總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃?？偨Y(jié)不僅要描述事實，還要分析原因和總結(jié)經(jīng)驗。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見的總結(jié)寫作錯誤，并避免它們。
心理健康第一課發(fā)言稿篇一
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好！
金秋九月，瓜果飄香，在這收獲的季節(jié)里，xx中學迎來了新一屆的驕子。在這里，我謹代表全體在校學生，對你們的到來表示熱列的歡迎。
前不久，我們xx中學剛剛度過了xx華誕。這么多年來，xx中學幾經(jīng)風雨，歷經(jīng)滄桑，不斷進步，不斷發(fā)展，辦學效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)屆屆相傳，出色的教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。這里已成為培育人才的搖籃。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。
高一的學弟學妹們，你們是xx中學新鮮的、充滿活力的血液，此時，你們的心情一定是激動、興奮或許還夾雜著離鄉(xiāng)后思親的憂愁。同學們，這就是成長。踏入高中的門檻，便應忘掉中考的輝煌——那只代表了過去；也需抹去中考中的失意——你的明天從這里出發(fā)！今天，我們都站在了同一起跑線上。要讓你的夢想飛揚，便需張開你的翅膀；要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時機、放射光芒！新的學期要有新的開始、新的希望。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，xx中學就是你的舞臺！美麗，還需要你自己來演繹。
新一屆的走入，也意味著老一屆的即將走出。在這里，我想真誠地說：高三的同學們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對六月沙場，面對六月鏖戰(zhàn)，我相信你們在困難面前，決不低頭，在挫折面前，決不彎腰，從容面對高考，笑傲六月流火！在這里，我們向領導、老師和父母宣誓：今天，我以xx中學而自豪，明天，xx中學將為我而驕傲。我們要在高中唱出青春無悔，我們要讓夢想飛躍萬水千山，我們要向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！
謝謝大家！
心理健康第一課發(fā)言稿篇二
也許我在這里發(fā)言，部分家長會認為我是一個品學兼優(yōu)的學生吧!我首先感謝您對我的肯定，但我不是，也許以前與現(xiàn)在不是，但我相信我以后一定是。說實話，我呢，認為自己現(xiàn)在已經(jīng)改了許多。以前的我根本就不叫個“學生”更別提是“優(yōu)秀的學生”了。
以前的我是一個心里特別不塌實的女生。我爸曾說過，這女孩一旦上了初二就特別容易分心，這句話對我來說一點也沒錯。
在剛剛上初二的時候，我認為自己又高了一年級，于是就認為自己“長大”了。我說的這個“長大”是可以什么都能做了，于是我就誤入了歧途，分了心，每天把心思放在吃穿上，每天都像在大街上的小混混一樣混日子，根本就沒有把學習當作一回事兒，甚至連想都沒有想過。
再后來，我漸漸感覺到老師們開始對我置之不理了。我雖然表面裝的一點也不在乎，但內(nèi)心卻十分空虛。
我不想再這樣了，被同學看不起的感覺真的很不好受，過完年開學后，我開始試著認真聽課，雖然時不時會走思，但也不像從前那樣一玩就是玩一節(jié)課，甚至講的哪一課都不知道的地步。
以前的我在上晚自習前兩節(jié)課都會玩兩節(jié)課，只有到了最后一節(jié)課時才借作業(yè)來“仿寫”因為這樣才好交差，明天就不用餓肚子補作業(yè)了。
現(xiàn)在也不一樣了，我也開始有了自己的腦袋，去自己完成作業(yè)，不會做的就去問同學，再也不用像以前那樣拿起來就抄了。因為有一句話說的對：“抄別人的作業(yè)等于吃別人吐出的甘蔗渣!”
我認為我現(xiàn)在的改變主要是因為我的老師們，給我最深刻的是我們的班主任在我英語作業(yè)本上寫過：“youwillbebetterandbetter”還有數(shù)學老師每節(jié)課對我的提問，以及所有老師對我學習上的關心和督促。
在此，我謝謝所有的老師們，謝謝您們對我還抱有一絲絲的希望謝謝您們沒有放棄我。
老師，您們能原諒我的過去嗎?我知道我的過去在您們心中是一個及不愛學習的學生，這也是我一生中最大的一次失誤，我一定要用現(xiàn)在的努力去彌補我以往的過失。
還有爸、媽，我也感謝您們沒有因為我的墮落而對我失去信心，只是一次又一次的鼓勵我、激勵我、讓我老實學習不要分心，不要攀比吃穿。說只要我努力就肯定能超過所有的同學。
記的我每次回家都會聽到你們對我說：“我們現(xiàn)在把希望全放在你身上了，老實學，我們是對你有信心的。”
我知道，我犯的每一個錯誤，你們都不會怪我、不會罵我，只是一次又一次給我機會，但是我不但不珍惜而且一次又一次的讓你們失望。爸、媽，對不起。
老師、爸、媽，謝謝你們、謝謝你們對我一次又一次的鼓勵，如果不是你們我想我現(xiàn)在已經(jīng)不是一名學生的身份，而是一位社會上的人了吧!
我現(xiàn)在什么也不想去想，只是按照我的人生計劃一步一步腳踏實地的走下去，像這樣，經(jīng)過自己的不懈努力考上高中，考上大學。實現(xiàn)自己的人生夢想，做一個成功的女強人。
也許你認為我又是在吹牛，不是的絕對不是的，這些我說到做到。
我相信我，我能夠做到。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
心理健康第一課發(fā)言稿篇三
同學們：大家好！
我們意氣風發(fā)的走進了新的學期。相信每一個同學心中都有了新目標。今天，對于你們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。在那整潔的封面上，寫滿了我們老師對你們的祝福。期待著你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。在新的學期里，我們要戒驕戒躁，勇于進取，進一步嚴格要求自己，我們要為創(chuàng)設一個“安全、文明、上進、有序”的校園環(huán)境而努力，我們要讓校園成為師生學習的樂園和愉快生活的家園。
在此，我代表全體老師對同學們提出如下希望：
首先要愛自己。人的生命只有一次，要為自己擁有生命而自豪。學會正確評價自己，善待自己，有自信心、進取心，樂觀向上，正確的面對批評和挫折，做生活的強者。要象中國女排那樣面對失敗不灰心，堅持不懈的努力，取得成功。相信自己我能行，相信自己一定能做好！其次是要愛他人。每個人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到那哪里都是最受歡迎的人。在學校見到老師、同學說聲：你好！報以微笑，接受別人幫助時，微笑著致謝，別人不小心冒犯了你，用微笑表示諒解。在家里愛父母、尊長輩，在學校尊老師、愛同學。
1、每個同學都要有自己喜歡的書籍，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣。這學期，我們將繼續(xù)舉行讀名書、吟古詩打造學習型班級活動，各級部可開展各種豐富多彩的讀書活動。百科知識問答、古詩吟誦比賽、故事大王擂臺賽、我最喜歡的一本書演講比賽等等，我們要通過讀書活動的開展表彰一批小小讀書迷。
2、每個同學在刻苦學好各門功課學習任務的同時，一定要有一門自己特別喜歡的學科，自己去鉆研更多更深的問題。同學們，學海無涯苦作舟，學校是展示你們才華的舞臺，要想贏得掌聲，不下苦工夫可不行，從現(xiàn)在開始好好努力吧！
健康的身體是學習的保證，在搞好學習的同時，我們每個人都要積極鍛煉身體，做好每節(jié)操，上好體育活動課。做一個健康、活潑的好學生。
在教室、走廊玩球，每個學生要學會正確使用拖把，時刻保持班級的整潔，把班級真正當成自己的家。
每個同學要做到：言行一致，誠實對人，真誠待人答應別人的事要努力做到；做事有責任心。
同學們，新學期的號角已經(jīng)吹響，成功永遠屬于刻苦學習的人！屬于持之以恒的人！屬于永不滿足的人！讓我們行動起來，向著新的目標奮進！同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造六（4）班新的輝煌！
心理健康第一課發(fā)言稿篇四
同學們：大家好！
俗話說，正月里都是年，今天是20xx，所以在這里我要向同學們拜個晚年，祝同學們身體健康，學習進步！
今天是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興！借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：
首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結(jié)過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。老師、家長很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學習習慣。過去有許多學生在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學生盡管學習成績很好，但是在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮??！
第四，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨。”俗語還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生。
同學們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學習工作中去！
心理健康第一課發(fā)言稿篇五
大學是人生的重要階段，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。希望你們能提前做好準備，迎接大學生活的新起點。
剛跨進大學校園時，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣，都會問自己這樣兩個問題：“我來這兒做什么？”“我將成為一個怎樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而我們的回答就是點亮自己的燈塔。當思索這個問題時，我們正在為今后三年或者更加長遠的未來樹立一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向著那個人生的坐標原點進發(fā)。
作為你們的新朋友，我又不得不提醒你們：大學的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在。你將開始一段獨立于父母依賴于同學的新生活。在這里，沒有豐滿羽翼的庇護，更多的只是同窗間的相互關心、互相體諒；在這里，沒有師長拿分數(shù)“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學間友好的“明爭暗斗”；在這里，沒有人會責怪你對著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周遭環(huán)境無形中牽引你去挖掘校園文化的精彩。
我敢這么說，是因為我的伙伴們和我曾經(jīng)走過。慵懶的生活注定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至會使生活變成僅僅“活著”。所以，我的新伙伴們，“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心里感受。當然，作為學生會的一份子，我的每一位同事和我一直都在為營造一個豐富多彩、積極向上的校園氛圍而努力。我們隨時敞開大門歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂解難。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀償埲f卷文集，汲白代精華，踏實地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！
請記?。航裉煳乙詘院為榮，明天x院以我為傲！祝大家在校園中的每一天快樂、幸福！
心理健康第一課發(fā)言稿篇六
親愛的小朋友們：大家好！
新的一年開啟新的希望,我們石小幼兒園也以嶄新的面貌歡迎小朋友們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!在本學期里你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們四位老師會象媽媽一樣關心你們、愛護你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學習與同伴友好交往。真誠地祝愿小朋友們在石小幼兒園這片沃土里健康、快樂地成長!
新學期開始了，我們又將和大家一起快樂的生活、學習和游戲。相信小朋友們會變得更加健康、活潑、聰明、快樂、能干且富有想象力，在此，全體老師衷心祝愿所有的孩子們新學期更上一層樓!
同時非常感謝家長朋友在過去的一學期中對我們工作的支持與幫助，在新學期里，我們將繼續(xù)期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，進行有效溝通，讓我們一起成為孩子健康成長的引領者和促進者。
讓我們家園共育默契、和諧，讓我們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓返某砷L共同努力!
