知識(shí)是無(wú)價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。怎樣才能將一段復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)出來(lái)？以范文為參考，可以更好地了解如何在總結(jié)中準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。
道德模范教師事跡材料篇一
二十年的春風(fēng)秋雨，云卷風(fēng)舒，是她用心流淌過(guò)的每一天，猶如一股清新的春風(fēng)吹拂在這個(gè)平凡的崗位上。教師職業(yè)平凡樸實(shí)，工作辛苦。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，她二十年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值，“敬業(yè)奉獻(xiàn)”就是她人生的寫照。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。”這是她最喜歡的一句教育格言。去年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任時(shí)，她不僅重視班級(jí)管理，營(yíng)造高考氛圍，而且她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早讀開(kāi)始前她一定已經(jīng)站在教室里了，每天總是在晚自修開(kāi)始后才離開(kāi)教室，每個(gè)大課間休息她都進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。因?yàn)樗嘈?，一個(gè)成功的班主任首先是一位勤快而細(xì)心的班主任，只有多接觸學(xué)生多溝通，才能多了解情況。她所帶過(guò)的班級(jí)兩次被評(píng)為常州市“先進(jìn)班級(jí)集體”，多次被校評(píng)為先進(jìn)班集體。她個(gè)人也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
她是一位學(xué)生信任的班主任，也是一位學(xué)生樂(lè)于與她交流的導(dǎo)師，總有導(dǎo)生會(huì)主動(dòng)找她交流，因?yàn)樗哪樕鲜冀K洋溢著親切的微笑，她喜歡與學(xué)生以平等的姿態(tài)進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通，尤其是對(duì)那些“學(xué)困生”傾注了更多的關(guān)心，時(shí)常鼓勵(lì)他們，使他們找回自信。去年畢業(yè)的學(xué)生王萍在寄給她的新年賀卡中寫到：感謝您高三時(shí)對(duì)我的照顧和教誨！那時(shí)同學(xué)間的相處是那么融洽那么歡樂(lè)，而老師又是那么令人尊敬，老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷以及嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度都令我折服…。
“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一種教育品格，一種教學(xué)理念”。教師不應(yīng)當(dāng)只教會(huì)學(xué)生去利用課本來(lái)完成作業(yè)，而是應(yīng)該讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)。她深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，以學(xué)生主體，創(chuàng)設(shè)充滿情趣的課堂氛圍，使學(xué)生在愉快中得到發(fā)展，在發(fā)展中獲得愉快。她的學(xué)生都愛(ài)上她的課，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。她所帶班級(jí)在歷次高考中成績(jī)優(yōu)秀，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的一致認(rèn)可。她從不間斷對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研和理論學(xué)習(xí)，積極參加校省級(jí)課題組活動(dòng)，并積極撰寫論文有多篇論文獲一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人。三次受到武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，20xx年被評(píng)為校首屆“十佳青年教師”。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但她在教育崗位上默默耕耘著，為學(xué)生做出表率，為新教師樹(shù)立了榜樣。她正是憑著自己的人格魅力，用自己的真誠(chéng)和能力將責(zé)任托起，默默地演繹著自己平凡而又美好的人生。
道德模范教師事跡材料篇二
生氣，在我的死纏硬拖下才勉強(qiáng)答應(yīng)了。去年春天，奶奶生病住進(jìn)了醫(yī)院，身邊需要人照顧，理應(yīng)去陪陪奶奶，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，只是周日抽空去看望奶奶。作為家庭的一份子我很內(nèi)疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我嚴(yán)守了集體的組織紀(jì)律，做到了忠于職守，更無(wú)愧于我熱衷的教育事業(yè)。
多年的教育生活，我付出了許多，同時(shí)也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂(lè)，我愛(ài)偉大的教育事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的孩子們。我選擇了教育，一生無(wú)悔!面對(duì)新形勢(shì)，我將一如既往，立足本職，勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓幼苗如情如意的成長(zhǎng)，為教育事業(yè)譜寫新的篇章。
道德模范教師事跡材料篇三
劉玉潔，政治課教師，中共預(yù)備黨員，“雙師型”教師。從教18年來(lái)，一直努力耕耘于思想政治教育教學(xué)工作第一線，先后擔(dān)任學(xué)校工科部副主任、招生就業(yè)辦公室副主任、工程機(jī)械系德育副主任職務(wù)。
2013年被廣西壯族自治區(qū)教育廳評(píng)為自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任，2015年榮獲柳州市教育系統(tǒng)“德育工作提升年”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，2019年被評(píng)為柳州市“優(yōu)秀教育工作者”。作為核心成員參與3個(gè)自治區(qū)教改課題并結(jié)題，獲自治區(qū)教學(xué)成果等次評(píng)比二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、柳州市教學(xué)成果等次評(píng)比一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。所撰寫的3篇論文其中2篇在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表，指導(dǎo)學(xué)生參加市廳級(jí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
道德模范教師事跡材料篇四
xx是是阜寧業(yè)余體校舉重教練員，近年來(lái)，該忠誠(chéng)黨的教育和體育事業(yè)，服從學(xué)校工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，積極工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為人正直、誠(chéng)信，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人，工作中吃苦在前，享受在后。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的教育、教學(xué)水平和工作能力。訓(xùn)練工作認(rèn)真刻苦，一絲不茍，對(duì)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)教，在他的`努力下，近幾年來(lái)，阜寧縣舉重隊(duì)參加鹽城市中小學(xué)生比賽，取得了優(yōu)異的比賽成績(jī)，獲得了20多枚金、銀、銅獎(jiǎng)牌。此外，該還認(rèn)真負(fù)責(zé)好學(xué)校的后勤和安全保衛(wèi)工作，起早貪黑，不辭辛苦，認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)事情，積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)校的管理，幾年來(lái)未發(fā)生一件安全責(zé)任事故。該多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，其工作精神和模范表現(xiàn)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和們的一致稱贊。
道德模范教師事跡材料篇五
z老師，河三口高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)教師，從xxxx年參加工作以來(lái)，以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的事業(yè)心，獻(xiàn)身教壇，盡忠職守，從不言悔。
陶行知先生曾說(shuō)：“為師須盡責(zé)，不可誤人子弟?！庇崂蠋熞庾R(shí)到，教師不應(yīng)當(dāng)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該讓學(xué)生懂得如何學(xué)習(xí)知識(shí)、聯(lián)系知識(shí)最后連貫和使用知識(shí)，要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和完整的人格，努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育體系?！盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，不是一個(gè)空洞的話題，而是一種教育品格，一種教育理念。
作為一名信息技術(shù)教師，她從不因?yàn)樽约旱恼n是一門“副課”而怠于備課，為了上好每一堂課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神，學(xué)習(xí)本市其他老師的案例設(shè)計(jì)，觀看精品課光盤，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種方式學(xué)習(xí)其他人先進(jìn)的教學(xué)理念，并且把這些理念運(yùn)用的實(shí)際的教學(xué)中，做到學(xué)以致用。并積極的撰寫教學(xué)反思，把自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑、得到的體會(huì)寫在反思中，為自己的下一輪教學(xué)做準(zhǔn)備。她始終堅(jiān)持潛移默化地改變、感染學(xué)生，用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，激情地引導(dǎo)學(xué)生，力求使學(xué)生達(dá)到認(rèn)知與情感、知識(shí)與智力、主動(dòng)精神與社會(huì)責(zé)任的和諧統(tǒng)一。
“做一名科研型的教師”是對(duì)教師的新的要求。
z老師自工作以來(lái)，參加了多個(gè)課題，除了給這些課題提供技術(shù)支持外，還參加課題研究，如參加了張黎瑛老師主持的《信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施了連續(xù)性問(wèn)題的解決方法的研究》這一區(qū)級(jí)課題，在實(shí)際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，盡管把課題融入到教學(xué)中需要教師更多的精力，但是讓學(xué)生更有意義的學(xué)習(xí)，這就值了。
在課題研究的過(guò)程中，俞老師還積極撰寫教育教學(xué)論文，多篇論文獲省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，在要求學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
作為一名信息技術(shù)教師，z老師發(fā)現(xiàn)在日常中要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了，從專業(yè)知識(shí)到裝機(jī)維修；從網(wǎng)頁(yè)制作到平面設(shè)計(jì)，從課件制作到網(wǎng)站維護(hù)等等，這些都需要掌握，所以只要有機(jī)會(huì)，她就會(huì)學(xué)習(xí)。
除了自主學(xué)習(xí)外，z老師還積極參加正規(guī)的培訓(xùn)，如江蘇省的骨干教師培訓(xùn)，常州市教師編程能力培訓(xùn)、江蘇省網(wǎng)管培訓(xùn)，還參加了揚(yáng)州大學(xué)的在職碩士班的學(xué)習(xí)，并于xxxx年12月取得了碩士學(xué)位證書。
愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。
道德模范教師事跡材料篇六
在我國(guó)的教師群體中，鄉(xiāng)村教師占據(jù)著很大比例。他們?cè)诤?jiǎn)陋的工作條件下，傳播著智慧的火種;在艱苦的生活環(huán)境中，譜寫著教育的篇章。他們用堅(jiān)守，詮釋著教師的職責(zé)，哺育著祖國(guó)的未來(lái)，讓希望在田野上茁壯成長(zhǎng)。他們貧窮卻富有，他們孤獨(dú)卻充實(shí)。為鄉(xiāng)村教育撐起一片晴空，為孩子的明天插上一雙翅膀。今天，我們?yōu)槟榻B在光明日?qǐng)?bào)和北京廣播電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動(dòng)獲獎(jiǎng)的“心中有太陽(yáng)，人生沒(méi)有陰雨天”——教師任影的事跡——人坐在輪椅上,一雙肌肉萎縮的手用力握緊一根木棍，任影，這位21歲時(shí)因嚴(yán)重類風(fēng)濕疾病而導(dǎo)致雙手畸形、高位截癱的女教師,13年來(lái),一直以這樣的方式在自己創(chuàng)辦的“希望小學(xué)”里,傳道授業(yè)解惑,像一位折翼的天使,托起鄉(xiāng)村教育的“希望”。
道德模范教師事跡材料篇七
錢老師從教20年以來(lái)，始終如一，初心不改，執(zhí)著于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，潛心教學(xué)。20年的教壇春秋，書寫了她教書育人的喜怒哀樂(lè);講臺(tái)歲月浸透著她不懈追求的摯愛(ài)深情。雖沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但她以自身高度的人文修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)精神、崇高美好的精神境界、健全完美的人格力量引領(lǐng)幫助和教化了每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
參加工作以來(lái)，她一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。在課余時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。她為了努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜艺?qǐng)教，向同行請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升自己的整體素養(yǎng)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專家們對(duì)教材，對(duì)每一個(gè)案例的精彩分析，解決在教學(xué)方面存在的問(wèn)題和困惑。通過(guò)與學(xué)校教師之間相互交流、切磋，互相提升專業(yè)技能。同時(shí)在思想上不斷更新觀念，積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐中。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師，優(yōu)秀教干。在區(qū)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技能比賽中多次獲獎(jiǎng)，受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。
19年的班主任工作經(jīng)歷充分證明錢老師對(duì)班主任工作的熱愛(ài)。她對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求學(xué)生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育學(xué)生時(shí)，她始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則，耐心說(shuō)服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的`知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問(wèn)。積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無(wú)后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼。她曾經(jīng)帶過(guò)一名學(xué)生，這個(gè)學(xué)生家庭很特殊，父母都是養(yǎng)父母，待她很不好。她缺衣少食，蓬頭垢面，性格孤僻，身邊的小伙伴都躲開(kāi)她。錢老師看到這個(gè)被遺棄的小天使，心中的母愛(ài)油然而生，她不僅在學(xué)校經(jīng)常找孩子談心、給她學(xué)習(xí)用品，給她梳洗，還經(jīng)常把她帶到家中給她做有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，送她一些漂亮的衣物。久而久之，這個(gè)可憐的小女孩對(duì)錢老師產(chǎn)生了母親般的依戀，性格變得開(kāi)朗了，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，成績(jī)也越來(lái)越好了，直到她上了初中還經(jīng)常來(lái)小學(xué)看望錢老師。就這樣，錢老師用愛(ài)呵護(hù)著每一個(gè)幼小的心靈，因?yàn)樗嘈?，野百合也有春天。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。對(duì)此，錢老師從不灰心，而是給出了極大的耐心，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行，就來(lái)第二次、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵(lì)他，使他受到強(qiáng)烈震動(dòng)。他愧疚地說(shuō)：“老師，從今以后，你就看他的行動(dòng)吧?！睆哪且院螅嫦褡兞藗€(gè)人似的。在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
多年來(lái)，她努力探索新時(shí)期的德育工作，她一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。”她最喜歡一句話：“一個(gè)人來(lái)到世界上是為了使別人生活得更美好。”她要讓德育教育滲透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn)，她積極在學(xué)生中開(kāi)展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái)，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”和“先進(jìn)集體”。由此在2020年9月10日，第36個(gè)教師節(jié)，她作為學(xué)校一線教師的代表接受了贛榆區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的慰問(wèn)。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，她認(rèn)為育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有示范性。因此，在工作中她都非常重視和強(qiáng)調(diào)為人師表。為人師表已成為她對(duì)自己最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作班風(fēng)學(xué)風(fēng)的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，她始終模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學(xué)生。
曾經(jīng)有一年的小升初考試要求統(tǒng)一到鎮(zhèn)中心小學(xué)考試，由于學(xué)生人數(shù)較多，孩子們搶座位的情況就出現(xiàn)了，所以有兩名同學(xué)沒(méi)有座位，作為送考人員錢老師意識(shí)到：作為教育者，我們的一舉一動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中感染著學(xué)生。我們切不可只關(guān)注于向?qū)W生提出各種行為要求，爾后，像檢查官一樣檢查學(xué)生做得怎樣，像法官一樣判斷學(xué)生的對(duì)與錯(cuò)，而忽視了自己在與學(xué)生交往中的榜樣作用。她沒(méi)批評(píng)搶占座位的孩子，而是說(shuō)了一句:“站就站著，誰(shuí)讓咱們是男子漢呢，有老師陪你們了?！币痪湓捯么蠹液逄么笮Γ瑲夥疹D時(shí)緩和了許多。考試結(jié)束后，孩子們能夠有序排隊(duì)，先前搶占座位的孩子們也懂得了禮讓他人。教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教教人求真，學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。她認(rèn)為在奉獻(xiàn)的同時(shí)，更重要的是能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。這不就是人們常說(shuō)的“學(xué)高為師，身正為范”。老師的思想觀點(diǎn)、道德面貌對(duì)學(xué)生思想品德的形成、發(fā)生著潛移默化的作用。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有無(wú)可懷疑的威信，是一切美好的化身和可以模仿的榜樣。
她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛(ài)、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。
道德模范教師事跡材料篇八
王xx，女，漢族，1976年5月出生，x省x市x縣x鎮(zhèn)x中學(xué)教師。
王xx是x省x縣第三屆、晉城市第五屆人大代表。她幼年時(shí)因車禍?zhǔn)チ擞彝龋須堉緢?jiān)，多年來(lái)為教育奉獻(xiàn)青春，矢志不渝。從教14年來(lái)，她積極探索教育教學(xué)改革，總結(jié)出“閱讀四步法”、“問(wèn)題引導(dǎo)法”、“文言文自學(xué)法：討論法+引導(dǎo)法”等教學(xué)模式，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)在生活中學(xué)語(yǔ)文，積累中悟語(yǔ)文，她總結(jié)的“閱讀寫作輔進(jìn)法”、“閱讀中的整析-詳析-整析法”、“師批作文三步法”、“自批、互批作文三步法”等深受學(xué)生的喜愛(ài)。她關(guān)愛(ài)學(xué)生，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，是學(xué)生信賴的好老師。在x省第四屆班主任素質(zhì)展示活動(dòng)中，她榮獲綜合一等獎(jiǎng)。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、x省優(yōu)秀班主任、“寶鋼杯”全國(guó)杰出中小學(xué)中青年教師金獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
王xx的命運(yùn)是坎坷的，6歲時(shí)的那次車禍不僅陰暗了她的童年時(shí)代，更奪去了她的整條右腿。求學(xué)途中，她屢遭拒絕屢抗?fàn)帲瑢矣銎D辛屢克服，她在愛(ài)的海洋中練就了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和感恩的情懷。她說(shuō)，她要接過(guò)老師手中的接力棒，將愛(ài)的接力進(jìn)行到底！1997年她從晉東南會(huì)計(jì)學(xué)校畢業(yè)以后，應(yīng)聘做了x縣x鎮(zhèn)x中學(xué)的臨時(shí)教師。
初登講臺(tái)，擺在她眼前的是站上講臺(tái)后如何用拄拐的右手往黑板上寫粉筆字的困惑，是如何面對(duì)純真孩子眼中那份驚奇與愕然的無(wú)奈，是如何將自己滿腹的知識(shí)和理念正確灌輸給學(xué)生的不解......堅(jiān)強(qiáng)的她和暗暗地對(duì)自己說(shuō)，我一定能！
接下來(lái)的日子里，她開(kāi)始了自己倔強(qiáng)的練習(xí)：家里的院墻上，她掛上了學(xué)校的小黑板，只要是在家的時(shí)候，她就嘗試著舉起右手，用右胳肢窩夾住拐杖往上面寫字。剛開(kāi)始，尺度把握不好，還沒(méi)抬手，拐杖便倒向了地上，好不容易練到拐杖不倒了，手又夠不到黑板的高處了。終于會(huì)在抬起右手時(shí)用右胳肢窩夾住拐杖了，才發(fā)現(xiàn)，哪里能只站在一個(gè)地方寫字呢？只好又想個(gè)轍，用她的殘下肢把住拐杖的扶手、用右胳肢窩趕緊夾住拐杖的最高處迅速移動(dòng)身子，實(shí)現(xiàn)板書時(shí)的連貫書寫。
以為習(xí)慣了，板書的困惑是消除了，卻又發(fā)現(xiàn)，教室的黑板比墻上掛的小黑板要寬很多，還得練習(xí)如何彎下腰往黑板的下方寫粉筆字......整整幾個(gè)月，她不倦地練習(xí)著、發(fā)現(xiàn)著、改進(jìn)著。當(dāng)那一天，終于能在黑板上寫出一手規(guī)范、連貫的粉筆字時(shí)，她心頭涌起的，不僅僅是喜悅和激動(dòng)。扭過(guò)頭去，凝視黑板，她忍住了就要噴涌而出的淚水；扭回頭來(lái)，笑對(duì)學(xué)生，她用滿眼的自信告訴孩子們，一切皆有可能！
工作中，她積極向老教師請(qǐng)教，鉆研他們批閱過(guò)的作文、作業(yè)，吃透他們備的每一節(jié)課；她在臺(tái)燈與星月的爭(zhēng)輝中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，在墨香與筆灰的競(jìng)賽中試驗(yàn)新的教學(xué)方法；她刻苦鍛煉教師素質(zhì)，勤奮研究教育理論，并積極結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃龑?shí)踐進(jìn)行教學(xué)改革，取得了較好的成績(jī)，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的稱贊。1998年，她被破格聘為了學(xué)校的正式教師，從此，她更是走上了執(zhí)著探索的教改路。
為了提高自己的教學(xué)能力，她學(xué)理論，探方法，到太原參加專業(yè)的理論培訓(xùn)、又自費(fèi)到揚(yáng)州參加全國(guó)中語(yǔ)教改新星的高峰論壇。每天晚上，她都認(rèn)真地研究那些有經(jīng)驗(yàn)的老師批改的作業(yè)、批改的作文，每一個(gè)符號(hào)、每一處修改，她都仔細(xì)琢磨。她訂的資料，摞成了案頭高高的小山，她做的筆記，匯成了枕旁涓涓的細(xì)流......她和學(xué)生敞開(kāi)心扉地交談，了解他們對(duì)課堂的渴求。
語(yǔ)文教學(xué)中，她努力做到讓學(xué)生成為課堂的真正主宰者，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，更注重閱讀與寫作的內(nèi)在聯(lián)系，在閱讀中注意發(fā)現(xiàn)潛在的寫作引導(dǎo)，在佳文欣賞時(shí)不忘閱讀能力的滲透。她自創(chuàng)的“閱讀四步法”、“問(wèn)題引導(dǎo)法”、“文言文自學(xué)法：討論法+引導(dǎo)法”、“課堂四步四點(diǎn)法”等課堂教學(xué)模式，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
尤其在作文教學(xué)中，她更是注重對(duì)學(xué)生內(nèi)心感悟的引導(dǎo)，思維擴(kuò)散的啟發(fā)。為了讓學(xué)生在寫作文時(shí)能有自己的真切感受，下大雨之前狂風(fēng)大作的時(shí)候，她會(huì)和學(xué)生一起到操場(chǎng)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)感受。他們看地上的小草小花、看空中飛舞的紙片塑料袋、看風(fēng)中樹(shù)葉的狂擺方向、看雨線隨風(fēng)變化的情形，他們品味狂風(fēng)中行進(jìn)的艱難、體會(huì)風(fēng)中張口說(shuō)話時(shí)口中含沙的痛苦、聯(lián)想此刻依然在外面行走、勞作的父母.....
