環(huán)境保護是我們時代一個重要的議題，我們每個人都應該為守護地球家園而努力。如何正確看待失敗和挫折是成長中的必修課，我們應該學會從中吸取經驗和教訓。通過總結，我們可以從中找到不足和問題，并積極改進和提高。
告別小學初中篇一
生活，時刻變化著。眼睛，讓我們看到五彩繽紛的世界，觀察身邊細微的變化；耳朵，讓我們聆聽到美妙的聲音，感受生活的甜蜜。深吸一口氣，咀嚼身邊的變化，慢慢的，慢慢的，我體會著小學生到初中生的.變化。
光陰似箭，日月如梭。金秋十月，帶著幾多新奇，幾多夢想，我告別了小學生活，迎來了初中生活。展現在眼前的是新的校園、新的老師、新的同學、新的集體，總之，一切的一切都是嶄新的，我由小學生變成了初中生。我常夢見的初中生活、高中生活……現在，真實展現在眼前，讓我感受到每一次呼吸，每一次心跳都非比尋常。
新的生活，給了我新的憧憬，新的希望，新的追求，讓我感受到了身邊新的變化。參天大樹源于一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊不起眼的基石。初中，我們人生的新起點。
初中新的學科——地理，帶領我們領略世界各地的風土人情，欣賞名山大川的雄奇壯偉；生物，告訴我們生命的神奇與美妙，花兒為什么這樣紅。還有變化精妙語言文字，千變萬化的疑難數學，幻化眾多的英語語法，帶領我們走進了神奇的知識王國。
我們從天真、貪玩的少年變成了刻苦學習的青年。我們都長高了，體質增強了，知識增多了，思想也變成熟了。
熄燈鈴聲響起，老師查寢時說：“同學們現在是初中生，第一次離開自己的爸爸媽媽……”其實，我早就盼望著離開爸爸媽媽而立生活……第一次離開父母，開始寄宿制學生生活，同學們興奮異常，幾乎一夜未眠。
“嗨，快來看，他長胡子啦！”一群小男生，嘰嘰喳喳的議論著。哦，人生的黃金時節(jié)——青春，已悄然來臨。我們的身體和心理也在發(fā)生著一些微妙的變化。
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，我們的生活每一天都是新鮮的，每時每刻都在發(fā)生著這樣或那樣的變化，而變化中的大動向總會給我們的生活帶來或好或壞的適應期。
初中生活開始了，新的季節(jié)也來了。秋天踏著輕盈的腳步悄然來到。大雁南飛，秋高氣爽。秋風拂過，金葉悄然落地，大地鋪上了一層金色的地毯，這一切的一切都是自然的變化。
而初中，是人生新的里程碑；是一次重要的跳躍；是新生活的開始。我們需要用眼去觀察、用耳去傾聽、用心去感受身邊的變化。增強身體素質，提高知識水平，以適應身邊的瞬息萬變。
告別小學初中篇二
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的告別小學雛鳥時代初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有人說我們小學生是這籠中柔弱的“雛鳥”，活動范圍窄小，從家到學校，從學校到家，只能在兩點一線之間活動。因此我們目光短淺，不明事理，只能在父母老師的呵護下衣來伸手，飯來張口。
特別是在老師的管教下，規(guī)規(guī)矩矩的學習，根本沒有時間去放松，分數也以成了我們努力奮斗的.目標。經過六年的學習，我們已經沒有了自立的能力，心甘情愿地認為“鳥籠”是自己最好的“家”。
然而雛鳥終究會成為雄鷹搏擊長空的，我們這籠中的“雛鳥”馬上就要升初中了，展翅飛翔的天空更廣闊了，遇到困難也更多了。
是的，畢業(yè)了，我們應該離開巢穴，做只展翅高飛的“雄鷹”，我已下定決心，告別我的“小學雛鳥”時代?。?！
告別小學初中篇三
在告別小學生活的最后日子里坐在學校草坪上，傳來一陣朗朗的讀書聲。
思緒不禁又回到剛來到小學時的懵懂時光。轉眼間該離開了，步入新的學習生活，初中。
生命中，有些人來了又去，有些人去而復返，有些人近在咫尺，有些人遠在天涯，有些人擦身而過，有些人一路同行?；蛟S在某兩條路的盡頭相遇，結伴同行了一段路程，又在下一個分岔路口道別。
六月，我度過了我人生中的最后一個兒童節(jié)，在六月一號凌晨結束后，我真正意識到，我長大了，我不是小孩子了，我可能無法笑得想一年級那樣純真無邪了。并且，我要離開了，要和老師同學分別了。
六年，不長不短的時間，經歷了許多，感悟了許多。分別了，我要怎么辦？“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山，天之涯，地之角，知交半零落?！?BR> 優(yōu)美的歌聲響起，是“送別”，目光更加暗淡了，心情更加沉重起來。在告別小學生活的最后日子里，我抬頭仰望星空，記住這校園的藍天，我向老師鞠躬，感謝六年來他們的不離不棄；在告別小學生活的最后日子里，我摘下學校的樹葉，緊握在手中。
暗夜，偶爾有幾只覓食的倦鳥輕輕的飛過，輾轉棲息在風剝雨蝕的枯枝上，顯得格外的安靜和乖巧。是的，鳥也有自己的思想，自己的情感，自己的語言，它們感受過愛心的呵護，對校園并不陌生。
也許，鳥是通人性的。它似乎懂我們要分別，安靜的停留在地上看著我嘆息。
小學生活，再見。老師，再見。
同學們，再見。
告別小學初中篇四
夜?jié)u漸黑了下來，窗外的蟬鳴也變得慵懶起來，非常透過紗窗吹到了床邊，我慢慢進入了夢鄉(xiāng)，我夢到了我是小學時光。
夢里的我們很快樂，
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂??！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷裊裊炊煙，隨著風，吹飄到了屬于它的年代。
告別小學初中篇五
幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到，其實幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒有離開過我，甚至在我生病的時候。
去年的冬天，北風呼嘯。早晨，我一起床就咳嗽，媽媽聽到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽自己雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。
