教案是教師根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容編寫的一種教學(xué)計劃，它對教學(xué)過程起到了指導(dǎo)和規(guī)范作用。針對不同學(xué)生的特點和實際情況，制定靈活多樣的教學(xué)策略。以下是一些編寫教案的常見問題和解決方法，希望能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量。
元旦快樂班會教案篇一
一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計了一系列活動方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進親子交流，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦！
一、通過親子活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進彼此的感情。
二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培養(yǎng)幼兒的'綜合素質(zhì)。
氣球、音樂伴奏、表演道具等。
20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂，合家幸福！
1、在活動的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩贰?BR> 2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》。
5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。
親子游戲《踩氣球》。
游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計時開始，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了，誰剩的最多誰就是勝利者。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數(shù)鴨子》。
9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》。
游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》。
12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰贰?BR> 游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。
這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
14、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！
感謝家長對本次活動的支持，“迎新春慶元旦活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
中班......
中班元旦意即首日。據(jù)說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有5000多年的歷史。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農(nóng)歷1月1日，中華民國起為公歷1月1......
元旦快樂班會教案篇二
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
元旦快樂班會教案篇三
1、喜迎元旦、春節(jié)佳節(jié)，指導(dǎo)文明過節(jié)。
2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3、進一步提高學(xué)生的文明意識，使學(xué)生認識到生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性，從我做起，做個文明人學(xué)生積極投入到“講文明、樹新風(fēng)”活動中來。
七（1）班教室。20xx年1月19日。
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準備。
3、準備好活動器材和獎品。
甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
乙：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》。
甲、乙（合）：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了20xx年，即將迎來中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—虎年春節(jié)。
乙：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！
請欣賞林麒光同學(xué)為大家演唱歌曲《新年好》。
甲：一年一度的新春佳節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全民團圓歡樂的節(jié)日。和諧文明過春節(jié)，是我們大家共同的美好愿望。
乙：我們是祖國的未來的接班人，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的使命和任務(wù)。因此我們要從小學(xué)禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
乙：在日常生活中、品社課上，我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識。
甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
乙：我可是聽說我們同學(xué)有許多不文明的行為哦。
甲：讓我們一起來看看吧。
乙：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。
甲：不過，我們的'文明小衛(wèi)士可不會放過這么多不文明的行為。
做文明的人要有良好的行為。
乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。甲：要做到這些，需要克服許多困難，要做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
甲：那么我們在日常生活中應(yīng)該怎樣注意文明禮貌呢。
節(jié)目一有關(guān)新年的知識，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎。
問題（1）：你知道過年的來歷嗎？
問題（2）：中國人過新年有哪些習(xí)俗？
問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
接下來，請看小品《禮貌中學(xué)生》。
節(jié)目二《禮儀大討論》。
甲：看了剛才的表演你們有什么感想？我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。
乙：說文明，唱文明，都為做個文明人；
甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面讓我們來輕松一下，來個文明常識問答吧！
請大家欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。
節(jié)目三詩朗誦《講文明懂禮貌》。
甲：文明禮儀伴著春天的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，請聽詩朗誦《講文明懂禮貌》。
乙：文明需要我們每個人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。
甲：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。
乙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
甲：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
乙：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩！
甲：我們要作下一份承諾，讓我們一起宣讀，全體起立；
全體合：我們鄭重承諾，時刻遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，做一名講文明，懂禮貌的少先隊員。
甲：那么讓我們行動起來吧。請聽倡議書。（宣讀倡議書）。
甲、乙（合）：
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年春節(jié)！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中，健康快樂地成長，在學(xué)習(xí)中取得更大的進步！
班主任總結(jié)：
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，講文明、樹新風(fēng)，時刻踐行文明，過一個快樂、祥和的節(jié)日。
甲、乙（合）：
元旦快樂班會教案篇四
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓學(xué)生更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
學(xué)會用各種方式來慶祝元旦。
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、學(xué)生相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導(dǎo)學(xué)生運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向?qū)W生介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)學(xué)生說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)學(xué)生交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)學(xué)生認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)學(xué)生交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)學(xué)生說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