她還在作文的批改上大下功夫。平均一篇作文需要十分鐘左右的時(shí)間，遇到寫得不錯(cuò)的作文，甚至需要一節(jié)課才能判完一本。而作為班主任的她，白天是根本沒(méi)有時(shí)間能批作文的，于是晚上熬夜批改就成了常事。每隔一星期，就需要有那么2-3天熬到深夜1、2點(diǎn)鐘的時(shí)候。作業(yè)的判閱中，她從來(lái)沒(méi)有因成績(jī)的因素而略判或少判過(guò)一本，每一本她都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，不僅仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，還總是借這塊寶地和學(xué)生交流情感,用鼓勵(lì)性的批語(yǔ)給學(xué)生以信心。多年來(lái)，她先后總結(jié)出了“閱讀寫作輔進(jìn)法”、“閱讀中的整析---詳析---整析法”、“師批作文三步法”、“自批、互批作文三步法”。
xxxx年，她作為班主任代的第一屆學(xué)生參加中考，他們的語(yǔ)文成績(jī)及總體成績(jī)一舉獲得了x縣第一的好成績(jī)，語(yǔ)文優(yōu)生率達(dá)到52%。xxxx年至今，她幾乎年年帶初三，她所代班的語(yǔ)文成績(jī)也一直保持在x縣、晉城市前列。在她的有力帶動(dòng)下，x中學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)也雄踞x縣前列。執(zhí)教以來(lái)，她已送出了8屆畢業(yè)生。她代出的學(xué)生，有身在農(nóng)村艱苦創(chuàng)業(yè)的，有與她一起站上優(yōu)秀教師領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，有已成為單位精英、骨干的，有仍在大學(xué)里奮進(jìn)拼搏的，有被保送就讀研究生的....
先后有多篇論文、隨筆、案例故事、教學(xué)設(shè)計(jì)等在國(guó)家、省、市、縣級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，并獲得了全國(guó)模范教師、全國(guó)“五一”
道德模范教師事跡材料篇九
xxx老師，女，中學(xué)高級(jí)教師。1978年出生，1996年參加工作，從教20年來(lái)對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，擔(dān)任班主任13年。1996—2010年在永定僑光中學(xué)任教，期間擔(dān)任班主任6年、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)3年，連續(xù)6年承擔(dān)高三英語(yǔ)教學(xué)。2010年進(jìn)永定一中擔(dān)任班主任至今，2012年以來(lái)連續(xù)5年擔(dān)任高三班主任及高三英語(yǔ)教學(xué)。
xxx老師思想純正，始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己努力的方向。在教學(xué)過(guò)程中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)能力。在從教的20年里所任教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)一直都是名列前茅，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的一致認(rèn)可，更重要的是獲得學(xué)生的充分肯定和喜歡。在2000—2001學(xué)年的工作中，表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，榮獲永定縣“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)；在2008—2009學(xué)年的教書育人工作中，成績(jī)顯著，被授予永定縣“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。陳老師在教學(xué)過(guò)程中不斷探索，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)格而親和，簡(jiǎn)潔而高效，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力做到因材施教。雖然擔(dān)任普通班教學(xué)工作，但其指導(dǎo)的盧鑫燁同學(xué)榮獲2013年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽福建省高三年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
xxx老師是一名優(yōu)秀的班主任，多年來(lái)對(duì)班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平等、公正、真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生，以真心換真心，用“愛(ài)”感化學(xué)生，深受每一屆學(xué)生的喜歡和尊重。2010年至今擔(dān)任永定一中班主任，班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚，受到全校師生的一致認(rèn)可，高考成績(jī)受到大家的一致贊揚(yáng)。2010—2011學(xué)年，所擔(dān)任班主任的高一（1）班被永定縣教育局評(píng)為永定縣“先進(jìn)班集體”，2013—2014學(xué)年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，2015—2016學(xué)年被推薦為永定區(qū)“優(yōu)秀班主任”。陳老師撰寫的多篇德育論文分別獲得縣、市、省級(jí)榮譽(yù)，在2016年第二屆福建省“育人杯”教育教學(xué)成果評(píng)選中其論文《班主任工作的.藝術(shù)和智慧》榮獲省二等獎(jiǎng)。
xxx老師不僅在教學(xué)方面、班主任工作方面成績(jī)突出，而且勤于鉆研，善于研究，2013年所主持的龍巖市市級(jí)課題被龍巖市課題管理小組評(píng)定為“優(yōu)秀”；同時(shí)她樂(lè)于接受學(xué)校的工作安排，多年擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師；積極響應(yīng)教研組各項(xiàng)活動(dòng)，多次在全區(qū)高三教學(xué)研討會(huì)上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，參加龍巖市教師演講比賽、教師技能大賽和“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)。多年來(lái)陳老師在自己的崗位上默默地付出，盡心盡責(zé)做好班主任工作和教學(xué)工作，以身作則，努力做到“學(xué)高為師、身正為范”！
道德模范教師事跡材料篇十
xx同事是xx縣國(guó)稅局北周莊分局副局長(zhǎng)，他勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉公，無(wú)怨無(wú)悔，以其高尚的道德情操、勤奮踏實(shí)的工作、清廉簡(jiǎn)樸的作風(fēng)展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌。曾多次受到市局嘉獎(jiǎng)，兩次被評(píng)為全市國(guó)稅系統(tǒng)優(yōu)秀稅務(wù)工作者，20xx年度獲得xx縣國(guó)稅局先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。
多年以來(lái)，他從最基層干起，工作中，他無(wú)論做什么工作，擔(dān)任何種角色，對(duì)待工作總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在別人認(rèn)為無(wú)事可干的崗位，他總是覺(jué)得有干不完的工作，而且干得有聲有色。每天，他總是把辦公室打掃得干干凈凈，為的是給稅務(wù)人員提供一個(gè)好的工作環(huán)境，為的是給納稅人留下好的印象。生活中的他注意勤儉節(jié)約、艱苦樸素，比如說(shuō)收集一些因打印或復(fù)印有問(wèn)題的紙張，用于打印臨時(shí)性的不需存檔的各類資料，全年累計(jì)收集的這類紙張就達(dá)三百?gòu)?。近年以?lái)的稅收征管改革對(duì)稅收業(yè)務(wù)的要求都較高，面對(duì)繁瑣復(fù)雜的稅務(wù)知識(shí)，xx同事沒(méi)有畏懼、后退，他勤奮刻苦，謙虛謹(jǐn)慎，抓緊一切時(shí)間，一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。嚴(yán)于律己，積極主動(dòng)地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，不斷提高自身的政治覺(jué)悟和思想覺(jué)悟。
在學(xué)習(xí)中對(duì)于不懂的問(wèn)題或者遇到難題時(shí)，他便主動(dòng)去向其他同事尋找?guī)椭?。一次不懂再?wèn)，第三次，第四次……直到徹底清楚為止。他從不懈怠，始終懷著較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，腳踏實(shí)地做好本職工作。為提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)管理的能力和水平，他經(jīng)常廢寢忘食地鉆研稅收業(yè)務(wù)問(wèn)題，利用一切可以利用的時(shí)間，學(xué)習(xí)稅收征管法及實(shí)施細(xì)則，還利用網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)稅收政策和有關(guān)的操作規(guī)程提高自己的綜合素質(zhì)。在日常管理中遇到政策業(yè)務(wù)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)翻閱有關(guān)的文件，做到從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。
位不在高，廉潔則名，權(quán)不在大，廉政則靈——xx同事深諳這個(gè)道理。由于與納稅人長(zhǎng)期打交道，靠他誠(chéng)信的服務(wù)，與大家建立起樸素的感情，一些納稅人為了表達(dá)心愿，主動(dòng)提供一些好處，被他一次次地謝絕了。在日常工作中，他也經(jīng)常遇到同學(xué)、朋友打招呼的情況，在任何情況下，他總是在政策允許的范圍內(nèi)，去幫忙解決，并不因?yàn)槭峭瑢W(xué)和朋友而忘記原則。特別是在處理一些朋友吃請(qǐng)的問(wèn)題上，如果自己知道與工作有關(guān)系的飯桌，總是婉言相拒。對(duì)一些確實(shí)不符合政策規(guī)定與工作要求的涉稅事項(xiàng)，都能夠主動(dòng)與同學(xué)、朋友取得聯(lián)系，解釋稅法規(guī)定要求，說(shuō)明不能辦理的原因。工作中，他經(jīng)常用“吃人的嘴短，拿人的手軟“這句話告誡自己，拒絕吃請(qǐng)已無(wú)計(jì)其數(shù)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了國(guó)稅干部在人民心目中的良好形象。
工作中，xx同事經(jīng)常深入納稅戶調(diào)查研究，宣傳政策，義務(wù)輔導(dǎo)納稅人進(jìn)行帳務(wù)處理，努力融洽征納關(guān)系。在日常稅收管理中，他能夠做到“換位思考“，將辦稅人員放在平等的位置上，切實(shí)做好稅收服務(wù)工作。他認(rèn)為，當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)人員工作量大，需要應(yīng)用的各種稅務(wù)、財(cái)務(wù)軟件較多，另外還要對(duì)口財(cái)政部門、地稅部門等。在與財(cái)務(wù)人員打交道的過(guò)程中，他主要采取以下服務(wù)方式：一是提醒服務(wù)，提醒新納稅戶按時(shí)申報(bào)，提醒稅負(fù)偏低的企業(yè)自查自糾。二是對(duì)企業(yè)做好輔導(dǎo)服務(wù)，輔導(dǎo)企業(yè)按規(guī)定期限、規(guī)定要求上報(bào)納稅資料，避免因工作繁忙給納稅人增加不必要的往返麻煩。為掌握納稅人申報(bào)的真實(shí)性，他充分運(yùn)用各種信息資料，綜合分析行業(yè)總體稅收狀況，具體分析企業(yè)相關(guān)納稅情況與其銷售收入實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)等指標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，做到三對(duì)比。一是將納稅人當(dāng)期涉稅指標(biāo)與歷史指標(biāo)比；二是與同行業(yè)的涉稅指標(biāo)比；三是將實(shí)物庫(kù)存與帳面記錄比，分析測(cè)算納稅人實(shí)際納稅與應(yīng)納稅額的差距，找出問(wèn)題，嚴(yán)格遵照“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征“的原則，做到依法征收，確保了征管工作健康有序的開(kāi)展。
多年以來(lái)，xx同事始終把熱心社會(huì)公益事業(yè)作為奉獻(xiàn)之本，在愛(ài)心活動(dòng)中體現(xiàn)稅務(wù)干部的質(zhì)樸和文明，彰顯稅務(wù)干部的素質(zhì)和風(fēng)格。事情雖小，但就是在這平凡的小事中，卻透視出一個(gè)普通稅官的高尚情操，他勤勉樸實(shí)，寬厚善良的拳拳愛(ài)心有目共睹，有口皆碑。每年考核他都會(huì)獲得高分，每次測(cè)評(píng)他都被人們稱頌。在他的身上看到了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，看到一名當(dāng)代優(yōu)秀稅官的風(fēng)范。
道德模范教師事跡材料篇十一
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)事跡材料吧，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。寫事跡材料的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的道德模范事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì)澤縣迤車鎮(zhèn)索橋村的主任陳友風(fēng)如是說(shuō)：“在基層工作的14年中，我一直保持政治上堅(jiān)定，思想上清醒，工作上有作為。對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)，時(shí)刻保持著思想上的純潔和先進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)，及時(shí)幫助需要幫助的人。生命不息，奮斗不已，為建設(shè)和諧迤車盡自己微薄之力?！?BR> 陳友鳳以前是忙人，現(xiàn)在毫無(wú)疑問(wèn)更忙了，除了本來(lái)就很忙的農(nóng)村事務(wù)外，還要準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)澤縣文明辦組織的“會(huì)澤縣首屆道德模范宣講報(bào)告會(huì)”的報(bào)告。見(jiàn)到她的時(shí)候，她正剛好從會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)參加完報(bào)告會(huì)趕回來(lái)，在迤車鎮(zhèn)西支溝索橋地段幫助迤車鎮(zhèn)水務(wù)所協(xié)調(diào)西支溝溝渠邊界調(diào)整問(wèn)題，迤車鎮(zhèn)水務(wù)所所長(zhǎng)朱知標(biāo)說(shuō)：“迤車鎮(zhèn)西支溝三面光改造，全長(zhǎng)10多公理，涉及到迤車的箐口、五谷、索橋三個(gè)村委會(huì)，其中最長(zhǎng)的地段在索橋，人際關(guān)系最復(fù)雜的地段也在索橋村，邊界調(diào)整難度最大的地段也就是索橋了，沒(méi)有陳大姐的幫忙，我們可能根本就協(xié)調(diào)不了”，而作為承包方的老板胡小春也深有同感的說(shuō)，涉及到的三個(gè)村委會(huì)中，最好協(xié)調(diào)的也就是索橋村了。一直等到日落西山，一個(gè)溝段劃完了，并打電話通知下一個(gè)村民小組組長(zhǎng)第二天帶著他們小組涉及到溝段邊界問(wèn)題的村民到溝上實(shí)地查看并協(xié)調(diào)調(diào)整后，作為迤車鎮(zhèn)索橋委會(huì)主任的陳友鳳才有機(jī)會(huì)坐下來(lái)喝口水。
上任伊始，陳友鳳立即召開(kāi)索橋全村支部擴(kuò)大會(huì)議，把握住了索橋村拆遷難、飲水灌溉難、計(jì)劃生育難三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了反復(fù)細(xì)致的研究，結(jié)合多年做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)，陳友鳳理出了清晰的.工作思路：要贏得民心，首先解決好春耕時(shí)節(jié)農(nóng)田灌溉問(wèn)題，于是陳友鳳及時(shí)帶領(lǐng)兩委班子成員實(shí)地踏看了13.5公里灌溉水溝，發(fā)現(xiàn)溝里由于年久失修塞滿淤泥、雜草，埂子多處垮塌。沒(méi)有足夠的人力物力是修不好的。難怪群眾不但不去修溝還要罵人。經(jīng)過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)群眾投工投勞，陳在鳳向鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)資金15000元用于修建垮塌溝段的擋墻。40天后13.5公里溝渠全部清淤排障完畢。水滋潤(rùn)著田里的小苗也平息了人們的怨氣。
回報(bào)是對(duì)付出努力的人的肯定，經(jīng)過(guò)實(shí)實(shí)在在的水溝清理，水流進(jìn)索橋村的田地，也流進(jìn)了一部分索橋人的心田，總算有了點(diǎn)兒群眾基礎(chǔ)?？墒橇硗庖粋€(gè)難題又?jǐn)[在了陳友鳳的面前，沒(méi)拆遷的那32戶會(huì)順利搬遷嗎？據(jù)了解，在她來(lái)之前，索橋的拆遷戶中就有多人多次上縣、上市、上省，甚至到北京上訪。陳友鳳經(jīng)過(guò)深入調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了其中上訪原因，一是上下的工作沒(méi)有溝通協(xié)調(diào)好，二是沒(méi)有做深入細(xì)致的群眾工作。面對(duì)群眾抵觸情緒大，矛盾突出的實(shí)際問(wèn)題，陳友鳳挨家挨戶詳細(xì)了解拆遷戶各家存在的困難和問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取和記錄拆遷戶的合理要求。第一次了解完之后，陳友鳳怕有疏漏，又挨家拚戶進(jìn)行第二次全面了解，陪著她去的村文書開(kāi)玩笑說(shuō)：“你還去起興趣來(lái)了?！泵鎸?duì)文書善意的玩笑，陳友認(rèn)真地說(shuō)：“做兩道工作好，兩次說(shuō)的問(wèn)題都一樣就好整了。萬(wàn)一不一樣，或者他反悔到時(shí)麻煩來(lái)了更不好整，這是我在中河村工作成功的經(jīng)驗(yàn)?！标愑养P的這個(gè)做法太對(duì)頭了，通過(guò)兩次了解，發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在口徑不一樣的，于是陳友鳳帶著她的班子成員又進(jìn)一步入戶核實(shí)，回到村委會(huì)及時(shí)召開(kāi)班子會(huì)議，針對(duì)不同的問(wèn)題一一研究，制定出不同的措施，通過(guò)深入細(xì)致的做思想工作，大部分拆遷戶都執(zhí)行相關(guān)政策，主動(dòng)配合拆遷辦做好拆遷工作。
道德模范教師事跡材料篇十二
韋正雄，男，47歲，布依族，貴州省望謨縣油邁瑤族鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站教師。
韋正雄的家在平卜河邊，附近的平卜小學(xué)宿舍較少，他主動(dòng)把自家一樓騰出來(lái)讓32名學(xué)生寄宿。2006年6月12日深夜，天降大雨，平卜河發(fā)生了百年不遇的特大洪災(zāi)，洪水很快淹沒(méi)了房屋。從睡夢(mèng)中驚醒的韋正雄一家，趕緊搶救困在一樓的學(xué)生。女兒海豐突然想起，隔壁二叔、三叔家都是平房，兩個(gè)嬸子和弟妹們肯定也在水里，“他們也很危險(xiǎn)呀！”聽(tīng)到此話韋正雄頓時(shí)淚如泉涌。但情勢(shì)已十分危急！他吩咐女兒：“快！快到后墻處喊叔娘和弟妹們，我去救學(xué)生！”說(shuō)完就沖到樓梯口處下了水，摸黑向樓下幾個(gè)房間游去。兩個(gè)女生最先摸到門口出來(lái)了，有5個(gè)學(xué)生在水中掙扎著，由于太黑暗，找不到出口，韋正雄急忙用嘴含著手電筒，往水里趟去，把這5個(gè)學(xué)生一個(gè)一個(gè)拉到樓梯口。之后他又撬開(kāi)一間被泥沙堵住門的房間，把6個(gè)男生拉出來(lái)。
洪水還在暴漲，上氣不接下氣的韋老師不顧一切，立刻游到另一間快被洪水淹沒(méi)的女生寢室里，兩次拉出來(lái)4個(gè)學(xué)生并把她們送上樓。還有15個(gè)學(xué)生被圍在洪水里。幸好韋正雄家樓房墻縫都用水泥和石灰糊過(guò)，大水來(lái)勢(shì)太猛，里面的空氣被擠壓在天花板下構(gòu)成了約20公分的空間，學(xué)生們站在床架上能夠勉強(qiáng)呼吸。此時(shí)進(jìn)去救人，會(huì)卷走空氣，學(xué)生反而會(huì)被憋死，韋正雄只得俯下身鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持住。到13日凌晨1時(shí)許，洪水從二樓屋面消退，一樓大半截還浸在水中。韋正雄再也等不及了，找了一根長(zhǎng)竹竿游下樓去，將孩子從死亡線上救了回來(lái)。只有一名學(xué)生不幸遇難。
隨后，筋疲力盡的韋正雄迫不及待地直奔一墻之隔的弟弟家。然而，兩個(gè)弟弟的家已經(jīng)被洪水沖毀，兩家7口人全部遇難。如果韋正雄先去救自家人，也許能救出一個(gè)、兩個(gè)或者更多，但是身邊學(xué)生的急切呼救聲容不得韋正雄有過(guò)多思考和猶豫，在痛苦的抉擇中，他舍棄了親人選取了學(xué)生。
2006年，韋正雄被黔西南布依族苗族自治州評(píng)為見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人；2007年，被授予全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 道德模范教師事跡材料篇十三
孔凡成，男，漢族，中共黨員，xxx項(xiàng)目經(jīng)理。
作為一位資深隧道工程施工專家，孔凡成40年如一日奮戰(zhàn)在施工生產(chǎn)第一線，先后參與16項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)工程建設(shè)。他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)攻克高埋深、高地應(yīng)力、高壓涌水和高水頭等世界級(jí)隧道施工難題，為我國(guó)超長(zhǎng)隧洞建設(shè)和國(guó)家水電建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)。
20xx年6月，孔凡成臨危受命，接手遭遇大塌方的四川錦屏電站交通公路牦牛山隧道工程。從簽下“軍令狀”那一刻起，他就冒著塌方、巖爆和大涌水等各種危險(xiǎn)，整天泡在隧道里，摸索治理大塌方的最佳方案，一天三頓飯也在隧道里吃，實(shí)在太累了就在車上睡會(huì)兒。在他的帶動(dòng)下，項(xiàng)目部奇跡般地創(chuàng)造了月開(kāi)挖288米的記錄，提前17天完成合同。
在業(yè)主心目中，孔凡成是不可替代的“金牌項(xiàng)目經(jīng)理”和專家型人才。錦屏二級(jí)水電站引水隧洞是水電站的核心控制工程，具有“埋深大，地應(yīng)力高，巖爆強(qiáng)，涌水多”等特點(diǎn)。施工現(xiàn)場(chǎng)一邊是懸崖峭壁，一邊是滔滔江水，在這樣的環(huán)境下采用xx挖掘機(jī)作業(yè)被美國(guó)專家認(rèn)為是不可能的，但孔凡成和他的攻關(guān)小組經(jīng)反復(fù)論證，硬是在大山里開(kāi)鑿出一個(gè)組裝洞，經(jīng)過(guò)149天的安裝調(diào)試，xx挖掘機(jī)成功掘進(jìn)。美國(guó)監(jiān)理豎起大拇指說(shuō)：“中國(guó)人，真了不起!”8年來(lái)，孔凡成率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在錦屏水電站中標(biāo)工程14項(xiàng)，中標(biāo)額從最初的1700多萬(wàn)元增加到30多億元。他屢創(chuàng)紀(jì)錄，為企業(yè)和個(gè)人樹(shù)起了金字招牌。同事說(shuō)：“有他在，多難的隧道都能成?！睒I(yè)主單位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這里沒(méi)有他，我們不放心?！?BR> 20xx年1月20日，孔凡成老伴被查出患上了癌癥。他強(qiáng)忍淚水對(duì)老伴說(shuō)，他現(xiàn)在還不能趕回來(lái)，因?yàn)楣さ厣锨ь^萬(wàn)緒，他不能摞下攤子不管。20xx年，他母親病重的時(shí)候，他正組織大會(huì)戰(zhàn)，等他忙完工作趕回家時(shí)，母親已經(jīng)離開(kāi)人世，他連最后一面都沒(méi)見(jiàn)上。他兄弟姐妹8人，多年在外四處打工，沒(méi)有一人從他那得到過(guò)任何好處。
孔凡成榮獲天津市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為“天津市廉政勤政優(yōu)秀黨員干部”。
道德模范教師事跡材料篇十四
***，男，現(xiàn)年52歲，現(xiàn)任**鄉(xiāng)***村、村委會(huì)主任。曾榮獲蘭州市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人、**縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號(hào)。蘭州市第十一屆、十二屆、十三屆、十四屆、十五屆人大代表，**縣人大會(huì)十四屆、十五屆、十六屆委員，**縣十四屆、十五屆政協(xié)委員。***，一個(gè)泥土地上翻爬滾打的漢子，曾在鮮紅的黨旗下高舉拳頭，立下“為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁”的誓言。這十幾年來(lái)，他是這么說(shuō)的，也是這么做的。在***村9.6平方公里的土地上，他為村民樹(shù)起了一座精神的豐碑。始終保持著堅(jiān)定的信念，用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己無(wú)聲的誓言。
結(jié)先進(jìn)村。
項(xiàng)目，2015年拓寬田間道路3公里，整合土地200畝，新建蓄水量2000立方的蓄水池一座，日光溫室6座用于培育花卉苗木等等，這些舉措，徹底改變了以往***村的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了雙壟溝玉米、花卉苗木培育為主的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，當(dāng)年全村農(nóng)業(yè)收入就達(dá)到1500萬(wàn)元，***村一躍成為全鄉(xiāng)的小康村。農(nóng)民增收的渠道廣了、活動(dòng)的場(chǎng)所好了、難點(diǎn)問(wèn)題也解決了，村民們從內(nèi)心深處覺(jué)得***是他們的主心骨。樂(lè)為貧土勤耕耘，***用辛勤的汗水和心血，換來(lái)了村民的日漸富裕的生活。
每到節(jié)假日，多方協(xié)調(diào)村里拿出一點(diǎn)錢，給這些人送些東西，他最近十幾年的回族傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)齋節(jié)、古爾邦節(jié)等節(jié)日都是在空巢老人的家里度過(guò)的，家里的妻兒很不理解，***每天都在為村里操勞，節(jié)日也不和他們度過(guò)，而他說(shuō)：“我們很多家庭都在節(jié)日里聚在一起，享天倫之樂(lè)，而這些人最害怕的這些節(jié)日，孤單加上對(duì)在外務(wù)工人員的思念，使得他們?cè)谶@些節(jié)日上很難過(guò)”?？粘怖先藗儾话阉白?，而是親切的稱為侄兒子。***用他的平凡善舉感動(dòng)了全村的百姓。
三、整頓村風(fēng)、化解矛盾，積極構(gòu)建和諧文明的社會(huì)主義新農(nóng)村
立即向派出所報(bào)案，絕不姑息，而且他還會(huì)和民警一起給這些人做工作，經(jīng)過(guò)一年的整治，***村賭博的現(xiàn)象徹底沒(méi)有了，2015年，全村全年未發(fā)生一起上訪，實(shí)現(xiàn)了他當(dāng)初的目標(biāo)。村風(fēng)民風(fēng)徹底的好轉(zhuǎn)后，***由從硬環(huán)境抓起，每年組織村民開(kāi)展環(huán)境整治，杜絕了村民垃圾亂堆亂放，對(duì)村內(nèi)的9.5公里道路進(jìn)行分段管護(hù)，由于管養(yǎng)成績(jī)較好，2015年***村被、縣政府授予農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)先進(jìn)集體。村內(nèi)呈現(xiàn)出了一片村容整潔、村風(fēng)文明的良好景象，2015年被、省政府評(píng)為蘭州市的唯一獲得省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)的村，同年被評(píng)為縣級(jí)文明村。經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，2011年***村村級(jí)經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到4500萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到3850元，成為遠(yuǎn)近聞名的“發(fā)展有后勁，人人有事干，生活有樂(lè)趣”的“三有村”。
索著規(guī)?；⑻厣?、市場(chǎng)化發(fā)展全村的農(nóng)業(yè)，培育壯大苗木花卉產(chǎn)業(yè)，為全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范先進(jìn)事跡材料
都坪鎮(zhèn)中心小學(xué)教師：向章程 向章程，男，1963年出生，中共黨員，大專學(xué)歷，都坪鎮(zhèn)中心小學(xué)校小學(xué)高級(jí)教師。1980年9月參加教育工作，1993年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任和六年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)等工作。
一、信念堅(jiān)定，律己育人。
上，用博大的愛(ài)心、不懈的追求和無(wú)私的奉獻(xiàn)，托起了一個(gè)個(gè)明天的希望，譜寫著自己平凡而絢麗的人生。他在工作中，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，做到加班加點(diǎn)不叫累、取得成績(jī)不驕傲。從不計(jì)較個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的青春奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育，做到不遲到，不曠課，除特殊情況外，他是不會(huì)隨意請(qǐng)假的，甘當(dāng)教育戰(zhàn)線上的“老黃牛”。
二、默默耕耘，成績(jī)突出。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。該教師把抓教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位，他響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，實(shí)施有效教學(xué)，認(rèn)真鉆研教材，有效備課，上高效課，布置有效作業(yè)，進(jìn)行有效批改，有效檢測(cè)和有效輔導(dǎo)，每學(xué)期他都圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，他善于調(diào)查研究，積極思考，和本年級(jí)的任課老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使各項(xiàng)工作逐步提高，經(jīng)常和教研組的其他老師共同探討教學(xué)疑難，使自己教學(xué)水平得到提高。
測(cè)試，學(xué)校榮獲全州19所基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位之一。他自參加工作以來(lái)，曾獲得鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)二十余次。
三、情系學(xué)生， 無(wú)私奉獻(xiàn)。
作為一名黨員，該教師以自己獨(dú)特、卓有成效的教育管理在工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性作用。他沒(méi)有華麗的言辭，沒(méi)有優(yōu)雅的風(fēng)采，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)，在極短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變了學(xué)生以前的面貌。原因就在于他把學(xué)生視為子女，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。他和他的學(xué)生親密無(wú)間。在同學(xué)們心目中向老師是一位沒(méi)有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛(ài)去找向老師說(shuō)，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問(wèn)題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到向老師悉心的幫助，大道理可能不多，但是一定會(huì)有新的收獲和啟迪。他的學(xué)生曾在日記中寫到：“向老師，您不但教我們?cè)S多知識(shí)，而且還教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｄ鷮?duì)我的教育勝過(guò)我爸爸對(duì)我的教育。”“謝謝您為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，您不僅這樣，您是我第一個(gè)覺(jué)得非常親切，見(jiàn)到您非常放松，您就像我的朋友—— ” “我很高興做您的學(xué)生，短短六年時(shí)間就過(guò)去了，在和您相處的日子里，有講不完的心里話，回憶著這一切，眼淚便不住的落下，您是多么關(guān)心我們，多么體貼啊！您就像辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，只可惜我們相處的時(shí)間太短了，現(xiàn)在只好用優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您，向老師您知道嗎?我多么想叫您一聲爸爸呀！每當(dāng)我想起這兩個(gè)字，都忍不住地流下眼淚?！痹?jīng)有一位畢業(yè)班學(xué)生，他是個(gè)孤兒，因車禍?zhǔn)チ烁赣H，母親又拋棄了他，在班上他什么壞事都干過(guò)，經(jīng)過(guò)多次個(gè)別引導(dǎo)教育，后來(lái)變了，畢業(yè)的時(shí)候，曾在日記里寫道：“謝謝為我把腦海里不干凈的水排掉了，又放來(lái)了新的海水，讓我整個(gè)人煥然一新，是您挽救了我，重新做人，您對(duì)我的教導(dǎo)和教育我會(huì)永遠(yuǎn)記在心上，”
大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，課后作業(yè)不按時(shí)完成，課間與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)無(wú)自覺(jué)性，他長(zhǎng)期利用星期天幫他們補(bǔ)習(xí)功課，同時(shí)也開(kāi)導(dǎo)他們的思想教育。俗話說(shuō)：“知之深，愛(ài)之切”。作為教師，不僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)家庭生活困難的孩子更要給予特別的關(guān)愛(ài)。近年來(lái)，作為一個(gè)科任老師，他盡到了一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，多次送學(xué)生到醫(yī)院治病，并且?guī)椭麄冎Ц恫糠炙庂M(fèi)，雖然錢不多，但體現(xiàn)一個(gè)科任老師的敬業(yè)精神，家長(zhǎng)知道后打來(lái)電話說(shuō)：“有你這樣的老師關(guān)心我們的子女，我們家長(zhǎng)就放心了”。熱愛(ài)教育，關(guān)心學(xué)生在他身邊無(wú)處不在，這些年來(lái)，數(shù)不勝數(shù)，他那種對(duì)教育的摯愛(ài)和全身心的投入，正是他的一批又一批送出，贏得了社會(huì)，學(xué)生，家長(zhǎng)，學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是他作為一名教師對(duì)生命價(jià)值的追求，全心全意為人民服務(wù)，為教育服務(wù)，履行好一名教師和黨員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展向老師用自己的愛(ài)，自己的情，永遠(yuǎn)在教育的道路上耕耘著，探索著，奉獻(xiàn)著，追求著--------。時(shí)間飛逝，日月如梭。他在平凡的教育戰(zhàn)線上走過(guò)了34個(gè)春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，同時(shí)他也真正體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛與快樂(lè)，他愛(ài)偉大的教育事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的孩子們，他常說(shuō)：“我選擇了教育，決不后悔!”