心理健康第一課發(fā)言稿篇七
各位同學：
大家好！
新春伊始，萬物復蘇。在這明媚的春光里，在這充滿希望的新學期，祝同學們好好學習、天天向上。
同學們，新的一年開始了，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢？下面送給大家四句話：
第一句話是：新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。在新的學年里，你面臨新的任務和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。
第二句話是：要培養(yǎng)習慣，學會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。
第三句話是：主動學習，實干加巧干。在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。要根據(jù)學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業(yè)班的同學，本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神，做自己學習的主人，做自己命運的主人。
心理健康第一課發(fā)言稿篇八
同學們：
俗話說，正月里都是年，今天是20xx，所以在這里我要向同學們拜個晚年，祝同學們身體健康，學習進步！
今天是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興！借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：
首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結(jié)過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。老師、家長很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學習習慣。過去有許多學生在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學生盡管學習成績很好，但是在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮??！
第四，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨?！彼渍Z還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生。
同學們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學習工作中去！
心理健康第一課發(fā)言稿篇九
9月1日，又是一個熟悉的日子，孩子們揚起青春的笑臉，背起小書包，踏進了期盼已久的溫馨的校園。就在這個充滿希望的日子里，電視臺在雄偉的八達嶺長城下，舉辦了一場群星璀璨的大型公益晚會《開學第一課》。
今年，正值新中國建國六十周年的特殊日子，所以我們作為祖國未來的希望，更要認真的進行愛的教育，愛國的教育，努力繼承中華五千年的文明，并更要的把它發(fā)揚光大。
《開學第一課》以孩子們喜聞樂見的主題班會的形式，更融入名人演講和游戲互動環(huán)節(jié)，把傳統(tǒng)的愛國主義教育變成了一臺別開生面的晚會。
愛是什么？這是一個簡單而復雜的問題，我相信一百個孩子會有一百個答案，而我想說："愛是分享。"俗話說："當一個人把痛苦與人分享時，他的痛苦就減少了一半；當一個人把快樂與人分享時，他的快樂就增加了一倍。"一群來自大草原合唱團的孩子們讓我深深明白：愛是給予，愛是分享，蒼茫的草原上，面對藍天，白云，青草，牛羊，孩子們學會了用歌聲去分享他們的快樂，我想：只有被分享了的愛，才是世界上最最有價值的愛，才能創(chuàng)造出奇跡。
愛是什么？愛是力量！在這個世界上，有那么一群人，他們的身上閃耀著愛和力量的光芒，他們有一個共同的名字，叫做志愿者。5.12汶川地震災區(qū)上，有他們的身影，萬眾矚目的北京會上，有他們的身影；莫拉克臺風的救援工作中，還是有他們的身影。星星之火，可以燎原，我想：如果我們每個人都獻出一點愛心，那么世界將充滿愛。讓著滿載愛心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把這力量一代一代的傳遞下去！
愛是什么？愛是承擔！小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住這一間破舊的小平房，奶奶生著重病，行動不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來暑往，沒有一句怨言，生活的重擔壓在了一個年僅十幾歲的孩子身上，但是，小鵬飛用愛的力量，大聲的告訴全世界："我會堅強！"。
愛是什么？愛是榮耀！國旗護衛(wèi)隊的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手的絕招是如何煉成的，從城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進了釘子也要忍耐堅持，個中滋味，恐怕只有他們自己才能體會了吧，不過，我知道，他們的心中充滿了國家的榮譽，正是這崇高的榮譽，讓人人的小愛匯聚成足以榮耀祖國的大愛！
開學第一課讓我受益匪淺，相信愛會讓我們的祖國更美麗，我們的明天會更美好！
心理健康第一課發(fā)言稿篇十
親愛的同學們：大家好！
你們沖過了中考的封鎖線，又通過了軍訓的檢閱，而鍛煉成為一個個斗志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰(zhàn)正如汪國真寫給青少年的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒有征服不了的東西！很有緣認識新的同學們，相信我們能一起度過美好充實的學習時光！
一、初中與高中的語文銜接。
4、為應付升學考試而沒有養(yǎng)成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習慣。
在學習方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人“三戒三倡”是：一戒把學習當做苦役，提倡對知識和智慧的追求；二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。
同學們，我們面前可能有不少困難，有些不適應的地方有個故事：一位得道高僧帶著門徒，在山谷里傳道說：“信心是成就任何事物的關鍵，人有信心，就一定能獲得成功”一位門徒對高僧說：“您有信心，您能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎？”高僧充滿信心地把頭一點，喊了一聲：“山，你過來！”山谷里響起了他的回音，回聲消失后，山谷又回歸寧靜大家都聚精會神地望著那座山，高僧笑了笑說：“山不過來，我們過去吧！”于是他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，終于到達了山頂。
心理健康第一課發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師們、同學們：大家好！
我是來自信息類數(shù)理提高班06級的xxxx同學，恭喜大家加入啟明學院，來到這個精英聚集的平臺。作為學生，讓我們懷著感恩的心，向為啟明學院提供大力支持的絲寶集團表示由衷的感謝！
蘋果的創(chuàng)始人stevepauljobs先生說過這樣一段話：“不要被信條所惑，盲從信條就是活在別人思考的結(jié)果里。不要讓別人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的?！蔽蚁氚堰@句話放在最前面，希望大家能夠“獨立思想，自由精神”，在喻園這片充滿希望的土地上，找到自己希望的種子，留下一段難忘的無悔青春。
首先，啟明學院對你意味著什么？啟明學院的成立，是為了“培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國際視野的未來杰出人才”。但是進入啟明學院，并不意味著你已經(jīng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國際視野。相反，你需要比別人更加努力，使自己能在啟明學院這個平臺上去開始對創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國際視野的培養(yǎng)。因此啟明學院給我們帶來的是一份榮譽，更多的時候卻是一份責任：一份對母校，對父母更是對自己許下的無言的承諾。作為啟明學子，我們不能忘記了這份責任，應該讓這份責任去驅(qū)動我們不斷向前。
其次，為了肩負起啟明學院所賦予的那份責任，我們必須擁有更大的能力。學習能力是一切能力的基礎。作為學生，學習是我們的本質(zhì)工作，對于啟明學子更是如此。這也就是校訓“厚學”所指。需要強調(diào)的是，大學學習方式和高中完全不同，最主要的是由被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W習。模式的轉(zhuǎn)變，需要大家傾注很多的時間和精力，摸索出適合自己最有效的學習方式。同時學習不應該僅僅局限于課本和專業(yè)知識，很多團體活動也是學習的平臺。在團體活動中，你會接觸不同的同學，學會與性格不同的人融洽相處。希望大家通過這種學習，學會主動關愛同學，關心朋友，尊敬師長。這便是校訓“明德”所指?！懊鞯隆薄昂駥W”并重，應該是啟明學子的矢志不渝的追求。
再次，在不斷努力的過程中，我們啟明學子更要敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化。我們親愛的母校在20xx年為我們搭建了啟明學院這一平臺，可謂用心良苦。作為啟明學子，在日常生活中更要將自己視為學校理念的踐行者，敢為人先。要敢于競爭，別人做得到的，我們一定做得到，別人做不到的，我們經(jīng)過努力也會做到。要將在這種競爭中，去主動嘗試，在嘗試中，把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為內(nèi)在實力。啟明學院剛剛成立，她的發(fā)展壯大，還需要我們在座的各位不懈努力，以每一個切實行動，為啟明學院的建設貢獻自己的一份力量。因此，希望大家平日有勇立潮頭的意識，保持那份純粹的激情，在各種競爭中竭盡全力，勝不驕，敗不餒，做一個不折不扣的啟明人！
最后，希望大家在整個過程中，獨立思考，自主抉擇，學會引領自己的生活。思考如何每天都充實開心，每天都能夠感受到生活的希望，每天都能夠?qū)⒆约旱那啻杭で橥耆尫?，每天都能夠進一步的認識自己的內(nèi)心，每天都過的那么無怨無悔。很多時候，可能沒有達到內(nèi)心的要求，但是“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”，一定要努力，要比以前的自己做的更好。青春年華，正值拼搏歲月，如果留下遺憾，那將永遠無法釋懷。你的青春你做主，你的生活你引領。希望大家在面對選擇的時候，按照自己心里所想，去追求屬于自己的無悔青春。相信你們在畢業(yè)的時候，有勇氣大聲對自己說：“我的喻園青春，無悔！”
心理健康第一課發(fā)言稿篇十二
今天我把想給大家講幾個假期中在網(wǎng)上看到的小故事，并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。
第一個故事：父子趕牛。
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
什么樣的習慣是好的習慣？說不完，但面臨高中生活，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個小故事：
第二個故事：自己救自己。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”
觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無桑所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：“你是觀音嗎？”
那人答道：“我正是觀音?！?BR> 這人又問：“那你為何還拜自己？”
觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR> 遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。
第三個故事：熱愛生活。
有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通過這個故事，我想說明兩個道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時常潑你冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠一點。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？請用熱情來面對這個世界！
第四個故事：幫助別人。
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！?BR> 馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！?BR> 不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。
第五個故事：要有平常心。
北京市一位女中學生以優(yōu)異的成績考上加拿大卡爾加里大學國際商務專業(yè)，有人說，這姑娘將來一定能成為女強人。孩子的父母卻不這么認為：“我們的女兒只是一個普通的女孩，我們并不期望她成為‘人上人’，只要她能健健康康，快快樂樂，正正派派，自食其力地生活，做個普通人就很好?！?BR> 由此，我想起了一位母親對她兩個兒子的評價。當年，杜魯門新當選美國。
總統(tǒng)。
有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子一定十分自豪?！倍鹏旈T的母親回答：“是的。不過我還有一個兒子同樣讓我驕傲。他現(xiàn)在正在地里挖土豆?！?BR> 杜魯門的母親對待孩子的“成才觀”值得深思。如果說做。
總統(tǒng)。
是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡普通之輩。兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別，但有一點必須明確，人生來是平等的，不管是“人上人”還是“人中人”，在人格上沒有高低貴賤之分。“人上人”固然可敬，“人中人”。也同樣值得贊賞。一個人倘若不能成為“人上人”，也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱。因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學生父母對孩子的期望與評價，值得天下所有父母學習。
當然，我們還是提倡父母對子女嚴格要求，鼓勵子女積極上進，對國家和社會作出更大的貢獻。欲做“人上人”，須先有“平常心”。力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會陷于欲速不達的窘境。
現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：
第一、要養(yǎng)成好的習慣。
第二、不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
心理健康第一課發(fā)言稿篇十三
2、了解自己的學習態(tài)度。
3、培養(yǎng)正確的學習態(tài)度。
輔導前準備。
1、準備三個不同學習態(tài)度對學習產(chǎn)生不同影響的情境。
2、準備學習態(tài)度自查表，每人一份。
活動地點：多功能教室。
輔導步驟：
一熱身：
同學們，你們都有哪些興趣愛好啊?(學生自由發(fā)言)。
讓我們一起來唱一首歌吧。放音樂《上學歌》，全班學生齊唱。
二活動：
1、小明放學回到家，丟下書包就去踢足球;吃了晚飯又要看電視，媽媽說：“小杰，你不做家庭作業(yè)嗎?”，小杰說：“一會兒再做”他又繼續(xù)看電視，直到他喜歡看的電視節(jié)目播放完，他才坐到書桌前寫作業(yè)，可沒寫多久，遇到了不會做的題，他就不寫了。
小品中的小杰學習態(tài)度正確嗎?為什么?那該怎么辦呀?你想對他說什么呢??
2、期中考試，小強的語文和數(shù)學都只得了65分。爸爸媽媽說他：“小強，你的成績這么低，后半學期要努力才行?！彼卮鹫f：“我已經(jīng)考及格了，這就行了，干嗎還要努力?”
小強的學習態(tài)度正確嗎?為什么?誰愿意幫幫他呢?
3、星期五下午，小文放學回到家，與爸爸媽媽打個招呼，就自覺地拿出家庭作業(yè)認真做了起來。媽媽說：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再寫吧。”小文說：“明天我參加學校合唱團的排練，今天晚上得把作業(yè)寫完?！毙∥膶懙绞c鐘才把作業(yè)完成。
小文的學習態(tài)度呢?你們想對她說什么?
同學們給他們出了很多主意，相信剛才的幾位同學在今后的學習中一定會做得很好的。而對于學習態(tài)度的評價，可從以下4個方面來考慮：(幻燈)。
(1)是否有強烈的求知欲和努力學習的愿望?
