八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案（精選20篇）

    在面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要一個(gè)系統(tǒng)性的方案來解決。方案的完美并非一蹴而就，需要不斷地優(yōu)化和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。通過參考以下方案范文，可以了解不同行業(yè)在解決問題時(shí)采取的策略和方法。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇一
    四月的鮮花紅似火，外面世界太精彩。
    小學(xué)
    生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近自然、增長知識(shí)、開闊眼界，感知家鄉(xiāng)建設(shè)的變化，激發(fā)學(xué)生的
    愛
    國熱情;同時(shí)，為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的
    學(xué)習(xí)
    意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立
    生活
    能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。中土小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    一----六年級(jí)全體學(xué)生。
    2014年4月21日上午9:00----下午3:00
    1、感知家鄉(xiāng)建設(shè)的變化，感知家鄉(xiāng)自然環(huán)境的美。
    2、開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。感受我們生活中每一餐來之不易。
    3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命，愛護(hù)環(huán)境，文明出行。
    學(xué)校----長流埡-----梨宛灘電站
    1、學(xué)生4月21日上午八點(diǎn)三十分在學(xué)校操場集合。
    2、首先徒步帶領(lǐng)孩子參觀長流埡中石化鉆井場地，讓他們感受現(xiàn)代地產(chǎn)資源的豐富;然后徒步到梨宛灘電站，感受現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展。
    3、學(xué)生準(zhǔn)備午餐。
    4、學(xué)生開展文娛活動(dòng)。
    5、學(xué)生統(tǒng)一集合返校。
    1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí).
    2、感受中土鄉(xiāng)村近期的發(fā)展與變化，讓學(xué)生在春游活動(dòng)中體會(huì)祖國的巨變，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
    3、讓學(xué)生在春游中感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣，熱愛身邊的花草與蟲鳥。
    4、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強(qiáng)化春游活動(dòng)
    安全
    管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。
    1、各班分成若干組,指定小組長負(fù)責(zé)每一場地清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)報(bào)告給各班主任，組織
    同學(xué)
    午飯和游戲，學(xué)生必須服從教師統(tǒng)一安排。
    2、全體學(xué)生要講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
    3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。
    4、活動(dòng)結(jié)束后，全體學(xué)生統(tǒng)一組織安全返校。
    5、全體同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋、帶小黃帽。
    1、學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊(duì)。
    2、注意安全,講究清潔衛(wèi)生.
    3、不帶刀具,打火機(jī)等危險(xiǎn)物品,
    4、游玩安全：(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲;不觸摸電線。(3)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。
    1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道。
    2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
    3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
    4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
    附：如遇天氣惡劣，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間依次順延。
    讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，用心去體會(huì)愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最
    幸福
    的人。
    中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
    小隊(duì)長：稍息，立正，報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長： 小隊(duì)?wèi)?yīng)到50人，實(shí)到50人，報(bào)告完畢。
    中隊(duì)長：接受你的報(bào)告！
    小隊(duì)長：稍息！
    中隊(duì)長：全體立正！“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)有少先隊(duì)員50人，實(shí)到50人，《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加并給予指導(dǎo)。”輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，很高興參加你們的中隊(duì)會(huì)，祝愿中隊(duì)會(huì)圓滿成功?！?BR>    中隊(duì)長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊(duì)歌；請(qǐng)坐
    我宣布四中隊(duì)《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始
    引入
    愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償?shù)胤?wù)于人們的
    心靈
    。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點(diǎn)可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。
    感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學(xué)習(xí)，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學(xué)好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。
    恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個(gè)管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話，真煩。
    心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習(xí)才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實(shí)你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊(duì)感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會(huì)迎刃而解。
    主持人：有兩個(gè)人， 他們?cè)敢庥米约旱囊簧勰悖?他們是誰？
    （齊答）我們的爸爸、媽媽
    是啊，父母為我們無私的奉獻(xiàn)，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！
    （12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！
    向父母獻(xiàn)花（說一句話）擁抱。
    愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？
    感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯(cuò)了。（牽上其媽）媽媽，對(duì)不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。
    媽媽：孩子，媽媽今天實(shí)在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，
    其他
    的父母可能未能來到這里，但想念他們也會(huì)因?yàn)槟銈兊恼嫘恼媲槎袆?dòng)和自豪的。
    ”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。聽，那動(dòng)情的詩歌里蘊(yùn)藏了我們孩子們的深情呢。
    有一聲呼喚最動(dòng)聽
    有一個(gè)人最要感謝
    有一種人最應(yīng)感恩
    有一個(gè)詞語最親切，
    她就是——“母親”
    他就是——“父親”
    有一種愛
    他讓你肆意地索取
    有一種愛
    他讓你肆意地享用
    這種愛是
    什么
    ？
    這就是父母那深深的愛！
    沒有陽光，就沒有溫暖；
    沒有水源，就沒有生命；
    沒有父母，就沒有我們；
    父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
    父愛如山，他沉默無語
    母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
    父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
    母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
    父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
    光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
    天涯海角，無窮無盡的是母親對(duì)兒女的摯愛。
    爸爸媽媽的愛是細(xì)膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
    爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有
    爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯(cuò)
    爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細(xì)
    雨
    ，
    爸爸媽媽的愛是陽光雨露。
    媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
    爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
    媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
    爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
    聆聽媽媽殷切的話語
    面對(duì)爸爸深沉的目光
    我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
    漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。
    就讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，
    銘記恩情，回報(bào)恩情。
    （愛心天使，恩恩上）愛心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！
    （生）師：同學(xué)們，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽(yù)。這離不開大家的努力。那么當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們是不是更應(yīng)該伸出手幫助他呢？（對(duì)）
    恩恩其實(shí)是一個(gè)聰明、勇敢、責(zé)任心強(qiáng)的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動(dòng)，所以經(jīng)常會(huì)與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時(shí)候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個(gè)班才會(huì)更溫暖，同學(xué)們才會(huì)更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會(huì)多幫他）那先下課吧。
    （恩恩低頭上臺(tái)，生七嘴八舌）：
    恩恩，你知道嗎，老師剛才還表揚(yáng)你了呢？
    其實(shí)老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。
    老師為我們的事可操心了。
    不是嗎？又要教我們掌握知識(shí)，還要教我們做一個(gè)優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！
    恩恩：那老師送上點(diǎn)什么吧！（齊：好呀）
    b（獻(xiàn)幾個(gè)舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。
    c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠(yuǎn)健康美麗。
    d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿意的
    成績
    單，一定會(huì)讓您的笑容更甜更美。
    恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會(huì)認(rèn)真聽講，我會(huì)勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請(qǐng)放心，請(qǐng)放心，我將努力學(xué)習(xí)，我會(huì)有所作為，報(bào)答你，報(bào)答你。（兩只老虎調(diào)）
    （齊）聽，同學(xué)們還用更動(dòng)聽的歌聲表達(dá)了對(duì)老師的愛呢！
    愛心：你這么想太好了。瞧，他們?cè)谙蚰阏惺帜兀阙s快去參加他們的活動(dòng)吧！
    （結(jié)束時(shí)）心心：我深深感受到集體是一個(gè)大家庭，生活是一個(gè)大舞臺(tái)，在集體中生活，我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會(huì)感恩我們身邊每一個(gè)幫助過我們的人。
    同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對(duì)你們表達(dá)他們的謝意呢？
    所有的恩情我們銘記于心。
    讓我們一起說聲——“謝謝”
    是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，
    因?yàn)樗麄冏屛覀冞^上幸福的生活，
    因?yàn)樗麄冏屛覀儧]有憂慮地成長，
    我們?cè)诖髳鄣年柟饫镢逶g笑
    我們?cè)谌碎g的真情滋潤下茁壯
    常懷感恩之心的人是最幸福的
    常懷感激之情的生活是最甜美的
    同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。
    學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
    學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)
    學(xué)會(huì)感激——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
    學(xué)會(huì)感激——感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間
    心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！
    讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！
    （四）中隊(duì)長：在陣陣的感恩聲中，我們的隊(duì)會(huì)也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
    輔導(dǎo)員講話：親愛的少先隊(duì)員們，今天的主題中隊(duì)會(huì)開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！
    中隊(duì)長：全體起立！請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！退旗，敬禮！四中中隊(duì)《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！退場！
    蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育
    信仰
    的真諦之一。”讀書是教育最本質(zhì)的活動(dòng)；讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)；讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑；為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校按照中心校的活動(dòng)精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書活動(dòng)方案。
    引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣， 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
    組 長：徐瑞風(fēng)
    副組長：孟 晶
    組 員： 楊雅文、申凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳
    召開全體成員會(huì)議，學(xué)習(xí)中心校
    關(guān)于
    讀書活動(dòng)的文件精神，分級(jí)段開展討論，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂本年級(jí)段的讀書活動(dòng)方案。
    依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng)，體現(xiàn)
    班級(jí)
    特色。
    1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
    2、做好閱讀書目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與
    英語
    學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動(dòng)。
    3、各班設(shè)立圖書角，把每次流動(dòng)的圖書做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級(jí)圖書借閱制度。
    4、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識(shí)又增添了樂趣。
    5、召開一次讀書動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。
    6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累；中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、
    心得體會(huì)
    等方面記錄下來。
    7、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì), 也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
    8、每學(xué)期將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開家長會(huì)，展示閱讀成果，對(duì)于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二
    為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)間的了解交流，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動(dòng)上的準(zhǔn)備，xxx決定策劃一些相關(guān)活動(dòng)給全系同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)。大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)去參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中，同學(xué)們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感受了很多社會(huì)與學(xué)校的差異，同學(xué)們間一定很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和可貴的心得體會(huì)可以一起進(jìn)行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦了“寒假社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)”這個(gè)活動(dòng)。希望可以通過這個(gè)活動(dòng)，讓全系的同學(xué)在互相交流中達(dá)到思想上的進(jìn)步和精神上的共識(shí)，能深入地認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)以及不同單位對(duì)工作人員的不同需要和特點(diǎn)，加強(qiáng)大家對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識(shí)。
    xx學(xué)院xxx全體學(xué)生。
    交流社會(huì)實(shí)踐心得共同進(jìn)步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起。
    1、通過交流總結(jié)實(shí)踐的感受和體會(huì)讓大家達(dá)到思想上的進(jìn)步和精神上的共識(shí)；
    2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進(jìn)同學(xué)之間的了解；
    3、讓大家在交流中提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)；
    5、通過談?wù)搶?shí)踐中對(duì)為人處世的感受及對(duì)成功的看法，指引同學(xué)們形成正確的世界觀、
    人生觀。
    6、鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛r(shí)努力學(xué)習(xí)，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。
    人力資源：xxx團(tuán)總支學(xué)生；
    占用地區(qū)：教學(xué)樓4—105教室；
    物品需求：多媒體設(shè)施、相機(jī)、話筒等。
    準(zhǔn)備工作部分：由系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做好整體部署，由系團(tuán)總支副書記負(fù)責(zé)主持整場交流會(huì)，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺(tái)演講，時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)；分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序；記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照、記錄；活動(dòng)地點(diǎn)的申請(qǐng)，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會(huì)派相應(yīng)人員進(jìn)行處理；活動(dòng)策劃好學(xué)生會(huì)派人員第一時(shí)間邀請(qǐng)嘉賓老師參與，通知各班級(jí)人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時(shí)參加。
    活動(dòng)開始部分：活動(dòng)于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4—105準(zhǔn)時(shí)開始，考慮到該時(shí)間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，可以最大程度的讓全系學(xué)生參加該次活動(dòng)，讓交流會(huì)效果盡可能的最大化。對(duì)于活動(dòng)前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會(huì)由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍自由上臺(tái)演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時(shí)間控制好讓盡可能多的同學(xué)可以上臺(tái)分享自己的心得，最后，有評(píng)委老師做點(diǎn)評(píng)，并選出優(yōu)秀演講者，交流會(huì)在22：00時(shí)結(jié)束。
    活動(dòng)需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機(jī)，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。
    1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩；
    2，參與活動(dòng)的同學(xué)很多，要讓活動(dòng)進(jìn)行地更緊湊、有條不紊。
    3、活動(dòng)中，應(yīng)聽從xxx團(tuán)總支副書記張三xx的指揮。
    4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。
    5、活動(dòng)需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。
    6、活動(dòng)結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
    教學(xué)樓4—105教室，20xx年3月19日。
    編策單位：xxx團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇三
    1.徐博你是個(gè)十分懂事聰明能干的女孩，勞動(dòng)值日時(shí)，你十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)完成班級(jí)工作，是個(gè)有班級(jí)榮譽(yù)感的同學(xué)，在學(xué)習(xí)上，本學(xué)期你的成績有些退步，不過老師相信，你是最棒的，經(jīng)過的你的發(fā)奮，學(xué)習(xí)上一定能雨過天晴，加油!