2015年2月27日
王煊譯，男，10歲，紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校小學(xué)四年（2）班學(xué)生。作為班長(zhǎng)的他，品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼，是老師眼中的好學(xué)生、好幫手，是同學(xué)眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，家里的半邊墻幾乎都貼滿了他的獎(jiǎng)狀。
一、勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)。
他和其他同齡的孩子一樣，活潑、開(kāi)朗、貪玩，喜歡動(dòng)畫片，喜歡電腦軍事游戲，喜歡打籃球、玩滑板，但不同的是，他總是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，才去玩。但他每次都能按時(shí)完成作業(yè)。每節(jié)新課之前，他會(huì)做好預(yù)習(xí)；課堂上，他回答問(wèn)題積極；課后，他總愛(ài)向老師請(qǐng)教許多問(wèn)題。他喜歡讀課外書，家長(zhǎng)每學(xué)期都給他買5、6本故事書，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠他讀。他喜歡消防安全知識(shí)；是個(gè)喜歡坦克、飛機(jī)的軍事迷；寒暑假還學(xué)習(xí)吉他、鋼琴，獲得過(guò)很多榮譽(yù)。
一分耕耘，一分收獲，不懈的努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于班級(jí)前列。
二、心地善良，孝敬老人。
他擁有一顆善良的心。6歲的時(shí)候，別人送他一只小狗，他可喜歡了，高興之余，他問(wèn)媽媽：“我要是被別人抱走了，你想我嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然想了，你是媽媽的寶貝呀?！彼粲兴颍瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們送小狗回家吧，它媽媽一定想它了。”小小年紀(jì)，他就能換位思考，替別人著想，這是多么難能可貴的呀！
去年雅安地震，學(xué)校組織了向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)?；顒?dòng)剛一開(kāi)始，他就
三、熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。
現(xiàn)在的孩子，個(gè)個(gè)都是小皇帝，嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，家長(zhǎng)也從不讓孩子干活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠，但小小的他，看到父母工作忙，他會(huì)幫媽媽洗碗、掃地。在學(xué)校，他是老師的好幫手，是同學(xué)的好服務(wù)員。每天早晨，他是第一個(gè)到學(xué)校的，不管誰(shuí)當(dāng)值日，他都搶著干。還常常幫老師拿書、發(fā)作業(yè)。在同學(xué)的眼里，他是“有資格”耍懶的，因?yàn)樗麐寢屖沁@個(gè)學(xué)校的老師，但他卻從不因?yàn)檫@個(gè)而驕傲自大，目空一切。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，他都積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多榮譽(yù)。
四、團(tuán)結(jié)同學(xué)，友善待人
現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的過(guò)于寵愛(ài)，而養(yǎng)成自私自利、唯我獨(dú)尊、不愿與人分享的個(gè)性。而他不同。他喜歡把玩具拿出來(lái)和大家一起玩，他的跳棋、悠悠球等，都是公共的。很多時(shí)候，一個(gè)新玩具沒(méi)玩兩天，就被同學(xué)弄壞了，他也從沒(méi)要同學(xué)賠過(guò)。他還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長(zhǎng)給他買的故事書，他一看完，就借給班上的同學(xué)看，其他班的同學(xué)也常來(lái)借，他也毫不吝惜。
在學(xué)校里，他從沒(méi)和同學(xué)吵過(guò)架，同學(xué)有事需要幫忙，他都義不容辭。平常有好吃的，總少不了給那位同學(xué)帶一點(diǎn)。
他，就是他，從不做一點(diǎn)虛假，平凡中透著優(yōu)秀，善良中透著質(zhì)樸！
第三屆堯都區(qū)“道德模范”事跡材料 張棟，男，1984年生,2004年畢業(yè)于河北廣播電視大學(xué)，同年7月參加工作，現(xiàn)任臨汾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委書記兼教導(dǎo)副主任。張棟同志注重職業(yè)道德修養(yǎng)，立足崗位刻苦鉆研，業(yè)務(wù)過(guò)硬勇于創(chuàng)新，遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同志、十年來(lái)全身心的投入到教育教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮積極，師德高尚，熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己、寬以待人，深受師生愛(ài)待。
一、勤奮工作，精心施教
二、態(tài)度端正，盡心盡責(zé)
“態(tài)度決定一切，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作，還是生活，態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生”。這是他常常掛在嘴邊教育學(xué)生的話。目前社會(huì)上很多人認(rèn)為做教師很輕松，沒(méi)錯(cuò)，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交-警一樣日曬雨淋，但是，教師所做的事有多重要！有些人不理解，但從不后悔，只要能看到學(xué)生對(duì)自己真誠(chéng)的微笑，聽(tīng)到他們禮貌地叫聲“老師好”，仿佛就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外，責(zé)任心也非常重要。在日常的工作中，無(wú)論哪一方面的工作，他都盡心盡責(zé)努力完成，如果不負(fù)責(zé)任的做出一件事，良心就會(huì)受到永久的譴責(zé)。記得剛接2015畢業(yè)班的時(shí)候，為了能幫助住校生養(yǎng)成按時(shí)休息的生活習(xí)慣，他每天堅(jiān)持晚上到宿舍督促學(xué)生按時(shí)休息，有時(shí)夜里十二點(diǎn)了還在宿舍查宿。當(dāng)?shù)弥宄苛c(diǎn)在學(xué)生上學(xué)的路上，有不法分子對(duì)學(xué)生進(jìn)行恐嚇時(shí)，大清早五點(diǎn)就深入學(xué)校周邊進(jìn)行模查。
三、加強(qiáng)教育，精心管理
趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天他都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，他在教育教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，照顧個(gè)別，把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái)，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異，他又加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此他經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，關(guān)心他們，增強(qiáng)他們學(xué)好知識(shí)的信心。本年度，他又堅(jiān)持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，實(shí)干，苦干，通過(guò)自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)。
四、默默耕耘、成績(jī)突出 多年的班主任工作經(jīng)歷，在教育教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，他把這些進(jìn)步，管理方法，積累深化，點(diǎn)滴積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫論文，形成了他自己的教育理念。自參加工作以來(lái)，曾多次被堯都區(qū)評(píng)為“模范教師”，在年度考核中，多次評(píng)為優(yōu)秀。
為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天，譜寫著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌。
道德模范教師事跡材料篇十五
他叫孟，今年21歲，現(xiàn)就讀于渤海大學(xué)并擔(dān)任經(jīng)法學(xué)院國(guó)貿(mào)五班的班長(zhǎng)一職，在職的一年期間他不辭辛苦的忙碌著，班里大大小小的事他都要過(guò)問(wèn)一下，生怕班委在有些地方會(huì)出錯(cuò)，影響了班級(jí)的正?；顒?dòng)。同學(xué)有什么問(wèn)題都愿意來(lái)問(wèn)他，他都是不厭其煩得給他(她)們解答，雖然會(huì)耽誤他自己的時(shí)間，但是他總說(shuō)沒(méi)什么。
記得剛到渤海大學(xué)報(bào)到的時(shí)候，我班有一位同學(xué)在乘火車的時(shí)候被小偷將學(xué)費(fèi)偷走了。當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生十分著急，因?yàn)樗依锓浅Ｘ毨г诙唐跁r(shí)間里根本湊不齊這么多的錢。就在這時(shí)，孟毫不猶豫暫借這位學(xué)生學(xué)費(fèi)，幫助他先度過(guò)難關(guān)，之后再?gòu)拈L(zhǎng)計(jì)議。孟舉動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)人，其實(shí)他的家里也并不富裕，但是他并沒(méi)有考慮這些，毅然決定幫助了那位學(xué)生。這是多么可貴啊。
孟每天忙碌的同時(shí)并沒(méi)有忘記和身邊同學(xué)進(jìn)行溝通，了解大家的生活情況，我們寢室有一位室友家里非常貧苦，每次快到月末的時(shí)候他的生活費(fèi)總是不夠。孟每到月末吃飯的時(shí)候就帶上他，幫他渡過(guò)難關(guān)，雖然他家里并不是非常富裕。他經(jīng)常說(shuō)：“幫助別人就等于幫助了自己，我?guī)椭娜四芎煤脤W(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)槠渌蚨绊憣W(xué)業(yè)，就是對(duì)我最大的滿足”。他就是這樣一位樂(lè)觀的人。
學(xué)院每一年都要統(tǒng)計(jì)班里的貧困生人數(shù)，其實(shí)這也是他最頭疼的事，因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候總會(huì)有學(xué)生到他那訴苦，說(shuō)家里這個(gè)貧困那個(gè)貧困，其實(shí)是掛著羊頭賣狗肉，有些還是和他比較要好的朋友，但孟并沒(méi)有因?yàn)檫@樣就假公濟(jì)私，而是公正分明，他深知班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂人物，要帶好一個(gè)班級(jí)，如果做班長(zhǎng)的都不能以身作責(zé)，那還怎么樹(shù)立威信。如果這些錢不發(fā)給那些需要它的人，不光老天爺饒不他，就連他自己也無(wú)法原諒他。通過(guò)他平時(shí)和同學(xué)的溝通和調(diào)查，得知班級(jí)里有兩個(gè)學(xué)生是父母離異的和爺爺奶奶住在一起的;還有一個(gè)學(xué)生父親去世了，只有母親供她上學(xué)，家里十分貧困;還有一位學(xué)生的父親受了工傷已經(jīng)失去了工作能力，家里只有母親一人打點(diǎn)，十分的艱苦。當(dāng)了解到這些的時(shí)候，孟心中酸楚，更加堅(jiān)定他要公正無(wú)私，經(jīng)過(guò)整理后他將班級(jí)準(zhǔn)確的貧困狀況上報(bào)給了導(dǎo)員，讓真正需要它的人得到了補(bǔ)助。事情還沒(méi)有完全結(jié)束。在前不久，他得知院里有一名學(xué)生家里十分貧困，連生活費(fèi)都拿不起的時(shí)候，將自己的國(guó)家助學(xué)金轉(zhuǎn)讓給了那個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生很受感動(dòng)，很感謝他，但他說(shuō)這是應(yīng)該的，雖然他的家里也很貧困，但是還有比他跟需要這份錢的人，“我將它捐出來(lái)，那個(gè)學(xué)生就可以不再為生計(jì)發(fā)愁了，就可以專心讀書了，這不是更好嗎!從小我的父親就告訴過(guò)我，‘別人有恩與自己就要加倍償還，別人有困難了就要盡一切可能去幫助’，讓我銘記在心。一方有難，就應(yīng)該八方支援。這樣社會(huì)才會(huì)有愛(ài)存在。可以造福社會(huì)，何樂(lè)而不為呢!”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，但孟卻用實(shí)際行動(dòng)印證了它。其實(shí)孟家也很貧困，母親因?yàn)楣ぷ鞯昧艘簧淼牟?，家里為了給母親看病就花去了不少的錢，家里主要靠父親支撐，很不容易，但家里也受過(guò)好心人的支持，因此他感恩于心，一定要回報(bào)社會(huì)。有位同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“你就算再幫，全天下的人你能幫的過(guò)來(lái)嗎?”而孟卻說(shuō)：“如果全天下的人都像你這么想那才幫不顧來(lái)呢，人不能總是只想著從社會(huì)得到什么，也要知道回報(bào)社會(huì)。誰(shuí)還能保證這輩子不遇到難事呢。多做些好事并不難，只求一個(gè)心安理得?！?BR> 毛澤東。
回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯，
毛澤東。
給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要.可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。孟所經(jīng)歷的事情在他看來(lái)都是那么的平常。但是常人確實(shí)很難做到的。
但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。道德的重要性由此可見(jiàn)。”中華民族也歷來(lái)崇尚道德。它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要.我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，擁有高尚的道德情操是我們每個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。
在今后學(xué)習(xí)生活中，我將努力向孟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的無(wú)私和能吃苦的精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，他也會(huì)是我在以后的楷模，我會(huì)把它當(dāng)做一座方向標(biāo)，時(shí)刻提醒我應(yīng)該做什么，督促我進(jìn)步。我想我們每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的道德模范大學(xué)生，做一名對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人才。
道德模范教師事跡材料篇十六
王加運(yùn)，男，生于1967年12月，二道白河鎮(zhèn)長(zhǎng)勝村村民，他個(gè)子不高，膽量卻很大，力量不多，付出卻不少。就是因?yàn)橥跬臼莻€(gè)熱心而又勇敢的人，他在長(zhǎng)勝村很有名氣。村民都說(shuō)他是條漢子，多少次驚心動(dòng)魄，是他把勇敢變成常態(tài)，映照出這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村漢子大無(wú)畏的英雄氣概。
月正是黑木耳飽滿生長(zhǎng)的季節(jié)，家家戶戶都忙著采摘收獲黑木耳，忽然在村內(nèi)聽(tīng)到“不好了，代玉其家的菌房著火了”的叫喊聲，也很快看到磚木結(jié)構(gòu)的菌房呼呼冒起了濃濃的黑煙。剛從地里干活回來(lái)的王加運(yùn)看到這猛烈的火情，一邊叫人，一邊率先接上水管子，奮不顧身的向起火地點(diǎn)沖去。由于火勢(shì)猛烈，房子又是磚木結(jié)構(gòu)的，一時(shí)之間無(wú)法迅速熄滅烈火，而房子旁邊就是高壓線，形勢(shì)十分危險(xiǎn)，一旦引燃，后果將十分嚴(yán)重。發(fā)現(xiàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的嚴(yán)峻，王加運(yùn)立馬扔下水管子，就開(kāi)始扒房子，自我深陷火海卻渾然不知，衣服都被燒壞了，房子周圍的村民都喊他快離開(kāi)，太危險(xiǎn)了，但他仍然奮力扒房子，完全顧不及自我的.安全。此時(shí)風(fēng)勢(shì)大、火溫高，只依靠人力扒房子取得的效果十分有限，王加運(yùn)果斷的去將村內(nèi)的四輪子大車開(kāi)了過(guò)來(lái)，把房子拉到，又在群眾的齊心努力下，最終將一場(chǎng)危險(xiǎn)之極的火災(zāi)撲滅了，而這樣救火的事情，這么多年來(lái)，發(fā)上了好多起，哪一次他都是不顧一齊的沖到最前線，化身成為火險(xiǎn)面前的“不滅身影”。很多時(shí)候村民面含一抹擔(dān)心的問(wèn)他：“你咋就那么拼命呢你也不怕再遇上啥危險(xiǎn)。但真是了不起!當(dāng)時(shí)那個(gè)險(xiǎn)啊，真是無(wú)法形容，就算給多少錢，估計(jì)一般人也不敢去救啊!”而王加運(yùn)總是笑呵呵的說(shuō)：“幫把手，應(yīng)當(dāng)?shù)模啻簏c(diǎn)事兒啊”
楊獻(xiàn)洲，因?yàn)榱私忾L(zhǎng)白山區(qū)秋季夜晚溫差太大，這若是真迷了路，一晚上還回不來(lái)，這人很容易就凍壞了，甚至就所以沒(méi)了命。時(shí)間就是生命，王加運(yùn)趕快召集了幾個(gè)熱心的村民，同村。
書記。
一齊開(kāi)車進(jìn)山尋找鄭金法，整整一晚上的不眠不休，從二道白河鎮(zhèn)搜索到和龍市，最終在快到天亮的時(shí)候，把迷路的村民找到了，這才發(fā)現(xiàn)，氣溫低的嚇人，人已經(jīng)凍得不行，還好最短時(shí)間把人找回了，不然后果真的不堪設(shè)想。事后，鄭金法一家人感激的不得了，然而王加運(yùn)卻仍是憨憨的笑著安慰人：“人找回來(lái)就最好了，說(shuō)那些別的，可真就太生分了。”
2010年的7.28大洪水，王同志作為長(zhǎng)勝村的防汛巡邏隊(duì)成員，每一天堅(jiān)持日夜巡邏，風(fēng)里來(lái)雨里去，身疲體乏，可他卻毫無(wú)怨言。在其中一次防汛巡邏中，村內(nèi)食用菌基地突遭水災(zāi)，水位上升的速度太快，數(shù)千袋木耳被暴雨急流沖走，木耳菌袋塞滿了整個(gè)渠道，導(dǎo)致水位更急速的上升。幸虧行至食用菌基地的王加運(yùn)發(fā)現(xiàn)及時(shí)，毫不猶豫的跳進(jìn)齊腰深的洪水中，全力清理渠道，搶救木耳，才使得食用菌基地的農(nóng)戶財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。待他從洪水中爬上來(lái)，褲管上除了泥水還有血，這才發(fā)現(xiàn)，原先在跳進(jìn)齊腰深的洪水中時(shí)候，水流太急，視線不清，一不留意，小腿刮出了一條大口子。而他卻毫不在意，堅(jiān)持到渠道疏通之后，才簡(jiǎn)單處理自我的傷口。而之后沒(méi)怎樣休息，就又投入到緊張的抗洪救災(zāi)中去。在洪災(zāi)面前，王加運(yùn)同志就是堤壩，不畏辛苦艱險(xiǎn)，毅然決然的沖在最前線，個(gè)子不高的他，渾身有使不完的力氣，用不盡的勇氣，他不平凡的義舉彰顯著平凡的質(zhì)樸情懷，就是這樣有著樸實(shí)外表卻又充滿英雄主義氣質(zhì)的普通農(nóng)民，贏得了遠(yuǎn)近村民的敬仰和欽佩。
王同志用自我的事跡行動(dòng)詮釋了一個(gè)普通農(nóng)民臨危不懼、淡定沉著的義勇行為，也彰顯了一個(gè)平民英雄的崇高品質(zhì)，危險(xiǎn)面前，他根本不需要思考和抉擇，是那樣的一馬當(dāng)先，是那樣的奮不顧身，因?yàn)檫@瞬間舉動(dòng)源自內(nèi)心品質(zhì)，是一個(gè)英雄的真正品質(zhì)!
道德模范教師事跡材料篇十七
俞，淮北市古城路小學(xué)五(六)班學(xué)生，是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，年年被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
他乖巧懂事，明禮誠(chéng)信，從不亂花一分錢，自己的事情自己做，是父母眼中的“小大人”，鄰里口中的“懂事娃”。
道德模范教師事跡材料篇十八
xxx，漢族，現(xiàn)居住于xxx組。xx年，年僅7歲的因?yàn)樗麑?dǎo)致肢體殘疾，從小深受身體殘疾的折磨，沒(méi)有被嚇倒，而是比常人付出更多的努力學(xué)習(xí)，漸漸長(zhǎng)大的他了解到現(xiàn)今的鄉(xiāng)村還有很多像自己一樣的人，因?yàn)猷l(xiāng)村的醫(yī)療條件差導(dǎo)致得不到及時(shí)治療而致殘甚至致死，從那時(shí)起便立志長(zhǎng)大以后一定要從事醫(yī)療事業(yè)，努力鉆研，救助更多像自己一樣的人們。
xx年高中畢業(yè)后，便進(jìn)入了衛(wèi)校學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，從xx年從衛(wèi)校畢業(yè)后至今一直從事農(nóng)村基層衛(wèi)生工作，30多年來(lái)，他立足農(nóng)村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生崗位上默默奉獻(xiàn)自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一心一意為廣大群眾著想，為病人排憂解難，從未出現(xiàn)醫(yī)療糾紛、更沒(méi)有出現(xiàn)醫(yī)療事故，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽(yù)。農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作是一項(xiàng)艱苦而光榮的任務(wù)，從醫(yī)三十多年來(lái)，總是急病人之所急，想病人之所想，不管刮風(fēng)下雨，不管白天黑夜，病人隨叫隨到，不怕苦，不怕累，不怕麻煩，精心治療，耐心護(hù)理，真正做到了讓患者滿意、讓家屬放心。
村有一位孤獨(dú)老人名叫李友全，已經(jīng)八十高齡，20xx年在一次外出途中不慎摔斷了腿，送到縣上醫(yī)院進(jìn)行治療，確診后醫(yī)生告知：因李友全老人年紀(jì)過(guò)大且體弱多病，進(jìn)行手術(shù)的話會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)存在，不能進(jìn)行手術(shù)治療，建議采取保守治療?；氐郊抑械睦钣讶蚣抑胸毨ВB基本藥費(fèi)都付不起，在走訪中了解到這個(gè)情況，二話不說(shuō)，按照醫(yī)院開(kāi)給李友全老人的藥方便只身返回去抓藥，一年多的時(shí)間里，無(wú)償為李友全抓藥看病，還不時(shí)地上門照看他的生活，了解其病情的回復(fù)情況，直至20xx年，老人的傷在的照顧下基本恢復(fù)。李友全有次聊天時(shí)對(duì)說(shuō)道：“我活了這么多年，看了世間百態(tài)，有些辛辛苦苦喂大的子女在你患病時(shí)都有可能棄你而去，更何況是一個(gè)不沾親不帶故的人，可是你就是讓我看到了這個(gè)例外。”他拉著的手哽咽地說(shuō)道：這世上還是好人多啊!