(2)是否有主動積極的進取精神?
(3)學習是否認真?
(4)是否自覺獨立地完成各科的學習任務?
以上幾個問題回答“是”的越多，說明學習態(tài)度端正，否則就相反。?
三反思：
為了同學們能進一步了解自己的學習態(tài)度，幫助同學們自我認識，老師這兒有一張“學習態(tài)度自查表”每個同學根據(jù)表上的題，對照自己的學習態(tài)度，選(a)得一張小卡片，選(b)得兩張小卡片，選(c)得三張小卡片。(同學自查)。
師：如果得的小卡片的張數(shù)小于是15張，說明你的學習態(tài)度端正，如果得的小卡片在15~25之間，說明你的學習態(tài)度一般，就進一步完善，如果小卡片的張數(shù)在25~30之間說明你的學習態(tài)度不夠端正，就制定對策，迎頭趕上。
心理健康第一課發(fā)言稿篇十四
同學們：
俗話說，正月里都是年，今天是今天是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興!借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：
首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結(jié)過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。
第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。老師、家長很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學習習慣。過去有許多學生在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學生盡管學習成績很好，但在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮啊!
第四，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨?！彼渍Z還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生。
同學們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學習工作中去!
心理健康第一課發(fā)言稿篇十五
針對我校農(nóng)民工子女較多的現(xiàn)狀和個別教師心理問題比較突出的問題，我選擇了到西南大學心理學部參加為期五天的__區(qū)第一期中小學心理健康教育專兼職教師脫產(chǎn)培訓。
____年__月__日上午七點正，在度過國慶長假后上班的第一天，我懷著激動的心情，從學校開車前往西南大學心理學部，拉開為期五天的學習，報道后拿到學校給我們的培訓指南才發(fā)現(xiàn)，課程安排十分緊湊，每天的學習從早上到下午六點半，有兩天晚上的課程安排到晚上九點半才結(jié)束?？春笮睦黼y免有些想法：一方面，覺得課程內(nèi)容安排豐富，可以打發(fā)漫長的夜晚；另一方面，覺得是成人學習時間安排太不合理，沒有自己的活動空間。帶著這些想法，參加完簡單的開班儀式，通過第一天的緊張學習，我有了新的認識。
1、我是帶著問題來學習的。通過學習希望能夠找到解決學校農(nóng)民工子女的學習問題、良好行為習慣的養(yǎng)成問題、教師的倦怠等問題的切入點。
2、自覺學習是收獲的前提。我是向區(qū)教委主要領導請假，經(jīng)教委陳主任同意后才有這個脫產(chǎn)培訓的機會。因此只有通過自己自覺學習后，回到學校將自己學到的知識，內(nèi)化后才能找到解決學校問題的途徑和方法，力求改變學校師生的學習生活現(xiàn)狀，才是對上級領導最好的感恩。
3、第一天的課給了我學習的信心。__博士的《中小學生心理發(fā)展與心理問題》專題講座，從中小學心理發(fā)展的特點與規(guī)律、中小學生心理問題的主要表現(xiàn)等方面，以自己教育女兒和學生的鮮活事例，讓我受益匪淺。
聽了本次心理健康的專題系列講座，使我更進一步理解在中小學開展心理健康的必要性和可行性，通過聽評課懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應能力。經(jīng)過這次心理健康教育的學習，我的收獲很大。不僅學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習后的一些心得：
一、教師自己必須是心理健康的人。
通過一線的教學經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事；學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。
二、經(jīng)常關注特殊學生的心理輔導。
教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎么辦呢？一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側(cè)重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生積極參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領悟。通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。
考慮學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫助。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。通過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫助學生解決心理困惑。
以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態(tài)！
心理健康第一課發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位
領導
老師、親愛的同學們：
上午好！
隨著假期的過去，我們又迎來了一個新的學年，一個新的教師節(jié)，在熱烈歡迎初一新同學的同時，我謹代表全校同學向各位
領導
、老師深情地道一聲：
尊敬的老師，您們辛苦了！我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一點成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一次成長都凝聚著您們的汗水。感謝您們的無私教誨，祝您們節(jié)日愉快，生活幸福！
總結(jié)
剛剛過去的一年，我們的學校正如一匹昂首奔馳的駿馬，它懷著那一如既往的堅定信念，憑著廣大師生頑強的拼搏與努力，在~~年高考中再新輝煌，為“~~一中”這個無比響亮的名字又添新光彩，為~~的教育事業(yè)做出了新貢獻！在此，讓我們真誠地祝福一中——我們的母校明天更美好！
作為初二的學生，回首身后那一串串長長的足跡，我們不能不感嘆歲月如梭。那么多令人懷念的日子悄然而過，那么多無比美麗的時光瞬息消逝。眨眼之間，又是金秋，作為學姐學兄，我們要勇立潮頭、敢為人先，讓我們以只爭朝夕的
精神
和精益求精的學風，
總結(jié)
初二學年的經(jīng)驗教訓，調(diào)整好心態(tài)，以最佳的
精神
狀態(tài)、最有效的學習方法投入到初二的學習中來，使自己在初中的最關鍵階段再來一次騰飛，為初一的學弟學妹們樹立榜樣，為我們的一中譜寫更加燦爛輝煌的新
篇
章。
俗話說，三年苦，一生不苦；一生苦，三年不苦。親愛的初一的學弟學妹們，當你們懷著對一中最美好的向往走進學校大門時，當你們開始烈日下艱苦的軍訓時，你們是否想到：將怎樣度過人生中最青秋的初中時光？你們是否已經(jīng)做好充分的準備，面對這個“新”字，充滿自信，豪氣沖天！請你們行動起來吧！記住，時間抓起來就是黃金，抓不起來就是流水。在成功者的面前，你會發(fā)現(xiàn)，勤奮的汗水遠比旁觀者的淚水要更美，人生最關鍵的在于立刻行動！
一中是我們快樂的大家園，國有國法，校有校規(guī)。作為一名新時代的中學生，我們要有良好的道德行為習慣。讓我們從規(guī)范日常行為做起，熱愛祖國，尊敬老師，遵規(guī)守紀，勤奮學習，正確對待困難與挫折，保持良好的心理健康，在新的征途中，以更加昂揚的斗志和堅定的信念，去開拓屬于我們更為璀璨的未來！感恩父母，感恩老師，爭創(chuàng)佳績，為母校交上一份滿意的答卷！
朋友們，同學們，今天，我們站在這里，呼吸一分鐘，拼搏一分鐘，就要創(chuàng)造一分鐘的價值！細節(jié)決定成敗，奮斗迎來成功！讓我們和朝陽一起上路，在~~年的每分每秒都能創(chuàng)造精彩！讓我們共同創(chuàng)造下一個金色的秋天的燦爛！
最后，祝各位
領導
老師工作順利，心想事成！祝全體同學學習進步，勇攀高峰！
謝謝！
心理健康第一課發(fā)言稿篇十七
總以為心理健康教育就是心態(tài)放正，身體健康而已。卻不明白《__教育》對于人們?nèi)绱酥匾亲鼋處煿ぷ鞯摹?BR> 學習了《__教育》，懂得了改善自我的心理健康狀況，不斷地釋放自我，從而去了解對方的心理，協(xié)調(diào)自我的人際關系，是自我得到身心的正常健康發(fā)展。
學習了《__教育》，是我覺得心理健康教育工作應引起高度的重視，必須從學校入手。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，教師不僅僅是學科的學員，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。這樣一來，學校的心理健康教育問題是教師的心理健康要保證。其中，教師的心理健康標準必須具備一是熱愛教育事業(yè)，勝任教學工作；二是有進取樂觀的人生態(tài)度；三是具有健全的人格；四是較強的環(huán)境適應本事，有和諧的人際關系。教師的心理健康影響著學生的心理健康，還影響著自我扮演的主角。職業(yè)的特殊性要求教師的心里健康必須處于較高的水平。
并且，學校開設的心理健康課程是正確的選擇，可是要落實到實處。心理健康教育的環(huán)境的選擇和布置，學校的心理健康教師的專業(yè)化水平，不能表面化。學校的成人教育應定期培訓家長的心理健康知識，做好學生生活、學習的心理健康保障。
學習了《__教育》，我明白了教師的心理健康有雙重方面的影響。教師的心理健康不但對教師的自身有影響，對學生的影響更大，直接影響著學生性格的發(fā)展。教師的情緒不好，就會影響課堂效果；教師的失誤確定，學生會產(chǎn)生對抗和偏激的習慣，構成心理障礙。
學習了《__教育》，我也明白了心理健康教育活動不是帶有的指示性說教，而是強調(diào)學生的體會和交流，班主任對學生的心理健康教育工作應當常抓不懈，把心理健康教育的資料滲透到其他學科之中。僅有學生的心理健康得到保證了，才能改善家庭關系，提高師生和諧的關系，從而促進學生的其他知識和技能的發(fā)展。
我作為一名教師，我慶幸自我學習了《心理健康教育》這門課程，及時的提高了自我的心理健康知識。本人真的是受益匪淺?。?BR> 心理健康第一課發(fā)言稿篇十八
親愛的同學們：
新學期好!我們意氣風發(fā)的走進了新的學期。相信每一個同學心中都有了新目標。今天，對于你們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。在那整潔的封面上，寫滿了我們老師對你們的祝福。期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。在新的學期里，我們要戒驕戒躁，勇于進取，進一步嚴格要求自己，我們要為創(chuàng)設一個“安全、文明、上進、有序”的校園環(huán)境而努力，我們要讓校園成為師生學習的樂園和愉快生活的家園。
在此，我代表全體老師對同學們提出如下希望：
首先要愛自己。人的生命只有一次，要為自己擁有生命而自豪。學會正確
評價
自己，善待自己，有自信心、進取心，樂觀向上，正確的面對批評和挫折，做生活的強者。要象
中國
女排那樣面對失敗不灰心，堅持不懈的努力，取得成功。相信自己我能行，相信自己一定能做好!其次是要愛他人。每個人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到那哪里都是最受歡迎的人。在學校見到老師、同學說聲：你好!報以微笑，接受別人幫助時，微笑著致謝，別人不小心冒犯了你，用微笑表示諒解。在家里愛父母、尊長輩，在學校尊老師、愛同學。
1、每個同學都要有自己喜歡的書籍，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣。這學期，我們將繼續(xù)舉行讀名書、吟古詩打造學習型班級活動，各級部可開展各種豐富多彩的讀書活動。百科知識問答、古詩吟誦比賽、故事大王擂臺賽、我最喜歡的一本書演講比賽等等，我們要通過讀書活動的開展表彰一批小小讀書迷。
2、每個同學在刻苦學好各門功課學習任務的同時，一定要有一門自己特別喜歡的學科，自己去鉆研更多更深的問題。同學們，學海無涯苦作舟，學校是展示你們才華的舞臺，要想贏得掌聲，不下苦工夫可不行，從現(xiàn)在開始好好努力吧!
