學生發(fā)獎工作會議講話（優(yōu)秀17篇）

    成長是一個持續(xù)的過程，我們需要看清自己的成長軌跡。在總結(jié)中如何突出重點，讓讀者一目了然？總結(jié)范文可以啟發(fā)我們對于問題的不同角度和思考方式。
    學生發(fā)獎工作會議講話篇一
    同志們：
    這次會議的主要任務(wù)是傳達20xx年全國學生資助工作會議精神，研究加快市、縣(區(qū))學生資助管理機構(gòu)建設(shè)的措施，部署今年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作和中等職業(yè)學校學生資助工作等。下面，我代表省教育廳，就加強學生資助管理機構(gòu)建設(shè)，切實做好生源地信用助學貸款工作和中等職業(yè)學校學生資助工作，全面落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系講四點意見。
    一、深入實施民生工程，全省20xx年學生資助工作成效顯著。
    20xx年初，省政府將建立和完善高校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系納入了民生工程，一年以來，在各級政府及其教育、財政等部門的共同努力下，我省高校和中職學校學生資助工作進展順利，成效顯著。
    全省高校有34.4萬人次獲得了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金共4.59億元。共發(fā)放國家助學貸款及生源地助學貸款3.78億元，發(fā)放人數(shù)達到7.3萬人。另外，高校發(fā)放校內(nèi)獎學金、校內(nèi)助學金、勤工助學金、特殊困難補助、減免學費等1.3億元，獎勵和資助學生20.9萬人次。我省還多渠道籌集資金，為全省普通高校學生發(fā)放臨時生活補助8367萬元。
    20xx年春季學期，全省中等職業(yè)學校共有31.8萬人獲國家助學金，資助金額2.39億元;秋季學期共有35.9萬人獲國家助學金，資助金額2.69億元。全省中等職業(yè)學校共發(fā)放校內(nèi)獎助學金804.9萬元,資助學生45182人;為29006名學生減免學費1070.3萬元。
    民生工程家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的實施，有效地解決了我省高校和中職學校家庭經(jīng)濟困難學生的就學問題，明顯改善了高校和中等職業(yè)學校學生的就學、生活狀況，讓農(nóng)村和城市經(jīng)濟困難學生及其家庭共享改革成果，受到人民群眾和社會各界的一致好評。從實際效果來看，高校家庭經(jīng)濟困難學生在校期間，都可以獲取各種形式的幫助和資助，實現(xiàn)了“不讓一個考上大學的學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標;中職學校學生資助政策的實施，改變了社會上輕視職業(yè)教育的觀念，吸引了更多優(yōu)秀青年學生選擇就讀中等職業(yè)學校，并基本保證了所有愿意上中等職業(yè)學校的學生都能夠上得起學和順利完成學業(yè)。
    二、進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加快學生資助機構(gòu)建設(shè)。
    黨的xx大以來，保障和改善民生，已經(jīng)成為社會建設(shè)的重點。在十一屆全國人大二次會議上強調(diào)：民生連著民心，民心凝聚民力。在經(jīng)濟發(fā)展遇到困難的情況下，更要加大改善民生工作的力度，采取扎實有效的措施，切實解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。劉延?xùn)|國務(wù)委員在國家獎學金頒獎大會上強調(diào)：無論遇到多么大的困難，國家促進教育公平的決心不會改變，扶助經(jīng)濟困難學生的政策措施不會改變，保障每一個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學的承諾不會改變。在教育領(lǐng)域，把國家的各項資助政策落到實處，使所有的家庭經(jīng)濟困難學生都能上得起學，就是最大的民生。
    家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，不僅事關(guān)民生，還關(guān)系到家庭經(jīng)濟困難學生公平接受教育的權(quán)利，關(guān)系到教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是實施科教興皖和人才強省戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育公平和社會公正的有效手段。因此它是當前以及今后相當長一段時期各級政府及其教育行政部門的一項重要任務(wù)。
    為確保我省學生資助工作的健康發(fā)展，20xx年，《安徽省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的實施意見》(皖政〔20xx〕74號)要求“各市、縣政府要建立相應(yīng)的工作機制，在整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，建立健全學生資助管理機構(gòu)，制訂具體管理辦法”。省教育廳、省財政廳還及時轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、財政部《關(guān)于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔20xx〕14號)，要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心，提供相應(yīng)的辦公場所，配備必要的辦公設(shè)備;要求縣級財政部門要按照預(yù)算管理的要求，為學生資助管理中心安排相應(yīng)的業(yè)務(wù)經(jīng)費。各縣(市、區(qū))政府同國家開發(fā)銀行的合作協(xié)議也明確：縣(市、區(qū))政府要建立本轄區(qū)學生資助管理中心，配備專職工作人員，落實經(jīng)費和辦公條件，配備必要的辦公設(shè)備。該協(xié)議對甲方(國開行)、乙方(縣、市、區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會)、丙方(縣級學生資助管理中心)的權(quán)利、義務(wù)作了明確的規(guī)定;對各方違約的處理也作了明確的規(guī)定，協(xié)議應(yīng)該得到嚴格執(zhí)行。
    但是，目前我省市、縣學生資助機構(gòu)建設(shè)狀況并不樂觀。據(jù)統(tǒng)計，目前全省只有3個省轄市和24個縣(市、區(qū))，經(jīng)同級編制部門批準成立了學生資助管理機構(gòu)。有的地方機構(gòu)雖然獲得批準，但人員配備還沒有到位，運行經(jīng)費還不落實;有的學生資助機構(gòu)還臨時掛靠在其他科室。這種狀況遠遠不能適應(yīng)新形勢下學生資助工作的需要，難以滿足廣大人民群眾和教育事業(yè)發(fā)展的需要。
    新形勢下學生資助工作十分繁重。除了中職學生資助外，去年開始實施的國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款，是以縣級學生資助機構(gòu)為平臺來進行制度設(shè)計的。工作任務(wù)多，要求非常嚴格。根據(jù)中央精神，今年還將逐步實行中職免費教育，擴大普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助規(guī)模，并且對大學生到基層就業(yè)和服義務(wù)兵役實行學費補償和助學貸款代償。這一系列資助政策的落實都需要縣級教育行政部門有專門的機構(gòu)開展工作。為此，省教育廳于今年3月，專門發(fā)出《關(guān)于加強學生資助管理機構(gòu)建設(shè)的通知》(教助〔20xx〕2號)。今天，我們請各縣(市、區(qū))政府分管教育的負責同志參加座談會，共商加快縣級學生資助機構(gòu)建設(shè)之計，就是為了進一步落實省政府《實施意見》精神，推進市、縣兩級學生資助機構(gòu)建設(shè)，為我省家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的建立和完善，為學生資助工作可持續(xù)發(fā)展提供有力的組織保障。
    希望市縣政府和教育行政部門從維護教育公平的高度和解決民生問題的大局出發(fā)，充分認識加強市、縣(區(qū))學生資助管理機構(gòu)建設(shè)的必要性和緊迫性，按照中央和省里有關(guān)文件要求，按照縣級政府以及部分開發(fā)區(qū)管委會與國開行簽訂的《合作協(xié)議》所作出的承諾，盡快建立獨立的學生資助管理機構(gòu)，配齊相應(yīng)的專職工作人員。另行增加人員編制確有困難的，可從現(xiàn)有編制中調(diào)劑落實;并提供相應(yīng)的辦公場所，配備必要的辦公設(shè)備，以確保學生資助管理機構(gòu)正常開展工作。同時要切實加強對學生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，加快職能整合，進一步明確工作職責，建立工作機制，建立和完善學生資助實施辦法和學生資助管理制度。省教育廳將會同省財政廳進一步加大對市、縣(區(qū))加強學生資助管理機構(gòu)建設(shè)和人員配備工作的指導(dǎo)、檢查和考核力度，對學生資助管理機構(gòu)和編制人員落實到位、資助工作開展成效顯著的市、縣(區(qū))予以政策、經(jīng)費支持和一定得物質(zhì)獎勵。
    三、大力推進開發(fā)銀行生源地助學貸款，切實滿足人民群眾需要。
    20xx年10月，在省政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各相關(guān)部門的大力支持下，我省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款正式啟動。為此省政府批轉(zhuǎn)了省教育廳、省財政廳、開發(fā)銀行省分行《關(guān)于實施國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作的通知》，成立了由謝廣祥副省長任組長的安徽省國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于10月10日專門召開電視電話會議，謝廣祥副省長親自作出部署。
    我省20xx年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款共受理貸款5638人、3070萬元，目前共發(fā)放貸款4511人、2456萬元，及時解決了部分家庭經(jīng)濟困難學生的學費住宿費問題，對學生安心學習以及完善我省高校資助體系發(fā)揮了積極作用。但在實施過程中也暴露出一些問題，就教育系統(tǒng)來說，其中最突出的就是縣級學生資助管理機構(gòu)還不健全，人員、辦公條件和工作經(jīng)費不落實，業(yè)務(wù)還不熟練。
    20xx年，我省有80多萬在校大學生，由于三、四年級家庭經(jīng)濟困難學生多數(shù)已申請農(nóng)行就學地國家助學貸款，今年的貸款主體是一、二年級學生，約占一半為40萬。按照10%-20%的家庭經(jīng)濟困難學生申請貸款來測算，申請貸款學生數(shù)有可能在4-8萬人之間，申請規(guī)模將急劇增加。各縣(市、區(qū))政府和教育部門必須在思想上高度重視，措施上做好充分準備，認真按照《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳省財政廳國家開發(fā)銀行安徽省分行關(guān)于國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款實施意見的通知》要求，確保今年生源地助學貸款工作平穩(wěn)實施。
    1.認真謀劃，切實做到應(yīng)貸盡貸。為做好今年生源地信用助學貸款工作，省教育廳與省開行進行了專門研究。我們將針對20xx年貸款工作中的問題，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，進一步修訂貸款流程，完善貸款政策。縣級教育部門及其學生資助中心要增強服務(wù)意識，因地制宜地制定具體實施方案，確保貸款發(fā)放順暢。一是要認真執(zhí)行家庭經(jīng)濟困難學生認定標準，尤其注意不得增設(shè)門檻，使符合條件的學生能夠及時方便地獲得助學貸款。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道基層組織要掌握政策，及時提供申請人的家庭經(jīng)濟狀況證明。三是根據(jù)在校生和今年高考錄取的新生申請貸款的不同時間點，統(tǒng)籌安排好貸款申請受理期間的服務(wù)接待，確保受理工作有條不紊。
    2.加強宣傳，營造良好的輿論氛圍。省教育廳和省開行已經(jīng)對20xx年國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款有關(guān)政策進行梳理，在此基礎(chǔ)上形成了今年的《政策簡介》，刊印在《20xx年安徽省高考指導(dǎo)》和“安徽學生資助網(wǎng)”上。各地要在申請受理地點顯著位置張貼，并通過縣級教育網(wǎng)和當?shù)匦侣劽襟w及高中學校進行宣傳，使家庭經(jīng)濟困難學生及時了解貸款政策和申請辦理程序及要求。還要注重宣傳貸款學生按時還款的義務(wù)，適時開展誠信教育。同時，要設(shè)立咨詢電話和投訴電話，主動接受社會監(jiān)督，努力把好事辦好，讓群眾滿意。要堅決杜絕利用資格認定和申請受理吃拿卡要等違紀現(xiàn)象，對違紀人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要堅決查處，嚴懲不貸。
    3.重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保持人員穩(wěn)定?？h級資助中心作為國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款的操作平臺，具體承擔貸款的貸前組織及貸后管理等大量基礎(chǔ)性工作。有關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)決定著生源地信用助學貸款的成效，必須重視經(jīng)辦人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。目前，國開行正在組織系統(tǒng)內(nèi)員工生源地助學貸款業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對縣級資助中心人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，計劃在本月下旬進行。今年業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重點是：縣級資助機構(gòu)人員對政策的準確理解，貸款受理的工作規(guī)程、申請資料的整理歸檔、貸后管理、省資助中心和省分行的工作要求以及管理系統(tǒng)的熟練操作等方面內(nèi)容。通過培訓(xùn)全面提升貸款經(jīng)辦人員管理水平，減少差錯，提高一次審批通過率。各地不僅要盡快落實業(yè)務(wù)骨干參加培訓(xùn)，而且對接受培訓(xùn)的經(jīng)辦人員，要保持穩(wěn)定，不能隨意更換。
    4.建立和完善機制，提升管理水平。一是建立業(yè)務(wù)會商機制。為加強貸款工作的協(xié)調(diào)和溝通，省教育廳和國家開發(fā)銀行安徽省分行從今年4月份開始，建立業(yè)務(wù)會商機制，定期通報工作進展情況，研究解決問題，對所有的政策咨詢，統(tǒng)一答復(fù)。
    二是建立溝通交流機制。省學生資助管理中心常年開通咨詢電話接受各縣區(qū)、各高校關(guān)于貸款工作的業(yè)務(wù)咨詢，同時通過qq群、網(wǎng)上論壇和全國學生資助信息管理平臺等方式，建立各縣區(qū)之間業(yè)務(wù)交流渠道。
    三是建立工作監(jiān)督機制。省教育廳將通過設(shè)立舉報和投訴電話、在安徽學生資助網(wǎng)開通咨詢和投訴專欄等形式，接受學生、學生家長以及社會各界對我省開發(fā)銀行生源地信用助學貸款工作的投訴和舉報，并認真及時反饋。
    四是建立工作考核獎懲機制。通過建立科學合理的評價指標和考核體系，定期通報考核評價結(jié)果，輔之以獎懲措施，調(diào)動各方面工作積極性。
    此外，針對國開行申請受理系統(tǒng)存在的問題，省教育廳正在積極協(xié)商省財政廳籌措經(jīng)費，開發(fā)包括生源地助學貸款管理在內(nèi)的學生資助管理系統(tǒng)軟件，爭取盡早投入使用。
    四、加強監(jiān)督和管理，確保中職學生資助政策規(guī)范實施。
    前不久，中央電視臺《焦點訪談》曝光了甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)職教中心弄虛作假套取國家中職助學金的事件，加上去年財政部、教育部、人力資源部發(fā)文通報查處的湖南等省8所中職學校的違規(guī)行為，這些都給我們敲響了警鐘，中職國家助學金是高壓線，誰都不能這在上面動歪點子。根據(jù)省民生辦的統(tǒng)一部署和安排，省教育廳將于6月下旬集中開展一次中職學生資助工作專項督查，通知已經(jīng)發(fā)出。
    就中職資助工作而言，我想強調(diào)以下四點：
    1.進一步規(guī)范中職國家助學金的發(fā)放，逐步統(tǒng)一發(fā)放模式。中職國家助學金的發(fā)放模式各地均不相同，主要區(qū)別在于資助資金是通過財政專戶直接撥付到學生銀行卡中，還是由財政專戶撥付到學校賬戶，再由學校打入學生銀行卡中。從以前查處的違規(guī)案例看，問題都出在資助資金到校的模式上。根據(jù)我們的調(diào)研，中職國家助學金發(fā)放采取財政—銀行—學生方式，受助學生資格及名單的確定采取學?！逃?資助中心)—財政方式，這種流程中間環(huán)節(jié)少、資金安全、工作效率高，是行之有效工作模式。各市、縣(區(qū))凡是沒有采取這種形式發(fā)放管理的，到今年秋季學期要統(tǒng)一調(diào)整。
    2.進一步規(guī)范中職學校校內(nèi)資助資金的提取和使用。
    “中等職業(yè)學校要從事業(yè)收入中足額提取5%的經(jīng)費，用于校內(nèi)資助”，是中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的重要組成部分，是民生工程實施和考核的重要內(nèi)容。從我們目前掌握的情況來看，校內(nèi)資助存在使用不規(guī)范、提取不足額等現(xiàn)象，有的民辦中職學校甚至沒有開展校內(nèi)資助工作。省教育廳正在就中職學校校內(nèi)資助的規(guī)范化管理起草文件，將進一步明確計提范圍和開支范圍。各中等職業(yè)學校不得將用于學生管理方面的經(jīng)費充抵校內(nèi)資助經(jīng)費，不能因政府加大資助經(jīng)費投入而抵減校內(nèi)資助。
    3.充分利用全國中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)，做好學生資助信息的月報與學期報告工作。
    中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)不僅是中職學生資助工作重要的管理手段，也是考核各地民生工程實施進度的重要依據(jù)。從最新填報進度看，20xx年春季學期上級預(yù)撥資助資金為資助總額的50%，但實際發(fā)放金額達到或超過50%的只有亳州、蚌埠、馬鞍山和巢湖市，希望各市引起重視。
    從今年春季學期開始，中職學校學生資助管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)由學校負責直接填報。因此，各市、縣(區(qū))教育行政部門務(wù)必加強檢查和指導(dǎo)。要進一步規(guī)范中職招生和學籍注冊行為，堅決杜絕虛假注冊、“雙重學籍”、不及時注銷流失學生學籍、以多種名義搞掛靠學籍等違規(guī)行為。各級資助機構(gòu)要加大對助學金發(fā)放工作的監(jiān)管力度，把監(jiān)管工作重點從原來的“網(wǎng)上審核”轉(zhuǎn)移到“網(wǎng)外監(jiān)管”，不定期地到所轄中職學校抽查核實受助學生名單及助學金發(fā)放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家助學金現(xiàn)象發(fā)生。
    4.以落實中等職業(yè)教育免費政策為契機，吸引更多青年接受職業(yè)教育。
    根據(jù)全國學生資助工作會議精神，20xx年起，國家將可能在現(xiàn)行資助政策的基礎(chǔ)上進一步對中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的學生和涉農(nóng)專業(yè)的學生試行免費教育。中等職業(yè)教育免費試點政策，將是繼中職國家助學金政策之后，推動職業(yè)教育發(fā)展的又一重大舉措，意義重大，影響深遠。中職免費政策涉及面廣，情況復(fù)雜，各地要認真研究本地的情況，在中央政策出臺后，制定本地區(qū)的實施辦法，精心組織，確保今年秋季中等職業(yè)教育免費政策試點工作順利實施。并以免費政策的實施為契機，吸引更多的青年接受職業(yè)教育，擴大中職學校招生規(guī)模，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快我省職教大省建設(shè)步伐。
    同志們，20xx年我省家庭經(jīng)濟困難學生資助工作成效顯著，從制度上基本確保了家庭經(jīng)濟困難學生順利入學并且順利完成學業(yè)。20xx年，中央提出“保民生、保發(fā)展、保穩(wěn)定”以應(yīng)對全球金融危機，學生資助工作面臨的任務(wù)艱巨而光榮。我們要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，銳意進取，迎難而上，扎實工作，以學生資助管理機構(gòu)建設(shè)為抓手，全力以赴貫徹好、落實好各項家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，努力推動學生資助工作再上新臺階，為促進教育公平做出我們新的貢獻。
    學生發(fā)獎工作會議講話篇二
    就業(yè)是指一定年齡階段內(nèi)的人們所從事的，為獲取報酬或經(jīng)營收入所進行的活動。以下是本站小編整理的大學生就業(yè)工作會議。
    講話稿。
    供大家閱讀。
    今天我們召開年市普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議。這次會議的主題是總結(jié)年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，部署年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。剛才3所院校、兩個集團公司、4個政府職能部門先后作了發(fā)言，他們講得都很好。3所院校介紹了他們在完善學校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，下力量做好就業(yè)指導(dǎo)工作等方面好的經(jīng)驗和做法。天鐵集團和豐田一汽公司介紹了他們改進、完善用人機制，積極配合高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，為國家分憂、為政府分憂，為企業(yè)發(fā)展，為百姓提供更多的就業(yè)機會，所做大量工作。市教委負責同志提出了做好我市年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的9項措施，希望大家認真學習并按照這9項措施去做。市人事局、勞動局和公安局從各自的角度，創(chuàng)新工作思路，提出了許多好的做法，為畢業(yè)生就業(yè)提供良好的服務(wù)和支持。希望各高校負責同志，要認真研究這些政策，積極與市相關(guān)職能部門接洽，把政策吃透，摸清操作程序，使路徑暢通，更好地指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。
    我市年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，在市委、市政府高度重視，在市各有關(guān)部門和高校的共同努力下，實現(xiàn)了既定目標，保持了高校畢業(yè)生就業(yè)率的基本穩(wěn)定，實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)穩(wěn)定增長。在此，我向在座的同志們，也通過你們向所有從事高校畢業(yè)生就業(yè)工作的同志們表示衷心的感謝。
    下面我就做好年高校畢業(yè)生就業(yè)工作談兩點意見：
    一、充分認識加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性及所面臨的艱巨性。
    做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)我市經(jīng)濟社會發(fā)展。人才是生產(chǎn)建設(shè)、經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，我們不僅要培養(yǎng)出經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才，還要幫助他們盡快走上能發(fā)揮其才智、能力的崗位，這是一個大的戰(zhàn)略問題。
    做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)和諧建設(shè)。每一個畢業(yè)生背后都是一個家庭，而家庭又是我們社會和諧的最基本的細胞，一個孩子上了這么多年學，大學畢業(yè)之后能夠順利就業(yè)，對這個家庭是一個很重要的事情，并且大學生畢業(yè)時已進入婚育期，順利就業(yè)對它拓展未來的生活，也是至關(guān)重要的。所以，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作也是做好和諧社會的最基礎(chǔ)工作。
    做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)高等教育能否健康發(fā)展。因為它事關(guān)以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的高校教育教學改革，事關(guān)我們能否培養(yǎng)出越來越多社會需要的合格的人才，是對高等教育提出的挑戰(zhàn)。
    要充分認識高校畢業(yè)生就業(yè)工作所面臨的艱巨任務(wù)，年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢仍然十分嚴峻，這種嚴峻性表現(xiàn)在以下三個方面，第一，畢業(yè)生總量在增加。年我市將有10.4萬高校畢業(yè)生，總量是很大的。第二，我們面臨著三個就業(yè)主力的匯合。即高校畢業(yè)生、城市下崗再就業(yè)人員、農(nóng)村進城務(wù)工人員，這樣一支龐大的就業(yè)隊伍已超出了城市吸納的能力，我們城市預(yù)期吸納的數(shù)量是30萬人，但要就業(yè)的人數(shù)是45萬人，所以形勢非常嚴峻。第三，勞動力供大于求的局面不是短期的事情。這會給高校畢業(yè)生就業(yè)工作帶來相當?shù)膲毫Γ媾R這種艱巨的形勢，高校從事畢業(yè)生就業(yè)工作的同志們要有充分的估計，要做好充分的準備，增強使命感和責任感，努力創(chuàng)新工作思路，做好這項工作。
    二、年要用更大的力度、更實的招法，切實加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
    (一)各職能部門要各司其職，通力協(xié)作，將各項就業(yè)政策落到實處。引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，這是未來一個時期高校畢業(yè)生就業(yè)的工作方向。各有關(guān)部門和高校要繼續(xù)貫徹中辦發(fā)18號文件、十四部委8號文件和津黨辦12號文件精神，關(guān)鍵是怎樣把這些政策落實好、落到實處。第一，高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)如選調(diào)生、三支一扶、西部計劃等各種項目，加強項目間的政策銜接和適當整合，切實做到組織到位、政策到位、保障到位和抓出實效。第二，要落實好畢業(yè)生到基層和非公有制單位的相關(guān)人事、戶籍、保險等政策。一方面是公安系統(tǒng)內(nèi)部怎么把這項工作做好，另一方面就是如何與高校銜接好。我們的工作程序，要服從市整體的高校畢業(yè)生就業(yè)工作的規(guī)范，市公安局和市教委以及就業(yè)指導(dǎo)中心、各高校要密切合作，確保這項工作更加高效、順利開展。第三，簡化手續(xù)，方便畢業(yè)生，落實好對自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的小額貸款和相關(guān)收費優(yōu)惠政策。第四，吸引更多的高校畢業(yè)生到青年就業(yè)見習基地實習，落實好高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度。加強就業(yè)見習制度，加強加快就業(yè)見習基地的建設(shè)，將是我們年的重點工作，目前勞動局有46個基地，如果我們能夠?qū)崿F(xiàn)百家大學畢業(yè)生就業(yè)見習基地這樣的規(guī)模，它將大大促進大學生畢業(yè)見習，增加其工作經(jīng)歷。第五，落實好未就業(yè)畢業(yè)生在市、區(qū)縣人事勞動部門兩年內(nèi)免收檔案保管費的政策。
    (二)創(chuàng)新工作思路，加快建設(shè)和完善對高校畢業(yè)生的就業(yè)市場和社會保障體系的建設(shè)。堅持畢業(yè)生就業(yè)制度改革，進一步完善好市場導(dǎo)向，政府調(diào)控，學校推進學校和用人單位雙向選擇的機制，大力發(fā)展和培育就業(yè)市場，構(gòu)建更加統(tǒng)一、高效、規(guī)范、有序的畢業(yè)生就業(yè)市場。年，我們要重點建設(shè)高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，為高校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息。人事、勞動、教育三大資源要加強整合，實現(xiàn)資源共享。要完善針對高校的社會保障體系，這是我們在新形勢下的一個新問題，對以靈活方式就業(yè)的畢業(yè)生，要在戶籍管理、勞動關(guān)系形式、社會保險和保險關(guān)系接續(xù)等方面提供保障，對未就業(yè)學生的社會保障問題如何做好，我們職能部門要加強研究，拿出政策，使我們高校的畢業(yè)生中靈活就業(yè)的、穩(wěn)定就業(yè)的、未就業(yè)的都能有所安置。
    (三)進一步深化高等教育教學改革，加強高校就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)。高等院校就業(yè)指導(dǎo)部門要繼續(xù)深化以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的高等教育改革，充分考慮就業(yè)、市場、社會需求的因素，調(diào)整學科、專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和結(jié)構(gòu)。我們的專業(yè)設(shè)置和課程體系應(yīng)該從實際出發(fā)，符合社會經(jīng)濟發(fā)展要求，要使培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，具備較強的競爭力和工作能力，要用得著、用得上、用得好。各高校要了解市場，要知道各自學校的專業(yè)是否符合社會需求，是供大于求還供不應(yīng)求，就業(yè)崗位的比例已達到了多少，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置。因此各高校要認真地研究各自的課程體系的建設(shè)和專業(yè)的調(diào)整，要有一個科學的預(yù)期，這樣將使我們畢業(yè)生的就業(yè)工作做得更好。高職院校要抓住和教育部共建國家職業(yè)教育改革試驗區(qū)這樣的一個契機，搞好實訓(xùn)基地建設(shè)，加大“工學結(jié)合”以及“雙證”制度，這些都是很好的做法，我們?yōu)I海新區(qū)的開發(fā)開放對就業(yè)也提供了很多吸納能力，這就要求高校要跟上去，要適合于濱海新區(qū)開發(fā)開放的要求，高職院校要想方設(shè)法推行“訂單式”的培養(yǎng)模式。市教委和就業(yè)指導(dǎo)中心要創(chuàng)新工作思路，對各高校畢業(yè)生的就業(yè)情況要進行分析，要分析就業(yè)率非常低的學校到底是什么原因。每年我要聽這個分析，我們要把每三年連續(xù)落在后面的學校，研究辦法來解決。但各高校不要為此去弄虛作假，一旦我們發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的，學校領(lǐng)導(dǎo)對此要承擔責任。
    (四)各有關(guān)單位和高校采取有效措施，積極開展年畢業(yè)生就業(yè)全面服務(wù)年活動。做好高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟工作。教育部門做好網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟建設(shè)的基礎(chǔ)工作，并與人事、勞動等部門一起做好用人信息發(fā)布工作。實現(xiàn)教育、人事、勞動等部門的資源共享。各部門要認真細致地做好就業(yè)政策咨詢和服務(wù)工作。為畢業(yè)生提供真誠關(guān)懷、科學指導(dǎo)、周到服務(wù)。在全社會營造有利于大學生就業(yè)的輿論氛圍。
    今天的會議既是工作會議也是動員會，要立即行動起來，明確各自目標任務(wù)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實工作責任，精心組織實施，帶著深厚的感情扎實做好涉及畢業(yè)生就業(yè)的各項工作。
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    學生發(fā)獎工作會議講話篇三
    大家下午好!
    首先，請允許我代表高二年級50余名任課老師和930余名學生，對在百忙之中抽出時間，來參加高二年級學生大會的各位家長，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向優(yōu)秀班級和獲獎學生表示熱烈的祝賀。
    我主要談兩個方面。一是針對學生，二是針對家長。
    我先講第一個方面，主要是提出一些要求：
    (一)嚴格遵守校規(guī)校紀。
    我認為，一個紀律差的學生，絕不會是一個學習成績突出的學生;一個亂哄哄的班級，絕不會是學習成績優(yōu)秀的班級;一所沒有嚴格紀律的學校，教學成績也必定是落后的。原平一中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，在管理上下功夫，大力整頓紀律，學校面貌發(fā)生巨大變化。從起，我們進行為期一個月的紀律大整頓，重點提出了七個方面，我它重申一下：
    一、
    二、
    三、
    四、
    五、
    六、
    七、
    (二)要有強烈的責任心。
    我們今天在這里學習，都肩負著一定的責任。從大的方面說，肩負著國家的未來;從小的方面說，承擔著家庭的希望，個人的前途。因此，我們要時時刻刻想到自己的責任，并踏踏實實去履行自己的責任。有了責任感，就有了學習的動力，就能克服學習過程中的各種各樣困難。沒有毅力，能夠產(chǎn)生毅力;沒有好的學習方法，能夠創(chuàng)造出好的方法;想玩耍偷懶，會自我克制。我們要時刻牢記：不吃苦中苦，難為人上人。
    (三)要研究學習方法。
    古語說得好“工欲善其事，必先利其器”。無論做什么事情，方法都很重要。用科學的方法，事半功倍;方法不科學，事倍功半，甚至勞而無功。學習更是如此，沒有科學的學習方法，要取得好的成績也是不可能的。怎樣的學習方法才是好的學習方法?這個沒有一定的標準，因人而異。但有一個總的標準，就是適用、有效?！斑m用”是對自身適用，而不是對別人適用;“有效”也是在自己身上有效，而不是用在別人身上有效。檢驗學法有效性的唯一標準是學習實踐，通過學習實踐，無效或效率不高的學法必須即時調(diào)整;結(jié)合自身情況，不斷總結(jié)探索，才能尋找到最佳學習方法。
    (四)要有感恩之心。
    我們還要學會尊重他人，不僅尊重老師、同學，還要尊重門衛(wèi)，尊重樓管，尊重環(huán)衛(wèi)工人。我們要共同生活、學習、必須要有相互的尊重，對他人的尊重。
    接下來，我想對家長朋友們談幾點看法。
    各位家長，我們的目標任務(wù)是一致的，那就是學生的健康成長與成才。因此，為了我們共同的目標，我們必須攜起手來，凝成教育合力，激發(fā)學生的潛能，在此，我向各位家長朋友提幾條建議，以供參考。
    一是要幫助孩子樹立信心。家長看到成績，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進步之處，多關(guān)心孩子的實際進步程度。對于存在的問題，家長要靜下心來，耐心地與孩子一起商量，分析原因，指導(dǎo)孩子制訂、分解幾個容易達到的小目標，從而使孩子發(fā)揮出潛能。孩子只有具有了一定的自信心，才會自覺自動地去學習，感受到學習的樂趣。
    二是支持、配合學校的各項制度。如學校明令禁止學生攜帶手機、mp4、快譯通等電子產(chǎn)品，尤其是手機，實事求是地說，學生攜帶手機對提高成績有百弊而無一利。還有我們的封閉式管理，家長要理解，配合，尊重門衛(wèi)，尊重班主任。
    三是要加強與班主任老師、任課老師的聯(lián)系。你可以通過各種形式，把你的建議、設(shè)想反饋給老師;也可以直接打電話給老師，詢問孩子最近在校的表現(xiàn)，也可以對老師說說孩子在家的表現(xiàn);我們更歡迎家長朋友能利用空余時間來學校與班主任、任課老師溝通，這樣對學生的成長才更有針對性、更有實效性。
    四是要建立和諧的家庭關(guān)系。夫妻關(guān)系和諧，讓學生充滿幸福感，家長正義、正氣，不打麻將，不賭博，作好表率，雙休日或假期，多抽出時間與孩子交流，適當讓孩子做一點家務(wù)，總之，讓孩子在愛的陽光和責任中健康成長。
    最后，祝各位家長朋友合家歡樂，身體健康，萬事如意，祝各位同學學習進步，心想事成，笑口常開!謝謝大家!
