難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。如何在團隊合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢與價值？小編為大家準備了一些總結(jié)范文，希望對你有所幫助。
老師的自我畫像篇一
鏡子中的我，一個個子最矮的學(xué)生——以往有人誤以為我是一年級的。一頭齊耳的短發(fā)，干凈利落的蓋住了前額。眉毛下頭那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。經(jīng)過陽光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨，不穿裙子時你根本認不出我是一個女孩子。
我的愛好廣泛，有畫畫、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最愛的那可是捏橡皮泥了。說起捏橡皮泥，總令人忍不住捧腹大笑：要么捏個豬八戒，要么捏個大肚子的七品芝麻官，可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴，就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。可是，我都會狡辯地說：“不要笑，等過了幾百年之后，就成了價值連城的文物了哩”。
能夠用活潑開朗來形容我。瞧，下課時踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋，那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲，只要是我會玩的就絕對不會少我。
雖然我長得矮，可是我不會因為長得矮而內(nèi)向和自卑，上課時我的手總是高高的舉起，為此得到了無數(shù)次的夸獎。
不要以為我長得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今日我是矮矮的小個子，可明天我會超越你們的。
注意了！我正在超越著，為我的明天努力吧！加油吧！
老師的自我畫像篇二
在我的眼中，所有的教師都是偉大的，美麗的！我的班主任農(nóng)教師就是一位慈祥。和藹。認真負責的好教師！
農(nóng)教師的皮膚白皙紅潤有光澤，一雙炯炯有神的眼睛還會說話呢！記得有一次上課時，從不開小差的我不明白怎樣回事開了小差，居然還被農(nóng)教師發(fā)現(xiàn)了并看著我，那眼神好象在告訴我：“不要開小差了啊，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了呦！”當時，我的臉“刷”的一下就紅了，從此我上課更加認真了。
不明白你們發(fā)現(xiàn)了沒有，每當走過農(nóng)教師上課的教室時，你就會不經(jīng)意的聽到一陣陣幽默風(fēng)趣卻蘊含著意義的話語，不時還會有笑話從農(nóng)教師的嘴里蹦出來！農(nóng)教師那深入淺出的話語使我們很快就理解了習(xí)題的資料，同學(xué)們總感覺每次數(shù)學(xué)課都很短暫，每堂數(shù)學(xué)課都是我們的歡樂時光！如果你上了農(nóng)教師的課，相信你也會和我有一樣的感受！
農(nóng)教師不僅僅在學(xué)習(xí)生涯中細心培育著我們，并且在生活上也悉心的照料著我們，生怕我們這些祖國未來的花骨朵不能茁壯成長！農(nóng)教師對我們的愛是無微不至的。冬天里，她會把牛奶熱一熱再給我們喝，生怕我們喝了冷的胃不舒服；夏天里，我們玩的大汗淋漓，農(nóng)教師就會用毛巾隔在我們那小小的脊背上，還提醒著我們不要貪涼感冒了。
多么好的教師啊，爸爸媽媽常常說：你們真走運啊，遇上了農(nóng)教師！此刻提著燈籠也難找到這么好的教師??！
或許我描繪的還不夠清楚，但農(nóng)教師的偉大形象卻清清楚楚地印在我的心中！
老師的自我畫像篇三
古今中外，風(fēng)格迥異的出色女子都有自己獨特的香味：冰清玉潔的林黛玉有著絳株草動人心魄、惹人憐惜的楚楚的香；鑒湖女俠秋瑾，長劍在手，有揮灑人間的浩浩之香；一代國母宋慶齡深明大義，有著令人景仰的國色天香；而老師，您的身上卻散發(fā)著粉筆末的清香，。
您，五十多歲的人了，在三尺講臺上站立了大半個人生，用平凡而又莊嚴的漢字演好了最后一幕。
上初二時，我們的語文老師——一位四十多歲的男老師由于某種原因調(diào)走了，我們都在盼望著一位年輕漂亮的語文老師的到來。一個晴朗的上午，您，走進了我們的視線?？上攵?，本來大家盼師的心情就像一個個吹到極限的氣球，膨脹到了極點，而您的出現(xiàn)，實在讓我們泄了氣：一米五幾的瘦小的身材，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)全白，頭頂上像點綴著片片的雪花，本來不大的臉上布滿了細細的皺紋，上衣樣式簡單，已經(jīng)洗得發(fā)白，您站在我們面前，就像落后了一個時代！教室里頓時議論紛紛，而您卻面帶微笑，慈祥而有神的眼睛里透露出無限的愛意，您輕輕的走上講臺，溫和的說：“同學(xué)們，這學(xué)期先由我擔任你們的語文老師，我們會成為好朋友的。”簡單的開場白中，第一節(jié)語文課開始了。
您講了幾個多音字后，一個男同學(xué)向您發(fā)難了：“老師，漢字復(fù)雜多變，統(tǒng)用拼音，來個文字改革怎么樣？”您笑了笑，走下了講臺，輕輕的拍了一下那位同學(xué)的肩膀說：“不可以。五千年來，漢字的博大精深就在于此，比如，有‘財’不一定有‘才’，有‘得’不一定有‘德’，獲‘利’者未必盡‘力’，表‘忠’者未必由‘衷’；再比如，‘人’者未必‘仁’，‘士’者未必‘仕’，‘官’者未必‘管’，‘朽’者未必‘羞’。漢字不可亂用的?！币环捵屚瑢W(xué)們茅塞頓開，個個心服口服，那位男同學(xué)滿臉羞愧的坐下了。
記得那次期中考試后的上午，您沒有來給我們上課，聽別的同學(xué)說，您丈夫心臟病突發(fā)，由于身邊沒人，死在了廁所里。聽到這個消息，我的眼睛模糊了，我想您可能再也不給我們上課了。然而事后的第三天，您依然站在了講臺上，同學(xué)們都不約而同的站起來向您致敬，我分明看到您眼睛里閃亮的淚花，。
后來才知道，您本來是提前退休的——為了照顧有病的丈夫，但學(xué)校里缺少老師，校領(lǐng)導(dǎo)不得已才登門向您求救，您竟然爽快的答應(yīng)了。
發(fā)生了這件事后，我們都以為您一定后悔莫及，可沒想到您卻如此坦然：“寫字難寫最后一筆，聽曲難忘裊裊余音。生命的最后時段各人的表現(xiàn)也不盡相同，有最后的熱忱、最后的微笑，也有最后的冷漠、最后的狂躁。我的選擇當然是前者?！辈诲e，您是選擇了前者，您用一撇一捺寫出了完美的“人”字，您以不凡的結(jié)尾留給我們無盡的回味。
初中畢業(yè)時我曾經(jīng)向您發(fā)誓，我一定給您畫一幅最美的畫像。然而我稚嫩的筆卻始終畫不出完美的您。
一個深秋的夜晚，在異地的我倍感寂寞。仰望蒼穹，我看到了一顆明亮而皎潔的星，它像一朵靜默的雛菊，又仿佛是夜的眼睛，在群星之間，靜靜的閃爍。我注視著它，感到了慈母般的溫情，不知不覺中，那顆星化作一個熟悉的笑容。驀的，我的心一顫：老師，那不就是您嗎？原來，您一直在注視著我，鼓勵著我！望著這顆星，我的眼里噙滿了感激的淚水。不會錯，一定是您——一顆永遠照耀我靈魂的星。
