報告的語言應該精煉明了，避免使用過于冗長和晦澀的詞語和句子。在寫報告時，應該遵循學術規(guī)范，引用相關的文獻和數(shù)據(jù)，并正確標注來源。如果你正在準備一份學術研究報告，以下是一些可以幫助你提高學術寫作水平的資源和建議。
研究工作報告和技術工作報告篇一
一、進一步強化“以病人為中心”的服務理念，著力加強質量意識和責任意識。
放射科是我院重要的窗口科室之一，患者檢查時間短，流程快，因此醫(yī)患間的交流相對較少，如何更好的為患者服務就成了我科本次活動的重點之一。具體來說主要有以下幾個方面：
1、檢查流程提速：通過對檢查各環(huán)節(jié)的協(xié)調，使檢查室在最短的時間內將已經完成的患者檢查資料送至診斷室;診斷室在保證影像診斷質量的前提下，加快報告簽發(fā)的速度和診斷報告向登記室的傳送。通過本次提速，使得患者均能最快獲得影像診斷報告，便于患者的就診。ect檢查主要以腫瘤患者為主，且部分為外院病人，為了保證檢查后能夠盡快返回，減少輻射，ect工作人員(邢成顏、翟鋒、崔慧玲)在完成檢查后第一時間內對影像資料進行診斷，保證患者在最短的時間內獲得診斷報告，有時要犧牲周末休息時間，對患者進行檢查、診斷。
2、全面提升窗口服務質量：作為窗口科室，與患者的接觸時間短，次數(shù)多，因此，保證好的服務質量，對患者的檢查是有重要意義的。ct室是我科患者檢查集中的地方，檢查后患者經常詢問相關事項，在患者較多的情況下，往往容易造成矛盾。張?zhí)m老師作為一名護師，在工作過程中始終保持有問必答，細心解釋，保證患者滿意而回，曾有一次一名患者檢查完成后，反復詢問取報告時間、地點、其他檢查就診去向等，因為患者耳背，需要反復大聲才能聽見，張?zhí)m老師耐心的解釋了好長時間才將患者送出放射科。
3、認真執(zhí)行中夜班檢查報告復核制度：根據(jù)現(xiàn)今中夜班患者多，外傷多的特殊檢查情況，我科始終檢查中夜班檢查報告復核制度，中夜班醫(yī)師檢查后留下患者信息和聯(lián)系電話，接班后由中高年資醫(yī)師及時對檢查資料進行再次閱片，對誤診或漏診的患者立即進行聯(lián)系，修改報告。通過該項制度的實施，保證了患者就診質量，并在一定程度上提高了值班醫(yī)師的診斷水平。
二、進一步落實醫(yī)患溝通制度。
1、登記室是放射科的第一道窗口，患者就診均需要在此處進行登記，此處也是醫(yī)患溝通的第一關。登記室工作人員面對形形色色的患者，要保持足夠的耐心，指引患者的檢查;對取報告的患者要仔細、認真，避免錯發(fā);對待處理的患者，要結合待處理意見指導患者進行下一步處理;有時還要指引患者的下一步就診。李敏敏是我科的一名護士，其在登記室的工作質量是最好的，登記資料齊全，字跡清楚，對患者態(tài)度和藹、解釋清楚。
2、在影像檢查過程中，經常會出現(xiàn)患者病史提供不全，或者需要結合其他臨床檢查資料的情況，此類患者歸于待處理中。診斷室在待處理患者處理中，注重患者情況、尤其是體質較弱或者是病情較重的患者，在保證患者舒適的前提下，完成診斷相關資料的采集，和報告書寫。李宗山老師在患者處理中仔細認真，對患者態(tài)度和藹，很多患者因為對待處理意見不理解存在一定的誤解，李宗山老師總是能夠認真解釋，并在較短的時間內獲得與診斷相關的信息，保證患者在盡量短的時間內獲得診斷，滿意而回。
三、進一步深化首診負責制和首問負責制。
該項制度主要是針對待處理患者制定的，通過此項制度保證所有待處理患者的影像診斷由同一名主治以上醫(yī)師完成，避免多名醫(yī)師接診，反復熟悉病史，進而縮短患者診斷時間。通過該項制度的制定和實施，保證了患者就診過程的連續(xù)性。
四、進一步為病人減負。
五、完善便民服務。
1、在檢查區(qū)各候診大廳內設置候診椅，保證患者及其陪護人員在待診過程中能夠進行休息。
2、設置獨立的問診處，對待處理患者進行檢查、問診。
3、ect檢查室內部設置專門的病員候診室，內部配備檢查床和連椅，保證身體虛弱患者在等待檢查中能夠進行休息，減輕患者的痛苦。同時配備暖水瓶和一次性口杯，保證患者候診過程的舒適性。
4、對有危害的檢查區(qū)域，均設置警示標志，提醒患者自覺進行回避。
5、檢查時間彈性延長：在日常工作中經常會遇到臨近下班還有患者沒有檢查、部分患兒沒有完成鎮(zhèn)靜，不能立即檢查的情況，中夜班醫(yī)師接班后，繼續(xù)對患者進行檢查，磁共振室每周都要在中午加班2-3天。
6、檢查資料免費復制：隨著影像資源的數(shù)字化，很多疑難病例患者需要到高一級醫(yī)院進行會診，根據(jù)患者要求，我們免費為患者提供檢查圖像的刻錄復制，便于患者的進一步檢查和診斷。
六、積極拓展醫(yī)療服務范圍和項目。
根據(jù)當今影像學發(fā)展、我院患者情況及我科現(xiàn)有檢查設備情況，放射科不斷拓展醫(yī)療服務范圍，開展新技術新項目。如：目前開展的全身血管cta、冠狀動脈ct成像、mr水成像等。
七.強化科室人員質量教育和培訓。
1、集體閱片制度：放射科每天交班后均進行集體閱片，主要是閱前一天檢查中遇到的疑難病例或者典型病例。通過閱片，集體學習檢查部位可能出現(xiàn)疾病及各自影像學表現(xiàn)和鑒別診斷，并且有利于大家對病變征象的學習、發(fā)現(xiàn)檢查技術中可能存在的不足，有利于今后更好的改進。技術組每天對前一天檢查患者的影像圖像進行集體觀察，結合三級甲等醫(yī)院線片質量標準進行分析，找出低質量圖像的原因，并且進行記錄，指導今后更好的進行影像檢查，選擇合理的條件和參數(shù)。
2、業(yè)務學習制度：每周放射科均要舉行一次業(yè)務學習，主要學習內容為本方向的新進展、新技術、新html"經驗。結合各種影像檢查技術、各系統(tǒng)疾病診斷進行深入淺出的講解，通過學習使診斷組全體醫(yī)師對各系統(tǒng)疾病的影像診斷有更深入的理解，對先進檢查技術有更具體的了解。
3、網(wǎng)絡課堂學習：充分利用網(wǎng)絡資源，學習專業(yè)知識。主要是觀看名家對疾病診斷及檢查技術的講座。
八、加強科室協(xié)作，提高業(yè)務水平，更好為患者服務。
在實踐工作中，通過與臨床科室的聯(lián)系，不斷提高科室業(yè)務水平。
1、在影像檢查后，對可能存在的超早期腦梗塞及時與腦卒中單元聯(lián)系，保證患者在第一時間內獲得診斷和治療。
2、對于臨床工作中遇到的疑難病例在影像診斷后，及時與臨床科室進行聯(lián)系，對手術后患者的病歷診斷結果進行跟蹤隨訪，通過定期的進行業(yè)務學習(集體閱片)，更好的對患者影像資料進行學習，以進一步提高業(yè)務水平。
3、對于影像檢查中可能遇到的問題，科室內及時進行研究分析，通過診斷與技術的結合，不斷改進檢查技術，使檢查方法更好的為診斷服務。
九、提高教學水平，培養(yǎng)合格醫(yī)療衛(wèi)生人才，更好服務于社會。
通過教學工作，可以不斷的提高全體教師的專業(yè)理論水平，放射科鼓勵年輕教師積極參加到臨床見習帶教中，以便于更好的掌握專業(yè)理論知識。通過教學過程，不僅豐富了個人知識，而且更好的培養(yǎng)了我校醫(yī)學生，為其成為合格的醫(yī)療衛(wèi)生人才做出貢獻。
研究工作報告和技術工作報告篇二
20xx年參與天企業(yè)財務工作中至今，爭取對工作中一絲不茍，對企業(yè)的財務會計做精做細。要以“細”為起始點，保證認真細致，對每一職位、單位的每一項實際的業(yè)務流程，都創(chuàng)建起一套相對應的成本費核算。
一、初級會計實務工作中。
（一）認真落實《會計法》，進一步對財會人員提升會計基本工作中的了解，標準記帳憑證的定編，嚴苛對會計原始憑證的合理化開展審批，加強公司電腦文件的管理方法等。
（二）按照規(guī)定時間定編本企業(yè)必須的多種類型的財務報告，立即申請各種各樣稅費。在財政局稅收的檻車中，緊密配合有關工作人員工作中。
在工作中期內，累積了很多工作經歷，另外也獲得了一定的考試成績，匯總起來有下列好多個層面的工作經驗和獲得：
1、僅有放正自身的部位，狠下功夫了解基本上業(yè)務流程，才可以盡早融入新的崗位；
3、有堅持實事求是落實制度，用心投資理財管賬，才可以執(zhí)行好財務職責；
4、僅有塑造責任意識，提升溝通協(xié)調，才可以把分類別的工作中搞好；
5、僅有維持心態(tài)平和，“取人之長、補己之短”，才可以持續(xù)提升、不斷進步。
二、建立工作規(guī)劃，提升合作。
會計工作象樹輪，一個月工作中的完畢，代表著下一個月工作中的從頭開始。我很喜歡我工作，盡管復雜、零碎，都沒有太多新奇，可是作為公司一切正常運行的根基，我深深地的覺得自身職位的使用價值，另外也給自己的工作中設置了新的總體目標：
（一）以費用預算為根據(jù)，積極主動操縱成本費、花費的開支，并在日常的財務會計中提升與管理辦的溝通交流，提倡經濟效益優(yōu)先選擇，重視現(xiàn)金流、貸幣的資金時間價值和風險管控，充分運用費用預算的總體目標功效，逐步完善事先方案、事中操縱、過后匯總意見反饋的財務會計管理體系。
（二）實抓應收帳款的管理方法，防止呆帳，降低壞賬損失，保護管理辦的運營成效。
（三）積極主動參預，相互配合管理辦發(fā)展新的經濟發(fā)展突破點。著眼于做好本職工作，勤勤懇懇，持續(xù)推進自身的集中學習和提升自己的實踐能力。
（四）在歷經2個月財務會計決算報告的定編后，財務部門按新企業(yè)企業(yè)會計制度的規(guī)定下手開展了新的工作中。對會計分錄、結轉新項目、單位的設定，財務會計報表的文件格式等均依照新企業(yè)企業(yè)會計制度的要求，并對于平常財務核算和表格定編中發(fā)覺的難題和不夠開展了改善和健全。如設定“產品成本”明細科目，并按該科目地花費新項目開展了清單結轉、核算和分派，花費的實際支出狀況已經一目了然；標準“應交稅費”學科的結轉，如對所得稅清單新項目的月末結轉成本、個人所得稅的學科統(tǒng)一、現(xiàn)金流新項目的規(guī)范性；在相互配合固資商品管理方法單位對固資開展全方位清除的基本上，依照《固定資產分類與代碼》對固資定編了固資信用卡類型編碼，并在這個基礎上，完成了新中大固資管理方法控制模塊的復位工作中。
三、根據(jù)好幾個新項目的磨練和勤奮，我經慢慢發(fā)展起來，業(yè)務水平也進一步提高了?？梢造`活運用許多工作中要點，累積了一定的工作經驗。
（一）在清產核資工作上，在總會計師的悉心指導下，努力學習了清產核資文檔，積極主動機構有關部門及工作人員對企業(yè)的財產開展了一次全方位的排查，賬實相對性、賬賬核對，高品質高效率地完成了清產核資每日任務規(guī)定。
（二）勤于思考業(yè)務流程，應用其把握的專業(yè)技能，科學論證，把工作中做細。積極與財務審計工作人員溝通交流，以積極主動勤奮的心態(tài)解決財務審計。嚴于律已，在表格編制管理上，務求全方位、細膩，立即、精確。應對繁雜的工作目標，不辭勞苦，以始終如一的承擔心態(tài)，用心慎重的看待每一項工作中，把每一項工作中做得精雕細琢。
（三）收益清算和應收帳款管理方面。健全了應收帳款賬表工作中，保證對每單應收款從開賬、送到、催討和收購、不付解決等整個過程的追蹤紀錄。制訂了應收帳款管理方案和考核細則，對企業(yè)收費標準數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和申報、賬表、應收賬款流程管理、難題應收款解決等狀況逐月開展評定；提升企業(yè)應收帳款管理方法。應收帳款管理方法是完成企業(yè)收益的重要環(huán)節(jié)，也是企業(yè)風險管控的關鍵構成部分，根據(jù)區(qū)劃企業(yè)財務部與各個部門在應收帳款管理方法的崗位職責頁面，標準收益管理方法，關鍵包含應收帳款開賬、收付款、銷賬步驟及其壞賬損失的賬表紀錄，回籠資金操縱，基本收費標準數(shù)據(jù)信息審批和對收費標準基本數(shù)據(jù)庫的管理方法。在應收帳款的日常管理方法中，積極明確提出開設應收帳款月會議制度，并在本年度中后期和期終，對企業(yè)應收帳款的經營管理模式開展全方位地回望和匯總，并明確提出相對應的解決方法。
（四）資金分配狠下功夫。關鍵監(jiān)管流動資產管理方法的重要環(huán)節(jié)，高度重視有價單據(jù)和金融機構印章章管理方法，堅持不懈每一年對子公司突查保險柜規(guī)章制度。加強超大金額資產付款的管理方法，在《付款及報銷制度》、《合同付款的工作指引》的內部控制架構下，確立會計內部崗位職責，標準會計付款的審批步驟，嚴苛預防支付結算風險性。
四、在財務經理的領著下開展財務會計操縱層面的工作中。
（二）在成本管理層面，辦公設備采用采購后，當初辦公設備支出降低了3.2%。金額并不大，可是重在塑造運用經營規(guī)模操縱成本費的觀念，另外為別的新項目的成本管理給予了控制措施。
（三）在內部清算層面，下達了《資源內部結算管理規(guī)定（暫行）》及實際操作實施方案。對于公司業(yè)務階段的特性，再次按成本費新項目定編統(tǒng)收收益的區(qū)劃計劃方案，以有效地體現(xiàn)各服務的真正成本費和工資水平，使內部清算工作中產生一個管理體系，真真正正體現(xiàn)農村基層各企業(yè)的具體運營水準，也為之后的收費標準制訂給予靠譜的成本費根據(jù)。
（四）促進企業(yè)的財務計劃管理方面。費用預算管理方面是企業(yè)的一項關鍵的內控制度規(guī)章制度，它是完成企業(yè)戰(zhàn)略、經營目標的關鍵方式。為提升費用預算管理方面，依據(jù)企業(yè)費用預算執(zhí)行情況，施行了企業(yè)《財務預算管理辦法及實施細則》，確立了各單位的費用預算崗位職責及工作內容，推動成本管理的規(guī)范性、系統(tǒng)化。依據(jù)財務計劃管理條例，創(chuàng)立財務計劃管理方法組織架構，就相關崗位職責區(qū)劃、工作中職責分工、會議制度和規(guī)章制度等明確提出實施意見。
（五）依據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和績效考評規(guī)定，產生管理制度制訂和實行狀況的基本調查報告，梳理了現(xiàn)行標準文檔規(guī)章制度，進行現(xiàn)行標準《公司規(guī)范性文件匯編》的編制管理。
（六）審批企業(yè)總部對外開放簽署的日常合同，參加履行合同全過程中的定期檢查監(jiān)管，并立即向相關部門提醒履行合同全過程中存有的法律糾紛，為企業(yè)現(xiàn)行政策制訂和運營管理決策給予法律法規(guī)論述和法律咨詢服務建議。
（七）健全管理機制，提升財務會計，嚴控成本，塑造節(jié)儉觀念等審計報告意見。幫助總會計師對存有應收帳款較多的企業(yè)明確提出提升應收帳款管理方法的建議。剖析了緣故，明確提出了提升應收帳款管理方法的實施意見，造成了集團公司領導干部的十分重視，并責令有關部門用心科學研究，采取有效的對策，進一步加強應收帳款的催款工作中。
之上就是我從業(yè)技術性工作中的簡略狀況，根據(jù)從書上學習培訓、從實踐活動中學習培訓、從別人那邊學習培訓，再加之自身的剖析和思索，的確擁有很大的獲得和發(fā)展?？墒?，考試成績和不夠是另外存有的，工作經驗和經驗教訓也是相隨而行的。擺脫不夠，學海無涯。將來，我將一如既往地再次在工作上盡職盡責，不斷學習，勤奮奮發(fā)進取，持續(xù)提升本身的業(yè)務能力，鍛練自身的專業(yè)能力，吸取經驗，汲取教訓，把自己的工作中做的更強，報答企業(yè)對于我的塑造和關愛，為企業(yè)工作奉獻我的全部活力。
研究工作報告和技術工作報告篇三
在xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）中，我扮演著一名專業(yè)技術員的角色。在工作中，我努力學習現(xiàn)場施工經驗，遇到難題不明白時，及時向工程師虛心求教，并耐心的聽其講解，記錄好每個細節(jié)；通過反復的思考推敲，將這些細節(jié)運用到現(xiàn)場生產中，很好的貫徹施工過程中的安全、質量與進度。不僅如此，我還向工程師求教設計圖紙上的問題，用工程師傳授的理論和經驗，通過國家標準、公式反復計算工藝問題，從而將這些問題消化，轉化為自己的成長養(yǎng)分，提高自己的專業(yè)技術水平。
在強化安全管理上，我針對全年施工作業(yè)時間長、現(xiàn)場施工環(huán)境復雜，立體交叉作業(yè)頻繁等特點，在工程師的帶領下，加強施工現(xiàn)場安全管理工作，強化員工自我保護意識，堅持把安全工作放在首位，加強全員的安全、防火教育，樹立“人人管安全，人人執(zhí)行貫徹”安全防范規(guī)定，做到天天講安全，天天貫徹安全，天天檢查安全。在質量管理上，我根據(jù)工程師傳授的理論和經驗，提煉出適合自己、適合本工程的質量管理辦法。我把明確責任，強化管理責任卡作為施工過程中的重點，這樣保證了施工各道工序的質量合格，同時加大對質量的日常管理工作，做到本道工序不合格不得進行下道工序施工，保證每到工序受控。同時加強了施工開工前的技術交底和執(zhí)行監(jiān)督工作。施工中嚴格執(zhí)行各類標準，加強了過程質量控制，對創(chuàng)建精品工程起到了一定的推動作用。
在工程進度管理上，我針對本工程由于工程期緊，任務量大，材料設備不到貨的.情況下，為確?？刂泣c施工任務按時完成，在工程師的帶領下，我精心組織，搞好施工準備，實行周計劃管理，合理劃分施工階段。在xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）中，由于工期緊，施工作業(yè)量大，為了按期完工，在工程初期我建議施工作業(yè)人員首先熟悉現(xiàn)場情況，加大預制深度。本工程的全裝置儀表閥門安裝和各類焊接管件多達幾百個，為了完成施工經理及工程師下達的任務，我在施工準備階段提前通知設備材料供應廠家按期按日配送設備材料，將到達的設備及材料及時組裝、預制，合理安排安裝工序，盡可能的將氣、液體管路、儀表敷設一次到位，為后序施工開展創(chuàng)造了良好的條件。
在兼職xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）工程秘書中，我從事著中間人的角色，將項目經理、施工經理和專業(yè)工程師聯(lián)系在一起，傳達項目經理的決定和指示，組織會議，處理來往文件資料，為本工程提供很好的服務與支持。通過自己的細心，認真，和不懈的努力，得到了經理和工程師的一致好評。
研究工作報告和技術工作報告篇四
（一）加強組織建設，擴大高校科協(xié)組織覆蓋面。按照中央書記處“哪里有科技工作者，科協(xié)工作就做到哪里；哪里科技工作者比較密集，科協(xié)組織就建到哪里”的總體要求，主動溝通對接，指導條件成熟的高等院校建立科協(xié)組織。20xx年3月在××醫(yī)學院成立了首家高?？茀f(xié)—××醫(yī)學院科學技術協(xié)會，20xx年11月又在××職業(yè)技術學院建立了科協(xié)組織。目前正在積極與※※化工職業(yè)技術學院、※※警察學院等高校聯(lián)系，穩(wěn)步推進高?？茀f(xié)組織建設。
（二）指導活動開展，增強高?？茀f(xié)組織影響力。根據(jù)高?？茀f(xié)的主要任務，結合各高校工作實際，指導現(xiàn)有高校科協(xié)組織積極推動學術交流與合作、開展科學技術普及活動、舉薦和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、加強科學道德和學風建設宣講教育、指導學生科技實踐活動。通過開展各類活動，逐步提高高校科協(xié)組織的影響力。
知名專家來學校開展學術交流。每年舉辦學術講座30余次，參加師生6000余人才。通過學術交流，濃厚了學校學術氛圍，促進了學校科技人員與外校優(yōu)秀科技人員的交流與合作，推動了學校事業(yè)的發(fā)展?！痢玲t(yī)學院大學生科協(xié)在忠山、城北兩校區(qū)開展了主題為“小小一支煙，禍害萬萬千”的.第25個世界無煙日主題宣傳活動，該活動反響良好，《※※科技報》報道了該活動。20xx年，××醫(yī)學院還設立了××市首批院士（專家）工作站，這又將促進學?？茀f(xié)工作水平進一步提升。
××職業(yè)技術學院高度重視產學研結合，積極鼓勵教職工走出去，與本地各企事業(yè)單位開展橫向課題研究。與……聯(lián)合開發(fā)的……關鍵技術等填補了國內相關領域空白；與xx公司聯(lián)合開發(fā)的xx解決?；袠I(yè)多個技術難題，屬國內首創(chuàng)，其中有多項技術已申報國家專利；與xx公司聯(lián)合開發(fā)……項目具有廣闊的市場推廣前景，超大型xx項目正在研制過程中；聯(lián)合研發(fā)的xx已在xx公司成功應用，并獲批量生產；xx裝置已在xx公司應用；與xx公司聯(lián)合開發(fā)的“xx系統(tǒng)”等軟件在省內外大量企事業(yè)單位應用。這些校企合作科技成果既為企事業(yè)單位帶來了可觀的經濟效益和社會效益，也為學校贏得了良好的聲譽。
的認識，高?？茀f(xié)組織建設在很多高校中沒有提上重要議事日程，高?？茀f(xié)組織建設缺乏應有的動力和基礎。
（二）高校科協(xié)組織運行不規(guī)范，凝聚力弱。
民主辦會沒有真正實現(xiàn)。盡管已建高?？茀f(xié)也召開代表大會，也有自己的章程，但是缺乏民主辦會的意識。已建立的高?？茀f(xié)組織名義上是科技工作者的組織，但是運行機制仍然局限于學校行政體系的軌道內，沒有群眾組織的開放性和自主性，代表大會中的民主選舉往往流于形式，科技工作者缺乏必要的對科協(xié)組織積極性和主動性。
沒有獨立運行機制，缺少必要資源。已建高?？茀f(xié)基本上依賴于學校行政體系，高?？茀f(xié)機構和工作人員隊伍弱小、經費少并且來源單一，很難獨立開展工作。
溝通引導，逐步擴大高?？茀f(xié)組織覆蓋面。加強對高校科協(xié)組織建設的調查研究、宣傳引導和服務指導，特別是加強與本地未建立科協(xié)組織高校的溝通協(xié)商，通過宣傳科協(xié)工作的宗旨目標、職責任務，讓高校充分認識加強科協(xié)組織建設、發(fā)揮高?？茀f(xié)作用的重要性和必要性，在機構編制、人員編制、辦公設施和經費安排等方面，爭取高校黨政的重視和支持，穩(wěn)步推進在條件成熟的高校建立科協(xié)組織，積極推動高校科協(xié)組織建設工作。
總結經驗，規(guī)范高校科協(xié)運行管理。不斷總結已建高?？茀f(xié)經驗，促進高?？茀f(xié)組織網(wǎng)絡建設和干部隊伍建設，壯大高?？茀f(xié)工作的組織基礎；指導高?？茀f(xié)建立健全各種內部管理制度、工作報告制度、組織工作制度、會員管理制度等各項規(guī)章制度，確保高?？茀f(xié)規(guī)范有序運行。
積極探索，提升高?？茀f(xié)工作水平。加強溝通交流，不斷探索開展學術交流與合作、推動開展科學技術普及活動、推進科技成果轉移轉化、舉薦和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、加強科學道德和學風建設宣講教育、指導學生科技實踐活動等方面的新模式新機制，豐富高?？茀f(xié)工作內容，提升高校科協(xié)工作水平。
××市科學技術協(xié)會。
20xx年4月24日。
研究工作報告和技術工作報告篇五
國內外同類研究進展情況，本項目研究結果與國內外同類研究的比較。例如：國內、外同類研究進展如何?與我們研究有什么相同與不同之處，我們研究結果先進在什么地方(不要寫的太多)。
寫本研究詳細的技術工作內容。研究的對象、使用的先進技術、做了哪些工作?研究結果是什么?要具體寫到應用多少病例(或動物)，治療組和對照組情況，使用方法，觀察時間及結果。順序按研究內容重要程度，不按論文發(fā)表時間先后寫(要詳細，寫出難度和工作量)。
研究中所取得的創(chuàng)新點(成果)，要逐條寫明。創(chuàng)新點是指在國內外首先提出的新觀點、發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律、創(chuàng)建(開展)的新技術等，要與一般研究結果區(qū)別開(具備創(chuàng)新性、先進性和實用性的結果)。
1.該研究結果實際應用情況，包括本單位和推廣單位實際應用情況。例如：臨床開展的治療或診斷新技術項目，要寫治療、診斷病人數(shù)包括本單位和推廣應用單位分別寫，應用效果如何。
2.發(fā)表論文情況：在國外、國內期刊發(fā)表的論文數(shù)及被引用收錄情況。
3.參加學術交流情況：參加國內、國外學術會議交流次數(shù)，是否大會發(fā)言及權威專家的肯定性評價。
4.舉辦學習班、培訓班情況，參加學習人數(shù)，培訓進修醫(yī)生數(shù)。培養(yǎng)研究生情況。
研究工作報告和技術工作報告篇六
小小的孩子世界已經形成了人際關系，可能有些家長都沒有意識到這個問題。分享、助人、好奇奇心、同理心、守信、善于溝通等，現(xiàn)代人所崇尚的“人脈”內里的這些因素，形成于早教。作為八大智能之一的人際智能的培養(yǎng)對日后的人脈經營有著潛移默化的影響。所以，孩子的人際關系應該從小得到關注。
哪些孩子最不受小伙伴歡迎。
1、神秘的獨行俠。
不合群的寶寶往往容易被別的小朋友忽略，但他們并不是有什么性格的缺陷，不合群的寶寶或許只是在這個小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜歡他們的游戲方式。
2、自尊心強的失敗者。
有些寶寶的好勝心很強，即使是在玩游戲的時候都很較真。如果在集體游戲里輸了，他就會賭氣說不要玩了。寶寶這樣“輸不起”會讓別的小朋友感覺很沒勁，久而久之就不愿意和他一起玩游戲了。
3、園里的小霸王。
有些小朋友他喜歡跟別人一起玩，但是只要認定這個玩具是他的，他就絕不給別人碰它，更不要說是和別人分享了。孩子如果養(yǎng)成自私、霸道的行為習慣，別的小朋友都不會喜歡和他一起玩呢!
4、愛炫耀的公主。
一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買的小玩具車，或者穿著媽媽給她買的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿拜金、物質的味道，使得小朋友也逐漸受到物質意識的影響，變得喜歡“炫富”，小朋友自然不喜歡和這種人成為好朋友呢!