提示：教師向?qū)W生表達自己迎接元旦的想法，再讓學(xué)生表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)學(xué)生討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?BR> 1、教師出示學(xué)生的相片，討論相片中的人物在做什么，讓學(xué)生感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導(dǎo)學(xué)生說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導(dǎo)學(xué)生收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓學(xué)生更深入的了解和認識元旦。
元旦快樂班會教案篇五
1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。
2、教師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣。
3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的祝福和關(guān)愛。
1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛。
2、班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。
生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。
美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區(qū)：張貼活動相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。
1、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動資料。
2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)知識。
3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。
1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動。
2、具體時間：12月31日（周日）上午
7：30 ――8：20：早鍛煉早操
8：20 ――9：00：早餐
9：00 ――9：30：園長祝福
9：30 ――10：00：第一次活動
10：20 ――11：00：第二次活動
11：00 ――11：30：戶外游戲活動
11：30 ――12：00：贈送禮物，幼兒離園
元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的`祝福，增強對他們的關(guān)愛情感。
元旦快樂班會教案篇六
3、培養(yǎng)父母、孩子、老師之間的合作精神；
4、使孩子知道過一次年，自己就長大了一歲。
1、師、幼共同布置活動室環(huán)境：剪窗花、粘拉花、美工作品展覽；
戲、貼大象鼻子等。
3、招待家長的花生、瓜子、糖塊。
4、程序安排。
1、家長報到：簽字、書面提出關(guān)注的問題；
2、大拜年：齊唱歌曲《新年好》；
3、游戲活動：
（1）集體表演：體操；
（2）個別表演：故事、兒歌、唱歌、畫畫；
（3）親子活動：辨聲音《孩子，媽媽在這兒！》、《老師，您在哪里？》；家庭《比賽運球》。
（4）競走《螃蟹走路》；
（5）《吹爆氣球》
4、贈禮物：折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。
5、結(jié)束曲：在歡快的樂曲《歌聲與微笑》中結(jié)束聯(lián)歡。
元旦快樂班會教案篇七
在歡慶新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的.形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
1、布置教室。
2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目活動過程：
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年的最后兩天!
甲：在這辭舊迎新的時刻，
乙：我們感到無比快樂!
合：請聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
乙：老師用愛教育我們成長!
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)。
合：下面請聽朗誦《請不要》。
甲：開學(xué)以來，我們一(2)班的全體同學(xué)，團結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
乙：大家比學(xué)習(xí)，比進步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。
甲：我們在一天天長大。
乙：我們在一天天進步，
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，
乙：明天，我們將是祖國的棟梁!
甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，
甲：是我們的使命!是我們的心愿!
乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量!
合：下面請聽《勞動最光榮》。
游戲：《誰洗的手帕最干凈》。
甲：20xx年，新的一年又到來了!
乙：美好的春天，就要到來了!
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛!
甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》。
乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。
祝老師新年快樂，工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天快樂!
合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結(jié)束!
師：明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你們的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天快樂!
元旦快樂班會教案篇八
一年一度的元旦即將到來，讓我們的'寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計了一系列活動方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進親子交流，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦！
一、通過親子活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進彼此的感情。
二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
氣球、音樂伴奏、表演道具等。
xx年已漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂，合家幸福！
1、在活動的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩贰?BR> 2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》。
5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。
親子游戲《踩氣球》。
游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計時開始，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了，誰剩的最多誰就是勝利者。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數(shù)鴨子》。
9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》。
游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》。
12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰贰?BR> 游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。
這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
14、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！
感謝家長對本次活動的支持，“迎新春慶元旦活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
元旦快樂班會教案篇九
1、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂意參與教學(xué)以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
3、通過游藝教學(xué)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
教學(xué)重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點:能學(xué)會和同伴合作及體驗合作的樂趣。
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。
(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)。
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
一、音樂教學(xué)：
播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄像：
觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
三、具體教學(xué)安排:。
(1)律動“新年好”
(2)親子運動游戲(注意強調(diào)教學(xué)中的安全)。
a.放鞭炮。
準備：每班自制炮竹一個。
玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。
b.運彩球。
準備：彩色的球、圈。
玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c.剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
d.搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進行。
本次教學(xué)安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒需要的支持者，教學(xué)中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進行游戲，又滿足了幼兒教學(xué)的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與教學(xué)以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