    學生發(fā)獎工作會議講話篇四
    今天，我們在這里召開全省高等學校學生工作會議。全省高校分管學生工作的校領(lǐng)導(dǎo)、學生處長齊聚一堂，這是我省高校學生服務(wù)與管理工作的一次盛會。這也是教育廳學生處獨立設(shè)置以來第一次高校學生工作會議，是我和學生處全體同志向大家學習、求教的良好機會。
    這次會議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，認真總結(jié)交流各高校加強和改進學生教育管理工作的經(jīng)驗做法，深入分析、研討我省高校學生工作面臨的形勢、存在的問題，進一步解放思想，更新觀念，研究和探索新形勢下加強高校學生工作的途徑和方法，努力開創(chuàng)我省高校學生工作新局面。
    下面，結(jié)合平時的了解和學習，我從三個方面談?wù)劯咝W生工作，向大家求教，請大家批評指正。
    一、我省高校學生管理工作取得的顯著成績和豐富的經(jīng)驗。
    近幾年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我省高校認真學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實黨的教育方針，遵循學生成長規(guī)律，樹立育人為本、科學管理的工作理念，結(jié)合自身實際，不斷提高學生工作的針對性和實效性，積極構(gòu)建教育、管理、服務(wù)相結(jié)合的全員育人體系，著力提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，取得了顯著成績。
    (一)學生日常管理工作扎實有效。一是建立健全了規(guī)范細致的學生管理制度。
    各高校緊緊圍繞高等教育改革發(fā)展要求，結(jié)合本校實際，緊緊把握學生成長的特點和規(guī)律，在綜合測評、日常行為規(guī)范、評優(yōu)評先、違紀處分、學生申訴、資助育人、社團活動、社會實踐活動等方面出臺了一系列的。
    規(guī)章制度。
    對學生日常行為嚴格管理科學引導(dǎo)使學生管理工作進一步規(guī)范化、制度化各高校的學生管理水平不斷提高。二是學生工作管理手段不斷改進。主要是加強了學生管理信息化建設(shè)。各高校不斷拓展學生管理渠道充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)建立學生信息管理系統(tǒng)、公寓門禁系統(tǒng)等數(shù)字化管理平臺充分利用qq群、網(wǎng)絡(luò)博客等載體加強與學生的溝通聯(lián)系實現(xiàn)了工作程序網(wǎng)絡(luò)化保證了與學生活動動態(tài)的即時聯(lián)系提高了工作效率。三是公寓文化建設(shè)不斷加強。各高校嚴格按照教育部《關(guān)于切實加強高校學生宿舍管理的通知》要求切實加強領(lǐng)導(dǎo)完善機制強化服務(wù)嚴格管理積極推進輔導(dǎo)員、學生黨團組織、校園文化活動等進公寓活動不斷加強公寓文化建設(shè)積極為學生營造健康、安全、和諧的學習、生活氛圍。四是校風學風建設(shè)取得可喜成效。以學生日常管理為基礎(chǔ)不斷推進校風學風建設(shè)把學生日常管理作為優(yōu)良校風學風的基礎(chǔ)和延伸以優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)推進校風學風建設(shè)。
    (二)學生日常教育工作不斷得到加強。
    各高校堅持育人為本、德育為先，把學生日常教育擺在突出重要位置，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，貼近實際、貼近生活、貼近學生，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、新生入學、畢業(yè)生離校等關(guān)鍵節(jié)點，積極開展突出時代精神、健康向上、特色鮮明、吸引力強的主題教育活動，收到了明顯的效果。例如：全面加強愛國主義教育活動。各高校以改革開放三十周年、建國六十周年、建黨九十周年等為契機，積極開展系列教育活動，弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情懷，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感。再如：不斷提升理想信念教育。通過開展黨情、國情、民情教育和形勢政策教育等活動，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確并勇于擔當社會責任和義務(wù)。還有積極開展公民道德教育。認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極開展集體主義、誠實守信教育活動，廣泛進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學生自覺遵守基本道德規(guī)范。另外文明修養(yǎng)教育也是我們對大學生教育經(jīng)?；囊粋€亮點。通過經(jīng)常開展校規(guī)校紀和法制教育，增強學生的遵紀守法意識，不斷加強學生校園文明修養(yǎng)，建立良好的校園、教室、餐廳、公寓活動秩序，培養(yǎng)學生良好的文明風尚。
    (三)學生工作服務(wù)水平不斷提高。
    各高校積極轉(zhuǎn)變學生管理工作理念，不斷提高學生工作對高等教育健康和諧發(fā)展重要性的認識，堅持以學生為本，將學生管理、教育與服務(wù)緊密結(jié)合，緊緊圍繞學生成才、學習、生活和就業(yè)等方面，采取切實措施，提高服務(wù)水平。首先是在不斷完善學生工作服務(wù)體系方面做了大量的工作。學校加大投入，切實改善辦學條件，加強教室、宿舍、課外活動等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步完善服務(wù)機制，積極為學生成長成才、學習、生活等搭建服務(wù)平臺。許多高校建立大學生事務(wù)中心，校內(nèi)有關(guān)部門集中到大學生事務(wù)中心辦公，為學生提供一站式服務(wù)，大大方便了學生辦理各項手續(xù)。第二是加強與學生的溝通。廣泛傾聽學生心聲，了解學生需求。依托學生思想狀況、學風建設(shè)、學生滿意度等調(diào)查，以職能部門與您面對面、信箱、網(wǎng)站留言板、座談會、隨機訪談等形式為補充，全面了解學生在校狀況，廣泛收集學生的意見和建議并向有關(guān)部門反饋，傾聽學生訴求，了解學生所想、所需。大大增強了工作的主動性和針對性。第三是把切實解決學生的實際困難和問題作為我們工作的出發(fā)點和歸宿。例如，積極做好家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難、少數(shù)民族、女大學生等特殊群體學生的幫扶工作，不斷加大工作力度，采取切實措施，深入開展各種形式的送溫暖活動，切實解決他們的實際困難，幫助特殊群體學生順利完成學業(yè)，引導(dǎo)他們樹立自立自強、艱苦創(chuàng)業(yè)的頑強意志。再如，面向全體學生，不斷提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平是解決學生實際問題的又一個亮點。我們認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的一系列指示精神，進一步加強就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，安排就業(yè)指導(dǎo)和人生規(guī)劃課程，積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，加強就業(yè)市場建設(shè)，積極為學生提供就業(yè)信息，加強畢業(yè)生實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)，進一步提升了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
    (四)開展多樣化教育活動，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。
    各高等學校以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，通過創(chuàng)造性地開展多種形式的素質(zhì)教育活動，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。一是以社會實踐活動為抓手，強化實踐教學環(huán)節(jié)。各高校不斷強化實踐教學，創(chuàng)新社會實踐方式方法，積極組織學生參加社會實踐、生產(chǎn)勞動、科技文化服務(wù)、軍政訓(xùn)練、勤工儉學等活動，使課堂教學在社會上得到拓展和延伸，建立起全方位、開放式、知行統(tǒng)一的教育機制;努力爭取和借助社會各種教育力量，與社會企事業(yè)單位、部隊、農(nóng)村、機關(guān)共建社會實踐基地;不斷豐富社會實踐的內(nèi)容和形式，提高社會實踐的質(zhì)量和效果，提升學生的綜合素質(zhì)。二是以校園文化活動為載體，積極營造良好的育人氛圍。堅持以科學的理論武裝人，正確的輿論引導(dǎo)人，高尚的情操塑造人，優(yōu)秀的作品鼓舞人，充分發(fā)揮校園文化活動的育人、導(dǎo)向和娛樂功能，積極開展文明健康的學術(shù)、科技、藝術(shù)、體育活動，不斷創(chuàng)新活動方式和內(nèi)容，拓展學生教育管理工作載體;充分利用廣播、報欄、專刊等宣傳陣地，發(fā)揮正常的導(dǎo)向和宣傳教育作用，積極營造良好的校園文化氛圍。三是以心理健康教育為重點，培養(yǎng)學生健康人格。積極開展深入細致的心理健康教育，通過開設(shè)課程、專題講座、報告等多種方式廣泛普及心理健康知識;認真做好大學生心理輔導(dǎo)和咨詢工作，有針對性地開展談心活動，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙，增強大學生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)大學生健康人格，引導(dǎo)大學生健康成長。
    (五)大學生管理服務(wù)隊伍自身建設(shè)工作不斷加強，整體素質(zhì)不斷提高。
    各高校把大學生管理服務(wù)隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，深刻理解和把握黨的路線方針政策，堅持用正確理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。通過學習培訓(xùn)、政策激勵導(dǎo)向和切實的措施，我們的大學生管理服務(wù)隊伍在愛崗、敬業(yè)、責任感、處理應(yīng)對突發(fā)事件的能力等方面取得了顯著成效。
    總之，通過大家深入細致的、扎扎實實的工作，送走了一批批高素質(zhì)高水平的合格畢業(yè)生，同時也鍛煉、造就了一支充滿愛心、具有崇高的事業(yè)心、責任感的優(yōu)秀的管理隊伍。所有這些成績的取得，都傾注了大家無限的心血和汗水，是各高校對學生工作高度重視、關(guān)心支持的結(jié)果，也是各高校學生工作部門愛崗敬業(yè)、密切配合、真抓實干的結(jié)果，在此我代表省教育廳向大家并通過大家向全體為學生服務(wù)的工作者表示由衷的感謝并致以崇高的敬意。
    同志們，在肯定成績的同時，我們更應(yīng)該清醒地認識到，我們的工作距離黨和國家的要求、與現(xiàn)代高等教育發(fā)展的要求、與廣大高校學生全面發(fā)展、特色發(fā)展對環(huán)境需求相比，還有很大的差距，還有很多不完善、不適應(yīng)、不到位的地方甚至可以說還存在許多問題。如，各高校學生工作發(fā)展還很不平衡;部分高校工作以學生為本的理念還沒有真正落到實處;有的高校對學生思想動態(tài)掌握不夠;少數(shù)高校還存在學生工作觀念落后、手段單一、管理不規(guī)范、措施不到位等問題，所有這些問題和不足，都需要我們認真面對，我們要深入分析原因,并在今后的工作中認真改進。
    (一)我省高等教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題與任務(wù)。
    自1999年高校擴招以來，我省高等教育快速發(fā)展，順利實現(xiàn)了由精英教育向大眾化教育的歷史性跨越。目前，我省高等教育的毛入學率達到29.8%，全省普通高校由1998年的49所發(fā)展到139所，普通本?？圃谛Ｉ藬?shù)由1998年的18.74萬人發(fā)展到164.56萬人，全省各類高等教育(包括研究生、普通本?？坪统扇吮緦？?在校生總規(guī)模達到210.1萬人，大學生群體已成為參與經(jīng)濟和社會生活的重要力量。
    存在的主要問題是發(fā)展不平衡，高水平大學相對較少。高層次、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)能力弱。仍不能適應(yīng)山東經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次人才的需求。211高校的數(shù)量山東3所，全國112所，占不到3%，高水平學科少，學科結(jié)構(gòu)也不盡合理。我省的經(jīng)濟和人口總量均排全國第二位，普通高等教育規(guī)模名列前茅，但國家重點學科還占不到全國的3%，在全國有較大影響的學科也不多，這顯然與我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要及在全國的地位極不相稱。
    博士、碩士授予單位及其授權(quán)學科專業(yè)點數(shù)量少，研究生培養(yǎng)規(guī)模小。我省經(jīng)濟總量與人口在全國均排第2位、第3位，但現(xiàn)有博士、碩士單位數(shù)量僅列全國第10位和第8位，博士學位授權(quán)學科專業(yè)點數(shù)量排全國第9位;每萬人口在校研究生：全國為8.44人，其中博士生1.59人，而我省僅分別為4.5人、0.62人。
    我省未來高等教育發(fā)展面臨的是多重壓力，主要通過走內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展道路，分類管理的激勵機制，促使我省的高校上層次、提升水平、提高質(zhì)量。
    (二)我省高校學生工作面臨的形勢和任務(wù)。
    首先，國際形勢的變化和國內(nèi)社會環(huán)境對高校學生工作提出了新挑戰(zhàn)。從國際形勢來說，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展。隨著我國對外開放的不斷深入和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，西方意識形態(tài)和教育理念紛至沓來，一些不健康的東西對高校學生的思想觀念產(chǎn)生著影響，有的還打著學術(shù)交流、資助貧困、關(guān)注弱勢群體、維護人權(quán)等旗號，公開或隱蔽地對高校學生進行思想、文化等意識形態(tài)的滲透，企圖把學生引向斜路。如何堅持馬克思主義在高校意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，去偽存真，兼收并蓄，為我所用，是擺在高校學生工作面前的一項長期而艱巨的任務(wù)。從國內(nèi)的情況看，經(jīng)過30多年的改革開放，我國經(jīng)濟、社會發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，國際地位明顯提升。但是，隨著改革的深入和開放的擴大，各種深層次矛盾也逐步顯現(xiàn)，貧富差距、城鄉(xiāng)差別、社會穩(wěn)定、醫(yī)療保障、教育公平、就業(yè)問題、社會誠信等問題，對高校學生的分辨力和價值觀念的形成產(chǎn)生著影響。
    其次，高等教育內(nèi)涵建設(shè)對高校學生工作提出了新要求。目前，我國的高等教育工作重點已由規(guī)模擴張向全面提高教育質(zhì)量轉(zhuǎn)變。全面提高辦學質(zhì)量突出特點是要求高等學校必須面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，科學定位，突出特色，加快教育教學改革，探索科學基礎(chǔ)、實踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的培養(yǎng)模式，推動交叉培養(yǎng)和聯(lián)合育人，創(chuàng)新教學方法和學習方式，提高科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新能力，建設(shè)優(yōu)良的校風、教風和學風，更加注重內(nèi)涵式發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的能力。高等教育發(fā)展的轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平對高校學生工作來說，必須進一步確立促進學生成長成才、全面發(fā)展的理念，堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，深入開展社會主義核心價值體系的教育，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的大學文化，培養(yǎng)學生崇尚科學、追求真理的大學精神;要緊密結(jié)合學校實際，創(chuàng)新工作思路，把握學生成長成才的特點和規(guī)律，改變粗放的學生工作模式，開展豐富多彩的學生管理教育活動，促進學生的個性發(fā)展和全面成長。
    第三，學生管理工作出現(xiàn)的新情況對學生工作提出了新任務(wù)。目前，高等教育的快速發(fā)展使高校學生管理出現(xiàn)了一些新情況、新特點，要求我們認真研究，積極應(yīng)對。一是，多層次、多形式高等教育辦學模式為學生工作提出了新要求。隨著高等教育改革和發(fā)展的不斷深入，綜合型大學、研究型大學、教學型大學、高等職業(yè)院校培養(yǎng)目標呈現(xiàn)多層次、多模式化，政府投資、企業(yè)投資、個人投資、境外投資等投資渠道多元化，公辦、民辦等辦學形式的多樣化等，使得原本相對單一的學生管理模式已不再適應(yīng)，需要進一步端正辦學思想，理清辦學思路，突出辦學特色，創(chuàng)新工作機制，完善政策措施，不斷加強學生管理工作。二是，多校區(qū)辦學為高校學生管理工作提出了新課題。隨著高校招生人數(shù)的不斷擴大，原有的校區(qū)規(guī)模已無法滿足現(xiàn)有學生的正常學習和生活需要，同一高校多校區(qū)辦學現(xiàn)象，已經(jīng)成為當前高校辦學的新特點。如一些高校既有老校區(qū)，還有新校區(qū);既有校本部，還有獨立學院、非獨立學院和合作辦學等。同時，同一校區(qū)中，普通、成人教育和專、本、碩、博，甚至“3+2”、“五年制”等不同類型和年齡的學生同校學習。如何加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一安排，對多校區(qū)學生進行有效的管理和服務(wù)，為其提供良好的學習和生活環(huán)境，確保其順利完成大學學業(yè)，是我們從事學生工作的同志們面臨的新課題。三是，高校學生個性化發(fā)展為高校學生工作提出了新挑戰(zhàn)。我們目前所處的社會是一個經(jīng)濟、文化、價值多元化的社會，學生的價值選擇和人格特征不可避免地呈現(xiàn)出多元化的特征。如何將學生的個性行為納入統(tǒng)一制度的管理范圍，確定管理行為在多元價值體系中的評價和制度立場，既能促進學生個性張揚、自由發(fā)展，又能使學生平等相處、和諧共存，保證育人目標順利實現(xiàn)，是需要我們認真進行研究的深層次問題。
    總之，高校學生工作是高等教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容，也是高等教育管理的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。做好高校學生工作，關(guān)系著高等教育的健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系社會、校園的和諧穩(wěn)定。面對新的形勢和任務(wù)，我們一定要進一步提高認識，采取更加有效的措施，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，不辱使命，不負重托，努力做好高校學生工作。
    三、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，努力開創(chuàng)高校學生工作新局面。
    高等學校的根本任務(wù)是提升人才培養(yǎng)水平，促進學生全面發(fā)展和健康成長。高校學生工作任務(wù)艱巨、責任重大、使命光榮。今后一個時期，高校學生工作必須以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹規(guī)劃綱要精神，堅持文化知識學習和思想品德修養(yǎng)相結(jié)合，全面發(fā)展和個性發(fā)展相銜接，建立全程管理、全員管理、全方位管理的工作格局，切實把握學生工作的特點和規(guī)律，不斷轉(zhuǎn)變工作理念，創(chuàng)新工作思路，形成體系開放、制度規(guī)范、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的學生工作體系，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為高等教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻。
    (一)進一步提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全高校學生工作長效機制。
    加強高校學生工作，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育的重要舉措，是適應(yīng)高等教育發(fā)展、不斷提高大學生思想政治教育水平的重要任務(wù)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學校辦學水平，促進學生健康成長的重要途徑。各高校要充分認識做好高校學生工作的重要意義，高度重視學生工作在整個高等教育事業(yè)發(fā)展中的重要作用，把學生工作納入學校工作總體規(guī)劃，擺在突出位置，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要定期研究學生工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，調(diào)動各方面的工作積極性。學校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，負總責;分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、靠上抓。學生工作部門作為職能部門，要當好黨委和行政的參謀和助手，進一步明確工作任務(wù)，理順工作思路，加強溝通協(xié)調(diào)，確保各項工作順利開展。學校有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，形成工作合力，要在學校黨委和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，各負其責，互相配合，通力合作，共同做好學生工作;要不斷完善學生工作保障機制，加大經(jīng)費投入，提供必要的場所和設(shè)備，不斷改善環(huán)境和條件;要積極推進制度創(chuàng)新，建立健全與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與高等教育全面發(fā)展相銜接、與大學生成長成才需要相適應(yīng)的學生工作制度體系;要進一步加強學生工作績效考核，不斷完善監(jiān)督激勵機制，建立學生教育管理工作長效機制。
    (二)進一步解放思想，更新觀念，強化服務(wù)意識，不斷提升學生教育管理服務(wù)水平。
    學校教育以育人為本、以學生為主體。各高校要按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》，進一步轉(zhuǎn)變工作思路，不斷強化服務(wù)意識，將學生管理、教育與服務(wù)緊密結(jié)合，積極維護學生的合法權(quán)益，為學生提供良好的學習生活條件，不斷提高學生教育管理水平。一是要不斷改善教學條件，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和生活條件。要通過提供優(yōu)秀的教師隊伍、良好的實驗實習條件、豐富的圖書資源和公寓、餐廳條件等，為大學生提供良好的學習、生活條件,盡力滿足學生全面發(fā)展特色發(fā)展需要。二是要及時傾聽學生的心聲，了解學生的需求。通過各種方式，廣泛了解學生的訴求，高度重視學生反映的學習、生活等方面的問題，對學生的合理要求，采取有效措施，切實加以解決;對暫時解決不了的問題，要做好解釋工作。三是要切實更新觀念，增強服務(wù)意識，寓服務(wù)于管理之中，在管理中強化服務(wù)意識，要在日常管理工作中，強化學生的主體地位，想學生之所想，急學生之所急，做學生之所需，不斷提高學生教育管理服務(wù)水平。四是要堅持以學生的全面發(fā)展和成長成才為目標，不斷提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，要進一步加強實踐環(huán)節(jié)，創(chuàng)新實踐方法，強化實踐育人;要進一步優(yōu)化育人環(huán)境，著眼于滿足大學生的精神文化需求，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術(shù)科技、文娛體育活動，充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件、紀念日、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明的主題教育活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化之中，使學生在文化活動中受到潛移默化的影響。要加強對學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格和承受能力;要加大對特殊群體學生的幫扶力度，切實解決學生的實際困難。五是進一步增強事業(yè)心、責任感。把學生工作做實。切實做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。同時，還要注意工作方法，要設(shè)身處地為學生著想，養(yǎng)成自覺換位思考的習慣，善于發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
    (三)嚴格選拔標準，加大培訓(xùn)力度，加強學生工作隊伍自身建設(shè)。
    高校學生工作隊伍水平和素質(zhì)的高低直接決定高校學生工作質(zhì)量和水平。因此，加強隊伍建設(shè)，提高學生工作隊伍水平和素質(zhì)，對進一步加強高校學生工作起著重要作用。各高校一定要積極適應(yīng)新形勢，不斷加強學生工作隊伍建設(shè)。一是要建立和完善高校學生工作隊伍選拔和任用制度，把住源頭。要明確規(guī)范和確定這支隊伍“進、留、育、出”的標準和條件，確保學生工作干部進得來，留得住，培育好，有出路。二是要加強培養(yǎng)鍛煉，不斷提高素質(zhì)。學生工作人員要自我加壓，自我完善，不斷學習，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作需要。各高校要創(chuàng)造條件，采取專題培訓(xùn)、相互交流、學習考察、理論研討等形式，加強隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高其素質(zhì)和工作水平，增強勝任學生工作的能力。要注意對新進人員的培養(yǎng)，使他們盡快適應(yīng)工作需要。三是要建立激勵機制。對從事學生工作的人員要做到政治上關(guān)心、生活上關(guān)懷、事業(yè)上關(guān)照，切實落實他們的政治和生活待遇，認真研究和解決他們的實際問題，為他們?nèi)硇耐度牍ぷ鲃?chuàng)造良好的條件。對工作實績突出、群眾基礎(chǔ)好的學生工作人員，要敢于壓擔子，大膽使用;對生活確實困難的，要給予適當照顧，幫助他們解決實際問題，使他們能夠安心工作;在職稱評定等方面，要對學生工作人員給予適當傾斜。
    (四)進一步創(chuàng)新學生工作方法，不斷提高工作水平。
    各高校要根據(jù)形勢發(fā)展的需要，加強對學生工作的理論研究和改革實踐，不斷探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，提高工作水平。在創(chuàng)新工作方法上要多動腦筋，做到思路上符合，工作上結(jié)合，資源上整合，力量上聯(lián)合。思路上符合就是高校學生工作要服從服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，符合學校的實際，與黨和國家的基本方針、政策保持高度一致，不斷提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。工作上結(jié)合就是要緊緊圍繞學校發(fā)展、育人這個中心，把學生工作輻射到其他方面，與其他工作結(jié)合。學生工作要與學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定相結(jié)合，與教學、科研相結(jié)合，與后勤、服務(wù)相結(jié)合，與招生、就業(yè)相結(jié)合，與社會相關(guān)部門相結(jié)合，只有這樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，才能得到學校各部門的支持，才能得到有關(guān)人員的配合，學生工作就會順利開展。資源上整合就是要充分調(diào)動各方面的積極性，優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮教學、管理、后勤以及圖書館、實驗室等校園環(huán)境的育人功能，以正確的理論武裝學生、以先進的知識培育學生、以科學的手段管理學生、以優(yōu)秀的環(huán)境熏陶學生、以良好的服務(wù)感染學生，使各種育人資源配置效益達到最大化。力量上聯(lián)合就是要充分發(fā)揮學校黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人、學生工作隊伍和全體教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，調(diào)動學生自我管理、自我教育、自我約束的能動性，形成合力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。學生工作不能單打獨斗，一定要發(fā)揮學生工作隊伍的積極性和主動性，聯(lián)合各方力量，共同做好學生工作。
    (五)時刻保持清醒頭腦，循循善誘，因勢利導(dǎo)，牢牢把握工作的主流方向。
    中國特色社會主義大學的學生工作者，首先要準確地把握當代大學生的特點和他們成長的國際、國內(nèi)社會大背景，在此基礎(chǔ)上，明確我們在人才培養(yǎng)、學生工作中的目標定位和基本原則，哪些是我們必須做的，哪些是我們必須努力爭取做到的，哪些是我們可以做的，哪些是目前不能做，但將來必須做的。這一點對與做好學生工作是至關(guān)重要的。
    同志們，20xx年是具有特殊意義的一年，是我國政治生活的重要一年，是落實教育規(guī)劃綱要和實施“”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，做好高校學生工作，使命光榮，責任重大，意義深遠。讓我們以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，堅定信心，堅守職責，堅持不懈，以更加奮發(fā)昂揚的精神狀態(tài)，以更加求真務(wù)實的工作作風，以更加人性化的教育服務(wù)，不斷開拓創(chuàng)新，扎實工作，全力做好我省高校學生工作，為促進我省高等教育事業(yè)科學發(fā)展做出新的貢獻，以優(yōu)異成績，迎接黨的勝利召開!
    謝謝大家!
