發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，這是我們進(jìn)步的重要方式和手段。在總結(jié)中要注重全面性和細(xì)致性，涵蓋到個人的各個方面，力求完整。有人說，好的總結(jié)范文是總結(jié)寫作的最佳參考，下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇一
20**年我鎮(zhèn)在縣全民科學(xué)素質(zhì)行動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全鎮(zhèn)上下扎實工作、開拓進(jìn)取，著力實施全民科學(xué)素質(zhì)行動工程，依靠科技進(jìn)步，提高全民素質(zhì)，有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會各項事業(yè)的進(jìn)步。現(xiàn)將20**年度全民科學(xué)素質(zhì)行動工作開展情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。
為把全民科學(xué)素質(zhì)行動工作落到實處，確保我鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃順利實施，我鎮(zhèn)及時調(diào)整了以鎮(zhèn)長為組長，分管科技鎮(zhèn)長為副組長，鎮(zhèn)相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、各村、社區(qū)負(fù)責(zé)人為成員的全民科學(xué)素質(zhì)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，確定專人負(fù)責(zé)此項工作。
二、指導(dǎo)思想。
堅持科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，提升自主創(chuàng)新能力和綜合能力，使科學(xué)技術(shù)教育、傳播和普及逐年提高，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，居全縣前列。通過實施全民科學(xué)素質(zhì)行動使科學(xué)發(fā)展觀在全社會得到普遍樹立和落實，重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)得到明顯提高，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到明顯的加強(qiáng)。
三、主要行動和措施。
（一）開展培訓(xùn)、提高全民素質(zhì)。
1．著力開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)村特點(diǎn)，結(jié)合我鎮(zhèn)具體情況制定切實可行的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)計劃，做到年初有計劃、培訓(xùn)有目的、學(xué)后有收獲、年終有總結(jié)，堅持靈活多樣的培訓(xùn)辦法，采取黨員集中春訓(xùn)、冬訓(xùn)與平時分散自學(xué)相結(jié)合、電化教學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、開會與培訓(xùn)相結(jié)合、教與學(xué)相結(jié)合，先后舉辦了畜禽防疫、科學(xué)養(yǎng)豬等農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，組織種植、養(yǎng)殖大戶參加縣農(nóng)業(yè)、科技部門舉辦的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)及新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使廣大農(nóng)民普遍掌握了二至三項農(nóng)業(yè)實用技術(shù)。
2．精心組織實施陽光培訓(xùn)工程。在企業(yè)中扎實開展了技能培訓(xùn)，組織企業(yè)員工分期分批參加陽光培訓(xùn)，組織100余人次參加了機(jī)電、電腦、縫紉、裝潢、餐飲等技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使受訓(xùn)者掌握了一技之能，提高了職工的科學(xué)文化素質(zhì)，充分發(fā)揮企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)作用,進(jìn)一步做好勞動力轉(zhuǎn)移和崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)工作。
3．加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政人員和事業(yè)單位人員的素質(zhì)教育。緊緊圍繞群眾路線教育實踐活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動，在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體職工中開展弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)終生學(xué)習(xí)和科學(xué)管理的能力。在黨的群眾路線教育實踐活動中，邀請縣委、縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)、縣委講師組人員、黨校教員、部門領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)舉辦講座、報告會和培訓(xùn)班。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)制度、鎮(zhèn)干部職工學(xué)習(xí)制度、事業(yè)單位職工接受在職教育等學(xué)習(xí)宣傳教育活動，組織行政人員參加公務(wù)員培訓(xùn)，事業(yè)單位人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部職工集中學(xué)習(xí)了十八屆四中全會精神，國慶期間在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各、村、社區(qū)干部職工中開展了拔河、飛鏢、摜蛋、兩人雙足比賽等活動，組織機(jī)關(guān)干部職工參加“安全用藥”知識競賽活動，在婦女中開展了登山、健身舞、柔力球等活動，通過開展形式多樣的學(xué)教活動，全面提升了干部職工的科學(xué)素質(zhì)。
4．扎實推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動。做到宣傳與教育相結(jié)合，全面提高我鎮(zhèn)中、小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量的同時，為未成年人提供更多參與科普活動的機(jī)會，組織中、小學(xué)生到市科技館參觀，學(xué)習(xí)科技知識，在各學(xué)校開展科普學(xué)習(xí)活動、開展了校園運(yùn)動會、腦筋急轉(zhuǎn)彎、科技實踐活動、科技小論文、科技小制作、環(huán)保小制作、科學(xué)幻想繪畫比賽等活動，開發(fā)學(xué)生智力，提升了學(xué)生自我發(fā)展能力和綜合運(yùn)用知識解決問題的.能力。組織小學(xué)生參加縣“創(chuàng)意成就未來”科技小發(fā)明、小制作活動，一人獲三等獎；組織小學(xué)生參加全市校園環(huán)保小衛(wèi)士主題征文活動，二人獲得優(yōu)秀獎。
5．著力開展科普活動。完善了科普活動室，配備科技圖書400余本（冊），各村、社區(qū)開辟了食品藥品安全宣傳欄，大力推進(jìn)科普活動月活動，通過科技下鄉(xiāng)、科技進(jìn)村、進(jìn)企、進(jìn)學(xué)校等主題活動，先后舉辦科普展、食品安全科普展等活動，并在企業(yè)開展了“講創(chuàng)新、比奉獻(xiàn)”活動。在社區(qū)舉辦了防震知識、預(yù)防老年癡呆、以及健康知識講座等培訓(xùn)班，扎實開展了食品藥品安全知識集中宣講活動，組織正強(qiáng)禽業(yè)、荷花塘社區(qū)、惠泉社區(qū)制作科普展板參加全縣科普活動日參展。
6．以項目為載體，加速科技成果的轉(zhuǎn)化。今我鎮(zhèn)實施了規(guī)模化養(yǎng)雞場對h7n9禽流感的防預(yù)關(guān)鍵技術(shù)研究、優(yōu)質(zhì)生豬繁育基地擴(kuò)建項目、皖南特色地方豬新品系選育及產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)資源高效、循環(huán)利用配套技術(shù)研究等科技項目，通過科技項目的實施推廣了實用新技術(shù)、新品種5項，使實用技術(shù)得到推廣普及。
四、保障與支撐。
（一）切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施意見納入鎮(zhèn)黨委、政府的重要議事日程，列為對各村、社區(qū)考核內(nèi)容并加大了考核力度。
（二）構(gòu)筑科普基礎(chǔ)工程，建立了科普活動和培訓(xùn)中心，完善了科普惠農(nóng)服務(wù)站，正強(qiáng)禽業(yè)公司被評為全國科普示范基地，惠泉社區(qū)被評為安徽省科普示范社區(qū)，建立健全一支科普教育與培訓(xùn)的師資隊伍，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)工作由鎮(zhèn)農(nóng)綜站負(fù)責(zé)、陽光工程由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦公室負(fù)責(zé)，行政人員以及機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)由鎮(zhèn)組織、宣傳部門負(fù)責(zé)，并多渠道籌措資金，保障活動經(jīng)費(fèi)。
（三）加大宣傳教育力度，積極宣傳科普知識，印發(fā)科普資料，舉辦科普展欄，開展新技術(shù)網(wǎng)絡(luò)宣傳活動。
（四）建立相應(yīng)的激勵機(jī)制，年終進(jìn)行專項總結(jié)，表彰和獎勵在公民素質(zhì)教育建設(shè)中作出重要貢獻(xiàn)的個人和單位，擴(kuò)大科普志愿者隊伍，擴(kuò)展科普基地建設(shè)。
五、存在問題。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)行動辦公室綜合協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，一定程度上制約了各項工作的正常開展。
（二）農(nóng)村社區(qū)人員松散，科普活動難以開展。
（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門職能不全，難以發(fā)揮作用。
六、**年工作計劃。
（一）加大科普培訓(xùn)教育力度，加大農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)和陽光培訓(xùn)的力度，全面提升全民素質(zhì)，重點(diǎn)在企業(yè)開展創(chuàng)新活動。
（二）扎實開展科普活動，精心組織開展科普活動日，普及公民科普知識和生活常識。
（三）創(chuàng)建科普示范社區(qū)、科技示范企業(yè)，科技信息示范村，進(jìn)一步完善五松鎮(zhèn)以及正強(qiáng)禽業(yè)公司惠農(nóng)服務(wù)站，通過試點(diǎn)示范典型引路，穩(wěn)步推進(jìn)。
（四）加大科普經(jīng)費(fèi)投入，完善科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為全民科學(xué)素質(zhì)行動提供保障。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇二
一直以來，我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時間的持續(xù)性，都已成為我校在實踐中形成的科普特色?？偟膩碚f，近幾年我校的科普工作設(shè)計了三個層面的活動，在每一個層面的活動中又設(shè)計了不同內(nèi)容和項目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。
第一層面普及型科學(xué)活動。
該層面的活動遵循了“人人有機(jī)會、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學(xué)教育“面向每一個孩子”。
1、打造迷人的科學(xué)課堂。在常規(guī)科學(xué)課堂中，通過對教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備，引領(lǐng)孩子們在課堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜歡科學(xué)。我?？茖W(xué)教師隊伍中有省名師培養(yǎng)對象2名，市學(xué)科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。
（1）科學(xué)實踐活動：在興趣小組活動時間和平時的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動，科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時間為學(xué)生提供服務(wù)。
（2）科學(xué)競賽活動：學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動的互動性，及時展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小制作、小標(biāo)本等，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。
第二層面技能訓(xùn)練型活動。
這是為孩子們設(shè)立的第二個層面的活動，同時也是聯(lián)系第一和第三層面活動平臺之間的橋梁，讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。
1、建立各種社團(tuán)組織。因為課時的限制，常規(guī)科學(xué)課堂的時間不能滿足學(xué)生的需求，我們在每周的協(xié)會活動設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等，讓每一個對科學(xué)感興趣的學(xué)生根據(jù)自己的愛好在這里都能找到聚會的場所，與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀點(diǎn)。
2、落實每月科普活動。每年初，學(xué)校以“在活動中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想，制定年度科普活動行事歷，分月指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實驗為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)個人愛好和興趣隨時參加活動。
20xx年度學(xué)校的科普主題活動為：三月：科海暢想——畫科幻畫、寫科普作文。四月：科普觀賞——觀看科普圖片展、撰寫觀后感等。五月：巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技節(jié)——高年級金點(diǎn)子評比，中年級制作比賽，低年級的`小彈射、小橡筋比賽等。九月：個人科普網(wǎng)頁大比拼。十月：科技小論文評比。十一月：小學(xué)生科學(xué)課題展示。十二月：小制作、小發(fā)明展評。
第三層面科學(xué)小課題研究活動。
由于前面兩個層面活動的開展，很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展，體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和發(fā)展性，我們開辟了第三層次的活動，一方面讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，另一方面照顧了孩子發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。在這個層次的活動中，我們采用了導(dǎo)師制，學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理學(xué)生的科學(xué)研究，小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項申請，學(xué)校還會發(fā)文給予立項，充分尊重孩子的勞動成果。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認(rèn)識，提出各種問題，集中探究的題目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示，而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究中去。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇三
城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊18個，隊員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
20xx年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。?？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學(xué)校向中國少先隊工作學(xué)會活動專業(yè)委員會成功申報國家級課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究》，在全國學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下，開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下，不到之處，謹(jǐn)請批評指正。
學(xué)?？破展ぷ饔尚ｉL親自掛帥，大隊輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長的輔導(dǎo)員和隊員組成校級科技輔導(dǎo)員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會的專家、科研人員（包括學(xué)生家長）組成的校外科技輔導(dǎo)員隊伍。保障科普活動的經(jīng)費(fèi)投入，有一定的專項經(jīng)費(fèi)用于科普教育活動和改善科普設(shè)施。
我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強(qiáng)少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同?；鶐r探秘隊側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫；污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果；科普宣傳隊側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識；植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊員科技種植素質(zhì)，增強(qiáng)隊員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一個中隊，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
學(xué)校結(jié)合綜合實踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實踐活動為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊校本特色活動的相關(guān)實驗研究，設(shè)計了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊校本活動課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實踐創(chuàng)新能力作為少先隊校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。20xx年，學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認(rèn)識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等；中年級主要是認(rèn)識地球的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)動、生命的奧秘等；高年級主要是認(rèn)識地球上的資源，并養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進(jìn)行了一系列的探究活動。每學(xué)期學(xué)校計劃中，少先隊校本教研活動做到有計劃、有時間，有要求，堅持集體備課研討活動。在課時安排上，教導(dǎo)處把少先隊校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時，各中隊每周一節(jié)。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價體系，并在實踐中不斷去完善。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時反映我校的課題研究成果。堅持在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強(qiáng)隊員的環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)隊員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長、隊員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實施，注重實效。