    2.你總是帶著甜甜的笑容。
    3.，能與同學(xué)友愛相處。在守紀(jì)方面，你真行!課堂上你精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。望你記住學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫。
    4.老師曾經(jīng)跟你說過，只要你投入多一點(diǎn)的激情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學(xué)習(xí)是如此的有滋有味，到那時(shí)，你就能感受到學(xué)習(xí)生活是這樣的幸福。我不知道你是否重視過老師給你的寄言，但是從這一個(gè)學(xué)期來看，老師是感到比較遺憾的，你的變化太大了，我知道，對(duì)你有影響的事太多了，但是，我想對(duì)你說的是，只要我們尊重我們自己，我們自己不敗給自己，那我們同樣可以活得很積極，很樂觀的。否則的話，終有一天你會(huì)為你今天的行為感到愧疚的!
    5.你很聰明，也很靈氣，你本來不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生，只可惜你太貪玩。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己嗎?你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。望你記住一分耕耘，一分收獲。
    6.你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你有一個(gè)聰明的頭腦，學(xué)習(xí)成績很好。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級(jí)美好明天!
    7.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。老師為你高興自豪。作為班干部，你認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我留下了深刻的印象。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定的優(yōu)秀，一點(diǎn)也不讓老師擔(dān)心，愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者!
    8.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注認(rèn)真。更為可貴的是，你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。希望你今后多讀書勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，做老師的小助手。
    9.陳靜在老師的眼中，你是一個(gè)文靜懂事上進(jìn)的好學(xué)生。對(duì)待工作，你認(rèn)真細(xì)心，深受同學(xué)的好評(píng);對(duì)待學(xué)習(xí)，你認(rèn)真踏實(shí)，用心上進(jìn)。不過，老師覺得你還可以再發(fā)奮些，尤其要把握好在家的復(fù)習(xí)時(shí)間，同時(shí)注意學(xué)科的均衡發(fā)展，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而取得學(xué)習(xí)上的突破，加油!
    12.孫蓓你什么時(shí)候都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。學(xué)習(xí)上多向高紅雨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她刻苦奮斗的精神，做事認(rèn)真的態(tài)度，望你記住，來日方長，學(xué)習(xí)應(yīng)更加一絲不茍。現(xiàn)在的磨礪就是將來成功的資本。
    14.你在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。上課專心，每次看你的作業(yè)，老師都會(huì)覺得是一種美的享受。勞動(dòng)時(shí)，你總表現(xiàn)得很積極。老師希望你繼續(xù)努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取再有長足的進(jìn)步!”書籍是人類進(jìn)步的階梯“，希望你與書本交上朋友。
    15.你的平凡樸實(shí)聰明大方已深深印在老師的記憶中。在校，你是一位好學(xué)生，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!每次看你的作業(yè)，老師都會(huì)覺得是一種美的享受。你是我們班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績名列前茅。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者!
    16.你品學(xué)皆優(yōu)奮進(jìn)向上，是老師很滿意的學(xué)生。課下你認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)，一絲不茍地對(duì)待學(xué)習(xí)。勞動(dòng)時(shí)，你總表現(xiàn)得很積極。你的作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力!
    17.”真人不露相"這句話用在你身上最合適了。你有時(shí)在沖動(dòng)的情況下會(huì)不知不覺違反紀(jì)律，今后要控制情緒，改正這種不良行為。你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!你有一個(gè)聰明的頭腦，學(xué)習(xí)成績很好。如果發(fā)揮你的潛力，你將會(huì)有更大的進(jìn)步。
    19.本學(xué)期思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績有提高。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。勤奮好學(xué)頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來的向往。你更以勤奮踏實(shí)在同學(xué)中樹立了榜樣。同學(xué)之間互相幫助，自信樂觀和群，能夠關(guān)心班集體的活動(dòng)。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學(xué)習(xí)生活中還缺乏一些激-情，有時(shí)會(huì)覺得放不開手腳，比較拘謹(jǐn)。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。
    20.你的身上洋溢著青春氣息，你應(yīng)該是位有出息的好孩子。你在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，我想是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。你刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神很讓我喜歡。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者!
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    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇四
    各院系：
    根據(jù)xx省學(xué)生資助管理中心相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，將組織部分在校學(xué)生參加20xx年暑期助學(xué)貸款社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下：
    以實(shí)地調(diào)研方式開展活動(dòng)，主要有：
    1、實(shí)地家訪；
    2、入戶調(diào)查；
    3、填寫《xx財(cái)政金融學(xué)院國家助學(xué)貸款學(xué)生家庭情況調(diào)查表》；
    4、寄送《國家開發(fā)銀行逾期助學(xué)貸款催收通知書》。
    本次調(diào)研的重點(diǎn)對(duì)象是已經(jīng)違約的貸款畢業(yè)生。主要內(nèi)容有：
    1、催促已違約的貸款畢業(yè)生盡快還款付息，避免對(duì)其自身造成進(jìn)一步不良影響；
    2、告知貸款畢業(yè)生或家長我省國家助學(xué)貸款最新的還款方式。
    1、到達(dá)目的地后，要與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)或居委會(huì)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說明來意，請(qǐng)其協(xié)助做好調(diào)研工作并在社會(huì)實(shí)踐調(diào)研工作介紹信回執(zhí)單上簽署意見、蓋章。
    2、調(diào)研中要做好記錄，整理好調(diào)研材料，認(rèn)真完成調(diào)研工作總結(jié)。調(diào)研結(jié)束后，將有關(guān)調(diào)研材料（xx財(cái)政金融學(xué)院20xx年暑期國家助學(xué)貸款社會(huì)實(shí)踐調(diào)研工作活動(dòng)介紹信回執(zhí)單、xx財(cái)政金融學(xué)院國家助學(xué)貸款學(xué)生家庭情況調(diào)查表、20xx年暑期國家助學(xué)貸款社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)工作總結(jié)）交至學(xué)生資助管理中心（行政樓220室）。
    3、請(qǐng)于6月26日前以院系為單位將自愿申請(qǐng)參加調(diào)研活動(dòng)的學(xué)生名單及其家庭住址等信息報(bào)送學(xué)生資助管理中心。
    學(xué)生資助管理中心將于10月份核對(duì)調(diào)研對(duì)象的還款情況，對(duì)參加調(diào)研活動(dòng)的學(xué)生除報(bào)銷車費(fèi)外，所調(diào)研對(duì)象還清本息的按照300元/人獎(jiǎng)勵(lì)、未還清本息的按照200元/人獎(jiǎng)勵(lì)。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇五
    1.盧夢茹：你的活波開朗讓我印象深刻，你學(xué)習(xí)的踏實(shí)刻苦讓我記憶猶新;勞動(dòng)中你不怕臟、不怕累，生活中你質(zhì)樸勤儉，但有時(shí)你也愛抱怨：學(xué)習(xí)成績?yōu)樯恫灰娪写蟮奶岣?別灰心，別氣餒，永遠(yuǎn)保持樂觀的態(tài)度——“好學(xué)者”不如“樂學(xué)者”嘛!
    2.陳慧敏：在這學(xué)期里，你勞動(dòng)積極，熱愛集體，雖說性格內(nèi)向，但在同桌眼里，你確是樂于助人、待人誠懇。你的學(xué)習(xí)成績比起開學(xué)初已有很大進(jìn)步，但仍不太突出，希望在假期內(nèi)能在“玩”之余，查找原因，爭取在新的學(xué)期里有一個(gè)大的進(jìn)步，加油!
    3.石向磊：這學(xué)期，你為人誠實(shí)，待人誠懇。學(xué)習(xí)上也積極向上，但成績?nèi)赃M(jìn)步不明顯。“滴水石穿，非一日之功”，老師相信你會(huì)進(jìn)步的，并且會(huì)做的越來越好!
    4.李藹琪你是一個(gè)文靜，乖巧的好女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)及時(shí)完成。很看重自己的學(xué)習(xí)成績，也為之付出了努力，但這一學(xué)期的學(xué)習(xí)自覺性不夠，思想有些松散，造成學(xué)習(xí)成績有些下降，不過，學(xué)期末的狀態(tài)調(diào)整的還相當(dāng)不錯(cuò)，希望小開琪多參與課堂討論，多與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍”，只有對(duì)學(xué)習(xí)不懈的追求，才能碩果累累。希望你能以全新的面貌和高度熱情投入到初三的學(xué)習(xí)中去，爭取明年一個(gè)理想的中考成績回報(bào)父母。
    5.歐慧琴：你雖然是一個(gè)比較誠實(shí)的女孩，但時(shí)不時(shí)內(nèi)心總隱藏那么一些判逆的想法。如果你能夠經(jīng)?？紤]考慮自己的學(xué)習(xí)成績，如果你能夠去想想將來的人生道路有多長，有多艱辛，有多么的……我想到那時(shí)，你就不會(huì)更多地去埋怨老師的做法，你也會(huì)意識(shí)到自己的差距!