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    學生發(fā)獎工作會議講話篇五
    高校學生工作是一種人與人之間的特殊社會活動。新形勢下要做好高校學生工作,就要確立學生為本,一切為了學生的工作理念。下面就是本站小編給大家整理的學生工作會議。
    講話稿。
    僅供參考。
    同志們：
    這次會議的主要任務(wù)是貫徹落實全國高校學生工作會議精神，分析我省高校學生工作面臨的形勢，交流學生管理工作經(jīng)驗，研究部署20*年全省高校學生工作，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務(wù)，落實責任，推動我省高校學生工作開創(chuàng)新局面。
    20xx年，全省高校學生工作戰(zhàn)線的同志們緊緊圍繞工作目標，以強烈的事業(yè)心和責任感，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，取得了顯著的成績。各高校把學生思想政治教育工作擺在首位，采取多種形式和措施，引導(dǎo)大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進他們積極向上、健康成長;《普通高等學校學生管理規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)深入實施，學生工作制度建設(shè)成效突出，教育教學和生活秩序進一步規(guī)范;切實加強對招生工作的管理和協(xié)調(diào)，確保了招生工作平穩(wěn)有序;家庭經(jīng)濟困難學生資助工作扎實推進，現(xiàn)已形成了我們*特色的資助模式;畢業(yè)生就業(yè)工作成績顯著，實現(xiàn)了“雙高”工作目標;在處理各類高校違規(guī)招生辦學等問題過程中，充分發(fā)揮學生工作部門的職能作用，做了大量艱苦細致的工作，保證了正常教學生活秩序，維護了高校和社會的穩(wěn)定?？傊?，通過大家的共同努力，比較圓滿地完成了各項工作任務(wù)，為高校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極的貢獻。這些成績的取得，是省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各高校黨委、行政高度重視、大力支持的結(jié)果，是全省高校學生工作戰(zhàn)線的同志們無私奉獻、努力工作的結(jié)果。在此，我代表省委高校工委、省教育廳向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    一、認清形勢，服務(wù)大局，增強做好高校學生工作的自覺性。
    隨著我國經(jīng)濟社會和高等教育的發(fā)展，高校學生工作面臨著新的形勢。我們要正確認識新形勢、分析新形勢、把握新形勢，服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)和高等教育快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的大局，進一步增強做好高校學生工作的自覺性。
    (一)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求給高校學生工作提出了新要求。當前，我國上下正以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力推進政治、經(jīng)濟、文化和社會建設(shè)，加快構(gòu)建社會主義和諧社會，各項工作都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭。推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，科技是先導(dǎo)，人才是關(guān)鍵。要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，努力把我們國家從人力資源大國建成為人力資源強國，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的高級專門人才和一大批科技創(chuàng)新拔尖人才。我省同全國形勢一樣，正積極推進“兩大跨越、兩大建設(shè)”，奮力實現(xiàn)中原崛起。完成這些任務(wù)，教育要提供人才，提供智力支持，提供有效的社會服務(wù)。去年李成玉省長參加中部六省經(jīng)濟發(fā)展片會，他感到我省的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國民生產(chǎn)總值等重要經(jīng)濟指標同中部六省差距不大，而在教育、人才培養(yǎng)方面卻有明顯的差距。據(jù)統(tǒng)計，目前我國普通高校本?？圃谛Ｉ藬?shù)為1800萬，每萬人中在校普通本?？迫藬?shù)為138人;湖北省在校大學生人數(shù)為109萬人，每萬人中在校普通本?？迫藬?shù)為191人;而我省在校普通本?？迫藬?shù)為97萬人，每萬人中在校普通本專科人數(shù)只有100人，不但大大低于湖北省，而且低于全國平均水平。另外我省沒有部屬院校，只有一所學校進入211工程，這與我省經(jīng)濟大省的地位不相符合，是制約我省向經(jīng)濟強省和文化強省邁進的關(guān)鍵因素之一。我省高等教育培養(yǎng)的人才不但數(shù)量不足，而且專業(yè)結(jié)構(gòu)也不盡合理，層次低，本科生占到45%左右，專科生占到55%左右，本科生所占比例不太高。高等學校是造就高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才的搖籃，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基地。高校學生工作是高等教育的重要組成部分，在傳承知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)和高等教育質(zhì)量方面起著基礎(chǔ)性、保障性作用，因此，為高校培養(yǎng)人才搞好服務(wù)是我們學生工作應(yīng)盡的職責。
    (二)高等教育的快速發(fā)展為高校學生工作賦予了新任務(wù)。自1999年全國高校擴大招生以來，高等教育取得迅速發(fā)展，目前已進入大眾化階段。20xx年，我省高校毛入學率為18.3%，也進入了大眾化的行列。高等教育的發(fā)展給高校學生工作賦予了新任務(wù)。一是高等教育規(guī)模擴大提出了新任務(wù)。截止20xx年底，全省高等學校已達117所，高等學校在校生已達124.8萬人，其中普通高等學校在校生由“十五”初的36.9萬人增長到97.4萬人，今年普通高等教育入學新生將達37萬人以上(含本?？啤⒀芯可?，以后每年還將以10%的速度增加。在高等教育快速發(fā)展的情況下，對高校學生這個龐大群體的有效管理與服務(wù)是擺在教育行政部門和高校面前極為復(fù)雜而繁重的任務(wù)。二是高等教育層次多、形式多提出了新任務(wù)。隨著高等教育改革和發(fā)展的不斷深入，研究型大學、教學型大學、高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標呈多層次、多模式，政府投資、企業(yè)投資、個人投資、境外投資等投資渠道多元化，公辦、民辦、公辦民助、民辦公助等辦學形式的多樣化，等等，使得原本相對單一的學生管理模式已不再適應(yīng)，需要端正辦學思想，理清辦學思路，創(chuàng)新工作機制，完善政策措施，加強學生管理。三是校區(qū)分散提出了新任務(wù)。隨著高等教育的快速發(fā)展，同一所高校存在著多校區(qū)辦學的現(xiàn)象，成為當前高校辦學的新特點。如一些高校既有老校區(qū)，還有新校區(qū);既有校本部，還有獨立學院、非獨立學院和合作辦學等。同時，同一校區(qū)中，普通、成人教育和專、本、碩、博，甚至“3+2”、“五年制”等不同類型和年齡的學生同校學習。如何加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一安排，對多校區(qū)學生進行有效的管理和服務(wù)，為其提供良好的學習和生活環(huán)境，確保其順利完成大學學業(yè)，是我們從事學生工作的同志們面臨的新課題。
    (三)新的社會環(huán)境對高校學生工作提出了新挑戰(zhàn)。隨著國際、國內(nèi)政治、經(jīng)濟和社會的發(fā)展，高等教育學生工作面臨許多新挑戰(zhàn)。一是面臨國際化的挑戰(zhàn)。當今世界，仍然存在著社會主義和資本主義兩大陣營，無論是在政治領(lǐng)域和軍事領(lǐng)域中，還是在經(jīng)濟領(lǐng)域和文化領(lǐng)域中，其間的斗爭就從來沒有間斷過。隨著我國對外開放的不斷深入和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，西方意識形態(tài)和教育理念紛至沓來，各種非主流意識形態(tài)攻擊馬克思主義的指導(dǎo)地位，否定馬克思主義中國化的最新成果，鼓吹“和諧理論”，但他們只講和諧不講斗爭，有的還打著學術(shù)交流、資助貧困、關(guān)注弱勢群體、維護人權(quán)等旗號，公開或隱蔽地對高校學生進行思想、文化等意識形態(tài)的滲透，企圖把中國引向斜路。對這一點,千萬不可小視。尤其是隨著中外合作辦學和國際教育交流的不斷擴大，不同管理理念和制度之間產(chǎn)生了直接沖突。如何堅持馬克思主義在高校意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，堅持社會主義辦學方向,去偽存真，兼收并蓄，為我所用，建設(shè)一個既堅持社會主義辦學方向、又與現(xiàn)代大學制度和現(xiàn)代管理理念相適應(yīng)的學生管理體系是一項長期而艱巨的任務(wù)。二是面臨國內(nèi)各種社會問題影響的挑戰(zhàn)。經(jīng)過近30年的改革開放，我國經(jīng)濟、社會發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，國際地位明顯提升。但是，隨著改革的深入和開放的擴大，各種深層次矛盾也逐步凸顯，貧富差距、城鄉(xiāng)差別、社會穩(wěn)定、醫(yī)療保障、教育公平、就業(yè)生活、干部腐敗和社會誠信等問題亟待解決。高等教育是社會關(guān)注的一個熱點，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)，在面臨的諸多矛盾中，市場法則與教育公益性之間的矛盾愈加尖銳。這些都對高校學生工作產(chǎn)生著不同程度的影響。三是面臨高校學生個性化的挑戰(zhàn)。我們目前所處的社會是一個經(jīng)濟多元、文化多元、價值多元的社會，學生的價值選擇和人格特征不可避免地呈現(xiàn)出多元化的特質(zhì)。如何將學生的個性行為納入統(tǒng)一制度的管理范圍，確定管理行為在多元價值體系中的評價和制度立場，既能促進學生個性張揚、自由發(fā)展，又能使學生平等相處、和諧共存，保證育人目標順利實現(xiàn)，是需要我們認真進行研究的深層次問題。
    總之，高校學生工作是高等教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容，也是高等教育管理的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。做好高校學生工作，關(guān)系到高等教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到和諧校園、和諧社會的構(gòu)建，關(guān)系到高校和社會的穩(wěn)定。面對新的形勢和任務(wù)，我們一定要進一步提高認識，采取更加有效的措施，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，不辱使命，不負重托，努力做好高校學生工作。
    二、整體推進，重點突破，把握高校學生工作的規(guī)律性。
    高校學生工作戰(zhàn)線長，任務(wù)重，責任大。因此，必須貫徹全程管理、全員管理、全方位管理的工作格局，正確把握學生工作的規(guī)律性，堅持整體推進、重點突破的原則，把各項管理工作落到實處，為高等教育的健康發(fā)展提供有力保障。
    (一)完善政策措施，切實做好招生和畢業(yè)生就業(yè)工作。招生和就業(yè)是高校學生工作的兩個重要方面，是學校賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。對于高校來說，招生是把學生招進學校，是學校的進口;而就業(yè)是把畢業(yè)生從學校輸送到社會，是學校的出口。兩項工作都做好了，才能確保進口順、出口暢、事業(yè)旺。因此，各高校要完善各項政策措施，把招生、就業(yè)作為學校事關(guān)全局的重要工作，全力以赴地抓緊抓好。
    在招生工作方面，一是要規(guī)范招生章程(廣告)的制定和發(fā)布。高校招生章程(廣告)是高校向社會公布有關(guān)信息的主要形式，是開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。在招生宣傳和咨詢活動中，各高校要按照省教育廳《關(guān)于做好*省學歷、非學歷教育招生章程(廣告)審核備案工作的意見》精神，切實做好招生章程(廣告)審核備案工作，該載明的內(nèi)容一定要載明，凡載明的內(nèi)容一定要準確,不能含糊其辭。在這方面我們有教訓(xùn)，去年鄭州大學升達經(jīng)貿(mào)管理學院就是因為招生章程(廣告)的問題釀成一起學生事件,升達經(jīng)貿(mào)管理學院有些老師對外宣傳上解釋不一致,導(dǎo)致學生認為受了學校的騙,以致于引發(fā)一場事件,教訓(xùn)比較深刻。最后我們還是很妥善地進行了處理,并受到教育部、省委、省政府的肯定。所以，各高校在發(fā)布招生章程(廣告)時，要按照國家和省里的有關(guān)文件精神，做到實事求是，教育廳學生處和各高校要嚴格把關(guān),要抱著對組織負責、對學生負責的態(tài)度去把好關(guān)，嚴禁任何虛假不實的宣傳和誤導(dǎo)考生的行為發(fā)生。二是要嚴格招生行為。在招生工作中，要嚴格執(zhí)行招生計劃，堅決杜絕計劃外招生;在調(diào)整招生計劃時，要按照規(guī)定的程序和要求進行審批。在錄取過程中，要嚴格執(zhí)行“六公開”、“六不準”，按照錄取程序和向社會承諾的錄取規(guī)則招錄學生，不搞暗箱操作。任何學校不得委托校外人員協(xié)助發(fā)布招生廣告，不得委托校外人員和社會機構(gòu)代理招生;對各種非法招生中介，要主動配合有關(guān)部門，堅決予以嚴歷打擊。我們還要主動配合有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)教育行政部門和招生部門，做好省外生源招生工作;對在省外未完成的招生計劃，要堅決調(diào)回省內(nèi)執(zhí)行，盡量保證我省更多的高考學生能進入高等學校深造。要嚴格執(zhí)行收費政策和標準，做好考生收費工作，做到不超政策范圍收費，不超收費標準收費，切實減輕學生負擔。三是要做好新生入學資格復(fù)查工作。秋季開學后，各高校要對本校本年度錄取的新生資格進行全面復(fù)查。要根據(jù)教育部的有關(guān)要求，通過學籍學歷信息管理平臺新生核對模塊上傳本校入學的新生數(shù)據(jù)，在網(wǎng)上與教育部備案的錄取數(shù)據(jù)庫進行核對，重點清除弄虛作假騙取報名資格、在招生考試和體檢中作弊、冒名頂替入學等舞弊的考生。四是要切實做好新生學籍電子注冊工作。做好普通高等學校新生學籍電子注冊工作，是普通高等學校學生查詢、確認其真實身份的現(xiàn)實需要，是學生畢業(yè)時學歷電子證書審核的重要依據(jù)，是切實加強普通高等學校學籍學歷管理的有效措施，是關(guān)口前移、堵住亂辦學和亂招生的重大舉措，關(guān)系到學生本人的切身利益，關(guān)系到普通高等教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到普通高校和社會的穩(wěn)定。最近，教育部印發(fā)了《普通高等學校新生學籍電子注冊暫行辦法》，我省已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)，各普通高校要按照要求，切實做好新生學籍電子注冊工作。對復(fù)查合格的新生，予以注冊，取得學籍，并建立學生學籍庫;復(fù)查不合格者，由學校區(qū)別不同情況，給予不同處理，直至取消入學資格。
    在就業(yè)工作方面，要狠抓政策落實，強化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。20*年，我省高校畢業(yè)生將達28萬人，就業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高，就業(yè)形勢依然嚴峻，就業(yè)工作任務(wù)更為繁重。各高校要根據(jù)國務(wù)院和省政府召開的20*年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議精神，按照教育部把“20*年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年”的部署，搞好“三個服務(wù)”，抓好“五項重點”，實現(xiàn)“兩個增長”。搞好“三個服務(wù)”就是指發(fā)揮市場作用、搞好信息服務(wù);加強就業(yè)指導(dǎo)、搞好就業(yè)困難群體服務(wù);完善就業(yè)管理、搞好離校后未就業(yè)畢業(yè)生的后續(xù)服務(wù)。抓好“五項重點”工作：一是狠抓各項政策的落實。要把近幾年來國家和省政府出臺的一系列政策規(guī)定落到實處，進一步健全體制，完善機制，拓寬渠道，優(yōu)化環(huán)境，特別是要把引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的政策落實好。二是加強校園招聘活動的管理。要繼續(xù)組織好形式靈活、規(guī)模多樣的招聘活動，注重針對性和實效性，特別要關(guān)注殘疾學生、困難學生以及女畢業(yè)生的就業(yè)工作。去年我們組織了幾次大的、比較有特色的就業(yè)工作洽談會，比如針對女大學生的，針對殘疾學生的，針對師范類學生的，面向中小企業(yè)的，等等，效果非常好,今年我們還要加強這方面的服務(wù)，有針對性地開展工作。要加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)在畢業(yè)生就業(yè)工作中發(fā)揮重要作用。三是強化思想教育和就業(yè)指導(dǎo)。要開展豐富多彩的畢業(yè)生思想教育活動，幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。要加強就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，把就業(yè)指導(dǎo)課真正納入教育教學計劃。四是深化以就業(yè)為導(dǎo)向的教育教學改革，提高教育質(zhì)量，提高畢業(yè)生適應(yīng)社會的能力和就業(yè)競爭能力。五是加強對畢業(yè)生的管理。要高度重視畢業(yè)生離校前的思想動態(tài)和行為管理，加強教育，積極引導(dǎo)，嚴肅紀律，搞好服務(wù)，使畢業(yè)生文明、安全離校，切實維護學校安全穩(wěn)定。實現(xiàn)“兩個增長”的工作目標，就是在保持畢業(yè)生就業(yè)率基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，確保畢業(yè)生就業(yè)絕對人數(shù)和到基層就業(yè)人數(shù)的增長。
    (二)積極創(chuàng)造條件，為大學生營造良好的學習和生活環(huán)境。學校教育以育人為本、以學生為主體。為學生提供良好的學習和生活條件，是以學生為主體的體現(xiàn)，是學生順利完成學業(yè)的前提，是高校的重要職責之一。因此，各高校要努力為大學生提供良好的學習和生活條件。一是要改善教學條件，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。教學條件的好壞是關(guān)系到學生成長成才的關(guān)鍵。各高校要通過提供優(yōu)秀的教師隊伍、良好的實驗實習條件和豐富的圖書資源等，為大學生提供良好的學習條件。要加強教師思想道德、職業(yè)道德和學術(shù)道德建設(shè)，建立一支志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學的教師隊伍。要鼓勵教授、名師給學生上基礎(chǔ)課，糾正只重視科研不重視教學的現(xiàn)象。要確?；镜膶嶒瀸嵙晽l件，使實驗實習和教學相結(jié)合，啟迪學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)。豐富的圖書資源能開拓學生的視野，充實學生學習的內(nèi)容，補充課堂學習的不足。各高校要及時更新，為學生提供現(xiàn)代的、豐富的、多樣的圖書資料，重視、加強圖書館建設(shè),滿足學生學習的需要。要在積極改善辦學條件的同時，高度重視學生反映的課堂教學、實驗實習、圖書資料以及師資配備等方面的問題，對學生的合理要求，要采取有效措施，切實加以解決。二是要進一步優(yōu)化育人環(huán)境。要著眼于滿足大學生的精神文化需求，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術(shù)科技、文娛體育活動，充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件、紀念日、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明的主題教育活動，繼續(xù)辦好科技文化藝術(shù)節(jié)和社會實踐活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化之中，使學生在文化活動中受到潛移默化的影響。各高校舉辦的人文講座，要嚴格把關(guān)，嚴格審批，嚴格管理，不得散布有損黨和政府形象的言論。要結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，重視大學生活動中心等場館建設(shè)，積極營造內(nèi)涵豐富、健康向上、文化氣息濃郁的人文環(huán)境。要充分發(fā)揮學生社團、學生公寓、校園網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的重要作用，科學引導(dǎo)，加強管理，確保校園文化建設(shè)的正確方向。要高度重視校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強對校園網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)控，加強網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)和刪除校園網(wǎng)絡(luò)中具有不良傾向的言論，堅持疏堵結(jié)合，疏導(dǎo)為主，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)反映民意、排解情緒、化解矛盾、正面引導(dǎo)的育人功能。三是要做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。由于我省經(jīng)濟不夠發(fā)達，農(nóng)村學生比例較大，城鄉(xiāng)差別、區(qū)域差別和收入差別依然存在，家庭經(jīng)濟困難學生較多，加強對家庭經(jīng)濟困難學生資助是各級政府非常關(guān)心的事情，也是高校目前需要著重解決的問題，是一項長期而重要的任務(wù)。建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，是黨中央、國務(wù)院堅持以人為本、落實科學發(fā)展觀、推動構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略決策，是促進教育公平、推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、辦好讓人民滿意教育的重大舉措。因此，我們要加大資助力度，健全資助體系，落實資助機構(gòu)，為做好學生資助工作提供保障。最近，國務(wù)院專門召開了會議，安排部署困難學生資助工作，并下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》(國發(fā)〔20*〕13號)。今年下半年，國家將拿出154億元用于資助家庭經(jīng)濟困難學生，明年將達3*億。尤其要強調(diào)的是，民辦高校整體納入了全國家庭經(jīng)濟困難學生資助體系。中央提出要關(guān)注民生，學校要關(guān)注學生。各高校要按照有關(guān)規(guī)定，建立家庭經(jīng)濟困難學生資助管理機構(gòu)，改革和完善家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，全面落實惠及數(shù)以萬計家庭經(jīng)濟困難學生的資助政策，切實做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。要重點發(fā)揮國家助學貸款的主渠道作用，做好國家助學貸款工作。要繼續(xù)建立“綠色通道”，確保家庭經(jīng)濟困難新生能按時報到入學。四是要創(chuàng)造條件，為學生提供良好的生活環(huán)境。要重點解決好學生的飲食和住宿問題。在飲食方面，要確保飯菜質(zhì)量、物美價廉和飲食衛(wèi)生不出問題。在住宿方面，要健全制度，加強管理，明確責任，完善用水、用電、防火、防盜等措施，注意宿舍的整潔衛(wèi)生，為學生創(chuàng)造干凈、舒心、安全的住宿環(huán)境。我到過一些學校的學生宿舍，有些學校很好，有些學校學生宿舍臟、亂、差。特別要注意學生在外面留宿的問題，加強宿舍管理，嚴格登記制度，樹立起教育、管理、監(jiān)護的責任意識，確保學生安全不出現(xiàn)問題。
    (三)強化責任意識，確保高校安全穩(wěn)定。高校穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的重要組成部分，各級黨委、政府特別關(guān)注。今年，我國大事多，喜事多，我黨將召開*，我國將迎來建軍八十周年和香港回歸十周年，北京奧運會籌辦進入關(guān)鍵階段，重大活動和敏感時段較多，做好高校穩(wěn)定工作顯得意義特別重大，非同尋常，不能有絲毫麻痹。各高等學校要牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想，擺在重中之重的位置，以對黨、對政府、對社會、對學校、對學生高度負責的態(tài)度，從大局出發(fā)，集中主要精力，匯聚主要力量，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患，確保高校穩(wěn)定大局。一是要加強對大學生進行思想政治教育。各高校要以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，切實加強和改進大學生的思想政治教育工作。要對大學生進行馬克思主義理論教育，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，確立為共產(chǎn)主義遠大理想奮斗終身的信念;要對大學生進行中國特色社會主義共同理想教育，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念;要對大學生深入進行民族精神和時代精神教育，大力弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務(wù)實、奮勇爭先的時代精神;要對大學生繼續(xù)深入進行“社會主義榮辱觀”教育，幫助大學生明是非、辯善惡、知美丑。二是要注重解決實際問題。在大學生中間，一些學生存在著學習、生活、就業(yè)、心理問題等。我們要見微知著，未雨綢繆，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，千萬不要把小問題釀成大問題，局部問題釀成整體問題。三是要確保學生人身財產(chǎn)安全。學生的人身財產(chǎn)安全問題非常重要，這里我提醒各位學校，第一是要注意防范學生的意外傷害事故，第二是組織大型的活動，如社會實踐活動、參觀等，一定要注意安全。新聞媒體對牽涉到學生的事故非常關(guān)注，出現(xiàn)問題勢必影響教育形象，影響學校發(fā)展，影響學校利益。我們對學生負責也要體現(xiàn)到這一點，要切實維護學生利益，維護學校利益，維護教育形象。四是要建立確保學校穩(wěn)定的長效機制和。
    應(yīng)急預(yù)案。
    要集中排查問題，化解矛盾，及時消除不穩(wěn)定隱患;要從嚴治教，規(guī)范管理，從源頭上減少影響高校穩(wěn)定的因素;要加強對學校及周邊治安環(huán)境的綜合治理，建設(shè)平安校園;要防范和抵御境內(nèi)外敵對勢力對高校的滲透和破壞高校穩(wěn)定工作既要注意“防病”，又要注意“治病”;既要注意抓源頭，又要注意抓后續(xù)工作，包括結(jié)果的處理;既要治標，又要治本;既要部署，又要檢查，常抓不懈，持之以恒各高校要建立“黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、師生全員參與”的維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)機制，確保學校穩(wěn)定要健全組織，配備高素質(zhì)工作人員，切實做好維護穩(wěn)定的各項工作要建立穩(wěn)定。
    工作報告。
    制度，發(fā)現(xiàn)問題，在第一時間報告當?shù)攸h委、政府和省教育廳，不得隱瞞不報，貽誤時機。要針對新的形勢和要求，結(jié)合工作實際，進一步制定和完善處置學生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，把事端控制在初始階段，防止事態(tài)擴大和惡化。對于存在的問題，要從穩(wěn)定大局出發(fā)，本著化解矛盾、消解情緒的原則，不激化矛盾，不激怒學生，堅持實事求是，具體問題具體分析，積極穩(wěn)妥地處理好涉及學生切身利益的遺留問題，盡最大努力確保不發(fā)生一起學生群體事件。一旦事件發(fā)生，要反應(yīng)迅速，及時處置，最大限度地降低事件影響和后果。各高校守土有責，要切實肩負起全面排查和妥善處置的領(lǐng)導(dǎo)責任。對于領(lǐng)導(dǎo)不到位、排查不徹底、處理不及時的，要追究其領(lǐng)導(dǎo)責任;對于玩忽職守、放任自流，甚至姑息縱容、頂風違紀的，要依紀按章嚴肅處理。
    三、強化責任，創(chuàng)新機制，調(diào)動高校學生工作干部的積極性。
    做好高校學生工作，使命光榮，責任重大，涉及面廣，影響深遠，必須調(diào)動各個方面的積極性，才能干好工作，出色地完成任務(wù)。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各高校要充分認識到培養(yǎng)高素質(zhì)人才是學校的歷史使命，做好學生管理工作、為學生成長成才服務(wù)是學校義不容辭的責任。要高度重視學生工作在整個高等教育事業(yè)發(fā)展中的重要作用，把學生工作納入學校工作總體規(guī)劃之中，擺在突出位置，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要定期研究學生工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，調(diào)動各方面的工作積極性。學校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，負總責;分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、抓具體、抓實在、抓落實。學生工作部門要當好黨委和行政的參謀和助手，遇事多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，多與校內(nèi)有關(guān)部門溝通，多與校外有關(guān)單位協(xié)調(diào)，確保各項工作順利開展。學校有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，形成合力，遇事不推諉、不扯皮、不拖延，真正把應(yīng)該由本部門擔負的工作職責承擔起來。各個部門要在學校黨委和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，各負其責，互相配合，通力合作，共同做好學生工作。績效評估對高校學生工作具有重要促進作用。各高校要從領(lǐng)導(dǎo)重視、制度建設(shè)、組織機構(gòu)、人員配備、經(jīng)費保障、工作成效等方面建立績效評估機制，在科學分析的基礎(chǔ)上，形成制度，定期開展學生工作評估，達到以評促改、以評促建、以評促管的目的，為高校學生工作提供組織制度保證，促進高校學生工作整體上水平。
    (二)提高隊伍素質(zhì)。高校學生管理干部隊伍水平和素質(zhì)的高低將直接決定高校學生工作質(zhì)量和水平的高低。因此，加強隊伍建設(shè)，提高學生工作隊伍水平和素質(zhì)，對于不斷加強和改進高校學生工作十分重要。中發(fā)16號文件下發(fā)后，我省認真進行貫徹落實，輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)取得明顯成效，為我們做好學生工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。20*年要在以往取得成績的基礎(chǔ)上，適應(yīng)新形勢的需要，進一步加強學生工作隊伍建設(shè)。一是要重視思想作風建設(shè)。要按照在中紀委第七次全體會議上提出的“五個方面作風”和“八個方面良好風氣”的要求，以省委開展“講正氣、樹新風”活動為契機，加強對學生工作隊伍的思想教育，切實改進思想作風。要樹立求真務(wù)實的精神，大興求真務(wù)實之風，以“正氣”和“新風”推動學生管理工作順利開展。二是要建立和完善高校學生工作干部選拔和任用制度。要明確規(guī)范和確定這支隊伍“進、留、育、出”的標準和條件，確保學生工作干部進得來，留得住，培育好，有出路。三是要加強培養(yǎng)鍛煉，不斷提高素質(zhì)。學生工作干部要自我加壓，自我完善，不斷學習，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作需要。各高校要創(chuàng)造條件，采取專題培訓(xùn)、相互交流、學習考察、理論研討等形式，加強隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高其素質(zhì)和工作水平，增強勝任學生工作的能力。要注意對新進人員進行培養(yǎng)，使他們盡快適應(yīng)工作需要。四是要建立激勵機制。各高校對從事學生工作的人員要做到政治上關(guān)心、生活上關(guān)懷、事業(yè)上關(guān)照，切實落實他們的政治和生活待遇，認真研究和解決他們的實際問題，為他們?nèi)硇耐度牍ぷ鲃?chuàng)造良好的條件。對工作實績突出、群眾基礎(chǔ)好的學生工作干部，要敢于壓擔子，大膽使用。對生活確實困難的，要給予適當照顧，幫助他們解決實際問題，使他們能夠安心工作。在職稱評定等方面，要對學生工作干部給予適當傾斜。對于工作責任心不強、不思進取、懶散軟弱的學生工作干部，要堅決調(diào)離學生工作崗位。
    (三)創(chuàng)新工作方法。各高校要根據(jù)形勢發(fā)展的需要，加強對學生工作的理論研究和改革實踐，不斷探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，提高工作水平。在創(chuàng)新工作方法上要多動腦筋，根據(jù)我的體會，提以下幾點與大家交流，就是要做到“四合”。一是思路上符合，二是工作上結(jié)合，三是資源上整合，四是力量上聯(lián)合。思路上符合就是高校學生工作要服從服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，符合學校的實際，與黨和國家的基本方針、政策保持高度一致，不斷提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性。工作上結(jié)合就是要緊緊圍繞學校發(fā)展、育人這個中心，把學生工作輻射到其他方面，與其他工作結(jié)合。學生工作要與學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定相結(jié)合，與教學、科研相結(jié)合，與后勤、服務(wù)相結(jié)合，與招生、就業(yè)相結(jié)合，與社會相關(guān)部門相結(jié)合，只有這樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，才能得到學校各部門的支持，才能得到有關(guān)人員的配合，學生工作就會順利開展。資源上整合就是要充分調(diào)動各方面的積極因素，優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮教學、管理、后勤以及圖書館、實驗室等校園環(huán)境的育人功能，以正確的理論武裝學生、以先進的知識培育學生、以科學的手段管理學生、以優(yōu)秀的環(huán)境熏陶學生、以良好的服務(wù)感染學生，使各種育人資源配置效益達到最大化。力量上聯(lián)合就是要充分發(fā)揮學校黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人、學生工作隊伍和全體教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，調(diào)動學生自我管理、自我教育、自我約束的能動性，形成合力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。學生工作不能單打獨斗，一定要發(fā)揮我們工作的積極性和主動性，更重要的是要聯(lián)合力量，共同做好學生工作。最近，我看了李瑞環(huán)同志的《學哲學用哲學》一書，李瑞環(huán)同志講了一個觀點，他說：人有沒有本事，體現(xiàn)在不僅僅是調(diào)動下面人的積極性，而且還在于調(diào)動同級，甚至是上級工作的積極性。我們學生工作部門的同志，要想干好工作，上面要取得領(lǐng)導(dǎo)的支持，下面要取得群眾的理解，同時還要取得相關(guān)部門的配合，這樣，上下同心，共同努力，就一定能干好學生工作。
    同志們，做好20*年的高校學生工作，事關(guān)大局。讓我們以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照省委、省政府的統(tǒng)一部署，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，開拓創(chuàng)新，扎實工作，再接再厲，全面完成我省高校學生工作任務(wù)，為促進我省高等教育事業(yè)的發(fā)展、維護穩(wěn)定的大局、實現(xiàn)中原崛起和構(gòu)建和諧社會做出新的貢獻。
    謝謝大家。
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    學生發(fā)獎工作會議講話篇六
    學校教育是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。下面就是本站小編給大家整理的學生發(fā)獎工作會議講話，僅供參考。
    各位老師、同學們：
    今天，學校決定召開全體師生表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。
    在上學期期末考試中，許多同學，許多科目，許多班級在這次考試中取得了可喜的成績，等一下教導(dǎo)處會詳細的通報，期末考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這次期末考試成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。
    我今天要提倡的，首先是要刻苦學習。大家可以回顧，古往今來所有成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習過?為什么?因為專家已研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，你的智力肯定沒問題。原因在哪里?是你首先在刻苦學習、在習慣養(yǎng)成上不如別人。我們可以比較，舊社會，窮人的孩子學習特用功，是因為沒有退路，要改善生活，只有刻苦學習;富人的孩子，學習不夠用功，是因為沒有生活壓力，于是慢慢落后。當官人的孩子，不少人更不用功，是因為有個好爸爸照護，沒有進取的動力。于是，三十年河?xùn)|，三十年河西，貧困的不過三代變富了，富裕的不過四代變窮了。貧與富，貴與賤進行了歷史性的更替。后來十年河?xùn)|，十年河西，現(xiàn)在應(yīng)該是早晨河?xùn)|，晚上河西。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到清華大學學習，又到英國牛津大學讀博士。她打球很刻苦，成功了;她讀書也很刻苦，也很成功。有人對她在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解，問她為什么?她說，我要改變一些人對運動員的看法。有些人認為“搞體育的”是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。我要用自己的努力改變?nèi)藗兊钠?，為社會繼續(xù)做貢獻。其實，所謂的刻苦都是外人的感覺，而熱愛學習、真正在學習中的人是感覺不到的。因為一份耕耘一份收獲，苦在其中也樂在其中?？嘤袠诽帲刑痤^，有充實的現(xiàn)在，有充滿希望的未來。
    下面對我們今后的做法提出7點意見：
    1、進一步端正思想，明確學習的重要性。我們正處在一個嶄新的時代，在這個時代，社會發(fā)展越來越快，社會競爭日益加劇，我們必須要適應(yīng)當今社會的發(fā)展，必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，只有掌握過得硬的專業(yè)知識，才不至于失業(yè)，才會成為成功者。
    要結(jié)合自己的實際，在做計劃之前可以就所學的知識梳理一下，針對不會的地方，多采取措施，如上課時老師講到你不會的地方要注意聽，也可以找一找一些有關(guān)不會的這一塊知識來認真練習。
    3、樹立信心，打好基礎(chǔ)。要覺得自己有進步，更要為自己樹立信心。要相信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態(tài);學習不能操之過急，欲速則不達。不到最后抉擇堅決不放棄。也就像長跑一樣，開始跑得最快的必須要繼續(xù)努力，跑得慢的知要堅持一點一點趕也能趕超第一?？傊?，既不能自暴自棄，也不能驕傲自滿。不到終點決不罷休。
    4、全身心投入到學習中去，抓緊一切可利用的時間。切實利用好每天的晨讀課閱讀課、處理作業(yè)課，消化當天所學的內(nèi)容，預(yù)習第二天的功課，還有雙休日，更要借助這個機會，合安排這兩天的活動，特別要多讀一些課外書，來擴展自己的知識面。
    5、切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找原因，認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。
    6、對于有些沒有良好學習習慣的同學來說，要強迫自己改變不良行為習慣。雖說“江山易改，秉性難移”，但是只要我們認真去做，許多不利于自己發(fā)展的壞習慣還是能改的，否則就會有“浪子回頭金不換”的說法了。只要你主動去改變，愿意去改變，你也會成為“浪子回頭金不換”的那個人。
    7、所有同學都應(yīng)該牢記，今后不管是什么考試、練習、作業(yè)，都必須養(yǎng)成認真、仔細審題的習慣，切勿因為大意而出現(xiàn)一些非常低級的錯誤，導(dǎo)致自己后悔莫及。此外，還要通過限時練習區(qū)提高解題的速度與學習效率，去尋找總結(jié)解題方法、而不是僅僅知道答案和分數(shù)，過程往往與結(jié)果更為重要。
    同學們，在當前市場經(jīng)濟深入發(fā)展的今天，知識是最寶貴，是我們適應(yīng)社會的基礎(chǔ)，是你們成就未來的基石。對此，我們必須有足夠的認識。不學無術(shù)永遠沒有立足之地，終難適應(yīng)社會發(fā)展。市場經(jīng)濟越是發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受沖擊，利潤率越低;那些高價值的產(chǎn)業(yè)，無不是科技含量高，由知識支撐起來的產(chǎn)業(yè)。從這個角度看，我們也應(yīng)好好學習。特別是在整個社會靠知識進步，靠技術(shù)吃飯，靠專業(yè)成長的今天，我們更應(yīng)好好學習!知識要靠積累，學習永不會錯。升入高一級學校深造，就是我們學習新知，謀求發(fā)展的最佳途徑。我們?nèi)魏我粋€同學，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學校去，到更高學府去，求取自己的發(fā)展，爭取自己更加美好的未來!到那時，學校為你們高興，同學為你們喝彩，父母為你們自豪!