學(xué)校結(jié)合科普教育實際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價目標(biāo)，并逐步完善其評價體系，構(gòu)建多元開放的評價機(jī)制?！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭章活動，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊員們的鐘愛青睞。
“晨曉少年”評價內(nèi)容分為三個色系，即“紅色達(dá)標(biāo)卡”、“藍(lán)色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標(biāo)準(zhǔn)要求。“紅色達(dá)標(biāo)卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊員，在品行、學(xué)習(xí)、活動等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進(jìn)步，受到同學(xué)、老師、家長肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)?！八{(lán)色升級卡”：熱愛科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實踐活動；大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識；“綠色魅力卡”：善于動手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。
積分：每個研究隊可按“奪卡”目標(biāo)要求，采用星級積分的方法（設(shè)計積分卡），并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊員獲取標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊員、輔導(dǎo)教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級積分。
奪卡：每到月底活動結(jié)束時，輔導(dǎo)老師根據(jù)星級積分情況進(jìn)行評選，每星積分滿10分（一般每星滿分為10分，其中7分為達(dá)標(biāo)分，3分為加分）可獲一個“紅色達(dá)標(biāo)卡”，輔導(dǎo)老師當(dāng)場宣布并頒發(fā)“紅色達(dá)標(biāo)卡”張貼在活動室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進(jìn)行表彰，引導(dǎo)隊員自律自信，鼓勵隊員爭先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達(dá)標(biāo)卡可以換一張藍(lán)色升級卡，獲得三張藍(lán)色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎?wù)?，并作為學(xué)校典型榜樣進(jìn)行宣傳表揚(yáng)，擴(kuò)大影響力和效應(yīng)度。
學(xué)校通過基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究，隊員的道德情操，在評價活動中得到了熔鑄；隊員的求知欲望，在評價活動中得到了增值；隊員的實踐能力在評價活動中得到了錘煉；隊員的審美境界，在評價活動中得到了升華；隊員的創(chuàng)新智慧，在評價活動中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習(xí)、善思考，能創(chuàng)造，個性特長得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，每年參加全國、省、市級各類科技、藝術(shù)、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動進(jìn)一步激發(fā)了全校少先隊員的學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實現(xiàn)著每一個孩子心中的報國夢，科技夢。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇四
8月工作分配至教育體育局工作，現(xiàn)任教育體育局教育股股長。參加工作以來，他立足崗位職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真貫徹省、市文件精神，創(chuàng)新方法，建立健全工作機(jī)制，以提升未成年人對科學(xué)的興趣，增強(qiáng)未成年人創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn)，廣泛開展多種形式的課內(nèi)外科普教育活動，大力推動學(xué)?？茖W(xué)教育的發(fā)展，大力加強(qiáng)我區(qū)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
抓好科學(xué)實踐活動。組織各校學(xué)生在興趣小組活動時間和平時的雙休日內(nèi)，參加科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動，科技指導(dǎo)老師在每周的拓展活動時間為學(xué)生提供服務(wù)。開展科學(xué)競賽活動。組織各校每年上半年舉行綠色環(huán)?；顒?，下半年舉辦科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動的互動性，及時展示他們的成果，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。積極推動科普閱讀活動。組織各校以《動手做報》、《青少年科技報》、《我們愛科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報刊、書籍為科普教育內(nèi)容，推進(jìn)科普教育開展。
全區(qū)未成年人科學(xué)素質(zhì)教育通過學(xué)校、社區(qū)、家庭三級教育網(wǎng)絡(luò)，全面滲透普及科學(xué)知識。以學(xué)校各類科學(xué)教師為主體，以少年宮和校內(nèi)外科技輔導(dǎo)員為輔助，以社會科普教育場館和基地為依托，全面進(jìn)行未成年科普教育全覆蓋。各校都配備專、兼職科技輔導(dǎo)員，定期進(jìn)行校內(nèi)外科技活動；每期有學(xué)生1000人次參加社區(qū)實踐，通過省科技館、市青少年活動中心、魏都區(qū)青少年活動中心等科普教育基地學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識，了解科普知識；通過推進(jìn)家長學(xué)校培訓(xùn)工程，提高家長科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)家長了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)教育方法。全年對各?？萍驾o導(dǎo)員培訓(xùn)24輪800余人次，輔導(dǎo)員隊伍正得到逐漸壯大，科技教育網(wǎng)絡(luò)體系也得到進(jìn)一步完善。
為加強(qiáng)學(xué)?？萍继厣ㄔO(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)校開展科普教育，形成學(xué)校科普特色，打造學(xué)?？破掌放?，他組織區(qū)直學(xué)校進(jìn)行科技教育特色學(xué)校的申報工作。通過科技特色學(xué)校的創(chuàng)建，我區(qū)學(xué)?？萍冀逃ぷ饔稚狭艘粋€更高的層次，形成了全區(qū)學(xué)校齊抓科技教育、爭創(chuàng)科技教育特色學(xué)校的良好氛圍。同時，各校又充分利用青少年活動中心等青少年科普教育基地，積極引領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的良好習(xí)慣。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇五
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)本次科普日工作的組織安排，為搞好科技宣傳工作，專門成立了以校長為組長、任課教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的計劃和活動安排，對活動內(nèi)容、時間、形式、人員等都做出了統(tǒng)一安排，及時組織編制了活動方案，通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加，為科普日各項的順利開展提供了有力的組織和保障。
學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的好奇心，為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，我校從多方面、以多形式開展科普教育和宣傳活動，向?qū)W生普及環(huán)保知識、自然科學(xué)知識、食品安全知識，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、講究飲食衛(wèi)生、探索自然奧秘的意識和自覺性！
（一）提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍
學(xué)校于9月21日舉行的“國旗下講話”，宣讀了科普日活動實施，大力宣傳“全國科普日”活動。要求學(xué)生爭做一個具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。
（二）各班召開了“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”的主題班會進(jìn)行的很順利，孩子們學(xué)到了很多知識。同時針對學(xué)生的安全意識弱、安全知識少、安全防護(hù)弱的特點(diǎn)，各班從社會上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學(xué)生充分認(rèn)識到食品安全的重要性。隨后讓學(xué)生認(rèn)識區(qū)分“垃圾食品”和“健康食品”，糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。
（三）多種形式、扎實開展
學(xué)校充分利用電子屏幕、課堂等形式進(jìn)行科普宣傳，學(xué)生感受到了科技的趣味性和重要性，很好的營造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望，為推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高奠定了良好基礎(chǔ)。
本次科普日活動落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結(jié)束，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇六
知識經(jīng)濟(jì)時代的到來充分顯現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實用性科學(xué)技術(shù)，提高廣大勞動者素質(zhì)，尤其是提高廣大勞動者的科學(xué)素質(zhì)和動手能力的教育機(jī)構(gòu)，始終受到國家和社會的密切關(guān)注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨(dú)有的趣味性、知識性、科學(xué)性、實踐性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)在職業(yè)教育中所起作用是其它學(xué)科無可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學(xué)校，繼續(xù)以科技為特色，高起點(diǎn)切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實踐活動，加強(qiáng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍。
科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務(wù)處、實習(xí)處人員為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務(wù)處和實習(xí)處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，時時吸引著學(xué)生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
二、加強(qiáng)師資隊伍和科教園地建設(shè)，確?？破栈顒禹樌_展。
我?，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結(jié)合學(xué)校專業(yè)教師隊伍建設(shè)，學(xué)校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術(shù)培訓(xùn)，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高教師理論水平和指導(dǎo)能力，高起點(diǎn)切入科普教育活動。
學(xué)校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進(jìn)、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師，按照我校《犍為職中獎勵細(xì)則》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎勵。教師在教學(xué)中，從實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費(fèi)，確保科普教育和活動的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面、普及型科學(xué)活動。
1、組織科普知識講座。
一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實例等身邊的科學(xué)知識。
另一方面，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學(xué)校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時間為學(xué)生提供設(shè)計、指導(dǎo)和服務(wù)。
平時的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實踐活動。
第二層面、技能訓(xùn)練型活動。
學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機(jī)械、電子、計算機(jī)等三個專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機(jī)專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面、創(chuàng)新作品制作活動。
由于前面兩個層面活動的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認(rèn)識，提出各種問題，集中探究的項目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示，而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
以上三個層次的科學(xué)實踐活動的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
四、讓科技成果遍地開花：
科技競賽的成績是反映一個學(xué)?？破战逃闆r的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優(yōu)異的成績：
“科學(xué)是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號?！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學(xué)校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學(xué)生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學(xué)發(fā)展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇七
時光荏苒，短暫而忙碌的20xx年又將離我們而去。本年度，市xx學(xué)校教科處認(rèn)真貫徹市教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想，教育科研工作以“課題研究”活動為中心，以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動為抓手，樹立“以生為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣，為學(xué)校的特色發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，圓滿完成了各項教學(xué)科研任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，總結(jié)如下：
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇八
課題研究的過程是實現(xiàn)研究目標(biāo)的橋梁，其規(guī)范性直接影響課題研究活動的質(zhì)量效果。我園有一個蘇州市級課題《實踐葉圣陶教育思想培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的研究》。我們主要采取了“兩定兩查”的方式進(jìn)行管理，所謂“兩定”指的是：一是基本固定領(lǐng)導(dǎo)人員和研究人員，保證運(yùn)行的一致性;二是定期總結(jié)匯報，使課題組組長、園部清楚地了解到了課題研究的進(jìn)展情況。“兩查”指的是隨機(jī)檢查和互看互查。隨機(jī)檢查就是園領(lǐng)導(dǎo)和課題組組長不定期地對研究情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以保證課題研究順利進(jìn)行;互看互查就是要求每位教師每月分別到相應(yīng)的課題組班級觀摩、檢查其研究情況，以達(dá)到相互督促、學(xué)習(xí)的目的。
我們的課題研究材料記錄了課題研究開展的全過程，它們既是成果，也是重要的參考資料。為了管理好這些材料并使之規(guī)范化，我們與研究教師一起設(shè)計部分研究表格，如《幼兒活動觀察記錄》、《課題研討活動記錄》等，使老師們能夠統(tǒng)一格式、統(tǒng)一記錄;其次，我們還要求研究教師每月月底將研究材料分門別類地整理好，，由課題組組長和園領(lǐng)導(dǎo)共同檢查、了解材料情況，然后，在學(xué)期結(jié)束后各課題組組長搜集、整理所有研究材料，并將其妥善保存，以備結(jié)題時裝訂，并作為研究成果向上級匯報，也便于今后讓其他教師共同分享，學(xué)習(xí)其中有價值的經(jīng)驗。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇九
教育科研、課程改革、教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。課堂是實施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，讓科研走進(jìn)課堂，開展了一系列的教學(xué)活動，助升了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.4月我們以“一課一名師”活動為契機(jī)，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動。各教研組確定研究主題，精心設(shè)計方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
2.舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為切實推進(jìn)我校心理健康教育的深入開展，提升中小學(xué)生心理品質(zhì)和心理健康水平，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，9月21日―10月10日，舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動。10位參賽教師遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，精心設(shè)計了貼近學(xué)生生活實際的活動內(nèi)容，采用情景劇表演、游戲互動、生活體驗、討論溝通等多種形式，讓學(xué)生在活動中體驗、在體驗中感悟、在感悟中學(xué)習(xí)，逐步滲透心理健康教育，突出了心理輔導(dǎo)的針對性和實效性。特別是楊士芳老師的《尋找快樂密碼》，教會了學(xué)生如何調(diào)試自己的心情，正確面對、解決生活中可能出現(xiàn)的種種小問題，不要讓這些問題衍生成為影響自己發(fā)展的心理障礙，讓我們的學(xué)生健康、快樂的成長。楊老師在市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽中也獲得了一等獎的好成績。此次活動的開展，不僅使更多的教師對心理健康教育課的上課形式和內(nèi)容有了更深入的了解，同時為學(xué)校更加有效地開展心理健康教育活動打下了堅實的基礎(chǔ)。我們將會繼續(xù)推進(jìn)心理健康教育課的研究，扎實做好學(xué)校的心理健康教育，為每個學(xué)生的健康成長助力。
3.開展了教科研月活動。我校的教科研月以“以研促教，打造高效課堂”為主題，通過集體備課、集體教研、賽課活動、課題研討和書法競賽，為教師們提供了有效的科研平臺。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發(fā)言人，其他成員參與共同討論，中心發(fā)言人采取輪流坐莊制，讓人人都是活動的主角，確保了活動的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題，人人出謀劃策，為減負(fù)增效想辦法;課題研討，課題組成員寫自己研究的課題材料，相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學(xué)活動規(guī)定每位教師在組內(nèi)上一堂研究課，各教研組根據(jù)各組情況進(jìn)行組內(nèi)聽課、評課活動，每組評出了2名優(yōu)勝者。書法展示，激勵教師相互學(xué)習(xí)、苦練基本功。教科研月為打造高效課堂，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的推動作用。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十
盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績，但與學(xué)校對教科研成果的期望還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段，具有國家級、省級較有影響力的成果不多。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取切實有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作;進(jìn)一步為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，努力提高教育教學(xué)成果數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;進(jìn)一步通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，提高教育能力，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高;進(jìn)一步與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
總的來說，一年來，我校認(rèn)真落實校本研討、教師專業(yè)培養(yǎng)和課題研究，為全面實施課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂等方面打下了良好的基礎(chǔ)。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)教育科研工作，以課堂教學(xué)為陣地，以科研課題為平臺，致力于高效課堂和學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，取得更多更好的科研成果，努力實現(xiàn)學(xué)?？蒲刑厣痛龠M(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成，建設(shè)一個教學(xué)高效、學(xué)生快樂的特色校園。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十一
按照關(guān)于全國科普日活動的統(tǒng)一部署，圍繞“節(jié)約保護(hù)水資源、堅持可持續(xù)發(fā)展”的主題，扎實組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的科普活動，有效推進(jìn)了居民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)?，F(xiàn)將“全國科普日”活動總結(jié)如下：
一、精心組織，周密安排。
弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識是社區(qū)科普工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為了在社區(qū)內(nèi)形成具有多種形式的群眾性、社會性和經(jīng)常性的科普工作新局面，我們充分利用“全國科普日”這個有利的契機(jī)，制定翔實的活動方案開展科普展示活動，并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)主任擔(dān)任組長，配備專職工作人員負(fù)責(zé)科普工作，并以此為依托，在社區(qū)中抽選出一些文化程度高、熱心科教事業(yè)的社區(qū)工作者和居民代表組成社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者服務(wù)隊，構(gòu)建了社區(qū)科普工作隊伍、科普宣傳員、科普志愿者隊伍自上而下的社區(qū)科普網(wǎng)絡(luò)，有效地保證了社區(qū)科普宣傳工作有條不紊地開展。
二、營造氛圍，開展活動。
我們開展以“節(jié)約保護(hù)水資源，共建和諧科普新社區(qū)”的主題活動，在社區(qū)內(nèi)展出了科普畫報9份，將社區(qū)內(nèi)科普宣傳欄、科普圖片資料更換一新;并開展豐富多樣的活動營造科普日氛圍。如：以廣播作為宣傳媒介，每天下午廣播節(jié)水小常識;以社區(qū)大課堂為平臺，舉辦節(jié)約用水知識講座，向社區(qū)居民宣傳節(jié)約水資源的重必要性和節(jié)水小竅門，并以知識競賽的形式積極組織社區(qū)居民互動，增強(qiáng)他們的節(jié)約意識，居民參與熱情極高，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。此次科普活動日活動期間，開展知識講座4次，共計89人參加。并向社區(qū)居民免費(fèi)贈送科普書籍共計80余冊。
同時，以科普活動日為契機(jī)，我社區(qū)開展水表檢修活動周，社區(qū)科普志愿隊進(jìn)行入戶排查居民水表使用情況，對損壞的及時予以維修和更換，對不會使用水表的用戶及時輔導(dǎo)，居民家水管漏水的及時檢修，真正做到全民節(jié)水。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十二
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科普教育的投入和實踐活動，有利于加強(qiáng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。下面是本站小編帶來關(guān)于學(xué)?？破战逃?0xx。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，把精神溶入到學(xué)?？破展ぷ髦校浴叭齻€代表”重要思想來指導(dǎo)學(xué)?？破展ぷ?，以科協(xié)指示精神為依據(jù)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力增強(qiáng)新時期科普工作的自覺性的責(zé)任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學(xué)知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識的普及率得到加強(qiáng)，科普意識得到明顯提高，努力營造良好的校園科普氛圍。
二、工作要求：
1、進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，成立科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)展科普志愿者隊伍，使科普意識滲透到全體師生當(dāng)中。學(xué)校成立以梁錦堂校長為組長，葉鉅明主任為副組長的科普領(lǐng)導(dǎo)小組，組員有盧曉強(qiáng)、尹柳崧、鐘揚(yáng)波、尹雪斐、徐小玲、吳遠(yuǎn)儀、林琳、黃校明等科普骨干老師，對各項活動認(rèn)真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強(qiáng)學(xué)?？萍柬椖康膶嵙?，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。根據(jù)學(xué)校的實際情況，把本校的科技活動劃分為八個組別，設(shè)立各小組組長，明確分工，責(zé)任到位。同時，充分挖掘校內(nèi)科普人才資源，將熱心于學(xué)?？破展ぷ鞯娜藛T，聚集到學(xué)?？破展ぷ魃蟻怼４送?，科普工作還受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，已將其納入學(xué)校的工作規(guī)劃和年度工作計劃，在學(xué)校年度工作中占有一個相當(dāng)大的比重。
2、以科技藝術(shù)節(jié)活動為載體，開展形式多樣的活動。
公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續(xù)舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學(xué)知識的求知心態(tài)。本學(xué)年，將繼續(xù)開展“河濱小學(xué)第五屆科技節(jié)”，以及出版《河濱.科技》第五期。我們以紙結(jié)構(gòu)承重賽，科學(xué)小實驗、創(chuàng)新設(shè)計、創(chuàng)新繪畫、科技金點(diǎn)子評比、水火箭比賽、海模足球賽等形式，把科技藝術(shù)節(jié)活動推向高潮。另外，我們還利用節(jié)假日，組織學(xué)生開展寓教于樂的科技實踐活動，帶領(lǐng)他們接近自然、擁抱自然，激發(fā)他們對科技，對自然想象力與動手能力，這樣既拓寬了學(xué)生們的視野，又培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
3、抓示范、顯特色，進(jìn)一步提高師生的科學(xué)文化素質(zhì)。
在科普工作中，我?？萍贾堑脑u選，使科普工作更加接近學(xué)生。今年，我們繼續(xù)加大此次評選活動力度，樹立典型在學(xué)校里推廣，以點(diǎn)帶面使學(xué)?？破展ぷ髟偕弦粋€臺階。同時，加大學(xué)校各個級別學(xué)生對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣，從文化、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。使學(xué)生時時都可以學(xué)到科學(xué)知識，并運(yùn)用在日常生活中。
4、對科普教師和科普志愿者進(jìn)行科普科技教育培訓(xùn)，采取“請進(jìn)來。走出去”的方式，一方面創(chuàng)造多種機(jī)會，讓科普教師和科普志愿者走出校門，參加各類科普培訓(xùn)和科普活動，提高他們的見識和科技水平。另一方面，大力爭取各級科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力邀請一些科普專家學(xué)者到我校開展講座，提高科普隊伍的科普科技水平，使之更好地為我校的科普工作服務(wù)。
5、以創(chuàng)建全國科技體育傳統(tǒng)校為契機(jī)，整修科普室和科普展覽廳等宣傳教育平臺，申請建設(shè)一批科技體育設(shè)施設(shè)備，大力宣傳科普特色，營造良好科技氛圍，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、繼續(xù)組織學(xué)生參加?xùn)|莞市教育局、東莞市科協(xié)、東莞市青少年活動中心組織的各項科技競賽，提高學(xué)生的科技水平和動手能力，開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。
7、結(jié)合學(xué)校德育工作，進(jìn)行在科技教育活動中培養(yǎng)學(xué)生社會公德的課題研究。做好科技教育校本教材的前期準(zhǔn)備工作和撰寫初稿。
三、常規(guī)工作：
1、做好計劃、總結(jié)等科普資料的整理、歸檔工作。[盧曉強(qiáng)]。
3、科技活動的簡訊撰寫。[科技活動小組組長]。
(二)本學(xué)年主要開展的科技教育活動具體安排:[另附]。
(三)科技工作小組人員安排。
組長：梁錦堂。
副組長：葉鉅明。
成員：盧曉強(qiáng)、尹柳崧、羅春明、袁麗儀、謝梅招、鐘鳳儀、鐘揚(yáng)波、尹雪斐、黎轉(zhuǎn)儀、梁慧芬、徐小玲、吳遠(yuǎn)儀、黃校明、林琳、黃海霞、康麗、張群。
一、指導(dǎo)思想：
實踐“三個代表”重要思想，以迎現(xiàn)代化教育為契機(jī)，全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀。進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。
二、工作要點(diǎn)：
(一)抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師。
科技工作已成為學(xué)校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由黨支部、大隊部、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項活動認(rèn)真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強(qiáng)學(xué)?？萍柬椖康膶嵙?，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。
(二)抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍。
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作,在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。在校園內(nèi)開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一個陣地。
(三)開展科技活動，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?！?BR> 根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點(diǎn)：
a、開展科普知識宣傳展覽活動。在學(xué)校門口掛橫幅;利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班。
黑板報。
晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識??多渠道多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)追求真理的精神。
b、通過學(xué)校遠(yuǎn)教室播放科普知識影片。
c、在師生中開展學(xué)校科普征文賽。
d、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。
(四)發(fā)揮我校傳統(tǒng)的項目優(yōu)勢，以科技活動推進(jìn)科學(xué)教育。
a、繼續(xù)開展好學(xué)校航模制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。
b、參加鄉(xiāng)、縣各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)校的科技活動更上一層。
(五)在信息技術(shù)上爭創(chuàng)科技新亮點(diǎn)。
信息技術(shù)本身是科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，學(xué)好信息技術(shù)也是愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的一個重要方面。通過培訓(xùn)全校老師的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，每個老師都會用多媒體教室的設(shè)備來上課，營造科普氣氛。
(六)本學(xué)年具體工作安排如下：
3至4月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的能力，在我校三年級、四年級和五年級學(xué)生中對科技制作、生物實驗、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動學(xué)習(xí)機(jī)會和場所。
4至5月份：在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生，并開展“科普知識競賽”。對學(xué)生科普文章、
日記。
進(jìn)行評比表彰。
5至6月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎。
7至8月份：學(xué)生校外閱讀科普讀物，收集科普知識，體驗科技魅力。
9至10月份：開展學(xué)?？萍夹“l(fā)明比賽。
11至12月份：將一學(xué)年來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報活動成果。學(xué)校對本次活動周的材料進(jìn)行整理存檔。
共
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學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十三
我園的教科室的運(yùn)行正常有序，形成了一系列科研制度和體系，通過“幼兒園――教科室――課題組――班級”形成科研網(wǎng)絡(luò)，有了強(qiáng)有力的組織保障。我們能認(rèn)真參加市教科室組織的各項活動，并及時傳達(dá)。我們制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培訓(xùn)制度》等系列規(guī)章制度，還有《教科研獎勵制度》，把考核和評估的結(jié)果與獎金待遇掛鉤，將幼兒園的教學(xué)與教育科研相結(jié)合，課題研究滲透于日常教育教學(xué)，為教育理論的探討、教材教法改革、教育質(zhì)量的提高增強(qiáng)合力。這樣從上而下形成了一整套較順暢的教育科研運(yùn)作程序，保證了科研工作正常、有序、高速運(yùn)作，受到了事半功倍的效果。因此，100%的教師都能積極主動地參與教育科研中。我園針對青年教師的日益增多，對科研工作的畏難情緒等情況，從加強(qiáng)培訓(xùn)入手對青年教師提升科研素質(zhì)我園科研氛圍濃厚，有一個園長親自帶班、骨干教師率行、青年教師參與的科研團(tuán)隊;科研價值突顯，體現(xiàn)了科研源于教學(xué)用于教學(xué)、科研促幼兒成長為教師共享的實用價值。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇十四
為了做好課題的各項工作，我們努力創(chuàng)造科研條件，本著“人人參與”的精神，全面推進(jìn)課題研究。在各個主題開展中滲透課題研究，引導(dǎo)教師們在科研探索和研究中，勇于實驗，敢于創(chuàng)新，逐步提高科研水平。在課題開展的過程中，指導(dǎo)教師認(rèn)真地做好資料的積累工作，規(guī)范了課題研究的開展。認(rèn)真做好幼兒園的課題研究，并開展了各種形式的活動，使課題研究活動開展的有聲有色。