元旦快樂班會教案篇十
1、通過教學(xué)感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒。
2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
3、幼兒能積極的參與教學(xué)，感受到和同伴一起教學(xué)的樂趣。
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
1、練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
教師：“過幾天我們將會過什么節(jié)日啊？為什么要過這個節(jié)日呢？”
新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2―3遍教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）。
幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時，教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒，使其也能在教學(xué)結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對音樂教學(xué)的興趣。
教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）。
元旦快樂班會教案篇十一
1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。
收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》。
1、以播放樂曲《新年好》，引入教學(xué)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。
3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。
4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。
1、體育游戲:小兔找朋友。
2、分組教學(xué)。
元旦快樂班會教案篇十二
1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、在活動中，感受與同伴一起辭舊迎新的'喜悅。
3、幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）。
元旦快樂班會教案篇十三
1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀卡。
2、體驗同伴間友好的情感。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾。
2、知識準備：學(xué)習(xí)歌曲新年好。
在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。
1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子。
2.幼兒自由回答。教師對孩子的回答進行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。
3.師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語。
4.小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
元旦快樂班會教案篇十四
3、培養(yǎng)父母、孩子、老師之間的合作精神；
4、使孩子知道過一次年，自己就長大了一歲。
1、師、幼共同布置活動室環(huán)境：剪窗花、粘拉花、美工作品展覽；
2、構(gòu)思游戲活動內(nèi)容、收集材料、排練小節(jié)目：說兒歌、講故事（笑話）、唱歌、跳舞、畫畫、親子游戲、貼大象鼻子等。
3、招待家長的花生、瓜子、糖塊。
4、程序安排。
1、家長報到：簽字、書面提出關(guān)注的問題；
2、大拜年：齊唱歌曲新年好；
3、游戲活動：
（1）集體表演：體操；
（2）個別表演：故事、兒歌、唱歌、畫畫；
（3）親子活動：辨聲音孩子，媽媽在這兒！、老師，您在哪里？；家庭比賽運球。
（4）競走螃蟹走路；
（5）吹爆氣球
4、贈禮物：折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。
5、結(jié)束曲：在歡快的樂曲歌聲與微笑中結(jié)束聯(lián)歡。
元旦快樂班會教案篇十五
1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的快樂。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
3、愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物。
1、你收到新年禮物了嗎？
大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什么禮物？
想一想，自己收到了誰送的禮物。
介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？
我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。
教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。
引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。
熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？
討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？
小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂。
元旦快樂班會教案篇一
一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計了一系列活動方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進親子交流，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦！
一、通過親子活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進彼此的感情。
二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培養(yǎng)幼兒的'綜合素質(zhì)。
氣球、音樂伴奏、表演道具等。
20xx年已漸漸離我們遠去，20xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂，合家幸福！
1、在活動的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩贰?BR> 2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》。
5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。
親子游戲《踩氣球》。
游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計時開始，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了，誰剩的最多誰就是勝利者。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數(shù)鴨子》。
9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》。
游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》。
12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰贰?BR> 游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。
這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
14、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！
感謝家長對本次活動的支持，“迎新春慶元旦活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
中班......
中班元旦意即首日。據(jù)說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有5000多年的歷史。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦，漢武帝起為農(nóng)歷1月1日，中華民國起為公歷1月1......
元旦快樂班會教案篇二
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
元旦快樂班會教案篇三
1、喜迎元旦、春節(jié)佳節(jié)，指導(dǎo)文明過節(jié)。
2、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
3、進一步提高學(xué)生的文明意識，使學(xué)生認識到生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要性，從我做起，做個文明人學(xué)生積極投入到“講文明、樹新風(fēng)”活動中來。
七（1）班教室。20xx年1月19日。
1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2、主持人做好準備。
3、準備好活動器材和獎品。
甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
乙：全體起立、唱《少年先鋒隊隊歌》。
甲、乙（合）：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了20xx年，即將迎來中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—虎年春節(jié)。
乙：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！
請欣賞林麒光同學(xué)為大家演唱歌曲《新年好》。
甲：一年一度的新春佳節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全民團圓歡樂的節(jié)日。和諧文明過春節(jié)，是我們大家共同的美好愿望。