    各位老師，各位同學：大家好!
    在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也順利結(jié)束。今天，學校決定利用升旗時間召開期中考試表彰大會，表彰的是九年級第二次模擬考試前十名的同學和六至八年級期中考試前十名以及在期中考試中進步幅度較大的學生。為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。
    劉佳林張越黃雪玉劉欣琪張茂坤。
    八年級前十名：徐文青王志奇劉明鑫王浩周鈺。
    李璐呂尚景文龐琳辛欣。
    進步幅度獎：
    六年級：
    六年三班：宋雨辰、張文靜、孫業(yè)為、王維雪、劉光敏。
    七年級：
    一班：單波張宇鑫孫雨萌時以琳劉欣琪。
    二班：任冬雪張宇陽方雷楊雪瑩孫璐。
    三班：劉鵬博周洵葛欣欣孟紅楠楊雙雙。
    八年級：
    讓我們向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到高興，也為你們付出的勞動有所收獲而感到欣慰。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
    同學們，我們后一階段的目標是在中考和期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
    最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
    第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
    第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習和復(fù)習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
    第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
    最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!
    各位親愛的同學們：
    大家下午好!
    首先我要祝賀所有榮獲三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號的同學們能夠在此時此刻，在這種心情之中，以一名杭高優(yōu)秀學生的身份參加我們高中生活中的第一次三好學生表彰會;同時，我也要祝賀所有在這一次中沒有獲得榮譽的同學們，你們在這個學期之中會有更大的空間與自由去進步與發(fā)展。
    杭高是一所培養(yǎng)了一代又一代杰出學生的百年名校，而我們，就是這些杰出的學生中的一部分，當我們的腦海中閃過這樣的形容之時，是多么讓人歡欣鼓舞!所以，今天我非常榮幸能夠坐在這里，和你們一起分享我心中的喜悅!
    隨著童年與初中年華的漸行漸遠，我們的高中生活已經(jīng)進入了第八個月，在這八個月中，我們經(jīng)歷了初來乍到的迷惘，對于陌生環(huán)境的膽怯，不習慣高中學習的煩躁;但也感受到了杭高愉悅的學習氛圍，熱烈的活動環(huán)境，老師們無處不在的關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛，以及同學們單純的快樂與清澈的友誼。高中的生活是美好而又艱難，短暫而又漫長的，仿佛就在轉(zhuǎn)瞬之間，櫻花開了又落，高中的第一個學期來了又走，高中的六分之一就這樣匆匆離去。但是讓我們感到慶幸的是，我們并被沒有被時光拖著前行，至少，我們的努力得到了肯定，我們的付出得到了回報。
    不管是在什么學校什么班級中，總是會聽到有人這樣抱怨，現(xiàn)在學習這么累，等工作了以后，一定要怎樣怎樣。但是請不要忘記，我們也擁有自己的職業(yè)，我們的職業(yè)就是學習，羅曼.羅蘭曾經(jīng)說過：“看清楚這個世界，然后愛它?！彪m然學習的過程中會辛苦、會枯燥，但是它卻遠比其他許多職業(yè)都要有趣的多，因為我們每天都可以進入不同的世界，與不同的偉人對話。有些所謂的“青春文學”中說去學校不過是每天無謂的重復(fù)，而我覺得那完全是胡言亂語，只有那些愚蠢到不知怎么去熱愛生活的人才會說出這樣的話。一個對生活沒有熱情的人是無法熱愛你的工作的，而一個不熱愛自己工作的人是不可能在自己的領(lǐng)域獲得成功的。
    前幾年，李陽的瘋狂英語風靡一時，所有傾聽過李陽演講的人都會說李陽身上有一種力量讓他們無法抗拒地想跟隨著他一起去做，而這種力量我們可以稱之為領(lǐng)袖風范，當然也可以把它叫做學習的熱情。也許有人會擔心，會不會因為自己的熱情而受到一些不懷好意的人的嘲笑和諷刺，但是請這樣想：如果你沒有熱情，那么你既不能得到別人的喜愛，也更不可能獲得成功，而若是你做事充滿了熱情，即使你會得不到一些人的理解，但是至少你會成功。在座的各位請相信自己是最優(yōu)秀的，你們的身上一定潛藏著某種特別的風范，你們可以用自己的熱情與勤奮去帶動一個團體、一個班級，甚至一個年級、一個學校。
    在這里真想送給大家一句話，這句話也許可以稱之為學習的真理：“不需要抓緊每一分鐘學習，而是要抓緊學習的每一分鐘?！蔽矣X得它概括了最基本也是最經(jīng)典的學習方法。既然我們是帶著老師們的擁護、家長們的信任進入杭高的學生，那么我們就一定有一些與別人不一樣的特質(zhì)，我相信，這樣的特質(zhì)一定不僅僅是學習成績優(yōu)異，或許是能夠正確處理人與人之間的關(guān)系，或許是能夠自覺地為集體獻上一份力。一個集體總是需要有人管理有人奉獻，一項活動總是需要有人組織有人參與。不要總是以沒有時間為借口，放棄一次又一次可能給你帶來成功或是至少可以給你帶來一些快樂的活動。時間像海綿，擠一擠就會多出一點再多出一點，但是，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，高中三年的美好一旦被你放棄就永不再來。
    “不敢為天下先”，這是我今天要和大家分享的第三句話，這句話并不是我的獨創(chuàng)，而是學習大王，《最高命運》的作者李曉鵬所說的。但是請大家注意，這里的“天下先”并不是我們平常所理解的創(chuàng)新與發(fā)展，而是在人際交往之中，為那些沒有定論的事與別人爭論不休。在日常生活當中與別人有一些思想上的差異，發(fā)生一些爭執(zhí)是很正常的事，但我這里所說的差異并不包括學習上的相互討論，在發(fā)生這樣的情況的時候，你后退一步又如何呢?兩個人爭吵，即使你占了上風，他也不會就因此改變他原來的看法，最后的結(jié)果不過是兩敗俱傷，傷害彼此的感情罷了。何必在這種無謂的爭論上浪費時間呢?有這樣的空閑，還不如多參加一些活動，為集體多做一些貢獻來的更好?請在座的各位都這樣做吧，后退一步，能夠讓男生們更加儒雅，讓女生們更加大氣，讓我們的集體更加和諧。
    或許我剛剛所說的一切，你們都曾經(jīng)在哪里聽到過，讀到過，但是請記得這樣的一句話：“你們知道了，而我們做到了?！彼幸磺械年P(guān)鍵，都在于執(zhí)行。
    最后，我希望，在下個學期的三好學生、優(yōu)秀學生干部的表彰會上，我們依然能夠在這里，看到周圍出現(xiàn)更多成功的笑容。
    學生發(fā)獎工作會議講話篇七
    經(jīng)過精心籌備，江蘇大學第三次學生工作會議今天勝利召開了。這次會議是繼學校第三次科技工作會議、第二次國際化工作推進會議以及第三次本科教學工作會議之后又一個重要會議。主要任務(wù)是：回顧總結(jié)第二次學生工作會議以來的成績和經(jīng)驗，分析學生工作面臨的新形勢、新任務(wù)，進一步創(chuàng)新機制，完善體系，開創(chuàng)研究型大學學生工作新局面。下面，我代表學校講三個方面意見。
    一、充分肯定學生工作的喜人成績。
    在省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，學校認真貫徹黨的和學校第三次黨代會精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，改革創(chuàng)新、扎實工作，在學生思想政治教育、管理服務(wù)、成長成才引導(dǎo)、國際化以及輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等方面都取得了喜人成績，特別在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學生成長服務(wù)、輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)以及新媒體背景下大學生思想引領(lǐng)等方面形成了特色和亮點，學校學生工作取得了全國先進、全省領(lǐng)先的喜人成績。中央電視臺、光明日報、中國教育報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等10余家主流媒體多次對學校學生工作成效作了專題報道。具體體現(xiàn)在以下幾個方面。
    (一)思想引領(lǐng)成效突出。
    一是不斷創(chuàng)新思想引領(lǐng)載體和路徑。深入開展了社會主義核心價值觀、我的中國夢等主題教育活動，學校作為省屬高校唯一代表分別在全國大學生思想政治教育論壇、全國大學生思想政治教育工作研討會上作經(jīng)驗介紹?！稑?gòu)建引領(lǐng)機制，創(chuàng)新服務(wù)平臺——大學生思想政治教育理論探索與實踐創(chuàng)新》入選教育部《高校德育成果文庫》。1人入選教育部思政教育中青年杰出人才計劃。學校先后兩次獲評全省高校思政教育工作先進集體?！敖o我一個家”活動獲教育部校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎。同時，運用新媒體，積極構(gòu)建江大青年手機報、微博、pu平臺、短信服務(wù)以及“江大學工”微信公眾平臺等多種新媒體引導(dǎo)路徑，切實加強大學生思想引領(lǐng)，校團委被授予“全國高校新媒體應(yīng)用先鋒”、“全國五四紅旗團委”，“江大青年”網(wǎng)站獲評全國高校百佳網(wǎng)站。二是充分彰顯先進典型示范效應(yīng)。以評選“校長獎學金”、“十佳青年學生”、“三好學生標兵”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“感動江大年度人物”、“。
    勵志。
    之星”等多種形式，培育、樹立先進典型，在學生中深入開展“我的青春我做主”勵志系列活動，教育引導(dǎo)廣大學生積極踐行社會主義核心價值觀。三是大力實施大學生黨建質(zhì)量工程。進一步健全大學生黨員質(zhì)量保障體系，通過開展黨建帶團建“三結(jié)對一創(chuàng)爭”活動、落實“三投票三公示一答辯”制度以及充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用等，大學生黨建工作取得喜人成績?！兑渣h建工作為龍頭引領(lǐng)大學生健康成長》、《立足根本創(chuàng)先爭優(yōu)，服務(wù)學生健康成長》先后入選第19次和第21次全國高校黨建工作會議交流材料。學校的大學生黨建三育人網(wǎng)絡(luò)、黨員社區(qū)服務(wù)站、黨員骨干人才庫、黨員骨干三人行互助小組等創(chuàng)新舉措在全國大學生黨員素質(zhì)工作會上展示，并有多項大學生黨支部工作法入選《江蘇高校黨支部工作法100例》。
    (二)培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。
    學士學位授予率從20xx年的90.88%上升到目前的92.78%，cet-4一次通過率保持在91%以上，cet-6通過率高達58.3%，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，學校連續(xù)8年獲評“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。同時，通過強化實踐教學、推進創(chuàng)新學分認定、設(shè)立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、組織學生申報國家級大學生創(chuàng)新項目等，學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)不斷增強，在國家、省各級各類競賽中取得了優(yōu)異成績：5年共獲全國大學生英語，全國、省大學生數(shù)學建模、電子設(shè)計以及力學等競賽獎502項;“挑戰(zhàn)杯”全國大學生科技作品競賽連續(xù)4屆以全國前10的成績捧得“優(yōu)勝杯”，并獲特等獎4項、一等獎4項;“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽連續(xù)3屆獲“雙金獎”;全國節(jié)能減排競賽連續(xù)4年獲優(yōu)秀組織獎，并獲特等獎1項、一等獎4項;教育部“中國—東盟創(chuàng)新大賽管理模擬賽”獲一等獎4項;20xx中國汽車造型設(shè)計大賽，學校包攬了特等獎和一等獎;省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)一、二等獎以及團體獎獲獎數(shù)均居全省高校前列。菁英學校和素質(zhì)教育中心建設(shè)扎實推進，涌現(xiàn)出一批以共青團第十七次全國代表大會代表(江蘇省唯一大學生代表)、“中國大學生年度人物”(提名)、“中國青年志愿者優(yōu)秀個人”、“中國大學生百煉之星、自強之星”、“全國優(yōu)秀共青團員”以及“江蘇省大學生年度人物”、“江蘇省優(yōu)秀大學生共產(chǎn)黨員”等為代表的先進典型。研究生及留學生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，5年共獲全國“優(yōu)博”提名4篇、省優(yōu)博20篇、省優(yōu)碩59篇。mbbs項目以優(yōu)秀成績通過教育部評估?！瓣柟怏w育運動”深入開展，大學生體質(zhì)健康測試合格率保持在95%以上。校大學生男子排球隊屢獲全國大學生排球聯(lián)賽冠軍，女子沙灘排球隊代表中國獲世界大學生運動會第7名，女子足球隊獲世界大學生“五人制”足球錦標賽季軍，等等。
    (三)管理服務(wù)水平不斷提升。
    一是學業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)切實加強。通過實施學業(yè)導(dǎo)師制、開設(shè)學業(yè)規(guī)劃課程、精心開展研究生職業(yè)生涯指導(dǎo)等，充分發(fā)揮了學業(yè)導(dǎo)師和學業(yè)規(guī)劃在學生成長中的引領(lǐng)作用。二是學風建設(shè)進一步加強。通過開展學風建設(shè)月活動，屆次化舉辦中外研究生學術(shù)論壇、江大學子論壇、研究生學術(shù)論文大賽和“學業(yè)教授大講堂”等，進一步激發(fā)了學生的學習熱情，學生考研上線率不斷提升。三是學生管理信息化大力推進。建成學生管理信息系統(tǒng)、新生入學迎新系統(tǒng)、畢業(yè)生離校系統(tǒng)、輔導(dǎo)員考核系統(tǒng)等，探索了運用大數(shù)據(jù)提升學生管理服務(wù)水平的新路徑。四是學生資助管理體系不斷健全?！蔼?、助、貸、補、減”體系不斷完善，5年共發(fā)放各類獎助學金近2萬人次、3.16億元。其中，獲社會資助1831萬元，累計資助7001人次。設(shè)置勤工助學崗位1萬多個，發(fā)放報酬2500余萬元，并有1.4萬余人次學生獲批校園地國家助學貸款、生源地信用助學貸款8700余萬元，學校連續(xù)5次獲評全省學生資助工作績效優(yōu)秀高校。同時，大力吸引優(yōu)秀外。
    國學。
    生留學江大，在國家政府獎學金、孔子學院獎學金、省政府茉莉花獎學金的基礎(chǔ)上，學校還自主設(shè)立了100萬元外國留學生校長獎學金，并成功引入企業(yè)100萬元來華留學生教育基金，幫助優(yōu)秀外國留學生圓夢江大，學校外國留學生規(guī)模達1300余人，來自6大洲92個國家，其中學歷生930余人，列全國第49、全省第3。五是學生學習生活環(huán)境進一步改善。完成了教學科研區(qū)無線網(wǎng)建設(shè)，并為每一位學生開通了電子郵箱。電子閱覽器裝進教學樓和學生公寓，校本部學生宿舍空調(diào)全部安裝到位，學生宿舍門禁系統(tǒng)全面建成，電開水爐裝進公寓樓棟。成功引入鎮(zhèn)江市公共自行車系統(tǒng)進入校園，方便學生的校園綠色交通體系初步建成，“政府學校聯(lián)動協(xié)作共建綠色交通體系”獲中央綜治委平安校園建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎。六是實踐育人、心理健康教育、關(guān)心下一代工作成績突出。學校連續(xù)5年赴寧夏、安徽、青海等地開展支教活動，連續(xù)20xx年被評為全國大學生社會實踐活動先進單位，連續(xù)5年獲省大學生志愿服務(wù)蘇北計劃優(yōu)秀組織獎和省青年志愿服務(wù)行動組織獎，1名同學獲“全國大學生西部志愿服務(wù)銀獎”，4個團隊獲暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國優(yōu)秀團隊，1個基地獲評省優(yōu)秀社會實踐基地。學校大學生心理健康教育中心躋身省首批大學生心理健康教育與研究示范中心，校關(guān)工委獲評全國教育系統(tǒng)及全國關(guān)心下一代工作先進集體。學校還連續(xù)4次受到中國扶貧基金會的表彰。
    (四)創(chuàng)業(yè)就業(yè)及安全穩(wěn)定成績顯著。
    通過大力實施“畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升工程”和“大學生創(chuàng)業(yè)示范引領(lǐng)工程”，學校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形成了在全省有示范、在全國有影響的良好局面，學校獲批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”(全國共40所高校入選)。近3年獲批國家級大學生創(chuàng)新項目135項，學校的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)成果要點被國務(wù)院促進中小企業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組工作要報刊載，學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗入選省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)手冊。學校獲評省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地，并成為省沿江高校畢業(yè)生就業(yè)工作區(qū)域聯(lián)盟牽頭高校。同時，建成了校園安防系統(tǒng)，構(gòu)建了部門、學院共同參與的社區(qū)安全工作聯(lián)動機制。網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控、引導(dǎo)以及突發(fā)事件應(yīng)對等扎實有效，學校榮獲省高校學生教育管理創(chuàng)新一等獎。
    (五)學生國際化工作快速推進。
    先后與德國馬格德堡大學和美國阿卡迪亞大學聯(lián)合開展了工程熱物理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)和數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)本科教育項目，與意大利帕多瓦大學、澳大利亞昆士蘭科技大學聯(lián)合開展了流體機械博士生培養(yǎng)，與瑞典克里斯蒂安斯塔德大學開展了計算機專業(yè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)，與英國利茲大學和加拿大羅利爾大學分別開展了食品科學與工程專業(yè)和光信息科學與技術(shù)專業(yè)學生聯(lián)合培養(yǎng)，等等。5年學校共拓展境外學習、交流項目70余項，1599人次學生獲得留學交流資助，累計資助金額達826.9萬元。同時，通過開設(shè)與大學生海外學習相關(guān)的課程，舉辦雅思、托福、韓語、日語培訓(xùn)班，開設(shè)“耶魯學堂”、“新東方講堂”，以及成立留學服務(wù)中心、完善學生海外交流資助辦法、編印學生海外學習項目手冊等，全方位為學生海外留學訪學提供服務(wù)。5年共有1199名學生參加了雅思、托福等出國類語言考試，具有海外經(jīng)歷學生的人數(shù)從20xx年的不到50人增加到20xx年的541人，并有238人赴哈佛大學、賓夕法尼亞大學、紐約大學、倫敦大學學院、曼徹斯特大學、墨爾本大學、麥吉爾大學、新加坡國立大學、香港大學等世界名校留學深造，有8位同學在聯(lián)合國“manylanguages，oneworld”寫作大賽中獲獎并赴聯(lián)合國總部參加系列活動。學校被國家留學基金委評為“優(yōu)秀本科生國際交流項目學?！?。20xx年，江蘇第4個英國特許公認會計師公會acca考點落戶學校，為學校培養(yǎng)高端財會人才創(chuàng)造了良好條件。
    (六)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)切實加強。
    嚴格落實學?！蛾P(guān)于進一步加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的意見》在輔導(dǎo)員選聘、培養(yǎng)、管理、發(fā)展和考核等方面的政策措施，積極推進輔導(dǎo)員職級制，切實暢通輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展渠道，確保輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間、待遇有保障。同時，充分利用設(shè)在學校的省高校輔導(dǎo)員工作研究會這一平臺，大力開展大學生思想政治教育研究，學校獲批為省輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地(全省共7個)，并有2個項目連續(xù)3年入選省高校輔導(dǎo)員示范培訓(xùn)項目?！叭v四橫五協(xié)同”團建項目獲評團中央重點優(yōu)秀項目(江蘇2項)，并獲全國高校共青團優(yōu)秀研究成果一等獎1項。獲“全國輔導(dǎo)員年度人物”提名獎2人、入圍獎4人;獲“江蘇高校輔導(dǎo)員年度人物”2人、提名獎1人;江蘇高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽以及全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力競賽(華東賽區(qū))學校分獲二等獎和三等獎。學校作為省高校輔導(dǎo)員工作研究會理事長單位，成功承辦了全國高校輔導(dǎo)員年度人物頒獎典禮暨第五屆全國高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇等重大活動，有效擴大了學校學生工作在全國高校中的影響。學校成為教育部“高校輔導(dǎo)員在職攻讀博士學位專項”招生單位。
    老師們、同學們，學校學生工作之所以取得全國先進、全省領(lǐng)先的喜人成績，得益于始終做到“四個堅持”：一是堅持把立德樹人作為根本宗旨。秉承“立德樹人”理念，大力實施人生導(dǎo)航和學業(yè)規(guī)劃工程，傾心為學生學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺，有效促進了學生全面發(fā)展。二是堅持把服務(wù)學生作為根本任務(wù)。優(yōu)化頂層設(shè)計，凝練工作特色，創(chuàng)新工作機制，學生工作水平不斷創(chuàng)優(yōu)，學生工作活力不斷增強。三是堅持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為重要抓手。以“挑戰(zhàn)杯”、全國節(jié)能減排大賽等賽事為引領(lǐng)，鼓勵支持學生參與各級各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃等競賽，學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強。四是堅持把隊伍建設(shè)作為根本保證。扎實推進輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，不斷完善輔導(dǎo)員選聘、培養(yǎng)、管理和考核機制，為學生工作的生動蓬勃開展提供了隊伍保證。
    老師們、同學們，我們深深感到，學生工作的一切成績，離不開省委教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全體教師、學生和廣大職工的辛勤努力。在此，我謹代表學校黨委、行政向省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，學校的人才培養(yǎng)與國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的要求相比，與研究型大學建設(shè)以及與學生個性化發(fā)展的內(nèi)在需求相比，還存在較大差距，人才培養(yǎng)工作的中心地位尚需進一步確立，學生工作理念還有待進一步更新;全員育人的氛圍有待進一步營造，多部門協(xié)同服務(wù)學生健康成長的機制有待進一步加強;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才培養(yǎng)模式改革有待進一步深化，學生的自我管理能力有待進一步提高，學生工作隊伍的整體素質(zhì)及能力還有待進一步提升，等等。所有這些問題，都需要我們在今后的工作中進一步創(chuàng)新機制、完善體系，努力加以克服和解決。
    二、充分認識人才培養(yǎng)在研究型大學建設(shè)中的重要地位和作用。
    隨著高校評價體系的不斷完善，學校的發(fā)展與學生的成長已密不可分，學生的發(fā)展以及對社會的貢獻，已日益成為社會對一所高校辦學水平的重要觀測指標。世界著名的qs大學排名體系，就非常關(guān)注“畢業(yè)生的全球雇主評價”這一指標，并在排名體系中給予這一指標10%的權(quán)重;中國管理科學研究院大學評價以及中國校友會網(wǎng)都將“畢業(yè)生質(zhì)量”作為獨立的大學評價項目，每年發(fā)布中國大學畢業(yè)生質(zhì)量排行榜，等等。這些都說明，學生的發(fā)展與成長已成為大學國內(nèi)外排名的重要內(nèi)容，是大學樹立社會品牌形象的無形財富。人才培養(yǎng)在大學事業(yè)發(fā)展中的地位和作用體現(xiàn)在以下三個方面：
    (一)人才培養(yǎng)是大學與科研院所及其他學術(shù)機構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別。
    世界上第一所大學是1088年意大利的波洛尼亞大學。當時建立這所大學的目的就是為社會培養(yǎng)急需的法學和醫(yī)學人才。從那時起，大學成為人才的搖籃，一批批青年才俊涌入大學，經(jīng)過大學的歷練和洗禮后，又從大學走向社會，以自己的智慧和創(chuàng)造，點燃文明的火炬，推動社會的進步?！爸绿煜轮握咴谌瞬?，成天下之才者在教化，教化之所本者在學?！薄＿@深刻說明，人才培養(yǎng)是大學所特有的功能，也是大學和科研院所及其他學術(shù)機構(gòu)的本質(zhì)區(qū)別。為此，我們必須牢固樹立“立德樹人”的辦學宗旨，全面落實人才培養(yǎng)在學校工作中的中心地位，按照“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的教育理念，切實做好大學的“本分之事”：“一切為了學生”，就是指全校各單位，一切工作，都要為學生服務(wù)，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，這是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點;“為了一切學生”，就是要“有教無類”，要面向全體學生，要讓所有學生都能夠在江大成人成才;“為了學生一切”，就是要以學生為主體，因材施教，讓每一名學生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。落實“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的教育理念，努力為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)大批道不虛談、學貴實效、造福民生的經(jīng)世致用之才，這是大學的本真使命。
    (二)高水平人才培養(yǎng)是研究型大學與普通大學的本質(zhì)區(qū)別。
    全面建設(shè)小康社會，既要有數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才，更要有一大批拔尖創(chuàng)新人才，而拔尖創(chuàng)新人才主要依靠研究型大學來培養(yǎng)。美國曾把科學技術(shù)的優(yōu)勢歸功于擁有世界最好的研究型大學，能夠培養(yǎng)出大量世界一流的創(chuàng)新人才。因此，學校要建設(shè)研究型大學，就是要更多地承擔起大眾化教育背景下精英教育的歷史任務(wù)，就是要在培養(yǎng)大批適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高層次專業(yè)人才的同時，更要為社會培養(yǎng)大批具有強烈的歷史使命感、社會責任感和民族自豪感的精英人才。20xx年學校第三次學科建設(shè)與研究生教育工作會議以及去年年底召開的第二次國際化工作推進會，分別對構(gòu)建規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、培養(yǎng)特色鮮明、整體質(zhì)量不斷提升的研究生教育體系和大力提升留學生培養(yǎng)質(zhì)量提出了明確要求;今年上半年，學校又召開了第三次本科教學工作會議，就全面推進本科教學質(zhì)量名校建設(shè)、全面深化教學體系改革、全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、全面提升人才培養(yǎng)國際化水平等又進行了系統(tǒng)部署，并把“主動適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，努力創(chuàng)建區(qū)域服務(wù)性強、行業(yè)影響力大、社會認可度好、國際化程度高的本科教學質(zhì)量名?！弊鳛閷W校本科教學工作的新目標。學生工作作為人才培養(yǎng)的重要組成部分，必須要積極思考如何在學校人才培養(yǎng)目標的引領(lǐng)下，面向全體本科生、研究生、留學生，大力培養(yǎng)以拔尖精英人才為引領(lǐng)，卓越人才為主體，綜合素質(zhì)高、實踐能力強、發(fā)展后勁足、國際視野寬的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，這既是學生工作的重要切入點，同時也是檢驗學校人才培養(yǎng)質(zhì)量及學生工作成效的重要標尺。
    (三)注重全面發(fā)展是“通才”教育與“專才”培養(yǎng)的本質(zhì)區(qū)別。
    研究型大學不是“職業(yè)培訓(xùn)所”，而是一個傳授普遍知識的地方，是開發(fā)人的潛力、提升人的理性、幫助人實現(xiàn)人生價值的殿堂。一個人只有融會中外，貫通古今，人文精神與科學素養(yǎng)兼具，才能培養(yǎng)起大的視野、大的品格和大的氣度，將來才能把握事物發(fā)展規(guī)律，打破陳規(guī)和盲從，在所從事的領(lǐng)域取得出類拔萃的成就。正因如此，國內(nèi)外研究型大學都把通才教育作為通行的培養(yǎng)方式，把專業(yè)教育作為通識教育的重要組成部分，通過“百科全書”式的教育，為他們將來的全面發(fā)展夯實基礎(chǔ)。在今年新生開學典禮上，我曾用“君子不器”這句話和同學們共勉，就是基于教育的本質(zhì)是“育人”而非“制器”，要求同學們不要把自己看成是一種定型的器具，而應(yīng)該具有各方面的才能，努力使自己成為博聞強識、旁征博引、不拘于時、不滯于物、修齊治平的“通才”。因此，借鑒國內(nèi)外一流大學通才教育模式，教育引導(dǎo)學生修一等品行，求一等學問，創(chuàng)一等事業(yè)，成一等人才，把學生培養(yǎng)成為社會的精英和棟梁，這既是社會對研究型大學的期盼，也是學生工作在學校研究型大學建設(shè)中的崇高使命。
    三、深刻把握學生工作在研究型大學建設(shè)中的任務(wù)與使命。
    (一)指導(dǎo)思想。
    根據(jù)上述思考，今后一段時期學校學生工作的指導(dǎo)思想是：以黨的以及系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實學校第三次黨代會精神，秉承“三個一切”的教育理念，認真貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，牢固確立“立德樹人”根本宗旨，自覺遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，以促進學生全面發(fā)展為目標，以深化改革和機制創(chuàng)新為動力，不斷健全與研究型大學建設(shè)相適應(yīng)的學生工作新體系，努力培養(yǎng)既有健全人格和人文情懷，又有很強實踐能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才。
    (二)主要任務(wù)。
    根據(jù)上述指導(dǎo)思想，今后一段時期學校學生工作重點就是要創(chuàng)新機制，完善體系，開創(chuàng)研究型大學學生工作新局面。具體就是要精心實施好八大計劃，確保學校學生工作走在全國高校前列，加快推進學校向研究型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展。
    1.思想引領(lǐng)提升計劃。
    要進一步加強和改進新形勢下大學生思想政治教育工作。一是要牢固確立馬克思主義在學校意識形態(tài)建設(shè)中的指導(dǎo)地位，以“凝魂聚氣，立德樹人”為主題，堅持“知識、能力、人格”三位一體，切實將社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程。要大力加強思想政治理論課教師和哲學社會科學教師隊伍建設(shè)，要精心設(shè)計通識課程體系，切實統(tǒng)籌好形勢政策課與體育、美育、人文社會科學課程的德育功能，不斷增強思想政治教育的吸引力和感染力。二是要充分發(fā)揮新媒體作用，增辟育人空間。要開發(fā)運用好網(wǎng)絡(luò)育人陣地，通過搭建微博矩陣、巧用微信、“云端”、大數(shù)據(jù)以及手機app、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化工作室等，牢牢掌握微時代思想政治教育的主動權(quán)。三是要精心設(shè)計和組織主題教育活動，將社會主義核心價值觀與校園“五個文明”建設(shè)結(jié)合起來、與各類評獎評優(yōu)活動結(jié)合起來，讓學生在學習身邊先進人物中，切身感受到社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵。四是要落實中央、省委關(guān)于大學生黨建工作的總體部署，貫徹《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，堅持嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，不斷提升大學生黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用。同時，要按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求，不斷提升大學生發(fā)展黨員質(zhì)量。五是要大力加強師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師遠離教育部制定的高校教師師德禁行行為七條紅線，積極爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的黨和人民滿意的好老師。通過廣大教師的“身正為師，學高為范”，幫助學生樹立正確的人生觀、成才觀，引領(lǐng)學生健康成長。
    2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃。
    培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，使學生不僅成為求職者，而且逐漸成為工作崗位和職業(yè)的創(chuàng)造者，已成為當前世界高等教育人才培養(yǎng)的重要理念，這也是研究型大學的重要任務(wù)與使命。要引導(dǎo)學生以己之長，積極投身到大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代潮流中去，努力使自己成為“創(chuàng)意者”，成為主導(dǎo)從開發(fā)到應(yīng)用創(chuàng)新過程的研究者和實驗者。具體到學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，就是要著力完善四大體系：