健康的身體是學習的保證，在搞好學習的同時，我們每個人都要積極鍛煉身體，做好每節(jié)操，上好體育活動課。做一個健康、活潑的好學生。
在學校要堅持說普通話，試著說英語，對待來賓有禮貌，學會接電話、借還東西、向人請教的禮貌用語，做到語言美，排隊集會做到快、靜、齊，學會文明用餐，課間輕跑慢走，做到行為美，穿著整潔、端莊，做到儀表美。愛護學校的公共財物，不踐踏草坪，不亂涂亂刻，特別是要學會愛護的圖書、公物，要學會文明使用，用過的東西要歸還原處。教室里的電腦、投影儀等物品要愛護，特別是不能在教室、走廊玩球，每個學生要學會正確使用拖把，時刻保持班級的整潔，把班級真正當成自己的家。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。每個同學要做到：言行一致，誠實對人，真誠待人答應別人的事要努力做到;做事有責任心。
同學們，新學期的號角已經(jīng)吹響，成功永遠屬于刻苦學習的人!屬于持之以恒的人!屬于永不滿足的人!讓我們行動起來，向著新的目標奮進!同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造六(4)班新的輝煌!
心理健康第一課發(fā)言稿篇十九
1、認知目標：讓學生了解友誼的重要性，懂得珍惜友誼。
2、態(tài)度和情感目標：培養(yǎng)學生學會以寬容、謙和的態(tài)度與人相處，學會理解他人。
3、能力目標：使學生樂于接近周圍的人，做個受大家歡迎的人，并與他人建立和諧的人際關系。
1、講述與討論。
2、多媒體、游戲活動、短劇表演。
1、導入
主持人：我國歷史上有一些杰出的人物，他們把團結(jié)友愛視為倫理道德的基礎和為人處世的準則。在一些歷史資料中，也記載了許許多多動人的故事。下面讓我們一起來聽聽龐熙文同學給我們講述《朱德與周恩來的一條毛毯》的故事。
龐熙文：《朱德與周恩來的一條毛毯》（略）
主持人：這些傳統(tǒng)美德故事對我們的文明成長起到了積極的影響。記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過：友情，是生命中的一盞明燈。友誼之光將照亮你我他共同創(chuàng)造美好的明天。
2、帶著你的朋友來聊一聊
請兩對朋友說說他們之間難忘的事情。
主持人：聽了這幾位同學的訴說，讓我們更加懂得了友情的可貴。友誼是一縷花香，伴隨你我成長的路，多少次，我都想對你說：“謝謝，謝謝你的友誼?！?BR> 3、短劇表演
（1）將心比心，換位思考
兩組學生上臺表演（沖突）：
a：一學生不小心踩了另一個學生的腳，兩人在爭執(zhí)；
b：一學生向另一個學生借筆，遭到拒絕，兩人不快；
兩個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
a：踩到人的同學連忙說對不起，另一同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家都沒事?！眱扇烁吲d地離開。
b：同桌想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人。于是同桌把筆借給了他，兩人互相道謝，非常友好。
主持人：為什么換種想法，換個“位置”，結(jié)果竟會有如此大的變化呢？請同學們互相討論，隨意發(fā)表意見。
主持人：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢？正所謂“以恕己之心恕人，則全交?！币馑际?；用寬恕自己的心來寬恕別人，就能保全友誼。
（2）小品——《“哥兒們義氣”的友誼》
很快要測驗了，a同學把他的朋友們叫在一起說：“你們幫一下我，到時給一份答案我，我請你們吃東西、上網(wǎng)?！迸笥褌兟犃耍X得幫一下忙，沒什么大不了的，就一口答應了下來。
主掛人：請同學們以這件事討論兩分鐘，并發(fā)表自己的意見。
討論：（略）
主持人：友誼，像一朵鮮花，芬芳了你我的心靈；友誼，是一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼，是一把鑰匙，打開了你我的心扉；友誼，像一縷陽光，溫暖了你我的心房。讓我們團結(jié)友愛，攜手奮進，共同走向人生的旅途。
4、活動“人在旅途”
抽簽分成兩人一組，先是一人用布帶或毛巾把眼睛蒙上，由同伴挽扶著走過各種障礙物；然后，兩人對調(diào)，再走一段；最后，兩人都蒙上，互相挽扶著走過障礙物。在此過程中，將相互挽扶的一組同學強行分開，讓他們獨自摸索。
想一想：
（1）蒙住眼睛被人挽扶著走過障礙物時，心里有些什么感受？
（2）當自己處在孤立無助的境地時，心里有什么想法？
（3）想想在自己的人生道路上是否有過需要別人幫助的時候？
主持人：世界充滿著無限的愛，只要你細心地體會，留心身邊的人和事，從細節(jié)做起，給予他人更多的關注，那么他人也將受到您的感染，無論身在何處，都能夠感受心與心的相通。
5、游戲《風中勁草》
活動目的：讓學生感受到信賴的重要性。
游戲規(guī)則：一組學生約八人緊并圍成一圈，并伸出雙掌充當“風”的角色；一人站于圓圈中，充當“草”，雙腳并攏像草根扎于地里不能動，雙手繞在胸前，合上眼睛，作好倒下的準備。倒下前的有一段對話，其實就是個人與團體的溝通，通過對話使“風”把注意力集中在草身上，免得“草”倒下時發(fā)生意外?！安荨焙埃骸拔医姓l誰誰，我準備好了，團隊準備好了沒有？”圈上角色說：“準備好了” 草角色說：“我要倒了。”“風”角色說：“倒吧！”“草”垂直往后倒下，整個身體完全倒在團隊成員的手中，“風”用雙手扶住，順時針一個個輪流扶著推動一圈其余的成員輪流扮演“草”玩游戲。
心理健康第一課發(fā)言稿篇二十
當我走進教室的時候，我立刻感受到一種壓力，感覺肩膀上的擔子不輕，我，承載著你們的期待，肩負著家長的希望，擔負學校的重托。這節(jié)課，我談談我的設想和期待。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃?！皝戆桑∥以僮屇憧纯刺焯?。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福?！盀槭裁?？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”
我再給大家講一個發(fā)生在臺灣的真實故事：
有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題：“火車到達時是否在場執(zhí)勤？”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。”“是否提起警示燈左右搖晃警告來車？”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃?！?BR> “警示燈點燃了嗎？”此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。
說到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步！
同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊！玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結(jié)果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。
同學們可有這樣的感受：一同走路時，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時，同伴已經(jīng)遠遠在你的前途了。這時你要追上他，要費好大的勁和好多的時間。
火車的快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好“放松”一下；每學期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”；初中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了“慢車”。
你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當一輛快車呢，還是改為慢車呢？就看你自己了！快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽，結(jié)果一定會變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經(jīng)?？苛诉^多的地方。
有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。
班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害；但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠?qū)W習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務。最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物。”
他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！爆F(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子！面對今天，我們要分秒必爭！展望明天，我們要信心百倍！
心理健康第一課發(fā)言稿篇二十一
現(xiàn)在我們初中的老師被要求進行心理健康教育考試。為的是可以教育學生。其實我發(fā)現(xiàn)老師的心理也不健康，在我們學校，大部分的老師心理不健康。只有一個時間是健康的。那就是暑假。因為那時沒心理負擔。但是一到開學。心理就又開始不健康了。因為壓力實在是太大。首先是到哪里去任教的問題。一不小心你就會被調(diào)到偏遠的山區(qū)。那就有苦吃了。還有就是學科成績，這是唯一的目標。你是合格還是不合格全看你的成績。其它的不管。所以一開學就沒得空了。心上象有一塊沉沉的石頭。一直抓學生的成績。唯恐落后。一直到暑假開始。知道了結(jié)果。如果成績好的話，整個暑假就比較好過。如果成績比較差。就還是得膽心這個不合格會不會輪到自己頭上。所以說老師心理上的這塊石頭往往影響到對學生的態(tài)度上。恨鐵不成鋼和體罰，變相體罰等等簡單粗暴的做法就是這種心態(tài)的體現(xiàn)。
以上只是一個方面。還有一個就是待遇問題。雖然老師有假期。但是也沒什么可以做呀，旅游需要錢，就那么點錢游多遠這一次去海南用了6000多。還真點心疼呢。但平時我們除了工資，幾乎沒什么錢了。工作時間呢從早上6點多。到晚上5點半。作為班主任的一星期兩次要到9點多才能離開學校。上夜課就更不用說了。而其它事業(yè)單位就沒這種情況了。他們8點鐘上班。下午也是很遲才上班的。而我們中午為了抓學生的成績幾乎是沒得休息的。他們工資比我們高。高中的老師盡管跟我們差不多辛苦。但他們工資比我們高多了。這樣的一比較心態(tài)又不平衡了。還有班主任，沒幾個愿當班主任，因為實在是太辛苦了。整個學校的調(diào)查結(jié)果顯示，沒幾個愿當班主任，當?shù)拇蠖鄶?shù)是不得已而為之。
最說領導上的課差不多都是副科，不用調(diào)測的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過氣來。他們卻在那兒高唱“今年我們學校老師超編?！被顑赫l干得多。誰挨的批評就最多。錢就拿得最少?；顑焊傻米钌俚?，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。
所以說要心理疾病要治療的首先是老師而不是學生。
有了健康的心理，才能正確、匆容、坦然的面對一切。才能對幸福有一個正確的理解，才能對幸福有一個合理的追求，你才會有幸福感。
貧困山區(qū)的小朋友們在那破爛不堪的教室里，用塑料布蒙蓋著窗戶、門框，遮風檔雨。用石塊當?shù)首?，坐在用木板搭起的課桌旁，津津有味地聽老師講課，努力學習的時候，他們的臉上都泛著幸幅的微笑。有老師傳授知識，他們能學到知識，他們感到了幸福。因為他們的心理很健康：青少年時期學習是第一重要。所以他們?nèi)琊囁瓶实貙W習著，吸收著知識的.養(yǎng)分，他們快樂著，他們覺得幸福。
同學們，你有何感想?
你有沒有感到他們的環(huán)境和條件與我們城市里學校有那么大的差別?我們教室寬敞明亮，設施齊備，老師辛勤地教誨著我們。我們是否每位同學都在努力地學習?我們在學習中會遇到疑難，在生活中會遇到同學之間的友誼向題，師生關系的處理問題。我們每個人是否都能正確對待?都能正確處理?我們的臉上是否能都泛起山區(qū)小朋友們面頰上的幸福微笑!
問題是我們每個人都要有一個健康的心理。人的一生都會遇到各種困難，都會經(jīng)受各種挫折，這是不可避免的。我們只有認真面對，勇敢地接受挑戰(zhàn)，在困境中求發(fā)展，求提高。當我們克服了一個又一個的困難，戰(zhàn)勝了一次又一次地挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)其實是向自己挑戰(zhàn)，能一鼓作氣通過考驗，人生就從突破和創(chuàng)新中獲得無限的意義，我們就會有成就感，就會感到快樂。幸福沒有距離、沒有標準，幸福是一種感覺。當你心滿意足時，當你感到快樂時，就是幸福。
心理健康第一課發(fā)言稿篇一
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好！
金秋九月，瓜果飄香，在這收獲的季節(jié)里，xx中學迎來了新一屆的驕子。在這里，我謹代表全體在校學生，對你們的到來表示熱列的歡迎。
前不久，我們xx中學剛剛度過了xx華誕。這么多年來，xx中學幾經(jīng)風雨，歷經(jīng)滄桑，不斷進步，不斷發(fā)展，辦學效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優(yōu)良的教育教學傳統(tǒng)屆屆相傳，出色的教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。這里已成為培育人才的搖籃。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。
高一的學弟學妹們，你們是xx中學新鮮的、充滿活力的血液，此時，你們的心情一定是激動、興奮或許還夾雜著離鄉(xiāng)后思親的憂愁。同學們，這就是成長。踏入高中的門檻，便應忘掉中考的輝煌——那只代表了過去；也需抹去中考中的失意——你的明天從這里出發(fā)！今天，我們都站在了同一起跑線上。要讓你的夢想飛揚，便需張開你的翅膀；要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時機、放射光芒！新的學期要有新的開始、新的希望。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，xx中學就是你的舞臺！美麗，還需要你自己來演繹。
新一屆的走入，也意味著老一屆的即將走出。在這里，我想真誠地說：高三的同學們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍！面對六月沙場，面對六月鏖戰(zhàn)，我相信你們在困難面前，決不低頭，在挫折面前，決不彎腰，從容面對高考，笑傲六月流火！在這里，我們向領導、老師和父母宣誓：今天，我以xx中學而自豪，明天，xx中學將為我而驕傲。我們要在高中唱出青春無悔，我們要讓夢想飛躍萬水千山，我們要向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！
謝謝大家！
心理健康第一課發(fā)言稿篇二
也許我在這里發(fā)言，部分家長會認為我是一個品學兼優(yōu)的學生吧!我首先感謝您對我的肯定，但我不是，也許以前與現(xiàn)在不是，但我相信我以后一定是。說實話，我呢，認為自己現(xiàn)在已經(jīng)改了許多。以前的我根本就不叫個“學生”更別提是“優(yōu)秀的學生”了。
以前的我是一個心里特別不塌實的女生。我爸曾說過，這女孩一旦上了初二就特別容易分心，這句話對我來說一點也沒錯。
在剛剛上初二的時候，我認為自己又高了一年級，于是就認為自己“長大”了。我說的這個“長大”是可以什么都能做了，于是我就誤入了歧途，分了心，每天把心思放在吃穿上，每天都像在大街上的小混混一樣混日子，根本就沒有把學習當作一回事兒，甚至連想都沒有想過。
再后來，我漸漸感覺到老師們開始對我置之不理了。我雖然表面裝的一點也不在乎，但內(nèi)心卻十分空虛。
我不想再這樣了，被同學看不起的感覺真的很不好受，過完年開學后，我開始試著認真聽課，雖然時不時會走思，但也不像從前那樣一玩就是玩一節(jié)課，甚至講的哪一課都不知道的地步。
以前的我在上晚自習前兩節(jié)課都會玩兩節(jié)課，只有到了最后一節(jié)課時才借作業(yè)來“仿寫”因為這樣才好交差，明天就不用餓肚子補作業(yè)了。
現(xiàn)在也不一樣了，我也開始有了自己的腦袋，去自己完成作業(yè)，不會做的就去問同學，再也不用像以前那樣拿起來就抄了。因為有一句話說的對：“抄別人的作業(yè)等于吃別人吐出的甘蔗渣!”
我認為我現(xiàn)在的改變主要是因為我的老師們，給我最深刻的是我們的班主任在我英語作業(yè)本上寫過：“youwillbebetterandbetter”還有數(shù)學老師每節(jié)課對我的提問，以及所有老師對我學習上的關心和督促。
在此，我謝謝所有的老師們，謝謝您們對我還抱有一絲絲的希望謝謝您們沒有放棄我。
老師，您們能原諒我的過去嗎?我知道我的過去在您們心中是一個及不愛學習的學生，這也是我一生中最大的一次失誤，我一定要用現(xiàn)在的努力去彌補我以往的過失。
還有爸、媽，我也感謝您們沒有因為我的墮落而對我失去信心，只是一次又一次的鼓勵我、激勵我、讓我老實學習不要分心，不要攀比吃穿。說只要我努力就肯定能超過所有的同學。
記的我每次回家都會聽到你們對我說：“我們現(xiàn)在把希望全放在你身上了，老實學，我們是對你有信心的。”
我知道，我犯的每一個錯誤，你們都不會怪我、不會罵我，只是一次又一次給我機會，但是我不但不珍惜而且一次又一次的讓你們失望。爸、媽，對不起。
老師、爸、媽，謝謝你們、謝謝你們對我一次又一次的鼓勵，如果不是你們我想我現(xiàn)在已經(jīng)不是一名學生的身份，而是一位社會上的人了吧!
我現(xiàn)在什么也不想去想，只是按照我的人生計劃一步一步腳踏實地的走下去，像這樣，經(jīng)過自己的不懈努力考上高中，考上大學。實現(xiàn)自己的人生夢想，做一個成功的女強人。
也許你認為我又是在吹牛，不是的絕對不是的，這些我說到做到。
我相信我，我能夠做到。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
心理健康第一課發(fā)言稿篇三
同學們：大家好！
我們意氣風發(fā)的走進了新的學期。相信每一個同學心中都有了新目標。今天，對于你們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。在那整潔的封面上，寫滿了我們老師對你們的祝福。期待著你們健康地成長，希望你們長得更高、變得更懂事。在新的學期里，我們要戒驕戒躁，勇于進取，進一步嚴格要求自己，我們要為創(chuàng)設一個“安全、文明、上進、有序”的校園環(huán)境而努力，我們要讓校園成為師生學習的樂園和愉快生活的家園。
在此，我代表全體老師對同學們提出如下希望：
首先要愛自己。人的生命只有一次，要為自己擁有生命而自豪。學會正確評價自己，善待自己，有自信心、進取心，樂觀向上，正確的面對批評和挫折，做生活的強者。要象中國女排那樣面對失敗不灰心，堅持不懈的努力，取得成功。相信自己我能行，相信自己一定能做好！其次是要愛他人。每個人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到那哪里都是最受歡迎的人。在學校見到老師、同學說聲：你好！報以微笑，接受別人幫助時，微笑著致謝，別人不小心冒犯了你，用微笑表示諒解。在家里愛父母、尊長輩，在學校尊老師、愛同學。
1、每個同學都要有自己喜歡的書籍，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣。這學期，我們將繼續(xù)舉行讀名書、吟古詩打造學習型班級活動，各級部可開展各種豐富多彩的讀書活動。百科知識問答、古詩吟誦比賽、故事大王擂臺賽、我最喜歡的一本書演講比賽等等，我們要通過讀書活動的開展表彰一批小小讀書迷。
2、每個同學在刻苦學好各門功課學習任務的同時，一定要有一門自己特別喜歡的學科，自己去鉆研更多更深的問題。同學們，學海無涯苦作舟，學校是展示你們才華的舞臺，要想贏得掌聲，不下苦工夫可不行，從現(xiàn)在開始好好努力吧！
健康的身體是學習的保證，在搞好學習的同時，我們每個人都要積極鍛煉身體，做好每節(jié)操，上好體育活動課。做一個健康、活潑的好學生。
在教室、走廊玩球，每個學生要學會正確使用拖把，時刻保持班級的整潔，把班級真正當成自己的家。
每個同學要做到：言行一致，誠實對人，真誠待人答應別人的事要努力做到；做事有責任心。
同學們，新學期的號角已經(jīng)吹響，成功永遠屬于刻苦學習的人！屬于持之以恒的人！屬于永不滿足的人！讓我們行動起來，向著新的目標奮進！同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造六（4）班新的輝煌！
心理健康第一課發(fā)言稿篇四
同學們：大家好！
俗話說，正月里都是年，今天是20xx，所以在這里我要向同學們拜個晚年，祝同學們身體健康，學習進步！
今天是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興！借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：
首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結(jié)過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。老師、家長很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學習習慣。過去有許多學生在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學生盡管學習成績很好，但是在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮??！
第四，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨。”俗語還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生。
同學們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學習工作中去！
心理健康第一課發(fā)言稿篇五
大學是人生的重要階段，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。希望你們能提前做好準備，迎接大學生活的新起點。
剛跨進大學校園時，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣，都會問自己這樣兩個問題：“我來這兒做什么？”“我將成為一個怎樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而我們的回答就是點亮自己的燈塔。當思索這個問題時，我們正在為今后三年或者更加長遠的未來樹立一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向著那個人生的坐標原點進發(fā)。
作為你們的新朋友，我又不得不提醒你們：大學的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在。你將開始一段獨立于父母依賴于同學的新生活。在這里，沒有豐滿羽翼的庇護，更多的只是同窗間的相互關心、互相體諒；在這里，沒有師長拿分數(shù)“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學間友好的“明爭暗斗”；在這里，沒有人會責怪你對著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周遭環(huán)境無形中牽引你去挖掘校園文化的精彩。
我敢這么說，是因為我的伙伴們和我曾經(jīng)走過。慵懶的生活注定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至會使生活變成僅僅“活著”。所以，我的新伙伴們，“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心里感受。當然，作為學生會的一份子，我的每一位同事和我一直都在為營造一個豐富多彩、積極向上的校園氛圍而努力。我們隨時敞開大門歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂解難。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀償埲f卷文集，汲白代精華，踏實地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！
請記?。航裉煳乙詘院為榮，明天x院以我為傲！祝大家在校園中的每一天快樂、幸福！
心理健康第一課發(fā)言稿篇六
親愛的小朋友們：大家好！
新的一年開啟新的希望,我們石小幼兒園也以嶄新的面貌歡迎小朋友們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!在本學期里你們會學到更多的知識，懂得更多的道理，我們四位老師會象媽媽一樣關心你們、愛護你們，讓你們學會獨立、學會堅強、學習與同伴友好交往。真誠地祝愿小朋友們在石小幼兒園這片沃土里健康、快樂地成長!
新學期開始了，我們又將和大家一起快樂的生活、學習和游戲。相信小朋友們會變得更加健康、活潑、聰明、快樂、能干且富有想象力，在此，全體老師衷心祝愿所有的孩子們新學期更上一層樓!
同時非常感謝家長朋友在過去的一學期中對我們工作的支持與幫助，在新學期里，我們將繼續(xù)期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，進行有效溝通，讓我們一起成為孩子健康成長的引領者和促進者。
讓我們家園共育默契、和諧，讓我們?yōu)榱撕⒆咏】悼鞓返某砷L共同努力!