農(nóng)村的醫(yī)療條件有限，危重病人需要送專業(yè)醫(yī)院治療，但是不管什么時(shí)候，只要病人和患者家屬有需求，都會(huì)隨車護(hù)送，陪同診療。在醫(yī)學(xué)并不怎么發(fā)達(dá)的以前，鄉(xiāng)村醫(yī)生一個(gè)人就要負(fù)擔(dān)起整個(gè)村上村民的看病診療，如今醫(yī)學(xué)雖然發(fā)展了，但是村上村民有些什么頭疼腦熱，小病小痛的，首先想到的還是村上的鄉(xiāng)村醫(yī)生。經(jīng)常都會(huì)免費(fèi)給村民進(jìn)行測(cè)血糖、量血壓、測(cè)體溫、查心律、測(cè)脈搏等常規(guī)檢查，并講授一些基本的健康、防病知識(shí)，對(duì)村民進(jìn)行健康教育，深夜急診、出診更是家常便飯。家住丘陵山區(qū)，本身比較偏僻，但是行醫(yī)以來(lái)不管環(huán)境有多差、條件有多苦、路程有多遠(yuǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻地為周邊幾個(gè)村的村民治病，每天都要步行幾十公里，解決了村甚至是周邊幾個(gè)村患病群眾看病難的問(wèn)題，在幾十年的行醫(yī)生涯中也搶救了百余人的生命。
20xx年，村2組村民騰得芬在坡上做農(nóng)活，不慎摔倒后昏迷不醒，有村民路過(guò)看見(jiàn)，第一時(shí)間便通知了，不顧自身殘疾及時(shí)趕到，對(duì)騰得芬進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)奶幚恚㈦S同把她送到了縣醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)道：“幸好人送來(lái)的及時(shí)，而且先前做了恰當(dāng)?shù)奶幚?，不然后果不堪設(shè)想?！彬v得芬得知后，非常感謝，只是淡淡地說(shuō)道：“這是我該做的?！痹诮徽勚校f(shuō)道：“從我高中畢業(yè)踏入衛(wèi)校的大門那天起，醫(yī)生這個(gè)行業(yè)我就把它當(dāng)成了像吃飯睡覺(jué)一樣普通，也像吃飯睡覺(jué)一樣不可或缺，只要我還能走能動(dòng)，我就不會(huì)放棄它。”說(shuō)：“對(duì)于村上患有高血壓、糖尿病、重型精神病的患者以及65歲以上的老人，我始終每年都堅(jiān)持4次回訪，平均每三個(gè)月提供一次上門隨訪服務(wù)，同時(shí)為了關(guān)心老人身體健康，每年都積極配合衛(wèi)生院為65歲以上老年人進(jìn)行一次健康體檢。”在新型農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)行以來(lái)，更是嚴(yán)格按照上級(jí)衛(wèi)生部門的統(tǒng)一要求和部署，積極開(kāi)展合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌報(bào)銷，從未出現(xiàn)過(guò)私自存放農(nóng)民醫(yī)療卡的情況，認(rèn)真做到了補(bǔ)償單、補(bǔ)償?shù)怯洷肀仨氉尰颊吆炞值囊?，真正做到了把黨和政府惠民政策落到實(shí)處，得到廣大群眾擁護(hù)和交口稱贊。在實(shí)行醫(yī)改以來(lái)，實(shí)行藥品零差價(jià)銷售，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基本藥品目錄制度。
行醫(yī)以來(lái)三十多年如一日，熱愛(ài)本職，在技術(shù)上精益求精，以最大的熱情投入到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中，為村民們消除病痛。沒(méi)有違反國(guó)家法律法規(guī)，從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何醫(yī)療事故。每年公共衛(wèi)生防疫和體檢服務(wù)到戶。村民們說(shuō)起村的余醫(yī)生，都紛紛翹起大拇指，點(diǎn)頭稱贊。
道德模范教師事跡材料篇一
二十年的春風(fēng)秋雨，云卷風(fēng)舒，是她用心流淌過(guò)的每一天，猶如一股清新的春風(fēng)吹拂在這個(gè)平凡的崗位上。教師職業(yè)平凡樸實(shí)，工作辛苦。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，她二十年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值，“敬業(yè)奉獻(xiàn)”就是她人生的寫照。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。”這是她最喜歡的一句教育格言。去年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任時(shí)，她不僅重視班級(jí)管理，營(yíng)造高考氛圍，而且她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早讀開(kāi)始前她一定已經(jīng)站在教室里了，每天總是在晚自修開(kāi)始后才離開(kāi)教室，每個(gè)大課間休息她都進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。因?yàn)樗嘈?，一個(gè)成功的班主任首先是一位勤快而細(xì)心的班主任，只有多接觸學(xué)生多溝通，才能多了解情況。她所帶過(guò)的班級(jí)兩次被評(píng)為常州市“先進(jìn)班級(jí)集體”，多次被校評(píng)為先進(jìn)班集體。她個(gè)人也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
她是一位學(xué)生信任的班主任，也是一位學(xué)生樂(lè)于與她交流的導(dǎo)師，總有導(dǎo)生會(huì)主動(dòng)找她交流，因?yàn)樗哪樕鲜冀K洋溢著親切的微笑，她喜歡與學(xué)生以平等的姿態(tài)進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通，尤其是對(duì)那些“學(xué)困生”傾注了更多的關(guān)心，時(shí)常鼓勵(lì)他們，使他們找回自信。去年畢業(yè)的學(xué)生王萍在寄給她的新年賀卡中寫到：感謝您高三時(shí)對(duì)我的照顧和教誨！那時(shí)同學(xué)間的相處是那么融洽那么歡樂(lè)，而老師又是那么令人尊敬，老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷以及嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度都令我折服…。
“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一種教育品格，一種教學(xué)理念”。教師不應(yīng)當(dāng)只教會(huì)學(xué)生去利用課本來(lái)完成作業(yè)，而是應(yīng)該讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)。她深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，以學(xué)生主體，創(chuàng)設(shè)充滿情趣的課堂氛圍，使學(xué)生在愉快中得到發(fā)展，在發(fā)展中獲得愉快。她的學(xué)生都愛(ài)上她的課，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。她所帶班級(jí)在歷次高考中成績(jī)優(yōu)秀，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的一致認(rèn)可。她從不間斷對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研和理論學(xué)習(xí)，積極參加校省級(jí)課題組活動(dòng)，并積極撰寫論文有多篇論文獲一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人。三次受到武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，20xx年被評(píng)為校首屆“十佳青年教師”。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但她在教育崗位上默默耕耘著，為學(xué)生做出表率，為新教師樹(shù)立了榜樣。她正是憑著自己的人格魅力，用自己的真誠(chéng)和能力將責(zé)任托起，默默地演繹著自己平凡而又美好的人生。
道德模范教師事跡材料篇二
生氣，在我的死纏硬拖下才勉強(qiáng)答應(yīng)了。去年春天，奶奶生病住進(jìn)了醫(yī)院，身邊需要人照顧，理應(yīng)去陪陪奶奶，但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，只是周日抽空去看望奶奶。作為家庭的一份子我很內(nèi)疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我嚴(yán)守了集體的組織紀(jì)律，做到了忠于職守，更無(wú)愧于我熱衷的教育事業(yè)。
多年的教育生活，我付出了許多，同時(shí)也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂(lè)，我愛(ài)偉大的教育事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的孩子們。我選擇了教育，一生無(wú)悔!面對(duì)新形勢(shì)，我將一如既往，立足本職，勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓幼苗如情如意的成長(zhǎng)，為教育事業(yè)譜寫新的篇章。
道德模范教師事跡材料篇三
劉玉潔，政治課教師，中共預(yù)備黨員，“雙師型”教師。從教18年來(lái)，一直努力耕耘于思想政治教育教學(xué)工作第一線，先后擔(dān)任學(xué)校工科部副主任、招生就業(yè)辦公室副主任、工程機(jī)械系德育副主任職務(wù)。
2013年被廣西壯族自治區(qū)教育廳評(píng)為自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任，2015年榮獲柳州市教育系統(tǒng)“德育工作提升年”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，2019年被評(píng)為柳州市“優(yōu)秀教育工作者”。作為核心成員參與3個(gè)自治區(qū)教改課題并結(jié)題，獲自治區(qū)教學(xué)成果等次評(píng)比二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、柳州市教學(xué)成果等次評(píng)比一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。所撰寫的3篇論文其中2篇在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表，指導(dǎo)學(xué)生參加市廳級(jí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
道德模范教師事跡材料篇四
xx是是阜寧業(yè)余體校舉重教練員，近年來(lái)，該忠誠(chéng)黨的教育和體育事業(yè)，服從學(xué)校工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，積極工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為人正直、誠(chéng)信，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人，工作中吃苦在前，享受在后。能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的教育、教學(xué)水平和工作能力。訓(xùn)練工作認(rèn)真刻苦，一絲不茍，對(duì)運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)教，在他的`努力下，近幾年來(lái)，阜寧縣舉重隊(duì)參加鹽城市中小學(xué)生比賽，取得了優(yōu)異的比賽成績(jī)，獲得了20多枚金、銀、銅獎(jiǎng)牌。此外，該還認(rèn)真負(fù)責(zé)好學(xué)校的后勤和安全保衛(wèi)工作，起早貪黑，不辭辛苦，認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)事情，積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)校的管理，幾年來(lái)未發(fā)生一件安全責(zé)任事故。該多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，其工作精神和模范表現(xiàn)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和們的一致稱贊。
道德模范教師事跡材料篇五
z老師，河三口高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)教師，從xxxx年參加工作以來(lái)，以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的事業(yè)心，獻(xiàn)身教壇，盡忠職守，從不言悔。
陶行知先生曾說(shuō)：“為師須盡責(zé)，不可誤人子弟?！庇崂蠋熞庾R(shí)到，教師不應(yīng)當(dāng)為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該讓學(xué)生懂得如何學(xué)習(xí)知識(shí)、聯(lián)系知識(shí)最后連貫和使用知識(shí)，要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和完整的人格，努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育體系?！盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，不是一個(gè)空洞的話題，而是一種教育品格，一種教育理念。
作為一名信息技術(shù)教師，她從不因?yàn)樽约旱恼n是一門“副課”而怠于備課，為了上好每一堂課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神，學(xué)習(xí)本市其他老師的案例設(shè)計(jì)，觀看精品課光盤，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種方式學(xué)習(xí)其他人先進(jìn)的教學(xué)理念，并且把這些理念運(yùn)用的實(shí)際的教學(xué)中，做到學(xué)以致用。并積極的撰寫教學(xué)反思，把自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑、得到的體會(huì)寫在反思中，為自己的下一輪教學(xué)做準(zhǔn)備。她始終堅(jiān)持潛移默化地改變、感染學(xué)生，用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，激情地引導(dǎo)學(xué)生，力求使學(xué)生達(dá)到認(rèn)知與情感、知識(shí)與智力、主動(dòng)精神與社會(huì)責(zé)任的和諧統(tǒng)一。
“做一名科研型的教師”是對(duì)教師的新的要求。
z老師自工作以來(lái)，參加了多個(gè)課題，除了給這些課題提供技術(shù)支持外，還參加課題研究，如參加了張黎瑛老師主持的《信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施了連續(xù)性問(wèn)題的解決方法的研究》這一區(qū)級(jí)課題，在實(shí)際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，盡管把課題融入到教學(xué)中需要教師更多的精力，但是讓學(xué)生更有意義的學(xué)習(xí)，這就值了。
在課題研究的過(guò)程中，俞老師還積極撰寫教育教學(xué)論文，多篇論文獲省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，在要求學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
作為一名信息技術(shù)教師，z老師發(fā)現(xiàn)在日常中要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了，從專業(yè)知識(shí)到裝機(jī)維修；從網(wǎng)頁(yè)制作到平面設(shè)計(jì)，從課件制作到網(wǎng)站維護(hù)等等，這些都需要掌握，所以只要有機(jī)會(huì)，她就會(huì)學(xué)習(xí)。
除了自主學(xué)習(xí)外，z老師還積極參加正規(guī)的培訓(xùn)，如江蘇省的骨干教師培訓(xùn)，常州市教師編程能力培訓(xùn)、江蘇省網(wǎng)管培訓(xùn)，還參加了揚(yáng)州大學(xué)的在職碩士班的學(xué)習(xí)，并于xxxx年12月取得了碩士學(xué)位證書。
愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。
道德模范教師事跡材料篇六
在我國(guó)的教師群體中，鄉(xiāng)村教師占據(jù)著很大比例。他們?cè)诤?jiǎn)陋的工作條件下，傳播著智慧的火種;在艱苦的生活環(huán)境中，譜寫著教育的篇章。他們用堅(jiān)守，詮釋著教師的職責(zé)，哺育著祖國(guó)的未來(lái)，讓希望在田野上茁壯成長(zhǎng)。他們貧窮卻富有，他們孤獨(dú)卻充實(shí)。為鄉(xiāng)村教育撐起一片晴空，為孩子的明天插上一雙翅膀。今天，我們?yōu)槟榻B在光明日?qǐng)?bào)和北京廣播電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動(dòng)獲獎(jiǎng)的“心中有太陽(yáng)，人生沒(méi)有陰雨天”——教師任影的事跡——人坐在輪椅上,一雙肌肉萎縮的手用力握緊一根木棍，任影，這位21歲時(shí)因嚴(yán)重類風(fēng)濕疾病而導(dǎo)致雙手畸形、高位截癱的女教師,13年來(lái),一直以這樣的方式在自己創(chuàng)辦的“希望小學(xué)”里,傳道授業(yè)解惑,像一位折翼的天使,托起鄉(xiāng)村教育的“希望”。
道德模范教師事跡材料篇七
錢老師從教20年以來(lái)，始終如一，初心不改，執(zhí)著于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，潛心教學(xué)。20年的教壇春秋，書寫了她教書育人的喜怒哀樂(lè);講臺(tái)歲月浸透著她不懈追求的摯愛(ài)深情。雖沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但她以自身高度的人文修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)精神、崇高美好的精神境界、健全完美的人格力量引領(lǐng)幫助和教化了每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
參加工作以來(lái)，她一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作，潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。在課余時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。她為了努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜艺?qǐng)教，向同行請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升自己的整體素養(yǎng)。她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專家們對(duì)教材，對(duì)每一個(gè)案例的精彩分析，解決在教學(xué)方面存在的問(wèn)題和困惑。通過(guò)與學(xué)校教師之間相互交流、切磋，互相提升專業(yè)技能。同時(shí)在思想上不斷更新觀念，積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐中。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師，優(yōu)秀教干。在區(qū)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)技能比賽中多次獲獎(jiǎng)，受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。
19年的班主任工作經(jīng)歷充分證明錢老師對(duì)班主任工作的熱愛(ài)。她對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求學(xué)生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育學(xué)生時(shí)，她始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則，耐心說(shuō)服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的`知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問(wèn)。積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無(wú)后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼。她曾經(jīng)帶過(guò)一名學(xué)生，這個(gè)學(xué)生家庭很特殊，父母都是養(yǎng)父母，待她很不好。她缺衣少食，蓬頭垢面，性格孤僻，身邊的小伙伴都躲開(kāi)她。錢老師看到這個(gè)被遺棄的小天使，心中的母愛(ài)油然而生，她不僅在學(xué)校經(jīng)常找孩子談心、給她學(xué)習(xí)用品，給她梳洗，還經(jīng)常把她帶到家中給她做有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，送她一些漂亮的衣物。久而久之，這個(gè)可憐的小女孩對(duì)錢老師產(chǎn)生了母親般的依戀，性格變得開(kāi)朗了，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了，成績(jī)也越來(lái)越好了，直到她上了初中還經(jīng)常來(lái)小學(xué)看望錢老師。就這樣，錢老師用愛(ài)呵護(hù)著每一個(gè)幼小的心靈，因?yàn)樗嘈?，野百合也有春天。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。對(duì)此，錢老師從不灰心，而是給出了極大的耐心，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行，就來(lái)第二次、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他、鼓勵(lì)他，使他受到強(qiáng)烈震動(dòng)。他愧疚地說(shuō)：“老師，從今以后，你就看他的行動(dòng)吧?！睆哪且院螅嫦褡兞藗€(gè)人似的。在班主任工作中，她積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
多年來(lái)，她努力探索新時(shí)期的德育工作，她一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。”她最喜歡一句話：“一個(gè)人來(lái)到世界上是為了使別人生活得更美好。”她要讓德育教育滲透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn)，她積極在學(xué)生中開(kāi)展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái)，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”和“先進(jìn)集體”。由此在2020年9月10日，第36個(gè)教師節(jié)，她作為學(xué)校一線教師的代表接受了贛榆區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的慰問(wèn)。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，她認(rèn)為育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有示范性。因此，在工作中她都非常重視和強(qiáng)調(diào)為人師表。為人師表已成為她對(duì)自己最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作班風(fēng)學(xué)風(fēng)的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，所以，她始終模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學(xué)生。
曾經(jīng)有一年的小升初考試要求統(tǒng)一到鎮(zhèn)中心小學(xué)考試，由于學(xué)生人數(shù)較多，孩子們搶座位的情況就出現(xiàn)了，所以有兩名同學(xué)沒(méi)有座位，作為送考人員錢老師意識(shí)到：作為教育者，我們的一舉一動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中感染著學(xué)生。我們切不可只關(guān)注于向?qū)W生提出各種行為要求，爾后，像檢查官一樣檢查學(xué)生做得怎樣，像法官一樣判斷學(xué)生的對(duì)與錯(cuò)，而忽視了自己在與學(xué)生交往中的榜樣作用。她沒(méi)批評(píng)搶占座位的孩子，而是說(shuō)了一句:“站就站著，誰(shuí)讓咱們是男子漢呢，有老師陪你們了?！币痪湓捯么蠹液逄么笮Γ瑲夥疹D時(shí)緩和了許多。考試結(jié)束后，孩子們能夠有序排隊(duì)，先前搶占座位的孩子們也懂得了禮讓他人。教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教教人求真，學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。她認(rèn)為在奉獻(xiàn)的同時(shí)，更重要的是能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。這不就是人們常說(shuō)的“學(xué)高為師，身正為范”。老師的思想觀點(diǎn)、道德面貌對(duì)學(xué)生思想品德的形成、發(fā)生著潛移默化的作用。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有無(wú)可懷疑的威信，是一切美好的化身和可以模仿的榜樣。
她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛(ài)、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。
道德模范教師事跡材料篇八
王xx，女，漢族，1976年5月出生，x省x市x縣x鎮(zhèn)x中學(xué)教師。
王xx是x省x縣第三屆、晉城市第五屆人大代表。她幼年時(shí)因車禍?zhǔn)チ擞彝龋須堉緢?jiān)，多年來(lái)為教育奉獻(xiàn)青春，矢志不渝。從教14年來(lái)，她積極探索教育教學(xué)改革，總結(jié)出“閱讀四步法”、“問(wèn)題引導(dǎo)法”、“文言文自學(xué)法：討論法+引導(dǎo)法”等教學(xué)模式，注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)在生活中學(xué)語(yǔ)文，積累中悟語(yǔ)文，她總結(jié)的“閱讀寫作輔進(jìn)法”、“閱讀中的整析-詳析-整析法”、“師批作文三步法”、“自批、互批作文三步法”等深受學(xué)生的喜愛(ài)。她關(guān)愛(ài)學(xué)生，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，是學(xué)生信賴的好老師。在x省第四屆班主任素質(zhì)展示活動(dòng)中，她榮獲綜合一等獎(jiǎng)。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、x省優(yōu)秀班主任、“寶鋼杯”全國(guó)杰出中小學(xué)中青年教師金獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
王xx的命運(yùn)是坎坷的，6歲時(shí)的那次車禍不僅陰暗了她的童年時(shí)代，更奪去了她的整條右腿。求學(xué)途中，她屢遭拒絕屢抗?fàn)帲瑢矣銎D辛屢克服，她在愛(ài)的海洋中練就了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和感恩的情懷。她說(shuō)，她要接過(guò)老師手中的接力棒，將愛(ài)的接力進(jìn)行到底！1997年她從晉東南會(huì)計(jì)學(xué)校畢業(yè)以后，應(yīng)聘做了x縣x鎮(zhèn)x中學(xué)的臨時(shí)教師。
初登講臺(tái)，擺在她眼前的是站上講臺(tái)后如何用拄拐的右手往黑板上寫粉筆字的困惑，是如何面對(duì)純真孩子眼中那份驚奇與愕然的無(wú)奈，是如何將自己滿腹的知識(shí)和理念正確灌輸給學(xué)生的不解......堅(jiān)強(qiáng)的她和暗暗地對(duì)自己說(shuō)，我一定能！
接下來(lái)的日子里，她開(kāi)始了自己倔強(qiáng)的練習(xí)：家里的院墻上，她掛上了學(xué)校的小黑板，只要是在家的時(shí)候，她就嘗試著舉起右手，用右胳肢窩夾住拐杖往上面寫字。剛開(kāi)始，尺度把握不好，還沒(méi)抬手，拐杖便倒向了地上，好不容易練到拐杖不倒了，手又夠不到黑板的高處了。終于會(huì)在抬起右手時(shí)用右胳肢窩夾住拐杖了，才發(fā)現(xiàn)，哪里能只站在一個(gè)地方寫字呢？只好又想個(gè)轍，用她的殘下肢把住拐杖的扶手、用右胳肢窩趕緊夾住拐杖的最高處迅速移動(dòng)身子，實(shí)現(xiàn)板書時(shí)的連貫書寫。
以為習(xí)慣了，板書的困惑是消除了，卻又發(fā)現(xiàn)，教室的黑板比墻上掛的小黑板要寬很多，還得練習(xí)如何彎下腰往黑板的下方寫粉筆字......整整幾個(gè)月，她不倦地練習(xí)著、發(fā)現(xiàn)著、改進(jìn)著。當(dāng)那一天，終于能在黑板上寫出一手規(guī)范、連貫的粉筆字時(shí)，她心頭涌起的，不僅僅是喜悅和激動(dòng)。扭過(guò)頭去，凝視黑板，她忍住了就要噴涌而出的淚水；扭回頭來(lái)，笑對(duì)學(xué)生，她用滿眼的自信告訴孩子們，一切皆有可能！
工作中，她積極向老教師請(qǐng)教，鉆研他們批閱過(guò)的作文、作業(yè)，吃透他們備的每一節(jié)課；她在臺(tái)燈與星月的爭(zhēng)輝中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，在墨香與筆灰的競(jìng)賽中試驗(yàn)新的教學(xué)方法；她刻苦鍛煉教師素質(zhì)，勤奮研究教育理論，并積極結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃龑?shí)踐進(jìn)行教學(xué)改革，取得了較好的成績(jī)，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的稱贊。1998年，她被破格聘為了學(xué)校的正式教師，從此，她更是走上了執(zhí)著探索的教改路。
為了提高自己的教學(xué)能力，她學(xué)理論，探方法，到太原參加專業(yè)的理論培訓(xùn)、又自費(fèi)到揚(yáng)州參加全國(guó)中語(yǔ)教改新星的高峰論壇。每天晚上，她都認(rèn)真地研究那些有經(jīng)驗(yàn)的老師批改的作業(yè)、批改的作文，每一個(gè)符號(hào)、每一處修改，她都仔細(xì)琢磨。她訂的資料，摞成了案頭高高的小山，她做的筆記，匯成了枕旁涓涓的細(xì)流......她和學(xué)生敞開(kāi)心扉地交談，了解他們對(duì)課堂的渴求。
語(yǔ)文教學(xué)中，她努力做到讓學(xué)生成為課堂的真正主宰者，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，更注重閱讀與寫作的內(nèi)在聯(lián)系，在閱讀中注意發(fā)現(xiàn)潛在的寫作引導(dǎo)，在佳文欣賞時(shí)不忘閱讀能力的滲透。她自創(chuàng)的“閱讀四步法”、“問(wèn)題引導(dǎo)法”、“文言文自學(xué)法：討論法+引導(dǎo)法”、“課堂四步四點(diǎn)法”等課堂教學(xué)模式，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
尤其在作文教學(xué)中，她更是注重對(duì)學(xué)生內(nèi)心感悟的引導(dǎo)，思維擴(kuò)散的啟發(fā)。為了讓學(xué)生在寫作文時(shí)能有自己的真切感受，下大雨之前狂風(fēng)大作的時(shí)候，她會(huì)和學(xué)生一起到操場(chǎng)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)感受。他們看地上的小草小花、看空中飛舞的紙片塑料袋、看風(fēng)中樹(shù)葉的狂擺方向、看雨線隨風(fēng)變化的情形，他們品味狂風(fēng)中行進(jìn)的艱難、體會(huì)風(fēng)中張口說(shuō)話時(shí)口中含沙的痛苦、聯(lián)想此刻依然在外面行走、勞作的父母.....