5、老師的小跟班。
一些寶寶很黏人，他們在家里經常黏著爸媽，在幼兒園就只能在老師身上找到安全感了，因此他們就想小跟屁蟲一樣，時時刻刻都黏住老師，還經常撒嬌，搞到其他小朋友都很不是滋味。
如何培養(yǎng)孩子與人交往。
1、學會與同伴交往。
每天放學的時候，媽媽可以多在幼兒園(或者幼兒園門外)呆一會兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。如果寶寶有抵觸心理，媽媽就轉移他的注意力，讓他放輕松，比如問他：“都哪個小朋友是你們班的?那個淘氣的小男孩叫什么名字?你看他們在玩游戲，你也去玩吧!”有了媽媽帶領，寶寶會放松并且不再害怕。
2、組織多彩活動，創(chuàng)設交往氛圍。
家長要注意讓孩子擴大交往范圍。當他們能夠接受別人與他交往時，要給予強化鼓勵，并幫助他們主動與別人交往，從與親戚交往，擴大到與親戚的朋友交往;從與一個同學交往，到與這個同學的朋友交往，逐漸擴大交往范圍，讓他們走出封閉的自我。
還可以鼓勵他們多參加集體活動，多與同學交往，并為他們創(chuàng)造在公開場合發(fā)言的機會。
組織活動是最好的人際交往心理輔導模式，在豐富多彩的集體活動中讓孩子學會合作、學會交往，獲得參與、獲得發(fā)展。
3、及時鼓勵孩子的交往行為。
幼兒都喜歡被表揚。家長對于不合群的幼兒偶然表現(xiàn)出的良好交往行為要及時表揚和鼓勵，對幼兒的進步給予肯定，并經常與幼兒交流與朋友在一起的快樂，使幼兒體會到與人交往的樂趣，樹立交往的信心。
4、教給孩子交往的技巧。
一般來說，幼兒都有與人交往的愿望，但往往由于交往的方式方法不當，使交往無法繼續(xù)，甚至出現(xiàn)爭吵打架等不良行為，因此交往也需要一定的技巧，首先要教幼兒用語言與他人交流，如：“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關系”、“您好”、“……行嗎?(好嗎?)”、“可以嗎?”、“我們一起玩”等，這些神奇的話在與人交往時很有效，其次教幼兒學會等待、輪流、分享，在交往中待人熱情、主動，遇到困難、矛盾試著自己解決等，逐步學會與人交往，學會交朋友。
研究工作報告和技術工作報告篇七
一、立題依據(jù)、目的意義。
二、國內外同類研究現(xiàn)狀及比較。
國內外同類研究進展情況，本項目研究結果與國內外同類研究的比較。例如：國內、外同類研究進展如何?與我們研究有什么相同與不同之處，我們研究結果先進在什么地方（不要寫的太多）。
三、主要研究工作內容。
寫本研究詳細的技術工作內容。研究的對象、使用的先進技術、做了哪些工作？研究結果是什么？要具體寫到應用多少病例（或動物），治療組和對照組情況，使用方法，觀察時間及結果。順序按研究內容重要程度，不按論文發(fā)表時間先后寫（要詳細，寫出難度和工作量）。
四、創(chuàng)新點。
研究中所取得的創(chuàng)新點（成果），要逐條寫明。創(chuàng)新點是指在國內外首先提出的新觀點、發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律、創(chuàng)建（開展）的新技術等，要與一般研究結果區(qū)別開（具備創(chuàng)新性、先進性和實用性的結果）。
五、推廣應用情況及應用前景?。
1.該研究結果實際應用情況，包括本單位和推廣單位實際應用情況。例如：臨床開展的治療或診斷新技術項目，要寫治療、診斷病人數(shù)包括本單位和推廣應用單位分別寫，應用效果如何。
2.發(fā)表論文情況：在國外、國內期刊發(fā)表的論文數(shù)及被引用收錄情況。
3.參加學術交流情況：參加國內、國外學術會議交流次數(shù)，是否大會發(fā)言及權威專家的肯定性評價。
4.舉辦學習班、培訓班情況，參加學習人數(shù)，培訓進修醫(yī)生數(shù)。培養(yǎng)研究生情況。
六、存在問題????。
本研究存在問題和今后設想。
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研究工作報告和技術工作報告篇八
xx鎮(zhèn)xx村位于燕山深處，響水湖畔，東臨慕田峪景區(qū)，距xx城區(qū)25公里，交通便利，是一個四面環(huán)山的小盆地，更有明代長城（響水湖長城、xx長城）由東向西，綿延9公里，是燕山段保存最為完整的古長城。全村由5個自然村組成，共450戶，850口人。村域面積17平方公里，林木覆蓋率達到89%，自然生態(tài)環(huán)境獨特，旅游資源豐富，四季鮮明。春天萬物復蘇，山花爛漫，是踏青賞花的最佳觀賞地；盛夏，林蔭欲滴，滿目清翠，空氣清爽，是納涼避暑的好去處；金秋果實累累，有最知名的板栗、杏仁、核桃，也有新鮮的蘋果、梨、柿子、紅果；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，形成北國風光的好景色。著名的國家3a級響水湖長城風景區(qū)就坐落在xx村內，距xx縣城28公里，總面積18平方千米，是集長城、古洞、山川、泉潭、飛瀑于一體的天然錦繡谷。同時，還有傳承百年的xx區(qū)“非物質文化遺產”保護項目——xx村蹦蹦戲，其價值彌足珍貴。
xx早在開始搞民俗旅游接待，經過十幾年的努力，積累了豐富的.經驗，旅游觀光的游客逐年增加，農民收入不斷提高?，F(xiàn)在全村經營的民俗戶達到80戶，每家都各有特色，住宿設施也比較齊全，大部分住戶房間內都帶有衛(wèi)生間，環(huán)境干凈整潔。來到農家院，游客可以品嘗多鐘野菜的不同做法，吃得就是一個“鮮”字；也有最富盛名的虹鱒魚，烤魚外焦里嫩，生魚片鮮嫩爽口，清蒸魚營養(yǎng)價值最高；還有家常炒菜，農村特色菜應有盡有。進村公路沿線設有鐵藝大牌樓4座，旅游標識牌3個，二類公廁3座，全村無公害廁所也達到300余戶，村內通訊暢通，手機信號塔、網(wǎng)絡基站、有線電視等都投入使用，能夠滿足您的各項旅游需求。
20××年初，xx村從全國60多萬個行政村中脫穎而出，成為“網(wǎng)友心目中的最美麗鄉(xiāng)村”。并連續(xù)多年獲得xx鎮(zhèn)“五好黨支部”、“五星級基層黨組織”、“環(huán)境治理先進村”、“產業(yè)發(fā)展先進村”等榮譽稱號。
一、村莊建設。
（一）村域規(guī)劃。
在村黨支部的帶領下，xx村已經編制并實施村域規(guī)劃，規(guī)劃布局合理，具有環(huán)保方案。
（二）村容村貌。
xx村村容村貌整潔；房屋建造整齊、合理，農戶基本普及衛(wèi)生廁所，主要街道已經實現(xiàn)硬化，道路兩旁實現(xiàn)綠化美化，村民有文體休閑活動場所，文體設施齊全。
（三）產業(yè)結構。
xx村經濟收入主要來自遺產中的板栗、核桃等干鮮果品的收入，全村果樹面積？？畝，沒有耕地，還有就是村民自己經營的民俗旅游接待。村內其他剩余勞動力主要就業(yè)于xx區(qū)內的工廠、運輸、商飲等相關產業(yè)。村內整體產業(yè)結構優(yōu)化，區(qū)域經濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。
（四）飲用水源。
xx村飲用水源均建在村里的山上，是天然的山泉水。，xx村自來水改造工程在全村廣大黨員、干部、群眾的高度配合下順利竣工，并加強自來水的管理，制定了《xx鎮(zhèn)xx村自來水管理條例》，安排專職管水員管理，確保全村各戶的正常飲水、用水。
（五）污水處理。
xx村村民生活污水因地制宜采取各種措施進行無害化處理，無滲坑滲井現(xiàn)象。20，xx村完成污水處理工程之后，實現(xiàn)了全村污水的集中處理。
（六）垃圾處理。
xx村生產生活垃圾有專門的垃圾桶，每天清晨會有垃圾車將垃圾運走。20××年上半年，xx村黨支部積極與上級主要領導申請在垃圾場邊、三隊公廁院、二隊趙春雨門口建立了四個地下垃圾箱，僅用一個月的時間就實現(xiàn)了安裝使用，獲得了廣大村民的支持和好評。同時，村內有黨員衛(wèi)生服務隊、保潔員等，負責清掃道路、街道。
（七）林木覆蓋。
據(jù)統(tǒng)計，xx村的林木覆蓋率達到89%以上。
二、合理利用和保護資源。
（八）耕地保護。
xx村積極響應國家退耕還林政策，村內為數(shù)不多的耕地已經全部退耕還林，種植板栗、核桃等經濟林木，沒有涉及耕地違法占用和農膜污染問題。
（九）礦產資源。
xx村無礦產資源，不涉及礦山開采。
（十）水資源。
xx村無地下水超采或地下水污染等情況。
（十一）旅游資源。
xx村是xx區(qū)區(qū)級民俗旅游接待村，森林覆蓋率高達89%以上，而且無破壞，青山環(huán)繞、景色宜人，村域內不僅擁有優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境和古長城等旅游資源，還被開發(fā)出國家3a級響水湖長城風景區(qū)。xx村早在19開始搞民俗旅游接待，經過十幾年的努力，積累了豐富的經驗，旅游觀光的游客逐年增加，農民收入不斷提高?，F(xiàn)在全村經營的民俗戶達到80戶，每家都各有特色，住宿設施也比較齊全，大部分住戶房間內都帶有衛(wèi)生間，環(huán)境干凈整潔。
（十二）可再生資源。
xx村因地制宜，充分利用可再生資源，利用太陽能洗浴已經得到普及，村內的太陽能路燈也給村民夜間生活帶來了很大地方便。
三、農產品安全。
（十三）畜禽養(yǎng)殖。
xx村在村民居住區(qū)和水源地、溝渠邊無養(yǎng)殖場，不存在養(yǎng)殖污染情況。
（十四）合理施肥。
xx村果林、土地全部使用有機肥、緩釋肥，平衡施肥，有機肥施用率達100%。
（十五）安全農產品。
xx村沒有安全農產品基地。
研究工作報告和技術工作報告篇九
我自*****年*月在***氣象局參加工作以來，在這一年多的工作中，我不斷加深個人方面的學習，認真工作，努力學習新的知識，為更好的勝任這份工作而加倍努力。
在思想上，由于自身是非氣象專業(yè)畢業(yè)的學生，單位領導多次找我談話，使我認清氣象工作的思想路線，熱愛氣象，貢獻氣象的理念，無論何時都不動搖。同時我又加強政治理論學習，堅持不懈的學習先進思想，提高自身的整體素質。通過學習各項理論，充分認識到氣象事業(yè)神圣和偉大，認識到氣象工作對社會的重要意義。通過學習，加強了我所從事工作的責任感，提高了我工作的積極性和主動性，使我更加努力的投入到工作中去，激勵了我熱愛本職工作，干一行愛一行。使我懂得要刻苦學習，努力鉆研新業(yè)務、新技術，全面提高業(yè)務素質和技術水平，以適應氣象事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，為氣象事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。
在工作中，我深知自己所學專業(yè)不是氣象專業(yè)，所以我不斷學習氣象知識，有難題就向前輩們請教，用知識武裝自己，更好的完成組織和單位交予的任務。剛剛參加工作的我對業(yè)務工作很不熟悉，于是我隨地面測報組的前輩們跟班實習，系統(tǒng)、全面地掌握了《云圖》、《地面氣象觀測規(guī)范》、《地面氣象電碼手冊》、《地面氣象測報業(yè)務系統(tǒng)軟件操作手冊》等基礎知識，學習時結合工作實際，了解了地面測報工作的流程，認真學習并掌握了地面氣象觀測業(yè)務知識和技能、短期預報業(yè)務基礎知識。熟練掌握使用地面氣象測報軟件，并應用到測報業(yè)務中。并且真正理解各項規(guī)章制度的深刻含義，以提高業(yè)務技能和業(yè)務素質。在單位領導和前輩們孜孜不倦的教導和指教下，我逐漸能夠勝任崗位工作，能夠單獨完成自己的本職工作，順**過測報上崗考試，并通過市局業(yè)務科認可后，在****年*月獨立值班。在實際作業(yè)工作中，我不怕吃苦，工作一絲不茍，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，按照規(guī)定程序做好各項工作。細致的校審上一班的全部記錄，然后把自己本次值班準備工作做好。按要求認真巡視檢查儀器的運行狀況，觀測發(fā)報時間內，拋開一切和觀測無關的思想，按照觀測程序做好觀測工作。在交班前仔細檢查本班的全部工作，想清楚需要下個值班員完成的工作并且交代清楚。并且按規(guī)章要求對儀器進行全面檢查清潔維護，保證儀器的正常運行。在值班中，無重大錯情，而且學習的知識能夠在工作中充分應用，并且獲得了單位領導和同事的好評。誠然由于參加工作時間還比較短，在工作中我處理有些事務的方法還很不成熟，對于突發(fā)事件的應變能力還很欠缺，我將在日后的工作中不斷磨練自己，重點是提高云、能、天的'觀測能力。
除此之外，我完成了除測報工作以外，單位所交給的其他額外的工作。當然，我深知自己所學的知識還很膚淺，工作中也存在著缺點和不足，業(yè)務技能還有待加強，工作中的團結協(xié)作能力還有待加強，需要學習更全面的考慮問題。在日后工作中我將加倍學習，用知識武裝自己，我將不斷加深自身修養(yǎng)，不斷學習新的知識，更好的完成工作，積極參加單位團體組織的活動，將努力找準自己的定位，為做一名合格的氣象工作者而不斷學習，不斷奮斗，盡自己的所能為氣象事業(yè)作出貢獻。
研究工作報告和技術工作報告篇十
做為一名國有企業(yè)職工，做為一名技師，有高度的政治意識，對黨的領導有堅定的信心。一直以來，嚴格按照企業(yè)的規(guī)定，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，以高標準要求自己，一絲不茍，腳踏實地工作，帶領維護一隊的同志圓滿完成了各項檢修任務以及設備的消缺維護工作，保證了公司發(fā)電目標的實現(xiàn)和機組安全經濟運行。面對管轄設備多，人員素質參差不齊等情況下，他不畏困難，努力開拓，狠抓一隊的基礎管理和基礎建設，首先，他堅持嚴于律已，寬以待人，始終把安全生產放在首位，帶領全隊職工樹立“我要安全”的意識，積極搞好各類安全大檢查工作，把安全檢查、整改納入班組的日常管理工作，經常性開展班組內部的安全管理小競賽，把公司“三查活動”的要求從形式上加以生動化，使職工全員參與“查思想、查安全措施、查安全工器具”，從而促進工作票的嚴格執(zhí)行。做為一名技師，他在企業(yè)近3年大量的技改工程中擔當現(xiàn)場直接負責人，多次就改造工作提出了寶貴建議和優(yōu)質方案，受到了企業(yè)各級領導的一致好評。按照鍋爐項目部的要求，不斷加強自身休養(yǎng)，努力提高思想道德水平，認真進行各項文化和專業(yè)技術知識的深化學習，積極開展職能范圍以內的工作，認真履行一個技師的工作職責，積極參與技術交流和科技創(chuàng)新活動，大力做好傳、幫、帶，在提高鍋爐檢修質量，完成各項生產任務中發(fā)揮了應有的作用?，F(xiàn)將本人的專業(yè)技術工作總結如下：
我在鍋爐項目部維護一隊從事隊長工作，鍋爐項目部維護一隊的主要任務是鍋爐本體和鍋爐管道閥門，電除塵輸灰系統(tǒng)及噴淋系統(tǒng)，除了鍋爐承壓部件，還承擔了排渣系統(tǒng)，沖渣，冷卻，消防，生活水系統(tǒng)的維護及檢修，同時還得承擔對外工程（水電站，其它電廠的檢修和安裝工程）。維護一隊職工涉及到好幾個工種，檢修工作任務知重，戰(zhàn)線知長，要保證各個設備運行，檢修工作人員，安裝工作人員做到零故障，零違章，對我這個隊長壓力很大。在20xx年，我本著"把工作做的更好"這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極工作，我主要對故障高發(fā)缺陷的設備加強巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有問題及時消除，做到了小缺陷不過班，大缺陷不過夜，同時對不能再使用的高危險設備堅決更換，對能通過改造的設備可以達到很好的效果的，堅決改造，取得了比較滿意的效果。
為了提高自己的專業(yè)技能水平，一直以來勤學好問，虛心進取，努力學習專業(yè)知識，并重視理論與實踐相結合，通過十幾年的工作經歷和努力學習，02年通過高級鉗工鑒定，06年三類焊工考試合格，06年通過技師鑒定，刻苦練習二類焊工，于20xx考試合格，在技能上也得到了大家的一些認可，01年公司鉗工比賽中獲得第二名，01年省局鉗工比賽中獲得三等獎，02年公司鉗工比賽中獲得第一名，09年公司鍋爐設備及燃料設備檢修應知。應會比賽中獲得第二名，20xx年公司鉗工比賽中獲得第二名，在焊工比賽中也獲得了很好的評價，在繪圖中也取得了優(yōu)異的成績。
同時，也在維護一隊創(chuàng)造了一個很好的學習氛圍，先后擁現(xiàn)了多名技術尖子，如鄒文軍10年鉗工比賽獲得第一名，朱福忠獲得第三名，在這次公司舉辦比賽中，前三甲全被我隊獲得，09年朱福忠獲得公司焊工比賽第二名，20xx年朱福忠獲得省公司鉗工比賽第三名，周曉燕獲得第三名。
無論是班長的我，還是在隊長崗位，在過去的幾年里，我都能很好地服從車間經理、書記的領導，做好公司領導的參謀，積極配合助理和計劃工作。立足本職，與班組之間的溝通做到積極主動，隨時掌握各組的生產任務實際完成情況及工作量大小，并能夠深入工作現(xiàn)場，掌握第一手資料。將自己所學運用到實際生產工作中，提倡安全生產，一切以公司工作任務為本，做到均衡安排，合理調度。整個維護一隊在這幾年里共完成工時總量九萬二千九百零二小時，安全上無出現(xiàn)任何設備、人員傷亡事故，并在08年被公司授于先進班組，省局先進集體，07年獲得公司先進工會小組，09年獲得省公司先進工會小組，20xx年獲得公司先進工會小組，獲得公司優(yōu)秀五型班組，我本人同時被公司授于08年先進個人，08年的工作標兵，省公司先進個人，07年被省公司優(yōu)秀勞動保護檢查員，20xx年被國務院國有資產監(jiān)督管理委員會評為中央企業(yè)先進職工。
1、對公司11#，12#爐過熱器一，二級減溫調節(jié)門，再熱器調節(jié)門改造工作，為公司的多發(fā)穩(wěn)發(fā)爭取了時間，為公司的安全經濟運行提供了條件，為公司節(jié)約資金30多萬元，受到了公司的好評。在公司日常生產工作中，特別在每年公司大修期間，很好地發(fā)揮自己的本職才能，科學的組織施工，合理進行安排。擴蓉器改造、冷渣器改造、排污系統(tǒng)改造、多臺輸灰罐更換、輸灰系統(tǒng)改造等等所有的重點工程項目都能及時運用所學知識進行協(xié)調管理及安裝技術指導。在時間短、任務重的大修期間，克服現(xiàn)場施工環(huán)境差、立體交叉作業(yè)頻繁等困難，積極配合班組，主動加班、加點，每天工作12個小時，以實際行動起表率作用，帶領所有維護一隊順利、保質并提前完成各項任務，為公司的生產提供有力的保障。
2。11#。12#爐非金屬膨脹節(jié)是公司和廠方的重大項目，受公司委派，我對該項目進行了多方了解，編制了合理的工作計劃措施和安全技術組織措施，并組織人員現(xiàn)場施工，從拆出至起吊，或起吊至安裝焊接。驗收至脧工，實際工作中靈活運用我多年對大型設備的坼出及安裝經驗，根據(jù)現(xiàn)有條件很好地進行有效控制，合理安排，控制成本，嚴格技術標準，并帶領工作班成員，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，經過一個多月團結拼搏，優(yōu)質高效完美完成此項安裝任務，為公司節(jié)省了資金，并在公司給的工期上提前了80多小時完成，為公司多發(fā)穩(wěn)發(fā)提供了條件，受到了領導一至好評，徹底消除了危極公司的多年的安全隱患。
3、原粉煤灰車間所轄瞎區(qū)設備及系統(tǒng)經過多年運行的變化，缺乏整個的系統(tǒng)資料，我花費大量的時間查閱早期資料，并通過現(xiàn)場的摸索和勘察，繪制出各種設備的系統(tǒng)網(wǎng)絡圖，為粉煤灰設備的日常管理、安全運行和設備的可靠經濟運行提供了有效的依據(jù)。
4．在這些施工中，我強化質量管理、成本管理、進度管理、安全管理。在質量管理上我把加強質量終身責任制的管理，明確責任，強化管理責任做為施工過程中的重點，這樣保證了施工各道工序質量合格，同時加大對質量的日常管理工作，同時加強了施工開工前的技術交底、方案的編制和執(zhí)行監(jiān)督工作。施工中嚴格執(zhí)行各類標準，加強了過程質量控制，對創(chuàng)建精品工程起到了推動作用，如公司11#，12#爐八臺冷渣器，原設計為氣床式冷渣器，由于我公司135mw機組是在舊址基礎上重建，受地域狹小及諸多因素的影響，冷渣器排渣溫度很高（300—400度左右），冷渣器進渣段時常燒穿漏紅渣，冷渣器本體也經常漏灰，一級栝板，二級栝板，三級鏈斗，抖提機，以及雙軸攪拌機等主要輔機設備長期在高溫下工作，各種設備的材料在長期高溫下變形斷裂，嚴重降低了鋼材的強度，造成后續(xù)設備很多不能用或不能正常使用，就是能投用，所使用時間在很短內就會產生缺陷，可以說三天沒有兩天好，誰時就有可能進行搶修，更重要是機組因冷渣器原因，時常降負荷，冷渣器本身出了排渣溫度高以外，還經常由于冷渣器設計缺陷，造成經常性堵渣，如輸不通就只有被迫造成機組非停，嚴重影響公司安全，經濟運行，給公司造成經濟很大的浪廢。
公司領導購回新型的多臺冷渣機，下定決心徹底解決此隱患，責令鍋爐項目部組織精干力量進行拆出及安裝，我公司鍋爐在設計安裝當初，受場地狹小的影響，設備之間之密集，造成今天很多大件吊裝困難，當時此設備要移至吊位，零米很多設備都要保護性拆出，為新舊冷渣器讓道，及舊冷渣器拆出，新冷渣機的安裝，這種挫縱復雜的大型設備安裝經驗的人員有限，當時領導跨行業(yè)責令組織本隊人員，在規(guī)定期限內，對我公司多臺冷渣器進行全部拆出后安裝，在拆出，安裝中，由于參加工種多，人員雜，時間長，如何保證工作順利進行，成了當時的首要問題，所以我根椐現(xiàn)時困難，認真編制了安全措施，組織方案，工期進度表等，并在工作中認真執(zhí)行，實際工作中靈活運用我多年對大型設備的坼出及安裝經驗，帶領工作班成員，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，經過近個月團結拼搏，優(yōu)質高效完美完成此項安裝任務，在此項工程中是歷史上投入人員最少，投入資金最少，工期最短，在我們公司都傳言說我及我的團隊是撒了雞血里（意思是作了魔咒的），受到了領導壹至好評，徹底消除了危極公司的多年的安全隱患。
4、多年的現(xiàn)場施工過程中我一直以積極的態(tài)度發(fā)揮自己的長處，積極工作。09年在12#爐空預器工程中提出合理化建議為該工程節(jié)約資金30萬元，不僅降低了施工難度，提高了施工效率，在工期緊、任務量大、作業(yè)條件困難的情況下合理劃分各施工階段，確保了施工質量為提前竣工創(chuàng)造了良好的條件，贏得了公司各級領導的高度評價。
5．在強化安全管理上針對全年施工作業(yè)時間長、現(xiàn)場施工環(huán)境差，立體交叉作業(yè)頻繁等特點加強施工現(xiàn)場安全管理工作，強化員工自我保護意識，堅持把安全工作放在首位，加強全員的安全、防火教育，樹立人人管安全，人人執(zhí)行貫徹安全防火規(guī)定，做到天天講安全，天天貫徹安全，天天檢查安全，鍋爐維護一隊在我?guī)ш犨@幾年無重傷，無輕傷，被公司授于先進集體。
6．在成本管理上，在施工前認真做好成本預測，在施工中對成本管理實施動態(tài)監(jiān)控管理，使工程成本始終在有序可控的管理體系下運行。實際施工中禁止現(xiàn)場出現(xiàn)大面積返工現(xiàn)象，合理用料，修舊利廢，做到了工程投入量最小，同時加強常用機、工具管理，定期進行檢查，搞好維護保養(yǎng)，提高綜合利用率，保證了長周期運行，如鍋爐維護一隊成立以來，就發(fā)現(xiàn)調壓閥故障率高、檢修困難，以前減溫水調壓閥基本上是更換新品，檢修的合格率很低，還不到20％，就是上新品檢修合格率也不是很高，根據(jù)調壓閥故障率高、檢修困難這一情況。我首先從調壓閥的工作原理、結構、工作狀態(tài)、檢修工藝入手，與隊的工程師、職工進行探討，開發(fā)思維，發(fā)現(xiàn)調壓閥的溢流孔在壓力整定后關閉不嚴的原因。上海雙高廠生產的調壓閥為固定錐形密封面和活動可換座體配合，檢修過程中由于組裝等偏差及運行中壓差和震動等原因，檢修后及運行中的故障率高，稍加固定就能密封，檢修成功率可達90％。通過近一段時間反饋信息看，效果明顯。形成了調壓閥的檢修能力。節(jié)約了檢修成本，搞好維護保養(yǎng)，提高綜合利用率，保證了長周期運行，就在這類事方面我隊一年為公司節(jié)約幾十萬元。
又如11#，12#爐j法回料腿及立管金屬膨脹波和冷渣器進渣膨脹波，因長期高溫下及升停爐溫變膨脹及收縮，造成內部攪筑料脫落及開裂，由于風壓作用造成內部外層保溫拉空，這樣造成高溫灰渣直接傳熱于金屬膨脹波及其j法外層管壁，在高溫作用下金屬膨脹波在很短的時間內就被燒紅至穿，象外噴紅灰，并很快擴大漫延開來，噴出的紅灰渣燒壞周圍設備，更是危極在周邊工作的人員安全，還直接影響機組帶負荷，噴大后時常被迫停爐，嚴重影響公司的安全，經濟運行，公司又處于困難時期，更換一個金屬膨脹波要六萬元錢，11#，12#爐j法回料腿及立管金屬膨脹波和冷渣器進渣膨脹波所需更換的有近二十個，需要大量的經濟，基于一方面沒錢，另一方面需要安全穩(wěn)定運行，各級領導要求我們認真考慮拿出可靠方案，近快組織人員逐漸消除隱患，保證設備正常運行，經我們與隊員及隊工程師一道認真討論，反復論正，確定方案，經過有關領導的同意后，組織精干人員加班加點，兩天多加裝改造一個，現(xiàn)在桉我們設計方案及標準，以加裝改造八個金屬膨脹波，經使用后正明設計方案可靠，加裝制作質量優(yōu)良，其于的金屬膨脹波還正在積極加裝改造進行中，整項工作為公司節(jié)約近百萬余元，并減少了機組非停的可能，為公司設備安全穩(wěn)定運行提供了可靠的條件，為公司的經濟運行做出了貢獻。
總之，做為隊長，做為一名技師，他一手抓安全生產，一手抓職工隊伍的穩(wěn)定。以建全隊委領導班子為突破口，完善制定各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮隊委的核心作用，通過強有力的政治思想工作和堅持民主管理，民主生活會制度，理順管理情緒，在遇到困難時，經常以“亮劍精神”來激勵職工，凝聚人心，練就了一支敢打硬仗和諧團結的優(yōu)秀隊伍。在這幾年里，積極發(fā)揮了技師的作用，在工作中不但自己刻苦鉆研技術而且還帶動周圍職工形成學習業(yè)務技能的工作氣氛，總結幾年的工作，為了提高自己的專業(yè)技能水平，一直以來勤學好問，虛心進取，努力學習本專業(yè)知識，并重視理論與實踐相結合。在工作中，認真做好本職工作，敬崗愛業(yè)，刻苦鉆研，能吃苦耐勞，任勞任怨，無私奉獻，充分運用所掌握的專業(yè)知識出色地完成各項生產任務，并不斷地積累工作經驗，努力實踐，開拓進取，力求上進，得到了領導的充分肯定和一致好評。為了進一步提高自己的專業(yè)技能水平，本人還需要不斷地努力學習和實踐，更好地完善自已，超越自我，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，總之，在今后工作中，積極發(fā)揮技師的作用，在工作中不但自己要刻苦鉆研技術而且要帶動周圍職工形成學習業(yè)務技能的工作氣氛。
攀枝花××分公司。
20××年8月13日。
研究工作報告和技術工作報告篇十一
二年來，我課題組以課題研究為龍頭，始終堅持“科研興教、科研興校、科研育人”的方針，發(fā)揚科學、積極、求實、創(chuàng)新精神，加強領導，認真組織，不斷學習，勇于實踐，開拓創(chuàng)新，課題研究正常開展，教學研究蔚然成風。課題組全體成員緊緊圍繞課題方案中所確定的研究內容、目標、方法開展了一系列的理論學習和實踐探索研究，通過一些實實在在的學習與實踐研究，已取得了明顯的進展，課題研究取得了較大成果。在課題研究中，有45人次獲各級別獎勵。
(一)、領導重視、成立機構、明確責任、全員參與。
為使我組《在語文教學中滲透情感教育的研究》課題研究的工作能夠順利開展，使課題研究走向規(guī)范化，科學化。學校將本課題研究作為重要事情來抓，成立有課題研究領導小組。課題研究小組成員名單及分工如下：
組長：蘇琴負責統(tǒng)籌課題研究全局，指導課題開展工作，寫課題研究方案及課題總結報告。
副組長：羅錦英負責課題資料整理打印，及日常課題工作開展管理及記錄。
組員：顏居海施一才勞榮珍周勝黃春紅莫科進張麗梅鐘立菊包麗梅羅錦英謝紅妃(進行課題實驗，上研究課;做總結)。
1、準備階段：(20xx年9月——20xx年10月)。
(1)、做好課題的申報和論證。
(2)、組建課題組，商議研究計劃。
(3)、請有關專家對課題組成員開展研究方法和有關理論的培訓。
(4)、撰寫開題報告和召開開題會。
2、實施階段：(20xx年11月——20xx年6月)。
開始試驗階段：(20xx年11月——20xx年3月)。
(1)、按研究內容的相近，成立若干小組。
(2)、開展問卷調查和有關測試。
(3)、繼續(xù)根據(jù)需要進行教育教學理論和教育科研方法的培訓。
(4)、組成的中心研究組，研究實施過程中出現(xiàn)的各種理論和實踐中的問題。
(5)、開展各類研究活動，內容有組織觀摩課、討論和分析教學設計、記錄和案。
例分析、理論學習等等，不斷調整、改進策略，通過科研促教研。形成創(chuàng)。
新思維培養(yǎng)課教案。
(6)、每學期制定課題活動計劃，定每周星期二上午第一、二節(jié)為課題活動研究時間。
(7)、每學期末做好資料歸檔、總結交流活動。
中期實踐階段：(20xx年4月——20xx年9月)形成“創(chuàng)新思維培養(yǎng)課堂。
教學模式”
后期實踐階段：(20xx年10月——20xx年6月)探索“創(chuàng)新思維課堂培養(yǎng)。
與對策”
3、總結交流階段：(20xx年7月——20xx年10月)。
(1)、處理數(shù)據(jù)資料，整理研究成果，
(2)、召開有關專題研討會，成果展示會。
(4)、成果的整理和出版。如將研究過程中老師的有創(chuàng)新的、有價值的論文、課例、錄像、等加以整理、推廣。
(5)、結題鑒定。
(6)、在本地區(qū)內推廣成功的經驗和做法。
二年來，課題能按計劃，扎扎實實地開展。課題組針對課題研究中的問題，擬訂了課題實施方案與計劃，保證課題有序進行。二年來，課題組舉行校內課題研究活動近50多次，參加上級科研活動10多次。為保證課題研究的質量，課題組還嚴格執(zhí)行考勤制度，從出勤率上保證課題的開展。此外，選定的兩個實驗班級作為課題研究成效參照。二年來，我們認真做了以下幾個方面的工作：
1、加強教育理論學習，努力提高每個成員的理論水平。二年來，課題組結合欽州市教師繼續(xù)教育學習的內容要求與安排，每個成員都主動參加了市級組織的各項各次活動，與此同時，課題組組織全體成員定時學習教育教學科研理論，學習先進、有效的教學思想、教學方法和教學經驗。
2、充分保證課題研究時間。我們充分利用每周星期二上午用兩節(jié)課的課題活動時間，做到專時專題研究。課題研究實驗以來，根據(jù)本課題研究的計劃，課題組成員系統(tǒng)學習了《中小學教師科研指導》、《欽州市教育科研管理辦法》、《走進新課程》、《新課程中課堂行為的變化》、《課堂教學與學習成效評價》、《中學語文課評估》、《中小學教師素質及其評價》、《初中語文課堂教學模式初步設想》、《觀念更新論》、《創(chuàng)新智慧論》《中學語文新課程標準》、《情感教育教學的原則與環(huán)境》、《創(chuàng)新概念的鑒定及其研究意義》、《創(chuàng)新教育觀的內涵豐富性》、《創(chuàng)新思維教學模式淺探》、《從創(chuàng)新教育走向教育創(chuàng)新》、等等教育科研參考材料。
3、多形式、多渠道開展課題研究。規(guī)范課題研究的過程管理。積極進行課題教學研究活動。課題研究實驗以來，我們認真進行了公開課、優(yōu)質課的說課、集體備課和評課活動，堅持做到上公開課的老師必須提前一周說課，并且說課后進行集體備課，對課題研究課展開討論，獻計獻策。公開課上完后，人人參與評課，真誠坦率地探討一些教學問題。通過說課、評課，教師的教學科研水平提高很快。二年來，通過老教師的展示課，青年教師的公開課，新教師的匯報課以及新老教師帶徒一系列活動，整體上大大提高了教師的業(yè)務水平，也加深了對教材和學生的研究。課題研究中我們還十分注重走出去、請進來相結合的辦法，在研究的過程學校組織一部分教師到柳高、欽州一中、二中等一些學校學習、取經;同時還邀請了市縣教研員和專家來校作專題講座并指導教學科研工作。另外，我們圍繞課題，積極開展了第二課堂活動。課題研究實驗以來，我們堅持課堂教學與課外活動相結合。特別是課外活動做到了具有學科特點，形式豐富多彩。二年來，我們成功地舉辦了多次全校性的語文創(chuàng)新活動。真正地豐富了校園生活，創(chuàng)設了語文學習的氛圍，提高了學生學習語文的濃厚興趣。
本課題從20xx年9月開始，在青云中學經過近5個學期兩個循環(huán)的實驗，二年來課題研究負責人、課題名稱、研究內容都沒有變更，形成了一個比較完整的農村政治課教學創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的探究教學法的策略組織機構和體系。課題研究效果顯著，成績突出。主要成果以論文、報告、專著等形式。本課題研究二年來管理單位不變。本課題于20xx年10月完成研究工作。
四、課題研究成果出版、發(fā)表獲獎情況。
1、創(chuàng)新課堂教學，大面積提高教育教學質量。通過課堂教學的改革，不僅提高了課堂教學效果，也提高了大部分教師的教學水平，二年來我校許多教師在市縣里舉辦的青年教師基本功比賽中獲獎。
2、二年來課題研究組發(fā)表或獲獎論文有：
1、《初中語文閱讀教學中情感教學策略運用的研究》。
2、《情感教育的滲透---《背影》教學案例》。
3、《語文教學中的情感教學》。
4、《淺談如何在閱讀教學中滲透情感教育》。
5、《語文教學中情感滲透的探討》。
6、《淺談語文教學中的情感效應》。
研究工作報告和技術工作報告篇十二
根據(jù)區(qū)科研室的工作計劃，以及指導精神，結合我校實際情景，以《城郊中學課堂教學中師生互動教學策略的研究》為主題展開研究工作。
師生互動教學策略的研究。
課堂教學中，教師與學生的互動方法、策略的探索。同時還有應用此策略后，課堂教學中如何對學生進行評價。主要形式采取的是學生分組學習，教師與學生小組互動，學生的組內及組間的互動。
按照學年初始制定的科研工作計劃，實施本學年的科研工作。
開學初，由各教研組按照學校工作計劃制定了本學期各教研組的科研工作計劃。學校根據(jù)實際情景，合理的調節(jié)各教研組的研討課活動。
研究活動依托課堂教學展開。本學期課題研究工作和上學期相比較形式稍有變動。本學年上下學期的課題研討活動完全依托教研活動進行，而教研活動和課堂教學也是完全掛鉤。每個月，每個教研組都有一位或者多位教師上研討課。當然，每個教研組還是以骨干教師先上課做引領，之后其他教師開始上課。最終是青年教師的展示匯報課。上下學期中，到我校交流的三位外校骨干教師都做了骨干示范課。對我校的教師起到了必須的引領作用。
其中異常要提出的是，我校英語組在20xx年xx月和20xx年x月在我校錄播教室向全區(qū)英語教師展示了我校英語組的研究結果，即英語聽讀課的教學策略以及模式。這是我校課題研究實施以來的一次展示。
本學期末（第二學期），學校各個教研組為了完善師生互動的操作策略，分別對各學科的教材知識點做了詳細的整理和劃分，總結出哪些知識點是學生能夠經過自學就能學會的，哪些知識點是需要教師在課堂中重點講解的，那些知識點是需要學生和教師經過互動才能掌握的。
另外，在20xx年x月，學校針對學校的特色建設工作，又申請了省級研究課題《城郊中學自信教育的特色建設研究》，目前，該課題已經經過申請，立項成功。
經過一個學期的研究，各個教研組的教師們根據(jù)自我的上課實踐，初步總結出了課堂教學中師生互動的一般策略。并且針對我校是城郊中學這個特點，總結出了一些不一樣于城市中學課堂教學方法的操作策略。一些教師經過周反思，月案例的形式，進行研討總結，一些教師則是針對課題研究資料寫了論文。目前這些成果還在收集整理中。
在本學期期末，科研室綜合一個階段以來各教研組的研究，整理出了不一樣學科不一樣課型下的課堂教學中師生互動的教學模式。其中有英語組的英語聽讀課模式，語文組的復習課模式，數(shù)學組的新授課模式等，其他組的教學模式或者策略也在進一步的收集整理中。
盡管如此，課題研訓工作還是存在一些問題。具體問題如下：
1、個別教師沒有按時進行聽評課，聽課過程中途退場。
2、個別教師上課材料準備的不完整，上完課后相關材料上交的不及時。尤其以理化組為最，理化組截止本月結束，兩位上課教師都沒有及時上交相關材料。
3、研討過程中，一些教師還存在說套話的習慣，沒有從課題研究的角度去分析，而僅僅就上課的好壞，基本功的問題來分析，層次不夠，深度也不夠。
4、組內學習的時候，個別教研組準備的材料不充分，有敷衍了事的想法。態(tài)度不端正。
5、個別教師對研究行為以及過程還有抵觸心理，認為這些都是走形式，走過場，說明他們對研究的認識還不深刻，或者對研究不認同，需要對他們進行進一步的理論培訓。還有的教師則是以一個應付的心態(tài)來參加課題研究工作的，反思和案例書寫都不夠及時，甚至對于已經總結出來的教學策略也不進取的踐行，而是仍舊走老路，用老方法。
針對這些問題，目前來看，也只能經過不斷的宣傳和引導，同時供給給教師們更多的學習機會來彌補了。
下一階段將根據(jù)課題研究的計劃，搜集課題研究的過程材料，準備結題。按照課題研究計劃，在x月本應結題。但本課題當初申請的時候，時間已經過去一年，也就是說，開題時間已經晚于計劃時間一年，所以要延后一段時間。學校將邀請相關專家對我校課題研究工作中出現(xiàn)的問題加以診斷。
研究工作報告和技術工作報告篇十三
調查數(shù)據(jù)證明，誦讀中華經典文化這一優(yōu)秀傳統(tǒng)面臨著嚴重的挑戰(zhàn)。古典文化日趨衰退，古詩詞崢嶸歲月已經“流水落花春去也”，幾乎成了昨日黃花，默默向隅而泣。
究其原因，社會環(huán)境、教師因素、教學方法以及評價改革等是上述情況存在的主要弊病。上述原因，使我們的古詩文教學黯然失色，學生對于古詩文的學習也是輕描淡寫，而我們民族的傳統(tǒng)文化——經典古詩文在缺失“情感”的人們眼中變成了光禿禿的漢字，是那般的索然無味?！盁o為而教，無為而學”、“教之道，無教也”便成為當今每位教師古詩教學的重要突破口。如何“以詩學詩，以詩悟詩，以詩解詩，讀詩用詩”，是我們?yōu)槿藥熣邞剂康慕虒W之重要目標。
語文課程標準》中指出：九年義務教育階段學生應背誦一百六十篇詩文。提出這個標準的主要原因，就是要著眼于學生的積累，通過積累，逐步培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。而豐富古詩積累的主要方法就是大量誦讀，根據(jù)古詩特點，要以一首帶多首，不斷拓展誦讀空間。因此，為了弘揚經典文化，激發(fā)學生誦讀古詩的興趣，豐富古詩的積累，我們提出了“雙主”古詩接龍式誦讀學習研究的校本課題，以期達到以詩讀詩，以詩悟詩，以詩解詩，讀詩用詩的理想境界。
與此同時，學校也成立了課題研究小組，并確定了各自的分工，具體如下：
(一)課題指導：(提供信息，指導幫助)。
(二)課題領導小組：(領導、監(jiān)督課題研究的進展與實效，為課題的研究護駕保航)。
(三)課題研究小組(行動研究，及時總結經驗，提供相關的研究資料)。
高效、明確的分工合作，為課題的順利提出和立項奠定了堅實的基礎。
20xx年10月，由課題組的謝稱發(fā)校長執(zhí)筆，撰寫并完善了《基于“雙主”的古詩接龍式誦讀學習研究》實施方案。并編印了《瘋狂背古詩》的校本教材，隨后，展開了一系列的教師培訓工作。
(一)培訓形式多管齊下。
1、強化專家引領?！罢堖M來”、“走出去”相結合，加強專家對課題組教師的專業(yè)理論的引領，使其對“雙主”古詩接龍式誦讀學習研究有了較深刻的認識，為本課題的研究提供前提，奠定基礎。請進來的專家有：贛州市電教館的胥經華館長、于都教研室小學語文教研員段愛華主任、崇義縣教研室的小學教研員黃德新主任、贛州濱江一小的科研室主任艾琳老師等等。同時，分期分批地派課題組成員至北京、南昌、贛州參加學習，課題組成員均得到專家的專業(yè)引領。
2、抓好骨干成員的培訓工作。在全員培訓的基礎上，通過推薦、選拔課題組內的骨干成員參加縣、市、省組織的各種各樣的培訓。骨干成員外出參加培訓后，要及時培訓本校課題組的其他成員。在多次的參加培訓與組織培訓中，快捷、有效地提高骨干成員的理論水平。謝稱發(fā)、曾朝暉、李聲華、郭曉銳、段瑞瓊、陳秋玲、梁慧英、萬海萍等都多次外出參加培訓，也多次培訓他人。
3、借助教育教學雜志、報紙培訓教師。
課題組成員要一期不落地訂(閱)《小學語文教學》、《小學語文教師》兩種教學雜志，動員經常性地閱讀《中國教育報》、《教師報》、《江西教育》、《贛南教育》等報紙或雜志，而且每天必須寫學習體會或作摘錄，每學期的讀書體會或摘錄不少于兩萬字，定期與不定期地進行交流、展示。學習成效顯著的學校給予一定的獎勵。借助對教育教學雜志、報紙的學習，普遍提高課題組成員的教育教學理論水平。
(二)、培訓成效卓有成效。
因為培訓切合教師的實際，而且培訓的形式靈活多樣，關注了培訓的有效性，因此，培訓使課題組成員很快地從傳統(tǒng)教學的藩籬中跳了出來，革新了教育教學思想，也扎實有效地提升了他們是文化底蘊，激發(fā)了他們進行古詩教學的興趣，習得了許多古詩教學的技巧。在此期間，不少教師相關的文章在各級組織的論文評比中獲獎或在各級刊物中發(fā)表。
“羅馬城不是一朝一夕建成的?！碑斎唬處煹慕虒W素養(yǎng)、文化底蘊也不是一朝一夕形成的。經過一段時期的學習、培訓，教師的理論水平和教學水平得到了很大的提高。但是，要做好《基于“雙主”古詩接龍式誦讀學習研究》的校本課題，還需要在接下去幾年里讓老師不斷加強自我學習并進行歷練，也離不開專家的引領。
1、重視后續(xù)的理論培訓。注重在實踐中培訓，理論與實踐相結合進行培訓，用生動、活潑、具體可感的教學實例來引領課題組成員掌握、運用好“雙主”古詩接龍式誦讀學習研究理論，不斷提升課題組研究人員的專業(yè)素養(yǎng)和人文底蘊。
2、在總結這一階段研究工作的基礎上，調整和部署好下一階段的研究工作。
3、發(fā)動組織課題研究小組的教師們行動起來，引領學生背誦古詩、愛上古詩，為達成課題研究目標而努力。
研究工作報告和技術工作報告篇十四
一致性是設計中很普遍的概念，良好的一致性會幫助企業(yè)塑造起品牌形象、大大減少顧客/用戶的學習成本和認知成本；從系統(tǒng)的角度看，高度一致化的流程也是保證產品質量和運營效率的基礎。此間最著名的實例莫過于麥當勞的vi和產品線。
然而，一致性原則到底有多么重要，在什么情況下可以被打破呢？
我認為，在很多情況下，考慮使用情境是更有效的設計指導方法。
”
在某些特定情境下，為了更好的提升用戶體驗，是值得為此打破“一致性”規(guī)則的。讓我們來看看iphone輸入鍵盤，在發(fā)送短信和輸入網(wǎng)址時，使用情境如何壓倒一致性：
想象一下，當你在safari地址欄輸完lanrenux后，正郁悶的準備輸入“.com”時，突然發(fā)現(xiàn)這個按鍵就在大拇指下面時的驚喜吧！
所以，下次煩惱是否要給網(wǎng)站部署完全一樣的全局導航時、是否要統(tǒng)一所有按鈕的樣式和文案時，請不要再被“一致性”的框框所束縛，想想在此情境下，用戶想完成什么任務，他們真正需要的是什么，也許會得到不一樣的答案。
本文來自：/?p=311。
研究工作報告和技術工作報告篇十五
開學后正式進入了研究生學習階段，其實早在6月份就和導師到深圳的實驗室去做項目，干了兩個半月，對以前學的技術熟悉了一下，對后來的研究生學習挺有幫助。
第一次到南方，很興奮，和導師帶的另一個同學一起去的，做了24個小時的火車，下車后還是導師親自來接站，感覺榮幸之至。
住在挨著華強北的一個小區(qū)內，實驗室在南山區(qū)的科技園內，每天按上下班的點去實驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉，晚上吃完晚飯經常去電器城里吹冷風，各種新上市的電子產品也把玩了個遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經常潮濕的不行，蟑螂還很多，個頭又大，住了兩個月就懷念北方干燥的天氣了。
下面主要說說研究生第一學期的學習。
本著求知好學的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學期選的課很多，各方面都想學，問了周圍的同學，還沒見到比我選的課多的。
過了半個學期就開始后悔，課程太多應付不過來，幾乎每門課都有大作業(yè)，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個月，簡直要忙死，好幾個課程的大作業(yè)都是在截止日期前一天才做完。進入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復習時間。最重要的兩門，矩陣理論和算法還是在相鄰的兩天內考，一直擔心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習室。直到最后一科考完，才發(fā)現(xiàn)自己竟然做到了，之前擔心的幾個科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來的，如果當初選的課比較少，會過的比較輕松，但學不到的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學習過程會很緊張，但激發(fā)的潛力會逼自己完成所有科目，多學了東西，最終受益的還是自己。
這學期一共選了13門課，分別說說感受。
必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關內容答上去就有分。
選課前有個英語免修的考試，我沒參加，因為我還是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復習復習英語，順帶學點東西。英語課每周兩節(jié)，一節(jié)外教講，一節(jié)是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發(fā)音一開始聽著很別扭，后來習慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實對以后寫論文有幫助。其實想一想，以后再想找個高水平的英語老師給講課機會可就不多了，所以這次選英語課一點也不后悔。
工科的必修課之一，可以從數(shù)理統(tǒng)計、矩陣理論、數(shù)值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內容是接著本科學的線性代數(shù)講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數(shù)之類的。本身我們實驗室就搞圖像處理，學一學矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節(jié)課，都是上午第一節(jié)，總是起不來。最后考試前也很擔心，總怕掛掉，復習資料是看往年的矩陣論考題，針對每個題型復習。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的。
跨學科的一門選修課，本身對經濟學很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時候已經滿員了，第二天早晨看的時候發(fā)現(xiàn)有人退了，還剩一個名額，就趕緊退掉其他跨學科選修課，選了這門。前幾節(jié)課講的東西都很好理解，到后來有很多經濟學里的公式圖表，就聽不懂了?？荚囀情]卷，50道2分的選擇題，沒一點彈性。參考書指定的是曼昆的《經濟學原理》，在網(wǎng)上找了這本書的要點總結看了一遍，也沒記住多少?？荚嚨臅r候全靠理解加常識，最后還是過了。
計算機專業(yè)的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學畢業(yè)的，講課生動有趣，參考書就用的王曉東的《計算機算法設計與分析》。還是按照分治算法、動態(tài)規(guī)劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來，也算是又復習了一遍。
不過相比本科學的內容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態(tài)規(guī)劃部分講的也很好，對動態(tài)規(guī)劃的理解又加深了。平時有三次作業(yè)，一次算法性能分析題，一次動態(tài)規(guī)劃題，一次分支界限題，，這幾次作業(yè)還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復習，考之前也很擔心，最后發(fā)現(xiàn)題目有80%是重復的。
這門課也相當于把本科講的計算機網(wǎng)絡又復習了一遍，還是分層講，內容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協(xié)議。老師的講課方式比較枯燥，一個人就能說兩個多小時，沒有互動。不過老師給安排的作業(yè)還是很鍛煉人的。平時有5次針對不同主題的論文閱讀，每個人人選三個主題，也就是論文，進行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經典論文，讀完后要寫分析報告，word，ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業(yè)鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業(yè)水平，雖然過程很難熬，不過對自己的提高有很大幫助。還有個分組大作業(yè)，可以做網(wǎng)絡性能分析、網(wǎng)絡參數(shù)測量或者網(wǎng)絡相關的應用。我們組本來想直接交我本科做的一個局域網(wǎng)抓包分析的程序，結果開題時被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時選題，做的p2p流量識別和分析。
由于是臨時選題，開題后一點思路也沒有，愁了好幾個星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業(yè)最多的，同時對自我提高幫助也很大。
院長講的一門課，之前還對院長的水平抱有懷疑，總認為干上行政工作后學術水平會有所降低，后來上課后才發(fā)現(xiàn)院長水平真的很高。
這門課不是講具體的語言，而是講程序語言的設計原則和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關的內容，到后來基本聽不懂了。
通過這門課第一次知道了什么是函數(shù)式語言。老師留的作業(yè)也很有意思，共三個作業(yè)，分別是程序之美、語言之美、形式之美。程序之美是讓分析一段1000行左右的程序，指出其中體現(xiàn)了哪些程序語言的設計原則。語言之美是分組作業(yè)，老師給定一些少見的編程語言，分組研究其類型系統(tǒng)、束定機制、存儲機制、程序控制、編譯環(huán)境等。給定的語言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、ruby、php、html5。我們組選的是scala，本來想選objective-c、python、php這些常用語言，學習一下以后可能用得到，但由于太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯，兼具函數(shù)式和面向對象式語言的特點，分析過程中確實也學到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達，這次作業(yè)也被當做最后的考試。
這門課主要講一些設計準則，這些準則告訴我們在設計軟件(或其他任何人類使用的物品)時如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開發(fā)有很大幫助。比如做網(wǎng)站，有的網(wǎng)站我們一看就知道各個功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網(wǎng)站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設計的好與不好造成的。其實感覺這門課對我當前階段來說用處不大，因為現(xiàn)在做的東西基本功能都還實現(xiàn)不了，談不上美和易用性。并且大家應該都有這樣的認識，一些專業(yè)性很強的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強悍的功能讓人們還是對它愛不釋手。但這些設計原則對于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強調用戶的易用性。這門課也是分組作業(yè)，我們選了以前做的一個項目，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時能不能將課堂上講的一些人機交互的原則在你的程序中的體現(xiàn)說出來。
這門課就是講航天領域里軟件工程的一些準則和注意事項，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領域的幾位專家來給講解。作業(yè)也很簡單，就提交一個需求分析文檔，也沒考試。
這是我們導師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時比較短，只有半個學期，很多細節(jié)都不明白，作業(yè)也就是按照老師給的步驟處理了幾個遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。如果沒上過這門課，對于這個領域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個入門，以后在遇到這個領域里的問題時，自己知道如何自學了。
這門課我覺得選的還是比較值的，算是我計算機圖形學的一個入門。主要是講如何生成各種物體的三維體數(shù)據(jù)并繪制出來，是圖形學的入門課程。老師教的也很好，講的很細。主要講了基于面片提取的marchingcube算法和直接體繪制的raycasting算法，一些細節(jié)和算法實現(xiàn)還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門課的大多是虛擬現(xiàn)實實驗室的，也就是專門搞圖形學的，但對我來說幫助也很大。本課時沒學過圖形學，這是第一次接觸計算機圖形學，了解了很多圖形學的基本知識，為以后的學習奠定了基礎。課程的大作業(yè)是讓生成三維球體的體數(shù)據(jù)并繪制，完成大作業(yè)的過程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過程中很多是參照網(wǎng)絡上已有的程序，但還是自己動手寫了一遍。以后如果遇到計算機圖形學的東西，也不至于束手無策了。
這門課主要講視頻編碼領域的基礎知識和各種編碼標準，由于和計算機視覺有關，學完了覺得還是很有用。有兩個作業(yè)，分組作業(yè)我們做的是快速運動估計算法的研究分析，大作業(yè)做的是hevc算法的分析。學完這門課后看電影有個習慣，總是想幀與幀之間是如何預測的。
這是多數(shù)計算機學院學生都會選的一門課，現(xiàn)在什么都講究智能化，機器學習的應用自然少不了。老師講的比較籠統(tǒng)，只講算法思想，把多數(shù)數(shù)學推導都省去了，感覺這樣更不利于理解，但課時有限也只能這樣了。有個大作業(yè)，自己實現(xiàn)了一下感知機算法，也算加深了理解。
感覺研究生階段最重要的還是自學，課堂上老師教的都只是帶你入門，沒有本科階段講的那么細，通過做大作業(yè)過程中的資料查詢來學習是主要的提高方法。
在實驗室內的工作方面，這學期可以說基本沒怎么做，導師也是看到第一學期課程比較多，沒有給指派多少任務。但我們實驗室一些能力比較強的同學還是跟著導師做了很多東西，真佩服他們，能夠在完成所選課程的同時又做很多實驗室內的項目。我這學期在實驗室內就是幫老師寫了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對暑假做的一個項目進行了改進分析。放寒假前導師就給布置了下學期工作的大致安排，還是挺有挑戰(zhàn)性的，越接近開學心里越不踏實，總覺得有很多完不成的任務在等著自己。
其實不應該抱怨實驗室任務太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢想的生活嗎?以前也發(fā)誓考上研后要加倍努力，現(xiàn)在實現(xiàn)了又開始不滿足，人都是這樣欲求不滿。所以還是好好干吧。
另外復試結束后有一段時間閑著沒事干，于是開始自學日語，現(xiàn)在基本入門，學到了新標日課本的第9課，由于前段時間考試有一個多月沒學了，以后繼續(xù)按照兩星期一節(jié)課的速度推進，也不著急。
研究工作報告和技術工作報告篇十六
這些年以來，我校在教研工作方面取得了必須的成績，回顧我們走過的科研興校之路程，感觸良多，主要從一下幾方面與大家交流，以便起到拋磚引玉的作用。
“向教育科研要質量，靠教育科研上水平”已經成為越來越多的教育工作者的共識。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研需先行。教育科研對于推動教育改革與發(fā)展，具有不可替代的重要作用。學校教育要發(fā)展，就必須改革；學校要改革，就必須研究?，F(xiàn)代教育技術課題研究對改革傳統(tǒng)的教育體制、教育思想、教學方法起了較大作用，研究成果為學校各學科的綜合改革供給了寶貴的實驗數(shù)據(jù)和可供借鑒的研究方法?，F(xiàn)代教育技術課題研究與教育教學實踐緊密結合，已經成為中小學校全面提高教育教學質量的一個重要趨勢。對教育教學實踐中不斷出現(xiàn)的新情景、新問題，在科學理論的指導下進行探索、研究和實驗，有助于揭示教育規(guī)律，解決教育問題，促進教育教學質量的全面提高。能夠說，課題研究水平的高低，決定著教育教學質量提高的幅度。重不重視課題研究，是衡量一個校長是不是具備科學意識和現(xiàn)代教育觀念的重要標志。
我校一向貫徹“科研興教、科研強師”的教育科研工作發(fā)展理念，采取靈活多樣的教育科研方法，主要方式有：骨干示范、專題講座、案例剖析、自主反思、研訓結合……把學校專題培訓與教研組培訓、教師自培自練結合起來；把課例與研討結合起來。“課題驅動”是我校最重要的教研形式。全方位地開展課題研究，全面提高全體教師的教科研水平，全面提升學校教學質量。我校近幾年立項研究了各種學科各種等級的課題并取得了必須的成效。有課題任務的一線教師到達65%，在課題內教師共同承擔職責，群策群力完成任務，實此刻互動、合作中成長。
已經結題的有：xxx主持研究的中央教育研究所舉辦的《語文自學輔導教學實驗》課題。在這個課題研究中，xxx主任在課題實驗中總結的經驗論文《淺談如何培養(yǎng)學生的自學本事》獲中央教育科學研究所論文評比三等獎，陳秀芳主任還被中央教育科學研究所評為“語文自學輔導教學實驗”先進個人。姚秋紅教師的課題研究論文《小學語文自學本事的培養(yǎng)》被中央教育科學研究所評為三等獎；我校xxx等教師組織開展研究了課題《語文教學與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》。課題組被市評為優(yōu)秀課題研究組。課題實驗的教師的論文發(fā)表在《肇慶教育報》；xxx教師主持開展的課題《小學生心理健康的探索》被縣評為一等獎，她的研究論文《小學生的心理健康探索與實踐》發(fā)表在《家庭與健康》雜志。xxx教師主持的英語課題《小學英語教學中構成評價的實踐研究》已經經過了結題審批，她的論文獲得了課題研究三等獎。xxx校長主持、xxx教師與xxx教師參與研究的國家級體育課題《學校家庭對學生體質的局限》此刻，我校各學科各教研組正在研究著的課題有語文組的三個課題：一個是由xxxx校長主持的課題組研究的省級課題《小學語文教學審美化從理論到實踐的研究》這課題已經研究了三年，準備在今年的四月結題。xxx主持的課題組研究的省級課題《怎樣創(chuàng)設口語交際的情景》也進行了兩年。緊跟著由xxx主持的國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學之經典誦讀與學生素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題研究進入了緊張的實施階段。
德育組今學期由xxx持開始了《小學班級文化建設》課題的研究與探討。在去年，我校綜合組由伍尚泉主持開展了《信息技術應用于小學學科教學的績效研究》也正順利地開展。由xxx主持、xxx教師與xxx教師參與研究的國家級體育課題《學校家庭對學生體質的局限》也進入了結題階段。三個課題研究員被評為全國研究先進個人。
在我校教研工作中，要抓好課題研究工作，就是真抓實干，做到“四個到位”。