心理健康第一課發(fā)言稿篇七
各位同學：
大家好！
新春伊始，萬物復蘇。在這明媚的春光里，在這充滿希望的新學期，祝同學們好好學習、天天向上。
同學們，新的一年開始了，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢？下面送給大家四句話：
第一句話是：新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。在新的學年里，你面臨新的任務和挑戰(zhàn)，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。
第二句話是：要培養(yǎng)習慣，學會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。因此，我們要以《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學，要嚴守紀律，有意識的培養(yǎng)良好習慣。
第三句話是：主動學習，實干加巧干。在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。要根據(jù)學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。
第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業(yè)班的同學，本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神，做自己學習的主人，做自己命運的主人。
心理健康第一課發(fā)言稿篇八
同學們：
俗話說，正月里都是年，今天是20xx，所以在這里我要向同學們拜個晚年，祝同學們身體健康，學習進步！
今天是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興！借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：
首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結(jié)過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。老師、家長很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學習習慣。過去有許多學生在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學生盡管學習成績很好，但是在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮??！
第四，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨?！彼渍Z還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生。
同學們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學習工作中去！
心理健康第一課發(fā)言稿篇九
9月1日，又是一個熟悉的日子，孩子們揚起青春的笑臉，背起小書包，踏進了期盼已久的溫馨的校園。就在這個充滿希望的日子里，電視臺在雄偉的八達嶺長城下，舉辦了一場群星璀璨的大型公益晚會《開學第一課》。
今年，正值新中國建國六十周年的特殊日子，所以我們作為祖國未來的希望，更要認真的進行愛的教育，愛國的教育，努力繼承中華五千年的文明，并更要的把它發(fā)揚光大。
《開學第一課》以孩子們喜聞樂見的主題班會的形式，更融入名人演講和游戲互動環(huán)節(jié)，把傳統(tǒng)的愛國主義教育變成了一臺別開生面的晚會。
愛是什么？這是一個簡單而復雜的問題，我相信一百個孩子會有一百個答案，而我想說："愛是分享。"俗話說："當一個人把痛苦與人分享時，他的痛苦就減少了一半；當一個人把快樂與人分享時，他的快樂就增加了一倍。"一群來自大草原合唱團的孩子們讓我深深明白：愛是給予，愛是分享，蒼茫的草原上，面對藍天，白云，青草，牛羊，孩子們學會了用歌聲去分享他們的快樂，我想：只有被分享了的愛，才是世界上最最有價值的愛，才能創(chuàng)造出奇跡。
愛是什么？愛是力量！在這個世界上，有那么一群人，他們的身上閃耀著愛和力量的光芒，他們有一個共同的名字，叫做志愿者。5.12汶川地震災區(qū)上，有他們的身影，萬眾矚目的北京會上，有他們的身影；莫拉克臺風的救援工作中，還是有他們的身影。星星之火，可以燎原，我想：如果我們每個人都獻出一點愛心，那么世界將充滿愛。讓著滿載愛心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把這力量一代一代的傳遞下去！
愛是什么？愛是承擔！小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住這一間破舊的小平房，奶奶生著重病，行動不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來暑往，沒有一句怨言，生活的重擔壓在了一個年僅十幾歲的孩子身上，但是，小鵬飛用愛的力量，大聲的告訴全世界："我會堅強！"。
愛是什么？愛是榮耀！國旗護衛(wèi)隊的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手的絕招是如何煉成的，從城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進了釘子也要忍耐堅持，個中滋味，恐怕只有他們自己才能體會了吧，不過，我知道，他們的心中充滿了國家的榮譽，正是這崇高的榮譽，讓人人的小愛匯聚成足以榮耀祖國的大愛！
開學第一課讓我受益匪淺，相信愛會讓我們的祖國更美麗，我們的明天會更美好！
心理健康第一課發(fā)言稿篇十
親愛的同學們：大家好！
你們沖過了中考的封鎖線，又通過了軍訓的檢閱，而鍛煉成為一個個斗志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰(zhàn)正如汪國真寫給青少年的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒有征服不了的東西！很有緣認識新的同學們，相信我們能一起度過美好充實的學習時光！
一、初中與高中的語文銜接。
4、為應付升學考試而沒有養(yǎng)成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習慣。
在學習方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人“三戒三倡”是：一戒把學習當做苦役，提倡對知識和智慧的追求；二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性。
同學們，我們面前可能有不少困難，有些不適應的地方有個故事：一位得道高僧帶著門徒，在山谷里傳道說：“信心是成就任何事物的關鍵，人有信心，就一定能獲得成功”一位門徒對高僧說：“您有信心，您能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎？”高僧充滿信心地把頭一點，喊了一聲：“山，你過來！”山谷里響起了他的回音，回聲消失后，山谷又回歸寧靜大家都聚精會神地望著那座山，高僧笑了笑說：“山不過來，我們過去吧！”于是他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，終于到達了山頂。
心理健康第一課發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師們、同學們：大家好！
我是來自信息類數(shù)理提高班06級的xxxx同學，恭喜大家加入啟明學院，來到這個精英聚集的平臺。作為學生，讓我們懷著感恩的心，向為啟明學院提供大力支持的絲寶集團表示由衷的感謝！
蘋果的創(chuàng)始人stevepauljobs先生說過這樣一段話：“不要被信條所惑，盲從信條就是活在別人思考的結(jié)果里。不要讓別人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的?！蔽蚁氚堰@句話放在最前面，希望大家能夠“獨立思想，自由精神”，在喻園這片充滿希望的土地上，找到自己希望的種子，留下一段難忘的無悔青春。
首先，啟明學院對你意味著什么？啟明學院的成立，是為了“培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國際視野的未來杰出人才”。但是進入啟明學院，并不意味著你已經(jīng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國際視野。相反，你需要比別人更加努力，使自己能在啟明學院這個平臺上去開始對創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國際視野的培養(yǎng)。因此啟明學院給我們帶來的是一份榮譽，更多的時候卻是一份責任：一份對母校，對父母更是對自己許下的無言的承諾。作為啟明學子，我們不能忘記了這份責任，應該讓這份責任去驅(qū)動我們不斷向前。
其次，為了肩負起啟明學院所賦予的那份責任，我們必須擁有更大的能力。學習能力是一切能力的基礎。作為學生，學習是我們的本質(zhì)工作，對于啟明學子更是如此。這也就是校訓“厚學”所指。需要強調(diào)的是，大學學習方式和高中完全不同，最主要的是由被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W習。模式的轉(zhuǎn)變，需要大家傾注很多的時間和精力，摸索出適合自己最有效的學習方式。同時學習不應該僅僅局限于課本和專業(yè)知識，很多團體活動也是學習的平臺。在團體活動中，你會接觸不同的同學，學會與性格不同的人融洽相處。希望大家通過這種學習，學會主動關愛同學，關心朋友，尊敬師長。這便是校訓“明德”所指?！懊鞯隆薄昂駥W”并重，應該是啟明學子的矢志不渝的追求。
再次，在不斷努力的過程中，我們啟明學子更要敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化。我們親愛的母校在20xx年為我們搭建了啟明學院這一平臺，可謂用心良苦。作為啟明學子，在日常生活中更要將自己視為學校理念的踐行者，敢為人先。要敢于競爭，別人做得到的，我們一定做得到，別人做不到的，我們經(jīng)過努力也會做到。要將在這種競爭中，去主動嘗試，在嘗試中，把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為內(nèi)在實力。啟明學院剛剛成立，她的發(fā)展壯大，還需要我們在座的各位不懈努力，以每一個切實行動，為啟明學院的建設貢獻自己的一份力量。因此，希望大家平日有勇立潮頭的意識，保持那份純粹的激情，在各種競爭中竭盡全力，勝不驕，敗不餒，做一個不折不扣的啟明人！
最后，希望大家在整個過程中，獨立思考，自主抉擇，學會引領自己的生活。思考如何每天都充實開心，每天都能夠感受到生活的希望，每天都能夠?qū)⒆约旱那啻杭で橥耆尫?，每天都能夠進一步的認識自己的內(nèi)心，每天都過的那么無怨無悔。很多時候，可能沒有達到內(nèi)心的要求，但是“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”，一定要努力，要比以前的自己做的更好。青春年華，正值拼搏歲月，如果留下遺憾，那將永遠無法釋懷。你的青春你做主，你的生活你引領。希望大家在面對選擇的時候，按照自己心里所想，去追求屬于自己的無悔青春。相信你們在畢業(yè)的時候，有勇氣大聲對自己說：“我的喻園青春，無悔！”
心理健康第一課發(fā)言稿篇十二
今天我把想給大家講幾個假期中在網(wǎng)上看到的小故事，并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個人認真地想一想。如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。
第一個故事：父子趕牛。
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
什么樣的習慣是好的習慣？說不完，但面臨高中生活，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個小故事：
第二個故事：自己救自己。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”
觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無桑所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：“你是觀音嗎？”
那人答道：“我正是觀音?！?BR> 這人又問：“那你為何還拜自己？”
觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR> 遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。
第三個故事：熱愛生活。
有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通過這個故事，我想說明兩個道理：第一、人的一生一定要努力避開一種人，那種時常潑你冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠一點。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？請用熱情來面對這個世界！
第四個故事：幫助別人。
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔?！?BR> 馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！?BR> 不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。
第五個故事：要有平常心。
北京市一位女中學生以優(yōu)異的成績考上加拿大卡爾加里大學國際商務專業(yè)，有人說，這姑娘將來一定能成為女強人。孩子的父母卻不這么認為：“我們的女兒只是一個普通的女孩，我們并不期望她成為‘人上人’，只要她能健健康康，快快樂樂，正正派派，自食其力地生活，做個普通人就很好?！?BR> 由此，我想起了一位母親對她兩個兒子的評價。當年，杜魯門新當選美國。
總統(tǒng)。
有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子一定十分自豪?！倍鹏旈T的母親回答：“是的。不過我還有一個兒子同樣讓我驕傲。他現(xiàn)在正在地里挖土豆?！?BR> 杜魯門的母親對待孩子的“成才觀”值得深思。如果說做。
總統(tǒng)。
是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡普通之輩。兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別，但有一點必須明確，人生來是平等的，不管是“人上人”還是“人中人”，在人格上沒有高低貴賤之分。“人上人”固然可敬，“人中人”。也同樣值得贊賞。一個人倘若不能成為“人上人”，也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱。因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學生父母對孩子的期望與評價，值得天下所有父母學習。
當然，我們還是提倡父母對子女嚴格要求，鼓勵子女積極上進，對國家和社會作出更大的貢獻。欲做“人上人”，須先有“平常心”。力爭上游、奮勇爭先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會陷于欲速不達的窘境。
現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：
第一、要養(yǎng)成好的習慣。
第二、不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
心理健康第一課發(fā)言稿篇十三
2、了解自己的學習態(tài)度。
3、培養(yǎng)正確的學習態(tài)度。
輔導前準備。
1、準備三個不同學習態(tài)度對學習產(chǎn)生不同影響的情境。
2、準備學習態(tài)度自查表，每人一份。
活動地點：多功能教室。
輔導步驟：
一熱身：
同學們，你們都有哪些興趣愛好啊?(學生自由發(fā)言)。
讓我們一起來唱一首歌吧。放音樂《上學歌》，全班學生齊唱。
二活動：
1、小明放學回到家，丟下書包就去踢足球;吃了晚飯又要看電視，媽媽說：“小杰，你不做家庭作業(yè)嗎?”，小杰說：“一會兒再做”他又繼續(xù)看電視，直到他喜歡看的電視節(jié)目播放完，他才坐到書桌前寫作業(yè)，可沒寫多久，遇到了不會做的題，他就不寫了。
小品中的小杰學習態(tài)度正確嗎?為什么?那該怎么辦呀?你想對他說什么呢??
2、期中考試，小強的語文和數(shù)學都只得了65分。爸爸媽媽說他：“小強，你的成績這么低，后半學期要努力才行?！彼卮鹫f：“我已經(jīng)考及格了，這就行了，干嗎還要努力?”
小強的學習態(tài)度正確嗎?為什么?誰愿意幫幫他呢?
3、星期五下午，小文放學回到家，與爸爸媽媽打個招呼，就自覺地拿出家庭作業(yè)認真做了起來。媽媽說：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再寫吧。”小文說：“明天我參加學校合唱團的排練，今天晚上得把作業(yè)寫完?！毙∥膶懙绞c鐘才把作業(yè)完成。
小文的學習態(tài)度呢?你們想對她說什么?
同學們給他們出了很多主意，相信剛才的幾位同學在今后的學習中一定會做得很好的。而對于學習態(tài)度的評價，可從以下4個方面來考慮：(幻燈)。
(1)是否有強烈的求知欲和努力學習的愿望?
(2)是否有主動積極的進取精神?
(3)學習是否認真?
(4)是否自覺獨立地完成各科的學習任務?
以上幾個問題回答“是”的越多，說明學習態(tài)度端正，否則就相反。?