她還在作文的批改上大下功夫。平均一篇作文需要十分鐘左右的時(shí)間，遇到寫得不錯(cuò)的作文，甚至需要一節(jié)課才能判完一本。而作為班主任的她，白天是根本沒(méi)有時(shí)間能批作文的，于是晚上熬夜批改就成了常事。每隔一星期，就需要有那么2-3天熬到深夜1、2點(diǎn)鐘的時(shí)候。作業(yè)的判閱中，她從來(lái)沒(méi)有因成績(jī)的因素而略判或少判過(guò)一本，每一本她都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，不僅仔細(xì)發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，還總是借這塊寶地和學(xué)生交流情感,用鼓勵(lì)性的批語(yǔ)給學(xué)生以信心。多年來(lái)，她先后總結(jié)出了“閱讀寫作輔進(jìn)法”、“閱讀中的整析---詳析---整析法”、“師批作文三步法”、“自批、互批作文三步法”。
xxxx年，她作為班主任代的第一屆學(xué)生參加中考，他們的語(yǔ)文成績(jī)及總體成績(jī)一舉獲得了x縣第一的好成績(jī)，語(yǔ)文優(yōu)生率達(dá)到52%。xxxx年至今，她幾乎年年帶初三，她所代班的語(yǔ)文成績(jī)也一直保持在x縣、晉城市前列。在她的有力帶動(dòng)下，x中學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)也雄踞x縣前列。執(zhí)教以來(lái)，她已送出了8屆畢業(yè)生。她代出的學(xué)生，有身在農(nóng)村艱苦創(chuàng)業(yè)的，有與她一起站上優(yōu)秀教師領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的，有已成為單位精英、骨干的，有仍在大學(xué)里奮進(jìn)拼搏的，有被保送就讀研究生的....
先后有多篇論文、隨筆、案例故事、教學(xué)設(shè)計(jì)等在國(guó)家、省、市、縣級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，并獲得了全國(guó)模范教師、全國(guó)“五一”
道德模范教師事跡材料篇九
xxx老師，女，中學(xué)高級(jí)教師。1978年出生，1996年參加工作，從教20年來(lái)對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，擔(dān)任班主任13年。1996—2010年在永定僑光中學(xué)任教，期間擔(dān)任班主任6年、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)3年，連續(xù)6年承擔(dān)高三英語(yǔ)教學(xué)。2010年進(jìn)永定一中擔(dān)任班主任至今，2012年以來(lái)連續(xù)5年擔(dān)任高三班主任及高三英語(yǔ)教學(xué)。
xxx老師思想純正，始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己努力的方向。在教學(xué)過(guò)程中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)能力。在從教的20年里所任教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)一直都是名列前茅，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的一致認(rèn)可，更重要的是獲得學(xué)生的充分肯定和喜歡。在2000—2001學(xué)年的工作中，表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，榮獲永定縣“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)；在2008—2009學(xué)年的教書育人工作中，成績(jī)顯著，被授予永定縣“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。陳老師在教學(xué)過(guò)程中不斷探索，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)格而親和，簡(jiǎn)潔而高效，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力做到因材施教。雖然擔(dān)任普通班教學(xué)工作，但其指導(dǎo)的盧鑫燁同學(xué)榮獲2013年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽福建省高三年級(jí)組二等獎(jiǎng)。
xxx老師是一名優(yōu)秀的班主任，多年來(lái)對(duì)班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平等、公正、真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生，以真心換真心，用“愛(ài)”感化學(xué)生，深受每一屆學(xué)生的喜歡和尊重。2010年至今擔(dān)任永定一中班主任，班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚，受到全校師生的一致認(rèn)可，高考成績(jī)受到大家的一致贊揚(yáng)。2010—2011學(xué)年，所擔(dān)任班主任的高一（1）班被永定縣教育局評(píng)為永定縣“先進(jìn)班集體”，2013—2014學(xué)年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，2015—2016學(xué)年被推薦為永定區(qū)“優(yōu)秀班主任”。陳老師撰寫的多篇德育論文分別獲得縣、市、省級(jí)榮譽(yù)，在2016年第二屆福建省“育人杯”教育教學(xué)成果評(píng)選中其論文《班主任工作的.藝術(shù)和智慧》榮獲省二等獎(jiǎng)。
xxx老師不僅在教學(xué)方面、班主任工作方面成績(jī)突出，而且勤于鉆研，善于研究，2013年所主持的龍巖市市級(jí)課題被龍巖市課題管理小組評(píng)定為“優(yōu)秀”；同時(shí)她樂(lè)于接受學(xué)校的工作安排，多年擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師；積極響應(yīng)教研組各項(xiàng)活動(dòng)，多次在全區(qū)高三教學(xué)研討會(huì)上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，參加龍巖市教師演講比賽、教師技能大賽和“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)。多年來(lái)陳老師在自己的崗位上默默地付出，盡心盡責(zé)做好班主任工作和教學(xué)工作，以身作則，努力做到“學(xué)高為師、身正為范”！
道德模范教師事跡材料篇十
xx同事是xx縣國(guó)稅局北周莊分局副局長(zhǎng)，他勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉公，無(wú)怨無(wú)悔，以其高尚的道德情操、勤奮踏實(shí)的工作、清廉簡(jiǎn)樸的作風(fēng)展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌。曾多次受到市局嘉獎(jiǎng)，兩次被評(píng)為全市國(guó)稅系統(tǒng)優(yōu)秀稅務(wù)工作者，20xx年度獲得xx縣國(guó)稅局先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。
多年以來(lái)，他從最基層干起，工作中，他無(wú)論做什么工作，擔(dān)任何種角色，對(duì)待工作總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在別人認(rèn)為無(wú)事可干的崗位，他總是覺(jué)得有干不完的工作，而且干得有聲有色。每天，他總是把辦公室打掃得干干凈凈，為的是給稅務(wù)人員提供一個(gè)好的工作環(huán)境，為的是給納稅人留下好的印象。生活中的他注意勤儉節(jié)約、艱苦樸素，比如說(shuō)收集一些因打印或復(fù)印有問(wèn)題的紙張，用于打印臨時(shí)性的不需存檔的各類資料，全年累計(jì)收集的這類紙張就達(dá)三百?gòu)?。近年以?lái)的稅收征管改革對(duì)稅收業(yè)務(wù)的要求都較高，面對(duì)繁瑣復(fù)雜的稅務(wù)知識(shí)，xx同事沒(méi)有畏懼、后退，他勤奮刻苦，謙虛謹(jǐn)慎，抓緊一切時(shí)間，一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。嚴(yán)于律己，積極主動(dòng)地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，不斷提高自身的政治覺(jué)悟和思想覺(jué)悟。
在學(xué)習(xí)中對(duì)于不懂的問(wèn)題或者遇到難題時(shí)，他便主動(dòng)去向其他同事尋找?guī)椭?。一次不懂再?wèn)，第三次，第四次……直到徹底清楚為止。他從不懈怠，始終懷著較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，腳踏實(shí)地做好本職工作。為提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)管理的能力和水平，他經(jīng)常廢寢忘食地鉆研稅收業(yè)務(wù)問(wèn)題，利用一切可以利用的時(shí)間，學(xué)習(xí)稅收征管法及實(shí)施細(xì)則，還利用網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)稅收政策和有關(guān)的操作規(guī)程提高自己的綜合素質(zhì)。在日常管理中遇到政策業(yè)務(wù)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)翻閱有關(guān)的文件，做到從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去。
位不在高，廉潔則名，權(quán)不在大，廉政則靈——xx同事深諳這個(gè)道理。由于與納稅人長(zhǎng)期打交道，靠他誠(chéng)信的服務(wù)，與大家建立起樸素的感情，一些納稅人為了表達(dá)心愿，主動(dòng)提供一些好處，被他一次次地謝絕了。在日常工作中，他也經(jīng)常遇到同學(xué)、朋友打招呼的情況，在任何情況下，他總是在政策允許的范圍內(nèi)，去幫忙解決，并不因?yàn)槭峭瑢W(xué)和朋友而忘記原則。特別是在處理一些朋友吃請(qǐng)的問(wèn)題上，如果自己知道與工作有關(guān)系的飯桌，總是婉言相拒。對(duì)一些確實(shí)不符合政策規(guī)定與工作要求的涉稅事項(xiàng)，都能夠主動(dòng)與同學(xué)、朋友取得聯(lián)系，解釋稅法規(guī)定要求，說(shuō)明不能辦理的原因。工作中，他經(jīng)常用“吃人的嘴短，拿人的手軟“這句話告誡自己，拒絕吃請(qǐng)已無(wú)計(jì)其數(shù)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了國(guó)稅干部在人民心目中的良好形象。
工作中，xx同事經(jīng)常深入納稅戶調(diào)查研究，宣傳政策，義務(wù)輔導(dǎo)納稅人進(jìn)行帳務(wù)處理，努力融洽征納關(guān)系。在日常稅收管理中，他能夠做到“換位思考“，將辦稅人員放在平等的位置上，切實(shí)做好稅收服務(wù)工作。他認(rèn)為，當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)人員工作量大，需要應(yīng)用的各種稅務(wù)、財(cái)務(wù)軟件較多，另外還要對(duì)口財(cái)政部門、地稅部門等。在與財(cái)務(wù)人員打交道的過(guò)程中，他主要采取以下服務(wù)方式：一是提醒服務(wù)，提醒新納稅戶按時(shí)申報(bào)，提醒稅負(fù)偏低的企業(yè)自查自糾。二是對(duì)企業(yè)做好輔導(dǎo)服務(wù)，輔導(dǎo)企業(yè)按規(guī)定期限、規(guī)定要求上報(bào)納稅資料，避免因工作繁忙給納稅人增加不必要的往返麻煩。為掌握納稅人申報(bào)的真實(shí)性，他充分運(yùn)用各種信息資料，綜合分析行業(yè)總體稅收狀況，具體分析企業(yè)相關(guān)納稅情況與其銷售收入實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)等指標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，做到三對(duì)比。一是將納稅人當(dāng)期涉稅指標(biāo)與歷史指標(biāo)比；二是與同行業(yè)的涉稅指標(biāo)比；三是將實(shí)物庫(kù)存與帳面記錄比，分析測(cè)算納稅人實(shí)際納稅與應(yīng)納稅額的差距，找出問(wèn)題，嚴(yán)格遵照“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征“的原則，做到依法征收，確保了征管工作健康有序的開(kāi)展。
多年以來(lái)，xx同事始終把熱心社會(huì)公益事業(yè)作為奉獻(xiàn)之本，在愛(ài)心活動(dòng)中體現(xiàn)稅務(wù)干部的質(zhì)樸和文明，彰顯稅務(wù)干部的素質(zhì)和風(fēng)格。事情雖小，但就是在這平凡的小事中，卻透視出一個(gè)普通稅官的高尚情操，他勤勉樸實(shí)，寬厚善良的拳拳愛(ài)心有目共睹，有口皆碑。每年考核他都會(huì)獲得高分，每次測(cè)評(píng)他都被人們稱頌。在他的身上看到了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，看到一名當(dāng)代優(yōu)秀稅官的風(fēng)范。
道德模范教師事跡材料篇十一
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)事跡材料吧，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。寫事跡材料的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的道德模范事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì)澤縣迤車鎮(zhèn)索橋村的主任陳友風(fēng)如是說(shuō)：“在基層工作的14年中，我一直保持政治上堅(jiān)定，思想上清醒，工作上有作為。對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)，時(shí)刻保持著思想上的純潔和先進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)，及時(shí)幫助需要幫助的人。生命不息，奮斗不已，為建設(shè)和諧迤車盡自己微薄之力?！?BR> 陳友鳳以前是忙人，現(xiàn)在毫無(wú)疑問(wèn)更忙了，除了本來(lái)就很忙的農(nóng)村事務(wù)外，還要準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)澤縣文明辦組織的“會(huì)澤縣首屆道德模范宣講報(bào)告會(huì)”的報(bào)告。見(jiàn)到她的時(shí)候，她正剛好從會(huì)澤縣樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)參加完報(bào)告會(huì)趕回來(lái)，在迤車鎮(zhèn)西支溝索橋地段幫助迤車鎮(zhèn)水務(wù)所協(xié)調(diào)西支溝溝渠邊界調(diào)整問(wèn)題，迤車鎮(zhèn)水務(wù)所所長(zhǎng)朱知標(biāo)說(shuō)：“迤車鎮(zhèn)西支溝三面光改造，全長(zhǎng)10多公理，涉及到迤車的箐口、五谷、索橋三個(gè)村委會(huì)，其中最長(zhǎng)的地段在索橋，人際關(guān)系最復(fù)雜的地段也在索橋村，邊界調(diào)整難度最大的地段也就是索橋了，沒(méi)有陳大姐的幫忙，我們可能根本就協(xié)調(diào)不了”，而作為承包方的老板胡小春也深有同感的說(shuō)，涉及到的三個(gè)村委會(huì)中，最好協(xié)調(diào)的也就是索橋村了。一直等到日落西山，一個(gè)溝段劃完了，并打電話通知下一個(gè)村民小組組長(zhǎng)第二天帶著他們小組涉及到溝段邊界問(wèn)題的村民到溝上實(shí)地查看并協(xié)調(diào)調(diào)整后，作為迤車鎮(zhèn)索橋委會(huì)主任的陳友鳳才有機(jī)會(huì)坐下來(lái)喝口水。
上任伊始，陳友鳳立即召開(kāi)索橋全村支部擴(kuò)大會(huì)議，把握住了索橋村拆遷難、飲水灌溉難、計(jì)劃生育難三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了反復(fù)細(xì)致的研究，結(jié)合多年做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)，陳友鳳理出了清晰的.工作思路：要贏得民心，首先解決好春耕時(shí)節(jié)農(nóng)田灌溉問(wèn)題，于是陳友鳳及時(shí)帶領(lǐng)兩委班子成員實(shí)地踏看了13.5公里灌溉水溝，發(fā)現(xiàn)溝里由于年久失修塞滿淤泥、雜草，埂子多處垮塌。沒(méi)有足夠的人力物力是修不好的。難怪群眾不但不去修溝還要罵人。經(jīng)過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)群眾投工投勞，陳在鳳向鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)資金15000元用于修建垮塌溝段的擋墻。40天后13.5公里溝渠全部清淤排障完畢。水滋潤(rùn)著田里的小苗也平息了人們的怨氣。
回報(bào)是對(duì)付出努力的人的肯定，經(jīng)過(guò)實(shí)實(shí)在在的水溝清理，水流進(jìn)索橋村的田地，也流進(jìn)了一部分索橋人的心田，總算有了點(diǎn)兒群眾基礎(chǔ)?？墒橇硗庖粋€(gè)難題又?jǐn)[在了陳友鳳的面前，沒(méi)拆遷的那32戶會(huì)順利搬遷嗎？據(jù)了解，在她來(lái)之前，索橋的拆遷戶中就有多人多次上縣、上市、上省，甚至到北京上訪。陳友鳳經(jīng)過(guò)深入調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了其中上訪原因，一是上下的工作沒(méi)有溝通協(xié)調(diào)好，二是沒(méi)有做深入細(xì)致的群眾工作。面對(duì)群眾抵觸情緒大，矛盾突出的實(shí)際問(wèn)題，陳友鳳挨家挨戶詳細(xì)了解拆遷戶各家存在的困難和問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取和記錄拆遷戶的合理要求。第一次了解完之后，陳友鳳怕有疏漏，又挨家拚戶進(jìn)行第二次全面了解，陪著她去的村文書開(kāi)玩笑說(shuō)：“你還去起興趣來(lái)了?！泵鎸?duì)文書善意的玩笑，陳友認(rèn)真地說(shuō)：“做兩道工作好，兩次說(shuō)的問(wèn)題都一樣就好整了。萬(wàn)一不一樣，或者他反悔到時(shí)麻煩來(lái)了更不好整，這是我在中河村工作成功的經(jīng)驗(yàn)?！标愑养P的這個(gè)做法太對(duì)頭了，通過(guò)兩次了解，發(fā)現(xiàn)確實(shí)存在口徑不一樣的，于是陳友鳳帶著她的班子成員又進(jìn)一步入戶核實(shí)，回到村委會(huì)及時(shí)召開(kāi)班子會(huì)議，針對(duì)不同的問(wèn)題一一研究，制定出不同的措施，通過(guò)深入細(xì)致的做思想工作，大部分拆遷戶都執(zhí)行相關(guān)政策，主動(dòng)配合拆遷辦做好拆遷工作。