現(xiàn)在，我可以無悔的說：“老師，我找到了您的畫像。您就是深邃的天空里那顆明亮皎潔的星?！?BR> 我終于明白，無論是林黛玉，還是秋瑾、宋慶齡，她們身上所散發(fā)的，都是從自己心靈花園采擷而來的人格之香。而老師，您身上散發(fā)的粉筆末的清香，正是為人師表的人格之香。
老師的自我畫像篇四
老師為了怎樣把我們培養(yǎng)成材，成為祖國的棟梁，日日夜夜地操心，她的臉怎么比以前多了笑容，她的手怎么比以前更加蒼老了，她的頭發(fā)怎么沒有了烏黑……讓我們一起把我們敬愛的老師畫出來吧！
語文老師為了把我們的成績提高上去，一直沒日沒夜地工作，所以我給老師畫了一雙蒼老的手。
英語老師為了把我們的口語提高上去，操過多少心，甚至把嘴皮都磨干了，她也不在乎，所以我給老師畫了干干的嘴皮。
數(shù)學(xué)老師為了把我們算術(shù)（包括乘、加、減、除）能力提高，日夜工作，想法設(shè)法地訂教學(xué)方案?？捎行┩瑢W(xué)不這樣想，上課的時候總是做小動作，老師就用眼睛盯著他，所以我給老師畫了一雙明亮的眼睛。
科學(xué)老師為了讓我們學(xué)會試驗、觀察，一有時間就帶我們出去觀察，每當我們學(xué)會一種方法觀察時，老師的臉上就充滿了笑容，所以我給老師畫了一張充滿笑容的臉。
??！老師的付出對我們的學(xué)習(xí)關(guān)系很大，如果，沒有老師的付出，我們就會一竅不通，老師常說：我們是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，如果沒有老師，我們怎能從幼小的花朵長成美麗、嬌艷的花朵呢！
老師的自我畫像篇五
我們班的班主任楊旭老師很與眾不同。今天，我就要將她活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在畫紙上。
楊老師身上最令我影響深刻的是她那雙美麗的眼睛。那雙眼睛十分慈愛，十分溫和，在我們做錯事時又透著嚴肅。
那一次，我在課堂上開了會兒小差。當我回過神時，我發(fā)現(xiàn)，楊老師那雙寫滿溫柔的眼睛正望著我，讓我羞愧得低下了頭，暗暗發(fā)誓不會有第二次。
楊老師的嘴很美，就像兩片粉嫩粉嫩的桃花瓣，還總能揚起動人的弧度；楊老師的聲音也很美，如同風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳。
那一次，我在寫練字本，楊老師走到我身邊，輕輕地提醒我注意寫字姿勢。我當時趕緊擺出正確的姿勢，而之后，我只要意識到寫字姿勢不正確，就會立即改正。
楊老師還很年輕，可她的手就已略顯滄桑。我記得，楊老師剛教我們的時候，她的手指，有點若隱若現(xiàn)的白色。
那一次，我值日，在黑板上記講話的同學(xué)的名單。當我回座位時，手上都是粉筆灰，難受的不得了，就拿濕紙巾使勁擦。我還只是記講話同學(xué)的名字中的一個代表字，那楊老師每天都在黑板上板書，豈不是更加難受？！
楊老師，您是溫熱心靈的太陽，您是滋潤心靈的雨露，您是灌溉心靈的沃土，您是美化心靈的彩虹！我要把您畫在最潔白的畫紙上，讓您永駐我們心中！
老師的自我畫像篇六
我最喜歡的教師是一到五年級教我的數(shù)學(xué)教師——孔教師。
孔教師看上去十分親切，身材不高，有點胖，這樣顯得她十分可愛。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒，臉上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛瞇成一條縫，露出白白的牙齒。
同學(xué)們最愛的就是她的數(shù)學(xué)課?？捉處煂懽质趾每?，像是練了好幾年的字剛勁有力，令人看了心里舒服許多，她在課上從來不寫連筆字。
每當她執(zhí)勤的時候，一群同學(xué)就圍著她問數(shù)學(xué)問題直到上課，才依依不舍地離去。
有一次，我上課聽得全是霧水，結(jié)果那個單元沒考好，教師把我叫到辦公室，語重心長地說：“許文瑞，這一次是不是沒弄懂？怎樣只考了49分？”我不好意思地低下頭，拿起試卷看了看，教師看我那么不好意思，重新給了我一張一模一樣的試卷說：“給，回去好好做，這個克和千克之間……”回家我感動哭了，想著必須要好好學(xué)，不讓教師擔心。之后，我的數(shù)學(xué)成績一向都很穩(wěn)定了。
孔教師關(guān)心每一位同學(xué)。一次，我在學(xué)校里肚子痛，孔教師立馬給我燒開水，給我喝，我痛了好久好久，教師親切地問我：“要不要回家呀？”我說：“不……不用了，教師，多謝?！蔽液攘藥卓陂_水就去上課了，我不停地出汗，肚子越來越痛，最終教師還是送我回去了，叫我不要強求自我。我的心暖暖的，教師像陽光灑下來一樣，溫暖著我的心田。
孔教師，你無私奉獻地培育著，細心地照顧著我們，多謝您！
老師的自我畫像篇七
老師，您辛苦了。請您坐下休息會兒，我來給您畫畫像。
都說老師您是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。然而，我還是要把您畫成老師的模樣，戴著框架眼鏡，挑燈在辦公室里為我們批改作文。您辦公桌的茶杯從氤氳綿綿變成一片寂靜，茶杯里的茶水沒少，天色卻濃了不少。您也會摘下眼鏡揉揉雙眼，那片刻您若有所思，可就在我想要捕捉到您閑暇的時候，您又將框架眼鏡戴上了，挪動了一下坐姿，繼續(xù)用紅筆在作業(yè)本上勾勾畫畫，我知道，明天我們的作業(yè)本上就能見到您用心的批注，那是您為我們畫下的前進地圖。
老師，您辛苦了。請您坐下休息會兒，我來給您畫畫像。
都說老師您是春蠶，春蠶到死絲方盡，我卻還是舍不得讓您如此悲壯。我還是要把您畫成我親愛的老師，站在講臺上，談笑風(fēng)生地給我們講有趣的知識。您在教我們知識的時候，您也是同樣快樂的吧！這快樂讓您能夠不像春蠶那么悲壯，我希望您永遠保留著這樣的快樂。我們喜歡老師您給我們講課，也喜歡老師您偶爾不那么準確的時刻。是這些時刻讓您成為了我們親愛的老師，成就了我們亦師亦友的關(guān)系。
老師，您辛苦了。請您坐下休息會兒，我來給您畫畫像。
紅燭也好，春蠶也好，園丁也好，我還是希望老師您是我們心中老師的形象，不那么悲壯不那么辛酸，我要我的老師您，就是我們身邊亦師亦友的人，您的眼睛眉毛鼻子都不太一樣，但您的心您的信念以及您的行動，一模一樣。您時刻都記得我們的學(xué)習(xí)，也時刻為著我們的學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，您用您的行動讓我們看見了老師那不管怎樣都偉大的形象。
老師的自我畫像篇八
我們班的班主任楊旭老師很與眾不同。今天，我就要將她活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在畫紙上。
眼
楊老師身上最令我影響深刻的是她那雙美麗的眼睛。那雙眼睛十分慈愛，十分溫和，在我們做錯事時又透著嚴肅。
那一次，我在課堂上開了會兒小差。當我回過神時，我發(fā)現(xiàn)，楊老師那雙寫滿溫柔的眼睛正望著我，讓我羞愧得低下了頭，暗暗發(fā)誓不會有第二次。
嘴
楊老師的嘴很美，就像兩片粉嫩粉嫩的桃花瓣，還總能揚起動人的弧度；楊老師的聲音也很美，如同風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳。
那一次，我在寫練字本，楊老師走到我身邊，輕輕地提醒我注意寫字姿勢。我當時趕緊擺出正確的姿勢，而之后，我只要意識到寫字姿勢不正確，就會立即改正。
手
楊老師還很年輕，可她的手就已略顯滄桑。我記得，楊老師剛教我們的時候，她的手指，有點若隱若現(xiàn)的白色。
那一次，我值日，在黑板上記講話的同學(xué)的名單。當我回座位時，手上都是粉筆灰，難受的不得了，就拿濕紙巾使勁擦。我還只是記講話同學(xué)的名字中的一個代表字，那楊老師每天都在黑板上板書，豈不是更加難受？！
楊老師，您是溫熱心靈的太陽，您是滋潤心靈的雨露，您是灌溉心靈的沃土，您是美化心靈的彩虹！我要把您畫在最潔白的畫紙上，讓您永駐我們心中！
老師的自我畫像篇九
我最喜歡的教師，是教我語文課的女教師———馮蘭教師。
馮蘭教師四十歲左右，戴著一副眼鏡，是一個溫柔美麗的人。
馮教師對我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有很大的影響。
我雖然學(xué)習(xí)好，可是在勞動方面卻不如其他同學(xué)，有時候教師叫我才去做清潔，不自我主動去為班級打掃衛(wèi)生。
有一次課堂上，馮教師要說一件很重要的事情，我以為肯定是說調(diào)考的事，沒想到教師卻說，每次進教室都看見是像段天霖、李佳瑤、蘇巖這樣的同學(xué)去做清潔，她卻沒有看見多少成績優(yōu)秀的學(xué)生來打掃教師，班干部更應(yīng)當起帶頭模范作用，主動地來為教室打掃衛(wèi)生。
我雖然是大隊委，但在與同學(xué)交往這方面也有所欠缺。
于是，馮教師把我叫到面前，用我能理解的語氣語重心長地給我講了很多與同學(xué)交往的方法，當時我覺得，馮教師就像一位偉大的母親一般照顧著我和同學(xué)們。馮教師的一個點撥，一次交談，如甘泉在我心田流淌！
馮教師，是我最喜歡，最敬佩的教師。馮教師在我的心目中是一個偉大、不求回報的好教師，她用她的心血和汗水滋育著我，而我唯一能為馮教師做的，就是專心學(xué)習(xí)，將來報效祖國！
老師的自我畫像篇十
天，我來給余老師、劉老師和missyou畫像。
最平易近人的老師。
嘿嘿，看到標題你就知道是哪位老師了吧？沒錯，是余老師。
記得每年冬天很冷的時候，我們班的同學(xué)最喜歡玩“一米一米三”了。
只要下了語文課，余老師就會和我們一起來玩。只要余老師在的隊伍，玩的同學(xué)總會排起四五米長的隊伍來。
怎么樣，也想來和我們一起玩嗎？什么，不知道我們學(xué)校哪位老師是余老師？那好辦，只要你看到一位頭發(fā)染成棕色的，喜歡挎著一個棕色小包包的老師就是余老師了。
最冷靜的老師。
要說到最冷靜的老師非劉老師莫屬。
星期五，因為同桌總是翻我的書包，我忍無可忍，于是一下課就打了起來，兩個人都哭了。不知道是誰告訴了劉老師，于是，我們倆位就被叫到辦公室去了。
在辦公室里，劉老師先叫我們把情緒平靜下來，聽我們倆把事情的起因，經(jīng)過說完。對同桌說：“你不應(yīng)該不經(jīng)過別人的允許就翻別人的書包，這一次也是一個教訓(xùn)。”接著又對我說：“清風(fēng)嵐（筆名代替），你做事不能太過激，有些時候你想給有些人另外的懲罰，但是也要考慮后果?！?BR> 就這樣，問題解決了，連倔脾氣的蔣一凡都無話可說。
最容易被我們?nèi)巧鷼獾睦蠋煛?BR> 這位老師不用我說，大家就應(yīng)該知道是missyou了吧。
不過這也不能怪missyou，是因為我們班的個別同學(xué)太容易讓missyou生氣了，上課不是起哄、插嘴，就是把課堂當做辯論會了。如果那個別同學(xué)能改改的話，我保證，missyou肯定是一位最受同學(xué)們歡迎的老師。
這就是我們班上的語文，數(shù)學(xué)，英語老師，相信你一定了解了老師們的性格吧。
老師的自我畫像篇十一
“唉呀——又流鼻血啦！”
我有習(xí)慣性出鼻血的毛病。每次一流鼻血，我就會想起我的語文老師。她漂亮得像一位十八歲的年輕少女，背筆挺筆挺的，一張五官端正的臉上長著一對烏黑的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴。我們大家都喜歡叫她“黃媽”。
之所以叫她“黃媽”，是因為一年級的那次體育課。老師讓我們踢足球。程品睿一個飛足，球就到了我臉上。瞬間，鼻血嘩嘩地流下，我難受極了。姚想把我扶進教室，黃老師正在教室里批改作業(yè)。
黃老師一看到我們，就快速打開醫(yī)藥箱，拿出兩個醫(yī)用棉球，塞進我的鼻孔。接著黃老師的兩個手指緊緊按壓在我的內(nèi)眼角旁。等血止住后，黃老師又請姚想幫我擦干凈臉。
之后，我靜靜地坐在座位上休息。這時我發(fā)現(xiàn)，坐在辦公桌前批改作業(yè)的黃老師，臉色也有點兒蒼白，還一幅坐立不安的樣子。你看她一會兒擦擦汗，一會兒深呼吸，一會兒又昂著頭……我想：明明是我流鼻血，黃老師為什么比我還難受？后來我才知道，原來黃老師暈血。黃老師明明暈血，竟然還幫我處理鼻血！
這么關(guān)愛學(xué)生的黃老師，不就是我們的“媽媽”嗎！
老師的自我畫像篇十二
我們學(xué)校有個老師比劉老師還“?！焙?！不信？不信那你好好瞧瞧。
他姓謝，名能超。這名取的是相當?shù)暮?，能量十足才能超過別人吧！一介書生模樣，帥極了。一對寶石一樣明亮的眼睛，一對順風(fēng)耳，對了，還有一雙超厲害的手。這手怎么厲害？聽我慢慢解說。
一次，我班上課時最后面一排是最調(diào)皮的`學(xué)生，他們“嘰哩呱啦、呱啦嘰哩”講個不停，最后把謝老師惹煩了，他一抓十個粉筆頭，“嗖嗖嗖，啪啪啪！”十個人里有七個人被打，命中率百分之七十，真不錯！還有三個人把十個粉筆頭乖乖地撿起來，又乖乖交給老師。到最后謝老師上課，那十個人再也不敢講話了。
這個老師字寫得很漂亮，右手會寫，左手也會寫，寫起來龍飛鳳舞，寫的還很好看哩！看他寫的字，如在觀賞一幅美妙的圖畫。
這兩項也不算絕，更絕的是他的球技，籃球、足球我們都打不過他。有一天中午，我們一起比足球。一開始，謝老師就搶到球帶到門前，球踢向球門，守門員一擋，連人帶球都進門里了，可見他腳上的力氣有多大?。≈x老師也是一個出色的后衛(wèi)，我們隊帶進禁區(qū)的球全被他搶了，這老師真酷！
老師會玩雜技的不多吧，謝老師就會玩雜技。運動會時，他把指揮的旗子放在手掌上，把三面旗輪流向上丟，看得我們眼花繚亂傻了眼。
這就是我的謝老師！你們覺得怎么樣？牛不牛？
老師的自我畫像篇十三
我們余老師，是一位年輕教師。她小巧玲瓏，五官端正的臉，就像和氏璧一樣光滑嫩白，美麗極了。余老師不僅外表美麗，還有一顆善良、質(zhì)樸、關(guān)愛我們的心！
就在我頭暈眼花，搖搖晃晃快要支持不住的時候，一雙溫暖的大手扶住了我?！霸趺戳耍磕樕@么難看，很不舒服？”原來是余老師。我有氣無力地點了點頭。
余老師扶著我慢慢走出了隊伍，還一邊安慰我：“不要著急，慢慢走，靠著我走?！?BR> 就這樣，余老師把我?guī)Щ亓私淌摇＿@么近的路，我感覺似乎經(jīng)歷了萬里長征，疲憊不堪。余老師給我喝了點溫水，就讓我休息一會兒。我趴在桌子上緩了會兒，感覺好多了。發(fā)現(xiàn)余老師一直陪在我身邊。
余老師就是這樣一個關(guān)心同學(xué)的好老師。當然，在我們犯了錯的時候，她也會毫不留情地批評我們。
高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量。有了師恩的灌溉，才能使我們這一株株幼苗長成參天大樹！
老師的自我畫像篇十四
每個人心中都有一位教師，他們或有愛，或溫和，或負責，或嚴厲，我心中就裝著一位既溫和，又嚴厲負責的好教師。
黃教師長著一頭瀑布般的長發(fā)，個兒挺高，背筆挺的，像一位十八歲的美少女，我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每一天和我們一齊午休，一齊吃飯，一齊寫作業(yè)......
明白嗎？我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。
還有一次，我們靜靜聽著黃教師繪聲繪色的講課，大家都被教師講的資料吸引了。沒想到，黃教師突然停了下來，整個教室里鴉雀無聲，安靜得都能聽見自我的心跳了。我們順著教師的目光望去，原先是小蔡同學(xué)在專注地做一件事情——當然不是在認真聽課啦！他眼神迷離，表情呆萌，津津有味地吮吸著手指，嘴角還不時流下一滴滴口水……我們吃驚的同時還有點小惡心。直到黃教師拿出手機，“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀念照，他才最終反應(yīng)過來。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認真聽課的樣貌，整個教室都布滿了笑聲。
教師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗呀！
老師的自我畫像篇十五
于老師的個子高高的，比較瘦，但是很有精神。
于老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，用發(fā)卡在腦后扎了一朵花，寬寬的額頭有幾條淺淺的皺紋，淡淡的眉毛下面有一雙清澈透明的大眼睛，而且于老師的眼睛還會說話。有一次在上課的`時候，有一位同學(xué)不專心聽講，老師用眼睛瞪了一下他，那位同學(xué)馬上意識到了自己的錯誤，馬上就會坐好聽課。于老師的鼻子很敏銳，有一次在課堂上，有一個同學(xué)偷偷地打開了一包辣條，還沒來得及吃，老師就聞到了辣條的味道，她馬上說到：“是誰帶辣條來學(xué)校了？”那位同學(xué)趕緊把辣條包好，迅速的站立起來，說：“老師，是我?guī)Я死睏l，我不吃，我回家再吃好嗎？”老師說：“好吧，下次一定要吃完再來學(xué)校哈！”
于老師嘴巴不大，但是講起課來繪聲繪聲，滔滔不絕。
于老師也很幽默，有一次一位同學(xué)忘記帶書包了，老師說：“明天你讓書包來上課，你把自己忘記在家吧。”只聽到臺下的同學(xué)們笑的前仰后合，我非常喜歡我的于老師，她是一位優(yōu)秀的作文老師！
老師的自我畫像篇十六
在我小學(xué)一至五年級里，有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級的班主任周老師。
她個子很高，不胖也不瘦，留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮，還會說話，時而柔和，像春天的湖水一般；時而嚴厲，老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來掃去，好似雷達一樣。任何小動作都逃不過她的目光。
周老師講課繪聲繪色，經(jīng)她一講解，書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課，我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李，看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著老師的課，讓我一聽就忘不了，如同慢火熬出的'粥一樣，讓人回味無窮。
老師的手十分靈巧，在黑板上只聽見刷刷幾下，楷書寫成的筆記就出來了，或把紙折一下，再折一下，再一剪，一個五角星就出來了。
我們老師不僅講課生動，心靈手巧，還十分關(guān)心我們。有一次，我不舒服，跟老師說后，她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水，并讓我坐下，還用她那雙溫暖的大手，輕輕地撫摸著我，還關(guān)切地問我痛不痛，帶我去醫(yī)務(wù)室，讓我吃藥。
放寒假的幾天里，我經(jīng)常夢見周老師在給我們講課的情景，我多懷念在學(xué)校聽老師講說的時候。
我們老師還很愛我們，比如讓我們留校時，留了一會兒，就讓我們走了……。
可惜周老師還沒教我們學(xué)完五年級就調(diào)走了。
我好想念您??！周老師。
老師的自我畫像篇十七
咚咚咚，一陣腳步聲就傳來了。不用猜，必須是祁教師，因為他的皮鞋很大。他不是身體先進，而是他的“飛機頭”先進，誰叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子臉，說起話來聲音有些沙啞。他瘦瘦的，可吃起東西一點也不馬虎。他什么都吃，吃雞腿非要啃到一點點肉、一點點軟骨的時候，才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈，不用人洗碗了……并且當我們問他期望怎樣時，他回答我們：“期望各位請我吃漢堡?！?BR> 他在上課的時候?qū)ξ覀冇譁厝嵊謬绤?，雖說上課時他總笑，可是如果我們回答問題不完整，就不要想上體育課。
他還很煩同學(xué)們用寫檢討的方式承認錯誤。比如上次，有位同學(xué)做了錯事，寫了一千字的檢討交給他，他把檢討毀了，還說不行，再去想辦法。
他很幽默。有次，祁教師的同學(xué)得了一些足球票，分給祁教師四十張。他就要帶我們看球賽，沒想到一個胖家伙堅決不一樣意。這時，祁教師說：“真是的，這么胖還不去運動運動，準備做豬嗎？”
祁教師很年輕，明白的也不太多，可是他把我們都教得那么好，正是他的關(guān)心，他的付出，讓我們愿意學(xué)習(xí)！
這不，我轉(zhuǎn)學(xué)了，還是忘不了我以前的那位祁教師。我已經(jīng)準備好了，在這個夏天，我要請祁教師到我的家里來度過一個歡樂的周末，請他吃東西和我一齊玩一下，也表示我的謝意吧！
老師的自我畫像篇十八
春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在了泥土之中。當我漫步在街上，望著萬紫千紅的美景時，我想起那位可敬的長輩，便抽出一張畫紙，回憶起她的模樣。
“老師，我來為您畫張像!”我為心中的尊師拿起了畫筆。
黑色和白色，構(gòu)成了一雙美麗的'眼睛。這是一雙多么可貴的眼睛啊!它總會在同學(xué)們困惑的時候為同學(xué)們送去啟迪，總會在同學(xué)們走神時為同學(xué)們送去勸告，她的眼神就像和煦的春風(fēng)在我們心里蕩漾，讓我們的心猶如春回的大地一樣泛起綠意。
現(xiàn)在再用紅色、黃色來描繪老師的嘴吧!這張微微張開的嘴讓人不知下一刻老師是要繼續(xù)為我們講授深刻的哲理還是要說出一句鼓勵的話語。無論是精巧優(yōu)美的詞句還是艱澀難懂的知識，只要從她嘴里吟出，都會化作一個個美妙動聽的音符，一點點滴在我們的心里。
老師的手，就用黃色和白色來繪制吧!這雙手的職責就是寫下滿黑板的真理，讓同學(xué)們細細咀嚼，它的休息就是不到幾小時的安閑，它的喜悅就是感覺到同學(xué)們恍然大悟的樣子。在夜晚，它把一天最后一個句號寫好后，才能去休息，去準備下一天的教育所需要的精神與心情了。
老師的自我畫像篇一
鏡子中的我，一個個子最矮的學(xué)生——以往有人誤以為我是一年級的。一頭齊耳的短發(fā)，干凈利落的蓋住了前額。眉毛下頭那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。經(jīng)過陽光撫摸的皮膚黑而粗糙。嗨，不穿裙子時你根本認不出我是一個女孩子。
我的愛好廣泛，有畫畫、唱歌、跳繩、踢毽子……可是最愛的那可是捏橡皮泥了。說起捏橡皮泥，總令人忍不住捧腹大笑：要么捏個豬八戒，要么捏個大肚子的七品芝麻官，可每次不是把豬八戒的尾巴捏成了馬尾巴，就是把七品芝麻官的的烏紗帽給弄丟了。可是，我都會狡辯地說：“不要笑，等過了幾百年之后，就成了價值連城的文物了哩”。
能夠用活潑開朗來形容我。瞧，下課時踢毽子、丟沙包、跳橡皮筋，那中間總也少不了我小巧玲瓏跳躍的身姿……只要是游戲，只要是我會玩的就絕對不會少我。
雖然我長得矮，可是我不會因為長得矮而內(nèi)向和自卑，上課時我的手總是高高的舉起，為此得到了無數(shù)次的夸獎。
不要以為我長得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今日我是矮矮的小個子，可明天我會超越你們的。
注意了！我正在超越著，為我的明天努力吧！加油吧！
老師的自我畫像篇二
在我的眼中，所有的教師都是偉大的，美麗的！我的班主任農(nóng)教師就是一位慈祥。和藹。認真負責的好教師！
農(nóng)教師的皮膚白皙紅潤有光澤，一雙炯炯有神的眼睛還會說話呢！記得有一次上課時，從不開小差的我不明白怎樣回事開了小差，居然還被農(nóng)教師發(fā)現(xiàn)了并看著我，那眼神好象在告訴我：“不要開小差了啊，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了呦！”當時，我的臉“刷”的一下就紅了，從此我上課更加認真了。
不明白你們發(fā)現(xiàn)了沒有，每當走過農(nóng)教師上課的教室時，你就會不經(jīng)意的聽到一陣陣幽默風(fēng)趣卻蘊含著意義的話語，不時還會有笑話從農(nóng)教師的嘴里蹦出來！農(nóng)教師那深入淺出的話語使我們很快就理解了習(xí)題的資料，同學(xué)們總感覺每次數(shù)學(xué)課都很短暫，每堂數(shù)學(xué)課都是我們的歡樂時光！如果你上了農(nóng)教師的課，相信你也會和我有一樣的感受！
農(nóng)教師不僅僅在學(xué)習(xí)生涯中細心培育著我們，并且在生活上也悉心的照料著我們，生怕我們這些祖國未來的花骨朵不能茁壯成長！農(nóng)教師對我們的愛是無微不至的。冬天里，她會把牛奶熱一熱再給我們喝，生怕我們喝了冷的胃不舒服；夏天里，我們玩的大汗淋漓，農(nóng)教師就會用毛巾隔在我們那小小的脊背上，還提醒著我們不要貪涼感冒了。
多么好的教師啊，爸爸媽媽常常說：你們真走運啊，遇上了農(nóng)教師！此刻提著燈籠也難找到這么好的教師??！
或許我描繪的還不夠清楚，但農(nóng)教師的偉大形象卻清清楚楚地印在我的心中！
老師的自我畫像篇三
古今中外，風(fēng)格迥異的出色女子都有自己獨特的香味：冰清玉潔的林黛玉有著絳株草動人心魄、惹人憐惜的楚楚的香；鑒湖女俠秋瑾，長劍在手，有揮灑人間的浩浩之香；一代國母宋慶齡深明大義，有著令人景仰的國色天香；而老師，您的身上卻散發(fā)著粉筆末的清香，。
您，五十多歲的人了，在三尺講臺上站立了大半個人生，用平凡而又莊嚴的漢字演好了最后一幕。
上初二時，我們的語文老師——一位四十多歲的男老師由于某種原因調(diào)走了，我們都在盼望著一位年輕漂亮的語文老師的到來。一個晴朗的上午，您，走進了我們的視線?？上攵?，本來大家盼師的心情就像一個個吹到極限的氣球，膨脹到了極點，而您的出現(xiàn)，實在讓我們泄了氣：一米五幾的瘦小的身材，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)全白，頭頂上像點綴著片片的雪花，本來不大的臉上布滿了細細的皺紋，上衣樣式簡單，已經(jīng)洗得發(fā)白，您站在我們面前，就像落后了一個時代！教室里頓時議論紛紛，而您卻面帶微笑，慈祥而有神的眼睛里透露出無限的愛意，您輕輕的走上講臺，溫和的說：“同學(xué)們，這學(xué)期先由我擔任你們的語文老師，我們會成為好朋友的。”簡單的開場白中，第一節(jié)語文課開始了。
您講了幾個多音字后，一個男同學(xué)向您發(fā)難了：“老師，漢字復(fù)雜多變，統(tǒng)用拼音，來個文字改革怎么樣？”您笑了笑，走下了講臺，輕輕的拍了一下那位同學(xué)的肩膀說：“不可以。五千年來，漢字的博大精深就在于此，比如，有‘財’不一定有‘才’，有‘得’不一定有‘德’，獲‘利’者未必盡‘力’，表‘忠’者未必由‘衷’；再比如，‘人’者未必‘仁’，‘士’者未必‘仕’，‘官’者未必‘管’，‘朽’者未必‘羞’。漢字不可亂用的?！币环捵屚瑢W(xué)們茅塞頓開，個個心服口服，那位男同學(xué)滿臉羞愧的坐下了。
記得那次期中考試后的上午，您沒有來給我們上課，聽別的同學(xué)說，您丈夫心臟病突發(fā)，由于身邊沒人，死在了廁所里。聽到這個消息，我的眼睛模糊了，我想您可能再也不給我們上課了。然而事后的第三天，您依然站在了講臺上，同學(xué)們都不約而同的站起來向您致敬，我分明看到您眼睛里閃亮的淚花，。
后來才知道，您本來是提前退休的——為了照顧有病的丈夫，但學(xué)校里缺少老師，校領(lǐng)導(dǎo)不得已才登門向您求救，您竟然爽快的答應(yīng)了。
發(fā)生了這件事后，我們都以為您一定后悔莫及，可沒想到您卻如此坦然：“寫字難寫最后一筆，聽曲難忘裊裊余音。生命的最后時段各人的表現(xiàn)也不盡相同，有最后的熱忱、最后的微笑，也有最后的冷漠、最后的狂躁。我的選擇當然是前者?！辈诲e，您是選擇了前者，您用一撇一捺寫出了完美的“人”字，您以不凡的結(jié)尾留給我們無盡的回味。
初中畢業(yè)時我曾經(jīng)向您發(fā)誓，我一定給您畫一幅最美的畫像。然而我稚嫩的筆卻始終畫不出完美的您。
一個深秋的夜晚，在異地的我倍感寂寞。仰望蒼穹，我看到了一顆明亮而皎潔的星，它像一朵靜默的雛菊，又仿佛是夜的眼睛，在群星之間，靜靜的閃爍。我注視著它，感到了慈母般的溫情，不知不覺中，那顆星化作一個熟悉的笑容。驀的，我的心一顫：老師，那不就是您嗎？原來，您一直在注視著我，鼓勵著我！望著這顆星，我的眼里噙滿了感激的淚水。不會錯，一定是您——一顆永遠照耀我靈魂的星。
現(xiàn)在，我可以無悔的說：“老師，我找到了您的畫像。您就是深邃的天空里那顆明亮皎潔的星?！?BR> 我終于明白，無論是林黛玉，還是秋瑾、宋慶齡，她們身上所散發(fā)的，都是從自己心靈花園采擷而來的人格之香。而老師，您身上散發(fā)的粉筆末的清香，正是為人師表的人格之香。
老師的自我畫像篇四
老師為了怎樣把我們培養(yǎng)成材，成為祖國的棟梁，日日夜夜地操心，她的臉怎么比以前多了笑容，她的手怎么比以前更加蒼老了，她的頭發(fā)怎么沒有了烏黑……讓我們一起把我們敬愛的老師畫出來吧！
語文老師為了把我們的成績提高上去，一直沒日沒夜地工作，所以我給老師畫了一雙蒼老的手。
英語老師為了把我們的口語提高上去，操過多少心，甚至把嘴皮都磨干了，她也不在乎，所以我給老師畫了干干的嘴皮。
數(shù)學(xué)老師為了把我們算術(shù)（包括乘、加、減、除）能力提高，日夜工作，想法設(shè)法地訂教學(xué)方案?？捎行┩瑢W(xué)不這樣想，上課的時候總是做小動作，老師就用眼睛盯著他，所以我給老師畫了一雙明亮的眼睛。
科學(xué)老師為了讓我們學(xué)會試驗、觀察，一有時間就帶我們出去觀察，每當我們學(xué)會一種方法觀察時，老師的臉上就充滿了笑容，所以我給老師畫了一張充滿笑容的臉。
??！老師的付出對我們的學(xué)習(xí)關(guān)系很大，如果，沒有老師的付出，我們就會一竅不通，老師常說：我們是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，如果沒有老師，我們怎能從幼小的花朵長成美麗、嬌艷的花朵呢！
老師的自我畫像篇五
我們班的班主任楊旭老師很與眾不同。今天，我就要將她活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在畫紙上。
楊老師身上最令我影響深刻的是她那雙美麗的眼睛。那雙眼睛十分慈愛，十分溫和，在我們做錯事時又透著嚴肅。
那一次，我在課堂上開了會兒小差。當我回過神時，我發(fā)現(xiàn)，楊老師那雙寫滿溫柔的眼睛正望著我，讓我羞愧得低下了頭，暗暗發(fā)誓不會有第二次。
楊老師的嘴很美，就像兩片粉嫩粉嫩的桃花瓣，還總能揚起動人的弧度；楊老師的聲音也很美，如同風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳。
那一次，我在寫練字本，楊老師走到我身邊，輕輕地提醒我注意寫字姿勢。我當時趕緊擺出正確的姿勢，而之后，我只要意識到寫字姿勢不正確，就會立即改正。
楊老師還很年輕，可她的手就已略顯滄桑。我記得，楊老師剛教我們的時候，她的手指，有點若隱若現(xiàn)的白色。
那一次，我值日，在黑板上記講話的同學(xué)的名單。當我回座位時，手上都是粉筆灰，難受的不得了，就拿濕紙巾使勁擦。我還只是記講話同學(xué)的名字中的一個代表字，那楊老師每天都在黑板上板書，豈不是更加難受？！
楊老師，您是溫熱心靈的太陽，您是滋潤心靈的雨露，您是灌溉心靈的沃土，您是美化心靈的彩虹！我要把您畫在最潔白的畫紙上，讓您永駐我們心中！
老師的自我畫像篇六
我最喜歡的教師是一到五年級教我的數(shù)學(xué)教師——孔教師。
孔教師看上去十分親切，身材不高，有點胖，這樣顯得她十分可愛。她的眼睛不大但閃爍著溫暖的光芒，臉上有些斑，嘴巴很小，她微微一笑，眼睛瞇成一條縫，露出白白的牙齒。
同學(xué)們最愛的就是她的數(shù)學(xué)課?？捉處煂懽质趾每?，像是練了好幾年的字剛勁有力，令人看了心里舒服許多，她在課上從來不寫連筆字。
每當她執(zhí)勤的時候，一群同學(xué)就圍著她問數(shù)學(xué)問題直到上課，才依依不舍地離去。
有一次，我上課聽得全是霧水，結(jié)果那個單元沒考好，教師把我叫到辦公室，語重心長地說：“許文瑞，這一次是不是沒弄懂？怎樣只考了49分？”我不好意思地低下頭，拿起試卷看了看，教師看我那么不好意思，重新給了我一張一模一樣的試卷說：“給，回去好好做，這個克和千克之間……”回家我感動哭了，想著必須要好好學(xué)，不讓教師擔心。之后，我的數(shù)學(xué)成績一向都很穩(wěn)定了。
孔教師關(guān)心每一位同學(xué)。一次，我在學(xué)校里肚子痛，孔教師立馬給我燒開水，給我喝，我痛了好久好久，教師親切地問我：“要不要回家呀？”我說：“不……不用了，教師，多謝?！蔽液攘藥卓陂_水就去上課了，我不停地出汗，肚子越來越痛，最終教師還是送我回去了，叫我不要強求自我。我的心暖暖的，教師像陽光灑下來一樣，溫暖著我的心田。
孔教師，你無私奉獻地培育著，細心地照顧著我們，多謝您！
老師的自我畫像篇七
老師，您辛苦了。請您坐下休息會兒，我來給您畫畫像。
都說老師您是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。然而，我還是要把您畫成老師的模樣，戴著框架眼鏡，挑燈在辦公室里為我們批改作文。您辦公桌的茶杯從氤氳綿綿變成一片寂靜，茶杯里的茶水沒少，天色卻濃了不少。您也會摘下眼鏡揉揉雙眼，那片刻您若有所思，可就在我想要捕捉到您閑暇的時候，您又將框架眼鏡戴上了，挪動了一下坐姿，繼續(xù)用紅筆在作業(yè)本上勾勾畫畫，我知道，明天我們的作業(yè)本上就能見到您用心的批注，那是您為我們畫下的前進地圖。
老師，您辛苦了。請您坐下休息會兒，我來給您畫畫像。
都說老師您是春蠶，春蠶到死絲方盡，我卻還是舍不得讓您如此悲壯。我還是要把您畫成我親愛的老師，站在講臺上，談笑風(fēng)生地給我們講有趣的知識。您在教我們知識的時候，您也是同樣快樂的吧！這快樂讓您能夠不像春蠶那么悲壯，我希望您永遠保留著這樣的快樂。我們喜歡老師您給我們講課，也喜歡老師您偶爾不那么準確的時刻。是這些時刻讓您成為了我們親愛的老師，成就了我們亦師亦友的關(guān)系。
老師，您辛苦了。請您坐下休息會兒，我來給您畫畫像。
紅燭也好，春蠶也好，園丁也好，我還是希望老師您是我們心中老師的形象，不那么悲壯不那么辛酸，我要我的老師您，就是我們身邊亦師亦友的人，您的眼睛眉毛鼻子都不太一樣，但您的心您的信念以及您的行動，一模一樣。您時刻都記得我們的學(xué)習(xí)，也時刻為著我們的學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，您用您的行動讓我們看見了老師那不管怎樣都偉大的形象。
老師的自我畫像篇八
我們班的班主任楊旭老師很與眾不同。今天，我就要將她活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在畫紙上。
眼
楊老師身上最令我影響深刻的是她那雙美麗的眼睛。那雙眼睛十分慈愛，十分溫和，在我們做錯事時又透著嚴肅。
那一次，我在課堂上開了會兒小差。當我回過神時，我發(fā)現(xiàn)，楊老師那雙寫滿溫柔的眼睛正望著我，讓我羞愧得低下了頭，暗暗發(fā)誓不會有第二次。
嘴
楊老師的嘴很美，就像兩片粉嫩粉嫩的桃花瓣，還總能揚起動人的弧度；楊老師的聲音也很美，如同風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳。
那一次，我在寫練字本，楊老師走到我身邊，輕輕地提醒我注意寫字姿勢。我當時趕緊擺出正確的姿勢，而之后，我只要意識到寫字姿勢不正確，就會立即改正。
手
楊老師還很年輕，可她的手就已略顯滄桑。我記得，楊老師剛教我們的時候，她的手指，有點若隱若現(xiàn)的白色。
那一次，我值日，在黑板上記講話的同學(xué)的名單。當我回座位時，手上都是粉筆灰，難受的不得了，就拿濕紙巾使勁擦。我還只是記講話同學(xué)的名字中的一個代表字，那楊老師每天都在黑板上板書，豈不是更加難受？！