三反思：
為了同學們能進一步了解自己的學習態(tài)度，幫助同學們自我認識，老師這兒有一張“學習態(tài)度自查表”每個同學根據(jù)表上的題，對照自己的學習態(tài)度，選(a)得一張小卡片，選(b)得兩張小卡片，選(c)得三張小卡片。(同學自查)。
師：如果得的小卡片的張數(shù)小于是15張，說明你的學習態(tài)度端正，如果得的小卡片在15~25之間，說明你的學習態(tài)度一般，就進一步完善，如果小卡片的張數(shù)在25~30之間說明你的學習態(tài)度不夠端正，就制定對策，迎頭趕上。
心理健康第一課發(fā)言稿篇十四
同學們：
俗話說，正月里都是年，今天是今天是新年新學期第一個班會，看到你們都精神飽滿，喜氣洋洋，我感到非常高興!借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：
首先，要有進步的信心和決心。新年伊始，當你認真總結(jié)過去時，如果你感覺自己上學期在各方面表現(xiàn)都不錯，請你千萬不要驕傲，你應該在新學期再接再厲，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應該振奮精神，爭取迎頭趕上。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第二，要有明確的目標和科學的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學習上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學習生活中學有方向，學有目標。
第三，要特別注意良好學習、生活習慣的養(yǎng)成。老師、家長很關心同學們的學習成績，其實更關心同學們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學習習慣。過去有許多學生在家里和學校兩個樣、課上與課后又是兩個樣。許多學生盡管學習成績很好，但在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不懂怎樣去自覺學習，怎樣有效地學習，怎樣與人交往，怎樣做才是誠實守信，這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的，也決定著最終是要被社會淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，規(guī)范完成每一次練習，兩操、課前歌和宣誓做好做到位，這樣會讓你的學習受益無窮啊!
第四，要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。俗語說：“一生之計在于勤，一年之計在于春，一日之計在于晨?！彼渍Z還說：“勤能補拙”。從這些俗語民諺中可知，勤奮對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生。
同學們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學習工作中去!
心理健康第一課發(fā)言稿篇十五
針對我校農(nóng)民工子女較多的現(xiàn)狀和個別教師心理問題比較突出的問題，我選擇了到西南大學心理學部參加為期五天的__區(qū)第一期中小學心理健康教育專兼職教師脫產(chǎn)培訓。
____年__月__日上午七點正，在度過國慶長假后上班的第一天，我懷著激動的心情，從學校開車前往西南大學心理學部，拉開為期五天的學習，報道后拿到學校給我們的培訓指南才發(fā)現(xiàn)，課程安排十分緊湊，每天的學習從早上到下午六點半，有兩天晚上的課程安排到晚上九點半才結(jié)束?？春笮睦黼y免有些想法：一方面，覺得課程內(nèi)容安排豐富，可以打發(fā)漫長的夜晚；另一方面，覺得是成人學習時間安排太不合理，沒有自己的活動空間。帶著這些想法，參加完簡單的開班儀式，通過第一天的緊張學習，我有了新的認識。
1、我是帶著問題來學習的。通過學習希望能夠找到解決學校農(nóng)民工子女的學習問題、良好行為習慣的養(yǎng)成問題、教師的倦怠等問題的切入點。
2、自覺學習是收獲的前提。我是向區(qū)教委主要領導請假，經(jīng)教委陳主任同意后才有這個脫產(chǎn)培訓的機會。因此只有通過自己自覺學習后，回到學校將自己學到的知識，內(nèi)化后才能找到解決學校問題的途徑和方法，力求改變學校師生的學習生活現(xiàn)狀，才是對上級領導最好的感恩。
3、第一天的課給了我學習的信心。__博士的《中小學生心理發(fā)展與心理問題》專題講座，從中小學心理發(fā)展的特點與規(guī)律、中小學生心理問題的主要表現(xiàn)等方面，以自己教育女兒和學生的鮮活事例，讓我受益匪淺。
聽了本次心理健康的專題系列講座，使我更進一步理解在中小學開展心理健康的必要性和可行性，通過聽評課懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅要求我們具有健康的身體，而且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應能力。經(jīng)過這次心理健康教育的學習，我的收獲很大。不僅學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習后的一些心得：
一、教師自己必須是心理健康的人。
通過一線的教學經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事；學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。
二、經(jīng)常關注特殊學生的心理輔導。
教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎么辦呢？一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側(cè)重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生積極參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領悟。通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。
考慮學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫助。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。通過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫助學生解決心理困惑。
以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態(tài)！
心理健康第一課發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位
領導
老師、親愛的同學們：
上午好！
隨著假期的過去，我們又迎來了一個新的學年，一個新的教師節(jié)，在熱烈歡迎初一新同學的同時，我謹代表全校同學向各位
領導
、老師深情地道一聲：
尊敬的老師，您們辛苦了！我們的每一份進步都凝聚著您們的心血，我們的每一點成績都凝聚著您們的智慧，我們的每一次成長都凝聚著您們的汗水。感謝您們的無私教誨，祝您們節(jié)日愉快，生活幸福！
總結(jié)
剛剛過去的一年，我們的學校正如一匹昂首奔馳的駿馬，它懷著那一如既往的堅定信念，憑著廣大師生頑強的拼搏與努力，在~~年高考中再新輝煌，為“~~一中”這個無比響亮的名字又添新光彩，為~~的教育事業(yè)做出了新貢獻！在此，讓我們真誠地祝福一中——我們的母校明天更美好！
作為初二的學生，回首身后那一串串長長的足跡，我們不能不感嘆歲月如梭。那么多令人懷念的日子悄然而過，那么多無比美麗的時光瞬息消逝。眨眼之間，又是金秋，作為學姐學兄，我們要勇立潮頭、敢為人先，讓我們以只爭朝夕的
精神
和精益求精的學風，
總結(jié)
初二學年的經(jīng)驗教訓，調(diào)整好心態(tài)，以最佳的
精神
狀態(tài)、最有效的學習方法投入到初二的學習中來，使自己在初中的最關鍵階段再來一次騰飛，為初一的學弟學妹們樹立榜樣，為我們的一中譜寫更加燦爛輝煌的新
篇
章。
俗話說，三年苦，一生不苦；一生苦，三年不苦。親愛的初一的學弟學妹們，當你們懷著對一中最美好的向往走進學校大門時，當你們開始烈日下艱苦的軍訓時，你們是否想到：將怎樣度過人生中最青秋的初中時光？你們是否已經(jīng)做好充分的準備，面對這個“新”字，充滿自信，豪氣沖天！請你們行動起來吧！記住，時間抓起來就是黃金，抓不起來就是流水。在成功者的面前，你會發(fā)現(xiàn)，勤奮的汗水遠比旁觀者的淚水要更美，人生最關鍵的在于立刻行動！
一中是我們快樂的大家園，國有國法，校有校規(guī)。作為一名新時代的中學生，我們要有良好的道德行為習慣。讓我們從規(guī)范日常行為做起，熱愛祖國，尊敬老師，遵規(guī)守紀，勤奮學習，正確對待困難與挫折，保持良好的心理健康，在新的征途中，以更加昂揚的斗志和堅定的信念，去開拓屬于我們更為璀璨的未來！感恩父母，感恩老師，爭創(chuàng)佳績，為母校交上一份滿意的答卷！
朋友們，同學們，今天，我們站在這里，呼吸一分鐘，拼搏一分鐘，就要創(chuàng)造一分鐘的價值！細節(jié)決定成敗，奮斗迎來成功！讓我們和朝陽一起上路，在~~年的每分每秒都能創(chuàng)造精彩！讓我們共同創(chuàng)造下一個金色的秋天的燦爛！
最后，祝各位
領導
老師工作順利，心想事成！祝全體同學學習進步，勇攀高峰！
謝謝！
心理健康第一課發(fā)言稿篇十七
總以為心理健康教育就是心態(tài)放正，身體健康而已。卻不明白《__教育》對于人們?nèi)绱酥匾亲鼋處煿ぷ鞯摹?BR> 學習了《__教育》，懂得了改善自我的心理健康狀況，不斷地釋放自我，從而去了解對方的心理，協(xié)調(diào)自我的人際關系，是自我得到身心的正常健康發(fā)展。
學習了《__教育》，是我覺得心理健康教育工作應引起高度的重視，必須從學校入手。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，教師不僅僅是學科的學員，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。這樣一來，學校的心理健康教育問題是教師的心理健康要保證。其中，教師的心理健康標準必須具備一是熱愛教育事業(yè)，勝任教學工作；二是有進取樂觀的人生態(tài)度；三是具有健全的人格；四是較強的環(huán)境適應本事，有和諧的人際關系。教師的心理健康影響著學生的心理健康，還影響著自我扮演的主角。職業(yè)的特殊性要求教師的心里健康必須處于較高的水平。
并且，學校開設的心理健康課程是正確的選擇，可是要落實到實處。心理健康教育的環(huán)境的選擇和布置，學校的心理健康教師的專業(yè)化水平，不能表面化。學校的成人教育應定期培訓家長的心理健康知識，做好學生生活、學習的心理健康保障。
學習了《__教育》，我明白了教師的心理健康有雙重方面的影響。教師的心理健康不但對教師的自身有影響，對學生的影響更大，直接影響著學生性格的發(fā)展。教師的情緒不好，就會影響課堂效果；教師的失誤確定，學生會產(chǎn)生對抗和偏激的習慣，構成心理障礙。
學習了《__教育》，我也明白了心理健康教育活動不是帶有的指示性說教，而是強調(diào)學生的體會和交流，班主任對學生的心理健康教育工作應當常抓不懈，把心理健康教育的資料滲透到其他學科之中。僅有學生的心理健康得到保證了，才能改善家庭關系，提高師生和諧的關系，從而促進學生的其他知識和技能的發(fā)展。
我作為一名教師，我慶幸自我學習了《心理健康教育》這門課程，及時的提高了自我的心理健康知識。本人真的是受益匪淺?。?BR> 心理健康第一課發(fā)言稿篇十八
親愛的同學們：
新學期好!我們意氣風發(fā)的走進了新的學期。相信每一個同學心中都有了新目標。今天，對于你們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。在那整潔的封面上，寫滿了我們老師對你們的祝福。期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。在新的學期里，我們要戒驕戒躁，勇于進取，進一步嚴格要求自己，我們要為創(chuàng)設一個“安全、文明、上進、有序”的校園環(huán)境而努力，我們要讓校園成為師生學習的樂園和愉快生活的家園。
在此，我代表全體老師對同學們提出如下希望：
首先要愛自己。人的生命只有一次，要為自己擁有生命而自豪。學會正確
評價
自己，善待自己，有自信心、進取心，樂觀向上，正確的面對批評和挫折，做生活的強者。要象
中國
女排那樣面對失敗不灰心，堅持不懈的努力，取得成功。相信自己我能行，相信自己一定能做好!其次是要愛他人。每個人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到那哪里都是最受歡迎的人。在學校見到老師、同學說聲：你好!報以微笑，接受別人幫助時，微笑著致謝，別人不小心冒犯了你，用微笑表示諒解。在家里愛父母、尊長輩，在學校尊老師、愛同學。
1、每個同學都要有自己喜歡的書籍，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣。這學期，我們將繼續(xù)舉行讀名書、吟古詩打造學習型班級活動，各級部可開展各種豐富多彩的讀書活動。百科知識問答、古詩吟誦比賽、故事大王擂臺賽、我最喜歡的一本書演講比賽等等，我們要通過讀書活動的開展表彰一批小小讀書迷。
2、每個同學在刻苦學好各門功課學習任務的同時，一定要有一門自己特別喜歡的學科，自己去鉆研更多更深的問題。同學們，學海無涯苦作舟，學校是展示你們才華的舞臺，要想贏得掌聲，不下苦工夫可不行，從現(xiàn)在開始好好努力吧!
健康的身體是學習的保證，在搞好學習的同時，我們每個人都要積極鍛煉身體，做好每節(jié)操，上好體育活動課。做一個健康、活潑的好學生。
在學校要堅持說普通話，試著說英語，對待來賓有禮貌，學會接電話、借還東西、向人請教的禮貌用語，做到語言美，排隊集會做到快、靜、齊，學會文明用餐，課間輕跑慢走，做到行為美，穿著整潔、端莊，做到儀表美。愛護學校的公共財物，不踐踏草坪，不亂涂亂刻，特別是要學會愛護的圖書、公物，要學會文明使用，用過的東西要歸還原處。教室里的電腦、投影儀等物品要愛護，特別是不能在教室、走廊玩球，每個學生要學會正確使用拖把，時刻保持班級的整潔，把班級真正當成自己的家。
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。每個同學要做到：言行一致，誠實對人，真誠待人答應別人的事要努力做到;做事有責任心。
同學們，新學期的號角已經(jīng)吹響，成功永遠屬于刻苦學習的人!屬于持之以恒的人!屬于永不滿足的人!讓我們行動起來，向著新的目標奮進!同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造六(4)班新的輝煌!
心理健康第一課發(fā)言稿篇十九
1、認知目標：讓學生了解友誼的重要性，懂得珍惜友誼。
2、態(tài)度和情感目標：培養(yǎng)學生學會以寬容、謙和的態(tài)度與人相處，學會理解他人。
3、能力目標：使學生樂于接近周圍的人，做個受大家歡迎的人，并與他人建立和諧的人際關系。
1、講述與討論。
2、多媒體、游戲活動、短劇表演。
1、導入
主持人：我國歷史上有一些杰出的人物，他們把團結(jié)友愛視為倫理道德的基礎和為人處世的準則。在一些歷史資料中，也記載了許許多多動人的故事。下面讓我們一起來聽聽龐熙文同學給我們講述《朱德與周恩來的一條毛毯》的故事。
龐熙文：《朱德與周恩來的一條毛毯》（略）
主持人：這些傳統(tǒng)美德故事對我們的文明成長起到了積極的影響。記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說過：友情，是生命中的一盞明燈。友誼之光將照亮你我他共同創(chuàng)造美好的明天。
2、帶著你的朋友來聊一聊
請兩對朋友說說他們之間難忘的事情。
主持人：聽了這幾位同學的訴說，讓我們更加懂得了友情的可貴。友誼是一縷花香，伴隨你我成長的路，多少次，我都想對你說：“謝謝，謝謝你的友誼?！?BR> 3、短劇表演
（1）將心比心，換位思考
兩組學生上臺表演（沖突）：
a：一學生不小心踩了另一個學生的腳，兩人在爭執(zhí)；
b：一學生向另一個學生借筆，遭到拒絕，兩人不快；
兩個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
a：踩到人的同學連忙說對不起，另一同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家都沒事?！眱扇烁吲d地離開。
b：同桌想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人。于是同桌把筆借給了他，兩人互相道謝，非常友好。
主持人：為什么換種想法，換個“位置”，結(jié)果竟會有如此大的變化呢？請同學們互相討論，隨意發(fā)表意見。
主持人：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢？正所謂“以恕己之心恕人，則全交?！币馑际?；用寬恕自己的心來寬恕別人，就能保全友誼。
（2）小品——《“哥兒們義氣”的友誼》
很快要測驗了，a同學把他的朋友們叫在一起說：“你們幫一下我，到時給一份答案我，我請你們吃東西、上網(wǎng)?！迸笥褌兟犃耍X得幫一下忙，沒什么大不了的，就一口答應了下來。
主掛人：請同學們以這件事討論兩分鐘，并發(fā)表自己的意見。
討論：（略）
主持人：友誼，像一朵鮮花，芬芳了你我的心靈；友誼，是一根紐帶，拉緊了你我的雙手；友誼，是一把鑰匙，打開了你我的心扉；友誼，像一縷陽光，溫暖了你我的心房。讓我們團結(jié)友愛，攜手奮進，共同走向人生的旅途。
4、活動“人在旅途”
抽簽分成兩人一組，先是一人用布帶或毛巾把眼睛蒙上，由同伴挽扶著走過各種障礙物；然后，兩人對調(diào)，再走一段；最后，兩人都蒙上，互相挽扶著走過障礙物。在此過程中，將相互挽扶的一組同學強行分開，讓他們獨自摸索。
想一想：
（1）蒙住眼睛被人挽扶著走過障礙物時，心里有些什么感受？
（2）當自己處在孤立無助的境地時，心里有什么想法？
（3）想想在自己的人生道路上是否有過需要別人幫助的時候？
主持人：世界充滿著無限的愛，只要你細心地體會，留心身邊的人和事，從細節(jié)做起，給予他人更多的關注，那么他人也將受到您的感染，無論身在何處，都能夠感受心與心的相通。
5、游戲《風中勁草》
活動目的：讓學生感受到信賴的重要性。
游戲規(guī)則：一組學生約八人緊并圍成一圈，并伸出雙掌充當“風”的角色；一人站于圓圈中，充當“草”，雙腳并攏像草根扎于地里不能動，雙手繞在胸前，合上眼睛，作好倒下的準備。倒下前的有一段對話，其實就是個人與團體的溝通，通過對話使“風”把注意力集中在草身上，免得“草”倒下時發(fā)生意外?！安荨焙埃骸拔医姓l誰誰，我準備好了，團隊準備好了沒有？”圈上角色說：“準備好了” 草角色說：“我要倒了。”“風”角色說：“倒吧！”“草”垂直往后倒下，整個身體完全倒在團隊成員的手中，“風”用雙手扶住，順時針一個個輪流扶著推動一圈其余的成員輪流扮演“草”玩游戲。
心理健康第一課發(fā)言稿篇二十
當我走進教室的時候，我立刻感受到一種壓力，感覺肩膀上的擔子不輕，我，承載著你們的期待，肩負著家長的希望，擔負學校的重托。這節(jié)課，我談談我的設想和期待。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄?！彼麄冏哌M一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃?！皝戆桑∥以僮屇憧纯刺焯?。”上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福?！盀槭裁?？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？”上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”
我再給大家講一個發(fā)生在臺灣的真實故事：
有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個重要的問題：“火車到達時是否在場執(zhí)勤？”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。”“是否提起警示燈左右搖晃警告來車？”巡守員回答：“警示燈確實左右搖晃?！?BR> “警示燈點燃了嗎？”此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。
說到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步！
同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊！玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結(jié)果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。
同學們可有這樣的感受：一同走路時，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時，同伴已經(jīng)遠遠在你的前途了。這時你要追上他，要費好大的勁和好多的時間。
火車的快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好“放松”一下；每學期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”；初中升入高中，高中升入大學，更是人生的“大站”，不玩他個天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了“慢車”。
你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛“快車”，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當一輛快車呢，還是改為慢車呢？就看你自己了！快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽，結(jié)果一定會變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經(jīng)?？苛诉^多的地方。
有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。
班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對一些人有所限制，甚至傷害；但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠?qū)W習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務。最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”老板說，“這是送給你的禮物。”
他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里！我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的?！爆F(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子！面對今天，我們要分秒必爭！展望明天，我們要信心百倍！
心理健康第一課發(fā)言稿篇二十一
現(xiàn)在我們初中的老師被要求進行心理健康教育考試。為的是可以教育學生。其實我發(fā)現(xiàn)老師的心理也不健康，在我們學校，大部分的老師心理不健康。只有一個時間是健康的。那就是暑假。因為那時沒心理負擔。但是一到開學。心理就又開始不健康了。因為壓力實在是太大。首先是到哪里去任教的問題。一不小心你就會被調(diào)到偏遠的山區(qū)。那就有苦吃了。還有就是學科成績，這是唯一的目標。你是合格還是不合格全看你的成績。其它的不管。所以一開學就沒得空了。心上象有一塊沉沉的石頭。一直抓學生的成績。唯恐落后。一直到暑假開始。知道了結(jié)果。如果成績好的話，整個暑假就比較好過。如果成績比較差。就還是得膽心這個不合格會不會輪到自己頭上。所以說老師心理上的這塊石頭往往影響到對學生的態(tài)度上。恨鐵不成鋼和體罰，變相體罰等等簡單粗暴的做法就是這種心態(tài)的體現(xiàn)。
以上只是一個方面。還有一個就是待遇問題。雖然老師有假期。但是也沒什么可以做呀，旅游需要錢，就那么點錢游多遠這一次去海南用了6000多。還真點心疼呢。但平時我們除了工資，幾乎沒什么錢了。工作時間呢從早上6點多。到晚上5點半。作為班主任的一星期兩次要到9點多才能離開學校。上夜課就更不用說了。而其它事業(yè)單位就沒這種情況了。他們8點鐘上班。下午也是很遲才上班的。而我們中午為了抓學生的成績幾乎是沒得休息的。他們工資比我們高。高中的老師盡管跟我們差不多辛苦。但他們工資比我們高多了。這樣的一比較心態(tài)又不平衡了。還有班主任，沒幾個愿當班主任，因為實在是太辛苦了。整個學校的調(diào)查結(jié)果顯示，沒幾個愿當班主任，當?shù)拇蠖鄶?shù)是不得已而為之。
最說領導上的課差不多都是副科，不用調(diào)測的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過氣來。他們卻在那兒高唱“今年我們學校老師超編?！被顑赫l干得多。誰挨的批評就最多。錢就拿得最少?；顑焊傻米钌俚?，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。
所以說要心理疾病要治療的首先是老師而不是學生。
有了健康的心理，才能正確、匆容、坦然的面對一切。才能對幸福有一個正確的理解，才能對幸福有一個合理的追求，你才會有幸福感。
貧困山區(qū)的小朋友們在那破爛不堪的教室里，用塑料布蒙蓋著窗戶、門框，遮風檔雨。用石塊當?shù)首?，坐在用木板搭起的課桌旁，津津有味地聽老師講課，努力學習的時候，他們的臉上都泛著幸幅的微笑。有老師傳授知識，他們能學到知識，他們感到了幸福。因為他們的心理很健康：青少年時期學習是第一重要。所以他們?nèi)琊囁瓶实貙W習著，吸收著知識的.養(yǎng)分，他們快樂著，他們覺得幸福。
同學們，你有何感想?
你有沒有感到他們的環(huán)境和條件與我們城市里學校有那么大的差別?我們教室寬敞明亮，設施齊備，老師辛勤地教誨著我們。我們是否每位同學都在努力地學習?我們在學習中會遇到疑難，在生活中會遇到同學之間的友誼向題，師生關系的處理問題。我們每個人是否都能正確對待?都能正確處理?我們的臉上是否能都泛起山區(qū)小朋友們面頰上的幸福微笑!
問題是我們每個人都要有一個健康的心理。人的一生都會遇到各種困難，都會經(jīng)受各種挫折，這是不可避免的。我們只有認真面對，勇敢地接受挑戰(zhàn)，在困境中求發(fā)展，求提高。當我們克服了一個又一個的困難，戰(zhàn)勝了一次又一次地挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)其實是向自己挑戰(zhàn)，能一鼓作氣通過考驗，人生就從突破和創(chuàng)新中獲得無限的意義，我們就會有成就感，就會感到快樂。幸福沒有距離、沒有標準，幸福是一種感覺。當你心滿意足時，當你感到快樂時，就是幸福。