開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動。20xx年6月xx――17日開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動。本次活動，將教師分為兩組進(jìn)行活動，教師進(jìn)行抽簽，確定活動場次和地點(diǎn)。教師從目標(biāo)達(dá)成、課題滲透、教師素質(zhì)、幼兒發(fā)展四個方面著手，有效開展教學(xué)實踐，以游戲化、生活化、藝術(shù)化的方式體現(xiàn)趣味閱讀。通過此次活動的開展，使教師對課題實驗課有了更加明確的認(rèn)識，提高了教師的研究熱情，我們將繼續(xù)加大課題實驗課開展的力度，引領(lǐng)教師在實踐中反思、在反思中研究、在研究中不斷提升專業(yè)水平，真正實現(xiàn)課題研究與教師專業(yè)的雙向發(fā)展。
通過我們腳踏實地、一步一個腳印的努力，隨著園本培訓(xùn)與教科研工作的不斷深入，我園在各級各類比賽中均取得不俗的成績。
20xx.6.8，我園承辦了路北片“十三五”課題申報研討交流活動，活動中，各位教科主任就接下來的課題申報進(jìn)行了探討與交流，現(xiàn)場氣氛濃烈，并得到了郭仁興主任的指導(dǎo)與意見。
我園領(lǐng)導(dǎo)能做好帶頭作用，在自身積極參與的同時鼓勵全園教師參加了各級各類征文、論文比賽，做到百分百參與，每一位老師都有獲獎或發(fā)表的論文。共計8篇論文發(fā)表于省級刊物上，33篇文章在各級各類評比中獲獎，其中省級獲獎19篇，蘇州市級獲獎14篇。我園匯編的園刊《黃浦娃》，并在昆山市教育科研刊物評比中獲“特等獎”。課題研究網(wǎng)獲昆山市優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎。
在今后的教科工作中我們需要繼續(xù)努力探索，使我園的教科工作更完善、更科學(xué)、更有實效、更深入日常工作。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十五
2018年xx市全國科普日活動主題為：創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點(diǎn)亮生活。定于2018年9月15日-21日在全市集中開展，部分科普活動可根據(jù)實際情況合理安排時間，主題宣傳活動貫穿全年。
二、活動內(nèi)容。
2018年xx市全國科普日活動將圍繞以下內(nèi)容開展：
（一）傳播新時代新發(fā)展理念。重點(diǎn)宣傳我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，大力普及宣傳“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，讓新發(fā)展理念在新時代開花結(jié)果。著力普及宣傳創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展第一動力的理念，倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，讓創(chuàng)新在新時代蔚然成風(fēng)，系統(tǒng)展現(xiàn)新時代公眾科學(xué)素質(zhì)提升以及智慧生活對實現(xiàn)人民美好生活的推動作用。
（二）弘揚(yáng)科學(xué)思想和科學(xué)精神。著力弘揚(yáng)求真務(wù)實、追求卓越、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的科學(xué)精神，主張實事求是、主張客觀真理、主張解放思想、主張理論與實踐一致，培育良好的科學(xué)文化，用科學(xué)新風(fēng)引導(dǎo)現(xiàn)代文明風(fēng)尚，營造支撐創(chuàng)新發(fā)展的有利氛圍。科學(xué)精神強(qiáng)則百業(yè)興人才盛，要著力提高人民文明素養(yǎng)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型城市厚植科學(xué)的根基。
（三）普及科技助力美好生活。圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、量子通信等前沿科技以及涉及公眾“衣、食、住、行”的智能信息新技術(shù)，展現(xiàn)智能與生活的融合，通過各類線上線下活動，展示提升公眾生活質(zhì)量方面的創(chuàng)新產(chǎn)品，讓公眾了解未來智慧生活的巨大影響，促進(jìn)公眾理解、接受、應(yīng)用高新科技，讓公眾了解科技創(chuàng)新對持續(xù)改善民生的推動作用。
（四）倡導(dǎo)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。全面對標(biāo)2020年我市公民具備科學(xué)素質(zhì)比例超過16%的目標(biāo)，以助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為抓手，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，推動科普資源向鄉(xiāng)村傾斜，加大農(nóng)村科普活動力度，讓科學(xué)普及滲透到農(nóng)村的每個角落、讓科學(xué)精神和科學(xué)知識深入農(nóng)民心中，引領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾不斷樹立和掌握科學(xué)生產(chǎn)、健康生活、可持續(xù)發(fā)展的理念和知識，提高生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。
三、主要活動。
2018年xx市全國科普日活動將緊緊圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點(diǎn)亮生活”主題，認(rèn)真總結(jié)和繼承歷年xx市全國科普日活動經(jīng)驗，在活動組織實施過程中實現(xiàn)國際化、信息化、協(xié)同化“三化”聯(lián)動，外向拓展、縱橫聯(lián)合、網(wǎng)絡(luò)活躍“三維”聚力，打造主題性、全民性、群眾性科普活動。重點(diǎn)開展xx市全國科普日主場活動和系列聯(lián)合行動。
(一)2018年xx市全國科普日主場活動。2018年xx市全國科普日主場活動將舉辦以“創(chuàng)新引領(lǐng)時代、智慧點(diǎn)亮生活”為主題的xx市科普嘉年華系列活動，以科普產(chǎn)品互動體驗、科學(xué)實驗、科學(xué)秀、科普劇表演、科普圖書展示為主要形式，以無人機(jī)、3d打印、智能機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等為主要內(nèi)容，以生動活潑、輕松易懂、現(xiàn)場互動等多樣化方式，通過線上線下相結(jié)合的形式展現(xiàn)科技創(chuàng)新成果，凸顯新時代高科技給生活帶來的便利與快捷，突出公眾的參與性、互動性和體驗性，為廣大公眾帶來一場豐富多彩的科普嘉年華。
(二)2018年xx市全國科普日系列聯(lián)合行動。廣泛動員全市各區(qū)和社會各方面，全年圍繞科普日主題開展科普活動。在全國科普日活動期間，集中動員組織學(xué)會、企業(yè)、學(xué)校、社會機(jī)構(gòu)以及流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館等擁有單位結(jié)合“科普中國·百城千校萬村行動”，深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等開展多形式、廣覆蓋的科普宣傳聯(lián)合行動，向公眾傳播新發(fā)展理念，弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)公眾對新時代智慧生活的認(rèn)知，全面推動我市公民科學(xué)素質(zhì)跨越提升。主要開展以下活動：
1、基層科普聯(lián)合行動。堅持因地施策，組織科普大使、科技專家，動員農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、科普示范社區(qū)、科普中國e站、基層科普帶頭人，特別是歷年“社區(qū)科普益民計劃”和“科普惠農(nóng)興村計劃”獎補(bǔ)對象，帶頭圍繞科普日主題，結(jié)合基層實際，遵循科普對象精準(zhǔn)化、科普內(nèi)容精準(zhǔn)化原則，開展科技講座、技術(shù)培訓(xùn)等科普活動，將科普帶進(jìn)基層，利用科普渠道加強(qiáng)扶志、扶智，提高公眾對科學(xué)的認(rèn)知。實施“科普xx·科普資源開發(fā)配送工程”，結(jié)合熱點(diǎn)話題及科普日主題，設(shè)計制作科普掛圖及折頁，滿足廣大群眾對科普知識的需求。
2、科普教育（示范）基地聯(lián)合行動。加強(qiáng)科普教育（示范）基地陣地效用，廣泛發(fā)動各地科普教育（示范）基地以及相關(guān)學(xué)會、高等院校、科研院所和高新企業(yè)在全國科普日活動期間，積極推出與主題相關(guān)的科普展覽或科普宣傳活動，如科技場館、實驗室開放日等活動，組織公眾參觀體驗，提高公眾對科學(xué)的認(rèn)知。
3、校園科普聯(lián)合行動。加強(qiáng)與教育等部門的聯(lián)合，積極動員科學(xué)家、優(yōu)秀科技工作者、科普大使等，充分發(fā)揮高校科協(xié)等作用，開展走進(jìn)校園系列科普活動，如科學(xué)家演講、科學(xué)實驗、科普劇走進(jìn)校園和科普中國·校園e站等，把科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神送給青少年，啟迪他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。開展青少年科普資源配送，面向中小學(xué)、社區(qū)配送青少年人工智能教育等方面的科普材料，組織科技教育專家現(xiàn)場指導(dǎo)。
4、科技館主題日聯(lián)合行動。發(fā)動各級科技館、流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館和數(shù)字科技館開展具有科技館體系特色的科普活動，如展覽展示、教育實驗、網(wǎng)絡(luò)科普等多種線上線下科普活動，全面普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
5、院士專家科學(xué)傳播行動。發(fā)動組織院士專家通過網(wǎng)絡(luò)平臺、科普講座、論壇等形式，聚焦人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智慧生活系統(tǒng)等民生重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域的科技進(jìn)步成果，面向社會大眾開展創(chuàng)新性、示范性科普活動，發(fā)出權(quán)威聲音，倡導(dǎo)公眾貼近科學(xué)、融入科學(xué)，提升公眾對新時代智慧生活的認(rèn)知度。
6、黨員干部科學(xué)素質(zhì)提升聯(lián)合行動。舉辦“學(xué)習(xí)十九大精神提高科學(xué)素養(yǎng)”市級機(jī)關(guān)科學(xué)素質(zhì)大賽。聯(lián)合市委市級機(jī)關(guān)工委，發(fā)動電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體、出版單位等各有關(guān)單位，采取線上學(xué)習(xí)答題和線下比賽相結(jié)合的方式，開展2018年xx市市級機(jī)關(guān)科學(xué)素質(zhì)大賽。與各級黨校、黨建云平臺合作開展領(lǐng)導(dǎo)干部科普工作，引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技、新興產(chǎn)業(yè)等相關(guān)知識，了解最新科技成果、科技創(chuàng)新趨勢，促進(jìn)黨員干部堅定理想信念、提高思想覺悟、凝聚智慧力量，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)市提供不竭的精神動力和智力支持。
四、有關(guān)要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)大局。各區(qū)科協(xié)、宣傳部、教育局、科委、工業(yè)和信息化主管部門、團(tuán)委、農(nóng)委要充分認(rèn)識xx市全國科普日活動作為我市科普活動集中展現(xiàn)平臺對提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要性，積極爭取區(qū)委、政府對全國科普日活動的全面支持，主動邀請區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與公眾一起參與全國科普日的相關(guān)活動。要根據(jù)有關(guān)要求認(rèn)真謀劃，制定各區(qū)的全國科普日工作方案及計劃，認(rèn)真組織實施全國科普日活動。
（二）精準(zhǔn)施策，突出特色。各區(qū)科協(xié)、宣傳部、教育局、科委、工業(yè)和信息化主管部門、團(tuán)委、農(nóng)委要結(jié)合本地區(qū)、本部門資源優(yōu)勢開展活動，突出地區(qū)特色、領(lǐng)域特點(diǎn)。要針對未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民等重點(diǎn)人群的特點(diǎn)精準(zhǔn)開展活動，增強(qiáng)青少年科學(xué)興趣，培育新型職業(yè)農(nóng)民，提升城鎮(zhèn)勞動者技能，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
（三）重心下移，公平普惠。要緊緊圍繞科普日活動主題，接長手臂、深入基層、服務(wù)群眾，普惠民生。堅持以人民為中心，堅持公平普惠，更加平衡充分開展科普活動，尤其注重面向鄉(xiāng)村開展科普活動，大力服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。在對口幫扶點(diǎn)積極開展科普日活動。
（四)加強(qiáng)宣傳，塑造品牌。開展xx市全國科普日主題系列宣傳活動，加強(qiáng)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體宣傳，組織各級各類媒體記者針對重點(diǎn)內(nèi)容開展采風(fēng)活動，加強(qiáng)深度報道。提高xx市全國科普日活動的互動性和吸引力，塑造xx市全國科普日活動品牌力。采用規(guī)范的主標(biāo)題和靈活的副標(biāo)題名稱面向公眾開展全國科普日活動，活動參考名稱，主標(biāo)題為：2018年xx市××區(qū)(學(xué)會、學(xué)校、科普教育基地…）全國科普日活動，副標(biāo)題——特色活動名稱。
（五）厲行節(jié)約，務(wù)求實效。在組織開展xx市全國科普日活動中，各區(qū)、各有關(guān)單位要認(rèn)真落實中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約的有關(guān)規(guī)定，切實貫徹落實中央八項規(guī)定精神，力戒形式主義、官僚主義。要加強(qiáng)調(diào)查研究，充分利用現(xiàn)有資源，結(jié)合實際工作，撲下身子辦活動，在提高活動實效上下功夫。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇十六
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诮虒W(xué)、科研和課題研究的過程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)年中，學(xué)校教師在各類活動中獲獎，其中，周明敏老師獲全國中小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評一等獎，楊士芳老師的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《尋找快樂密碼》市一等獎，楊士芳老師的《老人與海鷗》課堂實錄入選《“一師一優(yōu)課”國家優(yōu)課名錄》，彭芳老師被評為教科研先進(jìn)工作者，周明敏老師被評為市第六屆教育科研新秀，王英老師被評為市第五屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人;教師撰寫和指導(dǎo)學(xué)生寫作的文章有多篇發(fā)表在《讀寫算》、《xx日報》、《荊門晚報》上，也有多篇論文在省、市中獲獎;小課題研究成果《中小學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究》、《讓學(xué)生作文回歸童真童趣》、《中小學(xué)語文寫話訓(xùn)練的實踐與研究》收錄于《小課題大學(xué)問》一書。通過研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，教學(xué)課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，可以提高課堂教學(xué)水平，為自身的成長搭建了平臺。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十七
伴隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)期的工作又臨近尾聲了。在本學(xué)期，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)、指導(dǎo)下，以教科室工作意見為指導(dǎo)，以開發(fā)幼兒園和教師為本、以教研為先、以幼兒為重，以認(rèn)真貫徹并落實園務(wù)工作計劃為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教科研活動，有效促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的教科研主要工作總結(jié)如下：
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十八
一、活動主題：
環(huán)境保護(hù)和科技創(chuàng)新。
二、活動重點(diǎn)：
1、強(qiáng)化科普知識的宣傳和教育工作，在學(xué)生中形成自覺、自愿的環(huán)保意識;。
3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生們的主動參與意識，將科普教育工作常態(tài)化，確實提高科普教育的工作成效。
三、活動對象及要求：
1、活動對象：全體師生。
2、具體要求：
(3)各活動小組除要求根據(jù)學(xué)校的活動計劃開展活動外，也可根據(jù)實際需要，在有安全保障的情況下，自行開展各種不同形式的科技活動。
四、活動內(nèi)容：
1、營造科技氛圍，增強(qiáng)科技意識。
通過多種形式的宣傳和教育以及開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，營造濃厚的科技學(xué)習(xí)氛圍，讓師生們在不知不覺中感受多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息，增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識。主要做法有：學(xué)校利用宣傳櫥窗開辟專門的科普宣傳欄，各班利用角柜的第一格為“科技角”展示活動中的優(yōu)秀作品，利用班級的黑板報或?qū)W習(xí)欄宣傳科普知識或進(jìn)行優(yōu)秀科技書畫作品的展示。
2、深化課程改革，強(qiáng)化科技教育。
將科普教育工作與學(xué)科教學(xué)，特別是科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐、勞技、美術(shù)等應(yīng)用學(xué)科課程相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐活動中的創(chuàng)新意識。主要做法是：
(1)扎實開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的操作經(jīng)驗;。
(3)組織和成立各種不同的科技興趣小組。
3、廣泛開展活動，搭建廣闊平臺。
豐富的科技活動是科普教育工作扎實開展最有效的途徑。因此，學(xué)校將通過組織和開展各類科普活動，搭建各種適合學(xué)生發(fā)展的平臺，既豐富和深化活動的內(nèi)涵，又讓學(xué)生的個性得到充分施展：
(1)深化“書香校園”活動，鼓勵學(xué)生通過讀書獲取更多的科普知識;。
(2)成立校級、班級科技活動小組開展各類科普活動;。
(3)定期或不定期開展科普應(yīng)用競賽或科技創(chuàng)新大賽。
4、注重教師培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。
學(xué)校在注重對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)的同時，多鼓勵學(xué)科教師通過各種不同途徑，提高自身專業(yè)技術(shù)水平：
(1)積極向上爭取多名專職學(xué)科教師，以優(yōu)化我校教師結(jié)構(gòu);。
(4)積極推薦相關(guān)教師參與各級各類專項科技培訓(xùn)。
五、具體安排：
2、開放學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行借閱;。
3、開辟校園網(wǎng)站“科普專欄”，發(fā)布活動通知、主題網(wǎng)站、主題視頻等信息;。
4、成立科技活動興趣小組。
1、開辟和布置校級和班級宣傳櫥窗;。
2、開展為垃圾分類活動;。
3、出一期科普主題宣傳黑板報。
1、進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)知識問答;。
2、觀看1次以上環(huán)境保護(hù)相關(guān)的圖片或視頻展。
1、進(jìn)行一次以環(huán)保和廢物再利用的專題講座。
2、濕地環(huán)保知識競賽。
1、開展一次專題美術(shù)作品競賽或手抄報比賽，評選班級和校級優(yōu)秀作品。
2、工作總結(jié)。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇一
20**年我鎮(zhèn)在縣全民科學(xué)素質(zhì)行動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全鎮(zhèn)上下扎實工作、開拓進(jìn)取，著力實施全民科學(xué)素質(zhì)行動工程，依靠科技進(jìn)步，提高全民素質(zhì)，有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會各項事業(yè)的進(jìn)步。現(xiàn)將20**年度全民科學(xué)素質(zhì)行動工作開展情況總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。
為把全民科學(xué)素質(zhì)行動工作落到實處，確保我鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃順利實施，我鎮(zhèn)及時調(diào)整了以鎮(zhèn)長為組長，分管科技鎮(zhèn)長為副組長，鎮(zhèn)相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、各村、社區(qū)負(fù)責(zé)人為成員的全民科學(xué)素質(zhì)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，確定專人負(fù)責(zé)此項工作。
二、指導(dǎo)思想。
堅持科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，提升自主創(chuàng)新能力和綜合能力，使科學(xué)技術(shù)教育、傳播和普及逐年提高，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，居全縣前列。通過實施全民科學(xué)素質(zhì)行動使科學(xué)發(fā)展觀在全社會得到普遍樹立和落實，重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)得到明顯提高，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到明顯的加強(qiáng)。
三、主要行動和措施。
（一）開展培訓(xùn)、提高全民素質(zhì)。
1．著力開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)村特點(diǎn)，結(jié)合我鎮(zhèn)具體情況制定切實可行的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)計劃，做到年初有計劃、培訓(xùn)有目的、學(xué)后有收獲、年終有總結(jié)，堅持靈活多樣的培訓(xùn)辦法，采取黨員集中春訓(xùn)、冬訓(xùn)與平時分散自學(xué)相結(jié)合、電化教學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、開會與培訓(xùn)相結(jié)合、教與學(xué)相結(jié)合，先后舉辦了畜禽防疫、科學(xué)養(yǎng)豬等農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，組織種植、養(yǎng)殖大戶參加縣農(nóng)業(yè)、科技部門舉辦的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)及新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使廣大農(nóng)民普遍掌握了二至三項農(nóng)業(yè)實用技術(shù)。
2．精心組織實施陽光培訓(xùn)工程。在企業(yè)中扎實開展了技能培訓(xùn)，組織企業(yè)員工分期分批參加陽光培訓(xùn)，組織100余人次參加了機(jī)電、電腦、縫紉、裝潢、餐飲等技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使受訓(xùn)者掌握了一技之能，提高了職工的科學(xué)文化素質(zhì)，充分發(fā)揮企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)作用,進(jìn)一步做好勞動力轉(zhuǎn)移和崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)工作。
3．加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政人員和事業(yè)單位人員的素質(zhì)教育。緊緊圍繞群眾路線教育實踐活動和建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動，在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體職工中開展弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)終生學(xué)習(xí)和科學(xué)管理的能力。在黨的群眾路線教育實踐活動中，邀請縣委、縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)、縣委講師組人員、黨校教員、部門領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)舉辦講座、報告會和培訓(xùn)班。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)黨委中心組學(xué)習(xí)制度、鎮(zhèn)干部職工學(xué)習(xí)制度、事業(yè)單位職工接受在職教育等學(xué)習(xí)宣傳教育活動，組織行政人員參加公務(wù)員培訓(xùn)，事業(yè)單位人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部職工集中學(xué)習(xí)了十八屆四中全會精神，國慶期間在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各、村、社區(qū)干部職工中開展了拔河、飛鏢、摜蛋、兩人雙足比賽等活動，組織機(jī)關(guān)干部職工參加“安全用藥”知識競賽活動，在婦女中開展了登山、健身舞、柔力球等活動，通過開展形式多樣的學(xué)教活動，全面提升了干部職工的科學(xué)素質(zhì)。
4．扎實推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動。做到宣傳與教育相結(jié)合，全面提高我鎮(zhèn)中、小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量的同時，為未成年人提供更多參與科普活動的機(jī)會，組織中、小學(xué)生到市科技館參觀，學(xué)習(xí)科技知識，在各學(xué)校開展科普學(xué)習(xí)活動、開展了校園運(yùn)動會、腦筋急轉(zhuǎn)彎、科技實踐活動、科技小論文、科技小制作、環(huán)保小制作、科學(xué)幻想繪畫比賽等活動，開發(fā)學(xué)生智力，提升了學(xué)生自我發(fā)展能力和綜合運(yùn)用知識解決問題的.能力。組織小學(xué)生參加縣“創(chuàng)意成就未來”科技小發(fā)明、小制作活動，一人獲三等獎；組織小學(xué)生參加全市校園環(huán)保小衛(wèi)士主題征文活動，二人獲得優(yōu)秀獎。
5．著力開展科普活動。完善了科普活動室，配備科技圖書400余本（冊），各村、社區(qū)開辟了食品藥品安全宣傳欄，大力推進(jìn)科普活動月活動，通過科技下鄉(xiāng)、科技進(jìn)村、進(jìn)企、進(jìn)學(xué)校等主題活動，先后舉辦科普展、食品安全科普展等活動，并在企業(yè)開展了“講創(chuàng)新、比奉獻(xiàn)”活動。在社區(qū)舉辦了防震知識、預(yù)防老年癡呆、以及健康知識講座等培訓(xùn)班，扎實開展了食品藥品安全知識集中宣講活動，組織正強(qiáng)禽業(yè)、荷花塘社區(qū)、惠泉社區(qū)制作科普展板參加全縣科普活動日參展。
6．以項目為載體，加速科技成果的轉(zhuǎn)化。今我鎮(zhèn)實施了規(guī)模化養(yǎng)雞場對h7n9禽流感的防預(yù)關(guān)鍵技術(shù)研究、優(yōu)質(zhì)生豬繁育基地擴(kuò)建項目、皖南特色地方豬新品系選育及產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)資源高效、循環(huán)利用配套技術(shù)研究等科技項目，通過科技項目的實施推廣了實用新技術(shù)、新品種5項，使實用技術(shù)得到推廣普及。
四、保障與支撐。
（一）切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施意見納入鎮(zhèn)黨委、政府的重要議事日程，列為對各村、社區(qū)考核內(nèi)容并加大了考核力度。
（二）構(gòu)筑科普基礎(chǔ)工程，建立了科普活動和培訓(xùn)中心，完善了科普惠農(nóng)服務(wù)站，正強(qiáng)禽業(yè)公司被評為全國科普示范基地，惠泉社區(qū)被評為安徽省科普示范社區(qū)，建立健全一支科普教育與培訓(xùn)的師資隊伍，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)工作由鎮(zhèn)農(nóng)綜站負(fù)責(zé)、陽光工程由鎮(zhèn)社會事務(wù)辦公室負(fù)責(zé)，行政人員以及機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)由鎮(zhèn)組織、宣傳部門負(fù)責(zé)，并多渠道籌措資金，保障活動經(jīng)費(fèi)。
（三）加大宣傳教育力度，積極宣傳科普知識，印發(fā)科普資料，舉辦科普展欄，開展新技術(shù)網(wǎng)絡(luò)宣傳活動。
（四）建立相應(yīng)的激勵機(jī)制，年終進(jìn)行專項總結(jié)，表彰和獎勵在公民素質(zhì)教育建設(shè)中作出重要貢獻(xiàn)的個人和單位，擴(kuò)大科普志愿者隊伍，擴(kuò)展科普基地建設(shè)。
五、存在問題。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)行動辦公室綜合協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，一定程度上制約了各項工作的正常開展。
（二）農(nóng)村社區(qū)人員松散，科普活動難以開展。
（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門職能不全，難以發(fā)揮作用。
六、**年工作計劃。
（一）加大科普培訓(xùn)教育力度，加大農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)和陽光培訓(xùn)的力度，全面提升全民素質(zhì)，重點(diǎn)在企業(yè)開展創(chuàng)新活動。
（二）扎實開展科普活動，精心組織開展科普活動日，普及公民科普知識和生活常識。
（三）創(chuàng)建科普示范社區(qū)、科技示范企業(yè)，科技信息示范村，進(jìn)一步完善五松鎮(zhèn)以及正強(qiáng)禽業(yè)公司惠農(nóng)服務(wù)站，通過試點(diǎn)示范典型引路，穩(wěn)步推進(jìn)。
（四）加大科普經(jīng)費(fèi)投入，完善科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為全民科學(xué)素質(zhì)行動提供保障。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇二
一直以來，我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時間的持續(xù)性，都已成為我校在實踐中形成的科普特色?？偟膩碚f，近幾年我校的科普工作設(shè)計了三個層面的活動，在每一個層面的活動中又設(shè)計了不同內(nèi)容和項目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。
第一層面普及型科學(xué)活動。
該層面的活動遵循了“人人有機(jī)會、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學(xué)教育“面向每一個孩子”。
1、打造迷人的科學(xué)課堂。在常規(guī)科學(xué)課堂中，通過對教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備，引領(lǐng)孩子們在課堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜歡科學(xué)。我?？茖W(xué)教師隊伍中有省名師培養(yǎng)對象2名，市學(xué)科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。
（1）科學(xué)實踐活動：在興趣小組活動時間和平時的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動，科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時間為學(xué)生提供服務(wù)。
（2）科學(xué)競賽活動：學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動的互動性，及時展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小制作、小標(biāo)本等，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。
第二層面技能訓(xùn)練型活動。
這是為孩子們設(shè)立的第二個層面的活動，同時也是聯(lián)系第一和第三層面活動平臺之間的橋梁，讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。
1、建立各種社團(tuán)組織。因為課時的限制，常規(guī)科學(xué)課堂的時間不能滿足學(xué)生的需求，我們在每周的協(xié)會活動設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等，讓每一個對科學(xué)感興趣的學(xué)生根據(jù)自己的愛好在這里都能找到聚會的場所，與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀點(diǎn)。
2、落實每月科普活動。每年初，學(xué)校以“在活動中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想，制定年度科普活動行事歷，分月指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實驗為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)個人愛好和興趣隨時參加活動。
20xx年度學(xué)校的科普主題活動為：三月：科海暢想——畫科幻畫、寫科普作文。四月：科普觀賞——觀看科普圖片展、撰寫觀后感等。五月：巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技節(jié)——高年級金點(diǎn)子評比，中年級制作比賽，低年級的`小彈射、小橡筋比賽等。九月：個人科普網(wǎng)頁大比拼。十月：科技小論文評比。十一月：小學(xué)生科學(xué)課題展示。十二月：小制作、小發(fā)明展評。
第三層面科學(xué)小課題研究活動。
由于前面兩個層面活動的開展，很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展，體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和發(fā)展性，我們開辟了第三層次的活動，一方面讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，另一方面照顧了孩子發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。在這個層次的活動中，我們采用了導(dǎo)師制，學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理學(xué)生的科學(xué)研究，小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項申請，學(xué)校還會發(fā)文給予立項，充分尊重孩子的勞動成果。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認(rèn)識，提出各種問題，集中探究的題目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示，而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究中去。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇三
城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊18個，隊員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
20xx年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。?？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學(xué)校向中國少先隊工作學(xué)會活動專業(yè)委員會成功申報國家級課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究》，在全國學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下，開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下，不到之處，謹(jǐn)請批評指正。
學(xué)?？破展ぷ饔尚ｉL親自掛帥，大隊輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長的輔導(dǎo)員和隊員組成校級科技輔導(dǎo)員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會的專家、科研人員（包括學(xué)生家長）組成的校外科技輔導(dǎo)員隊伍。保障科普活動的經(jīng)費(fèi)投入，有一定的專項經(jīng)費(fèi)用于科普教育活動和改善科普設(shè)施。
我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強(qiáng)少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同?；鶐r探秘隊側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫；污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果；科普宣傳隊側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識；植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊員科技種植素質(zhì)，增強(qiáng)隊員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一個中隊，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
學(xué)校結(jié)合綜合實踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實踐活動為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊校本特色活動的相關(guān)實驗研究，設(shè)計了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊校本活動課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實踐創(chuàng)新能力作為少先隊校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。20xx年，學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認(rèn)識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等；中年級主要是認(rèn)識地球的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)動、生命的奧秘等；高年級主要是認(rèn)識地球上的資源，并養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進(jìn)行了一系列的探究活動。每學(xué)期學(xué)校計劃中，少先隊校本教研活動做到有計劃、有時間，有要求，堅持集體備課研討活動。在課時安排上，教導(dǎo)處把少先隊校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時，各中隊每周一節(jié)。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價體系，并在實踐中不斷去完善。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時反映我校的課題研究成果。堅持在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強(qiáng)隊員的環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)隊員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長、隊員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實施，注重實效。
學(xué)校結(jié)合科普教育實際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價目標(biāo)，并逐步完善其評價體系，構(gòu)建多元開放的評價機(jī)制?！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭章活動，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊員們的鐘愛青睞。
“晨曉少年”評價內(nèi)容分為三個色系，即“紅色達(dá)標(biāo)卡”、“藍(lán)色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標(biāo)準(zhǔn)要求。“紅色達(dá)標(biāo)卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊員，在品行、學(xué)習(xí)、活動等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進(jìn)步，受到同學(xué)、老師、家長肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)?！八{(lán)色升級卡”：熱愛科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實踐活動；大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識；“綠色魅力卡”：善于動手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。
積分：每個研究隊可按“奪卡”目標(biāo)要求，采用星級積分的方法（設(shè)計積分卡），并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊員獲取標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊員、輔導(dǎo)教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級積分。
奪卡：每到月底活動結(jié)束時，輔導(dǎo)老師根據(jù)星級積分情況進(jìn)行評選，每星積分滿10分（一般每星滿分為10分，其中7分為達(dá)標(biāo)分，3分為加分）可獲一個“紅色達(dá)標(biāo)卡”，輔導(dǎo)老師當(dāng)場宣布并頒發(fā)“紅色達(dá)標(biāo)卡”張貼在活動室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進(jìn)行表彰，引導(dǎo)隊員自律自信，鼓勵隊員爭先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達(dá)標(biāo)卡可以換一張藍(lán)色升級卡，獲得三張藍(lán)色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎?wù)?，并作為學(xué)校典型榜樣進(jìn)行宣傳表揚(yáng)，擴(kuò)大影響力和效應(yīng)度。
學(xué)校通過基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究，隊員的道德情操，在評價活動中得到了熔鑄；隊員的求知欲望，在評價活動中得到了增值；隊員的實踐能力在評價活動中得到了錘煉；隊員的審美境界，在評價活動中得到了升華；隊員的創(chuàng)新智慧，在評價活動中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習(xí)、善思考，能創(chuàng)造，個性特長得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，每年參加全國、省、市級各類科技、藝術(shù)、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動進(jìn)一步激發(fā)了全校少先隊員的學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實現(xiàn)著每一個孩子心中的報國夢，科技夢。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇四
8月工作分配至教育體育局工作，現(xiàn)任教育體育局教育股股長。參加工作以來，他立足崗位職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真貫徹省、市文件精神，創(chuàng)新方法，建立健全工作機(jī)制，以提升未成年人對科學(xué)的興趣，增強(qiáng)未成年人創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn)，廣泛開展多種形式的課內(nèi)外科普教育活動，大力推動學(xué)?？茖W(xué)教育的發(fā)展，大力加強(qiáng)我區(qū)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。
抓好科學(xué)實踐活動。組織各校學(xué)生在興趣小組活動時間和平時的雙休日內(nèi)，參加科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動，科技指導(dǎo)老師在每周的拓展活動時間為學(xué)生提供服務(wù)。開展科學(xué)競賽活動。組織各校每年上半年舉行綠色環(huán)?；顒?，下半年舉辦科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動的互動性，及時展示他們的成果，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。積極推動科普閱讀活動。組織各校以《動手做報》、《青少年科技報》、《我們愛科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報刊、書籍為科普教育內(nèi)容，推進(jìn)科普教育開展。
全區(qū)未成年人科學(xué)素質(zhì)教育通過學(xué)校、社區(qū)、家庭三級教育網(wǎng)絡(luò)，全面滲透普及科學(xué)知識。以學(xué)校各類科學(xué)教師為主體，以少年宮和校內(nèi)外科技輔導(dǎo)員為輔助，以社會科普教育場館和基地為依托，全面進(jìn)行未成年科普教育全覆蓋。各校都配備專、兼職科技輔導(dǎo)員，定期進(jìn)行校內(nèi)外科技活動；每期有學(xué)生1000人次參加社區(qū)實踐，通過省科技館、市青少年活動中心、魏都區(qū)青少年活動中心等科普教育基地學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識，了解科普知識；通過推進(jìn)家長學(xué)校培訓(xùn)工程，提高家長科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)家長了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)教育方法。全年對各?？萍驾o導(dǎo)員培訓(xùn)24輪800余人次，輔導(dǎo)員隊伍正得到逐漸壯大，科技教育網(wǎng)絡(luò)體系也得到進(jìn)一步完善。
為加強(qiáng)學(xué)?？萍继厣ㄔO(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)校開展科普教育，形成學(xué)校科普特色，打造學(xué)?？破掌放?，他組織區(qū)直學(xué)校進(jìn)行科技教育特色學(xué)校的申報工作。通過科技特色學(xué)校的創(chuàng)建，我區(qū)學(xué)?？萍冀逃ぷ饔稚狭艘粋€更高的層次，形成了全區(qū)學(xué)校齊抓科技教育、爭創(chuàng)科技教育特色學(xué)校的良好氛圍。同時，各校又充分利用青少年活動中心等青少年科普教育基地，積極引領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的良好習(xí)慣。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇五
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)本次科普日工作的組織安排，為搞好科技宣傳工作，專門成立了以校長為組長、任課教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的計劃和活動安排，對活動內(nèi)容、時間、形式、人員等都做出了統(tǒng)一安排，及時組織編制了活動方案，通知各班主任組織學(xué)生積極配合參加，為科普日各項的順利開展提供了有力的組織和保障。
學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的好奇心，為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，我校從多方面、以多形式開展科普教育和宣傳活動，向?qū)W生普及環(huán)保知識、自然科學(xué)知識、食品安全知識，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、講究飲食衛(wèi)生、探索自然奧秘的意識和自覺性！
（一）提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍
學(xué)校于9月21日舉行的“國旗下講話”，宣讀了科普日活動實施，大力宣傳“全國科普日”活動。要求學(xué)生爭做一個具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。
（二）各班召開了“萬眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”的主題班會進(jìn)行的很順利，孩子們學(xué)到了很多知識。同時針對學(xué)生的安全意識弱、安全知識少、安全防護(hù)弱的特點(diǎn)，各班從社會上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學(xué)生充分認(rèn)識到食品安全的重要性。隨后讓學(xué)生認(rèn)識區(qū)分“垃圾食品”和“健康食品”，糾正了學(xué)生不好的飲食習(xí)慣。
（三）多種形式、扎實開展
學(xué)校充分利用電子屏幕、課堂等形式進(jìn)行科普宣傳，學(xué)生感受到了科技的趣味性和重要性，很好的營造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望，為推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高奠定了良好基礎(chǔ)。
本次科普日活動落下帷幕了，但并不意味著科普活動的結(jié)束，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇六
知識經(jīng)濟(jì)時代的到來充分顯現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實用性科學(xué)技術(shù)，提高廣大勞動者素質(zhì)，尤其是提高廣大勞動者的科學(xué)素質(zhì)和動手能力的教育機(jī)構(gòu)，始終受到國家和社會的密切關(guān)注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨(dú)有的趣味性、知識性、科學(xué)性、實踐性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)在職業(yè)教育中所起作用是其它學(xué)科無可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學(xué)校，繼續(xù)以科技為特色，高起點(diǎn)切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實踐活動，加強(qiáng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍。
科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務(wù)處、實習(xí)處人員為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務(wù)處和實習(xí)處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，時時吸引著學(xué)生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
二、加強(qiáng)師資隊伍和科教園地建設(shè)，確?？破栈顒禹樌_展。
我?，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結(jié)合學(xué)校專業(yè)教師隊伍建設(shè)，學(xué)校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術(shù)培訓(xùn)，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高教師理論水平和指導(dǎo)能力，高起點(diǎn)切入科普教育活動。
學(xué)校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進(jìn)、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師，按照我校《犍為職中獎勵細(xì)則》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎勵。教師在教學(xué)中，從實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費(fèi)，確保科普教育和活動的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面、普及型科學(xué)活動。
1、組織科普知識講座。
一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實例等身邊的科學(xué)知識。
另一方面，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學(xué)校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時間為學(xué)生提供設(shè)計、指導(dǎo)和服務(wù)。
平時的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實踐活動。
第二層面、技能訓(xùn)練型活動。
學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機(jī)械、電子、計算機(jī)等三個專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機(jī)專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面、創(chuàng)新作品制作活動。
由于前面兩個層面活動的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認(rèn)識，提出各種問題，集中探究的項目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示，而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
以上三個層次的科學(xué)實踐活動的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
四、讓科技成果遍地開花：
科技競賽的成績是反映一個學(xué)?？破战逃闆r的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優(yōu)異的成績：
“科學(xué)是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號?！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學(xué)校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學(xué)生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學(xué)發(fā)展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇七
時光荏苒，短暫而忙碌的20xx年又將離我們而去。本年度，市xx學(xué)校教科處認(rèn)真貫徹市教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想，教育科研工作以“課題研究”活動為中心，以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動為抓手，樹立“以生為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣，為學(xué)校的特色發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，圓滿完成了各項教學(xué)科研任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作，總結(jié)如下：
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇八
課題研究的過程是實現(xiàn)研究目標(biāo)的橋梁，其規(guī)范性直接影響課題研究活動的質(zhì)量效果。我園有一個蘇州市級課題《實踐葉圣陶教育思想培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的研究》。我們主要采取了“兩定兩查”的方式進(jìn)行管理，所謂“兩定”指的是：一是基本固定領(lǐng)導(dǎo)人員和研究人員，保證運(yùn)行的一致性;二是定期總結(jié)匯報，使課題組組長、園部清楚地了解到了課題研究的進(jìn)展情況。“兩查”指的是隨機(jī)檢查和互看互查。隨機(jī)檢查就是園領(lǐng)導(dǎo)和課題組組長不定期地對研究情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以保證課題研究順利進(jìn)行;互看互查就是要求每位教師每月分別到相應(yīng)的課題組班級觀摩、檢查其研究情況，以達(dá)到相互督促、學(xué)習(xí)的目的。
我們的課題研究材料記錄了課題研究開展的全過程，它們既是成果，也是重要的參考資料。為了管理好這些材料并使之規(guī)范化，我們與研究教師一起設(shè)計部分研究表格，如《幼兒活動觀察記錄》、《課題研討活動記錄》等，使老師們能夠統(tǒng)一格式、統(tǒng)一記錄;其次，我們還要求研究教師每月月底將研究材料分門別類地整理好，，由課題組組長和園領(lǐng)導(dǎo)共同檢查、了解材料情況，然后，在學(xué)期結(jié)束后各課題組組長搜集、整理所有研究材料，并將其妥善保存，以備結(jié)題時裝訂，并作為研究成果向上級匯報，也便于今后讓其他教師共同分享，學(xué)習(xí)其中有價值的經(jīng)驗。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇九
教育科研、課程改革、教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。課堂是實施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，讓科研走進(jìn)課堂，開展了一系列的教學(xué)活動，助升了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.4月我們以“一課一名師”活動為契機(jī)，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動。各教研組確定研究主題，精心設(shè)計方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
2.舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為切實推進(jìn)我校心理健康教育的深入開展，提升中小學(xué)生心理品質(zhì)和心理健康水平，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，9月21日―10月10日，舉行了心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動。10位參賽教師遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，精心設(shè)計了貼近學(xué)生生活實際的活動內(nèi)容，采用情景劇表演、游戲互動、生活體驗、討論溝通等多種形式，讓學(xué)生在活動中體驗、在體驗中感悟、在感悟中學(xué)習(xí)，逐步滲透心理健康教育，突出了心理輔導(dǎo)的針對性和實效性。特別是楊士芳老師的《尋找快樂密碼》，教會了學(xué)生如何調(diào)試自己的心情，正確面對、解決生活中可能出現(xiàn)的種種小問題，不要讓這些問題衍生成為影響自己發(fā)展的心理障礙，讓我們的學(xué)生健康、快樂的成長。楊老師在市心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競賽中也獲得了一等獎的好成績。此次活動的開展，不僅使更多的教師對心理健康教育課的上課形式和內(nèi)容有了更深入的了解，同時為學(xué)校更加有效地開展心理健康教育活動打下了堅實的基礎(chǔ)。我們將會繼續(xù)推進(jìn)心理健康教育課的研究，扎實做好學(xué)校的心理健康教育，為每個學(xué)生的健康成長助力。
3.開展了教科研月活動。我校的教科研月以“以研促教，打造高效課堂”為主題，通過集體備課、集體教研、賽課活動、課題研討和書法競賽，為教師們提供了有效的科研平臺。集體備課要求各備課組首先確定每一次的中心發(fā)言人，其他成員參與共同討論，中心發(fā)言人采取輪流坐莊制，讓人人都是活動的主角，確保了活動的人人參與;集體教研確定了“高效課題”主題，人人出謀劃策，為減負(fù)增效想辦法;課題研討，課題組成員寫自己研究的課題材料，相同的課題成員在一起共同交流;賽課教學(xué)活動規(guī)定每位教師在組內(nèi)上一堂研究課，各教研組根據(jù)各組情況進(jìn)行組內(nèi)聽課、評課活動，每組評出了2名優(yōu)勝者。書法展示，激勵教師相互學(xué)習(xí)、苦練基本功。教科研月為打造高效課堂，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，起到了積極的推動作用。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十
盡管我校在教科研工作方面取得了一些成績，但與學(xué)校對教科研成果的期望還有很大的差距，在許多方面還處于摸索階段，具有國家級、省級較有影響力的成果不多。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取切實有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作;進(jìn)一步為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，努力提高教育教學(xué)成果數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;進(jìn)一步通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，提高教育能力，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高;進(jìn)一步與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
總的來說，一年來，我校認(rèn)真落實校本研討、教師專業(yè)培養(yǎng)和課題研究，為全面實施課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂等方面打下了良好的基礎(chǔ)。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)教育科研工作，以課堂教學(xué)為陣地，以科研課題為平臺，致力于高效課堂和學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，取得更多更好的科研成果，努力實現(xiàn)學(xué)?？蒲刑厣痛龠M(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成，建設(shè)一個教學(xué)高效、學(xué)生快樂的特色校園。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十一
按照關(guān)于全國科普日活動的統(tǒng)一部署，圍繞“節(jié)約保護(hù)水資源、堅持可持續(xù)發(fā)展”的主題，扎實組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的科普活動，有效推進(jìn)了居民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)?，F(xiàn)將“全國科普日”活動總結(jié)如下：
一、精心組織，周密安排。
弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識是社區(qū)科普工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為了在社區(qū)內(nèi)形成具有多種形式的群眾性、社會性和經(jīng)常性的科普工作新局面，我們充分利用“全國科普日”這個有利的契機(jī)，制定翔實的活動方案開展科普展示活動，并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)主任擔(dān)任組長，配備專職工作人員負(fù)責(zé)科普工作，并以此為依托，在社區(qū)中抽選出一些文化程度高、熱心科教事業(yè)的社區(qū)工作者和居民代表組成社區(qū)科普宣傳員和科普志愿者服務(wù)隊，構(gòu)建了社區(qū)科普工作隊伍、科普宣傳員、科普志愿者隊伍自上而下的社區(qū)科普網(wǎng)絡(luò)，有效地保證了社區(qū)科普宣傳工作有條不紊地開展。
二、營造氛圍，開展活動。
我們開展以“節(jié)約保護(hù)水資源，共建和諧科普新社區(qū)”的主題活動，在社區(qū)內(nèi)展出了科普畫報9份，將社區(qū)內(nèi)科普宣傳欄、科普圖片資料更換一新;并開展豐富多樣的活動營造科普日氛圍。如：以廣播作為宣傳媒介，每天下午廣播節(jié)水小常識;以社區(qū)大課堂為平臺，舉辦節(jié)約用水知識講座，向社區(qū)居民宣傳節(jié)約水資源的重必要性和節(jié)水小竅門，并以知識競賽的形式積極組織社區(qū)居民互動，增強(qiáng)他們的節(jié)約意識，居民參與熱情極高，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。此次科普活動日活動期間，開展知識講座4次，共計89人參加。并向社區(qū)居民免費(fèi)贈送科普書籍共計80余冊。
同時，以科普活動日為契機(jī)，我社區(qū)開展水表檢修活動周，社區(qū)科普志愿隊進(jìn)行入戶排查居民水表使用情況，對損壞的及時予以維修和更換，對不會使用水表的用戶及時輔導(dǎo)，居民家水管漏水的及時檢修，真正做到全民節(jié)水。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十二
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科普教育的投入和實踐活動，有利于加強(qiáng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。下面是本站小編帶來關(guān)于學(xué)?？破战逃?0xx。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，把精神溶入到學(xué)?？破展ぷ髦校浴叭齻€代表”重要思想來指導(dǎo)學(xué)?？破展ぷ?，以科協(xié)指示精神為依據(jù)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力增強(qiáng)新時期科普工作的自覺性的責(zé)任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學(xué)知識了解的需求，制訂切實可行的措施，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使科學(xué)知識的普及率得到加強(qiáng)，科普意識得到明顯提高，努力營造良好的校園科普氛圍。
二、工作要求：
1、進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，成立科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)展科普志愿者隊伍，使科普意識滲透到全體師生當(dāng)中。學(xué)校成立以梁錦堂校長為組長，葉鉅明主任為副組長的科普領(lǐng)導(dǎo)小組，組員有盧曉強(qiáng)、尹柳崧、鐘揚(yáng)波、尹雪斐、徐小玲、吳遠(yuǎn)儀、林琳、黃校明等科普骨干老師，對各項活動認(rèn)真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強(qiáng)學(xué)?？萍柬椖康膶嵙?，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。根據(jù)學(xué)校的實際情況，把本校的科技活動劃分為八個組別，設(shè)立各小組組長，明確分工，責(zé)任到位。同時，充分挖掘校內(nèi)科普人才資源，將熱心于學(xué)?？破展ぷ鞯娜藛T，聚集到學(xué)?？破展ぷ魃蟻怼４送?，科普工作還受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，已將其納入學(xué)校的工作規(guī)劃和年度工作計劃，在學(xué)校年度工作中占有一個相當(dāng)大的比重。
2、以科技藝術(shù)節(jié)活動為載體，開展形式多樣的活動。
公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將繼續(xù)舉辦科普講座、科普活動，滿足人們對科學(xué)知識的求知心態(tài)。本學(xué)年，將繼續(xù)開展“河濱小學(xué)第五屆科技節(jié)”，以及出版《河濱.科技》第五期。我們以紙結(jié)構(gòu)承重賽，科學(xué)小實驗、創(chuàng)新設(shè)計、創(chuàng)新繪畫、科技金點(diǎn)子評比、水火箭比賽、海模足球賽等形式，把科技藝術(shù)節(jié)活動推向高潮。另外，我們還利用節(jié)假日，組織學(xué)生開展寓教于樂的科技實踐活動，帶領(lǐng)他們接近自然、擁抱自然，激發(fā)他們對科技，對自然想象力與動手能力，這樣既拓寬了學(xué)生們的視野，又培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
3、抓示范、顯特色，進(jìn)一步提高師生的科學(xué)文化素質(zhì)。
在科普工作中，我?？萍贾堑脑u選，使科普工作更加接近學(xué)生。今年，我們繼續(xù)加大此次評選活動力度，樹立典型在學(xué)校里推廣，以點(diǎn)帶面使學(xué)?？破展ぷ髟偕弦粋€臺階。同時，加大學(xué)校各個級別學(xué)生對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣，從文化、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。使學(xué)生時時都可以學(xué)到科學(xué)知識，并運(yùn)用在日常生活中。
4、對科普教師和科普志愿者進(jìn)行科普科技教育培訓(xùn)，采取“請進(jìn)來。走出去”的方式，一方面創(chuàng)造多種機(jī)會，讓科普教師和科普志愿者走出校門，參加各類科普培訓(xùn)和科普活動，提高他們的見識和科技水平。另一方面，大力爭取各級科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力邀請一些科普專家學(xué)者到我校開展講座，提高科普隊伍的科普科技水平，使之更好地為我校的科普工作服務(wù)。
5、以創(chuàng)建全國科技體育傳統(tǒng)校為契機(jī)，整修科普室和科普展覽廳等宣傳教育平臺，申請建設(shè)一批科技體育設(shè)施設(shè)備，大力宣傳科普特色，營造良好科技氛圍，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、繼續(xù)組織學(xué)生參加?xùn)|莞市教育局、東莞市科協(xié)、東莞市青少年活動中心組織的各項科技競賽，提高學(xué)生的科技水平和動手能力，開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。
7、結(jié)合學(xué)校德育工作，進(jìn)行在科技教育活動中培養(yǎng)學(xué)生社會公德的課題研究。做好科技教育校本教材的前期準(zhǔn)備工作和撰寫初稿。
三、常規(guī)工作：
1、做好計劃、總結(jié)等科普資料的整理、歸檔工作。[盧曉強(qiáng)]。
3、科技活動的簡訊撰寫。[科技活動小組組長]。
(二)本學(xué)年主要開展的科技教育活動具體安排:[另附]。
(三)科技工作小組人員安排。
組長：梁錦堂。
副組長：葉鉅明。
成員：盧曉強(qiáng)、尹柳崧、羅春明、袁麗儀、謝梅招、鐘鳳儀、鐘揚(yáng)波、尹雪斐、黎轉(zhuǎn)儀、梁慧芬、徐小玲、吳遠(yuǎn)儀、黃校明、林琳、黃海霞、康麗、張群。
一、指導(dǎo)思想：
實踐“三個代表”重要思想，以迎現(xiàn)代化教育為契機(jī)，全面落實科學(xué)的教育發(fā)展觀。進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。
二、工作要點(diǎn)：
(一)抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師。
科技工作已成為學(xué)校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由黨支部、大隊部、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項活動認(rèn)真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強(qiáng)學(xué)?？萍柬椖康膶嵙?，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。
(二)抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍。
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作,在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。在校園內(nèi)開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一個陣地。
(三)開展科技活動，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?！?BR> 根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點(diǎn)：
a、開展科普知識宣傳展覽活動。在學(xué)校門口掛橫幅;利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班。
黑板報。
晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識??多渠道多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)崇尚科學(xué)追求真理的精神。
b、通過學(xué)校遠(yuǎn)教室播放科普知識影片。
c、在師生中開展學(xué)校科普征文賽。
d、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。
(四)發(fā)揮我校傳統(tǒng)的項目優(yōu)勢，以科技活動推進(jìn)科學(xué)教育。
a、繼續(xù)開展好學(xué)校航模制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。
b、參加鄉(xiāng)、縣各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)校的科技活動更上一層。
(五)在信息技術(shù)上爭創(chuàng)科技新亮點(diǎn)。
信息技術(shù)本身是科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，學(xué)好信息技術(shù)也是愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的一個重要方面。通過培訓(xùn)全校老師的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，每個老師都會用多媒體教室的設(shè)備來上課，營造科普氣氛。
(六)本學(xué)年具體工作安排如下：
3至4月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的能力，在我校三年級、四年級和五年級學(xué)生中對科技制作、生物實驗、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動學(xué)習(xí)機(jī)會和場所。
4至5月份：在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生，并開展“科普知識競賽”。對學(xué)生科普文章、
日記。
進(jìn)行評比表彰。
5至6月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎。
7至8月份：學(xué)生校外閱讀科普讀物，收集科普知識，體驗科技魅力。
9至10月份：開展學(xué)?？萍夹“l(fā)明比賽。
11至12月份：將一學(xué)年來在科技活動課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報活動成果。學(xué)校對本次活動周的材料進(jìn)行整理存檔。
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學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十三
我園的教科室的運(yùn)行正常有序，形成了一系列科研制度和體系，通過“幼兒園――教科室――課題組――班級”形成科研網(wǎng)絡(luò)，有了強(qiáng)有力的組織保障。我們能認(rèn)真參加市教科室組織的各項活動，并及時傳達(dá)。我們制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培訓(xùn)制度》等系列規(guī)章制度，還有《教科研獎勵制度》，把考核和評估的結(jié)果與獎金待遇掛鉤，將幼兒園的教學(xué)與教育科研相結(jié)合，課題研究滲透于日常教育教學(xué)，為教育理論的探討、教材教法改革、教育質(zhì)量的提高增強(qiáng)合力。這樣從上而下形成了一整套較順暢的教育科研運(yùn)作程序，保證了科研工作正常、有序、高速運(yùn)作，受到了事半功倍的效果。因此，100%的教師都能積極主動地參與教育科研中。我園針對青年教師的日益增多，對科研工作的畏難情緒等情況，從加強(qiáng)培訓(xùn)入手對青年教師提升科研素質(zhì)我園科研氛圍濃厚，有一個園長親自帶班、骨干教師率行、青年教師參與的科研團(tuán)隊;科研價值突顯，體現(xiàn)了科研源于教學(xué)用于教學(xué)、科研促幼兒成長為教師共享的實用價值。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇十四
為了做好課題的各項工作，我們努力創(chuàng)造科研條件，本著“人人參與”的精神，全面推進(jìn)課題研究。在各個主題開展中滲透課題研究，引導(dǎo)教師們在科研探索和研究中，勇于實驗，敢于創(chuàng)新，逐步提高科研水平。在課題開展的過程中，指導(dǎo)教師認(rèn)真地做好資料的積累工作，規(guī)范了課題研究的開展。認(rèn)真做好幼兒園的課題研究，并開展了各種形式的活動，使課題研究活動開展的有聲有色。