第一是認識到位。認識正確是前提，要轉變思想，更新觀念。使每個教師認識到課題研究是經過研究提高教師隊伍素質，有助于提高教師的教育理論水平；有助于提高教師的教育教學本事；有助于激發(fā)教師的自主意識和創(chuàng)造精神。讓每個教師進取主動地參與到課題研究組中。
第二是領導組織建設到位。領導重視是關鍵，要實施“一把手工程”。校長擔任課題組負責人，學科帶頭人擔任學術指導、各處的中層干部、年級組長擔任課題主持人，建立龐大的科研隊伍。
第三是科研經費到位。對于學校開展的課題，需要訂閱研究輔導資料，需要邀請專家指導等需要的經費，學校想辦法籌集。例如：學校開展的課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》需要訂閱一批《國學小叢書》，《口語交際》課題需要訂閱專用的口語交際課本，參加研究的教師要辦理課題研究資格證等都需要經費。學校對課題組都會給予極大的支持。
第四是理論與實驗結合到位。我們課題組每開展一個專題的研究，都要組織教師學習理論，掌握有關的資料，以便能夠更好地開展實驗活動，僅僅掌握理論還不行，要組織教師經過課堂對所提出的觀點進行實驗，進行考察檢驗，并且不斷地總結更新，在實踐中探索出一系列科學有效的課堂教學方法，提高課堂教學質量。經過理論總結我們造就出一支具有較高理論素養(yǎng)、掌握必須研究方法、能高質量地實施新課程教學的教師隊伍。我們學校對進取總結教育理論，發(fā)表論文的教師給予獎勵，并把教師的研究論文修改成冊，供教師交流學習。
課題研究提高了教師的理論水平與教學本事，使教師在研究中探索出可行有效的教學方法，并且大力地把這些有效方法宣傳交流。所以，這幾年，我校的教育教學工作取得了驕人的成績。連續(xù)幾年我校學生在畢業(yè)競賽中都取得好成績，在全縣排在第一名，去年畢業(yè)競賽中，我校有121名學生取得優(yōu)異成績。幾年來我校學生參加全國奧林匹克英語竟賽、市的數(shù)學通訊賽、語文讀寫通訊賽、電腦繪畫比賽、全國征文比賽等各項競賽中都取得優(yōu)異成績。還培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的骨干教師。
時代在提高，科技在發(fā)展，教學科研任重而道遠。素質教育呼喚扎實高效的教育科研。在漫漫長路中，我們全校教師將會更加勇于創(chuàng)新，進取探索，為培養(yǎng)新時代合格的人才而孜孜不倦。
研究工作報告和技術工作報告篇十七
各位老師、代表、同學們：
大家好！
現(xiàn)在我受**大學**學院第*屆研究生會的委托，向大會做**學院第*屆學生委員會工作報告，請各位代表予以審議。報告分為以下兩部分：
**學院研究生會在學院黨委的正確領導，學院團委的直接指導下，秉學生權益為本，持允公允能為訓，求真務實、銳意進取，貫徹落實“全心全意為研究生服務”的宗旨，提高工作水平，完善工作思路。現(xiàn)在，我將這一年以來的工作做如下三部分總結：
一、完善研究生會內部建設，提高工作質量與效率。
1、提升運營效率，加強部門協(xié)作。針對研會整體人數(shù)較少的問題，加強研會不同部門間的協(xié)同配合，提高組織整體運行效率。注重部門協(xié)作，使每個活動都有充足的參與人數(shù)，確?；顒淤|量，加強研會內部團結性，令研會成員都得到充分鍛煉。
2、轉換工作思路，提高工作質量。改變以往各部門自己思考活動的思路，在每次講座或者活動前，提前發(fā)放問卷詢問同學們的意向和合適時間，使每次活動真正做到為研究生服務，盡可能滿足大家的需求，也使活動能收到更好的效果。
3、錘煉辦公能力，完善管理制度。本學年研究生會工作伊始，各部分主管副主席記錄部門工作內容，總結工作經驗，將每位同學工作內容記錄在冊，為及時完善工作思路。建立學生會研會活動辦公室，為開展例會各項活動提供場所支持。
二、做好研究生會溝通工作，切實體現(xiàn)學生需求。
1、積極溝通，做好校、院、班三級聯(lián)動樞紐。參加學校研究生會聯(lián)席會，同學校研會、與其他學院研會保持有效溝通，學習他院日常管理和活動經驗，并把自己拓展自身學院活動拓展的影響力，豐富校園文化。與學院輔導員老師隨時溝通，及時反映研究生同學的需求，幫助同學們解決生活中的問題。與班級負責人及時聯(lián)系，鼓勵班級同學積極參加活動，確?；顒佑行蜷_展。
2、開拓線上學生權益服務入口，維護學生權益。研會微信公眾號開辟權益服務入口，使同學們遇到問題可以盡快反應權益問題。在本學年舉辦的兩次院領導接待日中，我們收集到來自研究生群體的關于學習、生活等各個方面的提案，其中涉及學校相關設施方面的提案已提交校級權益部門，其他如延長圖書館使用時間等提案均在院領導接待日上進行討論并予以答復。
三、開展各項文體學術活動，豐富研究生課余生活。
1、基于學院傳統(tǒng)，開展文體活動。新生入學時，開展金彩青春體育節(jié)活動，繼承發(fā)揚我校體育傳統(tǒng)，也迅速提升新生班級內部凝聚力。組織大家報名第二屆研究生師生研羽毛球比賽、“院長杯”籃球比賽等多項校級文體活動。舉辦“金彩青春，健走獻禮”活動，鼓勵大家走進校園，在兩年學習時間留下更多美好記憶。開辦“nk新青年，金彩隨手拍”為主題的攝影大賽，鼓勵大家用鏡頭捕捉**人“匠心之美”，定格百年**精彩。
2、針對大家的需求，開展實習、學術類相關講座。針對研究生新生對于學院數(shù)據(jù)庫的不熟悉，開展數(shù)據(jù)庫培訓講座。有部分學生研究生入學以來存在迷茫焦慮問題，為此，我們特邀優(yōu)秀博士和同輩榜樣進行分享成功經驗分享。與**學碩黨支部合作，開展班級學風建設活動。基于大家對于就業(yè)實習方面存在的困惑，邀請優(yōu)秀的畢業(yè)生學長學姐分享經驗。對于學術研究有濃郁興趣的同學，特邀請李學峰教授分享學術規(guī)范和提供論文技巧指導。在學院老師指導下，承辦第*屆行業(yè)研究大賽，為對行業(yè)研究有興趣的同學提供一個良好平臺。
我們在總結過去一年成績和經驗的同時，也同樣認識到了研究生會工作面臨的問題與挑戰(zhàn)。針對研究生會現(xiàn)有的問題與不足，對今后工作，有如下三點建議：
一是站在**百年的歷史時期，注重思想引領工作。在新的歷史時期做好新的準備，提高學生活動的思想建設作用，為校內精神宣傳提供良好的途徑，繼續(xù)保持研究生會的政治性、先進性、群眾性，培養(yǎng)有思想、有覺悟的青春力量。
二是深入挖掘研究生需求。同研究生黨支部、研究生班委會等保持緊密聯(lián)系，與全體學生有直接溝通渠道，關注研究生群體學習、實習、科研、文體、心理等各個方面的情況，舉辦各類有益于同學們發(fā)展的活動，在課余時間提供更多的活動。與學院本科學生會加強合作，互相學習舉辦活動的經驗，為全院學生創(chuàng)造良好的文體環(huán)境。
三是繼續(xù)完善研究生會管理及培訓體系，調動研會成員的積極性。研會每位同學進入組織內，由于本科經歷不同，各自擅長相關領域存在差異，可以在學年伊始組織學生干部培訓，提升大家的工作能力，交流工作經驗，有效提高工作效率，達到更好的工作效果。
各位老師，各位代表，回顧研究生會一年來的工作，我們能體會到，我們工作的順利開展離不開院領導、老師的關懷和指導，離不開研究生會干部的認真付出，更離不開研究生同學們的支持與配合。在此我謹代表**學院第*屆研究生會向所有關心、支持和幫助我們的領導、老師、同學們致以最誠摯的感謝！
以上報告，請各位代表予以審議。謝謝大家！
研究工作報告和技術工作報告篇十八
職業(yè)生涯規(guī)劃理論于20世紀60年代在西方發(fā)源，并于90年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內容之一，職業(yè)生涯規(guī)劃理論已經引起了各大企業(yè)的重視，并逐步被引入當今高等學校大學生的就業(yè)指導與就業(yè)教育中，得到人們的廣泛了解與接受[1]。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是個人結合自身情況以及眼前制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動[2]。換句話說，就是指個體為未來職業(yè)發(fā)展所作的策劃和準備，也是個人根據(jù)對自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)，以及制定相應的、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動來實現(xiàn)自己職業(yè)生涯目標的過程?？梢?，職業(yè)生涯規(guī)劃在人的一生中起著重要的導航作用。隨著市場經濟的不斷深入發(fā)展，政府、企事業(yè)用人制度也都在發(fā)生變化。面對當前日益嚴峻的就業(yè)形勢，曾經是“香餑餑”的研究生也感受到了越來越大的就業(yè)壓力。這種就業(yè)壓力一方面來自競爭激烈的就業(yè)市場，另一方面與大多數(shù)研究生缺少職業(yè)生涯規(guī)劃，缺乏職業(yè)發(fā)展必備的素質與能力的積累高度相關。許多研究生臨近畢業(yè)在面對職業(yè)方向選擇或今后的職業(yè)發(fā)展措施時仍表現(xiàn)茫然。研究生是國家培養(yǎng)的高級專門人才，其就業(yè)質量的下降與個人職業(yè)發(fā)展的不當，必將造成人才的極大浪費。因此相關部門應高度重視，落實開展研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。據(jù)資料來看，大多數(shù)研究者關注的是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的問題，很少涉及研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃。研究生的生涯規(guī)劃并未受到應有的重視。為促進研究生職業(yè)生涯的規(guī)劃，我們調查分析了深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀，以期得出對研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認識，提出對研究生職業(yè)生涯輔導的相關建議。
一、參與調查人群分析
我們總共發(fā)放調查問卷500份，回收有效問卷436份，問卷總有效率87.2%。其中深圳大學研究生部400份，有效問卷349份；深圳大學城100份，有效問卷87份。問卷調查對象男女生分別占53.5%、46.5%，應屆生和往屆生各占63.2%、36.8%，20xx級、20xx級、20xx級和其他年級同學各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26歲的同學占總數(shù)的75.7%。個別訪談對象共20人，均為深圳大學研究生部的同學，其中20xx級與20xx級各10人，男生與女生各10人，文、哲、經、教、法、理、工、管各專業(yè)均有分布。
二、調查結果分析
（一）深圳地區(qū)研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃必要性的認識
據(jù)調查顯示，一部分研究生在大學期間接受過不同形式的職業(yè)輔導，諸如與職業(yè)相關的講座（占12.4%）、企事業(yè)單位的實習機會（占9.2%）、公開發(fā)布的職業(yè)信息（占7.8%）、個別輔導（占4.6%）和活動訓練（占4.4%）等，但是在接受調查的對象中，僅有38.0%的研究生了解職業(yè)生涯輔導，53.7%的研究生認為職業(yè)生涯規(guī)劃對人生和事業(yè)的發(fā)展非常有作用或比較有作用，33.7%的研究生不清楚職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，11.9%的研究生認為不太有作用或完全沒作用。調查結果還顯示，女生比男生更加認可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，歷經畢業(yè)求職過程的20xx級研究生，比20xx、20xx級研究生更加認可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。對深大研究生部的職業(yè)生涯輔導的需求程度，11.0%的研究生認為非常需要，40.1%的研究生認為比較需要，20.4%的研究生不清楚，17.7%的研究生認為不太需要，3.7%的研究生認為完全不需要。一部分研究生認為“職業(yè)生涯規(guī)劃”過于理想化而經不起現(xiàn)實的檢驗，或者認為在研究生階段人生已經基本定型而不愿再做長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃。這說明他們對職業(yè)生涯規(guī)劃不了解或了解不多。因此，學校需進一步加強宣傳和推廣，幫助研究生認識正確的職業(yè)生涯規(guī)劃是具有激發(fā)自我潛能作用的，明白個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來事業(yè)成功的導航圖和助推器。
（二）深圳地區(qū)研究生對自我認知水平的評估
個人特點是職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點，進行自我認知是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的必要前提。如果缺乏對自己的了解，相當于失去了判斷生涯選項的指南針。有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，其先決條件需要進行自我認知。在職業(yè)生涯規(guī)劃與個人特點是否相關的問題上，81.9%的研究生認為二者非常相關或比較相關，11.7%的研究生不清楚二者是否相關，6.0%的研究生認為二者不太有關或完全無關。以上數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)研究生對自我認知與職業(yè)生涯規(guī)劃二者之間的關系有著較清楚的認識。在這一部分，我們分別從研究生對自我認知內容的了解、自我認知途徑的選擇、對自身職業(yè)素質的評價三個方面進行調查和分析。
1. 研究生對自我認知內容的了解。自我認知內容包括個人經驗、個人對自我、愛好、性格、能力、學識、技能、情商、智商、價值與需要等有關的認識[3]。調查中我們發(fā)現(xiàn)，研究生了解自己學習過什么的占74.5%，了解自己經歷過什么的占67.0%，了解自己喜歡什么的占60.6%。由這些數(shù)據(jù)可以看出超過六成的研究生對個人經驗有著較清晰的認識。另外，20xx級同學比較了解自己擅長什么；20xx、20xx級同學比較了解自己喜歡什么，這說明隨著年級的增長，研究生對自身興趣的關注逐漸下降，而對自身能力的關注逐漸上升。其中，在所有接受調查的對象中，只有44.7%的研究生了解自己“想達到什么樣的人生目標”， 研究生了解自己“不擅長什么”（占55.5%）勝于“擅長什么”（占53.0%），了解自己“缺少什么”（占47.9%）勝于“擁有什么”（占34.9%），說明研究生對自身的劣勢有著較為理性的認識，同時沒有深入挖掘自身的優(yōu)勢。
2. 研究生對自我認知途徑的選擇。研究生對自我了解的主要途徑有反思自身的成長和現(xiàn)狀（占81.4%），和他人比較（占43.3%），評估自身的業(yè)績成就（占42.4%），詢問他人意見（占29.8%），自我進行心理測驗或素質測驗（占25.2%），僅有10.3%的研究生通過專業(yè)機構的素質評估來了解自我。這些數(shù)據(jù)表明，研究生在自我認知過程中重個人經驗輕專業(yè)咨詢。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個復雜的、持續(xù)的過程，其單憑個人的經驗是很難實現(xiàn)目標的。如能借助職業(yè)咨詢的智力和經驗優(yōu)勢，為研究生職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設性的建議，則可起到事半功倍的作用。因此系統(tǒng)化的素質評估在職業(yè)生涯輔導中是必要的，學校面對研究生的這種需求，應借助師資力量及聯(lián)系渠道等優(yōu)勢，根據(jù)研究生的實際情況進行相應的輔導與評估。
3. 研究生對自身職業(yè)素質的評價。在對自身的職業(yè)素質的評價中，研究生對自己的社交能力（占49.8%）、求職技巧（47.5%）、心理調適能力（31.4%）、發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力（28.7%）和禮儀修養(yǎng)水平（16.5%）表現(xiàn)得不夠自信。有關研究表明，職業(yè)有關素質中除了業(yè)務能力是由研究生通過自身修煉得到提升外，另外的幾種素質都可以經由職業(yè)生涯輔導而得到不同程度的提高。從以上數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，相對于社交能力和求職技巧等硬性指標，發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力未受到多數(shù)研究生的重視，很多研究生認為自己學歷較高，因此潛能應該發(fā)揮得不錯，事實上學歷有止境而學習無止境，沒有經過某一領域的學習是不可能得知自己所擁有的潛能的。
（三）深圳研究生對環(huán)境分析能力的測量
在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，外部環(huán)境分析也是必要的。因為環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，它為每個人提供了活動和發(fā)展條件和成功的機遇。只有正確認識環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的作用及影響，才能更好地進行職業(yè)目標的規(guī)劃與職業(yè)的路線的選擇。
1. 研究生對社會環(huán)境內容的了解。在“您了解社會環(huán)境的哪些情況”選項中，研究生了解社會對人才的需求的占49.8%，了解職業(yè)對人才的要求的占39.7%，了解職業(yè)的性質的占30.5%，了解職業(yè)對人才待遇情況的占29.4%，了解職業(yè)方面的政策法規(guī)的占16.1%。根據(jù)研究生對社會環(huán)境內容的了解情況來看，多數(shù)研究生就業(yè)準備不夠，對國家就業(yè)政策缺乏了解。因此，在對研究生進行職業(yè)生涯輔導過程中，讓其了解中國入世之后的職業(yè)方面的政策，做好有關備戰(zhàn)職業(yè)資格認證的準備工作是必要的。
2. 研究生對理想職業(yè)性質的判斷。據(jù)調查結果來看，在“您了解您理想中職業(yè)的哪些性質”的選項中，研究生了解職業(yè)發(fā)展前景的占61.5%，了解職業(yè)的社會價值的占38.9%，了解職業(yè)穩(wěn)定性或挑戰(zhàn)性的占36.9%，了解工作地點的占29.6%，了解職場人際關系的占24.1%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，雖然研究生比較了解職業(yè)的發(fā)展前景，但對職業(yè)的社會價值等認識得不夠。實質上，認識職業(yè)的社會價值能幫助了解職業(yè)是否適合自我的價值觀；認識職業(yè)的穩(wěn)定性或者挑戰(zhàn)性、工作地點和職場人際關系能全面的衡量職業(yè)是否適合自己的發(fā)展。因此在對研究生進行職業(yè)生涯輔導中應注意幫助研究生形成對理想職業(yè)性質的良好判斷能力。
3. 研究生對理想職業(yè)要求的看法。在“您了解您理想中職業(yè)對人才的哪些要求”選項中，專業(yè)知識占61.9%、專業(yè)技能占57.8%和工作經驗占52.1%，這說明不是所有的研究生能夠認識到在掌握知識的同時也要提高自己的專業(yè)技能，在實踐中積累實戰(zhàn)的經驗。在“您了解您理想中職業(yè)對人才的哪些待遇”選項中，個人薪資福利占61.2%、個人成長空間占46.1%、社會地位占42.4%，個人健康占31.7%。這說明研究生在擇業(yè)時不同程度地存在著追求實惠和功利化傾向，在價值取向上存在“年輕時以健康換取金錢，年老后以金錢換取健康”的心態(tài)。
（四）深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的意向性分析
在比較充分地考慮自我和社會環(huán)境的基礎上，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要進一步地依靠切實可行的行動方案，這些具體且可行性較強的行動方案將有效地幫助研究生實現(xiàn)職業(yè)目標。
1. 研究生職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施。研究生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施主要有：確定職業(yè)目標（39.9%）、評估自我和環(huán)境（38.8%）、確定職業(yè)生涯路線（31.4%），制定行動方案（27.5%），另外部分同學還有自我增值計劃。以上數(shù)據(jù)表明，研究生在確定達到職業(yè)生涯目標的生涯路線和制定行動方案的方面稍有不足，另外在訪談中我們也發(fā)現(xiàn)，并非研究生沒有考慮過怎樣來制定行動方案，而是他們認為環(huán)境變化太快，因此“計劃趕不上變化”，很難做長遠的打算。這也為研究生職業(yè)生涯輔導提出一個課題，即如何處理好職業(yè)規(guī)劃的計劃性與靈活性的關系。
2. 研究生職業(yè)生涯路線所考慮的因素。接受調查的研究生確定的職業(yè)生涯路線所考慮的主要因素有：我適合什么（57.1%）、我想要什么（44.0%）、我能夠做什么（44.2%）、我目前的狀態(tài)和目標之間的距離有多遠（42.0%）、哪條路線可以使我獲得發(fā)展（26.1%）。以上數(shù)據(jù)顯示，只有不到一半的研究生對職業(yè)生涯路線的考慮是較為理性的，同時能兼顧各方面的因素。研究生最少考慮的因素是哪條線路可以獲得發(fā)展，因此幫助研究生如何綜合分析最可獲得發(fā)展的線路應是職業(yè)生涯輔導的重點之一。
3. 研究生職業(yè)目標及行動方案符合標準的定位。在“您的職業(yè)目標符合以下哪些標準”的選項中，決心通過實際行動來完成的占36.5%，最終目標符合生活模式和價值觀的占32.6%，傾向個人興趣重于專業(yè)的占32.6%，真正由自我確定的占29.6%，難度適度的占29.1%，確定較早的占16.1%，以做過評估分析為前提的占9.9%，目標分解詳細到位的占9.6%。他們在制訂這些職業(yè)目標時，所采取的行動方案標準中，注重自我激勵的占42.7%、兼顧到向他人請教的占32.6%、能夠最終實現(xiàn)職業(yè)目標的占31.9%、詳細并可行的占24.8%、考慮到后果的`成敗得失的占24.8%。高年級的研究生比低年級研究生更加重視的詳細可行。
三、深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯輔導策略
針對當前研究生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃中普遍存在的問題，必須及時、有效地從各個方面入手解決。我們結合研究生提出的意見和建議，引導研究生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，將職業(yè)生涯輔導策略歸為以下幾點：
1. 樹立正確職業(yè)規(guī)劃理念，加強職業(yè)生涯輔導。伴隨著我國高等教育大眾化的進程，研究生的招生規(guī)模呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，就業(yè)壓力也因此越來越大，因此職業(yè)生涯輔導要盡早開展，做到切合實際，注重實效，內容詳細，既易為廣大研究生接受又具有可操作性。首先要加大人力和財力的投入，做好職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳以及推廣工作；其次輔導者要深入調查，針對不同性別、專業(yè)、不同需求、困惑的同學有針對性地進行輔導，并針對社會需求和本校學生能力水平提出可行的輔導方案；再次在時間安排上最好地分別在研一或者研三開設，確保連續(xù)性，循序漸進；另外研究生部可以通過網(wǎng)站、公共郵件、qq群等方式長期跟蹤調查畢業(yè)研究生的情況，必要時請畢業(yè)生回校現(xiàn)身說法；最后在環(huán)境設置上可在校建立專門的咨詢點，即有平等一對一的環(huán)境。
2. 有效提高自我認知水平，增強環(huán)境分析能力。職業(yè)生涯輔導最為艱巨的任務就是幫助研究生提高自我認知能力，需要對自我進行全面客觀的分析與定位，從而認識自己、了解自己，以便更準確地為自己定位。了解自我方面的理論很多，主要可以歸納為五方面：能力、興趣、性格、氣質和價值觀。與相對穩(wěn)定的氣質和日臻完善的價值觀比較起來，研究生的能力仍有開發(fā)的余地，興趣還有培養(yǎng)的可能，性格還有可塑的成分。因此探索和挖掘能力、興趣和性格在職業(yè)生涯輔導中顯得尤為重要。在幫助研究生進行外部環(huán)境分析方面，應側重于引導研究生了解職業(yè)方面的政策法規(guī)、職業(yè)性質和職業(yè)對人才的待遇的認識等，以及社會政治環(huán)境、經濟環(huán)境等有關問題的分析與探討，弄清環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的作用及影響。
3. 不斷提高個人競爭力，慎重抉擇職業(yè)生涯。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃中時，研究生要能夠根據(jù)職業(yè)和社會不斷發(fā)展的具體要求，將已有的知識和技能科學地重組，建構合理的知識，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。個人競爭力中自己所特有的知識和技能是非常重要的。由于社會發(fā)展急需的新興學科與應用型學科的研究生培養(yǎng)能力不足[4]，研究生可以拓寬知識面，并補充自己需要提高的能力，以便為進入新的研究領域或非研究性職業(yè)做準備。
一個人職業(yè)生涯的成功應表現(xiàn)了職業(yè)條件的改善，職業(yè)精神的形成及職業(yè)匹配合理三方面。職業(yè)條件的改善往往取決于人的職業(yè)精神。在研究生抉擇職業(yè)生涯的過程中不能僅僅局限于專業(yè)，要幫助研究生在評估分析的基礎上將目標分解詳細到位，了解哪條路線可以獲得發(fā)展等是職業(yè)生涯輔導一系列的重任。如果評估分析說明研究生在專業(yè)以外的領域可獲得更好的發(fā)展的話，鼓勵他們在專業(yè)以外的領域發(fā)展也未嘗不可。
4. 建立多渠道輔導體系，優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃條件。首先，職業(yè)生涯輔導在方式上要形式多樣。在各種輔導方式中，最受歡迎的是選修課。由擁有職業(yè)指導師資格的教師進行課堂講，教學大綱要結合學生所學專業(yè)的實際就業(yè)情況。其次以講座為主，由企業(yè)人力資源主管、專業(yè)課教師、有實踐經驗的專家、學者及知名校名開設就業(yè)指導系列講座。我們可以邀請各個領域的專家學者，通過講座、論壇、座談的形式為研究生傳授經驗。另外，應做好對學生的個別咨詢指導，開展職業(yè)測評、心理測試，為學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學的依據(jù)。
實踐機會對于研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃是很重要的，要求學生利用寒暑假和各種社會實踐機會，開展與專業(yè)相關的就業(yè)市場調研等。研究生在實踐中獲得更多的職業(yè)技能，他們在與學校、企事業(yè)等單位接觸中獲得所需的技能，特別是在非專業(yè)領域復雜的交流能力，和在相互分工合作的群體內工作的能力，并預先檢驗何種類型的職業(yè)最適合自己的發(fā)展。研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要與社會實踐鍛煉共同進行，我們須加強學校、學生與社會的溝通和聯(lián)系。
四、結語
從此次調查結果可以看出，研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃已有了一定的了解，但是他們對自己的職業(yè)期望與生涯設計缺少理性思考。此外，由于研究生群體年齡跨度較大，社會經歷不同，自我意識不斷增強，智能發(fā)展到較高階段，并且部分研究生面對著家庭壓力，因此研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要考慮的因素更加復雜，研究生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導難度高于本科生。學校開展研究生職業(yè)生涯輔導工作需要有更加充分的準備，為了研究生的發(fā)展長期開展下去，學校和社會、研究生應進行及時的互動，以便調整完善職業(yè)生涯輔導，保證研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的順利進行。
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研究工作報告和技術工作報告篇十九
農村小學教育是我國教育中的重要內容，要想從根本上提高我國整體教育的質量和水平，就必須重視農村小學教育的發(fā)展。而教師隊伍建設又是我國農村小學發(fā)展的關鍵性因素，只有教師隊伍建設良好，才能從根本上推動我國小學教育的發(fā)展。