乙：我們是祖國的未來的接班人，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的使命和任務(wù)。因此我們要從小學(xué)禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
乙：在日常生活中、品社課上，我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識。
甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
乙：我可是聽說我們同學(xué)有許多不文明的行為哦。
甲：讓我們一起來看看吧。
乙：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。
甲：不過，我們的'文明小衛(wèi)士可不會放過這么多不文明的行為。
做文明的人要有良好的行為。
乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。甲：要做到這些，需要克服許多困難，要做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
甲：那么我們在日常生活中應(yīng)該怎樣注意文明禮貌呢。
節(jié)目一有關(guān)新年的知識，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎。
問題（1）：你知道過年的來歷嗎？
問題（2）：中國人過新年有哪些習(xí)俗？
問題（3）：你還知道哪些國家是怎樣過新年的？
接下來，請看小品《禮貌中學(xué)生》。
節(jié)目二《禮儀大討論》。
甲：看了剛才的表演你們有什么感想？我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。
乙：說文明，唱文明，都為做個文明人；
甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面讓我們來輕松一下，來個文明常識問答吧！
請大家欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。
節(jié)目三詩朗誦《講文明懂禮貌》。
甲：文明禮儀伴著春天的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，請聽詩朗誦《講文明懂禮貌》。
乙：文明需要我們每個人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。
甲：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。
乙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
甲：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
乙：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩！
甲：我們要作下一份承諾，讓我們一起宣讀，全體起立；
全體合：我們鄭重承諾，時刻遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，做一名講文明，懂禮貌的少先隊員。
甲：那么讓我們行動起來吧。請聽倡議書。（宣讀倡議書）。
甲、乙（合）：
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年春節(jié)！回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。祝福同學(xué)們在新的一年中，健康快樂地成長，在學(xué)習(xí)中取得更大的進步！
班主任總結(jié)：
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。做一個文明的少先隊員，是我們共同的心愿。讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，講文明、樹新風(fēng)，時刻踐行文明，過一個快樂、祥和的節(jié)日。
甲、乙（合）：
元旦快樂班會教案篇四
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓學(xué)生更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。
1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
學(xué)會用各種方式來慶祝元旦。
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
日歷卡、學(xué)生相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
一、引導(dǎo)學(xué)生運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。
二、向?qū)W生介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)學(xué)生說出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)學(xué)生交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)學(xué)生認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)學(xué)生交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)學(xué)生說出今年想怎樣迎接元旦的到來？
提示：教師向?qū)W生表達自己迎接元旦的想法，再讓學(xué)生表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)學(xué)生討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?BR> 1、教師出示學(xué)生的相片，討論相片中的人物在做什么，讓學(xué)生感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導(dǎo)學(xué)生說說自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導(dǎo)學(xué)生收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓學(xué)生更深入的了解和認識元旦。
元旦快樂班會教案篇五
1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。
2、教師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣。
3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當?shù)姆绞奖磉_對他人的祝福和關(guān)愛。
1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛。
2、班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。
生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。
美工區(qū)：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區(qū)：張貼活動相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。
1、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動資料。
2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)知識。
3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。
1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動。
2、具體時間：12月31日（周日）上午
7：30 ――8：20：早鍛煉早操
8：20 ――9：00：早餐
9：00 ――9：30：園長祝福
9：30 ――10：00：第一次活動
10：20 ――11：00：第二次活動
11：00 ――11：30：戶外游戲活動
11：30 ――12：00：贈送禮物，幼兒離園
元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的`祝福，增強對他們的關(guān)愛情感。
元旦快樂班會教案篇六
3、培養(yǎng)父母、孩子、老師之間的合作精神；
4、使孩子知道過一次年，自己就長大了一歲。
1、師、幼共同布置活動室環(huán)境：剪窗花、粘拉花、美工作品展覽；
戲、貼大象鼻子等。
3、招待家長的花生、瓜子、糖塊。
4、程序安排。
1、家長報到：簽字、書面提出關(guān)注的問題；
2、大拜年：齊唱歌曲《新年好》；
3、游戲活動：
（1）集體表演：體操；
（2）個別表演：故事、兒歌、唱歌、畫畫；
（3）親子活動：辨聲音《孩子，媽媽在這兒！》、《老師，您在哪里？》；家庭《比賽運球》。
（4）競走《螃蟹走路》；
（5）《吹爆氣球》
4、贈禮物：折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。
5、結(jié)束曲：在歡快的樂曲《歌聲與微笑》中結(jié)束聯(lián)歡。
元旦快樂班會教案篇七
在歡慶新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的.形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
1、布置教室。
2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目活動過程：
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年的最后兩天!
甲：在這辭舊迎新的時刻，
乙：我們感到無比快樂!
合：請聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
乙：老師用愛教育我們成長!
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)。
合：下面請聽朗誦《請不要》。
甲：開學(xué)以來，我們一(2)班的全體同學(xué)，團結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
乙：大家比學(xué)習(xí)，比進步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。
甲：我們在一天天長大。
乙：我們在一天天進步，
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，
乙：明天，我們將是祖國的棟梁!
甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，
甲：是我們的使命!是我們的心愿!
乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量!