隨后媽媽便騎車帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說：“快喝了?！蔽覈L了一小口說：“哎呀!太苦了，我喝不下去?！眿寢屆碱^緊鎖，用嚴厲的語氣對我說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?？旌认氯ァ！睕]辦法，只好聽從老媽大人的話，把藥喝了下去。
在媽媽的精心照料下，沒過兩天我就好了，不咳嗽也不發(fā)炎了，媽媽看著我，臉上浮現出了笑容，這就是我的媽媽，這就是我的幸福。
可以這樣說，現在人們的物質生活是一天比一天好，可是人們的道德品質卻一天比一天下滑，感覺這個世道是越來越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個世界變了，還是人們的心變了。
現在的孩子有些十分叛逆，任何事情都跟老師、父母反著干，有些還跟父母、同學打架，不聽教導。還有些人由于成績不好，天天跟人學壞，甚至有些人還毆打、欺負同學，就連向老人問路也連叫帶罵的。
告別小學初中篇六
2021年的那個夏天，我們，不見不散。
操場上那充滿青春的笑聲回蕩在耳邊。剛轉入新學校的我，心底一陣孤寂，害怕，陌生，我孤單的坐在我的座位上，抿著嘴，頭望向窗外，時間一分一秒的過去，突然，一聲甜甜的叫聲叫了我，原來是班長。她伸出了手，甜甜地笑著，頓時，心里溫暖了起來，牽著她的手在操場上和同學們歡快的笑著。
“唰唰唰“坐在寂靜的教室里，桌上放有白花花的卷子，一聲令下，我們拿起手上的筆，飛快地看了一遍題目，奮筆疾書，臺上的監(jiān)考老師像偵探一樣，在走道間，走來走去，眼睛不放過任何一個角落，四處巡視，回想這考試前夕，我們努力拼搏，為的就是兌現我們的諾言，爭取年段第一，考出個好成績！我更加堅定了信念，努力拼！
我們，曾經是這個大家庭的一份子，在這間教室，每一件物品都刻上了我們美好的回憶！似回憶的長廊，漫步在這其中，指尖觸碰那一剎那，有事一幅新的畫卷。坐上那末班車，和你們錯失了時間，沒有告別，沒有眼淚，沒有擁抱，有的僅僅只是那張照片。
我坐上了車，從書包里拿出了充滿笑臉的照片，輕手撫摸了一遍又一遍，在心里說：“再見了，我的同學們，再見了，我純真懵懂的六年時光，親愛的你們，再見了?！?BR> 2021年的夏天，我還欠你們一聲離別，當我在與你們相遇時，請勿忘了我還欠了你們的一聲離別。
那些年的聲音，從新回到了記憶，當再次看到你們，會不會是當年的那個場景……。
告別小學初中篇七
昨天，我在電視上看了一檔節(jié)目，我的心情尤其沉重。
在這個世界上，有數不勝數的、各種各樣、千奇百怪的動物，它們很有個性，卻都是值得人們去探索的、疼愛的、珍惜的、共同生活的。
這檔節(jié)目，就叫做“微笑中的告別”，寫照的.是江豚——一種已存活了2500多年，生活在中國長江，一種可愛的動物?？墒乾F在，20xx年，江豚只有1000多只，是6年前的不到一半的只數，它們的數量以百分之十三點幾的速度下降，這1000多只中的一半，生活在長江的各個支流中，另一半，則掙扎在長江各種船道之中，它們用肺呼吸，每分鐘必須浮出水面呼吸數次，可如今在長江中，卻也不能常?？吹剿鼈兊某霈F。
這一連串可怕的數字，向我們提出了一個嚴重警告——江豚已經是快要滅絕的極度危險中的一種了。
這檔節(jié)目，主要是在“白暨豚館”中調查，有一個工作人員，沉重的說道，有一個公司老總，問他，江豚好不好吃。他不知如何回答，后來只好說不好吃。那個公司老總就說了就說了一句令人汗顏的話，不好吃干嘛要保護！我在心中想：它們和我們共同生活在一個地球村，本來就該互相照顧，而且它們是較弱的一方，我們更應該照顧，哪能說是強的欺負弱的呢？我想著，感覺有些悲哀。
在這個館里的江豚都擔任著重大的任務，要為人類留下關于江豚的數據，供科學家們測量關于江豚的數據和知識，更重要的，是要繁衍下一代，不讓江豚滅絕?？蛇@個館從飼養(yǎng)江豚開始，就只有兩只江豚生下了一只小江豚，叫淘淘，如今小淘淘8歲了，體型都跟它的爸爸一樣了，可它依然是這個館的獨生子。因為母江豚產子時，是在水下，工作人員很難掌控情況，照顧它們，所以常常會發(fā)生“母亡子死”的悲劇。
從幾年前，江豚逐漸被大家熟知，不是因為它們的神奇之處，卻是因為它們近年來，被人類直接殺害或間接傷害而致死的消息，讓大家知道了這種動物。幾年前，一個叫“漁翁伯”的人開始在他的博客上，記錄了許多海豚的死亡消息，細致到年齡、雄雌、死亡原因等等。
看到這兒，你可能會問這個館叫“白暨豚館”為什么養(yǎng)的卻是江豚呢？多年以前，這里生存著另一種生活在中國長江的叫做“白暨豚”的可愛動物，可它們卻被人類傷害了，十幾年前，這種美麗神奇的生物滅絕了，永遠離開了我們。十幾年前，白暨豚館的最后一只白暨豚淇淇在水中孤單的生活了23年之久，為人類留下了關于白暨豚的各種資料，現在，它被制成了標本，永遠的留在了白暨豚館。6年前，來自中國、德國、英國、美國等七個國家的科學家在中國長江開始了歷程七周的尋找白暨豚活動，可最后，各國科學家組成的隊伍不得不宣布了一個令中國乃至世界沮喪的消息——白暨豚功能性滅絕！這份禮物不僅屬于中國更屬于世界，這份大自然賜給地球的禮物就這樣永遠離開了我們。主持人說得好，不能讓江豚像白暨豚一樣，留給人們的只有“白暨豚館”里的一座不銹鋼雕塑，要好好保護它們。
江豚永遠是微笑的，可并不帶表它們很開心，或許它們有很多苦痛沒法說出來。
相信大家看了這些文字，一定心情都不是很舒暢，看過昨天節(jié)目的朋友心情一定和我一樣沉重。
讓我們保護動物，行動起來吧！
告別小學初中篇八
躺在綠油油的草地上，仰望湛藍的藍天。
坐在書桌前，進入書中的奇妙世界。
我喜歡聆聽流水，
享受陽光。
聆聽小雨，感受微風。
晨光照耀，微風輕拂。
大自然美麗新世界。
每棵樹，每朵花，
因為這里蘊藏校園生活的點點滴滴。
在安靜無聲房間里，細細咀嚼書香的氣息。
在鳥語花香的綠茵上，
閉上眼睛，
做個美麗的白日夢。
在晨曦的第一道光里，
早起迎接新的一天。
我喜歡校園的讀書聲，
可隨著高考過后這些將漸漸遠去。
我喜歡校園的花骨朵，
可隨著高考過后將一去不復返了。
我喜歡的高中生活。
將在不久的未來。
如同電影情節(jié)在腦海中放映！