道德模范教師事跡材料篇十二
韋正雄，男，47歲，布依族，貴州省望謨縣油邁瑤族鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站教師。
韋正雄的家在平卜河邊，附近的平卜小學(xué)宿舍較少，他主動(dòng)把自家一樓騰出來(lái)讓32名學(xué)生寄宿。2006年6月12日深夜，天降大雨，平卜河發(fā)生了百年不遇的特大洪災(zāi)，洪水很快淹沒(méi)了房屋。從睡夢(mèng)中驚醒的韋正雄一家，趕緊搶救困在一樓的學(xué)生。女兒海豐突然想起，隔壁二叔、三叔家都是平房，兩個(gè)嬸子和弟妹們肯定也在水里，“他們也很危險(xiǎn)呀！”聽(tīng)到此話韋正雄頓時(shí)淚如泉涌。但情勢(shì)已十分危急！他吩咐女兒：“快！快到后墻處喊叔娘和弟妹們，我去救學(xué)生！”說(shuō)完就沖到樓梯口處下了水，摸黑向樓下幾個(gè)房間游去。兩個(gè)女生最先摸到門口出來(lái)了，有5個(gè)學(xué)生在水中掙扎著，由于太黑暗，找不到出口，韋正雄急忙用嘴含著手電筒，往水里趟去，把這5個(gè)學(xué)生一個(gè)一個(gè)拉到樓梯口。之后他又撬開(kāi)一間被泥沙堵住門的房間，把6個(gè)男生拉出來(lái)。
洪水還在暴漲，上氣不接下氣的韋老師不顧一切，立刻游到另一間快被洪水淹沒(méi)的女生寢室里，兩次拉出來(lái)4個(gè)學(xué)生并把她們送上樓。還有15個(gè)學(xué)生被圍在洪水里。幸好韋正雄家樓房墻縫都用水泥和石灰糊過(guò)，大水來(lái)勢(shì)太猛，里面的空氣被擠壓在天花板下構(gòu)成了約20公分的空間，學(xué)生們站在床架上能夠勉強(qiáng)呼吸。此時(shí)進(jìn)去救人，會(huì)卷走空氣，學(xué)生反而會(huì)被憋死，韋正雄只得俯下身鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持住。到13日凌晨1時(shí)許，洪水從二樓屋面消退，一樓大半截還浸在水中。韋正雄再也等不及了，找了一根長(zhǎng)竹竿游下樓去，將孩子從死亡線上救了回來(lái)。只有一名學(xué)生不幸遇難。
隨后，筋疲力盡的韋正雄迫不及待地直奔一墻之隔的弟弟家。然而，兩個(gè)弟弟的家已經(jīng)被洪水沖毀，兩家7口人全部遇難。如果韋正雄先去救自家人，也許能救出一個(gè)、兩個(gè)或者更多，但是身邊學(xué)生的急切呼救聲容不得韋正雄有過(guò)多思考和猶豫，在痛苦的抉擇中，他舍棄了親人選取了學(xué)生。
2006年，韋正雄被黔西南布依族苗族自治州評(píng)為見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人；2007年，被授予全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?BR> 道德模范教師事跡材料篇十三
孔凡成，男，漢族，中共黨員，xxx項(xiàng)目經(jīng)理。
作為一位資深隧道工程施工專家，孔凡成40年如一日奮戰(zhàn)在施工生產(chǎn)第一線，先后參與16項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)工程建設(shè)。他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)攻克高埋深、高地應(yīng)力、高壓涌水和高水頭等世界級(jí)隧道施工難題，為我國(guó)超長(zhǎng)隧洞建設(shè)和國(guó)家水電建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)。
20xx年6月，孔凡成臨危受命，接手遭遇大塌方的四川錦屏電站交通公路牦牛山隧道工程。從簽下“軍令狀”那一刻起，他就冒著塌方、巖爆和大涌水等各種危險(xiǎn)，整天泡在隧道里，摸索治理大塌方的最佳方案，一天三頓飯也在隧道里吃，實(shí)在太累了就在車上睡會(huì)兒。在他的帶動(dòng)下，項(xiàng)目部奇跡般地創(chuàng)造了月開(kāi)挖288米的記錄，提前17天完成合同。
在業(yè)主心目中，孔凡成是不可替代的“金牌項(xiàng)目經(jīng)理”和專家型人才。錦屏二級(jí)水電站引水隧洞是水電站的核心控制工程，具有“埋深大，地應(yīng)力高，巖爆強(qiáng)，涌水多”等特點(diǎn)。施工現(xiàn)場(chǎng)一邊是懸崖峭壁，一邊是滔滔江水，在這樣的環(huán)境下采用xx挖掘機(jī)作業(yè)被美國(guó)專家認(rèn)為是不可能的，但孔凡成和他的攻關(guān)小組經(jīng)反復(fù)論證，硬是在大山里開(kāi)鑿出一個(gè)組裝洞，經(jīng)過(guò)149天的安裝調(diào)試，xx挖掘機(jī)成功掘進(jìn)。美國(guó)監(jiān)理豎起大拇指說(shuō)：“中國(guó)人，真了不起!”8年來(lái)，孔凡成率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在錦屏水電站中標(biāo)工程14項(xiàng)，中標(biāo)額從最初的1700多萬(wàn)元增加到30多億元。他屢創(chuàng)紀(jì)錄，為企業(yè)和個(gè)人樹(shù)起了金字招牌。同事說(shuō)：“有他在，多難的隧道都能成?！睒I(yè)主單位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這里沒(méi)有他，我們不放心?！?BR> 20xx年1月20日，孔凡成老伴被查出患上了癌癥。他強(qiáng)忍淚水對(duì)老伴說(shuō)，他現(xiàn)在還不能趕回來(lái)，因?yàn)楣さ厣锨ь^萬(wàn)緒，他不能摞下攤子不管。20xx年，他母親病重的時(shí)候，他正組織大會(huì)戰(zhàn)，等他忙完工作趕回家時(shí)，母親已經(jīng)離開(kāi)人世，他連最后一面都沒(méi)見(jiàn)上。他兄弟姐妹8人，多年在外四處打工，沒(méi)有一人從他那得到過(guò)任何好處。
孔凡成榮獲天津市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為“天津市廉政勤政優(yōu)秀黨員干部”。
道德模范教師事跡材料篇十四
***，男，現(xiàn)年52歲，現(xiàn)任**鄉(xiāng)***村、村委會(huì)主任。曾榮獲蘭州市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人、**縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號(hào)。蘭州市第十一屆、十二屆、十三屆、十四屆、十五屆人大代表，**縣人大會(huì)十四屆、十五屆、十六屆委員，**縣十四屆、十五屆政協(xié)委員。***，一個(gè)泥土地上翻爬滾打的漢子，曾在鮮紅的黨旗下高舉拳頭，立下“為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁”的誓言。這十幾年來(lái)，他是這么說(shuō)的，也是這么做的。在***村9.6平方公里的土地上，他為村民樹(shù)起了一座精神的豐碑。始終保持著堅(jiān)定的信念，用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己無(wú)聲的誓言。
結(jié)先進(jìn)村。
項(xiàng)目，2015年拓寬田間道路3公里，整合土地200畝，新建蓄水量2000立方的蓄水池一座，日光溫室6座用于培育花卉苗木等等，這些舉措，徹底改變了以往***村的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了雙壟溝玉米、花卉苗木培育為主的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，當(dāng)年全村農(nóng)業(yè)收入就達(dá)到1500萬(wàn)元，***村一躍成為全鄉(xiāng)的小康村。農(nóng)民增收的渠道廣了、活動(dòng)的場(chǎng)所好了、難點(diǎn)問(wèn)題也解決了，村民們從內(nèi)心深處覺(jué)得***是他們的主心骨。樂(lè)為貧土勤耕耘，***用辛勤的汗水和心血，換來(lái)了村民的日漸富裕的生活。
每到節(jié)假日，多方協(xié)調(diào)村里拿出一點(diǎn)錢，給這些人送些東西，他最近十幾年的回族傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)齋節(jié)、古爾邦節(jié)等節(jié)日都是在空巢老人的家里度過(guò)的，家里的妻兒很不理解，***每天都在為村里操勞，節(jié)日也不和他們度過(guò)，而他說(shuō)：“我們很多家庭都在節(jié)日里聚在一起，享天倫之樂(lè)，而這些人最害怕的這些節(jié)日，孤單加上對(duì)在外務(wù)工人員的思念，使得他們?cè)谶@些節(jié)日上很難過(guò)”?？粘怖先藗儾话阉白?，而是親切的稱為侄兒子。***用他的平凡善舉感動(dòng)了全村的百姓。
三、整頓村風(fēng)、化解矛盾，積極構(gòu)建和諧文明的社會(huì)主義新農(nóng)村
立即向派出所報(bào)案，絕不姑息，而且他還會(huì)和民警一起給這些人做工作，經(jīng)過(guò)一年的整治，***村賭博的現(xiàn)象徹底沒(méi)有了，2015年，全村全年未發(fā)生一起上訪，實(shí)現(xiàn)了他當(dāng)初的目標(biāo)。村風(fēng)民風(fēng)徹底的好轉(zhuǎn)后，***由從硬環(huán)境抓起，每年組織村民開(kāi)展環(huán)境整治，杜絕了村民垃圾亂堆亂放，對(duì)村內(nèi)的9.5公里道路進(jìn)行分段管護(hù)，由于管養(yǎng)成績(jī)較好，2015年***村被、縣政府授予農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)先進(jìn)集體。村內(nèi)呈現(xiàn)出了一片村容整潔、村風(fēng)文明的良好景象，2015年被、省政府評(píng)為蘭州市的唯一獲得省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步獎(jiǎng)的村，同年被評(píng)為縣級(jí)文明村。經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，2011年***村村級(jí)經(jīng)濟(jì)收入達(dá)到4500萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到3850元，成為遠(yuǎn)近聞名的“發(fā)展有后勁，人人有事干，生活有樂(lè)趣”的“三有村”。
索著規(guī)?；⑻厣?、市場(chǎng)化發(fā)展全村的農(nóng)業(yè)，培育壯大苗木花卉產(chǎn)業(yè)，為全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展找到新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范先進(jìn)事跡材料
都坪鎮(zhèn)中心小學(xué)教師：向章程 向章程，男，1963年出生，中共黨員，大專學(xué)歷，都坪鎮(zhèn)中心小學(xué)校小學(xué)高級(jí)教師。1980年9月參加教育工作，1993年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任和六年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)等工作。
一、信念堅(jiān)定，律己育人。
上，用博大的愛(ài)心、不懈的追求和無(wú)私的奉獻(xiàn)，托起了一個(gè)個(gè)明天的希望，譜寫著自己平凡而絢麗的人生。他在工作中，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)敬業(yè)，做到加班加點(diǎn)不叫累、取得成績(jī)不驕傲。從不計(jì)較個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的青春奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育，做到不遲到，不曠課，除特殊情況外，他是不會(huì)隨意請(qǐng)假的，甘當(dāng)教育戰(zhàn)線上的“老黃牛”。
二、默默耕耘，成績(jī)突出。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。該教師把抓教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位，他響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，實(shí)施有效教學(xué)，認(rèn)真鉆研教材，有效備課，上高效課，布置有效作業(yè)，進(jìn)行有效批改，有效檢測(cè)和有效輔導(dǎo)，每學(xué)期他都圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。強(qiáng)烈的責(zé)任感不容他有所退縮，他善于調(diào)查研究，積極思考，和本年級(jí)的任課老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使各項(xiàng)工作逐步提高，經(jīng)常和教研組的其他老師共同探討教學(xué)疑難，使自己教學(xué)水平得到提高。
測(cè)試，學(xué)校榮獲全州19所基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位之一。他自參加工作以來(lái)，曾獲得鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)二十余次。
三、情系學(xué)生， 無(wú)私奉獻(xiàn)。
作為一名黨員，該教師以自己獨(dú)特、卓有成效的教育管理在工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性作用。他沒(méi)有華麗的言辭，沒(méi)有優(yōu)雅的風(fēng)采，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對(duì)子女疏于管教的家長(zhǎng)，在極短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變了學(xué)生以前的面貌。原因就在于他把學(xué)生視為子女，把學(xué)生家長(zhǎng)視為自己的家人和朋友。他和他的學(xué)生親密無(wú)間。在同學(xué)們心目中向老師是一位沒(méi)有師長(zhǎng)架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛(ài)去找向老師說(shuō)，學(xué)習(xí)生活上的困難，同學(xué)相處的問(wèn)題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到向老師悉心的幫助，大道理可能不多，但是一定會(huì)有新的收獲和啟迪。他的學(xué)生曾在日記中寫到：“向老師，您不但教我們?cè)S多知識(shí)，而且還教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｄ鷮?duì)我的教育勝過(guò)我爸爸對(duì)我的教育。”“謝謝您為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，您不僅這樣，您是我第一個(gè)覺(jué)得非常親切，見(jiàn)到您非常放松，您就像我的朋友—— ” “我很高興做您的學(xué)生，短短六年時(shí)間就過(guò)去了，在和您相處的日子里，有講不完的心里話，回憶著這一切，眼淚便不住的落下，您是多么關(guān)心我們，多么體貼啊！您就像辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，只可惜我們相處的時(shí)間太短了，現(xiàn)在只好用優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答您，向老師您知道嗎?我多么想叫您一聲爸爸呀！每當(dāng)我想起這兩個(gè)字，都忍不住地流下眼淚?！痹?jīng)有一位畢業(yè)班學(xué)生，他是個(gè)孤兒，因車禍?zhǔn)チ烁赣H，母親又拋棄了他，在班上他什么壞事都干過(guò)，經(jīng)過(guò)多次個(gè)別引導(dǎo)教育，后來(lái)變了，畢業(yè)的時(shí)候，曾在日記里寫道：“謝謝為我把腦海里不干凈的水排掉了，又放來(lái)了新的海水，讓我整個(gè)人煥然一新，是您挽救了我，重新做人，您對(duì)我的教導(dǎo)和教育我會(huì)永遠(yuǎn)記在心上，”
大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，課后作業(yè)不按時(shí)完成，課間與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)無(wú)自覺(jué)性，他長(zhǎng)期利用星期天幫他們補(bǔ)習(xí)功課，同時(shí)也開(kāi)導(dǎo)他們的思想教育。俗話說(shuō)：“知之深，愛(ài)之切”。作為教師，不僅要對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習(xí)、生活，對(duì)家庭生活困難的孩子更要給予特別的關(guān)愛(ài)。近年來(lái)，作為一個(gè)科任老師，他盡到了一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，多次送學(xué)生到醫(yī)院治病，并且?guī)椭麄冎Ц恫糠炙庂M(fèi)，雖然錢不多，但體現(xiàn)一個(gè)科任老師的敬業(yè)精神，家長(zhǎng)知道后打來(lái)電話說(shuō)：“有你這樣的老師關(guān)心我們的子女，我們家長(zhǎng)就放心了”。熱愛(ài)教育，關(guān)心學(xué)生在他身邊無(wú)處不在，這些年來(lái)，數(shù)不勝數(shù)，他那種對(duì)教育的摯愛(ài)和全身心的投入，正是他的一批又一批送出，贏得了社會(huì)，學(xué)生，家長(zhǎng)，學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是他作為一名教師對(duì)生命價(jià)值的追求，全心全意為人民服務(wù)，為教育服務(wù)，履行好一名教師和黨員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展向老師用自己的愛(ài)，自己的情，永遠(yuǎn)在教育的道路上耕耘著，探索著，奉獻(xiàn)著，追求著--------。時(shí)間飛逝，日月如梭。他在平凡的教育戰(zhàn)線上走過(guò)了34個(gè)春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，同時(shí)他也真正體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛與快樂(lè)，他愛(ài)偉大的教育事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的孩子們，他常說(shuō)：“我選擇了教育，決不后悔!”