合：下面請聽《勞動最光榮》。
游戲：《誰洗的手帕最干凈》。
甲：20xx年，新的一年又到來了!
乙：美好的春天，就要到來了!
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛!
甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》。
乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。
祝老師新年快樂，工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天快樂!
合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結(jié)束!
師：明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你們的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天快樂!
元旦快樂班會教案篇八
一年一度的元旦即將到來，讓我們的'寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計了一系列活動方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進親子交流，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦！
一、通過親子活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進彼此的感情。
二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
氣球、音樂伴奏、表演道具等。
xx年已漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂，合家幸福！
1、在活動的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩贰?BR> 2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》。
5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。
親子游戲《踩氣球》。
游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計時開始，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了，誰剩的最多誰就是勝利者。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數(shù)鴨子》。
9、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》。
游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》。
12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰贰?BR> 游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。
這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
14、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！
感謝家長對本次活動的支持，“迎新春慶元旦活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
元旦快樂班會教案篇九
1、感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂意參與教學(xué)以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
3、通過游藝教學(xué)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
教學(xué)重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點:能學(xué)會和同伴合作及體驗合作的樂趣。
(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。
(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)。
(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
一、音樂教學(xué)：
播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄像：
觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
三、具體教學(xué)安排:。
(1)律動“新年好”
(2)親子運動游戲(注意強調(diào)教學(xué)中的安全)。
a.放鞭炮。
準備：每班自制炮竹一個。
玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。
b.運彩球。
準備：彩色的球、圈。
玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
c.剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
d.搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進行。
本次教學(xué)安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗幼兒需要的支持者，教學(xué)中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進行游戲，又滿足了幼兒教學(xué)的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與教學(xué)以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
元旦快樂班會教案篇十
1、通過教學(xué)感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒。
2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
3、幼兒能積極的參與教學(xué)，感受到和同伴一起教學(xué)的樂趣。
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
1、練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
教師：“過幾天我們將會過什么節(jié)日啊？為什么要過這個節(jié)日呢？”
新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2―3遍教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）。
幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時，教師要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒，使其也能在教學(xué)結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對音樂教學(xué)的興趣。
教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）。
元旦快樂班會教案篇十一
1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。
收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》。
1、以播放樂曲《新年好》，引入教學(xué)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。
3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。
4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。
5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。
1、體育游戲:小兔找朋友。
2、分組教學(xué)。
元旦快樂班會教案篇十二
1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、在活動中，感受與同伴一起辭舊迎新的'喜悅。
3、幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮。
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）。
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）。
元旦快樂班會教案篇十三
1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計、制作賀卡。
2、體驗同伴間友好的情感。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾。
2、知識準備：學(xué)習(xí)歌曲新年好。
在《新年好》音樂中孩子進入活動室，提問“你聽到了什么歌曲？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。
1.快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子。
2.幼兒自由回答。教師對孩子的回答進行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。
3.師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導(dǎo)孩子觀察賀年卡上的祝福語。
4.小結(jié)：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
元旦快樂班會教案篇十四
3、培養(yǎng)父母、孩子、老師之間的合作精神；
4、使孩子知道過一次年，自己就長大了一歲。
1、師、幼共同布置活動室環(huán)境：剪窗花、粘拉花、美工作品展覽；
2、構(gòu)思游戲活動內(nèi)容、收集材料、排練小節(jié)目：說兒歌、講故事（笑話）、唱歌、跳舞、畫畫、親子游戲、貼大象鼻子等。
3、招待家長的花生、瓜子、糖塊。
4、程序安排。
1、家長報到：簽字、書面提出關(guān)注的問題；
2、大拜年：齊唱歌曲新年好；
3、游戲活動：
（1）集體表演：體操；
（2）個別表演：故事、兒歌、唱歌、畫畫；
（3）親子活動：辨聲音孩子，媽媽在這兒！、老師，您在哪里？；家庭比賽運球。
（4）競走螃蟹走路；
（5）吹爆氣球
4、贈禮物：折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。
5、結(jié)束曲：在歡快的樂曲歌聲與微笑中結(jié)束聯(lián)歡。
元旦快樂班會教案篇十五
1、理解故事內(nèi)容，體驗禮物帶給人的快樂。
2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
3、愿意積極參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物。
1、你收到新年禮物了嗎？
大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什么禮物？
想一想，自己收到了誰送的禮物。
介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？
我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。
教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動物頭飾。
引導(dǎo)幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。
熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？
討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯？
小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂。