xié)助黨委政府做好維護(hù)穩(wěn)定工作。
xx鄉(xiāng)社會治安綜合治理辦公室。
就業(yè)形勢分析報告篇一
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實習(xí)機(jī)會。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向就業(yè)方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與就業(yè)相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，我很感激他們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他們的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨立做一些事情。
在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，的了解了會計專業(yè)的特點，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習(xí)收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成，很現(xiàn)代化，而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個月的實習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程、會計本來就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符，是會計信息真實可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
一、查找漏記、重記錯差的方法?？値づc分帳不平時，如果差錯數(shù)是72，就得先看憑證上有無72這一筆數(shù)字。如果發(fā)現(xiàn)有這一筆，就應(yīng)看有關(guān)帳戶是否有漏記、重記的情況。
二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的.差錯數(shù)，一定是偶數(shù)，可用“2”除盡。所得的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認(rèn)識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計算機(jī)會計實務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運(yùn)作財務(wù)軟件，具有從實務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機(jī)兩方面的知識，懂得計算機(jī)技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機(jī)應(yīng)用；要熟知一些計算機(jī)環(huán)境下的會計運(yùn)作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的.就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長期需求。
因為公司分工較細(xì)我是在銷售部實習(xí)，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的會計科目，應(yīng)收賬款很常見，使我對應(yīng)收賬款有了認(rèn)識。應(yīng)收賬款是指企業(yè)因賒銷產(chǎn)品、商品或提供勞務(wù)而應(yīng)向購貨單位或接受勞務(wù)單位收取的應(yīng)收款項，是企業(yè)因銷售商品、提供勞務(wù)等經(jīng)營活動所形成的債權(quán)，是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個重要項目。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應(yīng)收賬款數(shù)額普遍明顯增多，應(yīng)收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營活動中日益重要的問題。
應(yīng)收賬款的功能主要有以下方面。
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。
2、減少庫存，降低存貨風(fēng)險和管理費用的開支。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和就業(yè)性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的就業(yè)中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！在這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實習(xí)，我將受益終生。
就業(yè)形勢分析報告篇二
本課題研究小組，在資金有限的條件下，以上網(wǎng)搜集相關(guān)信息材料為主要途徑和手段，通過對一些在校大學(xué)生就業(yè)觀念以及社會用人單位關(guān)于大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查，掌握到當(dāng)前大學(xué)生市場就業(yè)情況的新特征。其特征主要有：
1、先就業(yè)再擇業(yè)。
就業(yè)難是擺在大學(xué)生面前的客觀事實。由于每年大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量的不斷增加，就業(yè)壓力越來越大，在短時間內(nèi)找到一份理想的工作對于大多數(shù)人來說，不是一件容易的事情。有合適的職業(yè)才就業(yè)，意味著長時間會沒有工作。這會給學(xué)生自身帶來很多負(fù)面影響，不能自食其力、精神負(fù)擔(dān)和壓力很大、理想和現(xiàn)實沖突，自我價值得不到實現(xiàn)，感覺自己是家庭和社會的負(fù)擔(dān)。因此，先就業(yè)再尋找機(jī)遇努力創(chuàng)造，去實現(xiàn)自己的理想已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生不得不做出的選擇。
目前，不僅我國高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，其他很多國家也都存在就業(yè)問題。為了擁有更好的未來，為了滿足市場的需要，我國高校招生存在很大的競爭。國際聯(lián)合辦學(xué)，出國留學(xué)和國內(nèi)高學(xué)歷走俏都和就業(yè)競爭增加籌碼有著直接的關(guān)系。就業(yè)來源的多樣化，使大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大。
3、市場需要與大學(xué)生自身素質(zhì)狀況差別較大。
用人單位需要綜合素質(zhì)較好的大學(xué)生。良好的素質(zhì)會把專業(yè)知識和才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的創(chuàng)造力和價值成果。但相當(dāng)部分大學(xué)生價值觀不健全，創(chuàng)造精神缺乏，知行分離、對自身沒有責(zé)任心，不懂奉獻(xiàn)只知索取，缺乏社會交往能力，意識狹隘，身體素質(zhì)心理素質(zhì)令人擔(dān)憂。這些尚需完善方面對用人單位來說是不能容忍的，他們需要的是走上工作崗位就可以勝任的人才。因此，需求與人才供給之間差生很大的落差，無形中造成了大學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量的低下。
大學(xué)生要能夠參與社會競爭，適應(yīng)社會要求，在激烈的人才市場中能夠脫穎而出，就必須從以往的片面注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)到同時注重提高自身綜合素質(zhì)的軌道上來，只有這樣才能在就業(yè)競爭中游刃有余、主動把握自身命運(yùn)，實現(xiàn)理想和個人價值。
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，除數(shù)量過多，就業(yè)難還有其他原因：
1、用人單位偏重利益選擇和編織關(guān)系網(wǎng)。
穩(wěn)定、待遇好的職業(yè)趨向于少數(shù)群體，造成分配不公。維持社會關(guān)系要靠金錢和關(guān)系，這是導(dǎo)致大學(xué)生認(rèn)為學(xué)而無用的最重要因素。給大學(xué)生造成學(xué)好專業(yè)不如搞好社會關(guān)系的心理。不少用人單位在選人時由于這種關(guān)系利益導(dǎo)向，常造成受聘學(xué)生早有定向和被安排，水平和能力與崗位不相適應(yīng)，甚至學(xué)與用專業(yè)不對口，造成精華人才因關(guān)系和金錢門檻而無法恰當(dāng)擇業(yè)與就業(yè)，不僅埋沒人才，還會扼殺人的創(chuàng)造性和積極性，也會讓社會關(guān)系更加金錢化和不公正化，無知者管理有知者，造成社會整體素質(zhì)低下甚至影向社會的發(fā)展。
2、單位用人唯利是圖。
這已經(jīng)成為社會普遍存在的現(xiàn)象。女大學(xué)生由于生理因素，思維、行為以及生育和女工勞動保護(hù)等方面原因，會給聘用者帶來更多的不便和相應(yīng)的利益消費，使很多招聘單位在同等學(xué)歷和能力下傾向于對男大學(xué)生的選擇，出現(xiàn)分配不公的現(xiàn)象，加大了女生就業(yè)的難度；有些單位為了節(jié)約開資，兩人工作用一人做，不僅造成在職職工的加班加點，付出廉價勞動，還會減少社會常態(tài)就業(yè)數(shù)量，增加社會就業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、高校教育機(jī)制的封閉性增加了大學(xué)生就業(yè)難度。
我國現(xiàn)在高校教育體制仍然以課堂教學(xué)為主，雖然實踐教學(xué)逐漸被提到議事日程上來，但實踐活動的具體實施還有很大難度，基地選擇和設(shè)置、資金、措施、規(guī)章制度等很多方面還在探索中。因此高校教育尚處于封閉式階段。學(xué)生們除了學(xué)習(xí)，接觸社會的機(jī)會和時間少之又少。因此人際交往和專業(yè)實際操作能力得不到鍛煉。大學(xué)生事業(yè)心和責(zé)任感淡化，社會實踐能力差，經(jīng)驗不足，眼高手低等方面都需要鍛煉和提高。而企業(yè)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益，剛畢業(yè)就就業(yè)很容易造成學(xué)生能力與工作需要間的矛盾。高校教育機(jī)制培養(yǎng)出的大學(xué)生存在的缺點也影響到大學(xué)生的就業(yè)。
很多人把就業(yè)目標(biāo)定位在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或大城市，認(rèn)為待遇好，就業(yè)和發(fā)展機(jī)會多，收入高。能夠選擇城市就不選擇農(nóng)村，能夠選擇南方就不選擇北方，能夠選擇東部就不選擇西部。他們?nèi)匀话衙孀?、收入放在第一位。因此，這種盲目的隨波逐流很容易讓學(xué)生忽視不發(fā)達(dá)地區(qū)為他們提供的更廣闊的發(fā)展空間。生活在高度集中人才的地區(qū)很容易造成更大的競爭和飽和帶來的人才的浪費，增加了就業(yè)的難度。
由于造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，從上述的分析中我們看出就業(yè)難不是單方面原因造成的。它涉及到用人單位、大學(xué)生、高校及社會等方方面面，這些方面要得到健全和完善是一個系統(tǒng)工程。但我們必須從實際出發(fā)，認(rèn)真分析和解決大學(xué)生就業(yè)難問題。應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)難的對策是：
1、完善聘用單位選拔人才機(jī)制，并建構(gòu)強(qiáng)有力的制約監(jiān)督途徑和機(jī)制。
以德用人、以才用人是充分發(fā)揮大學(xué)生才智，鼓勵大學(xué)生多讀書、讀好書，實現(xiàn)人盡其才的最有效機(jī)制；制訂相應(yīng)規(guī)范人才錄用的規(guī)章制度，以獎懲和法律、法規(guī)形式約束選拔人才的客觀性和公正性才能在大學(xué)生就業(yè)問題上給學(xué)生和社會以正能量的影響；給社會的主導(dǎo)建設(shè)者---大學(xué)生以積極、能動、健康的進(jìn)取力量才能讓更多的大學(xué)生擺脫金錢網(wǎng)和人際關(guān)系網(wǎng)，實現(xiàn)充分就業(yè)。用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，摒棄用人歧視。
2、大學(xué)生要努力提高自身素質(zhì)，擁有參與競爭更、勝任各項工作的本領(lǐng)。
社會需要有專業(yè)知識、創(chuàng)新能力、品德優(yōu)良、善于交流、溝通、實踐能力強(qiáng)，人際關(guān)系協(xié)調(diào)的高素質(zhì)人才。為此大學(xué)生要努力做到：
第一、在高校中培養(yǎng)積極進(jìn)取意識，建構(gòu)強(qiáng)大的內(nèi)心，學(xué)好專業(yè)知識和技能，鍛煉交往能力和實踐活動能力，擁有事業(yè)心和對自身與社會的責(zé)任感。做好這些才具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)，才達(dá)到社會需要的人才的根本要求，才能適應(yīng)社會發(fā)展需要，也才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)社會的重任。
第二、擺正價值觀定位。就業(yè)難已是客觀現(xiàn)實，大學(xué)生價值觀定位模糊對其就業(yè)影響是很大的。就業(yè)的目的一是生存，二是發(fā)展。求職擇業(yè)必須面對現(xiàn)實，冷靜、客觀分析。根據(jù)市場實際狀況，更新觀念、轉(zhuǎn)換思路，要懂得價值實現(xiàn)不在于職位高低、環(huán)境好壞，而在與自我能力與理想目標(biāo)的實現(xiàn)。
首先，依靠專業(yè)知識開拓創(chuàng)新新的市場發(fā)展領(lǐng)域，打破人才過于集中，從而降低個人價值創(chuàng)造的局面。
其次，轉(zhuǎn)換地域發(fā)展和工資水平思路。全面考察就業(yè)利弊，更要看到自我價值實現(xiàn)需要的空間和前景，避免短期效益和誤差認(rèn)識。到缺乏人才的地區(qū)去發(fā)展，可以讓能力得到更大程度的發(fā)揮，能夠創(chuàng)造更大的自我價值和社會價值，實現(xiàn)人生理想。
再次，充分利用就業(yè)平臺，掌握自我推銷策略。當(dāng)前人才招聘方式很多，中介機(jī)構(gòu)或私人介紹，人才交流市場會，網(wǎng)絡(luò)資源等等。尋找合適就業(yè)崗位抓住機(jī)會很重要，但善于推銷自己更為重要。善于自我推銷的學(xué)生，往往容易把握更多的就業(yè)機(jī)會；相反，不懂自我推銷的學(xué)生常常難以獲得用人方的認(rèn)可，容易被無情的競爭淘汰。成功的推銷者首先要了解招聘者的需求和愿望，準(zhǔn)確把握用人方的真正需要，然后必須面帶微笑、滿懷自信地向他們表達(dá)自己真實的求職意愿；向用人方表達(dá)信心，獲得贊賞；向用人方展示實力，獲得認(rèn)可；向用人方表誠意獲得成功。
第一、提高辦學(xué)水平。要做到人盡其才，必須培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才，才能夠讓學(xué)生學(xué)有所用，創(chuàng)造出價值來。因此高校必須與時俱進(jìn)，跟隨時代發(fā)展的前沿步伐，不斷把握教育國際化的潮流，順應(yīng)市場需要，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)手段和目標(biāo)。讓高校成為社會生產(chǎn)力的儲備庫，成為知識創(chuàng)新的生產(chǎn)廠，成為社會進(jìn)步的啟動器。而不是僅有知識沒有能力的大學(xué)生的養(yǎng)育場。
第二、健全高校與社會相聯(lián)系的鏈接環(huán)節(jié)。高校大學(xué)生畢業(yè)不能很快適應(yīng)社會環(huán)境，很大程度上和我國教育體制有關(guān)。由于獨生子女的家庭結(jié)構(gòu)、封閉式的樓群居住環(huán)境等，加上基本屬于封閉式的課堂教學(xué)，使高校培養(yǎng)踏出校門即能順應(yīng)社會的大學(xué)生所占比例很少。專業(yè)知識停留在書本上、人際交往停留在家庭和校園之間成為向社會輸送有用人才的弊端。因此，高校需要打破這種教育模式，在培養(yǎng)學(xué)生能力上把實踐教學(xué)落到實處。如何建立實踐教學(xué)基地，怎樣鍛煉學(xué)生開放意識和工作能力都是亟待解決的問題。不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，設(shè)置實踐場所和走向社會的渠道，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際情況，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。