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。就是要根據(jù)學校研究型大學的辦學定位以及國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標要求，結(jié)合國際、行業(yè)人才培養(yǎng)標準，認真開展新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂完善工作。要通過人才培養(yǎng)方案的修訂，切實把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育、納入課程體系、貫穿人才培養(yǎng)全過程，要通過聯(lián)動一、二課堂，集“教學、科研、社會實踐、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化”于一體，實現(xiàn)課堂教學活動、課外實踐活動和品牌創(chuàng)業(yè)活動的有機結(jié)合。同時，要緊緊依托學校優(yōu)勢學科，挖掘科技資源，共同推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。為此，學校將成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，著力構(gòu)建以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺為支撐、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和科技創(chuàng)新活動為載體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體系，要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，力爭新增一批示范引領(lǐng)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀教學成果，努力爭創(chuàng)首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校。
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系。一是要推動研究性教學改革。堅持專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、學科建設(shè)和實驗室建設(shè)“四位一體”，最大限度地將學科資源以及科研成果及時向教學資源轉(zhuǎn)化，形成專業(yè)、學科、科研相互促進，學科資源和科研成果支撐促進專業(yè)建設(shè)的良好局面。二是要強化實踐教學。進一步增加實踐教學比重，確保理工醫(yī)類本科專業(yè)實踐教學不少于總學分的25%、人文社科類不少于15%、教師教育類不少于1個學期。三是要加快推進省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校和創(chuàng)業(yè)示范基地以及大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作站和企業(yè)研究生工作站建設(shè)，積極聯(lián)合地方政府共建創(chuàng)業(yè)孵化基地，聯(lián)合社會資源共建“大學生創(chuàng)業(yè)基金”，著力構(gòu)建“全鏈條”式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，努力為學生提供更多的創(chuàng)業(yè)機會。
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系。一是要以全國“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、大學生數(shù)學建模等賽事為導(dǎo)向，以校內(nèi)“星光杯”為平臺，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學校為基地，以科研立項為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新學分認定為抓手，強化項目訓(xùn)練，全面提升學生的科技創(chuàng)新能力，確保60%的學生參加科技創(chuàng)新活動、20%的學生獲得科研立項。二是要大力加強實驗教學示范中心、專業(yè)特色實驗室、工程實踐教育中心建設(shè)，著力構(gòu)建面向?qū)W生的“專業(yè)-學科-科研”一體化的大實驗平臺，全校所有科研實驗室都要向大學生開放，對學生根據(jù)自己興趣和特長自擬實驗項目或結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目開展的探索性實驗，各實驗中心及科研實驗室都要給予全力支持和精心指導(dǎo)，努力為學生在實驗室“做中學”、“做中研”、“做中創(chuàng)”創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。學生通過開放實驗取得的成果可以作為免試推研、評獎評優(yōu)的重要參考依據(jù)。三是要不斷拓寬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目渠道，擴大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育覆蓋面。要進一步做好中日韓spied、cedc和iciare項目。凡經(jīng)選拔參加其中1個項目學生的費用，由學校全額資助;對同時參加spied和cedc項目的學生，其cedc費用由所在學院、學科資助;對學校推薦自費參加的學生，則可依據(jù)學校留學交流經(jīng)費管理辦法申請資助。
    ——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，師資隊伍是關(guān)鍵，要努力建設(shè)一支與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求相適應(yīng)、以專為主、專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍。一是要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學術(shù)帶頭人培養(yǎng)，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論和實踐研究，為學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入開展提供理論指導(dǎo)。二是要大力加強高水平實驗教學隊伍建設(shè)，鼓勵高水平教師承擔實驗教學，指導(dǎo)學生充分利用實驗條件開展創(chuàng)新實踐。三是選配富有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的教師、科研人員、校友以及社會各方面創(chuàng)業(yè)成功人士擔任學生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。四是建立校級大學生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團、優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生數(shù)據(jù)庫以及網(wǎng)上模擬和實踐平臺，積極促進學生創(chuàng)業(yè)項目的孵化和轉(zhuǎn)化，全力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進典型，用生動的典型案例進一步激發(fā)廣大學生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。五是堅持以服務(wù)為宗旨、以基地為依托、以市場為重點、以創(chuàng)業(yè)為抓手、以質(zhì)量為目標，進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，持續(xù)提升大學生就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，其中初次就業(yè)率達75%以上，年終協(xié)議就業(yè)率達80%以上。力爭再次榮獲全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
    3.卓越人才培養(yǎng)計劃。
    “卓越計劃”是國家面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，培養(yǎng)造就高質(zhì)量的創(chuàng)新型工程技術(shù)人才的重大舉措，其核心內(nèi)涵有3條：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程;二是學校按通用標準和行業(yè)標準培養(yǎng)工程人才;三是強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力。具體到學校，就是要全力做好“卓越計劃”試點及專業(yè)認證兩項重點工作。
    ——全力做好“卓越計劃”試點。學校作為全國61所首批“卓越計劃”試點高校，就是要以培養(yǎng)大批能夠支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、能夠引領(lǐng)未來工程技術(shù)發(fā)展方向、能夠應(yīng)對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)的卓越人才為目標，努力使學?！白吭接媱潯苯虒W改革走在全國高校的前列。具體講，就是要在機械制造、車輛工程、流體機械、電氣工程4個試點專業(yè)，按照引領(lǐng)性、探索性、持續(xù)性的原則，在人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、課程體系、實踐環(huán)節(jié)、卓越師資以及機制保障等方面，優(yōu)先政策支持、優(yōu)先條件保障、率先深化改革，積極探索工程教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。要通過將試點專業(yè)培養(yǎng)計劃總學分壓縮15%、預(yù)先為學生設(shè)置多元化成才路徑以及確保企業(yè)、校內(nèi)實驗室、實訓(xùn)基地深度參與卓越計劃等，努力為“卓越計劃”學生營造“多元、交融、自主、開放”的培養(yǎng)環(huán)境。要通過傾力打造“教學改革特區(qū)”，及時總結(jié)卓越工程師培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，并要將形成的經(jīng)驗及時向全校各專業(yè)進行輻射和推廣。
    ——加快推進專業(yè)認證。就是要以國際實質(zhì)等效的工科學生畢業(yè)能力要求達成為導(dǎo)向，推動專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革，及時將行業(yè)企業(yè)關(guān)注的工程實踐能力、創(chuàng)新能力、經(jīng)營管理能力、國際交流能力等影響行業(yè)企業(yè)未來發(fā)展的人力資源要素融合到工程教育人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，持續(xù)改進工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。要充分利用機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)剛通過專家現(xiàn)場論證的有利時機，進一步加快推進專業(yè)認證工作。5年內(nèi)，學校所有工程類和醫(yī)學類專業(yè)要全部開展專業(yè)自證，學生中心、目標導(dǎo)向、持續(xù)改進的理念深入貫徹，工程類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量在華盛頓協(xié)議框架體系內(nèi)達到國際實質(zhì)等效，相關(guān)專業(yè)社會影響力和公眾認可度大幅提升，努力為學生的全球就業(yè)和成長提供更高的平臺。
    4.精英人才培養(yǎng)計劃。
    培養(yǎng)精英人才，既是研究型大學辦學水平的重要體現(xiàn)，更是研究型大學對社會的重要貢獻。為此，學校將創(chuàng)新精英人才培養(yǎng)模式，在原“菁英學校”的基礎(chǔ)上組建“菁英學院”。“菁英學院”每年春季學期在一年級學生中招收150名優(yōu)秀學生(首期100人)，對其開展為期3年的培養(yǎng)。學院將擇優(yōu)選聘政治素質(zhì)過硬、管理經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識深厚的教授和學校及部門領(lǐng)導(dǎo)擔任學員的學業(yè)導(dǎo)師，在學業(yè)輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、生活導(dǎo)航等方面對學員進行全過程、個性化的指導(dǎo)和幫助，促進學員優(yōu)先發(fā)展、個性發(fā)展和全面發(fā)展。學員在菁英學院所完成的課程、講座與主題實踐活動學分可直接替換學員應(yīng)完成學校培養(yǎng)計劃中的選修課學分。同時，學院還將選拔優(yōu)秀的外國留學生參與學院的學習、生活和主題實踐活動，努力為學員營造中外文化相互交融的成長環(huán)境。為學校的未來培養(yǎng)大批杰出校友，就等于為學校事業(yè)發(fā)展種下了一顆顆常青樹。
    5.國際化人才培養(yǎng)計劃。
    經(jīng)濟全球化必然要求人才培養(yǎng)國際化。加快具有國際視野、熟悉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)與國際競爭的國際化人才培養(yǎng)，這是學校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。首先，學校將進一步健全學生國際化工作體制機制，明晰國際合作與交流處、教務(wù)處、研究生院、學生工作處以及各學院在學生國際化工作中的任務(wù)與職責，形成加快推動學生國際化的工作合力。其次，學校將進一步完善多類型、多層次、多途徑的學生海外留學和游學體系，再建5～6個高水平、高質(zhì)量的合作辦學項目，6～8個本科國際化專業(yè)，建設(shè)一批研究生和本科生國際化課程，與20所左右qs排名全球前200名的海外高水平大學建立包括學生互換、學分互認和學位互授聯(lián)授等在內(nèi)的交流合作關(guān)系，努力讓更多的學生在校期間就能實現(xiàn)求學經(jīng)歷的國際化。到20xx年，全校在校生中具有海外學習或交流經(jīng)歷的比例本科生要超過5%、碩士生超過10%、博士生超過30%。三是積極推進學生外語課程教學改革，將雅思、托福等出國類外語考試列入本科生、研究生修讀課程，并組建“雅思課程教學團隊”，為學生順利通過出國類語言考試創(chuàng)造條件。對具有海外學習經(jīng)歷的學生，學校在各類評獎評優(yōu)以及免試推研中，同等條件下予以優(yōu)先。四是大力發(fā)展留學生教育，實現(xiàn)留學生規(guī)模(含港澳臺學生)20xx人左右，其中學歷生1400人左右，學歷生中研究生600人左右。同時，要積極探索留學生“趨同化”管理，逐步推進中外學生同堂上課以及使用與國際接軌的教材、教學方式和考核標準，鼓勵留學生參加學校學生會等學生社團組織，通過屆次化舉辦中外研究生學術(shù)論壇、國際文化節(jié)等大型學術(shù)、文化交流活動等，使中外學生相互交融成為校園亮麗的風景。五是大力提升教師及管理服務(wù)人員的英語交流能力和水平。學校將成立“語言文化中心”，對全校45歲以下的管理人員開展英語口語培訓(xùn)，切實提升管理人員服務(wù)學生國際化的能力。
    6.管理服務(wù)提升計劃。
    就是要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，轉(zhuǎn)變教育管理理念，立足于為廣大學生健康成長提供引領(lǐng)、指導(dǎo)、幫助和激勵，大力加強能力建設(shè)，大力推進精細化管理，努力為廣大學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更多的資源保障。重點要完善5項工作機制：
    ——完善學業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)機制。著眼于幫助學生“發(fā)現(xiàn)自我、喚醒自我、規(guī)劃自我、發(fā)展自我”，學校在修訂的學業(yè)導(dǎo)師管理辦法中，進一步明確學工條線作為學業(yè)導(dǎo)師工作的責任主體，具體負責學業(yè)導(dǎo)師的選聘、日常管理和考核。學業(yè)導(dǎo)師重點要圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標、教學計劃、課程設(shè)置以及考研出國和就業(yè)去向等，幫助學生了解相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)要求，指導(dǎo)學生制定和實施學業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學生參與科研立項、創(chuàng)新訓(xùn)練、學科競賽以及課題研究等，切實當好學生健康成長的引路人。各學院要從本單位的專業(yè)特點、師資力量、學生狀況等實際情況出發(fā)，制定學業(yè)導(dǎo)師管理實施細則，充分發(fā)揮好專業(yè)教師在學生學業(yè)發(fā)展過程中的指導(dǎo)作用。學校將把擔任學業(yè)導(dǎo)師經(jīng)歷作為專任教師晉升高級職務(wù)的必備條件。同時，學校將按照每生每學年100元的標準下?lián)軐W業(yè)導(dǎo)師經(jīng)費至學院，納入學院學工經(jīng)費，由學院根據(jù)考核結(jié)果進行分配。
    ——完善資助育人服務(wù)機制。堅持資助工作與思想政治教育、勵志、素質(zhì)拓展、就業(yè)幫扶全面融合，堅持“公開、公平、公正”原則，不斷健全和完善“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助體系和“國家、社會、學校、學院”四位一體的資助網(wǎng)絡(luò)，每年新增3～4項社會獎助學金，確保家庭經(jīng)濟困難學生100%受到資助，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。同時，要充分發(fā)揮資助項目與育人功能的結(jié)合，要在針對貧困生開展的幫扶中，融入對學生自強、誠信、感恩、責任教育。
    ——完善身心健康教育機制。高度重視大學生心理健康教育工作，不斷完善“校-院-班-室”四級大學生心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，心理輔導(dǎo)員取得國家心理咨詢師資格證100%、新生心理檔案建檔100%、普查后標準化干預(yù)100%。要通過建立8～10個二級心理輔導(dǎo)站、推行學生宿舍心理信息員工作制度、推廣“江大心理”app等，確保心育網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、心理危機干預(yù)全天候。要切實加強學業(yè)警告學生心理幫扶，幫助其激發(fā)心理潛能、矯正不良習慣、消除學習障礙、科學規(guī)劃學業(yè)。同時，要注重加強大學生體育精神的培育和推廣，要以體育教學為主線，以群體活動和高水平運動隊伍建設(shè)為抓手，以俱樂部活動和系列賽事為平臺，大力營造人人有好、班班有隊、周周有賽的體育氛圍，切實讓學生在參與競賽中領(lǐng)悟博大的體育精神。
    ——完善學生自我管理機制。學生教育管理中，學生不僅僅是客體，更應(yīng)該是主體。要把提高自我管理能力作為每一個學生的必修課。重點要進一步健全學生自我管理、自我教育、自我約束機制，要通過理念上的引導(dǎo)、心理上的疏導(dǎo)、行動上的指導(dǎo)以及幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃、找到奮斗動力等，著力加強學生獨立學習能力的培養(yǎng)和自我約束力的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自信、獨立的人格。同時，要按照“激發(fā)潛能、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的要求，大力加強學生社團建設(shè)，切實把社團作為第一課堂的延續(xù)和興趣培養(yǎng)的陣地，作為廣大學生素質(zhì)拓展的實踐平臺，讓學生在豐富多彩的社團活動中不斷提高自己的道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我教育和自我管理。
    ——完善服務(wù)水平提升機制。就是要全面提升服務(wù)保障水平。一是要立足規(guī)范管理與依法管理，以構(gòu)建完備的學生工作制度體系為基礎(chǔ)，推進學生工作法治化建設(shè)，依法保障大學生的合法權(quán)益。二是要立足滿意服務(wù)和科學管理，統(tǒng)籌建設(shè)集思想教育、學生管理、工作安排、相關(guān)考核為一體的“學工互聯(lián)”數(shù)字化工作平臺，不斷提升學生工作信息化水平。三是要立足優(yōu)質(zhì)服務(wù)與人性化管理，積極推進學生事務(wù)“一站式”服務(wù)中心建設(shè)，精簡辦事程序，優(yōu)化辦事流程，提高學生管理服務(wù)效能。四是要進一步加強關(guān)工委工作，充分發(fā)揮離退休老同志在“立德樹人”中的特殊作用。同時，要通過建立由學生代表、相關(guān)部門負責人參加的“部門工作溝通會”制度以及“信息化議校平臺”，增強學生對校情的了解，充分調(diào)動學生參與學校管理的積極性。
    7.校園文化提升計劃。
    切實把校園文化作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，以文化建設(shè)為抓手，通過校園精神的挖掘和凝練，完善思想政治教育、學業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、法紀安全教育、藝術(shù)教育“五位一體”的素質(zhì)拓展課程體系，組織開展具有廣泛參與性的文學、體育和學術(shù)活動等，充分運用校園文化所蘊含的豐富教育資源去引導(dǎo)和塑造師生，促進人的全面發(fā)展。重點要做到“三提升一促進”。一是提升品牌內(nèi)涵。就是要在進一步做好“江大之春”、高雅藝術(shù)進校園、名人講座等品牌活動的同時，精心打造校園文化品牌，及時凝練校園文化精品，提升品牌內(nèi)涵，不斷拓展第一、第二課堂有機結(jié)合的校園文化提升渠道。二是提升網(wǎng)絡(luò)能量。要大力加強網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)，著力建好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)評論三支骨干隊伍，在眾說紛紜中凝聚共識，在眾聲喧嘩中唱響主旋律，不斷增強網(wǎng)絡(luò)正能量。三是提升環(huán)境品位。要大力推進文化活動設(shè)施建設(shè)和人文景點建設(shè)，進一步改善學生體育活動場所及設(shè)施，不斷提升校園環(huán)境的文化品位，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。同時，要大力加強校園管理和周邊環(huán)境治理，創(chuàng)建“平安、和諧、穩(wěn)定”校園。四是促進優(yōu)良學風建設(shè)。要以優(yōu)良學風建設(shè)為抓手，加強學風建設(shè)整體規(guī)劃，積極構(gòu)建與研究型大學建設(shè)相適應(yīng)的學風建設(shè)新體系，促進優(yōu)良學風的形成，并以優(yōu)良學風推動校風建設(shè)，努力形成具有研究型大學精神氣質(zhì)、主動積極、健康向上的校園學習氛圍。
    8.輔導(dǎo)員能力提升計劃。
    育人無小事，事事見匠心。輔導(dǎo)員作為最貼近大學生的工作群體，除了要給學生以各方面的指導(dǎo)外，還要通過自身的言傳身教影響每一位學生。所以，在實現(xiàn)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才培養(yǎng)目標過程中，輔導(dǎo)員發(fā)揮著極其重要的作用。首先，這就要求全體輔導(dǎo)員對學生要有仁愛之心，要主動走進學生，想學生之所想，急學生之所急，通過幫助學生解決思想、學習、生活中的實際問題，提高學生工作的針對性和實效性。其次，要求輔導(dǎo)員要努力追求卓越、至善至美的工作境界，要提升能力，要學會在信任、尊重、激勵中培育人，掌握調(diào)動學生學習積極性、主動性的工作技巧，找準學生工作與學生自身發(fā)展的有效契合點。為此，學校將把輔導(dǎo)員的能力提升置于重要位置，在嚴格按照師生比不低于1：200比例設(shè)置輔導(dǎo)員崗位的基礎(chǔ)上，將進一步完善輔導(dǎo)員選配聘用、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核評價、職級聘任以及職務(wù)晉升等機制，努力建設(shè)一支信念堅定、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、能力突出、勇于擔當、與研究型大學學生培養(yǎng)相適應(yīng)的學生工作隊伍。與此同時，學校還將大力加強省高校輔導(dǎo)員工作研究會和省輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地建設(shè)，著力提升研究會與研修基地的工作水平，不斷增強學校輔導(dǎo)員工作在全省乃至全國高校的影響力。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學們，當前，學校正開啟“高水平、有特色、國際化研究型大學”建設(shè)新征程。面對新形勢新任務(wù)，全校上下務(wù)必要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，務(wù)必堅持“三個一切”的教育理念，用心做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的各項工作。蘇格拉底留給后人這樣一句話：人人心中都有一個太陽。讓我們“捧出一顆心來，不帶半根草去”，幫助江大的每位同學升起心中的太陽、發(fā)出其本有的光芒——這是全校每一位教職員工的神圣使命和應(yīng)盡職責!
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    學生發(fā)獎工作會議講話篇八
    同志們：
    今天，我們在這里隆重召開全省學生資助工作會議。首先，我代表省教育廳，向受到表彰的先進單位和個人表示祝賀!向多年來支持我省教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、財政部門的同志們和社會各界的朋友們表示感謝!
    近年來，特別是黨的xx大以來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我省各級教育、財政部門通力協(xié)作，扎實工作，熱情服務(wù)，學生資助工作取得了顯著成績，主要體現(xiàn)在兩個方面。
    一是逐步建立完善政策體系，資助政策實現(xiàn)了各教育階段的全覆蓋。自20xx年省政府出臺高等學校獎助學金政策和中等職業(yè)學校國家助學金政策以來，幾年間，我省陸續(xù)出臺了普通高中助學金政策、學前教育資助政策、高校研究生獎學金政策等，多次調(diào)整和完善中職階段助學政策，實施了義務(wù)教育“一免一補”政策，不斷提高普通高中助學金標準和高校助學金標準，對應(yīng)征入伍服兵役和基層就業(yè)的大學生實施學費補償和貸款代償政策，助學政策體系不斷健全完善，政策內(nèi)容涵蓋“獎、貸、助、補、減、免”等多種形式，資助對象實現(xiàn)了由學前教育至普通高等教育各階段的“全覆蓋”。不少市和縣努力籌措資金擴大資助范圍、提高資助標準、出臺本地區(qū)的特困生資助政策，最大限度地滿足了貧困家庭和學生的需求。各學校積極引導(dǎo)社會開展捐資助學活動,全社會正在形成關(guān)注資助、關(guān)愛家庭經(jīng)濟困難學生的良好氛圍。五年來，全省累計投入資金172億元，其中財政資金129億元，助學貸款24億元，學校自籌和社會捐助19億元，資助和獎勵學生4933萬人次。
    二是強化管理，保障了各項資助政策的全落實。首先，加強了對資助資金的監(jiān)督管理。配合資助政策的出臺，針對各個教育階段的特點，我省陸續(xù)出臺了多項資金管理辦法，促進了各項獎助學金管理、發(fā)放和使用等環(huán)節(jié)的規(guī)范化、科學化。20xx年秋季學期起，我省在中職階段全面推行學生資助卡，并積極實施市、縣國家助學金集中發(fā)放模式。20xx年5月，我廳聯(lián)合人行濟南分行出臺文件，在全省范圍推行普通高中學生資助卡和山東省學前教育資助卡，通過加強發(fā)放管理，切實維護了受助學生的切身利益。其次，加強了學生資助工作的規(guī)范管理。自20xx年起，我省建立實施了學生資助工作績效考評機制，并根據(jù)政策調(diào)整和變化，不斷調(diào)整考評重點和考評權(quán)重。通過實施單位自評和全省復(fù)評檢查相結(jié)合的辦法，推動各項資助政策的有效落實、推動資助工作的規(guī)范化管理。為提高各類獎助學金的評審效率、增加透明度，各級教育行政部門和學校不斷完善信息化建設(shè)，升級改良各類獎助學金評審系統(tǒng)，實現(xiàn)了評審工作程序的標準化建設(shè)和無紙化辦公，規(guī)范了管理，提高了效率，確保了評審過程公平、公正、公開。第三，不斷加大督導(dǎo)檢查力度。目前我省已建立了較完備的學生資助監(jiān)督、檢查制度，分學段進行全省督導(dǎo)，每年開展專項檢查，并不定期對市、縣和學校進行隨機抽查。全省各級學生資助管理機構(gòu)均開通了24小時監(jiān)督熱線，對上級督查督辦件和群眾來信進行調(diào)查處理。五年來，共接待咨詢?nèi)f余次，處理投訴百余件，投訴率逐年遞減。
    經(jīng)過大家的共同努力，我省資助工作水平不斷提高，資助力度不斷加大，切實解決了廣大家庭經(jīng)濟困難學生和家長的后顧之憂，實現(xiàn)了“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的工作目標，促進了教育公平，維護了社會和諧與穩(wěn)定。
    黨的對學生資助工作提出了明確要求，國家和我省教育規(guī)劃綱要也制定了資助工作的具體目標。對這項工作，省委、省政府高度重視，人民群眾高度關(guān)心，新聞媒體高度關(guān)注。各級教育部門和學校要充分認識做好這項工作的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，真抓實干，扎實落實好各項學生資助政策。要按照省委、省政府和教育部對學生資助工作的要求，重點抓好以下工作。
    第一，進一步推動市、縣兩級學生資助工作管理機構(gòu)建設(shè)。按照中央的工作部署，今后一段時期，資助政策體系還要進一步健全和完善，市、縣兩級學前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和高等教育學生資助工作都要歸口學生資助工作管理機構(gòu)管理，我們面臨的工作任務(wù)會越來越繁重。還沒有健全資助中心的市和縣(市、區(qū))，要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，盡快落實機構(gòu)和人員，而且要爭取充足的編制，為完成不斷增加的工作任務(wù)做好起碼的準備。
    第二，進一步落實各類資助政策。一是抓好新出臺的中等職業(yè)教育擴大免學費范圍和完善助學金政策的落實工作。教育部門要配合當?shù)刎斦块T制定好實施細則，保障中職教育實施免學費政策后不降低收入水平。二是繼續(xù)抓好生源地信用助學貸款工作，在穩(wěn)步推進貸款業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，努力做好還款工作，降低違約率。三是進一步做好高校、普通高中、學前教育各類獎助學金政策的落實工作。四是全面推行普通高中學生資助卡、學前教育資助卡，鼓勵有條件的地方實行助學金集中發(fā)放模式。五是認真落實好畢業(yè)生、在校生服義務(wù)兵役學費補償貸款代償、退役士兵資助政策和大學生基層就業(yè)學費補償和貸款代償政策。
    第三，進一步規(guī)范資助管理工作。各級教育行政部門、各高校要進一步完善評審辦法，規(guī)范評審程序，做到公開、公正、公平。要堅決查處違規(guī)發(fā)放獎助學金和挪用獎助學金的情況。要加強各級各類學校尤其是中等職業(yè)教育、學前教育資助經(jīng)費的管理，自覺接受審計、監(jiān)察等部門的監(jiān)督檢查，提高資助經(jīng)費使用的安全性、規(guī)范性和有效性，使資助經(jīng)費真正用到符合條件的學生身上。各級資助中心要進一步完善信息管理系統(tǒng)，提高網(wǎng)上辦公平臺的服務(wù)能力，通過提升信息化水平、擴展信息服務(wù)領(lǐng)域，提高資助管理水平。
    第四，進一步發(fā)揮資助和育人的雙重功效。黨的指出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！苯?jīng)費資助是基礎(chǔ)保障，是手段，育人才是目的。各學校要在落實好各項經(jīng)費資助政策的同時，積極研究探討適合家庭經(jīng)濟困難學生的培養(yǎng)措施和工作方法，做好家庭經(jīng)濟困難學生的心理疏導(dǎo)、信心培養(yǎng)和誠信教育，培養(yǎng)他們具有自尊、自愛、自強的品質(zhì)。要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生典型，宣傳典型事跡，引導(dǎo)激勵廣大學生發(fā)奮學習，立志成才，報效祖國。
    同志們，家庭經(jīng)濟困難學生資助工作意義深遠、責任重大、使命光榮。全省教育系統(tǒng)要認真貫徹好這次會議精神，特別是張秘書長、張主任的重要講話精神，進一步堅定信心，創(chuàng)新思路，扎實工作，全面落實好各項資助政策，以實際行動貫徹落實黨的精神。
    謝謝大家。
    學生發(fā)獎工作會議講話篇九
    尊敬的各位老師、親愛的同學們：
    大家好!我是初三153班的高曉倩，很榮幸能作為初三代表在此發(fā)言。
    首先，我要感謝一直在辛勤付出的老師們，如果沒有他們無私的奉獻，我們就不會去的驕人的成績。
    我認為，好成績的取得離不開平時的點滴積累，作為一名學生，我們必須時刻謹記自己的使命，腳踏實地，一步一個腳印，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學習。應(yīng)高學會在學習中尋找屬于自己的樂趣，找到屬于自己的那一片天地。把學習當做一種充實空虛大腦的機會，所以我想，今天的表彰大會，我們不應(yīng)該把它看成是表彰，更應(yīng)該把它看成是精神上的鼓勵，當做總控的學習動力。不管過去的一頁是否輝煌還是平淡，都是過去式?，F(xiàn)在的我們要做的是盡自己的全力，爭分奪秒和時間賽跑。向時間要質(zhì)量，端正學習態(tài)度，去譜寫更輝煌的一頁。沒有最好，只有更好。相信自己，加油!
    謝謝大家。
    學生發(fā)獎工作會議講話篇十
    同志們：
    縣委、縣政府召開的這次全縣人口和計劃生育工作會議，主要是貫徹落實省、市計生工作會議精神，全面總結(jié)人口計生工作，部署安排今年的各項任務(wù)，動員全縣各級各部門進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，明確目標，迎難而上，不斷提升人口計生工作水平，為全縣經(jīng)濟社會持續(xù)快速發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。剛才，同志作了很好的工作報告，會議通報了目標責任書執(zhí)行情況和穩(wěn)定低生育水平考核結(jié)果，我代表縣政府與各鎮(zhèn)、社區(qū)簽訂了黨政線計生目標責任書。這些，我完全同意，希望大家結(jié)合實際，抓好落實。
    一、要認清形勢，切實將計生這根弦越繃越緊。
    人口問題是我國最大的國情，是影響經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。全縣上下緊緊圍繞穩(wěn)定低生育水平目標，嚴格落實“一法五規(guī)”，狠抓質(zhì)量指標管理，不斷強化宣傳教育，認真落實扶助政策，扎實推進綜合改革，圓滿完成了年度各項目標任務(wù)，人口計生工作取得了顯著成績。全縣出生人口政策符合率98%，人口出生率7.9‰，自增率3.9‰，各項質(zhì)量指標均在控制范圍之內(nèi)，獲得全省誠信計生示范縣、全市人口和計劃生育目標責任完成獎等多項榮譽。這些成績的取得，是全縣各級各部門特別是計生部門廣大干部職工攻堅克難、苦拼實干的結(jié)果。在此，我代表縣委、縣政府向大家表示衷心的感謝!