告別小學初中篇九
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。徐志摩從古至今，多少文人墨客寫下告別的千古名篇。而其中，大多是抒發(fā)不舍的離別之情，蘊含了淡淡的憂傷，惆悵與不舍在心中彌漫……我縱然喜歡傷感，但終究也會醒悟。陽光，劃破云層，照耀。心中的陰霾，總會被那斑駁的陽光所消散。那一種心情，洋溢著美好。
因此。我更喜歡“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達心態(tài)。告別幼稚告別幼稚。時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已經度過了數載春秋。我不再幼稚，我不再是那個在夏天就知道玩而不做作業(yè)的孩子，我不再是挑食的學生，我再也不是在下課時瘋跑的調皮鬼。
告別了幼稚，意味著自己要承擔新的責任。意味著長大，我們再也不能隨心所欲。但是，我們從幼雛變成雄鷹，在空中自由地飛翔。
告別，不是悲傷。告別朋友小學到初中的這一個過程，我損失了友情。
多少朋友離我而去，各奔東西。我曾經極度悲傷。朋友宛若那天邊的風，吹散我的憂愁。
而現在，我不再悲傷。我堅強地拾起電話，雨他們聯(lián)系著，臉上的笑容越來越盛。朋友的臉龐，越來越清晰地出現在我的腦海中，在電話兩頭，不時發(fā)出笑聲。
何必悲傷？悲傷何用？讓我我們珍惜這份友情，永遠珍惜，時常品味其中的甘甜，回味無窮。
告別，不是悲傷。告別自傲一次次的失敗，令我無顏抬起我的頭，我只能暗自悲傷。
我直到，不能驕傲，這絕對是人生的大忌，而我卻正好犯了它。我決定重新來過。告別了自傲，有何嘗不好呢？漸漸地，我走出了陰影，我開始自豪，卻又不同于驕傲。我不想名落孫山，我想，用成績便是最好的解釋吧。天，放晴了，擱著一道美麗的彩虹。
告別，不是悲傷。
雄鷹告別母親，是為了搏擊長空；秋葉告別樹丫，是為了去孕育希望；艦艇告別港灣，是為了駕馭海洋。
告別，永遠不是悲傷……。
告別小學初中篇十
畢業(yè)了，我迎來了告別，告別老師，告別同學，告別母校，也告別我三年的中學時光。
很多人都有過感慨，感慨時間飛速，我也在感慨，明明昨天我才剛入學，可是一眨眼，今天我就畢業(yè)了。昨天我?guī)еd奮與期待走進了中學的大門，今天我?guī)е簧崤c傷感又走出了中學的大門，我畢業(yè)了。告別了我的中學生活，又將走向我人生的新階段。
成長路上有著太多告別的場景，如今的我正站在畢業(yè)告別的時間點上，從我嘴里輕飄飄的說出一句“再見！”，但在我心里無比的沉重，重的讓我邁不起抬腳的步子，也重的讓我在告別老師、同學時，我眼眶里不由自主的涌上了無數不舍的淚水。
這一次的告別不過是我們人生中很常見的一次告別，每一位走過中學，然后步入到下一個階段同學們都會經歷的一次告別。我們畢業(yè)了，不管我們內心里有多么的不舍，我們終歸要走出我們的母校，然后走向我們人生的下一個階段。
臨走前，我給老師寫了一封信，信里表達了我對老師的感激與贊美。初中三年里，是兢兢業(yè)業(yè)的老師帶給了我最大的幫助，是老師幫助我找到了我在學習上的不足，并且也是老師監(jiān)督著我改正。我的學習成績是在老師的幫助下，一點點獲得了進步，感謝我的老師。在這畢業(yè)告別之際，我希望老師知道，不管今后我在哪，老師永遠都在我的心底。
還有我的同學們，你們是這般的友好善良，有你們在的中學生活中，我是快樂且充實的。你們好學，努力認真，在受了你們的影響之下，我對學習也變得更加有充滿興趣起來。
告別是一件傷感的事，當我走出了我的母校，當我回過頭望向我母校最后一眼時，我的眼眶里又涌出了不舍的淚水。
告別小學初中篇十一
所有的人，無論是誰，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。很多人放棄了目標，變得抑郁。
到了晚唐，李煜過度沉迷詩畫，治國不力，導致奸臣當權，最終毀國。而霸王項羽曾經那么驕傲，可最后呢？他被四面圍攻逼得自殺，野心被嚇得消失。
我看不起他們，不是因為他們被打敗了，而是因為他們軟弱，連挽回的勇氣都沒有。如果他們能東山再起，恐怕歷史會被改寫。
面對挫折，這條人生道路的絆腳石，我們應該告別軟弱，努力把它挪開，這才可以繼續(xù)前行。
海倫·凱勒（helenkeller）是一位美國盲人、龍族和薩甘族作家，她小時候就失去了視力和聽力。然而，她以驚人的毅力，克服了常人難以想象的困難，以優(yōu)異的成績完成了在哈佛大學的學業(yè)。她在寫作上也取得了很大的成就，她的《假如給我三天光明》得到了全世界的贊譽。海倫凱勒的一生就像一顆璀璨的明珠。雖然有裂縫，但它的光輝無法掩蓋。
一個人的一生難免會遇到挫折，就像一條平坦的路突然穿過經濟，把你刺得鼻青臉腫。前面的路是已知的，是不是應該弱退？沒有！我們不能輕易放棄。
告別軟弱，會讓我們勇往直前，最終到達成功的巔峰。
讓我們變得弱小而腳踏實地，成為像海倫凱勒一樣閃亮的珍珠。
告別小學初中篇十二
我是一名登山者。
當清晨的朝露沾濕了我的衣裳，當朝陽的光輝灑進了我的胸膛，我來到了山腳，一切夢開始的地方。
回頭看去，滿目都是形形色色的人們，平凡的人們開始了他們平常的一天，日復一日，機械地重復著。有無成績，或許也沒有什么可以掛念的，當他們擁抱塵土的那一天到來，又會有多少人能夠記得他們的名字。我告別了山腳的人們，告別了與我格格不入的平凡。
循著潺潺的溪流拾級而上，草木的豐茂使我不得不駐足欣賞。陽光透過樹葉間的縫隙照射進來，給山林籠上了一層神秘的面紗?？諝庵袕浡ú菡礉裼曷兜姆曳?，仿佛拉近了我與山林之間的距離。沐浴在這樣的美景之中，又怎么不讓人心生倦鳥歸林之意？疲憊的感覺一層又一層地襲來，汗水浸濕了我的衣袖，讓我有一種在溫暖的草叢中小憩的沖動，莫非山腰就是我最后的容身之所？我停在原地，一時不知該如何是好。
不，不對！我試圖驅散腦海中不爭氣的念頭。的確，柔軟舒適的草地是休憩的好場所，足以讓疲憊的游子流連忘返；艷麗的山花芳香怡人，足以讓忙碌的旅行者滿載而歸?？墒俏也煌?，我是一名登山者，再美好的景致都無法牽絆我的腳步，我有我始終如一的目標——將每一座大山踩在腳下。
最后，我登上了山頂。感受到了將所有煩惱都拋在腦后、一覽眾山小的感覺。山腳的安逸，山腰的美麗固然讓人著迷，但是只有當你站在群山之巔，伸手就能勾云攬月時，你才會發(fā)現，這種告別所有過去的感覺更加讓人心向往之。
或許，人生就如同一場登山旅行。有的人，站在山腳，看到山之高而力不足，只能甘于平凡；有的人，被山腰滿目的風景所誘惑，失去了攀登高山的豪情壯志；只有懷揣著夢想的，擁有著勇氣的登山者，既不會甘于平凡，也不會向誘惑低頭，義無反顧地踏上了這條登山之路。
登上山頂的瞬間，也就是告別平凡的的那一刻。
告別小學初中篇十三
告別那塊黑板。春夏秋冬，老師用一支支潔白的粉筆，在那塊黑板上譜寫著知識的樂章，每一個音符都是那樣的流暢，那樣的美妙……它們演奏出了世界上最動聽的`音樂——知識交響曲！而老師就是技藝高超的演奏家，你看她時而如高昂激越的山峰，時而如婉細膩的溪流，時而如胸懷博大的海洋……這知識的樂章充實著我，鼓勵我不斷前進，一次次登臨更高之巔！
再見了，我的小學時光，告別你卻不會告別發(fā)生在你身邊那一串串美好的回憶……。
告別小學初中篇十四
時間總是毫不留情，連一絲一毫也不舍得留于你我。
“我要隨父母回老家讀書了，沒有辦法同你度過這初中三年了?！蹦銦o奈地說。我微微一怔，久久不語。你見我沉默著，更是無所適從?！皩Σ黄穑?，我，對不起……”你落淚了。我微微抬頭，你我四目相對，這一刻好像似曾相識。
那一天的天空并不美麗，昏沉沉的，卻足以讓我記憶猶新。
“你身體不適，就不要跑了！”我極力勸道。
“不行！我必須跑，定下的事情為什么要改變呢？況且，我不想給我們班抹黑！”你倔強地搖頭。我伸手拉你，你卻推開了我，只身去往操場，我的手懸在了半空中，只觸摸到了冰冷的空氣。
我，孤零零地站在樓上，向下望去。樹上的葉已發(fā)黃，在秋風中搖曳著，有時還會飄落幾片。我不敢去看你跑步時的模樣，看了只會讓我更加心痛罷了。
時間過得極其漫長，你拖著疲憊的身軀，一步一步走上樓。你的.面色憔悴，如同一張煞白的紙。我扶著你坐下，幫你捋平耳邊碎發(fā)。你的眼中含著淚水，緩緩落在我的手心，那般冰涼，像是一片又一片冰刃扎入了我的皮膚，刺進了我的骨骼，涼透了我的心，久久不去。
你抽咽著對我說：“如果，有一天我們必須分別，你該怎么辦呢？”
我輕輕笑笑，不以為然。
其實一切早在那一刻便已有了定局。
你又一次的落淚，可這一次，你是真的要離開我了。你問著相同的問題：“你該怎么辦呢？”我依舊聽著同樣的話。而此時的心情卻已大不相同。
“那就告別吧?！痹捯魟偮洌瑯渖系娜~已落完了，一片葉也不剩，只剩有那光禿禿的樹干。
也許只有這樣，你我才能手牽手，緩步相走。在夕陽的余暉下，留下了兩道碩長的背影。
如今，你已從我的世界中消失的無影無蹤，能找回的只有從前的記憶和那段夕陽下的告別。
輕輕地你走了，這如你輕輕地來，但，我的人生并未就此終結，它還在繼續(xù)著、延長著。
告別，從此不再是告別，它或許疲憊，或許傷悲，又或許無奈，但卻換來了我的成熟和那條永無止境的人生之路。
告別小學初中篇十五
“黯然銷魂者，唯別而已矣?！苯鸵痪湓捀爬舜蟛糠秩穗x別時的情感。古時候，的交通不像現在這么便利。秦吳絕國，燕宋千里；春苔始生，秋風暫起；行子斷腸，百感凄惻。風蕭蕭兮異鄉(xiāng)，云漫漫兮奇色；舟凝車逶，棹容馬嘶。這樣的氛圍當中離別會是什么樣的心情呢，估計鐵人對此亦唏噓了吧！
然而在萬物凋零的冬季離別，會使人有種“死不休”的感覺?！胺寤芈忿D不見君，雪上空留馬行處?！庇讶俗吆?，望著那空空的山嶺，面對著寂寂的雪山，眼前沒有了友人的身影，只有那長長的馬蹄印跡，心里的千言萬語，從此再無人知曉，只能和空山冷雪訴說自己的心事，這樣的情景怎么能夠不傷悲呢。
更有一中離別是永別，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”荊軻告別公子丹的心情又是什么樣的呢。估計他的心里只有“士為知己者死，女為悅己者容”吧。雖然讀來感慨萬千，卻也只能祝荊軻好運，沒有一點點的兒女情長，全是英雄氣短。此一去，抱著必死的決心，一定要刺死暴君嬴政。為了報答公子丹的知遇之恩，為了整個燕國，也為了天下。
在傷感之外還有一些現在讀起來沒有意思傷感，卻給人無線的寬慰?！昂却嬷?，天涯若比鄰?！倍鸥Φ乃蛣e沒有做一些沾巾的哭泣，因為他認為那樣是無為的。只有心里彼此存在，即使告別也沒有關系。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！彼蛣e時把酒話豪雄。也是告別時必不可少的一種方式。
告別小學初中篇十六
告別西天的云。
降落的太陽繞過西邊的山崗。
忙忙碌碌的身軀隱在地平線上。
一抹浮云襯托著晚霞。
多彩的天空披著紅妝。
像新娘。
羞紅了臉。
美的晚霞，懂你。
我以蘊意匯聚成優(yōu)美的文字。
宛若與夕陽暢談。
譜寫晚霞的壯麗。
這夜幕下。
我落筆情愫。
告別西天的云彩。
晚霞的落幕。
把溫暖送走的那一刻。
把短暫的美麗全都留下。
我想晚霞會溫柔的燃紅了大海。
給大海一片的晚霞。
給人心靈留下一道難以抹去的風景。
浮云悠悠的告別夕陽的余暉。
散在大地的'那一片片的金黃。
升華絢麗的晚霞。
告別快黑的夜的最后時刻。
就像是夕陽無限好，只是近黃昏的美。
真的美麗至極了。
告別小學初中篇十七
光陰似箭，一晃又是三年?；厥淄?，像一部小說，有開端、有高潮，其間有翻滾的波濤，也有寧靜的湖面。
跨進中學大門，我們相識了，在以后的日子里，我們相知了。
剛進人初中，我們還是那樣頑皮。還記得那次體育課，我們班有好多同學穿著皮鞋，被老師罰繞操場跑五圈。隨后，體育老師宣布:“下不為例，否則脫了鞋，打赤腳上課。”以后的體育課，再沒有人不穿運動鞋了。
還有一次，班主任帶我們去青山水庫野炊，至今我還清楚地記得當時的情景，老師和同學們那燦爛的笑臉將伴隨我一生。
初三時，我班小紅和小剛在第三屆“語文報杯”全國中小學生作文大賽中榮獲省級二等獎。老師和同學都為他們鼓掌，這掌聲中包含著幾分自豪、幾分鼓勵。老師的目光中充滿了歡樂，小剛還給我們講了他的寫作體會。
在友愛的氛圍中，我們一起走過了三個春秋。我們很快就要分別了，在此之際，我們該為學校做點什么呢?想來想去，我們在班委的組織下，在教學樓旁邊，為教學樓植了一排小樹。
在這三年里，緊張繁忙的課內學習，豐富多彩的課外活動，同學之間的`純潔友誼，師生之間的真摯情感……伴隨我告別絢麗迷人的童年，度過燦爛多彩的少年，步人輝煌壯美的青年。此時此刻，回顧往日的情景，仿佛在讀一部小說，這小說的作者正是我們自身。
告別小學初中篇一
生活，時刻變化著。眼睛，讓我們看到五彩繽紛的世界，觀察身邊細微的變化；耳朵，讓我們聆聽到美妙的聲音，感受生活的甜蜜。深吸一口氣，咀嚼身邊的變化，慢慢的，慢慢的，我體會著小學生到初中生的.變化。
光陰似箭，日月如梭。金秋十月，帶著幾多新奇，幾多夢想，我告別了小學生活，迎來了初中生活。展現在眼前的是新的校園、新的老師、新的同學、新的集體，總之，一切的一切都是嶄新的，我由小學生變成了初中生。我常夢見的初中生活、高中生活……現在，真實展現在眼前，讓我感受到每一次呼吸，每一次心跳都非比尋常。
新的生活，給了我新的憧憬，新的希望，新的追求，讓我感受到了身邊新的變化。參天大樹源于一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊不起眼的基石。初中，我們人生的新起點。
初中新的學科——地理，帶領我們領略世界各地的風土人情，欣賞名山大川的雄奇壯偉；生物，告訴我們生命的神奇與美妙，花兒為什么這樣紅。還有變化精妙語言文字，千變萬化的疑難數學，幻化眾多的英語語法，帶領我們走進了神奇的知識王國。
我們從天真、貪玩的少年變成了刻苦學習的青年。我們都長高了，體質增強了，知識增多了，思想也變成熟了。
熄燈鈴聲響起，老師查寢時說：“同學們現在是初中生，第一次離開自己的爸爸媽媽……”其實，我早就盼望著離開爸爸媽媽而立生活……第一次離開父母，開始寄宿制學生生活，同學們興奮異常，幾乎一夜未眠。
“嗨，快來看，他長胡子啦！”一群小男生，嘰嘰喳喳的議論著。哦，人生的黃金時節(jié)——青春，已悄然來臨。我們的身體和心理也在發(fā)生著一些微妙的變化。
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，我們的生活每一天都是新鮮的，每時每刻都在發(fā)生著這樣或那樣的變化，而變化中的大動向總會給我們的生活帶來或好或壞的適應期。
初中生活開始了，新的季節(jié)也來了。秋天踏著輕盈的腳步悄然來到。大雁南飛，秋高氣爽。秋風拂過，金葉悄然落地，大地鋪上了一層金色的地毯，這一切的一切都是自然的變化。
而初中，是人生新的里程碑；是一次重要的跳躍；是新生活的開始。我們需要用眼去觀察、用耳去傾聽、用心去感受身邊的變化。增強身體素質，提高知識水平，以適應身邊的瞬息萬變。
告別小學初中篇二
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的告別小學雛鳥時代初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有人說我們小學生是這籠中柔弱的“雛鳥”，活動范圍窄小，從家到學校，從學校到家，只能在兩點一線之間活動。因此我們目光短淺，不明事理，只能在父母老師的呵護下衣來伸手，飯來張口。
特別是在老師的管教下，規(guī)規(guī)矩矩的學習，根本沒有時間去放松，分數也以成了我們努力奮斗的.目標。經過六年的學習，我們已經沒有了自立的能力，心甘情愿地認為“鳥籠”是自己最好的“家”。
然而雛鳥終究會成為雄鷹搏擊長空的，我們這籠中的“雛鳥”馬上就要升初中了，展翅飛翔的天空更廣闊了，遇到困難也更多了。
是的，畢業(yè)了，我們應該離開巢穴，做只展翅高飛的“雄鷹”，我已下定決心，告別我的“小學雛鳥”時代?。?！
告別小學初中篇三
在告別小學生活的最后日子里坐在學校草坪上，傳來一陣朗朗的讀書聲。
思緒不禁又回到剛來到小學時的懵懂時光。轉眼間該離開了，步入新的學習生活，初中。
生命中，有些人來了又去，有些人去而復返，有些人近在咫尺，有些人遠在天涯，有些人擦身而過，有些人一路同行?；蛟S在某兩條路的盡頭相遇，結伴同行了一段路程，又在下一個分岔路口道別。
六月，我度過了我人生中的最后一個兒童節(jié)，在六月一號凌晨結束后，我真正意識到，我長大了，我不是小孩子了，我可能無法笑得想一年級那樣純真無邪了。并且，我要離開了，要和老師同學分別了。
六年，不長不短的時間，經歷了許多，感悟了許多。分別了，我要怎么辦？“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山，天之涯，地之角，知交半零落?！?BR> 優(yōu)美的歌聲響起，是“送別”，目光更加暗淡了，心情更加沉重起來。在告別小學生活的最后日子里，我抬頭仰望星空，記住這校園的藍天，我向老師鞠躬，感謝六年來他們的不離不棄；在告別小學生活的最后日子里，我摘下學校的樹葉，緊握在手中。
暗夜，偶爾有幾只覓食的倦鳥輕輕的飛過，輾轉棲息在風剝雨蝕的枯枝上，顯得格外的安靜和乖巧。是的，鳥也有自己的思想，自己的情感，自己的語言，它們感受過愛心的呵護，對校園并不陌生。
也許，鳥是通人性的。它似乎懂我們要分別，安靜的停留在地上看著我嘆息。
小學生活，再見。老師，再見。
同學們，再見。
告別小學初中篇四
夜?jié)u漸黑了下來，窗外的蟬鳴也變得慵懶起來，非常透過紗窗吹到了床邊，我慢慢進入了夢鄉(xiāng)，我夢到了我是小學時光。
夢里的我們很快樂，
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂??！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷裊裊炊煙，隨著風，吹飄到了屬于它的年代。
告別小學初中篇五
幸福是許多人都追求的，而且很多人花了老大的心思尋找幸福都沒有找到，其實幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒有離開過我，甚至在我生病的時候。
去年的冬天，北風呼嘯。早晨，我一起床就咳嗽，媽媽聽到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽自己雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。
隨后媽媽便騎車帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說：“快喝了?！蔽覈L了一小口說：“哎呀!太苦了，我喝不下去?！眿寢屆碱^緊鎖，用嚴厲的語氣對我說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?？旌认氯ァ！睕]辦法，只好聽從老媽大人的話，把藥喝了下去。
在媽媽的精心照料下，沒過兩天我就好了，不咳嗽也不發(fā)炎了，媽媽看著我，臉上浮現出了笑容，這就是我的媽媽，這就是我的幸福。
可以這樣說，現在人們的物質生活是一天比一天好，可是人們的道德品質卻一天比一天下滑，感覺這個世道是越來越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個世界變了，還是人們的心變了。
現在的孩子有些十分叛逆，任何事情都跟老師、父母反著干，有些還跟父母、同學打架，不聽教導。還有些人由于成績不好，天天跟人學壞，甚至有些人還毆打、欺負同學，就連向老人問路也連叫帶罵的。
告別小學初中篇六
2021年的那個夏天，我們，不見不散。
操場上那充滿青春的笑聲回蕩在耳邊。剛轉入新學校的我，心底一陣孤寂，害怕，陌生，我孤單的坐在我的座位上，抿著嘴，頭望向窗外，時間一分一秒的過去，突然，一聲甜甜的叫聲叫了我，原來是班長。她伸出了手，甜甜地笑著，頓時，心里溫暖了起來，牽著她的手在操場上和同學們歡快的笑著。
“唰唰唰“坐在寂靜的教室里，桌上放有白花花的卷子，一聲令下，我們拿起手上的筆，飛快地看了一遍題目，奮筆疾書，臺上的監(jiān)考老師像偵探一樣，在走道間，走來走去，眼睛不放過任何一個角落，四處巡視，回想這考試前夕，我們努力拼搏，為的就是兌現我們的諾言，爭取年段第一，考出個好成績！我更加堅定了信念，努力拼！
我們，曾經是這個大家庭的一份子，在這間教室，每一件物品都刻上了我們美好的回憶！似回憶的長廊，漫步在這其中，指尖觸碰那一剎那，有事一幅新的畫卷。坐上那末班車，和你們錯失了時間，沒有告別，沒有眼淚，沒有擁抱，有的僅僅只是那張照片。
我坐上了車，從書包里拿出了充滿笑臉的照片，輕手撫摸了一遍又一遍，在心里說：“再見了，我的同學們，再見了，我純真懵懂的六年時光，親愛的你們，再見了?！?BR> 2021年的夏天，我還欠你們一聲離別，當我在與你們相遇時，請勿忘了我還欠了你們的一聲離別。
那些年的聲音，從新回到了記憶，當再次看到你們，會不會是當年的那個場景……。
告別小學初中篇七
昨天，我在電視上看了一檔節(jié)目，我的心情尤其沉重。
在這個世界上，有數不勝數的、各種各樣、千奇百怪的動物，它們很有個性，卻都是值得人們去探索的、疼愛的、珍惜的、共同生活的。
這檔節(jié)目，就叫做“微笑中的告別”，寫照的.是江豚——一種已存活了2500多年，生活在中國長江，一種可愛的動物?？墒乾F在，20xx年，江豚只有1000多只，是6年前的不到一半的只數，它們的數量以百分之十三點幾的速度下降，這1000多只中的一半，生活在長江的各個支流中，另一半，則掙扎在長江各種船道之中，它們用肺呼吸，每分鐘必須浮出水面呼吸數次，可如今在長江中，卻也不能常?？吹剿鼈兊某霈F。
這一連串可怕的數字，向我們提出了一個嚴重警告——江豚已經是快要滅絕的極度危險中的一種了。
這檔節(jié)目，主要是在“白暨豚館”中調查，有一個工作人員，沉重的說道，有一個公司老總，問他，江豚好不好吃。他不知如何回答，后來只好說不好吃。那個公司老總就說了就說了一句令人汗顏的話，不好吃干嘛要保護！我在心中想：它們和我們共同生活在一個地球村，本來就該互相照顧，而且它們是較弱的一方，我們更應該照顧，哪能說是強的欺負弱的呢？我想著，感覺有些悲哀。
在這個館里的江豚都擔任著重大的任務，要為人類留下關于江豚的數據，供科學家們測量關于江豚的數據和知識，更重要的，是要繁衍下一代，不讓江豚滅絕?？蛇@個館從飼養(yǎng)江豚開始，就只有兩只江豚生下了一只小江豚，叫淘淘，如今小淘淘8歲了，體型都跟它的爸爸一樣了，可它依然是這個館的獨生子。因為母江豚產子時，是在水下，工作人員很難掌控情況，照顧它們，所以常常會發(fā)生“母亡子死”的悲劇。
從幾年前，江豚逐漸被大家熟知，不是因為它們的神奇之處，卻是因為它們近年來，被人類直接殺害或間接傷害而致死的消息，讓大家知道了這種動物。幾年前，一個叫“漁翁伯”的人開始在他的博客上，記錄了許多海豚的死亡消息，細致到年齡、雄雌、死亡原因等等。
看到這兒，你可能會問這個館叫“白暨豚館”為什么養(yǎng)的卻是江豚呢？多年以前，這里生存著另一種生活在中國長江的叫做“白暨豚”的可愛動物，可它們卻被人類傷害了，十幾年前，這種美麗神奇的生物滅絕了，永遠離開了我們。十幾年前，白暨豚館的最后一只白暨豚淇淇在水中孤單的生活了23年之久，為人類留下了關于白暨豚的各種資料，現在，它被制成了標本，永遠的留在了白暨豚館。6年前，來自中國、德國、英國、美國等七個國家的科學家在中國長江開始了歷程七周的尋找白暨豚活動，可最后，各國科學家組成的隊伍不得不宣布了一個令中國乃至世界沮喪的消息——白暨豚功能性滅絕！這份禮物不僅屬于中國更屬于世界，這份大自然賜給地球的禮物就這樣永遠離開了我們。主持人說得好，不能讓江豚像白暨豚一樣，留給人們的只有“白暨豚館”里的一座不銹鋼雕塑，要好好保護它們。
江豚永遠是微笑的，可并不帶表它們很開心，或許它們有很多苦痛沒法說出來。
相信大家看了這些文字，一定心情都不是很舒暢，看過昨天節(jié)目的朋友心情一定和我一樣沉重。
讓我們保護動物，行動起來吧！
告別小學初中篇八
躺在綠油油的草地上，仰望湛藍的藍天。
坐在書桌前，進入書中的奇妙世界。
我喜歡聆聽流水，
享受陽光。
聆聽小雨，感受微風。
晨光照耀，微風輕拂。
大自然美麗新世界。
每棵樹，每朵花，
因為這里蘊藏校園生活的點點滴滴。
在安靜無聲房間里，細細咀嚼書香的氣息。
在鳥語花香的綠茵上，
閉上眼睛，
做個美麗的白日夢。
在晨曦的第一道光里，
早起迎接新的一天。
我喜歡校園的讀書聲，
可隨著高考過后這些將漸漸遠去。
我喜歡校園的花骨朵，
可隨著高考過后將一去不復返了。
我喜歡的高中生活。
將在不久的未來。
如同電影情節(jié)在腦海中放映！
告別小學初中篇九
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。徐志摩從古至今，多少文人墨客寫下告別的千古名篇。而其中，大多是抒發(fā)不舍的離別之情，蘊含了淡淡的憂傷，惆悵與不舍在心中彌漫……我縱然喜歡傷感，但終究也會醒悟。陽光，劃破云層，照耀。心中的陰霾，總會被那斑駁的陽光所消散。那一種心情，洋溢著美好。
因此。我更喜歡“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達心態(tài)。告別幼稚告別幼稚。時光荏苒，歲月如梭。不經意間，我已經度過了數載春秋。我不再幼稚，我不再是那個在夏天就知道玩而不做作業(yè)的孩子，我不再是挑食的學生，我再也不是在下課時瘋跑的調皮鬼。
告別了幼稚，意味著自己要承擔新的責任。意味著長大，我們再也不能隨心所欲。但是，我們從幼雛變成雄鷹，在空中自由地飛翔。
告別，不是悲傷。告別朋友小學到初中的這一個過程，我損失了友情。
多少朋友離我而去，各奔東西。我曾經極度悲傷。朋友宛若那天邊的風，吹散我的憂愁。
而現在，我不再悲傷。我堅強地拾起電話，雨他們聯(lián)系著，臉上的笑容越來越盛。朋友的臉龐，越來越清晰地出現在我的腦海中，在電話兩頭，不時發(fā)出笑聲。
何必悲傷？悲傷何用？讓我我們珍惜這份友情，永遠珍惜，時常品味其中的甘甜，回味無窮。
告別，不是悲傷。告別自傲一次次的失敗，令我無顏抬起我的頭，我只能暗自悲傷。
我直到，不能驕傲，這絕對是人生的大忌，而我卻正好犯了它。我決定重新來過。告別了自傲，有何嘗不好呢？漸漸地，我走出了陰影，我開始自豪，卻又不同于驕傲。我不想名落孫山，我想，用成績便是最好的解釋吧。天，放晴了，擱著一道美麗的彩虹。
告別，不是悲傷。
雄鷹告別母親，是為了搏擊長空；秋葉告別樹丫，是為了去孕育希望；艦艇告別港灣，是為了駕馭海洋。
告別，永遠不是悲傷……。
告別小學初中篇十
畢業(yè)了，我迎來了告別，告別老師，告別同學，告別母校，也告別我三年的中學時光。
很多人都有過感慨，感慨時間飛速，我也在感慨，明明昨天我才剛入學，可是一眨眼，今天我就畢業(yè)了。昨天我?guī)еd奮與期待走進了中學的大門，今天我?guī)е簧崤c傷感又走出了中學的大門，我畢業(yè)了。告別了我的中學生活，又將走向我人生的新階段。
成長路上有著太多告別的場景，如今的我正站在畢業(yè)告別的時間點上，從我嘴里輕飄飄的說出一句“再見！”，但在我心里無比的沉重，重的讓我邁不起抬腳的步子，也重的讓我在告別老師、同學時，我眼眶里不由自主的涌上了無數不舍的淚水。
這一次的告別不過是我們人生中很常見的一次告別，每一位走過中學，然后步入到下一個階段同學們都會經歷的一次告別。我們畢業(yè)了，不管我們內心里有多么的不舍，我們終歸要走出我們的母校，然后走向我們人生的下一個階段。
臨走前，我給老師寫了一封信，信里表達了我對老師的感激與贊美。初中三年里，是兢兢業(yè)業(yè)的老師帶給了我最大的幫助，是老師幫助我找到了我在學習上的不足，并且也是老師監(jiān)督著我改正。我的學習成績是在老師的幫助下，一點點獲得了進步，感謝我的老師。在這畢業(yè)告別之際，我希望老師知道，不管今后我在哪，老師永遠都在我的心底。
還有我的同學們，你們是這般的友好善良，有你們在的中學生活中，我是快樂且充實的。你們好學，努力認真，在受了你們的影響之下，我對學習也變得更加有充滿興趣起來。
告別是一件傷感的事，當我走出了我的母校，當我回過頭望向我母校最后一眼時，我的眼眶里又涌出了不舍的淚水。
告別小學初中篇十一
所有的人，無論是誰，都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。很多人放棄了目標，變得抑郁。
到了晚唐，李煜過度沉迷詩畫，治國不力，導致奸臣當權，最終毀國。而霸王項羽曾經那么驕傲，可最后呢？他被四面圍攻逼得自殺，野心被嚇得消失。
我看不起他們，不是因為他們被打敗了，而是因為他們軟弱，連挽回的勇氣都沒有。如果他們能東山再起，恐怕歷史會被改寫。
面對挫折，這條人生道路的絆腳石，我們應該告別軟弱，努力把它挪開，這才可以繼續(xù)前行。
海倫·凱勒（helenkeller）是一位美國盲人、龍族和薩甘族作家，她小時候就失去了視力和聽力。然而，她以驚人的毅力，克服了常人難以想象的困難，以優(yōu)異的成績完成了在哈佛大學的學業(yè)。她在寫作上也取得了很大的成就，她的《假如給我三天光明》得到了全世界的贊譽。海倫凱勒的一生就像一顆璀璨的明珠。雖然有裂縫，但它的光輝無法掩蓋。
一個人的一生難免會遇到挫折，就像一條平坦的路突然穿過經濟，把你刺得鼻青臉腫。前面的路是已知的，是不是應該弱退？沒有！我們不能輕易放棄。
告別軟弱，會讓我們勇往直前，最終到達成功的巔峰。
讓我們變得弱小而腳踏實地，成為像海倫凱勒一樣閃亮的珍珠。
告別小學初中篇十二
我是一名登山者。
當清晨的朝露沾濕了我的衣裳，當朝陽的光輝灑進了我的胸膛，我來到了山腳，一切夢開始的地方。
回頭看去，滿目都是形形色色的人們，平凡的人們開始了他們平常的一天，日復一日，機械地重復著。有無成績，或許也沒有什么可以掛念的，當他們擁抱塵土的那一天到來，又會有多少人能夠記得他們的名字。我告別了山腳的人們，告別了與我格格不入的平凡。
循著潺潺的溪流拾級而上，草木的豐茂使我不得不駐足欣賞。陽光透過樹葉間的縫隙照射進來，給山林籠上了一層神秘的面紗?？諝庵袕浡ú菡礉裼曷兜姆曳?，仿佛拉近了我與山林之間的距離。沐浴在這樣的美景之中，又怎么不讓人心生倦鳥歸林之意？疲憊的感覺一層又一層地襲來，汗水浸濕了我的衣袖，讓我有一種在溫暖的草叢中小憩的沖動，莫非山腰就是我最后的容身之所？我停在原地，一時不知該如何是好。
不，不對！我試圖驅散腦海中不爭氣的念頭。的確，柔軟舒適的草地是休憩的好場所，足以讓疲憊的游子流連忘返；艷麗的山花芳香怡人，足以讓忙碌的旅行者滿載而歸?？墒俏也煌?，我是一名登山者，再美好的景致都無法牽絆我的腳步，我有我始終如一的目標——將每一座大山踩在腳下。
最后，我登上了山頂。感受到了將所有煩惱都拋在腦后、一覽眾山小的感覺。山腳的安逸，山腰的美麗固然讓人著迷，但是只有當你站在群山之巔，伸手就能勾云攬月時，你才會發(fā)現，這種告別所有過去的感覺更加讓人心向往之。
或許，人生就如同一場登山旅行。有的人，站在山腳，看到山之高而力不足，只能甘于平凡；有的人，被山腰滿目的風景所誘惑，失去了攀登高山的豪情壯志；只有懷揣著夢想的，擁有著勇氣的登山者，既不會甘于平凡，也不會向誘惑低頭，義無反顧地踏上了這條登山之路。
登上山頂的瞬間，也就是告別平凡的的那一刻。
告別小學初中篇十三
告別那塊黑板。春夏秋冬，老師用一支支潔白的粉筆，在那塊黑板上譜寫著知識的樂章，每一個音符都是那樣的流暢，那樣的美妙……它們演奏出了世界上最動聽的`音樂——知識交響曲！而老師就是技藝高超的演奏家，你看她時而如高昂激越的山峰，時而如婉細膩的溪流，時而如胸懷博大的海洋……這知識的樂章充實著我，鼓勵我不斷前進，一次次登臨更高之巔！
再見了，我的小學時光，告別你卻不會告別發(fā)生在你身邊那一串串美好的回憶……。
告別小學初中篇十四
時間總是毫不留情，連一絲一毫也不舍得留于你我。
“我要隨父母回老家讀書了，沒有辦法同你度過這初中三年了?！蹦銦o奈地說。我微微一怔，久久不語。你見我沉默著，更是無所適從?！皩Σ黄穑?，我，對不起……”你落淚了。我微微抬頭，你我四目相對，這一刻好像似曾相識。
那一天的天空并不美麗，昏沉沉的，卻足以讓我記憶猶新。
“你身體不適，就不要跑了！”我極力勸道。
“不行！我必須跑，定下的事情為什么要改變呢？況且，我不想給我們班抹黑！”你倔強地搖頭。我伸手拉你，你卻推開了我，只身去往操場，我的手懸在了半空中，只觸摸到了冰冷的空氣。
我，孤零零地站在樓上，向下望去。樹上的葉已發(fā)黃，在秋風中搖曳著，有時還會飄落幾片。我不敢去看你跑步時的模樣，看了只會讓我更加心痛罷了。
時間過得極其漫長，你拖著疲憊的身軀，一步一步走上樓。你的.面色憔悴，如同一張煞白的紙。我扶著你坐下，幫你捋平耳邊碎發(fā)。你的眼中含著淚水，緩緩落在我的手心，那般冰涼，像是一片又一片冰刃扎入了我的皮膚，刺進了我的骨骼，涼透了我的心，久久不去。
你抽咽著對我說：“如果，有一天我們必須分別，你該怎么辦呢？”
我輕輕笑笑，不以為然。
其實一切早在那一刻便已有了定局。
你又一次的落淚，可這一次，你是真的要離開我了。你問著相同的問題：“你該怎么辦呢？”我依舊聽著同樣的話。而此時的心情卻已大不相同。
“那就告別吧?！痹捯魟偮洌瑯渖系娜~已落完了，一片葉也不剩，只剩有那光禿禿的樹干。
也許只有這樣，你我才能手牽手，緩步相走。在夕陽的余暉下，留下了兩道碩長的背影。
如今，你已從我的世界中消失的無影無蹤，能找回的只有從前的記憶和那段夕陽下的告別。
輕輕地你走了，這如你輕輕地來，但，我的人生并未就此終結，它還在繼續(xù)著、延長著。
告別，從此不再是告別，它或許疲憊，或許傷悲，又或許無奈，但卻換來了我的成熟和那條永無止境的人生之路。
告別小學初中篇十五
“黯然銷魂者，唯別而已矣?！苯鸵痪湓捀爬舜蟛糠秩穗x別時的情感。古時候，的交通不像現在這么便利。秦吳絕國，燕宋千里；春苔始生，秋風暫起；行子斷腸，百感凄惻。風蕭蕭兮異鄉(xiāng)，云漫漫兮奇色；舟凝車逶，棹容馬嘶。這樣的氛圍當中離別會是什么樣的心情呢，估計鐵人對此亦唏噓了吧！
然而在萬物凋零的冬季離別，會使人有種“死不休”的感覺?！胺寤芈忿D不見君，雪上空留馬行處?！庇讶俗吆?，望著那空空的山嶺，面對著寂寂的雪山，眼前沒有了友人的身影，只有那長長的馬蹄印跡，心里的千言萬語，從此再無人知曉，只能和空山冷雪訴說自己的心事，這樣的情景怎么能夠不傷悲呢。
更有一中離別是永別，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”荊軻告別公子丹的心情又是什么樣的呢。估計他的心里只有“士為知己者死，女為悅己者容”吧。雖然讀來感慨萬千，卻也只能祝荊軻好運，沒有一點點的兒女情長，全是英雄氣短。此一去，抱著必死的決心，一定要刺死暴君嬴政。為了報答公子丹的知遇之恩，為了整個燕國，也為了天下。
在傷感之外還有一些現在讀起來沒有意思傷感，卻給人無線的寬慰?！昂却嬷?，天涯若比鄰?！倍鸥Φ乃蛣e沒有做一些沾巾的哭泣，因為他認為那樣是無為的。只有心里彼此存在，即使告別也沒有關系。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！彼蛣e時把酒話豪雄。也是告別時必不可少的一種方式。
告別小學初中篇十六
告別西天的云。
降落的太陽繞過西邊的山崗。
忙忙碌碌的身軀隱在地平線上。
一抹浮云襯托著晚霞。
多彩的天空披著紅妝。
像新娘。
羞紅了臉。
美的晚霞，懂你。
我以蘊意匯聚成優(yōu)美的文字。
宛若與夕陽暢談。
譜寫晚霞的壯麗。
這夜幕下。
我落筆情愫。
告別西天的云彩。
晚霞的落幕。
把溫暖送走的那一刻。
把短暫的美麗全都留下。
我想晚霞會溫柔的燃紅了大海。
給大海一片的晚霞。
給人心靈留下一道難以抹去的風景。
浮云悠悠的告別夕陽的余暉。
散在大地的'那一片片的金黃。
升華絢麗的晚霞。
告別快黑的夜的最后時刻。
就像是夕陽無限好，只是近黃昏的美。
真的美麗至極了。
告別小學初中篇十七
光陰似箭，一晃又是三年?；厥淄?，像一部小說，有開端、有高潮，其間有翻滾的波濤，也有寧靜的湖面。
跨進中學大門，我們相識了，在以后的日子里，我們相知了。
剛進人初中，我們還是那樣頑皮。還記得那次體育課，我們班有好多同學穿著皮鞋，被老師罰繞操場跑五圈。隨后，體育老師宣布:“下不為例，否則脫了鞋，打赤腳上課。”以后的體育課，再沒有人不穿運動鞋了。
還有一次，班主任帶我們去青山水庫野炊，至今我還清楚地記得當時的情景，老師和同學們那燦爛的笑臉將伴隨我一生。
初三時，我班小紅和小剛在第三屆“語文報杯”全國中小學生作文大賽中榮獲省級二等獎。老師和同學都為他們鼓掌，這掌聲中包含著幾分自豪、幾分鼓勵。老師的目光中充滿了歡樂，小剛還給我們講了他的寫作體會。
在友愛的氛圍中，我們一起走過了三個春秋。我們很快就要分別了，在此之際，我們該為學校做點什么呢?想來想去，我們在班委的組織下，在教學樓旁邊，為教學樓植了一排小樹。
在這三年里，緊張繁忙的課內學習，豐富多彩的課外活動，同學之間的`純潔友誼，師生之間的真摯情感……伴隨我告別絢麗迷人的童年，度過燦爛多彩的少年，步人輝煌壯美的青年。此時此刻，回顧往日的情景，仿佛在讀一部小說，這小說的作者正是我們自身。