    6.xch：一棵樹只有依靠發(fā)達(dá)的根系全力吸收底下的養(yǎng)分才能成其壯，大海只有匯聚眾多的河流才能成其大。希望你繼續(xù)努力，掌握學(xué)習(xí)方法，多汲取知識(shí)的養(yǎng)分，充實(shí)自己，提高自己，爭取來年有更大的進(jìn)步。
    7.劉富安：你是一個(gè)忠誠老實(shí)，性格內(nèi)向的男孩。能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有文明禮貌。對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，上課努力、專心聽課，課后能夠自覺地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，上進(jìn)心很強(qiáng)，是一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。老師提醒你今后在努力的同時(shí)，如果能找到一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)方法，我想將事半功倍!
    8.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，但缺乏表達(dá)自己的勇氣，希望在新的學(xué)期里你能勇敢點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上下更多的功夫，找到自己的學(xué)習(xí)方式，期待你的進(jìn)步!
    9.劉麗紅：你為人忠誠老實(shí)的好女孩，能尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛。但很好玩，學(xué)習(xí)不很理想，老師希望你能努力，學(xué)習(xí)如“逆水行舟用力撐，一篙松手退千尋。”同時(shí)也請(qǐng)記?。骸斑^了今生今世，人就再也得不到什么來生來世。眼前的人生，對(duì)誰都有一樣。我們浪費(fèi)或得到的，恰恰都是正在飛逝的光陰。”
    10.劉勇：你知道嗎?你是一個(gè)生性較為冷靜的男孩，你有聰明過人的頭腦，可卻沒有認(rèn)真地好好地去把握好。如果說你是一個(gè)“懶”孩子，確實(shí)不為之過。曾經(jīng)評(píng)論你是個(gè)光說不做，只知后悔而不知補(bǔ)救的壞性子，為師的真為你感到遺憾!
    11.郭艷梅：你是一個(gè)非常聽話老實(shí)的好女孩。能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，有文明禮貌，性格內(nèi)向比較膽小。在學(xué)習(xí)上雖然能夠認(rèn)真專心，可由于基礎(chǔ)比較差，難以跟上步伐，導(dǎo)致了一種低落的不良情緒，不肯動(dòng)腦思考問題，老師希望你今后能夠改掉那些不良的習(xí)慣，把所有的心思和精力放之于學(xué)習(xí)，相信你成績一定會(huì)好的!
    12.賴華林：你原本是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自尊心較強(qiáng)的人。可是不知是為何理由，你自欺欺人而變得自甘懦弱，甚至是在自毀前程，已經(jīng)逐漸走向了叫人可怕的無底深淵。我坦白地說你現(xiàn)在簡直是成了“混帳”。你不是三歲小孩，望今后不要再消沉下去了，能夠明白事理。
    13.黃迪：你既聰明又活潑，課堂上敢于發(fā)表自己有創(chuàng)意的見解，音容俱佳，書寫端正，是一個(gè)陽光女孩。你的組織能力強(qiáng)，熱愛班級(jí)，你為人正直誠懇，尊敬老師，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在擔(dān)任文藝委員的時(shí)候能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，做事有始有終，希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階，老師祝福你!
    14.任志成你是一個(gè)很懂事的孩子，在學(xué)習(xí)和生活上有較好的自律性，言語不多，但待人誠懇，禮貌。你很遵守紀(jì)律，但課堂上時(shí)常有些沉默，其實(shí)沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。初中最關(guān)鍵的一年就要到來，希望你能明確目標(biāo)，認(rèn)定方向，爭取讓初中生活有一個(gè)完美的結(jié)局。
    15.李曉怡你是一個(gè)活潑、開朗、好動(dòng)的女孩。課堂上你精彩的發(fā)言給老師留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏;關(guān)心班級(jí)，與同學(xué)和睦相處，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上，望你能勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇六
    為了充分發(fā)揮“社會(huì)大課堂”在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，特制定“社會(huì)大課堂”實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)相關(guān)工作意見，結(jié)合我校特色和學(xué)?，F(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)大課堂的建設(shè)目標(biāo)。堅(jiān)持以實(shí)踐資源開發(fā)為載體，實(shí)踐創(chuàng)新為指導(dǎo)，長效發(fā)展機(jī)制為保證，完善管理方式為手段，逐步構(gòu)建社會(huì)大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續(xù)抓好相應(yīng)的課程開發(fā)、應(yīng)用評(píng)估、使用管理等工作，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合，探索社會(huì)大課堂實(shí)施的模式和特色。
    （2）激發(fā)研究探索科學(xué)的欲望；
    （3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的能力；
    （4）形成有學(xué)生特色的研究成果，豐富學(xué)校校本課程；
    （5）建立一批學(xué)生社會(huì)活動(dòng)基地。
    20xx年xx月——20xx年xx月的暑假。
    各班學(xué)生以社團(tuán)、志愿者服務(wù)隊(duì)、團(tuán)支部等為單位組成活動(dòng)小組，要求全員參與，并提倡參加多項(xiàng)活動(dòng)。各活動(dòng)小組制定活動(dòng)計(jì)劃后上報(bào)團(tuán)總支。
    1、社會(huì)參觀活動(dòng)。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機(jī)關(guān)等，深入了解和諧社會(huì)建設(shè)情況，力所能及地為地方各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
    2、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)等。
    3、感恩活動(dòng)。了解父母的工作和生活情況；了解父母對(duì)自己的期望和要求；了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母近15年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出；幫父母干力所能及的家務(wù)并獻(xiàn)上一份新年禮物，學(xué)會(huì)感恩父母。了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，盤點(diǎn)多年來對(duì)自己最有幫助的教師，學(xué)會(huì)感恩教師；回顧你曾收到的關(guān)心和幫助，學(xué)會(huì)感恩周圍的人；了解我們的生活變遷，了解社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。
    4、勤工儉學(xué)活動(dòng)。通過回收廢舊物品，變廢為寶。
    1、就近就便。社會(huì)大課堂活動(dòng)原則上要就近就便，活動(dòng)小組在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)活動(dòng)。
    2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
    3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
    4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。
    5、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    6、堅(jiān)持“安全第一”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
    1、撰寫研究報(bào)告。各活動(dòng)小組要按照活動(dòng)計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，填寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表，并形成以活動(dòng)為主題的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、材料豐富、圖文并茂。
    2、特色成果展示。暑假開學(xué)后，各班把研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、照片由團(tuán)支部匯總后交到學(xué)校團(tuán)總支，總結(jié)形成特色研究成果，豐富校本課程，并進(jìn)行展示。
    3、總結(jié)表彰。學(xué)校團(tuán)總支將根據(jù)各小組活動(dòng)方案及開展情況，評(píng)出社會(huì)大課堂活動(dòng)優(yōu)秀成果、先進(jìn)小組，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇七
    通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從課堂走向社會(huì)，從課本走向?qū)嵺`，在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成具有基本的生活，勞動(dòng)能力，觀賞和辨別的能力，同學(xué)之間互相間的交往、協(xié)作能力，逐步的觀察分析，采訪、調(diào)查等能力，以及能初步掌握對(duì)小課題的研究、探索、實(shí)驗(yàn)的方法，把在各科中學(xué)到的技能，在實(shí)踐中能綜合運(yùn)用，同時(shí)又不斷增加知識(shí)，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    八年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。
    1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。
    3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的感受和體驗(yàn)，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。
    4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。
    本學(xué)期，八年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)是按班級(jí)為單位開展。各班要密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，確定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，并圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，以保證活動(dòng)有序深入地開展?，F(xiàn)結(jié)合我校特色和課本中的資源，提供如下備選課題，各班可選擇其中一個(gè)課題（班與班之間不要重復(fù)），開展相應(yīng)的活動(dòng)。
    九月份：
    主題二《珍愛生命》：了解我們誕生的過程，珍愛寶貴的生命，表達(dá)對(duì)母親的感激之情;
    十月份：
    主題一：《祖國在我心中》收看國慶影視，搜集交流祖國發(fā)展資料;撰寫愛國詩文或編手抄報(bào)。
    主題二：開展“秋天最美麗，我愛金秋”實(shí)踐活動(dòng)。
    金秋十月，組織學(xué)生外出，進(jìn)行“我愛家鄉(xiāng)”攝影活動(dòng)。
    十一月份：
    主題一：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》
    多途徑了解并交流環(huán)保的意義，針對(duì)身邊的種種環(huán)保問題，想金點(diǎn)子（寫倡議書、樹標(biāo)語牌等）
    主題二：我與消防
    了解消防器材的外形、名稱和作用，并通過設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，寫調(diào)查報(bào)告，讓更多的人提高消防知識(shí)。
    十二月份：
    主題一：《凈化美化校園》
    認(rèn)識(shí)校園的花草樹木，愛護(hù)花草樹木，進(jìn)行除草勞動(dòng)。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇八
    為了讓全體同學(xué)更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)；體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的魅力，學(xué)校決定開展數(shù)學(xué)文化活動(dòng)周。
    本屆數(shù)學(xué)文化周活動(dòng)的口號(hào)是“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂數(shù)學(xué)”?；顒?dòng)形式有：魔方比賽，數(shù)學(xué)猜謎、數(shù)學(xué)智力大沖浪（包括數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、探索數(shù)的奧秘、生活中的數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)手抄報(bào)制展示、數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)。通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
    初中數(shù)學(xué)組
    “親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂數(shù)學(xué)”。
    20xx年10月18日——20xx年10日24日
    前期準(zhǔn)備
    上午數(shù)學(xué)文化活動(dòng)周開幕式。數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示。班級(jí)數(shù)學(xué)板報(bào)展示。下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第一關(guān)“計(jì)算題大比拼”比賽。
    時(shí)間：第七節(jié)；
    地點(diǎn)：各班教室；10月19日
    上午數(shù)學(xué)猜謎比賽
    地點(diǎn)：各班教室走廊；時(shí)間：早自習(xí)到中午的課間時(shí)間下午數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)
    （1）測量操場旗桿的高度；
    （2）估算操場內(nèi)圈跑到的面積。10月22日
    上午魔方比賽
    地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
    時(shí)間：間操時(shí)間
    下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第二關(guān)“探索數(shù)的奧秘競賽”
    地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
    時(shí)間：第七節(jié)10月23日
    下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第三關(guān)“了解生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競賽”
    地點(diǎn)：四樓會(huì)議室
    時(shí)間：第七節(jié)10月24日
    閉幕式，總結(jié)匯報(bào)各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果。
    地點(diǎn)：操場
    時(shí)間：xx：30----1：30
    1.魔方比賽
    （1）活動(dòng)形式
    每班派出5名代表，去四樓會(huì)議室參加比賽
    （2）比賽規(guī)則：按照時(shí)間計(jì)時(shí)，分別加20分，15分，10分。
    2.“數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示”
    （1）活動(dòng)形式
    學(xué)生每人出一份數(shù)學(xué)手抄報(bào)，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識(shí)介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識(shí)單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小。