第三、社會要建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。建立以服務(wù)為主的高校畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，并能獨立開展工作，為畢業(yè)生和用人單位提供信息服務(wù)，咨詢服務(wù)，指導(dǎo)服務(wù)，培訓(xùn)服務(wù)等全方位、多層次、立體式的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式，為大學(xué)生確立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀，掌握競爭技巧，積極參與人才市場的競爭創(chuàng)造有利條件。只有這樣，才能讓大學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)以致用、造福社會、實現(xiàn)自身價值。
總之，大學(xué)生就業(yè)狀況從一個側(cè)面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價值的判斷。我們通過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變教育機(jī)制和就業(yè)體制，來增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)能力和就業(yè)渠道，充分實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)，滿足社會發(fā)展對人才的需要。
就業(yè)形勢分析報告篇三
摘要：本文以在慈溪人才市場的調(diào)研活動為基礎(chǔ)，通過對應(yīng)聘情形的實地觀察及對應(yīng)聘人員的簡短訪問調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，以了解慈溪就業(yè)的基本情況，進(jìn)而深入了解當(dāng)前全球金融危機(jī)對我國人才市場的影響，以及現(xiàn)今社會對人才的需求情況，使自己能夠明確發(fā)展方向，更加順利地?fù)駱I(yè)和就業(yè)。
關(guān)鍵詞：就業(yè)崗位招聘應(yīng)聘。
一、引言。
就業(yè)問題，各國都有，可以說是一個世界性的難題。對我們這樣一個發(fā)展中的人口大國來說，就業(yè)問題就更加復(fù)雜。我國就業(yè)面臨著巨大的供給壓力：人口與人力資源嚴(yán)重供過于求，城鎮(zhèn)公開失業(yè)逐步攀升，企業(yè)富余職工轉(zhuǎn)化為公開失業(yè)，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移壓力巨大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題加大“人口眾多”是我國的基本國情；緩慢的就業(yè)需求：從需求的角度看，我國的就業(yè)彈性總體上呈現(xiàn)逐年下降趨勢，就是說，經(jīng)濟(jì)增長對就業(yè)增長的貢獻(xiàn)越來越弱。
美國次貸危機(jī)引發(fā)的世界金融危機(jī),使全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也造成一定影響。就業(yè),從來都與宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密相連。金融危機(jī)對中國就業(yè)的影響有多大?現(xiàn)今社會到底需要哪些方面的人才？應(yīng)聘人員需要具備哪些條件？招聘單位比較青睞哪些人才等等。帶著這些疑問，帶著這些疑問，在同學(xué)的幫助下，我展開了一次關(guān)于當(dāng)前就業(yè)形勢的調(diào)研活動。作為在讀大學(xué)生，了解當(dāng)前就業(yè)形勢、趨勢，使自己能夠明確發(fā)展方向和自我定位，更加順利地?fù)駱I(yè)和就業(yè)。
二、調(diào)查時間2009年2月7日，在慈溪市2009年面向長三角大型人才交流會，收集了一些關(guān)于這次人才交流會的一些資料，實地觀察了情形，對應(yīng)聘人員和招聘者進(jìn)行了簡短的訪問調(diào)查，作了簡潔記錄。
2009年2月8日——2009年2月14日，對于調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，記錄，完成社會實踐調(diào)查研究報告。
三、調(diào)查對象與資料收集方法。
本次調(diào)查以2009年2月7日的慈溪人力資源交流中心所設(shè)招聘攤位為總體，采用簡單隨機(jī)抽樣和偶遇相結(jié)合的方法選取調(diào)查對象。具體做法是：取得所有的攤位號的名單作為抽樣框，再次使用攤位編號，采用抽簽方式選取號碼，對照總體規(guī)模，選取符合要求的數(shù)碼20個，最后到抽樣框去找它所對應(yīng)的元素；詢問偶然遇到的、又方便回答問題的應(yīng)聘者。
本次調(diào)查考慮到實際可操作性，采用了訪談法和實地觀察法相結(jié)合以收集資料。
四、結(jié)果與分析。
1．人才交流會總體情況。
慈溪市2009年面向長三角大型人才交流會在市人才交流中心拉開帷幕。200個招聘攤位、350余家用工單位、近3000個工作崗位向廣大人才拋出繡球，應(yīng)聘者紛至沓來，不到9點鐘，大樓就被前來應(yīng)聘的人員擠得水泄不通。
本次招聘會基本上是中小型企業(yè)招聘，符合慈溪乃至寧波經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)的特點。在全球金融危機(jī)的背景下，企業(yè)今年的用工需求穩(wěn)中有增，一些正在進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級的企業(yè)招聘需求迫切。據(jù)統(tǒng)計，本次招聘會共有萬人進(jìn)場應(yīng)聘，其中應(yīng)屆畢業(yè)生約占四成，達(dá)成初步意向3000余人次；排名前五位的崗位分別為機(jī)械電器類、企業(yè)管理類、營銷類、財經(jīng)類以及外經(jīng)外貿(mào)類。
2．人才交流會的特點。
（1）一推一拉積極促進(jìn)人才就業(yè)。本次招聘會共推出近3000個崗位，其中有80家單位提供應(yīng)屆畢業(yè)生需求崗位1154個，占總需求的40％。“近3年來，我市生源的高校畢業(yè)生每年都超過6000人，今年更是超過7000人，但受國際、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢影響，從總體上說，企業(yè)在普通崗位上用人出現(xiàn)緊縮態(tài)勢，畢業(yè)生就業(yè)壓力較大?！笔腥瞬欧?wù)中心主任余建孟表示，“我們在招聘會前，動員各個進(jìn)場企業(yè)盡量多推出一些畢業(yè)生崗位，一方面是幫助畢業(yè)生充分就業(yè)，同時對企業(yè)而言，現(xiàn)在也是吸納儲備人才的大好時機(jī)?！?BR> 在積極推出畢業(yè)生崗位的同時，人事部門還幫助企業(yè)向外地吸納緊缺人才?！捌髽I(yè)發(fā)展需要大量中高層次人才，但我市企業(yè)在部分高科技領(lǐng)域和緊缺專業(yè)崗位上，存在想招卻招不到的尷尬局面?！庇嘟媳硎?，為了幫助企業(yè)招到急需的緊缺專業(yè)人才，人事部門不但將招聘會打破地域限制，面向整個長三角，還出臺提供交通費補(bǔ)助的優(yōu)惠政策，以幫助企業(yè)吸引外地中高層次人才前來應(yīng)聘。據(jù)了解，本次招聘會人事部門共向30余名來自上海、江蘇、湖北、陜西和河南等地的中高層次人才發(fā)放了交通補(bǔ)助費。
（2）一升一降反映企業(yè)發(fā)展新動向。
本次招聘會與去年夏季大型人才交流會相比，崗位需求趨向分散化、多樣化，同時營銷類和外經(jīng)外貿(mào)類兩大崗位在需求和排名方面，出現(xiàn)了“一升一降”的明顯變化，反應(yīng)出我市企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新動向。
據(jù)介紹，本次招聘會排名前五位的崗位分別為機(jī)械電器類、企業(yè)管理類、營銷類、財經(jīng)類以及外經(jīng)外貿(mào)類，共涉及1222個崗位，占總需求的％。而在去年舉行的夏季大型交流會中，排名前五位的崗位在總需求中占比為63％。因此今年各大崗位需求出現(xiàn)了分散化和多樣化趨勢。
“與外經(jīng)外貿(mào)類崗位需求減少、排名下降現(xiàn)象相反的是，營銷類崗位需求增加，排名攀升，這很好地說明了我市企業(yè)出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的發(fā)展趨勢?！庇嘟戏治?，受國際經(jīng)濟(jì)形勢影響，眾多企業(yè)紛紛轉(zhuǎn)型發(fā)展，調(diào)整出口和內(nèi)銷的比例，因此在用人上也出現(xiàn)了升和降。寧波博一格數(shù)碼科技有限公司的林小姐表示，公司去年在內(nèi)銷市場收獲頗豐，為繼續(xù)擴(kuò)大內(nèi)銷市場，本次招聘會公司對內(nèi)銷業(yè)務(wù)員的需求超過４０名，但對外貿(mào)業(yè)務(wù)員的需求僅為２名。
3.招聘單位的要求。
（1）學(xué)歷要求。在調(diào)查樣本中，所需人才最低學(xué)歷是中專，最高學(xué)歷是博研。其中要求大專及以上的占75%，本科及以上的占20%，碩研及以上的占5%。
（2）專業(yè)要求。各個崗位都要求有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)，即能崗匹配。
就業(yè)形勢分析報告篇四
從2003年第一批擴(kuò)招后的大學(xué)生畢業(yè)以來，就業(yè)難的問題每一年都會被輿論拾起，成為人們眾說紛紜的焦點。年年歲歲花相似，歲歲年年景不同，2009年學(xué)子們在為工作奔波忙碌時，對前景似乎比以往更加迷茫。大學(xué)生面對就業(yè)市場眾生相，無奈之余，只好“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”！
本科生遍地都是，碩士生也沒那么稀罕，博士都擴(kuò)招了，所謂的高學(xué)歷還能在市場上所向披靡嗎？不看學(xué)歷看能力，學(xué)歷只不過是求職就業(yè)的“敲門磚”，很久以前人們這樣說。時過境遷，曾經(jīng)被人們看好的高學(xué)歷在今天似乎怎么也敲不開企業(yè)的大門。
研究生白送都沒人要。
根據(jù)麥可思對2010年考研學(xué)生所做的調(diào)查顯示，34%的人選擇考研的理由是“就業(yè)前景好”，在眾多考研理由中位居榜首。然而，研究生的就業(yè)前景真如學(xué)子們想像中那么好嗎？在論壇上，有一位網(wǎng)友發(fā)表了“我是研究生，白送都沒人要”的帖子，一石激起千層浪，引發(fā)了其他網(wǎng)友的共鳴。在2009年各大媒體不時爆出研究生找工作屢吃閉門羹的事件，學(xué)子這邊手持高學(xué)歷期盼企業(yè)能夠多看自己一眼，企業(yè)那邊挑挑揀揀到頭來還是棄之門外。
就學(xué)歷來講，研究生在求職中處于“上不去、下不來”的尷尬位置。同樣在論壇上，一位hr這樣說：“我們公司只有研發(fā)部門才招研究生，其他的崗位還真是沒有這個必要；如果要讀研究生，那就讀到博士，這樣出來才會有‘銷路’?！?BR> 選擇考研，學(xué)子們本想以此為就業(yè)拓寬道路，期待獲得可以給自己增重的學(xué)歷砝碼。然而，當(dāng)他們走出象牙塔再次面臨就業(yè)的時候，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)歷在市場上的吸引力已大大縮水。
招聘洗碗工，要求本科學(xué)歷。
2009年廈門市公安局翔安分局要招聘一名高學(xué)歷的洗碗工，其條件之高被網(wǎng)友怒稱“這是對國家學(xué)歷的藐視！”雖然在輿論的壓力之下，招聘方修改了苛刻的招聘條件，豐富了工作內(nèi)容，可被傷自尊的網(wǎng)友還是“窮追不舍”。相比之下，有些網(wǎng)友則顯得“淡定自如”，51job論壇網(wǎng)友“時間換空間”回帖說：“聽到這樣的消息，15年前憤怒，10年前麻木，5年前呵呵一笑！”另有網(wǎng)友則在高唱“你傷害了我，我一笑而過，你要求貪婪我只能懦弱”。
這一事件，不僅直射學(xué)子就業(yè)難，同時也使學(xué)歷貶值的問題凸現(xiàn)出來！
學(xué)歷貶值，大學(xué)真的無用？
當(dāng)所有看似殘酷的事實集中呈現(xiàn)我們眼前時，人們很容易草率的得出結(jié)論，讀完大學(xué)，有了學(xué)歷依然很難找到工作。學(xué)歷貶值、大學(xué)無用論便在學(xué)子們的腦海中應(yīng)運(yùn)而生。
前不久，“熊貓燒香”的作者李俊提前出獄，國內(nèi)一些知名it公司得知消息后紛紛向他發(fā)出邀請函。李俊因“毒”得“名”，“熊貓燒香”雖不是為“名”而作，卻讓大眾看清這位連高中都沒有考上的水泥工藝技校生在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的天賦。早年李俊曾在北京、廣州等地闖蕩過，無一例外地被數(shù)家網(wǎng)絡(luò)安全公司因?qū)W歷低而拒之門外。在51job論壇上的一項調(diào)查顯示，43%的人曾遭遇過“學(xué)歷歧視”，位居各種常見就業(yè)歧視的前列。
高學(xué)歷敲不開企業(yè)的大門，除了埋怨社會的不公，企業(yè)的苛刻，大學(xué)生能否從自身的角度來考慮“敲門”方式存在的問題呢？在采訪德勤華東區(qū)校園招聘經(jīng)理胡艷紅時，她一再強(qiáng)調(diào)：“德勤非?？粗貞?yīng)聘學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成績、組織能力、人際交往能力”。許多大學(xué)生以學(xué)不到東西為由揮霍四年的青春時光，或者為拿一紙文憑而晃晃度日，面對hr的“火眼晶晶”，這樣的學(xué)生定會“原形畢露”！
高學(xué)歷敲不開企業(yè)的大門的原因之一，不是學(xué)歷貶值，而是學(xué)歷的“含金量”降低！學(xué)生在校不好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，實習(xí)時不積累為人處事能力，再高的學(xué)歷對于企業(yè)來說只是一張象征意義的白紙而已。
2009年9月末媒體報道“哈爾濱大學(xué)生‘回爐’短訓(xùn)就業(yè)受寵”，新年伊始，廣東曝出“技校生就業(yè)好過大學(xué)生”，“企業(yè)爭搶技校畢業(yè)生，造成人才提前‘脫銷’”等類似的新聞。即學(xué)即用的技校培訓(xùn)pk“華而不實”的大學(xué)教育，學(xué)子們心寒之余，不得不“識時務(wù)者為俊杰”，紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列。
曾經(jīng)有一些專家和學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生“回爐”技校是一種人才和教育資源的浪費，然而隨著大學(xué)生就業(yè)問題的凸顯，大學(xué)畢業(yè)生為了增強(qiáng)就業(yè)競爭力回技?！俺潆姟钡默F(xiàn)象被越來越多的人接受和認(rèn)同，“回爐”大學(xué)生也從當(dāng)初的“個別現(xiàn)象”發(fā)展到今天成為一個群體。
技校生受寵，大學(xué)生“回爐”，曾經(jīng)的“天之驕子”，如今卻需要技校的“鍍金”才能真正發(fā)射光芒。上海社科院青少年研究所副研究員曾燕波在解釋這一“反?！爆F(xiàn)象時說：“技校、職校不可能替代大學(xué)教育，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生紛紛回潮讀技校尋找就業(yè)出路時，拷問的不是教育體制，更深層次折射出的是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的問題。目前，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不完善導(dǎo)致一些重要產(chǎn)業(yè)對大學(xué)生的需求有限，社會上需要大學(xué)畢業(yè)生從事的白領(lǐng)崗位不足?！?BR> 掙扎在職場中的大學(xué)生千辛萬苦找到工作，還來不及慶幸自己拿到了眾人相傳的2000元薪酬的市場價，中國社科院發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)無疑又一次刺傷了學(xué)子脆弱的心靈。
中國社科院發(fā)布的《2009人口與勞動綠皮書》顯示：“隨著大學(xué)畢業(yè)生的增加和有經(jīng)驗的青年農(nóng)民工的搶手，兩者工資待遇有趨同的趨勢。國家統(tǒng)計局的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，21歲和22歲的大學(xué)畢業(yè)生與同齡的青年農(nóng)民工的工資分布進(jìn)行對比，都是“千元檔”，甚至青年農(nóng)民工的平均工資水平略高于大學(xué)畢業(yè)生?！?BR> 社科院的這一統(tǒng)計也許是無心之舉，可已經(jīng)覺得倍受歧視的學(xué)子們這下似乎又被揭了傷疤。媒體上沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒著“大學(xué)生與農(nóng)民工同酬”，社科院人口與勞動經(jīng)濟(jì)所所長蔡昉也表示：“部分青年農(nóng)民工進(jìn)入勞動力市場較早，積累了經(jīng)驗技能，具備一定的就業(yè)競爭力，可能會與剛出校門的大學(xué)畢業(yè)生在一定程度上形成就業(yè)競爭關(guān)系?！?BR> 就業(yè)形勢分析報告篇五