開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動。20xx年6月xx――17日開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動。本次活動，將教師分為兩組進(jìn)行活動，教師進(jìn)行抽簽，確定活動場次和地點(diǎn)。教師從目標(biāo)達(dá)成、課題滲透、教師素質(zhì)、幼兒發(fā)展四個方面著手，有效開展教學(xué)實踐，以游戲化、生活化、藝術(shù)化的方式體現(xiàn)趣味閱讀。通過此次活動的開展，使教師對課題實驗課有了更加明確的認(rèn)識，提高了教師的研究熱情，我們將繼續(xù)加大課題實驗課開展的力度，引領(lǐng)教師在實踐中反思、在反思中研究、在研究中不斷提升專業(yè)水平，真正實現(xiàn)課題研究與教師專業(yè)的雙向發(fā)展。
通過我們腳踏實地、一步一個腳印的努力，隨著園本培訓(xùn)與教科研工作的不斷深入，我園在各級各類比賽中均取得不俗的成績。
20xx.6.8，我園承辦了路北片“十三五”課題申報研討交流活動，活動中，各位教科主任就接下來的課題申報進(jìn)行了探討與交流，現(xiàn)場氣氛濃烈，并得到了郭仁興主任的指導(dǎo)與意見。
我園領(lǐng)導(dǎo)能做好帶頭作用，在自身積極參與的同時鼓勵全園教師參加了各級各類征文、論文比賽，做到百分百參與，每一位老師都有獲獎或發(fā)表的論文。共計8篇論文發(fā)表于省級刊物上，33篇文章在各級各類評比中獲獎，其中省級獲獎19篇，蘇州市級獲獎14篇。我園匯編的園刊《黃浦娃》，并在昆山市教育科研刊物評比中獲“特等獎”。課題研究網(wǎng)獲昆山市優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎。
在今后的教科工作中我們需要繼續(xù)努力探索，使我園的教科工作更完善、更科學(xué)、更有實效、更深入日常工作。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十五
2018年xx市全國科普日活動主題為：創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點(diǎn)亮生活。定于2018年9月15日-21日在全市集中開展，部分科普活動可根據(jù)實際情況合理安排時間，主題宣傳活動貫穿全年。
二、活動內(nèi)容。
2018年xx市全國科普日活動將圍繞以下內(nèi)容開展：
（一）傳播新時代新發(fā)展理念。重點(diǎn)宣傳我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，大力普及宣傳“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，讓新發(fā)展理念在新時代開花結(jié)果。著力普及宣傳創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展第一動力的理念，倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，讓創(chuàng)新在新時代蔚然成風(fēng)，系統(tǒng)展現(xiàn)新時代公眾科學(xué)素質(zhì)提升以及智慧生活對實現(xiàn)人民美好生活的推動作用。
（二）弘揚(yáng)科學(xué)思想和科學(xué)精神。著力弘揚(yáng)求真務(wù)實、追求卓越、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的科學(xué)精神，主張實事求是、主張客觀真理、主張解放思想、主張理論與實踐一致，培育良好的科學(xué)文化，用科學(xué)新風(fēng)引導(dǎo)現(xiàn)代文明風(fēng)尚，營造支撐創(chuàng)新發(fā)展的有利氛圍。科學(xué)精神強(qiáng)則百業(yè)興人才盛，要著力提高人民文明素養(yǎng)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型城市厚植科學(xué)的根基。
（三）普及科技助力美好生活。圍繞人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、量子通信等前沿科技以及涉及公眾“衣、食、住、行”的智能信息新技術(shù)，展現(xiàn)智能與生活的融合，通過各類線上線下活動，展示提升公眾生活質(zhì)量方面的創(chuàng)新產(chǎn)品，讓公眾了解未來智慧生活的巨大影響，促進(jìn)公眾理解、接受、應(yīng)用高新科技，讓公眾了解科技創(chuàng)新對持續(xù)改善民生的推動作用。
（四）倡導(dǎo)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。全面對標(biāo)2020年我市公民具備科學(xué)素質(zhì)比例超過16%的目標(biāo)，以助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為抓手，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，推動科普資源向鄉(xiāng)村傾斜，加大農(nóng)村科普活動力度，讓科學(xué)普及滲透到農(nóng)村的每個角落、讓科學(xué)精神和科學(xué)知識深入農(nóng)民心中，引領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾不斷樹立和掌握科學(xué)生產(chǎn)、健康生活、可持續(xù)發(fā)展的理念和知識，提高生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。
三、主要活動。
2018年xx市全國科普日活動將緊緊圍繞“創(chuàng)新引領(lǐng)時代，智慧點(diǎn)亮生活”主題，認(rèn)真總結(jié)和繼承歷年xx市全國科普日活動經(jīng)驗，在活動組織實施過程中實現(xiàn)國際化、信息化、協(xié)同化“三化”聯(lián)動，外向拓展、縱橫聯(lián)合、網(wǎng)絡(luò)活躍“三維”聚力，打造主題性、全民性、群眾性科普活動。重點(diǎn)開展xx市全國科普日主場活動和系列聯(lián)合行動。
(一)2018年xx市全國科普日主場活動。2018年xx市全國科普日主場活動將舉辦以“創(chuàng)新引領(lǐng)時代、智慧點(diǎn)亮生活”為主題的xx市科普嘉年華系列活動，以科普產(chǎn)品互動體驗、科學(xué)實驗、科學(xué)秀、科普劇表演、科普圖書展示為主要形式，以無人機(jī)、3d打印、智能機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等為主要內(nèi)容，以生動活潑、輕松易懂、現(xiàn)場互動等多樣化方式，通過線上線下相結(jié)合的形式展現(xiàn)科技創(chuàng)新成果，凸顯新時代高科技給生活帶來的便利與快捷，突出公眾的參與性、互動性和體驗性，為廣大公眾帶來一場豐富多彩的科普嘉年華。
(二)2018年xx市全國科普日系列聯(lián)合行動。廣泛動員全市各區(qū)和社會各方面，全年圍繞科普日主題開展科普活動。在全國科普日活動期間，集中動員組織學(xué)會、企業(yè)、學(xué)校、社會機(jī)構(gòu)以及流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館等擁有單位結(jié)合“科普中國·百城千校萬村行動”，深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等開展多形式、廣覆蓋的科普宣傳聯(lián)合行動，向公眾傳播新發(fā)展理念，弘揚(yáng)科學(xué)精神，促進(jìn)公眾對新時代智慧生活的認(rèn)知，全面推動我市公民科學(xué)素質(zhì)跨越提升。主要開展以下活動：
1、基層科普聯(lián)合行動。堅持因地施策，組織科普大使、科技專家，動員農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、科普示范社區(qū)、科普中國e站、基層科普帶頭人，特別是歷年“社區(qū)科普益民計劃”和“科普惠農(nóng)興村計劃”獎補(bǔ)對象，帶頭圍繞科普日主題，結(jié)合基層實際，遵循科普對象精準(zhǔn)化、科普內(nèi)容精準(zhǔn)化原則，開展科技講座、技術(shù)培訓(xùn)等科普活動，將科普帶進(jìn)基層，利用科普渠道加強(qiáng)扶志、扶智，提高公眾對科學(xué)的認(rèn)知。實施“科普xx·科普資源開發(fā)配送工程”，結(jié)合熱點(diǎn)話題及科普日主題，設(shè)計制作科普掛圖及折頁，滿足廣大群眾對科普知識的需求。
2、科普教育（示范）基地聯(lián)合行動。加強(qiáng)科普教育（示范）基地陣地效用，廣泛發(fā)動各地科普教育（示范）基地以及相關(guān)學(xué)會、高等院校、科研院所和高新企業(yè)在全國科普日活動期間，積極推出與主題相關(guān)的科普展覽或科普宣傳活動，如科技場館、實驗室開放日等活動，組織公眾參觀體驗，提高公眾對科學(xué)的認(rèn)知。
3、校園科普聯(lián)合行動。加強(qiáng)與教育等部門的聯(lián)合，積極動員科學(xué)家、優(yōu)秀科技工作者、科普大使等，充分發(fā)揮高校科協(xié)等作用，開展走進(jìn)校園系列科普活動，如科學(xué)家演講、科學(xué)實驗、科普劇走進(jìn)校園和科普中國·校園e站等，把科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神送給青少年，啟迪他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。開展青少年科普資源配送，面向中小學(xué)、社區(qū)配送青少年人工智能教育等方面的科普材料，組織科技教育專家現(xiàn)場指導(dǎo)。
4、科技館主題日聯(lián)合行動。發(fā)動各級科技館、流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館和數(shù)字科技館開展具有科技館體系特色的科普活動，如展覽展示、教育實驗、網(wǎng)絡(luò)科普等多種線上線下科普活動，全面普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
5、院士專家科學(xué)傳播行動。發(fā)動組織院士專家通過網(wǎng)絡(luò)平臺、科普講座、論壇等形式，聚焦人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智慧生活系統(tǒng)等民生重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域的科技進(jìn)步成果，面向社會大眾開展創(chuàng)新性、示范性科普活動，發(fā)出權(quán)威聲音，倡導(dǎo)公眾貼近科學(xué)、融入科學(xué)，提升公眾對新時代智慧生活的認(rèn)知度。
6、黨員干部科學(xué)素質(zhì)提升聯(lián)合行動。舉辦“學(xué)習(xí)十九大精神提高科學(xué)素養(yǎng)”市級機(jī)關(guān)科學(xué)素質(zhì)大賽。聯(lián)合市委市級機(jī)關(guān)工委，發(fā)動電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體、出版單位等各有關(guān)單位，采取線上學(xué)習(xí)答題和線下比賽相結(jié)合的方式，開展2018年xx市市級機(jī)關(guān)科學(xué)素質(zhì)大賽。與各級黨校、黨建云平臺合作開展領(lǐng)導(dǎo)干部科普工作，引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技、新興產(chǎn)業(yè)等相關(guān)知識，了解最新科技成果、科技創(chuàng)新趨勢，促進(jìn)黨員干部堅定理想信念、提高思想覺悟、凝聚智慧力量，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)市提供不竭的精神動力和智力支持。
四、有關(guān)要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)大局。各區(qū)科協(xié)、宣傳部、教育局、科委、工業(yè)和信息化主管部門、團(tuán)委、農(nóng)委要充分認(rèn)識xx市全國科普日活動作為我市科普活動集中展現(xiàn)平臺對提高全民科學(xué)素質(zhì)的重要性，積極爭取區(qū)委、政府對全國科普日活動的全面支持，主動邀請區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與公眾一起參與全國科普日的相關(guān)活動。要根據(jù)有關(guān)要求認(rèn)真謀劃，制定各區(qū)的全國科普日工作方案及計劃，認(rèn)真組織實施全國科普日活動。
（二）精準(zhǔn)施策，突出特色。各區(qū)科協(xié)、宣傳部、教育局、科委、工業(yè)和信息化主管部門、團(tuán)委、農(nóng)委要結(jié)合本地區(qū)、本部門資源優(yōu)勢開展活動，突出地區(qū)特色、領(lǐng)域特點(diǎn)。要針對未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民等重點(diǎn)人群的特點(diǎn)精準(zhǔn)開展活動，增強(qiáng)青少年科學(xué)興趣，培育新型職業(yè)農(nóng)民，提升城鎮(zhèn)勞動者技能，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
（三）重心下移，公平普惠。要緊緊圍繞科普日活動主題，接長手臂、深入基層、服務(wù)群眾，普惠民生。堅持以人民為中心，堅持公平普惠，更加平衡充分開展科普活動，尤其注重面向鄉(xiāng)村開展科普活動，大力服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。在對口幫扶點(diǎn)積極開展科普日活動。
（四)加強(qiáng)宣傳，塑造品牌。開展xx市全國科普日主題系列宣傳活動，加強(qiáng)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體宣傳，組織各級各類媒體記者針對重點(diǎn)內(nèi)容開展采風(fēng)活動，加強(qiáng)深度報道。提高xx市全國科普日活動的互動性和吸引力，塑造xx市全國科普日活動品牌力。采用規(guī)范的主標(biāo)題和靈活的副標(biāo)題名稱面向公眾開展全國科普日活動，活動參考名稱，主標(biāo)題為：2018年xx市××區(qū)(學(xué)會、學(xué)校、科普教育基地…）全國科普日活動，副標(biāo)題——特色活動名稱。
（五）厲行節(jié)約，務(wù)求實效。在組織開展xx市全國科普日活動中，各區(qū)、各有關(guān)單位要認(rèn)真落實中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、厲行勤儉節(jié)約的有關(guān)規(guī)定，切實貫徹落實中央八項規(guī)定精神，力戒形式主義、官僚主義。要加強(qiáng)調(diào)查研究，充分利用現(xiàn)有資源，結(jié)合實際工作，撲下身子辦活動，在提高活動實效上下功夫。
學(xué)校科普教育工作總結(jié)篇十六
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹诮虒W(xué)、科研和課題研究的過程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)年中，學(xué)校教師在各類活動中獲獎，其中，周明敏老師獲全國中小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評一等獎，楊士芳老師的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《尋找快樂密碼》市一等獎，楊士芳老師的《老人與海鷗》課堂實錄入選《“一師一優(yōu)課”國家優(yōu)課名錄》，彭芳老師被評為教科研先進(jìn)工作者，周明敏老師被評為市第六屆教育科研新秀，王英老師被評為市第五屆教育科研學(xué)術(shù)帶頭人;教師撰寫和指導(dǎo)學(xué)生寫作的文章有多篇發(fā)表在《讀寫算》、《xx日報》、《荊門晚報》上，也有多篇論文在省、市中獲獎;小課題研究成果《中小學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)的研究》、《讓學(xué)生作文回歸童真童趣》、《中小學(xué)語文寫話訓(xùn)練的實踐與研究》收錄于《小課題大學(xué)問》一書。通過研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，教學(xué)課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，可以提高課堂教學(xué)水平，為自身的成長搭建了平臺。
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十七
伴隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)期的工作又臨近尾聲了。在本學(xué)期，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)、指導(dǎo)下，以教科室工作意見為指導(dǎo)，以開發(fā)幼兒園和教師為本、以教研為先、以幼兒為重，以認(rèn)真貫徹并落實園務(wù)工作計劃為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教科研活動，有效促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的教科研主要工作總結(jié)如下：
學(xué)?？破战逃ぷ骺偨Y(jié)篇十八
一、活動主題：
環(huán)境保護(hù)和科技創(chuàng)新。
二、活動重點(diǎn)：
1、強(qiáng)化科普知識的宣傳和教育工作，在學(xué)生中形成自覺、自愿的環(huán)保意識;。
3、通過活動，增強(qiáng)學(xué)生們的主動參與意識，將科普教育工作常態(tài)化，確實提高科普教育的工作成效。
三、活動對象及要求：
1、活動對象：全體師生。
2、具體要求：
(3)各活動小組除要求根據(jù)學(xué)校的活動計劃開展活動外，也可根據(jù)實際需要，在有安全保障的情況下，自行開展各種不同形式的科技活動。
四、活動內(nèi)容：
1、營造科技氛圍，增強(qiáng)科技意識。
通過多種形式的宣傳和教育以及開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，營造濃厚的科技學(xué)習(xí)氛圍，讓師生們在不知不覺中感受多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息，增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識。主要做法有：學(xué)校利用宣傳櫥窗開辟專門的科普宣傳欄，各班利用角柜的第一格為“科技角”展示活動中的優(yōu)秀作品，利用班級的黑板報或?qū)W習(xí)欄宣傳科普知識或進(jìn)行優(yōu)秀科技書畫作品的展示。
2、深化課程改革，強(qiáng)化科技教育。
將科普教育工作與學(xué)科教學(xué)，特別是科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐、勞技、美術(shù)等應(yīng)用學(xué)科課程相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐活動中的創(chuàng)新意識。主要做法是：
(1)扎實開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的操作經(jīng)驗;。
(3)組織和成立各種不同的科技興趣小組。
3、廣泛開展活動，搭建廣闊平臺。
豐富的科技活動是科普教育工作扎實開展最有效的途徑。因此，學(xué)校將通過組織和開展各類科普活動，搭建各種適合學(xué)生發(fā)展的平臺，既豐富和深化活動的內(nèi)涵，又讓學(xué)生的個性得到充分施展：
(1)深化“書香校園”活動，鼓勵學(xué)生通過讀書獲取更多的科普知識;。
(2)成立校級、班級科技活動小組開展各類科普活動;。
(3)定期或不定期開展科普應(yīng)用競賽或科技創(chuàng)新大賽。
4、注重教師培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。
學(xué)校在注重對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)的同時，多鼓勵學(xué)科教師通過各種不同途徑，提高自身專業(yè)技術(shù)水平：
(1)積極向上爭取多名專職學(xué)科教師，以優(yōu)化我校教師結(jié)構(gòu);。
(4)積極推薦相關(guān)教師參與各級各類專項科技培訓(xùn)。
五、具體安排：
2、開放學(xué)校圖書館，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行借閱;。
3、開辟校園網(wǎng)站“科普專欄”，發(fā)布活動通知、主題網(wǎng)站、主題視頻等信息;。
4、成立科技活動興趣小組。
1、開辟和布置校級和班級宣傳櫥窗;。
2、開展為垃圾分類活動;。
3、出一期科普主題宣傳黑板報。
1、進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)知識問答;。
2、觀看1次以上環(huán)境保護(hù)相關(guān)的圖片或視頻展。
1、進(jìn)行一次以環(huán)保和廢物再利用的專題講座。
2、濕地環(huán)保知識競賽。
1、開展一次專題美術(shù)作品競賽或手抄報比賽，評選班級和校級優(yōu)秀作品。
2、工作總結(jié)。