    （2）比賽規(guī)則：全體學(xué)生參與，每班評(píng)選20份，選上同學(xué)每人加20分，計(jì)入最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)總分。
    3.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)：
    （1）活動(dòng)形式：老師在課堂上拋出問題，學(xué)生可以去操場上實(shí)踐思考
    （2）比賽規(guī)則：思路正確的同學(xué)，每人加10分，得分計(jì)入總分。
    4.數(shù)學(xué)猜謎比賽
    （1）活動(dòng)形式：
    數(shù)學(xué)謎面在教室走廊掛出，學(xué)生對(duì)有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數(shù)學(xué)老師，由老師統(tǒng)計(jì)得分。
    （2）比賽規(guī)則：全體同學(xué)參與，每答對(duì)一條，加10分，計(jì)入最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)總分。
    5.數(shù)學(xué)智力大沖浪
    （1）活動(dòng)形式：三關(guān)均是全體同學(xué)參與，第一關(guān)全體學(xué)生在教室里答題，過第一關(guān)的學(xué)生，到四樓會(huì)議室進(jìn)行第二關(guān)比賽，過第二關(guān)的學(xué)生繼續(xù)在會(huì)議室比賽，其它學(xué)生回到班級(jí)參加比賽。
    （2）比賽規(guī)則：第一關(guān)：計(jì)算題大比拼，總分100分，按照得分進(jìn)入第二關(guān)，分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。
    第二關(guān)：探索數(shù)的奧秘競賽，總分100分，進(jìn)入第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)x100%，未進(jìn)第二關(guān)者分?jǐn)?shù)x80%，得分計(jì)入總分。
    第三關(guān)：了解生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競賽，總分100分，進(jìn)入第三關(guān)選手分?jǐn)?shù)x100%，進(jìn)到第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)x80%，在第一關(guān)的選手分?jǐn)?shù)x70%，得分計(jì)入總分。
    1.數(shù)學(xué)小能手創(chuàng)意獎(jiǎng)：每班15人
    2.數(shù)學(xué)競賽獎(jiǎng)：按總分從高到低，評(píng)出獎(jiǎng)次。
    一等獎(jiǎng)：xx人
    二等獎(jiǎng)：16人
    三等獎(jiǎng)：20人
    1.總負(fù)責(zé)人：彭校長，陸校長，吉校長，張主任
    2.拍攝，場地負(fù)責(zé)：李主任，王洪澤
    3.數(shù)學(xué)手抄報(bào)：各班班主任
    4.數(shù)學(xué)猜謎：全體數(shù)學(xué)老師
    5.數(shù)學(xué)趣味實(shí)踐活動(dòng)：全體數(shù)學(xué)老師
    6.數(shù)學(xué)智力大沖浪，過三關(guān)：全體數(shù)學(xué)老師
    7.各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)及協(xié)調(diào)：李沖，陳秋月，段有斌
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇九
    1.王玥如果性命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的性命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，特別是學(xué)習(xí)上更加奮進(jìn)了，老師期望你能認(rèn)真歸納每次考試的得失，根據(jù)考試的情況來制定自己的學(xué)習(xí)方法，老師相信經(jīng)過發(fā)奮，在初三的學(xué)習(xí)中你一定會(huì)有所突破的!
    3.劉易文靜內(nèi)向真誠樸實(shí)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊師愛友，是一個(gè)合格的中學(xué)生。這是你留給老師的第一印象。不管何時(shí)何地，你都能十分認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)，而且你能出色的完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，你很認(rèn)真，不過，老師也要提醒你，學(xué)習(xí)要注意方法，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)成功之道，老師相信憑你認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，你的學(xué)習(xí)成績一定能有個(gè)質(zhì)的飛躍。
    4.你有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。在學(xué)習(xí)上你自暴自棄，缺乏基本的責(zé)任心和自覺性。學(xué)習(xí)的勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。你比較關(guān)心國家大事，因?yàn)槊看螌?duì)于班級(jí)里的報(bào)紙，你是閱讀最多的，這將會(huì)為你的學(xué)習(xí)帶來極大的益處。沒有在學(xué)習(xí)上下功夫，這是造成你學(xué)習(xí)徘徊不前的重要原因。你要明白，放棄了學(xué)習(xí)，放棄了集體活動(dòng)，就意味著你放棄了追求，放棄了進(jìn)取的機(jī)會(huì)。希望你今后能夠改掉自己的壞毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績，爭取能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
    5.你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)?？捎袝r(shí)上課走神，影響了自已的學(xué)習(xí)，多可惜呀。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)心你后勁不足。望你記住你的聰明加上勤奮好學(xué)才會(huì)令你成功。
    6.陳瑞”認(rèn)真“”踏實(shí)“是你的本色。在日常行為中，你尊師愛友，講公德，守紀(jì)律，是個(gè)禮貌學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你刻苦鉆研，用心動(dòng)腦，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但成功的道路上不可能永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲，老師期望你能在學(xué)習(xí)上再接再厲，提高學(xué)習(xí)效率，超越自我，抵御學(xué)習(xí)中的”風(fēng)寒“，在全年級(jí)中再創(chuàng)輝煌。
    7.劉良婷你是位聰明又懂禮貌的好女孩，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好;能用心參加班級(jí)活動(dòng)，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感;作為數(shù)學(xué)課代表，你做得十分出色，經(jīng)常受到數(shù)學(xué)老師的表揚(yáng)，本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績有了較大的進(jìn)步，這與你的發(fā)奮是分不開的，下學(xué)期你一定不會(huì)讓老師失望的，為了成功，加油!
    8.在老師的印象中，你聰明，有才智。你能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒己見。這學(xué)期的進(jìn)步很大，很少有不能完成作業(yè)的現(xiàn)象。幾番努力，成績已經(jīng)有所進(jìn)步;來日方長，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者!
    9.你是個(gè)活潑開朗的女生，有一定的進(jìn)取精神。通過你的發(fā)奮，本學(xué)期成績有所提升，但還有很大的潛力有待挖掘。期望能夠給自己樹立更高的目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，力求完美。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，相信你能成為一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
    10.上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按要求完成值日任務(wù)，但在勞動(dòng)中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想。如果你能將成績趕上來，老師第一個(gè)給你喝彩。望你記住如果一個(gè)人安于現(xiàn)狀，沒有遠(yuǎn)大的志向，就會(huì)退步。
    11.這個(gè)學(xué)期，你在學(xué)校團(tuán)委和班團(tuán)支部的幫助下加入了共青團(tuán)，成為了一名共青團(tuán)員，我為你感到高興;更讓我高興的是，你在xx同學(xué)的帶領(lǐng)下多次積極地參與了班級(jí)，學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng)，并取得了較好的成績，老師和同學(xué)們都為你感到自豪?？墒?，讓我擔(dān)心的是，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)卻總是那樣的粗心，那樣的馬虎，我想，如果你在學(xué)習(xí)上更用心，也能積極地向廣憶同學(xué)學(xué)習(xí)的話，那你是能夠成為更優(yōu)秀的學(xué)生的。為自己更美好的明天，努力吧!
    13.不要?dú)怵H，勤動(dòng)腦筋，好成績離你并不遙遠(yuǎn)。馬上快升初三了，期望你合理安排好假期，抓住點(diǎn)滴的時(shí)間，讓自己有一個(gè)全新的開始。發(fā)奮吧!
    14.陶阿正你誠實(shí)純樸，樂于助人，鐘愛群眾，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛的學(xué)生。在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠傾情投入，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名學(xué)習(xí)上的佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
    15.翟光琛能堅(jiān)持到校上課，用心參加班級(jí)活動(dòng)，有一定的班級(jí)榮譽(yù)感，但是在對(duì)待事情的態(tài)度上欠缺了點(diǎn)，真的很期望你能虛心聽取老師給你教導(dǎo)，改掉身上不好的習(xí)慣，以一個(gè)更陽光更用心向上更懂禮貌的你展現(xiàn)在大家面前，從你物理作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)你還是想把學(xué)習(xí)搞好的，無奈在學(xué)習(xí)上你被一個(gè)”懶“字困的好苦，你能擺脫它嗎?老師還是相信你，你能做得更好，咱們拭目以待，為自己加油吧!
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十
    1.你的個(gè)子是班級(jí)的“大哥大”，可學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁礇]。兄弟情手足情。做好弟弟的榜樣吧!學(xué)習(xí)上也如此，拿出哥哥的氣魄來，多花時(shí)間，多花功夫，爭取樣樣做得先進(jìn)!
    2.你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。不過你學(xué)習(xí)的方法有待改進(jìn)，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，思維能力還要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小與三好學(xué)生的差距的初二學(xué)生評(píng)語初二學(xué)生評(píng)語。
    3.你快人快語，直抒胸襟;你辦事利索、果斷，不拖泥帶水。你的理解能力、創(chuàng)新意識(shí)、邏輯思維在同齡的孩子中皆屬佼佼者。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒己見。你給我的印象是：”你真棒“!你沒有少挨我的批評(píng)，你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜!你真的很聰明，知識(shí)面廣，反應(yīng)快，只要用功，學(xué)習(xí)將會(huì)不是一般的優(yōu)秀。你情緒波動(dòng)較大，遇到不開心的事情時(shí)就會(huì)鬧情緒，這樣也影響到學(xué)習(xí)成績。
    4.老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教，同時(shí)課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會(huì)有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。
    5.在我的印象中，你只有兩種表情：憂郁(微微皺眉)和快樂(甜甜微笑)。憂郁什么呢?無非就是學(xué)習(xí)吧!其實(shí)，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)起點(diǎn)，并不完全一樣，只要自己盡了力，而且有進(jìn)步，就應(yīng)感到欣慰。期望課堂上，你能主動(dòng)舉手發(fā)言，課下你能夠和同學(xué)嬉笑玩耍，表現(xiàn)出很質(zhì)樸的天真活潑，老師希望你能天天開開心心。
    6.何宸岳：你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上都為班上爭得了榮譽(yù)。但我覺得你還要花更多的時(shí)間在你的學(xué)習(xí)上，而不是和其它同學(xué)的交往。
    7.這學(xué)期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進(jìn)、不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。
    8.“腹有詩書氣自華?！蹦闶莻€(gè)飽讀詩書，懂事聰明的孩子，經(jīng)常帶給老師和同學(xué)那么多驚喜。雖然過去你有這樣那樣的小毛病，但你能主動(dòng)接受大家的教育和幫助，今天的你已經(jīng)是個(gè)很了不起的多面手了。永遠(yuǎn)都不要放棄，繼續(xù)向前沖，你的未來流光溢彩。
    9.你為人十分誠實(shí)，可信度很高。作為團(tuán)支部書記，大膽工作，積極配合班主任做好班工作，有一定的創(chuàng)造性;作為科代表能認(rèn)真盡職的工作，深得老師的好評(píng)。熱愛班集體，有極強(qiáng)的責(zé)任感和榮譽(yù)感，特別是在本次元旦匯演中更是讓我高興，使我們班的節(jié)目能獲得如此優(yōu)異的成績。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，任務(wù)清楚，成績?cè)诜€(wěn)步提高，只是離自己的目標(biāo)還有一段距離。
    10.你文明樸實(shí)，遵守紀(jì)律，尊敬老師，與同學(xué)友好相處……你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。課上能認(rèn)真聽課，課后按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，如果你能改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)性，在作業(yè)時(shí)細(xì)心一點(diǎn)，把不該錯(cuò)的問題減少到最低，不懂的問題多問，老師相信你一定會(huì)能考上理想的學(xué)校。
    11.你為人樸實(shí)正直，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。你熱心助人，集體觀念較強(qiáng)，不隱瞞自己的想法。不過你學(xué)習(xí)方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神，學(xué)習(xí)的自覺性也不強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不夠理想。希望你能勇敢地面對(duì)困難，樹立信心，彌補(bǔ)缺陷，逐步提高成績。
    12.你是一個(gè)負(fù)責(zé)懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛學(xué)校生活，愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，與同學(xué)能和睦相處，上課積極舉手發(fā)言，有自己獨(dú)立的見解，配合老師完成課堂教學(xué)。特別是由你負(fù)責(zé)的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，有著良好的聲譽(yù)，這與你的積極勞動(dòng)是分不開的。老師希望你以后更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以一種嚴(yán)肅的態(tài)度自覺要求自己，合理安排自己的時(shí)間!
    13.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，你是一位滿面春風(fēng)、性情開朗、信任老師、關(guān)心集體、樂于助人、文明友愛、純樸善良的goodgirl。工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的班干部，也是一個(gè)出色的“小英語老師”。如果在這個(gè)的基礎(chǔ)上，對(duì)班里的不良風(fēng)氣和惡習(xí)進(jìn)一步監(jiān)督，更能體現(xiàn)自己的能力了。學(xué)習(xí)上你努力認(rèn)真、刻苦鉆研，能夠獨(dú)立思考問題，勤思考勤練習(xí)。生活上你團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守公德，勞動(dòng)積極。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!
    14.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨簟ＯＭ憷^續(xù)努力，把航模上吃苦耐勞、持之以恒的精神也放到學(xué)習(xí)上來，做一名頂天立地的男子漢!
    15.張春雷：你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時(shí)候你沒能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，沒能更好地做到全面發(fā)展?！扒Ю镏?，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果!
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一
    本學(xué)年，教研組組織了6次教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
    1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3節(jié)，，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
    2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的.，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
    在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
    我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
    時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二
    時(shí)間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品味，過去這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。
    在我任初八年一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。
    這個(gè)班有學(xué)生32人，在全班學(xué)生中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從平時(shí)模擬測試考的成績來看，80分以上的很少，及格的也不超過10人，但20分以下的卻有好些個(gè)，個(gè)位數(shù)有幾人，差生面廣是這兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況。這些同學(xué)在同一個(gè)班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn)，一個(gè)班沒有相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段，這就給教學(xué)帶來不利因素。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為任課教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
    要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準(zhǔn)備：備好課。
    每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它數(shù)學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。
    2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。
    老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
    3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
    教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。
    4、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    5、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    6、課堂上的情況。
    組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    7、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
    八年學(xué)生愛動(dòng)、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的`不交作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解。
    8、熱愛學(xué)生。
    平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。
    "金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言生硬，對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動(dòng)；考試成績不穩(wěn)定對(duì)開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。
    1、多與學(xué)生溝通。
    由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，難免會(huì)有學(xué)生聽不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
    2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。
    大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。
    3、注重打基礎(chǔ)。
    由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對(duì)稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
    4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。
    對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們?cè)谄吣昙?jí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！
    走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三
    教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，促使自己的教科研能力不斷提高。
    思想不到位的課程改革實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時(shí)完成數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)教學(xué)反思的書寫，教師們及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，不斷反思，不斷進(jìn)取。
    課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力。
    我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
    方向：采用每次開課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
    我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
    總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四
    為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)以及_系列重要講話精神，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生按照_關(guān)于“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的“八真經(jīng)”要求，樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更加堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和中國夢努力奮斗的理想信念，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，按照《_大學(xué)_年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見》的整體部署，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)制定藝術(shù)學(xué)院_年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，具體如下。
    一、活動(dòng)主題。
    踐行“八真經(jīng)”投身“四個(gè)全面”
    二、指導(dǎo)思想。
    深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹_系列重要講話精神，以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機(jī)，以引領(lǐng)青年學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、積極投身“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為重點(diǎn)，堅(jiān)持“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的宗旨，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)觀察、志愿服務(wù)、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有機(jī)結(jié)合，按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實(shí)施項(xiàng)目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的原則，通過組建重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃，組織大學(xué)生廣泛開展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性，探索總結(jié)實(shí)踐育人新機(jī)制。
    三、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，著力圍繞文化宣傳、文藝下鄉(xiāng)、教育關(guān)愛、美麗中國等主題來組建重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。
    1、組建“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團(tuán)。
    切實(shí)響應(yīng)文藝下鄉(xiāng)號(hào)召，發(fā)揮學(xué)生的文藝特長優(yōu)勢，積極整合各方資源，組織學(xué)生以弘揚(yáng)時(shí)代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目標(biāo)，以反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。同時(shí)通過漫畫、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等活躍的表現(xiàn)形式，深化藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)宣傳貫徹_系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)成果，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，，主要圍繞_系列重要講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀開展形式多樣的普及宣講活動(dòng)。
    2、組建“惠寒”藝術(shù)支教服務(wù)團(tuán)。
    傳承蘇大百年“惠寒”精神，發(fā)揮學(xué)院美術(shù)教育師范、藝術(shù)設(shè)計(jì)、時(shí)裝表演等專業(yè)優(yōu)勢，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)認(rèn)真組織小分隊(duì)深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對(duì)集中的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學(xué)校等開展藝術(shù)支教服務(wù)活動(dòng)，建立“惠寒”藝術(shù)學(xué)校。以關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，提供藝術(shù)興趣培養(yǎng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動(dòng)、愛心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)。
    3、“美麗中國”寫生采風(fēng)團(tuán)。
    推選藝術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生組成采風(fēng)團(tuán)，用手中的畫筆描繪中國美景、美人、美事，探尋中國建設(shè)發(fā)展的新貌，凸顯中國文化底蘊(yùn)。實(shí)地觀察了解調(diào)查各領(lǐng)域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。記錄形式美的同時(shí)重在發(fā)掘內(nèi)涵美和品質(zhì)美，立足于弘揚(yáng)美德，歌頌善舉，倡導(dǎo)積極和諧、創(chuàng)新勵(lì)志的社會(huì)風(fēng)尚。在采風(fēng)過程中積極圍繞環(huán)境污染、水資源保護(hù)、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防等，開展科普知識(shí)宣講、社會(huì)調(diào)查研究、發(fā)展建言獻(xiàn)策等活動(dòng)。
    4、“學(xué)以致用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)。
    依托已建立的創(chuàng)就業(yè)見習(xí)基地，組織開展崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。組織大學(xué)生走進(jìn)創(chuàng)業(yè)園、軟件園、高新開發(fā)區(qū)，拜訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物，通過調(diào)查、座談、訪談等方式，學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型的成長故事，了解所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，掌握社會(huì)就業(yè)崗位和行業(yè)人才需求信息，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新素質(zhì)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
    (二)進(jìn)一步落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)”原則，設(shè)立自主創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)，支持鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自主創(chuàng)意組團(tuán)申報(bào)實(shí)踐項(xiàng)目。
    制定《藝術(shù)學(xué)院_年暑期社會(huì)實(shí)踐自主創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)資助計(jì)劃的通知》，積極發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)和自身特點(diǎn)自主開展切合主題的創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)突出班級(jí)特點(diǎn)，以班級(jí)為單位組隊(duì)參與。學(xué)院將采用“開放申報(bào)，自組團(tuán)隊(duì)，審批立項(xiàng)”的運(yùn)作方式組建學(xué)生自主創(chuàng)意實(shí)踐團(tuán)。其程序包括確定主題、方案申報(bào)、審批立項(xiàng)、組建團(tuán)隊(duì)、前期培訓(xùn)、中期檢查、總結(jié)工作等，學(xué)院給予經(jīng)費(fèi)和其它活動(dòng)開展條件上的支持。
    (三)從面上廣泛組織社會(huì)主義理論課程與專業(yè)課程實(shí)踐。