就學(xué)人口增加，少數(shù)用工大鎮(zhèn)班額超標(biāo)、校舍緊張的矛盾再次顯現(xiàn)，而國家二胎政策實施后，不久的將來，這種矛盾將更為突出。
2、教師隊伍建設(shè)亟待突破。從數(shù)量上看，自2015年實施的“退一進(jìn)一”招師政策短時間內(nèi)難以彌補(bǔ)前期連續(xù)6年“退二進(jìn)一”政策造成的歷史欠賬，至2015年，教師在編人數(shù)相比2009年減少了620人。目前除城區(qū)部分初中因教改和并校造成教師政策性超編外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、中學(xué)普遍缺編、缺員，由此也造成臨聘教師數(shù)量不斷攀升。據(jù)統(tǒng)計，目前全市各鎮(zhèn)(街道)小學(xué)臨時聘請教師就有687名。其次，年齡結(jié)構(gòu)不合理。全市教職工年齡呈現(xiàn)“兩頭小，中間大”的橄欖形特征，未形成合理年齡梯隊，已出現(xiàn)不同程度的斷層現(xiàn)象，這將造成未來某階段教師集中退休而導(dǎo)致青黃不接的問題。
3、優(yōu)質(zhì)教師資源校際不均。城區(qū)學(xué)校師資力量明顯比鄉(xiāng)鎮(zhèn)強(qiáng)，教師隊伍尤其是骨干教師隊伍配置不均衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校骨干教師引進(jìn)難，留住更難的問題突出。即使在同城區(qū)域，優(yōu)質(zhì)教師資源依然集中在幾所傳統(tǒng)名校，學(xué)校之間、城鄉(xiāng)之間過大的教學(xué)質(zhì)量差距也導(dǎo)致學(xué)校生源的不均衡，如南菁初中與暨陽中學(xué)雖然相鄰，南菁初中生源爆滿，而暨陽中學(xué)卻生源不足。當(dāng)前，雖然城區(qū)學(xué)校之間大力推行了骨干教師相互交流的舉措并取得實效，但城鄉(xiāng)之間的骨干教師交流比較鮮見，骨干教師向城區(qū)單向流動的現(xiàn)象有增無減。
4、編制外教師管理機(jī)制有待完善。由于編內(nèi)教師數(shù)量長期無法滿足教學(xué)任務(wù)需求，由此產(chǎn)生了大量編制外教學(xué)人員，包括編外用工、代課教師、臨聘人員等不同性質(zhì)人員，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，編外和臨聘人員普遍存在，比例也很高。如周莊實小缺編80人，臨聘人員77名，占全部教師(380名)近五分之一。而由于臨聘教師與編內(nèi)教師擔(dān)負(fù)相同的崗位職責(zé)，工資待遇上卻相差甚遠(yuǎn)，同工不同酬問題既導(dǎo)致招聘教師質(zhì)量難以保障，也導(dǎo)致編制外教師隊伍的不穩(wěn)定。
5、民辦教育發(fā)展滯后。全市民辦教育發(fā)展舉步維艱，難以突破，目前義務(wù)教育階段全市僅有一所民辦學(xué)校(天華藝校)，難以滿足人民群眾日益增長的教育多樣化、高端化的需求。目前，市政府也未出臺扶持民辦學(xué)校發(fā)展的相關(guān)政策。據(jù)了解，周邊縣市中，張家港市目前有義務(wù)教育階段的民辦學(xué)校9所，其中常春藤實驗中學(xué)成為區(qū)域名校，在校學(xué)生2000多名，旭東學(xué)校是專門招收新市民子女的民辦學(xué)校，從幼兒園到初中在校學(xué)生6300多名，有效分擔(dān)了公辦學(xué)校的壓力。
三、幾點建議。
義務(wù)教育均衡發(fā)展是《義務(wù)教育法》的法定內(nèi)容，體現(xiàn)了黨和國家對義務(wù)教育的剛性要求，目的就是為了使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段的各級學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費投入、硬件設(shè)備配備、師資配置、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面處于一個比較均衡的狀態(tài)，為適齡兒童、少年享有公平、公正接受義務(wù)教育提供保證。對照國家、省、市對義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求，我們建議市政府需著力在以下幾方面努力工作：
1、加大投入，促進(jìn)薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化提質(zhì)改造。針對全市依然存在一批薄弱學(xué)校的現(xiàn)狀，市政府要加快義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造進(jìn)度，強(qiáng)勢推進(jìn)、著力實施，促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件的改善與提升。要學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌力度，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，有序推進(jìn)。要按照省、市對于義務(wù)教育學(xué)校的建造標(biāo)準(zhǔn)，實行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和設(shè)備配置，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，防止追求“高大上”，解決大校額、大班額的問題，早日實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件均衡發(fā)展的目標(biāo)。
2、優(yōu)化機(jī)制，促進(jìn)教師資源均衡配置。優(yōu)質(zhì)教育資源均衡是實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的必要條件之一?！稛o錫市政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的意見》中明確指出，要“按照核定編制數(shù)配齊配強(qiáng)每一所學(xué)校的專任教師，逐步做到城鄉(xiāng)之間、校際之間專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、中高級職稱教師比例及骨干教師比例大致相當(dāng)”。因此，市政府要創(chuàng)新激勵機(jī)制，促進(jìn)全市區(qū)域內(nèi)師資水平均衡發(fā)展。要借鑒先進(jìn)地區(qū)“校長職級制改革”、教師“市聘校管”等有效經(jīng)驗，著力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、進(jìn)取心強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的校長隊伍，采取交流任職、扶弱結(jié)對等手段，提升薄弱學(xué)校管理水平。要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教師資源的統(tǒng)籌調(diào)配力度，加大對到農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校任職的骨干教師的獎勵力度，從制度上、績效上支持骨干教師交流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和薄弱學(xué)校，充分發(fā)揮其業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)薄弱學(xué)校提高教學(xué)水平。要在職稱評聘、評先評優(yōu)等方面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和薄弱學(xué)校的教師給予特殊的傾斜，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)、薄弱學(xué)校的骨干教師引得進(jìn)、留得住、扎好根、結(jié)好果。
3、完善政策，緩解教師隊伍總量不足和結(jié)構(gòu)性矛盾。市政府要認(rèn)真研究全市義務(wù)教育學(xué)校尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校普遍缺編、缺員的現(xiàn)實問題，面向未來，謀劃長遠(yuǎn)，按照全市義務(wù)教育階段生源變化、布局調(diào)整等情況，加大年度招錄計劃，防止“有編不補(bǔ)，長期聘用代課人員”等與省市有關(guān)政策相違的做法，逐步解決學(xué)校教師缺員過多、年齡斷層等問題。在當(dāng)前有編制而缺員的情況下，要探索研究教師招聘的創(chuàng)新做法，由政府統(tǒng)籌，核定年度用編情況，統(tǒng)一招錄，在數(shù)量上適度擴(kuò)大，質(zhì)量上嚴(yán)格把控，待遇上統(tǒng)籌，逐步滿足義務(wù)教育學(xué)校對教師的需求。要按照《江蘇省鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法(2015—2020)》文件精神，優(yōu)先補(bǔ)足配齊鄉(xiāng)村學(xué)校教師。
4、創(chuàng)新突破，完善編制外教師隊伍管理。在當(dāng)前生源規(guī)模有增無減、教師編制數(shù)量無法突破的情況下，編制外用工將成為目前甚至今后更長時間內(nèi)彌補(bǔ)編制不足的重要途徑。市政府要高度重視編制外教師這個群體，正視教師在專業(yè)上、工作性質(zhì)上的特殊性，加快完善編制外教師的管理機(jī)制，統(tǒng)籌規(guī)范各鎮(zhèn)(街道)的用工標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格用工程序，從源頭上保證教師隊伍素質(zhì)。要依法落實編制外教師的工資待遇，激發(fā)編制外教師的職業(yè)榮譽(yù)感和歷史使命感，保持教師隊伍的穩(wěn)定。
5、深化改革，促進(jìn)民辦教育發(fā)展。民辦教育不但可以彌補(bǔ)公辦教育資源不足，同時也可以滿足人民群眾對教育多樣化的需求。市政府要加快研究我市民辦教育發(fā)展中存在的問題，制定出臺促進(jìn)我市民辦教育發(fā)展的相關(guān)政策，盡快將民辦教育納入全市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)民間資本、社會力量投入到民辦教育特別是高端化、差別化私立學(xué)校建設(shè)上來，逐步建立起健康有序的民辦教育體系。
就業(yè)形勢分析報告篇六
沈陽市。
了解人力資源管理專業(yè)的大學(xué)生的就業(yè)情況及就業(yè)時應(yīng)該考慮的問題。
沈陽各高校。
1、調(diào)查概況。
隨著企業(yè)競爭升級為人才的競爭，人力資源部門的重要性日益凸顯。人力資源管理成為目前職場上的明星職業(yè)，想從事人力資源管理的人越來越多，人力資源管理國家職業(yè)資格考試越來越熱。隨著世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人力資源管理工作已成為現(xiàn)代企業(yè)的重要管理工作之一，正在全球范圍內(nèi)得以迅速發(fā)展。國際一流公司中，人力資源管理已成為最核心的管理技術(shù)。目前人力資源管理人才已被列為我國12類緊缺人才之一。為爭奪有限的人才資源，不少著名企業(yè)開出數(shù)十萬年薪，公開招聘人力資源總監(jiān)等。市場經(jīng)濟(jì)就是競爭的經(jīng)濟(jì)，而市場競爭，歸根結(jié)底就是人才的競爭。
據(jù)調(diào)查，人力資源管理專業(yè)學(xué)生就職企業(yè)分布于金融保險業(yè)（30％）；信息產(chǎn)業(yè)（％）；咨詢服務(wù)業(yè)（％）；快速消費品（％）；電子技術(shù)（％）；制藥與生物工程（％）；耐用消費品（輕工、家電、服裝、紡織）10％?？梢娬衅钙髽I(yè)主要集中于金融保險業(yè)、咨詢服務(wù)業(yè)、快速消費品行業(yè)等熱門和具發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，而傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如醫(yī)療設(shè)備、耐用消費品、電子技術(shù)、制藥、生物工程等，依然沒有能夠表現(xiàn)出對人才的較大需求，這些行業(yè)人才已較為飽和，人才需求也相應(yīng)不多。調(diào)查認(rèn)為，在未來1到2年內(nèi)，這一基本格局將不會有太大的變化。
2、報告主體。
（一）人力資源管理人員的成長階段。
在作職業(yè)規(guī)劃以前，應(yīng)該先了解一下作為一名人力資源管理專業(yè)人士必須經(jīng)歷的五個階段。
起步階段：從學(xué)校畢業(yè)后的第一個五----六年，開始慢慢了解社會及學(xué)習(xí)工作的方法，建立自己的社會關(guān)系和信譽(yù)度。大多數(shù)人在這個階段往往雄心勃勃、非常自信(有些自負(fù))，許多事情都在嘗試階段，薪酬水平也較低。但現(xiàn)實常令他們感到失望，自然也談不上什么可以炫耀的成績了。這個階段應(yīng)腳踏實地的學(xué)習(xí)實踐知識，有意交往一些前輩（有水準(zhǔn)的），不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出自己的優(yōu)勢項目，挖掘自身潛力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
就業(yè)形勢分析報告篇七
第一部分：前言。
摘要：^v^主持召開^v^會議，研究如何做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)升級、民生改善和社會穩(wěn)定。要求采取有效措施，切實保障應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有提高。
大學(xué)生就業(yè)形勢一直是社會的關(guān)注點，可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因，以應(yīng)對高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。我們放了發(fā)大概500份調(diào)查問卷，回收487份，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占，女學(xué)生占，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設(shè)計中，充分考慮了學(xué)校、專業(yè)的分布，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況。
第二部分：調(diào)查形式與結(jié)果。
調(diào)查的對象和范圍。
本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查，主要是利用大學(xué)生外出打工機(jī)會，調(diào)查打工所在地區(qū)的大學(xué)生的就業(yè)形勢，具體涉及到大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢、對就業(yè)前景的看法、就業(yè)方向期望、今后參與工作時所期望的資薪待遇等各個的方面。
問卷調(diào)查的方法。
主要是在大學(xué)生所在各大工廠發(fā)問卷。調(diào)查為一對一的方式，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放。最后統(tǒng)一整理，分析。
調(diào)查的目的。
大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題。大學(xué)生的就業(yè)形式勢的調(diào)查，更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢;真實的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，盡快找好自己的地位，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機(jī)形勢，為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃，盡量避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性。
問卷調(diào)查的結(jié)果。
1.你認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢如何?
2.您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中存在的主要問題是什么?(多選)。
3.您將來想要到什么樣的單位就業(yè)?(多選)。
4.您對就業(yè)地區(qū)的選擇是什么?
5.您對上述地區(qū)的選擇原因是什么?
6.如果求職較為困難，您對去基層工作是否愿意?
7.你進(jìn)入畢業(yè)時期的去向?
8.如果你現(xiàn)在去求職，你覺得你自己最具競爭實力的方面是?
9.如果是自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為您最需要的是什么?
10.您所欲就業(yè)的類型是否與您的專業(yè)相符?
11.您認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)信息獲取途徑是什么?
12.請問你的擇業(yè)觀念是什么?
13.你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?