    成績值得肯定，但是，我們更應(yīng)該清醒地看到當前計生工作面臨的問題：從全國人口結(jié)構(gòu)看，止20xx年末，全國總?cè)丝?3.5億，比上年增加了669萬，出生率12.1‰，人口自增率4.95‰;15-59周歲勞動年齡人口93727萬，比上年末減少345萬;60周歲及以上人口19390萬，占總?cè)丝诘?4.3%。這一組組數(shù)據(jù)充分說明，全國人口繼續(xù)保持增長態(tài)勢，人口結(jié)構(gòu)呈倒金字塔式，我國已全面步入老齡化社會，隨之而來的教育、住房、就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等社會問題也必將越來越突出，嚴重影響經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。從計生工作本身看，計生工作具有長期性、艱巨性、復(fù)雜性等特點。
    從1981年計劃生育被確定為基本國策開始，經(jīng)過30多年的努力，基本達到了低生育水平，但由于人口基數(shù)大，據(jù)專家預(yù)測，到2050年左右才能實現(xiàn)人口增長緩慢回落，這就需要我們幾代人付出艱苦卓絕的努力。加之，受傳統(tǒng)婚育觀念影響，群眾生育意愿與國家生育政策之間還有一定差距，計生工作隨時都有可能反彈;另外，隨著城鎮(zhèn)化深入推進，流動人口數(shù)量急劇上升，計生對象的主體由原來的常住人口變?yōu)榱鲃尤丝?，這些都給計生工作帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。從我縣工作實際看，盡管我縣人口持續(xù)保持低速增長，但仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)：
    一是思想重視程度有所減弱。一些領(lǐng)導(dǎo)干部特別是基層干部片面地認為目前我縣計生工作形勢很好，產(chǎn)生了盲目樂觀、麻痹松懈思想，精神疲勞、措施疲軟、作風疲沓，工作時緊時松的現(xiàn)象十分突出。
    二是城鎮(zhèn)人口計生管理有所反彈。主要是部分干部職工出現(xiàn)超生問題，計劃外生育現(xiàn)象有所抬頭，群眾反響較為強烈，導(dǎo)致農(nóng)村計生工作推進難度加大。
    三是基層基礎(chǔ)工作比較薄弱。各鎮(zhèn)、社區(qū)工作熱情和工作力度有所減弱，措施不實，監(jiān)管失控，一些鎮(zhèn)村干部怕得罪人，隱瞞包庇政策外生育對象，在群眾中造成了負面影響。
    四是計生日常管理缺乏創(chuàng)新。部分鎮(zhèn)、社區(qū)抓計生工作主要采取以罰代管的方式，大多數(shù)計生工作人員在抓工作上束手無策，甚至出現(xiàn)畏難情緒，遇到新問題、新情況，不是想方設(shè)法予以解決，而是敷衍了事，將問題和矛盾上交。
    五是計生隊伍建設(shè)有待加強。一些計生工作人員在業(yè)務(wù)上不加強學習，在工作上缺乏事業(yè)心，對自己承擔的任務(wù)心中無數(shù)，對包抓的村底子不清，沒有把主要精力放在抓好工作上，而是用在應(yīng)付考核，甚至是捏造數(shù)據(jù)上，嚴重影響了計生隊伍整體形象。種種跡象表明，我縣人口計劃生育工作的任務(wù)不是輕了，而是重了;難度不是小了，而是大了。因此，全縣各級各部門一定要充分認識我縣計生工作面臨的嚴峻形勢，務(wù)必時刻繃緊計生這根弦，切實增強工作的責任感和緊迫感，強化國策意識，樹立發(fā)展理念，全面落實各項計生政策措施，奮力開創(chuàng)我縣人口計生工作新局面。
    二、要明確目標，切實將計生服務(wù)管理越做越細。
    人口計生工作點多面廣、政策性比較強。全縣各級各部門必須牢固樹立抓計生就是抓發(fā)展、抓民生、抓和諧的理念，突出重點，把握關(guān)鍵，硬化指標，量化任務(wù)，努力把計生各項工作做細、做實、做好。
    1、要千方百計穩(wěn)定低生育水平。穩(wěn)定低生育水平是統(tǒng)籌解決人口問題的核心。就我縣而言，人們的婚育觀念發(fā)生了明顯變化，總體生育水平近年來一直處于相對較低的狀態(tài)。但鎮(zhèn)與鎮(zhèn)、村與村之間發(fā)展不平衡在我縣表現(xiàn)的尤為突出。
    因此，全縣各級各部門要始終把穩(wěn)定低生育水平這一核心工作抓好，綜合運用教育、法律、行政、經(jīng)濟等手段，加快建立依法管理、村民自治、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、政策推動、綜合治理的新機制，嚴肅查處違法生育行為，杜絕偷著生、搶著生、有錢就能多生、有權(quán)就能超生等現(xiàn)象，持續(xù)穩(wěn)定低生育水平。
    要針對城鎮(zhèn)人口計劃生育反彈的問題，積極采取宣傳教育、制度約束等行之有效的措施，切實加強干部職工計劃生育管理，特別是主要負責同志要對本系統(tǒng)、本單位干部職工計劃生育工作情況做到心中有數(shù)、管理有方，堅決杜絕干部職工計劃外生育。
    2、要多措并舉提高人口素質(zhì)。提高人口素質(zhì)，事關(guān)千家萬戶的幸福和的未來。近年來，我縣育齡婦女患生殖系統(tǒng)疾病及缺陷兒童出生有上升的趨勢，給家庭造成了很大的精神和經(jīng)濟負擔，也影響到人口素質(zhì)的整體提升。解決這一問題，要著力構(gòu)建計劃生育、婚姻家庭、人力資源開發(fā)、社會保障等人口發(fā)展綜合政策體系，深入開展優(yōu)生優(yōu)育宣傳咨詢服務(wù)，積極倡導(dǎo)科學婚檢，把好優(yōu)生第一關(guān)口。
    要有效整合基層衛(wèi)生、計生現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備，合理配置各類有效資源，扎實推進婦幼保健、地方病防治、計劃免疫等重點工作，在提高服務(wù)質(zhì)量、擴大覆蓋面、規(guī)范檢查程序上下功夫，全面提升新生兒質(zhì)量。要廣泛普及優(yōu)生優(yōu)育和預(yù)防出生缺陷知識，提高群眾優(yōu)生保健意識，引導(dǎo)育齡人口自覺優(yōu)生優(yōu)育。
    3、要綜合治理出生人口性別比。性別比治理是人口發(fā)展的前瞻性和結(jié)構(gòu)性問題，其產(chǎn)生的主要原因是受重男輕女傳統(tǒng)思想的影響，非法鑒定胎兒性別和終止妊娠的現(xiàn)象屢禁不止。全縣各級各部門要把綜合治理出生人口性別比納入人口發(fā)展規(guī)劃和人口目標管理責任制，加大宣傳教育力度，深入開展婚育新風進萬家活動和關(guān)愛女孩行動，普及相關(guān)法律法規(guī)知識，引導(dǎo)廣大群眾樹立科學、文明的婚育觀念。
    要建立完善有利于女孩成長和婦女發(fā)展的工作機制，加大對獨女戶、雙女戶家庭在新農(nóng)合、移民搬遷、小額貸款等方面的扶持力度，解決好特困獨女戶、雙女戶的社會救助和最低生活保障問題，努力在全社會營造有利于女孩健康成長的良好氛圍。要深入開展打擊“兩非”專項整治活動，下決心查處一批違規(guī)案件，依法嚴懲非法鑒定胎兒性別、終止妊娠和溺棄女嬰的違法犯罪行為，堅決杜絕非法收養(yǎng)抱養(yǎng)現(xiàn)象，確保全縣出生人口性別比逐步趨于合理。
    4、要加強流動人口服務(wù)和管理。隨著我縣項目建設(shè)和招商引資的扎實推進，縣城規(guī)模迅速擴大，進城落戶農(nóng)民、經(jīng)商務(wù)工人員數(shù)量急劇上升。引導(dǎo)人口有序流動，提高城鎮(zhèn)化整體效益，降低城鎮(zhèn)化過程成本，已成為擺在我們面前的一項重大課題。
    全縣各級各部門要著眼建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型和人口均衡型社會，嚴格按照流動人口“一盤棋”工作要求，堅持服務(wù)與管理并重，寓管理于服務(wù)之中，不斷提高流動人口管理服務(wù)水平。要將流動人口和特殊人群納入社會管理和城市公共服務(wù)范圍，進一步細化和落實各項管理措施，確保流動人口在計劃生育、醫(yī)療衛(wèi)生、義務(wù)教育、社會保障等方面享受均等化、優(yōu)質(zhì)化、普惠化服務(wù)，全面提升我縣流動人口計生服務(wù)水平。
    5、要堅決貫徹各項計生惠民政策。廣大計劃生育家庭積極響應(yīng)黨和政府的號召，落實計劃生育國策，為我縣人口計生事業(yè)作出了積極貢獻。但由于各種原因，一部分計生家庭生活仍然比較貧困。如果他們的權(quán)益得不到保障，就會影響基本國策的貫徹執(zhí)行，甚至導(dǎo)致社會不穩(wěn)定。因此，全縣各級各部門要把落實各項計生政策作為改善民生質(zhì)量、構(gòu)建和諧社會的得力舉措，嚴格把關(guān)，認真落實，確保有限的資金發(fā)揮更大的引導(dǎo)、激勵作用。
    要深入實施母親健康工程、優(yōu)生促進工程和農(nóng)村計生家庭創(chuàng)業(yè)工程，嚴格政策標準，落實免費及扶持措施，使“三大工程”真正成為惠民工程、增收工程?？h民政、衛(wèi)生、扶貧等相關(guān)部門要自覺履行職責，盡最大努力把普惠政策與計生政策銜接起來，對計劃生育家庭給予優(yōu)先扶持，幫助他們解決后顧之憂，真正讓這一群體生活有自信、有尊嚴、有保障，充分享受黨和政府的溫暖。
    三、要加強領(lǐng)導(dǎo)，切實將計生工作責任越夯越實。
    人口計生工作既是一項群眾工作，也是一項艱巨而復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程。全縣各級各部門一定要高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實各級責任，確保圓滿完成今年人口計生工作各項目標任務(wù)。
    1、要健全責任體系，密切協(xié)作抓落實。要繼續(xù)實行黨政“一把手”親自抓、負總責的領(lǐng)導(dǎo)機制，及時聽取工作情況匯報，研究部署計生工作，開展督促檢查，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責任到位、工作到位，下勢解決計生工作中長效措施落實、信息錄入管理等重難點問題?？h統(tǒng)籌解決人口問題領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要把落實計劃生育基本國策作為法定責任，進一步增強自覺性和主動性，明確責任分工，主動承擔任務(wù)，積極支持配合，切實履行好本系統(tǒng)人口和計劃生育工作職責，著力構(gòu)建政府領(lǐng)導(dǎo)、部門指導(dǎo)、各方配合、單位管理、群眾參與的人口計生工作新格局。
    2、要實行目標管理，嚴格考核促落實。要堅持把人口計生工作納入全縣重點工作考核講評和重大事項督查范圍，嚴格按照“通報批評”、“重點管理”、“黃牌警告”、“一票否決”、“責任追究”五項問責制度，開展月檢查、季考核、年終打分排隊，讓干部職工工作有壓力、有動力。要不斷完善考核內(nèi)容和考核辦法，細化指標，量化任務(wù)，嚴格考核，更加注重公眾評價和社會監(jiān)督。要嚴格落實干部提拔、評先評優(yōu)審核把關(guān)制度，敢于來真的、動硬的，做到獎罰分明，強力推進各項目標任務(wù)落到實處。
    3、要加強自身建設(shè)，穩(wěn)定隊伍保落實?？h計生局要進一步加強對人口計生干部的教育培訓(xùn)和管理，努力打造一支工作有創(chuàng)新、作風過得硬、群眾信得過的干部隊伍。今年，縣上將村計生專干工資從120—160元提高到400—500元，在全市是首屈一指的。各鎮(zhèn)、社區(qū)要為計生干部創(chuàng)造良好的工作條件，特別是要切實關(guān)心村級計生干部的工作和生活，充分調(diào)動他們工作的積極性和創(chuàng)造性。同時，要不斷加強計生隊伍的政風行風和廉政建設(shè)，嚴防弄虛作假、以罰代管等現(xiàn)象的發(fā)生，樹立計生干部隊伍的良好形象。
    同志們，人口計生工作事關(guān)全縣發(fā)展大局，事關(guān)人民群眾切身利益。全縣上下一定要站在貫徹黨的和各級人口計生工作會議精神、構(gòu)建和諧的高度，扎實認真地做好新時期人口計生工作，為推動全縣經(jīng)濟社會和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!
    學生發(fā)獎工作會議講話篇十一
    今天來__團校有兩個目的，一是與大家見面，相互認識一下，我分管全校的學生工作，我應(yīng)該認識我們的主要學生干部，以便我了解學校學生情況，我們的主要學生干部也應(yīng)該認識我，以便于工作聯(lián)系；二是借此機會與大家聊一聊，讓大家了解我并知曉我對學生干部的希望和要求，了解我對學生工作的理解和要求，以便以后工作。希望講對了請參考，講錯了請指導(dǎo)，如果大家能從我的談話中有一點啟示，我也就心滿意足了。
    青年是祖國的未來、民族的希望，毛澤東說，你們青年人朝氣蓬勃，好像早上八點鐘太陽，希望寄托在你們身上。梁啟超在《少年中國說》中有兩句，少年強則國強，少年進步則國進步。所以大家一定要充分意識到你們肩負的歷史使命和重任，我們的國家民族怎么樣？今后就看大家的了。在座的各位是學校的主要學生干部，是學校一萬五千多名學生中的精英和骨干，政治路線確定之后，干部就是決定因素。你們的成長不僅關(guān)系到學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，也關(guān)系到國家和民族的未來。
    借此機會，我與同學們談?wù)剬W生干部的要求和對學生工作的要求。
    一、對學生干部的要求，談五點。
    第一，明確學生干部的定位。
    學生干部，首先的身份無疑是“學生”。既然是學生，就應(yīng)該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢?評價學生的標準是什么呢?是學習。大學生的學習主要還是文化知識的學習，思想道德的學習。最起碼的標準是應(yīng)當保證自己所學科目獲得中等以上的成績，并且不能出現(xiàn)任何違紀、作弊行為。這是作為學生干部不可逾越的底線。
    學習是學生在大學期間的首要任務(wù)，一個學生的優(yōu)秀首要的是學習成績優(yōu)秀，一個學習成績不優(yōu)秀的學生，就不能在學生群體中起到良好的帶頭作用，也不能在學生群體引領(lǐng)正當?shù)娘L尚，因此，學習成績不優(yōu)秀的人不能發(fā)展為黨員，也不能擔任學生干部。
    有些同學甚至有些學生干部，由于受社會消極因素影響，認為學習沒有用。比如受功利思想影響，有的學生滿腦子都是掙錢，一進入學校想的是如何畢業(yè)后去掙大錢，認為讀書無用，關(guān)鍵是提高個人能力，尤其是提高賺錢的能力。薄書記說，這是社會的悲劇，也是教育的悲劇。我們的教育也存在對學生的消極影響，高中階段老師教育學生努力學習，說進入大學就輕松了，前途無限光明，很多大學生就是懷著進大學輕松和對未來無限憧憬的心態(tài)進入大學的，進入大學后，包括一些老師說學的東西對今后沒有多大用處，上級組織也是只用就業(yè)率來考察學校，這對學生的學習態(tài)度造成了消極負面的影響。
    大學是人生的重要階段，是需要努力學習的時期，大學最重要的是打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)理論會使我們終身受益。
    年輕的時候，多讀書，讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，會使自己終身受益?，F(xiàn)在年輕人喜歡在網(wǎng)絡(luò)上看東西，我也不是說這就不好，只不過網(wǎng)絡(luò)上的東西沒有經(jīng)過過濾，清湯寡水，經(jīng)過一段時間后我們靜下來心想，沒有什么收獲，等于浪費時間，浪費時間就是浪費生命。
    第二個身份就是“干部”。但并非社會上的干部，沒有社會上干部實質(zhì)性的權(quán)力，而是“學生干部”，絕不能脫離學生這一角色。要想做一名成功而優(yōu)秀的學生干部，不能脫離同學、高高在上，更不能染上社會上一些干部的不良作風只對老師負責、不對學生負責的“小官僚”。
    作為一名干部，就應(yīng)該履行干部的使命。干部的使命是什么呢?是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學，服務(wù)同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻。
    學生干部的責任心和奉獻精神是我非常注重的。既然當了和尚，就應(yīng)該去撞鐘，而且只要當一天和尚就應(yīng)該撞好一天鐘。這里有兩個層面的問題，一個層面是當了和尚就應(yīng)該去撞鐘，盡職盡責，這是工作態(tài)度問題，“態(tài)度決定一切”，態(tài)度決定高度，在工作態(tài)度上，要追求完美。另一個層面是當一天和尚就應(yīng)撞好一天鐘，這是工作能力的問題。
    學生干部要奉獻，為同學服務(wù)，選擇了當學生干部，就選擇了犧牲和付出，選擇了了責任。
    高校學生干部既是學生，又是干部，兩者不可分割。有的學生干部不分主次，把大部分的時間和精力都用在組織各類活動和學生管理工作上，當職業(yè)革命家，忽視了自己專業(yè)和其他方面的學習，造成學習成績下降，考試時找老師求情，請老師吃飯，給老師送禮，有的出現(xiàn)補考的現(xiàn)象。如果不顧自己學習而只熱心于做高校學生干部工作，勢必影響自己在同學中的威信，失去高校學生干部應(yīng)有的標桿作用。還有部分學生干部由于不能很好分配學習和工作的時間，造成學習成績下降和學生工作也做不好的兩難境地。
    當然一名高校學生干部，如果只顧自己的學習而不顧服務(wù)同學，這樣的人只能是一名合格的學生，而不是一名合格的學生干部。
    第二，志存高遠，追求卓越，做好同學的表率。
    學生干部在同學面前就是一個“人樣子”，對學生起著榜樣和示范作用，學生干部的人格魅力對同學起著潛移默化的影響。孔子說，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生干部怎樣當好這個人樣子，就必須做到志存高遠，追求卓越。
    理想是人生的明燈，希望我們各位學生干部一定要有自己的人生理想，要志存高遠，堅持不懈，追求卓越。
    林肯曾經(jīng)說過：“一個人的事業(yè)成就絕不會超過自己的理想?！笔聵I(yè)成功離不開人生理想。
    1953年，美國哈佛大學曾對當時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次調(diào)查，詢問他們是否對自己的未來有清晰明確的目標，以及達成目標的書面計劃，結(jié)果只有不到百分之三的學生有肯定的答復(fù)。25年后，研究者再次訪問了當年那些接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標及計劃的百分之三的學生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就、快樂及幸福程度上都高于其他人。尤為甚者，這百分之三的人的財富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學生的財富總和，而這，就是設(shè)定目標的力量。
    現(xiàn)代科學表明，人的資質(zhì)相差不多，人之間的差異也是在后天造成的。想想看，你的中小學同學、大學同學，畢業(yè)時大家起點一樣，而過了十年、十五年、二十五年后，同學再聚會時，你會發(fā)現(xiàn)大家各不相同。關(guān)鍵在于目標、理想追求不同。
    確定理想目標要實際，量力而行，如果不切實際，就是幻想、空想。要正確評價自己，如果本身就是個泥菩薩，就不要去過河，否則自身難保。要是下定決心要過河，就得先得把自己練成個瓷菩薩，再去過河就不會有什么問題了。假如練不成，也沒有什么大不了的，只要相信此岸的風光同樣秀麗，也能讓自己安身立命，也能有美好的感覺，即便一生下來就是個泥菩薩，也可以幸福一生。
    一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！保_立了理想，關(guān)鍵還要付諸實施，要有階段計劃，在實現(xiàn)理想過程中，會遇到很多困難，關(guān)鍵要堅持，持之以恒。
    周千淇講信仰和堅持，王怡講刻苦和堅持。周千淇講信仰我認為太高了，對個人來講，講信念比較合適。一個人的信念和堅持是卓越人生、事業(yè)輝煌的必由之路。
    希望同學們要有遠大理想，為實現(xiàn)遠大理想不怕困難，堅持不懈，才能夠在同學中起到表率作用。
    第三，頭腦清楚。
    作為學生干部頭腦清楚一是要政治頭腦清楚，政治上要清醒和堅定。在大是大非面前一定要立場堅定，旗幟鮮明；要不斷提高政治鑒別力和政治敏銳性，在事關(guān)方向問題上要明辨是非，站穩(wěn)立場。要敢于“舉旗”，勇氣比智慧更重要。
    二是工作思路清晰。工作思路清晰才能做好學生干部工作，只有工作思路清楚才能做到有所為有所不為，才會在同學中建立起自己的威信。
    三是講究工作方法、執(zhí)行力很強。
    有了工作思路，必須要付諸實施。就要講究工作方法。
    首先，要善于調(diào)動大家的積極性，作為干部，不要求你什么都會，不應(yīng)該是一個運動員，應(yīng)該是最佳的教練員，把每一位成員的積極性調(diào)動起來，要有能力有辦法讓大家接受你的思想和工作安排。把他們做事的本領(lǐng)發(fā)揮到最大。（孫海平與劉翔）。
    工作責任劃分必須清楚，對每一個成員最重要的是做好本職工作，因此工作安排必須清楚，責任明確，不然大家就會糊涂，甚至不糊涂也裝糊涂。，用做具體事情的多少來評價一個干部的好與不好是不對的，具體的事情永遠都做不完。
    工作思路要落到實處，工作最忌諱虎頭蛇尾，虎頭蛇尾使工作思路、工作計劃成為了空話，甚至成為了鬼話，對干部的威信損害相當大，同時還會形成惰性和責任推卸。
    對工作具體的指導(dǎo)和必要的批評也是必須的，如果有人沒做對，要有刺激的信號，對一些做法要抑制，但不要輕易地批評，要多拍肩膀，少拍桌子，而且批評不要籠統(tǒng)地批評，對工作要提出具體的指導(dǎo)意見，必要的批評也是指導(dǎo)。
    要注意工作經(jīng)驗的積累：如何主持會議才有效率，怎樣進行匯報尺度如何把握等等。
    頭腦清楚包括的內(nèi)容很多，既包括做人，也包括做事，既包括要有政治頭腦清晰，也包括工作頭腦要清晰。
    第四，要在群體中樹立自己的威信。
    一是以“德”立威。要有良好的道德品質(zhì)和高尚人格魅力。小勝憑智，大勝靠德，有一個大企業(yè)對選用干部總結(jié)了幾句話“有德有才，破格重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制錄用；無才無德，堅決不用?！?BR>    我們所講的德，首先是政治思想品質(zhì)。即要有堅定的政治信念，鮮明的階級立場，高度的政治覺悟，堅持黨的基本路線，堅持走有中國特色的社會主義道路，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，忠于黨和人民的事業(yè)，這是最基本的“德”。
    其次是思想工作作風。即干部要以身作則，率先垂范，言行一致。在工作中要堅持原則，秉公辦事，賞罰分明；能深入實際，密切聯(lián)系群眾，多為群眾辦好事實事；能認真開展批評與自我批評，做到隨時堅持真理，修正錯誤，去掉不良作風，保持優(yōu)良作風等。
    要注意低調(diào)一點。
    再次是道德品質(zhì)修養(yǎng)。遵守普通人的道德規(guī)范。有一個學生干部，弄錢占小便利；很功利，畢業(yè)答辯老師多問幾句，態(tài)度陡然變化，反映不佳。
    二是以“才”增威。干部知識與領(lǐng)導(dǎo)能力影響威信的大小。知識是是智慧和力量的象征，干部廣博的知識能贏得人們的敬佩，產(chǎn)生巨大的感召力。干部還要具備較強的能力。荀子主張“無能不官”，一個才疏學淺、優(yōu)柔寡斷、缺乏能力干部是很難有威信的。干部主要能力有：駕馭全局的能力、善于分析綜合的決策能力、知人善任的組織才能、面向未來的預(yù)測能力、創(chuàng)新開拓能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、表達能力等。（韓非子口吃，只能著書立說）。
    三是以“廉”生威。廉潔是干部的立身之本，必須把廉潔作為自我修養(yǎng)的一個主要方面?！盁o欲則剛”。凡事只是一個公字。只有無私欲，無邪念，責在人先，利在人后，才能立世有威信，做事有底氣，才能團結(jié)人，有感召力。
    四是以“容”出威。“有容乃大”。厚德載物，器量要大，心胸要寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結(jié)各種性格的人，聽得進各種不同的意見，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
    要學會包容，學會團結(jié)。
    要包容，一個沒有包容心的人，不足以成為領(lǐng)頭人，要勇于包容社會，包容和你意見不同的人，要包容社會的陽光之面，也要包容社會的陰暗之面，社會總是不斷向前發(fā)展的，因為社會有很多不足，才需要你們走向社會，去改變它，去改造它，所以要包容，要認清社會的不足，然后用你們的業(yè)績，用你們的能力，去推動這個社會的不斷完善和進步。
    學會團結(jié)。對個人來說，團結(jié)是一種品格，對組織來說，團結(jié)是一種人氣，對于干事業(yè)、謀發(fā)展來說，團結(jié)是一種資源、一種生產(chǎn)力?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，人氣很旺，才能持久地干成事業(yè)。講團結(jié)是大智慧，會團結(jié)是大本事，真團結(jié)是大境界。講團結(jié)要學會合作，學會必要的妥協(xié)，既要善于與自己意見相同的人共事，也要善于與自己意見不相同的人共事；講團結(jié)要要平等待人，善于交流、溝通、理解和化解。要團結(jié)的前提是學會尊重他人，要使自己成為一個知艱難，知進退，知輕重，成為一個成熟的人。
    五是以“公”助威。在工作中要做到公正、公平、公道。要以公正得民心，以身正求公正。
    六是以“信”取威。講信用，說了就要算數(shù)，信守諾言；對做不到的事情，決不能許諾，不能開空頭支票，一旦作出決定，就要一以貫之、狠抓落實，，兌現(xiàn)承諾。
    七是以“績”壯威。干部必須真抓實干，勵精圖治，為官一任，造福一方，做出成績，才能贏得群眾的擁護和信賴。
    今年，我在給學工口處級干部集體談話時說，人在做，天在看，天上有多少顆星星，地上有多少雙眼睛，群眾的眼睛是雪亮的。
    八是以“情”升威。《潛伏》中天津站站長吳敬中講了一句話，不講人情的政治是短命的。凡是謙虛謹慎，聯(lián)系群眾、作風民主、體察下情、待人熱情、和渴可親的領(lǐng)導(dǎo)者，一般都有較高的威信。相反，如果缺乏人情味，對下屬和群眾冷冷冰冰、麻木不仁，以“官”自居，靠“權(quán)勢”壓人，耍權(quán)術(shù)整人，好擺架子，愛耍威風的領(lǐng)導(dǎo)者，則很難得到人民的信任和愛戴，因此，干部要具有人情味，這是一種品質(zhì)、涵養(yǎng)，一種境界。
    第五，參加體育鍛煉，有良好的性格和生活態(tài)度。
    現(xiàn)在的年輕人都不大注重體育鍛煉，我個人認為，體育鍛煉會使我們終身受益。
    一是：體育鍛煉可以使我們有健康的體魄，身體是革命的本錢，身體沒有了，什么都沒有了。
    二是體育修身養(yǎng)性，從體育精神中我們可以體驗很深的人生哲理，會使我們終身受益。
    體育倡導(dǎo)公平，是公正，公正公平是我們干部處事的基本原則；
    體育倡導(dǎo)競爭，可以培養(yǎng)我們的競爭意識和追求成功必勝的信念（體育氣質(zhì)）；
    體育倡導(dǎo)不畏困難，堅持就是勝利，可以培養(yǎng)我們克服困難，堅忍不拔、持之以恒的毅力；
    體育可以培養(yǎng)我們良好的心態(tài)，正確對待得與失。比如一周網(wǎng)球2次，一次3盤，一月24盤，一年288盤，按勝負各半計算，勝144盤，輸144盤，勝負輸贏家常事了，這樣我們便能正確對待挫折。
    一要心胸開闊，性格開朗。要追求心靈的寧靜，慎獨養(yǎng)心，孟子所說的上無愧于天，下無疚于心，所謂養(yǎng)心一定要清心寡欲。所以能夠慎獨的人自我反省時不感到愧疚，可以面對天地，和鬼神對質(zhì)，絕對不會有行為無悔恨而心卻退縮的時候。
    厚德載物，器量要大，心胸要寬，要記人之功，容人之過。開朗活潑，善于與人溝通和相處。
    二要生活充實，樂觀積極向上。人首先要能“處理好自己的生活，然后才能去處理世界”，對待生活的態(tài)度陽光，生活有激情，賦予情調(diào)，興趣愛好廣泛健康。
    三是真誠厚道謙虛、待人真誠友善，忠誠厚道，不溜須拍馬，阿諛奉承，不過分炫耀自我。
    二、我對學生工作的要求。
    第一，要有政治智慧統(tǒng)和政治敏感性，遵守政治紀律（這是對學生工作的政治要求）。
    當代的大學生，思想活躍、但理想信念模糊，不關(guān)心政治甚至厭煩政治，對理想信念教育有抵觸情緒，有的甚至思想頹廢，學習缺乏動力，不思進?。魂P(guān)注個人利益，集體意識淡薄。很多年輕人非常急功近利，缺乏社會責任感。在這種情況下，我們要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，就必須以政治智慧統(tǒng)攬我們的學生工作，這是我們國家的性質(zhì)和制度對我們大學生思想政治工作者的要求，是方向性的問題。因此我們要有政治敏感性，保持清醒的政治頭腦，想問題，作決定，辦事情，善于從政治上考慮問題，在事關(guān)方向、原則問題上立場堅定，在大事大非問題上和關(guān)鍵時期一定要旗幟鮮明。
    要遵守政治紀律，服從黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨委的決議和學校行政的決定，做到下級服從上級，但是服從不盲從，主動但不越位，請示但有主見，忌諱突然請示、重大事項口頭請示，無解決方案向領(lǐng)導(dǎo)要主意。
    第二，以“三成”教育統(tǒng)攬學生工作，突出工作重點，理清工作思路（這是對學生工作的工作要求）。
    我們要把學生的成人、成才、成功教育貫穿于學生工作的始終，實際上學校的所有工作，包括教學、科研、學科專業(yè)建設(shè)，學生工作，后勤服務(wù)工作都是為學生成長服務(wù)的。把三成教育貫穿于學生工作始終，我們經(jīng)常講樹立學生工作“三服務(wù)”意識：“服務(wù)教學中心、服務(wù)教學院系，服務(wù)學生成長”，中心是服務(wù)學生成長，這要求我們不斷改進工作作風和工作態(tài)度，工作中要對學生做到真誠、公正、服務(wù)和奉獻。為了把三成教育貫穿于學生工作始終，我們必須突出工作重點，理清工作思路，我們的學生管理工作，要抓學生理想信念教育，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要抓學風建設(shè)；要抓學生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)；要抓好大學生社會實踐活動；抓好學生的安全穩(wěn)定。共青團工作要抓好校園文化建設(shè)，抓學生干部隊伍建設(shè)，凸顯共青團工作的亮點和特色，招生就業(yè)工作要提高招生就業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，要完善目標管理機制，提高就業(yè)率和報到率。
    第三，要以安全穩(wěn)定作為學生工作的底線，切實做好學生的安全穩(wěn)定工作（這是對學生工作的最低要求）。
    安全穩(wěn)定責任重于泰山，安全穩(wěn)定既是政治責任，也是工作責任，安全穩(wěn)定工作無論何時都應(yīng)放在學生工作的首位，也是學生工作的最低要求。安全穩(wěn)定工作出了問題，其它各項工作干得再好也等于零。學生工作者永遠不能放松安全穩(wěn)定工作這根弦。無論組織開展什么活動，都應(yīng)首先考慮到安全問題，存在安全隱患就要采取防范措施甚至將其取消。
    需要強調(diào)的學生工作。
    第一，把理想信念教育作為大學生思想政治教育的關(guān)鍵。
    要旗幟鮮明地舉旗導(dǎo)向，勇氣比智慧更重要；要與時俱進，創(chuàng)新大學生思想政治教育的形式，要采用大學生喜聞樂見的形式，不斷改進大學生思想政治教育；要重視社會實踐活動；要堅持疏導(dǎo)思想與解決實際問題相結(jié)合。
    第二，以學風建設(shè)為主線搞好學生工作。
    學習是學生的天職。如果一個班的學風很好，學生管理和其他各項工作都相對比較順。抓學風建設(shè)，我們要抓理想信念教育，使同學樹立遠大的學習理想；要抓日常制度管理，使學生養(yǎng)成習慣；要提高課堂教學質(zhì)量，激發(fā)學生學習激情；要使校園文化活動圍繞學風建設(shè)來開展，與專業(yè)特點相結(jié)合，引導(dǎo)學生鞏固專業(yè)思想、刻苦學習，形成良好的學風；要發(fā)揮優(yōu)秀學生在學風建設(shè)中的示范作用，推動學風建設(shè)。
    第三、加強社會實踐育人。
    社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，奉獻社會，增強社會責任感具有不可替代的作用。要真抓實干，不搞形式和花架子，把社會實踐育人落到實處。
    結(jié)合__市六加一活動，要引導(dǎo)大學生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去，培養(yǎng)同工農(nóng)大眾的感情，體驗人生，體貼人間冷暖，培養(yǎng)大學生的勞動觀念和職業(yè)道德，增強適應(yīng)能力。要探索社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與三下鄉(xiāng)相結(jié)合的體制，增強社會實踐活動的效果，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。
    第四、發(fā)揮校園文化的育人功能。
    要發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，校園文化建設(shè)應(yīng)以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，以加強大學生思想政治教育，引導(dǎo)學生樹立正確的理想信念為宗旨，以校風教風學風建設(shè)為核心，立足提高學生綜合素質(zhì)，形成大學氛圍開展工作。
    比如校園文化建設(shè)要結(jié)合專業(yè)特點，為形成優(yōu)良的校風和學風服務(wù)；校園文化建設(shè)要結(jié)合提高學生綜合素質(zhì)，開展豐富多彩的學術(shù)、科技、體育、藝術(shù)活動，提高大學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力；校園文化建設(shè)要結(jié)合提高學生的團隊意識和集體主義精神來開展。
    第五，加強學生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)教育。
    隨地吐痰、亂扔垃圾、餐盤亂放、在公共場所大聲喧嘩，踐踏草坪、語言不文明，舉止輕浮現(xiàn)象在國內(nèi)許多學校存在，我們學校也不例外，要加強對學生基本文明素養(yǎng)的教育，要改革對學生的評價機制，教師還要行為示范。
    學生發(fā)獎工作會議講話篇十二
    尊敬的老師，親愛的同學們：
    新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想，承接著豬年的喜氣我們隆重舉行期盼已久的上學期期末分析暨總結(jié)表彰大會，表彰的目的就是讓優(yōu)秀的學生能創(chuàng)造出奇跡，讓后進的學生能看到希望。在此，我謹代表全體老師向取得優(yōu)異成績的同學和在期中考試成績基礎(chǔ)上取得進步的同學表示祝賀，也向取得其他獎項的班級和同學表示祝賀!向一心撲在教育戰(zhàn)線并辛勤付出的老師表示衷心的感謝。
    接下來我將對上學期的成績做一簡要的分析：
    班級各科均分與總成績對比：
    初一：
    初二：
    初三：
    以上數(shù)據(jù)分析僅僅反映一個方面，更詳細更具體的分析，還要靠各個班主任和任課老師去做，分析好了，才能做到有的放矢。另外，對在座的同學們，我想給大家提幾點要求，希望同學們認清我們所處的時代，認清肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活和其他的方方面面，為早日實現(xiàn)心中的理想做好全方位的準備。
    一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。學習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。只有在不斷的學習中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來。通過學習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實的基礎(chǔ)。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想。如今我校正開展學案教學，這樣的教學方式會讓你盡享學習主人的快樂，它會給你插上知識與能力的雙翼，讓你暢快成功翱翔，原本普通的你會變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的你變得杰出。
    困難是人生中不可缺少的一部分，有的同學在困難面前意志堅強，信心百倍，今天在我們的發(fā)獎團隊里就有這樣一批同學，他們用自己的方式戰(zhàn)勝了困難，獲得了進步，贏得了老師的表揚，同學的羨慕，他們就是即將獲獎的84位進步比較大的學生，以上只是我點出的幾個代表，其實還有很多。另外還有的同學則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣，原本一些的他們在困難面前低下了自己原本高貴的頭顱。關(guān)于這批人馬各班都有，他們也創(chuàng)造了不應(yīng)屬與他們的奇跡，退步超50名、百名的大有人在，多么可怕的退步名次和分數(shù)。同學們，困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。請同學們記?。和瞬揭淮问鞘д`，一直不停的退步將是失敗。
    即將授獎的人數(shù)和即將頒發(fā)的獎項將再創(chuàng)歷史，數(shù)量多、檔次高、規(guī)格高、項目多(獎項有：成績顯著小組、優(yōu)秀合作小組、侯課模范班級、;成績顯著學生、進步明顯學生、勤學好問模范、文明班級、優(yōu)秀合作小組、文明宿舍、三好學生、道德模范、優(yōu)秀班干部、展示之星、勞動標兵、個人衛(wèi)生標兵、拾金不昧等多大20)，只要同學們在某一方面有特長有進步就給同學們發(fā)獎，這就足以可見學校對同學們成才的期盼程度。學校為你們提供了展示的舞臺，你們就是舞臺上表演的主角，你們要時刻有一顆個堅定的信念——為榮譽而戰(zhàn)。學校給你的榮譽是你努力的結(jié)果，是學校對你們的肯定和鼓勵，你要繼續(xù)堅持再創(chuàng)輝煌;你不要辜負1000多雙眼睛對你的期盼和監(jiān)督。沒有獲獎的班級和學生你們更要努力，展示的大舞臺上你們不會永遠只當配角。
    老師們、同學們過去的20xx我們付出了很多很多，但也收獲了很多很多——“鄉(xiāng)寧縣養(yǎng)成教育示范學?！?、“平安校園”、“課堂改革先進學?！薄ⅰ叭龝x課改先進?！钡瓤h級和省級榮譽，這些榮譽的取得正是全體師生共同努力的結(jié)果。輝煌已經(jīng)成為過去，承接著20xx的艱辛、團結(jié)、輝煌、給力，必定會醞釀一個不簡單的20xx，對此，我代表學校給老師們提幾點希望：希望全體教師用責任、用愛心、用智慧、用激情、用耐心，去創(chuàng)建富有活力、滿足學生需要的高效課堂。課堂是每一個教師的立身之根，是教師夢想的起點，是教師贏得學生信賴的地方;課堂是每一名學生收獲知識的陣地，是學生提高能力的殿堂，是學生生命得以體現(xiàn)和精神得以豐富的樂園。這樣的課堂上，教師要給學生充足的自主學習時間，廣闊的合作探究空間，要善于撲捉學生思維的靈感，鼓勵學生自信的表達，敏銳地思考，讓學生奠基知識與能力，收獲成人成才的品質(zhì)和希望。
    老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿關(guān)中的明天更加美好!祝愿全體教師身體健康，家庭幸福，祝愿全體快樂成長、快樂學習。
    學生發(fā)獎工作會議講話篇十三
    學校舉辦學生發(fā)獎會議，領(lǐng)導(dǎo)在本次會議作發(fā)言講話，本文是本站小編為大家整理的學生發(fā)獎會議講話，僅供參考。
    敬愛的老師們，親愛的同學們：
    大家好!
    緊張的期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學們以頑強拼搏的精神,以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。我校在馬樓中心校組織的考試中,各年級都都取得了不錯的成績。借此機會，我代表學校向為同學們的進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學表示熱烈的祝賀!
    開學以來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮發(fā)向上，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學。今天我們在此隆重舉行發(fā)獎大會,表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學,希望受表彰的同學再接再厲,繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績,沒有受到表彰的同學向他們學習,爭取在下一次考試中獲獎。
    半學期以來，我們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到我們自身的不足。有些同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習的目標不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，為此，我想在這里向同學們提出以下要求：
    第一、學習要刻苦。
    第二、學習要講究方法。
    學習要有好的方法。優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預(yù)習后聽課;先復(fù)習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無窮。
    第三、學習要有明確的目標。
    目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠大的學習目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入興中以后就樹立了自己的目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好。
    學習計劃。
    合理地分配好學習時間。
    同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次期中考試總結(jié)大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流?？傊?，我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
    最后送給同學們一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠屬于那些奮斗前進的人們!努力吧!同學們。
    謝謝大家!
    尊敬的老師，親愛的同學們：
    新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想，承接著豬年的喜氣我們隆重舉行期盼已久的上學期期末分析暨總結(jié)表彰大會，表彰的目的就是讓優(yōu)秀的學生能創(chuàng)造出奇跡，讓后進的學生能看到希望。在此，我謹代表全體老師向取得優(yōu)異成績的同學和在期中考試成績基礎(chǔ)上取得進步的同學表示祝賀，也向取得其他獎項的班級和同學表示祝賀!向一心撲在教育戰(zhàn)線并辛勤付出的老師表示衷心的感謝。
    接下來我將對上學期的成績做一簡要的分析：
    班級各科均分與總成績對比。
    初一：
    初二：
    初三：
    以上數(shù)據(jù)分析僅僅反映一個方面，更詳細更具體的分析，還要靠各個班主任和任課老師去做，分析好了，才能做到有的放矢。另外，對在座的同學們，我想給大家提幾點要求，希望同學們認清我們所處的時代，認清肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活和其他的方方面面，為早日實現(xiàn)心中的理想做好全方位的準備。
    才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。只有在不斷的學習中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來。通過學習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實的基礎(chǔ)。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想。如今我校正開展學案教學，這樣的教學方式會讓你盡享學習主人的快樂，它會給你插上知識與能力的雙翼，讓你暢快成功翱翔，原本普通的你會變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的你變得杰出。
    第二，正確面對困難，始終對自己充滿自信。
    困難是人生中不可缺少的一部分，有的同學在困難面前意志堅強，信心百倍，今天在我們的發(fā)獎團隊里就有這樣一批同學，他們用自己的方式戰(zhàn)勝了困難，獲得了進步，贏得了老師的表揚，同學的羨慕，他們就是即將獲獎的84位進步比較大的學生，以上只是我點出的幾個代表，其實還有很多。另外還有的同學則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣，原本一些的他們在困難面前低下了自己原本高貴的頭顱。關(guān)于這批人馬各班都有，他們也創(chuàng)造了不應(yīng)屬與他們的奇跡，退步超50名、百名的大有人在，多么可怕的退步名次和分數(shù)。同學們，困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。請同學們記住：退步一次是失誤，一直不停的退步將是失敗。
    第三，珍惜榮譽，為榮譽而戰(zhàn)。
    即將授獎的人數(shù)和即將頒發(fā)的獎項將再創(chuàng)歷史，數(shù)量多、檔次高、規(guī)格高、項目多(獎項有：成績顯著小組、優(yōu)秀合作小組、侯課模范班級、;成績顯著學生、進步明顯學生、勤學好問模范、文明班級、優(yōu)秀合作小組、文明宿舍、三好學生、道德模范、優(yōu)秀班干部、展示之星、勞動標兵、個人衛(wèi)生標兵、拾金不昧等多大20)，只要同學們在某一方面有特長有進步就給同學們發(fā)獎，這就足以可見學校對同學們成才的期盼程度。學校為你們提供了展示的舞臺，你們就是舞臺上表演的主角，你們要時刻有一顆個堅定的信念——為榮譽而戰(zhàn)。學校給你的榮譽是你努力的結(jié)果，是學校對你們的肯定和鼓勵，你要繼續(xù)堅持再創(chuàng)輝煌;你不要辜負1000多雙眼睛對你的期盼和監(jiān)督。沒有獲獎的班級和學生你們更要努力，展示的大舞臺上你們不會永遠只當配角。
    殿堂，是學生生命得以體現(xiàn)和精神得以豐富的樂園。這樣的課堂上，教師要給學生充足的自主學習時間，廣闊的合作探究空間，要善于撲捉學生思維的靈感，鼓勵學生自信的表達，敏銳地思考，讓學生奠基知識與能力，收獲成人成才的品質(zhì)和希望。
    老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿關(guān)中的明天更加美好!祝愿全體教師身體健康，家庭幸福，祝愿全體快樂成長、快樂學習。
    各位老師，各位同學：大家好!
    在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也順利結(jié)束。今天，學校決定利用升旗時間召開期中考試表彰大會，表彰的是九年級第二次模擬考試前十名的同學和六至八年級期中考試前十名以及在期中考試中進步幅度較大的學生。為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。
    下面請念到名字的同學到臺前由張副校長頒發(fā)獎狀。
    九年級二模前十名：
    六年級前十名：
    七年級前十名：
    八年級前十名：
    進步幅度獎：
    六年級：
    七年級：
    八年級：
    讓我們向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到高興，也為你們付出的勞動有所收獲而感到欣慰。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。
    同學們，我們后一階段的目標是在中考和期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。
    最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
    第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
    第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習和復(fù)習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
    第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
    最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!
    學生發(fā)獎工作會議講話篇十四
    大家早上好！
    我是學生會主席王應(yīng)松，從本學期開始，每周將由學生會干部對上周的檢查情況實行周總結(jié)，我相信這將會是一個很好的開始，既有利于同學們更加清楚檢查的情況，同時也是對學生干部的一種監(jiān)督和鼓勵。
    現(xiàn)在我代表學生會干部對上周的檢查情況作一下工作總結(jié)：在上周的檢查中，紀檢部，宣傳外聯(lián)部，學習部，秘書部四個部門參與了日常檢查，人數(shù)總共54人，雖然剛開學不久，但所有的學生干部都盡快調(diào)整了心態(tài)，較好的完成了檢查任務(wù)，得到了老師和同學們的認可，對所有學生干部的辛勤勞動表示感謝，同時也希望你們能繼續(xù)努力學習和工作。
    總的說來，我校學生總體態(tài)勢良好，但還是存在以下問題：
    1、上一周是由紀檢部和宣傳外聯(lián)部檢查早操，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)，在早操開始的時候仍有些同學還沒有到班級的隊伍中來，這給檢查的學生干部帶來許多麻煩。針對這種情況，從本周開始，如果再有同學遲到將會由學生會聯(lián)合學生科給這些同學相應(yīng)的處罰，比如跑步，寫檢討等，希望同學們認真對待此事。
    2、晚修是由學習部和秘書部檢查，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)，有些班級同學說話聲太大，影響其他同學自習，還有些班級利用自習的時間看電視，導(dǎo)致課堂紀律渙散。所以針對這個問題，學生會將會安排值班干部突擊檢查，如果哪個班級紀律不好就會被學生會干部登記交給學生科處理。
    3、宿舍檢查。從新學期開始，宿舍檢查是安排每天一個部門輪流檢查，并且從原來的10點20分調(diào)整到了10點30分。希望同學們在10點30分之前一定要趕到宿舍中去。
    4、此外，在學生會團體中存在個別干部檢查不認真，甚至遲到的現(xiàn)象，作為學生的優(yōu)秀組織，希望這些干部能夠認真嚴肅對待這個問題，無愧于學生干部的稱號。
    我們?nèi)w學生會干部為了更好的服務(wù)同學和提升學生的自主管理能力，我們一直在努力。比如為了更好的進行統(tǒng)計，我們進行了檢查表改版，上一周的檢查表已經(jīng)開始換新版的檢查表，剛開始使用新表可能大家還不適應(yīng)，需要各位班干部和學生會干部配合，認真填寫登記，在登記的過程中發(fā)現(xiàn)問題可以向部長反映。謝謝大家的配合。
    作為學生的自主管理群體，學生會將會積極發(fā)揮學生的自主管理能力，努力創(chuàng)新，讓各項工作以更快、更好的方式展現(xiàn)在全校師生面前。
    我的總結(jié)報告完畢！謝謝大家。
    學生發(fā)獎工作會議講話篇十五
    同志們：
    這次會議的主要任務(wù)是貫徹落實全國高校學生工作會議精神，分析我省高校學生工作面臨的形勢，交流學生管理工作經(jīng)驗，研究部署20xx年全省高校學生工作，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務(wù)，落實責任，推動我省高校學生工作開創(chuàng)新局面。
    20xx年，全省高校學生工作戰(zhàn)線的同志們緊緊圍繞工作目標，以強烈的事業(yè)心和責任感，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，取得了顯著的成績。各高校把學生思想政治教育工作擺在首位，采取多種形式和措施，引導(dǎo)大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進他們積極向上、健康成長;《普通高等學校學生管理規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)深入實施，學生工作制度建設(shè)成效突出，教育教學和生活秩序進一步規(guī)范;切實加強對招生工作的管理和協(xié)調(diào)，確保了招生工作平穩(wěn)有序;家庭經(jīng)濟困難學生資助工作扎實推進，現(xiàn)已形成了我們河南特色的資助模式;畢業(yè)生就業(yè)工作成績顯著，實現(xiàn)了“雙高”工作目標;在處理各類高校違規(guī)招生辦學等問題過程中，充分發(fā)揮學生工作部門的職能作用，做了大量艱苦細致的工作，保證了正常教學生活秩序，維護了高校和社會的穩(wěn)定。總之，通過大家的共同努力，比較圓滿地完成了各項工作任務(wù)，為高校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出了積極的貢獻。這些成績的取得，是省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是各高校黨委、行政高度重視、大力支持的結(jié)果，是全省高校學生工作戰(zhàn)線的同志們無私奉獻、努力工作的結(jié)果。在此，我代表省委高校工委、省教育廳向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!
    關(guān)于今年的高校學生工作，我講三點意見。
    一、認清形勢，服務(wù)大局，增強做好高校學生工作的自覺性。
    隨著我國經(jīng)濟社會和高等教育的發(fā)展，高校學生工作面臨著新的形勢。我們要正確認識新形勢、分析新形勢、把握新形勢，服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)和高等教育快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的大局，進一步增強做好高校學生工作的自覺性。
    (一)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求給高校學生工作提出了新要求。當前，我國上下正以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力推進政治、經(jīng)濟、文化和社會建設(shè)，加快構(gòu)建社會主義和諧社會，各項工作都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭。推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，科技是先導(dǎo)，人才是關(guān)鍵。要堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略，努力把我們國家從人力資源大國建成為人力資源強國，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的高級專門人才和一大批科技創(chuàng)新拔尖人才。我省同全國形勢一樣，正積極推進“兩大跨越、兩大建設(shè)”，奮力實現(xiàn)中原崛起。完成這些任務(wù)，教育要提供人才，提供智力支持，提供有效的社會服務(wù)。去年李成玉省長參加中部六省經(jīng)濟發(fā)展片會，他感到我省的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國民生產(chǎn)總值等重要經(jīng)濟指標同中部六省差距不大，而在教育、人才培養(yǎng)方面卻有明顯的差距。據(jù)統(tǒng)計，目前我國普通高校本?？圃谛Ｉ藬?shù)為1800萬，每萬人中在校普通本?？迫藬?shù)為138人;湖北省在校大學生人數(shù)為109萬人，每萬人中在校普通本?？迫藬?shù)為191人;而我省在校普通本專科人數(shù)為97萬人，每萬人中在校普通本專科人數(shù)只有100人，不但大大低于湖北省，而且低于全國平均水平。另外我省沒有部屬院校，只有一所學校進入211工程，這與我省經(jīng)濟大省的地位不相符合，是制約我省向經(jīng)濟強省和文化強省邁進的關(guān)鍵因素之一。我省高等教育培養(yǎng)的人才不但數(shù)量不足，而且專業(yè)結(jié)構(gòu)也不盡合理，層次低，本科生占到45%左右，?？粕嫉?5%左右，本科生所占比例不太高。高等學校是造就高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才的搖籃，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基地。高校學生工作是高等教育的重要組成部分，在傳承知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)和高等教育質(zhì)量方面起著基礎(chǔ)性、保障性作用，因此，為高校培養(yǎng)人才搞好服務(wù)是我們學生工作應(yīng)盡的職責。
    (二)高等教育的快速發(fā)展為高校學生工作賦予了新任務(wù)。自1999年全國高校擴大招生以來，高等教育取得迅速發(fā)展，目前已進入大眾化階段。20xx年，我省高校毛入學率為18.3%，也進入了大眾化的行列。高等教育的發(fā)展給高校學生工作賦予了新任務(wù)。一是高等教育規(guī)模擴大提出了新任務(wù)。截止20xx年底，全省高等學校已達117所，高等學校在校生已達124.8萬人，其中普通高等學校在校生由“十五”初的36.9萬人增長到97.4萬人，今年普通高等教育入學新生將達37萬人以上(含本專科、研究生)，以后每年還將以10%的速度增加。在高等教育快速發(fā)展的情況下，對高校學生這個龐大群體的有效管理與服務(wù)是擺在教育行政部門和高校面前極為復(fù)雜而繁重的任務(wù)。二是高等教育層次多、形式多提出了新任務(wù)。隨著高等教育改革和發(fā)展的不斷深入，研究型大學、教學型大學、高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標呈多層次、多模式，政府投資、企業(yè)投資、個人投資、境外投資等投資渠道多元化，公辦、民辦、公辦民助、民辦公助等辦學形式的多樣化，等等，使得原本相對單一的學生管理模式已不再適應(yīng)，需要端正辦學思想，理清辦學思路，創(chuàng)新工作機制，完善政策措施，加強學生管理。三是校區(qū)分散提出了新任務(wù)。隨著高等教育的快速發(fā)展，同一所高校存在著多校區(qū)辦學的現(xiàn)象，成為當前高校辦學的新特點。如一些高校既有老校區(qū)，還有新校區(qū);既有校本部，還有獨立學院、非獨立學院和合作辦學等。同時，同一校區(qū)中，普通、成人教育和專、本、碩、博，甚至“3+2”、“五年制”等不同類型和年齡的學生同校學習。如何加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一安排，對多校區(qū)學生進行有效的管理和服務(wù)，為其提供良好的學習和生活環(huán)境，確保其順利完成大學學業(yè)，是我們從事學生工作的同志們面臨的新課題。
    (三)新的社會環(huán)境對高校學生工作提出了新挑戰(zhàn)。隨著國際、國內(nèi)政治、經(jīng)濟和社會的發(fā)展，高等教育學生工作面臨許多新挑戰(zhàn)。一是面臨國際化的挑戰(zhàn)。當今世界，仍然存在著社會主義和資本主義兩大陣營，無論是在政治領(lǐng)域和軍事領(lǐng)域中，還是在經(jīng)濟領(lǐng)域和文化領(lǐng)域中，其間的斗爭就從來沒有間斷過。隨著我國對外開放的不斷深入和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，西方意識形態(tài)和教育理念紛至沓來，各種非主流意識形態(tài)攻擊馬克思主義的指導(dǎo)地位，否定馬克思主義中國化的最新成果，鼓吹“和諧理論”，但他們只講和諧不講斗爭，有的還打著學術(shù)交流、資助貧困、關(guān)注弱勢群體、維護人權(quán)等旗號，公開或隱蔽地對高校學生進行思想、文化等意識形態(tài)的滲透，企圖把中國引向斜路。對這一點,千萬不可小視。尤其是隨著中外合作辦學和國際教育交流的不斷擴大，不同管理理念和制度之間產(chǎn)生了直接沖突。如何堅持馬克思主義在高校意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，堅持社會主義辦學方向,去偽存真，兼收并蓄，為我所用，建設(shè)一個既堅持社會主義辦學方向、又與現(xiàn)代大學制度和現(xiàn)代管理理念相適應(yīng)的學生管理體系是一項長期而艱巨的任務(wù)。二是面臨國內(nèi)各種社會問題影響的挑戰(zhàn)。經(jīng)過近30年的改革開放，我國經(jīng)濟、社會發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，國際地位明顯提升。但是，隨著改革的深入和開放的擴大，各種深層次矛盾也逐步凸顯，貧富差距、城鄉(xiāng)差別、社會穩(wěn)定、醫(yī)療保障、教育公平、就業(yè)生活、干部腐敗和社會誠信等問題亟待解決。高等教育是社會關(guān)注的一個熱點，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)，在面臨的諸多矛盾中，市場法則與教育公益性之間的矛盾愈加尖銳。這些都對高校學生工作產(chǎn)生著不同程度的影響。三是面臨高校學生個性化的挑戰(zhàn)。我們目前所處的社會是一個經(jīng)濟多元、文化多元、價值多元的社會，學生的價值選擇和人格特征不可避免地呈現(xiàn)出多元化的特質(zhì)。如何將學生的個性行為納入統(tǒng)一制度的管理范圍，確定管理行為在多元價值體系中的評價和制度立場，既能促進學生個性張揚、自由發(fā)展，又能使學生平等相處、和諧共存，保證育人目標順利實現(xiàn)，是需要我們認真進行研究的深層次問題。
    總之，高校學生工作是高等教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容，也是高等教育管理的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。做好高校學生工作，關(guān)系到高等教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到和諧校園、和諧社會的構(gòu)建，關(guān)系到高校和社會的穩(wěn)定。面對新的形勢和任務(wù)，我們一定要進一步提高認識，采取更加有效的措施，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，不辱使命，不負重托，努力做好高校學生工作。
    二、整體推進，重點突破，把握高校學生工作的規(guī)律性。
    高校學生工作戰(zhàn)線長，任務(wù)重，責任大。因此，必須貫徹全程管理、全員管理、全方位管理的工作格局，正確把握學生工作的規(guī)律性，堅持整體推進、重點突破的原則，把各項管理工作落到實處，為高等教育的健康發(fā)展提供有力保障。
    (一)完善政策措施，切實做好招生和畢業(yè)生就業(yè)工作。招生和就業(yè)是高校學生工作的兩個重要方面，是學校賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。對于高校來說，招生是把學生招進學校，是學校的進口;而就業(yè)是把畢業(yè)生從學校輸送到社會，是學校的出口。兩項工作都做好了，才能確保進口順、出口暢、事業(yè)旺。因此，各高校要完善各項政策措施，把招生、就業(yè)作為學校事關(guān)全局的重要工作，全力以赴地抓緊抓好。
    在招生工作方面，一是要規(guī)范招生章程(廣告)的制定和發(fā)布。高校招生章程(廣告)是高校向社會公布有關(guān)信息的主要形式，是開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。在招生宣傳和咨詢活動中，各高校要按照省教育廳《關(guān)于做好河南省學歷、非學歷教育招生章程(廣告)審核備案工作的意見》精神，切實做好招生章程(廣告)審核備案工作，該載明的內(nèi)容一定要載明，凡載明的內(nèi)容一定要準確,不能含糊其辭。在這方面我們有教訓(xùn)，去年鄭州大學升達經(jīng)貿(mào)管理學院就是因為招生章程(廣告)的問題釀成一起學生事件,升達經(jīng)貿(mào)管理學院有些老師對外宣傳上解釋不一致,導(dǎo)致學生認為受了學校的騙,以致于引發(fā)一場事件,教訓(xùn)比較深刻。最后我們還是很妥善地進行了處理,并受到教育部、省委、省政府的肯定。所以，各高校在發(fā)布招生章程(廣告)時，要按照國家和省里的有關(guān)文件精神，做到實事求是，教育廳學生處和各高校要嚴格把關(guān),要抱著對組織負責、對學生負責的態(tài)度去把好關(guān)，嚴禁任何虛假不實的宣傳和誤導(dǎo)考生的行為發(fā)生。二是要嚴格招生行為。在招生工作中，要嚴格執(zhí)行招生計劃，堅決杜絕計劃外招生;在調(diào)整招生計劃時，要按照規(guī)定的程序和要求進行審批。在錄取過程中，要嚴格執(zhí)行“六公開”、“六不準”，按照錄取程序和向社會承諾的錄取規(guī)則招錄學生，不搞暗箱操作。任何學校不得委托校外人員協(xié)助發(fā)布招生廣告，不得委托校外人員和社會機構(gòu)代理招生;對各種非法招生中介，要主動配合有關(guān)部門，堅決予以嚴歷打擊。我們還要主動配合有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)教育行政部門和招生部門，做好省外生源招生工作;對在省外未完成的招生計劃，要堅決調(diào)回省內(nèi)執(zhí)行，盡量保證我省更多的高考學生能進入高等學校深造。要嚴格執(zhí)行收費政策和標準，做好考生收費工作，做到不超政策范圍收費，不超收費標準收費，切實減輕學生負擔。三是要做好新生入學資格復(fù)查工作。秋季開學后，各高校要對本校本年度錄取的新生資格進行全面復(fù)查。要根據(jù)教育部的有關(guān)要求，通過學籍學歷信息管理平臺新生核對模塊上傳本校入學的新生數(shù)據(jù)，在網(wǎng)上與教育部備案的錄取數(shù)據(jù)庫進行核對，重點清除弄虛作假騙取報名資格、在招生考試和體檢中作弊、冒名頂替入學等舞弊的考生。四是要切實做好新生學籍電子注冊工作。做好普通高等學校新生學籍電子注冊工作，是普通高等學校學生查詢、確認其真實身份的現(xiàn)實需要，是學生畢業(yè)時學歷電子證書審核的重要依據(jù)，是切實加強普通高等學校學籍學歷管理的有效措施，是關(guān)口前移、堵住亂辦學和亂招生的重大舉措，關(guān)系到學生本人的切身利益，關(guān)系到普通高等教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到普通高校和社會的穩(wěn)定。最近，教育部印發(fā)了《普通高等學校新生學籍電子注冊暫行辦法》，我省已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)，各普通高校要按照要求，切實做好新生學籍電子注冊工作。對復(fù)查合格的新生，予以注冊，取得學籍，并建立學生學籍庫;復(fù)查不合格者，由學校區(qū)別不同情況，給予不同處理，直至取消入學資格。
    在就業(yè)工作方面，要狠抓政策落實，強化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。20xx年，我省高校畢業(yè)生將達28萬人，就業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高，就業(yè)形勢依然嚴峻，就業(yè)工作任務(wù)更為繁重。各高校要根據(jù)國務(wù)院和省政府召開的20xx年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議精神，按照教育部把“20xx年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年”的部署，搞好“三個服務(wù)”，抓好“五項重點”，實現(xiàn)“兩個增長”。搞好“三個服務(wù)”就是指發(fā)揮市場作用、搞好信息服務(wù);加強就業(yè)指導(dǎo)、搞好就業(yè)困難群體服務(wù);完善就業(yè)管理、搞好離校后未就業(yè)畢業(yè)生的后續(xù)服務(wù)。抓好“五項重點”工作：一是狠抓各項政策的落實。要把近幾年來國家和省政府出臺的一系列政策規(guī)定落到實處，進一步健全體制，完善機制，拓寬渠道，優(yōu)化環(huán)境，特別是要把引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的政策落實好。二是加強校園招聘活動的管理。要繼續(xù)組織好形式靈活、規(guī)模多樣的招聘活動，注重針對性和實效性，特別要關(guān)注殘疾學生、困難學生以及女畢業(yè)生的就業(yè)工作。去年我們組織了幾次大的、比較有特色的就業(yè)工作洽談會，比如針對女大學生的，針對殘疾學生的，針對師范類學生的，面向中小企業(yè)的，等等，效果非常好,今年我們還要加強這方面的服務(wù)，有針對性地開展工作。要加強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)在畢業(yè)生就業(yè)工作中發(fā)揮重要作用。三是強化思想教育和就業(yè)指導(dǎo)。要開展豐富多彩的畢業(yè)生思想教育活動，幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。要加強就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，把就業(yè)指導(dǎo)課真正納入教育教學計劃。四是深化以就業(yè)為導(dǎo)向的教育教學改革，提高教育質(zhì)量，提高畢業(yè)生適應(yīng)社會的能力和就業(yè)競爭能力。五是加強對畢業(yè)生的管理。要高度重視畢業(yè)生離校前的思想動態(tài)和行為管理，加強教育，積極引導(dǎo)，嚴肅紀律，搞好服務(wù)，使畢業(yè)生文明、安全離校，切實維護學校安全穩(wěn)定。實現(xiàn)“兩個增長”的工作目標，就是在保持畢業(yè)生就業(yè)率基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，確保畢業(yè)生就業(yè)絕對人數(shù)和到基層就業(yè)人數(shù)的增長。
    (二)積極創(chuàng)造條件，為大學生營造良好的學習和生活環(huán)境。學校教育以育人為本、以學生為主體。為學生提供良好的學習和生活條件，是以學生為主體的體現(xiàn)，是學生順利完成學業(yè)的前提，是高校的重要職責之一。因此，各高校要努力為大學生提供良好的學習和生活條件。一是要改善教學條件，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。教學條件的好壞是關(guān)系到學生成長成才的關(guān)鍵。各高校要通過提供優(yōu)秀的教師隊伍、良好的實驗實習條件和豐富的圖書資源等，為大學生提供良好的學習條件。要加強教師思想道德、職業(yè)道德和學術(shù)道德建設(shè)，建立一支志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學的教師隊伍。要鼓勵教授、名師給學生上基礎(chǔ)課，糾正只重視科研不重視教學的現(xiàn)象。要確?；镜膶嶒瀸嵙晽l件，使實驗實習和教學相結(jié)合，啟迪學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的綜合素質(zhì)。豐富的圖書資源能開拓學生的視野，充實學生學習的內(nèi)容，補充課堂學習的不足。各高校要及時更新，為學生提供現(xiàn)代的、豐富的、多樣的圖書資料，重視、加強圖書館建設(shè),滿足學生學習的需要。要在積極改善辦學條件的同時，高度重視學生反映的課堂教學、實驗實習、圖書資料以及師資配備等方面的問題，對學生的合理要求，要采取有效措施，切實加以解決。二是要進一步優(yōu)化育人環(huán)境。要著眼于滿足大學生的精神文化需求，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術(shù)科技、文娛體育活動，充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件、紀念日、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明的主題教育活動，繼續(xù)辦好科技文化藝術(shù)節(jié)和社會實踐活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化之中，使學生在文化活動中受到潛移默化的影響。各高校舉辦的人文講座，要嚴格把關(guān)，嚴格審批，嚴格管理，不得散布有損黨和政府形象的言論。要結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，重視大學生活動中心等場館建設(shè)，積極營造內(nèi)涵豐富、健康向上、文化氣息濃郁的人文環(huán)境。要充分發(fā)揮學生社團、學生公寓、校園網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的重要作用，科學引導(dǎo)，加強管理，確保校園文化建設(shè)的正確方向。要高度重視校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強對校園網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)控，加強網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)和刪除校園網(wǎng)絡(luò)中具有不良傾向的言論，堅持疏堵結(jié)合，疏導(dǎo)為主，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)反映民意、排解情緒、化解矛盾、正面引導(dǎo)的育人功能。三是要做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。由于我省經(jīng)濟不夠發(fā)達，農(nóng)村學生比例較大，城鄉(xiāng)差別、區(qū)域差別和收入差別依然存在，家庭經(jīng)濟困難學生較多，加強對家庭經(jīng)濟困難學生資助是各級政府非常關(guān)心的事情，也是高校目前需要著重解決的問題，是一項長期而重要的任務(wù)。建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，是黨中央、國務(wù)院堅持以人為本、落實科學發(fā)展觀、推動構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略決策，是促進教育公平、推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展、辦好讓人民滿意教育的重大舉措。因此，我們要加大資助力度，健全資助體系，落實資助機構(gòu)，為做好學生資助工作提供保障。最近，國務(wù)院專門召開了會議，安排部署困難學生資助工作，并下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》(國發(fā)〔20xx〕13號)。今年下半年，國家將拿出154億元用于資助家庭經(jīng)濟困難學生，明年將達308億。尤其要強調(diào)的是，民辦高校整體納入了全國家庭經(jīng)濟困難學生資助體系。中央提出要關(guān)注民生，學校要關(guān)注學生。各高校要按照有關(guān)規(guī)定，建立家庭經(jīng)濟困難學生資助管理機構(gòu)，改革和完善家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，全面落實惠及數(shù)以萬計家庭經(jīng)濟困難學生的資助政策，切實做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。要重點發(fā)揮國家助學貸款的主渠道作用，做好國家助學貸款工作。要繼續(xù)建立“綠色通道”，確保家庭經(jīng)濟困難新生能按時報到入學。四是要創(chuàng)造條件，為學生提供良好的生活環(huán)境。要重點解決好學生的飲食和住宿問題。在飲食方面，要確保飯菜質(zhì)量、物美價廉和飲食衛(wèi)生不出問題。在住宿方面，要健全制度，加強管理，明確責任，完善用水、用電、防火、防盜等措施，注意宿舍的整潔衛(wèi)生，為學生創(chuàng)造干凈、舒心、安全的住宿環(huán)境。我到過一些學校的學生宿舍，有些學校很好，有些學校學生宿舍臟、亂、差。特別要注意學生在外面留宿的問題，加強宿舍管理，嚴格登記制度，樹立起教育、管理、監(jiān)護的責任意識，確保學生安全不出現(xiàn)問題。