教育是國之根本。而我國是個農業(yè)大國，農村人口在全國總人口中占有較高的比重，這就需要有大量的教師隊伍來滿足這些農村學生的學習需求。但是，隨著經濟建設的發(fā)展，我國農村小學教育的背景發(fā)生了一些顯著的變化。近年來，在經濟高速發(fā)展下，城鎮(zhèn)化進程加快，根據(jù)20xx年的最新人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在20xx年年末，城鎮(zhèn)人口首次超過農村，達到51.27%，這無疑導致農村小學的生源不斷減少。而且，一些有條件的家長也會將孩子送往城區(qū)上學，部分農民工也會把隨遷子女送到城市就讀，使得農村義務教育階段學生流失嚴重，不少原先生氣勃勃的學校變得越來越冷清，學校也不斷進行撤并，學生上學越來越困難。與此同時，農村的大部分教師都是一些轉正的民辦教師，這些教師的知識結構不合理，新事物接受能力較差，跟不上現(xiàn)代化教學要求，他們相當一部分人還都快到退休的年齡。再加上農村條件不好，地理位置不優(yōu)越，教師生活艱苦，致使很多年輕教師都不愿意留下來工作，這使得農村小學的教學工作一度陷入僵局。
在這樣的大背景下，我國農村小學的教育教學工作的開展就遇到嚴重的阻礙，為解決這些問題，找到一條科學、可持續(xù)發(fā)展的道路，就必須要采取多方的措施。其中，對于學校內部來講，最為重要的一條措施就是加強農村小學的教師隊伍建設。加強農村小學的教師隊伍建設，既能提高農村小學教師隊伍的整體素質，也能增強家長對農村小學的信心。一方面保障了生源，推進了學校的長足發(fā)展，另一方面也能保障小學教學的質量，滿足學生的學習需求，可以說，是解決目前農村小學教育發(fā)展問題的關鍵性因素。因此，加強農村小學的教師隊伍建設有著非常重要的意義。
（一）新教師隊伍建設體系不完善。
主要表現(xiàn)在兩方面：一方面新教師被安排到農村小學，學校的領導沒有安排骨干教師進行指導。這樣新教師都是在自己摸索中成長，這個過程往往會讓新教師在教學工作中遇到問題，打擊了新教師的熱情。另一方面，新教師剛到農村小學時，往往都存在著專業(yè)思想不鞏固、技能水平不高，甚至部分新教師還存在著師德師風不夠好等問題，這些問題的存在很大程度上會影響教學的效果。
（二）骨干教師流失情況普遍存在。
從當前我國城鄉(xiāng)發(fā)展的實際來看，在農村小學教學的骨干教師往往會因為呆在農村小學沒有發(fā)展前途或者因為待遇、生活等方面的緣故而另謀高就，而這種農村小學的骨干教師往往在城市的小學也會受到歡迎。當農村學校努力為那些骨干教師提供了那僅有的資源和機會，卻發(fā)現(xiàn)最終為他人做嫁衣，長此以往，所謂的農村學校的骨干教師的培養(yǎng)也就成了一紙空話。
（三）農村小學教師隊伍結構不合理。
農村小學教師相對于城鄉(xiāng)小學教師來說，其技能水平和教師素質都有很大的差別。同時，農村小學教師隊伍結構不合理還表現(xiàn)教師年齡結構不合理的問題上。很多農村小學教師的年齡都普遍偏大，這樣正在逐步老齡化的教師隊伍缺乏激情與動力，對于教師隊伍的發(fā)展極為不利。
（一）完善新教師隊伍建設體系。
一方面要完善新教師的培訓工作。農村小學要有計劃的對新教師開展相關的培訓，定期或者有規(guī)模地組織新教師參加各類聽課活動，讓新教師能夠避免一些常識性的錯誤。另一方面，農村小學在對新教師選聘過程中，要注重其專業(yè)水平以及師德師風，從根源上選聘較好的人才，這樣才能夠真正完善農村小學的教師隊伍建設。
（二）加強骨干教師隊伍建設。
加強骨干教師隊伍建設是解決農村小學教師隊伍建設存在的重要措施。骨干教師是農村小學教師隊伍中的骨干力量。因此加強骨干教師隊伍建設對于推動小學教師隊伍建設的發(fā)展來說尤為重要。一方面，要提高農村骨干教師的待遇，讓他們能安下心來教書，對于評職稱等各方面予以照顧，同時對長期堅持在農村教學的骨干教師給予適當?shù)莫剟?。這樣骨干教師就不會經常考慮向城市小學“跳槽”。另一方面，要促進教師的合理流動。要定期讓農村和城市教師進行互相溝通、交流，這樣，城鄉(xiāng)教師的溝通交流在很大程度上可以推動農村骨干教師認真工作，切實做好自身的教學工作。
（三）合理規(guī)劃農村小學教師的未來。
合理規(guī)劃農村小學教師的未來是解決農村小學教師隊伍建設存在的關鍵措施。讓農村小學教師看到自己的未來是光明的對于完善教師隊伍建設也有著重要的作用。任何職業(yè)的人群在選擇職業(yè)之前都會考慮了自身今后的職業(yè)規(guī)劃。因此，作為農村小學的校長或者是其他的管理人員，要讓農村小學教師看到自己的未來，讓教師對當前的工作感到滿意。同時，學校的領導要幫助教師規(guī)劃今后的職業(yè)生涯，讓他們看到自己未來的發(fā)展，以此來穩(wěn)定教師的工作，提高教師工作的積極性。
通過上述的論述，我們可以看出，農村小學教師隊伍建設依然需要不斷完善。為了能夠建立一支業(yè)務素質強、道德素質高尚的教師隊伍，應深刻分析當下農村小學教師隊伍建設中存在問題，并給出相應的解決對策。本文從完善新教師隊伍建設體系、加強骨干教師隊伍建設以及合理規(guī)劃農村小學教師的未來這三方面入手提出了一些建議，希望這些建議能給廣大的農村小學管理者提供借鑒，以便能更好地推動農村小學教育的發(fā)展。
研究工作報告和技術工作報告篇一
一、進一步強化“以病人為中心”的服務理念，著力加強質量意識和責任意識。
放射科是我院重要的窗口科室之一，患者檢查時間短，流程快，因此醫(yī)患間的交流相對較少，如何更好的為患者服務就成了我科本次活動的重點之一。具體來說主要有以下幾個方面：
1、檢查流程提速：通過對檢查各環(huán)節(jié)的協(xié)調，使檢查室在最短的時間內將已經完成的患者檢查資料送至診斷室;診斷室在保證影像診斷質量的前提下，加快報告簽發(fā)的速度和診斷報告向登記室的傳送。通過本次提速，使得患者均能最快獲得影像診斷報告，便于患者的就診。ect檢查主要以腫瘤患者為主，且部分為外院病人，為了保證檢查后能夠盡快返回，減少輻射，ect工作人員(邢成顏、翟鋒、崔慧玲)在完成檢查后第一時間內對影像資料進行診斷，保證患者在最短的時間內獲得診斷報告，有時要犧牲周末休息時間，對患者進行檢查、診斷。
2、全面提升窗口服務質量：作為窗口科室，與患者的接觸時間短，次數(shù)多，因此，保證好的服務質量，對患者的檢查是有重要意義的。ct室是我科患者檢查集中的地方，檢查后患者經常詢問相關事項，在患者較多的情況下，往往容易造成矛盾。張?zhí)m老師作為一名護師，在工作過程中始終保持有問必答，細心解釋，保證患者滿意而回，曾有一次一名患者檢查完成后，反復詢問取報告時間、地點、其他檢查就診去向等，因為患者耳背，需要反復大聲才能聽見，張?zhí)m老師耐心的解釋了好長時間才將患者送出放射科。
3、認真執(zhí)行中夜班檢查報告復核制度：根據(jù)現(xiàn)今中夜班患者多，外傷多的特殊檢查情況，我科始終檢查中夜班檢查報告復核制度，中夜班醫(yī)師檢查后留下患者信息和聯(lián)系電話，接班后由中高年資醫(yī)師及時對檢查資料進行再次閱片，對誤診或漏診的患者立即進行聯(lián)系，修改報告。通過該項制度的實施，保證了患者就診質量，并在一定程度上提高了值班醫(yī)師的診斷水平。
二、進一步落實醫(yī)患溝通制度。
1、登記室是放射科的第一道窗口，患者就診均需要在此處進行登記，此處也是醫(yī)患溝通的第一關。登記室工作人員面對形形色色的患者，要保持足夠的耐心，指引患者的檢查;對取報告的患者要仔細、認真，避免錯發(fā);對待處理的患者，要結合待處理意見指導患者進行下一步處理;有時還要指引患者的下一步就診。李敏敏是我科的一名護士，其在登記室的工作質量是最好的，登記資料齊全，字跡清楚，對患者態(tài)度和藹、解釋清楚。
2、在影像檢查過程中，經常會出現(xiàn)患者病史提供不全，或者需要結合其他臨床檢查資料的情況，此類患者歸于待處理中。診斷室在待處理患者處理中，注重患者情況、尤其是體質較弱或者是病情較重的患者，在保證患者舒適的前提下，完成診斷相關資料的采集，和報告書寫。李宗山老師在患者處理中仔細認真，對患者態(tài)度和藹，很多患者因為對待處理意見不理解存在一定的誤解，李宗山老師總是能夠認真解釋，并在較短的時間內獲得與診斷相關的信息，保證患者在盡量短的時間內獲得診斷，滿意而回。
三、進一步深化首診負責制和首問負責制。
該項制度主要是針對待處理患者制定的，通過此項制度保證所有待處理患者的影像診斷由同一名主治以上醫(yī)師完成，避免多名醫(yī)師接診，反復熟悉病史，進而縮短患者診斷時間。通過該項制度的制定和實施，保證了患者就診過程的連續(xù)性。
四、進一步為病人減負。
五、完善便民服務。
1、在檢查區(qū)各候診大廳內設置候診椅，保證患者及其陪護人員在待診過程中能夠進行休息。
2、設置獨立的問診處，對待處理患者進行檢查、問診。
3、ect檢查室內部設置專門的病員候診室，內部配備檢查床和連椅，保證身體虛弱患者在等待檢查中能夠進行休息，減輕患者的痛苦。同時配備暖水瓶和一次性口杯，保證患者候診過程的舒適性。
4、對有危害的檢查區(qū)域，均設置警示標志，提醒患者自覺進行回避。
5、檢查時間彈性延長：在日常工作中經常會遇到臨近下班還有患者沒有檢查、部分患兒沒有完成鎮(zhèn)靜，不能立即檢查的情況，中夜班醫(yī)師接班后，繼續(xù)對患者進行檢查，磁共振室每周都要在中午加班2-3天。
6、檢查資料免費復制：隨著影像資源的數(shù)字化，很多疑難病例患者需要到高一級醫(yī)院進行會診，根據(jù)患者要求，我們免費為患者提供檢查圖像的刻錄復制，便于患者的進一步檢查和診斷。
六、積極拓展醫(yī)療服務范圍和項目。
根據(jù)當今影像學發(fā)展、我院患者情況及我科現(xiàn)有檢查設備情況，放射科不斷拓展醫(yī)療服務范圍，開展新技術新項目。如：目前開展的全身血管cta、冠狀動脈ct成像、mr水成像等。
七.強化科室人員質量教育和培訓。
1、集體閱片制度：放射科每天交班后均進行集體閱片，主要是閱前一天檢查中遇到的疑難病例或者典型病例。通過閱片，集體學習檢查部位可能出現(xiàn)疾病及各自影像學表現(xiàn)和鑒別診斷，并且有利于大家對病變征象的學習、發(fā)現(xiàn)檢查技術中可能存在的不足，有利于今后更好的改進。技術組每天對前一天檢查患者的影像圖像進行集體觀察，結合三級甲等醫(yī)院線片質量標準進行分析，找出低質量圖像的原因，并且進行記錄，指導今后更好的進行影像檢查，選擇合理的條件和參數(shù)。
2、業(yè)務學習制度：每周放射科均要舉行一次業(yè)務學習，主要學習內容為本方向的新進展、新技術、新html"經驗。結合各種影像檢查技術、各系統(tǒng)疾病診斷進行深入淺出的講解，通過學習使診斷組全體醫(yī)師對各系統(tǒng)疾病的影像診斷有更深入的理解，對先進檢查技術有更具體的了解。
3、網(wǎng)絡課堂學習：充分利用網(wǎng)絡資源，學習專業(yè)知識。主要是觀看名家對疾病診斷及檢查技術的講座。
八、加強科室協(xié)作，提高業(yè)務水平，更好為患者服務。
在實踐工作中，通過與臨床科室的聯(lián)系，不斷提高科室業(yè)務水平。
1、在影像檢查后，對可能存在的超早期腦梗塞及時與腦卒中單元聯(lián)系，保證患者在第一時間內獲得診斷和治療。
2、對于臨床工作中遇到的疑難病例在影像診斷后，及時與臨床科室進行聯(lián)系，對手術后患者的病歷診斷結果進行跟蹤隨訪，通過定期的進行業(yè)務學習(集體閱片)，更好的對患者影像資料進行學習，以進一步提高業(yè)務水平。
3、對于影像檢查中可能遇到的問題，科室內及時進行研究分析，通過診斷與技術的結合，不斷改進檢查技術，使檢查方法更好的為診斷服務。
九、提高教學水平，培養(yǎng)合格醫(yī)療衛(wèi)生人才，更好服務于社會。
通過教學工作，可以不斷的提高全體教師的專業(yè)理論水平，放射科鼓勵年輕教師積極參加到臨床見習帶教中，以便于更好的掌握專業(yè)理論知識。通過教學過程，不僅豐富了個人知識，而且更好的培養(yǎng)了我校醫(yī)學生，為其成為合格的醫(yī)療衛(wèi)生人才做出貢獻。
研究工作報告和技術工作報告篇二
20xx年參與天企業(yè)財務工作中至今，爭取對工作中一絲不茍，對企業(yè)的財務會計做精做細。要以“細”為起始點，保證認真細致，對每一職位、單位的每一項實際的業(yè)務流程，都創(chuàng)建起一套相對應的成本費核算。
一、初級會計實務工作中。
（一）認真落實《會計法》，進一步對財會人員提升會計基本工作中的了解，標準記帳憑證的定編，嚴苛對會計原始憑證的合理化開展審批，加強公司電腦文件的管理方法等。
（二）按照規(guī)定時間定編本企業(yè)必須的多種類型的財務報告，立即申請各種各樣稅費。在財政局稅收的檻車中，緊密配合有關工作人員工作中。
在工作中期內，累積了很多工作經歷，另外也獲得了一定的考試成績，匯總起來有下列好多個層面的工作經驗和獲得：
1、僅有放正自身的部位，狠下功夫了解基本上業(yè)務流程，才可以盡早融入新的崗位；
3、有堅持實事求是落實制度，用心投資理財管賬，才可以執(zhí)行好財務職責；
4、僅有塑造責任意識，提升溝通協(xié)調，才可以把分類別的工作中搞好；
5、僅有維持心態(tài)平和，“取人之長、補己之短”，才可以持續(xù)提升、不斷進步。
二、建立工作規(guī)劃，提升合作。
會計工作象樹輪，一個月工作中的完畢，代表著下一個月工作中的從頭開始。我很喜歡我工作，盡管復雜、零碎，都沒有太多新奇，可是作為公司一切正常運行的根基，我深深地的覺得自身職位的使用價值，另外也給自己的工作中設置了新的總體目標：
（一）以費用預算為根據(jù)，積極主動操縱成本費、花費的開支，并在日常的財務會計中提升與管理辦的溝通交流，提倡經濟效益優(yōu)先選擇，重視現(xiàn)金流、貸幣的資金時間價值和風險管控，充分運用費用預算的總體目標功效，逐步完善事先方案、事中操縱、過后匯總意見反饋的財務會計管理體系。
（二）實抓應收帳款的管理方法，防止呆帳，降低壞賬損失，保護管理辦的運營成效。
（三）積極主動參預，相互配合管理辦發(fā)展新的經濟發(fā)展突破點。著眼于做好本職工作，勤勤懇懇，持續(xù)推進自身的集中學習和提升自己的實踐能力。
（四）在歷經2個月財務會計決算報告的定編后，財務部門按新企業(yè)企業(yè)會計制度的規(guī)定下手開展了新的工作中。對會計分錄、結轉新項目、單位的設定，財務會計報表的文件格式等均依照新企業(yè)企業(yè)會計制度的要求，并對于平常財務核算和表格定編中發(fā)覺的難題和不夠開展了改善和健全。如設定“產品成本”明細科目，并按該科目地花費新項目開展了清單結轉、核算和分派，花費的實際支出狀況已經一目了然；標準“應交稅費”學科的結轉，如對所得稅清單新項目的月末結轉成本、個人所得稅的學科統(tǒng)一、現(xiàn)金流新項目的規(guī)范性；在相互配合固資商品管理方法單位對固資開展全方位清除的基本上，依照《固定資產分類與代碼》對固資定編了固資信用卡類型編碼，并在這個基礎上，完成了新中大固資管理方法控制模塊的復位工作中。
三、根據(jù)好幾個新項目的磨練和勤奮，我經慢慢發(fā)展起來，業(yè)務水平也進一步提高了?？梢造`活運用許多工作中要點，累積了一定的工作經驗。
（一）在清產核資工作上，在總會計師的悉心指導下，努力學習了清產核資文檔，積極主動機構有關部門及工作人員對企業(yè)的財產開展了一次全方位的排查，賬實相對性、賬賬核對，高品質高效率地完成了清產核資每日任務規(guī)定。
（二）勤于思考業(yè)務流程，應用其把握的專業(yè)技能，科學論證，把工作中做細。積極與財務審計工作人員溝通交流，以積極主動勤奮的心態(tài)解決財務審計。嚴于律已，在表格編制管理上，務求全方位、細膩，立即、精確。應對繁雜的工作目標，不辭勞苦，以始終如一的承擔心態(tài)，用心慎重的看待每一項工作中，把每一項工作中做得精雕細琢。
（三）收益清算和應收帳款管理方面。健全了應收帳款賬表工作中，保證對每單應收款從開賬、送到、催討和收購、不付解決等整個過程的追蹤紀錄。制訂了應收帳款管理方案和考核細則，對企業(yè)收費標準數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和申報、賬表、應收賬款流程管理、難題應收款解決等狀況逐月開展評定；提升企業(yè)應收帳款管理方法。應收帳款管理方法是完成企業(yè)收益的重要環(huán)節(jié)，也是企業(yè)風險管控的關鍵構成部分，根據(jù)區(qū)劃企業(yè)財務部與各個部門在應收帳款管理方法的崗位職責頁面，標準收益管理方法，關鍵包含應收帳款開賬、收付款、銷賬步驟及其壞賬損失的賬表紀錄，回籠資金操縱，基本收費標準數(shù)據(jù)信息審批和對收費標準基本數(shù)據(jù)庫的管理方法。在應收帳款的日常管理方法中，積極明確提出開設應收帳款月會議制度，并在本年度中后期和期終，對企業(yè)應收帳款的經營管理模式開展全方位地回望和匯總，并明確提出相對應的解決方法。
（四）資金分配狠下功夫。關鍵監(jiān)管流動資產管理方法的重要環(huán)節(jié)，高度重視有價單據(jù)和金融機構印章章管理方法，堅持不懈每一年對子公司突查保險柜規(guī)章制度。加強超大金額資產付款的管理方法，在《付款及報銷制度》、《合同付款的工作指引》的內部控制架構下，確立會計內部崗位職責，標準會計付款的審批步驟，嚴苛預防支付結算風險性。
四、在財務經理的領著下開展財務會計操縱層面的工作中。
（二）在成本管理層面，辦公設備采用采購后，當初辦公設備支出降低了3.2%。金額并不大，可是重在塑造運用經營規(guī)模操縱成本費的觀念，另外為別的新項目的成本管理給予了控制措施。
（三）在內部清算層面，下達了《資源內部結算管理規(guī)定（暫行）》及實際操作實施方案。對于公司業(yè)務階段的特性，再次按成本費新項目定編統(tǒng)收收益的區(qū)劃計劃方案，以有效地體現(xiàn)各服務的真正成本費和工資水平，使內部清算工作中產生一個管理體系，真真正正體現(xiàn)農村基層各企業(yè)的具體運營水準，也為之后的收費標準制訂給予靠譜的成本費根據(jù)。
（四）促進企業(yè)的財務計劃管理方面。費用預算管理方面是企業(yè)的一項關鍵的內控制度規(guī)章制度，它是完成企業(yè)戰(zhàn)略、經營目標的關鍵方式。為提升費用預算管理方面，依據(jù)企業(yè)費用預算執(zhí)行情況，施行了企業(yè)《財務預算管理辦法及實施細則》，確立了各單位的費用預算崗位職責及工作內容，推動成本管理的規(guī)范性、系統(tǒng)化。依據(jù)財務計劃管理條例，創(chuàng)立財務計劃管理方法組織架構，就相關崗位職責區(qū)劃、工作中職責分工、會議制度和規(guī)章制度等明確提出實施意見。
（五）依據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和績效考評規(guī)定，產生管理制度制訂和實行狀況的基本調查報告，梳理了現(xiàn)行標準文檔規(guī)章制度，進行現(xiàn)行標準《公司規(guī)范性文件匯編》的編制管理。
（六）審批企業(yè)總部對外開放簽署的日常合同，參加履行合同全過程中的定期檢查監(jiān)管，并立即向相關部門提醒履行合同全過程中存有的法律糾紛，為企業(yè)現(xiàn)行政策制訂和運營管理決策給予法律法規(guī)論述和法律咨詢服務建議。
（七）健全管理機制，提升財務會計，嚴控成本，塑造節(jié)儉觀念等審計報告意見。幫助總會計師對存有應收帳款較多的企業(yè)明確提出提升應收帳款管理方法的建議。剖析了緣故，明確提出了提升應收帳款管理方法的實施意見，造成了集團公司領導干部的十分重視，并責令有關部門用心科學研究，采取有效的對策，進一步加強應收帳款的催款工作中。
之上就是我從業(yè)技術性工作中的簡略狀況，根據(jù)從書上學習培訓、從實踐活動中學習培訓、從別人那邊學習培訓，再加之自身的剖析和思索，的確擁有很大的獲得和發(fā)展?？墒?，考試成績和不夠是另外存有的，工作經驗和經驗教訓也是相隨而行的。擺脫不夠，學海無涯。將來，我將一如既往地再次在工作上盡職盡責，不斷學習，勤奮奮發(fā)進取，持續(xù)提升本身的業(yè)務能力，鍛練自身的專業(yè)能力，吸取經驗，汲取教訓，把自己的工作中做的更強，報答企業(yè)對于我的塑造和關愛，為企業(yè)工作奉獻我的全部活力。
研究工作報告和技術工作報告篇三
在xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）中，我扮演著一名專業(yè)技術員的角色。在工作中，我努力學習現(xiàn)場施工經驗，遇到難題不明白時，及時向工程師虛心求教，并耐心的聽其講解，記錄好每個細節(jié)；通過反復的思考推敲，將這些細節(jié)運用到現(xiàn)場生產中，很好的貫徹施工過程中的安全、質量與進度。不僅如此，我還向工程師求教設計圖紙上的問題，用工程師傳授的理論和經驗，通過國家標準、公式反復計算工藝問題，從而將這些問題消化，轉化為自己的成長養(yǎng)分，提高自己的專業(yè)技術水平。
在強化安全管理上，我針對全年施工作業(yè)時間長、現(xiàn)場施工環(huán)境復雜，立體交叉作業(yè)頻繁等特點，在工程師的帶領下，加強施工現(xiàn)場安全管理工作，強化員工自我保護意識，堅持把安全工作放在首位，加強全員的安全、防火教育，樹立“人人管安全，人人執(zhí)行貫徹”安全防范規(guī)定，做到天天講安全，天天貫徹安全，天天檢查安全。在質量管理上，我根據(jù)工程師傳授的理論和經驗，提煉出適合自己、適合本工程的質量管理辦法。我把明確責任，強化管理責任卡作為施工過程中的重點，這樣保證了施工各道工序的質量合格，同時加大對質量的日常管理工作，做到本道工序不合格不得進行下道工序施工，保證每到工序受控。同時加強了施工開工前的技術交底和執(zhí)行監(jiān)督工作。施工中嚴格執(zhí)行各類標準，加強了過程質量控制，對創(chuàng)建精品工程起到了一定的推動作用。
在工程進度管理上，我針對本工程由于工程期緊，任務量大，材料設備不到貨的.情況下，為確?？刂泣c施工任務按時完成，在工程師的帶領下，我精心組織，搞好施工準備，實行周計劃管理，合理劃分施工階段。在xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）中，由于工期緊，施工作業(yè)量大，為了按期完工，在工程初期我建議施工作業(yè)人員首先熟悉現(xiàn)場情況，加大預制深度。本工程的全裝置儀表閥門安裝和各類焊接管件多達幾百個，為了完成施工經理及工程師下達的任務，我在施工準備階段提前通知設備材料供應廠家按期按日配送設備材料，將到達的設備及材料及時組裝、預制，合理安排安裝工序，盡可能的將氣、液體管路、儀表敷設一次到位，為后序施工開展創(chuàng)造了良好的條件。
在兼職xx新興鑄管120萬噸/年焦化工程（脫硫提鹽工程）工程秘書中，我從事著中間人的角色，將項目經理、施工經理和專業(yè)工程師聯(lián)系在一起，傳達項目經理的決定和指示，組織會議，處理來往文件資料，為本工程提供很好的服務與支持。通過自己的細心，認真，和不懈的努力，得到了經理和工程師的一致好評。
研究工作報告和技術工作報告篇四
（一）加強組織建設，擴大高校科協(xié)組織覆蓋面。按照中央書記處“哪里有科技工作者，科協(xié)工作就做到哪里；哪里科技工作者比較密集，科協(xié)組織就建到哪里”的總體要求，主動溝通對接，指導條件成熟的高等院校建立科協(xié)組織。20xx年3月在××醫(yī)學院成立了首家高?？茀f(xié)—××醫(yī)學院科學技術協(xié)會，20xx年11月又在××職業(yè)技術學院建立了科協(xié)組織。目前正在積極與※※化工職業(yè)技術學院、※※警察學院等高校聯(lián)系，穩(wěn)步推進高?？茀f(xié)組織建設。
（二）指導活動開展，增強高?？茀f(xié)組織影響力。根據(jù)高?？茀f(xié)的主要任務，結合各高校工作實際，指導現(xiàn)有高校科協(xié)組織積極推動學術交流與合作、開展科學技術普及活動、舉薦和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、加強科學道德和學風建設宣講教育、指導學生科技實踐活動。通過開展各類活動，逐步提高高校科協(xié)組織的影響力。
知名專家來學校開展學術交流。每年舉辦學術講座30余次，參加師生6000余人才。通過學術交流，濃厚了學校學術氛圍，促進了學校科技人員與外校優(yōu)秀科技人員的交流與合作，推動了學校事業(yè)的發(fā)展?！痢玲t(yī)學院大學生科協(xié)在忠山、城北兩校區(qū)開展了主題為“小小一支煙，禍害萬萬千”的.第25個世界無煙日主題宣傳活動，該活動反響良好，《※※科技報》報道了該活動。20xx年，××醫(yī)學院還設立了××市首批院士（專家）工作站，這又將促進學?？茀f(xié)工作水平進一步提升。
××職業(yè)技術學院高度重視產學研結合，積極鼓勵教職工走出去，與本地各企事業(yè)單位開展橫向課題研究。與……聯(lián)合開發(fā)的……關鍵技術等填補了國內相關領域空白；與xx公司聯(lián)合開發(fā)的xx解決?；袠I(yè)多個技術難題，屬國內首創(chuàng)，其中有多項技術已申報國家專利；與xx公司聯(lián)合開發(fā)……項目具有廣闊的市場推廣前景，超大型xx項目正在研制過程中；聯(lián)合研發(fā)的xx已在xx公司成功應用，并獲批量生產；xx裝置已在xx公司應用；與xx公司聯(lián)合開發(fā)的“xx系統(tǒng)”等軟件在省內外大量企事業(yè)單位應用。這些校企合作科技成果既為企事業(yè)單位帶來了可觀的經濟效益和社會效益，也為學校贏得了良好的聲譽。
的認識，高?？茀f(xié)組織建設在很多高校中沒有提上重要議事日程，高?？茀f(xié)組織建設缺乏應有的動力和基礎。
（二）高校科協(xié)組織運行不規(guī)范，凝聚力弱。
民主辦會沒有真正實現(xiàn)。盡管已建高?？茀f(xié)也召開代表大會，也有自己的章程，但是缺乏民主辦會的意識。已建立的高?？茀f(xié)組織名義上是科技工作者的組織，但是運行機制仍然局限于學校行政體系的軌道內，沒有群眾組織的開放性和自主性，代表大會中的民主選舉往往流于形式，科技工作者缺乏必要的對科協(xié)組織積極性和主動性。
沒有獨立運行機制，缺少必要資源。已建高?？茀f(xié)基本上依賴于學校行政體系，高?？茀f(xié)機構和工作人員隊伍弱小、經費少并且來源單一，很難獨立開展工作。
溝通引導，逐步擴大高?？茀f(xié)組織覆蓋面。加強對高校科協(xié)組織建設的調查研究、宣傳引導和服務指導，特別是加強與本地未建立科協(xié)組織高校的溝通協(xié)商，通過宣傳科協(xié)工作的宗旨目標、職責任務，讓高校充分認識加強科協(xié)組織建設、發(fā)揮高?？茀f(xié)作用的重要性和必要性，在機構編制、人員編制、辦公設施和經費安排等方面，爭取高校黨政的重視和支持，穩(wěn)步推進在條件成熟的高校建立科協(xié)組織，積極推動高校科協(xié)組織建設工作。
總結經驗，規(guī)范高校科協(xié)運行管理。不斷總結已建高?？茀f(xié)經驗，促進高?？茀f(xié)組織網(wǎng)絡建設和干部隊伍建設，壯大高?？茀f(xié)工作的組織基礎；指導高?？茀f(xié)建立健全各種內部管理制度、工作報告制度、組織工作制度、會員管理制度等各項規(guī)章制度，確保高?？茀f(xié)規(guī)范有序運行。
積極探索，提升高?？茀f(xié)工作水平。加強溝通交流，不斷探索開展學術交流與合作、推動開展科學技術普及活動、推進科技成果轉移轉化、舉薦和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、加強科學道德和學風建設宣講教育、指導學生科技實踐活動等方面的新模式新機制，豐富高?？茀f(xié)工作內容，提升高校科協(xié)工作水平。
××市科學技術協(xié)會。
20xx年4月24日。
研究工作報告和技術工作報告篇五
國內外同類研究進展情況，本項目研究結果與國內外同類研究的比較。例如：國內、外同類研究進展如何?與我們研究有什么相同與不同之處，我們研究結果先進在什么地方(不要寫的太多)。
寫本研究詳細的技術工作內容。研究的對象、使用的先進技術、做了哪些工作?研究結果是什么?要具體寫到應用多少病例(或動物)，治療組和對照組情況，使用方法，觀察時間及結果。順序按研究內容重要程度，不按論文發(fā)表時間先后寫(要詳細，寫出難度和工作量)。
研究中所取得的創(chuàng)新點(成果)，要逐條寫明。創(chuàng)新點是指在國內外首先提出的新觀點、發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律、創(chuàng)建(開展)的新技術等，要與一般研究結果區(qū)別開(具備創(chuàng)新性、先進性和實用性的結果)。
1.該研究結果實際應用情況，包括本單位和推廣單位實際應用情況。例如：臨床開展的治療或診斷新技術項目，要寫治療、診斷病人數(shù)包括本單位和推廣應用單位分別寫，應用效果如何。
2.發(fā)表論文情況：在國外、國內期刊發(fā)表的論文數(shù)及被引用收錄情況。
3.參加學術交流情況：參加國內、國外學術會議交流次數(shù)，是否大會發(fā)言及權威專家的肯定性評價。
4.舉辦學習班、培訓班情況，參加學習人數(shù)，培訓進修醫(yī)生數(shù)。培養(yǎng)研究生情況。
研究工作報告和技術工作報告篇六
小小的孩子世界已經形成了人際關系，可能有些家長都沒有意識到這個問題。分享、助人、好奇奇心、同理心、守信、善于溝通等，現(xiàn)代人所崇尚的“人脈”內里的這些因素，形成于早教。作為八大智能之一的人際智能的培養(yǎng)對日后的人脈經營有著潛移默化的影響。所以，孩子的人際關系應該從小得到關注。
哪些孩子最不受小伙伴歡迎。
1、神秘的獨行俠。
不合群的寶寶往往容易被別的小朋友忽略，但他們并不是有什么性格的缺陷，不合群的寶寶或許只是在這個小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜歡他們的游戲方式。
2、自尊心強的失敗者。
有些寶寶的好勝心很強，即使是在玩游戲的時候都很較真。如果在集體游戲里輸了，他就會賭氣說不要玩了。寶寶這樣“輸不起”會讓別的小朋友感覺很沒勁，久而久之就不愿意和他一起玩游戲了。
3、園里的小霸王。
有些小朋友他喜歡跟別人一起玩，但是只要認定這個玩具是他的，他就絕不給別人碰它，更不要說是和別人分享了。孩子如果養(yǎng)成自私、霸道的行為習慣，別的小朋友都不會喜歡和他一起玩呢!
4、愛炫耀的公主。
一些寶寶總是喜歡把爸爸新給他買的小玩具車，或者穿著媽媽給她買的新衣服在別的小朋友面前炫耀。成人的世界充滿拜金、物質的味道，使得小朋友也逐漸受到物質意識的影響，變得喜歡“炫富”，小朋友自然不喜歡和這種人成為好朋友呢!