調(diào)查結(jié)論。
1.大學(xué)生對就業(yè)前景關(guān)注度不夠。
2.大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，對社會就業(yè)形勢不夠了解。
3.大學(xué)生對自我認(rèn)識不夠全面，自我能力存在不足。
4.大學(xué)生的就業(yè)觀仍需改善，
5.學(xué)校、社會指導(dǎo)與輔助力度不夠。
第三部分：調(diào)查分析。
大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀認(rèn)知與分析。
大學(xué)生就業(yè)形勢。
據(jù)了解，相對于“史上最難就業(yè)季”20xx年來說，220xx年，高校畢業(yè)生有727萬名，相對去年增加28萬，外加去年未找到工作的畢業(yè)生，可預(yù)計“沒有最難，只有更難”的220xx年高校就業(yè)人數(shù)高達(dá)810萬;同時220xx年上半年全國民營企業(yè)有萬家倒閉，故此教育部表示，220xx年畢業(yè)生總量壓力進(jìn)一步增大，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻、就業(yè)難，用人需求結(jié)構(gòu)性矛盾突出，畢業(yè)生就業(yè)觀念仍需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
220xx年，中國經(jīng)濟(jì)已悄然進(jìn)入新“拐點階段”，進(jìn)入經(jīng)濟(jì)增速換擋期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期和前期政策消化期，這使得我們面臨的經(jīng)濟(jì)形勢更趨復(fù)雜，同時也受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響?，F(xiàn)階段，中國的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力、財政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。內(nèi)外環(huán)境的變化，使得220xx年中國經(jīng)濟(jì)增速放緩成為大概率事件。
220xx年預(yù)計我國經(jīng)濟(jì)增長速度繼續(xù)回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，中國gdp每下降一個百分點,將會減少就業(yè)崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點，將會有30萬至50萬人失業(yè)。
13、20xx年的就業(yè)率分析。
20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)突出特點：兩頭高中間低，博士生和碩士生的就業(yè)率最高，均為;其次是?？粕?，為;本科生的就業(yè)率最低，為。
220xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明220xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)突出特點：理科類就業(yè)率較高，就業(yè)率較高的前50個專業(yè)，就業(yè)率均超過了全國本科平均的就業(yè)水平。排名前五位的建筑學(xué)、安全工程、地質(zhì)工程、機(jī)械電子工程、護(hù)理學(xué)專業(yè)，都是理科專業(yè)。
影響大學(xué)生未來就業(yè)因素分析。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有的同學(xué)認(rèn)為“應(yīng)屆畢業(yè)生不具備企業(yè)要求的職業(yè)能力，缺乏工作經(jīng)驗，沒有競爭力”是最大的障礙，有的同學(xué)認(rèn)為企業(yè)需要較高職業(yè)能力，專業(yè)技術(shù)人才，對專業(yè)面太窄的應(yīng)屆畢業(yè)生的需求總量減少，的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的檔次影響了未來就業(yè)，的同學(xué)認(rèn)為政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間互相溝通和了解不夠，還有的同學(xué)認(rèn)為靠關(guān)系才能找到好工作。從這些資料里可以看出來，目前用人單位在招聘人才時，大學(xué)生自主能力和工作經(jīng)驗得到重視，但仍有方面存在著不少的矛盾。
當(dāng)前各大學(xué)校組織的各類校園活動與社會實踐活動豐富多彩，是為了鍛煉大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，旨在更好的應(yīng)對當(dāng)前就業(yè)市場的挑戰(zhàn)。同時大學(xué)生利用假期休息等時間積極參加各種社會工作、勤工儉學(xué)、打工兼職等，為自己將來的就業(yè)收獲經(jīng)驗。
我們同學(xué)們處于一種動手能力差、實踐經(jīng)驗不足的情況，特別是各招聘信息上列出來的要求，只能勉強(qiáng)適應(yīng)其中的一、兩條，有些同學(xué)基本上很難找到自己覺得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。
大學(xué)生就業(yè)的選擇。
工作崗位的選擇。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，的畢業(yè)生選擇了到工作穩(wěn)定，福利相對較好的國有企業(yè)，這種就業(yè)觀也是比較理性的。的畢業(yè)生選擇先外資企業(yè)，民營企業(yè)所占比例也有所上升。
關(guān)于工作崗位的選擇上，國有企業(yè)和外資企業(yè)是畢業(yè)生選擇的熱門企業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè)，都要對公司有一定的了解，重要的是能不能得到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，實現(xiàn)自我價值，總之，適合自己的就是最好的。
大學(xué)生就業(yè)地點的選擇。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：省會城市或發(fā)達(dá)地區(qū)這樣的一二線城市在求職者的選擇工作地點是最受歡迎的，其次是中小城市，然后才是家鄉(xiāng)縣級城市，另有相對較少人表示愿意去西部相對發(fā)達(dá)地區(qū)，個別人選擇其他地方如海外。
選擇工作地的主要標(biāo)準(zhǔn)：過半數(shù)的人將個人發(fā)展機(jī)會作為首選標(biāo)準(zhǔn)?？梢妼τ诿媪志蜆I(yè)的學(xué)生而言，發(fā)展前景是首要考慮因素，然后是生活條件，宜居程度等。
這反映了大學(xué)生自身擇業(yè)的期望值較高，而且比較實際。他們一方面希望能有一個較高的工資收入和舒適的工作環(huán)境，另外又關(guān)注單位和個人發(fā)展前景，都顯得比較實際，沒有人愿意去偏遠(yuǎn)的地方。
去基層工作意愿趨勢。
調(diào)研結(jié)果顯示明確愿意不愿意去基層工作的求職者比例都有下降趨勢，而表示可以考慮的比例卻呈現(xiàn)上升趨勢，表明求職者對于去基層工作的態(tài)度總體上視乎更模糊。
大學(xué)生畢業(yè)時的去向分析。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有的同學(xué)認(rèn)為直接找工作就業(yè)，有創(chuàng)業(yè)想法的人數(shù)占超過想考研的人數(shù)，同時也有相當(dāng)一部分人求職考研兩手準(zhǔn)備，極少數(shù)人認(rèn)為出國深造，也有人認(rèn)為可以緩幾年。
在就業(yè)競爭異常激烈的今天，大三起就開始憂心自己畢業(yè)后該何去何從了。擺在大家面前最為清晰的，是兩條路：繼續(xù)深造(考研/留學(xué))和找工作?，F(xiàn)在研究生擴(kuò)招給大家提供了很好的深造的機(jī)會。但是一定要清楚自己為什么要考研。千萬不要只是為了逃避就業(yè)的壓力。
過很多好的就業(yè)機(jī)會，所以也應(yīng)該花點精力關(guān)注一下就業(yè)信息。
大學(xué)生就業(yè)信息獲取和就業(yè)途徑。
就業(yè)形勢分析報告篇八
經(jīng)過議定對當(dāng)代中門生消耗見解的查看，明白中門生們對付消耗的差別見解和見解，針對所得的探討結(jié)果發(fā)出倡導(dǎo)，并向有關(guān)部分發(fā)起我們公道的定見和發(fā)起，令人們珍視中門生的消耗題目，并漸漸培養(yǎng)精良的消耗風(fēng)俗，另外一方面也使中門生們認(rèn)識到精確的消耗見解，建立精確的消耗立場。
跟著人民精神糊口生涯程度的連續(xù)進(jìn)步，以及比年來消耗見解的連續(xù)變化，門生消耗已成為愈來愈多人存眷的核心。作為一個較為巨大的消耗群體，也作為社會將來成長的生力軍，建立精確的消耗見解、養(yǎng)成精良的消耗風(fēng)俗極其緊張。為了能更加富裕、更加客觀地明白我市如今中小門生的消耗狀況，廈門市消耗者權(quán)柄保衛(wèi)委員會隨機(jī)抽取了全市6個區(qū)的8所小學(xué)以及9所中學(xué)進(jìn)行了問卷查看。查看內(nèi)容緊張環(huán)繞中小門生消耗者的消耗操縱本領(lǐng)、消操心理、消耗行動、消耗維權(quán)本領(lǐng)以及獲得消耗知識的巴望水劃一，共有612名五年級小門生和617名中門生參加了此次查看活動。
1、我市中小門生消耗可操縱環(huán)境查看。
（一）小門生零用錢的具有及可操縱環(huán)境。
1、近六成小門生父母平常有給零用錢。
查看呈現(xiàn)，有的小門生父母平常有給零用錢。此中，思明區(qū)有被調(diào)核東西父母平常有給零用錢，比例最高；海滄區(qū)為67%，同安區(qū)63%，翔安區(qū)為，湖里區(qū)為；集美區(qū)最低，為。
2、近八成小門生平常在“糊口生涯、進(jìn)修必要”的環(huán)境下才會要求父母給買東西。
查看呈現(xiàn)，有的小門生在“糊口生涯、進(jìn)修必要”的環(huán)境下才會要求父母給買東西。出于“本身喜好”要求父母給買的占，因為“他人有，本身也想有”而要求父母給買的占，在“同學(xué)保舉”的環(huán)境下要求父母給買的占。
3、近七成的小門生買東西時平常是“找父母拿錢，本身去買”
查看呈現(xiàn)，有的小學(xué)平生常買東西時，平常是“找父母拿錢，本身去買”，有的小門生是“長輩帶著去買”，有的小門生是父母幫買，有的小門生是“讓同學(xué)代買”。
可見，不論是父母平常給的零用錢，還是因為各種必要找父母拿錢去買，我市小門生在消耗中對付零用錢的操縱都具有必定的自力性。但另人不安的是，固然有近八成的小門生具有著精良的消耗念頭，但跟風(fēng)消耗、攀比消耗的小門生比例卻超出了被查看者的20%。
（二）中門生零用錢的具有及可操縱環(huán)境。
1、近四成中門生每個月零用錢在50元以上。
經(jīng)過議定對零用錢進(jìn)行分檔查看，有的中門生每個月零用錢（不含炊事費）在“50元以下”；其次是“50元－150元”，占；再次是“150元-250元”，占；最終是“250元以上”，占。
2、中門生對零用錢的利器具有較大的自力性。
在問及“父母平常在甚么環(huán)境下給零用錢時”，有的被查看者表現(xiàn)，“要在問明環(huán)境后才給零用錢”；的被查看者表現(xiàn)“每個月鞏固時候會拿到鞏固命額的零用錢”；的人表現(xiàn)父母平常給零用錢是“隨要隨給”；的人表現(xiàn)“獲得好成績或受到黌舍嘉獎時給”時家長會給零用錢；的人是家長“想到時給”；的則是“做家務(wù)后就給”。
可見，明白零用錢去處后才給孩子零用錢的父母比例僅剛過一半，部分家長把零用錢作為對孩子的一種嘉獎和鼓勵，乃至有近三成的父母會“隨要隨給”，近一成半的家長“想到時給”。這不由使我們不安，處在高速成長期的中門生們可否利用好父母給的零用錢，孩子們零用錢的利用應(yīng)當(dāng)由誰來教導(dǎo)。
2、我市中小門生的消耗行動環(huán)境查看。
（一）中、小門生消耗較為集結(jié)的場合略有差別。
經(jīng)過議定此次查看我們發(fā)覺，黌舍附近的小商店不再是小門生消耗最為集結(jié)的場合。查看呈現(xiàn)，的小門生表現(xiàn)本身最凡是到學(xué)慣用品專營店買東西，占被查看者比例的首位；其次是大型市集和超市，占；再次是離家近的小商店，占；最終才是黌舍附近的小商店，占。而中門生則更多地選擇了大型市集和超市，占被查看者的；而后是黌舍附近的小商店，占；學(xué)慣用品專營店，占；離家近的小商店，占19%。
絕大大都被查看的中小門生所選擇的消耗場合不失為較好的選擇。學(xué)慣用品專營店、大型市集和超市因為商品的多樣性獲得了中小門生們的喜好。而具有地輿優(yōu)勢的黌舍周邊店，因為商品的質(zhì)量等因為，長期以來倍受爭議，乃至成為黌舍三令五申制止流連的處所。但是，查看中我們發(fā)覺，中小門生對黌舍周邊店的反響不一，絕大身分源于黌舍的束厄狹隘，如有小黌舍要求學(xué)生彼此舉報等，而大大都小門生其實不太明白黌舍制止他們到黌舍周邊店買東西的根來歷根本因。綜而我會覺得，如何指導(dǎo)門生精確選購商品才是杜絕黌舍周邊商品混亂的根本。黌舍在束厄狹隘門生消耗行動的同時，應(yīng)同步培養(yǎng)門生精確消耗的本領(lǐng)。
（二）超過四分之一的中門生表現(xiàn)本身的零用錢無籌劃開支。
查看呈現(xiàn)，有的中門生表現(xiàn)本身每個月的零用錢能“作好利用記錄，略有節(jié)余”；有的被查看者表現(xiàn)本身每個月的零用錢能做到“有籌劃地用，盡量不超支”；有的被查看者則表現(xiàn)“想用就用，花完就好”；的被查看者表現(xiàn)“想用就用，不敷再向父母要”；的被查看者表現(xiàn)“想用就用，不敷向他人借”。過早地養(yǎng)成無籌劃開支的風(fēng)俗，慶幸于門生的成長。這與我們前方查看發(fā)覺的，近三成的父母對付孩子的零用錢會“隨要隨給”，近一成半的家長“想到時給”不謀而合。我會覺得，中門生應(yīng)當(dāng)具有必定自力的消耗本領(lǐng)，這有益于培養(yǎng)他們糊口生涯的自力性，但如果異國科學(xué)精確的指導(dǎo)，將會拔苗助長。
（三）學(xué)慣用品和零食仍為中門生零用錢的緊張付出。
在問及零用錢緊張用于哪些方面時，有的被查看者選擇了“購買學(xué)慣用品”；有的被查看者選擇了“購買零食”；有的被查看者選擇了“為同學(xué)購買禮品或同學(xué)集會”；有的被查看者選擇了“購買游戲軟件、影音成品等”；有21%的被查看者選擇了“其他”，這部分門生則是入手下手用消耗的零用錢去購買服飾、數(shù)碼產(chǎn)品等本來更多要依靠父母付出的消耗品?？梢?，中門生在消耗上入手下手進(jìn)修自力自立，人情消耗、精神文娛消耗成為中門生消耗的多元化表現(xiàn)。
（四）百分之六的小門生將客歲大部分的壓歲錢“救濟(jì)給必要救助的人”，亦有百分之十六的中門生覺得節(jié)余的零用錢應(yīng)當(dāng)“救濟(jì)增援國度構(gòu)筑或幫助堅苦同學(xué)”
查看呈現(xiàn)，對付客歲大部分的壓歲錢，的小門生“交由父母保管”；的人“存入本身的存折或銀行卡里”；的小門生選擇“找個小處所本身放起來”；的人選擇“補(bǔ)助家用”；的人選擇“購買本身最喜好的東西”；的小門生則是選擇了“救濟(jì)給必要救助的人”。
在對中門生節(jié)余零用錢如那邊理的查看中，有28%的中門生覺得應(yīng)當(dāng)“寄存在本身上鎖的抽屜里”，有的中門生覺得應(yīng)當(dāng)“購買本身最喜好的東西”，有的被查看者覺得應(yīng)當(dāng)“存入本身的存折或銀行卡里”，有的中門生覺得應(yīng)當(dāng)“交由父母保管”，有的人覺得應(yīng)當(dāng)“經(jīng)過議定救濟(jì)等，增援國度構(gòu)筑”，有7%的被查看者覺得應(yīng)當(dāng)“幫助堅苦同學(xué)”，有的人選擇了“補(bǔ)助家用”。
（一）將“質(zhì)量要好”作為選購商品標(biāo)準(zhǔn)的中小門生比例均超七成。
查看呈現(xiàn)，有的中門生將“質(zhì)量要好”作為選購商品的標(biāo)準(zhǔn)之一；其次是“代價便宜”，有的中門生將其作為選購商品的標(biāo)準(zhǔn)；而將“符合期間潮流”和“名牌”作為選購商品標(biāo)準(zhǔn)的被查看者的比例也不小，別離為和。而與中門生類似的是，有的小門生將“質(zhì)量好”作為其選購商品的標(biāo)準(zhǔn)之一；居第二位的仍然是“代價便宜”，有的小門生進(jìn)行了選擇；“好玩都雅”、“名牌”選擇的人數(shù)比例順次為和。質(zhì)量和代價仍為大大都中小門生選購商品的標(biāo)準(zhǔn)。
（二）小門生在消耗時更盼望獲得教授和家長的教導(dǎo)。
查看呈現(xiàn)，有的小門生“買東西時盼望獲得教授或家長的教導(dǎo)”，因為他們覺得教授和家長“可以教他們?nèi)绾芜x擇更好的”商品；有的小門生盼望獲得教導(dǎo)，但盼望“不要管得太細(xì)”；有11%的小門生覺得無所謂；有的小門生不盼望獲得教授和家長的教導(dǎo)，因為他們覺得“教導(dǎo)就不解放了”。
比擬小門生，中門生則更趨表現(xiàn)其消操心理的自力性。查看呈現(xiàn)，的被查看中門生不盼望獲得教授和家長的教導(dǎo)，“因為教導(dǎo)就不解放了”；的被查看者盼望獲得教導(dǎo)；有25%的消耗者盼望獲得教導(dǎo)，但不要管得太細(xì)；的被查看者表現(xiàn)無所謂。
（三）“喜好就買”成為最多中門生的偏向性消耗見解。
在對中門生消耗見解的偏向性查看中，有的被查看表現(xiàn)本身偏向于“喜好就買”，占被查看人數(shù)比例最多；有的被查看者表現(xiàn)本身更偏向于“要買就要買當(dāng)前流行的”；而表現(xiàn)本身偏向于“糊口生涯、進(jìn)修必要才買”的被查看者僅占；“只要他人有的，我也要買”的占。
可見，“喜好就買”和“要買就買當(dāng)前流行的”成為如今中門生的主流消耗見解，加強(qiáng)培養(yǎng)我市中門生建立精確的消耗觀時不可待。
（一）消耗知識把握平常。
購買食物時，查看出產(chǎn)日期和保質(zhì)期作為一個消耗知識應(yīng)為每個消耗者所熟知，而查看呈現(xiàn)，有的小門生表現(xiàn)購買吃的東西時“會”看出產(chǎn)日期和保質(zhì)期；有的小門生表現(xiàn)本身“偶爾”會看；2%的被查看者表現(xiàn)“不會”看；的被查看者表現(xiàn)“不知道”。比擬小門生，中門生在這方面更加薄弱，只有64%的中門生表現(xiàn)會看出產(chǎn)日期；有表現(xiàn)偶爾看；表現(xiàn)“不會”看；表現(xiàn)“不知道”。
（二）維權(quán)意識較為可喜。
查看呈現(xiàn)，在“買到質(zhì)量不好的東西或是被賣東西的人騙了”時，有的小門生入手下手選擇“跟父母說”；有的小門生入手下手選擇“向消耗者權(quán)柄保衛(wèi)構(gòu)造投訴”；有的小門生選擇“找賣東西的人表面”；有的小門生選擇“跟教授說”；有的小門生選擇“不明白之，自認(rèn)慶幸”。
而“當(dāng)買到假冒偽劣商品時”，有的中門生入手下手選擇“到購買處調(diào)換”；有18%的的中門生入手下手選擇“跟父母說”；有的人選擇“向消耗者權(quán)柄保衛(wèi)構(gòu)造投訴”；有的人選擇“跟教授說”；有的人選擇“不管他，將就著用”。