    (三)強化責任意識，確保高校安全穩(wěn)定。高校穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的重要組成部分，各級黨委、政府特別關(guān)注。今年，我國大事多，喜事多，我黨將召開xx大，我國將迎來建軍八十周年和香港回歸十周年，北京奧運會籌辦進入關(guān)鍵階段，重大活動和敏感時段較多，做好高校穩(wěn)定工作顯得意義特別重大，非同尋常，不能有絲毫麻痹。各高等學校要牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的指導(dǎo)思想，擺在重中之重的位置，以對黨、對政府、對社會、對學校、對學生高度負責的態(tài)度，從大局出發(fā)，集中主要精力，匯聚主要力量，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患，確保高校穩(wěn)定大局。一是要加強對大學生進行思想政治教育。各高校要以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，切實加強和改進大學生的思想政治教育工作。要對大學生進行馬克思主義理論教育，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，確立為共產(chǎn)主義遠大理想奮斗終身的信念;要對大學生進行中國特色社會主義共同理想教育，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念;要對大學生深入進行民族精神和時代精神教育，大力弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務(wù)實、奮勇爭先的時代精神;要對大學生繼續(xù)深入進行“社會主義榮辱觀”教育，幫助大學生明是非、辯善惡、知美丑。二是要注重解決實際問題。在大學生中間，一些學生存在著學習、生活、就業(yè)、心理問題等。我們要見微知著，未雨綢繆，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，千萬不要把小問題釀成大問題，局部問題釀成整體問題。三是要確保學生人身財產(chǎn)安全。學生的人身財產(chǎn)安全問題非常重要，這里我提醒各位學校，第一是要注意防范學生的意外傷害事故，第二是組織大型的活動，如社會實踐活動、參觀等，一定要注意安全。新聞媒體對牽涉到學生的事故非常關(guān)注，出現(xiàn)問題勢必影響教育形象，影響學校發(fā)展，影響學校利益。我們對學生負責也要體現(xiàn)到這一點，要切實維護學生利益，維護學校利益，維護教育形象。四是要建立確保學校穩(wěn)定的長效機制和應(yīng)急預(yù)案。要集中排查問題，化解矛盾，及時消除不穩(wěn)定隱患;要從嚴治教，規(guī)范管理，從源頭上減少影響高校穩(wěn)定的因素;要加強對學校及周邊治安環(huán)境的綜合治理，建設(shè)平安校園;要防范和抵御境內(nèi)外敵對勢力對高校的滲透和破壞。高校穩(wěn)定工作既要注意“防病”，又要注意“治病”;既要注意抓源頭，又要注意抓后續(xù)工作，包括結(jié)果的處理;既要治標，又要治本;既要部署，又要檢查，常抓不懈，持之以恒。各高校要建立“黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、師生全員參與”的維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)機制，確保學校穩(wěn)定。要健全組織，配備高素質(zhì)工作人員，切實做好維護穩(wěn)定的各項工作。要建立穩(wěn)定工作報告制度，發(fā)現(xiàn)問題，在第一時間報告當?shù)攸h委、政府和省教育廳，不得隱瞞不報，貽誤時機。要針對新的形勢和要求，結(jié)合工作實際，進一步制定和完善處置學生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，爭取把問題解決在萌芽狀態(tài)，把事端控制在初始階段，防止事態(tài)擴大和惡化。對于存在的問題，要從穩(wěn)定大局出發(fā)，本著化解矛盾、消解情緒的原則，不激化矛盾，不激怒學生，堅持實事求是，具體問題具體分析，積極穩(wěn)妥地處理好涉及學生切身利益的遺留問題，盡最大努力確保不發(fā)生一起學生群體事件。一旦事件發(fā)生，要反應(yīng)迅速，及時處置，最大限度地降低事件影響和后果。各高校守土有責，要切實肩負起全面排查和妥善處置的領(lǐng)導(dǎo)責任。對于領(lǐng)導(dǎo)不到位、排查不徹底、處理不及時的，要追究其領(lǐng)導(dǎo)責任;對于玩忽職守、放任自流，甚至姑息縱容、頂風違紀的，要依紀按章嚴肅處理。
    三、強化責任，創(chuàng)新機制，調(diào)動高校學生工作干部的積極性。
    做好高校學生工作，使命光榮，責任重大，涉及面廣，影響深遠，必須調(diào)動各個方面的積極性，才能干好工作，出色地完成任務(wù)。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各高校要充分認識到培養(yǎng)高素質(zhì)人才是學校的歷史使命，做好學生管理工作、為學生成長成才服務(wù)是學校義不容辭的責任。要高度重視學生工作在整個高等教育事業(yè)發(fā)展中的重要作用，把學生工作納入學校工作總體規(guī)劃之中，擺在突出位置，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要定期研究學生工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，調(diào)動各方面的工作積極性。學校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，負總責;分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、抓具體、抓實在、抓落實。學生工作部門要當好黨委和行政的參謀和助手，遇事多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，多與校內(nèi)有關(guān)部門溝通，多與校外有關(guān)單位協(xié)調(diào)，確保各項工作順利開展。學校有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，形成合力，遇事不推諉、不扯皮、不拖延，真正把應(yīng)該由本部門擔負的工作職責承擔起來。各個部門要在學校黨委和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，各負其責，互相配合，通力合作，共同做好學生工作?？冃гu估對高校學生工作具有重要促進作用。各高校要從領(lǐng)導(dǎo)重視、制度建設(shè)、組織機構(gòu)、人員配備、經(jīng)費保障、工作成效等方面建立績效評估機制，在科學分析的基礎(chǔ)上，形成制度，定期開展學生工作評估，達到以評促改、以評促建、以評促管的目的，為高校學生工作提供組織制度保證，促進高校學生工作整體上水平。
    (二)提高隊伍素質(zhì)。高校學生管理干部隊伍水平和素質(zhì)的高低將直接決定高校學生工作質(zhì)量和水平的高低。因此，加強隊伍建設(shè)，提高學生工作隊伍水平和素質(zhì)，對于不斷加強和改進高校學生工作十分重要。中發(fā)16號文件下發(fā)后，我省認真進行貫徹落實，輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)取得明顯成效，為我們做好學生工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。20xx年要在以往取得成績的基礎(chǔ)上，適應(yīng)新形勢的需要，進一步加強學生工作隊伍建設(shè)。一是要重視思想作風建設(shè)。要按照在中紀委第七次全體會議上提出的“五個方面作風”和“八個方面良好風氣”的要求，以省委開展“講正氣、樹新風”活動為契機，加強對學生工作隊伍的思想教育，切實改進思想作風。要樹立求真務(wù)實的精神，大興求真務(wù)實之風，以“正氣”和“新風”推動學生管理工作順利開展。二是要建立和完善高校學生工作干部選拔和任用制度。要明確規(guī)范和確定這支隊伍“進、留、育、出”的標準和條件，確保學生工作干部進得來，留得住，培育好，有出路。三是要加強培養(yǎng)鍛煉，不斷提高素質(zhì)。學生工作干部要自我加壓，自我完善，不斷學習，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作需要。各高校要創(chuàng)造條件，采取專題培訓(xùn)、相互交流、學習考察、理論研討等形式，加強隊伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高其素質(zhì)和工作水平，增強勝任學生工作的能力。要注意對新進人員進行培養(yǎng)，使他們盡快適應(yīng)工作需要。四是要建立激勵機制。各高校對從事學生工作的人員要做到政治上關(guān)心、生活上關(guān)懷、事業(yè)上關(guān)照，切實落實他們的政治和生活待遇，認真研究和解決他們的實際問題，為他們?nèi)硇耐度牍ぷ鲃?chuàng)造良好的條件。對工作實績突出、群眾基礎(chǔ)好的學生工作干部，要敢于壓擔子，大膽使用。對生活確實困難的，要給予適當照顧，幫助他們解決實際問題，使他們能夠安心工作。在職稱評定等方面，要對學生工作干部給予適當傾斜。對于工作責任心不強、不思進取、懶散軟弱的學生工作干部，要堅決調(diào)離學生工作崗位。
    (三)創(chuàng)新工作方法。各高校要根據(jù)形勢發(fā)展的需要，加強對學生工作的理論研究和改革實踐，不斷探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，提高工作水平。在創(chuàng)新工作方法上要多動腦筋，根據(jù)我的體會，提以下幾點與大家交流，就是要做到“四合”。一是思路上符合，二是工作上結(jié)合，三是資源上整合，四是力量上聯(lián)合。思路上符合就是高校學生工作要服從服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，符合學校的實際，與黨和國家的基本方針、政策保持高度一致，不斷提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性。工作上結(jié)合就是要緊緊圍繞學校發(fā)展、育人這個中心，把學生工作輻射到其他方面，與其他工作結(jié)合。學生工作要與學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定相結(jié)合，與教學、科研相結(jié)合，與后勤、服務(wù)相結(jié)合，與招生、就業(yè)相結(jié)合，與社會相關(guān)部門相結(jié)合，只有這樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，才能得到學校各部門的支持，才能得到有關(guān)人員的配合，學生工作就會順利開展。資源上整合就是要充分調(diào)動各方面的積極因素，優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮教學、管理、后勤以及圖書館、實驗室等校園環(huán)境的育人功能，以正確的理論武裝學生、以先進的知識培育學生、以科學的手段管理學生、以優(yōu)秀的環(huán)境熏陶學生、以良好的服務(wù)感染學生，使各種育人資源配置效益達到最大化。力量上聯(lián)合就是要充分發(fā)揮學校黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門負責人、學生工作隊伍和全體教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，調(diào)動學生自我管理、自我教育、自我約束的能動性，形成合力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。學生工作不能單打獨斗，一定要發(fā)揮我們工作的積極性和主動性，更重要的是要聯(lián)合力量，共同做好學生工作。最近，我看了李瑞環(huán)同志的《學哲學用哲學》一書，李瑞環(huán)同志講了一個觀點，他說：人有沒有本事，體現(xiàn)在不僅僅是調(diào)動下面人的積極性，而且還在于調(diào)動同級，甚至是上級工作的積極性。我們學生工作部門的同志，要想干好工作，上面要取得領(lǐng)導(dǎo)的支持，下面要取得群眾的理解，同時還要取得相關(guān)部門的配合，這樣，上下同心，共同努力，就一定能干好學生工作。
    同志們，做好20xx年的高校學生工作，事關(guān)大局。讓我們以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照省委、省政府的統(tǒng)一部署，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，開拓創(chuàng)新，扎實工作，再接再厲，全面完成我省高校學生工作任務(wù)，為促進我省高等教育事業(yè)的發(fā)展、維護穩(wěn)定的大局、實現(xiàn)中原崛起和構(gòu)建和諧社會做出新的貢獻。
    謝謝大家。
    學生發(fā)獎工作會議講話篇十六
    同志們：
    今天這次會議，是經(jīng)省委同意召開的，也是我省近年來首次以中小學校黨建工作為主題，召開的一次專項會議，目的是深入學習貫徹系列重要講話以及省委十二屆十次全會精神，貫徹落實《關(guān)于加強全省中小學校黨的建設(shè)工作的意見》，分析形勢、研究問題，部署安排當前和今后一個時期全省中小學校黨建工作任務(wù)。
    前不久，省委組織部、省委教育工委、省編辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強全省中小學校黨的建設(shè)工作的意見》，分別就中小學校黨組織的地位作用、管理運行體制機制、班子隊伍建設(shè)、思想政治教育工作和黨建工作保障等方面提出明確要求，這也是全國首個省級層面出臺的加強中小學校黨建工作的指導(dǎo)性文件。省委對中小學校黨建工作高度重視，羅志軍書記對《意見》起草工作專門作出批示。省委組織部和省委教育工委經(jīng)過深入調(diào)研，在充分聽取各方意見、反復(fù)討論修改后，專門向中央組織部進行匯報，得到了充分認可?！兑庖姟废掳l(fā)后，產(chǎn)生了良好反響，各地普遍認為這是江蘇中小學校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制的又一次創(chuàng)新和突破，為推動中小學校黨建工作開創(chuàng)了新局面。今天我們在這里開會，就是要按照省委要求，圍繞《意見》的貫徹落實，乘勢而為、真抓實干，不斷提升我省中小學校黨建工作水平。
    剛才，6家單位從不同角度介紹了各自的經(jīng)驗做法，講得都很好，希望大家結(jié)合實際，認真學習借鑒。沈健同志全面回顧總結(jié)了這些年江蘇中小學校的黨建工作，對新出臺《意見》的實施提出了具體明確的要求，希望大家抓好貫徹落實。下面，就推進全省中小學校黨建工作，我受省委組織部和省委黨建辦委托，再講四點意見。
    一、充分認識新形勢下中小學校黨建工作的重要意義。
    “三尺講臺系國運”。中小學校黨建工作，事關(guān)國家和民族未來，事關(guān)千家萬戶的切身利益和億萬青少年的健康成長，是整個黨建工作的重要組成部分。我們要站在政治的、戰(zhàn)略的高度，深刻認識加強中小學校黨建工作的重要意義。
    加強中小學校黨建工作，是貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學方向的根本要求。立什么德，樹什么人，始終關(guān)系基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向。以來，多次對培育和踐行社會主義價值觀作出重要論述。他將青年時期的價值觀養(yǎng)成比喻成“穿衣服扣扣子”，指出“人生的扣子從一開始就要扣好”。中小學校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，如何讓處在人格塑造關(guān)鍵時期的中小學生，“扣好人生中的第一?？圩印?我想，最根本的就是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過加強黨的建設(shè)，使老師傳遞黨的主張，孩子們聽到黨的聲音，從小樹立共產(chǎn)主義遠大理想。這就要求學校黨組織牢牢把握對學校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求滲透到學校教育教學之中，體現(xiàn)在學校日常管理之中，堅定學生對黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。
    加強中小學校黨建工作，是關(guān)切社會民生、辦好人民滿意教育的應(yīng)有之義。教育既是國計更是民生。指出，“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！睂ι鐣图彝碚f，孩子就是希望，讓孩子接受優(yōu)質(zhì)的教育就是群眾最樸素、最迫切的心聲。近年來，江蘇始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展，包括中小學校在內(nèi)的各類教育發(fā)展水平持續(xù)提升，走在全國前列。但是我們必須清醒看到，伴隨著教育體制改革，中小學校發(fā)展中還存在一些不容忽視的問題。有的學校對德育工作重視不夠，重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)，只顧擴張規(guī)模改造硬件，“應(yīng)試教育”現(xiàn)象沒有徹底改觀;有些民辦學校組織不健全管理很混亂，追求經(jīng)濟效益忽視社會公益，商業(yè)氣息濃厚人文關(guān)懷缺失;很多名師被吸收到民主黨派，也有的黨員教師宗旨意識淡薄，作風浮華不實，甚至出現(xiàn)師德不正、品行不端的極端案例，等等。要解決這些問題，真正實現(xiàn)辦好人民滿意的教育目標，持久推動教育事業(yè)健康發(fā)展，必須始終牢記黨為民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地回答為誰辦教育、辦什么樣教育這一根本問題，切實保證方向正確，道路不偏。
    加強中小學校黨建工作，是落實全面從嚴治黨要求、推進中小學?？茖W發(fā)展的迫切需要。指出，越是情況復(fù)雜、基礎(chǔ)薄弱的地方，越要健全黨的組織、做好黨的工作，防止“木桶效應(yīng)”。從目前的管理體制上看，大量的中小學校特別是農(nóng)村中小學校直屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)管理?？擅鎸Πl(fā)展“第一要務(wù)”，基層政府往往在發(fā)展經(jīng)濟、改善民生上投入大量精力，對中小學校黨建工作重視不夠研究不多，中小學校黨建工作“行業(yè)部門抓不了、地方政府又顧不上”的問題比較突出。某種程度上中小學校已經(jīng)成為了黨建工作的薄弱點，是“麻繩最易斷”的地方!對此，我們決不能麻痹大意，不能等出了事才去抓。各級黨委和組織部門要切實認識到，加強中小學校黨建工作，是堅持全面從嚴治黨的題中應(yīng)有之義，必須下大氣力補齊“短板”、不留“死角”，推動中小學校黨的建設(shè)全面進步、全面過硬。
    二、切實發(fā)揮中小學校黨組織的政治核心作用。
    《意見》明確，“中小學校實行校長負責制，黨組織是黨在學校的戰(zhàn)斗堡壘，在學校發(fā)揮政治核心作用”，同時從8個方面規(guī)定了學校黨組織的職責任務(wù)，這是學校黨組織的總體定位，為中小學校黨建工作指明了方向。
    中小學校黨組織的政治核心作用，應(yīng)主要體現(xiàn)在以下5個方面：一是保證方向。學校黨組織作為基層黨組織，首先是一個政治組織，政治引領(lǐng)、保證方向是其基本功能、最核心的功能。它的首要職責就是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，保證學校按照社會主義辦學方向，培養(yǎng)造就合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二是服務(wù)中心。離開了教育中心工作，學校黨建工作就成了無源之水無本之木。中小學校黨組織工作必須從推進教育科學發(fā)展、提升教育質(zhì)量出發(fā)，緊緊圍繞教書育人這一中心任務(wù)來開展。三是參與決策。要強調(diào)的是，在校長負責制的情況下，發(fā)揮黨組織的政治核心作用與保證校長依法行使職權(quán)，目標一致并行不悖，二者并不矛盾。校長要有黨管的概念，書記要有管黨的責任，“一肩挑”的單位自覺建立起依程序、按規(guī)范、分輕重、講機制的運行體制，這里關(guān)鍵是要健全黨政分工合作、配合協(xié)調(diào)的內(nèi)部組織和制度架構(gòu)，既維護和支持校長對學校重大問題的統(tǒng)一決策權(quán)，又保證黨組織的意見在決策中得到尊重和體現(xiàn)。四是建設(shè)隊伍。就是要按照黨管干部、黨管人才原則，加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨員和干部隊伍建設(shè)以及教師隊伍建設(shè)。根據(jù)干部管理權(quán)限和有關(guān)規(guī)定，做好學校領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)選拔、教育管理、考核監(jiān)督等工作。五是強化管理。就是要不斷加強組織建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)學校工會、共青團、少先隊等群眾組織和教職工代表大會(教職工大會)，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，支持學校民主黨派基層組織按照各自章程開展活動。
    三、著力解決中小學校黨建工作中的突出問題。
    加強中小學校黨建工作，必須堅持問題導(dǎo)向，堅持實事求是，堅持改革創(chuàng)新，以重點難點問題的解決，推動中小學校黨建工作整體提升。
    第一，健全中小學校黨組織管理體制。近年來，隨著教育改革的迅速推進，學校黨組織的管理體制應(yīng)相應(yīng)調(diào)整，一些基層黨組織要隨著學校規(guī)模的壯大、黨員人數(shù)的增多而優(yōu)化設(shè)置。一是理順黨組織管理體制。這次《意見》的一個重點，就是對尚未建立教育工委的縣(市、區(qū))，在教育局加掛牌子成立教育工委，采取“一套班子兩塊牌子”模式，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各級各類學校黨建工作。對于隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委的學校黨組織，按照管黨建與管業(yè)務(wù)相結(jié)合原則，實行“條塊結(jié)合、雙重管理”模式，其黨組織由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委管理，縣(市、區(qū))委教育工委承擔黨建工作指導(dǎo)責任，結(jié)合業(yè)務(wù)工作對學校黨建工作同部署、同落實、同檢查、同考評;學校黨組織要主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委和上級教育工委匯報工作。二是及時調(diào)整優(yōu)化中小學校黨組織設(shè)置。對符合組建黨組織條件的中小學校，加大單獨建立黨組織力度，進一步提高黨組織的覆蓋率。探索在年級組、學科組等設(shè)置黨支部或黨小組。正式黨員人數(shù)不足3人的學?；蚱h地區(qū)的農(nóng)村學校(教學點)，可采取聯(lián)建、掛靠等形式建立黨組織。暫時沒有黨員的學校，由縣(市、區(qū))委教育工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委根據(jù)隸屬關(guān)系選派黨建指導(dǎo)員，開展黨的工作;通過調(diào)配、優(yōu)先聘用黨員教師等，盡快建立黨組織。
    第二，要抓好“三支隊伍”建設(shè)。一是建強學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。建立科學規(guī)范的黨組織書記選拔任用制度。推行“雙向進入、交叉任職”辦法，既注重選拔精通教育教學的干部擔任黨組織負責人，也注重選拔熟悉黨務(wù)工作的干部擔任校領(lǐng)導(dǎo)，打造既懂教學又通黨務(wù)的中小學校領(lǐng)導(dǎo)班子。對于黨組織書記，一般應(yīng)從具備教師資格，具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和教育教學能力，善于做思想政治工作，經(jīng)過學校黨務(wù)和行政崗位鍛煉的黨員教師中選拔，尤其要選優(yōu)配強省重點中學和農(nóng)村中心校的黨組織書記。注重加強學校后備人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀黨員骨干教師和行政管理人員成為學校領(lǐng)導(dǎo)班子后備力量。二是切實加強黨務(wù)干部隊伍。根據(jù)中小學校規(guī)模和黨員人數(shù)，設(shè)立黨組織工作機構(gòu)，配備專兼職黨務(wù)工作人員。把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)干部的重要平臺，注重選拔優(yōu)秀黨務(wù)工作人員擔任學校行政領(lǐng)導(dǎo)，選拔教學業(yè)務(wù)骨干充實黨務(wù)工作隊伍。黨務(wù)工作人員的待遇應(yīng)與學校同級管理人員同等對待。對兼職從事黨務(wù)工作的教職工，應(yīng)將黨務(wù)工作納入工作量考核范圍。三是造就高素質(zhì)黨員教師隊伍。有好的教師才可能有好的教育。要加強師德師風建設(shè)，通過開展黨員先鋒崗、黨員品牌課程、黨員示范項目等活動，帶動教師不斷提高專業(yè)水平和教學能力。著力推行把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學和管理骨干的“雙培”機制。制定黨員培訓(xùn)規(guī)劃，定期對教職工黨員進行輪訓(xùn)。要建立學校黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教職工定期座談制度，及時掌握教職工思想狀況，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，維護教職工合法權(quán)益，解決他們在思想、工作和生活方面的實際困難和問題。
    第三，完善中小學校黨組織工作運行機制。一要健全重要事項決策機制。建立健全學校領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度和議事規(guī)則。對于學校重要事項，都應(yīng)由黨政聯(lián)席會議或校務(wù)會議研究決定。其中屬于黨內(nèi)事項及黨管事項的，必須由學校黨組織作出決定。二要完善監(jiān)督協(xié)調(diào)機制。全面推行黨務(wù)公開、校務(wù)公開，學校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要定期公開述職并接受評議，發(fā)揮教職工代表大會作用，保證黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。三要嚴格黨的組織生活制度。認真執(zhí)行“三會一課”制度，緊貼中小學校實際，改進內(nèi)容形式，保持黨性教育經(jīng)常化、常態(tài)化。要立足中小學校所需、黨員師生歡迎、符合自身特點，把黨組織活動有聲有色地開展起來，切實解決一些學校黨組織活動不經(jīng)常、不規(guī)范、形式化的問題。
    四、加強和改進對中小學校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    這次出臺的《意見》，很重要的一條就是理順黨組織管理體制，并在此基礎(chǔ)上，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭協(xié)調(diào)、教育工委具體負責、有關(guān)方面齊抓共管的中小學校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機制。對于我省探索的這項新舉措，中組部充分認可，認為江蘇走在了全國前列，具有較強的示范意義。當然，健全領(lǐng)導(dǎo)體制只是第一步，關(guān)鍵還是要看各方面如何各司其職，齊心協(xié)力把中小學校黨建工作抓好。
    一是落實黨建工作責任。市、縣、鄉(xiāng)三級黨委要把中小學校黨建工作擺上重要議程，納入黨建工作總體布局，黨委會要加強研究謀劃，統(tǒng)籌解決重點難點問題。組織部門要投入更多精力，履行好牽頭抓總、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的職責，積極幫助促進各縣(市、區(qū))委在今年底前成立教育工委，配備專職工作人員，加強對本轄區(qū)內(nèi)的中小學校黨建工作的指導(dǎo)。組織部門和教育工委要建立黨建工作聯(lián)席會議制度，定期研究中小學校黨建工作。建立地方黨委、教育部門負責人直接聯(lián)系中小學校黨組織制度，幫助解決實際問題。
    二是健全黨建工作考評體系。把中小學校黨建工作納入抓基層黨建述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容，督促各級黨組織及相關(guān)責任人切實履職盡責。把黨建工作納入教育督導(dǎo)內(nèi)容，作為學校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、黨組織書記和校長年度考核的重點，并把考評結(jié)果與績效考核、職稱評定、評先評優(yōu)、提拔使用等相結(jié)合，形成以督查推動落實、以考評激發(fā)動力的長效機制。
    三是做好黨建工作激勵保障。要樹立先進典型。定期評選和表彰中小學校先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者應(yīng)與同級表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者享受同等待遇。要落實黨建工作經(jīng)費。將中小學校黨建工作經(jīng)費納入學校預(yù)算管理，按照教職工黨員年人均不低于100元的標準核定黨組織工作經(jīng)費，確保黨組織活動正常開展。要推進黨組織陣地建設(shè)。每所中小學校都要配備必要的黨旗黨徽、黨員活動室等設(shè)施，進一步發(fā)揮中小學現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)等宣傳教育平臺的作用，全面提高黨建工作信息化水平，實現(xiàn)學校黨建從線下到線上的拓展。
    同志們，加強和改進中小學校黨建工作，責任重大，責無旁貸。我們要以此次會議為新的起點，認真貫徹落實“全面從嚴治黨”要求，認真貫徹中央和省委的黨建工作部署，扎實進取，務(wù)實創(chuàng)新，以高度的政治責任感和使命感，不斷推動全省中小學校黨建工作取得新的更大成績。
    學生發(fā)獎工作會議講話篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師，家長、學生們：
    大家好，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天交流的題目是《細心、執(zhí)著、快樂》。一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。
    來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦??我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑?，其中卻包含了太多太多??，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜！
    望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺！當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的56張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這56個孩子今天怎么樣？一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念！沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧１話音剛落，又有幾個學生站了起來“老師，您感冒了嗎？”“老師，您快坐下來休息吧“老師??”“老師?”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水抑制不住的幸福的淚水奪眶而出。
    此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值１說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變；當我被學生圍著快樂地談笑；當學生把我當成了說知心話的好朋友；當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了??那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界！最后，請允許我用三句話結(jié)束我的交流：做人梯用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程：化春蠶用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸；當蠟燭用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。