2015年2月27日
王煊譯，男，10歲，紅光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校小學(xué)四年（2）班學(xué)生。作為班長(zhǎng)的他，品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼，是老師眼中的好學(xué)生、好幫手，是同學(xué)眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，家里的半邊墻幾乎都貼滿了他的獎(jiǎng)狀。
一、勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)。
他和其他同齡的孩子一樣，活潑、開(kāi)朗、貪玩，喜歡動(dòng)畫片，喜歡電腦軍事游戲，喜歡打籃球、玩滑板，但不同的是，他總是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，才去玩。但他每次都能按時(shí)完成作業(yè)。每節(jié)新課之前，他會(huì)做好預(yù)習(xí)；課堂上，他回答問(wèn)題積極；課后，他總愛(ài)向老師請(qǐng)教許多問(wèn)題。他喜歡讀課外書，家長(zhǎng)每學(xué)期都給他買5、6本故事書，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠他讀。他喜歡消防安全知識(shí)；是個(gè)喜歡坦克、飛機(jī)的軍事迷；寒暑假還學(xué)習(xí)吉他、鋼琴，獲得過(guò)很多榮譽(yù)。
一分耕耘，一分收獲，不懈的努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使得他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于班級(jí)前列。
二、心地善良，孝敬老人。
他擁有一顆善良的心。6歲的時(shí)候，別人送他一只小狗，他可喜歡了，高興之余，他問(wèn)媽媽：“我要是被別人抱走了，你想我嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然想了，你是媽媽的寶貝呀?！彼粲兴颍瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們送小狗回家吧，它媽媽一定想它了。”小小年紀(jì)，他就能換位思考，替別人著想，這是多么難能可貴的呀！
去年雅安地震，學(xué)校組織了向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)?；顒?dòng)剛一開(kāi)始，他就
三、熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。
現(xiàn)在的孩子，個(gè)個(gè)都是小皇帝，嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，家長(zhǎng)也從不讓孩子干活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠，但小小的他，看到父母工作忙，他會(huì)幫媽媽洗碗、掃地。在學(xué)校，他是老師的好幫手，是同學(xué)的好服務(wù)員。每天早晨，他是第一個(gè)到學(xué)校的，不管誰(shuí)當(dāng)值日，他都搶著干。還常常幫老師拿書、發(fā)作業(yè)。在同學(xué)的眼里，他是“有資格”耍懶的，因?yàn)樗麐寢屖沁@個(gè)學(xué)校的老師，但他卻從不因?yàn)檫@個(gè)而驕傲自大，目空一切。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，他都積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多榮譽(yù)。
四、團(tuán)結(jié)同學(xué)，友善待人
現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的過(guò)于寵愛(ài)，而養(yǎng)成自私自利、唯我獨(dú)尊、不愿與人分享的個(gè)性。而他不同。他喜歡把玩具拿出來(lái)和大家一起玩，他的跳棋、悠悠球等，都是公共的。很多時(shí)候，一個(gè)新玩具沒(méi)玩兩天，就被同學(xué)弄壞了，他也從沒(méi)要同學(xué)賠過(guò)。他還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長(zhǎng)給他買的故事書，他一看完，就借給班上的同學(xué)看，其他班的同學(xué)也常來(lái)借，他也毫不吝惜。
在學(xué)校里，他從沒(méi)和同學(xué)吵過(guò)架，同學(xué)有事需要幫忙，他都義不容辭。平常有好吃的，總少不了給那位同學(xué)帶一點(diǎn)。
他，就是他，從不做一點(diǎn)虛假，平凡中透著優(yōu)秀，善良中透著質(zhì)樸！
第三屆堯都區(qū)“道德模范”事跡材料 張棟，男，1984年生,2004年畢業(yè)于河北廣播電視大學(xué)，同年7月參加工作，現(xiàn)任臨汾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委書記兼教導(dǎo)副主任。張棟同志注重職業(yè)道德修養(yǎng)，立足崗位刻苦鉆研，業(yè)務(wù)過(guò)硬勇于創(chuàng)新，遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同志、十年來(lái)全身心的投入到教育教學(xué)工作中，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮積極，師德高尚，熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己、寬以待人，深受師生愛(ài)待。
一、勤奮工作，精心施教
二、態(tài)度端正，盡心盡責(zé)
“態(tài)度決定一切，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作，還是生活，態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生”。這是他常常掛在嘴邊教育學(xué)生的話。目前社會(huì)上很多人認(rèn)為做教師很輕松，沒(méi)錯(cuò)，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交-警一樣日曬雨淋，但是，教師所做的事有多重要！有些人不理解，但從不后悔，只要能看到學(xué)生對(duì)自己真誠(chéng)的微笑，聽(tīng)到他們禮貌地叫聲“老師好”，仿佛就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外，責(zé)任心也非常重要。在日常的工作中，無(wú)論哪一方面的工作，他都盡心盡責(zé)努力完成，如果不負(fù)責(zé)任的做出一件事，良心就會(huì)受到永久的譴責(zé)。記得剛接2015畢業(yè)班的時(shí)候，為了能幫助住校生養(yǎng)成按時(shí)休息的生活習(xí)慣，他每天堅(jiān)持晚上到宿舍督促學(xué)生按時(shí)休息，有時(shí)夜里十二點(diǎn)了還在宿舍查宿。當(dāng)?shù)弥宄苛c(diǎn)在學(xué)生上學(xué)的路上，有不法分子對(duì)學(xué)生進(jìn)行恐嚇時(shí)，大清早五點(diǎn)就深入學(xué)校周邊進(jìn)行模查。
三、加強(qiáng)教育，精心管理
趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天他都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，他在教育教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，照顧個(gè)別，把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái)，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異，他又加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此他經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，關(guān)心他們，增強(qiáng)他們學(xué)好知識(shí)的信心。本年度，他又堅(jiān)持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，實(shí)干，苦干，通過(guò)自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)。
四、默默耕耘、成績(jī)突出 多年的班主任工作經(jīng)歷，在教育教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，他把這些進(jìn)步，管理方法，積累深化，點(diǎn)滴積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫論文，形成了他自己的教育理念。自參加工作以來(lái)，曾多次被堯都區(qū)評(píng)為“模范教師”，在年度考核中，多次評(píng)為優(yōu)秀。
為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天，譜寫著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌。
道德模范教師事跡材料篇十五
他叫孟，今年21歲，現(xiàn)就讀于渤海大學(xué)并擔(dān)任經(jīng)法學(xué)院國(guó)貿(mào)五班的班長(zhǎng)一職，在職的一年期間他不辭辛苦的忙碌著，班里大大小小的事他都要過(guò)問(wèn)一下，生怕班委在有些地方會(huì)出錯(cuò)，影響了班級(jí)的正?；顒?dòng)。同學(xué)有什么問(wèn)題都愿意來(lái)問(wèn)他，他都是不厭其煩得給他(她)們解答，雖然會(huì)耽誤他自己的時(shí)間，但是他總說(shuō)沒(méi)什么。
記得剛到渤海大學(xué)報(bào)到的時(shí)候，我班有一位同學(xué)在乘火車的時(shí)候被小偷將學(xué)費(fèi)偷走了。當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生十分著急，因?yàn)樗依锓浅Ｘ毨г诙唐跁r(shí)間里根本湊不齊這么多的錢。就在這時(shí)，孟毫不猶豫暫借這位學(xué)生學(xué)費(fèi)，幫助他先度過(guò)難關(guān)，之后再?gòu)拈L(zhǎng)計(jì)議。孟舉動(dòng)感動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)人，其實(shí)他的家里也并不富裕，但是他并沒(méi)有考慮這些，毅然決定幫助了那位學(xué)生。這是多么可貴啊。
孟每天忙碌的同時(shí)并沒(méi)有忘記和身邊同學(xué)進(jìn)行溝通，了解大家的生活情況，我們寢室有一位室友家里非常貧苦，每次快到月末的時(shí)候他的生活費(fèi)總是不夠。孟每到月末吃飯的時(shí)候就帶上他，幫他渡過(guò)難關(guān)，雖然他家里并不是非常富裕。他經(jīng)常說(shuō)：“幫助別人就等于幫助了自己，我?guī)椭娜四芎煤脤W(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)槠渌蚨绊憣W(xué)業(yè)，就是對(duì)我最大的滿足”。他就是這樣一位樂(lè)觀的人。
學(xué)院每一年都要統(tǒng)計(jì)班里的貧困生人數(shù)，其實(shí)這也是他最頭疼的事，因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候總會(huì)有學(xué)生到他那訴苦，說(shuō)家里這個(gè)貧困那個(gè)貧困，其實(shí)是掛著羊頭賣狗肉，有些還是和他比較要好的朋友，但孟并沒(méi)有因?yàn)檫@樣就假公濟(jì)私，而是公正分明，他深知班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂人物，要帶好一個(gè)班級(jí)，如果做班長(zhǎng)的都不能以身作責(zé)，那還怎么樹(shù)立威信。如果這些錢不發(fā)給那些需要它的人，不光老天爺饒不他，就連他自己也無(wú)法原諒他。通過(guò)他平時(shí)和同學(xué)的溝通和調(diào)查，得知班級(jí)里有兩個(gè)學(xué)生是父母離異的和爺爺奶奶住在一起的;還有一個(gè)學(xué)生父親去世了，只有母親供她上學(xué)，家里十分貧困;還有一位學(xué)生的父親受了工傷已經(jīng)失去了工作能力，家里只有母親一人打點(diǎn)，十分的艱苦。當(dāng)了解到這些的時(shí)候，孟心中酸楚，更加堅(jiān)定他要公正無(wú)私，經(jīng)過(guò)整理后他將班級(jí)準(zhǔn)確的貧困狀況上報(bào)給了導(dǎo)員，讓真正需要它的人得到了補(bǔ)助。事情還沒(méi)有完全結(jié)束。在前不久，他得知院里有一名學(xué)生家里十分貧困，連生活費(fèi)都拿不起的時(shí)候，將自己的國(guó)家助學(xué)金轉(zhuǎn)讓給了那個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生很受感動(dòng)，很感謝他，但他說(shuō)這是應(yīng)該的，雖然他的家里也很貧困，但是還有比他跟需要這份錢的人，“我將它捐出來(lái)，那個(gè)學(xué)生就可以不再為生計(jì)發(fā)愁了，就可以專心讀書了，這不是更好嗎!從小我的父親就告訴過(guò)我，‘別人有恩與自己就要加倍償還，別人有困難了就要盡一切可能去幫助’，讓我銘記在心。一方有難，就應(yīng)該八方支援。這樣社會(huì)才會(huì)有愛(ài)存在。可以造福社會(huì)，何樂(lè)而不為呢!”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，但孟卻用實(shí)際行動(dòng)印證了它。其實(shí)孟家也很貧困，母親因?yàn)楣ぷ鞯昧艘簧淼牟?，家里為了給母親看病就花去了不少的錢，家里主要靠父親支撐，很不容易，但家里也受過(guò)好心人的支持，因此他感恩于心，一定要回報(bào)社會(huì)。有位同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“你就算再幫，全天下的人你能幫的過(guò)來(lái)嗎?”而孟卻說(shuō)：“如果全天下的人都像你這么想那才幫不顧來(lái)呢，人不能總是只想著從社會(huì)得到什么，也要知道回報(bào)社會(huì)。誰(shuí)還能保證這輩子不遇到難事呢。多做些好事并不難，只求一個(gè)心安理得?！?BR> 毛澤東。
回韶山，曾專門邀請(qǐng)親友的老人吃飯，
毛澤東。
給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要.可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。孟所經(jīng)歷的事情在他看來(lái)都是那么的平常。但是常人確實(shí)很難做到的。
但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。道德的重要性由此可見(jiàn)。”中華民族也歷來(lái)崇尚道德。它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要.我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中，擁有高尚的道德情操是我們每個(gè)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。
在今后學(xué)習(xí)生活中，我將努力向孟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的無(wú)私和能吃苦的精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，他也會(huì)是我在以后的楷模，我會(huì)把它當(dāng)做一座方向標(biāo)，時(shí)刻提醒我應(yīng)該做什么，督促我進(jìn)步。我想我們每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的道德模范大學(xué)生，做一名對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人才。
道德模范教師事跡材料篇十六
王加運(yùn)，男，生于1967年12月，二道白河鎮(zhèn)長(zhǎng)勝村村民，他個(gè)子不高，膽量卻很大，力量不多，付出卻不少。就是因?yàn)橥跬臼莻€(gè)熱心而又勇敢的人，他在長(zhǎng)勝村很有名氣。村民都說(shuō)他是條漢子，多少次驚心動(dòng)魄，是他把勇敢變成常態(tài)，映照出這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村漢子大無(wú)畏的英雄氣概。
月正是黑木耳飽滿生長(zhǎng)的季節(jié)，家家戶戶都忙著采摘收獲黑木耳，忽然在村內(nèi)聽(tīng)到“不好了，代玉其家的菌房著火了”的叫喊聲，也很快看到磚木結(jié)構(gòu)的菌房呼呼冒起了濃濃的黑煙。剛從地里干活回來(lái)的王加運(yùn)看到這猛烈的火情，一邊叫人，一邊率先接上水管子，奮不顧身的向起火地點(diǎn)沖去。由于火勢(shì)猛烈，房子又是磚木結(jié)構(gòu)的，一時(shí)之間無(wú)法迅速熄滅烈火，而房子旁邊就是高壓線，形勢(shì)十分危險(xiǎn)，一旦引燃，后果將十分嚴(yán)重。發(fā)現(xiàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的嚴(yán)峻，王加運(yùn)立馬扔下水管子，就開(kāi)始扒房子，自我深陷火海卻渾然不知，衣服都被燒壞了，房子周圍的村民都喊他快離開(kāi)，太危險(xiǎn)了，但他仍然奮力扒房子，完全顧不及自我的.安全。此時(shí)風(fēng)勢(shì)大、火溫高，只依靠人力扒房子取得的效果十分有限，王加運(yùn)果斷的去將村內(nèi)的四輪子大車開(kāi)了過(guò)來(lái)，把房子拉到，又在群眾的齊心努力下，最終將一場(chǎng)危險(xiǎn)之極的火災(zāi)撲滅了，而這樣救火的事情，這么多年來(lái)，發(fā)上了好多起，哪一次他都是不顧一齊的沖到最前線，化身成為火險(xiǎn)面前的“不滅身影”。很多時(shí)候村民面含一抹擔(dān)心的問(wèn)他：“你咋就那么拼命呢你也不怕再遇上啥危險(xiǎn)。但真是了不起!當(dāng)時(shí)那個(gè)險(xiǎn)啊，真是無(wú)法形容，就算給多少錢，估計(jì)一般人也不敢去救啊!”而王加運(yùn)總是笑呵呵的說(shuō)：“幫把手，應(yīng)當(dāng)?shù)模啻簏c(diǎn)事兒啊”
楊獻(xiàn)洲，因?yàn)榱私忾L(zhǎng)白山區(qū)秋季夜晚溫差太大，這若是真迷了路，一晚上還回不來(lái)，這人很容易就凍壞了，甚至就所以沒(méi)了命。時(shí)間就是生命，王加運(yùn)趕快召集了幾個(gè)熱心的村民，同村。
書記。
一齊開(kāi)車進(jìn)山尋找鄭金法，整整一晚上的不眠不休，從二道白河鎮(zhèn)搜索到和龍市，最終在快到天亮的時(shí)候，把迷路的村民找到了，這才發(fā)現(xiàn)，氣溫低的嚇人，人已經(jīng)凍得不行，還好最短時(shí)間把人找回了，不然后果真的不堪設(shè)想。事后，鄭金法一家人感激的不得了，然而王加運(yùn)卻仍是憨憨的笑著安慰人：“人找回來(lái)就最好了，說(shuō)那些別的，可真就太生分了。”
2010年的7.28大洪水，王同志作為長(zhǎng)勝村的防汛巡邏隊(duì)成員，每一天堅(jiān)持日夜巡邏，風(fēng)里來(lái)雨里去，身疲體乏，可他卻毫無(wú)怨言。在其中一次防汛巡邏中，村內(nèi)食用菌基地突遭水災(zāi)，水位上升的速度太快，數(shù)千袋木耳被暴雨急流沖走，木耳菌袋塞滿了整個(gè)渠道，導(dǎo)致水位更急速的上升。幸虧行至食用菌基地的王加運(yùn)發(fā)現(xiàn)及時(shí)，毫不猶豫的跳進(jìn)齊腰深的洪水中，全力清理渠道，搶救木耳，才使得食用菌基地的農(nóng)戶財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。待他從洪水中爬上來(lái)，褲管上除了泥水還有血，這才發(fā)現(xiàn)，原先在跳進(jìn)齊腰深的洪水中時(shí)候，水流太急，視線不清，一不留意，小腿刮出了一條大口子。而他卻毫不在意，堅(jiān)持到渠道疏通之后，才簡(jiǎn)單處理自我的傷口。而之后沒(méi)怎樣休息，就又投入到緊張的抗洪救災(zāi)中去。在洪災(zāi)面前，王加運(yùn)同志就是堤壩，不畏辛苦艱險(xiǎn)，毅然決然的沖在最前線，個(gè)子不高的他，渾身有使不完的力氣，用不盡的勇氣，他不平凡的義舉彰顯著平凡的質(zhì)樸情懷，就是這樣有著樸實(shí)外表卻又充滿英雄主義氣質(zhì)的普通農(nóng)民，贏得了遠(yuǎn)近村民的敬仰和欽佩。
王同志用自我的事跡行動(dòng)詮釋了一個(gè)普通農(nóng)民臨危不懼、淡定沉著的義勇行為，也彰顯了一個(gè)平民英雄的崇高品質(zhì)，危險(xiǎn)面前，他根本不需要思考和抉擇，是那樣的一馬當(dāng)先，是那樣的奮不顧身，因?yàn)檫@瞬間舉動(dòng)源自內(nèi)心品質(zhì)，是一個(gè)英雄的真正品質(zhì)!
道德模范教師事跡材料篇十七
俞，淮北市古城路小學(xué)五(六)班學(xué)生，是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，年年被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
他乖巧懂事，明禮誠(chéng)信，從不亂花一分錢，自己的事情自己做，是父母眼中的“小大人”，鄰里口中的“懂事娃”。
道德模范教師事跡材料篇十八
xxx，漢族，現(xiàn)居住于xxx組。xx年，年僅7歲的因?yàn)樗麑?dǎo)致肢體殘疾，從小深受身體殘疾的折磨，沒(méi)有被嚇倒，而是比常人付出更多的努力學(xué)習(xí)，漸漸長(zhǎng)大的他了解到現(xiàn)今的鄉(xiāng)村還有很多像自己一樣的人，因?yàn)猷l(xiāng)村的醫(yī)療條件差導(dǎo)致得不到及時(shí)治療而致殘甚至致死，從那時(shí)起便立志長(zhǎng)大以后一定要從事醫(yī)療事業(yè)，努力鉆研，救助更多像自己一樣的人們。
xx年高中畢業(yè)后，便進(jìn)入了衛(wèi)校學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，從xx年從衛(wèi)校畢業(yè)后至今一直從事農(nóng)村基層衛(wèi)生工作，30多年來(lái)，他立足農(nóng)村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生崗位上默默奉獻(xiàn)自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一心一意為廣大群眾著想，為病人排憂解難，從未出現(xiàn)醫(yī)療糾紛、更沒(méi)有出現(xiàn)醫(yī)療事故，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽(yù)。農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作是一項(xiàng)艱苦而光榮的任務(wù)，從醫(yī)三十多年來(lái)，總是急病人之所急，想病人之所想，不管刮風(fēng)下雨，不管白天黑夜，病人隨叫隨到，不怕苦，不怕累，不怕麻煩，精心治療，耐心護(hù)理，真正做到了讓患者滿意、讓家屬放心。
村有一位孤獨(dú)老人名叫李友全，已經(jīng)八十高齡，20xx年在一次外出途中不慎摔斷了腿，送到縣上醫(yī)院進(jìn)行治療，確診后醫(yī)生告知：因李友全老人年紀(jì)過(guò)大且體弱多病，進(jìn)行手術(shù)的話會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)存在，不能進(jìn)行手術(shù)治療，建議采取保守治療?；氐郊抑械睦钣讶蚣抑胸毨ВB基本藥費(fèi)都付不起，在走訪中了解到這個(gè)情況，二話不說(shuō)，按照醫(yī)院開(kāi)給李友全老人的藥方便只身返回去抓藥，一年多的時(shí)間里，無(wú)償為李友全抓藥看病，還不時(shí)地上門照看他的生活，了解其病情的回復(fù)情況，直至20xx年，老人的傷在的照顧下基本恢復(fù)。李友全有次聊天時(shí)對(duì)說(shuō)道：“我活了這么多年，看了世間百態(tài)，有些辛辛苦苦喂大的子女在你患病時(shí)都有可能棄你而去，更何況是一個(gè)不沾親不帶故的人，可是你就是讓我看到了這個(gè)例外。”他拉著的手哽咽地說(shuō)道：這世上還是好人多啊!
農(nóng)村的醫(yī)療條件有限，危重病人需要送專業(yè)醫(yī)院治療，但是不管什么時(shí)候，只要病人和患者家屬有需求，都會(huì)隨車護(hù)送，陪同診療。在醫(yī)學(xué)并不怎么發(fā)達(dá)的以前，鄉(xiāng)村醫(yī)生一個(gè)人就要負(fù)擔(dān)起整個(gè)村上村民的看病診療，如今醫(yī)學(xué)雖然發(fā)展了，但是村上村民有些什么頭疼腦熱，小病小痛的，首先想到的還是村上的鄉(xiāng)村醫(yī)生。經(jīng)常都會(huì)免費(fèi)給村民進(jìn)行測(cè)血糖、量血壓、測(cè)體溫、查心律、測(cè)脈搏等常規(guī)檢查，并講授一些基本的健康、防病知識(shí)，對(duì)村民進(jìn)行健康教育，深夜急診、出診更是家常便飯。家住丘陵山區(qū)，本身比較偏僻，但是行醫(yī)以來(lái)不管環(huán)境有多差、條件有多苦、路程有多遠(yuǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻地為周邊幾個(gè)村的村民治病，每天都要步行幾十公里，解決了村甚至是周邊幾個(gè)村患病群眾看病難的問(wèn)題，在幾十年的行醫(yī)生涯中也搶救了百余人的生命。
20xx年，村2組村民騰得芬在坡上做農(nóng)活，不慎摔倒后昏迷不醒，有村民路過(guò)看見(jiàn)，第一時(shí)間便通知了，不顧自身殘疾及時(shí)趕到，對(duì)騰得芬進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)奶幚恚㈦S同把她送到了縣醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)道：“幸好人送來(lái)的及時(shí)，而且先前做了恰當(dāng)?shù)奶幚?，不然后果不堪設(shè)想?！彬v得芬得知后，非常感謝，只是淡淡地說(shuō)道：“這是我該做的?！痹诮徽勚校f(shuō)道：“從我高中畢業(yè)踏入衛(wèi)校的大門那天起，醫(yī)生這個(gè)行業(yè)我就把它當(dāng)成了像吃飯睡覺(jué)一樣普通，也像吃飯睡覺(jué)一樣不可或缺，只要我還能走能動(dòng)，我就不會(huì)放棄它。”說(shuō)：“對(duì)于村上患有高血壓、糖尿病、重型精神病的患者以及65歲以上的老人，我始終每年都堅(jiān)持4次回訪，平均每三個(gè)月提供一次上門隨訪服務(wù)，同時(shí)為了關(guān)心老人身體健康，每年都積極配合衛(wèi)生院為65歲以上老年人進(jìn)行一次健康體檢。”在新型農(nóng)村合作醫(yī)療實(shí)行以來(lái)，更是嚴(yán)格按照上級(jí)衛(wèi)生部門的統(tǒng)一要求和部署，積極開(kāi)展合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌報(bào)銷，從未出現(xiàn)過(guò)私自存放農(nóng)民醫(yī)療卡的情況，認(rèn)真做到了補(bǔ)償單、補(bǔ)償?shù)怯洷肀仨氉尰颊吆炞值囊?，真正做到了把黨和政府惠民政策落到實(shí)處，得到廣大群眾擁護(hù)和交口稱贊。在實(shí)行醫(yī)改以來(lái)，實(shí)行藥品零差價(jià)銷售，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基本藥品目錄制度。
行醫(yī)以來(lái)三十多年如一日，熱愛(ài)本職，在技術(shù)上精益求精，以最大的熱情投入到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中，為村民們消除病痛。沒(méi)有違反國(guó)家法律法規(guī)，從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何醫(yī)療事故。每年公共衛(wèi)生防疫和體檢服務(wù)到戶。村民們說(shuō)起村的余醫(yī)生，都紛紛翹起大拇指，點(diǎn)頭稱贊。