（三）維權(quán)知識急迫必要。
查看呈現(xiàn)，有的中門生表現(xiàn)“想知道”本身作為一名消耗者，如何保衛(wèi)本身的合法權(quán)柄不受侵吞；的中門生表現(xiàn)“無所謂”；的中門生表現(xiàn)“不想”?？梢姡虚T生們獲得有關(guān)消耗維權(quán)知識的欲望特別急迫。
就業(yè)形勢分析報告篇九
20__年有畢業(yè)生727萬，被稱作史上更難就業(yè)季，20__年即將畢業(yè)的大學(xué)生如何面對當(dāng)前的就業(yè)壓力呢?很多人感覺很迷茫，那接下來，陽光大學(xué)生網(wǎng)就經(jīng)濟(jì)形勢和相關(guān)政策分析一下，希望對面臨畢業(yè)的大學(xué)生有一定的幫助。
1.當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨四種壓力影響:。
第一種影響:受到歐美經(jīng)濟(jì)放緩影響。
第二種影響:中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展或到了拐點。
第三種影響:人口紅利率的下降。
第四種影響:多年來結(jié)構(gòu)性矛盾的充分暴露。
2.中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期亞洲開發(fā)銀行(adb)2013年10月2日公布2013和20__年最新經(jīng)濟(jì)展望報告，中國今明兩年經(jīng)濟(jì)增速料分別為7.6%和7.4%，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國gdp增長估計7.5%，保8難以持續(xù)。
3.中國的經(jīng)濟(jì)增長的動力源分析近年中國的經(jīng)濟(jì)增長的動力來源于消費、投資和出口(俗稱“三駕馬車”)。
a、20__年，消費對經(jīng)濟(jì)的拉動為38.6%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動為37.7%，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動為23.7%。
b、20__年，消費對經(jīng)濟(jì)的拉動為37.3%，投資對經(jīng)濟(jì)的拉動為54.8%，出口對經(jīng)濟(jì)的拉動為7.9%。
首先，受歐美經(jīng)濟(jì)低迷影響，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的步伐將放緩。其次，內(nèi)外環(huán)境的變化，使得20__年中國經(jīng)濟(jì)增速放緩成為大概率事件。
現(xiàn)階段，中國的經(jīng)濟(jì)面臨通貨膨脹壓力、財政債務(wù)和生態(tài)環(huán)境惡化等多種壓力，使得政府下決心調(diào)整和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不再以gdp增速考核地方政府官員等措施。未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的減速是大概率事件。
中國受歐美經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的影響，20__年預(yù)計我國經(jīng)濟(jì)增長速度繼續(xù)回落，出口增長乏力，致使大量的企業(yè)減員或倒閉，加上高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，中國gdp每下降一個百分點,將會減少就業(yè)崗位100-200萬人。出口每下降一個百分點，將會有30萬至50萬人失業(yè)。
1、“十二五”期間的就業(yè)形勢人社部部長尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻”二字?！耙环矫妫蜆I(yè)總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變。”
2、近兩年我國大學(xué)生的就業(yè)狀況2013年人社部和教育部組織開展了高校畢業(yè)生就業(yè)工作大調(diào)查。調(diào)查顯示，近兩年絕大多數(shù)高校畢業(yè)生是在中小企業(yè)就業(yè)，去中西部就業(yè)的畢業(yè)生比重逐步提高。從學(xué)歷上看，研究生初次就業(yè)率最高，本科初次就業(yè)率略低，高職高專初次就業(yè)率最低。從專業(yè)看，工科畢業(yè)生就業(yè)率較高，理科和文史哲類畢業(yè)生就業(yè)率較低。從畢業(yè)院?？?，重點大學(xué)就業(yè)率較高，普通本科和獨立學(xué)院就業(yè)率較低。值得關(guān)注的是，已就業(yè)者中，部分畢業(yè)生流動性較高。
3、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的心理一些高校畢業(yè)生寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻族”，也不愿意到二三線城市和基層就業(yè)。多數(shù)高校畢業(yè)生仍然希望在機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)就業(yè)，希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市生活和就業(yè)，到中西部地區(qū)、城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)的積極性不高。
4、大學(xué)生扎堆大城市。
一是我國區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡，且短時間之內(nèi)難以改變。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地方就業(yè)機(jī)會也越多，發(fā)展空間越大，導(dǎo)致高校畢業(yè)生傾向于在城市、在高收入行業(yè)求職就業(yè)。
二是制度上存在障礙?，F(xiàn)行高校畢業(yè)生就業(yè)制度、戶籍制度、干部人事制度與市場就業(yè)機(jī)制還不完全適應(yīng)。以干部身份和戶籍為基礎(chǔ)的管理方式與社會勞動力資源的統(tǒng)籌管理不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會不均等，就業(yè)政策不平衡，畢業(yè)生在地區(qū)之間、企業(yè)與機(jī)關(guān)事業(yè)之間流動仍然存在障礙，畢業(yè)生身份轉(zhuǎn)換困難，就業(yè)渠道不暢通，進(jìn)一步加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾。
三是中小企業(yè)和非公有制企業(yè)需要大量畢業(yè)生，但工資待遇相對較低、發(fā)展空間較小，部分企業(yè)用工不規(guī)范，對畢業(yè)生吸引力有限;基層教育、醫(yī)療、農(nóng)技等部門急需人才，但由于編制限制等原因，吸納畢業(yè)生能力有限。
一、我國中小企業(yè)太少，就業(yè)容量不大。
二、專門人才素質(zhì)未達(dá)標(biāo)，造成崗位難得其人。
三、人才供求信息不暢，造成職位浪費。
a、時間結(jié)構(gòu)大學(xué)畢業(yè)生供給增長的速度遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)增長。
b、區(qū)域結(jié)構(gòu)由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別是西部地區(qū)很難對大學(xué)生形成有效需求，而且在較長的時期內(nèi)，地區(qū)性的有效需求不足的局面都將難以改變。
綜上情況所述，陽光大學(xué)生網(wǎng)給20__年大學(xué)生畢業(yè)生提出以下建議:。
1、關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃:。
現(xiàn)在職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中，很多時候會對學(xué)生有一種誤導(dǎo)，就是給學(xué)生們過早的制定了一個職業(yè)點，比如根據(jù)你的個性、特征等來評定你就適合做什么，過早的給學(xué)生定了一個框框，告訴學(xué)生就這個職業(yè)最適合他，這就對學(xué)生造成了束縛。其實我們的學(xué)生不明白，人的這種個性的東西是不斷的變化的，比如講我的興趣、我的能力，甚至我的價值取向，它是隨著外部的環(huán)境的變化和自己的學(xué)習(xí)，自己的體會，是在不斷調(diào)整的。
2.轉(zhuǎn)變觀念是實現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵:。
大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的個性、能力、作出個性化的職業(yè)選擇，不把求職的目光盯在傳統(tǒng)的“集中”的區(qū)域、行業(yè)、單位，拓寬求職的視野。改變“短期求職”為“較長期求職”在選擇工作時，大學(xué)生不能太理想化，一個人可能要經(jīng)過3至4次的選擇，才能找到自己喜歡的工作，所以對第一份工作不要太挑剔了。
就業(yè)形勢分析報告篇十
隨著高等醫(yī)學(xué)?教育?事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。因此，我們在臨床醫(yī)學(xué)一系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2006屆462名畢業(yè)生中開展了一次就業(yè)意向調(diào)查，并進(jìn)行分析。
一、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀。
(一)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大。
近年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢發(fā)生了變化。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇了就業(yè)競爭。例如，我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由五年前的200多人發(fā)展到今年851人。另外，目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。
(二)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)觀念陳舊，就業(yè)期望值過高。
目前我院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)價值觀存在著一定的問題，許多同學(xué)的就業(yè)觀念比較狹窄，缺乏開闊的行業(yè)視野，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神準(zhǔn)備。很多年來，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng)，就業(yè)形勢一直較好，使他們?nèi)狈Ω偁幰庾R，沒有緊迫感，多少有一點優(yōu)越感。多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位,反映出畢業(yè)生追求高薪、追求舒適、追求名氣的心態(tài),就業(yè)的期望值過高。通過我們這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在我院臨床醫(yī)學(xué)一系臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)2006屆462名畢業(yè)生中，91%的畢業(yè)生傾向于在省、市級單位就業(yè)，9%的畢業(yè)生愿意在縣級單位就業(yè)，而鄉(xiāng)級以下單位則無一人考慮;72.6%的畢業(yè)生傾向于在三級(三甲，三乙)醫(yī)院就業(yè)，27.4%的畢業(yè)生愿意在二級(二甲，二乙)醫(yī)院就業(yè)，而一級醫(yī)院則無人問津;88%的畢業(yè)生認(rèn)為自己剛畢業(yè)月薪就應(yīng)該在1000元以上，甚至2000元以上。然而，大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽和，醫(yī)學(xué)人才市場上的競爭也日趨激烈，接納畢業(yè)生時考慮的問題已由數(shù)量向質(zhì)量轉(zhuǎn)變，大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)原則上都需要碩士，其次就是獲得?英語?六級、計算機(jī)二級證書。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高，造成了就業(yè)難現(xiàn)象。
(三)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生供需矛盾。
主要表現(xiàn)為：1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多，但需求不多。2.學(xué)歷層次供需不平衡，各級醫(yī)療單位都有精簡機(jī)構(gòu)和分流人員的趨勢，使傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降，大量吸收本科畢業(yè)生有一定的困難，對醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升。3.地區(qū)之間供需不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量不多，但要求高，想去的畢業(yè)生多，而符合條件的畢業(yè)生少;經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，但愿意去的畢業(yè)生少。
二、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對策。
(一)學(xué)校應(yīng)該提供的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
1.在以往的新生入學(xué)教育中，可以增加一部分就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，幫助同學(xué)們及早樹立目標(biāo)，明確職業(yè)理想。教育他們，個人的職業(yè)理想是對自己未來的職業(yè)生涯的規(guī)劃和構(gòu)想，必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上。
2.入學(xué)以后至?實習(xí)以前，針對每位同學(xué)不同的個性和學(xué)習(xí)情況，不斷教育同學(xué)們做就業(yè)準(zhǔn)備、提高自身各方面的能力。在這一階段的就業(yè)指導(dǎo)，主要是積累自己的實力，認(rèn)真學(xué)習(xí)?文化課程、加強(qiáng)?體育?鍛煉、培養(yǎng)多方面興趣、努力提高綜合素質(zhì)，為在激烈的職業(yè)競爭中實現(xiàn)職業(yè)理想打下堅實的基礎(chǔ)。
3.針對大部分同學(xué)在實習(xí)期間就該為各自今后的目標(biāo)著手實施，因此，在進(jìn)入實習(xí)點之前應(yīng)該規(guī)定一段時間，集中指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會自我推銷。這一點，我院近幾年已經(jīng)做了大量工作，如開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課等，今后還應(yīng)嚴(yán)格考勤、豐富形式，增強(qiáng)效果。這一階段就業(yè)指導(dǎo)的主要任務(wù)是，集中宣傳就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢，提供對畢業(yè)生參軍、報考公務(wù)員、考研等方面的政策咨詢;通過人才素質(zhì)測試，引導(dǎo)畢業(yè)生客觀地進(jìn)行自我評價，及時修正就業(yè)目標(biāo)，確立合理的就業(yè)期望;全面、合理地收集、處理、利用就業(yè)信息;模擬就業(yè)現(xiàn)場，訓(xùn)練求知技巧，如求職材料的書寫，?面試、簽約的要領(lǐng)、技巧及應(yīng)注意事項、如何推銷自己等。
4.實習(xí)結(jié)束還有半年在校時間，利用這段時間可以針對不同情況做不同指導(dǎo)：針對去向仍不明確的同學(xué)們，指導(dǎo)他們盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)社會。精心組織好各類招聘會，為畢業(yè)生求職創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，走向社會，奔赴新的工作崗位，這無疑是人生的一大轉(zhuǎn)折，走向社會的大學(xué)畢業(yè)生面臨的第一個問題是如何盡快適應(yīng)社會，成功的實現(xiàn)由學(xué)校到社會、由學(xué)生到職工、由本科到研究生的角色轉(zhuǎn)變。因此，我們還應(yīng)該針對已經(jīng)明確去向的同學(xué)提供相關(guān)指導(dǎo)，這樣做也有助于接收單位滿意我院畢業(yè)生，提高蚌醫(yī)聲譽(yù)。
(二)學(xué)生應(yīng)努力完善自己的文化知識和綜合能力。
1.文化知識。
一是扎實的基礎(chǔ)知識?；A(chǔ)知識是知識結(jié)構(gòu)的根基。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生求職無論選擇本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)，都少不了寬厚扎實的基礎(chǔ)知識。近年來醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識更新加快，這里的知識更新是在基礎(chǔ)知識上的更新。今天醫(yī)學(xué)生的就業(yè)、擇業(yè)已不可能“從一而終”，職業(yè)崗位隨時會發(fā)生變化，要工作，就必須有扎實寬厚的基礎(chǔ)知識。在校期間要擴(kuò)大知識面，把基礎(chǔ)知識的面擴(kuò)得越寬越好。
二是精深的專業(yè)知識。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢竟是高等醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)出來的、從事醫(yī)學(xué)專業(yè)很強(qiáng)的高級專門人才。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識應(yīng)是知識結(jié)構(gòu)的核心部分，也是醫(yī)學(xué)?科技?人才知識結(jié)構(gòu)的特色之所在，而專博相濟(jì)，以博促精已成為當(dāng)前社會對高科技人才的重要要求。美國曾對1311位科學(xué)家作了5年的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有成就的很少是僅通一門的專才，而是以通才取勝，如諾貝爾獎獲得者中，多是進(jìn)行綜合性研究的通才。我們的大學(xué)生要為獲得學(xué)歷證書、學(xué)位證書和其它證書而不斷努力學(xué)習(xí)。
三是有一定的其它知識技能。除掌握過硬的專業(yè)知識之外，掌握一技之長，如音樂、體育、書法、繪畫、駕駛、等方面知識技能的大學(xué)生求職更易成功。
2.應(yīng)該具備的能力。
一是適應(yīng)社會的能力。適應(yīng)社會首先需要調(diào)整自己的觀念，勇敢的面對挑戰(zhàn)、融入社會，適應(yīng)社會能力是一個人綜合素質(zhì)的反映。
二是人際交往能力。據(jù)統(tǒng)計，人們除了8小時的睡眠以外，在其余的16小時中，約有70%的時間都在進(jìn)行交往、溝通信息。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在培養(yǎng)自己的人際交往能力上應(yīng)注意以下幾點：一要大膽參與，抓住機(jī)遇，積極參加社團(tuán)和社會實踐活動。二要心理相容。在與人交往中，要有寬闊胸懷，不計較個人得失，要做有遠(yuǎn)大理想、開朗、豁達(dá)、謙讓的人。在大學(xué)期間善于交往的同學(xué)在求職中往往也顯得更為自信和成熟。三要誠實守信。沒有人愿意與不誠信的人成為好朋友，只有講誠信才能與人交往。四是平等互利。作為一種能力品質(zhì)，我們強(qiáng)調(diào)的是人格平等。幫別人就等于幫自己，那種顧全大局、先人后己的人，在任何時候、任何場合都會得到人們的贊同和敬佩。
三是組織管理能力。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生不可能每個人都走上領(lǐng)導(dǎo)崗位從事管理工作，但每個人在將來的工作中卻都有可能應(yīng)用到組織管理才能，這是現(xiàn)代社會對綜合性人才的新要求。一直以來，大學(xué)畢業(yè)生中的黨員和學(xué)生干部總是用人單位的優(yōu)先考慮對象，其重要原因就是因為看重他們具備的組織管理能力。
四是動手能力。對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生而言，無論你今后是從事教學(xué)、科研工作還是在基層第一線，動手能力的強(qiáng)弱都將直接影響到你的能量的發(fā)揮程度。因此，要特別重視實習(xí)，在臨床實習(xí)期間努力提高自己的動手能力。
五是創(chuàng)新能力。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該主動參加我院各個教研室的科研興趣小組，積累知識，增長才干;向?qū)＜医處焸儗W(xué)習(xí)，培養(yǎng)想像力、創(chuàng)造性思維學(xué)會全方位、多層次的思維方式。
六是競爭能力。大學(xué)生是最具有競爭力的就業(yè)群體。競爭是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實力的展示。在同等學(xué)歷的畢業(yè)生中，外語能力(四級或六級)、計算機(jī)能力(國家二級或三級、四級)等等，都會引起用人單位的特殊興趣。
七是表達(dá)能力。它有口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力兩方面?？陬^表達(dá)能力首先要敢于說話，大學(xué)生要敢想敢干敢說。其次要有話可說，大學(xué)生要多讀書多看報，關(guān)心國家大事，掌握更多的信息，關(guān)注人們普遍關(guān)心的話題，這樣才能有話可談?？偛荒芤惠呑又徽剬I(yè)，不談其它。再次還要善于談話。大學(xué)生除要學(xué)習(xí)心理學(xué)、辨證法及語法修辭外，還要學(xué)習(xí)一些說話、論辯的技巧。
盡管當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但只要我們學(xué)校和學(xué)生共同努力、相互配合、找準(zhǔn)定位，每一位畢業(yè)生還是能夠找到一份適合自己的工作。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]李震華，張勇.醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題的原因及對策[j].中國醫(yī)藥導(dǎo)報，2006，(34).
[2]鐘建成.學(xué)生管理工作面臨的問題與解決對策[j].衛(wèi)生職業(yè)教育，2004，(4).
[3]許明璋，呂曄，彭卓.醫(yī)學(xué)類大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)現(xiàn)狀分析及對策[j].西北醫(yī)學(xué)教育，2005，(3).
[4]周禮生，沙紹軒.關(guān)于醫(yī)學(xué)生就業(yè)的幾點思考[j].醫(yī)學(xué)教育探索，2004，(1).
就業(yè)形勢分析報告篇十一
為深入了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況及存在問題，掌握第一手的資料，國家統(tǒng)計局湘潭調(diào)查隊于xx年4月—5月組織專題調(diào)研，實地走訪了湘潭大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南工程學(xué)院、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所在潭高校，與就業(yè)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人和部分大學(xué)畢業(yè)生就當(dāng)前的就業(yè)形勢與就業(yè)方向開展座談、交流，并和市人事局、教育局、勞動局等部門有關(guān)專家進(jìn)行了深入探討。調(diào)查中，向應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放了無記名調(diào)查問卷，回收有效問卷136份。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，xx年全國高校畢業(yè)生559萬，比xx年增加85萬，xx年高校畢業(yè)生將達(dá)到破紀(jì)錄的611萬，預(yù)計今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)還將以每年50萬的數(shù)量遞增，還有100多萬歷年沒有就業(yè)的大學(xué)生和社會上龐大的失業(yè)人群，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。加之金融危機(jī)導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展不景氣，據(jù)xx年2月16日新華網(wǎng)報道，僅廣東就有7萬家出口導(dǎo)向型企業(yè)倒閉，很多企業(yè)招聘崗位銳減，甚至開始裁員減壓，給處于寒潮中的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。針對嚴(yán)峻的現(xiàn)狀，到4月30日止，北京、上海、天津等23個省（區(qū)、市）陸續(xù)出臺了促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政府文件。6月3日，國務(wù)院常務(wù)會議出臺重要措施進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)；各高等院校更是采取了積極有效的措施，加大經(jīng)費投入，加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，力促學(xué)生就業(yè)。但是，各高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人普遍反映，求職人數(shù)的激增、經(jīng)濟(jì)增長的放緩，使得09應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)問題上面臨著不同以往的難題。
1、企業(yè)進(jìn)校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。
據(jù)了解，往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，而09屆畢業(yè)生的校園招聘在啟動期便寒意陣陣。在走訪調(diào)查中，校方人員介紹，xx年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶和積極分子不見了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計劃。據(jù)湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)計，截至xx年底，來校招聘的單位約有200家，需求人數(shù)不到1500人；上年同期，招聘單位有300多家，需求人數(shù)超過xx人，減幅分別為50%和33.33%。
xx年4月以后，經(jīng)濟(jì)形勢有所好轉(zhuǎn)，企業(yè)進(jìn)校招聘情況有所改善，加上從中央到地方都出臺了許多措施促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)校也利用各種渠道，引進(jìn)企業(yè)，積極推薦本校畢業(yè)生，招聘單位比xx年1月之前要多。但是，盡管學(xué)校工作有所成效，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢仍不容樂觀。截至5月上旬，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式簽約的畢業(yè)生不到40%，比往年同比下降了40多個百分點；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院正式簽約率約為20%，比往年大幅下滑。本次回收的五所高校調(diào)查問卷顯示，應(yīng)屆畢業(yè)生正式簽約比例僅為10.3%，達(dá)成就業(yè)意向但未簽約的比例也只有29.4%，兩者合計還不到40%，雖高于中國社會調(diào)查所xx年2月公布的電話調(diào)查結(jié)果35.6%的整體就業(yè)率，但與社會保障部公布的力爭xx年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到70%的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)。
2、預(yù)期薪酬明顯下降。
在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，昔日的“天之驕子”們顯然在心理上已經(jīng)完成了向普通勞動者的轉(zhuǎn)變。調(diào)查顯示，畢業(yè)生已經(jīng)走出“要價”過高的誤區(qū)，預(yù)期薪酬回歸理性。湖南科技大學(xué)江主任反映，本校應(yīng)屆畢業(yè)生今年的薪酬定位在1000元左右，比去年降低了整整500元；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院等高校畢業(yè)生也出現(xiàn)薪酬大幅下降的明顯趨勢。
問卷調(diào)查顯示，大部分大學(xué)生將底薪定位在“1000—1500”（45.6%）和“1500—xx”（28.7%），只有14%的大學(xué)生將底薪定位在xx元以上，甚至有2.2%的畢業(yè)生表示愿意接受“零工資”就業(yè)，這是以往沒有出現(xiàn)過的情況。各大媒體也屢屢報道，就目前來說，房價在五至八千的城市，不到兩千月薪的工作，也令大學(xué)生們求之不得。
3、結(jié)構(gòu)性矛盾突出。
據(jù)調(diào)查，各專業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況出現(xiàn)了明顯的“冷熱不均”現(xiàn)象。各高校均表示，工科專業(yè)就業(yè)比較緊俏，湖南科技大學(xué)的特色專業(yè)采礦、地質(zhì)、路橋?qū)I(yè)在5月簽約率已達(dá)到90%以上；文科、經(jīng)濟(jì)管理類就業(yè)困難，以往的一些熱門專業(yè)，由于高校盲目擴(kuò)招，導(dǎo)致供需比例失調(diào)嚴(yán)重，就業(yè)困難，由“熱門”變“冷門”，譬如外貿(mào)英語、計算機(jī)專業(yè)，尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難。湘潭大學(xué)謝處長表示，由于金融海嘯席卷全球，該校英語、國際金融貿(mào)易、證券等專業(yè)受到的沖擊；往年房地產(chǎn)行業(yè)是招聘大戶，但是今年受社會大環(huán)境影響，房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)就業(yè)情況嚴(yán)峻；而房地產(chǎn)部門表現(xiàn)不佳又直接導(dǎo)致了建筑、施工設(shè)計行業(yè)的不景氣，導(dǎo)致這些專業(yè)的學(xué)生遭遇到以往沒有的“冷遇”；法學(xué)、中文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)專業(yè)表現(xiàn)較差；生物、化學(xué)等專業(yè)就業(yè)情況相對穩(wěn)定，最熱門的專業(yè)是市場營銷。
由于今年中央出臺了文件，要求健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，大力改善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)條件，到xx年，使全國每個縣至少有一所縣級醫(yī)院和若干所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平，縣醫(yī)院原則上要達(dá)到二甲醫(yī)院水平，每個行政村都有村衛(wèi)生室，所以今年醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)比往年好很多。農(nóng)村的醫(yī)療改革使許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)起死回生，因此醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)不但沒受金融危機(jī)的影響，反而有所好轉(zhuǎn)，成為09屆畢業(yè)生中的幸運(yùn)者。湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾老師介紹，今年本校有醫(yī)衛(wèi)類畢業(yè)生2374人，已簽約和達(dá)成就業(yè)意向的已有90%左右，令許多專業(yè)望塵莫及。
4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異。
除了專業(yè)差異，高校就業(yè)市場還呈現(xiàn)了明顯的性別差異，女生的就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生。調(diào)查問卷顯示，男生的正式簽約率為14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。面對殘酷的就業(yè)市場，有15%的女生表示“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)考研”，有21.7%的女生認(rèn)為用人單位選拔不公導(dǎo)致自己求職遇挫。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院余老師介紹，雖然本校學(xué)生男女比例約為3∶1，但是建筑行業(yè)都傾向于要男生，女生就業(yè)成為學(xué)校的棘手問題。
5、?？啤⒏呗殞哟萎厴I(yè)生就業(yè)情況明顯好于本科生。
據(jù)教育部發(fā)布的信息顯示，xx年全國中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達(dá)到95.77%，從xx年開始全國中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年達(dá)到95%以上。今年雖然受金融危機(jī)影響，但就目前調(diào)查的情況看，我們發(fā)現(xiàn)?？?、高職層次的畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體就業(yè)率高出湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院近20個百分點。
專科、高職畢業(yè)生在對薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層次的要求都相對要低，而且很多?？?、高職院校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)本來就定位在實用型“藍(lán)領(lǐng)”人才，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、動手能力，很多院校采取聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養(yǎng)等方式，使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省建設(shè)廳的下屬院校，其建筑類專業(yè)的學(xué)生很大一部分能在建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)單位實現(xiàn)就業(yè)；湘潭教育學(xué)院對全日制學(xué)生實行訂單式培養(yǎng)，與廣東、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實習(xí)與就業(yè)平臺。
6、定位城市，不愿去西部、下基層。
雖然在殘酷的現(xiàn)實面前，很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復(fù)返，但是相當(dāng)大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，77.2%的學(xué)生在求職時優(yōu)先考慮個人發(fā)展機(jī)會，盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”及政府新近出臺的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”計劃，但是只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農(nóng)村尋求個人發(fā)展，有45.6%的學(xué)生認(rèn)為這會限制個人未來的發(fā)展，而且有35.3%的學(xué)生對相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心，湖南科技大學(xué)xx年還有5名通過了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當(dāng)村官的機(jī)會。
7、考研、“考公”熱持續(xù)升溫。
在“找工作難，找好工作更是難上加難”的情況下，很多大學(xué)生將目光鎖定在考研究生、考公務(wù)員（或是參加選調(diào)生考試）上，于是出現(xiàn)了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務(wù)員一族。湖南科技大學(xué)今年有500多人參加研究生考試，是去年考研人數(shù)的近5倍。湘潭大學(xué)今年有847人參加了選調(diào)生考試。從大范圍來看，今年全國各地有77.5萬人涌向國家公務(wù)員考場，爭奪1.35萬個職位；今年湖南省公務(wù)員考試也出現(xiàn)了12.7萬人競爭4000崗位的情況；全國有124.6萬考生奔赴研究生考試考場。湘潭市xx年、xx年公務(wù)員招考職位數(shù)分別為195、77，報考人數(shù)分別為3528人、3306人，考試錄取率分別為5.53%和2.33%，競爭激烈程度逐年加劇。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當(dāng)大比例的人為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學(xué)生。
8、就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會問題。
一些學(xué)生遭遇多次求職受挫之后，容易引發(fā)焦慮、自卑、失落、懷疑等消極情緒，甚至出現(xiàn)了媒體上報道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案。調(diào)查問卷顯示，在求職受挫后有8.8%的學(xué)生個人生活態(tài)度比較消極，有16.9%的學(xué)生懷疑自己的能力，5.1%的人懷疑政府的能力。湘潭大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心介紹，很多貧困生傾家蕩產(chǎn)舉債讀大學(xué)，一畢業(yè)就失業(yè)，心理落差很大，校方擔(dān)心因?qū)W生們找不到工作，無法正常離校而帶來一系列不安定因素。
由于就業(yè)難，高考棄考現(xiàn)象嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計，xx年高考報名人數(shù)約為1020萬名，比去年約減少40萬，約84萬應(yīng)屆高中畢業(yè)生沒報名參加今年的高考，這一方面是由于大學(xué)費用昂貴，另一方面是畢業(yè)生就業(yè)困難，新的“讀書無用論”悄然泛起，在這種情況下，重慶萬名貧困高中生自動放棄高考也就在情理之中。
就業(yè)形勢分析報告篇十二
為了全面掌握上半年我區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，今天區(qū)政府在這里召開上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析會，主要任務(wù)是總結(jié)上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的特點，分析存在的矛盾和問題，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，及時采取措施，并安排部署下半年的經(jīng)濟(jì)工作。
參加今天會議的有：區(qū)政府全體領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦行政主要領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)政府各部門行政主要領(lǐng)導(dǎo)、各雙管單位以及人行、中行、建行、工行、農(nóng)行、商行的主要領(lǐng)導(dǎo)。
今天會議共有三項內(nèi)容：一是部門和街辦發(fā)言，二是分管副區(qū)長發(fā)言，三是區(qū)長講話。
現(xiàn)在，進(jìn)行第一項議程，部門、街辦發(fā)言。
第一位，由區(qū)發(fā)改委主任同志做上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析；第二位，由區(qū)統(tǒng)計局局長同志發(fā)言。
第三位，由區(qū)財政局局長同志發(fā)言。
第四位，由區(qū)經(jīng)貿(mào)局局長同志發(fā)言。
第五位，由開發(fā)區(qū)管委會主任同志發(fā)言。
第六位，由新區(qū)管委會主任同志發(fā)言。
第七位，由街辦主任同志發(fā)言。
第八位，由街辦主任同志發(fā)言。
下面進(jìn)行第二項議程。
首先請區(qū)委常委、副區(qū)長同志發(fā)言。
請區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長同志發(fā)言。
現(xiàn)在進(jìn)行第三項議程，請區(qū)長講話，大家歡迎。
同志們：今天會議的各項議程已經(jīng)進(jìn)行完畢。
前面，發(fā)改委、統(tǒng)計局、財政局、經(jīng)貿(mào)局、開發(fā)區(qū)、新區(qū)八個單位分別就上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況及各自承擔(dān)的重點工作、重點項目作了發(fā)言；兩位副區(qū)長從各自分管工作的角度提出了明確要求；最后，區(qū)長就全區(qū)上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況進(jìn)行了總結(jié)分析，并對下一步工作進(jìn)行全面安排部署。
總體來講，上半年，我區(qū)經(jīng)濟(jì)形勢逐步回暖。從地方生產(chǎn)總值的角度來看：二季度gdp增速明顯加快，高出一季度7.1個百分點。從財政收入的角度看：二季度，全區(qū)地方財政一般預(yù)算收入較一季度提高了32.12個百分點，財政收入由負(fù)增長(-31.16%)轉(zhuǎn)為增長(0.96)。這是區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)廣大干群職工積極應(yīng)對危機(jī)、共同努力的結(jié)果，這個成果是來之不易的。
但我們更應(yīng)清楚的看到，目前我區(qū)的經(jīng)濟(jì)總體形勢仍然不容樂觀。生產(chǎn)總值上：相對去年回落了7.3個百分點。而且一、二、三產(chǎn)業(yè)增速相對去年均有下降，尤其是第二產(chǎn)業(yè)下降更為明顯，增速僅為4.9%，較去年17.5%下降12.6個百分點。財政收入上，與去年同期相較，一般預(yù)算收入增速僅為0.96%，相對去年(30.6%)回落了29.64個百分點。特別是國、地稅收入下降明顯；相比去年分別下降了29.95%和17.12%。形勢的確不容樂觀。
另外，重點項目上，目前還有14個子項目尚未開工建設(shè)，尤其是旅游基礎(chǔ)設(shè)施和溫泉酒店類項目開工率較低。同時，今年固定資產(chǎn)投資任務(wù)十分艱巨。
因此，今年是我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最為困難的一年，“保增長、促發(fā)展”是我區(qū)后半年經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。下面，我就認(rèn)真貫徹落實本次會議精神再強(qiáng)調(diào)兩點：
一是認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實好本次會議精神。會后各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要迅速召開會議，扎實認(rèn)真地把會議精神傳達(dá)下去。今天會上，龐區(qū)長做了非常重要的講話，對下半年的工作，提出了更高的要求，任務(wù)十分艱巨。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門務(wù)必深刻領(lǐng)會講話的精神實質(zhì)和內(nèi)涵。要把全區(qū)廣大干部的思想統(tǒng)一到講話精神上來，統(tǒng)一到齊心協(xié)力抓落實、努力全面超額完成今年各項工作目標(biāo)任務(wù)上來。
二是努力干好下半年的各項工作。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的主要領(lǐng)導(dǎo)要對各自的'工作負(fù)總責(zé)。要明確下半年的追趕工作目標(biāo)，進(jìn)一步將責(zé)任落實到人，使承擔(dān)工作任務(wù)的單位及責(zé)任人員做到任務(wù)明確、責(zé)任清楚。同時，還要根據(jù)各自的實際情況，進(jìn)一步制定、完善和采取強(qiáng)有力的工作措施，確保今年各項目標(biāo)任務(wù)的順利完成。
今天的會議就到這里，散會。
就業(yè)形勢分析報告篇十三
年5月1日至2012年5月29日，xx縣公安局城關(guān)派出所共接警90起，處警90起，其中有效報警90起。在所有警情中共受理刑事案件2起，受理治安案件7起，調(diào)處矛盾糾紛43起，受理群眾報警求助20起，其他警情12起，走失尋人警情5起，自殺警情1起。根據(jù)接處警狀況，現(xiàn)將我轄區(qū)治安形勢分析如下：
一、從發(fā)案區(qū)域和特點看：
（一）從刑事案件發(fā)案狀況看：
1、從發(fā)案特點看：發(fā)生的2起刑事案件（全部移交刑偵部門辦理）均為盜竊案件。
2、從發(fā)案區(qū)域看：2起盜竊案件中1起在居民小區(qū)，一齊發(fā)生在公交車上。
3、案件偵破狀況：目前2起案件正在進(jìn)一步偵辦中。
（二）從治安案件發(fā)案狀況看：
1、從案件特點看：在發(fā)生的7起治安案件中，其中毆打他人、故意傷害案件3起，故意損毀財物案件1起，盜竊案件1起，詐騙案件1起，賭博案件1起。
2、從發(fā)案區(qū)域看：7起治安案件中有6起發(fā)生在城區(qū)（其中毆打他人、故意傷害案件2起、盜竊案件1起、詐騙案件1起，賭博案件1起，故意損毀財物案件1起）；有1起發(fā)生在農(nóng)村（為毆打他人案件）。
3、治安案件查處狀況：查結(jié)治安案件4起，其中報裁1起，調(diào)解3起，處罰違法人員8人，均行政拘留。
二、從矛盾糾紛狀況看：
（一）從矛盾糾紛的發(fā)生區(qū)域看：在調(diào)處的43起矛盾糾紛中，其中城區(qū)共26起，占調(diào)處總量的61%；農(nóng)村共17起，占調(diào)處總量的39%。
（二）從矛盾糾紛的調(diào)處類型看：在調(diào)處的43起矛盾糾紛中，其中因日?，嵤乱l(fā)糾紛23起；阻工糾紛8起；債權(quán)債務(wù)糾紛3起；家庭糾紛4起，交通事故糾紛2起，買賣糾紛3起。
三、從案件發(fā)案和矛盾糾紛的特點看，目前該所已采取以下措施：
（一）是結(jié)合“三問三解”暨“三訪三評”大走訪愛民實踐活動，深入開展矛盾糾紛摸排、調(diào)處工作，嚴(yán)防“民轉(zhuǎn)刑”案件的發(fā)生。
（二）是在加強(qiáng)防范知識宣傳的同時，按照“853”社會治安防控體系建設(shè)的要求，繼續(xù)做好電子狗、聯(lián)網(wǎng)報警設(shè)備的安裝工作，有效遏制侵財性案件的高發(fā)勢頭。
（三）是按照“打四黑除四害”、春季破案會戰(zhàn)和清剿火患戰(zhàn)役“春雷”行動的總體安排部署，繼續(xù)加大檢查和案件查處力度，堅決遏制各類案件的發(fā)生。
就業(yè)形勢分析報告篇十四
年初到此刻以來，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實社會管理綜合治理各項措施，扎扎實實抓好嚴(yán)打整治這一重要環(huán)節(jié)，持續(xù)了全處社會治安的持續(xù)穩(wěn)定，不斷構(gòu)筑治安防范新體系，人民群眾的安全感普遍增強(qiáng)。但是隨著社會經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，影響社會穩(wěn)定的一些新因素也在不斷產(chǎn)生，治安形勢仍不容樂觀。
今年7―9月份，我鎮(zhèn)派出所共接警xx起，處置xx起。辦理刑事案件3起，行政案件10起，其中辦理調(diào)解案件5起，調(diào)查處理5起。
縱觀7―9月份所受理的治安案件能夠從中看出，本季度治安案件相對往年同期有所下降，沒有影響較大的治安、治安災(zāi)害事件發(fā)生。
目前，全處社會治安形勢總體較好，但影響社會穩(wěn)定的因素也仍然存在，有些問題還相當(dāng)突出，務(wù)必引起高度重視，并用心采取有效措施，有針對性的解決。
（一）秋收安全。提醒村民，農(nóng)作物已基本成熟，要及時收割、儲存，并將自家院門及時關(guān)好，同時，賣完農(nóng)作物的資金要及時存進(jìn)銀行，家中不要存留超多現(xiàn)金。
（二）深化校園安全保衛(wèi)工作。校園已開學(xué)，各村委要全面落實好校園及周邊環(huán)境的安全檢查、隱患排查、治安巡邏。
（三）開展幾項重點工作。一是繼續(xù)做好矛盾糾紛和各類不穩(wěn)定因素的摸排和處置工作，二是要做好維穩(wěn)工作，三是組織治安巡邏隊開展巡邏防范工作，四是用心開展對重點單位、重點要害部位，涉爆單位的安全檢查工作。
（四）注重針對性和實效性，開展好法制宣傳教育工作。用心開展豐富多彩、形式多樣的普法活動。由鎮(zhèn)綜治辦協(xié)調(diào)司法所、派出所，認(rèn)真落實普法職責(zé)制，按全處“六五”普法規(guī)劃的要求，認(rèn)真組織全處普法依法治理工作，有針對性地組織對村民、青少年等進(jìn)行法制宣傳教育工作。
（五）用心開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。發(fā)揮基層矛盾糾紛排查領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的中心作用，進(jìn)一步健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，按照“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的原則，把人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解緊密結(jié)合起來，將工作重心放在最基層，抓早抓小抓苗頭。大力加強(qiáng)人民調(diào)解組織建設(shè)，充分發(fā)揮調(diào)解組織的作用，努力推動新時期人民調(diào)解工作的改革與發(fā)展。到達(dá)防止和減少因處置不當(dāng)而激化矛盾。
（六）加大防范力度，實行綜合治理。在治安案件的防范、打擊方面，一是堅持巡邏工作機(jī)制的前提下，在不斷拓寬和延伸防控觸角的同時，針對實際狀況，采取多種方式，擴(kuò)大巡邏防控效果；二是針對案件多發(fā)地帶，要及時與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人協(xié)商加大技防和人防力量，提高防范力度，從而減少治安案件的發(fā)案率。
就業(yè)形勢分析報告篇十五
就業(yè)是每個大學(xué)生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認(rèn)識會對自己的就業(yè)有很大的幫助。有絕大多數(shù)人對就業(yè)這個問題的認(rèn)識是很清楚的，的人認(rèn)為就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，就業(yè)難。的人認(rèn)為形勢正常，就業(yè)情況良好。的人認(rèn)為就業(yè)較容易。的人不清楚情況?？磥碓S多人對這一問題沒有偏離現(xiàn)實。就業(yè)形勢的嚴(yán)峻迫使大學(xué)生在大學(xué)里努力的學(xué)習(xí)知識，嚴(yán)峻的形勢也是大學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。所以，認(rèn)清形勢將會幫助我們更好就業(yè)。
1、畢業(yè)后去向。
從針對同學(xué)們畢業(yè)后去向的問題4的調(diào)查結(jié)果看，選擇先就業(yè)后擇業(yè)的同學(xué)為，選擇先擇業(yè)后就業(yè)的同學(xué)占，選擇繼續(xù)深造的同學(xué)占，而自主就業(yè)的同學(xué)則有。
2、就業(yè)單位意向。
問題11的調(diào)查結(jié)果顯示，的同學(xué)選擇在國家機(jī)關(guān)工作，的同學(xué)選擇在其他事業(yè)單位工作，選擇在學(xué)校和科研研究所工作的同學(xué)占，選擇在國有企業(yè)工作的同學(xué)占，而選擇在民營企業(yè)工作的同學(xué)占，的同學(xué)選擇到外資企業(yè)工作，的同學(xué)選擇自主創(chuàng)業(yè)，而另外的同學(xué)選擇在部隊工作，另外有的同學(xué)選擇其他。
3、工作所能接受的月薪。
在被調(diào)查的同學(xué)中，的同學(xué)對工作的月薪期望值在2000元以下，的同學(xué)對工作的月薪期望值在2000～3000元之間，的同學(xué)對工作的月薪期望值在3000～5000元之間，的同學(xué)對工作的月薪期望值則在5000～8000元之間，的同學(xué)對工作的月薪期望值在8000～12000之間。
通過調(diào)查資料的統(tǒng)計和分析研究，我們可以了解到我們本次調(diào)查的各大高校在校大學(xué)生在求職擇業(yè)方面的一些基本情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、直接就業(yè)是首選，選擇考研的比例也很大。
隨著近幾年畢業(yè)生的逐年增多，就業(yè)壓力逐年增大，學(xué)生報考研究生的人數(shù)逐年增多，問題8的調(diào)查結(jié)果則從側(cè)面反應(yīng)出這一現(xiàn)實情況。的同學(xué)選擇“考研”，不排除其中有部分同學(xué)只是為了逃避就業(yè)壓力，而的同學(xué)選擇“直接就業(yè)“，可以看出在能夠就業(yè)的情況下，絕大部分同學(xué)還是希望能夠就業(yè)早日進(jìn)入社會的。
2、就業(yè)薪酬期望趨于理性。
在被調(diào)查的同學(xué)中，對于工作月薪的期望值在3000～5000的同學(xué)占（1000～2000占，2000～3000占），可以看到同學(xué)們對于自身價值的認(rèn)識過去高估的，很多同學(xué)認(rèn)為自己的月薪能夠得到更高更好的待遇，超出了自我價值的評估，就業(yè)不大樂觀。
3、大學(xué)生自身能力信心十足，同時也存在很多不足。