楊老師，您是溫熱心靈的太陽，您是滋潤心靈的雨露，您是灌溉心靈的沃土，您是美化心靈的彩虹！我要把您畫在最潔白的畫紙上，讓您永駐我們心中！
老師的自我畫像篇九
我最喜歡的教師，是教我語文課的女教師———馮蘭教師。
馮蘭教師四十歲左右，戴著一副眼鏡，是一個溫柔美麗的人。
馮教師對我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有很大的影響。
我雖然學(xué)習(xí)好，可是在勞動方面卻不如其他同學(xué)，有時候教師叫我才去做清潔，不自我主動去為班級打掃衛(wèi)生。
有一次課堂上，馮教師要說一件很重要的事情，我以為肯定是說調(diào)考的事，沒想到教師卻說，每次進教室都看見是像段天霖、李佳瑤、蘇巖這樣的同學(xué)去做清潔，她卻沒有看見多少成績優(yōu)秀的學(xué)生來打掃教師，班干部更應(yīng)當起帶頭模范作用，主動地來為教室打掃衛(wèi)生。
我雖然是大隊委，但在與同學(xué)交往這方面也有所欠缺。
于是，馮教師把我叫到面前，用我能理解的語氣語重心長地給我講了很多與同學(xué)交往的方法，當時我覺得，馮教師就像一位偉大的母親一般照顧著我和同學(xué)們。馮教師的一個點撥，一次交談，如甘泉在我心田流淌！
馮教師，是我最喜歡，最敬佩的教師。馮教師在我的心目中是一個偉大、不求回報的好教師，她用她的心血和汗水滋育著我，而我唯一能為馮教師做的，就是專心學(xué)習(xí)，將來報效祖國！
老師的自我畫像篇十
天，我來給余老師、劉老師和missyou畫像。
最平易近人的老師。
嘿嘿，看到標題你就知道是哪位老師了吧？沒錯，是余老師。
記得每年冬天很冷的時候，我們班的同學(xué)最喜歡玩“一米一米三”了。
只要下了語文課，余老師就會和我們一起來玩。只要余老師在的隊伍，玩的同學(xué)總會排起四五米長的隊伍來。
怎么樣，也想來和我們一起玩嗎？什么，不知道我們學(xué)校哪位老師是余老師？那好辦，只要你看到一位頭發(fā)染成棕色的，喜歡挎著一個棕色小包包的老師就是余老師了。
最冷靜的老師。
要說到最冷靜的老師非劉老師莫屬。
星期五，因為同桌總是翻我的書包，我忍無可忍，于是一下課就打了起來，兩個人都哭了。不知道是誰告訴了劉老師，于是，我們倆位就被叫到辦公室去了。
在辦公室里，劉老師先叫我們把情緒平靜下來，聽我們倆把事情的起因，經(jīng)過說完。對同桌說：“你不應(yīng)該不經(jīng)過別人的允許就翻別人的書包，這一次也是一個教訓(xùn)。”接著又對我說：“清風(fēng)嵐（筆名代替），你做事不能太過激，有些時候你想給有些人另外的懲罰，但是也要考慮后果?！?BR> 就這樣，問題解決了，連倔脾氣的蔣一凡都無話可說。
最容易被我們?nèi)巧鷼獾睦蠋煛?BR> 這位老師不用我說，大家就應(yīng)該知道是missyou了吧。
不過這也不能怪missyou，是因為我們班的個別同學(xué)太容易讓missyou生氣了，上課不是起哄、插嘴，就是把課堂當做辯論會了。如果那個別同學(xué)能改改的話，我保證，missyou肯定是一位最受同學(xué)們歡迎的老師。
這就是我們班上的語文，數(shù)學(xué)，英語老師，相信你一定了解了老師們的性格吧。
老師的自我畫像篇十一
“唉呀——又流鼻血啦！”
我有習(xí)慣性出鼻血的毛病。每次一流鼻血，我就會想起我的語文老師。她漂亮得像一位十八歲的年輕少女，背筆挺筆挺的，一張五官端正的臉上長著一對烏黑的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴。我們大家都喜歡叫她“黃媽”。
之所以叫她“黃媽”，是因為一年級的那次體育課。老師讓我們踢足球。程品睿一個飛足，球就到了我臉上。瞬間，鼻血嘩嘩地流下，我難受極了。姚想把我扶進教室，黃老師正在教室里批改作業(yè)。
黃老師一看到我們，就快速打開醫(yī)藥箱，拿出兩個醫(yī)用棉球，塞進我的鼻孔。接著黃老師的兩個手指緊緊按壓在我的內(nèi)眼角旁。等血止住后，黃老師又請姚想幫我擦干凈臉。
之后，我靜靜地坐在座位上休息。這時我發(fā)現(xiàn)，坐在辦公桌前批改作業(yè)的黃老師，臉色也有點兒蒼白，還一幅坐立不安的樣子。你看她一會兒擦擦汗，一會兒深呼吸，一會兒又昂著頭……我想：明明是我流鼻血，黃老師為什么比我還難受？后來我才知道，原來黃老師暈血。黃老師明明暈血，竟然還幫我處理鼻血！
這么關(guān)愛學(xué)生的黃老師，不就是我們的“媽媽”嗎！
老師的自我畫像篇十二
我們學(xué)校有個老師比劉老師還“?！焙?！不信？不信那你好好瞧瞧。
他姓謝，名能超。這名取的是相當?shù)暮?，能量十足才能超過別人吧！一介書生模樣，帥極了。一對寶石一樣明亮的眼睛，一對順風(fēng)耳，對了，還有一雙超厲害的手。這手怎么厲害？聽我慢慢解說。
一次，我班上課時最后面一排是最調(diào)皮的`學(xué)生，他們“嘰哩呱啦、呱啦嘰哩”講個不停，最后把謝老師惹煩了，他一抓十個粉筆頭，“嗖嗖嗖，啪啪啪！”十個人里有七個人被打，命中率百分之七十，真不錯！還有三個人把十個粉筆頭乖乖地撿起來，又乖乖交給老師。到最后謝老師上課，那十個人再也不敢講話了。
這個老師字寫得很漂亮，右手會寫，左手也會寫，寫起來龍飛鳳舞，寫的還很好看哩！看他寫的字，如在觀賞一幅美妙的圖畫。
這兩項也不算絕，更絕的是他的球技，籃球、足球我們都打不過他。有一天中午，我們一起比足球。一開始，謝老師就搶到球帶到門前，球踢向球門，守門員一擋，連人帶球都進門里了，可見他腳上的力氣有多大?。≈x老師也是一個出色的后衛(wèi)，我們隊帶進禁區(qū)的球全被他搶了，這老師真酷！
老師會玩雜技的不多吧，謝老師就會玩雜技。運動會時，他把指揮的旗子放在手掌上，把三面旗輪流向上丟，看得我們眼花繚亂傻了眼。
這就是我的謝老師！你們覺得怎么樣？牛不牛？
老師的自我畫像篇十三
我們余老師，是一位年輕教師。她小巧玲瓏，五官端正的臉，就像和氏璧一樣光滑嫩白，美麗極了。余老師不僅外表美麗，還有一顆善良、質(zhì)樸、關(guān)愛我們的心！
就在我頭暈眼花，搖搖晃晃快要支持不住的時候，一雙溫暖的大手扶住了我?！霸趺戳耍磕樕@么難看，很不舒服？”原來是余老師。我有氣無力地點了點頭。
余老師扶著我慢慢走出了隊伍，還一邊安慰我：“不要著急，慢慢走，靠著我走?！?BR> 就這樣，余老師把我?guī)Щ亓私淌摇＿@么近的路，我感覺似乎經(jīng)歷了萬里長征，疲憊不堪。余老師給我喝了點溫水，就讓我休息一會兒。我趴在桌子上緩了會兒，感覺好多了。發(fā)現(xiàn)余老師一直陪在我身邊。
余老師就是這樣一個關(guān)心同學(xué)的好老師。當然，在我們犯了錯的時候，她也會毫不留情地批評我們。
高山巍峨，使人崇敬；師恩如海，無法估量。有了師恩的灌溉，才能使我們這一株株幼苗長成參天大樹！
老師的自我畫像篇十四
每個人心中都有一位教師，他們或有愛，或溫和，或負責，或嚴厲，我心中就裝著一位既溫和，又嚴厲負責的好教師。
黃教師長著一頭瀑布般的長發(fā)，個兒挺高，背筆挺的，像一位十八歲的美少女，我們常常在背后叫她“黃媽”。黃媽每一天和我們一齊午休，一齊吃飯，一齊寫作業(yè)......
明白嗎？我們黃媽還有一雙千里眼和順風(fēng)耳呢。
還有一次，我們靜靜聽著黃教師繪聲繪色的講課，大家都被教師講的資料吸引了。沒想到，黃教師突然停了下來，整個教室里鴉雀無聲，安靜得都能聽見自我的心跳了。我們順著教師的目光望去，原先是小蔡同學(xué)在專注地做一件事情——當然不是在認真聽課啦！他眼神迷離，表情呆萌，津津有味地吮吸著手指，嘴角還不時流下一滴滴口水……我們吃驚的同時還有點小惡心。直到黃教師拿出手機，“咔嚓”一下拍好小蔡同學(xué)的紀念照，他才最終反應(yīng)過來。
看到小蔡裝模作樣地做出一副認真聽課的樣貌，整個教室都布滿了笑聲。
教師的千里眼和順風(fēng)耳真靈驗呀！
老師的自我畫像篇十五
于老師的個子高高的，比較瘦，但是很有精神。
于老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，用發(fā)卡在腦后扎了一朵花，寬寬的額頭有幾條淺淺的皺紋，淡淡的眉毛下面有一雙清澈透明的大眼睛，而且于老師的眼睛還會說話。有一次在上課的`時候，有一位同學(xué)不專心聽講，老師用眼睛瞪了一下他，那位同學(xué)馬上意識到了自己的錯誤，馬上就會坐好聽課。于老師的鼻子很敏銳，有一次在課堂上，有一個同學(xué)偷偷地打開了一包辣條，還沒來得及吃，老師就聞到了辣條的味道，她馬上說到：“是誰帶辣條來學(xué)校了？”那位同學(xué)趕緊把辣條包好，迅速的站立起來，說：“老師，是我?guī)Я死睏l，我不吃，我回家再吃好嗎？”老師說：“好吧，下次一定要吃完再來學(xué)校哈！”
于老師嘴巴不大，但是講起課來繪聲繪聲，滔滔不絕。
于老師也很幽默，有一次一位同學(xué)忘記帶書包了，老師說：“明天你讓書包來上課，你把自己忘記在家吧。”只聽到臺下的同學(xué)們笑的前仰后合，我非常喜歡我的于老師，她是一位優(yōu)秀的作文老師！
老師的自我畫像篇十六
在我小學(xué)一至五年級里，有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級的班主任周老師。
她個子很高，不胖也不瘦，留著齊肩的短發(fā)。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮，還會說話，時而柔和，像春天的湖水一般；時而嚴厲，老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學(xué)們臉上掃來掃去，好似雷達一樣。任何小動作都逃不過她的目光。
周老師講課繪聲繪色，經(jīng)她一講解，書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課，我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李，看到他高超的刷墻技術(shù)。聽著老師的課，讓我一聽就忘不了，如同慢火熬出的'粥一樣，讓人回味無窮。
老師的手十分靈巧，在黑板上只聽見刷刷幾下，楷書寫成的筆記就出來了，或把紙折一下，再折一下，再一剪，一個五角星就出來了。
我們老師不僅講課生動，心靈手巧，還十分關(guān)心我們。有一次，我不舒服，跟老師說后，她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水，并讓我坐下，還用她那雙溫暖的大手，輕輕地撫摸著我，還關(guān)切地問我痛不痛，帶我去醫(yī)務(wù)室，讓我吃藥。
放寒假的幾天里，我經(jīng)常夢見周老師在給我們講課的情景，我多懷念在學(xué)校聽老師講說的時候。
我們老師還很愛我們，比如讓我們留校時，留了一會兒，就讓我們走了……。
可惜周老師還沒教我們學(xué)完五年級就調(diào)走了。
我好想念您??！周老師。
老師的自我畫像篇十七
咚咚咚，一陣腳步聲就傳來了。不用猜，必須是祁教師，因為他的皮鞋很大。他不是身體先進，而是他的“飛機頭”先進，誰叫他身高一米八八呢！
他的耳朵大，瓜子臉，說起話來聲音有些沙啞。他瘦瘦的，可吃起東西一點也不馬虎。他什么都吃，吃雞腿非要啃到一點點肉、一點點軟骨的時候，才依依不舍地把骨頭扔掉。碗都舔得干干凈凈，不用人洗碗了……并且當我們問他期望怎樣時，他回答我們：“期望各位請我吃漢堡?！?BR> 他在上課的時候?qū)ξ覀冇譁厝嵊謬绤?，雖說上課時他總笑，可是如果我們回答問題不完整，就不要想上體育課。
他還很煩同學(xué)們用寫檢討的方式承認錯誤。比如上次，有位同學(xué)做了錯事，寫了一千字的檢討交給他，他把檢討毀了，還說不行，再去想辦法。
他很幽默。有次，祁教師的同學(xué)得了一些足球票，分給祁教師四十張。他就要帶我們看球賽，沒想到一個胖家伙堅決不一樣意。這時，祁教師說：“真是的，這么胖還不去運動運動，準備做豬嗎？”
祁教師很年輕，明白的也不太多，可是他把我們都教得那么好，正是他的關(guān)心，他的付出，讓我們愿意學(xué)習(xí)！
這不，我轉(zhuǎn)學(xué)了，還是忘不了我以前的那位祁教師。我已經(jīng)準備好了，在這個夏天，我要請祁教師到我的家里來度過一個歡樂的周末，請他吃東西和我一齊玩一下，也表示我的謝意吧！
老師的自我畫像篇十八
春雨，染綠了世界，自己卻無聲地消失在了泥土之中。當我漫步在街上，望著萬紫千紅的美景時，我想起那位可敬的長輩，便抽出一張畫紙，回憶起她的模樣。
“老師，我來為您畫張像!”我為心中的尊師拿起了畫筆。
黑色和白色，構(gòu)成了一雙美麗的'眼睛。這是一雙多么可貴的眼睛啊!它總會在同學(xué)們困惑的時候為同學(xué)們送去啟迪，總會在同學(xué)們走神時為同學(xué)們送去勸告，她的眼神就像和煦的春風(fēng)在我們心里蕩漾，讓我們的心猶如春回的大地一樣泛起綠意。
現(xiàn)在再用紅色、黃色來描繪老師的嘴吧!這張微微張開的嘴讓人不知下一刻老師是要繼續(xù)為我們講授深刻的哲理還是要說出一句鼓勵的話語。無論是精巧優(yōu)美的詞句還是艱澀難懂的知識，只要從她嘴里吟出，都會化作一個個美妙動聽的音符，一點點滴在我們的心里。
老師的手，就用黃色和白色來繪制吧!這雙手的職責就是寫下滿黑板的真理，讓同學(xué)們細細咀嚼，它的休息就是不到幾小時的安閑，它的喜悅就是感覺到同學(xué)們恍然大悟的樣子。在夜晚，它把一天最后一個句號寫好后，才能去休息，去準備下一天的教育所需要的精神與心情了。