5、老師的小跟班。
一些寶寶很黏人，他們在家里經常黏著爸媽，在幼兒園就只能在老師身上找到安全感了，因此他們就想小跟屁蟲一樣，時時刻刻都黏住老師，還經常撒嬌，搞到其他小朋友都很不是滋味。
如何培養(yǎng)孩子與人交往。
1、學會與同伴交往。
每天放學的時候，媽媽可以多在幼兒園(或者幼兒園門外)呆一會兒，讓寶寶和其他寶寶玩一玩。如果寶寶有抵觸心理，媽媽就轉移他的注意力，讓他放輕松，比如問他：“都哪個小朋友是你們班的?那個淘氣的小男孩叫什么名字?你看他們在玩游戲，你也去玩吧!”有了媽媽帶領，寶寶會放松并且不再害怕。
2、組織多彩活動，創(chuàng)設交往氛圍。
家長要注意讓孩子擴大交往范圍。當他們能夠接受別人與他交往時，要給予強化鼓勵，并幫助他們主動與別人交往，從與親戚交往，擴大到與親戚的朋友交往;從與一個同學交往，到與這個同學的朋友交往，逐漸擴大交往范圍，讓他們走出封閉的自我。
還可以鼓勵他們多參加集體活動，多與同學交往，并為他們創(chuàng)造在公開場合發(fā)言的機會。
組織活動是最好的人際交往心理輔導模式，在豐富多彩的集體活動中讓孩子學會合作、學會交往，獲得參與、獲得發(fā)展。
3、及時鼓勵孩子的交往行為。
幼兒都喜歡被表揚。家長對于不合群的幼兒偶然表現(xiàn)出的良好交往行為要及時表揚和鼓勵，對幼兒的進步給予肯定，并經常與幼兒交流與朋友在一起的快樂，使幼兒體會到與人交往的樂趣，樹立交往的信心。
4、教給孩子交往的技巧。
一般來說，幼兒都有與人交往的愿望，但往往由于交往的方式方法不當，使交往無法繼續(xù)，甚至出現(xiàn)爭吵打架等不良行為，因此交往也需要一定的技巧，首先要教幼兒用語言與他人交流，如：“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關系”、“您好”、“……行嗎?(好嗎?)”、“可以嗎?”、“我們一起玩”等，這些神奇的話在與人交往時很有效，其次教幼兒學會等待、輪流、分享，在交往中待人熱情、主動，遇到困難、矛盾試著自己解決等，逐步學會與人交往，學會交朋友。
研究工作報告和技術工作報告篇七
一、立題依據(jù)、目的意義。
二、國內外同類研究現(xiàn)狀及比較。
國內外同類研究進展情況，本項目研究結果與國內外同類研究的比較。例如：國內、外同類研究進展如何?與我們研究有什么相同與不同之處，我們研究結果先進在什么地方（不要寫的太多）。
三、主要研究工作內容。
寫本研究詳細的技術工作內容。研究的對象、使用的先進技術、做了哪些工作？研究結果是什么？要具體寫到應用多少病例（或動物），治療組和對照組情況，使用方法，觀察時間及結果。順序按研究內容重要程度，不按論文發(fā)表時間先后寫（要詳細，寫出難度和工作量）。
四、創(chuàng)新點。
研究中所取得的創(chuàng)新點（成果），要逐條寫明。創(chuàng)新點是指在國內外首先提出的新觀點、發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律、創(chuàng)建（開展）的新技術等，要與一般研究結果區(qū)別開（具備創(chuàng)新性、先進性和實用性的結果）。
五、推廣應用情況及應用前景?。
1.該研究結果實際應用情況，包括本單位和推廣單位實際應用情況。例如：臨床開展的治療或診斷新技術項目，要寫治療、診斷病人數(shù)包括本單位和推廣應用單位分別寫，應用效果如何。
2.發(fā)表論文情況：在國外、國內期刊發(fā)表的論文數(shù)及被引用收錄情況。
3.參加學術交流情況：參加國內、國外學術會議交流次數(shù)，是否大會發(fā)言及權威專家的肯定性評價。
4.舉辦學習班、培訓班情況，參加學習人數(shù)，培訓進修醫(yī)生數(shù)。培養(yǎng)研究生情況。
六、存在問題????。
本研究存在問題和今后設想。
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研究工作報告和技術工作報告篇八
xx鎮(zhèn)xx村位于燕山深處，響水湖畔，東臨慕田峪景區(qū)，距xx城區(qū)25公里，交通便利，是一個四面環(huán)山的小盆地，更有明代長城（響水湖長城、xx長城）由東向西，綿延9公里，是燕山段保存最為完整的古長城。全村由5個自然村組成，共450戶，850口人。村域面積17平方公里，林木覆蓋率達到89%，自然生態(tài)環(huán)境獨特，旅游資源豐富，四季鮮明。春天萬物復蘇，山花爛漫，是踏青賞花的最佳觀賞地；盛夏，林蔭欲滴，滿目清翠，空氣清爽，是納涼避暑的好去處；金秋果實累累，有最知名的板栗、杏仁、核桃，也有新鮮的蘋果、梨、柿子、紅果；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，形成北國風光的好景色。著名的國家3a級響水湖長城風景區(qū)就坐落在xx村內，距xx縣城28公里，總面積18平方千米，是集長城、古洞、山川、泉潭、飛瀑于一體的天然錦繡谷。同時，還有傳承百年的xx區(qū)“非物質文化遺產”保護項目——xx村蹦蹦戲，其價值彌足珍貴。
xx早在開始搞民俗旅游接待，經過十幾年的努力，積累了豐富的.經驗，旅游觀光的游客逐年增加，農民收入不斷提高?，F(xiàn)在全村經營的民俗戶達到80戶，每家都各有特色，住宿設施也比較齊全，大部分住戶房間內都帶有衛(wèi)生間，環(huán)境干凈整潔。來到農家院，游客可以品嘗多鐘野菜的不同做法，吃得就是一個“鮮”字；也有最富盛名的虹鱒魚，烤魚外焦里嫩，生魚片鮮嫩爽口，清蒸魚營養(yǎng)價值最高；還有家常炒菜，農村特色菜應有盡有。進村公路沿線設有鐵藝大牌樓4座，旅游標識牌3個，二類公廁3座，全村無公害廁所也達到300余戶，村內通訊暢通，手機信號塔、網(wǎng)絡基站、有線電視等都投入使用，能夠滿足您的各項旅游需求。
20××年初，xx村從全國60多萬個行政村中脫穎而出，成為“網(wǎng)友心目中的最美麗鄉(xiāng)村”。并連續(xù)多年獲得xx鎮(zhèn)“五好黨支部”、“五星級基層黨組織”、“環(huán)境治理先進村”、“產業(yè)發(fā)展先進村”等榮譽稱號。
一、村莊建設。
（一）村域規(guī)劃。
在村黨支部的帶領下，xx村已經編制并實施村域規(guī)劃，規(guī)劃布局合理，具有環(huán)保方案。
（二）村容村貌。
xx村村容村貌整潔；房屋建造整齊、合理，農戶基本普及衛(wèi)生廁所，主要街道已經實現(xiàn)硬化，道路兩旁實現(xiàn)綠化美化，村民有文體休閑活動場所，文體設施齊全。
（三）產業(yè)結構。
xx村經濟收入主要來自遺產中的板栗、核桃等干鮮果品的收入，全村果樹面積？？畝，沒有耕地，還有就是村民自己經營的民俗旅游接待。村內其他剩余勞動力主要就業(yè)于xx區(qū)內的工廠、運輸、商飲等相關產業(yè)。村內整體產業(yè)結構優(yōu)化，區(qū)域經濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。
（四）飲用水源。
xx村飲用水源均建在村里的山上，是天然的山泉水。，xx村自來水改造工程在全村廣大黨員、干部、群眾的高度配合下順利竣工，并加強自來水的管理，制定了《xx鎮(zhèn)xx村自來水管理條例》，安排專職管水員管理，確保全村各戶的正常飲水、用水。
（五）污水處理。
xx村村民生活污水因地制宜采取各種措施進行無害化處理，無滲坑滲井現(xiàn)象。20，xx村完成污水處理工程之后，實現(xiàn)了全村污水的集中處理。
（六）垃圾處理。
xx村生產生活垃圾有專門的垃圾桶，每天清晨會有垃圾車將垃圾運走。20××年上半年，xx村黨支部積極與上級主要領導申請在垃圾場邊、三隊公廁院、二隊趙春雨門口建立了四個地下垃圾箱，僅用一個月的時間就實現(xiàn)了安裝使用，獲得了廣大村民的支持和好評。同時，村內有黨員衛(wèi)生服務隊、保潔員等，負責清掃道路、街道。
（七）林木覆蓋。
據(jù)統(tǒng)計，xx村的林木覆蓋率達到89%以上。
二、合理利用和保護資源。
（八）耕地保護。
xx村積極響應國家退耕還林政策，村內為數(shù)不多的耕地已經全部退耕還林，種植板栗、核桃等經濟林木，沒有涉及耕地違法占用和農膜污染問題。
（九）礦產資源。
xx村無礦產資源，不涉及礦山開采。
（十）水資源。
xx村無地下水超采或地下水污染等情況。
（十一）旅游資源。
xx村是xx區(qū)區(qū)級民俗旅游接待村，森林覆蓋率高達89%以上，而且無破壞，青山環(huán)繞、景色宜人，村域內不僅擁有優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境和古長城等旅游資源，還被開發(fā)出國家3a級響水湖長城風景區(qū)。xx村早在19開始搞民俗旅游接待，經過十幾年的努力，積累了豐富的經驗，旅游觀光的游客逐年增加，農民收入不斷提高?，F(xiàn)在全村經營的民俗戶達到80戶，每家都各有特色，住宿設施也比較齊全，大部分住戶房間內都帶有衛(wèi)生間，環(huán)境干凈整潔。
（十二）可再生資源。
xx村因地制宜，充分利用可再生資源，利用太陽能洗浴已經得到普及，村內的太陽能路燈也給村民夜間生活帶來了很大地方便。
三、農產品安全。
（十三）畜禽養(yǎng)殖。
xx村在村民居住區(qū)和水源地、溝渠邊無養(yǎng)殖場，不存在養(yǎng)殖污染情況。
（十四）合理施肥。
xx村果林、土地全部使用有機肥、緩釋肥，平衡施肥，有機肥施用率達100%。
（十五）安全農產品。
xx村沒有安全農產品基地。
研究工作報告和技術工作報告篇九
我自*****年*月在***氣象局參加工作以來，在這一年多的工作中，我不斷加深個人方面的學習，認真工作，努力學習新的知識，為更好的勝任這份工作而加倍努力。
在思想上，由于自身是非氣象專業(yè)畢業(yè)的學生，單位領導多次找我談話，使我認清氣象工作的思想路線，熱愛氣象，貢獻氣象的理念，無論何時都不動搖。同時我又加強政治理論學習，堅持不懈的學習先進思想，提高自身的整體素質。通過學習各項理論，充分認識到氣象事業(yè)神圣和偉大，認識到氣象工作對社會的重要意義。通過學習，加強了我所從事工作的責任感，提高了我工作的積極性和主動性，使我更加努力的投入到工作中去，激勵了我熱愛本職工作，干一行愛一行。使我懂得要刻苦學習，努力鉆研新業(yè)務、新技術，全面提高業(yè)務素質和技術水平，以適應氣象事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，為氣象事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。
在工作中，我深知自己所學專業(yè)不是氣象專業(yè)，所以我不斷學習氣象知識，有難題就向前輩們請教，用知識武裝自己，更好的完成組織和單位交予的任務。剛剛參加工作的我對業(yè)務工作很不熟悉，于是我隨地面測報組的前輩們跟班實習，系統(tǒng)、全面地掌握了《云圖》、《地面氣象觀測規(guī)范》、《地面氣象電碼手冊》、《地面氣象測報業(yè)務系統(tǒng)軟件操作手冊》等基礎知識，學習時結合工作實際，了解了地面測報工作的流程，認真學習并掌握了地面氣象觀測業(yè)務知識和技能、短期預報業(yè)務基礎知識。熟練掌握使用地面氣象測報軟件，并應用到測報業(yè)務中。并且真正理解各項規(guī)章制度的深刻含義，以提高業(yè)務技能和業(yè)務素質。在單位領導和前輩們孜孜不倦的教導和指教下，我逐漸能夠勝任崗位工作，能夠單獨完成自己的本職工作，順**過測報上崗考試，并通過市局業(yè)務科認可后，在****年*月獨立值班。在實際作業(yè)工作中，我不怕吃苦，工作一絲不茍，嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，按照規(guī)定程序做好各項工作。細致的校審上一班的全部記錄，然后把自己本次值班準備工作做好。按要求認真巡視檢查儀器的運行狀況，觀測發(fā)報時間內，拋開一切和觀測無關的思想，按照觀測程序做好觀測工作。在交班前仔細檢查本班的全部工作，想清楚需要下個值班員完成的工作并且交代清楚。并且按規(guī)章要求對儀器進行全面檢查清潔維護，保證儀器的正常運行。在值班中，無重大錯情，而且學習的知識能夠在工作中充分應用，并且獲得了單位領導和同事的好評。誠然由于參加工作時間還比較短，在工作中我處理有些事務的方法還很不成熟，對于突發(fā)事件的應變能力還很欠缺，我將在日后的工作中不斷磨練自己，重點是提高云、能、天的'觀測能力。
除此之外，我完成了除測報工作以外，單位所交給的其他額外的工作。當然，我深知自己所學的知識還很膚淺，工作中也存在著缺點和不足，業(yè)務技能還有待加強，工作中的團結協(xié)作能力還有待加強，需要學習更全面的考慮問題。在日后工作中我將加倍學習，用知識武裝自己，我將不斷加深自身修養(yǎng)，不斷學習新的知識，更好的完成工作，積極參加單位團體組織的活動，將努力找準自己的定位，為做一名合格的氣象工作者而不斷學習，不斷奮斗，盡自己的所能為氣象事業(yè)作出貢獻。
研究工作報告和技術工作報告篇十
做為一名國有企業(yè)職工，做為一名技師，有高度的政治意識，對黨的領導有堅定的信心。一直以來，嚴格按照企業(yè)的規(guī)定，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，以高標準要求自己，一絲不茍，腳踏實地工作，帶領維護一隊的同志圓滿完成了各項檢修任務以及設備的消缺維護工作，保證了公司發(fā)電目標的實現(xiàn)和機組安全經濟運行。面對管轄設備多，人員素質參差不齊等情況下，他不畏困難，努力開拓，狠抓一隊的基礎管理和基礎建設，首先，他堅持嚴于律已，寬以待人，始終把安全生產放在首位，帶領全隊職工樹立“我要安全”的意識，積極搞好各類安全大檢查工作，把安全檢查、整改納入班組的日常管理工作，經常性開展班組內部的安全管理小競賽，把公司“三查活動”的要求從形式上加以生動化，使職工全員參與“查思想、查安全措施、查安全工器具”，從而促進工作票的嚴格執(zhí)行。做為一名技師，他在企業(yè)近3年大量的技改工程中擔當現(xiàn)場直接負責人，多次就改造工作提出了寶貴建議和優(yōu)質方案，受到了企業(yè)各級領導的一致好評。按照鍋爐項目部的要求，不斷加強自身休養(yǎng)，努力提高思想道德水平，認真進行各項文化和專業(yè)技術知識的深化學習，積極開展職能范圍以內的工作，認真履行一個技師的工作職責，積極參與技術交流和科技創(chuàng)新活動，大力做好傳、幫、帶，在提高鍋爐檢修質量，完成各項生產任務中發(fā)揮了應有的作用?，F(xiàn)將本人的專業(yè)技術工作總結如下：
我在鍋爐項目部維護一隊從事隊長工作，鍋爐項目部維護一隊的主要任務是鍋爐本體和鍋爐管道閥門，電除塵輸灰系統(tǒng)及噴淋系統(tǒng)，除了鍋爐承壓部件，還承擔了排渣系統(tǒng)，沖渣，冷卻，消防，生活水系統(tǒng)的維護及檢修，同時還得承擔對外工程（水電站，其它電廠的檢修和安裝工程）。維護一隊職工涉及到好幾個工種，檢修工作任務知重，戰(zhàn)線知長，要保證各個設備運行，檢修工作人員，安裝工作人員做到零故障，零違章，對我這個隊長壓力很大。在20xx年，我本著"把工作做的更好"這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極工作，我主要對故障高發(fā)缺陷的設備加強巡視檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有問題及時消除，做到了小缺陷不過班，大缺陷不過夜，同時對不能再使用的高危險設備堅決更換，對能通過改造的設備可以達到很好的效果的，堅決改造，取得了比較滿意的效果。
為了提高自己的專業(yè)技能水平，一直以來勤學好問，虛心進取，努力學習專業(yè)知識，并重視理論與實踐相結合，通過十幾年的工作經歷和努力學習，02年通過高級鉗工鑒定，06年三類焊工考試合格，06年通過技師鑒定，刻苦練習二類焊工，于20xx考試合格，在技能上也得到了大家的一些認可，01年公司鉗工比賽中獲得第二名，01年省局鉗工比賽中獲得三等獎，02年公司鉗工比賽中獲得第一名，09年公司鍋爐設備及燃料設備檢修應知。應會比賽中獲得第二名，20xx年公司鉗工比賽中獲得第二名，在焊工比賽中也獲得了很好的評價，在繪圖中也取得了優(yōu)異的成績。
同時，也在維護一隊創(chuàng)造了一個很好的學習氛圍，先后擁現(xiàn)了多名技術尖子，如鄒文軍10年鉗工比賽獲得第一名，朱福忠獲得第三名，在這次公司舉辦比賽中，前三甲全被我隊獲得，09年朱福忠獲得公司焊工比賽第二名，20xx年朱福忠獲得省公司鉗工比賽第三名，周曉燕獲得第三名。
無論是班長的我，還是在隊長崗位，在過去的幾年里，我都能很好地服從車間經理、書記的領導，做好公司領導的參謀，積極配合助理和計劃工作。立足本職，與班組之間的溝通做到積極主動，隨時掌握各組的生產任務實際完成情況及工作量大小，并能夠深入工作現(xiàn)場，掌握第一手資料。將自己所學運用到實際生產工作中，提倡安全生產，一切以公司工作任務為本，做到均衡安排，合理調度。整個維護一隊在這幾年里共完成工時總量九萬二千九百零二小時，安全上無出現(xiàn)任何設備、人員傷亡事故，并在08年被公司授于先進班組，省局先進集體，07年獲得公司先進工會小組，09年獲得省公司先進工會小組，20xx年獲得公司先進工會小組，獲得公司優(yōu)秀五型班組，我本人同時被公司授于08年先進個人，08年的工作標兵，省公司先進個人，07年被省公司優(yōu)秀勞動保護檢查員，20xx年被國務院國有資產監(jiān)督管理委員會評為中央企業(yè)先進職工。
1、對公司11#，12#爐過熱器一，二級減溫調節(jié)門，再熱器調節(jié)門改造工作，為公司的多發(fā)穩(wěn)發(fā)爭取了時間，為公司的安全經濟運行提供了條件，為公司節(jié)約資金30多萬元，受到了公司的好評。在公司日常生產工作中，特別在每年公司大修期間，很好地發(fā)揮自己的本職才能，科學的組織施工，合理進行安排。擴蓉器改造、冷渣器改造、排污系統(tǒng)改造、多臺輸灰罐更換、輸灰系統(tǒng)改造等等所有的重點工程項目都能及時運用所學知識進行協(xié)調管理及安裝技術指導。在時間短、任務重的大修期間，克服現(xiàn)場施工環(huán)境差、立體交叉作業(yè)頻繁等困難，積極配合班組，主動加班、加點，每天工作12個小時，以實際行動起表率作用，帶領所有維護一隊順利、保質并提前完成各項任務，為公司的生產提供有力的保障。
2。11#。12#爐非金屬膨脹節(jié)是公司和廠方的重大項目，受公司委派，我對該項目進行了多方了解，編制了合理的工作計劃措施和安全技術組織措施，并組織人員現(xiàn)場施工，從拆出至起吊，或起吊至安裝焊接。驗收至脧工，實際工作中靈活運用我多年對大型設備的坼出及安裝經驗，根據(jù)現(xiàn)有條件很好地進行有效控制，合理安排，控制成本，嚴格技術標準，并帶領工作班成員，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，經過一個多月團結拼搏，優(yōu)質高效完美完成此項安裝任務，為公司節(jié)省了資金，并在公司給的工期上提前了80多小時完成，為公司多發(fā)穩(wěn)發(fā)提供了條件，受到了領導一至好評，徹底消除了危極公司的多年的安全隱患。
3、原粉煤灰車間所轄瞎區(qū)設備及系統(tǒng)經過多年運行的變化，缺乏整個的系統(tǒng)資料，我花費大量的時間查閱早期資料，并通過現(xiàn)場的摸索和勘察，繪制出各種設備的系統(tǒng)網(wǎng)絡圖，為粉煤灰設備的日常管理、安全運行和設備的可靠經濟運行提供了有效的依據(jù)。
4．在這些施工中，我強化質量管理、成本管理、進度管理、安全管理。在質量管理上我把加強質量終身責任制的管理，明確責任，強化管理責任做為施工過程中的重點，這樣保證了施工各道工序質量合格，同時加大對質量的日常管理工作，同時加強了施工開工前的技術交底、方案的編制和執(zhí)行監(jiān)督工作。施工中嚴格執(zhí)行各類標準，加強了過程質量控制，對創(chuàng)建精品工程起到了推動作用，如公司11#，12#爐八臺冷渣器，原設計為氣床式冷渣器，由于我公司135mw機組是在舊址基礎上重建，受地域狹小及諸多因素的影響，冷渣器排渣溫度很高（300—400度左右），冷渣器進渣段時常燒穿漏紅渣，冷渣器本體也經常漏灰，一級栝板，二級栝板，三級鏈斗，抖提機，以及雙軸攪拌機等主要輔機設備長期在高溫下工作，各種設備的材料在長期高溫下變形斷裂，嚴重降低了鋼材的強度，造成后續(xù)設備很多不能用或不能正常使用，就是能投用，所使用時間在很短內就會產生缺陷，可以說三天沒有兩天好，誰時就有可能進行搶修，更重要是機組因冷渣器原因，時常降負荷，冷渣器本身出了排渣溫度高以外，還經常由于冷渣器設計缺陷，造成經常性堵渣，如輸不通就只有被迫造成機組非停，嚴重影響公司安全，經濟運行，給公司造成經濟很大的浪廢。
公司領導購回新型的多臺冷渣機，下定決心徹底解決此隱患，責令鍋爐項目部組織精干力量進行拆出及安裝，我公司鍋爐在設計安裝當初，受場地狹小的影響，設備之間之密集，造成今天很多大件吊裝困難，當時此設備要移至吊位，零米很多設備都要保護性拆出，為新舊冷渣器讓道，及舊冷渣器拆出，新冷渣機的安裝，這種挫縱復雜的大型設備安裝經驗的人員有限，當時領導跨行業(yè)責令組織本隊人員，在規(guī)定期限內，對我公司多臺冷渣器進行全部拆出后安裝，在拆出，安裝中，由于參加工種多，人員雜，時間長，如何保證工作順利進行，成了當時的首要問題，所以我根椐現(xiàn)時困難，認真編制了安全措施，組織方案，工期進度表等，并在工作中認真執(zhí)行，實際工作中靈活運用我多年對大型設備的坼出及安裝經驗，帶領工作班成員，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，經過近個月團結拼搏，優(yōu)質高效完美完成此項安裝任務，在此項工程中是歷史上投入人員最少，投入資金最少，工期最短，在我們公司都傳言說我及我的團隊是撒了雞血里（意思是作了魔咒的），受到了領導壹至好評，徹底消除了危極公司的多年的安全隱患。
4、多年的現(xiàn)場施工過程中我一直以積極的態(tài)度發(fā)揮自己的長處，積極工作。09年在12#爐空預器工程中提出合理化建議為該工程節(jié)約資金30萬元，不僅降低了施工難度，提高了施工效率，在工期緊、任務量大、作業(yè)條件困難的情況下合理劃分各施工階段，確保了施工質量為提前竣工創(chuàng)造了良好的條件，贏得了公司各級領導的高度評價。
5．在強化安全管理上針對全年施工作業(yè)時間長、現(xiàn)場施工環(huán)境差，立體交叉作業(yè)頻繁等特點加強施工現(xiàn)場安全管理工作，強化員工自我保護意識，堅持把安全工作放在首位，加強全員的安全、防火教育，樹立人人管安全，人人執(zhí)行貫徹安全防火規(guī)定，做到天天講安全，天天貫徹安全，天天檢查安全，鍋爐維護一隊在我?guī)ш犨@幾年無重傷，無輕傷，被公司授于先進集體。
6．在成本管理上，在施工前認真做好成本預測，在施工中對成本管理實施動態(tài)監(jiān)控管理，使工程成本始終在有序可控的管理體系下運行。實際施工中禁止現(xiàn)場出現(xiàn)大面積返工現(xiàn)象，合理用料，修舊利廢，做到了工程投入量最小，同時加強常用機、工具管理，定期進行檢查，搞好維護保養(yǎng)，提高綜合利用率，保證了長周期運行，如鍋爐維護一隊成立以來，就發(fā)現(xiàn)調壓閥故障率高、檢修困難，以前減溫水調壓閥基本上是更換新品，檢修的合格率很低，還不到20％，就是上新品檢修合格率也不是很高，根據(jù)調壓閥故障率高、檢修困難這一情況。我首先從調壓閥的工作原理、結構、工作狀態(tài)、檢修工藝入手，與隊的工程師、職工進行探討，開發(fā)思維，發(fā)現(xiàn)調壓閥的溢流孔在壓力整定后關閉不嚴的原因。上海雙高廠生產的調壓閥為固定錐形密封面和活動可換座體配合，檢修過程中由于組裝等偏差及運行中壓差和震動等原因，檢修后及運行中的故障率高，稍加固定就能密封，檢修成功率可達90％。通過近一段時間反饋信息看，效果明顯。形成了調壓閥的檢修能力。節(jié)約了檢修成本，搞好維護保養(yǎng)，提高綜合利用率，保證了長周期運行，就在這類事方面我隊一年為公司節(jié)約幾十萬元。
又如11#，12#爐j法回料腿及立管金屬膨脹波和冷渣器進渣膨脹波，因長期高溫下及升停爐溫變膨脹及收縮，造成內部攪筑料脫落及開裂，由于風壓作用造成內部外層保溫拉空，這樣造成高溫灰渣直接傳熱于金屬膨脹波及其j法外層管壁，在高溫作用下金屬膨脹波在很短的時間內就被燒紅至穿，象外噴紅灰，并很快擴大漫延開來，噴出的紅灰渣燒壞周圍設備，更是危極在周邊工作的人員安全，還直接影響機組帶負荷，噴大后時常被迫停爐，嚴重影響公司的安全，經濟運行，公司又處于困難時期，更換一個金屬膨脹波要六萬元錢，11#，12#爐j法回料腿及立管金屬膨脹波和冷渣器進渣膨脹波所需更換的有近二十個，需要大量的經濟，基于一方面沒錢，另一方面需要安全穩(wěn)定運行，各級領導要求我們認真考慮拿出可靠方案，近快組織人員逐漸消除隱患，保證設備正常運行，經我們與隊員及隊工程師一道認真討論，反復論正，確定方案，經過有關領導的同意后，組織精干人員加班加點，兩天多加裝改造一個，現(xiàn)在桉我們設計方案及標準，以加裝改造八個金屬膨脹波，經使用后正明設計方案可靠，加裝制作質量優(yōu)良，其于的金屬膨脹波還正在積極加裝改造進行中，整項工作為公司節(jié)約近百萬余元，并減少了機組非停的可能，為公司設備安全穩(wěn)定運行提供了可靠的條件，為公司的經濟運行做出了貢獻。
總之，做為隊長，做為一名技師，他一手抓安全生產，一手抓職工隊伍的穩(wěn)定。以建全隊委領導班子為突破口，完善制定各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮隊委的核心作用，通過強有力的政治思想工作和堅持民主管理，民主生活會制度，理順管理情緒，在遇到困難時，經常以“亮劍精神”來激勵職工，凝聚人心，練就了一支敢打硬仗和諧團結的優(yōu)秀隊伍。在這幾年里，積極發(fā)揮了技師的作用，在工作中不但自己刻苦鉆研技術而且還帶動周圍職工形成學習業(yè)務技能的工作氣氛，總結幾年的工作，為了提高自己的專業(yè)技能水平，一直以來勤學好問，虛心進取，努力學習本專業(yè)知識，并重視理論與實踐相結合。在工作中，認真做好本職工作，敬崗愛業(yè)，刻苦鉆研，能吃苦耐勞，任勞任怨，無私奉獻，充分運用所掌握的專業(yè)知識出色地完成各項生產任務，并不斷地積累工作經驗，努力實踐，開拓進取，力求上進，得到了領導的充分肯定和一致好評。為了進一步提高自己的專業(yè)技能水平，本人還需要不斷地努力學習和實踐，更好地完善自已，超越自我，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，總之，在今后工作中，積極發(fā)揮技師的作用，在工作中不但自己要刻苦鉆研技術而且要帶動周圍職工形成學習業(yè)務技能的工作氣氛。
攀枝花××分公司。
20××年8月13日。
研究工作報告和技術工作報告篇十一
二年來，我課題組以課題研究為龍頭，始終堅持“科研興教、科研興校、科研育人”的方針，發(fā)揚科學、積極、求實、創(chuàng)新精神，加強領導，認真組織，不斷學習，勇于實踐，開拓創(chuàng)新，課題研究正常開展，教學研究蔚然成風。課題組全體成員緊緊圍繞課題方案中所確定的研究內容、目標、方法開展了一系列的理論學習和實踐探索研究，通過一些實實在在的學習與實踐研究，已取得了明顯的進展，課題研究取得了較大成果。在課題研究中，有45人次獲各級別獎勵。
(一)、領導重視、成立機構、明確責任、全員參與。
為使我組《在語文教學中滲透情感教育的研究》課題研究的工作能夠順利開展，使課題研究走向規(guī)范化，科學化。學校將本課題研究作為重要事情來抓，成立有課題研究領導小組。課題研究小組成員名單及分工如下：
組長：蘇琴負責統(tǒng)籌課題研究全局，指導課題開展工作，寫課題研究方案及課題總結報告。
副組長：羅錦英負責課題資料整理打印，及日常課題工作開展管理及記錄。
組員：顏居海施一才勞榮珍周勝黃春紅莫科進張麗梅鐘立菊包麗梅羅錦英謝紅妃(進行課題實驗，上研究課;做總結)。
1、準備階段：(20xx年9月——20xx年10月)。
(1)、做好課題的申報和論證。
(2)、組建課題組，商議研究計劃。
(3)、請有關專家對課題組成員開展研究方法和有關理論的培訓。
(4)、撰寫開題報告和召開開題會。
2、實施階段：(20xx年11月——20xx年6月)。
開始試驗階段：(20xx年11月——20xx年3月)。
(1)、按研究內容的相近，成立若干小組。
(2)、開展問卷調查和有關測試。
(3)、繼續(xù)根據(jù)需要進行教育教學理論和教育科研方法的培訓。
(4)、組成的中心研究組，研究實施過程中出現(xiàn)的各種理論和實踐中的問題。
(5)、開展各類研究活動，內容有組織觀摩課、討論和分析教學設計、記錄和案。
例分析、理論學習等等，不斷調整、改進策略，通過科研促教研。形成創(chuàng)。
新思維培養(yǎng)課教案。
(6)、每學期制定課題活動計劃，定每周星期二上午第一、二節(jié)為課題活動研究時間。
(7)、每學期末做好資料歸檔、總結交流活動。
中期實踐階段：(20xx年4月——20xx年9月)形成“創(chuàng)新思維培養(yǎng)課堂。
教學模式”
后期實踐階段：(20xx年10月——20xx年6月)探索“創(chuàng)新思維課堂培養(yǎng)。
與對策”
3、總結交流階段：(20xx年7月——20xx年10月)。
(1)、處理數(shù)據(jù)資料，整理研究成果，
(2)、召開有關專題研討會，成果展示會。
(4)、成果的整理和出版。如將研究過程中老師的有創(chuàng)新的、有價值的論文、課例、錄像、等加以整理、推廣。
(5)、結題鑒定。
(6)、在本地區(qū)內推廣成功的經驗和做法。
二年來，課題能按計劃，扎扎實實地開展。課題組針對課題研究中的問題，擬訂了課題實施方案與計劃，保證課題有序進行。二年來，課題組舉行校內課題研究活動近50多次，參加上級科研活動10多次。為保證課題研究的質量，課題組還嚴格執(zhí)行考勤制度，從出勤率上保證課題的開展。此外，選定的兩個實驗班級作為課題研究成效參照。二年來，我們認真做了以下幾個方面的工作：
1、加強教育理論學習，努力提高每個成員的理論水平。二年來，課題組結合欽州市教師繼續(xù)教育學習的內容要求與安排，每個成員都主動參加了市級組織的各項各次活動，與此同時，課題組組織全體成員定時學習教育教學科研理論，學習先進、有效的教學思想、教學方法和教學經驗。
2、充分保證課題研究時間。我們充分利用每周星期二上午用兩節(jié)課的課題活動時間，做到專時專題研究。課題研究實驗以來，根據(jù)本課題研究的計劃，課題組成員系統(tǒng)學習了《中小學教師科研指導》、《欽州市教育科研管理辦法》、《走進新課程》、《新課程中課堂行為的變化》、《課堂教學與學習成效評價》、《中學語文課評估》、《中小學教師素質及其評價》、《初中語文課堂教學模式初步設想》、《觀念更新論》、《創(chuàng)新智慧論》《中學語文新課程標準》、《情感教育教學的原則與環(huán)境》、《創(chuàng)新概念的鑒定及其研究意義》、《創(chuàng)新教育觀的內涵豐富性》、《創(chuàng)新思維教學模式淺探》、《從創(chuàng)新教育走向教育創(chuàng)新》、等等教育科研參考材料。
3、多形式、多渠道開展課題研究。規(guī)范課題研究的過程管理。積極進行課題教學研究活動。課題研究實驗以來，我們認真進行了公開課、優(yōu)質課的說課、集體備課和評課活動，堅持做到上公開課的老師必須提前一周說課，并且說課后進行集體備課，對課題研究課展開討論，獻計獻策。公開課上完后，人人參與評課，真誠坦率地探討一些教學問題。通過說課、評課，教師的教學科研水平提高很快。二年來，通過老教師的展示課，青年教師的公開課，新教師的匯報課以及新老教師帶徒一系列活動，整體上大大提高了教師的業(yè)務水平，也加深了對教材和學生的研究。課題研究中我們還十分注重走出去、請進來相結合的辦法，在研究的過程學校組織一部分教師到柳高、欽州一中、二中等一些學校學習、取經;同時還邀請了市縣教研員和專家來校作專題講座并指導教學科研工作。另外，我們圍繞課題，積極開展了第二課堂活動。課題研究實驗以來，我們堅持課堂教學與課外活動相結合。特別是課外活動做到了具有學科特點，形式豐富多彩。二年來，我們成功地舉辦了多次全校性的語文創(chuàng)新活動。真正地豐富了校園生活，創(chuàng)設了語文學習的氛圍，提高了學生學習語文的濃厚興趣。
本課題從20xx年9月開始，在青云中學經過近5個學期兩個循環(huán)的實驗，二年來課題研究負責人、課題名稱、研究內容都沒有變更，形成了一個比較完整的農村政治課教學創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的探究教學法的策略組織機構和體系。課題研究效果顯著，成績突出。主要成果以論文、報告、專著等形式。本課題研究二年來管理單位不變。本課題于20xx年10月完成研究工作。
四、課題研究成果出版、發(fā)表獲獎情況。
1、創(chuàng)新課堂教學，大面積提高教育教學質量。通過課堂教學的改革，不僅提高了課堂教學效果，也提高了大部分教師的教學水平，二年來我校許多教師在市縣里舉辦的青年教師基本功比賽中獲獎。
2、二年來課題研究組發(fā)表或獲獎論文有：
1、《初中語文閱讀教學中情感教學策略運用的研究》。
2、《情感教育的滲透---《背影》教學案例》。
3、《語文教學中的情感教學》。
4、《淺談如何在閱讀教學中滲透情感教育》。
5、《語文教學中情感滲透的探討》。
6、《淺談語文教學中的情感效應》。
研究工作報告和技術工作報告篇十二
根據(jù)區(qū)科研室的工作計劃，以及指導精神，結合我校實際情景，以《城郊中學課堂教學中師生互動教學策略的研究》為主題展開研究工作。
師生互動教學策略的研究。
課堂教學中，教師與學生的互動方法、策略的探索。同時還有應用此策略后，課堂教學中如何對學生進行評價。主要形式采取的是學生分組學習，教師與學生小組互動，學生的組內及組間的互動。
按照學年初始制定的科研工作計劃，實施本學年的科研工作。
開學初，由各教研組按照學校工作計劃制定了本學期各教研組的科研工作計劃。學校根據(jù)實際情景，合理的調節(jié)各教研組的研討課活動。
研究活動依托課堂教學展開。本學期課題研究工作和上學期相比較形式稍有變動。本學年上下學期的課題研討活動完全依托教研活動進行，而教研活動和課堂教學也是完全掛鉤。每個月，每個教研組都有一位或者多位教師上研討課。當然，每個教研組還是以骨干教師先上課做引領，之后其他教師開始上課。最終是青年教師的展示匯報課。上下學期中，到我校交流的三位外校骨干教師都做了骨干示范課。對我校的教師起到了必須的引領作用。
其中異常要提出的是，我校英語組在20xx年xx月和20xx年x月在我校錄播教室向全區(qū)英語教師展示了我校英語組的研究結果，即英語聽讀課的教學策略以及模式。這是我校課題研究實施以來的一次展示。
本學期末（第二學期），學校各個教研組為了完善師生互動的操作策略，分別對各學科的教材知識點做了詳細的整理和劃分，總結出哪些知識點是學生能夠經過自學就能學會的，哪些知識點是需要教師在課堂中重點講解的，那些知識點是需要學生和教師經過互動才能掌握的。
另外，在20xx年x月，學校針對學校的特色建設工作，又申請了省級研究課題《城郊中學自信教育的特色建設研究》，目前，該課題已經經過申請，立項成功。
經過一個學期的研究，各個教研組的教師們根據(jù)自我的上課實踐，初步總結出了課堂教學中師生互動的一般策略。并且針對我校是城郊中學這個特點，總結出了一些不一樣于城市中學課堂教學方法的操作策略。一些教師經過周反思，月案例的形式，進行研討總結，一些教師則是針對課題研究資料寫了論文。目前這些成果還在收集整理中。
在本學期期末，科研室綜合一個階段以來各教研組的研究，整理出了不一樣學科不一樣課型下的課堂教學中師生互動的教學模式。其中有英語組的英語聽讀課模式，語文組的復習課模式，數(shù)學組的新授課模式等，其他組的教學模式或者策略也在進一步的收集整理中。
盡管如此，課題研訓工作還是存在一些問題。具體問題如下：
1、個別教師沒有按時進行聽評課，聽課過程中途退場。
2、個別教師上課材料準備的不完整，上完課后相關材料上交的不及時。尤其以理化組為最，理化組截止本月結束，兩位上課教師都沒有及時上交相關材料。
3、研討過程中，一些教師還存在說套話的習慣，沒有從課題研究的角度去分析，而僅僅就上課的好壞，基本功的問題來分析，層次不夠，深度也不夠。
4、組內學習的時候，個別教研組準備的材料不充分，有敷衍了事的想法。態(tài)度不端正。
5、個別教師對研究行為以及過程還有抵觸心理，認為這些都是走形式，走過場，說明他們對研究的認識還不深刻，或者對研究不認同，需要對他們進行進一步的理論培訓。還有的教師則是以一個應付的心態(tài)來參加課題研究工作的，反思和案例書寫都不夠及時，甚至對于已經總結出來的教學策略也不進取的踐行，而是仍舊走老路，用老方法。
針對這些問題，目前來看，也只能經過不斷的宣傳和引導，同時供給給教師們更多的學習機會來彌補了。
下一階段將根據(jù)課題研究的計劃，搜集課題研究的過程材料，準備結題。按照課題研究計劃，在x月本應結題。但本課題當初申請的時候，時間已經過去一年，也就是說，開題時間已經晚于計劃時間一年，所以要延后一段時間。學校將邀請相關專家對我校課題研究工作中出現(xiàn)的問題加以診斷。
研究工作報告和技術工作報告篇十三
調查數(shù)據(jù)證明，誦讀中華經典文化這一優(yōu)秀傳統(tǒng)面臨著嚴重的挑戰(zhàn)。古典文化日趨衰退，古詩詞崢嶸歲月已經“流水落花春去也”，幾乎成了昨日黃花，默默向隅而泣。
究其原因，社會環(huán)境、教師因素、教學方法以及評價改革等是上述情況存在的主要弊病。上述原因，使我們的古詩文教學黯然失色，學生對于古詩文的學習也是輕描淡寫，而我們民族的傳統(tǒng)文化——經典古詩文在缺失“情感”的人們眼中變成了光禿禿的漢字，是那般的索然無味?！盁o為而教，無為而學”、“教之道，無教也”便成為當今每位教師古詩教學的重要突破口。如何“以詩學詩，以詩悟詩，以詩解詩，讀詩用詩”，是我們?yōu)槿藥熣邞剂康慕虒W之重要目標。
語文課程標準》中指出：九年義務教育階段學生應背誦一百六十篇詩文。提出這個標準的主要原因，就是要著眼于學生的積累，通過積累，逐步培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。而豐富古詩積累的主要方法就是大量誦讀，根據(jù)古詩特點，要以一首帶多首，不斷拓展誦讀空間。因此，為了弘揚經典文化，激發(fā)學生誦讀古詩的興趣，豐富古詩的積累，我們提出了“雙主”古詩接龍式誦讀學習研究的校本課題，以期達到以詩讀詩，以詩悟詩，以詩解詩，讀詩用詩的理想境界。
與此同時，學校也成立了課題研究小組，并確定了各自的分工，具體如下：
(一)課題指導：(提供信息，指導幫助)。
(二)課題領導小組：(領導、監(jiān)督課題研究的進展與實效，為課題的研究護駕保航)。
(三)課題研究小組(行動研究，及時總結經驗，提供相關的研究資料)。
高效、明確的分工合作，為課題的順利提出和立項奠定了堅實的基礎。
20xx年10月，由課題組的謝稱發(fā)校長執(zhí)筆，撰寫并完善了《基于“雙主”的古詩接龍式誦讀學習研究》實施方案。并編印了《瘋狂背古詩》的校本教材，隨后，展開了一系列的教師培訓工作。
(一)培訓形式多管齊下。
1、強化專家引領?！罢堖M來”、“走出去”相結合，加強專家對課題組教師的專業(yè)理論的引領，使其對“雙主”古詩接龍式誦讀學習研究有了較深刻的認識，為本課題的研究提供前提，奠定基礎。請進來的專家有：贛州市電教館的胥經華館長、于都教研室小學語文教研員段愛華主任、崇義縣教研室的小學教研員黃德新主任、贛州濱江一小的科研室主任艾琳老師等等。同時，分期分批地派課題組成員至北京、南昌、贛州參加學習，課題組成員均得到專家的專業(yè)引領。
2、抓好骨干成員的培訓工作。在全員培訓的基礎上，通過推薦、選拔課題組內的骨干成員參加縣、市、省組織的各種各樣的培訓。骨干成員外出參加培訓后，要及時培訓本校課題組的其他成員。在多次的參加培訓與組織培訓中，快捷、有效地提高骨干成員的理論水平。謝稱發(fā)、曾朝暉、李聲華、郭曉銳、段瑞瓊、陳秋玲、梁慧英、萬海萍等都多次外出參加培訓，也多次培訓他人。
3、借助教育教學雜志、報紙培訓教師。
課題組成員要一期不落地訂(閱)《小學語文教學》、《小學語文教師》兩種教學雜志，動員經常性地閱讀《中國教育報》、《教師報》、《江西教育》、《贛南教育》等報紙或雜志，而且每天必須寫學習體會或作摘錄，每學期的讀書體會或摘錄不少于兩萬字，定期與不定期地進行交流、展示。學習成效顯著的學校給予一定的獎勵。借助對教育教學雜志、報紙的學習，普遍提高課題組成員的教育教學理論水平。
(二)、培訓成效卓有成效。
因為培訓切合教師的實際，而且培訓的形式靈活多樣，關注了培訓的有效性，因此，培訓使課題組成員很快地從傳統(tǒng)教學的藩籬中跳了出來，革新了教育教學思想，也扎實有效地提升了他們是文化底蘊，激發(fā)了他們進行古詩教學的興趣，習得了許多古詩教學的技巧。在此期間，不少教師相關的文章在各級組織的論文評比中獲獎或在各級刊物中發(fā)表。
“羅馬城不是一朝一夕建成的?！碑斎唬處煹慕虒W素養(yǎng)、文化底蘊也不是一朝一夕形成的。經過一段時期的學習、培訓，教師的理論水平和教學水平得到了很大的提高。但是，要做好《基于“雙主”古詩接龍式誦讀學習研究》的校本課題，還需要在接下去幾年里讓老師不斷加強自我學習并進行歷練，也離不開專家的引領。
1、重視后續(xù)的理論培訓。注重在實踐中培訓，理論與實踐相結合進行培訓，用生動、活潑、具體可感的教學實例來引領課題組成員掌握、運用好“雙主”古詩接龍式誦讀學習研究理論，不斷提升課題組研究人員的專業(yè)素養(yǎng)和人文底蘊。
2、在總結這一階段研究工作的基礎上，調整和部署好下一階段的研究工作。
3、發(fā)動組織課題研究小組的教師們行動起來，引領學生背誦古詩、愛上古詩，為達成課題研究目標而努力。
研究工作報告和技術工作報告篇十四
一致性是設計中很普遍的概念，良好的一致性會幫助企業(yè)塑造起品牌形象、大大減少顧客/用戶的學習成本和認知成本；從系統(tǒng)的角度看，高度一致化的流程也是保證產品質量和運營效率的基礎。此間最著名的實例莫過于麥當勞的vi和產品線。
然而，一致性原則到底有多么重要，在什么情況下可以被打破呢？
我認為，在很多情況下，考慮使用情境是更有效的設計指導方法。
”
在某些特定情境下，為了更好的提升用戶體驗，是值得為此打破“一致性”規(guī)則的。讓我們來看看iphone輸入鍵盤，在發(fā)送短信和輸入網(wǎng)址時，使用情境如何壓倒一致性：
想象一下，當你在safari地址欄輸完lanrenux后，正郁悶的準備輸入“.com”時，突然發(fā)現(xiàn)這個按鍵就在大拇指下面時的驚喜吧！
所以，下次煩惱是否要給網(wǎng)站部署完全一樣的全局導航時、是否要統(tǒng)一所有按鈕的樣式和文案時，請不要再被“一致性”的框框所束縛，想想在此情境下，用戶想完成什么任務，他們真正需要的是什么，也許會得到不一樣的答案。
本文來自：/?p=311。
研究工作報告和技術工作報告篇十五
開學后正式進入了研究生學習階段，其實早在6月份就和導師到深圳的實驗室去做項目，干了兩個半月，對以前學的技術熟悉了一下，對后來的研究生學習挺有幫助。
第一次到南方，很興奮，和導師帶的另一個同學一起去的，做了24個小時的火車，下車后還是導師親自來接站，感覺榮幸之至。
住在挨著華強北的一個小區(qū)內，實驗室在南山區(qū)的科技園內，每天按上下班的點去實驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒怎么見過市面，第一次見六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉，晚上吃完晚飯經常去電器城里吹冷風，各種新上市的電子產品也把玩了個遍。唯一感覺不好的就是南方的氣候，經常潮濕的不行，蟑螂還很多，個頭又大，住了兩個月就懷念北方干燥的天氣了。
下面主要說說研究生第一學期的學習。
本著求知好學的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學期選的課很多，各方面都想學，問了周圍的同學，還沒見到比我選的課多的。
過了半個學期就開始后悔，課程太多應付不過來，幾乎每門課都有大作業(yè)，想著如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個月，簡直要忙死，好幾個課程的大作業(yè)都是在截止日期前一天才做完。進入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門，一直愁怎么安排復習時間。最重要的兩門，矩陣理論和算法還是在相鄰的兩天內考，一直擔心要是掛科怎么辦。那幾天又過上了考研期間的生活，每天背著書包去自習室。直到最后一科考完，才發(fā)現(xiàn)自己竟然做到了，之前擔心的幾個科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來的，如果當初選的課比較少，會過的比較輕松，但學不到的東西，到頭來坑的是自己;選的課多了，學習過程會很緊張，但激發(fā)的潛力會逼自己完成所有科目，多學了東西，最終受益的還是自己。
這學期一共選了13門課，分別說說感受。
必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問題，講了些一般政治歷史課本上沒有的。只是每次上課的時間太長，一上就是一下午，沒什么耐心聽。最后是開卷考試，買的講課老師自己編的書，只要把相關內容答上去就有分。
選課前有個英語免修的考試，我沒參加，因為我還是挺喜歡英語的，也不怕英語考試，每堂課跟著聽一聽，比較輕松也能復習復習英語，順帶學點東西。英語課每周兩節(jié)，一節(jié)外教講，一節(jié)是中國的英語老師講。外教是蘇格蘭人，英式發(fā)音一開始聽著很別扭，后來習慣了感覺還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語面試，也挺簡單。中國的英語老師是劍橋留學回來的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫作的技巧，確實對以后寫論文有幫助。其實想一想，以后再想找個高水平的英語老師給講課機會可就不多了，所以這次選英語課一點也不后悔。
工科的必修課之一，可以從數(shù)理統(tǒng)計、矩陣理論、數(shù)值分析三門里選一門，聽說矩陣論算是其中簡單的，就選了矩陣。第一章的內容是接著本科學的線性代數(shù)講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數(shù)之類的。本身我們實驗室就搞圖像處理，學一學矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節(jié)課，都是上午第一節(jié)，總是起不來。最后考試前也很擔心，總怕掛掉，復習資料是看往年的矩陣論考題，針對每個題型復習。在考場上見到考題后才放下心來，題目還是很簡單的，都是些固定題型，沒有很偏很難的。
跨學科的一門選修課，本身對經濟學很感興趣，就想選這門課。這門課還是很熱門的，選課開始的第一天我選的時候已經滿員了，第二天早晨看的時候發(fā)現(xiàn)有人退了，還剩一個名額，就趕緊退掉其他跨學科選修課，選了這門。前幾節(jié)課講的東西都很好理解，到后來有很多經濟學里的公式圖表，就聽不懂了?？荚囀情]卷，50道2分的選擇題，沒一點彈性。參考書指定的是曼昆的《經濟學原理》，在網(wǎng)上找了這本書的要點總結看了一遍，也沒記住多少?？荚嚨臅r候全靠理解加常識，最后還是過了。
計算機專業(yè)的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學畢業(yè)的，講課生動有趣，參考書就用的王曉東的《計算機算法設計與分析》。還是按照分治算法、動態(tài)規(guī)劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來，也算是又復習了一遍。
不過相比本科學的內容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動態(tài)規(guī)劃部分講的也很好，對動態(tài)規(guī)劃的理解又加深了。平時有三次作業(yè)，一次算法性能分析題，一次動態(tài)規(guī)劃題，一次分支界限題，，這幾次作業(yè)還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復習，考之前也很擔心，最后發(fā)現(xiàn)題目有80%是重復的。
這門課也相當于把本科講的計算機網(wǎng)絡又復習了一遍，還是分層講，內容上加深了，介紹了一些以前沒講過的協(xié)議。老師的講課方式比較枯燥，一個人就能說兩個多小時，沒有互動。不過老師給安排的作業(yè)還是很鍛煉人的。平時有5次針對不同主題的論文閱讀，每個人人選三個主題，也就是論文，進行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經典論文，讀完后要寫分析報告，word，ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過這幾次作業(yè)鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語水平和專業(yè)水平，雖然過程很難熬，不過對自己的提高有很大幫助。還有個分組大作業(yè)，可以做網(wǎng)絡性能分析、網(wǎng)絡參數(shù)測量或者網(wǎng)絡相關的應用。我們組本來想直接交我本科做的一個局域網(wǎng)抓包分析的程序，結果開題時被斃了，說做這些沒有研究意義。后來又臨時選題，做的p2p流量識別和分析。
由于是臨時選題，開題后一點思路也沒有，愁了好幾個星期，直到最后截止日期前才做完。這門課是我所選的課中作業(yè)最多的，同時對自我提高幫助也很大。
院長講的一門課，之前還對院長的水平抱有懷疑，總認為干上行政工作后學術水平會有所降低，后來上課后才發(fā)現(xiàn)院長水平真的很高。
這門課不是講具體的語言，而是講程序語言的設計原則和分類，很高深的東西，還夾雜著很多編譯原理相關的內容，到后來基本聽不懂了。
通過這門課第一次知道了什么是函數(shù)式語言。老師留的作業(yè)也很有意思，共三個作業(yè)，分別是程序之美、語言之美、形式之美。程序之美是讓分析一段1000行左右的程序，指出其中體現(xiàn)了哪些程序語言的設計原則。語言之美是分組作業(yè)，老師給定一些少見的編程語言，分組研究其類型系統(tǒng)、束定機制、存儲機制、程序控制、編譯環(huán)境等。給定的語言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、ruby、php、html5。我們組選的是scala，本來想選objective-c、python、php這些常用語言，學習一下以后可能用得到，但由于太熱門，名額早就被占光了。scala也不錯，兼具函數(shù)式和面向對象式語言的特點，分析過程中確實也學到很多東西。形式之美是讓寫形式化表達，這次作業(yè)也被當做最后的考試。
這門課主要講一些設計準則，這些準則告訴我們在設計軟件(或其他任何人類使用的物品)時如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開發(fā)有很大幫助。比如做網(wǎng)站，有的網(wǎng)站我們一看就知道各個功能都在哪里，用起來使人很愉悅;但有的網(wǎng)站給人的感覺卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設計的好與不好造成的。其實感覺這門課對我當前階段來說用處不大，因為現(xiàn)在做的東西基本功能都還實現(xiàn)不了，談不上美和易用性。并且大家應該都有這樣的認識，一些專業(yè)性很強的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強悍的功能讓人們還是對它愛不釋手。但這些設計原則對于一些很成熟的通用軟件來說，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶端，這幾年的新版本功能上沒有太大改變，都在強調用戶的易用性。這門課也是分組作業(yè)，我們選了以前做的一個項目，沒怎么改就交上去了，老師主要看你演示時能不能將課堂上講的一些人機交互的原則在你的程序中的體現(xiàn)說出來。
這門課就是講航天領域里軟件工程的一些準則和注意事項，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領域的幾位專家來給講解。作業(yè)也很簡單，就提交一個需求分析文檔，也沒考試。
這是我們導師的一門課，講遙感圖像的處理流程。課時比較短，只有半個學期，很多細節(jié)都不明白，作業(yè)也就是按照老師給的步驟處理了幾個遙感圖像。有人覺得這樣的課根本學不到東西，上了等于白上，但我覺得上過這門課和沒上是有不同的。如果沒上過這門課，對于這個領域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個入門，以后在遇到這個領域里的問題時，自己知道如何自學了。
這門課我覺得選的還是比較值的，算是我計算機圖形學的一個入門。主要是講如何生成各種物體的三維體數(shù)據(jù)并繪制出來，是圖形學的入門課程。老師教的也很好，講的很細。主要講了基于面片提取的marchingcube算法和直接體繪制的raycasting算法，一些細節(jié)和算法實現(xiàn)還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門課的大多是虛擬現(xiàn)實實驗室的，也就是專門搞圖形學的，但對我來說幫助也很大。本課時沒學過圖形學，這是第一次接觸計算機圖形學，了解了很多圖形學的基本知識，為以后的學習奠定了基礎。課程的大作業(yè)是讓生成三維球體的體數(shù)據(jù)并繪制，完成大作業(yè)的過程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過程中很多是參照網(wǎng)絡上已有的程序，但還是自己動手寫了一遍。以后如果遇到計算機圖形學的東西，也不至于束手無策了。
這門課主要講視頻編碼領域的基礎知識和各種編碼標準，由于和計算機視覺有關，學完了覺得還是很有用。有兩個作業(yè)，分組作業(yè)我們做的是快速運動估計算法的研究分析，大作業(yè)做的是hevc算法的分析。學完這門課后看電影有個習慣，總是想幀與幀之間是如何預測的。
這是多數(shù)計算機學院學生都會選的一門課，現(xiàn)在什么都講究智能化，機器學習的應用自然少不了。老師講的比較籠統(tǒng)，只講算法思想，把多數(shù)數(shù)學推導都省去了，感覺這樣更不利于理解，但課時有限也只能這樣了。有個大作業(yè)，自己實現(xiàn)了一下感知機算法，也算加深了理解。
感覺研究生階段最重要的還是自學，課堂上老師教的都只是帶你入門，沒有本科階段講的那么細，通過做大作業(yè)過程中的資料查詢來學習是主要的提高方法。
在實驗室內的工作方面，這學期可以說基本沒怎么做，導師也是看到第一學期課程比較多，沒有給指派多少任務。但我們實驗室一些能力比較強的同學還是跟著導師做了很多東西，真佩服他們，能夠在完成所選課程的同時又做很多實驗室內的項目。我這學期在實驗室內就是幫老師寫了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對暑假做的一個項目進行了改進分析。放寒假前導師就給布置了下學期工作的大致安排，還是挺有挑戰(zhàn)性的，越接近開學心里越不踏實，總覺得有很多完不成的任務在等著自己。
其實不應該抱怨實驗室任務太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢想的生活嗎?以前也發(fā)誓考上研后要加倍努力，現(xiàn)在實現(xiàn)了又開始不滿足，人都是這樣欲求不滿。所以還是好好干吧。
另外復試結束后有一段時間閑著沒事干，于是開始自學日語，現(xiàn)在基本入門，學到了新標日課本的第9課，由于前段時間考試有一個多月沒學了，以后繼續(xù)按照兩星期一節(jié)課的速度推進，也不著急。
研究工作報告和技術工作報告篇十六
這些年以來，我校在教研工作方面取得了必須的成績，回顧我們走過的科研興校之路程，感觸良多，主要從一下幾方面與大家交流，以便起到拋磚引玉的作用。
“向教育科研要質量，靠教育科研上水平”已經成為越來越多的教育工作者的共識。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研需先行。教育科研對于推動教育改革與發(fā)展，具有不可替代的重要作用。學校教育要發(fā)展，就必須改革；學校要改革，就必須研究?，F(xiàn)代教育技術課題研究對改革傳統(tǒng)的教育體制、教育思想、教學方法起了較大作用，研究成果為學校各學科的綜合改革供給了寶貴的實驗數(shù)據(jù)和可供借鑒的研究方法?，F(xiàn)代教育技術課題研究與教育教學實踐緊密結合，已經成為中小學校全面提高教育教學質量的一個重要趨勢。對教育教學實踐中不斷出現(xiàn)的新情景、新問題，在科學理論的指導下進行探索、研究和實驗，有助于揭示教育規(guī)律，解決教育問題，促進教育教學質量的全面提高。能夠說，課題研究水平的高低，決定著教育教學質量提高的幅度。重不重視課題研究，是衡量一個校長是不是具備科學意識和現(xiàn)代教育觀念的重要標志。
我校一向貫徹“科研興教、科研強師”的教育科研工作發(fā)展理念，采取靈活多樣的教育科研方法，主要方式有：骨干示范、專題講座、案例剖析、自主反思、研訓結合……把學校專題培訓與教研組培訓、教師自培自練結合起來；把課例與研討結合起來。“課題驅動”是我校最重要的教研形式。全方位地開展課題研究，全面提高全體教師的教科研水平，全面提升學校教學質量。我校近幾年立項研究了各種學科各種等級的課題并取得了必須的成效。有課題任務的一線教師到達65%，在課題內教師共同承擔職責，群策群力完成任務，實此刻互動、合作中成長。
已經結題的有：xxx主持研究的中央教育研究所舉辦的《語文自學輔導教學實驗》課題。在這個課題研究中，xxx主任在課題實驗中總結的經驗論文《淺談如何培養(yǎng)學生的自學本事》獲中央教育科學研究所論文評比三等獎，陳秀芳主任還被中央教育科學研究所評為“語文自學輔導教學實驗”先進個人。姚秋紅教師的課題研究論文《小學語文自學本事的培養(yǎng)》被中央教育科學研究所評為三等獎；我校xxx等教師組織開展研究了課題《語文教學與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》。課題組被市評為優(yōu)秀課題研究組。課題實驗的教師的論文發(fā)表在《肇慶教育報》；xxx教師主持開展的課題《小學生心理健康的探索》被縣評為一等獎，她的研究論文《小學生的心理健康探索與實踐》發(fā)表在《家庭與健康》雜志。xxx教師主持的英語課題《小學英語教學中構成評價的實踐研究》已經經過了結題審批，她的論文獲得了課題研究三等獎。xxx校長主持、xxx教師與xxx教師參與研究的國家級體育課題《學校家庭對學生體質的局限》此刻，我校各學科各教研組正在研究著的課題有語文組的三個課題：一個是由xxxx校長主持的課題組研究的省級課題《小學語文教學審美化從理論到實踐的研究》這課題已經研究了三年，準備在今年的四月結題。xxx主持的課題組研究的省級課題《怎樣創(chuàng)設口語交際的情景》也進行了兩年。緊跟著由xxx主持的國家級課題《傳統(tǒng)文化與語文教學之經典誦讀與學生素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題研究進入了緊張的實施階段。
德育組今學期由xxx持開始了《小學班級文化建設》課題的研究與探討。在去年，我校綜合組由伍尚泉主持開展了《信息技術應用于小學學科教學的績效研究》也正順利地開展。由xxx主持、xxx教師與xxx教師參與研究的國家級體育課題《學校家庭對學生體質的局限》也進入了結題階段。三個課題研究員被評為全國研究先進個人。
在我校教研工作中，要抓好課題研究工作，就是真抓實干，做到“四個到位”。
第一是認識到位。認識正確是前提，要轉變思想，更新觀念。使每個教師認識到課題研究是經過研究提高教師隊伍素質，有助于提高教師的教育理論水平；有助于提高教師的教育教學本事；有助于激發(fā)教師的自主意識和創(chuàng)造精神。讓每個教師進取主動地參與到課題研究組中。
第二是領導組織建設到位。領導重視是關鍵，要實施“一把手工程”。校長擔任課題組負責人，學科帶頭人擔任學術指導、各處的中層干部、年級組長擔任課題主持人，建立龐大的科研隊伍。
第三是科研經費到位。對于學校開展的課題，需要訂閱研究輔導資料，需要邀請專家指導等需要的經費，學校想辦法籌集。例如：學校開展的課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》需要訂閱一批《國學小叢書》，《口語交際》課題需要訂閱專用的口語交際課本，參加研究的教師要辦理課題研究資格證等都需要經費。學校對課題組都會給予極大的支持。
第四是理論與實驗結合到位。我們課題組每開展一個專題的研究，都要組織教師學習理論，掌握有關的資料，以便能夠更好地開展實驗活動，僅僅掌握理論還不行，要組織教師經過課堂對所提出的觀點進行實驗，進行考察檢驗，并且不斷地總結更新，在實踐中探索出一系列科學有效的課堂教學方法，提高課堂教學質量。經過理論總結我們造就出一支具有較高理論素養(yǎng)、掌握必須研究方法、能高質量地實施新課程教學的教師隊伍。我們學校對進取總結教育理論，發(fā)表論文的教師給予獎勵，并把教師的研究論文修改成冊，供教師交流學習。
課題研究提高了教師的理論水平與教學本事，使教師在研究中探索出可行有效的教學方法，并且大力地把這些有效方法宣傳交流。所以，這幾年，我校的教育教學工作取得了驕人的成績。連續(xù)幾年我校學生在畢業(yè)競賽中都取得好成績，在全縣排在第一名，去年畢業(yè)競賽中，我校有121名學生取得優(yōu)異成績。幾年來我校學生參加全國奧林匹克英語竟賽、市的數(shù)學通訊賽、語文讀寫通訊賽、電腦繪畫比賽、全國征文比賽等各項競賽中都取得優(yōu)異成績。還培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的骨干教師。
時代在提高，科技在發(fā)展，教學科研任重而道遠。素質教育呼喚扎實高效的教育科研。在漫漫長路中，我們全校教師將會更加勇于創(chuàng)新，進取探索，為培養(yǎng)新時代合格的人才而孜孜不倦。
研究工作報告和技術工作報告篇十七
各位老師、代表、同學們：
大家好！
現(xiàn)在我受**大學**學院第*屆研究生會的委托，向大會做**學院第*屆學生委員會工作報告，請各位代表予以審議。報告分為以下兩部分：
**學院研究生會在學院黨委的正確領導，學院團委的直接指導下，秉學生權益為本，持允公允能為訓，求真務實、銳意進取，貫徹落實“全心全意為研究生服務”的宗旨，提高工作水平，完善工作思路。現(xiàn)在，我將這一年以來的工作做如下三部分總結：
一、完善研究生會內部建設，提高工作質量與效率。
1、提升運營效率，加強部門協(xié)作。針對研會整體人數(shù)較少的問題，加強研會不同部門間的協(xié)同配合，提高組織整體運行效率。注重部門協(xié)作，使每個活動都有充足的參與人數(shù)，確?；顒淤|量，加強研會內部團結性，令研會成員都得到充分鍛煉。