在對求職中影響因素的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，63%的同學(xué)認(rèn)為要有“時間和工作經(jīng)驗”，56%的同學(xué)認(rèn)為要有“較好的溝通表達(dá)能力”，53%的同學(xué)認(rèn)為是“專業(yè)知識”，選擇其他的有14%?？梢娔壳按髮W(xué)生對于就業(yè)情況的認(rèn)識很客觀，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，對自己未來道路的發(fā)展還是比較有信心的。但同時有53%的同學(xué)認(rèn)為自己缺乏相關(guān)的實踐和工作經(jīng)驗，這是不足之處，在以后的就業(yè)工作中要積累實踐經(jīng)驗。
1、大學(xué)生應(yīng)夯實基礎(chǔ)，努力提升自己。
通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)認(rèn)為影響求職成功的關(guān)鍵因素是實踐和工作經(jīng)驗（占63%），但同時卻有53%的同學(xué)認(rèn)為自己在求職中最欠缺是相關(guān)的實踐和工作經(jīng)驗?？梢?，我們目前大學(xué)生處在一個很尷尬的能力缺失的境地。其實，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)其實很多平日里就早做準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)提升自己的同學(xué)，對自己以后的就業(yè)還是很樂觀的。所以，我們認(rèn)為就業(yè)難，難在很多同學(xué)在大學(xué)里并沒有對自己進(jìn)行過規(guī)劃，虛度了大好青春，等到畢業(yè)之際才意識到自己學(xué)無所成，從而對自己求職缺乏信心。因此，我們同學(xué)應(yīng)早做準(zhǔn)備，在校加強(qiáng)專業(yè)知識技能的提升，充分利用假期參加社會實踐，提升自己的實踐能力，也在鍛煉中學(xué)會與人交往，早日融入社會。
2、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時期的就業(yè)觀。
目前，隨著高等教育的大眾化，大學(xué)生不再是高高在上的天之驕子。我們大學(xué)生要從實際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。通過調(diào)查，我們可以看到很多大學(xué)生還是熱衷與到東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、內(nèi)地大城市就業(yè)，傾向于在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作。然而，以上地區(qū)、單位僧多粥少，失業(yè)也就在所難免，于是才會出現(xiàn)目前的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。我們發(fā)現(xiàn)，實在我國經(jīng)濟(jì)迅速騰飛的進(jìn)程中，小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地急需人才，小型企業(yè)、私人企業(yè)都求賢若渴。因而，我們大學(xué)生如果能切實的改變自身觀念，樹立基層意識，相信就業(yè)還是不會很難的。
3、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)面臨就業(yè)時之所以迷茫，是因為缺少指導(dǎo)。因此，我們學(xué)校應(yīng)做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，同時，也要在低年級的學(xué)生中開設(shè)相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃課程，教育同們從長計議，早作準(zhǔn)備。學(xué)校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，加快推進(jìn)高校教育改革。從以前的注重課本理論，逐步走向理論聯(lián)系實際、知識與能力并重的軌道上來，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以提升學(xué)生的競爭力。
4、政府部門要改善和規(guī)范就業(yè)市場，對大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
各級政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。對于那些有礙學(xué)生就業(yè)的政策、制度等要逐步取消。要放開畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道。在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應(yīng)配套的社會保障。提供優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，不斷深化改革，完善就業(yè)市場。政府應(yīng)出臺政策鼓勵大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù)；對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優(yōu)惠。
就業(yè)形勢分析報告篇十六
姓名：朱回。
學(xué)號：
20年7月5日。
前言：“就業(yè)”是大學(xué)畢業(yè)生面對市場進(jìn)行自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過程。
在中國，隨著“嬰兒潮”和“大學(xué)擴(kuò)招”導(dǎo)致的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群體面臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被賦予了多層次的社會意義。
通過宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對人才需求產(chǎn)生發(fā)化;新職位的涌現(xiàn)對人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過程中與市場需求的錯位，都在客觀上增加了就業(yè)難度。
就業(yè)市場供求雙方的信息具有不對稱性。高校因自身體制限制而對行業(yè)發(fā)化和市場要求的反應(yīng)遲緩，在很大程度上增加了大學(xué)生就業(yè)的難度和壓力。就此，我們小組對大學(xué)生就業(yè)形勢做了一次深入的調(diào)查，具體情況如下：
一、調(diào)查目的。
掌握湖南科技學(xué)院在校大學(xué)生對大學(xué)生就業(yè)形勢的了解和看法，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢。
二、調(diào)查對象與手段。
1、調(diào)查對象：湖南科技學(xué)院全體在校大學(xué)生。
2、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在湖南科技學(xué)。
院校園內(nèi)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。發(fā)放問卷100份，回收92份。
三、調(diào)查時間：20年6月26至6月28日。
四、調(diào)查內(nèi)容。
大學(xué)生多當(dāng)今就業(yè)形勢的看法，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢大學(xué)生的擇業(yè)方向等。問卷共向?qū)W生提出了13個問題。(見附一)。
五、調(diào)查結(jié)果。
六、調(diào)查結(jié)果思考。
1、對就業(yè)信息關(guān)注。
從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對求職都存在一定的依賴性，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是：當(dāng)今社會由于人才市場較為飽和，就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，各用人單位對應(yīng)聘者有多重選擇。在這過程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則。
七、結(jié)論。
針對本次調(diào)查結(jié)果的分析，我們小組經(jīng)討論，就關(guān)于緩解大學(xué)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢，提出以下建議：
1、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實際情況來看，目前我國的就業(yè)形勢是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對此，我們應(yīng)鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。改變他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓大學(xué)生重視人生價值的實現(xiàn)，不能只把職業(yè)活動當(dāng)成謀生的方式和手段。
2、重視個人素質(zhì)的培養(yǎng)。
就業(yè)指導(dǎo)能使學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢具有更深的了解，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀。對此，學(xué)校應(yīng)多對學(xué)生開展開展就業(yè)指導(dǎo)。
7您擇業(yè)前考慮的首要因素是。
就業(yè)形勢分析報告篇十七
在20xx年4月25日舉行的人力資源和社會保障部新聞發(fā)布會上，新聞發(fā)言人李忠透露，今年高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)模將達(dá)到727萬人，比去年增加28萬人。部分高校畢業(yè)生的專業(yè)、素質(zhì)、個人的期望和市場的需求差距依然存在的，矛盾仍然比較突出。
一、畢業(yè)生數(shù)量創(chuàng)歷史新高，90后就業(yè)“xxx”
20xx年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生為727萬，相比2022年的699萬大學(xué)畢業(yè)生增加了28萬，大學(xué)生人才市場供給不斷增長的勢頭給大學(xué)生就業(yè)帶來了越來越多的壓力。同時，大學(xué)生對待高學(xué)歷的態(tài)度日趨理性，越來越多的大學(xué)生選擇就業(yè)，而非繼續(xù)深造。實際進(jìn)入職場的大學(xué)生數(shù)量再次創(chuàng)歷史新高，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。
事實上，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在找工作中的自我認(rèn)知上，認(rèn)為自己不符合企業(yè)要求與自我迷茫是造成他們就業(yè)難的兩座大山。一方面高校以知識和應(yīng)試教育為主，大學(xué)生不可能一蹴而就適應(yīng)企業(yè)。解決大學(xué)生人崗匹配的困難，是需要校方和企業(yè)共同努力的事情。一方面企業(yè)要能夠在職位上和人才培養(yǎng)上更加開放性地接受畢業(yè)生，另一方面則是高校教育制度更加市場化地為企業(yè)和社會提供人才。就畢業(yè)生本身而言，建議，在目前的這個階段，應(yīng)更早地接觸到實際的職場，盡早進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實習(xí)獲取經(jīng)驗。
調(diào)研樣本構(gòu)成。
市畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，由于2022年、2022年是高考入學(xué)高峰期，相應(yīng)地，四年后畢業(yè)生也達(dá)到就業(yè)高峰。從趨勢來看，20xx年仍處于就業(yè)高峰期，預(yù)計再過兩年峰值會回落。
1、地域分布。
此次調(diào)研對象覆蓋了全國34個省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)，各區(qū)域應(yīng)屆畢業(yè)生樣本的分布情況詳見下圖。
(4)注意聽者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時注意聽者的反應(yīng)。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題;側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清;皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當(dāng)之處。根據(jù)對方的這些反應(yīng)，就要適時地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。
2、性別分布。
樣本中男生占;女生占。
3、院校分布。
國家重點985院校的畢業(yè)生占，211院校(非985)畢業(yè)生占，其他普通院校畢業(yè)生占比為，國外高校占比。
4、學(xué)歷分布。
被訪者中以本科生居多，其所占比例為。此外，大專生占，碩士研究生占，博士生僅占。
5、專業(yè)分布。
樣本中工科類畢業(yè)生所占比例最高，比例為，其次是管理學(xué)類，占，再次為理學(xué)類，占比為。
二、90后畢業(yè)生直面就業(yè)，不再“迷信”高學(xué)歷。
就業(yè)形勢分析報告篇十八
六月份，我鎮(zhèn)社會治安工作繼續(xù)堅持“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的'方針，認(rèn)真抓好社會治安綜合治理工作，始終把社會治安綜合治理工作放在突出位置，積極探索建立維護(hù)社會治安長效工作機(jī)制的有效途徑，扎實推進(jìn)綜合治理各項工作，確保了一方的平安。現(xiàn)報告如下：
（一）強(qiáng)化平安建設(shè)的各項措施。
我們繼續(xù)在強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)上下功夫，全力推進(jìn)平安村建設(shè)。加大對學(xué)校安全管理和校園及周邊治安整治力度。認(rèn)真開展“平安創(chuàng)建”活動，努力提升安全創(chuàng)建水平和檔次，全力促進(jìn)全鎮(zhèn)社會治安和諧平安。
（二）矛盾糾紛排查調(diào)處情況。
六月份我鎮(zhèn)共排查調(diào)處矛盾糾紛3件，調(diào)處3件，調(diào)處成功率100%。鎮(zhèn)黨委、政府針對突出的熱點、難點、新情況、新問題開展調(diào)解。包片領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)督查定期不定期深入各村監(jiān)督與檢查工作情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題。力求做到“小事不出村、大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、矛盾不上交”。
（三）積極開展平安建設(shè)活動。
我鎮(zhèn)積極響應(yīng)縣創(chuàng)建平安建設(shè)活動的工作，在創(chuàng)建平安建設(shè)活動中，開展主要三點工作，具體如下：
一是深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，實行“月排月調(diào)月報表季分析”制度，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
二是加強(qiáng)特殊群體教育，通過創(chuàng)建“無毒社區(qū)”、“反邪教警示教育”等活動，健全家庭、學(xué)校、社會三位一體預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制。
三是深入開展礦業(yè)管理、校園周邊治安秩序整治等專項行動，解決突出治安問題。
一是征地拆遷，部分群眾不滿意征地拆遷的補(bǔ)償款上訪事件。
二是治安案件，偶爾發(fā)生在民間糾紛和夜晚（小偷小摸、打架等）較多。
（一）積極排查調(diào)處各類矛盾糾紛，及時化解不安定因素把矛盾糾紛排查調(diào)處工作經(jīng)常化、制度化、法制化，充分發(fā)揮調(diào)解工作“第一道防線”作用。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)處、化解各種不安定因素。加強(qiáng)信息溝通，深入開展人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解工作提高糾紛的調(diào)處率，要妥善處置好群體性的事件，防止和減少因處置不當(dāng)而激化矛盾。
（二）加大防范力度，減少和堵塞違法犯罪發(fā)生的幾率以“平安創(chuàng)建”活動為載體，開展多種形式的基層平安創(chuàng)建活動，全面落實社會治安防控體系。重點加強(qiáng)人防、物防，通過經(jīng)常宣傳，增強(qiáng)全鎮(zhèn)群眾的防范意識，加大對案件易發(fā)時段、場所、區(qū)域的治安防范力度；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高管控能力，堅持從源頭上治理，加強(qiáng)對文化娛樂場所的治安管理；加大對周邊重點工程在建工地的治安防范力度。
就業(yè)形勢分析報告篇十九
1、本月共接警21起，處警21起。
2、本月共受理、立治安案件24起。
八月份社會穩(wěn)定狀況。
本月接訪共4批9人，比上月有所上升。
1、本月刑事案件發(fā)案數(shù)下降，各類盜竊案件下降。
2、本月刑事案件中盜竊電動自行車、盜竊摩托車案件、入室盜竊案件下降。
3、本月，盜竊建筑工地墻體內(nèi)電線案件的下降，預(yù)計下月仍有發(fā)生。
針對以上狀況，我們一方面：部署警力加大對拆遷地區(qū)周邊巡邏防范工作，規(guī)范接處警，嚴(yán)格要求民警自身行為舉止。另一方面：用心配合鎮(zhèn)黨委政府及有關(guān)部門，用心化解群眾的抵觸情緒，認(rèn)真處理好每一齊因拆遷糾紛引起的矛盾，控制整體事態(tài)。
二、下月工作重點。
1、加強(qiáng)巡邏防范，爭取破獲一批“白日闖”和街面、居民小區(qū)盜竊案件。
2、加強(qiáng)對特種行業(yè)的檢查管理，爭取抓獲一批網(wǎng)上逃犯。
4、搜集涉及社會穩(wěn)定的信息，密切關(guān)注特殊群體，全力開展社會矛盾糾紛排查化解，協(xié)助黨委政府做好維護(hù)穩(wěn)定工作。
xx鄉(xiāng)社會治安綜合治理辦公室。