    要求廣大學(xué)生結(jié)合實(shí)際，深入到農(nóng)村與城市之中，開展“踐行‘八真經(jīng)’投身‘四個(gè)全面’”主題宣講調(diào)研服務(wù)活動(dòng)，深入城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村及各類企業(yè)事業(yè)單位等，深入觀察和領(lǐng)會(huì)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，深刻理解新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的治國理政新思路，通過照相機(jī)、dv以及手中的筆，記錄和反映建國以來的巨大成就。同時(shí)還要求學(xué)生在利用暑期廣泛進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，深入開展家教、社區(qū)服務(wù)、實(shí)習(xí)等各類實(shí)踐活動(dòng);鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在暑期消化課程知識(shí)，升華專業(yè)技能，積極進(jìn)行主題專業(yè)創(chuàng)作，到公司、企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，從中增長專業(yè)知識(shí)才干，提高就業(yè)能力與水平。
    四、組織實(shí)施。
    組長：李_。
    副組長：程_。
    組員：虞_。
    秘書：高_(dá)。
    (二)將暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與納入學(xué)院學(xué)生干部競聘考核的重要環(huán)節(jié)，明確人員分工。
    1、籌備事務(wù)組(團(tuán)委辦公室團(tuán)校科協(xié))：吳_。
    負(fù)責(zé)活動(dòng)前期宣傳動(dòng)員，活動(dòng)材料制作(海報(bào)、宣傳片、logo、吉祥物、隊(duì)服、分隊(duì)旗幟、宣傳條幅等)，組織召開動(dòng)員大會(huì)暨啟動(dòng)儀式，辦理保險(xiǎn)事宜。
    2、新聞工作組(網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意辦公室新聞中心)：高_(dá)。
    負(fù)責(zé)活動(dòng)新聞報(bào)道與宣傳工作，定期向?qū)W?！秾?shí)踐簡報(bào)》投稿，大力推動(dòng)活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的影響力。
    3、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)事務(wù)組：
    “文藝下鄉(xiāng)”巡展演團(tuán)(學(xué)生會(huì)學(xué)生事務(wù)委員會(huì))：劉_。
    “惠寒”藝術(shù)支教服務(wù)團(tuán)(青協(xié)心協(xié))：倪_(dá)。
    “美麗中國”寫生采風(fēng)團(tuán)(團(tuán)校)：戚_。
    “學(xué)以致用”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)(社聯(lián))：羅_。
    負(fù)責(zé)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)策劃方案細(xì)化，活動(dòng)宣講動(dòng)員，分隊(duì)地點(diǎn)確定，成員招募(每個(gè)分隊(duì)原則上不超過8人，每團(tuán)人數(shù)原則上不超過20人)等，落實(shí)各分隊(duì)組織聯(lián)絡(luò)、安全保障、新聞宣傳與、后勤保障責(zé)任人，全面統(tǒng)籌本團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)開展。
    4、自主創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)(科協(xié))：楊_。
    負(fù)責(zé)自主創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)的報(bào)名宣傳、審批立項(xiàng)、中期檢查、按期結(jié)項(xiàng)的組織工作。
    5、社會(huì)主義理論課程與專業(yè)課程實(shí)踐事務(wù)組(團(tuán)委辦公室)：孔_。
    負(fù)責(zé)社會(huì)主義理論課程與專業(yè)課程實(shí)踐宣傳、動(dòng)員與總結(jié)工作，做好介紹信、考核試卷等材料的發(fā)放與回收工作。
    (三)加強(qiáng)安全保障。
    1、通過暑期社會(huì)實(shí)踐工作籌備會(huì)議、協(xié)調(diào)工作會(huì)議、推進(jìn)工作會(huì)議、宣講會(huì)、出征儀式加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全教育。
    2、提前調(diào)查了解各重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐地點(diǎn)的自然條件、氣候情況、社會(huì)環(huán)境，如遇極端天氣、暴恐事件等其他安全威脅一律無條件停止活動(dòng);要求各分隊(duì)準(zhǔn)備預(yù)防中暑以及治療普通傷病的醫(yī)藥箱，由各團(tuán)長、隊(duì)長擔(dān)任本團(tuán)隊(duì)信息安全員，團(tuán)長全程關(guān)注本團(tuán)安全事宜，隊(duì)長在活動(dòng)期間每天向領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)安全情況。
    3、學(xué)院將繼續(xù)為各重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)成員購買保險(xiǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)購買社會(huì)實(shí)踐保險(xiǎn)。組織推薦實(shí)踐困難學(xué)生申報(bào)學(xué)?！吧鐣?huì)實(shí)踐援助金”。
    (四)鞏固深化“樂樂”品牌理念。
    1、在全院廣泛征集藝術(shù)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)吉祥物“樂樂”_年設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)思想要體現(xiàn)本次活動(dòng)主題，并切合我院廣大青年學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、樂于實(shí)踐、樂于奉獻(xiàn)，勤于實(shí)踐求知，勇于報(bào)國爭先的積極樂觀精神。
    3、各分隊(duì)將攜帶吉祥物“樂樂”在各地開展活動(dòng)，將作為藝術(shù)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形象大使將同學(xué)們的祝福帶往全國。
    (五)推動(dòng)宣傳立體化。
    1、通過logo、吉祥物、系列海報(bào)、圖說實(shí)踐、宣傳片等活躍形式，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺(tái)上營造活動(dòng)氛圍。
    2、舉行藝術(shù)學(xué)院_年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)班級(jí)宣講會(huì)，藝術(shù)學(xué)院_年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式，推動(dòng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)班級(jí)、入人心。
    3、建立團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、各團(tuán)隊(duì)qq群、微信群，暢通聯(lián)絡(luò)渠道。
    4、積極與校媒體記者團(tuán)完成對(duì)接，同時(shí)組建“院媒助實(shí)踐”記者團(tuán)，指派記者加入各實(shí)踐分隊(duì)參與活動(dòng)報(bào)道。
    5、要求各團(tuán)隊(duì)積極加入微博、微信、人人網(wǎng)等新媒體，參與_大學(xué)團(tuán)委人人網(wǎng)主頁、_大學(xué)團(tuán)委新浪官微、微信平臺(tái)、pu平臺(tái)的討論;要求廣大同學(xué)通過文、圖片、視頻等方式，結(jié)合團(tuán)中央、中國青年網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等推出的“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”、“微視三下鄉(xiāng)”等攝影、視頻作品評(píng)選活動(dòng)、“青春三下鄉(xiāng)”等專題線上活動(dòng)，及時(shí)將社會(huì)實(shí)踐中的所見所聞、所思所想、所作所為進(jìn)行展示、分享，加強(qiáng)活動(dòng)中優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)先進(jìn)事跡的宣傳報(bào)道。
    6、充分利用好全國“三下鄉(xiāng)”大學(xué)網(wǎng)站等，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷深入。
    五、考核表彰。
    (一)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)考核要求。
    4、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)考核成績相應(yīng)計(jì)入學(xué)生干部競聘成績以及暑期社會(huì)實(shí)踐課程成績。
    (二)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)考核要求。
    2、一般項(xiàng)目：活動(dòng)過程中及時(shí)上報(bào)新聞稿件，被“院媒助實(shí)踐記者團(tuán)”錄用1篇以上;形成1篇以上高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。如一般項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)材料達(dá)到重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)要求，結(jié)項(xiàng)時(shí)時(shí)可提升為重點(diǎn)項(xiàng)目。
    (三)個(gè)人考核要求。
    1、緊緊圍繞“尋找一個(gè)角度”、“扮演一個(gè)角色”、“獲得一種感受”、“明白一個(gè)道理”、“養(yǎng)成一個(gè)品質(zhì)”等“五個(gè)一”的要求開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    2、在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，上交四份材料(_、_級(jí)同學(xué)必須上交以下全部，11級(jí)僅上交第一項(xiàng))。
    (2)一份《_大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐課程試卷》，包括社會(huì)實(shí)踐日記，要求按天撰寫，共計(jì)不少于_;調(diào)研報(bào)告或?qū)嵺`報(bào)告，開展調(diào)查研究的學(xué)生結(jié)束后撰寫一份不少于__的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告，調(diào)研報(bào)告應(yīng)該有自己獨(dú)立的論點(diǎn)，有充分的資料，其中一半以上的資料須來源于自己調(diào)查第一手實(shí)證資料，引用他人資料需加注釋;在某一單位或地區(qū)進(jìn)行具體工作實(shí)踐的學(xué)生結(jié)束后撰寫一份不少于_x的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)結(jié)合工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)收獲、心得體會(huì)等內(nèi)容;社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、撰寫規(guī)范、真實(shí)客觀。
    (3)一張漫畫或速寫作品。要求_、_級(jí)全體學(xué)生(除表演學(xué)生外)圍繞主題，進(jìn)行創(chuàng)作，至少一幅(標(biāo)準(zhǔn)以8k白卡紙，形式可以是漫畫、速寫等)。
    (4)一張電子照片。照片反映“踐行“八真經(jīng)”投身“四個(gè)全面””活動(dòng)主題，同時(shí)證實(shí)個(gè)人實(shí)踐行為，體現(xiàn)個(gè)人實(shí)踐成果。
    (附)考核辦法。
    1、學(xué)院社會(huì)實(shí)踐課成績考核在_大學(xué)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
    2、考核的基本流程是：在開學(xué)后一周內(nèi)，學(xué)生按照總結(jié)階段的要求向?qū)W院團(tuán)委提供四份材料(_級(jí)僅上交第一份)，由學(xué)院團(tuán)委將所有學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐材料匯總至_大學(xué)政治公共管理學(xué)院;在開學(xué)后二周內(nèi)，由政治公共管理學(xué)院組織思想政治理論課任課教師對(duì)授課院系的學(xué)生進(jìn)行考核并評(píng)出成績。
    3、考核的基本方式是：參加重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)主題實(shí)踐同學(xué)的成績由小分隊(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行打分并經(jīng)思想政治理論課教師認(rèn)可后得出，參加社會(huì)主義理論課程實(shí)踐的同學(xué)的成績由思想政治理論課教師直接打分。
    4、中國特色社會(huì)主義理論實(shí)踐課成績采用百分制形式評(píng)定，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
    優(yōu)秀(90—100分)：能很好地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，達(dá)到本規(guī)定的全部要求，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)能對(duì)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析。積極主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，并在實(shí)踐中有優(yōu)秀表現(xiàn)。
    良好(80—89分)：能較好地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，達(dá)到本規(guī)定的全部要求，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)能對(duì)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。社會(huì)實(shí)踐態(tài)度端正，社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)良好。
    中等(70—79分)：達(dá)到本規(guī)定的全部要求，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)能對(duì)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。
    及格(60—69分)：社會(huì)實(shí)踐態(tài)度端正，完成了社會(huì)實(shí)踐的主要任務(wù)，達(dá)到本規(guī)定的基本要求，能夠完成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(調(diào)研報(bào)告)。
    不及格(60分以下)：有下列情況中的任何一項(xiàng)者，社會(huì)實(shí)踐課成績?yōu)椴患案瘛?BR>    (1)實(shí)踐單位及指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)為不合格者;。
    (2)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)和有關(guān)法律規(guī)定，有損于_大學(xué)學(xué)生形象者;。
    (3)不按時(shí)上交所要求的材料者;。
    (5)弄虛作假，欺騙教師和社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組者;。
    (6)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為的其它屬于成績不及格的情形。
    (四)總結(jié)表彰。
    學(xué)院將于9月份舉行學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的交流、評(píng)比活動(dòng)。通過各種傳播方式讓更多的學(xué)生分享重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果，并及時(shí)做好普遍性、規(guī)律性的總結(jié)提煉，同時(shí)評(píng)選出暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)校級(jí)先進(jìn)個(gè)人與院級(jí)先進(jìn)個(gè)人予以表彰。
    六、主要網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五
    一、指導(dǎo)思想：
    本年度市統(tǒng)考又重新開始，八年級(jí)下學(xué)期又是臨近中考的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，為了讓學(xué)生在期末的統(tǒng)考中取得好的
    成績
    ，同時(shí)也為進(jìn)入九年級(jí)做好準(zhǔn)備，特制訂以下計(jì)劃：
    二、教材分析：
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：分式、反比例函數(shù)、勾股定理、四邊形、數(shù)據(jù)的分析。
    三、具體措施：
    對(duì)于202班，盡量讓他們學(xué)會(huì)思考，勤于思考。學(xué)會(huì)舉一反三。而203班只能教授些很淺顯的內(nèi)容，盡量讓他們能夠?qū)W會(huì)一些掌握一些。
    四、具體內(nèi)容：
    （一）、整理本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)與方法：
    1.知識(shí)要點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)。課堂上逐一對(duì)易錯(cuò)題進(jìn)行講解，多強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性的解題方法。最后針對(duì)平時(shí)練習(xí)中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。
    2. 考試熱點(diǎn)的歸納，要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主，要列表或作圖的，讓學(xué)生積極動(dòng)手操作，并得出結(jié)論，有些考試題型學(xué)生可能不熟悉，所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評(píng)，盡量是精講多練，該動(dòng)手的要多動(dòng)手，盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出解決問題的常用分析方法。
    3.幾何部分。重點(diǎn)是特殊平行四邊形和等腰梯形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)判定是重點(diǎn)。要學(xué)會(huì)判定方法的選擇，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，掌握常用添加輔助線的方法，形成一個(gè)有機(jī)整體。對(duì)常見的證明題要多練多總結(jié)。
    法與過程及所獲得的體會(huì)，并選擇這個(gè)問題的原因。
    （三）、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，建立數(shù)形結(jié)合思想、化歸思想、統(tǒng)計(jì)思想以及合情推理能力和演繹推理能力。
    （四）、通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)
    學(xué)習(xí)
    ，讓
    同學(xué)
    總結(jié)自己有哪些收獲?有哪些需要改進(jìn)的地方。
    五、復(fù)習(xí)方法：
    1、強(qiáng)化訓(xùn)練
    這個(gè)學(xué)期計(jì)算類和證明類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。特別是分式方程，在復(fù)習(xí)過程中，重點(diǎn)是解題方法，同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過針對(duì)性練習(xí)，力爭少失分，達(dá)到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?BR>    2、加強(qiáng)管理嚴(yán)格要求
    根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)，對(duì)接受能力差的學(xué)生課后要加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤，平時(shí)多小測多檢查。對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題，適當(dāng)提高做題難度。
    3、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練
    通過近階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)證明題掌握不牢，不會(huì)找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒有思路。在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時(shí)間來專項(xiàng)練習(xí)證明題，引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、
    怎樣
    分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點(diǎn)。
    4、加強(qiáng)成績不理想學(xué)生的輔導(dǎo)
    制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)他們要多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)要有耐心，要心平氣和，對(duì)不會(huì)的知識(shí)要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會(huì)。
    一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
    二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
    八年級(jí)數(shù)學(xué)本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)多，復(fù)習(xí)時(shí)間又比較短，只有二周的時(shí)間。根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)該完成如下目標(biāo)：
    （一）、整理本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)與方法：
    1.第十一、十二章、十三章是幾何部分。這三章的重點(diǎn)是全等三角形和軸對(duì)稱的性質(zhì)及其判定定理以及軸對(duì)稱。所以記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì)判定是重點(diǎn)，靈活應(yīng)用是目的。要學(xué)會(huì)判定方法的選擇，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個(gè)有機(jī)整體。對(duì)常見的證明題要多練多總結(jié)。
    2.第十三、四章主要是概念的教學(xué)，對(duì)這兩章的考試題型學(xué)生可能都不熟悉，所以要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主，讓學(xué)生積極動(dòng)手操作，并得出結(jié)論，課堂上教師講評(píng)，盡量是精講多練，該動(dòng)手的要多動(dòng)手，盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出論證幾何問題的常用分析方法。
    3.第十五主要是計(jì)算，提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)，在練習(xí)計(jì)算。課堂上逐一對(duì)易錯(cuò)題的講解，多強(qiáng)調(diào)解題方法的針對(duì)性。最后針對(duì)平時(shí)練習(xí)中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。
    （二）、讓學(xué)生在自己經(jīng)歷過的解決問題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會(huì)，并選擇這個(gè)問題的原因。
    （三）、通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們總結(jié)自己有哪些收獲；有哪些需要改進(jìn)的地方。
    三、復(fù)習(xí)方法：
    1、強(qiáng)化訓(xùn)練，這個(gè)學(xué)期計(jì)算類和證明類的題目較多，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。整式的乘除與因式分解，在復(fù)習(xí)過程中要分類型練習(xí)，重點(diǎn)是解題方法的正確選擇，同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成檢查計(jì)算結(jié)果的習(xí)慣。還有幾何證明題，要通過針對(duì)性練習(xí)力爭達(dá)到少失分，達(dá)到證明簡練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?BR>    2、加強(qiáng)管理嚴(yán)格要求，根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)，對(duì)接受能力差的.學(xué)生課后要加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤，平時(shí)多小測多檢查。對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要引導(dǎo)他們多做課外習(xí)題，適當(dāng)提高做題難度。
    3、加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練，通過近階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)證明題掌握不牢，不會(huì)找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒有思路。在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時(shí)間來專項(xiàng)練習(xí)證明題，引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學(xué)生把各種類型題做全并抓住其特點(diǎn)。
    4、加強(qiáng)成績不理想學(xué)生的輔導(dǎo)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)他們要多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)要有耐心，要心平氣和，對(duì)不會(huì)的知識(shí)要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會(huì)。
    四、課時(shí)安排：
    本次復(fù)習(xí)共二周時(shí)間，具體安排如下：
    第十一章 2課時(shí)，第十二章 1課時(shí)，第十三章 2課時(shí)
    第十四章 2課時(shí)，第十五章 2課時(shí)，模擬測試 1課時(shí)
    五、復(fù)習(xí)階段采取的措施：
    1. 精心備課上課，針對(duì)
    班級(jí)
    學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)題及所涉及到的重點(diǎn)問題認(rèn)真挑選試題。
    2. 對(duì)于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置，少而精，有針對(duì)性，并且很抓訂正及改錯(cuò)。
    3. 在試題的選擇上作到面面俱到，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，不重不漏。
    4. 面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。減緩他們學(xué)習(xí)中的坡度，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
    5. 重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理學(xué)習(xí)的知識(shí)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)遇到的問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
    6. 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難、中、易三檔作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十六
    雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。
    四十多年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。
    校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。
    為促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成，營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，學(xué)校把三月份定為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，并制定方案如下：
    一、總體要求：
    全校每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，力求做到全校范圍內(nèi)地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
    同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《學(xué)生管理制度》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
    二、學(xué)雷鋒活動(dòng)月具體活動(dòng)要求：
    (1)校團(tuán)委做“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”動(dòng)員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的倡議。
    (2)以班級(jí)為單位出版以“弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的黑板報(bào)。
    3月15日下午進(jìn)行評(píng)比，設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
    (3)每一位同學(xué)在這次活動(dòng)中都應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點(diǎn)，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的二十一世紀(jì)的好青年。
    (4)立足校園，走向社會(huì)，各班以班級(jí)為單位既可以組織志愿者建立衛(wèi)生保潔隊(duì)等形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)小分隊(duì)，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)，也可以在校外開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以班為單位慰問福利院、敬老院和孤兒院，為街道、社區(qū)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
    (5)各班團(tuán)支部要積極組織本班同學(xué)撰寫以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的廣播稿，稿件字?jǐn)?shù)在300-500字左右，由校團(tuán)委組織評(píng)選優(yōu)秀廣播稿作品，設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。
    廣播稿件征集比賽3月5日開始交稿件，截稿時(shí)間為：4月5日。
    (6)總結(jié)評(píng)比。
    各班必須在4月5日前將本班學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)，交到校團(tuán)委。
    校團(tuán)委將對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)月中表現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道，并評(píng)選出“學(xué)。
    雷鋒先進(jìn)集體”。
    希望各班以學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，積極開展對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，增加班級(jí)體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)，學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十七
    三、帶隊(duì)教師和分組情況（見附表）。
    四、活動(dòng)要求：
    1、安全第一，爬山過程禁止嬉戲打鬧、你推我桑，嚴(yán)禁靠近懸崖。
    2、以組為單位，始終不離開組長和帶隊(duì)老師，不得擅自離大隊(duì)伍，不要私自乘坐纜車。
    3、帶隊(duì)老師負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格管教組員。
    4、穿著校服和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)鞋：厚底、輕便、防滑。
    5、午餐自理，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
    6、各班利用班會(huì)進(jìn)行春游動(dòng)員，使每位同學(xué)都充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義和安全重要性。
    7、進(jìn)入佛教圣地，要嚴(yán)肅真誠。
    8、不提倡在景區(qū)瘋狂購物。
    9、強(qiáng)制要求旅行社購買活動(dòng)意外傷害保險(xiǎn)。
    10、遇到緊急情況，請(qǐng)撥打年級(jí)主任電話，及時(shí)處理。
    附分組表：
    分組及帶隊(duì)老師。
    學(xué)生（加粗為組長）。
    初二（1）班：38人。
    第一組：葛金玲。
    苗陽萍：王冰清、曹永潔、林雨萱、李先英、王晶宇、汪靜、趙夢宇、董友芳、張倩（10人）。
    第二組：汪運(yùn)繼。
    張瑞宸：高凌峰、李玉朋、王志、何佳明、魏俊峰、王杰、朱琨、陳信梁、丁于思、廖文先、耿榮凱、侯光輝、王傳璋（14人）。
    第三組：李六福。
    彭玉龍：魏浩浩、李安洲、張鵬、戴天雷、李曉龍、周登伏、閆和平、李培育、黃華偉、李廣鑫、劉東宇、錢志新、蘇誠霖（14人）。
    初一（2）班：24人。
    第一組：胡琳丹。
    李丹丹：桑慧慧。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十八
    1、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)孩子們思維能力和空間想象能力，讓學(xué)生的頭腦變得越來越靈活，思路越來越開闊。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
    3、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
    競賽試卷。
    1、每班5人，共10人，在多媒體室參與比賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷。
    2、競賽結(jié)果：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按得分高低取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
    1、一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)6人。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇十九
    為了高質(zhì)量地完成_年暑期我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，深入貫徹落實(shí)《河海大學(xué)關(guān)于開展_年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意見》(河海委發(fā)【_】30號(hào))的各項(xiàng)要求，保證暑期社會(huì)實(shí)踐工作的順利進(jìn)行，根據(jù)我院的具體情況和學(xué)校_年暑期社會(huì)實(shí)踐工作的有關(guān)部署，在認(rèn)真總結(jié)我院以往社會(huì)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定環(huán)境學(xué)院_年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，確保切實(shí)做好我院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)工作。
    一、指導(dǎo)思想。
    今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹中國特色社會(huì)主義理論，秉承“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的宗旨，以構(gòu)建和諧社會(huì)為中心，緊扣中央一號(hào)文件精神，緊密圍繞學(xué)校“百團(tuán)行動(dòng)”，以服務(wù)水利大發(fā)展大繁榮為重點(diǎn)，通過開展豐富多彩、富有實(shí)效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展，為更好地服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)主題及主要內(nèi)容。
    根據(jù)校團(tuán)委關(guān)于_年暑期社會(huì)實(shí)踐工作的指導(dǎo)原則，結(jié)合我院的特色及具體情況，確定我院_年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)緊密圍繞“永遠(yuǎn)跟給黨，建功‘十二五’”這一主題，以愛黨愛國的成才教育、踐行科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、愛水愛校實(shí)踐活動(dòng)、返鄉(xiāng)調(diào)研為活動(dòng)主線，活動(dòng)主要側(cè)重于基層、農(nóng)村、城市社區(qū)、企業(yè)工廠以及水利工程一線的環(huán)境保護(hù)宣傳服務(wù)實(shí)踐工作。
    今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要充分發(fā)揮人才和智力優(yōu)勢，在鞏固和推進(jìn)我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，力爭在形式上有創(chuàng)新、有特色，在內(nèi)容上有重點(diǎn)、有突破，主要開展好以下幾個(gè)方面的實(shí)踐活動(dòng)：
    1、學(xué)習(xí)一號(hào)文件，發(fā)揚(yáng)水利精神。
    積極觀察社會(huì)，了解社會(huì)，結(jié)合中央關(guān)于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的戰(zhàn)略決策和基層發(fā)展的實(shí)際情況，圍繞我國發(fā)展面臨的資源環(huán)境生態(tài)制約，以服務(wù)水利大發(fā)展大繁榮為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校特色和專業(yè)特點(diǎn)，圍繞“中央一號(hào)文件”精神，積極深入農(nóng)村、城市、廠礦開展中央一號(hào)文件的宣傳和咨詢，尤其要宣傳新中國成立以來我國水利發(fā)展的成績和經(jīng)驗(yàn)、水利的地位和作用，弘揚(yáng)水利精神，展示河海學(xué)子風(fēng)采，讓廣大群眾了解水利，提高全社會(huì)對(duì)水利事業(yè)和河海大學(xué)發(fā)展的關(guān)注。
    2、觀察了解水情，錘煉堅(jiān)定信仰。
    以慶祝建黨90周年為契機(jī)，組織青年學(xué)生到我校參與的大型水利、水電、水運(yùn)工程學(xué)習(xí)參觀，圍繞“水多、水少、水臟”這三個(gè)與國民經(jīng)濟(jì)休戚相關(guān)的重大問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如何使自己躬身踐行水利事業(yè)，更好服務(wù)于小康社會(huì)建設(shè)，深入思考、學(xué)習(xí)“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)”六要求，切實(shí)體驗(yàn)、實(shí)踐“上善若水、篤學(xué)敦行”的河海精神。組織開展以尋訪河海校友、老水利人，探尋水利遺跡、著名水利工程等為主要內(nèi)容的慶祝建黨__周年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)觀察中了解我國的水利史，體驗(yàn)基本國情水情，堅(jiān)定成才報(bào)國的決心。
    3、開展防災(zāi)調(diào)查，提供專業(yè)咨詢。
    組織廣大學(xué)生積極深入水利第一線，了解家鄉(xiāng)防洪抗旱減災(zāi)體系，開展形式多樣與水利相關(guān)的自然災(zāi)害預(yù)防知識(shí)普及實(shí)踐活動(dòng)，開展重點(diǎn)中小河流重要河段和小型水庫的除險(xiǎn)加固與山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)的調(diào)查，為預(yù)警預(yù)報(bào)體系的建設(shè)提供專業(yè)咨詢和解決措施，為建設(shè)節(jié)能減排社會(huì)、和諧社會(huì)做出河海學(xué)子的積極貢獻(xiàn)。組織專業(yè)型的咨詢隊(duì)伍，為災(zāi)區(qū)水利及教育事業(yè)贈(zèng)送書籍、文具等用品，促進(jìn)災(zāi)區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的重建。
    4、科技興農(nóng)興水，建設(shè)美好家園。
    了解家鄉(xiāng)水利建設(shè)基本情況、城鄉(xiāng)居民飲水安全問題以及河流湖泊水功能區(qū)水質(zhì)狀況，尤其是農(nóng)田水利設(shè)施基本狀況，讓廣大同學(xué)熟悉和了解水利建設(shè)的基本技術(shù)、基礎(chǔ)條件和主要政策，結(jié)合自身專業(yè)，為城鄉(xiāng)一體化供水、水資源的高效利用，農(nóng)村節(jié)水灌溉技術(shù)推廣等提供技術(shù)支持。通過舉辦農(nóng)業(yè)水利知識(shí)培訓(xùn)班、遠(yuǎn)程水利信息服務(wù)、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)等方式，傳播推廣現(xiàn)代水利及農(nóng)業(yè)的實(shí)用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題和困難。
    5、開展科學(xué)研究，增強(qiáng)專業(yè)能力。
    根據(jù)水利發(fā)展需要，組建專業(yè)優(yōu)勢互補(bǔ)的實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，開展與水利相關(guān)的“小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計(jì)、小建設(shè)”等活動(dòng)，增強(qiáng)我校學(xué)生的創(chuàng)新能力，營造良好的創(chuàng)新氛圍。鼓勵(lì)大學(xué)生根據(jù)市場調(diào)研，聽取相關(guān)專家、導(dǎo)師建議，完善自身創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目帶出校門、帶進(jìn)企業(yè)、帶向市場，將個(gè)人的創(chuàng)業(yè)理想付諸實(shí)踐;鼓勵(lì)學(xué)生深入政府部門開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類主題調(diào)研。。
    三、組織形式。
    根據(jù)校團(tuán)委關(guān)于_年暑期社會(huì)實(shí)踐工作的指導(dǎo)意見，按照“按需設(shè)項(xiàng)、按項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的組織原則，我院今年的暑期實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)采取集中組隊(duì)與分散活動(dòng)相結(jié)合的方式，深入開展多種形式的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    集中組隊(duì)主要組建校級(jí)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)團(tuán)隊(duì)(原則上每個(gè)團(tuán)人數(shù)在6人-10人之間)。我院組織校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)兩支、校級(jí)團(tuán)隊(duì)八支、院級(jí)團(tuán)隊(duì)四十三支。校級(jí)團(tuán)隊(duì)按照一比二的原則進(jìn)行申報(bào)。為提高校級(jí)、院級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量和效益，學(xué)院將組織專家組對(duì)申報(bào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審，對(duì)已推為校級(jí)候選團(tuán)隊(duì)，但最終未能入選的團(tuán)隊(duì)將直接轉(zhuǎn)為院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。
    校級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由校團(tuán)委列支;研究生團(tuán)隊(duì)由研究生院統(tǒng)一安排費(fèi)用及相關(guān)問題;院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)給予一定經(jīng)費(fèi)支持，其他團(tuán)隊(duì)視活動(dòng)效果予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，具體評(píng)比細(xì)節(jié)及方案參照《河海大學(xué)關(guān)于開展_年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意見》(河海委發(fā)[_]30號(hào))。
    四、實(shí)踐基地建設(shè)。
    根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求及我院工作實(shí)際，充分利用人緣、地緣關(guān)系，做好社會(huì)實(shí)踐基地申報(bào)、掛牌工作。今年至少建立大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐基地4個(gè)，同時(shí)要在基地聘請(qǐng)至少兩名校外指導(dǎo)教師。
    五、日程安排。
    6月中旬——活動(dòng)動(dòng)員及團(tuán)隊(duì)初評(píng);。
    6月底——校級(jí)團(tuán)隊(duì)篩選及申報(bào);。
    7月上旬——出征儀式;。
    7月上旬至8月上旬——實(shí)踐活動(dòng)主體進(jìn)行、實(shí)踐基地掛牌;。
    六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    獎(jiǎng)項(xiàng)具體設(shè)置如下：
    1、優(yōu)秀實(shí)踐小分隊(duì)(院級(jí)團(tuán)隊(duì))4個(gè)。
    調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代氣息，必須是考察實(shí)踐期間親身所見、所聞、所感、所思，杜絕抄襲，報(bào)告(論文)數(shù)不少于。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告共評(píng)出50篇并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
    鼓勵(lì)獎(jiǎng)：若干。
    3、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。
    社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人共評(píng)出30人，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予表彰。
    4、優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
    優(yōu)秀指導(dǎo)教師共評(píng)出6人，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予表彰。
    七、工作要求。
    暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)青年學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育、引導(dǎo)學(xué)生健康成長、落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，全院學(xué)生應(yīng)珍惜機(jī)會(huì)，充分利用暑期實(shí)踐環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，努力提高自我的社會(huì)適應(yīng)能力和市場競爭力，同時(shí)，院內(nèi)各部門及有關(guān)老師要高度重視，精心組織，做好服務(wù)及指導(dǎo)工作，確保我院_年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐取得實(shí)際效果。
    各小分隊(duì)按照學(xué)校團(tuán)委要求于7月23日之前將實(shí)踐成果上報(bào)學(xué)院分團(tuán)委，面上各年級(jí)學(xué)生于8月29日前將實(shí)踐成果交至各年級(jí)團(tuán)總支，匯總后上報(bào)學(xué)院分團(tuán)委。
    八年級(jí)數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案篇二十
    一、學(xué)生基本情況：
    初二(_)(_)班級(jí)兩班人數(shù)為__人，初一下期學(xué)生期末考試的成績排名來看初二(_)班成績有所下降，總體來看，成績?cè)谇懊娴幕A(chǔ)上還有所倒退。我認(rèn)真的思考前一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所下降，與不布置作業(yè)有一定的關(guān)系，我也在反思自己，是不是由于自己的懶惰，給自己的找一個(gè)冠冕堂皇的理由：自己是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，自己是在探索而進(jìn)行開脫，實(shí)際上上學(xué)期比以前更忙碌了，是沒有偷懶的，但不能因?yàn)樽约旱膶?shí)驗(yàn)與探索而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學(xué)期務(wù)必完成自己的目標(biāo)。
    二、本期教學(xué)任務(wù)：
    通過本期的學(xué)習(xí)，在知識(shí)與技能上，學(xué)習(xí)實(shí)數(shù);掌握二次根式的計(jì)算或化簡，初步理解函數(shù)的定義，掌握理解一次函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法，掌握比例線段，三角形相似，勾股定理，三角函數(shù)的定義及其應(yīng)用，解直角三角形，掌握數(shù)據(jù)的整理和初步處理中的相關(guān)內(nèi)容。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)與理解上應(yīng)該要上一個(gè)臺(tái)階。
    在情感與態(tài)度上，通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐，又反作用于實(shí)踐，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，對(duì)生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學(xué)習(xí)的快樂。在過程與方法，通過學(xué)生積極參與對(duì)知識(shí)的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)道路上坎坎坷坷，達(dá)到深刻理解掌握知識(shí)的目的，達(dá)到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運(yùn)算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì)。
    三、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：
    1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    2、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
    3、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
    4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。
    5、開展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學(xué)生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學(xué)生，使他們都等到發(fā)展。
    6、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)差生，一些關(guān)鍵知識(shí)，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。