2、轉換工作思路，提高工作質量。改變以往各部門自己思考活動的思路，在每次講座或者活動前，提前發(fā)放問卷詢問同學們的意向和合適時間，使每次活動真正做到為研究生服務，盡可能滿足大家的需求，也使活動能收到更好的效果。
3、錘煉辦公能力，完善管理制度。本學年研究生會工作伊始，各部分主管副主席記錄部門工作內容，總結工作經驗，將每位同學工作內容記錄在冊，為及時完善工作思路。建立學生會研會活動辦公室，為開展例會各項活動提供場所支持。
二、做好研究生會溝通工作，切實體現(xiàn)學生需求。
1、積極溝通，做好校、院、班三級聯(lián)動樞紐。參加學校研究生會聯(lián)席會，同學校研會、與其他學院研會保持有效溝通，學習他院日常管理和活動經驗，并把自己拓展自身學院活動拓展的影響力，豐富校園文化。與學院輔導員老師隨時溝通，及時反映研究生同學的需求，幫助同學們解決生活中的問題。與班級負責人及時聯(lián)系，鼓勵班級同學積極參加活動，確?；顒佑行蜷_展。
2、開拓線上學生權益服務入口，維護學生權益。研會微信公眾號開辟權益服務入口，使同學們遇到問題可以盡快反應權益問題。在本學年舉辦的兩次院領導接待日中，我們收集到來自研究生群體的關于學習、生活等各個方面的提案，其中涉及學校相關設施方面的提案已提交校級權益部門，其他如延長圖書館使用時間等提案均在院領導接待日上進行討論并予以答復。
三、開展各項文體學術活動，豐富研究生課余生活。
1、基于學院傳統(tǒng)，開展文體活動。新生入學時，開展金彩青春體育節(jié)活動，繼承發(fā)揚我校體育傳統(tǒng)，也迅速提升新生班級內部凝聚力。組織大家報名第二屆研究生師生研羽毛球比賽、“院長杯”籃球比賽等多項校級文體活動。舉辦“金彩青春，健走獻禮”活動，鼓勵大家走進校園，在兩年學習時間留下更多美好記憶。開辦“nk新青年，金彩隨手拍”為主題的攝影大賽，鼓勵大家用鏡頭捕捉**人“匠心之美”，定格百年**精彩。
2、針對大家的需求，開展實習、學術類相關講座。針對研究生新生對于學院數(shù)據(jù)庫的不熟悉，開展數(shù)據(jù)庫培訓講座。有部分學生研究生入學以來存在迷茫焦慮問題，為此，我們特邀優(yōu)秀博士和同輩榜樣進行分享成功經驗分享。與**學碩黨支部合作，開展班級學風建設活動。基于大家對于就業(yè)實習方面存在的困惑，邀請優(yōu)秀的畢業(yè)生學長學姐分享經驗。對于學術研究有濃郁興趣的同學，特邀請李學峰教授分享學術規(guī)范和提供論文技巧指導。在學院老師指導下，承辦第*屆行業(yè)研究大賽，為對行業(yè)研究有興趣的同學提供一個良好平臺。
我們在總結過去一年成績和經驗的同時，也同樣認識到了研究生會工作面臨的問題與挑戰(zhàn)。針對研究生會現(xiàn)有的問題與不足，對今后工作，有如下三點建議：
一是站在**百年的歷史時期，注重思想引領工作。在新的歷史時期做好新的準備，提高學生活動的思想建設作用，為校內精神宣傳提供良好的途徑，繼續(xù)保持研究生會的政治性、先進性、群眾性，培養(yǎng)有思想、有覺悟的青春力量。
二是深入挖掘研究生需求。同研究生黨支部、研究生班委會等保持緊密聯(lián)系，與全體學生有直接溝通渠道，關注研究生群體學習、實習、科研、文體、心理等各個方面的情況，舉辦各類有益于同學們發(fā)展的活動，在課余時間提供更多的活動。與學院本科學生會加強合作，互相學習舉辦活動的經驗，為全院學生創(chuàng)造良好的文體環(huán)境。
三是繼續(xù)完善研究生會管理及培訓體系，調動研會成員的積極性。研會每位同學進入組織內，由于本科經歷不同，各自擅長相關領域存在差異，可以在學年伊始組織學生干部培訓，提升大家的工作能力，交流工作經驗，有效提高工作效率，達到更好的工作效果。
各位老師，各位代表，回顧研究生會一年來的工作，我們能體會到，我們工作的順利開展離不開院領導、老師的關懷和指導，離不開研究生會干部的認真付出，更離不開研究生同學們的支持與配合。在此我謹代表**學院第*屆研究生會向所有關心、支持和幫助我們的領導、老師、同學們致以最誠摯的感謝！
以上報告，請各位代表予以審議。謝謝大家！
研究工作報告和技術工作報告篇十八
職業(yè)生涯規(guī)劃理論于20世紀60年代在西方發(fā)源，并于90年代中期從歐美國家傳入中國。作為西方人力資源管理理論的重要內容之一，職業(yè)生涯規(guī)劃理論已經引起了各大企業(yè)的重視，并逐步被引入當今高等學校大學生的就業(yè)指導與就業(yè)教育中，得到人們的廣泛了解與接受[1]。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是個人結合自身情況以及眼前制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動[2]。換句話說，就是指個體為未來職業(yè)發(fā)展所作的策劃和準備，也是個人根據(jù)對自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)，以及制定相應的、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動來實現(xiàn)自己職業(yè)生涯目標的過程?？梢?，職業(yè)生涯規(guī)劃在人的一生中起著重要的導航作用。隨著市場經濟的不斷深入發(fā)展，政府、企事業(yè)用人制度也都在發(fā)生變化。面對當前日益嚴峻的就業(yè)形勢，曾經是“香餑餑”的研究生也感受到了越來越大的就業(yè)壓力。這種就業(yè)壓力一方面來自競爭激烈的就業(yè)市場，另一方面與大多數(shù)研究生缺少職業(yè)生涯規(guī)劃，缺乏職業(yè)發(fā)展必備的素質與能力的積累高度相關。許多研究生臨近畢業(yè)在面對職業(yè)方向選擇或今后的職業(yè)發(fā)展措施時仍表現(xiàn)茫然。研究生是國家培養(yǎng)的高級專門人才，其就業(yè)質量的下降與個人職業(yè)發(fā)展的不當，必將造成人才的極大浪費。因此相關部門應高度重視，落實開展研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育。據(jù)資料來看，大多數(shù)研究者關注的是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的問題，很少涉及研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃。研究生的生涯規(guī)劃并未受到應有的重視。為促進研究生職業(yè)生涯的規(guī)劃，我們調查分析了深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀，以期得出對研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認識，提出對研究生職業(yè)生涯輔導的相關建議。
一、參與調查人群分析
我們總共發(fā)放調查問卷500份，回收有效問卷436份，問卷總有效率87.2%。其中深圳大學研究生部400份，有效問卷349份；深圳大學城100份，有效問卷87份。問卷調查對象男女生分別占53.5%、46.5%，應屆生和往屆生各占63.2%、36.8%，20xx級、20xx級、20xx級和其他年級同學各占11.7%、36.3%、50.4%和1.6%，23至26歲的同學占總數(shù)的75.7%。個別訪談對象共20人，均為深圳大學研究生部的同學，其中20xx級與20xx級各10人，男生與女生各10人，文、哲、經、教、法、理、工、管各專業(yè)均有分布。
二、調查結果分析
（一）深圳地區(qū)研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃必要性的認識
據(jù)調查顯示，一部分研究生在大學期間接受過不同形式的職業(yè)輔導，諸如與職業(yè)相關的講座（占12.4%）、企事業(yè)單位的實習機會（占9.2%）、公開發(fā)布的職業(yè)信息（占7.8%）、個別輔導（占4.6%）和活動訓練（占4.4%）等，但是在接受調查的對象中，僅有38.0%的研究生了解職業(yè)生涯輔導，53.7%的研究生認為職業(yè)生涯規(guī)劃對人生和事業(yè)的發(fā)展非常有作用或比較有作用，33.7%的研究生不清楚職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，11.9%的研究生認為不太有作用或完全沒作用。調查結果還顯示，女生比男生更加認可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，歷經畢業(yè)求職過程的20xx級研究生，比20xx、20xx級研究生更加認可職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。對深大研究生部的職業(yè)生涯輔導的需求程度，11.0%的研究生認為非常需要，40.1%的研究生認為比較需要，20.4%的研究生不清楚，17.7%的研究生認為不太需要，3.7%的研究生認為完全不需要。一部分研究生認為“職業(yè)生涯規(guī)劃”過于理想化而經不起現(xiàn)實的檢驗，或者認為在研究生階段人生已經基本定型而不愿再做長遠的職業(yè)生涯規(guī)劃。這說明他們對職業(yè)生涯規(guī)劃不了解或了解不多。因此，學校需進一步加強宣傳和推廣，幫助研究生認識正確的職業(yè)生涯規(guī)劃是具有激發(fā)自我潛能作用的，明白個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來事業(yè)成功的導航圖和助推器。
（二）深圳地區(qū)研究生對自我認知水平的評估
個人特點是職業(yè)生涯規(guī)劃的出發(fā)點，進行自我認知是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的必要前提。如果缺乏對自己的了解，相當于失去了判斷生涯選項的指南針。有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，其先決條件需要進行自我認知。在職業(yè)生涯規(guī)劃與個人特點是否相關的問題上，81.9%的研究生認為二者非常相關或比較相關，11.7%的研究生不清楚二者是否相關，6.0%的研究生認為二者不太有關或完全無關。以上數(shù)據(jù)顯示大多數(shù)研究生對自我認知與職業(yè)生涯規(guī)劃二者之間的關系有著較清楚的認識。在這一部分，我們分別從研究生對自我認知內容的了解、自我認知途徑的選擇、對自身職業(yè)素質的評價三個方面進行調查和分析。
1. 研究生對自我認知內容的了解。自我認知內容包括個人經驗、個人對自我、愛好、性格、能力、學識、技能、情商、智商、價值與需要等有關的認識[3]。調查中我們發(fā)現(xiàn)，研究生了解自己學習過什么的占74.5%，了解自己經歷過什么的占67.0%，了解自己喜歡什么的占60.6%。由這些數(shù)據(jù)可以看出超過六成的研究生對個人經驗有著較清晰的認識。另外，20xx級同學比較了解自己擅長什么；20xx、20xx級同學比較了解自己喜歡什么，這說明隨著年級的增長，研究生對自身興趣的關注逐漸下降，而對自身能力的關注逐漸上升。其中，在所有接受調查的對象中，只有44.7%的研究生了解自己“想達到什么樣的人生目標”， 研究生了解自己“不擅長什么”（占55.5%）勝于“擅長什么”（占53.0%），了解自己“缺少什么”（占47.9%）勝于“擁有什么”（占34.9%），說明研究生對自身的劣勢有著較為理性的認識，同時沒有深入挖掘自身的優(yōu)勢。
2. 研究生對自我認知途徑的選擇。研究生對自我了解的主要途徑有反思自身的成長和現(xiàn)狀（占81.4%），和他人比較（占43.3%），評估自身的業(yè)績成就（占42.4%），詢問他人意見（占29.8%），自我進行心理測驗或素質測驗（占25.2%），僅有10.3%的研究生通過專業(yè)機構的素質評估來了解自我。這些數(shù)據(jù)表明，研究生在自我認知過程中重個人經驗輕專業(yè)咨詢。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個復雜的、持續(xù)的過程，其單憑個人的經驗是很難實現(xiàn)目標的。如能借助職業(yè)咨詢的智力和經驗優(yōu)勢，為研究生職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設性的建議，則可起到事半功倍的作用。因此系統(tǒng)化的素質評估在職業(yè)生涯輔導中是必要的，學校面對研究生的這種需求，應借助師資力量及聯(lián)系渠道等優(yōu)勢，根據(jù)研究生的實際情況進行相應的輔導與評估。
3. 研究生對自身職業(yè)素質的評價。在對自身的職業(yè)素質的評價中，研究生對自己的社交能力（占49.8%）、求職技巧（47.5%）、心理調適能力（31.4%）、發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力（28.7%）和禮儀修養(yǎng)水平（16.5%）表現(xiàn)得不夠自信。有關研究表明，職業(yè)有關素質中除了業(yè)務能力是由研究生通過自身修煉得到提升外，另外的幾種素質都可以經由職業(yè)生涯輔導而得到不同程度的提高。從以上數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)，相對于社交能力和求職技巧等硬性指標，發(fā)現(xiàn)自身潛力的能力未受到多數(shù)研究生的重視，很多研究生認為自己學歷較高，因此潛能應該發(fā)揮得不錯，事實上學歷有止境而學習無止境，沒有經過某一領域的學習是不可能得知自己所擁有的潛能的。
（三）深圳研究生對環(huán)境分析能力的測量
在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，外部環(huán)境分析也是必要的。因為環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，它為每個人提供了活動和發(fā)展條件和成功的機遇。只有正確認識環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的作用及影響，才能更好地進行職業(yè)目標的規(guī)劃與職業(yè)的路線的選擇。
1. 研究生對社會環(huán)境內容的了解。在“您了解社會環(huán)境的哪些情況”選項中，研究生了解社會對人才的需求的占49.8%，了解職業(yè)對人才的要求的占39.7%，了解職業(yè)的性質的占30.5%，了解職業(yè)對人才待遇情況的占29.4%，了解職業(yè)方面的政策法規(guī)的占16.1%。根據(jù)研究生對社會環(huán)境內容的了解情況來看，多數(shù)研究生就業(yè)準備不夠，對國家就業(yè)政策缺乏了解。因此，在對研究生進行職業(yè)生涯輔導過程中，讓其了解中國入世之后的職業(yè)方面的政策，做好有關備戰(zhàn)職業(yè)資格認證的準備工作是必要的。
2. 研究生對理想職業(yè)性質的判斷。據(jù)調查結果來看，在“您了解您理想中職業(yè)的哪些性質”的選項中，研究生了解職業(yè)發(fā)展前景的占61.5%，了解職業(yè)的社會價值的占38.9%，了解職業(yè)穩(wěn)定性或挑戰(zhàn)性的占36.9%，了解工作地點的占29.6%，了解職場人際關系的占24.1%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，雖然研究生比較了解職業(yè)的發(fā)展前景，但對職業(yè)的社會價值等認識得不夠。實質上，認識職業(yè)的社會價值能幫助了解職業(yè)是否適合自我的價值觀；認識職業(yè)的穩(wěn)定性或者挑戰(zhàn)性、工作地點和職場人際關系能全面的衡量職業(yè)是否適合自己的發(fā)展。因此在對研究生進行職業(yè)生涯輔導中應注意幫助研究生形成對理想職業(yè)性質的良好判斷能力。
3. 研究生對理想職業(yè)要求的看法。在“您了解您理想中職業(yè)對人才的哪些要求”選項中，專業(yè)知識占61.9%、專業(yè)技能占57.8%和工作經驗占52.1%，這說明不是所有的研究生能夠認識到在掌握知識的同時也要提高自己的專業(yè)技能，在實踐中積累實戰(zhàn)的經驗。在“您了解您理想中職業(yè)對人才的哪些待遇”選項中，個人薪資福利占61.2%、個人成長空間占46.1%、社會地位占42.4%，個人健康占31.7%。這說明研究生在擇業(yè)時不同程度地存在著追求實惠和功利化傾向，在價值取向上存在“年輕時以健康換取金錢，年老后以金錢換取健康”的心態(tài)。
（四）深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的意向性分析
在比較充分地考慮自我和社會環(huán)境的基礎上，有效的職業(yè)生涯規(guī)劃還要進一步地依靠切實可行的行動方案，這些具體且可行性較強的行動方案將有效地幫助研究生實現(xiàn)職業(yè)目標。
1. 研究生職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施。研究生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃所采取的措施主要有：確定職業(yè)目標（39.9%）、評估自我和環(huán)境（38.8%）、確定職業(yè)生涯路線（31.4%），制定行動方案（27.5%），另外部分同學還有自我增值計劃。以上數(shù)據(jù)表明，研究生在確定達到職業(yè)生涯目標的生涯路線和制定行動方案的方面稍有不足，另外在訪談中我們也發(fā)現(xiàn)，并非研究生沒有考慮過怎樣來制定行動方案，而是他們認為環(huán)境變化太快，因此“計劃趕不上變化”，很難做長遠的打算。這也為研究生職業(yè)生涯輔導提出一個課題，即如何處理好職業(yè)規(guī)劃的計劃性與靈活性的關系。
2. 研究生職業(yè)生涯路線所考慮的因素。接受調查的研究生確定的職業(yè)生涯路線所考慮的主要因素有：我適合什么（57.1%）、我想要什么（44.0%）、我能夠做什么（44.2%）、我目前的狀態(tài)和目標之間的距離有多遠（42.0%）、哪條路線可以使我獲得發(fā)展（26.1%）。以上數(shù)據(jù)顯示，只有不到一半的研究生對職業(yè)生涯路線的考慮是較為理性的，同時能兼顧各方面的因素。研究生最少考慮的因素是哪條線路可以獲得發(fā)展，因此幫助研究生如何綜合分析最可獲得發(fā)展的線路應是職業(yè)生涯輔導的重點之一。
3. 研究生職業(yè)目標及行動方案符合標準的定位。在“您的職業(yè)目標符合以下哪些標準”的選項中，決心通過實際行動來完成的占36.5%，最終目標符合生活模式和價值觀的占32.6%，傾向個人興趣重于專業(yè)的占32.6%，真正由自我確定的占29.6%，難度適度的占29.1%，確定較早的占16.1%，以做過評估分析為前提的占9.9%，目標分解詳細到位的占9.6%。他們在制訂這些職業(yè)目標時，所采取的行動方案標準中，注重自我激勵的占42.7%、兼顧到向他人請教的占32.6%、能夠最終實現(xiàn)職業(yè)目標的占31.9%、詳細并可行的占24.8%、考慮到后果的`成敗得失的占24.8%。高年級的研究生比低年級研究生更加重視的詳細可行。
三、深圳地區(qū)研究生職業(yè)生涯輔導策略
針對當前研究生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃中普遍存在的問題，必須及時、有效地從各個方面入手解決。我們結合研究生提出的意見和建議，引導研究生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，將職業(yè)生涯輔導策略歸為以下幾點：
1. 樹立正確職業(yè)規(guī)劃理念，加強職業(yè)生涯輔導。伴隨著我國高等教育大眾化的進程，研究生的招生規(guī)模呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，就業(yè)壓力也因此越來越大，因此職業(yè)生涯輔導要盡早開展，做到切合實際，注重實效，內容詳細，既易為廣大研究生接受又具有可操作性。首先要加大人力和財力的投入，做好職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳以及推廣工作；其次輔導者要深入調查，針對不同性別、專業(yè)、不同需求、困惑的同學有針對性地進行輔導，并針對社會需求和本校學生能力水平提出可行的輔導方案；再次在時間安排上最好地分別在研一或者研三開設，確保連續(xù)性，循序漸進；另外研究生部可以通過網(wǎng)站、公共郵件、qq群等方式長期跟蹤調查畢業(yè)研究生的情況，必要時請畢業(yè)生回校現(xiàn)身說法；最后在環(huán)境設置上可在校建立專門的咨詢點，即有平等一對一的環(huán)境。
2. 有效提高自我認知水平，增強環(huán)境分析能力。職業(yè)生涯輔導最為艱巨的任務就是幫助研究生提高自我認知能力，需要對自我進行全面客觀的分析與定位，從而認識自己、了解自己，以便更準確地為自己定位。了解自我方面的理論很多，主要可以歸納為五方面：能力、興趣、性格、氣質和價值觀。與相對穩(wěn)定的氣質和日臻完善的價值觀比較起來，研究生的能力仍有開發(fā)的余地，興趣還有培養(yǎng)的可能，性格還有可塑的成分。因此探索和挖掘能力、興趣和性格在職業(yè)生涯輔導中顯得尤為重要。在幫助研究生進行外部環(huán)境分析方面，應側重于引導研究生了解職業(yè)方面的政策法規(guī)、職業(yè)性質和職業(yè)對人才的待遇的認識等，以及社會政治環(huán)境、經濟環(huán)境等有關問題的分析與探討，弄清環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的作用及影響。
3. 不斷提高個人競爭力，慎重抉擇職業(yè)生涯。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃中時，研究生要能夠根據(jù)職業(yè)和社會不斷發(fā)展的具體要求，將已有的知識和技能科學地重組，建構合理的知識，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。個人競爭力中自己所特有的知識和技能是非常重要的。由于社會發(fā)展急需的新興學科與應用型學科的研究生培養(yǎng)能力不足[4]，研究生可以拓寬知識面，并補充自己需要提高的能力，以便為進入新的研究領域或非研究性職業(yè)做準備。
一個人職業(yè)生涯的成功應表現(xiàn)了職業(yè)條件的改善，職業(yè)精神的形成及職業(yè)匹配合理三方面。職業(yè)條件的改善往往取決于人的職業(yè)精神。在研究生抉擇職業(yè)生涯的過程中不能僅僅局限于專業(yè)，要幫助研究生在評估分析的基礎上將目標分解詳細到位，了解哪條路線可以獲得發(fā)展等是職業(yè)生涯輔導一系列的重任。如果評估分析說明研究生在專業(yè)以外的領域可獲得更好的發(fā)展的話，鼓勵他們在專業(yè)以外的領域發(fā)展也未嘗不可。
4. 建立多渠道輔導體系，優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃條件。首先，職業(yè)生涯輔導在方式上要形式多樣。在各種輔導方式中，最受歡迎的是選修課。由擁有職業(yè)指導師資格的教師進行課堂講，教學大綱要結合學生所學專業(yè)的實際就業(yè)情況。其次以講座為主，由企業(yè)人力資源主管、專業(yè)課教師、有實踐經驗的專家、學者及知名校名開設就業(yè)指導系列講座。我們可以邀請各個領域的專家學者，通過講座、論壇、座談的形式為研究生傳授經驗。另外，應做好對學生的個別咨詢指導，開展職業(yè)測評、心理測試，為學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學的依據(jù)。
實踐機會對于研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃是很重要的，要求學生利用寒暑假和各種社會實踐機會，開展與專業(yè)相關的就業(yè)市場調研等。研究生在實踐中獲得更多的職業(yè)技能，他們在與學校、企事業(yè)等單位接觸中獲得所需的技能，特別是在非專業(yè)領域復雜的交流能力，和在相互分工合作的群體內工作的能力，并預先檢驗何種類型的職業(yè)最適合自己的發(fā)展。研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要與社會實踐鍛煉共同進行，我們須加強學校、學生與社會的溝通和聯(lián)系。
四、結語
從此次調查結果可以看出，研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃已有了一定的了解，但是他們對自己的職業(yè)期望與生涯設計缺少理性思考。此外，由于研究生群體年齡跨度較大，社會經歷不同，自我意識不斷增強，智能發(fā)展到較高階段，并且部分研究生面對著家庭壓力，因此研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃需要考慮的因素更加復雜，研究生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導難度高于本科生。學校開展研究生職業(yè)生涯輔導工作需要有更加充分的準備，為了研究生的發(fā)展長期開展下去，學校和社會、研究生應進行及時的互動，以便調整完善職業(yè)生涯輔導，保證研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的順利進行。
【參考文獻】
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[3]王麗，李荔波．研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考[j]．天津市經理學院學報，
[4]廖湘陽．研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略研究[m]．清華大學出版社，
研究工作報告和技術工作報告篇十九
農村小學教育是我國教育中的重要內容，要想從根本上提高我國整體教育的質量和水平，就必須重視農村小學教育的發(fā)展。而教師隊伍建設又是我國農村小學發(fā)展的關鍵性因素，只有教師隊伍建設良好，才能從根本上推動我國小學教育的發(fā)展。
教育是國之根本。而我國是個農業(yè)大國，農村人口在全國總人口中占有較高的比重，這就需要有大量的教師隊伍來滿足這些農村學生的學習需求。但是，隨著經濟建設的發(fā)展，我國農村小學教育的背景發(fā)生了一些顯著的變化。近年來，在經濟高速發(fā)展下，城鎮(zhèn)化進程加快，根據(jù)20xx年的最新人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在20xx年年末，城鎮(zhèn)人口首次超過農村，達到51.27%，這無疑導致農村小學的生源不斷減少。而且，一些有條件的家長也會將孩子送往城區(qū)上學，部分農民工也會把隨遷子女送到城市就讀，使得農村義務教育階段學生流失嚴重，不少原先生氣勃勃的學校變得越來越冷清，學校也不斷進行撤并，學生上學越來越困難。與此同時，農村的大部分教師都是一些轉正的民辦教師，這些教師的知識結構不合理，新事物接受能力較差，跟不上現(xiàn)代化教學要求，他們相當一部分人還都快到退休的年齡。再加上農村條件不好，地理位置不優(yōu)越，教師生活艱苦，致使很多年輕教師都不愿意留下來工作，這使得農村小學的教學工作一度陷入僵局。
在這樣的大背景下，我國農村小學的教育教學工作的開展就遇到嚴重的阻礙，為解決這些問題，找到一條科學、可持續(xù)發(fā)展的道路，就必須要采取多方的措施。其中，對于學校內部來講，最為重要的一條措施就是加強農村小學的教師隊伍建設。加強農村小學的教師隊伍建設，既能提高農村小學教師隊伍的整體素質，也能增強家長對農村小學的信心。一方面保障了生源，推進了學校的長足發(fā)展，另一方面也能保障小學教學的質量，滿足學生的學習需求，可以說，是解決目前農村小學教育發(fā)展問題的關鍵性因素。因此，加強農村小學的教師隊伍建設有著非常重要的意義。
（一）新教師隊伍建設體系不完善。
主要表現(xiàn)在兩方面：一方面新教師被安排到農村小學，學校的領導沒有安排骨干教師進行指導。這樣新教師都是在自己摸索中成長，這個過程往往會讓新教師在教學工作中遇到問題，打擊了新教師的熱情。另一方面，新教師剛到農村小學時，往往都存在著專業(yè)思想不鞏固、技能水平不高，甚至部分新教師還存在著師德師風不夠好等問題，這些問題的存在很大程度上會影響教學的效果。
（二）骨干教師流失情況普遍存在。
從當前我國城鄉(xiāng)發(fā)展的實際來看，在農村小學教學的骨干教師往往會因為呆在農村小學沒有發(fā)展前途或者因為待遇、生活等方面的緣故而另謀高就，而這種農村小學的骨干教師往往在城市的小學也會受到歡迎。當農村學校努力為那些骨干教師提供了那僅有的資源和機會，卻發(fā)現(xiàn)最終為他人做嫁衣，長此以往，所謂的農村學校的骨干教師的培養(yǎng)也就成了一紙空話。
（三）農村小學教師隊伍結構不合理。
農村小學教師相對于城鄉(xiāng)小學教師來說，其技能水平和教師素質都有很大的差別。同時，農村小學教師隊伍結構不合理還表現(xiàn)教師年齡結構不合理的問題上。很多農村小學教師的年齡都普遍偏大，這樣正在逐步老齡化的教師隊伍缺乏激情與動力，對于教師隊伍的發(fā)展極為不利。
（一）完善新教師隊伍建設體系。
一方面要完善新教師的培訓工作。農村小學要有計劃的對新教師開展相關的培訓，定期或者有規(guī)模地組織新教師參加各類聽課活動，讓新教師能夠避免一些常識性的錯誤。另一方面，農村小學在對新教師選聘過程中，要注重其專業(yè)水平以及師德師風，從根源上選聘較好的人才，這樣才能夠真正完善農村小學的教師隊伍建設。
（二）加強骨干教師隊伍建設。
加強骨干教師隊伍建設是解決農村小學教師隊伍建設存在的重要措施。骨干教師是農村小學教師隊伍中的骨干力量。因此加強骨干教師隊伍建設對于推動小學教師隊伍建設的發(fā)展來說尤為重要。一方面，要提高農村骨干教師的待遇，讓他們能安下心來教書，對于評職稱等各方面予以照顧，同時對長期堅持在農村教學的骨干教師給予適當?shù)莫剟?。這樣骨干教師就不會經常考慮向城市小學“跳槽”。另一方面，要促進教師的合理流動。要定期讓農村和城市教師進行互相溝通、交流，這樣，城鄉(xiāng)教師的溝通交流在很大程度上可以推動農村骨干教師認真工作，切實做好自身的教學工作。
（三）合理規(guī)劃農村小學教師的未來。
合理規(guī)劃農村小學教師的未來是解決農村小學教師隊伍建設存在的關鍵措施。讓農村小學教師看到自己的未來是光明的對于完善教師隊伍建設也有著重要的作用。任何職業(yè)的人群在選擇職業(yè)之前都會考慮了自身今后的職業(yè)規(guī)劃。因此，作為農村小學的校長或者是其他的管理人員，要讓農村小學教師看到自己的未來，讓教師對當前的工作感到滿意。同時，學校的領導要幫助教師規(guī)劃今后的職業(yè)生涯，讓他們看到自己未來的發(fā)展，以此來穩(wěn)定教師的工作，提高教師工作的積極性。
通過上述的論述，我們可以看出，農村小學教師隊伍建設依然需要不斷完善。為了能夠建立一支業(yè)務素質強、道德素質高尚的教師隊伍，應深刻分析當下農村小學教師隊伍建設中存在問題，并給出相應的解決對策。本文從完善新教師隊伍建設體系、加強骨干教師隊伍建設以及合理規(guī)劃農村小學教師的未來這三方面入手提出了一些建議，希望這些建議能給廣大的農村小學管理者提供借鑒，以便能更好地推動農村小學教育的發(fā)展。